Виды речи и их характеристика: 53. Виды речи. Шпаргалка по общей психологии

Здесь перечислены некоторые интересные темы, которые можно использовать для информативных выступлений.

Получите больше идей о том, о чем писать в хорошей убедительной речи, посетив такие веб-сайты, как этот.

• Выберите легкую тему.Это лучший способ убедиться, что ваше выступление будет эффективным и интересным. Выбор слишком сложной или технической темы — отличный способ быстро потерять интерес аудитории, потому что большинству людей не нравятся темы, требующие слишком большой концентрации. Кроме того, многие аудитории состоят из людей из самых разных слоев общества, поэтому выбор простой темы гарантирует, что аудитория поймет, о чем вы говорите, не потеряв в какой-то момент интереса.
• Знай свою аудиторию .Это легче сделать, чем кажется, особенно потому, что люди, которые нанимают вас для выступления, часто помогают вам познакомиться с вашей аудиторией, чтобы вы могли получить эту ценную информацию до того, как начнете писать речь. Одна вещь, на которую следует обратить внимание, — это умственный уровень аудитории, поэтому, если они будут принадлежать к определенному возрастному диапазону, полу или сфере интересов, вы можете легко настроить свою речь на эту функцию. Использование инновационных методов для поддержания возвышенной и позитивной речи также помогает, поэтому проявление должной осмотрительности в отношении вашей аудитории всегда является отличным первым шагом при создании идеальной демонстративной речи.
• Делайте ваши наглядные пособия интересными. Наглядные пособия — очень важная часть наглядной речи, и если вы используете различные наглядные пособия, речь гарантированно удержит внимание аудитории. Лучше всего, если вы используете наглядные пособия, такие как рисунки, фотографии, трехмерные объекты и даже карточки для большей выразительности. Если вы будете переключаться между цветными и черно-белыми изображениями и наглядными пособиями самых разных размеров и типов, это будет поддерживать интерес аудитории на протяжении всего выступления.Кроме того, выделение ваших наглядных пособий также важно, потому что во время многих выступлений члены аудитории уделяют наглядным пособиям больше внимания, чем самой речи.

• Добавьте какое-нибудь развлечение. Это может быть видео, аудиоклип или даже забавный мультфильм. Если вы периодически вставляете один из этих элементов в свою речь, это не только делает вещи более интересными и увлекательными, но и делает их более смешными, а это означает, что это будет речь, которую люди запомнят надолго.
• Периодически рассказывайте анекдоты. Во многие эффектные развлекательные выступления то и дело вставляют шутки. Если вы произносите свою речь, просто время от времени останавливайтесь и говорите: «Это напоминает мне анекдот…» Даже в развлекательных речах могут быть медленные моменты, а хорошая шутка может нарушить монотонность и сохранить развлекательную речь, ну, в общем, развлекательной.
• Рассказывайте забавные истории. Смешные истории отлично сочетаются с развлекательными речами, потому что, как и сами выступления, эти истории созданы для того, чтобы помочь людям расслабиться и немного посмеяться.Всем нравятся забавные истории, и если вы расскажете три-четыре из них в своей речи, это может сделать речь гораздо более интересной и чем-то, что гарантированно понравится всем.
• Расскажи страшную историю . Пока это не слишком страшно, эта техника работает каждый раз. Всем нравятся старые добрые страшные истории, и, поскольку и эти истории, и ваша речь будут развлекать людей, они идеально подходят для совместного использования. Страшные истории подходят не для всех типов развлекательной речи, но для большинства из них они подходят.
• Изобразите анекдот. Анекдоты идеально подходят для развлекательных выступлений, потому что это забавные истории о реальных людях. Они делают и без того занимательную речь еще более увлекательной, и они легко могут относиться к теме, которую вы выбрали для своей речи. Анекдоты также делают речь немного более беззаботной, и, поскольку есть буквально миллионы тем на выбор, легко включить анекдот в развлекательные речи всех типов и тем.
• Включите тему. Тема, которая повторяется на протяжении всего выступления, — это хороший способ сделать его более запоминающимся, а также более забавным и интересным. Юмористическая тема работает лучше всего, потому что она идеально подходит для развлекательной речи. Если вы достаточно тщательно изучили тему своего выступления, вам будет несложно определить, какую тему выбрать в конце.

• Включите в свою речь достаточно информации.Как правило, если вы включаете одну часть информации для каждую минуту выступления , это имеет большое значение для доставки нужного количества информации. Если можете, просмотрите распорядок стендап-комиксов. Большинство из них смеются каждую минуту, поэтому в среднем за 30 минут они стремятся получить как минимум 30 смеха.
• Организовывать, организовывать, организовывать. Ваша речь должна быть организована от начала до конца, а это означает, что нужно помнить о том, чему вы хотите научить аудиторию, и перечислять пункты, описывающие каждую из этих вещей.Помните, что это выступление, которое должно чему-то научить аудиторию, поэтому написание вашей речи в виде маркеров — отличный способ сохранить ее организованность. В этой организации требуется много времени на предварительное планирование, поэтому помните обо всем этом, когда пишете свою речь.
• Не произносите речевое слово вместо этого, напишите его, набрав от 30 до 60 пунктов, которые вы хотите донести до аудитории. Дословное повторение звучит скучно, и как если бы вы сами не интересовались этой темой, но произнесение речи своими словами делает ее более интересной и помогает лучше донести вашу точку зрения до аудитории.Чтобы сделать его более эффективным, запишите свою речь в виде схемы и принесите ее с собой на мероприятие.
• Убедитесь, что ваша речь достаточно длинная. Поскольку большинство людей склонны говорить быстро, когда нервничают, например, когда произносят речь, рекомендуется подготовить 35-минутный материал для 30-минутного выступления. Кроме того, несколько раз попрактиковавшись в речи, вы сможете определить, достаточно ли написанного вами содержания. Чем больше практики, тем лучше, и всегда не забывайте включать больше контента в зависимости от продолжительности разговора.
• Не стойте за подиумом. Информативные выступления могут легко превратиться в скучные выступления, поэтому время от времени выходите из-за трибуны и смотрите прямо в глаза слушателям. Это служит нескольким целям. Во-первых, это больше привлекает аудиторию и заставляет их чувствовать, что они вам действительно интересны; во-вторых, это позволяет узнать, действительно ли то, что вы говорите, передается, потому что вы можете более четко видеть выражения их лиц, когда говорите.
• Сделайте свой финал незабываемым.В конце выступления вы можете сделать несколько вещей, чтобы сделать его действительно эффективным. Они включают в себя благодарность аудитории, предоставление им вашей контактной информации на случай, если они захотят связаться с вами позже, поощрение их задавать вопросы и, когда вопросы задаются, убедитесь, что вы их перефразируете, чтобы все в комнате поймите ваши ответы.

• Выберите что-нибудь спорное. Это может показаться странным, но правда в том, что темы, по которым все согласны или которые подходят, не требуют особого убеждения.Спорная тема, такая как смертная казнь или контроль над огнестрельным оружием, обычно вызывает у людей с обеих сторон довольно твердые убеждения, и если вы можете убедить кого-то из этих людей изменить свое мнение или понять убеждения другой стороны, это многое скажет о вас. речевые способности. Конечно, если вы увлечены своей темой, вы, вероятно, будете более эффективны; тем не менее, начало разговора со спорной темы — отличный способ начать свою убедительную речь.
• Учитывайте восприятие темы людьми.Что касается спорных тем, люди с обеих сторон часто имеют определенное неточное восприятие темы. Если вы специально рассмотрите некоторые из этих представлений, это поможет научить другую сторону некоторым фактам, которые она, возможно, не знала о вашей стороне проблемы. Чем больше они узнают о вашей стороне, тем больше вероятность, что в конце концов они с вами согласятся. Помните, что для большинства людей восприятие — это реальность, поэтому обращение к восприятию людей — отличная тактика для использования в убедительных речах.
• Используйте факты вместо эмоций. Спорные темы обычно очень эмоциональны, но попытка использовать эмоции для привлечения людей на свою сторону редко бывает эффективной. Если вы используете прямые факты и можете сообщить им, какие источники вы использовали для получения этих фактов, это, по крайней мере, посеет некоторые основанные на фактах идеи в умах другой стороны. Возможно, это не убедит их быть на вашей стороне прямо сейчас, но гораздо больше шансов сделать это когда-нибудь в будущем.
• Рассмотрим чувство оппозиции другой стороны.Независимо от того, на чьей вы стороне в спорном вопросе, вы можете столкнуться с определенным противодействием с другой стороны. Когда вы произносите убедительную речь, поиск способа устранить это сопротивление или его восприятие может помочь вашей речи стать более эффективной. Изучите препятствия, которые, по мнению другой стороны, связаны с вашим взглядом на проблему, и найдите способы убедить их, что они не будут подвергаться остракизму или противодействию каким-либо образом, если они перейдут на вашу сторону. Это легко, потому что, как только вы определите, какие типы противодействия они чувствуют или ощущают, вы можете легко обратиться к противодействию именно во время выступления.

Разбор развлекательных выступлений

18.1 Как понять развлекательные выступления

Цели обучения

1. Разобраться в цели развлекательных выступлений.
2. Объясните четыре составляющих хорошей развлекательной речи.

В общих чертах, развлекательная речь. Речь, предназначенная для привлечения внимания аудитории и развлечения или развлечения при передаче четкого сообщения.- это речь, призванная привлечь внимание аудитории и развлечь или развлечь ее во время передачи сообщения. Подобно более традиционным информативным или убедительным выступлениям, развлекательные выступления должны передавать четкое сообщение, но манера речи, используемая в развлекательной речи, обычно отличается. Развлекательные речи часто произносятся по особым случаям (например, тост на свадьбе, благодарственная речь на банкете с наградами, мотивационная речь на конференции), поэтому их иногда называют речами по особым случаям.Однако их также можно давать в более приземленных случаях, когда их цель состоит в том, чтобы в первую очередь развлечь аудиторию или каким-то образом эмоционально возбудить их. Помните, когда мы используем слово «развлечь», мы имеем в виду не только юмор, но и драму. Цель развлекательного выступления — вызвать эмоции у аудитории.

Из всех типов речей, с которыми мы сталкиваемся в течение жизни, большая часть из них, вероятно, попадет в категорию развлекательных. Если вы проведете всего один вечер за просмотром шоу крупных наград (например,g., Грэмми, Тони, Оскар), вы увидите десятки приветственных речей. Хотя некоторые из этих приветственных речей хороши, а другие могут быть ужасными, все они относятся к категории развлекательных выступлений.

Другие выступления, относящиеся к категории развлекательных, предназначены для того, чтобы вдохновить или побудить аудиторию к чему-либо. Однако они отличаются от традиционной убедительной речи. Хотя развлекательные выступления часто бывают убедительными, мы часто различаем их, исходя из самой риторической ситуации.Возможно, ваша школа наняла спикера, чтобы он рассказал о своей жизни, пытаясь вдохновить аудиторию усерднее стараться в школе и стремиться к лучшему, что может предложить жизнь. Вы можете себе представить, чем эта речь будет отличаться от традиционной убедительной речи, в которой основное внимание уделяется, скажем, статистике, относящейся к учебным достижениям и успехам в дальнейшей жизни.

Развлекательные выступления, безусловно, очень распространены, но это не значит, что они не требуют усилий и подготовки. Частая ловушка состоит в том, что люди часто считают развлекательные выступления банальными.В результате они не готовятся серьезно, а, скорее, встают и говорят с идеей, что они могут «взорвать это», действуя глупо и рассказывая несколько анекдотов. Речь не только развлекательная, но и неуместная. Чтобы помочь нам продумать, как эффективно произносить развлекательные речи, давайте рассмотрим четыре ключевых ингредиента: подготовка, адаптация к случаю, адаптация к аудитории и внимательное отношение к времени.

Будьте готовы

Во-первых, самая большая ошибка, которую вы можете сделать, вставая для развлекательной речи, — это недостаточно подготовиться или просто не подготовиться вообще.Мы подчеркивали необходимость подготовки на протяжении всего текста, поэтому то, что вы произносите свадебный тост или хвалебную речь, не означает, что вам не следует обдумывать речь, прежде чем вы встанете и заговорите. Если ситуация носит импровизированный характер, лучше даже записать некоторые базовые заметки на салфетке, чем не иметь никакого плана того, что вы собираетесь сказать. Помните, когда вы нервничаете, а это неизбежно происходит перед аудиторией, ваш мозг не работает так хорошо, как когда вы ведете непринужденную беседу с друзьями.Вы часто забываете информацию. Записывая простые заметки, вы с меньшей вероятностью произнесете плохую речь.

Приспосабливайтесь к случаю

Не весь контент подходит для всех случаев. Если вас просят произнести речь в честь первой годовщины стрельбы в школе, то, очевидно, использовать юмор и рассказывать анекдоты неуместно. Но некоторые решения об адаптации к ситуации менее очевидны. Рассмотрим следующие примеры:

• Вы — фрейлина, произносящая тост на свадьбе своей младшей сестры.
• Вы получаете награду самого ценного игрока в своем любимом виде спорта.
• Вы — торговый представитель, разговаривающий с группой клиентов после обнаружения ошибки.
• Вы, выживший после рака, выступаете на собрании старшеклассников.

Как бы вы могли адаптировать свое сообщение и стиль речи, чтобы успешно развлекать эту разнообразную аудиторию?

Помните, что быть компетентным оратором — значит быть как личностно эффективным, так и социально приемлемым.Разные случаи потребуют разного уровня социальной уместности. Одна из самых больших ошибок, которые могут сделать выступающие, выступающие в роли развлекательного характера, — это произносить одну общую речь для разных групп, не адаптируя ее к конкретному случаю. Фактически, профессиональные ораторы всегда следят за тем, чтобы их выступления были адаптированы для разных случаев, получая информацию о событии от своих ведущих. Когда мы адаптируем речи для особых случаев, люди с большей вероятностью запомнят эти речи, чем если бы мы произносили общую речь.

Будьте адаптивны к своей аудитории

Еще раз, мы не можем подчеркнуть важность адаптации аудитории в этом тексте. Разные аудитории по-разному отреагируют на речевой материал, поэтому чем больше вы знаете о своей аудитории, тем больше у вас шансов добиться успеха в своем выступлении. Один из наших соавторов однажды был на конференции учителей публичных выступлений. Основной докладчик встал и произнес речь о важности публичных выступлений. Хотя оратор был хорош и забавен, речь действительно получилась плоской.Основной докладчик в основном сказал учителям публичных выступлений, что им следует пройти курсы публичных выступлений, потому что публичные выступления важны. Правильная речь, неправильная аудитория!

Помните о времени

Последнее важное соображение для успешного произнесения развлекательных речей — это помнить о своем времени. У разных развлекательных речевых ситуаций есть свои условности и правила в отношении времени. Например, приветственные речи и тосты должны быть относительно короткими (обычно менее пяти минут).Вводная речь должна быть предельно краткой — ровно настолько длинной, чтобы рассказать аудитории все, что им нужно знать о человеке, которого представляют, в стиле, который подготовит их к тому, чтобы оценить его замечания. Напротив, вступительные речи и речи в ознаменование событий могут длиться от десяти до двадцати минут.

Также важно понимать, что аудитория в разных случаях ожидает выступлений разной длины. Например, хотя верно, что выступающие на церемонии вручения дипломов обычно говорят от десяти до двадцати минут, чем ближе выступающий приближается к двадцати минутам, тем более беспокойной становится аудитория.Чтобы удержать внимание аудитории и выполнить развлекательную задачу, выступающему на открытии следует сделать заключительные протоколы выступления наиболее увлекательной и вдохновляющей частью выступления. Если вы не уверены в ожидаемых временных рамках выступления, либо спросите человека, который пригласил вас выступить, либо проведите небольшое исследование, чтобы узнать, какова обычно средняя продолжительность выступления в данном контексте.

Основные выводы

• Развлекательные выступления — это речи, призванные привлечь внимание аудитории и потакать или развлечь их, одновременно передавая четкое сообщение.Ораторы обычно выступают с развлекательными речами по особым случаям (например, на свадьбах, похоронах) или их просят выступить с основным докладом.
• Развлекательные выступления должны включать четыре основных момента: подготовка, адаптация к случаю, адаптация к аудитории и памятование времени. Как и во всех выступлениях, выступающим необходимо подготовить речь. Во-вторых, выступающим нужно подумать о конкретном случае. В-третьих, спикерам необходимо адаптировать свои выступления к конкретной аудитории.Наконец, ораторам необходимо подумать о том, как долго им следует выступать.

Упражнения

1. Введите слово «жаркое» в YouTube и посмотрите несколько минут жаркого. Четко ли продемонстрировал выступающий четыре четких составляющих развлекательной речи?
2. Посмотрите несколько тостов и приветственных речей на YouTube. Можете ли вы определить конкретные способы, которыми каждый оратор адаптирует речь к случаю и аудитории?

9 основных характеристик эффективных ораторов

Публичные выступления могут быть устрашающими, но когда вы заботитесь о своем карьерном росте, вам нужно найти способ заявить о себе.

Публичные выступления — это то, как вы можете поделиться своими идеями с большим количеством людей, выделиться из корпоративной толпы и получить известность в своей области.

К сожалению, если ваши навыки публичных выступлений не на должном уровне, вполне вероятно, что никто не будет достаточно сосредоточен на вашей презентации, чтобы действительно принять ваше сообщение.

Вот 9 научно доказанных характеристик эффективных ораторов , которым вы должны подражать, чтобы стать влиятельным и вдохновляющим лидером.

Доверие

Согласно исследованию, опубликованному Университетом Вулверхэмптона, «очень уверенный в себе оратор считается более точным, компетентным, заслуживающим доверия, умным, знающим, симпатичным и правдоподобным оратором, чем менее уверенный в себе неуверенный оратор».

Когда дело доходит до публичных выступлений, уверенность — это ключ (не единственный ключ, на ваш взгляд). Когда вы выступаете публично, нервничать вполне естественно. Фактически, Марк Твен однажды сказал: «В мире есть только два типа говорящих.1. Нервные и 2. Лжецы ».

Есть два основных противоядия от беспокойства

Волнение — Если вы действительно взволнованы своим предметом, это чувство будет проявляться через любую нервозность, которую вы можете испытывать во время презентации. Исследования показывают, что люди, которые называют свое беспокойство возбуждением, в конечном итоге чувствуют себя более комфортно, говоря.

Подлинность — Будь собой. Если вам нужно немного отклониться от тщательно написанной презентации, сделайте это! Хотя вам следует практиковаться в речи как можно чаще, вы не хотите запоминать ее! Запоминание речи может привести к тому, что вы будете нащупывать фрагмент, если вы неправильно произнесли , просто .

Чтобы преуспеть в публичных выступлениях, вы должны делать больше, чем просто преодолевать нервную дрожь. Вы также должны быть уверены в своем предмете и оставаться собой, пока находитесь на сцене.

Страсть

Чтобы действительно общаться с людьми посредством речи, вам нужно иметь страсть к предмету. Без страсти ваша речь бессмысленна. Вы должны излучать определенную искренность в своих эмоциях при общении с аудиторией, если хотите, чтобы ваша презентация тронула их.

Нет необходимости пытаться «практиковать» искренность, тренируя свою речь на повышенных тонах и размахивая руками. Просто сосредоточьтесь на том, что вы думаете о своей вершине и о тех, с кем вы общаетесь.

Два недавних открытия The Gallup Organization позволяют понять, почему энтузиазм редко встречается на рабочих местах в США:

• 55% работающего населения США не заняты на работе.
• 16% работающего населения США активно отключаются.

Может быть трудно увлечься своими темами, когда вы присутствуете на работе, но на самом деле не вовлечены в нее.Иногда, чтобы проявить страсть к теме, которая вас не полностью волнует, вам нужно углубиться в тему и найти то, что вас интересует.

Будьте собой

Вам не обязательно быть кем-то другим на сцене, все, что вам нужно сделать, это просто быть собой. Иногда, независимо от того, насколько вы верите в свое сообщение или насколько хорошо вы репетировали, если вы не ведете себя, как вы, перед группой, аудитория может посчитать вашу речь неискренней или расчетливой.

Если политический кандидат не кажется подлинным, маловероятно, что он выиграет выборы. Если стратегия компании в области социального маркетинга окажется недостоверной, ее продажи не вырастут. Если вы создаете страницу на сайте знакомств, но то, что вы пишете, не является подлинным, люди, читающие, скорее всего, уловят эту неаутентичность и никогда не свяжутся с вами. Говорить так же.

Неудивительно, что количество статей, в заголовках которых упоминается слово «подлинность», резко возросло.Подлинность важна. Посмотрите на тенденцию с 2009 года ниже.

Источник снимка экрана

Есть много способов помочь в создании более «аутентичных» речей, но пара методов действительно сияет.

Практика, а не запоминание — Чтобы «быть собой» в презентации, вы не должны запоминать свою речь в абсолютных выражениях. Практикуйте свою речь как можно чаще, но постарайтесь изменить формулировку. Это упрощает внесение изменений во время презентации, если все идет не так, как планировалось.Запоминание может создать барьер между вами и вашей аудиторией.

Говорите естественным голосом — любая связь, которую вы установили со своей аудиторией, может быть прервана тонами, которые кажутся «фальшивыми» или «слишком идеальными». В общем, вы должны стараться говорить разговорным тоном. Если вы скажете несколько «ахх» и «ммм», это нормально, не переживайте.

Голосовые модуляции

Если вы хотите быть более привлекательным в качестве оратора, избегайте говорить тоном, который кажется слишком хорошо отрепетированным, но вы все равно хотите учитывать скорость и интонацию вашего выступления, когда вы практикуете свою речь.

Взгляните на эту статью в Washington Post. Они обсуждают, как неправильный тон может испортить смысл вашей речи.

Чтобы отработать правильную каденцию, запишите свою речь и послушайте ее позже. Вы сможете точно сказать, когда и где вы начинаете казаться недостоверным.

Вы по-прежнему можете использовать эффективную модуляцию голоса, используя свой естественный голос.

Будьте краткими и милыми

Если на выступление дается всего 30 минут, не заставляйте себя заполнять все отведенное время.Скажите, что вам нужно сказать, и используйте оставшееся время для вопросов или выпустите аудиторию пораньше.

Основная цель выступления — попытаться донести свою точку зрения, а для этого может не потребоваться целый час. Вы должны быть уверены, что ваша презентация легко усваивается теми, кто вас слушает. Если вы можете закончить выступление за 15 минут, сделайте это, а оставшееся время оставьте открытым для вопросов и комментариев.

Исследование, проведенное Дайан Дукетт и Дэвидом Корниш (2009), показывает, что в среднем взрослые могут удерживать внимание только около 20 минут и что их кратковременная реакция на стимул, привлекающий внимание, составляет всего секунды.Это означает, что когда вы встаете перед толпой, чтобы выступить, у вас есть только восемь секунд, чтобы привлечь внимание аудитории. Кроме того, если презентация длится более 20 минут, вам необходимо разбить ее на более мелкие фрагменты с максимальной продолжительностью 20 минут на фрагмент информации.

Общайтесь со своей аудиторией

Речь похожа на разговор, а это значит, что вам нужно передать свое сообщение кому-то другому. В этом смысле нет разницы между разговором с одним человеком или тысячей.

Проблема, однако, в том, что мы все получаем большой объем информации за короткий период времени, и вам, как оратору, может быть трудно прорваться сквозь этот шум и доказать, что то, что вы говорите, действительно имеет значение.

Пока вы говорите, люди, скорее всего, используют свои телефоны, планшеты или ноутбуки, читают электронные письма, просматривают веб-страницы, исследуют, кто вы, или, возможно, делают заметки к вашей речи. Ваша работа — заставить их отложить свои устройства и обратить внимание на то, что вы хотите сказать.

Вы не можете попросить их выключить свои телефоны, но вы можете заставить их положить их, создав атмосферу, которая волнует и увлекает слушателей.

Лучшие способы связи с вашей аудиторией:

• Рассказывать истории
• Знайте свою целевую аудиторию
• Знать энергию в комнате
• Будьте готовы подшутить над собой
• Работайте над невербальным языком тела

Нарисуйте картинку через повествование

Один из лучших способов по-настоящему заинтересовать аудиторию — стать хорошим рассказчиком.Этот аспект публичных выступлений настолько важен, что я не хотел, чтобы он просто выделялся в разделе «Связь со своей аудиторией».

Storytelling — мощный инструмент, которым пользуются лучшие ораторы. Используя контекст в своей речи, чтобы ваша аудитория могла связаться с ней, вы создаете легкую для восприятия атмосферу, в которой вы не просто навязываете им информацию в надежде, что они ее сохранят.

Лучшие презентации не похожи на презентации, это просто истории, рассказанные людьми с интересным опытом.

Вы можете включать рассказы о собственном опыте или использовать классические рассказы, чтобы придать контекст своей речи. Мартин Лютер Кинг был мастером создания исторического контекста для своего послания. Взгляните на некоторые из самых вдохновляющих выступлений на TED Talks. TED Talks, как правило, очень сюжетные, и это одна из причин их популярности.

Прекрасный пример того, как рассказывание историй реализуется в публичных выступлениях, можно найти в этой презентации, проведенной Джилл Болт Тейлор.

История — это наиболее удобоваримое, понятное и легко пересказываемое средство коммуникации в мире. История — это то, что действительно запоминается слушателю.

При написании речи подумайте о том, что вам нужно сказать, чтобы создать контекст, который ваша аудитория поймет и сможет взаимодействовать.

Повтор

Повторение может помочь аудитории унести основные моменты из вашей презентации.Это способствует ясности и способствует принятию идеи.

Чтобы использовать повторение в своих презентациях, определите, что вы хотите, чтобы аудитория вынесла из вашего выступления. Скажи это. Скажи это снова. А потом произнесите это в третий раз на случай, если кто-то пропустил первые пару раз.

Не просто практика, практика, практика

Вы когда-нибудь слышали, чтобы кто-то говорил, что хочет казаться искренним на сцене, чтобы не практиковать свою речь? Хотя это может показаться противоречивым, чем больше вы практикуетесь в презентации, тем более спонтанно она будет звучать!

Конечно, вы должны практиковать это правильно.

Принимайте во внимание ваше окружение, когда вы тренируетесь, и всегда тренируйтесь, как если бы вы проводите презентацию перед группой людей. Проведение презентации в автобусе приглушенным голосом скорее навредит вам, чем поможет.

Практика поможет вам почувствовать себя увереннее и выглядеть более аутентично, что создаст лучшую возможность для общения с вашей аудиторией. Что, в конце концов, и является конечной целью публичных выступлений.

Заключение

Таким образом, лучший способ дать вдохновляющую презентацию — это передать сообщение, в которое, по вашему мнению, сможет понять аудитория.Связь между вами и аудиторией — это то, что позволяет им по-настоящему слушать ваше сообщение и вдохновляться.

Требуется много практики и опыта, чтобы стать сильным оратором, и, подражая упомянутым характеристикам эффективных ораторов , вы можете стать более вдохновляющим и влиятельным.

Апраксия речи у детей. Симптомы и причины

Обзор

Детская апраксия речи (CAS) — это необычное речевое расстройство, при котором ребенку трудно делать точные движения при разговоре.

В CAS мозг изо всех сил пытается разработать планы речевых движений. При этом заболевании речевые мышцы не слабы, но они не работают нормально, потому что мозгу трудно направлять или координировать движения.

Чтобы говорить правильно, мозг вашего ребенка должен научиться составлять планы, которые сообщают его речевым мышцам, как двигать губами, челюстью и языком таким образом, чтобы в результате произносились точные звуки и слова с нормальной скоростью и ритмом.

CAS часто лечат с помощью логопеда, при котором дети практикуют правильное произнесение слов, слогов и фраз с помощью логопеда.

Симптомы

У детей с детской апраксией речи (CAS) может быть много речевых симптомов или характеристик, которые различаются в зависимости от их возраста и серьезности речевых проблем.

CAS может быть связан с:

• Отсроченное начало первых слов
• Ограниченное количество произнесенных слов
• Способность образовывать только несколько согласных или гласных звуков

Эти симптомы обычно наблюдаются в возрасте от 18 месяцев до 2 лет и могут указывать на подозрение на CAS .

По мере того, как дети начинают больше говорить, обычно в возрасте от 2 до 4 лет, характеристики, которые, вероятно, указывают на CAS , включают:

• Искажения гласных и согласных
• Разделение слогов в словах или между ними
• Ошибки озвучивания, например «пирог» звучит как «до свидания»

Многим детям с CAS трудно поставить челюсти, губы и язык в правильное положение, чтобы издать звук, и они могут испытывать трудности с плавным переходом к следующему звуку.

Многие дети с CAS также имеют языковые проблемы, такие как ограниченный словарный запас или трудности с порядком слов.

Некоторые симптомы могут быть уникальными для детей с CAS и могут быть полезны для диагностики проблемы. Однако некоторые симптомы CAS также являются симптомами других типов речи или языковых расстройств. Трудно диагностировать CAS , если у ребенка есть только симптомы, которые обнаруживаются как в CAS , так и при других типах речи или языковых расстройств.

Некоторые характеристики, иногда называемые маркерами, помогают отличить CAS от других типов речевых расстройств. Те, которые особенно связаны с CAS , включают:

• Трудности при плавном переходе от одного звука, слога или слова к другому
• Нащупывание челюстью, губами или языком для правильного воспроизведения звуков речи
• Искажения гласных, например, попытка использовать правильную гласную, но произносит ее неправильно
• Использование неправильного ударения в слове, например, произнесение слова «банан» как «БУХ-нан-э» вместо «бух-НАН-э».
• Использование одинакового ударения для всех слогов, например, «BUH-NAN-UH»
• Разделение слогов, например, пауза или разрыв между слогами
• Несогласованность, например, разные ошибки при попытке повторить одно и то же слово во второй раз
• Сложность подражания простым словам
• Непоследовательные ошибки при озвучивании, например слово «вниз» вместо «город».

Другие характеристики наблюдаются у большинства детей с проблемами речи или языка и не помогают отличить CAS .Характеристики, наблюдаемые как у детей с CAS , так и у детей с другими типами речи или языковых расстройств, включают:

• Меньше лепет или издает меньше звуков голоса, чем обычно в возрасте от 7 до 12 месяцев
• Позднее произнесение первых слов (в возрасте от 12 до 18 месяцев)
• Использование ограниченного количества согласных и гласных
• Часто пропускаются (пропускаются) звуки
• Использует трудную для понимания речь

Другие речевые расстройства иногда путают с CAS

Некоторые речевые звуковые расстройства часто путают с CAS , потому что некоторые характеристики могут совпадать.Эти нарушения звука речи включают нарушения артикуляции, фонологические нарушения и дизартрию.

Ребенок, которому трудно научиться издавать определенные звуки, но который не имеет проблем с планированием или координацией движений, чтобы говорить, может иметь артикуляционное или фонологическое расстройство. Артикуляционные и фонологические нарушения встречаются чаще, чем CAS .

Артикуляционные или фонологические речевые ошибки могут включать:

• Замена звуков, таких как «фум» вместо «большой палец», «ваббит» вместо «кролик» или «туп» вместо «чашка»
• Пропуск (опускание) заключительных согласных, таких как «да» вместо «утка» или «ээ» вместо «вверх»
• Остановка воздушного потока, например, произнесение «тун» вместо «солнце» или «ду» вместо «зоопарк»
• Упрощение звуковых комбинаций, например, произнесение «тинг» вместо «струна» или «туман» вместо «лягушка».

Дизартрия — это нарушение моторной речи, которое возникает из-за слабости, спастичности или неспособности контролировать речевые мышцы.Сложно произносить звуки речи, потому что речевые мышцы не могут двигаться так далеко, так быстро или так сильно, как обычно. У людей с дизартрией также может быть хриплый, мягкий или даже напряженный голос, невнятная или медленная речь.

Дизартрию часто легче идентифицировать, чем CAS . Однако, когда дизартрия вызвана повреждением определенных областей мозга, влияющих на координацию, может быть трудно определить различия между CAS и дизартрией.

Причины

Детская апраксия речи (CAS) имеет ряд возможных причин, но во многих случаях причину определить невозможно.Врачи часто не наблюдают проблемы в мозгу ребенка с CAS .

CAS может быть результатом мозговых (неврологических) состояний или травм, таких как инсульт, инфекции или черепно-мозговые травмы.

CAS также может возникать как симптом генетического нарушения, синдрома или метаболического состояния. Например, CAS чаще встречается у детей с галактоземией.

CAS иногда называют апраксией развития.Однако дети с CAS не обязательно вырастают из CAS по мере развития. У многих детей с задержкой речи или нарушениями развития дети следуют обычным схемам в развитии речи и звуков, но они развиваются медленнее, чем обычно.

Дети с CAS не делают типичных звуковых ошибок развития. Им нужна логопедия, чтобы добиться максимального прогресса.

Факторы риска

Нарушения в гене FOXP2, по-видимому, увеличивают риск апраксии речи у детей (CAS) и других речевых и языковых расстройств.Ген FOXP2 может участвовать в развитии определенных нервов и проводящих путей в головном мозге. Исследователи продолжают изучать, как отклонения в гене FOXP2 могут влиять на координацию движений и обработку речи и языка в головном мозге.

Осложнения

Многие дети с детской апраксией речи (CAS) имеют другие проблемы, которые влияют на их способность к общению. Эти проблемы не связаны с CAS , но их можно увидеть вместе с CAS .

Симптомы или проблемы, которые часто присутствуют вместе с CAS , включают:

• Задержка языка, например трудности с пониманием речи, ограниченный словарный запас или трудности с использованием правильной грамматики при объединении слов во фразу или предложение
• Задержка умственного и моторного развития и проблемы с чтением, правописанием и письмом
• Трудности с крупной и мелкой моторикой или координацией
• Гиперчувствительность, при которой ребенку могут не нравиться некоторые текстуры одежды или текстура определенных продуктов, или ребенку может не нравиться чистка зубов.

Профилактика

Диагностика и лечение детской апраксии речи на ранней стадии может снизить риск долгосрочного сохранения проблемы.Если у вашего ребенка проблемы с речью, рекомендуется попросить речевого патолога оценить вашего ребенка, как только вы заметите какие-либо проблемы с речью.

Нарушение речи: типы и последствия для здоровья

Нарушение речи поражает людей, у которых проблемы с обычным тоном голоса или темпа. Нарушения речи затрудняют правильное общение людей, и они могут возникать как у детей, так и у взрослых. ‌

Эти расстройства могут вызывать разочарование и смущение у человека, страдающего от них.

Что такое нарушение речи?

Людям с нарушением речи сложно произносить разные звуки речи. Они могут искажать звучание некоторых слов и полностью пропускать другие звуки.

Есть три основные категории нарушения речи:

• Нарушение беглости речи. Этот тип можно охарактеризовать как необычное повторение звуков или ритма.
• Расстройство голоса. Нарушение голоса означает, что у вас нетипичный тон голоса. Это может быть необычная высота звука, качество, резонанс или громкость.
• Расстройство артикуляции. Если у вас нарушение артикуляции, вы можете искажать определенные звуки. Вы также можете полностью исключить звуки.

Заикание или заикание — распространенное нарушение беглости речи, которым страдают три миллиона американцев. Обычно это поражает маленьких детей, которые только учатся говорить, но может продолжаться и во взрослой жизни.

Нарушения речи и языка — это два слова, которые часто используются как синонимы, но это два очень разных типа проблем.

Речь означает говорить. Он задействует мышцы челюсти, языка, губ и голосовых связок. Язык — это набор слов и символов, предназначенный для передачи сообщения. Языковые и речевые расстройства могут влиять на вас по отдельности или оба могут возникать одновременно.

Типы нарушений речи

Нарушения речи могут начаться в детстве и продолжаться во взрослом возрасте.Другие могут произойти из-за травмы или после медицинского события, такого как инсульт.

Типы нарушений речи:

• Детская апраксия речи. Это может случиться с детьми, когда им пора заговорить. Сигналы мозга не передаются ртом, поэтому ребенок не может двигать губами и языком так, как он хочет.
• Дизартрия. Этот тип нарушения речи возникает, когда мышцы, которые вы используете для разговора, слишком слабы и не могут правильно формировать слова.
• Орофациальные миофункциональные расстройства (OMD). OMD характеризуются аномальным паттерном использования лицевых мышц. OMD влияет на работу лицевых мышц, включая язык. Людям, страдающим OMD, также может быть сложно дышать через нос.
• Нарушения звука речи. Дети с трудом произносят определенные звуки, когда учатся говорить, — это нормально. Но после четырех или пяти лет постоянное неправильное произношение может сигнализировать о проблеме.Это может продолжаться и в зрелом возрасте, или у некоторых людей оно может развиться после инсульта.
• Заикание. Заикание может означать непроизвольное повторение слов или звуков, таких как «э-э» и «э-э» (затруднения). Заикание может усиливаться сильными эмоциями или стрессом.
• Голос. Расстройство голоса может означать, что вы «потеряли» голос из-за того, что вы слишком его подчеркнули. Это также может означать, среди прочего, хронический кашель или паралич голосовых связок.

Проблемы со здоровьем, влияющие на нарушение речи

Помимо нарушений речи в детстве, существует ряд причин, по которым вы можете получить их во взрослом возрасте.Они могут произойти из-за травмы, болезни или операции.

Дизартрия, афазия и нарушения голоса могут возникнуть во взрослом возрасте и обычно возникают из-за этих медицинских событий.

Афазия. Афазия — это потеря способности понимать устные или письменные слова. Есть много видов афазии. Это может произойти после инсульта или если опухоль достигает той части мозга, где обрабатывается язык.

Медицинские проблемы, которые могут вызвать афазию:

• Деменция
• Травма головы
• Инсульт
• Транзиторная ишемическая атака (ТИА)
• Опухоль головного мозга
• Болезнь Альцгеймера

Дизартрия. Дизартрия обычно возникает из-за проблем с нервом. Человек, страдающий этим, теряет способность издавать определенные звуки или может иметь плохое произношение. Это также может повлиять на вашу способность контролировать язык, гортань, губы и голосовые связки.

Медицинские проблемы, которые могут вызвать дизартрию:

• Травма лица
• Травма головы
• Заболевания, влияющие на вашу нервную систему
• Инсульт
• Побочные эффекты некоторых лекарств
• Алкогольная интоксикация
• Деменция
• Протезы, которые не делают подходят правильно
• Транзиторная ишемическая атака (ТИА) ‌

Нарушения голоса. Травмы или чрезмерное напряжение голосовых связок может привести к «потере» голоса или нарушению голоса. Болезнь также может влиять на звучание вашего голоса.

Раковые или доброкачественные образования или узелки на голосовых связках могут изменить звучание вашего голоса.

Понимание нарушений речи

Нарушение речи может быть очень неприятным и неприятным переживанием для человека, который с ним сталкивается. При общении важно проявлять терпение и понимание.

Попробуйте следующие советы, чтобы улучшить общение и создать благоприятную среду для человека с нарушением речи:

• Говорите медленно и используйте жесты руками
• Держите под рукой ручку и бумагу на случай необходимости общения
• Сохраняйте спокойствие окружающая среда, свободная от стимулирующих звуков
• Говорите простыми фразами
• Используйте свой нормальный тон голоса

Консультация психиатра может помочь справиться с чувствами гнева и депрессии, которые могут сопровождать нарушения речи.

Основные типы выступлений; Информативный, вызывающий воспоминания, развлекательный, аргументативный и убедительный

Человеческие отношения включают в себя множество социальных функций. Это причина того, что существуют разные типы стилей речи, которые подходят для разных ситуаций. Эти разные стили речей различаются степенью близости и формальности в отношении членов собирающихся групп. Знание базового типа речей поможет оратору легко адаптироваться в подходе к своему предмету в соответствии с его или ее аудиторией.

Основными типами речей являются родная речь I , вызывающая речь , развлекательная речь , аргументативная речь и убедительная речь .

Информационная речь обычно начинается с положительного внимания, чтобы заинтересовать слушателей. Затем последует этап классификации, который проинформирует или проясняет слушателей относительно предмета.Целью информативной речи является i mpart знания , уточнение информации , а также безопасное понимание .

Чтобы иметь возможность поддерживать интерес, рекомендуется, чтобы в информативной речи было не более пяти заголовков по его развитию. Также важно представить краткое изложение ваших выступлений перед тем, как представить заключение. Таким образом аудитория может произвести впечатление тем, что оратор хотел подчеркнуть в своем сообщении.

Хорошая вызывающая речь имеет определенные характеристики, а именно; сердечность , энтузиазм , скромность и терпимость . В речи оратор должен быть доброжелателен, то есть у него должен быть дружелюбный и непринужденный подход. Оратор должен проявлять энтузиазм; он или она должны убедить аудиторию или слушателей в важности, ценности или обоснованности конкретного предмета. При этом на его или ее слушателей может повлиять его энтузиазм или дух.Оратор также должен обладать скромностью; он или она должны быть справедливыми, вежливыми, а также вежливыми по отношению к любым противоположным идеям.

Развлекательная речь по своей природе передает чувство удовольствия, а также доброжелательность к аудитории слушателей. Оратор должен быть любезным, добродушным, добродушным, а также непринужденным к своей аудитории. Делая это, он сможет показать аудитории, что ему или ей нравится происходящий разговор.

Аргументарная речь призвана апеллировать к интеллекту аудитории или слушателей, чтобы говорящий мог победить их.Это можно сделать, используя силу логической интерференции и здравого смысла. Речь аргументации также направлена ​​на то, чтобы убедить аудиторию утвердить правдоподобность спорного вопроса со стороны говорящего.

Убедительная речь имеет цель заставить аудиторию совершить определенное действие. При этом спикер сначала вежливо опровергнет возражения аудитории. После этого докладчик должен доказать аудитории, что аргумент, который он или она подчеркивает, приемлемый.Наконец, докладчик должен произвести впечатление на аудиторию и убедить ее в желательности его плана или его аргументов; Поступая так, оратор откликнется на просьбу аудитории о действии.

Литературных приемов вашей речи с анализом примеров

Обновлено 2 марта 2021 г. — Дом Барнард

Запланированное использование языка имеет большое влияние на то, как ваша речь будет воспринята аудиторией.Говоря правильные слова в нужное время и правильным образом, можно добиться определенного эффекта.

Используйте язык для достижения эффекта

За долгие годы осторожное использование языка породило множество мощных речей. Вот несколько литературных приемов, которые вы можете использовать в своем следующем выступлении.

Риторические вопросы

Начните следующую презентацию с открытого вопроса. Это вовлекает аудиторию и заставляет ее задуматься о вашей речи на раннем этапе.Используйте вопросы на всем протяжении и оставляйте паузы после, давая аудитории возможность подумать над ответом.

Пауза в нужный момент

Это добавляет эффектности предложению непосредственно перед или после паузы. Это хороший литературный прием, который можно использовать для ключевого послания вашей речи. Не бойтесь подождать 3-5 секунд, прежде чем говорить, что сделает ваши слова максимально выразительными.

Утроение

Сообщения и слова лучше всего запоминаются в группах по три человека.Сила трех используется во всех аспектах публичных выступлений и средств массовой информации. Объедините слова в группы по три человека с аллитерацией для максимального воздействия, например: «Они выросли в долгой, непреходящей любви друг к другу».

Повторите ключевую точку

Прием, часто используемый политиками: слово необходимо произнести в среднем 5 раз, прежде чем аудитория начнет понимать, что говорится.

Драматический контраст

Противопоставление двух пунктов, например: «Десять лет назад у нас была репутация передовых специалистов.Сегодня мы рискуем потерять эту репутацию ».

Дополнительные литературные техники можно найти по этим ссылкам:

Потратьте время на планирование того, какие из этих языковых приемов вы будете использовать в своей речи. Вы можете добавить их после того, как будет написан ваш первый черновик речи.

Проанализированы две великие речи

1. Мартин Лютер Кинг — У меня есть мечта

Фрагмент стенограммы

И поэтому, несмотря на то, что мы сталкиваемся с трудностями сегодня и завтра, у меня все еще есть мечта.Это мечта, глубоко укоренившаяся в американской мечте.

У меня есть мечта, что однажды этот народ восстанет и воплотит в жизнь истинный смысл своего вероучения: «Мы считаем самоочевидными истины, что все люди созданы равными».

У меня есть мечта, что однажды на красных холмах Джорджии сыновья бывших рабов и сыновья бывших рабовладельцев смогут вместе сесть за стол братства.

У меня есть мечта, что однажды даже штат Миссисипи, охваченный жаром несправедливости, изнуренный жаром угнетения, превратится в оазис свободы и справедливости.

У меня есть мечта, что мои четверо маленьких детей однажды будут жить в стране, где о них будут судить не по цвету их кожи, а по содержанию их характера.

У меня сегодня есть мечта! У меня есть мечта, что однажды, в Алабаме, с ее злобными расистами, с губернатором, у которого с губ капают слова «вмешательство» и «аннулирование», — однажды прямо там, в Алабаме, маленькие черные мальчики и черные девочки будут может взяться за руки с маленькими белыми мальчиками и белыми девочками как сестры и братья.

У меня сегодня есть мечта! У меня есть мечта, что однажды каждая долина возвысится, и все холмы и горы понизятся, неровности сделаются равнинами, а кривые сделаются прямыми; «И явится слава Господня, и вся плоть увидит это вместе».

Курсы повышения квалификации

Ускорьте свою карьеру с отмеченными наградами курсами и реалистичной практикой.

Использованные литературные приемы и приемы

Анафора — Повторение фразы «У меня есть мечта» в начале каждого предложения.

Метонимия — Фраза «Пусть свобода звенит с Каменной горы в Джорджии… Пусть свобода звенит с Лукаут-Маунтин в Теннесси… Пусть свобода звенит с каждого холма и мухи Миссисипи», Кинг использует эти известные расистские места, чтобы усилить свое точка.

Гипербола — Кинг много раз использует слова «все» и «каждый», преувеличивая свою точку зрения, «когда мы позволяем им звенеть из каждой деревни и каждой деревушки, из каждого штата и каждого города»

Аллитерация — используется на протяжении всей речи, аллитерации придают речи поэтический характер, например, это предложение «судят по цвету их кожи, но по содержанию их персонажей».

Усиление — Кинг повторяет многие из своих пунктов во второй раз, с большим акцентом и объяснением во второй раз: «Америка выдала негритянскому народу плохой чек, который вернулся с отметкой о недостаточности средств.”

Выступления с освоением литературных приемов

• Мартин Лютер Кинг-младший — У меня есть мечта
• Уинстон Черчилль — Мы будем сражаться на пляжах
• Джон Ф. Кеннеди — Инаугурационная речь
• Маргарет Тэтчер — Леди не для превращения
• Барак Обама — Смелость надежды
• Элизабет Гилберт — ваш творческий гений
• Дж.К. Роулинг — Выпускной адрес в Гарварде,

Чтобы получить дополнительную информацию об этих речах, ознакомьтесь с этой статьей о речах, которые изменили мир.

2. Уинстон Черчилль — Мы будем сражаться на пляжах

Фрагмент стенограммы

Даже если большие территории Европы и многие старые и известные государства пали или могут попасть в тиски гестапо и всего одиозного аппарата нацистского правления, мы не остановимся и не проиграем.Пойдем до конца.

Мы будем сражаться во Франции, мы будем сражаться на морях и океанах, мы будем сражаться с растущей уверенностью и растущей силой в воздухе, мы будем защищать наш остров любой ценой.

Мы будем сражаться на пляжах, мы будем сражаться на высадках, мы будем сражаться на полях и на улицах, мы будем сражаться на холмах; мы никогда не сдадимся.

И если бы, во что я ни на мгновение не верю, этот остров или большая его часть были бы покорены и голодали, тогда наша Империя за пределами морей, вооруженная и охраняемая британским флотом, продолжала бы борьбу, пока в Доброе время Бога, Новый Мир, со всей своей мощью и мощью, идет на помощь и освобождение старого.

Использованные литературные приемы и приемы

Anaphora — В фрагменте стенограммы можно увидеть повторение фразы «мы будем сражаться». Это добавляет драматические акценты к словам, которые он произносит в этих абзацах.

Аллитерация — Черчилль использует повторение букв, чтобы подчеркнуть темные времена, в которых находилась Европа: «Я также вижу унылые, натренированные, послушные, жестокие массы солдатских гуннов, продвигающихся вперед, как рой ползучей саранчи», и «ваша ужасная банда. кто творит твою злую волю.”

Antistrophe — Повторение слов в конце последовательных предложений: «миролюбие, труд ради мира, борьба за мир, стремление к миру».

Hypophora — Черчилль задает различные вопросы, а затем сам отвечает на них: «Вы спрашиваете, какова наша политика? Я могу сказать: это вести войну на море, суше и в воздухе »и« Вы спрашиваете, какова наша цель? Могу ответить одним словом, это победа ».

Правило трех — Черчилль использует этот литературный прием во многих своих выступлениях: «Это еще не конец.Это даже не начало конца. Но это, возможно, конец начала »и« Никогда прежде в области человеческих конфликтов так много не было в долгу перед столь немногими ».

Простые в использовании литературные приемы для вашего следующего выступления

Риторический вопрос

Начните свое следующее выступление с риторического вопроса: «Кто здесь использовал гарнитуру виртуальной реальности?»

Повторение фразы

Повторите ключевую фразу примерно 5 раз на протяжении всего выступления, фраза должна быть короткой — «Виртуальная реальность меняет мир».

Используйте правило трех

Выделите продукт или услугу, описав их тремя словами: «Наше программное обеспечение быстрее, дешевле и проще в использовании».