Человеческое развитие: Человеческое развитие как основа современной организации Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»

Содержание

Человеческое развитие как основа современной организации Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»

УДК 331 ББК 65.240

Газибеков Садриддин Арслонбекович,

д-р экон. наук, профессор, заведующий кафедрой менеджмента ИЭТ ТГУК (Таджикистан, Худжанд) Абдусаттарова Раъно Шакирджановна, старший преподаватель кафедры менеджмента ИЭТ ТГУК

Гозибеков Садриддин Арслонбекович,

д.э.н., профессор, мудири кафедраи менецменти ДИС ДДТТ Абдусатторова Раъно Шокирцоновна, сармуаллими кафедраи менецменти ДИС ДДТТ (Тоцикистон, Хуцанд)

Gazibekov Sadriddin Arslonbekovich, Dr. of Economy, Professor, chief of the management department under the TSUC IET (Tajikistan, Khujand) E-MAIL:[email protected] Abdusattarova Rano Shakirjanovna, senior lecturer of the management departemnt under the TSUC IET (Tajikistan, Khujand) E-MAIL: [email protected]

Ключевые слова: человеческий капитал, концепция человеческого развития, современная организация, социальное и политическое развитие стран, занятость населения, Национальный доклад о человеческом развитии

Рассмотрена концепция развития человека, отличающаяся от всех других концепций своей уникальностью. Дано определение понятия «человеческое развитие». На основании Отчета по глобальному человеческому капиталу 2017 г. выделены новые критерии по формированию трудовых ресурсов будущего. Проведен анализ занятости населения Республики Таджикистан в период 2010-2016 гг. Показана роль человеческого развития в деятельности организации, обосновано, что существование каждой организации и, соответственно, общий успех в развитии государства в первую очередь зависит от вовлеченных в нее людей, а, во-вторых, от внешней среды, которая влияет на ее внутреннюю среду.

о: сармояи инсони, консепсияи рушди инсони, ташкилоти муосир, рушди ицтимоию сиёсии мамлакат, интихоли ауолй, Маърузаи миллй дар бораи рушди инсони

Консепсияи рушди инсони, ки аз консепсияуои дигар бо бесобща будани худ фарц мекунад, мавриди баррасй царор гирифтааст. Таърифи мафууми «рушди инсони» пешниуод гардидааст. Дар асоси %исобот оид ба сармояи глобалии инсонии соли 2017 меъёруои нави ташаккули захирауои меунатии оянда цудо карда шудаанд. Таулили иштиголи ауолии Чумхурии Тоцикистон дар давраи солуои 2010-2016 ба субут расида-

ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ КАК ОСНОВА СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ

РУШДИ ИНСОНИ ЧУН АСОСИ ТАШКИЛОТИ МУОСИР

HUMAN DEVELOPMENT AS THE BASIS OF MODERN ORGANIZATION

аст. Нацши рушди инсони дар фаъолияти ташкилот нишон дода шудааст. Собит гар-дидааст, ки мавцудияти %ар як ташкилот ва мутаносибан, муваффацияти умуми дар рушди давлат, дар навбати аввал аз одамони ба он цалбшуда ва дувум, аз мууити беруна, ки ба мууити дохили таъсир мерасонад, вобаста аст. Нацши Маърузаи милли дар бораи рушди инсони дар тауияи стратегияи уалли масоиле цайд шудааст, ки ба шароифи мауаллии Тоцикистон мувофицат мекунад.

Key words: human capital, human development conception, modern organization, social and

political development of countries, population’s employment, National report on human

development

The article dwells on human development conception distinguished with uniqueness from other ones. The notion of «human development» is given. Proceeding from the Report of 2017 on global human capital, the author singles out new criteria on formation of human resources of the future. The analysis of the role of population’s employment in Tajikistan Republic for the period of 2010 — 2016 has been conducted. The role of human development in the activity of organization has been shown; it is well-grounded that an existence of each organization and, respectively, common success in state development depends, firstly, on the people involved in it; and, secondly — on an external milieu swaying over an internal one. The role of the National report on human development in an elaboration of problems solution strategy corresponding to local conditions of Tajikistan is mentioned as well.

Статус настоящего времени поистине неповторим и уникален. Его исключительность проявляется в том, что сегодня человек сталкивается с проблемами прошлого, которые определяются взаимозависимостью социально-экономических, политических и культурных событий во всех странах мира. Более того, наше время зависит от степени развития и типа экономической, национально-культурной и политической системы традиций различных этнических групп. Это также подчеркивает новый образец социального развития — человеческого развития. Значит, ориентация общества на человеческое развитие сейчас представляется наиболее актуальным и эффективным способом достижения прогресса общества.

Человеческое развитие — это теория и методология всестороннего экономического, социального и политического развития. Она включает в себя моральные и философские взгляды, точный анализ социальных наук, а также характеристику практических и политических вопросов [4].

Концепция развития человека отличается от основных аспектов развития тем, что не должна определяться совместно с сопутствующими концепциями. Из этого следует факт, что человеческое развитие является новой парадигмой современного мира — это диверсифицированная стратегия развития, соответствующая интересам человека. Концепция человеческого развития была сформирована в конце 1980-х годов. В ней подчеркнуто, что человек выступает не только инструментом продвижения экономики любой страны, но и ее главной целью.

Понятие «человеческое развитие» происходит от английского термина «human development», что означает процесс предоставления людям наиболее широкого выбора во

всех аспектах жизни общества. Главное — иметь возможность жить долгой и здоровой жизнью, получать знания и необходимые ресурсы для поддержания достойного уровня жизни [3].

Во всяком случае, человеческое развитие также включает в себя нюансы политической, экономической и социальной свободы, когда люди владеют возможностью возводить и генерировать, обладать чувством собственного достоинства и иметь гарантию прав человека.

От того, насколько государству удается развить имеющийся человеческий капитал, в значительной мере зависит его общий успех. Как известно, в современных организациях наиболее важное место занимает человек с его способностями. Он выступает субъектом организации, следовательно, принимает решения, от качества которых зависит умелое распоряжение ресурсами, что, соответственно, приводит к эффективным результатам деятельности. Именно человек, являясь ядром современной организации, определяет перспективу развития предприятия и в то же время делает организацию гибкой, быстро адаптируемой к изменениям внешней среды [6].

Отметим, что и динамично меняющаяся внешняя среда предъявляет жесткие требования к квалификации работников, точнее, к развитию человека. Качество трудовых ресурсов непосредственно влияет на конкурентные возможности фирмы и является одной из важнейших сфер создания конкурентных преимуществ. Хорошая организация стремится максимально эффективно использовать работников, создавая все условия для наиболее полной отдачи сотрудников на работе и интенсивного развития их потенциала.

Это является одной стороной взаимодействия человека и организации. Но есть и другая сторона этого взаимодействия, которая отражает то, как человек смотрит на организацию, какую роль она играет в его жизни, что она дает ему, какой смысл он вкладывает во взаимодействие с ней. Для стратегического управления организацией очень важны оба этих направления взаимодействия организации и человека [7, 8].

Никакая организация не может успешно выжить в конкурентной среде, если она не имеет четко определенных ориентиров, направлений, которые задают то, к чему она стремится, чего она хочет добиться в своей деятельности.

Целевое начало в деятельности организации возникает потому, что организация — это объединение людей, преследующих определенные цели. [1]

Люди создают организации для того, чтобы с их помощью решать свои проблемы. Это значит, что с момента появления организации имеют определенную целевую ориентацию. Люди входят в организации для того, чтобы за счет этого получить для себя определенный результат.

При этом важно подчеркнуть, что человеческое развитие превалирует над другими факторами, влияющими на благополучие общества в целом. Человеческий капитал не определяется только формальным обучением и навыками, что особенно сказывается на результативности каждой организации в стране. Он может улучшаться с течением времени посредством постоянного применения полученных знаний и, напротив, его качество может снижаться ввиду отсутствия практики [2].

Отчет по глобальному человеческому капиталу 2017 г. предлагает новые критерии по формированию трудовых ресурсов будущего. Соответствующие критерии основаны на

принципе, что все люди заслуживают равных возможностей для развития талантов; эти индикаторы позволяют увидеть изменения, которые связаны с волной автоматизации. Через труд осуществляется самовыражение личности человека [6].

Повышение уровня осведомленности общественности о проблемах развития человека путем разработки, опубликования и широкого распространения национальных отчётов о человеческом развитии (НОЧР) Республики Таджикистан является одной из приоритетных задач проекта «Внедрение концепции человеческого развития в Таджикистане».

За последние два десятилетия Национальный доклад о человеческом развитии стал одним из важных аспектов сложнейшего процесса, в ходе которого Таджикистан разрабатывает стратегии развития, соответствующие местным условиям. Создавая новое видение будущего страны, в создании этих отчетов участвуют люди, учреждения, гражданское общество, бизнес и научные сообщества, а также государственные и директивные органы на правительственном уровне.

Национальный отчет о человеческом развитии (НОРЧ) Таджикистана состоит из выводов квалифицированных национальных экспертов по конкретно определенным сферам. В рамках формирования Национального доклада о развитии человеческого потенциала были проведены широкие дискуссии с национальными, международными и неправительственными организациями. Их результаты затем представлялись общественности на конференциях, семинарах, круглых столах, проводимых в организациях по всем возможным направлениям деятельности.

Занятость является одним из трех компонентов политики, которые ориентированы на людей: человеческое развитие, безопасность человека и права человека (рис.1).

Рисунок 1. Три компонента политики, которые ориентированы на людей В этом отчете отмечены различные традиционные и современные вызовы, с которыми сталкивается Таджикистан, с учетом положения занятости населения, включая безработицу, неформальную занятость, внутреннюю и внешнюю миграцию. Политика занятости в стране не должна рассматриваться только как часть социального плана (табл.1). Её реализация должна сопровождаться инвестиционной и структурной перестройкой, направленной на достижение приемлемого дохода и минимальной системы оплаты труда.

По данным таблицы мы видим ежегодное уменьшение числа занятых в реальном секторе с 2010 по 2016 г., то есть в сфере сельского хозяйства также идет снижение численности занятых. Наблюдается положительная тенденция в секторе услуг, куда

относятся здравоохранение и образование.

Таблица 1. Распределение населения, занятого в экономике республики, по видам экономической _деятельности в период 2010-2016 гг. (в %) [5]

Показатели 2010 2011 2012 2013 2014 2015 2016

Всего занятых в экономике 2233,3 2249,3 2291,5 2307,3 2325,4 2379,7 2385,3

в том числе:

В реальном секторе: 73,7 74,3 73,5 72,9 72,4 71,6 71,1

Сельское хозяйство, охота и лесоводство 65,8 67,0 66,3 66,1 65,5 64,9 64,5

Рыбоводство 0,01 0,01 0,01 0,01 0,01 0,0 0,02

Горнодобывающая промышленность и разработка карьеров 0,5 0,4 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Обрабатывающая промышленность 3,5 2,8 2,8 2,8 2,8 2,5 2,5

Электроэнергетика, газо- и водоснабжение 0,8 0,8 0,9 0,8 0,9 0,8 0,7

Строительство 3,2 3,3 3,0 2,3 2,7 2,8 2,8

В секторе услуг: 26,3 25,7 26,5 27,1 27,6 28,4 28,9

Оптовая и розничная торговля, ремонт автомобилей, мотоциклов, бытовых товаров и предметов личного пользования 5,5 5,6 6,0 5,9 6,0 6,3 6,2

Гостиницы и рестораны 0,3 0,3 0,2 0,3 0,3 0,4 0,4

Транспорт, складское хозяйство и связь 2,6 1,9 2,3 2,4 2,4 2,4 2,3

Финансовое посредничество 0,6 0,7 0,8 0,9 1,0 1,1 1,0

Операции с недвижимым имуществом, аренда и коммерческая деятельность 0,6 0,6 0,7 0,8 0,9 0,9 0,9

Государственное управление и оборона, обязательное социальное страхование 1,5 1,6 1,6 1,4 1,5 1,5 1,5

Образование 8,1 8,4 8,4 8,7 8,8 8,8 9,2

Здравоохранение и социальные услуги 3,6 3,8 3,9 3,9 4,0 4,1 4,4

Прочие коммунальные, социальные и персональные услуги 3,4 2,9 2,5 2,6 2,7 2,8 2,9

Экстерриториальные организации и органы 0,04 0,1 0,1 0,1 0,04 0,04 0,04

Таблица рассчитана по данным Статистического ежегодника Республики Таджикистан (официальное издание). — Душанбе: АГСПРТ, 2017.

Одним из компонентов растущего институционального потенциала является формирование человеческих ресурсов. Поэтому в Национальном докладе анализируется эффективность концепции человеческого развития, управления людскими ресурсами и кадровой политики.

Кроме того, был изучен институциональный потенциал сектора экономических субъектов и вопросы, касающиеся инновационных методов, политики отраслевой

структуры, сельскохозяйственного производства, пути улучшения институционального потенциала и вопросы, связанные с партнерством в реальных секторах экономики. В этом ежегодном докладе также отражены основные направления, касающиеся социальной сферы и человеческого развития: экономическое и социальное развитие, структура социального обеспечения и региональные аспекты социальной политики.

В настоящее время Таджикистан, как и весь остальной мир, значительно увеличил индекс человеческого развития. Анализ различных компонентов индекса развития человеческого потенциала показывает, что достижения Таджикистана в области образования и здравоохранения выше, чем доходы на душу населения.

Поэтому, с точки зрения образования и здравоохранения, Таджикистан включен в группу стран с высоким уровнем развития человеческого потенциала (уровень грамотности и охвата обучением в среднем превышает 80 %, а продолжительность жизни составляет 65-75 лет).

Хотелось бы отметить другой важный момент развития человека в организации, который заключается в том, что всякая работа, деятельность и поведение вообще способствуют этому немаловажному процессу.

Таким образом, не остается сомнения в том, что в будущем Таджикистан сможет создать новые рабочие места, снизить уровень безработицы и поднять уровень благосостояния населения. На наш взгляд, для реализации этой цели инвестиционная политика страны должна быть сосредоточена на привлечении инвестиций в трудоемкие и наукоемкие отрасли. Необходимо создать эффективные стимулы для тех предпринимателей, которые создают отрасли, требующие высокого уровня подготовки и, соответственно, более высокой оплаты труда работников организации.

В то же время изменения в налоговой системе также могут сыграть важную роль в экономическом развитии страны, в занятости населения, увеличении доходов работающих и сокращении бедности. Решение проблем, накопившихся в процессе активного расширения внешней трудовой миграции, требует координации усилий правительств, международных и неправительственных организаций. Также одним из наиболее важных аспектов является обеспечение равного доступа к системе профессионального образования.

Список использованной литературы:

1. Виханский О.С. Стратегическое управление: учебник. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Гардарики, 1998. — 296 с.

2. Генкин Б.М. Экономика и социология труда: учеб. для вузов/ Б.М. Генкин.—7-е изд.,доп.—М.: Норма, 2007.—448 с.

3. Доклад о человеческом развитии ПРООН. Программа технической помощи Всемирного Банка по укреплению роли Парламента в бюджетном процессе. Влияние расходов государственного бюджета на человеческое развитие и экономический рост в Таджикистане. — Душанбе, 2016./Режим доступа: [email protected], [email protected]

4. Котарбинский Т. Трактат о хорошей работе. — М. : Экономика, 1975.-249 с.

5. Статистический ежегодник Республики Таджикистан (официальное издание). -Душанбе: АГСПРТ, 2017.

6. Рофе А.И. Научная организация труда. — М. : МПК, 1998. — 320 с.

7. Файоль А. Общее и промышленное управление /Управление — это наука или искусство. -М. : АСТ, 1992. — 111с.

8. Хаммер М., Чампи Дж. Реинжиниринг корпорации: манифест революции в бизнесе / Пер. с англ. — СПб: Изд-во СПб. ун-та, 1997.- 332 с.

Reference literature:

1 Vikhansky OS, Strategic Management: manual — the 2-nd edition, revised and enlarged. -Moscow: Gardarik, 1998. — 296pp.

2 Ghenkin B.M. Economics and Sociology of Labor: manual for higher schools / B.M. Ghenkin. — the 7-th edition, — М.: Norm, 2007. — 448pp.

3 UN Human Development Report. The World Bank’s Technical Assistance Program on Strengthening the Role of Parliament in Budget Process. The Impact of State Budget Expenditures on Human Development and Economic Growth in Tajikistan. — Dushanbe, 2016. // Regime of availability: [email protected], www. @ Undp.tj

4 Kotarbinsky T. Treatise on Good Work. — Moscow: Economics, 1975. — 249pp.

5 Statistical Annual of the Republic of Tajikistan (official edition). — Dushanbe: Tajikistan Republic Presidential Agency on Statistics, 2017.

6 Rofe A.I. Scientific Organization of Labor. — М.: Moscow Manufacturing Complex, 1998. -320 pp.

7 Fayol A. General and Industrial Management // Is Management Science or Art. — Moscow: AST, 1992. — 111 pp.

8 Hammer M., Champi J. Reengineering of Corporation: Manifesto of Revolution in Business / Trans. from English. — St. Petersburg: of SPB. University publishing-house, 1997. — 332 pp.

Концепция человеческого развития

Отчет по человеческому развитию

Концепция человеческого развития. Отчет по человеческому развитию посвящен людям. Развитие человека – это расширение выбора с тем, чтобы люди прожили долгую и здоровую жизнь, были образованны и имели средства для достойной жизни. Развитие позволяет людям иметь этот выбор, но люди делают выбор по своему усмотрению. Процесс развития должен создавать благоприятные условия для того, чтобы люди развивали свой потенциал в соответствии со своими нуждами и интересами. Понятие человеческого развития шире, чем простое формирование способностей и возможностей. Оно включает также использование этих возможностей в работе, отдыхе и социальной деятельности. Если не будет баланса между формированием возможностей и их использованием, человеческий потенциал останется нереализованным.

Основным измерением человеческого развития является индекс человеческого развития, который отражает продолжительность жизни, грамотность и доступ к ресурсам. Преимуществом этого показателя является то, что социо-экономический прогресс измеряется не только доходом, но и возможностями образования и здравоохранения. Так, основным составляющим индекса является продолжительность жизни. Она обусловлена полноценным питанием, здоровьем и образованием. Даже при низких доходах возможно сохранить высокий уровень человеческого развития, если вкладывать эти доходы в здравоохранение и образование. Благополучие страны зависит не от уровня дохода, а от того, как используются доходы. Даже и при высоких доходах и прибыли можно иметь низкий уровень человеческого развития, если они распределяются неравномерно. Высокий уровень дохода сам по себе не гарантирует человеческий прогресс. Основной целью прогресса является достижение экономического роста и устойчивого человеческого развития. Таким образом, нужно различать две стороны человеческого развития – формирование и использование возможностей.
Концепция человеческого развития основывается на понятии устойчивого человеческого развития. Устойчивое человеческое развитие представляет собой такое развитие, которое не только приводит к экономическому росту, но и к справедливому распределению его результатов. Оно восстанавливает окружающую среду, а не уничтожает ее, повышает ответственность людей, а не превращает их в бездушных исполнителей. Такое развитие уделяет первостепенное внимание бедным, повышая их возможности и обеспечивая их участие в принятии решений, которые влияют на их жизнь. Это развитие – для людей, для природы, для увеличения количества рабочих мест и улучшения положения женщин в обществе.

Основные цели человеческого развития:
· Всеобщее начальное образование;
· Первичная медицинская помощь и вакцинация детей;
· Ликвидация случаев недоедания;
· Услуги по планированию семьи;
· Доступ к безопасной воде;
· Обеспечение рабочими местами.

Концепция человеческого развития обогащается новыми подходами, но ее постоянными компонентами являются участие, наделение полномочиями, устойчивость, безопасность и гендерное равенство.
· Наделение возможностями зависит от расширения возможностей, функций и свобод человека. Все люди могут покупать продукты питания, но эта свобода ничего не означает для бедных, у которых нет денег. Каждый может купить газету, но воспользоваться этой возможностью могут только грамотные люди. Каждый может путешествовать, но воспользоваться этой возможностью могут только здоровые люди. Для активного участия в своем развитии люди должны иметь доступ к возможностям и пользоваться ими.
· Сотрудничество. Люди живут в социальной структуре, от семьи до государства. Они ценят участие в социальной жизни, и чувство принадлежности является важным источником благополучия. Оно дает работу, цель, придает смысл жизни. Развитие человека подчеркивает важность культуры как способа организации и коммуникации людей в обществе, ее ценностей для развития человека.
· Справедливость ассоциируется всегда с богатством и доходом. Но в области человеческого развития его значение охватывает также и равенство основных возможностей. В этом отношении важно быть образованным и здоровым, особенно женщинам. Они много делают для семьи и общины, что часто не признается, поскольку этот их труд неоплачиваемый.
· Устойчивость. Устойчивое развитие удовлетворяет нужды настоящего поколения без ущерба для будущих поколений. Оно продвигает справедливое распределение этих возможностей между поколениями.
· Безопасность. В развивающихся и развитых странах есть риск насилия, безработицы, болезней. Безработица является главным источником незащищенности, снижающим доступ к доходу.
ИЧР, как было указано выше, имеет три компонента: долголетие, образование и уровень жизни. Долголетие измеряется ожидаемой продолжительностью жизни, которая является показателем здоровья нации. Образование измеряется грамотностью населения и охватом образования, которые показывают на человеческий капитал и госбюджетные вложения в усиление возможностей и способностей граждан. Уровень жизни измеряется реальным ВВП на душу населения с поправкой на местную стоимость жизни.
ИЧР представляет собой альтернативу ВВП для измерения социально-экономического развития страны. ИЧР показывает уровни достигнутого развития, позволяет сравнивать различные страны и регионы и определить приоритеты для последующей политики.
Концепция человеческого развития предполагает, что измерение развития человека можно использовать для оценки качества экономического роста. Эффективный экономический рост, продвигая развитие человека:
· Обеспечивает рабочие места и безопасность домашних хозяйств;
· Укрепляет свободу и потенциал людей;
· Распределяет блага равномерно;
· Продвигает социальное сплочение;
· Защищает будущее человеческого развития.
На каждом этапе разработчики стратегии должны задавать вопрос:
Кто получает благо от роста? Создает ли рост рабочие места?
Отвечает ли он культурному разнообразию?

Устойчивое человеческое развитие означает моральное обязательство создать благоприятную среду, в которой все люди настоящего и будущих поколений могут беспрепятственно развивать и расширять свой потенциал и возможности. Это означает необходимость достаточных инвестиций в образование и здравоохранение, которые дадут положительный результат в будущем. Это также означает необходимость такого использования природных ресурсов, которое позволит будущим поколениям избежать их истощения и экологических катастроф.
В течение последних лет несмотря на трудности, наблюдался прогресс в формировании устойчивого человеческого развития. Однако появляются новые проблемы, которые угрожают этому процессу, такие, как бедность, недоедание, преступность и наркотики. На пороге XXI века для продвижения УЧР следует стабилизировать демографическую политику, снижать неравенства, обеспечивать устойчивость энергетических ресурсов и биологического разнообразия, охранять окружающую среду, увеличивать инвестиции в начальное образование и медико-санитарное обслуживание, а также наращивать экономический рост.

Национальные отчеты по человеческому развитию – Таджикистан

НП АССОЦИАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНОЙ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ

Описание

Компания АССОЦИАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНОЙ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» зарегистрирована 14.11.2000 г. в городе НОВОСИБИРСК. Краткое наименование: АССОЦИАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНОЙ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ. При регистрации организации присвоен ОГРН 1025402469960, ИНН 5406193088 и КПП 540701001. Юридический адрес: ОБЛАСТЬ НОВОСИБИРСКАЯ ГОРОД НОВОСИБИРСК УЛИЦА ОКТЯБРЬСКАЯ ДОМ 34 ЭТАЖ 2.

Бороденко Дмитрий Владимирович является генеральным директором организации. Учредители компании — БАЯНОВ АЛЕКСАНДР АЛЕКСЕЕВИЧ, БОРОДЕНКО ДМИТРИЙ ВЛАДИМИРОВИЧ, ЧИСТЯКОВ ВИКТОР АНАТОЛЬЕВИЧ.

В соответствии с данными ЕГРЮЛ, основной вид деятельности компании АССОЦИАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНОЙ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» по ОКВЭД: 64.99 Предоставление прочих финансовых услуг, кроме услуг по страхованию и пенсионному обеспечению, не включенных в другие группировки. Общее количество направлений деятельности — 2.

За 2019 год прибыль компании составляет — 13 000 ₽, выручка за 2019 год — 250 000 ₽. Выручка на начало 2019 года составила 104 000 ₽, на конец — 250 000 ₽. Общая сумма поступлений от текущих операций на 2019 год — 300 000 ₽.

На 09 апреля 2021 организация действует.

У компании АССОЦИАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНОЙ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ» есть торговые марки, общее количество — 2, среди них ВСЯ СИБИРЬ НА ОДНОМ САЙТЕ, TAYGAINFO TAYGA INFO TAYGA.INFO. Первая торговая марка зарегистрирована 16 июня 2010 г. — действительна до 3 апреля 2029 г. Последняя торговая марка зарегистрирована 9 июля 2010 г. и действительна до 22 сентября 2028 г.

Юридический адрес АССОЦИАЦИЯ СОДЕЙСТВИЯ СОЦИАЛЬНОЙ И ПРОСВЕТИТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ, выписка ЕГРЮЛ, аналитические данные и бухгалтерская отчетность организации доступны в системе.

Человеческое развитие в Центральной Азии: значительного прогресса не наблюдается

14 сентября 2018 года был опубликован ежегодный глобальный Доклад о человеческом развитии.

Норвегия, Швейцария и Австралия возглавили рейтинг стран по индексу человеческого развития – интегральному показателю, оценивающему достижения стран в образовании, здравоохранении и уровне жизни. Худшие места в рейтинге заняли Южный Судан, Центральноафриканская Республика и Нигер.

Все больше стран входят в категорию стран с очень высоким уровнем человеческого развития. В 2017 году таких стран стало 59, и только 38 стран из 189 попадают в категорию с очень низким уровнем низкого человеческого развития.

Доклад выделяет следующие глобальные тенденции: наблюдается увеличение индекса человеческого развития, и все больше стран входят в категорию стран с очень высоким уровнем человеческого развития. В 2017 году таких стран стало 59, и только 38 стран из 189 попадают в категорию с очень низким уровнем низкого человеческого развития (в 2010 году это количество составляло 46 и 49 стран соответственно).

Наибольший прогресс за последние пять лет показали Ирландия, Турция и Доминиканская Республика, которые улучшили свои позиции в рейтинге на 11 и 8 пунктов. Страны, вовлечённые в военные конфликты, показывают самый большой регресс. Сирия, Ливия и Йемен ухудшили свои позиции более чем на 20 пунктов за последние пять лет.

Регион Европы и Центральной Азии (ЕЦА), в который входят пять центральноазиатских стран, является регионом с самым высоким уровнем человеческого развития, где среднее значение индекса человеческого развития (ИЧР) составляет 0.771. В регионе ЕЦА также отмечается самое низкое значение уровня потерь в человеческом развитии за счет неравенства – только 11.9%. Кроме того, по гендерному неравенству отмечается большой прогресс, несмотря на то, что средний процент экономического участия женщин гораздо ниже, чем у мужчин – 45.5 против 70.3%, а представленность женщин в парламенте и того ниже – 20.7%.

Высокий уровень человеческого развития в регионе ЕЦА в первую очередь характерен для стран Европы, а не Центральной Азии.

Страны Центральной Азии также показывают прогресс по уровню человеческого развития, но этот прогресс происходит очень умеренными темпами. В среднем за последние пять лет ИЧР в странах Центральной Азии возрастал менее чем на 1% ежегодно.

Наибольшего прогресса в 2017 году добились Кыргызстан и Узбекистан, где значения ИЧР выросли на 4% по сравнению с 2012 годом.

По уровню человеческого развития, Казахстан занимает первое место среди стран Центральной Азии и 58 место в мире, являясь при этом единственной страной региона, входящей в категорию стран с очень с высоким уровнем человеческого развития. Все остальные страны расположены во второй сотне рейтинга. При этом, положения в своем рейтинге по сравнению с 2016 годом страны практически не улучшили – Таджикистан остался на том же месте, Казахстан и Узбекистан улучшили свои позиции только на 2 пункта, а Кыргызстан и Туркменистан, напротив, ухудшили.

Показатели уровня здравоохранения и образования – ожидаемая продолжительность жизни при рождении и ожидаемое количество лет обучения – являются высокими в странах центральноазиатского региона, при этом уровень жизни, измеряемый в ВНП (валовый национальный доход) на душу населения, значительно отстает от развитых стран. В особенности это касается стран, не экспортирующих энергоресурсы (Кыргызстан, Таджикистан и Узбекистан). Их рейтинг по доходу гораздо ниже, чем общее значение индекса человеческого развития – Узбекистан занимает 124 место среди 189 стран, Таджикистан и Кыргызстан 152 и 154 места соответственно.

Социальное неравенство заметно сдерживает прогресс в человеческом развитии.

Индекс человеческого развития, скорректированный с учетом неравенства, который учитывает внутреннее неравенство в образовании, здравоохранении и распределении дохода, показывает процент потерь в индексе человеческого развития за счет имеющегося неравенства. Наибольшие потери в человеческом развитии за счет неравенства демонстрируют Таджикистан – 13.6%, Узбекистан – 15.8% (2015 г.) и Туркменистан – 18.5%. В Казахстане и Кыргызстане ухудшение человеческого развития за счет неравенства не превышает 10% и составляет 7.9% и 9.8% соответственно.

В отношении индекса гендерного неравенства, который учитывает гендерное неравенство в образовании, здравоохранении, политическом и экономическом участии, Центральная Азия, за исключением Кыргызстана, находится на относительно высоких позициях в мире. Это обусловлено высоким уровнем образования среди женщин и относительно множества других стран высокими квотами для женщин в парламенте. В случае с Казахстаном – это еще и низкий уровень материнской смертности.

А вот Кыргызстан, занимающий 91 место в мире, имеет самый высокий уровень материнской смертности (76 на 100,000 родившихся против 12 в Казахстане), а также очень высокий разрыв в экономическом участии женщин – 48% у женщин против 76% у мужчин. При чем, за последние 5 лет именно Кыргызстан очень сильно ухудшил свои позиции по индексу гендерного неравенства – страна опустилась на 27 позиций.

Региональный анализ человеческого развития показывает, что положительные сдвиги происходят. При этом существуют страны, где опережающее значение для человеческого развития имеет экономический рост, и к этим странам относятся в основном экспортирующие энергоресурсы экономики – Казахстан и Туркменистан, а для остальных стран – наоборот. Кыргызстан, Таджикистан и Узбекистан удерживают более высокие позиции в социальном развитии, но теряют места в рейтингах за счет низкого экономического развития и усиления социального неравенства.

Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter.

«Человеческое развитие, продовольственная безопасность и образование сельских жителей (ERP)»

«Человеческое развитие, продовольственная безопасность и образование сельских жителей (ERP)»

 

Университет «Roma Tre»
Рим, 6-11 октября 2006 г.

6 и 11 октября в Университете «Roma Tre» в рамках магистерской программы прошли две презентации инициативы партнерства ERP в контексте политики в области человеческого развития и продовольственной безопасности (HDFS).
Магистерская программа HDFS является частью Флагманской инициативы ERP. Тема первой сессии была такой: «Политика в области образования и развития: хронология основных событий, которые привели к выдвижению инициативы «Образование для всех» (ОДВ) и провозглашению Целей в области развития в Декларации тысячелетия (ЦРТ)». Такая хронология обозначила исторические рамки, с помощью которых во время второй сессии было разъяснено, как была выдвинута инициатива партнерства по образованию сельских жителей (это произошло в ходе Всемирного саммита по устойчивому развитию в Йоханнесбурге в 2002 г. ) и какова ее суть.
В дополнение к этому были рассмотрены два тематических исследования. Г-жа Валерия Беллеттини рассказала о взятой на вооружение Правительством Эквадора стратегии улучшения качества образования сельских жителей за счет создания школьной сети в сельских районах.
Г-жза Сильвия Баронио рассказала об опыте сельской коммуны Йене в Сенегале и пояснила, каким образом, за счет выпуска школьной газеты, специфический колледж среднего образования (College d’Enseignement Moyen) способствует более активному участию жителей коммуны в производственной деятельности.

Человеческое развитие под прессом пандемии — Review.uz

Число погибших в результате пандемии во всем мире превысило 300 000 человек, в то время как глобальный доход на душу населения в этом году, как ожидается, упадет на 4%. Это не могло не отразиться на достижениях последних лет в области человеческого развития. Уровень развития человеческого потенциала рискует снизиться в этом году впервые с 1990 года.

Глобальное развитие человеческого потенциала, которое можно измерить как совокупность показателей в сферах образования, здравоохранения и уровня жизни, может снизиться в этом году впервые с 1990 года, главным образом, из-за пандемии коронавируса, предупреждает Программа развития Организации Объединенных Наций (ПРООН). По данным ПРООН, спад в основных областях человеческого развития ощущается в большинстве развитых и развивающихся стран, во всех регионах мира.

За последние 30 лет мир пережил множество кризисов, в том числе глобальный финансовый кризис 2007-2009 годов, говорится в заявлении администратора ПРООН Акима Штайнера. «Каждый из них сильно ударил по человеческому развитию, но, в целом, достигнутые успехи развития накапливались на мировом уровне из года в год. Однако COVID-19 с его тройным ударом по здравоохранению, образованию и доходам может изменить эту тенденцию», – отметил Аким Штайнер.

ПРООН заявила, что спад уровня развития человеческого потенциала, как ожидается, будет намного существеннее в развивающихся странах, которые в меньшей степени способны справиться с социально-экономическими последствиями пандемии, чем развитые страны.

Что касается образования, то в условиях закрытия школ и резкого разрыва в доступе к онлайн-обучению, 86% детей в начальной школе в настоящее время фактически не посещают ее в странах с низким уровнем развития человеческого потенциала, по сравнению c 20% в странах с очень высоким уровнем развития человеческого потенциала.

ПРООН предполагает, что применение подходов, ориентированных на обеспечение равенства, может помочь странам и сообществам сплотиться, смягчая далеко идущие последствия пандемии вируса.

«Кризис показывает, что если мы не сможем включить обеспечение равенства в инструменты разработки политики, то многие из стран отстанут еще больше, – сказал Педро Консейшу, директор Отдела по подготовке доклада о человеческом развитии ПРООН. – Это особенно важно для «новых потребностей» 21-го века, таких как доступ к интернету, который помогает нам пользоваться преимуществами дистанционного образования, дистанционной медицины и работать из дома».

Сокращение разрыва в доступе к интернету для стран с низким и средним уровнями доходов, по оценкам, обойдется в сумму, равную лишь одному проценту от общей суммы пакетов чрезвычайной финансовой поддержки, которые мировое сообщество на сегодняшний момент обязалось выделить в ответ на пандемию COVID-19.

Важность обеспечения равенства подчеркивается в рамочной программе ООН по немедленному социально-экономическому реагированию на последствия кризиса COVID-19, которая устанавливает «экологически благоприятное, обеспечивающее гендерное равенство, эффективное управление», на основании которого будут строиться «новые нормы жизни».

В программе также рекомендуются пять приоритетных шагов для преодоления сложностей этого кризиса. Среди них: защита систем и служб здравоохранения; усиление социальной защиты и защита рабочих мест, а также малого и среднего бизнеса и работников неформального сектора; обеспечение того, чтобы макроэкономическая политика работала на благо всех, содействовала миру, эффективному управлению и установлению доверия в целях создания социальной сплоченности.

ПРООН призывает международное сообщество как можно скорее инвестировать средства в развитие способности развивающихся стран следовать этим рекомендациям.

По публикации ПРООН

Экономическое обозрение №6 (246) 2020

Инновации, Образование И Человеческое Развитие

Author

Abstract

В статье анализируются процессы и проблемы становления казахстанской системы образования, роль государства, инноваций и подготовки кадров в формировании человеческого капитала. Особую остроту проблемам образования в современных условиях придает диссонанс между политическими амбициями и реальными возможностями экономики. Автор уделяет внимание как практикам развития системы образования и ее влияния на формирования человеческого капитала, так и вопросам теории человеческого и социального капитала, месту и роли инноваций. Рассматриваются процессы глобализации, ее влияние на развивающиеся экономики, подчеркнута обратная связь, отражающаяся во влиянии развивающихся экономик на рост экономики развитых стран. Отмечается, что в современных условиях роль государства возрастает, особенно в решении социальных задач, как необходимого условия для подготовки специалистов отвечающим современным мировым тенденциям. Подчеркивается, что образование является важнейшим компонентом этого процесса. Структура экономики и образовательная система должны быть адекватны друг другу. Использование достижений мировой образовательной системы возможно только при наличии соответствующей образовательной культуры. Точка зрения автора сопровождается аргументами со стороны российских ученых, международными данными и казахстанской статистикой.

Suggested Citation

  • Болгауов Т.А., 2016. «Инновации, Образование И Человеческое Развитие,» Научный журнал НИУ ИТМО. Серия «Экономика и экологический менеджмент», CyberLeninka;Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский национальный исследовательский университет информационных технологий, механики и оптики», issue 1, pages 160-164.
  • Handle: RePEc:scn:031903:16513764

    Download full text from publisher

    Corrections

    All material on this site has been provided by the respective publishers and authors. You can help correct errors and omissions. When requesting a correction, please mention this item’s handle: RePEc:scn:031903:16513764. See general information about how to correct material in RePEc.

    For technical questions regarding this item, or to correct its authors, title, abstract, bibliographic or download information, contact: (CyberLeninka). General contact details of provider: http://cyberleninka.ru/ .

    If you have authored this item and are not yet registered with RePEc, we encourage you to do it here. This allows to link your profile to this item. It also allows you to accept potential citations to this item that we are uncertain about.

    We have no references for this item. You can help adding them by using this form .

    If you know of missing items citing this one, you can help us creating those links by adding the relevant references in the same way as above, for each refering item. If you are a registered author of this item, you may also want to check the «citations» tab in your RePEc Author Service profile, as there may be some citations waiting for confirmation.

    Please note that corrections may take a couple of weeks to filter through the various RePEc services.

    О человеческом развитии | Отчеты о человеческом развитии

    Что такое человеческое развитие?

    В 1990 году в первом Докладе о человеческом развитии был представлен новый подход к повышению благосостояния людей. Человеческое развитие — или подход к человеческому развитию — это расширение богатства человеческой жизни, а не просто богатство экономики, в которой живут люди. Это подход, ориентированный на людей, их возможности и выбор.

    Люди: Человеческое развитие сосредоточено на улучшении жизни людей, а не на предположении, что экономический рост автоматически приведет к большему благосостоянию для всех.Рост доходов рассматривается как средство развития, а не как самоцель.

    Возможности: Человеческое развитие направлено на предоставление людям большей свободы жить той жизнью, которую они ценят. Фактически это означает развитие способностей людей и предоставление им возможности их использовать. Например, обучение девочки повысит ее навыки, но от этого мало пользы, если ей отказано в доступе к работе или если она не имеет необходимых навыков для местного рынка труда. Три основы человеческого развития — это долгая, здоровая и творческая жизнь, обладание знаниями и доступ к ресурсам, необходимым для достойного уровня жизни.Многие другие вещи также важны, особенно в том, что касается создания правильных условий для человеческого развития, и некоторые из них приведены в таблице ниже. Как только основы человеческого развития достигнуты, они открывают возможности для прогресса в других сферах жизни.

    Выбор: В основе человеческого развития лежит больший выбор. Речь идет о предоставлении людям возможностей, а не о том, чтобы они их использовали. Никто не может гарантировать человеческое счастье, и выбор, который делают люди, — это их личное дело.Процесс развития — человеческое развитие — должен, по крайней мере, создавать среду, в которой люди, индивидуально и коллективно, могут полностью раскрыть свой потенциал и иметь разумные шансы на продуктивную и творческую жизнь, которую они ценят.

    По мере того как международное сообщество движется к реализации и мониторингу Повестки дня на период до 2030 года, подход к человеческому развитию остается полезным для формулирования целей развития и повышения благосостояния людей путем обеспечения справедливой, устойчивой и стабильной планеты.

    Подход к человеческому развитию, разработанный экономистом Махбубом Уль Хаком, основан на работе лауреата Нобелевской премии Амартии Сена о человеческих возможностях, часто сформулированной с точки зрения того, способны ли люди «быть» и «делать» желаемое в жизни. Примеры включают

    Существа: сытые, защищенные, здоровые

    Дел: Работа, обучение, голосование, участие в общественной жизни.

    Свобода выбора занимает центральное место в подходе: тот, кто хочет быть голодным (скажем, во время религиозного поста), сильно отличается от того, кто голоден, потому что он не может позволить себе купить еду.

    Идеи о связях между экономическим ростом и развитием во второй половине 20 века также оказали формирующее влияние. Валовой внутренний продукт (ВВП) и экономический рост стали ведущими индикаторами национального прогресса во многих странах, однако ВВП никогда не предназначался для использования в качестве меры благосостояния. В 1970-х и 80-х годах дискуссии о развитии рассматривались с использованием альтернативных ориентиров, чтобы выйти за рамки ВВП. , включая уделение большего внимания занятости с последующим перераспределением по мере роста, а затем удовлетворением основных потребностей людей.Эти идеи помогли проложить путь человеческому развитию (как подход, так и его измерение).

    Доклада о человеческом развитии (ДЧР) выпускаются с 1990 года и исследуют различные темы с помощью подхода к человеческому развитию. Они оказали большое влияние на дебаты о развитии во всем мире. Редакционная независимость отчетов, подготовленных Отделом подготовки отчетов о человеческом развитии Программы развития Организации Объединенных Наций (ПРООН), обеспечивается Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций.На самом деле они рассматриваются как отчеты ПРООН, а не ПРООН. Это дает каждому отчету больше свободы для изучения идей и конструктивного оспаривания политики. Эти отчеты также послужили стимулом для проведения национальных и региональных анализов, которые по своей природе обычно касаются вопросов, более специфичных для страны или региона. Библиотека отчетов доступна здесь.

    Одним из наиболее важных достижений подхода к человеческому развитию, воплощенного в последовательных ДРЧ, было обеспечение растущего признания того факта, что денежно-кредитные показатели, такие как ВВП на душу населения, не являются адекватными показателями развития. В первом Докладе о человеческом развитии был представлен Индекс человеческого развития (ИЧР) как показатель достижений по основным параметрам человеческого развития в разных странах.

    Этот довольно грубый показатель человеческого развития остается простым невзвешенным средним показателем продолжительности жизни, образования и доходов нации и широко используется в дискуссиях о развитии. Однако с годами в индекс были внесены некоторые изменения и уточнения. Действительно, критики ИЧР и их опасения стимулировали — и продолжают стимулировать — корректировку индекса и разработку сопутствующих индексов, которые помогают составить более широкую картину глобального человеческого развития.

    Пройдите курс «Путешествие по человеческому развитию» (2010) и онлайн-обзор человеческого развития (2 часа)

    Махбуб уль Хак (1995) «Появление Доклада о человеческом развитии», глава 3 из «Размышления о человеческом развитии», Oxford University Press.

    Амартия Сен (1999) «Цели и средства развития», глава 2 из «Развитие как свобода», Oxford University Press.

    Селим Джахан (2002) «Эволюция индекса человеческого развития», Раздел 2 из «Справочника по человеческому развитию», Oxford University Press.

    Франс Стюарт (2013 г.) «Возможности и человеческое развитие: помимо личности — критическая роль социальных институтов и социальных компетенций», Периодический доклад Отдела Доклада о человеческом развитии, 2013/03.

    Программа Совета по исследованиям в области социальных наук

    ИНДЕКС ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

    АМЕРИКАНСКИЙ ИНДЕКС ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

    ПОЧЕМУ ОБРАЗОВАНИЕ, ЗДОРОВЬЕ И ДОХОД?

    Человеческое развитие определяется как процесс расширения свобод и возможностей людей и повышения их благосостояния.Человеческое развитие связано с реальной свободой простых людей решать, кем им быть, что делать и как жить.

    Концепцию человеческого развития разработал экономист Махбуб уль Хак. Во Всемирном банке в 1970-х годах, а затем в качестве министра финансов в своей стране, Пакистане, доктор Хак утверждал, что существующие меры человеческого прогресса не учитывают истинную цель развития — улучшение жизни людей. В частности, он считал, что обычно используемый показатель валового внутреннего продукта не позволяет адекватно измерить благосостояние.Работая с лауреатом Нобелевской премии Амартией Сен и другими талантливыми экономистами, в 1990 году доктор Хак опубликовал первый Отчет о человеческом развитии, который был заказан Программой развития Организации Объединенных Наций.

    Центральное место в подходе к человеческому развитию занимает концепция способностей. Возможности — то, что люди могут делать и кем они могут стать, — это то, что нужно для полноценной жизни. Основные способности, которые ценят практически все, включают: хорошее здоровье, доступ к знаниям и достойный материальный уровень жизни.Другие способности, имеющие ключевое значение для полноценной жизни, могут включать способность участвовать в принятии решений, которые влияют на жизнь человека, иметь контроль над своей жизненной средой, наслаждаться свободой от насилия, уважать общество, расслабляться и получать удовольствие.

    Наши возможности расширяются (или ограничиваются) нашими собственными усилиями, а также институтами и условиями нашего общества. У людей с обширными, хорошо развитыми способностями есть инструменты, необходимые для воплощения в жизнь своего видения «хорошей жизни».Те, у кого слабые способности, менее способны наметить собственный курс и воспользоваться возможностями. Без базовых возможностей человеческий потенциал остается нереализованным.

    Подход, основанный на возможностях, — это нормативная основа, используемая для анализа благополучия, часто используемая для понимания проблем развития. Хотя некоторые аспекты этого подхода могут быть связаны с Аристотелем и Адамом Смитом, именно философ-экономист Амартия Сен и, с недавних пор, профессор права и этики Чикагского университета Марта Нуссбаум несут ответственность за его развитие и распространение.Основная предпосылка подхода, основанного на возможностях, заключается в том, что благополучие должно определяться реальными и фактическими возможностями людей заниматься желаемыми занятиями (часто называемыми « способностями функционировать ») — и посредством этих свобод быть теми, кем они хотели бы быть. Одна из иллюстраций разницы между способностями к функционированию и формальными свободами находится в области возможностей получения образования. Все граждане США имеют формальную свободу получить высшее образование. Однако при сравнении учащихся из малообеспеченных районов с более обеспеченными учащимися можно увидеть, что реальная свобода учащихся из малообеспеченных семей посещать колледж может быть ограничена, среди прочего, низкокачественными местными средними школами и финансовыми соображениями.Формальные свободы в этом и во многих случаях необходимы, но недостаточны для обеспечения истинных возможностей для функционирования. Подход к благополучию, основанный на способностях, который ставит во главу угла способность актуализировать возможности в « существах и действиях », контрастирует с другими теориями благополучия. существа, которые сосредоточены на субъективных показателях, таких как счастье, или на материальных средствах, таких как доход.

    Индекс человеческого развития

    Состояние нации часто выражается через ВВП (валовой внутренний продукт), ежедневные результаты фондового рынка, уровни потребительских расходов и показатели государственного долга.Но эти цифры дают лишь частичное представление о том, как живут люди.

    Индекс человеческого развития был разработан как альтернатива простым денежным показателям. Это простой для понимания числовой показатель, состоящий из того, что, по мнению большинства людей, является самыми основными составляющими человеческого благополучия: здоровья, образования и дохода. Первый Индекс человеческого развития был представлен в 1990 году. С тех пор он является ежегодной характеристикой каждого Доклада о человеческом развитии, ставя практически каждую страну в мире с первого места (в настоящее время Исландия) до 177 (в настоящее время Сьерра-Леоне).

    Этот составной индекс стал одним из наиболее широко используемых индексов благополучия во всем мире и позволил расширить измерение и обсуждение благополучия за пределы важных, но, тем не менее, узких границ дохода. В ряде стран Индекс человеческого развития теперь является официальной государственной статистикой; его ежегодное издание открывает серьезные политические дискуссии и возобновляет усилия на национальном и региональном уровнях по улучшению жизни людей.

    к началу

    Американский индекс человеческого развития

    «Мера Америки» представляет собой модифицированный Американский индекс человеческого развития.Американский индекс HD измеряет те же три основных параметра, что и стандартный индекс HD, но использует другие индикаторы, чтобы лучше отражать контекст США и максимально использовать доступные данные. Например, в то время как стандартный индекс измеряет доступ к знаниям, используя среднее количество лет, которые учащиеся проводят в школе, вместо этого мы решили использовать уровень образования, более требовательный показатель.

    В то время как данных о крайностях изобилия и обездоленности в Соединенных Штатах достаточно, Американский индекс человеческого развития обеспечивает единый показатель благосостояния всех американцев с разбивкой по штатам и округам Конгресса, а также по полу, расе и этническая принадлежность.Все данные, используемые в индексе, взяты из официальных источников правительства США — исследования американского сообщества Бюро переписи населения США и Центров по контролю и профилактике заболеваний.

    Данные, включенные в Американский индекс человеческого развития, помогут нам понять различия между регионами и группами. Это снимок сегодняшней Америки. Более того, индекс будет служить отправной точкой для отслеживания будущего прогресса.

    к началу

    Почему здоровье, образование и доход?

    Большинство людей согласятся, что долгая и здоровая жизнь, доступ к знаниям и достойный материальный уровень жизни являются основными строительными блоками благополучия и возможностей.Они также являются строительными блоками Американского индекса человеческого развития, а также Индекса человеческого развития ООН, на основе которого он строится. Эти три основные возможности универсально ценятся во всем мире, и существуют измеримые, интуитивно понятные и надежные индикаторы для их представления — два важных момента при построении составного индекса.

    Долгая и здоровая жизнь


    Самая ценная способность людей — быть живыми. Для ускорения человеческого развития необходимо, прежде всего, расширить реальные возможности людей избежать преждевременной смерти от болезней или травм, получить защиту от произвольного отрицания жизни, жить в здоровой окружающей среде, вести здоровый образ жизни, получать качественные медицинские услуги. заботы и достижения максимально возможного уровня физического и психического здоровья.

    Согласно американскому индексу HD, ожидаемая продолжительность жизни при рождении является показателем способности прожить долгую и здоровую жизнь. Ожидаемая продолжительность жизни при рождении — это среднее количество лет, которое, как ожидается, проживет рожденный сегодня ребенок, если нынешняя структура смертности сохранится на протяжении всей его жизни. Ожидаемая продолжительность жизни при рождении, наиболее часто используемый во всем мире для измерения здоровья населения, составляет одну треть общего американского индекса HD.

    Американский проект человеческого развития рассчитывает ожидаемую продолжительность жизни для 50 штатов, 435 округов Конгресса, женщин и мужчин, а также основных расовых и этнических групп на основе данных о смертности из Центров по контролю и профилактике заболеваний, Национального центра статистики здравоохранения и данных о населении. из базы данных CDC WONDER.

    Доступ к знаниям

    Доступ к знаниям является решающим фактором долгосрочного благополучия и необходим для индивидуальной свободы, самоопределения и самодостаточности. Образование имеет решающее значение для реальной свободы людей решать, что им делать и кем быть. Образование укрепляет уверенность, придает статус и достоинство и расширяет горизонты возможного, а также позволяет приобретать навыки и квалификацию. Глобализация и технологические изменения чрезвычайно затруднили для малообразованных американцев достижение экономической самодостаточности, душевного спокойствия и самоуважения, обеспечиваемых надежными средствами к существованию.

    Доступ к знаниям измеряется с помощью двух показателей: охвата школьным образованием для населения в возрасте 3 лет и старше и уровня образования для населения 25 лет и старше. Вес в одну треть применяется к показателю зачисления, а вес в две трети применяется к показателю степени успеваемости. Оба показателя взяты из исследования американского сообщества, Бюро переписи населения США.

    Достойный уровень жизни

    Доход необходим для удовлетворения основных потребностей, таких как еда и жилье, а также для перехода от этих потребностей к жизни, полной выбора и свободы.Доход дает ценные возможности и альтернативы, а его отсутствие может ограничить жизненные шансы и ограничить доступ ко многим возможностям. Доход — это средство для достижения множества важных целей, включая достойное образование; безопасная и чистая среда обитания; безопасность в болезни и старости; и право голоса при принятии решений, влияющих на жизнь. Деньги — это еще не все, но это очень важно.

    Достойный уровень жизни измеряется с использованием среднего личного заработка всех работающих полный и неполный рабочий день в возрасте 16 лет и старше по данным American Community Survey, U.С. Бюро переписи населения.

    к началу

    __________________________________________________________________________

    По вопросам СМИ и другим вопросам обращайтесь к нам по адресу: [email protected] | (718) 517-3720.

    Отдел человеческого развития — Человеческое развитие

    Доктор Дениз Юлл

    Премия Провоста за выдающиеся достижения в обучении с участием сообщества

    Премия Провоста за выдающиеся успехи преподавателей в области преподавания с участием местного сообщества присуждается Бингемтону Преподаватели университета, продемонстрировавшие образцовую приверженность делу взаимодействия с общественностью. это помогает добиться значимых изменений через их обучение.Обучение с участием сообщества включает преподавателей, студентов и сообщество (местное, региональное / штатное, национальное, глобальное) во взаимовыгодном обмене знаниями и ресурсами в контексте партнерства и взаимность.

    Доктор Маргарита Уилсон

    Премия канцлера за выдающиеся достижения в области преподавания

    Премия канцлера за выдающиеся достижения в области преподавания присуждает неизменно превосходные обучение в аспирантуре, бакалавриате или профессиональном уровне в соответствии с Стремление государственного университета обеспечить своим студентам обучение на высшем уровне. качество.

    Доктор Лео Уилтон

    Доктор Лео Уилтон был назначен членом президентской целевой группы Американской психологической ассоциации по психологии и здоровью. Капитал. В то время, когда внимание к справедливости в отношении здоровья является более важным, чем когда-либо, опыт Уилтона а адвокация поможет продвинуть эту важную работу.

    Премия Провоста за выдающиеся успехи преподавателей в области наставничества в исследовательской работе на бакалавриате

    Награда Провоста за выдающиеся успехи преподавательского состава в области исследований на уровне бакалавриата, награды за наставничество Преподаватели Бингемтонского университета, продемонстрировавшие исключительную приверженность наставники студентов бакалавриата Бингемтона в области исследований, стипендий или творчества деятельность, выходящая за рамки обычных курсовых заданий.

    Юнис Кеннеди Шрайвер Национальный институт детского здоровья и развития человека (NICHD)

    Миссия

    Миссия Национального института здоровья детей и человеческого развития (NICHD) имени Юнис Кеннеди Шрайвер — гарантировать, что каждый человек рождается здоровым и желанным, чтобы женщины не страдали от вредных последствий репродуктивного процесса, чтобы все дети имели шанс чтобы реализовать свой потенциал, чтобы вести здоровую и продуктивную жизнь без болезней или инвалидности, а также обеспечить здоровье, продуктивность, независимость и благополучие всех людей посредством оптимальной реабилитации.

    Выполняя эту миссию, NICHD проводит и поддерживает лабораторные исследования, клинические испытания и эпидемиологические исследования, изучающие процессы здравоохранения; исследует влияние инвалидности, болезней и дефектов на жизнь людей и семей; и спонсирует учебные программы для ученых, врачей и исследователей, чтобы гарантировать продолжение исследований NICHD.

    Исследовательские программы

    NICHD включают следующие концепции:

    • События, происходящие до и во время беременности, а также в детстве, имеют большое влияние на здоровье и благополучие детей и взрослых. Институт поддерживает и проводит исследования в целях: углубления знаний о беременности, развитии плода и родов для разработки стратегий, предотвращающих материнскую, младенческую и детскую смертность и заболеваемость; определять и продвигать предпосылки оптимального физического, умственного и поведенческого роста и развития в младенчестве, детстве и подростковом возрасте; и внести свой вклад в профилактику и улучшение умственных нарушений и нарушений развития.
    • Человеческий рост и развитие — это процесс, продолжающийся всю жизнь и имеющий множество фаз и функций. Большая часть исследований в этой области сосредоточена на клеточной, молекулярной биологии и биологии развития, чтобы понять механизмы и взаимодействия, которые направляют отдельную оплодотворенную яйцеклетку через ее развитие в многоклеточный высокоорганизованный взрослый организм.
    • Информация о репродуктивном здоровье женщин и мужчин и информирование людей о репродуктивной практике важны как для отдельных людей, так и для общества. Поддерживаемые Институтом фундаментальные, клинические и эпидемиологические исследования в области репродуктивных наук направлены на развитие знаний, которые позволяют женщинам и мужчинам преодолевать проблемы бесплодия и регулировать свою фертильность безопасными, эффективными и приемлемыми для различных групп населения способами.Проводимые институтом исследования в области поведенческих и социальных наук в области народонаселения направлены на понимание причин и последствий репродуктивного поведения и изменения населения.
    • Разработка мероприятий по медицинской реабилитации может улучшить здоровье и благополучие людей с ограниченными возможностями. Исследования в области медицинской реабилитации направлены на разработку усовершенствованных методов и технологий в отношении реабилитации людей с физическими недостатками в результате болезней, расстройств, травм или врожденных дефектов.

    Институт также поддерживает исследовательскую подготовку по всем своим программам с намерением пополнить кадры подготовленных специалистов, которые могут проводить исследования в областях, имеющих критическое значение для общественного здравоохранения. Кроме того, общая ответственность NICHD заключается в распространении информации, исходящей от исследовательских программ института, среди исследователей, практиков, других поставщиков медицинских услуг и общественности.

    Чтобы узнать больше о вкладе NICHD в общество, посетите https: // www.nichd.nih.gov/about/accomplishments/contributions.

    Важные события в истории NICHD

    12 января 1961 г. — В отчете Целевой группы по здравоохранению и социальному обеспечению содержится призыв к учреждению в административном порядке Главного хирурга США Национального института здоровья детей при Национальных институтах здравоохранения (NIH).

    30 января 1961 г. — Главный юрисконсульт Министерства здравоохранения, образования и социального обеспечения США (DHEW) заявляет, что существующее законодательство (принятое в 1950 году) ограничивает создание новых институтов теми, кто занимается определенным заболеванием или группой заболеваний, и это новое законодательство потребуется для создания института, о котором говорится в отчете Целевой группы.

    17 февраля 1961 г. — Главный хирург создает Центр исследований в области детского здоровья при Отделении общих медицинских наук.

    17 октября 1962 г. — Государственный закон (P.L.) 87-838 разрешает учреждение NICHD.

    30 января 1963 г. — Секретарь DHEW Энтони Дж. Селебреззе одобряет создание NICHD с условием, что Центр исследований в области детского здоровья и Центр исследований старения (основанный в 1956 году) будут переданы из отдела. общих медицинских наук в новый институт.

    Май 1963 — Главный хирург назначает членов Национального консультативного совета по здоровью детей и развитию человека (NACHHD).

    14 ноября 1963 г. — NICHD проводит первое заседание Совета NACHHD.

    Декабрь 1965 — Крупная реорганизация NICHD, одобренная Главным хирургом, делает упор на четыре программные области: репродукция, рост и развитие, старение и умственная отсталость. NICHD создает центры исследований умственной отсталости, чтобы помочь в развитии исследовательской инфраструктуры в университетах по всей стране.(Эти центры теперь называются Центрами исследования нарушений интеллекта и развития Юнис Кеннеди Шрайвер.)

    Апрель 1967 — Вторая реорганизация NICHD, одобренная Главным хирургом, признает внутренние исследовательские программы института, разделяя ответственность за очные и заочные исследования и создавая семь очных лабораторий. Реорганизация приводит административную структуру NICHD в соответствие с структурой других институтов NIH.

    9 августа 1968 г. — Секретарь DHEW создает Центр демографических исследований в NICHD. Центр отвечает за программы контрактов и грантов в области исследований в области народонаселения и воспроизводства и назначается президентом в качестве федерального агентства, в первую очередь отвечающего за исследования и обучение населения.

    27 мая 1975 г. — Федеральное правительство учреждает Центр исследований матери и ребенка при НИЦГР в качестве координационного центра исследований и подготовки научных кадров по особым проблемам здоровья матери и ребенка.Центр также несет ответственность за повышение уровня знаний о беременности, младенчестве, детстве, подростковом и взрослом возрасте, а также за управление программами грантов и контрактов, связанными с этими областями.

    30 июня 1975 г. — Отделение развития взрослых и старения и Геронтологический исследовательский центр с их программами поддержки и проведения исследований в области старения переводятся из NICHD в недавно созданный Национальный институт старения (NIA). .

    1978 — Внутренние исследователи NICHD стали первыми, кто успешно клонировал ген млекопитающих, что является важным первым шагом в получении больших количеств важных с медицинской точки зрения белков.

    декабрь 1983 — Грантополучатели NICHD Ральф Бринстер и Ричард Палмитер стали первыми, кто трансплантировал человеческие гены животным. Их достижение, трансплантация гена гормона роста человека мышам, предоставляет новые важные средства для изучения функции генов человека, а также основу новой биотехнологической индустрии.

    1985 — NICHD формирует исследовательские сети отделений интенсивной терапии новорожденных и отделений материнско-фетальной медицины. Сети, которые проводят крупные клинические испытания, предоставляют Институту более быструю и эффективную систему оценки неонатальной интенсивной терапии и лечения матери и плода.

    Декабрь 1989 г. — NICHD объявляет о создании первых в стране исследовательских центров, которые объединяют биомедицинские и поведенческие науки, чтобы сосредоточить свое внимание на проблемах с обучаемостью.

    Сентябрь 1990 — Институт начинает инициированную Конгрессом национальную программу центров исследования здоровья детей. Цель программы — ускорить применение результатов фундаментальных исследований при оказании помощи больным детям.

    16 ноября 1990 г. — Конгресс учредил Национальный центр исследований в области медицинской реабилитации в рамках NICHD для проведения и поддержки программ реабилитации, здоровья и благополучия людей с ограниченными физическими возможностями.

    1991 — NICHD расширяет свою программу исследований в области эпидемиологии и биометрии, создавая Отдел эпидемиологических, статистических и профилактических исследований, который является частью внутреннего исследовательского компонента. Портфолио отдела включает исследования в области репродукции и здоровья матери и ребенка.

    1994 — NICHD запускает кампанию Back to Sleep , программу, предназначенную для того, чтобы научить родителей и опекунов важности укладывать детей спать на спине, чтобы помочь снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС).

    Январь 1994 — В ответ на потребность в соответствующей лекарственной терапии для педиатрических пациентов NICHD создает Сеть исследовательских отделений педиатрической фармакологии. Миссия сети — способствовать и продвигать педиатрическую маркировку новых лекарств или лекарств, уже имеющихся на рынке, для обеспечения безопасного и эффективного использования лекарств у детей.

    Сентябрь 1996 г. — Два ученых NICHD, д-р. Джон Роббинс и Рэйчел Шнеерсон получают премию имени Альберта Ласкера за клинические медицинские исследования в 1996 году за эпохальную разработку конъюгированной полисахаридно-белковой вакцины против Hemophilus influenzae типа b (Hib) .Роббинс и Шнеерсон также получают премию Пастера Всемирной организации здравоохранения по детской вакцине за недавний вклад в разработку вакцины за прорыв в области вакцины против Hib.

    Апрель 1997 г. — NICHD создает Программу специализированных кооперативных центров по исследованиям репродукции и бесплодия, чтобы предоставлять высококачественные программы трансляционных исследований в области репродукции и бесплодия и служить национальными ресурсами для обучения и развития карьеры новых ученых, проводящих трансляционные исследования в приоритетные направления репродукции и бесплодия.

    июнь 1997 — NICHD и Национальный институт глухоты и других коммуникативных расстройств (NIDCD) создают Сеть по нейробиологии и генетике аутизма, состоящую из 10 совместных программ повышения квалификации в области аутизма (CPEA). Сеть CPEA — это международная организация, которая пытается решить загадку аутизма с помощью исследований.

    Сентябрь 1997 г. — NICHD начинает первую фазу своего национального лонгитюдного исследования здоровья подростков (позже переименованного в Национальное лонгитюдное исследование здоровья подростков и взрослых).Основная посылка исследования заключается в том, что социальный контекст, такой как отношения с семьями, друзьями и сверстниками, влияет на поведение молодых людей, связанное со здоровьем, и что понимание этого контекста имеет важное значение для руководства усилиями по изменению поведения в отношении здоровья.

    Март 1998 — Используя сложную технологию визуализации мозга, исследователи, финансируемые NICHD, раскрывают карту мозга физических основ дислексии. Это открытие может послужить основой для методов скрининга, которые помогут выявить дислексию, что позволит начать лечение раньше в процессе развития человека.

    Июнь 1998 г. — В ходе крупнейшего и наиболее полного анализа такого рода, финансируемого NICHD исследования, установлено, что беременные женщины, инфицированные ВИЧ, могут снизить риск передачи вируса своим младенцам примерно на 50%, если они рожают по выбору. Кесарево сечение до начала родов и до разрыва плодных оболочек.

    Июль 1998 — Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов одобряет разработанную NICHD вакцину DTaP (дифтерия-столбняк-бесклеточный коклюш) для использования при иммунизации против этих заболеваний.

    Сентябрь 1999 — Исследователи, финансируемые NICHD, объявляют об открытии гена синдрома Ретта, расстройства, при котором здоровые девочки-младенцы постепенно теряют свои языковые способности, умственное функционирование и способность взаимодействовать с другими.

    2000 — Исследователи NICHD продемонстрировали, что вдыхание оксида азота является эффективным средством лечения дыхательной недостаточности у тяжелобольных доношенных детей, у которых традиционная агрессивная терапия оказалась неэффективной. Результаты первого окончательного рандомизированного клинического исследования применения оксида азота у новорожденных могут еще больше снизить долгосрочные затраты на уход за такими детьми и улучшить качество их жизни за счет снижения риска хронической дыхательной недостаточности и центрального здоровья. ишемия нервной системы.

    2000 — Исследователи NICHD, оценивая данные Продольного исследования Фелса, старейшего и крупнейшего исследования роста в мире, обнаружили, что ожирение в детстве отслеживается с трехлетнего возраста до взрослого возраста, и что ожирение в подростковом возрасте, скорее всего, приведет к ожирению. к ожирению у взрослых, чем к ожирению в более раннем детстве. Данные исследования, поддерживаемого NICHD с 1974 года, могут позволить исследователям установить сегрегацию моделей роста в течение трех поколений, выявить связь генов-кандидатов с различными фенотипами роста и позволить обнаружить новые дескрипторы нормального роста и лежащих в основе генетических механизмов. .

    Январь 2000 — Фонд Билла и Мелинды Гейтс присоединяется к NICHD в развитии и поддержке международной исследовательской сети, направленной на улучшение здоровья женщин и детей во всем мире. NICHD обязуется выделить 15 миллионов долларов, выделенных Фондом, на помощь сети в создании самодостаточных международных медицинских исследовательских институтов, которые срочно необходимы для решения многих проблем со здоровьем в мире.

    апрель 2000 г. — Национальная комиссия по чтению, учрежденная NICHD, публикует результаты крупнейшего, наиболее полного, основанного на фактах обзора, когда-либо проводившегося в отношении изучения того, как дети учатся читать.Независимая комиссия пришла к выводу, что наиболее эффективный способ научить детей читать — это обучение, которое включает комбинацию методов и обращается к алфавиту (фонематическое знание и фонематическое обучение), беглость чтения, понимание прочитанного, педагогическое образование и компьютерные технологии.

    Октябрь 2000 — Исследование, финансируемое NICHD, проведенное учеными из Таиланда, Франции и США, показывает, что передачу ВИЧ от матери к ее ребенку можно снизить почти так же эффективно с помощью более коротких курсов лечения препаратом АЗТ. как и при более длительном лечении AZT.Полученные данные могут позволить женщинам в развивающихся странах лучше позволить себе лечение, которое может снизить шансы их детей заразиться СПИДом.

    Октябрь 2000 г. — Получатель гранта NICHD, доктор Джеймс Дж. Хекман из Чикагского университета, является одним из 2 исследователей Национального института здравоохранения, получивших премию Банка Швеции в области экономических наук в память об Альфреде Нобеле. Доктор Хекман удостоен Нобелевской премии по экономике за свою новаторскую работу в области учета неизвестных факторов, влияющих на статистические выборки.Большая часть его работы была применена для понимания того, как события ранней жизни влияют на потенциал заработка и экономическое положение людей в будущем.

    Февраль 2001 г. — NICHD создает три исследовательских центра Fragile X для проведения и поддержки исследований, связанных с улучшением диагностики и лечения синдрома ломкой X. Эта инициатива предусмотрена публичным законом 106-310, Законом о здоровье детей, принятым в октябре 2000 года.

    июнь 2002 — Результаты исследования опыта женщин в области контрацепции и репродукции, проведенного NICHD (Women’s CARE), не выявили связи между использованием оральных контрацептивов и повышенным риском рака груди.Исследование, которое сосредоточено на женщинах в возрасте от 35 до 64 лет, поскольку у них более высокая вероятность развития рака груди, чем у молодых женщин, предоставляет научные доказательства того, что прошлое или настоящее использование оральных контрацептивов не увеличивает значительно риск рака груди.

    2003 — В рамках первого в своем роде сотрудничества NICHD, Национальная коалиция 100 чернокожих женщин, женщины в NAACP и Alpha Kappa Alpha Sorority, Inc. приступили к годовой программе по распространению сообщение о безопасном сне в афроамериканских сообществах.На региональных саммитах, проводимых в Таскиги, Лос-Анджелесе и Детройте, партнеры проводят тренинги и мероприятия по снижению риска СВДС, чтобы вооружить членов и лидеров сообществ образовательными методами, стратегиями и рекламными материалами, чтобы они могли проводить информационно-пропагандистские мероприятия для снижения риска СВДС. среди афроамериканских младенцев.

    Июнь 2003 г. — NICHD создает Центр биологии развития и перинатальной медицины. Центр стремится продвигать фундаментальные и клинические знания о материнском здоровье и проблемах развития ребенка, таких как преждевременные роды, умственные нарушения и нарушения развития, врожденные дефекты и генетические нарушения, ограничение роста плода и другие состояния.

    апрель 2004 г. — Исследователи, поддерживаемые NICHD, продемонстрировали, что эффективное обучение чтению не только улучшает способность к чтению, но и изменяет работу мозга, так что он читает более эффективно. Ученые использовали функциональную магнитно-резонансную томографию (фМРТ) для наблюдения за функциями мозга у детей во время чтения. С помощью фМРТ исследователи смогли увидеть, что мозг некогда бедных читателей, преодолевших трудности с чтением, начал функционировать как мозг хороших читателей.Результаты показывают, что системы мозга, участвующие в чтении, реагируют на эффективные инструкции по чтению и проявляют повышенную активность в той части мозга, которая распознает слова.

    Июнь 2004 г. — Реорганизация Центра исследований матери и ребенка NICHD создает отделение акушерской и детской фармакологии для удовлетворения растущего спроса на лидерство в исследованиях и поддержки законодательства, принятого для обеспечения безопасности лекарств, используемых для лечения детей. Новое отделение включает в себя сеть исследовательских отделений детской фармакологии NICHD, Исследовательскую сеть акушерско-фетальной фармакологии и деятельность NICHD по Закону о лучших фармацевтических препаратах для детей.Филиал является центром управления усилиями Министерства здравоохранения и социальных служб США (HHS) по решению этой важной темы.

    Ноябрь 2004 г. — NICHD и его партнерские агентства объявляют о 96 пунктах приема на работу для Национального исследования детей — национального продольного исследования влияния окружающей среды на здоровье детей, предусмотренного Законом о здоровье детей 2000 года. Исследование проводится консорциумом федеральные агентства, в том числе HHS (NICHD и Национальный институт наук об окружающей среде (NIEHS) в составе NIH, а также Центры по контролю и профилактике заболеваний) и Агентство по охране окружающей среды.

    Декабрь 2004 г. — Исследователи из сети отделений материнско-фетальной медицины (MFMU) NICHD обнаружили, что риски естественных родов после предыдущего кесарева сечения низки и лишь немного выше, чем при повторном кесаревом сечении, таким образом проясняя безопасность вагинальные роды после кесарева сечения. Самое крупное и всестороннее исследование такого рода показало, что, хотя осложнения (такие как разрыв матки и инфицирование слизистой оболочки матки) были возможны, риск этих осложнений был очень низким.Кроме того, исследователи отметили, что повторное кесарево сечение несет в себе риски, включая инфекцию и хирургические осложнения, и что процедура может осложнить будущие роды. Сеть MFMU позволяет исследователям быстро проводить крупные клинические испытания, набирая сотрудников из нескольких центров и используя один протокол, обеспечивая более быструю и эффективную систему оценки лечения матери и плода.

    7 апреля 2005 г. — Всемирный день здоровья — Глобальная сеть исследований здоровья женщин и детей, финансируемая NICHD и Фондом Билла и Мелинды Гейтс, инициирует проект «Первое дыхание» по лечению асфиксии новорожденных, основной причины детской смертности. в условиях нехватки ресурсов.Новый проект направлен на то, чтобы определить, может ли обучение акушерок и других традиционных повитух стандартным методам реанимации младенцев, обычно используемым в Соединенных Штатах, снизить смертность и инвалидность от асфиксии новорожденных на семи участках Глобальной сети, расположенных в Южной Азии, Африке и Латинской Америке.

    Октябрь 2006 г. — В рамках многолетних исследований СВДС исследователи, финансируемые NICHD, объявляют о выводах о том, что у младенцев, умерших от СВДС, были аномалии в стволе головного мозга, части мозга, которая помогает контролировать частоту сердечных сокращений, дыхание и кровь. давление, температура и возбуждение.Это открытие подтверждает идею о том, что риск СВДС может значительно возрасти, когда лежащая в основе предрасположенность сочетается с экологическим риском в периоды раннего детства, чувствительные к развитию. Изменяемые факторы, такие как положение во время сна, могут обеспечить максимальную защиту от СВДС для младенцев с аномалиями головного мозга.

    Декабрь 2006 г. / февраль 2007 г. — Исследователи NICHD обнаружили два генетических дефекта, которые приводят к формам несовершенного остеогенеза (НО), расстройства, которое ослабляет кости и может вызывать частые переломы.Первое открытие гена — рецессивная форма, требующая двух копий пораженного гена для проявления признака — было связано с ранее необъяснимой, но фатальной формой ОИ; второй был связан с другими ранее необъясненными формами расстройства. Хотя лечения этого расстройства не существует, это открытие позволяет врачам проверять семьи, потерявшие ребенка из-за ОИ, на наличие дефектного гена.

    августа 2007 г. — NIH инициирует Программу центров передового опыта в области аутизма (ACE), объединение двух существующих программ, исследований по продвижению исследований и лечения аутизма (STAART) и совместных программ передового опыта в области аутизма (CPEA), в единую исследовательские усилия.Программа ACE стремится расширить более ранние открытия, сделанные в ходе исследований, ранее поддержанных NIH. Финансирование и ресурсы для программы предоставляются NICHD, а также NIDCD, NIEHS, Национальным институтом психического здоровья и Национальным институтом неврологических расстройств и инсульта.

    Декабрь 2007 г. — Президент подписывает закон о переименовании NICHD в « Юнис Кеннеди Шрайвер, Национальный институт детского здоровья и развития человека».

    Январь 2008 г. — NIH под руководством NICHD выпускает план исследований для углубления понимания синдрома Дауна и ускорения разработки новых методов лечения этого состояния, которое является наиболее частой генетической причиной легкой и умеренной умственной отсталости и связанных с ней медицинских проблем.План устанавливает исследовательские цели на следующие 10 лет, основанные на более ранних исследованиях, проделанных NIH. Среди элементов плана — необходимость расширения исследований медицинских, когнитивных и поведенческих состояний, возникающих у людей с синдромом Дауна, и необходимость изучения того, оказывает ли старение большее влияние на психические процессы у людей с синдромом Дауна, чем у людей с синдромом Дауна. нет условия.

    Июнь 2008 г. — NICHD является научным руководителем Конференции хирургов по профилактике преждевременных родов. Целью конференции было определить программу действий как в государственном, так и в частном секторе, чтобы ускорить выявление и лечение причин и факторов риска преждевременных родов. В повестке дня содержится призыв к национальной системе лучше понимать случаи преждевременных родов и национальной образовательной программе, чтобы помочь женщинам снизить их шансы на преждевременные роды. В повестке дня также содержится призыв к усовершенствованным методам оценки возраста плода и исследованиям для определения биомаркеров, которые будут сигнализировать о начале преждевременных родов.

    июль 2009 — NIH, возглавляемый NICHD, выпускает план исследования для улучшения понимания синдрома ломкой Х-хромосомы и связанных с ним состояний, синдрома ломкого Х-ассоциированного тремора / атаксии и первичной недостаточности яичников, ассоциированной с ломкой Х-хромосомой. План устанавливает приоритеты исследований для каждого состояния и включает изучение биологических процессов, лежащих в основе всех трех заболеваний, а также способы их более точной диагностики и лечения. Другие приоритеты включают изучение того, насколько широко распространены вариации генов в популяции и как эти три условия влияют на семьи.

    Октябрь 2009 — NICHD и NIH присоединяются к сообществу исследователей скрининга новорожденных и Hunter’s Hope — фонду, основанному бывшим квотербеком Национальной футбольной лиги Джимом Келли и его женой Джилл после того, как их сыну Хантеру был поставлен диагноз редкого дегенеративного, смертельного генетического заболевания. болезнь — для запуска программы исследования новорожденных Хантер Келли. Программа направлена ​​на выявление новых технологий скрининга и стратегий управления исследованиями скрининговых состояний.

    Август 2010 — Исследователи, работающие при поддержке NICHD, первыми активировали спящие яйцеклетки мыши на самой ранней стадии их развития и довели их до полной зрелости в лаборатории.Затем исследователи оплодотворяют и переносят яйца самкам мышей, в результате чего рождается здоровое потомство.

    9 февраля 2011 г. — Результаты исследования, финансируемого NICHD, показывают преимущества и риски пренатальной хирургии для восстановления миеломенингоцеле, основного дефекта при наиболее тяжелой форме расщелины позвоночника. Исследователи из исследования управления миеломенингоцеле сравнили результаты стандартного послеродового хирургического лечения с результатами хирургического вмешательства, проведенного, пока ребенок еще находится в утробе матери.Исследование показывает, что, несмотря на небольшое повышение риска преждевременных родов, у матери и ребенка общие результаты лучше, если операция проводится до рождения.

    13 декабря 2011 г. — Национальный центр исследований в области медицинской реабилитации (NCMRR) NICHD отмечает свое 20-летие проведением научного симпозиума. Мероприятие представляет собой форум для обсуждения основания и истории Центра, его ранних лет и научных достижений в области реабилитационных исследований.

    Сентябрь 2012 г. — NICHD и его сотрудники расширяют кампанию Back to Sleep, ориентированную на СВДС, в кампанию Safe to Sleep ® с более широким акцентом на СВДС, безопасную среду для сна, здоровье младенцев и другие аспекты сна. связанные причины младенческой смерти.

    5 декабря 2012 г. — Институт отмечает 50-летие своего основания серией волонтерских мероприятий и мероприятий, связанных с миссией NICHD. Кульминацией этих мероприятий станет научный коллоквиум с участием директоров NIH и NICHD, известных исследователей, лауреатов Нобелевской премии и бывшего руководства NICHD. В то же время институт публикует Заявление о научном видении, в котором определены наиболее многообещающие научные возможности следующего десятилетия.

    Декабрь 2012 — NICHD реорганизует свою программу заочных исследований, объединяя бывший Центр популяционных исследований, Центр исследований матери и ребенка и Центр биологии развития и перинатальной медицины в Отдел заочных исследований. Два новых отделения — «Гинекологическое здоровье и болезни» и «Детская травма и критические заболевания» — добавлены к 12, существовавшим в трех отдельных центрах.

    Сентябрь 2013 г. — NICHD запускает DS-Connect ® , онлайновый реестр здоровья и национальный ресурс здравоохранения для людей с синдромом Дауна, исследователей и поставщиков медицинских услуг.

    Сентябрь 2013 г. — Отдел эпидемиологии, статистики и исследований по профилактике меняет свое название на Отдел исследований в области внутреннего здоровья населения, чтобы отразить новый акцент на здоровье населения.

    Май 2014 — NICHD запускает проект Human Placenta Project для развития технологий, позволяющих оценивать структуру, функцию и развитие плаценты в реальном времени в течение беременности человека, с конечной целью улучшения здоровья матери и ребенка на протяжении всей жизни.

    12 декабря 2014 г. — NIH завершает Национальное детское исследование после рассмотрения внешними консультативными группами. NIH рассматривает новые планы исследований для изучения связей между окружающей средой и здоровьем и развитием детей.

    1 октября 2015 г. — На основании информации, полученной от панели «Синяя лента», NICHD реорганизует свое подразделение внутренних исследований на 14 групп по интересам. Группы призваны служить интеллектуальным центром для исследователей и способствовать обмену идеями и сотрудничеству по общим темам.

    Август 2015 — NICHD запускает NICHD Data and Specimen Hub (DASH), централизованный онлайн-ресурс для исследователей для хранения и доступа к обезличенным данным исследований, финансируемых NICHD, для вторичного использования.

    Ноябрь 2015 г. — NIH запускает новое исследование — Инициативу NIH по биомаркерам болезни Альцгеймера у взрослых с синдромом Дауна, чтобы определить биомаркеры, которые сигнализируют о начале и прогрессировании болезни Альцгеймера у людей с синдромом Дауна.NICHD и NIA предоставляют совместную финансовую поддержку.

    Декабрь 2015 г. — NIH запускает новую многолетнюю инициативу «Влияние окружающей среды на результаты здоровья детей» (ECHO), чтобы понять влияние воздействия окружающей среды на здоровье и развитие детей. В соответствии с целями бывшего Национального исследования детей, программа предназначена для использования существующих участников педиатрических исследований при одновременном использовании преимуществ новых клинических сетей и технологических достижений.В программу ECHO входит сеть педиатрических клинических испытаний штата, присужденная Премией институционального развития (IDeA), которая создаст группы педиатрических специалистов по клиническим испытаниям в государственных учреждениях IDeA для изучения заболеваний или состояний, относящихся к педиатрической популяции, с приоритетом клинических испытаний, которые подпадают под четыре основных направления деятельности ECHO: 1) заболевания верхних и нижних дыхательных путей; 2) ожирение; 3) пре-, пери- и послеродовые исходы; и 4) развитие нервной системы.

    Февраль 2016 — После того, как Всемирная организация здравоохранения объявила связь между вирусной инфекцией Зика и микроцефалией и другими неврологическими расстройствами как чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения, имеющую международное значение, NIH объявляет о своих приоритетах исследований, связанных с пониманием вируса и его последствий.NICHD возглавляет деятельность NIH по изучению инфекции и воздействия вируса Зика во время беременности, влияния вируса Зика на функцию и фертильность сперматозоидов, а также результатов развития ребенка после вируса Зика. Усилия института, о которых было объявлено в течение года, включают крупномасштабное исследование вируса Зика у младенцев и беременных в нескольких местах в районах с тяжелой инфекцией; исследование потенциального воздействия вируса Зика среди подгруппы спортсменов, тренеров и других сотрудников Олимпийского комитета США, посещающих Летние Олимпийские и Паралимпийские игры 2016 года в Бразилии; и конференция по исследованию последствий инфекции Зика или воздействия вируса во время беременности.

    июль 2016 — Результаты исследования «Содействие выживанию матерей и младенцев повсюду» (PROMISE), финансируемого Национальным институтом аллергии и инфекционных заболеваний и NICHD, показывают, что ВИЧ-инфицированным матерям со здоровой иммунной системой, принимающим антиретровирусные препараты из трех препаратов, следует Режим кормления грудью по существу исключает передачу ВИЧ их младенцам. Такое лечение делает грудное вскармливание безопасным вариантом для ВИЧ-инфицированных матерей в странах с низким и средним уровнем доходов, которые могут не иметь доступа к альтернативным методам кормления.

    Август 2016 — Директор Национального института здравоохранения Фрэнсис Коллинз, доктор медицины, доктор философии, назначает Диану Бьянки, доктор медицины, директором NICHD. Доктор Бианки, практикующий медицинский генетик со специальными знаниями в области репродуктивной генетики, присоединяется к NICHD из Плавучей больницы для детей и медицинского центра Тафтса в Бостоне, где она занимала должность исполнительного директора-основателя Исследовательского института матери и ребенка и заместителя председателя по педиатрическим исследованиям . Она также работала профессором педиатрии Натали В. Цукер и профессором акушерства и гинекологии в Медицинской школе Университета Тафтса и была членом федерального консультативного комитета NICHD с 2011 по 2015 год.NICHD является долгосрочным спонсором исследований доктора Бьянки по пренатальной диагностике и лечению умственных нарушений и нарушений развития.

    Август 2016 — Исследователи, финансируемые NICHD, объявляют о новом способе диагностики бактериальных инфекций у младенцев в возрасте 2 месяцев и младше, у которых наблюдается лихорадка неизвестной причины. После доработки технология может стать экономящей время альтернативой стандартному методу, для выполнения которого требуется несколько дней, а иногда и инвазивные процедуры.Наличие быстрого, точного и неинвазивного способа диагностики причин лихорадки у маленьких детей может сократить количество ненужных схем приема лекарств и госпитализаций.

    Сентябрь 2016 г. — Новый анализ, проведенный исследователями NICHD, дает убедительные доказательства того, что тошнота и рвота во время беременности связаны с более низким риском выкидыша у беременных.

    Сентябрь 2016 — Национальный центр исследований в области медицинской реабилитации (NCMRR) NICHD выпускает План исследований в области реабилитации NIH, в котором определяются текущие исследования в области медицинской реабилитации в NIH, возможности и потребности в дополнительных исследованиях, а также приоритеты этих исследований.NCMRR будет координировать деятельность NIH, связанную с целями плана и приоритетными областями, в интересах людей с временными или хроническими ограничениями физических, когнитивных или сенсорных функций, требующих реабилитации.

    Октябрь 2016 — NICHD вместе с другими институтами NIH запускает исследование, в ходе которого будут собираться изображения мозга и другие данные, чтобы лучше понять поведение подростков. В рамках исследования когнитивного развития мозга подростков будут отслеживаться 10 000 детей в возрасте от 9 лет до ранней взрослой жизни с целью сбора информации в течение основных подростковых лет, включая — впервые в исследовании такого размера — изображения мозга.

    Январь 2017 — NICHD ведет деятельность, связанную со структурными врожденными дефектами, для Первой программы педиатрических исследований Габриэллы Миллер для детей, усилия транс-NIH, поддерживаемой через Общий фонд NIH. Программа направлена ​​на разработку инструментов и ресурсов, позволяющих лучше понять взаимосвязь между конкретными структурными врожденными дефектами, такими как дефекты нервной трубки, и раком у детей. Его первый проект — создание большого банка данных, который позволит исследователям лучше изучать детей с врожденными дефектами, раком или и тем, и другим.

    Март 2017 — Сеть отделений материнской медицины плода, финансируемая NICHD, сообщает о том, что лечение умеренно пониженной функции щитовидной железы во время беременности не оказывает положительного воздействия на исходы беременности. Результаты крупного долгосрочного исследования подтверждают результаты более ранних исследований. Американский колледж акушеров и гинекологов не рекомендует проводить универсальный скрининг на снижение функции щитовидной железы у беременных, частично основываясь на этих выводах.

    июнь 2017 — В связи с тем, что употребление опиоидов и смертность в Соединенных Штатах достигли самого высокого уровня за всю историю, NICHD созывает экспертов для обзора данных о том, как лучше всего распознать, лечить и вести новорожденных с риском отмены наркотиков или неонатального абстинентного синдрома (NAS ).Младенцы с НАС испытывают ряд симптомов, включая тремор, непрерывный плач и раздражительность, а также проблемы со сном, кормлением и дыханием. Позже в том же году NICHD объявляет о новом исследовании — «Расширение клинических испытаний неонатального синдрома отмены опиоидов» (ACT NOW) — чтобы помочь информировать клиническую помощь младенцам с НАС.

    августа 2017 г. — Экспериментальный препарат, по-видимому, замедляет прогрессирование болезни Ниманна-Пика типа C1 (NPC1), смертельного неврологического заболевания, поражающего детей и подростков.Результаты исследования, проведенного клиническим директором NICHD Форбсом Д. Портером, доктором медицины, доктором философии, побуждают исследователей проводить дополнительные испытания препарата. NPC, иногда называемый «детской болезнью Альцгеймера», потому что он вызывает прогрессирующее снижение речи, подвижности и когнитивных способностей, не имеет одобренных FDA методов лечения.

    Август 2017 г. — NICHD проводит первое заседание Целевой группы по исследованиям, специально предназначенным для беременных и кормящих женщин. Целевая группа, созданная Законом о лечении 21 века, будет консультировать министра здравоохранения и социальных служб по исследованиям, направленным на оптимизацию лечения беременных женщин и кормящих матерей.

    Ноябрь 2017 г. — Краудсорсинговое исследование под руководством NICHD — PregSource ® — запускается с целью улучшения знаний о беременности путем сбора информации непосредственно от беременных женщин. Это долгосрочное исследование позволяет участникам предоставлять информацию практически в реальном времени через любое цифровое устройство в любом месте. В команду PregSource ® входят 20 партнерских организаций, институтов и ассоциаций, занимающихся вопросами здоровья матери и ребенка.

    Законодательная хронология NICHD

    17 октября 1962 г. — Публичное право (П.L.) 87-838 уполномочивает главного хирурга США с одобрения секретаря DHEW «создать в Службе общественного здравоохранения (PHS) институт для проведения и поддержки исследований и обучения, касающихся материнского здоровья, здоровья детей». и человеческое развитие, включая исследования и обучение по особым проблемам здоровья и потребностям матерей и детей, а также по фундаментальным наукам, связанным с процессами роста и развития человека, включая пренатальное развитие «.

    31 октября 1963 г. — П.L. 88-164 предоставляет гранты для поддержки строительства исследовательских центров по вопросам умственной отсталости и связанных с ней нарушений. NICHD по-прежнему тесно связан с 12 центрами, созданными до 30 июня 1967 года, когда истечет срок полномочий.

    24 декабря 1970 г. — П.Л. 91-572 добавляет Раздел X к Закону о PHS, разрешающий гранты и контракты на исследования и обучение в области планирования семьи и проблем народонаселения. Секретарь DHEW делегирует полномочия NICHD, где программа находится в ведении Центра демографических исследований.

    22 апреля 1974 г. — П.Л. 93-270 поручает провести исследование синдрома внезапной детской смерти (СВДС) и сообщить об этом Конгрессу секретарю DHEW и, в конечном итоге, NICHD.

    29 июля 1975 г. — Титул II P.L. 94-63, Закон о планировании семьи и демографических исследованиях 1975 года вносит поправки в Раздел X Закона о PHS. После этого PHS может проводить и поддерживать исследования населения. Раздел X становится единственным источником ассигнований на исследования в области народонаселения.

    13 августа 1981 г. — Закон о согласовании бюджета 1981 г., P.L. 97-35, отменяет статьи 1004 (b) (1) и 1004 (b) (2) Закона о PHS. После вступления в силу полномочия по поддержке исследований в области репродукции человека и народонаселения основываются на общих положениях разделов 301 и 441 Закона о PHS.

    20 ноября 1985 г. — Закон о продлении здоровья 1985 года предписывает NICHD назначить заместителя директора по профилактике, «для координации и продвижения программ Института, касающихся предотвращения проблем со здоровьем матери и ребенка.«

    16 ноября 1990 г. — Раздел 3 поправок NIH 1990 г., P.L. 101-613, создает Национальный центр исследований в области медицинской реабилитации. Центр будет проводить и поддерживать программы в отношении реабилитации лиц с ограниченными физическими возможностями, которые являются результатом врожденных дефектов, заболеваний или расстройств неврологического, опорно-двигательного аппарата, сердечно-сосудистой системы, легких, или любой другой физиологической системы.

    10 июня 1993 г. — Закон 1993 года о возрождении NIH, публичный закон 103-43, предписывает NICHD выполнять следующие действия: 1) создавать центры исследования контрацепции для улучшения методов контрацепции; создать исследовательские центры бесплодия для совершенствования методов диагностики и лечения бесплодия; и разработать программу погашения образовательной ссуды для внештатных и очных медицинских работников, которые согласны проводить исследования в области контрацепции или бесплодия; 2) создание и ведение программы очных лабораторных и клинических исследований в области акушерства и гинекологии в Институте; 3) создает и поддерживает программу центров исследования здоровья детей; и 4) провести национальное проспективное лонгитюдное исследование здоровья и благополучия подростков.

    17 октября 2000 г. — Президент Клинтон подписывает П.Л. 106-310, Закон о здоровье детей, в котором NICHD назначается ведущей организацией по ряду исследовательских инициатив, включая создание исследовательской инициативы в области педиатрии, расширение исследовательской деятельности, связанной с аутизмом и синдромом ломкой X-хромосомы, и разрешение NICHD руководить другими федеральным агентствам в проведении национального лонгитюдного исследования влияния окружающей среды на здоровье детей.

    18 декабря 2001 г. — Президент Джордж У.Буш подписывает П.Л. 07-84, Поправки 2001 года по оказанию помощи сообществу в области мышечной дистрофии, исследованиям и образованию, которые предписывают директору NIH совместно с Национальным институтом неврологических заболеваний и инсульта, Национальным институтом артрита, скелетно-мышечных и кожных заболеваний и NICHD, расширить исследовательскую деятельность в NIH в отношении различных типов мышечной дистрофии. Это расширение должно включать формирование межведомственного координационного комитета и создание центров передового опыта для проведения исследований.Закон также предусматривает заключение контракта с Институтом медицины на изучение и составление отчета о влиянии и необходимости центров передового опыта в NIH.

    4 января 2002 г. — Закон о лучших лекарственных средствах для детей (P.L. 107-109) направлен на повышение безопасности и эффективности лекарственных средств для детей. Закон разрешает NIH финансировать проведение тестирования уже имеющихся на рынке лекарств, в том числе в учреждениях, финансируемых из федерального бюджета, таких как исследовательские подразделения педиатрической фармакологии NICHD.

    8 января 2002 г. — Президент Буш подписывает Закон «Ни одного отстающего ребенка» (P.L. 107-110). Среди множества положений законодательства об образовании — разрешение на программы, основанные на исследованиях готовности к чтению, финансируемых NICHD, а также на результатах Национальной комиссии по чтению, созданной и поддерживаемой NICHD.

    3 декабря 2003 г. — Президент утверждает Закон о равенстве в педиатрических исследованиях (PL 108-155), который кодифицирует политику, требующую от фармацевтических компаний тестирования новых лекарств в педиатрической популяции, если эти лекарства могут быть использованы для лечения детей. , и предоставить данные федеральному правительству.Этот закон дополняет Закон о лучших лекарственных средствах для детей, в котором NICHD играет центральную роль.

    3 декабря 2004 г. — Президент подписывает Закон о совершенствовании образования для лиц с ограниченными возможностями (IDEA) 2004 г. (P.L. 108-446). Среди множества положений, касающихся повторного разрешения деятельности IDEA, Закон также вносит поправки в раздел Закона о здоровье детей 2000 года, относящийся к Национальному исследованию детей. Эта поправка требует, чтобы Министерство образования США официально участвовало в планировании и проведении исследования в качестве партнера; Департамент уже является членом федерального консорциума, возглавляющего Исследование, но не был назван в первоначальном законодательстве.Закон также требует, чтобы Национальное исследование детей соответствовало федеральному закону об образовании, касающемуся использования школьных документов в исследовательских целях.

    9 декабря 2006 г. — Утвержден Закон о расширении исследований недоношенных и образовании для матерей, рожающих в раннем возрасте («PREEMIE»), с положениями, уполномочивающими Межведомственный координационный совет по недоношенным и маловесным весом при рождении, и предписывающим Генеральному хирургу США созвать встреча по поводу преждевременных родов. NICHD окажет помощь Главному хирургу в планировании и проведении встречи в июне 2008 года.

    19 декабря 2006 г. — Закон о борьбе с аутизмом становится законом, требующим от NIH и других федеральных агентств расширения своей деятельности, связанной с исследованиями возможных причин, диагностики и лечения расстройств аутистического спектра. Закон также требует от NIH разрабатывать и обновлять годовой стратегический план исследований, связанных с аутизмом, расширять центры повышения квалификации по аутизму и повторно санкционировать Межведомственный координационный комитет по аутизму.

    27 сентября 2007 г. — Закон о лучших фармацевтических препаратах для детей / педиатрических устройствах становится частью Закона о внесении поправок в Закон о пищевых продуктах и ​​лекарствах 2007 года.Закон повторно утверждает Закон о лучших фармацевтических препаратах для детей, расширяя дополнительную исключительность патентов на лекарства, которые проходят испытания для использования в педиатрии, и вносит улучшения в исследовательскую программу, поддерживаемую NICHD. Закон устанавливает новую программу по безопасности и усовершенствованию педиатрических медицинских устройств, требующую от NIH сотрудничества с FDA и Агентством по исследованиям и качеству в области здравоохранения для разработки плана исследований для расширения исследований и разработок медицинских устройств, ориентированных на устройства для детей.NICHD возглавляет усилия транс-NIH по разработке плана исследований педиатрических медицинских устройств.

    21 декабря 2007 г. — Президент подписывает закон о переименовании NICHD в «Национальный институт здоровья детей и человеческого развития имени Юнис Кеннеди Шрайвер». В законопроекте и переименовании отмечается работа г-жи Шрайвер по поддержке создания института и ее текущие усилия в интересах лиц с умственными недостатками, а также высоко оцениваются исследовательские усилия NICHD по сокращению СВДС и передачи ВИЧ от матери, а также разработка вакцин, среди прочего.

    24 апреля 2008 г. — Закон о скрининге новорожденных спасает жизни (PL 110-204) переименовывает программу NICHD в Hunter Kelly Newborn Research Program в честь сына защитника Зала славы профессионального футбола Национальной футбольной лиги Джима Келли. и его жена Джилл; Хантер Келли болел болезнью Краббе, одной из классических лейкодистрофий (редкое дегенеративное заболевание со смертельным исходом для мышц и нервной системы), и умер в возрасте восьми лет в 2005 году. Закон также уполномочивает NIH через NICHD разрабатывать систематические методы выявления дополнительные условия для скрининга новорожденных, разработка и тестирование инновационных методов лечения и стратегий для улучшения результатов, информирование медицинских работников о скрининге новорожденных, создание и внедрение систем связи для скрининга новорожденных, а также спонсирование исследований и исследовательских программ обучения.

    28 апреля 2008 г. — Закон о черепно-мозговой травме (ЧМТ) (PL 110-206) становится законом, возобновляя финансирование исследований, лечения, эпиднадзора и образовательных мероприятий ЧМТ до 2012 г. в Национальных институтах здравоохранения, CDC и отделе ресурсов здравоохранения. и администрирование служб. Среди его положений Закон требует отчитываться перед Конгрессом о мероприятиях, которые могут улучшить сбор и распространение эпидемиологических исследований заболеваемости и распространенности ЧМТ у лиц, ранее служивших в армии, и поручает NIH и CDC проводить исследования, определяющие общие терапевтические вмешательства для Реабилитация с ЧМТ и средства, которые могут предотвратить вторичные неврологические состояния, а также разработать практические рекомендации по реабилитации с ЧМТ.

    8 октября 2008 г. — Общественная помощь, исследования и образование по вопросам мышечной дистрофии Пола Д. Уэллстона (MD-CARE) Поправки 2008 г. (P.L. 110-361) становятся законом. Закон называет центры передового опыта в области мышечной дистрофии (некоторые из которых финансируются NICHD) как Центры совместных исследований мышечной дистрофии Пола Д. Уэллстона. Кроме того, Межведомственный координационный комитет по мышечной дистрофии, в котором заседает директор NICHD, уполномочен уделять особое внимание расширению инфраструктуры клинических исследований для тестирования новых методов лечения различных форм мышечной дистрофии.В тот же день Конгресс подписывает Закон о пренатально и постнатально диагностированных состояниях (PL 110-374), чтобы расширить предоставление информации, направлений и услуг поддержки семьям пациентов, которым поставлен диагноз синдрома Дауна или другим диагнозом пренатально или постнатально (до через год после рождения) диагностированы состояния. Закон также требует от HHS поддерживать координацию «актуальной и основанной на фактах» информации о таких услугах.

    30 марта 2009 г. — Президент подписывает Закон о всеобщем государственном управлении земельными ресурсами от 2009 г. (П.L. 111-11), который включает Закон о параличах Кристофера и Даны Рив, уполномочивающий NIH координировать исследования параличей и реабилитационные мероприятия в институтах, создавать исследовательские консорциумы и называть их для Кристофера и Даны Рив, а также присуждать гранты для многоцентровых сетей. клинических центров, которые будут сотрудничать для разработки протоколов клинических реабилитационных вмешательств и оценки результатов при одной или нескольких формах паралича.

    9 июля 2012 г. — Президент подписывает Закон о безопасности и инновациях Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (P.Л. 112-144). Среди его положений Закон продлевает действие Закона о лучших лекарственных средствах для детей (BPCA) и Закона о равенстве в педиатрических исследованиях (PREA) до 2017 года. Закон также устанавливает меры по улучшению как BPCA, так и PREA с точки зрения их способности поощрять и поддерживать педиатрическое лечение. исследовать.

    27 ноября 2013 г. — Президент подписывает Закон о расширении исследований в области недоношенных детей и образовании для матерей, рожающих в раннем возрасте (PREEMIE) (P.L. 113-55). Одним из компонентов законодательства является повторное разрешение программ, связанных с сокращением преждевременных родов и младенческой смертности; другой компонент поддерживает создание Национальной сети педиатрических исследований, причем предпочтение отдается получателям грантов, специализирующимся на педиатрических «редких» заболеваниях.

    3 апреля 2014 г. — Президент подписывает Закон о первых исследованиях детей Габриэллы Миллер (PL 113-94), который исключает финансирование президентских кампаний налогоплательщиками и разрешает создание «10-летнего фонда педиатрических исследований» в размере 12,6 млн долларов до 2023 финансового года. будут переданы в Общий фонд NIH для поддержки педиатрических исследований.

    8 августа 2014 г. — Президент подписывает Закон о сотрудничестве, подотчетности, исследованиях, образовании и поддержке аутизма (Autism CARES) 2014 г. (P.L. 113-490), который повторно санкционирует федеральные программы, связанные с аутизмом. Среди прочего, он требует, чтобы секретарь HHS назначил должностное лицо для создания и надзора за национальными исследованиями, услугами и вспомогательной деятельностью по расстройствам аутистического спектра, а также пересматривает обязанности и членов Межведомственного координационного комитета по аутизму, включая отчеты президенту и Конгрессу.

    26 сентября 2014 г. — Президент подписывает Поправки к сообществу Пола Д. Уэллстона по поддержке, исследованиям и образованию в области мышечной дистрофии от 2008 г. (стр.L. 113-166), который повторно санкционирует и изменяет программу исследования мышечной дистрофии в NIH. Среди прочего, законодательство расширяет спектр форм мышечной дистрофии и продолжает и расширяет межведомственный координационный комитет по мышечной дистрофии.

    26 ноября 2014 г. — Президент подписывает TBI (PL 113-196), вносящий поправки в Закон об общественном здравоохранении, чтобы повторно разрешить федеральные программы профилактики, надзора и регистрации, относящиеся к TBI, до 2019 года. Закон требует, чтобы секретарь улучшил координацию федеральной деятельности и разработать план координации TBI в течение одного года после принятия.Он также требует, чтобы директор CDC после консультации с директором NIH провел обзор научных данных, касающихся лечения травм головного мозга у детей, с выявлением текущих и потенциальных возможностей для дальнейших исследований.

    18 декабря 2014 г. — Президент подписывает Закон о повторной авторизации скрининга новорожденных, спасает жизни от 2014 года (P.L. 113-240), разрешающий деятельность, связанную со скринингом новорожденных, включая программу обследования новорожденных Хантера Келли NICHD.Особое значение имеет тот факт, что законодательство требует, чтобы исследования засохших пятен крови новорожденных, финансируемые из федерального бюджета, считались исследованиями на людях (для чего требуется информированное согласие субъекта), и исключает возможность институционального наблюдательного совета отказываться от требований информированного согласия на исследования у новорожденных засохшие пятна крови.

    18 декабря 2014 г. — Президент подписывает Закон о расширении данных и осведомленности о внезапной неожиданной смерти (PL 113-236), в котором вносятся поправки в Закон о государственной службе здравоохранения, требующие от секретаря HHS продолжать и сообщать о деятельности, связанной с мертворождением, внезапным неожиданная младенческая смерть и внезапная неожиданная смерть в детстве.Законодательство требует, чтобы CDC обеспечивал сбор эпидемиологической информации о мертворожденных и периодически обновлял стандартные протоколы сбора данных. Он также требует, чтобы протокол сцены смерти включал положение сна и условия сна младенца.

    25 ноября 2015 г. — Президент подписывает Закон о защите наших младенцев (P.L. 114-91), чтобы снизить рост пренатального злоупотребления опиоидами и неонатального абстинентного синдрома. Этот закон требует от HHS пересмотреть свою деятельность, связанную с пренатальным употреблением опиоидов, включая неонатальный абстинентный синдром, и разработать стратегию устранения пробелов в исследованиях и пробелов и дублирования программ.

    29 сентября 2016 г. — Президент подписывает Закон о продолжающихся ассигнованиях и военном строительстве, по делам ветеранов и связанных с ними агентствах, 2017 г., и Закон о реагировании на вирус Зика и готовности к ним (PL 114-223), чтобы продлить финансирование федерального правительства до декабря. 9, 2016, охватывают консультирование по вопросам бесплодия и лечение с помощью вспомогательных репродуктивных технологий для ветеранов и / или их супругов, а также в поддержку реакции США на вирус Зика.

    13 декабря 2016 г. — Президент подписывает Закон о лекарствах 21 века (стр.L. 114-255), чтобы ускорить открытие, разработку и доставку новых лекарств и методов лечения, а также предоставить дополнительное финансирование NIH и FDA. Некоторые положения Закона напрямую влияют на NICHD, включая (но не ограничиваясь ими): определение «медицинских реабилитационных исследований» и обновление плана NIH по реабилитационным исследованиям каждые 5 лет; продолжение работы Национальной сети педиатрических исследований; поощрение работы с зарубежными организациями по созданию глобальной сети педиатрических клинических исследований; создание целевой группы по исследованиям тестирования на наркотики, специально предназначенным для беременных и кормящих женщин, для дальнейшего безопасного и эффективного лечения этих групп населения; определение требований для включения соответствующих возрастных категорий, таких как дети и пожилые люди, в демографические переменные для всей исследовательской деятельности.

    18 августа 2017 г. — Конгресс принимает Закон о повторной авторизации FDA от 2017 года (P.L. 115-52), разрешающий программу NICHD о лучших фармацевтических препаратах для детей (BPCA) на 5 лет. Закон также позволяет поддерживать исследования биомаркеров в рамках BPCA, сокращает время, необходимое FDA для размещения отчета / данных о лекарстве в карточке для комментариев перед разработкой педиатрической маркировки, и разрешает публичную публикацию данных в репозиторий данных (например, Центр данных и образцов NICHD).Закон также повторно санкционирует программы FDA для критически важных пользователей и гарантирует, что FDA имеет инструменты, необходимые для более быстрой доставки безопасных и эффективных лекарств, устройств и лечения пациентам.

    Биографический очерк директора NICHD Дианы В. Бьянки, доктора медицины

    Доктор Бьянки получила степень бакалавра искусств. с отличием от Пенсильванского университета и ее доктор медицинских наук из Медицинской школы Стэнфордского университета. Она закончила резидентуру по педиатрии в Детской больнице в Бостоне и стажировку в докторантуре по медицинской генетике и неонатально-перинатальной медицине в Гарварде.Она сертифицирована по всем трем специальностям и является практикующим медицинским генетиком со специальными знаниями в области репродуктивной генетики. Трансляционные исследования доктора Бианки сфокусированы на двух широких темах: пренатальная геномика с целью продвижения неинвазивного пренатального ДНК-скрининга и диагностики и исследования транскриптома плода для разработки новых методов лечения генетических нарушений, которые можно назначать пренатально.

    Доктор Бьянки опубликовала более 290 статей, прошедших рецензирование, и она является одним из четырех авторов книги Фетология: диагностика и ведение пациента с плодом .Эта книга была удостоена награды Ассоциации американских издателей за лучший учебник по клинической медицине в 2000 году. Второе издание было опубликовано в апреле 2010 года и уже в третий раз. Он был переведен на японский, мандаринский и испанский языки.

    Доктор Бианки широко известна своими руководящими ролями. Она провела 23 года в Медицинском центре Тафтса, где она была исполнительным директором-основателем Исследовательского института матери и ребенка, а также профессором педиатрии, акушерства и гинекологии Натали В. Цукер в Медицинской школе Университета Тафтса.Доктор Бианки также был заместителем председателя по педиатрическим исследованиям в Плавучей детской больнице в Бостоне. С 2011 по 2015 год она работала в Национальном консультативном совете NICHD. В настоящее время она является главным редактором международного журнала Prenatal Diagnosis и бывшим президентом Международного общества пренатальной диагностики и Общества перинатальных исследований. Она является бывшим членом совета директоров Американского общества генетики человека и бывшим членом совета как Общества педиатрических исследований, так и Американского педиатрического общества.В 2013 году она была избрана членом Национальной медицинской академии (ранее — Медицинского института).

    Доктор Бьянки получила несколько крупных наград за достижения в жизни за свою работу. Премия Landmark Award от Американской академии педиатрии была присуждена в 2015 году в знак признания ее исследований и вклада в генетику и уход за новорожденными. Премия Морин Эндрю за наставничество, присужденная в 2016 году Обществом педиатрических исследований, признала ее приверженность наставничеству нового поколения врачей-клиницистов.В 2017 году она также получила награду за заслуги перед полковником Харландом Сандерсом March of Dimes за значительный вклад в профилактику или лечение врожденных дефектов и других генетических заболеваний.

    Директора NICHD

    Имя В офисе из Кому
    Роберт А. Олдрич 1 марта 1963 г. октябрь 1964
    Дональд Хартинг 8 июля 1965 г. 1966
    Джеральд Д.ЛаВек 9 октября 1966 г. 1 сентября 1973 г.
    Гилберт Л. Вудсайд (Действующий) 1 сентября 1973 г. 1 сентября 1974 г.
    Норман Кретчмер 1 сентября 1974 г. 30 сентября 1981 г.
    Бетти Х. Пикетт (и.о.) 30 сентября 1981 г. 30 июня 1982 г.
    Мортимер Б. Липсетт 1 июля 1982 г. 7 января 1985 г.
    Дуэйн Александр 5 февраля 1986 г. 30 сентября 2009 г.
    Сьюзан Шурин (и.о.) 1 октября 2009 г. 30 ноября 2009 г.
    Алан Гутмахер (исполняющий обязанности) 1 декабря 2009 г. 21 июля 2010 г.
    Алан Гутмахер 22 июля 2010 г.

    30 сентября 2015 г.

    Екатерина Ю.Губка (Действуя) 1 октября 2015 г. 31 октября 2016
    Дайана В. Бьянки 1 ноября 2016 Настоящее время

    Программы

    NICHD в настоящее время состоит из четырех научных компонентов и офиса директора, который занимается критически важными для всех институтов вопросами.

    Компоненты научной программы Отделения заочной формы обучения включают:

    • Отделение развития и поведения детей
    • Отделение исследований в области контрацепции
    • Отделение биологии развития и структурных изменений
    • Филиал по вопросам фертильности и бесплодия
    • Отделение гинекологического здоровья и болезней
    • Отделение по вопросам умственных и пороков развития
    • Отделение материнских и детских инфекционных болезней
    • Отделение акушерской и детской фармакологии и терапии
    • Отделение педиатрического роста и питания
    • Отделение детских травм и критических заболеваний
    • Отделение динамики населения
    • Отделение беременности и перинатологии

    Национальный центр исследований в области медицинской реабилитации (NCMRR), внешняя организация, учрежденная Конгрессом в рамках NICHD в 1991 году, способствует развитию научных знаний, необходимых для улучшения здоровья, производительности, независимости и качества жизни людей с физическими недостатками. инвалидность.В 2015 году NCMRR руководил разработкой плана проведения, поддержки и координации исследований в области медицинской реабилитации в NIH. План NIH по исследованиям в области реабилитации (PDF — 443 KB) определяет текущие исследования в области медицинской реабилитации в NIH, возможности и потребности в дополнительных исследованиях, а также приоритеты этих исследований.

    Программа внутренних исследований

    NICHD включает два отдела, которые предоставляют экспертные знания, начиная от биостатистики, эпидемиологии, компьютерных наук и профилактических исследований до биологических и нейробиологических, медицинских и поведенческих аспектов нормального и ненормального человеческого развития.Подразделение внутренних исследований реорганизовано в 2015 году, поэтапно свернув свои программы и создав новые научные группы по интересам. Компоненты этих подразделений включают:

    • Отдел внутренних исследований здоровья населения
      • Кабинет директора
      • Отделение биостатистики и биоинформатики
      • Отделение эпидемиологии
      • Отделение социальных и поведенческих наук
    • Отдел очных исследований
      • Кабинет научного директора
        • Основные объекты
        • Менеджмент
        • Программы обучения
      • Научные группы сходства
        • Водные модели человеческого развития
        • Основные механизмы регуляции генома
        • Поведенческие детерминанты и визуализация развития
        • Биология костей и матрикса в развитии и болезнях
        • Клеточная и структурная биология
        • Регуляция и развитие клеток
        • Эндокринная онкология и генетика развития
        • Генетика и эпигенетика развития
        • Интегративная патофизиология мембран, клеток и тканей
        • Биология металлов и молекулярная медицина
        • Неврология
        • Детская эндокринология, метаболизм и молекулярная генетика
        • Перинатальные и акушерские исследования
        • Репродуктивная эндокринная и гинекология

    Посетите https: // www.nichd.nih.gov/about/org для получения полного списка организационных подразделений института и описания их миссий и деятельности.

    Ассигнования: гранты и прямые операции

    (Суммы в тысячах долларов)
    Финансовый год Всего грантов 9000 $ 8 Прямые операции 1 $ Итого долларов США
    1964 32 800 1,200 34 000
    1965 38 906 3,790 42 695
    1966 49 725 5,299 55 024
    1967 55 710 9 212 64 922
    1968 56 795 11 826 68 621
    1969 57 363 15,763 73,126
    1970 59 135 18 057 77,192
    1971 64 151 30 609 94 760
    1972 78 356 38 477 116 833
    1973 89,114 41 315 130 429
    1974 87,955 42 309 130 254
    1975 97 848 44 587 142 435
    1976 95 518 40 886 136 404
    1977 100 717 44 826 145 543
    1978 115 471 50 919 166 390
    1979 143 951 54039 197 630
    1980 149 052 59 901 208 953
    1981 164 233 56 395 220 628
    1982 167 221 59 088 226 309
    1983 188 948 65 376 254 324
    1984 208 511 67 535 276 046
    1985 236 547 76 211 312,758
    1986 237 299 70 912 308 211
    1987 281 413 85 238 366 651
    1988 295 537 101 047 396 584
    1989 318,567 106 701 425 628
    1990 323 156 118 799 441,995
    1991 351 031 127 916 478 947
    1992 375 522 144 055 518 577
    1993 380 059 147 708 527 767
    1994 385 700 172,136 554 836
    1995 397 494 172 815 570 309
    1996 422 865 170 286 592 791
    1997 454 374 176 991 631,365 2
    1998 486 527 185,565 672,092 3
    1999 551 845 4 196 793 748 638 4
    2000 642 873 214 519 857 392
    2001 738 441 237,140 975 581
    2002 839 365 271 049 1,110,459
    2003 892 243 313 684 1 205 927
    2004 906 889 341 088 1 247 977
    2005 903 027 359 263 1,262,290
    2006 890 228 364 541 1,254,769
    2007 898 923 355 221 1,254,144 5
    2008 898 000 361 439 1,259,439
    2009 915 059 377 892 1,292,951 6
    2010 933 979 393 408 1,327,387 6
    2011 922 646 395 208 1,317,854
    2012 930 956 389,195 1,320,151 7
    2013 874 250 371 936 1,246,186 8
    2014 901 631 381 707

    1,283,338 7

    2015 900 038 386 759 1,286,797
    2016 945 498 392,850

    1,338,349 9

    2017 979 296 397312 1,376,608

    1 Включает контракты на НИОКР, внутренние исследования и поддержку управления исследованиями.
    2 Исключая введенное административное сокращение в размере 338 долларов США.
    3 Отражает 1% трансфертов HHS и NIH, несопоставимых с 2000 финансовым годом.
    4 Обновлено после 1999 NIH Almanac.
    5 Включает сопоставимые корректировки для передачи программ, как это отражено в Обосновании Конгресса за 2009 финансовый год.
    6 Без учета средств Закона о возмещении и реинвестировании США.
    7 Отражает 1% переводов HHS и NIH.
    8 Секвестрация потребовала от NIH сократить 5% своего бюджета на 2013 финансовый год.
    9 Отражает передачу ВИЧ / СПИДа за 2016 финансовый год.

    Человеческое развитие в контексте Северо-Западного университета


    Программа «Человеческое развитие в контексте» (HDC), ранее называвшаяся «Службы человеческого развития и психологии», изучает, как люди на протяжении всей жизни развиваются, испытывают влияние и формируют социальные условия, с которыми они сталкиваются (например, семьи, сообщества, образовательные учреждения, и рабочее место). Курсы HDC посвящены теориям индивидуального и семейного развития; локальная и глобальная динамика обучения; познание, социальные отношения и политика.Эта междисциплинарная программа опирается на текущую и действенную теорию, исследования и практику из самых разных областей, таких как психология, социология, межкультурные исследования, гендерные исследования, экономика и политология.


    Практический опыт в реальной жизни

    учащихся HDC приобретают знания, навыки и гибкие способы мышления и работы с людьми, а также понимание их развития. Все студенты HDC проходят четвертную практику для получения академического кредита в течение первого года обучения, в течение которого они практикуют навыки и знания, полученные в классе.Программа предлагается круглый год в Чикаго, а летом — в Сан-Франциско и Вашингтоне, округ Колумбия.

    .

    учащихся HDC изучают новые концепции и навыки, а также критически и гибко думают и работают с людьми в различных контекстах. Эти знания можно передать в самые разные области и профессии. Часто студенты ищут свою первую работу в области человеческих ресурсов, управления успехом клиентов, разработки учебных программ, исследований, преподавания / образования, социальной работы, кризисного вмешательства, информационно-просветительской работы и просвещения в сообществе.

    Последние сайты практических занятий HDC включают следующее:

    Гибкая курсовая работа

    Студентам предлагается взглянуть на человеческое развитие с разных точек зрения. В дополнение к основным курсам по развитию продолжительности жизни, исследованиям и статистике, студенты могут адаптировать программу к своим собственным интересам. Многие студенты выбирают второй основной или второстепенный курс, сохраняя при этом HDC в качестве основного курса обучения.

    Многие студенты бакалавриата также участвуют в исследовательских стажировках и независимых исследованиях с преподавателями Школы образования и социальной политики.Члены факультета исследуют множество тем, в том числе психобиологию стресса, образовательную политику и изменения, мотивацию на протяжении всей жизни, экономику здоровья и счастья, а также участие на уровне сообщества.


    После SESP

    Обладая сильным академическим образованием и практическим опытом, студенты HDC хорошо подготовлены к многим возможностям аспирантуры в областях, связанных с мышлением и работой с людьми в различных контекстах.Студенты часто ищут свою первую работу в области человеческих ресурсов, управления успехом клиентов, разработки учебных программ, исследований, преподавания / образования, социальной работы, кризисного вмешательства, информационно-просветительской работы и общественного образования. Многие профессии требуют ученой степени по мере развития карьеры, поэтому примерно 25 процентов выпускников HDC поступают сразу в аспирантуру после получения степени бакалавра в SESP. Еще больше продолжат работу в аспирантуре позже. HDC обеспечивает отличную основу для дипломной работы во многих областях, включая образование, психологию, социальную работу, право, медицину, государственную политику и консультирование.

    Вакансий

    • Страховая компания Allstate
    • Capgemini Consulting
    • Город Год
    • Эпический
    • Киркланд и Эллис
    • LinkedIn
    • Морган Стэнли
    • Педиатрическая терапия NorthShore
    • Специальная Олимпиада
    • Учите для Америки

    Аспирантура и стипендии

    • Колумбийский университет — социальная работа
    • Стипендия Фулбрайта
    • Университет Лойолы, Чикаго — школьное консультирование
    • Северо-западная программа общественных интересов
    • Северо-Западный университет — Исследования в области управления
    • Техасский университет в Остине — психология развития

    Центр детского и человеческого развития Джорджтаунского университета

    И снова Центр детского и человеческого развития Джорджтаунского университета убит горем и возмущен тревожным ростом ненависти и насилия в нашей стране, направленным на цветных людей. В течение прошлой недели в Атланте это насилие было направлено против членов сообщества американцев азиатского происхождения и жителей островов Тихого океана и привело к убийствам Делайны Эшли, Яун Гонсалес, Пола Андре Михелса, Сяоцзе Тан, Даою Фэн, Хён Джунг Грант, Сунча. Ким, Пак Сун Чунг, Ён Э Ю и Эльсиас Эрнандес-Ортис. Мы скорбим вместе с их семьями, друзьями, сообществами и союзниками.

    Центр развития ребенка и человека Джорджтаунского университета (GUCCHD) глубоко опечален и обезумел из-за убийств Джорджа Флойда, Ахмауда Арбери, Бреонны Тейлор, Тони МакДейда и всех других людей, погибших в результате санкционированного государством насилия.Мы осуждаем расизм против чернокожих и любое насилие на расовой почве. Мы признаем, что насилие такого рода возникает из системного расизма и поддерживается им. Системы угнетения возникают на нескольких уровнях, часто остаются незамеченными и неявно попираются теми, кто поддерживает превосходство белых.

    Те из нас, кто обладает личной и институциональной властью и привилегиями, обязаны взять на себя целенаправленное и пожизненное обязательство содействовать расовому равенству. GUCCHD стремится служить маргинальным сообществам в D.C. на национальном и международном уровнях, с особым упором на раннее детство, поведенческое здоровье, репродуктивное здоровье, людей с ограниченными возможностями, культурную компетентность и гендер. В настоящий момент мы, как сообщество, занимаемся саморефлексией как организация как внутренне, так и программно. Наше обещание — более целенаправленно бороться с расизмом, расовой несправедливостью и вести нашу работу через призму расового равенства.

    Человеческое развитие | Бакалавриат

    Как студент, изучающий человеческое развитие, вы будете использовать множество различных дисциплин, включая психологию, биологию человека и антропологию, в своем исследовании человеческого опыта и поведения.Вы изучите идеи об опыте, росте и поведении людей, их моделях развития на различных этапах жизни, индивидуальных, групповых и культурных сходствах и различиях, а также проблемах здоровья и психического здоровья в обществе. Вы также разовьете ценные исследовательские, аналитические и коммуникативные навыки, поскольку вместе с наставником факультета вы создадите программу, отвечающую вашим конкретным потребностям и целям.

    Почему выбирают степень в области человеческого развития?

    Студенты, изучающие человеческое развитие, изучают эту область, чтобы подготовиться к:

    • карьера в области человеческого развития
    • повышение на руководящую должность
    • аспирантура
    • работа в области психологии, консультирования или школьной психологии
    • Предоставление или управление социальными услугами
    • медицинское училище
    • обучение
    • государственная служба
    • возможности общественного здравоохранения
    • защита интересов особых групп населения.

    Доступные градусы

    В качестве регионально аккредитованного колледжа Государственного университета Нью-Йорка Эмпайр Стейт Колледж предлагает следующие степени в области человеческого развития:

    • Ассистент искусств
    • Научный сотрудник
    • Бакалавр искусств
    • Бакалавр наук.

    Индивидуальные курсы в качестве студента, не являющегося студентом, также возможны и предложат вам такой же диапазон и глубину курсов и строгие стандарты, что и для поступивших в бакалавриат.

    Популярные концентрации

    • антропология
    • развитие ребенка
    • гендерные исследования
    • геронтология
    • ориентированы на определенную возрастную группу
    • проблемы лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров
    • скорбь и утрата
    • лишение свободы
    • инвалидность
    • общественное здравоохранение
    • семейных отношений.

    Вы можете сосредоточиться на одной области, например, на услугах для людей с ограниченными возможностями, или создать междисциплинарную концентрацию, которая объединяет или объединяет точки зрения, исследуя тему или тему.

    студентов, поступивших до 1 января 2020 года, смогли получить специальность по психологии. Студентам, поступающим после этой даты и желающим продолжить обучение в области психологии, следует подумать о зачислении в нашу программу бакалавриата. Магистр психологии.

    .

    Читайте также:

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *