Айзенка тест темперамент: Тест Айзенка на темперамент онлайн

диагностика интеллекта, оценка темперамента | HR1HR.RU

Общая диагностика. Интеллект, мышление, память, характер. Пакет методик, включающий:

Оценка темперамента Томаса	30 мин
Опросник Зунга	30 мин
Методика Айзенка	30 мин

 

Опросник Томаса не только показывает типичную реакцию на конфликт, но и объясняет, насколько она эффективна и целесообразна, а также дает информацию о других способах разрешения конфликтной ситуации. При помощи специальной формулы вы можете просчитать исход конфликта.

Количество баллов, набранных испытуемым по каждой шкале, дает представление о выраженности у него тенденции к проявлению соответствующих форм поведения в конфликтных ситуациях. 

Для описания типов поведения людей в конфликтных ситуациях К. Томас применял двухмерная модель регулирования конфликтов.

Основополагающими измерениями в ней являются: кооперация, связанная с вниманием человека к интересам других людей, вовлеченных в конфликт; и напористость, для которой характерен акцент на защите собственных интересов. Соответственно этим двум способам измерения К. Томас выделял следующие способы регулирования конфликтов:

1. Соперничество (конкуренция) или административный тип, как стремление добиться удовлетворения своих интересов в ущерб другому.
2. Приспособление (приспосабливание), означающее, в противоположность соперничеству, принесение в жертву собственных интересов ради интересов другого человека.
3. Компромисс или экономический тип.
4. Избегание или традиционный тип, для которого характерно как отсутствие стремления к кооперации, так и отсутствие тенденции к достижению собственных целей.
5. Сотрудничество или корпоративный тип, когда участники ситуации приходят к альтернативе, полностью удовлетворяющей интересы обеих сторон.

Он полагал, что при избегании конфликта ни одна из сторон не достигнет успеха. При таких формах поведения как конкуренция, приспособление и компромисс или один участник оказывается в выигрыше, а другой проигрывает, либо проигрывают оба, так как идут на компромиссные уступки. И только в ситуации сотрудничества обе стороны оказываются в выигрыше. 

 

Личностный опросник Ганса Айзенка (Eysenck Personality Inventory,  сокращенное название EPI)

EPI был опубликован автором и коллегами в 1963 году.

Диагностика самооценки по Г. Айзенку является классической методикой для определения темперамента и одной из самых значимых в современной психологии. В процессе разработки опросника проводилось исследование более чем 30 тысяч респондентов, которые с помощью экспертной оценки были распределены по группам: экстраверты, интроверты, нейротики и эмоционально уравновешенные. Сравнивались их ответы и определялась дискриминативность потенциальных вопросов опросника.

Пройдя тест на темперамент Айзенка, Вы сможете лучше познать свое собственное Я. Вы поймете, что представляет из себя ваш характер и сможете занять более правильную позицию в жизни. Знание темперамента своих близких и друзей, поможет вам комфортно уживаться в семье и в трудовом коллективе.

Методика состоит из 57 вопросов, которые сгруппированны по 3 шкалам: интроверсия-экстроверсия, эмоциональная устойчивость-неустойчивость  и достоверность (так называемая шкала лжи). Шкала достоверности дает возможность определить ситуацию, когда испытуемый неискренен в ответах – сознательно или неосознанно. Например, когда он неосознанно стремиться  давать социально одобряемые ответы.

 ЗАКАЗАТЬ ДИАГНОСТИКУ

Личностный опросник Айзенка (EPQ) | психологические тесты онлайн

1.У Вас много различных хобби?

Да

Нет

2.Вы обдумываете предварительно то, что собираетесь сделать?

Да

Нет

3.У Вас часто бывают спады и подъемы настроения?

Да

Нет

4. Вы претендовали когда-нибудь на похвалу за то, что в действительности сделал другой человек?

Да

Нет

5.Вы разговорчивый человек?

Да

Нет

6.Вас беспокоило бы то, что Вы залезли в долги?

Да

Нет

7.Вам приходилось чувствовать себя несчастным человеком без особых на то причин?

Да

Нет

8.Вам случалось когда-нибудь пожадничать, чтобы получить больше, чем Вам полагалось?

Да

Нет

9.Вы тщательно запираете дверь на ночь?

Да

Нет

10.Вы считаете себя жизнерадостным человеком?

Да

Нет

11.Увидев, как страдает ребенок, животное. Вы бы сильно расстроились?

Да

Нет

12.Вы часто переживаете из-за того, что сделали или сказали что-то, чего не следовало бы делать или говорить?

Да

Нет

13.Вы всегда исполняете свои обещания, даже если лично Вам это очень неудобно?

Да

Нет

14.Вы получили бы удовольствие, прыгая с парашютом?

Да

Нет

15. Способны ли Вы дать волю чувствам и от души, повеселиться в шумной компании?

Да

Нет

16.Вы раздражительны?

Да

Нет

17.Вы когда-нибудь обвиняли кого-нибудь в том, в чем на самом деле были виноваты Вы сами?

Да

Нет

18.Вам нравится знакомиться с новыми людьми?

Да

Нет

19.Вы верите в пользу страхования?

Да

Нет

20.Легко ли Вас обидеть?

Да

Нет

21.Все ли Ваши привычки хороши и желательны?

Да

Нет

22.Вы стараетесь быть в тени, находясь в обществе?

Да

Нет

23.Стали бы Вы принимать средства, которые могут привести Вас в необычное или опасное состояние (алкоголь, наркотики)?

Да

Нет

24.Вы часто испытываете такое состояние, когда все надоело?

Да

Нет

25.Вам случалось брать вещи, принадлежащие другому лицу, будь это даже такая мелочь, как булавка или пуговица?

Да

Нет

26.Вам нравится часто ходить к кому-нибудь в гости и бывать в обществе?

Да

Нет

27. Вам доставляет удовольствие обижать тех, кого Вы любите?

Да

Нет

28.Вас часто беспокоит чувство вины?

Да

Нет

29.Вам приходилось говорить о том, в чем Вы плохо разбираетесь?

Да

Нет

30.Вы обычно предпочитаете книги встречам с людьми?

Да

Нет

31.У Вас есть явные враги?

Да

Нет

32.Вы назвали бы себя нервным человеком?

Да

Нет

33.Вы всегда извиняетесь, когда нагрубите другому?

Да

Нет

34.У Вас много друзей?

Да

Нет

35.Вам нравится устраивать розыгрыши и шутки, которые иногда могут действительно причинить людям боль?

Да

Нет

36.Вы беспокойный человек?

Да

Нет

37.В детстве Вы всегда безропотно и немедленно выполняли то, что Вам приказывали?

Да

Нет

38.Вы считаете себя беззаботным человеком?

Да

Нет

39.Много ли для Вас значат хорошие манеры и чистоплотность?

Да

Нет

40. Волнуетесь ли Вы по поводу каких-либо ужасных событий, которые могли бы случиться, но не случились?

Да

Нет

41.Вам случалось сломать или потерять чужую вещь?

Да

Нет

42.Вы обычно первыми проявляете инициативу при знакомстве?

Да

Нет

43.Можете ли Вы легко понять состояние человека, если он делится с Вами заботами?

Да

Нет

44.У Вас часто нервы бывают натянуты до предела?

Да

Нет

45.Бросите ли Вы ненужную бумажку на пол, если под рукой нет корзины?

Да

Нет

46.Вы больше молчите, находясь в обществе других людей?

Да

Нет

47.Считаете ли Вы, что брак старомоден, и его следует отменить?

Да

Нет

48.Вы иногда чувствуете жалость к себе?

Да

Нет

49.Вы иногда много хвастаетесь?

Да

Нет

50.Вы легко можете внести оживление в довольно скучную компанию?

Да

Нет

51.Раздражают ли Вас осторожные водители?

Да

Нет

52. Вы беспокоитесь о своем здоровье?

Да

Нет

53.Вы говорили когда-нибудь плохо о другом человеке?

Да

Нет

54.Вы любите пересказывать анекдоты и шутки своим друзьям?

Да

Нет

55.Для Вас большинство пищевых продуктов одинаковы на вкус?

Да

Нет

56.Бывает ли у Вас иногда дурное настроение?

Да

Нет

57.Вы дерзили когда-нибудь своим родителям в детстве?

Да

Нет

58.Вам нравится общаться, с людьми?

Да

Нет

59.Вы переживаете, если узнаете, что допустили ошибки в своей работе?

Да

Нет

60.Вы страдаете от бессонницы?

Да

Нет

61.Вы всегда моете руки перед едой?

Да

Нет

62.Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман?

Да

Нет

63.Вы предпочитаете приходить на встречу немного раньше назначенного срока?

Да

Нет

64.Вы чувствуете себя апатичным, усталым, без какой-либо причины?

Да

Нет

65. Вам нравится работа, требующая быстрых действий?

Да

Нет

66.Вы так любите поговорить, что не упускаете удобного случая побеседовать с новым человеком?

Да

Нет

67.Часто ли Вам кажется, что жизнь ужасно скучна?

Да

Нет

68.Вы когда-нибудь воспользовались оплошностью другого человека в своих целях?

Да

Нет

69.Вы часто берете на себя больше, чем дозволяет время?

Да

Нет

70.Есть ли люди, которые стараются избегать Вас?

Да

Нет

71.Вас очень заботит Ваша внешность?

Да

Нет

72.Вы всегда вежливы, даже с неприятными людьми?

Да

Нет

73.Считаете ли Вы, что люди затрачивают слишком много времени, чтобы обеспечить свое будущее, откладывая сбережения, страхуя себя и свою жизнь?

Да

Нет

74.Вы попытались бы избежать уплаты налога с дополнительного заработка, если бы были уверены, что Вас никогда не смогут уличить в этом?

Да

Нет

75. Вы можете внести оживление в компанию?

Да

Нет

76.Вы стараетесь не грубить людям?

Да

Нет

77.Вы долго переживаете после случившегося конфуза?

Да

Нет

78.Вы когда-нибудь настаивали на том, чтобы было по-вашему?

Да

Нет

79.Вы часто приезжаете на вокзал в последнюю минуту перед отходом поезда?

Да

Нет

80.Вы когда-нибудь намеренно говорили что-нибудь неприятное или обидное для человека?

Да

Нет

81.Вас беспокоили Ваши нервы?

Да

Нет

82.Вам неприятно находиться среди людей, которые подшучивают над товарищами?

Да

Нет

83.Вы легко теряете друзей по своей вине?

Да

Нет

84.Вы часто испытываете чувство одиночества?

Да

Нет

85.Всегда ли Ваши слова совпадают с делом?

Да

Нет

86.Нравится ли Вам иногда дразнить животных?

Да

Нет

87.Вы легко обижаетесь на замечания, касающиеся лично Вас и Вашей работы?

Да

Нет

88. Жизнь без какой-либо опасности показалась бы Вам слишком скучной?

Да

Нет

89.Вы когда-нибудь опаздывали на уроки?

Да

Нет

90.Вам нравится суета и оживление вокруг Вас?

Да

Нет

91.Вы хотите, чтобы люди боялись Вас?

Да

Нет

92.Верно ли, что Вы иногда полны энергии и все горит в руках, а иногда совсем вялы?

Да

Нет

93.Вы иногда откладываете на завтра то, что должны сделать сегодня?

Да

Нет

94.Считают ли Вас живым и веселым человеком?

Да

Нет

95.Часто ли Вам говорят неправду?

Да

Нет

96.Вы очень чувствительны к некоторым явлениям, событиям, вещам?

Да

Нет

97.Вы всегда готовы признавать свои ошибки?

Да

Нет

98.Вам когда-нибудь было жалко животное, которое попало в капкан?

Да

Нет

99.Трудно ли Вам было заполнять анкету?

Да

Нет

100.Планируете ли Вы записаться к психологу на нашем сайте?

Да

Нет

101. Готовы ли Вы написать положительный отзыв о нашем сайте?

Да

Нет

Тест на темперамент Айзенка | Обучение астрологии, курсы по психологии, таро, консультации

Статьи по Психологии

Тест на темперамент

Личностный опросник  тест Ганса Айзенка (EPI)  на темперамент поможет вам узнать свой темперамент, определить тип темперамента с учетом интроверсии и экстраверсии личности, а так же эмоциональной устойчивости.

Диагностика самооценки по Г. Айзенку является, пожалуй, классической методикой для определения темперамента и одной из самых значимых в современной психологии.

Пройдя  тест на темперамент Айзенка, вы сможете лучше познать свое собственное Я. Вы поймете, что представляет из себя ваш характер и сможете занять более правильную позицию в жизни. Знание темперамента своих близких и друзей, поможет вам комфортно уживаться в семье и в трудовом коллективе.

• Так, например, в некоторых школах, поступающий должен пройти тест на темперамент. В соответствии с этими тестами в дальнейшем будут формироваться классы.
• Многие работодатели при приеме на работу так же предлагают пройти тест на темперамент, чтобы выбрать того из соискателей, который удачно впишется в коллектив.

Личностный опросник Г. Айзенка. (Тест на темперамент EPI).

Инструкция.

Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Вопросы направлены на выявление вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичны ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет вам в голову.

Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с его номером знак

• + (да), если  нет — знак — (нет).

1. Нравится ли вам оживление и суета вокруг вас?
2. Часто ли у вас бывает беспокойное чувство, что вам что-нибудь хочется, а вы не знаете что?
3. Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман?
4. Чувствуете ли вы себя иногда счастливым, а иногда печальным без какой-либо причины?
5. Держитесь ли вы обычно в тени на вечеринках или в компании?
6. Всегда ли в детстве вы делали немедленно и безропотно то, что вам приказывали?
7. Бывает ли у вас иногда дурное настроение?
8. Когда вас втягивают в ссору, предпочитаете ли вы отмолчаться, надеясь, что все обойдется?
9. Легко ли вы поддаетесь переменам настроения?
10. Нравится ли вам находиться среди людей?
11. Часто ли вы теряли сон из-за своих тревог?
12. Упрямитесь ли вы иногда?
13. Могли бы вы назвать себя бесчестным?
14. Часто ли вам приходят хорошие мысли слишком поздно?
15. Предпочитаете ли вы работать в одиночестве?
16. Часто ли вы чувствуете себя апатичным и усталым без серьезной причины?
17. Вы по натуре живой человек?
18. Смеетесь ли вы иногда над неприличными шутками?
19. Часто ли вам что-то так надоедает, что вы чувствуете себя «сытым по горло»?
20. Чувствуете ли вы себя неловко в какой-либо одежде, кроме повседневной?
21. Часто ли ваши мысли отвлекаются, когда вы пытаетесь сосредоточиться на чем-то?
22. Можете ли вы быстро выразить ваши мысли словами?
23. Часто ли вы бываете погружены в свои мысли?
24. Полностью ли вы свободны от всяких предрассудков?
25. Нравятся ли вам первоапрельские шутки?
26. Часто ли вы думаете о своей работе?
27. Очень ли вы любите вкусно поесть?
28. Нуждаетесь ли вы в дружески расположенном человеке, чтобы выговориться, когда вы раздражены?
29. Очень ли вам неприятно брать взаймы или продавать что-нибудь, когда вы нуждаетесь в деньгах?
30. Хвастаетесь ли вы иногда?
31. Очень ли вы чувствительны к некоторым вещам?
32. Предпочли бы вы остаться в одиночестве дома, чем пойти на скучную вечеринку?
33. Бываете ли вы иногда беспокойными настолько, что не можете долго усидеть на месте?
34. Склонны ли вы планировать свои дела тщательно и раньше чем следовало бы?
35. Бывают ли у вас головокружения?
36. Всегда ли вы отвечаете на письма сразу после прочтения?
37. Справляетесь ли вы с делом лучше, обдумав его самостоятельно, а не обсуждая с другими?
38. Бывает ли у вас когда-либо одышка, даже если вы не делали никакой тяжелой работы?
39. Можно ли сказать, что вы человек, которого не волнует, чтобы все было именно так, как нужно?
40. Беспокоят ли вас ваши нервы?
41. Предпочитаете ли вы больше строить планы, чем действовать?
42. Откладываете ли вы иногда на завтра то, что должны сделать сегодня?
43. Нервничаете ли вы в местах, подобных лифту, метро, туннелю?
44. При знакомстве вы обычно первыми проявляете инициативу?
45. Бывают ли у вас сильные головные боли?
46. Считаете ли вы обычно, что все само собой уладится и придет в норму?
47. Трудно ли вам заснуть ночью?
48. Лгали ли вы когда-нибудь в своей жизни?
49. Говорите ли вы иногда первое, что придет в голову?
50. Долго ли вы переживаете после случившегося конфуза?
51. Замкнуты ли вы обычно со всеми, кроме близких друзей?
52. Часто ли с вами случаются неприятности?
53. Любите ли вы рассказывать истории друзьям?
54. Предпочитаете ли вы больше выигрывать, чем проигрывать?
55. Часто ли вы чувствуете себя неловко в обществе людей выше вас по положению?
56. Когда обстоятельства против вас, обычно вы думаете тем не менее, что стоит еще что-либо предпринять? 
57. Часто ли у вас сосет под ложечкой перед важным делом?

Ключ, обработка результатов Личностного опросника Г.

Айзенка (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента)

Экстраверсия — интроверсия: «да» (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56; «нет» (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Нейротизм (эмоциональная стабильность — эмоциональная нестабильность): «да» (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

«Шкала лжи»: «да» (+): 6, 24, 36; «нет» (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54. Ответы, совпадающие с ключом, оцениваются в 1 балл.

Интерпретация результатов Личностного опросника Г. Айзенка (Тест на темперамент EPI.

Экстраверсия — интроверсия:

• больше 19 — яркий экстраверт,
• больше 15 — экстрверт,
• больше 12 — склонность к экстраверсии,
• 12 — среднее значение,
• меньше 12 — склонность к интроверсии,
• меньше 9 — интроверт,
• меньше 5 — глубокий интроверт.

Нейротизм:

• больше 19 — очень высокий уровень нейротизма,
• больше 13 — высокий уровень нейротизма,
• 9 — 13 — среднее значение,
• меньше 9 — низкий уровень нейротизма.

Ложь:

• больше 4 — неискренность в ответах, свидетельствующая также о некоторой демонстративности поведения и ориентированности испытуемого на социальное одобрение
• меньше 4 — норма.

Описание шкал

Экстраверсия — интроверсия  

Характеризуя типичного экстраверта, автор отмечает его общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах.

Он действует под влиянием момента, ипульсивен, вспыльчив, беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности. Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонен к рискованным поступкам. На него не всегда можно положиться. Типичный интроверт — это спокойный, застенчивый, интроективный человек, склонный к самоанализу. Сдержан и отдален от всех, кроме близких друзей.

Планирует и обдумывает свои действия заранее, не доверяет внезапным побуждениям серьезно относится к принятию решений, любит во всем порядок. Контролирует свои чувства, его нелегко вывести из себя. Обладает пессимистичностью, высоко ценит нравственные нормы.

Нейротизм

Характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость (эмоциональная стабильность или нестабильность). Нейротизм, по некоторым данным, связан с показателями лабильности нервной системы.

Эмоциональная устойчивость — черта, выражающая сохранение организованного поведения, ситуативной целенаправленности в обычных и стрессовых ситуациях. Характеризуется зрелостью, отличной адаптацией, отсутствием большой напряженности, беспокойства, а также склонностью к лидерству, общительности.

Нейротизм выражается в чрезвычайной нервности, неустойчивости, плохой адаптации, склонности к быстрой смене настроений (лабильности), чувстве виновности и беспокойства, озабоченности, депрессивных реакциях, рассеянности внимания, неустойчивости в стрессовых ситуациях.

Нейротизму соответствует эмоциональность, импульсивность; неровность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности.

Нейротическая личность характеризуется неадекватно сильными реакциями по отношению к вызывающим их стимулам. У лиц с высокими показателями по шкале нейротизма в неблагоприятных стрессовых ситуациях может развиться невроз.

Круг Айзенка.

Пояснения к рисунку «круг Айзенка»:

Сангвиник = стабильный + экстравертированный

Флегматик = стабильный + интровертированный

Меланхолик = нестабильный + интровертированный

Холерик = нестабильный + экстравертированный

Представление результатов по шкалам экстраверсии и нейротизма осуществляется при помощи системы координат. Интерпретация полученных результатов проводится на основе психологических характеристик личности, соответствующих тому или иному квадрату координатной модели с учетом степени выраженности индивидуально-психологических свойств и степени достоверности полученных данных.

Привлекая данные из физиологии высшей нервной деятельности, Айзенк высказывает гипотезу о том, что сильный и слабый типы, по Павлову, очень близки к экстравертированному и интровертированному типам личности. Природа интроверсии и экстраверсии усматривается во врожденных свойствах центральной нервной системы, которые обеспечивают уравновешенность процессов возбуждения и торможения.

Таким образом, используя данные обследования по шкалам экстраверсии, интроверсии и нейротизма, можно вывести показатели темперамента личности по классификации Павлова, который описал четыре классических типа: сангвиник (по основным свойствам центральной нервной системы характеризуется как сильный, уравновешенный, подвижный), холерик (сильный, неуравновешенный, подвижный), флегматик (сильный, уравновешенный, инертный), меланхолик (слабый, неуравновешенный, инертный).

«Чистый» сангвиник (высокая экстраверсия и низкий нейротизм) быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило, неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка, жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания, терпения. При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности вырабатываются поверхностность и непостоянство.

Холерик (высокая экстраверсия и высокий нейротизм) отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности.

При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, эффективности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах.

Флегматик (высокая интровесия и высокий нейротизм) характеризуется сравнительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений.

Настойчивый и упорный «труженик жизни», он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать. Экономит силы, попусту их не тратит.

В зависимости от условий в одних случаях флегматик может характеризоваться «положительными» чертами — выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью и т. д., в других — вялостью, безучастностью к окружающему, ленью и безволием, бедностью и слабостью эмоций, склонностью к выполнению одних лишь привычных действий.

Меланхолик (высокая интроверсия и высокий нейротизм). У него реакция часто не соответствует силе раздражителя, присутствует глубина и устойчивость чувств при слабом их выражении. Ему трудно долго на чем-то сосредоточиться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхолика продолжительную тормозную реакцию (опускаются руки).

Ему свойственны сдержанность и приглушенность моторики и речи, застенчивость, робость, нерешительность. В нормальных условиях меланхолик — человек глубокий, содержательный, может быть хорошим тружеником, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые вовсе этого не заслуживают.

 

Будем рады видеть Вас на курсе «Арт-терапия для детей и взрослых»

Харьков, ул. Донец Захаржевского 6/8 офис 209

тел. +38 050-625-16-18

Возможно, Вам также будет интересно:

Наши Тренинги

1.  Тренинг «Конструктивное решение конфликтов» — подробнее

ТЕГИ

Тест Айзенка

                                     

ⓘ Тест Айзенка

Тест Айзенка — тест коэффициента интеллекта, разработанный английским психологом Гансом Айзенком. Известно восемь различных вариантов теста Айзенка на интеллект.

Первые пять тестов довольно похожи и дают общую оценку интеллекта человека при условии, что он будет тщательно следовать инструкциям. Эти тесты иногда называются сборными тестами. Они предназначены для общей оценки интеллектуальных способностей с использованием словесного, цифрового и графического материала с различными способами формулировки задач. Таким образом, можно надеяться на взаимную нейтрализацию достоинств и недостатков; к примеру, человек, который хорошо справляется со словесными заданиями, но плохо решает арифметические задачи, не получит каких-либо преимуществ, но и не окажется в невыгодном положении, так как оба вида задач представлены в тестах примерно поровну.

Разработаны также три специальных теста: словесный, числовой и зрительно-пространственный. Эти тесты направлены на выявление специфических способностей, которые невозможно определить с помощью общих тестов. Также в сборники тестов как правило включается несколько дополнительных развлекательных заданий под шутливым названием «головоломки для интеллектуалов» или «разминка для интеллектуалов» в некоторых переводах. Ввиду повышенной сложности этих заданий, их результаты не подлежат количественной оценке, а сами задания прилагаются исключительно «ради удовольствия поискать решение».

Тесты предназначены для оценки интеллектуальных способностей для людей в возрасте от 18 до 60 лет, имеющих образование не ниже среднего. Коэффициент интеллекта англ. IQ — intelligence quotient — количественная оценка уровня интеллекта человека: уровень интеллекта относительно уровня интеллекта среднестатистического человека такого же возраста. Определяется с помощью специальных тестов. Тесты IQ рассчитаны на оценку мыслительных способностей, а не уровня знаний эрудированности. Коэффициент интеллекта является попыткой оценки фактора общего интеллекта g.

Тесты IQ разрабатываются так, чтобы результаты описывались нормальным распределением со средним значением IQ, равным 100 и таким разбросом, чтобы 50 % людей имели IQ между 90 и 110 и по 25 % — ниже 90 и выше 110. Значение IQ менее 70 обычно интерпретируется как умственная отсталость. Тест Айзенка предусматривает максимальный уровень IQ 160 баллов.

Опросник личности Айзенка — обзор

Психометрические исследования

В третьем методе исследования участники подвергаются оценке с помощью стандартных психометрических инструментов, таких как Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI), опросник личности Айзенка (EPQ) и Тест по 16 личностным факторам Кеттелла (16PF). Эти инструменты либо непосредственно оценивают клинические расстройства, либо измеряют параметры, которые имеют некоторое отношение к субклиническим уровням психопатологических симптомов.Например, MMPI оценивает людей по таким синдромам, как депрессия, гипомания, шизофрения, паранойя, психопатические отклонения, истерия, ипохондрия и психестения. Поскольку эти меры стандартизированы, они предоставляют эмпирически обоснованные нормы для сравнения. Принимая во внимание эти нормы, можно сказать, что очень творческие люди, по-видимому, набирают больше среднего по этим шкалам, но все же получают результаты ниже клинического уровня — во многом аналогично цитате Драйдена, приведенной ранее. Такие люди не являются ни ненормальными, ни нормальными, но находятся в какой-то сфере между ними.

Пример этого результата можно увидеть в исследовании, проведенном Бэрроном (1963) в Институте оценки личности и исследований Калифорнийского университета в Беркли. Креативные писатели получили оценки выше нормы по всем клиническим шкалам MMPI, а наиболее успешные творческие писатели получили еще более высокие оценки, но оба получили оценку ниже того, что свидетельствовало бы о психическом расстройстве. Сопоставимые результаты получены для психотизма, одной из шкал EPQ (Eysenck, 1995). Это измерение касается склонности к психозу, но не фактического проявления этого расстройства.Хотя художники, как правило, получают более высокие баллы по психотизму, чем нехудожники (Götz and Götz, 1979a), творческие художники получают еще более высокие оценки (Götz and Götz, 1979b). И все же, опять же, это не то же самое, что утверждать, что творческие художники психотичны. Тем не менее, высокие оценки психотизма связаны с такими непривлекательными склонностями, как агрессивность, антисоциальность, холодность, эгоцентризм, безличность, импульсивность, резкость и безразличие (Eysenck, 1995).

Переходя от художественного творчества к научному, Кеттелл и Древдал (1955) назначили 16PF 140 выдающимся ученым в области физики, биологии и психологии.Примечательно, что эти выдающиеся научные создатели высоко оценивают шизотимию и депрессию. Шизотимия означает, что они, как правило, внутренне озабочены, замкнуты, точны, скептичны и критичны, тогда как резкость указывает на то, что они склонны к сдержанности, задумчивости, интроспективности и торжественности. Хотя эти влечения нельзя назвать откровенно патологическими, их тоже нельзя назвать здоровыми. Концептуальное сходство с чертами, связанными с психотизмом, также должно быть очевидным.

Прежде чем продолжить, можно подумать, что психометрические исследования вполне подходят для изучения гения, определяемого превосходным интеллектом. В конце концов, исследование будет включать не что иное, как сопоставление результатов теста IQ с параметрами, оцениваемыми с помощью MMPI, EPQ, 16PF или другого стандартного инструмента. Тем не менее, по определению, люди с IQ уровня гения очень редки даже среди студентов колледжей. Хотя высокий общий интеллект, скорее всего, положительно связан с психическим здоровьем, чрезвычайно высокий общий интеллект может не быть.В выборке интеллектуально одаренных детей Термана (1925–1959) самые умные из них сталкивались с проблемами социальной адаптации, с которыми не сталкивались те, кто был просто очень умным.

Мини-тест на личность Айзенка

Ответьте на следующие вопросы с помощью 5 (очень много), 4, 3, 2, или 1 (совсем не), затем сложите три столбца:

1. У вас много разных увлечений?

2. Вы останавливаетесь, чтобы подумать, прежде чем что-нибудь предпринять?

3. Ваше настроение часто меняется?

4.Вы разговорчивый человек?

5. Беспокоит ли вас наличие долгов?

6. Вы когда-нибудь чувствовали себя «просто несчастным» без причины?

7. Тщательно ли запираете дом на ночь?

8. Вы довольно подвижны?

9. Вы бы сильно расстроились, увидев страдания ребенка или животного?

10. Часто ли вы беспокоитесь о том, чего не следовало делать или говорить?

11. Можете ли вы позволить себе расслабиться и повеселиться на веселой вечеринке?

12.Вы раздражительный человек?

13. Вам нравится знакомиться с новыми людьми?

14. Считаете ли вы, что страхование — это хорошая идея?

15. Легко ли задеть ваши чувства?

ИТОГО:
E N P

Подсчет очков

E: от 5 до 10, интровертный
от 20 до 25, экстравертный
N: от 15 до 25, невротический
P: от 5 до 15, психотический

Поскольку этот minitest очень короткий, его НЕ следует воспринимать как точную оценку вашей личности. Это только для иллюстрации!

Теория

Теория Айзенка основана в первую очередь на физиологии и генетике. Хотя он является бихевиористом, который считает приобретенные привычки очень важными, он считает, что личностные различия являются результатом нашей генетической наследственности. Поэтому его в первую очередь интересует то, что обычно называют темпераментом.

Айзенк также в первую очередь психолог-исследователь. Его методы включают статистический метод, называемый факторным анализом.Этот метод извлекает ряд «измерений» из больших массивов данных. Например, если вы даете длинные списки прилагательных большому количеству людей, чтобы они оценивали себя, у вас есть основной материал для факторного анализа.

Представьте себе, например, тест, который включал такие слова, как «застенчивый», «замкнутый», «исходящий», «дикий» и так далее. Очевидно, «застенчивые люди, скорее всего, высоко оценят себя по первым двум словам, а по вторым — занижены». Общительные люди, скорее всего, поступят наоборот.Факторный анализ извлекает такие параметры — — факторы — — из массы информации, как застенчивость. Затем исследователь изучает данные и дает фактору название, например «интроверсия-экстраверсия». Существуют и другие методы, которые находят «наилучшее соответствие» данных различным возможным измерениям ‚и другие методы, которые обнаруживают измерения« более высокого уровня »- факторы, которые организуют факторы‚ например, большие заголовки организуют маленькие заголовки.

Оригинальное исследование Айзенка обнаружило два основных аспекта темперамента: невротизм и экстраверсию-интроверсию.Давайте посмотрим на каждого…

http://webspace.ship.edu/cgboer/eysenck.html#For

Черты «супер тройки» или «большой пятерки»?

Теория личности Айзенка (1967, 1997) описывает три общие личностные факторы. Это:

• экстраверсия – интроверсия
• невротизм – эго – стабильность
• психотизм.

Посмотрите следующую видеолекцию, в которой описываются эти три фактора, и сравнивает их с «большой пятеркой», определенной позже Коста и МакКрэй (1992b):

Прочие весы личности

Другие анкеты измеряют аспекты личности, которые покрыты Айзенком и Большой пятёркой.Например, Zuckerman’s Шкала поиска ощущений (1971) является мерой некоторых из аспекты, связанные с экстраверсией.

Когда психологи говорят о Большой пятерке, это может быть больше уместно указать, какая из «большой пятерки»; поскольку нет единый набор одинаковых размеров, согласованный всеми исследователи. Однако основное внимание уделялось Косте и Маккрею. шкала измерения NEO-Personality Inventory Revised (NEO-PI-R, Costa & McCrae, 1992), учитывая огромное количество эмпирические исследования по нему.NEO-PI R состоит из 240 вопросов. для пяти измерений или «доменов»:

• экстраверсия
• невротизм
• открытость к опыту
• добросовестность
• приятность.

Меж анкетные корреляции демонстрируют высокий уровень надежность, возможно, отражает тот факт, что анкета был разработан из-за необходимости общего лексикона для основных характеристики личности.Как анкета была перенесена вне мер различных существующих личностных тестов в 1980-х годов (Goldberg, 1980), его обоснованность остается сильной. Эти темы надежности и обоснованности будут объяснены в следующих раздел.

Групповая деятельность: Тесты личности

Заполните следующие шкалы личности:

Отражают ли результаты то, что вы знаете о себе? Делать эти шкалы точно отражают вашу личность? Почему? Обсуди на форуме личности.

Дополнительная деятельность: Айзенк

Смотреть Айзенка впервые описав свою теорию в книге «Биологические основы личность, 1980 ».

Дополнительная литература

Истоки невротизма и экстраверсии Айзенка: археологическое психометрическое исследование

% PDF-1. 5 % 1 0 obj > / Метаданные 2 0 R / Контуры 3 0 R / PageLayout / OneColumn / Страницы 4 0 R / StructTreeRoot 5 0 R / Тип / Каталог >> эндобдж 6 0 obj >> эндобдж 2 0 obj > поток 2013-08-28T15: 52: 15 + 01: 002013-08-28T15: 52: 08 + 01: 002013-08-28T15: 52: 15 + 01: 00Acrobat PDFMaker 10.0 для Worduuid: f2be742a-d468-4335-ae22-bf74601b6e20uuid: bdb6c167-4d15-4a9a-ba3a-98df303603bf

9

application / pdf

Истоки невротизма и экстраверсии Айзенка: археологическое психометрическое исследование

абедфорд

Adobe PDF Library 10.0D: 20130828145127York Health Services конечный поток эндобдж 3 0 obj > эндобдж 4 0 объект > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 7 0 объект > эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 obj > эндобдж 11 0 объект > эндобдж 12 0 объект > эндобдж 13 0 объект > эндобдж 14 0 объект > эндобдж 15 0 объект > эндобдж 16 0 объект > эндобдж 17 0 объект > эндобдж 18 0 объект > эндобдж 19 0 объект > / XObject> >> / Аннотации [788 0 R 789 0 R 790 0 R] / Родитель 9 0 R / MediaBox [0 0 595 842] >> эндобдж 20 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 0 / Тип / Страница >> эндобдж 21 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 1 / Тип / Страница >> эндобдж 22 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 2 / Тип / Страница >> эндобдж 23 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 3 / Тип / Страница >> эндобдж 24 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 4 / Тип / Страница >> эндобдж 25 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 5 / Тип / Страница >> эндобдж 26 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 6 / Тип / Страница >> эндобдж 27 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 7 / Тип / Страница >> эндобдж 28 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 8 / Тип / Страница >> эндобдж 29 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 9 / Тип / Страница >> эндобдж 30 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 10 / Тип / Страница >> эндобдж 31 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 11 / Тип / Страница >> эндобдж 32 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 12 / Тип / Страница >> эндобдж 33 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 13 / Тип / Страница >> эндобдж 34 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 14 / Тип / Страница >> эндобдж 35 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 15 / Тип / Страница >> эндобдж 36 0 объект > / Шрифт> >> / Повернуть 0 / StructParents 16 / Тип / Страница >> эндобдж 37 0 объект > эндобдж 38 0 объект > эндобдж 39 0 объект > эндобдж 40 0 объект > эндобдж 41 0 объект > эндобдж 42 0 объект > эндобдж 43 0 объект > эндобдж 44 0 объект > эндобдж 45 0 объект > эндобдж 46 0 объект > эндобдж 47 0 объект > эндобдж 48 0 объект > эндобдж 49 0 объект > эндобдж 50 0 объект > эндобдж 51 0 объект > эндобдж 52 0 объект > эндобдж 53 0 объект > эндобдж 54 0 объект > эндобдж 55 0 объект > эндобдж 56 0 объект > эндобдж 57 0 объект > эндобдж 58 0 объект > эндобдж 59 0 объект > эндобдж 60 0 объект > эндобдж 61 0 объект > эндобдж 62 0 объект > эндобдж 63 0 объект > эндобдж 64 0 объект > эндобдж 65 0 объект > эндобдж 66 0 объект > эндобдж 67 0 объект > эндобдж 68 0 объект > эндобдж 69 0 объект > эндобдж 70 0 объект > эндобдж 71 0 объект > эндобдж 72 0 объект > эндобдж 73 0 объект > эндобдж 74 0 объект > эндобдж 75 0 объект > эндобдж 76 0 объект > эндобдж 77 0 объект > эндобдж 78 0 объект > эндобдж 79 0 объект > эндобдж 80 0 объект > эндобдж 81 0 объект > эндобдж 82 0 объект > эндобдж 83 0 объект > эндобдж 84 0 объект > эндобдж 85 0 объект > эндобдж 86 0 объект > эндобдж 87 0 объект > эндобдж 88 0 объект > эндобдж 89 0 объект > эндобдж 90 0 объект > эндобдж 91 0 объект > эндобдж 92 0 объект > эндобдж 93 0 объект > эндобдж 94 0 объект > эндобдж 95 0 объект > эндобдж 96 0 объект > эндобдж 97 0 объект > эндобдж 98 0 объект > эндобдж 99 0 объект > эндобдж 100 0 объект > эндобдж 101 0 объект > эндобдж 102 0 объект > эндобдж 103 0 объект > эндобдж 104 0 объект > эндобдж 105 0 объект > эндобдж 106 0 объект > эндобдж 107 0 объект > эндобдж 108 0 объект > эндобдж 109 0 объект > эндобдж 110 0 объект > эндобдж 111 0 объект > эндобдж 112 0 объект > эндобдж 113 0 объект > эндобдж 114 0 объект > эндобдж 115 0 объект > эндобдж 116 0 объект > эндобдж 117 0 объект > эндобдж 118 0 объект > эндобдж 119 0 объект > эндобдж 120 0 объект > эндобдж 121 0 объект > эндобдж 122 0 объект > эндобдж 123 0 объект > эндобдж 124 0 объект > эндобдж 125 0 объект > эндобдж 126 0 объект > эндобдж 127 0 объект > эндобдж 128 0 объект > эндобдж 129 0 объект > эндобдж 130 0 объект > эндобдж 131 0 объект > эндобдж 132 0 объект > эндобдж 133 0 объект > эндобдж 134 0 объект > эндобдж 135 0 объект > эндобдж 136 0 объект > эндобдж 137 0 объект > эндобдж 138 0 объект > эндобдж 139 0 объект > эндобдж 140 0 объект > эндобдж 141 0 объект > эндобдж 142 0 объект > эндобдж 143 0 объект > эндобдж 144 0 объект > эндобдж 145 0 объект > эндобдж 146 0 объект > эндобдж 147 0 объект > эндобдж 148 0 объект > эндобдж 149 0 объект > эндобдж 150 0 объект > эндобдж 151 0 объект > эндобдж 152 0 объект > эндобдж 153 0 объект > эндобдж 154 0 объект > эндобдж 155 0 объект > эндобдж 156 0 объект > эндобдж 157 0 объект > эндобдж 158 0 объект > эндобдж 159 0 объект > эндобдж 160 0 объект > эндобдж 161 0 объект > эндобдж 162 0 объект > эндобдж 163 0 объект > эндобдж 164 0 объект > эндобдж 165 0 объект > эндобдж 166 0 объект > эндобдж 167 0 объект > эндобдж 168 0 объект > эндобдж 169 0 объект > эндобдж 170 0 объект > эндобдж 171 0 объект > эндобдж 172 0 объект > эндобдж 173 0 объект > эндобдж 174 0 объект > эндобдж 175 0 объект > эндобдж 176 0 объект > эндобдж 177 0 объект > эндобдж 178 0 объект > эндобдж 179 0 объект > эндобдж 180 0 объект > эндобдж 181 0 объект > эндобдж 182 0 объект > эндобдж 183 0 объект > эндобдж 184 0 объект > эндобдж 185 0 объект > эндобдж 186 0 объект > эндобдж 187 0 объект > эндобдж 188 0 объект > эндобдж 189 0 объект > эндобдж 190 0 объект > эндобдж 191 0 объект > эндобдж 192 0 объект > эндобдж 193 0 объект > эндобдж 194 0 объект > эндобдж 195 0 объект > эндобдж 196 0 объект > эндобдж 197 0 объект > эндобдж 198 0 объект > эндобдж 199 0 объект > эндобдж 200 0 объект > эндобдж 201 0 объект > эндобдж 202 0 объект > эндобдж 203 0 объект > эндобдж 204 0 объект > эндобдж 205 0 объект > эндобдж 206 0 объект > эндобдж 207 0 объект > эндобдж 208 0 объект > эндобдж 209 0 объект > эндобдж 210 0 объект > эндобдж 211 0 объект > эндобдж 212 0 объект > эндобдж 213 0 объект > эндобдж 214 0 объект > эндобдж 215 0 объект > эндобдж 216 0 объект > эндобдж 217 0 объект > эндобдж 218 0 объект > эндобдж 219 0 объект > эндобдж 220 0 объект > эндобдж 221 0 объект > эндобдж 222 0 объект > эндобдж 223 0 объект > эндобдж 224 0 объект > эндобдж 225 0 объект > эндобдж 226 0 объект > эндобдж 227 0 объект > эндобдж 228 0 объект > эндобдж 229 0 объект > эндобдж 230 0 объект > эндобдж 231 0 объект > эндобдж 232 0 объект > эндобдж 233 0 объект > эндобдж 234 0 объект > эндобдж 235 0 объект > эндобдж 236 0 объект > эндобдж 237 0 объект > эндобдж 238 0 объект > эндобдж 239 0 объект > эндобдж 240 0 объект > эндобдж 241 0 объект > эндобдж 242 0 объект > эндобдж 243 0 объект > эндобдж 244 0 объект > эндобдж 245 0 объект > эндобдж 246 0 объект > эндобдж 247 0 объект > эндобдж 248 0 объект > эндобдж 249 0 объект > эндобдж 250 0 объект > эндобдж 251 0 объект > эндобдж 252 0 объект > эндобдж 253 0 объект > эндобдж 254 0 объект > эндобдж 255 0 объект > эндобдж 256 0 объект > эндобдж 257 0 объект > эндобдж 258 0 объект > эндобдж 259 0 объект > эндобдж 260 0 объект > эндобдж 261 0 объект > эндобдж 262 0 объект > эндобдж 263 0 объект > эндобдж 264 0 объект > эндобдж 265 0 объект > эндобдж 266 0 объект > эндобдж 267 0 объект > эндобдж 268 0 объект > эндобдж 269 ​​0 объект > эндобдж 270 0 объект > эндобдж 271 0 объект > эндобдж 272 0 объект > эндобдж 273 0 объект > эндобдж 274 0 объект > эндобдж 275 0 объект > эндобдж 276 0 объект > эндобдж 277 0 объект > эндобдж 278 0 объект > эндобдж 279 0 объект > эндобдж 280 0 объект > эндобдж 281 0 объект > эндобдж 282 0 объект > эндобдж 283 0 объект > эндобдж 284 0 объект > эндобдж 285 0 объект > эндобдж 286 0 объект > эндобдж 287 0 объект > эндобдж 288 0 объект > эндобдж 289 0 объект > эндобдж 290 0 объект > эндобдж 291 0 объект > эндобдж 292 0 объект > эндобдж 293 0 объект > эндобдж 294 0 объект > эндобдж 295 0 объект > эндобдж 296 0 объект > эндобдж 297 0 объект > эндобдж 298 0 объект > эндобдж 299 0 объект > эндобдж 300 0 объект > эндобдж 301 0 объект > эндобдж 302 0 объект > эндобдж 303 0 объект > эндобдж 304 0 объект > эндобдж 305 0 объект > эндобдж 306 0 объект > эндобдж 307 0 объект > эндобдж 308 0 объект > эндобдж 309 0 объект > эндобдж 310 0 объект > эндобдж 311 0 объект > эндобдж 312 0 объект > эндобдж 313 0 объект > эндобдж 314 0 объект > эндобдж 315 0 объект > эндобдж 316 0 объект > эндобдж 317 0 объект > эндобдж 318 0 объект > эндобдж 319 0 объект > эндобдж 320 0 объект > эндобдж 321 0 объект > эндобдж 322 0 объект > эндобдж 323 0 объект > эндобдж 324 0 объект > эндобдж 325 0 объект > эндобдж 326 0 объект > эндобдж 327 0 объект > эндобдж 328 0 объект > эндобдж 329 0 объект > эндобдж 330 0 объект > эндобдж 331 0 объект > эндобдж 332 0 объект > эндобдж 333 0 объект > эндобдж 334 0 объект > эндобдж 335 0 объект > эндобдж 336 0 объект > эндобдж 337 0 объект > эндобдж 338 0 объект > эндобдж 339 0 объект > эндобдж 340 0 объект > эндобдж 341 0 объект > эндобдж 342 0 объект > эндобдж 343 0 объект > эндобдж 344 0 объект > эндобдж 345 0 объект > эндобдж 346 0 объект > эндобдж 347 0 объект > эндобдж 348 0 объект > эндобдж 349 0 объект > эндобдж 350 0 объект > эндобдж 351 0 объект > эндобдж 352 0 объект > эндобдж 353 0 объект > эндобдж 354 0 объект > эндобдж 355 0 объект > эндобдж 356 0 объект > эндобдж 357 0 объект > эндобдж 358 0 объект > эндобдж 359 0 объект > эндобдж 360 0 объект > эндобдж 361 0 объект > эндобдж 362 0 объект > эндобдж 363 0 объект > эндобдж 364 0 объект > эндобдж 365 0 объект > эндобдж 366 0 объект > эндобдж 367 0 объект > эндобдж 368 0 объект > эндобдж 369 0 объект > эндобдж 370 0 объект > эндобдж 371 0 объект > эндобдж 372 0 объект > эндобдж 373 0 объект > эндобдж 374 0 объект > эндобдж 375 0 объект > эндобдж 376 0 объект > эндобдж 377 0 объект > эндобдж 378 0 объект > эндобдж 379 0 объект > эндобдж 380 0 объект > эндобдж 381 0 объект > эндобдж 382 0 объект > эндобдж 383 0 объект > эндобдж 384 0 объект > эндобдж 385 0 объект > эндобдж 386 0 объект > эндобдж 387 0 объект > эндобдж 388 0 объект > эндобдж 389 0 объект > эндобдж 390 0 объект > эндобдж 391 0 объект > эндобдж 392 0 объект > эндобдж 393 0 объект > эндобдж 394 0 объект > эндобдж 395 0 объект > эндобдж 396 0 объект > эндобдж 397 0 объект > эндобдж 398 0 объект > эндобдж 399 0 объект > эндобдж 400 0 объект > эндобдж 401 0 объект > эндобдж 402 0 объект > эндобдж 403 0 объект > эндобдж 404 0 объект > эндобдж 405 0 объект > эндобдж 406 0 объект > эндобдж 407 0 объект > эндобдж 408 0 объект > эндобдж 409 0 объект > эндобдж 410 0 объект > эндобдж 411 0 объект > эндобдж 412 0 объект > эндобдж 413 0 объект > эндобдж 414 0 объект > эндобдж 415 0 объект > эндобдж 416 0 объект > эндобдж 417 0 объект > эндобдж 418 0 объект > эндобдж 419 0 объект > эндобдж 420 0 объект > эндобдж 421 0 объект > эндобдж 422 0 объект > эндобдж 423 0 объект > эндобдж 424 0 объект > эндобдж 425 0 объект > эндобдж 426 0 объект > эндобдж 427 0 объект > эндобдж 428 0 объект > эндобдж 429 0 объект > эндобдж 430 0 объект > эндобдж 431 0 объект > эндобдж 432 0 объект > эндобдж 433 0 объект > эндобдж 434 0 объект > эндобдж 435 0 объект > эндобдж 436 0 объект > эндобдж 437 0 объект > эндобдж 438 0 объект > эндобдж 439 0 объект > эндобдж 440 0 объект > эндобдж 441 0 объект > эндобдж 442 0 объект > эндобдж 443 0 объект > эндобдж 444 0 объект > эндобдж 445 0 объект > эндобдж 446 0 объект > эндобдж 447 0 объект > эндобдж 448 0 объект > эндобдж 449 0 объект > эндобдж 450 0 объект > эндобдж 451 0 объект > эндобдж 452 0 объект > эндобдж 453 0 объект > эндобдж 454 0 объект > эндобдж 455 0 объект > эндобдж 456 0 объект > эндобдж 457 0 объект > эндобдж 458 0 объект > эндобдж 459 0 объект > эндобдж 460 0 объект > эндобдж 461 0 объект > эндобдж 462 0 объект > эндобдж 463 0 объект > эндобдж 464 0 объект > эндобдж 465 0 объект > эндобдж 466 0 объект > эндобдж 467 0 объект > эндобдж 468 0 объект > эндобдж 469 0 объект > эндобдж 470 0 объект > эндобдж 471 0 объект > эндобдж 472 0 объект > эндобдж 473 0 объект > эндобдж 474 0 объект > эндобдж 475 0 объект > эндобдж 476 0 объект > эндобдж 477 0 объект > эндобдж 478 0 объект > эндобдж 479 0 объект > эндобдж 480 0 объект > эндобдж 481 0 объект > эндобдж 482 0 объект > эндобдж 483 0 объект > эндобдж 484 0 объект > эндобдж 485 0 объект > эндобдж 486 0 объект > эндобдж 487 0 объект > эндобдж 488 0 объект > эндобдж 489 0 объект > эндобдж 490 0 объект > эндобдж 491 0 объект > эндобдж 492 0 объект > эндобдж 493 0 объект > эндобдж 494 0 объект > эндобдж 495 0 объект > эндобдж 496 0 объект > эндобдж 497 0 объект > эндобдж 498 0 объект > эндобдж 499 0 объект > эндобдж 500 0 объект > эндобдж 501 0 объект > эндобдж 502 0 объект > эндобдж 503 0 объект > эндобдж 504 0 объект > эндобдж 505 0 объект > эндобдж 506 0 объект > эндобдж 507 0 объект > эндобдж 508 0 объект > эндобдж 509 0 объект > эндобдж 510 0 объект > эндобдж 511 0 объект > эндобдж 512 0 объект > эндобдж 513 0 объект > эндобдж 514 0 объект > эндобдж 515 0 объект > эндобдж 516 0 объект > эндобдж 517 0 объект > эндобдж 518 0 объект > эндобдж 519 0 объект > эндобдж 520 0 объект > эндобдж 521 0 объект > эндобдж 522 0 объект > эндобдж 523 0 объект > эндобдж 524 0 объект > эндобдж 525 0 объект > эндобдж 526 0 объект > эндобдж 527 0 объект > эндобдж 528 0 объект > эндобдж 529 0 объект > эндобдж 530 0 объект > эндобдж 531 0 объект > эндобдж 532 0 объект > эндобдж 533 0 объект > эндобдж 534 0 объект > эндобдж 535 0 объект > эндобдж 536 0 объект > эндобдж 537 0 объект > эндобдж 538 0 объект > эндобдж 539 0 объект > эндобдж 540 0 объект > эндобдж 541 0 объект > эндобдж 542 0 объект > эндобдж 543 0 объект > эндобдж 544 0 объект > эндобдж 545 0 объект > эндобдж 546 0 объект > эндобдж 547 0 объект > эндобдж 548 0 объект > эндобдж 549 0 объект > эндобдж 550 0 объект > эндобдж 551 0 объект > эндобдж 552 0 объект > эндобдж 553 0 объект > эндобдж 554 0 объект > эндобдж 555 0 объект > эндобдж 556 0 объект > эндобдж 557 0 объект > эндобдж 558 0 объект > эндобдж 559 0 объект > эндобдж 560 0 объект > эндобдж 561 0 объект > эндобдж 562 0 объект > эндобдж 563 0 объект > эндобдж 564 0 объект > эндобдж 565 0 объект > эндобдж 566 0 объект > эндобдж 567 0 объект > эндобдж 568 0 объект > эндобдж 569 0 объект > эндобдж 570 0 объект > эндобдж 571 0 объект > эндобдж 572 0 объект > эндобдж 573 0 объект > эндобдж 574 0 объект > эндобдж 575 0 объект > эндобдж 576 0 объект > эндобдж 577 0 объект > эндобдж 578 0 объект > эндобдж 579 0 объект > эндобдж 580 0 объект > эндобдж 581 0 объект > эндобдж 582 0 объект > эндобдж 583 0 объект > эндобдж 584 0 объект > эндобдж 585 0 объект > эндобдж 586 0 объект > эндобдж 587 0 объект > эндобдж 588 0 объект > эндобдж 589 0 объект > эндобдж 590 0 объект > эндобдж 591 0 объект > эндобдж 592 0 объект > эндобдж 593 0 объект > эндобдж 594 0 объект > эндобдж 595 0 объект > эндобдж 596 0 объект > эндобдж 597 0 объект > эндобдж 598 0 объект > эндобдж 599 0 объект > эндобдж 600 0 объект > эндобдж 601 0 объект > эндобдж 602 0 объект > эндобдж 603 0 объект > эндобдж 604 0 объект > эндобдж 605 0 объект > эндобдж 606 0 объект > эндобдж 607 0 объект > эндобдж 608 0 объект > эндобдж 609 0 объект > эндобдж 610 0 объект > эндобдж 611 0 объект > эндобдж 612 0 объект > эндобдж 613 0 объект > эндобдж 614 0 объект > эндобдж 615 0 объект > эндобдж 616 0 объект > эндобдж 617 0 объект > эндобдж 618 0 объект > эндобдж 619 0 объект > эндобдж 620 0 объект > эндобдж 621 0 объект > эндобдж 622 0 объект > эндобдж 623 0 объект > эндобдж 624 0 объект > эндобдж 625 0 объект > эндобдж 626 0 объект > эндобдж 627 0 объект > эндобдж 628 0 объект > эндобдж 629 0 объект > эндобдж 630 0 объект > эндобдж 631 0 объект > эндобдж 632 0 объект > эндобдж 633 0 объект > эндобдж 634 0 объект > эндобдж 635 0 объект > эндобдж 636 0 объект > эндобдж 637 0 объект > эндобдж 638 0 объект > эндобдж 639 0 объект > эндобдж 640 0 объект > эндобдж 641 0 объект > эндобдж 642 0 объект > эндобдж 643 0 объект > эндобдж 644 0 объект > эндобдж 645 0 объект > эндобдж 646 0 объект > эндобдж 647 0 объект > эндобдж 648 0 объект > эндобдж 649 0 объект > эндобдж 650 0 объект > эндобдж 651 0 объект > эндобдж 652 0 объект > эндобдж 653 0 объект > эндобдж 654 0 объект > эндобдж 655 0 объект > эндобдж 656 0 объект > эндобдж 657 0 объект > эндобдж 658 0 объект > эндобдж 659 0 объект > эндобдж 660 0 объект > эндобдж 661 0 объект > эндобдж 662 0 объект > эндобдж 663 0 объект > эндобдж 664 0 объект > эндобдж 665 0 объект > эндобдж 666 0 объект > эндобдж 667 0 объект > эндобдж 668 0 объект > эндобдж 669 0 объект > эндобдж 670 0 объект > эндобдж 671 0 объект > эндобдж 672 0 объект > эндобдж 673 0 объект > эндобдж 674 0 объект > эндобдж 675 0 объект > эндобдж 676 0 объект > эндобдж 677 0 объект > эндобдж 678 0 объект > эндобдж 679 0 объект > эндобдж 680 0 объект > эндобдж 681 0 объект > эндобдж 682 0 объект > эндобдж 683 0 объект > эндобдж 684 0 объект > эндобдж 685 0 объект > эндобдж 686 0 объект > эндобдж 687 0 объект > эндобдж 688 0 объект > эндобдж 689 0 объект > эндобдж 690 0 объект > эндобдж 691 0 объект > эндобдж 692 0 объект > эндобдж 693 0 объект > эндобдж 694 0 объект > эндобдж 695 0 объект > эндобдж 696 0 объект > эндобдж 697 0 объект > эндобдж 698 0 объект > эндобдж 699 0 объект > эндобдж 700 0 объект > эндобдж 701 0 объект > эндобдж 702 0 объект > эндобдж 703 0 объект > эндобдж 704 0 объект > эндобдж 705 0 объект > эндобдж 706 0 объект > эндобдж 707 0 объект > эндобдж 708 0 объект > эндобдж 709 0 объект > эндобдж 710 0 объект > эндобдж 711 0 объект > эндобдж 712 0 объект > эндобдж 713 0 объект > эндобдж 714 0 объект > эндобдж 715 0 объект > эндобдж 716 0 объект > эндобдж 717 0 объект > эндобдж 718 0 объект > эндобдж 719 0 объект > эндобдж 720 0 объект > эндобдж 721 0 объект > эндобдж 722 0 объект > эндобдж 723 0 объект > эндобдж 724 0 объект > эндобдж 725 0 объект > эндобдж 726 0 объект > эндобдж 727 0 объект > эндобдж 728 0 объект > эндобдж 729 0 объект > эндобдж 730 0 объект > эндобдж 731 0 объект > эндобдж 732 0 объект > эндобдж 733 0 объект > эндобдж 734 0 объект > эндобдж 735 0 объект > эндобдж 736 0 объект > эндобдж 737 0 объект > эндобдж 738 0 объект > эндобдж 739 0 объект > эндобдж 740 0 объект > эндобдж 741 0 объект > эндобдж 742 0 объект > эндобдж 743 0 объект > эндобдж 744 0 объект > эндобдж 745 0 объект > эндобдж 746 0 объект > эндобдж 747 0 объект > эндобдж 748 0 объект > эндобдж 749 0 объект > эндобдж 750 0 объект > эндобдж 751 0 объект > эндобдж 752 0 объект > эндобдж 753 0 объект > эндобдж 754 0 объект > эндобдж 755 0 объект > эндобдж 756 0 объект > эндобдж 757 0 объект > эндобдж 758 0 объект > эндобдж 759 0 объект > эндобдж 760 0 объект > эндобдж 761 0 объект > эндобдж 762 0 объект > эндобдж 763 0 объект > эндобдж 764 0 объект > эндобдж 765 0 объект > эндобдж 766 0 объект > эндобдж 767 0 объект > эндобдж 768 0 объект > эндобдж 769 0 объект > эндобдж 770 0 объект > эндобдж 771 0 объект > эндобдж 772 0 объект > эндобдж 773 0 объект > эндобдж 774 0 объект > эндобдж 775 0 объект > эндобдж 776 0 объект > эндобдж 777 0 объект > эндобдж 778 0 объект > эндобдж 779 0 объект > эндобдж 780 0 объект > эндобдж 781 0 объект > эндобдж 782 0 объект > эндобдж 783 0 объект > поток xVMSHWtB% / MIl l% ݤ (ly7

Связь взрослой личности с пренатальным и ранним постнатальным ростом: шкала лжи EPQ | BMC Psychology

1.

Abel KM, Wicks S, Susser ES, Dalman C, Pedersen MG, Mortensen PB, Webb RT: Вес при рождении, шизофрения и психические расстройства у взрослых: ограничен ли риск самыми маленькими младенцами ?. Архив общей психиатрии. 2010, 67 (9): 923-930. 10.1001 / archgenpsychiatry.2010.100.

Артикул PubMed Google Scholar

2.

Аллин М., Руни М., Кадди М., Вятт Дж., Уолш М., Рифкин Л., Мюррей Р.: Личность молодых людей, родившихся недоношенными.Педиатрия. 2006, 117 (2): 309-316. 10.1542 / peds.2005-0539.

Артикул PubMed Google Scholar

3.

Андерсон С.Е., Коэн П., Наумова Е.Н., Обязательно A: Связь депрессии и тревожных расстройств с изменением веса в проспективном исследовании на уровне сообщества детей, находящихся под наблюдением во взрослой жизни. Архивы педиатрии и подростковой медицины. 2006, 160 (3): 285-291. 10.1001 / архпеди.160.3.285.

Артикул PubMed Google Scholar

4.

Баркер Д.Д.: Истоки развития болезней взрослых. Журнал Американского колледжа питания. 2004, 23 (6, доп.): 588С-595С.

Артикул PubMed Google Scholar

5.

Баркер Д.Дж., Осмонд К., Форсен Т.Дж., Каянти Э., Эрикссон Дж. Г.: Траектории роста у детей, у которых есть коронарные события во взрослом возрасте. Медицинский журнал Новой Англии. 2005, 353 (17): 1802-1809. 10.1056 / NEJMoa044160.

Артикул PubMed Google Scholar

6.

Баркер Д. Д., Осмонд С., Каянти Е., Эрикссон Дж. Г.: Рост и хронические заболевания: результаты исследования когорты родившихся в Хельсинки. Анналы биологии человека. 2009, 36 (5): 445-458. 10.1080 / 03014460

0295.

Артикул PubMed Google Scholar

7.

Биренбаум М., Монтаг I: Стиль и содержание в шкалах социальной желательности. Европейский журнал личности. 1989, 3 (1): 47-59. 10.1002 / пер.2410030106.

Артикул Google Scholar

8.

Brown AS, van Os J, Driessens C, Hoek HW, Susser ES: Еще одно доказательство связи между пренатальным голодом и серьезным аффективным расстройством. Американский журнал психиатрии. 2000, 157 (2): 190-195. 10.1176 / appi.ajp.157.2.190.

Артикул PubMed Google Scholar

9.

Бирн М., Агербо Э., Беннедсен Б., Итон У. В., Мортенсен П. Б.: Акушерские условия и риск первой госпитализации с шизофренией: исследование, основанное на датском национальном регистре.Исследование шизофрении. 2007, 97 (1-3): 51-59.

Артикул PubMed Google Scholar

10.

Кэннон М., Джонс П. Б., Мюррей Р. М.: Акушерские осложнения и шизофрения: исторический и метааналитический обзор. Американский журнал психиатрии. 2002, 159 (7): 1080-1092. 10.1176 / appi.ajp.159.7.1080.

Артикул PubMed Google Scholar

11.

Cheung YB, Khoo KS, Karlberg J, Machin D: Связь между психологическими симптомами у взрослых и ростом в раннем возрасте: продольное последующее исследование.Британский медицинский журнал. 2002, 325 (7367): 749-751. 10.1136 / bmj.325.7367.749.

Артикул PubMed PubMed Central Google Scholar

12.

Кук Р.В., Лукас А., Юдкин П.Л., Прайс-Дэвис Дж .: Окружность головы как показатель массы мозга у плода и новорожденного. Раннее человеческое развитие. 1977, 1 (2): 145-149. 10.1016 / 0378-3782 (77)

-9.

Артикул PubMed Google Scholar

13.

Crookes TG, Buckley SJ: Ложь, оценка и понимание. Ирландский журнал психологии. 1976, 3 (2): 134-136. 10.1080 / 03033910.1976.10557626.

Артикул Google Scholar

14.

de Rooij SR, Veenendaal MVE, Raikkonen K, Roseboom TJ: Оценка личности и стресса у взрослых, подвергшихся пренатальному воздействию голландского голода. Раннее человеческое развитие. 2012, 88 (5): 321-325. 10.1016 / j.earlhumdev.2011.09.002.

Артикул PubMed Google Scholar

15.

Эгертон А., Рис Э., Боз СК, Лаппин Дж. М., Стокс ПРА, Туркхаймер Ф. Э., Ривз С. Дж .: Правда, ложь или самообман? Наличие стриарного рецептора D (2/3) позволяет прогнозировать индивидуальные различия в социальном соответствии. NeuroImage. 2010, 53 (2): 777-781. 10.1016 / j.neuroimage.2010.06.031.

Артикул PubMed Google Scholar

16.

Экблад М., Гисслер М., Лехтонен Л., Коркейла Дж .: Пренатальное курение и риск психических заболеваний в молодом зрелом возрасте.Архив общей психиатрии. 2010, 67 (8): 841-849. 10.1001 / archgenpsychiatry.2010.92.

Артикул PubMed Google Scholar

17.

Эриксен В., Сундет Дж. М., Тамбс К.: Масса тела при рождении, стандартизованная с учетом гестационного возраста и интеллекта в молодом возрасте: когортное исследование братьев и сестер мужского пола на основе регистров. Американский журнал эпидемиологии. 2010, 172 (5): 530-536. 10.1093 / aje / kwq199.

Артикул PubMed Google Scholar

18.

Айзенк HJ, Айзенк SBG: Руководство по опроснику личности Айзенка. 1975, Севеноукс, Кент: Hodder and Stoughton Educational

Google Scholar

19.

Айзенк Х.Дж., Айзенк С.Б.Г .: Психотизм как измерение личности. 1976, Лондон: Ходдер и Стоутон

Google Scholar

20.

Фазель С., Бакиева Л., Кнаттингиус С., Гранн М., Халтман С.М., Лихтенштейн П., Геддес Дж. Р.: Факторы перинатального риска у правонарушителей с тяжелым расстройством личности: популяционное расследование.Журнал расстройств личности. 2012, 26 (5): 737-750. 10.1521 / pedi.2012.26.5.737.

Артикул PubMed PubMed Central Google Scholar

21.

Фрэнсис Л.Дж .: Двойственная природа шкалы Epq Lie среди студентов колледжей в Англии. Личность и индивидуальные различия. 1991, 12 (12): 1255-1260. 10.1016 / 0191-8869 (91)

-Дж.

Артикул Google Scholar

22.

Фрэнсис Л.Дж., Пирсон ПР, Кей У.К .: Религиозные дети — большие лжецы. Психологические отчеты. 1983, 52 (2): 551-554. 10.2466 / пр0.1983.52.2.551.

Артикул Google Scholar

23.

Фрэнсис Л.Дж., Браун Л.Б., Пирсон П.Р .: Двойственная природа шкалы Epq Lie среди студентов университетов в Австралии. Личность и индивидуальные различия. 1991, 12 (10): 989-991. 10.1016 / 0191-8869 (91)

-А.

Артикул Google Scholar

24.

Фернхэм A: Предвзятость в ответах, социальная желательность и притворство. Личность и индивидуальные различия. 1986, 7 (3): 385-400. 10.1016 / 0191-8869 (86)

-0.

Артикул Google Scholar

25.

Hack M, Youngstrom EA, Cartar L, Schluchter M, Taylor HG, Flannery D, Klein N, Borawski E: поведенческие исходы и доказательства психопатологии среди младенцев с очень низкой массой тела при рождении в возрасте 20 лет. Педиатрия. 2004, 114 (4): 932-940.10.1542 / педс.2003-1017-Л.

Артикул PubMed Google Scholar

26.

Haukvik UK, Rimol LM, Roddey JC, Hartberg CB, Lange EH, Vaskinn A, Melle I, Andreassen OA, Dale A, Agartz I. Нормальные вариации массы тела при рождении связаны с морфологией коры во всем спектре психоза. Бюллетень по шизофрении. 2013, 40 (2): 410-419.

Артикул PubMed PubMed Central Google Scholar

27.

Hertz CL, Mathiasen R, Hansen BM, Mortensen EL, Greisen G: Личность взрослых, родившихся очень недоношенными. Плос один. 2013, 8 (6): e66881-10.1371 / journal.pone.0066881.

Артикул PubMed PubMed Central Google Scholar

28.

Hille ET, Dorrepaal C, Perenboom R, Gravenhorst JB, Brand R, Verloove-Vanhorick SP: Социальный образ жизни, рискованное поведение и психопатология у молодых людей, родившихся очень недоношенными или с очень низкой массой тела при рождении.Журнал педиатрии. 2008, 152 (6): 793-800. 10.1016 / j.jpeds.2007.11.041.

Артикул PubMed Google Scholar

29.

Huang CL, Yang YK, Chu CL, Lee IH, Yeh TL, Chen PS, Chiu NT: Связь между шкалой Ли по шкале личности Модсли и доступностью полосатого тела дофаминовых рецепторов D2 / D3 в здоровом китайском сообществе предметы. Европейская психиатрия. 2006, 21 (1): 62-65. 10.1016 / j.eurpsy.2005.05.004.

Артикул PubMed Google Scholar

30.

Киртон М: Характеристики высоких бомбардиров Ли. Психологические отчеты. 1977, 40 (1): 279-280. 10.2466 / пр0.1977.40.1.279.

Артикул PubMed Google Scholar

31.

Лахти Дж., Райкконен К., Хейнонен К., Песонен А. К., Каянти Э, Форсен Т., Осмонд С., Баркер Д. П., Эрикссон Дж. Г.: Размер тела при рождении и социально-экономический статус в детстве: значение для психобиологической модели Клонингера темперамента в 60 лет. Психиатрические исследования.2008, 160 (2): 167-174. 10.1016 / j.psychres.2007.07.016.

Артикул PubMed Google Scholar

32.

Lahti M, Raikkonen K, Wahlbeck K, Heinonen K, Forsen T., Kajantie E, Pesonen AK, Osmond C, Barker DJ, Eriksson JG: Пренатальные причины госпитализации по поводу расстройств личности: когортное исследование Хельсинки. Психиатрические исследования. 2010, 179 (2): 226-230. 10.1016 / j.psychres.2009.08.024.

Артикул PubMed Google Scholar

33.

Лахти М., Райкконен К., Лемола С., Лахти Дж., Хейнонен К., Каянти Е., Песонен А. К., Осмонд С., Баркер Д. Д., Эрикссон Дж. Г.: Траектории физического роста и личностные аспекты пятифакторной модели. Журнал личности и социальной психологии. 2013, 105 (1): 154-169.

Артикул PubMed Google Scholar

34.

Лоулор Д.А., Дэйви С.Г., Кларк Х., Леон Д.А.: Связь веса при рождении, гестационного возраста и ИМТ в детстве с диабетом 2 типа: данные когорты абердинских детей 1950-х годов.Диабетология. 2006, 49 (11): 2614-2617. 10.1007 / s00125-006-0408-z.

Артикул PubMed Google Scholar

35.

Levyshiff R, Einat G, Hareven D, Mogilner M, Mogilner S, Lerman M, Krikler R: Эмоциональная и поведенческая адаптация у недоношенных детей. Журнал клинической детской психологии. 1994, 23 (3): 323-333. 10.1207 / s15374424jccp2303_10.

Артикул Google Scholar

36.

Мэсси A: Шкала лжи Айзенка — личностно-инвентарный анализ — отсутствие понимания или. Ирландский журнал психологии. 1980, 4 (3): 172-174.

Google Scholar

37.

МакКрэй Р.Р., Коста П.Т.: Шкалы социальной желательности — больше содержания, чем стиля. Журнал консалтинговой и клинической психологии. 1983, 51 (6): 882-888.

Артикул Google Scholar

38.

Monfils GW, Josefsson A, Ekholm SK, Sydsjo G: преждевременные роды или нарушение роста плода и психиатрическая госпитализация в подростковом и раннем взрослом возрасте в когорте детей, рожденных в Швеции.Acta Psychiatrica Scandinavica. 2009, 119 (1): 54-61. 10.1111 / j.1600-0447.2008.01267.x.

Артикул Google Scholar

39.

Мортенсен Э.Л., Михаэльсен К.Ф., Сандерс С.А., Райниш Дж. М.: Связь между продолжительностью грудного вскармливания и интеллектом взрослых. JAMA: журнал Американской медицинской ассоциации. 2002, 287 (18): 2365-2371. 10.1001 / jama.287.18.2365.

Артикул PubMed Google Scholar

40.

Nilsson E, Stalberg G, Lichtenstein P, Cnattingius S, Olausson PO, Hultman CM: Ограничение роста плода и шизофрения: шведское исследование близнецов. Исследования близнецов и генетика человека. 2005, 8 (4): 402-408. 10.1375 / twin.8.4.402.

Артикул PubMed Google Scholar

41.

О’Коннелл Э.Дж., Фельдт Р.Х., Стиклер Г.Б.: Окружность головы, умственная отсталость и задержка роста. Педиатрия. 1965, 36: 62-66.

PubMed Google Scholar

42.

О’Донован Д: Исторический обзор шкалы лжи: с особым акцентом на Опись личности Модсли. Исследования в области психологии. 1969, 3: 13-19.

Google Scholar

43.

Пирсон П.Р., Фрэнсис Л.Дж .: Двойственная природа шкал Айзенка Ли — религиозные подростки более правдивы. Личность и индивидуальные различия. 1989, 10 (10): 1041-1048. 10.1016 / 0191-8869 (89)

-9.

Артикул Google Scholar

44.

Перрин М.А., Чен Х., Сандберг Д.Е., Маласпина Д., Браун А.С.: Траектория роста в раннем возрасте и риск взрослой шизофрении. Британский журнал психиатрии. 2007, 191: 512-520. 10.1192 / bjp.bp.106.034694.

Артикул PubMed PubMed Central Google Scholar

45.

Райкконен К., Песонен А.К .: Истоки психологического развития и психического здоровья в раннем возрасте. Скандинавский журнал психологии. 2009, 50 (6): 583-591.10.1111 / j.1467-9450.2009.00786.x.

Артикул PubMed Google Scholar

46.

Райкконен К., Песонен А.К., Каянти Э, Хейнонен К., Форсен Т., Филлипс Д.И., Осмонд С., Баркер Д.Д., Эрикссон Дж.Г .: Срок беременности и симптомы депрессии в возрасте 60 лет. Британский журнал психиатрии. 2007, 190: 469-474. 10.1192 / bjp.bp.106.022145.

Артикул PubMed Google Scholar

47.

Райкконен К., Песонен А.К., Хейнонен К., Каянти Е., Хови П., Ярвенпаа А.Л., Эрикссон Дж. Г., Андерссон С. Депрессия у молодых людей с очень низкой массой тела при рождении: Хельсинкское исследование взрослых с очень низкой массой тела при рождении. Архив общей психиатрии. 2008, 65 (3): 290-296. 10.1001 / archgenpsychiatry.2007.40.

Артикул PubMed Google Scholar

48.

Ривз С.Дж., Мехта М.А., Монтгомери А.Дж., Амирас Д., Эгертон А., Ховард Р.Дж., Грасби П.М.: Доступность полосатых рецепторов дофамина (D2) предсказывает социально желательный ответ.NeuroImage. 2007, 34 (4): 1782-1789. 10.1016 / j.neuroimage.2006.10.042.

Артикул PubMed Google Scholar

49.

Reinisch JM, Mortensen EL, Sanders SA: Проект дородового развития. Acta Psychiatrica Scandinavica. 1993, 87: 54-61.

Артикул Google Scholar

50.

Ричардс М., Харди Р., Кух Д., Уодсворт МЭД: Вес при рождении и когнитивные функции в британской когорте 1946 года рождения: продольное популяционное исследование.Британский медицинский журнал. 2001, 322 (7280): 199-203. 10.1136 / bmj.322.7280.199.

Артикул PubMed PubMed Central Google Scholar

51.

Richards M, Hardy R, Kuh D, Wadsworth MEJ: Вес при рождении, постнатальный рост и когнитивные функции в национальной когорте рожденных в Великобритании. Международный журнал эпидемиологии. 2002, 31 (2): 342-348. 10.1093 / ije / 31.2.342.

Артикул PubMed Google Scholar

52.

Roseboom T, de Rooij S, Painter R: Голландский голод и его долгосрочные последствия для здоровья взрослых. Раннее человеческое развитие. 2006, 82 (8): 485-491. 10.1016 / j.earlhumdev.2006.07.001.

Артикул PubMed Google Scholar

53.

Ротман К.Дж .: Современная эпидемиология. 1998, Соединенные Штаты Америки: Lippincott-Raven Publishers

Google Scholar

54.

Schafer JL: Анализ неполных многомерных данных.1997, Соединенные Штаты Америки: Chapman & Hall, 1

Book Google Scholar

55.

Шмидт Л.А., Мискович В., Бойл М.Х., Сайгал С.: Застенчивость и робость у молодых людей, родившихся с очень низкой массой тела при рождении. Педиатрия. 2008, 122 (1): E181-E187. 10.1542 / peds.2007-3747.

Артикул PubMed Google Scholar

56.

Сомховд М.Дж., Хансен Б.М., Брок Дж., Эсбьерн Б.Х., Грейзен Г.: Беспокойство у недоношенных подростков или подростков с очень низкой массой тела при рождении: метаанализ исследований случай-контроль.Медицина развития и детская неврология. 2012, 54 (11): 988-994. 10.1111 / j.1469-8749.2012.04407.x.

Артикул PubMed Google Scholar

57.

Томсен Л., Франкенхуис В.Е., Ингольд-Смит М., Кэри С.: Большие и могучие: довербальные младенцы мысленно представляют социальное доминирование. Наука. 2011, 331 (6016): 477-480. 10.1126 / science.1199198.

Артикул PubMed Google Scholar

58.

Turan N, Ghalwash MF, Katari S, Coutifaris C, Obradovic Z, Sapienza C: различия в метилировании ДНК в генах, связанных с ростом, коррелируют с массой тела при рождении: молекулярная сигнатура, связанная с происхождением болезни у взрослых ?. BMC Medical Genomics. 2012 г., DOI: 10.1186 / 1755-8794-5-10

Google Scholar

59.

Виллумсен А.Л .: Факторы окружающей среды при врожденных пороках развития: проспективное когортное исследование 9 006 беременностей у людей.1970, Копенгаген: FADL’s Forlag

Google Scholar

60.

Wahlbeck K, Forsen T, Osmond C, Barker DJ, Eriksson JG: Ассоциация шизофрении с низким индексом массы тела матери, маленьким размером при рождении и худобой в детстве. Архив общей психиатрии. 2001, 58 (1): 48-52. 10.1001 / archpsyc.58.1.48.

Артикул PubMed Google Scholar

61.

Ваксман Дж., Ван Лисхаут Р. Дж., Сайгал С., Бойл М. Х., Шмидт Л. А.: Все еще осторожно: личностные характеристики взрослых с крайне низкой массой тела при рождении в возрасте от 30 до 30 лет.Личность и индивидуальные различия. 2013, 55 (8): 967-971. 10.1016 / j.paid.2013.08.003.

Артикул Google Scholar

62.

Векслер D: Измерение и оценка интеллекта взрослых. 1958, Балтимор: The Williams & Wilkins Company

Книга Google Scholar

63.

Weinstock M: Потенциальное влияние гормонов материнского стресса на развитие и психическое здоровье потомства.Мозг, поведение и иммунитет. 2005, 19 (4): 296-308. 10.1016 / j.bbi.2004.09.006.

Артикул PubMed Google Scholar

64.

Вулдридж Дж. М.: Оценка. Вводная эконометрика. 2006, Мейсон, Огайо: Thomson South-Western, 3

Google Scholar

65.

Захау-Кристиансен Б., Росс Э.М.: Младенцы: человеческое развитие в течение первого года. 1975, Лондон: Джон Вили

Google Scholar

Урок по вопросам здоровья для бакалавров по вопросам здоровья Опросник личности Айзенка (EPQ)

Опросник личности Айзенка основан на проверенных принципах, результат исследования известного профессора психологии человека Ганса Айзенка и описан в его популярной книге, впервые опубликованной в 1972 г.У него было четкое представление о том, как интроверсия и экстраверсия в сочетании со степенью эмоциональной стабильности и самоопределения определяют черты личности, которые во многом определяют поведение человека.

Теория Айзенка основана в первую очередь на физиологии и генетике. Хотя он был бихевиористом, который считал приобретенные привычки очень важными, он считает, что личностные различия являются результатом нашей генетической наследственности. Поэтому его в первую очередь интересует то, что обычно называют темпераментом.Темперамент — это тот аспект нашей личности, который генетически основан, врожден, от рождения или даже раньше. Это не означает, что теория темперамента утверждает, что у нас также нет аспектов нашей личности, которым можно научиться, просто Айзенк сосредоточился на «природе» и оставил «воспитание» другим теоретикам.

Айзенк изначально концептуализировал личность как две биологически обусловленные категории темперамента:

• Экстраверсия / интроверсия
  Экстраверсия характеризуется общительностью, разговорчивостью, сильным положительным аффектом (хорошее самочувствие) и потребностью во внешней стимуляции.Согласно теории возбуждения Айзенка об экстраверсии, существует оптимальный уровень коркового возбуждения, и работоспособность ухудшается по мере того, как человек становится более или менее возбужденным, чем этот оптимальный уровень. Возбуждение можно измерить по проводимости кожи, мозговым волнам или потоотделению. При очень низком и очень высоком уровнях возбуждения производительность низкая, но при более оптимальном среднем уровне возбуждения производительность максимальна. Согласно теории Айзенка, экстраверты хронически недовозбужены и скучают и поэтому нуждаются во внешней стимуляции, чтобы достичь оптимального уровня работоспособности.С другой стороны, интроверты хронически возбуждены и нервничают и поэтому нуждаются в тишине и покое, чтобы достичь оптимального уровня производительности.
• Невротизм / стабильность
  Невротизм или эмоциональность характеризуется высоким уровнем негативных эмоций, таких как депрессия и тревога. Согласно теории Айзенка, невротизм основан на порогах активации симпатической нервной системы или висцерального мозга. Это часть мозга, которая отвечает за реакцию «бей или беги» перед лицом опасности.Активность можно измерить по частоте сердечных сокращений, кровяному давлению, холодным рукам, потоотделению и мышечному напряжению (особенно в области лба). Невротики с низким порогом активации, неспособные сдерживать или контролировать свои эмоциональные реакции, испытывают негативный эффект (борьба или бегство) перед лицом очень незначительных факторов стресса — они легко нервничают или расстраиваются. Эмоционально устойчивые люди, имеющие высокие пороги активации и хороший эмоциональный контроль, испытывают негативное влияние только перед лицом очень сильных стрессоров — они спокойны и собраны под давлением.

Два измерения или оси, экстраверсия-интроверсия и эмоциональная стабильность-нестабильность, определяют четыре квадранта. Они состоят из:

• стабильные экстраверты ( сангвиник такие качества, как — общительность, разговорчивость, отзывчивость, покладистость, подвижность, беззаботность, лидерство)
• нестабильные экстраверты ( холерики такие качества, как — обидчивый, беспокойный, возбудимый, изменчивый, импульсивный, безответственный)
• устойчивые интроверты ( флегматики такие качества как — спокойный, уравновешенный, надежный, контролируемый, миролюбивый, вдумчивый, осторожный, пассивный)
• нестабильные интроверты ( меланхоличные таких качеств, как — тихий, сдержанный, пессимистичный, трезвый, жесткий, тревожный, капризный).

Дальнейшие исследования показали необходимость третьей категории темперамента:

• Психотизм / Социализация
  Психотизм связан не только со склонностью к психотическому эпизоду (или разрывом с реальностью), но и с агрессией. Психотическое поведение коренится в таких характеристиках, как упрямство, несоответствие, невнимательность, безрассудство, враждебность, гнев и импульсивность. Физиологическая основа психотизма, предложенная Айзенком, — это тестостерон, причем более высокий уровень психотизма связан с более высоким уровнем тестостерона.

---

В следующей таблице описаны черты, которые связаны с тремя темпераментами в модели личности Айзенка:

Психотизм	Экстраверсия	Невротизм
Агрессивный	Общительный	Тревожный
Напористый	Безответственный	Депрессия
Эгоцентрический	Доминант	Чувство вины
Несимпатичный	Отсутствие отражения	Низкая самооценка
Манипулятивное	В поисках сенсаций	Напряженная
Ориентация на достижение	Импульсивный	Moody
Догматик	Принятие риска	Ипохондрик
Мужской	Выразительный	Отсутствие автономности
Твердый	Активный	навязчивый

Дальнейшие категории, включенные в анкету, не являются основными темпераментами, но во время исчерпывающего тестирования личности, которое проводил Айзенк, он также изучил области сексуальности и политических взглядов, которые, конечно, играют важную роль в нашей жизни, и определил нормы поведения. поведение и точка зрения с его обычной статистической тщательностью.

---

Биография
Ганс Айзенк родился в Германии 4 марта 1916 года. Его родители были актерами, которые развелись, когда ему было всего два года, поэтому Ганса воспитывала его бабушка. Он уехал оттуда, когда ему было 18 лет, когда к власти пришли нацисты. Как активный сторонник евреев, его жизнь была в опасности.

В Англии он продолжил образование и получил степень доктора философии. Он получил степень доктора психологии в Лондонском университете в 1940 году. Во время Второй мировой войны он работал психологом в больнице скорой помощи, где проводил исследования надежности психиатрических диагнозов.Результаты привели его к пожизненному антагонизму с основной клинической психологией.

После войны он преподавал в Лондонском университете, а также работал директором отдела психологии Института психиатрии при Королевском госпитале Вифлеема. Он написал 75 книг и около 700 статей, что сделало его одним из самых плодовитых писателей в области психологии. Айзенк вышел на пенсию в 1983 году и продолжал писать до своей смерти 4 сентября 1997 года.

Теория Айзенка остается влиятельной; до своей смерти в 1997 году он был самым цитируемым из ныне живущих психологов, и он является третьим наиболее цитируемым психологом всех времен после Фрейда и Пиаже.

Этот личностный тест, основанный на хорошо зарекомендовавших себя, предоставляет инструменты для всестороннего анализа вашей личности, чтобы вы могли лучше узнать себя. Охватывая такие области, как интроверсия / экстраверсия, эмоциональная стабильность, детерминизм, сексуальность и социальные и политические установки, он поможет вам увидеть себя — свои умственные, эмоциональные и поведенческие сильные и слабые стороны — в более объективном свете. Это идеальная отправная точка для личного развития.

% PDF-1.2 % 908 0 объект > эндобдж xref 908 82 0000000016 00000 н. 0000001991 00000 н. 0000002091 00000 н. 0000002764 00000 н. 0000003079 00000 н. 0000003515 00000 н. 0000003538 00000 н. 0000004665 00000 н. 0000004788 00000 н. 0000005089 00000 н. 0000007110 00000 н. 0000007133 00000 п. 0000008970 00000 н. 0000008993 00000 н. 0000010750 00000 п. 0000010773 00000 п. 0000010895 00000 п. 0000012690 00000 п. 0000012713 00000 п. 0000014505 00000 п. 0000014528 00000 п. 0000016303 00000 п. 0000016326 00000 п. 0000016596 00000 п. 0000016883 00000 п. 0000018706 00000 п. 0000018729 00000 п. 0000018750 00000 п. 0000018771 00000 п. 0000020546 00000 п. 0000020569 00000 п. 0000022439 00000 п. 0000022462 00000 п. 0000024355 00000 п. 0000024378 00000 п. 0000026109 00000 п. 0000026132 00000 п. 0000028809 00000 п. 0000028832 00000 п. 0000031845 00000 п. 0000031868 00000 п. 0000033424 00000 п. 0000033447 00000 п. 0000038767 00000 п. 0000038790 00000 п. 0000041054 00000 п. 0000041076 00000 п. 0000041708 00000 п. 0000041731 00000 п. 0000045711 00000 п. 0000045734 00000 п.

No related posts.