Развитие красивой речи у взрослых: Креативность речи и мышления. Развивающие упражнения.

Содержание

Развитие речи: приемы и упражнения от профессиональных ораторов

Саморазвитие

Развитие речи: приемы и упражнения от профессиональных ораторов

16 ноября 2017 37 769 просмотров


Лиана Хазиахметова

Наверняка в вашем окружении найдется человек, который умеет красиво говорить. Он может быть менее талантливым и работящим по сравнению с коллегами, но почему-то именно его кандидатуру предлагают на повышение. Именно его чаще хвалят публично и именно ему дают интересные задания. В чем тут секрет? К сожалению, в нашей жизни большое значение имеет обертка. То, как мы ведем себя на публике, как разговариваем с другими людьми, формирует наш имидж. Хорошая новость в том, что красивой, складной речи можно научиться. Сегодня расскажем, как это сделать и какие приемы использовать в спорах и при подготовке к выступлению.

Упражнения

Ораторскому мастерству обучают на различных курсах. Я посещала один из них, и теперь делюсь с вами упражнениями, которые нам давали для совершенствования навыка «говорения».

  • Что самое сложное и неприятное в споре? Ситуация, когда соперник перебивает, перекрикивает вас. Вы замолкаете, внимательно слушаете, но когда начинаете высказывать свое мнение, собеседник вновь перехватывает нить разговора. Вы должны уметь говорить одновременно с другими людьми, иногда только такой способ позволяет озвучить свою точку зрения. Чтобы натренировать этот навык, регулярно произносите речи перед телевизором (обязательно громко включенным!). Если у вас есть друг, который любит всех перебивать, почаще с ним спорьте: такие люди отлично подходят для тренировки. Вначале чужие голоса будут сбивать, но постепенно вы научитесь слушать только себя тогда, когда это необходимо.
  • Выберете предмет и в течение пяти минут рассказывайте о нем все, что придет в голову. Это упражнение развивает прежде всего фантазию и нестандартное мышление.
  • Сочините историю. К примеру, можно взять начало любого рассказа и придумать, что было дальше. Главное условие — не ограничивать фантазию. Кстати, посмотрите наши игры, построенные на технике сторителлинга — «Однажды в темном лесу» и «Однажды в сказке». Эти игры считаются семейными: взрослым придумывать истории тоже весьма полезно.


Собака подбежала к шлангу автополива. Что произошло потом? Источник

  • Возьмите короткий рассказ и перескажите очень близко к тексту. Важно не заучивать наизусть, а именно пересказывать, об этом мы поговорим ниже.
  • Попробуйте продать никому не нужный предмет. Тренироваться можно на друзьях и родственниках. В идеале не предупреждайте собеседника о том, что это всего лишь упражнение. Попробуйте уговорить друга купить ненужную вещь. Однажды он обязательно согласится;)
  • Для оратора важна сила голоса. Для многих проблема — просто громко произнести звук. Выберете время и место, когда поблизости никого не будет, сядьте на стул с ровной спиной (можно стоять) и произнесите протяжно гласные (более низким, чем обычно, голосом и как можно громче): «Аааааа… Иииии… Оооо… Уууу… (и так далее)». Звук должен идти из груди (здесь важно еще и правильно дышать, но это тема, которую нужно разбирать с преподавателем).

Как отвечать на вопросы

Во время выступления ораторы используют множество специальных приемов. Высший пилотаж, когда складывается ощущение, что оратор сам по себе такой харизматичный, а его фразы, манера держаться идут из сердца.

Вы можете подготовить блестящую речь, но смазать впечатление ответами на вопросы. Какой тактики стоит придерживаться? Давайте разбираться.

За вопросом часто скрывается нападение. Когда мы чувствуем угрозу, то первое наше желание — дать сдачи. Профессионального оратора невозможно вывести из себя.

Прежде всего позвольте себе… ошибаться и чего-то не знать. Лучше честно ответить собеседнику, что вы не владеете информацией (но обещаете подготовиться к следующей встрече), чем пытаться уйти от ответа или еще хуже пойти в ответную атаку.


Не берите на себя роль жертвы или хищника. Вы с оппонентом выступаете на равных. Источник

Если вы все же выдали непроверенную информацию, ошиблись в цифрах или фактах, не спорьте и не оправдывайтесь, советует Радислав Гандапас. Ведите себя, как настоящий мужчина ведет себя с женщиной: сразу признайте свою ошибку и сделайте комплимент заметившему ее.

Как поступать с теми, кто не согласен с вашей точкой зрения? Внимательно выслушать, не возражать, отвесить комплимент оппоненту («Я рад, что у вас другая точка зрения и мне есть с кем поспорить!»), а затем говорите то, что иллюстрирует ваши мысли. «Чтобы разобраться в этом деле, нужно вспомнить вот о чем… » Мы все выборочно выдаем информацию, даже не осознавая этого: чему отдать предпочтение, зависит от вашей позиции.

Кстати, не факт, что спорщик так уж не согласен с вами. Часто люди хотят получить немного славы… за счет вас. Можно попробовать удовлетворить эту потребность, чтобы человек не испортил вам весь вечер дотошностью и излишней придирчивостью. Здесь снова помогут комплименты (не лесть, а именно комплименты, то есть обратить всеобщее внимание на что-то положительное в спорщике — его профессию, образ мыслей, внимательность и прочее).

Как подготовиться к выступлению

Допустим, вам в ближайшее время нужно презентовать доклад перед аудиторией. За одну ночь научиться складной, красивой речи невозможно, поэтому сосредоточимся на том, чтобы хорошо выступить на конкретном мероприятии.

Одна из основных ошибок неопытных ораторов — заучивание текста. «Я плохо говорю, поэтому лучше знать текст наизусть!» Проблема в том, что стоит вам забыть хотя бы слово из вашей речи (а это непременно произойдет), и вы потеряетесь.

Лучше прибегните к обычному пересказу. Не останавливайтесь, если запнулись или забыли слово, ведь это может произойти и на сцене, поэтому отрепетируйте свои осечки. Спустя некоторое время вы будете рассказывать текст примерно в одной последовательности, уже не забывая важные моменты и не запинаясь. Только после этого можно наметить план (а не до репетиции, как обычно советуют). Главное — пересказывать столько, сколько потребуется для складного изложения текста.

Научиться говорить, как профессиональный оратор, помогут книги — «Мастера слова», «Камасутра для оратора».

Обложка поста: pixabay.com

Курсы по развитию речи онлайн — постановка красивой речи

К.С. Станиславский писал: «Мы не чувствуем своего языка, фраз, слогов, букв и потому легко коверкаем их… Прибавьте к этому окание, акание, шепелявость, картавость, гнусавость, взвизгивание, писки, скрипы и всякое косноязычие. Слова с подмененными буквами представляются мне теперь человеком с ухом вместо рта, с глазом вместо уха, с пальцем вместо носа»

В приведенной цитате речь идет о важности работы над техникой речи.

Очень важно уметь говорить убедительно и эмоционально. Именно таким образом можно управлять аудиторией и влиять на нее. Выразительная, живая речь способна настолько увлечь людей, что они согласятся со всеми доводами оратора, сами того не желая.

Курс по технике речи дает Вам красивый объемный звук, чёткую дикцию без запинок, устранение дефектных звуков, говора, акцента, способность управлять такими параметрами голоса, как скоростью, громкостью и интонированием.

Работа над техникой речи включает в себя следующие разделы: «Дыхание», «Дикция», «Голос», «Невербальные средства общения». Основная часть занятия посвящается расширению диапазона и силы голоса, исключающего напряжение, накапливаемое в результате интеллектуальных, эмоциональных и душевных зажимов.

Дыхание – источник звука. Правильная техника речи включает в себя ежедневные упражнения на развитие и оптимизацию дыхательного аппарата. Мы говорим всегда на выдохе, и особенно важно, чтобы он был длинным, но не доводил нас до изнеможения. В отличие от выдоха, вдох должен быть энергичным и коротким. В противном случае между словами возникали бы длинные неловкие паузы. Правильное дыхание помогает нам ставить звук на опору и говорить с посылом. Задача упражнений по дыханию – не выработка умения вдыхать максимальное количество воздуха, а тренировка в умении рационально расходовать нормальный запас его.

Дикция – это отчетливость и правильность произнесения отдельных звуков. Все звуки и их сочетания должны произноситься четко, легко и свободно, в любом темпе. Дикции следует уделять небольшое количество времени, минут по 10-15 ежедневно. Очень скоро вы заметите, как ваша речь станет внятной и хорошо понятной для окружающих. Существует немало различных упражнений на дикцию.

Голос – основное выразительное средство устной речи. Голос обладает различными свойствами, которые могут быть развиты и улучшены путем тренировки: силой, высотой (диапазоном), тембром, гибкостью (подвижностью), благозвучностью и полетностью.

Невербальные средства общения — жесты, мимика, телодвижения, мизансцены, свет, аксессуары, фонации. Психологи установили, что 60–80 % коммуникации осуществляется за счет невербальных средств.

Жесты и мимика действуют на зрительный канал восприятия, акцентируют внимание собеседников на содержании информации, поступающей по слуховому каналу, способствуют лучшему усвоению материала. Хотя жест – явление произвольное, пользоваться им нужно очень осторожно и сдержанно. Он должен соответствовать смыслу высказывания, поскольку не каждая фраза нуждается в подчеркивании жестами. Суетливость и неумеренная жестикуляция могут испортить впечатление, утомить, вызвать раздражение собеседника.

Особую выразительность говорящему придают глаза. Они должны активно общаться с собеседниками, но не надо смотреть на него сверху вниз, искоса или снизу вверх.

Особенностью языка телодвижений является то, что его проявление обусловлено импульсами нашего подсознания. Проницательный человек может многое прочитать по «говорящим» рукам, что нашло отражение в таких выражениях, как «всплеснуть руками», «махнуть рукой», «как рукой сняло» и т. п.

Проект «Я сказал!» активно занимается преподавательской деятельностью, организует курсы (в том числе онлайн курсы) по технике речи, ораторского искусства. Место проведения — г. Москва.

Преимущества курсов по технике речи от проекта «Я сказал!»:

использование классических методик по постановке голоса

учет индивидуальных физиологических и психологических особенностей, а также потребностей каждого ученика

индивидуальные домашние задания для закрепления пройденного материала

видеоконтроль ключевых занятий — возможность услышать себя и увидеть результат

Слушатель получает в руки мощное орудие воздействия – профессиональный голос и логически выстроенную речь, умение чётко видеть и выстраивать как конечную цель любой коммуникации, так и точное видение всей речевой ситуации целиком, со всеми её смысловыми пластами.

Хорошее настроение, игровые компоненты помогают раскрепостить организм, особенно мышцы фонационных путей. А следовательно, быстрее выявить природный тембр голоса и наиболее эффективно развивать его.

Наш проект рассчитан на слушателей, в профессиональной жизни которых присутствуют переговоры, публичные выступления, презентации и другая речевая коммуникация. Итак, вы до сих пор раздумываете, где пройти курс техники речи? Приглашаем вас на курсы техники речи проекта «Я сказал!»

Проект «Я сказал!» активно занимается образовательной деятельностью в области культуры речи. Программа наших курсов строится как на теоретических знаниях, так и на большом практическом материале. Формат наших занятий очень разнообразен, начиная от занятия на сцене, заканчивай онлайн обучением.

На занятиях проекта «Я сказал!» в г. Москве с вами будут работать не просто тренеры, а увлеченные профессионалы своего дела. Наши тренеры компетентны в том, чтобы вы смогли достигнуть успехов в ораторском искусстве.

Индивидуальный подход

Гибкий график обучения

Интересная форма занятий

Несколько видов обучающих программ

Именно с нашими тренерами Вы добьетесь всех поставленных целей.

Быть красноречивым в своей профессии — значит иметь преимущество! Дать вам это преимущество — цель нашего проекта! Говорить, чтобы убеждать, говорить, чтобы побеждать! И неважно, где происходит словесный поединок, за столом кабинета или на совещании совета директоров, главное, чтобы «Я сказал!» — звучало убедительно.

КУРС КРАСИВОЙ И ГРАМОТНОЙ РЕЧИ. Киев

Полезен для:

  • ораторов
  • теле- и радиоведущих
  • видеоблогеров
  • лекторов и педагогов
  • ведущих мероприятий
  • будущих актеров
  • и конечно, для каждой успешной личности

Программа интенсива «Постановка речи и голоса»:

  • Техника красивой речи
    • Упражнения для развития артикуляции и дикции. Формирования красивого тембра
  • Свобода в коммуникациях
    • Избавление от телесных и голосовых зажимов, которые мешают вести разговор
  • Четкое и грамотное выражение мыслей.
    • Работа с артикуляционным аппаратом, окончаниями в словах, интонацией и постановкой фраз
  • Раздел “Орфоэпия”
    • Правильные произносительные нормы в повседневных словах и выражениях
  • Постановка правильного диафрагматического дыхания.
    • Эффективные упражнения для опорного и свободного выведения голоса
  • Искусство самообладания.
    • Как научиться держать ситуацию под контролем. Дискуссии, вопросы и ответы
  • Работа с текстом.
    • Разбор сценариев классических и современных кино и театральных постановок
  • Практика на сцене.
    • Чтение на публику: монолог, стенд-ап, проза, стихи, басня

+38097-101-2001  |  +38095-272-9973  

   
09:30 – 19:30 без выходных

подпишись на канал Telegram
(анонсы и полезности с ОРАТОРСКОГО МАСТЕРСТВА)

На курсе чередуются практические и теоретические занятия. Сочетание мини-лекций, мозговых штурмовой, ролевых игр, фасилитации и бизнес-кейсов позволяет достичь превосходных результатов. Вы научитесь выступать на публике спокойно и уверенно, избавитесь от страха, сможете говорит практически на любую тему, удерживая внимание слушателей!


➤ Все курсы: ораторского мастерства
➤ курс онлайн + уикенд практикум в Киеве: ДУБЛЯЖ, ОЗВУЧАНИЕ И СИЛА ГОЛОСА:


Рекомендации по литературе:

Проблемы с облечением мыслей в слова знакомы многим. Сложности не всегда связаны с недостаточным словарным запасом, хотя преуменьшать значение богатого личного словаря не стоит. Почему люди, не испытывающие затруднений при написании текстов, становятся удивительно косноязычными при живом общении?

Возможно, привычка к упрощению и замене слов жестами, междометиями и повторением самых простых оборотов возникает от недостатка общения. Неумение выразить свои чувства и мысли связно и внятно мешает пониманию и создает не самое приятное впечатление о говорящем. Очевидный способ развить речь –

чтение хорошей художественной литературы. Рано или поздно количество перейдет в качество, и речь станет выразительной. Мы предлагаем вам несколько пособий, содержащих техники, которые ускорят процесс овладения навыками яркой и грамотной устной речи.

1. Наталья Ром

«Хочу говорить красиво! Техники речи»
2. Радислав Гандапас «Камасутра для оратора»

3. Елена Лаптева «Учебное пособие по развитию речи. 1000 русских скороговорок для развития речи»
4. Ларри Кинг «Как разговаривать с кем угодно, когда угодно и где угодно»


5. И. Б. Голуб, Д. Э. Розенталь «Секреты хорошей речи»

6. Виктория Володина «Альбом по развитию речи»

Киев (м. Университет, М.Коцюбинского 14, III этаж)

  • ★ с января 2021
  • 15 часов тренировок в течении 3-4 недель
  • по вторникам и пятницам с 19:00 до 21:00
Стоимость (при оплате до 18 ноября) 1.800грн, при оплате позже 2.200грн
РЕКВИЗИТЫ ДЛЯ ОПЛАТЫ по ссылке

+38097-101-2001  |  +38095-272-9973  

       
09:30 – 19:30 без выходных

подпишись на канал Telegram
(анонсы и полезности с ОРАТОРСКОГО МАСТЕРСТВА)

____________________________
ООО «Ремаркафильм» зарегистрированная торговая марка специализированного учебного центра


Елена Кривда

Актриса. Педагог по сценической речи, риторике.

Образование – КНУТКиТ имени И.К.Карпенка-Карого, Киев 1993 года — актриса Киевского академического театра «Колесо». С 2000 по настоящее время – преподает сценическую речь в Киевской детской Академии искусств имени М.И.Чембержи. Автор программ и методических разработок по речи и риторике для детей и подростков. Выпускники успешно работают в театрах Киева, снимаются в кино и сериалах, а…

Постановка речи для взрослых и детей в Москве — курсы по развитию речи и дикции

 

Насколько важна правильно поставленная речь в наше время? Ответ зависит от того насколько сильно вы хотите обладать качественной речью. Ведь как вы чисто и грамотно выражаете свою мысль, без посторонних слов, так вас будут понимать окружающие. Важно иметь уверенную поставленную дикцию, которая не будет помехой при разговоре. Не стоит пренебрегать правилами, благодаря которым вы научитесь красиво выражаться, а четкая дикции позволит обрести уверенность в себе, ведь насколько вы уверенны в себе, настолько повысится и качество вашей жизни. Правильная постановка речи — залог успеха во многих начинаниях. Курсы по постановке правильной речи Отражение подходят как для начинающих, так и для более продвинутых ораторов, и это идеальный способ развить и развить в вас как уверенность, так и способность развить и поставить свою речь в быстрые сроки.

 

Курсы развития речи взрослых

Есть врожденные дефекты речи, которые не тяжело исправить при постоянной работе над собой. Конечно чтобы достигнуть совершенства надо усердно трудиться. Результат не заставит себя долго ждать если вы приложите все силы и главное это конечно же видеть перед собой цель, которая и будет вас вести на протяжение всего процесса преображения. Достигайте своих высот, и помните что не один олимпийский чемпион не побеждал благодаря удаче и таланту, талант это только 1% всей работы, труд все 99% успеха.

Курсы по развитию речи для успеха в карьере

 

Как все таки достичь успеха, и преодолеть свои страхи? Стоит помнить, что страх никому еще не помогал, вам не надо полагаться на внутренние ощущения, которые чаще всего могут обманывать. Если вы будете потакать своим страхам развить навыки будет сложно. Достижение успеха это не всегда длительный процесс, но стоит совершенствовать свои навыки и таланты всегда. Так вы достигнете не только успеха, но и добьетесь признания во многих сферах вашей жизнедеятельности.

 

Наша театр студия «Отражение» предлагает отличное решение проблемы, это курсы постановки речи, которые помогут развить дикцию и голос. Ораторское искусство возможно постичь с нами. Преподаватели курса специалисты с большим опытом работы, которые выработали свою систему преподавания. Благодаря курсу речи и дикции, специально подобранные упражнения устранят любой дефект речи. Каждое упражнение подобрано в соответствии с поставленной задачей, для устранения проблемы мы применяем только проверенные решения. Наши методы и нужное упражнение поможет вам достичь поставленной цели.

 

 

Конечно стоит отметить, что наше общество не уделяет нужного внимания для развития речи. В образовательных учреждениях постановка правильной речи у детей ушла на последний план, это глобальная проблема, наше общество обретает виртуальную жизнь, где выражаются только символами. Речевой аппарат не развивается, так как с ранних лет вместо того чтобы говорить с ребенком родители тут же пихают ему телефон. Наше общество теряет навыки общения, применяя примитивные фразы, которые обедняют речь. Важность развития речевого аппарата не оценена, это значит что мы теряем особенности нашего языка, и целую культуру. Мы можем возродить потерянное хотя бы через постоянное упражнение развивая дикцию записавшись на курсы речи. Голос, интонация, дикция это все важные критерии, ведь то насколько хорошо понимают тебя окружающие люди, так вы и будете чувствовать себя по жизни. Смелость и уверенность не приходят просто так, надо чего-то достигать и понимать жизненную цель.

 

Давайте разберем какие признаки определяют правильно поставленную речь

 

Правильная постановка голоса, дикции и речи рождает гармонию в общение между собеседниками.

 

Чему вы научитесь на курсах речи и дикции?

  • Правильно использовать обороты речи;
  • грамотно и легко выражать свои мысль;
  • контролировать себя в разговоре;
  • устранять дефекты речи;

 

Курсы правильной речи в Москве

Использовав упражнение по назначению, вы сможете развить свой голос и дикцию. Голос тоже должен обрести бархатистость, высокие ноты еще не приходились по вкусу никому. Специалисты нашего курса правильной речи и постановки голоса подберут нужное упражнение для голоса, используя советы на практике результат не заставит себя долго ждать. Вы должны помнить что не только упражнение речи и хорошая дикция главные составляющие успеха, но и голос, который в свою очередь должен привлекать внимание. Ведь именно голос являются важным элементом, который либо поможет нам завоевать слушателя, либо навредит и отстранит от его от вас. Интонация важна в нашей речи, ведь с какой интонацией донесена информация, так ее и будут воспринимать, серьезно либо нет. Поэтому дикция, голос, речь, это три кита на которых и строится база успешного оратора.

 

Постановка речи от студии Отражение

Курсы грамотной речи от студии «Отражение» поможет Вам не только поставить речь, но и сделает Вас более уверенным в себе — отзывы всех наших учеников не оставляют в этом сомнений!

 

Курсы постановки голоса и речи

Люди достигают лучших результатов, когда их стимулируют и вдохновляют. Курсы постановки речи красиво говорить Отражение веселые, живые, креативные и, самое главное, быстрые. Акцент делается на человека. Большинство проблем с голосом, включая нечеткую речь, можно исправить с помощью правильной тренировки. Лучше решать проблемы речи в раннем возрасте, но и взрослым никогда не поздно, для этого и существуют курсы голоса и речи. Отражение руководит своим учениками, чтобы они естественным образом развивали свой голос изнутри. Изучение того, как производить голос из безопасного места, предотвращает вокальную усталость и повреждение в дальнейшей жизни. На курсах постановки голоса и речи цель состоит в том, чтобы повысить мышечную маневренность, расширить и «растянуть» голосовой диапазон, чтобы голос был свободным и гибким. Курсы красивой речи гарантируют, что их голос будет настоящим, что вызывает большую уверенность внутри человека.

6 эффективных упражнений на развитие речи от Алексея Олейникова

Алексей Олейников, педагог литературных курсов клуба «Праздник науки», подготовил небольшую подборку упражнений, посвященную развитию речи в самом широком смысле — речи, как способности связывать слова в сложные единства, речи, как способа думать и создавать новое.

Упражнение 0. Разминка

Начать можно вообще не с письма, а с рисунка. Игра «Дополни изображения» работает с ассоциативными цепочками в нашем мозгу. Суть её проста — взрослый рисует непонятную фигуру, а ребёнок должен достроить её до узнаваемого рисунка.

Второй вариант — на время — сложнее. Здесь из одной и той же закаляки надо создавать всё новые и новые изображения. Чем больше ребенок может выдать вариантов и чем более они разнообразны, тем более прокачана креативность.

Упражнение 1. «Три слова»

Размялись с рисунками? Теперь то же самое — со словами. Берём три несвязанных друг с другом слова и за минуту пытаемся составить как можно больше фраз.

Пример — бегемот, тыква, мартышка.

Мартышка верхом на бегемоте собирала тыквы. Жила-была одна мартышка в большой тыкве, и к ней пришёл в гости бегемот. Тыквенный бегемот поссорился с мартышкой. Бегемотовая мартышка каталась на тыквах.

Ну и так далее. Чем больше фраз составите, тем лучше.

Упражнение 2. «Нотарикон» или «телеграмма»

Одна из любимых игр Алексея Олейникова, с которой обычно начинаются занятия на литературных курсах «Игра в литературу» (4-5 классы) и «Игра в редакцию» (6-8 классы).

«Нотарикон» — зримое воплощение самой идеи творчества, пример, как из одного слова, как зерна, может прорасти история. Принцип упражнения очень прост. Берём любое слово (лучше взять слово из пяти-шести букв, и желательно не начинающееся на «а» — иначе будет труднее втянуться в игру). Например, слово «коробка»
Пишем его вертикально и превращаем слово в предложение, где каждое слово начинается с соответствующей буквы.

Клим Осторожно Рыл Очень Большую Канаву Антону.

Чем абсурдней история, тем с большим энтузиазмом дети играют в эту игру. Один из самых гениальных нотариконов сочинил ученик курса на слово «яблоко»:

Я Бы Лук Обил Кожей Оленей.

Упражнение 3. «Бином фантазии»

Так эту игру назвал итальянский писатель Джанни Родари. Принцип похож на «Три слова», но здесь надо придумать короткую историю из двух никак не связанных друг с другом слов. Например, вафли и трактор.

Жил-был вафельный трактор. Жил он в карамельной стране и занимался постройкой домов для зубных фей.

Или же тракторная вафля.

Гигантская вафля, которую пекут на праздник трактористов и которую можно доставить только на тракторе. Или рисунок тракторных траков очень похож на рисунок вафель, и это потому, что…

Понятно, что сразу это упражнение может не взлететь. Все зависит от подбора слов. Чем «дальше» друг от друга стоят слова, тем большее между ними возникает смысловое напряжение. Из колоса и серпа ничего интересного не придумаешь, а вот из колоса и зубной пасты или серпа и капучино уже кое-что можно сообразить.

Кстати, выбор слов тоже можно превратить в игру — например, слепое гадание по книге.

Упражнение 4. «Тавтограмма»

Тоже одно из любимых упражнений Алексея Олейникова.

Тавтограмма — это текст, в котором все слова начинаются на одну букву. Можно сочинять по очереди или наперегонки — побеждает тот, у кого история длиннее.

Например.

Петр Петрович Петрищенко подрыл подкоп под постамент памятника Путину. Подложил подушку. Подождал. Полночь! Подушка постепенно проминалась под памятником. Потрескивало.

— Погоди-ка, — подумал Петрищенко. — Придет пора, попросишь похлебки.

Придумщик Петр Петрович! Памятник покачнулся. Поднял пятку. Поставил. Пошел!

Наиболее продуктивны буквы «п», «о», «н».

Упражнение 5. «Собери предложение»

Упражнение, от которого закипят мозги и у взрослого. Сложность варьируется от уровня «2» до бесконечности. Сложность — это число слов в предложении. Открываем хотя бы Пришвина, берём рассказ «Вася Веселкин» и находим там предложение:

«Она ложится на брюхо, вытягивает на песке далеко от себя вперед лапы, кладёт на них голову, большими человеческими глазами глядит на меня».

В этом предложении 22 слова. Уровень сложности — 22. Алексей Олейников выбирает предложение и начинает диктовать слова из него в произвольном порядке (разумеется, не в том, как они стоят). При диктовке лучше делать пометки над уже произнесенными словами, чтобы не сбиться. Ну или ещё лучше — выписать их отдельно.

Вытягивает на от далеко меня голову глазами ложится и так далее.

Задача детей — не изменяя слов, расставить их в грамматически верном порядке. То есть воссоздать предложение. Если исходное предложение простое, то дети с этим заданием справляются без труда.
Если же мы возьмем Льва Толстого, то на нём «умрут» и взрослые.

Алексей Олейников — технарь по первому образованию, окончил Московский литературный институт по отделению прозы. Писатель, педагог, на данный момент является учителем литературы в одной из старейших частных школ России.

  1. Курс «Игра в литературу» для 4-5 классов

Игра в литературу — новый курс Алексея Олейникова для учеников 4 — 5 классов. Семь занятий ученики будут работать со словом, создавая из него целый мир, в котором будет жить герой — которого тоже предстоит придумать. Попутно играют во все словесные игры: устные и письменные. Каждый ученик становится автором истории — сказки. И учится описывать людей, животных, природу, сюжет. Отрабатываются все виды школьных письменных заданий.

Каждое занятие включает в себя элементы письма, чтения и обсуждения. Алексей Олейников разбирает с учениками произведения школой программы в свойственной ему авторской манере.

https://prazdniknauki.ru/game-of-literature/

  1. Курс «Игра в редакцию» для 6-8 классов

Игра в редакцию — новый курс Алексея Олейникова для подростков. Каждый ученик становится автором и редактором своего литературного журнала. Алексей — главный редактор. На каждом занятии в редакцию поступают новые задания: написать сочинение по картине, сочинение-эссе, анализ стихотворения. Отрабатываются все виды школьных письменных заданий.

Каждое занятие включает в себя элементы письма, чтения и обсуждения. Алексей Олейников разбирает с учениками произведения школой программы в свойственной ему авторской манере.

На первом занятии каждый запустит свой журнал, и будет постепенно заполнять его страницы. В итоге за семь занятий у каждого ученика соберется его собственная версия журнала.

https://prazdniknauki.ru/editorial-game/

11 лучших игр для детей, развивающие речь

Речь — это средство коммуникации, возможность для общения, без которого не может существовать человек. Умение сказать красиво и понятно, коротко и точно донести свою мысль, сформулировать вопрос или условия задачи — настолько полезные для любого из нас навыки, что это даже не обсуждается. Недаром в Древней Греции ораторское искусство считалось важным навыком для всякого образованного гражданина.

Как и любой навык, речь можно и нужно развивать у детей с самого раннего возраста. Упражнения и игры на развитие речи дают отличные результаты у дошкольников, готовя их к дальнейшей жизни, и позволяют родителям решить многие проблемы, не прибегая к услугам специалистов.

Самые лучшие развивающие речь игры — это, конечно же, настольные, живые. А самые замечательные из настольных игр, которые можно купить в нашем магазине, мы отобрали для вас в этой статье.

Игры на развитие речи для ребенка 3 — 4 лет

Фефекты фикции

Число игроков: от 1 до 9
Редчайший случай игры-тренажёра, да ещё и разработанной профессиональным логопедом, которая при этом отлично развлечёт даже самого озорного ребёнка. Ювелирно продуманные задания на карточках, бродилка с фишками и возможность в рамках игры попрыгать и поскакать, параллельно тренируя речь и избавляясь от пресловутых фефектов — такого вы ещё не встречали.

Простоквашино Азбука

Число игроков: от 2 до 4
Учим буквы вместе с любимыми героями детства. В игре нужно, кидая кубик, двигаться по доске к картинке на выпавшую вам букву («В» — значит Валенки!), получать карточку в награду — и искать следующие буквы и картинки. Для ребят постарше есть более сложные вариации, так что заскучать не получится.

Также рекомендуем вам другие наборы серии Простоквашино: Дядя Фёдор, Кот и Пёс ждут детей в самых разных добрых играх!

Зверобуквы

Число игроков: от 2 до 5
Поле Чудес и Мемори в одной коробке: в игре нужно искать буквы, которые есть в названии животных, и собирать слова — а делать это можно множеством разных способов. Есть режимы для более старших участников.

У Банды Умников есть ещё кое-что: Котосовы, Цветариум, Геометрика и многие другие клёвые настолки принесут вашему ребёнку пользу и удовольствие!

Сундучок знаний BrainBox Азбука

Число игроков: от 1
Очередной чудесный сундучок, на сей раз — с алфавитом и, конечно, милыми картинками. Йети и йогурт — на Й, чиЖИк и еЖИ — на слог ЖИ, груППа и аППарат — ну, вы поняли. Уметь читать здесь не обязательно: малыш всегда может обсудить то, что увидел на картинке, с родителями.

Также можно посмотреть другие сундучки от BrainBox — среди более чем 20 игр на разные темы, от Динозавров до Английского языка, наверняка найдётся что-нибудь интересное!

Игры, развивающие речь, для дошкольников 5 — 7 лет

Имаджинариум Детство

Число игроков: от 4 до 7
Потрясающе красивая игра на ассоциации — теперь в детском варианте, исключающем странные или страшные для детей картинки. Нежные и неожиданные иллюстрации — это повод для неизменного восхищения и изысканная пища для ума.

Ответь за 5 секунд Детская

Число игроков: от 3 до 6
Назови два цветка? Два времени года? Три вида ветра? 354 карточки с 708 вопросами — половина попроще, половина посложнее, — обеспечат вам нескучный досуг не на один вечер даже с самым общительным ребёнком. А ещё в игре есть забавный булькающий таймер.

Крокодил ДетскоЛёгкий

Число игроков: от 3 до 16
Детское издание игры Крокодил в дорожной коробке. Покажи, нарисуй, объясни — маленьких знатоков ждёт 81 карточка с заданиями, а также 12 карт плюшек-ловушек для усложнения или упрощения, чтобы можно было облегчить игру своей команде или усложнить — соперникам.

Эрудит магнитный

Число игроков: от 2 до 4
С детства всем знакомая игра в новом красивом оформлении и, главное, на магнитах — так что теперь не придётся искать квадратики с буквами по всему полу. Цель, как и прежде — составлять максимально длинные слова из букв по горизонтали и вертикали.

Игры по развитию речи от 8 лет

Озадачник Родная речь

Число игроков: от 1
Вариация Эрудита, только на карточках и в стильной дорожной коробке, так что игру можно взять хоть в школу, хоть в офис. 150 карточек с трехбуквенными словами — сон, вар, кот, — становятся основой для более сложных слов, вроде СОНар, кВАзаР или КрОкеТ. Чем шире разбросаны буквы по второму слову, тем больше очков. Непростая, но замечательная игра на развитие речи и лексического запаса.

Языколом

Число игроков: от 1 до 8
Питер Пайпер пикд э пэк ов пиклд пепперз! Четыре вида карточек — География, Имена, Русские и Иностранные, — и множество возможностей сломать на них язык. Игра — прекрасный лингво-тренажёр, но будем честными: дети её любят не поэтому. Грозно гризли когти грызли! Ну, и Эйяфьядлайёкюдль, разумеется.

Элиас для всей семьи

Число игроков: от 3 до 8
Настолка действительно для всей семьи: для детей сделаны карточки попроще, а взрослым можно добавить дополнительные условия, вроде необходимости объяснять слова шёпотом. В остальном — это классический, любимый нами много лет Элиас с его разнообразием слов и способностью развлечь почти любую компанию.

Выбираете, какую игру купить для вашего чада? Позвоните нам, и консультант подскажет, что лучше взять!

Развиваем дикцию ребенка: Зачем? Как?

Среди родительских заблуждений очень распространено мнение о том, что дикция ребенка способна наладиться сама по себе по мере его взросления. Действительно, в некоторых случаях именно так и происходит. Однако чаще всего стоит обратиться к специалисту. Когда стоит бить тревогу? Зачем вообще работать над дикцией? Как помочь любимому чаду? Об этом пойдет речь в статье.


 Важная персона

 Важность четкого произношения всех звуков трудно переоценить. Правильная и красивая речь влияет на личность ребенка, его развитие и отношения со сверстниками. Вот лишь несколько причин, почему дикция имеет такое большое значение: 

•отсутствие правильной дикции мешает ребенку четко выражать свои мысли;•порой дефекты в произношении становятся основой комплексов и насмешек;

 •успеваемость в школе во многом определяется качеством речи; 

•заветные «пятерки» чаще получают активные дети, а вот ребята с проблемами в дикции порой бывают стеснительными и замкнутыми; 

•закрытость ребенка влияет на количество его друзей; 

•качество дикции определяет, кем в будущем будет работать ребенок – заметьте, что большинство востребованных профессий современности требуют четкого и красивого произношения.

 Все заботливые родители хотят для своего ребенка самого лучшего. Дорогие мамы и папы, уделяя внимание развитию чада, не забывайте про его дикцию. 

Логопед, надежда на тебя! 

Если Вы и Ваш ребенок не готовы мириться с речевыми нарушениями, часто стоит обратиться к логопеду. Запишитесь к специалисту в следующих ситуациях:•

 у ребенка невнятная речь с нечетким произношением некоторых звуков; 

•ребенок говорит с запинками и жалуется на плохую память; 

•проблемы с письмом;

 •нарушения речевого темпа. 

Объясните ребенку, что логопед – это добрый доктор, который вместо таблеток использует веселые упражнения и лечит слово словом. 

Подключаем родителей 

В развитии дикции ребенка могут помочь и сами родители. Вот что советуют логопеды по этому поводу: 

•Больше общайтесь с детьми на различные темы. Совместное чтение, интересные дискуссии и родительский пример грамотной речи как нельзя лучше влияют на детскую дикцию. 

•Ведите активный образ жизни, направленный на расширение кругозора и словарного запаса. 

•Ни в коем случае не ругайте за неправильное произношение – это даст лишь обратный эффект. Напротив, хвалите и поощряйте стремление ребенка к правильной речи. Каждое его достижение – это Ваша общая маленькая победа. 

•Занятия для развития мелкой моторикой напрямую влияют на развитие речи. В интернете Вы найдете множество идей, как с пользой провести время с ребенком. Для таких творческих занятий выбирайте различные аппликации, лепку и рисование. 

•Запаситесь терпением, ведь работа над четкой дикцией бывает трудной и утомительной. Зато какой результат! 

•Выполняйте специальные упражнения вместе с ребенком, наглядно демонстрируя правильную технику выполнения. 

От теории к практике 

Покорить «великий и могучий» можно в домашних условиях с помощью простых упражнений. Уделяйте им минимум 15 минут в день, и Вы добьетесь нужного результата.

 1.Началом каждого занятия должна быть разминка: 

•протяжно тяните гласные буквы; 

•мяукайте как медлительный котенок; 

•устройте физкульт-минутку для языка: двигайте им вправо-влево, а затем вверх-вниз;

 •постарайтесь не засмеяться во время упражнения «Пятачок»: вытяните губы вперед и делайте круговые движения, не размыкая их; 

•широко улыбайтесь, не открывая губ; 

•из предыдущего положения выполните упражнение «Забор» — откройте рот, чтобы показать все зубы. 

 2.Продолжаем упражнениями для языка:

 •дотрагивайтесь языком до неба и опускайте его с цокающим звуком; 

•с закрытым ртом водите языком от одной щеки к другой; 

•попробуйте достать кончиком языка до подбородка;

 •покажите язык с открытым ртом;

 •откройте рот и сверните высунутый язык в форме чашки;

 •с открытым ртом сделайте из языка горку: дотянитесь им в нижнюю челюсть, чтобы он приподнялся. 

 3.Как видите, упражнения совсем несложные и даже веселые. 

Такой подход гарантирует, что занятия не будут утомлять ребенка, а в скором времени начнут выполняться автоматически. Не забывайте контролировать правильность выполнения и при необходимости мягко направлять ребенка. Для разнообразия Ваших занятий хотим предложить Вам еще несколько логопедических игр: 

•Игра «слоги» очень проста: произносите различные слова четко по слогам. Это полезное развлечение будет кстати по пути в детский сад или школу. 

•От души повеселиться можно, играя в «Пантомиму». Предлагайте ребенку театрально показывать различные эмоции с помощью мимики. Можно поддержать его и покривляться всей семьей. 

•Включайте в свой досуг различные игры со свистком. Например, пусть ребенок будет полицейским. Вооружившись свистком, он должен строго отлавливать нарушителей. Объясните ему, что при вдохе живот должен раздуваться, а при выдохе сжиматься.

 •Скороговорки и чистоговорки – это отличный способ подтянуть дикцию. Лучше произносить их перед зеркалом, четко проговаривая каждое слово. 

Чем может помочь «Артель»? 

Театральное искусство и занятия вокалом – это не только интересное времяпрепровождение, но и профессиональная постановка речи. Наши педагоги раскроют творческий потенциал Вашего ребенка, сделают его более открытым и коммуникативным. Профессиональный взгляд на речевые ошибки поможет ему говорить четко и красиво. Это также способствует тому, чтобы ребенок научился ясно выражать свои мысли. Расширение кругозора и словарного запаса – еще один способ улучшить дикцию в наших студиях. 

Любой логопед подтвердит, что занятия искусством – это прежде всего эффективное развитие речи. Мы занимаемся с детками от 3 до 14 лет, организуя их в небольшие группы. Так создается индивидуальный подход к каждому ребенку. 

Пусть Ваше чадо вырастет всесторонне развитой личностью с красивой речью, а мы ему в этом поможем!  

Разработка функциональной домашней программы для логопедов взрослых: 3 простых шага

Чтобы домашняя программа стоила вам и вашему пациенту времени, она должна быть интересной, мотивирующей и выполняться регулярно. Принципы нейропластичности говорят нам, что, хотя выполнение сложных действий важно, еще более важно, чтобы выполняемые действия были актуальными и значимыми. Кроме того, исследования языка и познания говорят нам, что люди работают лучше, когда назначенная им практика включает в себя личную лексику или соответствует контексту их реальной жизни. 1, 2

Домашние программы логопедии часто включают в себя ксерокопии, скремблирование слов, дедуктивные головоломки и другие задачи, которые обычно не являются частью повседневной жизни. Как мы можем отказаться от нашей традиционной привычки раздавать нашим пациентам стопку рабочих листов, головоломок или карточных игр каждую неделю и вместо этого переключиться на функциональную домашнюю программу?

Эти три простых шага помогут вам начать работу.

1. Знай цель

Наша логопедическая цель — улучшить реальную жизнедеятельность наших пациентов, поэтому домашняя программа — прекрасная возможность увидеть, имеют ли значение ваши терапевтические усилия.Вы пытаетесь улучшить навык, научить стратегии или чему-то еще?

Назначайте задачи, которые можно выполнять в контексте реальной жизни. Например, если вы проводите время в терапии, создавая вспомогательное средство памяти с фамилиями и изображениями, используйте домашнюю программу, чтобы увидеть, как вспомогательное средство запоминания работает в различных контекстах.

2. Оцените, как дела

Недостаточно просто посоветовать пациенту практиковать. Вам нужна информация, которая позволит узнать, успешна ли домашняя программа (и время, потраченное на логопедию) в реальной жизни вашего пациента.

Функциональная домашняя программа включает способ отслеживания цели. Продолжая приведенный выше пример помощи для запоминания с участием членов семьи, вы можете персонализировать то, что вы отслеживаете, например:

    • Как часто ваш пациент использует вспомогательное средство памяти без подсказок
    • Как быстро они могут получить доступ к имени внука с помощью вспомогательного средства памяти
    • Сколько напоминаний необходимо, чтобы использовать помощник в разговоре дома и в обществе

3.Просмотрите домашнюю программу и пусть она проинформирует вашу терапевтическую сессию

В начале каждого сеанса вместе с пациентом просматривайте домашнюю программу, а затем используйте свои результаты, чтобы определить наиболее эффективное использование времени терапии. Работают ли эти стратегии, или вам следует использовать другую стратегию? Возможно, стратегия хорошо себя зарекомендовала в одной среде, и теперь вы можете перейти к более сложной среде. Можно ли использовать эту стратегию для удовлетворения другой функциональной потребности?

Помните: Самая важная часть функциональной домашней программы — это человек, для которого она предназначена. У вашего пациента есть лучший вклад и понимание того, что для него важно и что может помочь им вернуться к тому, что важно. Я часто задаю своим пациентам такие вопросы, как: «Есть ли у вас какие-нибудь идеи, как вы могли бы применить свою стратегию на этой неделе?»

Хотите больше советов о том, как персонализировать сеансы терапии? Посмотрите запись моего вебинара MedBridge «Закройте игровой шкаф: доказательства и инструменты для личностно-ориентированного подхода к лечению нейрогенных заболеваний у взрослых.”

Отказ от традиционных домашних программ в виде рабочего листа и включение подхода, более ориентированного на человека, позволяет нам эффективно удовлетворять реальные потребности, повышать удовлетворенность пациентов и сохранять мотивацию пациентов — все это приводит к лучшим результатам. 3

7 основных способов поддержки развития речи и языка

Оксфордский словарь содержит более 170 000 слов, используемых в настоящее время на английском языке.Слава богу, младенцы приходят в этот мир с мозгом, запрограммированным на усвоение информации. Это непростая задача для новичка в этом мире.

От рождения до примерно шести лет ребенок переживает период чувствительности к языку. Этот широкий период обучения можно разбить на более мелкие этапы роста, которые знакомы большинству родителей.

Pre-Verbal (от рождения — 7 месяцев)

Самые маленькие дети могут не владеть речью, но их мозг почти мгновенно работает, развивая базовые навыки для пополнения словарного запаса.

Хотя он может быть немного менее заметным, чем первое слово ребенка, каждое воркование или формирование рта, которое он издает, в конечном итоге способствует развитию его речи. На этом этапе между младенцем и его опекунами происходит прекрасное взаимопонимание.

Младенец различными способами пытается озвучить свои потребности, а взрослый пытается интерпретировать и удовлетворить эти потребности. Самый очевидный из этих методов, который изначально использует ребенок, — это плач.

Другими признаками вербальных навыков, формируемых в мозгу младенца, являются:

💬 визуальное отслеживание шумов и речи

💬 обмен шумами и очередность

💬 эмоциональное выражение и реакция на общение

💬 ворчание, писк, воркование и лепет

💬 подражание

Все эти и многие другие признаки указывают на то, что ребенок готов к общению в более узнаваемой форме.

Устный (7 месяцев — 3 года)

На этом этапе прогресс ребенка в разговорной речи становится гораздо более очевидным. Родители взволнованно записывают каждый звук и с нетерпением ждут, чтобы увидеть, чье имя будет произнесено первым: мама или папа.

До первого года жизни ребенка он, несомненно, будет формировать звуки, более похожие на настоящие слова. Эти звуки для него в значительной степени практичны и экспериментальны. Хотя он может имитировать звуки слов, он все еще развивает свою способность сознательно их формировать.

Примерно через год, особенно в возрасте от 1,5 до двух лет, его язык будет стремительно расти.

Этот начальный языковой бум станет свидетельством развития у ребенка слов, состоящих в основном из жестких согласных звуков. Хотя он будет пробовать много слов, помимо этих, его твердые согласные звуки будут самыми ясными и точными.

Письменный язык

Дети (как и взрослые) продолжают увеличивать свой словарный запас на протяжении всей жизни.Эти первые шесть лет, однако, являются годами поглощенного ума … годами непрерывного роста.

После того, как у ребенка будет прочная основа в развитии речи и языка, он начнет проявлять больший интерес к чтению и письму, которые обычно разбиваются на их собственные чувствительные периоды.

Чувствительный период для написания обычно определяется как начальный где-то между 3,5 и 4,5 годами. Чтение также часто совпадает с этой временной шкалой (подход Монтессори часто учит этим двум предметам в тандеме), но с немного более широким окном, чем письмо, примерно от 3 до 5.5 лет.

Способы поддержки языкового развития ребенка

В то время как младенцы приходят в этот мир, запрограммированные на изучение языка, есть определенные способы, которыми взрослые могут поддержать этот рост, а также с легкостью извлечь выгоду из чувствительных периодов ребенка.

🗣 ЧИТАТЬ, ЧИТАТЬ, ЧИТАТЬ !! Это действительно невозможно переоценить. Это лучший способ помочь вашему ребенку на его пути к развитию языка и словарного запаса.

🗣 Пойте ребенку и вместе с ним.

🗣 Поговорите со своим ребенком. В первые месяцы жизни вашего ребенка это может показаться глупым. Но общение с ребенком и с ним помогает ему понять модели разговора и открывает ему широкий словарный запас.

🗣 Повторение детских звуков. Повторение того, что говорят младенец и маленький ребенок, — это способ показать, что его услышали. Это мотивирует его продолжать пробовать больше звуков, а также начать распознавать то, что происходит в разговоре.

🗣 Название позиции. В первые месяцы это будет одностороннее. Но скоро ваш ребенок будет спрашивать имена всего. Дайте ему конкретные имена (вяз, птица Робин, автомобильный глушитель и т. Д.). Годы погруженного ума могут вас просто удивить, какой словарный запас он сохраняет.

🗣 Модель ищет незнакомые слова. Подавать нашим детям пример непрерывного обучения — один из величайших подарков. Если, называя предметы для своего ребенка, вы не знаете ни слова, поищите его вместе с ним.

🗣 Говорите четко, медленно и богатым языком. Детский язык не способствует развитию речи ребенка, как это ни соблазнительно для взрослых. Это согласуется с общим акцентом Монтессори на моделирование взрослых. Говорите так, как вы хотите, чтобы разговаривал ваш ребенок.

Помогая вашему ребенку развить сильные языковые навыки, он настроится на успешную образовательную карьеру и жизнь. Вы также будете строить более крепкие отношения с ним, когда будете общаться, исследуя мир и общаясь вместе.

2020 Лучший список бесплатных CEU для SLP

Патология речи — сложная, но красивая профессия. В этой карьере есть свои взлеты и падения, поэтому SLP каждый день сталкиваются с новыми препятствиями. Итак, почему вы хотите добавлять что-то в свою тарелку, беспокоясь о том, чтобы платить за свои CEU?

Чтобы сэкономить ваше время (и деньги), мы составили текущий список лучших бесплатных CEU для SLP.

1. Super Duper Inc. — Super Duper предлагает как живые, так и записанные онлайн-сессии.Требуется регистрация на сайте (если у вас еще нет учетной записи).

2. Академия Relias — большинство классов, предлагаемых Академией Relias, требуют оплаты, но иногда у них есть бесплатные занятия. Выберите «логопед» и свое состояние для поиска занятий.

3. SATPAC — SATPAC — это функциональный подход к артикуляционной терапии, и они предлагают один бесплатный онлайн-курс, связанный с изучением SATPAC.

4. Lingraphica — Lingraphica продает устройства AAC специально для людей с афазией и предлагает бесплатные CEU, связанные с использованием устройства.Их варианты включают курсы оценки, работу с клиентом, который использует устройство, или посещение вебинара в реальном времени.

5. SpeechPathology.com — пройдите бесплатный курс повышения квалификации SLP и получите бесплатные CEU. Изучите их библиотеку из более чем 350 научно-обоснованных курсов от ведущих ведущих. Выберите один из выбранных одночасовых курсов, затем используйте промокод 1FREECOURSE при оформлении заказа для бесплатного курса. Вам не понадобится кредитная карта.

6. Boardmaker — Предлагает различные бесплатные живые и записанные веб-семинары по теме «Спросите нас о чем-нибудь с командой обучения», а также другие курсы по технологиям, чтению, визуализации и другие курсы.

7. PresenceLearning — бесплатные вебинары по запросу для занятых руководителей школ и клинических специалистов. Темы включают аутизм и нарушения внимания, проблемы поведения, стратегии и вмешательства и многое другое.

8. Passy Muir– Предлагает широкий выбор онлайн-курсов для самообучения, которые охватывают базовые и расширенные концепции оценки и применения Passy Muir® Valve.

9. FreeCME4Me– Бесплатные курсы CEU и CME для логопедов. Они часто добавляют больше курсов и расширяют обзор контента, чтобы все было надежно.


Вам нужно больше, чем один бесплатный курс? Группа CEU в партнерстве с SpeechPathology.com предлагает 13-месячные курсы по цене 12 месяцев. Чтобы получить скидку, используйте промокод CEU015 при оформлении заказа. Узнайте больше здесь.

Не все курсы на этих сайтах бесплатные, но будьте внимательны, когда появится бесплатный курс. Многие из этих сайтов также предлагают большие скидки в дополнение к своим бесплатным курсам по стандартной цене. В любом случае, немного покопавшись, вы обязательно получите несколько бесплатных CEU для SLP.

Есть ли вам курс, который не предлагается ни одной из этих компаний?

Хотя «бесплатно» — это здорово, иногда вы можете не получить именно то, что ищете. Однако это не означает, что вам нужно пойти и заплатить полную цену, чтобы получить необходимые вам CEU.

В CEU Group мы сотрудничаем с поставщиками дополнительного образования для различных профессий (включая патологию речи), чтобы предлагать скидки на курсы и сертификаты, которые вам нужны больше всего.

Вот как это работает.

Зайдите на наш веб-сайт, найдите логопедов на нашей странице курсов, и вот он: список промо-кодов, которые вы можете использовать для получения скидок на следующий курс повышения квалификации. Это действительно просто!

В CEU Group мы хотим помочь вам построить лучшую карьеру, а это означает, что мы предлагаем вам скидки и курсы для получения необходимых вам CEU, когда они вам понадобятся. Мы здесь, чтобы упростить процесс получения сертификатов, поэтому получите промокоды сегодня и начните экономить!

Ищете дополнительные советы по ориентированию в мире непрерывного образования? Загрузите БЕСПЛАТНОЕ руководство CEU Group о том, как выбрать и зарегистрироваться на лучшие курсы для вашей карьеры.Продолжить образование стало немного проще — Щелкните здесь, чтобы загрузить сегодня .

Сообщение опубликовано 28 марта 2019 г.

Ресурсов:

Top 10 Free CEUs for Speech Pathologists

Поделиться этим сообщением

Терапевтические материалы

Есть 18 БЕСПЛАТНЫХ СВОЙСТВ с ключевым словом TBI и выбором «бесплатно на Учителя платят учителям»

(Раздел обновлен 15 мая 2020 г.)

  • 17 причин, почему никто никогда не должен надевать шлем серия поврежденных шлемов, которые спасли жизнь их владельца.Хороший наглядный материал для профилактики ЧМТ!
  • Материалы для оценки афазии
    • Сканирование / Поле зрения / Размер отпечатка / Задание проверки внимания Кэтрин Л. Гарретт Джоан П. Ласкер (https://cehs.unl.edu/documents/secd/aac/assessment/wordscan.pdf)
    • Задача скрининга мультимодальной коммуникации для людей с афазией (MCST-A) Книга стимулов с изображениями Кэтрин Л. Гарретт, Ph.D., CCC-SLP Джоан Ласкер, Ph.D., CCC-SLP (https: // cehs.unl.edu/documents/secd/aac/assessment/picture.pdf) и скрининговое задание по мультимодальной коммуникации для лиц с афазией (MCST-A) и инструкции А. Кэтрин Л.Гарретт, доктор философии, CCC-SLP Джоан Ласкер, доктор философии, CCC-SLP (https://cehs.unl.edu/documents/secd/aac/assessment/score.pdf)
    • Контрольный список категорий коммуникаторов AAC-Aphasia — адаптировано из материалов Гарретта, К. и Ласкера, Дж. (Https://cehs.unl.edu/documents/secd/aac/assessment/aphasiachecklist.pdf)
  • Материалы для лечения афазии
  • Поиск слов / Материалы для запоминания
    • Поиск слов: Ресурсы EBP для SLP — Татьяна Эллесефф
    • Песни для пения (https: // kids.niehs.nih.gov/games/songs/index.htm) миди-композиции и тексты песен включают действия «Угадай эту мелодию» (https://kids.niehs.nih.gov/games/songs/guess/index.htm).
    • Патриотические песни (https://kids.niehs.nih.gov/games/songs/patriotic/index.htm)
    • American Tunes (www.contemplator.com/tunebook/america.htm)
    • Популярные песни в истории Америки (http://www.contemplator.com/america/)
    • Игра на память Санта-Флибрикс (http://topigri.bg/en/-game45921.html)
    • Визуальная память из Театра игрушек (www.toytheater.com/visual-memory.php)
    • Не забывайте — активность памяти (www.exploratorium.edu/memory/dont_forget).
    • Boy the Bear’s Age Gauge (web.archive.org/web/20120827095325/http://www.frontiernet.net/~cdm/age1.html) — идея групповой активности.
    • Поиск слов (https://www.speech-language-therapy.com/index.php?option=com_content&view=article&id=100:wordretrieval&catid=11:admin&Itemid=117)в Bowen, C. (2011). Информация для семей: помощь детям, у которых есть проблемы с поиском слов.Получено с http://www.speech-language-therapy.com/ [получено 2 января 2018 г.).
    • Игры на слушание с высокой мотивацией от Криса Элвина (http://www.eflclub.com/elvin/publications/highmotivationlistening.html)
    • Слово поиска трудностей сайта (www.wordfinding.com), созданная доктором Дайан Герман, профессором Специального Департамент образования Национального университета Луи, Чикаго, .provide s «информация о поиске слов для профессионалов, родителей и учащихся. с трудностями при поиске слов.Темы на этом веб-сайте включают определение, характеристики, оценка, вмешательство и доступная курсовая работа ».
    • Игра на запоминание знаков (www.allstarpuzzles.com/memory/00007E.html)
    • Дополнительный идеи упражнений на память (www.mnsu.edu/comdis/kuster2/therapy/memory.html)
    • Brain Games для памяти, внимания и решения проблем от Luminsity (www.lumosity.com/brain-games)
  • Предложения от ABINews2U (http://groups.yahoo.com/group/ABINews2U), группы Yahoo для людей с ЧМТ
    • Пазлы Livewire (www.puzzles.ca/freefun.html)
    • Cricklers — новый тип словесной головоломки, которая адаптируется — они становятся легче или сложнее в зависимости от навыков решателя. (crickler.com)
    • All Mixed Up: бесплатные онлайн-игры — (www.allmixedup.com/)
    • BrainBashers Puzzles and Brain Teasers — сборник головоломок, головоломок, загадок, игр и оптических иллюзий. (www.brainbashers.com)
    • Crazy Libs короткие рассказы с вашими словами, стратегически вставленными, чтобы произвести странные результаты.(rinkworks.com/crazylibs)
    • Забавный мозг — Образовательные онлайн-игры для K-12 по предметам (www.funbrain.com/), включая Spellaroo (https://www.funbrain.com/games/spellaroo)
    • MSN Games от Zone.com (zone.msn.com/en/root/freeonline.htm)
    • Puzzle Depot — Игры, головоломки и викторины (www.puzzledepot.com)
    • SET Game — онлайн-версии математических и словесных карточных игр «Сет» и «Квиддлер». Включает ежедневную головоломку и конкурс. (setgame.com)
    • Средство поиска программного обеспечения Aphasia (http: // www.aphasiasoftwarefinder.org/) — предоставляет информацию о многих ресурсах, многие из которых имеют бесплатные пробные версии

  • Когнитивные и дегенеративные нарушения
  • Расстройства моторной речи — апраксия, дизартрия и орально-моторные ресурсы

    (последнее обновление 31 мая 2020 г.)

    Существует более 160 БЕСПЛАТНЫХ ЗАПРОСОВ с ключевым словом apraxia и выбором «бесплатно» на сайте Teachers Pay Teachers

    Сравнение детской апраксии речи, дизартрии и тяжелого фонологического расстройства, составленное Ruth Stoeckel, M.А., CCC-SLP и Дэвид Хаммер, M.A., CCC-SLP

      Апраксия
      • Страница ресурсов детской апраксии речи Кэрри Кларк
      • Библиотека статей от Apraxia Kids — посвящена «высококачественной научно обоснованной информации о диагностике и лечении детской апраксии речи. Загружается медленно — будьте терпеливы
      • Идеи терапии детской апраксии (http://www.mnsu.edu/comdis/kuster2/therapy/apraxiarx.html)
      • Повторяющиеся книги для апраксии речи Эшли Росси — (https: // sweetsouthernspeech.com / повторяющийся список книг апраксии речи /)
      • М. Фиш, Вот как лечить апраксию речи у детей, предлагает длинный список книг, посвященных определенным фонемам — «Библиография книг по определенным фонемам» из книги Фиша М. (2010). Вот как лечить апраксию речи у детей. Сан-Диего, Калифорния: Множественное издание. (http://www.mnsu.edu/comdis/kuster2/phonemebooks.html)
      • Для приобретенной апраксии у взрослых — статья ASHA Leader, Mauszycki, S.C. & Wambaugh, J.(2011, 26 апреля). Приобретенная апраксия речи: обзор лечения. Лидер ASHA. https://leader.pubs.asha.org/doi/full/10.1044/leader.FTR2.16052011.16
      • Розенбек, Джон К. и Верц, Роберт Т. Лечение апраксии речи у взрослых. В конференции по клинической афазиологии: Конференция по клинической афазиологии (1972: 2-е: Альбукерке, Нью-Мексико: 1-3 марта 1972 г.) /: sn (1976), страницы 191-198 (http://aphasiology.pitt.edu/archive/00000662/ 01 / 02-17.pdf)
      • Pam Marshalla’s Place Cues (на YouTube) — http: // www.youtube.com/user/pammarshalla?feature=results_main
      • Онлайн-метроном — http://www.webmetronome.com/ (можно загрузить как приложение, но не бесплатно)
      • Металингвистические подсказки и образы Кэролайн Боуэн http://speech-language-therapy.com/index.php?option=com_content&view=article&id=96:metalinguisticcues&catid=9:resources&Itemid=117 (PPT и раздаточный материал)
      • Работа с гласными — сопоставление изображений — http://www.readwritethink.org/files/resources/interactives/picturematch/
      • CVC Word Play — http: // www.crickweb.co.uk/ks1literacy.html (2/3 пути вниз)
      • Word Family Sort — http://www.readwritethink.org/materials/wordfamily/

      Дизартрия

      Есть 16 БЕСПЛАТНЫХ ПРОГРАММ с ключевым словом дизартрия и выбором «бесплатно» на сайте Teachers Pay Teachers

      Ресурсы Oral-Motor

    автор Рене Рой Хилл, опубликовано Деборой Грэм 22 февраля 2017 г.

    Что происходит в логопедии для взрослых?

    С того момента, как вы просыпаетесь утром до того момента, когда вы ложитесь спать ночью, вы проводите большую часть дня в общении.Будь то речь, письмо, чтение или слушание, вы постоянно занимаетесь деятельностью, требующей лингвистических и когнитивных усилий.

    Для многих понимание того, что люди говорят, или использование языка для самовыражения кажется второй натурой. Однако миллионы американцев страдают речевыми и языковыми расстройствами, которые затрудняют выполнение этих задач.

    Чтобы помочь восстановить навыки или восстановить уверенность в общении, взрослые могут обратиться к логопеду после инсульта, при диагностировании нейродегенеративного заболевания, такого как болезнь Паркинсона или слабоумие, а также для улучшения артикуляции и беглости речи.Кроме того, взрослые могут обращаться за дополнительными услугами, такими как нейтрализация акцента или поддержка с публичными выступлениями. Мы здесь, чтобы помочь вам понять, что происходит в логопедии взрослых.

    Распространенные расстройства речи, требующие речевой терапии

    Примерно 40 миллионов американцев страдают коммуникативными расстройствами. Эти расстройства влияют на то, как вы произносите слова, звуки и как вы общаетесь с другими.

    Производство речи включает в себя координацию многих вещей, в том числе:

    • Мыслить, запоминать и организовывать свои мысли
    • Слушание и понимание того, что вы слышите
    • Получение слов
    • Расположение слов в правильном синтаксическом порядке
    • Координация дыхания и фона для разговора с достаточной громкостью и качеством голоса
    • Использование просодии и тона для передачи эмоций
    • Координация речевого механизма для произнесения желаемых звуков

    Ниже вы найдете три наиболее распространенных расстройства, с которыми могут помочь ваши речевые патологи (SLP).

    Афазия

    Афазия — это приобретенное неврологическое языковое расстройство, которое может влиять на то, как вы понимаете и выражаете словесную или письменную речь.

    У взрослых может развиться афазия после повреждения головного мозга, такого как черепно-мозговая травма (ЧМТ), нарушение мозгового кровообращения (ЦВА), опухоли головного мозга или другие неврологические заболевания.

    Существует несколько типов афазии различной степени тяжести. Опыт каждого человека уникален, и даже незначительная проблема может значительно повлиять на качество жизни.Наиболее распространены глобальная афазия, афазия Брока (негибкая) и афазия Вернике (беглая). В зависимости от вашего диагноза вы можете столкнуться с фрагментированной речью, проблемами с поиском слов или трудностями в понимании того, что вы слышите, если люди говорят слишком быстро или в групповом разговоре.

    Апраксия

    Приобретенная апраксия речи — это еще один тип неврологического нарушения речи, которое может возникнуть в результате неврологического повреждения, такого как сердечно-сосудистые заболевания, или прогрессирующего состояния, такого как деменция.Апраксия — это расстройство моторной речи, означающее, что мозгу трудно планировать и определять последовательность моторных движений, необходимых для речи. Связь между знанием того, что вы хотите сказать, и необходимыми движениями языка, губ и челюсти, прерывается.

    У вас могут проявляться признаки вербальной апраксии, если у вас медленная, трудная речь, непоследовательные ошибки при попытке говорить, трудности с произнесением слов, проблемы с добавлением или пропуском звуков или нащупыванием (т. Е. При попытке пошевелить губами, челюстью и языком, чтобы издавать определенный звук, но не совсем точно).

    Дизартрия

    Дизартрия — это расстройство моторной речи, которое возникает, когда мышцы, необходимые для речи, слабы или не скоординированы из-за повреждения мозга. Дизартрия может повлиять на ваше дыхание, фонацию и артикуляцию, из-за чего вам будет сложно говорить с достаточной громкостью и четкостью.

    Это неврологическое нарушение речи может быть результатом таких заболеваний, как сердечно-сосудистые заболевания, болезнь Паркинсона, атипичный паркинсонизм, боковой амиотрофический склероз (БАС), болезнь Хантингтона или рассеянный склероз (РС).Если у вас дизартрия, ваша речь может звучать невнятно, невнятно, слишком быстро или медленно. Людям с дизартрией может быть трудно участвовать в социальных ситуациях, например, разговаривать по телефону или встречаться с друзьями из-за плохой разборчивости речи.

    Логопедические методы

    Техника, методы и интенсивность вашей терапии зависят от многих факторов. Вы пройдете серию тестов для своего врача, чтобы собрать исходные данные и понять свои потребности и цели.Ваш речевой патолог рассмотрит вашу историю болезни, сильные и слабые стороны, отмеченные в процессе оценки, реакцию на апробированные методы терапии и другие факторы, которые повлияют на ваш прогноз выздоровления или улучшения. Затем они составят план, который поможет вам перестроить свою жизнь, улучшить ваше общение или улучшить свои навыки общения.

    Хотя каждая из этих областей требует различных методов лечения и интенсивности лечения, все программы используют основные принципы нейропластичности и моторного обучения.Улучшение текущего навыка или восстановление старого навыка похоже на все в жизни: практика, повторение и заметность.

    Вы получите индивидуальные упражнения в определенном режиме лечения (например, интенсивный), которые помогут вам эффективно достичь ваших индивидуальных целей. Вы не только будете практиковать их в профессиональной обстановке, но и будете включать их в ежедневные домашние упражнения, чтобы ваши успехи в терапии можно было распространить на все аспекты вашей повседневной жизни. Конечная цель — передать навыки, полученные в интенсивной программе или логопеде, в вашу карьеру, личную жизнь и любимые хобби.

    Логопедические упражнения для взрослых

    Логопед не заканчивается, когда вы уходите из приема. Для достижения наилучших результатов выполняйте все рекомендации по упражнениям, предоставленные вашим логопедом. Сохраняйте позитивный настрой и будьте готовы участвовать, даже если вы чувствуете разочарование. Помните, что ваши SLP готовы поделиться своим опытом и поддержать вас в достижении ваших целей.

    Логопедические техники и упражнения индивидуальны для каждого человека. Вот примеры того, как упражнения включены в программу для лечения этих различных состояний:

    Реабилитация после инсульта

    Ваш SLP может использовать комбинацию упражнений на основе упражнений и функциональных действий, чтобы улучшить вашу способность понимать, говорить, читать и писать после инсульта.Это может включать познавательные упражнения, такие как методы визуализации для увеличения внимания и памяти; задачи по генерации предложений для улучшения словарного запаса и поиска слов; или вокальные упражнения для повышения четкости вашей речи.

    Вы также можете принимать участие в функциональных мероприятиях, таких как ролевые игры или подготовка функциональных заданий, которые помогут вам восстановить уверенность в своих профессиональных и личных обязанностях.

    Расписание

    зависит от человека, но вы можете рассчитывать проводить от пяти до 10 часов в неделю в Интернете и от пяти до 15 часов в неделю лично.Расписание включает упражнения, занятия, релаксацию, отдых и другие рекомендации, важные для вашей индивидуальной программы.

    Улучшение голоса, беглости речи и артикуляции

    Основное внимание здесь уделяется целевым упражнениям, которые позволят вам говорить более четко и лучше понять. Проблемы с голосом могут быть вызваны различными медицинскими причинами, включая поражение голосовых связок или напряжение мышц. После консультации с вами и вашим отоларингологом / ЛОР по поводу ваших конкретных симптомов и истории болезни вы получите комплексную оценку вашего дыхания, голоса и речевых привычек, которые могут способствовать снижению вашей разборчивости.

    При лечении артикуляции у взрослых основное внимание уделяется упражнениям, которые позволят вам говорить более четко и быть лучше понятыми. Во время первоначальной оценки ваш SLP определит, какие конкретные звуки выиграют от улучшения, и нацелит производство этих звуков в иерархии, сначала изолированно, а затем слова, предложения, чтение и беседу. Разговорные навыки развиваются от случайного диалога, такого как приветствие кого-то и «светская беседа», до более сложных разговоров, например, на рабочие темы.

    Вы также можете принять участие в упражнениях, направленных на борьбу с заиканием или нарушениями беглости речи. Эти резонансные упражнения помогут вам обрести «прямой голос», который поможет вам поддерживать сильный голос, уменьшая при этом напряжение в гортани. Основное внимание уделяется продвижению резонанса в полости рта и поиску наиболее здорового способа фонирования. Вы также можете воспользоваться более традиционными техниками беглости, такими как «легкое начало», когда вы тренируетесь аккуратно сводить вместе свои голосовые связки, произнося слова, начинающиеся с гласной, чтобы уменьшить резкие приступы голосовой щели.Эти упражнения переходят от основного звука к слогам, затем к словам, предложениям и разговорам.

    Повышение способностей к публичным выступлениям

    Часто люди или сотрудники, занимающие передовые должности, хотят улучшить свою работу. Определенные методы повысят эффективность вашего сообщения и научат вас уверенно привлекать аудиторию. Вы сможете говорить публично с меньшим беспокойством или колебаниями, лучше научитесь общаться во время встреч, при общении с клиентами и при проведении презентаций.

    Примеры упражнений включают техники чтения, при которых вы меняете темп, интонацию и стресс. Эти упражнения изменят ваше общее представление, чтобы вы могли научиться подчеркивать различные части вашего сообщения. Вы также можете принять участие в ролевых играх, где вы можете подготовиться к предстоящей встрече на работе или публичному выступлению.

    Снижение акцента

    Чтобы нейтрализовать акцент, ваш SLP поможет вам нацелить ваше восприятие речи, точное воспроизведение речевых звуков, которые способствуют акценту, а также улучшение интонации и координации речи.Вы перейдете от изолированной работы над отдельными звуками к воспроизведению звуков на уровне слов, а также в предложениях, абзацах и разговорах. Как только вы достигнете уровня абзаца и разговора, они помогут вам изменить манеру речи и улучшить интонацию, что поможет уменьшить ваш акцент.

    Вокальный коучинг для профессионалов

    Адвокаты, руководители, публичные ораторы, артисты озвучивания, учителя, актеры, актрисы и все, кто использует свой голос в профессиональной среде, могут испытывать трудности в общении.Ваш SLP определит, вызваны ли эти трудности чрезмерным использованием, неправильным использованием или злоупотреблением вашим голосом (требующим терапевтического вмешательства) или отсутствием обучения голосу и речи (требующим образования и обучения навыкам общения).

    Как долго длится логопедия у взрослых?

    У взрослых людей есть глубоко укоренившиеся привычки, которые влияют на то, как мы говорим и общаемся. Работа над этими привычками может занять некоторое время, чтобы овладеть ими и почувствовать себя естественно. Мотивация и интенсивность практики — это факторы, которые наиболее существенно влияют на то, как быстро вы увидите результаты в своей индивидуальной программе.К другим факторам относятся ваши конкретные цели (например, возвращение к жизни после выхода на пенсию или восстановление навыков для работы в качестве адвоката), степень вашей неврологической травмы, а также ваши чувства или убеждения в отношении трудностей с общением

    Например, участие в интенсивной программе после инсульта или при когнитивно-коммуникативных расстройствах с речевыми занятиями четыре-пять раз в неделю в течение одного или нескольких часов каждый день в сочетании с программой домашних упражнений обычно приводит к значительному улучшению в течение одного месяца.Затем вы можете ежемесячно продлевать программу до тех пор, пока не достигнете своих целей и не превзойдете их.

    Если вы занимаетесь логопедом для улучшения четкости вашей речи, беглости речи, голоса или навыков публичных выступлений, вы можете ожидать результатов в течение одного-трех месяцев. Индивидуальные цели могут различаться, и вы можете продолжить занятия с речевыми упражнениями в соответствии со своими потребностями.

    Логопедическая терапия для взрослых на открытых линиях

    Если вы восстанавливаетесь после болезни или травмы, хотите преодолеть трудности с речью или голосом, или хотите профессионально общаться на высоком уровне, мы поможем вам сориентироваться в вашем личном пути для достижения успешного и значимого результата.

    Запатентованный компанией

    Open Lines подход PRESENCE Approach © объединяет передовые исследования из различных областей медицины и применяет их к новейшим передовым клиническим практикам. Мы сочетаем научный опыт с искусством интуитивной заботы, чтобы помочь вам добиться успеха, сосредоточив внимание на ваших эмоциональных, психологических и консультационных потребностях. Мы применяем различные принципы, чтобы повлиять на вашу способность усиливать внутреннюю мотивацию, драйв, чувство благополучия и способность регулировать свои эмоции, чтобы вы могли добиться успеха.

    Для успешного лечения требуется, чтобы вы были в состоянии инициировать, участвовать и поддерживать соблюдение наших рекомендаций по упражнениям — даже в периоды, когда вы можете испытывать трудности. По этой причине мы необычно тесно сотрудничаем с вами, один на один, побуждая вас «явиться» и посвятить себя достижению ваших целей. Мы будем с вами на каждом этапе пути!

    Целостный подход к логопедии

    Подход

    Open Lines к патологии речевого языка является целостным, что означает, что мы относимся к вам как к уникальному, целостному существу с многомерными потребностями.На самом высоком уровне мы признаем, что у вас есть потребности как в когнитивном общении, так и в физическом плане, такие как мышление и понимание языка по сравнению с голосом и глотанием.

    Есть также психологические и эмоциональные соображения — внутренние состояния или чувства, которые могут способствовать или мешать вашему прогрессу и успеху. Наши специалисты помогут вам успешно справиться со всеми этими факторами, будь то переосмысление себя, восстановление и возвращение к работе или улучшение качества жизни.

    Свяжитесь с нами сегодня по телефону (212) 430-6800, по электронной почте info @ OpenLinesNY.com или через нашу контактную форму. Если вы готовы сделать следующие шаги в отношении услуг логопеда для взрослых, вы можете записаться на прием к нам.

    Влияние речи на социальное и эмоциональное развитие

    Саманта Кардинали

    С самого рождения способности к развитию детей постоянно растут и взрослеют. Речь предоставляет всем нам необходимые инструменты для обучения и взаимодействия с другими. Выявление проблем с речью в раннем детстве может быть полезным для будущего эмоционального развития.Некоторым родителям может быть трудно расшифровать эмоциональные признаки, в отличие от физических признаков, связанных с речью или языковыми затруднениями. Я поговорила с детским и подростковым психотерапевтом Иреной Кенни о важности речи в повседневной жизни ребенка, а также об эмоциональных и социальных препятствиях, которые могут возникнуть, если ребенок борется с самовыражением.

    Q: Насколько важны речь, язык и коммуникативные навыки для социального и эмоционального развития ребенка?

    A: Речь и язык жизненно важны для развития эмоциональных и социальных навыков у детей.Общение — одна из важнейших задач развития, которая имеет место в раннем детстве. Именно тогда дети начинают формировать свое первоначальное представление о мире. Проблемы с языком и общением в детстве могут помешать ребенку уверенно выражать свои идеи и наблюдения за окружающим миром. Некоторые дети младшего возраста, у которых нет хорошо развитого языкового запаса, имеют в уме все эти идеи и наблюдения за миром, но чувствуют себя неспособными объяснить себя другим.Дети старшего возраста, страдающие от проблем с речью, таких как плохое произношение, заикание и другие нечеткие речевые модели, могут изолировать себя, отстраняться от сверстников и избегать таких ситуаций, как разговоры вслух, или минимизировать вербальное взаимодействие с другими. К некоторым симптомам трудности четкого выражения мыслей на ранних этапах развития относятся низкая терпимость к фрустрации, эмоциональные всплески и чрезмерная застенчивость. Однако есть также дети, чья речь может показаться менее развитой, чем у их сверстников, но они кажутся спокойными и уверенными.

    Q: Как проблемы с речью и языком влияют на успеваемость?

    A: Речь или некоторые формы языкового выражения важны для академической успеваемости; это потому, что чтение, письмо и устные опасения являются важными элементами всего процесса обучения. Когда ребенок идет в школу, он начинает наблюдать за своим окружением и общаться преимущественно с детьми своего возраста. В этот момент они начинают замечать разницу в своей речи по сравнению с одноклассниками.Для детей с проблемами речи может показаться, что большинство их сверстников имеют способность выражать свои мысли более четко и легко для понимания. Осознание того, что звучание отличается от звучания, может иметь эмоциональный эффект, в конечном итоге приводя к снижению уверенности, потенциально вызывая более низкую производительность. Но опять же, в то время как некоторые дети становятся чрезмерно разочарованными, другие могут не осознавать проблему своей речи. Однако для некоторых из более застенчивых детей отторжение и поддразнивание со стороны сверстников может привести к тому, что вся энергия будет тратиться на решение социальных аспектов функционирования, и остается мало энергии для академического роста.По мнению других, необходимость избегать неудобных межличностных ситуаций может привести к изоляции и, возможно, чрезмерному сосредоточению внимания на академическом росте при непреднамеренном пренебрежении социальным ростом и развитием.

    Q: Когда улучшение речи и языка должно иметь приоритет перед другими видами деятельности по обогащению?

    A: Если вы когда-нибудь почувствуете, что речь или язык (восприимчивый или выразительный) отрицательно влияют на способность вашего ребенка в полной мере наслаждаться повседневной жизнью и участвовать в ней, вам следует подумать о том, чтобы обратиться к специалисту.Если ребенок постоянно испытывает трудности из-за проблем с речью и, кажется, не добивается каких-либо успехов, важно вмешаться и найти соответствующую помощь, наиболее подходящую для вас и вашего ребенка. Как родитель, я считаю важным помнить, что в каждой возрастной группе есть диапазон, и тревожное сравнение вашего ребенка с детьми ваших сверстников не всегда дает четкий признак проблемы. Если вы не уверены или обеспокоены, поговорите с учителем вашего ребенка или педиатрами, которые могут посоветовать вам, что является подходящим, а что нет с точки зрения развития, и вместе вы сможете изучить свои проблемы.При необходимости они помогут направить вас к логопеду / патологу речи, который сможет определить точный характер проблемы, связанной с речью вашего ребенка.

    Q: Какие шаги необходимо предпринять, чтобы найти подходящую SLP?

    A: Это совместные усилия при поиске патолога речи, наиболее подходящего для родителей и детей. Поговорите с педиатром вашего ребенка для первоначальной оценки, чтобы определить, есть ли общая потребность в терапии.Ваш врач сможет назвать имена SLP, с которыми они работали раньше. Еще один полезный совет — поговорить с друзьями, членами семьи или родительскими кругами, такими как Park Slope Parents, о рекомендациях для врачей, которые, возможно, ранее помогали своему ребенку. В конечном итоге вы хотите найти SLP, который обладает знаниями, а также может комфортно и безопасно работать с вашим ребенком, чтобы способствовать овладению и точной настройке новых и существующих речевых и языковых инструментов.

    Гостевой пост Саманты Кардинали

    Expert Corner Речевые расстройства Логопед Логопед для детей Без рубрики

    Справочник речевого патолога для SLP

    {"admissionsEmail": "CSDadmissions @ onlinegrad.baylor.edu "," degreeOffering ":" bay-csd "," fields ": [{" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Каков ваш наивысший уровень законченного образования? ", "mountPoint": 1, "name": "level_of_education", "required": true, "type": 3, "value": {"defaultOption": "", "options": [{"label": "High Школа "," value ":" High School "}, {" label ":" Associate \ u0027s "," value ":" Associates "}, {" label ":" Bachelor \ u0027s in Progress "," value ": "Bachelors In Progress"}, {"label": "Bachelor \ u0027s", "value": "Bachelors"}, {"label": "Master \ u0027s in Progress", "value": "Masters In Progress"} , {"label": "Магистр \ u0027s", "value": "Masters"}, {"label": "Doctorate", "value": "Doctorate"}]}}, {"hidden": true, " label ":" "," name ":" no_klondike_gdpr_only_consent "," required ": true," type ": 9," value ": {" gdprOnly ":" false "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 1," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Эти личные данные собираются и обрабатываются [--link: https: // 2u.ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете в любой момент отказаться от получения сообщений. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1d-fbec-424e-86fe-d9667d8d1747, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-76ea-4028-82849" опубликовано "2020: -02T19: 13: 51.273Z "," screen ": [{" allFields ": [0, 1]," conditional ": {}," out ": {" 0 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}]," версия ":" 1.0.1 "} {"admissionsEmail": "[email protected]", "degreeOffering": "bay-csd", "fields": [{"helpText": "", "hidden": false, "label": "Первый Name "," mountPoint ": 1," name ":" first_name "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" " , "hidden": false, "label": "Электронная почта", "mountPoint": 1, "name": "email", "required": true, "type": 0, "value": {"text": ""}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Фамилия", "mountPoint": 1, "name": "last_name", "required": true, "type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Каков ваш наивысший уровень законченного образования? "," MountPoint ": 1," name ":" level_of_education "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" High School " , "value": "High School"}, {"label": "Associate \ u0027s", "value": "Associates"}, {"label": "Bachelor \ u0027s in Progress", "value": "Bachelors Выполняется "}, {" label ":" Бакалавр \ u0027s "," value ":" Бакалавр "}, {" label ":" Магистр \ u0027s in Progress "," value ":" Masters In Progress "}, {" label ":" Master \ u0027s "," value ":" Masters "}, {" label ":" Doctorate "," value ":" Докторантура "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Вы прошли GRE? "," MountPoint ": 1," name ":" test_taken "," обязательно ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" Да "," value ":" Yes "}, {" label ": "Нет", "значение": "Нет"}, {"ярлык": "Зарегистрировано, но не выполнено", "значение": "Зарегистрировано, но не выполнено"}]}}, {"helpText": "", "скрыто ": false," label ":" Что лучше всего описывает ваш опыт в области речевой патологии? "," mountPoint ": 1," name ":" which_best_describes_you "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" Я начинаю свое образование "," value ":" Я \ u00e2 \ u0080 \ u0099m начинаю свое образование "}, {" label ":" Я прошел несколько курсов "," value ":" Я прошел несколько курсов "}, {" label ":" У меня есть степень бакалавра или бакалавра в этом поле "," значение ": "У меня есть бакалавр или бакалавр в этой области"}]} }, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Какой у вас был средний балл в бакалавриате?", "mountPoint": 1, "name": "posed_gpa_range "," required ": true," type ": 3," value ": {" defaultOption ":" "," options ": [{" label ":" 4.00 и выше "," value ":" 4.00 и выше "}, {" label ":" 3.99 - 3.50 "," value ":" 3.99 - 3.50 "}, {" label ":" 3.49 - 3.00 "," value ":" 3.49 - 3.00 "}, {" label ":" 2.99 - 2.50 "," value ":" 2.99 - 2.50 "}, {" label ":" 2.49 и ниже "," value ":" 2.49 И Ниже "}]}}, {" helpText ":" "," hidden ": false," label ":" State "," mountPoint ": 1," name ":" state "," required ": true," type ": 5," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Маркетинговое согласие GDPR "," mountPoint ": 1," name ":" lead_share_opt_in "," required ": true," type ": 8," value ": {" disclaimer ":" "," leadShareOptIn ": {" email ":" Пожалуйста, напишите мне об этих образовательных программах."," leadShareValue ":" BAY-CSD Marketing "," phone ":" "," sms ":" "," text ":" Технологический партнер Университета Бэйлора, [--link: https: //2u.com предлагает 2U, Inc. и ее семейство компаний [link--], которые работают с несколькими университетами, чтобы предложить образовательные программы по патологии речи и другим областям. "}," retailOptIn ": {" email ":" Электронная почта "," phone ":" Телефон "," sms ":" "," text ":" Да, я хочу получать дополнительную информацию о Speech @ Baylor. Свяжитесь со мной через: "}}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" "," hidden ": false," label ":" Phone "," mountPoint ": 1," name ":" phone "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Степень интереса " , "mountPoint": 1, "name": "степень", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "CSD", "options": [{"label": "CSD", "value": "CSD"}]}}, {"helpText": "", "hidden": false, "label": "Zip", "mountPoint": 1, "name": "zip_code "," required ": true," type ": 0," value ": {" text ":" "}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" Страна проживания "," mountPoint ": 1," name ":" country "," required ": false," type ": 6," value ": {}}, {" conditionallyRendered ": true," helpText ":" ", "hidden": false, "label": "US Consent", "mountPoint": 1, "name": "lead_share_opt_in", "required": true, "type": 11, "value": {"checkboxText": "Пожалуйста, свяжитесь со мной по поводу этих образовательных программ."," defaultChecked ": true," defaultRadio ":" none "," disclaimer ":" Технологический партнер Университета Бейлора, 2U, Inc., и его семейство компаний, работают с несколькими университетами, чтобы предложить образовательные программы по патологии речи и другим направлениям. "," формат ":" флажок "," optInValue ":" BAY-CSD Marketing "," smsHiddenConsent ": false}}, {" helpText ":" "," hidden ": true," label ":" leadource " , "mountPoint": 1, "name": "lead_source", "required": false, "type": 3, "value": {"defaultOption": "TeachDotCom", "options": [{"label": "TeachDotCom", "value": "TeachDotCom"}]}}, {"hidden": true, "label": "", "name": "no_klondike_gdpr_only_consent", "required": true, "type": 9, "value": {"gdprOnly": "false"}}, {"hidden": false, "mountPoint": 1, "name": "", "type": 7, "value": {"text": «Эти личные данные собираются и обрабатываются [--link: https: // 2u.ru] 2U, Inc. [ссылка--], технологический партнер Speech @ Baylor. "}}, {" hidden ": false," mountPoint ": 2," name ":" "," type ": 7," value ": {" text ":" Ваши личные данные будут использоваться, как описано в наших [--link: https: //onlinegrad.baylor.edu/legal/privacy-policy/] политика конфиденциальности [ссылка-]. Вы можете в любой момент отказаться от получения сообщений. "}}]," Grouping ":" bay-umt "," id ": 505," inferredFields ": {" country ":" country_name "}," programsOfStudy ": "5deaba1d-fbec-424e-86fe-d9667d8d1747, 5deaba1f-75d7-4a44-81ac-8f826be9bdbe, 5deaba1d-e046-49df-9aca-011511274519, 5deaba1f-76ea-4028-82849" опубликовано "2020: -02T19: 13: 51.273Z "," screen ": [{" allFields ": [3, 15]," conditional ": {}," out ": {" 2 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [0, 2, 1]," условный ": {}," out ": {" 3 ": [" $ next ", [{" data ":" $ действительный "}]]}}, {" allFields ": [6, 4, 5]," условный ": {}," out ": {" 1 ": [" $ next ", [{" data ":" $ valid "}]]}}, {" allFields ": [7, 11, 12, 9, 14, 10, 13, 8, 16, 17]," условный ": {" 13 ": [1," " , [{"data": "state.no_klondike_gdpr_only_consent"}, {"data": "true"}, {"op": 1}, {"data": "state.

    Читайте также:

    Добавить комментарий

    Ваш адрес email не будет опубликован.