Пирамида фрейда: Что завещал дедушка Фрейд: разбираем методы современной психологии

Что завещал дедушка Фрейд: разбираем методы современной психологии

Мы поговорили с Лейлой Аубекеровой — психологом, гештальт- терапевтом и директором психологического центра «Ресурс», чтобы узнать об особенностях психоанализа, детской имитации взросления и экспериментах в гештальт-терапии.

Человеческий анахронизм: что, зачем и почему

В то время, когда люди жили в малонаселенных пунктах, психика человека не испытывала такого давления, как сейчас. С того момента, как произошли техногенные революции, люди стали собираться в более многочисленных поселениях, соответственно, плотность такого расселения увеличилась. Это не могло не отразиться на психике людей. Напряжение накапливалось и, не находя выхода, становилось нашими травмами.

Психику человека можно изучать, регулировать и тренировать. Человеку нужны специалисты, которые помогут справиться с травмами, нагрузками и напряжениями.

Психолог в современном мире — необходимый специалист.

Когда вы находите человека, который знает, как работает психика, из-за чего возникает напряжение и как его ослабить, то такие встречи могут решить многие ваши проблемы.

По следам дедушки Фрейда

Австрийский невролог Зигмунд Фрейд в конце XIX-начале XX века разработал метод лечения психических расстройств, основанный на теории психоанализа. 

В среднем, у человека на психоанализ уходило 20 лет жизни. Каждый день он приходил на встречи со специалистом, которые могли длиться годами. У Фрейда было много последователей и учеников — среди них были Карл Юнг, Отто Ранк, Альфред Адлер, Карен Хорни, Анна Фрейд, Мелани Кляйн и Эрик Эриксон — они отошли от его первоначального подхода и основали несколько самостоятельных течений:

• Гештальт-терапия — одно из направлений в психотерапии, основанное на экспериментально-феноменологическом подходе. Центром является человек с его желаниями, интересами, характерными только для него.
• Когнитивно-поведенческая терапия описывает, что основа психологических проблем и психических расстройств человека лежит в ошибках мышления, а терапия направлена на изменение нелогичных или нецелесообразных мыслей и убеждений человека.
• Психодрама — один из старейших методов психотерапии. Дает возможность пациенту ощутить, осознать, пережить и отреагировать на свои реальные чувства в настоящем времени, прожить ситуацию в роли оппонента.
• Трансактный анализ — один из направлений в психологии, где человек проживает свою жизнь согласно «сценарию» и принимает решения в настоящем времени, основанные на стереотипах, которые некогда были необходимы для его существования.
• Арт-терапия — мягкий и безопасный метод терапии, который подходит детям. Включает в себя занятия рисованием, лепкой и многим другим. Арт-терапия позволяет обратиться к внутренним ресурсам, которые были до сих пор не востребованы.

Пирамида Маслоу, помоги

В пирамиде Маслоу один из базовых уровней потребностей — это безопасность. Первоначально, чтобы выжить, человеку нужна еда, сон и крыша над головой. Если первый уровень решен, человек переходит на следующий, а затем обращается к более высоким потребностям — любви, самосовершенствованию, самореализации.

На стадии самореализации человек живет под девизом: «Я живу и узнаю этот мир и жизнь». Когда люди переходят на этот уровень, то очень часто осознают, что не все в этой жизни их устраивает, но повлиять на это никак не могут. 

Происходит так, что люди впадают в депрессию из-за своей неспособности повлиять на мир. Выход из этого состояния как раз и требует помощи специалиста.

В психоанализе есть такое понятие как стадия развития личности. На каждом этапе жизни человека есть задачи. Если человек успешно их выполняет, то психологическое напряжение ослабевает. Такие задачи есть как у детей, так и у взрослых, а также существуют кризисы разных возрастов. Возрастные кризисы сопровождают человека на протяжении всей жизни. Они закономерны и необходимы для развития. Возникающая в результате возрастных кризисов более реалистическая жизненная позиция помогает человеку обрести новую относительно стабильную форму взаимоотношений с окружающим миром.

Мама, я взрослею

Психика ребенка формируется под влиянием поведения родителей, поэтому детские психологи должны помочь ребенку не чувствовать себя виновным из-за ошибок родительского воспитания. Психологи помогают ребенку найти свое место и быть счастливым, несмотря на то, какая у него семья.

Работать с ребенком может только специалист, у которого есть детская специализация, так как детские методики работы отличаются от тех, что используются во время взрослой терапии.

У детей медленнее формируется аналитический навык: они не могут проанализировать прошлое, настоящее и будущее, установить причинно-следственные связи. А взрослые, в свою очередь, не понимают, что требуют от ребенка. Следует терпеливо и вдумчиво объяснять ребенку правила и механизмы существования в социуме.

В процессе игры у ребенка развивается психика. Если он занимает себя самостоятельно, придумывает игры, делает свой досуг разнообразным, то и во взрослой жизни у него не возникнет проблем с самоорганизацией.

Бывает, что ребенок ведет себя как взрослый — это опасный и обманчивый момент. У ребенка должно быть детство, и он должен играть. А дети, которые ведут себя как взрослые, получая похвалу от окружающих за это, лишают себя детства. Такой ребенок в период взросления часто отыгрывает эту ситуацию, а в еще более зрелом возрасте начинает вести себя инфантильно. 

Гештальт всему голова

Учеными установлено, что человек воспринимает действительность целыми структурами — гештальтами. То есть, отдельные элементы действительности объединяются для нас в единый образ и становятся целостной фигурой на фоне других элементов, которые в данный образ не входят. Посмотрите на этот пример.

---

«По результатам иссеований одонго унвиертисета, не иеемт занчнеия, в кокам пряокде рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и пслоендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувымгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все-рвано ткест чтаитсея без побрелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльенотси, а все солво цликеом».

---

Итак, мы читаем не отдельные буквы, а в некотором смысле совокупность букв. В процессе восприятия мы очень быстро складываем буквы в понятные нам слова.

Гештальт метод был разработан Фредериком Перлзом и самый главный подход гештальт-терапии называется экспериментально-феноменологическим: в ходе гештальт-терапии клиенту предлагается ставить эксперименты и наблюдать выявляемые в ходе экспериментов феномены.

Концепция гештальт терапии заключается в том, что человек рождается в семье, и семья влияет на его формирование, а психика человека формируется в контакте с другим человеком. И поэтому, если мы хотим каких-то изменений, нужен человек, диалог личности с личностью. Это самый гуманистический подход.

Допустим, когда мы с вами разговариваем на одном расстоянии, вы чувствуете себя определенным образом. А если я сейчас встану, отойду и буду с вами говорить на другом расстоянии, ваше восприятие меня изменится. 

Благодаря таким экспериментам специалист становится голосом пациента. И чем более чувствителен профессионал, чем больше он способен отдаться процессу, тем результативнее будет гештальт-терапия. 

---

Читайте также: 

Что нужно делать, если вы решили отказаться от алкоголя?

Игровая зависимость, агрессия и кибербуллинг: как школьный психолог решает детские проблемы

Марафоны, книги и инста-психологи: насколько эффективна поп-психология?

---

«Мотивация и личность» Абрахам Маслоу.

часть 1

Пирамида потребностей Абрахама Маслоу известна каждому студенту гуманитарного вуза. Эту теорию потребностей можно встретить в каждом учебнике маркетинга, менеджмента, психологии и т.д. Однако книга Абрахама Маслоу «Мотивация и личность» даёт более углублённые знания в этой области, делает более понятными те выводы, к которым приходит автор. В частности становится понятно, почему на вид простая и понятная «пирамида потребностей Маслоу» стала играть такую важную роль, что её наравне с теорией Фрейда публикуют почти в каждом гуманитарном учебнике. К сожалению, многими авторами этих самых учебников не приводится слова о необходимости отдельного изучения этой самой теории. Поэтому многие кто изучали эту теорию, не до конца её поняли или можно сказать: «её только просмотрели». Поэтому книга Маслоу «Мотивация личности» ценна главным образом тем, что даёт полное представление о так называемой «пирамиде потребностей Маслоу».

Для начала Маслоу обращает внимание на то, что организм человека устроен таким образом, что если в нём что-то не хватает, он автоматические это выдвигает на первое место, как бы подсознательно меняются приоритеты. Например, человек чей организм испытывает потребности в соли, будет подсознательно стремиться  поедать продукцию с большим содержанием соли или саму соль в больших количествах, чем человек который не испытывает такой потребности. Т.е. у этого человека поменяется приоритет во вкусе. Ему в данный конкретный момент будет нравиться вкус соли, хотя раньше он мог нейтрально к этому относится. Таким образом, человеческий организм балансирует свои потребности в тех или иных витаминах, виде пище и т.д. Точно таким же образом дела обстоят и с потребностями человека. Необходимо добавить к этому важное условие, о котором пишет Маслоу в начале своей работы: «мы имеем два важных обстоятельства: 1. Человек никогда не бывает удовлетворён, разве что относительно или частично, и 2. Потребности, по-видимому, организованы сообразно своего рода иерархии или степени доминирования». И далее: «учёт фактора возможности достижения цели – решающий для понимания различий в мотивации у разных классов и каст в рамках определённой группы населения, а также в различный странах и культурах». Другими словами, не все люди стремятся удовлетворить потребности которые о которых говорит Маслоу или не все могут их удовлетворит из-за своего социального статуса.

Несмотря на кажущуюся банальность, многие люди забывают про эти  важные обстоятельства. Очень часто «забывание» данных правил можно наблюдать в маркетинге. Например, клиентам, которые долгое время пользуются услугами компании, не уделяется достаточно внимания, в то время как на претендентов выделяется во много раз больше внимания (денег и сил). Второй момент, который так же часто случается в работе маркетологов, это провалы в клиенториентированном подходе. Когда уделяется внимание тем вещам, которые для клиентов являются вторичными. Например, рассылка поздравительных открыток, в то время когда сервис из рук вон плохой. Или красивый дизайн помещения ресторана, но отвратительная кухня/экономия на продуктах.

Как известно, пирамида потребностей Маслоу начинается с удовлетворение физиологических потребностей (еда, сон, вода и т. д.). Они присуще для всех людей вне зависимости от возраста пола и социального статуса. Однако многие упускают важную деталь, о которой пишет Маслоу: «Если все потребности находятся в неудовлетворительном состоянии и, следовательно, в организме начинают доминировать физиологические потребности, все остальные потребности могут попросту прекратить своё существование или быть отодвинутыми на задний план». Это правило хорошо знают организаторы конференций, лекций известных людей и пр. и следят за тем, чтобы люди посещающие данные мероприятия были полностью избавлены от физического дискомфорта. К сожалению, это банальное правило ещё для многих остаётся загадкой. Так во многих книжных магазинах отсутствуют туалеты, кресла, стулья, минеральная вода и т.д. Да и не только книжных магазинов это касается. Например, рестораны, которые тратят много денег на окружающую обстановку, но в тоже время экономят на продуктах (блюдах). После этого не приходится удивляться, почему в рестораны чаще всего приходят уже сытыми и только для того, чтобы выпить пива или съесть десерт. Вследствие этого, российские рестораны перестают ассоциироваться с тем местом, где можно сытно и хорошо перекусить «как дома», а начинают ассоциироваться с музеем или с пивным баром, где пьют, слушают музыку, разговаривают, ведут переговоры и пр., но где точно не едят (где можно наесться). Как замечает Маслоу «другая специфическая особенность человеческого организма состоит в том, что, в то время когда в человеке доминирует определённая потребность, меняется также вся его философия будущего. Для нашего хронически и до крайне степени голодного человека Утопия представляется всего лишь местом, где полно еды».

Вторая ступень пирамиды потребностей Маслоу, это потребность в безопасности. К примеру, Маслоу причисляет к этому следующие: «защищённости; стабильности; зависимости; защите; отсутствии страха, тревоги и хаоса; потребности в структуре, порядке, законе и ограничениях; силе покровителя и т.д.». И как можно понять, тут действует тоже правило, что и по отношению к первой ступени, а именно, что «практически всё становится менее важным, чем безопасность и защита (даже иногда физиологические потребности, которые, будучи удовлетворёнными, теперь недооцениваются)».

И как в первом случаи, тут тоже есть некоторые детали, которые многие люди не видят или не понимают до конца. Например, чрезвычайно интересным является следующее заявление Маслоу: «В качестве других, более общих аспектов стремления к безопасности и стабильности в мире можно рассматривать общераспространённое предпочтение знакомых вещей незнакомым или известное неизвестному. Стремление иметь религию или мировую философию, которая организует вселенную и людей в определённого рода логически связанное содержательное целое, также отчасти мотивировано поиском безопасности. Сюда же мы можем отнести науку и философию в целом». Как часто бывает, что потребители не принимают новый товар и пользуются устаревшими версиями. Очень часто ответ заключается в том, что потребители не чувствуют себя безопасно по отношению к этому товару. Например, новый товар более сложный в обращении, что создаёт риск поломки. Думаю, будет уместно напомнить в данном контексте о существовании так называемых 6 «осознаваемых рисков» потребителя, которые приводит в «библии маркетинга» Филип Котлер:

1. Функциональный риск – товар не оправдывает связанных с ним ожиданий.

2. Физический риск – товар представляет опасность для здоровья пользователя или окружающих.

3. Финансовый риск – товар не стоит таких денег.

4. Социальный риск – товар вызывает непонимание со стороны окружающих.

5. Психологический риск – товар нарушает психологическое состояние пользователя.

6. Временной риск – в результате неудовлетворения потребностей индивида приобретённым товаром возникают издержки, связанные с поиском другого товара.

Третьей ступенью в пирамиде потребностей Маслоу является потребность в любви и принадлежности. Вот что пишет Маслоу: «Потребности в любви предполагают, как потребность давать, так и потребность получать любовь. Когда эти потребности не удовлетворены, личность остро переживает отсутствие друзей, партнёра или детей. Такая личность будет жадно стремиться завязать отношения с людьми вообще – ради места группе или семье – и будет всеми силами стремиться к достижению этой цели». Эту идею можно найти у многих психологов того времени. Так Э. Фромм писал об усилении авторитарных тенденциях, о приходе Гитлера к власти и пр. как причину того, что в определённые времена рушились социальные связи, которые до этого времени связывали людей, когда люди чувствовали, что они принадлежат к какой-то группе. Так, начало капитализма, начало эпохи реформации положило старт тому, что в обществе стали появляться авторитарные личности, главной идеей которых было объединение людей под одной какой-либо идеологией (Лютеранство, Кальвинизм, Гитлеризм, Коммунизм и т.д.).

Карен Хорни, знаменитый психолог, писала о так называемой невротической потребности в любви. Так, некоторые женщины ищут мужчин (не зависимо от качеств), так как считают, что отсутствие мужчины говорит о ненормальности, наличии проблемы у женщины.

В общем, эта тема настолько древняя, что практически каждый человек занимающийся психологией, социологией или другой социальной наукой неизбежно сталкивается с этой темой. Очень часто в маркетинге используется эта стратегия. Её можно описать так: «Купи такую-то вещь, чтобы войти в наш клуб/стать таким как мы/приобщится к группе и т.д.». Например, iPhone или ботинки «Камелот» или мотоциклы «Harley-Davidson», приобретаются главным (но не единственным) образом из-за статуса, из-за желания показать, кто я или с кем я.

Следующей ступенью в пирамиде Маслоу является потребность в уважении. Маслоу выделяет два подкласса. «К первому из них относится сила, достижения, адекватность, мастерство и компетентность, уверенность перед лицом внешнего мира, независимость и свобода. Ко второму мы отнесём то, что можно назвать желанием хорошей репутации или престижа (определяя их как уважение или оценку со стороны других людей), а также статус, известность и славу, превосходство, признание, внимание, значительность, чувство собственного достоинства или признательность». Очень часто такие свойства можно наблюдать у известных людей, точнее у общественных деятелей, которые в силу своего профессионализма полностью удовлетворили (насколько это можно) свои предыдущие потребности и теперь стремящиеся добиться более высших. Например, писатель или экономист, который имеет стабильный и независимый заработок, а также способность поменять место жительства в случаи угрозы жизни, будет трезво оценивать политическую и экономическую обстановку, открыто критикуя правительство. Естественно до тех пор, пока будет уверен в том, что удовлетворение его потребностей низшего ранга не подвергнуться каким-либо негативным метаморфозам. Люди же, пусть и известные, но которые полностью зависят от того, кто удовлетворяет их низшие потребности (например, правительство), наоборот будут тормозить потребности высшего порядка, т.к. удовлетворение высших может привести к серьёзным проблемам с удовлетворениями низших. В России это можно наблюдать лучше всего. Можно сказать, живой пример теории, эксперимент в режиме реального времени.

Последняя ступень пирамиды, это потребность в самоактуализации. Говоря словами Маслоу, это «желание людей реализовать себя, а именно к склонности проявить в себе то, что в них заложено потенциально. Это склонность может быть определена как желание в большей степени проявить присущие человеку отличительные черты, чтобы достичь всего, на что он способен». Как многие помнят, Оскар Уайльд в своём знаменитом романе «Портрет Дориана Грея» наделяет Лорда Генри следующими словами: «Цель жизни – это самовыражение. А в наше время, люди стали бояться самого себя».

К сожалению, не все способны к стремлению самоактуализации. И этому есть много причин. Главной из которой, как было уже сказано, торможение удовлетворения потребностей расположенных на низших уровнях пирамиды. Одной из причин является, по моему мнению, намеренное создание и поддержание атмосферы нестабильности, тревожности. Т.е. по моему мнению, специально или нет, но в той же России, например, уже очень долгое время поддерживается атмосфера «не безопасности» именно с той целью, чтобы не допустить стремления удовлетворить потребности боле высокого порядка, или метопотребности. Конечно, можно привести примеры людей, которые полностью реализуют все свои потребности и высшие в том числе, но как говорит сам Маслоу, исключения присутствуют везде.

Потребность в безопасности важна с самого детства и, как известно из Фрейдовского психоанализа, все неврозы произрастают именно из раннего детства. Маслоу подтверждает слова Фрейда, и пишет следующее: «Таким образом, люди, которые чувствовали себя сильными и защищёнными в раннем детстве, сохраняют ощущение силы и уверенности в себе перед лицом любой угрожающей им опасности».

Для понимания механизма работы потребностей, Маслоу приводит следующее объяснение: «Если доминирующая потребность А удовлетворена только на 10%, потребность Б может не проявлять себя совсем. Однако по мере того, как уровень удовлетворения потребности А достигает 25%, потребность Б может проявить себя на 5%, а когда потребность А удовлетворена на 75%, потребность Б проявляется на 50%, и т.д.». Это ответ на вопрос: почему тоталитарные страны искусственно поддерживают ситуацию голода в своих странах. Пока человек находится в состоянии перманентного голода, ему не до  философии, не до политики и экономики. Его не интересуют книги, и причина: «почему в стране голод». Ему важно только одно – утолить голод. Как я уже говорил, у меня возникло ощущение, что в России проводится (осознанно или неосознанно) именно такая политика. Правда вместо голода, создаётся и поддерживается атмосфера – «мы в кольце врагов». Имеется в виду как внешние типа США и Англии, так и внутренние (оппозиция, атеисты, либералы, революционеры, «не такие как все» и т.д.).

Почему это ещё важно, т.е. почему правительству может быть выгодно, искусственно поддерживать состояние «вот-вот на нас нападут Американцы, Китайцы и пр.»? Дело в том, что как пишет Маслоу: «Общие клинические наблюдения свидетельствуют о том, что организм, который не испытывает недостатка в безопасности, любви и уважении, работает лучше (т.е. более эффективно воспринимает, более полно использует интеллект, чаще даёт верные выводы, лучше усваивает пищу, меньше подвержен различным заболеваниям и т.д.)». Именно поэтому, во многих случаях спорить с человеком бессмысленно. У людей, которые испытывают дефицит удовлетворения базовых потребностей, просто другой/иной мир. Как было сказано выше — другая философия. Поэтому пытаться доказать, что война – это война, а не мир, что свобода, это именно свобода, а не рабство, что, правда, это правда (2*2=4, а не 6 или 8), а не лож – всё это бессмысленно. Однако если попытаться удовлетворить его базовые потребности он сможет взглянуть на этот мир трезвыми, не замыленными глазами. Если посмотреть повнимательней, то многие некоммерческие организации именно этим и заняты. Так же данный принцип используется в маркетинге, в том числе его можно очень часто встретить в теории потребностей покупателей.

Интересный момент касается поведения человека способного удовлетворять все свои потребности. Вот что пишет Маслоу по этому поводу и что может заставить задуматься многих людей о причинах, почему они на это не способны: «Здоровая личность не только экспрессивна. Она должна быть способна к экспрессии, когда она того пожелает. Она должна быть способна освободить себя. Она должна быть в состоянии забыть о контроле, торможении, защите, когда она полагает, что это следует сделать. Но равным образом она должна быть способна контролировать себя, откладывать то, что приносит наслаждение, быть вежливой, не причинять боли, держать язык за зубами и управлять своими импульсами. Она должна уметь быть Аполлоном или Дионисом, стоиком или эпикурейцем, вести себя экспрессивно или прибегать к копинг-поведению, контролировать себя и вести себя непринуждённо, быть откровенной и скрытной, способной получать удовольствие и отказываться от него, думать о будущем и о настоящем». Не знаю, много ли таких людей и есть ли они вообще, но данное описание можно использовать для попытки приблизиться к совершенству. Как можно увидеть, такой же список можно найти и в психологической литературе, в которой он может обозначать людей лишённых каких-либо нервозов.

В книге «Душа человека» Э. Фромм исследует природу зла и задаётся вопросом: «добрый человек от природы или злой» и приходит к выводу, что злыми люди не рождаются, а становятся. Эту же идею описывает и Маслоу. Вот что он пишет в отношении детей: «ребёнок, который чувствует себя незащищённым, для базовых потребностей которого в безопасности, любви, принадлежности и самоуважении существуют помехи или угроза, обнаружит больше эгоизма, ненависти, агрессивности и склонности к разрушительному поведению. Дети, которых любят и уважают родители, проявляют меньше склонностей к агрессивности». И далее: «Ребёнок, который разбивает часы, не считает, что ломает часы, он их исследует».

Очень часто люди воспринимают детское поведение, как агрессивное, в то время как оно таковым не является. Как уже было сказано, это может быть желание исследовать что-то или вызвать реакцию родителей (обратить на себя внимание).

Чтобы не возникло ощущение, что мы ведём речь об ангелоподобных людях, то необходимо заметить, что «они не теряют способности к гневу или агрессивности, но у них эти состояния обычно трансформируются в негодование, самоутверждение, сопротивление попыткам использовать их, гнев против несправедливости, т.е. агрессивность нездорового характера, становится здоровой агрессивностью».

Также интересное наблюдение Маслоу приводит в отношении дружбы (механизма работы этого явления, т.е. тем, как должна работать настоящая дружба): «Крепкая дружба допускает также здоровую долю пассивности, релаксации, ребячливости и легкомыслия, поскольку при отсутствии опасности, если нас любят и уважают такими, каковы мы на самом деле, а не какими мы хотим казаться, мы можем быть самими собой, быть слабыми, когда чувствуем слабость, нуждающимися в защите, когда что-то смущает нас, ребячливыми, когда стремимся забыть о своих взрослых обязанностях». К сожалению, подобная дружба редко встречается и представляет собой бесценность.

Как видно из предыдущих примеров, реализация потребности в уважении и любви возможно лишь в случаях, когда оба объекта являются психически здоровыми людьми. Так, некрофильная мать (использую терминологию Фромма) неспособна ни любить своего ребенка, ни научить его любить других. Человек, страдающий неврозом, неспособен здраво относится к окружающим людям, т.е. не способен давать и получать любовь, уважение и т.д. Вследствие этого «хорошее общество является синонимом психологически здорового общества, в то время как скверное общество является синонимом психологически больного общества, что, в свою очередь, означает соответственно удовлетворение базовых потребностей или наличие препятствий для такого удовлетворения (т.е. недостаток любви, сердечности, защиты, уважения, доверия, истины и избыток враждебности, унижений, страха, презрения и подавления)». И далее «Общество, которое для больного пациента является больным, является дурным и в более объективном смысле (даже для здоровых людей) уже только потому, что оно производит людей, страдающих неврозами». Естественно, когда общество здоровое, в котором люди полностью удовлетворяют свои потребности и т.д. это вызывает, как пишет Маслоу по этому поводу, «юридические, политические, экономические и социологические изменения», что можно наблюдать в странах Запада и США.

Конечно, у всякого правила есть исключения. Это замечает и Маслоу: «индивид может быть более здоровым, причём значительно более здоровым, чем культура, в которой он существует и развивается. Это возможно в первую очередь благодаря способности здоровых людей стоять особняком по отношению к своему окружению; можно сказать, что они живут согласно собственным внутренним законам, а, не подчиняясь давлению извне». Такой тип людей можно встретить и в маркетинге. Очень часто маркетологи делят людей на тех, кто подвержен влиянию культуры, окружения и на тех, кто относительно независим от внешней среды (это касается и тех, кто «хочет казаться таковыми»). Так что в любом случаи, не всё потеряно для тех, кто живёт странах с неблагоприятной средой обитаний. Конечно же, вспоминается Солженицын со своим призывом «жить не по лжи», в стране, где сам воздух пронизанной, что называется, ложью.

Биография Зигмунда Фрейда — РИА Новости, 06.05.2016

Необходимость зарабатывать деньги не позволила ему остаться на кафедре, он поступил сначала в Физиологический институт, а затем в Венскую больницу, где работал врачом.

В 1885 году Фрейд получил звание приват-доцента, и ему была предоставлена стипендия для научной стажировки за границей.

В 1885-1886 годах стажировался в Париже у врача-психиатра Жана-Мартена Шарко в клинике Сальпетриер. Под влиянием его идей пришел к мысли, что причиной психонервных заболеваний могут быть ненаблюдаемые динамические травмы психики.

По возвращении из Парижа Фрейд открыл частную практику в Вене, где использовал метод гипноза для лечения больных. Поначалу метод казался эффективным: за первые несколько недель Фрейд добился моментального исцеления нескольких больных. Но вскоре появились и неудачи, и он разочаровался в гипнотической терапии.

Фрейд обратился к изучению истерии и внес в эту область значительный вклад, связанный с использованием свободной ассоциации (или «разговорной терапии»). Результаты его совместного с австрийским врачом Йозефом Брейером исследования истерических явлений и проблем психотерапии были опубликованы под названием «Исследования истерии» (1895).

В 1892 году Фрейд разработал и использовал новый терапевтический метод — метод настояния, ориентированный на постоянное понуждение пациента к воспоминанию и воспроизведению травматических ситуаций и факторов. В 1895 году он пришел к выводу о принципиальной неправомерности отождествления психического и сознательного и о значимости изучения неосознаваемых психических процессов.

С 1896 года по 1902 год Зигмунд Фрейд разработал основы психоанализа. Он обосновал новаторскую динамическую и энергетическую модель психики человека, состоящей из трех систем: бессознательного — предсознательного — сознательного.

Впервые понятие «психоанализ» он использовал в статье об этиологии неврозов, опубликованной на французском языке 30 марта 1896 года.

Психоаналитический способ лечения больных, разработанный Фрейдом, заключается в анализе по определенным правилам спонтанно возникающих у больного ассоциаций по поводу какого-либо элемента его душевной жизни (метод свободных ассоциаций), толковании сновидений, а также различных ошибочных действий (оговорок, описок, забывания и т.п.) с целью вычленения с помощью психоанализа истинных (бессознательных) причин этих явлений и доведения этих причин до сознания больного.

Результатом обобщения психоаналитических исследований Фрейда этого периода явились опубликованные в начале XX века классические работы «Толкование сновидений» (1900), «Психопатология обыденной жизни» (1901), «Остроумие и его отношение к бессознательному» (1905) и др.

Причинами многих неврозов у пациентов Фрейда в то время были различные сексуальные проблемы, поэтому Фрейд обратился к исследованиям сексуальности и ее развития в детстве. С тех пор развитие сексуальности Фрейд ставил в центр всего психического развития человека («Три очерка по теории сексуальности», 1905) и пытался объяснить им такие явления человеческой культуры, как искусство («Леонардо да Винчи», 1913), особенности психологии первобытных народов («Тотем и табу», 1913) и др.

В 1902 году Фрейд стал профессором Венского университета.

В 1908 году (вместе с Эйгеном Блейлером и Карлом Густавом Юнгом) основал «Ежегодник психоаналитических и психопатологических исследований», в 1910 году — Международную психоаналитическую ассоциацию.

В 1912 году Фрейд основал периодическое издание «Международный журнал по медицинскому психоанализу».

В 1915-1917 годах он читал лекции по психоанализу в Венском университете и готовил их к изданию. Тогда же вышли из печати его новые работы, где он продолжил свои исследования тайн бессознательного.

В январе 1920 года Фрейду было присвоено звание ординарного профессора Венского университета.

В 1920-х годах ученый разрабатывал новые проблемы психоанализа: он пересматривал учение о влечениях («По ту сторону принципа удовольствия», 1920), выделяя «влечения к жизни» и «влечения к смерти», предложил новую модель строения личности (Я, Оно и Сверх-Я), распространял идеи психоанализа на понимание практически всех сторон общественной жизни.

В 1927 году опубликовал книгу «Будущее одной иллюзии» — психоаналитическую панораму прошлого, настоящего и будущего религии, трактуя последнюю в статусе навязчивого невроза. В 1929 году издал одну из наиболее философических своих работ «Беспокойство в культуре». В ней Фрейд описал теорию, согласно которой не Эрос, либидо, воля и человеческое желание сами по себе выступают предметом творчества мыслителя, а совокупность желаний в состоянии перманентного конфликта с миром культурных установлений, социальными императивами и запретами, олицетворенными в родителях, разнообразных авторитетах, общественных идолах и т.д. В 1939 году Фрейд опубликовал книгу «Моисей и монотеизм», посвященную психоаналитическому осмыслению философских и культурологических проблем.

В 1930 году Фрейд был удостоен Литературной премии им. Гёте. Он был избран почетным членом Американской психоаналитической ассоциации, Французского психоаналитического общества, Британской Королевской медико-психологической ассоциации.

В 1938 году после захвата Австрии фашистской Германией Фрейд эмигрировал в Великобританию.

В 1923 году у Фрейда был диагностирован рак челюсти, вызванный его пристрастием к сигарам. Операции по этому поводу проводились постоянно и мучили его до конца жизни. Летом 1939 года состояние здоровья Зигмунда Фрейда начало ухудшаться, и 23 сентября того же года он умер.

Труды Фрейда оказали колоссальное воздействие на ранее существовавшие представления о человеке и его мире, и положили начало формированию новых представлений и психологических теорий.

В Санкт-Петербурге, Вене, Лондоне, и Пршиборе есть музеи им. Фрейда. Памятники Фрейду установлены в Лондоне, Пршиборе, Праге.

Зигмунд Фрейд был женат на Марте Бернейс (Martha Bernays), в семье было шестеро детей. Самая младшая дочь Анна (1895-1982) стала последовательницей отца, основала детский психоанализ, систематизировала и разрабатывала психоаналитическую теорию, внесла значительный вклад в теорию и практику психоанализа в своих трудах.

Материал подготовлен на основе информации РИА Новости и открытых источников

У миллиардера Романа Абрамовича впечатляющая коллекция картин. Зачем ему современное искусство

7 июня появилась информация о покупке российским миллиардером Романом Абрамовичем одного из четырех оригиналов самой известной картины Эдварда Мунка «Крик» – остальные три принадлежат норвежским музеям. В мае полотно продали на аукционе Sotheby’s за 120 млн долларов при стартовой цене в 50 млн. Правда, уже к вечеру того же дня близкий к владельцу «Челси» источник опроверг покупку, а The Wall Street Journal сообщил, что обладателем шедевра стал американский финансист и коллекционер Леон Блэк.

Тем не менее гипотетический факт приобретения знаковой картины ни у кого не вызвал удивления – Абрамович давно считается важным игроком на рынке современного (и не только) искусства.

«Гараж» – как первое арт-пространство, знаковые покупки картин Фрейда, Бэкона и Ротко

Чемпионат Англии

Абрамович купил самую дорогую виллу Израиля за 58 миллионов евро

02/06/2020 В 08:23

Первое публичное появление Романа Аркадьевича в сфере современного искусства состоялось в 2007 году. Появление, надо признать, было эффектным – в Венецианский залив вошла 86-метровая яхта Ecstasea стоимостью более 100 миллионов долларов с серебристым вертолетом на палубе. Так Абрамович вместе со своей будущей женой Дарьей Жуковой приехал на открытие выставки в российском павильоне на Биеннале современного искусства. По данным французской газеты Le Monde не просто так – выставка была подготовлена именно при финансовой поддержке бизнесмена.

В следующем году Абрамович зашел в современное искусство уже по-крупному – сначала на аукционе Christie’s работа Люсьена Фрейда «Спящая соцработница» ушла за фантастические 33,6 млн долларов, сделав Фрейда самим дорогим ныне живущим художником. Затем на аукционе Sotheby’s миллиардер повысил ставки – он купил триптих Фрэнсиса Бэкона за 86,3 млн долларов, побив сразу два рекорда: работа стала самым дорогим произведением послевоенного искусства на тот момент, а Бэкон – самым дорогим британским художником.

Роман Абрамович и Дарья Жукова

Фото: Getty Images

Ну а в сентябре все того же 2008-го Абрамович вместе с Жуковой открыли пространство «Гараж». Располагавшаяся поначалу в здании Бахметьевского автобусного гаража площадка стала первой в России филантропической организацией, направленной на развитие современного искусства и культуры. В 2014-м «Гараж» сменил формат с культурного центра на музей и переехал в Парк Горького, проведя несколько крупных выставок: от Марины Абрамович до Мишеля Гондри, а также запустив образовательные программы и выпуск книг по современному искусству, архитектуре, новым медиа, фотографии, кинематографу и театру.

«В 2008-м это было сравнимо с запуском космической ракеты частным владельцем. Музей – это же не просто городской архив всяких древностей и кунштюков. Это инфраструктура, научный центр, который занимается сохранением, производством и распространением культуры. Это бездонная яма в смысле инвестиций. Значение «Гаража» для города невозможно переоценить. Но нельзя в то же время забывать, что лидирующую позицию в образовании и развитии музея «Гараж» сыграла Дарья Жукова. Это, в первую очередь, ее проект», – рассказала Eurosport.ru искусствовед Ульяна Доброва о значении появления «Гаража» в арт-пространстве.

«Гараж» стал первой институцией, которая не только привозила уникальные работы Ротко, Бротарса и других «недоступных» ранее художников, но и начала делать современное пространство для всех: детей, взрослых, адаптивную среду для людей с особенностями. Они первыми стали обучать современному арт-менеджменту и, ко всему прочему, сделали архив советских и постсоветских отечественных художников, о которых мы и не слышали. «Гараж» – первое современное российское арт-пространство», – продолжает культуролог, преподаватель МГПУ и автор подкаста «Искусство для пацанчиков» Настя Четверикова.

«У нас до этого не было институции, которая связывала бы западноевропейское современное искусство и российское, – соглашается с другими спикерами искусствовед, доцент кафедры современного искусства РГГУ Кирилл Алексеев. – Основная роль «Гаража» именно в этом.

– На сегодняшний день «Гараж» остается единственной такой площадкой?

– Да. Другие площадки, конечно, тоже есть, но объем их взаимодействия принципиально отличается. «Гараж» объединяет и художников, и богатых людей – он дает престиж современному искусству, это очень важный момент».

В тот же период Абрамович оформил покупку и первой большой коллекции – 12 полотен Марка Ротко. Картины достались бизнесмену благодаря скандалу: одним из фигурантов дела о крушении финансовой пирамиды Бернарда Мейдоффа стал раввин синагоги на Манхэттене Джей Эзра Меркин – он лично представлял клиентов Мейдоффу. Естественно, разъяренные потерпевшие завалили Меркина исками – тому ничего не осталось, кроме как продать коллекцию за 310 млн долларов – очень небольшую сумму за дюжину шедевров. Только одно полотно «Оранжевый, красный, желтый» ушло на аукционе Christie’s за почти 87 млн долларов.

Уже на следующий год Абрамович вошел в топ-10 главных коллекционеров искусства в мире по версии престижного американского журнала ARTnews. «Он просто приходит и берет самое лучшее», – рассказывала о подходе Абрамовича к современному искусству глава русского отдела Sotheby’s Джо Виккери.

Зачем все это Абрамовичу?

Позднее издатель и редактор ARTnews Эстероу Милтон так характеризовал Абрамовича как коллекционера: «Он закрыт для искусствоведческих кругов, поэтому нельзя точно сказать, какая его главная цель – заработать на коллекции или собрать лучшие образцы современного и актуального искусства. Когда я был в Москве на открытии «Гаража», то пытался встретиться с ним, но Абрамович отказал мне в интервью. Впрочем, насколько я знаю мнения его партнеров, Роман – увлеченный коллекционер, с хорошим вкусом и расчетом».

С тем, что для Абрамовича эта история не просто вложение денег, соглашался и директор «Гаража» Антон Белов, аргументируя это тем, что если бы бизнесмен не любил и не разбирался в современном искусстве, то вряд ли бы у него так долго сохранялся интерес к музею: «Дарья [Жукова] и Роман посвящают музею свое личное время. При этом они доверяют команде и не занимаются так называемым микроменеджментом. Они, конечно, удивительные в этом плане учредители, которые очень помогают идеологически. Я абсолютно ценю в них такое визионерское видение».

Роман Абрамович на открытии «Гаража»

Фото: Getty Images

Алексеев: «Абрамович – законодатель мод. Все более-менее серьезные приобретатели современного искусства знают его как человека, с которым за руку здороваются за рубежом. По схеме Романа Аркадьевича, то есть создание культурного центра и наращивание имиджевых позиций вокруг него, действует много последователей.

Траекторию «создание образовательного центра – организация привезенных выставок – поощрение местных выставок и художников» придумал именно Абрамович. Это гениальная схема. Никому не нужно западное современное искусство, если оно не будет подчеркивать свое – только в таком случае к вашим приобретениям и действиям будут относиться серьезно.

– Насколько вся эта история про инвестиции?

– Доходность современного искусства достаточно спорная – гарантий стабильного роста дохода по таким инвестициям нет. Это в некотором роде рулетка, но очень приятная. Игра в эту забавную, довольно рисковую и дорогую забаву приближает людей к высшей страте. Когда вы приобретаете предмет современного искусства, вы показываете, что живете не во вчера, а в завтра. Это показатель стабильности. Для имиджа это часто решающий момент».

Самые известные значимые покупки в коллекции Абрамовича

Важное уточнение: не все представленные ниже работы официально авторизованы как собственность российского миллиардера. Тем не менее в медийном и искусствоведческом пространстве есть устоявшееся мнение, что все эти произведения входят в коллекцию Абрамовича.

Мы попросили руководителя проекта об инвестициях в искусство Artinvestment.ru Егора Молчанова и искусствоведа Ульяну Доброву кратко прокомментировать некоторые знаковые покупки Абрамовича с точки зрения арт-рынка.

Альберто Джакометти, «Венецианка» из серии «Венецианские женщины»

Год приобретения и цена: 2008, 15 млн долларов

Контекст: на открытии ярмарки Art Basel Роман Аркадьевич купил бронзовую статуэтку Джакометти в подарок Жуковой – то приобретение стало самым дорогим на ярмарке в том году. Показательна и цена: в том же году другое произведение из той же серии купили в полтора раза дешевле – за 10 млн долларов.

Молчанов: «Джакометти – один из самых значимых скульпторов ХХ века. Его произведения находятся в самых престижных музеях мира и, безусловно, его скульптуры будут только дорожать со временем».

Альберто Джакометти, «Венецианские женщины»

Фото: Eurosport

Люсьен Фрейд, «Спящая соцработница»

Год приобретения и цена: 2008, 33,6 млн долларов

Контекст: самая дорогая на тот момент покупка прижизненной картины какого-либо художника.

Молчанов: «Нашумевшая покупка «Спящей соцработницы» долгое время активно обсуждалась в арт-сообществе. 7 лет она удерживала статус самой дорогой работы Фрейда и серьезно повлияла на рост цены на художника».

Люсьен Фрейд, «Спящая соцработница»

Фото: Eurosport

Фрэнсис Бэкон, «Триптих», 1976

Год приобретения и цена: 2008, 86,3 млн долларов

Контекст: самое дорогое произведение послевоенного искусства на тот момент, а также самая дорогая картина среди британских художников.

Молчанов: «Триптих» 1976 года до сих пор относится к числу самых дорогих работ Бэкона, официально уступая лишь другому «Триптиху», проданному на Christies в 2013-м за 142 млн долларов. Бэкон заслуженно является одним из важнейших английских художников и относится к объекту почитания коллекционеров со всего мира. С высокой вероятностью мы увидим в будущем его продажи за сотни миллионов долларов».

Фрэнсис Бэкон, «Триптих»

Фото: Eurosport

12 полотен Марка Ротко

Год приобретения и цена: 2008/2009, 310 млн долларов

Контекст: один из самых дорогих американских абстракционистов (наряду с Джексоном Поллоком), родился в Российской империи – его настоящее имя Маркус Роткович.

Молчанов: «Если в начале 2000-х стоимость абстрактных полотен достигала нескольких миллионов долларов, то к концу 2010-х были зафиксированы рекорды в 50 и в 70 млн долларов, и его работы стремятся заполучить все крупнейшие коллекционеры современного искусства. Последние результаты продаж на аукционах показывают, что интерес к Ротко только растет, и снижения цен ждать не стоит».

Доброва: «Фрейд, Бэкон, Ротко – самые дорогие художники, то что называется «голубые фишки» арт-рынка. Все эти вложения станут хорошей инвестицией, так как цены растут несмотря ни на что, а произведений такого музейного качества очень мало на открытом рынке».

Выставка Ротко в «Гараже»

Фото: Eurosport

35 картин и скульптур для яхты Eclipse

Год приобретения и цена: 2010, общая стоимость неизвестна

Контекст: конкретного списка произведений нет, но, как сообщал Bloomberg, для самой большой яхты в мире дизайнер Теренс Дисдейл, создававший интерьеры морского гиганта, выбрал работы скульптора Саймона Аллена стоимостью от 5 до 18 тысяч фунтов, а также абстрактные картины художника Тревора Белла стоимостью 25 тысяч фунтов.

Доброва: «Не буду тратить время на пересказ «Википедии», просто скажу, что цены от 5 до 25 тысяч фунтов – суммы для инвестиций в искусство малозначимые».

Пример картины Тревора Белла

Фото: Eurosport

Коллекция работ Ильи Кабакова

Год приобретения и цена: 2013, от 30 до 60 млн долларов

Контекст: около 40 полотен, альбомов, рисунков и инсталляций самого дорогого ныне живущего русского художника, с чьей выставки началась история «Гаража».

Доброва: «Илья Кабаков – Альфа и Омега советского неофициального искусства. Его творчество обязательно к изучению. Есть такие базовые вещи человеческой культуры, которые просто надо знать – это как мифы Древней Греции или «Война и мир» Льва Толстого».

«Полетевший Комаров» из альбома «10 персонажей» Ильи Кабакова

Фото: Eurosport

Новая Голландия: Абрамович вложил в проект 400 млн долларов, там будет вторая площадка «Гаража»

На 2020-й год запланировано открытие второй площадки «Гаража» – теперь в Санкт-Петербурге. Еще в 2010 году Абрамович заключил соглашение с администрацией города, по которому за следующие семь лет вложил почти 400 млн долларов в проект «Культурной урбанизации» острова Новая Голландия.

Проект даже стал причиной разногласий Абрамовича и Жуковой, по крайней мере, так утверждало издание «BusinessFM» со ссылкой на питерского предпринимателя Антона Вуйму: «Дарья хотела там сделать дискотеку, open air в стиле Ибицы, тем более Новая Голландия как раз остров, там большая поляна и можно сделать такой молодежно-развлекательный центр. А Роман хотел там сделать культурный центр, построить рестораны, сделать маленькую Европу, что, собственно, и произошло. Они очень сильно ругались, причем даже на публике в Новой Голландии».

В итоге действительно разрушенные склады екатеринских времен превратились в культурный центр с ресторанами, магазинами и офисными пространствами. Новая Голландия стала одним из самых популярных городских и культурных мест в городе – только за последние новогодние праздники ее посетили 250 тысяч человек (а ведь полностью комплекс достроят только к 2025 году).

Несмотря на то, что первые реконструируемые здания и парк открылись для посетителей еще в 2016-м, работы над 12-м корпусом лесных складов (теперь «Дом 12»), где и будет располагаться питерская площадка «Гаража», закончились совсем недавно. Хотя и до появления полноценного музея в Новой Голландии регулярно проходили выставки, в том числе и совместно с «Гаражом».

Что будет (и будет ли) входить в основную экспозицию или какими выставками откроется музей пока неизвестно – информации о новом филиале «Гаража» крайне мало. Но успех главной площадки под руководством человека, вложившего по некоторым оценкам больше миллиарда долларов в искусство – точно не самые плохие стартовые условия.

Ищем таланты – попробуй себя в роли комментатора на EurosportПодписывайся на Eurosport.ru в твиттере

Чемпионат Англии

Абрамович отправлял Анчелотти вопросительные знаки после неудачных матчей

20/12/2019 В 05:25

Чемпионат Англии

Анчелотти сказал, что эта АПЛ станет лучшей в истории. Согласны?

17/10/2020 В 10:16

Банк России раскрыл список компаний с признаками нелегального кредитора, «финансовой пирамиды» и нелегального профессионального участника рынка ценных бумаг

Банк России раскрыл список компаний с признаками нелегального кредитора, «финансовой пирамиды» и нелегального профессионального участника рынка ценных бумаг. В нем представлена информация о фирмах, выявленных с начала 2020 года, сведения будут регулярно обновляться.

Сейчас в перечне более 1,8 тысяч организаций и интернет-проектов. В него в том числе вошли две компании из Еврейской автономной области, они имели признаки нелегальных кредиторов. Поэтому мы призываем жителей региона быть внимательными и обязательно проверять, легально ли организация предоставляет финансовые услуги.

Также в ЕАО зафиксировали работу компании FINIKO. В ее деятельности выявлены основные признаки «финансовой пирамиды»: фирма обещает высокую доходность и бонусы за каждого привлеченного клиента, активно продвигается в социальных сетях. FINIKO предлагает гражданам возможность пассивного заработка на фондовом рынке и иных торговых площадках. При этом компания не зарегистрирована в качестве юридического лица на территории Российской Федерации.

Таким образом на сайте регулятора теперь доступны два списка. Один для проверки легальных участников рынка, в нем собрана информация о компаниях, имеющих лицензию Банка России и состоящих в государственных реестрах. Если интересующую фирму в нем вы не увидели, стоит поискать ее во втором списке ― компаний с признаками нелегальной деятельности. Нашли организацию в новом перечне? Тогда ни в коем случае не стоит вступать с ней в финансовые взаимоотношения.
Публикация списка компаний с признаками нелегальной деятельности на сайте Банка России поможет нам защитить права и интересы потребителей и предупредить их о рисках, связанных с деятельностью недобросовестных участников финансового рынка.

Информация предоставлена Отделением по Еврейской автономной области Дальневосточного ГУ Банка России

Пять фактов о Карле Марксе, о которых вы вряд ли слышали

5 мая 2018

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Идеи Маркса стали основой для многочисленных социальных экспериментов

В субботу, 5 мая, исполняется 200 лет со дня рождения Карла Маркса. Знаменитый немецкий философ и экономист известен прежде всего как один из основателей коммунистической идеологии, однако мало кто знает, что он оказал огромное влияние и на современное трудовое законодательство.

Большинство людей, имеющих представление об истории XX века, согласятся с тем, что революционные теории Маркса имели весьма тяжелые последствия.

Его идеи стали основой для многочисленных социальных экспериментов, результаты части из них оказались по-настоящему ужасными.

После того, как его теории стали ассоциироваться с тоталитаризмом, ограничением свобод и массовыми убийствами, неудивительно, что фигура Маркса продолжает вызывать жгучие разногласия.

Однако у немецкого философа есть и другое, гораздо более человечное лицо, а некоторые его идеи изменили мир к лучшему.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Идеи Маркса прежде всего ассоциируются с Советским Союзом

Сейчас стало очевидно, что некоторые вещи Маркс предсказал с точностью: что небольшая группа очень богатых людей будет управлять мировой экономикой, что капиталистическая система неустойчива и до смерти пугает нас своими цикличными финансовыми кризисами, а индустриализация улучшила отношения между людьми.

Наследие Маркса ощущается в нашей жизни даже в XXI веке. Что же предопределил немецкий философ в своих трудах?

1. Он хотел отправлять детей в школы, а не на работу

Казалось бы, это очевидно для всех нас. Однако в 1848 году, когда Карл Маркс в соавторстве с Фридрихом Энгельсом писал свой знаменитый «Манифест Коммунистической партии», детский рабочий труд считался нормой.

Даже в наши дни каждому десятому ребенку приходится работать, показывает статистика Международной организации труда (данные за 2016 год).

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

По статистике, около 10% детей в мире вовлечены в детский труд

Однако тот факт, что большинство детей все-таки перешли с фабрик в школьные классы, во многом заслуга Маркса.

Линда Юэх, автор книги «Великие экономисты: как их идеи могут помочь нам сегодня», отмечает: «Одним из десяти пунктов «Манифеста Коммунистической партии» Маркса и Энгельса было бесплатное образование для всех детей в общественных школах и отмена детского труда на фабриках».

Маркс и Энгельс были не первыми, кто отстаивал права детей, однако «марксизм присоединился к хору голосов в конце XIX века, когда школьное образование считалось обязательным и маленьким детям уже не позволяли работать на заводах», — говорит Юэх.

2. Он хотел, чтобы у нас было свободное время, и мы сами решали, что с ним делать

Как вам нравится идея не работать по 24 часа в сутки и семь дней в неделю? А как насчет обеденного перерыва? Хотите ли вы иметь возможность получать пенсию в старости?

Если вы ответили «да» хотя бы на один из этих вопросов, скажите спасибо Карлу Марксу.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Маркс хотел, чтобы работники сами распоряжались своим временем

Профессор Майк Сэведж из Лондонской школы экономики говорит: «Когда вас заставляют работать по многу часов, то у вас нет своего времени. Вы больше не распоряжаетесь собственной жизнью».

Маркс писал, что в капиталистическом обществе многие люди ради выживания вынуждены продавать единственное, что у них есть — свой труд — в обмен на деньги.

Согласно Марксу, часто это был неравноценный обмен, который мог привести к эксплуатации и чувству отстраненности: человек мог чувствовать себя так, будто потерял связь с базовыми человеческими ценностями.

Маркс хотел большего для трудящихся людей: он хотел, чтобы мы были независимыми, творческими и, прежде всего, чтобы мы стали обладателями своего личного времени.

«В целом Маркс говорит о том, что работа не должна определять всю нашу жизнь. Он имел в виду жизнь, где у нас есть доля независимости, где мы сами решаем, как хотим жить. Сегодня это считается идеалом, к которому стремятся большинство людей», — отмечает Сэведж.

«У Маркса есть знаменитая цитата, где он говорит, что мы можем охотиться по утрам, рыбачить днем, пасти скот вечером и заниматься критикой после ужина. Он сильно верит в свободу, в эмансипацию и необходимость борьбы с отстраненностью», — добавляет ученый.

3. Он хотел, чтобы мы получали удовольствие от работы

Наша работа может стать источником радости, если человек может «увидеть себя в объектах, которые он создает».

Работа может дать нам возможность быть креативными и показать лучшее, на что мы способны: будь это наши человеческие качества, ум или навыки.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Маркс считал, что каждый работник должен гордиться тем, что он производит

Однако если у вас неинтересная работа, которая не вызывает у вас никаких чувств, то вы в конце концов почувствуете себя подавленным и угнетенным, а также отторгнутым.

Это не слова какого-нибудь современного гуру по мотивации из Силиконовой долины, они звучат из уст человека, жившего в XIX веке.

В своей более ранней работе — «Экономическо-философских рукописях 1844 года» — Маркс предстает как один из первых мыслителей, связавших удовлетворение от работы с благополучием.

Он отмечает, что если мы тратим так много времени на работу, то должны получать от нее какую-то радость.

Чувство гордости за плоды своего труда приносит удовлетворение от работы, необходимое для счастья, считает немецкий мыслитель.

Маркс исследовал, каким образом капитализм — в своей погоне за скоростью, увеличением производства и прибыли — сделал работу более специализированной.

И если вы занимаетесь только тем, что нарезаете резьбу на болтах — несколько тысяч раз в день, изо дня в день… Что ж, вам может быть непросто получить от этого удовольствие.

4. Он хотел, чтобы люди стремились к переменам

Если в вашем сообществе что-то идет не так, если вы чувствуете несправедливость или неравенство, то вы поднимаете шум и требуете перемен.

Однако в Британии XIX века новое капиталистическое общество могло показаться обессилевшему рабочему единым и несдвигаемым монолитом.

Но Карл Маркс верил в перемены и призывал других верить в них. Эта идея была подхвачена.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Маркс призывал людей к социальной активности, которая ведет к переменам

Организованные протесты привели к серьезным социальным изменениям во многих странах: к введению законов против расовой дискриминации, гомофобии и классового неравенства.

Один из организаторов фестиваля марксизма в Лондоне Льюис Нильсен говорит: «Нужна революция, чтобы изменить общество; мы протестуем, чтобы улучшить общество. Именно таким образом обычные люди добились доступа к службам здравоохранения и введения восьмичасового рабочего дня».

Маркса часто называют философом, но Нильсен с этим не согласен. «Считается, что он только и занимался тем, что философствовал и придумывал разные теории. Но если вы посмотрите на то, что делал Маркс в жизни, то вы увидите, что он был также активистом: он основал Первый интернационал, участвовал в кампаниях в поддержку бедных рабочих, вышедших на забастовки», — отмечает он.

«Его лозунг «Пролетарии всех стран, соединяйтесь!» — это настоящий призыв к оружию. Настоящее наследие Маркса состоит в том, что у нас есть традиция борьбы за улучшение. Она основана на теории Маркса, даже если сами протестующие и не называют себя марксистами», — говорит Нильсен.

«Как женщины добились права голосовать? Не из-за того, что люди в парламенте вдруг прониклись к ним жалостью, а потому, что женщины организовали протест. Как мы добились выходных? Потому что профсоюзы вышли ради этого на забастовку. Как мы добились всего, что улучшает жизнь простых людей?» — добавляет активист.

Что ж, похоже, борьба Маркса как локомотив социальных реформ и правда возымела успех, и это признал британский консервативный политик Квинтин Хогг, который в 1943 году сказал: «Мы должны дать им реформы, иначе они дадут нам революцию».

5. Он предупреждал нас о сближении государства и большого бизнеса… и призывал присматривать за СМИ

Что вы думаете о тесных связях государства и крупных корпораций? Нравится ли вам, что Google предоставил Китаю тайный доступ к своему сервису?

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Маркс скептически относился к связям властей и крупных корпораций

А как насчет того, что Facebook предоставил личные данные пользователей компании, которая создает системы для влияния на избирателей?

Маркс и Энгельс предсказывали это еще в XIX веке.

Конечно, они не пользовались социальными сетями, однако, как отмечает профессор криминологии Университета Буэнос-Айреса Валерия Вег Вайс, они были первыми, кто определил подобные угрозы и проанализировал их.

«Они тщательно исследовали связи, существовавшие в то время между правительствами, банками, бизнесом и ключевыми игроками колониальной системы. И так они добрались аж до XV века», — говорит Вег Вайс.

Автор фото, Getty Images

Подпись к фото,

Маркс предупреждал, что пресса может оказывать влияние на общество

Какой же они делают вывод? Если практика (пусть и порочная) доказывала свою эффективность для бизнеса и для государства — например, рабство как толчок к дальнейшему развитию колоний, — то закон будет защищать ее, отмечает Вег Вайс.

Проницательные взгляды Маркса на силу прессы тоже остаются удивительно актуальными и в XXI веке.

«Маркс осознавал важность прессы, когда дело касалось влияния на общественное мнение. Сегодня мы говорим о фейковых новостях, медиаскандалах… но Маркс все это уже понимал», — подчеркивает Вег Вайс.

«Он изучал статьи, которые публиковались в то время, и пришел к выводу: мелкие преступления и криминальные случаи с участием бедняков слишком преувеличивались, в то время как криминал с участием «белых воротничков» и политические скандалы, напротив, умалчивались», — говорит Вег Вайс.

Пресса также была действенным инструментом для разделения общества.

«Там говорилось, что ирландцы крадут рабочие места у англичан, черных настраивали против белых, мужчин против женщин, иммигрантов против местных… в то время как бедные слои населения боролись друг с другом, богатые продолжали спокойно жить своей жизнью», — добавляет она.

И еще один факт: марксизм на самом деле опередил капитализм.

Сегодня это утверждение может показаться странным, но обратите внимание: до того, как мир узнал о капитализме, он уже слышал о марксизме.

Линда Юэх утверждает, что термин «капитализм» был введен не Адамом Смитом, которого считают отцом современной экономики, когда он говорил о «невидимой руке» рынка, а впервые появился в 1854 году в романе британского писателя Уильяма Теккерея.

«Теккерей использовал слово «капиталист» в значении «владелец капитала», — говорит Юэх.

«Так что, возможно, первым, кто использовал его в экономическом смысле, был Карл Маркс, который описал капитализм в своем труде «Капитал» 1867 года, после чего это слово стало использоваться как антоним к слову «марксизм». Так что, в каком-то смысле, марксизм опередил капитализм», — подчеркивает она.

Оголтелый фрейдизм – Власть – Коммерсантъ

Рубрику ведут Мария Мазалова и Сергей Ходнев

В российский прокат выходит «Опасный метод» Дэвида Кроненберга. Судя по всему, фильм не войдет в коллекцию избранных сочинений режиссера.

Создатель «Мухи», «Намертво связанных» и «Голого ланча» — специалист по опасным мутациям личности. Каждый его фильм вызывал скандал большего или меньшего калибра. Последней картиной из этого ряда была «Оправданная жестокость» — поучительная история о том, как сатанеет человек, если как следует раскочегарить тлеющий в нем дух агрессии. Впрочем, как раз эта попытка философского трактата о насилии, со ссылками на дарвинизм, теорию двойной идентичности и фрейдизм, оказалась огорчительно неглубокой.

Судьбе фрейдовского метода целиком посвящен новый фильм Кроненберга. Его даже неудачным не назовешь: так мало отношения эта картина имеет к данному режиссеру и к тому, что мы в нем любим. В ней нет присущего Кроненбергу штучного перфекционизма и ощущения ужаса жизни. Перед нами коммерческий проект — адаптация отношений Фрейда, Юнга и их пациентки, а потом ученицы, еврейки родом из России Сабины Шпильрейн. Именно этот научно-любовный треугольник, лежал, согласно сценарию, в основе пирамиды психоанализа.

Когда ставятся сугубо рыночные задачи и режиссера по-настоящему не увлекают тема и сюжет, он старается опереться на бренды и профессиональные способности актеров. Майкл Фассбендер (Юнг), новоявленный секс-символ, одновременно прославившийся сенсационной ролью в «Стыде», выступает уже как законный специалист по сексопатологиям. Вигго Мортенсен (Фрейд), любимый артист Кроненберга, пытается изобразить что-то живое из хрестоматийного столпа психоанализа. Однако все их усилия подрывает Кира Найтли в роли Сабины Шпильрейн, на хрупкие плечи которой падает главная сюжетная нагрузка. Звездная красавица так играет лицом, выдвигая челюсть в припадке безумия, как не удалось бы ни одному корифею МХАТа.

В «Опасном методе» нет практически ничего от актуального искусства, которым в той или иной форме основную часть жизни занимался режиссер. Свое пристрастие к этим формам он выразил не только в собственном творчестве, но и в поступке, который совершил, возглавляя жюри Каннского фестиваля 1999 года. Тогда в конкурсе собрались фильмы главных режиссеров-постмодернистов конца ХХ века — Альмодовара, Линча, Джармуша, Эгояна, Китано. А Кроненберг наградил основными призами «Розетту» братьев Дарденнов и «Человечность» Брюно Дюмона — представителей нового радикального европейского реализма.

Это было смелое решение, резко поменявшее имидж мирового кинематографа на входе в новый век. А сам Кроненберг приобрел репутацию диссидента, не приемлющего не только Голливуд в его махровом виде, но и вообще любые компромиссы с традицией. Он продолжал подтверждать эту позицию и собственными работами, хотя некоторые сдвиги в его позднем творчестве все-таки произошли. Рассказывая о покоривших Лондон русских бандитах, бескомпромиссный Кроненберг не решился сделать картину абсолютно бесчеловечной и даже изобразил героев-отморозков с оттенком сочувствия. Впрочем, это сочувствие сродни тому, что испытывает знаменитый специалист по экзотической фауне к своим рептилиям, насекомым и прочим мерзким тварям. Наконец эти фантастические создания обрели плоть и кровь и даже национальность.

В «Опасном методе» была возможность получше рассмотреть главных героев, каждый из которых вырос из своей культуры, пережил свою драму и общую драму эпохи модерна, став ее культовым персонажем, ее иконой. В свое время такую попытку предприняла Лилиана Кавани в фильме «По ту сторону добра и зла», сделав героями «треугольника» Ницше, Фрейда и Лу Саломе, тоже русскую. Кроненберг прошел мимо всех заложенных в выбранной коллизии возможностей. Фильм как авангардное произведение о первопроходцах не состоялся, а как голливудский ликбез тоже оставляет желать лучшего: в этом жанре есть с чем сравнивать.

Андрей Плахов

VI-1: Схема пирамиды

Урок VI-1: Мошенничество У эскимосов есть двадцать семь разных слов, которые вы можете использовать, чтобы продать им снег.

Обратите внимание: эта головоломка включает в себя раздаточный материал — сетку в форме пирамиды, которую вы получили вместе с материалами курса этого раунда.

Слова вводятся в сетку пирамиды двумя способами: Уровни и гексы.

Уровень 1 пирамиды содержит одну запись; Уровень 2 содержит две записи и так далее. Подсказки для каждого уровня даны в порядок, хотя, где начинается первая запись каждого Уровня, зависит от вас. определять.В каждый треугольник вводится одна буква, и слова читаются слева направо, охватывая стороны пирамиды без пропущенные пробелы (в том числе серые).

Как и в любой хорошей схеме пирамиды, каждый Уровень имеет значение что-то до Уровня выше. В данном случае это что-то письмо. Каждая подсказка на уровне 7 содержит дополнительную букву, которая должна удалить до того, как разгадать загадку. Удаление такого письма от слова всегда приводит к новому слову, хотя поверхностный смысл подсказки не может быть сохранена.Шесть из этих букв натыкаются до уровня 6, и один снимается с вершины. Пожертвованный буквы поглощаются подсказками уровня 6, по одной на подсказку, занимая место другой буквы, чтобы образовать новое слово. (Для Например, поглощение P в CAT может дать PAT со смещенным C, или CAP со смещенной T.) Из шести букв, смещенных из Подсказки уровня 6, пять увеличены до уровня 5 и, опять же, одна осталось. Этот процесс продолжается до уровня 1. Семь оставшиеся буквы, прочитанные сверху вниз, являются ответом на этот головоломка.

шестнадцатеричных подсказок нормальные, и каждая шестнадцатеричная запись — шесть буквы длинные. Каждая запись начинается с должным образом пронумерованных квадрат и может двигаться по часовой стрелке или против часовой стрелки. Пары половин гексы в основании сетки совпадают, чтобы сформировать полные гексы, так как обозначается линиями на нижней стороне основания пирамиды. Примечание что серые квадраты используются только записями уровня, а не шестнадцатеричными записи.

Уровень 1

• Где искать пирамиды, согласно Boston Herald ?

Уровень 2

• Вывести кодифицированный угол
• Первая пара перестала показывать фильм ужасов (2 wds.)

Уровень 3

• Прямое предзнаменование
• Почти целует неудовлетворительного рассказчика с ОКР
• Автор Сидни Флек окончательно потратил зря

Уровень 4

• Пусть дети думают о хип-клубе
• Кто-то с лампой и ящиком приближается к суматохе
• Отменяет часть одной даты, как ни странно
• По телевизору муж Лили сталкивается с умным парнем

Уровень 5

• Перегрев пораженной кожи
• Как Зигмунд Фрейд, пересмотрел девять глаз
• Великие люди, уходящие на пенсию, решительно высказались
• Выбегите перевернутое устройство с английской добычей. почтовое отделение
• Это поможет вам попрактиковаться в обращении с индивидуальным оружием для короткий

Уровень 6

• Грехи ребенка по вечерам
• Добавление пикантности в дело (опасаясь самого выбора слово)
• Фотография поэта, любящего первый Star Trek капитан
• С уважением, руководители правительственных агентств из Аравии
• Снова внутри, исправляет для мужчин и женщин
• Cur зарычал и рухнул

Уровень 7

• Крик на хозяев без испуга перед воскресным золотом рейтинг?
• Подозреваемый Херб терпит неудачу с большим размахом
• Получите семерку за мусорщиков
• Готический фильм ужасов: Обезглавленная дама Пожар на похоронах
• С уважением, первое соревнование Перл по шорт-треку с изнанки
• Маленькая шпатель раньше использовала намек на ореховый, красный и серебро
• Примите поражение в оживленной городской гонке (2 wds.)

Шестигранник

1

Трюковая нога разбросала гусей

2

Нанести ущерб ее инструменту

3

Однократные студенты арендуют Lumina

4

Один из друзей Джои и Моники подрезал багаж?

5

Отправлено экзотическим родственником кабачка

6

Государственный заказ тиражи модели Гамлет , например

7

Репортерский модный дом

8

Без сопротивления злонамеренно оскорбляет пирожных

9

Меньшая чувствительная сумма

10

Валет: вы можете использовать это, чтобы играть с человеком, держащим клюшки

11

Агент ФБР, освещавший вопросы прессы, дал свисток

12

Появиться один — осталась первая половина амиго, затем Роско ушел (2 wds.)

13

Внести депозит после солдата (2 шт.)

14

Я достигаю Мобайл, испытывая еще большую боль

15

Превосходная смерть актрисы Мур

16

Охладитель в обратном направлении (США)

17

Бывший врач использовал илы

18

Увеличить заказ на лекарства, чтобы обмануть агента Смита, в конечном итоге

19

Драгоценный уран, принадлежащий Валери и Эдварду

20

Не открывайте кухни с узкими проходами

21

Начните борьбу с асом инженерной мысли в General Electric

22

Перевести конфиденциальную информацию Крита

23

Мавританская обезьяна с моей осой

24

Умная женщина попалась в ловушку

25

Обвяжите бантом большую емкость

26

Унизить незавершенную работу сенатором

Концепция пирамиды Маслоу для здоровья сердечно-сосудистой системы и ее влияние на «цикл изменений»

Abstract

Поскольку основной причиной заболеваемости и смертности являются сердечно-сосудистые заболевания, каждый человек должен регулярно думать о сохранении и поддержании здоровья сердечно-сосудистой системы.В действительности эта самообработка откладывается до тех пор, пока не возникнут осложнения, связанные с сердечно-сосудистой недостаточностью, проявляющиеся в виде боли в груди и / или одышки. Однако людей следует научить думать о своих сердечно-сосудистых заболеваниях как о жизненно важной потребности с раннего детства. Эта цель достижима, если понимать ее как «истинное человеческое происхождение» и его последовательные «поведения». Большинство людей не осознают своих реальных потребностей, и даже если они знают все свои сердечно-сосудистые потребности, эти знания не отражаются в их поведении.В данной статье я пытаюсь обрисовать двухфакторную гипотезу Герцберга и иерархию потребностей Маслоу.

Ключевые слова: Маслоу, пирамида, цикл изменений, здоровье сердечно-сосудистой системы

Введение

«Не только добавляйте годы к жизни, но и жизнь к годам» .1 Для этой цели, поскольку наиболее частой причиной заболеваемости и смертности являются сердечно-сосудистых заболеваний, каждый человек должен регулярно думать о сохранении и поддержании здоровья сердечно-сосудистой системы2. Эту самообработку не следует откладывать до появления осложнений, связанных с неэффективностью сердечно-сосудистой системы, таких как боль в груди.Но как научить людей думать о сердечно-сосудистых заболеваниях с раннего детства как о жизненно важной потребности? Ответ заключен в понимании этого как «истинного человеческого происхождения» и его последовательных «поведений». По мнению Зигмунда Фрейда, люди чаще всего не осознают своих реальных потребностей. Даже если люди знают все свои сердечно-сосудистые потребности, они различаются в своем поведении в этом отношении.

Фактически, каждое поведение представляет собой иерархию действий. В каждой социальной системе способности и побуждения являются фундаментальными ключами в определении надлежащего функционирования коммуникации.Таким образом, действия, взаимодействия и возбуждения тесно взаимосвязаны. Усиление или ослабление одного фактора сильно повлияет на другие факторы. Более сильные инсульты означают более тесное взаимодействие. Эта цепочка движется к достижению сбалансированного состояния через спиралевидный процесс. В этом случае сердечно-сосудистая система является очень социальной из-за наличия тонких взаимодействий между стволовыми клетками костного мозга, эндотелиальными клетками-предшественниками, эндотелиальными клетками, тромбоцитами, иммунными клетками, фибробластами и другими клетками.Из-за дисфункции одного человека создается основа для потери безопасности и здоровья сердечно-сосудистой системы. Цель настоящего эссе — связать пирамиду Маслоу для здоровья сердечно-сосудистой системы с ее влиянием на «цикл изменений».

Обсуждение

Согласно гипотезе «мотиваторы-гигиена» или двухфакторной гипотезе Фредрика Герцберга (1959-е гг.), Правильное функционирование системы зависит от двух факторов: гигиенических факторов и мотиваторов.3,4 Гигиенические факторы связаны с основные ключевые характеристики, которые напрямую не влияют на эффективность, а только предотвращают осложнения, связанные со снижением функциональных возможностей, способствуя правильному функционированию.Эти факторы описывают переменные среды5. Неудовлетворительные гигиенические факторы могут привести к снижению функциональной способности, но после восстановления подходящих условий производственная мощность будет обновлена. В сердечно-сосудистой системе эти факторы можно интерпретировать как настоящую среду, в которую вступают сердечно-сосудистые клетки. В нормальных условиях сердечно-сосудистая система работает с оптимальной эффективностью, и, наоборот, здоровая сердечно-сосудистая система участвует в поддержании здоровой среды.Больные сосуды представляют большую угрозу для здоровья всей сердечно-сосудистой системы из-за создания нездоровой среды, которая описывает влияние «давления со стороны сверстников» как на здоровье сердечно-сосудистой системы, так и на болезненные состояния. Мотиваторы обеспечивают лучшее функционирование. В этом случае наличие мотиваторов на соответствующем этапе жизни гарантирует «ощущение» здоровой сердечно-сосудистой системы. Люди различаются своими мотивами, основой поведения. Мотивы являются причиной возникновения и поддержания поведенческих черт и определяют общее направление поведения.У здоровых людей с больными родственниками эти мотиваторы действуют сильно, но со временем эти факторы могут постепенно исчезнуть, если они будут чувствовать себя в безопасности. Это потому, что люди обычно действуют в соответствии со своим восприятием, а не реальностью. Таким образом, мотиваторы нуждаются в регулярном подкреплении. У больных людей мотиваторы сильнее, потому что влечение сильнее. Приученное поведение становится устойчивым, если степень успеха в уменьшении боли в груди или других осложнений нездоровой сердечно-сосудистой системы выше, чем частота неудач; потому что пациенты приобретают положительное отношение и мотивы.Однако мотиваторы могут постепенно исчезнуть, если пациент после достаточного количества попыток почувствует, что ему не удается восстановить здоровье. Часто кратковременный или единичный эпизод неудачи не приводит к потере мотивированного состояния. Сила удовлетворенных или намекаемых мотивов со временем уменьшится, и их заменят более важные производные. Следовательно, человек со здоровой сердечно-сосудистой системой или даже человек, полностью выздоровевший после сердечно-сосудистого события, стремится удовлетворить свои доминирующие потребности. Напротив, люди с нездоровой сердечно-сосудистой системой пытаются устранить вовлеченную ситуацию, но их попытки могут быть безуспешными.Чтобы преодолеть напряжение, вызванное неудачей, этот пациент будет искать новый путь методом проб и ошибок. В этом случае у пациента может развиться копинг поведения. С другой стороны, пациент может изменить свои цели, чтобы удовлетворить свои потребности. Дальнейшая неудача может привести к когнитивному диссонансу, что означает непропорциональные чувства. Это увеличивает напряжение, и из-за продолжающейся неудачи пациент достигает состояния разочарования. Следующие состояния в качестве защитных механизмов могут быть рационализацией, фиксацией и смирением.

Таким образом, для регулярного мониторинга здоровья сердечно-сосудистой системы каждый должен регулярно оценивать свои собственные факторы гигиены сердечно-сосудистой системы и мотиваторы. Космополитическая гипотеза Герцберга полностью применима к сердечно-сосудистой системе, но игнорирование здоровья сердечно-сосудистой системы большинством здоровых пациентов не интерпретируется этой теорией. Разница между поведением здоровых и больных людей заключается в «приоритете потребностей», который интерпретируется пирамидой потребностей Маслоу. Маслоу обращается к потребностям и мотивации, но Герцберг обсуждает цели и стимуляторы, которые удовлетворяют эти потребности.Иерархически дефицит или D-потребности (физиологические, безопасность, принадлежность / любовь / социальная принадлежность и уважение) и потребности в самоактуализации образуют пирамиду на ступенчатых уровнях.6 Для пациентов с нарушенным состоянием здоровья сердечно-сосудистой системы — первый уровень пирамиды сердечно-сосудистой системы. это экономические вопросы. Пациенты должны иметь возможность оплачивать таблетки и назначенные врачом вмешательства, операции и сеансы реабилитации. Пациенты, особенно пожилые, с трудноизлечимыми симптомами, такими как стенокардия с очень низким порогом или сердечная недостаточность в терминальной стадии, находятся в эмоционально уязвимом состоянии.Действительно, хроническое заболевание может быть очень утомительным для семьи и друзей. Таким образом, семья и социальная поддержка станут вторым уровнем пирамиды. Наличие автоматических дефибрилляторов в общественных местах — это своего рода социальная поддержка. Пациенты с сердечно-сосудистыми заболеваниями, особенно в тех случаях, когда они страдают на ранних этапах жизни сложными врожденными пороками сердца, перинатальной кардиомиопатией, дилатационной кардиомиопатией и т. Д., Могут столкнуться с трудностями в удовлетворении потребности в принадлежности и любви. Уважение относится к тому, как пациенты видят себя.Депрессия представляет собой большую угрозу для пациентов, особенно если болезненное состояние вызвало большие ограничения в их жизнедеятельности. Наконец, пациент с серьезно нарушенным состоянием сердечно-сосудистой системы и со сниженным качеством жизни (например, пациенты, испытывающие боль в груди при малой активности или пациенты с сердечной недостаточностью, зависящие от устройства), не будет испытывать состояние самоактуализации. Однако этот этап можно интерпретировать как поиск оптимального ухода за собой, самоконтроля и приверженности. Эта стадия достижима после удовлетворения потребностей D.У здорового человека, с факторами риска или без них, эта пирамида отличается тем, что изображена на. В этом случае наличие здорового питания и достаточного отдыха и восстановления — это первый уровень. Затем необходима оценка состояния здоровья сердечно-сосудистой системы в безопасном случае. Если обнаружены такие факторы риска, как курение, нездоровая диета, избыточный вес и ожирение, стрессовый образ жизни, отсутствие физической активности, сильный семейный анамнез, проблемы с обменом веществ, липидные нарушения и другие факторы риска, следующим уровнем будет изменение факторов риска и терапевтическое лечение. меняется образ жизни.Это приведет к улучшению сердечно-сосудистой системы за счет соответствующих упражнений для сердечно-сосудистой системы. Основываясь на принципе перегрузки, эта сердечно-сосудистая тренировка должна быть достаточно сильной (не очень слабой, но не очень сильной), чтобы оказывать усиливающее давление на сердечно-сосудистую систему.7 Наконец, эти иерархии сердечно-сосудистых потребностей составляют первый уровень иерархии потребностей Маслоу ( физиологические или биологические потребности). Это означает наличие пирамиды внутри большей пирамиды. Однако следует отметить, что некоторые люди могут решить пожертвовать одним уровнем ради другого.Пирамида здоровья сердечно-сосудистой системы может быть принесена в жертву, чтобы подняться на пирамиду, чтобы оценить или самоактуализировать иерархию потребностей Маслоу. Действительно, люди в разных географических регионах различаются по своей принадлежности к уровням. В развитых странах большинство людей находятся на вершине пирамиды, но в слаборазвитых странах люди обычно находятся на стадии поиска здорового питания для сердечно-сосудистой системы. Развивающиеся страны проходят стадию между этими краями пирамиды.

Пирамида Маслоу и «цикл изменений» для здоровья сердечно-сосудистой системы у здорового человека с факторами риска или без них

При таком подходе, ориентированном на потребности, более сильные потребности определяют поведение, но человек может ощущать циклические изменения потребностей. Пока поведение является принудительным, оно обнаруживает сильную типичную модель, и его трудно изменить. Таким образом, игнорирование здоровья сердечно-сосудистой системы и его требований становится для большинства людей постоянно установленным поведением. Укрепление здоровья сердечно-сосудистой системы — это не явление, относящееся к одному конкретному этапу жизни.Поскольку сердечно-сосудистые заболевания чаще всего поражают пожилых людей, изменения в поведении в этой группе населения возможны только в подходящих условиях и по прошествии длительного времени, что не является рентабельным. Поведенческое обучение следует начинать на ранних этапах жизни. Более ранние и яркие предложения создают более широкие петли обратной связи с более заметным поведением. В этом отношении ожидаемая продолжительность и доступность — это два фактора, которые влияют на потребляемую мощность. Ожидание основано на опыте человека в прошлом или настоящем.Здоровый человек с сильным семейным анамнезом сердечно-сосудистых заболеваний имеет сильные предрасположенности к сердечно-сосудистым заболеваниям. Это ожидание сильно влияет на его / ее поведение. Более сильное ожидание идет параллельно с более сильными мотивами. Это верно для случаев с другими заболеваниями, влияющими на сердечно-сосудистую систему, такими как сахарный диабет, гиперлипидемия, гипергомоцистеинемия и т. Д. Однако этот экологический фактор всегда влияет на продолжительность жизни. Для пациента с ортопедическими проблемами или ограниченными физическими нагрузками обычные советы по ходьбе неприменимы, и, другими словами, они были бы «недоступны».Другими примерами являются экономические проблемы с невозможностью позволить себе расходы на таблетки для лечения сердечно-сосудистых заболеваний и / или чрескожные сердечно-сосудистые или хирургические вмешательства. Таким образом, поведенческую деятельность можно разделить на целевую деятельность и целевую деятельность. Их различие в том, что они по-разному влияют на потребности. Первое длится дольше, но следует отметить, что в отношении здоровья сердечно-сосудистой системы некоторые цели недостижимы. Врачи должны объяснить пациентам, что в некоторых случаях, например, у пациентов с нарушением функции левого желудочка, полное выздоровление невозможно.

Больные пациенты сначала чувствуют необходимость измениться. Кардиологи играют важную роль в процессе изменений. Врачам следует знать «цикл изменений». Благодаря самоанализу, изменения, внесенные в рамках «цикла изменений», длятся дольше за счет долгого времени, затрачиваемого на них. Изменения, вносимые принудительными «циклами изменений», развиваются быстро, но длятся короче. Таким образом, для эффективной профилактики предпочтительны групповые изменения. Это правда, что все товарищи по несчастью хотят оказаться в одной лодке.В поведенческом подходе незамороженные черты контролируются выходами. Вновь разработанные модели поведения следует применять для фиксации и повторного замораживания, чтобы предотвратить исчезновение. Для обогащения сосудов кардиологи должны участвовать в поведенческом цикле принуждения. Подкрепление усиливает дискриминируемое оперантное поведение, чтобы повысить его сопротивляемость разрушению и исчезновению8. Наиболее постоянные формы поведения достигаются путем начального непрерывного принуждения с последующим периодическим принуждением. Поведение, изменяющее образ жизни, нуждается в строгом контроле, поскольку скорость исчезновения высока, особенно в среде с противодействием.Непрерывное принуждение параллельно с высокой скоростью индукции и быстрым исчезновением, но прерывистое принуждение связано как с более медленной скоростью индукции, так и с исчезновением из-за интернализации. Для модификации факторов риска, таких как отказ от курения, управление стрессом и постоянная физическая активность, врачи должны участвовать в профилактических мерах таким образом, чтобы пациенты применяли интернализацию в качестве адаптивной реакции. В семьях, уделяющих большое внимание укреплению здоровья сердечно-сосудистой системы, благодаря большим знаниям или в связи с заболеванием, члены семьи могут принять идентификационную адаптивную реакцию.В этих семьях дети в более раннем возрасте принимают здоровый образ жизни, что означает более сильную приверженность этому поведению.

Следовательно, для обучения общества здоровому сердечно-сосудистому поведению и успешному «циклу изменений» врачи должны уделять большое внимание потребностям, мотивам и поведению.

Истоки личности

Хотя такие меры, как «Большая пятерка» и Миннесотский многофазный опросник личности (MMPI), могут эффективно оценивать личность, они мало что говорят о том, откуда взялась личность.В этом разделе мы рассмотрим две основные теории происхождения личности: психодинамический и гуманистический подходы.

Психодинамические теории личности: роль бессознательного

Один из наиболее важных психологических подходов к пониманию личности основан на теории австрийского врача и психолога Зигмунда Фрейда (1856–1939), который основал то, что сегодня известно как психодинамический подход — подход к пониманию человеческого поведения, основанный на роли человека. бессознательных мыслей, чувств и воспоминаний.к пониманию личности. Многие люди знают о Фрейде, потому что его работа оказала огромное влияние на наши повседневные представления о психологии, а психодинамический подход является одним из наиболее важных подходов к психологической терапии (Roudinesco, 2003; Taylor, 2009). Фрейд, вероятно, самый известный из всех психологов, отчасти благодаря своим впечатляющим наблюдениям и анализу личности (существует 24 тома его сочинений). Как и все теории, многие гениальные идеи Фрейда оказались, по крайней мере, частично неверными, и тем не менее другие аспекты его теорий все еще влияют на психологию.

На Фрейда повлияла работа французского невролога Жана-Мартена Шарко (1825–1893), который опрашивал пациентов (почти все женщины), которые переживали то, что в то время было известно как истерия . Хотя он больше не используется для описания психологического расстройства, истерия в то время относилась к набору личностных и физических симптомов, которые включали хроническую боль, обмороки, судороги и паралич.

Шарко не смог найти биологической причины этих симптомов.Например, некоторые женщины теряли чувствительность в руках, но не в руках, и это казалось невозможным, учитывая, что нервы в руках такие же, как и в руках. Шарко экспериментировал с использованием гипноза, и он и Фрейд обнаружили, что под гипнозом многие истеричные пациенты сообщали о том, что они пережили травмирующий сексуальный опыт, такой как сексуальное насилие, в детстве (Dolnick, 1998).

Фрейд и Шарко также обнаружили, что во время гипноза воспоминание о травме часто сопровождалось излиянием эмоций, известным как катарсис , и что после катарсиса симптомы пациента часто уменьшались в степени тяжести.Эти наблюдения привели Фрейда и Шарко к выводу, что эти расстройства были вызваны психологическими, а не физиологическими факторами.

Фрейд использовал наблюдения, сделанные им и Шарко, для разработки своей теории относительно источников личности и поведения, и его идеи занимают центральное место в фундаментальных темах психологии. Что касается свободы воли, Фрейд не верил, что мы можем контролировать собственное поведение. Скорее он считал, что любое поведение предопределено мотивациями, лежащими за пределами нашего осознания, в бессознательном.Эти силы проявляются в наших снах, в невротических симптомах, таких как навязчивые идеи, когда мы находимся под гипнозом, и во фрейдистских «оговорках», в которых люди выражают свои бессознательные желания на языке. Фрейд утверждал, что мы редко понимаем, почему мы делаем то, что делаем, хотя мы можем придумывать объяснения нашему поведению постфактум. Для Фрейда разум был подобен айсбергу, поскольку многие мотивы бессознательного были намного больше, но также были вне поля зрения по сравнению с сознанием, которое мы осознаем (рис.11.8 «Разум как айсберг»).

Рисунок 11.8 Разум как айсберг

В концептуализации личности Зигмунда Фрейда самые важные мотивации бессознательны, так же как большая часть айсберга находится под водой.

Ид, Эго и Суперэго

Фрейд предположил, что разум разделен на три компонента: id , эго и суперэго , и что взаимодействия и конфликты между компонентами создают личность (Freud, 1923/1943).Согласно теории Фрейда, id в психодинамической психологии компонент личности, составляющий основу наших самых примитивных импульсов. это компонент личности, который составляет основу наших самых примитивных импульсов . Ид совершенно бессознательно и управляет нашими наиболее важными мотивами, включая сексуальное влечение ( либидо, ) и агрессивное или деструктивное влечение ( Танатос, ). Согласно Фрейду, id движется принципом удовольствия — желанием немедленного удовлетворения наших сексуальных и агрессивных побуждений.Идентификатор — это то, почему мы курим сигареты, употребляем алкоголь, смотрим порнографию, рассказываем грубые шутки о людях и участвуем в других забавных или вредных поступках, часто за счет более продуктивной деятельности.

В отличие от Ид, суперэго. В психодинамической психологии компонент личности, который представляет наше чувство морали и долга. представляет наше чувство морали и должно . Суперэго говорит нам обо всем, чего мы не должны делать, или об обязанностях и обязательствах общества.Суперэго стремится к совершенству, и когда мы не выполняем его требования, мы чувствуем себя виноватыми.

В отличие от ид, которое связано с принципом удовольствия, функция эго основана на принципе реальности — идее о том, что мы должны откладывать удовлетворение наших основных мотиваций до подходящего момента с подходящим выходом. Эго В психодинамической психологии — компонент личности, который в значительной степени является сознательным контролером или лицом, принимающим решения. в значительной степени сознательный контролер или лицо, принимающее решения . Эго служит посредником между желаниями Ид и ограничениями общества, содержащимися в Суперэго (рис. 11.9 «Эго, Ид и Суперэго во взаимодействии»). Мы можем захотеть кричать, кричать или ударить, но, тем не менее, наше эго обычно говорит нам подождать, поразмыслить и выбрать более подходящий ответ.

Рисунок 11.9 Взаимодействие Эго, Ид и Суперэго

Фрейд считал, что психологические расстройства, и особенно переживание тревоги, возникают, когда существует конфликт или дисбаланс между мотивациями Ид, Эго и Супер-Эго.Когда эго обнаруживает, что Оно слишком сильно давит для получения немедленного удовольствия, оно пытается исправить эту проблему, часто используя защитные механизмы. Бессознательные психологические стратегии, используемые для того, чтобы справиться с тревогой и поддерживать положительное представление о себе. стратегии, используемые для того, чтобы справиться с тревогой и поддерживать положительное представление о себе . Фрейд считал, что защитные механизмы необходимы для эффективного совладания с повседневной жизнью, но любым из них можно злоупотреблять (таблица 11.4 «Основные защитные механизмы Фрейда»).

Таблица 11.4. Основные защитные механизмы Фрейда

Защитный механизм	Определение	Возможный пример поведения
Рабочий объем	Отвод угрожающих импульсов от источника тревоги к более приемлемому источнику	Студентка, которая злится на своего профессора из-за низкой оценки, набрасывается на своего соседа по комнате, который является более надежной мишенью для ее гнева.
Проекция	Маскировка угрожающих импульсов путем приписывания их другим	Мужчина с сильным бессознательным сексуальным желанием женщины утверждает, что женщины используют его как сексуальный объект.
Рационализация	Создание самооправданных объяснений нашего негативного поведения	Студентка драматического факультета убеждает себя, что роль в пьесе в конце концов не так уж и важна.
Реакция образования	Превращение неприемлемых мотивов в их полную противоположность	Джейн испытывает сексуальное влечение к другу Джейку, но публично заявляет, что сильно не любит его.
Регрессия	Возвращение к более раннему, более детскому и безопасному этапу развития	Студент колледжа, обеспокоенный важным экзаменом, начинает сосать свой палец.
Репрессии (или отрицание)	Изгнание мыслей, вызывающих тревогу, в бессознательное	Человек, который становится свидетелем того, как его родители занимаются сексом, позже не может ничего вспомнить об этом событии.
Сублимация	Направление неприемлемых сексуальных или агрессивных желаний в приемлемые действия	Человек занимается спортом, чтобы сублимировать агрессивные влечения.Человек создает музыку или искусство, чтобы сублимировать сексуальные влечения.

Самая противоречивая и наименее обоснованная с научной точки зрения часть теории Фрейда — это объяснения развития личности. Фрейд утверждал, что личность развивается через серию психосексуальных стадий , каждая из которых сосредоточена на получении удовольствия от различных частей тела (таблица 11.5 «Стадии психосексуального развития Фрейда»). Фрейд считал, что сексуальность начинается в младенчестве и что соответствующее разрешение каждой стадии имеет значение для последующего развития личности.

Таблица 11.5 Стадии психосексуального развития Фрейда

Этап	Примерный возраст	Описание
Устный	От рождения до 18 месяцев	Удовольствие исходит изо рта в форме сосания, кусания и жевания.
Анальный	от 18 месяцев до 3 лет	Удовольствие исходит от опорожнения кишечника и мочевого пузыря, а также от ограничений, связанных с приучением к туалету.
Фаллический	от 3 лет до 6 лет	Удовольствие исходит от гениталий, а конфликт возникает из-за сексуальных желаний по отношению к родителю противоположного пола.
Задержка	6 лет до полового созревания	Сексуальные чувства менее важны.
Генитальный	Период полового созревания и старше	Если предыдущие стадии были достигнуты должным образом, развивается зрелая сексуальная ориентация.

На первой из предложенных Фрейдом стадий психосексуального развития, которая начинается с рождения и длится примерно до 18 месяцев, основное внимание уделяется рту.Во время этой оральной стадии младенец получает сексуальное удовольствие путем сосания и питья. Младенцы, получающие слишком мало или слишком много удовлетворения, становятся фиксированными или «запирающимися» на оральной стадии и, вероятно, регрессируют к этим точкам фиксации в условиях стресса, даже во взрослом возрасте. Согласно Фрейду, ребенок, получающий слишком мало орального удовлетворения (например, недокормленный или оставшийся без внимания), станет орально зависимым как взрослый и, скорее всего, будет манипулировать другими, чтобы удовлетворить свои потребности, вместо того, чтобы стать независимым.С другой стороны, ребенок, который был перекормлен или чрезмерно удовлетворен, будет сопротивляться взрослению и пытаться вернуться к прежнему состоянию зависимости, действуя беспомощно, требуя удовлетворения от других и действуя нуждающимся образом.

Анальная стадия , длящаяся от 18 месяцев до 3 лет, — это когда дети впервые испытывают психологический конфликт. На этом этапе дети хотят получать удовольствие от испражнения, но их также приучают к туалету, чтобы отложить это удовлетворение.Фрейд считал, что если это приучение к туалету будет слишком жестким или слишком мягким, дети будут зацикливаться на анальной стадии и, скорее всего, вернутся к этой стадии под воздействием стресса, будучи взрослыми. Если ребенок получал слишком мало анального удовлетворения (т. Е. Если родители были очень суровы в отношении приучения к туалету), взрослая личность будет анальной удерживающей — скупой, с компульсивным стремлением к порядку и опрятности. С другой стороны, если бы родители были слишком снисходительны, результатом была анальная экспульсивная личность , характеризующаяся отсутствием самоконтроля и тенденцией к беспорядку и беспечности.

Фаллическая стадия , которая длится от 3 до 6 лет, — это когда пенис (для мальчиков) и клитор (для девочек) становятся первичной эрогенной зоной сексуального удовольствия. На этой стадии Фрейд считал, что у детей развивается сильное, но неосознанное влечение к родителю противоположного пола, а также желание устранить однополого родителя как соперника. Фрейд основал свою теорию сексуального развития мальчиков («Эдипов комплекс») на греческом мифологическом персонаже Эдипе, который по незнанию убил своего отца и женился на его матери, а затем выколол себе глаза, когда узнал, что он сделал.Фрейд утверждал, что мальчики обычно в конечном итоге отказываются от любви к матери и вместо этого идентифицируют себя с отцом, также принимая на себя личностные характеристики отца, но что мальчики, которым не удается успешно разрешить Эдипов комплекс, в более позднем возрасте будут испытывать психологические проблемы. Хотя в теориях Фрейда это было не так важно, у девочек фаллическую стадию часто называют «комплексом Электры» в честь греческого персонажа, который отомстил за убийство своего отца, убив свою мать. Фрейд считал, что девушки часто испытывают зависть к пенису — чувство депривации, которое предположительно испытывают девушки из-за того, что у них нет пениса.

Стадия задержки — это период относительного затишья, который длится от 6 до 12 лет. В это время Фрейд считал, что сексуальные влечения подавлялись, в результате чего мальчики и девочки почти не интересовались представителями противоположного пола.

Пятая и последняя стадия, половая стадия , начинается примерно в 12-летнем возрасте и длится до взрослого возраста. Согласно Фрейду, сексуальные импульсы возвращаются в течение этого периода времени, и если развитие до этого момента идет нормально, ребенок может перейти к развитию зрелых романтических отношений.Но если предыдущие проблемы не были должным образом решены, вероятны трудности с установлением интимных любовных привязанностей.

Последователи Фрейда: неофрейдисты

Теория Фрейда была настолько популярна, что у нее появилось множество последователей, включая многих учеников самого Фрейда, которые разработали, модифицировали и расширили его теории. Взятые вместе, эти подходы известны как неофрейдистские теории Теории, основанные на принципах Фрейда, которые подчеркивают роль бессознательного и раннего опыта в формировании личности, но придают меньше доказательств сексуальности как основной движущей силе личности и более оптимистичны в отношении перспектив развития личности. личностный рост и изменение личности у взрослых.. Неофрейдистские теории — это теории, основанные на принципах Фрейда, в которых подчеркивается роль бессознательного и раннего опыта в формировании личности, но при этом меньше доказательств сексуальности как основной движущей силы личности, и они более оптимистичны в отношении перспектив роста и изменения личности. в личности взрослых .

Альфред Адлер (1870–1937) был последователем Фрейда, который разработал свою собственную интерпретацию теории Фрейда. Адлер предположил, что основной мотивацией человеческой личности был не секс или агрессия, а скорее стремление к превосходству.По словам Адлера, мы хотим быть лучше других и достигаем этой цели, создавая уникальную и ценную жизнь. Мы можем пытаться удовлетворить нашу потребность в превосходстве за счет школьных или профессиональных достижений, или за счет удовольствия от музыки, спорта или других занятий, которые кажутся нам важными.

Адлер считал, что психологические расстройства начинаются в раннем детстве. Он утверждал, что у детей, которых родители либо слишком лелеют, либо чрезмерно пренебрегают ими, позже, скорее всего, разовьется комплекс неполноценности — психологическое состояние, при котором люди чувствуют, что они не оправдывают ожиданий, что приводит к заниженной самооценке. , со склонностью пытаться чрезмерно компенсировать негативные чувства.Люди с комплексом неполноценности часто пытаются продемонстрировать свое превосходство над другими любой ценой, даже если это означает их унижение, доминирование или отчуждение. По словам Адлера, большинство психологических расстройств возникает в результате ошибочных попыток компенсировать комплекс неполноценности для достижения цели превосходства.

Карл Юнг (1875–1961) был еще одним учеником Фрейда, который разработал свои собственные теории личности. Юнг соглашался с Фрейдом в отношении силы бессознательного, но считал, что Фрейд переоценивал важность сексуальности.Юнг утверждал, что в дополнение к личному бессознательному существует также коллективное бессознательное, согласно Карлу Юнгу, совокупность общих наследственных воспоминаний, или совокупность общих наследственных воспоминаний . Юнг считал, что коллективное бессознательное содержит множество архетипов, или универсальных в межкультурном отношении символов, которые объясняют сходство между людьми в их эмоциональных реакциях на многие стимулы. Важные архетипы включают мать, богиню, героя и мандалу или круг, которые, по мнению Юнга, символизируют стремление к целостности или единству.Для Юнга основная мотивация, которая направляет успешную личность, — это самореализация , или познание и развитие себя в максимально возможной степени.

Карен Хорни (последний слог ее фамилии рифмуется со словом «глаз»; 1855–1952), немецкий врач, который применил теории Фрейда для создания теории личности, которая, по ее мнению, была более сбалансированной между мужчинами и женщинами. Хорни считал, что некоторые части теории Фрейда, особенно идеи Эдипова комплекса и зависти к пенису, были предвзяты против женщин.Хорни утверждала, что чувство неполноценности у женщин объясняется не отсутствием пениса, а их зависимостью от мужчин — подход, от которого им трудно отказаться из-за культуры. Для Хорни основной мотивацией, которая направляет развитие личности, является желание безопасности , способность развивать подходящие и поддерживающие отношения с другими.

Еще одним важным неофрейдистом был Эрих Фромм (1900–1980). Фромм сосредоточил внимание на негативном влиянии технологий, утверждая, что рост их использования заставляет людей чувствовать себя все более изолированными от других.Фромм считал, что независимость, которую приносит нам технология, также создает потребность «убежать от свободы», то есть стать ближе к другим.

Направление исследований: как страх смерти вызывает агрессивное поведение

Фромм считал, что основной мотивацией человека было избежать страха смерти, и современные исследования показали, как наши опасения по поводу смерти могут повлиять на наше поведение. В этом исследовании людей заставили противостоять своей смерти, написав о ней или иным образом напомнив о ней, и затем наблюдали влияние на их поведение.В одном соответствующем исследовании McGregor et al. (1998) продемонстрировали, что спровоцированные люди могут быть особенно агрессивными после того, как им напомнили о возможности их собственной смерти. Участники исследования были отобраны на основе предшествующих отчетов, которые придерживались политически либеральных или политически консервативных взглядов. Когда они прибыли в лабораторию, их попросили написать короткий абзац, описывающий их мнение о политике в Соединенных Штатах. Кроме того, половину участников (характерное условие смертности ) попросили «кратко описать эмоции, которые вызывает у вас мысль о собственной смерти» и «как можно конкретнее записать, что, по вашему мнению, произойдет. для вас, когда вы физически умираете, и когда вы физически мертвы.Участники контрольного условия экзамена также думали о негативном событии, но не о том, что связано со страхом смерти. Им было поручено «кратко описать эмоции, которые вызывает у вас мысль о следующем важном экзамене» и «как можно конкретнее записать, что, по вашему мнению, произойдет с вами, когда вы будете физически сдавать следующий экзамен, и один раз вы физически сдаете следующий экзамен ».

Затем участники читают сочинение, которое предположительно было написано другим человеком.(Другой человек не существовал, но участники не знали об этом до конца эксперимента.) Эссе, которое они прочитали, было подготовлено экспериментаторами как очень негативное по отношению к политически либеральным взглядам или очень негативное по отношению к политическим. консервативные взгляды. Таким образом, половина участников была спровоцирована другим человеком, прочитав утверждение, которое сильно противоречило их собственным политическим убеждениям, тогда как другая половина читала эссе, в котором взгляды другого человека поддерживали их собственные (либеральные или консервативные) убеждения.

На этом этапе участники перешли к тому, что, по их мнению, было совершенно отдельным исследованием, в котором они должны были дегустировать и производить впечатление о некоторых продуктах питания. Кроме того, им сказали, что участникам исследования необходимо передать образцы пищи друг другу. В этот момент участники узнали, что еда, которую они собирались пробовать, была острым острым соусом, и что они собирались давать соус тому самому человеку, чье эссе они только что прочитали.Кроме того, участники прочитали некоторую информацию о другом человеке, которая указала на то, что он очень не любит острую пищу. Участникам предложили попробовать острый соус (он был действительно острым!), А затем попросили перелить его некоторое количество в чашку, чтобы другой человек мог попробовать. Кроме того, им сказали, что другой человек должен будет съесть весь соус.

Как видно на рис. 11.10 «Агрессия как функция очевидности и провокации смертности», McGregor et al.обнаружили, что участники, которым не напомнили об их собственной смерти, даже если они были оскорблены партнером, не в ответ давали ему много острого соуса. С другой стороны, участники, которые оба были спровоцированы другим человеком и которым также напомнили об их собственной смерти, вводили значительно больше острого соуса, чем участники в трех других условиях. МакГрегор и др. (1998) утверждали, что размышления о собственной смерти вызывают серьезную озабоченность по поводу сохранения заветного мировоззрения (в данном случае наших политических убеждений).Когда мы беспокоимся о смерти, мы становимся более мотивированными защищать эти важные убеждения от вызовов, которые бросают нам другие, в данном случае агрессия через острый соус.

Рисунок 11.10 Зависимость агрессии от яркости и провокации смертности

Участники, которых спровоцировал незнакомец, который не соглашался с ними в важных мнениях, и которым также напомнили об их собственной смерти, давали партнеру значительно более неприятный острый соус, чем участники в трех других условиях.

Источник: адаптировано из McGregor, H.A., Lieberman, J.D., Greenberg, J., Solomon, S., Arndt, J., Simon, L.,… Pyszczynski, T. (1998). Управление терроризмом и агрессия: доказательства того, что значимость смертности мотивирует агрессию против других, угрожающих мировоззрению. Журнал личности и социальной психологии, 74 (3), 590–605.

Сильные стороны и ограничения фрейдистского и неофрейдистского подходов

Фрейд, вероятно, оказал большее влияние на понимание общественностью личности, чем любой другой мыслитель, и он также в значительной степени определил область психологии.Хотя фрейдистские психологи больше не говорят об оральных, анальных или генитальных «фиксациях», они все же продолжают верить, что наш детский опыт и бессознательные мотивации формируют нашу личность и наши привязанности к другим, и они по-прежнему используют психодинамические концепции, когда проводят психологические исследования. терапия.

Тем не менее теории Фрейда, а также теории неофрейдистов во многих случаях не прошли проверку эмпиризмом, и в результате они стали менее влиятельными сейчас, чем в прошлом (Crews, 1998).Проблема состоит в том, что, во-первых, трудно строго проверить теорию Фрейда, потому что прогнозы, которые она делает (особенно в отношении защитных механизмов), часто расплывчаты и неопровержимы, а во-вторых, те аспекты теории, которые можно часто проверять. не получили особой эмпирической поддержки.

В качестве примеров, хотя Фрейд утверждал, что дети, подвергшиеся чрезмерно суровому приучению к туалету, будут зацикливаться на анальной стадии и, таким образом, будут склонны к чрезмерной опрятности, скупости и упрямству во взрослом возрасте, исследования обнаружили мало надежных ассоциаций между практикой приучения к туалету и взрослой личностью. (Фишер и Гринберг, 1996).И со времен Фрейда необходимость подавления сексуальных желаний, казалось бы, стала гораздо менее необходимой, поскольку общества терпимо относились к более широкому разнообразию сексуальных практик. И все же психологические расстройства, которые, как считал Фрейд, вызваны этим подавлением, не уменьшились.

Кроме того, большинство защитных механизмов Фрейда практически не имеют научного обоснования. Например, исследования не смогли предоставить доказательств существования репрессий. Было обнаружено, что люди, подвергшиеся травматическому опыту на войне, слишком хорошо помнят свои травмы (Kihlstrom, 1997).Хотя мы можем попытаться протолкнуть информацию, которая вызывает беспокойство, в наше подсознание, это часто имеет иронический эффект, заставляя нас думать об информации даже сильнее, чем если бы мы не пытались ее подавить (Newman, Duff, & Baumeister, 1997). Это правда, что дети мало помнят о своем детском опыте, но, похоже, это верно как для отрицательного, так и для положительного опыта, верно и для животных, и, вероятно, лучше объяснить с точки зрения неспособности мозга формировать долгосрочные воспоминания, чем с точки зрения подавления.С другой стороны, важная идея Фрейда о том, что выражение или обсуждение своих трудностей может быть психологически полезным, была поддержана в текущих исследованиях (Baddeley & Pennebaker, 2009) и стала опорой психологической терапии.

Особая проблема для проверки теорий Фрейда состоит в том, что почти все, что противоречит предсказанию, основанному на теории Фрейда, можно объяснить с помощью использования защитного механизма. Согласно теории Фрейда, человек, который выражает много гнева по отношению к своему отцу, может быть замечен как переживающий Эдипов комплекс, который включает конфликт с отцом.Но человека, который вообще не выражает гнева по отношению к отцу, также можно рассматривать как переживающего Эдипов комплекс, подавляя гнев. Поскольку Фрейд предположил, что это возможно, но не указал, когда репрессия будет или не произойдет, эту теорию трудно опровергнуть.

С точки зрения важной роли бессознательного Фрейд, по крайней мере, частично был прав. Все больше и больше исследований демонстрируют, что большая часть повседневного поведения определяется процессами, которые находятся за пределами нашего сознательного понимания (Kihlstrom, 1987).И все же, хотя наши бессознательные мотивации влияют на каждый аспект нашего обучения и поведения, Фрейд, вероятно, переоценил степень, в которой эти бессознательные мотивации в первую очередь сексуальны и агрессивны.

В совокупности можно справедливо сказать, что теория Фрейда, как и большинство психологических теорий, не была полностью правильной и что со временем ее пришлось модифицировать по мере того, как стали доступны результаты новых исследований. Но фундаментальные идеи о личности, предложенные Фрейдом, а также использование разговорной терапии в качестве важного компонента терапии, тем не менее, по-прежнему являются важной частью психологии и используются клиническими психологами каждый день.

Сосредоточение внимания на себе: гуманизм и самоактуализация

Психоаналитические модели личности были дополнены в 1950-х и 1960-х теориями гуманистических психологов Подход к психологии, который включает в себя понятия самооценки, самоактуализации и свободы воли. понятие свободы воли. Утверждая, что люди свободны выбирать свою собственную жизнь и принимать собственные решения, психологи-гуманисты сосредоточились на основных мотивах, которые, по их мнению, движут личностью, сосредоточив внимание на природе самооценки, набора убеждений о том, кто мы есть., набор убеждений о том, кто мы есть , и самооценка Положительные чувства к себе., наши положительные чувства к себе .

Один из самых важных гуманистов, Абрахам Маслоу (1908–1970), концептуализировал личность в терминах пирамидальной иерархии мотивов (рис. 11.11 «Иерархия потребностей Маслоу»). В основе пирамиды лежат мотивации самого низкого уровня, включая голод и жажду, безопасность и принадлежность. Маслоу утверждал, что только тогда, когда люди способны удовлетворить потребности более низкого уровня, они могут перейти к достижению потребностей более высокого уровня в самооценке и, в конечном итоге, к самоактуализации Мотивации для развития нашего врожденного потенциала в максимально возможной степени., что является мотивацией для развития нашего врожденного потенциала в максимально возможной степени .

Маслоу изучал, как успешные люди, включая Альберта Эйнштейна, Авраама Линкольна, Мартина Лютера Кинга-младшего, Хелен Келлер и Махатму Ганди, смогли вести такую ​​успешную и продуктивную жизнь. Маслоу (1970) считал, что самореализованные люди творческие, спонтанные и любящие себя и других. У них, как правило, несколько глубоких дружеских отношений, а не много поверхностных, и, как правило, они частные.Он чувствовал, что этим людям не нужно подчиняться мнению других, потому что они очень уверены в себе и поэтому могут свободно выражать непопулярные мнения. Самореализовавшиеся люди также, вероятно, будут иметь пиковых переживаний, или трансцендентных моментов спокойствия, сопровождаемых сильным чувством связи с другими.

Рисунок 11.11. Иерархия потребностей Маслоу

Абрахам Маслоу концептуализировал личность в терминах иерархии потребностей.Самая высокая из этих мотиваций — самоактуализация.

Возможно, самым известным теоретиком гуманизма является Карл Роджерс (1902–1987). Роджерс положительно относился к человеческой природе, рассматривая людей в первую очередь как моральных и полезных для других, и считал, что мы можем полностью реализовать свой потенциал эмоционального удовлетворения, если самооценка будет характеризоваться безусловным положительным отношением к поведению, включая искренность, открытость опыту, прозрачность умеет слушать других, самораскрывается и сопереживает.- набор моделей поведения, включая искренность, открытость опыту, прозрачность, способность слушать других, а также самораскрытие и сочувствие . Когда мы относимся к себе или другим с безоговорочно положительным отношением, мы выражаем понимание и поддержку, даже если мы можем признать свои ошибки. Безусловное позитивное отношение позволяет нам признать свои страхи и неудачи, отказаться от претензий и в то же время почувствовать себя полностью принятыми такими, какие мы есть. Принцип безусловного положительного отношения стал основой психологической терапии; терапевты, которые используют его в своей практике, более эффективны, чем те, кто этого не делает (Prochaska & Norcross, 2007; Yalom, 1995).

Хотя существует критика психологов-гуманистов (например, что Маслоу в своих исследованиях сосредоточился на исторически продуктивных, а не деструктивных личностях и, таким образом, сделал слишком оптимистические выводы о способности людей творить добро), идеи гуманизма настолько сильны и оптимистичны. что они продолжали влиять как на повседневный опыт, так и на психологию. Сегодня движение за позитивную психологию отстаивает многие из этих идей, и исследования документально подтвердили, в какой степени позитивное и открытое мышление имеет важные положительные последствия для наших отношений, нашей удовлетворенности жизнью, а также нашего психологического и физического здоровья (Seligman & Csikszentmihalyi, 2000). ).

Направление исследования: несоответствия в себе, тревога и депрессия

Тори Хиггинс и его коллеги (Хиггинс, Бонд, Кляйн и Штрауман, 1986; Штрауман и Хиггинс, 1988) изучали, как различные аспекты самооценки связаны с характеристиками личности. Эти исследователи сосредоточились на типах эмоционального дистресса, который мы можем испытать в результате того, как мы в настоящее время оцениваем нашу самооценку. Хиггинс предполагает, что эмоции, которые мы испытываем, определяются как нашим восприятием того, насколько наше собственное поведение соответствует стандартам и целям, которые мы поставили перед собой (наши внутренние стандарты , ), так и нашим восприятием того, как другие думают о нас (наши внешние стандарты ).Кроме того, Хиггинс утверждает, что разные типы несоответствий в себе приводят к различным типам отрицательных эмоций.

В одном из экспериментов Хиггинса (Higgins, Bond, Klein, & Strauman., 1986) участников сначала попросили описать себя, используя метод самоотчета. Участники перечислили 10 мыслей, которые, по их мнению, описывают то, кем они являются на самом деле; это актуальная самооценка . Затем участники также перечислили 10 мыслей, которые, по их мнению, описывают тип человека, которым они «в идеале хотели бы быть» (идеальная самооценка ), а также 10 мыслей, описывающих способ, которым кто-то другой — например, родитель — думает, что они «должны быть» ( должен быть самооценкой ).

Затем Хиггинс разделил своих участников на две группы. Те, у кого было низких несоответствий в самооценке, были теми, кто перечислил похожие черты во всех трех списках. Их идеал, обязанность и действительная самооценка были очень похожи, поэтому они не считались уязвимыми для угроз их самооценке. Другая половина участников, с высокими расхождениями в самооценке , были теми, для кого черты характера, перечисленные в списках идеалов и должностей, сильно отличались от тех, которые перечислены в фактическом списке «я».Ожидалось, что эти участники будут уязвимы для угроз самооценке.

Затем, на более позднем сеансе исследования, Хиггинс сначала попросил людей выразить свои текущие эмоции, в том числе связанные с печалью и тревогой. После получения этой базовой меры Хиггинс активировал для участников либо идеальные, либо должные несоответствия. Участников в условиях идеального самосоответствия просили подумать и обсудить свои собственные и родительские надежды и цели в отношении них.Участники должны перечислить свои собственные и родительские убеждения относительно своих обязанностей и обязательств. Затем все участники снова указали на свои текущие эмоции.

Как вы можете видеть на рис. 11.12 «Результаты Хиггинса, Бонда, Кляйна и Штрамана, 1986», для участников с низким несоответствием самооценки размышления об их идеале или собственном «я» не сильно повлияли на их эмоции. Однако для участников с высоким расхождением в самооценке формирование идеальной самооценки усиливало их печаль и уныние, в то время как инициация я-концепции должного усиливала их тревогу и волнение.Эти результаты согласуются с идеей о том, что несоответствия между идеальным и реальным я заставляют нас испытывать печаль, неудовлетворенность и другие эмоции, связанные с депрессией, тогда как несоответствия между реальным и должным я с большей вероятностью приведут к страху, беспокойству, напряжению. и другие эмоции, связанные с тревогой.

Рисунок 11.12 Результаты Хиггинса, Бонда, Кляйна и Штраумана, 1986 г.

Хиггинс и его коллеги задокументировали влияние расхождений в самооценке на эмоции.Для участников с низкими расхождениями в самооценке (правые столбцы) вид слов, относящихся к себе, мало повлиял на эмоции. Для людей с высокими расхождениями в самооценке (левая полоса), прайминг идеального «я» усиливает уныние, в то время как прайминг «должного» усиливает возбуждение.

Источник: адаптировано из книг Хиггинса, Э. Т., Бонда, Р. Н., Кляйна, Р., и Штраумана, Т. (1986). Само-несоответствие и эмоциональная уязвимость: как влияют масштабы, доступность и тип несоответствия. Журнал личности и социальной психологии, 51 (1), 5–15.

Одним из важнейших аспектов подхода Хиггинса является то, что, как и наша личность, на наши чувства также влияет как наше собственное поведение, так и наши ожидания относительно того, как другие люди видят нас. Это проясняет, что даже если вас могут не особо заботить школьные успехи, ваша неуспеваемость может вызывать негативные эмоции, потому что вы понимаете, что ваши родители действительно считают это важным.

Основные выводы

• Один из важнейших психологических подходов к пониманию личности основан на психодинамическом подходе к личности, разработанном Зигмундом Фрейдом.
• Для Фрейда разум был подобен айсбергу, поскольку многие мотивы бессознательного были гораздо больше, но также были вне поля зрения по сравнению с сознанием, которое мы осознаем.
• Фрейд предположил, что разум разделен на три компонента: ид, эго и суперэго, и что взаимодействия и конфликты между этими компонентами создают личность.
• Фрейд предложил использовать защитные механизмы, чтобы справиться с тревогой и поддерживать положительное представление о себе.
• Фрейд утверждал, что личность развивается через серию психосексуальных стадий, каждая из которых сосредоточена на получении удовольствия от разных частей тела.
• Неофрейдистские теоретики, в том числе Адлер, Юнг, Хорни и Фромм, подчеркивали роль бессознательного и раннего опыта в формировании личности, но не приводили меньше доказательств сексуальности как основной движущей силы личности.
• Психоаналитические и поведенческие модели личности были дополнены в 1950-х и 1960-х годах теориями гуманистических психологов, включая Маслоу и Роджерса.

Упражнения и критическое мышление

1. Основываясь на вашем понимании психодинамических теорий, как бы вы проанализировали свою личность? Есть ли в теории аспекты, которые могут помочь вам объяснить ваши собственные сильные и слабые стороны?
2. Основываясь на вашем понимании гуманистических теорий, как бы вы попытались изменить свое поведение, чтобы лучше соответствовать основным мотивам безопасности, принятия и самореализации?
3. Подумайте о своих несоответствиях в самооценке.Есть ли у вас несоответствие между фактическим идеалом или фактическим разумом? Что для вас важнее и почему?

Строили ли евреи пирамиды?

Я считаю себя еврейским рационалистом, человеком, который культурно идентифицирует себя с иудаизмом, не покупаясь на библейские мифы. История Исхода о язвах и разделении Красного моря, рассказанная на каждой Пасхе? Это всего лишь один из многих пережитых эпизодов Ветхого Завета, сродни рассказам о Ноевом ковчеге и пребывании Ионы внутри кита (странно, учитывая местность в пустыне, сколько из них связано со страшной водой).

Тарелка для седера. Чаросы в 3 часа (через Wikimedia Commons)

Когда я был достаточно взрослым, я усомнился в символизме предметов на тарелке для седера. Моей любимой едой были 90 249 харосетов, 90 250 — смесь нарезанных яблок, грецких орехов и виноградного сока, которые представляли собой раствор, из которого евреи, сосланные в Египет, строили пирамиды. Я подумал, зачем делать строительные материалы такими вкусными, если вы хотите показать, насколько ужасна эта работа?

Но до нескольких дней назад я никогда не подвергал сомнению основную предпосылку истории о Пасхе: евреи были рабами в Египте.

Похоть ранних фараонов

Первый — грешный секрет. Я всегда любил Египет. На семейных седерах я покорно рассказывал историю о жестоком обращении израильтян со стороны фараонов, сохраняя при этом тайную любовь к земле угнетателей. «Отпусти мой народ», — пела я, страстно желая посетить Нильское королевство.

Я частично виню Сесила Б. Де Милля, который поставил сексуального Юла Бриннера на роль Рамзеса II против буйного, но скучного Моисея Чарльтона Хестона в «Десяти заповедях». Моя подруга детства Шэрон и я скрещивали руки и имитировали интонирование лысого куска: «Так пусть будет написано.Так что пусть будет сделано ».

Бруклинский музей: откуда зародилась моя Egypt-o-philia

Но моя Egypt-o-philia зашла глубже, чем детское увлечение кино. Каждые несколько недель, прежде чем я стал достаточно взрослым, чтобы идти самостоятельно, моя мама выходила со мной из нашей квартиры на Линкольн-роуд по Вашингтон-авеню к Гранд-Арми-Плаза и Бруклинскому музею. Я полюбил тихие залы с высокими потолками египетских экспонатов. Я не сомневаюсь, что безмятежность обстановки, тишина, проведенная вместе с мамой, были частью привлекательности.Но было что-то в самом искусстве, что говорило со мной на первичном уровне. Мне нравились бюсты с элегантными головными уборами и экзотическими именами, такими как Эхнатон и Нефертити, чистые линии высоких статуй, могущественных существ, которые превосходили беспорядок повседневной жизни. Даже мой страх перед мумиями не мог утолить мою египетскую похоть.

К счастью, я вырос писателем-путешественником и получил задание обновить путеводитель по Египту в конце 1980-х. Это, конечно, не была безмятежная страна моего воображения, но в некотором смысле она была лучше, наполненная сложной энергией и томностью Ближнего Востока, включая Израиль.Когда я увидел великую пирамиду Гизы, мне стало немного жаль, что моим предкам пришлось трудиться над ней и все такое, но это не уменьшило мое восхищение.

Виноват Геродот — может быть,

Я больше не стремлюсь к самому Египту, учитывая его нынешний хаос и враждебность к жителям Запада, но я все еще люблю древнее искусство страны. Итак, во время моей недавней поездки в Нью-Йорк я посетил Бруклинский музей, а также египетскую коллекцию Метрополитена (вместе с вышеупомянутым товарищем Юлом Бреннером, почитателем моей юности).

Когда несколько дней назад я сел и продолжил вести хронику моего визита в Нью-Йорк, планируя признаться в своей виноватой любви к Египту к Песаху, я решил копнуть глубже.

Мне потребовалось меньше минуты, чтобы найти на Skeptoid.com статью «Строили ли пирамиды еврейские рабы?» пользователя Брайан Даннинг.

Это сложный, хорошо проработанный фрагмент, в котором проводится различие между евреями, израильтянами и евреями; детали конструкции пирамид; и описывает историю присутствия в Египте любых народов, которые позже могли быть отнесены к категории «евреев».”

Основные выводы:

• Пирамиды строили не рабы, а бедные египетские рабочие, которым хорошо платили за свой труд.
• Евреи не были в Египте во время строительства Великой пирамиды в Гизе; не был и Рамзес II, фараон, которого сыграл Юл Бриннер.
• Евреи действительно появились в Египте, в Элефантине, но позже, и они не были рабами. Скорее они сражались бок о бок с египтянами.

Пирамида в Гизе; построен не евреями и даже не по приказу Рамзеса II (через Wikimedia Commons)

Так откуда же взялась история о еврейских рабах, построивших пирамиды? Пока не ясно.Даннинг цитирует источник, который гласит: «Геродот сообщил в своей Книге II Историй, что пирамиды были построены за 30 лет 100 000 еврейских рабов», но затем добавляет:

Фактически, Геродот говорит только о 100 000 рабочих. Он не упоминает ни евреев, ни рабов. Так что даже это распространенное мнение кажется ошибочным, и происхождение идеи евреев, строящих пирамиды, остается загадкой. По совпадению, текст Книги Исхода был завершен примерно в то же время, когда Геродот написал Истории. Очевидно, обоим авторам была доступна одна и та же информация о том, что происходило в Египте 2000 лет назад.

Менахим: начало, смущение и окончательное значение пасхи

Прочитав это, я попал в штопор.

Сначала я почувствовал себя идиотом. Я не библейский буквалист. Как я никогда не подвергал сомнению суть пасхальной истории?

Тогда я почувствовал облегчение от того, что нахожусь в хорошей компании. По данным Даннинга:

В 1977 году премьер-министр Израиля Менахем Бегин посетил Национальный музей Египта в Каире и заявил: «Мы построили пирамиды.Возможно, к удивлению многих людей, это вызвало возмущение всего египетского народа, гордого тем, что они построили пирамиды. Вера в то, что евреи построили пирамиды, может быть широко распространена среди христианского и еврейского населения, но это определенно не способ, которым кто-либо в Египте помнит.

Могло быть и хуже. По крайней мере, я не опозорил себя на мировой арене и чуть не затеял международный инцидент.

Тогда я почувствовал себя виноватым (ну, может быть, я был виноват с самого начала, еврейское чувство по умолчанию).Я решил не публиковать эту статью, потому что она казалась неуважительной. Одно дело написать о моем детском скептицизме по поводу некоторых аспектов пасхальной истории; другой — развенчать центр праздника, который люди празднуют.

Потом я стал параноиком.

Что, если этот пост разжигает антисемитизм, подумал я, если какой-нибудь чокнутый воспримет это неверное толкование истории как пищу для ненависти к евреям? Отрицатели Холокоста и им подобные используют каждый маленький факт, который они находят, чтобы доказать свою правоту.

Традиция задавать вопросы

Наконец-то пришла в себя.

Во-первых, этой истории верят не только евреи, но и христиане, которые часто цитируют Ветхий Завет, чтобы оправдать… ну, кучу странных вещей. Сесил Б. Демилль, режиссер «Десяти заповедей», не был евреем.

Что более важно, мы, евреи, не несем ответственности за наши преследования . Антисемитизм иррационален. Ненавистники будут ненавидеть, а отрицатели Холокоста будут хвататься за безумную соломинку, чтобы изложить свои безумные доводы, независимо от фактов.

Одним из ключевых ритуалов седера является Ма Ништанах, когда самый младший ребенок в комнате задает Четыре вопроса, как только он или она сможет их прочитать или запомнить (у моей первородной сестры могло быть больше фотографий. о ней в детстве, но раз в год у меня было это преимущество). Ценность вопрошания, интеллектуального исследования с самого раннего возраста занимает центральное место в иудаизме. И лучшие из нас, как и лучшие граждане остального мира, соглашаются с выводами, к которым нас приводят факты, даже если они не являются тем, что мы хотели услышать, когда отправлялись в путь.

Это традиция, по которой я стараюсь жить, и она полностью соответствует духу Пасхи.

тестовая пирамида Фрейда из 5 квадратов. Очень интересный тест Зигмунда Фрейда. Тест не требуется

Одно из основных правил — записывать то, что вы чувствуете и что приходит на ум в первую очередь. Ничего страшного, если у вас одинаковые ответы на разные вопросы. Не читайте все сразу! Прочтите вопросы по очереди — зачем торопиться, это будет не так интересно, если вы посмотрите следующий вопрос, не записав ответ на предыдущий.Что ж, если перед вами перьевая ручка и лист бумаги, то приступим! Всего 8 вопросов!

1. Вы смотрите на море. Какое твое первое ощущение?

2. Вы идете через лес и смотрите на свою ступеньку. Что вы чувствуете?

3. Вы видите полет чаек. Что вы чувствуете при этом?

4. Вы видите табун лошадей. Что вы чувствуете? (напишите первое, что придет в голову)

5. В пустыне есть стена с небольшой дырой, за которой находится оазис.Что ты будешь делать?

6. Уставший в пустыне, вы видите по пути кувшин с водой. Что ты будешь делать?

7. Заблудился в лесу, вечером, увидел дом, в котором светило окно. Чем ты планируешь заняться?

8. Ты в тумане. Ваши действия, как вы будете себя вести?

РЕЗУЛЬТАТЫ (Что имел в виду Фрейд под этими вопросами):

1. Ваше отношение к жизни, эмоциям, ощущениям.

2. Ваше благополучие в семье.

3. Ваше отношение к женщинам.

4. Ваше отношение к мужчинам.

5. Ваша основная жизненная стратегия, цель. Как вы решаете свои проблемы.

6. Ваша сексуальная избирательность. Выбор партнера.

7. Ваша готовность выйти замуж / выйти замуж.

8. Ваше отношение к смерти.

МОИ ОТВЕТЫ: ​​

1. Ваше отношение к жизни — свобода, простор, бесконечность, я глубоко дышу свежим воздухом.

2. Ваше благополучие в семье — это свобода (не так ярко выражена, как в первом случае), боязнь неизвестного — боязнь змей, диких животных…

В июле я второй раз ответил на этот тест: ногами чувствую корни, ветки и т. Д., Тускло, неприятно, дальше идти не хочу — боюсь получить травму

3. Ваше отношение к женщинам — ничего, ну пусть летят и пусть летят, только небо заслоняют. Потом я тоже представил, как они кричат, летят надо мной, и это вызвало явное раздражение.

Ответ в июле: Полет свободный. Я однозначно стала лучше относиться к женщинам) это вина моей работы в колл-центре)

4.Ваше отношение к мужчинам — это ощущение их силы, силы, грации, свободы и в то же время общности друг с другом.

5. Ваша основная жизненная стратегия, цель. Как вы решаете свои проблемы — я представил себе высокую стену, без конца и без края (сразу видно, какие проблемы я себе представляю), сначала подумал просто выковыривать эту дыру, потому что, присмотревшись, увидел, что стена была тонкой (не все потеряно). Но потом я испугался, что кто-то подойдет и отругает меня за то, что я сломаю стену или что-то еще произойдет, и решил интуитивно выбрать направление и пойти по стене — где-то есть конец… (это я интерпретировал как уход от проблемы, ожидание, что она разрешится сама)

6. Ваша сексуальная избирательность, выбор партнера — сначала я загляну в кувшин, если вид на воду меня устраивает, я воткну в него палец, посмотри на палец, если все в порядке, я его лизну (вдруг вода плохая), а потом, если все устраивает, начну пить))

7 Ваша готовность к замужеству — без раздумий пойду в дом, постучу, попрошу помощи, в общем готова к замужеству.

8. Ваше отношение к смерти — если туман не рассеялся в ближайшее время, протяну руки и пойду наощупь. Посоветовавшись с другими людьми, прошедшими это испытание, мы пришли к выводу, что смерть для меня — это другой способ найти жизнь. Я имею в виду, что смерть — это не конец всему — на самом деле, я так думаю.

Ответ в июле: Я вижу густой туман, боязнь неизвестного, боязнь предпринять шаги, а затем те же действия, что и в первом варианте.

Одно из основных правил — записывать то, что вы чувствуете и что приходит на ум в первую очередь.Ничего страшного, если у вас одинаковые ответы на разные вопросы. Не читайте все сразу! Прочтите вопросы по очереди — зачем торопиться, это будет не так интересно, если вы посмотрите следующий вопрос, не записав ответ на предыдущий. Берем лист бумаги и карандаш и быстро записываем ответы. Всего 8 вопросов.

1. Смотришь на море? (Ваше первое ощущение, можете ли вы закрыть глаза)


2. Вы идете по лесу и смотрите на свои шаги? (что вы чувствуете, на вопросы не более 30-40 секунд)


3. Видите, как летают чайки? (что вы при этом чувствуете, если быстрый ответ, ну пойдем дальше)


4. Табун лошадей? (напишите первое, что придет в голову, не раздумывайте)


5. В пустыне стена с небольшой дырой, за которой оазис? (вот в этом вопросе НЕОБХОДИМО ВАШЕ ДЕЙСТВИЕ, А НЕ ДУМАЛИ, что вы будете делать)


6. Устали в пустыне, видите по дороге кувшин с водой? (что ты делаешь, не чувства, а действия, это банально, но напиши на бумажке)


7. Заблудился в лесу, вечером, увидел дом с сияющим окном? (что будешь делать, напиши)

Ты в тумане? (АКЦИЯ, как себя ведете, пишите, это финиш)
_________________________________________________________

Ответы записаны, теперь переходим к их расшифровке.Ниже приведены расшифровки стенограммы Зигмунда Фрейда.

1. Ваше отношение к жизни, эмоциям, ощущениям.


2. Ваше благополучие в семье.


3. Ваше отношение к женщинам.


4. Ваше отношение к мужчинам.


5. Ваша основная жизненная стратегия, цель. Как вы решаете свои проблемы.


6. Ваша сексуальная избирательность. Выбор партнера.


7. Ваша готовность выйти замуж / выйти замуж.


8. Ваше отношение к смерти.

Время от времени у многих из нас возникает состояние, когда мы хотим вникнуть в себя, однако не всегда удается понять наши настоящие желания и потребности в этой жизни. В этой ситуации можно использовать знания известного психоаналитика 20 века, а именно провести Фрейда над своим бессознательным.

Тест Зигмунда Фрейда — один из популярных типов тестов, который может помочь человеку получить ответы из самых далеких глубин своего бессознательного и принять правильное решение в той или иной ситуации.

Для теста не требуется:

Специальная подготовка;
наличие партнера или психоаналитика;
большое количество раз.

Для прохождения психологического теста на отношение к жизни нужно 15-20 минут тишины и одиночества, ручка и чистый лист.

Перед прохождением теста прочтите несколько правил, которые необходимо соблюдать, чтобы получить достоверный результат:

Напишите на бумаге первое, что придет в голову.
Опишите ощущения и чувства, которые возникают, и не пытайтесь ответить «правильно».
Не читайте ответы внизу статьи перед прохождением теста.
Если вы получите одинаковый ответ на разные вопросы, не пугайтесь, запишите все на листе бумаги как есть.
Ответьте на вопросы в том порядке, в котором они здесь написаны.

Тест Фрейда из 8 вопросов, который поможет вам понять себя:

1. Вы находитесь на берегу и смотрите в океан. Как ты себя чувствуешь сейчас?
2. Вы идете по лесной тропинке, глядя себе под ноги.Что вы видите на Земле в этот момент времени?
3. Вы смотрите вверх и смотрите на чаек над головой. Как ты себя чувствуешь сейчас?
4. Рядом с вами бегают и играют лошади. Как вы к этому относитесь?
5. Вы в пустыне, прямо перед вами бесконечная стена, в которой есть небольшая дыра, и сквозь нее виден оазис. Что вы собираетесь делать в этой ситуации прямо сейчас?
6. Прогуливаясь по пескам пустыни, вы найдете сосуд с водой.Что ты будешь делать?
7 … Стемнело, и вы заблудились в хвойном лесу. Рядом видно здание, где горит свет. Ваши действия?
8. Вы бродите в густом тумане и ничего не видите. Что ты хочешь в первую очередь?

Теперь, когда тест на отношение к жизни пройден, мы читаем, как Фрейд объясняет ваши ответы:

1. Это ваше восприятие жизни, того, что с вами сейчас происходит.
2. Это ваши настоящие отношения с родственниками.
3. Это ваше восприятие мужчин.
4. Это ваше восприятие женщин.
5. Это ваш бессознательный механизм решения жизненных проблем.
6. Это схема, по которой вы выбираете партнера противоположного пола.
7. Это ваше бессознательное восприятие брака.
8. Это ваше отношение к похоронам и смерти.

Если вам понравился тест, сохраните его и поделитесь с друзьями!

Тест Фрейда, который выявит скрытые аспекты вашей личности.Зигмунд Фрейд — великий врач, мыслитель и ученый. Этот великий человек — не только самая известная фигура в истории развития психологии, но и один из самых влиятельных и противоречивых мыслителей ХХ века.

Его работы помогают формировать взгляды на личность, детство и память. Сегодня мы приглашаем вас пройти тест Зигмунда Фрейда и узнать секреты своей личности.

Одно из основных правил — записывать то, что вы чувствуете и что приходит на ум в первую очередь.Ничего страшного, если у вас одинаковые ответы на разные вопросы.

Тест Фрейда: НЕ ЧИТАЙТЕ ВСЕ СРАЗУ!

Прочтите вопросы по очереди — зачем торопиться, было бы неправильно, если вы посмотрите следующий вопрос, не записав ответ на предыдущий. Что ж, если перед вами перьевая ручка и лист бумаги, то приступим!

1. Смотришь на море?
(ваше первое ощущение, вы можете закрыть глаза …)

2.Вы идете по лесу и смотрите на свой шаг?
(как вы думаете, вопросы не более 30-40 секунд).

3. Вы видите полет чаек? (что вы при этом чувствуете, если быстрый ответ, ну пойдем дальше)
4. Табун лошадей? (напишите первое, что придет в голову, не думайте слишком долго)

5. Есть ли в пустыне стена с небольшой дырой, за которой находится оазис? (здесь в этом вопросе НЕОБХОДИМО ВАШЕ ДЕЙСТВИЕ, А НЕ ДУМАЛИ, что вы будете делать)
6.Устали в пустыне, видите по дороге кувшин с водой? (что ты делаешь, не чувства, а действия, это банально, но напиши на бумажке)

7. Заблудился в лесу, вечером, увидел дом с сияющим окном? (что будешь делать, напиши)
8. Ты в тумане? (АКЦИЯ, как себя ведете, пишите, это финиш)

Написали? Большой! А теперь посмотрите «правильные ответы» Зигмунда Фрейда.

РЕЗУЛЬТАТЫ: (Или что имел в виду Фрейд под этими вопросами…)

1. Ваше отношение к жизни, эмоциям, ощущениям.
2. Ваше благополучие в семье.

3. Ваше отношение к женщинам.
4. Ваше отношение к мужчинам.

5. Ваша основная жизненная стратегия, цель. Как вы решаете свои проблемы.
6. Ваша сексуальная избирательность. Выбор партнера.

7. Ваша готовность выйти замуж / выйти замуж.
8. Ваше отношение к смерти.

Если понравилось! Покажи друзьям этот тест, они обязательно найдут две минуты на результат! Они будут вам за это благодарны. Оставьте свои комментарии к тому, что Фрейд сказал о вас.

Wi16 Развитие ребенка онлайн: EDUC & 115

Щиток приборов

ОБРАЗОВАНИЕ И 115 ОНЛАЙН

Перейти к содержанию Щиток приборов

• Авторизоваться

• Приборная панель

• Календарь

• Входящие

• История

• Помощь

Закрывать
• Мой Dashboard
• ОБРАЗОВАНИЕ И 115 ОНЛАЙН
Зима 2016
• Home
Модули
• Canvas Краткое руководство для студентов
• Google Диск
• Библиотека
Содержание этого курса предлагается по лицензии CC Attribution Non-Commercial Share Alike .Если не указано иное, содержимое этого курса может рассматриваться в соответствии с этой лицензией. Посмотреть ленту курса

В ожидании

Просмотр календаря
• Ничего на следующую неделю

9 реальных примеров иерархии потребностей Маслоу — StudiousGuy

Человеческие потребности имеют тенденцию увеличиваться с каждым днем, и эти потребности побуждают нас преодолевать все трудности, с которыми большинство из нас сталкивается почти каждый день.Известный американский психолог Абрахам Маслоу предложил иерархию человеческих потребностей и разделил их на пять категорий, по которым развиваются человеческие мотивации.

Что такое теория иерархии потребностей Маслоу?

Иерархия потребностей Маслоу — это теория мотивации в психологии; состоящая из пятиуровневой модели человеческих потребностей, часто изображаемых как иерархические уровни внутри пирамиды. Перед переходом на более высокие уровни необходимо выполнить самое низкое требование в иерархии.Пять основных потребностей снизу вверх:

1. Физиологические потребности : пища, вода, кров, сон, выделения и т. Д.

2. Потребности в безопасности: Чувство собственной безопасности, безопасности работы, здоровья, безопасной окружающей среды и т. Д.

3. Принадлежность и потребности в любви: Крепкие узы, любовные отношения.

4. Потребности в уважении: Уверенность в себе, уважение, хорошая репутация и т. Д.

5. Самоактуализация: Нравственность, спонтанность и принятие.

А теперь давайте проверим несколько примеров из повседневной жизни иерархии потребностей Маслоу.

1. Дыхание, еда и питье

Представьте себе мир без кислорода на 5 секунд; мы начнем умирать. Кислород — необходимое условие для выживания всех живых существ. Еда и питье также необходимы для поддержания здоровья. Фактически, еда и вода — это два основных требования для нашего выживания. Воздух, еда и вода относятся к «физиологическим потребностям», которые необходимо удовлетворить, прежде чем переходить к другим потребностям.

2. Очищение, одевание и экскреция

Точно так же еда и питье, экскреция — это необходимая и неотъемлемая часть нашей повседневной жизни, хотя это и рассматривается как сугубо личная деятельность. Купание и одевание также необходимы для удовлетворения наших основных потребностей. Это тоже относится к «физиологическим потребностям».

3. Занятость и гарантии занятости

Работа — это основная потребность любого человека в заработке средств к существованию и удовлетворении своих основных потребностей.Кроме того, стабильная карьера — мечта каждого. Например, увольнение и отсутствие сбережений могут затруднить выполнение наших требований безопасности. Он попадает в категорию «требований безопасности».

4. Заработная плата и стабильная среда

Получив работу, заработная плата и безопасные условия труда — два основных требования к каждому сотруднику. На протяжении всей своей карьеры сотрудники стремятся создать безопасную и надежную рабочую среду.Это относится к «потребностям безопасности».

5. Семья и друзья

Идеальные семейные отношения и дружба — это то, на что надеется каждый. Отсутствие хороших семейных отношений, поддержки со стороны близких и хороших друзей может заставить человека чувствовать себя одиноким, что не поможет ему удовлетворить свои потребности в любви и принадлежности. Чтобы избежать таких проблем, как одиночество, депрессия и беспокойство, нам важно вести здоровую социальную жизнь. Личные отношения с друзьями, семьей и любовниками играют важную роль, так как они связаны с другими группами, такими как религиозные группы, спортивные команды, книжные клубы и т. Д.Он попадает в категорию «социальной принадлежности».

6. Пенсии и пособия

Мы видели, как наши бабушка и дедушка получали ежемесячную пенсию. Получение пенсии заставляет их чувствовать себя независимыми. Следовательно, такие пособия, как пенсии, являются важной частью социальных потребностей, которые удовлетворяют человека как физически, так и эмоционально. Это пример «требований безопасности».

7. Должности и признание

Наличие хорошей должности и признания повышает уважение к сотруднику на рабочем месте, а также в его / ее обществе.Хорошая должность повышает его ценность. Люди, способные удовлетворить потребности в уважении, достигнув высокой самооценки и признания других, как правило, уверены в своих способностях. Человек, застрявший на этом уровне, будет мотивирован работать над увеличением всех этих факторов; на их действия будет влиять их потребность в уважении, то есть они будут мотивированы выполнять такие задачи, которые повысят их собственную самооценку, а также уважение, которое они получают от других. Этот пример относится к «самооценке».”

8. Академические результаты

Когда ученик мотивирован и ценится, он / она имеет тенденцию повышать свою академическую успеваемость по сравнению с менее мотивированным учеником. Отличный академический результат повысит ее признание в школе и обществе, что повысит доверие, уважение и уважение ученицы. Это также относится к «самооценке».

9. Принятие и творчество

Жизнь не в том, чтобы зарабатывать больше денег, иметь роскошный дом и семью; это о познании себя.Человек чувствует наибольшее удовлетворение, когда понимает, что полностью реализует свой потенциал. Это относится к «самоактуализации», когда человек понимает свои основные сильные стороны. Например, один человек может достичь этого чувства самореализации, работая в НАСА, а другой может достичь этого, обучая детей в маленьком городке. У всех разные параметры «самоактуализации», и это не значит, что вам нужно прославиться, чтобы достичь самоактуализации.

No related posts.