Способности это в обществознании: Nothing found for %25D1%2587%25D0%25B5%25D0%25Bb%25D0%25Be%25D0%25B2%25D0%25B5%25D0%25Ba %25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25Be%25D1%2580%25D0%25B8%25D1%258F Chelovek I Qivotnoe Sposobnosti
Nothing found for %25D1%2587%25D0%25B5%25D0%25Bb%25D0%25Be%25D0%25B2%25D0%25B5%25D0%25Ba %25D1%2582%25D0%25B5%25D0%25Be%25D1%2580%25D0%25B8%25D1%258F Chelovek I Qivotnoe Sposobnosti
Есть что-то прекрасное в лете,
А с летом прекрасное в нас. С.А. Есенин
Вера Александровна Мельникова 03.06.2021
Задумаемся над словами…
Весна — время планов и предположений. Л.Н. Толстой.Вера Александровна Мельникова 30.04.2021
Задумаемся над словами…
«Бывает, что-то не клеится, плохо выходит, и в то же время чувствуешь что-то хорошее. Вспомнишь о хорошем и поймешь: это весна. «
М.М. Пришвин Вера Александровна Мельникова
13.
03.2021
Задумаемся над словами…
Патриотизм — это не значит только одна любовь к своей родине. Это гораздо больше… Это — сознание своей неотъемлемости от родины и неотъемлемое переживание вместе с ней ее счастливых и ее несчастных дней. А.Н. Толстой.
Вера Александровна Мельникова 24.02.2021
Задумаемся над словами…
«Грандиозные вещи делаются грандиозными средствами. Одна природа делает великое даром»
Александр Герцен.
Вера Александровна Мельникова 17.02.2021
Задумаемся над словами…
Только вы властны изменить свою жизнь к лучшему, просто вознамерившись сделать это. Восточная мудрость Вера Александровна Мельникова
25.
01.2021
Задумаемся над словами…
Счастлив тот, кто счастлив у себя дома.
Л.Н. Толстой.
| Задатки, способности, талант человека. Задатки — наследственные свойства центральной нервной системы человека. Могут развиваться в различных направлениях, превращаясь в способности. Даже самые прекрасные задатки сами по себе автоматически не обеспечивают высоких достижений. Группы задатков: физические, интеллектуальные, эмоционально-чувствительные.Способности — это индивидуально-психологические особенности личности, которые являются условиями успешного осуществления данной деятельности, динамика овладения знаниями, умениями, навыками. Способности развиваются в процессе деятельности человека.  Способности — индивидуальные качества личности, обеспечивающие успех в деятельности. Талант — высокий уровень проявления способностей к определенной деятельности. Гениальность — высшая степень творческих проявлений личности. Ученые сегодня единодушны в том, что бесталанных людей нет, а
есть люди, занимающиеся не своим делом, что каждый человек владеет огромным
множеством в среднем равноценных возможностей, хранящихся в организме в
виде задатков. Возможности нормального человеческого мозга -практически неограниченны.
Так, память человека способна вместить в себя 10 — целеустремленность — настойчивость — упорство — регулярность занятий (а не периодичность) и тренировок Человек может определить себя только в сравнении с другими людьми. Познание себя, самоанализ очень важны для человека. Ведь только зная, «что во мне», человек может наиболее полно охарактеризовать свое реальное «Я», а зная «Я реальное», человек стремится приблизиться к «Я идеальному». Процесс самопознания: — это выявление сущности своего «Я» — определение своих способностей — формирование отношения к своей внешности — самооценка уровня знаний, навыком, умений, поведения и т.п. |
|
п.).Индивидуальные особенности человека — урок. Обществознание, 8 класс.
Как ты понимаешь, человек — один из наиболее сложноорганизованных организмов, а стало быть, биологически весьма долго эволюционирует.
Эволюция человека насчитывает не один миллион лет, хотя сама планета, конечно, гораздо более древняя.
Как социальное существо человек эволюционирует значительно быстрее, можно даже сказать — революционирует. Во многом это связано с тем, что человек быстро обучаем и в силу разума способен создавать нечто принципиально новое, могущее коренным образом изменить какую-либо привычную ситуацию. Ну и, конечно, весьма существенную роль в развитии человека играют мышление и коммуникативная деятельность.
Все мы являемся носителями определённых предзаданных анатомо-физиологических особенностей строения мозга и нервной системы. Это и есть база для дальнейшего развития способностей, иначе говоря — задатки.
Задатки — это особенности строения мозга и нервной системы, данные нам от рождения.
Сами задатки, как ты понимаешь, ещё не способности, но именно они лежат в основе формирования способностей. Для того чтобы способность проявилась, необходим труд и зачастую немалый. Но без задатков способность всё же не возникнет.
Обрати внимание!
Задатки — биологическая основа способностей.
Можно сказать, что индивид наследует не сами способности, а способность иметь способности.
Если вовремя разглядеть задатки человека — а они начинают проявляться в деятельности человека ещё в детском возрасте — и начать их развивать, то вполне вероятно, что из этих задатков вырастут способности.
Способность — это индивидуальное качество человека, позволяющее ему успешно заниматься каким-либо видом деятельности.
Задатки очень многозначны, и неверно думать, что из одних и тех же задатков обязательно разовьются одинаковые способности. Значительное влияние на развитие способностей будут оказывать условия жизни, особенности характера человека, процесс его воспитания и, разумеется, желание самого человека трудиться.
Итак, развивающиеся способности могут принимать различные формы и трансформироваться, например, из одарённости в талант или даже в гениальность. В жизни мы часто пользуемся этими словами, подчас считая их почти синонимами, сейчас же нужно уяснить разницу между ними.
Одарённость — потенциально высокий уровень способностей у индивида.
Одарённость можно заметить прежде всего по высокому уровню мотивации, заинтересованности человека в какой-либо деятельности. Если же в этой деятельности человек достигает больших успехов, то его уровень одарённости, очевидно, высок. В этом случае мы можем говорить уже о таланте.
Талант — это особое проявление ярких способностей в какой-либо деятельности, высокий уровень одарённости какими-либо способностями.
Талантливый человек в своей области достигает того же, что и другие, но быстрее, качественнее, лучше…
Пример:
Пятеро ребят на занятиях в кружке рисования получили задание нарисовать вазу за два часа. При этом трое занимаются в кружке уже два года, один — только год, а последний из ребят впервые пришёл всего лишь пару месяцев назад. И вот, у последнего из них рисунок вазы готов уже через полчаса, причём ваза нарисована практически идеально. У предпоследнего ваза тоже замечательно вышла, но он потратил на рисунок час.
Остальные уложились в эти два часа и тоже нарисовали вазу вполне прилично. Безусловно талантливым, как ты видишь, оказался последний: качество работы лучше и времени затрачено меньше. Одарён — предпоследний: чуть дольше, но тоже хорошо. Остальные же обладают способностями к рисованию, но вот до одарённости и, уж тем более, таланта пока не дотянули.
Самой высшей ступенью развития таланта является гениальность. Гений отличается прежде всего тем, что создаёт что-то, ранее не существовавшее, принципиально новое и не имеющее аналогов. Собственно, именно этим отчасти и объясняется то, что гении зачастую признаются только после смерти — общество должно «дорасти» до их творений.
Гениальность — высшая степень развития способностей личности и её творческого потенциала, позволяющая создать принципиально новое произведение.
ординарные и выдающиеся, талант и гениальность
Человек должен обладать специфическими качествами для того, чтобы выполнять разные виды деятельности.
Индивидуально-психологическими особенностями называют способности личности.
Ординарные и выдающиеся способности
Но способности выделяют по психологической природе и только те особенности, которые варьируются индивидуально. Например, люди способны к освоению речи, но это не является психологической особенностью определенного человека и является общей особенностью.
Способности относятся к тем особенностям, которые относятся к успешному выполнению определенной деятельности. Но эти способности не должны сводиться к знаниям и навыкам личности, они должны объяснять легкость и быстроту приобретения этих навыков.
Природной предпосылкой способности являются задатки, которые могут являться анатомо-физиологической особенностью. Задатки считаются врожденными и признаются статичными. Но определить природу задатков крайне тяжело, так как в мозге человека нет однозначно локации психических функций высшего уровня.
Например, из определенных задатков могут развиться выдающиеся математические способности, но могут развиться и способности другого вида.
Выделяют такие способности как ординарные и выдающиеся, общие и специальные, коммуникативные и предметно-деятельностные. Существует много теорий по поводу того, как правильно классифицировать способности человека, и более точной будет разделение на ординарные и выдающиеся способности.
Степень развития способностей
Существует определенная иерархия способностей, которая довольно динамична. Можно сказать, что способности развиваются и существуют, как и потребности человека и мотивы его деятельности. Выделяют такие способности, как одаренность — талант и гениальность.
Талант и гениальность
Талантом называют личностное сочетание способностей. Такая способность является понятием качественным. Чаще всего талантом называют одаренностью в специфической деятельности, то есть высокую степень одаренности. Талант зачастую включает в себя совершенство в определенной деятельности, увлеченность и значимость, а также работоспособность большого значения.
Что касается гениальности, то она считается качественно наивысшей степенью развития и выражения своей одаренности или таланта. Но гениальность отличается от таланта — она включается в себя творчество высшего уровня, уникальность и неповторимость.
Гениальность всегда относят к чему-то, что не было полноценно открыто раньше, к тому, что ранее не было постигнуто человеком. Поэтому и есть такое устойчивое выражение «непризнанные гении», которое говорит о том, что часто гениев не признают, и их труды лишь через время находят свое признание у других людей.
Сила воли и ее значение
Под силой воли подразумевают свойство человека, которое заключается в способности совершенно сознательно управлять своими поступками и психикой. Сила воли помогает человеку преодолевать препятствия, которые могут возникнуть на пути достижения поставленной им цели.
И во многих случаях человек преодолевает свои внутренние препятствия и свои недостатки для того, чтобы развить свои способности и проявить свою одаренность.
Нужна помощь в учебе?
Предыдущая тема: Потребности человека: материальные и духовные, подлинные и мнимые
Следующая тема:   Понятие и составляющие характера, его формирование
Потребности, интересы и способности человека
Ключевые слова: потребности, интересы и способности человека, талант, гениальность.
Потребность — это нужда в том, что необходимо для существования человека, его нормального функционирования. Пoтребности разделяют на первичные и вторичные. Потребнoсти человека не могут быть одинаковыми во все времена, они меняются с течением времени. Потребности зависят от условий, в которых живёт человек, от уровня развития хозяйства.
Первичные пoтребности являются по своей природе физиологическими и, как правило, врождёнными. Физиологические потрeбности являются необходимыми для выживания.
Это потребность в еде, воде, убежище, отдыхе.
Вторичные потребнoсти являются по своей природе психологическими.
Экзистенциальные потребности — это потребность в защите от опасностей окружающего мира и потребность в уверенности в том, что все физиологические потребности будут удовлетворены.
Социальные потрeбности — это потребнoсти в чувстве принадлежности к обществу, чувстве социального взаимодействия, чувстве привязанности и поддержки.
Престижные пoтребности — это потребности в самоуважении, в признании личных достижений и компетентности.
Духовные потребнoсти — это потребности в самовыражении, в реализации своих потенциальных возможностей и росте как личности.
Потребности человека составляют основу его интересов.Интерес — это целенаправленное отношение человека к объекту. (альтернативное определение): Интерес — реальная причина действий, стоящая за мотивами.
Интересы разделяют по их носителю (индивидуальные, групповые и всего общества) и по направленности (экономические, социальные, политические, духовные).
Влечения — психические состояния, выражающие неосознанную (недостаточно осознанную) потребность.
Способности — это индивидуальные особенности человека, от которых зависит успешность выполнения им определённого рода деятельности.
Уровень развития способностей выражается понятиями талант и гениальность.
Талант — это совокупность способностей, которая позволяет получить продукт деятельности, отличающийся новизной, совершенством и общественной значимостью.
Гениальность — высшая ступень развития таланта, позволяющая осуществлять принципиальные сдвиги в той или иной сфере деятельности.
[divider height=»30″ style=»default» line=»default» themecolor=»1″]Это конспект на тему «Потребности, интересы и способности человека».
Вернуться к Списку конспектов по Обществознанию.
«У каждого человека есть способности, благодаря которым он может достичь фантастических результатов в определенной сфере деятельности» (Б. Трейси)
Автор в своем высказывании затрагивает проблему развития данных человеку способностей для получения наилучшего результата. Данная проблема является актуальной по сей день, так как мы развиваем задатки, совершенствуем наши способности каждый день и всё это делается для достижения определенных желаемых результатов.
Автор
высказывания Брайан Трейси полагал, что у человека с рождения есть свои задатки
и при их дальнейшем развитии он может достигнуть удивительных результатов в
определенной сфере деятельности. Я согласна с этим мнением, так как определение
склонности к той или иной сфере у ребенка очень важно для его дальнейшей жизни
и развитие этих способностей могут способствовать невероятным успехам, активным
ростом по карьерной лестнице в его взрослой жизни.
Способности
можно определить как особенности человека, позволяющие ему наиболее успешно
заниматься какой-либо деятельностью. Всем известно, что любая способность берет
начало с природных задатков – врожденных, устойчивых психофизиологических
особенностей человека, оказывающих существенное влияние на развитие его
способностей. Лень, нежелание работать над собой, прислушиваться к себе и к
советам близким, дурное влияние, среда, отрицательный пример – и это далеко не
всё, что может погубить задатки. Поэтому очень важно развивать их с самого
детства. Человек обладает массой способностей. Общими способностями являются ловкость,
память, речь, мыслительные способности. Ими обладают в той или иной степени
каждый человек. Многие из нас обладают музыкальными, лингвистическими
способностями, способностями в изобразительной, литературной деятельности то
есть специальными. Талант – высокий уровень развития интеллектуальных
способностей человека, проявляющийся в результате его деятельности – это то,
чем обладают еще меньшее количество людей.
Помимо
теоретических обоснований, можно привести конкретные фактические аргументы.
Примером высказывания является гений науки Исаак Ньютон. Именно он стал
создателем закона всемирного тяготения и трех законов механики, ставших основой
классической механики.
Ньютон так же разработал теорию цвета, заложил основы
современной физической оптики, создал многие другие математические и физические
теории. Это доказывает данное высказывание и то, что развивая задатки,
способности, талант, есть возможность стать поистине гением в своей сфере
деятельности, одаренным человеком, который сможет принести что-то новое в жизнь
людей.
Также
примером высказывания является Белла Девяткина, 4-летняя девочка-полиглот. Она
стала известной всей стране благодаря проекту «Удивительные люди» (2016), на
котором показала знание 7 языков. Белла с рождения учила языки, начиная с
русского и английского и постепенно добавляя новые языки. Удивительно, что все
7 языков эта девочка знает на разговорном уровне, и она способна легко завести
беседу с носителем языка, которым она владеет. Это доказывает данное
высказывание и то, что, если вовремя заметить тягу человека к познанию к той
или иной сфере деятельности, можно сделать из этого человека настоящего гения,
который достигнет удивительных результатов именно в этой направленности.
Итак, приведя теоретические доводы и ряд примеров, мы убеждаемся в истинности высказывания Брайана Трейси и в том, что человек действительно имеет определенные задатки с рождения, и, заметив и развив их, он способен достичь фантастических результатов, обрести талант и стать гением в своей сфере деятельности.
Обществознание школьники будут изучать по-новому
Обществознание формирует правовую культуру школьников, понимание ценностей закона и права. Поэтому так важна чёткая система преподавания этого предмета. Концепция будет готова к началу следующего года, чтобы учителя уже с сентября могли преподавать обществознание по новым правилам. Как учить и с какого класса школы, обсудили на первом заседании рабочей группы, которую возглавил председатель Госдумы Сергей Нарышкин.
Популярный предмет
В рабочую группу по разработке концепции вошли правоведы, историки, лучшие учителя России, представители науки и высшей школы. Первый заместитель министра образования и науки Наталья Третьяк уверена, что именно такой состав рабочей группы позволит повысить качество преподавания обществознания в школах.
Кстати, это один из самых популярных предметов. Ученики чаще всего выбирают его для сдачи единого государственного экзамена в 9-х и 11-х классах. По словам Натальи Третьяк, это связано с тем, что многие школьники связывают своё будущее с общественными науками.Концепция будет использоваться для внесения изменений в федеральный образовательный стандарт и программы повышения квалификации учителей. Председатель Госдумы Сергей Нарышкин подчеркнул, что при разработке концепции надо учитывать специфику этого предмета — именно обществознание знакомит школьников с базовыми политологическими понятиями, помогает школьникам усвоить, что такое общество, государство, личность и как эти категории соотносятся друг с другом. На уроках обществознания в значительной степени формируется правовая культура школьников, их понимание ценностей и значения закона и права, в том числе Конституции Российской Федерации.
По словам Нарышкина, обществознание учит многому, но именно широта охвата несёт в себе риски бессистемности полученных знаний и порой приводит к выпуску некачественных учебников и пособий.
«Перед нами стоит непростая задача — найти баланс между стремлением вложить в курс больше направлений и избежать риска скатиться в бессистемность», — сказал Нарышкин.
Большинство экспертов считают, что обществознание начинают преподавать слишком рано. Директор средней общеобразовательной школы №1741, учитель истории и обществознания Павел Панкин уверен, что 7—8-й классы являются «стартом для нормального разговора» об обществе, морали и семье. Сейчас обществознание начинают преподавать в 5-м классе. «При этом учебник по обществознанию «перевёрнут» — он начинается с самых сложных вопросов, с философии», — сказал Панкин. Учителя сходятся во мнении, что в 8—9-х классах надо изучать право и общественные отношения, в 9-х — экономические вопросы, в 10-х — духовную сферу, а в 11-м классе — финансовую грамотность. Если оставить всё как есть, то в 6—7-х классах надо давать самый простой материал.
Конституция не ответит на все вопросы
Есть мнение, что курс должен быть основан на изучении Конституции.
В этом уверен советник Президента России, председатель общероссийской общественной организации «Ассоциация учителей права» Вениамин Яковлев. «Если мы хотим знать, что такое наше современное общество, надо взять один источник — Конституцию РФ, — сказал он. — Но её прочтение может быть очень разным. Для меня в Конституции каждая запятая и каждое слово имеет глубокий смысл». Конституция, по его словам, отвечает на все вопросы, которые интересуют людей, вступающих в жизнь: что такое государство, право, законы, что есть человек в государстве. Вениамин Яковлев считает, что в школе нужно подробно изучать Конституцию, «переведя её на простой человеческий язык» — то есть говорить не просто о содержании Основного закона, а о жизни в обществе в соответствии с ним.Между тем его коллеги по рабочей группе сомневаются, что надо сводить обществознание только к изучению Конституции. Ведь человек — это не только жизнь в правовом поле, это и семья, и нравственный выбор. Так что рассматривать предмет надо более широко, как и предполагает современный курс при всех его издержках.
От познания мира — к финансовой грамотности
Председатель Комитета Госдумы по образованию Вячеслав Никонов рассказал о недостатках действующей системы преподавания обществознания. «Отсутствует целостная концепция, нет связи между учебниками разных классов — одни очень просты и примитивны, другие представляют дайджест вузовских материалов», — рассуждал парламентарий. В учебниках очень много пережитков: рассказывается о классовой системе, используется нравоучительный тон изложения материала, наблюдается оторванность от реальной жизни. «Налицо недооценка умственных способностей наших детей и их возможности использовать новые образовательные технологии», — подытожил Никонов.По его словам, в учебниках по обществознанию должны, во-первых, раскрываться особенности становления человека как личности, его способности и потребности, а также вопросы познания мира и самого себя. Второй блок вопросов — связь человека с другими людьми, отношения с обществом. Это темы морали, ответственности, культуры, религии и семьи.
Третий блок для изучения — общество как универсальная система социальных отношений. В старших классах школьники могут изучать вопросы финансовой грамотности, становления государственности, общественной культуры, считает Никонов.
В отличие от концепции преподавания истории, систему преподавания обществознания планируют разработать в рекордно сжатые сроки. Уже готов проект структуры концепции — до 5 апреля эксперты могут внести предложения по корректировке документа. До начала учебного года документ планируют не только принять, но и направить в учебные заведения для преподавания.
Базовые навыки социальных исследований: Откройте для себя людей
Базовые навыки социальных исследований: откройте для себя людей
Социальные исследования — одна очень обширная область, которая интересует некоторых людей, поскольку
влечет за собой изучение человеческого поведения и тенденций. Это позволяет понять
глубже, как работает человеческий мозг, и, следовательно, понять, почему люди
так себя ведет.
Социальные исследования — это более мягкая область науки, которая
больше касается поведенческого аспекта человека, а не биологии
который стремится раскрыть состав человеческого тела.Социальные исследования
это интересный предмет, так как человеческое поведение действительно очень трудно понять
и предсказывать. Настроение людей меняется каждую минуту и то, как работает их разум
меняется каждую минуту. Мы почти не знаем, что внутри мозга
люди и что там происходит. Но общественные науки — это еще не все
о человеческом поведении, поскольку оно также включает историю и географию. Оба
по-прежнему очень сильно связаны с человеческими жизнями, но подробнее о внешних
факторы, влияющие на человека. Если вы стремитесь понять человеческое поведение, там
являются базовыми навыками социальных исследований, которые вам необходимо освоить, чтобы в полной мере использовать
ваши знания и уметь понимать такой сложный вид.
Наблюдательность. Как студент-обществовед, вы должны быть очень
наблюдательный для прогнозирования тенденций и моделей поведения человека.
Это один из
базовые навыки социальных наук, которые студенты должны освоить, если они выбрали
пойти в область социальных исследований. Они должны быть внимательными наблюдателями за человеческими
поведения для прогнозирования тенденций и закономерностей, чтобы иметь возможность разрабатывать правила
и правила, которые люди будут соблюдать из-за такого поведения.
Коммуникативные и межличностные навыки. Это один из самых важных
базовые навыки социальных исследований, которые студенты будут когда-либо приобретать в школе. С тех пор они
буду иметь дело с разными людьми все время общение очень
важный. Они должны уметь хорошо переводить другим людям, чтобы
чтобы они могли извлечь всю необходимую информацию для учебы.
Не многие люди являются хорошими коммуникаторами, поэтому это умение только избранных.
дается возможность учиться и практиковаться. Приходят навыки межличностного общения
рука об руку с общением, поскольку студенты научатся хорошо общаться
другим людям, если они изучат оба навыка.
Для того, чтобы вы могли общаться
хорошо для других людей, которых вы даже не знаете, вы должны сначала отточить свой
навыки межличностного общения, позволяющие эффективно передавать слова, фразы и
приговоры другим людям без причинения какого-либо ущерба.
Чтение и интерпретация таблиц, диаграмм и графиков. Это тоже
среди основных навыков социальных исследований, которые должен освоить каждый студент. Картография
и прогнозирование моделей поведения человека влечет за собой необходимость табулирования и составления
множество диаграмм и графиков, чтобы можно было делать выводы.Графики,
таблицы и графики суммируют собранную вами информацию и такие инструменты
будут очень полезными инструментами в вашем прогнозировании тенденций и закономерностей.
Такие инструменты помогут вам еще больше понять человеческое поведение. Они
также может использоваться для прогнозирования будущих тенденций, исходя из исторических событий.
и выявить определенные закономерности и тенденции, которые в конечном итоге приведут вас к
заключение.
Важно уметь читать и интерпретировать таблицы, диаграммы.
и графики, поскольку все они суммируют количественные и качественные данные, как
из которых используются в социальных исследованиях.
Это три основных навыка социальных исследований, которые должен освоить каждый учащийся. Они важны не только для карьеры в социальных науках, но и в в наших повседневных ситуациях. Коммуникационные и межличностные навыки ключ к построению гармоничных отношений с другими людьми, в то время как наблюдательность позволяет собирать информацию и делать выводы о сложные волны, которыми является человеческий мозг. Графики, таблицы и графики будут навсегда быть частью социальных исследований, чтобы интерпретировать и предсказывать, таким образом, все включены в базовые навыки социальных исследований, которые студенты должны освоить.
Сайты для преподавателей социальных наук
Посетите эти фантастические сайты социальных исследований и истории. Они были
доведено до нашего сведения более чем дюжиной пекарей учителей социальных наук.
- КонгрессСсылка: Знай свой Конгресс
- Global Nomads Group
- Отлично Сайты для обучения: Средневековье
- История имеет значение
- Общество хунто
- Наши документы
- История школы
- Социальные науки Образование: национальное Совет по общественным наукам —
- Томас Джефферсон Интернет — Просвещение
| Важность | Навыки |
|---|---|
| Понимание прочитанного — Понимание письменных предложений и абзацев в рабочих документах. | |
| Активное слушание — уделять все внимание тому, что говорят другие люди, находить время, чтобы понять высказанные мысли, задавать вопросы по мере необходимости и не перебивать в неподходящее время. | |
Письмо — эффективное письменное общение в соответствии с потребностями аудитории. | |
| Критическое мышление — Использование логики и рассуждений для определения сильных и слабых сторон альтернативных решений, выводов или подходов к проблемам. | |
| Решение сложных проблем — выявление сложных проблем и анализ связанной информации для разработки и оценки вариантов и реализации решений. | |
| Speaking — Разговор с другими для эффективной передачи информации. | |
| Математика — Использование математики для решения задач. | |
| Наука — Использование научных правил и методов для решения проблем. | |
| Суждение и принятие решений — Рассмотрение относительных затрат и выгод потенциальных действий для выбора наиболее подходящего. | |
Активное обучение — понимание значения новой информации для решения текущих и будущих проблем и принятия решений. | |
| Программирование — Написание компьютерных программ различного назначения. | |
| Мониторинг — Мониторинг / оценка вашей работы, других лиц или организаций с целью улучшения или корректирующих действий. | |
| Социальная восприимчивость — осознавать реакции других и понимать, почему они реагируют именно так. | |
| Координация — Регулировка действий по отношению к действиям других. | |
| Управление временем — Управление своим временем и временем других. | |
| Управление кадровыми ресурсами — Мотивация, развитие и руководство людьми в процессе их работы, определение лучших людей для работы. | |
Анализ контроля качества — Проведение тестов и инспекций продуктов, услуг или процессов для оценки качества или производительности. | |
| Системный анализ — Определение того, как система должна работать и как изменения условий, операций и окружающей среды повлияют на результаты. | |
| Оценка систем — Определение мер или индикаторов производительности системы и действий, необходимых для улучшения или исправления производительности, относительно целей системы. | |
| Инструктаж — Обучение других тому, как что-то делать. | |
| Сервисная ориентация — Активный поиск способов помочь людям. | |
| Стратегии обучения — Выбор и использование методов и процедур обучения / обучения, соответствующих ситуации при изучении или преподавании нового. | |
| Убеждение — Убеждение других изменить свое мнение или поведение. | |
Переговоры — Объединение других и попытка примирить разногласия. | |
| Мониторинг работы — наблюдение за манометрами, циферблатами или другими индикаторами, чтобы убедиться, что машина работает правильно. |
Что такое социальные науки?
- Социальные науки играют решающую роль в традиционном гуманитарном образовании.
- Социальные науки влекут за собой изучение поведения человека и общества на различных уровнях.
- Популярные направления социальных наук включают психологию, политологию и экономику.
- Степень в области социальных наук может привести к разным видам работы в бизнесе, науке и юриспруденции.
Социальные науки являются основной частью гуманитарного образования. Занимаясь человеческим миром и обществом, эта область исследует экономику, человеческое поведение, социальные институты и политику.
В колледже специалисты по социальным наукам развивают сильные аналитические навыки и навыки решения проблем, которые можно использовать на рынке труда для множества отраслей и рабочих мест.
Но что такое социальные науки? А какую работу вы можете получить в этой области?
Определение и обзор социальных наук
Социальные науки посвящены тому, как устроено общество. Социологи изучают такие институты, как правительство, экономика и семья; они также изучают, как люди и группы взаимодействуют друг с другом и что движет человеческим поведением.
Вот некоторые примеры социальных наук:
Социальные науки отличаются от естествознания тем, что они исследуют человеческий, сконструированный мир, а не физический мир.В таких областях, как биология, химия и физика, используются научные методы для выдвижения гипотез и теорий. Социологи полагаются на аналогичные методы, такие как количественный анализ данных, для изучения общества.
Социальные науки также разделяют некоторые из тех же методологических подходов, что и гуманитарные, например, качественные исследования. И гуманитарные, и социальные науки используют аналитические и интерпретирующие подходы, чтобы узнать больше о человеческом мире.
В социальных науках используются некоторые из тех же методологических подходов, что и в естественных и гуманитарных науках.
Однако социальные науки требуют больше количественных и научных методов. Например, экономисты полагаются на статистику и прогнозы, чтобы понять тенденции, в то время как политологи используют опросы и опросы для отслеживания политических изменений.
Несмотря на эти различия, многие задаются вопросом, подпадают ли определенные области, включая психологию, экономику, историю, социологию, политологию и философию, под зонтик гуманитарных или социальных наук.
Психология — это социальная наука? Большинство колледжей относят психологию к социальной науке. Психология занимается человеческим разумом и поведением, преодолевая разрыв между общественными и естественными науками. Специалисты по психологии изучают человеческое развитие, социальное поведение и эмоции с использованием методов социальных наук.
Определенные области больше связаны с общественными науками, чем другие. Социальная психология, например, чаще считается социальной наукой, тогда как такие области, как нейропсихология и биологическая психология, требуют более серьезного обучения физическим наукам, что заставляет многих относить их к категории предметов STEM.
Экономика — это социальная наука?Экономика — это социальная наука, сфокусированная на экономике и экономической деятельности. Студенты-экономисты изучают экономические системы и то, как отдельные лица и организации производят и обменивают товары. Экономисты исследуют такие темы, как роль правительства в формировании экономики, индивидуальное экономическое поведение и распределение товаров и услуг.
И макроэкономика, и микроэкономика используют инструменты социальных наук для сбора и анализа данных, создания основанных на данных прогнозов и прогнозов, а также понимания спроса и предложения.
История — это общественная наука?
История находится где-то между социальными и гуманитарными науками. В начале 20 века большинство историков считали свою дисциплину социальной наукой, потому что они использовали — и до сих пор используют — количественные инструменты для понимания прошлого.
Однако в последние десятилетия все большее число историков начали относиться к своей области как к гуманитарным предметам из-за того, что они изучают историю культуры и общечеловеческих ценностей.
Хотя сегодня многие колледжи объединяют исторический факультет с другими общественными науками, некоторые считают его гуманитарной областью.
Социология — это социальная наука? Социология — это социальная наука, сфокусированная на обществе и социальных институтах. Во многих отношениях социология была первой социальной наукой, поскольку изначально в этой дисциплине научный метод применялся к человеческому обществу.
Специалисты по социологии изучают человеческие общества, чтобы ответить на вопросы о социальных изменениях, беспорядках в обществе и социальном расслоении.Социологи исследуют, как социальные институты формируют индивидуальное поведение, эволюцию общества и как организации взаимодействуют друг с другом.
Философия — это общественная наука?
Большинство колледжей считают философию гуманитарным предметом, а не социальной наукой. Философия подчеркивает фундаментальные вопросы о реальности, человеческой природе и отношениях между разумом и материей. Специалисты по философии используют логику и критическую теорию для решения таких тем, как мораль, внешний мир, искусство и объективность.
Многие дисциплины социальных наук обращаются к принципам философии, чтобы попытаться понять человеческое поведение, влияние морали на принятие решений и развитие социальных институтов.
Политология — это социальная наука? Политология — это предмет социальных наук, который включает изучение политических институтов, государственных систем и политического поведения.
Эти ученые используют качественные и количественные исследования, чтобы понять политические тенденции и процесс принятия решений.
По программе политологии студенты узнают о подъеме политических институтов, законотворческом процессе и взаимодействии между политическими силами. Некоторые политологи специализируются на политической теории, тогда как другие изучают международные отношения, сравнительную политику или американскую политику.
Клаус Ведфельт / Getty Images
Роль социальных наук в высшем образовании
В XIX веке французский философ Огюст Конт утверждал, что ученые должны использовать научные методы для анализа общества.Назвав этот новый подход «социологией», Конт и его последователи искали законы общества, которые соответствовали бы тем же научным стандартам, что и законы природы.
Сегодня многие университеты предлагают специальности в области социальных наук через свои колледжи искусств и наук, и большинство из них требует уроки социальных наук как часть их общих образовательных требований.
Классы социальных наук и общие требования
КурсыGen ed предоставляют студентам широкий спектр возможностей для обучения. Во многих колледжах требуются общие классы по таким предметам, как математика, английский язык, общение, естественные науки, история и социальные науки.
Курсы социальных наук являются основной частью гуманитарного образования.
Курсы социальных наук развивают критическое мышление и аналитические навыки, что делает их основной частью гуманитарного образования. В результате многие школы включают уроки социальных наук в свои потребности.
Например, студенты Колледжа искусств и наук Университета Вирджинии должны проходить общие курсы по трем различным категориям социальных наук.Аналогичным образом, система государственного университета Нью-Йорка требует от студентов выбора одного из различных факультативов, в том числе по общественным наукам, для выполнения общих требований.
Навыки, полученные на курсах социальных наук
Социальные науки играют центральную роль в программе бакалавриата, поскольку они укрепляют ключевые навыки, которые имеют огромное значение на рынке труда. На уроках социальных наук учащиеся анализируют тексты, чтобы понять их значение, собирают данные для прогнозирования тенденций и исследуют изменения в социальных институтах.
Ниже приведены некоторые из наиболее важных навыков, приобретенных в программе социальных наук:
Аналитические способности
Социальные науки подчеркивают способность анализировать несколько типов источников, включая письменные источники, числовые данные и результаты опросов. Студенты проводят качественный и количественный анализ и узнают, как делать выводы на основе своего анализа. Курсовая работа по общественным наукам обучает учащихся делать рекомендации, основанные на данных.
Навыки исследования
Специалисты по общественным наукам узнают о методах исследования в своей области, включая качественные и количественные исследования. Задания учат студентов определять надежные источники данных и оценивать вопрос исследования с использованием различных источников. В зависимости от школы студенты могут проводить исследования в рамках дипломной работы или завершающего проекта.
Связь
Сильные коммуникативные навыки приносят пользу профессионалам практически во всех областях.Студенты-обществоведы учатся выражать свои идеи письменно и устно. Степень социальных наук также делает упор на убедительное общение, поскольку учащиеся должны практиковаться, убеждая других в их интерпретации данных.
Решение проблем
Обучение социальным наукам может помочь отточить навыки решения проблем. Студенты учатся определять проблемы, собирать данные и оценивать информацию, чтобы прийти к заключению. Решение проблем основывается на многих других основных навыках в области социальных наук, таких как анализ, исследования и принятие решений.
Критическое мышление
Этот последний навык объединяет аналитические, исследовательские и оценочные способности. Критическое мышление требует способности определять наиболее полезные источники, подвергать сомнению доказательства и выявлять закономерности. Социальные науки развивают навыки критического мышления, обучая студентов тщательно анализировать информацию, чтобы они могли делать логические выводы, подкрепленные их источниками.
В списке самых востребованных навыков современного персонала на 2020 год компании Indeed занимают лидирующие позиции в области аналитических навыков и навыков решения проблем.Способность интерпретировать данные, выявлять тенденции и принимать решения на основе данных помогает специалистам в области социальных наук добиться успеха в выбранной ими карьере.
Какие специальности в области социальных наук самые популярные?
Социальные науки как отрасль фундаментальных гуманитарных наук остаются популярными среди студентов.
Наиболее популярные направления социальных наук включают психологию, политологию, экономику и социологию.
Данные, опубликованные Национальным центром статистики образования, показывают, что несколько предметов социальных наук входят в число самых популярных специальностей.В 2017 году 14% специальностей принадлежали к социальным наукам, при этом 159 000 студентов получили степень бакалавра социальных наук или истории и 117 000 студентов получили степень в области психологии.
По данным Центра образования и рабочей силы Джорджтаунского университета, самые популярные направления социальных наук включают психологию, политологию, экономику и социологию. Многие студенты также специализируются на антропологии, географии, криминологии и международных отношениях.
Некоторые люди в списке социальных наук включают тесно связанные области, такие как социальная работа, государственное управление и образование, которые также входят в число наиболее распространенных специальностей бакалавриата.
Орбон Алия / Getty Images
Профессиональная ценность степени в области социальных наук
Исследование, проведенное в Джорджтауне, показывает, что специалисты по общественным наукам получают обычную зарплату для выпускников колледжей. Средняя начальная зарплата специалистов по общественным наукам (33 000 долларов США) немного ниже, чем у специалистов по бизнесу (37 000 долларов США), и чуть выше, чем у специалистов по гуманитарным специальностям (29 000 долларов США).
К середине карьеры профессионалы со степенью в области социальных наук обычно зарабатывают около 60 000 долларов в год, что на 24 000 долларов в год выше средней годовой заработной платы выпускника средней школы без высшего образования.
Вакансии в области социальных наук
Диплом в области социальных наук может привести к нескольким профессиональным путям, включая карьеру социолога. Например, географы применяют свою бакалавриат для изучения Земли и географии человека. Степень бакалавра соответствует требованиям для многих должностей, в том числе в федеральном правительстве.
Многие вакансии в области социальных наук требуют наличия ученой степени. Степень магистра представляет собой типичное начальное образование для политологов и экономистов.Психологам, социологам и антропологам также обычно требуется ученая степень.
Более 40% специальностей социальных наук продолжают получать степень магистра или доктора. Получение ученой степени означает повышение средней годовой заработной платы на 45%.Средняя заработная плата в области социальных наук
Источник: Бюро статистики труда
Другая карьера, которую вы можете продолжить, получив специальность в области социальных наук
Специалисты в области социальных наук могут воспользоваться множеством различных карьерных возможностей после окончания учебы.Помимо работы в области социальных наук, степень в области социальных наук может привести к позициям в таких областях, как право, образование и бизнес.
В деловом секторе специалисты по социальным наукам могут работать аналитиками данных, аналитиками рыночных исследований или исследователями экономики. Растущая область анализа данных часто нанимает кандидатов с образованием в области социальных наук. Все эти вакансии основаны на аналитических и исследовательских навыках, присущих ученым, имеющим ученую степень в области социальных наук.
Степень в области социальных наук может привести к позициям в таких областях, как право, образование и бизнес.
Специалисты по общественным наукам также могут работать в правительстве или на государственной службе. Обладание знаниями в области географии или политологии может открыть двери в области городского планирования, государственных финансов и государственного управления.
Некоторые обладатели ученых степеней в области социальных наук могут предпочесть работу в сфере образования. Учителя средней школы обучают студентов нескольким дисциплинам социальных наук, включая географию, обществоведение и обществоведение. Обратите внимание, что преподавательская работа обычно требует государственной лицензии на преподавание.
Кроме того, обучение аналитическому и критическому мышлению, полученное в результате получения степени в области социальных наук, может подготовить выпускников к продолжению карьеры в области права. Многие специалисты по политологии, экономике и психологии предпочитают продолжить свое образование в юридической школе.
В отчете о заработной плате колледжей за 2019 год отPayScale указывается множество востребованных профессий для специалистов в области социальных наук, в том числе финансового аналитика, аналитика разведки, следователя по расследованию мошенничества и директора социальных служб.
Следует ли вам получить степень в области социальных наук?
Специалисты по общественным наукам изучают захватывающие темы, такие как преступность, выборы, принятие решений и ненормальное поведение, одновременно укрепляя свои навыки аналитического и критического мышления.Степень в области социальных наук может подготовить вас к успеху в ряде профессиональных областей.
По сравнению со специальностями STEM и гуманитарными науками, специалисты по общественным наукам сообщили о более высоком уровне трудоустройства после окончания колледжа.
В исследовании, проведенном Кампанией за социальные науки, специалисты по общественным наукам сообщили о более высоком уровне трудоустройства после окончания колледжа: 84% выпускников социальных наук работали через 3,5 года после выпуска, по сравнению с 78% специальностей STEM и 79% гуманитарных специальностей. майоры.Специалисты в области социальных наук также чаще занимали руководящие или руководящие должности.
Хотя нет никаких гарантий, что вы получите работу сразу после колледжа, степень в области социальных наук может предложить множество преимуществ. В программе социальных наук вы не только приобретете важные навыки, такие как решение проблем и интерпретация данных, но также узнаете, как применить свои новые знания и способности для ряда потенциальных направлений карьеры.
Дополнительные ресурсы по социальным наукам
Руководство по карьере в социальных науках BestColleges Руководство по программе бакалавриата по социальным наукам BestColleges BestColleges Лучшие онлайн-программы бакалавриата по социальным наукамИзображение функции: Орбон Алия / Getty Images
«»Карьера в области социальных наук | BestColleges
ОТ HEATHER MULLINIXОпубликовано 7 октября 2020 г.
Социальные науки исследуют, как люди взаимодействуют с другими людьми и их окружением.Общий термин охватывает различные области, включая психологию, социологию и экономику. Во время программ социальных наук студенты приобретают обширные навыки, применимые к карьере во многих областях.
Это руководство предлагает обзор некоторых профессий, доступных для получения степени в области социальных наук. Читайте дальше, чтобы узнать о требованиях к образованию, ожидаемой заработной плате и лицензировании для различных профессий.
Зачем делать карьеру в области социальных наук?
Программына получение степени в области социальных наук развивают аналитические навыки, критическое мышление и исследовательские навыки.Студенты могут работать по разным направлениям со степенью в области социальных наук, большая часть из которых связана с работой с другими. Следовательно, навыки межличностного общения, презентации и письма приводят к успеху в этой области.
Например, социальные работники используют навыки собеседования и активного слушания, чтобы оценить потребности своих клиентов. Им нужны хорошие организационные навыки, чтобы отслеживать истории болезни и составлять отчеты. Они должны понимать человеческое поведение, чтобы принимать решения.
Экономисты изучают, как общество использует ресурсы, в том числе финансовые.Они сочетают свои знания в области социальных наук с математикой, чтобы понять экономическую политику. Им нужны хорошие навыки рассуждения и умение использовать логику при принятии решений.
Изучите каждую карьеру в области социальных наук, чтобы определить навыки и компетенции, наиболее важные для каждой области.
Перспективы карьеры в области социальных наук
Карьера в области социальных наук включает здравоохранение и социальные услуги, юридические и политические профессии и консультирование. Бюро труда и статистики (BLS) прогнозирует рост во многих областях социальных наук в период с 2019 по 2029 год.Например, BLS прогнозирует рост рабочих мест на 13% для социальных работников и на 17% для социальных и социальных работников.
BLS прогнозирует рост рабочих мест на 14% для экономистов. Однако в этой небольшой профессиональной сфере к 2029 году появится лишь около 2 900 новых рабочих мест. Большинству экономистов требуется степень магистра для работы в своей области.
В следующей таблице сравниваются зарплаты для популярных профессий студентов, изучающих общественные науки. Потенциал заработной платы зависит от образования, опыта, отрасли и местоположения.
| Должность | Начальный уровень (0-12 месяцев) | Начало карьеры (1-4 года) | Средний возраст (5-9 лет) | Опытный (10-19 лет) |
|---|---|---|---|---|
| Социолог | 40 700 долл. США | 54 000 долл. США | $ 51 920 | 73 000 долл. США |
| Экономист | 57 980 долл. США | 68 390 долл. США | 93 150 долл. США | 99 000 долл. США |
| Политолог | $ 49 530 | $ 51 800 | 70 000 долл. США | 70 000 долл. США |
Источник: PayScale
Навыки, полученные со степенью в области социальных наук
При получении степени по общественным наукам студенты изучают человеческое общество и социальные институты.В зависимости от своей дисциплины, специалисты по общественным наукам могут анализировать прошлые общества, изучать индивидуальные мотивации и анализировать поведение.
Специалисты по общественным наукам укрепляют свои аналитические способности, критическое мышление и исследовательские способности. Они также развивают сильные коммуникативные навыки и навыки решения проблем. Навыки, которые изучающие общественные науки получают в ходе курсовых работ, стажировок и исследовательских работ, используются во многих профессиях после окончания учебы.
Расширить все
- Анализ
Специалисты по общественным наукам приобретают сильные аналитические навыки.Возможность анализировать различные источники и типы данных, делать выводы из данных и давать рекомендации на основе этого анализа приносит пользу профессионалам в различных областях.
- Критическое мышление
Студенты, изучающие общественные науки, исследуют и анализируют данные и информацию, чтобы прийти к заключениям и решениям, которые направлены на решение социальных проблем. Навыки критического мышления приносят пользу профессионалам практически во всех сферах деятельности.
- Исследования
студентов, изучающих общественные науки, проводят исследования в рамках своей степени. Учащиеся узнают, как сформулировать вопрос исследования, найти информацию, чтобы ответить на этот вопрос, и проанализировать свои выводы. Исследовательские навыки помогают выпускникам социальных наук работать аналитиками и исследователями.
- Связь
студентов, изучающих общественные науки, укрепляют коммуникативные навыки, выполняя такие задания, как исследовательские работы, групповые проекты и презентации.Умение общаться в различных форматах помогает выпускникам добиться успеха во многих областях.
- Решение проблем
Специалисты в области социальных наук должны обладать сильными исследовательскими навыками и навыками решения проблем, чтобы понимать общество и делать выводы на основе данных. Способность решать проблемы приносит пользу многим специалистам в области социальных наук, в том числе педагогам, бизнес-профессионалам и государственным служащим.
Карьерный путь в социальных науках
ученых степеней в области социальных наук, как правило, посвящены определенной области в данной области. Следующие вакансии предлагают образцы имеющихся возможностей. При выборе карьеры в области социальных наук учитывайте свои интересы и цели, а затем исследуйте образовательные требования для каждого пути.
Расширить все
- Социолог
Социологи изучают, как люди взаимодействуют в обществе.Они разрабатывают исследовательские проекты и собирают данные с помощью опросов, наблюдений и интервью. Затем они анализируют эти данные, чтобы сделать выводы, которые могут повлиять на политические решения или реакцию сообщества на социальные проблемы, включая здоровье, преступность и бедность. Связанная карьера включает исследователя, статистика и демографа. В этой области может потребоваться степень магистра или доктора.
- Специалист в области уголовного правосудия
Специализация в области уголовного правосудия готовит учащихся к нескольким карьерам в системе правосудия и исправительных учреждений.Например, сотрудники службы пробации работают с правонарушителями, чтобы начать новую жизнь после освобождения из заключения. Они проводят выборочные тесты на наркотики, предлагают консультации по злоупотреблению психоактивными веществами и дают свидетельские показания в суде о плане лечения и прогрессе испытуемого.
- Экономист
Экономисты анализируют данные о занятости, производительности труда и заработной плате. Их работа помогает правительственным учреждениям и законодателям оценивать экономические последствия поведения и политики.Эти профессионалы могут помочь компаниям определить потребительский спрос и установить цены на услуги. Большинство экономистов должны иметь степень магистра или доктора.
- Социальный работник
Социальные работники помогают своим клиентам преодолевать трудности. Они выявляют потребности и связывают людей с организациями и агентствами, которые удовлетворяют эти потребности. Социальные работники могут работать в государственных учреждениях, больницах и некоммерческих организациях.В большинстве штатов требуется государственная лицензия и как минимум степень бакалавра.
Некоторые социальные работники предлагают консультационные услуги и лечение психических заболеваний. Эти рабочие места требуют степени магистра и контролируемой практики, чтобы претендовать на лицензию.
- Политолог
Политологи используют количественные и качественные методы исследования для анализа национальной политики, сравнительной политики и политической теории.Они следят за текущими событиями и политическими решениями. Их работа помогает прогнозировать политические, социальные и экономические тенденции. Федеральное правительство нанимает больше всего политологов.
Как начать свою карьеру в области социальных наук
Получение степени в области социальных наук — первый шаг к достижению ваших карьерных целей. Учебная программа часто включает общеобразовательные курсы, такие как английский язык и математика. Базовые курсы в вашей области специализации знакомят с теориями и концепциями, которые составляют основу для более сложного обучения и исследований.
Карьера в области социальных наук обычно требует понимания статистики и статистического анализа. В результате программы социальных наук часто требуют нескольких курсов по анализу и использованию статистических данных.
Школы также предлагают факультативные или второстепенные занятия, которые дополняют основной курс. При планировании курсов учитывайте доступные варианты. Возможно, вы захотите добавить иностранный язык в свое резюме или изучить антропологию или уголовное правосудие.
Прочтите, чтобы узнать о карьере в области социальных наук, доступной на каждом уровне степени.
Ассоциированная степень в области социальных наук
Степени младшего специалиста укрепляют критическое мышление и аналитические навыки, готовя выпускников к работе начального уровня во многих отраслях. Имея степень младшего специалиста в области социальных наук, выпускники могут работать помощником юриста, помощниками по административным вопросам и помощниками по социальным вопросам.
Возможная карьера зависит от степени специализации. Например, получение степени младшего специалиста в сфере социальных услуг готовит выпускников к работе начального уровня в социальных и социальных организациях.Степень младшего специалиста по экономике может открыть новые возможности в качестве бухгалтера или финансового клерка. Многие степени младшего специалиста по общественным наукам также могут быть переведены в четырехлетние учебные заведения.
Что вы можете сделать с младшим специалистом в области социальных наук?
Расширить все
- Помощник администратора
Административные помощники выполняют канцелярские и административные обязанности в организациях.Они организуют файлы, назначают встречи, готовят документы и поддерживают сотрудников. Они работают в таких отраслях, как бизнес, образование, здравоохранение и право.
Заработная плата: 39 850 долларов США
- Паралегал
Paralegals поддерживают юристов, поддерживая и систематизируя файлы, проводя юридические исследования и собирая доказательства для проверки адвокатами. Они могут расследовать обстоятельства дела, изучать законы и постановления и разрабатывать правовые документы.Параюристы часто взаимодействуют с клиентами и свидетелями, чтобы назначить интервью или дачи показаний.
Заработная плата: 51 740 долларов США
- Помощник по социальным и социальным вопросам
Ассистенты социальных и социальных служб предлагают клиентам услуги в таких областях, как психология и социальная работа. Они помогают клиентам определить преимущества и общественные услуги. Помощники по социальным службам также могут помочь в разработке планов лечения, исследовательских ресурсов и координации услуг.
Заработная плата: 35 060 $
Степень бакалавра социальных наук
Специалисты со степенью бакалавра социальных наук могут продолжить карьеру в качестве исследователей, аналитиков и преподавателей. Например, выпускники, заинтересованные в образовании, могут стать учителями средней школы по многим предметам социальных наук, таким как обществознание, география и история.
Во время программ бакалавриата по общественным наукам студенты приобретают аналитические, коммуникативные и исследовательские навыки.Потенциальные изучающие социальные науки могут щелкнуть следующую ссылку, чтобы узнать больше о лучших онлайн-программах по социальным наукам.
Что можно сделать со степенью бакалавра социальных наук?
Расширить все
- Аналитик данных
Аналитики данных разрабатывают и проводят опросы, интерпретируют данные, делают выводы и создают отчеты и рекомендации на основе своих выводов.Аналитики данных работают в самых разных отраслях, помогая организациям принимать решения. Опыт работы в области социальных наук готовит аналитиков данных к проведению исследований и интерпретации результатов.
Заработная плата: 60 710 долларов США
- Учитель средней школы
учителя средней школы проводят занятия по своей предметной области. Они разрабатывают планы уроков, соответствующие государственным стандартам, управляют своим классом, сотрудничают с коллегами и оценивают обучение учащихся.Дипломы в области социальных наук готовят этих специалистов к преподаванию таких предметов, как обществознание, география, история, государственное управление и обществоведение.
Заработная плата: $ 61 660
- Менеджер социальных и общественных служб
Менеджеры социальных и общественных служб контролируют программы социальных служб и общественные организации. Они наблюдают за сотрудниками, анализируют эффективность программ и предлагают улучшения для программ и услуг.Программы бакалавриата в области социальных исследований обучают начинающих менеджеров социальных и общественных служб аналитическим, исследовательским и коммуникативным навыкам.
Заработная плата: 67 150 долларов США
- Аналитик по маркетинговым исследованиям
Аналитики исследования рынка изучают рыночные условия и анализируют данные, чтобы помочь организации определить потребительский спрос на продукты и услуги. Они собирают данные о потребностях клиентов, оценивают эффективность маркетинговых стратегий и прогнозируют тенденции на рынке своей организации.Опыт работы в области социальных наук помогает аналитикам маркетинговых исследований проводить исследования и делать выводы на основе данных.
Заработная плата: 63 790 долларов США
- Техник музея
Также называемые специалистами по коллекциям, музейные техники охраняют предметы в коллекции музея. Они контролируют приобретение, управление рисками и предоставление объектов в аренду, ведя подробный учет состояния и местоположения объектов.Музейные техники могут также помочь публике и ученым работать с коллекциями. Для большинства должностей требуется степень бакалавра в таких областях, как история или археология.
Заработная плата: 49 850 долларов США
Магистр социальных наук
Имея степень магистра социальных наук, выпускники могут выполнять специализированные роли, недоступные для профессионалов со степенью бакалавра, таких как экономист, историк и политолог. В рамках этой карьеры выпускники социальных наук проводят исследования, анализируют данные и представляют выводы.Они могут публиковать свои выводы в рецензируемых журналах, создавать отчеты и писать книги.
Во время программ магистратуры студенты, изучающие общественные науки, проходят специальную подготовку, часто сдают магистерский экзамен и диссертацию, чтобы продемонстрировать свой опыт.
Что вы можете сделать со степенью магистра социальных наук?
Расширить все
- Экономист
Экономисты изучают производство и распределение товаров, услуг и ресурсов.Они анализируют экономические данные, изучают тенденции и оценивают экономические проблемы, представляя свои выводы в публикациях и отчетах. Экономисты консультируют предприятия, частных лиц и правительственные учреждения по экономическим проблемам и рекомендуют решения. Для большинства должностей требуется ученая степень.
Заработная плата: 105020 долларов США
- Историк
Историки изучают прошлое, просматривая исторические документы и источники.Они проводят исследования, анализируют документы и материальные объекты и интерпретируют исторические записи. Часто работают с архивными источниками, книгами и материальными ценностями. Большинство историков пишут отчеты, статьи и книги, в которых подробно описывают свои открытия.
Заработная плата: 63 680 долларов США
- Политолог
Политологи исследуют происхождение, развитие и функционирование политических систем.Они анализируют государственные учреждения, политику и политические тенденции. Политологи также собирают и анализируют данные и прогнозируют политические тенденции. Для большинства должностей требуется ученая степень в области политологии.
Заработная плата: 122220 долларов США
- Социолог
Социологи изучают социальное поведение и общество, исследуя группы, культуры, социальные институты и процессы, которые развиваются во время человеческих взаимодействий.Они проводят исследовательские проекты для проверки социальных теорий, собирают данные из интервью и опросов и представляют свои выводы в отчетах и публикациях.
Заработная плата: 83420 долларов
Докторантура социальных наук
Получение степени доктора философии в области социальных наук готовит выпускников к работе на высоком уровне, включая академические и исследовательские должности. Во время получения докторской степени по общественным наукам докторанты выполняют продвинутые курсовые работы, комплексные экзамены и создают оригинальную диссертацию на основе своих исследований.
Докторанты получают экспертное понимание своей специализации, часто публикуют научные работы во время своей программы. Многие академические должности требуют наличия докторской степени, включая штатных профессоров и академических деканов.
Что можно сделать со степенью доктора социальных наук?
Расширить все
- Профессор
профессора социальных наук ведут занятия по экономике, социологии, психологии или истории.Они разрабатывают учебные программы, оценивают обучение студентов и наставляют студентов и аспирантов. Многие профессора также проводят исследования и публикуют свои выводы в научных журналах. Они могут работать в общественных колледжах, а также в четырехлетних колледжах и университетах.
Заработная плата: 79 540 долларов США
- Провост или декан
Провосты и академические деканы помогают колледжам и университетам работать без сбоев.Провосты помогают президентам колледжей, разрабатывая академическую политику, управляя бюджетами и наблюдая за назначениями преподавателей и продвижением по службе. Академические деканы руководят деятельностью колледжа или школы, наблюдая за преподавателями и операциями. Обе должности обычно требуют докторской степени. и опыт работы профессором.
Заработная плата: 95 410 долларов
- Ученый-исследователь
Ученые-исследователи с докторской степенью.D. в области социальных наук проводить и интерпретировать исследования. Они часто создают отчеты и статьи на основе своих выводов, которые могут отправлять в рецензируемые журналы. В психологии ученые-исследователи могут работать в лабораторных условиях. Другие ученые-исследователи часто работают в академической или деловой среде.
Заработная плата: 80 180 долларов США
Как сделать карьеру в области социальных наук
Чтобы начать карьеру в области социальных наук, воспользуйтесь возможностями стажировки, доступными в вашем колледже или организациях, в которых вы, возможно, захотите работать.Стажировки дают практический опыт работы в вашей сфере и могут улучшить ваше резюме. Волонтерская работа в области социальных наук также подкрепляет ваше заявление при поиске работы на конкурентном рынке труда.
Начав свою карьеру в области социальных наук, вы должны сохранять свои навыки и знания актуальными. Ищите профессионального наставника, который даст рекомендации по программам обучения и повышения квалификации.
Вы также можете присоединиться к профессиональным организациям в своей области.Эти организации обеспечивают доступ к последней информации в области социальных наук; ресурсы для карьерного роста, эксклюзивные списки вакансий и ярмарки вакансий; и профессиональное развитие. Некоторые организации также выдают профессиональные сертификаты.
Дополнительное образование
Непрерывное образование гарантирует, что вы будете в курсе новых исследований, новых теорий и последних разработок. Многие работодатели поощряют определенный объем непрерывного образования каждый год. Если ваша карьера требует государственной лицензии или у вас есть профессиональная сертификация, вы должны документально оформить и заполнить необходимые кредиты для продолжения образования.
Часто можно найти программы повышения квалификации в профессиональных организациях. Эти группы часто предлагают обучение по запросу на своих веб-сайтах и личное обучение на семинарах и конференциях. Докладчики часто адаптируют свои занятия к новым исследованиям, изменениям в политике или обучению в соответствии с требованиями штата.
Некоторые школы предлагают сертификаты по методам исследования в области социальных наук, аналитике в области социальных наук и управлению общественными организациями. Для получения этих сертификатов часто требуется 3-6 курсов, и они могут давать зачет для получения степени магистра.Сертификат может продемонстрировать определенные навыки в области управления или лидерства.
Некоторые профессии требуют возвращения в класс. Профессии, ориентированные на исследования, или назначения на должность преподавателя после окончания средней школы часто требуют ученой степени. Для получения большинства степеней магистра требуется 2–3 года, а для получения докторской степени — 3–7 лет.
Следующие шаги
Когда вы начнете свою карьеру в области социальных наук, следующие шаги помогут вам сохранить свои навыки и продвинуться на новые должности.
- Сеть: Найдите время для общения с другими профессионалами в области социальных наук. Вы можете извлечь уроки из их опыта и создать профессиональную систему поддержки. Нетворкинг также может помочь вам найти наставника, который поможет вам принять решение о карьере.
- Присоединяйтесь к профессиональной организации: Членство в профессиональной организации может помочь вам построить вашу профессиональную сеть. Вы также получаете доступ к интеллектуальному лидерству в области социальных наук, исследовательским ресурсам и специализированным советам по вопросам карьеры.Многие организации предоставляют возможности для волонтеров и руководителей.
- Продолжайте образование: Подумайте, как получение аттестата об окончании или ученой степени может улучшить ваши навыки. Ученая степень может открыть новые возможности для карьерного роста в вашей области. Ищите возможности для продолжения образования, которые соответствуют вашим карьерным целям, навыкам и интересам.
Где вы можете работать специалистом в области социальных наук?
Специалисты в области социальных наук работают во многих отраслях, в том числе в образовательных учреждениях, государственных учреждениях, предприятиях и некоммерческих организациях.Навыки критического мышления, исследования и письма, которым уделяется особое внимание в программах социальных наук, служат профессионалам различного профиля. Например, политологи могут работать в федеральной исполнительной власти, заниматься социологическими исследованиями и высшим образованием.
Отрасли промышленности
Расширить все
- Федеральное агентство исполнительной власти
В состав федеральной исполнительной власти входят многие правительственные агентства, в том числе ФБР, Государственный департамент и Агентство по охране окружающей среды.Выпускники социальных наук проводят исследования, анализируют информацию и готовят отчеты для федерального правительства.
- Услуги в области научных исследований и разработок
выпускников социальных наук, работающих в этой области, проводят исследования в области социальных и гуманитарных наук, применяя полученное образование для ответа на социальные вопросы.
- Управленческие, научные и технические консультации
В этой отрасли выпускники социальных наук предлагают услуги экологического, управленческого и политического консалтинга.Консультанты предоставляют своим клиентам идеи, советы, анализ и потенциальные решения. Специалистам в этой области необходимы сильные исследовательские и коммуникативные навыки.
- Колледжи, университеты и профессиональные школы
Имея ученую степень в области социальных наук, выпускники имеют право на преподавательские должности в колледжах, университетах и профессиональных школах. Сектор высшего образования также нанимает выпускников социальных наук на административные должности.
- Социальные правозащитные организации
Выпускники социальных наук могут работать в организациях социальной защиты, которые продвигают конкретные дела или политические цели. Например, специалисты по социологии могут применить свои знания для достижения целей и результатов для маргинализированных сообществ.
Интервью со специалистом в области социальных наук
Лиза Доренфест
Руководитель программы по управлению
Лиза Доренфест получила степень бакалавра социологии, обучаясь в Университете Западного Кентукки, Софийском университете в Японии и Чикагском университете.Десять лет спустя она получила степень магистра делового администрирования в Университете ДеПола по специальности экономика. На протяжении большей части карьеры Лиза содействовала осуществлению крупномасштабных программ трансформации в индустрии финансовых услуг, опираясь на свою способность управлять сложной групповой динамикой.
Расширить все
- Почему вы решили сделать карьеру в области социальных наук?
Мой интерес к мировым культурам, организационной динамике, коммуникациям, отношениям и социальным взаимодействиям привлек меня к этому курсу обучения, в результате чего возможности карьерного роста безграничны.
- Что делает карьеру в социальных науках уникальной?
Все дело в людях, самом ценном активе мира.
- Каким был поиск работы после получения степени?
Изначально это был настоящий вызов. Я начал поиск работы в разгар глубокой рецессии.Работы было мало. У меня была степень, но я понятия не имел, что хочу с ней делать. Я подумывал о том, чтобы сразу поступить в магистратуру, но прежде чем сделать это, я хотел заработать немного денег и получить опыт вне академических кругов.
Как человек, которого учили рассматривать проблемы как возможности, я начал поиск работы с большего количества исследований, на этот раз используя книгу Ричарда Боллеса «Какой цвет твой парашют» в качестве текста для курса по развитию карьеры.
Я узнал о резюме, поиске вакансий, нетворкинге и прохождении собеседований.Но в основном я узнал о себе и о том, какие отрасли и роли могут быть подходящими для тех, кто интересуется мировыми культурами, организационной динамикой и коммуникациями.
Я получил свою первую роль, позвонив в агентство по найму и впечатлив ее своей историей, учебой и упорством.
- Какие качества необходимы человеку, который делает карьеру в области социальных наук?
- Увлечен культурой, отношениями и групповой динамикой
- любопытный
- Чуткий
- Честный
- Проницательный
- цепкий *
- Объектив *
- Творческий, новаторский и коллективный подход к анализу и решению проблем *
- Сильные коммуникативные навыки, организационные навыки и навыки учебы *
* Эти навыки можно развивать со временем
- Какой совет вы бы дали студентам, рассматривающим возможность получения ученой степени и карьеры в области социальных наук?
Изучай то, что любишь!
Следуя по стопам отца, я поступил в бакалавриат по специальности бухгалтерский учет, и мне это не понравилось.Набравшись смелости, я поделился своим беспокойством с отцом, что, если я продолжу идти по этому пути, я, возможно, не смогу получить степень.
Его мудрый совет заключался в том, чтобы «изучать то, что любишь». Так что я переключился на социологию и никогда не оглядывался назад.
Поработайте несколько лет в интересующей вас области, прежде чем получить ученую степень!
Мне нравилось изучать социологию, но я плохо разбирался в практических приложениях, пока не пошел на работу. Если бы я продолжил прямо в аспирантуре, я бы не полностью понял свои карьерные предпочтения и, возможно, выбрал бы неправильную область обучения (например,g., став учителем, а не руководителем программы, что мне не подошло бы).
Через десять лет после получения степени бакалавра социологии я продолжил получать степень магистра делового администрирования со специализацией в экономике. И снова я сосредоточился на том, чтобы «изучать то, что любите», и смог пройти академическую программу, работая полный рабочий день.
Думайте широко, используя возможности карьерного роста!
Диплом в области социальных наук обеспечивает отличную основу для многих рабочих мест. Не имея особого представления о работе, которой я хотел заниматься изначально со степенью социологии, я искал возможности, которые позволили мне усилить свой интерес к культурам, организациям и социальным взаимодействиям.
Я начинал с продаж отелей, меня привлекала возможность путешествовать и общаться с людьми со всего мира. Впоследствии я работал на различных должностях в Чикагской бирже опционов, привязанный к очень уникальной культуре места прямо у меня на заднем дворе.
В конце концов, я стал менеджером программы финансовых услуг, опираясь на свою способность управлять сложной групповой динамикой. Мое образование в качестве социолога позволило мне выступать в качестве переводчика и своего рода культурного атташе, помогая различным культурам (например,g., торговля, операции, бухгалтерский учет, юридические вопросы и комплаенс) понимают и общаются друг с другом для согласованного достижения целей фирмы.
- Что-нибудь напоследок?
Как специалист по найму, я обнаружил, что специалисты по социальным наукам очень хорошо умеют придумывать творческие решения проблем и доводить их до реализации.
Ресурсы для специальностей социальных наук
студентов, изучающих общественные науки, могут получить доступ ко многим образовательным и профессиональным ресурсам.В приведенных ниже списках представлены примеры профессиональных организаций, открытых курсов и отраслевых публикаций, которые могут помочь вам развить важные карьерные навыки в области социальных наук.
Расширить все
- Профессиональные организации
Национальная ассоциация социальных наук : Междисциплинарная ассоциация, посвященная социальным наукам, NSSA проводит конференции и семинары с возможностями сетевого взаимодействия.Ассоциация также издает Национальный журнал социальных наук и предлагает доску по трудоустройству, ориентированную на академические должности.
Американская ассоциация политических наук : Профессиональная организация политологов, APSA, существует с 1903 года. Ассоциация проводит ежегодные собрания, а также конференцию по обучению и обучению. APSA также издает несколько научных журналов и ведет доску вакансий, которая связывает кандидатов с работодателями.
Американская экономическая ассоциация : Основанная в 1885 году, AEA представляет область экономики.Ассоциация предлагает ежегодные встречи, на которых обсуждаются возможности установления контактов, ресурсы для студентов-экономистов и преподавателей, а также доска объявлений. AEA также издает журналы, чтобы экономисты были в курсе своей области.
Ассоциация учителей социальных наук : часть Объединенной федерации учителей, ATSS / UFT объединяет преподавателей социальных наук. Ассоциация предлагает семинары, публикации и конференции с возможностью поделиться опытом и стратегиями.
Национальный совет по социальным исследованиям : Основанный в 1921 году, NCSS представляет преподавателей социальных наук, в том числе классных учителей K-12, преподавателей колледжей и университетов, а также разработчиков учебных программ.Совет предлагает ресурсы для профессионального обучения, публикует исследования и проводит ежегодные конференции с возможностями установления контактов.
Американская историческая ассоциация : Профессиональная организация историков, AHA предоставляет карьерную поддержку историкам и специалистам в области истории, включая центр карьеры, ресурсы для профессионального развития, а также гранты и стипендии. AHA также предоставляет ресурсы для преподавания и обучения.
H-Net : Эта сеть предоставляет ресурсы для студентов и специалистов в области социальных наук, включая дискуссионные форумы, обзоры и руководство по работе.H-Net также предлагает библиографии, возможности профессионального развития и медиа-архивы.
Ассоциация истории социальных наук : Междисциплинарная организация, занимающаяся использованием социальных наук для понимания прошлого, SSHA проводит ежегодную конференцию, присуждает призы за книги и предлагает гранты на поездки для аспирантов. Ассоциация издает научный журнал «История социальных наук» и поддерживает тематические сети, которые объединяют студентов, молодых ученых и старших преподавателей в этой области.
Американская ассоциация географов : Основанная в 1904 году как научно-образовательное общество, AAG способствует изучению географии. Ассоциация издает несколько научных журналов, проводит ежегодные встречи с возможностями установления контактов и предоставляет новости через свой информационный бюллетень. AAG также способствует междисциплинарному сотрудничеству и предлагает более 60 специализированных групп.
Консорциум ассоциаций социальных наук : Некоммерческая организация COSSA продвигает исследования в области социальных наук и выступает за федеральное финансирование социальных наук.COSSA публикует годовые отчеты, проводит мероприятия и предоставляет ресурсы для защиты интересов.
- Открытое программное обеспечение
Введение в сравнительную политику — Массачусетский технологический институт : Этот курс исследует демократию как политическую систему и почему она успешна в одних странах и терпит неудачу в других. Студенты исследуют влияние политических институтов на экономическое развитие и сравнение американской политической системы с системами других стран.Курс представляет собой введение для студентов-политологов и обзор для людей, желающих лучше понять текущие события.
Как работает культура — Массачусетский технологический институт : Этот курс для студентов знакомит студентов с концепцией культуры. Антропологические тексты обсуждают структуру семьи, личность, отношения с животными и духами, а также этнографию. Курс посвящен тому, как антропологи изучали и анализировали культуру в своей работе, даже если они расходятся во мнениях о том, что такое культура.
Теория игр — Стэнфордский университет : Теория игр применяет математическое моделирование к конфликтам между нациями, политическими противниками, корпорациями и рыночными торговцами. Модели теории игр учитывают принятие логических решений. Ключевые концепции включают игры и стратегии, деревья игр, байесовские игры, повторяющиеся и стохастические игры.
Социальные нормы, социальные изменения — Пенсильванский университет : Социальные нормы, такие как обычаи или социальные условности, объединяют общество.В этом курсе изучается, как измерить социальные нормы и как социологи определяют, вызывают ли они определенное поведение. Понимание роли социальных норм может повлиять на успех политических вмешательств. Университет Пенсильвании предлагает этот курс в партнерстве с ЮНИСЕФ.
- Публикации
Американский журнал социологии : этот научный журнал, издаваемый Чикагским университетом, посвящен построению теорий и инновационным методам социологических исследований.Издание, выпущенное в 1895 году, содержит материалы по различным дисциплинам социальных наук, включая историю, антропологию и статистику. Журнал использует процесс экспертной оценки для представленных материалов.
Современная социология : Американская социологическая ассоциация запустила этот академический журнал в 1972 году. Журнал публикует рецензии на книги и рецензируемые статьи исследователей социальных наук.
Journal of Health and Social Behavior : Это ежеквартальное издание Американской социологической ассоциации посвящено исследованиям и теориям, связанным со здоровьем и болезнями.Редакционный центр отдает предпочтение статьям, которые обсуждают медицинскую социологию или социологию психического здоровья.
The Economic Journal : Этот международный журнал предлагает академические и общие статьи по теоретическим и прикладным экономическим исследованиям. Королевское экономическое общество, базирующееся в Лондоне, Англия, начало публиковать журнал в 1891 году. Охватываемые темы включают экономическую историю, развитие и инновации, экономику природных ресурсов, а также экономику труда и демографию.
The Economist : Это международное издание предоставляет новости со всего мира, уделяя особое внимание бизнесу, финансам и экономике с точки зрения журналистики. The Economist выходит еженедельно. Основанное в 1843 году независимое издание поддерживает свободную торговлю и политику, благоприятствующую личным свободам.
Журнал антропологических исследований : издается издательством Чикагского университета. Этот академический журнал служит антропологам в Соединенных Штатах и за рубежом посредством тщательного анализа полевых исследований.Журнал публикует рецензируемые статьи по проблемным темам, а также около 100 рецензий на книги каждый год.
The Journal of American History : Это академическое издание, считающееся рекордным в американской истории, содержит интерпретирующие эссе по американской истории, обзоры книг, музейные экспонаты и справочники. Журнал издает Организация американских историков, крупнейшая профессиональная организация, занимающаяся изучением американской истории.
Часто задаваемые вопросы
Расширить все
- Насколько хорошо обществознание?
Если вам нравится изучать человеческое поведение и то, как люди взаимодействуют с обществом, общественные науки — это хорошая специальность. Социальные науки охватывают множество дисциплин и тем. Вы можете специализироваться в различных областях обучения, включая географию, историю и психологию.
- Какие семь социальных наук?
Семь социальных наук: антропология, экономика, география, история, политология, психология и социология.
- На какую работу вы можете получить степень в области социальных наук?
Карьера в области социальных наук включает юриспруденцию, правительство, агентства социальных услуг и некоммерческие организации.Многие выпускники продолжают работать в сфере образования или научных исследований.
- Какая самая высокооплачиваемая работа в социальных науках?
У политологов самая высокая зарплата среди специалистов в области социальных наук. По данным BLS, среднегодовая зарплата политологов составляет 122 220 долларов США.
Подробнее о социальных науках на сайте BestColleges
Карьера в гуманитарных и социальных науках Лучшая онлайн-программа бакалавриата по социальным наукам Руководство по программе бакалавриата социальных наук НАЗАД В началонавыков, которые нужны работодателям — для студентов — гуманитарные и социальные науки
Исследования показывают, что работодатели ищут типы навыков, которым обучают в Колледже гуманитарных и социальных наук: творческое и критическое мышление, способность к анализу и сильные устные и письменные коммуникативные навыки.
Работодатели хотят получить навыки, полученные в рамках социальных и гуманитарных наук:
Многие работодатели не стремятся получить определенную степень. Они хотят нанять соискателей с широким кругозором, аналитическими способностями и коммуникативными навыками. Именно эти навыки преподаются в Колледже гуманитарных и социальных наук.
Вот несколько полезных исследований и статей, касающихся специальностей CHSS и их карьеры в аспирантуре:
Требуется больше, чем главное: приоритеты работодателя для обучения в колледже и успеха студентов:Национальный опрос руководителей предприятий и некоммерческих организаций, проведенный Ассоциацией американских колледжей и университетов и Национальным центром систем управления высшим образованием, показывает (следующие пункты являются прямыми цитатами из отчета):
- Почти все опрошенные работодатели (95 процентов) заявили, что они отдают предпочтение при приеме на работу выпускникам колледжей, обладающих навыками, которые позволят им внести свой вклад в инновации на рабочем месте.
- 92% согласны с тем, что «инновации необходимы» для дальнейшего успеха их организации.
- Почти все опрошенные (93 процента) говорят, что «продемонстрированная способность критически мыслить, ясно общаться и решать сложные проблемы более важна, чем диплом бакалавра [кандидата].
- Более 9 из 10 опрошенных считают, что нанимаемые ими сотрудники демонстрируют этические суждения и порядочность; межкультурные навыки; и способность к продолжению нового обучения
- Более 75 процентов работодателей говорят, что они хотят уделять больше внимания 5 ключевым областям, включая критическое мышление, комплексное решение проблем, письменное и устное общение и прикладные знания в реальных условиях
- Работодатели одобряют некоторые образовательные практики как потенциально полезные для подготовки студентов колледжей к успешной работе.К ним относятся практики, которые требуют от студентов: а) проводить исследования и использовать анализ, основанный на фактах; б) получить глубокие знания в основных и аналитических, решении проблем и коммуникативных навыках; и c) применять полученные знания в реальных условиях
- 80 процентов работодателей согласны с тем, что, независимо от специальности, все студенты колледжей должны приобретать обширные знания в области гуманитарных и естественных наук
- «Средний уровень безработицы среди выпускников гуманитарных специальностей составляет 9%, что соответствует уровню информатики и математики (9.1%) и не так уж далеко от всех основных компаний вместе взятых (7,9%). В опросе отсутствуют какие-то данные, но это не рисует почти столь же мрачная картина, как и следовало ожидать. Когда дело доходит до неполной занятости, те, кто специализируется на гуманитарных науках, не выделяются так сильно, как многие думают. Самая неполная занятость — это бизнес, потому что их очень много. и не так много рабочих мест для тех, у кого нет MBA ».
- «Растущая доля рабочих мест в мире, которые не могут быть переданы на аутсорсинг за границу, требуют взаимодействия с людьми.Гуманитарные специальности, обычно дружелюбные к людям и словам, имеют некоторое преимущество перед многими математиками и инженерными дисциплинами.
майоры «
Студент, изучающий гуманитарные и социальные науки, «приобретает навыки, которые необходимы не только для успеха в учебе, но и в бизнесе. Набор ценных навыков включает: сильные аналитические навыки, исключительные навыки устного и письменного общения, детально-ориентированный подход, опыт представления исследований и использования для этого технологий, навыки независимой работы, отличные навыки межличностного общения и решения проблем, способность уложиться в сроки в быстро меняющейся среде, [и] системное понимание человеческих институтов.”
Все вышеприведенные диаграммы из «Для этого нужно больше, чем главное: приоритеты работодателя для обучения в колледже и успеха студентов», национальный опрос лидеров бизнеса и некоммерческих организаций, проведенный Ассоциацией американских колледжей и университетов и Национальным центром систем управления высшим образованием.
6 навыков для поддержки исследовательской дуги в социальных исследованиях
В 2013 году Национальный совет по социальным исследованиям (NCSS) опубликовал Государственные стандарты социальных исследований для колледжей, карьеры и гражданской жизни (C3), также известные как C3 Framework.Общая цель внедрения структуры C3 — повысить строгость дисциплин социальных исследований с использованием навыков критического мышления, решения проблем и участия.
NCSS заявил, что,
«Основная цель социальных исследований — помочь молодым людям развить способность принимать информированные и обоснованные решения для общественного блага как граждан культурно разнообразного, демократического общества во взаимозависимом мире».
Для достижения этой цели рамки C3s поощряют запросы студентов.Дизайн фреймворков таков, что «Дуга расследования» охватывает все элементы C3. В каждом измерении есть запрос, поиск или запрос истины, информации или знания. Необходимы исследования по экономике, обществоведению, истории и географии.
Студенты должны заниматься поиском знаний с помощью вопросов. Они должны сначала подготовить свои вопросы и спланировать свои расследования, прежде чем использовать традиционные инструменты исследования. Они должны оценить свои источники и доказательства, прежде чем сообщать свои выводы или предпринимать осознанные действия.Ниже описаны конкретные навыки, которые могут помочь в процессе расследования.
Критический анализ первичных и вторичных источников
Как и в прошлом, учащимся необходимо признать разницу между первичными и вторичными источниками в качестве доказательства. Однако более важным навыком в наш век партийности является способность оценивать источники.
Распространение веб-сайтов с «фейковыми новостями» и «ботов» в социальных сетях означает, что учащиеся должны оттачивать свои способности оценивать документы.Стэнфордская группа по образованию по истории (SHEG) поддерживает учителей материалами, которые помогают студентам «научиться критически относиться к тому, какие источники предоставляют лучшие доказательства для ответа на исторические вопросы».
SHEG отмечает разницу между преподаванием социальных наук в прошлом и сегодняшним контекстом.
«Вместо того, чтобы запоминать исторические факты, учащиеся оценивают достоверность различных точек зрения на исторические проблемы и учатся делать исторические утверждения, подкрепленные документальными свидетельствами.»
Учащиеся всех классов должны обладать навыками критического мышления, необходимыми для понимания роли автора в каждом из источников, первичных или вторичных, и для распознавания предвзятости, если она присутствует в любом источнике.
Интерпретация видео и аудио источников
Информация сегодня часто представлена наглядно в разных форматах. Цифровые программы позволяют легко обмениваться визуальными данными или изменять их конфигурацию.
Студенты должны иметь навыки чтения и интерпретации информации в различных форматах, поскольку данные могут быть организованы по-разному.
- В таблицах используются числовые или нечисловые данные, которые задаются в вертикальных столбцах, чтобы данные можно было выделить, сравнить или сопоставить.
- Графики или диаграммы — это изображения, используемые для облегчения понимания читателем фактов. Существуют разные типы диаграмм: гистограмма, линейная диаграмма, круговые диаграммы и пиктограмма.
Партнерство для обучения 21-го века признает, что информацию для таблиц, графиков и диаграмм можно собирать в цифровом виде.Стандарты 21 века определяют ряд учебных целей учащихся.
«Чтобы быть эффективными в 21 веке, граждане и работники должны уметь создавать, оценивать и эффективно использовать информацию, СМИ и технологии».
Это означает, что учащимся необходимо развивать навыки, которые позволят им учиться в реальных условиях 21-го века. Увеличение количества доступных цифровых доказательств означает, что студентов необходимо научить получать доступ к этим доказательствам и оценивать их, прежде чем делать собственные выводы.
Например, расширился доступ к фотографиям. Фотографии могут использоваться в качестве доказательства, а Национальный архив предлагает образец рабочего листа, чтобы помочь студентам научиться использовать изображения в качестве доказательства. Таким же образом информация может быть собрана из аудио- и видеозаписей, к которым учащиеся должны иметь возможность получить доступ и оценить, прежде чем предпринимать осознанные действия.
Понимание временных рамок
Хронология — это полезный инструмент для учащихся, позволяющий связать разрозненные фрагменты информации, которую они изучают на уроках обществоведения.Иногда учащиеся могут потерять представление о том, как события сочетаются друг с другом в истории. Например, ученик на уроке мировой истории должен уметь пользоваться графиком, чтобы понять, что русская революция произошла в то же время, когда шла Первая мировая война.
Если студенты создают временные рамки, они могут применить свое понимание. Существует ряд образовательных программ, которые учителя могут использовать бесплатно:
- Timeglider: Это программное обеспечение позволяет учащимся создавать, сотрудничать и публиковать интерактивные шкалы времени с масштабированием и панорамированием.
- Timetoast: это программное обеспечение позволяет учащимся создавать временную шкалу в горизонтальном режиме и в режиме списка. Студенты могут проектировать хронологию древней истории в далекое будущее.
- Sutori: Это программное обеспечение позволяет студентам составлять временные рамки и исследовать источники путем сопоставления и сравнения.
Сравнение и противопоставление навыков
Сравнение и противопоставление ответов позволяет учащимся выйти за рамки фактов. Учащиеся должны использовать свою способность синтезировать информацию из разных источников, поэтому им необходимо укрепить свое собственное критическое суждение, чтобы определить, насколько группы идей, людей, текстов и фактов похожи или различны.
Эти навыки необходимы для соответствия критическим стандартам C3 Frameworks в области гражданского права и истории. Например,
D2.Civ.14.6-8. Сравните исторические и современные способы изменения общества и содействия общему благу.
D2.His.17.6-8. Сравните центральные аргументы во второстепенных исторических произведениях по смежным темам в различных СМИ.
Развивая свои навыки сравнения и противопоставления, учащиеся должны сосредоточить свое внимание на исследуемых важнейших атрибутах (особенностях или характеристиках).Например, сравнивая и противопоставляя эффективность коммерческих предприятий и некоммерческих организаций, студенты должны учитывать не только критические атрибуты (например, источники финансирования, расходы на маркетинг), но и те факторы, которые влияют на критические атрибуты, такие как сотрудники или нормативно-правовые акты.
Выявление критических атрибутов дает учащимся детали, необходимые для поддержки позиций. Например, после того, как учащиеся проанализировали два варианта более глубоко, они должны быть в состоянии сделать выводы и занять позицию в ответе, основанном на критических характеристиках.
Причина и следствие
Студенты должны уметь понимать и сообщать о причинно-следственных связях, чтобы показать не только то, что произошло, но и почему это произошло в истории. Студенты должны понимать, что при чтении текста или изучении информации им следует искать такие ключевые слова, как «таким образом», «потому что» и «поэтому».
Структуры C3 подчеркивают важность понимания причин и следствий в Измерении 2, утверждая, что:
«Ни одно историческое событие или развитие не происходит в вакууме; каждое из них имеет предшествующие условия и причины, и каждое имеет последствия.»
Следовательно, учащимся необходимо иметь достаточно исходной информации, чтобы иметь возможность делать обоснованные предположения (причины) о том, что может произойти в будущем (последствия).
Карта навыков
Студенты, использующие навыки карты. Энтони Асаэль / Искусство во всех нас / Автор / Getty ImagesКарты используются во всех социальных исследованиях, чтобы помочь доставить пространственную информацию наиболее эффективным способом.
Студенты должны понимать тип карты, на которую они смотрят, и уметь использовать условные обозначения карты, такие как клавиши, ориентация, масштаб и многое другое, как описано в Основах чтения карт.
Однако сдвиг в C3 заключается в том, чтобы переместить студентов от низкоуровневых задач идентификации и применения к более сложному пониманию, когда студенты «создают карты и другие графические изображения как знакомых, так и незнакомых мест».
В Измерении 2 C3 создание карт является важным навыком.
«Создание карт и других географических изображений является важной и устойчивой частью поиска новых географических знаний, которые будут полезны для личности и общества и могут быть применены при принятии решений и решении проблем.»
Обращение к студентам с просьбой создать карты позволяет им задавать новые вопросы, особенно в отношении изображенных узоров.
Источники
- Национальный совет по социальным исследованиям (NCSS), Структура колледжа, карьеры и гражданской жизни (C3) для социальных исследований Государственные стандарты: руководство по повышению строгости обществоведения, экономики, географии и истории в общеобразовательных школах до 12 лет (серебро Весна, МД: NCSS, 2013).
4 навыка, которым обучают социальные науки
Мы уже видим присутствие роботов, пытающихся стандартизировать все с помощью алгоритмов.
4 навыка будут иметь большее значение
Внесите машинам алгоритм, и они смогут перехитрить любого человека, выполняя задачу быстрее, быстрее и точнее. Машины могут следовать логике, указанной в коде, до бесконечности. Они не руководствуются своим суждением. Они просто продолжают превосходить людей — по крайней мере, в повторяющихся задачах.
Именно то, что люди ненавидят
Спросите кого-нибудь, нравится ли им выполнять повторяющиеся задачи.Спросите любого менеджера, и он скажет вам, что порог скуки ужасно низок для большинства людей. Всем становится скучно выполнять одну и ту же задачу, даже если они еще не полностью ее освоили. В этом заключается возможность. По мере того, как машины становятся умнее и делают все больше и больше, людям необходимо научиться делать то, чему ученые степени пытались научить на протяжении многих лет.
Преимущество гуманитарных наук
Студенты-гуманитарные студенты учатся ориентироваться в неоднозначных разговорах.Они узнают о навыках ведения переговоров и способности вдохновлять других — именно то, что нужно миру в мире, управляемом алгоритмами. DDI провела небольшое исследование, чтобы определить, каким навыкам можно обучать гуманитарным специальностям.
«Выпускники гуманитарных специальностей боролись с деловой смекалкой и финансовой проницательностью, но превзошли другие ученые степени по многим навыкам, и сделали это за счет сильных сторон не только в межличностных компетенциях (например, влияние), но и в высоких показателях ориентации на результат и предпринимательства.Многие гуманитарные программы включают в себя дискуссии, общение и критическое мышление, что поможет выпускникам разносторонне развиваться в этих областях ».
Понять контекст
Алгоритмы работают с четко определенной логикой — как раз то, чего не придерживается человеческое поведение. Вы соглашаетесь с коллегой о плане, и в последнюю минуту коллега меняет свое мнение. Единственный способ выполнить эту задачу — попытаться убедить и убедить коллегу.Именно этому учит гуманитарные и социальные науки.
Как мы мотивируем и вдохновляем команду? Каждый руководитель скажет вам, что объявление годовых целей эффективности не означает, что люди автоматически выкладываются на полную и стараются выполнить годовые цели. Их нужно убеждать и вдохновлять. Лидеры должны понимать контекст, в котором им необходимо действовать.
Любопытство, критическое мышление и этика
В мире, где у Google есть все ответы, способность задавать более точные вопросы становится ключевым навыком.Для этого нужны любопытные люди. Любопытство — одно из 4 ценных навыков. Тот, кто может наблюдать за окружающим миром и переосмысливать вопросы. Эти переосмысленные вопросы открывают множество возможностей для инноваций. Все технологии в конечном итоге сливаются с этическими проблемами.
Следует ли компании переобучать рабочих, когда они знают, что рабочая сила быстро устаревает. Решение инвестировать деньги в переподготовку — это путь к построению справедливого общества. Сделает ли компания эти инвестиции — вопрос этичного.Миру нужно больше лидеров, которые смотрят на свой мир через призму этики.
По мере изменения бизнес-моделей будут меняться и навыки, которые будут цениться. Было время, когда правила логика. Это было тогда, когда нам понадобились люди, обладающие навыками программирования роботов и построения алгоритмов. Теперь, когда алгоритмы забирают некоторые рабочие места, нам нужно сделать паузу и спросить, какие навыки потребуются профессиям будущего.
FacebookTwitterLinkedinEmailЗаявление об ограничении ответственности
Мнения, выраженные выше, принадлежат автору.
