Ностальгируешь: Недопустимое название — Викисловарь
Летний Викенд во Владивостоке 16 декабря 2017 в Третье место
Событие добавлено в избранное
Выбрать категориюДобавить в избранное
Стоимость билетов: 150 pуб.
Стоимость билетов: 150 pуб.
16 декабря в Третьем месте пройдет вечеринка «Летний Викенд».
Хай! Ты, наверное, уже и забыл о лете? Да, конечно, как же тут не забыть, когда океан приносит нам не зной, а стужу и ураганные ветра. Сидишь дома, ностальгируешь? Завязывай! Есть шанс отвоевать свой кусок лета у лютой зимы. Схлестнись с вьюгой в танце! Покажи ей настоящую жару. Не стой в стороне, топчи танцпол без стеснения, ведь наступает «Летний Викенд»!
Dj’s:
- Babkova;
- Workpop;
- Deephead;
- Apapr;
- Gold;
- Sevaleta (b2b).
FC — 18+
Вход: 150 pуб.
Справки по тел.: +7(951) 009-73-33.
ул. Светланская, 33 стр. 3
Наверх Полная версия сайта«Глобус» ведет разговоры с подростками
Разговоры с подростками на серьёзные темы ведёт театр «Глобус». Новый проект для юной аудитории — актуальная драматургия и жаркие дискуссии. О чем пойдёт речь, узнали «Новосибирские новости».
Четыре игрушечных солдатика лежат под диваном обычной квартиры и ведут разговоры. Разговоры совсем недетские. Эскиз спектакля «Война» в театре «Глобус» — часть нового проекта для подростков. И текст пьесы ориентирован именно на них.
«Он написан метафорично, а потом ты понимаешь, что он так вкусно написан. Ты начинаешь погружаться в текст, понимать, что там заложено. И ты понимаешь, ты ностальгируешь, потому что это похоже на твою жизнь, на твоё детство», — рассказывает актёр театра «Глобус» Станислав Скакунов.
Война здесь затрагивается не только в прямом смысле. Речь о любом конфликте, который так трудно понять и разрешить, когда тебе 15 лет.
«Сейчас особо актуальна тема войны, её бессмысленности, беспощадности. Войны и между государствами, и между людьми, войны внутри себя, войны с семьёй, с друзьями, что важно для подростков», — поясняет актриса театра «Глобус» Арина Литвиненко.
Проект «ПодросТок» — где talk переводится с английского как «говорить» — вырос из драматургической лаборатории в «Глобусе». Тогда представили четыре эскиза. Юная публика так горячо их обсуждала, что показывать эскизы решили регулярно.
«Это такая аудитория, для которой нет театра, по большому счету. Потому что есть большое количество спектаклей, пьес для младшей аудитории и взрослой. А это возраст, в общем-то, когда человек формируется и пытается найти, на что ему опираться и за чем ему идти», — отмечает режиссёр спектакля «Война» Семён Серзин.
Обсуждения после каждого показа не менее важны, чем сами пьесы. Здесь можно говорить на темы, на которые обычно говорить не принято. Творчество современных драматургов для юных зрителей в «Глобусе» будут открывать и впредь. Следующий эскиз и дискуссия — в марте.
«Орлёнок» в TikTok
«Орлёнок» с 3 февраля запустил официальный аккаунт в TikTok.
«Орлёнок» 3 февраля 2021 года запустил в социальной сети TikTok свою официальную страницу. Над созданием первых видеороликов работали участники образовательной программы «Детский пресс-отряд» – юные журналисты в возрасте 13-16 лет из «Медиашколы» города Краснодара. Процесс потребовал от ребят навыков в сценарном мастерстве, видеосъёмке и монтаже.
«Когда мы обсуждали планы на первую смену 2021 года, у меня уже была идея создать аккаунт Всероссийского детского центра в TikTok. Каково же было моё удивление и радость, когда рукододства «Орлёнке» выдвинуло встречное предложение, – рассказывает Наталья Шангина, куратор детского пресс-отряда. – Ребята тут же поддержали идею, поэтому съёмки начались буквально с первых дней. За пару недель смены мы создали три видеоролика для платформы, и от их просмотра становится радостно и тепло на душе. Я счастлива быть причастной к запуску орлятского TikTok!»
В первых роликах орлятского TikTok можно увидеть, как проходит день мальчишек и девчонок, приезжающих во Всероссийский детский центр, передана особая орлятская атмосфера с её законами и традициями, и, конечно, танец на фоне самых узнаваемых мест «Орлёнка».
«Результат определённо превзошёл ожидания! То, что у нас получилось – реально круто! Самым сложным оказалось продумывание всех мелочей при написании сценария. Нам было важно донести единую идею, которая была бы понятна всем орлятам, – делится впечатлениями участник первой смены Александр Иванов из Краснодарского края. – Я считаю, что «Орлёнку» обязательно нужен аккаунт в TikTok! Это идеальная платформа для передачи всей душевности Центра, по которой всегда так скучаешь и ностальгируешь, а также моментов, знакомых каждому орлёнку: например, откровения на огоньке и песни в орлятском кругу».
Будущие тиктоки для «Орлёнка» также будут снимать ребята, приезжающие в Центр на медиасмены.
По данным Hootsuite от 25 января 2021 года, TikTok является седьмой по посещаемости соцсетью в мире, а количество активных пользователей составляет 689 млн человек. Это позволяет говорить о TikTok как об одной из самых быстрорастущих платформ и в России, и в мире. По результатам опроса в социальных сетях ВДЦ «Орлёнок» почти 30% проголосовавших пользователей зарегистрированы в TikTok.
Официальный аккаунт ВДЦ «Орлёнок» в TikTok: https://www.tiktok.com/@vdc.orlyonok8 признаков что ты не скучаешь по нему а просто ностальгируешь
Может вы расстались, но у тебя все равно осталось много воспоминаний и эмоций, связанных с твоим бывшим, особенно если вы были вместе долго. И иногда тебе может казаться, что ты скучаешь по нему, что вы зря расстались и нужно все вернуть…но может это всего лишь ностальгия. Вот как ее отличить:
1. Ты не можешь перестать думать о ваших хороших временах.
Но просто потому что ты вспоминаешь позитивные моменты, не значит, что расставание было ошибкой. Подумай: когда ты о них вспоминаешь? Может когда видишь другие парочки или когда тебе одиноко дома вечерами? Тогда это просто от чувства одиночества.
2. Ты думаешь о том, что могло бы быть.
Часто отношения заканчиваются, потому что твой партнер не смог стать таким человеком, какой тебе был нужен. И если после расставания ты продолжаешь фантазировать, каким бы он мог стать, если бы изменился — это просто ностальгия.
3. Ты фильтруешь воспоминания о нем.
Не забывай, что вы расстались не просто так. Возможно какие-то качества твоего бывшего тебе очень не нравились и это мешало вашим отношениям. Если ты игнорируешь эти моменты и цепляешься только за хорошие воспоминания, ты просто создаешь в голове идеальную картинку, а не скучаешь по реальному человеку.
4. Ты чувствуешь, что готова снова начать встречаться.
Значит ты не скучаешь по бывшему, а просто скучаешь по отношениям, чтобы рядом был человек.
5. Тебе все равно, с кем он встречается после тебя.
Мы все в той или иной мере чувствуем ревность к следующей девушке, с которой начинает встречаться наш бывший. И все же есть разница, когда это разбивает тебе сердце, и когда ты просто злишься, что с ней он возможно обращается лучше, чем с тобой.
6. Ты не поняла, почему вы расстались.
Часто отношения заканчиваются резко и неожиданно для тебя. Если ты чувствуешь, что так и не получила объяснений, то конечно будешь постоянно думать о бывшем и проигрывать ваши отношения в голове. Но это не обязательно значит, что ты хочешь его вернуть — просто ты не можешь отпустить это, так как не получила всех ответов.
7. Тебе приходится заставлять себя грустить.
Потому что странно, когда отношения заканчиваются, а тебе даже не грустно. Может тебе неловко, может ты злишься, жалеешь, но в глубине души понимаешь, что твое сердце не разбито, что ты не скучаешь по нему, а просто скучаешь по тому, чтобы наконец быть с кем-то счастливой.
8. Ты чувствуешь большую свободу.
Если ты ностальгируешь по прошлым отношениям, но еще чувствуешь новообретенную свободу, словно тебя теперь ничего не сдерживает в том, чего ты хочешь добиться от жизни, ты не скучаешь по бывшему и готова двигаться дальше.
8 признаков, что ты не скучаешь по нему, а просто ностальгируешь — Сайт для души
Может вы расстались, но у тебя все равно осталось много воспоминаний и эмоций, связанных с твоим бывшим, особенно если вы были вместе долго. И иногда тебе может казаться, что ты скучаешь по нему, что вы зря расстались и нужно все вернуть…но может это всего лишь ностальгия. Вот как ее отличить:
1. Ты не можешь перестать думать о ваших хороших временах.
Но просто потому что ты вспоминаешь позитивные моменты, не значит, что расставание было ошибкой. Подумай: когда ты о них вспоминаешь? Может когда видишь другие парочки или когда тебе одиноко дома вечерами? Тогда это просто от чувства одиночества. А вот если такие чувства накрывают тебя неожиданно, на ровном месте, тогда возможно ты правда по нему скучаешь.
2. Ты думаешь о том, что могло бы быть.
Часто отношения заканчиваются, потому что твой партнер не смог стать таким человеком, какой тебе был нужен. И если после расставания ты продолжаешь фантазировать, каким бы он мог стать, если бы изменился — это просто ностальгия.
3. Ты фильтруешь воспоминания о нем.
Не забывай, что вы расстались не просто так. Возможно какие-то качества твоего бывшего тебе очень не нравились и это мешало вашим отношениям. Если ты игнорируешь эти моменты и цепляешься только за хорошие воспоминания, ты просто создаешь в голове идеальную картинку, а не скучаешь по реальному человеку.
4. Ты чувствуешь, что готова снова начать встречаться.
Значит ты не скучаешь по бывшему, а просто скучаешь по отношениям, чтобы рядом был человек.
5. Тебе все равно, с кем он встречается после тебя.
Мы все в той или иной мере чувствуем ревность к следующей девушке, с которой начинает встречаться наш бывший. И все же есть разница, когда это разбивает тебе сердце, и когда ты просто злишься, что с ней он возможно обращается лучше, чем с тобой.
6. Ты не поняла, почему вы расстались.
Часто отношения заканчиваются резко и неожиданно для тебя. Если ты чувствуешь, что так и не получила объяснений, то конечно будешь постоянно думать о бывшем и проигрывать ваши отношения в голове. Но это не обязательно значит, что ты хочешь его вернуть — просто ты не можешь отпустить это, так как не получила всех ответов.
7. Тебе приходится заставлять себя грустить.
Потому что странно, когда отношения заканчиваются, а тебе даже не грустно. Может тебе неловко, может ты злишься, жалеешь, но в глубине души понимаешь, что твое сердце не разбито, что ты не скучаешь по нему, а просто скучаешь по тому, чтобы наконец быть с кем-то счастливой.
8. Ты чувствуешь большую свободу.
Если ты ностальгируешь по прошлым отношениям, но еще чувствуешь новообретенную свободу, словно тебя теперь ничего не сдерживает в том, чего ты хочешь добиться от жизни, ты не скучаешь по бывшему и готова двигаться дальше. Не бойся ностальгировать, но смотри вперед!
8 признаков, что ты не скучаешь по нему, а просто ностальгируешьЖурнал Театр. • Бартошевич и Гнедовская выпустили сборник статей о театре 60-х
В издательстве БуксМАрт вышла книга «Западное искусство. XX век. Шестидесятые годы», ответственные редакторы – Алексей Бартошевич и Татьяна Гнедовская.
«Хотя данный сборник формально посвящен западному искусству, отечественная художественная история в том или ином качестве фигурирует едва ли не во всех его статьях или, по крайней мере, служит его авторам незримой точкой отсчета», – пишет во вступительном слове Татьяна Гнедовская.
Сборник состоит из статей ведущих российских театроведов и культурологов.
Статья Алексея Бартошевича посвящена переосмыслению драм Шекспира на английской сцене в 1960-е годы прошлого века, так называемой «Шекспировской революции», которая брала начало в творчестве двух режиссёров: Питера Холла, который переосмыслил исторические драмы Шекспира и поставил их в центр культуры, и Питера Брука, с чьего «Сна в летнюю ночь» началась переоценка авангардистских театральных концепций.
Статья Валентины Ряполовой охватывает английский театр 1960-х годов целиком, известный исследователь немецкого театра Владимир Колязин пишет о режиссерских работах Петера Штайна в эти годы, петербургский исследователь европейского театрального авангарда Вадим Максимов дает свое видение европейского театра, прослеживая его эстетические поиски от Брехта до Арто.
Кроме театральных очерков, в сборнике присутствуют тексты о британском поп-арте, о советском изобразительном искусстве в зеркале зарубежной прессы, об изобразительном искусстве Франции. А статья главного редактора журнала ТЕАТР. Марины Давыдовой посвящена «вечно старческому в нашей культуре» и начинается так:
«Ностальгия — главное чувство россиян. Оно важнее патриотизма и слаще заботы о будущем. Приукрашать минувшее — общее свойство человеческой памяти. Но россиянин приукрашает его с особым рвением. Бесперебойно и разнообразно. Кто дореволюционную Россию, кто комиссаров в пыльных шлемах, консерваторы — суровую сталинскую эпоху, интеллигенция — нежные оттепельные времена.
Помнить о прошлом и ностальгировать по нему — вообще-то разные вещи. Но в России это почти синонимы: если ты не ностальгируешь, значит, и не помнишь, значит, ты манкурт и нет для тебя ничего святого.
Высшая форма отечественной ностальгии — ностальгия по 60-м. Прочие эпохи любят разные группы населения. Шестидесятые любят все. Одни за то, другие за это, но любят. По поводу шестидесятых в обществе достигнут консенсус, объединивший мрачных патриотов и восторженных либералов, — хорошее было время!
А ведь и правда — хорошее!
В сущности, оно стало последним поколенческим высказыванием (что такое поколение 80-х или 90-х, толком и не скажешь – нет больше поколений). Последней европейской утопией. Последним всплеском надежды, что единый порыв “правильно” мыслящих и взявшихся за руки людей может улучшить мир. Когда смотришь на 60-е из нашего прагматического далека, понимаешь: романтические и порой опасные порывы, наивность, инфантилизм, сама энергия заблуждения тех лет покоились на утраченной ныне европейцами вере в то, что идеи чего-то стоят сами по себе. Они не кимвал бряцающий. За них еще можно чем-то пожертвовать. Пусть не жизнью, но хотя бы автомобилем. Тем, из которых возводились в 1968 году баррикады на улицах Парижа.
Характерно, что всплеск социального утопизма случился по обе стороны железного занавеса. Одновременно.
Но чем больше всматриваешься в то, что было там и тут, тем яснее понимаешь, какими похожими и одновременно НЕ похожими, разновекторными были шестидесятые у них и у нас. Эта разновекторность многое определила не только в нашем прошлом, но и в нашем настоящем».
Сборник уже поступил в продажу.
Ностальгия.
Насколько это тяжелая вещь для эмигранта. Как с ней бороться.Друзья мои, всем привет!
Сегодня я решил записать материал в отношении вопроса, который очень часто задаете, и касается он такой вещи как ностальгия. Почему люди задают этот вопрос, мне совершенно ясно и понятно. Это примерно как если вы собираетесь идти к врачу, то вы примерно представляете себе уровень боли, скажем, в отношении операции, если вам ее будут делать. Идея заключается в том, что ты скажи мне, насколько мне будет больно, потому что, может быть, я подумаю, и если это уж настолько больно, что я, может быть, и делать-то ничего не буду. Все мы с вами помним фильм «Семнадцать мгновений весны», где Штирлиц после тяжелых трудов, направляется куда-то в лес, или едет по какой-то дороге, останавливает потом машину, и где-то потом шагает в лес, где он видит березу, ходит вокруг них и так далее.
Есть вопрос по иммиграции в Канаду или получению канадской визы? Закажите консультацию с лицензированным специалистом.
Насколько эта вещь, которую стоит так уж сильно опасаться в иммиграции? Я бы сказал так, если говорить честно и откровенно, это вещь, которая вас будет преследовать какое-то определенное время, и от этого никуда нельзя деться. Кого в первую очередь эта ностальгия будет преследовать? В основном это зависит от количества прожитых вами лет на вашей родине. Например, скажем так, я родился в Узбекистане, если так говорить, я узбек по месту своей родины. Но когда мне исполнилось что-то в районе 5-6 лет, мои родители переехали в Россию, и уже фактически в первый класс я пошел в российской школе. Это, в принципе, вся моя взрослая жизнь, все периоды моего подросткового какого-то детства, они все проходили в России. Поэтому все мои какие-то воспоминания, все мои зрелые размышления так или иначе связаны с Россией и никак не связаны с Узбекистаном, поэтому, если вы меня спросите, испытываю ли я какую-то ностальгия по отношению к Узбекистану, то нет, конечно. Меня с этой страной, на самом деле, ничего и не связывает.
Та же самая ситуация, я как-то говорил в своих видео, что когда приехали сюда, моя младшая дочь, она была тогда еще достаточно маленькой девочкой, и, естественно, сейчас, на сегодняшний день, ее никакая ностальгия не тревожит, потому что, в принципе, уехав в раннем возрасте из страны, у нее остались какие-то очень маленькие связи с ее родиной. Она практически мало что там помнит, и, в общем, печалиться и переживать ей, по большому счету, и не с чего. Более того, когда она приезжает в Россию, она была там, для нее девушки такой канадской, в принципе, какие-то вещи выглядят уже непонятными, странными. То есть говоря проще, это зависит от того, насколько вы приросли корнями к своей родине, к стране, где вы родились. Я, когда приехал, как я уже говорил, мне было чуть меньше 40 лет. Совершенно понятно, что вся моя предыдущая жизнь прошла в России, и, естественно, для меня это было непросто.
Вообще говоря, ностальгия – вещь достаточно сложная, странная и может даже в определенном смысле непонятная. Мы с вами хорошо знаем, что такое сердце, мы знаем, где оно находится, и если оно физически болит, то вы знаете, где и что у вас болит, при этом вы с вами знаем, что есть такое понятие, как душа, она где-то там витает, она находится то ли где-то возле головного полушария, то ли в области груди, никто толком этого не знает. То же самое ностальгия. Что такое «ностальгия» толком никто не знает. Скорее всего, это какая-то привязанность к вашему прошлому, и зачастую, мне кажется, люди не очень понимают о том, что когда они ностальгируют о чем-то, они, может быть, не так-то этого и хотят.
Я вам приведу простой пример. Многие из нас родились в Советском Союзе, и мне показалось из того, что я читаю в интернете, где-то на фейсбуке, иногда люди как-то ностальгируют по советским временам, в то же время, если вы зададите этому человеку: «Хочешь ли ты вернуться в СССР?», я почти уверен, что 90% людей скажут, что нет, я не хочу туда возвращаться. Но ты тем не менее ностальгируешь по Советскому Союзу, почему? Потому что там осталась моя молодость, там осталась какая-то первая девушка, которую я встретил, там остались мои школьные друзья, там были какие-то, я не знаю, шашлыки на природе. Понимаете? Это как бы приятные воспоминания, и человек в большинстве случаев понимает, что эти приятные воспоминания реализовать заново нельзя. Это прошлое. Оно прошло. Но тем не менее эти приятные ощущения, которые память вам прокручивает в вашем мозге, оно создает желание «а вот хотел бы я вернуться в эти времена».
Поэтому, когда речь идет о ностальгии, мне кажется, что речь идет о «хочешь ли ты вернуться в то состояние возраста, души твоей, ощущений каких-то, эмоций твоих, но не в состояние той эпохи, в которой ты жил». Это разные вещи.
Еще одна интересная вещь лично для меня заключалась в том, что мне показалось, что ностальгия – это какое-то такое умозрительное заболевание, которое мы сами себе придумываем. И оно зависит от того, насколько долго мы хотим его в себе поддерживать, если вы понимаете, о чем я говорю. То есть, понимаете, есть какая-то болячка, и если она у вас расположена на руке, вы какой-то порез себе сделали, то вы можете пытаться как-то ускоренно, быстро залечить эту ранку. Или вы можете дождаться, пока она покрывается какой-то корочкой, и брать гвоздик и начинать аккуратно его царапать до тех пор, пока не пойдёт опять кровь. Речь идет о том, насколько вы готовы поддерживать в себе состояние ностальгии. Есть люди, которые говорят: «Все. Я приехал. Душа у меня болит, что-то грустно, у меня друзей нет, друзья мои остались в России, но я готов начать перековываться под эту жизнь». И есть люди, которые вот эту ранку, условно говоря, у себя в душе, у себя в груди постоянно царапают для того, чтобы поддерживать в себе это состояние ностальгии, что для мозга не очень хорошая вещь.
Как и многие другие, я, наверное, тоже прошел через состояние ностальгии. У меня это заняло примерно в пределах 5-7 лет. И в какой-то момент, вы знаете, есть заболевание, которое у тебя есть-есть-есть-есть, но однажды утром ты просыпаешься и с удивлением обнаруживаешь, что у тебя его нет больше, просто нет. Это если уж говорить про аналогию этих ранок на руке, это как у вас была какая-то болячка, она у вас долго-долго-долго болела, там 10 лет, а утром вы просыпаетесь в один прекрасный день, и вдруг видите, что она у вас просто отвалилась, и осталось ровное место, гладкое, чуть розовое, и больше там ничего нет. Вот это то, что происходит, на мой взгляд, с ностальгией. Если хотите мое…
Может, это моя какая-то такая самопридуманная философия, но я лично для себя пришел к выводу, пусть вам не покажется это странным, это лишь мое личное мнение, что ностальгии, как таковой, может, даже не существует вообще. В моем представлении более оправданно говорить о силе привычки, о вашем консерватизме, когда я к чему-то привык, я не хочу это менять.
Я приведу вам еще один пример ностальгии в моем представлении. Вы знаете, когда я приехал в Канаду, мы поселились изначально не в русском районе, я не ездил в русский магазин продуктовый, потому что я никогда особым гурманом не был, мне вот что жена положит, то я, в принципе, и съем. И ехать специально на другой конец города, чтобы обязательно купить русской какой-то колбасы, оно мне как-то не важно так, я могу пойти в обычный магазин, купить обычного сыра, и меня, в принципе, это устроит. Но в какой-то момент, когда я уже несколько лет прожил в Канаде, мы как-то с женой разговорились, и мне вдруг захотелось селедки. Вот понимаете, селедки с луком, с рюмочкой водочки и так далее. Вот как-то захотелось. С картошечкой, понимаете? Здесь селедку, ту селедку, которую мы едим, здесь, в Канаде, в канадских магазинах ее так не продают, это совершенно не принято. Здесь не продают соленые огурцы, такие, как мы любим, бочковые такие вот. В какой-то момент мне вдруг захотелось. Может быть, это было часть каких-то ощущений ностальгических по отношению к стране, к той жизни, которой мы жили, мне в какой-то момент страшно захотелось докторской колбасы. Вот помните, покупала мама в детские годы, она была какая-то очень душистая, она вот как-то пахла, и собиралась вся семья, которая тут же ее, так сказать, нарезали на батоны, на бутерброды. И этот батон, который приносился в дом, он, в принципе, уничтожался в течение каких-то там 10-15 минут. Также мне захотелось конфет, русских конфет: Белочка, Мишка на севере, что-то там еще, я не помню. Вот почему-то захотелось, хотя, я говорю, я не гурман, я не схожу от этого с ума. Плюс мне захотелось еще зефир, настоящий русский зефир. Покупали в детстве, помните, почему-то он всегда был двух цветов, как правило, белого цвета и розового. Вот почему-то мне его захотелось. И вы знаете, мы тут же собрались с женой, сели на машину и поехали в русский магазин, где мы увидели все, что мы хотели. Если вы едите в иммиграцию, если вы будете переживать по русским продуктам, то ни о чем не волнуйтесь, абсолютно ни о чем не волнуйтесь. Жаренные семечки, там Бабушка экс-экс-эл или что-то в этом духе, селедка бочковая, соленые огурцы, квашенная капуста, икра любая, какая хотите, красная нескольких сортов, я имею в виду, более мелкая, более крупная, более дорогая; белуга, севрюга, пожалуйста. Никакой проблемы нет. Плюс они продают полуфабрикаты. Это могут быть какие-нибудь беляши, это может быть, как это называется, кабачки всевозможные и так далее и тому подобное. Тушенка. Я никогда не видел в канадских магазинах тушенку. Но тушенку, пожалуйста, вы там все это купите. Квас. Кефир. Все, что вы хотите, буквально все, что вы хотите.
Мы приехали туда, набрали целый мешок этих конфет. Захотелось, понимаете, вот просто захотелось. Мы купили этот зефир, мы купили этой колбасы. В русских магазинах, в польских магазинах, если вы покупаете колбасу, то здесь ее, может быть, порядка 100-150 сортов, так вот на глазок, мне так кажется визуально. Здесь докторская колбаса называется «Беби балониен». И ее, вот этой вот, если по-русски говорить, докторской колбасы, я не знаю, 30 сортов, наверное, по крайней мере. Плюс 40 сортов этой салями или еще что-то такое, понимаете. С жирком, без жирка, как хотите, все, что угодно. Все это мы набрали. Мы еще купили вот эти вафли, которые были у нас полосочками такими коричневыми. Все это мы купили. И когда я приехал домой, я все это так вот навернул с удовольствием, и мне казалось, что вот в тот момент, когда я ел эти конфеты, вернее, когда мне их хотелось только, еще до того, как мы их купили, мне казалось, какие они безумно вкусные эти конфеты, какой сумасшедший аромат идет от всей этой колбас и прочее-прочее. Вы знаете, когда мы все это съели, я понял, что наши конфеты достаточно обыкновенные. Если вы пойдете в канадский магазин, вы увидите там итальянские конфеты, американские, канадские, просто какие-то европейские, французские, немецкие, которые за это время ушли намного дальше вперед. Какие-то очень красивые коробки, хотя русские коробки сейчас есть, конечно, но я имею в виду, я сравниваю современные конфеты с конфетами тех времен, когда нам нравилось и казалось совершенно безумно вкусно, «Белочка», допустим, конфеты и так далее.
И в этот момент я понял, что эти вот вкусовые ощущения, вот эта ностальгия, это желание все это попробовать – это всего-навсего игра разума определенная. Это вкус дефицита. Когда я поел этой докторской колбасы, мне показалось, колбаса – она колбаса и есть. Тогда, когда ее можно было купить полбатона, и больше, условно говоря, не давали, и в следующий раз ты ее купишь неизвестно когда, плюс дома четыре физиономии, которые быстро, так сказать, быстро это похрумкали, и она тут же кончилась, и ты ее недоел. Вот это ощущение недостачи, ощущение дефицита, оно рождает вот этот вкус, как я сказал, это вкус дефицита, это вкус детства, это вкус детских воспоминаний. Это вкус дефицита всего-навсего.
Несколько лет тому назад я встречался по делам с одной семьей. Это были мужчина, женщина в возрасте шестидесяти с лишним, я бы сказал. На кухне у них работал телевизор. У них уже взрослый сын, который родился здесь, в Канаде. И он совершенно нисколько, ни полсколько не говорит по-русски. И когда мы закончили разговаривать о своих делах, они меня спросили: «Сергей, как тебе Канада?» «Нравится мне Канада, все очень хорошо, — я говорю, — вот у вас русское телевидение, а у меня его, собственно, никогда не было, потому что я старался изначально как-то учить английский язык и не собирался смотреть телевизор этот русский». «А как вот ностальгия? Ты испытываешь, не испытываешь какую-то ностальгия?» «Да нет, я, слава богу, в Канаде больше 15 лет (к тому времени, когда мы разговаривали)». В общем, я ничего особенного не испытывал. И тогда они сказали: «Ты знаешь, это еще очень рано. Подожди еще лет 5-10, и ты будешь испытывать сильную ностальгию по родине». Вы знаете, меня эта фраза очень удивила, насторожила и даже напугала, я бы сказал. Я так про себя подумал: «Ребята, спасибо вам большое. Теперь, мне кажется, я полностью в этой стране адаптировался, и вдруг откуда не возьмись, появляетесь вы и говорите мне такие вещи, что «Сережа, подожди еще 5-10 лет, и тут-то все самое интересное начнется, тебя начнет манить на родину»».
Уже согласно нашим канадским привычкам я вежливо послушал и сказал: «Что-то как-то, ребята, не знаю, меня эта идея не убеждает». И распрощавшись, я поехал по своим делам, домой. И по дороге в машине я ехал и думал. И в тоже время все время анализировал ситуацию, я приходил к выводу, что не верю я в это, ничего я этого не ощущаю и не вижу, почему я должен это ощущать. Думал я, думал на эту тему и пришел к выводу, что, если люди это говорят, то что-то под этим есть, какая-то база. И я пытался понять на чем эта база могла бы вообще логически располагаться.
[Об этом и многом другом смотрите в продолжении]
Хотите иммигрировать в Канаду, но не знаете с чего начать?
👉Пройдите бесплатную оценку шансов с помощью искусственного интеллекта, который проанализирует все доступные способы и скажет стоит ли вам тратить время.
Подпишитесь на наши соц. сети, чтобы узнать больше:
Telegram,
Instagram,
YouTube-канал,
Facebook.
Читайте последние новости на Иммигрант.Сегодня:
Что такое пандемическая ностальгия? — The Atlantic
О дефиците туалетной бумаги, пустых улицах и продезинфицированных бакалеях легко забыть. Первые дни, даже недели пандемии казались извращенной новинкой. Вы можете попробовать тренд TikTok: взбить сахар, растворимый кофе и немного теплой воды, а затем положить это пушистое безе на молоко — кофе далгона. В холодильнике закваска выглядела мягкой и газированной. Позже вы пойдете на социально-дистанционную прогулку, а пока вы добьетесь некоторого прогресса по той ссуде, которую вы задолжали Тому Нуку во вселенной Animal Crossing.Вы не знали, что это за вариант. Вы никогда не слышали о «Fauci ouchie». И вы думали, что, вероятно, вернетесь в школу или в свой офис через пару недель. Это был март 2020 года.
Глубоко в агонии поздней стадии пандемии миллионы молодых людей стали скучать по этому времени в начале прошлого года. Их тоска отражена в видеороликах TikToks и YouTube, которые романтизируют тенденции, навязчивые идеи и звуки 18-месячной давности. Эти создатели «эстетики ранней пандемии» создали онлайн-сообщество, объединенное тоской по тому времени, когда мир казался единым в предвкушении неопределенного будущего.
Джеймс Икин, 25-летний житель Лондона, в октябре прошлого года запрыгнул в тренд TikTok, связанный с пандемией и ностальгией, используя саундтрек, в котором собраны самые вирусные песни из карантина, в том числе «Say So», поп-трек с элементами диско. от рэпера и певца из Лос-Анджелеса Doja Cat. (Видео набрало более 3 миллионов просмотров, а аналогичное видео, которое он снял в феврале, набрало более 450 000 человек.) «Тогда это было просто, — сказал нам Икин. «Вы заперты, и такой будет жизнь абсолютно всех в обозримом будущем.А теперь вы пытаетесь проложить путь вперед … и это снова усложняет жизнь «.
Прочитано: мы должны скорбеть о наших последних хороших днях
Жанр видео, который разжигали Икин и другие молодые создатели TikTok, возник летом и зимой 2020 года, когда люди опасались того факта, что временная чрезвычайная ситуация может затянуться на неопределенный срок. В марте, через год после первых отключений, больше людей воспользовались этой тенденцией. Даже сейчас новые видеоролики продолжают появляться, когда студенты и молодые специалисты возвращаются в класс и офис.
Софи Фельдман, 22-летняя студентка колледжа из Чикаго, вспоминает, как однажды в августе 2020 года пролистывала TikTok и уловила первые несколько заметок из «Supalonely» Бини. «Это появилось на моей странице« Для вас »[непрерывная подача видео в основе приложения] и сразу же вернуло все эти воспоминания», — сказала она нам. Лежа в постели, она включила камеру и записала одно из самых популярных видео в жанре: пока фильтр камеры переключает красные, фиолетовые, голубые и желтые вспышки света, Фельдман закатывает глаза и смотрит вдаль. , тупо моргая.Ссылаясь на вызывающую воспоминания силу одной песни, надпись над ее головой гласит: «Этот звук кричит о взбитом кофе, вынужденных семейных прогулках, нехватке туалетной бумаги, банановом хлебе и короле тигров».
«Это просто похоже на лихорадочный сон, как будто время ненастоящее», — сказал Фельдман. Культурные моменты, которые она называет в своем видео, казались далекими воспоминаниями, но они начались всего за несколько месяцев до этого. По всей видимости, более 1 миллиона других пользователей TikTok испытывали то же чувство тоски (у клипа более 4 миллионов просмотров и более 1 миллиона лайков).«Ах, обнадеживающая часть карантина» и «Почему я как бы скучаю по нему», — гласили первые ответы. Просматривая комментарии, Фельдман видел ноту за нотой меланхолии. «Мы просто испытывали ностальгию по тому периоду времени, когда мы чувствовали такое единение, даже несмотря на то, что мы были физически изолированы», — сказала она. «И я чувствую, что это рассеялось за последние полтора года».
Почему эти видео находят отклик? По словам Дэвида Ньюмана, исследователя Калифорнийского университета в Сан-Франциско, ностальгия — это естественная реакция на неуверенность и неудовлетворенность.В корне это слово распадается на греческое: nostos («вернуться домой») и algos («боль»). В своих исследованиях ностальгии Ньюман обнаружил, что в повседневной жизни большинство людей испытывают ностальгию, когда они также чувствуют себя одинокими или изолированными. Будь то возвращение масок, избирательные беспорядки или недавний всплеск Дельты, люди могут тосковать по тому времени, когда серьезность ситуации еще не полностью осозналась. Со временем мы можем забыть негативные воспоминания и держаться положительные, сказали нам Ньюман и другие эксперты в области психологии.
Историческое значение пандемии, возможно, также способствовало возникновению особого вида ностальгии: ностальгии по предвкушению или ощущению отсутствия настоящего еще до того, как оно прошло. Большинство людей прекрасно осознают, что они будут помнить пандемию на долгие годы, и, возможно, живут и документируют свои дни с этой точки зрения. Социальные сети, безусловно, поощряют такое преждевременное стремление — или, по крайней мере, ощущение того, что текущий момент необходимо запечатлеть для потомков.В специальном выпуске Netflix Inside комик Бо Бернхэм ведет хронику своей собственной нисходящей спирали на протяжении 2020 года, собирая и синтезируя моменты одиночества, мании и самоанализа в портрет пандемической жизни. Inside противоречит пандемии-ностальгии TikToks тем, что не романтизирует прошедший год, но художественный замысел схож. В интервью 2018 года Бернхэм описал, как социальные сети формируют представление молодых людей об их собственных воспоминаниях, поощряя «проживать опыт, но в то же время парить позади себя и наблюдать, как вы переживаете этот опыт, испытывая ностальгию по моментам, которые еще не произошли. тем не менее, планируя свое будущее, оглядываясь на него.
Чтение: Вы чувствуете эту ностальгию?
Тем не менее, в ответах на видео о пандемии и ностальгии иногда присутствует критика, смешанная с согласием: на каждую партию комментаторов, вспоминающих о ранней пандемии, кто-то злится из-за того, что они восхваляют распространение смертельной болезни. (Ребекка Дженнингс из Vox бросила вызов солипсизму некоторых видео, написав, что «эта разновидность извращенной ностальгии по жизни в карантине и близорука, и нечестна», хотя в основе большей части TikTok лежит некоторый иронический троллинг.Родители, основные работники и медицинские работники не имели привилегии успокоиться на ранней стадии пандемии, и классовая и расовая динамика сыграла роль в том, у кого было время или умственная энергия, чтобы сидеть дома, выращивая зеленый лук и наблюдая за сериалом Tiger King.
Аманда Гордон, YouTuber и старший сотрудник Нью-Йоркского университета, которая сняла серию видеороликов, тонко отталкивающих тенденцию к пандемии-ностальгии, удивлена тем, что люди искренне скучают по март и апрель 2020 года. «Я бы не сказала, что была несчастной», она сказала нам.«Я чувствую, что честно пытаюсь быть оптимистом». Но ее обстоятельства в начале пандемии были далеко не идеальными. Кампус Нью-Йоркского университета закрыли, и ей пришлось вернуться с семьей в северную часть штата Нью-Йорк. Ее летняя стажировка провалилась. Она начала сомневаться в перспективах работы в киноиндустрии. Входя в классы Zoom, она беспокоилась, стоит ли онлайн-образование тех тысяч долларов, которые она накапливала в студенческих долгах.
Это был период не отдыха и релаксации, а вопросов, стоящих ли ее настоящее и будущее.Гордон часами обдумывала видео-идеи и способы развития и монетизации своего канала на YouTube (сейчас у нее более 200 000 подписчиков). Она подала заявку на стипендию и устроилась на работу в свой местный продуктовый магазин, чтобы работать над выплатой студенческой ссуды. В видеоролике под названием «Моя жизнь — не фильм» Гордон пытается изобразить свой распорядок дня без эстетического блеска, в отличие от видеороликов «День в моей жизни», в которых прославляется мирское. Это не значит, что Гордон полностью отвергает видео, которые очаровывают жизнь — она играла, используя свою собственную «энергию главного героя» и пытаясь уловить самодостаточную эстетику.
Эмоциональные и экзистенциальные стрессоры могут в конечном итоге вызвать позитивные воспоминания и мотивацию в будущем, говорит Эндрю Абейта, профессор психологии Университета Рутгерса в Камдене, изучающий ностальгию и формирование памяти. Фактически, ностальгия может помочь людям справиться с травматическими переживаниями здоровым образом. «Для некоторых людей вспоминание о хорошем и плохом, возникшем в результате пандемии, — это их способ осмыслить полученный опыт и развиваться на его основе», — сказал нам Абейта.Потери, которые многие молодые люди пережили за последние полтора года, хотя и не такие серьезные, как гибель, породили их собственный вид скрытого горя. Поколение молодых людей пропустило важные вехи: выпускной, переезд в колледж или новый город, 21-й день рождения, первую работу. Традиционные признаки взрослой жизни были заменены днями дома, под присмотром семьи и в детских спальнях.
Люди, с которыми мы говорили, могут не заметить анабиоз тех первых дней, но они также обеспокоены еще более неопределенной осенью и зимой.Некоторые вернулись к очным занятиям или работе, но не ожидают, что это продлится долго, и боятся снова уйти в дистанционное обучение. Другие все еще работают из дома и терпеть не могут. В этом контексте ностальгия по пандемии является понятной реакцией на пандемическую усталость, и, поскольку коронавирус постепенно становится эндемическим, кажется, что первые дни карантина не так легко исчезнут в глубинах памяти общества. Для многих американцев март 2020 года станет общим ориентиром; они уже помнят, где они были, когда в профессиональном спорте был перерыв, когда закрылся Бродвей, когда им сказали, что им пора домой.
В поисках места для переживания чувства утраты и горя молодые люди идут туда, где они часто бывают: в Интернет. Там воспоминания о ранней пандемии могут служить не только способом почувствовать связь с другими, но и способом справиться с этой печалью. Вина, связанная с пандемической ностальгией, является следствием того, что люди пытаются извлечь пользу из в целом ужасных времен. И хотя ностальгия на данный момент может быть эффективным костылем, она сама по себе не может привести к значимому и прочному исцелению, которого так жаждут люди.
Взрыв из прошлого: почему мы увлечены ностальгией
Летние дни наполнены вечеринками у бассейна и киосками с лимонадом. Походы в кемпинге и походы. Сеансы настольного тенниса в подвале, которые длились часами. Это были старые добрые дни, верно? Универсальный опыт — выпустить ностальгический вздох и вспомнить прекрасные моменты давно минувших дней. И неудивительно, что прошлое иногда бывает таким привлекательным — за углом меньше ответственности и нет ничего неизвестного.Вы уже пережили это, так что это безопасное и удобное место для повторного посещения.
Но оказывается, что с ностальгией происходит гораздо больше, чем просто воспоминания о счастливых воспоминаниях.
Итак … что такое ностальгия?
Когда мы думаем о ностальгии, мы сразу же переходим к мысли с любовью оглядываться на воспоминания. Но оказывается, что ностальгия вообще не связана с конкретными воспоминаниями. Напротив, это скорее эмоциональное состояние, называемое «экранной памятью». Невролог Алан Р.Хирш описывает экранное воспоминание как «не настоящее воссоздание прошлого, а скорее комбинацию множества различных воспоминаний, объединенных вместе, и в процессе отфильтровываются все отрицательные эмоции».
Почему нам так хорошо?
Есть два больших квадрата, которые необходимо отметить, чтобы получить истинное ностальгическое переживание: воспоминание должно быть в прошлом и иметь эмоциональное значение. Во время исследования ностальгии в 2016 году исследователи изучили МРТ-сканирование и обнаружили, что, когда мы воспроизводим эти идеализированные снимки памяти, мозг награждает нас положительной обратной связью эмоций и ощущений.
Идеализированные прошлые эмоции перемещаются на неодушевленные предметы, звуки, запахи и вкусы, которые переживались одновременно с эмоциями. Посредством повседневного поведения ностальгические побуждения также могут быть частично удовлетворены — например, выбором пищи (отсюда и передача из поколения в поколение семейных рецептов) — с фактическим примитивным включением в себя ностальгического объекта.
Что его вызывает?
Хотя любое из наших органов чувств способно вызывать ностальгию, кажется, что прослушивание музыки или обоняние чего-то знакомого — два самых мощных триггера.Нейробиолог Говард Эйхенбаум пролил свет на силу обоняния в интервью NBC: «Обонятельный [обоняние] оказывает сильное влияние на миндалевидное тело, которое обрабатывает эмоции. Воспоминания, которые он вызывает, хорошие и более сильные ».
Итак, когда запахи проходят через миндалевидную часть нашего мозга (которая обрабатывает сильные эмоции), это помогает нам связать воспоминания об ароматах с сильными положительными эмоциями. Это объясняет, почему старые семейные рецепты передаются из поколения в поколение — это способ сохранить восхитительно пахнущие воспоминания о прошлом.
Что касается музыки, мы устанавливаем сильную связь с мелодиями нашей юности, потому что наш мозг быстро развивается с 12 до 22 лет. Все, что мы слышим в это время, связано с огромным количеством бушующих гормонов и эмоций — так что даже с худшими поп-песня может стать приятным воспоминанием. Подробнее об этом и других способах, которыми музыка делает нас счастливыми, читайте здесь.
Какая польза от жизни в прошлом?
Мы все можем согласиться с тем, что не стоит зацикливаться на том, что когда-то было — каждый должен сосредоточиться на движении вперед, а не оглядываться назад.Но Эрика Хеппер, психолог из Университета Суррея в Англии, утверждает, что ностальгия действительно может помочь людям, переживающим трудные времена: «Ностальгия помогает нам справляться с переходными периодами. Молодые люди просто уезжают из дома и / или начинают свою первую работу, поэтому они возвращаются к воспоминаниям о семейных рождественских праздниках, домашних животных и друзьях в школе ».
Исследования также показали, что ностальгия может помочь нам осознать или сохранить нашу самооценку и улучшить наши взгляды на будущее. Доктор Тим Вильдшут из Университета Саутгемптона утверждает: «Ностальгия, поощряя оптимизм, может помочь людям справиться с психологическими невзгодами.»Это означает, что здоровая любовь к прошлому может вселить надежду на светлое будущее.
Так что, может быть, неплохо было бы добавить классический альбом из средней школы или испечь бабушкиную запеканку в 200-й раз. Какие из ваших ностальгических поблажек? Что они заставляют вас чувствовать и о чем они заставляют задуматься? Дайте нам знать в комментариях — мы будем рады услышать!
Получайте такие полезные советы прямо на ваш почтовый ящик, подписавшись на нашу электронную рассылку новостей: https: // scl.здоровье / подписка«Как мы были»: почему COVID-19 вызывает у нас ностальгию по простым временам
Давным-давно, в 1973 году, был показан фильм «Как мы были» с Барбарой Стрейзанд и Робертом Редфордом в главных ролях. Кинематографически это не было хитом. Но в музыкальном плане это был первый раз, когда Стрейзанд заняла первое место в чартах.
Первоначально это была песня о любви к колледжу, но сегодня ее вступительный текст звучит как отражение воздействия COVID-19.
Вот начало:
Воспоминания освещают уголки моего разума
Туманные водянистые воспоминания о том, как мы были
Разрозненные изображения улыбок, которые мы оставили после себя
Улыбок, которые мы дарили друг другу такими, какими мы были.
Читая эти тексты сейчас, легко понять привлекательность времен, которые были до того, как мир охватил новый коронавирус, который уже заразил более 17 миллионов человек во всем мире и убил более 150 000 американцев.
Возможно, вы читали любимый старый роман или повторяли в потоковом режиме повторы «Ура», «Домик в прериях» или даже «Семейное дело». Или, как моя школьная подруга, приготовила любимый бабушкой рецепт клубничного пирога, который перенес ее в прошлое, на летние церковные вечеринки ее детства.
По стране прокатилась волна ностальгии, и это не случайно. Психологи говорят, что воспоминания глубоко укоренились, и их воспоминание может принести людям душевное спокойствие.
Николь Лонг — доцент кафедры психологии и руководит лабораторией долговременной памяти Университета Вирджинии.
«Исследования в моей лаборатории в широком смысле связаны с обработкой памяти, в частности, процессами стратегической памяти», — сказала она. «Общие или долгосрочные цели моего исследования заключаются в том, чтобы мы поняли, как работают эти фундаментальные процессы, а затем позволили разработать протоколы обучения, чтобы помочь памяти людей лучше понять дефицит памяти и старение… самым ярким примером является [болезнь Альцгеймера] .
«Мы используем поведенческие эксперименты, когда кто-то приходит в лабораторию и пытается выучить список предметов, слов, картинок — и тому подобное», — сказала она. «Затем мы выполняем различные варианты этой задачи во время записи электроэнцефалографии» — механизма, который отслеживает электрическую активность мозга в режиме реального времени.
Лонг полностью понимает, почему люди возвращаются в прошлое, когда до того, как носить маски для лица и дистанцироваться на 6 футов, было нормой. Она говорит, что опыт и воспоминания многих людей связаны друг с другом.«Если бы вы вернулись в старшую школу, вы бы перенеслись назад к другим событиям, которые у вас были, пока вы были там», — сказала она, так же как клубничное печенье бабушки моей подруги вызывает воспоминания о церковных общениях.
Лонг говорит, что есть свидетельства того, что люди, как правило, лучше запоминают положительный опыт. «Таким образом, потенциально происходит то, что людей переносят в более ранние периоды их жизни, где большинство воспоминаний, которые у них есть с того момента времени, вероятно, искажены в положительную сторону», — сказала она.«Это заставляет их чувствовать себя лучше, потому что они входят в положительное эмоциональное состояние благодаря такому виду связанных воспоминаний, которые у них есть между своей жизнью в целом и тем, что они делали, когда впервые смотрели, например, телешоу».
Доцент поднял еще один интересный момент. Она говорит, что люди — это «машины предсказания».
«Нам нравится предсказывать, что произойдет, — сказал Лонг. «При всей неопределенности, царящей сейчас в мире, имеет смысл вернуться к чему-то, с чем мы знакомы, потому что мы можем это предсказать.Никаких сюрпризов. Нет ничего, что могло бы быть неопределенным, если мы вернемся к тому, что мы уже испытали ».
Поп-культура, COVID-19 и ностальгияАмериканский доцент Джек Гамильтон, занимающийся изучением СМИ, повторил утверждение Лонга о том, что ностальгия — это обычная реакция на чувство тревоги и неуверенности.
«Для большинства из нас эта [пандемия] — довольно беспрецедентная вещь, которую нужно пережить», — сказал он. «Итак, я думаю, что это довольно естественная реакция, что в некоторых случаях люди будут оглядываться на более простые времена, будь то 20 лет назад или даже около шести месяцев назад.
Гамильтон, критик поп-культуры журнала Slate, сказал, что вы можете увидеть доказательства «ностальгии по COVID» во многих областях поп-культуры.
Первым примером, который пришел в голову, был документальный мини-сериал ESPN «Последний танец», в котором рассказывается о баскетбольной карьере Майкла Джордана и его последнем сезоне с «Чикаго Буллз» с 1997 по 1998 год.
10-серийный мини-сериал. сериал начал выходить в эфир еженедельно 19 апреля, в первые дни карантина в США. «Это было грандиозное событие, которое смотрело очень много людей», — сказал он.«Это одна из самых популярных программ ESPN за всю историю».
Конечно, количество зрителей увеличилось из-за того, что колледж и профессиональный баскетбол были отменены из-за COVID-19. «Будь то баскетбол колледжа или баскетбол НБА, люди ассоциируют с игрой март, апрель и май», — сказал он. «Не было никаких спортивных состязаний, поэтому следующим лучшим вариантом было посмотреть документальный фильм о спорте».
Вдобавок к этому, Гамильтон сказал, что 1990-е — «своего рода идеальная эпоха, по которой люди могут испытывать ностальгию.Оно достаточно недавнее, и большинство взрослых его хорошо помнят ». Это время примечательно еще и тем, что это было до Интернета и до социальных сетей.
«Несмотря на то, что многим из нас это кажется очень знакомым и многие из нас могут хорошо его запомнить, это также очень, очень отличается от времени, в котором мы сейчас живем», — сказал он. «Этот документальный фильм действительно вызвал у многих людей ностальгический зуд».
Молодых людей привлекают ситкомы, в том числе «Офис», «Друзья» и «Как я встретил вашу маму».
Гамильтон сказал, что, по его мнению, одна из вещей, которая продолжает привлекать зрителей к фильму «Друзья», заключается в том, что он не слишком глубок и следует классической формуле ситкома. «Ставки никогда не бывают такими высокими. Это забавно. Это очень легко смотреть, и это не требует от вас многого ни эмоционально, ни интеллектуально », — сказал он. «Это очень эскапистский».
На чем пойти еще моложе? Netflix недавно выпустил новую хвалебную версию «Клуба няни». Это первые 10 серий, основанных на серии книг о пяти учениках средней школы, которые впервые начали публиковаться в 1986 году.
«Я видел, как много людей говорили об этом в социальных сетях, особенно люди в возрасте от 30 до 40 лет, которые, возможно, смотрят его со своими детьми, но явно испытывают собственные чувства ностальгии», — сказал Гамильтон. «Эти книги были огромными, когда я был ребенком, и я думаю, что у многих людей остались теплые воспоминания о том, как они в детстве потеряли себя в этих книгах».
Как бы люди ни романтизировали прежние времена и вспоминали о них, сказал Гамильтон, в американском обществе сейчас происходит интересная параллель.
«На самом деле кажется, что в американской культуре происходит гораздо более масштабный подход к расчету и конфронтация с историческим романтизмом», — сказал он, имея в виду массовые протесты, вызванные убийством Джорджа Флойда и движениями по сносу статуй Конфедерации и других расистских мотивов. символы.
«Ярким примером является футбольная команда Вашингтона», ранее известная как Redskins, — сказал Гамильтон. «Люди годами говорили им сменить название, и их аргументы не менять всегда были связаны с традициями. «
Внезапно« традиционная »защита перестала быть эффективной, — сказал он. Это, и, конечно же, спонсоры команды пригрозили прекратить поддержку, если название не будет изменено.
Обращаясь к ностальгии и музыке, Гамильтон отметил, что новые релизы нескольких старых артистов были очень хорошо приняты. Вспомните непреднамеренно провидческий новый сингл The Rolling Stones «Ghost Town» и получивший признание критиков альбом Боба Дилана «Rough and Rowdy Ways». И еще один возврат к 1990-м годам — певица и автор песен Фиона Эппл.
«Может быть, альбом года, о котором больше всего отзывались и о котором больше всего говорят, был альбом Фионы Эппл« Fetch the Bolt Cutters », — сказал Гамильтон. «Одна из вещей, на которую указали люди, заключалась в том, что альбом действительно заключает в себе те чувства тревоги и клаустрофобии, которые испытывают все в условиях карантина. И я думаю, что у многих людей есть ассоциации с ней и тем моментом 90-х, о котором мы говорили ранее ».
Гамильтон говорит, что поп-культура вызывает ностальгию просто потому, что она присутствует везде.«Некоторым удается этого избежать, — сказал он, — но я думаю, что для большинства из нас это то, с чем вы сталкиваетесь ежедневно».
Поскольку поп-культура занимает столь доминирующее положение в обществе, ее элементы неизбежно становятся неизгладимыми в памяти людей. Вернувшись к документальному фильму ESPN «Последний танец», Гамильтон поделился, что не может вспомнить время в своей жизни, когда он не знал, кто такой Майкл Джордан. «Я имею в виду, он, возможно, был самым известным человеком на планете!» он сказал.«Итак, я вижу изображения тех игр с быками, и меня сразу же отправляют обратно в среднюю или старшую школу».
Ностальгируют по очному обучению? Это может повредить нашему шансу переосмыслить это.
Во всем мире люди скорбят. В первую очередь для близких. Но также и для ритуалов и обрядов перехода из наших прошлых жизней. Учащиеся и родители скорбят о пропавших без вести церемониях повышения, выпускных и выпускных экзаменах в старших классах.
Тем не менее, в разгар этого широко распространенного стремления к школе, как мы ее знали, педагоги в равной степени наслаждаются возможностью переосмыслить образование после пандемии.Кажется, что мы одновременно мифологизируем прошлое и будущее школьного образования — или, скорее, переживаем серьезный случай коллективной ностальгии.
В то время как общая ностальгия может заставить нас чувствовать себя более социально связанными и сочувствующими по отношению к другим, она также может разлучить нас
Это что-то вроде любопытной концепции. Слово «ностальгия» имеет греческие корни: nostos означает «вернуться домой» и algia означает «тоска»; Ностальгия — это на самом деле тоска по дому, которого больше не существует или никогда не существовало, — пишет Светлана Бойм в своем эссе на эту тему из своей книги «Будущее ностальгии.
Безусловно, испытывать чувство ностальгии — желание вернуться в школу — это нормально и нормально, поскольку для многих из нас это наш дом вдали от дома. Мы скучаем по нашим студентам и коллегам, по привычному распорядку дня и хотим, чтобы жизнь вернулась к прежней. Фактически, исследования показывают, что чувство ностальгии помогает людям справляться с травматическими переживаниями и утешать их, когда они вспоминают время, проведенное с близкими.
Константин Седикидес, профессор психологии Саутгемптонского университета, изучал влияние ностальгии на экзистенциальные проблемы, такие как внезапное осознание смерти во время глобального кризиса.Его исследования показывают, что поиск смысла жизни помогает нам справиться с такими проблемами, а ностальгия помогает придать этот смысл. Когда мы испытываем ностальгию, особенно из-за заветных воспоминаний, связанных с друзьями и семьей, мы чувствуем социальную связь, которая может защитить нас во времена неопределенности.
Но в этом есть определенный парадокс, — утверждает Бойм. Хотя общая ностальгия может заставить нас чувствовать себя более социально связанными и, следовательно, более сочувствующими по отношению к другим, она также может разлучить нас. « Algos (тоска) — это то, что мы разделяем, — пишет она, — но nostos (возвращение домой) — это то, что нас разделяет». Другими словами, чувство ностальгии может быть взаимным, но то, что каждый из нас испытывает, в конечном итоге разделяет нас.
Именно здесь — в конце взаимопонимания — кроется опасность для образования. По чьему школьному опыту мы все оплакиваем? Социальный критик и писатель Крис Эмдин, профессор Колумбийского университета, говорит следующее:
«В разгар разногласий взрослых по поводу онлайн-обучения некоторые дети получают лучший учебный опыт, который у них когда-либо был.Для некоторых здание школы стало местом травмы. Отсутствие необходимости возвращаться в то место, которое породило неуважение к себе, — маленькая победа. Возможность снова увидеть себя умными, достойными и цельными ».
Цитата Эмдина раскрывает самую суть парадокса ностальгии. Он напоминает нам, что бесправные студенты, цветные студенты, студенты, ставшие жертвами издевательств, дискриминации по признаку пола или сексуальных домогательств, а также студенты, угнетенные дисфункциональной системой, не стремятся к тому, как все было. Для некоторых учеников школа была источником боли или отчуждения. Когда мы пробуждаем ностальгию таким образом, что подменяем реальность школьных историй этих учеников гетеронормативной версией школы для одаренных, белых, мужчин, мы идеализируем дом, которого для многих никогда не существовало.
То же самое верно и для учителей и администраторов, которых из-за чрезвычайного закрытия внезапно лишили стандартизированного тестирования и жестких образовательных требований; теперь они могут практиковать более гуманную и свободную педагогику, которая ставит ученика в центр своего обучения.Преимущество асинхронного обучения или обучения с задержкой по времени заключается в том, что учащиеся задают темп в виртуальном классе, а учителя при необходимости оказывают своевременную поддержку. Для многих преподавателей перерыв заставил их экспериментировать с новыми цифровыми инструментами и персонализированными учебными ресурсами. Они установили полезные связи со студентами, которые ранее не попадали в поле зрения.
Однако для преподавателей, которые рассматривают пандемию как стартовую площадку для реформы образования и устранения цифровых пробелов, для освобождения учащихся от произвольных и репрессивных структур, работа только начинается.Когда приходит время снова открыть двери в здание, мы не можем позволить себе соблазниться комфортом прошлого или сильной ностальгической привлекательностью «истории без вины», как выразился покойный историк культуры Майкл Каммен.
По словам футуриста Эми Уэбб, есть вероятность, что преподаватели чрезмерно оптимистичны в отношении того, как пандемия изменит характер обучения. Она предупреждает: «Каждый раз, когда нам навязывают новое изменение, очень быстро появляется предвзятость к мысли, что новое настоящее — это будущее.Такого почти всегда не бывает ». Возможно, новое настоящее дистанционное обучение не станет нормой навсегда, но внезапный переход к виртуальному обучению выявил вопиющее неравенство и значительные недостатки в обучении по расписанию, которые многие из нас не хотят игнорировать.
В ответ мой собственный штат Мичиган, где я курирую две проектные средние школы, сформировал коалицию лидеров в области образования, чтобы поддержать округа с их планами по непрерывности обучения во время закрытия и задать сложные вопросы о будущем. школьного образования в нашем государстве.Наша группа формирует виртуальные профессиональные учебные сообщества, чтобы подумать о том, как вернуть студентов и учителей в общественные учебные пространства после длительной социальной изоляции, чтобы воспользоваться преимуществами отмены требований к сидячим местам и тестирования, чтобы внести долгосрочные законодательные изменения в нашу несовершенную структуру и убедитесь, что доступ к Интернету и цифровым технологиям рассматривается как полезность, а не роскошь, предназначенная для избранных. Мы надеемся, что это может быть моделью для других государств, стремящихся ускорить внедрение инновационных методов обучения, которые поддерживают всех учащихся, независимо от того, обучаются ли они дистанционно или лично, как во время, так и после пандемии.
Поскольку мы находимся между напряжением тоски по знакомой структуре и романтикой нового и захватывающего будущего, я считаю, что возможно и необходимо практиковать критическую ностальгию — чтобы оба почувствовали уравновешивающий эффект совместной борьбы с нашими смертностями и отреагировали на них. к тому, как болезнь непропорционально поражает цветные сообщества; оба поддерживают друг друга в условиях глубокой неуверенности и считают друг друга ответственными за радикальные изменения сломанной системы. Скоординированные целевые группы по образованию в масштабе штата — это один из способов, как красноречиво выразился Бойм, «взять на себя ответственность за наши ностальгические сказки.
Самое странное время для ностальгии сейчас
Монитор — это еженедельная колонка , посвященная всему, что происходит в мире культуры WIRED , от фильмов до мемов, от телевидения до Twitter.
Завтра исполняется 20 лет со дня 11 сентября. Если это не было очевидно при простом взгляде на календарь, то наверняка это произошло при быстром просмотре опций телевизора. National Geographic / Hulu транслирует 9/11: Один день в Америке ; MSNBC / Peacock имеет Ящик памяти: Отголоски 9/11 ; У HBO есть несколько противоречивый фильм Спайка Ли NYC Epicenters .Ленты новостей и социальных сетей также быстро наполняются воспоминаниями и размышлениями. Как и положено такой мрачной годовщине, в культуре много событий, чтобы отметить этот день. Прямо сейчас происходит много всего, что может создать ощущение, что мы вернулись в ту эпоху.
Как любят напоминать аналитики, после 11 сентября все изменилось. Аэропорты изменили протоколы, повсюду усилилось наблюдение, весь политический ландшафт Америки изменился, казалось, в мгновение ока.Изменилась и культура. По сообщениям, фильмы с сюжетами о терроризме были отложены; возросшие расходы на поездки задержали появление таких фильмов, как « Безумный Макс: Дорога ярости », которые появятся только 14 лет спустя; Лило и Стич, из всех вещей, пришлось сильно переделать. В трейлере фильма Сэма Рэйми «Человек-паук » убрана сцена с Башнями-близнецами. Стенд-ап комиксы должны были придумать, как рассказывать анекдоты, не расстраивая толпу. Яркий рэп-рок, такой как Limp Bizkit, начал уходить на второй план (хотя, возможно, это был всего лишь музыкальный дарвинизм).Некоторые справедливо утверждают, что такой фильм, как « Бойцовский клуб », который заканчивается разнесенным на куски городом, никогда бы не увидел изнутри кинотеатр в мире после 11 сентября. Примеры бесконечны, но TL; DR состоит в том, что в Америке существовал образ жизни до сентября 2001 года и один после него — и эти различия пронизывают культуру тех времен и примерно тех времен.
Двадцать лет спустя мы живем во времена глубокой ностальгии. Частично это было вызвано пандемией Covid-19 и стремлением испытать жизнь без масок и блокировок, а также постоянным страхом смертельной болезни, даже если это просто пережито через экран.Но, что более важно, ностальгия, предлагаемая сейчас, кажется, живет прямо в 1990-х годах — (кажущихся) безмятежных днях прямо перед террористическими атаками. FX в настоящее время транслирует свою последнюю серию American Crime Story об импичменте президента Клинтона и изменениях в сексуальной политике и медиа-ландшафте, которые превратили его в фиаско говорящей головы. Есть новый фильм Matrix , трейлер которого вышел на этой неделе, заставив всех тосковать по 1999 году, хотя недавний документальный фильм HBO Woodstock ’99 призван напомнить им, что это был не совсем лучший год за всю историю наблюдений.И если этого было недостаточно, Стив Бернс, первый ведущий Blue’s Clues , на этой неделе случайным образом появился в Твиттере, чтобы извиниться за то, что исчез из нашей жизни.
В каком-то смысле это просто естественный отток вещей. Десять лет назад миллениалы и молодое поколение Икс переживали ту же серию эмоций, когда вновь переживали 80-е. Но по мере того, как цикл ностальгии приближается к 11 сентября, способность оглядываться назад с тоской уменьшается, и больше всего нас вызывает ностальгия по тем вещам, которые соединяли миры до и после 11 сентября, например, The Sopranos .(Приквел к этому сериалу, The Many Saints of Newark , выйдет в прокат 1 октября.)
Честно говоря, так, наверное, и должно быть. Ностальгия — это хорошо и все такое, но зачастую она бывает излишне сентиментальной. Желание вернуться к радостям юности — не редкость, но это понятие подразумевает, что юность каждого в некотором роде была радостной. Не все были такими; ностальгия — это то, что даровано привилегированным. Из всех его инстинктивных ударов одним из наиболее проясняющих — хотя и преувеличенных — мотивов Euphoria было то, что это шоу о людях, родившихся после 11 сентября.По мере того, как это поколение вступает во взрослую жизнь, черта часто заключается в том, что они не осознают невиновность времени до атак, но на самом деле после 11 сентября американцы осознали, что невинности, возможно, вообще не было.
tata air india: Каждый сотрудник TCS, ностальгирующий по Air India, говорит генеральный директор Раджеш Гопинатан.
Пуна: Air India вызывает ностальгию у каждого сотрудника, заявил в пятницу генеральный директор Раджеш Гопинатан, и крупнейшая в Индии компания по оказанию ИТ-услуг сделает все возможное, чтобы возродить национальный авиаперевозчик, прославивший былую славу одной из лучших авиакомпаний мира.«Air India — довольно ностальгическая авиакомпания для большинства сотрудников TCS. Почти все мы совершили нашу первую международную поездку, и мы обычно ехали с этим (бумажным) обратным билетом, который раньше был нашей карточкой безопасности авиакомпании, если все остальное не удалось, нам просто нужно было куда-то добраться до офиса Air India, и мы вернемся домой », — сказал Гопинатан репортерам после в телефонном разговоре после получения прибыли.
«Это вызывает у нас ностальгию, и мы постараемся сделать все возможное, чтобы внести свой вклад в любой форме, чтобы возродить ее к той славе, которую она имела как одна из лучших авиакомпаний в мире.»
Tata Sons Pvt. ООО был выбран в качестве победителя тендера для Air India, положив конец десятилетиям попыток приватизировать убыточную и обремененную долгами авиакомпанию и потенциально положивший конец многим годам помощи налогоплательщикам, которые помогали компании выжить.
Конгломерат соли и программного обеспечения, который первоначально основал Air India Ltd. под одноименным брендом в 1932 году, предложил 18 000 крор рупий в качестве стоимости предприятия для национального перевозчика. Tata Sons приобретет 100% Air India и ее дешевое подразделение Air India Express, а также 50% -ную долю в компании Air India SATS Airport Services Pvt, занимающейся наземным обслуживанием.ООО
Правительство намерено завершить сделку к концу 2021 года.
ТАКЖЕ ПРОЧИТАЙТЕ ТЕХНИЧЕСКИЙ БЮЛЛЕТЕНЬ ДНЯ
Dream11 прекратил работу после того, как полиция Бангалора зарегистрировала РПИ против своих учредителей. Он по-прежнему утверждает, что не нарушает запрет на игры в Карнатаке.
Прочитай сейчасТакже читают: По словам Tata Sons, это редкая привилегия владеть и управлять Air India.
«Я думаю, что это (приобретение Air India) подчеркивает оптимизм в окружающей среде.Трансформация возможна благодаря использованию технологий, которые окажут большое влияние », — сказал Гопинатан.« И мы являемся ведущим поставщиком технологических услуг для авиационной отрасли во всем мире. Мы наблюдали такую устойчивость в этом потребительском сегменте за последние два года ».
Авиакомпании пересмотрели свои прогнозы в связи с пандемией, нанесшей серьезный ущерб отрасли, и ожидают, что рост будет по крайней мере на год или полтора быстрее, чем предполагалось, сказал он.
«Авиакомпании продемонстрировали замечательную способность преодолеть этот кризис, и во многих случаях мы видим, что их ожидаемое возвращение к нормальной жизни произошло через 12–18 месяцев.Таким образом, если это заняло около шести или девяти месяцев назад, многие авиакомпании говорили о возвращении к нормальной жизни в 2024 году », — сказал Гопинатан.
«Они используют эту возможность, чтобы значительно изменить качество обслуживания клиентов и оптимизировать операции, а также инвестировать в этот новый уровень технологий, которые могут предоставить этот опыт обоим клиентам. Это очень обнадеживающий признак того, что иногда кризисы могут вызвать изменения, которые приносит пользу десятилетиями ».
Системы памяти и вознаграждения одновременно вызывают в мозгу «ностальгические» переживания | Социально-когнитивная и аффективная нейробиология
Абстрактные
Люди иногда испытывают эмоциональное состояние, известное как «ностальгия», которое включает в себя переживание преимущественно положительных эмоций при воспоминании автобиографических событий.Считается, что ностальгия играет важную роль в психологической устойчивости. Предыдущие исследования нейровизуализации показали, что в таких переживаниях участвуют системы памяти и вознаграждения. Однако остается неясным, как эти две системы совместно участвуют в переживании ностальгии. Здесь мы провели функциональное магнитно-резонансное исследование здоровых женщин, чтобы изучить взаимосвязь между ко-активацией памяти и вознаграждением и ностальгией с использованием визуальных стимулов, связанных с детством. Кроме того, мы исследовали факторы, вызывающие ностальгию, и их нейронные корреляты.Мы подтвердили наличие связанной с ностальгией активности как в системах памяти, так и в системах вознаграждения, включая гиппокамп (HPC), черную субстанцию / вентральную тегментальную область (SN / VTA) и вентральное полосатое тело (VS). Мы также обнаружили значительную совместную активацию HPC-VS, сила которой коррелирует с индивидуальными «ностальгическими наклонностями». Факторный анализ показал, что в основе ностальгии лежат два аспекта: эмоциональная и личная значимость и хронологическая удаленность, причем первое коррелирует с каудальным SN / VTA и активностью левого переднего HPC, а второе коррелирует с ростральной активностью SN / VTA.Эти результаты демонстрируют совместную деятельность систем памяти и вознаграждения, где каждая система играет определенную роль в построении факторов, лежащих в основе переживания ностальгии.
Введение
Когда что-то, с чем мы сталкиваемся физически или мысленно, заставляет вспомнить, мы иногда испытываем особое эмоциональное состояние, называемое ностальгией. Этот термин был первоначально введен швейцарским врачом Йоханнесом Хофером (1688/1934) как греческое соединение, состоящее из nostos (возврат) и algos (боль).Он концептуализировал ностальгию как неврологическое заболевание, характеризующееся неблагоприятными психологическими и физиологическими симптомами, включая постоянные мысли о доме, беспокойство, нерегулярное сердцебиение, анорексию и бессонницу, как это продемонстрировали многие швейцарские наемники, отправившиеся в экспедицию к иностранным берегам (Wildschut et al ., 2006). В современную эпоху ностальгия рассматривается как преимущественно (но не исключительно) положительное эмоциональное переживание, которое описывается как положительное чувство или горько-сладкое и тоскливое удовольствие, переживание, которое сопровождает восстановление автобиографической памяти (AM) (Davis, 1979; Wildschut et al. al ., 2006). Хотя аффективные признаки ностальгии довольно неоднозначны, сейчас считается, что ностальгия выполняет психологически адаптивную функцию. Например, недавние поведенческие и психофизиологические исследования ностальгии показали, что ностальгические переживания могут уменьшить дисфорические состояния, такие как одиночество, депрессия и размышления о смерти (Wildschut et al. , 2006; Yamagami et al. , 2007; Routledge et al. al., 2008; Zhou et al., 2008), а также может снижать уровни периферических провоспалительных цитокинов, таких как фактор некроза опухоли-α и интерферон-γ (Matsunaga et al ., 2013). Кроме того, ностальгия может повысить самооценку, позитивность и чувство социальной связанности у молодых людей (Sedikides et al., 2006), а также чувство собственного достоинства и желание жить у пожилых людей, которые участвуют в терапии воспоминаниями. клиническое вмешательство, во многом основанное на пробуждении ностальгических переживаний (Yamagami et al ., 2007). Такие результаты показывают, что ностальгия может играть роль в психологической устойчивости и повседневном благополучии.
Одна концептуальная модель ностальгии предполагает, что ностальгические переживания на самом деле представляют собой комбинацию автобиографических и аффективных переживаний (Barrett et al ., 2010), поскольку теоретические исследования эмоций показали, что эмоции могут быть сконструированы с использованием информации, предоставляемой памятью, интероцептивной информации изнутри тела и сенсорной информации из внешнего мира (Barrett, 2006; Moriguchi and Komaki, 2013). Предыдущие исследования показали, что ностальгический опыт может быть вызван запоминанием AM, например, посредством сенсорных входов (запах, музыка и визуальные стимулы, связанные с прошлым), разговора о прошлом и переживания подобных событий (Davis, 1979; Wildschut ). и др. ., 2006; Chrea et al ., 2009; Barrett et al ., 2010). Хотя очень важно прояснить нейронную основу ностальгии, было проведено всего несколько исследований нейровизуализации. Среди них одно исследование с использованием функциональной магнитно-резонансной томографии (фМРТ) изучало нейронные субстраты при прослушивании музыки, которая вызывает такие эмоции, как нежность, умиротворение и ностальгия, и показало, что переживание этих эмоций с высокой валентностью / низким уровнем возбуждения активирует различные области мозга, включая гиппокамп ( HPC), парагиппокампа, вентрального полосатого тела (VS) и вентромедиальной префронтальной коры (VMPFC), а также субгенуальной / ростральной передней поясной коры, соматосенсорной коры и медиальной моторной коры (Trost et al ., 2012). Кроме того, исследование с помощью позитронно-эмиссионной томографии изучило вызванные запахом AM, которые сопровождают чувство ностальгии, показав, что такие AM сопровождаются активацией предклинья и медиальной орбитофронтальной коры (Matsunaga et al ., 2013). Это исследование также показало положительную корреляцию между обоими источниками активации, что указывает на взаимосвязь между памятью и вознаграждением. Хотя эти исследования показывают активацию памяти и систем вознаграждения, а также их совместную активацию во время ностальгических переживаний, не было выяснено, как сила таких отношений памяти и вознаграждения на самом деле коррелирует с субъективным переживанием ностальгии.
Чтобы решить эту проблему, мы провели исследование с помощью фМРТ и выполнили следующие анализы с использованием визуальных стимулов, связанных с детством и с высокой вероятностью вызывающих ностальгические чувства, и которые по своей сути не приносят вознаграждения, такие как еда, деньги и сексуальные стимулы. Во-первых, мы стремились подтвердить активность памяти и областей, связанных с вознаграждением, во время ностальгии. То есть мы специально оценивали активность HPC во время ностальгических переживаний, учитывая, что в предыдущем исследовании фМРТ (Trost et al. , 2012) сообщалось об участии HPC и что эта область имеет решающее значение для извлечения автобиографических событий (Fink et al. ., 1996; Райан и др. , 2001; Магуайр и Фрит, 2003; Markowitsch et al. , 2003; Аддис и др. , 2004; Cabeza et al. , 2004; Gilboa et al. , 2004; Piolino et al. , 2004; Свобода и др. , 2006; Кабеза и Сен-Жак, 2007; Шактер и Аддис, 2007; Viard et al. , 2007). Что касается областей, связанных с вознаграждением, мы исследовали активность VS, VMPFC и черной субстанции / вентральной тегментальной области (SN / VTA), потому что положительный эффект должен быть связан с этими активациями системы вознаграждения, что уже было продемонстрировано в многочисленных исследовательских парадигмах (Diekhof и др. ., 2012; Кун и Галлинат, 2012). Мы также исследовали совместную активацию (положительную корреляцию между активностью мозга в двух регионах) высокопроизводительных вычислений и областей, связанных с вознаграждением, чтобы подтвердить межрегиональные отношения во время ностальгических переживаний. Затем, чтобы изучить взаимосвязь между совместной активностью памяти и вознаграждением и субъективным переживанием ностальгии, мы исследовали, коррелируют ли отдельные паттерны совместной активации памяти и вознаграждения с « тенденцией к ностальгии », или степень, в которой человек склонен испытывать Воспоминание субъективно более ностальгическое.Если совместная деятельность систем памяти и вознаграждения действительно важна для создания ностальгических переживаний, ее сила должна коррелировать с тенденцией к ностальгии у отдельных людей.
Помимо совместной активации памяти и вознаграждения при ностальгии, мы также исследовали факторы, составляющие ностальгию, и их нейронные корреляты. Мы попросили участников оценить свои эмоции и воспоминания во время экспериментальной задачи, включая временную удаленность памяти, которая считается важным фактором ностальгии (Davis, 1979), но этому недооценивали в предыдущих психологических исследованиях (Wildschut et al., 2006; Barrett et al. , 2010 г.). Основываясь на данных рейтингов, мы провели исследовательский факторный анализ, чтобы выделить факторы, составляющие ностальгию, и провели анализ параметрической модуляции с каждым фактором.
Материалы и методы
Участники
Пятнадцать здоровых молодых студенток-правшей были набраны и выполнили эксперимент с фМРТ, как описано ниже. Одну участницу исключили из анализа данных, так как она сообщила, что заснула во время эксперимента фМРТ.Все статистические анализы проводились с использованием данных остальных 14 участников (средний возраст ± стандартное отклонение = 22 · 1 ± 0 · 6 лет). У участников не было в анамнезе психических или неврологических расстройств. Были набраны только женщины-участники, потому что ранее было показано, что женщины вспоминают эмоциональные AM быстрее и чаще, чем мужчины (Davis, 1999), и потому что существуют половые различия на нейронном уровне, связанные с эмоциональным извлечением AM (Piefke et al ). ., 2005). Все участники предоставили письменное информированное согласие до своего участия.Это исследование было одобрено Комитетом по этике исследований Токийского столичного университета и проводилось в соответствии с Хельсинкской декларацией.
ФМРТ эксперимент
Мы предположили, что ностальгия будет вызвана триггерами, общими для относительно однородной подгруппы людей в пределах одной культуры, возраста и пола. Например, большинство японцев переживают подобные события в течение 6 лет обязательного образования в начальной школе.Воспоминания об этих временах должны содержать общие черты, независимо от того, в каком конкретном месте выросли участники. Все такие люди проводили много времени в школьном здании с типичным внешним видом, использовали определенные типы школьных канцелярских принадлежностей, как правило, с изображением анимированных персонажей, и провели этот уникальный период с друзьями того же возраста. Почти весь этот опыт ограничен начальной школой, и люди редко получают такой же опыт после ее окончания. Поэтому мы создали визуальные стимулы для задания фМРТ, которые изображали объекты и сцены, которые эмоционально нейтральны по своей природе, но, как ожидается, вызовут ностальгические переживания, если стимулы были связаны с детством участников (ностальгические картинки), а также аналогичные контрольные изображения. это не должно вызывать ностальгию (рис. 1).Подробнее о подготовке стимула см. Дополнительная информация.
Рис. 1.
Примеры экспериментальных стимулов. В верхнем ряду показаны ностальгические изображения, а в нижнем ряду — контрольные изображения (левый столбец: изображения объектов, правый столбец: изображения сцен). Всем изображениям было дано короткое название для обеспечения визуального распознавания и облегчения доступа к памяти (написано на японском языке). Обратите внимание, что и ностальгические, и контрольные изображения были эмоционально нейтральными и соответствовали их визуальным характеристикам, таким как содержание и ракурс.
Рис. 1.
Примеры экспериментальных стимулов. В верхнем ряду показаны ностальгические изображения, а в нижнем ряду — контрольные изображения (левый столбец: изображения объектов, правый столбец: изображения сцен). Всем изображениям было дано короткое название для обеспечения визуального распознавания и облегчения доступа к памяти (написано на японском языке). Обратите внимание, что и ностальгические, и контрольные изображения были эмоционально нейтральными и соответствовали их визуальным характеристикам, таким как содержание и ракурс.
Во время эксперимента фМРТ изображения, попадающие в четыре категории, показанные на рисунке 1, были случайным образом представлены в течение 8 секунд каждая.Все изображения были представлены только один раз и перемежались 8-секундными крестами фиксации. Участников не проинформировали прямо о том, что им будут показывать картинки, специально предназначенные для пробуждения ностальгии, а только проинструктировали внимательно их просматривать. Таким образом, мы могли бы показать, что индукция ностальгии может быть очень простым и автоматизированным умственным процессом, так что он может запускаться неявно. Программное обеспечение для презентаций (Neurobehavioral Systems) использовалось для отображения изображений и управления временем презентации.
Сканирование проводили с помощью МРТ-сканера 3T (Achieva Quasar Dual, Philips). Зависимые от уровня оксигенации крови (жирный шрифт) Т2 * -взвешенные МР-сигналы измеряли с использованием последовательности градиентной эхопланарной визуализации (EPI). Было получено двести десять объемов с девятнадцатью смежными срезами толщиной 6 мм (TR = 4000 мс, TE = 35 мс, угол поворота = 90 °, FOV = 230 мм 2 , матрица сканирования = 128 × 128, общее время сканирования = 840 с).
Рейтинги после сканирования
Сразу после сканирования фМРТ участников попросили снова просмотреть все изображения на экране компьютера и ретроспективно оценить свой опыт во время сканирования.Эти оценки включали: (i) два пункта, относящихся к объекту или сцене, изображенным в каждом стимуле [«Как много вы знаете об объекте / сцене, изображенной на картинке?» (Узнаваемость) и «Насколько вы знакомы с объектом или сценой? сцена, изображенная на картинке? »(знакомство)], (ii) четыре пункта, оценивающих эмоциональное переживание, которое произошло, когда участники видели каждую картинку во время сканирования [« Насколько сильно вы испытывали ностальгию? »(ностальгия),« Насколько вы были счастливы? ? »(счастье),« Насколько сильно вы чувствовали привязанность к объекту или сцене? »(привязанность) и« Насколько вы чувствовали себя сентиментально? »(сентиментальность)] и (iii) четыре предмета, оценивающие AM, полученные в сканере [ «Насколько важным было запомненное AM?» (Личное значение), «Насколько ярким было запоминаемое AM?» (Яркость), «Как давно произошло запоминаемое событие?» (Возраст воспоминаний) и «Когда вы в последний раз вспоминали AM? »(возраст последнего воспоминания)].Эти элементы были созданы на основе предыдущих поведенческих исследований ностальгии (Davis, 1979; Wildschut et al. , 2006; Barrett et al. , 2010) для оценки психологических свойств ностальгии. Все элементы были оценены по 5-балльной шкале (1: совсем нет, 2: не очень, 3: немного, 4: довольно, 5: очень), за исключением двух последних элементов, каждый из которых был оценен по 6-балльной шкале. шкала [1: до поступления в начальную школу (младше 6 лет), 2: младшие классы начальной школы (7–9 лет), 3: поздние начальные классы (10–12 лет), 4: младшие классы средней школы (13–15 лет). лет), 5: средняя школа (16–18 лет), 6: университет (19 – настоящее время)].Баллы по последним двум пунктам были преобразованы в годы, предшествующие дню эксперимента.
Анализ поведенческих данных
Чтобы определить отдельные качественные аспекты ностальгического опыта, мы сначала провели множественный регрессионный анализ с субъективной интенсивностью ностальгии в качестве зависимой переменной и девятью упомянутыми выше элементами в качестве независимых переменных, используя пошаговый выбор вперед ( n = 728; 52 изображения × 14 участников).Затем мы выбрали значимые объясняющие переменные на основе этого анализа и выполнили исследовательский факторный анализ, чтобы преобразовать эти переменные в некоррелированные факторы и выделить интерпретируемые подмножества, составляющие конструкт ностальгии. Для извлечения факторов использовался метод максимального правдоподобия, и полученные факторы были подвергнуты ротации Promax. Мы также рассчитали средние баллы ностальгии (ответы на вопрос «Сколько ностальгии вы испытывали?») Для всех стимулов (всего 52 изображения) для каждого участника и посчитали, что это значение отражает индивидуальную «склонность к ностальгии» как таковую. ценности должны отражать широкую тенденцию испытывать субъективные чувства ностальгии.Все поведенческие анализы данных были выполнены с использованием статистического программного обеспечения SPSS версии 17.0 (IBM SPSS).
Анализ данных фМРТ
Предварительная обработка изображений и статистический анализ были выполнены с использованием SPM8 (Wellcome Department of Cognitive Neurology, http://www.fil.ion.ucl.ac.uk/spm/). Функциональные изображения были преобразованы в первый том, чтобы скорректировать движения между сканами. Было скорректировано время среза в каждом объемном кадре. Затем функциональные изображения были нормализованы в пространстве по шаблону EPI Монреальского неврологического института (MNI) и сглажены гауссовым фильтром с полной шириной 8 мм на половине максимума.
Перед проведением анализа данных фМРТ мы переопределили категориальную принадлежность каждого изображения в соответствии с оценками ностальгии участников после сканирования, так что ностальгические изображения имели балл ≥ 3 (т. Е. Слегка / довольно / чрезвычайно ностальгические), а контрольные изображения имели оценка ≤ 2 (т. е. нет / совсем не вызывает ностальгию). Чтобы проанализировать данные временных рядов фМРТ, мы смоделировали гипотетические связанные с гемодинамическими событиями временные и устойчивые ответы (Krendl et al ., 2012). В переходной модели интересующие эффекты моделировались сверткой каждого начала стимула с функцией канонического гемодинамического ответа (HRF), тогда как в устойчивой модели эффекты моделировались с помощью функции прямоугольной формы, свернутой с HRF.Первый полезен для обнаружения быстрых нейронных ответов от начала задачи, а второй полезен для обнаружения длительных ответов по блоку задачи. Мы использовали этот подход, потому что дофаминовые нейроны среднего мозга демонстрируют временное повышение активности в ответ на заметное вознаграждение и новые события (Schultz, 1998; Shohamy and Adcock, 2010), тогда как HPC демонстрирует довольно устойчивую активность во время поиска AM (Ryan et al ., 2001). Свернутые гипотетические гемодинамические кривые в ответ на четыре вида стимулов (ностальгический объект, ностальгическая сцена, контрольный объект и контрольная сцена) были введены в два типа модели GLM в качестве объясняющих переменных, с параметрами движения и моделями дискретного косинусного фильтра как высокие -проходный фильтр с периодом отсечки 128 с в качестве ковариации помех.Было установлено, что две модели соответствуют сигналам BOLD временного ряда в каждом вокселе. Затем мы усреднили оценочные параметры (бета-значения) в условиях ностальгии (объект и сцена) и контроля (объект и сцена).
Анализ области интересов
Двусторонняя область интересов HPC (ROI) была впервые создана с использованием атласа автоматической анатомической маркировки (AAL) (Tzourio-Mazoyer et al ., 2002). Затем мы разделили HPC на переднюю и заднюю части в связи с исследованием, изучающим переднезаднюю функциональную специализацию HPC (Poppenk et al ., 2013). Нейровизуализационные исследования извлечения AM показали, что передний HPC играет роль в завершении паттерна подобных представлений автобиографического события, тогда как задний HPC участвует в извлечении пространственно и временно специфичных (разделенных паттерном) репрезентаций (Nadel ). et al ., 2013; Poppenk et al ., 2013). Предел между передней и задней частями соответствовал y = −21 мм (координаты MNI) (Poppenk et al ., 2013). Всего мы сформировали четыре области интереса гиппокампа: левую переднюю (L.aHPC), левую заднюю (L.pHPC), правую переднюю (R.aHPC) и правую заднюю (R.pHPC) части.
Рентабельность инвестиций, связанных с вознаграждением, была определена путем обращения к предыдущему метаанализу нейронных субстратов обработки вознаграждения (Diekhof et al ., 2012). Этот метаанализ показал, что SN / VTA играет роль в ожидании вознаграждения, тогда как VMPFC функционирует во время фазы результата или получения вознаграждения, а VS участвует как в фазе ожидания, так и в фазе результата.Мы определили ROI SN / VTA как пересечение сферы радиусом 8 мм с центром в точке (-4, -16, -14) и маски среднего мозга, определенной с помощью программного обеспечения PickAtlas (Maldjian et al ., 2003). Что касается области интереса VMPFC, мы создали сферу радиусом 8 мм с центром в точке (−2, 64, −2). Для областей интереса VS мы вычислили центроид двух координат VS, указанных в метаанализе, в результате получилась сфера радиусом 8 мм с центром в точках (-10, 11, -4) и (14, 13, -8). Эти восемь областей интереса показаны на рисунке 2A.
Рис. 2.
Анализ ROI активности мозга для ностальгии против контрольных событий. (A) Восемь масок ROI, использованных в этом исследовании. Четыре области интереса гиппокампа [L.aHPC (красный), L.pHPC (голубой), R.aHPC (синий) и R.pHPC (оранжевый)] были созданы путем разделения масок AAL HPC на переднюю и заднюю части ( y = −21 мм, координаты MNI), и четыре области интереса к вознаграждению [SN / VTA (желтый), L.VS (фиолетовый), R.VS (зеленый) и VMPFC (коричневый)] были созданы с использованием координат, указанных в мета -анализ обработки вознаграждений (подробнее см. раздел «Анализ интересующей области»).(B) Рентабельность инвестиций, связанных с HPC и вознаграждением, которые показали значительные различия в активности между ностальгическими и контрольными условиями. Средние оценки параметров (бета-значения) для каждого ROI были извлечены из каждого условия и сравнены с использованием парных тестов t ( P <0,05, FWE скорректировано методом Холма). Планки погрешностей показывают индивидуальные различия (SEM). Звездочки (*) обозначают значительную разницу между условиями. (C) Среди рентабельности инвестиций, связанных с HPC и вознаграждением, L.aHPC и R.VS были совместно активированы, а L.Индекс коактивации aHPC-R.VS достоверно коррелировал с тенденцией к ностальгии ( r (12) = 0,63, P = 0,047). Индекс совместной активации был определен как первое собственное значение активности этих двух областей интереса (оценки параметров), которое представляет силу совместной активации. Склонность к ностальгии определялась как индивидуальная средняя оценка ностальгии по всем экспериментальным стимулам в этом исследовании (52 изображения). L, слева; R, правый; aHPC, передний гиппокамп; pHPC, задний гиппокамп; FWE, семейная ошибка.
Рис. 2.
Анализ ROI активности мозга для ностальгии против контрольных событий. (A) Восемь масок ROI, использованных в этом исследовании. Четыре области интереса гиппокампа [L.aHPC (красный), L.pHPC (голубой), R.aHPC (синий) и R.pHPC (оранжевый)] были созданы путем разделения масок AAL HPC на переднюю и заднюю части ( y = −21 мм, координаты MNI), и четыре области интереса к вознаграждению [SN / VTA (желтый), L.VS (фиолетовый), R.VS (зеленый) и VMPFC (коричневый)] были созданы с использованием координат, указанных в мета -анализ обработки вознаграждений (подробнее см. раздел «Анализ интересующей области»).(B) Рентабельность инвестиций, связанных с HPC и вознаграждением, которые показали значительные различия в активности между ностальгическими и контрольными условиями. Средние оценки параметров (бета-значения) для каждого ROI были извлечены из каждого условия и сравнены с использованием парных тестов t ( P <0,05, FWE скорректировано методом Холма). Планки погрешностей показывают индивидуальные различия (SEM). Звездочки (*) обозначают значительную разницу между условиями. (C) Среди рентабельности инвестиций, связанных с HPC и вознаграждением, L.aHPC и R.VS были совместно активированы, а L.Индекс коактивации aHPC-R.VS достоверно коррелировал с тенденцией к ностальгии ( r (12) = 0,63, P = 0,047). Индекс совместной активации был определен как первое собственное значение активности этих двух областей интереса (оценки параметров), которое представляет силу совместной активации. Склонность к ностальгии определялась как индивидуальная средняя оценка ностальгии по всем экспериментальным стимулам в этом исследовании (52 изображения). L, слева; R, правый; aHPC, передний гиппокамп; pHPC, задний гиппокамп; FWE, семейная ошибка.
Мы использовали программное обеспечение MarsBaR (версия 0.42, http://marsbar.sourceforge.net/) для извлечения средней оценки параметра в каждой из восьми областей интереса из отдельных бета-изображений для ностальгии и контрольных состояний (оцениваемых по временной и устойчивой гемодинамике). Модель GLM), и мы сравнили их, используя парные t -тесты оценок для ностальгии и контрольных событий (т. Е. Мы провели два сравнения t для восьми ROI, используя оценки как из переходных, так и из устойчивых моделей, в результате всего 16 т ( -тестов)).Поскольку мы провели несколько сравнительных анализов, статистический порог был скорректирован как коэффициент ошибок в семье [ошибка в семье; метод Холма (Holm, 1979)]. В дополнение к этому основанному на гипотезах подходу к окупаемости инвестиций мы также выполнили стандартный воксельный анализ всего мозга, сравнивая ностальгию и контрольные условия ( P <0,001 без коррекции, k ≥ 10).
Взаимосвязь между совместной активацией памяти и вознаграждением и тенденцией к ностальгии
Чтобы продемонстрировать, были ли связанные с ностальгией нейронные активности в системах памяти и вознаграждения связаны друг с другом, мы исследовали их коактивацию.Коактивация означает положительную корреляцию активности мозга между двумя регионами, что указывает на межрегиональные отношения с точки зрения величины активности (Greenberg et al. , 2005).
Сначала мы регрессировали индивидуальную активность гиппокампа (бета-оценки субрегиональных ROI HPC, которые показали значительные различия, связанные с контролем ностальгии) на бета-оценках четырех ROI, связанных с вознаграждением. Затем мы провели несколько последовательных пошаговых регрессионных анализов, в которых активность HPC ROI была установлена как зависимая переменная, а действия в четырех связанных с вознаграждением ROI были установлены как независимые переменные ( P <0,05, FWE скорректировано с помощью метода Холма) .Мы использовали эти регрессионные анализы для получения наиболее значимых областей, связанных с вознаграждением, которые показали совместную активацию с каждой подобластью в HPC (то есть L / R aHPC / pHPC).
Затем мы провели корреляционный анализ между прочностью межрегиональных отношений и индивидуальными оценками склонности к ностальгии (усредненные оценки ностальгии по фотографиям; см. Анализ поведенческих данных), чтобы продемонстрировать, что взаимосвязь между памятью и вознаграждением важна для создания ностальгических переживаний. Сначала мы рассчитали индивидуальный «индекс совместной активации памяти и вознаграждения», вычислив первое собственное значение с помощью анализа главных компонентов индивидуальной активации (бета-оценки) в гиппокампе и областях, связанных с вознаграждением.Затем мы сопоставили эти индивидуальные индексы совместной активации с оценками склонности участников к ностальгии.
Корреляция между нервной активностью и факторами, вызывающими ностальгию
Чтобы подтвердить роль выбранных областей интереса в генерации ностальгических переживаний, мы провели корреляционный (параметрическая модуляция) анализ активации, используя суммарные баллы каждого фактора, составляющего ностальгию, как показал вышеупомянутый факторный анализ (см. Анализ поведенческих данных. ).В этом анализе, а также в анализе ROI, мы смоделировали два гипотетических гемодинамических ответа (временный и устойчивый) и проверили, какая активация ROI коррелировала с каждым фактором ностальгии. Объем поиска был ограничен сферой радиусом 8 мм с центром в координатах пика в маске области интереса, которая показывала различную мозговую активность в ностальгии по вокселям по сравнению с контрольным контрастом [ P <0,05, FWE исправлено в коррекции малого объема (SVC)].
Результаты
Психологические аспекты ностальгических переживаний
На основе оценок изображений после сканирования участники сообщили, что они испытали ностальгию во время сканирования, так что ностальгические изображения фактически были оценены как сильно ностальгические ( M = 4.5, с.д. = 0,6), а контрольные изображения — как низкие по этому параметру ( M = 1,7, s.d. = 0,9). Это статистически значимая разница: t (50) = 28,6, P <0,01. Это подтверждает, что в сканере были вызваны подлинные ностальгические переживания, несмотря на то, что участники не получали явных указаний или предупреждений по этому поводу. Мы также подтвердили, что ностальгические снимки напоминают участникам их далекое прошлое. Участники, просмотревшие ностальгические картинки, вспомнили события, которые они пережили около 12 лет.1 (sd = 1,4) года назад (примерно, когда участники учились в начальной школе), в то время как они сообщили, что контрольные изображения были связаны с воспоминаниями в среднем 5,4 (sd = 2,7) лет назад (примерно, когда участники учились в старшей школе). ) ( т (13) = 15,8, P <0,01).
Множественный регрессионный анализ ( n = 728) показал, что возраст воспоминаний (β = 0,35), счастья (β = 0,31), привязанности (β = 0,135), сентиментальности (β = 0,134), личной значимости (β = 0.085) и возраст последнего воспоминания (β = 0,092) были значимыми предикторами ностальгии (скорректировано R 2 = 0,77, P <0,05), тогда как узнаваемость (β = 0,028), яркость (β = 0,002) и фамильярности (β = -0,027) не было. Последующий исследовательский факторный анализ, включающий шесть значимых предикторов оценок ностальгии, показал, что эти предикторы сходятся по двум факторам (таблица 1). Первый содержал четыре элемента: привязанность, счастье, личную значимость и сентиментальность и был назван «эмоциональным и личным значением».Второй содержал возраст воспоминаний и возраст последнего воспоминания и был назван «хронологической отдаленностью». Этот результат согласуется с представлением о том, что ностальгия обусловлена смешанными, но преимущественно положительными эмоциями и связана с «возвращением к старым временам» (Davis, 1979; Wildschut et al. , 2006; Barrett et al. , 2010).
Таблица 1.Исследовательская факторная структура ностальгии
Пункты . | Фактор 1: . | Фактор 2: . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Эмоциональная и личная значимость . | Хронологическая отдаленность . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Факторные нагрузки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Приложение | 0 · 898 | −0 · 087 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Счастье | 9055 0538 0 · 8628 9055 905 0 · 862 905 · 7480 · 046 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сентиментальность | 0 · 518 | 0,083 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Возраст воспоминаний | −0 · 02 | 0 996 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Возраст последнего отзыва | 0 · 062 | 0 · 734 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Корреляция | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фактор 1 | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фактор 2 | 0 · 557 | 38 — 905 . Фактор 1: . | Фактор 2: . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Эмоциональная и личная значимость . | Хронологическая отдаленность . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Факторные нагрузки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Приспособление | 0 · 898 | −0 · 087 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Счастье | 9055 0538 0 · 8629055 905 0 · 748 | 0 · 046 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сентиментальность | 0 · 518 | 0,083 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Возраст воспоминаний | −0 · 02 | 0 996 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Возраст последних отзывов | 0 · 062 | 0 · 734 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Корреляция | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фактор 1 | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фактор 2 | 0 · 557 | 38 138 Таблица.
Пункты . | Фактор 1: . | Фактор 2: . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Эмоциональная и личная значимость . | Хронологическая отдаленность . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Факторные нагрузки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Приложение | 0 · 898 | −0 · 087 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Счастье | 9055 0538 0 · 8628 9055 905 0 · 862 905 · 7480 · 046 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сентиментальность | 0 · 518 | 0,083 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Возраст воспоминаний | −0 · 02 | 0 996 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Возраст последнего отзыва | 0 · 062 | 0 · 734 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Корреляция | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фактор 1 | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фактор 2 | 0 · 557 | 38 — 905 . Фактор 1: . | Фактор 2: . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Эмоциональная и личная значимость . | Хронологическая отдаленность . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Факторные нагрузки | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Приспособление | 0 · 898 | −0 · 087 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Счастье | 9055 0538 0 · 8628 9055 9055 9055 Личное значение · 7480 · 046 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Сентиментальность | 0 · 518 | 0,083 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Возраст воспоминаний | −0 · 02 | 0 996 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Возраст последнего отзыва | 0 · 062 | 0 · 734 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Корреляция | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фактор 1 | — | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фактор 2 | 0 · 557 | 38 для активности38 и контролируют контрастность
. | Рентабельность инвестиций . | т . | п. . | P (исправлено) . | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Переходная модель | |||||||
L | aHPC | 1 · 214 | 0 · 246 | 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 082 | |||
L | pHPC | −0 · 856 | 0 · 407 | ||||
R | −0 · 784 | 905 905 905 905 905 4848SN / VTA | 4 · 958 | 0 · 000 | 0 · 004 * | ||
L | VS | −0 · 169 | 0 · 868 | R 0 · 015 | 0 · 989 | ||
L | VMPFC | −0 · 474 | 0 · 643 | ||||
Устойчивая модель | |||||||
L | aHPC | 4 · 760 | 0 · 000 | 0 · 006 * | |||
R | 3 · 633 * | ||||||
L | pHPC | 3 · 849 | 0,002 | 0 · 028 * | |||
R | 3 · 002 | 0 · 010 | 905SN / VTA | −2 · 085 | 0 · 057 | ||
L | VS | 3 · 684 | 0 · 003 | 0 · 036 * | 0 · 218 | ||
L | VMPFC | 2 · 488 | 0 · 027 |
. | Рентабельность инвестиций . | т . | п. . | P (исправлено) . | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Переходная модель | |||||||
L | aHPC | 1 · 214 | 0 · 246 | 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 082 | |||
L | pHPC | −0 · 856 | 0 · 407 | ||||
R | −0 · 784 | 905 905 905 905 905 4848SN / VTA | 4 · 958 | 0 · 000 | 0 · 004 * | ||
L | VS | −0 · 169 | 0 · 868 | R 0 · 015 | 0 · 989 | ||
L | VMPFC | −0 · 474 | 0 · 643 | ||||
Устойчивая модель | |||||||
L | aHPC | 4 · 760 | 0 · 000 | 0 · 006 * | |||
R | 3 · 633 * | ||||||
L | pHPC | 3 · 849 | 0,002 | 0 · 028 * | |||
R | 3 · 002 | 0 · 010 | 905SN / VTA | −2 · 085 | 0 · 057 | ||
L | VS | 3 · 684 | 0 · 003 | 0 · 036 * | 0 · 218 | ||
L | VMPFC | 2 · 488 | 0 · 027 |
. | Рентабельность инвестиций . | т . | п. . | P (исправлено) . | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Переходная модель | |||||||
L | aHPC | 1 · 214 | 0 · 246 | 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 082 | |||
L | pHPC | −0 · 856 | 0 · 407 | ||||
R | −0 · 784 | 905 905 905 905 905 4848SN / VTA | 4 · 958 | 0 · 000 | 0 · 004 * | ||
L | VS | −0 · 169 | 0 · 868 | R 0 · 015 | 0 · 989 | ||
L | VMPFC | −0 · 474 | 0 · 643 | ||||
Устойчивая модель | |||||||
L | aHPC | 4 · 760 | 0 · 000 | 0 · 006 * | |||
R | 3 · 633 * | ||||||
L | pHPC | 3 · 849 | 0,002 | 0 · 028 * | |||
R | 3 · 002 | 0 · 010 | 905SN / VTA | −2 · 085 | 0 · 057 | ||
L | VS | 3 · 684 | 0 · 003 | 0 · 036 * | 0 · 218 | ||
L | VMPFC | 2 · 488 | 0 · 027 |
. | Рентабельность инвестиций . | т . | п. . | P (исправлено) . | |||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Переходная модель | |||||||
L | aHPC | 1 · 214 | 0 · 246 | 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 082 | |||
L | pHPC | −0 · 856 | 0 · 407 | ||||
R | −0 · 784 | 905 905 905 905 905 4848SN / VTA | 4 · 958 | 0 · 000 | 0 · 004 * | ||
L | VS | −0 · 169 | 0 · 868 | R 0 · 015 | 0 · 989 | ||
L | VMPFC | −0 · 474 | 0 · 643 | ||||
Устойчивая модель | |||||||
L | aHPC | 4 · 760 | 0 · 000 | 0 · 006 * | |||
R | 3 · 633 * | ||||||
L | pHPC | 3 · 849 | 0,002 | 0 · 028 * | |||
R | 3 · 002 | 0 · 010 | 905SN / VTA | −2 · 085 | 0 · 057 | ||
L | VS | 3 · 684 | 0 · 003 | 0 · 036 * | 0 · 218 | ||
L | VMPFC | 2 · 488 | 0 · 027 |
Дополнительный воксельный анализ всего мозга <0.001 нескорректированный, k ≥ 10) выявили временную активность в SN / VTA, правой периринальной коре, правой дополнительной моторной области и правом мозжечке, а также устойчивую активность в правой aHPC / парагиппокампальной коре, левой aHPC, левом таламусе, левой дорсолатеральной префронтальной области кора головного мозга, правый гипоталамус и двусторонний мозжечок (таблица 3).
Таблица 3.Результаты анализа всего мозга
Область мозга . | BA . | Координаты MNI . | пик . | Кластер . | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
. | . | . | x . | л . | z . | т . | к . | ||||
Переходная модель | |||||||||||
L | SN / VTA | −4 | −20 | −20 | 5,75 | 50 | 905−16 | −10 | 4,86 | ||
R | Периринальная кора | 38 | 34 | −2 | −22 | 4.66 | 17 | ||||
R | Мозжечок | 40 | −52 | −34 | 4,53 | 26 | |||||
R 9055 9055 9055 9055 9055 9055 9055 9055 9055 9055 6 905 905 905 | 68 | 4,41 | 22 | ||||||||
Устойчивая модель | |||||||||||
R | aHPC / парагиппокампальная кора | 32 | −8 | 12 | 205 | ||||||
34 | 4 | −16 | 5,18 | ||||||||
9055 | −1 905 905 | ||||||||||
R | Мозжечок | 50 | −56 | −46 | 6,51 | 45 | |||||
905 48 496 905 .77 | |||||||||||
L | Мозжечок | −20 | −74 | −42 | 5,83 | 54 | |||||
L | 1659056 | 5,22 | 39 | ||||||||
L | aHPC | −22 | −10 | −22 | 5,12 | 40 | −20 | 32 | 52 | 5.03 | 15 |
R | Гипоталамус | 8 | 0 | −4 | 4.64 | 19 | |||||
L | −6L −40 | 4,53 | 35 | ||||||||
−28 | −58 | −38 | 4,28 | ||||||||
R | 9055 905 49−34 | 4.48 | 19 | ||||||||
R | Мозжечок | 8 | −36 | −14 | 4.46 | 28 |
BA . | Координаты MNI . | пик . | Кластер . | ||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
. | . | . | x . | л . | z . | т . | к . | ||||
Переходная модель | |||||||||||
L | SN / VTA | −4 | −20 | −20 | 5.75 | 50 | |||||
−6 | −16 | −10 | 4.86 | ||||||||
R | 905 905 905 905 905 905 Перифинальный кортекс −22 | 4,66 | 17 | ||||||||
R | Мозжечок | 40 | −52 | −34 | 4,53 | 26 | |||||
14 | 68 | 4.41 | 22 | ||||||||
Устойчивая модель | |||||||||||
R | aHPC / парагиппокампальная кора | 32 | −8 | −22 | 20548 905 905 905 905 905 905 34 | 4 | −16 | 5,18 | |||
30 | −18 | −20 | 4.19 | ||||||||
R | Мозжечок | 50 | −56 | −46 | 6.51 | 45 | |||||
9055 | 905 49 | 4,77 | |||||||||
L | Мозжечок | −20 | −74 | −42 | 5,83 | 54 | |||||
L 905 905 905 | 6 | 5.22 | 39 | ||||||||
L | aHPC | −22 | −10 | −22 | 5.12 | 40 | L | 905 передний кортикальный | 32 | 52 | 5,03 | 15 |
R | Гипоталамус | 8 | 0 | −4 | 4.64 905bell49 | 905 905 905 905 905 9048 9049 905 905 905 905 9049 22 | −50 | −40 | 4.53 | 35 | |
−28 | −58 | −38 | 4,28 | ||||||||
R | 9055 | Cerebell6 | 4,48 | 19 | |||||||
R | Мозжечок | 8 | −36 | −14 | 4,46 | 28 |
Результаты анализа всего мозга
Область мозга . | BA . | Координаты MNI . | пик . | Кластер . | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
. | . | . | x . | л . | z . | т . | к . | ||||
Переходная модель | |||||||||||
L | SN / VTA | −4 | −20 | −20 | 5,75 | 50 | 905−16 | −10 | 4,86 | ||
R | Периринальная кора | 38 | 34 | −2 | −22 | 4.66 | 17 | ||||
R | Мозжечок | 40 | −52 | −34 | 4,53 | 26 | |||||
R 9055 9055 9055 9055 9055 9055 9055 9055 9055 9055 6 905 905 905 | 68 | 4,41 | 22 | ||||||||
Устойчивая модель | |||||||||||
R | aHPC / парагиппокампальная кора | 32 | −8 | 12 | 205 | ||||||
34 | 4 | −16 | 5,18 | ||||||||
9055 | −1 905 905 | ||||||||||
R | Мозжечок | 50 | −56 | −46 | 6,51 | 45 | |||||
905 48 496 905 .77 | |||||||||||
L | Мозжечок | −20 | −74 | −42 | 5,83 | 54 | |||||
L | 1659056 | 5,22 | 39 | ||||||||
L | aHPC | −22 | −10 | −22 | 5,12 | 40 | −20 | 32 | 52 | 5.03 | 15 |
R | Гипоталамус | 8 | 0 | −4 | 4.64 | 19 | |||||
L | −6L −40 | 4,53 | 35 | ||||||||
−28 | −58 | −38 | 4,28 | ||||||||
R | 9055 905 49−34 | 4.48 | 19 | ||||||||
R | Мозжечок | 8 | −36 | −14 | 4.46 | 28 |
BA . | Координаты MNI . | пик . | Кластер . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
. | . | . | x . | л . | z . | т . | к . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Переходная модель | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L | SN / VTA | −4 | −20 | −20 | 5.75 | 50 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
−6 | −16 | −10 | 4.86 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
R | 905 905 905 905 905 905 Перифинальный кортекс −22 | 4,66 | 17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
R | Мозжечок | 40 | −52 | −34 | 4,53 | 26 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 68 | 4.41 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Устойчивая модель | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
R | aHPC / парагиппокампальная кора | 32 | −8 | −22 | 20548 905 905 905 905 905 905 34 | 4 | −16 | 5,18 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | −18 | −20 | 4.19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
R | Мозжечок | 50 | −56 | −46 | 6.51 | 45 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9055 | 905 49 | 4,77 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L | Мозжечок | −20 | −74 | −42 | 5,83 | 54 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L 905 905 905 | 6 | 5.22 | 39 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L | aHPC | −22 | −10 | −22 | 5.12 | 40 | L | 905 передний кортикальный | 32 | 52 | 5,03 | 15 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
R | Гипоталамус | 8 | 0 | −4 | 4.64 905bell49 | 905 905 905 905 905 9048 9049 905 905 905 905 9049 22 | −50 | −40 | 4.53 | 35 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
−28 | −58 | −38 | 4,28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
R | Cerebell6 | 4,48 | 19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
R | Мозжечок | 8 | −36 | −14 | 4.46 | 28 | 28 | Связь между активацией HP и HP-935iaC тенденция
Область мозга . | . | Координаты MNI . | пик . | Кластер . | SVC . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
. | . | x . | л . | z . | т . | к . | P (FWE-кор) . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фактор 1: Эмоциональное и личное значение | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Переходный процесс | −18 | 4 · 28 | 6 | 0 · 023 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L | aHPC | −22 | −10 | −20 | 4 · 26 | 024 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Устойчивый | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L | 465 465 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 0 · 003 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фактор 2: Хронологическая удаленность | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Переходный процесс | 905 48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L | Rostral SN / VTA | −8 | −10 | −6 | 4 · 48 | 0 | 905||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нет | 905 905 905 905 . | . | Координаты MNI . | пик . | Кластер . | SVC . | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
. | . | x . | л . | z . | т . | к . | P (FWE-кор) . | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фактор 1: Эмоциональное и личное значение | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Переходный процесс | −18 | 4 · 28 | 6 | 0 · 023 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L | aHPC | −22 | −10 | −20 | 4 · 26 | 024 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Устойчивый | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L | 465 465 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 0 · 003 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Фактор 2: Хронологическая удаленность | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Переходный процесс | 905 48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
L | Rostral SN / VTA | −8 | −10 | −6 | 4 · 48 | 6 | 905||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Нет |
Область мозга . | . | Координаты MNI . | пик . | Кластер . | SVC . | |||||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
. | . | x . | л . | z . | т . | к . | P (FWE-кор) . | |||||||
Фактор 1: Эмоциональное и личное значение | ||||||||||||||
Переходный процесс | −18 | 4 · 28 | 6 | 0 · 023 | ||||||||||
L | aHPC | −22 | −10 | −20 | 4 · 26 | 024 | ||||||||
Устойчивый | ||||||||||||||
L | 465 465 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 0 · 003 | |||||||||||||
Фактор 2: Хронологическая удаленность | ||||||||||||||
Переходный процесс | 905 48 | |||||||||||||
L | Rostral SN / VTA | −8 | −10 | −6 | 4 · 48 | 0 | 905||||||||
Нет | 905 905 905 905 . | . | Координаты MNI . | пик . | Кластер . | SVC . | ||||||||
. | . | x . | л . | z . | т . | к . | P (FWE-кор) . | |||||||
Фактор 1: Эмоциональное и личное значение | ||||||||||||||
Переходный процесс | −18 | 4 · 28 | 6 | 0 · 023 | ||||||||||
L | aHPC | −22 | −10 | −20 | 4 · 26 | 024 | ||||||||
Устойчивый | ||||||||||||||
L | 465 465 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 905 0 · 003 | |||||||||||||
Фактор 2: Хронологическая удаленность | ||||||||||||||
Переходный процесс | 905 48 | |||||||||||||
L | Rostral SN / VTA | −8 | −10 | −6 | 4 · 48 | 6 | 905||||||||
Нет | 9448 |