Как писать эссе в вузе: Тихоокеанский государственный университет

В помощь студенту: 10 советов как написать эссе

Когда доходит дело до написания эссе многие впадают в отчаяние. Мысль об этом виде задания вызывает недовольство почти у любого студента. Однако, зная из каких частей состоит эссе, и что надо указать в каждой из них, позволяет сделать процесс написания гораздо приятнее и легче.  Можно сильно упростить задачу, просто разбив эссе на части.

Вот десять советов, которые помогут Вам легко написать эссе.

 

 

1. Проведите исследование

Прежде чем писать эссе, тщательно изучите тему, которую требуется осветить в работе. Станьте экспертом в области заданной темы – это поможет раскрыть вопрос своими словами, не прибегая к плагиату.  Ищите информацию в интернете, используйте базы данных, сходите в библиотеку, чтобы расширить свои знания. По окончании этапа исследования можно приступить к непосредственному написанию эссе.

 

2. Анализируйте

После тщательного изучения темы и сбора нужной информации, стоит проанализировать Вашу аргументацию.

Четко сформулируйте утверждения и запишите все доводы и идеи, которые Вы будете освещать в эссе. Просмотрите эссе, которые когда-то читали, отмечая сильные и слабые моменты. Изучив эссе, написанные другими людьми, Вы поймете, как лучше написать свое.

 

3. Размышляйте

Придумайте вопросы по теме эссе и сами же ответьте на них, не забыв записать ответы.  Позже эти мысли лягут в основу эссе.

 

4. Сформулируйте тезис

Выделите самую основную и яркую мысль, развивая ее как главную идею эссе.

Это и будет Ваш тезис – основное положение, которое позволит читателю понять, почему Вы выбрали данную тему и в каком направлении Вы собрались ее развивать.

 

5. Сделайте набросок

Наметьте эссе в общих чертах, прежде чем написать готовый полный вариант. Составьте краткие предложения, отражающие основную идею каждого параграфа. Использование маркированных списков также поможет Вам сделать набросок эссе.

 

6. Напишите введение

Начните написание Вашего эссе с введения. Оно должно быть броским и привлечь внимание читателя, порождая желание прочитать эссе до конца.

 

7. Перейдите к параграфам

Стройте параграфы вокруг основного тезиса. Начните с главного предложения, отражающего сущность параграфа, затем изложите свои мысли, подкрепленные доводами. Пишите так, словно Вы хотите обратиться лично к читателю. Можно также попробовать проговаривать эссе вслух в процессе написания.

 

8. Составьте заключение

Используйте заключение, чтобы подвести итог. Что в итоге Вы хотели донести до читателя? Ответьте на этот вопрос четко и ясно в своем заключении.

 

9. Редактируйте

Теперь можно преступить к редактированию и форматированию работы. Если в процессе написания Вы заимствовали какие-то мысли, идеи, фразы – возьмите их в кавычки и процитируйте должным образом, чтобы Вас не уличили в плагиате.

 

10. Отшлифуйте

И, наконец, можно вновь перечитать эссе и исправить все грамматические и орфографические ошибки.

Перечитывайте столько раз, сколько потребуется, чтобы в результате эссе выглядело так, и мысли были изложены так, как Вы считаете правильным. Ведь идеально написанное эссе – залог отличной оценки за Ваши старания.

Источник

Please enable JavaScript to view the comments powered by Disqus.

Как написать мотиванционное письмо в зарубежный университет

Правильно составленные документы для поступления в университет за границей являются залогом успеха при зачислении в выбранный вуз. Здесь вы сможете найти рекомендации, как правильно написать мотивационное эссе.

1. Подготовительный этап

Прежде чем писать эссе, обдумайте содержание. Попробуйте составить список вопросов, на которые надо будет ответить в процессе написания эссе:

• Кто вы? Что для вас важно? О чем говорят достигнутые вами результаты во время учебы или других видов деятельности? Подтвердите конкретными примерами. Не пишите просто: «Я умный». Расскажите, как вам удалось решить сложную проблему. Не говорите просто: «Я целеустремленный».  Опишите цель, которую вы поставили и достигли. Расскажите, как вы её достигли.
• Почему вы выбрали именно эту область знаний? Что вас в ней привлекает? Почему вы хотите посвятить свою жизнь именно этой профессии? Не говорите просто: «Химия – мой любимый предмет». Расскажите, какое впечатление произвели на вас первые самостоятельные эксперименты или как вас увлекли конкретная идея или феномен.
• Почему вы выбрали именно этот университет? Узнайте как можно больше об университете. Определите, что именно делает данный университет особенным? Не говорите просто: «Университет Дюк – прекрасное место». Напишите, какие академически сильные стороны вас привлекают, назовите профессора, занимающегося там исследованиями в вашей области, или исследовательский центр, работающий в этой области знаний. Опишите уникальность университета.
• Каковы ваши профессиональные цели? Не говорите просто: «Моя цель – получить степень из университета Дюка».
  Продемонстрируйте, как образование, которое вы хотите получить, соответствует логике вашего личного и профессионального развития. Ваше обучение будет продолжением того, что вы уже начали, и поможет достижению поставленных вами целей.

2. Написание эссе

• Начните с записи ваших ответов на предварительные вопросы.
• Организуйте свои идеи: напишите план, например:
   
  Параграф 1: Вступление

  Привлеките внимание читателя чем-то захватывающим. Сформулируйте главную идею уже в начале эссе.

  Параграф 2,3,4: Главная часть

  Приведите доказательства в поддержку вашей главной идеи. Если уместно, приведите конкретные примеры из вашей жизни, учебы, работы. Вы можете написать о своей семье, своей стране, о ком-либо, кем вы восхищаетесь.

  Заключительный параграф
   

• Повторите и усильте свою главную мысль. Свяжите заключение с началом эссе. Возможно, стоит внести в ваш текст нотку оптимизма.
• Найдите убедительный, искренний тон, не очень официальный, но и не совсем разговорный. Ваш стиль отражает Вашу индивидуальность.
• Добивайтесь конкретности. Всегда выбирайте не общее, а частное. Не говорите просто: «Я всегда любил философию», — назовите философа, который оказал на вас большое влияние.
• Избегайте общих слов и ложных эмоций.

3. Редактирование

• Структура. Есть ли логическая связь между параграфами? 
• Искренность тона (избегайте слишком эмоциональных прилагательных и наречий). Похож ли текст на вас?
• Единство стиля: он профессиональный? разговорный? 
• Длина эссе? Пишите кратко, соблюдайте требования к эссе, сокращайте все лишнее. 
• Не скучно ли? Представьте чтение 50 эссе в день в приемной комиссии. 
• Что помогает вашему эссе выделиться из общего ряда? 
• Советуйтесь! Покажите ваше эссе носителю английского языка, если возможно.
• Переписывайте вновь и вновь.

Источник: Americancouncils (Консультация директора Петербургского филиала Американских Советов по Международному Образованию Терренса Грэхэма).

Читайте также: 10 самых распространенных ошибок при написании мотивационного письма и примеры документов для поступления в зарубежный вуз.

Вам нравится эта страница? Нравится Нет Спасибо за Ваш отзыв! 134 10

Сочинение: как писать творческие работы на ЕГЭ и в вузе

Сочинение: как писать творческие работы на ЕГЭ и в
вузе
Сочинение, эссе, этюд – это всегда отражение творческой
позиции автора. Эссе — это прозаическое сочинение небольшого
объема и свободной композиции, выражающее индивидуальные
впечатления и соображения по конкретному поводу или вопросу
и заведомо не претендующее на определяющую или
исчерпывающую трактовку предмета.
Темы сочинений могут быть самые разные – от вопросов
воспитания до рецензий на книг, в психологическом вузе это эссе
про способности, ценности, научную точку зрения – в общем,
всё, что отражает способность критически мыслить.

Структура сочинения на ЕГЭ
1. Вступление: 2-3 предложения, задача – подвести читателя к
проблеме.
Во введении также можно порассуждать:
Об эпохе.
Вспомнить факты из биографии писателя.
Кратко поговорить глобально о поднятой теме.
2. Формулировка проблемы анализируемого текста.
Задача: четко и однозначно сформулировать ту из проблем
текста, к которой у вас есть аргументы, назвать автора,
сообщить о прочтении текста.
Объем: 2-4 предложения.
Структура сочинения на ЕГЭ – продолжение
3. Комментарий к выделенной проблеме.
Комментарий — это подтверждение того, что заявленная вами
проблема действительно присутствует в тексте. Это
последовательный, логичный анализ текста с обязательным
указанием на конкретные ситуации из текста или на
конкретные размышления автора.
В качестве комментария можно использовать:
Цитаты.
Истории.
Примеры, которые приводят авторы в своих текстах.
Размышления автора, связанные с проблемой.
Структура сочинения на ЕГЭ – продолжение
4. Формулировка позиции автора текста по проблеме
Задача: рассказать о том, как автор отвечает на поставленный
вопрос, как относится к проблеме.
Объем: 1-2 предложения.
5. Ваша собственная позиция
Задача: объявить свое согласие с мнением автора,
сформулировать
тезис,
который
будете
доказывать
аргументами в следующем абзаце.
Объем: 1-2 предложения.
6. Заключение.
Большое заключение это большой минус, который говорит о том,
что Вы не можете кратко изложить свои мысли. Вступление и
заключение не должны быть более 25% всей работы. Т.е.
примерно 2-3 предложения.
А теперь: что такое эссе?
Некоторые признаки эссе:
наличие конкретной темы или вопроса. Произведение,
посвященное анализу широкого круга проблем, по
определению не может быть выполнено в жанре эссе.
эссе выражает индивидуальные впечатления и соображения
по конкретному поводу или вопросу и заведомо не
претендует на определяющую или исчерпывающую
трактовку предмета.
как правило, эссе предполагает новое, субъективно
окрашенное слово о чем-либо, такое произведение может
иметь
философский,
историко-биографический,
публицистический,
литературно-критический,
научнопопулярный или чисто беллетристический характер.
в содержании эссе оцениваются в первую очередь личность
автора — его мировоззрение, мысли и чувства.
Как писать эссе, пока ты учишься в вузе
Структура эссе определяется предъявляемыми к нему
требованиями:
мысли автора эссе по проблеме излагаются в форме кратких
тезисов (Т).
мысль должна быть подкреплена доказательствами — поэтому
за тезисом следуют аргументы (А).
Аргументы — это факты, явления общественной жизни,
события, жизненные ситуации и жизненный опыт, научные
доказательства, ссылки на мнение ученых и др. Лучше
приводить два аргумента в пользу каждого тезиса: один
аргумент кажется неубедительным, три аргумента могут
«перегрузить» изложение, выполненное в жанре,
ориентированном на краткость и образность.
Какие моменты стоит учитывать?
Таким образом, эссе приобретает кольцевую структуру
(количество тезисов и аргументов зависит от темы,
избранного плана, логики развития мысли):
вступление
тезис, аргументы
тезис, аргументы
тезис, аргументы
заключение.
Различают эссе объективное и субъективное.
Что важно знать при написании эссе
При написании эссе важно также учитывать следующие моменты:
Вступление и заключение должны фокусировать внимание на
проблеме (во вступлении она ставится, в заключении резюмируется мнение автора).
Необходимо выделение абзацев, красных строк, установление
логической связи абзацев: так достигается целостность работы.
Стиль изложения: эссе присущи эмоциональность,
экспрессивность, художественность. Специалисты полагают,
что должный эффект обеспечивают короткие, простые,
разнообразные по интонации предложения, умелое
использование «самого современного» знака препинания — тире.
Впрочем, стиль отражает особенности личности, об этом тоже
полезно помнить.
Эссе по педагогике – учимся писать
Так как эссе пишется по педагогике, то оно должно обязательно
освещать конкретные вопросы, перекликающиеся именно с
этой областью знаний, т. е. они должны быть связаны с
учительством, воспитанием детей и т. д.
В эссе, как и в любой другой письменной работе, чётко
выстраивается её структура: введение — основная часть —
заключение. Во вступлении формулируется проблематика,
фиксируются основные вопросы, также указывается
актуальность рассматриваемой проблемы.
Эссе по педагогике – учимся писать
В основной части эссе нужно последовательно раскрыть
проблематику, затронутую во введении. Данная часть должна
быть выстроена из весомых аргументов, подкреплённых
примерами. В написании эссе стоит ссылаться на авторитетные
мнения, но в то же время автор имеет возможность добавить
что-то от себя, согласиться, либо, наоборот, опровергнуть
определённую мысль.
Число примеров, подкрепляемых доводы, в оптимальном случае
должно быть по два, так как один не всегда выглядит
убедительным, а три может перегрузить текст, что крайне
нежелательно.
Эссе по педагогике – что нужно знать
После основной части идёт заключение. В нём освещается то, что
автор текста может сказать о той проблеме, которую он
поставил в самом начале. Таким образом, у данной письменной
работы получается кольцевая структура.
Помимо этого, не стоит забывать о стиле изложения: он должен
быть кратким и простым, но в то же время ярким. Эссе, как
правило, свойственна экспрессивность и некое буйство красок,
поэтому очень важно его не «пересушить», а также сохранить
уникальный авторский стиль повествования.

Что рассказать о себе в мотивационном письме в английский университет?

Умения и достижения

Работников приемных комиссий британских университетов интересует: обладаете ли Вы умениями или навыками, способными помочь Вашему обучению на выбранной программе? Также их интересуют Ваши достижения. К достижениям можно отнести все, о чем Вы с гордостью сможете о себе сообщить, будь то успешно сданные экзамены в музыкальной школе, выдвижение Вашей кандидатуры в капитаны футбольной команды района или же другие занятия, которым Вы посвящали или продолжаете посвящать свободное время. Сюда относятся как занятия в кружках или секциях, так и благотворительная деятельность. Иными словами – опишите все то, что говорит о Вас как об интересном, талантливом и ответственном человеке. Любая подходящая информация сработает на Вас.

Хобби и интересы

Подумайте о том, как умения и навыки можно связать с Вашими хобби, интересами и общественной деятельностью. Есть ли среди них какая-либо привязка к выбранному Вами курсу или же к умениям, необходимым для обучения в университете? Если привязка есть, то подробно опишите ее. Чем больше убедительных доводов, тем лучше!

Как отмечает сотрудникприемной комиссии университета Варвика, «сильнейшими кандидатами на получение места в университете являются те, кто может успешно связать свою внеучебную деятельность с выбранным ими университетским курсом».

Ваше мотивационное письмо будет более убедительным и индивидуальным, если Вы объясните, почему внеучебная деятельность или интерес к чему-либо делают Вас сильным кандидатом на зачисление в университет. Постарайтесь интересно написать об этом, включив как можно больше дополнительной информации и продемонстрировав свою заинтересованность.

Пример хобби для мотивационного эссе:

Вместо того, чтобы просто писать «Я люблю играть в бадминтон», предоставьте комиссии более широкую картину и опишите приобретенные в ходе игры в бадминтон навыки.

Например: «Секция, в которой я играю в бадминтон, часто принимает участие в районных соревнованиях, как в одиночных, так и в парных. Парные соревнования требуют слаженной командной игры, важными условиями которой являются взаимоподдержка, разработка тактики игры и применение ее на практике, а также быстрая реакция. Мне нравится быть членом этой cекции, и я с удовольствием встречаюсь с её членами вне корта. Время от времени мы организуем совместные мероприятия – часто я беру на себя задачу по организации совместных мероприятий для участников нашей cекции. Это требует дополнительного времени, которое тратится мною без ущерба для основной учебы. Как мне кажется, мне прекрасно удается распределять время как на организацию отдыха, так и на занятия».

Тот же текст на английском:

«I play badminton twice a week with a club that plays in local competitions and I play in both singles and doubles matches. Doubles matches requires good team working, an ability to support your partner, to devise a game plan but be able to adapt it as required and fast reactions. I enjoy the social side of the club and take responsibility for organising the social activities and fundraising events. This gives me an opportunity to develop my organisational and planning skills. Fitting in all these activities while keeping up with my academic studies demands good time management and I think I do that very well.»

Опыт работы

Если Вам уже пришлось где-то поработать, пройти стажировку или заняться благотворительной деятельностью, то подробно напишите и об этом. Особенно подчеркните те детали трудоустройства, которые имеют отношение к выбранному Вами курсу. Постарайтесь связать проделанную Вами работу и приобретенные навыки с Критериями приема.

Пример рабочей практики для вступительного эссе:

Например, вместо того, чтобы писать:

«Я проработал две недели в окне информации универмага, где я с удовольствием отвечал на вопросы клиентов»

напишите лучше вот так:

«Я проработал две недели в окне информации универмага. За это время я научился общаться с покупателями и отвечать на их вопросы и жалобы. Благодаря этому я понял необходимость внимательного и доброжелательного отношения к клиентам, посколько во мне они видят представителя всего универмага. Также я научился эффективному разрешению сложных жалоб. На выбранном мною курсе Public Relations я хочу углубленно изучить все эти аспекты».

Тот же текст на английском:

«I spent two weeks managing customer enquiries at a department store. I learnt how to interact with customers and handle complaints. The experience highlighted the importance of positive communication between a business and its customers, and taught me how to manage difficult enquiries effectively. I would like to develop this skill further by studying a degree in public relations.»

Почему Вы хотите учиться в Великобритании?

Если Вы собираетесь приехать учиться в Великобританию из-за границы, то обязательно укажите в своем письме, почему для учебы Вы выбрали именно эту страну. В своем мотивационном письме постарайтесь ответить на следующие вопросы:

Сможете ли Вы продемонстрировать свою способность к обучению в вузе, где образование ведется на английском языке? Если Вы уже проходили обучение (или сдавали экзамены) на английском языке, то обязательно укажите и это.

Помимо образования, принимали ли Вы участие в какой-либо деятельности, где общение происходило на английскийском язык?

Планы на будущее

Если Вам уже известны цели, которых Вы собираетесь достичь по завершению курса, то опишите, как Вы намерены использовать полученные в ходе образования знания и опыт.

Составлено по материалам UCAS (Universities and Colleges Admission Service).

> помощь в составлении мотивационного письма

вступительное эссе в университет — распространенные ошибки

При поступлении в зарубежные вузы вступительное эссе является одной из самых важных частей вашей заявки. Если в российских вузах подобные задания зачастую являются малозначащим дополнением к основным экзаменам, то в зарубежных колледжах и университетах приемная комиссия подробно рассматривает все эссе и делает на их основании вывод о том, действительно ли студенту стоит учиться в этом университете. Эссе — это творческое задание, поэтому не существует однозначно правильного способа выполнить его. Однако для начала вам стоит избегать этих распространенных ошибок.

1. Не повторяйте то, что уже написано в вашей заявке. Эссе — возможность рассказать приемной комиссии обо всем, что не требуется предоставить в рамках других обязательных документов или, по крайней мере, расширить эту информацию увлекательными деталями и размышлениями.

2. Ориентируйтесь в своем эссе на конкретный университет, ни в коем случае не подавайте общее эссе, которое “сошло” бы в любом вузе. Эссе должно показать приемной комиссии, почему вы мечтаете учиться именно в этом вузе, а не где-то еще, и доказать ей, что вы подходите для него не меньше, чем он для вас.

3. Не делайте вступление скучным и долгим. Приемная комиссия проверяет сотни одинаковых работ в день, поэтому если ваше введение будет в очередной раз обмусоливать вопрос, заданный экзаменаторами, то вы рискуете сразу же потерять их внимание. Начало эссе должно быть ярким и увлекательным, опишите вашу самую яркую идею на заданную тему или расскажите историю, которая объясняет ваш образ мысли и характер.

4. Не пытайтесь рассказать слишком много. Вступительное эссе — не книга и даже не курсовая работа, поэтому лучше сфокусироваться на одной теме и подкрепить ее хорошими разносторонними аргументами.

5. Ваше эссе не должно быть безличным. Эта работа должна иметь ваш уникальный почерк, стиль и идеи, она должна выделяться среди сотен таких же эссе и сообщать о вас много интересного.

6. Не забудьте тщательно вычитать ваше эссе перед тем как отправлять его приемной комиссии. Несколько раз пройдитесь по грамматике, пунктуации, правописанию и стилистической составляющей, а еще лучше дайте почитать ваше эссе знакомому студенту или профессору.

7. Не старайтесь быть шутником. Натужный юмор вряд ли значительно повеселит приемную комиссию, но даже если вы на 100% уверены в своем комедийном даре, на всякий случай проверьте свою шутку на нескольких людях, которые будут вычитывать ваше эссе перед отправкой.

8. Не выдавайте себя за другого студента. Члены приемной комиссии отлично знают, что идеальных студентов не бывает, поэтому если из вашего эссе можно будет сделать вывод о том, что вы талантливый спортсмен с безупречными оценками по всем наукам и месяцами волонтерской работы за спиной, то экзаменаторы быстро сделают вывод, что вы описываете свои мечты, а не реальность.

9. Не игнорируйте вопрос, на который вас попросят ответить в эссе. Форма заявки в любом иностранном университете содержит ряд тем, которые вам нужно покрыть во вступительном эссе. Эти темы перечислены тут далеко не для красного словца и не для того чтобы дать вам общее представление о содержании — приемная комиссия действительно хочет получить ответ на эти вопросы.

Читайте также:

4 секрета для выбора правильной программы в зарубежном вузе

8 стратегических советов для подготовки к GMAT и GRE

GMAT, GRE, TOEFL, IELTS: гид для начинающих

5 преимуществ колледжей перед университетами

Как правильно писать вступительное эссе для магистратуры в зарубежных вузах

Теги по теме: | документы в вуз |

Дополнительная информация:
City University of Seattle на нашем сайте

Тема итогового сочинения для 11-го класса оказалась взрывоопасной

Каждый год в декабре ученики выпускных классов школ… Нет, не идут в баню, а пишут итоговое сочинение по литературе для допуска к ЕГЭ. И каждый год дети и родители с трепетом ждут этих самых тем. Накануне Министерство просвещения огласило темы сочинений на 2021/22 учебный год.

Проверить алгеброй гармонию удавалось не только Сальери. «Сочинения к ЕГЭ» давно уже пишутся по жесткому стандарту и соответствуют выверенному алгоритму.

Вступление должно содержать 70–80 слов и занимать 15% от всего текста. Основная часть сочинения обязана уложиться в 200–250 слов. Причем в такой небольшой объем нужно втиснуть основную идею повествования, добавить развитие темы, подвести литературную аргументацию. И, наконец, следует заключение, эдак слов на 70. В нем необходимо подвести итоги всему написанному. 

Продолжается мероприятие за закрытыми дверями 3 ч. 55 мин. «Потому что если 4 часа, то по закону должны кормить, а так нет», – комментируют эксперты. Если не получилось написать сочинение с первого раза, допустимы две пересдачи. Можно опять попробовать свои силы в апреле и мае.

 В общем, нет творчества на «литературном экзамене», как не было его и раньше. Не удивительно, что критерии оценки итоговой работы: грамотность, уместная аргументация, логика, качество письменной речи не содержат отсыла к креативности. Такое сочинение (экзамен) оценивается в формате «зачет»–«незачет». Но существует нюанс – сочинение прибавляет баллов для поступления в некоторые вузы. Причем если в одном вузе «прокатывает» уже то обстоятельство, что сочинение имеется, в других приемных комиссиях вчитываются. 

Хотя эксперты предупреждают: с каждым годом баллы «за индивидуальные достижения» за сочинение дают все меньше и неохотнее. Например, МГУ, где на гуманитарных факультетах когда-то «стартовали» с 10 баллов, в этом году не начисляли ни одного. Так что особо рассчитывать на баллы за сочинение не стоит.

Сами темы в этом году почти сплошь юбилейные. И если представить, что литература – это по-прежнему наука о жизни, а сочинение занятие для души, то раскрывать бы их можно было так.

Тема 1. «Человек путешествующий: дорога в жизни человека» – эссе о лихом человеке и превышении скорости на российских дорогах (по Гоголю).  

Тема 2. «Цивилизация и технология: спасение, выбор или трагедия» (приурочена к Году науки) могла бы содержать отсылки к Фаусту и Мастеру. И, через них обоих, к Грете Тунберг.

Третья тема года: «Преступление и наказание: вечная тема» (к 200-летию Достовского) – ну да, это вечная тема, конечно. Всё об этом уже написал Достоевский.

Тема 4: «Книга, музыка, спектакль, фильм: про меня» логично интерпретируется как «Ольга Бузова. Моя жизнь в искусстве».

И, наконец, последняя, пятая тема: «Кому на Руси жить хорошо? – вопрос гражданина» (к 200-летию поэта и прозаика Николая Некрасова) может содержать отсылки к личной биографии поэта. О том, как певец народного горя, нищеты крестьянской, адепт либерализма 1840 гг., будучи миллионером, скупал имения. Поселился в 8-комнатной квартире на Лиговке, с двумя ватерклозетами, между прочим. Как успешно он метал банк, 83 тысячи однажды выиграл, но умел проигрывать кому нужно. В общем, катался как сыр в масле народный поэт Некрасов, а вот писал о другом. И если чем отличался от нынешних идейных продолжателей, так это талантом…

О том, как готовиться и чего ждать от итогового экзаменационного сочинения рассказывает учитель русского языка и литературы, эксперт по ЕГЭ Мария Кучерова:

– Минпросвещения публикует не темы, а лишь направления для сочинений. Темы дети получают уже на экзамене. В принципе, они почти каждый год одинаковые Единственное, в этом году у всех вызвал гомерический хохот последняя тема – «Кому на Руси жить хорошо»… Как бы там оппозиционно настроенные выпускники не написали чего неподобающего. Хотя, я думаю, их еще 35 раз  предупредят, что свои мысли в сочинении отражать не стоит. Да, сочинение по шаблону это неправильно, но стоит воспринимать его как данность.

На самом деле это довольно простой экзамен, и там очень лояльные подходы к оцениванию текста. Для выпускников сочинение – первый уверенный шаг к ЕГЭ. Статистика показывает каждый год, что менее 1% выпускников не сдают его. Это такой «домашний» экзамен. Проходит в своей школе, проверяют обычно свои учителя… Чисто психологически, такие «ворота» в ЕГЭ.

Но я все равно советую плотно готовиться по всем направлениям. Читать хотя бы небольшие литературные произведения, чтобы потом использовать их в качестве аргументов. Проходных или непроходных тем для сочинений нет, готовиться надо одинаково тщательно по всем. Каждый словесник, который будет заниматься с ребенком, найдет, куда можно будет вырулить в этом шаблонном тексте. И какие примеры аргументов заранее в копилочку сложить.

Вообще, я положительно отношусь к тому, что ввели сочинение, писать его нужно. И замечательно, что проходит этот экзамен в декабре. Из минусов могу назвать проверку сочинений по шаблонам, что очень сложно применить к литературе. Ведь сочинение – это маленькое художественное произведение. Писать его нужно от души, демонстрировать свой кругозор. Вот когда выпускники пишут мотивационные письма в вузы и излагают, почему хотят учиться именно там, это ведь тоже сочинение. Я знаю, что многие вузы внимательно читают такие письма и очень серьезно к ним относятся. В какой-то степени мотивационные письма заменили собой сочинение по литературе, каким оно должно быть. 

Как написать мотивационное письмо в университет

1. Что такое мотивационное письмо?

Мотивационное письмо (Statement of Purpose, Personal Statement) — это эссе на 1-1.5 страницы. В нём нужно объяснить выбор вуза и академической программы, рассказать о своих академических интересах, опыте, достижениях и целях.

Распространены два формата мотивационного письма:

• Неструктурированное эссе. Кандидату предоставляется возможность представить себя в свободной форме. Обычно используют стандартную структуру: введение, заключение, а основная часть посвящена аргументации выбора программы и описанию релевантных навыков и карьерных целей.
• Эссе в виде ответа на вопрос. От кандидата требуется написать несколько коротких эссе, каждое из которых является ответом на вопрос. Чаще всего, этот вариант эссе требуется для поступления на программы MBA или бакалавриата в США.

2. Почему важно мотивационное письмо

Без мотивационного письма для приёмной комиссии вы представляете просто цифры и факты: средний балл, результат языкового теста, даты обучения, гражданство и т.д. Поскольку большинство зарубежных вузов принимают без экзаменов, мотивационное письмо — это возможность узнать о ваших целях, почему вы выбрали именно этот вуз или программу.

Цель любого мотивационного письма – убедить членов приёмной комиссии зарубежного университета, что вы являетесь именно тем кандидатом, которому следует отдать предпочтение. Поэтому важно показать следующее:

• Вы знаете, почему вам подходит выбранный вуз и программа.
• У вас есть истинный интерес к предполагаемой области обучения.
• Вы знаете, зачем вам это надо, т.е. у вас есть карьерная цель.
• Если в вашей биографии есть спорные моменты, то этому есть разумное объяснение.

3. С чего начать

Вот в каком порядке следует приступать.

• Изучите информацию о вузе и программе. Многое можно узнать на сайте университета, а также из других источников в Интернете — станицах университета в соцсетях, википедии, рейтингов и т.д.
• Узнайте требования к мотивационному письму. Эту информацию можно узнать только на сайте университета. Вы должны знать максимально допустимый объем, требуется ли ответить на определённые вопросы и т.д.
• Набросайте структуру. Вы должны представлять информационные блоки из которых будет состоять мотивационное эссе.
• Проведите мозговой штурм. Всегда сложно писать о самом себе. Группы вопросов в следующем разделе должны помочь сгенерировать достаточное количество материала для составления первого черновика.

3.  Что писать

Краткосрочные и долгосрочные цели

• Что вас привлекает выбранной программе обучения?
• Есть ли на выбранном факультете преподаватели, интересы которых вас заинтересовали?
• Что конкретно вы ожидаете получить от учёбы на выбранной программе обучения?
• Каковы ваши карьерные планы, и как выбранная программа обучения позволит вам их достичь?
• Как вы представляете себе работу вашей мечты? Чем в идеале вы хотели бы заниматься через 10 лет?

Навыки и личные качества

• Какими навыками вы обладаете (например, аналитические, управленческие, коммуникативные)?
• Чем вы можете быть интересны для факультета: для преподавателей и других студентов?
• Почему вы считаете, что вы будете одним из лучших студентов на выбранной программе?
• Почему вы считаете, что вы сделаете успешную карьеру в выбранной области?

Личные достижения и опыт

• Что отличительного есть в вашей жизни? Здесь можно рассказать о событиях, впечатлениях из собственной жизни или членов вашей семьи, ценных для вас победах, личностях, которые способствовали становлению ваших целей.
• Приходилось ли вам преодолевать необычные житейские препятствия (экономические, политические, семейные, физического плана) и как вы их преодолели? Постарайтесь, чтобы это не выглядело, будто трудностями вы пытаетесь оправдать свои неудачи.
• Если вам приходилось трудиться во время получения высшего образования, чему вы научились (например, лидерским или управленческим качествам) и как опыт работы в студенческие годы повлиял на ваше развитие?

Учёба и академические достижения

• Когда вы впервые заинтересовались выбранной областью знаний?
• Что вы узнали с тех пор об этой области знаний и о себе, что подстегнуло ваш интерес?
• Как вы заинтересовались выбранной областью знаний – занятия в школе или вузе, чтение книг, конференции, общение с людьми, работающими в этой области?
• Существуют ли какие-то пробелы или несоответствия в вашей учёбе, требующие пояснения?
• Можете ли вы припомнить событие, которое подкрепило вашу уверенность в правильности выбранного карьерного пути.

После такого мозгового штурма должно сформироваться несколько основных тем, которые можно использовать в мотивационном письме. Рекомендуется выбирать от 1-х до 2-х главных тем. Выбирать следует темы, которые: непосредственно интегрируются с интересующей вас областью знаний; наилучшим образом характеризуют вашу личность; помогают создать наиболее полное представление о вас; оригинальны или связаны с вашим опытом, умозаключениями; способны удержать интерес читателя; содержат факты.

4. Как писать

Способы изложения

Существует два общих подхода к написанию:

• Хронологический подход. Последовательное изложение событий от прошлого к настоящему. В то же время, есть вероятность, что мотивационное письмо превратится в монотонную автобиографию «я родился, учился, женился».
• Тематический подход. Концентрация на 1-2 ключевых темах, которые могут излагаться как последовательно так и не последовательно. Преимущество тематического подхода заключается в том, что он позволяет совместить два разделённых по времени события, связанных по смыслу.

Структура мотивационного письма

Мы приводим пример возможной структуры.

Введение

Его цель – привлечь внимание и заинтересовать читателя. Введение также может указывать направление дальнейшего повествование.

Существует несколько способов начать мотивационное письмо:

• Интересная цитата. В то же время многие кандидаты прибегают к этому приёму, поэтому вы рискуете быть не оригинальны.
• Описание интересного впечатления из вашей жизни. Контекст указанного впечатления становится понятен читателю из последующего повествования.
• Примечательный факт из вашей биографии. Важно, чтобы данный факт органично вписывался в общий контекст повествования.
• Констатация проблемы. Проблема может быть личная или социальная. В дальнейшем повествовании необходимо показать процесс внутреннего или внешнего преодоления этой проблемы, либо как вы пришли к её более глубокому осознанию и пониманию.

Основная часть

Здесь описываете то, что у вас получилось в результате мозгового штурма. Порядок не имеет значения. Главное, чтобы одно логично вытекало из другого.

• Ваша карьерная цель.
• Почему вы выбрали эту программу/вуз.
• Как ваше образование/опыт подготовили к обучению на этой программе.

Заключение

Его цель – оставить продолжительное впечатление от прочитанного. Существует несколько рекомендаций по написанию заключительной части:

• Следует синтезировать темы, а не резюмировать факты и опыт. Не нужно резюмировать параграф за параграфом или ещё раз напоминать читателю о том, что обсуждалось ранее. Вместо этого лучше ещё раз затронуть ключевые темы, но не просто пересказывать их другими словами, а представить их под другим углом.
• Можно «привязать» ваше повествование к более широкому контексту. Это может быть ваша жизнь или интересующей вас область или какая-то проблема. Только это не должно выглядеть, будто вы собираетесь изменить мир или вывести глубокую философскую истину из своего личного опыта.
• Повествование о ваших долгосрочных целях – ещё один способ эффектно закончить мотивационное письмо. Ваши цели должны логично вытекать из опыта и навыков, изложенных ранее. Тогда описание целей естественным образом объединит темы о вашем прошлом, настоящем и будущем.

Общие рекомендации по организации текста

Лучше придерживаться следующих рекомендаций в отношении организации всего текста.

• Самые интересные факты и опыт указывайте в начале или если уместно – во введении.
• Располагайте факты так, чтобы читателю стало очевидно ваше развитие. Например, как ваше начальное любопытство превратилось в страстную увлечённость предметом или как раскрытые в раннем детстве способности в какой-то области были доведены вами до уровня мастерства.
• Если вы используете тематический подход, можно объединить две взаимосвязанные по смыслу темы, но разделённые между собой по времени. В этом случае не придётся «разбавлять» временной пробел ненужными деталями.
• Используйте переходные фразы от одного параграфа к другому. Во-первых, их использование позволяет информировать читателя об информации, которая будет представлена далее. Во-вторых, переходные фразы обеспечивают смысловую взаимосвязь с предыдущим параграфом.
• Каждый параграф – это мини история, поэтому в конце каждого параграфа необходима смысловая развязка. Постарайтесь её сформулировать таким образом, чтобы она логически вытекала из содержания параграфа.

Эти рекомендации также применимы к рекомендательному письму.

5. Как редактировать

Может потребоваться неоднократное редактирование текста на всех уровнях, начиная со слов и предложений до целых кусков содержания. Это нормально.

Чтобы процесс редактирования был менее утомительным и эффективным, воспользуйтесь следующими рекомендациями:

• Напишите первый вариант, особо не беспокоясь о красоте слога и объёме. Это даст больше простора вашему творчеству.
• Через пару дней оцените текст свежим взглядом — проблемные зоны для вас станут более очевидными. Удалите предложения без смысловой нагрузки, избавьтесь от банальностей и общих фраз, перепишите скучные параграфы.
• Проверьте опечатки и грамматические ошибки. Если не укладываетесь в объём, посмотрите, что можно сократить без потери смысла, замените длинны конструкции более короткими.

6. Каким должно быть мотивационное письмо?

Идеальным можно назвать мотивационное письмо, которое позволяет членам приёмной комиссии наилучшим образом оценить аппликанта. Оно обычно обладает следующими характеристиками:

• Анализ личных качеств. Обычно личным качествам придаётся большее значение в мотивационном письме в бакалавриат или на стипендию. Именно поэтому оно часто называется Personal Statement.
• Искренность. Не следует чрезмерно (ключевое слово «чрезмерно») концентрироваться на том, что, по вашему мнению, приёмная комиссия хочет услышать. Вместо этого постарайтесь раскрыться и поведать собственную историю. Никому не интересно читать фейковые мотивационные письма.
• Подготовка и мотивация. Во-первых, из повествования должно стать очевидным, что у вас реалистичное представление об интересующей вас специальности. Во-вторых, следует объяснить, почему она вас интересует. Во-вторых, следует пояснить, как ваше предыдущее образование и опыт подготовили к обучению на выбранной программе.
• Наличие цели. Важно умело аргументировать выбор, а именно: как учёба на выбранной программе способна помочь в достижении вашей профессиональных цели. Если нет чёткой цели, то по крайне мере, обозначьте сферу, в которой вы хотели бы развиваться.
• Обоснованность выбора программы/вузы. Следует подкрепить ваши утверждения фактами о программе. Например, можно указать на конкретные аспекты учебного плана, научные интересы преподавателей факультета, которые вас особенно привлекают.
• Умение излагать мысли. Для поступления на любую программу важно показать грамотное владение письменной речью. Это касается не только умения грамматически правильно составлять предложения, но и логично структурировать текст.

Читайте о том, как написать мотивационное письмо в магистратуру.

7. Каким не должно быть мотивационное письмо

Перечисленные ниже моменты следует избегать при написании любого мотивационного письма, а именно:

• Небрежность. Опечатки, грамматические ошибки, частые повторения и т.д. в мотивационном письме дают повод думать, что кандидат не организован или несерьёзно относится к поступлению.
• Клише и общие фразы. Следует избегать использования клише и общих фраз, которые не добавляют ничего интересного к вашему портрету. Это делает ваше мотивационное письмо предсказуемым и, следовательно, скучным.
• Пересказ резюме/аппликационной анкеты. Пересказывать то, что и так можно узнать из вашей анкеты, не нужно. Лучше в мотивационном письме синтезировать информацию из неё, дополнить и пояснить наиболее важные события или достижения.
• Неоднозначные темы. Выражать свою точку зрения и ценности в мотивационном письме – это нормально. Однако касаться вопросов, по которым в обществе существуют противоречивые мнения, таких как политика и религия, лучше избегать.
• Чрезмерный объем.  Большой объем мотивационного письма не определяет его качество. Как правило, лишний объем возникает из-за чрезмерной детализации или повторений. Если предложение не несёт смысловой нагрузки, его нужно удалить. Это правило хорошего письма. Те, кто с этим спорит, просто безграмотны.
• Книжный слог. Избегайте длинных, сложноподчинённых предложений. Они затрудняют восприятие текста. Длинное предложение лучше разбить на два отдельных предложения.
• Копипаст из Интернета. Скопированное полностью или частично мотивационные письма легко обнаруживают программы антиплагиата.

Как использовать образец мотивационного письма

Когда вам нужно подготовить мотивационное письмо, образец из интернета кажется вам очевидным решением, будь то пример мотивационного письма на английском или на русском, в магистратуру, в бакалавриат или на стипендию.

Но почему это может сыграть с вами злую шутку? Дело в том, что существует неправильный и правильный способ использования примеров мотивационных писем.

Неправильный способ

Неправильно — это, когда вы скопировали образец с какого-то сайта, подставили название специальности, вуза, изменили несколько предложений, отправили это “произведение” в университет или на стипендиальный конкурс.

Вы наивно ожидаете приятных известий, но вместо приглашения приходит закономерный отказ. Почему? Все просто. Практически всегда все документы принимаются в электронном виде через сайт университета или какую-либо централизованную онлайн-систему.

Естественно, сейчас проверить любой текст на плагиат — это вопрос нескольких минут. Как правило, эта проверка осуществляется автоматически после нажатия вами кнопки “Submit”.

Часто о проверке на плагиат не предупреждают, но иногда вы можете увидеть примерно следующее предупреждение.

Учитывая, как приемные комиссии западных и хороших азиатских вузов нетерпимо относятся к плагиату, хитрый план копирования из интернета может закончиться плачевно.

Правильный способ

Правильно использовать примеры мотивационных писем лишь для ознакомления с форматом этого документа, как и что другие пишут о себе, но не для дословного копирования. Это касается и рекомендательных писем.

Ошибки при составлении мотивационного письма

OnСampus собрал 12 типичных ошибок, которые совершают русскоязычные кандидаты при подготовке мотивационного эссе в иностранный вуз или на стипендию.

Итак, что не следует делать:

1. Оставлять на последний момент

Если вы написали мотивационное эссе с нуля за пару дней, то вряд ли у вас получилось что-то толковое. Это проверено, и с этим нет смысла спорить. Уделите подготовке мотивационного эссе минимум неделю, а лучше две-три, если вы поступаете в рейтинговый иностранный вуз или участвуете в конкурсе на стипендию.

2. Копировать образцы из Интернета

Существует соблазн просто скопировать пример мотивационного эссе из Интернета. Особенно, когда дедлайн поджимает.  К сожалению, это не работает. Как уже говорилось, скопированные тексты легко обнаруживаются с помощью программ антиплагиата. Будьте уверены, что иностранные вузы ими пользуются.

3. Не продумывать мотивацию

Если мотивация сводится лишь к “получить интересный опыт”, то, обычно, это маскируется голословными фразами о том, “как я хочу изменить мир”. Это никому не интересно. Старайтесь быть конкретнее: чем хотите заниматься, чего добиться и т.д. Именно это выделяет вас среди других.

4. Бояться быть искренним

“Сухое” мотивационное эссе не производит впечатление. Это не юридический документ. От вас ожидают не только фактов, но и релевантной личной информации. Если вы поступаете на биологический факультет, вспомните историю из детства, когда родители на день рождения купили вам учебный микроскоп. Опишите ваши эмоции, как это событие повлияло на ваш интерес к биологии.

5. Писать автобиографию

Мотивационное эссе это не биография. Не пытайтесь пересказать всю вашу жизнь. Важно уметь выделить главное и релевантное из вашего образования, опыта, навыков и все это связать с вашими целями и программой, на которую вы подаете. Биографию напишите на склоне лет.

6. “Лить воду”

Поскольку русскоязычные кандидаты плохо знакомы с форматом мотивационного эссе, то они часто пишут общие фразы, вместо того, чтобы писать о себе. Общие фразы никаких шансов не прибавляют. Писать конкретно намного сложнее. Поэтому и времени требуется больше.

7. Пересказывать анкету

Мотивационное эссе существует не для пересказа аппликационной анкеты. В анкете вы излагаете сухие факты. Мотивационное эссе больше похоже на сочинение, т.е. вы творчески перерабатываете факты, делаете субъективные утверждения о вашем опыте, карьерных целях и подтверждаете их примерами из вашей жизни.

8. Не модифицировать текст

Хотя в некоторых случаях допускается использование одинакового мотивационного эссе для нескольких университетов (например, когда вы подаете аппликационные документы через UCAS), в большинстве случаев следует модифицировать некоторые его части под каждую программу, на которую вы подаетесь.

9. Злоупотреблять книжным языком

Русскоязычные кандидаты любят блеснуть книжным слогом, ошибочно полагая, что приемная комиссия высоко оценит их владение иностранным языком. За сложными конструкциями и архаичными оборотами теряется смысл. Тем более, если они написаны безграмотно. Приемной комиссии остается только гадать, что же вы хотели сказать.

10. Игнорировать структуру

Никому не хочется читать неряшливо организованный текст. Правильно структурированный текст облегчает восприятие и лучше доносит суть написанного. Поскольку в наших школах и даже гуманитарных вузах не учат регулярно писать короткие эссе, у русскоязычных кандидатов часто отсутствует навык логического структурирования коротких текстов, каким и является мотивационное эссе.

11. Переоценивать владение английским

Если вы сдали IELTS на 8.0+ — это вовсе не значит, что вы не допустите ошибки в мотивационном эссе. Часто, русскоязычные кандидаты с хорошим английским совершают не очевидные для них ошибки, которые сильно затрудняют понимание написанного.

Например, часто совершаются ошибки в параллельных конструкциях (parallel construction), когда нарушается баланс внутри одного или нескольких похожих предложений, имеющих одинаковую грамматическую конструкцию, как здесь:

• (Неправильно) This paper will address No Child Left Behind, how to teach effectively, and instructing with multimedia aids.
• (После исправления) This paper will address No Child Left Behind benchmarks, effective teaching strategies, and multimedia instructional aids.

12. Не проверять финальный текст

Не надейтесь лишь на встроенную проверку орфографии в Word. Прогоните мотивационное эссе через специальные онлайн-инструменты, такой, как www.1checker.com. Однако учитывайте, что ни один инструмент автоматической проверки не заменит живого профессионального редактора. Если бы это было не так, то на телевидении, радио и крупных онлайн-порталах уже давно не было бы редакторов.

Чек-лист

Подготовка

• Изучите информацию о вузе и программе.
• Узнайте требования к мотивационному письму.
• Накидайте предварительную структуру.
• Проведите мозговой штурм.

О чём писать

• Краткосрочные и долгосрочные цели.
• Навыки и личные качества.
• Личные достижения и опыт.
• Учёба и академические достижения.

Как писать

• Самые интересные факты и опыт — вначале.
• Располагайте факты, чтобы было видно ваше развитие.
• Используйте переходные фразы между параграфами.
• В конце параграфов делайте смысловую развязку.

Как редактировать

• Напишите первый черновик.
• Через пару перепишите.
• Проверьте опечатки и грамматические ошибки.

Что не делать

• Копировать из Интернета.
• Писать книжным языком.
• Пересказывать анкету.
• Писать общие фразы ни о чём.
• Не проверять ошибки.

Как написать отличное эссе для поступления в колледж

Вы заполнили все формы заявки, прошли все тесты, и теперь, наконец, пришло время произвести впечатление на приемных сотрудников вашего университета отличным эссе для поступления в колледж.

Эссе для поступления в колледж обычно составляет около 500 слов, и эти слова могут означать разницу между принятием и отказом. Вы потратите много дней на исследование и составление своего эссе, но у приемных комиссий будет всего несколько минут, чтобы на самом деле его прочитать, поэтому вам нужно привлечь их внимание.

Однако, если вы относитесь к тому типу людей, которые любят начинать с того, чего нельзя, ознакомьтесь с нашим сообщением в блоге о том, как не писать эссе для поступления в университет.

1. Внимательно прочтите инструкции.

Говорят, начать писать сочинение — самая сложная часть. Вы можете подумать, что упоминание о том, что вам нужно внимательно прочитать инструкции, излишне, но при всем волнении и стрессе, которые характерны для этого периода вашей жизни, это необходимо подчеркнуть.

Если вы не соблюдаете правила написания эссе, приемная комиссия может предположить, что вы не сможете следовать указаниям университетской программы.Ограничения по количеству страниц и слов упоминаются не просто так, и вы должны иметь возможность организовать свою заявку, следуя правилам.

После того, как вы несколько раз прочитаете инструкции и соберете свои заметки, вы можете приступить к созданию плана, чтобы организовать свое эссе и решить, какое сообщение вы хотите отправить. Теперь вы готовы написать свой первый черновик.

2. Начните с убедительного вступления.

Хорошего письма добиться сложно, но это возможно, если вы в этом разбираетесь.Любой, кто работает в журналистике, скажет вам, что вы можете привлечь внимание любого читателя, если сделаете хорошее вступление.

Сотрудники приемной комиссии потратят совсем немного времени на рассмотрение вашего эссе, поэтому вам нужно начать с яркого абзаца, который их заинтересовал бы. Введение должно раскрыть читателю, о чем ваше эссе, и привлечь его внимание. Вы можете начать с анекдота или интересной истории, которая покажет некоторые из лучших сторон вашей личности и характера, предлагая понимание, которое поможет сотрудникам приемной комиссии узнать, кто вы.

3. Используйте свой внутренний голос

Университеты стремятся к достоверности и качеству мышления, поэтому не пытайтесь формировать свое эссе на основе фраз или идей, которые люди использовали много раз раньше, а основывайте его на своих подлинных убеждениях.

Эссе-заявка — это ваша возможность впечатлить сотрудника приемной комиссии своей решимостью и имеющимися знаниями по выбранному предмету. Убедитесь, что она отражает все ваши навыки и амбиции, и покажет, как выбранная вами программа поможет вам в достижении будущих целей.

4. Избегайте клише

Пока вы исследуете свое прикладное эссе, вам будет предложено проверить несколько примеров отличных эссе и вдохновиться. Хотя это отличное упражнение, многие студенты позволяют слишком сильно влиять на себя примерами и используют множество клише в своем желании произвести впечатление на сотрудников приемной комиссии.

Помните, что в желаемый университет поступают тысячи других студентов, и вам нужно выделиться. Перечитайте свое эссе, удалите все предложения, которые звучат как клише, и попытайтесь найти более оригинальный ракурс.

Приемные комиссии рассматривают тысячи заявлений в год, поэтому логично, что они заметят те, которые воплощают в жизнь уникальную личность. Пусть они это обнаружат!

5. Приведите хорошие примеры в поддержку ваших идей

Эссе для поступления в колледж — это, по сути, представление о том, как работает ваш ум и как вы смотрите на мир. Если вы хотите, чтобы ваше эссе вызывало доверие, вам нужно убедиться, что все, что вы пишете, поддерживает эту точку зрения. Потратьте некоторое время на то, чтобы выяснить, как вопрос для сочинения соотносится с вашими личными качествами, а затем напишите под определенным углом.

Это означает, что каждый раз, когда вы хотите выразить идею, вы не просто указываете факт, но также включаете конкретные детали и примеры для развития своих идей. Вы можете сделать это, предложив примеры из своего личного опыта и написав о том, что действительно мотивирует вас и как вы развили определенное убеждение.

6. Придерживайтесь четкого плана сочинения

Креативность — это аспект, который очень ценится в письменной форме, но не думайте, что творческое эссе также не является организованным.Очевидно, что вы не хотите писать кучу слов без смысла, поэтому убедитесь, что вы пишете только на одну тему за раз.

У вас будет максимальное количество слов, поэтому секрет не в том, чтобы пытаться охватить все в своем эссе. Прежде чем приступить к написанию, составьте план, разделите эссе на три части (введение, основной текст и заключение) и определитесь с основными идеями, которые вы хотите выразить.

7. Попросите кого-нибудь выправить вашу работу

Вы хотите создать отличное приложение для колледжа, поэтому вы, вероятно, будете читать его снова и снова, чтобы убедиться в отсутствии опечаток, орфографических и грамматических ошибок.Но через некоторое время вам может понадобиться свежий взгляд. Лучше попросить кого-то, кто еще не видел, взглянуть, так как он, вероятно, увидит ошибки, которые вы не заметите.

Если вы попросите учителя или родителей вычитать ваше сочинение, они смогут не только выявить ошибки, но и проверить, похоже ли письмо на вас. Прочитав так много примеров и следуя всем этим инструкциям, трудно сказать, является ли то, что вы только что написали, утверждением того, кем вы являетесь на самом деле, или нет. Заручитесь помощью других, чтобы убедиться, что ваше эссе безупречно.

А теперь начните писать необычное эссе!

Как написать эссе

Вполне вероятно, что на каком-то этапе вашего курса вам придется написать эссе. Чтобы получить высшие оценки, узнайте, как успешно планировать и выполнять свою работу.

Потратив время на правильное планирование эссе, можно получить более высокие оценки, а лекторы приветствуют логическую структуру, которая четко демонстрирует ваше понимание предмета. Однако знать, с чего начать и как приступить к выполнению задания, не всегда легко, особенно если вам не приходилось писать раньше на уровне бакалавриата и вы все еще приспосабливаетесь к университетской жизни.

Освоение того, как писать эссе на раннем этапе, поможет вам подготовиться к написанию диссертации в последний год обучения.

Мы попросили двух академических экспертов дать рекомендации о том, как спланировать и написать первоклассное эссе.

Примите стратегию

Планирование эссе ускоряет и упрощает процесс написания. Вы сможете сосредоточиться на выражении своих идей, не выходя за рамки подсчета слов, вместо того, чтобы систематизировать свои мысли во время написания, что часто приводит к путанице.

Майкл Шилдс, преподаватель академических навыков в Университете Лидса Беккета, утверждает, что существует множество различных стратегий планирования, хотя ключевые этапы обычно включают оценку темы, проведение исследования и формулирование аргумента.

«Многие успешные авторы эссе планируют сознательно и намеренно и используют обширные заметки, списки или интеллектуальные карты», — говорит он. «У некоторых — тех, кто работает менее сознательно, — может быть очень схематичный план.

‘Однако у других не будет никакого реального плана, и они начнут писать черновик.Затем они осуществляют планирование в обратном порядке, изменяя порядок идей, добавляя примеры и расширяя свой первоначальный проект ».

Вам решать, какую стратегию написания эссе выбрать, но выберите ту, которая лучше всего подходит для вас.

Обратитесь к теме

Прежде всего, вы должны полностью понимать, о чем вас спрашивают, и насколько подробно вам нужно ответить на вопрос. Майкл говорит, что одна из самых больших проблем, с которыми сталкиваются студенты при написании сочинений, — это прямое обращение к теме.

«Возможно, вам придется обратиться к лектору, который разработал эссе, чтобы понять, о чем именно спрашивают, и сложность ответа, ожидаемого от вас», — советует Майкл.

Разделение заголовка — это первый шаг к точному анализу того, что вы должны исследовать в эссе. Например, вопрос «Сравните и сопоставьте представление мужественности в двух фильмах о Джеймсе Бонде 1960-х и 2000-х годов» можно классифицировать следующим образом:

• инструкция (т.е. сравните и сопоставьте)
• тема (то есть представление мужественности)
• фокус (то есть в двух фильмах о Джеймсе Бонде)
• дополнительная информация (то есть из 1960-х и 2000-х годов).

Поместите вопрос и эти отдельные компоненты в контекст ключевых проблем вашего предмета, затем создайте список, диаграмму или интеллектуальную карту, сопоставив ваши идеи и мысли по теме эссе. Задайте себе вопрос:

• Что важного в вопросе и его теме?
• Какие у вас есть знания, которые помогут вам ответить на этот вопрос?
• Что вам нужно выяснить?
• Как вы собираетесь успешно ответить на этот вопрос?
• В какой логической последовательности появятся ваши идеи?

Сбор ресурсов

При таком большом количестве доступной информации жизненно важно, чтобы при исследовании вы искали только непосредственно релевантный материал.«Решите, где есть пробелы в ваших знаниях и понимании, и определите области, в которых вам нужны дополнительные подтверждающие доказательства», — рекомендует Майкл. «Составьте список ключевых слов, описывающих тему, и используйте их для поиска».

Полезные ресурсы включают:

• материалов курса
• конспектов лекций
• библиотечных книг
• журнальных статей
• веб-сайтов.

После того, как вы закончите свое исследование, создайте еще одну интеллектуальную карту. Внимательно запишите ключевые теории, информацию и цитаты, которые помогут вам ответить на все составляющие вопроса.Вы можете сгруппировать их по трем или четырем основным темам, включая только самые важные моменты. Вы должны быть безжалостными и исключать идеи, которые не соответствуют целям вашего эссе.

Создайте план сочинения

Когда у вас есть хорошее представление о том, какие моменты вы собираетесь затронуть в своем обсуждении, и приблизительное представление о порядке их появления, вы готовы приступить к планированию. Это можно сделать двумя основными способами:

• Линейные планы полезны для сочинений, требующих жесткой структуры.Они предоставляют хронологическую разбивку по ключевым моментам, которые вы собираетесь затронуть. Это означает, что при написании эссе вы можете продвигаться по этим пунктам.
• Табличные планы лучше всего подходят для сравнительных заданий. Вы сможете лучше визуализировать, как контрастирующие точки различаются по нескольким аспектам. Надеюсь, это даст вам более четкое представление о том, как будет развиваться ваше обсуждение.

Внимательно изучите записи, которые вы уже сделали, включая те, которые были получены при оценке релевантных материалов из вашего поиска литературы, и убедитесь, что они расположены в логическом порядке.

Ключевые темы, которые вы определили, должны начать формироваться в четкие разделы, в то время как отдельные пункты в этих разделах также должны иметь структуру. «Стремитесь к ясному, объективному и логическому изложению материала», — предлагает Майкл.

Введение и заключение

Майкл рекомендует вам начать писать эссе, расширив свой план. «Возможно, вам будет полезно сначала написать заключение, особенно если вы точно знаете, о чем хотите спорить», — добавляет он.Это может помочь вам прояснить ваши идеи, а также даст вам над чем работать.

«Если вы не уверены, какую форму может принять ваш аргумент, вам лучше оставить как введение, так и заключение напоследок».

Планы должны иметь возможность изменяться по мере развития вашей работы, но не забудьте убедиться, что любые корректировки согласованы во всем эссе. Доктор Мишель Рид, научный консультант Университета Рединга, считает, что упоминание новых идей в отдельном документе перед их включением даст вам возможность подумать, насколько они актуальны.

«Успех плана не в том, строго ли вы его придерживаетесь, а в том, насколько хорошо он помогает генерировать, сортировать и группировать идеи, чтобы сделать процесс написания более эффективным, а вашу структуру — более последовательной», — говорит она. «Отклонение от своего плана — это естественно, так как ваши идеи будут уточняться по мере того, как вы прорабатываете то, что думаете на самом деле».

Оцените то, что вы написали

После того, как вы написали свой первый черновик, оставьте его на пару дней, если возможно. Когда вы вернетесь, отредактируйте его идеи и то, как вы организовали свои мысли, если вам нужно.Майкл добавляет, что, перечитывая черновик, вы должны спросить себя:

• Ваш тезис или аргумент ясны?
• Вы организовали доказательство логически и легко?
• Стоит ли добавить больше примеров, чтобы доказать свою правоту?
• Вам нужно сделать ваши аргументы более связными?
• Вы правильно подвели итоги?

После того, как вы закончите второе редактирование, вы должны вычитать его на предмет орфографических или грамматических ошибок, проверить свои цитаты и ссылки и убедиться, что вы случайно не использовали плагиат.

Узнать больше

Написано Джеммой Смит, редактором

Перспективы · Февраль 2020

Вам также может понравиться…

Отличное сочинение за 8 шагов

Можно ли сжать отличное эссе всего до 8 шагов? Что ж, хотя это правда, что существует лот , который используется в академическом письме любого рода, эти главные выводы — отличное место для начала, если вы хотите улучшить свое сочинение.

Некоторым сочинение дается естественным образом.Но для многих знание того, как ответить на вопрос эссе таким образом, чтобы получить высокие оценки, — это то, чему нужно учиться и регулярно практиковаться. Вы также можете успокоиться, зная, что, когда вы научитесь писать отличное эссе, вы сможете применять те же методы и формулы практически к любому академическому письму, будь то стандартное эссе, рефлексивное эссе, диссертация или диссертация, курсовое задание, курсовая работа или что-то еще.

Итак, без лишних слов, давайте погрузимся в восемь шагов, чтобы написать эссе.

1. Разберитесь в вопросе

На первый взгляд это может показаться несколько банальным советом, но дело в том, что неспособность правильно понять набор вопросов является одной из, если не , самой распространенной причиной плохой оценки, когда дело доходит до написание эссе. Вас просят что-то критически оценить? Сравнивать и противопоставлять? Проанализировать конкретное обстоятельство? Оценить полезность той или иной концепции?

Это некоторые из общих фраз, которые можно найти в вопросах для сочинения, и каждая из них указывает на свой набор ожиданий.Например, если вас просят критически оценить определенный теоретический подход, вы должны получить понимание не только указанной теории, но и других распространенных подходов. Все они должны быть сопоставлены друг с другом, подчеркивая относительные сильные и слабые стороны каждой теории, и, что важно, вы должны прийти к хорошо обоснованному и уверенному выводу. Теория хороша? В чем его недостатки? как это может быть улучшено?

Однако, если вас просят оценить полезность чего-либо, вам не обязательно вдаваться в такую ​​критическую глубину.Да, вы все равно должны признать альтернативные подходы, и да, вы все равно должны отметить некоторые сильные и слабые стороны, но основная часть работы должна подчеркивать практическую полезность концепций. Возможно, лучший подход — найти одно или несколько тематических исследований, в которых использовалась теория — каков был результат? Выявляет ли применение теории какие-либо недостатки или сильные стороны?

Между тем, эссе

«Сравните и сопоставьте», по сути, являются гибридом вышеперечисленного — вам необходимо критически подходить к оценке литературы, но при этом вы должны твердо сосредоточиться на теориях, которые вас попросили сравнить и сопоставить.Важно показать, что вы хорошо понимаете обе (или все) основные теории как на теоретическом, так и на прикладном уровне.

По сути, формулировка вопроса для сочинения подскажет вам, как должно быть написано сочинение. Он укажет на то, на чем должно быть сосредоточено ваше эссе по мере того, как вы исследуете и пишете.

2. План и график

Понимание вопроса — это первый шаг, но не менее важно, чтобы вы эффективно использовали имеющееся время.Студенты часто недооценивают объем работы, необходимый для написания хорошего эссе, что приводит к двум причинам: (1) поздно вечером в библиотеке и (2) ставят неутешительную оценку. Если вы хотите получить хорошую оценку, вам следует начать планировать свое эссе с того момента, как вы получите вопрос для сочинения. Следующая таблица может оказаться полезным подспорьем:

Шаг	Срок
Понять вопрос	(укажите дату)
Составьте карту глав сочинения	(укажите дату)
Собрать статьи	(укажите дату)
Читать и делать заметки	(укажите дату)
Начать запись	(укажите дату)
Завершить первый проект	(укажите дату)
Корректура	(укажите дату)
Рука в	(укажите дату)

Устанавливая для себя крайние сроки и обязуясь их придерживаться, вы гарантируете, что не останется слишком много работы прямо перед датой сдачи.Также важно, чтобы вы оставляли время, в идеале пару дней, между завершением вашего первого черновика и вычиткой.

3. Читайте широко

Письмо может быть основной задачей, но чтение не менее важно. Прежде чем приступить к написанию эссе, вам следует провести широкий поиск соответствующей литературы. Умение просеивать большие объемы данных — важный академический навык. Вам следует начать с поиска в базах данных (Google Scholar — отличный инструмент для этого), используя ключевые слова, относящиеся к теме вашего исследования.Как только вы найдете статью, которая звучит многообещающе, прочтите аннотацию, чтобы убедиться, что она актуальна.

Если вы все еще не уверены на сто процентов, обычно рекомендуется перейти к заключению — обычно оно содержит подробное изложение исследования, которое поможет определить, следует ли вам читать статью целиком. Вы не хотите тратить время на чтение и бесконечное количество статей, просто чтобы обнаружить, что они на самом деле неактуальны. После того, как вы определили несколько солидных статей, вам следует (а) просмотреть их библиографии и отметить, кого они цитируют, поскольку эти статьи, вероятно, будут полезны для вашего собственного исследования; и (б) проверьте Google Scholar, чтобы узнать, кто их цитировал.Для этого просто введите название статьи в строку поиска и нажмите Enter. В результатах нажмите «процитировано» — это вернет список всех статей, в которых цитируется публикация, которую вы искали.

Важно, чтобы вы не слишком полагались на один или несколько текстов, поскольку это указывает маркеру, что вы не взаимодействовали с более широкой литературой. Вам следует быть особенно осторожным при использовании учебников (например, «Введение в менеджмент» и т.п.), поскольку они, по сути, представляют собой резюме работы других людей.

4. Будьте критичны

Совершенные теории и академические подходы встречаются редко — явное большинство теорий, аргументов и исследований имеют недостатки. Описательный характер — это нормально, если вы хотите сдать экзамен, но для более высокой оценки вам нужно показать, что вы можете использовать критическое мышление при работе с академическими материалами. Каковы ограничения теорий, на которые вы опираетесь? Как они освещаются в литературе? Как они влияют на качество представленных аргументов и в какой степени ограничивают наше понимание того, что вы изучаете? Какие альтернативные объяснения могут дать дополнительную глубину?

Критическое мышление — вот что отличает ваше эссе от других.Это указывает на то, что вы не просто повторяете аргументы, которые давались вам на протяжении всего обучения, но фактически занимались теориями в академической манере. Хороший способ практиковать это — уделять пристальное внимание при чтении обзоров литературы в опубликованных статьях — вы увидите, что авторы не просто обобщают предыдущие исследования, а предлагают критический анализ, ведущий к пробелам в их собственных исследованиях.

5. Структура, поток и направленность

То, как вы излагаете свой аргумент, почти так же важно, как и сам аргумент, поэтому крайне важно, чтобы ваше эссе следовало логической структуре.Классический совет — «скажите им, что вы собираетесь им сказать, затем скажите им и скажите им то, что вы им сказали». Это, по сути, резюмирует основную структуру введения, основного текста и заключения вашего эссе.

Четкая и логичная структура поможет сохранить целенаправленность вашего эссе и не отклониться от вопроса, на который вы отвечаете. Каждый раздел, абзац и предложение должны добавлять ценность аргументам, которые вы представляете. Пока вы пишете, полезно сделать шаг назад и спросить себя: какую ценность добавляет это предложение / раздел? Как это соотносится с моим основным аргументом? Если вы обнаружите, что не можете ответить на эти вопросы, существует высокий риск того, что вы отклонились от основного аргумента, и вы можете пересмотреть свой путь.

Вам также следует убедиться, что все различные части вашего эссе составляют единое и логичное целое, и что переход от одного аргумента к другому является плавным. Студенты часто рассматривают эссе как списки аргументов, представляя одно за другим без особого внимания к тому, насколько они подходят друг другу, что неизбежно приводит к более низкой оценке. Обязательно расскажите читателю, почему вы переходите от одного аргумента к другому, почему они находятся в этом конкретном порядке и как каждый аргумент помогает пролить свет на конкретный аспект того, что вы обсуждаете.

Нужна помощь с эссе?

Oxbridge Essays, расположенная в самом сердце центрального Лондона, является ведущей службой академической поддержки Великобритании, предлагающей индивидуальные эссе, написание диссертаций, типовые ответы на экзамены и многое другое.

6. Цитирование, перефразирование и плагиат

Академическое письмо требует тщательного баланса между новаторскими аргументами и опорой на аргументы, представленные другими.Написание полностью «нового» эссе без привлечения единственного источника означает, что вы не ознакомились с тем, что уже было опубликовано. И наоборот, если цитировать кого-то по каждому высказанному замечанию, это означает, что вы не привели нового аргумента.

Таким образом, важно, чтобы вы предоставили доказательства (достоверную цитату), когда вы излагаете факт или опираетесь на аргументы, рамки и теории, представленные другими учеными. Это, в свою очередь, должно поддержать всеобъемлющий новый аргумент, который вы сами выдвигаете.

При обращении к другим авторам важно понимать разницу между цитированием и перефразированием. Общее эмпирическое правило состоит в том, что вы должны перефразировать везде, где это возможно, и цитировать только тогда, когда это необходимо или если это проясняет вашу мысль. Тем не менее, перефразирование может быть затруднено без потери наследственной ценности представленного аргумента.

Если вы не уверены в разнице между цитированием и перефразированием, мы включили пример ниже:

Цитата: «Культурный капитал может быть приобретен в различной степени, в зависимости от периода, общества и социального класса, в отсутствие какого-либо преднамеренного внушения и, следовательно, совершенно бессознательно» (Bourdieu, 1986: 18 ).

Перефразируйте: В отличие от экономического капитала, накопление которого требует определенных сознательных усилий, культурный капитал может быть построен просто путем существования и потребления (Bourdieu, 1986).

И процитированная, и перефразированная версия имеют, по сути, одно и то же значение, за исключением того, что перефразирование показывает немного более широкое знание Бурдье (за счет упоминания другой формы капитала) и представляет аргумент, который, хотя и верен работам Бурдье, лучше соответствует общий аргумент.

Правильное цитирование источников, на которые вы опираетесь, также гарантирует, что вас не обвинят в плагиате, что является серьезным преступлением в академических кругах. Фактически, повторный и вопиющий плагиат может привести к приостановке вашего обучения в большинстве учебных заведений!

7. Найдите «друга по учебе»

Студенты часто недооценивают такого же амбициозного «товарища по учебе», но синергия, достигаемая совместной работой, может помочь вам обоим достичь значительно более высоких оценок.Важно отметить, что вы не должны писать свои эссе вместе и не обязательно согласовывать подход, который следует использовать заранее, поскольку это ведет к риску подачи двух слишком похожих статей — опять же, ссылаясь на проблему плагиата.

Вместо этого вам следует обмениваться эссе друг с другом, как только вы оба закончите работу над первым черновиком. Чрезвычайно сложно вычитать свою собственную работу — человек не замечает мелких грамматических проблем в тексте, читая его несколько дней подряд в течение нескольких дней.Точно так же легко упустить из виду пробелы в последовательности и логике аргументации. Если ваш друг прочитает работу, это решит обе эти проблемы, при условии, что они тоже достигают высоких результатов.

8. Пишите академически

Другая распространенная проблема, особенно среди студентов первого и второго курсов, заключается в том, что они, как правило, используют неакадемический язык:

В этом эссе я посмотрю, как люди, покупающие искусство, используют культурный капитал.Моя теория заключается в том, что наличие большего культурного капитала изменит их вкус к искусству, поскольку они смогут понимать произведения иначе, чем другие люди.

Примеры, подобные приведенным выше, к сожалению, довольно распространены и должны дать вам хорошее представление о том, чего следует избегать. Тональность текста хорошая, но он больше похож на второсортный пост в блоге, чем на академическое эссе. Академическое письмо должно быть более формальным, кратким, непредвзятым и включать хорошее использование риторики. Что касается приведенного выше примера, академик мог бы вместо этого написать:

В этом эссе исследуется роль культурного капитала в потреблении искусства и влияние культурного капитала на восприятие потребителями художественного самовыражения.

Вы заметите, что этот второй пример гораздо более краток, но при этом не теряется смысл. Он также использует настоящее (а не будущее) время и избегает неформальных терминов. Ясный, лаконичный и точный язык — отличительная черта академического письма.

Создание незабываемого эссе в колледже

В большинстве отобранных колледжей вы должны подать эссе или личное заявление как часть заявки.

Может показаться, что это утомительно, и это, безусловно, потребует значительного объема работы.Но это также уникальная возможность, которая может иметь значение при принятии решения. Приемные комиссии уделяют наибольшее внимание вашим оценкам в средней школе и результатам тестов. Однако в отобранные колледжи поступают заявки от многих достойных студентов с одинаковыми оценками и оценками — слишком много, чтобы принять их. Поэтому они используют ваше эссе, а также рекомендательные письма и внеклассные мероприятия, чтобы выяснить, что отличает вас от других талантливых кандидатов.

Рассказывая свою историю колледжам

Итак, что вас отличает?

У вас уникальное происхождение, интересы и личность.Это ваш шанс рассказать свою историю (или хотя бы ее часть). Лучший способ рассказать свою историю — написать личное, вдумчивое эссе о чем-то, что имеет для вас значение. Будьте честны и искренни, и ваши уникальные качества проявятся.

Приемной комиссии приходится читать невероятное количество эссе колледжа, большинство из которых легко забываются. Многие студенты стараются казаться умными, а не похожими на них самих. Другие пишут на тему, которая их не волнует, но которая, по их мнению, впечатлит сотрудников приемной комиссии.

Вам не обязательно открывать собственное дело или проводить лето в походах по Аппалачской тропе. Колледжи просто ищут вдумчивых, мотивированных студентов, которые добавят что-нибудь к первокурснику.

Наберите 1400 SAT. Гарантированно.

Советы по подаче эссе для поступления в колледж

1. Напишите о чем-то, что важно для вас.

Это может быть опыт, человек, книга — все, что повлияло на вашу жизнь.

2. Не просто пересчитывать — размышлять!

Кто угодно может написать о том, как они выиграли большую игру или о лете, которое они провели в Риме. Вспоминая эти события, вы должны дать больше, чем игра за игрой или маршрут. Опишите, что вы узнали из этого опыта и как он изменил вас.

3. Быть смешным — непросто.

Студент, который может рассмешить приемного комиссара, никогда не теряется в беспорядке. Но будьте осторожны. То, что вы думаете смешным, и то, что взрослый, работающий в колледже, считает смешным, вероятно, отличается.Мы предостерегаем от однострочных слов, лимериков и чего-либо некрасивого.

4. Начните рано и напишите несколько черновиков.

Отложите на несколько дней и прочтите еще раз. Поставьте себя на место сотрудника приемной комиссии: сочинение интересно? Логичны ли идеи? Раскрывает ли это что-нибудь о заявителе? Написано ли это собственным голосом заявителя?

5. Никаких повторов.

То, что вы пишете в своем эссе или личном заявлении, не должно противоречить какой-либо другой части вашего заявления — и не должно повторяться.Здесь не место, чтобы перечислить свои награды или обсудить свои оценки или результаты тестов.

6. Ответьте на заданный вопрос.

Не используйте повторно ответ на аналогичный вопрос из другого приложения.

7. Попросите хотя бы одного человека отредактировать ваше эссе.

Учитель или консультант колледжа — ваш лучший помощник. И перед тем, как отправить его, проверьте, проверьте еще раз, а затем тройную проверку, чтобы убедиться, что ваше эссе не содержит орфографических или грамматических ошибок.

---

Проверьте свои знания колледжа

Насколько хорошо вы понимаете процесс приема в колледж? Узнайте с помощью нашей викторины.

Пройдите викторину

О Робе Франеке

Роб Франек, главный редактор Princeton Review, является главным авторитетом компании в области высшего образования. За свою 26-летнюю карьеру он работал администратором приема в колледж, учителем по подготовке к экзаменам, автором, издателем и лектором.Читайте больше и подписывайтесь на Роба в Twitter: @RobFranek.

Как писать эссе лучше: «никто не вводит должным образом» | Студенты

По мере того, как правительство начинает свои репрессивные меры против веб-сайтов фабрики сочинений, легко увидеть, насколько сильно сейчас студенты испытывают давление, чтобы получить наивысшие оценки за свою курсовую работу. Но написание статьи с высокими оценками не должно быть сложным. Мы поговорили с экспертами, чтобы получить несколько простых приемов, которые улучшат вашу писательскую игру.

Тим Сквирелл — аспирант Эдинбургского университета, впервые преподает в этом году.Когда его попросили провести занятия по искусству написания эссе, он решил опубликовать всеобъемлющий (и блестящий) блог по этой теме, предлагая мудрость, почерпнутую из написания двух или трех эссе в неделю для его собственной степени бакалавра.

«В этом есть ловкость», — говорит он. «Мне потребовалось до второго или третьего года в Кембридже, чтобы разобраться с этим. Никто не говорит вам, как собрать аргумент и подняться с 60 до 70, но как только вы поймете, как вы должны их строить, это просто.”

Pokehole

Цель написания любого эссе — показать, что вы можете критически относиться к имеющемуся материалу (каким бы он ни был). Это означает выходить за рамки отрыгивания прочитанного; Если вы просто повторяете аргументы других людей, вы никогда не испортите верхнюю границу шкалы оценок.

«Вам необходимо использовать свои высшие когнитивные способности», — говорит Брайан Гритэм, автор бестселлера «Как писать лучшие эссе». «Вы не просто демонстрируете понимание и запоминание, но и анализируете и синтезируете идеи из разных источников, а затем критически оцениваете их.Вот где лежат следы «.

Но как на самом деле выглядит критическая оценка? По словам Сквиррелла, это просто: вам нужно «проделать дыры» в текстах, которые вы изучаете, и выяснить, в чем «авторы не идеальны».

«Это может быть устрашающей идеей», — говорит он. «Вы читаете то, что кто-то, вероятно, изучал всю свою карьеру, так как же вы, будучи студентом, можете это критиковать?

«Ответ заключается в том, что вы не обнаружите какой-то зияющий недостаток в третьем томе« Истории сексуальности »Фуко, но вы сможете сказать:« Есть проблемы с этими определенными учетными записями, вот как вы могли бы разрешить те ».В этом разница между эссе о 60-м и 70-м «.

Критикуйте свои собственные аргументы

После того, как вы критически оценили тексты, вы должны повернуть его обратно к своим собственным аргументам. Может показаться, что это идет вразрез с тем, что вы узнали о написании академических эссе, но это ключ к выявлению важных моментов.

«В раннем возрасте нас учили представлять обе стороны аргументации», — продолжает Сквирелл. «Затем ты поступаешь в университет, и тебе предлагают изложить одну из сторон аргументации и поддерживать ее на протяжении всего выступления.Но это не совсем так: вам нужно выяснить, какие будут самые сильные возражения против вашего собственного аргумента. Напишите их и попытайтесь ответить на них, чтобы вы заметили ошибки в своих рассуждениях. У каждого аргумента есть свои пределы, и если вы можете попытаться изучить их, маркеры часто вознаграждают за это ».

Хорошо, используйте Википедию, затем

Использование Википедии для исследований — спорная тема среди ученых, и многие советуют своим студентам вообще держаться подальше от сайта.

«Я искренне не согласен, — говорит Сквиррелл. «Те, кто находится на другой стороне, говорят, что вы не можете знать, кто это написал, что они имели в виду, каковы их предубеждения. Но если вы просто пытаетесь разобраться в предмете или хотите найти множество вторичных источников, это может быть весьма полезно. Я бы рекомендовал его только в качестве грунтовки или в крайнем случае, но он имеет свое место ».

Сосредоточьтесь на чтении

Списки чтения могут быть как помехой, так и помощью. Они должны быть вашим первым пунктом назначения для получения указаний, но это не списки дел.Книга может быть указана в списке, но это не значит, что вам нужно все усвоить.

Squirrell советует прочитать введение и заключение, а также соответствующую главу, но не более того. «В противном случае вы действительно ничего не получите, потому что пытаетесь проделать свой путь через 300-страничную монографию», — говорит он.

Вам также необходимо хранить информацию, которую вы собираете, полезным и систематическим способом. Брайан Гритэм рекомендует цифровое обновление своего старого подхода к «проектным коробкам».

«У меня есть коробка, чтобы уловить все эти мелочи — цифру, цитату, что-то интересное, что кто-то говорит — я запишу их и положу в коробку, чтобы не потерять их. Затем, когда я прихожу писать, у меня уже есть весь материал ».

Есть множество онлайн-предложений, которые могут помочь в этом, например, приложение для управления проектами Scrivener и инструмент ссылок Zotero, а для прокрастинаторов есть программы повышения производительности, такие как Self Control, которые позволяют пользователям блокировать определенные веб-сайты со своих компьютеров. на установленный срок.

Не ограничивайтесь списком чтения

«Это сравнительно легко сделать», — говорит Сквиррелл. «Посмотрите цитаты, использованные в тексте, поместите их в Google Scholar, прочтите аннотации и решите, стоит ли их читать. Затем вы можете посмотреть в Google Scholar другие статьи, в которых цитируются работы, о которых вы пишете — некоторые из них будут полезны. Но качество важнее количества ».

И, наконец, введение

Старый трюк с последним введением общеизвестен, но, похоже, немногие действительно овладели искусством написания эффективного вступления.

«Знакомство — это самая легкая вещь в мире, которую нужно сделать правильно, и никто не делает это должным образом», — говорит Белка. «Это должно быть так:« Вот аргумент, который я собираюсь сделать, я собираюсь обосновать его тремя или четырьмя линиями аргументации, опираясь на этих теоретиков, которые говорят эти вещи, и я закончу некоторыми мыслями в этой области и как это может прояснить наше понимание этого явления? »Вы должны уметь описать это примерно в 100 словах. Это буквально все.”

Будьте в курсе последних новостей о Guardian Students: подпишитесь на нас в Twitter на @GdnStudents — и станьте участником, чтобы получать эксклюзивные преимущества и нашу еженедельную новостную рассылку.

Как написать эссе для колледжа с примерами

Готовы вы или нет, наступает время, когда каждый студент сталкивается с необходимостью написать свое первое эссе в колледже. Даже если вы прирожденный писатель, написать эссе в колледже все равно будет непростой задачей. Вот метод, который поможет вам в этом, и несколько примеров, которые могут вас вдохновить.

Подготовка к написанию эссе для колледжа

Старая поговорка гласит: «Тот, кто не подготовился, готовится к поражению». Зачем тратить время и силы на уборку беспорядка, если вы вообще можете его избежать?

• Убедитесь, что вы понимаете задание. Нет ничего постыдного в том, чтобы попросить вашего профессора дать разъяснения. Ваш успех зависит от понимания того, чего она хочет. Вот несколько способов попросить разъяснений.
• Изучите и создайте базовую схему по ходу дела. Сверните исследование и начальный процесс обрисовки в один простой шаг. В процессе исследования создайте информационный дамп — маркированный список тем, которые вы хотите охватить. Добавляйте ссылки на статьи и цитаты по ходу, чтобы вы могли легко на них ссылаться.
• Подумайте, что вы хотите сказать. Какой главный аргумент или идея вы выскажете? Вам нужно знать, прежде чем вы начнете. Чтобы поставить точку, она должна быть у вас.
• Создайте классический канонический контур. Как только у вас появится более четкое представление о вашей центральной идее или аргументе, пора организовать свою информационную свалку.Удалите все, что не имеет отношения к делу, и приведите свой план в классическую структуру.

Составление эссе

К концу процесса исследования и планирования вы почувствуете прилив энергии и готовность написать обо всех тех интересных вещах, которые раскрыло ваше исследование (или процесс мозгового штурма, если ваше сочинение более личное). Используйте эту энергию, чтобы написать черновик.

Вот совет: Не тратьте много времени на составление вступительного текста. Часто статья сама по себе является введением, и вы не знаете, что должно быть сказано во введении, пока ваше эссе не будет закончено.

Части эссе колледжа

Введение

Ваше вступление говорит вашему читателю, чего ожидать от вашего эссе. Думайте об этом как о краткой дорожной карте, которая начинается с интригующей вводной строки, включает в себя краткое изложение темы и идей, которые вы представите, и завершается тезисом.

Крюк для открывания

Важно привлечь внимание читателя с самого первого предложения. Взгляните на некоторые из этих вступительных строк из эссе для поступления в колледж, отправленных в Стэнфордский университет.

Путешествуя по повседневному жизненному пути, наткнулись ли вы когда-нибудь на потаенный карман вселенной?

Некоторые отцы могут не одобрять того, что их дети обращаются с ядовитыми химикатами в гараже.

Я меняю свое имя каждый раз, когда размещаю заказ в Starbucks.

Краткое изложение вашей темы, идей или аргументов

Ваш первый абзац должен представить предмет и те мысли, которые вы собираетесь затронуть.Они должны дать некоторую предысторию, подтверждающую тезис, который вы сделаете в конце введения.

Споры по поводу использования спортсменами веществ, улучшающих спортивные результаты, становятся все более сложными, поскольку биотехнологии, такие как генная терапия, становятся реальностью. Доступность этих новых методов повышения производительности заставит нас решить, что мы больше всего ценим в спорте — проявление физического превосходства, достигнутого в результате тяжелой работы или победы любой ценой. На протяжении веков зрители и спортсмены хранят традицию справедливости в спорте.

—Примеры аргументативных эссе, Skyline College

Диссертация

Ваш тезис находится в конце вашего вступления. Вот тезис из приведенного выше примера Skyline College. В нем излагается основная мысль эссе, которую автор намерен обосновать.

Хотя спортивные соревнования, конечно, в значительной степени связаны с победой, они также связаны с средствами, с помощью которых побеждает игрок или команда. Спортсмены, использующие любой вид биотехнологии, получают несправедливое преимущество и нарушают чувство честной игры, и им следует отстранить от соревнований.

Кузов

Во введении говорится, что поставлено на карту, а тело представляет доказательства. В случае аргументированного эссе доказательством может быть исследование. В более личном эссе он может быть основан на собственном опыте автора.

Запишите тело в логическом порядке. Некоторые эссе хорошо работают в хронологическом порядке, где события представлены в той же последовательности, в которой они произошли во времени. Аргументативные эссе часто подчеркнуты, где наименее важные моменты представлены в первую очередь и переходят к наиболее важным.

Если ваше эссе содержит исследования, не стесняйтесь включать существенные утверждения, просто убедитесь, что они правильно процитированы. (Могут помочь такие инструменты, как Citation Machine и EasyBib.) Используйте средство проверки плагиата Grammarly, чтобы найти любые цитаты, которые вы могли пропустить, и правильно указать их. (Поверьте нам — ваш профессор проверит плагиат и найдет его, если вы этого не сделаете!)

Заключение

В заключение, вы все упаковываете в аккуратную упаковку. Четко сформулируйте тезис, не повторяя его слово в слово.Предложите читателю сделать вывод или что-нибудь для размышления. Вот заключение образца эссе Skyline College.

Если мы не хотим организовывать отдельные спортивные соревнования и лиги — например, Олимпийские игры для спортсменов, выбравших стимуляцию из пробирки, и еще одну для спортсменов, которые решили сохранить естественность своего тела, — мы должны попросить наших спортсменов, они не столько поражают нас выдающимися характеристиками, сколько плодами своей тяжелой работы.

эссе — Ноттингемский университет

Эссе — это академический текст, в котором приводятся аргументированные аргументы в ответ на вопрос или серию вопросов.Некоторые эссе стремятся доказать что-то, развивая дело, рассуждая, используя примеры и занимая позицию. Эссе также может включать в себя четкое объяснение темы и позволить вам продемонстрировать свое понимание. Во многих случаях написание эссе включает в себя сбор примеров и доказательств, а также проведение некоторых первоначальных исследований и чтение.

Иногда вам будет предложен вопрос для сочинения; в других случаях вам будет предложена тема, и вы должны будете определить возможные вопросы, которые вы будете стремиться ответить в своем эссе.

Поэтому в университете от вас обычно ожидают, что вы будете более широко читать и поддерживать свою аргументацию в отношении эссе, ссылаясь на более широкий спектр источников и доказательств. Хорошие эссе по-прежнему должны соответствовать важным критериям, с которыми вы, вероятно, сталкивались в школе и колледже: сочинения должны быть надлежащим образом представлены, четко структурированы и должны демонстрировать, что они были отредактированы, чтобы проверить ясность выражения и минимизировать ошибки. Тем не менее, вы также должны будете следовать академическим соглашениям о том, как ссылаться на существующие исследования из книг и журналов, а также из других соответствующих источников.Вам нужно будет критически относиться к тому, что было написано по этому вопросу, чтобы вы объяснили важность и важность вопросов и примеров. Вам также может потребоваться обсудить последствия и цели теорий, методов и анализов, представленных существующей стипендией, помимо определения того, что было сказано или сделано.

Для многих студентов начало написания эссе в университете может быть трудным, и очень важно обращать внимание и стараться отвечать на любые полученные отзывы.

Начало сочинения

Первое, что вам следует сделать, это прочитать все инструкции, предоставленные вашей школой, и убедиться, что вы понимаете, как будет оцениваться ваше эссе. Обратите особое внимание на критерии оценки или оценочные листы, а также на любые отзывы, которые вы получили ранее.

• Укажите вопросы, на которые необходимо ответить
• Развивайте свое мышление и чтение, чтобы записать некоторые первоначальные идеи и мысли
• Не зацикливайтесь на своих ранних идеях: оставайтесь непредубежденными, поскольку вы, возможно, захотите изменить свою точку зрения, когда будете читать больше
• Обдумайте аргументы против вашей точки зрения — как вы могли бы защитить или опровергнуть альтернативные позиции
• Начните думать о структуре вашего эссе и последовательности, в которой вы хотите представить пункты.Работайте над наброском схемы того, как эти точки могут быть связаны вместе
• Начать писать — некоторые ученики обнаруживают, что могут уточнить свои идеи, пытаясь выразить их в письменной форме
• Будьте готовы пересмотреть свою работу перед окончательной отправкой
• По возможности, дайте себе время отложить эссе на день или два и вернуться к нему на этапе написания. Увидеть это свежим взглядом будет особенно полезно при пересмотре структуры и размещения абзацев.
• Попробуйте попросить друзей прочитать ваш черновик. После многократного чтения может быть очень трудно увидеть свои собственные ошибки. В качестве альтернативы используйте программное обеспечение для преобразования текста в речь, такое как TextHelp Read & Write (доступное в сети UoN), чтобы прочитать вам текст вслух.
• Когда у вас есть достаточно полный и хорошо организованный черновик, исправляйте предложения, уделяя особое внимание переходам, проверяя, сможет ли читатель проследить последовательность идей внутри и между предложениями и между абзацами.

Что нужно запомнить

Убедитесь, что, когда вы начинаете работу над своим эссе, материалами и источниками для чтения, четко записывайте библиографические данные (например, автор, дату, название, издатель и т. Д.), Поскольку эта информация вам понадобится для точного завершения любого цитирования ссылок. и список источников или библиографию. Гарвард часто используется во многих школах, но проверьте и соблюдайте рекомендованную систему школы или отдела, предлагающего модуль.

Перед отправкой проверьте окончательную копию, проверив грамматические и орфографические ошибки.Возможно, вам будет полезно распечатать свое эссе и делать заметки на бумажном носителе.

Структурирование эссе

Ваша структура должна включать в себя базовый план, необходимый для написания эссе, относящегося к названию.

Потребуется введение, основная часть и заключение (или подведение итогов в конце). Однако помимо этой базовой структуры ваша школа может предоставить более подробные инструкции.

Представления

Введение — это как маршрут или дорожная карта для вашего читателя.Обычно они определяют, какие конкретные вопросы или проблемы вы решаете в эссе (фокус), и указывают, как вы будете работать, отвечая на вопрос / заголовок, о котором пишете (применяемый метод или теория).

Можно подумать, что введение к эссе составляет около 10% от общего количества слов. Для короткого эссе из 1500 слов это может быть всего один абзац примерно из 150 слов. Для более длинных эссе вам может потребоваться сначала установить сцену темы, поэтому она может состоять из двух или трех абзацев.

Основной корпус

Абзацы в основной части статьи развивают вашу аргументацию или ответ на заголовок эссе, используя примеры для изучения различных аспектов вопроса. Подумайте, как каждый абзац создает аргумент, и используйте соединительные слова и фразы, чтобы связать абзацы вместе. В некоторых отделах вам может быть рекомендовано использовать заголовки для разных разделов, но сверьте это с вашими инструкциями по выполнению заданий или с преподавателями.

Выводы

В заключении будут указаны общие темы и обобщены ключевые моменты, поднятые вами в эссе, с указанием того, как это решает вопрос.Можно подумать, что вывод составляет около 5-10% от общего количества слов. Для короткого эссе из 1500 слов это может быть один абзац примерно из 100–150 слов. Для более длинных эссе заключение может состоять из пары абзацев. В заключении вы обобщаете и обобщаете значимость или важность ключевых доказательств и примеров, которые вы обсуждали.

Не включайте в свое заключение никаких новых идей или информации.

Корректура

Многим студентам легче вычитывать текст с распечатанной страницы, чем с экрана компьютера, но они все же думают об использовании технологий для поддержки процесса корректуры.Программное обеспечение для преобразования текста в речь, такое как TextHelp Read & Write, может читать вам текст вслух, выделяя каждое слово при чтении, и может помочь идентифицировать омофоны наряду с рядом других стратегий поддержки корректуры. Чтение и запись доступны в сети UoN.

• Проверить разбиение на параграфы на длину, переходные звенья и внутреннюю согласованность
• Проверить выбор слова — использовать словарь для проверки точного значения
• Пересмотрите свой стиль и проверьте его на ясность — чтение вслух часто может помочь
• Проверить грамматику.Запуск программы проверки грамматики может предложить вам варианты исправления, но не выявит всех ваших ошибок. Используйте свою осведомленность и любую обратную связь, которую вы уже получили, чтобы определить контрольный список ваших собственных распространенных ошибок. Общие проблемы могут включать:
  • неполные предложения
  • знаки препинания отсутствуют или используются неправильно
  • собственников (Собачья кость или кость двух собак)
  • подходящих глаголов и подлежащих (во множественном или единственном числе).
• Проверьте орфографию и набор текста на предмет возможных ошибок.Запустите проверку орфографии, но помните, что если ваша неправильная орфография действительно соответствует другому реальному слову, она часто не распознается.

Оцените свое эссе

Когда вы закончите сочинение, вы должны сравнить его с критериями оценки, установленными в вашей школе. Вот несколько полезных вопросов, которые стоит задать себе:

• Вы дали краткое введение, которое дает какое-либо представление об общем потоке вашего эссе?
• Использовали ли вы логическую последовательность понятий и информации с использованием подзаголовков, если это уместно, для основного текста?
• Вы включили слишком мало информации? Вам понадобятся детали или конкретика и примеры.
• Вы слишком много добавили? Часто вам не нужно больше одного или двух примеров, чтобы доказать свою точку зрения; вам нужно излагать теории, проблемы или аргументы ясными, но не многословными. Убедитесь, что вы придерживаетесь лимита слов, установленного для эссе.
• Если это соответствует вашей дисциплине, использовали ли вы четко обозначенные диаграммы, рисунки или изображения, на которые есть ссылки в основном тексте? (Диаграммы не являются отдельно стоящими элементами и полезны только тогда, когда они выделяют ключевые моменты или механизмы.)
• Вы написали четко и недвусмысленно? Делайте предложения простыми и избегайте слишком длинных предложений. Ставьте знаки препинания правильно.
• Вы дали короткий заключительный абзац, чтобы завершить свое эссе?
• Вы указали свои источники, используя соответствующую систему ссылок?

.

No related posts.