Как написать сказку самому 3 класс примеры: Придумать сказку

Автор: alexxlab · Опубликовано 13.03.1970 · Обновлено 16.07.2021

Содержание

Придумать сказку

Придумать сказку — это творческое задание, которое развивает у детей речь, воображение, фантазию, творческое мышление. Эти задания помогают ребенку создать сказочный мир, где он является главным героем, формируя у ребенка такие качества, как доброта, мужество, смелость, патриотизм.

Сочиняя самостоятельно, эти качества ребенок у себя вырабатывает. Нашим детям очень нравится самим придумывать волшебные сказки, это приносит им радость и удовольствие. Сказки, придуманные детьми очень интересны, помогают понять внутренний мир ваших детей, много эмоций, придуманные герои как будто пришли к нам из другого мира, мира детства. Очень забавно выглядят рисунки к этим сочинениям. На странице представлены короткие сказки, которые придумали школьники к уроку литературного чтения в 3 классе. Если у детей не получается сочинить сказку самим, то предложите им самостоятельно придумать начало, конец или продолжение сказки.

Несколько рекомендаций о том, как придумать сказку, а точнее какие элементы должны присутствовать в сочинении.

У сказки должны быть:

вступление (завязка)
основное действие
развязка + эпилог (желательно)
сказка должна учить чему-то хорошему

Наличие этих составляющих придаст вашему творческому произведению правильный законченный вид. Обратите внимание, что в представленных ниже примерах, не всегда присутствуют эти составляющие, а это служит основанием для снижения оценок.

Бой против инопланетянина

В некотором городе, в некоторой стране жили были президент и первая леди. Было у них трое сыновей — тройня: Вася, Ваня и Рома. Были они умные, смелые и храбрые, только Вася И Ваня были безответственными. Однажды на город напал инопланетянин. И ни одна армия не могла справиться. Этот инопланетянин разрушал по ночам дома. Братья придумали самолет-невидимку- беспилотник. Вася и Ваня должны были дежурить, но уснули. А Роме не спалось. И когда инопланетянин появился, он стал с ним бороться.

Это оказалось не так просто. Самолет был подбит. Рома разбудил братьев, и они помогли ему управлять дымящимся беспилотником. И вместе они победили инопланетянина. (Каменков Макар)

Как у божьей коровки появились точки.

Жил был художник. И придумал он как-то раз нарисовать сказочную картину о жизни насекомых. Рисовал он, рисовал, и вдруг увидел божью коровку. Не очень красивой она ему показалась. И решил он изменить цвет спинки, странно выглядела божья коровка. Изменил цвет головки, она опять странно выглядела. А когда нарисовал пятнышки на спинке – красивая она стала. И так она ему понравилась, что он нарисовал сразу 5-6 штук. Картину художника повесили в музее, что бы все любовались. А у божьих коровок до сих пор точки на спине. Когда другие насекомые спрашивают: « Почему у вас божьих коровок точки на спине?» Они отвечают: «Это нас художник раскрасил» (Суржикова Мария)

У страха глаза велики

Жили были бабушка и внучка. Каждый день ходили они за водой. У бабушки были бутылки большие, у внучки – поменьше. Вот раз наши водоносы пошли за водой. Воды набрали, идут домой через район. Идут они и видят яблоню, а под яблоней кот. Дунул ветер, и яблоко упало в лоб коту. Кот испугался, да прямо нашим водоносам под ноги побежал. Испугались они, бутылки побросали и домой побежали. Бабушка на скамейку упала, внучка за бабку спряталась. Кот побежал испуганный, еле ноги унес. Верно говорят: « У страха глаза велики – чего нет, и то видят»

Снежинка

Жил-был король, и была у него дочь. Звали ее Снежинка, потому что она была из снега и таяла при лучах солнца. Но, не смотря на это, сердце у не было очень доброе. У короля не было жены и говорил он снежинке: «Вот ты вырастешь и кто обо мне будет заботиться? » Снежинка видела страдания короля-отца и предложила найти ему жену. Король согласился. Через некоторое время нашел король себе жену, звали ее Розелла. Была она злой и завидовала своей падчерице. Снежинка дружила со всеми животными, так как людей к ней пускали, ибо король боялся, что люди могут причинить зло его любимой дочери.

С каждым днем Снежинка росла и расцветала, а мачеха придумала, как избавиться от нее. Узнала Розелла тайну Снежинки и решила, во что бы то ни стало погубить ее. Позвала она к себе Снежинку и сказала: «Дочь моя, я очень сильно заболела и поможет мне только отвар, который варит моя сестра, но живет она очень далеко.» Согласилась Снежинка помочь своей мачехе.

Девочка отправилась в путь вечером, нашла, где живет сестра Розеллы, взяла у нее отвар и поспешила в обратный путь. Но начался рассвет и превратилась она в лужицу. Там, где растаяла Снежинка вырос прекрасный цветок. Розелла сказала королю , что отпустила Снежинку посмотреть на белый свет, а она так и не вернулась. Огорчился король, ждал днями и ночами свою дочку.

В лесу, где вырос сказочный цветок, гуляла девушка. Взяла она цветок домой, стала за ним ухаживать и разговаривать с ним.

В один весенний день цветок расцвел и выросла из него девочка. Этой девочкой оказалась Снежинка. Отправилась она вместе со своей спасительницей во дворец у несчастному королю и рассказала все батюшке. Король рассердился на Розеллу и выгнал ее. А спасительницу своей дочки признал как вторую дочь. И живут они вместе с тех пор очень счастливо. (Вероника)

Волшебный лес

Жил-был мальчик Вова. Однажды он пошел в лес. Лес оказался волшебным как в сказке. Там жили динозавры. Вова шел шел и увидел лягушек на поляне. Они танцевали и пели. Вдруг пришел динозавр. Он был неуклюжий и большой, и тоже стал танцевать. Вова засмеялся и деревья тоже. вот такое было приключение с Вовой. (Болтнова Виктория)

Сказка про доброго зайца

Жили-были заяц и зайчиха. Ютились они в маленькой ветхой избушке на опушке леса. Однажды заяц пошел собирать грибы и ягоды. Насобирал целый мешок грибов и корзину ягод.

Идет он домой, навстречу ежик. “Что заяц несешь?” – спрашивает ежик. “Грибы и ягоды”- отвечает заяц. И угостил ежа грибами. Пошел он дальше. Навстречу скачет белка. У видела белка ягоды и говорит: “Дай мне зайчик ягод, я бельчатам их своим дам”. Угостил заяц белку и отправился дальше. Навстречу идет медведь. Дал он медведю грибочков отведать и дальше пошел.

Навстречу лиса. “Отдай заяц мне урожай свой!”. Схватил заяц мешок с грибами и корзину с ягодами и убежал от лисы. Обиделась лиса на зайца и задумала отомстить ему. Прибежала вперед зайца к избушке его и разрушила ее.

Подходит заяц домой, а избушки нет. Только зайчиха сидит и плачет горькими слезами. Узнали местные звери о беде зайца, и пришли помочь ему новый дом выстроить. И получился дом в сто раз лучше прежнего. А тут и зайчата у них появились. И стали они жить поживать да лесных друзей в гости принимать.

Волшебная палочка

Жили-были три брата. Двое сильных и слабый. Сильные были ленивые, а третий — трудолюбивый. Пошли они в лес за грибами и заблудились. Увидели братья дворец весь из золота, зашли во внутрь, а там богатства несметные. Первый брат взял меч из золота. Второй брат взял дубину из железа. Третий взял волшебную палочку. Откуда не возьмись появился Змей Горыныч. Один мечом, второй дубиной, но ничего Змея Горыныча не берет. Только третий брат взмахнул палочкой, и стал вместо змея кабан, который убежал. Братья вернулись домой и с тех пор помогают слабому брату.

Зайка

Жил-был маленький зайка. И однажды украла его лиса, унесла далеко далеко, за тридевять земель. Посадила его в темницу и на ключ заперла. Сидит бедный зайка и думает: “Как спастись?” И вдруг видит, из маленького окошечка посыпались звездочки, и появилась маленькая белочка-фея. И сказала она ему, дождаться, когда лиса уснет и достать ключ. Дала фея ему сверток, велела открыть его только ночью.

Наступила ночь. Зайка развязал сверток и увидел удочку. Взял просунул через окошечко, и замахнулся. Попал крючок на ключик. Потянул зайка, и ключ взял. Открыл дверь и домой побежал. А лиса искала его, искала, и так и не нашла.

Сказка про царя

В некотором царстве, в некотором государстве жили царь с царицей. И было у них три сына: Ваня, Вася и Петр. В один прекрасный день братья гуляли по саду. К вечеру пришли они домой. Встречают их у ворот царь с царицей и говорят: “Напали на нашу землю разбойники. Берите войска и прогоните их с нашей земли”. И поехали братья, стали разбойников искать.

Три дня и три ночи скакали они без отдыха. На четвертый день возле одной деревни видят жаркое сражение. Поскакали братья на помощь. Была битва с раннего утра и до позднего вечера. Много людей полегло на поле сражения, но братья победили.

Вернулись они домой. Царь с царицей обрадовались победе, царь загордился своими сыновьями и устроили пир на весь мир. И я там был, и мед я пил. По усам текло, а в рот не попало.

Волшебная рыбка

Жил-был мальчик Петя. Один раз пошел он на рыбалку. Первый раз забросил он удочку, ничего не поймал. Второй раз закинул он удочку и опять ничего не поймал. Третий раз закинул он удочку и поймал золотую рыбку. Принес Петя ее домой и посадил в банку. Стал загадывать придуманные сказочные желания:

— Рыбка – рыбка хочу выучить математику.

-Хорошо, Петя, я сделаю за тебя математику.

— Рыбка – рыбка хочу выучить русский язык.

-Хорошо, Петя, я сделаю за тебя русский язык.

И загадал мальчик третье желание:

— Хочу стать ученым

Ничего не сказала рыбка, лишь хвостом по воде плеснула и исчезла в волнах навсегда.

Если не учиться и не трудиться, то стать ученым нельзя.

Волшебная девочка

Жила на свете девочка – Солнце. А звали Солнце потому, что улыбалась. Стала Солнце путешествовать по Африке. Захотелось ей пить. Когда она произнесла эти слова, то неожиданно появилось большое ведро с прохладной водой. Попила девочка водички, а водичка была золотой. И стала Солнце сильной, здоровой и счастливой. А когда ей было трудно в жизни, то эти трудности уходили. И поняла девочка про свое волшебство. Загадывала она игрушки, а это не сбывалось. Стала Солнце капризничать и волшебство пропало. Верно говорят: “Много хочешь – мало получишь”.

Сказка про котят

Жили- были кот и кошка, и было у них три котенка. Старшего звали Барсик, среднего – Мурзик, а младшего – Рыжик. Однажды они пошли гулять и увидели лягушку. Котята погнались за ней. Лягушка прыгнула в кусты и скрылась. Рыжик спросил у Барсика:

Кто это такой?

Не знаю — ответил Барсик.

Давайте поймаем его – предложил Мурзик.

И котята полезли в кусты, но лягушки там уже не было. Они пошли домой, что бы рассказать об этом маме. Мама кошка выслушала их и сказала, что это была лягушка. Так котята узнали, что это за зверь.

Заяц -воришка

Однажды заяц пробегал мимо огорода, на котором росли морковка и капуста. Заяц пробрался на огород и начал рвать овощи. Так он делал каждый день. Но как-то раз его поймал хозяин огорода и наказал.

Нельзя что-либо делать прежде не подумав.

Связанные страницы:

Сочини сказку или рассказ. Задание по литературе 2-3 класс

В учебниках по литературному чтению некоторых УМК за 2-3 класс есть задания сочинить самостоятельно сказку или рассказ. На самом деле сделать это не сложно, нужно лишь ухватить идею. Зачастую дается не просто сочинить сказку, а сказку на определенную тему, к примеру смыслом ее должна стать какая-либо пословица. В программе планета знаний, к примеру: «за доброе дело берись умело» или другие на свой выбор.

Сочиненные сказки

Сначала потренируйтесь на чем-то простом, без заданной заранее темы (в УМК школа России, к примеру, фигурирует задание просто сочинить сказку). Может быть вы вспомните какой-то интересный и поучительный случай из жизни, можно и самим придумать. Можно по аналогии с известными сказками придумать свою. Вот примеры сочиненных детьми сказок, пусть они вас воодушевят на собственные сочинения.

Почему у зайца длинные уши.

Жил был маленький зайчишка. Он постоянно чем-нибудь хвастался. Хвастался своим белым пушистым хвостом, своими острыми зубками, своими зоркими глазками. Однажды он сидел на пенечке и хвастал на весь лес, что он смог перепрыгнуть самую высокую кочку в этом лесу. Не заметил зайчик, как подкрался сзади волк и ухватил его за уши. Вырывался зайка, вырывался, насилу вырвался. Глядь на себя, а уши-то волк ему вытянул. Теперь смотрит зайка на свои длинные уши и тихо под кустиком сидит, не высовывается.

Дубок.

Маленький желудь потерял свою шляпку и отправился на ее поиски. Он перепрыгивал через корни папы-дуба, ворошил пожухлую траву и заглядывал под листочки:

– Это не моя шляпка, она слишком большая и велика мне!
– А эта, двойная, подойдет желудям-близнецам.
– А это прошлогодняя, в этом сезоне такие уже не носят!

Долго искал желудь свою шляпку, устал и уснул. Проснулся он весной, солнышко греет, тепло. Смотрит, не желудь он, а маленький дубок, и шляпка ему уже не нужна.

Сказка о светофоре-зазнайке.

На перекрестке поставили новый светофор. Он был высок, строен и переполнен чувством собственного достоинства.

— Кто сказал, что надо включать цвета по очереди, гораздо красивей переливаться всеми цветами сразу, – решил Светофор и вытаращил на дорогу все 12 глаз.
— Эй, ты чего! – забибикали автомобили.

Они испуганно сбились в кучу и тыкались друг в друга носами, как слепые котята.

— Вы похожи на каракатиц! – кричал им сверху светофор и покачивался от смеха.

К переходу подошла девушка. “Какая хорошенькая!” – подумал светофор и подмигнул ей сразу тремя цветами. И снова возмущенный визг тормозов.

“Подумаешь”, – обиделся Светофор. “Вот возьму и отключусь! Посмотрим, как вы тут без меня справитесь!”

Подумал так и погас.
А на следующий день на перекресток поставили другой светофор, ответственный и надежный.

Сочини сказку или рассказ, названием и смыслом которого может быть одна из пословиц:

Лучше с умным потерять, чем с дураком найти.
На голове густо, а в голове пусто.
Не копьём побивают, а умом.
Был бы ум, будет и рубль.
Глупый разум по миру пускает.

На голове густо, а в голове пусто

В одном небольшом городке жила-была девочка с прекрасными голубыми глазами и белокурыми локонами. Как и все девочки, она ходила в школу, где задавали много уроков. Ей это очень не нравилось: на уроках она думала о том, какая она красивая, а дома любовалась на себя в зеркало. Каждое утро ей приходилось делать домашнее задание, хотя её привлекали только многочисленные расчёски и заколки. Однажды она не удержалась и решила сделать себе красивую причёску вместо того, чтобы сесть за учебники. В школу она пришла с не выученными уроками. Когда её вызвали к доске, она растерялась и не знала, что ответить. Учитель укоризненно посмотрел на девочку и её красивую причёску и сказал: на голове густо, а в голове пусто. Ей стало очень стыдно, и завитые локоны уже не радовали.

Глупый разум по миру пускает

Как-то раз решил один паренек денег подзаработать. Дай, думает, помогу соседям, а они мне денег за это дадут. Пришел к первой соседке, предложил выгуливать ее собачку. Соседка согласилась. Спустил паренек собачку с поводка, а она убежала. Не заплатила ему соседка, да еще и денег с него затребовала за собаку. Подумал паренек, что легче сходить в магазин за продуктами другим соседям. Предложил им. А деньги в дырявый карман сунул, они по дороге и выпали. Ни продуктов, ни денег, опять пришлось свои соседям отдавать. Вот сидит и думает, как бы третьим соседям помочь, да бонус за это получить. Вот так глупый разум по миру пускает!

Был бы ум, будет и рубль

Жили-были два брата. Оба высокие, стройные, черноволосые — любо-дорого смотреть, но один умный, а другой не очень. Попалась им однажды в руки карта сокровищ. Решили братья на их поиски отправиться. Показано было на карте, что сокровища в дремучем лесу запрятаны. Подошли братья к большой ели на краю леса. От нее нужно на север. Смотрит старший брат, с какой стороны у дерева мураши муравейник построили, где мха больше, где меньше, да смекает, где север. А младший только затылок почесал, да за старшим пошел. Навстречу им медведь. Старший на дерево полез, зовет за собой младшего, а тот палку схватил и дразнит медведя. Медведь на него. Бросился паренек бежать, только пятки сверкают. А старший слез с дерева и откопал клад. Был бы ум, будет и рубль!

Не копьем побивают, а умом

Жил-был Ивашка. Он решил отправится в путешествие. Взял он собой пирожок и отправился по белу свету бродить. Ивашка нашёл пещеру. Там он встретил двух великанов. Они подумали, что Ивашка очень слабый, и решили устроить состязание. Кто сильней? Тому, кто выиграл, отдают пещеру. Первое состязание: надо выдавить из камня сок. Ивашка вспомнил, что он взял с собой пирожок. Он достал пирожок и выдавил начинку. «Ты силён» — сказал великан. Второе испытание: надо высоко бросить камень. «Твой камень на землю упал, а мой не упадёт». Ивашка поймал птицу, которая проходила мимо, и бросил вверх. Птица улетела. Отдал великан Ивашке пещеру. Не копьём побивают, а умом.

Придумать сказку по литературе для 3 и 5 класса

Как придумать сказку (правила)

Придумать сказку — отличное творческое задание, которое развивает у школьников воображение, фантазию, речь и творческое мышление. Придумывание сказочной истории погружает ребенка в мир волшебства, позволяет попасть в сказочный мир, стать творцом и развить такие качества, как доброта, мужество, смелость.

Сочиняя, школьники не только выполняют домашнее задание, но и пробуют себя в роли писателя, рассказчика. Особенно нравятся детям задания на придумывание волшебных сказок. Радость, удовольствие от своего творчества и заслуженное внимание и интерес к сказке у товарищей — вот главная радость для детей.

Кроме того, сказки, придуманные детьми, помогают взрослым понять внутренний мир ребенка, увидеть его спрятанные эмоции, страхи или скрытые желания. А для детей — сочинение сказки позволяет вернуться в мир волшебного детства.

Очень интересными бывают и рисунки школьников, сделанные к придуманным сказкам.

Помните, что в сказке должно:

вступление (завязка)
основное действие,
развязка + эпилог (желательно)
сказка должна учить чему-то хорошему

Наличие этих составляющих сделает вашу сказку полной и позволит получить хорошую оценку.

Вот несколько коротких сказок, которые придумали школьники к уроку литературного чтения в 3 классе.

Маленькая Фея

На берегу большого озера в красивом домике жила маленькая Фея. У нее была волшебная палочка.

Волк опять превратился в мага. Он начал бросать в нее огненные шары. Маленькая Фея решила не применять свое колдовство и спряталась за дерево. Она достала из кармана клубок ниток, быстро натянула его между деревьями и позвала Мага. «Я тут! Я тут! – кричала Фея, завлекая Мага. Злой волшебник не заметил западни, споткнулся и растянулся на траве. Фея мгновенно сорвала одуванчик, ведь она знала, что если подуть на Мага, то он взорвется. Она так и сделала. Фея собрала все свои силы и дунула. Маг исчез. В лесу начался настоящий праздник, все пели и веселились!

Волшебный мишка

Расскажу я вам сказку интересную преинтересную, волшебную — преволшебную. Был у меня плюшевый мишка: старый, ухо оторвано. Но любила я его больше всех игрушек.

Был мой мишка самый обычный, а тут вдруг стал разговаривать! Сказал он, что может исполнить три желания, но только самые добрые.

Моя подружка Лена мечтала о кукле Бэби Бон, и мишка тут же исполнил её мечту.

Мне очень хотелось завести собаку, и она тут же появилась! А третье желание я загадывать не стала, пусть останется про запас. А мой мишка исчез! Но я надеюсь, что он обязательно вернётся, когда я решусь загадать своё третье желание.

Мишка мне это обещал!

Волшебная девочка

Жила на свете девочка – Солнце. А звали Солнце потому, что улыбалась. Стала Солнце путешествовать по Африке. Захотелось ей пить. Когда она произнесла эти слова, то неожиданно появилось большое ведро с прохладной водой. Попила девочка водички, а водичка была золотой. И стала Солнце сильной, здоровой и счастливой. А когда ей было трудно в жизни, то эти трудности уходили. И поняла девочка про свое волшебство. Загадывала она игрушки, а это не сбывалось. Стала Солнце капризничать и волшебство пропало. Верно говорят: «Много хочешь – мало получишь».

Смотрите также пример, для 3–6 классов.

Придумать сказку по литературе — 3 класс (примеры)

Сильная любовь

Поздним вечером в замке поселилась злая волшебница. Она хотела стать самой могущественной волшебницей на свете, чтобы завладеть миром. Для этого она придумала план. Колдунья хотела превратиться в прекрасную принцессу, которая жила по соседству, а принцессу превратить в какого-нибудь зверя или птицу. Тогда она смогла бы завладеть ее королевством и соседним.

У принцессы того королевства были красивые черные волосы, зеленые глаза и чуть-чуть курносый нос. Принцессу звали Аврора. Она дружила с принцем из соседнего королевства.

Принца звали Чарльз. Он был настоящим принцем.

Колдунья хотела превратить Аврору в толстого рождественского гуся, чтобы ее съели на Рождество, но принцесса превратилась в прекрасного лебедя, потому что была очень хорошей, доброй и красивой. Принцесса – лебедь улетела в распахнутое окно и поселилась в лесу.

Чарльз отправился искать Аврору, потому что очень любил ее. Он скакал на лошади и наткнулся на дворец колдуньи. Хитрая колдунья вышла к принцу в образе Авроры и говорит ему:

— Увези меня отсюда поскорей!

Чарльз не поверил колдунье, он чувствовал, что принцесса какая-то не такая, как всегда.

Тогда разозлившаяся колдунья наслала на него чары, чтобы принц верил каждому ее слову. Но любовь принца была так сильна, что ее чары не подействовали.

Чарльз не подавал виду, что чары на него не действуют. И он повез колдунью – Аврору по лесу. Они подъехали к реке. Мостик был очень хрупкий, и он не выдержал бы их втроем. Чарльз пустил первой лошадь. Когда лошадь пошла по мостику, мостик вдруг стал шире, и лошадь прошла как ни в чем ни бывало. Потом пошла колдунья. Но мостик не расширился, а наоборот, стал еще сужаться. Колдунья свалилась с моста, но вцепилась в камень. Чарльз помог ей выбраться – он протянул ей свою руку. Но потом он вдруг схватил ее за шею и начал трясти над пропастью, спрашивая: «Где настоящая Аврора?» Колдунья ответила: «Ты никогда ее не найдешь! Она в лесу летает с дикими птицами!» Чарльз сбросил колдунью в пропасть.

Принц отправился искать принцессу в лес. Одно он знал точно, что принцесса теперь птица. Он думал: «ну почему заклятие не снялось?» В раздумье он набрел на озеро, где плавали птицы – белые и черные лебеди. И принц вдруг почувствовал, что здесь его любимая. К нему подлетела белоснежная птица. Он почувствовал, что это она, это Аврора. Он взял птицу на руки и отнес ее в свой дворец.

Во дворце Чарльза жил старый добрый волшебник. Волшебник сказал принцу, что заклятие можно снять поцелуем. Чарльз поцеловал птицу, и она превратилась в Аврору.

Они жили долго и счастливо, завели много детей и умерли в один день.

Сказка о кошке

Жила-была добрая волшебница. Ее звали Сесиль. Она умела превращать злые существа в добрые. У нее была злая черная кошка, которую звали Мелида. Сесиль не знала, что она злая, потому что Мелида становилась злой только ночью. Когда Сесиль спала Мелида превращалась в духа, а чтобы утром снова стать кошкой, ей нужно было найти любую обыкновенную черную кошку и убить ее. Без этого она не могла вернуть себе кошачий облик.

Летней ночью, когда Сесиль крепко спала, Мелида как всегда превратилась в духа и отправилась искать свою новую жертву. Она искала всю ночь, но так и не нашла.

Когда наступило утро, дух Мелиды сел на яблоню, которая росла во дворе. Но сделав это, он очень сильно ошибся.

Дело в том, что брат Сесиль Джек, который славился неимоверной силой, каждое утро собирал яблоки именно с этой яблони. На это утро Джек пришел, как обычно, и стал трясти яблоню. Как только Мелида не старалась удержаться в ветвях, но все равно свалилась.

Джек накрыл ее, словно бабочку, носовым платком, положил в карман и отнес к Сесиль. Сесиль стала расспрашивать духа кто он, откуда и что делал на ее дереве? Дух понял, что Сесиль не собирается делать ничего плохого, и рассказал, что он на самом деле заколдованная кошка Мелида.

Сесиль стало жалко Мелиду и всех других кошек, которых ее духу приходилось убивать по ночам. Поэтому она превратила духа снова в кошку.

Теперь уже навсегда.

Читайте также: Евгений Шварц — онлайн.

Морская история

Одна девочка поехала на море с мамой и папой. Папа и мама загорали на солнце, а девочка купалась и заплыла далеко-далеко. Тут начался сильный шторм. У девочки унесло круг, и она утонула.

Очнулась она на дне. Вокруг плавало множество разноцветных рыб. Как только она открыла глаза, к ней подплыла большая очень красивая рыба. Как ни странно, девочка могла дышать, говорить и даже слышать. Она попыталась всплыть, но у нее ничего не получилось, потому что за руки ее держали две медузы. Как только она дернулась, одна из медуз ее ужалила. Это было не очень больно.

Девочка осмотрелась. Она увидела, что находится в старом корабле, и еще она увидела дверь, через которую вплыла большая красивая рыба. Девочка собралась с силами и попыталась вырваться. И у нее получилось. Она открыла дверь и оказалась на свободе.

Она вынырнула недалеко от берега и увидела, что папа с мамой все еще загорают на солнце.

Жизнь во сне

Девочка Женя очень много играла в компьютер. Однажды папа подарил ей странную игру. Она называлась «Проиграл – больше не выйдешь». Женя стала играть в нее. Она долго мучилась, у нее ничего не получалось, а главное, что и выйти из игры она тоже не могла. Наступил вечер. Женя оставила компьютер включенным. Ночью ей приснился сон, в котором она играла в свою новую игру, и с легкостью выполняла все задания, хотя днем у нее ничего не получалось.

С утра Женя снова стала играть в компьютер. В эту же игру. И снова не смогла из нее выйти. Ночью девочке приснился страшный сон. Женя проснулась, увидела в стене дыру и посмотрела в нее. Она увидела, как светит солнце, хотя сейчас ночь, как играют дети… И вошла туда. Это было очень похоже на игру, что подарил ей папа. Как только Женя вошла, она увидела, что выхода нет. Девочка стала долбить стену, но все напрасно. Она подбежала к детям, но те оказались не живыми, а просто куклами. Так девочка и осталась жить в своем сне.

Маленькая Фея

На берегу большого озера в красивом домике жила маленькая Фея. У нее была волшебная палочка.

С ее помощью Фея помогала несчастным и делала вокруг своего домика все красиво. На другом берегу жил злой Маг. Ему не нравилась Фея, потому что она добрая. Он хотел уничтожить ее. Маг превратился в серого волка и побежал на другой берег озера. Фея заметила хромающего волка и выбежала из своего домика, захватив с собой лекарство. Волк начал скулить, но Фея почувствовала что-то неладное. Она достала свою волшебную палочку и прочитала заклинание. Волк опять превратился в мага. Он начал бросать в нее огненные шары. Маленькая Фея решила не применять свое колдовство и спряталась за дерево. Она достала из кармана клубок ниток, быстро натянула его между деревьями и позвала Мага. «Я тут! Я тут! – кричала Фея, завлекая Мага. Злой волшебник не заметил западни, споткнулся и растянулся на траве. Фея мгновенно сорвала одуванчик, ведь она знала, что если подуть на Мага, то он взорвется. Она так и сделала. Фея собрала все свои силы и дунула. Маг исчез. В лесу начался настоящий праздник, все пели и веселились!

Кошелек

Жил на свете дровосек. Звали его Джек. Целыми днями трудился он на работе. И получал ничтожную плату. И вот встретил он лешего. И леший сказал: «Не руби деревья, возьми этот кошелек, но пообещай, что воспользуешься им, если пересчитаешь все деньги в нем.» Джек сказал: «Обещаю!» – и, схватив кошелек, побежал домой.

Он не ел и не спал, а все считал и считал. Считая и считая, он скончался, пересчитывая третий миллион.

Путешествие

В одном сказочном лесу жили звери, которые умели разговаривать. У них был мудрый правитель – медведь по имени Степан. Но у него случилось горе: у него пропала дочь. Король лесного королевства дал приказ: кто найдет его дочь, тот получит половину лесного замка.

На этот поступок решился заяц. Он пришел во дворец к королю лесного королевства и сказал королю, что он пойдет искать его дочь. На следующее утро заяц взял мешок с едой и пошел, все дальше удаляясь от королевства. Шел он шел и видит плачущую птицу. Заяц спрашивает: «Что ты плачешь, птица Гор?» Гор отвечает: «Не могу своим птенчикам еду найти.» Заяц говорит: «Возьми полбуханки хлеба.» Птица сказала: «Спасибо тебе, заяц. Что я тебе могу сделать?» Он спрашивает: «Ты не видела, кто принцессу украл?» Она отвечает: «Я видела, кто ее украл – это волк.» Они пошли по тропинке.

Идут, идут и видят – тропинка заканчивается. И вдруг из кустов вылезают два лисенка. Заяц спрашивает: «Вы не видели, куда волк пошел?» А лисята в ответ: «Видели, но мы тебе скажем, если ты нас с собой возьмешь.» Он согласился, и они пошли вместе. И вдруг заметили, что приближается дождь. Заяц сказал: «Надо бы найти убежище, пока не начался дождь.»

Они увидели вдалеке ель и пошли к ней. Прождали под ней целый день. На следующее утро они проснулись и увидели, что вдалеке бегают мыши. И когда мыши приблизились к ним, заяц спросил: «А вы не видели, куда пошли волк с принцессой. » И мыши сказали, что вон туда, и очень попросили, чтобы их взяли с собой.

Шли, шли и видят, что впереди большая река. И заяц говорит: «Давайте построим плот.» Все согласились и начали строить плот. Два лисенка таскали корни, а заяц брал бревна и их связывал корнями. На следующее утро плот был готов к отплытию. Вся их команда была в сборе, и они поплыли.

Плыли — плыли и вдруг увидели остров. И они высадились на этот остров и пошли в пещеру. Они там нашли принцессу, развязали ее и побежали с ней на плот. Но волк заметил их и побежал за ними. Но они уже были на плоту, и заяц дал команду отплывать. Но волк пошел на безумие. Он хотел прыгнуть на плот. Но плот был далеко. Волк прыгнул и упал в воду. И утонул.

Когда заяц привез принцессу, то ее отец выполнил свое обещание.

Весна пришла

Плохо было зверям этой зимой. Синички говорят – тепла хотим, зайчики говорят – тепла хотим, а зима еще пуще злится стала. Белочки, которые заготовили запасы, спрятали часть и ждали, пока наступят еще холоднее дни. И вдруг откуда не возьмись прилетела сорока и затараторила: «Весна идет! Весна!»

Обрадовались звери. Зима и говорит: «Заморожу весну, изведу!» много огорченных и разочарованных мордочек было в лесу. Плакали зайчики, белочки, медвежата, потому что весна не справлялась с зимой: холодный снег не уходил, лежал как ни в чем ни бывало. Небольшие проталины светились, но снег тут же заметал их. Зима не хотела отдавать власть весне. И тогда решила весна обхитрить зиму. Она пошла на луг и начала его размораживать. Зима бросилась заметать его, а весна побежала в лес, согрела елочки и зверей. Зима ничего не могла сделать.

Весна победила, и каждый зверек подарил ей по подснежнику. В конце концов целая гора подснежников красовалась в теплых руках весны.

Сказка о всяких всячинах

Жили – были старик со старухой у самого синего моря. Пошел старик рыбачить. В первый раз он поймал Емелю на печке – не помогло! Во второй раз он поймал корыто, задумался… Подумал да и бросил корыто. В третий раз поймал золотую сковородку. Отнес домой и говорит: « Вот тебе, старая, сковорода золотая, будешь сейчас блины мне печь.» Ну и начала старуха печь. Приготовила и поставила на окошко студиться. А сковородка была не простая, она была омолаживающая. Кто пожарит на ней что-нибудь и съест то, что приготовит, тот станет навсегда моложе. А старик со старухой не знали этого. Они хотели жить и жить, наверное, поэтому им попала золотая сковорода. Когда блинчики остыли, старуха накрыла на стол. Принялись старики есть. Когда поели и поглядели друг на друга, своим глазам не поверили! Кто это были? По-моему, они так и мечтали быть юношей и девушкой. И начали жить еще лучше, чем жили!

Волшебная палка

Жил-был в одной деревне злой человек Газли. И работал у него добрый мальчик Сэмм. Однажды хозяин послал мальчика за хворостом в лес. В лесу было мало хвороста, и он его долго собирал. Когда он набрал охапку хвороста и пришел домой, хозяин начал ругать Сэмма за то, что тот долго пробыл в лесу. В это время к дому Газли подошел старик. Он шел издалека и очень хотел пить. Старик попросил у Газли воды напиться, но тот прогнал беднягу со двора. Сэмм пожалел старика и дал ему целый ковш воды. За это старик дал мальчику палку. А эта палка была волшебная. Если ей сказать: «Ну-ка палка выручай-ка», то палка начинала бить того, кто обижал мальчика.

Однажды палка побила злого хозяина Газли, и с тех пор он никогда не обижал мальчика Сэмма.

Дружные деревца

Росли рядом два дерева – вяз и орешник. Они очень дружили между собой.

Однажды ясным зимнем утром приехали туда мужики. Они срубили эти деревца, их погрузили на сани и повезли к себе домой. И вот орешник говорит: — Прощай, брат! Теперь мы больше никогда не встретимся. А как весело и дружно мы жили!

— Прощай, мой товарищ, и помни меня! – ответил вяз.

Прошло время. Мужики сделали из вяза санки и лыжи, а из орешника – лыжные палки.

Пришли ребята кататься с пригорка.

— Здорово, дружище! — воскликнули лыжи, увидев ореховые палки. – Теперь мы будем ежедневно встречаться на этом пригорке и будем всегда дружить.

И орешник, и вяз были очень довольны своей судьбой.

Вот и сказке конец, кто написал, тот молодец.

Два котенка

Один раз, когда я отдыхала на даче, я подружилась с девочкой Алисой. А у нее на даче были два покинутых котенка, брат и сестра, правда, мы не знали, как их зовут.

Котята жили под домом Алисы. А утром и вечером они приходили ко мне гулять. Мальчик был серенький, а девочка рыжая с белым. Я их кормила молоком и печеньем. Им еда очень нравилась. Они лазали по деревьям. Когда им что-то не нравилось, они слегка кусались. Они очень любили вокруг колодца друг за другом бегать.

Один раз мальчик залез на крышу нашего дома и никак не мог спуститься. А мы из окна чердака. А в это время его сестра залезла на дерево и не могла спуститься. А мы потом спустились с чердака и сняли ее. Чтобы котята перезимовали, мы построили из коробки домик, постелили туда тепленький коврик и поставили туда еду и питье.

Две звездочки

Жила-была в космосе одна маленькая красивая звездочка, и никто ее не замечал. Но раз маленькая звездочка увидела рядом с собой такую же совсем маленькую — маленькую звездочку. На следующую ночь она пошла к той маленькой звездочке. И сказала ей, что она хочет завести себе подружку. Та охотно согласилась, и они на радостях вместе пошли гулять.

Все дальше и дальше уходили они от дома и не заметили, как заблудились. Стали звездочки искать дорогу домой, да не нашли. Стали они искать другие планеты и звезды.

Первая попалась им планета под странным названием Меркурий. Звездочки спросили у Меркурия: “Где находится район Голубо — красный?” Меркурий сказал, что этот район малоизвестный, а карты у него нет. Меркурий предложил им сходить к его младшему брату Плутону.

Но у Плутона не оказалось такой карты, которая была нужна звездочкам. Тогда Плутон сказал, чтобы звездочки сходили к его другу — Сатурну.

Звездочки полетели к Сатурну. По дороге чуть не упали в черную дыру, но наконец добрались.

У Сатурна была та карта, которая была нужна звездочкам. Сатурн показал звездочкам, где находится их район, позвал комету и строго настрого наказал, чтобы комета довезла звездочек до их дома. Звездочки сели на комету и в несколько мгновений долетели до их дома.

Но комета не хотела с ними расставаться. Тогда они придумали занятие, которое было интересно для всех троих.

Комета стала развозить звездочек по разным планетам и звездам, а звездочки изучали все, что видели.

С тех пор звездочки ни разу не терялись. И, возможно, побывали и на планете Земля.

Кактус

Жил на свете царь. У него была дочь — красавица — раскрасавица! Решил он ее замуж выдать. На балу было весело! Вдруг погасли все свечи, оторвались шторы и появился злой колдун Там — Там. Он подошел к царю и попросил руки его дочери. Царь дал отказ. Тогда злой колдун разозлился, зарычал и превратил царевну в зеленый колючий кактус. И исчез.

Царь горевал. Все время поливал кактус, ставил его на солнышко на окошке. Так прошло два месяца. Царь позвал к себе всех садовников, всех ботаников и сказал: “Кто снимет с моей дочери заклятие, тому я отдам ее в жены и еще полцарства. ”

Долго думали ботаники, но никакие удобрения кактусу (царевне) не помогали.

Ночью один звездочет вскочил с кровати со словами “Эврика!”, — и примчался в спальню государя. Ему приснилось, что если прекрасный принц поцелует кактус, то заклятие спадет. Прекрасного принца долго искать не пришлось! На следующий же день как всегда, выйдя на крыльцо, царь увидел карету. В ней сидел принц Иванушка. Увидев кактус, принц попросил остановить карету. Он взял в руки колючий кактус и хотел его купить, поскольку у принца в саду не было только кактуса. Но вдруг всех лошадей сразу укусили пчелы. Лошади ринулись бежать, а принц влетел лицом прямо в кактус и поцеловал его! Принцесса расколдовалась! И они полюбили друг друга!

Жираф и черепаха

Жили — были два друга: Жираф и черепаха. У черепахи скоро наступал день рождение: ей исполнялось 250 лет. Праздник намечался замечательный. Только одно огорчало жирафа, он не знал, какой подарок подарить черепахе. А черепаха любила танцевать, но не могла, так как двигалась очень медленно. Тогда жирафу пришла в голову прекрасная идея: он подарит ей две пары роликов.

Вот наступил день рождения черепахи. Жираф торжественно вручил ей ролики и научил ее кататься на них. Когда вечером зажглись звезды, начались танцы. А в центре веселее всех танцевали жираф и черепаха на роликах.

Читайте также рассказ «» Шмелев краткое содержание с цитатами.

Сочинить сказку — 5 класс (примеры)

Сны

В далекие-далекие времена, когда до цивилизации было еще далеко, мужчины охотились, женщины занимались собирательством, готовили пищу, а дети как всегда были непослушны. Но только один был не такой как остальные. Все считали его ненормальным: он был очень послушен, ему чудились какие-то люди, он видел разные сны.

Он рассказывал, что в снах он видит прекрасного, великого человека с большими белоснежными крыльями. Этот человек подносил ко рту какую-то небольшую палочку и дует в нее. А из палочки доносятся чудесные, необычные звуки.

Такой сон снится ему каждую ночь. Только звуки из той палочки разные: то нежные и мягкие, то резкие, веселые.

Но вот однажды сны перестали ему сниться. Что-то случилось. Может быть, он вырос и стал взрослым? Но желание услышать снова те волшебные звуки становилось в нем еще сильнее. Он решил во чтобы то ни стало воспроизвести эти звуки. Он срезал стебель бамбука, проделал в нем несколько отверстий и тут мир впервые услышал…

К сожалению, эти первые звуки не были так уж прекрасны. Но через несколько тысяч лет на свет появилась флейта.

Любитель-рыболов

Жил-был мальчик. Он любил ходить на рыбалку и петь песни. Он пел песни о цветах, о полях, о животных, о небе, о солнце…

Придет мальчик на озеро и начнет распевать песенки. Рыбам очень нравилось слушать эти песни, и они подплывали к берегу все ближе и ближе, и стали попадаться на крючок.

Через некоторое время не попавшая на крючок рыба поняла, что если звучит песня, то их ожидает опасность. С тех пор, как песня начиналась, так рыба расплывалась. Мальчик понял, почему рыба не ловится.

Когда он стал взрослым, то сочинил песню «Любитель-рыболов».

Одушевление леса музыкой

Когда-то жил на белом свете скрипач, который очень любил музыку. Однажды осенью он пошел в лес и взял с собой свою любимую скрипку. Настроение его было очень грустное, поэтому он и стал играть в лесу грустную музыку. Ручей стал журчать еще тише, деревья на ветру колышутся быстрее. Кузнечик стал петь под музыку свою любимую песенку. Кукушка и соловей подпевают ему. Скрипачу очень понравилась эта живая мелодия. Он шел домой и радовался, потому что никогда не слышал такую одушевленную музыку.

Как сочинили песню

Когда-то давным-давно жил в своей избушке сверчок. Когда заходило солнце, и наступала ночь, он выходил и запевал свою любимую песню. Люди, услышав эту замечательную песенку, радовались. Но кроме сверчка есть и другие разные насекомые и животные, которые тоже издают звуки. Например: кукушка и дятел. Кукушка кукует и получается песенка. Ку-ку!

Ку-ку! Как будто она где-то спряталась, выглянет и кукует! Это самая любимая моя птица.

Дятел-врач деревьев. Он своим клювом стучит по дереву и издается звон или стук и получается мелодия.

Как Ерёма песню сочинил

Жил-был в деревне Ерема, который был большим выдумщиком. Он всегда что-то придумывал, знал много прибауток, шутил со всеми.

И вот однажды барин приказал ему сходить на базар в другой город. Ерема собрался в путь, взял котомку и пошел.

Дорога в город шла через лес, идти ему было скучно. Но, зайдя в лес, он услышал много звуков: пение птиц, шелест листвы, потрескивание веток под ногами. Эти звуки Ереме понравились, у него поднялось настроение. Под звуки леса он стал напевать себе под нос шутки и прибаутки, которые он знал. Так у Еремы получилась песня.

Как появилась песня

Жили-были дед да баба. И был у них сын Иван. Однажды он пас овец. Ему так надоело сидеть, что он сорвал тростник и дунул в него. У него получился звук. Тогда Иван добавил дырочки. У Ивана получилась музыка. Потом он рассказал об этом соседям. Так весть разошлась по всей местности. Благодаря Ивану на земле появилась музыка.

Как появилась первая музыка

Шел древний человек и вдруг он увидел бабочку, хотел ее поймать руками, но бабочка улетела. И получилось, что человек хлопнул в ладоши. Человек удивился и начал хлопать дальше.

Потом побежал к своему племени и начал показывать, как он умеет хлопать в ладоши. Люди удивились и тоже начали хлопать в ладоши. Так появилось первое развлечение и (музыка) звуки.

Откуда музыка берёт своё начало

Однажды женщины разделывали тушу мамонта и кинули шкуру на кувшин, который был всеми заброшен. Через два дня женщина подошла к этому кувшину и хотела снять кожу, но она засохла. И тогда женщина взяла палку и начала бить по шкуре, так получился звук.

А в это время мужчины возвращались с охоты домой. Один из них нечаянно кончиком ветки задел об натянутую струну. И получился звук.

Вечером, когда было всеобщее собрание, они начали показывать, что они обнаружили. Тогда женщина начала палкой бить по засохшей шкуре на кувшине, а мужчина тянуть и отпускать натянутую струну.

И получилось очень красивая мелодия и еще инструменты.

Как появилась музыка

В древности люди не выращивали скот, не занимались земледелием, а выживали тем, что давала природа. Они ходили по лесам и полям, по берегам рек и морей и искали себе пропитание. Однажды, один человек, живший в одном племени, на берегу моря искал на мелководье моллюсков для того, чтобы принести их в свое племя на обед. Вечером, сидя у костра, опустошив раковины, один из людей стал дуть в пустую раковину, и из нее полились мелодичные звуки. Кто знает, может быть так и появилась музыка.

Лесная песня

На лесной поляне жил один маленький кузнечик. Он был очень любопытным и изобретательным. Однажды он проснулся рано утром и пошел прогуляться. Прыгнул на колокольчик и замер «Что за удивительный звон?»: подумал про себя кузнечик – надо запомнить. Вдруг внезапно дунул ветерок и рядом росший еще один колокольчик тоже зазвенел «динь – динь».

– Интересно получается – сказал кузнечик и прыгнул на другой цветочек.

– Дон-дон – прозвенел цветок.

Динь-дон – как красиво звучит. Попрыгал дальше. В центре поляны на пеньке сидел зайчик и стучал лапками по пню «тра-та-та-тра-та». Кузнечик задумался. Соединил звуки колокольчиков и бой зайчика – «Динь-дон-трата-та». Получается очень интересное смешивание звуков.

Ближе к полудню он подустал и прилег возле березки отдохнуть. Лежал и наигрывал сегодняшние находки «Динь-дон-тра-та-та». «Чего-то не хватает» – сказал про себя кузнечик и заснул. В то время на ветку березы сел соловей и залился разными красочными звуками: ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля. Кузнечик вскочил и закричал – «Вот это то, что надо». Соединил все звуки и получилось удивительное сочетание – Динь-дон, тра-та-та, ля-ля-ля-ля-ля-ля-ля.

На следующий день кузнечик пригласил на полянку ветерок, колокольчики, зайчика и соловья. И попросил, чтобы они произнесли эти звуки одновременно. Дунул ветерок, зазвенели колокольчики, зайчик пробил чечетку на пеньке, соловей засверестел. Получилась красивая добрая мелодия, на которую собрался весь лесной народ. И слушали эту лесную песенку до заката солнца. Песенка закончилась, на полянке стало темно, и сова сказала – ого.

Три брата

Жил-был царь и было у него три сына. Старшего звали Федот, среднего – Илья, а младшего – Алёша. Федот умел рисовать, Илья умел музыку сочинять, а Алёша умел слова складывать. Да такими дружными были три брата, никак не разделить их. Очень любил царь своих сыновей.

Вот как то раз решил он их проверить на дружность. Вот созвал своих сыновей и говорит им: «Вот ‚дети мои! Захотелось мне новую песню. Кто сочинит её лучше всех, тому и награду – сундук с золотом. Даю вам сроку – три дня и три часа»

Вот рисует картину Федот. Рисовал он небо голубое, птиц в поднебесье. Поле широкое. Показал Федот Илье свою картину, увидел Илья её, подумал-подумал, да сочинил музыку. Посмотрел Алёша на картину, послушал музыку, а под музыку и слова к песне были готовы. А по картине то такой и смысл сам получался.

Вот прошло три дня и три часа, настал срок идти к царю. Приходят они к отцу и говорят: «Сочинили мы песню, батюшка! Да не три, а одну. И все вместе, дружно» Послушал царь песню и разделил золото между сыновьями.

Вот как искусство Слова музыки и живописи объединяют людей.

Проект к уроку литературного чтения в 3 классе «Сочиняем волшебную сказку»

li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-7}#doc6285623 .lst-kix_list_1-3>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-3,decimal) «. «}#doc6285623 .

lst-kix_list_1-1>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-1,lower-latin) «. «}#doc6285623 .lst-kix_list_1-1>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-1}#doc6285623 .lst-kix_list_1-0>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-0}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-2.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-2 0}#doc6285623 .lst-kix_list_1-2>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-2,lower-roman) «. «}#doc6285623 .lst-kix_list_1-5>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-5,lower-roman) «. «}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-3.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-3 0}#doc6285623 .lst-kix_list_1-8>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-8}#doc6285623 .lst-kix_list_1-3>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-3}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-7.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-7 0}#doc6285623 .lst-kix_list_1-2>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-2}#doc6285623 .lst-kix_list_1-4>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-4,lower-latin) «. «}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-5.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-5 0}#doc6285623 ol.

lst-kix_list_1-7{list-style-type:none}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-8{list-style-type:none}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-1.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-1 0}#doc6285623 .lst-kix_list_1-6>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-6,decimal) «. «}#doc6285623 .lst-kix_list_1-4>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-4}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-0.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-0 0}#doc6285623 .lst-kix_list_1-5>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-5}#doc6285623 .lst-kix_list_1-7>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-7,lower-latin) «. «}#doc6285623 .lst-kix_list_1-0>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-0,decimal) «. «}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-8.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-8 0}#doc6285623 .lst-kix_list_1-8>li:before{content:»» counter(lst-ctn-kix_list_1-8,lower-roman) «. «}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-2{list-style-type:none}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-4.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-4 0}#doc6285623 .lst-kix_list_1-6>li{counter-increment:lst-ctn-kix_list_1-6}#doc6285623 ol.

lst-kix_list_1-1{list-style-type:none}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-0{list-style-type:none}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-6.start{counter-reset:lst-ctn-kix_list_1-6 0}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-6{list-style-type:none}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-5{list-style-type:none}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-4{list-style-type:none}#doc6285623 ol.lst-kix_list_1-3{list-style-type:none}#doc6285623 ol{margin:0;padding:0}#doc6285623 .c8{padding-left:0pt;line-height:1.2;padding-top:0pt;margin-left:36pt;padding-bottom:0pt}#doc6285623 .c1{line-height:1.2;padding-top:0pt;height:10pt;margin-left:36pt;padding-bottom:0pt}#doc6285623 .c12{line-height:1.2;padding-top:0pt;margin-left:36pt;padding-bottom:10pt}#doc6285623 .c4{font-style:italic;font-family:»Rambla»;text-decoration:underline;font-weight:normal}#doc6285623 .c10{line-height:1.2;padding-top:0pt;margin-left:36pt;padding-bottom:0pt}#doc6285623 .c0{widows:2;orphans:2;direction:ltr}#doc6285623 .c7{font-style:italic;font-family:»Rambla»;font-weight:normal}#doc6285623 .c11{color:#0070c0;font-size:26pt;font-weight:bold}#doc6285623 .c18{max-width:467.7pt;background-color:#ffc000;padding:56.7pt 42.5pt 56.7pt 85pt}#doc6285623 .c15{color:#0070c0;font-size:26pt}#doc6285623 .c14{margin:0;padding:0}#doc6285623 .c9{color:#0070c0;font-size:22pt}#doc6285623 .c16{text-align:right}#doc6285623 .c17{text-decoration:underline}#doc6285623 .c3{height:10pt}#doc6285623 .c5{font-size:12pt}#doc6285623 .c13{font-weight:bold}#doc6285623 .c2{font-size:18pt}#doc6285623 .c6{text-align:center}#doc6285623 .title{widows:2;padding-top:0pt;line-height:1.0;orphans:2;text-align:center;color:#ffffff;font-size:24pt;font-style:italic;font-family:»Rambla»;padding-bottom:0pt;page-break-after:avoid}#doc6285623 .subtitle{widows:2;padding-top:10pt;line-height:1.0;orphans:2;text-align:center;color:#6d0f14;font-size:12pt;font-style:italic;font-family:»Rambla»;padding-bottom:45pt;page-break-after:avoid}#doc6285623 li{color:#000000;font-style:italic;font-size:10pt;font-family:»Rambla»}#doc6285623 p{color:#000000;font-style:italic;font-size:10pt;margin:0;font-family:»Rambla»}#doc6285623 h2{widows:2;padding-top:24pt;line-height:1.1208333333333333;orphans:2;text-align:left;color:#6d0f14;font-size:11pt;font-style:italic;font-family:»Rambla»;font-weight:bold;padding-bottom:5pt;page-break-after:avoid}#doc6285623 h3{widows:2;padding-top:10pt;line-height:1.1208333333333333;orphans:2;text-align:left;color:#a3171e;font-size:11pt;font-style:italic;font-family:»Rambla»;font-weight:bold;padding-bottom:5pt;page-break-after:avoid}#doc6285623 h4{widows:2;padding-top:10pt;line-height:1.0;orphans:2;text-align:left;color:#a3171e;font-size:11pt;font-style:italic;font-family:»Rambla»;font-weight:bold;padding-bottom:5pt;page-break-after:avoid}#doc6285623 h5{widows:2;padding-top:10pt;line-height:1.0;orphans:2;text-align:left;color:#a3171e;font-size:11pt;font-style:italic;font-family:»Rambla»;font-weight:bold;padding-bottom:5pt;page-break-after:avoid}#doc6285623 h5{widows:2;padding-top:10pt;line-height:1.0;orphans:2;text-align:left;color:#a3171e;font-size:11pt;font-style:italic;font-family:»Rambla»;font-weight:bold;padding-bottom:5pt;page-break-after:avoid}#doc6285623 h6{widows:2;padding-top:10pt;line-height:1.0;orphans:2;text-align:left;color:#a3171e;font-size:11pt;font-style:italic;font-family:»Rambla»;padding-bottom:5pt;page-break-after:avoid}#doc6285623 ]]>

Большеохочевский филиал МКОУ «Охочевская СОШ»

Проект

« Мои волшебные сказки»

Создатели проекта: ученики 3 класса

Руководитель проекта: учитель начальных классов Делова Ирина Анатольевна

-2014 год-

Сказка про принца Дмитрия.

(Автор: Покатаев Дима 3 класс)

В некотором царстве, в некотором государстве жил – был принц Дмитрий.

Однажды принц вместе со своим отцом, королём Юрием, поехали в соседнее королевство на бал, посвящённый Дню рождения принцессы Марии.

Как только принц увидел красавицу принцессу, так сразу и влюбился в неё. Они вместе ели мороженое и танцевали.

Вдруг налетел ураган. Небо закрыли тучи ,и ударил гром. Появился злой колдун на чёрном коне и украл принцессу Марию. Отец Марии был безутешен. Тогда принц Дмитрий отправился на поиски красавицы.

Дорога привела его в тёмный лес. Три дня и три ночи бродил Дмитрий в лесу, устал и проголодался. Глядит, а на встречу ему- старушка! Еле- еле ноги передвигает, а на спине у старушки огромная вязанка хвороста. Пожалел принц старушку, помог донести ей хворост до избушки. А пока шли, рассказал Дмитрий про свою беду.

Тут старушка достала из вязанки ореховую палочку и говорит: « Отблагодарю тебя, молодец, за доброту твою! Вот тебе палочка – выручалочка, она исполнит три твоих желания».

Сказала так старушка и тут же исчезла.

Пошёл принц дальше, а тут озеро на пути. Взмахнул Дмитрий палочкой, и тот час перед ним лодка появилась. Переплыл принц на другой берег. Смотрит, а перед ним гора высокая превысокая, да на самой вершине замок колдуна стоит. Взмахнул Дмитрий палочкой, и выросли у него крылья, как у птицы. Поднялся он в самое небо, а тут колдун на своём коне. Стали они биться на мечах, срубил принц ему голову, и рухнул замок колдуна. Выбежала принцесса Мария из темницы, а принц взмахнул палочкой в третий раз, и оказались они дома. То – то радости было у отца – короля! Не долго собирались, сыграли свадьбу. И жили принц Дмитрий с принцессой Марией долго и счастливо!

Сказка про фею Марту и золотую антилопу.

(Автор: Боев Сергей ученик 3 класса)

Среди цветов, на зелёной лужайке, жила – была фея Марта. И была у неё подружка – Золотая антилопа. Расхвасталась раз фея, что есть у неё волшебная палочка, и что с этой палочкой она сильнее всех на свете.

Вдруг поднялся сильный ветер , и маленькую фею унесло в тёмный лес. А палочку свою волшебную она от страха – то и выронила.

Шла она, шла и зашла в самую чащу. А тут в дупле старого дуба жила лесная ведьма.

Захотела ведьма поймать фею Марту и отнять у неё волшебные крылышки. Да куда – там! Взмахнула фея крыльями и вмиг улетела от злой ведьмы.

Летит фея, а тут, откуда ни возьмись, злой коршун набросился. Хотел злодей фею к себе в гнездо отнести, женою своею сделать. Еле – еле бедняжка ноги унесла.

Спряталась под кустик, сидит , плачет. Не знает, как ей из леса выбраться, да до дома добраться.

Тут услышала Марта, кто – то скачет по лесу. Глядь, а это золотая антилопа, верная её подружка спешит. Подхватила антилопа фею на спину и отнесла её домой, в зелёные луга, на цветочную поляну.

Стали они жить поживать, да дружить крепче прежнего. А про волшебную палочку Марта и думать забыла! Зачем она ей, когда настоящий друг есть.

Волшебный мишка.

( Автор: ученица 3 класса Триппель Анастасия)

Расскажу я вам сказку интересную преинтересную, волшебную — преволшебную.

Был у меня плюшевый мишка: старый, ухо оторвано. Но любила я его больше всех игрушек.

Моя подружка Лена мечтала о кукле Бэби Бон, и мишка тут же исполнил её мечту.

Мне очень хотелось завести собаку, и она тут же появилась! А третье желание я загадывать не стала, пусть останется про запас. А мой мишка исчез! Ноя надеюсь , что он обязательно вернётся, когда я решусь загадать своё третье желание.

Мишка мне это обещал!

Сказка о превращении ленивой девочки в трудолюбивую.

( Автор: Шиловская Елена 3 класс)

Жила была девочка – Светочка. Она любила смотреть мультфильмы. В это время Света забывала обо всём на свете: и о том, что ей нужно делать уроки, и о том, что нужно пораньше лечь спать, чтоб не дремать завтра на уроке. Забывала она убирать игрушки, чистить зубы, помогать маме и ещё о многом…

Так росла Светочка непослушной, неряшливой и очень ленивой девочкой. Да и друзей у Светы не было! На друзей время нужно, а девочка целыми днями телевизор смотрела.

Вот однажды девочка включила телевизор, а с экрана на неё смотрит она сама! Девочка в телевизоре повторяла всё за настоящей Светочкой и даже показывала ей язык! Как не пыталась Света переключать каналы, ничего у неё не получалось.

Стало девочке страшно, и она скорее выключила телевизор. А так как заняться ей было нечем, решила Светочка игрушки убрать.

На следующий день повторилось тоже самое! Включила телевизор, там опять она сама: растрёпанная, неопрятная, тетради раскиданы, уроки не сделаны! Выключила Светочка телевизор и давай скорей уроки делать!

Теперь, вернувшись из школы, девочка не спешила включать телевизор. Она и маме поможет, и игрушки уберёт, и уроки сделает. А тут друзья у Светочки появились, с ними играть оказалось гораздо веселее, чем сидеть одной у телевизора.

Так девочка изменилась, что прямо не узнать!

Стала послушная, трудолюбивая, да и в учёбе подтянулась. А телевизор Светочка конечно смотрит, да только редко и мало. Вдруг там опять её покажут?!

« Старушка волшебница»

( Автор: Кузнецов Миша 3 класс)

Жил – был один добрый мальчик. Он помогал старушкам переходить дорогу. Вот однажды мальчик стоял у пешеходного перехода. К нему подошла старушка, которой он помог вчера перейти дорогу. Он опять перевел ее. На следующий день Максим, так звали мальчика, опять увидел ту же старушку. Она сказала ему: № Ты очень хороший мальчик, Максим, я давно наблюдаю за тобой. Ты уступаешь место старшим в трамвае, помогаешь донести тяжелые сумки. Ты три дня переводил меня через дорогу. За это я исполню три твоих желания. Все, что ты задумал, исполнится! Нужно только закрыть глаза и три раза повторить свое желание». Сказала так старушка и исчезла.

Максиму не терпелось проверить, правду сказала старушка или нет. Шел он шел и увидел очень грустную девочку.

-Почему ты грустишь?- спросил Максим.

-Я грущу потому, что у меня болеет мама.

Тогда Максим закрыл глаза и повторил три раза: «Я хочу, чтобы мама этой девочки перестала болеть». Тут же мама девочки шла навстречу ребятам и улыбалась- она была совершенно здорова.

Мальчик радостный побежал домой. Там его встретил любимый пёс Барбос. «Вот хорошо бы научиться понимать язык животных! Я бы мог с Барбоской разговаривать!» — подумал Максим. Он закрыл глаза и трижды повторил свое желание. И тут же он услышал: «Гав-гав, есть ли у нас что-нибудь вкусненькое, например ветчина???».

Утром Максим пошел в школу. По дороге он встретил своих друзей Кольку и Витьку. Они сказали, что не выучили уроки и бояться идти в школу. Тогда Максим закрыл глаза и повторил три раза: « Хочу, чтобы все дети всегда выполняли домашнее задание и учились только на пятерки».

С той поры в школе, где учился Максим все дети стали отличниками. А их школа стала самая лучшая школа в мире!

Ваня и Олень

(Корыстин Алексей 3 класс)

Жил-был мальчик Ваня. Как то раз, пошел он в лес на прогулку. Вдруг видит он Оленя, который попал в ловушку охотников. Ваня помог Оленю выбраться. А тот ему и говорит: «Спасибо тебе, Ваня! За доброту твою я исполню три твоих желания!» Сказал он так и убежал по своим оленьим делам.

Идет Ваня дальше и увидел птенчика со сломанным крылом. «Хочу, чтобы у птенчика ножка зажила». Не успел Ваня подумать, как птенчик взмахнул крыльями и полетел в свое гнездо.

Идет Ваня дальше и видит утенка, который горько плакал, потому что потерял свою маму. Ваня тут же загадал, что бы мама-утка нашла своего сыночка. Глядь, а мама-утка тут как тут.
Обрадовался Ваня и пошел дальше по лесной тропе. На поляне росла яблоня, с наливными яблочками. А под нею ежик бегает: хочет яблочко отведать, да никак не может достать. Ваня загадал, чтобы несколько яблок упало на землю. Обрадовался ежик, подхватил яблоки и побежал

домой.

Пришел Ваня домой счастливый. Не зря Ваня свои желания потратил- помог зверюшкам.

«Доброе дело дорогого стоит»

Утка Дымка.

( Автор: Делова Мария 3 класс)

Жила была утка Дымка. Было у неё три утёнка. Однажды утка повела утят на речку. Тут из – за кустов выскочил кот и схватил утёнка.

Около реки играли дети. Среди них был мальчик Витя. Он увидел, как кот стащил утёнка, погнался за разбойником и отнял малыша. Витя принёс утёнка маме, а утка взмахнула крыльями и говорит: « Спасибо, Витя, что малыша моего спас!

За это исполню три твоих желания».

Подумал мальчик и решил:

— Пусть в моей семье все будут здоровы!

— Пусть все люди на Земле будут добрыми!

— Пусть у меня появится сестрёнка!

Всё, что загадал Витя, обязательно исполнится. Потому что, добро добром и отзовётся!

Название проекта:

«Сочиняем волшебную сказку»

Обоснование проекта:

— развитие творческих способностей;

— личностных нравственных ориентиров;

— повышение мотивации учебной деятельности

— познавательного интереса к чтению.

3. Актуальность проекта:

Воспитание интереса к чтению детской художественной литературы, развитие речи, фантазии, творческой активности; умения понимать и принимать учебную задачу, планировать выполнение этой задачи; находить необходимую информацию в различных источниках, осмыслять полученную информацию в процессе исследования и организовывать свою работу – всё это задачи современной школы.

4.Цель проекта:

Придумать и записать волшебную сказку, сделать к ней иллюстрацию; создать книгу волшебных сказок нашего класса.

5. Сроки выполнения: урок и внеурочное занятие.

6. Формы работы:

Индивидуальная творческая деятельность учащихся; коллективное обсуждение и исправление полученного материала;

Презентация работ.

7. Результат проекта:

Авторская книга волшебных сказок с подборкой иллюстраций к каждой сказке.

Как написать сказку примеры. Примеры сказок, сочиненных детьми. Линия поведения главного персонажа

Сочиненные сказки

Почему у зайца длинные уши.

Дубок.

Сказка о светофоре-зазнайке.

Кто сказал, что надо включать цвета по очереди, гораздо красивей переливаться всеми цветами сразу, – решил Светофор и вытаращил на дорогу все 12 глаз.
— Эй, ты чего! – забибикали автомобили.

Они испуганно сбились в кучу и тыкались друг в друга носами, как слепые котята.

Вы похожи на каракатиц! – кричал им сверху светофор и покачивался от смеха.

“Подумаешь”, – обиделся Светофор. “Вот возьму и отключусь! Посмотрим, как вы тут без меня справитесь!”

Подумал так и погас.
А на следующий день на перекресток поставили другой светофор, ответственный и надежный.

Сочини сказку или рассказ, названием и смыслом которого может быть одна из пословиц:

Лучше с умным потерять, чем с дураком найти.
На голове густо, а в голове пусто.
Не копьём побивают, а умом.
Был бы ум, будет и рубль.
Глупый разум по миру пускает.

На голове густо, а в голове пусто

Глупый разум по миру пускает

Был бы ум, будет и рубль

Не копьем побивают, а умом

Сказки я любила всегда, причем не только слушать, но и сочинять. Почему я решила написать именно о том, как самому придумать сказку? Во-первых, как я уже сказала, я занимаюсь этим давно, и мне это безумно нравится! Почему даю советы? Я не много сказок отправила в свет, так сказать, но как минимум две из них, находили отклик в сердцах не только читателей, но и беспристрастного жюри.

Первая из них, была написана в тяжелый для меня период жизни, когда сильно болел мой старший сынок. Это была сказка «Волшебная страна Nestle», за которую компания Nestle, организовавшая конкурс сказок, подарили мне стиральную машину за занятое 1 место. Благодарю их по сей день! На тот момент это было очень и очень важно для меня!

Еще одна сказка была написана не так давно и участвовала в литературном конкурсе на блоге сетература. Я не заняла призового места в том конкурсе (скорее потому что немного не соответствовала конкурсному заданию. Ведь надо было писать не сказку, а статью в эпистолярном жанре). Однако, сразу два члена жюри (уважаемые мною королевы слова) наградили меня открытыми ссылками со своих блогов (иногда и нарушение правил приводит к победе! Ведь опять-таки, на тот момент, эти самые ссылки были очень важны для меня), а читатели подарили мне «Приз зрительских симпатий» . Спасибо им всем!!!

А сегодня я приглашаю вас в гости к сказке , сказке придуманной вами!

Так вот, что же такое СКАЗКА?

Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

Сказка — это вымышленная история, в которой может произойти все, что угодно, что немыслимо в реальной жизни, и которая, как правило, заканчивается хорошо и благополучно!

И жили они долго и счастливо!

Сказка — добрый помощник в воспитании ребенка и самого себя! С помощью сказки можно не только поверить, но и воплотить в реальности волшебство и чудеса…

Сказка может стать заветной волшебной палочкой в руках, ой, простите, в устах, заботливой мамы. Ведь она — основная таблетка в сказкотерапии . А что такое сказкотерапия? Это лечение сказкой. Какие болезни лечатся сказкой? Сказкой лечатся тяжелые и легкие формы капризитов, нехочухитов и лениитов . Да к тому же, сказка — наиприятнейшее лекарство во всей медицине, которая придется по душе каждому!

Каждая мама в силу своей природы уже с рождения способна на сказкотерапию. Ведь мама интуитивно знает, как и в какой форме преподнести малышу тот или иной жизненный урок. Ну чем не мамина сказка : уговаривая кроху не снимать на улице шапочку, сказать, что ушки надо прятать, а то проказник ветер, возьмет и заберет на время ушки… И что мы будем делать без ушек? Ведь, чтобы их вернуть придется пить горькие лекарства и целый день лежать в постели…

Каждая мама в душе (она может и не догадываться об этом) настоящая и самая лучшая в мире сказочница .

Хотя, в принципе, ЛЮБОЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ НАПИСАТЬ СВОЮ СКАЗКУ!

Для того, чтобы родилась своя сказка нужно немного воображения, желание и время! Ну, что попробуем?

Итак, совет №1.

Разбудите свое воображение.

Воображение , как и талант, дремлет в каждом из нас. Правда у кого-то оно дремлет, а у кого-то и спит беспробудным сном. Но это поправимо. Главное — поверить в свою творческую жилку и немного ее подтолкнуть, и тогда при вашем желании, она медленно двинется по рельсам сказочных идей, постепенно ускоряя свой ход.

Воображение — это способность видеть необычное в обычном, создание образов и сюжетов, оживление неживого и нереального. Воображение работает на определенном сырье, при переработке которого рождается сказка. Сырье для воображения можно найти повсюду. Это могут быть жизненные ситуации (провалы и проблемы, успехи и достижения). Источником вдохновения могут послужить картины художников, классическая и современная музыка, образы из мира кино и собственно уже известных сказок. Уединение с природой способно разбудить идеи даже в самой «уставшей» от мирских забот голове.

Расшевелить воображение может помочь общение с ребенком. Наводящими вопросами, малыш сам ответит, что и как должно произойти в сказке. Сочинять сказку вместе с детьми — весело и познавательно. Ведь у них самое интересное и живое воображение!

Дайте волю фантазии и оживите неживое. Пусть заговорит дверь, начнет играть перед сном кровать, или убегать из-под ног дорога…

Мечтайте о себе, обрисовывая мечту в виде сказки. Но! Внимание! Этот метод способен принести ЧУДО из нереальности в реальность и исполнить вашу мечту. Поэтому будьте позитивны!

А еще пробудить вдохновение можно при помощи медитации. Медитация — это расслабление тела с целью «высвобождения» и контроля своих мыслей и эмоций. Во время и после медитаций рождаются добрые и нежные истории.

Волшебная мантра для вдохновения поможет прочувствовать состояние полета и парения. Наполнить свою душу энергией, силой и вдохновение.

Совет №2

Придумайте главного героя

Главный герой сказки — стержень, вокруг которого вертятся события и чудеса. Главным героем может стать ваш ребенок, либо мальчик или девочка, своим поведением очень напоминающими вашего малыша. Основным персонажем может быть любимая игрушка, герой мультфильма, животное или птица, машина, обычная шишка, посуда, стол, компьютер, телефон. Все, что угодно!

Наделите героя какими-нибудь обычными и необычными качествами. Например, оживить стол — уже само по себе необычно, но при этом на нем все также можно делать уроки, при чем путешествуя по свету.

Совет №3

Набросайте план будущей сказки

То есть подготовьтесь заранее. Подумайте о чем или о ком будет ваша сказка. Что именно вы хотите донести до слушателя. Напишите план. В план должно входить:

Начало истории (где? кто? когда?)
Происшествие (что произошло? конфликт, проблема)
Преодоление трудностей (решение загадок, поиски выхода из ситуации)
Итог (возвращение или иное завершение сказки)

Безусловно, это очень и очень приблизительный план. Ну, вот пример плана всем известной сказки «Колобок»:

Домик бабушки и дедушки. Дед просит бабку спечь колобок.
Испеченный колобок оживает и убегает.
Колобок успешно убегает от опасности в виде зайца, волка и медведя.
И на старуху бывает проруха, лиса перехитрила колобка.

Очень интересное и легкое планирование сказки можно воплотить в создании сказки-крошки. Сказка — крошка , это очень маленькая сказка, длиной в пару абзацев. Сказка-крошка придумывается буквально на ходу. Например: сказка-крошка про воздушный шарик .

Жил-был шарик. Очень долго он пролежал маленьким и сдутым в большой коробке с другими такими же шариками, мечтая однажды увидеть яркий солнечный свет. И вот однажды, он оказался в руках человека. Человек стал надувать его. Шарик стал расти, становиться все больше и больше. Он уже не был сморщенным и некрасивым. Теперь это был большой красный шарик, готовый полететь в небо. Но человек, дал его маленькому ребенку. А малыш крепко держал шарик в руке.
Шарик настолько себе понравился, что ему очень не хотелось играть с ребенком. И он все время пытался вырваться. И вот подул ветерок, и шарик, воспользовавшись случаем, дернулся и вырвался из маленьких ладошек. Шарик взмыл в небо. И летел все выше и выше. Он так радовался своей свободе, что начал громко смеяться. Да так, что не мог остановиться, пока не лопнул, и не упал снова на землю…

Если тренироваться на сказках-крошках, то со временем вы запросто будете придумывать объемные и интересные сказки!

Совет №4

Переделайте старую сказку

Возьмите за основу любую сказку и поменяйте в ней что-нибудь. Введите в сказку нового персонажа или наделите старого новыми чертами характера или возможностями. Пусть, например, Маша, заблудившись в лесу, попадет не в дом опрятных медведей, а в домик трех поросят. Или, колобок будет не аппетитным и ароматным, а черствым и злым, от которого убегали и прятались все звери, и только лиса придумала способ спасти лесных жителей (например, вернуть колобка бабушке с дедушкой и сделать из него сухарики).

Детям всегда интересно, а что происходит потом? Например, кем стал Буратино, когда вырос? Или, что случилось с Аленушкой и ее чудищем-мужем после свадьбы, и что было бы, если бы аленький цветочек развеял семена и размножился?

Либо, возьмите из сказки ряд ассоциативных слов и добавьте к ним какое-нибудь, совершенно иное слово. Например, сказка «Волк и семеро козлят». Ассоциативный ряд может быть таким: волк, козлята, коза, капуста, голос и добавляем новое слово — телефон. Ну, что теперь произойдет в истории?

Совет №5

Поиграйте в словесные игры

Слова — клеточки сказочного творения. Можно поиграть и с ними, авось и что-то новое родится.

Возьмите два разных слова (можно кого-нибудь попросить назвать вам слова, или наугад ткнуть пальцем в книжку). И придумайте пару сюжетов с этими словами.

Например, возьмем слова — замок и олень . Вот какие сюжеты можно придумать:

1. К замку принцессы каждый день в одно и то же время приходил олень, и пытался дотянуться до яблони за забором.

2. В замке одного короля жил прекрасный олень, который умел говорить.

3. Жил-был удивительный олень, который на своих рогах носил целый замок.

Возьмите противоречия и придумайте историю. Например, огонь и вода, недодела и передела, красивая и некрасивая принцесса, микросамолет и самолет, король и слуга, лето и зима.

Выпишите несколько заголовок из журналов, газет и книг. Перемешайте и возьмите наугад три из них. Найдите общее и составьте рассказ. Иногда из самой, казалось бы, абракадабры, рождается гениальное произведение, например, «Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла.

Заключение

Найдите слушателя и расскажите ему сказку

Сказочнику обязательно нужны те, кто любит сказки. Рассказывайте сказку простыми словами и простыми предложениями. Используйте яркие описательные образы и как можно больше прилагательных. Активно играйте интонацией и голосом, говоря то громче, то таинственно тише.

Поведайте свое сочинение любимому человеку, маме, подруге, соседке. А лучше всего самому благодарному слушателю —ребенку ! Расскажите, даже не прося ее оценить. Оценку своей сказки вы увидите в их глазах…. И скорее всего она вдохновит вас на новые подвиги!

Познакомьтесь с моей последней сказкой «Магазин смеха»! Возможно именно она станет вашей отправной точкой в страну Добрых Сказочников!

Талант сказочника не родится сам по себе. Он как зернышко в земле, чтобы вырасти, ему нужны старания и время. Однако, оно того стоит, чтобы в один прекрасный день превратиться в красивое цветущее дерево. Дерево, которое не похоже ни на кого и красиво по-своему!

Тут и сказки конец, а кто слушал — Молодец!

PS: А вы знаете, что вы тоже можете подарить своему малышу сказку про него самого? Вы наверняка, уже слышали про «Сказки про вашего ребенка»? Это уникальные книги, в которых главным героем может стать ваш сынок или доченька. А сейчас, у вас есть еще и 50% скидка на эту книгу. Ее дарю всем своим читателям я, так как являюсь партнером этой компании. Главное, при заказе введите номер купона: 50FNNU 00

У сказки должны быть:

вступление (завязка)
основное действие
развязка + эпилог (желательно)
сказка должна учить чему-то хорошему

Бой против инопланетянина

Как у божьей коровки появились точки.

У страха глаза велики

Снежинка

Девочка отправилась в путь вечером, нашла, где живет сестра Розеллы, взяла у нее отвар и поспешила в обратный путь. Но начался рассвет и превратилась она в лужицу. Там, где растаяла Снежинка вырос прекрасный цветок. Розелла сказала королю, что отпустила Снежинку посмотреть на белый свет, а она так и не вернулась. Огорчился король, ждал днями и ночами свою дочку.

В лесу, где вырос сказочный цветок, гуляла девушка. Взяла она цветок домой, стала за ним ухаживать и разговаривать с ним. В один весенний день цветок расцвел и выросла из него девочка. Этой девочкой оказалась Снежинка. Отправилась она вместе со своей спасительницей во дворец у несчастному королю и рассказала все батюшке. Король рассердился на Розеллу и выгнал ее. А спасительницу своей дочки признал как вторую дочь. И живут они вместе с тех пор очень счастливо. (Вероника)

Волшебный лес

Сказка про доброго зайца

Волшебная палочка

Зайка

Сказка про царя

Волшебная рыбка

Рыбка – рыбка хочу выучить математику.

Хорошо, Петя, я сделаю за тебя математику.

Рыбка – рыбка хочу выучить русский язык.

Хорошо, Петя, я сделаю за тебя русский язык.

И загадал мальчик третье желание:

Хочу стать ученым

Ничего не сказала рыбка, лишь хвостом по воде плеснула и исчезла в волнах навсегда.

Если не учиться и не трудиться, то стать ученым нельзя.

Волшебная девочка

Сказка про котят

Кто это такой?

Не знаю — ответил Барсик.

Давайте поймаем его – предложил Мурзик.

Иногда заботливым родителям может показаться, что их маленькое чадо скучает, когда они читают ему на ночь. И не так важно, русская народная или плод творчества известных братьев Гримм, все равно малышу скучно. В таком случае встает перед заботливыми родителями вопрос: «Как сочинять сказку своими силами, чтобы увлечь ребенка перед сном?» И как же придумать что-нибудь стоящее, когда в голову приходят идеи про тесный теремок и спящую красавицу, непонятно.

Как придумать оригинальную сказку

А если у родителей не получается освоить искусство сочинения что делать? Попробуем в этом разобраться. Есть несколько способов того, как самому сочинить сказку, и с их помощью новые идеи сами появятся у вас в голове. Итак, если нет никаких мыслей по поводу будущей волшебной истории, то воспользуйтесь этими советами.

Можно немного «переврать» уже известную ребенку сказку. К примеру, отправить Золушку не к прекрасному Принцу на бал, а в где она встретит своего возлюбленного.

Сделать привычную сказку «повестью наоборот». Допустим, хитрая рыжая Лиса подружится с Колобком, или пускай Красавица найдет способ разбудить Спящего Принца, который умудрился уколоться стрелой во время охоты.

Еще вариант — продолжить уже законченную сказку. Можно взять ту же Золушку и описать ее жизнь с Принцем, придумать новые приключения для ее сестер и злобной мачехи.

Также можно смешать две или больше сказок: описать дружбу деревянного мальчика Буратино и Красной Шапочки, рассказать об их побеге от страшного Людоеда и встрече с Котом в сапогах.

И последний способ, который поможет вам разобраться в сложном вопросе «как сочинять сказку» (возможно, самый простой из всех). Можно просто перенести героев вашего произведения в наше время. Допустим, воплотить идею о том, как будет себя вести Дюймовочка, оказавшись в мире, полном автомобилей и других, страшных для нее машин.

Возможно, при переделывании старых знакомых сказок вас посетят новые, не менее интересные замыслы.

Особенности жанра

Перед тем как сочинить свою сказку, следует понять, какие существуют особенности этого жанра, какие черты у подобных произведений являются общими. Конечно, можно и не писать по плану, но в таком случае не факт, что ребенок оценит плод вашей фантазии. Все же лучше придерживаться старых проверенных истин.

Во-первых, в сказке всегда счастливый конец. Пусть в реальной жизни это совсем не так, но вы же хотите усвоить науку о том, как сочинить сказку (волшебную, между прочим). Поэтому нужно запомнить: в фантастической реальности все всегда заканчивается хорошо, а плохие герои либо проигрывают положительным персонажам и уходят навсегда, либо становятся на путь истинный и меняются в лучшую сторону.

Во-вторых, нужно поднять в сказке определенную проблему, сделать ее нравственной. Например, показать, что из-за того, что герой много раз обманывал своих друзей, он их всех растерял. Или описать ситуацию, аналогичную сцене из «Золотого ключика», в которой Буратино так легко верит лживым коту и лисе, что заканчивается для него не очень хорошо.

В-третьих, нужны элементы волшебства. Это же сказка все-таки. Можно придумать каких-нибудь говорящих животных, волшебные предметы быта тоже будут к месту. Например, пусть другом и советчиком главного героя будет говорящий кот. А зачарованный клубок ниток укажет ему дорогу к цели.

Ну и еще желательно главному герою иметь верного помощника, который всегда даст мудрый совет, а лучше — двоих таких друзей. Ведь три — магическое число, а значит, сказка станет еще более волшебной. Ну и все события нужно описать красочным, живым языком. Удачные сравнительные обороты, гиперболы, метафоры и эпитеты вызовут у ребенка восхищение.

Сказка для самых маленьких

Если ребенок у вас маленький и не желает слушать большие интересные сказки, можно сочинить короткую волшебную историю, длиной всего в несколько предложений. Для того чтобы понять, как сочинять сказку небольшую, но интересную, нужно уяснить одну вещь. В этих историях обычные предметы и явления делают волшебными. Например, можно рассказать малышу о путешествии его любимой игрушки в шумный двор или о жизни синего карандаша в коробке с одиннадцатью братьями. Позже, когда ребенок подрастет, можно увеличить сказку-малышку, дополнив ее еще некоторыми событиями и деталями. Или даже создать целый цикл о путешествиях плюшевого мишки и каждый вечер рассказывать на ночь малышу новую историю о мягком любимце. Тогда ребенку не будет скучно, он быстрее уснет ночью и даст родителям немного свободного времени для себя. А такие сказки станут очень приятной традицией и останутся в воспоминаниях вашего чада на всю жизнь. Возможно, и для своих детей он будет также придумывать небольшие истории об игрушках.

Как описать животное в сказке

Перед тем как нужно все хорошо обдумать. С чего начать? Следует придумать животное и наделить его соответствующими признаками. Например, сова будет мудрой и немного ворчливой, а ослик станет отождествлением глупости. Животных следует наделять качествами людей осторожно, потому как в большинстве сказок одни и те же представители животного мира обладают одинаковыми чертами характера. Кроме того, желательно продумать все мотивы поступков зверей, а также их внешность. Допустим, той же сове присвоить очки, а поросенку — смешной комбинезон как веселому балагуру.

Ошибки начинающих сказочников

К сожалению, не всегда первый опыт является удачным. Поэтому лучше разобрать самые распространенные ошибки родителей, которые стремятся сочинить сказку впервые.

Большая сказка, но без плана. Из-за отсутствия изначального плана, даже самого простого, очень легко запутаться и написать лишнее. Создать структуру сказки не так уж и сложно, а следовать ей еще проще.

Бессмысленная история. Отсутствие морали в сказках часто непонятно, ведь они призваны поучать детей, причем в нескучной для них форме. Если у истории нет цели, кроме как развлечь ребенка, то ничего хорошего из этого не получится.

Противоположность предыдущей проблеме — слишком поучительная сказка. Когда, кроме слов о том, что хорошо, а что плохо, в произведении ничего не слышно, то оно станет неинтересным и совсем не «зацепит» ребенка. Всего должно быть в меру.

Заключение

Если поверить в себя и придерживаться описанных в этой статье советов, то в том, как сочинять сказку, интересную именно для вашего ребенка, не останется сомнений. Ведь вы, как никто другой, знаете, что интересно вашему малышу и что покорит его с первого предложения.

Выбираем лучшую сказку среди работ выпускников Школы юного сказочника

13.05.2012

Прежде всего мы торжественно поздравляем наших маленьких учеников и их родителей с окончанием обучения в Школе юного сказочника!
За это время они проявили не только свои творческие способности, но и терпение. Ведь занятия продолжались целых два месяца, а общались мы виртуально, через электронную почту и сайт! В итоге ребята стали обладателями своей собственной ни на что не похожей сказки и научились сочинять необыкновенные истории о самых обычных предметах. Надеемся, эти умения пригодятся им еще не раз. На память об участии в сказочном проекте малыши получили диплом выпускника Школы юного сказочника. Сейчас наша Школа уходит на каникулы до сентября. К новому учебному году мы постараемся придумать для вас еще что-нибудь интересное и полезное.

А пока для тех, из наших учеников, кто желает побороться за призы, мы объявляем конкурс!

Дорогие читатели «Насти и Никиты», помогите нам выбрать самую симпатичную сказку, а кому-то из маленьких авторов — получить приз! Подсчет голосов будет вестись на трех социальных сетевых ресурсах — в Живом Журнале (список 1 и список 2), ВКонтакте (здесь) и на Фейсбуке (тут) — по общему количеству голосов на всех ресурсах. «Лайкайте», пожалуйста, понравившиеся вам сказки!

Главный победитель получает приз — фирменный набор от «Насти и Никиты» (альбом для рисования, блокнот, цветные карандаши, комплект школьных тетрадок) и любые 5 тонких книжек из нашего ассортимента на выбор. 2 и 3 места получают по фирменному набору. Конкурс проводится с 13 по 20 мая.

И вот еще что. Давайте отнесемся к конкурсу очень несерьезно! 🙂 Голоса мам и пап тоже считаются. 🙂 Может, это кому-то покажется неправильным, но мы ведь не автомобиль разыгрываем, и не в ВУЗ поступаем. Ведь все сказки хороши, но мы не знаем, сколько таланта и фантазии вложено самими ребятами, а сколько взрослыми (чего, впрочем, никто не запрещал, потому что именно они, родители, помогали нам вести учебный процесс). К тому же среди наших сказочников большой разброс по возрасту — от 4 до 12 лет. Все об этом знают, и некоторые сказочники решили в конкурсе не участвовать (на всякий случай, чтобы не было обидно проиграть).

Итак, конкурсные работы:

(Под каждой работой — ссылка на место, где за нее можно проголосовать.)

Сказка 1. Автор — Егерева Вера, 9 лет

Поющий зонтик.
Жил-был зонтик. Жил-был один добрый зонтик. У него был яркий и красивый наряд, но он ни капельки не зазнавался. Зонтик жил в квартире, и когда он спал на полке в шкафу, ему снилось, что он летает с птичками. Больше всего зонтик любил в дождливую погоду выходить на улицу со своей хозяйкой. Ему нравилось, когда крупные капли дождя барабанили по его яркой спинке.

Однажды Зонтик увидел Очень Странное Существо, оно было большое и коричневое. К нему подошла девушка и села рядом. Она открыла широкий рот существа и прикоснулась к его белым и чёрным зубам. Вдруг оно запело, это было очень красивое пение! Зонтику так захотелось поговорить с этим необычным существом!

Его мечты сбылись. Однажды, после прогулки хозяйка случайно положила зонтик на Пианино. Пианино возмутилось тоненьким голоском:

— Вы такой мокрый, а мы, инструменты, не любим влаги, найдите себе другое место!»

— Я бы рад, но не могу,- пробасил Зонтик.

— Ну, раз не можете, давайте беседовать, — вздохнуло Пианино.- Расскажите мне, что хорошего в дожде?

Зонтик как будто ждал этого вопроса. Он тут же ответил:- Я очень люблю, когда капли настукивают весёлую мелодию, барабаня по моей спине.

Пианино заинтересовалось мелодией и попросило, чтобы Зонтик эту мелодию напел. Зонтик пел, а Пианино ему подпевало. Мелодию они назвали «Дождик». К тому времени Зонтик окончательно высох. Теперь если Зонтик оказывался в одной комнате с пианино, он напевал ему новые и новые мелодии. Может, и сейчас напевает.

Прошло несколько лет. Зонтик прославился. Теперь он был композитором. Его имя было написано почти на всех рекламах. Появились сборники его произведений. Они назывались Поющий Зонтик.

Хоть Пианино и не прославилось, оно не расстроилось. Ему казалось, достаточно того, что можно любоваться дождём за окном. А лучше всего то, что рядом Зонтик.

Сказка Веры Егеревой: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 2. Автор — Шестаков Егор, 8 лет.

Ворчливый холодильник
Жил-был холодильник. Он называл себя Картинная галерея. Когда я рисовал картину, холодильник за моей спиной трясся и ворчал: «Давай сюда свою работу. Пора открывать выставку!». А чайник в это время подглядывал, как я рисую, и отражал на себе мою картинку. Чайник думал, что он зеркало.

Однажды чайник увидел в своем волшебном зеркале необычное существо. Высокое и длинное, как огромный дом на колесах, оно мчалось по улице. На спине этого доброго великана сидела крошечка Ниссан. У нее заболело сердце, -ее мотор, который дает ей энергию. Великан своевременно доставил: Ниссан в автомастерскую, и она была спасена. Добрый друг не оставил Ниссан в беде. Чайнику понравилась эта история, и он захотел подружиться с Александром — водителем крошечки Ниссан. Александр, сказал, что Ниссан починили и чайник может быть пассажиром на заднем сидении. А на переднем сиденье расположилась пассажирка Елена прекрасная. Они мчались по улице Ура и чайник отражал в себе целый поток встречных машин: скорую помощь с мигалками, жигули-шестерку, автобус ЛИАЗ, машину Мазда и красную машину Тойота. Чайнику было очень приятно отражать эти машины, водители которых приветливо махали им рукой. Вскоре они подъехали к киоску «Мороженное». Елена купила всем мороженное «Золотой стандарт» в стаканчиках. А холодильник в это время скучал в одиночестве на кухне и ворчал.. И вдруг он понял, что никто не хочет дружить с ворчливыми. Холодильник решил изменить свое поведение. Как только все друзья вернулись на кухню с мороженым в руках, холодильник радостно протарахтел: «Как же я соскучился, очень рад всех вас видеть, теперь я буду добрым и вежливым». Елена сказала: «Молодец, мы тоже рады видеть тебя и хотим с тобой дружить» — и дала холодильнику мороженое.

— Спасибо, очень вкусно, — и мороженное исчезло за дверцей холодильника. Я повесил на холодильник свои картинки про крошечку Ниссан. А добрый холодильник показывал всем мои работы — ведь он — картинная галерея.

Сказка Егора Шестакова: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 3. Автор — Бархатова Галя, Калуга, 10 лет

ПОДУШКА
Жила-была в детской комнате Подушка. Мягкая, покладистая, толстопузенькая, пушистая, внутри – из лёгких пёрышек, а снаружи – жёлтая в цветочек. Как девочка-модница Подушка очень любила наряжаться в разноцветные наволочки, словно в платьица. Она прекрасно умела лежать, переворачиваться, плюхаться на пол и даже летать, когда её бросали с кровати на кровать. Это ей нравилось больше всего, и она воображала себя самолётом.

Однажды посреди ночи девочка, которая спала на Подушке, перевернулась и легла поперек кровати, дав свободу Подушке. Подушка подняла один из своих уголков и стала с любопытством осматривать ночную комнату. Она хотела приключений!

Вдруг Подушка увидела Очень Странное Существо. Днём она его никогда раньше не замечала. Существо было ярко-оранжевым, похожим на маленькую медузку, а внутри него что-то светилось. Наверное, это существо было очень смелым, потому что оно не боялось оставаться в одиночестве ночью, когда все спят или прячутся. Оно никуда не пыталось скрыться, а спокойно и невозмутимо сидело на одном месте.
— Кто ты? — шепотом спросила подушка.

— Я — ночник, — писклявым голоском произнесло Очень Странное Существо. Подушка обрадовалась новому знакомству.
— Пойдём, погуляем по квартире! — предложила она.

Подушка немного побаивалась темноты, но с таким другом ей всё было нипочём.
Однако Ночник сказал:
— Понимаешь, Подушка, я не могу ходить. Я ведь сижу в розетке, и, если меня вынуть, я перестану светиться.
Подушка огорчилась. Ей так хотелось попутешествовать по квартире с её светящимся другом! Но тут ей пришла идея.
— Ночник, а давай я погуляю там, куда достаёт твой свет! Так мы сможем разговаривать.
Ночник был очень доволен. Они долго болтали о всяких интересных вещах, как вдруг Подушка заметила, что свет Ночника сделался бледнее. Она поняла, что скоро наступит утро. Наши друзья расстались, но с этих пор они стали видеться каждую ночь.

Сказка Гали Бархатовой: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 4. Автор — Том Джеррисон

Медный Чайник
Жил-был чайник — медный, пузатый, носатый. Нос у него был выдающийся — длинный, изогнутый, со свистком на конце. Свистел он громче всех чайников на свете. Был чайник очень добрый, но никто его не любил. А всё из-за того, что вода в нём получалась невкусной и мутной.

Однажды чайник увидел очень странное существо: с одной рукой, с маленьким носиком. У этого существа было наполовину прозрачное тело, оно носило черную рубашечку, на шее металлический шарфик, а на макушке черную шляпу с красным пятнышком. Стоило нажать на это пятно, как внутри что-то начинало журчать и переливаться. А существо радостно смеялось как от щекотки. И вообще, оно было жизнерадостное и весёлое. Было это существо заварочным чайником.

Заварочный чайник подошел к Медному поближе и захохотал: «Какой длинный нос, да еще и изогнут». А Медный удивился: «Да у него листья чайные отдельно от самого чая». А всё дело было в том, что у заварочного чайника внутри две ёмкости, а тело у него, как вы знаете, было прозрачное.

«Ох, и смешной же ты, братец», — сказал один. «Да ты на себя посмотри», — ответил второй. И засмеялись оба. От хохота у Заварочного в животе весь чай исчез. Вот он и говорит Медному: «Пожалуйста, налей в меня воды». Медный плеснул ему водицы. Тут Заварочный давай плеваться: «Что это за вода, горькая, противная?» «Извини»,- сказал Медный и заплакал: «Я не виноват, сам не знаю, что это со мной». Стыдно стало Заварочному: «Не плачь, давай разберёмся, в чем тут дело». Заглянул под крышку Медному, а там грязь и накипь. «Почистить тебя надо, братец, и вода лучше будет».

А как почистить? Отправились чайники искать, кто бы им помог. Смотрят — металлическая палка, на палке овал с углублением. «Ты кто?» - спрашивают. «Я- ложка». «Можешь ли ты чайник внутри почистить? ». «Нет, не могу, мною суп да кашу едят». Пошли дальше.

Попалась им на глаза другая палка – на конце четыре длинных зуба. «Ты кто?» — спрашивают. «Я — вилка». «Помоги большой чайник почистить». «Нет, мною котлеты да макароны едят». Идут дальше.

Видят, штука круглая, вся в дырках и с большой ручкой. Что за чудище? «Ты кто?» — спрашивают. «Я - сито», — гордо ответило чудище, — «Я тут самое главное. Всё могу, всеми командую». «Может ты и моего друга можешь внутри почистить?» — спросил Заварочный. «Конечно, могу». Пытается сито в чайник заглянуть, и с одной стороны подойдет и с другой. Ничего у него не получается. Рассердились чайники: «Ты только хвастать умеешь». Пошли дальше грустные. Шли, шли – перед ними еще одна палка. Не обычная – вся в колючках каких-то. Пыльная, печальная. «Ты кто?». «Я — ёршик. Стою тут давно без дела, весь пылью покрылся, мне бы водички умыться». Полил Медный на ёршик. Ершик повеселел. «Спасибо», — говорит, — «Чем могу вас отблагодарить?» «Не знаю, мы с другом ходим, ищем того, кто бы меня мог почистить». «Так вам как раз я и нужен», — оттер ершик чайник до блеска и внутри и снаружи.

С тех пор вода в Медном чайнике получалась всегда очень вкусной, и все его полюбили. А чайники и ершик с тех пор лучшие друзья.

Сказка Тома Джеррисона: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 5. Авторы — Ваня и Маша Мирошники, 4 года 4 месяца

Жил-был на одной кухне холодильник, по ночам он громко храпел и сопел. А однажды утром заболел и пошел лечиться. Еле идёт по улице, вздыхает… А на той улице работал эвакуатор. Он помогал разным машинам. Ну не только машинам. Когда он спешил на помощь, у него наверху загоралась красная лампочка, сирена такая. Эвакуатор добрый и любит по утрам пить бензин. Но иногда может и булочку съесть.

Увидел эвакуатор холодильник и догнал его. Спрашивает: подвести? Холодильник согласился. Приехали в ремонт. Мастер открывает холодильник, а там поселились странные существа. Выходить не хотят. И холода не боятся, и жары не боятся. И вообще ничего не боятся. Эвакуатор давай их щекотать, они смеются, но не выходят. И пугали их, и смешили, и вкусняшки предлагали, а они – никак не хотят выходить… Что за странные существа? Говорят, что они родственники. Как брат и сестра. Каждое утро прячутся, а вечером с радостью возвращаться к своим хозяевам. Один предмет – «двойняшка», он из двух частей. Второй – «однашка», из одной части. Они такие мягкие, светлые и теплые. И очень приятные. С ними сладко спится. А однажды они все перепутали и днем спрятались в холодильник. И им там очень понравилось.

Тут эвакуатор придумал: надо позвать хозяев! Пришли Ваня и Маша, а странные существа все равно не хотят из холодильника вылезать. Вот и вечер пришел. Ваня и Маша зевнули, на эвакуатор прилегли, как вдруг выпрыгивают эти странные существа из холодильника и кричат: «Это кто собрался спать без пижамы и ночной рубашки?! А зубы вы почистили на ночь?». Пока странные существа бунтовали, холодильник дверь свою захлопнул и сразу почувствовал себя намного лучше. Погрузил эвакуатор на себя холодильник, засыпающих детей и утихомирившихся существ – пижаму и ночную рубашку и повез всех домой. С тех пор все холодильники рот не разевают и дверь закрывают сразу.

Сказка Вани и Маши: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 6. Автор — Огневушка, 9 лет

Белые и пушистые

В плетёной корзине для рукоделия жил-был большой белый Клубок. Шерстка у него была мягкая, хвостик пушистый. Друзьями его были другие клубочки, спицы, крючки и бусинки. Зимой бусинки мерзли, а Клубок согревал их своей шерсткой. Иногда мимо пробегал белый Котёнок, а Клубок думал, как было бы хорошо поиграть с ним.

Однажды днём, когда Хозяйка ушла по делам, крышка корзины приоткрылась, и Клубок увидел какую-то розовую пуговку, из которой торчали упругие белые нитки. Или это не нитки? Он размышлял, нитки это или нет, а в корзину уже протиснулось что-то пушистое, белое, меховое, и на нём были бархатные розовые бусинки. Вдруг между бусинками высунулись острые крючки. «Ай!» – только и успел подумать Клубок перед тем, как выскочил из родной корзины в большую залитую солнцем комнату.

Теперь он лежал на полу, а перед ним сидел улыбающийся белый Котёнок. «Как здорово! Так это весёлый Котёнок приглашает меня в игру!» — радостно подумал Клубок. «Интересно! Кто этот пушистый хвостатый шарик и умеет ли он играть в догонялки? Что-то я не вижу, чтобы у него были ножки!» — подумал Котёнок, подпрыгнул и хлопнул лапкой по спинке Клубка.

Клубок подскочил, завертелся, закружился, запрыгал по комнате, а Котёнок запрыгал вместе с ним. Клубку казалось, что он становится всё легче и легче. А когда он посмотрел на свой хвостик, то не смог понять, что произошло. Хвостик стал таким длинным, что занимал всю комнату, он лежал на полу колечками и завитками, а сам Клубок стал очень маленьким. «Может быть, я превращаюсь в кого-то другого? Я совсем лёгкий, ещё чуть-чуть – и полечу, как бабочка!» – удивленно подумал Клубок. В этот момент Котёнок вновь толкнул его лапкой, Клубок взлетел на мгновенье и упал в тёмный уголок.

Настал вечер. Хозяйка вернулась домой, зашла в комнату и ахнула от неожиданности. На полу лежала запутанная белая пряжа, а на ней безмятежно спал Котёнок. Что же делать? Как же всё это распутать? Задумавшись на минуту, Хозяйка взяла вязальный крючок и потянула за кончик нити. Котёнок проснулся и стал наблюдать за ней. Хозяйка быстро двигала крючком, и нить в её руках принимала новую форму. Вот появился кружочек, а потом трубочка, вдруг трубочка стала широкой и у неё появились какие-то отростки… Путаница на полу уменьшалась, а непонятная фигура в руках Хозяйки увеличивалась. Клубок почувствовал, что его дергают за хвостик. Хозяйка продолжала двигать крючком, и Клубок катился к ней. Он стал совсем крошечным, а Хозяйка продолжала вязать. И когда клубок превратился в ниточку, она связала последние петли, спрятала что-то мягкое и воздушное внутри странной фигуры и завязала узелок. После этого Хозяйка взяла две зеленых бусинки и одну розовую и пришила их к тому, что получилось.

– Вот тебе новый друг. Его зовут Пушистик, – сказала она Котёнку и поставила фигурку перед ним.

Два зеленоглазых котёнка посмотрели друг на друга и улыбнулись.

С тех пор они всегда вместе, они вдвоём играют и спят – большой белый Кот по имени Снег и маленький шерстяной котёнок, который когда-то был клубком.

Сказка Огневушки: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 7. Автор — Бойко София, 11 лет

Жил-был плюшевый мишка по имени Никитка. Медвежонок был мягкий, как-будто сделан из мягкого облачка, он был умный, хоть и имел опилки в голове и всегда был чист и опрятен, совсем как его хозяйка Нина. Никитка целыми днями сидел на подоконнике и упрямо ждал свою хозяйку, которая изредка заигравшись в мяч, забывала своего любимца. Медвежонок жил на окраине города и очень любил сидеть и смотреть на пейзаж, виднеющийся из окна. У Никитки была заветная мечта научиться ходить, говорить и, наконец, окунуться с его плюшевой головой в пейзажи за окном и найти там друзей и новую совершенно неизвестную для него жизнь!!!

И вот однажды чудо случилось.

— Где я?

Медвежонок Никитка стоял посреди леса и удивленно рассматривал все вокруг. Вдруг он услышал ужасный звук и обернулся. К нему приближалось Очень Странное Существо. Оно жужжало, как большой майский жук, громыхало, как гром и молния, и было ОЧЕНЬ маленьким для таких огромных звуков! Никитка ужасно испугался! На вид простая овальная коробка, а издает такие звуки и пожирает все на своем пути!!! Очень Странное Существо, увидев медвежонка, тоже стало внимательно его разглядывать и удивленно спросило:
— Ты кто?
— Никитка, — ответил малыш, — а ты?
— А у меня нет имени, я просто-напросто пыль сосу и все тут.
— Слушай, а как мы здесь оказались? — снова спросил медвежонок.
— А ты разве не знаешь? — спросил пылесос. А затем сказал, что каждый предмет, который живет в доме ребенка, в эту ночь попадает в волшебный лес.
— Слушай, а давай дружить, а?
— Давай!
И вдруг все завертелось, закружилось, и Никитка проснулся. Утром он задал хозяйке Нине вопрос со всеми описаниями ужасного существа… Нина громко засмеялась и только после длительной паузы медвежонок узнал, это ужасное чудище так и называется — просто пылесос! Медвежонок пригляделся и увидел большой овальный пылесос, который стоял в кладовке у Нининой мамы.
-Ох! — Нина сидела и про себя жаловалась на жизнь – И когда же закончатся эти уроки! Интересно, как там Никитка?
А Никитка в то время…
Наверно вы еще не знаете, кто такой Никитка, так я вас познакомлю с ним. Это маленький рыжий плюшевый медвежонок, который очень любит свою хозяйку Ниночку и каждый день упорно ждет ее. А сегодня он снова ходил по комнате хозяйки и разговаривал с «Очень Странным Существом» рассказывал ему… хотя нет! Сначала я вам расскажу кто это – Очень Странное Существо!!! Он ездит по комнате, ужасно жужжит, очень не любит пыль и грязь и размером немного больше самого Никитки. И называется просто пылесос!
Так, на чем я остановилась? А, ну да! Никитка ходил по комнате и разговаривал с пылесосом об их путешествии в волшебный лес.
— Слушай, а почему в этот лес попадают один раз в году?- спросил медвежонок.
— Не знаю! — ответил пылесос, — а что?
— Ох, как бы я хотел попасть в этот лес опять!!!
Как только он сказал это, все закружилось, завертелось и Никитка вместе с пылесосом оказались в каком-то прекрасном месте, где везде цветы и плодовые деревья, а вдалеке виднеется озеро с лебедями!
— Как здесь красиво, — сказал медвежонок.
— Да это же сад желаний!- удивленно проговорил пылесос.- Здесь можно загадать любое желание, и оно обязательно сбудется!

Никитка очень любил свою хозяйку, но знал, что она уже растет и скоро будет совсем взрослой и пожелал, чтоб она всегда эго любила и никогда не забывала.
— А мне нечего желать, — сказал пылесос, — главное чтоб дом был чист и всего-то!
И опять все закружилось и завертелось , и они снова оказались дома… А тут и Нина пришла!

Сказка Бойко Софии: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 8. Автор — Настя Михальчук, 6,5 лет

Жил-был чайник, нос у него как у слона. Живет он в далекой стране – Кухне. Он дружит с кастрюлями. Эти кастрюли – очень добрые девочки. Чайник очень любит ходить к ним в гости. А вот одна кастрюля была очень злой и вредной.

Однажды я увидела очень странное существо у нас на подоконнике. Оно очень было похоже на мой любимый зеленый мячик. Я хотела с ним поиграть, но очень сильно уколола себе палец. Я присмотрелась и увидела очень много острых желтых колючек. А однажды на этой злючке вырос огромный красный цветок. (Кактус)

Я принесла злую колючку на Кухню к Чайнику, а сама пошла в детский сад.

Кактус удивленно спросил у Чайника:

– Ты кто?

– Я – чайник, я тут самый главный. Это – мои подружки, кастрюли. А ты кто?

– Я – кактус, у меня совсем нет друзей…

– Не беда! Мы все будем с тобой дружить, если ты добрый. Только не дружи с вон той вредной кастрюлей. Она всегда мешает нам играть в квача, толкается, и мы с грохотом падаем на пол. А наша маленькая хозяйка пугается и убегает.

Однажды Чайник заметил, что Кактус о чем-то шепчется с вредной злой кастрюлей. Он подумал, что теперь с Кактусом не нужно дружить, он стал таким же вредным, как злая кастрюля. Чайник очень рассердился и сказал:

— Мы с добрыми кастрюлями прогоним тебя, если ты не бросишь злую кастрюлю!

А Кактус им рассказал, почему, на самом деле, эта кастрюля такая вредная. Оказывается, у нее на боку есть маленькая дырочка, через которую вытекает водичка, и поэтому злючка шипит на огне. На самом деле, она добрая и хорошая, а толкалась потому, что с ней никто не хотел дружить.

— Бедненькая кастрюля!!! – сказал Чайник. А остальные кастрюльки предложили больше не наливать в нее воду, а пересадить в нее Кактус, который уже почти вывалился из своего старого горшка. Все обрадовались и стали играть вместе.

Сказка Насти Михальчук: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 9. Автор — Магаляс Варвара, 8 лет

Носок-путешественник
Жил-был носок. Он хотел стать путешественником. Носок был хороший и дружелюбный. Потом он решил сбежать. Он решил сбежать в полночь.

Носок выполз из-под кровати и перебежал на другой конец комнаты. Он открыл дверь и оказался в коридоре. Там он увидел очень странное существо. Оно было похоже на жирафа. Потом ему показалось, что это «ч» или «4». Но всё-таки жираф, только без головы.

Сначала это существо стояло неподвижно, потом оно зашевелилось и пошло прямо на носок! Носок до смерти перепугался и бросился на кухню. Но ведь из кухни не было выхода. И вдруг чудовище закричало: «Стой! Я хочу с тобой дружить!». Носок остановился и сказал: «Почему ты так меня напугало? Как тебя зовут?»
— Меня зовут Пандик. Наверно я тебя напугал, потому что я очень большой.
Носок подошел ближе. И Пандик снова заговорил.
— А тебя как зовут? Ты, наверное, из детской комнаты?
— Да, — ответил носок. – А зовут меня Карам Барагыч.
Он подошел совсем вплотную к Пандику и сказал:
— Давай дружить!
И стул тоже сказал:
— Я с тобой согласен! Я хочу с тобой дружить.
И тут стул о чем-то задумался. А носок спросил:
— О чем ты думаешь?
— Я думаю о большой комнате. Мне все время говорили, что там находится чудовище.
И носок сказал:
— Давай пойдем и посмотрим, что это за чудовище. А потом подружимся с ним. Если, конечно, оно дружелюбное.

И они отправились в большую комнату. Они прошли мимо большой кровати, где спали люди, и услышали какой-то странный звук. Он был похож на храпение, но и на посапывание. Они подошли поближе к существу и увидели, что это был……. Кот!!!!!! Вдруг кот шевельнул ухом и они увидели желтые глаза.

Носок испугался и побежал в детскую комнату, стул за ним. И тут кот замяукал и люди проснулись. Один человек сказал:
— Кот, перестань мяукать! Ты нам мешаешь спать.
Наступила тишина и люди уснули.
Носок и Пандик выглянули из детской и сказали недоумевающему коту:
— Не бойся! Я, носок, из детской. А это мой друг Пандик, он – из коридора.

И кот сказал:
— Давайте дружить! Мяуу-у-у-у-у-у-у!
Вдруг кот прислушался и сказал друзьям:
— Лучше бы вы сюда не заходили! Сегодня будет волшебная ночь.
И тут носок и стул взлетели в воздух. Носок начал вертеться и скоро у него закружилась голова. Он понял, что опускается на пол. А еще – что он изменил форму.
— На кого я похож? – спросил он у кота. И кот ответил:
— Ты похож на плюшевую игрушку.
А потом приземлился стул. И кот сказал:
— А ты похож на деревянного Буратино!
И тут он вспомнил, что сегодня же – Новогодняя ночь! Он сказал об этом друзьям и они решили пойти под елку. Там они нашли уютное местечко и уснули. А утром их нашла девочка и сказала маме:
— Смотри, какие красивые игрушки!
И мама ответила:
— Вот и хорошо! Пойди, поиграй с ними. Я за тебя очень рада, что у тебя появились такие прекрасные игрушки.
Так друзья, Карам Барагыч и Пандик, стали любимыми игрушками девочки. И друзьями кота.

Сказка Варвары Магаляс: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 10. Автор — Куприянов Егор , 7 лет

ВОЛШЕБНАЯ ПОДУШКА И СТАРЫЙ ПЫЛЕСОС
В одной семье, где было много маленьких и больших детей, жила-была Подушка. Она была большая и мягкая. Внутри у нее были волшебные перья. Когда дети ложились на Подушку, то сразу засыпали. И Подушка начинала свой интересный рассказ. Однажды дома она увидела очень странное существо. Это был мамин помощник — пылесос. Он был очень старый и поэтому характер у него &∓‐ скверный. Он все время кряхтел, кашлял, ковылял с одной ноги на другую. А еще он оказался большой врединой, глотал нужные людям вещи — игрушки, носки, карандаши, рисунки. Вот такой пылесос-старичок с вредным характером.

И вот однажды, когда все дети и взрослые разошлись по своим делам, дети в сады, школы и институты, а родители на работу, Подушка осталась в комнате одна. Она лежала на большой кровати и о чем-то мечтала. Вдруг раздался страшный рев и в комнату ворвался Пылесос. Он кричал и визжал: »Сейчас все порву и проглочу!» Своим страшным голосом он очень напугал нашу маленькую Подушку. Пылесос ковылял на своих кривых ногах. Он приближался все ближе и ближе, и уже хотел укусить Подушку. Но Подушка-то была волшебная. И она решила заговорить с необычным существом и рассказать ему одну очень интересную историю.
— Здравствуй, милый друг, – сказала Подушка.
— Рррр, – продолжал свой устрашающий рев Пылесос.
— Когда-то давным-давно я была Перышком и летала по Свету, – начала она свой рассказ.
— Так Вам тоже много лет? – удивился старичок-Пылесос.
— Я появилась на свет много тысяч лет назад.
— Ого, – восхитился Пылесос и проникся уважением к нашей Подушечке и сразу прекратил гряхтеть и кричать, кашлять и злиться. А превратился в галантного Мистера-Пылесоса. И так он полюбил волшебную Подушку и ее рассказы о приключениях и путешествиях по миру, что каждый раз с нетерпением ждал встречи.

Сказка Егор Куприянова: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 11. Автор — Тимоша Сорокин, 4,5 года

Жил-был в одной квартире пластмассовый ящик для игрушек. Беленький, с четырьмя ручками, с колесиками вместо ног. Он умел хранить внутри себя разные вещи. Но больше всего он хотел хранить машинки. Дружил наш ящик с другим таким же белым ящиком. Однажды он увидел praquo; А Никитка в то время/strongочень странное существо, похожее н pа белого северного бегемота. Еще оно похоже на коробку, перевёрнутую боком. Оно не двигается, но открывает дверцу. Это его пасть, и оно съедает продукты, сколько влезет. Характер у него сложный, холодный, морозный.
Удивился наш ящик так., nbsp;ому странному существу.

И спросил:
— Зачем тебе такая большая пасть?
— Это чтобы побольше съесть! — ответило существо.
— А почему ты такой холодный?
— Это чтобы всё, что я храню, не портилось и долго оставалось вкусным.
Обрадовался ящик, рассмеялся и решил тоже стать таким же холодным, тогда и он сможет хранить свои любимые машинки. Он хотел работать гаражом. Посмеялся над ним этот «северный бегемот». Старался он, старался и стал холодным. А когда наконец положили в него игрушки, то иОднажды чайник увидел очень странное существо: с одной рукой, с маленьким носиком.И стул тоже сказал: Однажды чайник увидел очень странное существо: с одной рукой, с маленьким носиком.И стул тоже сказал: грушки замерзали и просились наружу, в тепло. И даже машины уезжали, как только их положат в ящик. «Как же так?» — подумал наш ящик — «Почему все разбегаются, ведь я так стараюсь?»
И поехал он на своих колёсиках к странному белому морозному существу. И говорит он:
— Не очень-то хорошо быть таким как ты! Все от меня убегают теперь.
А существо отвечает:
— Для своей работы каждый должен стараться по особому! Ты ведь хочешь быть гаражом, а не холодильником! И не нужно повторять то, что я делаю!
Подумал ящик об этом, потеплел и укатился в детскую комнату. Улыбнулся он игрушкам и машинам и пригласил залезать в теплый уютный домик. Машины с радостью заехали в «гараж», да с тех пор так и ночевали там каждую ночь, когда в них наиграется мальчик, их хозяин.
С тех пор наш ящик дружит и с белым холодным северным бегемотом, и оба очень довольны!

Сказка Тимоши Сорокина: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 12. Автор — Слава Пчёлка, 10 лет

Сказка о дружбе

Жил-был Телефон, который мечтал о том, как познакомиться с другими телефонами. Он был похож на человечка. Было похоже на то, что он одет в рубашечку с циферками, в широкие, как будто полосатые, штаны. Он думал: «Как я связываюсь с другими телефонами?.. А есть ли ещё такие телефоны как я?»

Однажды ночью в квартире раздался телефонный звонок. Хозяйка включила свет и подошла к Телефону. Подняла трубку и услышала гудки. Ей стало страшно, поэтому она решила спать с включенным светом.

Этой ночью Телефон увидел в комнате Очень Странное Существо. Оно выглядело, как большой цветок в небе. Очень Странное Существо было очень красивое и большое, и понравилось Телефону. Глядя на него, ему показалось, будто он очутился в прекрасной волшебной стране, в которой всегда свети солнце.

Телефон был озадачен. Он прошептал:
— Как это Очень Странное Существо освещает все вокруг? Кто оно?
И услышал голос:
— Я — электрическая Лампа!
Телефон никогда не слышал раньше о Лампе, но очень обрадовался этому знакомству, потому что теперь он знал кем является Очень Странное Существо.
— Как здорово! &‐ обрадовался телефон, — А я – Телефон. Можно ли предложить тебе дружбу?
— Спасибо за предложение. Ты всегда такой важный, меня никогда не замечаешь, не думала, что ты хотел бы дружить со мной.
— Может я и важный, потому что мне приходится слушать очень важные разговоры, но очень одинокий… — прошептал Телефон.
— Буду рада нашей дружбе… – вдруг сказала Лампа.
— Я очень рад, что ты принимаешь мою дружбу.
Так началась дружба Телефона и Лампы. Несмотря на то, что время бодрствования каждого из них не всегда совпадало, они стали настоящими друзьями. Долгие зимние вечера теперь им не казались бесконечно долгими.

Сказка Славы Пчелки: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 13. Автор — Егор Чистов

Такие разные друзья. Собака и пылесос.
НЕОБЫЧНЫЙ ПЫЛЕСОС.
В самом обычном городе, в самом обычном многоквартирном доме в самой обычной квартире в кладовке жил-был необычный пылесос. Пылесос был сделан из металла и пластмассы много лет назад на фабрике по производству пылесосов. У него было три кнопки, мощный мотор, колесики, длинный провод, фильтр для воздуха и мешок для пыли. Он был хорошим пылесосом — он хорошо очищал от пыли паркет, плитку и, конечно, ковры. Очистка ковров была его любимым занятием, лучше него в квартире это никто не мог сделать. У пылесоса были разные мечты, иногда он мечтал о новом фильтре, а иногда о новом длинном проводе для того, чтобы можно было ездить по всей квартире, используя только одну самую любимую розетку, расположенную рядом с кладовкой. Так как пылесос был необычный, то у него был необычный характер. Он грустил, когда его долго не доставали и очень волновался, когда длины его шнура не хватало и поэтому его выключали из розетки, но при этом он радовался, когда видел впереди кучу пыли на паркете, при виде которой всех остальных жильцов квартиры охватывал ужас.

НОВЫЕ ДРУЗЬЯ. Проводив хозяев, Кардан остался один. Кардан - так звали одного вельштерьера, который когда был ещё щенком любил спать под тенью машины прямо посередине, там, где проходит кардан. Обходя квартиру, он почувствовал странный и незнакомый запах, поиски источника запаха привели его к кладовке. Дверь в неё была приоткрыта, он просунул свой нос, чтобы ещё раз убедиться, что пахнет именно отсюда, и тут же распахнул дверь. Первое, что он увидел в темноте за дверью был морщинистый хобот. Кардан подумал, что там может быть слон или слоненок, который прямо сейчас выйдет из темноты кладовки и бросился бежать по коридору. В конце коридора он остановился и решил подумать, что делать в квартире с этим со слоном дальше. Прошло ещё немного времени, но больше ничего не происходило. Кардан решил сходить на разведку, но вместо слоненка в этот раз он увидел один сверкающий в темноте большой глаз и свернутый длинный-длинный хвост с кисточкой на конце &‐ его это сильно удивило и он решил просто дождаться хозяев, охраняя кладовку. Вечером вернулись хозяева, Кардан всем своим видом выказывал беспокойство, показывая на кладовку, мужчина открыл дверь и включил внутри свет — все увидели в кладовке ящик цилиндрической формы с лежащим рядом гофрированным шлангом и смотанным длинным проводом питания с вилкой на конце в виде кисточки. Это был их новый недавно купленный пылесос, который еще не использовали, а спустя время Кардан привык к нему и всегда сопровождал пылесос во время уборки.

ОЧЕНЬ РАЗНЫЕ ДРУЗЬЯ.
Пылесос обратил внимание, что когда Кардан вилял хвостом, то хозяева его гладили, пылесос пробовал повторять за собакой, но тут же выключался из розетки и его почему-то начинали ругать за такое поведение и грозились страшным словом РЕМОНТ. У друзей с хвостами было много приключений, но самое главное, что удивляло Кардана, это то, что хозяева сами подключали пылесос хвостом в розетку, а его всегда отгоняли от неё, даже когда он хотел просто её понюхать. Когда пылесос выезжал из кладовки, его включали в розетку, и возили по всей квартире, а он выл УУУУУУУУУУУУУУУУУУ, потом его убирали, а Кардан слышал как хозяева радовались: «какой у них хороший пылесос». Собака попыталась выть как пылесос, но хозяева настойчиво просили Кардана не выть, так как: «луну дома по утрам не видно, а других причин для этого они не видят». Как-то утром, когда все уже позавтракали и приступили к уборке, а собаке только положили еду, Кардан решил позвать своего нового знакомого посмотреть, чем он питается. Пылесос во время уборки завернул к нему на кухню, но ничего не понял, и решил понюхать, прозвучало ууууууууууууууууууу и завтрак, где была вкусная гречневая каша и кусочки колбаски, исчез, больше Кардан не предлагал нюхать еду своему другу пылесосу.

НОВЫЕ ПРИКЛЮЧЕНИЯ ДРУЗЕЙ.
Как то раз пылесос остался один, а он часто оставался один, когда все уходили гулять с Карданом, но в этот раз ушедшие рано утром, долго не возвращались. Наступил день, потом вечер, потом ночь и снова утро уже следующего дня. Дверь, которую видел пылесос оставалась закрытой, и только днем щелкнул замок, дверь открылась в квартиру вбежал Кардан, а за ним вошли хозяева. Все стали бегать по квартире и собирать разные вещи которые складывали около двери в прихожей. Собака принесла свой мячик, косточку с пищалкой, поводок и давно потерявшийся ошейник. Когда все собрались, мужчина взял пылесос, который начал волноваться, что он не принимает участие в сборе вещей, и сказал: «ну всё, всё собрали, присядем на дорожку и поехали». Вещи спустили вниз и погрузили в машину. Пылесос узнал эту машину, на ней он приехал из магазина. Вещей набралось много, но всему нашлось место. Кардан поместился на задней полке, а пылесос ехал в багажнике и ничего не видел. Зато он слышал шум дороги, шум шин и разные звуки от других машин. Шума стало меньше, потом машину немного тряхнуло, и начало раскачивать, Кардан несколько раз гавкнул, и его попросили немного ещё потерпеть. Наконец машина остановилась, люди вышли, открыли багажник и начали доставать вещи. Пылесос оказавшись вне машины увидел, лес, траву и большой низкий дом. К пылесосу подбежал Карадан и сказал, что вчера они были тут и провели весь день и всю ночь, и теперь это их новый дом где все будут жить, у пылесоса будет большая новая кладовка, где уже стоит много всяких устройств которых он раньше не видел, а у него теперь большой участок и гулять на свежем воздухе можно когда захочется. Друзей ждала новая интересная загородная жизнь и новые знакомства.

Сказка Егора Чистова: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 14. Автор — Карлов Максим, 7 лет

Сказка о фонаре и лампе.

Жил-был уличный фонарь. Выкован он был из бронзы хорошими мастерами. Фонарь был очень добрый, он любил наблюдать за звездным небом, рассматривать луну в полнолуние, а еще по вечерам рассказывать сказки светлячкам и своим друзьям. Дружил фонарь с садовой скамейкой и старым развесистым дубом. Дуб своими ветвями укрывал скамейку от палящего солнца..У фонаря была мечта стать маленьким фонариком и украшать новогоднюю елку.

Однажды уличный фонарь заглянул в окно ближайшего дома и увидел очень странное существо. У него был один большой стеклянный грушевидный глаз. Оно было одноногим и одето в ярко-красную куртку с капюшоном. Нога обута в красный сапог большого размера. Когда стемнело, фантастическое создание таинственно щелкнуло и его глаз загорелся ярким электрическим светом. Похоже, что существо было добрым и очень любило поговорить.

Фонарь не сразу понял, что это настольная лампа. Лампа тоже заметила фонарь и засветилась чуть ярче. Они познакомились и всю ночь радостно проговорили, как старые друзья. Лампа рассказала, как живется ей в квартире и что квартира похожа на таинственный лабиринт с множеством тоннелей и переходов. Оказалось, настольная лампа прочла очень много интересных и умных книг. Она читала книгу «Маленький принц». Там была история о планетке, на которой есть только один фонарь и фонарщик. Стало ясно, что далекие звезды светятся потому, что на них горят уличные фонари или домашние лампы. Это было потрясающее открытие!

Наш фонарь зачарованно слушал истории лампы и жалел, что смог прочесть всего две книги забытые старичком на садовой скамейке. Но это были чудесные книги с волшебными сказками.

С тех пор лампа и фонарь разговаривали каждый вечер, они стали настоящими друзьями.

И вот однажды зимой произошло маленькое ЧУДО. Уличный фонарь заглянул к домашней лампе в окно и увидел в комнате маленькую, украшенную золотыми шарами елочку. Елочка стояла в углу комнаты и мерцала золотистыми лучиками. Фонарь вспыхнул ярче от тихого счастья — в каждом шарике на елочке он заметил свое отражение! Подумать только! Он, уличный фонарь, тоже украшал новогоднюю елочку! Мечты сбываются, только бы суметь это заметить!

Сказка Максима Карлова: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 15. Автор — Горячев Владик, 5 лет

Лежал на столе карандаш. Был он красного цвета, деревянный и острый-преострый. Он любил рисовать животных и больше никого не хотел рисовать. А ещё, он дружил с кошкой, которая обожала прыгать на стол и играть с карандашом. И с остальными карандашами он дружил.

Однажды карандаш увидел очень странное существо. У него была шляпка с колечком и она снималась. А ещё сбоку у него была «забирушка» — за неё это существо можно было держать. С другой стороны рос длинный хобот, который был задран вверх. Хобот держал корзинку. Существо было теплым, добрым и очень любопытным — совало свой длинный хобот во все чашки, чашечки и стаканчики.

Карандаш спросил:

— Ты кто такой?

— Я сам не знаю кто я… меня только сегодня купили, - ответило очень странное существо и улыбнулось.

— Давай я тебя нарисую, ты посмотришь на себя и мы вместе решим кто ты такой, — предложил Карандаш, и принялся за рисование. Но у него получился… слон, ведь он рисовал только животных!!!

— Наверно, ты настольный слон.

— Скорее всего, — ответило странное существо, — А что делают слоны?

— Давай я спросим у моей подруги кошки, она умная, у неё папа работает в библиотеке учёным котом, — предложил красный карандаш.

Когда кошка пришла, они спросили её, кто это тут с хоботом, слон? Кошка посмотрела в энциклопедии и ответила:

— Это не настольный слон, а заварочный чайник, чтобы чай наливать.

— Ура! Я чайник, чайничек!!!

Так они и познакомились. А потом кошка взяла чайник и карандаш, отнесла их на чайный столик, где бегали в тревоге чашки и сахарница - они искали чайник. А потом чайник угощал чаем своих друзей: карандаша и кошку.

Сказка Владика Горячева: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 16. Автор — Настя Горячева, 10 лет

Жил-был проездной. Он был страшным хвастуном. Проездной этот ездил в метро, а жил на столе. Дружил только с пропуском. Зато у пропуска была целая куча друзей: пенал, все карандаши, немного задиристая заколка-невидимка и рюкзак. Однажды проездной увидел очень странное существо. У него была всего одна нога и та круглая. Из ноги росла тонкая изогнутая шея. На шее располагалась небольшая светящаяся головка, на которой у него была шляпа. Оно очень любило читать книги и учить уроки. Существо освещало всё вокруг себя и согревало своей душевной теплотой. Как только проездной увидел это существо он начал дразниться (потому что напугался и не хотел показывать этого). Очень странное существо посмотрело на него и сказало:

— Почему ты дразнишься, ты такой красивый. Я здесь впервые и никого не знаю, а ты меня обижаешь!

Проездной сказал:

— Ладно, а кто ты?

— Я лампа, освещаю всё, а ты кто?

— Я самый храбрый проездной, самый сильный и умный на этом столе. Меня железные ключи и те боятся! — расхвастался проездной.

На стол положили пропуск. Он сказал:

— Здравствуйте уважаемая лампа.

Проездной обиделся:

— А со мной чего не здороваешься? Я же твой друг!

— Потому что ты хвастун и обидел добрую и умную настольную лампу.

Проездной подумал и сказал:

— Я больше не буду хвастаться. Извините меня уважаемая лампа!

С этого дня проездной и пропуск вечерами рассказывали лампе, что у них интересного произошло за день, а лампа рассказывала им, что она прочитала за это время.

Сказка Насти Горячевой: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 17. Автор — Ксюша Ильина.

В одной деревушке, в старом-старом доме, жила-была печь. Печь была кирпичная, с потрескавшейся побелкой. Когда-то в этой печи готовили и суп, и кашу, и пекли пироги, а сейчас её растапливали очень редко. Люди вспоминали о ней, когда отключали электричество, и становилось холодно. Печь многие годы помогала своим хозяевам, но теперь настал век, когда она была почти не нужна. В новом времени у людей появилась новая техника. Печь стояла и мечтала — « Вот бы опять наступили времена, когда люди ценили меня, и понимали, что я не какая-то рухлядь, а настоящая русская печь!»
Печь была дружелюбна и очень мудра. Она прожила почти сто лет и многое знала. У неё были друзья, её ровесники: кочерга и ухват. Давным-давно кочерга ворошила угли, а ухват ловко помогал хозяйке вытащить из печки горшок с кашей или с чугунок наваристыми щами.
Однажды в кухню, где стояла наша печка, люди, внесли незнакомый и очень странный предмет. На нём было несколько пуговиц и небольшая заслонка. Этот предмет поставили на стол около кухонной плиты. Печь внимательно наблюдала за новой соседкой. Она начала замечать, что люди подходили к ней с тарелкой еды, открывали заслонку, ставили туда тарелку и трогали пуговицы. Через некоторое время, тарелку вынимали, а от пищи шёл пар. « Наверное, за этой дверцей тоже горит огонь, как и у меня внутри» — думала печка. – « Надо бы познакомиться с этой незнакомкой!»
И, вот, однажды, когда в доме отключили электричество, с кухонного стола раздался тихий голосок:
— Извините, тётя Большая Коробка, а кто вы такая?- это произнесла соседка нашей печи.
— Я — Русская Печь, а вы кто?- изумлённо ответила печка.
— А я – Микроволновая Печь. Значит мы с Вами почти родственницы?
— Получается, что так. Приятно познакомиться!
— Скажите, что это за чёрная дыра у Вас вместо дверцы?
— В это отверстие ставили чугунок с пищей и варили её.
— Как можно что-то приготовить без электричества?
— Меня растапливают дровами. Они дают тепло и угли. На горячих углях получается очень вкусная каша! Но не только каша, и щи, и даже пироги!
А, что это у Вас за пуговицы?
— Какие пуговицы!? А, так это кнопки!
— А для чего они Вам? — поинтересовалась Печь.
Тогда печь «младшая» рассказала своей соседке о себе. Так состоялось их знакомство.
Но однажды случилась беда! В микроволновой печи перегорел один проводок. Да, электронная печь сломалась! А люди посчитали, что проще купить новую, чем чинить старую и засунули молодую печку на её бывшую соседку. Так и осталась она жить со своей старшей подругой и наверно до сих пор живут и не знают горя!

Сказка Ксюши Ильиной: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сказка 18. Автор — Ильина Аня.

В небольшом деревенском домике, в старом шкафу жила-была книга. Книга была сделана из бумаги и сшита нитками. По этой книге крестьянские дети учили буквы. Она называлась азбукой. У нее была мечта: «хотела бы я учить детей в школе!»
Книга была очень умная и смиренная.
У книги были друзья: деревянные лошадка и мишка и две тряпичные куклы.
Однажды в комнату, где жила книга, хозяин дома принес очень странный предмет. Из него каждый час выпрыгивало какое-то странное существо и издавало странный звук. «Ку-ку, ку-ку» — слышала книга и очень удивлялась. Предмет был похож на небольшой домик, у которого внизу на нитке висели шишки. Хозяин прикрепил к стене этот предмет, а дети часто прибегали смотреть, как двигаются маленькие палочки, прикрученные к середине домика. Конечно, вы уже догадались, что это были часы с кукушкой.
Однажды солнечным утром книга решила заговорить со странным домиком:
— Скажите, кто Вы такой?
— Кто это? Кто заговорил со мной – удивленно отозвались часы.
— Я здесь, на верхней полке шкафа, справа от Вас – ответила книга.
— Как Вас зовут? – спросили часы.
— Меня зовут Азбука. Но Вы так и не сказали – кто Вы?
— Часы с кукушкой
— Приятно познакомиться – вежливо проговорила книга.
— А что вы умеете делать? — спросила книга.
— Я могу выпускать кукушку, чтобы люди узнавали, который час.
— А я обучаю детей грамоте – пояснила книга. Тогда меня достают из шкафа, переворачивают страницы и учат буквы.
— Интересно! Наверное, я тоже могу учить детей – задумались часы. Дети услышат голос кукушки и научатся считать и определять время.
— Получается, мы похожи! – обрадовалась книга.
Вот так книга подружилась с часами.

Сказка Ани Ильиной: на Фейсбуке, в Живом журнале, ВКонтакте.

Сочиняем сказку сами. 5 простых шагов для мамы с папой

Зачем нужны сказки?
Примерно с двух лет дети начинают интересоваться сказками. Они внимательно слушают волшебные истории, которые им рассказывают взрослые. С удовольствием разглядывают яркие картинки. Повторяют слова и целые предложения из понравившихся сказок.
Психологи утверждают, что такие волшебные истории помогают ребенку понять окружающий мир, взаимоотношения между людьми. Красочные образы героев побуждают детей к размышлениям. На примере сказочных персонажей малыши учатся различать элементарные понятия добра и зла. Недаром большой популярностью пользуется такое направление в психологии, как сказкотерапия. С ее помощью осуществляется развитие, коррекция личности ребенка.
Придуманные сказки про животных нравятся детям. Волшебные истории о зверятах, наделенных человеческими чертами характера, помогают понять систему взаимоотношений.
Сказки о животных
Реалистичные черты поведения животных и интересный сюжет увлекают детей в волшебный мир. Со временем сложились характеристики, которые стали присущи определенному зверю. Добрый и сильный медведь, хитрая лиса, простоватый и трусливый заяц. Очеловечивание животных придало им индивидуальные черты, которые легко запоминаются и узнаются детьми.
Придумать волшебную сказку про животных достаточно легко. Необходимо выбрать основного персонажа и несколько эпизодов, которые с ним приключились.
Дети с 5-6 лет могут самостоятельно сочинять сказки. На перовом этапе им помогает взрослый. Постепенно ребенок сам начинает выбирать главного героя и ситуации, случившиеся с ним.
Детские придуманные сказки про животных
Волшебные истории, придуманные детьми, отражают их действительность или переживания. Поэтому следует внимательно вслушиваться в сказки, которые дети придумывают самостоятельно, чтобы понять чувства ребенка.
«Один маленький зайчик жил в лесу со своей мамой. Он очень боялся, когда мама уходила на работу. Зайчик оставался дома один и начинал переживать за свою маму. Вдруг ее встретит в лесу серый волк? Вдруг она упадет в большую яму?Зайчик смотрел в окно и боялся, что однажды мама не вернется. Но мама-зайчиха всегда возвращалась домой. Она не могла бросить своего маленького сыночка. Зайчиха приносила вкусную морковку и читала перед сном зайчику сказку».
С возрастом дети начинают абстрагироваться от выбранных персонажей. Они отделяют волшебную историю от реальной жизни. Сказки, придуманные детьми про животных, отличаются непосредственность и искренностью.
«Жил-был маленький слон. Он был очень маленький, как муравей или божья коровка. Все смеялись над маленьким слоном, потому что он всех боялся. Пролетает над ним птица – маленький слон прячется под лист. Пробегает семья ежей, топая ногами, – маленький слон забирается в цветок и прячется. Но однажды, сидя в тюльпане, слон заметил красивую фею. Он рассказал ей, что хочет стать большим, как настоящий слон. Тогда фея затрепетала волшебными крыльями, и слон начал расти. Он стал таким большим, что перестал бояться, а начал всех защищать».
Сказки, придуманные детьми про животных, можно продолжить новым сюжетом. Если ребенку нравится персонаж, то можно сочинить несколько новых историй, случившихся с ним.
Сочинить сказку по литературе 5 класс (маленькую, волшебную)
В 5 классе изучают сказки. Волшебные сказки сочинять интересно, нужно помнить что, там обязательно должен быть предмет или герой, не существующий в реальности. Вот сюжеты сказок.
Сказка «Говорящие оценки». Один мальчик очень плохо учился. Бабушка пыталась ему помогать, но мальчишка отказывался. Он любил играть на компьютере, сидеть в интернете. Уроки он делал буквально за 5 минут. Бабушка однажды сказала ему, что дождется он говорящих оценок, тогда узнает, зачем люди учатся. Внук долго смеялся. В пятницу учитель выдала дневники, в которых были выставлены оценки за неделю. Мальчишка решил посмотреть их до того, как отдаст подписывать маме. Открыл дневник и испугался. Каждая оценка рассказывала, за что она получена. Двойка по математике за задачу, где в ответе получилось ползайца и пол-лисы. Такой «уродец» убежал в лес пугать зверей. Двойка по географии говорила, что аборигены оказались среди снегов и превратились в сосульки. Тройка по музыке пела песню из строчек разных текстов. Оценки радовались, что их услышат родители хозяина дневника. Мальчишка стал уговаривать их замолчать, обещал показать интересный ролик из интернета. Оценки объяснили лентяю, что молчать могут только пятерки. Они гордые и важные. Немногословны четверки, они стараются быть похожими на пятерки, а вот тройки и двойки болтают без умолку. А больше всех говорит единица. Вот было бы здорово, если бы мальчишка на следующей неделе получил единицу. Им такая подружка была очень нужна. Испугался мальчишка. Захлопнул дневник, сел за уроки. Прошла неделя, оценки получил совершенно другие. Открыл дневник, стал прислушиваться – тишина. Перевернул страницу назад – опять болтовня. Взял скрепку, сжал страницы с плохими оценками и решил их больше никогда не получать.
Сказка «Книжный червь». Жил в лесу червячок. Он любил делать проходы в земле. Однажды наткнулся червячок на брошенную в лесу «Азбуку». Очень ему понравился учебник, красочные картинки. Буквы показались ему похожими на его подземные тоннели. Рядом жила ворона, она когда-то была ручной, жила с людьми и научилась читать. Червячок попросил ворону помочь ему выучить буквы. Ворона была доброй, да и делать ей было нечего. Она научила земляного червя читать. Стал он теперь не обычным, а книжным червем, ползал в поисках потерянных книг, читал их, а потом рассказывал, греясь на солнышке, своим друзьям. Все книги червь складывал в одном месте, так он создал лесную библиотеку. К нему приходили лесные жители и просили его прочитать им истории про них. Лесные друзья искали книги повсюду, библиотека становилась все больше. Червь все умнее.
Возрастные усложнения для сказок
Сказка помогает развить эмоциональную сферу ребенка. Он учится сопереживать героям. Особенно нравятся детям сказки, придуманные родителями. Можно дать задание ребенку, придумать начало сказки, а продолжение сочиняет взрослый.
Для самых маленьких придуманные сказки про животных не должны содержать злых персонажей или страшных сюжетов. Это может быть сказка-путешествие о том, как герой шел и повстречал разных зверей. Малыши с удовольствием подражают голосам и движениям лесных (домашних) животных.
К 5 годам дети понимают, что такое волшебство. Им нравятся нереальные сказочные истории про заколдованных лисичек или волшебных попугайчиков. В этом возрасте можно добавить неприятного персонажа, который будет вредничать. Обязательно в конце сказки надо помирить всех животных. Такой финал помогает развить у детей доброту, отзывчивость.
В младшем школьном возрасте придуманные сказки про животных могут содержать сложные конфликтные ситуации, различных по характеру персонажей, элементы волшебства. Часто дети просят рассказать страшную сказку – это помогает им в преодолении собственных страхов, развивает фантазию и воображение.
Сказка «Страшный сон храбреца»
Однажды один храбрец решил в пути-дороге ум и смелость свою проверить, испробовать. Да и вправду, говорят, он был отважен, смекалист, силен. Шел храбрец, шел и нашел… деревню да с названием Страшное. Но нашего героя это название ничем не испугало. Решил он в деревне той за — ночевать: устал за день-то…
И вот среди ночи проснулся вдруг и увидел стоящего перед ним великана. Кричал «храбрец», звал на помощь. А это было всего лишь дерево, корявое, ветвистое.
Утер со лба пот и снова задремал он. Да вдруг видится ему сон, будто в горнице он большой, темной, а выхода из той горницы-то и нет! Без дверей жилище… Мечется, хочет лазейку найти, не может! Долго выход искал, да сообразить все ж так и не смог. Закручинился и от кручины той привалился спиною к стене, надавил на стену-то, да дверь и… отворилась!
И предстала перед ним картина дивная: луг зеленый, солнышко ярко светит, коровы на лугу пасутся, травку жуют. Хочется ему молочка попить-испробовать, да никак. Не знает, как к корове и подойти. Бежит за стадом то, бежит, а догнать не может. «Что за чудо такое? — думает. — Неужто видение какое!» Да и верно: все привиделось недотепе, все и было видением!
До дома скоро добрался «герой». Никому не рассказывал о деревне той непонятной Страшной.
Как придумать маленькую сказку о животных?
В школе или детском саду иногда дают домашнее задание детям – придумать сказку. С этой проблемой ребенок обращается к родителям. Не все взрослые могут быстро сочинить волшебную историю. Они обращаются к знакомым и друзьям с такой просьбой: «Помогите придумать сказку о животных!»
Чтобы сочинить историю, достаточно сделать несколько шагов.
Шаг 1. Выбрать главного героя. Можно придумать ему имя, наделить индивидуальными чертами характера или внешности.
Шаг 2. Определиться с местом действия. Если главный герой – домашнее животное, то и проживать он должен на скотном дворе или в доме. Лесной зверь обитает в лесу, имеет свою нору (берлогу). Можно вкратце описать его будни.
Шаг 3. Происходит конфликт или разворачивается определенная ситуация. Герой во время кульминации сказки попадает в непривычные условия. Он может встретиться с другим персонажем, отправиться в путешествие или гости, найти что-либо необычное на своем пути. Именно здесь, в непривычной ситуации, проявляются ярче черты характера героя сказки. Он может измениться к лучшему, если был злым. Или прийти на помощь, если изначально был положительным героем.
Шаг 4. Завершение сказки – подведение итогов. Герой возвращается в привычное состояние, но уже другим. Если был конфликт, персонаж осознал, помирился, подружился с другими животными. Если ездил в путешествие, узнал правила движения, побывал в разных странах, привез подарки для друзей. Если происходило волшебство, то стоит описать, как оно повлияло на героя или окружающий мир.
Сочиняем сказки
1. Какая это будет сказка (волшебная, бытовая, о животных)?
2. Придумайте название для сказки.
3. Герои сказки.
4. Основная мысль сказки.
5. Последовательность сказочных событий.
6. Подумайте, какие сказочные выражения вы употребите.
Секрет волшебной шкатулки
За горами, за лесами в одном живописном месте вокруг высокой черной горы раскинулось 33-е царство-государство. Гора была очень теплой и поэтому здесь постоянно царило лето, а богатые урожаи овощей и фруктов снимали круглый год. Поэтому тут жило очень много садоводов и огородников. Все поклонялись черной горе, хотя в селеньях ходили слухи, что когда-то правители 33-го царства-государства очень дорогую цену заплатили этой горе за благополучие и процветание.
В одном из фруктовых садов без устали трудилась бедная девушка по имени Злата. Она была совсем одинока — своих родителей она не знала, ее вырастил садовник дядя Яков. Он с раннего детства приучил Злату трудиться в саду. В свои 16 лет она была красивой, девушкой с золотистыми длинными волосами, предметом зависти всех ее подружек. Недаром она носила имя Злата. Она была трудолюбива и умна, многие юноши заглядывались на девушку, но она мечтала совсем о другом. Девушка хотела вырастить свой сад королевских роз. В далеком уголке фруктового сада дядя Яков разрешил ей занять кусочек земли. И здесь девушка упорно трудилась и растила чудесные розовые кусты. Однажды букет этих роз был даже преподнесен самой королеве 33-го царства-государства, которая проезжала мимо фруктового сада.
Как-то Злата спешила с ведрами воды к речке, чтобы полить свои любимые цветы. Быстротечная река пробегала недалеко от черной горы. Набирая ведра с деревянного помоста, она вдруг увидела, что по воде плывет красивая резная шкатулка. Девушка прыгнула в речку и подцепила рукой шкатулку. Однако она так и не смогла ее открыть — здесь был какой-то секретный замочек, который так просто было разгадать.
Злата завернула шкатулку в подол и поспешила к своим розам. Полив свой сад, она присела под раскидистой яблоней и вновь попыталась раскрыть шкатулку.
— Она так просто не раскроет свой секрет, — услышала она вдруг звенящий нежный голосок. Девушка вскочила и обернулась. У яблони стояла красивая женщина в длинном сверкающем одеянии. — Здравствуй, Злата! Я волшебница Виола. Очень рада, что шкатулка оказалась в таких хороших руках. Возможно ты сможешь помочь ее открыть… Многие пытались, но не у всех получилось. Только чистый сердцем человек сможет это сделать. И тогда он обретет настоящее счастье.
— Как интересно! – радостно воскликнула девушка. — Может шкатулка поможет мне обрести свой собственный сад роз?
— Все может быть, — загадочно ответила волшебница. — Но для того, чтобы это произошло тебе нужно будет пройти испытание.
— Какое? — спросила девушка.
— Ты должна пройти сквозь черную гору.
Злата испугалась: ведь все жители 33-го царства-государства знали, что нельзя даже приближаться к горе, так как можно прогневить ее и она перестанет помогать их жителям.
— Я знаю, что ты боишься, поэтому дам тебе волшебную палочку в дорогу. Только имей ввиду, ей воспользоваться ты сможешь только один раз.
— Но ведь к горе нельзя ходить…
— Это испытание — сможешь и станешь счастливой.
Злата задумалась. Она понимала, что только чудо поможет ей, бедной девушке, стать владелицей настоящего сада роз.
— А как мне найти правильную дорогу?
— Думаю, тебе подскажет сердце, — ответила волшебница Виола и исчезла.
Аккуратно сложив волшебную палочку и шкатулку в сумку, девушка отправилась в путь. Долго ли, коротко ли длился ее путь, наконец, Злата подошла к горе, где виднелся черный вход в ее пещеру. Ей было очень жарко и хотелось пить — черная гора дышала огнем. А вокруг не было ни озерца, ни колодца. Губы девушки потрескались, язык прилипал к нёбу — так мучила ее жажда. Она даже потянулась к волшебной палочке, как вдруг услышала чей-то стон. Она оглянулась и увидела, что на высохшей земле лежит раненая птица.
— Помоги мне, я умираю! — прошептала птица. Девушке стало жаль ее и она решила воспользоваться волшебной палочкой. Вмиг птица ожила, взмахнула крыльями и улетела в небо. А Злата отправилась внутрь горы. Она дрожала от страха, но смело шла к своей мечте.
Внутри горы было сумрачно и приходилось идти почти на ощупь. Дорога пролегала через узкие переходы над огненной лавой, мимо острых, как бритва скал. Бедная девушка истоптала все свои башмаки, изорвала платье, от жажды она едва не теряла сознание. Но мысль о том, что в конце пути ее ждет исполнение мечты, придавала девушке сил. Однако чем дальше она продвигалась, тем сложнее становился путь — однажды, когда Злата едва не сорвалась в горячую лаву, она уже хотела вернуться назад. Но не смогла – заблудилась. Села у горячего камня прямо на землю и расплакалась. И вдруг услышала, как из сумки раздается странный звук. Девушка вынула шкатулку и прислушалась. Из нее исходила приятная красивая музыка. Девушка попыталась понять, можно ли открыть шкатулку вновь. Но она была по-прежнему закрыта для нее. А музыка придала ей сил. Злата поднялась и пошла вперед. Через некоторое время совсем ослабевшая девушка увидела яркий свет и собрав последние силы выбежала из пещеры.
Солнце ослепило ее и свет померк перед глазами бедной девушки. ..
Злата открыла глаза и увидела рядом птицу, которая просила ее о помощи. Она держала в клюве бурдюк, в котором была вода. Девушка с благодарностью взяла воду, попила и умылась. Потом вновь взяла в руки шкатулку. Музыка звучала все громче и вдруг шкатулка сама со звоном распахнулась. Все засверкало, и перед девушкой предстал прекрасный молодой человек.
— Спасибо тебе, прекрасная девушка!
— Кто ты? — удивилась Злата.
— Я — принц черной горы! Меня зовут Аталан. Ты спасла меня от многолетнего заточения! Благодаря твоей мечте и стремлению к ее исполнению, ты нашла путь через гору, и я стал свободен, как и было сказано в пророчестве волшебницы. За это я исполню твою мечту. И если позволишь — стану твоим верным спутником и помощником.
Принц взял Злату за руку и они вместе пошли по склону горы, навстречу солнцу и своим мечтам.
Вот и сказке конец, а кто слушал — молодец!
Рекомендации для взрослых
Придумать короткую сказку про животных можно вместе с ребенком. А после попросить малыша нарисовать героев или слепить их из пластилина. Такое напоминание о совместном творчестве будет радовать ребенка и взрослого. При сочинении сказок следует придерживаться простых правил.
История должна соответствовать возрасту ребенка, следует избегать непонятных ситуаций.
Рассказывать сказку эмоционально, с выражением, побуждая к этому ребенка.
Следить за интересом малыша. Если ему скучно, можно по-другому развить сюжет или вместе придумать продолжение.
Можно вместе с ребенком выбрать персонаж, каждый день сочиняя разные истории о нем.
Если в сказку добавить диалоги, то одного персонажа может озвучивать взрослый, а другого – ребенок.
Завести альбом или книжку, куда записывать сказки, рисовать картинки вместе с ребенком.
10 причин, по которым детям нужно читать сказки, не относящиеся к Диснею
Скажите «сказки», и вы наверняка вспомните Дисней и его анимированные версии детских классических произведений. Но сказки старой школы — рассказы таких авторов, как Ганс Христиан Андерсен, Оскар Уайльд, Софи, графиня де Сегюр или Эндрю Ланг — наполнены богатством и сложностью, которые часто отсутствуют в их изображениях на большом экране. Вот десять причин, по которым стоит прочитать оригинальные рассказы вместе с юным читателем.
1. Уроки жизни
Помните строчку из Принцесса-невеста : «Я не думаю, что это означает то, что вы думаете»? Многие моральные уроки оригинальных историй сильно отличаются от версий Диснея. Ганс Христиан Андерсен написал «Русалочку» не для того, чтобы научить нас выходить замуж за принца, а чтобы предупредить нас о том, что наши действия имеют последствия. Как объяснил Иоганн Кристоф Фридрих фон Шиллер: «В сказках, рассказанных мне в детстве, заключен более глубокий смысл, чем в любой истине, которой учат в жизни.”
2. Надежда
Многие сказки дают надежду — надежду на искупление, надежду на то, что добро может победить зло, надежду на то, что наши враги будут побеждены. Г.К. Честертон сказал это лучше всего: «Сказки не говорят детям о существовании драконов. Дети уже знают, что драконы существуют. Сказки рассказывают детям, что драконов можно убить ».
3. Общая мифология
Когда дети знают знакомый канон сказок, таких как «Златовласка и три медведя» или «Рапунцель», у них есть общая основа, общая мифология.С точки зрения педагога это бесценно.
Более того, эти базовые знания помогают нам получать более богатый и полноценный литературный опыт. Например, в прошлом году мы с детьми прочитали несколько книг о сказочных странах ( The Land of Stories , Ever After High и Storybound ). Чтобы в полной мере насладиться каждой из этих книг, нам нужно было знать оригинальные сказки, на которые они ссылаются.
4.Что возможно
Сказки расширяют наше представление о возможностях этого мира. Эти рассказы добавляют в наш обычный мир фей, волшебников, гигантов и троллей, заставляя наше воображение взлетать до мыслей: «Что, если бы ___ было реальным или могло бы произойти?» И хотя мы знаем, что эти истории не соответствуют действительности, нам все же хочется верить, что они правдивы.
5. Культурное признание
Нет ничего лучше, чем чтение сказок «Арабские ночи», скандинавской мифологии или африканских народных сказок, чтобы познакомить детей с определенной культурой.Особенно это касается рассказов, похожих друг на друга, таких как «Лон По По» и «Красная шапочка», каждая из которых несет в себе уникальность культуры и традиций рассказчика.
6. Рассказы
Сказки не требуют многочасового чтения. Их длина привлекает детей в целом и тех, кто неохотно читает, в частности. Откройте антологию и выберите одну или две истории, не читая от корки до корки.
7.Страшно в безопасном контексте
Сказки позволяют детям научиться справляться со страшными ситуациями. Как читатели, мы вкладываем себя в рассказы. Но поскольку это рассказы, нам не нужно сталкиваться с этим на собственном опыте. Вместо этого мы видим, как персонажи сталкиваются со своими страхами, и учимся на их опыте.
8. Жесткие истины
Как и жизнь, у многих сказок нет счастливого конца. Плохие вещи случаются. Читайте рассказы со своими детьми и говорите о них.К. С. Льюис считал, что «иногда сказки лучше всего говорят то, что нужно сказать». После прочтения спросите своих детей: «Эта история рассказывает вам правду о мире?»
9. Врата к фантазии
Сказки знакомят детей с жанром фэнтези. На самом деле сказки любимы многими авторами фэнтези, такими как J.R.R. Толкиен и К.С.Льюис. Сказки пробуждают у детей аппетит к волшебству и открывают дорогу для чтения о фантастических мирах.
10. У принцесс нет дресс-кода
Важно помнить, что Дисней не авторитет в сказках. Почитайте великих авторов сказок и убедитесь в этом сами. Откройте для себя принцесс, которые не одеты в необходимые розовые, голубые или желтые. Кто знает? Может быть, вы даже обнаружите, что принцессы-тролли вам нравятся больше, чем Золушка.
«Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, читайте им сказки.Если вы хотите, чтобы они были умнее, читайте им больше сказок »- Альберт Эйнштейн
примеров нравственности и жизненных уроков в сказках — стенограмма видео и урока
Примеры уроков нравственности и жизни
Сказки от «Красной шапочки» до «Золушки» предоставляют читателям уникальные возможности для обучения. Вот некоторые моральные принципы или жизненные уроки, которые можно извлечь из нескольких популярных сказок.
«Красная шапочка»
«Красная шапочка» — это история о молодой девушке, которая столкнулась с опасностью на пути через лес к бабушке.Это классическая сказка, повторяемая в разных культурах на протяжении всей истории. Как читатели, мы можем почти предвидеть судьбу Красной Шапочки, когда она впервые встречает волка в лесу, хотя волк ведет себя наилучшим образом. На самом деле, добрый вид волка преподает нам урок: будьте осторожны с тем, кому доверяете, особенно с людьми, которые сначала кажутся слишком добрыми.
«Три поросенка»
«Три поросенка» — это рассказ о трех поросенках, которые отправляются в мир, чтобы идти своим путем.К сожалению, две из трех свиней идут короткими путями и строят свои дома из непрочных материалов, которые врагу легко сломать.
Три поросенка преподают нам урок о том, как правильно поступать.
Урок здесь в том, что лень может быть забавой в течение сезона, но в конечном итоге она вас догонит. Еще один хороший урок состоит в том, что сокращение пути может сначала показаться хорошей идеей, но в конечном итоге может привести к катастрофе.Третья мораль, если вы действительно ищете, может заключаться в том, что важно строить прочный фундамент в жизни.
«Принцесса на горошине»
«Принцесса на горошине» рассказывает о королеве, которая ищет принцессу, чтобы она вышла замуж за своего сына, когда она натыкается на не похожего на принцессу девица с растрепанными волосами и одеждой. Чтобы проверить ее, девушке предлагается переночевать в замке, где королева прячет горошину под матрасом. Только принцесса могла бы испытать такой небольшой дискомфорт.На следующее утро девушка жалуется на плохой сон, и королева нашла жену своего сына. Эта история преподает один из древнейших уроков всех времен: не судите книгу по обложке (или о человеке по их первоначальному внешнему виду). Люди — это не только их прическа и одежда.
«Эльфы и сапожник»
«Эльфы и сапожник» — это рассказ о группе эльфов, которые решают вмешаться и помочь бедному сапожнику, которому не повезло. В течение нескольких ночей эльфы изготавливали обувь, чтобы сапожник работал.После того, как сапожник и его жена увидели работающих маленьких обнаженных эльфов, они решили сшить одежду для своих тайных помощников. Урок здесь в том, чтобы делать что-то для других, не думая о том, чтобы получить что-то взамен. Эльфы работали на сапожника только для того, чтобы помочь.
«Красавица и чудовище»
«Красавица и чудовище» — еще одна классическая сказка, полная морали. В начале этой истории, когда мы встречаемся с Белль, мы обнаруживаем, что она не из тех девушек, которые сосредоточены на богатстве или внешности, а предпочитают ум и сущность.Белль втягивается в отношения со Чудовищем, а не с типичным женихом, из-за его сущности и ума. В конце концов, она награждается, когда наложенное на него заклинание разрушается и раскрывается прекрасный принц. Как уже говорилось, эта история полна жизненных уроков, таких как важность ценить интеллект, готовность принимать различия людей и быть добрым ко всем типам людей и вещей.
«Джек и бобовый стебель»
«Джек и бобовый стебель» — еще одна известная сказка с вневременным посланием.По указанию матери Джек отправляется продавать семейную корову, а вместо этого обменивает ее на пригоршню волшебных бобов. Мать Джека, разъяренная его глупой торговлей, выбрасывает бобы в окно и отправляет Джека спать. На следующее утро вырос гигантский бобовый стебель, на который Джек взбирается в поисках неизмеримого богатства.
Джек воспользовался представившейся ему возможностью.
Действия Джека — обмен коровы на волшебные бобы — несомненно, сопряжены с определенным риском, но без того, чтобы он воспользовался предоставленной ему возможностью, он никогда бы не нашел богатства на вершине бобовый стебель.
«Эгоистичный гигант»
«Эгоистичный гигант» — это история о том, как главный герой очень плохо себя ведет со своим садом, не позволяя местным детям играть в нем. В результате страдает сам сад, а великан испытывает отчаяние и грусть. Когда дети возвращаются, великан счастлив, и сад возобновляет цветение. Урок здесь в том, что когда вы отказываетесь от эгоистичных мотивов и работаете над тем, чтобы сделать других людей счастливыми, это может принести пользу всем.
«Золушка»
«Золушка» — это история о том, что с главной героиней плохо обращаются, но она получает момент на солнышке, чтобы посетить бал, прежде чем вернуться к своей тяжелой жизни под управлением злой мачехи.
Золушка терпела плохое обращение, но все равно была доброй.
Эта сказка напоминает нам о том, что быть добрым, независимо от нашей ситуации, важно.
Краткое содержание урока
Подведем итоги.Идея морали или жизненных уроков, присутствующих в сказках, существует с тех пор, как рассказываются истории. Сегодня сказки могут предложить читателям новый взгляд на жизнь, любовь, отношения, общество и многое другое. В классических историях, таких как «Красная шапочка», мы учимся быть осторожными с тем, кому доверяем, а в таких историях, как «Золушка», нам напоминают о доброте в любой ситуации.
Полный список сказок, в том числе расколотых сказок!
Внутри: книги-сказки — и всегда популярная расколотая сказка — отлично подойдут для чтения с детьми.И у них тоже так много замечательных преимуществ. Ознакомьтесь с некоторыми из наших фаворитов ниже!
* Этот пост содержит партнерские ссылки.
Сказки и расколотые сказки лучше, чем когда-либо!
Ты их сто раз читал. Может больше. Красная Шапочка. Златовласка. Три маленьких поросенка.
Золушка .
Я имею в виду, в наши дни, действительно ли мы хотим научить наших дочерей, что им нужен принц, чтобы спасти их? Многие сказки, кажется, передают сообщения, которыми мы не всегда готовы поделиться с нашими детьми.Так зачем их читать? Есть ли место у сказок в нашей современной жизни?
Да! Без сомнения.
Книги сказок имеют большое значение для детей.
Традиционные сказки так много рассказывают нашим детям о мире, наших эмоциях и даже о том, как безопасно преодолевать проблемы и трудности. Детский психолог Салли Годдард Блайт прекрасно об этом говорит:
«Сказки важны не потому, что они показывают детям, какова жизнь, а потому, что они придают форму глубоким страхам и мечтам о жизни через фантазии», — говорит Годдард Блайт.
Годдард Блайт продолжает говорить, что сказки явно не являются реальным миром, и, таким образом, предлагают детям безопасное убежище , в котором они могут испытать большие эмоции и сложные ситуации. Почему? Потому что дети осознают, что сказочные миры не похожи на их собственный. Тем не менее, даже несмотря на то, что сказочные миры и персонажи могут быть незнакомыми, эмоции, с которыми сталкиваются сказочные персонажи, часто реальны.
Когда принцы и принцессы, ведьмы и антропоморфные животные испытывают страх, печаль, волнение или мужество, детей получают ценные жизненные уроки, узнавая не только о том, как понимать эти чувства, но и как на них реагировать.
ОТНОСИТЕЛЬНО : У нас есть для вас все лучшие детские книги на Happily Ever Elephants, так что не забудьте проверить их!
Кроме того, сказки, в которых исследуется добро и зло, помогают детям, которые могут испытывать некоторую тревогу, определенность.
Даже когда «хороший» персонаж испытывает неудачи или трудности, дети воодушевляются тем фактом, что персонаж , тем не менее, находится на правильном пути из-за его или ее честности или сильного морального компаса .Это понимание чрезвычайно ценно для детей, особенно потому, что оно учит, что у зла и вредного поведения есть последствия.
Но что насчет этих злых злых ведьм? Я не хочу пугать своих детей!
Давайте будем честными. Некоторые из этих сказок просто устрашают! Но вы знаете, что? На самом деле это не плохая вещь .
Попытки притвориться, что в мире нет зла, не всегда защищают наших детей. Было бы лучше представить это понятие с помощью выдуманных историй, таких как книжки-сказки, которые предоставляют детям безопасное убежище, в котором они могут исследовать и начать понимать, что мир не всегда прост и справедлив.Сказки отражают этот факт так, что их поймут даже дети. А когда в финале сказки преобладают «добрые» персонажи, несмотря на зло, важность доброты, порядочности и нравственности очень вознаграждается. Это прекрасная вещь для маленьких детей.
Проще говоря: сказки учат детей справляться с основными человеческими конфликтами, эмоциями и проблемами безопасным и здоровым образом.
Сказки учат детей азам рассказа.
Одно из моих любимых преимуществ чтения детям сказок?
Это самые совершенные инструменты для обучения детей азам истории !
Сказки предоставляют так много материала, чтобы научить детей этим критическим навыкам, от богатого окружения до еще более подробных характеристик, от ясного начала, середины и конца до понимания важных различий между художественной и научной фантастикой.Понимание того, как «работает» рассказ, очень важно, когда дело касается понимания прочитанного.
Не забывайте надломленные сказки!
И давайте не будем забывать о расколотых сказках, потому что, как только ваши дети узнают классику, эти побочные эффекты станут очень веселыми!
Разбитые сказки — это переписанные сказки, взявшие классические сказки и перевернувшие их с ног на голову! Это модификации оригинальных историй, заменяющие определенные компоненты, такие как персонажи или настройки, на новые элементы, которые совершенно разные, а иногда и совершенно странные.Рассказы по-прежнему узнаваемы, но веселые — и зачастую абсурдные! — повороты.
Экспериментируете ли вы с точкой зрения (например, рассказываете историю Красной Шапочки глазами волка) помещаете историю в современную или уникальную обстановку (например, рассказывая такие истории, как Золушка и Спящая красавица в галактике далеко-далеко), поменять персонажей (заменить динозавров на медведей в Златовласке) или, мой личный фаворит , превратить девушек в беде в могущественных героинь , эти истории обычно смеются вслух смешно , делают отличное чтение -облака и позволяют детям создавать собственные вращения на основе своих любимых историй.
Так чего же вы ждете ?? И сказки, и разрозненные сказки так полезны для чтения маленьким детям, и у нас есть для вас их целый ряд. Возьмите несколько из этих книг и начните читать.
Сказки: классические сказки для самых юных читателей
Красная Шапочка, Кэндис Рэнсом и иллюстрация Тэмми Лион: Красная Шапочка путешествует по лесу, чтобы принести своей бабушке корзину с вкусностями. По пути она встречает волка и говорит волку, что направляется в дом своей бабушки.Волк добивает ребенка до места назначения, быстро переодевается в бабушкиную одежду … и встречает Красную по прибытии. Остальное вы знаете! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
«Три поросенка». Автор Мэй Мацуока: Что происходит, когда три поросенка строят дома из соломы, прутьев и кирпичей? Сможет ли кто-нибудь из них противостоять большому злому волку? Вашим детям понравится эта классическая сказка, и они захотят пыхтеть, пыхтеть и взорвать все вокруг! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу в книжном магазине.org прямо здесь!
Златовласка и три медведя, Джеймс Маршалл: Иногда, проследив носом за запахом чего-то вкусного, мы можем попасть в небольшие неприятности! Златовласка не может устоять перед вкусным запахом, и она позволяет своему любопытству взять верх над собой, когда этот запах приводит ее в маленький коттедж. Она уходит? Нет, вместо этого она позволяет себе войти. Вот тогда и начинаются проблемы. Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
«Принцесса на горошине», картина Ганса Христиана Андерсона и иллюстрированная Яной Кристи: это история принца, ищущего свою настоящую принцессу, и всех женщин, с которыми он сталкивается, пытаясь найти подходящую жену.Однако что-то не так со всеми этими женщинами, и трудно определить, настоящие ли они принцессы! Но когда однажды ночью во дворец приходит молодая женщина, промокшая от дождя и ищущая убежища, у королевы есть хитрость в рукаве, чтобы определить, та ли это женщина, которую ждал ее принц. Если вам нужен волшебный пересказ «Принцессы на горошине», действие которого происходит в Африке, обязательно посмотрите «Принцессу на горошине» Рэйчел Айседора. Хотя это не обязательно «классическая» сказка, она, безусловно, моя любимая! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу в книжном магазине.org прямо здесь!
Сказки: красиво иллюстрированные классические сказки
Гадкий утенок, Ганс Христиан Андерсон и иллюстрированный Джерри Пинкни: Это путешествие одного маленького утенка, который является самой домашней птицей на скотном дворе. Его постоянно подкалывают другие животные, и однажды ему надоело … поэтому он убегает. Во время своего путешествия гадкий утенок обретает собственное чувство собственного достоинства и силы и в конце концов превращается в изящного великолепного лебедя.Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Золушка, Марсия Браун: Золушка красивее своих злых сводных сестер, но ее злая мачеха заставляет ее вести жизнь, состоящую только из работы по дому. Ах, как ей хочется пойти на бал принца! Сводные сестры насмехаются над ней и говорят, что над ней будут просто смеяться в лохмотьях. Однако с появлением ее крестной феи — той, кто может превратить тыквы в золотые кареты, а лохмотья — в богатство — мечты Золушки все-таки могут сбыться! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу в книжном магазине.org прямо здесь!
Красавица и чудовище, Роберт Сабуда: Если вам нравятся всплывающие окна и вы любите Красавицу и чудовище, не ходите, бегите в книжный магазин (или просто нажмите на ссылку здесь!), Чтобы получить эту потрясающую и замысловатую версию книги. сказка, которую мы все знаем и любим. С великолепными всплывающими окнами с изображением зверя, мрачным замком и красивым розарием вы влюбитесь в эту изысканную версию классической сказки. Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Рапунцель, братья Гримм, иллюстрировано / адаптировано Полом О.Зелинский: Этот красивый пересказ Рапунцель вызывает у читателей затаившее дыхание и восхищение. Почему? Потому что, когда вы берете в руки эту прекрасную книгу, вы попадаете в руки великого рассказчика, который очаровывает вас с самой первой страницы. Ваши дети будут задыхаться, когда уводят Рапунцель, восхищаются ее великолепной гривой волос и радуются, когда она воссоединяется со своим принцем. Что еще можно пожелать в сказке? Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Гензель и Гретель, с картины Холли Хобби: «Кто осмелится откусить от моего восхитительного дома?» Когда дровосек и его непослушная жена бросают Гензеля и Гретель в лесу, дети напуганы и безнадежны.Пока не наткнешься на домик из конфет! Но, ох, хозяйка дома не такая добрая, как кажется. Сможет ли Гретель спасти себя и своего брата от голодной ведьмы? Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Детские сказки: расколотые сказки по мотивам Златовласки и трех медведей
Златовласка и три динозавра, как пересказал Мо Виллемс: эта раздробленная сказка забавна, и если ваши дети знают оригинальную историю о Златовласке и трех медведях, им очень понравится этот блестящий пересказ о динозавре Папа, динозавре-маме … и еще один динозавр, который случайно оказался в гостях из Норвегии.РЖУ НЕ МОГУ!! Однажды три динозавра решили привести в порядок свой дом и приготовить шоколадный пудинг. Они определенно, определенно нет, пытались устроить ловушку для ничего не подозревающей маленькой девочки. Или были? Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
«Золотая удача и три панды» Наташи Йим, иллюстрировано Грейс Цзун: китайский Новый год! А мать Голди хочет, чтобы она отнесла тарелку лепешек с репой их соседям, Чанам. Но когда приходит Голди, дверь открыта, и никого нет дома.Голди, не смущаясь, входит и находит три миски с отваром — а затем помогает себе перекусить! Затем она решает, что ей нужен отдых … и сталкивается с одной катастрофой за другой. Удастся ли Голди удачно начать новый год? Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Златовласка и только один медведь, Ли Ходжкинсон: Златовласка и Медвежонок — воссоединились? Этот взгляд на традиционную сказку Златовласки восхитителен: он описывает, что происходит, когда Медвежонок оказывается в квартире Златовласки спустя годы после их первоначального «инцидента».«Только Златовласка больше не маленькая девочка… она мама, с собственным ребенком! Что произойдет, если Медвежонок окажется спящим в постели дочери Златовласки? Будут ли два старых «друга» помнить друг друга с юных лет? Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Детские сказки: расколотые сказки по мотивам Красной Шапочки
Little Red, Бетан Вуллвин: Little Red — крепкое печенье в этой жесткой адаптации, в которой изображена одна сильная маленькая девочка.В этой истории Рыжик не проявляет страха, и его не так легко обмануть волк. Напротив, эта девушка берет дело в свои руки, спасая себя и свою бабушку от мира. Кому вообще нужен старый дровосек?!? Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Красная шапочка, написанная Тарой Лазар и иллюстрированная Троем Каммингсом: Маленькому Красному нужна новая пара коньков! Однако, чтобы получить новые коньки, она должна выиграть «соревнование пар».Но блюдо уже соединено с ложкой, а Гензель уже соединен с Гретель, и больше никого не осталось, кроме Большого Злого Волка. Эти глаза и эти зубы ?? Что ж, они могут быть именно тем, что нужно Little Red, чтобы занять первое место! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Красное письмо Джоан Голуб и проиллюстрировано Мелиссой Свит: Трудно написать рассказ, и в этой умной адаптации традиционной сказки один красный карандаш прокладывает себе путь через опасности, связанные с этим.Вооружившись корзиной существительных и бродя по сюжету, Маленькая Рыжая изо всех сил пытается найти историю, которая позволила бы ей быть смелой и смелой. В этой разорванной сказке с умной игрой слов, великолепными иллюстрациями и множеством креативных каламбур начинающие авторы будут с нетерпением искать собственные истории и играть со словами во время мозгового штурма. Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Красный и очень голодный лев, Алекс Т. Смит: Ой.У тетки Красной прыщики появились прыщи, и ей нужно лекарство, стат! Действие происходит в Африке. Маленькая Рыжая отправляется в путь к дому тети, и по пути она встречает льва. Но Красная Рыжая не дурак — она точно знает, чего хочет лев, и, возможно, она единственная, кто может укротить его и изменить свое непослушное поведение. Восхитительно! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Детские сказки: расколотые сказки по мотивам трех поросят
Три свиньи-ниндзя, Кори Розен Шварц: Эти крутые свиньи ни за что не позволят волку взорвать свои дома.Итак, что они делают, чтобы подготовиться к его приезду? Конечно, они берут уроки айкидо, джиу-джитсу и карате! Нам нравится эта изобретательная сказка — и больше всего нам нравится то, что причудливые шаги сестры-свиньи спасают положение. Кори Розен Шварц — мастер расколотой сказки, и мы также обожаем Ниндзя Красную Шапочку этой замечательной команды! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Правдивая история трех поросят, автор Джон Шиеска: Даже большому злобному волку есть что рассказать, и в этом веселом вращении «Трех поросят» волк делится своими мыслями.И если вам нужна настоящая история, настоящая история касается Александра Т. Вольфа. А началось все с чихания — и чашки сахара. Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
«Три свиньи», Дэвид Визнер: все начинается достаточно знакомо, с трех поросят, собирающих разные материалы, чтобы строить себе дома. Но тут появляется волк, и все его пыхтение и пыхтение выбивает первую свинью прямо из истории! Ой ой. Эта классическая сказочная книга приобретает весьма необычный оборот, поскольку герои отправляются в одно фантастическое приключение.Восхитительные иллюстрации и завораживающее визуальное повествование делают эту разорванную сказку таким увлекательным занятием! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Детские сказки: Расколотые сказки — Золушка
«Межзвездная Золушка», авторство Деборы Андервуд и иллюстрации Мэг Хант: Вы когда-нибудь задумывались, что произойдет, если история о Золушке будет происходить где-то далеко в галактике? Больше не удивляйся! Кто бы ни сказал, что у девочек нет опыта в ремонте и инженерном деле, он наверняка никогда не встречал Interstellar Cinderella, потому что эта девушка может все.А когда у королевского космического корабля возникают проблемы с двигателем, она единственная, кто может прийти на помощь принцу. Принц, конечно, влюбляется. Но разве Золушка хочет быть его женой? Неа. Она бы предпочла быть королевским механиком, большое вам спасибо! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Серьезно, Золушка так раздражает! Автор: Триша Спид Шаскан и проиллюстрировал Джеральдом Клодом Герле. Пора злой мачехе Золушки рассказать свою историю, и это именно то, что вы получите с этой занимательной книгой! Конечно, вы все можете подумать, что Золушка прекрасна, мила и очаровательна.Красавица бала, правда? Ну, подожди, пока не узнаешь, какая она на самом деле! Всеми любимая злая мачеха рассказывает настоящую историю прямо здесь. Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Cinders: A Chicken Cinderella, автор Jan Brett: Poor Cinders — это самая популярная курица во всем загоне. С ее рваными кончиками крыльев и мокрыми перьями было бы чудо, чтобы кто-нибудь мог подумать, что она красива… чудо, или, конечно, фея-крестная в виде красивой шелковой курицы! Когда мяч прибывает и королевский принц Петушок бросает один взгляд на преобразованных Пепел, все, конечно же, заканчивается хорошо.И изысканные, богатые иллюстрации делают эту книгу столь же волшебной для читателя, как и для Cinders! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Пепельная Эдна, автор Эллен Джексон и иллюстрированный Кевином О’Мэлли: Пепельная Эдна и Золушка живут по соседству друг с другом, и им обоим поручено выполнять все худшие дела. Эдна многому учится на своем труде, и ей определенно не нужна помощь крестной феи, когда ее нужно спасать. На самом деле она может спасти себя, и когда королевский мяч катится по кругу, Эдне не нужны стеклянные тапочки — у нее есть свои надежные мокасины! Пепельная Эдна может в конечном итоге жить долго и счастливо — но совсем не так, как вы думаете! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу в книжном магазине.org прямо здесь!
Детские сказки: Расколотые сказки — Разное!
«Это не Гензель и Гретель», Джош Фанк и эдвардиан Тейлор: Что происходит, когда Гензель и Гретель не слушают рассказчика? Когда они верят, что родители не бросят их, думают, что оставлять хлебные крошки — это глупая идея (в конце концов, кто держит хлебные крошки ?!), и верят, что зло не может жить в доме из сладостей? Я расскажу, что происходит. Все становится смешно, особенно когда появляются персонажи из других сказок.Разве они не знают, что ошиблись в истории? Нам нравится все, что делает Джош Фанк, и его другая разорванная сказка, «Это не Джек и бобовый стебель», тоже очень весело! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
«Влюбленность в Рапунцель», автор Лии Уилкокс и иллюстрированный Лидией Монкс: вы знаете, что у вас есть победитель, когда расколотая сказка написана сказочными стихами, содержит забавную игру слов и громко смеющиеся дети на каждой странице! В конце концов, когда Рапунцель просят распустить волосы, а она ошибается с просьбой о нижнем белье, почти невозможно не получить удовольствие от рассказа.Мы любим эту глупую сказку! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
«Красавица по чтению», Дебора Андервуд и иллюстрированная Мэг Хант: Любая раздробленная сказка, в которой девушка в беде и переворачивает этот образ с ног на голову, в моих глазах просто фантастична! Здесь проклятие феи грозит лишить королевства всех книг. Но космическая принцесса Лекс не хочет этого допустить. Вместо? Эта могучая девушка сделает все, что в ее силах, чтобы разрушить разрушительные чары и принести книги — волшебные книги — обратно всем людям.ЛЮБОВЬ! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
«Вонючий сырный человек и другие довольно глупые сказки», автор Джон Скезска и иллюстрированный Лейном Смитом: эта книга берет все традиционные сказки и переворачивает их с ног на голову. Благодаря сказкам под названиями «Красные беговые трусики», «Настоящий гадкий утенок» и «Циндрумпельштильцхен» вы знаете, что находитесь в руках нетрадиционного рассказчика, который немного разозлится и повеселится — особенно когда текст и иллюстрации восхитительно сочетаются друг с другом.Какое удовольствие! Поддержите независимые книжные магазины и получите книгу на Bookshop.org прямо здесь!
Книги для средних классов и иллюстрированные книги
Этот контент содержит партнерские ссылки. Когда вы покупаете по этим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.
Вы помните свои первые сказки? У меня была трилогия книжек с картинками в твердом переплете, одна красная, одна синяя и одна зеленая, каждая с золотым искусственным замком и ключом на них. Красная книга называлась «Красная шапочка», синяя — «Гензель и Гретель», а зеленая — «Джек и бобовый стебель».В этом маленьком поддельном золотом замке было что-то, что делало их похожими на сокровища. Это чувство осталось со мной.
Сказочные книги веками были одним из основных предметов детского чтения. И из-за этого существует множество сказок для детей. От настольных книг до книжек с картинками и всплывающих окон, от графических романов до книг для школьников — жанр сказок, безусловно, хорошо известен, но, как знает каждый любитель сказок, эти сказки уникальны в том, что их можно пересказывать и пересказывать. изменяются уникальным образом с каждым рассказом.
После целой жизни чтения сказок (и множества поездок в библиотеку и обратно за последние несколько недель) я придумал эти 50 сказочных книжек и пересказов, которые необходимо прочитать для детей (я составил список для взрослых и молодых взрослые тоже). Эти сказочные пересказы могут быть интересны как детям, так и взрослым.
Сказочные книги и пересказы для среднего класса
Blackberry Blue: And Other Fairy Tales by Jamila Gavin
«Вот шесть волшебных историй, которые поразят и очаруют вас.Наблюдайте, как Blackberry Blue поднимается с зарослей ежевики; следуйте за Эмекой-первопроходцем в его миссии по спасению потерянного короля; присоединяйтесь к принцессе Дезире, которая скачет по Млечному Пути на своем угольно-черном коне.
Эти прекрасно написанные и оригинальные рассказы порадуют читателей любого возраста, а потрясающие иллюстрации Ричарда Коллингриджа захватят дух ».
Информационный бюллетень «Дети в порядке»
Подпишитесь на The Kids Are All Right, чтобы получать новости и рекомендации из мира детских и средних учебников.
Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.
Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использования
Связано Донной Джо Наполи
«МОЛОДОЙ XING XING ОБЯЗАН. Связан со второй женой и дочерью своего отца после того, как отец Син Синь скончался. Привязанный к рабской жизни молодой девушки в древнем Китае, где жизнь женщины ценится меньше, чем жизнь скота. Привязана быть одна и не замужем, без родителей, которые могли бы найти подходящего мужа.Син Син, прозванная мачехой «ленивой», целыми днями заботится о своей сводной сестре Вэй Пин, которая не может ходить из-за перевязок ступней — болезненная, но обязательная традиция для девочек, которые подходят для вступления в брак. Тем не менее, Син Син пока что довольна практиковать свой дар поэзии и каллиграфии, ухаживать за таинственным, но красивым карпом в своем саду и мечтать о жизни, не связанной законами семьи и общества.
Но все это скоро изменится, поскольку приближается время ежегодного деревенского фестиваля, и Мачеха, которая потратила почти все деньги семьи, отчаянно пытается найти мужа для Вэй Пин.Син Син вскоре понимает, что эта жадность и отчаяние могут угрожать не только ее воспоминаниям о прошлом, но и ее мечтам о будущем ».
Панировочные сухари от Анны Урсу
«Давным-давно Хейзел и Джек были лучшими друзьями. Они были лучшими друзьями с шести лет, вместе проводили жаркое лето в Миннеаполисе и холодные зимы в Миннеаполисе, мечтая о Хогвартсе и стране Оз, супергероях и бейсболе. Теперь, когда им было одиннадцать, было странно, когда мальчик и девочка были лучшими друзьями.Но они ничего не могли поделать — Хейзел и Джек подходили, в этом смысле можно только прочитать в книгах. И они больше нигде не подходили.
И вот однажды все закончилось. Джек просто перестал разговаривать с Хейзел. И пока ее мама пыталась сказать ей, что такое иногда случается с мальчиками и девочками в этом возрасте, Хейзел прочитала достаточно историй, чтобы понять, что никогда не бывает так просто. И, оказывается, она была права. Сердце Джека было заморожено, и женщина, одетая в белое, увела его в лес, чтобы он жил во дворце из льда.Теперь Хейзел решила отправиться за ним в лес. Однако Хейзел обнаруживает, что эти леса совсем не похожи на то, о чем она читала, и Джек, которого Хейзел спасала, — это не тот самый Джек, который появится. Или даже та же Хейзел.
Вдохновленный «Снежной королевой» Ганса Христиана Андерсена, Breadcrumbs — это история о борьбе за удержание и о том, что мы оставляем позади ».
Краковский кукольник Р.М. Ромеро
«Каролина — живая кукла, король и королева которой свергнуты.Но когда странный ветер уносит ее из Страны Кукол, она оказывается в Кракове, Польша, в компании Кукольника, человека с необычной силой и знаменательным прошлым.
Кукольник научился держаться особняком, но мужественная и сострадательная манера Каролины заставила его улыбнуться и даже подружиться с отцом и дочерью, играющими на скрипке, то есть как только Кукольник преодолевает шок от осознания того, что кукла разговаривает с ему.
Но их вновь обретенное счастье рушится, когда нацистские солдаты нападают на Польшу.Каролина и Кукольник быстро понимают, что их друзьям-евреям грозит серьезная опасность, и полны решимости помочь их спасти, несмотря на какой риск ».
Очарованная Гейл Карсон Левин Элла
«При рождении Элла нечаянно проклята неосмотрительной молодой феей по имени Люсинда, которая одарила ее« даром »послушания. Элла должна подчиняться всему, что ей приказывают. Это несчастье могло бы напугать другую девушку, но не дерзкую Эллу: «Вместо того, чтобы сделать меня послушной, проклятие Люсинды возмутило меня.Или, возможно, я был таким естественным образом ». Когда ее любимая мать умирает, оставив ее на попечении почти отсутствующего и скупого отца, а позже — отвратительной мачехи и двух вероломных сводных сестер, жизнь и благополучие Эллы, кажется, находятся в плачевном состоянии. опасность. Но ее ум и дерзкий характер помогают ей, когда она отправляется на поиски свободы и самопознания, пытаясь выследить Люсинду, чтобы снять проклятие, отбиваясь от огров, подружившись с эльфами и влюбляясь в принца. по пути.Да, есть карета из тыквы, стеклянная туфля и «Долго и счастливо», но это самая замечательная, восхитительная и глубокая версия Золушки, которую вы когда-либо читали ».
«Дочь создателя фейерверков» Филиппа Пуллмана
«Тысячу миль назад, в стране к востоку от джунглей и к югу от гор, жили создатель фейерверков по имени Лалчанд и его дочь Лила. Лила узнала от своего отца почти все, что нужно знать о том, как делать фейерверки. Но он умалчивает последний секрет, самый опасный, говоря, что Лайла не готова знать.Чтобы ее не отпугнуть, упрямая девушка заручается поддержкой своего друга Чулака и обнаруживает, что любой, кто хочет стать настоящим Создателем фейерверков, должен сразиться с Огненным Дьяволом с горы Мерапи и принести немного Королевской серы. Поэтому Лила бесстрашно отправляется в путь, готовая встретить пиратов, демонов и все остальное, что встанет у нее на пути ».
Девушка, совершившая кругосветное путешествие по стране фей на корабле собственного изготовления, Кэтрин М. Валенте
«Двенадцатилетняя Сентябрь живет в Омахе и вела обычную жизнь, пока ее отец не ушел на войну, а мать не пошла работать.Однажды Сентябрь встречает у окна своей кухни Зеленый Ветер (в облике джентльмена в зеленой куртке), который приглашает ее в приключение, подразумевая, что ее помощь нужна в Стране фей. Новый маркиз непредсказуем и непостоянен, к тому же ненамного старше сентября. Только Сентябрь может достать талисман, который маркиз хочет получить из заколдованных лесов, и если она не сделает этого … тогда маркиз сделает жизнь жителей сказочной страны невозможной. Сентябрь уже заводит новых друзей, в том числе любящую книги Виверну и загадочного мальчика по имени Суббота.”
Девушка-гусь, Шеннон Хейл
«Анидора-Киладра Талианна Исили, наследная принцесса Килденри, провела первые годы своей жизни, слушая невероятные истории своей тети и изучая птичий язык. Мало кто знает, насколько ценными окажутся странные знания ее тети, когда она вырастет. Шеннон Хейл из сказки Гримм о принцессе, которая превратилась в гуся, прежде чем стала королевой, сплела невероятную, оригинальную и волшебную историю о девушке, которая должна понять свои невероятные таланты, прежде чем сможет победить тех, кто желает ей зла. .”
Заземлен Меган Моррисон
«Во всем Тайме, от Красных земель до Серых, никому не повезло так, как Рапунцель. Она живет в волшебной башне, которая подчиняется каждому ее желанию; она читает замечательные книги, где играет главную роль; ее волосы — самые длинные и великолепные волосы на свете. И она знает это, потому что так ей говорит Ведьма — ее любимая Ведьма, которая защищает ее от злых принцев, опасной земли под башней, даже несчастных мыслей. Рапунцель не может представить другой жизни.
Затем вор по имени Джек забирается в ее комнату, чтобы украсть одну из ее зачарованных роз. Он первый человек, которого когда-либо встречала Рапунцель, который не был полностью очарован ею (ну, на самом деле, первый человек, которого она вообще встретила), и он приводит в ярость, особенно когда он намекает, что Ведьма не говорит ей всей правды. Управляемая гневом на Джека и своими собственными безымянными страхами, Рапунцель впервые спускается на землю и находит мир, наполненный большим количеством опасностей, чем обещала Ведьма … и большим количеством красоты, чудес и приключений, чем она могла мечтать.”
Движущийся замок Хаула, Дайана Винн Джонс
«У Софи великое несчастье — она старшая из трех дочерей, которой суждено с треском проиграть, если она когда-нибудь уйдет из дома в поисках своей судьбы. Но когда она невольно вызывает гнев Ведьмы Пустошей, Софи попадает под ужасное заклинание, которое превращает ее в старуху. Ее единственный шанс разбить его — это вечно движущийся замок среди холмов: замок Волшебника Хаула. Чтобы распутать чары, Софи должна справиться с бессердечным Войом, заключить сделку с огненным демоном и лицом к лицу встретиться с Ведьмой Пустошей.По пути она обнаруживает, что Хоул — и она сама — гораздо больше, чем кажется на первый взгляд.
Остров Затерянных Мелиссы де ла Крус
«Двадцать лет назад все злые злодеи были изгнаны из королевства Аурадон и отправлены жить в виртуальное заточение на Острове Затерянных. Остров окружен магическим силовым полем, которое держит злодеев и их потомков взаперти и подальше от материка. Жизнь на острове мрачна и мрачна. Это грязное, ветхое место, которое мир оставил гнить и забыл.
Но в таинственной Запретной крепости спрятан глаз дракона: ключ к истинной тьме и единственная надежда злодеев на побег. Только самый умный, самый злой, самый мерзкий маленький злодей может найти его… кто это будет? »
Джамби Трейси Батист
«Корин Ла Мер ничего не боится. Ни скорпионы, ни мальчишки, которые ее дразнят, и уж тем более не прыгуны. Они просто обманщики, которых родители придумывают, чтобы запугать своих детей. Однажды ночью Корин преследует агути до самого запретного леса.Те сияющие желтые глаза, которые следили за ней до опушки деревьев, не могли принадлежать джамби. Или могли?
Когда Корин на следующий день замечает красивую незнакомку, разговаривающую с городской ведьмой на рынке, она понимает, что вот-вот произойдет что-то неожиданное. И когда та же красавица по имени Северина появляется в доме Корин, готовит обед для отца Коринн, Корин уверена, что опасность витает в воздухе. Вскоре она обнаруживает, что околдовывание ее отца, Пьера, — только первый шаг в плане Северины, чтобы захватить весь остров для джамби.Коринн должна призвать свою храбрость и своих друзей и научиться использовать древнюю магию, которой она не знала, чтобы остановить Северину и спасти свой островной дом.
Благодаря умелой и смелой героине, лирическому повествованию и изобретательному повороту классической гаитянской сказки «Волшебное апельсиновое дерево», Jumbies станет фаворитом поклонников Breadcrumbs , A Tale Dark и Grimm и Там, где гора встречается с луной ».
Соловьиное гнездо от Никки Лофтин
«Двенадцатилетний Джон Фишер-младший., или «Маленький Джон», как его всегда называли, проводит лето, помогая своему отцу с его бизнесом по вырубке деревьев, расчищая кусты для мистера Кинга, богатого владельца сети магазинов за техасский доллар, когда он слышит красивую песню, которая пронзает его. Он следует мелодии и находит не птицу, а молодую девушку, сидящую на ветвях высокого платана.
Есть что-то волшебное в этой девушке, Гейл, особенно в ее возвышающемся певческом голосе, и дружба Маленького Джона с Гейл быстро становится одним ярким пятном в его жизни, поскольку в его доме преобладает печаль из-за смерти его сестры и постоянное сужение родителей. финансовые трудности.
Но затем мистер Кинг ставит Маленького Джона перед невозможным выбором — вынужден выбирать между выживанием своей семьи и предательством Гейл, которое ставит ее будущее под угрозу.
Вдохновленный историей Ганса Христиана Андерсена, «Соловьиное гнездо» — это незабываемый роман о мальчике, на плечах которого лежит тяжесть мира, и девочке с даром исцеления в голосе ».
Принцесса и гоблин Джорджа Макдональда
«Открытие принцессой Ириной секретной лестницы привело к чудесному открытию.В то же время Керди подслушивает дьявольский заговор гоблинов. Принцесса Ирен и Керди должны осмыслить свои раздельные знания и сорвать планы гоблинов.
ОТРАЖЕНИЕ ЭЛИЗАБЕТ ЛИМ
«Что, если бы Мулан пришлось отправиться в Подземный мир?
Когда Шань Юй смертельно ранил капитана Шан в битве, Мулан должна отправиться в Подземный мир, Дию, чтобы спасти его от неминуемой смерти. Но король Яма, правитель Дию, не желает легко сдавать Шан.С помощью великого льва-хранителя Шана Шиши Мулан должна пройти через Дию, чтобы найти дух Шана, столкнуться с ужасными препятствиями и уйти с восходом солнца — или навсегда стать пленницей короля Ямы. Более того, Мулан все еще замаскирована под солдата по имени Пинг, борясь с решением раскрыть свою истинную личность своему ближайшему другу. Сможет ли Мулан спасти Шана, пока не стало слишком поздно? Сможет ли он когда-нибудь снова ей доверять? Или она потеряет его — и будет потеряна в Подземном мире — навсегда?
Семь диких сестер Шарля де Линта
«Это захватывающее приключение от двух мастеров современного фэнтези — это история о волшебстве, семье и силе веры в то и другое.Сара Джейн всегда хотела встретить фею, но она понятия не имела, что крошечный раненый человечек, которого она обнаруживает в лесу Тэнглвуд, собирается заманить ее в ловушку в давней войне между соперничающими магическими кланами. Когда ее шесть сестер будут похищены и разделены противоборствующими сторонами, ей понадобится помощь нескольких друзей — от затворницы Тети Лилиан до таинственного Человека-яблони — чтобы вернуть их домой. Но если они быстро не освободятся от вражды, все они могут навсегда оказаться в ловушке волшебного мира.В обзоре, отмеченном звездами, Publishers Weekly отметила, что «лирическое повествование сочетает современную обстановку со сказкой, которую можно было бы почерпнуть из совершенно другого времени и места».
Где гора встречается с луной Грейс Лин
«В долине Бесплодной Горы молодая девушка по имени Минли проводит дни, усердно работая в поле, а ночи слушая, как ее отец рассказывает фантастические сказки о Нефритовом Драконе и Лунном Старике. Мать Минли, уставшая от их бедной жизни, упрекает его за то, что он забивает ей голову ерундой.Но Минли верит этим очаровательным историям и отправляется в необычное путешествие, чтобы найти Лунного Старика и спросить его, как ее семья может изменить свое состояние. По пути она встречает разнообразных персонажей и волшебных существ, в том числе дракона, который сопровождает ее в ее поисках ».
Захра ВЕТРОВОЙ ННЕДИ ОКОРАФОР
«В северной части Королевства Уни глубокий страх перед неизвестным, и дети, рожденные дадаизмом, по слухам, обладают особыми способностями. Тринадцатилетняя Захра Цами чувствует себя нормальной девочкой — она выращивает свой собственный компьютер для выращивания растений, на ее одежду вшиты зеркала, и держится подальше от Запретных зеленых джунглей.Но в отличие от других детей из деревни Кирки, Захра родилась с говорящими папоротниками. Только ее лучший друг Дари не боится ее, даже когда начинает происходить что-то необычное — то, что определенно отличает Захру от других. Два друга исследуют, приближаясь все ближе и ближе к опасности. Когда жизни Дари угрожает опасность. Захра должна столкнуться со своими худшими страхами в одиночку, включая то, что отличает ее от других ».
Графические романы среднего уровня
Ассистент Бабы Яги — Марика МакКула, иллюстрация Эмили Кэрролл.
«Большинство детей дважды подумают, прежде чем бросить вызов лесу с привидениями, наполненному ужасающими зверями, чтобы сравняться с умами ведьм, но не Маши.Ее любимая бабушка многому ее научила: истории полезны, магия непостоянна и нет ничего слишком сложного или слишком грязного, чтобы чистить. Ужасной ведьме из фольклора нужен помощник, а Маше — приключение. Она может быть достаточно умной, чтобы войти в дом Бабы Яги на куриных ножках, но в его стенах обман — это правило. Чтобы заслужить свое место, Маша должна пройти ряд испытаний, перехитрить территориального медведя и приготовить ужин для хозяина. Задача непростая, с детьми в меню!
Кривой, жуткий и острый, дебют Марики МакКула с богато многослойным рисунком от известного художника-графика Эмили Кэрролл — это подвиг повествования и визуальный праздник.”
Принцесса-хомяк: Гарриет Непобедимая Урсула Вернон
«Спящая красавица приобретает дерзкий, пушистый поворот в этой веселой новой серии комиксов от создателя Dragonbreath.
Харриет Хомякбоун — не обычная принцесса. В царстве грызунов она может быть довольно ошеломляющей (в этом вам придется ей доверять), но она не так хороша в том, чтобы бродить по дворцу, выглядеть неземным или много вздыхать. Она находит королевскую жизнь довольно… скучной. Однако однажды родители Харриет рассказывают ей о проклятии, которое наложила на нее крыса при рождении, обрекая ее уколоть палец о колесо хомяка, когда ей будет двенадцать, и погрузится в глубокий сон.Для Харриет это прекрасная новость: это означает, что она непобедима до двенадцати лет! В конце концов, хорошее проклятие не пропадает даром. И так начинается грандиозная жизнь, полная приключений с ее верной верховой перепелкой, Мамфри … пока не наступит ее двенадцатый день рождения, и проклятие не проявится самым неожиданным образом.
Как Мирка получила свой меч, Барри Дойч
«Смелая, волевая одиннадцатилетняя Мирка Хершберг не заинтересована в уроках вязания от мачехи, в советах сестры, как найти мужа, или в предупреждениях брата. .Она хочет только одного: сражаться с драконами!
Конечно, драконы не дышат огнем вокруг Херевиля, ортодоксальной еврейской общины, где живет Мирка, но это не мешает отважной девушке оттачивать свои навыки. Она безбоязненно противостоит местным хулиганам. Она сражается с очень большой и очень опасной свиньей. И она смело принимает вызов таинственной ведьмы, вызов, который может воплотить в жизнь желание Мирки: меч, убивающий драконов! Все, что ей нужно сделать, это найти и перехитрить гигантского тролля, у которого это есть! »
Принц и портниха, Джен Ван
«Париж на заре современной эпохи:
Принц Себастьян ищет невесту — вернее, его родители ищут для него невесту.Себастьян слишком занят, скрывая от всех свою тайную жизнь. По ночам он надевает смелые платья и штурмом берет Париж в образе сказочной леди Кристаллии — самой модной иконы мировой столицы моды!
Секретное оружие (и лучший друг) Себастьяна — блестящая портниха Фрэнсис — одна из двух людей, которые знают правду: иногда этот мальчик носит платья. Но Фрэнсис мечтает о величии, а быть чьим-то секретным оружием — значит оставаться секретом. Навсегда. Как долго Фрэнсис сможет откладывать свои мечты, чтобы защитить друга? Джен Ван сплетает бурно романтическую историю о личности, юной любви, искусстве и семье.Сказка для любого возраста, «Принц и портниха» украдет твое сердце ».
Princess Princess Ever After от Кэти О’Нил
«Когда героическая принцесса Амира спасает добросердечную принцессу Сэди из ее тюрьмы в башне, никто из них не ожидает найти верного друга в сделке. Тем не менее, путешествуя по королевству, они обнаруживают, что выявляют самое лучшее в другом человеке. Им нужно будет объединить усилия и использовать все ноу-хау, доброту и храбрость, которые у них есть, чтобы победить своего величайшего врага: ревнивую колдунью, которая хочет избавиться от Сэди раз и навсегда.
Присоединяйтесь к Сэди и Амире, двум очень разным принцессам с очень разными сильными сторонами, в их путешествии, чтобы выяснить, что на самом деле означает «счастье навсегда» и как они могут найти это друг с другом ».
Белоснежка: графический роман Мэтта Фелана
«Сцена: Нью-Йорк, 1928 год. Ослепительные огни отбрасывают тени, которые становятся все темнее по мере того, как блестящее процветание ревущих двадцатых годов останавливается. Войдите в состав знакомых персонажей: молодая девушка Саманта Уайт, возвращающаяся после того, как ее жестокая мачеха, Королева безумств, прогнала много лет назад; ее отец, король Уолл-стрит, который пережил крах фондового рынка только для того, чтобы постигнуть странную и внезапную смерть; семь уличных мальчишек, храбрых защитников чистой, как снег, девушки; и таинственный биржевой тикер, который держит мачеху в своей плену, штампуя тикерную ленту, на которой отпечатаны злые слова «Другой… Более красивый… УБИТЬ».«В угрюмом, кинематографическом новом повествовании любимой сказки выдающийся писатель-график Мэтт Фелан улавливает на странице сущность классического нуара и проводит четкое различие между добром и злом».
Книги со сказочными картинками
Аделита: мексиканская история Золушки Томи де Паола
«Hace mucho tiempo — давным-давно жила красивая молодая женщина по имени Аделита. Так начинается вековая история о доброй молодой женщине, ее ревнивой мачехе, двух ненавистных сводных сестрах и молодом человеке в поисках жены.Молодой человек, Хавьер, безумно влюбляется в прекрасную Аделиту, но она исчезает с его праздника в полночь, оставляя ему только один ключ к разгадке ее скрытой личности — красивую шаль ребозо. В этой любимой сказке ребозо вместо стеклянной туфельки обретает восхитительный поворот. Изысканные картины Томи де Паолы, наполненные народным искусством Мексики, превращают эту историю о Золушке в неповторимую «.
Братья рыцарей Дебби Аллен, иллюстрации Кадира Нельсона
«Современный пересказ Дебби Аллен классической сказки« Двенадцать танцующих принцесс »с иллюстрациями Кадира Нельсона!
Преподобный Найт не может понять, почему кроссовки его двенадцати сыновей рвутся на нитки каждое утро, а мальчики не разговаривают.Они знают, что их ночные танцы не соответствуют имиджу их отца в обществе. Может быть, Воскресенье, довольно молодая няня, умеющая разбираться в домашних тайнах, сумеет раскрыть дело. Этот современный модный пересказ классической сказки «Двенадцать танцующих принцесс» изобилует яркими изображениями и текстом, столь же энергичным, как и сами двенадцать стремительных братьев-рыцарей ».
Cendrillon: Карибская Золушка Роберта Д. Сан Суси, иллюстрация Брайана Пинкни
«Вы можете подумать, что знаете эту историю, которую я собираюсь вам рассказать, но вы не слышали ее правду.Я был здесь. Так что я скажу вам правду. Здесь. Сейчас.»
Новая одежда китайского императора. Автор Ин Чанг Компестин, иллюстрация Дэвида Робертса.
«Мин Да всего девять лет, когда он становится императором Китая, и три его советника используют его в своих интересах, украв его запасы риса, золота и драгоценных камней. Но у Мин Да есть план. С помощью портных ему приходит в голову умная идея перехитрить своих коварных советников: он просит своих портных сшить для него «волшебную» новую одежду.Молодой император объясняет, что всякий честный человек увидит истинное великолепие одежды, но нечестный человек увидит только мешковины из мешковины. Император надевает мешок из мешковины, и министры не могут не поддаться его хитрости ».
Корица Нила Геймана, иллюстрация Джилл Шварц
«Корица давным-давно была принцессой в маленькой жаркой стране, где все было очень старым. Корица не разговаривала. Манговые деревья, попугай и красивая комната во дворце не помогают учителям, которые пытаются заставить ее говорить.Может ли так поступить тигр-людоед и кто именно окажется в чреве зверя? »
Принц-дракон: китайская красавица — сказка о чудовище Лоуренса Йепа, иллюстратор Кам Мак
«Когда бедный фермер попадает в лапы дракона, только Седьмая, его младшая дочь, спасет его, выйдя замуж за зверя.
Издательство
Publishers Weekly похвалило Йеп за «элегантное, тщательно продуманное повествование» и «умело и блестяще прорисованные иллюстрации» Мака в этой увлекательной и яркой китайской вариации сказки о красоте и чудовище.”
Девушка, которая пряла золото, Вирджиния Гамильтон, иллюстрации Лео и Дайан Диллон
«Квасибу, крестьянскую девушку, скоро сделают королевой, потому что король верит, что она может плести и ткать золотые вещи. Крошечное существо приходит спасти ее при условии, что у нее будет три шанса угадать его имя ».
Златовласка и три динозавра Мо Виллемса
«Жили-были три голодных динозавра: папа-динозавр, мама-динозавр… и динозавр, который случайно приехал в гости из Норвегии.
Однажды — без особой причины — они решили привести в порядок свой дом, заправить кровати и приготовить пудинг различной температуры. А потом — без особой причины — они решили пойти… в другое место. Они определенно НЕ устраивали ловушку для какой-нибудь сочной, неконтролируемой маленькой девочки.
Определенно нет! »
Межзвездная Золушка Деборы Андервуд, иллюстрация Мэг Хант
“ Когда-то был планетоид, ,
, , среди инструментов и звездочек, ,
, , девочке по имени Золушка приснилась
, где можно починить причудливые ракеты .
С небольшой помощью своего сказочного годового робота Золушка идет на бал, но когда на корабле принца возникнут проблемы с механикой, кому-то придется прибегнуть к помощи! Читатели поблагодарят своих счастливчиков за этот неудержимый пересказ сказки, его независимую героиню и звездный счастливый конец ».
«Принцесса на горошине» Сьюзен Миддлтон Эля, иллюстрация Хуаны Мартинес-Нил
«Принцесса на горошине получает новый поворот в этом очаровательном двуязычном пересказе.
Эль principe знает, что эта девушка для него, но, как обычно, его мать не соглашается.
У королевы есть секретный тест, чтобы узнать, действительно ли эта девушка принцесса.
Но у принца тоже может быть коварный план…
Читатели будут очарованы этим латиноамериканским поворотом классической истории и очарованы ярким искусством, вдохновленным культурой Перу ».
Русалочка Роберта Сабуда
«Любимая подводная сказка — это настоящий шедевр от опытного мастера Роберта Сабуды.
Отправьтесь в волшебное путешествие по морю в этой потрясающей всплывающей адаптации любимой сказки «Русалочка», искусно созданной известным инженером-бумажником Робертом Сабудой. Удивительные трехмерные бумажные структуры появляются на каждой странице, оживляя это классическое подводное приключение. Этот потрясающий визуально рассказ о приключениях, настоящей любви и самопожертвовании обязательно станет фаворитом в библиотеке любого любителя историй ».
Красный и очень голодный лев Алекс Т.Смит
«Ням! Прекрасный Алекс подает сказку сладкого угощения. Голодный лев. Маленькая девочка. Коробка пончиков…? Великолепное доказательство того, что идеальная книжка с картинками может выглядеть даже соблазнительнее, чем витрина кондитерской. Беспокоитесь о волках? Не смеши Маленького Красного. Она даже не боится голодных львов. В конце концов, почему этот пушистый парень хотел ее сожрать? Она уверена, что он предпочел бы пончик. Верно, мистер Лайон? Дерзкая героиня, красивые произведения искусства, животные из джунглей, забавный поворот в сказке, которую вы обожаете.И снова художник, посвященный Всемирному дню книги, заставляет всех нас есть из своей руки ».
Лон По По: История Красной Шапочки из Китая, Эд Янг
«Не для слабонервных, Лон По По (Бабушка Волчица) — это рассказ о грозной опасности и храбрости. Мастерство (Янга) компоновки страниц и его чуткое использование цвета придают книге визуальную силу, которая соответствует силе рассказа и является одним из лучших достижений иллюстратора ». —Список книг
Красивые дочери Муфаро: Африканская сказка Джона Степто
«Вдохновленный традиционной африканской сказкой, это история Муфаро, который гордится двумя своими прекрасными дочерьми.Няша добрая и внимательная, но все, кроме Муфаро, знают, что Маньяра эгоистична и вспыльчива.
Когда Великий Король решает жениться и приглашает самых достойных и красивых дочерей страны явиться к нему, Муфаро приводит обеих своих дочерей — но только одна может быть королевой. Кого выберет король?
Награжденный наградами художник Джон Степто за богатые культурные образы Африки принес ему премию Коретты Скотт Кинг за «Прекрасные дочери» Муфаро. Книга также получила премию Boston Globe-Horn Book Award.Эта потрясающая история — вневременное сокровище, которым читатели будут наслаждаться на протяжении многих поколений ».
Снаружи там Морис Сендак
«Когда папа ушел в море, а мама в отчаянии, Ида должна выйти туда, чтобы спасти свою младшую сестру от гоблинов, которые украли ее, чтобы она стала невестой гоблина».
Petite Rouge от Майка Артелла, иллюстрировано Джимом Харрисом
«Big Bad Gator Claude сделает все, чтобы попробовать Petite Rouge… даже если для этого потребуется утиный клюв, ласты и нижнее белье с рюшами».Тем не менее, он не представляет себе равных для бойкой героини и ее сообразительного кота Теджина, поскольку они используют немного сильного острого соуса каджуна, чтобы преподать Клоду урок, который он никогда не забудет! Сочетание веселых рифм и гипертрофированного искусства создает в высшей степени оригинальный пересказ классической сказки. Руководство по произношению / глоссарий сопровождает соблазнительный диалект, который требует, чтобы его читали вслух или разыгрывали снова и снова. Это Красная Шапочка, какой ее никогда раньше не видели: Каджун и Утка.
Принцесса и горох Рэйчел Хаймс
«В этой адаптации« Принцессы на горошине »Ма Салли готовит лучший черноглазый горох в округе Чарлстон, Южная Каролина.Ее сын Джон — очень завидный холостяк, и три местные женщины соперничают за его руку в браке, пытаясь готовить так же хорошо, как и Ма. В последний момент в дверь появляется неожиданная участница по имени Принцесса. Принцесса и Джон хорошо подходят друг другу, но у принцессы есть свои идеи. Когда ей говорят, что она выиграла руку Джона, она просит его помыть кастрюли и сковороды, прежде чем она даст ему ответ. Ее ответ, как выясняется, заключается в том, что она хочет сначала познакомиться с Джоном.
Backmatter включает запись автора и рецепт «Черноглазого горошка принцессы».”
Рапунцель (Однажды в мире) Хлои Перкинс Иллюстрировано Арчаной Шринивасан
«Классическая история Рапунцель получает новый поворот в этой третьей книге из совершенно новой серии настольных книг« Однажды в мире ». На фоне Индии и ярких работ иллюстратора Арчаны Шринивасан Рапунцель остается той же девушкой, которая распускает свои красивые волосы, но она полностью переосмыслена. Once Upon a World предлагает многокультурный взгляд на сказки, которые мы все знаем и любим.Потому что эти сказки для всех и везде ».
Поездка на спине Красной Кобылы Урсулы К. Ле Гуин, иллюстрация Джули Даунинг
«Отважная девушка отправляется через заснеженную северную пустыню, чтобы спасти своего младшего брата от троллей. Ей помогает ее деревянный конь, маленькая красная игрушка, которая превратилась в мощную кобылу, чтобы нести ее сквозь тьму и шторм ».
Тайна келпи Лари Дона, иллюстрированная Филипом Лонгсоном
«’ В каждом озере Шотландии, каким бы красивым оно ни было, есть его холодные темные глубины.И на каждом озере Шотландии есть келпи. Но легко забыть об этих опасностях солнечным днем… »Флора играет со своими братьями и сестрами у озера, когда замечает потрясающую белую лошадь. В то время как ее братья и сестры требуют возможности покататься на красивом животном, Флора обеспокоена. Откуда взялась эта странная лошадь? Почему отпечатки его копыт мокрые? Слишком поздно Флора понимает, что это не лошадь! Это келпи: водный конь-оборотень из шотландского фольклора, который, как известно, крадет детей. Сможет ли Флора раскрыть секрет келпи вовремя, чтобы спасти свою семью? Келпи, когда-то менее известное существо шотландской мифологии, теперь пользуется легендарным статусом, поскольку великолепные статуи Келпи Энди Скотта стали всемирно известной достопримечательностью.Классическая сказка о келпи чудесно пересказана для детей 4–7 лет в этой захватывающей адаптации известного шотландского детского писателя и сказочника Лари Дона с захватывающими дух иллюстрациями художника Филипа Лонгсона ».
Храпящая красавица Судипты Бардхан-Куллен, иллюстрировано Джейн Мэннинг
«Храпящая красавица» — это сладко-веселый вариант классической сказки «Спящая красавица». Эта причудливая версия Судипты Бардхан-Куллен, написанная бодрыми стихами с рифмами, идеально подходящими для чтения вслух, обязательно понравится как детям, так и их родителям.
Укрывшись в своей маленькой кроватке в стенах замка, Маус очень хочет выспаться перед завтрашней свадьбой. Но как только он начинает дрейфовать, его просыпает ужасный рев. СНООООГА-СНОООООМ! КЕР-ЩУППП! Спящая красавица храпит… снова! Когда появляется красивый принц Макс, Маус думает, что нашел идеальный план: он убедит принца поцеловать Красавицу и разбудить ее! Но когда принц Макс узнает, что Красавица издает такие чудовищные звуки, захочет ли он ее поцеловать… или убежит от шумной принцессы, оставив ее храпеть еще на сто лет? »
Белоснежка и 77 гномов, Давид Кали, иллюстрация Рафаэль Барбанегре
«У Белоснежки 77 проблем.
Белоснежка убегает от злой ведьмы, когда она натыкается на маленький домик в лесу. Когда 77 гномов, которые там живут, приглашают ее остаться, это сначала кажется идеальным решением.
Но имея 77 обедов, 77 обедов, которые нужно собрать и 77 маленьких шляпок, которые нужно постирать, Белоснежка начинает задаваться вопросом, откусила ли она больше, чем может прожевать… »
Вонючий сырный мужчина и другие довольно глупые сказки Джона Шешки, иллюстрированный Лейном Смитом
«Рассказчик-ревизионист представляет свои сумасшедшие, веселые версии любимых детских сказок в этом сборнике, в который входят« Красные шорты для бега »,« Принцесса и шар для боулинга »,« Cinderumpelstilskin »и другие.”
Три свиньи-ниндзя, Кори Розен Шварц, иллюстрации Дэна Сантата
«Практика ведет к совершенству в этой потрясающей сказке.
Почему этот волк думает, что может прийти в город и снести все дома? Эти три поросенка просто не собираются больше отнимать у этого хулигана! Первый начинает уроки айкидо — он сделает из этого волка фарш! Его брат немного научится джиу-джитсу — он разрубит этого парня на куски!
Но когда на самом деле появляется волк, оказывается, что эти две свиньи еще не совсем готовы.Хорошо, что их сестра тренируется каждый день, чтобы отточить несколько серьезных приемов карате, которые спасут положение. КИЯ!
Кори Розен Шварц предлагает забавную комбинацию умных диалогов и насмешливых рифм, от которых дети будут воют, а энергичные иллюстрации восходящей звезды Дэна Сантата непременно поразят вас! »
Девушка-индейка: История Золушки Зуни Пенни Поллок, иллюстрированная Эдом Янгом
«В этом индийском варианте знакомой истории некоторые индейки шьют платье из перьев для бедной девушки, которая ухаживает за ними, чтобы она могла участвовать в священном танце, но они покидают ее, когда она не возвращается, как обещала.”
С уважением, Златовласка Альмы Флор Ада, иллюстрация Лесли Трайона
«Все желающие будут на новоселье у Трех поросят. Златовласка и Красная Шапочка уже отметили это в своих календарях.
К сожалению, волки тоже — те, кто в первую очередь заставил Свиней построить свой кирпичный дом!
В этом чудесном творческом продолжении «Дорогой кролик Питер» Альма Флор Ада представляет, как бы это было, если бы несколько любимых сказочных персонажей были друзьями по переписке.Сложные и красочные иллюстрации Лесли Трайон делают уникальный эпистолярный формат интересным для юных читателей ».
Мои любимые сказки и пересказы для детей?
Сказок
Мы все любим Сказки! В этом руководстве представлены рекомендованные истории по возрастным группам, обучающие идеи, вопросы для обсуждения и полезные ссылки. Мы надеемся, что это будет особенно полезно для студентов, учителей и родителей, обучающихся на дому. Вы также можете насладиться нашим полным сборником детских рассказов и Рассказов для студентов
Сказки — это истории, в которых участвуют фантастические силы, обычно добро и зло, большинство из которых берут свое начало в фольклоре, мифологии и легендах.В них представлены фантастические существа, такие как драконы, гномы, феи и говорящие животные. Они не только для детей. Фактически, многие из них представляют собой сложные сказки о морали; некоторые из них графичны или болезненны, и их вообще не следует читать детям. Мы рекомендуем предварительно просмотреть рассказы перед чтением с детьми.
Ганс Кристиан Андерсен , Гадкий утенок
Братья Гримм , Гензель и Гретель, Джек и Бобовый стебель
Эзоп , Кузнечик и муравей
sciant O0005 Wildeish
Джозеф Кронхейм , Маленькая старушка, которая жила в обуви
Чарльз Перро , Кот в сапогах
Питер Кристен Асбьорнсен , к востоку от Солнца и к западу от Луны
Джозеф Джейкобс , Тигр, Брахман и Шакал
Паркер Филмор , Лесная невеста
Кеннет Грэм , Ветер в ивах
Нэнси Белл и С.М. Митра , Умный вор
Фрэнк Стоктон , Грифон и второстепенный канон
Грейс Джеймс , Звездные любовники
Большинство сказок происходят в прошлом, обычно недалеко от дома . Некоторые начинаются с «Давным-давно» и заканчиваются «и жили долго и счастливо, КОНЕЦ» , но не всегда. В них часто присутствует магия или чары, но они не похожи на современные Fantasy , в которых создаются новые миры вдали от дома (работы Дж.Р. Р. Токиен и К. С. Льюис). Сказки обычно происходят возле дома (Красная Шапочка находилась в нескольких минутах ходьбы от своей бабушки). Они отличаются от Science Fiction , которое обычно происходит в будущем и включает новомодные технологии, путешествия в пространстве и времени (опять же, далеко от дома, ). Народные сказки и Сказки являются типами сказок. Народная сказка — это традиционная история, разделяемая культурой, передаваемая из поколения в поколение. Fable предлагает моральный урок, обычно с участием животных и в первую очередь ориентированный на детей, например, «Басни Эзопа». Некоторые басни предназначены для старшеклассников и взрослых, потому что они ставят сложные этические вопросы, содержат иронические повороты или являются поучительными рассказами с элементами готического ужаса. Как вы понимаете, то, что мы называем «Сказками» , охватывает много литературной сферы. Они обращаются ко всем возрастам и всем культурам. Общие персонажи и сюжеты были адаптированы в разных странах, модернизированы для новых поколений, что привело к постоянной общей глобальной грамотности.
«Как мне найти невесту, — спрашивал он себя, — в месте, где вообще нет человеческих существ!» » — Лесная невеста: История Мышонка, который был принцессой
«Поросенок! Поросенок! Впусти меня! Впусти!» «Нет! Нет! Нет! Не по волоскам на моем подбородке на подбородке!» — Три поросенка
«Беги, беги, как можно быстрее. Тебе меня не поймать, я Пряничный человечек!» — Пряничный человечек
«Фи-фо-фум, я чувствую запах крови англичанина.Жив он или мертв, я размол ему кости, чтобы испечь себе хлеб! » — Джек и бобовый стебель
«Зеркало, зеркало на стене, кто из нас всех милее?» — Белоснежка
«« У меня много красивых цветов, — сказал он, — но дети — самые красивые цветы »». — Эгоистичный великан
«Никто у нее было малейшее подозрение о том, какие прекрасные вещи она видела; никому даже не снилось великолепие, в котором она вместе с бабушкой вступила в радости нового года.» — Маленькая девочка со спичками
Выделите эти идеи для вашего класса и просмотрите наши полезные ссылки, чтобы найти образцы планов уроков.
Выберите и прочитайте несколько историй (в классе и поощряйте чтение дома в Интернете используя наши ссылки на истории).
Выберите для чтения вслух интересную историю для вашего класса (да, даже учителя средней школы!)
Определите элементы традиционной сказки (весь класс)
Диаграмма Венна, контрастирующая с Фантазией, Сказки, готические жанры (вариант HS / MS)
Используйте наши вопросы для обсуждения для обсуждения в небольших группах или в качестве подсказок для написания
Составьте мозговой штурм список сказок, которые все знают, попытайтесь найти современный пересказ той же истории.Если вы застряли, рассмотрите фильмов Disney или 12 современных фильмов, которые представляют собой переодетые сказки
Либо назначьте историю, либо попросите каждого учащегося выбрать конкретную историю для письменного экзамена по следующему:
Точка зрения : кто рассказывает историю, обсудите, чем она может отличаться с точки зрения другого персонажа.
Сказки всегда рядом с домом? : Просмотрите список всех историй, которые класс прочитал (как класс, так и индивидуально).Как далеко действие происходит от дома? [Подтверждает ли это утверждение, что сказки обычно близки, а фантазия далеко?]
Моральный урок или урок на вынос : Определите цель рассказа, послание, и аудитория (возрастной уровень).
«Расколотые» сказки : сравните «Три поросенка» с «Правдивой историей трех поросят»! пользователя John Scieszka.
Семинар для писателей : Предложите учащимся выбрать традиционную сказку и написать свою собственную, либо с другой точки зрения, либо как современную историю (где существуют айфоны и споры о глобальном потеплении).
Твитнуть об этом : Напишите серию твитов, чтобы рассказать историю, по одному твиту за раз.
Дополнительное видео или выступление в классе : Создайте освещение в СМИ, станьте репортером «на сцене» знакомой сказки, возьмите интервью у персонажей, чтобы продемонстрировать различные точки зрения.
1. Определите характеристики сказок и их отличия от современных фэнтези и научной фантастики.
2.Сказки рассказываются во всех культурах мира и передаются из поколения в поколение. Сравните две истории о Золушке: «Золушка» (немецкий), с кельтской версией: «Прекрасная», «Коричневая» и «Дрожащая». Выделите их различия и обсудите культурные различия в каждой истории.
3. Как сказки менялись со временем? Возьмем, к примеру, страшную версию «Белоснежки» в исполнении Гримма и сравним ее с фильмом 2012 года «Белоснежка и охотник». Прокомментируйте роли спецэффектов и графического насилия в современном фильме по сравнению с графическими элементами ненависти и смерти в истории. Бонус : обсудите образ ревнивой Королевы в диснеевском фильме «Белоснежка» 1937 года.
4. Найдите страшную сказку, не подходящую для маленьких детей, с графическим насилием, такую как «Девушка без рук» или «Можжевельник» братьев Гримм. Перепишите историю так, чтобы ее можно было рассказать ребенку от 3 до 7 лет. Какие элементы вы изменили?
5. Рассмотрим современного создателя готических сказок ( Tim Burton или Stephen King ). Приведите примеры произведений любого из авторов и укажите, как они вписываются в жанр сказки.
6. Некоторые сказки — это не просто «сказки о морали». В них нет явных «хороших» и «злых» элементов, таких как история Фрэнка Стоктона, которая оставляет вас в подвешенном состоянии, Леди или Тигр? Обсудите, как тема детерминизма и свободы превратит эту «взрослую» аллегорию. [Посетите нашу услужливую «Даму» или «Тигра»? Методическое пособие].
7. Выберите знакомую сказку из детской библиотеки и напишите ее в готическом стиле ужасов. [Воспользуйтесь нашим Руководством по изучению готической литературы, чтобы узнать больше об этом жанре.]
8. Прочтите «Эгоистичного великана» Оскара Уайльда, обсудите его поверхностную историю и его более глубокий смысл как притчу в Царстве Божьем, где великан находит искупление через младенца Христа. Вот вам в помощь пособие «Эгоистичный гигант».
9. Выберите две фантастические басни Амвросия Бирса. Определите их «уроки» и ироничный поворот, представленный во многих его сказках. Как эти, казалось бы, абсурдные сказки соотносятся с его более известными рассказами о гражданской войне? Воспользуйтесь нашим учебным пособием «Всадник в небе» для некоторых идей, а затем прочтите этот рассказ.
10. Письмо : Рассмотрим эпическую сагу «Звездные войны». Определите элементы, характерные для каждого жанра: сказка, фэнтези, научная фантастика, басня и народная сказка (присутствуют все эти жанры). Приведите конкретные примеры (и укажите, какой эпизод), чтобы продемонстрировать ваше понимание различий в жанрах. [Обратитесь к нашему Руководству по изучению научной фантастики, чтобы получить полезную информацию.]
Нам нужно услышать ваше мнение! Пожалуйста, поделитесь своими планами уроков, вопросами или ошибками, которых следует избегать при обучении этому жанру, преследуя наши общие интересы — помочь большему количеству учеников получать удовольствие от чтения классической литературы! Свяжитесь с нами через Facebook или Twitter
Посетите наши Ресурсы для учителей, поддерживающие обучение грамоте для всех классов
Учебные пособия по американской литературе
Вернуться на домашнюю страницу американской литературы
Как сломать сказочную сказку и обучить сломанной фее сказки
Как сказку разломать? Как «Золушка» превратилась в «Золушку… правда?» или как «Златовласка и три медведя» превратились в «Златовласку и три трубкозуба»? Используя примеры, взятые из книги Джона Шешки «Вонючий сырный человек» и «Другие довольно глупые сказки », а также из нескольких сценариев сказок, написанных моими читателями, мы рассмотрим семь различных способов взять традиционную сказку и включить ее глава.Этот список может быть представлен как часть мини-урока и размещен в качестве якорной диаграммы, чтобы обеспечить классный ресурс на протяжении всего раздела сказок. Независимо от того, читают ли учащиеся или пишут разрозненные сказки, они узнают о ключевых элементах истории, когда вы представите эти семь идей, как разделить сказку:
1. Измените ПЕРСОНАЖИ.
Расколотые сказочные персонажи не обязательно должны быть такими же, как их традиционные аналоги. В «Вонючем сырном человечке» Йона Шешки им стал пряничный человечек.. . хорошо . . . человек, сделанный из вонючего сыра.
2. Измените НАСТРОЙКУ.
Каждая история должна произойти где-нибудь. Но где именно этот где-то может претерпеть сдвиг. В сценарии театра моих читателей «Три пиратских свиньи» свиней не на суше, а в море. Эта новая настройка создает всевозможные возможности для дальнейшего гидроразрыва.
3. Меняем КОНФЛИКТ.
Для того, чтобы любая история начала разворачиваться, ей нужна ПРОБЛЕМА — ей нужен источник КОНФЛИКТА.Так что, если вы хотите разрушить сказку, просто поменяйте местами конфликт, лежащий в основе истории. Я применил этот подход к «Грансель и Хетель». Главная проблема не в том, что двух детей бросили в лесу отец и мачеха — они убегают из дома, потому что им надоело есть спагетти мачехи.
4. Изменить СЮЖЕТ.
Все события, которые перемещают историю от начала конфликта к его окончательному разрешению, составляют основу сюжета.Эти события также предоставляют множество возможностей для трещин! Возвращаясь еще раз к «Вонючему сырному человечку», есть серьезное изменение в сюжете, потому что, хотя Вонючий сырный человечек убегает от всех (как в «Пряничном человечке»), никто на самом деле не хочет его ловить, потому что он так ужасно пахнет.
5. Измените КОНЕЦ.
Чтобы удивить читателей (и, надеюсь, заставить их смеяться), добавьте поворот в конец сказки. В конце «Настоящего гадкого утенка» Сешки гадкий утенок не превращается в красивого лебедя.Он просто вырастает настоящей уродливой уткой.
6. Измените ТОЧКУ ЗРЕНИЯ (POV).
Иногда перспектива решает все. Точка зрения Красной Шапочки отличается от точки зрения волка. Взгляд Гензеля и Гретель не будет таким же, как у ведьмы. В сценарии моего бесплатного читательского театра «Зола… правда?» две сводные сестры предоставляют POV, чтобы объяснить, что ДЕЙСТВИТЕЛЬНО произошло с Золушкой на балу принца.
7. Создайте сказку MIX — & — MATCH.
Зачем разбивать только одну сказку , если можно смешать персонажей и сюжеты вместе для еще более масштабного веселья? Вам нужно только одно предположение, чтобы выяснить, какие две классические сказки Сешка смешала и соединила, чтобы получилась «Циндампельштильцхен».
Вы хотите помочь студентам научиться писать разорванные сказки? Представьте семь способов расколоть сказку (вы можете использовать мое видео «Как написать расколотую сказку»!) И прочитайте своему классу множество расколотых сказок.Затем предложите каждому учащемуся мозгового штурма ответить на четыре основных вопроса:
1. Какую традиционную сказку вы собираетесь расколоть?
2. Как называется ваша расколотая версия сказки?
3. Какими тремя способами ваша расколотая сказка и традиционная сказка будут ЖЕ ?
4. Какими тремя способами ваша расколотая сказка и традиционная сказка будут РАЗНЫМИ ? (Здесь важно запомнить семь способов расколоть сказку!)
Пока вы позволяете ученикам решать свои собственные раздробленные сказки, вы можете увидеть, как я включил эти же идеи в свой Театр для читателей «Расколотые сказки», серия 2 , который может дополнить сказочный блок или блок сказок в вашем классе. .Вы обнаружите, что три пиратских свиньи больше озабочены постройкой лодок, чем домов. Румпельштильцхен НЕ Румпельштильцхен. Златовласка внезапно вторгается в дом трех трубкозубов. И хотя Гензель и Гретель могут оказаться в опасности быть съеденными ведьмой, Gransel и Hetel оказались в лапах ведьмы, решившей накормить их смузи из шпината, брокколи, брюссельской капусты и тофу-крем-сюрприз. Веселье. Забавный. Перелом.
Сказок на современный лад
Единица исследования EMS30: Детские СМИ
Sharon Tsang — Agincourt Collegiate, Торонто, Онтарио
ВВЕДЕНИЕ
Сказка — это вымышленная история, в которой обычно представлены фольклорные персонажи, такие как феи, гоблины, эльфы, тролли, ведьмы, гиганты и говорящие животные, а также чары, такие как магические заклинания или чары.Сказки обычно содержат надуманные события, из которых состоит история.
Для каждой сказки или рассказа существует другая версия той же истории, рассказанная с другой точки зрения или в новом контексте. В классе мы обсудили классическую сказку «Три поросенка», прочитали современный рассказ «Правдивая история трех поросят» Джона Шешки и посмотрели фильм «Обманутые».
ИНСТРУКЦИЯ
A) Начните с выбора ОДНОЙ (1) классической сказки из списка ниже:
Принцесса на горошине
Рапунцель
Румпельштильцхен
Спящая красавица
Гадкий утенок
Эльфы и сапожник
Новая одежда императора
Маленькая девочка со спичками
Гензель и Гретель
Перепишите историю с теми же персонажами и основной концепцией истории, но добавьте в историю современные повороты.Используйте современные настройки, язык и типы персонажей, но, как правило, придерживайтесь оригинального сюжета и темы.
B) Помните о следующих характеристиках сказок и учитывайте их при написании современной версии:
Имеют место положительные или отрицательные магические события.
Есть фантастические, выдуманные или сверхъестественные персонажи, такие как феи или ведьмы, волшебные люди, говорящие животные или живые объекты.
Рассказ начинается и заканчивается особыми словами «Давным-давно», «Давным-давно» или «И жили они долго и счастливо».
Вещи или события часто происходят, или символы входят в «тройки» или «семерки».
Часто бывают счастливые концовки, основанные на разрешении конфликта или проблемы.
Преподается урок или моральная ценность, или передается сообщение или ценность.
C) Выберите любые ДВА (2) варианта, перечисленных ниже, и внесите изменения в свою сказку. Чтобы объяснить варианты, я воспользуюсь рассказом о Красной Шапочке.
Вариант 1. Измените точку обзора / перспективу.
Сказки неизменно рассказываются от третьего лица. А как насчет того, чтобы попробовать от первого лица? С чьей точки зрения вы будете использовать «Little Red»? Волк? Лесник? Бабушка?
Вариант 2: Изменить отношения между персонажами.
Изменения отношений неизбежно приведут к изменениям сюжета. Например, Волк и Дровосек сообщают о похищении Красного. Или Лесник — тайный полицейский, которому было поручено защищать ключевого свидетеля, Маленькую Рыжую, на процессе по делу об убийстве ее бабушки.
Вариант 3. Сменить жанр. Переместите историю из жанра сказки в другой жанр (например, приключенческий боевик, роман, ужасы, научная фантастика, триллер, криминал, фэнтези, вестерн, мистика, подростковая комедия и т. Д. Убедитесь, что стиль написания соответствует жанру. Например, , веселый пересказ истории Златовласки и Трех Медведей может быть написан в жанре «криминал / детектив» и рассказан с точки зрения следователя на месте преступления (CSI), который исследует дом Медведей, чтобы найти доказательства, чтобы осудить Златовласку за взлом проникновение, проникновение и воровство.
Вариант 4. Измените «место». Место может быть физическим, культурным, социально-экономическим или временным. Вам не нужно выбирать более одного из следующих вариантов.
Физический: перенесите историю из леса в другое место. Вы будете рассказывать историю на пляже? В торговом центре? На круизном лайнере? В парке развлечений? В кофейне? Как это меняет составляющие истории?
Культурный: поместите историю в другую культуру (например, индийскую, китайскую, египетскую, юго-восточноазиатскую, австралийскую, испанскую, туземную и т. Д.).)
Социально-экономический: Персонажи принадлежат к высшему классу? Рабочий класс? Средний класс? Бедные? Социальные изгои?
Период времени: пересмотрите историю, чтобы поместить ее в современное время; например, персонажи могут использовать компьютеры, разговаривать по мобильным телефонам, смотреть текущие телешоу и т. д.
D) Используйте свое воображение, чтобы пересказать историю. Пишите последовательно в прошедшем времени и либо от первого лица, либо от третьего лица, в зависимости от того, чью точку зрения вы выберете. Избегайте введения новых персонажей, но при необходимости вы можете добавить их.Это письменное задание побуждает вас проявить уникальный творческий подход к письму, пересказывая историю не более чем на ТРЕХ (3) печатных страницах с двойным интервалом и шрифтом в 12 раз. Обратите внимание на свою дикцию (выбор слов) и будьте лаконичны: «говори больше, используя меньше слов».
BRAINSTORM
/15 Marks
Пока вы работаете над мозговым штурмом, поговорите с учителем. Ваши идеи мозгового штурма должны быть одобрены учителем, прежде чем вы начнете писать.
Сказочные вопросы для мозгового штурма /15 Марок
1.Какие ДВЕ (2) сказки вы рассматриваете?
2. Теперь выберите один. Что вы выбрали для переписывания и почему?
3. Название моей сказки на современный лад. . .
4. Какие общие черты сказки вы включите в свое сочинение?
5. В чем состоит мораль или урок в этой истории?
6. Какие два варианта вы включите?
7.
No related posts.