Что определяет гендер: Page not found — ЦЕЛОСТНОСТЬ СЕКТОРА БЕЗОПАСНОСТИ

ГЕНДЕРНАЯ СОЦИОЛОГИЯ • Большая российская энциклопедия

ГЕ́НДЕРНАЯ СОЦИОЛО́ГИЯ, раз­дел со­цио­ло­гии, в ко­то­ром рас­смат­ри­ва­ет­ся, как свя­за­ны от­но­ше­ния ме­ж­ду людь­ми в груп­пах с их при­над­леж­но­стью к оп­ре­де­лён­но­му по­лу. Пол при этом по­ни­ма­ет­ся не как био­ло­гич. ха­рак­те­ри­сти­ка че­ло­ве­ка, а как со­во­куп­ность со­ци­аль­ных при­зна­ков, ко­то­рые при­пи­сы­ва­ют­ся по­лам в раз­ных куль­ту­рах на раз­ных эта­пах их раз­ви­тия (см. Ген­дер). Прин­ци­пи­аль­ная тео­ре­тич. по­сыл­ка Г. с. за­клю­ча­ет­ся в том, что ген­дер­ные от­но­ше­ния об­ра­зу­ют сис­те­му, или по­ря­док, ос­но­ван­ный на вла­сти и ие­рар­хии. Пред­ме­том Г. с. яв­ля­ют­ся раз­ли­чия со­ци­аль­ных ро­лей раз­ных по­лов, на­зы­вае­мых ген­дер­ны­ми груп­па­ми или ген­де­ра­ми, а так­же смы­слов и зна­че­ний, ко­то­рые с эти­ми ро­ля­ми свя­за­ны.

Г. с. на­ча­ла фор­ми­ро­вать­ся в 1970-е гг. в Ве­ли­ко­бри­та­нии, США, а за­тем и в др. стра­нах За­па­да. В кон. 1980-х – нач. 1990-х гг. она во­шла в на­уч. прак­ти­ку Рос­сии. Со­ци­аль­ной пред­по­сыл­кой раз­ви­тия Г. с. яви­лось раз­ви­тие жен­ско­го дви­же­ния – т. н. фе­ми­низ­ма 2-й вол­ны. С этой точ­ки зре­ния Г. с., на­ря­ду с др. об­лас­тя­ми ген­дер­ных ис­сле­до­ва­ний, яв­ля­ет­ся ког­ни­тив­ной (по­зна­ва­тель­ной) прак­ти­кой дви­же­ния жен­щин за ра­вен­ст­во прав и воз­мож­но­стей. По­это­му пер­во­на­чаль­ным пред­ме­том ана­ли­за Г. с. вы­сту­па­ли жен­щи­ны.

Ис­ход­ны­ми тео­ре­тич. по­ня­тия­ми Г. с. и ген­дер­ных ис­сле­до­ва­ний в це­лом яви­лись по­ня­тия пат­ри­ар­ха­та, раз­де­ле­ния пуб­лич­но­го и при­ват­но­го и по­ло­вой ро­ли. Пат­ри­ар­хат в тра­диц. об­ще­ст­ве – власть гла­вы рас­ши­рен­ной се­мьи над же­ной, млад­ши­ми муж­чи­на­ми, деть­ми и дру­ги­ми до­мо­чад­ца­ми. Гла­ва совр. нук­ле­ар­ной се­мьи су­ще­ст­ву­ет в сфе­ре пуб­лич­но­го и обес­пе­чи­ва­ет её связь с внеш­ним ми­ром, т. е. вы­пол­ня­ет роль до­быт­чи­ка и кор­миль­ца. Роль жен­щи­ны в этой сис­те­ме ог­ра­ни­чи­ва­ет­ся сфе­рой при­ват­но­го. Она при­ни­ма­ет на се­бя функ­цию за­бо­ты, эмо­цио­наль­ной под­держ­ки и вос­про­из­вод­ст­ва ра­бо­чей си­лы. В пер­вой ис­то­рич. фор­ме Г. с., в амер. струк­тур­ном функ­цио­на­лиз­ме 1940–50-х гг. (Т. Пар­сонс, Р. Бейлс), по­доб­ное раз­де­ле­ние по­ло­вых ро­лей рас­смат­ри­ва­лось как не­об­хо­ди­мое ус­ло­вие со­ци­аль­но­го по­ряд­ка. В 1950–60-е гг. в ра­бо­тах учё­ных М. Ко­ма­ров­ски (США) и В. Клейн (Ве­ликобритания) эта тео­ре­тич. по­сыл­ка бы­ла под­верг­ну­та сис­тем­ной кри­ти­ке. Они (так же как их еди­но­мыш­лен­ни­ки 1970–1980-х гг. – англ. ис­сле­до­ва­те­ли С. Уайз, Х. Вайн­райх, Л. Стэн­ли и др.) ука­зы­ва­ли, что в этой по­сыл­ке не пре­ду­смат­ри­ва­ют­ся воз­мож­но­сти из­ме­не­ния по­ло­вых ро­лей, кон­флик­ты ме­ж­ду пред­пи­сы­вае­мы­ми и ре­аль­но осу­ще­ст­в­ляе­мы­ми ро­ля­ми, а так­же ме­ж­ду од­но­вре­мен­но вы­пол­няе­мы­ми ро­ля­ми. Ана­лиз этих не­дос­тат­ков функ­цио­на­ли­ст­ской мо­де­ли вы­лил­ся в раз­ра­бот­ку ген­дер­ной вер­сии ана­ли­тич. тео­рии кон­флик­та (амер. ис­сле­до­ва­тель­ни­ца Дж. Ча­фиц и др.).

Кри­ти­ка ог­ра­ни­че­ния со­ци­аль­но­го про­стран­ст­ва жен­щин сфе­рой при­ват­но­го при­во­дит к пе­ре­смот­ру тра­диц. кон­цеп­ции стра­ти­фи­ка­ции. Ос­но­вы­ва­ясь на мар­кси­ст­ской мо­де­ли ка­пи­та­ли­стич. экс­плуа­та­ции, ген­дер­ные со­цио­ло­ги от­ме­ча­ют, что жен­щи­ны при­ни­ма­ют уча­стие в вос­про­из­вод­ст­ве ра­бо­чей си­лы, но их труд в до­маш­ней и не­фор­маль­ной эко­но­ми­ке не оп­ла­чи­ва­ет­ся. По­это­му они как класс ока­зы­ва­ют­ся со­ци­аль­но не­ви­ди­мы­ми: их со­ци­аль­ный ста­тус оп­ре­де­ля­ет­ся по ста­ту­су от­ца, му­жа или стар­ше­го муж­чи­ны в се­мье [см. об этом в тру­дах К. Дель­фи (Фран­ция), Х. Харт­ман (США), С. Уол­би (Ве­ли­ко­бри­та­ния)].

Не­смот­ря на вы­со­кий уро­вень за­ня­то­сти жен­щин в пуб­лич­ной сфе­ре и рост тех­нич. ос­на­щён­но­сти про­из­вод­ст­ва, кон­цеп­ция тра­диц. по­ло­вых ро­лей ска­зы­ва­ет­ся на ген­дер­ной сег­ре­га­ции и стра­ти­фи­ка­ции про­фес­сий и их раз­де­ле­нии на «муж­ские» и «жен­ские». В Г. с. от­ме­ча­ет­ся бо­лее низ­кий ста­тус «жен­ских» про­фес­сий и сфер за­ня­то­сти, ген­дер­ное не­ра­вен­ст­во в оп­ла­те тру­да, ус­той­чи­вость фе­но­ме­на т. н. стек­лян­но­го по­тол­ка, т. е. не­фор­маль­ных ог­ра­ни­че­ний со­ци­аль­ной мо­биль­но­сти жен­щин в рам­ках дан­ной ор­га­ни­за­ции. Г. с. тес­но свя­за­на с ген­дер­ной экс­пер­ти­зой тру­до­во­го за­ко­но­да­тель­ст­ва, ра­бо­той по его со­вер­шен­ст­во­ва­нию с точ­ки зре­ния рав­но­пра­вия ген­дер­ных групп и кон­тро­лем за его ис­пол­не­ни­ем.

Ус­той­чи­вость ген­дер­но­го не­ра­вен­ст­ва, со­хра­няю­ще­го­ся во­пре­ки про­ве­де­нию ан­ти­дис­кри­ми­на­ци­он­ных мер, при­во­дит к не­об­хо­ди­мо­сти по­ис­ка при­чин этой ус­той­чи­во­сти в соз­на­нии лю­дей и прак­ти­ке со­ци­аль­ных взаи­мо­дей­ст­вий. Тео­ре­ти­ко-ме­то­до­ло­гич. ос­но­ва­ния­ми этих ис­сле­до­ва­ний по­слу­жи­ли эт­но­ме­то­до­ло­гия (Х. Гар­фин­кель) и сим­во­лич. ин­те­рак­цио­низм (И. Гоф­ман), ко­то­рые изу­ча­ют со­ци­аль­ное взаи­мо­дей­ст­вие как про­цесс пе­ре­го­во­ров и со­гла­со­ва­ния смы­слов. Ка­те­го­ри­за­ция об­су­ж­дае­мых смы­слов с по­мо­щью слов ес­те­ст­вен­но­го язы­ка и их по­сле­дую­щее ове­ще­ст­в­ле­ние на­зы­ва­ет­ся со­ци­аль­ным кон­ст­руи­ро­ва­ни­ем. В эт­но­ме­то­до­ло­гич. на­прав­ле­нии Г. с. ген­дер по­ни­ма­ет­ся как по­ве­де­ние дее­спо­соб­но­го ин­ди­ви­да, от­ве­чаю­ще­го пе­ред об­ще­ст­вом за со­от­вет­ст­вие нор­ма­тив­ным кон­цеп­ци­ям му­же­ст­вен­но­сти или жен­ст­вен­но­сти. По­ни­мае­мый та­ким об­ра­зом ген­дер от­ли­ча­ет­ся от по­ла как от­не­се­ния че­ло­ве­ка ли­бо к муж­чи­нам, ли­бо к жен­щи­нам на ос­но­ва­нии био­ло­гич. при­зна­ков и от по­ло­вой ка­те­го­ри­за­ции, т. е. со­ци­аль­ной иден­ти­фи­ка­ции ин­ди­ви­да как муж­чи­ны или жен­щи­ны. Пол че­ло­ве­ка не дол­жен обя­за­тель­но со­от­вет­ст­во­вать той по­ло­вой ка­те­го­рии, к ко­то­рой его от­но­сят, то­гда как ген­дер дол­жен обя­за­тель­но ей со­от­вет­ст­во­вать. Имен­но этим об­стоя­тель­ст­вом объ­яс­ня­ют­ся слож­но­сти ос­вое­ния муж­чи­на­ми «жен­ских» сфер за­ня­то­сти, а жен­щи­на­ми – «муж­ских». Так, муж­чи­на, за­ня­тый в столь ген­де­ри­зо­ван­ной об­лас­ти, как уход за деть­ми, дол­жен най­ти спо­соб раз­ре­ше­ния про­ти­во­ре­чия ме­ж­ду вы­пол­няе­мой им ген­дер­ной функ­ци­ей за­бо­ты, ко­то­рая при­пи­сы­ва­ет­ся жен­щи­нам, и при­над­леж­но­стью к сво­ей по­ло­вой ка­те­го­рии.

Фор­ми­ро­ва­ние и вос­про­из­вод­ст­во ген­дер­ной сис­те­мы, со­глас­но эт­но­ме­то­до­ло­гам (амер. учё­ные К. Уэст, Д. Зим­мер­ман и др.), про­ис­хо­дит не в си­лу ус­вое­ния за­дан­ных ген­дер­ных ро­лей, а в си­лу то­го, что в про­цес­се взаи­мо­дей­ст­вия че­ло­век обя­зан со­от­вет­ст­во­вать той по­ло­вой ка­те­го­рии, к ко­то­рой его от­но­сят. Имен­но этим ме­ха­низ­мом объ­яс­ня­ют­ся не­рав­ное рас­пре­де­ле­ние до­маш­них обя­зан­но­стей в си­туа­ции рав­ной за­ня­то­сти обо­их суп­ру­гов и т. н. двой­ной гнёт, ко­то­рый па­да­ет на пле­чи за­ня­тых в об­ществ. про­из­вод­ст­ве жен­щин.

По­сле­до­ва­те­лей сим­во­лич. ин­те­рак­цио­низ­ма ин­те­ре­су­ют са­мые раз­но­об­раз­ные сим­во­лич. ре­сур­сы кон­ст­руи­ро­ва­ния ген­дер­ных от­но­ше­ний. По­ми­мо кон­крет­ных си­туа­ций со­ци­аль­но­го взаи­мо­дей­ст­вия они ана­ли­зи­ру­ют так­же тек­сты, зри­тель­ные об­ра­зы и филь­мы, ко­то­рые рас­смат­ри­ва­ют­ся как ору­дия кон­тро­ля и вла­сти.

Ис­сле­до­ва­ния ген­де­ра как со­ци­аль­но­го кон­ст­рук­та осу­ще­ст­в­ля­ют­ся с по­мо­щью ка­че­ст­вен­ных ме­то­дов, та­ких как вклю­чён­ное на­блю­де­ние, глу­бин­ное ин­тер­вью, дис­кур­сив­ный ана­лиз и др., что род­нит их с клас­сич. эт­но­ло­ги­ей, с од­ной сто­ро­ны, и с пост­струк­ту­ра­лиз­мом – с дру­гой.

В последовательных фор­мах кон­ст­рук­ти­ви­ст­ско­го под­хо­да в Г. с. (напр., амер. ис­сле­дова­тель­ни­цы С. Кесс­лер, У. Ма­кен­на) бы­ло пе­ре­смот­ре­но ис­ходное про­ти­во­пос­тав­ле­ние по­ла ген­де­ру как био­ло­ги­че­ско­го со­ци­аль­но­му и по­ка­за­но, что да­же те сфе­ры взаи­мо­дей­ст­вия по­лов, ко­то­рые пер­во­на­чаль­но счи­та­лись био­ло­ги­че­ски де­тер­ми­ни­ро­ван­ны­ми, а имен­но те­лес­но-эро­ти­че­ские кон­так­ты лю­дей (сек­су­аль­ность), так­же яв­ля­ют­ся со­ци­аль­ны­ми кон­ст­рук­та­ми. Это спо­соб­ст­во­ва­ло рас­ши­ре­нию пред­ме­та Г. с. – ста­ли ис­сле­до­вать­ся осо­бен­но­сти сек­су­аль­но­сти и эро­тиз­ма в ус­ло­ви­ях мо­дер­на и по­стмо­дер­на (З.

Бау­ман, Э. Гид­денс и др.). На­ря­ду с нор­ма­тив­ны­ми сце­на­рия­ми сек­су­аль­но­го по­ве­де­ния изу­ча­ют­ся от­кло­няю­щие­ся фор­мы (ин­цест, сек­су­аль­ная экс­плуа­та­ция, сек­су­аль­ное на­си­лие, пор­но­гра­фия как фор­ма до­ми­ни­ро­ва­ния).

От­ме­чен­ные из­ме­не­ния в под­хо­дах Г. с. син­те­зи­ро­ва­ны в де­фи­ни­ции ген­де­ра, ко­то­рую да­ёт один из ве­ду­щих ген­дер­ных со­цио­ло­гов – ав­ст­рал. учё­ный Р. Кон­нелл. Со­глас­но это­му оп­ре­де­ле­нию, ген­дер – струк­ту­ра со­ци­аль­ных от­но­ше­ний, стерж­нем ко­то­рой яв­ля­ет­ся ре­про­дук­тив­ная сфе­ра че­ло­ве­ка, и мно­же­ст­во управ­ляе­мых этой струк­ту­рой прак­тик, прив­но­ся­щих ре­про­дук­тив­ные раз­ли­чия ме­ж­ду те­ла­ми в со­ци­аль­ные про­цес­сы.

Отеч. Г. с. фор­ми­ро­ва­лась на фо­не мно­же­ст­вен­но­сти под­хо­дов и кон­цеп­ций, ко­то­рые уже сло­жи­лись на За­па­де, а так­же тра­ди­ции ис­сле­до­ва­ния от­но­шений ме­ж­ду по­ла­ми, за­ло­жен­ной рус. фи­ло­со­фа­ми (Н. А. Бер­дя­ев, В. В. Ро­за­нов) и тео­ре­ти­ка­ми и прак­тика­ми ре­ше­ния «жен­ско­го во­про­са» (А. М. Кол­лон­тай и др.). По­это­му рос. Г. с. с са­мо­го на­ча­ла от­ли­ча­ет­ся мно­же­ст­вен­но­стью пред­став­лен­ных в ней на­уч. па­ра­дигм.

Те­ма­ти­че­ски Г. с. в Рос­сии оп­ре­де­ля­ет­ся спе­ци­фич. про­бле­ма­ми, свя­зан­ны­ми с из­ме­не­ни­ем ген­дер­ной сис­те­мы в ус­ло­ви­ях транс­фор­ма­ции со­ци­аль­но-эко­но­мич. от­но­ше­ний, на­чав­шей­ся в 1990-е гг. Сю­да от­но­сят­ся та­кие про­бле­мы, как по­ве­де­ние раз­ных ген­дер­ных групп в но­вых эко­но­мич. ус­ло­ви­ях, из­ме­не­ние т. н. со­ци­аль­но­го кон­трак­та «ра­бо­таю­щей ма­те­ри», ха­рак­тер­но­го для сов. вре­ме­ни, роль СМИ в кон­ст­руи­ро­ва­нии но­вых идеа­лов му­же­ст­вен­но­сти и жен­ст­вен­но­сти, из­ме­не­ние сце­на­ри­ев сек­су­аль­но­го по­ве­де­ния, ген­дер­ные ас­пек­ты об­ществ. дви­же­ний.

Гендер и многообразие в ЮНЭЙДС

ЮНЭЙДС высоко ценит и поддерживает рост многообразия среди своих сотрудников, а также стремится обеспечить гендерный паритет на всех уровнях. Группы сотрудников самых разных типов — ценный актив работы ЮНЭЙДС над проблемой ВИЧ. ЮНЭЙДС поддерживает право каждого человека работать в среде, способствующей росту продуктивности и уважению к индивидуальным особенностям.

ЮНЭЙДС определяет многообразие как признание, стремление понять, принятие и уважение к различиям между людьми в таких факторах, как возраст, социальное положение, национальная принадлежность, пол, физические или ментальные способности, а также сексуальная ориентация. Поощряя многообразие среди своих сотрудников, Секретариат ЮНЭЙДС стремится сформировать справедливую и безопасную среду, обеспечивающую каждому участнику доступ к одним и тем же возможностям и преимуществам.

План действий ЮНЭЙДС по вопросу гендерного равенства

Гендерное равенство является одним из фундаментальных прав человека и исключительно важным фактором эффективной работы ЮНЭЙДС. Важность движения в направлении гендерного равенства, в том числе за счет достижения гендерного паритета, становится все более очевидной. Поэтому мы разработали второй План действий ЮНЭЙДС по вопросу гендерного равенства на 2018–2023 годы, который был введен в действие 8 июня 2018 года. Этот план ставит четыре основные цели:

• Женщины и мужчины должны быть представлены в соотношении 50 % на 50 % на каждом уровне в каждой категории.
• Весь персонал на всех уровнях должен ставить перед собой цели в работе и обучении, учитывающие гендерные аспекты.
• Все женщины-сотрудницы ЮНЭЙДС будут иметь право на участие в Программе ЮНЭЙДС по укреплению руководящей роли женщин; все сотрудники ЮНЭЙДС будут иметь право участвовать в программе наставничества.
• План действий ЮНЭЙДС будет полностью совместим с Общесистемным планом действий ООН (UN-SWAP) 2.0.

Были определены тридцать конкретных обязательств, способствующих прогрессу в достижении целей; сотрудники регулярно получают информацию о достигнутых результатах, что обеспечивает прозрачность и подотчетность.

ЮНЭЙДС предлагает своим сотрудникам широкий спектр гибких режимов работы, включая неполный рабочий день, удаленную работу и уплотненный рабочий график. В 2018 году в ЮНЭЙДС была принята новая политика отпусков по отцовству, увеличивающая продолжительность отпусков по усыновлению и отцовству до 16–18 недель в зависимости от количества детей, а также введен новый вид отпуска по суррогатному рождению той же продолжительностью.

ЮНЭЙДС практикует политику нетерпимости к домогательствам, включая сексуальные, и стремится сформировать безопасную и инклюзивную рабочую среду с равными возможностями для всех. В настоящее время ЮНЭЙДС продолжает работать над разработкой и внедрением Плана действий ЮНЭЙДС по вопросам управления [ссылка].

---

UN Plus

В структуру ЮНЭЙДС входит секретариат UN Plus — группы сотрудников ООН, живущих с ВИЧ, основанной в марте 2005 года сотрудниками, обеспокоенными связанными с ВИЧ стигмой и дискриминацией в подразделениях ООН. Эта группа выросла в мощную глобальную сеть, участвующую в популяризации и поддержке процесса формирования благоприятной рабочей среды для живущих с ВИЧ людей в системе ООН. Несмотря на то, что члены организации UN Plus работают в разных структурах ООН и имеют различный профессиональный опыт и культурный багаж, они едины в понимании необходимости солидарности, равенства и принятия людей в системе ООН, живущих с ВИЧ.

UN Globe

ЮНЭЙДС активно участвует в работе UN Globe — группы сотрудников ООН, выступающей за равенство и отсутствие дискриминации лесбиянок, геев, бисексуалов, трансгендерных и интерсексуальных людей среди персонала системы ООН и личного состава миротворческих войск. ЮНЭЙДС стала первой из организаций системы ООН, признавшей однополые партнерства в вопросах получения льгот и иных контрактных соглашениях.

В чем причина гендерного неравенства?

Что определяет уровень гендерного неравенства в обществе? И какова роль экономических и культурных факторов в неравенстве между мужчинами и женщинами? Об этом 28 ноября на Лектории РЭШ рассказал ректор Школы Рубен Ениколопов.

Он выделил три основных причины гендерного неравенства.

• Биологическая. Женщинам нужно много энергии и сил рождение и последующее воспитание ребенка; к тому же мужчины физически, в среднем, сильнее женщин.
• Экономическая. В зависимости от той структуры экономики страны, в которой живет мужчина или женщина, биологические особенности могут быть более или менее релевантны. Например, чем большую роль в жизни общества играет сельское хозяйство, тем важнее физическая сила и тем выше конкурентное преимущество мужчин.
• Культурная. Определенные устоявшиеся социальные нормы в современном мире в вопросах гендерного неравенства играют важную роль. Общество диктует женщине и мужчине, как они должны себя вести, какие цели преследовать, какой предпочитать образ жизни.

Сейчас неравенство между мужчинами и женщинами снижается благодаря экономическому развитию. Рубен Ениколопов отмечает ряд причин, по которым стало возможным его естественное сокращение. С развитием технологий те сектора экономики, где у мужчин было конкурентное преимущество, потеряли свой вес. Это произошло, в частности, в сфере сельского хозяйства, которое перестало играть ведущую роль в экономике и значительно роботизировалось. Теперь доля секторов, где не нужна физическая сила, – доминирующая. Благодаря развитию технологий, время, которое тратилось на ведение домашнего хозяйства, сильно сократилось за последние 50 лет. Это в свою очередь облегчило быт и дало возможность многим женщинам больше времени уделять работе. Кроме того, прогресс в медицине оказал положительное влияние на снижение рисков во время родов.

В статье “Missing Women and the Price of Tea in China: The Effect of Relative Female Income on Sex Imbalance” рассматривается хорошо иллюстрирующий экономические основы неравенства пример. В Китае 70-х годов были регионы, где больше распространен сбор чая. Женщины в силу особенностей работы имели конкурентное преимущество: отрывать маленькие листики чая и нагибаться женщинам было проще и удобнее, чем мужчинам. А в регионах, где развит сбор фруктов – мужчинам работать было легче. В тех регионах, где выгоднее было собирать чай, к девочкам начали относиться лучше и с большим вниманием, что положительно отразилось на уровне смертности, образования и в итоге благосостояния женщин. То есть увеличение доходов от деятельности, где у женщин было конкурентное преимущество, повлияло на снижение дискриминации женщин и гендерное неравенство. 

Согласно исследованию “Children and Gender Inequality: Evidence from Denmark”, в развитых странах наблюдается сокращение воздействия различных факторов, которые влияют на неравенство, кроме одного – «эффекта материнства». Следствием рождения ребенка становится снижение часов работы у женщин даже в перспективе, через 10-20 лет, и заработка – из-за смены типа работы. Так, женщины начинают предпочитать более свободный график или избегать руководящих должностей.

В итоге, даже несмотря на влияние технологий,  достигнуть полного равенства между женщинами и мужчинами в экономической сфере будет сложно. «Потому что у женщин уходит много усилий на рождение и воспитание грудных детей, и это отражается на зарплате. И в конечном итоге, даже в самых продвинутых странах остается эффект от рождения детей и наблюдается культурный след, влияющий на гендерное неравенство», – в заключении сказал Рубен Ениколопов. 

Презентацию можно посмотреть здесь. 

Видеозапись лекции:

 

Гендерные проблемы в информационном обществе

%PDF-1.3 % 244 0 obj >/Metadata 241 0 R/Pages 230 0 R/Type/Catalog/PageLabels 228 0 R>> endobj 241 0 obj >stream Файл загружен с http://www.ifap.ruAcrobat Distiller 8.1.0 (Windows)2007-09-29T18:35:04+04:002008-04-22T12:35:25+04:002008-04-22T12:35:25+04:00PScript5.dll Version 5.2uuid:93D13BA414B2DB11B16F94866B4B00E9uuid:21d6a372-4d52-4ac6-82e0-55f80cf960b5uuid:fa916d18-42ae-41ad-8b1b-c3d54d39df2duuid:f7fc34e0-991c-4ad0-96a5-c7db4f0860c6uuid:8d794432-6e42-4539-8c8b-74b25fada5b5Falseapplication/pdf

Гендерные проблемы в информационном обществе

ЮНЕСКО

Файл загружен с http://www.ifap.ru

endstream endobj 230 0 obj > endobj 228 0 obj > endobj 229 0 obj > endobj 231 0 obj > endobj 232 0 obj > endobj 233 0 obj > endobj 234 0 obj > endobj 235 0 obj > endobj 236 0 obj > endobj 237 0 obj > endobj 238 0 obj > endobj 239 0 obj > endobj 240 0 obj > endobj 179 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 181 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 183 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 185 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 187 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 189 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 191 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 193 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 195 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 197 0 obj >/Font>/ProcSet[/PDF/Text]/ExtGState>>>/Type/Page>> endobj 198 0 obj >stream HWn#7}Wh hP4!)qv]KF:CR$;[&Tdl;] &?`ɿ{KCij]۲n9x>* ].

Гендер, секс и феминизм: взгляд социолога • Arzamas

Анна Тёмкина — о том, как изучать неравенство между мужчинами и женщинами

Разговор Кирилл Головастиков, Ирина Калитеевская, Анна Тёмкина

Анна Тёмкина — доктор философии (Университет Хельсинки), профессор факультета политических наук и социологии Европейского университета в Санкт-Петербурге. Автор книги «12 лекций по гендерной социологии» (в соавторстве с Еленой Здравомысловой).

— Что такое гендер с точки зрения социолога?

— Чтобы ответить на вопрос, нужно рассказать, как формировалось представление о гендере, гендерных различиях. Социологическую постановку проблемы половых различий можно отнести к 1950-м годам, когда крупнейший американский социолог Толкотт Парсонс впервые сформулировал, что половые роли мужчин и женщин подчиняются определенным социальным ожиданиям и формируются в процессе социализации, а не буквальным образом вытекают из биологии.

Но главный толчок к современному представлению о гендере дало женское движение (вторая волна феминизма) в западных обществах в 1970–80-е годы, которое переработало и критически объединило много разрозненных социальных теорий. Например, на идею гендера (гендерных различий) сильно повлиял марксизм: оказались важны представления об эксплуатации и неравенстве в интерпретации положения женщин. С другой стороны, повлиял психоанализ — например, идея о том, что усвоение образцов женственности и мужественности и их неравенство происходит в процессе раннего психосексуального развития через отношения с матерью и с отцом, то есть через определенного рода культурные и символические структуры, а не возникает буквально из биологии. Важными являются антропологические исследования Маргарет Мид, показывающие различия половых ролей в разных культурах. К моменту возникновения второй волны феминизма существовали и собственно феминистские теории — например, экзистенциальный феминизм Симоны де Бовуар и представления об инаковости женщин. И разумеется, были важны либеральные идеи — прежде всего права человека и равенство всех перед законом.

Участники марша за права женщин. Вашингтон, 9 марта 1986 года © Barbara Alper / Getty Images

Все эти теории получают спрос в 1970-е годы в контексте женского движения, когда у активисток и социологов возникает много вопросов: что такое женщина, чем она отличается от мужчины, откуда взялось неравенство и что с ним делать — словом, какой диагноз неравенства и социальных проблем и каковы рецепты их преодоления.

И постепенно в социальных науках начинает использоваться термин «гендер», который отделяется от термина «пол»: в интерпретациях 1980-х годов пол — это биологические, анатомические, генетические характеристики человека, а гендер — это социальные и культурные характеристики. Происходит признание того, что одному и тому же биологическому полу могут приписы­ваться разные социальные и культурные характеристики в разных обществах, социальных и культурных контекстах. Несколько позднее в фокус гендерной социологии попадают социальные взаимодействия, в которых производится гендер (теория социального конструирования гендера), а затем — производство гендера в условиях структурных ограничений.

— Есть ли у гендерного подхода своя специфика в социологии?

— Да. Во-первых, в гендерной социологии и в гендерных исследованиях в целом есть тематики, которыми социология до этого не занималась. Например, насилие в семье, принятие решения об аборте, использование контрацепции и обсуждение этого с партнером, забота о детях и пожилых людях, переживания женщинами беременности, родов или рака молочной железы и т. п. Важной тематикой стал и баланс ролей — то, как женщины сочетают домашние и профессиональные роли, каковы различия в разных социальных группах и проч. Все это тематики сенситивные — чувствительные, многие из них болезненные, они затрагивают экзистенциальный уровень человеческого существования. Их трудно исследовать статистически, они уникальны.

Поэтому (и это вторая особенность) широкое распространение в гендерной социологии получают качественные методы — как направленные на изучение уникальных явлений в особенных контекстах. В последнее время используются и количественные методы. Они, в частности, необходимы феминистским исследователям, которые считают, что их результаты могут помочь изменить положение угнетенных групп. Следовательно, им нужна статистика, которая показывает, как мужчины и женщины представлены на разных уровнях власти, в разных экономических областях, какие у них разницы зарплат и так далее.

Очень важно и то, что благодаря качественным методам — третья особенность — в нашем распоряжении оказывается опыт из первых рук. Гендерным исследователям важно услышать те голоса, которые раньше не были слышны, — потому что эти проблемы не замечались, считались индивидуальными, а не социальными: например, семейное насилие или переживание аборта, опыт женщин-мигранток или сексуальных меньшинств. Практики невидимых групп становятся предметом исследования. В результате не только социологи получают новое знание, но и социальные группы могут, обретая данное знание, расширить диапазон своих возможностей.

Гендерных социологов интересуют различного рода социальные барьеры — ограничения, правила, нехватка ресурсов. В ранних гендерных исследованиях шла речь о патриархате — об общем структурном препятствии для карьеры женщин в политике, экономике, в отраслях, где сосредоточены максимальные ресурсы. Эти препятствия множественные. Они могут быть связаны с гендер­ными стереотипами и социализацией («не женское это дело»), с нехваткой ресурсов для получения образования и географической мобильности, с семейными обязанностями. Например, женщина начинает делать карьеру, а когда у нее рождается ребенок (средний возраст сейчас около 25 лет, в крупных городах выше), она уходит в долгий отпуск по уходу за ним. Если она хочет выйти на работу (или вернуться к своим проектам), может возникнуть еще один барьер — нехватка средств на оплату помощников по уходу, недостаток качественных детских садов. И она находится дома до того момента, пока ребенку не исполнится три года. Потом у нее рождается второй ребенок — то есть при наличии и выполнении желаемой нормы детности (двое детей) женщина не работает лет пять-шесть. Или совмещает эти роли с большим напряжением. И хотя никто ее специально не дискрими­нировал, к 30–35 годам она уже значительно отстала в своей карьере и, соответственно, заработке.

Детский сад в Бетнал-Грин. Англия, 1941 год © AP/ТАСС

Еще один принцип феминистского гендерного исследования, четвертый, — принцип рефлексивности. Мы как социологи должны быть чувствительны по отношению к тем людям, которых исследуем. Кстати, феминистское направление избегает слова «объект»: когда мы работаем с людьми, они такие же субъекты, как и мы. Соответственно, нужна постоянная рефлексия об отношениях между исследователем и тем, о ком исследование проводится, о том, как складываются эти отношения, как исследование может повлиять на жизнь женщин и мужчин.

Гендерные исследования сильно изменили социологию в целом — появились новые темы. Например, социология эмоций, социология заботы, исследования домашнего труда. Изучение гендера заметно повлияло на социологию сексуальности, социологию тела. Я уж не говорю о таких традиционных направлениях, как социология семьи, которая не может быть гендерно нечувствительной.

— Чем социология гендера отличается от социологии сексуальности?

— Cоциология сексуальности формировалась в своей собственной логике. Ее всегда интересовали отличия мужского и женского, но ей всегда было трудно абстрагироваться от психо- и анатомо-физиологических свойств человека. Довольно долго она имела тенденцию к эссенциализму — то есть к объяснению различий мужской и женской сексуальности природными причинами.

Для гендерных исследователей гораздо более значимым является, во-первых, социальное конструирование отношений, в том числе в сфере сексуальности, во-вторых, структурная система неравенства и отношений власти.

Важно то, что гендерные отношения — это всегда отношения власти, хотя и необязательно власти мужчины над женщиной: такие трактовки уже немного устарели. И, соответственно, интерес исследователя обращен на нера­венство, на структурные барьеры, на нехватку ресурсов, на навязывание жест­ких норм поведения и женщинам, и мужчинам.

— Что значит, что гендерные отношения — это отношения власти?

— Это довольно очевидно для всех, кто занимается гендерными исследованиями, и часто довольно сложно для тех, кто не занимается. Попробую пояснить это от противного, через два распространенных модуса возражений.

Первый — общелиберальный модус возражения: мужчины и женщины равны, в нашей Конституции это записано, никакая формальная дискриминация в обществе недопустима. А если женщины не представлены на высшем политическом уровне или на наиболее высокооплачиваемых позициях, если их зарплаты статистически меньше, чем у мужчин, то это не вопрос власти. Женщины могут всего этого достичь, это даже приветствуется, весь репертуар возможностей им открыт. Но если этого не происходит, то потому, что женщины сами этого не хотят, у них другое природное предназначение и жизненные цели. Для либералов гендерные исследования зачастую оказываются «лишними» и «избыточными»: если структурное неравенство и власть не признаются, то непонятно, почему существует проблема и в чем состоит предмет исследования.

Второй модус — широко распространенный в современной России — консервативный. В нем говорится что-то близкое: у женщин другое природ­ное предназначение. Но, в отличие от либерального модуса, здесь возникает сомнение в том, что женщинам нужны такие же права, как у мужчин. Утверж­дается, что женщины должны заниматься семьей, их зарплата вполне может быть меньшей, потому что основной добытчик — мужчина; женщины могут работать, но в той степени, в которой это не мешает воспитанию детей, обеспечению домашнего хозяйства и заботе о муже. Если женщины занимают равные с мужчинами позиции в обществе, то это ведет к определенной дегра­дации, потому что женщины утрачивают свое природное предназначение, они перестают в надлежащей степени лично заботиться о детях и домохозяйстве. В данном модусе очень подозрительно относятся к гендерным исследованиям: они, с точки зрения консерваторов, способствуют разрушению традиционной семьи, продвижению гомосексуальности в обществе, подрыву моральных устоев и национальных ценностей.

Однако в гендерных исследованиях считается, что дискурс об ином женском природном предназначении — это один из важнейших механизмов произ­водства неравенства и власти.

Драка на кулаках. Австралия, 1925 год © New South Wales State Library

Другой пример — гегемонная маскулинность, термин, который возник в гендерной социологии. Это некий образец, который в данном конкретном обществе считается правильным и привлекательным для мужчин: например, это белый гетеросексуальный образованный мужчина среднего класса, у него есть профессия или должность, которая обспечивает его деньгами и престижным потреблением. Этот идеальный образец связан с наличием больших ресурсов, а большое количество ресурсов является основанием для власти, поэтому на них ориентируется большинство. По отношению к данному образцу многие другие мужчины оказываются маргинализированными: они могут быть бедными, больными, старыми, гомосексуалами, мигрантами, принадлежать к другой расе или к другой культуре — они все будут находиться в иерархических властных отношениях с гегемонной маскулинностью, доми­нирующей и диктующей «правильные» образцы поведения мужчин. При этом гегемонная маскулинность в социальной иерархии находится выше, чем любой тип женственности. Это еще одна интерпретация конструкций власти.

— Вы говорили о политике высокого уровня и высокооплачиваемых постах. Но как быть в случае с более бытовыми темами, отношениями внутри семьи например, в них тоже выстраиваются отношения власти? Можно ли изучать их с точки зрения гендера и не искать власть?

— Я говорила о том, как мыслятся гендерные отношения, но это не означает, что исследования всегда посвящены механизмам власти, у них могут быть другие задачи, однако они все-таки могут показать власть. Например, магистрантка Катя Иванова под моим руководством в ЕУСПб проводила исследование отношений разведенных мужчин к бывшим семьям, и ее изначальная задача была проанализировать стратегии выплаты алиментов. Но один из результатов был такой: после развода в конечном счете именно мужчины управляют экономическими отношениями со своей бывшей семьей — и женщины только в очень маленькой степени могут на это влиять. Например, мужчина хорошо обеспечен, но выплачивает только формальные алименты — долю от официальной зарплаты. В таком случае мужчина действует по закону, к нему не может быть претензий, но эти суммы очень незначительные, и никакой реальной помощи собственному ребенку он не оказывает. Другая стратегия: супруги договариваются о том, что отец выплачивает существенную сумму и реально помогает семье. Но делает он это только до тех пор, пока жена соблюдает правила, которые он ей предлагает: например, как он будет взаимодействовать с ребенком. Если она начнет этому препятствовать, он легко может снизить размер неформально обговоренной суммы до формальных алиментов. То есть власть, несмотря на развод, остается на его стороне, он управляет материальными отношениями с бывшей семьей.

Или, например, я в 2000-е годы занималась исследованием использования контрацепции современной российской молодежью. Молодые люди очень хорошо понимают риски, которые связаны с неиспользованием контрацепции. Но для многих легитимным аргументом против использования презервативов было то, что они понижают чувствительность у мужчины. И женщина идет на риск. Это тоже отношения власти, хотя более «переговорные».

— Большинство ученых говорят, что не дают оценку тому, что наблю­дают. Но, учитывая всю описанную выше специфику, значит ли это, что вы как гендерный социолог даете оценку?

— Это очень сложный вопрос. От личных оценок я стараюсь воздерживаться — очень надеюсь, что у меня это получается. Но я не знаю, является ли обнаружение неравенства обязательно оценочным — и да, и нет. Есть направление исследований, которое тесно связано с социальным активизмом, оно считает, что если неравенство найдено, его нужно преодолеть или хотя бы попытаться. Я себя не отношу к данному направлению, я не настолько наивна, чтобы полагать, что вскрытые тенденции легко изменить. Моя задача — их обнаружить.

— То есть возможно такое неравенство, которое можно вскрыть, но при этом оставить?

— Его можно вскрыть — но возможно, что с ним абсолютно ничего нельзя сделать. Сколько есть исследований, например, коррупции — а она, коррупция, их даже не замечает. С другой стороны, некоторые феминистские исследователи полагают, что само обнаружение социальных проблем уже может быть изменением положения людей, к которым эта проблема относится. Например, наличие сексуальных домогательств в отношении женщин (или мужчин) или семейное насилие. Или жизнь с раком молочной железы. Обнаружение данных трендов может что-то изменить. Однако я скорее полагаю, что само по себе исследование ничего не изменяет: люди ведут себя определенным образом независимо от того, исследовали мы их или нет.

Но бывает, что нашими исследованиями интересуются журналисты, активисты или — изредка — политические деятели. Они могут что-то менять. Иногда наши студенты уже активисты — и они заранее ставят себе задачей сделать такое исследование, которое потом позволит что-то изменить в устройстве общества. Окей, говорю я им, это прекрасно, но это потом; моя задача, пока они осуществляют исследование, научить, как его проводить, отделяя от активизма.

— Есть ли знак равенства между гендерной социологией и феминистской?

— Если отвечать коротко, то да. Они вместе формировались, гендерная социология феминистски чувствительна, мне трудно представить себе гендерную социологию, которая не понимает основ феминизма. Но гендерная социология совсем необязательно ставит себе феминистские задачи — выявить структуры неравенства, изменить их. Если она их и ставит, то скорее в порядке исключения. Особенно у нас — в европейском контексте практически любая социология будет критической наукой. В европейских университетах трудно найти женщин, равнодушных к феминизму. А у нашей социологии поначалу было к нему очень настороженное отношение: в 1990-е годы он казался чем-то непонятным, чем-то из другого контекста, актуального для нас. Существовало предположение о том, что гендерным исследованиям необязательно быть феминистскими — вряд ли они будут патриархальными, конечно, но и феминистскими быть не обязаны.

Участница демонстрации в поддержку репродуктивных прав. Голландия, 1981 год © Nationaal Archief

Но в последние несколько лет гендерная социология в России почти вся стала феминистской, и произошло это во многом благодаря консервативному повороту. Прошла мода на гендерную тематику, когда консервативный дискурс объяснил всем, что гендер разрушает семью, гетеросексуальность, нацию. Поэтому стало невозможным удержаться на неопределенной позиции — вроде бы и гендерная социология, но не признающая феминизм, власть, неравенство, дискриминацию. Ну, конечно, и накопление знаний за это время произошло, и новое поколение выросло, критически относящееся к патриархату и интересующееся самыми современными научными трендами и теориями.

— Кажется, что сейчас гендерная и феминистская тематика вызывает бешеный интерес. Прежде всего это видно по социальным сетям: обсуждение гендерного неравенства — это всегда скандал. С чем вы это связываете?

— Я не очень вижу бешеный интерес, если честно. Хотя, конечно, консерваторы очень много сделали для того, чтобы усилился интерес к гендерной тематике и у молодого феминистского поколения, и у публики, спасибо им за это. Я не слежу за скандалами в социальных сетях, они мне интересны только с одной точки зрения — как симптом формирования новых трендов, например общественного движения, феминистских инициатив. Общественные движения развиваются, если есть конфликт. Если есть движение — есть и контрдвижение, это всегда конфликт.

Конечно, тематика чувствительна, эмоционально окрашена, касается каждого. В соцсетях в обсуждении гендерного неравенства активно принимают участие и те, кто почти не информирован, они бесконечно повторяют в разных вариациях тезис о том, что мужчина должен быть мужчиной, женщина должна быть женщиной и так далее, эссенциализм очень силен. А гендер современные исследователи как раз и считают постоянным (перформативным) повторением телесных и речевых актов. Значит, данные люди таким образом утверждают свой гендер как «естественный». А информированные мужчины и женщины утверждают обратное. За скандалом могут стоять совершенно разные социальные процессы.

— То есть и нарастание консерватизма, и, наоборот, пробуждение общественного движения?

— В каком-то смысле — да. Одно измерение скандала — может быть, лучше назвать его конфликтом, — когда у людей идет формирование представлений об общественных интересах, взглядах, действиях. И они отличаются друг от друга. Например, женщины и мужчины — они равные или неравные? В правах? В отношении к детям? В политических интересах? Есть вообще общие интересы у всех женщин? Или есть разные интересы у разных групп? И так далее. Много споров внутри феминистских сообществ, иногда в академических. Другое измерение — это свидетельство консервативного поворота, негативный взгляд на гендерное равенство. Но есть и другие противоречия, когда практики людей подчиняются одним принципам, а их идеи и символы — другим. Например, мы все чаще в исследованиях фиксируем (и все мы это видим), что в эгалитарных парах из образованного среднего класса, в которых и мужчина, и женщина профессионалы, оба настроены на карьеру, по умолчанию домашнюю работу делает тот, кто может. Или они договариваются. А как одеты их дети? Девочки — строго в розовое, мальчики — строго в голубое. Вот такой парадокс: эгалитарная пара — и дети с очень ярко выраженными половыми символами, чтобы никто не перепутал.

— И почему же они так делают, если сами не выстраивают отношения власти между собой?

— Они не выстраивают отношения власти между собой, но они включены в систему государственного патриархата. Из нее нельзя быть выключенным: материнский капитал дается матерям, а не отцам, устройством в детские сады и в школы занимаются женщины, и они же в них работают, няни — это женщины и так далее. Окружающие бесконечно повторяют, что мужчины должны быть мужчинами, а женщины — женщинами. Вероятно, когда реальные различия ролей утрачиваются, обостряется необходимость проводить символическую границу — через одежду и телесные проявления (в гендерной социологии это называется гендерным дисплеем). Потому что различие мужского и женского — это способ мышления о мире, которому нас всех научили, а теперь мы сами (хотя и не все) хотим научить ему окружающих. Это способ существования социума, даже если кому-то в нем достаются по признаку пола большие объемы власти, а кому-то меньшие.

Мы сами производим себя как мужчин и женщин, даже понимая условность этой исторической конструкции. Я веду себя как женщина и не собираюсь переставать это делать, потому что слишком много телесных практик, привычек, устройство жизни выстраивается вокруг этого и встроено в них.

— Так все-таки эссенциализм — это плохо? Можно ли отделить в женских и мужских ролях природное от культурного?

— Эссенциализм — это не плохо и не хорошо, хотя феминизм и гендерные исследования относятся к нему критически. Но наша задача — объяснить его устойчивость в сознании людей и их идеях. Эссенциализм, во-первых, это «факт», задействованный в объяснении социальных и культурных различий, во-вторых, это важный ресурс. Попробую объяснить на примере. Человек постоянно вступает в огромное количество коммуникаций, и чтобы нам было проще начинать взаимодействие, мы автоматически категоризируем людей. На улице и на работе мы вступаем во взаимодействие не с абстрактным индивидом, а с мужчинами и женщинами (они также имеют возраст, этничность, сексуальность — но сейчас мы говорим о гендере). И мы впадаем в ступор, если мы не можем определить пол человека — это нас отвлекает от рутинных задач.

Более того, взаимодействуя c мужчинами и женщинами, мы автоматически наделяем их качествами, которые вообще характерны для мужчин и вообще характерны для женщин. Маленький пример: вам нужно донести тяжелые пачки книг до своего рабочего места. Вы заходите в комнату, в которой находятся не очень хорошо вам знакомые мужчина и женщина примерно одинакового возраста. Кого вы попросите помочь с учебниками?

Две женщины и член экипажа на пароходе. Австралия, 1930 год © Australian National Maritime Museum

— Мужчину.

— Мужчину, естественно. А вполне возможно, что у мужчины болит позвоноч­ник, а у женщины разряд по легкой атлетике. И от мысли, что из этих двоих женщине будет гораздо легче принести книги, мы уже вздрогнули: социальный (гендерный) порядок нарушен. Мы могли бы войти и спросить, не может ли кто-то из присутствующих помочь. Но это значит, что мы должны заранее отрефлексировать рутинную задачу, а это дополнительное усилие. И ситуаций таких миллион, одна следует за другой, поэтому гораздо удобнее взаимодейст­вовать в повседневности, выделяя категорию мужчин и категорию женщин и наделяя их стереотипическими свойствами. А для этого их надо четко различать.

Конечно, раньше это разделение было проще: женщины находились в приватной сфере, мужчины — в публичной, выглядели они совершенно по‑разному, и привычки у них были разные. Эмиль Дюркгейм говорил о том, что чем общество цивилизованнее, тем больше различие между мужчинами и женщинами. А в современной ситуации по очень многим параметрам мужчины и женщины уже не отличаются — например, работают в одном офисе, выполняют сходные функции. Как продолжать воспроизводить социальный порядок? Надо использовать другие измерения: голубые и розовые кофточки, украшения, каблуки и прочее. Эти символические признаки будут способствовать воспроизводству категоризации, которая лежит в основе повседневности и взаимодействий, разделяя людей на мужчин и женщин.

Кроме того, либерализм и консерватизм продвигают эссенциализм, и в такой обстановке символические признаки гендера становятся ресурсом. Например, для успешной профессиональной работы во многих видах деятельности важен телесный капитал. Идешь на собеседование или работаешь с клиентом — должен хорошо выглядеть, но не абстрактно, а с учетом своего пола: женщина подчеркивает женственность, мужчина — мужественность.

Иначе говоря, очень много факторов работают на то, чтобы мужчины и женщины отделяли себя друг от друга — и нас в первую очередь интересует то, как они это делают, как на это влияют социум и культура. Но, напомню, это не просто различия. Они встраиваются в систему стереотипов, согласно которым в первую очередь женщина (по крайней мере в среднем классе) заботится о ребенке, прерывает свою карьеру (или проекты), ее зарплата не растет так быстро, как у ее мужа (партнера), она не продвигается так быстро по служебной лестнице. И она оказывается в системе гендерного неравенства, даже если в семье преобладают эгалитарные идеи.

— Расскажите о своих исследованиях и об исследованиях коллег, которые кажутся вам наиболее интересными.

— Я много занималась исследованиями сексуальности в разных обществах; меня интересовало, как меняются сексуальные практики у поколения 1990-х годов и начала 2000-х. Если в двух словах, итог был такой: налицо тенденции к либерализации и эгалитарности, практики становятся более свободными и неравенство в сексуальных отношениях уменьшается.

Моя коллега Елена Здравомыслова занимается социологией заботы: как в современных семьях организована забота о детях и пожилых. Это очень актуальная тематика и тоже гендерно выраженная, потому что основной заботящийся — это женщина. Есть феномен sandwich generation («поколение-сэндвич»): женщины стали позднее рожать, и когда их родители уже начинают болеть и становятся ограниченными в своих возможностях, дети еще не выросли. Женщина еще воспитывает детей и уже должна заботиться о своих родителях — а мы помним, что у нее к этому шесть лет отпуска по уходу за ребенком и раньше начинается пенсионный возраст, а может быть, ей даже приходится раньше срока выходить на пенсию. То есть женская карьера по времени короче мужской лет на десять. А с этим связаны и размеры заработков, и размеры пенсии.

Моя тематика в последние годы — гендер и здоровье, в частности репродук­тивное здоровье. Я провожу исследование о сестринском образовании. Медсестры — это стереотип женской профессии: когда говорят о женских профессиях, в первую очередь имеют в виду нянь, медсестер, акушерок. Я изучаю, какие люди становятся сестрами и как их обучают этой «женской» профессии.

Второе направление моих исследований связано с системой родовспоможения и с тем, что сейчас изменяется в родильных домах. Меня интересует, например, как формируется сегмент платных услуг в родовспоможении и почему некоторые женщины оплачивают родовспоможение, притом что оно у нас бесплатное государственное. Не спрашивайте почему — у меня еще нет ответа.

Медсестры родильного дома c новорожденными младенцами на руках. Сосновый Бор, 1981 год © Юрий Абрамочкин / РИА «Новости»

— Какие исследования сейчас были бы особенно важны в России?

— Есть ощущение, что у нас вообще очень мало того, что детально исследовано в гендерном измерении; катастрофически мало хороших работ. На английском языке одних только журналов по гендерным и феминистским исследованиям существует несколько десятков, некоторые из них имеют очень высокие рейтинги и индексы цитирования. У нас по гендерным исследованиям нет ни одного журнала. Хотя число интересных исследований и публикаций в гендерной социологии растет.

Мне кажется, что для российского контекста очень важны исследования гендерного измерения бюрократических форматов и институциональных контекстов — это то, что сильно отличает нас от многих других обществ. Формальные правила накладываются на неформальные, постоянно изменяются, люди к ним постоянно приспосабливаются. Важно исследовать, как на практике работает роддом, детская поликлиника, детский сад, школа, как взаимодействуют дети, родители и профессионалы, как матери/родители осуществляют медицинскую и иную заботу о детях. Например, в заботе о здоровье детей матери среднего класса бегают между платными и бесплатными поликлиниками, на полностью платные не хватает денег, да им и не всегда доверяют, в бесплатных — очереди и вокруг больные дети. А требования к здоровью детей растут, представления об их потребностях меняются. Важно исследовать, чем занимается мать, чем занимается отец, что делают бабушки-дедушки и как меняется их роль, какие у разных поколений идеи о семье и отношениях, о женских и мужских ролях, откуда эти идеи берутся, как они реализуются, как меняются идеи и практики с возрастом, при разводе, выходе на пенсию, наступлении нетрудоспособности и т. п. Мы не знаем, как конкретно женщины заботятся о своем здоровье и здоровье членов семьи и как это делают мужчины. Кто доверяет медицине, а кто нет и почему? Какие последствия это имеет для людей разного пола? В конце концов, почему женщины больше болеют, а мужчины меньше живут? В целом важно понимать социальные различия и гендерное устройство в разных группах и социальных институтах.

Замечу, что если мы какие-то аспекты жизни не исследовали (или с исследо­ваниями не знакомы), то начинаем о них рассуждать как обыватели — что в социальных сетях пишут, то мы и повторяем. И другие повторяют. Или, например, с чего начинают женщины, которые собираются заводить детей, рожать или делать вакцинацию младенцу? Они открывают фейсбук. А исследований и на эту тему нет. Фейсбук стал настолько рутинной повседневной практикой, что пора эти социальные взаимодействия исследовать в гендерном измерении. С другой стороны, происходит милитаризация общества — тоже надо исследовать, как это влияет на гендерные отношения, идет консервативный поворот — то же самое, религии я вообще не коснулась, а это очень важно для интерпретации гендерных идей и практик. Так что поле непаханое.  

Гендерные особенности отдельных факторов риска развития нарушений мозгового кровообращения

Нарушения мозгового кровообращения (НМК) по распространенности занимают лидирующее положение в списке наиболее значимых социальных проблем. Ежегодно в мире регистрируется 15 млн случаев инсульта, в России этот показатель превышает 450 тыс. Инсульт — одна из основных причин инвалидизации больных, независимо от возраста, пола, этнической принадлежности и страны проживания [1, 2].

Следует подчеркнуть, что большая распространенность артериальной гипертензии (АГ) и основных сердечно-сосудистых заболеваний, таких как атеросклероз (АС) и ишемическая болезнь сердца (ИБС), наряду с уменьшением продолжительности жизни больных, приводят к постоянному увеличению в общей структуре цереброваскулярной патологии удельного веса острых форм НМК, в первую очередь ишемического инсульта [1].

Инсульт в 1,25 раза чаще развивается у мужчин, чем у женщин [3—5]. Однако в связи с большей продолжительностью жизни женщин суммарное число женщин, умерших от инсульта, оказывается большим [6—10]. Ишемический инсульт развивается в 4 раза чаще у женщин и в 5 раз чаще у мужчин, чем геморрагический инсульт, причем заболеваемость мужчин в возрасте 75—80 лет превышает заболеваемость женщин соответствующего возраста на 500 случаев на 100 тыс. населения [11].

Инсульт — вторая ведущая причина смертности населения старше 65 лет, причем 60% всех случаев смерти от инсульта приходится на женщин (3,2 млн смертей в год). В Европе и США смертность от сердечно-сосудистых заболеваний у женщин в 1,5 раза выше, чем от онкологических заболеваний. От сердечно-сосудистых заболеваний в США ежегодно умирают более 500 тыс. женщин, что примерно соответствует 1 смерти в минуту [12].

К 2015 г. социально-экономическое бремя инсульта увеличилось на 22% по показателю летальности и на 31% по показателю потенциальных лет жизни, утраченных из-за преждевременной смерти и нетрудоспособности (Disability-adjusted life year — DALY). Согласно последним данным, 58% всех случаев инсульта развивается у пациентов, не достигших 70 лет [12].

В настоящее время имеется большое количество исследований, посвященных изучению особенностей факторов риска развития инсульта у мужчин и женщин. Однако противоречивые данные литературы, отсутствие единого взгляда на проблему гендерно-ориентированного подхода к профилактике инсульта определяет актуальность поставленной проблемы.

Пол является некорригируемым фактором риска развития инсульта. Согласно определению Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ), пол — это совокупность признаков, по которым производится специфическое разделение особей или клеток, основанное на их морфологических и физиологических особенностях и позволяющее осуществлять в процессе полового размножения комбинирование в потомках наследственных задатков родителей. В литературе существует терминологическое разграничение понятий «биологический пол» и «гендер», под которым понимается кроме биологической принадлежности совокупность социальных и поведенческих факторов [13].

Наиболее значимыми неспецифичными для пола факторами риска развития инсульта являются: АГ, заболевания сердца, в том числе фибрилляция предсердий, курение, нарушения углеводного и липидного обмена, чрезмерное потребление алкоголя, избыточная масса тела, низкая физическая активность и малоподвижный образ жизни, эмоциональный стресс [14, 15]. Однако у женщин, учитывая их репродуктивный статус, отмечается иная, чем у мужчин, частота и значимость факторов риска. К факторам риска развития НМК, чаще встречающимся у женщин, чем у мужчин, относятся: АГ, фибрилляция предсердий, сахарный диабет, абдоминальное ожирение, мигрень с аурой, эмоциональный стресс и депрессия. Исключительно для женщин характерны такие факторы, как возраст наступления менархе, беременность, гестационный сахарный диабет, преэклампсия, изменение гормонального статуса, применение комбинированных оральных контрацептивов и заместительной гормональной терапии [16, 17].

Артериальная гипертензия. С развитием инсульта тесно связан уровень как систолического, так и диастолического артериального давления (АД) [18]. Риск развития НМК у больных с АД более 160/95 мм рт.ст. возрастает приблизительно в 4 раза по сравнению с имеющими нормальное АД (ниже 140/90 мм рт.ст.), а при АД более 200/115 мм рт.ст. — в 10 раз.

АГ является важнейшим и поддающимся коррекции фактором риска развития НМК как у мужчин, так и у женщин. Однако распространенность АГ различается в зависимости от возраста и пола. Так, АГ чаще встречается у мужчин, чем у женщин, в возрасте до 60 лет, в то время, как после 60 лет распространенность АГ у женщин выше, чем у мужчин (66,5 и 63,1% соответственно).

Наиболее частой формой АГ у женщин является изолированная систолическая А.Г. Высокий уровень систолического АД и повышенная выриабельность АД после наступления менопаузы являются основными причинами гипертрофии левого желудочка, сердечной недостаточности и инсульта [19]. По данным исследования NHANES III [20], частота АГ у женщин в возрасте 55—56 лет составляет 46—53%, в возрасте старше 65 лет — 68%.

Согласно результатам обследования российской национальной представительной выборки, стандартизованной по возрасту, распространенность АГ у мужчин составляет 39,2%, у женщин — 41,1% [21]. Проведенное скрининговое исследование среди мужчин 40—59 лет показало, что АД 160/95 мм рт.ст. и выше выявляется у 30% мужчин 40—49 лет и у 38% мужчин 50—59 лет. При этом у 65% мужчин с АГ АД не превышало 180/105 мм рт.ст. и лишь у 12% было 200/115 мм рт.ст. и выше [22].

Фибрилляция предсердий выявляется у значительной части населения и с ней связывают около ½ всех случаев инсульта, обусловленного тромбоэмболией из различных отделов сердца.

Риск развития фибрилляции предсердий в возрасте старше 55 лет составляет 23,8% у мужчин и 22,2% у женщин [23]. Однако в связи с большей продолжительностью жизни женщин и ростом количества случаев фибрилляции предсердий с возрастом, абсолютное число женщин с фибрилляцией предсердий больше, чем мужчин [24].

Шкала CHA₂DS₂-VASc учитывает «большие» и «клинически значимые» факторы риска развития инсульта у больных с фибрилляцией предсердий. К «большим» факторам относят ишемический инсульт, транзиторные ишемические атаки, эмболию в анамнезе и возраст старше 75 лет. Каждый «большой» фактор оценивается в 2 балла. Все остальные факторы риска (сердечно-сосудистое заболевание, возраст от 65 до 74 лет и женский пол) относят к «клинически значимым», и каждый из них оценивается в 1 балл [25].

Курение увеличивает риск развития инсульта в 1,5 раза, а отказ от него сопровождается снижением этого риска. После прекращения курения в течение 2—4 лет риск развития сердечно-сосудистых заболеваний снижается в 2 раза, тем не менее он остается повышенным еще в течение 10 лет (по некоторым данным — в течение 20 лет) [26].

Распространенность курения выше среди мужчин. Однако при одинаковом количестве сигарет курение оказывает больший негативный эффект на здоровье женщин [27].

Нарушения углеводного обмена. При сахарном диабете, который является фактором риска НМК, вероятность развития НМК увеличивается в 5 раз у женщин и в 2—3 раза у мужчин [28, 29]. Кроме того, показана неблагоприятная роль инсулинорезистентности, которая наблюдается при снижении реакции чувствительных к инсулину органов и тканей (печень, мышечная, жировая ткань) на действие инсулина при его достаточной концентрации. Инсулинорезистентность приводит к снижению усвоения глюкозы тканями, в результате чего развивается гипергликемия [30].

Среди пациентов с инсультом распространенность сахарного диабета составляет 32,5% у женщин и 32,7% у мужчин [31].

При нарушениях углеводного обмена нередко формируется так называемый метаболический синдром (МС), для которого характерно наряду с гиперинсулинемией повышение уровня триглицеридов плазмы, снижение содержания антиатерогенных липопротеинов высокой плотности (ЛПВП), АГ и ожирение центрального типа. В целом синдром множественных метаболических нарушений ведет к ускорению развития атеросклероза [32].

Заболеваемость МС прогрессивно нарастает за 6 лет до начала менопаузы и в течение 6 лет после ее наступления. Темпы этого роста не зависят от возраста и других факторов риска. Менопаузальное повышение активности тестостерона является основным гормональным фактором, связанным с развитием М.С. Снижение уровня эстрогенов является незначимым фактором риска развития М.С. Более вероятно, что прямое негативное воздействие на риск развития сердечно-сосудистых осложнений оказывает тестостерон [33, 34].

Нарушения липидного обмена. Известно, что АС является существенным фактором, приводящим к развитию как инфаркта миокарда, так и ишемического инсульта. В настоящее время большое значение придается оценке соотношения отдельных фракций липопротеинов: липопротеинов низкой плотности (ЛПНП) и ЛПВП, липопротеина (а) и триглицеридов.

Нарушения липидного обмена различаются у мужчин и женщин. У первых основное значение в атерогенезе имеет повышенный уровень ЛПНП, у вторых более важным является снижение ЛПВП. Уровень холестерина (ХС) у женщин в молодом возрасте ниже, чем у мужчин того же возраста. Во время менопаузы уровень ХС и ЛПНП повышается на 10 и 14% соответственно [35].

Алкоголь. Чрезмерное употребление алкоголя (более 60 г этанола в сутки) повышает риск развития инсульта [36]. Неблагоприятное действие больших доз алкоголя связывают с развитием и тяжелым течением АГ, кардиомиопатии, нарушений ритма сердца. У женщин риск развития НМК увеличивается при дозе алкоголя в 2 раза меньшей, чем у мужчин.

Избыточная масса тела (индекс массы тела более 25 кг/м²) ассоциируется с повышением АД, нарушениями углеводного и липидного обмена. В отношении прогноза развития сердечно-сосудистых заболеваний особенно неблагоприятно центральное ожирение с отложением жира в брюшной полости.

Центральное ожирение определяется по отношению окружности талии к окружности бедер. О центральном ожирении говорят, когда это отношение оказывается более 0,85 у женщин и более 1,0 у мужчин. Наилучшим методом оценки жировой ткани в организме является проведение рентгеновской или магнитно-резонансной компьютерной томографии брюшной полости.

За последние 25 лет в странах Европейского Союза число лиц с избыточной массой тела увеличилось в 3 раза. По данным ВОЗ, распространенность ожирения в России составляет 46,5% у мужчин и 51,7% у женщин. При центральном (абдоминальное) ожирении частота случаев инсульта повышена у женщин [37].

Гормональный статус. Изменение гормонального статуса является важнейшим фактором, влияющим на риск развития инсульта у мужчин и женщин.

Гормональный статус у женщин. Раннее появление первой менструации (менархе) у девочек в возрасте младше 12 лет увеличивает риск развития сердечно-сосудистых заболеваний и инсульта [38]. По данным британского исследования «Миллион женщин» была выявлена U-образная связь между возрастом менархе и риском развития НМК. Риск развития инсульта у женщин с менархе в возрасте до 10 лет был выше по сравнению с женщинами с менархе в возрасте 13 лет. Однако женщины, у которых менархе возникло в возрасте 17 лет и старше также имели более высокий риск развития инсульта по сравнению с женщинами, у которых менархе появилось в возрасте 13 лет [39].

Женщины детородного периода, в отличие от мужчин, имеют низкий риск развития НМК. Однако после наступления менопаузы вероятность развития НМК значительно увеличивается [40, 41]. Результаты клинических исследований позволили установить, что позитивное влияние эстрогенов у женщин заключается в увеличении сердечного выброса, ХС ЛПВП, фибринолитического потенциала крови, снижении общего периферического сопротивления сосудов, уменьшении образования тромбоксана А2, активности компонентов ренин-ангиотензин-альдостероновой системы крови, окисления ЛПНП [42].

Беременность является своеобразным фактором, повышающим риск развития НМК. По данным разных авторов, заболеваемость инсультом составляет 30 на 100 тыс. беременных женщин [43]. Увеличение уровня эстрогена в период беременности приводит к адаптационному увеличению тромбоцитарной активности, повышению содержания факторов свертывания крови, снижению фибринолиза и усилению прокоагулянтной активности эндотелия [44].

Развитие осложнений беременности (АГ, сахарный диабет, искусственное прерывание беременности, привычное невынашивание беременности, преэклампсия, преждевременные роды и низкая, не соответствующая гестационному возрасту масса плода при рождении) свидетельствует о наличии у женщины сердечно-сосудистого заболевания, метаболических нарушений, активации гемостаза и дисфункции эндотелия [45]. Наиболее значимыми факторами риска как ишемического, так и геморрагического инсульта считают преэклампсию и эклампсию, которые возникают у 24—48% женщин на поздних сроках беременности [46]. В последние годы обоснована необходимость и безопасность проведения адекватной антигипертензивной терапии при АГ в период беременности [47].

При ожирении, позднем возрасте первородящих женщин, многоплодных беременностях в результате экстракорпорального оплодотворения НМК развиваются в 40% случаев, при этом через 10—20 лет риск появления АГ повышается в 3—4 раза, риск развития инсульта, ИБС, тромбоза вен и тромбоэмболии легочного ствола и легочных артерий— в 2 раза [48]. Высокий риск развития ишемического инсульта в период беременности и родов отмечается за 2 дня до родов, в 1-й день и в течение 6 нед после родов [49].

Оральные контрацептивы, использовавшиеся в 1970-е годы, содержали более 50 мкг эстрогена, и их применение было связано с повышенным риском возникновения инсульта, особенно у женщин с АГ и курящих. Комбинированные контрацептивы, содержащие низкие дозы эстрогена (менее 30 мкг), применяемые в настоящее время, не являются факторами риска инсульта, однако это относится только к здоровым женщинам в возрасте младше 35 лет, которые не курят и имеют нормальный уровень АД [50]. Мигрень с аурой в любом возрасте и мигрень без ауры в возрасте старше 35 лет увеличивают риск развития инсульта при использовании гормональной контрацепции в 7—10 раз [51]. Получены данные, что эти препараты могут повышать предрасположенность к появлению венозного тромбоза. Возможно, это происходит преимущественно у женщин с наследственной тромбофилией.

Климактерический период у женщин охватывает промежуток времени от 45 до 60 лет и характеризуется постепенным прекращением менструальной функции, а затем и гормональной функции яичников на фоне общих возрастных изменений организма. К преждевременному развитию климактерического периода относят наступление его до 40—42 лет, к позднему — после 55 лет. Имеются данные, что ранняя менопауза (до 40 лет), поздняя менопауза (после 55 лет) и хирургическая менопауза (двусторонняя овариэктомия, произведенная в молодом возрасте) увеличивают риск развития НМК [52—54].

Одним из основных защитных факторов у женщин в репродуктивном возрасте является 17β-эстрадиол [55]. Эстрадиол стимулирует образование ангиотензиногена в печени, что ведет к повышению синтеза альдостерона и задержке натрия и воды. Эти неблагоприятные эффекты альдостерона предупреждаются прогестероном, который конкурентно связывается с минералкортикоидными рецепторами в почках [56]. Эстрогены повышают уровень оксида азота и простациклина, уменьшают синтез эндотелина и тем самым способствуют сосудорасширяющему эффекту. Они также обладают антиоксидантным действием и снижают функциональную активность тромбоцитов [55]. С наступлением менопаузы снижение прогестерона и эстрадиола происходит резко, уровень тестостерона снижается медленно и плавно [56]. Низкий уровень эстрогенов является пусковым фактором целого ряда метаболических нарушений (ожирение, дислипидемия, инсулинорезистентность и др.), объединяемых понятием «постменопаузальный МС».

Дисбаланс гормонального статуса вызывает развитие ожирения с перераспределением жира в верхнюю половину туловища [57]. Прогрессированию ожирения способствует также снижение уровня соматотропного гормона. Дефицит соматотропного гормона вызывает инсулинорезистентность и гиперинсулинемию. При инсулинорезистентности происходит дисфункция эндотелия — повышается синтез эндотелина 1, тромбоксана и катехоламинов, снижается уровень оксида азота и простациклина, что обусловливает развитие А.Г. Гиперинсулинемия приводит к повышению активности симпатической нервной системы и ренин-ангиотензин-альдостероновой системы [56].

Установлено, что низкий уровень дегидроэпиандростерона, гормона надпочечников, который участвует в синтезе эстрогенов и тестостерона, связан с высоким риском ишемического инсульта [58].

При проведении ряда эпидемиологических исследований было обнаружено, что гормональная терапия с высоким содержанием эстрогенов у здоровых женщин в период менопаузы повышает риск развития ишемического инсульта, инфаркта миокарда и А.Г. Ее применение приводит к активации гемостаза и гиперкоагуляции крови. Эстрадиол увеличивает содержание фибриногена, факторов свертывания крови VII, VIII и Х, а также уменьшает уровень антикоагулянтов (антитромбина III, протеина S). При использовании заместительной гормональной терапии повышается риск возникновения инсульта. По данным исследования Womens Health Initiative, риск развития инсульта увеличивается на 31% при применении комбинированной гормональной терапии и на 37% при применении эстрогена [59].

Таким образом, к факторам, повышающим риск развития НМК у женщин относятся: ранний (≤10 лет) или поздний (≥17 лет) возраст менархе; АГ и гестационный сахарный диабет при беременности; преэклампсия и эклампсия; привычное невынашивание беременности; преждевременные роды и не соответствующая гестационному возрасту масса плода при рождении; позднее наступление беременности; искусственное прерывание беременности; многоплодная беременность; ранний (<45 лет) и поздний (>55 лет) возраст наступления менопаузы; низкий уровень дигидроэпиандростерона; применение комбинированных контрацептивов или гормональной заместительной терапии (оральных и трансдермальных форм эстрогенов). Наступление ранней менопаузы, естественной или связанной с хирургическим вмешательством, увеличивает риск развития сердечно-сосудистых заболеваний в 2 раза.

Гормональный статус у мужчин. Несколько ретроспективных исследований, изучающих гендерные различия в заболеваемости инсультом, продемонстрировали, что у мужчин, по сравнению с женщинами, отмечается более высокий риск развития инсульта на протяжении большей части жизни. У мужчин молодого и среднего возраста наблюдается более высокая частота инсульта. В возрасте более 54 лет частота инсульта у мужчин и женщин является сходной [60]. Гендерные различия, которые наблюдаются в молодом возрасте, объясняются различиями гормонального статуса и защитной ролью эстрогенов у женщин, уровень которых резко снижается после менопаузы.

Процесс возрастных изменений андрогенного статуса у мужчин сопровождается снижением уровня тестостерона. По данным Массачусетского исследования, проведенного у мужчин пожилого возраста, уровень общего тестостерона начинает снижаться с 50—55 лет на 0,8—1,6% в год. Известно, что физиологические эффекты тестостерона в значительной степени определяются его биологически активной свободной фракцией, и, следовательно, развитие клинических проявлений андрогенного дефицита связано со снижением именно свободного тестостерона. Существенный вклад в уменьшение уровня биологически активной фракции тестостерона вносит глобулин, связывающий половые стероиды, уровень которого увеличивается с возрастом [61]. В 2005 г. Международным обществом по изучению пожилых мужчин (The International Society for The Study of the Aging Male — ISSAM) был предложен термин «возрастной гипогонадизм» [62]. Гипогонадизм диагностируется при уровне общего тестостерона менее 12 нмоль/л или свободного тестостерона менее 225 пмоль/л. Частота гипогонадизма среди мужчин в возрасте 40—49 лет составляет 8%, 50—59 лет — 29%, 60—69 лет— 44%, старше 70 лет — 70% и более [63].

По данным 29-летнего проспективного наблюдения Copenhagen City Heart Study [64], в группе мужчин с низким уровнем тестостерона (менее 10 нмоль/л) относительный риск развития ишемического инсульта составляет 1,34, который в 21% случаев ассоциируется с повышенным индексом массы тела и в 14% — с АГ.

Сочетание факторов риска. Часто как мужчины, так и женщины имеют одновременно несколько факторов риска развития острых НМК, каждый из которых может быть выражен умеренно. В связи с этим риск развития острых НМК, который может оказаться высоким вследствие взаимного влияния факторов, определяется по специальным шкалам, составленным на основании результатов многолетнего наблюдения за большими когортами. По данным ВОЗ, при возникновении 1—2 факторов риск развития инсульта составляет 6%, 3 факторов и более — 19%. Фремингемская шкала позволяет оценить индивидуальный риск развития инсульта (%) в течение ближайших 10 лет.

Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов.

The authors declare no conflicts of interest.

Сведения об авторах

Максимова М.Ю. — https://orcid.org/0000-0002-7682-6672

Айрапетова А.С. — https://orcid.org/0000-0002-9397-3746

Автор, ответственный за переписку: Максимова Марина Юрьевна — e-mail: [email protected]

Как формирование гендерных стереотипов воздействует на осуществление прав человека

Как формирование гендерных стереотипов воздействует на осуществление прав человека

Пагубные гендерные стереотипы и несправедливое формирование таких стереотипов являются одной из коренных причин дискриминации, злоупотребления и насилия в многочисленных сферах и могут привести к нарушениям целого спектра прав человека. Ниже приведены некоторые примеры того, как формирование гендерных стереотипов воздействует на осуществление прав человека.

Доступ к качественному образованию

Гендерные стереотипы препятствуют доступу девочек к качественному образованию. Например, стереотипы о том, что роль женщин ограничивается домашней и семейной сферами, препятствуют равному доступу девочек к качественному образованию. Девочек часто готовят к выполнению домашних обязанностей и обязанностей по уходу, предполагая, что в материальном плане они будут зависеть от мужчин. Стереотип о том, что мужчины являются кормильцами, приводит к тому, что приоритетным считается получение образования мальчиками. Стереотипы часто определяют разные ожидания в отношении мальчиков и девочек, такие как завершение обучения и выбор профессии. Стереотипы также сохраняются в школьной программе и учебных материалах, что часто приводит к профессиональной гендерной сегрегации, когда девочки с меньшей вероятностью выбирают карьеру в профессиональных сферах, которые высоко ценятся и в которых традиционно преобладают мужчины, таких как наука, технологии, машиностроение и математика.

Материал по теме:

Доступ к информационно-коммуникационным технологиям (ИКТ) и участие в них

ИКТ привносят как возможности, так и риск для прав женщин и гендерного равенства. Гендерный цифровой разрыв недавно вырос с 11% в 2013 году до 12% в 2016 г. Факторы, которые привели к такому разрыву, являются многочисленными и комплексными и часто связаны с социальными нормами, предрассудкам и гендерными стереотипами, а также с гендерной дискриминацией за пределами цифрового мира. Примером пагубных гендерных стереотипов, препятствующих доступу женщин и девочек к ИКТ, может быть гендерный стереотип о том, что девочки «от природы не разбираются в технике». Это может лишать их уверенности в получении образования и осваивании профессий в таких сферах, как наука, технологии, инженерия и математика. В результате, это может привести к низкой представленности женщин и девочек в развитии ИКТ, несоответствию содержания и услуг ИКТ их потребностям и интересам и, таким образом, ИКТ будут привлекать меньше женщин и девочек. Объявления о работе в Интернете, сгенерированные искусственным интеллектом, могут предлагать женщинам менее оплачиваемые вакансии по сравнению с мужчинами ввиду пагубного гендерного стереотипа, отраженного в данных, используемых для машинного обучения.

Материал по теме:

Насилие в отношении женщин

Пагубные гендерные стереотипы, жесткие представления о женственности и мужественности и стереотипные гендерные роли являются одной из основных причин гендерного насилия в отношении женщин. Для ликвидации гендерного насилия в отношении женщин крайне важно преобразовать дискриминационные гендерные нормы и стереотипы и поощрять ненасильственные, уважительные и равные гендерные отношения между мужчинами, женщинами и теми, чья гендерная идентичность отличается от мужской и женской. Таким изменениям может способствовать ряд мер, включая раннее воспитание и развитие, учитывающие гендерную специфику; интеграцию гендерного равенства в содержание программы обучения на всех уровнях образования и научно обоснованное и соответствующее возрасту всестороннее половое просвещение; поощрение равного распределения обязанностей в неоплачиваемой работе по дому и уходу, в том числе за счет политики предоставления отпуска по уходу за ребенком и большей гибкости рабочего графика; и ликвидацию дискриминационных стереотипов о сексуальном и репродуктивном здоровье.

Материал по теме:

Значения, определение, идентичность и выражение

Исторически термины «пол» и «гендер» использовались как синонимы, но их использование становится все более различным, и важно понимать различия между ними.

В этой статье будет рассмотрено значение слова «пол» и различия между полами. Также будет рассмотрено значение слова «гендер» и концепции гендерных ролей, гендерной идентичности и гендерного выражения.

В общих чертах, «пол» относится к биологическим различиям между мужчинами и женщинами, таким как гениталии и генетические различия.

«Гендер» определить труднее, но он может относиться к роли мужчины или женщины в обществе, известной как гендерная роль, или индивидуальному представлению о себе, или гендерной идентичности.

Иногда генетически определенный пол человека не совпадает с его гендерной идентичностью. Эти люди могут называть себя трансгендерами, небинарными или гендерно неконформными.

Различия между мужским и женским полом анатомические и физиологические. «Секс» имеет отношение к биологическим различиям.

Например, мужские и женские гениталии, как внутренние, так и внешние, различны. Точно так же уровни и типы гормонов, присутствующих в мужском и женском организме, различаются.

Генетические факторы определяют пол человека. У женщин 46 хромосом, включая две X, а у мужчин — 46, включая X и Y. Хромосома Y является доминирующей и несет сигнал для эмбриона о начале роста семенников.

И мужчины, и женщины имеют тестостерон, эстроген и прогестерон.Однако у женщин более высокий уровень эстрогена и прогестерона, а у мужчин — более высокий уровень тестостерона.

Разделение мужчин и женщин часто рассматривается как бинарное, но это не совсем так. Например, некоторые мужчины рождаются с двумя или тремя X-хромосомами, так же как некоторые женщины рождаются с Y-хромосомой.

В некоторых случаях ребенок рождается со смешанными женскими и мужскими гениталиями. Иногда их называют интерсексуалами, и родители могут решить, какой пол назначить ребенку.Интерсексуалы составляют примерно 1 из 1500 рождений.

Некоторые люди считают, что секс следует рассматривать как континуум, а не как две взаимоисключающие категории.

Гендер имеет тенденцию обозначать социальную и культурную роль каждого пола в данном обществе. Вместо того, чтобы быть обусловленным исключительно генетикой, как обычно имеют половые различия, люди часто развивают свои гендерные роли в ответ на окружающую их среду, включая семейные взаимодействия, средства массовой информации, сверстников и образование.

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) определяет гендер как:

«Гендер относится к социально сконструированным характеристикам женщин и мужчин, таким как нормы, роли и отношения между группами женщин и мужчин. Он варьируется от общества к обществу и может быть изменен ».

Гендерные роли в одних обществах более жесткие, чем в других.

Степень принятия решений и финансовой ответственности, ожидаемой от каждого пола, а также время, которое женщины или мужчины должны тратить на ведение домашнего хозяйства и воспитание детей, варьируются в зависимости от культуры.В более широкой культуре у семей тоже есть свои нормы.

Гендерные роли не высечены на камне.

Во многих обществах мужчины все чаще берут на себя роли, традиционно считающиеся принадлежащими женщинам, а женщины играют роли, ранее отводимые в основном мужчинам.

Гендерные роли и гендерные стереотипы очень изменчивы и могут существенно меняться со временем.

Кто носит высокие каблуки?

Например, туфли на высоком каблуке, которые сейчас считаются женскими во всем мире, изначально были разработаны для мужчин высшего сословия для использования при охоте на лошадях.

По мере того как женщины стали носить высокие каблуки, мужские каблуки постепенно становились короче и толще, а женские каблуки становились выше и тоньше.

Со временем восприятие высоких каблуков постепенно стало восприниматься как женское. В высоком каблуке нет ничего по-настоящему женственного. Социальные нормы сделали это так.

Розовый для девочки и синий для мальчика?

Во многих странах розовый считается подходящим цветом для девочек, в то время как мальчики одеваются в синее.

Однако младенцы были одеты в белое до тех пор, пока в середине 19 века не появилась цветная одежда для младенцев.

Следующая цитата взята из отраслевого издания Earnshaw’s Infants ’Department , опубликованного в 1918 году:

« Общепринятое правило — розовый для мальчиков и синий для девочек. Причина в том, что розовый, будучи более решительным и ярким цветом, больше подходит для мальчика, а голубой, более нежный и изящный, более симпатичен для девочки ».

Двигайтесь вперед на 100 лет, и во многих странах редко можно встретить мальчика, одетого в розовое.

Другое значение гендера — это представление человека о себе или своей гендерной идентичности.

GLAAD (бывший Союз геев и лесбиянок против диффамации) описывает гендерную идентичность как:

«Внутреннее, личное ощущение себя мужчиной или женщиной. У трансгендеров их собственная внутренняя гендерная идентичность не соответствует полу, назначенному им при рождении.

Большинство людей имеют гендерную идентичность мужчины или женщины (или мальчика или девочки). Для некоторых людей их гендерная идентичность не соответствует ни одному из этих двух вариантов.

Аналогичным образом GLAAD описывает гендерное выражение следующим образом:

«Внешние проявления пола, выраженные через имя, местоимения, одежду, прическу, поведение, голос или характеристики тела. Общество определяет эти сигналы как мужские и женские, хотя то, что считается мужским и женским, со временем меняется и зависит от культуры ».

В заключение, в общем, «пол» относится к биологическим характеристикам, а «гендер» относится к восприятию сексуальности индивидом и обществом и податливым концепциям мужественности и женственности.

Предложение США по определению пола не имеет научной основы

Science не поддерживает предложенный администрацией Трампа шаг по сужению определения пола Фото: Люси Николсон / Reuters

Согласно черновику меморандума, просочившемуся в The New York Times , Министерство здравоохранения и социальных служб США (HHS) предлагает установить юридическое определение того, является ли человек мужчиной или женщиной, исключительно и неизменно на основании гениталий, с которыми они родились. .В нем говорится, что генетическое тестирование может быть использовано для разрешения любых неясностей относительно внешнего вида. Этот шаг упростит для учреждений, получающих федеральное финансирование, таких как университеты и программы здравоохранения, дискриминацию людей на основе их гендерной идентичности.

В служебной записке утверждается, что процессы определения пола в свидетельстве о рождении будут «четкими, научно обоснованными, объективными и управляемыми».

Предложение, которое представители HHS отказались комментировать, — ужасная идея, которую следует отбросить.Он не имеет научной основы и может свести на нет десятилетия прогресса в понимании пола — классификации, основанной на внутренних и внешних характеристиках тела — и гендера, социальной конструкции, связанной с биологическими различиями, но также основанной на культуре, социальных нормах и индивидуальном поведении. Хуже того, это подорвало бы усилия по сокращению дискриминации трансгендеров и тех, кто не попадает в бинарные категории мужчин и женщин.

Кроме того, биология не так проста, как предполагает предложение.По некоторым оценкам, до одного человека из 100 имеют различия или нарушения полового развития, такие как гормональные состояния, генетические изменения или анатомическая двусмысленность, некоторые из которых означают, что их гениталии нельзя однозначно классифицировать как мужские или женские. На протяжении большей части двадцатого века врачи часто хирургическим путем изменяли двусмысленные гениталии младенца, чтобы они соответствовали тому полу, которое было легче, и ожидали, что ребенок адаптируется. Часто они ошибались. В исследовании 2004 года отслеживалось 14 детей мужского пола с женскими гениталиями; В итоге 8 человек идентифицировали себя как мужчину, и хирургическое вмешательство причинило им большие страдания (W.G. Reiner и J. P. Gearhart. N. Engl. J. Med. 350 , 333–341; 2004 г.).

Еще более сложным с научной точки зрения является несоответствие пола и пола в свидетельстве о рождении человека. Некоторые данные свидетельствуют о том, что трансгендерная идентичность имеет генетические или гормональные корни, но ее точные биологические корреляты неясны. Какой бы ни была причина, такие организации, как Американская академия педиатрии, советуют врачам лечить людей в соответствии с их предпочтительным полом, независимо от внешности или генетики.

Исследовательское и медицинское сообщество теперь считает секс более сложным, чем мужской и женский, а гендер — это спектр, который включает трансгендеров и тех, кто не идентифицирует себя ни как мужчина, ни как женщина. Предложение администрации США проигнорирует этот экспертный консенсус.

Идея о том, что наука может делать окончательные выводы о поле или гендере человека, в корне ошибочна. Просто спросите спортивные организации, такие как Международный олимпийский комитет (МОК), которые десятилетиями боролись с этим.В 1960-х годах, опасаясь, что мужчины будут соревноваться в женских соревнованиях, официальные лица попытались классифицировать спортсменов с помощью генитальных экзаменов — навязчивый и унизительный процесс. Тесты ДНК, которые проверяют наличие Y-хромосомы, также не оказались надежными: люди с XY-хромосомами могут иметь женские характеристики из-за условий, включая неспособность реагировать на тестостерон.

В настоящее время МОК классифицирует спортсменов, измеряя их уровень тестостерона, но это тоже ошибочно. Определенные медицинские условия могут поднять уровень тестостерона у женщин до типичного для мужчин диапазона, и тесты не позволяют им соревноваться среди женщин.

Если администрация Трампа все же попытается навязать генетическое тестирование, у нее будет много сюрпризов. Например, генетическая рекомбинация может переносить гены Y-хромосомы в X-хромосомы, в результате чего люди с XX-хромосомами имеют мужские характеристики.

Политические попытки классифицировать людей не имеют ничего общего с наукой и полностью связаны с лишением прав и признания тех, чья идентичность не соответствует устаревшим представлениям о сексе и гендере.Для администрации Трампа это простой способ сплотить своих сторонников, многие из которых выступают против равенства людей из сексуальных и гендерных меньшинств. Неудивительно, что он появился всего за несколько недель до промежуточных выборов.

Это не первый случай, когда администрация атакует правовую защиту трансгендеров и небинарных людей. В прошлом году Трамп заявил, что трансгендерам больше не будет разрешено служить в армии США, и отменил руководящие принципы, согласно которым школы должны разрешать ученикам пользоваться туалетом по своему выбору.В записке Министерства юстиции США от октября 2017 года говорилось, что законы, запрещающие дискриминацию при приеме на работу, не должны применяться к гендерной идентичности.

Введение политики с узким определением пола или гендера и без научного обоснования станет для Соединенных Штатов серьезным шагом назад в вопросах гендерной идентичности. К сожалению, этот шаг является лишь последним в серии предложений, которые неправильно используют и игнорируют науку и наносят вред маргинализированным группам в рамках стремления заработать дешевые политические очки.

Определение и измерение пола: социальный детерминант здоровья, время которого пришло | International Journal for Equity in Health

Определение пола является необходимым предварительным условием, но не достаточным решением проблемы разработки методологии его измерения. Влияние пола как социальной детерминанты здоровья, вероятно, складывается из эффектов относительной власти, автономии, бедности и маргинализации внутри и между обществами и культурами.Поскольку гендер по определению является детерминантой здоровья на социальном или популяционном уровне, его последствия на индивидуальном уровне менее ощутимы. Не существует рандомизированных контролируемых клинических испытаний (РКИ), «золотого стандарта» исследований индивидуального уровня, которые измеряли бы влияние пола на здоровье. Гендер не поддается «упаковке» в качестве этиологического агента болезни и не может фигурировать в списке дифференциальных диагнозов для набора клинических данных.

Как следует изучить связь между полом и болезнью? Этот процесс может включать определение когорты из множества стран, перспективное отслеживание результатов в отношении здоровья, таких как продолжительность жизни, психическое здоровье или заболеваемость различными заболеваниями, и определение небиологических факторов (обычно это возраст, пол, образование, доход и т. Д.). факторы риска, связанные с образом жизни, такие как курение, употребление алкоголя и наркотиков) связаны с неблагоприятными исходами.Используя регрессионный анализ, влияние социально-экономических факторов на здоровье можно было бы идентифицировать и изолировать от других входных данных, а не контролировать и устранять (как это происходит в РКИ, где рандомизация уравнивает влияние этих социальных явлений между исследуемой и контрольной группой, но исключает анализ связи этих явлений с рассматриваемыми результатами, поскольку они эффективно удаляются перед анализом). Однако проблема того, как включить пол в качестве независимой переменной, то есть в левую часть такого регрессионного анализа, все еще остается.

Взаимосвязь между полом и социально-экономическим статусом требует рассмотрения обоих при анализе связи со здоровьем и болезнью. Размышляя об этом, могут оказаться полезными эпидемиологические конструкции вариаций «внутри группы» и «между группами». Концепция пола может включать различия в социально-экономических и культурных детерминантах здоровья мужчин и женщин. Если изучаемые или сравниваемые группы — это мужчины и женщины, различия между группами затем суммируются по полу.Однако внутри группы остаются различия, потому что не все женщины одинаковы. Данные, изучающие процент родов, принимаемых обученным персоналом, и агрегированные по уровню образования матери, неизменно свидетельствуют в пользу более образованных и демонстрируют различия в доступе к медицинской помощи [23]. В рамках группы «женские» социальные детерминанты, такие как образование или доход, часто определяют различия в возможностях или доступе к медицинской помощи и, в конечном итоге, к здоровью.

Как пол и пол — которые не одно и то же — влияют на наше здоровье

Существует множество примеров влияния пола, и гендерных норм на здоровье.Становится общеизвестным, что обувь на высоком каблуке, которую предпочитают многие женщины, может нанести длительный вред ногам владельца. Другие примеры более тонкие, такие как тот факт, что американские мужчины, которые соответствуют тому, что считается традиционно мужскими чертами, могут избегать посещений терапевта, пить и водить машину, участвовать в рискованных сексуальных практиках или брать на себя опасные по своей сути дела.

В результате взаимодействия этих гендерных переменных с биологическими факторами американские мужчины могут рассчитывать прожить примерно на пять лет меньше, чем американские женщины.У них более высокий уровень смертности, чем у женщин, по большинству из 15 наиболее распространенных причин смерти, включая болезни сердца, рак, несчастные случаи, самоубийства и убийства.

И наоборот, «женские» черты традиционно включают эмоционально и физически напряженный уход за детьми и пожилыми родителями. Женщины часто берут на себя большую часть домашних обязанностей, независимо от того, работают ли они вне дома, оставляя мало времени для физических упражнений или других форм ухода за собой.В целом, они часто имеют более низкий социальный статус, что может помочь объяснить, почему они с большей вероятностью страдают от депрессии, хуже восстанавливаются после сердечных приступов и живут с более высокими показателями остеопороза.

Исследователи, проводившие канадское исследование острого коронарного синдрома, вышли за рамки «мужского» и «женского», и вместо этого попросили пациентов ответить на ряд вопросов, чтобы получить совокупный показатель пола по шкале от 1 до 100. Для этого , они использовали методику, разработанную в 1974 году в Стэнфорде, под названием «Перечень сексуальных ролей Бема».

Чем ниже оценка, тем больше у пациента черт, которые обычно считаются более мужскими, например, напористость. Более высокие баллы включали традиционно более женственные черты, например более выразительную. Использование шкалы позволило каждому человеку определить пол в континууме.

Исследователи обнаружили, что, несмотря на то, что в целом мужчины обычно умирают моложе женщин, пациенты с сердечными заболеваниями с более женскими ролями и личностными качествами в течение годичного периода выздоровления чувствовали себя гораздо хуже, чем пациенты с более мужской идентичностью — независимо от их биологического пола. .

«В основном это показало, что если вы мужчина или женщина мужского пола, вы поправляетесь быстрее, чем если вы мужчина или женщина», — говорит Стефаник. «Но в этом исследовании использовался набор вопросов, которые мы считаем слишком ограничивающими и основанными на старых представлениях о гендерных ролях. Наши представления о гендере развиваются так быстро, что определения не успевают за ними ».

«Нам действительно нужно серьезно переосмыслить гендер и здоровье», — говорит Шибингер. «Секс и гендер взаимодействуют; гендерное поведение — например, выбор обуви человеком — может влиять на биологию, а биология, безусловно, влияет на пол.”

Как и пол, влияние пола на здоровье и биологию очень велико. На самом базовом уровне он контролирует, когда и как наши гены превращаются в белки. Эти белки контролируют, как клетка функционирует, взаимодействует и общается со своими соседями. У половых различий есть и гормональный аспект. Различные уровни тестостерона и эстрогена могут повлиять на биологию многих тканей по всему телу.

«Половые различия важны на клеточном уровне», — говорит Стефаник.«Нам действительно нужно исследовать генетику и клеточную биологию, чтобы по-настоящему понять значение этих различий».

Или, в случае Брауна, уровень плаценты. Она и ее коллеги из лаборатории Палмера анализировали влияние инфекции во время беременности на плаценту и ее роль в поддержке развития плода, структуры мозга и функции полученного потомства. Они были заинтересованы, потому что у людей существует корреляция между материнскими заболеваниями на ранних сроках беременности и развитием нарушений нервного развития, таких как аутизм и шизофрения у ребенка.

Интересно, что оба пола мышей, которых она изучала, имели сходные структурные аномалии мозга, но только самцы демонстрировали поведение, имитирующее человеческие расстройства — биологическая причуда, которую можно было бы упустить, если бы мышей-самок исключили.

«Я хотел знать, почему; Я хотел понять это », — говорит Браун. «Что, если мы случайно имитировали что-то, имеющее отношение к человеческому расстройству? Вы не сможете автоматически экстраполировать свои результаты на оба пола, если даже не протестируете женщин.”

На протяжении десятилетий женщины в основном исключались из клинических испытаний, предназначенных для проверки безопасности и эффективности потенциальных методов лечения. Как и самки лабораторных мышей, они считались слишком сложными из-за ежемесячных гормональных колебаний. В 1977 году Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов выпустило руководящие принципы, призывающие не включать женщин детородного возраста в клинические испытания, чтобы избежать непреднамеренного введения непроверенных лекарств развивающемуся эмбриону.

По иронии судьбы, однако, те же исследователи предположили, что лекарства или вмешательства, получившие одобрение после тестирования на мужчинах, будут работать так же и у женщин.Это был коварный и опасный двойной стандарт. Было обнаружено, что из 10 лекарств, недавно отозванных после одобрения из-за побочных эффектов у людей, восемь более серьезно влияют на женщин, чем на мужчин.

Вещи менялись, но медленно. В 1994 году Национальные институты здравоохранения санкционировали включение женщин и представителей меньшинств в клинические исследования, которые они финансируют. Но хотя в настоящее время женщины составляют более половины участников клинических испытаний, во многих опубликованных исследованиях по-прежнему не проводится стратификация их результатов для выявления побочных эффектов или исходов, специфичных для пола.Эти проблемы также распространяются на доклинические исследования на лабораторных животных, тканях и клетках, которые предшествуют клиническим испытаниям. Часто исследователи пренебрегают даже записью или указанием пола животных или клеток, которых они использовали в своих исследованиях.

«Мы полагаемся на доклинические исследования как на основу для перевода в клинические исследования; Следовательно, преобладающие пробелы в знаниях о женской биологии могут препятствовать усилиям по превращению открытий в пользу для здоровья женщин. Изучая оба пола и сообщая о результатах отдельно для женщин и мужчин, можно будет получить более полные ответы на научные вопросы, что приведет к развитию подходящих для пола методов лечения », — говорит Клейтон из NIH.

В 2001 году Институт медицины опубликовал отчет под названием «Изучение биологического вклада в здоровье человека: имеет ли секс значение?» Авторы отчета рекомендовали изучать влияние пола и гендера на биологию и здоровье на протяжении всей жизни человека и призвали исследователей и издателей четко говорить на своем языке. «Термины пол и гендер употребляются в научной литературе и в популярной прессе непоследовательно и часто сбивают с толку», — заключили они в резюме отчета.

«Нам нужно развенчать миф о таинственной сложности женщин, — говорит Браун, — и нам нужно повысить уровень грамотности в отношении понятий пола и гендера. Они не одинаковы. Честно говоря, я думаю, что многие исследователи просто не хотят произносить слово «секс». Слово «гендер» удобнее и звучит более причудливо. Но пол — это его собственная биологическая переменная, и мы должны это понимать и критически относиться к этому ».

Стефаник и Шибингер работали над интеграцией пола и гендера в исследования в Стэнфорде в течение нескольких лет, первоначально в рамках программы в отделении акушерства и гинекологии, ориентированной на здоровье женщин.Центр WSDM был запущен в 2013 году, и он предоставил исследователям из Стэнфорда 22 начальных гранта на сумму от 20 000 до 35 000 долларов, чтобы побудить их включить вопросы о поле и гендерных различиях в свои исследования.

«Я хочу, чтобы Стэнфорд был мировым лидером в этой области», — говорит Стефаник. «У нас есть потенциал для этого».

В 2017 году Центр WSDM предоставил исследователям восемь грантов для исследования таких разнообразных тем, как влияние болезней глаз и зрительной функции на здоровье женщин, различия в нормальной иммунной функции между мужчинами и женщинами, а также влияние секса на стратегию лечения и решение. -приготовление у пациентов с воспалительными заболеваниями кишечника.

Центр также занимается повышением осведомленности студентов-медиков и аспирантов о роли пола и гендера в здоровье. В следующем году для студентов-медиков Стэнфордского университета потребуется пройти 90-минутный тренинг по сексу, гендерным вопросам и сексуальности, который недавно прошел пилотный проект; однако Стефаник считает, что необходимо гораздо больше обсудить влияние пола и гендера на состояние здоровья. Ученым-исследователям об этом редко рассказывают.

«Обучение этим темам жизненно важно, — говорит Шибингер. «Информация о поле и гендере должна быть полностью интегрирована в медицинскую программу.Прямо сейчас это не так ».

Со своей стороны Браун, получившая посевной грант от Центра WSDM в декабре 2015 года, продолжает свое исследование влияния материнской инфекции на пренатальный мозг. Ее результаты предполагают, что, возможно, что-то происходило в утробе матери, к чему мужские зародыши были более уязвимы. Они также контрастируют с иногда распространяемой идеей о том, что мужчины более уязвимы для развития расстройств аутистического спектра, потому что их мозг уже склонен к типам мышления, связанным с этим заболеванием, таким как систематизация данных, и от других, более интерактивных, атрибутов, таких как как сочувствие другим.

«Наша точка зрения отходит от любых предвзятых представлений о различиях между мужским и женским мозгом и изучает влияние половых различий в плаценте», — говорит Браун. «Это свежий подход, свободный от каких-либо гендерных предположений о природе и функциях ткани». Результаты Брауна показывают, что факторы риска, влияющие на мальчиков, могут фундаментально отличаться от факторов риска, влияющих на девочек, и что эти различия могут возникать там, где меньше всего можно было бы ожидать.

«Эми привносит необычайную глубину и широту понимания в свою работу о половых различиях в наших мышиных моделях аутизма», — говорит Палмер, ее советник.

Браун тратит все больше времени на разговоры с другими исследователями о важности включения пола и гендера в качестве критических переменных в их работу. Но это не всегда хорошо принимается.

«Исследователи, которые уже решили, что они собираются игнорировать секс как переменную, на самом деле не хотят о нем слышать», — говорит она. «Люди могут защищаться. Но иногда я чувствую себя побитым рекордом, снова и снова спрашивая, когда люди представляют свои исследования: «Вы анализировали по полу?» «Вы смотрели на женщин?» »

«Не раз Эми останавливала меня на полуслове, чтобы сказать:« Тео, секс — это генотип, пол — это идентичность! », — говорит Палмер.«В отличие от многих других исследователей, Эми без особых усилий примиряет эти идеи в своей личной и научной жизни».

«Некоторые биологи настолько отстают в своей социальной науке, что различие между полом и гендером часто неясно», — говорит Браун. «Я не знал об этом раньше, когда учился в аспирантуре. Я как бы случайно наткнулся на эту проблему, и теперь не могу перестать видеть ее повсюду ».

В чем разница между полом и полом?

1.Введение

В этой статье дается толкование терминов «пол» и «гендер», которые Управление национальной статистики (ONS) и правительственные органы Великобритании будут использовать для оценки того, как Великобритания продвигается к достижению Целей устойчивого развития ООН. (ЦУР).

ЦУР — это универсальный призыв к действиям по искоренению бедности, защите планеты и обеспечению мира и процветания к 2030 году. Цели охватывают ряд областей, включая здоровье, окружающую среду, экономику и неравенство.Пол и гендер важны для всех ЦУР в целом, но особенно важны для Цели 5: Гендерное равенство.

Как национальный статистический институт Великобритании, ONS отвечает за мониторинг прогресса Великобритании в достижении глобальных показателей ЦУР. Часть этой роли включает размещение данных в контексте. Для получения дополнительной информации о ЦУР посетите нашу онлайн-платформу отчетности.

Пол и гендер — это термины, которые часто используются как синонимы, но на самом деле это два разных понятия, хотя для многих людей пол и пол одинаковы.В этой статье будут разъяснены различия между полом и полом и почему эти различия важно понимать, особенно в исследованиях и сборе данных. Будет рассмотрено то, как и почему пол и гендер важны для достижения ЦУР, и принцип «никого не оставлять позади». Он включает позицию правительства Великобритании по этим концепциям. ONS провело много исследований и участвовало в обсуждениях, чтобы понять эти термины.

Вернуться к содержанию

2. Определения и различия

Правительство Великобритании определяет пол как:

• относится к биологическим аспектам человека, определяемым их анатомией, которая определяется их хромосомами, гормонами и их взаимодействиями

• обычно мужской или женский

• то, что присваивается при рождении

Правительство Великобритании определяет пол как:

• социальная конструкция, относящаяся к поведению и атрибутам, основанная на ярлыках мужественности и женственности; гендерная идентичность — это личное, внутреннее восприятие самого себя, поэтому гендерная категория, с которой кто-то идентифицирует себя, может не соответствовать полу, которому они были назначены при рождении

• , где человек может считать себя мужчиной, женщиной, не имеющим пола или имеющим небинарный пол — где люди идентифицируют себя как нечто среднее между мужчиной и женщиной

Европейское региональное бюро Всемирной организации здравоохранения описывает пол как характеристики, которые определяются биологически, тогда как пол основан на социально сконструированных характеристиках.Они признают, что существуют различия в том, как люди воспринимают гендер, основываясь на самовосприятии и самовыражении, а также в том, как они себя ведут.

По сути, почти все люди рождаются с физическими характеристиками, обозначенными как мужские или женские. В 1964 году Роберт Столлер ¹ ввел термин «гендерная идентичность», который относится к личному представлению человека о своем поле и о том, как он себя чувствует. Это глубоко укоренившееся внутреннее чувство себя, которое обычно самоидентифицируется. Гендерная идентичность отличается от сексуальной идентичности и не связана с сексуальной ориентацией человека (дополнительную информацию см. На странице терминологии Общества исследования и образования в области гендерной идентичности).Таким образом, гендерная категория, которую идентифицирует человек, может не совпадать с полом, присвоенным им при рождении.

Пол все чаще понимается как не бинарный, а как определенный. Все большее число людей идентифицируют себя как нечто среднее между мужчиной и женщиной или как не гендерное (ни мужчина, ни женщина) (см. Гендерный спектр). Поэтому они часто используют свои собственные слова, чтобы описать себя, а не используют заранее определенные категории мужчин и женщин (для получения дополнительной информации см. Семинар по гендерной идентичности, Сводка дискуссий).Хотя все больше людей идентифицируют себя как небинарные, это не новая концепция, которая существует уже много лет в разных культурах по всему миру.

Примечания к: Определения и различия

1. Столлер Р. Дж. (1964). Вклад в изучение гендерной идентичности. Международный журнал психоанализа, том 45, выпуски 2–3, страницы 220–226.

Вернуться к содержанию

3. Вариации половых признаков

Пол и гендер обычно делятся на две отдельные категории: мужчина и женщина или мужчина и женщина.Однако есть естественные случаи вариаций половых характеристик (иногда известные как интерсекс). Здесь люди рождаются с гормонами, хромосомами, анатомией или другими характеристиками, которые не являются исключительно мужскими или женскими. Им обычно присваивается пол (мужской или женский) их семьей или врачом при рождении, поскольку в свидетельствах о рождении указывается пол ребенка — мужской или женский. Лица с различными половыми характеристиками могут идентифицировать себя как мужчин, женщин или интерсексуалов, и они могут считать себя мужчиной, женщиной или иметь небинарную идентичность.

Вернуться к содержанию

4. Трансгендеры

Трансгендеры или трансгендеры — это общий термин для людей, чья гендерная идентичность отличается от пола, указанного при рождении. Закон о равенстве 2010 года содержит защищенную характеристику смены пола, которая определяется следующим образом:

«Человек имеет защищенную характеристику смены пола, если человек предлагает пройти, проходит или прошел процесс (или часть процесса). процесса) с целью изменения пола человека путем изменения физиологических или других атрибутов пола.”

Это определение охватывает широкий круг людей, находящихся на разных этапах перехода. Человеку не нужно юридически изменить свой пол, чтобы его можно было включить в определение защищаемой характеристики, и ему не обязательно делать какую-либо операцию. Защита распространяется на всех, с кем обращались менее благосклонно из-за смены пола, независимо от того, обладают ли они этой характеристикой или нет.

Многие трансгендерные люди проходят процесс, называемый переходом: изменение того, как люди их видят и как они выглядят, чтобы соответствовать своей гендерной идентичности.Оно может включать изменение характеристик, внешнего вида, имен и местоимений, а также может включать лечение, такое как гормональная терапия или хирургическое вмешательство. Некоторые люди могут не проходить хирургические процедуры, а просто иметь «жизненный опыт» того пола, которого они идентифицируют. Определения и термины очень личные; люди, перешедшие в переходный период, не обязательно идентифицируют свой пол как трансгендерный. Они могут видеть свою гендерную идентичность как мужчину или женщину или иметь разные предпочтения и слова, чтобы описать себя (дополнительную информацию см. В документе Trans Data Position Paper).

Переходный период также может включать изменение пола в соответствии с Законом 2004 года о признании пола, который позволяет трансгендерам получить новое свидетельство о рождении с указанием их нового имени и пола. Важно отметить, что закон Великобритании рассматривает термины «пол» и «гендер» как взаимозаменяемые. Об этом свидетельствует Закон о признании пола, позволяющий тем, кто меняет пол, изменять половой маркер в свидетельстве о рождении.

Термин транс часто объединяют с сексуальной идентичностью и ориентацией (например, лесбиянки, геи, бисексуалы и трансгендеры (ЛГБТ)), однако он не зависит от того, кто вас привлекает, и должен рассматриваться отдельно.

Вернуться к содержанию

5. Цели в области устойчивого развития (ЦУР): гендер и пол

Цели в области устойчивого развития (ЦУР) представляют собой универсальный набор целей, подкрепленных задачами и индикаторами. Они стремятся искоренить неравенство, гарантируя, что никто не останется позади. Управление национальной статистики (ONS) является координатором данных Великобритании по глобальным показателям ЦУР.

Данные, используемые для отчетов по показателям, часто собираются другими организациями (такими как NHS и правительственные ведомства) и могут не соответствовать требованиям ЦУР.Большинство собранных данных охватывают только мужчин или женщин, и в некоторых случаях указывается пол, а в некоторых случаях — пол. Очень мало организаций, которые собирают данные о гендерной идентичности. Для получения дополнительной информации см. Аудит данных Equalities.

В ЦУР цели и задачи, как правило, относятся к гендерным вопросам, например, «Цель 5: Гендерное равенство» и «Задача 4.a: Создавать и модернизировать учебные заведения, учитывающие интересы детей, инвалидов и гендерные аспекты и обеспечивающие безопасность, ненасильственная, инклюзивная и эффективная среда обучения для всех ».Однако показатели относятся к полу, например, «Показатель 5.b.1: Доля лиц, имеющих мобильный телефон, с разбивкой по полу» и «Показатель 8.5.2: Уровень безработицы, с разбивкой по полу, возрасту и лицам с ограниченными возможностями». Это усложняет понимание того, какие данные требуются и какую информацию нужно собирать.

Главный принцип ЦУР — «никого не оставить позади». Для этого каждый из этих показателей должен быть разбит, где это уместно, по восьми характеристикам, требуемым Организацией Объединенных Наций (ООН).В пункте 74.g документа «Преобразование нашего мира: Повестка дня в области устойчивого развития на период до 2030 года» приводится следующая разбивка: доход, пол, возраст, раса, этническая принадлежность, миграционный статус, инвалидность и географическое положение, а также другие характеристики, актуальные в национальных контекстах. Однако в пункте 17.18 указывается пол, а не пол (другие виды разбивки такие же).

Термины «пол» и «гендер» используются как синонимы. «Другие характеристики», обозначенные в Повестке дня, относятся к правам человека и международным законам и включают сексуальную ориентацию и гендерную идентичность.Это говорит о том, что измерение пола и пола важно, чтобы никто не остался позади. Однако Комиссия по вопросам равноправия и прав человека указывает, что могут возникнуть опасения, когда дело доходит до отчетности, особенно когда данные дезагрегированы. Даже при точном сборе данных о гендерной идентичности объем данных может быть настолько небольшим, что контроль за раскрытием означает, что данные не могут быть предоставлены.

Вернуться к содержанию

6. Сбор данных: преимущества и сложности

Данные о поле и гендере можно собирать различными способами, например: биологический пол, пол, определяемый пользователем, и гендерная идентичность.Для многих людей пол и пол совпадают, поэтому, когда их спрашивают о поле или гендере, они не видят разницы и просто отвечают «мужской» или «женский» в зависимости от ситуации.

Есть много положительных моментов в сборе данных о гендерной идентичности. Комиссия по равенству и правам человека указывает, что люди приветствуют участие в опросах, поскольку это дает возможность выразить свое мнение и повысить значимость гендерной идентичности в обществе. Семинар Управления национальной статистики (УНС) по гендерной идентичности высказал предположение, что данные о гендерной идентичности будут полезны для мониторинга дискриминации и равенства, а также для информирования политики.Было бы:

• помощь в распределении финансирования и специализированных услуг

• обеспечивают образование и осведомленность о гендерной идентичности

• Желательно иметь официальные достоверные данные о численности трансгендерного населения

Однако при сборе и представлении гендерной информации существует множество различных проблем. Гендерная идентичность субъективна и часто небинарна, поэтому сбор данных должен быть более подробным, чем просто мужчина и женщина.Есть вопросы конфиденциальности, неприкосновенности частной жизни, контекста, какую информацию уместно запрашивать и ответят ли люди открыто.

Важно, чтобы респонденты имели возможность определить свой пол и чувствовали себя комфортно при этом. На семинаре по гендерной идентичности было высказано предположение, что люди могут не захотеть разглашать некоторую информацию. Это было более вероятно, если бы они переходили или не «раскрывали» свою личность из-за страха дискриминации или преследований, или не были уверены в том, для чего их информация будет использована.Те, кто совершил переход, могут видеть это как часть своего прошлого и не желать раскрывать это, или всегда считали себя тем полом, с которым они себя идентифицируют, и, следовательно, не совершили «переход».

В соответствии с Законом о признании пола 2004 года, люди, перешедшие на родину, не обязаны (но могут) раскрывать свою гендерную историю, а статья 8 Закона о правах человека 1998 года гласит, что никто не обязан раскрывать свою гендерную идентичность. Это может затруднить сбор точных данных. Кроме того, в некоторых случаях гендерная идентичность не фиксирована, а изменчива, например, у людей, которые идентифицируют себя как небинарные.Это может означать, что вы не всегда надежно что-то измеряете.

Вернуться к содержанию

7. Сбор данных Великобритании

Управление национальной статистики (УНС) в настоящее время не собирает данные о гендерной идентичности в рамках каких-либо социальных обследований, и в Государственной статистической службе (ГСС) нет согласованных вопросов. Однако в настоящее время изучаются методология сбора данных и структура вопросов. В «Белой книге» переписи: «Помогите сформировать наше будущее» рекомендуется, чтобы в ходе переписи 2021 года в Англии и Уэльсе был задан вопрос о гендерной идентичности (при сохранении существующего вопроса о поле) для лиц в возрасте 16 лет и старше.Существует специальная веб-страница с описанием проделанной работы и планируемой дальнейшей работы. Переданные органы власти в Шотландии и Северной Ирландии также рассматривают этот вопрос в контексте сбора данных.

Во время консультации по переписи 2021 года в Англии и Уэльсе и семинара по гендерной идентичности было подтверждено, что информация о гендерной идентичности для всех возрастов необходима для информирования государственной политики и для распределения ресурсов и планирования услуг. В связи с тем, что Закон о равенстве 2010 г. определяет изменение пола как защищенную характеристику, и правительство соглашается оценить, как измерить размер трансгендерного населения Великобритании, растет спрос на данные о гендерной идентичности (для получения дополнительной информации см. Ответ правительства на вопросы женщин и Отчет Комитета по равноправию о трансгендерном равенстве).В Белой книге переписи: помогите сформировать наше будущее излагается последняя позиция по вопросам гендерной идентичности в переписи 2021 года в Англии и Уэльсе.

Измерения и данные о поле человека по-прежнему полезны в определенных областях, например, в здравоохранении и фертильности. Есть также некоторые законы, специфичные для пола, но они меняются. Например, пенсионное обеспечение мужчин и женщин различается, причем мужчины имеют более высокий пенсионный возраст.

Вернуться к содержанию

8. Резюме

Пол и гендер — это разные понятия, которые часто используются как синонимы.Правительство Великобритании рассматривает пол как биологически определяемый, а гендер как социальную конструкцию, которая представляет собой внутреннее ощущение себя, независимо от того, считает ли человек себя мужчиной или женщиной или другой гендерной идентичностью. Они включают в себя множество различных идентичностей и могут быть небинарными (то есть мужчиной или женщиной).

Управление национальной статистики (УНС) изучает, как лучше всего собирать данные о гендерной идентичности. Цели в области устойчивого развития (ЦУР) будут стремиться сообщать данные с разбивкой по гендерной идентичности и полу, где это возможно, в рамках принципа «никого не оставлять позади».Все данные по ЦУР можно найти на нашей платформе отчетности.

Вернуться к содержанию

Пол | Noba

Прежде чем мы подробно обсудим гендер, важно понять, что такое пол на самом деле. Термины «пол» и «гендер» часто используются как синонимы, хотя и имеют разные значения. В этом контексте пол относится к биологической категории мужчин и женщин, что определяется физическими различиями в генетическом составе, а также в анатомии и функциях репродуктивной системы. С другой стороны, гендер относится к культурным, социальным и психологическим значениям, которые связаны с мужественностью и женственностью (Wood & Eagly, 2002).Вы можете думать о «мужском» и «женском» как об отдельных категориях пола (человек обычно рождается мужчиной или женщиной), а «мужской» и «женский» — как континуумы, связанные с полом (каждый имеет определенную степень мужского женские черты и качества).

Гендер относится к культурным, социальным и психологическим значениям, связанным с мужественностью и женственностью. [Фото: Michael Foley Photography, https://goo.gl/B46jym, CC BY-NC-ND 2.0, https://goo.gl/aAX82f]

Помимо пола и гендера существует ряд связанных терминов, которые также часто неправильно понимают.Гендерные роли — это модели поведения, отношения и личностные черты, которые в данной культуре обозначаются как мужские или женские. Принято думать о гендерных ролях с точки зрения гендерных стереотипов или убеждений и ожиданий людей в отношении типичных характеристик, предпочтений и поведения мужчин и женщин. Гендерная идентичность человека относится к его психологическому восприятию себя мужчиной или женщиной. Напротив, сексуальная ориентация человека — это направление его эмоционального и эротического влечения к представителям противоположного пола, того же пола или обоих полов.Это важные различия, и хотя мы не будем подробно обсуждать каждый из этих терминов, важно признать, что пол, пол, гендерная идентичность и сексуальная ориентация не всегда соответствуют друг другу. Человек может быть биологически мужчиной, но иметь женскую гендерную идентичность, в то время как его привлекают женщины, или любая другая комбинация идентичностей и ориентаций.

Исторически термины «пол» и «пол» использовались как синонимы. Из-за этого пол часто рассматривается как бинарный — человек — это либо мужчина , либо женщина , и предполагается, что пол человека совпадает с его биологическим полом.Однако это не всегда так, и недавние исследования разделили эти два термина. Хотя большинство людей идентифицируют себя с полом, который соответствует их биологическому полу (цисгендер), примерно 0,6% населения идентифицируют себя с полом, не соответствующим их биологическому полу (трансгендеры; Флорес, Герман, Гейтс и Браун, 2016 г.) ). Например, человек, который биологически является мужчиной, может идентифицировать себя как женщину или наоборот.

В дополнение к разделению пола и пола недавние исследования также начали концептуализировать гендер, выходя за рамки гендерной бинарности.Genderqueer или гендерная небинарность — это общие термины, используемые для описания широкого круга людей, которые не идентифицируют себя с гендерной бинарностью и / или не соответствуют ей. Эти термины охватывают множество более конкретных ярлыков, которые люди могут использовать для описания себя. Некоторые распространенные ярлыки — гендерный флюид, агендер и бигендер. Гендерно-флюидный человек может идентифицировать себя как мужчина, женщина, оба или ни то, ни другое в разное время и при разных обстоятельствах. Человек, который является агендером, может не иметь пола или описывать себя как имеющий нейтральный пол, в то время как индивиды бигендеры идентифицируют себя как два пола.

Важно помнить, что пол и пол не всегда совпадают и что пол не всегда бинарный; однако в подавляющем большинстве предшествующих исследований по гендерным вопросам этих различий не проводилось. Таким образом, в следующих разделах гендер рассматривается как бинарный.

Текстовое поле 1

Различия между мужчинами и женщинами могут быть основаны на (а) фактических гендерных различиях (например, мужчины и женщины на самом деле различаются некоторыми способностями), (б) гендерных ролях (например, различиях в предположениях о мужчинах и женщинах). действовать), или (c) гендерные стереотипы (т.е., различия в том, как мы, , думаем, мужчины и женщины). Иногда гендерные стереотипы и гендерные роли отражают реальные гендерные различия, а иногда — нет.

Каковы фактические гендерные различия? Что касается языка и языковых навыков, девочки развивают языковые навыки раньше и знают больше слов, чем мальчики; Однако это не приводит к долгосрочным различиям. Девочки также чаще, чем мальчики, хвалят, соглашаются с собеседником и уточняют его комментарии; мальчики, напротив, чаще, чем девочки, отстаивают свое мнение и высказывают критику (Leaper & Smith, 2004).Что касается темперамента, мальчики немного менее способны подавлять неуместные реакции и немного чаще, чем девочки, выпаливают какие-то слова (Else-Quest, Hyde, Goldsmith & Van Hulle, 2006).

Мальчики проявляют более высокий уровень неспровоцированной физической агрессии, чем девочки, и с большей вероятностью будут играть в организованные драки. [Изображение: Aislinn Ritchie, https://goo.gl/cVQ0Ab, CC BY-SA 2.0, https://goo.gl/jSSrcO]

Что касается агрессии, мальчики демонстрируют более высокий уровень неспровоцированной физической агрессии, чем девочки, но нет разницы в спровоцированной агрессии (Hyde, 2005).Некоторые из самых больших различий связаны с стилями игры детей. Мальчики часто играют в организованные грубые игры в больших группах, в то время как девочки часто занимаются меньшими физическими нагрузками в гораздо меньших группах (Maccoby, 1998). Также существуют различия в частоте депрессии: девочки гораздо чаще, чем мальчики, страдают депрессией после полового созревания. После полового созревания девочки также чаще будут недовольны своим телом, чем мальчики.

Однако существуют значительные различия между отдельными самцами и отдельными самками.Кроме того, даже при наличии разницы в средних уровнях фактический размер большинства этих различий весьма невелик. Это означает, что знание чьего-либо пола не очень помогает в прогнозировании его или ее настоящих черт. Например, по уровню активности мальчики считаются более активными, чем девочки. Однако 42% девочек более активны, чем средний мальчик (как и 50% мальчиков; см. Рисунок 1, где показано изображение этого явления в сравнении мужской и женской самооценки). Более того, многие гендерные различия не отражают врожденных различий, а вместо этого отражают различия в конкретном опыте и социализации.Например, одно из предполагаемых гендерных различий состоит в том, что мальчики демонстрируют лучшие пространственные способности, чем девочки. Тем не менее, Цуриэль и Эгози (2010) дали девочкам возможность практиковать свои пространственные навыки (представив, что рисунок линии имеет разные формы) и обнаружили, что с практикой это гендерное различие полностью исчезло.

Рис. 1. В то время как наши гендерные стереотипы изображают мужчин и женщин резко отличающимися друг от друга, даже когда разница существует, между полами существует значительное совпадение наличия этой черты.На этом графике показана средняя разница в самооценке мальчиков и девочек. У мальчиков средняя самооценка выше, чем у девочек, но средние оценки больше похожи, чем различаются. Взято из Хайда (2005).

Многие области, которые, как мы предполагаем, различаются для разных полов, на самом деле основаны на гендерных стереотипах, а не на реальных различиях. Исследования, основанные на широком метаанализе, анализе тысяч исследований с участием более одного миллиона человек, показали: девочки не более пугливы, застенчивы или боятся нового, чем мальчики; мальчики сердиты не больше девочек, а девочки не более эмоциональны, чем мальчики; мальчики успевают по математике не лучше девочек; а девочки не более разговорчивы, чем мальчики (Hyde, 2005).

В следующих разделах мы исследуем гендерные роли, их роль в создании этих стереотипов и то, как они могут повлиять на развитие реальных гендерных различий.

Как упоминалось ранее, гендерные роли — это устоявшиеся социальные конструкции, которые могут меняться от культуры к культуре и с течением времени. В американской культуре мы обычно думаем о гендерных ролях с точки зрения гендерных стереотипов или убеждений и ожиданий людей относительно типичных характеристик, предпочтений и поведения мужчин и женщин.

К тому времени, когда мы становимся взрослыми, наши гендерные роли становятся стабильной частью нашей личности, и мы обычно придерживаемся многих гендерных стереотипов. Когда дети начинают узнавать о гендере? Очень рано. К первому дню рождения дети могут различать лица по полу. К своему второму дню рождения они могут помечать пол других людей и даже сортировать предметы по категориям с указанием пола. К третьему дню рождения дети могут постоянно определять свой пол (обзор см. В Martin, Ruble, & Szkrybalo, 2002).В этом возрасте дети считают, что пол определяется внешними атрибутами, а не биологическими. В возрасте от 3 до 6 лет дети узнают, что пол постоянен и не может измениться просто путем изменения внешних атрибутов, выработав гендерное постоянство. В этот период у детей также формируются устойчивые и жесткие гендерные стереотипы. Стереотипы могут относиться к игре (например, мальчики играют с грузовиками, а девочки играют с куклами), чертам характера (например, мальчики сильные, а девочки любят плакать) и занятиям (например,г. мужчины — врачи, а женщины — медсестры). Эти стереотипы остаются жесткими до тех пор, пока дети не достигнут 8-9 лет. Затем у них развиваются когнитивные способности, которые позволяют им более гибко думать о других.

Рис. 2: Дети очень рано развивают способность определять пол.

Как наши гендерные роли и гендерные стереотипы развиваются и становятся такими сильными? Многие из наших гендерных стереотипов настолько сильны, потому что мы уделяем большое внимание гендерным вопросам в культуре (Bigler & Liben, 2007).Например, к мужчинам и женщинам относятся по-разному еще до их рождения. Когда кто-то узнает о новой беременности, первый вопрос: «Это мальчик или девочка?» Сразу после ответа на этот вопрос о ребенке выносятся суждения: мальчики будут грубыми и похожими на синий, а девочки — нежными и похожими на розовый. Теория межгруппового развития постулирует, что пристальное внимание взрослых к гендерным вопросам заставляет детей обращать внимание на гендер как на ключевой источник информации о себе и других, искать любые возможные гендерные различия и формировать жесткие стереотипы, основанные на гендере, которые впоследствии трудно изменить. менять.

Люди с большей вероятностью запомнят согласованное со схемой поведение и атрибуты, чем несовместимое со схемой поведение и атрибуты. Например, люди чаще вспоминают мужчин и забывают женщин, которые работают пожарными. [Фото: Билли Ви, https://goo.gl/Kb2MuL, CC BY-NC-SA 2.0, https://goo.gl/Toc0ZF]

Существуют также психологические теории, которые частично объясняют, как дети формируют свои собственные гендерные роли. после того, как они научатся различать по полу. Первая из этих теорий — теория гендерных схем.Теория гендерной схемы утверждает, что дети — активные ученики, которые, по сути, социализируются. В этом случае дети активно организуют поведение, действия и атрибуты других по гендерным категориям, которые известны как схемы. Эти схемы затем влияют на то, что дети замечают и запоминают позже. Люди всех возрастов с большей вероятностью запомнят согласованное со схемой поведение и атрибуты, чем несовместимое со схемой поведение и атрибуты. Таким образом, люди с большей вероятностью будут помнить мужчин и забывать о женщинах, которые являются пожарными.Они также неправильно запоминают информацию, несовместимую со схемой. Если участникам исследования показывают фотографии, на которых кто-то стоит у плиты, они с большей вероятностью запомнят человека, который готовит, если он изображен как женщина, и человека, который будет ремонтировать плиту, если он изображен как мужчина. Запоминая только согласованную со схемой информацию, гендерные схемы со временем укрепляются все больше и больше.

Вторая теория, которая пытается объяснить формирование гендерных ролей у детей, — это теория социального обучения.Теория социального обучения утверждает, что гендерные роли усваиваются посредством подкрепления, наказания и моделирования. Детей вознаграждают и поощряют за то, что они ведут себя в соответствии с гендерными ролями, и наказывают за нарушение гендерных ролей. Кроме того, теория социального обучения утверждает, что дети усваивают многие из своих гендерных ролей, моделируя поведение взрослых и детей старшего возраста, и при этом развивают идеи о том, какое поведение подходит для каждого пола. Теория социального обучения пользуется меньшей поддержкой, чем теория гендерной схемы — исследования показывают, что родители действительно поощряют гендерно-подходящую игру, но по большей части относятся к своим детям мужского и женского пола одинаково (Lytton & Romney, 1991).

Различное отношение к мальчикам и девочкам, мужчинам и женщинам является как следствием, гендерных различий, так и причиной гендерных различий. Дифференциальное обращение по признаку пола также относится к гендерной дискриминации и является неизбежным следствием гендерных стереотипов. Когда оно основано на нежелательном обращении, связанном с сексуальным поведением или внешним видом, оно называется сексуальным домогательством. К тому времени, когда мальчики и девочки заканчивают среднюю школу, большинство из них испытали ту или иную форму сексуальных домогательств, чаще всего в форме нежелательных прикосновений или комментариев, становясь объектом шуток, оценивая части своего тела или называя имена связанными. сексуальной ориентации.

Различное отношение по признаку пола начинается с родителей. Мета-анализ исследований, проведенных в США и Канаде, показал, что родители чаще всего по-разному относятся к сыновьям и дочерям, поощряя гендерные стереотипы в поведении (Lytton & Romney, 1991). Отцы в большей степени, чем матери, особенно склонны поощрять гендерные стереотипные игры, особенно в отношении сыновей. Родители также по-разному разговаривают со своими детьми, основываясь на стереотипах. Например, родители говорят о числах и счете в два раза чаще с сыновьями, чем с дочерьми (Chang, Sandhofer, & Brown, 2011), и говорят с сыновьями о науке более подробно, чем с дочерьми.Родители также гораздо чаще обсуждают эмоции со своими дочерьми, чем со своими сыновьями.

Дети в значительной степени социализируются. К 3 годам дети играют в игровых группах, разделенных по половому признаку, и ожидают высокой степени соответствия. Дети, которые воспринимаются как гендерно-атипичные (т. Е. Не соответствующие гендерным стереотипам), с большей вероятностью подвергаются издевательствам и отвержению, чем их сверстники, более соответствующие гендерному принципу.

Гендерные стереотипы обычно поддерживают гендерное неравенство в обществе.Концепция амбивалентного сексизма признает сложную природу гендерных установок, в которых женщины часто ассоциируются с положительными и отрицательными качествами (Glick & Fiske, 2001). Он состоит из двух компонентов. Во-первых, враждебный сексизм относится к негативному отношению к женщинам как к неполноценным и некомпетентным по сравнению с мужчинами. Во-вторых, доброжелательный сексизм относится к восприятию того, что женщины нуждаются в защите, поддержке и обожании со стороны мужчин. Доброжелательный сексизм получил значительную эмпирическую поддержку, возможно, потому, что он считается более социально приемлемым, чем враждебный сексизм.Гендерные стереотипы встречаются не только в американской культуре. В разных культурах мужчины, как правило, ассоциируются с более сильными и активными качествами, чем женщины (Best, 2001).

В последние годы гендерные и связанные с ним концепции стали общим предметом социальных изменений и социальных дискуссий. Во многих обществах, в том числе в американском, произошли быстрые изменения в восприятии гендерных ролей, изображения гендера в СМИ и правовых тенденций, касающихся гендера. Например, увеличилось количество детских игрушек, предназначенных для обоих полов (например, Lego, предназначенных для девочек), а не для удовлетворения традиционных стереотипов.В масштабах всей страны резкий всплеск признания гомосексуализма и гендерных вопросов привел к быстрому продвижению правовых изменений, чтобы не отставать от социальных изменений. Такие законы, как «Не спрашивай, не говори» и Закон о защите брака (DOMA), которые были приняты в 1990-х годах, встретили серьезное сопротивление на том основании, что они являются дискриминационными по отношению к группам сексуальных меньшинств. обвиняется в неконституционности менее чем через 20 лет после их введения в действие. Изменение представлений о гендере также очевидно в социальных вопросах, таких как сексуальные домогательства, термин, который вошел в общепринятый образ мышления только во время скандала с Кларенсом Томасом и Анитой Хилл 1991 года.Поскольку гендерные роли общества и гендерные ограничения продолжают колебаться, правовая система и структура американского общества будут продолжать меняться и приспосабливаться.

1920 — 19-я поправка (избирательное право женщин ратифицировано)

1941-1945 — Вторая мировая война вынуждает миллионы женщин выходить на рынок труда

1948 — Всеобщая декларация прав человека

1963 — Конгресс принимает Закон о равной оплате труда

1964 — Конгресс принимает Закон о гражданских правах , который запрещает дискриминацию по признаку пола

1969 — Беспорядки в Нью-Йорке, ставящие права геев в центр внимания Америки

1972 — Конгресс принимает поправку о равных правах ; TitleIX запрещает дискриминацию по признаку пола в школах и спорте

1973 — Американская психиатрическая ассоциация исключает гомосексуальность из DSM

1981 — Первая женщина назначена в Верховный суд США

1987 — Средняя женщина зарабатывает 0 долларов.68 на каждые 1 доллар, заработанный мужчиной

1992 — Всемирная организация здравоохранения больше не считает гомосексуальность болезнью

1993 — Верховный суд постановил, что сексуальные домогательства на рабочем месте являются незаконными

2011 — Не спрашивайте Дона ‘ t Tell отменяется, что позволяет людям, которые идентифицируют себя как геи, открыто служить в армии США

2012 — Президент Барак Обама становится первым американским президентом, который открыто поддерживает права ЛГБТ и равенство брака

Гендерная идентичность — обзор

VI.Когнитивное развитие и приобретение гендерной идентичности

Гендерная идентичность формируется, поскольку как биологические факторы, так и факторы окружающей среды влияют на развитие тела и мозга младенца. Формирование развивающегося мозга происходит в подкорковых областях (например, в гипоталамусе, как обсуждалось ранее), а также в корковом слое по мере того, как у младенца / малыша развиваются когнитивные способности воспринимать, запоминать, категоризировать и концептуализировать переживания. Следовательно, представляет интерес рассмотреть, каковы когнитивные способности младенца / малыша в период формирования гендерной идентичности и временные рамки этого периода.

Новаторские эмпирические исследования Money et al [1] предложили чувствительный период для дифференциации гендерной идентичности, который закончился примерно в возрасте 2 лет. В частности, они обнаружили, что среди детей, которые испытали смену пола после неонатального периода, 11 14 были адаптированы к изменению без осложнений, если переназначение произошло до 27 месяцев, по сравнению только с одним из четырех, кто приспособился к изменению, если оно произошло через 27 месяцев [1]. Дальнейшая работа группы Мани и других ученых показала, что на гендерную идентичность можно повлиять и после этого периода, но что по прошествии некоторого неточно определенного времени гендерная идентичность становится более или менее невосприимчивой к факторам опыта [7,8,35,36].

Младенцы первого года жизни, до того как они овладеют выразительной речью, могут использовать базовые когнитивные способности для классификации социальной информации. Такие категории, основанные на корреляциях гендерных атрибутов, вероятно, являются предшественниками более поздних, более сложных гендерных категорий. Например, Леви и др. [62] сообщили, что 10-месячные младенцы могут ассоциировать мужские лица с мужскими объектами (например, молотком, футболом), а женские лица с женскими объектами (например, лентой, железом). Другие исследования показали, что в возрасте 9 месяцев младенцы ассоциировали женские лица и голоса, дольше глядя на женское лицо, чем на мужское, когда был представлен соответствующий женский голос [63].В 12 месяцев младенцы разделяли мужские и женские лица на отдельные категории на основе таких атрибутов, как длина волос [64]. Эти ранние, неявные категории мужчин и женщин, вероятно, приводят к более зрелым гендерным категориям, в которых малыши идентифицируют свой пол и пол других и формируют ассоциативные сети или гендерные схемы, связывая определенные объекты, действия, черты и роли с каждым полом [ 62].

К 18 месяцам младенцы ассоциируют гендерные ярлыки, такие как «леди» или «мужчина», с женскими и мужскими лицами [65].По мере развития языка к 15–24 месяцам малыши могут обозначать взрослых как мужчин или женщин, а к 30 месяцам могут обозначать сверстников и себя соответственно по полу [66,67]. По мере появления гендерных ярлыков появляется предпочтение игре со сверстниками того же пола [64], и мальчики и девочки приписывают больше положительных качеств своему собственному полу и больше отрицательных атрибутов — другому полу [68].

Помимо категоризации своего опыта мужских и женских социальных ролей, игрушек, лиц и голосов, младенцы и малыши исследуют свое собственное тело и интересуются чужим.Во второй половине первого года жизни младенцы проявляют интерес к собственным гениталиям, наблюдается мастурбационная активность [69]. К 2 годам дети могут узнавать собственные гениталии, когда им показывают анатомически правильные куклы [70]. Хотя к 3 годам дети могут знать, что у мальчиков есть пенисы, а у девочек — влагалища, менее половины понимают это анатомическое различие как основу для классификации по полу даже к 5 годам [67]. В возрасте от 4 до 6 лет многим детям еще предстоит овладеть концепцией гендерного постоянства, и они проявляют замешательство, когда их спрашивают, приведет ли смена вида деятельности или одежды (например, мальчик в платье) к смене пола.Точно так же им, возможно, еще предстоит овладеть концепцией гендерной стабильности, пониманием того, что в нормативных условиях гендер остается неизменным на протяжении всей жизни. Лишь в возрасте 6 или 7 лет почти все дети понимают гениталии как основу для гендерной категоризации и что пол является постоянным и стабильным [66].

Восприятие ребенком своего развивающегося пола необходимо отличать от нашего взгляда на взрослых, который помещает события в более линейный и последовательный контекст. Представьте, например, что младенец, чьи гениталии доставляют удовольствие в первый год жизни, может интегрировать гениталии как часть своего образа тела, прежде чем будет четко осознавать пол или пол других.По мере того, как он / она начинает сортировать мир на взрослых мужчин и женщин, а затем мальчиков и девочек, и когда он / она начинает применять словесные ярлыки к мальчикам и девочкам и к себе, гениталии все еще могут оставаться его частью.