Как придумать сказку самому: 5 полезных советов, как сочинить сказку

5 полезных советов, как сочинить сказку

Доброго времени суток, дорогие читатели!

Сказки я любила всегда, причем не только слушать, но и сочинять. Почему я решила написать именно о том, как самому придумать сказку? Во-первых, как я уже сказала, я занимаюсь этим давно, и мне это безумно нравится! Почему даю советы? Я не много сказок отправила в свет, так сказать, но как минимум две из них, находили отклик в сердцах не только читателей, но и беспристрастного жюри. Первая из них, была написана в тяжелый для меня период жизни, когда сильно болел мой старший сынок. Это была сказка «Волшебная страна Nestle», за которую компания Nestle, организовавшая конкурс сказок, подарили мне стиральную машину за занятое 1 место. Благодарю их по сей день! На тот момент это было очень и очень важно для меня!

А сегодня я приглашаю вас в гости к сказке, сказке придуманной вами!

Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

Сказка- это вымышленная история, в которой может произойти все, что угодно, что немыслимо в реальной жизни, и которая, как правило, заканчивается хорошо и благополучно!

И жили они долго и счастливо!

            Сказка — добрый помощник в воспитании ребенка и самого себя! С помощью сказки можно не только поверить, но и воплотить в реальности волшебство и чудеса…

Сказка может стать заветной волшебной палочкой в руках, ой, простите, в устах, заботливой мамы. Ведь она — основная таблетка в сказкотерапии. А что такое сказкотерапия? Это лечение сказкой. Какие болезни лечатся сказкой? Сказкой лечатся тяжелые и легкие формы капризитов, нехочухитов и лениитов. Да к тому же, сказка — наиприятнейшее лекарство во всей медицине, которая придется по душе каждому!

Каждая мама в силу своей природы уже с рождения способна на сказкотерапию. Ведь мама интуитивно знает, как и в какой форме преподнести малышу тот или иной жизненный урок. Ну чем не мамина сказка: уговаривая кроху не снимать на улице шапочку, сказать, что ушки надо прятать, а то проказник ветер, возьмет и заберет на время ушки… И что мы будем делать без ушек? Ведь, чтобы их вернуть придется пить горькие лекарства и целый день лежать в постели…

Каждая мама в душе (она может и не догадываться об этом) настоящая и самая лучшая в мире сказочница.

Хотя, в принципе, ЛЮБОЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ НАПИСАТЬ СВОЮ СКАЗКУ!

Для того, чтобы родилась своя сказка нужно немного воображения, желание и время! Ну, что попробуем?

Итак, совет №1.

Разбудите свое воображение.

 

Воображение, как и талант, дремлет в каждом из нас. Правда у кого-то оно дремлет, а у кого-то и спит беспробудным сном. Но это поправимо. Главное — поверить в свою творческую жилку и немного ее подтолкнуть, и тогда при вашем желании, она медленно двинется по рельсам сказочных идей, постепенно ускоряя свой ход.

Воображение — это способность видеть необычное в обычном, создание образов и сюжетов, оживление неживого и нереального.  Воображение работает на определенном сырье, при переработке которого рождается сказка. Сырье для воображения можно найти повсюду. Это могут быть жизненные ситуации (провалы и проблемы, успехи и достижения). Источником вдохновения могут послужить картины художников, классическая и современная музыка, образы из мира кино и собственно уже известных сказок. Уединение с природой способно разбудить идеи даже в самой «уставшей» от мирских забот голове.

Расшевелить воображение может помочь общение с ребенком. Наводящими вопросами, малыш сам ответит, что и как должно произойти в сказке. Сочинять сказку вместе с детьми

 — весело и познавательно. Ведь у них самое интересное и живое воображение!

Дайте волю фантазии и оживите неживое.  Пусть заговорит дверь, начнет играть перед сном кровать, или убегать из-под ног дорога…

Мечтайте о себе, обрисовывая мечту в виде сказки. Но! Внимание! Этот метод способен принести ЧУДО из нереальности в реальность и исполнить вашу мечту. Поэтому будьте позитивны!

А еще пробудить вдохновение можно при помощи медитации. Медитация — это расслабление тела с целью «высвобождения» и контроля своих мыслей и эмоций. Во время и после медитаций рождаются добрые и нежные истории.

Волшебная мантра для вдохновения поможет прочувствовать состояние полета и парения. Наполнить свою душу энергией, силой и вдохновение.

Совет №2

Придумайте главного героя

Главный герой сказки — стержень, вокруг которого вертятся события и чудеса. Главным героем может стать ваш ребенок, либо мальчик или девочка, своим поведением очень напоминающими вашего малыша. Основным персонажем может быть любимая игрушка, герой мультфильма, животное или птица, машина, обычная шишка, посуда, стол, компьютер, телефон. Все, что угодно!

Наделите героя какими-нибудь обычными и необычными качествами. Например, оживить стол — уже само по себе необычно, но при этом на нем все также можно делать уроки, при чем путешествуя по свету.

Совет №3

Набросайте план будущей сказки

 

            То есть подготовьтесь заранее. Подумайте о чем или о ком будет ваша сказка. Что именно вы хотите донести до слушателя. Напишите план. В план должно входить:

• Начало истории (где? кто? когда?)
• Происшествие (что произошло? конфликт, проблема)
• Преодоление трудностей (решение загадок, поиски выхода из ситуации)
• Итог (возвращение или иное завершение сказки)

Безусловно, это очень и очень приблизительный план. Ну, вот пример плана всем известной сказки «Колобок»:

1. Домик бабушки  и дедушки. Дед просит бабку спечь колобок.
2. Испеченный колобок оживает и убегает.
3. Колобок успешно убегает от опасности в виде зайца, волка и медведя.
4. И на старуху бывает проруха, лиса перехитрила колобка.

Очень интересное и легкое планирование сказки можно воплотить в создании сказки-крошки . Сказка — крошка, это очень маленькая сказка, длиной в пару абзацев. Сказка-крошка придумывается буквально на ходу. Например: сказка-крошка про воздушный шарик

.

Жил-был шарик. Очень долго он пролежал маленьким и сдутым в большой коробке с другими такими же шариками, мечтая однажды увидеть яркий солнечный свет. И вот однажды, он оказался в руках человека. Человек стал надувать его. Шарик стал расти, становиться все больше и больше. Он уже не был сморщенным и некрасивым. Теперь это был большой красный шарик, готовый полететь в небо. Но человек, дал его маленькому ребенку. А малыш крепко держал шарик в руке.

Шарик настолько себе понравился, что ему очень не хотелось играть с ребенком. И он все время пытался вырваться. И вот подул ветерок, и шарик, воспользовавшись случаем, дернулся и вырвался из маленьких ладошек. Шарик взмыл в небо. И летел все выше и выше. Он так радовался своей свободе, что начал громко смеяться. Да так, что не мог остановиться, пока не лопнул, и не упал снова на землю…

Если тренироваться на сказках-крошках, то со временем вы запросто будете придумывать объемные и интересные сказки!

Совет №4

Переделайте старую сказку

 

Возьмите за основу любую сказку и поменяйте в ней что-нибудь. Введите в сказку нового персонажа или наделите старого новыми чертами характера или возможностями. Пусть, например, Маша, заблудившись в лесу, попадет не в дом опрятных медведей, а в домик трех поросят. Или, колобок будет не аппетитным и ароматным, а черствым и злым, от которого убегали и прятались все звери, и только лиса придумала способ спасти лесных жителей (например, вернуть колобка бабушке с дедушкой и сделать из него сухарики).

Детям всегда интересно, а что происходит потом? Например, кем стал Буратино, когда вырос? Или, что случилось с Аленушкой и ее чудищем-мужем после свадьбы, и что было бы, если бы аленький цветочек развеял семена и размножился?

Либо, возьмите из сказки ряд ассоциативных слов и добавьте к ним какое-нибудь, совершенно иное слово. Например, сказка «Волк и семеро козлят». Ассоциативный ряд может быть таким: волк, козлята, коза, капуста, голос и добавляем новое слово — телефон. Ну, что теперь произойдет в истории?

Совет №5

Поиграйте в словесные игры

 

            Слова — клеточки сказочного творения. Можно поиграть и с ними, авось и что-то новое родится.

Возьмите два разных слова (можно кого-нибудь попросить назвать вам слова, или наугад ткнуть пальцем в книжку). И придумайте пару сюжетов с этими словами.

Например, возьмем слова — замок и олень. Вот какие сюжеты можно придумать:

1. К замку принцессы каждый день в одно и то же время приходил олень, и пытался дотянуться до яблони за забором.

2. В замке одного короля жил прекрасный олень, который умел говорить.

3. Жил-был удивительный олень, который на своих рогах носил целый замок.

Возьмите противоречия и придумайте историю. Например, огонь и вода, недодела и передела, красивая и некрасивая принцесса, микросамолет и самолет, король и слуга, лето и зима.

Выпишите несколько заголовок из журналов, газет и книг. Перемешайте и возьмите наугад три из них. Найдите общее и составьте рассказ. Иногда из самой, казалось бы, абракадабры, рождается гениальное произведение, например, «Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла.

Заключение

Найдите слушателя и расскажите ему сказку

 

Сказочнику обязательно нужны те, кто любит сказки. Рассказывайте сказку простыми словами и простыми предложениями. Используйте яркие описательные образы и как можно больше прилагательных. Активно играйте интонацией и голосом, говоря то громче, то таинственно тише.

Поведайте свое сочинение любимому человеку, маме, подруге, соседке. А лучше всего самому благодарному слушателю — ребенку! Расскажите, даже не прося ее оценить. Оценку своей сказки вы увидите в их глазах…. И скорее всего она вдохновит вас на новые подвиги!

Познакомьтесь с моей последней сказкой «Магазин смеха»! Возможно именно она станет вашей отправной точкой в страну Добрых Сказочников!

Талант сказочника не родится сам по себе. Он как зернышко в земле, чтобы вырасти, ему нужны старания и время. Однако, оно того стоит, чтобы в один прекрасный день превратиться в красивое цветущее дерево. Дерево, которое не похоже ни на кого и красиво по-своему!

Тут и сказки конец, а кто слушал — Молодец!

В поисках вдохновения и рождения новых сказок посмотрите и другие мои статьи:

Как придумать самоисполняющуюся сказку, или волшебство своими руками

Путешествие в невероятный мир, или что такое медитативная сказка

Литературный мастер-класс

Что такое метафора

Жили-были цифры… или как придумать математическую сказку

Все мои сказки живут в рубрике «Сказочное королевство».

Скачать бесплатно электронные книги с моими сказками можно на этой странице.

С самыми сказочными пожеланиями,

Людмила Поцепун.

Загрузка…

Сказки придуманные детьми про волшебство короткие. Как написать сказку и что для этого необходимо? Сказка о кошке

Авторские сказки учащихся МОУ СОШ №3 г. Павлово Нижегородской обл.
Возраст авторов — 8-9 лет.

Агеев Александр
Тимошка

Жил-был сирота Тимошка. Взяли его к себе злые люди. Тимошка много на них работал за кусок хлеба. Он сеял пшеницу, а осенью собирал урожай, ходил в лес за ягодами и грибами, ловил на реке рыбу.
Вот как-то в очередной раз послали его хозяева в лес за грибами. Взял он корзину и пошел. Когда он набрал целую корзину грибов, вдруг увидел, недалеко от поляны, в траве большой, красивый гриб-боровик. Только хотел сорвать его Тимошка, а гриб с ним заговорил. Он попросил мальчика не срывать его, за что боровик его отблагодарит. Мальчик согласился, а гриб хлопнул в ладоши, и случилось чудо.
Тимошка оказался в новом доме, а рядом с ним его добрые и заботливые родители.

Денисов Николай
Вася Воробьёв и его золотая рыбка

В одном маленьком городе жил себе ученик 4-Б класса Вася Воробьёв. Учился он плохо. Жил он с бабушкой, а мама работала в другом городе. К Васе она приезжала редко, но каждый раз привозила Васе подарки.
Любимым занятием Васи было ловить рыбу. Каждый раз, когда Вася уходил на рыбалку, кошка Мурка ждала его с уловом на крыльце. Возвращаясь, домой с рыбалки, мальчик угощал её ершами, окуньками, плотвой.
Однажды, мама привезла Васе в подарок необычный спиннинг. Забыв про уроки, он побежал с новой снастью на рыбалку. Закинул, спиннинг в реку и сразу клюнула рыбка, да такая большая, что Вася еле удержал удочку. Подвёл он леску поближе и увидел щуку. Изловчился Вася и ухватил рыбу рукой. Вдруг щука заговорила человеческим голосом: «Васенька, отпусти меня в воду, там у меня малые детки. Я тебе ещё пригожусь!»
Вася смеётся: «На что ты мне пригодишься? Понесу тебя домой, бабушка уху сварит». Щука вновь взмолилась: «Вася, отпусти меня к детушкам, я все желания твои исполню. Чего ты сейчас хочешь?». Вася ей отвечает: «Хочу, чтобы я пришёл домой, а уроки по всем предметам были выполнены!». Щука ему говорит: «Когда что тебе надо, скажи только «по щучьему велению, по Васиному хотению…» После этих слов отпустил Вася щуку в реку, она хвостом вильнула и уплыла… Так и жил себе Вася. Уроки за него делала волшебная рыбка. Стал он радовать бабушку и приносил из школы хорошие оценки.
Однажды, увидел Вася у одноклассника компьютер, и одолело его желание заиметь такой же. Отправился он на речку. Позвал щуку. Приплыла к нему щука и спрашивает: «Чего тебе надобно, Васенька?». Вася ей отвечает: «Хочу компьютер с интернетом!». Щука ему в ответ: «Дорогой мальчик, в нашей деревенской речке такая техника ещё не испытана, прогресс до нас не дошёл, Помочь тебе в этом не могу. В современном мире каждый трудиться должен сам». После этих слов щука скрылась в реке.
Возвратился Вася домой огорчённый тем, что у него не будет компьютера, и уроки теперь надо будет выполнять самому. Долго думал он над этой проблемой и решил, что без труда не выловить и рыбку из пруда. Исправился он, и стал радовать маму и бабушку своими успехами. А за хорошую учёбу мама подарила Васе новенький компьютер с интернетом.

Тихонов Денис
Спаситель планеты Кошек

Где-то в далекой галактике существовали две планеты: планета Кошек и планета Собак. Эти две планеты враждовали несколько столетий. На планете Кошек жил котенок по имени Кыш. Он в семье был самым младшим из братьев, которых у него было шестеро. Всё время братья его обижали, обзывали и дразнили, но он не обращал на них внимания. У Кыша была тайна – он хотел стать героем. А ещё у Кыша был друг мышонок Пик. Он всегда давал Кышу дельные советы.
Однажды на планету Кошек напали собаки. Вот они дошли с войной до города Кошкинска, где жил Кыш. Никто из кошек не знал что делать. Наш Кыш попросил совета у мышонка. Пик дал Кышу свой заветный сундучок, из которого дул ветер такой силы, что он мог сравниться с торнадо. Кыш пробрался ночью к базе собак и открыл сундучок. В один момент всех собак сдуло на их планету.
Вот так и сбылась мечта Кыша стать героем. После этого случая его стали уважать. Так из маленького, никому не нужного котёнка Кыш превратился в настоящего героя. А собаки больше не смели нападать на планету Кошек.

Голубев Даниил
Мальчик и заколдованный козлик

На белом свете жил-был мальчик, у него не было родителей, был он сирота. Скитался он по белу свету и попрошайничал на кусок хлеба. В одном селении его приютили и накормили. Заставили его колоть дрова и носить воду из колодца.
Однажды, когда мальчик ходил за водой, он увидел бедного козлика.
Мальчик пожалел его и забрал с собой, спрятал его в сарае. Когда мальчика кормили, он прятал за пазуху кусок хлеба и приносил козлику. Мальчик жаловался козлику, как его обижают и заставляют работать. Тогда козлик отвечает человеческим голосом, что его заколдовала злая ведьма и разлучила с родителями. Чтобы превратиться в человека нужно выкопать колодец и из него попить воды. Тогда мальчик стал копать колодец. Когда колодец был готов, козлик попил из него и превратился в человека. И они сбежали из дома. Отправились искать родителей. Когда нашли родителей мальчика, который был козликом, они обрадовались. Родители стали целовать сына. После они спросили кто этот мальчик, который находится рядом. Сын ответил, что этот мальчик спас его от злой ведьмы.
Родители пригласили мальчика к себе в дом вторым сыном. И стали они жить вместе дружно и счастливо.

Ляшков Никита
Добрый Ёжик

Жил-был царь. Было у него три сына. Сам царь был злой. Захотелось как-то царю грибочков покушать вот и говорит он сыновьям:
– Дети мои! Кто найдёт в лесу хороших грибов, тот будет жить в моём царства, а кто принесёт мне мухоморов – выгоню!
Пошёл старший брат в лес. Долго он ходил, бродил, да так ничего и не нашёл. Приходит он к царю с пустой корзиной. Царь недолго думал и выгнал сына из царства. Пошёл в лес средний брат. Долго он бродил по лесу и вернулся к отцу с полной корзиной мухоморов. Как только царь увидел мухоморы – выгнал сына из дворца. Настала пора идти в лес за грибами младшему брату Прохору. Ходил – бродил Прохор по лесу, ни одного гриба не увидел. Хотел возвращаться. Вдруг навстречу ему бежит Ёжик. Вся колючая спинка зверька увешана съедобными грибами. Стал младший брат просить у Ёжика грибы. Ёжик согласился отдать грибы взамен яблок, которые росли в царском саду. Прохор дождался, когда стемнеет, и набрал в царском саду яблок. Яблоки он отдал Ёжику, а Ёжик дал Прохору свои грибы.
Принёс Прохор грибы отцу. Царь остался очень доволен и передал своё царство Прохору.

Карпов Юрий
Федор-Несчастье

Жила была семья бедная. Было там три брата. Младшего звали Федор. Ему всегда не везло, прозвали его Федор-Несчастье. Поэтому ему ничего не доверяли и никуда не брали. Сидел он всегда дома или во дворе.
Однажды вся семья уехала в город. Федор пошел в лес по грибы, да по ягоды. Увлекся и забрел в чащу лесную. Услышал стон зверя. Вышел на поляну и увидел медведя в капкане. Не испугался Федор и освободил медведя. Говорит ему медведь человеческим голосом: «Спасибо, Федор! Должник я теперь твой. Нужен, буду, выйди, повернись к лесу и скажи – Миша медведь ответь!»
Побрел Федор домой. А дома семья из города вернулась с новостями, что Царь объявил: «Кто в праздничное воскресенье победит самого сильного воина, отдаст тому в жены царевну».
Настало воскресенье. Вышел Федор к лесу и сказал: «Миша медведь ответь!». Раздался треск кустов, появился медведь. Поведал ему Федор о желании победить воина. Говорит ему медведь: «Влезь ко мне в одно ухо, а вылези из другого». Так Федор и сделал. Явилась ему сила, да удаль богатырская.
Пошел в город и победил воина. Выполнил царь свое обещанье. Отдал Федору в жены царевну. Сыграли свадьбу богатую. Пир был на весь мир. Стали они жить поживать, да добра наживать.

Грошкова Эвелина
Замарашка и рыбка

Жила-была девочка. У неё не было родителей, а была злая мачеха. Она не давала ей еды, одевала её в рваную одежду, и поэтому прозвали девочку Замарашкой.
Вот однажды послала её мачеха в лес за ягодами. Замарашка заблудилась. Шла, шла она по лесу и увидела пруд, а в пруду рыбку и не простую, а волшебную. Подошла она к рыбке, горько заплакала и рассказала о своей жизни. Пожалела её рыбка, дала девочке ракушку и сказала: «Иди вдоль ручья, который течет из пруда, он выведет тебя домой. А когда я тебе понадоблюсь, дунь в ракушку и я исполню твоё самое заветное желание».
Пошла Замарашка вдоль ручья и пришла домой. А злая мачеха уже ждет у порога девочку. Накинулась она на Замарашку и стала её ругать, грозить, что выгонит её из дома на улицу. Девочке стало страшно. Она так захотела, что бы её мама и папа ожили. Достала она ракушку подула в неё, и рыбка исполнила её самое заветное желание.
Ожили мама и папа девочки, выгнали злую мачеху из дома. И стали жить поживать и добра наживать.

Ким Максим
Маленький, да удаленький

Жили-были дед да баба. Было у них три сына. Старшего звали Иван, среднего Илья, а младший ростом не вышел, да и имени у него не было, звали его «Маленький, да удаленький». Вот говорят дед да баба: «Век наш к концу подходит, а вам добры молодцы, жениться пора». Стали старшие братья над младшим подшучивать, что ты, мол, без имени и невесту себе не найдешь, и так продолжалось несколько дней. Наступила ночь, решил «Маленький, да удаленький» убежать из дома от братьев, чтобы искать свою судьбу на чужбине. Долго шел младший братец лугами, полями да болотами. Зашел он в дубовую рощу, чтобы отдохнуть в теньке. Прилег «Маленький, да удаленький» на травку у старого дуба и смотрит гриб Боровик стоит. Только он хотел этот гриб сорвать и съесть, как тот ему человеческим голосом говорит: «Здравствуй, добрый молодец, не срывай меня, не губи, а я за это в долгу не останусь, отблагодарю по царски». Испугался сначала «Маленький, да удаленький», а потом спрашивает, что ты гриб можешь мне дать, когда у тебя у самого только ножка и шляпа. Гриб ему в ответ говорит:
«Я не простой гриб, а волшебный и могу тебя золотом осыпать, дворец белокаменный подарить, да принцессу в жены сосватать. «Маленький, да удаленький» не поверил, говори «Какая принцесса за меня замуж пойдет, я же ростом мал, да и имени у меня нет». «Не волнуйся, самое главное, какой ты человек, а не рост и имя»– говорит ему гриб. Но чтобы жить по царски, нужно убить тигра, который живет с другой стороны рощи, пересадить яблоньку, которая рядом с дубом тростинкой растет, и разжечь костер на холме. «Маленький, да удаленький» согласился все условия выполнить. Прошел он через рощу, видит тигр лежит, на солнышке греется. Взял «Маленький, да удаленький» сук дубовый, сделал из него копье, незаметно подкрался к тигру и пронзил ему сердце. После этого он пересадил яблоньку на открытой поляне. Яблоня сразу ожила, распрямилась и зацвела. Наступил вечер, забрался «Маленький, да удаленький» на холм разжег костер, видит в низу город стоит. Горожане увидели огонь на бугре, стали выходить из домов на улицу и собираться у подножья холма. Узнали люди что тигра «Маленький, да удаленький» убил, стали его благодарить. Оказалось, что тигр держал весь город в страхе и охотился на жителей, те даже из домов не выводили. Посовещавшись, жители города сделали «Маленького, да удаленького» своим царем, одарили его золотом, построили замок белокаменный, и женился он на красавице Василисе. А жители теперь, когда за грибами в дубовую рощу идут, то яблочками по дороге угощаются и своего царя добрым именем вспоминают.

Шишулин Георгий
Чёрный кот

Жил-был старик, и было у него три сына, младшего сына звали Иванушкой, а у Иванушки был помощник – чёрный кот. Вот и говорит старик своим сыновьям: «У меня кто-то капусту ворует, идите да поглядите, а я сам на ярмарку поеду, чтобы к моему возвращению вор был пойман!»
Первым пошёл старший сын, он всю ночь проспал. Идет средний сын, он всю ночь прогулял. Идет Иванушка, а ему боязно, и говорит он коту: «Мне страшно идти пасти вора». А кот и говорит: «Иди Иванушка спать, я всё сам сделаю!» И пошёл Иванушка спать, утром встает Иванушка, у него на полу корова лежит. Чёрный кот и говорит: «Это и есть вор!».
Старик с ярмарки приехал и похвалил Иванушку.

Ботенкова Анастасия
Девочка Тыковка

В одном огороде жила Девочка Тыковка. Её настроение зависело от погоды. Когда небо хмурилось, то у неё на лице появлялась грусть, выходило солнышко – расцветала улыбка. Вечером Тыковка любила слушать рассказы Дедушки Огурца, а днём она играла в слова с мудрым Дядюшкой Помидором.
Одним тёплым вечером, Тыковка поинтересовалась у Морковки, почему её до сих пор не сорвали и не приготовили из неё вкусную тыквенную кашу. Морковка ответила Тыковке, что она ещё очень мала, и её рано срывать. В этот момент на небе появилась тучка. Тыковка нахмурилась, сорвалась с грядки и укатилась далеко-далеко.
Долго бродила Тыковка. От дождей она выросла, стала большой. Солнышко раскрасило её в ярко оранжевый цвет. Однажды утром деревенские дети нашли Тыковку и принесли её домой. Мама очень обрадовалась такой полезной находке. Она приготовила тыквенную кашу и пироги с тыквенной начинкой. Детям очень понравились блюда из тыквы.
Так сбылась заветная мечта Девочки Тыковки.

Ботенкова Анастасия
Марья и мышка

Жил-был мужик. Была у него любимая дочка Марья. Жена у него умерла, и женился он на другой женщине.
Мачеха заставляла Марью выполнять всю тяжёлую и грязную работу. Вот завелась у них в доме мышь. Мачеха заставила Марью поймать её. Поставила девушка мышеловку за печкой и притаилась. Мышка попалась в мышеловку. Хотела её Марьюшка убить, а мышка говорит ей человеческим голосом: » Марьюшка, милая! Есть у меня колечко волшебное. Ты меня отпусти, а я тебе его подарю. Загадаешь желанье, и оно сбудется».

Серов Денис
Василёк и Жучка

Жил-был мальчик. Звали его Василёк. Жил он с отцом и злой мачехой. Единственным другом Василька была собака Жучка. Жучка была не простая собака, а волшебная. Когда мачеха заставляла Василька делать разную невыполнимую работу, Жучка всегда ему помогала.
Однажды холодной зимой мачеха послала мальчика в лес за земляникой. Жучка не оставила своего друга в беде. Махнув хвостом, она превратила снег в зелёную травку, а в траве было много ягод. Василёк быстро наполнил лукошко, и они вернулись домой. Но злая мачеха всё не унималась. Она догадывалась, что Жучка помогает Васильку, поэтому решила от неё избавиться. Мачеха посадила собаку в мешок и закрыла в сарае, чтобы ночью отнести её в лес. Но Василёк смог спасти Жучку. Он пробрался в сарай и освободил её. Мальчик всё рассказал своему отцу, и они выгнали злую мачеху.
Стали жить они дружно и весело.

Никитов Никита
Стёпушка – бедовая головушка

Жил на свете молодец. Звали его Стёпушка-бедовая головушка. Не было у него ни отца, ни матери, только черепашка-костяная рубашка. Жили бедно, есть нечего. Пошёл он к барину работать. Была у барина дочь красавица. Влюбился в неё Стёпушка и попросил руки. А барин и говорит: «Исполни мою волю, отдам дочь за тебя». И приказал ему поле вспахать, засеять, чтобы к утру выросли золотые колосья. Пришёл Стёпушка домой, сидит, плачет.
Пожалела его черепашка и говорит человеческим голосом: «Ты обо мне заботился, и я тебе помогу. Ложись спать, утро вечера мудренее». Просыпается Стёпушка, поле вспахано, засеяно, рожь золотая колосится. Барин удивился и говорит: «Хороший ты работник, угодил! Бери дочь мою в жёны». И стали они жить поживать и добра наживать.

Фокин Александр
Добрая старушка

Жили-были муж да жена. И была у них красавица-дочь Маша. За что ни возьмётся она, всё у неё в руках спорится, уж такая рукодельница была. Жили они счастливо и дружно, да вот мать захворала и умерла.
Нелегко отцу с дочкой было. И вот надумал отец жениться, а в жёны ему попалась сварливая женщина. У неё тоже была дочь непослушная да ленивая. Звали дочь Марфой.
Невзлюбила мачеха Машу, всю тяжёлую работу на неё взвалила.
Вот как-то раз уронила Маша случайно веретено в прорубь. А мачеха обрадовалась и заставила девочку лезть за ним. Прыгнула Маша в прорубь, а там открылась перед ней широкая дорога. Пошла она по дороге, вдруг видит, стоит домик. В доме старушка на печи сидит. Рассказала ей Маша, что с ней приключилось. А старуха говорит:
Девушка, истопи баню, пропарь меня и моих деток, давно мы в бане не были.
Маша быстро баню истопила. Сначала попарила хозяйку, та осталась довольна. Потом старуха дала ей решето, а там – ящерицы и лягушки. Девушка и их веничком попарила, теплой водой сполоснула. Довольны детки, хвалят Машу. И хозяйка рада:
Вот тебе, добрая девушка за труды, и подаёт ей сундук и её веретено.
Вернулась Маша домой, открыла сундук, а там камни самоцветные. Увидела это мачеха, зависть её взяла. Решила она сваю дочь за богатством в прорубь отправить.
Марфу тоже старушка попросила помыть её в бане и деток её. Марфа баню кое-как протопила, вода холодная, веники сухие. Старушка в той бане замерзла. А ящериц и лягушат Марфа бросила в ведро с холодной водой, половину покалечила. За такую работу старушка тоже дала Марфе сундук, но велела открыть его дома в сарае.
Вернулась Марфа домой и быстрей в сарай с матерью побежала. Открыли они сундук, а из него пламя вырвалось. Не успели они с места сойти, так и сгорели.
А Маша вскоре вышла замуж за хорошего человека. И жили они счастливо и долго.

Фокина Алина
Иван и волшебный конь

Жил на свете мальчик. Звали его Иванушка. И не было у него родителей. Как-то раз взяли его к себе приёмные родители жить. Стал он у них жить. Приёмные родители заставили мальчика работать. Стал он им дрова рубить, да за собаками следить.
Вот однажды вышел Иван в поле и видит, что там конь лежит.
Конь был ранен стрелой. Иван вынул стрелу и перевязал коню рану. Говорит конь:
– Спасибо Иван! Ты помог мне в беде, и я помогу тебе, ведь я волшебный конь. Я могу исполнить твоё желание. Какое желание ты хочешь загадать?
Иван подумал и сказал:
– Я хочу, чтобы, когда я вырасту, я жил долго и счастливо.
Вырос Иван и стал жить счастливо. Женился он на прекрасной девушке Екатерине. И стали они жить поживать да лиха не знать.

Покровская Алёна
Машенька

Жила-была девочка. Звали её Машенька. Родители у неё умерли. Взяли девочку к себе жить злые люди и стали заставлять её работать.
Однажды, послали они Машеньку в лес за грибами. В лесу Машенька увидела, как лиса зайца в свою норку тащит. Жалко стало девочке зайку, и стала она просить лису отпустить зайца. Лиса согласилась отпустить зайца при условии, если Машенька согласится пойти к ней жить и будет ей служить. Девочка сразу согласилась. Стала Маша жить у лисы. Лиса каждый день уходила на охоту, а Машенька занималась по хозяйству.
Вот в один из дней, когда лиса отправилась на охоту, заяц привёл к Машеньке доброго Ивана-царевича. Как только Иван взглянул на Машеньку, так сразу решил на ней жениться. Машеньке тоже Иван понравился. Поехала она с ним в его царство. Сыграли они свадьбу и стали жить долго и счастливо.

Руководитель:

Уже во втором классе дети на уроках литературного чтения получают задание: придумать сказку . Младшие школьники любят сочинять волшебные сказки. Но как придумать волшебную сказку, с чего начать?

На нашем сайте мы предлагаем вам образец сказки, придуманной детьми. Опираясь на детский текст сказки, ученики смогут сами пофантазировать и придумать тех героев сказки, которые им больше нравятся и запоминаются.

Главное — не мешайте детям фантазировать. И вы увидите на что способны ваши дети. Они могут нарисовать рисунки к своим сказкам, а вы помогите аккуратно и красиво оформить их сочинения. Возможно, на одном произведении ваш ребёнок не остановится. Всем ученикам 2-4 классов нравится сочинять волшебные сказки.

Сказки, придуманные детьми 2 — 4 классов.

Волшебный лес

Жила-была семья: мама, папа и их дети: Маша и Ваня. Однажды ребята пошли в лес за грибами. Идут они по лесу, и Маша спрашивает Ваню: «Как ты думаешь, существует ли конфетный лес?» А Ваня ей в ответ: «Может быть, но я его никогда не видел».

Собрали дети грибы и забрели в глубь леса. Увидели ребята, что перед ними сказочный конфетный лес. Деревья — как леденцы, облака — из сладкой ваты, а вместо ягод — шоколадные конфеты. Набрали дети целую корзину конфет. Маша и Ваня пришли домой и сварили суп из грибов, а из сладостей испекли торт. Вся семья была очень рада такому обеду.

Сказка об одуванчике

Жил был одуванчик. Он был очень красивый: зелёный и стройный, с жёлтой шапочкой. Так и гордился собой. Но дни шли за днями, и обычная яркая шапочка стала бледнеть. А скоро одуванчик и вовсе стал совсем седой. Сначала он очень расстраивайся, что теперь не такой красивый.

И сказал он однажды соседу клёну: «Эх я был такой красивый, а теперь я весь седой, невзрачный, я так расстроен.» Одуванчик, ты зря огорчаешься, твоя шапочка — это семена, ветер разнесёт их по земле и на следующий год из них вырастет много одуванчиков — твоих деток.

Только клён это сказал, как задул ветерок, подхватил пушинки — зонтики с одуванчика и полетели они далеко-далеко. Ветер утих. Семена-пушинки плавно опустились на землю. А следующей весной из них выросли новые, молодые одуванчики, такие же красивые, как и их родитель.

Жил-был попугай и звали его Кеша. Однажды Кеша решил отправиться в путешествие по белому свету. Пролетая джунгли, он присел на веточку, чтобы скушать киви.

Но вдруг, на него набросились сетку. Это были разбойники они-то и поймали Кешу, посадили в клетку и легли спать. Попугай перегрыз своим крепким клювом два прутика и сбежал.

После бегства он облетел весь мир, но с тех пор он был очень осторожен, с ним произошло много невероятных историй, он нашёл лучших друзей, его чуть не съела кошка, он дрался с вороной и всё это время он искал себе дом и хозяина.

Однажды он летел мимо дома и увидел как один мальчик делал уроки. Кеша сел на подоконник и постучался клювом в окно. Окошко немножко приоткрылось и мальчик забрал Кешу домой. И с тех пор у попугая есть дом и семья.

Сказка дружба с Большеухом

Жил был волчонок, помогал он всем и днем и ночью. Однажды ночью он смотрел на звезды и услышал какой-то звук. Это кто-то что-то говорил и волчонок услышал, что это голос ему говорит:

— Привет, как тебя зовут?

— Не знаю, а тебя как зовут — ответил волчонок.

— Меня зовут Большеухом.

Волчонок испугался, когда услышал это имя. Ух сказал:

— Хочешь выйду их темноты?

— Нет, потерпи пока.

— Я больше не могу ждать, я выхожу.

Ух вышел. Волчонок закрыл глаза и подумал: «Интересно, насколько он большой?» Волк отрыл глаза, посмотрел вокруг, не увидел никого и спросил: «Где ты?»

Волчонок посмотрел вниз и увидел маленького человечка. Волчонок не понял, почему такого маленького человечка назвали Большеухом.

«Меня так называют, потому что я очень хорошо слышу, «-объяснил Большеух.

«И что же ты сейчас слышишь?» — спросил Волчок.

«Ой, -закричал Большеух,- я слышу, как ястреб пытается разрушить гнездо ворона. Там маленькие воронята.»

«Бежим скорее туда,-сказал Волчонок.- Поможем.»

Со всех ног друзья побежали спасать воронят.

У большого дуба они увидели Ястреба, он кружил над домиком ворона. Волчонок не испугался: он схватил горсть желудей и кинул в большую птицу. Та от неожиданности замахала крыльями и улетела.

Ворон поблагодарил Большеуха и Волчонка и пожелал им крепкой дружбы на долгие года.

Сказка о добре и дружбе.

Жил-был лисенок, его звали Бим. Однажды его пригласили на день рождения в соседний лес к его двоюродному брату Буму. Бум очень любил играть в футбол, поэтому Бим решил подарить ему футбольный мяч.

Вот идет он по лесу и дошел до речки. Речка была настолько широка, что её нельзя было перепрыгнуть, а можно было перейти только по мосту. Но мост, по какой-то причине, был сломан и он не знал, что делать. На счастье, в это время, мимо проплывал его друг бобёр, которого звали Добрович. И говорит Бим бобру:

— Привет, Добрович, помоги перебраться через речку, а то я опаздываю к двоюродному брату на день рождения.

— Хорошо, Бим, я сейчас что-нибудь придумаю, — сказал бобёр и поплыл к берегу.

Он повалил дерево, которое упало над речкой и превратилось в отличный мост. Лисёнок поблагодарил своего друга бобра и радостно побежал через новый мост дальше.

Вскоре у лисенка на пути встретилась новая опасность. Перед ним был крутой обрыв, через который он сам не смог бы перебраться. И тут лисёнок вспомнил, что рядом живет его друг медведь Михалыч. Когда Бим рассказал Михалычу о том, что не может перебраться через овраг, Михалыч дал ему веревку, с помощью которой, лисёнок сможет преодолеть новое препятствие. Лисёнок взял верёвку, привязал её к дереву и с легкостью спустился и радостный побежал дальше. И вот уже был виден соседний лес.

Скоро Бим добежал до дома двоюродного брата, поздравил его с днем рождения и подарил ему футбольный мяч. Бум был очень рад.

Волшебная сказка «Заяц — хвастунишка»

В лесу жили два зайца. Один хвастун, другой — труженик. Однажды, гуляя по лесу, встретили они своих друзей зайцев. Хвастунишка сразу начал хвастаться: «Представляете, я вчера вечером видел медведя, нет, даже трех медведей. Начали они меня кусать. Я одного медведя правой лапой, другого левой, третьего ногой завалил. Медведи меня испугались и убежали. »

Зайцы закричали:» Врешь ты все!» Заяц Труженик сказал:» Не верьте ему, вы ведь знаете какой он хвастунишка.» Зайцы не захотели с ним гулять и убежали.

Хвастунишка долго еще думал, почему это с ним никто не хочет дружить. Тут зайчик услышал как рычит волк. «Какой упитанный зайчик!»- прорычал волк и облизнулся. Заяц -Хвастунишка не стал долго ждать, а со всех ног побежал прочь. Волк кинулся за ним. Хвастунишка бежал без оглядки. От страха он закрыл глаза и упал в яму. Волк не заметил его.

Только к вечеру отыскали его друзья зайцы. Труженик сказал: » Больше не хвастайся и тогда все с тобой будут дружить.»

Волк — пожарник

В одном лесу жил был волк. однажды он шел по лесу и почувствовал запах дыма. Он пошел на запах и увидел пожар!

Волк схватил огнетушитель и принялся тушить пожар. К его удивлению из огнетушителя посыпались пироги. Волку удалось потушить пожар. И он стал настоящим лесным пожарным.

Ярочка Озерная, 6 лет

Однажды весной, ранним утром, когда солнышко только что проснулось, с моим дедушкой Ваней произошла удивительная история. Это было так.

Отправился дедушка Ваня в лес по грибы.

Идет потихоньку, песенку мурлычет под нос, палкой под елочками грибы ищет. Вдруг видит — ежик сидит на пенечке и горько плачет. У ежика ножка была сломана и болела. Дедушка пожалел ежика, замотал ему ножку, угостил его сладким леденцом. Дедушка очень любил леденцы, потому что у него не было зубов и жевать настоящие конфеты он не мог. Ежику очень понравились дедушкины леденцы. Он его поблагодарил и побежал к своим деткам.

Зато спустя несколько дней ежик со своими сыночками принес дедушке на своей спинке много, много грибочков и попросился жить у дедушки под домиком со всей своей семьей. Они все вместе ели сахарные грибы и сосали вкусные леденцы.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Если бы у вас дома поселился ежик, чем бы вы его угощали?
Почему ежик захотел жить с дедушкой?
Видели ли вы когда-нибудь ежика? Какой характер у этого лесного зверька?
Из каких лесных даров можно сделать конфеты? Придумайте несколько рецептов лесных конфет и нарисуйте их.
o Все дети — маленькие ежики. Каждый ежик должен рассказать, чем и как он поможет дедушке.

Лиля Помыткина, 7 лет, г.Киев

На цветочной поляне жили-были маленькие феи. Они жили дружно и очень любили помогать людям, особенно детям.

Однажды на цветочную поляну пришла маленькая девочка. Она горько плакала, потому что у нее был порезан пальчик. Она никого и ничего не замечала, кроме боли. Тогда феи окружили ее плотным кольцом и дружно замахали своими крылышками. Девочка почувствовала облегчение и перестала плакать. Феи попросили солнечные лучи поскорее высушить девочкины слезки, и она начала прислушиваться ко всему вокруг. Она услышала, как пахнут цветы, жужжат насекомые и поют птицы. А феи ей нашептывали, что мир вокруг прекрасен, что ранка на пальце вскоре заживет, и не стоит сильно огорчаться.

Одна маленькая фея принесла крохотный листик подорожника и положила его на ранку. Другая попросила божью коровку поиграть с девочкой в игру «Дождь или ведро». А третья — позвала ветерок, чтобы он пригладил девочке растрепавшиеся волосы.

И девочке стало так хорошо, что она начала улыбаться и играть с феями. После этого девочка всегда приходила на полянку фей, если ей было плохо.

Когда она выросла большая, она не забыла полянку с феями и в трудную минуту всегда звала маленьких фей на помощь.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Как бы вы на месте фей помогли девочке?
Раздайте детям карточки с названиями разных качеств. Дети должны придумать, как феи научили кого-либо тому или иному качеству.
Вспомните какую-либо нелегкую ситуацию из своей жизни и подумайте, как вам могли бы помочь в этой ситуации разные герои сказки, например: феи, ветерок, солнечные лучики и т.д.
Представьте, что добрые феи пригласили вас на праздник лесных фей. Нарисуйте этот праздник и расскажите о нем.

Б АШМАЧКИ

Макарова Оля, 8 лет

Жил-был мальчик Коля. У него были новые башмачки. Но жили его башмачки очень плохо. Коля их не берег: не мыл, не чистил и бросал где попало. Не знали башмачки, что же им делать. Тогда решили они отвести Колю на обувную фабрику, чтобы он посмотрел, сколько нужно сделать работы, чтобы такие чудесные башмачки сшить. На следующий день башмачки повели Колю на фабрику, чтобы он посмотрел, как из кусочка кожи башмачки появляются. Фабрика была огромная, и Коля удивился, сколько надо мастеров и машин, чтобы башмачки сшить. Потом к ним подошла важная женщина. Она поздоровалась и спросила башмачки, как они поживают и бережет ли их Коля. Башмачки грустно вздохнули, но промолчали. Они не хотели жаловаться на своего хозяина. Коле стало очень стыдно, и он сказал спасибо важной женщине за ее работу.
С тех пор Коля всегда берег свои башмачки, ведь он увидел, сколько нужно работы, чтобы сшить такие башмачки.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Как Коля будет ухаживать за своими башмачками после этого случая?
Расскажите, как вы ухаживаете за своей обувью.
Какими качествами должен обладать хозяин, чтобы его обувь радовалась жизни?
Поговорите со своей самой любимой обувью, а затем расскажите всем, о чем она вам рассказала.
Как обувь может отблагодарить человека за его заботу? Придумайте и нарисуйте сказку о том, как о вас заботилась ваша обувь.
Обсудите с детьми, как нужно ухаживать за обувью в разное время года и в разную погоду.

П АУЧОК

Внучкова Дана, 8 лет

Жил-был маленький паучок. Он был совсем один и очень горевал, что у него нет друзей. Однажды он решил пойти и найти себе друзей. Была весна, солнышко пригревало, и на травке блестела роса. Над зеленым лугом летали два мотылька. Один белый, а другой — красный. Они увидели маленького паучка, и белый мотылек спросил его:
— Ты почему такой грустный?

Потому что у меня нет друзей, — ответил паучок.

Но мотыльки с паучками не дружат, потому что паучки не умеют летать, — сказал белый мотылек.

А красный мотылек сказал:
— Давай с тобой дружить, я тебя научу летать.

Паучок очень обрадовался и согласился. С тех пор они стали друзьями и вместе летали над лугом. Мотылек на крылышках, а паучок на воздушном шаре из паутинок.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Представьте, что на воздушном шаре из паутинок вместе с паучком вы совершаете путешествие над землей. Нарисуйте свое путшествие и расскажите о нем.
Расскажите о своем друге, который вас чему-либо научил.
Чему паучок может научить мотыльков?
Раздайте детям карточки с рисунками разных насекомых. Каждый от лица своего насекомого должен рассказать, чему он может научить какого-либо другого насекомого. Например: чему муравей может научить дождевого червя, бабочка — муравья и т.д. Затем дети рисуют, как разные насекомые учили друг друга.
Разделите детей на группы по три человека. Один ребенок в группе — паучок, двое других — мотыльки. Дети должны придумать небольшие инсценировки о дружбе мотылька и паучков.

ЗОЛОТЫЕ КАПЕЛЬКИ

Яна Данкова, 8 лет

Был солнечный день. Солнышко светило ярко-ярко. На кустике были капельки росы, словно золото. Тогда я подошла к кусту и хотела их взять. Как только я дотронулась, все исчезло. И я очень загрустила, но солнышко увидело, что я плачу, и прошептало мне: «Не плачь. Все будет хорошо, только не плачь». Когда я услышала эти слова, то так обрадовалась, что захотелось прыгать и петь песенки. И внезапно я увидела на кусте те же самые капельки росы. Я подошла к кусту, села на камушек и смотрела на золотые капли.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Как бы вы успокоили девочку на месте солнышка?
Успокаивало ли вас когда-либо солнышко? Расскажите и нарисуйте, как солнышко помогало вам в разных ситуациях.
Представьте, что солнышко подарило девочке волшебные капельки росы. Каждая капелька могла исполнить одно ее желание. Нарисуйте исполненные желания девочки. По рисункам друг друга дети рассказывают, какие желания и как исполнили капельки.

ВЕРБА И ЕЕ ЛИСТОЧКИ

Саша Тимченко, 8 лет

Я шел по парку и увидел стаю листочков. Они падали на землю. Верба стала грустить. И листья, которые падали с нее, тоже загрустили. Но когда они упали на землю, они написали предложение: «Милая верба, ты нас любила, и мы тебя тоже любим».

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Раздайте детям карточки с рисунками листочков разных деревьев и попросите их от лица этих листочков поблагодарить дерево за его заботу о них.
Можно раздать детям карточки с рисунками разных деревьев и попросить их от лица этих деревьев попрощаться со своими листочками.
Придумайте и нарисуйте сказку о том, как стая листочков решила вместе с перелетными птицами совершить путешествие в южные страны.

СКАЗКА ЦВЕТОВ

Науменко Регина, 9 лет

Жила-была девушка, которую звали Надежда. Надежда была прекрасна, как роза. Лицо у нее было белое, с розовыми щечками, а глаза изумрудные. Но характер у нее был очень колючий. Она часто колола людей своими насмешками, как шипами. Однажды Надежда полюбила очень красивого юношу. Его она никогда не колола и разговаривала с ним ласково. Но случилось так, что ее любимый юноша забыл про нее и не хотел больше к ней приходить. Надежда очень грустила, но не хотела говорить о юноше ничего плохого. Подружки уговаривали Надежду уколоть юношу. Они говорили:
— Раз он тебя забыл, уколи его своими шипами.

Я его люблю и не хочу причинять ему вред, — отвечала Надежда.

Но Надежда не могла жить без любимого. Тогда она уколола сама себя, пролилась ее красная кровь, и Надежда превратилась в чудесную красную розу.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Детям раздаются карточки с рисунками разных цветов. Каждый ребенок по очереди называет какое-либо одно качество, с которым у него ассоциируется этот цветок. Затем дети рисуют волшебный букет из тех цветов, который научит человека тем или иным качествам.
Нарисуйте розы Веры, Любви, Счастья, Радости, Мира и т.д., и расскажите о том, как эти розы помогали людям.
Как вы думаете, если бы любимый Надежды не оставил ее, изменился бы ее характер?
Нарисуйте Надежду и ее любимого в образе тех или иных цветов.

ДОБРОЕ СЕРДЕЧКО

Задорная Марийка, 9 лет

Жила на белом свете маленькая хорошенькая девочка. Она была очень красивая, с белыми волосиками, голубыми глазками и добрым нежным сердечком. Однажды мамочка отправилась на работу, а свою доченьку отвела к соседке, чтобы та за ней присмотрела.

Соседка была одинокой женщиной, и детей у нее не было. Она угостила девочку печеньем и отправилась с ней гулять. Соседка держала девочку за руку и всем прохожим хвасталась, какая у нее красивая дочка. Девочка никогда никого не обманывала и не любила, когда обманывают другие. Она поняла, что их соседка очень хотела бы иметь дочку. И вот после прогулки, когда пришла домой мама, девочка все ей рассказала.

Мама долго думала и придумала. Она испекла огромный, вкусный пирог и пригласила соседку. Соседка пришла и очень обрадовалась пирогу и таким милым людям. Они долго сидели и разговаривали, пили чай, ели пирог. А когда соседка решила уходить, девочка подарила ей пушистого белого щенка. Щенок пискнул и лизнул свою новую хозяйку прямо в нос. Соседка расплакалась от счастья. И с тех пор они гуляли всегда вместе — соседка со своим щенком и девочка с мамой.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Придумайте рецепт пирога, который испекли мама со своей дочкой, и нарисуйте его.
Какой была мама девочки? Как бы вы поступили на ее месте, после того как девочка рассказала бы вам об обмане соседки?
Придумайте какую-либо веселую игру, в которую играли в парке мама с дочкой, соседка и щенок.
Нарисуйте добрые сердечки мамы девочки и ее дочки.

БАБУШКИН ДУБОЧЕК

Миша Кожан, 8 лет

Жила в большом городе бабушка. Она так любила природу, что посадила у себя под окном дубочек. Он был такой маленький, что не мог выдержать веса синички, если она садилась на его веточку. Бабушка заботилась о своем дубочке и каждое утро здоровалась с ним, глядя из окна. И был у бабушки маленький внук, который часто приходил к ней в гости. Вместе они шли к своему дубочку и ухаживали за ним. Потом садились рядышком, и бабушка читала внуку сказки. Каждое лето они фотографировались у дубочка, а потом радовались, наблюдая, как растут малыш и деревце. У дубочка появилось много новых веточек, и он уже не сгибался под тяжестью птичек.

Дубочек всегда с нетерпением ждал, когда внук придет в гости к бабушке. Он очень любил слушать вместе с ним бабушкины сказки и пересказывал их потом своим друзьям: птицам, солнышку, ветру и дождику. Однажды внук пришел к бабушке, но к дубочку они не вышли и даже не поздоровались с ним. Дубочек ждал-ждал, но так и не дождался. Тогда он попросил воробушка заглянуть в окно и узнать, в чем дело. Воробушек прилетел расстроенный и рассказал, что его друг лежит в постели, у него высокая температура, и болит горло. Дубочек очень встревожился и позвал всех своих друзей на помощь.

Дождевые капельки напоили мальчика живой родниковой водой, солнечные лучи согрели ему горлышко, ветерок остудил горячий лоб, а птицы спели такую замечательную песню, что ему сразу стало весело. И болезнь отступила.

Спасибо тебе, дубок, за помощь, — сказал мальчик своему другу на следующий день.

Вскоре мальчик пошел в школу. Оба они росли и хорошели на радость бабушке. Мальчик слушал сказки и думал о том, что когда они оба вырастут и станут большими, он будет приходить к дубу уже со своими детьми и тоже будет читать им сказки под широкой густой листвой дуба. От этой мысли на душе становилось тепло и спокойно.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Придумайте и нарисуйте сказку, которую бабушка рассказывала своему внуку и дубочку.
Нарисуйте дерево, с которым вы дружите или мечтаете подружиться, и расскажите о нем.
Поделите детей на группы и попросите их придумать и нарисовать разные ситуации, когда дубочек и мальчик будут приходить друг другу на помощь.
Раздайте детям карточки с рисунками разных обитателей земли — деревьев, цветов, зверей, птиц и т.д. Дети должны от лица тех, кто им достался на карточках, рассказать, чем и как они помогли бы мальчику выздороветь.

СНЕЖИНКИ ПОД ВИШНЕЙ

Настя Зайцева, 8 лет

Зачарованный сад дремлет в зимней тишине. Спокойно спят снежинки-пушинки под раскидистыми ветвями вишни. Приснился снежинкам интересный сон. Будто бы они кружатся вокруг вишни, а вишня им говорит: «Какие вы веселые, мои любимые детки,»- а потом гладит их и обнимает. Снежинки-пушинки ощутили ласковое тепло и вмиг проснулись. Загрустили они, потому что не детками они были вишне, а вишня их утешает: «Не грустите. Как пригреет солнышко, станете вы капельками и весело скатитесь к моим корням».

Так все и случилось. Души снежинок-пушинок полюбили свою добрую утешительницу. Весной они скатились к ее корням и сделались ее настоящими детками: кто листочком, кто цветочком и вишенкой. Сбылась мечта снежинок-пушинок.

ЗЕЛЕНАЯ ВИШЕНКА

Настя Зайцева, 8 лет

Все вишни созрели, только одна ягодка оставалась зеленой и маленькой. Увидела она рядом с собой красивую, красную ягодку и говорит ей:
— Давай будем дружить.

Красная вишня посмотрела на нее и ответила:
— Не хочу с тобой дружить. Я такая красивая и красная, а ты — зеленая.

Увидела зеленая вишенка крупную вишню и говорит ей:
— Давай дружить.

Не буду с тобой дружить ты маленькая, а я — большая, — ответила крупная вишня.

Захотелось маленькой вишенке подружиться со спелой ягодкой, но и та с ней дружить не захотела. Так и осталась маленькая вишенка без друзей.

Однажды все вишни с дерева собрали, только зеленая осталась. Прошло время, и она созрела. Ни на одном дереве не было ни одной ягодки и, когда дети нашли вишенку, они очень обрадовались. Разделили ее на всех и съели. И эта вишенка оказалась самой вкусной.

РОЖДЕНИЕ СНЕЖИНКИ

Настя Зайцева, 8 лет

Жила-была Зима. Накануне Нового Года у нее родилась дочка. Зима не знала, как ее назвать. Она всем рассказывала о рождении зимней крошки и спрашивала, какое имя ей дать, но никто не смог придумать имя.

Загрустила Зима и пошла к Деду Морозу просить помощи. А он отвечает: «Не могу помочь. Нет времени у меня, к Новому Году готовлюсь.»

Тем временем прибежала дочка к маме Зиме и говорит:
— Ветер очень добрый. Он всем помогает. Я сказала ему, что хочу научиться танцевать, и он меня научил. Вот, посмотри, — и она закружилась в танце.

Доченька, ты очень красиво танцуешь, — похвалила дочку Зима.

Мама, но почему ты такая грустная? Наверное, устала, к Новому Году готовилась?

Нет, просто у меня много дел, — ответила мама, — а ты беги играй.

Рассказала ему Зима обо всем, и предложил ей Ветер полетететь спросить у Снега, как назвать свою дочку.

Прилетели они к Снегу, и Зима говорит:
— Снег-братец, ты, наверное, знаешь, что у меня родилась дочка?

Знаю, потому что я не сам по себе появляюсь на земле, а благодаря твоей дочке. Она мне помогает.

Помоги мне для моей дочки имя придумать, — попросила Зима.

Я знаю какое имя ей дать — Снежинка. От моего имени — Снег.

Вот так и назвали дочку Зимы Снежинкой. И они все вместе весело встретили Новый Год.

ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ

Придумайте свои собственные имена для разных времен года и объясните, почему вы их так назвали.
Как бы вы назвали снежинку, если бы не знали, как ее зовут?
Какие еще детки есть у мамы Зимы, и как их зовут? (Метелица, льдинка, иней, снегурочка и т.д.) Нарисуйте зимние подарки, которые приготовят людям разные детки Зимы. По рисункам друг друга дети угадывают, какие детки зимы подарили людям те или иные подарки.
Какие дела должна переделать мама Зима к Новому Году? Нарисуйте самые важные зимние дела.

Сказка — это отличный помощник в воспитании школьника и самого взрослого. Разбудить свое воображение и придумать собственную историю может каждый. Главное — это немного разбудить свою творческую жилку. Сделать это можно в процессе общения, задавая друг другу вопросы. Сочинить собственную сказку всегда интересно — ведь это история, в которой события и персонажи автор выбирает сам.

Ниже будут приведены примеры сказок, придуманных детьми-школьниками про животных.

История про Волка, который перестал поедать овец

Рассмотрим придуманную сказку про животных о Волке, который стал добрым. Как-то раз в лесу выдался очень голодный год. Нечего было есть бедному Волку. Уж он и охотился денно и нощно, и огороды с садами все оббегал — нигде не доставалось ему еды. Даже прошлогодние яблоки в саду за озером — и те все поел отощавший Лось. Недалеко была деревня, и повадился Волк есть овец. Ничего не могли поделать жители деревни с оголодавшим Волком, и решили его уничтожить.

А у Волка был маленький дружок — Песец, который в обмен на добычу всегда ему с удовольствием помогал. Вот как-то вечером затаился Песец под столом в доме одного из селян и стал слушать. Придуманная сказка про животных продолжается тем, что крестьяне собрали собрание и стали обсуждать, как они уничтожат Волка. Было решено организовать облаву с собаками и затравить изголодавшегося обитателя леса.

Помощь друга

Прознал о планах охотников Песец и доложил Волку. Волк ему и говорит: «Хорошо, что ты мне эту новость сказал. Придется мне теперь скрываться от разозленных охотников. Держи, вот тебе часть моей сегодняшней добычи за твою помощь бедному Волку». Песец взял кусочек овечьей ножки, которую предложил Волк, и отправился восвояси. Самостоятельным и мудрым был этот мелкий зверек.

Проблема Волка

Придуманная сказка про животных знакомит читателя с дальнейшими событиями. Грустно стало бедному Волку. Не хотелось ему покидать родные края, но что поделать, если так решили обиженные крестьяне? Посидел он около холодного пруда. Зимнее солнце уже подходило к зениту. Стало Волку голодно — остатки добычи съел серый еще вчера вечером. Но в деревню он решил не идти — мигом там его изловят крестьяне. Думал Волк свою тяжкую думу, да бродил вокруг озера. И тут видит — лежит на замерзшем берегу песья шкура. Он надел ее, да направился в деревню, раздобыть свежей баранины себе на обед.

Подобрался Волк к деревне. Никто не заметил, что по улице пробежал, поджав хвост, голодный хищник. Вот пробирается серый в овчарню. Не успел он поймать и одной овечки, как вышла хозяйка и бросила Волку миску с кашей, приняв его за пса. Волк съел кашу, и показалась она ему очень вкусной.

Эта придуманная сказка про животных закончилась хорошо. В следующий раз пробрались в этот двор хитрые соседские козы и стали щипать капусту. Волк решил отблагодарить жителей дома и прогнал коз. Только пока он их прогонял, с него спала песья шкура. Но журить его никто не стал. И с тех пор переселился Волк из лесу в дом, перестал есть овец и перешел на кашу. А когда к нему в гости приходил дружок-Песец, то и его угощал своим обедом.

Сказка о Лисице

Сказка про животных, придуманная детьми — это всегда добрая история. Рассмотрим еще один образец истории, которая послужит вдохновением. Жила-была в лесу около озера одинокая Лиса. Никто не хотел брать ее в жены. Была она очень хитра и пронырлива, и об этом знали все звери. Сватали ее и за Волка, и за Зайца, и даже за Медведя. Никто не хотел брать такую невесту. Ведь она бы все хозяйство себе к лапам прибрала и никому ничего не оставила.

Поняла Лисица, что останется в девках. Невдомек только ей было, почему все знатные женихи ее избегают. Тогда отправилась она к мудрой Сове попросить совета. «У-у-у, у-у-у!» — кричала на ветке Сова. «Эй, мудрая матушка! — обратилась к ней Лисица смиренным тонким голоском. — Хотела я у тебя совета спросить, как мне, рыжей Лисоньке, одинокой не быть». «Хорошо, кумушка, я тебе сейчас дам наставление. Последуешь моему совету — забудешь про грусть-тоску и найдешь себе жениха мигом». «Хорошо, Совушка, слушаю тебя внимательно!» — ответила Лисица. Собеседница же ей и отвечает: «Ступай ты, Лисонька, за дальнее озеро, за лес, за соседскую деревню. Там увидишь ты лубяную избушку, украшенную красками да цветами. Постучи в нее три раза, и когда выйдет обитатель избушки, просись у него переночевать. А если хватит догадливости — то продай изловленную тобой намедни курочку, да подороже. Так ты и поймешь, хотят ли другие с тобой дело иметь».

Рыжая отправляется в путь

Сказка про животных, придуманная детьми, должна иметь и поучительный компонент. Лиса удивилась совету Совушки. Подумала и решила послушаться: кому же охота в девках свой век коротать! Вот собрала она свою котомку, расчесала пушистую рыжую шубку, надела сафьяновые сапожки и отправилась в дальние края. Прошла она мимо дальнего озера, леса, да соседской деревни. За той деревней лес был совсем темным. Видит она — стоит на опушке лубяная избушка, украшенная красками да цветами. Постучала она в двери — никто не отвечает. Тогда стала рыжая стучать еще громче, пока из избушки не раздался голос: «Кто там меня своим шумом беспокоит?» — «Это я, рыжая кумушка, иду из дальних краев, ищу на ночь себе кров. Кто меня пустит на ночь, тому продам хороший товар, редкостный — курочку особой породы».

Как Лису вокруг пальца обвели

Тут калитка и отворилась, и вышел хозяин лубяной избушки — Лис. «Чего, рыжая, ты заблудилась в лесу? Почто дома не стала ночевать?». Лиса и отвечает: «Ходила я на охоту, да замешкалась с ловлей породистой цесарки. Вот теперь возвращаться мне домой поздно. Коли пустишь меня во двор — продам тебе свою добычу по хорошей цене». «И какой же будет твоя цена, кумушка?» «За десять золотых отдам тебе целиком, да в придачу с капустным листом» — отвечала Лиса. «Хорошо, тогда проходи» — ответил Лис. Рыжая зашла в лубяную избушку, где была как раз затоплена печь. И до того она изморилась, что тут же на лавке и заснула.

Утром проснулась Лисица, а Лис тем временем по хозяйству управляется, да на охоту собирается. «В чем же здесь наука совиная?» — стала думать рыжая. А Лис ей и говорит: «Ну, коли выспалась, кума, то пей молоко из кувшина до дна. И котомку свою собирай, да избушку уже покидай — пора мне на охоту». «А как же курица?» — спросила Лисица. «А добычу свою оставь себе, видишь, я Лис благородный, странника всегда готов приютить».

Лисица отправилась домой. Глядь по дороге — цесарки в котомке ее нет. Нет и сафьяновых сапожек — берестяные лапти у нее на ножках. Сказала себе обманутая кумушка: «И зачем мне с этим Лисом было дело иметь?». Тут-то и вспомнились ей слова мудрой Совушки, и стала Лиса работать над исправлением своего характера.

История о Еноте

Рассмотрим еще одну короткую придуманную сказку про животных. Герой этой истории — Енот. Пришла в лес снежная холодная зима. Стали звери готовиться к встрече Нового года. Лиса достала свою роскошную огненно-рыжую шаль. Заяц совсем расхрабрился, начал всем петь новогодние песенки. Суетливый Волк бегал по лесу в поисках пушистой елки, но никак не мог ее найти, а времени-то уже было ой как мало… Бобры старались подлатать свою плотину до наступления праздника. Маленькая Мышка собирала остатки сушеного сыра, чтобы испечь к наступлению Нового года ароматный пирог.

Нелегко бывает придумать волшебную сказку про животных. Но это задание помогает разбудить воображение маленькому сочинителю. Все звери, конечно, очень любили этот праздник и готовили друг другу подарки. Но был в лесу еще один житель — полосатый Енот. В этом декабре он как раз гостил у тетушки Енотихи и должен был к Новому году успеть к своим друзьям к праздничному столу. Долго провожала его тетушка, старалась накормить получше, напоить, да причесать как следует полосатый хвост. «Негоже ходить с таким растрепанным хвостом!» — укоризненно говорила тетушка. Енот знал, что тетушка его очень любит, и потому тоже старался как следует уложить свой хвост. «Хорошо, тетушка, мне уже пора идти, — сказал Енот. — А то опоздаю к новогоднему застолью. Кто же без меня будет развлекать всех праздничными частушками?» «Ступай, племянничек, — ответила Енотиха. — Поздравляю тебя с наступающим Новым годом!».

Енот сдался

Придумать детскую сказку про животных можно быстро, если придать ее героям качества людей. Главный персонаж этой сказки имеет характеристики, присущие человеку. Ведь и люди любят праздновать Новый Год. Енот отправился в дорогу. Но пока он вместе с тетушкой расчесывал хвост, наступила темная ночь. «Вроде бы здесь нужно поворачивать… — задумался Енот. — А может, и не здесь, а там…». Совсем запутанной показалась ему дорога. Да еще и Луна спряталась за облака — тьма в лесу настала, хоть глаз выколи.

Окончательно заблудился бедный Енот. До Нового года остались считаные часы. Бежал он, бежал, и рухнул в ледяную канаву. «Ну все, — думает Енот. — Не успеть мне к празднику». Улегся он на дно ямы и решил лечь спать. Но только он закрыл глаза, как пробежала по нему маленькая Мышка. «Хватит меня будить! — сказал Енот. — Не видишь, я сплю». «Так ты, пожалуй, проспишь весь праздник», — отвечала Мышка писклявым голоском. «А я и не собираюсь на праздник. Мне он не нужен, ясно тебе? Не видишь, я сплю. Отстань от меня». «Я бы от тебя отстала, — говорит Мышь, — да только я собираю по своим подземным ходам остатки сыра на новогодний пирог, а ты лежишь как раз у меня поперек дороги». Сказала — и юркнула в нору.

Окончание сказки про Енота

Короткая сказка про животных, придуманная детьми, должна содержать в себе поучительный момент — ведь с помощью сказки ребенок учится отличать добро и зло, хорошее и плохое. В данной сказке главный герой усваивает свой урок в конце истории. Остался Енот снова в одиночестве. «Не нужен мне этот Новый год, — стал он ворчать. — Мне и без ваших праздников хорошо. Вот посижу тут в яме, погреюсь. А там, глядишь, и снега достаточно выпадет, чтобы мне выбраться наружу. Да и ветвей тут немало, чтобы ночлежку устроить». Но, конечно, не по нутру было Еноту пропускать новогоднее празднество. Спорил он, спорил сам с собой с полчаса, и наконец решил просить Мышь о помощи.

Лучше, если сказки про животных, придуманные школьниками (5 класс) будут иметь хороший конец. Подошел он к земляному мышиному ходу, и стал звать: «Мышь! Мышь! Я передумал. Мне все-таки очень хотелось бы попасть на Новый год». Мышь тут как тут явилась, и говорит: «А будешь ли ты петь веселые частушки на празднике, или опять станешь ворчать?» «Нет, конечно, — ответил полосатый Енот. — Я буду развлекать друзей и сам радоваться, мне бы только попасть к застолью!» Тогда Мышка позвала своих крестниц — десять маленьких мышат, и наказала им по подземным ходам подняться наверх, да прихватить крепкую бечевку. Крестницы поднялись, спустили веревку Еноту и быстро достали бедолагу из ямы. Еще бы, ведь они питаются вкусным швейцарским сыром, а от него сил прибавляется ого-го!

Выбрался Енот на поверхность и стал помогать Мышке печь пирог. Вместе они успели испечь к празднеству такой огромный пирог, которым удалось накормить всех зверей. И понял Енот, что нужно ему быть добрее.

Алгоритм для создания истории

Обычно время, когда детям задают придумать сказку про животных — 5 класс. Сочинять сказку можно, используя специальный шаблон. Он состоит из следующих пунктов.

1. Время действия. К примеру, «давным-давно», «в 3035 году».
2. Место развития событий. «В Тридевятом царстве», «на Луне».
3. Описание главного героя. Так как задание — придумать сказку про животных (литература, 5 класс — это предмет, по которому учащиеся получают его на дом), то здесь основными персонажами должны быть представители животного мира.
4. Лицо, противодействующее герою. Это могут быть злые силы, или неприятели.
5. Основное событие, которое произошло с персонажем. Что случилось, чтобы главный герой и его противник встретились лицом к лицу?
6. Действия помощников главного действующего лица.
7. Заключительное событие сказки.

Сказки, придуманные школьниками (5 класс), — это одно из лучших домашних заданий по литературе, которое понравится детям. Талант рассказчика не рождается сам по себе. Над его развитием нужно работать. Именно поэтому учащиеся и получают подобные домашние задания, с помощью которых можно развить воображение.

Сказки я любила всегда, причем не только слушать, но и сочинять. Почему я решила написать именно о том, как самому придумать сказку? Во-первых, как я уже сказала, я занимаюсь этим давно, и мне это безумно нравится! Почему даю советы? Я не много сказок отправила в свет, так сказать, но как минимум две из них, находили отклик в сердцах не только читателей, но и беспристрастного жюри.

Первая из них, была написана в тяжелый для меня период жизни, когда сильно болел мой старший сынок. Это была сказка «Волшебная страна Nestle», за которую компания Nestle, организовавшая конкурс сказок, подарили мне стиральную машину за занятое 1 место. Благодарю их по сей день! На тот момент это было очень и очень важно для меня!

Еще одна сказка была написана не так давно и участвовала в литературном конкурсе на блоге сетература. Я не заняла призового места в том конкурсе (скорее потому что немного не соответствовала конкурсному заданию. Ведь надо было писать не сказку, а статью в эпистолярном жанре). Однако, сразу два члена жюри (уважаемые мною королевы слова) наградили меня открытыми ссылками со своих блогов (иногда и нарушение правил приводит к победе! Ведь опять-таки, на тот момент, эти самые ссылки были очень важны для меня), а читатели подарили мне «Приз зрительских симпатий» . Спасибо им всем!!!

А сегодня я приглашаю вас в гости к сказке , сказке придуманной вами!

Так вот, что же такое СКАЗКА?

Сказка — ложь, да в ней намек, добрым молодцам урок.

Сказка — это вымышленная история, в которой может произойти все, что угодно, что немыслимо в реальной жизни, и которая, как правило, заканчивается хорошо и благополучно!

И жили они долго и счастливо!

Сказка — добрый помощник в воспитании ребенка и самого себя! С помощью сказки можно не только поверить, но и воплотить в реальности волшебство и чудеса…

Сказка может стать заветной волшебной палочкой в руках, ой, простите, в устах, заботливой мамы. Ведь она — основная таблетка в сказкотерапии . А что такое сказкотерапия? Это лечение сказкой. Какие болезни лечатся сказкой? Сказкой лечатся тяжелые и легкие формы капризитов, нехочухитов и лениитов . Да к тому же, сказка — наиприятнейшее лекарство во всей медицине, которая придется по душе каждому!

Каждая мама в силу своей природы уже с рождения способна на сказкотерапию. Ведь мама интуитивно знает, как и в какой форме преподнести малышу тот или иной жизненный урок. Ну чем не мамина сказка : уговаривая кроху не снимать на улице шапочку, сказать, что ушки надо прятать, а то проказник ветер, возьмет и заберет на время ушки… И что мы будем делать без ушек? Ведь, чтобы их вернуть придется пить горькие лекарства и целый день лежать в постели…

Каждая мама в душе (она может и не догадываться об этом) настоящая и самая лучшая в мире сказочница .

Хотя, в принципе, ЛЮБОЙ ЧЕЛОВЕК МОЖЕТ НАПИСАТЬ СВОЮ СКАЗКУ!

Для того, чтобы родилась своя сказка нужно немного воображения, желание и время! Ну, что попробуем?

Итак, совет №1.

Разбудите свое воображение.

Воображение , как и талант, дремлет в каждом из нас. Правда у кого-то оно дремлет, а у кого-то и спит беспробудным сном. Но это поправимо. Главное — поверить в свою творческую жилку и немного ее подтолкнуть, и тогда при вашем желании, она медленно двинется по рельсам сказочных идей, постепенно ускоряя свой ход.

Воображение — это способность видеть необычное в обычном, создание образов и сюжетов, оживление неживого и нереального. Воображение работает на определенном сырье, при переработке которого рождается сказка. Сырье для воображения можно найти повсюду. Это могут быть жизненные ситуации (провалы и проблемы, успехи и достижения). Источником вдохновения могут послужить картины художников, классическая и современная музыка, образы из мира кино и собственно уже известных сказок. Уединение с природой способно разбудить идеи даже в самой «уставшей» от мирских забот голове.

Расшевелить воображение может помочь общение с ребенком. Наводящими вопросами, малыш сам ответит, что и как должно произойти в сказке. Сочинять сказку вместе с детьми — весело и познавательно. Ведь у них самое интересное и живое воображение!

Дайте волю фантазии и оживите неживое. Пусть заговорит дверь, начнет играть перед сном кровать, или убегать из-под ног дорога…

Мечтайте о себе, обрисовывая мечту в виде сказки. Но! Внимание! Этот метод способен принести ЧУДО из нереальности в реальность и исполнить вашу мечту. Поэтому будьте позитивны!

А еще пробудить вдохновение можно при помощи медитации. Медитация — это расслабление тела с целью «высвобождения» и контроля своих мыслей и эмоций. Во время и после медитаций рождаются добрые и нежные истории.

Волшебная мантра для вдохновения поможет прочувствовать состояние полета и парения. Наполнить свою душу энергией, силой и вдохновение.

Совет №2

Придумайте главного героя

Главный герой сказки — стержень, вокруг которого вертятся события и чудеса. Главным героем может стать ваш ребенок, либо мальчик или девочка, своим поведением очень напоминающими вашего малыша. Основным персонажем может быть любимая игрушка, герой мультфильма, животное или птица, машина, обычная шишка, посуда, стол, компьютер, телефон. Все, что угодно!

Наделите героя какими-нибудь обычными и необычными качествами. Например, оживить стол — уже само по себе необычно, но при этом на нем все также можно делать уроки, при чем путешествуя по свету.

Совет №3

Набросайте план будущей сказки

То есть подготовьтесь заранее. Подумайте о чем или о ком будет ваша сказка. Что именно вы хотите донести до слушателя. Напишите план. В план должно входить:

• Начало истории (где? кто? когда?)
• Происшествие (что произошло? конфликт, проблема)
• Преодоление трудностей (решение загадок, поиски выхода из ситуации)
• Итог (возвращение или иное завершение сказки)

Безусловно, это очень и очень приблизительный план. Ну, вот пример плана всем известной сказки «Колобок»:

1. Домик бабушки и дедушки. Дед просит бабку спечь колобок.
2. Испеченный колобок оживает и убегает.
3. Колобок успешно убегает от опасности в виде зайца, волка и медведя.
4. И на старуху бывает проруха, лиса перехитрила колобка.

Очень интересное и легкое планирование сказки можно воплотить в создании сказки-крошки. Сказка — крошка , это очень маленькая сказка, длиной в пару абзацев. Сказка-крошка придумывается буквально на ходу. Например: сказка-крошка про воздушный шарик .

Жил-был шарик. Очень долго он пролежал маленьким и сдутым в большой коробке с другими такими же шариками, мечтая однажды увидеть яркий солнечный свет. И вот однажды, он оказался в руках человека. Человек стал надувать его. Шарик стал расти, становиться все больше и больше. Он уже не был сморщенным и некрасивым. Теперь это был большой красный шарик, готовый полететь в небо. Но человек, дал его маленькому ребенку. А малыш крепко держал шарик в руке.

Шарик настолько себе понравился, что ему очень не хотелось играть с ребенком. И он все время пытался вырваться. И вот подул ветерок, и шарик, воспользовавшись случаем, дернулся и вырвался из маленьких ладошек. Шарик взмыл в небо. И летел все выше и выше. Он так радовался своей свободе, что начал громко смеяться. Да так, что не мог остановиться, пока не лопнул, и не упал снова на землю…

Если тренироваться на сказках-крошках, то со временем вы запросто будете придумывать объемные и интересные сказки!

Совет №4

Переделайте старую сказку

Возьмите за основу любую сказку и поменяйте в ней что-нибудь. Введите в сказку нового персонажа или наделите старого новыми чертами характера или возможностями. Пусть, например, Маша, заблудившись в лесу, попадет не в дом опрятных медведей, а в домик трех поросят. Или, колобок будет не аппетитным и ароматным, а черствым и злым, от которого убегали и прятались все звери, и только лиса придумала способ спасти лесных жителей (например, вернуть колобка бабушке с дедушкой и сделать из него сухарики).

Детям всегда интересно, а что происходит потом? Например, кем стал Буратино, когда вырос? Или, что случилось с Аленушкой и ее чудищем-мужем после свадьбы, и что было бы, если бы аленький цветочек развеял семена и размножился?

Либо, возьмите из сказки ряд ассоциативных слов и добавьте к ним какое-нибудь, совершенно иное слово. Например, сказка «Волк и семеро козлят». Ассоциативный ряд может быть таким: волк, козлята, коза, капуста, голос и добавляем новое слово — телефон. Ну, что теперь произойдет в истории?

Совет №5

Поиграйте в словесные игры

Слова — клеточки сказочного творения. Можно поиграть и с ними, авось и что-то новое родится.

Возьмите два разных слова (можно кого-нибудь попросить назвать вам слова, или наугад ткнуть пальцем в книжку). И придумайте пару сюжетов с этими словами.

Например, возьмем слова — замок и олень . Вот какие сюжеты можно придумать:

1. К замку принцессы каждый день в одно и то же время приходил олень, и пытался дотянуться до яблони за забором.

2. В замке одного короля жил прекрасный олень, который умел говорить.

3. Жил-был удивительный олень, который на своих рогах носил целый замок.

Возьмите противоречия и придумайте историю. Например, огонь и вода, недодела и передела, красивая и некрасивая принцесса, микросамолет и самолет, король и слуга, лето и зима.

Выпишите несколько заголовок из журналов, газет и книг. Перемешайте и возьмите наугад три из них. Найдите общее и составьте рассказ. Иногда из самой, казалось бы, абракадабры, рождается гениальное произведение, например, «Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла.

Заключение

Найдите слушателя и расскажите ему сказку

Сказочнику обязательно нужны те, кто любит сказки. Рассказывайте сказку простыми словами и простыми предложениями. Используйте яркие описательные образы и как можно больше прилагательных. Активно играйте интонацией и голосом, говоря то громче, то таинственно тише.

Поведайте свое сочинение любимому человеку, маме, подруге, соседке. А лучше всего самому благодарному слушателю —ребенку ! Расскажите, даже не прося ее оценить. Оценку своей сказки вы увидите в их глазах…. И скорее всего она вдохновит вас на новые подвиги!

Познакомьтесь с моей последней сказкой «Магазин смеха»! Возможно именно она станет вашей отправной точкой в страну Добрых Сказочников!

Талант сказочника не родится сам по себе. Он как зернышко в земле, чтобы вырасти, ему нужны старания и время. Однако, оно того стоит, чтобы в один прекрасный день превратиться в красивое цветущее дерево. Дерево, которое не похоже ни на кого и красиво по-своему!

Тут и сказки конец, а кто слушал — Молодец!

PS: А вы знаете, что вы тоже можете подарить своему малышу сказку про него самого? Вы наверняка, уже слышали про «Сказки про вашего ребенка»? Это уникальные книги, в которых главным героем может стать ваш сынок или доченька. А сейчас, у вас есть еще и 50% скидка на эту книгу. Ее дарю всем своим читателям я, так как являюсь партнером этой компании. Главное, при заказе введите номер купона: 50FNNU 00

Как самому придумать сказку

Сказка —  ложь, да в ней намек, добрым деточкам урок.

    Мир сказок многообразен. Сказка знакомит ребенка с добром и злом,  дружбой и предательством,  щедростью и жадностью. Роль сказки огромна. Она готовит детей к взрослой жизни, учит их быть добрыми, вежливыми, послушными. На сегодняшний день в продаже имеется множество книг, но иногда возникает желание придумать для своего ребенка особенную, свою сказку.

    Сказки, сочиняемые родителями особенные. Эти истории помогут ребёнку узнать себя в другой, сказочной реальности, ощутить себя сильным, уверенным в себе человеком, осознать свои возможности.

   Сказки могут быть хорошими спутниками везде: при походах в садик, перед сном, во время еды. Добавьте в своё общение с ребёнком немного фантазии, ведь сказка предоставляет вам безграничные возможности!

Что такое сказка?  Сказка — это вымышленная история, в которой может произойти все, что угодно, что немыслимо в реальной жизни, и которая, как правило, заканчивается хорошо и благополучно!

Как самому придумать сказку?

Для того чтобы родилась своя сказка нужно немного воображения, желание и время! Ну, что попробуем?

Совет №1.  Разбудите свое воображение.

Воображение, как и талант, дремлет в каждом из нас. Главное — поверить в свою творческую жилку и немного ее подтолкнуть, и тогда при вашем желании, она медленно двинется по рельсам сказочных идей, постепенно ускоряя свой ход. Расшевелить воображение может помочь общение с ребенком. Сочинять сказку вместе с детьми — весело и познавательно. Ведь у них самое интересное и живое воображение!

Совет №2. Придумайте главного героя.

Главный герой сказки — стержень, вокруг которого вертятся события и чудеса. Главным героем может стать ваш ребенок, либо мальчик или девочка, своим поведением очень напоминающими вашего малыша. Основным персонажем может быть любимая игрушка, герой мультфильма, животное, машина, обычная шишка, телефон. Все, что угодно!

Совет №3. Набросайте план будущей сказки.

В план должно входить:

— Начало истории (где? кто? когда?)

— Происшествие (что произошло?)

— Преодоление трудностей (решение проблемы, поиски выхода из ситуации)

— Итог (возвращение или иное завершение сказки)

Совет №4. Переделайте старую сказку.

   Если  вам не удалось придумать сюжет, возьмите за основу любимую сказку и поменяйте в ней что — нибудь. Пусть, например, Маша, заблудившись в лесу, попадет не в дом  медведей, а в домик трех поросят. Или, колобок будет не аппетитным и ароматным, а черствым и злым.  Детям всегда интересно узнать, что происходит потом?

Совет №5. Найдите слушателя и расскажите ему сказку.

   Запишите сказку. Нарисуйте вместе иллюстрацию к сказке. Сказочнику обязательно нужны те, кто любит сказки. Здесь очень важно вовлечь ребенка в сказочную историю и предложить рассказать её любимой бабушке, младшему брату и друзьям в детском саду.

Тут и сказке  конец, а кто слушал — Молодец!

 Сказка — добрый помощник в воспитании ребенка и самого себя.

                                              Я желаю вам удачи и хорошего настроения!

Материал подготовила и выставила на сайт Дедова В.Б.

СБОРНИК СКАЗОК, сочинённых учениками 5-а класса ГБОУ СОШ №12

Зачем нужны сказки?

Примерно с двух лет дети начинают интересоваться сказками. Они внимательно слушают волшебные истории, которые им рассказывают взрослые. С удовольствием разглядывают яркие картинки. Повторяют слова и целые предложения из понравившихся сказок.

Психологи утверждают, что такие волшебные истории помогают ребенку понять окружающий мир, взаимоотношения между людьми. Красочные образы героев побуждают детей к размышлениям. На примере сказочных персонажей малыши учатся различать элементарные понятия добра и зла. Недаром большой популярностью пользуется такое направление в психологии, как сказкотерапия. С ее помощью осуществляется развитие, коррекция личности ребенка.

Придуманные сказки про животных нравятся детям. Волшебные истории о зверятах, наделенных человеческими чертами характера, помогают понять систему взаимоотношений.

Убедитесь, что текст сочиненной Вами сказки соответствует возрасту ребенка

Для детей в возрасте от 3 до 5 лет используйте простые темы.

Герой не знал чего-то и благодаря простым действиям узнал. Герой был грустным, а стал веселым. Кто-то был жадным, а благодаря действиям героя, стал добрым. Герой исправил несправедливость, подружился с другими персонажами, спас персонажа и заставил его улыбнуться. Что-то потерял, а в результате своих действий нашел.

Для детей в возрасте от 5 до 7 лет можно усложнять темы.

Добавьте злодеев, пусть герой преодолеет три, а не одну сложную ситуацию. Добавьте в свою сказку злой магии, включите бунтарские действия героя: непослушание, побег из дома за приключениями, совершение запретного действия. Вплетите в повествование мораль, обобщенную в пословицах и поговорках.

И прежде, чем перейти к примерам, получите свой ПОДАРОК!

Книжку с развивающими играми для детей 5-7 лет!

Сказки о животных

Реалистичные черты поведения животных и интересный сюжет увлекают детей в волшебный мир. Со временем сложились характеристики, которые стали присущи определенному зверю. Добрый и сильный медведь, хитрая лиса, простоватый и трусливый заяц. Очеловечивание животных придало им индивидуальные черты, которые легко запоминаются и узнаются детьми.

Придумать волшебную сказку про животных достаточно легко. Необходимо выбрать основного персонажа и несколько эпизодов, которые с ним приключились.

Дети с 5-6 лет могут самостоятельно сочинять сказки. На перовом этапе им помогает взрослый. Постепенно ребенок сам начинает выбирать главного героя и ситуации, случившиеся с ним.

Какие препятствия должен преодолеть Герой сочиненной сказки?

• решить маленькую или большую проблему,
• достичь какого-то пункта назначения в результате путешествия,
• помочь себе, члену семьи или просто спасти человека,
• осуществить мечту,
• получить ответ на вопрос,
• сломать заклятье,
• излечить или излечиться?
• найти друга или любимого человека.

Детские придуманные сказки про животных

Волшебные истории, придуманные детьми, отражают их действительность или переживания. Поэтому следует внимательно вслушиваться в сказки, которые дети придумывают самостоятельно, чтобы понять чувства ребенка.

«Один маленький зайчик жил в лесу со своей мамой. Он очень боялся, когда мама уходила на работу. Зайчик оставался дома один и начинал переживать за свою маму. Вдруг ее встретит в лесу серый волк? Вдруг она упадет в большую яму?Зайчик смотрел в окно и боялся, что однажды мама не вернется. Но мама-зайчиха всегда возвращалась домой. Она не могла бросить своего маленького сыночка. Зайчиха приносила вкусную морковку и читала перед сном зайчику сказку».

С возрастом дети начинают абстрагироваться от выбранных персонажей. Они отделяют волшебную историю от реальной жизни. Сказки, придуманные детьми про животных, отличаются непосредственность и искренностью.

«Жил-был маленький слон. Он был очень маленький, как муравей или божья коровка. Все смеялись над маленьким слоном, потому что он всех боялся. Пролетает над ним птица – маленький слон прячется под лист. Пробегает семья ежей, топая ногами, – маленький слон забирается в цветок и прячется. Но однажды, сидя в тюльпане, слон заметил красивую фею. Он рассказал ей, что хочет стать большим, как настоящий слон. Тогда фея затрепетала волшебными крыльями, и слон начал расти. Он стал таким большим, что перестал бояться, а начал всех защищать».

Сказки, придуманные детьми про животных, можно продолжить новым сюжетом. Если ребенку нравится персонаж, то можно сочинить несколько новых историй, случившихся с ним.

Придумать сказку по литературе — 3 класс (примеры)

Сильная любовь

Поздним вечером в замке поселилась злая волшебница. Она хотела стать самой могущественной волшебницей на свете, чтобы завладеть миром. Для этого она придумала план. Колдунья хотела превратиться в прекрасную принцессу, которая жила по соседству, а принцессу превратить в какого-нибудь зверя или птицу. Тогда она смогла бы завладеть ее королевством и соседним.

У принцессы того королевства были красивые черные волосы, зеленые глаза и чуть-чуть курносый нос. Принцессу звали Аврора. Она дружила с принцем из соседнего королевства.

Принца звали Чарльз. Он был настоящим принцем.

Колдунья хотела превратить Аврору в толстого рождественского гуся, чтобы ее съели на Рождество, но принцесса превратилась в прекрасного лебедя, потому что была очень хорошей, доброй и красивой. Принцесса – лебедь улетела в распахнутое окно и поселилась в лесу.

Чарльз отправился искать Аврору, потому что очень любил ее. Он скакал на лошади и наткнулся на дворец колдуньи. Хитрая колдунья вышла к принцу в образе Авроры и говорит ему:

— Увези меня отсюда поскорей!

Чарльз не поверил колдунье, он чувствовал, что принцесса какая-то не такая, как всегда.

Тогда разозлившаяся колдунья наслала на него чары, чтобы принц верил каждому ее слову. Но любовь принца была так сильна, что ее чары не подействовали.

Чарльз не подавал виду, что чары на него не действуют. И он повез колдунью – Аврору по лесу. Они подъехали к реке. Мостик был очень хрупкий, и он не выдержал бы их втроем. Чарльз пустил первой лошадь. Когда лошадь пошла по мостику, мостик вдруг стал шире, и лошадь прошла как ни в чем ни бывало. Потом пошла колдунья. Но мостик не расширился, а наоборот, стал еще сужаться. Колдунья свалилась с моста, но вцепилась в камень. Чарльз помог ей выбраться – он протянул ей свою руку. Но потом он вдруг схватил ее за шею и начал трясти над пропастью, спрашивая: «Где настоящая Аврора?» Колдунья ответила: «Ты никогда ее не найдешь! Она в лесу летает с дикими птицами!» Чарльз сбросил колдунью в пропасть.

Принц отправился искать принцессу в лес. Одно он знал точно, что принцесса теперь птица. Он думал: «ну почему заклятие не снялось?» В раздумье он набрел на озеро, где плавали птицы – белые и черные лебеди. И принц вдруг почувствовал, что здесь его любимая. К нему подлетела белоснежная птица. Он почувствовал, что это она, это Аврора. Он взял птицу на руки и отнес ее в свой дворец.

Во дворце Чарльза жил старый добрый волшебник. Волшебник сказал принцу, что заклятие можно снять поцелуем. Чарльз поцеловал птицу, и она превратилась в Аврору.

Они жили долго и счастливо, завели много детей и умерли в один день.

Сказка о кошке

Жила-была добрая волшебница. Ее звали Сесиль. Она умела превращать злые существа в добрые. У нее была злая черная кошка, которую звали Мелида. Сесиль не знала, что она злая, потому что Мелида становилась злой только ночью. Когда Сесиль спала Мелида превращалась в духа, а чтобы утром снова стать кошкой, ей нужно было найти любую обыкновенную черную кошку и убить ее. Без этого она не могла вернуть себе кошачий облик.

Летней ночью, когда Сесиль крепко спала, Мелида как всегда превратилась в духа и отправилась искать свою новую жертву. Она искала всю ночь, но так и не нашла.

Когда наступило утро, дух Мелиды сел на яблоню, которая росла во дворе. Но сделав это, он очень сильно ошибся.

Дело в том, что брат Сесиль Джек, который славился неимоверной силой, каждое утро собирал яблоки именно с этой яблони. На это утро Джек пришел, как обычно, и стал трясти яблоню. Как только Мелида не старалась удержаться в ветвях, но все равно свалилась.

Джек накрыл ее, словно бабочку, носовым платком, положил в карман и отнес к Сесиль. Сесиль стала расспрашивать духа кто он, откуда и что делал на ее дереве? Дух понял, что Сесиль не собирается делать ничего плохого, и рассказал, что он на самом деле заколдованная кошка Мелида.

Сесиль стало жалко Мелиду и всех других кошек, которых ее духу приходилось убивать по ночам. Поэтому она превратила духа снова в кошку.

Теперь уже навсегда.

Морская история

Одна девочка поехала на море с мамой и папой. Папа и мама загорали на солнце, а девочка купалась и заплыла далеко-далеко. Тут начался сильный шторм. У девочки унесло круг, и она утонула.

Очнулась она на дне. Вокруг плавало множество разноцветных рыб. Как только она открыла глаза, к ней подплыла большая очень красивая рыба. Как ни странно, девочка могла дышать, говорить и даже слышать. Она попыталась всплыть, но у нее ничего не получилось, потому что за руки ее держали две медузы. Как только она дернулась, одна из медуз ее ужалила. Это было не очень больно.

Девочка осмотрелась. Она увидела, что находится в старом корабле, и еще она увидела дверь, через которую вплыла большая красивая рыба. Девочка собралась с силами и попыталась вырваться. И у нее получилось. Она открыла дверь и оказалась на свободе.

Она вынырнула недалеко от берега и увидела, что папа с мамой все еще загорают на солнце.

Жизнь во сне

Девочка Женя очень много играла в компьютер. Однажды папа подарил ей странную игру. Она называлась «Проиграл – больше не выйдешь». Женя стала играть в нее. Она долго мучилась, у нее ничего не получалось, а главное, что и выйти из игры она тоже не могла. Наступил вечер. Женя оставила компьютер включенным. Ночью ей приснился сон, в котором она играла в свою новую игру, и с легкостью выполняла все задания, хотя днем у нее ничего не получалось.

С утра Женя снова стала играть в компьютер. В эту же игру. И снова не смогла из нее выйти. Ночью девочке приснился страшный сон. Женя проснулась, увидела в стене дыру и посмотрела в нее. Она увидела, как светит солнце, хотя сейчас ночь, как играют дети… И вошла туда. Это было очень похоже на игру, что подарил ей папа. Как только Женя вошла, она увидела, что выхода нет. Девочка стала долбить стену, но все напрасно. Она подбежала к детям, но те оказались не живыми, а просто куклами. Так девочка и осталась жить в своем сне.

Маленькая Фея

На берегу большого озера в красивом домике жила маленькая Фея. У нее была волшебная палочка.

С ее помощью Фея помогала несчастным и делала вокруг своего домика все красиво. На другом берегу жил злой Маг. Ему не нравилась Фея, потому что она добрая. Он хотел уничтожить ее. Маг превратился в серого волка и побежал на другой берег озера. Фея заметила хромающего волка и выбежала из своего домика, захватив с собой лекарство. Волк начал скулить, но Фея почувствовала что-то неладное. Она достала свою волшебную палочку и прочитала заклинание. Волк опять превратился в мага. Он начал бросать в нее огненные шары. Маленькая Фея решила не применять свое колдовство и спряталась за дерево. Она достала из кармана клубок ниток, быстро натянула его между деревьями и позвала Мага. «Я тут! Я тут! – кричала Фея, завлекая Мага. Злой волшебник не заметил западни, споткнулся и растянулся на траве. Фея мгновенно сорвала одуванчик, ведь она знала, что если подуть на Мага, то он взорвется. Она так и сделала. Фея собрала все свои силы и дунула. Маг исчез. В лесу начался настоящий праздник, все пели и веселились!

Кошелек

Жил на свете дровосек. Звали его Джек. Целыми днями трудился он на работе. И получал ничтожную плату. И вот встретил он лешего. И леший сказал: «Не руби деревья, возьми этот кошелек, но пообещай, что воспользуешься им, если пересчитаешь все деньги в нем.» Джек сказал: «Обещаю!» – и, схватив кошелек, побежал домой.

Он не ел и не спал, а все считал и считал. Считая и считая, он скончался, пересчитывая третий миллион.

Путешествие

В одном сказочном лесу жили звери, которые умели разговаривать. У них был мудрый правитель – медведь по имени Степан. Но у него случилось горе: у него пропала дочь. Король лесного королевства дал приказ: кто найдет его дочь, тот получит половину лесного замка.

На этот поступок решился заяц. Он пришел во дворец к королю лесного королевства и сказал королю, что он пойдет искать его дочь. На следующее утро заяц взял мешок с едой и пошел, все дальше удаляясь от королевства. Шел он шел и видит плачущую птицу. Заяц спрашивает: «Что ты плачешь, птица Гор?» Гор отвечает: «Не могу своим птенчикам еду найти.» Заяц говорит: «Возьми полбуханки хлеба.» Птица сказала: «Спасибо тебе, заяц. Что я тебе могу сделать?» Он спрашивает: «Ты не видела, кто принцессу украл?» Она отвечает: «Я видела, кто ее украл – это волк.» Они пошли по тропинке.

Идут, идут и видят – тропинка заканчивается. И вдруг из кустов вылезают два лисенка. Заяц спрашивает: «Вы не видели, куда волк пошел?» А лисята в ответ: «Видели, но мы тебе скажем, если ты нас с собой возьмешь.» Он согласился, и они пошли вместе. И вдруг заметили, что приближается дождь. Заяц сказал: «Надо бы найти убежище, пока не начался дождь.»

Они увидели вдалеке ель и пошли к ней. Прождали под ней целый день. На следующее утро они проснулись и увидели, что вдалеке бегают мыши. И когда мыши приблизились к ним, заяц спросил: «А вы не видели, куда пошли волк с принцессой.» И мыши сказали, что вон туда, и очень попросили, чтобы их взяли с собой.

Шли, шли и видят, что впереди большая река. И заяц говорит: «Давайте построим плот.» Все согласились и начали строить плот. Два лисенка таскали корни, а заяц брал бревна и их связывал корнями. На следующее утро плот был готов к отплытию. Вся их команда была в сборе, и они поплыли.

Плыли — плыли и вдруг увидели остров. И они высадились на этот остров и пошли в пещеру. Они там нашли принцессу, развязали ее и побежали с ней на плот. Но волк заметил их и побежал за ними. Но они уже были на плоту, и заяц дал команду отплывать. Но волк пошел на безумие. Он хотел прыгнуть на плот. Но плот был далеко. Волк прыгнул и упал в воду. И утонул.

Когда заяц привез принцессу, то ее отец выполнил свое обещание.

Весна пришла

Плохо было зверям этой зимой. Синички говорят – тепла хотим, зайчики говорят – тепла хотим, а зима еще пуще злится стала. Белочки, которые заготовили запасы, спрятали часть и ждали, пока наступят еще холоднее дни. И вдруг откуда не возьмись прилетела сорока и затараторила: «Весна идет! Весна!»

Обрадовались звери. Зима и говорит: «Заморожу весну, изведу!» много огорченных и разочарованных мордочек было в лесу. Плакали зайчики, белочки, медвежата, потому что весна не справлялась с зимой: холодный снег не уходил, лежал как ни в чем ни бывало. Небольшие проталины светились, но снег тут же заметал их. Зима не хотела отдавать власть весне. И тогда решила весна обхитрить зиму. Она пошла на луг и начала его размораживать. Зима бросилась заметать его, а весна побежала в лес, согрела елочки и зверей. Зима ничего не могла сделать.

Весна победила, и каждый зверек подарил ей по подснежнику. В конце концов целая гора подснежников красовалась в теплых руках весны.

Сказка о всяких всячинах

Жили – были старик со старухой у самого синего моря. Пошел старик рыбачить. В первый раз он поймал Емелю на печке – не помогло! Во второй раз он поймал корыто, задумался… Подумал да и бросил корыто. В третий раз поймал золотую сковородку. Отнес домой и говорит: « Вот тебе, старая, сковорода золотая, будешь сейчас блины мне печь.» Ну и начала старуха печь. Приготовила и поставила на окошко студиться. А сковородка была не простая, она была омолаживающая. Кто пожарит на ней что-нибудь и съест то, что приготовит, тот станет навсегда моложе. А старик со старухой не знали этого. Они хотели жить и жить, наверное, поэтому им попала золотая сковорода. Когда блинчики остыли, старуха накрыла на стол. Принялись старики есть. Когда поели и поглядели друг на друга, своим глазам не поверили! Кто это были? По-моему, они так и мечтали быть юношей и девушкой. И начали жить еще лучше, чем жили!

Волшебная палка

Жил-был в одной деревне злой человек Газли. И работал у него добрый мальчик Сэмм. Однажды хозяин послал мальчика за хворостом в лес. В лесу было мало хвороста, и он его долго собирал. Когда он набрал охапку хвороста и пришел домой, хозяин начал ругать Сэмма за то, что тот долго пробыл в лесу. В это время к дому Газли подошел старик. Он шел издалека и очень хотел пить. Старик попросил у Газли воды напиться, но тот прогнал беднягу со двора. Сэмм пожалел старика и дал ему целый ковш воды. За это старик дал мальчику палку. А эта палка была волшебная. Если ей сказать: «Ну-ка палка выручай-ка», то палка начинала бить того, кто обижал мальчика.

Однажды палка побила злого хозяина Газли, и с тех пор он никогда не обижал мальчика Сэмма.

Дружные деревца

Росли рядом два дерева – вяз и орешник. Они очень дружили между собой.

Однажды ясным зимнем утром приехали туда мужики. Они срубили эти деревца, их погрузили на сани и повезли к себе домой. И вот орешник говорит: — Прощай, брат! Теперь мы больше никогда не встретимся. А как весело и дружно мы жили!

— Прощай, мой товарищ, и помни меня! – ответил вяз.

Прошло время. Мужики сделали из вяза санки и лыжи, а из орешника – лыжные палки.

Пришли ребята кататься с пригорка.

— Здорово, дружище! — воскликнули лыжи, увидев ореховые палки. – Теперь мы будем ежедневно встречаться на этом пригорке и будем всегда дружить.

И орешник, и вяз были очень довольны своей судьбой.

Вот и сказке конец, кто написал, тот молодец.

Два котенка

Один раз, когда я отдыхала на даче, я подружилась с девочкой Алисой. А у нее на даче были два покинутых котенка, брат и сестра, правда, мы не знали, как их зовут.

Котята жили под домом Алисы. А утром и вечером они приходили ко мне гулять. Мальчик был серенький, а девочка рыжая с белым. Я их кормила молоком и печеньем. Им еда очень нравилась. Они лазали по деревьям. Когда им что-то не нравилось, они слегка кусались. Они очень любили вокруг колодца друг за другом бегать.

Один раз мальчик залез на крышу нашего дома и никак не мог спуститься. А мы из окна чердака. А в это время его сестра залезла на дерево и не могла спуститься. А мы потом спустились с чердака и сняли ее. Чтобы котята перезимовали, мы построили из коробки домик, постелили туда тепленький коврик и поставили туда еду и питье.

Две звездочки

Жила-была в космосе одна маленькая красивая звездочка, и никто ее не замечал. Но раз маленькая звездочка увидела рядом с собой такую же совсем маленькую — маленькую звездочку. На следующую ночь она пошла к той маленькой звездочке. И сказала ей, что она хочет завести себе подружку. Та охотно согласилась, и они на радостях вместе пошли гулять.

Все дальше и дальше уходили они от дома и не заметили, как заблудились. Стали звездочки искать дорогу домой, да не нашли. Стали они искать другие планеты и звезды.

Первая попалась им планета под странным названием Меркурий. Звездочки спросили у Меркурия: “Где находится район Голубо — красный?” Меркурий сказал, что этот район малоизвестный, а карты у него нет. Меркурий предложил им сходить к его младшему брату Плутону.

Но у Плутона не оказалось такой карты, которая была нужна звездочкам. Тогда Плутон сказал, чтобы звездочки сходили к его другу — Сатурну.

Звездочки полетели к Сатурну. По дороге чуть не упали в черную дыру, но наконец добрались.

У Сатурна была та карта, которая была нужна звездочкам. Сатурн показал звездочкам, где находится их район, позвал комету и строго настрого наказал, чтобы комета довезла звездочек до их дома. Звездочки сели на комету и в несколько мгновений долетели до их дома.

Но комета не хотела с ними расставаться. Тогда они придумали занятие, которое было интересно для всех троих.

Комета стала развозить звездочек по разным планетам и звездам, а звездочки изучали все, что видели.

С тех пор звездочки ни разу не терялись. И, возможно, побывали и на планете Земля.

Кактус

Жил на свете царь. У него была дочь — красавица — раскрасавица! Решил он ее замуж выдать. На балу было весело! Вдруг погасли все свечи, оторвались шторы и появился злой колдун Там — Там. Он подошел к царю и попросил руки его дочери. Царь дал отказ. Тогда злой колдун разозлился, зарычал и превратил царевну в зеленый колючий кактус. И исчез.

Царь горевал. Все время поливал кактус, ставил его на солнышко на окошке. Так прошло два месяца. Царь позвал к себе всех садовников, всех ботаников и сказал: “Кто снимет с моей дочери заклятие, тому я отдам ее в жены и еще полцарства. ”

Долго думали ботаники, но никакие удобрения кактусу (царевне) не помогали.

Ночью один звездочет вскочил с кровати со словами “Эврика!”, — и примчался в спальню государя. Ему приснилось, что если прекрасный принц поцелует кактус, то заклятие спадет. Прекрасного принца долго искать не пришлось! На следующий же день как всегда, выйдя на крыльцо, царь увидел карету. В ней сидел принц Иванушка. Увидев кактус, принц попросил остановить карету. Он взял в руки колючий кактус и хотел его купить, поскольку у принца в саду не было только кактуса. Но вдруг всех лошадей сразу укусили пчелы. Лошади ринулись бежать, а принц влетел лицом прямо в кактус и поцеловал его! Принцесса расколдовалась! И они полюбили друг друга!

Жираф и черепаха

Жили — были два друга: Жираф и черепаха. У черепахи скоро наступал день рождение: ей исполнялось 250 лет. Праздник намечался замечательный. Только одно огорчало жирафа, он не знал, какой подарок подарить черепахе. А черепаха любила танцевать, но не могла, так как двигалась очень медленно. Тогда жирафу пришла в голову прекрасная идея: он подарит ей две пары роликов.

Вот наступил день рождения черепахи. Жираф торжественно вручил ей ролики и научил ее кататься на них. Когда вечером зажглись звезды, начались танцы. А в центре веселее всех танцевали жираф и черепаха на роликах.

Возрастные усложнения для сказок

Сказка помогает развить эмоциональную сферу ребенка. Он учится сопереживать героям. Особенно нравятся детям сказки, придуманные родителями. Можно дать задание ребенку, придумать начало сказки, а продолжение сочиняет взрослый.

Для самых маленьких придуманные сказки про животных не должны содержать злых персонажей или страшных сюжетов. Это может быть сказка-путешествие о том, как герой шел и повстречал разных зверей. Малыши с удовольствием подражают голосам и движениям лесных (домашних) животных.

К 5 годам дети понимают, что такое волшебство. Им нравятся нереальные сказочные истории про заколдованных лисичек или волшебных попугайчиков. В этом возрасте можно добавить неприятного персонажа, который будет вредничать. Обязательно в конце сказки надо помирить всех животных. Такой финал помогает развить у детей доброту, отзывчивость.

В младшем школьном возрасте придуманные сказки про животных могут содержать сложные конфликтные ситуации, различных по характеру персонажей, элементы волшебства. Часто дети просят рассказать страшную сказку – это помогает им в преодолении собственных страхов, развивает фантазию и воображение.

Вам нужен герой или героиня сказки

Сочините сказку про человека, животное, растение или любой предмет: игрушку, чайник, ложку, лампочку, стол, планшет. Про все, что попадется на глаза или придет на ум. При желании, Вы можете оживить, что угодно, даже явления природы. Но люди или животные чаще всего выступают главными действующими лицами сказочных историй.

Как Вы думаете, что главное для героя?

Конечно же, его характер и облик.

Подумайте, каков Ваш герой

Он смешной? Умный? Храбрый? Красивый?

Также не забудьте придумать маленькие недостатки

Он маленький? Застенчивый? Часто ленится? Упрямый?

Создание персонажа маленькой сказки может занять некоторое время. Но если у вас получится убедительный герой или героиня, вызывающий сочувствие и желание ему помочь, то полдела сделано. Кстати, придуманный персонаж можно делать героем самых разных историй.

Из этих кирпичиков составляйте характер героя своей сказки

имя возраст чем занимается внешность домашние питомцы, друзья увлечения любимый цвет любимое блюдо

темперамент чего боится с кем дружит чего не любит секреты что вспоминает что снится о чем мечтает

Как Вы понимаете, для сказки одного героя или героини не достаточно.

Как придумать маленькую сказку о животных?

В школе или детском саду иногда дают домашнее задание детям – придумать сказку. С этой проблемой ребенок обращается к родителям. Не все взрослые могут быстро сочинить волшебную историю. Они обращаются к знакомым и друзьям с такой просьбой: «Помогите придумать сказку о животных!»

Чтобы сочинить историю, достаточно сделать несколько шагов.

Шаг 1. Выбрать главного героя. Можно придумать ему имя, наделить индивидуальными чертами характера или внешности.

Шаг 2. Определиться с местом действия. Если главный герой – домашнее животное, то и проживать он должен на скотном дворе или в доме. Лесной зверь обитает в лесу, имеет свою нору (берлогу). Можно вкратце описать его будни.

Шаг 3. Происходит конфликт или разворачивается определенная ситуация. Герой во время кульминации сказки попадает в непривычные условия. Он может встретиться с другим персонажем, отправиться в путешествие или гости, найти что-либо необычное на своем пути. Именно здесь, в непривычной ситуации, проявляются ярче черты характера героя сказки. Он может измениться к лучшему, если был злым. Или прийти на помощь, если изначально был положительным героем.

Шаг 4. Завершение сказки – подведение итогов. Герой возвращается в привычное состояние, но уже другим. Если был конфликт, персонаж осознал, помирился, подружился с другими животными. Если ездил в путешествие, узнал правила движения, побывал в разных странах, привез подарки для друзей. Если происходило волшебство, то стоит описать, как оно повлияло на героя или окружающий мир.

Поместите героя своей короткой сказки в конкретное время и пространство

Подумайте, происходит ли действие Вашей истории в реальном или вымышленном мире.

Сейчас? Давным-давно? Или в далеком будущем?

Сколько времени понадобится герою, чтобы преодолеть все трудности и достичь цели?

День, несколько лет, столетие?

Поместите ваш персонаж в привычную или, наоборот, необычную обстановку.

Не усложняйте. Можете, например, поселить героя в вашей квартире, и представить гостиную, наполненную уютными креслами и диванами с диванными подушками. Или кухню. Или детскую. Или двор.

Не забудьте включить все свои чувства. А для этого войдите внутрь своего героя или героини и представьте.

• Что видите: ключ, странный предмет, клочок бумаги, письмо, надпись из облаков?
• Что слышите: тиканье настенных часов, движение машин на улице, чуть слышные шаги?
• Какой запах тревожит вас: странный аромат, запах гари, сладкий аромат печенья?
• Что чувствуете: дуновение ветра, озноб, мурашки, теплое прикосновение солнечного лучика?
• Может быть, во рту появился вкус горячего молока или металлический привкус страха?

Рекомендации для взрослых

Придумать короткую сказку про животных можно вместе с ребенком. А после попросить малыша нарисовать героев или слепить их из пластилина. Такое напоминание о совместном творчестве будет радовать ребенка и взрослого. При сочинении сказок следует придерживаться простых правил.

• История должна соответствовать возрасту ребенка, следует избегать непонятных ситуаций.
• Рассказывать сказку эмоционально, с выражением, побуждая к этому ребенка.
• Следить за интересом малыша. Если ему скучно, можно по-другому развить сюжет или вместе придумать продолжение.
• Можно вместе с ребенком выбрать персонаж, каждый день сочиняя разные истории о нем.
• Если в сказку добавить диалоги, то одного персонажа может озвучивать взрослый, а другого – ребенок.
• Завести альбом или книжку, куда записывать сказки, рисовать картинки вместе с ребенком.

Что случилось с Героем или Героиней?

Обратите внимание на то, что большинство сказок всех времен и народов используют идею «дама в беде» или «у юноши неприятности». Эти идеи работают всегда!

Сочините, что произошло с главным героем

• необычное явление,
• что-то наколдовал злодей,
• какой-то поступок сдвинул равновесие,
• болезнь,
• кража чего-то жизненно важного,
• потеря,
• бедность и необходимость выжить,
• задание спасти или защитить кого-то, возможно, весь мир.

Придумайте цели

• какую цель ставит перед собой герой?
• какие действия ему нужно совершить, чтобы достичь цели?
• что заставляет его идти к цели: любовь? справедливость? свобода? сострадание? поиск приключений? Безопасность и страх? самореализация?

Разбудите свое воображение.

Воображение, как и талант, дремлет в каждом из нас. Правда у кого-то оно дремлет, а у кого-то и спит беспробудным сном. Но это поправимо. Главное — поверить в свою творческую жилку и немного ее подтолкнуть, и тогда при вашем желании, она медленно двинется по рельсам сказочных идей, постепенно ускоряя свой ход.

Воображение — это способность видеть необычное в обычном, создание образов и сюжетов, оживление неживого и нереального. Воображение работает на определенном сырье, при переработке которого рождается сказка. Сырье для воображения можно найти повсюду. Это могут быть жизненные ситуации (провалы и проблемы, успехи и достижения). Источником вдохновения могут послужить картины художников, классическая и современная музыка, образы из мира кино и собственно уже известных сказок. Уединение с природой способно разбудить идеи даже в самой «уставшей» от мирских забот голове.

Расшевелить воображение может помочь общение с ребенком. Наводящими вопросами, малыш сам ответит, что и как должно произойти в сказке. Сочинять сказку вместе с детьми — весело и познавательно. Ведь у них самое интересное и живое воображение!

Дайте волю фантазии и оживите неживое. Пусть заговорит дверь, начнет играть перед сном кровать, или убегать из-под ног дорога…

Мечтайте о себе, обрисовывая мечту в виде сказки. Но! Внимание! Этот метод способен принести ЧУДО из нереальности в реальность и исполнить вашу мечту. Поэтому будьте позитивны!

А еще пробудить вдохновение можно при помощи медитации. Медитация — это расслабление тела с целью «высвобождения» и контроля своих мыслей и эмоций. Во время и после медитаций рождаются добрые и нежные истории.

Волшебная мантра для вдохновения поможет прочувствовать состояние полета и парения. Наполнить свою душу энергией, силой и вдохновение.

Набросайте план будущей сказки

То есть подготовьтесь заранее. Подумайте о чем или о ком будет ваша сказка. Что именно вы хотите донести до слушателя. Напишите план. В план должно входить:

• Начало истории (где? кто? когда?)
• Происшествие (что произошло? конфликт, проблема)
• Преодоление трудностей (решение загадок, поиски выхода из ситуации)
• Итог (возвращение или иное завершение сказки)

Безусловно, это очень и очень приблизительный план. Ну, вот пример плана всем известной сказки «Колобок»:

1. Домик бабушки и дедушки. Дед просит бабку спечь колобок.
2. Испеченный колобок оживает и убегает.
3. Колобок успешно убегает от опасности в виде зайца, волка и медведя.
4. И на старуху бывает проруха, лиса перехитрила колобка.

Очень интересное и легкое планирование сказки можно воплотить в создании сказки-крошки . Сказка — крошка, это очень маленькая сказка, длиной в пару абзацев. Сказка-крошка придумывается буквально на ходу. Например: сказка-крошка про воздушный шарик.

Жил-был шарик. Очень долго он пролежал маленьким и сдутым в большой коробке с другими такими же шариками, мечтая однажды увидеть яркий солнечный свет. И вот однажды, он оказался в руках человека. Человек стал надувать его. Шарик стал расти, становиться все больше и больше. Он уже не был сморщенным и некрасивым. Теперь это был большой красный шарик, готовый полететь в небо. Но человек, дал его маленькому ребенку. А малыш крепко держал шарик в руке.

Шарик настолько себе понравился, что ему очень не хотелось играть с ребенком. И он все время пытался вырваться. И вот подул ветерок, и шарик, воспользовавшись случаем, дернулся и вырвался из маленьких ладошек. Шарик взмыл в небо. И летел все выше и выше. Он так радовался своей свободе, что начал громко смеяться. Да так, что не мог остановиться, пока не лопнул, и не упал снова на землю…

Если тренироваться на сказках-крошках, то со временем вы запросто будете придумывать объемные и интересные сказки!

Поиграйте в словесные игры

Слова — клеточки сказочного творения. Можно поиграть и с ними, авось и что-то новое родится.

Возьмите два разных слова (можно кого-нибудь попросить назвать вам слова, или наугад ткнуть пальцем в книжку). И придумайте пару сюжетов с этими словами.

Например, возьмем слова — замок и олень. Вот какие сюжеты можно придумать:

1. К замку принцессы каждый день в одно и то же время приходил олень, и пытался дотянуться до яблони за забором.

2. В замке одного короля жил прекрасный олень, который умел говорить.

3. Жил-был удивительный олень, который на своих рогах носил целый замок.

Возьмите противоречия и придумайте историю. Например, огонь и вода, недодела и передела, красивая и некрасивая принцесса, микросамолет и самолет, король и слуга, лето и зима.

Выпишите несколько заголовок из журналов, газет и книг. Перемешайте и возьмите наугад три из них. Найдите общее и составьте рассказ. Иногда из самой, казалось бы, абракадабры, рождается гениальное произведение, например, «Алиса в стране чудес» Л. Кэрролла.

Найдите слушателя и расскажите ему сказку

Сказочнику обязательно нужны те, кто любит сказки. Рассказывайте сказку простыми словами и простыми предложениями. Используйте яркие описательные образы и как можно больше прилагательных. Активно играйте интонацией и голосом, говоря то громче, то таинственно тише.

Поведайте свое сочинение любимому человеку, маме, подруге, соседке. А лучше всего самому благодарному слушателю — ребенку! Расскажите, даже не прося ее оценить. Оценку своей сказки вы увидите в их глазах…. И скорее всего она вдохновит вас на новые подвиги!

Познакомьтесь с моей последней сказкой «Магазин смеха»! Возможно именно она станет вашей отправной точкой в страну Добрых Сказочников!

Талант сказочника не родится сам по себе. Он как зернышко в земле, чтобы вырасти, ему нужны старания и время. Однако, оно того стоит, чтобы в один прекрасный день превратиться в красивое цветущее дерево. Дерево, которое не похоже ни на кого и красиво по-своему!

Тут и сказки конец, а кто слушал — Молодец!

Придумайте главного героя

Главный герой сказки — стержень, вокруг которого вертятся события и чудеса. Главным героем может стать ваш ребенок, либо мальчик или девочка, своим поведением очень напоминающими вашего малыша. Основным персонажем может быть любимая игрушка, герой мультфильма, животное или птица, машина, обычная шишка, посуда, стол, компьютер, телефон. Все, что угодно!

Наделите героя какими-нибудь обычными и необычными качествами. Например, оживить стол — уже само по себе необычно, но при этом на нем все также можно делать уроки, при чем путешествуя по свету.

Придумать «волшебную»сказку 3 класс

Особенности волшебной сказки

Волшебная сказка — это самый распространенный вид сказок, который больше всего нравится детям. Для данного вида сказок характерно:

• наличие волшебного предмета;
• присутствующее необычных персонажей;
• выполнения действий, которые не происходят в обычной жизни.

Также для волшебной сказки, как и для любой другой характерно:

• зачин;
• основная часть;
• концовка, где добро побеждает зло.

Волшебная сказка о супер собачке

 Жили были дед и бабушка. И был у них сыночек Матвей. Матвей был очень тихий, спокойный мальчик. Однако малыш очень часто болел и из-за этого он очень редко бывал на улице. Малышу все было там очень незнакомо и он боялся всего нового. Поэтому дед с бабой решили подарить ему собачку.

 Матвей очень обрадовался новому другу, но он еще не представлял, что эта собачка не простая. Малыш дал ей кличку Спасатель, потому что очень любил смотреть про них мультики и фильмы. Он не подозревал, что она доя него станет самым настоящим спасателем.

 Вот однажды утром, когда погода была очень хорошая, отправились они в лес собирать грибы и ягоды. Матвей не боялся идти в лес со своим другом. Они пришли в лес и нашли полянку с кучей грибов. Начали они их собирать. Один, второй, третий, и не заметили как разбрелись в разные стороны. Матвею стало очень страшно. Он стал звать своего пса.

 И тут еще, от куда не возьмись, появились темные тучи. Загремел гром, засверкала молния. Мальчик начал плакать. Спасатель слышал его, но не мог найти, хотя ему казалось, что он где-то рядом. Буря становилась все сильнее. Спасатель стал тоже звать малыша, думая, что он придет на его голос. И тут вдруг, от куда не возьмись подул очень сильный ветер, что собаку подкинуло вверх и он зацепился за дерево. Он завыл с перепугу. 

 Матвей, понял, что его друг в беде. Он собрал все силы в кулак и побежал на помощь. Собака была на самой верхушки дерева. Матвей решил, что должен его спасти. Он закрыл глаза, и сам того не зная, взлетел вверх. Снял собаку. И они полетели домой, да так быстро, словно молния. 

 Вот так и оказалось, что Матвей супер мальчик, а его собака спасла его от постоянной боязни всего и всех. 

 

Сказки собственного сочинения

Придумать волшебную сказку? Это не так-то просто. Чтобы сказка получилась волшебной, надо соблюсти некоторые «волшебные» условия. Иначе её можно будет причислить к сказкам другого вида. Попробуем сочинить именно волшебную…

Читать сказку

Волшебные лыжи – хороший подарок на Новый год. Это здорово, что Дед Мороз решил вручить их трём медведям. Волшебные лыжи и просто лыжами служат, и волшебные функции выполняют тоже.

Читать и слушать сказку (2мин58сек)

Однажды Картошка отправилась в путешествие. Да забрела в незнакомую местность. Что дальше произошло с любопытной Картошкой? Расскажи нам об этом, сказка… Сказка про картошку — с чудесным картофельным ароматом, хрустящей корочкой, знакомым, приятным вкусом.

Читать сказку

Сказка про помидор — с очаровательным вкусом отличного овоща, неповторимым ароматом, победным настроением. Огород – это место, где много волшебных грядок, на которых растут сказочные овощи. На одной из таких грядок и произошла эта чудесная история…

Читать сказку

Я думаю, что вам понравился бы необитаемый остров. Особенно тем, чья душа ждёт открытий и таинств. На необитаемом острове так красиво! И тихо. Лишь шум волн нарушает сказочный покой.

Читать сказку

Зима! Хоровод нежных снежинок кружит в воздухе. Прохладно, свежо, морозно. Самое время заняться спортом. Но что это? Девчонки Маша и Даша из нашей сказки, одевшись, как на Северный полюс, бегут… может быть на соревнования? Нет…

Читать сказку

Не правда ли, необычное название для растения – «Иван-чай»? Как оно появилось? Прочитаем сказку про Иван-чай и все узнаем.

Читать сказку

Наша сказка под названием «Сказочная страна» — с моралью. Конечно, почти в каждой сказке есть какой-то вывод, окончательное умозаключение. Оно может быть не вынесено в отдельных строках, но оно есть. Сказка – она преподаёт урок, ненавязчиво, неназойливо. Но тем и ценна сказка. А мы мотаем на ус – делаем выводы, складываем в свою личную копилочку сказочные лукавинки…

Читать сказку

Эта сказка про носорога, который очень любил поступать по-своему. Однажды носорог совершил странный поступок. Он нисколько не понравился ни птицам, ни зверям, ни насекомым. Чем отличился носорог? Сейчас всё узнаем…

Читать сказку

Вас приглашали на день рождения Яблока? Давайте хоть одним глазком подсмотрим, что там происходит.

Читать далее →

Как сочинить сказку? Инструкция для родителей с примерами

Сказочные, волшебные истории уже не одно столетие воспитывают маленьких людей, готовящихся войти в мир взрослых. И какая бы эпоха ни была, сказки были, есть и будут одним из важнейших воспитательных элементов современного человеческого общества.

Но изменилась ли структура сказки, поменялись ли правила написания волшебной или фантастической истории. Ведь современные дети увлекаются совершенно иными вещами и интересы их абсолютно не похожи на увлечения их сверстников даже каких-то 20-30 лет назад.

Существуют ли какие-то правила создания и написания сказки, и если они есть, то на какие составляющие элементы стоит обратить внимание в первую очередь.

Итак. Разберем основные этапы создания и желательные элементы сказки. Безусловно, в какой бы стране или на каком бы языке не создавалась сказка, дети они есть дети, поэтому общая структура всегда примерно одинакова.

Тезис 1. Актуальность сказки

Любая история, даже самая сказочная, должна содержать в себе моральный посыл. То есть важно, что вы хотите сказать ребенку своей сказкой, какая проблема должна быть поднята в рассказанной истории.

Да, ребенок еще не сформировавшийся человечек, он только знакомится с законами Жизни, поэтому наверняка у него еще не до конца сформированы многие понятия.

Выделим наиболее распространенные детские возрастные проблемы:

• Нерешительность, пугливость;
• Детские страхи;
• Неумение заводить друзей, робость в отношениях, боязнь открытых компаний;
• Физическая робость в сравнении с более крупными, сильными и наглыми сверстниками.

Помимо указанных возрастных проблем, можно сделать акцент на те моменты поведения ребенка, которые нежелательны и привносят в его жизнь дополнительные проблемы:

• Детский эгоизм;
• Жадность;
• Наглость;
• Непослушание;
• Лень;
• Поспешность;
• Отсутствие усидчивости;
• Наивность.

Вполне допустимо в собственном рассказе использовать известные образы из народных сказок.

Герои народных историй уже давно доказали свою актуальность, а их положительные или отрицательные черты вполне присущи и современникам вашего ребенка и ему самому.

При наличии такого богатого перечня черт, можно очень красочно и при этом доступно описать главного героя сказки, его действия, а также все те трудности, которые он обязательно преодолеет.

Тезис 2. Главный герой сказки

Конечно, никакая сказка не может обойтись без главного героя. Вокруг него, как правило, происходят все основные события.

Так как сказка может быть самой необычной, то и основной центральный герой или персонаж могут быть совершенно разными и очень даже оригинальными.

Это может быть:

• Обычный человек, попавший в загадочную историю и получивший необычные и даже фантастические способности, эдакий супергерой;
• Привычное домашнее или земное животное, но обязательно разумное и говорящее, ведь оно поведает по ходу истории много важного и полезного;
• Придуманное существо, тут уже можно дать волю фантазии, поэтому всевозможные тролли, драконы, прочая живность может и должна быть в сказке;
• Обычные бытовые и прочие предметы, которые окружают нас в повседневной жизни, но вот в сказке они могут приобрести удивительные качества.

Пример:
Обычный ученический портфель мальчика, который неожиданным образом «ожил» в сказке и приучил ребенка к выполнению уроков. Так как такой портфель есть почти у каждого ребенка, то сказочную историю с ним он воспримет гораздо привычнее, а также запомнит все, что произошло с его умным портфелем.

Важно:

При написании сказки и включения в нее главных персонажей нужно всегда помнить о двух ключевых моментах.

1. Какими бы необычными или фантастическими не были главные герои сказки, они должны донести до ребенка главную цель. Моральный и воспитывающий аспект — обязательный атрибут каждого повествования.
2. Герои должны быть настолько просты и близки ребенку, что бы он проникся их поведением и чувствами. Тогда он поверит им и запомнит их слова.

Лучше всего предварительно сделать портрет-набросок будущего главного героя:

• Кличка, имя, прозвище, ник.
• Возраст (молодой, старый, мудрый, опытный).
• Происхождение. Если главный персонаж — человек, то можно указать кто он: возможно прекрасная принцесса, а может быть принц на белом коне. Хотя и бедный художник или одинокий сирота тоже вполне может оказаться центральным персонажем вашей сказки.
• Внешний вид. Описывая своего героя, не стоит гнаться за мельчайшими подробностями. Ребенок может просто устать от попытки разобраться в нюансах, поэтому 2-3 яркими красками можно обрисовать героя и будет вполне достаточно.
• Характер героя. Тут обращаем внимание на то, каков ваш главный персонаж. Он смел и отважен? Или он скрытный хитрец. А может он открыт и добродушен — такой себе рубаха-парень?
• Мечты. Помимо характера, стоит выделить и то, чего же хочет главный герой, о чем мечтает. Если это стеснительный персонаж, то его мечтой может быть настоящий друг, а вот бедный герой, конечно же, мечтает о том, как разбогатеть. Ведущий одинокий образ жизни сирота, хотел бы жить с родителями.
• Способности. Главные герои не просто основные персонажи сказки. Они должны обладать какими-то особенностями и не всегда обычными. Например, главный герой может разговаривать с потусторонними силами или понимать язык зверей. А может вообще сам переходить на их речь и вести беседы. Вполне возможно, что герой, даже, обладая какими-то необычными способностями, при этом наделен неким изъяном. Это сразу привлечет к нему дополнительное внимание ребенка.

Пример:
Главный герой — богатырь. Тогда можно сделать акцент на его мощных широких плечах и высоком росте. Уверенной походке и густой бороде.
Главный герой — нежная принцесса. Тут можно уделить внимание нежной коже, красивым волосам и огромным глазам.

Важно наличие у главного персонажа не только позитивных черт, но и определенных недостатков. Так ребенок постепенно будет приучаться к тому, что нет ничего идеального даже в мире сказок. И что всемогущий благородный прекрасный воин, побеждающий все плохое — это слишком упрощенно. Не забываем, что основная цель большинства сказок — это моральный, воспитательный аспект. А он без поучительного урока, преодоления трудностей будет не полным.

Пример:
Главный герой сказки мальчик, который совсем не хотел учиться, но вот его «оживший» портфель, так его потряс и удивил, что выполнение домашних заданий стало для ребенка самым интересным делом жизни.

Пример:
Главный герой сказки слабенький мальчик, попавший в темный лес. Боясь всего вокруг, он начинает общаться с местной живностью, вдруг обнаруживая, что понимает их. Осмелев и научившись выживать, ребенок становится намного самостоятельнее и смелее.

Именно преодоление главным героем препятствий повысит внимание к нему, вызовет сострадание и интерес. Наблюдая то, как меняется персонаж в лучшую сторону, ребенок и сам начнет стараться в своей жизни быть лучше. А определенные недостатки можно будет исправить.

Тезис 3. Злодей в сказке. Обязательно?

Не существует строгого правила, согласно которому в каждой сказке обязательно должен присутствовать злодей. Вполне достаточно, если главный герой по ходу развития событий будет попадать в различные сложные ситуации, которые потребуют от него определенных усилий.

Пример:
Маленький ребенок просыпается ночью от стука отрывшегося окна. Ему приснился фантастический сказочный сон. Нужно преодолеть темный длинный коридор, но страшно. Преодолевая страх и встречая на своем пути препятствия, ребенок все же закрывает окно и возвращается к себе. Тут вовсе не нужен какой-то злодей, в качестве проблемы выступают сами преграды, которые ребенку надо преодолеть, став смелее.

Однако, во многих случаях отрицательный герой весьма уместен. И если такой персонаж будет в сказке, то его обязательно нужно тоже ярко описать. Следует раскрыть его злобную сущность, желание навредить главному положительному герою. Но ничто не мешает даже отрицательному герою по мере развития сюжета исправиться. Так лишний раз будет показано, что Добро — созидательное, а Зло — разрушительное.

Тезис 4. Мотивация главных героев

Итак, определив мотив, можно будет проще выразить в сказке действия главных персонажей. Цели могут быть разные:

• Борьба за справедливость: благородная цель, которая будет толкать героев на совершение подвига;
• Поиск сокровищ;
• Эксперимент по приобретению суперспособностей;
• Помощь друзья и родственникам: спасти друга или родного человека — чем не мотивация к действию;
• Победа в состязаниях;
• Победа в борьбе с недугом;
• Преодоление страха.

Множество целей не должно пугать, чем их больше, тем проще что-то взять за основу. Причем сама Цель должна быть настолько важной, что это действительно может толкнуть героя на отчаянный или, наоборот, очень расчетливый шаг!

Тезис 5. Через тернии к звездам

Чтобы достичь желанной и благородной цели, главные герои должны не просто пройти некий путь. Необходимо их заставить преодолеть целый ряд препятствий. В сказках наиболее популярно тройное прохождение. То есть главному персонажу трижды приходиться что-то делать, постепенно приближаясь к цели.

Если сказка предназначается для совсем маленьких, но самых благодарных читателей, то не следует перегружать историю. В таком случае и одного препятствия будет вполне достаточно. Но в любом случае, каждый шаг — это шаг к цели!

Чем сложнее — тем лучше

Для того, чтобы сказка читалась с интересом, необходимо действительно ставить перед главным героем все усложняющиеся препятствия. Читатель должен осознать, что перед сказочным персонажем обстоятельства воздвигли реально непреодолимую преграду. А если все же герой сумел и ее преодолеть, то в следующей ситуации он попадает вообще в безвыходное положение.

Необходимо, чтобы достижение Цели шло на грани жизни и смерти. А любая, даже самая малая ошибка могла бы перечеркнуть все предыдущие усилия героя. И вот, чтобы все это преодолеть, главный герой должен проявить свои лучшие качества. Качества, которые вам хотелось бы привить ребенку, читающему сказку:

• Смелость;
• Находчивость;
• Целеустремленность;
• Терпение.

Тезис 6. Место действия

Где должна происходить сказочная история? Да где угодно. Начиная от неведомого удаленного острова и даже иной планеты и заканчивая собственным жильем, где каждая мелочь знакома. Это еще больше возбудит интерес ребенка, который вдруг посмотрит на свои же вещи под иным ракурсом.

Чем хорош второй вариант, так это тем, что не надо углубляться в подробности описание обстановки. Ребенок с пары намеков поймет о чем речь, так как обстановка ему известна до мелочей. Тем и интереснее.

Если же события происходят вне знакомой обстановки, то вариаций может быть множество. Погружайте главных героев в самые невероятные обстоятельства:

• Солнце испепеляет светом, низкие тяжелые тучи буквально прижимают к земле путников;
• Жара высушивает до костей, а смертельный холод превращает в бездыханную ледяную глыбу;
• Ураганный ветер уносит вдаль, а морская пучина затягивает в бездну.

Ну, а живой сказочный мир и вовсе может потрясать: вода разговаривает, деревья бегают, зеркала выворачиваются наизнанку, показывая прошлое, а местные животные не только ходят на головах, но и издают кучу непонятных звуков. При этом главный герой их прекрасно понимает, и от этого сказка становится еще забавнее.

Важно:
Но имея возможность придумать все что угодно, не следует нагромождать в одной сказке много разного и пестрого. Это смажет общую картину, и за калейдоскопом разнообразия ребенок потеряет главную воспитательную линию сказки. Поэтому если, например, в сказке говорящие предметы (портфель), то вокруг него и с ним должны происходить все события.

Тезис 7. Составляем план сказки

Итак, оценив основные составляющие сказки, необходимо составить план сказочной истории. Так будет проще развивать ход событий.

1. Вводная часть. Описываем место событий, а также вводим в рассказ главных героев, делая их краткое описание.
2. Завязка. Должно произойти что-то, что заставит главных героев действовать. Вдруг обнаружилась пропажа, кто-то заболел, пришла важная весть, приснился страшный сон, случайно открылось нечто необычное…
3. Препятствие первое. И первое достижение, после его преодоления.
4. Препятствие второе, более сложное. Достижение второе.
5. Финальное препятствие, самое сложное. Но и Цель уже вот она — совсем близко.
6. Финал. Цель достигнута, герои становятся сильнее, здоровее и лучше. А вот Зло (если оно было в сказке): наказано, прогнано, разрушено. Все счастливы.

Главные фишки при написании сказки!

Когда есть план и есть желание, можно сразу приступать писать свою первую сказочную историю. Но памятку себе лучше все же оставить в виде важных акцентов.

Не забываем про них:

• Меньше описаний, больше движения. Лучше по ходу погони уточнить пару моментов, чем делать глубокое описание, забыв про героев и их Цель;
• Герои не молчат, а сообщают в диалогах или открытых эмоциях о своих чувствах, о том, что с ними происходит;
• Все к месту. Все, что появляется в сказке (после вводной части), должно быть к месту, привязано или к цели сказки или к месту действия и препятствиям.
• Больше конкретики. Меньше общих фраз. Если герой трус, то так и описывайте: жалкий, трясущийся трус, боящийся собственной тени. Если бедный, то не просто «бедняк», а еле волочащий ноги в разбитых сандалиях и ищущий хоть какую-то крошку хлеба, шатающийся от ветра.
• Больше интриги. Подбрасывайте по ходу повествования важные подробности, утечки и намеки. Так вы заинтересуете будущими событиями, еще до их начала.
• Сказка для ребенка. Это главное. И если ему всего 3-5-7 лет, то предложения должны быть простыми и доступными для понимания даже в таком возрасте.
• Не стесняться использовать знакомые образы. Как не надо бояться использовать в сказке вещь, которую ребенок видит каждый день у себя в комнате, так и известный образ сказочного героя вполне уместен. Но мало ли что с ним вдруг произойдет в вашей сказке.

Авторы: Павел Сайк, Дмитрий Пирожков. 15 января 2020.

5 способов сделать вашу жизнь больше похожей на сказку

Посмотрим правде в глаза, иногда повседневная жизнь может быть несколько однообразной. Идите в офис, убирайте в доме, выполняйте поручения и все остальное, что необходимо для поддержания повседневной современной жизни. Когда мы читаем рассказы и сказки, нетрудно понять, почему мы так легко увлекаемся волшебными путешествиями, наполненными харизматическими персонажами и повествованиями со стыдом.

Их истории начинаются с захватывающей предпосылки, подъема активности и, в большинстве случаев, заканчиваются «долго и счастливо».Глядя на их истории, даже если они ненастоящие, иногда можно сделать нашу собственную менее насыщенной событиями.

СВЯЗАННЫЕ | Наш новый манифест: как жить более творческой и романтической жизнью

Но так не должно быть! Повседневная жизнь не должна быть такой однообразной и суровой. Помните, что жизнь каждого человека — это по-своему, точно так же, как сказки, которые мы знаем и любим. Нет причин, по которым каждый и кто-либо не должен выделять пару мгновений в каждый день, чтобы почувствовать, будто их жизнь тоже началась с «однажды в далекой стране» или, по крайней мере, существовать в веселой волшебной стране. история.

Без лишних слов, вот пять способов сделать вашу жизнь немного больше похожей на сказку.

Будьте с природой

В какой сказке нет чудесного заколдованного леса, холмистых лугов и холмов или чириканья птиц по утрам? Природа и красота окружающей природы оказывают большое влияние на нашу психику, и трудно отрицать, что они не являются волшебными сами по себе.

В классической сказке « Спящая красавица » Шарля Перро принцесса спит в красивом лесу, в окружении птиц и лесных животных, которые все время наблюдают за ней.В истории Белоснежка , рассказанной братьями Гримм, Белоснежка имеет такие уникальные отношения с природой, проводя большую часть истории в заколдованном лесу.

Выйти на улицу и полюбоваться природой — отличный способ почувствовать себя в сказке. От местного дома на заднем дворе до открытой дикой природы — есть множество вариантов на выбор. Если вы живете в городе, прогулка — отличный способ подышать свежим воздухом. Посмотрите некоторые ботанические сады и местные пешеходные тропы, чтобы попробовать.В большинстве городов их много либо в центре города, либо на окраинах города.

Если вы планируете отпуск, подумайте о том, чтобы бросить отель и отправиться в поход. Нет лучшего способа познакомиться с природой, чем спать под звездами и просыпаться прямо перед прекрасным восходом солнца.

Одеваем деталь

Когда вы в последний раз видели кого-то из сказки в одежде, подобной той, что мы носим сегодня? От синтетических тканей до спортивной одежды, от костюмов и галстуков для офиса, вы не можете отрицать, мода прошла долгий путь с тех пор, как было опубликовано большинство этих историй.Черные эластичные штаны для йоги и леггинсы для похудения удобны и практичны, но просто не подходят для сказочного образа жизни.

Когда мы думаем о принцессах, мы думаем о бальных платьях и блестящих платьях, которые действительно можно носить лишь несколько раз. Принцы носят не те костюмы, которые мы носим в офисе или официальных мероприятиях, а сшитую на заказ одежду, основанную на том, что для них было естественно носить в то время.

В зависимости от сюжета, это может быть военная форма или одежда, предназначенная для определенных занятий, таких как верховая езда на большие расстояния.Если это не костюмированная вечеринка, в наши дни нельзя носить такую ​​одежду на публике. Но на самом деле не так уж и сложно включить несколько забавных элементов, чтобы сделать его немного более похожим на сказку.

СВЯЗАННЫЕ | Три сказочных места из реальной жизни: Путеводитель по Европе — гостевой пост Рэйчел Стедман

Если вам нравятся платья и юбки, выбирайте их вместо шорт и брюк. Прогуляйтесь и представьте себя принцессой или, возможно, крестьянином.Или наденьте плащ и представьте, что вы маленькая красная шапочка, пробирающаяся через темный и густой лес. Сотни лет назад синтетические ткани были недоступны, поэтому по возможности выбирайте натуральные ткани.

Хлопок, шерсть и лен — отличный выбор, который использовался на протяжении всей истории даже раньше, чем когда были написаны первые сказки. Светлые тона просто обязательны при создании сказочного гардероба. Выбирайте светло-розовые, голубые и кремово-бежевые тона. А если собираетесь на бал, не забудьте диадему!

Проводите много времени в замках

То, что мы ощущаем вокруг себя, в частности визуально, чрезвычайно важно для того, чтобы заставить нас чувствовать то, что мы делаем.Современная архитектура и искусство завораживают и открывают воображение, но это не было чем-то, что можно было бы найти давно.

Сказки Гриммса, хотя и не всегда описываются в рассказах, были опубликованы в 19 веке и представляют собой сборник рассказов, некоторые из которых являются новыми, а некоторые — пересказами гораздо более ранней эпохи. Можно предположить, что большинство сказочных архитектурных и художественных произведений были созданы как можно раньше. Подумайте о замках, средневековых произведениях искусства и странных статуях горгульи здесь и там.

Так что проводите много раз в замках, руинах и в любом месте, где действительно чувствуется атмосфера старины, очень старого. Посетите местные музеи и художественные галереи, чтобы увидеть произведения искусства тех времен. Это может быть не только весело, но и познавательно.

Если вы планируете поездку, подумайте о том, чтобы не посетить торговый центр (хотя бы на день) и осмотреть некоторые исторические достопримечательности в этом районе. Сказочный замок на картинке выглядит прямо из сказки, но на самом деле это самый настоящий замок Нойшванштайн на юго-западе Баварии, Германия, заказанный Людвигом II.У него удивительная история, стоящая за его созданием, а также очевидная архитектурная значимость. Иногда все, что нужно, — это немного отклониться от проторенной дороги, чтобы пережить по-настоящему особенный сказочный опыт.

Найди своего принца или принцессу

Кто не любит немного романтики в своей жизни? Каким бы интригующим и трогательным ни было чтение великих романтических сказок о Золушке или Рапунцель, обе истории также являются частью сказок братьев Гримм, как с принцами, так и с обоими счастливыми концовками.

Иногда идея романтики может показаться немного подавляющей или даже отнимающей много времени, но есть причина, по которой все, от Шекспира до лорда Байрона, написали бесчисленное количество работ о самой теме любви.

Итак, выйдите в мир и добавьте в свою жизнь немного романтики. Вы можете быть удивлены тем, насколько легкое возбуждение в романтическом отделе может иметь огромное значение для вашего повседневного самочувствия. Даже если конкретный принц или принцесса не окажется вашей единственной настоящей любовью.Если у вас уже есть романтический партнер, повеселитесь со свежими яркими цветами, возможно, с розами или ромашками, шоколадом или сладкими угощениями, или поужинайте при свечах. Романтика уникальна для каждого человека, но почти всегда является неотъемлемой частью каждой сказки.

Сохраняйте позитивный настрой

Практически в каждой истории есть конфликт. Во многих самых известных и любимых сказках конфликты настолько велики, что из-за них повседневные проблемы, такие как поломка машины или проливание молока, выглядят совершенно тривиальными.То, как к юной Золушке обращались ее мачеха и сводные сестры, было невообразимо ужасным. Они заставляли ее готовить, убирали и даже издевались над ней. Тем не менее, она оставалась сильной и имела достаточно надежд, чтобы даже присутствовать на балу, в результате чего принц, конечно же, нашел ее.

В Рапунцель принцессу буквально держали в плену в башне. Годами!

Практически каждый персонаж сталкивался со своими собственными трудностями, и многие из них были более серьезными и экстремальными, чем, возможно, некоторые из наших повседневных трудностей.Чтобы победить злодея или вырваться из тисков зла антагониста, все они поддерживали свой дух и разум. Мы все можем чему-то научиться из мужества, которое эти персонажи проявляют во времена великой борьбы.

Так что сохраняйте позитивный настрой и спокойно относитесь к своим неудачам. Как и один из многих героев этих сказок, вы найдете решение своих проблем и пройдете через, казалось бы, безвыходные ситуации.

Заключение

Надеюсь, вам понравилось читать о том, как сделать свою жизнь немного веселее, увлекательнее и даже немного больше похожей на сказку.Помните, хотя жизнь иногда может вас расстроить, всегда может быть счастье, когда-нибудь прямо за углом.

Вы когда-нибудь пытались сделать свою жизнь больше похожей на сказку? Это сработало? Позвольте мне знать в комментариях ниже!

BIO — О MELISSA CHAN

Мелисса Чан — основательница Literary Book Gifts . Свою любовь к литературе и дизайну она перенесла в коллекцию забавной и модной одежды и больших сумок для учителей, библиотекарей и любителей книг.

Изображения в сообщении от Unsplash.

ВЫ — ФАНАТ РОМАНТА? СЛЕДУЙТЕ ОБЗОРУ SILVER PETTICOAT: Миссия нашего развлекательного сайта на романтическую тематику — помочь вам найти лучшие исторические драмы, романтические фильмы, телешоу и книги. Среди других тем — Джейн Остин, классический Голливуд, телевизионные пары, сказки, романтическая жизнь, романтизм и многое другое. Мы, девушки, не терпящие беды, сражаемся за совершенно новую оптимистичную романтическую революцию. Присоединяйтесь к нам и подписывайтесь.Для получения дополнительной информации см. Наши «О нас», «Старомодный романс 101», «Современный романтизм 101» и «Романтическая жизнь 101». Прикрепите эту статью, чтобы прочитать позже! И не забудьте подписаться на нас в Pinterest.

Спасибо за подписку!

Могут ли сказки быть правдой?

Давным-давно… видите? Мы говорили вам, что именно так начинается сегодняшнее чудо! Но это не сказка. Нет, сэр! В сегодняшнем «Чуде дня» есть нечто большее, чем намек на правду.

Любишь сказки? А кто этого не делает? Что не нравится? Принцессы, замки, огры, злые злодеи… в сказках есть все!

Конечно, это просто выдуманные сказки, верно? На самом деле нет принцесс, замков и злых злодеев, не так ли?

Ну… вы могли бы сказать: «Конечно, нет!» Но давайте сначала немного подумаем об этом. Мы знаем, что в мире есть настоящие принцессы. И есть замки. Злые злодеи? Да, у нас есть такие, тоже Огры? Может, нет … но, может быть, в этих сказках все-таки есть доля правды.

Сказки нравятся детям тысячи лет. Обычно это короткие рассказы, в которых представлены сказочные персонажи, основанные на фольклоре, такие как феи, гоблины, эльфы, тролли, русалки, гномы, великаны и гномы. В них также могут быть говорящие животные или другие формы магии или чар.

Сказки переносят нас из повседневной жизни в волшебные страны, наполненные возможностями, которые будоражат и расширяют наше воображение. Часто фраза «сказка» используется для описания небылиц или других историй, которые не только не соответствуют действительности, но и не могут быть правдой.

Но разве за сказками скрывается правда? Невозможно узнать наверняка через столько лет после того, как были созданы некоторые известные сказки, но некоторые ученые считают, что братья Гримм могли основывать некоторые из своих сказок на реальных людях и событиях.

Например, могла ли Белоснежка быть настоящим человеком? Может быть! Ученые указывают на несколько возможностей. Первой была красивая девушка по имени Маргарет фон Вальдек, которая жила в 16 ^-м -м веке в Германии.У нее была мачеха, она пережила звездный роман с принцем и жила в то время, когда маленькие люди — обычно дети — работали в шахтах.

Другая возможность исходит из 18 ^-го -го века Германии. В небольшом городке Лор-на-Майне красивая молодая девушка по имени Мария София Маргарета Катерина была дочерью принца. После смерти матери к ней пришла мачеха, которая, по мнению многих, предпочитала собственных детей Марии Софии.

Лор-на-Майне находился недалеко от леса Шпессарт и был известен своим стекольным заводом.Зеркала, производимые стекольной компанией Lohr, славились невероятным качеством. Многие утверждали, что зеркала Лора «всегда говорили правду», а некоторые называли их «говорящими зеркалами».

Что-нибудь из этого начинает казаться знакомым? Не хватает только гномов! Лесная местность вокруг Лора также была гористой и известна добычей полезных ископаемых. Когда-то шахты были такими маленькими, что в них могли попасть только самые маленькие горняки. Поэтому на шахтах часто работали дети. Братья Гримм могли использовать образ детей-шахтеров как источник вдохновения для гномов в своих рассказах!

8 уроков самообслуживания, извлеченных из сказок

Изначально я обрисовывал план моего информационного бюллетеня сегодня утром и подумал: «Знаешь, что было бы мило? Сказочный дизайн.«А потом, когда я начал думать об этом, я создавал все ассоциации между разными сказочными темами, а затем я решил, что из этого получится супер-милый пост в блоге — и вот мы!

8 уроков самообслуживания, извлеченных из сказок

Тебе нужно поцеловать лягушек: У тебя не всегда получается с первого раза, и это нормально. Будь то любовь, карьера, хобби или достижение цели — иногда вы потерпите неудачу.

Я не нашел свой twue wuv, пока мне не исполнилось 30.Я веду блог уже десять лет, и только в последние несколько лет я действительно «добился» этого. Мне потребовались годы, чтобы работать над своим беспокойством и депрессией до такой степени, чтобы они не влияли на мою повседневную жизнь. Вы доберетесь туда.

Продолжайте и не сдавайтесь.

Вам не нужно, чтобы другие люди верили в себя . Как монстр Лох-Несс (одна из моих любимых загадок в детстве!), Пока вы верите в себя, не имеет значения, верят ли в вас другие.Когда дело доходит до моей работы, у меня не было развитой системы поддержки, и вначале меня очень расстраивало то, что никому не было дела или интереса, но я продолжал. И я благодарен за это.

Вы не пожалеете о достижении этих целей, даже если будете добиваться их в одиночку.

Вы автор собственного рассказа. Позвольте себе стать главным героем. Не позволяйте вещам случаться с вами, а выходите и заставляйте вещи происходить. Делайте то, что заставляет вас чувствовать себя хорошо в своей истории.

Выберите сегодня, чтобы добавить новую главу. О чем будет твоя?

Быть драконом — это нормально. Защищайте то, что для вас важно. Создайте строгие границы вокруг поведения, которое вы будете или не будете принимать, и не стесняйтесь откусить голову любому, кто отказывается слушать.

Ты могущественен и намного сильнее, чем ты думаешь. Не позволяйте своему беспокойству или депрессии говорить вам, что вы не сильны, не храбры и не способны на что-либо.Ты. Вы действительно есть. Вы смелее, чем думаете, потому что каждый божий день вы работаете с осечками в своем мозгу, которые говорят вам испугаться или свернуться калачиком в постели. Что сильнее и храбрее этого?

Обнимите своего внутреннего Крестного Фея. И убедитесь, что она говорит вам пить воду, как следует отдыхать и что вы обычно заботитесь о себе. Мы все нуждаемся в небольшом уходе. Будьте милы и добры к себе и спросите себя, какие крошечные мечты вы можете осуществить сегодня.Долгая ванна? После полудня, проведенного за чтением? Хорошая пара обуви?

Ваше пространство волшебно. Придайте своему дому красивый убранство мусора, а если вы хотите добавить еще больше волшебства, посмотрите мою рабочую тетрадь «Магическое ведение домашнего хозяйства и устранение беспорядка ».

Что вы можете сделать сегодня, чтобы лучше относиться к своему окружению?

Не разочаровывайтесь в том, чтобы жить долго и счастливо. Все, с чем вы сейчас боретесь, придет к концу. И независимо от того, желаете вы этого результата или нет, на другом конце вы окажетесь сильнее и мудрее.По знаменитым словам Дори: «Просто продолжай плавать».

Какой урок ухода за собой сейчас больше всего нравится вам?

Как Золушка и волшебство сказок спасли меня от себя

Этот контент содержит партнерские ссылки. Когда вы покупаете по этим ссылкам, мы можем получать партнерскую комиссию.

Одри Хепберн однажды сказала: «Если честно, я должна сказать вам, что до сих пор читаю сказки, и они мне нравятся больше всего», и в жизни есть несколько вещей, которые меня касаются больше, чем эти слова.С XIX века сказки стали синонимом детской литературы и ассоциировались исключительно с детской литературой, хотя изначально они были написаны для взрослых, и несмотря на то, что мудрость и мораль в этих сказках часто становятся предметом внимания только по достижении взрослого возраста. .

Мне больно всякий раз, когда я вижу сказки, которые отвергаются как юные или незрелые, независимо от того, что это за сказка, потому что ничто не вело меня по жизни так, как сказки, независимо от того, сколько мне лет.Как сказал Фридрих Шиллер: «В сказках, которым меня учили в детстве, заключен более глубокий смысл, чем в любой истине, которой учат в жизни».

Из книги Шелдона Кашдана Ведьма должна умереть: Скрытый смысл сказок

Думаю, можно сказать, что я никогда по-настоящему не «вырос». Я только недавно понял, что у меня всегда было глубоко укоренившееся беспокойство, связанное с взрослением и с тем, что жизнь становится более сложной, чем прятаться в своей комнате с книгами и мягкими игрушками.Когда я был моложе, у меня никогда не было стремления оставить позади простые, невинные вещи детства, которые каждый должен был перерасти в тот или иной момент. Я никогда не переставал смотреть сериал «Много приключений Винни Пуха» . И поскольку я начал неизбежно расти и сталкиваться с давлением и неопределенностями взрослой жизни, я был настолько подавлен, что доходил до периодов сильной тревоги и депрессии. Процитирую слова Тейлор Свифт: «Я так и не вырос. Он так стареет.”

Задолго до того, как у меня были необходимые инструменты для борьбы с этой тревогой, я всегда обращался к сказкам моего детства во времена сильного стресса, потому что для меня стресс не существовал в детстве. Для меня в детстве все было определенным и все шло не так, как надо. Возвращение к блаженной невинности моего детства было одним из немногих способов, с помощью которых я успокоился от беспокойства, которое накапливалось от моего предстоящего вступления во взрослую жизнь. В конце концов, я всегда умел сохранять невинность: я верил в Санта-Клауса до 14 лет.Я отказывался расти, но это может длиться недолго. «Я хотела остаться, как Дороти из Волшебник страны Оз », — однажды сказала Джуди Гарланд. «Тогда жизнь была не такой сложной. Но я не могу удержаться от взросления. Никто не может. Жизнь не остановится, и жизнь не остановится. Но у меня такое чувство, что если я просто изредка оглядываюсь на Дороти, если я хоть как-то сбиваюсь с толку, я снова вернусь к звуковой дорожке ».

Моя пожизненная любовь к сказкам и склонность использовать их как защитное одеяло, чтобы избежать взрослой жизни, привели к страстному интересу к тому, как они интерпретируются современным миром.В конце концов, уроки сказок в колледже привели меня к прочтению книги Пегги Оренштейн « Cinderella Ate My Daughter ». В этой книге автор приоткрывает завесу над тем, что она называет подъемом «новой девичьей культуры», критикуя способы, которыми, по ее мнению, феминизм третьей волны был захвачен капитализмом, и заставил западную культуру поверить в это. Принцессы Диснея — это вдохновляющие фигуры, на которые должны смотреть ваши дочери, когда Оренштейн считает, что эти принцессы унизительны и вредны для молодых девушек, поскольку они представляют собой патриархальное угнетение всех женщин.

Информационный бюллетень Today In Books

Подпишитесь на Today In Books, чтобы получать ежедневные новости и разные сборники из мира книг.

Спасибо за регистрацию! Следите за своим почтовым ящиком.

Регистрируясь, вы соглашаетесь с нашими условиями использования

Несколько месяцев спустя я прочитал книгу Джеррами Файна В защиту принцессы , которая, по сути, является антитезой Золушка съела мою дочь . Файн утверждает, что хотя Оренштейн частично прав, утверждая, что принцессы представляют собой патриархальное угнетение, у них также есть множество действительно вдохновляющих и связанных с ними качеств, которыми молодые девушки определенно должны восхищаться и на которые следует равняться: мечтать о большом, находить ценность в том, что их неправильно понимают, а не позволять другим сдерживать вас — помимо восхитительных качеств любви и доброты.Анализируя всех, от Золушки до принцессы Дианы, Файн пишет, что феминизм заходит в тупик, когда мы постоянно обесцениваем женственность и не принимаем во внимание более позитивные ценности культуры принцесс, которые действительно выдержали испытание временем.

В эссе 2006 года «Что случилось с Золушкой?», Опубликованном Оренштейном в журнале The New York Times , заложившем основу для Золушка съела мою дочь , автор размышляет над тем же вопросом, который задала ее дочь.Оренштейн, которому надоело постоянное гендерное разделение детских игрушек, которые, по ее мнению, «промывают мозги» молодым девочкам, заставляя их любить розовый цвет и принцесс, сказала ей: «Просто, дорогая, Золушка на самом деле ничего не делает». Это широкое обобщение, окружающее принцесс Диснея старой школы, «на самом деле ничего не делающих», начало проявляться с появлением более «уполномочивающих» принцесс третьей волны, таких как Покахонтас или Мулан. И хотя Золушка действительно на многих уровнях олицетворяет патриархальное угнетение женщин, она также стала рассматриваться — в умах критиков, таких как Оренштейн, — как воплощение девушки в беде, которой нужен мужчина, чтобы спасти ее. это якобы оставило неизгладимый след в нашей культуре.Но Золушке никто не нужен, чтобы ее спасти. Золушка спасла себя, и она спасла меня.

Депрессия может быть забавной вещью. Это не только лишает вас желания вставать с постели каждое утро, но и заставляет взглянуть на вещи с другой точки зрения. Зимой 2018 года я был в депрессии. Много чего происходило, и сразу всплыло множество нерешенных проблем — в основном с тревогой и обсессивно-компульсивным расстройством. Примерно в это же время я смотрел «живую» версию « Cinderella » от Disney 2015 года, и, хотя я видел ее много раз раньше, мне вдруг показалось, что я впервые переживаю сказку.Изучая феминизм в академической среде и читая такие книги, как Cinderella Ate My Daughter , я считал, что Золушка получает плохую репутацию как лицо всего, что не так с феминизмом — как будто она на самом деле какая-то девица, которая «не делает» я действительно ничего не делаю », пока принц не придет и не спасет ее. Но если вдуматься, Золушке не нужно было никого, чтобы ее спасти, и тем более в боевике 2015 года. Золушка спасла себя, сохраняя неизменно позитивный настрой перед лицом издевательств и жестокого обращения со стороны людей, которых она должна была называть семьей.Несмотря на самые невероятные трудности, она сказала себе, что все мы должны иметь мужество и быть добрыми, даже когда другие совсем не такие. И именно эта доброта, храбрость и сила вознаградили ее в конце концов — добротой и храбростью, которые якобы унизительны для женщин и отвергаются как «на самом деле ничего не делающие».

Меня всегда называли пессимистом, потому что я такой. Мне всегда было легче жить в негативе и готовиться к неизбежным разочарованиям.Оптимизм и позитив просто мне не свойственны. Но когда я был в депрессии, пессимизм и негатив только втягивали меня все глубже и глубже в колпак — и тогда я узнал, что Золушка была права. Говорят, что в жизни нет ничего бесплатного, но это неправда. Доброта бесплатна. Любовь свободна. В любой момент каждый из нас молча справляется со своими собственными шрамами, и немного любви, терпения и понимания уходит так далеко — даже для самых злобных мачех. Это может показаться очень упрощенным и детским взглядом на мир, но Золушка, говорившая себе, что нужно набраться храбрости и быть доброй, очень помогла мне собрать мою внутреннюю силу, чтобы преодолеть то, что также казалось невозможным.Будьте тем, кто вас спасет, и сквозь облака вы увидите синий цвет. Те, кто не верит в волшебство, никогда его не найдут.

Вы можете встретить людей, которые скажут вам, что, по их мнению, детям не нужны сказки — некоторые находят их неуместными, жестокими или просто безвкусными и не стоящими детского времени. Некоторые считают, что они унизительны и вредны для здоровья молодых девушек. Но Альберт Эйнштейн не согласился, однажды сказав: «Если вы хотите, чтобы ваши дети были умными, читайте им сказки.Если хочешь, чтобы они были умнее, читай им больше сказок ». И мы не можем забыть Бруно Беттельхейма, психоаналитика, который в своей знаменитой книге The Uses of Enchantment утверждал, что детям нужен темный материал сказок, чтобы помочь им символически разобраться в глубоко укоренившихся тревогах, которые доминируют и контролируют их мир. и это я могу подтвердить лично. Сказки — это больше, чем сказки: это истории, которые универсально применимы ко всем людям, независимо от возраста, расы, пола или происхождения, которые содержат скрытые части магии, чтобы помочь нам назвать и встретиться с нашими собственными монстрами — и вот почему они ‘ мы пережили веками.Нам просто нужно в них поверить, чтобы их магия подействовала на нас. По словам Нила Геймана, «Сказки более чем правдивы: не потому, что они говорят нам о существовании драконов, а потому, что они говорят нам, что драконов можно победить».

через Tumblr

Урок дня: «В сказке о пандемии сад ведет к волшебной дружбе»

5. Какое влияние оказала дружба на Элиану? Какие изменения заметили ее родители?

6. Приключение между двумя соседями имеет «поворот сюжета», когда Мисс.Полс сообщает мисс Кенни, что ее семья переезжает, оставив сказочный сад позади. Чтобы помочь Элиане справиться с ситуацией, г-жа Кенни сообщает ей в письме:

«Иногда мы перерастаем дома, потому что у нас слишком много любви и нам нужно место, где мы можем вместить все это. Но так весело находить новые деревья и представлять, какие новые приключения нас ждут! »

Что вы думаете о совете мисс Кенни? Кто-нибудь когда-нибудь давал вам значимый совет по поводу больших изменений в жизни, таких как переезд или новая школа? Был ли у вас когда-нибудь в жизни человек, который воспитывал или воспитывал вашу уверенность и воображение, как г-жа Мисс.Кенни для Элианы?

7. Как вы отреагируете на статью? Какие моменты, отрывки, изображения или твиты выделяются? Что эта история раскрывает о нашей потребности в общении в любом возрасте, о нашей потребности давать другим и о важности магического мышления — особенно сейчас?

Идем дальше

Вариант 1: поделитесь своим мнением и опытом

• Что для вас значит дружба? Насколько важны для вас друзья? Как друзья помогли вам справиться с пандемией коронавируса? Пандемия сблизила вас с друзьями или разлучила вас с ними?

• Кто ваши лучшие друзья? Они в основном похожи на вас по возрасту и происхождению, или у вас есть друзья, которые значительно отличаются от вас?

• Были ли у вас неожиданные дружеские отношения? Если да, то как вы познакомились и подружились? Как эти отношения изменили вашу жизнь? Как вы поддерживали дружбу с течением времени? Чем эта дружба похожа или отличается от дружбы между Элианой и мисс?Кенни? Как вы думаете, чему вы можете научиться, дружив с кем-то, кто отличается от вас?

• Позволила ли вам статья оценить ценность дружбы? Если да, объясните почему.

Вариант 2: внести свой вклад в сказочный сад Элианы

Представьте, что вы были соседом Элианы: что бы вы добавили в сад и почему? Как вы могли бы продолжить приключения Сапфир, Новы и Куди (или, возможно, представить новых персонажей) и продолжить вдохновлять четырехлетнюю девочку ее воображением и благополучием? Как вы могли бы расти и извлекать выгоду из взаимодействия?

Выберите один из следующих трех вариантов или придумайте собственную оригинальную идею:

• Напишите письмо Элиане из Sapphire.

• Создайте что-нибудь для сказочного сада Элианы.

• Напишите и проиллюстрируйте новую книгу из серии «Сапфир-исследователь».

Нужна помощь в создании интересных историй и запоминающихся персонажей, сюжетов или приключений? Воспользуйтесь нашим уроком «Используйте эти 18 изображений, чтобы вдохновить вас на собственный рассказ».

Вариант 3: Сделайте что-нибудь волшебное!

Оригинальная записка, прикрепленная к дереву над сказочным садом Элианы, гласила:

«Наша 4-летняя девочка сделала это, чтобы украсить ваш день / Пожалуйста, добавьте волшебства, но не убирайте / Эти дни могут будь жестким, но мы вместе.”

Теперь ваша очередь добавить немного волшебства в этот мир, чтобы украсить чужой день: создать сказочный сад. Напишите небольшой рассказ. Отправьте письмо с благодарностью.

Будьте изобретательны. Будьте изобретательны. Быть вдохновленным. Вам решать — кто мы такие, чтобы ограничивать вашу магию?

Вы можете начать с размышлений о ком-то, кто изо всех сил пытался справиться с пандемией: кто этот человек, и каковы его или ее интересы и увлечения? Что было для него особенно трудным? Как вы могли бы поднять настроение, поддержать или вдохновить этого человека? Как г-жаКенни, опирайтесь на свой собственный опыт, а также на то, что, по вашему мнению, этот человек действительно мог бы использовать.

Если у вас возникли проблемы с придумыванием чего-то вдохновенного и волшебного, рассмотрите возможность выполнения одного или нескольких из трех заданий из первой записки Сапфир для Элианы:

• Скажите пять приятных слов людям, которых вы любите.

• Сделайте три полезных дела для нуждающегося.

• Обещай всегда быть добрым и храбрым и проявлять любовь к нуждающимся.

---

Об уроке дня

• Найдите все наши уроки дня в этой колонке.
• Учителя, посмотрите наш веб-семинар по запросу, чтобы узнать, как использовать эту функцию в классе.

Вы одержимы идеей сказочных отношений?

Многие маленькие девочки вырастают, мечтая об отношениях в сказке, о том, что идеальный джентльмен сметает их с ног и которые с тех пор живут долго и счастливо.Когда мальчики становятся старше, у них тоже могут возникать идеалистические мысли о том, чтобы стать чьими-то рыцарями в сияющих доспехах. Хотя длительная история любви Золушки и Прекрасного принца может быть выдумкой, попытка достичь совершенства в реальных отношениях может иметь неприятные последствия.

Когда мы влюбляемся, мы хотим вести себя наилучшим образом, хорошо выглядеть и показывать партнеру, как много они для нас значат. Это совершенно нормально. По мере развития и роста любви также нормально ожидать, что любовь изменится и превратится в зрелость и благодать, которые позволят некоторым недостаткам начать проявляться.

Со временем все отношения переживают взлеты и падения, взлеты и падения. Никто не идеален, и ни один партнер не бывает идеальным вместе все время. Но в поисках «идеальных» отношений мы иногда ожидаем от партнера большего, чем разумно. Это может означать, что никто не счастлив.

В отношениях важна перспектива. В этом духе вы можете проверить свои ожидания, если ожидаете, что ваш партнер:

• Читайте свои мысли — потому что, если они любят вас, они должны «просто знать», верно? Неправильный.
• Встречайтесь и ладите со всеми своими друзьями.
• Удовлетворите все ваши эмоциональные потребности, желания и желания.
• Никогда не ошибайтесь, не говорите неправильных слов и не делайте неправильных шагов.
• Никогда не сердитесь и не расстраивайтесь.
• Люблю тебя так же сильно, как ты любишь их.
• В 100% случаев смотрите определенным образом.

Когда мы допускаем идею, что отношения совершенно несовершенные, мы оставляем себе и нашим партнерам возможность быть подлинными и реальными.

Когда мы одержимы идеей идеальных отношений, мы, как правило, очень много работаем, чтобы поддерживать то, что мы считаем «правильным» и «правильным», без объективного баланса. Мы хотим показать миру, насколько прочна и сильна наша любовь, метафорически улетев в закат. Однако идея никогда не сталкиваться с проблемами и борьбой нереалистична и неискренняя. Если модель изображения совершенства в ваших отношениях становится навязчивой и навязчивой, возможно, пришло время обратиться за помощью к терапевту.

Навязчивые мысли могут быть основаны на нашем собственном страхе. Все мы боимся быть брошенными и обиженными, но некоторые из нас более склонны создавать чувство безопасности. Чтобы ослабить хватку на принуждении быть «идеальным» в отношениях, попробуйте следующие стратегии:

1. Признайте, что стремление к совершенству утомляет.
2. Будьте внимательны, когда в ваших отношениях появляется навязчивая идея совершенства.
3. Спросите себя: что самое худшее, что может случиться, если оно не идеально?
4. Спросите себя: какой любви я хочу?
5. Подумайте, почему вам нравится совершенство в отношениях.Учитесь на своих выводах.
6. Позвольте вашему партнеру делать ошибки. Признайте, что они нормальные.
7. Поймите, что то, чего вы хотите больше всего, почти всегда становится менее достижимым из-за ваших стремлений к перфекционизму.

Навязчивое качество совершенства в том, что оно неумолимо! В сказочных отношениях не так много места для споров, обид, забытых обещаний и исправлений — испытаний, через которые проходят все значимые отношения (и, как правило, они становятся сильнее) в тот или иной момент.Когда мы допускаем идею о том, что отношения совершенно несовершенные, мы оставляем себе и нашим партнерам возможность быть подлинными и настоящими. Может быть, не существует идеальных отношений, но здоровые, в которых два человека могут любить, учиться и расти вместе, могут быть настолько хорошими, насколько это возможно.

© Copyright 2015 GoodTherapy.org. Все права защищены. Разрешение на публикацию предоставлено Анжелой Эйвери, MA, LLPC, NCC, Obsessions and Compulsions / OCD, эксперт по теме

Предыдущая статья была написана исключительно указанным выше автором.Любые высказанные взгляды и мнения не обязательно разделяются GoodTherapy.org. Вопросы или замечания по предыдущей статье можно направить автору или опубликовать в комментариях ниже.

Пожалуйста, заполните все обязательные поля, чтобы отправить свое сообщение.

Подтвердите, что вы человек.

Шонан Макгуайр: FAQ по сказочному выживанию

Вы когда-нибудь задумывались, как реагировать, когда странный человек на улице предлагает вам шесть волшебных бобов в обмен на семейную корову? Вы не знаете, как выжить, столкнувшись с ведьмами, драконами, гигантами и, что хуже всего, пикси? Тогда FAQ по сказкам и балладам — ​​это именно то, что вам нужно, чтобы продержаться в живых достаточно долго, чтобы добраться до «долго и счастливо».«От эльфов и гномов до волшебных зеркал и заколдованных принцесс — мы постараемся решить ваши самые большие проблемы.

Как и со всеми магическими заклинаниями, результаты не гарантированы. Входите в глубокий темный лес на свой страх и риск.

Давным-давно …

---

Прежде чем вам помогут прочесть сказку или балладу, в которой вы оказались в ловушке, мы должны сначала определить, действительно ли вы или сказка, поскольку логика таких историй не похожа на логику нашей Земли.Игра по правилам реального мира — хороший способ убить себя в заколдованном лесу. Задайте себе следующие вопросы и молитесь о низком балле:

1. Вы седьмой сын седьмого сына?
2. Птицы разговаривают с вами? (Не обращайте внимания на этот вопрос, если птицы попугаи. Попугаи не в счет.)
3. Лесные твари убирают ваш дом?
4. Когда вы говорите, с ваших губ падают а) драгоценности или б) рептилии и земноводные?
5.Ты сирота?
6. Были ли вы сиротой после того, как ваша мать / отец снова вышли замуж, оставив вас на попечении отчима, который жестоко обращается с вами и использует вас для физического труда?
7. Нет, серьезно, а птицы с тобой разговаривают?
8. Склонны ли люди бормотать о проклятиях или пророчествах, когда думают, что вы их не слушаете?
9. Вы пошли на пикник в лес, заснули и проснулись, чтобы обнаружить, что вас бросила вся ваша семья?
10. Есть ли у вас непреодолимое желание уколоться пальцем?

Если ответ более чем на половину из этих вопросов — «да», вы вполне можете попасть в сказку.Идите осторожно. Ваш следующий шаг вполне может стать вашим последним.

Вернуться к началу страницы

---

Хотя есть много разных типов сказок и баллад, есть несколько вещей, которые достаточно совместимы в широком диапазоне. Ни один из них не является универсальным, но это хорошая отправная точка, если не что иное.

---

В: Что мне взять с собой, если я думаю, что есть шанс попасть в сказку?

A: Карта, чтобы можно было избежать сказки.Если это почему-то невозможно, принесите большой обед, пятьдесят ярдов прочной веревки, трость, удобную обувь, веретено, свитер, три железных гвоздя, серебряный нож, флягу с водой, пинцет, немного ленты, жучка. спрей и фотоаппарат. Потому что, если вы не сделаете снимков, никто вам никогда не поверит.

Q: Как меня зовут?

A: Очень важно, чтобы, если вы находитесь в сказке или балладе где-нибудь в рамках европейской традиции, вас не называли «Джанет», «Джек», «Маргарет» или «Питер».«Если какое-либо из них окажется вашим именем, измените его. Если ваше имя связано с одним из этих имен, измените его. Если люди называют вас« Красотка Пегги-о », измените свое имя дважды и переезжайте в новый город.

В: Если я думаю, что знаю свой путь в сказке, и буду действовать соответствующим образом, когда обнаружу, что живу в сказке, смогу ли я когда-нибудь снова вернуться домой?

A: К сожалению, это вопрос без однозначного ответа. На самом деле, лучше всего найти симпатичный имбирный домик, остепениться и стать деревенской ведьмой.Только не ешь детей, и все будет в порядке.

В: Могу я послушать менестрелей?

A: Нет. Они всегда ошибаются в деталях.

Q: Значит, я могу просто игнорировать менестрелей?

A: Нет. Они ошибаются в деталях, но они всегда понимают по крайней мере одну вещь правильно, и того, что они не помнят их тексты, вполне может быть достаточно, чтобы вас убить. Делайте много заметок.

Q: Стоит ли мне когда-нибудь приближаться к воде?

А: Нет.Точно нет. Вода — враг. Избегайте мельничных прудов, стремительных вод, поющих вод, преследуемых берегов, широкой реки, узкой реки и берегов большого соленого моря. Если вы должны искупаться — а это действительно плохая идея — никогда не делайте этого на улице, где вас могут споткнуться. Результат вам не понравится.

В: Есть ли что-нибудь, что я должен помнить, загадывая желания или спрашивая совета?

A: Всегда будьте как можно более конкретными. Чем точнее ваша формулировка, тем меньше шансов, что ее можно повернуть против вас.Конечно, будучи человеком, вы, вероятно, все равно ошибетесь, но, по крайней мере, вы заставите их работать на это.

В: Будет грандиозный бал! Что я должен делать?

A: Научитесь танцевать в бальных платьях, которые весят больше вас, и как бегать в стеклянных тапочках, не порезав ноги. Все остальное всегда и всегда зависит от вас.

В: У меня есть крестная фея, но она никогда не позволяет мне делать что-нибудь веселое. Есть ли способ избавиться от нее?

A: Единственное известное лечение фей-крестных — это брак, после чего они просто будут пилить вас, чтобы вы завели детей, над которыми они могли бы собственнически парить.К сожалению, мухобойки не входят в размер экстра-экстра-экстра-большого размера феи-крестной.

В: Мне дали выбор между невыполнимой работой по дому или ужасной смертью. Что я должен делать?

A: Начни плакать, как только останешься один. Когда что-то приходит в ответ на ваш плач, не разбивайте его, даже если это, вероятно, будут паразиты. Паразиты сделают за вас работу по дому. Нет, серьезно. Тараканы и сказочные принцессы идут вместе, как молоко и печенье.Жуткое, жуткое печенье со слишком большим количеством ножек.

Q: Я должен быть замаскирован под крестьянина, но мои волосы не спутываются, и я просто не могу оставаться грязным. Что я должен делать?

A: Убери все это в шляпу и будь мужиком-крестьянином. В противном случае снимите шкуру с осла и носите шкуру везде, куда бы вы ни пошли. Внутри вы будете безупречно чисты, но никто не захочет подойти достаточно близко, чтобы проверить.

В: Моего мужа нет в городе, и он сказал, что я могу войти в любую комнату в доме, кроме той, где дверь заперта.Но у меня есть ключ, и я умираю от любопытства. Мне войти?

A: В сказках и балладах эта комната всегда запирается по какой-то причине. В реальном мире это была бы комната, где он хранит свое порно, или, может быть, просто какой-то старый хлам, который он еще не выбросил. К сожалению, вы попали в сказку, а это значит, что «какой-то старый хлам», вероятно, «головы всех его предыдущих жен». Вариант, который немного расстраивает на меньше, чем на , — это «волшебная ванна / зеркало, которое позволяет ему сохранять свою красивую человеческую форму».«Так что спросите себя … стоит ли обезглавливать из любопытства или быть замужем за гигантским ежом? Нет? Я так не думаю.

Вернуться к началу страницы

---

Повсюду глубокие темные леса, люди, кажется, необычно боятся волков, поджидающих их в самых странных местах, и все хотят, чтобы вы были осторожны, чтобы не оскорбить фей. Вы, наверное, попали в европейскую сказку, и ваши шансы на выживание невелики. Чтобы повысить свои шансы, обратитесь к нашему полезному руководству по выживанию…по крайней мере на данный момент.

---

В: Должен ли я сдерживать свои обещания?

А: Да. Самое главное, что вы можете сделать в сказке, — это сдержать свои обещания. Если вы не сдержите свои обещания, практически все в мире получит повествовательное разрешение топтать вас.

В: Люди продолжают делать непонятные и бессмысленные предупреждения. Есть ли способ заставить их рассказать мне что-нибудь полезное?

A: Нет. Предупреждения перестанут быть непонятными и бессмысленными, как только станет слишком поздно что-либо с ними делать.Прости за это.

В: Я вижу в толпе странного вида человека, которого, кажется, никто не видит. Мне с ними поговорить?

A: Если они старые и почтенные, да, так как это, вероятно, мудрый чародей или чародейка, ищущая кого-то, кого можно благословить. Если они красивы и надменны, то нет, поскольку это, вероятно, злая фея, ищущая, кого проклинать. Если вы женщина, и это красивый, встревоженный мужчина, нет, потому что это один из представительниц прекрасного народа, который ищет акушерку, и вам не понравится то, что это влечет за собой.

Если они дико разговаривают в воздух и носят разные носки, поздравляю, вы нашли деревенского сумасшедшего.

В: Золотые мячи — новинка. Можно мне один?

A: Нет. Золотые шары — самые опасные игрушки во всем мире. Почему бы тебе не поиграть с чем-нибудь безопасным, например с рассерженным жерехом? По крайней мере, это убьет тебя быстро.

В: Стоит ли есть это яблоко?

А: Нет.Гранаты также находятся в списке запрещенных продуктов, как и любое неопознанное мясо. Это могла быть белка. Это также может быть ваш пропавший брат. Вообще просто плохая сцена во всем.

Q: Круто ли обменять мою корову на волшебные бобы?

A: Только если вы думаете, что это круто — разрушить свой родной город, когда гиганты спустятся в поисках мести. По другим причинам, по которым это плохая идея, см. Мюзикл Into the Woods . Теперь вас предупредили.

Q: Я хотел бы посетить ту башню там. Это хорошая идея?

A: Нет. Вероятность того, что в башне находится ведьма или пленная принцесса, очень высока, и вы не получите удовольствия от последствий, проведя время с любой из них. Старайтесь избегать любых построек высотой более трех этажей.

В: У моей жены странная тяга к определенному растению, которое растет в саду нашей местной ведьмы. Можно ли украсть у нее немного?

A: Никогда не кради ничего у ведьмы.Либо скажите жене, чтобы она развела новую навязчивую идею, либо найдите себе хорошего овощного продавца с приличным отделом продуктов. Если вы не можете получить его по закону, она не может его получить.

В: Я дал этому пожилому человеку немного своего обеда, и он / она сказал мне, что я должен пойти найти другого старика и дать им свой обед! Что за черт?

A: Когда старейшина в сказке дает вам указания, следуйте им. Шансы на то, что они могут оказаться могущественными чародеями или ведьмами, слишком высоки, чтобы делать что-либо еще.Конечно, вы можете потерять несколько бутербродов из-за голода, но это цена, которую вы платите за жизнь, чтобы увидеть конец истории.

В: Кто-то ожидает, что я буду драться или выйду замуж за ужасного великана, но все, что у меня есть, — это палка, которую кто-то дал мне или я взял из могилы моей матери. Что я должен делать?

A: У вас есть палка? Вы победите с такой легкостью и изяществом, что сотни поколений будут петь песни в вашу честь. Хотя можно получить занозу.Сражайся или женись на этом ужасном гиганте. Это сработает.

В: У меня двое братьев и сестер, и они оба сексуальнее и лучше меня, но они пошли искать счастья и никогда не вернулись, а мои родители ненавидят меня! Мне тоже пойти?

А: Да. Наименее популярный ребенок всегда гарантирует, что он самый успешный, по крайней мере, в сказках. Никто не знает, почему это работает, но это действительно так, так что вам следует с этим справиться.

Q: Меня заперли в башне, и мои волосы становятся ужасно длинными.Есть ли способ позаботиться об этом, прежде чем что-то залезет в него и не умрет?

A: На вашем месте я бы больше беспокоился о принцах. Предлагаю найти что-нибудь острое и просто отпилить все это. Конечно, вы будете выглядеть немного забавно, но вам будет гораздо меньше поводов для беспокойства. Кроме того, вы можете заплести волосы и использовать их, чтобы спуститься с башни, тем самым избавив себя от дальнейшего заточения. Выигрывают все!

Q: Есть говорящая лягушка, которая говорит, что он принц.Каковы последствия приготовления его на ужин?

A: Нет. Убедитесь, что вы панировали всю лягушку равномерно.

В: Я принцесса, но сплю как скала. Есть ли какой-то специальный класс или что-то, где я учусь определять горошины между матрасами, или мне нужно проверять каждый раз?

A: Если ваш будущий муж хочет жениться на вас только потому, что вы не можете спать всю ночь, он садист. Найдите кого-нибудь, кто понимает, что ваша способность проспать что угодно является преимуществом, поскольку это увеличивает шансы на то, что вы сможете продолжать делить постель после того, как обнаружите, что он храпит, как молотилка для пшеницы.

В: Помогите! Я проклят делать что-то или быть кем-то другим в ночное время, например, быть лебедем или танцевать, пока я не износил свою обувь! Что я должен делать?

A: По крайней мере, ты не проклят спать сто лет. Выпейте это и уже обнимите свою внутреннюю водоплавающую птицу. Или найдите понимающего мужа, который готов отрубить вам ноги. Это ваш вызов.

Вернуться к началу страницы

---

Вам удалось увязнуть в фольклоре с Британских островов, и теперь Fair Folk, вероятно, хочет вас достать.Это не хорошо. Однако ситуация всегда может ухудшиться, поэтому я рекомендую вам ознакомиться со следующими часто задаваемыми вопросами, чтобы попытаться остаться в живых … по крайней мере, на данный момент.

---

В: Как лучше всего ответить на вызов, брошенный одним из фейри?

A: Обильно извиняйтесь и молитесь, чтобы они забрали это обратно. В противном случае не проиграйте.

В: Как узнать, заменили ли моего ребенка подменышем?

A: Если ваш ребенок внезапно начинает кричать без видимой причины, теряет вес и почти мгновенно чахнет, он либо очень болен (вероятно, с коликами), либо подменыш.В реальном мире голосуйте за «колики». В балладе, к сожалению, голосуйте «подменыша».

Чтобы подменыш раскрылся, вы можете либо сварить яичную скорлупу — у них есть серьезные проблемы с сопротивлением желанию комментировать, когда вы делаете что-то настолько глупое, — либо бросить ребенка в огонь, тем самым побуждая волшебный народ прийти и забрать его обратно. . Пожалуйста, не бросайте младенцев в камин, если вам уже не представили абсолютное доказательство того, что вы участвуете в балладе. Шутки в сторону. Младенцы не подходят для замены древесного угля.

В: Можно ли есть и пить в Стране Фей?

A: Нет. Не ешьте и не пейте ничего, что вы не принесли с собой. Если вы это сделаете, вы рискуете оказаться в плену навсегда, или, по крайней мере, до тех пор, пока феи не устанут от вас, и к этому моменту все, что вы когда-либо любили, будет мертво и исчезнет. Носите с собой протеиновые батончики всякий раз, когда вы думаете, что можете оказаться в ловушке в Стране молодых. Вы будете рады, что сделали.

В: Стоит ли доверять феям?

А: Нет.

Q: А как насчет действительно милых, вроде пикси?

A: Чем он симпатичнее, тем хуже для вашего здоровья. Не доверяйте ни милому, ни волшебному одновременно. Он, вероятно, хочет поиграть с вашим кишечником … и, возможно, вы живы, когда он начнется.

Q: Феи предлагают мне то, что я всегда хотел. Могу ли я это взять?

A: У всех сказочных подарков есть своя цена, и эта цена почти наверняка больше, чем вы готовы заплатить.Ничего не берите без жесткого контракта, проверенного полдюжиной юристов. Но даже в этом случае это рискованно, и вам, вероятно, не стоит этого делать.

В: Моя жена не разрешает мне смотреть, как она купается. Что я должен делать?

A: Не смотрите, как она купается! Послушайте, велики шансы, что ваша жена превратится в гигантскую змею, отрастет чешую или сделает что-то еще, что, по ее мнению, вам не понравится, когда она коснется воды в ванне. Пусть время купания будет личным, иначе вы окажетесь в суде по бракоразводным делам фей.Подсказка: вам там не понравится.

Q: Как я могу защитить себя от фей?

A: Железо — ваш друг. Серебро тоже. Носите оба, если можете.

Q: Я был на месте этого знаменитого исторического кольца фей, и когда я поднял глаза, вокруг никого не было. Что я должен делать?

A: Бег.

Вернуться к началу страницы

---

Похоже, вы застряли в классической народной балладе.Вы в основном облажались. Но мы по крайней мере будем пытаться помочь, даже если все признаем, что это бесполезно. Кроме того, можем ли мы получить ваши вещи?

---

В: Стоит ли бродить утром в летнее время?

A: Нет. Вы также не должны уезжать майским утром, прекрасным утром, июльским вечером или в любое другое время. Откажитесь от бродяжничества вообще. Это плохо для твоего здоровья.

Q: Что мне делать с этой скрипкой, сделанной из кости, которую я только что нашел?

A: Вы знаете того действительно богатого парня, который живет поблизости и только что женился на жесткой жене, чья младшая сестра умерла при загадочных обстоятельствах? Что ж, поздравляю: вы держите труп сестры, легко преобразованный в форму скрипки.У вас есть два варианта. Отнесите скрипку в дом богатого парня и объявите его невесту убийцей или продайте ее в ближайший секонд-хенд и используйте деньги, чтобы купить билеты в место, которое не является местом написания баллады об убийстве.

Рекомендую Фиджи.

В: Следует ли мне слушать свою мать / отца / настоящую любовь, когда они говорят мне не делать чего-то, но не объясняют почему?

А: Да.

В: Собираетесь ли вы на ярмарку в Скарборо?

А: Нет.И тебе тоже не стоит.

В: Моя настоящая любовь уходит! Как я могу быть уверен, что узнаю его, когда он вернется?

A: Ну, во-первых, вы играете балладу, так что вам лучше смириться с тем фактом, что его не будет в ближайшие семь лет. Возьмите на себя трудоемкое хобби и не вступайте в повторный брак и не свидайтесь с разбойниками, так как в этом заключается безумие. Прежде чем он отправится в путь, сделайте что-нибудь странное и символичное с его внешностью, чтобы гарантировать, что вы сможете его узнать.Украшения в волосах — хороший выбор.

В: Я очень долго был вдали от своей настоящей любви. Стоит ли мне положить голову на колени прекрасной девушке, чтобы она могла мне спеть?

A: Нет. Если только она не имеет поразительного сходства с а) вашей женой семилетней давности, б) той горячей горничной, которую только что нанял ваш дворец, или в) той сварливой бабушкой, которая дала вам каштаны на прошлой неделе.

Q: Я подумывал вложить золото в волосы и скакать в Картерхау! Это круто?

А: Нет.Я запрещаю вам, девушкам, всем, у кого есть золото в волосах, приходить или уходить через Картерхау, потому что там молодой Там Линь. Не будь идиотом.

Q: Есть этот менестрель, который не перестанет преследовать меня. Могу я заставить его уйти?

A: Нет. Никогда не раздражайте менестреля, если можете ему помочь. Вы проснетесь и обнаружите, что являетесь частью устной традиции, навсегда увековеченной в песнях, которые вам не понравятся, и которые люди никогда не перестанут петь.

В: Могу ли я носить зеленое?

А: Нет.Не носите ничего зеленого , особенно юбки. Если вы должны носить зеленое, не подходите близко к красным розам или широкой реке.

Q: Этот странный старик хочет, чтобы я поиграл с ним в загадки. Все хорошо?

A: Нет. Независимо от того, выиграете вы или проиграете, у вас будут проблемы.

В: Привлекательный представитель противоположного пола хочет, чтобы я прокатился. Все хорошо?

A: Нет. Нет, если вы серьезно не заинтересованы в потере ста лет или около того.

Вернуться к началу страницы
.