Различные виды планов: Как составить план к тексту? Принципы рубрикации текста

Автор: alexxlab · Опубликовано 24.07.1975 · Обновлено 18.09.2021

Содержание

2. Виды планов. Экономика предприятия: конспект лекций

42.

Виды планов. Экономика предприятия

Виды планов работы школы и основные требования к ним.

Подготовка планов работы школы основывается на соблюдении ряда требований, обеспечивающих реальность, непрерывность, конкретность их выполнения. Прежде всего это соблюдение требования целевой направленности. Целенаправленность в данном случае понимается как определенная целевая установка, как учет прошлого опыта работы школы, развивающий и углубляющий основные направления работы педагогического и ученического коллективов. Это постановка частных целей в деятельности учителей, классных руководителей, общественных организаций. Одним из требований выступает перспективность планирования, когда цели деятельности педагогами и учащимися принимаются, во-первых, как эмоционально окрашенные цели, близкие, понятные, желанные и, во-вторых, как стратегия, намечаемая на длительный срок, но тем не менее реально осознаваемая. В числе требований, предъявляемых к планированию, необходимо выделить и такое, как комплексность. Данное требование означает, что в ходе разработки плана предлагается использование разнообразных средств, форм, методов, видов деятельности в их единстве и взаимосвязи. Соблюдение требования объективности основывается на знании объективных условий деятельности школы, ее материальных, экономических условий, местонахождения, окружающей природной и социальной среды, возможностей педагогического и ученического коллективов.

К сожалению, пренебрежение этими требованиями в работе школы часто приводит к недостаточной аналитической обоснованности, неконкретности, несогласованности в планах различных школьных управленческих структур. Изучение опыта работы школ показывает, что планирование рассматривается подчас как доминирующая функция управления школой. Усилия руководителей школы в таком случае концентрируются в основном на том, чтобы разработать план работы, не обеспечив его в организационном, оценочном отношениях. Поэтому неплохо спланированная деятельность остается нереализованной, так как не приведены в движение остальные функции управления. Управленческий цикл, не получив своего развития, угасает — в итоге не достигается поставленная цель.

В практике работы школ разрабатываются три основных вида планов: перспективный, годовой и текущий.

Перспективный план разрабатывается, как правило, на пять лет на основе глубокого анализа работы школы за последние годы. Структура перспективного плана работы школы может быть, например, такой.

1. Задачи школы на планируемый срок.

2. Перспективы развития контингента учащихся по годам, возможное количество классов.

3. Перспективы обновления образовательного процесса, внедрение педагогических инноваций.

4. Обеспечение школы педагогическими кадрами.

Внимание!

Если вам нужна помощь в написании работы, то рекомендуем обратиться к профессионалам. Более 70 000 авторов готовы помочь вам прямо сейчас. Бесплатные корректировки и доработки. Узнайте стоимость своей работы.

5. Повышение квалификации педагогических кадров через различные формы (ИУУ, курсы, семинары, тренинги, курсы на хозрасчетной основе и т. д.).

6. Развитие материально-технической базы и учебно-методического оснащения школы (строительные работы, приобретение средств ЭВТ и информатики, пополнение книжного фонда библиотеки, наглядных пособий, обновление оборудования и оформление кабинетов и др.).

7. Социальная защита педагогов и учащихся, улучшение их быта, условий труда и отдыха.

Годовой план охватывает время работы школы на весь учебный год, включая летние каникулы. Подготовка плана работы школы осуществляется в течение текущего учебного года и проходит несколько этапов. На первом этапе (первая учебная четверть) директор школы, его заместители и руководители школьных служб изучают новые нормативные, инструктивные документы, теоретические и методические материалы по вопросам развития и образования в целом и планирования в частности. На втором э т а -п е (вторая учебная четверть) под руководством директора школы создается инициативная группа по разработке и корректировке структуры проекта плана, определяются источники и формы сбора необходимой информации. На третьем этапе (третья учебная четверть) анализируется получаемая информация, заслушиваются отчеты о работе членов комиссии и руководителей подразделений школы, выявляются причины возникающих трудностей и пути их устранения в перспективе. На четвертом этапе (конец четвертой четверти) подготавливается и обсуждается проект плана. На первом заседании совета школы в новом учебном году план работы школы утверждается.

Текущий план составляется на учебную четверть, он является конкретизацией общешкольного годового плана.

Таким образом, наличие основных видов планов позволяет координировать деятельность педагогического, ученического и родительского коллективов. Эти планы являются стратегическими по отношению к планам работы учителей и классных руководителей.

Примерное содержание годового плана работы школы. Обобщая различные варианты планов работы школы на год, учитывая изложенные ранее требования к планированию, рассмотрим один из возможных вариантов плана.

1. Краткий анализ итогов работы школы за прошедший год и задачи за новый учебный год.

2. Работа коллектива школы по выполнению всеобуча. В этой части плана уточняются границы микрорайона школы, количество учащихся, обучающихся в конкретной школе, перспективы увеличения контингента учащихся. Школа планирует ряд мероприятий, направленных на создание необходимых условий для получения детьми основного общего и среднего (полного) общего образования: выполнение положений закона РФ «Об образовании» о гарантиях на получение образования; организация питания детей в школе; оказание материальной помощи детям, не имеющим родителей. Работа по выполнению всеобуча охватывает также круг вопросов, связанных с защитой прав детей, нуждающихся в особом уходе, в организации обучения на дому, в оказании помощи трудновоспитуемым, педагогически запущенным детям. Закон РФ «Об образовании» предоставляет широкие возможности школе по развитию индивидуальных особенностей детей. Поэтому в содержании плана работы педагогического коллектива и родителей предусматривается создание условий для индивидуально-творческого развития детей.

3. Деятельность педагогического коллектива по повышению качества образовательного процесса. Это наиболее объемный, развернутый раздел плана, который охватывает многообразные стороны деятельности учителей и учащихся: обеспечение качества знаний, умений и навыков — индивидуализация и дифференциация обучения, использование современных форм организации процесса обучения, активных методов обучения. Деятельность школы по организации внеурочной и внеклассной работы, по формированию базовой культуры личности школьников в ее многообразных проявлениях. Деятельность школы по развитию ученического самоуправления, по поддержке детских общественных организаций в соответствии с Конвенцией ООН о правах ребенка.

4. Совместная работа школы, семьи, общественности, трудовых коллективов по воспитанию учащихся. Работа школы по повышению педагогической культуры родителей. Содержание работы этого раздела направлено на утверждение роли школы как организующего центра в совместной работе с семьей и общественностью. Сюда входит работа с родительским коллективом и советом школы, проведение педагогических лекториев, занятий в университете педагогических знаний, общешкольных педагогических конференций, дней открытых дверей для родителей. Привлечение родителей к воспитательной работе с учащимися в качестве руководителей кружков, секций, студий и др. Организация индивидуальной, дифференцированной работы с родителями и т.п.

5. Работа с педагогическими кадрами. Проведение аттестации педагогических кадров, использование средств ЭВТ и информатики в оценке уровня профессиональной подготовки, работа коллектива школы над общешкольной научно-методической проблемой (проведение семинаров, конференций, педагогических чтений, заседаний методических советов, педагогических советов). Организация работы школы передового педагогического опыта. Определение содержания деятельности методических объединений учителей-предметников и классных руководителей. Руководство изучением, обобщением и распространением педагогического опыта. Оценка и внедрение педагогических инноваций, формирование инновационной среды в школе.

6. Система внутришкольного контроля.

7. Укрепление учебно-материальной базы школы. В течение года планируется проведение инвентаризации материальных ценностей школы, ТСО, учебных пособий. Программа оформления и переоборудования учебных кабинетов. Улучшение работы групп продленного дня и занятий с детьми шестилетнего возраста. Укрепление материальной базы для занятий спортом, туризмом, техническим творчеством. Комплектование фонда школьной библиотеки. Программа текущего и капитального ремонта школы.

8. Организационно-педагогические мероприятия. В этой части плана указываются тематика заседаний совета школы, педагогического совета, тематика производственных совещаний. Распределяются обязанности между администрацией школы, определяется единый режим работы школы, график дежурства по школе, распределяется учебная нагрузка, классное руководство, заведование кабинетами и др.

Реализация функции планирования в едином управленческом цикле повышает эффективность деятельности школы.

Поможем написать любую работу на аналогичную тему

Получить выполненную работу или консультацию специалиста по вашему учебному проекту

Узнать стоимость

Памятка «Как составить план текста»

Как составить план:
1. Прочитай произведение.
2. Определи идею, то есть главную мысль.
3. Сформулируй идею в нескольких предложениях.
4. Вырази идею в одном предложении.
5. Раздели произведение на части.
6. Озаглавь каждую часть.
7. Прочитай названия частей и проверь, насколько точно они передают содержание текста; не пропустил ли ты какого-нибудь эпизода.

Виды плана
• Вопросный
• Назывной
• Тезисный
• План – опорная схема
• Комбинированный

Как правильно составить каждый из них ?
Попробуем сделать это на примере рассказа «Капля в море».

Мы как-то раз поймали в море черепаху. Она была большой-пребольшой. Не черепаха, а настоящий домик на косолапых ножках.
Посадили мы эту черепаху на палубу. А она вдруг расплакалась. Утром плачет, вечером плачет и в обед тоже кап-кап… Укатилось солнышко в море – черепаха плачет. Ей солнышко жалко. Погасли звезды – снова плачет. Жалко ей звездочек.
Нам тоже стало жалко черепаху. Мы отпустили её в синее море. Потом узнали : обманула она нас… Ничего ей не жалко было. Плачут черепахи потому, что живут в море. Вода в море соленая. Лишнюю соль из воды черепахи и выплакивают. ( По Г.Цыферову).

Вопросный план
План записывают в форме вопросов к тексту. Каждый вопрос – к какой – либо одной смысловой части текста. вопросы должны быть заданы так, чтобы ответы на них помогали восстановить содержание всего текста.
При составлении вопросного плана лучше использовать вопросительные слова ( «как», «сколько», «когда», «почему» и т.д. ), а не словосочетания с частицей «ли» ( «есть ли», «нашел ли», и т.п. ).
Например:
— Кого поймали в море ?
— О чем плакала пойманная черепаха ?
— Почему черепаха плакала на самом деле ?

Тезисный план
План записывают в виде тезисов*.

*Тезис – кратко сформулированная идея абзаца или части текста.
Каждый тезис соответствует какой-либо одной смысловой части текста. В таком плане много глаголов.
Например :
— В море поймали черепаху.
— Пойманная черепаха все время плачет.
— Черепаха выплакивает лишнюю соль из организма.

Назывной план
План записывают в виде тезисов, в которых не используют глаголы.
В назывном плане много существительных и прилагательных.
Например :
— Пойманная черепаха.
— Черепашьи слезы.
— Настоящая причина слёз черепахи.

План – опорная схема
Этот план состоит из «опор», то есть слов и словосочетаний, предложений, несущих наибольшую смысловую нагрузку. По «опорам» легко восстановить текст.
Выбор «опор» зависит от особенностей твоей памяти, целей и задач, которые ты ставишь. Опорную схему каждый человек составляет так, чтобы ему было удобно ею воспользоваться.
Например :
-Черепаха
— Слёзы.
— Соль из воды.

Комбинированный
Такой план может сочетать в себе разные виды планов.
Например :
— Кого поймали в море ?
-Пойманная черепаха все время плачет.
— Настоящая причина слёз черепахи.

План. Виды планов как средство самоконтроля и самооценки субъекта речи

Работа добавлена: 2016-05-19

Модуль 3. Композиционно- смысловая организация научного текста.

Тема 2. План. Виды планов как средство самоконтроля и самооценки субъекта речи.

Цель:дать понятие о плане и видах плана; научить составлять простой и сложный план к тексту по специальности; выделить отличительные черты назывного, тезисного и вопросного плана.

Содержание занятия.

Работа с текстами: чтение, выделение основной мысли каждого абзаца, затем сложного синтаксического целого (ССЦ). Составить план: назывной, вопросный, развернутый, тезисный.

План– определенная последовательность, краткая программа изложения чего-нибудь: план доклада, реферата, выступления. План должен соответствовать теме текста и основной мысли. Пункты плана должны быть точными, лаконичными выразительными. План должен быть логичным, целенаправленным, стройным. План состоит из трех частей: вступления, основной части и заключения.

Вступление – предварительная часть, введение, предисловие. Во вступлении мотивируется выбор темы, цель, которую ставит автор, указывается точка зрения, с которой он подходит к раскрытию темы и т.п.

В главной части раскрывается тема, основное содержание текста.

Заключение– последняя часть доклада, реферата, выступления. Здесь подводится итог сказанному, формулируются выводы, делаются обобщения, подчеркиваются главные мысли работы.

Различаютпростой и сложный планы.

Простойплан состоит из пунктов-заголовков, в нем не должно быть ничего лишнего.

Всложном плане основные пункты могут члениться на более мелкие части, относительно законченные по мысли.

В зависимости от формулировки пунктов плана различают следующие виды плана: назывной, тезисный, вопросный.

В назывном плане пункты плана сформулированы назывными предложениями, в вопросительном – вопросительными предложениями. В тезисном плане пункты плана представлены в виде обобщенных формулировок, содержащих определенное утверждение.

Образец.

Назывнойплан Вопросный план

1.Процесс воспроизводства.1.Что такое процесс воспроизводства?

2.Факторы воспроизводства. 2.Какие существуют факторы воспроизводства?

3.Два видавоспроизводства. 3.Сколько видоввоспроизводстваразличают?

Тезисный план

Процесс, протекающий в постоянном возобновлении, называется воспроизводство.
Рабочая сила, средства производства, природные ресурсы, среда обитания – факторы производства.
Различают два вида воспроизводства: простое и расширенное.

Задание 1. Составьте назывной, вопросный и тезисный планы к тексту «Как работать с литературой по специальности».

Как работать с литературой по специальности

Любая научная работа требует хорошего знания литературы по специальности. В подборе специальной литературы. В подборе специальной литературы большая роль принадлежит каталогам, библиографическим указателям, реферативным журналам.

Что такое каталог? Каталог – слово греческое. Оно означает: опись, перечень. Библиотечный каталог – это перечень имеющихся в библиотеке книг, журналов, газет и других источников, составленных по определенному принципу. На каждую книгу в каталоге имеется карточка, в которой дается библиографическое описание книги (указывается автор –фамилия, имя, отчество; заглавие книги; место издания – город и название издательства; год издания; количество страниц), а также шифр книги – ее так называемый «адрес», т.е. условное обозначение места на полке. Существуют различные виды каталогов. Чаще всего приходится пользоваться алфавитным и систематическим каталогами.

В алфавитном каталоге все карточки располагаются строго по алфавиту фамилий и имен авторов, независимо от того, научные это книги или художественные. Некоторые же книги – сборники, справочники и т.д., не имеющие единого автора, описываются и размещаются в соответствии с начальными буквами их заглавия.

В систематическом каталоге карточки сгруппированы по нескольким крупным отделам и подотделам в зависимости от отрасли знания и принадлежности к определенной области научного исследования. Условное обозначение отдела, выраженное цифрами и буквами, называется индексом.

В процессе работы над специальной литературой необходимо уделять самое серьезное внимание изучению и использованию научно-справочного аппарата книги. Прежде всего следует прочитать предисловие (или введение), где говорится о целях и задачах публикуемой книги. Знакомясь с книгой, важно сразу внимательно прочитать оглавление (иногда оно называется «Содержание»), которое служит кратким планом книги, дающим возможность читателю ориентироваться в имеющемся материале.

Во многих изданиях на обороте титульного листа, на котором печатаются фамилия и инициалы автора, название книги, место издания, название издательства и год издания, помещена аннотация – краткая характеристика содержания книги и ее назначение (на какой круг рассчитана). В некоторых книгах есть различные примечания, постраничные или послетекстовые ссылки. В научных изданиях, а также в учебной литературе имеются различные указатели: например, предметный указатель, включающий алфавитный перечень основных понятий и терминов, которые рассматриваются в книге, и именной указатель, содержащий фамилии лиц, упоминаемых в книге. Монографии – научные исследования, посвященные какой-либо одной проблеме – имеют обычно в конце выводы или специальный раздел «Заключение».

Для понимания прочитанного нередко приходится пользоваться различными справочниками и словарями. Энциклопедии, специальные словари (политический, философский, отраслевые терминологические словари), толковые словари русского языка, словарь иностранных слов и другие словари и справочники должны стать настольными книгами для каждого, кто занимается научной работой.

В процессе работы над специальной литературой необходимо вести различного рода записи – делать выписки, составлять план, тезисы. конспект. Умение делать выписки – основа работы над любой книгой. Выписки могут быть дословными и свободными. Дословные выписки – точные выдержки из какого-либо текста – называются цитатами. Цитаты нужно заключать в кавычки и не забывать о ссылках на источник (указываются: автор – фамилия и инициалы, название произведения, место издания, издательство, год издания и страница (сокращенно с.). Свободные выписки представляют запись содержания какого-либо отрывка из текста своими словами.

Конспект представляет собой сжатую запись содержания книги или статьи.

Самая краткая запись – это план. План позволяет отразить наиболее существенное, главное в содержании.

Задание 2. Прочитайте текст. Выделите в нем смысловые части. Составьте план. Работа с текстом по специальности:

1. Разделите текст на основные части, сформулируйте главную мысль каждой части и запишите в виде пунктов плана.

2. Составьте простой номинативный план.

3.Составьте сложный план данного текста с использованием распространенных и нераспространенных номинативных предложений. Сравните структуру простого и сложного плана.

4.Перескажите текст с использованием простого, а затем сложного плана.

Дорога длиною в жизнь

Есть хороший обычай: напутствовать тех, кто отправляется в дорогу. Это напутствие особенно необходимо людям, которые выбрали трудную дорогу — дорогу длиною в жизнь. Эта дорога — в мир науки.

Чтобы не свернуть с дороги, на которой могут встретиться всякие трудности, и не пасть духом, надо быть, по словам академика А. Окладникова, «рыцарем многих качеств». Необходимо в своем характере выковать социальную страстность и научную объективность, романтизм чувств и трезвость аналитического мышления, умение до конца отстаивать свою правоту и признавать свои заблуждения.

«Век живи — век учись!» — рекомендует народная мудрость. Эта поговорка родилась в далёкие времена, но и в наши дни она не потеряла своего смысла. Современный человек начинает учиться ещё с раннего детства. Дошкольные учреждения… Затем — школа… После школы — профессионально-техническое училище, техникум или институт. Для студентов, которые решили посвятить себя науке, ещё три года аспирантуры — школа ответственности и самостоятельности в научных исследованиях… Начав самостоятельную работу,

мы продолжаем учиться. Каждый специалист знает: в наше время невозможно прожить с запасом информации, полученной в начале-жизни.

Если попытаться построить график, показывающий, как зависит интенсивность обучения от времени, то окажется, что эта интенсивность различна в разные периоды жизни и у любого человека он;| может иметь, кроме того, свои особенности. Однако есть и общий «пик» — самый интенсивный период: он относится к студенческим годам, к сложному процессу получения знаний в институте или университете.

Мы живём в век научно-технической революции. Но ещё сегодня есть на земном шаре тысячи людей, которые помнят время, когда не было ни радио, ни авиации, ни даже автомобиля. Немногим более ста лет назад все источники электрической энергии на земле ограничивались несколькими гальваническими батареями, с которыми проводились лабораторные опыты. Мы часто говорим о высоких темпах развития науки с чувством гордости за свою эпоху, за могущество человека, раскрывающего самые сокровенные тайны природы.

Каждого молодого исследователя влечёт возможность сделать что-то важное, испытать неповторимую радость творчества. Но для этого ещё в студенческие годы необходимо учиться умению организовать самого себя, свою работу, своё время.

Многие качества необходимы в научно-исследовательской работе: скромность и увлечённость, хорошая память и широкий научный кругозор, умение критически оценивать результаты исследований, особенно своих, умение думать просто о самых сложных вещах, рассказывать о них в доступной форме… Все эти качества рождаются постепенно. Умение работать не приходит само собой. Ему нужно учиться в студенческие годы.

(По Р. Хохлову, Н. Филипповскому.)

Вопросы для самоконтроля:

Что такое план?
Какая последовательность действий соблюдается при составлении плана?
Какие требования предъявляются к плану?
В чем заключается важность составления плана?
В чем помогает удачно составленный план?
Каковы этапы работынад планом?
Каковы виды планов по структуре?
Из каких частей состоит простой план?
Какие предложения используются при составлении плана?
Какие виды плана вы можете назвать?
В чем заключается особенность сложного плана?
В чем отличительные черты тезисного плана?
Из каких действий складывается процесс составления плана?
Чему будет способствовать умение в оставлении плана?
Каким должен быть завершенный план?
Какое предложение называется повествовательным? Приведите примеры.
Какое предложение называется назывным? Приведите примеры.
Какой план (простой или сложный) включает наименования главных частей, которые соответственно делятся на ряд дополнительных?

Возможно эти работы будут Вам интересны.

1. Русские народные сказки как средство развития связной речи детей старшего дошкольного возраста

2. Язык и его основные функции. Речь: виды и формы речи

3. Речь как особая форма коммуникативной деятельности. Виды и функции речи

4. Функциональные стили речи. Общая характеристика функциональных стилей речи

5. Автоматизация процесса разработки индивидуальных планов работы преподавателей колледжа и учёта сведений по ним

6. Диагностика самооценки дошкольников

7. Влияния самооценки на уровень успешности профессиональной деятельности

8. ИССЛЕДОВАНИЕ САМООЦЕНКИ И УДОВЛЕТВОРЁННОСТИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯМИ ПОДРОСТКА СО СВЕРСТНИКАМИ

9. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ АГРЕССИВНОСТИ ЛИЧНОСТИ ПРИ РАЗНОМ УРОВНЕ ВОЛЕВОГО САМОКОНТРОЛЯ

10. Психологические особенности агрессивности личности при разном уровне волевого самоконтроля

Урок русского языка на тему «Виды плана» (2 класс)

Тема: «Виды плана»

Цель:

Образовательная: создать условия для ознакомления учащихся с различными видами плана, учить делить текст на смысловые части, определять микротемы, составлять картинный, цитатный, мимический планы.

Развивающая: способствовать развитию мышления, речи, памяти, внимания, умению анализировать, обобщать, делать выводы.

Воспитательная: воспитывать чувство коллективизма, самостоятельность, желание преодолевать трудности.

Оборудование: компьютер, проектор, презентация, карточки с текстом, картинки к ,

тексту.

Ход урока

Мотивация (самоопределение) к учебной деятельности

1.Настроение у нас отличное,

А улыбки – дело привычное.

Пожелаем друг другу добра,

Ведь урок нам начинать пора.

2.- Представьте себе солнечный денёк. Вы гуляете по саду. И вдруг!.. прекрасный цветок гвоздики, как красный огонёк «горит» в цветнике.

(Слайд 1)

— Что вы почувствовали?

— Вам захотелось показать его кому-то?

— Как позвать своих друзей?

-С какой интонацией произнесёте эти слова?

— Прочитайте об этом стихотворение:

Погляди-ка, погляди-ка!

Что за красный огонёк?

Это тонкая гвоздика

Жаркий празднует денёк.

Екатерина Серова.

— Каким тоном будете читать это стихотворение? (Радостным)

— Каким тоном прочитаете первое предложение? (Приглашаем посмотреть цветок, порадоваться)

— Второе? (Радостно-вопросительным тоном)

— Последнее? (С восхищением)

— Прочитайте выразительно.

II. Актуализация и фиксирование индивидуального затруднения в пробном действии.

(Слайд 2)

1.Продолжи логическую цепочку: «звук», «слог», «слово», «предложение», …(текст).

2. — Как Вы думаете, о чем пойдет сегодня речь на уроке?

-Что вы знаем знаете о тексте? (на доске появляется схема-

— предложения в тексте связаны по смыслу.

— к тексту можно придумать заглавие.

— к тексту можно составить план)

— А какой план мы умеем составлять? (Словесный).

—Что значит словесный? (пункты плана составлены своими словами)

III.Выявление места и причины затруднения Выявление места и причины затруднения

— А как вы думаете, есть ли другие виды плана?

IV. Построение проекта выхода из затруднения.

— Сформулируйте тему нашего занятия.(ВИДЫ ПЛАНА тема на доске).

— Какую цель поставим перед собой? ( познакомиться с различными видами плана) .

-А задачу? (сравнить виды плана)

Русская красавица

Стоит на поляне

В зелёной кофточке,

В белом сарафане. (Берёзка)

(Слайд 3)

— Кто знает как называется березовый лес ?

(Еще раз нажать)(березовая роща , березняк)

— Какие это слова береза, березовая роща, березняк? (родственные или однокоренные)

— Со стародавних времен на Руси почитали березу. А год у славян год начинался не зимой, а весной, и встречали его не елью, а березой. И по сей день самым известным деревом и символом нашей страны считается береза. Но береза не только красивое, но и полезное дерево.

— Чем оно полезно? (чистый воздух, лечит от болезней, поит полезным соком, в березовой роще много грибов, ягод)

—А что мы можем хорошего сделать для деревьев? (беречь, не ломать, сажать новые деревья)

—Конечно, человек не только должен любоваться природой, но и беречь ее. Поэтому наша русская березка нуждается в охране.

—Посмотрите на картинку.

— Предположите, как это будет связано с темой нашего урока.

V.Реализация построенного проекта

-Перед вами на партах лежат части одного текста. Когда я их разрезала они перепутались. Ваша задача прочитать тексты на отдельных листочках и составить один текст.

-Какова тема этого текста?

— Озаглавьте его.(Русские берёзы, открываю запись на доске)

— Выделите в каждой части главную мысль

(записываю поочередно запись на доске)

План.

1. Берёзовая роща ранней весной.

2. Берёзовая роща летом.

3. Берёзовый лес ранней осенью.

VI. Физминутка.

Скороговорка. Зимним утром от мороза

На заре звенят морозы.

(быстро проговорить, протопать, прохлопать)

1) картинный план

-Какие картинки можно нарисовать к данному тексту?

-Выберите из данных картинок подходящие к каждой части текста. (проверка, слайды)

Вывод: мы составили план к тексту. Пунктами этого плана являются картинки.

— Как можно назвать такой план? (картинный)

(Слайд 4)

2) цитатный план

-Можно ли к каждой картинке найти предложения из текста.

— Как называются такие предложения? (цитаты)

— Выберите из текста цитаты к каждой картинке.

(Читают выбранные цитаты, подписываем картинки цитатами)

(Слайд 4)

Цитатный план.

1. « Зелёной нежной дымкой покрываются лесные опушки».

2. « Тёплый ветер шелестит над головой зелёной листвою».

3. «Чудесен и ранней осенью берёзовый лес, покрытый золотистой, увядающей листвою».

Вывод: такие предложения из текста называются цитатами, а план, составленный из цитат, называется цитатным.

VII.Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи

— Что у них общего?(оба отражают содержание текста, передают самое главное в тексте в определённой последовательности)

— Чем отличаются?(выражены разными средствами: картинкой или отрывком текста, цитатой)

— Прочитайте план, который мы составили первым.

— Чем он похож на цитатный? (тема выражена словами, записаны предложениями)

— Но можно назвать его цитатным? Почему?

(пункты, предложения плана взяты не из текста, а составлены нами)

— Да, это обычный словесный план, состоящий из повествовательных предложений.

VIII. Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону Самостоятельная работа с самопроверкой по эталону

— С какими видами плана мы познакомились?

— А теперь составим очень необычный план, который поможет нам проследить не только события сказки, но и то, как меняется настроение действующих лиц сказки.

— Понравилась ли вам сказка? Чем?

-О чём эта сказка?

-Чему она учит?

-Назовите действующих лиц сказки.

— Кого из героев можно назвать друзьями? Почему?

— Кто вам несимпатичен? Почему?

— Куда отправились друзья жарким днём? (гулять)

— Как вы думаете, какое у них было настроение?

(превосходное, они были довольны прогулкой)

— Покажите, какое у них было выражение лиц? (ученик, у кого лучше получилось изобразить, показывает всем, после открывается слайд)

— Почему друзья отказались купаться?

-Как вы думаете, им купаться хотелось?

-Каким же тоном они ответили Лягушонку?

-Что выражали их лица? (Огорчение).

— Покажите. (слайд — огорчение)

— Что ответил друзьям Лягушонок? Как?

-Можно ли назвать его смех добрым?

-Почему друзья обиделись на него?

— Как бы вы поступили на месте Лягушонка?

— Покажите, как смеялся Лягушонок? (злой смех)

-Как обиделись друзья? (обида)

— Что придумали Цыплёнок, Мышонок, Муравей и Жучок? -Покажите, как они думали.(задумчивость)

— Что увидел Лягушонок, когда высунул из воды голову? -Покажите, как он удивился. (удивление, открывается слайд)

— Посмотрите на доску и скажите, что мы составили? (план)

— Как мы его составили, с помощью чего? (мимики)

— Такой план называется мимическим.

(Слайд 5)

— Самый трудный вопрос!

— Как вы думаете, к любому тексту можно составить мимический план? (нет)

— К тексту какого типа можно составить ( к повествованию)

— О чём может быть этот текст? ( о событиях, приключениях, где смеются, огорчаются, переживают, т.е. они испытывают разные чувства)

—Давайте еще раз прочитаем какие виды плана мы с вами сегодня рассмотрели.

Виды плана: (Слайд 6)

1. Словесный.

2. Картинный.

3. Цитатный.

4. Мимический.

IX.Включение в систему знаний и повторение.

Задание: соединить слова из левого столбика со словами из правого столбика.(проверка)

X.Рефлексия учебной деятельности на уроке

XI. Итог урока

— С чем мы сегодня познакомились на уроке?

— Какие виды плана вы узнали?

— Что у них общего?

— Чем отличаются?

— Для чего нужно уметь составлять план?

— Что вам больше всего понравилось на уроке?

Виды плана. (Сокращение текста) | Презентация к уроку по русскому языку (9 класс) на тему:

Слайд 1

Виды плана как один из способов информационной переработки текста. Русский язык. 10 класс

Слайд 2

План — основные компоненты содержания текста, представленные в чётких и кратких формулировках. Простой план включает название значительных частей текста. Сложный план включает названия значительных частей текста, а также их смысловых компонентов.

Слайд 3

Планы бывают нескольких типов: 1. Вопросный 2. Назывной 3. Тезисный 4. План – опорная схема

Слайд 4

Вопросный план. Записывается в формате вопросов к тексту, каждому информативному центру текста соответствует один вопрос. При составлении вопросного плана желательно использовать вопросительные слова, а не предложения с частицей ли, например: Как… Сколько… Когда… Почему… и т.д.

Слайд 5

Тезисный план. План из тезисов глагольного строя, например: Многие животные и птицы пользуются звуками, которые мы не слышим.

Слайд 6

Назывной план. План из тезисов номинативного строя, например: Использование млекопитающими и птицами неслышимых звуковых сигналов.

Слайд 7

План – опорная схема. Состоит из опорных слов и отрывков предложений, несущих наибольшую смысловую нагрузку. По опорам можно легко восстановить текст выступления или доклада.

Слайд 8

Работа с текстом. 1) Всего труднее заставить человека поверить в факт, факт его существования. 2) Не то чтобы он не чувствовал, что существует: он чувствует своё дыхание, своё тепло, иногда и чужое, он носит своё тело, в нём проходят мысли, он работает – вещь рождается у него под руками. Но на сколько вёрст в окружности существует он, на сколько лет? Смотря кто. Есть диаметр сознания. Интерес к прошлому одновременен с интересом к будущему. Человек из записной книжки Чехова взглянул в окно на похороны: вот ты умер, тебя хоронить несут, а я завтракать пойду. Этот человек, конечно, может сказать о будущем: вот ты не родился ещё, у тебя нет фамилии, а я сейчас завтракать пойду. 3) Я думаю, что три четверти людей, так или иначе образованных, до сих пор обходятся тем фактом, что Солнце движется вокруг Земли. Все, или по крайней мере многие, учили в школе, что Земля движется вокруг Солнца, но из этого знания до сих пор как-то ничего не получилось.

Слайд 9

4) Знание – знанием, а сознание — сознанием: средний интеллигент ходит, честно говоря, с сознанием того, что Солнце всходит и заходит. Ему нечего делать с таким громоздким и совсем не очевидным фактом, что Земля движется… 5) Там, где кончается документ, там я начинаю. 6) Представление о том, что вся жизнь документирована, ни на чём не основано : бывают годы без документов. Кроме того, есть такие документы: регистрируется состояние здоровья жены и детей, а сам человек отсутствует. И потом сам человек – сколько он скрывает, как иногда похожи его письма на торопливые отписки! Человек не говорит главного, а затем, что он считает главным, есть ещё более главное. Ну и приходится заняться его делами и говорить за него, приходится обходиться самыми малыми документами. Важные вещи проявляются иногда в мимолетных , не очень внушительных формах. Даже большие движения – чем они сначала проявляются на поверхности? Там, на глубине, меняются отношения, а на поверхности – рябь или даже – всё как бывало… 7) Нужен пункт, лежащий вне, для того, чтобы проверять то, что пишешь. Это странное признание. Нужен умный завиток ковра или шкаф бычьей внешности, зашедший в комнату из другого измерения, попавший сюда из другого географического пласта. Он нужен как свидетель, как оценщик, как метроном. Он – неясное присутствие собеседника, читателя. Он крепкий, рыжий , не жалуется, молчит, посматривает на меня. У него есть свои качества, которые я уважаю. 8) И я не уважаю качеств знакомого, застрявшего в комнате, когда я работаю, по вежливости или навязчивости и старающегося не шуметь и не смотреть на меня. Пишут как любят – без свидетелей. (Тынянов Ю.Н. Литературная эволюция : Избранные труды. М.: Аграф, 2002. с 208-218)

Слайд 10

Задания к тексту. 1. Выберите из предложенных заголовков максимально, на ваш взгляд, отражающий тему: «Секреты писательского ремесла»; «Как надо работать над книгой»; «Как мы пишем».

Слайд 11

2. Обоснуйте выбор заголовка.

Слайд 12

3. Поделите текст на смысловые части.

Слайд 13

4. Выпишите ключевые слова (словосочетания).

Слайд 14

5. Сформулируйте вопросы, которые можно было бы задать к каждой части текста (вопросный план).

Слайд 15

6. Составьте назывной план.

Слайд 16

7. Сократите текст, исключив информацию, которая является вспомогательной или оценочной.

Слайд 17

Ответы на вопросы. 4. Ключевые слова (словосочетания). Факт существования; интерес к прошлому, интерес к будущему. Солнце движется вокруг Земли; знание – знанием, а сознание – сознанием. Где кончается документ; человек отсутствует; заняться его делами и говорить за него? Проверять то, что пишешь; неясное присутствие собеседника; пишут как любят.

Слайд 18

5. Вопросный план. 1. Как человек осознаёт факт своего существования? 2. Почему знание иногда остаётся только знанием? 3. Когда возникает необходимость говорить за человека? 4. Как можно проверить то, о чём ты пишешь?

Слайд 19

6. Назывной план. Факт существования человека. Знание о движении Земли вокруг Солнца. Представление о жизни человека по документам. Неясное присутствие собеседника.

Слайд 20

Сокращённый текст

Слайд 21

Итог урока. Любой текст содержит главную и вспомогательную информацию, существуют способы информационной переработки текста, среди которых есть такие композиционные формы, как план. При «сжатии» текста важно сохранить содержательно-концептуальную информацию.

Управление бизнесом: 4 типа планирования

Бизнес-планирование кажется чем-то, что организации делают хорошо, учитывая почти самоочевидную важность этой концепции. Однако это не всегда так. «По моему опыту проведения десятков семинаров по бизнес-планированию в странах по всему миру, я бы сказал, что только от 10% до 15% команд, с которыми я столкнулся, имеют эффективный процесс бизнес-планирования», — говорит автор и эксперт по бизнес-планам Тим. Ягода в Предприниматель .

Организации должны лучше понимать, как подходить к бизнес-планированию. В следующих разделах подробно рассматривается тема и четыре типа планирования.

Зачем планировать?

«Планирование — это организованное управление ресурсами и приоритетами», — говорит Берри. «Управление связано с лидерством и с производительностью».

Если компании улучшат свое планирование, улучшатся также управление и лидерство. Следующие шаги могут помочь предприятиям лучше планировать.

Составьте план : Запишите важные детали и сосредоточьтесь на сильных сторонах, на том, что важно, на том, какие люди наиболее важны для вас и что вы можете для них сделать. Это поможет вам донести свое видение до сотрудников.
Определите успех: Каким вы видите свой бизнес через несколько лет? Определите долгосрочные цели и будьте конкретны. Установите вехи для определенных целей и определите, кто их достигнет. Посмотрите, что движет вашим бизнесом; это могут быть презентации, конверсии, просмотры страниц или что-то еще.Затем составьте график пересмотра и при необходимости пересмотрите свои долгосрочные цели.
Приведите в движение : отслеживайте и анализируйте числа, чтобы помочь вам управлять работой, стоящей за числами. Вы сможете лучше вносить изменения или разрабатывать новые планы, которые помогут вам лучше управлять.

Четыре типа планов

Оперативное планирование

«В оперативных планах говорится о том, как все должно происходить», — сказал Мак Стори, спикер по мотивации лидерства в LinkedIn.«Руководящие принципы того, как выполнить миссию, установлены».

Этот тип планирования обычно описывает повседневную работу компании. Операционные планы часто описываются как планы одноразового использования или текущие планы. Планы одноразового использования создаются для событий и действий, которые могут быть единичными (например, одной маркетинговой кампании). Текущие планы включают политику решения проблем, правила для конкретных положений и процедуры для пошагового процесса достижения конкретных целей.

Стратегическое планирование

«Стратегические планы — это то, почему что-то должно происходить», — сказал Стори. «Это большая картина, долгосрочное мышление. Все начинается на самом высоком уровне с определения миссии и видения ».

Стратегическое планирование включает общий обзор всего бизнеса. Это основа организации, которая будет определять долгосрочные решения. Объем стратегического планирования может варьироваться от следующих двух лет до следующих 10 лет.Важными компонентами стратегического плана являются видение, миссия и ценности.

Тактическое планирование

«Тактические планы касаются того, что должно произойти», — сказал Стори. «В основном на тактическом уровне существует множество целенаправленных, конкретных и краткосрочных планов, в которых выполняется фактическая работа, которые поддерживают стратегические планы высокого уровня».

Тактическое планирование поддерживает стратегическое планирование. Он включает в себя тактику, которую организация планирует использовать для достижения того, что изложено в стратегическом плане.Часто объем составляет менее одного года и разбивает стратегический план на части, требующие выполнения. Тактическое планирование отличается от оперативного в том, что тактические планы задают конкретные вопросы о том, что должно произойти для достижения стратегической цели; В оперативных планах спрашивается, как организация обычно что-то делает для выполнения миссии компании.

Планирование на случай непредвиденных обстоятельств

Планы на случай непредвиденных обстоятельств составляются, когда происходит что-то неожиданное или когда что-то нужно изменить.Бизнес-эксперты иногда называют эти планы особым типом планирования.

Планирование на случай непредвиденных обстоятельств может быть полезно в обстоятельствах, требующих изменений. Хотя менеджеры должны предвидеть изменения, когда участвуют в любом из основных типов планирования, планирование на случай непредвиденных обстоятельств имеет важное значение в моменты, когда изменения невозможно предвидеть. По мере усложнения делового мира становится все более важным заниматься и понимать планирование на случай непредвиденных обстоятельств.

Стать бизнес-лидером

Alvernia University предлагает онлайн-программу MBA, которая поможет вам раскрыть свой лидерский потенциал.Изучите навыки и знания, необходимые для работы на руководящих должностях, открытия бизнеса или достижения других карьерных целей. Программа проходит в полностью интерактивной учебной среде, что позволяет вам поддерживать свой рабочий и личный график.

Типы планов, шаги и примеры

27 апреля 2020 г.

Организационное планирование похоже на нанесение на карту пути развития вашей компании. Вам нужно знать, в каком направлении вы движетесь, чтобы оставаться конкурентоспособными.

Но что такое организационное планирование и как сделать это эффективно? Это руководство будет охватывать:

Что такое организационное планирование?

Организационное планирование — это процесс определения причины существования компании, постановки целей, направленных на реализацию полного потенциала, и создания все более дискретных задач для достижения этих целей.

Каждая фаза планирования является подмножеством предшествующей, при этом стратегическое планирование является основным

Есть четыре фазы надлежащего организационного плана: стратегический, тактический, оперативный и непредвиденный.Каждый этап планирования — это подмножество предыдущего, причем стратегическое планирование является главным.

Типы организационного планирования

Стратегический

Стратегический план — это общая картина компании. Он определяет цели компании на определенный период времени, будь то один год или десять, и обеспечивает соответствие этих целей миссии, видению и ценностям компании. В стратегическом планировании обычно участвуют топ-менеджеры, хотя некоторые небольшие компании предпочитают привлекать всех своих сотрудников при определении своей миссии, видения и ценностей.

Тактический

Тактическая стратегия описывает, как компания будет реализовывать свой стратегический план. Тактический план состоит из нескольких краткосрочных целей, обычно выполняемых в течение одного года, которые поддерживают стратегический план. Как правило, менеджеры среднего звена обязаны устанавливать и контролировать тактические стратегии, такие как планирование и выполнение маркетинговой кампании.

В рабочем состоянии

Операционные планы включают в себя то, что должно происходить постоянно, изо дня в день, чтобы выполнять тактические планы.Операционные планы могут включать графики работы, политики, правила или положения, устанавливающие стандарты для сотрудников, а также конкретные задания, которые связаны с целями тактической стратегии, например протокол для документирования и учета случаев отсутствия на работе.

Непредвиденные обстоятельства

Планы на случай непредвиденных обстоятельств ждут своего часа в случае кризиса или непредвиденного события. Планы действий в чрезвычайных ситуациях охватывают ряд возможных сценариев и соответствующих мер реагирования на различные проблемы, от планирования персонала до предварительной подготовки к внешним событиям, которые могут негативно повлиять на бизнес.Компании могут иметь планы действий на случай непредвиденных обстоятельств, например, как реагировать на стихийное бедствие, неисправное программное обеспечение или внезапный уход руководителя высшего звена.

5 этапов процесса организационного планирования

Процесс организационного планирования включает пять этапов, которые в идеале образуют цикл.

Стратегическое, тактическое, оперативное планирование и планирование на случай непредвиденных обстоятельств подпадают под эти пять этапов.

1.Разработать стратегический план

Шаги на этом начальном этапе включают:

Пересмотрите свою миссию, видение и ценности
Соберите данные о вашей компании, например показатели эффективности, из вашего отдела продаж.
Выполнить SWOT-анализ; оценить сильные и слабые стороны, возможности и угрозы вашей компании
Установите общие цели с учетом вашей миссии, видения, ценностей, данных и SWOT-анализа

2.Превратите стратегический план в тактические шаги

На этом этапе пора создавать тактические планы. Пригласите менеджеров среднего звена, которые помогут сделать следующее:

Определите краткосрочные цели (обычно квартальные цели), которые поддерживают стратегический план для каждого отдела, например, установите квоту для отдела продаж, чтобы компания могла достичь своей стратегической цели по выручке.
Разработайте процессы для проверки достижения цели, чтобы убедиться, что стратегические и тактические цели достигаются, например, ежеквартально составляйте отчет CRM и отправляйте его директору по доходам для проверки того, что отдел продаж выполняет свою квоту.
Разработайте планы действий на случай непредвиденных обстоятельств, например, что делать в случае сбоя в работе CRM отдела продаж или утечки данных.

3.План ежедневных операций

Операционные планы или процессы, определяющие, как отдельные сотрудники проводят свой день, в значительной степени являются обязанностью руководителей среднего звена и подчиненных им сотрудников. Например, процесс, которому следует торговый представитель, чтобы найти, вырастить и превратить лида в клиента, является операционным планом. Рабочие графики, рабочие процессы обслуживания клиентов или политики GDPR, которые защищают информацию потенциальных клиентов, — все это помогает отделу продаж в достижении его тактической цели — в данном случае квоты продаж — поэтому они подпадают под действие операционных планов.

Этот этап должен включать в себя постановку целей и задач, которые отдельные сотрудники должны достичь в течение установленного периода.

Менеджеры могут сами устанавливать некоторые планы, например графики работы. С другой стороны, отдельные задачи, составляющие план продаж, могут потребовать участия всей команды. Этот этап также должен включать в себя постановку целей и задач, которые отдельные сотрудники должны достичь в течение установленного периода.

4. Выполняем планы

Пора претворять планы в жизнь.Теоретически деятельность, выполняемая на повседневной основе (определяемая оперативным планом), должна способствовать достижению тактических целей, что, в свою очередь, поддерживает общий стратегический план.

5. Отслеживайте прогресс и корректируйте планы

Ни один план не обходится без периодов обдумывания и корректировки. В конце каждого квартала или периода краткосрочной цели менеджеры среднего звена должны проверять, достигли ли они контрольных показателей, установленных на втором этапе, а затем представлять отчеты с подтвержденными данными руководителям высшего звена.Например, это когда менеджер отдела продаж запускает отчет, в котором анализируется, помог ли новый процесс управления конвейером продаж команде достичь своей квоты. С другой стороны, маркетинговая группа может проанализировать, удалось ли их усилия по оптимизации рекламы и целевых страниц привлечь определенное количество потенциальных клиентов для отдела продаж.

В зависимости от результатов этих проверок ваша организация может пожелать скорректировать части своих стратегических, тактических или оперативных планов.Например, если отдел продаж не выполнил свою квоту, их менеджер может решить внести изменения в рабочий план воронки продаж.

Примеры организационного планирования

Эти шаблоны и примеры помогут вам начать думать о том, как отформатировать свой организационный план.

Стратегический

Это двухлетний стратегический план на одной странице вымышленной корпорации. Обратите внимание, что цели, перечисленные в разделе «Стратегические цели и задачи организации», соответствуют модели целей SMART: они являются конкретными, измеримыми, действенными, актуальными и привязанными ко времени.

Планирование персонала

Компаниям необходимо использовать планирование персонала для анализа, прогнозирования и планирования будущего своего персонала. Планирование персонала помогает выявить пробелы в навыках, неэффективность, возможности для роста сотрудников и подготовиться к будущим кадровым потребностям.

Вот пример действующей организационной схемы, где компании могут визуализировать свою структуру управления и планировать будущее

Используйте Pingboard как инструмент для планирования и объединения вашей рабочей силы.Начни сегодня бесплатно!

Тактический

Это двухлетний план действий администрации, который также можно назвать тактическим планом. Общеорганизационные цели — так называемые стратегические цели — которые имеют отношение к этому отделу, перечислены в верхнем разделе, а более тактические цели для менеджера этого отдела перечислены ниже.

В рабочем состоянии

Ознакомьтесь с этим шаблоном стратегического плана.Вы заметите, что задачи для отдельного сотрудника относятся к операционному планированию. Отметьте пространство внутри каждого элемента, чтобы менеджер мог оставить отзыв для сотрудника.

Непредвиденные обстоятельства

Этот план на случай непредвиденных обстоятельств описывает, как защитить конфиденциальную медицинскую информацию в случае чрезвычайной ситуации в области ИТ. Подробно описаны, в том числе цель многостраничного документа, стандарты, которые должны быть соблюдены, и шаги для соблюдения этих стандартов.

Хотя организационное планирование — долгий и сложный процесс, он является неотъемлемой частью успеха вашей компании.К счастью, этот процесс становится более автоматическим и интуитивно понятным благодаря регулярным встречам по планированию и обзору.

Используйте программное обеспечение Pingboard для создания организационных диаграмм, чтобы помочь вам спланировать и сообщить о своей стратегии. С помощью Pingboard пользователи могут создавать и публиковать несколько версий своей организационной схемы, чтобы помочь с планами преемственности, изменениями организации, планами слияний и поглощений. Pingboard также помогает с планами приема на работу, позволяя вам сообщать открытые роли в вашей живой организационной диаграмме, чтобы сотрудники понимали, где растет их компания и на какие должности они могут претендовать.Каталог сотрудников Pingboard помогает найти преемников на определенные должности, позволяя менеджерам искать среди своих сотрудников навыки и опыт, необходимые для заполнения вакансии.

Начните планирование сегодня — без риска!

Кэмерон Нури
Я директор по развитию в Pingboard. В душе считаю себя предпринимателем. Я люблю пробовать новое и осознанно рисковать в новых начинаниях, как в профессиональной, так и в личной жизни.Я приношу эту страсть в работу каждый день, когда мне нравится помогать другим открывать для себя силу, которую может раскрыть Pingboard. Пожалуйста, включите JavaScript, чтобы просматривать комментарии от Disqus. комментарии в блоге, разработанные

Детализация типов планов

Тактический план касается того, что должны делать подразделения нижнего уровня в каждом дивизионе, как они должны это делать и кто отвечает на каждом уровне. Тактика — это средство, необходимое для того, чтобы активировать стратегию и заставить ее работать.

Тактические планы связаны с более короткими временными рамками и более узкими рамками, чем стратегические планы.Эти планы обычно рассчитаны на один год или меньше, потому что они считаются краткосрочными целями. С другой стороны, для достижения долгосрочных целей может потребоваться несколько лет или больше. Обычно ответственность за общий стратегический план и определение конкретных тактических действий лежит на менеджере среднего звена.

Стратегический план представляет собой схему шагов, разработанных с учетом целей всей организации в целом, а не целей конкретных подразделений или отделов. Стратегическое планирование начинается с миссии организации.

Стратегические планы включают перспективу на следующие два, три, пять или даже более лет, чтобы переместить организацию с того места, где она находится сейчас, туда, где она хочет быть. Эти планы требуют многоуровневого участия и гармонии между всеми уровнями управления в организации. Руководство высшего уровня разрабатывает целевые задачи для всей организации, в то время как руководство более низкого уровня разрабатывает совместимые цели и планы по их достижению. Стратегический план высшего руководства для всей организации становится основой и устанавливает размеры для планирования нижнего уровня.

Планы на случай непредвиденных обстоятельств

Интеллектуальное и успешное управление зависит от постоянного стремления к адаптации, гибкости и умения справляться с изменяющимися условиями. Сильное управление требует подхода «всегда держать все возможности открытыми» — вот где приходит на помощь планирование на случай непредвиденных обстоятельств.

Планирование на случай непредвиденных обстоятельств включает определение альтернативных способов действий, которые могут быть реализованы, если и когда первоначальный план окажется неадекватным из-за меняющихся обстоятельств.

Имейте в виду, что события, не зависящие от менеджера, могут привести к провалу даже самых тщательно подготовленных альтернативных сценариев будущего. Часто возникают неожиданные проблемы и события. Когда они это сделают, менеджерам, возможно, придется изменить свои планы. Лучше всего предвидеть изменения в процессе планирования, если что-то пойдет не так, как ожидалось. Затем руководство может разработать альтернативы существующему плану и подготовить их к использованию, когда и если обстоятельства сделают эти альтернативы целесообразными.

Типы планов и общие инструменты планирования

Результаты обучения

Различайте использование долгосрочных планов, краткосрочных планов и операционных планов.
Различайте постоянные планы и одноразовые планы.
Объясните, как политики, процедуры и правила влияют на операционные планы.
Объясните роль бюджетов в процессе планирования.
Различайте прогнозирование, планирование сценариев и планирование на случай непредвиденных обстоятельств.
Объясните использование «управления по целям» (MBO), целей SMART и сравнительного анализа при планировании.

Здесь вы можете просмотреть стенограмму «Долгосрочное и краткосрочное планирование» (открывается в новом окне).

Посмотрите короткий анимационный видеоролик, чтобы получить краткий обзор важности долгосрочного и краткосрочного планирования.

Долгосрочные и краткосрочные планы

Когда вы решили поступить в колледж, у вас был долгосрочный план. Следующие четыре или пять лет вы потратите на подготовку, чтобы стать учителем, бизнесменом или, возможно, экологом. Или вы, возможно, посвятили два или три года тому, чтобы стать медсестрой, медицинским техником или электриком. Ваша долгосрочная цель была необходима, чтобы убедиться, что повседневная деятельность поможет вам достичь желаемого результата.Вы могли бы просто записаться в школу и посещать уроки, которые выглядели бы интересными, но тогда где бы вы были через четыре года? Скорее всего, вы не прошли бы курсы, необходимые для того, чтобы получить желаемую работу. Организация, особенно бизнес, не так уж и отличается. Ему также необходим долгосрочный план, чтобы гарантировать, что повседневная деятельность сотрудников способствует реализации миссии и ценностей организации.

A долгосрочный план имеет решающее значение для окончательного успеха организации.Долгосрочный план для многих предприятий, таких как строительство, гостиничный бизнес или производство, обычно распространяется на четыре-пять лет вперед. Для других быстро меняющихся отраслей, особенно для технологических компаний, долгосрочный план может заглядывать в будущее всего на два-три года. После этого становится слишком сложно предсказать будущее с какой-либо степенью уверенности.

Высшее руководство несет ответственность за разработку долгосрочного плана. Генеральный директор должен убедиться, что изменяющиеся условия (как внешние, так и внутренние) отражаются в долгосрочном плане организации.Чем крупнее и сложнее организация, тем крупнее и сложнее будет долгосрочный план, включающий все отдельные отделы и функции.

Краткосрочные планы обычно выделяют ресурсы на год или меньше. Их также можно называть оперативными планами, поскольку они касаются повседневной деятельности и стандартных бизнес-операций. Как и долгосрочные планы, краткосрочные планы необходимо отслеживать и обновлять, и это роль руководства среднего и первого уровня.Различные уровни управления несут ответственность за реализацию различных типов краткосрочных планов. Например, руководителю отдела может быть комфортно реализовывать оперативный план на весь год для своего отдела. Менеджер по маркетингу может составить трех-четырехмесячный план, который включает в себя внедрение новой линейки продуктов. Руководителю группы может быть комфортно планировать и выполнять очень конкретные действия в течение месяца.

Рис. 1. Иерархия организационных планов. На рисунке выше показана взаимосвязь между этими типами управленческого планирования.

Операционные планы: постоянные планы и планы одноразового использования

Операционный план описывает конкретные цели, задачи и этапы, установленные организацией в течение определенного периода.(Цели — это конкретные задачи, выполняемые для достижения более широких целей. Целью может быть увеличение продаж продукции на 3 процента; цель может заключаться в найме двух дополнительных торговых агентов.) Это позволит распределить материальные ресурсы (рабочая сила, оборудование, пространство) и санкционировать финансирование, необходимое для достижения целей плана. Есть два типа операционных планов: постоянные планы и одноразовые планы.

Постоянные планы — это планы, предназначенные для повторного использования.Примеры включают политики, процедуры и правила. Преимущество постоянных планов в том, что они способствуют единству и справедливости внутри организации и помогают поддерживать заявленные организационные ценности. Менеджерам не нужно принимать уникальные решения, уже учитываемые различными политиками организации. Постоянные планы также экономят время, потому что менеджеры заранее знают, как разрешать обычные ситуации. Наконец, постоянные планы помогают в делегировании работы, потому что сотрудники уже знакомы с процедурами и правилами, которых придерживается организация.
Одноразовые планы относятся к планам, относящимся к одноразовому проекту или мероприятию. Продолжительность планов варьируется, но наиболее распространенными типами являются бюджеты и графики проектов. Очевидным преимуществом одноразового плана является то, что он может быть очень конкретным в том, как он отвечает потребностям конкретной ситуации.

Политики, процедуры и правила

Как указано выше, наиболее распространенными примерами планов постоянного использования являются политики, процедуры и правила.Эти планы обычно публикуются и раздаются новым сотрудникам или размещаются на веб-сайте сотрудников организации для удобства использования.

Политики содержат общие руководящие принципы для бесперебойной работы организации. Они охватывают такие вопросы, как прием на работу и увольнение, служебная аттестация, продвижение по службе и дисциплина. Например, у компании может быть политика, поощряющая переработку на рабочем месте, или политику, запрещающую использование личных сотовых телефонов на производственных участках.
Процедуры — это шаги, которым необходимо следовать при установленных и повторяющихся операциях.Процедуры должны отражать политику компании и поддерживать долгосрочные цели организации. В процедурах также могут быть подробно описаны шаги, которые необходимо выполнять для обеспечения справедливого и беспристрастного дисциплинарного взыскания сотрудников. Например, если сотрудники считают, что другие сотрудники взаимодействовали с ними ненадлежащим образом, им следует выполнить процедуру, чтобы довести это до сведения руководства. Или организация может установить порядок действий в случае чрезвычайных ситуаций, таких как пожар или утечка токсичных веществ.
Правила относятся к тому, что допустимо, а что строго запрещено в организации. Другими словами, регулирование — это своего рода правило, касающееся общих ситуаций. Например, во многих больницах и лабораториях существуют правила безопасности, запрещающие носить обувь с открытым носком или обувь со скользкой подошвой. Правительства штатов и федеральное правительство часто издают нормативные акты для отраслей, влияющих на общественную безопасность.

Роль бюджетов в процессе планирования

Вернитесь к рисунку 1 и найдите поле с надписью «Бюджеты.Обратите внимание, что бюджеты являются примерами одноразовых краткосрочных планов. Бюджет организации — это документ, в котором подробно описаны финансовые и физические ресурсы, выделенные проекту или отделу. Это одноразовые планы, потому что они относятся к определенному периоду или событию. Например, у отделов может быть бюджет найма, в котором выделяется определенное количество должностей и общая сумма заработной платы за календарный год. В следующем году этот бюджет может быть таким же или может измениться, в зависимости от условий в организации.Но нельзя предполагать, что бюджет останется прежним. Бюджеты с нулевой базой рассматривают каждый бюджет как новый и требуют от менеджеров обоснования каждой статьи бюджета. Этот процесс гарантирует, что бюджеты тесно связаны с последними целями организации.

Менеджеры работают с разными типами бюджетов:

Финансовые бюджеты включают балансы, отчеты о прибылях и убытках и отчеты о движении денежных средств.
Операционные бюджеты: доходы проекта по сравнению с расходами.
Неденежные бюджеты распределяют ресурсы, такие как рабочая сила, рабочее пространство и использование оборудования.
Фиксированные бюджеты — это бюджеты, которые не изменяются при увеличении или уменьшении активности, например выручки от продаж. Их также называют статическими бюджетами.
Гибкие бюджеты будут варьироваться в зависимости от уровня активности (увеличиваться или уменьшаться в зависимости от меняющихся условий).

Бюджеты — очень важный инструмент планирования, и организации очень серьезно относятся к своему бюджетному процессу.Некоторые менеджеры тратят большую часть своего времени на то, чтобы убедиться, что расходы и проекты, которые они контролируют, не превышают разрешенные лимиты расходов. Регулярное «превышение бюджета» — признак плохого планирования, а планирование — одна из основных функций управления. В некоторых случаях регулярное несоблюдение бюджета также рассматривается негативно, потому что при более точном составлении бюджета эти выделенные ресурсы можно было бы направить на другие проекты. Часто проекты конкурируют за ограниченные ресурсы, поэтому лучший бюджет — это тот, который наиболее точно отражает фактические расходы и доходы.

Прогнозирование, планирование сценариев и планирование на случай непредвиденных обстоятельств

Прогнозирование — это просто предсказание будущего. Любой может сделать прогноз — уловка состоит в том, чтобы быть правильным или достаточно близким, чтобы важные решения по планированию могли быть основаны на прогнозе. Ниже приводятся некоторые «ошибочные» прогнозы бизнес-лидеров:

«У этого телефона слишком много недостатков, чтобы его всерьез рассматривать как средство связи». — Президент Western Union, 1876 г.

«Есть мировой рынок для пяти компьютеров.»- председатель IBM, 1943 г.

«Телевидение не сможет удержать ни один рынок, который оно захватит, по прошествии первых шести месяцев. Люди скоро устанут каждую ночь пялиться на фанерный ящик ». — Дэррил Занук, президент 20th Century Fox, 1946

«Нет никаких шансов, что iPhone получит значительную долю рынка». — Генеральный директор Microsoft Стив Баллмер, 2012 г.

На самом деле есть гораздо лучшие способы предсказать будущее, чем прибегать к помощи гадалок.

Научное прогнозирование использует математические модели, исторические данные и статистический анализ для прогнозирования того, что произойдет в будущем. Компании используют краткосрочное прогнозирование все время при создании бюджетов и прогнозировании расходов. В основном эти прогнозы основаны на том, что они продавали и сколько платили поставщикам в недавнем прошлом. Долгосрочное прогнозирование требует как количественных числовых данных, так и качественных данных, основанных на мнениях и мнениях экспертов.Часто организации создают ряд долгосрочных прогнозов на основе «наилучшего» и «наихудшего» сценариев. Затем они составят планы того, как они будут реагировать на каждую ситуацию, и со временем они обновят и адаптируют долгосрочный план.

Еще одним важным типом планирования является план действий на случай непредвиденных обстоятельств . План на случай непредвиденных обстоятельств описывает, что произойдет в возможной, но не ожидаемой ситуации. Обычно планы действий в чрезвычайных ситуациях предназначены для действий в чрезвычайных ситуациях.Например, в аэропортах есть планы действий в чрезвычайных обстоятельствах на случай авиакатастроф при взлете или посадке, а популярные туристические достопримечательности начали разработку планов действий в чрезвычайных ситуациях в случае террористических угроз.

Примером чрезвычайной важности планирования действий в чрезвычайных ситуациях является разлив нефти Deepwater Horizon в Мексиканском заливе в 2010 году. Одиннадцать человек погибли и семнадцать были тяжело ранены, когда взрыв на нефтяной платформе выбросил почти пять миллионов баррелей нефти в воду. Мексиканский залив.Это был самый страшный морской разлив нефти в истории, и его последствия были еще более разрушительными, потому что у BP Oil не было планов на случай непредвиденных обстоятельств такого рода катастроф. Разлив продолжался несколько месяцев, пока BP и ее партнеры пытались придумать, как перекрыть источник нефти. Несмотря на то, что BP потратила 62 миллиарда долларов на мероприятия по ликвидации последствий и очистке, был нанесен значительный ущерб морским средам и местам обитания диких животных, а также рыболовству и туризму. Привлечение сотрудников к планированию может помочь предотвратить трагедию, подобную этой.

Управление по целям (MBO) и целям SMART

Управление по целям , или сокращенно MBO, — это инструмент, который можно использовать для повышения эффективности организации путем создания четко определенных целей, согласованных руководством и сотрудниками. Питер Друкер, плодовитый автор и лидер в области теории управления, ввел фразу «управление по целям» в 1954 году. Цель MBO — улучшить мотивацию сотрудников и организационную коммуникацию, сосредоточив внимание на согласовании индивидуальных целей с корпоративными целями.В MBO менеджер и сотрудник делают следующее:

совместно ставить цели и задачи на период.
вместе планируют задачи, которые сотрудник выполняет при поддержке руководства.
согласовать стандарты оценки выполнения задачи.
регулярно встречаются для обзора прогресса.

MBO должен быть инструментом управления сверху вниз, потому что организационные цели каскадируются вниз для создания различных операционных уровней. Друкер показал, что до тех пор, пока цели сотрудников поддерживают краткосрочные и долгосрочные цели организации, MBO будет способствовать продвижению компании вперед.Однако критики утверждают, что менеджеры, использующие такой подход, больше сосредотачиваются на создании целей, чем на помощи сотрудникам в их достижении.

SMART цели — это метод, который часто сочетается с MBO. SMART означает конкретный, измеримый, достижимый, реалистичный и привязанный ко времени. К

цель SMART хорошо сочеталась с теорией MBO.

Стимулирование сотрудников путем поощрения их за достижение ключевых целей.
Расширение прав и возможностей сотрудников, позволяя им ставить собственные цели для достижения их индивидуальных целей.
Честно рассказывать о том, что прошло хорошо, а что нет, и сосредотачиваться на развитии недостающих навыков.

Следующая таблица суммирует наиболее важные характеристики каждой части цели SMART.

Критерии достижения цели SMART
СПЕЦИАЛЬНЫЙ	Цели должны быть достаточно конкретными, чтобы избежать путаницы. Они должны определить цель с точки зрения действий, которые необходимо выполнить.
ИЗМЕРИМЫЙ	Цель должна быть числовой и поддающейся количественной оценке.Избегайте таких терминов, как некоторые, большинство, многие и достаточно.
ДОСТУПНАЯ	Цель должна быть достигнута с разумными усилиями. Они не должны быть источником чрезмерного физического или эмоционального стресса.
СООТВЕТСТВУЮЩИЙ	Цель должна каким-то образом способствовать успеху организации, а также развитию сотрудника.
ВРЕМЯ	Цели должны иметь твердые даты, а не «скоро» или «своевременно».”

Например, предположим, вы поставили цель стать признанным экспертом отдела в предмете, имеющем отношение к продвижению внутри организации. Как вы могли превратить это в SMART-цель?

Конкретно: Я узнаю об обязательствах шести крупных некоммерческих организаций.
Измеримая: Я буду делать презентации для комитетов по рекламе, написанию грантов и комитетам доноров / клиентов.
Достижимо: Я буду проводить собеседование в одной некоммерческой организации каждую неделю в течение шести недель.
Релевантно: Этот опыт восполнит существующий пробел в знаниях в новом клиентском отделе.
График: Я выполню эту задачу до следующей запланированной ежегодной оценки эффективности.

Бенчмаркинг

Последний инструмент планирования, который мы обсудим в этом разделе, — это сравнительный анализ. Вы можете подумать, что у вашей организации отличный долгосрочный план и эффективные краткосрочные планы, но откуда вы на самом деле это знаете? Даже если ваша компания демонстрирует рост, растет ли она так же быстро, как ваш конкурент? Эталонный тест — это стандарт, используемый для сравнения. Бенчмаркинг изучает уровни производительности за пределами вашей организации, а иногда и между отделами или подразделениями внутри вашей организации, чтобы оценить вашу собственную производительность. Вы можете выполнить сравнительный анализ, используя несколько различных критериев:

Отрасль: Допустим, вы производите технологические виджеты. Бенчмаркинг может ответить на вопросы о том, как обстоят дела у вашей компании по сравнению с другими производителями технических виджетов. Этот подход представляет собой разновидность конкурентного бенчмаркинга.
География: В вашем штате наблюдается значительный экономический рост.Вы можете использовать сравнительный анализ, чтобы определить, разделяет ли ваша компания это богатство или показывает худшие результаты по сравнению с региональной экономикой.
Организация: Вы — владелец малого бизнеса. Бенчмаркинг может помочь ответить на вопросы о том, является ли экономический климат более благоприятным для крупного бизнеса, чем для малого бизнеса, или некоммерческие организации терпят неудачу, а коммерческие преуспевают.
Процессы: Вы можете использовать сравнительный анализ, чтобы определить, какие процессы, которые используют другие фирмы, помогают им или вредят им.Можно ли извлечь из них уроки? Это также называется стратегическим сравнительным анализом или сравнительным анализом процессов.
Инновации: Сравнительный анализ может помочь вам определить, какие партнеры или методы, которые используют ваши конкуренты, отсутствуют в вашей организации. Есть ли в ваших продуктах или программах функции, которые следует удалить, а другие можно добавить? Функциональный бенчмаркинг играет ключевую роль в организациях, связанных с технологиями.

Внутренний бенчмаркинг означает сравнение эффективности одного отдела с другим отделом вашей компании или филиала в той же более крупной организации.В сравнительном анализе важно то, что он дает вам стандарт, с которым можно сравнивать ваш прогресс.

Ключевые моменты

Инструменты

Planning предназначены для того, чтобы помочь вам определить цели, направить поведение внутри организации и помочь вам оценить свою производительность по внешним критериям. Планы необходимы, но хорошие менеджеры умеют проявлять гибкость, когда этого требуют условия.

Внесите свой вклад!

У вас была идея улучшить этот контент? Нам очень понравится ваш вклад.

Улучшить эту страницуПодробнее

4 типа планирования: стратегическое, тактическое, оперативное, непредвиденное

Основа любой успешной организации — это хорошо организованное планирование. Планирование помогает организовать приоритеты и ресурсы. Планирование напрямую помогает в повышении уровня производительности, что влияет на успех организации.

Итак, планирование очень необходимо, потому что оно увеличивает прибыль организации и снижает риск неудач.

Когда у руководства любого бизнеса возникают проблемы, часто возникают проблемы в бизнес-плане.

В организации каждый человек четко понимает реальную цель еще до того, как план будет приведен в действие.

Существует четыре типа планирования на уровне управления. Несмотря на то, что существует много типов планирования, основными видами планирования являются (1) стратегическое, (2) тактическое, (3) оперативное и (4) планирование на случай непредвиденных обстоятельств.

Сегодня мы обсудим эти четыре типа планирования ниже.

Итак, приступим.

4 типа планирования

1. Стратегическое планирование:

Один из важнейших планов в сфере менеджмента — стратегическое планирование. Это основа успешной организации.

Дает инструкции для важных решений в организации. Стратегические планы обладают огромным потенциалом изменить определение успеха организации.

Это всегда дает широкий спектр долгосрочного видения внутри организации.

2. Тактическое планирование:

Тактическое планирование — основа стратегических планов. Это дает правильную тактику для выполнения стратегических планов в организации.

В тактическом планировании главный вопрос заключается в том, что потребуется для достижения целей или задач, зафиксированных в стратегическом плане. И второй вопрос — как организация будет выполнять эти цели.

Стратегическое планирование помогает создать долгосрочное видение или цели, но тактическое планирование создает сфокусированное краткосрочное видение.Научные исследования говорят, что краткосрочные цели легче достичь, чем долгосрочные. Итак, вы уверенно говорите, что стратегическое планирование — это тень тактических планов.

Это планирование более гибкое, чем любое другое; он разбивает долгосрочные цели на несколько частей и назначает задачи для плавного и своевременного достижения целей.

3. Оперативное планирование:

Это все о руководящих принципах выполнения поставленной миссии.

Операционные планы обычно отражают повседневную деятельность организации. Его также называют постоянным или одноразовым. Текущие планы создают политику для решения неизбежных проблем, правил и положений для достижения конкретной цели. Одноразовые планы создаются для одноразовых планов (например, для одной рекламной кампании) и мероприятий.

4. Планирование на случай непредвиденных обстоятельств:

Основная причина заниматься планированием — избавиться от предстоящих проблем. Планы на случай непредвиденных обстоятельств предназначены для этой неопределенной ситуации, когда все остальные планы не работают.

Это важно, когда возникает непредвиденная ситуация или необходимо внести серьезные изменения для продолжения рабочего процесса по достижению целей.

Каждый руководитель должен понимать важность наличия планов на случай непредвиденных обстоятельств для достижения максимального успеха и сведения к минимуму риска неудачи.

Чтобы сделать компанию устойчивой и успешной, руководители должны понимать эти четыре типа планирования.

Вывод:

Что вы думаете об этом? Я что-то упускаю? Ну давай же! Сообщите нам, если хотите что-то добавить в список.

Часто задаваемые вопросы о типах планирования:

Какие четыре типа планирования?

Существует много типов планирования, основными из которых являются (1) стратегическое, (2) тактическое, (3) оперативное и (4) планирование на случай непредвиденных обстоятельств.

4 типа планов — определение, практика, объяснение на примерах

4 типа планов, которые менеджеры создают и применяют для управления бизнес-операциями, мониторинга и контроля организационной деятельности для достижения поставленных целей.

Типы планов:

Иерархические планы,
Постоянные планы,
Одноразовые планы и
Планы на случай непредвиденных обстоятельств.

1. Иерархические планы

Эти планы составлены на трех основных иерархических уровнях, а именно институциональном, управленческом и техническом ядре.

Планы на этих трех уровнях:

Стратегический
Административный и
Операционный соответственно.

Стратегический план

Стратегический план обычно включает планирование на высшем институциональном уровне организации.Стратегические планы определяют долгосрочное видение организации и то, как организация намеревается воплотить свое видение в жизнь.

Вкратце, стратегическое планирование — это определение основных долгосрочных целей предприятия и принятие курса действий и распределения ресурсов, необходимых для достижения этих целей.

Стратегии не пытаются точно описать, как предприятие должно достичь своих целей, поскольку это задача бесчисленных основных и второстепенных вспомогательных программ.

Но они создают основу для руководства, связи и действия.

Административный или промежуточный план

Административное или промежуточное планирование осуществляется на уровне среднего менеджмента.

Конус для распределения организационных ресурсов и координации внутренних подразделений организации. Это также процесс определения вклада, который подразделения могут сделать с выделенными ресурсами.

Операционный план

Наконец, операционное планирование — это процесс определения того, как конкретные задачи могут быть лучше всего выполнены вовремя с использованием имеющихся ресурсов.

Это также сделано для покрытия повседневных операций организации. Таким образом, многие операционные планы предназначены для управления работой технического ядра организации.

2. Постоянные планы

Постоянные планы составлены для решения проблем, с которыми менеджеры сталкиваются постоянно.

Например, менеджеры могут довольно часто сталкиваться с проблемой опозданий.

Таким образом, менеджеры могут разработать постоянный план, который будет выполняться автоматически каждый раз, когда сотрудник опаздывает на работу.Такой постоянный план можно назвать стандартной операционной процедурой (СОП).

Миссия или цель, стратегии, политики, процедуры, правила — одни из наиболее распространенных постоянных планов.

Миссия или цель

Миссия или цель, часто используемые взаимозаменяемо, определяют основную задачу организации, для которой она создана.

Например, миссия университета — дать высшее образование.

Миссия швейной фабрики — производить и продавать готовую одежду и так далее.

Стратегия

Стратегия — это еще один тип широкого постоянного плана, который помогает определить основные долгосрочные цели предприятия и принять меры и распределение ресурсов, необходимых для достижения этих целей. .

Политики

Политики в большинстве случаев являются постоянными планами. Политики содержат рекомендации для повторяющихся действий.

Они определяют область или устанавливают пределы, в которых должны приниматься решения, и гарантируют, что решение будет согласовано с целью и будет способствовать ее достижению.

Политики — это типы планов, которые дают лицам, принимающим решения, некоторую свободу действий при выполнении плана.

В противном случае разницы между политиками и правилами не будет.

Политики должны допускать некоторую свободу действий. Политики помогают решать проблемы до того, как они превращаются в проблемы, и избавляют от необходимости анализировать одну и ту же ситуацию каждый раз, когда она возникает.

Позволяет менеджерам делегировать полномочия и при этом сохранять контроль над подчиненными в этом вопросе.

Существует много типов политик.

Встречаются случаи найма только инженеров с университетским образованием, продвижения изнутри, поощрения системы предложений сотрудников для повышения эффективности работы организации, установления конкурентоспособных цен и т.д. организация.

Некоторые из них вводятся в действие устными или письменными заявлениями.

Например, в организации может существовать политика, согласно которой «за исключением символических подарков очень номинальной стоимости или рекламной стоимости, ни один сотрудник не должен принимать никаких подарков от любого поставщика.”

Такие формальные правила обычно записываются в руководствах компании или правилах для сотрудников.

Политика является средством поощрения осмотрительности и инициативы, но в определенных пределах. Объем свободы действий обычно зависит от политики, занимаемой должности и полномочий в организации.

Поскольку политики являются общими, они содержат указания относительно того, как сотрудники будут выполнять свою работу.

Хотя политики предоставляют менеджерам некоторую гибкость в подходе к различным организационным проблемам, эта общность снова делает политику довольно расплывчатой.

Контроль становится трудным, когда люди начинают по-другому интерпретировать значение и цель политики.

Правила

Правила Как и политики, правила — это постоянные планы, направляющие действия. В правилах конкретно прописано, что сотрудники должны делать или не делать.

Например, кампания по запрету курения, начатая некоторыми организациями, поддерживается некоторыми организационными правилами. В отличие от политик, правила не позволяют осуществлять личное усмотрение.

Вместо этого правила определяют, какие действия будут предприняты (или не предприняты) и какое поведение разрешено или нет. С другой стороны, политики говорят людям, как думать о решениях, которые необходимо принять в отношении действий.

Процедуры

Процедуры Подобно правилам, процедуры представляют собой постоянные планы, которые направляют действия, а не предположения.

Это планы, которые устанавливают требуемый метод ведения будущей деятельности.

Процедуры устанавливают обычные способы выполнения определенных действий, таких как наем клерка, повышение по службе, получение ссуды в банке.

Основной характеристикой процедуры является то, что она представляет собой хронологическую последовательность событий.

Он определяет последовательность шагов, которые необходимо предпринять для выполнения задачи. Определенная серия шагов, которые необходимо предпринять для поступления на программу MBA АУБ, является примером процедуры.

3. Одноразовые планы

Одноразовые планы подготавливаются для единичных или уникальных ситуаций или проблем и обычно отбрасываются или заменяются после одного использования.

Обычно используются четыре типа одноразовых планов. Это —

целей / задач,
программ,
проектов,
бюджетов.

Цели или задачи

Цели или задачи, часто взаимозаменяемые, — это цели, на которые направлена деятельность.

Они представляют собой не только конечную точку планирования, но и конечную цель, на которую направлены все другие управленческие функции.

Цели устанавливаются на определенный период, и поэтому одна и та же цель не повторяется год за годом, месяц за месяцем или день за днем.

Цели или задачи делятся на 3 типа.

Программы

Программы — это планы действий, которые выполняются в надлежащей последовательности в соответствии с целями, политиками и процедурами.

Таким образом, программа устанавливает основные шаги, которые необходимо предпринять для достижения цели, и устанавливает приблизительные временные рамки для ее выполнения.

Программы обычно финансируются из бюджета.

Программа может быть основной или второстепенной, а также долгосрочной, среднесрочной или краткосрочной.Поскольку он не используется в той же форме после завершения его задачи, он относится к категории одноразового плана.

Проекты

Проект — это конкретная работа, которую необходимо выполнить в связи с общей программой. Таким образом, отдельный шаг в программе настраивается как проект.

У проекта есть четкая цель и четкое завершение.

«Проекты имеют те же характеристики, что и программы, но, как правило, они более узкие по объему и менее сложные. Часто проекты создаются для поддержки или дополнения программы.«

Бюджеты

Бюджет — это заявление об ожидаемых результатах, выраженное в числовом выражении». Иногда ее называют нумерованной программой и чаще всего выражают в денежных единицах, например рупиях, евро, долларах и т. Д.

Они также могут быть выражены в любых измеримых единицах, таких как час, метрическая тонна и т. Д. в определенное время, и по окончании периода создается новый бюджет. Это не только инструмент планирования, но и инструмент контроля.

4. Планы на случай непредвиденных обстоятельств

Как мы уже знаем, процесс планирования основан на определенных предположениях о том, что может произойти в среде организации.

Планы на случай непредвиденных обстоятельств составлены для ситуаций, которые могут возникнуть, если эти предположения окажутся неверными.

Таким образом, планирование на случай непредвиденных обстоятельств — это разработка альтернативных вариантов действий, которые необходимо предпринять, если события нарушают запланированный курс действий.

План на случай непредвиденных обстоятельств позволяет руководству действовать немедленно, если такие непредвиденные события, как забастовки, бойкоты, стихийные бедствия или серьезные экономические изменения, сделают существующие планы неработоспособными или непригодными.

Типы планирования: какие бывают типы?

Планирование — основная функция менеджмента, и эффективное планирование крайне необходимо для скорейшего достижения целей организации. В то время как планировщик составляет какой-либо план для своего предприятия, он будет учитывать множество факторов.

Поэтому говорят, что одной из особенностей планирования является учет различных ограничивающих факторов. В своей предыдущей статье я объяснил, что такое планирование, его значение, определение, преимущества и недостатки.Если вы хотите прочитать это, вы можете сделать это, перейдя по ссылке.

Если вы хотите узнать о типах планирования . На этом ваш поиск закончится, потому что в этой моей статье я расскажу вам о различных типах планирования, которые выполняются в организациях.

Какие существуют типы планирования?

Есть много типов планирования, и они упомянуты ниже.

1) Цель или план миссии.

Цель или план миссии определяется как основная функция организации.У каждой организации есть своя функция или цель начала хозяйственной деятельности.

Например, целью организации может быть производство и распространение товаров и услуг и т. Д.

2) Задачи или план целей.

План целей или задач представляет собой конкретные результаты, которые ожидаются от организации.

3) План политик.

Политики можно определить как область, в которой должно быть принято решение, и они гарантируют, что решения способствуют достижению целей.

Такие планы помогают решить деловые вопросы до того, как они станут для них проблемой.

4) План процедуры.

Это планы, установленные для требуемого метода ведения хозяйственной деятельности. Процедура включает в себя соответствующие шаги для достижения поставленных целей.

5) Правила План.

Этот вид планов связан с конкретными действиями, которые требуются в организации. Это простейшие планы.

6) План программы.

Сюда входят цели, политика, процедуры и правила для выполнения любого курса действий.

7) Стратегический план.

Стратегия определяется как определение основной долгосрочной цели предприятия или организации. И, конечно, принятие плана действий и выделение необходимых ресурсов.

8) Бюджетный план.

Бюджет — это заявление об ожидаемых результатах, выраженное в числовом выражении.Бюджет может быть выражен в финансовых терминах или в показателях труда в производственной единице.

Заключение

Итак, это разные типы планирования. Я надеюсь, что вы понимаете всю информацию, упомянутую в этом руководстве. Но если у вас есть какие-то сомнения, вы можете прокомментировать их ниже.