Форма эссе: Как писать эссе: правила и примеры

Форма регистрации участников конкурса эссе ‘Новокузнецком славится Россия’

С 22 февраля по 25 марта 2018 года
в ФГБОУ ВО «Сибирский государственный индустриальный университет»
проводится конкурс эссе «Новокузнецком славится Россия»

Организаторы конкурса:
ФГБОУ ВО «Сибирский государственный индустриальный университет»
Институт планирования карьеры
Центр довузовской подготовки
Институт фундаментального образования
Кафедра социально-гуманитарных дисциплин

Для участия в конкурсе приглашаются учащиеся общеобразовательных учреждениях, студенты, обучающиеся в учреждениях среднего профессионального и высшего образования.

Основные цели и задачи конкурса:

• формирование у жителей города Новокузнецка уважительного отношения к своей малой Родине, родному краю;
• формирование духовно-нравственной культуры;
• воспитание патриотических чувств;
• выявление талантливых, творческих личностей, владеющих глубокими знаниями по краеведению;
• стимулирование исследовательской деятельности обучающихся.

Для участия в конкурсе необходимо:

1. Заполнить заявку ниже.
2. Прикрепить к заявке скан текста эссе (см. ниже требования к оформлению и содержанию эссе)

На конкурс принимаются работы, выполненные индивидуально.

На конкурс принимается одна работа от одного участника.

Каждая конкурсная работа проверяется с помощью системы автоматической проверки текстов на наличие заимствований из общедоступных сетевых источников «Антиплагиат» (https://www.antiplagiat.ru). Оригинальность текста работы должна составлять не менее 50%.

Оценивание конкурсной комиссией предоставленных эссе производится в период с 23 марта по 24 марта (включительно) 2018 г.

Победители и призеры конкурса, занявшие 1, 2 ,3 места, награждаются дипломами I, II, III степени.

Участники конкурса, не занявшие призовые места, получают сертификат участника конкурса.

Педагоги, подготовившие победителей и участников конкурса, награждаются благодарственными письмами.

Дипломы, благодарственные письма и сертификаты участника выдаются бесплатно.

Оглашение результатов конкурса – с 25 марта по 28 марта 2018 г. путем размещения информационного сообщения на сайте университета http://www.sibsiu.ru/.

Победители конкурса также получают право разместить свои работы на сайте СибГИУ http://www.sibsiu.ru/.

Требования к оформлению и содержанию эссе

Эссе должно быть напечатано 14 шрифтом через 1,5 интервала (MS Word), объемом не менее 2 страниц. Страницы эссе должны иметь сквозную нумерацию. Первой страницей является титульный лист, на котором номер страницы не проставляется.

Введение. Введение должно включать обоснование интереса выбранной темы, ее актуальность или практическую значимость. Важно учесть, что заявленная тема должна быть адекватна раскрываемому в эссе содержанию, иначе говоря, не должно быть рассогласования в названии и содержании работы.

Основная часть. Основная часть предполагает последовательное, логичное и доказательное раскрытие заявленной темы эссе с ссылками на использованную и доступную литературу, в том числе электронные источники информации. Каждый из используемых и цитируемых литературных источников должен иметь соответствующую ссылку.

Заключение. Отмечаются достигнутые цели и задачи, выводы, обобщающие авторскую позицию по поставленной проблеме и перспективные направления возможных исследований по данной тематике.

Литература. Должны быть обозначены несколько литературных источников, среди которых может быть представлен только один учебник, поскольку эссе предполагает умение работать с научными источниками, к которым относятся монографии, научные сборники, статьи в периодических изданиях.

Критерии оценки работы:

• соответствие работы формальным требованиям к жанру эссе;
• самостоятельность выполнения работы;
• творческий подход к осмыслению предложенной темы;
• наличие основных положений и выводов;
• обоснованность, доказательность и оригинальность постановки и решения проблемы;
• лаконичность изложения собственных мыслей;
• использование литературных источников и их грамотное оформление.

Форма регистрации участников конкурса эссе «Новокузнецком славится Россия»

Контактная информация руководителя (заполняется, если есть руководитель)>

Виды эссе — 📝 Все Сдал

Студенты, получив задание написать эссе, сильно расстраиваются, задумываясь о том, что придется нечто сочинять. В действительности, ничего страшного в написании эссе нет, так как по правилам оно пишется в свободной форме и не имеет серьезных требований к структуре.

Эссе – это сочинение небольшого объема, композиция которого зависит только от автора.

Если обратить внимание на стилистику эссе разных авторов, то одни работы читаются на одном дыхании, а другие – скучны и неинтересны. Конечно, каждый из нас обладает разной техникой письма, и не все имеют литературный талант, но многое зависит от отношения автора к теме работы. От того, насколько воодушевленно студент подойдет к творческому процессу, а именно так можно назвать написание эссе, зависит, насколько ярко будет раскрыта тема. На оригинальность работы влияет и тот факт, какой вид и форма эссе будет выбрана.

Так как у эссе нет строгой формы, то нет и четкой классификации видов, из-за чего существуют несколько вариантов.

Самая маленькая классификация представлена двумя пунктами: субъективным и объективным видами. Задача первого сводится к раскрытию личности автора, а второго — идеи или предмета описания.

Основываясь на содержании, выделяют духовно-религиозные, исторические, литературно-критические, философские, художественные или художественно-публицистические

виды эссе.

Если говорить о литературной форме, то выделяют такие виды эссе, как заметки, лирические миниатюры, письма, рецензии, дневник.

Делая акцент на композиции, выделяют аналитические, критические, описательные, повествовательные и рефлексивные виды эссе.

Есть и другие виды: анализ характера, литературный анализ, аргументирующее, описательное, определяющее, причинно-следственное и сравнивающее эссе.

Как видно, для написания работы лучше выбрать самый удобный и подходящий вид. Так, например, остановившись на сравнивающем виде эссе придется сфокусироваться на сходствах и различиях, как между людьми, так и между идеями или предметами, при аргументирующем – представить и доказать предположения, а при описательном – передать главные характеристики объекта, будь то внешний вид, запах, фактура и т.п. Если нужно написать эссе по литературе, логично остановить выбор на литературно-критическом эссе, рецензии, литературном анализе или анализе характера.

Опять же, если человеку нравится поразмышлять, то можно выбрать философское эссе, при желании сделать эссе более откровенным – выбрать вид письма, дневника или заметки,  отдать предпочтение ролевому эссе для того, чтобы поставить себя на чье-то место или описать реакцию на некую ситуацию.

Каких бы классификаций эссе не было, важно выбрать наиболее уместный и подходящий для отражения темы эссе вид, тогда и с содержанием будет все в порядке. Самое главное – это наиболее четко выразить точку зрения на проблему, а правильно выбранный вид эссе будет только способствовать достижению этой цели.

алгоритм действий и с чего начать, где искать литературные источники и основные ошибки

ЕГЭ по обществознанию обещает стать одним из самых популярных экзаменов по выбору в 2020 году, а это значит, что выпускникам стоит больше узнать о том, каким будет испытание в новом году, какой должна быть структура эссе (задание №), а также на что стоит обратить особе снимание в ходе подготовки.

Более подробно о том, какие ВУЗы России требуют наличие сертификата по обществознанию, а также каким будет регламент экзамена в новом сезоне, читайте в статье «ЕГЭ по обществознанию в 2020 году».

Узнай стоимость своей работы

Бесплатная оценка заказа!

В данной статье мы подробно рассмотрим вопросы, касающиеся написания эссе.

Задание № 29

Напомним, что всего в КИМе по обществу 29 заданий – 20 с кратким ответом, 8 с развернутым и эссе (мини-сочинение с элементами рассуждения на заданную тему).

В демонстрационном варианте 2020 года предложена такая формулировка задания:

Обратите внимание, в качестве обществоведческих знаний, на которые необходимо опираться, раскрывая выбранную тему, рекомендовано использовать:

• реальные события из общественной жизни;
• литературные и исторические примеры;
• ситуации из кинофильмов и театральных постановок;
• личный опыт.

Само задание относится к разряду альтернативных. Это значит, что экзаменуемым предоставляется право выбора.  В данном конкретном случае – право выбора темы для мини-сочинения. В задании предложено 5 высказываний, по одному на каждый тематический блок:

• философия;
• экономика;
• социология;
• политология;
• правоведение.

В спецификациях рекомендовано выделить для написания мини-сочинения 30-45 минут из 235, отведенных для выполнения всех 29 заданий ЕГЭ по обществознанию. Но, педагоги рекомендуют увеличить время на написание эссе и ориентироваться примерно на 60-90 минут.  Так на тестовую часть останется чуть мене 3-х часов, что более чем достаточно.

Узнай стоимость своей работы

Бесплатная оценка заказа!

Еще один совет репетиторов – начните с мини-сочинения. Первые 60 минут мозг работает максимально эффективно, и эссе будет писать легче, чем после 3-х часов пребывания в душном учебном классе.

Оценивание эссе

• За правильно выполненное 29-е задание можно получить 6 баллов, что составляет 9% от максимального первичного балла (в 2020 году это 65).
• Вторую часть экзаменационной работы по обществознанию оценивают эксперты, поэтому очень важно писать разборчиво.
• ФИПИ установил такие критерии для проверки эссе:

№	Критерий	Максимальный балл
К-1	Раскрытие смысла высказывания	1
К-2	Теоретическое содержание (объяснение ключевых понятий)	2
К-3	Теоретическое содержание (логичность рассуждений и выводов)	1
К-4	Качество и актуальность приводимых фактов (примеров)	2

Обратите внимание, что за задание №29 в целом будут выставлены нули, если не раскрыт смысл высказывания, а по критерию К-3 автоматически поставят «0», если отсутствует объяснение ключевых понятий и в ноль баллов оценивается второй критерий К-2.

Также стоит обратить внимание на рекомендуемый объем текста – примерно 150-450 слов. В идеале ваше эссе по объему должно быть приближено к 350 словам, что при среднестатистическом размере прописных букв составляет приблизительно 2-3 листа.

Тех, кто переживает за грамотность сочинения, хотим успокоить – орфографические ошибки не влияют на оценку за эссе по обществознанию. Исключение составляют ошибки, допущенные в написании терминов и понятий.

Результаты проверки заданий 2-й части можно обжаловать. Конечно, если вы уверены в своей правоте и готовы отстаивать свое мнение перед экспертной комиссией по рассмотрению апелляций.

Как писать эссе

Для того, что бы на самом экзамене по обществознанию в 2020 году не возникло проблем с написанием мини-сочинения, необходимо заранее подготовится – продумать, какой должна быть структура эссе, подобрать актуальные примеры для разных тем, заготовить клише.

Поскольку темы, которые будут предложены экзаменуемым на ЕГЭ в 2020 году заранее не разглашаются, на этапе подготовки ориентироваться можно на самые актуальные направления, определенные для каждого из 5 блоков.

В 2020 году структура эссе по обществознанию не изменится. Мини-сочинение должно включать такие блоки:

• основная цитата;
• затрагиваемая проблема;
• суть высказывания;
• взгляд самого экзаменуемого на проблему;
• аргументация мнения;
• примеры;
• вывод.

Наряду с тем, какой должна быть структура эссе по обществознанию, эксперты рассказываются также, о чем не стоит писать в сочинении на ЕГЭ 2020.

Так, лишним в тексте будут доказательство актуальности, а также биографии авторов литературных произведений и известных личностей, фигурирующих в примерах.

Чаще всего именно на эти блоки, не добавляющие баллов сочинению, выпускники тратят время зря, вместо того, что бы максимально детализировано расписать смысл высказывания и найти правильные примеры.

Клише

Итак, теперь вы знаете, что стоит, а что не стоит писать в сочинении на ЕГЭ по обществу. Теперь давайте подробнее разберем, как можно собрать необходимое сочинение из заготовленных блоков. Такие блоки называются клише и помогают при написании эссе по обществознанию грамотно строить текст с учетом требований, которые диктует структура и критерии оценивания ЕГЭ 2020.

Источник: https://2020-god.com/struktura-esse-po-obshhestvoznaniyu-2020-goda/

Структура эссе по обществознанию 2020 – пример написания ЕГЭ

Основные изменения в ЕГЭ-2020 по обществознанию невелики, но все же они есть. В частности, были изменены задания под номерами 5, 28 и 29, а также система их оценивания. Обратите внимание на таблицу с официальными нововведениями от ФИПИ.

Вопрос	Баллы	Нововведения
25	4	Система оценивания была уточнена.
28	4	Формулировки заданий претерпели детализацию.
29	6	Критерии оценивания были уточнены, формулировки задач были детализированы.

Как результат, общий балл за экзамен по обществознанию в
2020-ом году составил 65. Напомним, что максимальная первичная оценка в 2018-ом
году составляла 64.

Всего в бланке ЕГЭ-2020 по обществознанию 29 заданий. Первая часть представлена 20 задачами, а вторая – 9. Баллы (если все выполнено верно) распределяются следующим образом:

1. За задания с 1 по 3, 10 и 12 можно получить по
   одному баллу.
2. За задачи с 4 по 9, 11, с 13 по 22 удастся
   получить максимум по два балла.
3. За задания под номерами 23, 24, 26 и 27
   максимальный балл – три (за каждое).
4. Задачи 25 и 28 оцениваются четырьмя баллами каждая.
5. Задание под номером 29 самое «дорогое» и
   оценивается в шесть баллов.

Для создания эссе по обществознанию понадобится 45 минут (так указано в спецификации). Однако репетиторы крайне рекомендуют выделять для последнего задания не менее 60-90 минут. Напомним, что всего длительность экзамена по обществознанию в 2020-ом году составляет 235 минут, то есть практически четыре часа.

Критерии оценивания эссе по обществознанию 2020

Помимо этого, эксперты при проверке учитывают и следующие критерии:

1. Грамотность пояснения ключевых понятий.
2. Логичность рассуждений.
3. Связанность повествования.
4. Корректность теоретический положений, которые
   приводятся учеником.
5. Актуальность примеров, приведенных из различных
   (это важно) источников.
6. Раскрытие фразы со стороны разных позиций и
   взглядов.
7. Наличие выводов.

Не забывайте о том, что объем эссе составляет 150-450 слов. Не стоит выходить за нижнюю и верхнюю границу, так как это негативно отразится на оценке.

Многие учителя утверждают, что оптимальным объемом является около 350 слов (это примерно 2-3 листа рукописного теста).

Однако если ученик напишет эссе на 450 слов, но при этом не раскроет суть и не приведет примеров, то рассчитывать на высокий балл не приходится.

Полезная информация! Орфографические ошибки, допускаемые выпускником при написании эссе, на этом экзамене не учитываются, исключение – серьезные нарушения в написании важного понятия или термина.

Структура эссе по обществознанию

Структура эссе по обществознанию – это то, с чем стоит ознакомиться до экзамена, чтобы хорошо выполнить задание № 29 КИМов. В целом структура эссе в 2020-ом году осталась без изменений, несмотря на наличие других нововведений. Она состоит из семи основных пунктов:

• главная цитата;
• проблема, а также ее актуальность на сегодняшний
  день;
• раскрытие сути цитаты;
• взгляд ученика на проблему, о которой он
  повествует;
• аргументация на базе теории;
• примеры из истории, социальной практики,
  литературы, философии или же личного опыта выпускника;
• выводы.

При составлении эссе очень важно опираться на этот план. Не стоит отходить от него. Главное в эссе – полное раскрытие темы и приведение наглядных примеров из разных отраслей.

Допустимые клише в структуре мини-эссе

Допустимые клише в структуре мини-эссе по обществознанию в 2020-ом году нужно проработать. Многие ученики задумываются о том, чтобы найти готовый пример сочинения и заучить его. Если и вы так считаете, будьте аккуратнее. В Интернете сейчас много неактуальной информации.

За основу не стоит брать даже примеры, которые размещены на сайте ФИПИ, так как они были написаны в 2013-ом году и ранее. С тех пор прошло много времени, и в экзамен (как и в критерии его оценивания) по обществознанию были внесены изменения.

Если возьмете за основу старые примеры, скорее всего, получить хороший балл не удастся, тем более что все примеры известны экспертам.

Как итог, не стоит искать готовый текст, клише и умные
мысли, которые подгоняются впоследствии под требуемую структуру. Желательно
составлять свое уникальное эссе. Можно ориентироваться на заготовки (см. фото).

Помните, что для написания действительно хорошего эссе по этому предмету ученик должен помнить о лаконичности и целостности. При этом тема должна быть раскрыта глубоко и со всех сторон.

Чтобы добиться этого, нужно вникнуть в суть проблемы, правильно подобрать цитату (это прорабатывается на этапе подготовки), построить цепочку рассуждений (следует помнить о том, что все мини-блоки сочинения должны быть единым целым, поэтому время от времени при повествовании нужно возвращаться к основной мысли). Ученик должен стараться рассмотреть вопрос с разных сторон и привести правильные примеры. Чтобы хорошо написать эссе по обществознанию в 2020-ом году, нужно обязательно готовиться к экзамену. Без этого рассчитывать на хорошую оценку не только по заданию с сочинением, но и по всем пунктам в целом не стоит. Экзамен достаточно сложный, поэтому каждый балл важен.

Источник: https://thefamily. school/obrazovanie/ege/struktura-esse-po-obshhestvoznaniyu-2020/

План написания эссе по обществознанию. С чего начать

Умение писать эссе несёт огромную пользу автору, поскольку обучает его компетентно и по всем правилам выражать свои мысли, материала в группы, связывать между собой нужную информацию в логическую цепочку, уметь анализировать, находить причинно-следственные связи, пояснять примерами понятия, приводить доказательства к своим выводам, уметь пользоваться научным стилем речи, уметь пользоваться терминологией.

С чего начать

1. Перед тем, как начать писать эссе, надо чётко представлять идею, найти цель и определить источники материала для исследования.
2. Чтобы побороть творческий кризис и ускорить процесс написания, необходимо воспользоваться техникой фрирайтинга, надо записывать всё, что приходит в голову по данной теме, не соблюдая правила грамматики, орфографии и пунктуации, не редактировать текст.
3. Начать работу необходимо с написания основной части. Когда будет раскрыта основная идея, написание вступительной части уже не вызовет трудности.
4. Написание эссе можно начать с вопроса, ответ на который будет дан в дальнейшем.

Структура написания эссе по обществознанию

• Введение 20%
• Основная часть 60%
• Заключение 20%

1.Тезис – главная цитата

Необходимо чёткое понимание смысла выбранной цитаты. Ценится умение выражать собственное мнение на этот счёт, уметь доказывать свою позицию, а также оспорить высказывание или согласиться с ним, приводя нужные аргументы.

2.Определение проблемы высказывания

Необходимо указать на то, что данная проблема крайне актуальна в современных условиях.

Чтобы правильно написать эссе, нужно почаще повторять и озвучивать проблему в процессе написания данной работы.

Тогда выйдет полное раскрытие содержания проблемы, и вы не совершите самую часто повторяющуюся ошибку при написании эссе, когда, увлекаясь размышлениями, вы нечаянно уходите за рамки проблемы.

3. Смысл высказывания

Следует раскрыть ценность и значение цитаты без дословного повторения. Необходимо выразить свою трактовку главной мысли цитаты, описать ваше личное понимание и ощущения от данного высказывания.  Надо стремиться к пониманию темы, прочувствовать её, то есть провести основательное исследование и тогда не составит труда оригинально истолковать данную проблему.

4.Ваше отношение к высказыванию

• полностью поддержать автора;
• выборочно поддержать автора;
• вступить в спор с автором.

Необходимо знать, что рекомендуется лучше соглашаться с цитатой известного умного автора, чем вступать с ним в спор или опровергать его цитату. Это намного проще, чем аргументация и подтверждение своей точки зрения, ведь при этом придётся более скрупулёзно уделять внимание деталям, исследовать высказывание с разных позиций.

5-6. Аргументация

Чтобы доказать своё мнение по проблеме, надо найти нужные аргументы, то есть доводы, припомнить главные термины, теоретические принципы.

Существуют два уровня обоснования своего мнения:

• Теоретический уровень – в основе лежит использование основных понятий, терминов, противоречий, мнения учёных, а также направления научной мысли.
• Эмпирический уровень — в основе лежит и собственный приобретённый опыт, и употребление примеров из исторических событий и литературы.

Здесь необходимо чётко отслеживать возможность ухода от темы, для этого надо соблюдать адекватность приводимых аргументов.

Пример плана эссе по обществознанию

1. Введение.
2. Выявление главной идеи цитаты. Актуальность проблемы.
3. Своё расположение к авторской идее
4. Аргументация на опровержение или подтверждение идеи автора.
5. Усовершенствование авторской идеи.
6. Сравнительный анализ авторской идеи с другими мыслями. Привести примеры.
7. Вывод.

Советы для получения высшего балла

• Из предложенных вариантов надо выбрать только ту цитату, при понимании которой вы не испытываете трудности и чётко представляете себе план дальнейших действий.
• Подбирайте примеры и из курса литературы, пройденного в школе, и примеры, которые вы почерпнули, читая произведения вне школьной программы. Не возбраняется привести и примеры из жизни, услышанные в телепередаче, по радио и просто от знакомых людей. Примеры также необходимо кратко записать на листочке, чтобы не забыть о них в нужный момент.
• Ввиду того, что написание эссе по обществознанию не оценивается на грамотность, композицию и стилевое оформление, нет смысла писать полный черновик и потом переписывать его заново на чистовик. Можно ограничить себя составлением плана и теми набросками, про которые написано выше. Так вы сэкономите время.
• Принимайтесь за написание эссе в последнюю очередь, первоначально отвечайте на другие вопросы теста, потому что велика вероятность потери большего количества баллов, чем приобретёте, если вы все силы сразу кинете на то, чтобы написать эссе. Это может произойти вследствие того, что на первые четыре вопроса теста необходимо дать очень развёрнутые ответы, гораздо большие по объёму, чем эссе, но баллов они принесут гораздо больше.
• Даже если вы не знаете, как правильно написать эссе и тема вам незнакома, не оставляйте попытки всё же раскрыть тему по максимуму, насколько это возможно. Несмотря на то, что при раскрытии темы удастся всего лишь привести один пример из реальной жизни и как можно правильней сформулировать тему, то вы получите два балла вместо нуля.
• Необходимы регулярные тренировки в написании эссе, уделять внимание недочётам, на которые указывает ваш учитель, прорабатывать их.
• Учиться в построении логической цепочки при изложении эссе, не перескакивать с одного примера на другой.
• Как можно больше приводить примеров.
• Нужно знать основные критерии оценки эссе по обществознанию и стараться внимательно прорабатывать каждый пункт написания данной работы.
• Знать и понимать все основные термины из школьного курса обществознания. Уметь оперировать этими терминами.
• Научиться выявлять главную мысль любого афоризма.
• Смотреть текущие новости, слушать по радио новостные передачи, запоминать важную информацию, полученную на уроках, таким образом, накапливается база, которую можно использовать для того, чтобы доказать свою позицию в данном вопросе.
• Уметь оценивать любое написанное эссе по критериям, как своё, так и чужое.

Источник: https://xn--24-mlc1ca4e.xn--p1ai/faq/plan-jesse/

Как писать эссе по обществознанию, готовые сочинения

Прежде всего необходимо уяснить, что для того, чтобы научиться писать эссе по обществознанию, необходимо довольно продолжительное время. Нельзя без предварительной подготовки написать эссе, которое бы эксперты оценили на высокий балл.

Устойчивые навыки, хорошие результаты появляются через 2-3 месяца работы (примерно 15-20 написанных эссе). Именно систематические занятия, целеустремленность приносят высокую результативность.

В отличие от эссе по литературе или русскому языку, где четко оговаривается минимальный объем работы и допускается общее размышление («философствование» без конкретизации), в эссе по обществознании объем не ограничен, но его структура и содержание принципиально иные.

Эссе по обществознанию – это фактически ответ на вопрос: «Согласен ли я с данным высказыванием и почему?». Именно поэтому в эссе по обществознанию обязательно должны присутствовать строгая аргументация, научность и конкретизация.

В то же время, следует отметить, что часто в качестве темы эссе используются весьма парадоксальные, необычные высказывания, требующие образного мышления, нестандартного подхода к раскрытию проблемы.

Это неизбежно накладывает свой отпечаток на стиль сочинения-эссе, требует максимальной концентрации сил и внимания.

Также хотелось бы добавить, что экзаменационное эссе оцениваются конкретными людьми.

Чтобы эксперт, проверяющий в день от 50 до 80 работ, отметил какое-то эссе как заслуживающее внимание, данное эссе должно не только отвечать всем нижеизложенным требованиям, но и отличаться определенной оригинальностью, неординарностью и самобытностью – это подразумевается самим жанром эссе. Поэтому необходимо не только изложить научно-фактический материал по теме, но и приятно удивить нестандартностью и гибкостью своего мышления.

Алгоритм написания эссе во время ЕГЭ

Посмотрите также образцы эссе.

1. Прежде всего, во время экзамена необходимо правильно распределить время. Практика показывает, что для написания эссе необходимо отводить не менее 1-1,5 часа из 3,5 часов, отведенных на ЕГЭ по обществознанию. Целесообразнее всего приниматься за написание эссе после того, как были решены все остальные задания КИМа, т.к. данный вид работы требует максимальной концентрации усилий выпускника.
2. Внимательно прочитать все предложенные на выбор темы.
3. Выбрать те темы, которые понятны, т.е. – ученик должен четко представлять – о чем данное высказывание, что автор хотел сказать данной фразой. Для того, чтобы снять сомнения в том, правильно ли он понимает тему, выпускник должен своими словами переформулировать фразу, определив главную мысль. Ученик это может сделать устно или на черновике.
4. Из выбранных понимаемых высказываний необходимо выбрать одну тему – ту, которую лучше всего ученик знает. Необходимо отметить тот факт, что нередко экзаменуемые выбирают легкие, на их взгляд темы, но которые оказываются сложными при раскрытии темы из-за ограниченности научного и фактического материала по данной проблематике (иными словами – в самой фразе все сказано, ничего нельзя добавить). В таких случаях эссе сводится к простому изложению смысла высказывания в разных вариантах и оценивается экспертами из-за плохой доказательной базы низко. Поэтому выбирать тему эссе нужно так, чтобы ученик при его написании мог полностью показать полноту своих знаний и глубину своих мыслей (т. е. – тема должна быть выигрышной).
5. При выборе темы эссе необходимо обращать внимание и на то, к какой социальной науке отнесено данное высказывание. Практика показывает, что ряд фраз может относиться сразу к нескольким наукам. Например, высказывание И. Гете «Человек определяется не только природными качествами, но и приобретенными» может принадлежать и философии, и социальной психологии, и социологии. Соответственно содержание эссе должно различаться в зависимости от этого, т. е. должно соответствовать указанной базовой науке.
6. Эссе полностью писать на черновик не нужно. Во-первых – из-за ограниченного времени, во-вторых – из-за того, что в момент написания эссе приходят одни мысли, а в момент переписывания – другие, а переделать готовый текст значительно труднее, нежели создавать новый. На черновике выпускник делает только план своего эссе,  примерные краткие наброски смысла фразы, своей аргументации, точек зрения ученых, понятий и теоретических положений, которые он собирается приводить в своей работе, а также примерный порядок их расположения друг за другом с учетом смысловой логики эссе.
7. В обязательном порядке ученик должен высказать свое личностное отношение к выбранной теме в четко выраженной формулировке («Я согласен», «Я не согласен», «Я не совсем согласен», «Я согласен, но частично» либо подобны по значению и смыслу фразы). Наличие личностного отношения является одним из критериев, на основе которых оценивается эссе экспертами.
8. В обязательном порядке выпускник должен изложить свое понимание смысла высказывания. Т.е. старшеклассник своими словами объясняет – что автор хотел сказать данной фразой. Целесообразнее это сделать в самом начале эссе. И если совместить требования данного пункта с положениями предыдущего, то вот как, например, будет выглядеть начало эссе по философии «Прежде чем говорить о благе удовлетворения потребностей, нужно определиться, какие потребности составляют благо»: «Я полностью согласен с высказыванием великого русского писателя второй половины XIX – нач. XX вв. Л.Н. Толстого, в котором он говорит о подлинных и мнимых потребностях».
9. Очень тщательно необходимо подходить к подбору аргументов для подтверждения своей точки зрения. Аргументы должны быть убедительными, обоснованными. В качестве аргументов используются данные соответствующих наук, исторические факты, факты из общественной жизни. Аргументация личностного характера (примеры из личной жизни) оцениваются наиболее низко, поэтому их применение в качестве доказательной базы нежелательно. Следует помнить, что любой личный пример легко «превратить» в пример из общественной жизни, из социальной практики, если писать о нем от третьего лица (например – не «Мне нахамила продавщица в магазине, тем самым нарушив мои права потребителя», а «Допустим, что гражданину С. продавщица нахамила. Тем самым она нарушила его права как потребителя». Количество аргументов в эссе не ограничено, но наиболее оптимальным для раскрытия темы являются 3-5 аргументов. Следует также помнить, что примеры из истории наиболее уместны в политологических, частично – в правоведческих и социологических темах, а также в философских темах, связанных с теорией социального прогресса. Примеры из социальной практики (общественной жизни) – в социологических, экономических, правоведческих темах. Данные соответствующих наук должны быть обязательно использованы при выборе любой из тем.
10. Использование терминов, понятий, определений в эссе должно быть грамотным, уместным, применительно к выбранной теме и науке. Эссе не должно быть перегружено терминологией, тем более, если данные понятия не связаны с выбранной проблемой. К сожалению, часть выпускников стараются вставить в свою работу как можно больше терминов, нарушая принцип целесообразности и разумной достаточности. Тем самым они показывают, что не научились грамотно использовать научную терминологию. Термин должен быть упомянут к месту, такое упоминание должно свидетельствовать о его правильном понимании.
11. Очень приветствуется, если выпускник в своем эссе указывает точки зрения других исследователей на рассматриваемую проблематику, дает ссылку на различные толкования проблемы и различные пути ее решения (если таковое возможно). Указание на иные точки зрения могут быть прямыми (например: «Ленин считал так:…, а Троцкий – иначе:…, а Сталин – не был согласен с ними обоими:…»), а могут быть опосредованными, неконкретизированными, неперсонифицированными: «Ряд исследователей считает так:…, другие – иначе:…, а некоторые – предлагают совершенно иное:…».
12. Очень приветствуется, если в эссе указывается – кем был автор данного высказывания. Указание должно быть кратким, но точным (см. пример в п. 8). Если аргументируя свою позицию по указанной проблематике уместно упоминание взглядов автора фразы, это необходимо сделать.
13. Аргументы должны быть изложены в строгой последовательности, внутренняя логика изложения в эссе должна четко прослеживаться. Ученик не должен перескакивать с одного на другое и вновь возвращаться к первому без объяснения и внутренней связи, стыковки отдельных положений своей работы.
14. Завершать эссе необходимо выводом, в котором кратко подводится итог размышлениям и рассуждениям: «Таким образом, на основании всего вышеизложенного, можно утверждать, что автор был прав в своем высказывании».

Я полностью согласен с высказыванием известного французского социалиста, историка и политического деятеля первой половины ХХ века Жана Жореса, в котором он говорит об особенностях революционного пути общественного прогресса, об отличительных чертах революции.

Действительно, революция – это один из путей прогресса, движение вперед, к более лучшим и сложным формам организации общественного устройства.

Но так как революция есть коренная ломка всего существующего строя, преобразование всех или большинства сторон общественной жизни, происходящее за короткий промежуток времени, то эта форма прогресса всегда сопровождается большим количеством жертв и насилия.

1. Если мы вспомним революционный 1917 год в России, то увидим, что обе революции повлекли за собой жесточайшую конфронтацию в обществе и стране, вылившуюся в страшную Гражданскую войну, сопровождавшуюся небывалым ожесточением, миллионами погибших и пострадавших, невиданной до тех пор разрухой в народном хозяйстве.
2. Если мы вспомним Великую Французскую революцию, то тоже увидим разгул якобинского террора, гильотину, «работающую» без выходных и череду непрекращающихся революционных войн.
3. Если мы вспомним Английскую буржуазную революцию, то также увидим гражданскую войну, репрессии против инакомыслящих.
4. А когда посмотрим на историю США, то увидим, что обе буржуазные революции, прошедшие в этой стране, имели форму войны: сначала – войны за независимость, а затем – Гражданской войны.

Перечень примеров из истории можно продолжать и продолжать, но везде, где бы не происходила революция – в Китае, в Иране, в Нидерландах и т.д. – везде она сопровождалась насилием, т. е. варварством с позиции цивилизованного человека.

И пусть иные мыслители возвеличивали революцию (как, например, Карл Маркс, утверждавший, что революции – это локомотивы истории), пусть реакционеры и консерваторы отрицали роль революций в общественном прогрессе, мне ближе точка зрения Ж.Жореса: да, революция – способ прогресса, движение к лучшему, но совершаемое варварскими методами, то есть с применением жестокости, крови и насилия. Насилием нельзя создать счастья!

На небольшой балл

В своей цитате автор говорит о революции и о прогрессе. Революция – это способ преобразования действительности в короткое время, а прогресс – это движение вперед. Революция не является прогрессом. Ведь прогресс- это реформа.

Нельзя сказать, что революция не дает положительных результатов – например, русская революция позволила рабочим и крестьянам избавиться от тяжелого положения. Но по определению революция не является прогрессом, ибо прогресс – это все хорошее, а революция – это плохое.

Аргументация:
1) Теоретическая аргументация проблемы. Должно быть представлено не менее 3 аспектов теоретического раскрытия темы.
Например: раскрыть само понятие, привести примеры, разобрать признаки, функции, классификации, свойства.

2) Практическая аргументация или пример из общественной жизни

Заключение:
Вернуться к формулировке самого высказывания или к проблеме высказывания. Сделать на основе этого вывод.

Источник: https://5-ege.ru/esse/

Шаблон к эссе по Обществознанию ЕГЭ-2020

Доброго времени суток, читатель. Сегодня мы ознакомимся с планом написания эссе по обществознанию формата ЕГЭ-2020.

В эссе по обществознанию этот пункт плана можно опустить и сразу перейти к раскрытию смысла исходного высказывания. За это баллы не снижаются. В данной части можете порассуждать над проблемой поставленной автором.

2. Раскрытие смысла высказывания

(2-3 предложения)

Полностью приводить цитату не обязательно,достаточно будет сослаться на её автора и изложить смысл фразы своими словами. Помните, что в отличии от сочинения по русскому языку, где обязательно вычленение проблемы, эссе по обществознанию может быть посвящено и явлению, и процессу, и просто констатации факта.

Можно использовать шаблоны:

• «В предложенном высказывании N (известный философ,экономист, знаменитый писатель) рассматривает (описывает, рассуждает о…) таком явлении (проблеме, процессе) как…, трактуя его как…»
• «Смысл высказывания (выражения) N состоит в том, что…»

3. Теоретическая часть

(3-4 предложения)

Здесь необходимо подтвердить или опровергнуть точку зрения автора, используя специальную терминологию, опираясь на знания, полученные в школе. Если вы согласны с точкой зрения автора — то эта часть представляет для вас перевод исходной фразы на «язык учебника»

4. Фактическая часть

(4-6 предложений)

Здесь нужно привести минимум два примера, подтверждающих тезисы, выдвинутые в прошлом абзаце. В этой части лучше избегать обобщений и говорить о конкретике. Не забывайте указывать источники информации.

Можно использовать шаблоны:

• «В научной литературе неоднократно описывались эксперименты, посвященные…»
• «Как мы знаем из школьного курса обществознания…»
• Поскольку эссе по обществознанию представляет собой доказательство теоретического положения — можно завершить эссе, подводя итог сказанному.

Источник: https://zen.yandex.ru/media/id/5c59c68717200700ad670831/5e0dd2bc4e057700b19f7028

План (структура) эссе по обществознанию

В ЕГЭ по обществознанию 29 задание считается сложным – написание эссе по высказыванию, выбранному из пяти предложенных.

Алгоритм написания эссе по обществознанию:

• Ознакомиться с критериями оценивания эссе.
• Внимательно прочитать все высказывания;
• Выделить в каждом главную идею;
• Подумать, для какой идеи сможете быстрее всего подобрать аргументы;
• Выписать на отдельном листе бумаги высказывания.
• Эмпирических примеров добавить не менее двух, но можно привести и больше.
• Следить за качеством примеров: они должны быть приведены без ошибок. Пример должен иллюстрировать заявленное суждение, поэтому не стремитесь разместить их в конце текста.

Примерный план сочинения

1. Вступление
2. Отражение проблемы в тексте:
   • формулировка проблемы
   • почему эта проблема сегодня актуальна?
3. Комментарий проблемы
   • о чем пишет автор
   • как пишет автор
   • к какому выводу приводит читателя
4. Авторская позиция
5. Позиция ученика:
   • согласие/несогласие с автором
   • собственная позиция
6. Аргументация (2 аргумента)
7. Вывод — заключение

Структура эссе по обществознанию

1. Цитата

Для каждой темы постарайтесь подобрать цитаты. Только они должны быть обоснованными и сопровождаться примерами. Чтобы смог аргументированно опровергнуть или согласиться с автором высказывания.

2. Проблема и ее актуальность

Клише:

Данная проблема является актуальной в условиях…

• …глобализации общественных отношений;
• …формирования единого информационного, образовательного, экономического пространства;
• …обострения глобальных проблем современности;
• …особого противоречивого характера научных открытий и изобретений;
• …развития международной интеграции;
• …современной рыночной экономики;
• …развития и преодоления мирового экономического кризиса;
• …жесткой дифференциации общества;
• …открытой социальной структуры современного общества;
• …формирования правового государства;
• …преодоления духовного, нравственного кризиса;
• …диалога культур;
• …необходимости сохранения собственной идентичности, традиционных духовных ценностей.

Помни! К теме нужно периодически возвращаться, чтобы не увлечься рассуждениями не по теме. Это считается ошибкой.

3. Смысл высказывания

Помни! Не стоит повторять дословное высказывание. Своими словами сформулировать основную мысль. Для этого используй клише:

• «Смысл данного высказывания состоит в том, что…»
• «Автор обращает наше внимание на то, что…»
• «Автор убеждён в том, что…»

4. Собственная точка зрения

Определение своей позиции заключается в согласии или не согласии с автором полностью или частично. Или поспорить с автором и высказать свою точку зрения.

Используй клише:

• «Я согласен с автором в том, что… »
• «Нельзя не согласиться с автором данного высказывания по поводу…»
• «Автор был прав, утверждая, что…»
• «На мой взгляд, автор совершенно чётко отразил в своем высказывании картину современной России (современного общества… ситуацию, сложившуюся в обществе… одну из проблем современности)»
• «Позволю себе не согласиться с мнением автора о том, что…»
• «Отчасти, я придерживаюсь точки зрения автора по поводу…, но с … не могу согласиться»
• «А не задумывались ли вы над тем, что…?»

5.

Теоретическая аргументация

Необходимо использовать знания по обществознанию: термины, понятия, мнения ученых, направления научной мысли.

Помни! Не нужно перегружать эссе терминологией. Нужно быть уверенным в их правильном понимании и подходящем использовании. Примеры заготовьте заранее.

6. Примеры из социальной практики, истории и литературы

Эмпирический уровень:

1. Использование примеров из социальной практики, истории, литературы.
2. Использование собственного опыта из жизни.

Помни! При использовании примеров из истории или личного опыта, обращай внимание на их убедительность. Примеры заготовьте заранее.

Источник: https://bingoschool.ru/blog/84/

Как написать эссе по английскому ЕГЭ 2021

Эссе по английскому — самое объёмное и ответственное задание во всём экзамене. Хорошо написанное сочинение даёт целых 14 баллов, поэтому к его подготовке нужно подойти максимально серьёзно. К чтению этой статьи советуем подойти максимально внимательно: в конце вас ждёт приятный подарок!

Требования к эссе в 2021 году

Эссе пишут в задании 40 или C2. На его выполнение необходимо потратить около 60 минут. Средний объём сочинения — 200-250 слов, но не менее 180 и не более 275, иначе работа не будет засчитана.

На ЕГЭ оценивается содержание и структура сочинения, точность подобранных лексических единиц и грамматических конструкций, орфография и пунктуация. Поэтому писать нужно не только логически последовательно и верно, но и предельно грамотно. За отсутствие ошибок и правильно расставленные знаки препинания ученик получает 5 баллов из возможных 14.

Критерии оценки эссе по английскому

Решение коммуникативной задачи в тексте даёт 3 балла, организация сочинения, лексика и грамматика — также по 3 балла, пунктуация — 2 балла.

1. Решение коммуникативной задачи заключается в чётком, последовательном изложении позиции по заданной теме с использованием нейтрального стиля.
2. Организация предусматривает правильное разделение эссе на фрагменты, логично связанные вводными конструкциями и словами-связками. Придерживайтесь закона: один абзац — одна мысль.
3. Лексика. Приготовьте заранее длинный список лексических единиц, чтобы не повторять одни и те же шаблонные конструкции. Подбирайте слова по смыслу, используйте синонимы. Стройте предложения разной длины, но не перегружайте текст тяжёлыми изъяснениями.
4. Грамматика. Ошибки в сочинении по английскому языку неприемлемы. Артикли, временные формы глаголов, единственное и множественное число существительных должны употребляться правильно.
5. Орфография и пунктуация. Пишите слова правильно и чётко. Если специалист не сможет разобраться в написанном, спорное слово или конструкция зачтут как ошибку, а вы потеряете драгоценные баллы.

План эссе по английскому языку с шаблонами ответов

Прежде чем приступать к написанию сочинения, важно составить подробный и конкретный план. Он поможет не сбиться с мысли и не уйти в сторону от заданной темы. Предлагаем наглядный план эссе по английскому с лексическими конструкциями для каждого пункта и фрагмента текста.

Вступление

Здесь необходимо коротко обозначить ключевую проблему текста, не вдаваясь в подробности, но и не ограничиваясь заголовком эссе.

Секрет успешного написания этой части: отзеркальте текст задания, поменяв грамматическую конструкцию или заменив пару слов.

1.1.   Обозначение проблемы

Nowadays, … the problem of… causes great argument and controversy.

In today’s world, … the issue of…  is considered to be a matter of common concern/the main concern of…

1.2.   Комментарий к проблеме

Some people believe that… while others think…

On the one hand, … on the other hand…

Ваша позиция

Выразите мнение на тему поставленного вопроса и объясните свою позицию. Подкрепите точку зрения 2-3 аргументами.

Тщательно анализируйте информацию, которую собираетесь использовать в сочинении. Несмотря на то, что эссе по английскому — не историческая работа, достоверность используемой информации отменять нельзя. Если отдельное высказывание покажется экзаменаторам неточным, оно будет отмечено как ошибка, и вы потеряете балл. Также это относится к использованию вымышленных фактов, имен или событий.

2.1.   Тезис

• In my opinion, …
• As for me, I believe that…
• My personal view is that…

2.2.   Первый аргумент

• To begin with,
• To start with,
• Firstly,

2.3.   Второй аргумент

• What is more,
• Furthermore,
• Secondly,

2.4.   Третий аргумент

• Finally,
• Additionally,
• Thirdly,

Противоположная позиция

Укажите другие точки зрения, которые могут быть выражены в обозначенной теме. Приведите 1-2 аргумента в пользу этого мнения.

3.1.   Тезис

• However, there exists another point of view on this issue.
• Nevertheless, one can consider this problem from another angle.

3.2.   Первый аргумент

• First of all,
• The first thing to be considered is…

3.3.   Второй аргумент

• Another fact is that…
• Besides,

Ваше несогласие с противоположной позицией

Объясните несовпадение вашей точки зрения с противоположными. Объясните причины и докажите правильность вашего мнения.

Не повторяйте то, о чем говорили в предыдущих абзацах: здесь важно не выразить своё мнение, а оспорить мнение оппонента.

4.1.   Тезис + первый контраргумент

• Despite my respect for this opinion, I cannot share it because…
• Nevertheless, I cannot agree with this statement, because…

4.2.   Второй контраргумент

• Moreover, one should not ignore the fact that…
• Finally, …

Заключение

В этой части сочинения важно тонко перефразировать текст задания и вашу позицию, выраженную в первом абзаце. Еще раз вспомните все мнения, которые вы отметили в тексте. Подведите логичный итог рассуждения.  

Вывод может быть представлен одним предложением — если оно не простое, а сложносочинённое или сложноподчинённое. Но лучше выражать мысли ясно и подвести итог 4-5 простыми предложениями. Если вы не знаете, как интересно закончить эссе — добавьте личный опыт или выразите надежду на светлое будущее относительно обсуждаемой проблемы.

5.1.   Вывод

In conclusion, I would like to say that the problem of… is still to be discussed.

In conclusion, I would like to notice that…

Taking into consideration all mentioned above, I would like to say that… It is important to understand…

5.2.   Комментарий

As far as I am concerned, the point is…

Следуйте плану, чтобы не упустить главную мысль эссе и каждого абзаца в отдельности. Не перегружайте текст сложными конструкциями. Разделите сочинение на абзацы, каждый из которых — сформированная и законченная мысль объёмом не более 6-8 строк.

Выполните задание на черновике. Перечитайте получившийся текст, исправьте ошибки, допишите недостающие фрагменты и уберите лишнее. Подсчитайте количество слов — напоминаем, их должно быть не меньше 180 и не больше 250. После этого аккуратно перенесите эссе на бланк ответов.

Самым внимательным читателям дарим приятный бонус — промокод blog20, который даёт +1 занятие при покупке пакета. Рекомендуем активировать после пробного урока! 😉

Как писать, структура, примеры для ЕГЭ

Эссе — это разновидность творческой работы, которая имеет произвольную композицию и раскрывает мнение автора на ту или иную проблему социального, культурного или исторического плана. Это не сочинение по английскому, статья, реферат или какое-либо другое произведение творческого жанра. Эссе занимает особое место в публицистике, именно поэтому для эссе характерно четкая структура и наличие определенных фраз-клише.

Эссе начинают писать в 6-7 классе, но активнее всего написание эссе занимаются в рамках подготовки к ЕГЭ и ФИПИ ОГЭ. Затем при поступлении на работу в международную компанию тоже часто просят написать эссе на английском по определенный теме. Именно такое творческое задание как нельзя лучше дает возможность охарактеризовать вас как личность, показать ваше мировоззрение, ваши знания, ваш потенциал.

Как вы уже поняли, для написания эссе на английском языке необходим достаточно высокий уровень владения языка, а т.к. это задание можно назвать творческим, вы должны научиться выражать свою точку зрения и развивать заданную мысль.

Давайте же научимся писать эссе по английскому согласно всем критериям оценки на экзамене. В этом посте вы найдете максимум полезной информации по написанию эссе.

Структура эссе по английскому

Эссе на английском языке должно включать в себя три смысловые части: введение, основная часть и заключение. Объем каждого из разделов может варьироваться в зависимости от поставленного задания и темы эссе. В любом случае как минимум половину вашего эссе должна составлять основная часть.

Структура эссе по английскому языку универсальна для всех экзаменов. Письменная работа состоит из следующих частей:

• Заголовок — название эссе, отражающее тему повествования.
• Введение — 2-4 коротких предложения, раскрывающих тему эссе (10% от всего текста).
• Основная часть — 2-3 абзаца, описывающих суть сочинения. В них вам нужно максимально полно и грамотно раскрыть тему, привести доводы и аргументировать их (80-85% от общего объема текста).
• Заключение — 2-4 предложения, подводящих итог написанному. В этой части вы делаете общий вывод по теме эссе (5-10% текста).

Введение

Во введении вы должны четко обозначить ключевую тему-проблему, о которой собственно вы и будете рассуждать дальше. То есть для начала вы должны сообщить тему эссе, перефразировав ее при помощи синонимов ключевых слов. Вы должны показать, что поняли и осмыслили тему. Необходимо также указать, что существуют противоположные мнения по поводу этой проблемы, и обозначить какую именно позицию занимаете вы. При этом лучше всего использовать безличные конструкции, чтобы подчеркнуть объективность.

Также ведение должно стимулировать читателя к дальнейшему прочтению. Должно быть понятно, что в повествовании читатель найдет ответ  на поставленный во введении вопрос / проблему.

Полезные фразы для введения

Чтобы красиво и правильно его сформулировать используйте следующие фразы, которые обозначат направление ваших мыслей:

• Now I would like to express my point of view on the problem of … − Сейчас, я бы хотел высказать свое мнение по поводу …
• This essay deals with … — Это эссе рассматривает …
• This essay will examine … — Это эссе исследует …
• This essay will analyse … — Это эссе проанализирует …
• Many people think … but others do not agree − Многие люди думают, что …, но другие с этим не согласны
• Let us consider what the advantages and disadvantages of … are − Рассмотрим, каковы преимущества и недостатки …
• Let’s consider some pros and cons of it − Давайте рассмотрим некоторые плюсы и минусы (этого)
• Let us start by considering the facts − Начнем с рассмотрения фактов
• Let us start by considering pros and cons of it − Начнем с рассмотрения плюсов и минусов (этого)
• It is generally agreed today that … − Сегодня общепризнано, что …

Можете также задействовать выражения, которые определят план вашей работы:

• The essay is divided into three main sections — Эссе разделено на три основные части
• The third part compares … — В третьей части сравниваются …
• Finally, some conclusions will be drawn as to … — В завершении будут сделаны определенные выводу по поводу …

Основная часть

В основной части вы должны поделиться своими рассуждениями и мыслями по данному вопросу. Ваши рассуждения с доводами должны приводиться в логичной последовательности. Следует представить несколько аргументов, которые смогут подтвердить вашу точку зрения, а также привести примеры, поддерживающие вашу точку зрения.

В основной части вы также можете привести несколько противоположных мнений, которые расходятся с лично вашим мнением, и рассказать, почему вы с ними не согласны. Все должно быть аргументировано и подкреплено примерами. Вся информация в основной части должна быть логически разделена (т.е. текст делится на абзацы). Вы должны хорошо продумать конструкцию вашего эссе и корректно подвести основную часть к заключению.

Полезные фразы для основной части

Следующие фразы можно использовать в основной части, когда размышляете над проблемой и аргументируете свою точку зрения:

• To begin with … − Начнем с того, что …
• You can … − Вы можете (Можно) …
• Firstly, … / Secondly, … / Finally, … − Во-первых, … / Во-вторых, …/ Наконец, …
• The first thing that needs to be said is … − Прежде всего, следует сказать, что …
• One argument in support of … − Один из аргументов в поддержку …
• One should note here that … − Здесь следует отметить, что …
• First and foremost … − В первую очередь …
• It is often said that … − Часто говорят, что …
• An additional advantage of… is… – дополнительное преимущество чего-то есть
• It is true that … / clear that … / noticeable that … − Это правда, что … / Ясно, что … / Примечательно, что …
• The second reason for … − Вторая причина …
• Another good thing about … is that … − Еще один положительный момент … заключается в том, что …
• For the great majority of people … − Для подавляющего большинства людей …
• We live in a world in which … − Мы живем в мире, в котором …
• It is a well-known fact that … − Хорошо известно, что …
• It is undeniable that … − Нельзя отрицать, что …
• A number of key issues arise from the statement. For instance, … − Это утверждение затрагивает ряд ключевых вопросов. Например, …
• First of all, let us try to understand … − Прежде всего, давайте попытаемся понять …
• One of the most striking features of this problem is … − Один из самых поразительных аспектов этой проблемы …
• A major disadvantage / drawback of… – основной недостаток
• The greatest / most serious / first disadvantage – основной недостаток
• Another negative side of… – другая негативная сторона этого…
• What is more, … − Более того, …
• The public in general tend to believe that … − Общественность в целом склонна полагать, что …
• Besides, … because it is … − Кроме того, … потому что …
• Doubtless, … − Несомненно, …
• It is (very) clear from these observations that … − Из этих наблюдений (абсолютно) ясно, что …
• One cannot deny that … − Нельзя отрицать, что …
• It is important to note that … − Важно отметить, что …
• It is important to remember that … − Важно помнить, что …
• An important point is that … − Важным является то, что …
• Another way of looking at this question is to … − Чтобы взглянуть на эту проблему с другой стороны, надо …
• On the other hand, we can observe that … − С другой стороны, мы можем наблюдать, что …
• If on the one hand it can be said that … the same is not true for … − И если с одной стороны, можно сказать, что …, то же самое нельзя сказать о …
• The other side of the coin is, however, that … − Однако, с другой стороны, …
• One should, however, not forget that … − Тем не менее, не следует забывать, что …
• One should, nevertheless, consider the problem from another angle − Тем не менее, следует взглянуть на эту проблему с другой стороны
• On the other hand, … − С другой стороны, …
• Although … − Хотя …
• Besides, … − Кроме того, …
• Moreover, … − Более того, …
• Nevertheless, one should accept that … − Тем не менее, следует признать, что …
• Furthermore, one should not forget that … − Кроме того, не следует забывать, что …
• In addition to … − Кроме того, что …
• In other words, … − Другими словами, …
• It makes sense (to) … − Имеет смысл …
• However, we also agree that … − Однако, мы также согласны с тем, что …
• It can mean, that … − Это может означать, что …
• In short, … / In a nutshell, … − Короче, … / Короче говоря, …

Фразы, выражающие личное мнение:

• In my opinion this subject is very controversial — По моему мнению, этот вопрос является спорным
• In my view … − По моему мнению, …
• To my mind … − По моему мнению, …
• To my way of thinking … − По моему мнению, …
• Personally I believe that … − Лично я верю, что …
• I feel strongly that … − Я твердо убежден, что …
• It seems to me that … − Мне кажется, что … As far as I am concerned … − Что касается меня, …
• I must admit, … − Должен признать, …
• It seems that … − Кажется, (что) …
• Frankly speaking, … / To tell the truth, … − Откровенно говоря, …

Вы можете подкрепить свое мнение мнением неких экспертов:

• Experts believe that … − Эксперты считают, что …
• … say that … − … говорят, что …
• … suggest that … − … предполагают, что …
• … are convinced that … − … убеждены, что …
• … point out that … − … отмечают, что …
• … emphasize that … − … подчеркивают, что …
• Perhaps we should also point out the fact that … − Возможно, нам также следует отметить тот факт, что …
• According to some experts … − По мнению некоторых экспертов, …
• It would be unfair not to mention that fact that … − Было бы несправедливо не упомянуть тот факт, что …
• Which seems to confirm the idea that … − Что, по-видимому, подтверждает мысль (о том), что …
• We cannot ignore the fact that … − Мы не можем игнорировать тот факт, что …
• From these facts, one may conclude that … − Из этих фактов, можно сделать вывод (о том), что …
• One cannot possibly accept the fact that … − Трудно смириться с тем фактом, что …
• The most common argument against this is that … − Наиболее распространенным аргументом против этого является то, что …
• Thus, … / Therefore, … − Таким образом, … / Поэтому …

Заключение

Заключение — это финальная часть вашего эссе. В заключении вы должны подвести итог высказанным рассуждениям, т. е. сделать вывод и подтвердить свою точку зрения. В зависимости от темы эссе, может быть уместно дать твердый или обтекаемый ответ на заданный темой вопрос. Или же, вы можете уточнить перспективы и последствия заданной проблемы.

В заключении может присутствовать наводящий на дальнейшие размышления вопрос, цитата, яркий эффектный образ (конечно если это уместно). Как вариант, в заключении вы можете предложить вариант решения обсуждаемой проблемы, сделать прогноз результатов или последствий, призвать к действию. Здесь вы демонстрируете насколько серьезно вы подошли к рассмотрению заданной темы и насколько вы вообще способны самостоятельно рассуждать и делать выводы.

Полезные фразы для заключения

Вам помогут специальные фразы, которые помогут вам последовательно изложить свои мысли:

• In conclusion … − В заключение …
• On the whole … − В целом …
• To conclude … − В завершение …
• To sum up … − Таким образом …
• All in all … − В целом …
• All things considered … − Учитывая все обстоятельства …
• Finally … − В конечном счете … (В заключение…)
• Lastly … − В заключение …
• In conclusion, I can say that although … − В заключение я могу сказать, что, хотя …
• Taking everything into consideration… − Принимая все во внимание …
• Taking everything into account … − Принимая все во внимание …
• So it’s up to everybody to decide whether … or not − Так что каждый должен решить для себя … ли …, или нет
• The arguments we have presented … suggest that … / prove that … / would indicate that … − Представленные нами аргументы … предполагают, что … / доказывают, что … / указывают на то, что …
• To draw the conclusion, one can say that … − Подводя итог, можно сказать, что …
• From these arguments one must … / could… / might … conclude that … − Исходя из этих аргументов, надо … / можно … / можно было бы … прийти к заключению о том, что …

Если вы уже написали основную часть эссе, то составить заключение не должно составить труда. Вместе с тем, хотелось бы перечислить наиболее грубые ошибки, которые просто нельзя допускать в заключении эссе:

1. Нельзя выдвигать в заключении совершенно новые идеи. Это просто не логично. Если они действительно важны, они должны быть включены в основную часть.
2. Ни в коем случае не используйте оправдательный тон. Вы должны быть уверены в своих высказываниях. Не используйте фразы типа: — I may not be an expert − Возможно, я не специалист
   — At least this is my opinion − По крайней мере, я так думаю
3. Не стоит заострять внимание на слишком мелких и незначительных деталях. Ваша задача — это подвести итоги и сделать выводы.
4. Ни в коем случае нельзя опровергать значимость предыдущих аргументов из основной части.

Советы по написанию эссе на английском

1. Не перемудрите. Для того, чтобы не беспокоиться о ясности вашего эссе, у вас должен быть четкий план и глубокое понимание материала. Старайтесь использовать простые фразы, без заумных выражений. Так вы сможете избежать большого количества ошибок на английском языке.
2. Никаких сокращений или сленга. Помните о разнице между письменной и устной речью. Вместо сокращений don’t, they’re, it’s и т. д. всегда используйте полную форму. Исключите разговорные выражения типа: kid, a lot of/lots of, cool. Вместо фразовых глаголов (get away with, get off, put in) используйте однословные синонимы.
3. Используйте как можно больше прилагательных и наречий, чтобы сделать ваше эссе красочным и выразительным.
4. Избегайте категоричных суждений и, если возможно, избегайте личных местоимений. Доказывайте сказанное при помощи цитат и данных с указанием источника. Чтобы смягчить категоричность используйте модальные глаголы could, would, may, might.
5. Соблюдайте гендерное равенство: когда речь идет об абстрактной личности, используйте person вместо man. Также лучше употреблять местоимение they вместо he или she.
6. Используйте фразы на основе существительных, а не глаголов. Например, вместо «Crime was increasing rapidly and the police were becoming concerned» напишите «The rapid increase in crime was causing concern among the police».
7. Не отклоняйтесь от темы. Выражайтесь точно и конкретно. Не стоит «лить побольше воды» для объема. Большое количество ненужной информации будет большим недостатком вашего эссе.
8. Не злоупотребляйте восклицательными знаками, скобками, избегайте прямых вопросов.
9. Приветствуется использование безличных конструкций (It is believed that ., it can be argued that …) и пассивного залога, если нет необходимости указывать исполнителя действия (Experiment had been conducted).
10. Делите основную часть текста на абзацы по смыслу, которые могут быть взаимосвязаны и дополнять друг друга. Не перегружайте абзацы предложениями и сделайте их все примерно одинаковыми по объему.
11. Когда вы цитируете книгу или другой письменный источник, либо передаете информацию своими словами, необходимо указать фамилию автора и дату публикации. Сделать это можно следующим образом:
    — According to Smith (1998), writing a good essay is difficult at times, but definitely not impossible. («По мнению Смита (1998), написание хорошего эссе иногда представляется делом сложным, но, без сомнения, возможным.»)
12. Сохраняйте связность текста и направляйте читателя. Мысли в эссе должны быть выражены последовательно, переход от одной мысли к другой должен быть плавным, одно должно как бы вытекать из другого. В этом вам помогут вводные и связующие фразы, рассмотренные выше.

Виды и примеры эссе

1. Эссе «За и против»

Название говорит само за себя: вы приводите аргументы «за» и «против» какого-то явления. План эссе на английском языке следующий:

• Введение. В нем вы подводите читателя к теме обсуждения.
• Основная часть. Вы приводите аргументы «за» и «против» какого-то действия или явления. При этом не надо высказывать свою точку зрения, придерживайтесь нейтралитета.
• Заключение. Только тут вы выражаете свое отношение к теме и делаете вывод.

Пример такого эссе (все примеры взяты из учебника Successful Writing автора Virginia Evans, уровень Intermediate):

2. Эссе-мнение

Вы выражаете свои мысли по заданной теме. Казалось бы, любое сочинение — это выражение собственных мыслей. В чем соль этого вида эссе? В Opinion Essays вам нужно не просто отразить свою точку зрения, но и взглянуть на предложенную тему под разными углами. Рассмотрите все аспекты вопроса, напишите свое мнение и обязательно подтвердите его уверенными аргументами.

План эссе-мнения по английскому:

• Введение. Вы указываете тему рассуждения.
• Основная часть. Вы высказываете свое мнение и уверенно его аргументируете. Здесь же желательно рассмотреть и мнение, противоположное вашему, и пояснить читателю, почему вы не разделяете эту точку зрения.
• Заключение. Вы подводите итоги, окончательно формулируя свою точку зрения по предложенной теме.

Пример такого эссе:

3. Предложение решения проблемы

В этом виде письменной работы вам предложат рассмотреть какую-либо глобальную проблему или проблемы. Ваша задача — предложить пути решения.

План этого вида эссе следующий:

• Введение. Вы указываете проблему и ее причины или последствия.
• Основная часть. Вы предлагаете способы решения проблем и возможные последствия таких действий. Четко аргументируйте, зачем следует принимать определенные меры и что это за собой повлечет.
• Заключение. Подводите итоги своих рассуждений.

Пример такого эссе:

Надеемся, что наши рекомендации и советы пригодятся вам на практике, и вы получите высший балл на экзамене. Удачи в написании эссе!

Вконтакте

Facebook

Twitter

Одноклассники

Сочинение в ЕГЭ-2020 по русскому языку.

Как писать? / TeachMePlease

Публикуем краткий план, для того чтобы успешно написать сочинение в ЕГЭ-2020 по русскому языку. Изменения коснулись только нескольких критериев оценивания.

Изменения в сочинении 2020

Основное содержание экзамена осталось неизменным, уточнены только критерии оценивания 27 задания.

К2 и как проставляются баллы за него: 5 баллов ставится, если была сформулирована проблема и прокомментирована с опорой на текст. Было приведено 2 примера из прочитанного текста. Даны пояснения к примерам и между ними есть смысловая связь. И, конечно, отсутствие грамматических и лексических ошибок.

3 балла ставится только в том случае, если ученик привел не менее 2х примеров из приведенного текста, которые необходимы для понимания проблемы, и пояснил значение примеров. А также указал связь между примерами.

2 балла ставится, если ученик привел 2 примера из приведенного текста, которые необходимы для понимания проблемы, но не пояснил значение примеров. Но указал связь между примерами.

К9: изменилось название критерия «Соблюдение языковых норм»

Особое внимание обратите на следующие критерии:

• К1 “Формулировка проблем исходного текста”. Важно верно сформулировать одну из обозначенных проблем в тексте. Если вы сделаете это неправильно, то по критериям К1-К4 будет выставлено 0 баллов из 8 возможных.
• К9 и К10 — соблюдение языковых, грамматических и речевых норм — также вызывают затруднения у экзаменуемых . Чтобы получить высокие баллы, необходимо работать над уровнем владения русским языком.
• К11 “Соблюдение этических норм”: не следует слишком категорично и эмоционально выражать свое мнение, а также негативное отношение к позиции автора.

Структура сочинения

При написании необходимо соблюдать следующую структуру:

• Формулировка проблемы;
• Комментарий;
• Позиция автора;
• Отношение к позиции автора и обоснование своего мнения;
• Заключение.

План написания сочинения

Начало

Внимательно прочитайте текст и выделите главную мысль. Решите, что хотел сказать автор, о чем он размышляет и к какому выводу приходит.

После повторного прочтения обратите внимание на героев и их действия, выделите яркие эпизоды текста, которые подтверждают выделенную вами проблематику.

Правильно определите проблему

Главная задача — сформулировать проблему текста. Найти вопрос, на который автор пытается дать ответ. Иногда это несложно: в тексте задается вопрос или прямо проговаривается, что именно волнует автора. Например, «Что такое любовь?» или автор поднимает проблему халатного отношения к животным.

Иногда это сложнее. Проблем может быть несколько и нужно найти главную. Чтобы выделить одну проблему, обратите внимание на позицию автора. Она должна быть раскрыта с помощью примеров из жизни, литературы и других аргументов. С чего автор начал, какая из проблем более масштабная? Это и будет основной проблемой.

Напишите комментарий к проблеме

Здесь нужно хорошо постараться, ведь за этот критерий можно получить 5 баллов.

Комментарием вы должны подтвердить то, что проблема, о которой вы упоминали выше, действительно существует. Важно, проблема должна быть прокомментирована с опорой на текст.

Здесь вы должны объяснить, как автор раскрывает проблему, какие приемы и средства для этого использует, дать оценку действиям героев, отметить языковые особенности, которые способствуют раскрытию проблемы.

Правильно обозначьте смысловую связь между примерами

Приводя примеры, вы должны показать, как они соотносятся друг с другом.

Они могут:

— подтверждать одну и ту же мысль: сопоставлены;

— демонстрировать полярные точки зрения: противопоставлены.

Передайте позицию автора

Здесь вы должны найти позицию автора в предложенном тексте, а не выдумать ее.

Обратите внимание на яркие фразы, мнение автора. Они помогут сформулировать авторскую позицию.

Для передачи мысли автора можно использовать следующие конструкции: «мысль автора выражена следующими словами…», «автор считает, что…».

Обозначьте свою позицию

Экзаменуемый должен выразить свое отношение к авторской позиции: согласен он с ней, не согласен или же это согласие частичное.

Не забывайте аргументировать свое мнение, привлекая факты из текста, примеры из художественных, научных, публицистических произведений, а также не забывайте про личный опыт.

Подведите итог

В завершающей части сочинения поделитесь с проверяющим, о чем вас заставил задуматься текст. Обобщите уже проанализированную информацию, дайте оценку сказанному. Главное, не дублируйте свое мнение или позицию автора.

Нужны ли фразы — клише?

Фразы‑клише помогут вам связать текст и выдержать логическую структуру, также они помогут проверяющему легко ориентироваться в вашем тексте.

Фраз‑клише достаточно много и все они относятся к какой‑либо структуре сочинения.

Какие фразы можно использовать?

1. Описывая проблему:

1) В предложенном для анализа тексте {указываем автора} поднимает (затрагивает) проблему…

2) В данном тексте {указываем автора} волнует проблема…

3) Данный текст посвящён теме (проблеме) … 

4) В тексте представлена точка зрения {указываем автора} на проблему…

5) В предложенном для анализа тексте {указываем автора} касается следующих вопросов …

2. Комментарии:

1) Вопрос о … {обозначаем проблему} никого не может оставить равнодушным, он в большей или меньшей степени касается каждого из нас.

2) Проблема, поднятая {указываем автора}, особенно актуальна в наши дни, потому что …

3) Повествователь рассуждает над поднятым им вопросом не отстраненно, чувствуется его заинтересованность в том, о чём он пишет.

4) Рассуждая над проблемой …, {указываем автора} обращается … {указываем, на каком материале автор рассматривает проблему: может быть, это воспоминания, диалоги, художественное повествование, взволнованный монолог, цитирование мыслей великих людей, рассуждение, описание картин природы и т. п.}

3. Обозначая позицию автора:

1) Позиция автора заключается в том, что…

2) Авторская точка зрения, как мне кажется, выражена довольно чётко. Она заключается в следующем: …

3) По мнению автора, …

4) Автор считает, что…

4. Отношение к позиции автора:

1) Я разделяю (не разделяю) точку зрения автора на проблему …

2) Я придерживаюсь (не придерживаюсь) того же мнения на проблему …, что и автор. 3) Я согласна (не согласна) с автором в том, что …

4) Трудно (нельзя) не согласиться с автором текста в том, что … 

5) Мне близка позиция автора тем, что …

5. В заключении:

1) Обратная связь. Прочитав этот текст, становится понятно (понимаешь), что …

2) Использование цитаты, в которой выражена главная мысль текста: «…!» — это высказывание отражает главную мысль текста.

3) Автор хочет, чтобы … . И это стремление определяет глубину и силу авторского воззвания.

4) (Использование цитаты) «…,» — писал … .  В этих словах выражена мысль о … . Автор текста тоже считает, что … . 

5) Прочитав текст, понимаешь, что цель автора заключалась … Автор стремился убедить нас в том, что сегодня, когда … , важно помнить о том, что …

Мы поделились с вами основной информацией по написанию сочинения к ЕГЭ-2020 по русскому языку. Не удается один из критериев? Обратите на него особое внимание и продолжайте тренироваться.

Готовьтесь к успешному написанию сочинения по русскому языку вместе с курсами на TeachMePlease.

Урок 3. Поиск информации. Написание эссе, статей и отчетов

Любой человек, имеющий хотя бы общее представление о журналистике, понимает, что в первую очередь эта деятельность связана с поиском информации. И его можно назвать основополагающим в работе журналиста как автора материалов: статей, эссе, отчетов и т.д.

Содержание:

Как и следует полагать, начнем мы с информационного поиска.

Информационный поиск (общие рекомендации)

Информационный поиск – это выявление в текстовых массивах сведений, касающихся определенной темы и удовлетворяющих заданным условиям. Эти сведения содержат в себе самые значимые факты.

Поиск информации предполагает прохождение нескольких стадий:

• Определение информационной потребности
• Формулировка запроса
• Определение источников, содержащих информацию по запросу
• Извлечение информации из источников
• Ознакомление и анализ полученной информации

Четкое понимание того, что нужно найти, очень важно, но максимального внимания заслуживает вопрос об источниках искомого материала. Интересующая информация может находиться в библиотеках, архивах, картотеках, журналах, газетах и прочих СМИ и, конечно же, в интернете. Сейчас, естественно, наиболее востребован последний, но прочими источниками пренебрегать не нужно, т.к. в них тоже можно найти массу полезного (например, в архивах могут быть данные, которые никто и никогда не загружал и, вполне вероятно, даже не загрузит в интернет, а они могут быть очень ценными).

Источники, из которых берется информация, должны быть достоверными. С большой долей вероятности достоверность определяется по их стилистике. Самые распространенные – это:

• Научно-популярные размышления
• Научные исследования
• Философская литература
• Художественная литература
• Публицистические произведения
• СМИ

Ни один из источников нельзя назвать достоверным на 100%, но максимальная достоверность присуща научным исследованиям и научно-популярным размышлениям. Сведения, найденные в любом другом источнике, нужно тщательно проверять, чтобы использовать в работе только актуальные и правдивые данные.

Непосредственно процесс информационного поиска основывается на ряде принципов:

1	Принцип наглядности
2	Принцип научности
3	Принцип актуальности
4	Принцип систематичности
5	Принцип доступности
6	Принцип избыточности

А если говорить о поиске данных в интернете, то он бывает простым и расширенным. В первом случае в поле поисковой системы вводится сформулированный запрос, а во втором поиск осуществляется по заданным параметрам, которые устанавливаются при помощи специальных фильтров в поисковой системе.

Освещенные моменты – это основное, на что требуется обратить внимание при поиске информации. Подробное описание всех принципов и правил вы найдете вот здесь (обязательно перейдите по ссылке, чтобы избавиться от затруднений). Мы же переходим к основным разделам.

Как написать эссе

Как мы знаем, эссе называется небольшое сочинение свободной композиции, где выражается индивидуальное мнение, соображения и умозаключения автора на волнующую его тему. Эссе никогда не стремятся сделать исчерпывающим, т.к. его целью является не столько предоставление абсолютно всей информации по теме или ответы на вопросы, сколько развитие творческого мышления и навыка грамотного изложения мыслей.

Эссе могут различаться по нескольким признакам:

• По содержанию (исторические, художественные, философские и т.п.)
• По литературной форме (заметки, письма, рецензии и т.п.)
• По стилистике (критика, аналитика, описание и т.п.)
• По форме описания (субъективные и объективные)

Чтобы правильно писать эссе, нужно руководствоваться его признаками. К таковым относятся:

• Небольшой объем (рамок нет, но рекомендованный объем – 3-7 страниц печатного текста).
• Конкретная тема и субъективная трактовка (эссе всегда пишется на одну конкретную тему, выражает одно мнение или отвечает на один вопрос).
• Свободная композиция (нет никаких формальных границ).
• Непринужденное повествование (манера общения с читателем должна быть доверительной; сложных конструкций, строгих и размытых трактовок следует избегать; автор должен свободно владеть темой).
• Парадоксы (эссе может вызывать у читателя удивление; некоторые авторы считают это условие обязательным).
• Смысловая целостность (эссе отличается внутренней согласованностью и непротиворечивостью).
• Разговорная речь (смысл должен быть доступен каждому человеку, но в то же время нельзя применять шаблоны, клише, избитые фразы, а также жаргон и сленг).

Что касается структуры, то нужно учитывать два условия:

• Все мысли нужно выражать кратко и в тезисной форме
• Все тезисы нужно аргументировать

На этих условиях основывается и план эссе:

1	Введение
2	Тезис + аргументы
3	Тезис + аргументы
4	Тезис + аргументы
5	Заключение

При написании эссе обязательно нужно учитывать и несколько важных нюансов:

• Главная тема эссе и темы его разделов должны быть четко определены
• Внимание читателя можно захватывать посредством интересных фактов, аллегорий, парадоксов или ярких фраз
• Вступление и заключение должны фокусировать внимание читателя на основной проблеме
• Обязательно выделение абзацев, разделов и красных строк
• Обязательно наличие логической связи между отдельными разделами
• Информация должна преподноситься экспрессивно, эмоционально и в художественной форме

К более формальным правилам относятся:

• Наличие заголовка
• Произвольная структура (не обязательна, но допускается)
• Факты могут предшествовать аргументам и наоборот
• Формулировка может быть тождественна итоговому заключению
• Отсутствие лексических загромождений из служебных деталей («я расскажу», «я пришел к выводу», «я понял» и т.п.)

И последнее, на что мы обратим внимание, говоря об эссе, – это самые распространенные ошибки. Перечислим их:

• Дефицит деталей (любые доводы нужно подкреплять фактами).
• Затянутые вступления (предисловие нужно делать кратким и четким).
• Длинные фразы (предложения нужно делать короткими и емкими).
• Многословие (не нужно «лить воду» и использовать слова, без которых можно легко обойтись).
• Перегруженность официальными данными и научными понятиями (даже если они есть, они должны быть только по делу; основные мысли должны принадлежать автору).
• Некачественная проверка (при проверке нужно устранять ошибки, неудачные речевые обороты и т.п.; проверку нужно делать минимум 2-3 раза).

Этой информации должно быть достаточно, чтобы понять, как правильно пишется эссе. Но если у вас остались какие-то вопросы по его написанию, ответы на них вы можете найти по этой ссылке.

Как написать статью

Статья представляет собой такой жанр журналистики, где автор анализирует какие-либо явления, общественные ситуации, процессы и т.д. с позиции лежащих в их основе закономерностей. Также в статье автор предлагает решение проблемы.

При написании статьи следует уделить особое внимание ее структуре. Составляющими статьи являются:

1	Заголовок. Чаще всего это фраза, которая обозначает предлагаемую автором для анализа проблему. Он должен быть ясным, емким, вызывать интерес и привлекать внимание. Очень эффективны заголовки, содержащие вопрос.
2	Вступительная часть. В большинстве случаев таковой служит один или два абзаца, подробно раскрывающие проблему, которую поставил автор, и обозначающие ее важность для читателя. Цель вступления – побудить читателя к прочтению статьи.
3	Основная часть. В ней автор анализирует проблему, рассматривает ее с разных точек зрения и определяет наиболее подходящее на его взгляд решение. Для оживления основной части полезно использовать цитаты, мнения и комментарии авторитетных лиц, а также примеры из собственной практики. В случае, когда текст получается объемным, его нужно разбивать на несколько блоков, разделенных подзаголовками. Каждый блок фокусирует внимание читателя на отдельном нюансе рассматриваемой проблемы. Для удобства читателя рекомендуется использовать в статье маркированные и нумерованные списки.
4	Заключительная часть. Как и введение, она не должна быть громоздкой. Одного-двух абзацев вполне хватит, чтобы предложить свое резюме и сделать определенные выводы. Смысл заключения – подвести к общему знаменателю все рассуждения основной части и ответить на вопросы, поставленные по вступлении.

Если же разбить процесс написания статьи на этапы, можем увидеть следующую пошаговую инструкцию:

• 1-й шаг. Выбор темы или постановка проблемы.
• 2-й шаг. Составление плана статьи. План может быть кратким (с указанием основных пунктов статьи) или более подробным – тезисным (идеи представляются в виде кратких предложений, задавая направление при написании материала). Также в плане нужно отразить необходимые выводы и аргументацию своей позиции. Именно на этом этапе удобно составлять заголовок, но некоторые авторы составляют заголовки уже после написания статьи.
• 3-й шаг. Написание вступления, где отражается актуальность проблемы для читателя.
• 4-й шаг. Написание основной части. Необходимо руководствоваться составленным на 2-м шаге планом, использовать списки, диаграммы, графики, таблицы, картинки и т.п.
• 5-й шаг. Написание заключения, в котором делаются выводы.
• 6-й шаг. Небольшой перерыв. Он может составлять 10-15 минут. Это нужно, чтобы немного разгрузить мозг, отвлечься и «обновить» внимание, т.к. по мере написания статьи оно будет притупляться, из-за чего велика вероятность не заметить ошибки, неудачные фразы и предложения и т.п.
• 7-й шаг. Перечитка статьи, исправление ошибок и формулировок, исключение избыточных слов и т.д. При желании этап правок можно пройти повторно.
• 8-й шаг. Создание заголовка (если он не был составлен на 2-м шаге).

И еще несколько рекомендаций, которые помогут вам в написании статей:

• Старайтесь использовать преимущественно короткие предложения. Избегайте вводных слов, слов-паразитов, причастных и деепричастных оборотов.
• Старайтесь преподносить материал простыми словами.
• Для удержания внимания читателя используйте графические материалы.

А в качестве дополнения советуем вам почитать несколько статей нашего ресурса: «Как научиться писать грамотно», «Логичность и структура текста» и «Как написать текст на любую тему». Пусть на это потребуется потратить чуть больше времени, но тем самым вы сэкономите массу времени в будущем, т.к. научитесь эффективным приемам и не будете совершать распространенных ошибок, в том числе и стилистических.

Как написать отчет

Естественно, речь идет о журналистском отчете. Журналистским отчетом называется официальный рассказ о каком-то событии (главным образом это события кабинетного (протокольного) характера). Вообще отчет как жанр пришел в журналистику из области экономики и политики. Изначально отчеты представляли собой «сухие» документы, но сегодня они должны не просто излагать факты, но и быть интересными для читателя и учитывать его потребности.

Основные признаки отчета таковы:

• Факты представляются как художественные слепки каких-то событий.
• Внимание сосредоточено на участниках событий, высказываниях, выступлениях, поступках, действиях людей и мотивации их поведения.
• Основой отчета служит событие, выраженное в словесной форме.
• Цель отчета состоит в точном отображении «информационного события» (доклада, выступления, конференции, семинара, симпозиума, собрания и т.п.) с изложением происходившего в хронологическом порядке.
• Ограниченность повествования пространственно-временными рамками.
• Детализация информации посредством реплик лиц, участвовавших в событии.
• Информация преподносится по большей части нейтрально – с позиции пассивного наблюдателя.
• Учитывая то, что читатель, знакомясь с отчетом, желает быстро понять суть дела, отчет должен быть невелик по объему и выполнен в энергичном стиле.

Отчеты ко всему прочему бывают и нескольких видов:

A	Прямой отчет. Это банальный краткий пересказ, в котором авторская позиция никак не выражается.
B	Тематический отчет. Отчет с акцентом на главном аспекте описываемого события. Допускается эмоциональное описание, но авторская позиция чаще остается нейтральной.
C	Аналитический отчет. Служит для отображения внутренней связи речей, докладов и выступлений; внутреннего содержания событий. Считается самым сложным видом отчетов, и подразделяется на три подвида: отчет-объяснение, отчет-оценку и отчет-программу, что зависит от специфики интересов автора. Присутствует авторская позиция.

Также отчеты могут отличаться по форме подачи:

• Прямой отчет – информация передается непосредственно с места событий без лишних комментариев.
• Отчет-коммюнике – рассказ об уже прошедшей встрече (именно политической).
• Отчет-размышление – отчет, включающий элементы комментирования.
• Пространный отчет – информация, сопровождающаяся расширенными комментариями.

Писать отчеты нужно уметь каждому начинающему журналисту, т.к., во-первых, это позволяет «набить руку», а во-вторых, опыт помогает научиться делать из обычных отчетов качественные репортажи.

В написании отчета нужно ориентироваться на несколько важных моментов:

• Язык подачи должен быть формальным и безличным
• Выражения должны быть предельно точными
• Подробности должны быть только те, что неизвестны читателю (изначально нужно определить, что ему известно или может быть известно)
• Информация должна доноситься понятно
• Структура текста должна быть простой
• Материал должен быть организован и по возможности проиллюстрирован
• Один абзац отчета может состоять из 2-4 предложений
• Приветствуется использование цитирования

Что касается структуры отчета, то она предельно банальна:

• Новостное ядро (краткое выражение сути описываемого события)
• Речи участников события, столкновение их мнений, ход обсуждения проблемы
• Выводы и результаты события

Создавая отчет, нужно стремиться к оживлению пересказа события, применяя для этого средства привлечения и удержания внимания. Нужно приводить описания реальных ситуаций и диалогов, воссоздавать эффект присутствия, добавлять свои умозаключения и комментарии, анализировать (если это допускает форма отчета). Для описания событий следует использовать максимум журналистских средств – только так читатель может быть заинтересован и замотивирован к изучению материала.

Нельзя упускать из вида подробности, которые придают описываемому событию и самому отчету особенный характер и неповторимость. Нужно указывать, что именно происходило в таком-то месте, в такое-то время и таким-то образом. Если необходимо выделить авторское отношение, то делать это требуется грамотно: сначала автор предлагает читателю «прочувствовать» событие, а затем поясняет его; открытые комментарии, если они есть, даются только в конце.

Автор любого отчета, если он говорит о людях, принимавших участие в событиях, в обязательном порядке должен предварительно установить и проверить, а потом – назвать их имена и фамилии, занимаемые должности. Если публикация включает в себя формулировки поставленных задач или принятых решений, их надлежит указывать предельно точно и дословно, а не в пересказе.

И еще немного о требованиях к отчетам:

• Суть передаваемых высказываний должна соответствовать реальному положению дел.
• Предложения и абзацы нужно выстраивать так, чтобы как можно точнее передавались связи информации и идей, причин и следствий.
• Цитаты должны быть уместными и содержать логически законченные мысли.
• Факты и официальные данные (если делать упор на них не требует задание) не должны отягощать текстовый материал, иначе внимание читателя может быстро притупиться.
• Даже самые скучные данные желательно излагать в необычной форме, используя образные и яркие языковые средства.
• В отчете не должно содержаться длинных перечислений фамилий.
• В отчете не должны содержаться малоизвестные термины и понятия, цифровые нагромождения (если изначально присутствуют специфические слова, их нужно заменять более простыми, а профессионализмы следует сопровождать комментариями).
• Фрагменты выступлений желательно не комментировать, а цитировать (это же относится и к тезисам итоговых документов, если таковые имеются), но чрезмерного цитирования лучше избегать, иначе есть риск затруднить читателю чтение и оттолкнуть его.

Если есть возможность пообщаться непосредственно с докладчиками, очень удобно брать у них тексты выступлений, т.к. это позволяет избежать ошибок в именах, фактах и цифрах.

Берите на заметку эту информацию, и написать эссе, статью или отчет у вас не составит никаких проблем. Также мы надеемся, что и поиск информации станет для вас не только полезным, но и приятным занятием. На первоначальном этапе, конечно, придется потрудиться подольше, но с практикой навыки отточатся, и работа пойдет, как по маслу.

Проверьте свои знания

Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. В каждом вопросе правильным может быть только один вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время. Обратите внимание, что вопросы каждый раз разные, а варианты перемешиваются.

В следующем уроке мы продолжим практику, и расскажем о том, как написать пресс релиз, как представить репортаж, как взять интервью и как вести свою колонку.

Сергей КрутькоКирилл Ногалес

Формат эссе — Изучите основной стиль письма с примерами

Написание эссе — важная часть жизни каждого студента. Однако это не просто линейный перечень идей. Но написание эссе также включает хорошо структурированный план и формат, позволяющий организовать все исследования в одном месте.

Многие учреждения требуют стандартного формата, которому должны соответствовать документы любого типа, например MLA, APA и Chicago.Цель каждого формата — представить информацию в более структурированном виде.

В этой статье вы узнаете, что такое формат эссе и общие правила для каждого типа формата. Эти форматы могут применяться как в школьных сочинениях, так и в колледжах.

Обратитесь к этому руководству и следуйте инструкциям для идеально отформатированной бумаги.

Что такое формат эссе?

Формат эссе — это набор руководящих принципов, которые определяют, как должны быть расположены элементы вашей статьи.Правила формата охватывают структуру эссе, заголовок, цитаты и основной план эссе.

При форматировании бумаги следует обратить внимание на некоторые моменты. К ним относятся структура эссе, титульный лист, страница с цитированием работ и цитирование в тексте.

Рекомендации по стандартному плану и формату эссе следующие:

Краткое содержание эссе

Каждое эссе требует введения, основного абзаца и заключения, включающих всю ключевую информацию.Следующая схема показывает основной формат для всех типов эссе и исследовательских работ.

1. Введение
2. Тело вашего эссе
3. Заключение

Вот подробное описание каждого этапа создания базовой схемы эссе.

Введение

Начните сочинение с введения вашей темы и предоставления некоторой справочной информации.Не забудьте закончить это сильным тезисом, который показывает основной аргумент статьи.

Тело эссе

В каждом основном абзаце напишите тематическое предложение в начале и приведите основные аргументы в поддержку тезиса.

Заключение

В последнем абзаце дайте резюме всей статьи и переформулируйте тезис. Призовите к действию или дайте читателям повод подумать.

Научитесь составлять заключение и лучше обобщайте информацию, объединив все ваши ключевые моменты.

Стандартные правила формата эссе

Ниже приведены рекомендации по стандартному формату эссе, которым вы должны следовать при написании организованного текста.

• Поля в один дюйм со всех сторон страницы.
• Межстрочный интервал (например, одинарный или двойной интервал).
• Определенный стиль и размер шрифта, например New Times Roman 12pt.
• Заголовки страниц, содержащие такую ​​информацию, как фамилия автора, сокращенный заголовок и т. Д.
• Заголовок и подзаголовок (эта структура обычно отличается в зависимости от требований к стилю форматирования).
• Номера страниц, которые обычно включаются в заголовки страниц.
• Отступ должен составлять полдюйма.

Базовый шаблон формата эссе

Ниже приведен шаблон формата эссе, на который вы можете ссылаться при написании эссе или любого другого вида академического письма.

Шаблон формата эссе

(вверх)

Срок сдачи бумаги? Зачем страдать? Это наша работа! Кликните сюда, чтобы узнать больше.

Формат эссе Руководство по стилю MLA

MLA — это наиболее часто используемый стиль формата, используемый в области гуманитарных наук.Вот основные правила, которым вы должны следовать, чтобы написать эссе в формате MLA:

• Шрифт должен быть New Times Roman 12pt.
• Сделайте двойной интервал по всей бумаге и убедитесь, что между абзацами нет лишних пробелов.
• Поля в один дюйм со всех сторон бумаги.
• Фамилия и номера страниц в заголовке каждой страницы.
• В верхнем левом углу напишите свое имя, имя преподавателя, класс и дату.
• Название эссе должно располагаться по центру.
• Для отступа нажмите табуляцию.
• Перечислите источники на странице, озаглавленной «Цитируемые произведения».

Чтобы узнать больше об этом конкретном формате, у нас есть подробное руководство по формату MLA, которое поможет вам лучше понять концепцию.

Пример эссе в формате MLA

Написание статьи в формате MLA может оказаться сложной задачей, если вы не знаете основных правил, которым нужно следовать.

Вот пример бесплатного формата MLA, который поможет вам лучше понять, что нужно включить в этот конкретный стиль формата.

Пример эссе в формате MLA

(вверх)

Срок сдачи бумаги? Зачем страдать? Это наша работа! Кликните сюда, чтобы узнать больше.

Формат эссе Руководство по стилю APA

APA означает Американскую психологическую ассоциацию и в основном используется в научных статьях. Многие студенты, изучающие поведенческие и социальные науки, используют формат APA для структурирования своих работ.

Вот основные рекомендации по формату APA, если вы не знаете, как написать эссе в формате apa.

• Стиль и размер текста должны быть Times New Roman 12pt.
• Двойной интервал.
• Поле в один дюйм.
• Включите сокращенный заголовок (вверху слева) и номер страницы (вверху справа) в заголовок каждой страницы.
• Титульный лист должен включать имя автора и организацию, дату и имя преподавателя.
• Цитаты указаны на странице ссылок.

Пример эссе в формате APA

Ищете пример pdf для эссе в формате APA? Вот хорошо продуманный пример эссе в формате APA, который поможет вам улучшить формат вашего следующего эссе.

Пример эссе в формате APA

(вверх)

Срок сдачи бумаги? Зачем страдать? Это наша работа! Кликните сюда, чтобы узнать больше.

Формат эссе Правила стиля Чикаго

Стиль Чикаго содержит набор исчерпывающих руководств по форматированию статей и эссе.Точные цитаты и сноски являются ключом к безупречной и успешной статье в чикагском стиле.

Вот рекомендации по форматированию статьи в чикагском стиле.

• Поля в один дюйм со всех сторон бумаги.
• Двойной интервал везде.
• Стиль текста должен быть Times New Roman 12pt.
• Включите последнюю страницу и номер страницы в заголовок каждой страницы.
• Включите последнюю страницу и номер страницы в заголовок каждой страницы.
• Этот формат требует также сносок к перефразированным или процитированным отрывкам.
• Библиография формата Чикагского стиля очень похожа на формат MLA. Перечислите информацию в алфавитном порядке на странице, озаглавленной «Библиография».

Пример формата стиля Чикаго

Вот пример формата эссе в стиле экспертного чикаго, который вы можете просмотреть и узнать, как оформить эссе.

Надеюсь, это краткое руководство поможет вам понять различные элементы хорошо отформатированной бумаги. Следуйте приведенным выше рекомендациям для написания хороших эссе, которые будут последовательными и легко читаемыми.

После форматирования бумаги не забудьте отредактировать ее, чтобы удалить все ошибки форматирования.Убедитесь, что бумага соответствует правильному формату, требуемому вашим учреждением.

Получите помощь специалиста в форматировании статьи

Все еще сбиты с толку и ищете помощь с эссе, чтобы убедиться, что ваша статья соответствует правильному формату? Свяжитесь с нашими агентами по обслуживанию клиентов на MyPerfectWords.com и получите помощь с вашими научными работами.

Ниже приведены форматы, в которых вы можете получить от нас помощь:

• 5 абзацев в формате эссе
• Формат эссе MLA
• Формат эссе APA
• Чикаго формат эссе
• Формат аргументативного эссе
• Формат эссе колледжа
• Формат эссе для аспирантуры
• Общий формат эссе приложения
• Формат повествовательного эссе
• Сравните и сопоставьте формат эссе
• Формат эссе на стипендию
• Убедительное эссе в формате
• Описательный формат эссе
• Разъяснительное эссе в формате

Позвольте нашему опытному автору сочинений создать для вас любой тип бумаги в любом формате.Свяжитесь с нами сегодня, и пусть наши опытные писатели позаботятся о ваших академических потребностях!

Следуйте руководству по формату сочинения от опытного учителя

Обновлено в мае 2021 г.

Очень важно следовать любимому формату сочинения профессора или учителя. Вы можете подумать, что следовать этому типу стиля глупо, но соблюдение самых популярных стилей, таких как MLA или APA, помогает студентам сохранять свои работы аккуратными, организованными и свободными от плагиата. Вот почему вы должны следовать этим инструкциям.

Что такое формат эссе?

Формат эссе — это серия рекомендаций, определяющих, как должна быть оформлена статья. Он охватывает титульный лист, основную структуру эссе, схему эссе, заключение, цитаты и т.д. цитаты в тексте и страницы цитируемых работ. Для успешной работы вам также нужно знать, как сделать крючок для сочинения.Ниже мы написали пошаговое руководство по созданию правильного формата эссе.

Как создать титульную страницу

• Сделайте двойной интервал на странице. Не используйте одинарный пробел.
• Используйте 12 шрифт, Times New Roman.
• Напишите название вашего учреждения.
• На трети страницы (под названием вашего учебного заведения) напишите название эссе.
• В конце статьи напишите свое имя, название и номер курса, имя преподавателя и срок сдачи.
• Образец PDF-файла с титульным листом доступен на этой странице для вашего удобства.

Создание цитат и титульных страниц бесплатно

Первая страница вашего эссе

Прежде чем вы начнете писать, вы должны структурировать первую страницу вашей статьи:

• Добавьте заголовок вашего эссе в правый угол, на полдюйма ниже верхнего края бумаги. . Обычно это ваша фамилия и номер страницы. Вы должны сделать это для каждой страницы вашей статьи, за исключением страницы цитируемых работ.
• В верхнем левом углу бумаги поместите заголовок.
• Вставьте и отцентрируйте заголовок своего эссе на дюйм ниже верхнего края бумаги.
• Сразу под заголовком начните писать первый абзац своего эссе.
• В приведенном ниже примере показано, как это должно выглядеть, когда вы закончите:

Введение, тело и заключение

Каждый вид академической работы, будь то короткое эссе или диссертация, имеет введение, текст и заключение.В эссе из пяти абзацев и введение, и заключение состоят из одного абзаца, в то время как остальные три абзаца относятся к основному тексту (это основная часть эссе, в которой приводятся аргументы и приводятся доказательства). Как только вы научитесь писать типичное эссе из пяти абзацев, состоящее из этих трех разделов, писать любую статью, независимо от того, насколько короткой или длинной, станет намного проще.

• Использовать шрифт размера 12, Times New Roman
• Во вступительном заявлении четко изложите основную идею своей статьи.
• Основной корпус

Поддерживайте свои идеи логичным и последовательным образом, цитируя доказательства, которые вы обнаружили в ходе своего исследования.

Обязательно переходите от абзаца к абзацу плавно.

Вот где вы завершаете свою статью, собирая воедино все свои основные положения.

Вы также можете использовать это как возможность решить проблемы, которые вы затронули в своем эссе, или обсудить последствия ваших аргументов.

Не вводите в заключение никаких новых идей или тем.

Если вы не можете написать это эссе — EduBirdie может.Просто попросите: «Напишите мое эссе, пожалуйста».

Цитирование в тексте

При цитировании чьей-либо работы в своей статье вам придется использовать ссылку в тексте, чтобы показать читателю, где вы нашли свою информацию. При цитировании в тексте следуйте этим примерам:

Цитируемые работы Страница

На странице цитируемых работ вы перечисляете все источники, которые вы использовали в своей статье.

• Перечислите источники в алфавитном порядке.
• Если ваша ссылка занимает более двух строк текста, сделайте отступ во второй строке текста справа на один дюйм, а все остальные строки для той же ссылки после второй.
• Материалы, взятые с разных носителей (печать, Интернет, лекции и т. Д.), Должны иметь разный формат. Вот пример того, как написать ссылку на книгу с указаниями по формату.
• Напишите фамилию автора, а затем имя. Поместите заголовок, а затем информацию о публикации, как указано выше.

Есть много разных способов написать свои ссылки, потому что сейчас существует так много разных типов носителей.Обратитесь к руководству по стилю, чтобы узнать больше. А пока вы можете ознакомиться с нашими примерами формата эссе:

Мы надеемся, что эти примеры формата эссе вам помогут.

Каков стандартный формат эссе?

Стандартный формат эссе также включает стандартные правила форматирования для макета:

• специальные поля страницы (например, 1 дюйм)
• специфический межстрочный интервал (например, двойной интервал) и особые правила относительно пробелов между абзацами (например,г., без пробелов)
• Заголовки страниц (содержащие фамилию автора, сокращенное название и т. Д.)
• специальных шрифтов (например, Times New Roman, размер 12)
• заголовки и подзаголовки (заголовки разных уровней обычно отличаются стилем форматирования и размером шрифта)
• номера страниц (обычно включаются в заголовки страниц)
• отступ (обычно около 5 пробелов = полдюйма)

Как вы структурируете эссе?

Простой способ структурировать эссе — начать с изложения тезиса в конце вводного абзаца.Каждый последующий абзац основной части затем начинается с тематического предложения, поддерживающего или затрагивающего тезис эссе, за которым следуют несколько предложений, поддерживающих или поясняющих тематическое предложение, и заканчивается предложением, завершающим или переходящим абзац. Наконец, используйте введение, чтобы привнести некоторый контекст / показать важность темы или привлечь внимание и заключение, чтобы выделить ключевые моменты.

Как написать хорошее эссе?

Некоторые ключевые требования для написания хорошего эссе (помимо четкой и эффективной структуры) включают обеспечение логического потока вашего контента и использование плавных переходов, а также использование убедительных доказательств, взятых из заслуживающих доверия источников.Многое зависит от того, насколько интересна или оригинальна ваша информация, поэтому очень важно сосредоточиться на качественном контенте.

Советы по написанию и проведению исследования

Как уже говорилось ранее, писать сложно, и даже профессиональные писатели, такие как я, не могут это сделать. Вот несколько полезных советов, которым я следую, чтобы извлечь максимальную пользу из написанного.

• Станьте экспертом в данной теме. Читайте как можно больше по своей теме, чтобы знать о ней больше, чем ваш инструктор.Запишите имя автора и информацию о публикации материала, который вы планируете использовать, чтобы вы могли быстро вставить его на страницу цитируемых работ.
• Предварительная запись. Это когда вы обдумываете идеи для своего эссе. Когда я это делаю, я записываю каждое слово и мысль, которые приходят в голову в течение часа подряд — и, прежде чем я это узнаю, я пишу целые строки текста.
• Просто напишите. Когда американского писателя-фантаста Роберта Хайнлайна спросили, в чем секрет завершения романа, он ответил: «Просто напишите.«Чтобы выполнить свою задачу, вам нужно сесть и выполнить работу. Приучите себя тратить несколько часов каждый день на выполнение своей работы столько, сколько потребуется.
• Не откладывайте на потом. Если у вас есть сочинение, не ждите до последней минуты, чтобы сделать это; вместо этого выделяйте несколько часов каждый день на то, чтобы немного поработать. Прежде чем вы это узнаете, вы будете готовы — возможно, раньше — и ваша работа будет превосходной. Если вы дождетесь последнего момента, чтобы наконец сделать это, качество вашего текста пострадает.
• Проверьте свою работу . Независимо от того, насколько вы квалифицированный писатель, вы обязательно сделаете несколько ошибок. Я гарантирую, что даже в этом руководстве вы найдете больше, чем несколько грамматических и стилистических ошибок. Вот почему вы должны проверять грамматику и орфографию в своей работе.

Нужна дополнительная помощь в написании?

Свяжитесь с нашими лучшими писателями и получите образец бумаги, созданный в соответствии с вашими потребностями.

Reviews.io

4.8/5

Удачи в вашем проекте!

Я надеюсь, что это краткое руководство будет вам полезно. Если вы считаете, что вам нужна дополнительная помощь, чем может дать это руководство, вам следует связаться с агентами по обслуживанию клиентов EduBirdie. Они свяжут вас с писателями, которые умеют писать во всех форматах:

• Формат эссе колледжа
• Формат эссе для поступления в колледж
• Формат аргументативного эссе
• Краткое эссе в формате

И они могут намного больше! Посетите наш веб-сайт и откройте для себя все преимущества, которые предлагает EduBirdie.Независимо от того, какой предмет вы изучаете, даже если вам нужна помощь с эссе MBA, мы здесь, чтобы помочь вам! Подобрать правильный формат для эссе еще никогда не было так просто!

Руководство к стандартной форме эссе

Уважаемый писатель!

Пожалуйста, ознакомьтесь с этим руководством для стандартного эссе из пяти абзацев.

Обратите внимание: это эссе , шаблон только . Как писатель, вы должны в первую очередь следовать инструкциям клиентов и их требованиям в отношении длины эссе, количества слов и общей структуры.

Помните: эссе — это небольшой текст, в котором обсуждается, описывается или анализируется одна тема. Его длина может составлять от одного абзаца до более чем двадцати. Он может быть о чем угодно и быть написан практически в любом стиле. Он может быть серьезным или забавным, прямолинейным или символическим. Он может описывать личное мнение или просто сообщать информацию.

Основные элементы реферата:

1. Введение (вводный абзац).

2. Кузов.

3. Заключение.

Ваше эссе должно начинаться с вводного абзаца . На самом деле есть много разных способов начать сочинение; поэтому формат вводного абзаца гибкий. Часто эссе начинаются с общего вступительного заявления. Это утверждение может быть анекдотом, описанием, поразительной статистикой, фактом, который приведет к вашей диссертации и т. Д. Начиная с этого пути, вы будете использовать первые несколько предложений для подготовки или «заложить основу» для своей диссертации и использовать последнее предложение первого абзаца для представления вашей диссертации.Тем не менее, ваш тезис может быть где угодно во введении. В более длинном эссе вы можете даже подождать, чтобы представить свою диссертацию до второго абзаца или позже. Также для более длинного эссе вы должны начать вводить несколько вспомогательных идей в первых парах абзацев. Эти вспомогательные идеи должны быть темами, которые вы будете подробно обсуждать в своих основных абзацах. Для короткого эссе изложение вспомогательных идей во время введения необязательно.

Ваш второй абзац обычно начинается с основной части статьи.(Для более длинных статей основная часть статьи не может начинаться до третьего абзаца или позже). Этот абзац должен начинаться с тематического предложения, которое представляет первую вспомогательную идею (поддержку вашего тезиса). Вы должны использовать середину абзаца, чтобы обсудить свою поддержку, привести примеры и проанализировать значение этих примеров. Ваше последнее предложение основного абзаца можно использовать, чтобы сделать вывод для этой вспомогательной идеи или для перехода к следующему абзацу.

Ваши следующие два основных абзаца должны иметь тот же формат, что и ваш первый основной абзац.У каждого из них должно быть отдельное тематическое предложение и подтверждающие идеи, но три абзаца должны работать вместе, чтобы доказать ваш тезис. Если вы пишете более длинную статью, у вас будет более трех абзацев, но все они должны соответствовать этому формату.

Форма вашего Заключение , как и ваше введение, гибкая. Один из хороших способов завершить статью — начать последний абзац с утверждения, которое отражает то, что было заявлено и доказано, без точного повторения.Затем вы должны вкратце повторить свои ключевые моменты, чтобы мягко напомнить читателю, насколько хорошо вы доказали свой тезис. Ваш вывод должен заканчиваться утверждением или идеей, которые производят сильное впечатление и побуждают к дальнейшим размышлениям.

(Это руководство в значительной степени основано на «Английских произведениях! В Университете Галлодета»).

Четыре основных типа эссе

Эссе — это целенаправленное письмо, предназначенное для информирования или убеждения. Существует много различных типов эссе, но они часто делятся на четыре категории: аргументативные, пояснительные, повествовательные и описательные эссе.

Аргументативные и пояснительные эссе ориентированы на передачу информации и прояснение моментов, в то время как повествовательные и описательные эссе посвящены проявлению творческих способностей и интересному письму. На университетском уровне наиболее распространенным типом являются аргументированные эссе.

Тип эссе	Проверено навыков	Пример подсказки
Аргументативный	Формирование мнения путем исследования Создание аргументов, основанных на доказательствах	Оказал ли рост Интернета положительное или отрицательное влияние на образование?
Экспозиторий	Знание темы Четкое сообщение информации	Объясните, как изобретение печатного станка изменило европейское общество в 15 веке.
Рассказ	Творческое использование языка Убедительное повествование	Напишите случай, когда вы узнали что-то о себе.
Описательный	Творческое использование языка Описание сенсорных деталей	Опишите предмет, имеющий для вас сентиментальную ценность.

В средней школе и колледже вам также часто придется писать эссе с текстовым анализом, чтобы проверить ваши навыки чтения и интерпретации.

Аргументативные эссе

Аргументативное эссе представляет собой развернутую аргументацию, основанную на доказательствах. Это требует сильного тезиса — четко определенной позиции по вашей теме. Ваша цель — убедить читателя в своем тезисе, используя доказательства (например, цитаты) и анализ.

Аргументативные эссе проверяют вашу способность исследовать и представлять свою позицию по теме. Это наиболее распространенный тип эссе на уровне колледжа — большинство статей, которые вы пишете, будут содержать какую-то аргументацию.

Реферат разделен на введение, основной текст и заключение:

• Во введении представлена ​​ваша тема и изложение тезиса
• Тело представляет ваши доказательства и аргументы
• Заключение резюмирует ваш аргумент и подчеркивает его важность

Пример ниже представляет собой абзац из основной части аргументированного эссе о влиянии Интернета на образование. Наведите указатель мыши на него, чтобы узнать больше.

Пример аргументативного эссе абзац

Обычно учителя разочаровываются в том, что учащиеся используют Википедию в качестве источника при написании. Распространенность среди студентов не преувеличена; опрос показал, что подавляющее большинство опрошенных студентов использовали Википедию (Head & Eisenberg, 2010). В статье The Guardian подчеркивается распространенное возражение против ее использования: «использование Википедии может отбить у студентов желание заниматься подлинно академическим письмом» (Coomer, 2013). Учителя явно не ошибаются, считая использование Википедии повсеместным явлением среди своих учеников; но утверждение о том, что это препятствует взаимодействию с академическими источниками, требует дальнейшего изучения. Многие учителя считают этот момент очевидным, но сама Википедия прямо поощряет студентов искать другие источники. Его статьи часто содержат ссылки на академические публикации и включают предупреждающие примечания, в которых отсутствуют цитаты; Собственные руководящие принципы сайта для исследований ясно дают понять, что его следует использовать в качестве отправной точки, подчеркивая, что пользователи всегда должны «читать ссылки и проверять, действительно ли они поддерживают то, что говорится в статье» («Википедия: исследования с помощью Википедии», 2020) .Действительно, для многих студентов Википедия — это первое знакомство с концепциями цитирования и ссылок. Таким образом, использование Википедии имеет положительную сторону, которая заслуживает более глубокого рассмотрения, чем это часто делается.

Щелкните, чтобы развернуть

Разъяснительные эссе

Разъяснительное эссе дает четкое и целенаправленное объяснение темы. Здесь не требуется оригинальной аргументации, только сбалансированный и хорошо организованный взгляд на тему.

Разъяснительные эссе проверяют ваше знакомство с темой и вашу способность систематизировать и передавать информацию.Их обычно назначают в средней школе или на экзаменационных вопросах на уровне колледжа.

Введение в пояснительное эссе излагает вашу тему и дает некоторые общие сведения, в основной части представлены детали, а в заключении обобщается представленная информация.

Типичный основной абзац из пояснительного эссе об изобретении печатного станка показан ниже. Наведите указатель мыши на него, чтобы узнать больше.

Пример пояснительного эссе абзац

Изобретение печатного станка в 1440 году кардинально изменило эту ситуацию. Иоганнес Гутенберг, который работал ювелиром, применил свои знания в области металлов при разработке пресса. Он сделал свой шрифт из сплава свинца, олова и сурьмы, прочность которого позволила надежно производить книги высокого качества. Эта новая технология позволила воспроизводить и распространять тексты в гораздо большем масштабе, чем это было возможно раньше. Библия Гутенберга появилась в 1450-х годах, и в последующие десятилетия по всему континенту появилось большое количество типографий. Изобретение Гутенберга быстро изменило культурное производство в Европе; среди прочего, это приведет к протестантской Реформации.

Нажмите, чтобы развернуть

Что может сделать корректура для вашей статьи?

Редакторы

Scribbr не только исправляют грамматические и орфографические ошибки, но и укрепляют ваше письмо, убеждаясь в том, что в вашей статье нет нечетких слов, лишних слов и неуклюжих фраз.

См. Пример редактирования

Повествовательные эссе

Повествовательное эссе — это сочинение, в котором рассказывается история. Обычно это рассказ о вашем личном опыте, но это также может быть творческое исследование чего-то, чего вы не испытывали.

Повествовательные эссе проверяют вашу способность создавать увлекательное и хорошо структурированное повествование. Они гораздо более индивидуальны и креативны, чем другие виды академического письма.Написание личного утверждения для заявки требует тех же навыков, что и повествовательное эссе.

Повествовательное эссе строго не делится на введение, основную часть и заключение, но оно все равно должно начинаться с создания повествования и заканчиваться выражением сути истории — того, что вы узнали из своего опыта или почему это произвело впечатление на тебе.

Наведите указатель мыши на приведенный ниже пример, короткое повествовательное эссе в ответ на запрос «Напишите об опыте, когда вы узнали что-то о себе», чтобы изучить его структуру.

Пример повествовательного эссе

Еще с начальной школы я всегда отдавал предпочтение таким предметам, как естественные науки и математика, а не гуманитарным наукам. Моим инстинктом всегда было думать об этих предметах как о более основательных и серьезных, чем такие предметы, как английский. «Если нет правильного ответа, — подумал я, — зачем? Но недавно у меня был опыт, который научил меня, что мои академические интересы более гибкие, чем я думал: я пошел на свой первый урок философии.

До того, как я вошел в класс, я был настроен скептически.Я ждал снаружи с другими студентами и гадал, что именно будет включать в себя философия — я действительно понятия не имел. Я представил себе что-то довольно абстрактное: длинные, неестественные разговоры о смысле жизни. Но то, что я получил, было совсем другим.

Молодой человек в джинсах, мистер Джонс — «но вы можете называть меня Робом» — был далеко от седого застегнутого старика, которого я наполовину ожидал. И вместо того, чтобы втягивать нас в педантичные споры о непонятных философских вопросах, Роб заинтересовал нас на нашем уровне.Говоря о свободе воли, мы смотрели на свой собственный выбор. Говоря об этике, мы рассматривали дилеммы, с которыми столкнулись сами. К концу урока я обнаружил, что вопросы, на которые нет правильного ответа, могут оказаться самыми интересными.

Этот опыт научил меня смотреть на вещи немного более «философски» — и не только потому, что это был урок философии! Я узнал, что, если я откажусь от своих предубеждений, я действительно смогу многое извлечь из предметов, к которым раньше не обращал внимания.Класс научил меня — разными способами — смотреть на вещи непредвзято.

Щелкните, чтобы развернуть

Описательные эссе

Описательное эссе дает подробное сенсорное описание чего-либо. Как и повествовательные эссе, они позволяют вам быть более творческими, чем большинство академических сочинений, но они более сфокусированы, чем повествовательные эссе. Вы можете описать конкретное место или объект, а не рассказывать всю историю.

Описательные эссе проверяют вашу способность творчески использовать язык, делая поразительный выбор слов, чтобы передать запоминающуюся картину того, что вы описываете.

Описательное эссе может быть довольно свободно структурировано, хотя обычно оно должно начинаться с представления объекта вашего описания и заканчиваться составлением его общей картины. Важно использовать тщательный подбор слов и образный язык для создания оригинального описания вашего объекта.

Наведите указатель мыши на приведенный ниже пример, ответ на запрос «Опишите место, в котором вы любите проводить время», чтобы узнать больше об описательных эссе.

Пример с описательным эссе

В воскресенье после обеда я люблю проводить время в саду за моим домом.Сад узкий, но длинный, зеленый коридор выходит из задней части дома, и я сижу на шезлонге в дальнем конце, чтобы почитать и расслабиться. Я нахожусь в своем маленьком мирном раю: тень дерева, ощущение травы на ногах, нежная активность рыб в пруду рядом со мной.

Моя кошка проворно пересекает сад и запрыгивает на забор, чтобы рассмотреть его сверху. Со своего насеста он может наблюдать за своим маленьким королевством и следить за соседями.Он делает это до тех пор, пока лай соседской собаки не пугает его со своего поста, и он не бросается к дверце для кошки, чтобы управлять из безопасности кухни.

При этом я остаюсь наедине с рыбой, весь мир которой — пруд у моих ног. Рыбы каждый день исследуют водоем как в первый раз, теребя и осматривая каждый камень. Иногда я чувствую то же самое, сидя здесь, в саду; Я знаю это место лучше, чем кто-либо, но всякий раз, когда я возвращаюсь, я чувствую себя обязанным обращать внимание на все его детали и новинки — новую птицу, сидящую на дереве, рост травы и движение насекомых, которых она укрывает …

Сидя в саду, я чувствую себя безмятежным.Я чувствую себя как дома. И все же я всегда чувствую, что есть что еще открыть. Границы моего сада могут быть небольшими, но в нем заключен целый мир, и я никогда не устану в нем жить.

Щелкните, чтобы развернуть

Эссе по текстовому анализу

Хотя каждый тип эссе проверяет ваши навыки письма, некоторые эссе также проверяют вашу способность читать внимательно и критически. В эссе с анализом текста вы не просто представляете информацию по теме, но внимательно анализируете текст, чтобы объяснить, как он достигает определенных результатов.

Риторический анализ

Риторический анализ рассматривает убедительный текст (например, речь, эссе, политическая карикатура) с точки зрения используемых риторических приемов и оценивает их эффективность.

Цель состоит не в том, чтобы заявить, согласны ли вы с аргументом автора, а в том, чтобы посмотреть, как он его построил.

Введение в риторический анализ представляет текст, некоторую справочную информацию и ваше тезисное изложение; тело включает в себя сам анализ; и заключение завершает ваш анализ текста, подчеркивая его актуальность для более широких проблем.

Пример ниже взят из риторического анализа речи Мартина Лютера Кинга младшего «У меня есть мечта». Наведите указатель мыши на него, чтобы узнать больше.

Пример риторического анализа, абзац

Речь Кинга пронизана пророческими словами. Даже до известной части речи «сновидения» язык Кинга неизменно звучит пророчески. Он называет Мемориал Линкольна «священным местом» и говорит о восстании «из темной и пустынной долины сегрегации», чтобы «сделать справедливость реальностью для всех детей Бога. Принятие этого пророческого голоса составляет самую сильную этическую привлекательность текста; связав себя с политическими фигурами, такими как Линкольн и отцы-основатели, дух Кинга принимает отчетливо религиозный тон, напоминая библейских пророков и проповедников перемен из разных времен. Это добавляет значительную силу его словам; стоя перед сотнями тысяч зрителей, он заявляет не только о том, каким должно быть будущее, но и о том, каким оно будет: «Вихри восстания будут продолжать сотрясать основы нашей нации, пока не наступит светлый день справедливости.Это предупреждение звучит почти апокалиптически, хотя и завершается позитивным образом «светлого дня справедливости». Таким образом, сила риторики Кинга проистекает не только из пафоса его видения светлого будущего, но и из духа пророческого голоса, который он принимает, выражая это видение.

Щелкните, чтобы развернуть

Литературный анализ

Литературно-аналитическое эссе представляет собой внимательное прочтение литературного произведения, например. стихотворение или роман — чтобы изучить выбор, сделанный автором, и то, как они помогают передать тему текста.Это не просто отчет о книге или рецензия, а глубокая интерпретация текста.

Литературный анализ рассматривает такие вещи, как сеттинг, персонажи, темы и образный язык. Цель состоит в том, чтобы внимательно проанализировать, что и как передает автор.

Во введении к литературному аналитическому эссе представлен текст и предыстория, а также изложен ваш тезис; тело состоит из внимательного прочтения текста с цитатами и анализа в поддержку вашей аргументации; а заключение подчеркивает то, что ваш подход говорит нам о тексте.

Наведите указатель мыши на приведенный ниже пример, введение в очерк литературного анализа на тему Frankenstein , чтобы узнать больше.

Пример литературного анализа Введение

« Франкенштейн » Мэри Шелли часто читают как грубую поучительную историю об опасностях научного прогресса, не ограниченного этическими соображениями. В этом прочтении главный герой Виктор Франкенштейн является стабильным представителем бессердечных амбиций современной науки на протяжении всего романа. В этом эссе, однако, утверждается, что Шелли не только не дает стабильного образа персонажа, но и использует меняющиеся повествовательные перспективы для изображения Франкенштейна во все более негативном свете по мере развития романа. Хотя сначала он кажется наивным, но сочувствующим идеалистом, после рассказа о существе Франкенштейн начинает напоминать — даже в его собственном рассказе — бездумно жестокую фигуру, которой это существо представляет его. Это эссе начинается с изучения позитивного изображения Франкенштейна в первом томе, затем переходит к восприятию его существом и, наконец, обсуждает повествовательный сдвиг третьего тома в сторону взгляда на Франкенштейна так, как существо смотрит на него.

Щелкните, чтобы развернуть

Часто задаваемые вопросы о типах эссе

Какие эссе чаще всего используются в университете?

Подавляющее большинство сочинений, написанных в университете, представляют собой своего рода аргументативные сочинения. Практически все академические сочинения включают в себя аргументы, хотя на уроках сочинения могут быть заданы и другие типы сочинений.

Эссе может содержать аргументы на самые разные темы. Например:

• В литературном аналитическом эссе вы можете привести аргументы в пользу конкретной интерпретации текста
• В эссе по истории вы можете представить аргумент в пользу важности определенного события.
• В политическом эссе вы можете отстаивать обоснованность определенной политической теории.

Что такое краткая форма эссе?

••• Stockbyte / Stockbyte / Getty Images

Ужасное эссе: вы сидите перед чистым листом бумаги и должны заполнить его идеями и фактами.Ваш профессор назначил вам невероятно широкую тему, но план может значительно помочь. Краткое эссе состоит всего из трех частей. Знание их и следование им могут развеять чувство страха.

Определение

Хотя существуют некоторые варианты базовой формулы короткого эссе, большинство из них следуют аналогичному формату: введение, основной текст и заключение. Вам нужно только спросить себя, сколько абзацев вам нужно, хотя характер темы часто диктует это. Для сложных тем нужно много абзацев; конкретных может понадобиться всего два.

Вводный абзац

Вам нужно начать с командной вступительной строки. Это привлекает читателя и интересным образом освещает вашу тему. Вы будете проигрывать эту фразу на протяжении всего эссе, так что выберите отличное. Во-вторых, введение служит своего рода наброском для остальной части статьи. Расскажите о ваших центральных моментах, но не объясняйте их слишком подробно — вы не хотите убирать слишком много от основных абзацев.

Body Paragraphs

Вся бумага вращается вокруг оси тела.Все ваши факты, аргументы и мнения должны проходить через этот раздел, связывая все воедино. В ходе исследования вы накопили различные даты, имена, цитаты и так далее. Вы найдете им хорошее применение в теле, либо проиллюстрировав тему, о которой вы пишете, либо конкретизируя аргумент, который вы хотите привести. Убедитесь, что каждый абзац перетекает в следующий; если нет, подумайте о том, чтобы сделать набросок.

Расставьте свои аргументы или пункты в двух или трех абзацах.Убедитесь, что они конкретны сами по себе и передают всеобъемлющую идею эссе. Поместите свой лучший или самый сильный момент в первый абзац, ваши следующие самые сильные стороны после него и, наконец, самые слабые в конце. Это на раннем этапе зацепляет читателя вашим центральным тезисом, а затем убеждает ее дальнейшими аргументами.

Заключительный абзац

После того, как вы закончите основной текст (который должен занять большую часть вашей статьи), вам нужно будет завершить свои мысли в заключительном абзаце.Переформулируйте свой центральный тезис, сделайте ссылку на вступительное предложение и сообщите аудитории, что обсуждение завершено. Это утверждение попросит их взять знания, полученные из вашей статьи, и превратить их в осязаемый ответ. Если вы выполнили свою работу эффективно, аудитория оставит ваше эссе более освещенным, чем когда они его начали.

Как написать эссе в стандартном формате

Как написать стандартный формат эссе

Автор: Дебора Крофт | Назначение: Менеджер по продукту в EA | Дата публикации: 14.06.2010

Эссе называется эссе, потому что оно следует некоторым основным форматам эссе.Каждый писатель, пытающийся написать эссе, должен понимать стандартный формат эссе и следовать ему. Большинство учителей считают формат эссе равным его содержанию. Часто студентам требуется разработать свои эссе в различных стилях, таких как стиль MLA, стиль APA, Гарвард, Чикаго, AMA, Оксфорд и другие. Формат эссе определяет всю структуру и организацию идей. Стандартная форма эссе определяет титульную страницу, оглавление, главную страницу и подразделы, введение, заключение и приложение.

Основные стандарты эссе

Если вы хотите рассмотреть основы стандартного формата эссе, ваше эссе должно иметь введение, тело состоит из трех-двадцати основных пунктов в зависимости от требований и заключения. Несмотря на то, что в различных эссе требуется, чтобы тело было расширено или оставалось коротким, у вас должно быть как минимум три балла. Введение в стандартной форме эссе должно дать читателю понять, о чем идет речь. Вы также должны проинформировать читателя о том, как организована ваша статья.В этой части следует кратко изложить ваши основные положения или доказательства, подтверждающие ваш тезис. Последнее предложение введения должно быть вашим тезисом. Изложение тезиса должно четко излагать ваши аргументы или пункты, которые вы собираетесь доказать в эссе.

Тело эссе

Тело эссе также должно четко соответствовать стандартному формату эссе, а тело — это все, что находится между введением и заключением. В вашем теле должны быть отдельные абзацы для ваших опорных пунктов, и нет строгих правил их организации.Некоторые говорят, что самое важное нужно описывать последним, чтобы заинтересовать читателя. В каждом абзаце у вас должно быть введение к каждому из ваших пунктов и объяснение к нему. Вы также должны предоставить подтверждающие доказательства своей точки зрения, такие как цитаты и примеры. Последняя часть каждого пункта должна рассказать читателю, как вы можете соотнести его с аргументацией эссе.

Заключение эссе

Заключение эссе должно повторить тезис эссе.Вы также должны доказать тезис, используя пункты, упомянутые в основной части эссе.

Существует ряд других параметров, которые следует учитывать при использовании стандартного формата эссе. Вы должны использовать белую бумагу хорошего качества и писать только на одной стороне. На странице должны быть поля в соответствии с выбранным вами стилем цитирования. В случае титульных листов по указанию учителя следуйте инструкциям, или вы можете написать заголовок в верхней части третьей части и оставить середину страницы пустой.Вы должны использовать имя профессора и дату в нижней части страницы. При нумерации страницы рекомендуется использовать свою фамилию непосредственно перед номером в правом верхнем углу каждой страницы. Не следует ставить точку после числа. Между строками на всем листе бумаги должен быть двойной интервал, чтобы учителя могли оставлять комментарии. Вы можете оставить один пробел между каждым словом и два пробела между предложениями, однако пробел перед знаком препинания не нужен.Названия книг, романов и пьес должны быть подчеркнуты, а до и после названий более коротких произведений следует использовать кавычки.

Облегчение чтения вашего сочинения

Заглавные буквы также должны быть минимизированы только до необходимого уровня, и только первая буква каждого слова в заголовке должна быть заглавной. Если вы пишете длинное эссе, вы должны включить оглавление, которое упростит чтение. Он должен идти в порядке введения, текста, заключения, цитируемых работ и т. Д.в конце сочинения не требуются специальные символы, достаточно поставить точку.

Дополнительные ссылки

Формат и стандарт эссе

Правильный формат для эссе

РУС 1002 Письменные ресурсы | Р. Рэмбо, домашняя страница

Правильный формат для эссе

Ниже приведены рекомендации по форматированию эссе, основанные на рекомендациях MLA (Ассоциации современного языка).

• Шрифты : Ваше эссе должно быть обработано текстовым шрифтом Times New Roman размером 12 пунктов.
• Двойной интервал : все ваше эссе должно быть выполнено через двойной интервал нигде нет единого интервала и нигде нет лишнего интервала. Между абзацами не должно быть лишних пробелов.
• Заголовок : в верхнем левом углу первой страницы вашего эссе введите ваше имя, имя инструктора, ваш класс и дата, а именно:
  Ваше имя

  Мистер Рэмбо

  ENG 1002-100

  24 февраля 2017 г.

• Поля : Согласно MLA, ваше эссе должно иметь поля в один дюйм сверху, снизу, слева и справа.Однако для этого курса просто оставьте поля по умолчанию в Word.
• Номера страниц : Ваша фамилия и номер страницы должны отображаться в правом верхнем углу каждая страница вашего эссе, включая первую страницу, например, Jones 3 . Вставьте свое имя и номер страницы как «заголовок». Не вводите эту информацию там, где должен быть текст вашего эссе.
  
• Название : Ваше эссе должно включать заголовок.Заголовок должен располагаться по центру и располагаться под заголовком информации на первой странице и над первой строкой вашего сочинение. Название должно быть набрано тем же шрифтом, что и остальная часть вашего эссе, без кавычек, подчеркивания, курсива и жирного шрифта.
  
• Отступ : первая строка каждого абзаца должна иметь отступ. Согласно MLA, это отступ должен составлять 1/2 дюйма или пять пробелов, но однократное нажатие [Tab] должно дать вам правильный отступ.
• Выровнять по левому краю : Текст вашего эссе должен быть выровнен равномерно по левому краю, но не по правому. В в текстовом редакторе выберите «Выровнять по левому краю». Не выбирайте «Обоснование».

Объединив все вышеперечисленное, у вас должна получиться первая страница, которая выглядит следующим образом:

Авторские права Рэнди Рэмбо, 2019.