GoodBlogger

блоггеры • ютуб • новости

Тест по айзенку темперамент: Тест Айзенка на темперамент онлайн

Автор: · Опубликовано · Обновлено

Содержание

Тест на тревожность Г. Айзенка • Психическое здоровье

Тревожность и подавленность неизменные спутники депрессии. Ганс Юрген Айзенк, британский психолог-учёный и создатель трёхфакторной теории личности создал тесты которые используются многие годы по всему миру. По мнению этого психолога, личность и характер, а соответственно и поведение человека, определяют три фактора: психотизм, экстраверсия-интроверсия (способность и потребность в общении с другими людьми) и нейротизм (степень эмоциональной стабильности). Сочетание этих трёх факторов является основой индивидуальности каждой личности, а кроме того, определяет темперамент человека. Здесь представлен тест на тревожность и подавленность , то что определяет нейротизм.

 

 

 

Г. Айзенк основал и долгие годы был редактором журналов «Personality and Individual Differences» и «Behaviour Research and Therapy». Он начал свои исследования базовых черт личности. Анализ результатов психиатрического исследования включал описания психиатрических симптомов солдат. Эти солдаты были разделены на две группы – условно здоровых и признанных невротиками. В результате этого анализа было выделено 39 переменных, по которым данные группы оказались существенно различными. Анализ групп позволил выделить четыре фактора, в том числе факторы экстраверсии-интроверсии и нейротизма («Dimensions of Personality», L. 1947).

В качестве методологической базы Айзенк ориентировался на понимание психодинамических свойств личности как обусловленных генетикой и обуславливаемых биохимическими процессами («The Scientific Study of Personality», L., 1952). Первоначально он интерпретировал экстраверсию-интроверсию на основе соотношения процессов возбуждения и торможения. У экстравертов замечено медленное формирование возбуждения, его слабость и быстрое формирование реактивного торможения, его сила и устойчивость, для интровертов же — быстрое формирование возбуждения, его сила (это связано с лучшим образованием у них условных рефлексов и их обучением) и медленное формирование реактивного торможения, слабость и малая устойчивость.

Please follow and like us:

Переводчик – словарь и онлайн перевод на английский, русский, немецкий, французский, украинский и другие языки. | ★ Как перевести «тест айзенка — Eysenck’s test»

Пользователи также искали:

57 вопросов, на темперамент 57 вопросов ключ, ответы, темперамент 60 вопросов, тесты, результаты, интроверт, тест айзенка 57 вопросов, тест айзенка на темперамент 57 вопросов ключ, тест айзенка ответы, тест айзенка темперамент 60 вопросов, тест айзенка, тесты айзенка с ответами онлайн, тест айзенка результаты, тест айзенка интроверт, тест, айзенка, тесты айзенка, айзенка тест, айзенк, теста, теста айзенка, айзенком, айзенку, тестов, тестов айзенка, айкью тест айзенка, Психологическая совместимость, тест айзенка 57 вопросов, тест айзенка интроверт, тест айзенка на темперамент 57 вопросов ключ, тест айзенка на темперамент, тест айзенка онлайн, тест айзенка ответы, тест айзенка пройти, тест айзенка результаты, тест айзенка темперамент 60 вопросов, тест айзенка темперамент, тест ганса айзенка, тест на айкью айзенка, тесты айзенка с ответами онлайн,

Тест айзенка — психология

Тест Айзенка

Одним из самых популярных тестов на экстраверсию-интроверсию считается тест Г. Айзенка. Хотя эти термины впервые были введены Карлом Юнгом, но более всего их изучением занимался Ганс Юрген Айзенк, британский психолог-учёный и создатель трёхфакторной теории личности.

По мнению этого психолога, личность и характер, а соответственно и поведение человека, определяют три фактора: психотизм, экстраверсия-интроверсия и нейротизм.

Сочетание этих трёх факторов является основой индивидуальности каждой личности, а кроме того, определяет темперамент человека.

В 1963 году Айзенк представил публике EPI – тест на экстраверсию-интроверсию, который и поныне широко используется в психодиагностике для определения темперамента.

Сегодня эта психодиагностическая методика уверенно занимает первое место по частоте использования практикующими психологами, и используется в самых разных случаях.

Как показала практика, различия по этим трём факторам сильно влияют на многие сферы человеческой жизни: на выбор профессии, на спортивные и трудовые достижения, на сексуальное поведение, на предрасположенность человека к преступной деятельности, несчастным случаям, и даже к душевным заболеваниям.

Специалисты в области психологии и психиатрии знают, что опираясь на показатели экстраверсии и нейротизма теста Айзенка, можно легко диагностировать два распространённых невротических расстройства.

Так, у ярко выраженных холериков (экстравертов с высоким уровнем нейротизма) чаще всего наблюдается истерический невроз, а у ярко выраженных меланхоликов (интровертов с высоким уровнем нейротизма) – невроз навязчивых состояний и депрессия.

Мы предлагаем вам пройти адаптированную к нашим реалиям версию знаменитого теста Айзенка. Этот опросник предназначается для изучения индивидуально-психологических свойств личности и её существенных компонентов: интроверсии-экстраверсии и нейротизма.

Кроме того, пройдя этот тест, вы сможете самостоятельно определить свой тип темперамента.

Однако важно помнить, что ни один психологический тест сам по себе не может обладать 100% достоверностью, поэтому для полноценной психодиагностики лучше обратиться к профессиональному психологу или психотерапевту.

Опросник содержит 30 вопросов, на которые вам надо ответить «да» либо «нет». Время прохождения теста не ограничено, хотя затягивать процедуру не рекомендуется.

Часть 1 — Интроверт или экстраверт?

Часть 2 — Определяем уровень нейротизма

Определяем свой темперамент.

Для этого смотрим на сочетание этих двух шкал, согласно таблице.

СочетаниеТемперамент
Интроверт с низким уровнем нейротизмаФлегматик. Медленная, сильная и уравновешенная нервная система. Он плохо включается в новую работу, а также приспосабливается к новому окружению. Настроение чаще ровное и спокойное, а чувства – постоянны.
Интроверт с высоким уровнем нейротизмаМеланхолик. Обладает низким уровнем активности нервной системы. Его движения замедлены, а речь и мимика — сдержанны. Быстро утомляется. Обладает высочайшей эмоциональной чувствительностью и способностью к эмпатии.
Экстраверт с низким уровнем нейротизмаСангвиник. Быстрая, сильная и уравновешенная нервная система, большая работоспособность. Он легко включается в новую деятельность и общение с новыми людьми. Всегда стремится к перемене впечатлений, относительно легко переживает ошибки и промахи.
Экстраверт с высоким уровнем нейротизмаХолерик. Сильная, быстрая, но неуравновешенная нервная система. Моментально переходит от одного дела к другому, однако с людьми неуживчив. Склонен к внезапным переменам настроения. Бывает вспыльчив и нетерпелив. Склонен к эмоциональным срывам.

Источник: https://ODepressii.ru/tests/ajzenka.html

Личностный опросник Г. Айзенка. (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента)

Личностный опросник Ганса Айзенка (EPI) поможет вам узнать свой темперамент, определить тип темперамента с учетом интроверсии и экстраверсии личности, а так же эмоциональной устойчивости. Диагностика самооценки по Г. Айзенку является, пожалуй, классической методикой для определения темперамента и одной из самых значимых в современной психологии.

Пройдя  тест на темперамент Айзенка, вы сможете лучше познать свое собственное Я. Вы поймете, что представляет из себя ваш характер и сможете занять более правильную позицию в жизни. Знание темперамента своих близких и друзей, поможет вам комфортно уживаться в семье и в трудовом коллективе.

Так, например, в некоторых школах, поступающий должен пройти тест на темперамент. В соответствии с этими тестами в дальнейшем будут формироваться классы.

Многие работодатели при приеме на работу так же предлагают пройти тест на темперамент, чтобы выбрать того из соискателей, который удачно впишется в коллектив.

Личностный опросник Г. Айзенка. (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента):

Инструкция.

Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Вопросы направлены на выявление вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичны ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет вам в голову. Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с его номером знак + (да), если нет — знак — (нет).

Стимульный материал к Личностному опроснику Г. Айзенка (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента).

  1. Нравится ли вам оживление и суета вокруг вас?
  2. Часто ли у вас бывает беспокойное чувство, что вам что-нибудь хочется, а вы не знаете что?
  3. Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман?
  4. Чувствуете ли вы себя иногда счастливым, а иногда печальным без какой-либо причины?
  5. Держитесь ли вы обычно в тени на вечеринках или в компании?
  6. Всегда ли в детстве вы делали немедленно и безропотно то, что вам приказывали?
  7. Бывает ли у вас иногда дурное настроение?
  8. Когда вас втягивают в ссору, предпочитаете ли вы отмолчаться, надеясь, что все обойдется?
  9. Легко ли вы поддаетесь переменам настроения?
  10. Нравится ли вам находиться среди людей?
  11. Часто ли вы теряли сон из-за своих тревог?
  12. Упрямитесь ли вы иногда?
  13. Могли бы вы назвать себя бесчестным?
  14. Часто ли вам приходят хорошие мысли слишком поздно?
  15. Предпочитаете ли вы работать в одиночестве?
  16. Часто ли вы чувствуете себя апатичным и усталым без серьезной причины?
  17. Вы по натуре живой человек?
  18. Смеетесь ли вы иногда над неприличными шутками?
  19. Часто ли вам что-то так надоедает, что вы чувствуете себя «сытым по горло»?
  20. Чувствуете ли вы себя неловко в какой-либо одежде, кроме повседневной?
  21. Часто ли ваши мысли отвлекаются, когда вы пытаетесь сосредоточиться на чем-то?
  22. Можете ли вы быстро выразить ваши мысли словами?
  23. Часто ли вы бываете погружены в свои мысли?
  24. Полностью ли вы свободны от всяких предрассудков?
  25. Нравятся ли вам первоапрельские шутки?
  26. Часто ли вы думаете о своей работе?
  27. Очень ли вы любите вкусно поесть?
  28. Нуждаетесь ли вы в дружески расположенном человеке, чтобы выговориться, когда вы раздражены?
  29. Очень ли вам неприятно брать взаймы или продавать что-нибудь, когда вы нуждаетесь в деньгах?
  30. Хвастаетесь ли вы иногда?
  31. Очень ли вы чувствительны к некоторым вещам?
  32. Предпочли бы вы остаться в одиночестве дома, чем пойти на скучную вечеринку?
  33. Бываете ли вы иногда беспокойными настолько, что не можете долго усидеть на месте?
  34. Склонны ли вы планировать свои дела тщательно и раньше чем следовало бы?
  35. Бывают ли у вас головокружения?
  36. Всегда ли вы отвечаете на письма сразу после прочтения?
  37. Справляетесь ли вы с делом лучше, обдумав его самостоятельно, а не обсуждая с другими?
  38. Бывает ли у вас когда-либо одышка, даже если вы не делали никакой тяжелой работы?
  39. Можно ли сказать, что вы человек, которого не волнует, чтобы все было именно так, как нужно?
  40. Беспокоят ли вас ваши нервы?
  41. Предпочитаете ли вы больше строить планы, чем действовать?
  42. Откладываете ли вы иногда на завтра то, что должны сделать сегодня?
  43. Нервничаете ли вы в местах, подобных лифту, метро, туннелю?
  44. При знакомстве вы обычно первыми проявляете инициативу?
  45. Бывают ли у вас сильные головные боли?
  46. Считаете ли вы обычно, что все само собой уладится и придет в норму?
  47. Трудно ли вам заснуть ночью?
  48. Лгали ли вы когда-нибудь в своей жизни?
  49. Говорите ли вы иногда первое, что придет в голову?
  50. Долго ли вы переживаете после случившегося конфуза?
  51. Замкнуты ли вы обычно со всеми, кроме близких друзей?
  52. Часто ли с вами случаются неприятности?
  53. Любите ли вы рассказывать истории друзьям?
  54. Предпочитаете ли вы больше выигрывать, чем проигрывать?
  55. Часто ли вы чувствуете себя неловко в обществе людей выше вас по положению?
  56. Когда обстоятельства против вас, обычно вы думаете тем не менее, что стоит еще что-либо предпринять?
  57. Часто ли у вас сосет под ложечкой перед важным делом?

Ключ, обработка результатов Личностного опросника Г. Айзенка (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента)

Экстраверсия — интроверсия:

  • «да» (+): 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;
  • «нет» (-): 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Нейротизм (эмоциональная стабильность — эмоциональная нестабильность):

  • «да» (+): 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

«Шкала лжи»:

  • «да» (+): 6, 24, 36;
  • «нет» (-): 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Ответы, совпадающие с ключом, оцениваются в 1 балл.

Интерпретация результатов Личностного опросника Г. Айзенка (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента)

При анализе результатов следует придерживаться следующих ориентиров.

Экстраверсия — интроверсия:

  • больше 19 — яркий экстраверт,
  • больше 15 — экстраверт,
  • больше 12 — склонность к экстраверсии,
  • 12 — среднее значение,
  • меньше 12 — склонность к интроверсии,
  • меньше 9 — интроверт,
  • меньше 5 — глубокий интроверт.

Нейротизм:

  • больше 19 — очень высокий уровень нейротизма,
  • больше 13 — высокий уровень нейротизма,
  • 9 — 13 — среднее значение,
  • меньше 9 — низкий уровень нейротизма.

Ложь:

  • больше 4 — неискренность в ответах, свидетельствующая также о некоторой демонстративности поведения и ориентированности испытуемого на социальное одобрение,
  • меньше 4 — норма.

Описание шкал

Экстраверсия — интроверсия

Характеризуя типичного экстраверта, автор отмечает его общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах.

Он действует под влиянием момента, ипульсивен, вспыльчив, беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности.

Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонен к рискованным поступкам. На него не всегда можно положиться.

Типичный интроверт — это спокойный, застенчивый, интроективный человек, склонный к самоанализу. Сдержан и отдален от всех, кроме близких друзей.

Планирует и обдумывает свои действия заранее, не доверяет внезапным побуждениям серьезно относится к принятию решений, любит во всем порядок. Контролирует свои чувства, его нелегко вывести из себя.

Обладает пессимистичностью, высоко ценит нравственные нормы.

Нейротизм

Характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость (эмоциональная стабильность или нестабильность). Нейротизм, по некоторым данным, связан с показателями лабильности нервной системы.

Эмоциональная устойчивость — черта, выражающая сохранение организованного поведения, ситуативной целенаправленности в обычных и стрессовых ситуациях. Характеризуется зрелостью, отличной адаптацией, отсутствием большой напряженности, беспокойства, а также склонностью к лидерству, общительности.

Нейротизм выражается в чрезвычайной нервности, неустойчивости, плохой адаптации, склонности к быстрой смене настроений (лабильности), чувстве виновности и беспокойства, озабоченности, депрессивных реакциях, рассеянности внимания, неустойчивости в стрессовых ситуациях.

Нейротизму соответствует эмоциональность, импульсивность; неровность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности.

Нейротическая личность характеризуется неадекватно сильными реакциями по отношению к вызывающим их стимулам. У лиц с высокими показателями по шкале нейротизма в неблагоприятных стрессовых ситуациях может развиться невроз.

Круг Айзенка.

Пояснение к рисунку «круг Айзенка»:

Сангвиник = стабильный + экстравертированный

Флегматик = стабильный + интровертированный

Меланхолик = нестабильный + интровертированный

Холерик = нестабильный + экстравертированный

Представление результатов по шкалам экстраверсии и нейротизма осуществляется при помощи системы координат. Интерпретация полученных результатов проводится на основе психологических характеристик личности, соответствующих тому или иному квадрату координатной модели с учетом степени выраженности индивидуально-психологических свойств и степени достоверности полученных данных.

Привлекая данные из физиологии высшей нервной деятельности, Айзенк высказывает гипотезу о том, что сильный и слабый типы, по Павлову, очень близки к экстравертированному и интровертированному типам личности. Природа интроверсии и экстраверсии усматривается во врожденных свойствах центральной нервной системы, которые обеспечивают уравновешенность процессов возбуждения и торможения.

Таким образом, используя данные обследования по шкалам экстраверсии, интроверсии и нейротизма, можно вывести показатели темперамента личности по классификации Павлова, который описал четыре классических типа: сангвиник (по основным свойствам центральной нервной системы характеризуется как сильный, уравновешенный, подвижный), холерик (сильный, неуравновешенный, подвижный), флегматик (сильный, уравновешенный, инертный), меланхолик (слабый, неуравновешенный, инертный).

«Чистый» сангвиник (высокая экстраверсия и низкий нейротизм) быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило, неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная.

Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка, жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания, терпения.

При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности вырабатываются поверхностность и непостоянство.

Холерик (высокая экстраверсия и высокий нейротизм) отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний.

Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности.

При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, эффективности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах.

Флегматик (высокая интровесия и высокий нейротизм) характеризуется сравнительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого вырабатываются медленно, но являются стойкими.

Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений.

Настойчивый и упорный «труженик жизни», он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать. Экономит силы, попусту их не тратит.

В зависимости от условий в одних случаях флегматик может характеризоваться «положительными» чертами — выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью и т. д., в других — вялостью, безучастностью к окружающему, ленью и безволием, бедностью и слабостью эмоций, склонностью к выполнению одних лишь привычных действий.

Меланхолик (высокая интроверсия и высокий нейротизм). У него реакция часто не соответствует силе раздражителя, присутствует глубина и устойчивость чувств при слабом их выражении. Ему трудно долго на чем-то сосредоточиться.

Сильные воздействия часто вызывают у меланхолика продолжительную тормозную реакцию (опускаются руки). Ему свойственны сдержанность и приглушенность моторики и речи, застенчивость, робость, нерешительность.

В нормальных условиях меланхолик — человек глубокий, содержательный, может быть хорошим тружеником, успешно справляться с жизненными задачами.

При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые вовсе этого не заслуживают.

Раздел: тесты по психологии с ответами.

Тесты по психологии личности.

Личностный опросник Г. Айзенка. (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента)

Более подробную информацию вы можете найти в книге «Тест Айзенка».

Другие статьи, которые могут быть вам интересны:

  • Назад: Анкета Ориентация, И.Л. Соломин (Опросник профориентации. / Методика оценки профессиональных интересов и способностей. / Тест Соломина И.Л.)
  • Вперед: Шкала дифференциальных эмоций (ШДЭ) К. Изарда. (Диагностика доминирующего эмоционального состояния. / Методика изучения эмоций. / Тест на настроение)

Источник: https://psycabi.net/testy/369-lichnostnyj-oprosnik-g-ajzenka-test-na-temperament-epi-diagnostika-samootsenki-po-ajzenku-metodika-opredeleniya-temperamenta

Личностный тест Айзенка на темперамент

Тест Айзенка на темперамент позволяет определить тип темперамента с учетом интроверсии и экстраверсии личности, а так же эмоциональной устойчивости. 
Диагностика самооценки по Г. Айзенку является, пожалуй, классической методикой для определения темперамента и одной из самых значимых в современной психологии.

Пройдя  тест на темперамент Айзенка, вы сможете лучше познать свое собственное Я. Вы поймете, что представляет из себя ваш характер и сможете занять более правильную позицию в жизни.

Знание темперамента своих близких и друзей, поможет вам комфортно уживаться в семье и в трудовом коллективе. Так, например, в некоторых школах, поступающий должен пройти тест на темперамент.

В соответствии с этими тестами в дальнейшем будут формироваться классы.

Многие работодатели при приеме на работу так же предлагают пройти тест на темперамент, чтобы выбрать того из соискателей, который удачно впишется в коллектив.

Личностный опросник Г. Айзенка. (Тест на темперамент EPI. Диагностика самооценки по Айзенку. Методика определения темперамента):

Инструкция

Вам предлагается ответить на 57 вопросов. Вопросы направлены на выявление вашего обычного способа поведения. Постарайтесь представить типичны ситуации и дайте первый «естественный» ответ, который придет вам в голову. Если вы согласны с утверждением, поставьте рядом с его номером знак + (да), если нет — знак — (нет).

Тест айзенка

  1. Нравится ли вам оживление и суета вокруг вас?
  2. Часто ли у вас бывает беспокойное чувство, что вам что-нибудь хочется, а вы не знаете что?
  3. Вы из тех людей, которые не лезут за словом в карман?
  4. Чувствуете ли вы себя иногда счастливым, а иногда печальным без какой-либо причины?
  5. Держитесь ли вы обычно в тени на вечеринках или в компании?
  6. Всегда ли в детстве вы делали немедленно и безропотно то, что вам приказывали?
  7. Бывает ли у вас иногда дурное настроение?
  8. Когда вас втягивают в ссору, предпочитаете ли вы отмолчаться, надеясь, что все обойдется?
  9. Легко ли вы поддаетесь переменам настроения?
  10. Нравится ли вам находиться среди людей?
  11. Часто ли вы теряли сон из-за своих тревог?
  12. Упрямитесь ли вы иногда?
  13. Могли бы вы назвать себя бесчестным?
  14. Часто ли вам приходят хорошие мысли слишком поздно?
  15. Предпочитаете ли вы работать в одиночестве?
  16. Часто ли вы чувствуете себя апатичным и усталым без серьезной причины?
  17. Вы по натуре живой человек?
  18. Смеетесь ли вы иногда над неприличными шутками?
  19. Часто ли вам что-то так надоедает, что вы чувствуете себя «сытым по горло»?
  20. Чувствуете ли вы себя неловко в какой-либо одежде, кроме повседневной?
  21. Часто ли ваши мысли отвлекаются, когда вы пытаетесь сосредоточиться на чем-то?
  22. Можете ли вы быстро выразить ваши мысли словами?
  23. Часто ли вы бываете погружены в свои мысли?
  24. Полностью ли вы свободны от всяких предрассудков?
  25. Нравятся ли вам первоапрельские шутки?
  26. Часто ли вы думаете о своей работе?
  27. Очень ли вы любите вкусно поесть?
  28. Нуждаетесь ли вы в дружески расположенном человеке, чтобы выговориться, когда вы раздражены?
  29. Очень ли вам неприятно брать взаймы или продавать что-нибудь, когда вы нуждаетесь в деньгах?
  30. Хвастаетесь ли вы иногда?
  31. Очень ли вы чувствительны к некоторым вещам?
  32. Предпочли бы вы остаться в одиночестве дома, чем пойти на скучную вечеринку?
  33. Бываете ли вы иногда беспокойными настолько, что не можете долго усидеть на месте?
  34. Склонны ли вы планировать свои дела тщательно и раньше чем следовало бы?
  35. Бывают ли у вас головокружения?
  36. Всегда ли вы отвечаете на письма сразу после прочтения?
  37. Справляетесь ли вы с делом лучше, обдумав его самостоятельно, а не обсуждая с другими?
  38. Бывает ли у вас когда-либо одышка, даже если вы не делали никакой тяжелой работы?
  39. Можно ли сказать, что вы человек, которого не волнует, чтобы все было именно так, как нужно?
  40. Беспокоят ли вас ваши нервы?
  41. Предпочитаете ли вы больше строить планы, чем действовать?
  42. Откладываете ли вы иногда на завтра то, что должны сделать сегодня?
  43. Нервничаете ли вы в местах, подобных лифту, метро, туннелю?
  44. При знакомстве вы обычно первыми проявляете инициативу?
  45. Бывают ли у вас сильные головные боли?
  46. Считаете ли вы обычно, что все само собой уладится и придет в норму?
  47. Трудно ли вам заснуть ночью?
  48. Лгали ли вы когда-нибудь в своей жизни?
  49. Говорите ли вы иногда первое, что придет в голову?
  50. Долго ли вы переживаете после случившегося конфуза?
  51. Замкнуты ли вы обычно со всеми, кроме близких друзей?
  52. Часто ли с вами случаются неприятности?
  53. Любите ли вы рассказывать истории друзьям?
  54. Предпочитаете ли вы больше выигрывать, чем проигрывать?
  55. Часто ли вы чувствуете себя неловко в обществе людей выше вас по положению?
  56. Когда обстоятельства против вас, обычно вы думаете тем не менее, что стоит еще что-либо предпринять?
  57. Часто ли у вас сосет под ложечкой перед важным делом?

Обработка результатов

Экстраверсия — интроверсия:

Если вы ответили «да» (+) на вопросы: 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53, 56;

Если вы ответили «нет» (-)на вопросы: 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51.

Нейротизм (эмоциональная стабильность — эмоциональная нестабильность):

Если вы ответили «да» (+)на вопросы : 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

«Шкала лжи»:

Если вы ответили «да» (+)на вопросы: 6, 24, 36;

Если вы ответили «нет» (-) на вопросы: 12, 18, 30, 42, 48, 54.

Совпадающие ответы оцениваются в 1 балл.

Интерпретация результатов 

Личностного опросника Г. Айзенка

При анализе результатов следует придерживаться следующих ориентиров.

Экстраверсия — интроверсия:

—  больше 19 — яркий экстраверт,
— больше 15 — экстраверт,
— больше 12 — склонность к экстраверсии,
— 12 — среднее значение,
— меньше 12 — склонность к интроверсии,
— меньше 9 — интроверт,
— меньше 5 — глубокий интроверт.

Нейротизм:

— больше 19 — очень высокий уровень нейротизма,
— больше 13 — высокий уровень нейротизма,
— 9 — 13 — среднее значение,
— меньше 9 — низкий уровень нейротизма.

Ложь:

— больше 4 — неискренность в ответах, свидетельствующая также о некоторой демонстративности поведения и ориентированности испытуемого на социальное одобрение, — — меньше 4 — норма.

Описание шкал 

Экстраверсия — интроверсия

Характеризуя типичного экстраверта, автор отмечает его общительность и обращенность индивида вовне, широкий круг знакомств, необходимость в контактах.

Он действует под влиянием момента, ипульсивен, вспыльчив, беззаботен, оптимистичен, добродушен, весел. Предпочитает движение и действие, имеет тенденцию к агрессивности.

Чувства и эмоции не имеют строгого контроля, склонен к рискованным поступкам. На него не всегда можно положиться.

Типичный интроверт — это спокойный, застенчивый, интроективный человек, склонный к самоанализу. Сдержан и отдален от всех, кроме близких друзей.

Планирует и обдумывает свои действия заранее, не доверяет внезапным побуждениям серьезно относится к принятию решений, любит во всем порядок. Контролирует свои чувства, его нелегко вывести из себя.

Обладает пессимистичностью, высоко ценит нравственные нормы. 

Нейротизм

Характеризует эмоциональную устойчивость или неустойчивость (эмоциональная стабильность или нестабильность).
Нейротизм, по некоторым данным, связан с показателями лабильности нервной системы.

Эмоциональная устойчивость — черта, выражающая сохранение организованного поведения, ситуативной целенаправленности в обычных и стрессовых ситуациях.

Характеризуется зрелостью, отличной адаптацией, отсутствием большой напряженности, беспокойства, а также склонностью к лидерству, общительности.

Нейротизм выражается в чрезвычайной нервности, неустойчивости, плохой адаптации, склонности к быстрой смене настроений (лабильности), чувстве виновности и беспокойства, озабоченности, депрессивных реакциях, рассеянности внимания, неустойчивости в стрессовых ситуациях.

Нейротизму соответствует эмоциональность, импульсивность; неровность в контактах с людьми, изменчивость интересов, неуверенность в себе, выраженная чувствительность, впечатлительность, склонность к раздражительности.
Нейротическая личность характеризуется неадекватно сильными реакциями по отношению к вызывающим их стимулам.

У лиц с высокими показателями по шкале нейротизма в неблагоприятных стрессовых ситуациях может развиться невроз.

Круг Айзенка.


Пояснение к рисунку «круг Айзенка»:

Сангвиник = стабильный + экстравертированный

Флегматик = стабильный + интровертированный

Меланхолик = нестабильный + интровертированный

Холерик = нестабильный + экстравертированный

Представление результатов по шкалам экстраверсии и нейротизма осуществляется при помощи системы координат.

Интерпретация полученных результатов проводится на основе психологических характеристик личности, соответствующих тому или иному квадрату координатной модели с учетом степени выраженности индивидуально-психологических свойств и степени достоверности полученных данных.

Привлекая данные из физиологии высшей нервной деятельности, Айзенк высказывает гипотезу о том, что сильный и слабый типы, по Павлову, очень близки к экстравертированному и интровертированному типам личности.

Природа интроверсии и экстраверсии усматривается во врожденных свойствах центральной нервной системы, которые обеспечивают уравновешенность процессов возбуждения и торможения.

Таким образом, используя данные обследования по шкалам экстраверсии, интроверсии и нейротизма, можно вывести показатели темперамента личности по классификации Павлова, который описал четыре классических типа: сангвиник (по основным свойствам центральной нервной системы характеризуется как сильный, уравновешенный, подвижный),
холерик (сильный, неуравновешенный, подвижный),
флегматик (сильный, уравновешенный, инертный),
меланхолик (слабый, неуравновешенный, инертный).

«Чистый» сангвиник (высокая экстраверсия и низкий нейротизм) быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило, неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная.

Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка, жизни, системы в работе.
В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания, терпения.

При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности вырабатываются поверхностность и непостоянство.

Холерик (высокая экстраверсия и высокий нейротизм) отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний.

Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует.
Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности.

При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, эффективности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах.

Флегматик (высокая интровесия и высокий нейротизм) характеризуется сравнительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого вырабатываются медленно, но являются стойкими.

Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений.

Настойчивый и упорный «труженик жизни», он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать. Экономит силы, попусту их не тратит.

В зависимости от условий в одних случаях флегматик может характеризоваться «положительными» чертами — выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью и т. д., в других — вялостью, безучастностью к окружающему, ленью и безволием, бедностью и слабостью эмоций, склонностью к выполнению одних лишь привычных действий.

Меланхолик (высокая интроверсия и высокий нейротизм). У него реакция часто не соответствует силе раздражителя, присутствует глубина и устойчивость чувств при слабом их выражении. Ему трудно долго на чем-то сосредоточиться.

Сильные воздействия часто вызывают у меланхолика продолжительную тормозную реакцию (опускаются руки).
Ему свойственны сдержанность и приглушенность моторики и речи, застенчивость, робость, нерешительность.

В нормальных условиях меланхолик — человек глубокий, содержательный, может быть хорошим тружеником, успешно справляться с жизненными задачами.

При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые вовсе этого не заслуживают.

Понравилось ? Поделись с друзьями !

Присоединяйся к нашему сообществу:
             

источник

Источник: http://www.greatpicture.ru/lichnostnyiy-test-ayzenka-na-temperament/

Тесты на IQ, на психику, на профессию, на темперамент, Айзенка тест

Прохождение психологических тестов – интересное и полезное времяпрепровождение. Они способны ответить на множество вопросов, которые волнуют людей.

На нашем сайте собрана «Золотая коллекция» самых популярных психологических тестов. Для прохождения нет необходимости регистрироваться и платить деньги. Результатами теста можно сразу же поделиться в социальных сетях.

Какой у тебя темперамент?

Тип темперамента может многое сказать о человеке. Он определяет ритм жизни, энергичность, активность, эмоциональность. Кто же вы: сангвиник, меланхолик, флегматик или холерик?

Как хорошо ты знаешь Хлою?

Мультфильмы про Хлою любят почти все девочки. Если ты – одна из них, узнай, насколько у тебя развита внимательность и память.

Тест на IQ позволит определить уровень интеллекта относительно среднестатистического человека вашего возраста. Тестирование направлено на оценку знаний и умение мыслить.

Работа не приносит удовольствия? Возможно, она не «ваша». Это сказывается на эффективности работы, может привести к депрессии. Какая же профессия вам подойдет?

Психологический климат в коллективе

Не складываются отношения с коллегами? Возможно, психологический климат не соответствует вашим ожиданиям. Что же нужно предпринять, чтобы его улучшить?

Известная методика, разработанная 80 лет назад, даст ответы на многие вопросы: о любви, дружбе, выборе будущей профессии, предрасположенности к болезням, психологическом состоянии организма.

Тест на психологическую устойчивость

Устойчивостью психики могут похвастаться единицы. Что мешает быть всегда уравновешенными? Узнайте, как укрепить нервную систему и минимизировать нервные срывы.

Составлен по классической методике Ганса Айзенка для определения развития интеллектуальных способностей. Объективно оценивает как людей с математическим складом ума, так и гуманитариев.

Восьмицветовой тест Люшера

Тест по оригинальной методике покажет существующие проблемы у человека, вызванные стрессом или депрессией, оценит уровень тревожности, проанализирует источники беспокойства.

Этот непродолжительный блиц-опрос поможет вам разобраться в ситуации. Ответив на легкие вопросы, вы со 100% вероятностью узнаете, верен вам ваш любимый или нет. Чтобы вы смогли получить достоверные результаты теста, мы предложили вам множество вариантов ответов по каждому вопросу. Отвечайте честно. Ваша задача — справиться с чувством ревности, а не усугубить ситуацию.

Большой выбор тестов

Практически каждую часть человеческой души можно изучить с помощью тестов.

Тест на IQ и тест Айзенка покажут ваши интеллектуальные способности, тест на психику и психологические тесты определят внутреннее состояние организма, графические тесты Люшера и Сонди помогут узнать свою уравновешенность и склонность к психическим заболеваниям.

Не менее популярен тест на профессию, который поможет определиться с одним из главных выборов в жизни. Тест на темперамент покажет те качества, которые даны вам от рождения и не изменятся в течении всей жизни. Даже дети найдут на нашем сайте интересности для себя: тесты для девочек по мотивам любимых мультсериалов и кинофильмов.

Page 3

Page 4

Page 5

Источник: https://gogami.ru/

Тест Айзенка на темперамент

Самый лучший способ понять себя – пройти тест Айзенка на темперамент. В результате вы определите собственную экстраверсию (направленность во внешний мир), нейротизм (скорость и силу реакций). Это – основа темперамента. По результатам теста Айзенка вы сможете воспользоваться шкалой, отметки на которой покажут ваш принадлежность.

Тест-опросник Айзенка

В данном случае важно честно отвечать на вопросы теста на тип темперамента Айзенка. Отвечать нужно только «да» или «нет», не раздумывая долго. Представляем вопросы психологического теста Айзенка:

  1. Вас тянет к новым впечатлениям?
  2. Часто ли нуждаетесь в сочувствии друзей?
  3. Вы — беззаботный человек?
  4. Вам трудно отказаться от своих намерений?
  5. Вы обдумываете свои дела не спеша?
  6. Всегда ли вы сдерживаете свои обещания?
  7. Часты ли у вас спады и подъемы настроения?
  8. Вы тратите мало времени на обдумывание дел?
  9. Были ли вы когда-нибудь несчастны без повода?
  10. «На спор» вы готовы на что угодно?
  11. Смущаетесь ли вы при знакомстве с симпатичным вам человеком?
  12. Бывает ли, что вы выходите из себя?
  13. Часто ли вы действуете под влиянием момента?
  14. Вас часто беспокоят мысли о том, что вам не следовало чего-либо делать?
  15. Предпочитаете ли вы чтение книг встречам с людьми?
  16. Вас легко задеть?
  17. Любите ли вы часто бывать в компании?
  18. Бывают ли у вас такие мысли, которыми вам не хочется делиться?
  19. Иногда вы полны энергии, а иногда вы чувствуете вялость?
  20. Вы ограничиваете круг своих знакомств небольшим числом близких?
  21. Много ли вы мечтаете?
  22. Вы отвечаете криком на крик?
  23. Считаете ли вы свои привычки хорошими?
  24. Часто ли у вас появляется чувство вины?
  25. Способны ли вы иногда беззаботно развлечься с компанией?
  26. Часто ваши нервы бывают на пределе?
  27. Слывете ли вы за человека веселого и живого?
  28. После завершения работы вы думаете о том, что могли бы и лучше?
  29. Вам неспокойно в большой компании?
  30. Бывает ли, что вы передаете слухи?
  31. Бывает ли, что вам не спится из-за мыслей?
  32. Вам проще найти информацию в книге, чем спросить у друзей?
  33. Бывают ли у вас сильные сердцебиения?
  34. Нравится ли вам сосредоточенная работа?
  35. Бывают ли у вас приступы дрожи?
  36. Всегда ли вы говорите правду?
  37. Вам неприятны компании, где все подшучивают друг над другом?
  38. Раздражительны ли вы?
  39. Нравится ли вам работа, требующая быстрого действия?
  40. Вы часто думаете о плохом исходе, даже если все закончилось хорошо?
  41. Вы неторопливы и медлительны?
  42. Опаздывали ли вы когда-нибудь?
  43. Часто ли вам снятся кошмары?
  44. Вы так любите поговорить, что не упускаете случая побеседовать с новым человеком?
  45. Беспокоят ли вас боли?
  46. Огорчились бы вы, если бы не смогли долго видеться с друзьями?
  47. Можете ли вы назвать себя нервным человеком?
  48. Есть ли среди ваших знакомых те, кто вам не нравятся?
  49. Могли бы вы сказать, что вы уверенный в себе человек?
  50. Вас задевает критика?
  51. Вы не получаете удовольствия от мероприятий, в которых участвует много людей?
  52. Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других?
  53. Сумели бы вы внести оживление в скучную компанию?
  54. Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь?
  55. Беспокоитесь ли вы о своем здоровье?
  56. Любите ли вы подшутить над другими?
  57. Страдаете ли вы бессонницей?

На этом тест-методика Айзенка оканчивается. Важно! В ключе теста Айзенка есть шкала лжи, и есть 5 и более из 9 ответов лживы – результат считается непригодным.

Интерпретация теста Айзенка

После ответов на вопросы тест Айзенка, за каждый совпавший ответ поставьте 1 балл. Подсчитайте сумму и обратитесь к шкале, чтобыувидеть, какому темпераменту соответствуют ваши координаты.

Экстраверсия:

  • «ДА» на №№ 1, 3, 8, 10, 13, 17, 22, 25, 27, 39, 44, 46, 49, 53,
  • «НЕТ» – №№ 5, 15, 20, 29, 32, 34, 37, 41, 51. (Ответ «ДА» — показатель интроверсии).

Нейротизм:

  • «ДА» – №№ 2, 4, 7, 9, 11, 14, 16, 19, 21, 23, 26, 28, 31, 33, 35, 38, 40, 43, 45, 47, 50, 52, 55, 57.

Шкала ложных ответов:

  • «ДА» – №№ 6, 24, 36;
  • «НЕТ» – №№ 12, 18, 30, 42, 48, 54.
Ни одна уважающая себя наука не обходится без экспериментов. В том числе и психология. Правда, с ее точки зрения это скорее метод, позволяющий лучше исследовать сущность человека. Но от этого эксперимент в психологии менее интересным точно не становится.Как обнаружить лидера в коллективе? И как без участия в трудовом процессе узнать чем живет этот коллектив? Психологи давно нашли ответы на эти вопросы и создали социометрическую методику. В чем заключается ее суть мы расскажем далее.
Психология семейных отношений тестыОчень часто нам сложно со стороны оценить все что происходит внутри нашей семьи. А постороннего взгляда подруг, да еще и их советов вообще лучше сторониться. Как же определить на какой стадии находятся ваши семейные дела? Ответить на этот вопрос призваны многочисленные методики и тесты. Мы решили сделать небольшой их обзор, чтобы вы смогли выбрать подходящую именно для вас.Каждому человеку очень важно отдавать отчет своим действиям и поступкам. Но далеко не все способны адекватно оценить себя со стороны. Как же проверить уровень своей самооценки? Для этого и была создана специальная методика

Источник: https://womanadvice.ru/test-ayzenka-na-temperament

Психологические тесты айзенка

Ганс Юрген Айзенк

На этой странице Вы сможете пройти несколько тестов знаменитого британского ученого-психолога Ганса Юргена Айзенка.

Проверьте свое психио-эмоциональное состояние, и определите коэффициент своего интеллекта (The IQ Argument).

Здесь же Вы сможете скачать программу «IQ-Test» и электронные книги по данной тематике для самостоятельного изучения.

ПЕРЕЙТИ К ТЕСТУ …>>

Тест №1 «Самооценка психических состояний»

Ниже приведены описания различных психических состояний. Если Вы часто находитесь в том или ином состоянии, то ставите себе 2 балла, если это состояние бывает изредка, то ставите 1 балл, если совсем не подходит — 0 баллов. После прохождения теста внизу страницы вы найдете расшифровку всех значений, по которым Вы сможете определить свое психическое состояние. Итак, начнем …

Описание состояний

I Список 1) Не чувствую в себе уверенности. 2) Часто из-за пустяков краснею. 3) Мой сон беспокоен. 4) Легко впадаю в уныние. 5) Беспокоюсь о только воображаемых еще неприятностях. 6) Меня пугают трудности. 7) Люблю копаться в своих недостатках. 8) Меня легко убедить. 9) Я мнительный. 10) Я с трудом переношу время ожидания.

II Список

11) Нередко мне кажутся безвыходными положения, из которых все-таки можно найти выход. 12) Неприятности меня сильно расстраивают, я падаю духом. 13) При больших неприятностях я склонен без достаточных оснований винить себя. 14) Несчастья и неудачи ничему меня не учат. 15) Я часто отказываюсь от борьбы, считая ее бесплодной. 16) Я нередко чувствую себя беззащитным. 17) Иногда у меня бывает состояние отчаяния. 18) Я чувствую растерянность перед трудностями. 19) В трудные минуты жизни иногда веду себя по-детски, хочу, чтобы пожалели. 20) Считаю недостатки своего характера неисправимыми.

III Список

21) Оставляю за собой последнее слово. 22) Нередко в разговоре перебиваю собеседника. 23) Меня легко рассердить. 24) Люблю делать замечания другим. 25) Хочу быть авторитетом для других. 26) Не довольствуюсь малым, хочу наибольшего. 27) Когда разгневаюсь, плохо себя сдерживаю. 28) Предпочитаю лучше руководить, чем подчиняться. 29) У меня резкая, грубоватая жестикуляция. 30) Я мстителен.

IV Список

31) Мне трудно менять привычки. 32) Нелегко переключать внимание. 33) Очень настороженно отношусь ко всему новому. 34) Меня трудно переубедить. 35) Нередко у меня не выходит из головы мысль, от которой следовало бы освободиться. 36) Нелегко сближаюсь с людьми. 37) Меня расстраивают даже незначительные нарушения плана. 38) Нередко я проявляю упрямство. 39) Неохотно иду на риск.

40) Резко переживаю отклонения от принятого мною режима дня.

Обработка результатов

Подсчитайте сумму баллов за каждую группу вопросов:

Источник: http://www.kaleydoskop-info.ru/games/iq_test.php

Тест-опросник EPI Г. Айзенка

Тест-опросник EPI Г. Айзенка — один из самых известных тестов диагностики темперамента, разработанный английским психологом Г. Айзенком. Сейчас в мире насчитывается уже несколько тысяч исследований, посвященных адаптации и использованию этого опросника.

ИНСТРУКЦИЯ. Вам предлагается 57 вопросов, касающихся Вашего поведения и чувств. При положительном ответе на вопрос («да») поставьте знак «+» в столбце «Ответ». При отрицательном ответе на вопрос («нет») поставьте знак «-» в столбце «Ответ».

Работайте быстро, не затрачивая много времени на обдумывание, так как необходимо зафиксировать Вашу первую реакцию, а не результат долгих раздумий. Помните, что отвечать надо на каждый вопрос. Здесь не может быть хороших или плохих ответов.

Это не испытание Ваших способностей, а лишь выяснение особенностей Вашего поведения.

№ Вопросы 1 Часто ли вы испытываете тягу к новым впечатлениям, смене обстановки? 2 Часто ли вы чувствуете, что нуждаетесь в друзьях, которые вас понимают, могут ободрить и поддержать? 3 Можно ли вас назвать беспечным, беззаботным человеком? 4 Очень ли трудно вам отказаться от своих намерений, сказать кому-то «нет»? 5 Обдумываете ли вы свои шаги перед тем как начинаете действовать? 6 Всегда ли вы сдерживаете свои обещания, даже если их выполнение вам невыгодно? 7 Часто ли у вас бывают спады и подъемы настроения? 8 Обычно вы действуете и говорите быстро, не задумываясь? 9 Бывает ли, что вы чувствуете себя несчастным человеком, хотя никакой серьезной причины для этого не имеется? 10 Вы упорно, до конца отстаиваете свою точку зрения в споре? 11 Появляется ли у вас чувство робости или смущения, когда хотите познакомиться с человеком противоположного пола, который вам симпатичен? 12 Бывает ли, что, разозлившись, вы иногда выходите из себя? 13 Часто ли вы действуете необдуманно, под влиянием ситуации? 14 Часто ли вы переживаете оттого, что сделали или сказали не то, что следовало? 15 Вы, скорее, предпочтете провести свое свободное время, читая книгу или смотря телевизор, чем в общении с людьми? 16 Легко ли вас задеть или обидеть? 17 Любите ли вы часто бывать в компаниях? 18 Возникают ли у вас мысли, которые вы хотели бы скрыть от других? 19 Верно ли, что иногда вы настолько полны энергии, что все горит у вас в руках, а иногда вы чувствуете себя «обесточенным», вялым? 20 Стараетесь ли вы ограничить круг своих знакомств небольшим числом самых близких друзей? 21 Часто ли вы мечтаете? 22 Когда с вами говорят на повышенных тонах, отвечаете ли вы тем же? 23 Часто ли у вас появляется чувство, что вы в чем-то виноваты? 24 Считаете ли вы все свои привычки хорошими и желательными? 25 Способны ли вы иногда дать волю своим чувствам и беззаботно развлекаться в веселой компании? 26 Считаете ли вы себя чувствительным человеком? 27 Считают ли вас окружающие бодрым и веселым человеком? 28 Часто ли вы, сделав какое-нибудь важное дело, мысленно возвращаетесь к нему и думаете, что могли бы сделать его лучше? 29 В компании вы больше молчите? 30 Вы иногда сплетничаете? 31 Бывает ли, что вы не можете заснуть оттого, что в голову лезут разные мысли? 32 Если вы хотите что-то узнать, то вы, скорее, будете искать эту информацию самостоятельно, чем спрашивать у людей? 33 Бывает ли у вас сильное сердцебиение? 34 Нравится ли вам работа, требующая постоянного внимания, сосредоточения? 35 Бывает ли, что в экстремальной ситуации вас от волнения бросает в дрожь? 36 Даже зная, что контроля не будет, вы всегда оплачиваете провоз багажа в транспорте и свой проезд? 37 Бывает ли вам неприятно находиться в компании, где подшучивают, насмехаются друг над другом? 38 Вы раздражительны? 39 Нравится ли вам работа, которая требует быстрых действий? 40 Вам часто не дают покоя мысли о тех неприятностях и ужасах, которые могли бы произойти, хотя все закончилось благополучно? 41 Вы неторопливы и несколько медлительны? 42 Вы когда-нибудь опаздывали на работу или на встречу с кем-либо? 43 Часто ли вам снятся кошмары? 44 Вы так любите поговорить, что никогда не упускаете случая побеседовать с новым человеком? 45 Беспокоят ли вас какие-нибудь боли? 46 Почувствовали бы вы себя очень несчастным, если были бы на длительное время лишены широкого общения с людьми? 47 Вы нервный человек? 48 Есть ли среди ваших знакомых те, которые вам явно не нравятся? 49 Вы уверенный в себе человек? 50 Вы легко обижаетесь, если другие указывают на ваши ошибки в работе или личные недостатки? 51 Вам трудно получить настоящее удовольствие от массовых (с большим количеством народа) мероприятий? 52 Беспокоит ли вас чувство, что вы чем-то хуже других? 53 Сумели бы вы внести оживление в скучную компанию? 54 Бывает ли, что вы говорите о вещах, в которых совсем не разбираетесь? 55 Беспокоитесь ли вы о своем здоровье? 56 Любите ли вы шутить над другими?

57 Страдаете ли вы бессонницей?

Ключ к опроснику Шкала «Достоверность»: 6+, 12-, 18-, 24+, 30-, 36+, 42-, 48-, 54-. Шкала «Экстраверсия — интроверсия»: 1-, 3-, 5+, 8-, 10-, 13-, 15+, 17-, 20+, 22-, 25-, 27-, 29+, 32+, 34-, 37+, 39-, 41+, 44-, 46-, 49-, 51+, 53-, 56-.

Шкала «Стабильность — лабильность»: 2+, 4+, 7+, 9+, 11+, 14+, 16+, 19+, 21+, 23+, 26+, 28+, 31+, 33+, 35+, 38+, 40+, 43+, 45+, 47+, 50+, 52+, 55+, 57+.

За каждый ответ, совпадающий с ключом, проставьте себе 1 балл. Баллы по каждой шкале суммируйте.

Интерпретация результатов Шкала «Достоверность». Чем ниже показатель по данной шкале, тем достовернее считаются полученные результаты. Если количество баллов превышает 6, то результаты следует считать недостоверными.

В этом случае Вам необходимо выполнить данный тест еще раз и постараться быть более искренним. Шкала «Экстраверсия — интроверсия». Результат от 11 до 14 баллов отражает непроявленность данного параметра у человека.

Низкие оценки (от 1 до 10 баллов) соответствуют экстраверсии, а высокие (от 15 до 24) — интроверсии.

Шкала «Стабильность — лабильность». Если у Вас 10 и менее баллов, то Вы психически стабильны, устойчивы. Если 15 и более баллов — то Вы человек психически лабильный, эмоционально неустойчивый. Результат от 11 до 14 баллов говорит о непроявленности данного параметра.

Теперь с помощью «Круга Айзенка» определите тип своего темперамента.

Для этого отложите полученные по шкале «Экстраверсия — интроверсия» баллы на горизонтальной оси «Круга Айзенка», а баллы, полученные по шкале «Стабильность — лабильность» — на вертикальной оси. Точка, построенная по этим координатам, укажет на тип темперамента.

В верхней правой части «Круга Айзенка» разместятся меланхолики (лабильные интроверты), в правой нижней части — флегматики, в левой нижней — сангвиники и в левой верхней части — холерики.

Источник: https://psyera.ru/3442/test-oprosnik-epi-g-ayzenka

Темперамент и характер | Психология. В гармонии с собой и окружающими

Чтобы нарисовать несуществующее животное не обязательно быть хорошим художником. Абсолютно любой человек может это сделать. Когда мы рисуем, то бессознательно отражаем в рисунке в зашифрованном виде свои собственные черты. Фрейд назвал этот механизм проекцией. Нарисуйте несуществующее животное, пройдите тест на нашем сайте и узнайте о себе то, чего раньше не знали! Читать далее →

Запись опубликована автором Алла в рубрике Без рубрики с метками Проективные методики, Характер.

Этот короткий и несложный тест поможет вам за считаные минуты понять, какой вы человек. Читать далее →

Запись опубликована автором Александр Устименко в рубрике Без рубрики с метками Отношения, Поведение, Пол Уилсон, Саморазвитие.

Некоторые люди рождены спринтерами, а другие — бегунами на длинные дистанции. Кто-то от природы вынослив и работоспособен, а другому требуется больше отдыха. Читать далее →

Запись опубликована автором Алла в рубрике Без рубрики с метками Поведение, Русалов, Темперамент.

Кто вы: альтруист или большой оригинал, верный друг или звезда, трепетная лань или предводитель? А может быть, в вас сочетаются сразу несколько типов, которые и создают ваш неповторимый автопортрет личности? Предлагаем вам любопытную классификацию типов личности, которую создали американские исследователи Дж. Олдхэм и Л. Моррис.

Читать далее →

Запись опубликована автором Александр Устименко в рубрике Без рубрики с метками Поведение, Характер.

Пожалуй, ничто в человеке не  вызывает такого интереса и не представляется таким важным как характер. Он влияет на то, как мы воспринимаем окружающий мир и как ведем себя.  Это значит, что интерес к выделению присущих каждому из нас черт личности был и будет всегда. Когда какие-то черты характера предельно усилены, в психологии их называют акцентуациями. Именно на выявление акцентуаций и направлена данная методика. Читать далее →

Запись опубликована автором Александр Устименко в рубрике Без рубрики с метками Акцентуации, Поведение, Характер.

Если бы кто-либо составил рейтинг психодиагностических методик, то можно было бы не сомневаться, что первое место по популярности уверенно занял бы тест-опросник EPI, созданный английским психологом Г. Айзенком. Ученый, проанализировав материалы обследования 700 солдат-невротиков, пришел к выводу, что всю совокупность описывающих человека черт можно представить посредством 2 главных факторов: экстраверсии (интроверсии) и невротизма. Читать далее →

Запись опубликована автором Александр Устименко в рубрике Без рубрики с метками Айзенк, Поведение, Темперамент.

Экспресс-диагностика характерологических особенностей личности (Т.В. Матолина)

1.Любишь ли ты шум и суету вокруг себя?

Да

Нет

2.Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать?

Да

Нет

3.Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем-нибудь просят?

Да

Нет

4.Бывает ли так, что ты раздражён чем-нибудь?

Да

Нет

5.Часто ли у тебя меняется настроение?

Да

Нет

6.Верно ли, что тебе приятнее и интереснее с книгами, чем с ребятами?

Да

Нет

7.Часто ли тебе мешают уснуть разные мысли?

Да

Нет

8.Ты всегда делаешь так, как тебе говорят?

Да

Нет

9.Любишь ли ты подшучивать над кем-нибудь?

Да

Нет

10.Ты когда-нибудь чувствовал себя несчастным, хотя для этого не было настоящей причины?

Да

Нет

11.Можешь ли ты сказать о себе, что ты живой, весёлый человек?

Да

Нет

12.Ты когда-нибудь нарушал правила поведения в школе?

Да

Нет

13.Верно ли, что ты часто раздражён чем-нибудь?

Да

Нет

14.Нравится ли тебе всё делать в быстром темпе (если же наоборот, склонен к неторопливости, ответь «нет»)?

Да

Нет

15.Ты переживаешь из-за всяких страшных событий, которые чуть было не произошли, но всё кончилось хорошо?

Да

Нет

16.Тебе можно доверить тайну?

Да

Нет

17.Можешь ли ты без особого труда внести оживление в скучную компанию?

Да

Нет

18.Бывает ли так, что у тебя без всякой причины (физические нагрузки) сильно бьётся сердце?

Да

Нет

19.Делаешь ли ты обычно первый шаг для того, чтобы подружиться с кем-нибудь?

Да

Нет

20.Ты когда-нибудь говорил неправду?

Да

Нет

21.Ты легко расстраиваешься, если критикуют тебя и твою работу?

Да

Нет

22.Ты часто шутишь и рассказываешь смешные истории друзьям?

Да

Нет

23.Ты часто чувствуешь себя усталым?

Да

Нет

24.Ты всегда сначала делаешь уроки, а всё остальное потом?

Да

Нет

25.Ты обычно весел и всем доволен?

Да

Нет

26.Обидчив ли ты?

Да

Нет

27.Ты очень любишь общаться с другими ребятами?

Да

Нет

28.Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству?

Да

Нет

29.У тебя бывают головокружения?

Да

Нет

30.Бывает так, что твои действия и поступки ставят других людей в неловкое положение?

Да

Нет

31.Ты часто чувствуешь, что тебе что-нибудь надоело?

Да

Нет

32.Любишь ли ты иногда похвастаться?

Да

Нет

33.Ты чаще всего сидишь и молчишь, когда попадаешь в общество незнакомых людей?

Да

Нет

34.Волнуешься ли ты иногда так, что не можешь усидеть на месте?

Да

Нет

35.Ты обычно быстро принимаешь решения?

Да

Нет

36.Ты никогда не шумишь в классе, даже когда нет учителя?

Да

Нет

37.Тебе часто снятся страшные сны?

Да

Нет

38.Можешь ли ты дать волю чувствам и повеселиться в компании друзей?

Да

Нет

39.Тебя легко огорчить?

Да

Нет

40.Случалось ли тебе плохо говорить о ком-нибудь?

Да

Нет

41.Верно ли, что ты обычно говоришь и действуешь быстро, не задерживаясь особенно на обдумывание?

Да

Нет

42.Если оказываешься в глупом положении, то потом долго переживаешь?

Да

Нет

43.Тебе очень нравятся шумные и весёлые игры?

Да

Нет

44.Ты всегда ешь то, что тебе подают?

Да

Нет

45.Тебе трудно ответить «нет», когда тебя о чём-нибудь просят?

Да

Нет

46.Ты любишь часто ходить в гости?

Да

Нет

47.Бывают ли такие моменты, когда тебе не хочется жить?

Да

Нет

48.Был ли ты когда-нибудь груб с родителями?

Да

Нет

49.Считают ли тебя ребята весёлым и живым человеком?

Да

Нет

50.Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки?

Да

Нет

51.Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь активное участие в общем веселье?

Да

Нет

52.Тебе обычно бывает трудно уснуть из-за всяких мыслей?

Да

Нет

53.Бываешь ли ты совершенно уверен, что сможешь справиться с делом, которое должен выполнить?

Да

Нет

54.Бывает ли, что ты чувствуешь себя одиноким?

Да

Нет

55.Ты стесняешься заговорить первым с новыми людьми?

Да

Нет

56.Ты часто спохватываешься, когда поздно что-либо исправить?

Да

Нет

57.Когда кто-нибудь из ребят кричит на тебя, Ты тоже кричишь в ответ?

Да

Нет

58.Бывает ли так, что ты иногда чувствуешь себя весёлым или печальным без всякой причины?

Да

Нет

59.Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие от оживлённой компании сверстников?

Да

Нет

60.Тебе часто приходиться волноваться из-за того, что ты сделал что-нибудь, не подумав?

Да

Нет

достижений в истории психологии

Самый последний выпуск Isis , журнала Общества истории науки, включает две статьи по истории гуманитарных наук. Лейла Зендерланд исследует работу Макса Вайнрайха (вверху) о культуре и личности в Научном институте идиша, а в тематическом разделе номера «Глобальные течения в национальной истории науки: глобальный поворот» и история науки в Латинской Америке. , Джулия Родригес изучает историографию гуманитарных наук в Латинской Америке.Полные названия, авторы и аннотации, а также обзоры книг по гуманитарным наукам приведены ниже.

«Социальные науки как« оружие слабых »: Макс Вайнрайх, Идишский научный институт и исследование культуры, личности и предрассудков», Лейла Зендерланд. В аннотации говорится:

.

В этом эссе исследуются усилия Макса Вайнрайха по превращению «исследований культуры и личности» в социальное и психологическое оружие, которое можно было бы использовать для борьбы с последствиями предрассудков.Основное внимание в нем уделяется выбору языка, аудитории и цели получения таких знаний населением Восточной Европы, говорящим на идиш. В течение 1930-х годов Вайнрайх возглавлял Научный институт идиша, исследовательскую организацию со штаб-квартирой в Польше, но не связанную ни с государством, ни с университетом. На него сильно повлиял год, проведенный в Йельском университете, и поездка по южному региону Америки с посещением отдельных афроамериканских университетов. В своем исследовании 1935 года «Der veg tsu undzer yugnt» [Путь к нашей молодежи] Вайнрайх объединил европейские, советские, американские и афроамериканские исследовательские традиции, чтобы изучить влияние предрассудков на развитие детей и подростков; он также рассмотрел способы использования этой науки представителями «презираемых меньшинств».В 1940 году он бежал в Нью-Йорк и в 1946 году опубликовал «Профессора Гитлера», первую книгу, в которой анализировалось использование гуманитарных наук для продвижения антисемитизма, спонсируемого нацистами. В этом эссе, посвященном изучению произведений Вайнрайха на идиш и английском языках, исследуются более широкие отношения социальных наук не только к государственной власти, но и к безгражданству и бессилию.

«За пределами предрассудков и гордости: гуманитарные науки в Латинской Америке девятнадцатого и двадцатого веков», Джулия Родригес.В аннотации говорится:

.

В борьбе с проблематикой статуса и иерархии недавняя литература по истории гуманитарных наук в Латинской Америке прошла три пересекающихся этапа. Во-первых, стипендия отразила диалог между латиноамериканскими учеными и их европейскими коллегами, для которого характерна модель научного распространения «центр / периферия». Затем ученые использовали постколониальную теорию, чтобы подорвать власть «центра» и восстановить роль местных агентов, включая как элиты, так и подчиненных.Благодаря многочисленным исследованиям, охватывающим обе модели, был открыт путь к одновременному рассмотрению нескольких измерений. Истории гуманитарных наук в сложных мультикультурных обществах Латинской Америки обеспечивают необычно прямой путь к интеграции. Более того, этот динамичный и многоуровневый подход имеет потенциал для устранения противоречий в отношении власти и власти, которые характеризовали предыдущие анализы производства и применения знаний о состоянии человека.

Обзоры книг
Питер Ламонт. Необычные убеждения: исторический подход к психологической проблеме . Обзор: Майкл Петтит.

Николас Ланглиц. Нейропсиходелия: Возрождение исследований галлюциногенов после Десятилетия мозга . Обзор: Chris Elcock

Мелисса М. Литтлфилд; Дженелл М. Джонсон, ред. Нейробиологический поворот: трансдисциплинарность в эпоху мозга . Обзор: Stephen Jacyna

Пол Воутерс, Энн Болье, Андреа Шарнхорст и Салли Вятт.(Ред.). Виртуальные знания: эксперименты в гуманитарных и социальных науках . Обзор: Джошуа В. Клегг.

Антисоциальное поведение молодых взрослых преступников в JSTOR

Abstract

В этом исследовании была предпринята попытка оценить гипотезу антисоциального поведения Айзенка (ASB). Гипотеза предполагает, что существует антисоциальный темперамент, который во взаимодействии с социализацией, интеллектом и достижениями подвергает человека значительному риску развития антисоциального поведения.Оценка гипотезы ASB Айзенка проводилась на мужской выборке молодых людей, недавно освобожденных условно-досрочно (N = 107) из большого городского города. Пересмотренный опросник личности Айзенка применялся для оценки характеристик темперамента, а Базовые шкалы Адлера для межличностного успеха — взрослые — для оценки социализации. Ретроспективные данные о поведении несовершеннолетних были собраны с использованием адаптации Национального исследования молодежи. Интеллект и оценки достижений были получены из данных файлов участников.Все участники ранее проходили тест на интеллект культурного уровня и тест-3 на широкий диапазон достижений. Результаты подтвердили гипотезу ASB Айзенка. Выборка отличалась прогнозируемыми направлениями от тестовых норм как по темпераменту, так и по социализации. В пределах выборки также были различия в прогнозируемых направлениях между участниками с относительно высокими оценками истории антисоциального поведения в отличие от участников с относительно низкими оценками истории антисоциального поведения.Разницы в интеллекте не обнаружено. Тем не менее, было одно существенное различие в успеваемости в пределах выборки: участники с высоким уровнем антиобщества имели значительно более низкие арифметические оценки. Средние баллы по чтению и арифметике для участников с высоким и низким уровнем антисоциальности были ниже 20-го процентиля по сравнению с их сверстниками по нормативным критериям. Только 11% участников получали услуги специального образования, когда учились в государственных школах.

Информация о журнале

«Образование и лечение детей» — важный журнал для исследователей, преподавателей и практикующих врачей, а также аспирантов и других лиц, которые профессионально заинтересованы в развитии детей и молодежи и стремятся улучшить преподавание, обучение и лечение. эффективность.Содержание включает экспериментальные исследования, обзоры литературы, тематические исследования на основе данных и обзоры книг. «Образование и лечение детей» (ETC) посвящено распространению информации о развитии услуг для детей и молодежи. Основным критерием для публикации является то, чтобы материалы имели прямую ценность для педагогов и других специалистов по уходу за детьми в плане повышения эффективности их преподавания / обучения.

Информация об издателе

West Virginia University Press специализируется в основном на публикациях по гуманитарным наукам в области средневековья и древнеанглийских исследований; Западная Вирджиния и региональная культура, история, экономика и дикая природа; и общее литературоведение.Его издательство, Vandalia Press, издает романы, рассказы и творческую научно-популярную литературу, имеющую отношение к Западной Вирджинии, в то время как его отдел журналов концентрируется на литературных исследованиях (викторианская поэзия, эссе в средневековых исследованиях, исследованиях Толкина), истории (история Западной Вирджинии). ) и образование (образование и лечение детей).

Работа известного британского психолога Ханса Айзенка признана «небезопасной» | Science

Работа одного из самых известных и влиятельных британских психологов всех времен, Ганса Айзенка, оказалась в тумане после расследования, проведенного Королевским колледжем Лондона, которое сочло 26 его опубликованных работ «небезопасными».

King’s утверждает, что результаты и выводы статей «не были сочтены научно обоснованными» комитетом по расследованию. Профессор сэр Роберт Лехлер, ректор King’s, связался с редакторами 11 журналов, в которых были опубликованы статьи, и рекомендовал отозвать их.

Айзенк, умерший в 1997 году, опубликовал множество известных книг, придерживаясь противоречивых взглядов по ряду вопросов, включая расу и IQ. Исследование было сосредоточено на исследовании, которое утверждало, что личность играет большую роль в шансах людей умереть от рака или сердечных заболеваний, чем курение.

На протяжении десятилетий ученые критиковали работу Айзенка, но его статьи продолжали цитироваться, а его идеи принимались. Его работа над личностью и болезнями проводилась в сотрудничестве с немецким исследователем Рональдом Гроссарт-Матичеком, который изучал когорты людей в Црвенке, тогдашней Югославии, и Гейдельберге, в период с 1960-х по 1980-е годы.

Профессор Энтони Пелоси, психиатр-консультант в больнице Приорат в Глазго, чье собственное расследование вызвало запрос King’s, сказал, что их работа «привела к, наверное, самой поразительной серии открытий, когда-либо опубликованных в рецензируемой научной литературе. размеры эффекта, которые никогда не встречались в биомедицинских исследованиях ».

Пелози потребовалось три года, чтобы опубликовать свои опасения после того, как основанный Айзенком журнал «Личность и индивидуальные различия» отклонил статью, которую он пригласил для написания. Наконец, в феврале он был опубликован в Journal of Health Psychology, редактор которого Дэвид Маркс призвал к учреждению национального уполномоченного по вопросам честности в исследованиях для расследования обвинений. Результаты были поддержаны Ричардом Смитом, бывшим редактором BMJ, который еще в 1992 году опубликовал критику Айзенка.

«Эта исследовательская программа привела к одному из самых ужасных научных скандалов всех времен», — написал Пелоси.

Среди более чем 3000 человек, участвовавших в исследованиях, Айзенк и его коллега утверждали, что люди с «предрасположенностью к раку» в 121 раз чаще умирают от этого заболевания, чем те, у кого нет, и люди с «предрасположенностью к сердечным заболеваниям» 27 в разы вероятнее.

Склонные к раку личности были описаны как обычно пассивные перед лицом стресса извне.Те, кто был склонен к сердечным заболеваниям, не могли оставить в покое неудовлетворительную ситуацию, что делало их все более агрессивными и враждебными. Здоровая личность была автономной, с позитивным мировоззрением.

Айзенк и Гроссарт-Матичек, по-видимому, даже имели «лекарство» от рака. В одном исследовании они раздали 600 «предрасположенным к раку» людям брошюру о том, как стать более «автономными» и взять под контроль свою судьбу. Он содержал такой совет, как: «Ваша цель всегда должна заключаться в создании условий, позволяющих вам вести счастливую и удовлетворенную жизнь.

Казалось, он творил чудеса. За 13 лет у 600 человек, случайно назначенных на так называемую библиотерапию, смертность от всех причин составила 32%, по сравнению с 82% из 600 человек, которым не посчастливилось получить брошюру.

«Я искренне верю, прочитав это так внимательно и попытавшись найти альтернативные интерпретации, что это мошенническая работа», — сказал Пелоси, обеспокоенный идеями Айзенка.

«Его помощники всегда хвастались, что он самый цитируемый психолог всех времен», — добавил Пелоси.«В индексе цитируемости социальных наук он занял третье место. Номер два был Фрейд. Номер один был Карл Маркс. Он был чрезвычайно плодовитым, широко цитируемым и очень влиятельным ».

Документы судебного процесса в США показывают, что теории Айзенка о личности как более сильной причине рака легких, чем курение, принесли ему финансирование исследований от табачных компаний. В 1991 году он опубликовал книгу под названием «Курение, личность и стресс», переизданную совсем недавно, в 2012 году, в которой он утверждает, что «хотя курение является фактором риска рака и ИБС (ишемической болезни сердца), его последствия преувеличены». .

Пелоси говорит, что психологические проблемы, такие как депрессия или беспокойство, могут играть определенную роль в соматических заболеваниях. «Я думаю, что в этом что-то есть, и это достойная область изучения, но Айзенк подрывает все это своими нелепыми утверждениями», — сказал он.

Мотивация Гроссарт-Матичека, который все еще жив и с которым связались для комментариев, «похоже, возник из квазирелигиозной веры в то, что он может предотвратить рак и отсрочить смерть от неизлечимых метастазов», — писал Пелоси в своей статье. .«Многие практикующие врачи придерживаются того же убеждения. В отличие от них, Гроссарт-Матичек пытался доказать свою веру, но без эпидемиологической подготовки и, на мой взгляд, с серьезными недостатками в своем научном и клиническом понимании.

«Гроссарт-Матичек имел несчастье стать протеже самого влиятельного психолога своего поколения, которому требовались данные, подтверждающие его теории о психогенных причинах рака».

вопросов для исследования с несколькими вариантами ответов, набор 3

вопросов для исследования с несколькими вариантами ответов, набор 3 Вопросы для изучения с множественным выбором для первого экзамена набор 3

Одна черта, которая настолько доминирует в личности, что почти все, что делает человек, — это:

а.Глобальная черта
г. Кардинальная черта
г. Специфическая черта
г. Центральная черта
e. Вторичная черта

Ответ: b
Из: Учебник, с. 75

Метод науки требует, чтобы независимые наблюдатели:

а. проверить данные.
г. изложить гипотезу в форме, которая может быть проверена
г. вывести гипотезу из теории
г. Все вышеперечисленное
e.Ни один из вышеперечисленных

Ответ: d
Из: Учебник, с. 7-8

Чем жарче и влажнее погода, тем меньше одежды носит человек. это пример:

а. умеренная корреляция
г. низкая корреляция
г. отрицательная корреляция
г. высокая положительная корреляция
e. нет отношений

Ответ: c
Откуда: Конспект, 10 сентября.

Лиза Имброгно


Talkative vs.тихий; откровенный, открытый vs. скрытный; авантюрный vs. осторожный; общительный или затворнический — какое измерение личности описывают эти черты?

а. Доброжелательность
г. Добросовестность
г. Экстраверсия
г. Культура
e. Эмоциональная стабильность

Ответ: c

Роберт Кидвелл


Примерно сколько слов, обозначающих черты личности, содержится в Английский язык?

а.18 000
г. 1,000
г. 10 000
г. 500
e. 5 000

Ответ: a
Откуда: Конспект, 8.09.98

Джейми Маккалистер


Кто является пионером, предложившим 16 основных измерений нормального личности и разработали анкету (16PF) для их измерения?

а. Карл Юнг
г. Раймонд Кеттелл
г.Джулиан Роттер
г. Гордон Олпорт
e. Ни один из вышеперечисленных

Ответ: b
Из: Учебник, с. 95

Кайл Чен


При анализе прошлого президента для описания его личности с помощью кодирования. письма или речи, которые он написал, вы используете процесс, называемый

а. Большая Пятерка
г. Анализ содержания
г. личные предположения
г.Неявная теория личности
e. когнитивный подход

Ответ: b
Из: Конспект, 10.09.98 и Учебник, стр. 40


Самым известным лексическим исследованием терминов, относящихся к личности, было кем и сколько терминов было собрано в этом исследовании?

а. Шелдон / 3
г. Древние греки / 4
г. Олпорт / 17 953
г. Гордон / 5
e. Кеттелл / 18 835

Ответ: c
Из: Конспекты, 9/8/98 и Учебник, с.38


Во время психологии вы засыпаете. Ты знаешь прошлой ночью только ты получил три часа сна; следовательно, у вас есть веская причина. Человек сидящий перед вами тоже спит. Вы автоматически думаете, что они ленивы и действительно не заботятся о классе. Это пример из

а. эффект ореола
г. Неявная теория личности
г. Предвзятость наблюдателя
г. стереотип
e.Ни один из вышеперечисленных

Ответ: c
Из: Лекция, 9/9/98 и учебник, стр. 46

Марла Турко


Положительные корреляции (от 0,01 до 1,00) указывают на то, что в качестве одного фактора идет ________, другой фактор __________.

а. вниз до
г. вверх вниз
г. вверх вверх
г. оба а и Б
e. Все вышеперечисленное

Ответ: c
Из: Лекция, 10.09.98 и учебник, стр.41-43.


Какая стратегия УЛУЧШАЕТ надежность дизайна исследования?

а. сделать тест короче
г. стандартизировать все обстоятельства, при которых проводится тест, включая инструкции.
г. удалить из теста все элементы, которые не коррелируют с другими Предметы.
г. только b и c
e. a, b и c верны

Ответ: d
Из: учебник, с. 14-15

Какое из приведенных ниже утверждений НЕВЕРНО?

а.Поскольку у психологии личности есть конкурирующие точки зрения, она считается парадигма.
г. Наука судит об истинности утверждений, основываясь на эмпирическом методе.
г. Личность включает в себя различные качества людей (например, биология, социальные влияния, детский опыт и т. д.)
г. Наука требует, чтобы гипотезы отбрасывались, если они не подтверждаются по наблюдениям.
e. По методике науки изучение личного опыта проблематично.

Ответ: a
Из: Учебник, с. 3-4

Рон Хендерсон


Какое значение коэффициента корреляции, скорее всего, представляет собой полностью обратная пропорциональность между поведением и чертой?

а. 1.0
г. 0,25
г. 0,0
г. 0,5
e. 1.0

Ответ: e
Источник: Лекция, сентябрь.10

Какой диапазон лучше всего нацелен на количество «центральных черт», которые были идентифицирован?

а. 5-8
г. 5-200
г. 17 000–18 000
г. 19 000–20 000
e. Ни один из вышеперечисленных

Ответ: a
Из: Учебник, с. 75

Джейсон Спектор


Какой из следующих примеров, скорее всего, имеет отрицательную корреляцию?

а.Количество часов, потраченных на обучение, и результаты тестов
г. Количество просмотров телевидения с насилием и количество агрессивных действий преданный идее
г. Сколько раз за день испытуемый улыбается и их несчастья уровень
г. Вес и рост
e. Результаты ваших тестов и экономика России в 1994 г.

Ответ: c
Из: Учебник, с. 41 год

Жаклин Притс


Древние греки выдвинули гипотезу о существовании 4 разных личностей. характеристики.Четыре характеристики:

а. раздражительность, оптимизм, пессимизм, спокойствие
г. спокойствие, депрессия, пессимизм, раздражительность
г. депрессия, раздражительность, пессимизм, оптимизм
г. раздражительность, депрессия, оптимизм, спокойствие
e. спокойствие, оптимизм, пессимизм, депрессия

Ответ: d
От: Конспект № 3


Шелдон предложил три разных типа черт. Черты, которые Лучше всего описать футболиста:

а.мезоморф
г. эндоморф
г. эктоморф
г. активоморф
e. Ни один из вышеперечисленных

Ответ: a
От: Конспект лекций к главе 3

Ребекка Кириакопулос


Что из следующего могло бы быть примером корреляционной стратегии? академических исследований?

а. проверка гипотезы с экспериментальной группой
г.попросить группу заполнить анкеты
г. используя научный метод
г. клиницист, ставящий диагноз своему пациенту
e. используя метод поражения электрическим током, чтобы проиллюстрировать классическое кондиционирование

Ответ: b
Из: Учебник, с. 11

Даниэль Лондон


Если бы у вас была положительная корреляция, связанные элементы были бы следующими:

а.совершенно не связанный
г. умеренно коррелированный
г. очень сильно коррелирован
г. идентичный
e. слабо коррелированный

Ответ: d
Источник: Лекция, 10 сентября


При анализе данных измерения иногда бывают категориальными, например «улыбается» или «хмурится». Этот тип измерения называется

а. качественное измерение
г. количественное измерение
г.надежность
г. срок действия
e. психометрия

Ответ: a
Из: Учебник, с. 13

Кристи Л. Уолтер


Если вы скажете, что фильм действительно хорош и он вам нравится, вы также Предположим, что это понравится вашему лучшему другу. Какая имплицитная теория личности это?

а. стереотип
г. воспринимаемое сходство
г.эффект ореола
г. предвзятость наблюдателя
e. Все вышеперечисленное

Ответ: b
Откуда: Конспект, 8.09.98

Джули Янсен


Более нейтральный термин категории типа личности или типичный или образцовый экземпляр категории

а. стереотип
г. систематическая ошибка наблюдения
г. открытость
г. открытый
e.опытный образец

Ответ: e
Из: Учебник, с. 51

Алисия Гаскилл


Если измеряется взаимосвязь между двумя вещами и исследованием он или она показывает, что нет абсолютно никакой связи между два, корреляция называется

а. 0
г. 0,3
г. 0,8
г. 1
e. -1

Ответ: a
Источник: Лекция, 10.09.98

Хизер Дэниел


Из Большой пятерки личностных измерений такие формы поведения, как говорение свободно, демонстрируя амбиции и демонстрируя высокий уровень интеллекта является

а.Доброжелательность
г. Открытость
г. Экстраверсия
г. Добросовестность
e. Невротизм

Ответ: d
Из: учебник, с. 53

Эрин Рокко


Психологи стремятся понять личность Робса через его мысли, убеждения и их влияние на его поведение в определенных ситуациях. Это известный как

а.личностный подход
г. гуманистический подход
г. когнитивный подход
г. психоаналитический подход
e. Все вышеперечисленное

Ответ: c
Из: Учебник, с. 9


Devins личность исследуется с помощью 3 факторов: экстраверсия, невротизм и психотизм. Эта модель личностных черт называется:

а. Модель черт Айзенка
г. Индикатор типа Майерс-Бриггс
г.Модель Смита
г. Шестнадцатифакторная модель Кеттелла
e. Большая Пятерка

Ответ: a
От: Конспект лекций, 15 сентября 1998 г.

Шон Гриффин


Какой тип личности определяет, как люди адаптируются к повседневной жизни? и вмешивается, чтобы улучшить жизнь людей с помощью терапии?

а. Академическая психология
г. Клиническая психология
г.Практическая Психология
г. Прикладная психология
e. Ни один из вышеперечисленных

Ответ: b
От: Конспект лекций, 03.09.98

Хизер Фраймайер


Что из следующего было бы феноменологическим подходом к изучение личности?

а. подчеркивать чувства испытуемых
г. подчеркивать мысли испытуемых
г. подчеркивать значение, которое люди приписывают событиям, а не просто сами объективные события
г.попытаться понять человека во всей его или ее полноте, скорее чем только отдельные аспекты личности, относящиеся к небольшому количеству черты характера или другие измерения
e. Все вышеперечисленное

Ответ: e
Из: Учебник, с. 64

Эллен Крысински


Что такое подход к личности?

а. Предполагает, что людьми движут бессознательные эмоциональные конфликты.
г.Предполагает, что у каждого человека есть стабильные личностные характеристики.
г. Предполагает, что мысли и убеждения людей занимают центральное место в личности
г. Предполагает, что у людей есть врожденная склонность к самореализации.
e. Предполагает, что людьми движут конфликты, возникшие в детстве.

Ответ: b
Из: Учебник, с. 5

Дженнифер Кац


Уильям Шелдон предположил, что телосложение связано с личностью черты.Какой из них лучше всего описывает человека чувствительного и интеллектуального?

а. консервативный
г. невротик
г. эндоморф
г. мезоморф
e. эктоморф

Ответ: e
Учебник, стр. 185

Тюана Файет


Айзенк первоначально разработал ________________, хорошо изученный факторная теория личности.

а.модель межличностных черт
г. шестнадцатифакторная модель
г. трехфакторная модель
г. большая пятерка
e. Неявная теория личности

Ответ: c
Из: Учебник, с. 98

Натали Даприл

Опросник личности Айзенка-EPQ — Careershodh

— Ханс Юрген Айзенк и Сибил Б. Г. Айзенк. 1945

— Ганса Айзенка — по физиологии и генетике.

— Хотя он был бихевиористом, который считал выученные привычки очень важными,

— он считал, что личностные различия проистекают из нашей генетической наследственности.

— Поэтому его в первую очередь интересует то, что обычно называют темпераментом. (аспект нашей личности, т. е. генетически основанный и существующий от рождения или даже раньше.

— При разработке теории, основанной на темпераменте, Айзенк не исключил возможность того, что некоторые аспекты личности усвоены, но оставил их рассмотрение другим исследователям

— Эйзенк разработал модель личности, основанную на чертах, которые, по его мнению, были в высшей степени наследуемыми и имели вероятную психофизиологическую основу.

— Этим критериям соответствовали три основные черты:

I. Экстраверсия — интроверсия (E),

II. Невротизм — эмоциональная стабильность (N)

III. Психотизм / социализация (P).

Описание теста

} В EPQ было 100 вопросов (типа «да / нет»). Позже он был переработан и введен EPQ-R, состоящий из 90 вопросов. (тип «да / нет»)

} EPQR — устный тест на английском языке с бумажным карандашом.

} Его можно администрировать индивидуально или в группе.

} Шкала лжи была введена для проверки того, не фальсифицируют ли люди свои ответы. 4-е измерение.

} Возрастная группа: 16 лет и старше.

} Нет ограничения по времени.

Психометрические свойства

} Надежность: Надежность повторных испытаний EPQ-R очень высока. Он колеблется в пределах 0,80-0,90.

} Валидность: Валидность конструкции была проверена посредством факторного анализа в различных странах и культурах.(Barrett, Petrides, Eysenck & Eysenck, 1998)

} Стандартизация и нормы : Формы оценки доступны для 2312 мужчин и 3262 женщин. Необработанные оценки должны быть преобразованы в оценки Стена.

Критическая оценка:

—Использование шкалы лжи помогает снизить социальную привлекательность.

—Надежность весов высокая.

—Для достоверности критерий, используемый в тесте, является обширным. Но однозначного значения тест не дает.

—Тест не дается рабочего определения.

% PDF-1.4 % 60 0 объект > эндобдж 61 0 объект > / Шрифт >>> / Поля [] >> эндобдж 56 0 объект > поток 2016-12-01T06: 16: 01-08: 002006-12-06T15: 33: 01 + 08: 002016-12-01T06: 16: 01-08: 00uuid: 05b5049c-1dd2-11b2-0a00-dc09273d2300uuid: 05b504a1- 1dd2-11b2-0a00-1e0000000000application / pdf конечный поток эндобдж 54 0 объект > эндобдж 58 0 объект > эндобдж 57 0 объект > эндобдж 26 0 объект > / Resources> / Font >>> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] / Properties> / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 31 0 объект > / Resources> / Font >>> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] / Properties> / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 36 0 объект > / Resources> / Font> / T1_1 >>> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] / Properties> / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 41 0 объект > / Resources> / Font> / T1_1 >>> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] / Properties> / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 46 0 объект > / Resources> / Font> / T1_1 >>> / ProcSet [/ PDF / Text / ImageB] / Properties> / XObject >>> / Rotate 0 / Type / Page >> эндобдж 87 0 объект > / ProcSet [/ PDF / Text / ImageC] / XObject >>> / Type / Page >> эндобдж 93 0 объект [99 0 R 100 0 R 101 0 R 102 0 R 103 0 R 104 0 R] эндобдж 94 0 объект > поток q 399.9938965 0 0 194.1970367 72525.8029633 см / Im0 Do Q BT 0 0 1 рг / T1_0 1 Тс 10 0 0 10 248,17981 465,99988 тм (10.1192 / bjp.90.381.851) Tj 0 г -17.61798 0 Td (Доступ к самой последней версии в DOI 🙂 Tj 2.11201 1 тд (1944, 90: 851-861.) Tj / T1_1 1 Тс -2,11201 0 тд (BJP \ 240) Tj / T1_0 1 Тс 0 1.00001 TD (Х. Дж. Айзенк) Tj / T1_2 1 Тс 15 0 0 15 72 495,99997 тм (Невротики) Tj 0 1 ТД (Типы личности: факторное исследование семи сотен) Tj ET 72 453 кв.м. 557 453 л 0 0 мес. S BT ET BT / T1_2 1 Тс 11 0 0 11 102,69916 425 тм (Ссылки) Tj ET BT 0 0 1 рг / T1_0 1 Тс 10 0 0 10 180 415.99997 Тм (http://bjp.rcpsych.org/content/90/381/851#BIBL)Tj 0 г Т * (Эта статья цитирует 0 статей, 0 из которых вы можете получить бесплатно на:) Tj ET BT / T1_2 1 Тс 11 0 0 11 97,19916 385,99997 тм (разрешения) Tj 1,55701 1 тд (Отпечатки /) Tj ET BT 0 0 1 рг / T1_2 1 Тс 10 0 0 10 193.

387.99997 тм ([email protected]) Tj 0 г / T1_0 1 Тс -1,39 0 тд (к) Tj Т * (Чтобы получить оттиски или разрешение на воспроизведение материалов из этой статьи, \ напишите пожалуйста) Tj ET BT / T1_2 1 Тс 11 0 0 11 80,69949 355,99997 тм (к этой статье) Tj -0.722 1 тд (Вы можете ответить) Tj ET BT 0 0 1 рг / T1_2 1 Тс 10 0 0 10 180 368 тм (/ письма / submit / bjprcpsych; 90/381/851) Tj ET BT 0 г / T1_2 1 Тс 11 0 0 11 134,50006 325,99997 тм (от) Tj -3,44496 1 тд (Скачано) Tj ET BT 0 0 1 рг / T1_0 1 Тс 10 0 0 10 240.03009 327.99997 тм (Королевский колледж психиатров) Tj 0 г -6.00301 0 Тд (Опубликовано) Tj 9,55999 1 тд (1 декабря 2016 г.) Tj 0 0 1 рг -9.55999 0 Тд (http://bjp.rcpsych.org/)Tj ET 72 309 кв.м. 557 309 л 0 0 мес. S BT ET 72 95 кв.м. 557 95 л 0 0 мес. S BT ET BT / T1_2 1 Тс 10 0 0 10 72 61.99997 Тм (http://bjp.rcpsych.org/site/subscriptions/)Tj 0 г / T1_0 1 Тс 21.45197 1 Td (перейти к:) Tj / T1_1 1 Тс -14.33799 0 Тд (Британский журнал психиатрии) Tj / T1_0 1 Тс -7.11398 0 Td (Чтобы подписаться на) Tj ET 72 49 месяцев 557 49 л 0 0 мес. S BT ET конечный поток эндобдж 98 0 объект > / Filter / FlateDecode / Height 971 / Length 211284 / Name / X / Subtype / Image / Type / XObject / Width 2000 >> stream HSSYp B @@

Глава 18, Часть 2: Измерения личности Айзенка — PSY321 Текст курса: Теории личности

Часть 2: Измерения личности Айзенка

Структура личности

Согласно Айзенку, шестнадцать основных личностных факторов, выявленных Кеттеллом в тесте 16-PF, были ненадежными и не могли быть воспроизведены.Вместо этого Айзенк предпочел сосредоточиться на факторном анализе более высокого порядка, и в своей работе он идентифицировал три « суперфактора »: экстраверсию , невротизм и психотизм (Айзенк, 1982). Согласно Айзенку, факторы высшего порядка похожи на типы и представляют собой комбинации основных черт личности. Таким образом, он считал шестнадцать факторов, которые Кеттелл включил в 16-PF, как первичные факторы, тогда как экстраверсия, невротизм и психотизм были факторами (или типами) второго порядка.Фактически, даже первичные факторы состоят из ответов более низкого уровня, которые приводят к иерархической модели личности: специфические реакции, привычные реакции, черты (или факторы) и, наконец, типы (или суперфакторы). Точно так же g, или общий интеллект, является фактором более высокого порядка, чем составляющие его интеллект (например, вербальный, числовой, память, зрительно-пространственный и рассудочный). Таким образом, теория Айзенка не противоречит теории Кеттелла, а скорее смотрит на более высокий уровень структуры личности (Айзенк, 1952, 1967, 1970).

Теория Айзенка сосредоточена на темпераменте — врожденных, генетически обусловленных личностных различиях. Он считал, что личность во многом определяется биологией, и рассматривал людей как обладающих двумя конкретными личностными измерениями: экстраверсия против интроверсии и невротизм против стабильности. После сотрудничества со своей женой и другим теоретиком личности Сибил Айзенк, он добавил к этой модели третье измерение: психотизм против социализации. (Без границ, без даты)

Экстраверт обычно описывают как общительный, выразительный человек, но техническое определение, описанное Айзенком, является более сложным.Экстраверсия — это сочетание общительности, импульсивности, легкомыслия, общей активности и открытой сексуальности. Сложная природа каждого фактора более высокого порядка может привести к некоторым различиям в теории личности. Согласно Айзенку, импульсивность, связанная с экстраверсией, скорее всего, является наследственной (черта темперамента), тогда как общительность экстраверсии, скорее всего, будет зависеть от окружения. Таким образом, возможно, неудивительно, что Айзенк находит поддержку наследственных влияний на личность, тогда как другие, такие как Кеттелл, находят поддержку влияниям окружающей среды.В зависимости от того, как человек разрабатывает свои вопросы и эксперименты, составляющие в пределах фактора более высокого порядка могут поддерживать разные точки зрения (Айзенк, 1982). Согласно его теории, люди с высокой чертой экстраверсии общительны, общительны и легко контактируют с другими, в то время как люди с высокой чертой интроверсии имеют более высокую потребность в одиночестве, вести уединенное поведение и ограничивать свое взаимодействие с другими. (Без границ, без даты)

Невротизм относится к эмоциональной стабильности или ее отсутствию.Он включает в себя перепады настроения, плохую эмоциональную адаптацию, чувство неполноценности, недостаток социальной ответственности, недостаток настойчивости, проблемы доверия и подозрительности, социальную застенчивость, ипохондрию и отсутствие расслабленного хладнокровия. Невротизм повышает интенсивность эмоциональных реакций. Поскольку это функция реактивности вегетативной нервной системы, это унаследованная характеристика. Люди с высоким уровнем невротизма с большей вероятностью будут страдать от неврозов, но высокий уровень невротизма не обязательно менее желателен, чем низкий уровень невротизма.Например, эстетическая оценка и творчество могут принести пользу, если человек будет очень эмоциональным. С очевидной отрицательной стороны, высокий уровень невротизма обычно обнаруживается у преступников, возможно потому, что всякий раз, когда человек проявляет антисоциальные наклонности, высокий уровень невротизма усиливает его реакцию страха / беспокойства и функционирует как мощный, хотя и дисфункциональный, побуждение (Айзенк, 1977, 1982; Кендрик, 1981). В аспекте невротизма / стабильности люди с высоким невротизмом склонны к тревоге; они, как правило, имеют гиперактивную симпатическую нервную систему с низким уровнем стресса, их тело и эмоциональное состояние склонны к реакции бегства или борьбы.Напротив, люди с высокой стабильностью, как правило, нуждаются в большей стимуляции, чтобы активировать свою реакцию бегства или борьбы, и поэтому считаются более эмоционально стабильными. (Boundless, n.d.) Кеттелл также изучал невротизм, и его открытия были очень похожи на результаты Айзенка (Cattell & Scheier, 1961).

Источник изображения: Ивановгуд. Получено с сайта Pixabay по адресу https://pixabay.com/photos/paint-makeup-girl-cosmetics-color-2985569/. Имеет лицензию CCO.

Психотизм был добавлен к теории Айзенка после выявления экстраверсии и невротизма, и это наименее четко определенный или наследуемый из трех суперфакторов.Он включает в себя черты доминирования-лидерства, доминирования-подчинения, стремления к сенсациям и отсутствия суперэго. Дети с высокими показателями психотизма, как правило, имеют проблемы с поведением и трудности в обучении, они становятся одиночками, пропускают школу, совершают преступления и, как правило, не нравятся учителям и сверстникам. Будь то дети или взрослые, они обычно не получают пользы от традиционной психотерапии или консультирования, поскольку обычно возникает параноидальный, подозрительный барьер. Однако есть некоторые свидетельства успешного лечения с помощью интенсивных поведенческих методов.Интересно, что станут ли эти дети преступниками во взрослом возрасте, похоже, зависит от их результатов по двум другим суперфакторам. Высокий невротизм, по-видимому, является фактором, который превращает преступность среди несовершеннолетних в привычку, которая сохраняется в преступной жизни (S. Eysenck, 1997). В аспекте психотизма / социализации люди с высоким уровнем психотизма склонны мыслить независимыми, холодными, нонконформистскими, импульсивными, антисоциальными и враждебными. Люди с высоким уровнем социализации (часто называемые контролем суперэго), как правило, обладают высоким контролем над импульсами — они более альтруистичны, чутки, склонны к сотрудничеству и условны.(Без границ, без даты)

Основная сила модели Айзенка состоит в том, что он был одним из первых, кто сделал свой подход более поддающимся количественной оценке; поэтому она воспринималась как более «законная», поскольку распространенной критикой психологических теорий является то, что они не поддаются эмпирической проверке. Айзенк предположил, что экстраверсия была вызвана вариабельностью коркового возбуждения, причем интроверты, как правило, имели более высокий уровень активности в этой области, чем экстраверты. Он также предположил, что невротизм определяется индивидуальными различиями в лимбической системе, той части человеческого мозга, которая отвечает за эмоции, мотивацию и эмоциональную связь с памятью.Однако, в отличие от моделей Олпорта и Кеттелла, теория Айзенка подверглась критике за то, что она слишком узка. (Без границ, без даты)

В отличие от шестнадцати основных факторов Кеттелла, Айзенк предложил только три суперфактора. Можно ли провести разумную оценку личности только по трем параметрам? Если нет, считаете ли вы, что это все еще три наиболее важных измерения?

Роль наследственности в личности

Айзенк твердо верил в унаследованность личности и интеллекта.Если правда, что генетика играет важную роль в личности, то эволюция должна предоставить нам интересный тест: демонстрируют ли другие виды приматов те же суперфакторы, которые мы видим у людей? Айзенк изучал этот вопрос вместе с Гарри Харлоу. Проведя факторный анализ социального поведения макак-резусов, они обнаружили три четких поведенческих фактора: ласковое, боязливое и враждебное социальное поведение. Эти факторы хорошо сочетаются с человеческими факторами экстраверсии, невротизма и психотизма соответственно.Конечно, между животными были заметные различия, но эти различия были характерными и достоверными для каждой обезьяны. Таким образом, похоже, что биологическая основа суперфакторов личности может быть подтверждена в сравнительных психологических исследованиях (Chamove, Eysenck & Harlow, 1972).

Источник изображения: Робби Росс. Получено с сайта Pixabay по адресу https://pixabay.com/images/search/rhesus%20monkey/. Имеет лицензию CCO.

Обзоры общего вклада Айзенка в область генетики поведения, однако, были предметом споров.В то время как одни хвалят Айзенка за определение важной роли, которую генетические детерминанты играют в факторах личности (см. Martin & Jardine, 1986), другие утверждают, что собственные данные Айзенка свидетельствуют о том, что он преувеличивал значение генетики (см. Loehlin, 1986). Действительно, Лёлин предполагает, что данные в собственных публикациях Айзенка можно интерпретировать как предположение, что генетика объясняет примерно половину вариации личностных факторов, а другая половина остается зависимой от окружающей среды.Тем не менее, Лёлин признает первостепенную роль Айзенка в вынесении этих вопросов в сферу науки и хвалит Айзенка за открытое предоставление своих данных, чтобы другие, такие как Лёлин, могли оценить и обсудить эти результаты (Loehlin, 1986). Айзенк, со своей стороны, признал замечания Лёлина и выразил надежду, что дальнейшие исследования в будущем помогут лучше прояснить роль генетики в определении поведения, интеллекта и личности (Айзенк, 1986).

Проблемы личности и реальной жизни

Хотя подход Айзенка к личности был сосредоточен на групповых различиях и генетике, он не оставил без внимания личность и ее или его повседневную жизнь.Он также бросил вызов тому, как психологи следят за своей дисциплиной, и как это влияет на общественное мнение о психологии. В 1972 году он опубликовал Психология о людях , в который вошли анекдоты о психологии и психиатрии, а также на такие разные темы, как секс, социализм, образование, порнография и бихевиоризм (Айзенк, 1972). В книге «Использование психологии и злоупотребления ею » он бросил вызов стереотипам, связанным со взглядами на национальный характер, и призвал изучать факты о других культурах (также рассматриваются многие другие темы; Айзенк, 1953).В «Смысл и бессмыслица в психологии » он исследовал такие вещи, как гипноз, детекторы лжи, телепатия, толкование снов и политику.

Айзенк много писал о сексе и личности, а также о роли, которую насилие и СМИ могут играть в искажении сексуальности (например, Айзенк, 1976; Айзенк и Ниас, 1978). Он также писал о взаимосвязи между личностью и преступным поведением (например, Eysenck, 1964; Eysenck & Gudjonsson, 1989) и о роли личности и стресса в жизни людей, которые курят сигареты (Eysenck, 1991).Подобно Кеттеллу, Дженсену и другим, Айзенк был сильно вовлечен в полемику по поводу расовых различий в тестировании интеллекта (см., Например, Айзенк, 1973a, b, 1995; Айзенк и Камин, 1981; Пирсон, 1991). Айзенк, однако, предложил кое-что для обычного человека — две книги о том, как измерить свой собственный IQ. (Айзенк, 1962, 1966). В конце своей карьеры Айзенк поделился интересными размышлениями о своем решении сосредоточить большую часть своей карьеры на различиях между людьми, а не на уникальности каждого человека:

Гордон Олпорт и я не всегда сходились во взглядах по теоретическим вопросам.Я очень хорошо помню, как он говорил мне, что, по его мнению, каждый психолог должен написать свою автобиографию в конце своей жизни, чтобы увидеть единство, которое проявлялось в его поведении в течение длительного периода времени. Эта идиографическая точка зрения сильно контрастировала с моей собственной номотетической точкой зрения, и в то время я уделял ей мало внимания. Теперь, спустя полжизни, я могу видеть, к чему он клонил, а также могу видеть возможное значение такой последовательности поведения в собственной жизни. (стр. 375; Айзенк, 1986)

Айзенк написал две книги, бросающие вызов области психологии: Использование и злоупотребления психологии и Смысл и бессмыслица в психологии .Как вы думаете, какие преимущества это дает для данной области, когда кто-то такого уровня, как Айзенк, ставит под сомнение научную ценность определенных областей исследования или определенных процедур?

Дополнительные материалы

Trait Theory — Ганс Айзенк

В этом видео [5:35] рассматриваются аспекты личности Айзенка, приводятся примеры каждого из них.

Источник: https://youtu.be/k0rJ7R0SHgQ?t=114

Теория признаков Трехфакторная модель Айзенка

Это видео [9:43] начинается с описания взглядов Айзенка на темперамент и роль, которую он играет в личности.Затем обсуждаются его результаты его исследования факторного анализа, исследуются три измерения, на которых он основал свою теорию.

Источник: https://youtu.be/jt1IUHneuW0

Ганс Й. Айзенк, Ph.D. Lifetalk с Робертой Рассел по психоанализу

Это видео [9:00] представляет собой отрывок из журнала Lifetalk 1995 года, в котором Роберта Рассел берет интервью у Ганса Айзенка о его мыслях о психоанализе.

Источник: https://youtu.be/ZN4Hod8Clv8

Список литературы

Текст: Без границ.(без даты) Теории черт личности Олпорта, Кеттелла и Айзенка. Получено с http://oer2go.org/mods/en-boundless/www.boundless.com/psychology/textbooks/boundless-psychology-textbook/personality-16/trait-perspectives-on-personality-79/allport-s- cattell-s-and-eysenck-s-trait-theories-of-личность-310-12845 / index.html. Под лицензией CC-BY-SA-4.0.

Келланд, М. (2017). Теория личности. OER Commons. Получено 28 октября 2019 г. с сайта https://www.oercommons.org/authoring/22859-personality-theory.Под лицензией CC-BY-4.0.

Клэр Кодрингтон. (2018, 22 июня). Теория черт — Ганс Айзенк.

No related posts.

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *