Шкала безнадежности бека онлайн: Шкала безнадежности Бека (BHI). Онлайн-тест

Содержание

Шкала безнадежности Бека (BHI). Онлайн-тест

Шкала безнадежности Бека

Лимит времени: 0

0 из 20 заданий окончено

Вопросы:

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20

Информация

Шкала безнадежности Бека (Beck Hopelessness Scale) измеряет выраженность негативного / позитивного отношения субъекта к собственному будущему.

В основе теста — оценка основных составляющих безнадежности: переживаний по поводу будущего, возлагаемых на него надежд, мотивации. Индивиды с высокими показателями безнадежности верят:

− что все в их жизни будет идти не так;
− что они никогда ни в чем не преуспеют;
− что они не достигнут своих целей;
− что их худшие проблемы никогда не будут разрешены.

Такое описание безнадежности соответствует негативному образ себя, негативному образу своего настоящего и будущего.

Особую ценность данная методика представляет в качестве косвенного индикатора суицидального риска, прежде всего у лиц, страдающих депрессией, у тех, кто ранее уже совершавших попытки самоубийства, у лиц с алкогольной или наркотической зависимостью.

Результат теста — это не медицинский диагноз. Однако, если вы обнаружили у себя признаки расстройства, рекомендуем вам незамедлительно обратиться за помощью к специалисту: психиатру или психотерапевту.

Тест состоит из 20 утверждений, которые отражают чувства, состояния, отношение к будущему и прошлому. Испытуемым необходимо отметить ВЕРНО или НЕВЕРНО каждое утверждение по отношению к нему.

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Тест загружается…

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

Ваше время:

Время вышло

Вы набрали 0 из 0 баллов (0)

  • У вас в целом все хорошо с оценкой будущего. Вы адекватно воспринимаете проблемы и трудные ситуации, имеете осознанное отношение к жизненным целям и перспективам.

     

    Психотерапия нужна также и здоровым людям, чтобы не допустить появление выраженного психического расстройства. Будьте в курсе своего эмоционального здоровья. Ознакомьтесь с нашими материалами:

    Виды психотерапевтической помощи

    Почему мы до сих пор боимся психиатров?

  • Результаты теста выявляют легкую степень безнадежности. Весьма вероятно, вы время от времени испытываете некоторые трудности в решении тех или иных жизненных ситуаций, что вызывает негативную оценку будущего. Если подобные состояния мешают вам нормально жить и работать, сохраняются более двух недель, рекомендуем обратитесь за консультацией к психологу. Специалист поможет преодолеть жизненные трудности, научиться правильно их воспринимать и избавляться от депрессивных чувств и мыслей.

    Это сделает вашу жизнь только лучше.

    Также рекомендуем подробнее ознакомится с информацией по теме депрессивного расстройства:

    Что такое депрессия
    Все секреты лечения депрессии
    Послеродовая депрессия 
    Виды психотерапевтической помощи

    Бесплатные психологические тесты онлайн

    Будьте в курсе своего психического и эмоционального здоровья. Пройдите специальные диагностические тесты, которые широко используется в мировой клинической практике и имеют высокую степень достоверности.

     

  • К сожалению, результаты теста определяют умеренную степень безнадежности. А это в свою очередь свидетельствует о вероятности наличия депрессии. Усиление этого состояния может привести к ухудшению психического здоровья, утрате настойчивости и воли. Не бойтесь обратиться за консультацией к врачу-психиатру или психотерапевту.

    Депрессия успешно лечиться при помощи психотерапии и фармакотерапии.

     

    Также рекомендуем подробнее ознакомится с информацией по теме депрессивного расстройства:

    Что такое депрессия
    Все секреты лечения депрессии
    Послеродовая депрессия 

    Виды психотерапевтической помощи

    Бесплатные психологические тесты онлайн

    Будьте в курсе своего психического и эмоционального здоровья. Пройдите специальные диагностические тесты, которые широко используется в мировой клинической практике и имеют высокую степень достоверности.

     

  • Увы, анализ полученных результатов говорит о тяжелой форме безнадежности. Такое состояние свидетельствует о высокой вероятности наличия тяжелого, с медицинской точки зрения, депрессивного состояния, которое требует обязательного лечения. Мы настоятельно рекомендуем вам, не откладывая, обратиться к врачу-психиатру или психотерапевту.

    Правильная и своевременно начатая терапия гарантирует, что ваше эмоционально-психическое состояние придет в норму в наиболее короткие сроки.

     

    Также рекомендуем подробнее ознакомится с информацией по теме депрессивного расстройства:

    Что такое депрессия
    Все секреты лечения депрессии
    Послеродовая депрессия 
    Виды психотерапевтической помощи

    Бесплатные психологические тесты онлайн

    Будьте в курсе своего психического и эмоционального здоровья. Пройдите специальные диагностические тесты, которые широко используется в мировой клинической практике и имеют высокую степень достоверности.

     

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
  1. С ответом
  2. С отметкой о просмотре
  1. Задание 1 из 20

    Я жду будущего с надеждой и энтузиазмом.

  2. Задание 2 из 20

    Мне пора сдаться, т. к. я ничего не могу изменить к лучшему.

  3. Задание 3 из 20

    Когда дела идут плохо, мне помогает мысль, что так не может продолжаться всегда.  

  4. Задание 4 из 20

    Я не могу представить, на что будет похожа моя жизнь через 10 лет.

  5. Задание 5 из 20

    У меня достаточно времени, чтобы завершить дела, которыми я больше всего хочу заниматься.

  6. Задание 6 из 20

    В будущем, я надеюсь достичь успеха в том, что мне больше всего нравится.

  7. Задание 7 из 20

    Будущее представляется мне во тьме.

  8. Задание 8 из 20

    Я надеюсь получить в жизни больше хорошего, чем средний человек.

  9. Задание 9 из 20

    У меня нет никаких просветов и нет причин верить, что они появятся в будущем.

  10. Задание 10 из 20

    Мой прошлый опыт хорошо меня подготовил к будущему.

  11. Задание 11 из 20

    Всё, что я вижу впереди — скорее, неприятности, чем радости.

  12. Задание 12 из 20

    Я не надеюсь достичь того, чего действительно хочу

  13. Задание 13 из 20

    Когда я заглядываю в будущее, я надеюсь быть счастливее, чем я есть сейчас.

  14. Задание 14 из 20

    Дела идут не так, как мне хочется.

  15. Задание 15 из 20

    Я сильно верю в своё будущее.

  16. Задание 16 из 20

    Я никогда не достигаю того, что хочу, поэтому глупо что-либо хотеть.

  17. Задание 17 из 20

    Весьма маловероятно, что я получу реальное удовлетворение в будущем.

  18. Задание 18 из 20

    Будущее представляется- мне расплывчатым и неопределённым.

  19. Задание 19 из 20

    В будущем меня ждёт больше хороших дней, чем плохих.

  20. Задание 20 из 20

    Бесполезно пытаться получить то, что я хочу, потому, что, вероятно, я не добьюсь этого.

Шкала безнадежности Бека онлайн ⋆ Депрессия, или Туда и обратно

Шкала Безнадежности Бека (Beck Hopelessness Scale, BHS) — это тест для измерения cтепени негативного отношения к будущему.

Методика диагностики Шкалы Бека BHS построена на концепции безнадежности. (безнадежность — как система когнитивных схем, в которых общим знаменателем являются отрицательные ожидания относительно краткосрочного и долгосрочного будущего)

Безнадежность заставляет людей верить, что:

  1. все пойдет не так,
  2. что они никогда не добьются успеха в том, что они пытаются сделать,
  3. что их важные цели никогда не будут достигнуты,
  4. и их самые тяжелые проблемы никогда не будут решены.

 

Шкала Безнадежности Бека была разработана была разработана Аароном Беком и его коллегами  (BHS; Beck & Steer, 1988; Beck, Weissman, Lester, & Trexler 1974). The measurement of pessimism: The Hopelessness Scale. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 42(6), 861-865.

Версия бланка теста для печати.

Скачать бланк Шкалы безнадежности Бека:  в .PDF и  в .docx

Шкала Безнадежности Бека — интерпретация результатов:

Тест Безнадежности Бека измеряет степень негативного отношения к будущему. Но особенно полезен он в качестве косвенного индикатора суицидального риска у людей с депрессией или тех, кто уже предпринимал попытки самоубийства.

Для какого возраста подходит эта методика определения безнадежности?

Рекомендуется использование Шкалы безнадежности Бека для взрослых и подростков старше 17 лет.

Есть положительный опыт использования этой шкалы для работы с подростками в возрасте от 13 лет (Johnson & McCutcheon, 1981; Тополь и Резникофф, 1982.) Однако, для использования шкалы в этом возрасте еще предстоит собрать дополнительную информацию о психометрических характеристиках теста. 

Методика тестирования и обработки результатов теста:

Этот тест состоит из  20 утверждений. Каждое утверждение оценивается в «0» или «1» балл. Таким образом, максимальный балл «20» будет отражать самую полную степень безнадежности. Подсчет результата производится простым суммированием баллов по всем пунктам и количественно отражает степень безнадежности следующим образом:

  • 0-3     В пределах нормы (или бессимптомно)
  • 4-8     Легкая безнадежность
  • 9-14    Умеренная безнадежность
  • 15-20 Тяжелая степень безнадежности

Пожалуйста, прочтите внимательно каждое утверждение. Если утверждение отражает ваше мироощущение за последнюю неделю – выберите ответ «Верно» в столбце под утверждением. Если вы не согласны с утверждением – выберите ответ «Неверно».

 

Шкала безнадежности Бека (Beck Hopelessness Inventory, BHI) • Психолог Ярослав Исайкин

1.Я смотрю в будущее с надеждой и энтузиазмом

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

2.С тем же успехом я могу просто плюнуть на все, так как я не могу сделать свою жизнь лучше

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

3.Когда дела идут плохо, мне помогает знание о том, что так не может продолжаться вечно

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

4.Я не могу представить, какой будет моя жизнь через десять лет

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

5.У меня достаточно времени, чтобы успеть сделать то, что для меня наиболее важно

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

6. В будущем я надеюсь преуспеть в том, что занимает меня больше всего

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

7.Мое будущее кажется мне темным

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

8.Я полагаю, что у меня будет больше хорошего в жизни, чем у среднего человека

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

9.Мне просто не дают передышки и я не думаю, что в будущем станет легче

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

10.Мой прошлый опыт хорошо подготовил меня к будущему

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

11.Все что я вижу впереди скорее неприятно, чем приятно

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

12.Я не ожидаю получить то, чего я действительно хочу

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

13.Когда я думаю о будущем, я надеюсь, что буду счастливее, чем сейчас

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

14.Ничего в жизни не складывается так как я хочу

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

15.Я верю в свое будущее

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

16.Я никогда не получаю то, что хочу, а значит хотеть чего-либо глупо

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

17.Очень маловероятно, что я буду доволен своим будущим

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

18.Мое будущее кажется мне очень туманным и неопределенным

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

19.Я ожидаю от будущего больше хорошего, чем плохого

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

20.Бесполезно действительно стремиться получить то, что я хочу, так как скорее всего у меня ничего не получится

Очень верно

Скорее верно

Скорее неверно

Совсем неверно

Шкала безнадежности бека онлайн — Отношения


Описание методики

Шкала безнадёжности Бека (англ. Beck Hopelessness Inventory, сокр. BHI) — шкала, измеряющая выраженность негативного отношения по отношению к субъективному будущему у взрослых и подростков. Шкала была разработана А. Беком и группой его сотрудников в Центре Когнитивной Терапии Медицинской Школы Университета Пенсильвании (США).

Теоретические основы

В основе данного понятия как теоретического конструкта лежит когнтивная теория психических процессов, в том числе о депрессии как следствии когнитивных заблуэжений. При разработке шкалы авторы следовали концепции Stotland, в рамках которой безнадежность рассматривается как система когнитивных схем, общим признаком для которых является негативная окраска ожиданий относительно ближайшего и отдаленного будущего. Индивиды с высокими показателями безнадежности верят:

  • что все в их жизни будет идти не так;
  • что они никогда ни в чем не преуспеют;
  • что они не достигнут своих целей;
  • что их худшие проблемы никогда не будут разрешены.

Такое описание безнадежности соответствует третьему компоненту негативной триады когнитивной модели депрессии Бека, согласно которой депрессивное состояние определяют негативный образ себя, негативный образ своего функционирования в настоящем и негативный образ будущего.

Внутренняя структура

Шкала безнадежности Бека (BHS) состоит из двадцати утверждений. При ответе респондент выражает свое согласие или несогласие с каждым утверждением в соответствии с предложенными вариантами ответа:

  1. Совсем неверно
  2. Скорее неверно
  3. Скорее верно
  4. Очень верно

Интерпретация

Утверждениям приписывается значение в баллах, равное числовому значению ответа в бланке ответов. Ряд пунктов подсчитывается в обратных значениях:

Вариант ответа Прямое утверждение Обратное утверждение
Совсем неверно 1 балл 4 балла
Скорее неверно2 балла 3 балла
Скорее верно 3 балла 2 балла
Очень верно 4 балла 1 балл

Подсчёт сырых баллов

По шкале подсчитывается один общий балл, при этом ряд вопросов интерпретируется в «прямом», а ряд — в «обратном» направлениях.

Прямые утвержденияОбратные утверждения
Безнадёжность 2, 4, 7, 9, 11, 12, 15, 16, 17, 18, 20 1, 3, 5, 6, 8, 10, 13, 15, 19.

Практическая значимость

Шкала Безнадежности Бека измеряет выраженность негативного отношения субъекта к собственному будущему. Особую ценность данная методика представляет в качестве косвенного индикатора суицидального риска у пациентов, страдающих депрессией, а также у людей, ранее уже совершавших попытки самоубийства.

Источник: psylab.info

Он-лайн тест «Шкала депрессии Аарона Т. Бека»

В 1961 году американским психотерапевтом, профессором психиатрии Пенсильванского Университета, считавшимся «отцом» когнитивной терапии, был предложен опросник для оценки тяжести депрессии. Опросник состоит из двадцати одной группы симптомов, каждая из которых разделена на четыре утверждения.

Методика изначально была разработана с целью обеспечения количественной оценки интенсивности депрессии. Так как она способна отражать глубину депрессии, с ее помощью можно отслеживать изменения состояния во времени и дать объективную картину для улучшения и эффективности лечения.

В 1998 году методика была использована в более чем двух тысячах научных исследований. Она была переведена на несколько европейских языков, а также арабские, китайский, японский и др.

Время проведения тестирования – 15 минут.

О скрипте «Шкала депрессии Бека»

Данный скрипт (он-лайн версия теста «Шкала депрессии Бека») создан прежде всего для практикующих психологов и психотерапевтов для первичной диагностики пациентов и дальнейшего отслеживания изменения депрессивного состояния в процессе психотерапии.

Результат теста представляет собой отображение основной шкалы и двух дополнительных, а также структуру депрессивного состояния.

Красные и зеленые поля основной шкалы отображают степень патологии и нормы. Если шкала диаграммы приобретает красный цвет, это свидетельствует о предельно высоких показателях депрессивной симптоматики.

По окончанию тестирования формируется «постоянная ссылка», сохранив которую, в дальнейшем можно будет обращаться к результатам теста и/или передать их лечащему психотерапевту, психологу для ознакомления и интерпретации.

Обращаем внимание, что результаты теста не сохраняются на сервере, посему при потере ссылки, результаты восстановить будет невозможно. Рекомендуем после окончания тестирования сохранить ссылку на результат теста.

[Внимание!] Если в процессе работы со скриптом вы обнаружили ошибки, просим вас сообщить нам об этом в соответствующей ветке психологического форума, ошибки будут исправлены.

Источник: www.psychol-ok.ru

По данным статистических исследований, депрессия является одним из наиболее распространенных заболеваний во всем мире, находясь в одном ряду с сердечно-сосудистыми заболеваниями. Постоянные тревоги и стрессы как постоянные попутчики активного современного человека, не могут не отражаться на его психологическом благополучии.

Недаром многие ученые называют депрессию болезнью нашего времени, от которой страдают миллионы людей. Важно понимать, что депрессия – это не просто плохое настроение или «упадок сил», а сложное психическое расстройство, которое имеет конкретные признаки и симптомы.

Для качественной диагностики депрессии выделяют признаки и симптомы, которые составляют «депрессивную триаду»:

  • утрата способности радоваться,
  • негативное мышление и пессимизм,
  • заторможенность в движениях.

Эти основные симптомы дополняют многие другие признаки, наличие которых у себя вы можете определить самостоятельно, пройдя тест на депрессию «Шкала депрессии Бека». Вы можете сделать это онлайн прямо сейчас и узнать, нужно ли вам обратиться за помощью к специалисту для более глубокого исследования.

Шкала Бека — это тест на депрессию в форме онлайн-опросника, который состоит из 21 пункта с несколькими вариантами ответа. Эти пункты включают конкретные признаки и симптомы депрессии, а варианты ответов отражают степень выраженности симптома. Ваша задача – выбрать один вариант ответа, который точно характеризует ваше состояние на протяжении последних двух недель вместе с сегодняшним днем.

Не забывайте, что точный диагноз может поставить только специалист, поэтому не делайте самостоятельно поспешных выводов.

Источник: www.manalfa.com

Он-лайн тест «Шкала депрессии Аарона Т. Бека»

В 1961 году американским психотерапевтом, профессором психиатрии Пенсильванского Университета, считавшимся «отцом» когнитивной терапии, был предложен опросник для оценки тяжести депрессии. Опросник состоит из двадцати одной группы симптомов, каждая из которых разделена на четыре утверждения.

Методика изначально была разработана с целью обеспечения количественной оценки интенсивности депрессии. Так как она способна отражать глубину депрессии, с ее помощью можно отслеживать изменения состояния во времени и дать объективную картину для улучшения и эффективности лечения.

В 1998 году методика была использована в более чем двух тысячах научных исследований. Она была переведена на несколько европейских языков, а также арабские, китайский, японский и др.

Время проведения тестирования – 15 минут.

О скрипте «Шкала депрессии Бека»

Данный скрипт (он-лайн версия теста «Шкала депрессии Бека») создан прежде всего для практикующих психологов и психотерапевтов для первичной диагностики пациентов и дальнейшего отслеживания изменения депрессивного состояния в процессе психотерапии.

Результат теста представляет собой отображение основной шкалы и двух дополнительных, а также структуру депрессивного состояния.

Красные и зеленые поля основной шкалы отображают степень патологии и нормы. Если шкала диаграммы приобретает красный цвет, это свидетельствует о предельно высоких показателях депрессивной симптоматики.

По окончанию тестирования формируется «постоянная ссылка», сохранив которую, в дальнейшем можно будет обращаться к результатам теста и/или передать их лечащему психотерапевту, психологу для ознакомления и интерпретации.

Обращаем внимание, что результаты теста не сохраняются на сервере, посему при потере ссылки, результаты восстановить будет невозможно. Рекомендуем после окончания тестирования сохранить ссылку на результат теста.

[Внимание!] Если в процессе работы со скриптом вы обнаружили ошибки, просим вас сообщить нам об этом в соответствующей ветке психологического форума, ошибки будут исправлены.

Источник: www.psychol-ok.ru


Шкала безнадежности Бека | Психосома

Безнадежность – это ощущение отчаяния и чрезмерного пессимизма по поводу будущего. Большинство людей эпизодически испытывают чувство безнадежности в ситуациях, связанных с потерями. Такими обстоятельствами может быть смерть кого-либо из близких людей, внезапное увольнение с работы, серьезное заболевание, катастрофа, психологическая травма и другие подобные стрессовые ситуации. Но в этом случае чувство безнадежности через какое-то время отступает, когда изменяются жизненные обстоятельства.

Шкала безнадежности Бека – это инструмент, который помогает оценить выраженность негативных переживаний по поводу будущего.

На нашем сайте вы можете пройти тестирование по Шкале безнадежности Бека онлайн и без регистрации.

Пессимистическая оценка своего будущего, если она наблюдается в течение длительного времени и не связана с наличием трагических событий, может быть частью когнитивной триады Бека, характерной для депрессивного расстройства наряду с негативной оценкой самого себя и своего функционирования в настоящем и прошлом.

Если человек, страдающий от депрессии, делает прогнозы относительно дальнейшей жизни, то он ожидает, что его проблемы будут продолжаться всегда. Такой больной уверен, что впереди его ждут постоянные трудности, отчаяние, невозможность удовлетворить свои потребности и желания. Кроме того, он не предполагает успеха в каком-либо своем начинании.

Шкала безнадежности Бека – ценный инструмент при диагностике депрессии. Кроме того, она служит косвенным индикатором выявления суицидального риска у больных депрессией и у людей, которые в прошлом совершали попытки самоубийства.

Шкала безнадежности была создана Аароном Тёмкин-Беком, профессором психиатрии Пенсильванского университета. Опросник состоит из 20 утверждений, с которыми человек, выполняющий этот тест, выражает свое согласие или несогласие. Для количественной оценки результатов используется шкала Лайкерта.

Шкала безнадежности по Беку

Лимит времени: 0

0 из 20 заданий окончено

Вопросы:

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20

Информация

Для прохождения теста внимательно прочтите каждое утверждение. Выберите тот ответ, который наиболее точно описывает ваши ощущения.

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Тест загружается…

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

Время вышло

  • Безнадёжность не выявлена

  • Безнадежность лёгкая

    Такая степень безнадежности может быть результатом усталости, ситуативных переживаний, неудач, стрессовых (негативных) ситуаций.

    Если ваше ощущение безнадежности сопровождается стойким снижением настроения, психической и двигательной заторможенностью, сложностями с когнитивным функционированием (ухудшение памяти, снижение концентрации внимания и т.п.), нарушениями сна, то у вас вероятно наличие депрессивного состояния.

    Онлайн-тестирование не является достоверным инструментом диагностики. Для определения наличия или отсутствия депрессивного состояния следует обратиться к врачу.

  • Безнадежность умеренная

    Такая степень безнадежности, если она не обусловлена наличием стрессовых ситуаций, может свидетельствовать о развитии у вас депрессивного состояния.

    Вам рекомендуется обратиться за медицинской помощью, особенно, если ощущение безнадежности сопровождается стойким снижением настроения, психической и двигательной заторможенностью, сложностями с когнитивным функционированием (ухудшение памяти, снижение концентрации внимания и т.п.), нарушением сна.

    Онлайн-тестирование не является достоверным инструментом диагностики. Для определения наличия или отсутствия депрессивного состояния следует обратиться к врачу.

  • Безнадежность тяжёлая

    Такая степень безнадежности, если она не обусловлена наличием стрессовых ситуаций, может свидетельствовать о развитии у вас депрессивного состояния.

    Вам рекомендуется обратиться за медицинской помощью, особенно, если ощущение безнадежности сопровождается стойким снижением настроения, психической и двигательной заторможенностью, сложностями с когнитивным функционированием (ухудшение памяти, снижение концентрации внимания и т.п.), нарушением сна.

    Онлайн-тестирование не является достоверным инструментом диагностики. Для определения наличия или отсутствия депрессивного состояния следует обратиться к врачу.

  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
  8. 8
  9. 9
  10. 10
  11. 11
  12. 12
  13. 13
  14. 14
  15. 15
  16. 16
  17. 17
  18. 18
  19. 19
  20. 20
  1. С ответом
  2. С отметкой о просмотре
  1. Задание 1 из 20

    Я смотрю в будущее с надеждой и энтузиазмом

  2. Задание 2 из 20

    С тем же успехом я могу просто плюнуть на все, так как я не могу сделать свою жизнь лучше

  3. Задание 3 из 20

    Когда дела идут плохо, мне помогает знание о том, что так не может продолжаться вечно

  4. Задание 4 из 20

    Я не могу представить, какой будет моя жизнь через десять лет

  5. Задание 5 из 20

    У меня достаточно времени, чтобы успеть сделать то, что для меня наиболее важно

  6. Задание 6 из 20

    В будущем я надеюсь преуспеть в том, что занимает меня больше всего

  7. Задание 7 из 20

    Мое будущее кажется мне темным

  8. Задание 8 из 20

    Я полагаю, что у меня будет больше хорошего в жизни, чем у среднего человека

  9. Задание 9 из 20

    Мне просто не дают передышки, и я не думаю, что в будущем станет легче

  10. Задание 10 из 20

    Мой прошлый опыт хорошо подготовил меня к будущему

  11. Задание 11 из 20

    Все что я вижу впереди скорее неприятно, чем приятно

  12. Задание 12 из 20

    Я не ожидаю получить то, чего я действительно хочу

  13. Задание 13 из 20

    Когда я думаю о будущем, я надеюсь, что буду счастливее, чем сейчас

  14. Задание 14 из 20

    Ничего в жизни не складывается так, как я хочу

  15. Задание 15 из 20

    Я верю в свое будущее

  16. Задание 16 из 20

    Я никогда не получаю то, что хочу, а значит хотеть чего-либо глупо

  17. Задание 17 из 20

    Очень маловероятно, что я буду доволен своим будущим

  18. Задание 18 из 20

    Мое будущее кажется мне очень туманным и неопределенным

  19. Задание 19 из 20

    Я ожидаю от будущего больше хорошего, чем плохого

  20. Задание 20 из 20

    Бесполезно действительно стремиться получить то, что я хочу, так как, скорее всего, у меня ничего не получится


Мы постоянно выявляем плагиат на наши материалы без указания кликабельной follow ссылки на них. В таком случае без предупреждения мы обращаемся в DMCA Google, что приводит к пессимизации плагиатора. 
Наоборот, мы приветствуем популяризацию наших материалов, но с обязательной активной follow ссылкой на эту страницу psyhosoma.com/shkala-beznadezhnosti-beka/.

  

Тесты на определение депрессии

0 Я не чувствую себя расстроенным, печальным.
1 Я расстроен.
2 Я все время расстроен и не могу от этого отключиться.
3 Я настолько расстроен и несчастлив, что не могу это выдержать.

0 Я не тревожусь о своем будущем.
1 Я чувствую, что озадачен будущим.
2 Я чувствую, что меня ничего не ждет в будущем.
3 Мое будущее безнадежно, и ничто не может измениться к лучшему.

0 Я не чувствую себя неудачником.
1 Я чувствую, что терпел больше неудач, чем другие люди.
2 Когда я оглядываюсь на свою жизнь, я вижу в ней много неудач.
3 Я чувствую, что как личность я — полный неудачник.

0 Я получаю столько же удовлетворения от жизни, как раньше.
1 Я не получаю столько же удовлетворения от жизни, как раньше.
2 Я больше не получаю удовлетворения ни от чего.
3 Я полностью не удовлетворен жизнью. и мне все надоело.

0 Я не чувствую себя в чем-нибудь виноватым.
1 Достаточно часто я чувствую себя виноватым.
2 Большую часть времени я чувствую себя виноватым.
3 Я постоянно испытываю чувство вины.

0 Я не чувствую, что могу быть наказанным за что-либо.
1 Я чувствую, что могу быть наказан.
2 Я ожидаю, что могу быть наказан.
3 Я чувствую себя уже наказанным.

0 Я не разочаровался в себе.
1 Я разочаровался в себе.
2 Я себе противен.
3 Я себя ненавижу.

0 Я знаю, что я не хуже других.
1 Я критикую себя за ошибки и слабости.
2 Я все время обвиняю себя за свои поступки.
3 Я виню себя во всем плохом, что происходит.

0 Я никогда не думал покончить с собой.
1 Ко мне приходят мысли покончить с собой, но я не буду их осуществлять.
2 Я хотел бы покончить с собой.
3 Я бы убил себя, если бы представился случай.

0 Я плачу не больше, чем обычно.
1 Сейчас я плачу чаще, чем раньше.
2 Теперь я все время плачу.
3 Раньше я мог плакать, а сейчас не могу, даже если мне хочется.

0 Сейчас я раздражителен не более, чем обычно.
1 Я более легко раздражаюсь, чем раньше.
2 Теперь я постоянно чувствую, что раздражен.
3 Я стал равнодушен к вещам, которые меня раньше раздражали.

0 Я не утратил интереса к другим людям.
1 Я меньше интересуюсь другими людьми, чем раньше.
2 Я почти потерял интерес к другим людям.
3 Я полностью утратил интерес к другим людям.

0 Я откладываю принятие решения иногда, как и раньше.
1 Я чаще, чем раньше, откладываю принятие решения.
2 Мне труднее принимать решения, чем раньше.
3 Я больше не могу принимать решения.

0 Я не чувствую, что выгляжу хуже, чем обычно.
1 Меня тревожит, что я выгляжу старым и непривлекательным.
2 Я знаю, что в моей внешности произошли существенные изменения, делающие меня непривлекательным.
3 Я знаю, что выгляжу безобразно.

0 Я могу работать так же хорошо, как и раньше.
1 Мне необходимо сделать дополнительное усилие, чтобы начать делать что-нибудь.
2 Я с трудом заставляю себя делать что-либо.
3 Я совсем не могу выполнять никакую работу.

0 Я сплю так же хорошо, как и раньше.
1 Сейчас я сплю хуже, чем раньше.
2 Я просыпаюсь на 1-2 часа раньше, и мне трудно заснуть опять.
3 Я просыпаюсь на несколько часов раньше обычного и больше не могу заснуть.

0 Я устаю не больше, чем обычно.
1 Теперь я устаю быстрее, чем раньше.
2 Я устаю почти от всего, что я делаю.
3 Я не могу ничего делать из-за усталости.

0 Мой аппетит не хуже, чем обычно.
1 Мой аппетит стал хуже, чем раньше.
2 Мой аппетит теперь значительно хуже.
3 У меня вообще нет аппетита.

0 В последнее время я не похудел или потеря веса была незначительной.
1 За последнее время я потерял более 2 кг.
2 Я потерял более 5 кг.
3 Я потерял более 7 кr.
Я намеренно стараюсь похудеть и ем меньше (отметить крестиком).
ДА_________ НЕТ_________

0 Я беспокоюсь о своем здоровье не больше, чем обычно.
1 Меня тревожат проблемы моего физического здоровья, такие, как боли, расстройство желудка, запоры и т.д.
2 Я очень обеспокоен своим физическим состоянием, и мне трудно думать о чем-либо другом.
3 Я настолько обеспокоен своим физическим состоянием, что больше ни о чем не могу думать.

0 В последнее время я не замечал изменения своего интереса к сексу.
1 Меня меньше занимают проблемы секса, чем раньше.
2 Сейчас я значительно меньше интересуюсь сексуальными проблемами, чем раньше.
3 Я полностью утратил сексуальный интерес.

Шкала безнадежности Бека онлайн | Психология реальности

Шкала безнадежности Бека онлайн

 

Шкала безнадежности Бека – это систематизированная форма знаний, которая позволяет выявить степень негативного восприятия настоящего и будущего у подростков и взрослых людей.

Чувство безнадежности – один из основных симптомов депрессии.

 

Чтобы понять, что с нами происходит, необходимо не только признать, что проблема есть, но и определить степень выраженности проблемы. Это можно сделать пройдя тест шкала безнадежности Бека онлайн.

 

Создание шкалы безнадежности

 

За основу исследования Аарон Бек взял когнитивную теорию психических процессов. В фокусе внимания теста негативные чувства и мысли людей, связанные с их настоящим и будущим. Люди, которые имеют самые высокие показатели по шкале безнадежности, обычно утверждают, что в их жизни всегда и все будет плохо, и они всегда будут несчастны. Они даже очень убедительно находят здравые аргументы, которыми убеждают себя в этом.

 

Теория шкалы безнадежности создавалась на основе клинических исследований, в которых принимали участие добровольцы, которые проходили лечение в психоневрологических отделениях. Тест был создан в 1961 году, и до сих пор не нашлось ни одного, который смог бы более точно выявить депрессивный синдром. Именно профессор Бек понял, что помогать людям можно не только медикаментозным путем. В каждом он находил тот самый “маленький чулан”, где таились его страхи и боли. Чаще всего, этот “чулан” был в глубоком детстве. Чтобы помочь себе взрослому, необходимо вернуться к себе маленькому, и по крупинке разбирать то, что было завалено предрассудками, отрицанием, и негативными паттернами поведения. Во время депрессии когнитивные искажения достигают своего предела. По этой причине люди видят свое будущее и свою жизнь только в черном цвете.

 

Шкала депрессии Бека онлайн: расшифровка результата

Шкала безнадежности Бека представляет собой онлайн опросник состоящий из 20 утверждений, которые необходимо оценить, как верные или неверные. Отвечать необходимо максимально искренне и учитывать не только настоящее время, но и вспомнить своё состояние в течение двух последних недель. От этого будет зависеть исход тестирования.

 

Шкала подразделяет тестируемых на четыре категории:

  1. Отсутствие депрессии (от 0 до 3 баллов).

  2. Лёгкая депрессия (от 4 до 8 баллов).

  3. Умеренная депрессия (от 9 до 14 баллов).

  4. Тяжёлая депрессия (от 15 и более).

 

 

Изначально тестирование проходило под четким контролем специалиста, который зачитывал вопросы и давал пациенту варианты ответа на выбор. Подобный способ мог немного искажать информацию. В процессе терапевтической работы очень важно, чтобы пациент чувствовал себя наиболее расслабленно и защищено. Именно поэтому, исследование в онлайн формате многим нравится гораздо больше.

 

Сейчас тест шкала безнадежности Бека онлайн есть на нашем сайте. Пройти ее можно в спокойной обстановке, сидя дома в уютном кресле.

 

Благодаря тестам Аарона Бека мы можем выявлять депрессии на ранних стадиях, лечить их, и находить в себе новые неисследованные глубины. Боль и отчаяние – это плохо, но, возможно, с них начинается самый интересный и счастливый путь.

 

Регистрируйтесь на сайте и знакомьтесь со шкалой безнадежности Бека онлайн. При необходимости, вы можете записаться на сеанс психолога онлайн.

Шкала безнадежности Бека® (BHS)

Специальные рекомендации по администрированию BHS через телепрактику


»Получите общую информацию о телепрактике из Pearson Clinical Assessment.

Приведенная ниже информация о телепрактике предназначена для поддержки профессионалов в принятии обоснованных и обоснованных решений в отношении удаленной оценки. Эта информация не претендует на исчерпывающий характер всех аспектов оценки посредством телепрактики. Его не следует интерпретировать как требование или рекомендацию проводить оценку через телепрактику.

Специалистам следует помнить о:

  • Следуйте рекомендациям передовой профессиональной практики и соответствующим этическим кодексам
  • Соблюдайте правила телепрактики и законодательные требования федеральных, государственных и местных органов власти, лицензионных советов, поставщиков страхования профессиональной ответственности и плательщиков
  • Развивайте компетентность с помощью оценивания посредством телепрактики посредством таких видов деятельности, как практика, обучение, консультации с другими профессионалами и участие в профессиональном развитии.

Специалисты должны использовать свое клиническое суждение, чтобы определить, подходит ли оценка с помощью телепрактики для конкретного испытуемого, вопроса направления и ситуации. Существуют обстоятельства, при которых оценка с помощью телепрактики невозможна и / или противопоказана. Документирование всех соображений, процедур и выводов остается профессиональной обязанностью.

Специальные рекомендации по администрированию BHS через телепрактику.

Управление любыми весами Бека в контексте телепрактики может быть выполнено с использованием функции экранного администрирования (OSA) или удаленного экранного администрирования (R-OSA) Q-global®, платформы безопасного онлайн-тестирования и оценки Pearson.. Подробная информация о системе и ее использовании представлена ​​на странице продукта Q-global.

Проведение достоверной оценки в модальности телепрактики требует понимания взаимодействия ряда сложных вопросов. В дополнение к общей информации на нашей странице обзора телепрактики, упомянутой выше, профессионалы должны рассмотреть пять тем (Eichstadt et al.2013) при планировании применения весов Бека с помощью телепрактики: Для получения дополнительной информации по пяти темам посетите наш общий веб-сайт телепрактики. страница.

  1. Аудио / визуальная среда
  2. Факторы экзаменатора
  3. Факторы исследуемого
  4. Тестовые / Тестовые материалы
  5. Другое / Разное

Тематическая информация для администраций оценивания по принудительному выбору и BHS


1. Аудиовизуальная среда

  • Если вам требуется просмотр видео во время администрирования, убедитесь, что лицо экзаменуемого находится в поле зрения.
  • Если вам требуется звуковое взаимодействие во время администрирования, убедитесь, что звук работает должным образом.Перед администрированием проверьте звук через динамики или гарнитуру экзаменуемого и убедитесь в наличии высококачественной звуковой среды.
  • Убедитесь, что окружающая среда экзаменуемого не отвлекает.


2. Факторы экзаменатора

  • Практикуйтесь в механике и рабочем процессе назначения, начала и завершения экзамена с помощью возможностей экранного администрирования Q-global (или удаленного экранного меню, если используется), прежде чем проходить этот процесс с экзаменуемым, чтобы вы знаком с процедурами администрирования.
  • Если вы просите экзаменуемого пройти аттестацию во время сеанса телепрактики, пока вы наблюдаете виртуально, обратите внимание на информацию об аудио / визуальном окружении выше и убедитесь, что сеанс настроен надлежащим образом для получения правильного ответа от экзаменуемого. Также убедитесь, что сессия прохождения теста максимально точно имитирует личную сессию.


3. Исследуемые факторы

  • Убедитесь, что удаленное администрирование оценки подходит для клиента и для целей оценки.
  • Убедитесь, что испытуемый способен и подготовлен к надлежащему участию в сеансе тестирования, а также что они хорошо отдохнули, могут адекватно присутствовать на тесте и готовы к полноценному участию в тестовой сессии.
  • Могут быть некоторые администрации, в которых гарнитура экзаменуемого не подходит или нецелесообразна. В этих случаях убедитесь, что у вас есть веб-камера со встроенным микрофоном или автономный микрофон с громкостью до комфортного уровня.


4.Тестовые материалы

  • Попросите экзаменуемого закрыть все другие приложения на компьютере, ноутбуке или другом устройстве для более быстрого выполнения администрирования.
  • Наблюдать за сеансом тестирования и взаимодействием экзаменуемого с материалами теста, чтобы гарантировать конфиденциальность и целостность сеанса тестирования, в зависимости от ситуации

5. Прочее / разное

  • Если вы администрируете тест с помощью функции экранного администрирования (OSA) Q-global, когда клиент находится в удаленном месте, может быть целесообразно, чтобы на месте с клиентом находился электронный помощник (непрофессиональный). для помощи при входе в систему и запуске оценки, если компьютер экзаменуемого контролирует сеанс, или для обеспечения захвата соответствующего ответа клиента, если оценка проводится с помощью возможностей совместного использования экрана / видеоконференцсвязи.
  • Электронный помощник также должен быть обучен и уметь оказывать экстренную помощь, если она потребуется во время сеанса тестирования по любой причине, в том числе если испытуемый должен показать какие-либо признаки личного стресса во время оценки.
  • Всегда указывайте в своем отчете, что тест проводился с помощью телепрактики, и кратко опишите использованный метод телепрактики. Например, «BHS управлялся удаленным экранным администрированием через систему Q-global, а ассистент экзаменатора контролировал администрирование с помощью видеосвязи в реальном времени».
  • Сделайте клиническое суждение, как при личной встрече, сможете ли вы определить наилучшие результаты экзаменуемого. Сообщите о своем клиническом решении (ах) в своем отчете и прокомментируйте факторы, которые привели к этому решению, а также ваше сообщение или отсутствие отчета о баллах. Например: «Среда удаленного тестирования казалась свободной от отвлекающих факторов, с испытуемым установился адекватный контакт с помощью видео, и он / она выглядел соответствующим образом вовлеченным в задачу на протяжении всего сеанса.Во время администрирования не было отмечено значительных технологических проблем, и результаты считаются действительной оценкой навыков / способностей испытуемого »
Избранные исследования на сегодняшний день

Пожалуйста, обратитесь к следующим исследованиям относительно уместности проведения оценок по принудительному выбору с помощью компьютера или других электронных средств.

Чуах и др. (2006). Оценка личности: имеет ли значение материал? № Журнал исследований личности , 40-4, 339-376.

Бутчер Дж., Перри Дж. И Хан Дж. (2004). Компьютеры в клинической оценке: исторические события, текущее состояние и будущие проблемы. Журнал клинической психологии , 60, 331-345.

Пинсоно, Терри Б. (1996) Эквивалентность компьютерной и управляемой бумагой и карандашом версии Миннесотского многофазного опросника личности-2. Компьютеры в поведении человека , 12-2, 291-300.

Рассел М. и др. (2003). Компьютерное тестирование и валидность: взгляд назад и в будущее. Совместное исследование технологий и оценки , Бостонский колледж

Исследования, подтверждающие эквивалентность результатов тестов, когда изображения стимулов отображаются испытуемому в печатном руководстве по сравнению с цифровым дисплеем на экране компьютера (личное управление):

Даниэль, М. Х., Уолстрем, Д., и Чжоу, X. (2014). Эквивалентность Q-интерактивного и бумажного администрирования языковых задач: Избранные тесты CELF-5. Q-Interactive Технический отчет 7 .Блумингтон, Миннесота: Пирсон.

Дэниел, М. Х. (2012a). Эквивалентность когнитивных заданий, администрируемых Q-interactive: WAIS – IV. Q-интерактивный технический отчет 1 . Блумингтон, Миннесота: Пирсон.

Дэниел, М. Х. (2012b). Эквивалентность когнитивных заданий, управляемых Q-interactive: WISC – IV. Q-интерактивный технический отчет 2 . Блумингтон, Миннесота: Пирсон.

Заключение

При условии, что вы тщательно рассмотрели и учли все факторы и конкретные соображения, перечисленные выше, экзаменатор должен быть готов прокомментировать надежную и действительную доставку теста посредством удаленной доставки.Задокументируйте в своем отчете, что администрирование было выполнено телепрактикой.

Вы можете использовать BHS через телепрактику без дополнительного разрешения от Pearson в следующем опубликованном контексте:

  • Экранное администрирование BHS (OSA) или удаленное экранное администрирование (ROSA) через Q-global [тесты с опциями OSA / ROSA] (18.03.2020)

Для любого другого использования BHS посредством телепрактики требуется предварительное разрешение от Pearson.

Шкала безнадежности Бека® (BHS®) | Оценка Пирсона

Шкала безнадежности Бека (BHS) помогает измерить 3 основных аспекта безнадежности:

  • Чувства о будущем
  • Потеря мотивации
  • Ожидания.

Руководство по использованию BHS в вашей телепрактике

Опция цифровой оценки и отчетности доступна на Q-global®

ПРЕИМУЩЕСТВА

Он разработан для измерения отношения человека к своему долгосрочному будущему и состоит из 20 пунктов «верно / неверно», в которых пациенты либо поддерживают пессимистическое утверждение, либо отвергают оптимистическое утверждение. BHS действует как мощный предсказатель суицидальных намерений.

Информация о надежности:
Средний коэффициент надежности: 0,92
Надежность повторных испытаний: 0,69

—————————————

Q-global® — Наша веб-система для оценки и отчетности по администрированию бумажных документов

Q-global® — это наша безопасная и доступная веб-платформа для администрирования, оценки и составления отчетов. Он является золотым стандартом в области инструментов оценки и доступен с любого компьютера, подключенного к Интернету.Q-global помогает быстро и эффективно систематизировать информацию об экзаменующихся, выставлять оценки и составлять точные исчерпывающие отчеты.

Узнайте больше о -Q-global

В Q-global теперь доступны два варианта оценки и отчетности:
  • Первый вариант — платить за отчет. Клиенты, которые проводят эту оценку только несколько раз в год, или те, кто хочет гибкости платить только по мере использования оценки, могут предпочесть этот вариант.
  • Второй вариант — выбрать подписку «неограниченное использование», при которой один пользователь с этой оценкой получает неограниченное количество баллов и отчетов в течение года.Это может быть лучшим вариантом для клиентов, которые применяют эту меру несколько раз в год — и не хотят беспокоиться о том, чтобы отслеживать свои расходы на отчет.

Обратите внимание, что в подписку для скоринга не включено администрирование на экране . Клиенты, выбирающие эту опцию, должны вручную вводить данные для создания оценок и отчетов.

Психометрические свойства и измерительная инвариантность шкалы безнадежности Бека (BHS): результаты репрезентативной выборки населения Германии | BMC Psychiatry

Выборка и процедура отбора проб

С февраля по июнь 2014 года Лейпцигский университет провел опрос среди репрезентативной выборки населения Федеративной Республики Германии.Всего было опрошено N = 2527 человек 206 интервьюерами. Это число соответствует проценту ответов 54,8% домохозяйств, с которыми первоначально был получен контакт ( N = 4607). Интервью проводились профессионалами из независимого института социальных исследований и изучения общественного мнения (USUMA Berlin). Выборка проводилась с использованием процедуры тройного случайного отбора со всей населенной территории Федеративной Республики Германии. На первом этапе 258 неперекрывающихся региональных областей в Германии были определены с помощью распределения Кокса.После этого целевые домохозяйства были случайным образом выбраны в этих районах с помощью процедур случайного маршрута. Наконец, интервьюеры определили целевого человека в домохозяйстве с помощью выборочной сетки Киша [19]. Каждый целевой человек был индивидуально опрошен дома обученным интервьюером и его попросили заполнить несколько анкет для самоотчета. Надлежащее проведение интервью контролировалось. Для этого 38,7% участников были отправлены открытки с предоплатой почтовых отправлений.Примерно 53% этих открыток были возвращены, все они подтвердили, что интервьюеры сработали так, как ожидалось. Как указано в оригинальном руководстве BHS, BHS был представлен только участникам, достигшим 18-летнего возраста. Таким образом, подвыборка из 2450 человек является основой настоящего исследования. Средний возраст участников составлял M = 50,51 года ( SD = 17,0) с диапазоном от 18 до 95 лет; 88 (3,6%) имели гражданство, отличное от немецкого; 54% составляли женщины. Все участники имели достаточное знание письменного немецкого языка и полностью заполнили анкету на немецком языке.Более подробную информацию об образце можно получить из таблицы 1. Письменное информированное согласие было получено от каждого участника. Исследование было одобрено этическим комитетом медицинского факультета Лейпцигского университета (AZ: 063–14-10 032 014).

Таблица 1 Демографические характеристики исследуемой выборки

Анкеты

Шкала безнадежности Бека (BHS)

BHS [20] — это инструмент самооценки из 20 пунктов для измерения безнадежности. Сокращенные позиции представлены в таблице 2.Респондента просят оценить каждое из 20 утверждений и решить, описывает ли оно его или ее отношение на предыдущей неделе (включая день оценки). Девять пунктов оцениваются в обратном порядке, чтобы предотвратить согласие. После инвертирования положительно сформулированных пунктов вычисляется суммарный балл. Общий балл может варьироваться от 0 до 20, что указывает на количество пунктов, одобренных в направлении безнадежности. Перевод шкалы на немецкий язык был выполнен Pearson Assessment на основе рекомендаций ВОЗ по переводу вопросников (включая прямой и обратный переводы).Результаты того же обзора с использованием немецких BHS и BSS были также опубликованы Gunzelmann и его коллегами [21] на немецком языке.

Таблица 2 Характеристики предмета
Шкала Бека для суицидальных мыслей (BSS)

BSS [22] содержит 21 группу утверждений, каждая из которых состоит из трех предложений, различающихся по интенсивности суицидальных мыслей. Каждому утверждению присваиваются баллы от 0 до 2. Участники выбрали одно утверждение из каждой группы, которое лучше всего их описывает. Общий балл BSS может варьироваться от 0 до 38, причем более высокие значения указывают на возрастающий риск самоубийства.Первые пять пунктов BSS служат инструментом скрининга суицидальных мыслей в течение предыдущей недели и могут быть суммированы для формирования оценки BSS-Screen. Последующие пункты представляются только в том случае, если утвержден пункт №4 или пункт №5. Эти 14 пунктов позволяют оценить серьезность существующих суицидальных мыслей. Последние две группы утверждений касаются частоты и интенсивности предыдущих попыток самоубийства, и на них должны отвечать все участники, независимо от того, одобряют ли они вопросы фильтра.Однако они не включены в общую оценку BSS. Из-за небольшого числа лиц, заполнивших анкету целиком, для установления валидности конструкции будет использоваться только скрининговая часть ОНБ. Подробную информацию о психометрических свойствах немецкой версии BSS можно получить у Клима и его коллег [23].

Анкета здоровья пациента 2 (PHQ-2)

PHQ-2 — это краткий инструмент для оценки депрессивных симптомов. Он состоит всего из двух пунктов, а именно шкалы депрессии PHQ-9 [24].Он оценивает частоту депрессивных симптомов в течение предыдущих 2 недель. Варианты ответа для каждого элемента: 0 = нет, 1 = несколько дней, 2 = более половины дней и 3 = почти каждый день. Таким образом, оценка PHQ-2 может варьироваться от 0 до 6. Общий балл 3 оказался наиболее подходящим с точки зрения чувствительности и специфичности для предварительного диагноза большого депрессивного расстройства (чувствительность: 87%, специфичность: 78%), а также других депрессивные расстройства (чувствительность 79%, специфичность 86%).Альфа Кронбаха оказалась равной α = 0,83 [25].

Опросник удовлетворенности жизнью (FLZ)

FLZ-8, сокращенная версия Fragebogen zur Lebenszufriedenheit (FLZ) [Опросник удовлетворенности жизнью], составленный Brähler, Fahrenberg, Myrtek и Schumacher [26], использовался для оценки глобальное удовлетворение жизнью. Он оценивает индивидуальную удовлетворенность в восьми сферах жизни (друзья / знакомые, свободное время / хобби, здоровье, доход / финансовая безопасность, работа / работа, жизненная ситуация, семейная жизнь / дети, отношения / сексуальность).Участники должны оценить свое удовлетворение в каждой области по 5-балльной шкале от 1 = неудовлетворен до 5 = очень доволен. Отдельные элементы можно объединить в общую оценку. Суммарный балл может варьироваться от 7 до 35, причем более высокие значения указывают на более высокую удовлетворенность жизнью. Альфа Кронбаха для исходных подшкал варьировалась от α = 0,82 до α = 0,95 [26].

Вменение отсутствующих данных

Процент 0,0–1,4% данных отсутствовал на уровне элементов в вопросниках, рассмотренных в контексте этого документа.Отсутствующие данные были вменены с использованием непараметрического рекурсивного разделения. Для этого использовался R-пакет missForest [27]. В отличие от других установленных методов вменения (например, множественное вменение или максимальная вероятность полной информации), алгоритм вменения missForest не основан на каких-либо предположениях относительно распределения, лежащего в основе оцениваемых переменных, что делает его особенно подходящим для данных смешанного типа, содержащих переменные, различающиеся по уровню. измерения. Таким образом более адекватно моделируются нелинейные отношения, а также взаимодействия более высокого порядка.Алгоритм случайного леса строит множество деревьев решений на основе наблюдаемых значений. После обучения на данных таким образом, на следующем этапе пропущенные значения прогнозируются для каждой переменной на основе других переменных набора данных. Этот процесс выполняется для каждой переменной, а затем повторяется итеративно до тех пор, пока не будет выполнен критерий остановки. Случайный лес был обучен на основе переменных возраста, пола, элементов BHS и элементов BSS-Screen. FLZ-8 и PHQ-2 не были вменены на уровне заданий, поскольку исходные данные опроса, доступные авторам, включали только суммарный балл, следовательно, в случае его отсутствия может быть вменен только общий балл.

Психометрический анализ

BHS оценивается дихотомически и, следовательно, может быть отнесен к категории упорядоченно-категориальных мер, значения которых являются как дискретными, так и порядковыми по шкале. Заказно-категориальные меры требуют особых соображений. Например, дихотомическая переменная по определению никогда не может быть нормально распределена. Следовательно, все методы, основанные на этом предварительном условии, не применимы. При оценке свойств на уровне элемента особое внимание следует уделять методологии.

Надежность внутренней согласованности

Надежность дихотомических мер можно вычислить с помощью формулы 20 Кудера-Ричардсона (KR-20). KR-20 аналогичен альфе Кронбаха, которая является обобщением того же самого для недихотомических мер.

Анализ предмета

В дихотомических предметах сложность предмета рассчитывается как процент людей, которые одобрили предмет, после перекодирования всех переменных, так что одобрение указывает на более высокий уровень безнадежности.Корреляция элементов и общего количества относится к корреляции одного элемента с остальной частью шкалы.

Факториальная валидность

CFA была проведена с использованием пакета lavaan [28] для R-статистики. Как было предложено для использования с упорядоченными категориальными мерами [29], использовались взвешенные средние квадраты и оценка с поправкой на дисперсию (WLSMV). Соответствие модели оценивалось с использованием следующих критериев соответствия: сравнительный индекс соответствия (CFI), индекс Такера-Льюиса (TLI), среднеквадратическая ошибка аппроксимации (RMSEA).Обычной практикой является использование тех же критериев для оценки степени согласия для упорядоченных категориальных мер, что и для непрерывных, с канонической ссылкой Ху и Бентлер [30]. Хотя некоторые авторы предлагают эту процедуру из-за отсутствия альтернативы (например, [31]), адекватность этой процедуры еще не установлена. Поскольку χ 2 оказалось завышенным, даже при устойчивой оценке WLS, интерпретация соответствия модели не будет слишком сильно зависеть от оценки χ 2 . Поэтому в этой статье из-за отсутствия альтернатив мы будем полагаться на критерии Ху и Бентлера [30] для CFI и TLI>.95 и RMSEA <.08, что указывает на хорошее соответствие модели. Использовалась надежная тестовая статистика. Однако из-за отсутствия подтверждения этой интерпретации в контексте оценки WLSMV упорядоченных категориальных переменных, особенно дихотомических, вся интерпретация соответствия модели должна оставаться предварительной.

Сначала мы проанализировали исходную модель Бека и его коллег [20] [трехфакторная модель: чувства, о будущем (1,5,6,13,15,19), потеря мотивации (2,3, 9, 11,12,16,17,20), Future Expectations (4,7,8,10,14,18)] и одномерной модели (все элементы нагружены одним общим фактором безнадежности), поскольку это модели. наиболее обсуждаемые в литературе BHS.Недавно при обсуждении факторной структуры BHS было введено влияние факторов метода (оптимизма и пессимизма в связи с формулировкой вопросов). Поэтому мы также протестировали однофакторную двухфакторную модель, предложенную Сабо и его коллегами [17] [один фактор содержания (все элементы), два фактора метода: элементы с отрицательной формулировкой (2,4,7,9,11, 12, 16, 17, 18, 20) и элементы с позитивной формулировкой (1,3,5,6,8,10,13,15,19)], а также модель мультитрейт-мультиметода, предложенная Boduszek & Dhingra [18] [три коррелированных фактора признаков (как было предложено Беком и его коллегами) и два коррелированных фактора метода].

Основываясь на том факте, что факторная структура BHS является предметом ожесточенных споров и различные решения факторов были предложены различными исследовательскими группами, мы дополнительно протестировали несколько других моделей, предложенных в литературе BHS. Подробную информацию об этих моделях можно найти в Дополнительном файле 1. Особого внимания заслуживают следующие три модели, которые будут подробно представлены в разделе результатов и критически оценены в разделе обсуждения.

Тем не менее, сумма баллов BHS является основным статистическим показателем, который интерпретируется в повседневной практике.Следовательно, одномерность можно рассматривать как главную цель. Чтобы оправдать одобрение трехфакторного решения вместо более экономной однофакторной модели, субфакторы должны добавить объяснительную ценность (например, дифференциальную прогностическую достоверность; см. [18]). Для изучения дифференциальных взаимосвязей между тремя мыслимыми безнадежными факторами («чувства по поводу будущего», «потеря мотивации» и «будущие ожидания») были вычислены корреляции со следующими конструктами: удовлетворенность жизнью (FLZ), суицидальные мысли (BSS- Экран), депрессия (PHQ-2), а также два отдельных элемента, указывающих на желание смерти и попытку самоубийства.

Для дальнейшего тестирования надежности двухфакторной модели (один общий фактор), а также модели MTMM (трехфакторной). Омега (ω) коэффициента Макдональда вычислялась для каждой из субшкал, а также для общей суммы баллов.

Измерительная инвариантность

Измерительная инвариантность может быть допущена, если факторная структура конструкта не различается между группами (например, пол), то есть факторная структура неизменна для этих групп. Существуют разные уровни инвариантности измерений, которые определяют сопоставимость анализируемых групп.Конфигурационная инвариантность, самая слабая форма инвариантности измерений, относится к эквивалентности факторной структуры. Предполагается, что латентные конструкции (т. Е. Факторы) демонстрируют одинаковую размерность и, кроме того, индикаторы (т. Е. Элементы) могут быть одинаково назначены латентным конструкциям в обеих группах. Этот тип инвариантности измерений необходим, но недостаточен для обеспечения беспристрастного сравнения измерений между группами. Если это предварительное условие не подтверждено эмпирически, более строгие тесты на инвариантность и сравнения между группами не подходят, поскольку это указывает на то, что анализируемые элементы измеряют различные конструкции в исследуемых группах.

Более строгие формы инвариантности измерений относятся к а) факторным нагрузкам (т. Е. Метрической или слабой инвариантности) и б) пересечениям показателей (т. Е. Скалярной или сильной инвариантности). Если слабая инвариантность подтверждается эмпирически, структурные отношения между латентными конструкциями (например, коэффициенты корреляции) можно сравнивать между группами. Если дополнительно подтверждается сильная инвариантность, можно оценить межгрупповые различия в средних значениях конструктов. В конечном итоге, можно проверить инвариантность дисперсии ошибок (или строгую инвариантность), выясняя, одинаковы ли остаточные дисперсии показателей для разных групп.Различная остаточная дисперсия в группах может привести к разной частоте ошибок (например, чувствительности, специфичности) и, таким образом, повлиять на решения по скринингу или расчет критических различий (например, [32]). Инвариантность измерений оценивалась на основе следующих групп: пол (как указано участниками) и депрессии (оценка PHQ-2 ниже 3, оценка PHQ-2 3 или выше). Категоризация депрессивного статуса отражает предлагаемый порог для предварительного диагноза депрессивного заболевания [25]. Инвариантность измерений была проверена с помощью множественного группового факторного анализа, который снова был выполнен с использованием пакета lavaan [28] для R-статистики и оценки WLSMV.Следуя процедуре, предложенной Миллсапом и Юн-Тейном [33] для упорядоченных категориальных переменных, впоследствии были протестированы следующие модели: конфигурационная инвариантность (без ограничений, кроме тех, которые необходимы для идентификации модели), слабая инвариантность (ограничение всех нагрузок равными), сильная инвариантность (ограничение порога, которое уже было необходимо для идентификации модели и, следовательно, идентично слабой инвариантности), строгая инвариантность (ограничение уникальной дисперсии до 1). Чен [34] предлагает следующие критерии отсечения: изменение ≥ -.01 в CFI в дополнение к изменению ≥.015 в RMSEA указывает на неинвариантность. Кроме того, они указывают, что среди этих индексов CFI является наиболее надежным и что RMSEA, как правило, больше зависит от размера выборки и сложности модели.

Конструктивная валидность

Конструктивная валидность была установлена ​​путем оценки корреляции сумм баллов BHS и Fragebogen zur Lebenszufriedenheit (FLZ-8) [опросника удовлетворенности жизнью] и краткой оценки депрессивных симптомов: Анкета здоровья пациента (PHQ-2) а также шкалу Бека для суицидальных мыслей (BSS).

Конкретные факторы влияния метода?

итоговых баллов, полученных на венгерском языке с 18 пунктами

BHS имели более сильную связь с депрессией, чем с

тревогой, и были способны различать людей

с диагнозом депрессия, депрессия смешанного типа тревожности,

фобией и др. тревожные расстройства и те, у которых не было диагностировано

расстройств. Эти результаты согласуются с предыдущими выводами

(Beck, Riskind, et al., 1988), и

подтверждают обоснованность и потенциальную полезность BHS в качестве меры

для построения унитарной безнадежности в венгерской клинической популяции

.

Как и в предыдущих исследованиях (например, Aish & Wasserman,

2001; Steer et al., 1994), наши результаты также показали, что

не все 20 пунктов BHS вносят существенный вклад в определение безнадежности

. Каждая протестированная нами модель показала

, что пункты 10 и 13 были слабо или непоследовательно связаны —

были связаны с лежащей в основе конструкцией.Пункт 10 (Мой опыт

хорошо подготовил меня к будущему) имел самую низкую нагрузку в исходном PCA

, о котором сообщил Beck et al. (1974) и был определен другими как

как слабый (например, Steer et al.,

1994). Похоже, что это утверждение

может быть истолковано как имеющее либо оптимистичный, либо пессимистический тон, и поэтому

может интерпретироваться непоследовательно респондентами. Действительно, согласно нашему клиническому опыту, респонденты

часто просят разъяснений по этому пункту при заполнении

BHS.Второй элемент, который мы выбрали для удаления, элемент 13

(когда я думаю о будущем, я ожидаю быть более счастливым, чем

Iamnow), ранее не определялся как слабый элемент

. Следовательно, возможно, что на этот элемент

повлиял процесс перевода. Например, венгерское слово

, используемое для перевода английского выражения

«Я ожидаю … (чтобы стать счастливее)», также может пониматься как

«Я надеюсь … (чтобы стать счастливее)», » присвоение этой позиции менее явно положительного значения

.

Учитывая характер и цели нашего исследования, нельзя исключать

, что другие языковые или культурные различия

повлияли на наши результаты. Хотя результаты имеют как теоретический

, так и статистический смысл и в значительной степени согласуются с предыдущими данными

, необходимы будущие исследования в других культурах, чтобы установить

, действительно ли BHS отражает унитарную конструкцию

безнадежности с эффектами метода, а не два измерения —

«безнадежность» против «надежды» или три обычно используемых измерения

, первоначально предложенных Беком и др.

(1974). Повторение включения и исключения отдельных

предметов также необходимо в различных культурных и языковых

группах, а также для

здоровых людей, направленных в клинику и психиатрических больных. Например, поскольку мы знаем, что безнадежность

связана с широким спектром психологических

тологий, мы включили гетерогенную психиатрическую выборку

для изучения этого феномена. Дальнейшие исследования могут теперь изучить

того же вопроса в более однородных группах, в частности,

у людей с депрессией и суицидальных настроений.Хотя общее количество баллов

BHS различается между различными диагностическими

группами и доклинической выборкой в ​​нашем исследовании, также необходимо

, чтобы признать, что внутренняя согласованность оказалась на

значительно ниже в доклинической выборке, по сравнению с

в клинике. -рекомендуемые группы. Этот результат подтверждает утверждение о том, что построение или измерение безнадежности

необходимо рассматривать отдельно в клинических и неклинических

образцах, и призывает к будущим исследованиям для изучения возможных различий в опыте лечения. безнадежность у

психически здоровых и направленных в клинику лиц

(Dozois & Covin, 2004; Rosenfeld et al., 2004). Наконец,

, поскольку не было возможности создать стандартизированную среду для сбора данных, неконтролируемые факторы окружающей среды

в процессе сбора данных могли повлиять на

наши результаты и еще раз подчеркнуть необходимость репликации.

Между тем, наше исследование является первым, в котором современные аналитические методы

используются в большой клинической выборке для согласования явно противоречивых результатов, полученных до

в отношении BHS.Наши данные

показали, что безнадежность является унитарной конструкцией, и

, что эффекты метода, связанные с положительными и отрицательными формулировками пунктов

, необходимо учитывать при использовании этого прибора

в исследованиях и клинической практике.

Ссылки

Айш, А. М., и Вассерман, Д. (2001). Действительно ли Beck’s Hopeless-

ness Scale измеряет несколько компонентов? Психолог-

и медицина, 31, 367–372.

Бек, А.Т. (1963). Мышление и депрессия. Архив

Общая психиатрия, 9, 326–333.

Бек А. Т., Браун Г., Берчик Р. Дж., Стюарт Б. Л. и Стир,

Р. А. (1990). Связь между безнадежностью и окончательным самоубийством

партнера: повторение с психиатрическими амбулаторными пациентами.

Американский журнал психиатрии, 147, 190–195.

Бек А. Т., Эпштейн Н., Браун Г. и Стир Р. А. (1988).

Инвентарь для измерения клинической тревожности: Психометрические

свойства.Журнал консалтинговой и клинической психологии,

56, 893–897.

Бек А. Т., Рискинд Дж. Х., Браун Г. и Стир Р. А. (1988).

Уровни безнадежности при расстройствах DSM-III: частичный тест

специфичности содержания при депрессии. Когнитивная терапия и

Research, 12, 459–469.

Бек, А. Т., Уорд, К. Х., Мендельсон, М., Мок, Дж., И Эрбо, Дж.

(1961). Инвентарь для измерения депрессии. Архив

Общая психиатрия, 4, 561–571.

Бек А. Т., Вайсман А., Лестер Д. и Трекслер Л. (1974).

Измерение пессимизма: шкала безнадежности.

Journal of Consulting and Clinical Psychology, 42,

861–865.

Бруннер М., Надь Г. и Вильгельм О. (2012). Учебник по

иерархически структурированным конструкциям. Журнал личности,

80, 796–846.

Дэвидсон, М. А., Трипп, Д. А., Фабригар, Л. Р., и Дэвидсон,

П.Р. (2008). Оценка хронической боли: семифакторная модель

. Исследования и лечение боли, 13, 299–308.

Dozois, D., & Covin, R. (2004). Изобретатель депрессии Бека —

tory-II (BDI-II), Шкала безнадежности Бека (BHS) и шкала Бека

для суицидальных мыслей (BSS). В M. Hersen (Ed.),

Подробное руководство по психологической оценке

(Том 2, Глава 5, стр. 50–85). Хобокен, Нью-Джерси: Уайли.

Дайс, Дж. А. (1996). Факторная структура шкалы Бека безнадежности

.Журнал клинической психологии, 52, 555–558.

Хилл Р. Д., Галлахер Д., Томпсон Л. В. и Исида Т. (1988).

Безнадежность как мера суицидальных намерений у депрессивных

пожилых людей. Психология и старение, 3, 230–232.

Иличо П. и Фино Э. (2014). Шкала безнадежности Бека (BHS):

Подтверждающий факторный анализ второго порядка. Европейский

Журнал психологической оценки. Предварительная онлайн-публикация

. http: // dx.doi.org/10.1027/1015-5759/a000201

Као, Ю. К., Лю, Ю. П., и Лу, К. В. (2012). Шкала безнадежности Бека

: изучение ее размерности у пациентов с шизо-

френией. Psychiatric Quarterly, 83, 241–255.

Muthén, L.K., & Muthén, B.O. (1998-2010). Руководство пользователя Mplus

(шестое издание). Лос-Анджелес, Калифорния: Muthén & Muthén.

M. Szabó и др .: Шкала безнадежности Бека 7

Ó2015 Hogrefe Publishing European Journal of Psychological Assessment 2015

Обзор дополнительных инструментов скрининга для клиентов

Анкета общего состояния здоровья (GHQ) является самостоятельной отчет о скрининговом инструменте, который обнаруживает наличие психологических симптомов [1169].Он продемонстрировал адекватную надежность и валидность как в 12-, так и в 28-позиционной формах, по которым клиент оценивает каждое утверждение по четырехбалльной шкале [1169, 1170]. GHQ прост в администрировании и подсчете и может использоваться рядом медицинских специалистов; однако этот инструмент необходимо покупать. Обычно оценка 10 или более по шкале GHQ считается показателем значительного психологического стресса и наличия основного психологического расстройства. Тем не менее, было высказано предположение, что примерно 75% потребителей наркотиков могут получить 10 или более баллов после прохождения лечения; следовательно, после прохождения лечения клиенты нуждаются в повторной оценке [1014].Если клиент продолжает набирать 10 или более баллов, необходимо провести более глубокую психологическую оценку.

Контрольный список симптомов -90-Пересмотренный (SCL-90-R) — это опросник с самоотчетом из 90 пунктов, в котором измеряются симптомы соматизации, обсессивно-компульсивного расстройства, межличностной чувствительности, депрессии, беспокойства, враждебности, фобического беспокойства, параноидальных мыслей и психотизм [1171]. Он использовался среди лиц, злоупотребляющих психоактивными веществами, и было обнаружено, что он действует лучше, чем другие общие меры психологического функционирования [320].Он также продемонстрировал хорошую надежность и валидность в клинических и неклинических популяциях [1172]. Шкала дает оценку тяжести, интенсивности и обширности симптомов и, как было показано, имеет более высокую чувствительность к конкурирующим шкалам [1173].

Были разработаны более короткие формы SCL-90-R , в том числе Краткий перечень симптомов с 53 пунктами и Оценка симптомов, каждый из которых демонстрирует адекватную надежность и валидность [1174].Однако длинная и короткая формы SCL-90-R защищены авторским правом и должны быть приобретены зарегистрированными психологами [1171]. Есть и ручка, и бумага, и компьютеризированные версии SCL-90-R. Первый длится 12-15 минут, предназначен для подростков старше 13 лет и взрослых. Требуется возраст чтения 8-го класса.

Краткая психиатрическая рейтинговая шкала — это шкала из 18 пунктов, которая назначается врачом, измеряющая широкий спектр психиатрических симптомов, как и SCL-90-R. Было показано, что он эффективен в различных группах потребителей психоактивных веществ [1175, 1176]. Однако надежность и валидность шкалы зависят от клинического опыта и специальной подготовки и поэтому могут быть менее подходящими для сектора AOD [320]. Первоначально он был разработан как инструмент для оценки симптомов шизофрении по пяти подшкалам: расстройство мышления, абстинентность, тревога / депрессия, враждебность и активность [1177, 1178].

Психиатрический диагностический скрининговый опросник состоит из 132 пунктов, предназначенных для скрининга более 13 различных DSM-IV-TR [23] расстройств оси I, включая расстройства, связанные с алкоголем / наркотиками [1179].Отчеты показали, что анкета имеет хорошую валидность и надежность наряду с высокой чувствительностью и высокой отрицательной прогностической ценностью, что указывает на то, что большинство случаев выявляется, а большинство случаев, не являющихся случаями, действительно не являются случаями [1179, 1180]. Эти психометрические свойства фундаментально важны для скринингового инструмента и позволяют предположить, что эта мера может иметь широкое применение во многих медицинских учреждениях, включая AOD [84].

Реестр депрессии Бека (BDI или BDI-II) — это инструмент самоотчета из 21 пункта, предназначенный для оценки наличия и тяжести симптомов депрессии [1181, 1182].Каждый предмет оценивается по четырехбалльной шкале. Показано, что BDI-II является надежным и действенным средством измерения депрессии, особенно у людей, злоупотребляющих психоактивными веществами [1183, 1874]. Шкала безнадежности Бека — это шкала из 20 пунктов, разработанная для выявления негативных эмоций по поводу будущего, и она оказалась хорошим предиктором попыток самоубийства [1185]. Было показано, что он обладает высокой внутренней согласованностью и надежностью при повторных тестах. Такие инструменты могут быть полезны в продолжающемся лечении, когда отдельные мысли можно продолжать отслеживать с помощью этого и других инструментов суицидальных мыслей.Шкала Бека для суицидальных мыслей — это шкала из 21 пункта, оценивающая намерение совершить самоубийство [1186]. Было обнаружено, что он является достоверным предиктором госпитализации с суицидальными намерениями и обладает высокой внутренней согласованностью и надежностью повторных тестов [320]. Опись тревоги Бека [1187] состоит из 21 пункта, каждый из которых описывает общий симптом тревоги. Респондента просят оценить, насколько сильно его беспокоил каждый симптом за последнюю неделю по четырехбалльной шкале.Пункты суммируются, чтобы получить общий балл, который может варьироваться от 0 до 63. Опросник тревоги Бека также показал хорошую надежность и валидность для измерения симптомов тревожности, хотя дискриминантная валидность подвергалась сомнению [1187-1189]. Шкалы Бека довольно просты в использовании, но подсчет баллов и интерпретация должны проводиться под наблюдением зарегистрированного психолога, а стоимость высока.

Инвентаризация состояния тревожности Спилбергера также измеряет тревожность [1190] и требует наличия зарегистрированного психолога для оценки, интерпретации и совершения покупок [320].Надежность и валидность адекватны для общей популяции, но неизвестны в секторе AOD [320, 1190]. Шкала состоит из 40 пунктов, оценивается по четырехбалльной шкале и занимает около 10 минут.

Опросник по травматическим событиям жизни (TLEQ) представляет собой самоотчетное средство из 23 пунктов о 22 типах потенциально травмирующих событий, включая стихийные бедствия, боевые действия, грабеж с применением оружия, физическое насилие и преследование [1191].Для каждого события респондентов просят указать, сколько раз оно произошло (от «никогда» до «более 5 раз») и присутствовали ли страх, беспомощность или ужас («да / нет»). TLEQ успешно используется среди лиц, злоупотребляющих психоактивными веществами. Недавние исследования показали, что психометрические свойства этой меры адекватны [1192].

Анкета истории травм (THQ) , разработанная Грином [1193], представляет собой меру самоотчета из 24 пунктов, которая изучает опыт потенциально травмирующих событий, таких как преступление, общее бедствие, сексуальное и физическое насилие, используя ответ «да / нет». формат.Для каждого одобренного мероприятия респондентов просят указать частоту проведения мероприятия, а также их возраст на момент проведения мероприятия. THQ продемонстрировал адекватную надежность повторного тестирования.

Самоотчет по шкале симптомов посттравматического стрессового расстройства — это инструмент для скрининга посттравматического стрессового расстройства , который успешно использовался в популяциях AOD [1194, 1195]. Модифицированная версия шкалы занимает всего 10-15 минут для введения и измерения как частоты, так и тяжести симптомов [1195].Шкала состоит из 17 пунктов, соответствующих 17 критериям DSM-IV-TR [23], которые оцениваются по четырехбалльной шкале наличия симптомов.

Контрольный список PTSD [1196] — это шкала самооценки, в которой респонденты оценивают степень, в которой они испытывают каждый из ключевых симптомов DSM-5 PTSD . Он состоит из 20 пунктов, соответствующих критериям DSM-5, которые оцениваются по пятибалльной шкале серьезности. В то время как в настоящее время нет исследований, посвященных изучению психометрических свойств PCL для DSM-5 в AOD образцах расстройств использования, предыдущая версия контрольного списка для DSM-IV-TR продемонстрировала хорошую надежность и валидность в пределах AOD популяций. [1197,1198].Однако важно отметить, что оценки по версии PCL DSM-5 нельзя напрямую сравнивать с оценками по версии DSM-IV-TR из-за изменения шкалы оценок (с 1-5 до 0-4). ) и увеличение количества пунктов (с 17 до 20). Контрольный список находится в свободном доступе в Интернете (http://www.ptsd.va.gov/professional/assessment/adult-sr/ptsd-checklist.asp), но доступ ограничен обученными клиницистами.

Инструмент для скрининга пограничного расстройства личности Маклина — это показатель из 10 пунктов, требующий дихотомических (да или нет) ответов на вопросы, которые соответствуют критериям DSM-IV для BPD [1199].Показано, что эта мера имеет хорошую надежность повторного тестирования и внутреннюю согласованность [1199], а также хорошую сходимость и одновременную достоверность [1200]. Надежность и валидность также хороши, когда этот показатель используется для оценки БЛД у молодых людей [1201]. Однако, несмотря на то, что эта мера, по-видимому, является возможным способом скрининга на наличие симптомов БЛД, , авторы рекомендуют не использовать прибор в качестве автономного инструмента для диагностики БЛД. Вместо этого его следует использовать вместе с другими формами клинической оценки [1199].

Размерность, стабильность и валидность шкалы безнадежности Бека у онкологических больных, получающих лечебное и паллиативное лечение

Резюме

Контекст

Безнадежность — это клинически важный конструкт у пациентов с запущенным заболеванием.

Цели

Оценить размерность, стабильность и валидность шкалы безнадежности Бека (BHS) у онкологических больных, получающих лечебное или паллиативное лечение.

Методы

Следуя продольному плану, мы оценили выборку онкологических больных, получавших лечебное или паллиативное лечение ( N = 315) на исходном уровне и при последующем наблюдении через 12 месяцев ( N = 158). Помимо безнадежности, мы измеряли депрессию (Опросник здоровья пациента – 9), тревогу (Общее тревожное расстройство – 7) и качество жизни, связанное со здоровьем (Краткое обследование состояния здоровья – 8). Мы проанализировали размерность, стабильность и конструктивную валидность BHS с помощью подтверждающего факторного анализа, исследовательского факторного анализа и корреляционного анализа.

Результаты

Независимо от цели лечения, подтверждающий факторный анализ привел к неудовлетворительному подбору модели. Исследовательский факторный анализ дал двухфакторное решение в обеих группах, получавших лечебное или паллиативное лечение. Фактор 1 отражал пессимистические / смиренные убеждения (альфа Кронбаха ≥ 0,85), фактор 2 отражал позитивные убеждения в отношении будущего (альфа Кронбаха = 0,73). Обе подшкалы показали значительную связь с тревогой, депрессией и снижением качества жизни, связанного со здоровьем.Факторная структура была частично воспроизведена у пациентов, подвергавшихся повторному обследованию через 12 месяцев (CMIN / DF = 2,130, стандартизированный среднеквадратичный остаток = 0,0716, сравнительный индекс соответствия = 0,904, индекс Такера-Льюиса = 0,883, среднеквадратичная ошибка аппроксимации = 0,085). ). Показатели безнадежности были значительно выше у пациентов, сообщающих о суицидальных мыслях в соответствии с Анкетой о состоянии здоровья пациентов – 9.

Заключение

Наше исследование демонстрирует психометрические ограничения BHS у пациентов, получающих как лечебное, так и паллиативное лечение, что указывает на снижение его полезности в онкологических популяциях.Учитывая клиническую важность конструкции, рекомендуется специфический для рака подход, чтобы уловить уникальное значение безнадежности у пациентов с тяжелым заболеванием.

Ключевые слова

Безнадежность

Шкала безнадежности Бека

подтверждающий факторный анализ

запущенная болезнь

рак

Рекомендуемые статьи Цитирующие статьи (0)

Просмотреть аннотацию

Copyright © 2016 Американская академия хосписной и паллиативной медицины.Опубликовано Elsevier Inc. Все права защищены.

Рекомендуемые статьи

Цитирующие статьи

% PDF-1.6 % 1 0 obj > / Метаданные 2 0 R / Страницы 3 0 R / StructTreeRoot 5 0 R / Тип / Каталог >> эндобдж 2 0 obj > поток 2016-11-01T14: 31: 14-07: 002016-11-01T14: 31: 14-07: 002016-11-01T14: 31: 14-07: 00 Приложение Adobe InDesign CC 2015 (Macintosh) / pdfuuid: 7defa56f-41bf -4abc-b94a-4600627212afuuid: cce0b6bb-f0da-48b0-aa1a-d1b9976048c1 Библиотека Adobe PDF 15.0 конечный поток эндобдж 3 0 obj > эндобдж 5 0 obj > эндобдж 8 0 объект > эндобдж 9 0 объект > эндобдж 10 0 obj > эндобдж 11 0 объект > эндобдж 57 0 объект > эндобдж 58 0 объект > эндобдж 59 0 объект > эндобдж 60 0 объект > эндобдж 61 0 объект > эндобдж 62 0 объект > эндобдж 63 0 объект > эндобдж 64 0 объект > эндобдж 65 0 объект > эндобдж 66 0 объект > эндобдж 67 0 объект > эндобдж 68 0 объект > эндобдж 69 0 объект > эндобдж 70 0 объект > эндобдж 71 0 объект > эндобдж 72 0 объект > эндобдж 73 0 объект > эндобдж 74 0 объект > эндобдж 75 0 объект > эндобдж 76 0 объект > эндобдж 77 0 объект > эндобдж 78 0 объект > эндобдж 79 0 объект > эндобдж 80 0 объект > эндобдж 81 0 объект > эндобдж 82 0 объект > эндобдж 83 0 объект > эндобдж 84 0 объект > эндобдж 85 0 объект > эндобдж 86 0 объект > эндобдж 87 0 объект > эндобдж 88 0 объект > эндобдж 89 0 объект > эндобдж 90 0 объект > эндобдж 91 0 объект > эндобдж 92 0 объект > эндобдж 93 0 объект > эндобдж 94 0 объект > эндобдж 95 0 объект > эндобдж 96 0 объект > эндобдж 97 0 объект > эндобдж 98 0 объект > эндобдж 99 0 объект > эндобдж 100 0 объект > эндобдж 101 0 объект > эндобдж 102 0 объект > эндобдж 103 0 объект > эндобдж 104 0 объект > эндобдж 105 0 объект > эндобдж 106 0 объект > эндобдж 107 0 объект > эндобдж 108 0 объект > эндобдж 109 0 объект > эндобдж 110 0 объект > эндобдж 111 0 объект > эндобдж 112 0 объект > эндобдж 113 0 объект > эндобдж 114 0 объект > эндобдж 115 0 объект > эндобдж 116 0 объект > эндобдж 117 0 объект > эндобдж 118 0 объект > эндобдж 119 0 объект > эндобдж 120 0 объект > эндобдж 121 0 объект > эндобдж 122 0 объект > эндобдж 123 0 объект > эндобдж 124 0 объект > эндобдж 125 0 объект > эндобдж 126 0 объект > эндобдж 127 0 объект > эндобдж 128 0 объект > эндобдж 129 0 объект > эндобдж 130 0 объект > эндобдж 131 0 объект > эндобдж 132 0 объект > эндобдж 133 0 объект > эндобдж 134 0 объект > эндобдж 135 0 объект > эндобдж 136 0 объект > эндобдж 137 0 объект > эндобдж 138 0 объект > эндобдж 139 0 объект > эндобдж 140 0 объект > эндобдж 141 0 объект > эндобдж 142 0 объект > эндобдж 143 0 объект > эндобдж 144 0 объект > эндобдж 145 0 объект > эндобдж 146 0 объект > эндобдж 147 0 объект > эндобдж 148 0 объект > эндобдж 149 0 объект > эндобдж 150 0 объект > эндобдж 151 0 объект > эндобдж 152 0 объект > эндобдж 153 0 объект > эндобдж 154 0 объект > эндобдж 155 0 объект > эндобдж 156 0 объект > эндобдж 157 0 объект > эндобдж 158 0 объект > эндобдж 159 0 объект > эндобдж 160 0 объект > эндобдж 161 0 объект > эндобдж 162 0 объект > эндобдж 163 0 объект > эндобдж 164 0 объект > эндобдж 165 0 объект > эндобдж 166 0 объект > эндобдж 167 0 объект > эндобдж 168 0 объект > эндобдж 169 0 объект > эндобдж 170 0 объект > эндобдж 281 0 объект > эндобдж 7 0 объект > / Font> / ProcSet [/ PDF / Text] >> / Rotate 0 / StructParents 1 / TrimBox [0.

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *