Виды речи в русском языке 2 класс: Урок 1. какая бывает речь — Русский язык — 2 класс

Царица и царь стоят вместе слева, а Распутин справа

Первая революция: конец Романовых

К февралю 1917 года многим россиянам надоело. В Санкт-Петербурге вспыхнули беспорядки.

Войска царя Николая II присоединились к этим беспорядкам.Царю ничего не оставалось, как уйти в отставку.

На этом закончилось 300-летнее правление Романовых в России, и было создано новое правительство, названное Временным правительством .

Это должно было стать новым стартом для России, но впереди было еще много проблем.

Это фото царя Николая II и его семьи было сделано незадолго до первой революции в 1917 году

Новое начало?

Временное правительство заявило, что хочет создать более справедливое общество, но было много проблем, которые требовали решения.

Во-первых, Россия была очень бедной, и многие люди в городах голодали.

Во-вторых, они все еще воевали с Германией, что стоило больших денег.

Новое правительство пыталось самоорганизоваться. Был ряд разногласий по поводу того, как все должно работать.

Он очень мало помог народу в первые несколько месяцев власти и продолжал сражаться в войне против Германии.

Это привело ко второй революции в октябре.Эта вторая революция принесла новую систему, которая навсегда изменила мир.

Группа демонстрантов собралась на Дворцовой площади в Москве в мае 1917 года.

Вторая революция: «Мир, хлеб и земля»

Владимир Ленин знал, насколько несчастен народ России.

Он обещал им многое, чего они хотели, — его девизом были мир, хлеб и земля. Это обещание сделало его очень популярным.

Ленин был лидером группы революционеров, называемых большевиками.Большевики хотели принести в Россию новую политическую систему под названием коммунизм .

До этого момента коммунизм еще не применялся.

Фотографии бывшего лидера коммунистов Владимира Ленина прошли парадом по Москве в рамках празднования 100-летнего юбилея

Что такое коммунизм?

Карл Маркс

Коммунизм — это идея, созданная человеком по имени Карл Маркс.

Но идеи коммунизма по сей день разделяют людей во всем мире.

Для некоторых коммунизм — это идея, которая может привести к более справедливому обществу.

Но при коммунистическом правлении миллионы людей были убиты или брошены в тюрьмы.

Это также часто не приводило к изменениям, обещанным странам, которые его пробовали.

Кто был вовлечен?

Как вы уже догадались, русские революции были очень сложными, и в них было задействовано много-много людей!

Вот краткое руководство по ключевым людям, принимавшим участие в революции, и их ролям.

Владимир Ленин

Ленин был первым коммунистическим лидером в России и лидером большевистских революционеров.

Он был радикальным мыслителем и верил, что коммунистическая революция поможет установить равенство в России.

Многие россияне помнят его как великого лидера и освободителя, но другие считали его правительство властным и жестоким, поскольку он сажал в тюрьмы и убивал людей, которые с ним не соглашались.

Владимир Ленин

Лев Троцкий

Второй после Ленина Троцкий был умным и прекрасным оратором.Он знал, как мотивировать толпу.

Он был соперником другого русского революционера, Иосифа Сталина. Оба хотели взять под свой контроль Россию, когда Ленин умер в 1924 году.

Лев Троцкий

Иосиф Сталин

Имя Сталина, которого вспоминают как одного из самых безжалостных лидеров в мировой истории, означает «человек из стали». Он возглавил коммунистическую партию, когда умер Ленин.

Хотя многие из его решений помогли Советскому Союзу снова стать крупной мировой державой, его правительство считалось очень контролирующим, и он правил страной как диктатор.

Миллионы погибнут под его властью, но он также привел Советский Союз к победе во Второй мировой войне.

Иосиф Сталин

Что случилось потом?

После прихода к власти коммунистической партии Россия и некоторые страны, которые она контролировала, были переименованы в СССР — Союз Советских Социалистических Республик. Иногда вы можете услышать, что это называется Советский Союз .

За годы существования коммунистического государства Россия оказала огромное влияние на остальной мир.

Спустя годы после Октябрьской революции в России коммунистами стали многие другие страны, включая Китай, Северную Корею и Кубу.

Со временем возникло разделение между коммунистическими странами и другими странами, такими как США.

Это разделение было известно как Холодная война и длилось очень долго, но закончилось в 1991 году.

СССР существовал как коммунистическое государство с 1922 по 1991 год, после чего коммунистическая партия прекратила свое правление.

Россия теперь республика с президентом Владимир Путин .

Чтобы наслаждаться сайтом CBBC Newsround в лучшем виде, вам необходимо включить JavaScript.

Почему мы отмечаем Октябрьскую революцию в ноябре?

Октябрьская революция произошла 24-25 октября.

Однако мир отмечает 100 лет с тех пор, как это произошло сейчас — в начале ноября — потому что в России в 1918 году произошли изменения в календаре.

Он перешел от так называемого юлианского календаря к григорианскому календарю, который мы используем сегодня.

Это означало, что даты немного сместились, поэтому годовщину отмечают именно сейчас.

Языковая поддержка | Документация по преобразованию речи в текст в облаке | Google Cloud

На этой странице перечислены все языки, поддерживаемые Cloud Speech-to-Text. Язык указанные в запросе о признании код языка параметр. Для получения дополнительной информации об отправке запроса на признание и указав язык транскрипции, см. практические руководства по исполнению речи признание.Для получения дополнительной информации о жетоны классов доступны для каждого язык, см. страница токенов класса.

Попробуйте сами

Если вы новичок в Google Cloud, создайте учетную запись, чтобы оценить, как Преобразование речи в текст работает в реальном мире сценарии. Новые клиенты также получают 300 долларов в качестве бесплатных кредитов для запуска, тестирования и развертывать рабочие нагрузки.

В таблице ниже перечислены модели, доступные для каждого языка.Облако Преобразование речи в текст предлагает несколько модели распознавания, каждый настроен на разные типы звука. Команда по умолчанию и и search модели распознавания поддерживают все доступные языки. Команда и модель поиска оптимизирована для коротких аудиоклипов, таких как голосовые команды или голосовые команды. поиски. Модель по умолчанию может использоваться для расшифровки любого типа аудио.

Некоторые языки поддерживаются дополнительными моделями, оптимизированы для дополнительных типы аудио: телефонный звонок , расширенный телефонный звонок и расширенный видео .Эти модели могут распознавать речь, захваченную из этих источников звука. точно, чем модель по умолчанию. Увидеть страница расширенных моделей для получения дополнительной информации Информация. Если какие-либо из этих дополнительных моделей доступны для вашего языка, они будут перечислены с командами по умолчанию и и поиском моделей для вашего языка. Если только команда по умолчанию и и поиск моделей указаны на вашем языке, дополнительных моделей в настоящее время нет.

Используйте только коды языков, указанные в следующей таблице.Следующий языковые коды официально поддерживаются и контролируются Google. Использование других языковых кодов может привести к критическим изменениям.

Фильтр по поддерживаемым функциям:

The Importance of Narrative Assessments in Speech Language Pathology (Revised)

Earn 10 Reward Points by commenting the blog post

As SLPs we routinely administer a variety of testing batteries in order to assess our students’ speech-language abilities.Грамматика, синтаксис, словарный запас и формулировка предложений привлекают частое и тщательное внимание. Но как насчет повествовательной постановки? Достаточно ли внимания уделяется этому, когда врачи пытаются определить степень языкового дефицита у ребенка? Мне было так любопытно, чем занимаются врачи по всей стране, что в 2013 году я создал опрос и разместил ссылку на него в нескольких группах FB, связанных с SLP. Я хотел узнать, сколько SLP выполняли описательные оценки, в каких условиях и с какими группами населения.От тех, кто проводил эти оценки, я хотел узнать, какие типы оценок они использовали и как они записывали и документировали свои выводы. Поскольку цель этого опроса не была связана с исследованиями (я не планировал отправлять рукопись исследования с моими результатами), я проанализировал только первые 100 ответов (остальные были очень похожи по своей природе), которые пришли мне на помощь, по порядку чтобы получить общее представление о текущих тенденциях среди клиницистов, когда дело доходит до описательных оценок.Вот краткий обзор моих [ограниченных] выводов.

Из первых 100 клиницистов, чьи ответы были проанализированы, две самые большие группы состояли из SLP, практикующих более 15 лет (39%), а также тех, кто практиковал от 5 до 10 лет (18%).

Конечно, неудивительно, что 76% этих практикующих работали в школах, а затем 23% практикующих занимались частной практикой. Из них только около 74% клиницистов когда-либо оценивали нарративы.Эти цифры пошли дальше, когда их спросили, как часто проводились эти описательные оценки: 40% клиницистов заявили, что они редко делали это с менее чем 25% студентов, а 28% заявили, что они проводили описательные оценки только с некоторыми из них. время с <50% студентов.

На вопрос, предпочитают ли клиницисты стандартизованные инструменты, нестандартные инструменты или и то, и другое, ответы разделились. Из тех SLP, которые выполнили описательные оценки (см. Выше), 52% предпочли стандартизированные инструменты, а колоссальные 68% предпочли нестандартные инструменты, что указывает на частичное совпадение инструментов, используемых клиницистами.

Однако именно тогда, когда я задал вопрос: «Какие типы описательных оценок вы проводили?», Я получил наиболее интересные ответы. Более 50% врачей предпочли тест на повествовательный язык (теперь доступен TNL-2). Еще 27% предпочли неспецифические динамические оценки, а еще 27% выполнили широкий спектр из других оценок, которые включали, но не ограничивались: анализ неформальных языковых выборок (например, Одна лягушка слишком много), Питер и Кот Оценка повествования, Маркер грамматики рассказа (SGM) концепций MindWing, Оценка развивающего предложения (DSS), Протокол динамической оценки Мишель Гарсиа Виннер, неформальный анализ пересказа историй с помощью программного обеспечения SALT, Оценка дошкольных навыков повествования (Маккейб и Роллинз, 1994), Эдмонтонский инструмент повествовательных норм (ENNI), а также множество других инструментов.

Одна вещь, которая сразу стала очевидной при рассмотрении результатов опроса, заключается в том, что SLP, которые использовали нестандартные инструменты, явно использовали впечатляюще широкий спектр оценок. Другой заключался в том, что некоторые из инструментов , включенных в список SLP, на самом деле не оценивали повествовательные навыки . Например, некоторые респонденты заявили, что они использовали тест на поиск слов в дискурсе (TWFD). Однако этот тест на самом деле оценивает разговорные навыки, а не повествовательные навыки.Несколько респондентов заявили, что они использовали «ответы на подтест определений теста Word Test — 2 » ( WORD-3 теперь доступен ) в качестве повествовательной меры, однако эти ответы в лучшем случае могут считаться неформальной оценкой. спонтанной формулировки предложения по сравнению с истинной повествовательной оценкой.

Итак, что на самом деле представляет собой истинную описательную оценку и почему описательная оценка так важна?

Что ж, для того, чтобы оценка считалась описательной, SLP должен прослушать какую-то подсказанную / непредсказуемую историю, рассказывающую какую-либо форму события (вместо того, чтобы участвовать в разговоре с ребенком или выслушав его, сформулируйте краткий ответ на поставленные вопросы).

Существует несколько различных типов повествований, которые можно оценить:

• Личный
• Вымышленный
• Экспозиторий
• Убедительный

Из этих повествовательных типов рассказы о личном опыте, а также пересказ вымышленных историй наиболее часто используются исследователями для оценки повествовательной компетентности детей младшего возраста (в то время как объяснительные и убедительные повествования более полезны для целей оценки подростков).Вот лишь некоторые из причин, по которым они предпочтительны.

Личные рассказы составляют большую часть функционального дискурса, обычно встречающегося в спонтанной беседе типично развивающихся детей дошкольного и школьного возраста. Они чувствительны к повествовательной компетентности (Bliss & McCabe 2012). Они требуют, чтобы докладчик организовал отчет или пересказ своего прошлого опыта. Они обеспечивают эффективные способы налогообложения системы из-за незапланированных разговоров (Hadley, 1998; Hughes, 2001).Хотя они естественны для рассказа, они также требуют, чтобы рассказчик сделал рассказ интересным для слушателей, чтобы не потерять их внимание (Hughes, 2001). Наконец, они важны для общения с семьей и друзьями, а также для приобретения грамотности (Bliss & McCabe 2012).

Аналогичным образом, вымышленные рассказы используют знания ребенка об организационной структуре и чувствительны к языковым нарушениям (McCabe & Rosenthal-Rollins, 1994). Их обычно называют одним из лучших предикторов будущего академического успеха (Bishop & Edmundson, 1987; Feegans & Appelbaum, 1986).Плохие дискурсивные и повествовательные способности подвергают детей риску возникновения у них трудностей, связанных с обучением и грамотностью, включая проблемы с чтением (McCabe & Rosenthal-Rollins, 1994).

Повествовательный анализ помогает отличить детей с языковыми нарушениями от их типично развивающихся сверстников (Allen et al 2012). Кроме того, язык, возникающий во время пересказа историй, положительно связан с достижениями в двуязычном чтении (Miller et al, 2006).

Повествовательный пересказ ликвидирует разрыв между устным и письменным языком и важен для правильного развития навыков чтения и письма (Snow et al, 1998).Он позволяет лучше понять речевое выражение ребенка, поскольку одновременно задействует несколько языковых особенностей и организационных способностей (Hoffman, 2009; McCabe & Bliss, 2003; Украинец, 2006). Это не относится к стандартизированному тестированию. Многие дети могут продемонстрировать надлежащую успеваемость на стандартизированном тестировании, но все же испытывают значительные трудности в области создания повествования. Однако, если SLP специально не оценивают нарративы у детей, они рискуют упустить из виду слабые места в этой области функционирования.

Наконец, очень важна оценка повествований, потому что плохие навыки повествования указывают на социально-прагматические языковые нарушения. Фактически, частью диагностического критерия социального прагматического коммуникативного расстройства в DSM-V ™ является «трудности с соблюдением правил разговора и рассказывания историй ».

Итак, какими способами SLP могут оценивать нарративы ?

Когда дело доходит до описательной оценки, SLP имеют множество доступных вариантов (как показано выше).В зависимости от возраста и типа населения, с которым они работают (например, школьный или дошкольный), они могут выбирать из множества стандартизованных, нестандартных или динамических оценок. Однако при выборе оценки очень важно убедиться, что она исследует как микроструктуру, так и макроструктуру области повествования.

При анализе микроструктуры мы смотрим на грамматику, синтаксис и словарный запас ребенка (содержание и форму). Напротив, когда мы исследуем макроструктуру, мы смотрим на то, как ребенок использует язык.История организована и цельна? (Джастис и др., 2006). Содержит ли он элементы грамматики рассказа, соответствующие их возрасту, такие как обстановка, исходное событие, внутренняя реакция, попытка, последствия и реакция (Stein & Glenn, 1979)?

Для школьников 5; 00-11; 11 лет стандартизированная оценка, Тест повествовательного языка-2 TNL-2 (2017) исследует элементы микроструктуры и макроструктуры, а также измеряет способность ребенка отвечать на буквальные и вопросы логического вывода.Стоит 201 доллар. У меня не было возможности ознакомиться с TNL-2. Однако предыдущая версия TNL имела заметные ограничения. Это было более эффективно при выявлении дефицита повествования у детей с тяжелыми языковыми нарушениями по сравнению с детьми с более тонкими нарушениями. Исходная надежность TNL , повторный тест не рассчитывалась отдельно для разных возрастов. Согласно Baxter & Van Lingen, 2005, данные повторного тестирования были основаны на небольшой, нерепрезентативной группе и не были достаточно убедительными для принятия клинических решений (стр.1041). Он также не представлял одинаково все протестированные возрастные группы и уровни СЭС. Например, группа пятилетних детей (n = 83) была небольшой, и почти ½ числа других групп и детей с «высокими доходами» были перепредставлены в выборке (Baxter & Van Lingen, 2005, стр. 1041). . Как и многие другие стандартизированные тесты, TNL ориентированы на детей с «обычным» опытом и не рекомендуется для использования с мультикультурными детьми / детьми с низким SES из сред «мало печатаемых» / «тихих». (Hayward et al, 2008).

По словам разработчиков, TNL-2 был улучшен по трем основным направлениям:

1. Новые, более красочные картинки
2. Дополнительные вопросы на понимание
3. Единый формат подсчета очков

Они также увеличили количество пунктов в задачах на понимание и добавили больше выводящих вопросов, а также больше вопросов для самых маленьких, плохо функционирующих и старших, высокофункциональных детей. Предположительно, оценка устных рассказов теперь одинакова для всех трех типов рассказов, что упрощает оценку TNL-2 и делает его более надежным (по мнению авторов).

В продолжение, если вы работаете с детьми дошкольного / детсадовского возраста, вы можете рассмотреть либо протокол описательной оценки (NAP) Pence, Justice, & Gosse (2007), либо средства измерения нарративного языка (NLM). Петерсена и Спенсера (2012), оба из которых доступны в Интернете бесплатно.

Начнем с NAP . Разработанный для детей от 3 до 6 лет, он использует книгу Мерсера Майера (1969) «Лягушка, где ты?» Для анализа микроструктуры рассказов ребенка (e.g., структуры предложений и фраз, модификаторы, существительные и глаголы). Согласно руководству, область макроструктуры NAP в настоящее время находится в стадии разработки. Однако, поскольку последнее руководство в последний раз обновлялось в августе 2008 г., я не совсем уверен, насколько актуальна эта информация. Продолжить NAP довольно прост в использовании. Ребенку сначала показывают книгу, а затем просят рассказать историю, используя картинки в качестве подсказок. Одним из преимуществ NAP является то, что он не требует транскрипции повествования и ручного подсчета высказываний, поскольку экзаменатор оценивает повествование по мере того, как рассказ рассказывается.Однако отсутствие анализа макроструктуры, на мой взгляд, является большим недостатком, поэтому я лично не использую эту оценку, когда анализирую рассказы дошкольников.

Далее идет NLM. Упоминаемый его авторами как бесплатный инструмент оценки RTI, NLM имеет две разработанные версии: NLM: P и NLM: K для детей дошкольного и детского сада соответственно. NLM: аудирование оценивает способность учащегося понимать и воспроизводить сложный язык, который отражает письменный язык.Студентов просят послушать краткое повествование, а затем пересказать его. — Нарративные пересказы включают понимание на слух, познание, память и выразительные языковые навыки. Подсчет очков происходит в режиме реального времени. Дополнительные разделы NLM позволяют проверять понимание грамматики рассказа и логически выучить слова или их использование. Также можно вызвать создание личных историй, чтобы контролировать экспрессивный язык учащегося.

NLM для дошкольных учреждений: набор из 3 БЕСПЛАТНЫХ инструментов оценки RTI для дошкольников, которые измеряют различные аспекты языка повествования.Он содержит:

Тест повествовательного пересказа (TNR)

• —Прочитать историю модели
• —Попросите пересказать

— Тест на понимание рассказа (TSC)

• —Прочитать историю
• —Задать фактические и логические вопросы
• —Для детей младшего возраста
• — Чрезвычайно ограниченный язык
• — Менее требовательный, чем TNR

— Тест личной генерации (TPG)

• —Расскажите историю модели
• —Попросите ребенка рассказать собственную тематически связанную историю.

NLM для детей школьного возраста K-3 классы основан на грамматике рассказов Стейна и Гленна (1979) (см. Ниже) и состоит из 2 БЕСПЛАТНЫХ тестов:

• — Тест повествовательного пересказа (TNR: SA )
• — Тест личной генерации (TPG SA)

— Оба используют одни и те же 25 рассказов, которые имеют одинаковую структуру, длину и сложность языка, и выделяют события, с которыми маленькие дети могут столкнуться в своей повседневной жизни в США (например,г., получить травму, что-то потерять). Оба — включают формы оценки в реальном времени.

— Время администрирования NLM примерно 2–5 минут на каждый субтест. TNR и TSC можно оценивать в режиме реального времени, пока ребенок рассказывает. Рубрики выставления оценок содержат 0–2 или 0–3 балла и 2 критических подшкалы по грамматике рассказа и сложности языка. Ограничения NLM включают отсутствие у ребенка возможности пройти тестирование, культурные соображения, отсутствие норм или сокращенных оценок, помогающих выявлять детей из группы риска.Кроме того, следует избегать применения одного субтеста, а в случае нечастого зондирования (сезонного) рекомендуется введение всех трех субтестов для проверки достоверности.

Лично я предпочитаю неформальные повествовательные оценки стандартизированным. У неформальных оценок есть много преимуществ. Они предоставляют более подробную информацию о микроструктурных и макроструктурных элементах, а также о мыслительных процессах и социально-эмоциональном функционировании ребенка. Они основаны на принципе наименее предвзятой оценки (Goldstein, 2006), что означает, что вы можете вносить изменения / модификации, если используете стандартизованный протокол, вы можете принимать во внимание культурные особенности и, конечно же, спонтанные языковые образцы, которые могут дополнять и уточнить диагностическую информацию из стандартизированных оценок (Rojas & Iglesias, 2009).

Вот как я выполняю свои. Я использую книги, рекомендованные сайтом SALT Software , потому что он предлагает удобные рекомендации по возрасту, от дошкольного до 6 ^-го классов. Обычно я сначала читаю историю ребенку, затем прикрываю слова и прошу ребенка пересказать историю, основываясь только на картинках. Я прочитал историю первым, потому что: «Модельное повествование представляет события, структуру сюжета и слова, которые рассказчик должен пересказать, что позволяет более надежно оценивать результаты, чем сгенерированный рассказ, который может развиваться во многих направлениях» (Allen et al, 2012, п.207).

Когда ребенок пересказывает историю, я записываю его / ее рассказ в цифровом виде для транскрипции и тщательного анализа. Во время рассказа я использую такие подсказки, как: «Что еще вы можете мне рассказать?» И «Можете ли вы рассказать мне больше?», Чтобы получить дополнительную информацию, однако я стараюсь не побуждать ребенка чрезмерно; в противном случае ребенок будет давать подсказанные ответы, а не рассказывать мне спонтанную историю.

Итак, на что я смотрю, когда выполняю свой повествовательный анализ?

Ну, как сказал Пукинс из «Пукинс добивается своего» Хелен Лестер: «Много!»

• — Возможность секвенирования
  • Порядок повествования правильный или беспорядочный?
• Рабочая память
  • Использует ли ребенок достаточно деталей?
  • Имеют ли отношение эти детали к истории?
• Грамматика
  • Содержит ли структура предложения ошибки, такие как бесконечные предложения или неправильно составленные слова
  • Использует ли ребенок временные маркеры и связующие связи, чтобы связать историю воедино?
  • Соответствует ли сложность приговора ребенку его возрасту?
• Словарь
  • Он незрелый или возрастной?
  • Есть ли у ребенка проблемы с восприятием слов или он / она сохраняет лексическую беглость?
• Прагматика
  • Есть ли в сюжете целостность и последовательность?
  • Есть ли адекватное использование анафорических ссылок (местоимений, идентифицирующих символы)?
• Съемка перспективы
  • Имеет ли ребенок соответствующее представление о чувствах, убеждениях, мыслях персонажа?

Я оцениваю эти области, используя рекомендации, изложенные в книге Hedberg & Westby, 1993 г. «Анализ навыков повествования», которая предлагает исчерпывающее руководство по анализу повествования.После того, как я закончу, я включаю расшифровку и подробное описание в основной текст моего языкового отчета, чтобы родители и специалисты могли увидеть его и понять природу ошибок / слабостей ребенка. Еще одна причина, по которой я включаю транскрипцию в основной текст своего отчета, заключается в том, что она позволяет родителям и специалистам сравнивать прошлые результаты с будущими достижениями и видеть, в каких конкретных областях (например, сложность рассказа, структура предложения, взгляд на перспективу, использование деталей и т. Д. ) прогресс был достигнут после терапевтического вмешательства.

Поскольку рассказывание историй включает в себя ряд языковых и когнитивных навыков более высокого уровня (Paul et al, 1996), я считаю, что оно должно быть неотъемлемым компонентом каждой языковой оценки, поскольку никакая другая оценка не дает столько информации о языковых способностях ребенка, сколько повествовательный.

Теперь, когда я рассказал вам, как я выполняю повествовательные оценки, мне хотелось бы знать, как вы их выполняете и какие формальные / неформальные инструменты вы используете?

Полезные ресурсы по умной речевой терапии:

Каталожные номера:

1. Аллен, М., Украинец, Т. и Карсвелл, А. (2012) Повествовательная языковая эффективность трех типов первоклассных читателей из группы риска. Услуги по изучению языка, речи и слуха в школах, 43 (2), 205-221.
2. Бакстер А. и Ван Линген Г. (2005). Тестовый обзор Теста по повествовательному языку. В шпионах Р.А. и Б.С. Плэйк (ред.), Шестнадцатый ежегодник психических измерений (стр. 1040-1045). Линкольн, штат Невада: Институт психических измерений Бюрос.
3. Бишоп, Д. В. М., и Эдмундсон, А. (1987). 4-летние дети с нарушением речи: отличить преходящие нарушения от стойких. Журнал нарушений речи и слуха , 52, 156–173.
4. Блисс, Л. и Маккейб, А. (2012, октябрь) Личные рассказы: оценка и вмешательство. Перспективы изучения языков и образования . 19: 130-138
5. Feegans, L., & Appelbaum, M (1986). Проверка языковых подтипов у детей с ограниченными возможностями в обучении. Журнал педагогической психологии , 78 , 358–364.
6. Гольдштейн, Б.А. (2006). Клинические последствия исследования языкового развития и расстройств у двуязычных детей. Темы по языковым расстройствам, 26 (4), 305–321.
7. Хейворд, Д. В., Стюарт, Г. Э., Филлипс, Л. М., Норрис, С. П., и Ловелл, М. А. (2008). Обзор теста: Тест на язык повествования (TNL). Справочник тестов по языку, фонологической осведомленности и чтению (стр. 1–12). Эдмонтон, AB: Канадский центр исследований грамотности. Получено 9/2/13 с http://www.ualberta.ca/~lphillip/documents/The%20Test%20of%20Narrative%20Language%20(TNL).doc
8. Hedberg, N. & Westby, C.(1993). Анализ навыков рассказывания историй: от теории к практике . Тусон, Аризона: Строители навыков общения.
9. Хоффман, Л. М. (2009a). Интенсивность и дозировка повествовательного языка: рассказывать всю историю. Темы по языковым расстройствам , 29 , 329–343.
10. Хьюз, Д. (2001, октябрь) Оценка повествовательных способностей у детей дошкольного и школьного возраста. Перспективы изучения языков и образования. С. 7-11.
11. Правосудие, Л. М., Боулз, Р. П., Кадеравек, Дж. Н., Украинец, Т. А., Айзенберг, С. Л., и Гиллам, Р. Б. (2006). Индекс повествовательной микроструктуры: клинический инструмент для анализа повествовательной деятельности детей школьного возраста. Американский журнал патологии речи и языка , 15 , 177–191.
12. МакКейб А. и Роллинз П. Р. (1994). Оценка дошкольных навыков повествования. Американский журнал патологии речи и языка, 3 (1), 45–56
13. Miller, J et al (2006). Устная речь и чтение у двуязычных детей. Исследования и практика нарушения обучаемости, 21 , 30–43.
14. Пол Р., Эрнандес Р., Тейлор Л., Джонсон К. (1996) Развитие рассказа у поздних говорящих: ранний школьный возраст. Journal of Speech and Hearing Research, 39 (6): 1295–1303
15. Рохас Р. и Иглесиас А. (3 марта 2009 г.). Обоснование выборки языка: оценка и вмешательство с (испанско-английский) учащимися, изучающими второй язык. Лидер ASHA.
16. Stein, N. & Glenn, C. (1979).Анализ понимания рассказов у ​​младших школьников. В Р. О. Фридл (ред.), Новые направления в обработке дискурса (Том 2, стр. 53-120). Норвуд, Нью-Джерси: Ablex.
17. Украинец, Т.А. (2006b). Повествовательная структура обучения: последовательность, сплоченность и увлечение. В T. A. Украинец (ред.), Контекстуализированное языковое вмешательство: леса для достижения грамотности PreK – 12 (стр. 195–246). Остин, Техас: Pro-Ed.

Замечания, подготовленные для выступления президентом Байденом — Выступление на совместной сессии Конгресса

Капитолий

Госпожа спикер.

Госпожа вице-президент.

Ни один президент никогда не произносил эти слова с этой трибуны, и пора.

Первая леди.

Второй джентльмен.

Г-н Главный судья.

члена Конгресса и Кабинета министров США — и почетные гости.

Мои сограждане-американцы.

Хотя обстановка сегодня вам знакома, это собрание совсем другое — напоминание о необычных временах, в которых мы находимся.

На протяжении всей нашей истории президенты приходили в этот зал, чтобы выступить перед Конгрессом, с нацией и со всем миром.

Объявить войну. Чтобы отпраздновать мир. Объявлять о новых планах и возможностях.

Сегодня я прихожу поговорить о кризисе и возможностях.

О восстановлении нашей нации и возрождении нашей демократии.

И будущее Америки за победой.

Я стою здесь сегодня вечером — всего один день до 100 ^-го дня моего правления.

100 дней с тех пор, как я принял присягу, убрал руку с нашей семейной Библии и унаследовал страну, находящуюся в кризисе.

Самая страшная пандемия за столетие.

Худший экономический кризис со времен Великой депрессии.

Худшее нападение на нашу демократию со времен Гражданской войны.

Теперь, спустя всего 100 дней, я могу доложить нации: Америка снова в движении.

Превращение опасности в возможность. Кризис в возможность.Возвращение к силе.

Жизнь может нас сбить с ног.

Но в Америке мы никогда не останавливаемся.

В Америке мы всегда встаем.

И вот что мы делаем сегодня: Америка снова поднимается.

Выбор надежды вместо страха. Правда выше лжи. Свет над тьмой.

После 100 дней спасения и обновления Америка готова к взлету.

Мы снова работаем. Снова мечтаю. Открытие снова. Снова вести мир.

Мы показали друг другу и миру: в Америке нет выхода.

100 дней назад загорелся дом Америки.

Надо было действовать.

И благодаря исключительному руководству спикера Пелоси и лидера большинства Шумера — и при подавляющей поддержке американского народа — демократов, независимых и республиканцев — мы действовали.

Вместе — мы приняли Американский план спасения.

Один из самых значимых пакетов спасения в истории Америки.

Мы уже видим результаты.

После того, как я пообещал сделать 100 миллионов прививок от COVID-19 за 100 дней, мы сделаем более 220 миллионов прививок от COVID за 100 дней.

Мы собираем все федеральные ресурсы. Мы получили вакцину почти в 40 000 аптек и более чем в 700 общественных медицинских центрах.

Мы создаем пункты вакцинации в общинах и размещаем мобильные подразделения в труднодоступных местах.

Сегодня 90% американцев живут в пределах 5 миль от места вакцинации.

Все люди старше 16 лет, все — теперь имеют право и могут сразу пройти вакцинацию.

Так что сделайте прививку сейчас.

Когда я был приведен к присяге, менее 1% пожилых людей были полностью вакцинированы против COVID-19.

100 дней спустя почти 70% пожилых людей полностью защищены.

Смертность пожилых людей от COVID-19 снизилась на 80% с января. Снижение на 80%.

Более половины взрослого населения Америки сделали хотя бы одну прививку.

В центре массовой вакцинации в Глендейле, штат Аризона, я спросил медсестру, каково это.

Она посмотрела и сказала, что каждый выстрел — доза надежды.

Доза надежды для педагога из Флориды, у которого есть ребенок, страдающий аутоиммунным заболеванием.

Она написала мне, что беспокоится о том, чтобы принести вирус домой.

Когда ей сделали прививку, она села в машину и просто плакала.

Плакал от радости, плакал от облегчения.

Родители видят улыбки на лицах своих детей, когда они возвращаются в школу, потому что учителя, водители школьных автобусов, работники столовых прошли вакцинацию.

Бабушки и дедушки обнимают своих детей и внуков вместо того, чтобы прижаться руками к окну, чтобы попрощаться

Это значит все для них обоих.

Есть еще много работы, чтобы победить этот вирус. Мы не можем ослабить бдительность сейчас.

Но сегодня я могу сказать благодаря вам — американскому народу — наш прогресс за последние 100 дней в борьбе с одной из самых страшных пандемий в истории является одним из величайших логистических достижений, которые когда-либо видела наша страна.

Что еще мы сделали за первые 100 дней?

Мы сдержали свое обещание и отправили чеки на сумму 1400 долларов 85% всех американских домохозяйств.

Мы уже отправили более 160 миллионов чеков.

Это имеет значение.

Для многих людей это имеет значение в мире.

Мне написала мать-одиночка из Техаса.

Она сказала, что, когда она не могла работать, в этот чек на помощь положили еду на стол

и спас ее и ее сына от выселения.

Бабушка из Вирджинии сказала мне, что сразу же отвела внучку к окулисту — она ​​откладывала это на несколько месяцев, потому что у нее не было денег.

Одним из определяющих образов этого кризиса были машины, выстроенные в очередь на мили в ожидании, когда в багажник положат коробку с едой.

Вы когда-нибудь думали, что увидите такое в Америке?

Вот почему Американский план спасения предоставляет продовольствие и питание миллионам американцев, страдающих от голода, а уровень голода уже резко снизился.

Мы также предоставляем:

Помощь в аренде, чтобы люди не были выселены из их домов. Предоставление ссуд для поддержания работы малых предприятий и их сотрудников на работе.

За эти 100 дней еще 800 000 американцев стали участниками Закона о доступном медицинском обслуживании, потому что я установил для этого специальный период регистрации.

Мы делаем одну из самых больших разовых инвестиций в истории здравоохранения ветеранов.

Важнейшие инвестиции для преодоления опиоидного кризиса.

И, что, может быть, самое главное, благодаря Американскому плану спасения мы находимся на пути к сокращению детской бедности в Америке вдвое в этом году.

При этом в экономике было создано более 1,3 миллиона новых рабочих мест за 100 дней.

Больше новых рабочих мест за первые 100 дней, чем у любого президента за всю историю.

Международный валютный фонд оценивает, что в этом году наша экономика вырастет более чем на 6%.

Это будут самые высокие темпы экономического роста в этой стране почти за четыре десятилетия.

Америка движется. Движение вперед. И мы не можем остановиться сейчас.

Мы участвуем в соревновании с Китаем и другими странами, чтобы выиграть 21 ^st Century.

Мы должны сделать больше, чем просто отстроить заново. Мы должны лучше строить.

На протяжении всей нашей истории государственные инвестиции и инфраструктура преобразовывали Америку.

Трансконтинентальная железная дорога и межгосударственные автомагистрали соединили два океана и привели нас в совершенно новую эпоху прогресса.

Универсальная помощь государственным школам и колледжам широко распахнула двери возможностей.

Научные открытия привели нас на Луну, а теперь и на Марс, открыли вакцины, дали нам Интернет и многое другое.

Это инвестиции, которые мы делаем вместе, как одна страна, и которые может сделать только правительство.

Снова и снова они толкают нас в будущее.

Вот почему я предложил «Американский план занятости» — уникальную инвестицию в Америку.

Самый крупный план создания рабочих мест со времен Второй мировой войны.

Создает рабочие места для модернизации нашей транспортной инфраструктуры. Работы по модернизации дорог, мостов и автомагистралей. Работа в строительстве портов и аэропортов, железнодорожных коридоров и транзитных линий. Это чистая вода.

Сегодня до 10 миллионов домов и более 400 000 школ и детских учреждений имеют трубы со свинцом, в том числе для питьевой воды.

Явная и реальная опасность для здоровья наших детей.

Американский план создания рабочих мест создает рабочие места, заменяя 100% свинцовых труб и коммуникаций в стране, чтобы каждый американец и каждый ребенок могли открыть кран и пить чистую воду.

Он создает рабочие места, соединяя каждого американца с высокоскоростным интернетом, в том числе 35% сельских жителей США, у которых его до сих пор нет.

Это поможет нашим детям и предприятиям добиться успеха в экономике 21 ^-го века.

И я прошу вице-президента помочь возглавить эти усилия.

Создает рабочие места за счет строительства современной электросети.

Наши сети уязвимы для штормов, взломов и катастрофических отказов — с трагическими результатами, которые мы наблюдали в Техасе и других местах во время зимних штормов.

Американский план рабочих мест создаст рабочие места для прокладки линий электропередач на тысячи миль, необходимых для построения устойчивой и полностью чистой энергосистемы.

Американский план занятости поможет миллионам людей вернуться к своей работе и карьере.

2 миллиона женщин выпали из рабочей силы во время этой пандемии, слишком часто из-за того, что они не могли получить необходимый уход для своей семьи и своих детей.

800000 семей находятся в списке ожидания Medicaid прямо сейчас, чтобы получить уход на дому за своим престарелым родителем или близким человеком с ограниченными возможностями.

Этот план поможет этим семьям и создаст рабочие места для наших опекунов с более высокой заработной платой и более высокими льготами.

Слишком долго мы не использовали самое важное слово, когда речь идет о преодолении климатического кризиса.

Вакансий. Вакансии.

Когда я думаю об изменении климата, я думаю о рабочих местах.

Американский план рабочих мест позволит инженерам и строителям работать над строительством более энергоэффективных зданий и домов.

Электромонтажники устанавливают 500 000 зарядных станций вдоль наших автомагистралей.

Фермеры сажают покровные культуры, чтобы уменьшить содержание углекислого газа в воздухе и получать за это деньги.

Нет причин, по которым лопасти ветряных турбин не могут быть построены в Питтсбурге вместо Пекина.

Нет причин, по которым американские рабочие не могут стать мировым лидером в производстве электромобилей и аккумуляторов.

Американский план создания рабочих мест создаст миллионы хорошо оплачиваемых рабочих мест — рабочих мест, на которых американцы смогут воспитывать свои семьи.

И все инвестиции в American Jobs Plan будут руководствоваться одним принципом: « Купи американский ».

американских налоговых доллара будут использованы для покупки американских товаров, произведенных в Америке, которые создадут в Америке рабочие места.

Так и должно быть.

Теперь — я знаю, что некоторые из вас дома задаются вопросом, подходят ли вам эти рабочие места.

Вы чувствуете себя брошенным и забытым в быстро меняющейся экономике.

Позвольте мне поговорить с вами напрямую.

По оценкам независимых экспертов, американский план создания рабочих мест добавит миллионы рабочих мест и триллионы долларов экономического роста на долгие годы.

Это хорошо оплачиваемые рабочие места, которые нельзя отдать на аутсорсинг.

Почти 90% рабочих мест в инфраструктуре, созданных в рамках Американского плана занятости, не требуют высшего образования.

75% не требует диплом младшего специалиста.

Американский план создания рабочих мест — это план синих воротничков для построения Америки.

И он распознает то, что я всегда говорил.

Уолл-стрит не построила эту страну. Эту страну построил средний класс. А профсоюзы создают средний класс.

И именно поэтому я призываю Конгресс принять Закон о защите права на организацию — Закон PRO — и отправить его мне на стол, чтобы поддержать право на создание профсоюзов.

Кстати — давайте еще и минимальную зарплату в 15 долларов перейдем.

Никто не должен работать 40 часов в неделю и при этом жить за чертой бедности.

И нам нужно обеспечить большее равенство и возможности для женщин.

Давайте принесем ко мне на стол Акт о справедливой оплате труда за равную оплату.

Давно пора.

Наконец, американский план занятости будет самым большим ростом не связанных с обороной исследований и разработок за всю историю наблюдений.

В следующие 10 лет мы увидим больше технологических изменений — чем за последние 50 лет.

И мы отстаем в этом соревновании.

Десятилетия назад мы инвестировали 2% нашего ВВП в исследования и разработки.

Сегодня мы тратим менее 1%.

Китай и другие страны быстро приближаются.

Мы должны разрабатывать и доминировать в продуктах и ​​технологиях будущего: передовых аккумуляторах, биотехнологиях, компьютерных микросхемах и чистой энергии.

У Министерства обороны есть агентство под названием DARPA (Агентство перспективных оборонных исследовательских проектов), которое занимается разработкой прорывов для повышения нашей национальной безопасности, что привело к появлению Интернета, GPS и многому другому.

Национальные институты здравоохранения (NIH) должны создать аналогичное Агентство перспективных исследовательских проектов в области здравоохранения.

Для развития достижений — в предотвращении, обнаружении и лечении таких заболеваний, как болезнь Альцгеймера, диабет и рак.

Это личное для многих из нас.

Я не могу придумать более достойного вложения. И я не знаю ничего более двухпартийного.

Давайте покончим с раком, каким мы его знаем. В наших силах

Инвестиции в рабочие места и инфраструктуру, подобные тем, о которых мы говорим, часто получали поддержку обеих партий.

Вице-президент Харрис и я регулярно встречаемся в Овальном кабинете с демократами и республиканцами, чтобы обсудить американский план занятости.

И я аплодирую группе сенаторов-республиканцев, которые только что выдвинули свое предложение.

Итак, приступим к работе.

Мы приветствуем идеи.

Но остальной мир нас не ждет. Ничего не делать — это не вариант.

Мы не можем быть настолько заняты соревнованием друг с другом, чтобы забыть о соревновании с остальным миром, чтобы выиграть 21 ^st Century.

Чтобы выиграть это соревнование за будущее, нам также необходимо делать уникальные вложения в наши семьи — в наших детей.

Вот почему сегодня вечером я представляю Американский семейный план, который решает четыре из самых серьезных проблем, с которыми сегодня сталкиваются американские семьи.

Во-первых, доступ к хорошему образованию.

Когда в прошлом веке наша нация сделала 12 лет государственного образования универсальными, это сделало нас самой образованной и подготовленной нацией в мире.

Но мир догоняет. Они не ждут.

Сегодня 12 лет уже недостаточно, чтобы соревноваться в 21 веке.

Вот почему American Families Plan гарантирует четыре дополнительных года государственного образования для каждого человека в Америке — начиная с самого раннего возраста.

Мы добавляем два года универсального высококачественного дошкольного образования для каждого 3–4-летнего ребенка в Америке.

Исследование показывает, что когда маленький ребенок ходит в школу, а не в детский сад, у него гораздо больше шансов закончить среднюю школу и поступить в колледж.

И затем мы добавляем два года бесплатного обучения в колледже.

И мы увеличим гранты Пелла и инвестиции в колледжи и университеты, которые исторически были чернокожими, колледжи племен и учреждения, обслуживающие меньшинства.

Джилл — профессор местного колледжа, которая сегодня преподает в качестве первой леди.

Она давно говорила, что любая страна, которая превосходит нас по образованию, превзойдет нас — и она возглавит эти усилия.

Во-вторых, план «Американские семьи» обеспечит доступ к качественным и недорогим услугам по уходу за детьми.

Мы гарантируем, что семьи с низким и средним доходом будут платить не более 7% своего дохода за качественный уход за детьми в возрасте до 5 лет.

Самым тяжелым работающим семьям не придется тратить ни цента.

В-третьих, American Families Plan наконец предоставит до 12 недель оплачиваемого семейного отпуска и отпуска по болезни.

Никто не должен выбирать между работой и зарплатой или заботой о себе и любимом человеке — родителе, супруге или ребенке.

И, в-четвертых, American Families Plan помещает деньги прямо в карманы миллионов семей.

В марте мы расширили налоговый кредит для каждого ребенка в семье.

Налоговая скидка на детей до 3000 долларов США для детей старше 6 лет и 3600 долларов США для детей до 6 лет.

Если у вас двое родителей и двое детей, в вашем кармане есть до 7200 долларов, которые помогут позаботиться о семье.

Это поможет более 65 миллионам детей и поможет вдвое сократить детскую бедность в этом году.

Вместе давайте продлим Детский налоговый кредит как минимум до конца 2025 года.

Американский план спасения снизил страховые взносы для 9 миллионов американцев, которые покупают страховое покрытие в соответствии с Законом о доступном медицинском обслуживании.

Давайте сделаем это положение постоянным, чтобы их страховые взносы не увеличивались.

В дополнение к моему семейному плану, я буду работать с Конгрессом над решением —
в этом году — других важнейших приоритетов для американских семей.

Закон о доступном медицинском обслуживании стал спасательным кругом для миллионов американцев, защищая людей с уже существующими заболеваниями, защищая здоровье женщин.

И пандемия показала, насколько это остро необходимо.

Давайте снизим отчисления для работающих семей в соответствии с Законом о доступном медицинском обслуживании, и давайте снизим затраты на лекарства, отпускаемые по рецепту.

Все мы знаем, насколько они невероятно дороги.

Фактически, мы платим самые высокие в мире цены на рецептурные лекарства прямо здесь, в Америке — почти в три раза больше, чем в других странах.

Мы можем это изменить.

Давайте делать то, о чем мы всегда говорили.

Давайте дадим программе Medicare возможность сэкономить сотни миллиардов долларов за счет снижения цен на рецептурные лекарства.

Это не только поможет людям, участвующим в программе Medicare, но и снизит стоимость рецептурных лекарств для всех.

Деньги, которые мы сэкономим, могут пойти на усиление Закона о доступном медицинском обслуживании — расширение покрытия и льгот Medicare — без дополнительных затрат налогоплательщиков.

Мы уже достаточно долго об этом говорили — демократы и республиканцы.

Давайте сделаем это в этом году.

Все дело в простой предпосылке: здравоохранение должно быть правом, а не привилегией в Америке.

Итак, как мы оплачиваем мои рабочие и семейные планы?

Я ясно дал понять, что мы можем сделать это без увеличения дефицита.

Начнем с того, чего я делать не буду.

Я не буду повышать налог на людей, зарабатывающих менее 400 000 долларов в год.

Пришло время корпоративной Америке и 1% самых богатых американцев заплатить свою справедливую долю.

Просто заплати свою справедливую долю.

Недавнее исследование показывает, что 55 крупнейших корпораций страны в прошлом году уплатили нулевой федеральный подоходный налог.

Отсутствие федеральных налогов на прибыль, превышающую 40 миллиардов долларов.

Многие компании уклоняются от уплаты налогов через налоговые убежища от Швейцарии до Бермудских островов и Каймановых островов.

И они извлекают выгоду из налоговых лазеек и вычетов, которые позволяют переводить рабочие места и переводить прибыль за границу.

Это неправильно.

Мы собираемся реформировать корпоративные налоги, чтобы они выплачивали свою справедливую долю и помогали оплачивать государственные инвестиции, от которых выиграет их бизнес.

И мы будем вознаграждать труд, а не богатство.

Возьмем верхнюю налоговую планку для 1% самых богатых американцев —
тех, кто зарабатывает 400 000 долларов и более — до 39,6%.

Возьмем верхнюю налоговую планку для 1% самых богатых американцев — тех, кто зарабатывает 400 000 долларов и более — обратно до 39,6%.

Вот где это было, когда Джордж Буш стал президентом.

Мы собираемся избавиться от лазеек, которые позволяют американцам, зарабатывающим более 1 миллиона долларов в год, платить более низкую ставку на прирост капитала, чем работающие американцы платят за свою работу.

Это коснется только трех десятых процента всех американцев.

И IRS будет расправляться с миллионерами и миллиардерами, которые обманывают свои налоги.

Это оценивается в миллиарды долларов.

Послушайте, я никого не собираюсь наказывать.

Но я не буду добавлять налоговую нагрузку на средний класс этой страны.

Они уже достаточно платят.

То, что я предложил, справедливо. Это финансово ответственно.

Это увеличивает доход для оплаты предложенных мной планов, которые позволят создать миллионы рабочих мест и способствовать росту экономики.

Когда вы слышите, как кто-то говорит, что они не хотят повышать налоги на 1% самых богатых и на корпоративную Америку, спросите их: чьи налоги вы собираетесь поднять вместо этого, а чьи вы собираетесь снизить?

Посмотрите на значительное снижение налогов в 2017 году.

Предполагалось, что он окупится и приведет к значительному экономическому росту.

Вместо этого он добавил к дефициту 2 триллиона долларов.

Это была огромная удача для корпоративной Америки и тех, кто на самом верху.

Вместо того, чтобы использовать сэкономленные на налогах средства для повышения заработной платы и инвестирования в исследования и разработки, он вложил миллиарды долларов в карманы генеральных директоров.

Фактически, разрыв в оплате труда руководителей и их сотрудников сейчас является одним из самых больших в истории.

Согласно одному исследованию, генеральные директора зарабатывают в 320 раз больше, чем их средний рабочий.

Пандемия только усугубила ситуацию.

20 миллионов американцев потеряли работу в результате пандемии — американцы из рабочего и среднего класса.

В то же время примерно 650 миллиардеров в Америке увеличили свой собственный капитал более чем на 1 триллион долларов.

Позвольте мне сказать это еще раз.

Всего 650 человек увеличили свое состояние более чем на 1 триллион долларов во время этой пандемии.

Сейчас они стоят более 4 триллионов долларов.

Мои сограждане, экономическая теория «просачивания вниз»
никогда не работала.

Пора развивать экономику снизу вверх.

Экономисты — слева, справа, в центре — согласны с тем, что то, что я предлагаю, поможет создать миллионы рабочих мест и вызвать исторический экономический рост.

Это одни из самых ценных инвестиций, которые мы можем сделать как нация.

Я часто говорил, что наша самая большая сила — это сила нашего примера, а не просто пример нашей силы.

И в моих беседах с мировыми лидерами — многих из которых я знаю очень давно — я слышу чаще всего следующий комментарий: мы видим, что Америка вернулась — , но как долго?

Мои сограждане-американцы, мы должны показать не только то, что мы вернулись, но и то, что мы здесь, чтобы остаться.

И что мы не пойдем в одиночку — мы будем лидировать вместе с нашими союзниками.

Ни одна страна не может справиться со всеми кризисами нашего времени в одиночку — от терроризма до распространения ядерного оружия до массовой миграции, кибербезопасности, изменения климата — и, как мы сейчас переживаем, с пандемиями.

Нет стены, которая могла бы защитить от вирусов.

По мере того, как наши собственные запасы вакцин будут расти для удовлетворения наших потребностей — а мы их удовлетворяем — мы превратимся в арсенал вакцин для других стран — точно так же, как Америка была арсеналом демократии во Второй мировой войне.

Климатический кризис — это не только наша борьба.

Это глобальная битва.

На Соединенные Штаты приходится менее 15% выбросов углерода.

На остальной мир приходится 85%.

Вот почему — я сдержал свое обязательство и присоединился к Парижскому соглашению по климату в первый день моего пребывания в должности.

И я выполнил свое обязательство по созыву климатического саммита прямо здесь, в Америке, со всеми крупнейшими экономиками мира — от Китая и России до Индии и Европейского Союза в первые 100 дней моих действий.

Я хотел, чтобы мир увидел, что существует консенсус в отношении того, что мы находимся на переломном этапе истории.

И консенсус заключается в том, что если мы будем действовать, мы сможем спасти планету — и мы сможем создать миллионы рабочих мест, а также обеспечить экономический рост и возможность поднять уровень жизни для всех в мире.

Инвестиции, которые я предложил сегодня вечером, также продвигают внешнюю политику, которая приносит пользу среднему классу.

Это означает, что все страны, включая Китай, играют по одним и тем же правилам в мировой экономике.

В разговоре с президентом Си я сказал ему, что мы приветствуем конкуренцию и не ищем конфликта.

Но я абсолютно ясно дал понять, что буду защищать американские интересы по всем направлениям.

Америка будет противостоять несправедливой торговой практике, подрывающей американских рабочих и промышленность, например субсидиям для государственных предприятий и воровству американских технологий и интеллектуальной собственности.

Я также сказал президенту Си, что мы будем поддерживать сильное военное присутствие в Индо-Тихоокеанском регионе, как мы делаем это с НАТО в Европе, — не для начала конфликта, а для предотвращения конфликта.

И я сказал ему то, что я сказал многим мировым лидерам — что Америка не откажется от нашей приверженности правам человека и основным свободам.

Ни один ответственный американский президент не может хранить молчание, когда нарушаются основные права человека. Президент должен представлять суть нашей страны.

Америка — это идея, уникальная в мире.

Мы все созданы равными. Вот кто мы. Мы не можем уйти от этого принципа.

Что касается России, я очень ясно дал понять президенту Путину, что, хотя мы не стремимся к эскалации, их действия имеют последствия.

Я ответил прямо и пропорционально на вмешательство России в наши выборы и кибератаки на наше правительство и бизнес, и они сделали и то, и другое, и я ответил.

Но мы можем сотрудничать и тогда, когда это в наших общих интересах.

Как мы поступили, когда продлили новый договор СНВ по ядерному оружию — и как мы работаем над решением климатического кризиса.

Что касается ядерных программ Ирана и Северной Кореи, которые представляют серьезную угрозу безопасности Америки и мировой безопасности, мы будем тесно сотрудничать с нашими союзниками, чтобы противостоять угрозам, исходящим от обеих этих стран, с помощью дипломатии и жесткого сдерживания.

А американское лидерство означает окончание войны в Афганистане навсегда.

У нас самая большая боевая сила в истории мира.

И я первый президент за 40 лет, который знает, что значит иметь ребенка, служащего в зоне боевых действий.

Сегодня у нас есть военнослужащие, участвующие в той же войне, что и их родители.

У нас есть военнослужащие в Афганистане, которые еще не родились 11 сентября.

Война в Афганистане никогда не предназначалась для создания нации нескольких поколений.

Мы поехали в Афганистан, чтобы поймать террористов, напавших на нас 11 сентября.

Мы оправдали Осаму бен Ладена и унизили террористическую угрозу Аль-Каиды в Афганистане.

После 20 лет американской доблести и самопожертвования пора вернуть наши войска домой.

Даже когда мы это делаем, мы сохраним за горизонтом способность подавлять будущие угрозы для своей страны.

Но не заблуждайтесь — террористическая угроза вышла за пределы Афганистана с 2001 года, и мы будем сохранять бдительность в отношении угроз Соединенным Штатам, откуда бы они ни исходили.

Аль-Каида и ИГИЛ находятся в Йемене, Сирии, Сомали и других местах в Африке, на Ближнем Востоке и за его пределами.

И мы не будем игнорировать то, что определили наши собственные спецслужбы — самая смертоносная террористическая угроза для родины сегодня исходит от терроризма сторонников превосходства белой расы.

И мои сограждане-американцы, мы должны объединиться, чтобы исцелить душу этой нации.

Это было почти год назад перед похоронами ее отца, когда я разговаривал с Джанной Флойд, маленькой дочерью Джорджа Флойда.

Когда я опустился на колени, чтобы поговорить с ней, чтобы мы могли поговорить с глазу на глаз, она сказала мне: « Папа изменил мир ».

После осуждения убийцы Джорджа Флойда мы можем увидеть, насколько она была права — если у нас хватит смелости действовать.

Мы все видели колено несправедливости на шее Черной Америки.

Теперь у нас есть возможность добиться реального прогресса.

Большинство мужчин и женщин в военной форме носят свои значки и с честью служат своим общинам.

Я их знаю. Я знаю, что они тоже хотят помочь встретить этот момент.

Мои сограждане-американцы, мы должны объединиться.

Чтобы восстановить доверие между правоохранительными органами и людьми, которым они служат.

Чтобы искоренить системный расизм в нашей системе уголовного правосудия.

И провести реформу полиции от имени Джорджа Флойда, которая уже прошла мимо Палаты представителей.

Я знаю, что у республиканцев есть свои идеи, и они ведут продуктивные дискуссии с демократами.

Нам нужно работать вместе, чтобы прийти к консенсусу.

Давайте сделаем это в следующем месяце, к первой годовщине смерти Джорджа Флойда.

Страна поддерживает эту реформу.

Конгресс должен действовать.

У нас есть огромная возможность склониться к дуге моральной вселенной к справедливости.

Настоящее правосудие.

И с планами, которые я изложил сегодня вечером, у нас есть реальный шанс искоренить системный расизм, который поражает американскую жизнь многими другими способами.

Возможность получить реальный капитал.

Хорошие рабочие места и хорошие школы. Доступное жилье. Чистый воздух и чистая вода.

Возможность создавать богатство и передавать его из поколения в поколение.

Реальные возможности в жизни большего количества американцев — чернокожих, белых, латиноамериканцев, американцев азиатского происхождения, коренных американцев.

Я также хочу поблагодарить Сенат за голосование 94: 1 за принятие Закона о преступлениях на почве ненависти COVID-19 для защиты американцев азиатского происхождения и жителей островов Тихого океана от ужасных преступлений на почве ненависти, которые мы наблюдали в прошлом году — и слишком долго.

Я призываю Палату сделать то же самое и как можно скорее отправить этот закон мне на стол.

Я также надеюсь, что Конгресс получит на мой стол Закон о равенстве для защиты прав ЛГБТ-американцев.

Ко всем американским трансгендерам, которые смотрят дома, — особенно к таким смелым молодым людям, — я хочу, чтобы вы знали, что ваш президент поддерживает вас.

И еще кое-что.

Давайте повторно утвердим Закон о насилии в отношении женщин, который действует в этой стране 27 лет с тех пор, как я впервые его написала.

Это закроет так называемую лазейку для «бойфренда», чтобы оружие не попало в руки обидчиков.

По оценкам, в Америке каждый месяц более 50 женщин подвергаются застрелам со стороны интимного партнера.

Пройдите и спасите жизни.

И мне не нужно никому это рассказывать, но насилие с применением огнестрельного оружия — это эпидемия в Америке.

Наш флаг в Белом доме все еще развевался наполовину — персонал для 8 жертв массового расстрела в Джорджии, когда еще 10 жизней погибли в результате массового расстрела в Колорадо.

За неделю между этими массовыми расстрелами более 250 американцев были застрелены.

250 застрелен.

Я знаю, как сложно добиться прогресса в этом вопросе.

В 1990-х годах мы прошли всеобщую проверку биографических данных и запретили штурмовое оружие и магазины большой емкости, вмещающие 100 патронов, которые можно выстрелить за секунды.

Мы победили NRA. Сократились массовые стрельбы и насилие с применением огнестрельного оружия.

Но в начале 2000-х этот закон истек, и с тех пор мы стали свидетелями ежедневного кровопролития.

Более двух недель назад в Розовом саду, в окружении самых храбрых людей, которых я знаю — выживших и семей, потерявших близких в результате применения огнестрельного оружия, — я изложил несколько шагов, которые Министерство юстиции принимает, чтобы положить конец этой эпидемии.

Один из них запрещает так называемые «призрачные ружья».

Это самодельные ружья, построенные из набора, который включает инструкции по отделке огнестрельного оружия.

У деталей нет серийных номеров, поэтому, когда они обнаруживаются на месте преступления, их невозможно отследить.

Покупатели комплектов Призрачного оружия не обязаны проходить проверку биографических данных.

Любой, от преступника до террориста, мог купить этот комплект и всего за 30 минут собрать смертоносное оружие.

Но больше нет.

Я сделаю все, что в моих силах, чтобы защитить американский народ от этой эпидемии огнестрельного насилия.

Но пора и Конгрессу действовать.

Нам нужно, чтобы больше республиканцев в Сенате присоединились к подавляющему большинству своих коллег-демократов, закрыли лазейки и потребовали проверки биографических данных для покупки оружия.

И нам снова нужен запрет на штурмовое оружие и магазины большой емкости.

Не говорите мне, что это невозможно. Мы делали это раньше … и это сработало.

Поговорите с наиболее ответственными владельцами оружия, с большинством охотников — они скажут вам, что наличие в оружии 100 патронов — 100 патронов — не имеет никакого смысла.

Они скажут вам, что сегодня слишком много людей могут купить оружие, но не должны.

Подобные разумные реформы пользуются подавляющей поддержкой американского народа, в том числе многих владельцев оружия.

Страна поддерживает реформы, и Конгресс должен действовать.

Это не должно быть проблемой красных и синих. Это американская проблема.

И вот что еще мы можем сделать.

Иммиграция всегда была важна для Америки.

Давайте закончим нашу изнурительную войну из-за иммиграции.

Более 30 лет политики говорили об иммиграционной реформе и ничего не сделали с ней.

Пора это исправить.

В первый день моего президентства я сдержал свое обязательство и отправил в Конгресс исчерпывающий законопроект об иммиграции.

Если вы считаете, что нам нужна безопасная граница — пройдите ее.

Если вы верите в путь к гражданству — пройдите его.

Если вы действительно хотите решить проблему — я отправил вам счет, теперь передайте его.

Мы также должны понять корень проблемы, почему люди бегут к нашей южной границе из Гватемалы, Гондураса, Сальвадора.

Насилие. Коррупция. Банды. Политическая нестабильность. Голод. Ураганы. Землетрясения.

Когда я был вице-президентом, я сосредоточился на предоставлении помощи, необходимой для устранения этих коренных причин миграции.

Это помогало людям оставаться в своих странах вместо того, чтобы их заставляли уезжать.

Наш план сработал.

Но последняя администрация закрыла его.

Я восстанавливаю программу и попросил вице-президента Харриса возглавить наши дипломатические усилия.

Я абсолютно уверен, что она выполнит свою работу.

Итак, если Конгресс не примет мой план — давайте хотя бы примем то, о чем мы согласны.

Конгрессу необходимо принять закон в этом году, чтобы наконец обеспечить защиту Мечтателей — молодых людей, которые знали Америку только как свой дом.

И постоянная защита иммигрантов, находящихся под временной защитой, которые прибывают из стран, охваченных искусственным и естественным насилием и стихийными бедствиями.

А также путь к гражданству для сельскохозяйственных рабочих, которые кладут еду на наши столы.

Иммигранты так много сделали для Америки во время пандемии — как и на протяжении всей нашей истории.

Страна поддерживает иммиграционную реформу.

Конгресс должен действовать.

И если мы действительно хотим восстановить душу Америки — нам нужно защитить священное право голоса.

На последних президентских выборах проголосовало больше людей, чем когда-либо до
в нашей истории — в разгар одной из самых страшных пандемий за всю историю.

Это надо праздновать.Вместо этого на него нападают.

Конгресс должен принять HR 1 и Закон Джона Льюиса об избирательных правах и сразу же отправить их мне на стол.

Страна это поддерживает.

Конгресс должен действовать.

Когда мы собрались здесь сегодня вечером, образы жестокой толпы, нападающей на Капитолий, оскверняя нашу демократию, остаются живыми в наших умах.

Жизни были поставлены под угрозу. Были потеряны жизни. Было проявлено необычайное мужество.

Восстание было экзистенциальным кризисом — проверкой того, сможет ли наша демократия выжить.

Так и было.

Но борьба еще далека от завершения. Вопрос о том, долго ли сохранится наша демократия, является древним и актуальным.

Стар, как наша республика. Все еще актуально сегодня.

Может ли наша демократия выполнить свое обещание о том, что все мы, равные по образу Божьему, получим шанс вести жизнь с достоинством, уважением и возможностями?

Может ли наша демократия удовлетворить самые насущные потребности нашего народа?

Может ли наша демократия преодолеть ложь, гнев, ненависть и страхи, которые нас разлучили?

Противники Америки — мировые автократы — делают ставку на то, что это невозможно.

Они считают, что мы слишком полны гнева, разделения и ярости.

Они рассматривают изображения толпы, напавшей на Капитолий, как доказательство того, что солнце садится над американской демократией.

Они ошибаются. И мы должны доказать, что они неправы.

Мы должны доказать, что демократия все еще работает.

Что наше правительство по-прежнему работает — и может помочь людям.

За наши первые 100 дней вместе мы действовали, чтобы восстановить веру людей в нашу демократию.

Мы вакцинируем нацию. Мы создаем сотни тысяч рабочих мест. Мы добиваемся реальных результатов, которые люди могут увидеть и почувствовать в своей жизни.

Открывая двери возможностей. Гарантия честности и справедливости.

В этом суть Америки.

Это демократия в действии.

Наша Конституция начинается словами «Мы, народ».

Пора вспомнить, что Мы, Народ, есть правительство.Ты и я.

Не какая-то сила в далекой столице. Не какая-то могущественная сила, над которой мы не можем повлиять.

Это мы. Это «Мы, люди».

В другую эпоху, когда наша демократия подвергалась испытанию, Франклин Рузвельт напомнил нам: «В Америке: мы делаем свое дело».

Это все, о чем я прошу. Что мы все делаем со своей стороны.

И если мы это сделаем, то мы решим главный вызов эпохи, доказав, что демократия прочна и прочна.

Самодержцы не выиграют будущее.

Америка будет.

Будущее будет принадлежать Америке.

Я стою здесь сегодня вечером перед вами в новый и жизненно важный час в жизни нашей демократии и нашей нации.

И я могу сказать с абсолютной уверенностью: я никогда не был более уверен и оптимистичен в отношении Америки.

Мы смотрели в бездну восстания и самодержавия — пандемии и боли — и «Мы, люди» не дрогнули.

В тот самый момент наши противники были уверены, что мы разойдемся и проиграем.

Мы собрались вместе.

United.

В свете и надежде мы обрели новую силу и новую решимость.

Чтобы позиционировать нас, чтобы выиграть конкурс на 21 ^st Century.

На нашем пути к более совершенному Союзу.