Как стать с: Как стать программистом с нуля

Содержание

Как стать программистом? Поделитесь опытом, пожалуйста — Вопросы на vc.ru

Думаю всем будет интересно

{ «author_name»: «Ruslan Rus», «author_type»: «self», «tags»: [], «comments»: 17, «likes»: -4, «favorites»: 8, «is_advertisement»: false, «subsite_label»: «ask», «id»: 208805, «is_wide»: true, «is_ugc»: true, «date»: «Mon, 15 Feb 2021 00:56:46 +0300», «is_special»: false }

{«id»:474969,»url»:»https:\/\/vc.ru\/u\/474969-ruslan-rus»,»name»:»Ruslan Rus»,»avatar»:»f81cfe71-215d-5644-94db-265fa3d61b09″,»karma»:-10,»description»:»»,»isMe»:false,»isPlus»:false,»isVerified»:false,»isSubscribed»:false,»isNotificationsEnabled»:false,»isShowMessengerButton»:false}

{«url»:»https:\/\/booster.osnova.io\/a\/relevant?site=vc»,»place»:»entry»,»site»:»vc»,»settings»:{«modes»:{«externalLink»:{«buttonLabels»:[«\u0423\u0437\u043d\u0430\u0442\u044c»,»\u0427\u0438\u0442\u0430\u0442\u044c»,»\u041d\u0430\u0447\u0430\u0442\u044c»,»\u0417\u0430\u043a\u0430\u0437\u0430\u0442\u044c»,»\u041a\u0443\u043f\u0438\u0442\u044c»,»\u041f\u043e\u043b\u0443\u0447\u0438\u0442\u044c»,»\u0421\u043a\u0430\u0447\u0430\u0442\u044c»,»\u041f\u0435\u0440\u0435\u0439\u0442\u0438″]}},»deviceList»:{«desktop»:»\u0414\u0435\u0441\u043a\u0442\u043e\u043f»,»smartphone»:»\u0421\u043c\u0430\u0440\u0442\u0444\u043e\u043d\u044b»,»tablet»:»\u041f\u043b\u0430\u043d\u0448\u0435\u0442\u044b»}},»isModerator»:false}

Как стать самозванкой | Colta.ru

Острый вопрос, который по-разному поднимают в своих текстах героини раздела She is an expert, — из чего формируется эта экспертность? Зачастую женщинам в профессии бывает не просто сложно понять реальный уровень своей квалификации, но и отстоять свое авторство — даже в случаях прямого плагиата. Это исследование о том, как стать самозванкой, написала и проиллюстрировала художница Анастасия Кайнеанунг.

Тема самозванства для меня очень личная, потому что я всегда во всех областях своей жизни, сколько себя помню в сознательном возрасте, чувствовала себя самозванкой. Я чувствовала себя самозванкой в школе, когда занимала призовые места на Всероссийской олимпиаде; в университете, когда участвовала в студенческих конференциях; на работе, когда преподавала студентам и достигала в этом успехов. В сфере искусства я тоже все время чувствовала себя самозванкой, особенно когда принимала участие в недавно прошедшей триеннале. Откуда происходило это чувство? Мне казалось, что я не владею каким-то специальным языком, которым владеют все вокруг меня, не обладаю специальными знаниями и навыками, не имею необходимого образования. Что я оказалась на своем месте случайно и что его должен был занять кто-то другой (удивительно, что мне так казалось даже в тех случаях, когда я приложила объективно много усилий для того, чтобы достичь результата). Что я обманываю всех вокруг себя и на самом деле я не тот умный и успешный в своей сфере человек, которым почему-то всем кажусь. Чувствую я себя самозванкой и сейчас, когда пишу этот текст. Я буквально борюсь с ощущением, что я недостаточно компетентна.

Остановимся на секунду и посмотрим на это слово, которое я только что повторила столько раз: самозванка. Я ведь по образованию филолог, не художник. Я работаю со словом. Что буквально значит «самозванка»? Та, которая сама себя вызвала или назвала. Действительно, я сама назвала себя художницей еще три года назад, хотя художественными практиками занимаюсь намного дольше. Потребовалось немало смелости, чтобы встать в эту позицию и заявить о себе оттуда. Но это — момент совпадения себя с собой: то, что я художница, я знаю точно. Это ведь не измеряется только лишь количеством созданных работ, количеством групповых и персональных выставок, это немного о другом: быть художником означает иметь оптику, и я точно знаю, что она у меня есть.

Итак, самозванство — это вообще о смелости заявить о себе, своем существовании и видимости, о том, чтобы вызвать себя к жизни из ниоткуда. Как в моей инсталляции, которую я делала этой зимой и которая называлась

«I’m from Nowhere»: возникая из пустоты, я становлюсь на эту пустоту как на точку опоры. Точно так же я опираюсь на свой кажущийся недостаточным опыт, использую свой кажущийся бедным и недостаточным язык, потому что другого у меня нет, и заявляю о себе как могу. Да, я самозванка, меня никто не звал. Почему кто-то должен был меня звать, давать мне название, объяснять, кто я такая? Я заняла это место сама, потому что не могу иначе. Потому что искусство — это то, что мне нужно, чтобы чувствовать себя живой, пусть меня никто и не учил, как «правильно» его создавать.

Анастасия Кайнеанунг. I’m from Nowhere. 2021. Общий вид инсталляции© Предоставлено Анастасией Кайнеанунг

Опыт этого ощущения свел меня во время резиденции в мастерских «Гаража» с художницей Павлой Марковой. Казалось, она больше, чем я, вовлечена в художественную среду: она связана с моей любимой омской галереей «Левая нога», у нее были персональные выставки, в Москве начали покупать ее работы. И все же она чувствует себя в художественной среде, как и я, именно самозванкой: немного неприкаянно, немного всему чуждой, как будто мы с ней попали на чужую вечеринку и пытаемся как-то освоиться, делая вид, что мы здесь свои. Итогом резиденции Павлы стала ее инсталляция «Опыт» под рабочим названием «Копоть»: она завесила все пространство мастерской листами бумаги, на которые баллончиком нанесла рисунки, имитирующие копоть (так в подъездах раньше рисовали на стенах зажигалкой, а верующие изображали над дверью кресты свечой). По сути, Павла визуализировала выражение «коптить небо», реализовала метафору — как ответ этому чувству самозванства. Мне кажется, эта сила творчески перерабатывать любое препятствие, переводить эту ежедневную войну (к которой призвала нас богиня Афина, важный образ в моих работах) в пространство искусства и побеждать противника уже на своем, а не на его поле и отличает настоящего художника.


Павла Маркова и фрагменты ее инсталляции «Опыт». 2020
© Предоставлено Анастасией Кайнеанунг

Настоящий художник

С этой оппозицией, с делением художников на «настоящих» и «ненастоящих» мы с Павлой тоже столкнулись вместе. Оказалось, существует представление о том, что «настоящий» художник — это тот, кто: научился зарабатывать на жизнь искусством и не вынужден поэтому работать на сотне параллельных работ; стал вхож в определенные круги, научился становиться своим в арт-тусовках и приобретать полезные знакомства; научился в нужный момент грамотно продвигать свое искусство нужным людям, чтобы удерживаться на плаву. Если одно или несколько условий не выполняется, ты «ненастоящий» и художником себя считать не можешь. Мы с Павлой не вписывались в эту систему сразу по нескольким пунктам, и в нашем общении все больше выкристаллизовывался образ какого-то другого художника, противопоставленный этому.

Я не зарабатываю деньги своим искусством, мне приходится работать — хотя почему «приходится». Моя профессиональная деятельность — такая же важная часть меня и моей идентичности, как и моя роль художницы. Но дело не только в этом. Я сознательно не ставлю перед собой цели заниматься искусством для того, чтобы это приносило деньги, потому что там, где есть деньги, есть и риск зависимости от заказчика. Я оставляю для себя искусство как зону свободы, где никто, кроме меня, не будет диктовать свои правила. Итак: да, я художница, и работаю я при этом в другой области. Я не могу и не хочу быть коммерческой художницей.

Анастасия Кайнеанунг. Перформанс «12 ритуалов для Афины»© Вера Кострюкова

Безусловно, для художника важны единомышленники. Впрочем, единомышленников, которые разделяли бы мои взгляды на то, как делать искусство, я могу найти и вне художественной среды. Достаточно иметь собственный взгляд на вещи, который, как призма, пропустит сквозь себя мир, преломляя его на образы, и вернет обратно миру. Такие люди вокруг меня есть, и общение с ними я очень ценю. Другое дело — когда тусовка становится самоцелью, а открытие выставки — проверкой отлаженности социальных связей: я все еще здесь? меня помнят? меня узнают? обо мне знают? Как мне кажется, это отнимает много моральных сил и внушает постоянную тревогу: получается, что я существую как художник не в своих работах, а только в сознании определенного круга людей: меня забудут — и я исчезну. Впрочем, я наблюдала такое и в академической среде, когда училась в аспирантуре.

Однажды у нас была переписка с художником Ильей Долговым. Я писала о том, что растеряна и разочарована в себе, потому что у меня уже продолжительное время не появляются новые творческие идеи. Илья тогда мне ответил, что, по его мнению, современное искусство похоже на гонку, где у каждого возникает ощущение, что другие бегут, а ты бежишь медленнее и поэтому все больше отстаешь. Его взгляд кажется мне довольно верным: действительно, среда предполагает, что имя современного художника постоянно на слуху, ты идешь от одной персональной выставки к другой, участвуешь в групповых, не забываешь и об опен-коллах. По сути, в этой гонке можно потерять главное: пластичный жизненный материал, который ты как художник и перерабатываешь в искусство.

Чтобы что-то создать, нужно что-то воспринять, узнать, прожить. Но как я проживу данный мне отрезок жизни, если я не делаю пауз, если я все время занимаюсь производством искусства, как машина? А тем временем индустрия искусства так и относится к художнику: как к конвейеру, который производит продукт. Здесь происходит подмена: из способа проживать жизнь и творчески преодолевать препятствия искусство превращается в то, что высасывает из художника жизненную энергию.

Подходит ли мне такая соревновательность? Думаю, что нет. Я хочу делать искусство, но я не хочу относиться к себе как к машине или укорять себя за то, что другие бегут, а я стою на месте. Выйти из гонки означает избавиться от ненужной тревожности, вдохнуть полной грудью, сосредоточиться на тишине — уйти в свой внутренний метафизический лес. Да, сейчас многие мои творческие процессы остановились. Но я терпеливо жду и не требую от себя прыгнуть выше головы; я верю, что однажды снова придет мое время. Есть и другие вещи помимо искусства, которые делают меня живой. И, даже теряя на время идентичность художника (хотя почему я должна ее терять?), я остаюсь человеком, во мне остается главное ядро — потому что я больше, чем любое имя, которым я могу себя назвать.

Если честно, мне не хотелось бы вводить оппозицию «настоящий» и «ненастоящий». Скорее, так: ты либо художник, либо нет. Что делает тебя художником? В первую очередь — оптика. Любое произведение искусства есть только материализация того, что видит художник: он как бы одалживает свою оптику, дает поносить те очки, через которые видит мир сам. Это первый пункт. Второй: ты делаешь это потому, что не можешь не делать, это рвется из тебя изнутри. Строил же Курт Швиттерс всю жизнь свое Мерцбау — не потому, что получал за это деньги или готовился к каким-нибудь опен-коллам. Строил просто потому, что это отвечало его жизненной задаче. А вот и третий пункт: искусство для художника — это

способ проживать жизнь, отвечать ее вызовам, преодолевать препятствия и решать задачи художественными методами. Это способ вести диалог с окружающим миром на своем личном языке. И уникальность работы определяется уникальностью жизненной задачи, которую я решаю в плоскости искусства. Каждая моя выставка или инсталляция — глава моей жизни, очередной шаг, и вот я иду — от одной выставки или инсталляции к другой. Это приносит еще и большое облегчение: ты выпускаешь очередной образ или систему образов в мир — как производишь на свет ребенка, и внутри освобождается пространство для чего-то нового.

© Предоставлено Анастасией Кайнеанунг
Авторство и плагиат

Расскажу о неоднозначной ситуации, с которой мне пришлось столкнуться этой зимой. Дело в том, что где-то с 2017 года я делаю проект под названием «Растительный Вестник»: это мимикрия под телешоу, которое берет интервью у растений. Созданный мной персонаж по имени Растительный Вестник достаточно загадочный: никто не знает, есть ли у него человеческое воплощение, никто никогда не видел его лица, его голос синтезирован компьютером. Он очень интересуется растениями, но его подход нарочито антропоцентричный: он подходит к растениям и задает им вопросы на человеческом языке. Важно упомянуть, что Вестнику присущ особый стиль повествования с потайным дном, что-то среднее между передачей дедушки Дроздова и поэзией Даниила Хармса. После его вопросов следует около 40 секунд тишины, в течение которых мы видим дрожащее на ветру растение с направленным в его сторону микрофоном. Правда ли Вестник слышит ответы? Правда ли, что растения ему отвечают, но мы не в состоянии это услышать? Или он просто притворяется, что что-то слышит, и держит нас — аудиторию — за дурачков? Мне кажется, что эти вопросы, эта недосказанность и составляют ядро проекта. Задавая вопросы, мы невольно обнаруживаем, что они поворачиваются в нашу сторону и мы имеем дело уже не с растениями, но с самими собой.

Именно в таком виде «Растительный Вестник» дошел до Триеннале современного искусства. Проект представлял собой сопровожденный небольшими инсталляциями фильм из четырех частей, собранный из материалов моей поездки 2017 года от Владивостока до Москвы, который показывал становление и кризис Вестника как персонажа: от первого приближения к растительному миру до обнаружения себя в этом мире, кризиса самоощущения и затем — повторного приближения к миру растений уже в другом качестве.

Анастасия Кайнеанунг. Растительный Вестник. Экспозиция на Триеннале современного искусства в музее «Гараж». 2020© Иван Ерофеев, Юрий Пальмин / Музей современного искусства «Гараж»

Итак, зимой 2021 года я случайно зашла на сайт галереи «Ходынка» и на онлайн-выставке «Системы — Сверхсистемы» наткнулась на коллективный проект «Ответ». Он представлял собой микрофон на стойке, направленный к посетителям выставки, и видео на экране с обработанной в компьютерной программе шумящей листвой дерева. К микрофону можно было подойти и что-то сказать, после чего ветки дерева на экране приходили в движение, реагируя на речь. Это и должен был быть, по задумке авторов проекта, «ответ».

К проекту была обширная экспликация: «Мы слышим шелест листвы, отдыхая в тени деревьев. Слышат ли они нас, подслушивают, запоминают, о чем мы говорим, понимают смысл слов, фраз? Может быть, деревья нам отвечают, но как? Как бы мог выглядеть наш диалог?»

Ответ. Коллективный проект для выставки «Системы — Сверхсистемы» в галерее «Ходынка». Экспликация© Предоставлено Анастасией Кайнеанунг

Размеренный, неторопливый слог с элементами наблюдений, с заходом издалека сильно напоминал манеру Вестника, и некоторые из знакомых, столкнувшись с этим проектом, были уверены, что это очередная моя работа. Есть здесь и основные вопросы, очень похожие на те, что заложены в подходе Вестника: слышат ли нас растения, как они нам отвечают, если да, как бы мог выглядеть наш диалог? Микрофон, видеоряд с листвой дерева — именно так выглядела инсталляция к первой части моего проекта для триеннале.

Конечно, различия есть, и в первую очередь — технического и методологического характера. Проект, показанный в галерее «Ходынка», направлен на то, чтобы видимым образом провзаимодействовать с растением — пусть это взаимодействие и кажущееся: на самом деле с нами взаимодействует компьютерная программа, не само растение. Для Растительного Вестника же важно именно взаимодействие с самим растением, даже если оно и незаметно глазу. Причем Растительный Вестник уверен, что это взаимодействие точно есть, 30–40 секунд тишины в качестве ответа его вполне устраивают; устраивает ли это нас — это уже другой вопрос, но это уже наши вопросы к себе, так и должно быть, а у Вестника с этим все в порядке. «Ответ» Растительному Вестнику и «ответ» в данном проекте — это принципиально разные вещи: Вестник наблюдает за растением как оно есть, а проект ребят предлагает ощутимое взаимодействие (подлинность которого, однако, сомнительна). И все же очевидно, что визуальная, а также стилистическая и во многом концептуальная стороны моего проекта оказались здесь заимствованы.

Ответ. Коллективный проект для выставки «Системы — Сверхсистемы» в галерее «Ходынка». Общий вид© Предоставлено Анастасией Кайнеанунг

Конечно, когда я с этим столкнулась, я испытала возмущение. Я начала делиться своей реакцией и получила от случайных людей следующие ответы: нет причин возмущаться, ведь идеи носятся в ноосфере; нет ничего криминального в том, что они приходят к разным людям; разговоры с растениями — общее место, к этому кто только не обращался.

В чем же состоит авторство? У Растительного Вестника есть свой собственный, давно сложившийся стиль общения с растениями, или, как это назвал Илья Долгов, скрипт: у каждого интервью есть четкая структура, она повторяется из выпуска в выпуск с легкими вариациями. Есть собственный визуальный стиль, речевая и визуальная канва. Именно они, как и тот самый скрипт, оказались заимствованы.

Почему так случилось и что такого притягательного есть в Вестнике, что хочется присвоить? Я думаю, манит, конечно, сам напевный поэтичный стиль дедушки Дроздова, обещая какую-то приятную и неторопливую встречу с растительным миром, с природой. Если воспринимать Вестника поверхностно, то как-то так он, вероятно, и выглядит для зрителей: дружелюбная интонация сбивает с толку, кажется, что это просто такой добрый self-care-проект о цветах и деревьях. На самом деле каждый диалог Вестника с растением содержит в себе острый конфликт, который не получает никакого видимого разрешения. Правда ли, что Растительный Вестник слышит ответы от растений, а мы нет? Или, может быть, он обманывает нас, притворяется, что слышит эти ответы? Я не знаю. Никто точно не знает. Другой притягательной стороной Вестника может быть идея, что растение способно нас как-то услышать и дать ответ, и у авторов «Ответа» как раз была попытка реализовать именно эту сторону: они буквально заставили растение дать нам ответ с помощью компьютерной программы.

Я написала об этом пост в Фейсбуке, тегнула галерею, но ответа так и не последовало ни от галереи, ни от коллектива авторов проекта. Валентин Дьяконов, куратор моего проекта для триеннале, высказался так: если авторы «Ответа» и вдохновлялись Вестником, то имитация получилась не очень удачной, и беспокоиться здесь не о чем. Илья Долгов написал мне, что это, скорее всего, студенческий проект, который в силу жанра всегда бывает на что-то похож, а главная проблема в том, что куратор, пропустивший проект на выставку, не прочекал вовремя контекст. В любом случае одновременное появление двух похожих проектов в культурном пространстве — это как минимум повод для серьезного диалога. Его не случилось.

Я попробовала найти информацию об авторах «Ответа». Действительно, две художницы из списка авторов — студентки: об остальных сведений не нашлось, но на сайте галереи было указано, что среди художников есть «выпускники и участники “Свободных мастерских” MMoMA, музея “Эрарта”, фестивалей в Ельцин-центре». В сети можно найти упоминание презентации проекта на форуме «Таврида» и в выставочном зале СпбГУ, где проект был упомянут как студенческий. И это немаловажно.

Образование

В современном художественном пространстве есть очень разные авторы с разным бэкграундом. Но нелепое деление художников на «настоящих» и «ненастоящих» во многом опирается на очень важный фактор: художественное образование.

Вспоминаю смешной случай из своей жизни: был период, когда многие люди вокруг меня были уверены, что я окончила школу дизайна «Вышки». Мне даже начала приходить вышкинская рассылка с постоянными предложениями поступить к ним учиться, хотя я вроде нигде не оставляла адрес своей почты. На самом деле у меня нет художественного образования (кроме нескольких классов художки в детстве), по образованию я филолог-германист. Надо сказать, что мне это мало мешает. Одна моя ученица (в прошлом я преподавала немецкий), обучавшаяся дизайну, посмотрела как-то мой зин и сказала, что он выглядит как дипломная работа на их факультете. А я чувствую в себе способность создавать что-то подобное без всякого специального образования в этой области.


Анастасия Кайнеанунг. Развороты зина Vita Nova. 2019
© Предоставлено Анастасией Кайнеанунг

И все же я ощущаю на себе нехватку художественного образования. В чем она выражается? В том, что мне практически невозможно где-то выставиться без приложенных к этому титанических усилий, в то время как по другую сторону есть художники, которые получили или получают образование, — и для них выставка является обязательной формой отчетности. По этому принципу могла быть устроена и выставка «Системы — Сверхсистемы».

Одна из причин, по которым я не получила художественного образования, заключается в том, что я никогда не смогла бы заниматься искусством в качестве домашнего задания. Мне достаточно ощущения, что я создаю нематериальные, но при этом существующие высказывания: достаю что-то из мира идей и пытаюсь перенести это в мир вещей, дать этому физическую форму.

Жизнь сама с большим успехом справляется с тем, чтобы давать мне задачи, которые я пытаюсь решить в удобном мне темпе в художественной плоскости. В этом я чувствую свободу и какую-то удивительную игру. Если же жизненная задача превратится в домашнее задание, это перестанет меня волновать. Или продолжит, но вместо зоны свободы станет большой травмой — как до этого произошло у меня с филологией.

Анастасия Кайнеанунг. Растительный Вестник. Экспозиция на Триеннале современного искусства в музее «Гараж». 2020© Иван Ерофеев, Юрий Пальмин / Музей современного искусства «Гараж»

Вернусь к разговору о плагиате. Есть такая закономерность: чем проще идея, тем одновременно и легче, и труднее ее скопировать. В основе «Растительного Вестника» лежит простой скрипт: рука с микрофоном, растение, вопрос, заданный синтезированным голосом, и 30–40 секунд тишины, пения птиц, шелеста трав и леса в ответ. Но никто, кроме меня, не знает, что является живой душой Вестника, что в это вложено. В основе Вестника лежит не идея, а очень сильное эмоциональное переживание природы, которое однажды захлестнуло меня волной — и я ясно увидела именно этот образ прикосновения к природе, к Соседней Жизни с помощью максимально неадекватного способа. Но, по отзывам любителей и поклонников «Растительного Вестника» (господи, у этого скучнейшего на свете сериала действительно есть поклонники!), именно это и проступает в каждой серии, сквозит во всех однотипных интервью: не формулируемое никакими словами восхищение той самой Соседней Жизнью.

Анастасия Кайнеанунг© Предоставлено Анастасией Кайнеанунг

Можно скопировать формальную сторону Вестника, стиль, визуальную составляющую, но нельзя заглянуть к нему в душу и что-то взять оттуда. Потому что душа Вестника — все же моя живая пятилетняя душа. Это тот ребенок во мне, который присел на корточки в зарослях родных крымских сорняков и пораженно наблюдает за удивительными тайнами растительного мира, не находя и не зная для этого никаких слов. Вот кто он такой. И это никакому плагиату неподвластно. Об этот кристалл разбивается любая попытка скопировать, оказываясь бессмысленной и бесполезной, — разбивается, как волна о скалы.

Независимому искусству сейчас, безусловно, не хватает пространств, которые оно могло бы занимать и где могло бы реализовывать себя. По моему мнению, существует очень большой перекос в сторону тех художников, которые связаны с образовательными институциями: они по большей части и попадают в галереи. В то время как независимое искусство вновь вынуждено ютиться по домашним выставкам и пустырям, всеобщий ответ на вопрос, что такое искусство, звучит очень просто: искусство — это то, что выставляет условный «Винзавод».

Создается ощущение, что современное художественное образование направлено не столько на то, чтобы научить человека стратегиям в создании искусства, сколько на то, чтобы уметь себя преподносить, успешно продаваться, интегрироваться в нужные сообщества и занимать место в иерархиях и структурах. Но имеет ли это отношение к самому искусству? Или мы наблюдаем создание и становление среды, аналогичной той, что мы имеем в разных академических кругах, — например, научно-филологической, из которой я в свое время сбежала через полгода после того, как поступила в аспирантуру? Мне это видится в том числе вопросом привилегий: ведь, чтобы получить художественное образование, недостаточно одного желания. Чаще всего это стоит довольно больших денег. Но почему именно деньги должны все это решать?

Новую форму делают те, кому есть чем ее наполнить, кто обладает новым содержанием. А содержание, если это касается самого художника, его жизненных задач и стратегий, огненной искры в его душе, всегда новое: пускай мы живем в мире, которому тысячи лет, пускай нас волнуют те же проблемы, что и людей за тысячи лет до нас, пускай нас окружает та же природа — оптика у каждого художника собственная. Не случайно в начале каждого выпуска «Растительного Вестника» звучит фраза «Мы смотрим на растения новыми глазами» — неявная рифма к манифесту ОБЭРИУ, который, кажется, почти полностью был написан Николаем Заболоцким: там есть фраза о том, что на предмет нужно смотреть «голыми глазами», так, будто мы видим его впервые в жизни. Мир, на который смотришь «голыми глазами», все время нов, его обновляет оптика смотрящего художника. А значит, преломившись в сознании на образы, он сможет дать нам новое содержание — и новую форму.

Этот раздел мы делаем вместе с проектом She is an expert — первой базой женщин-эксперток в России. Цель проекта — сделать видимыми в публичном пространстве мнения женщин, которые производят знание и готовы делиться опытом.

Ищите здесь эксперток для ваших событий.

Регистрируйтесь и становитесь экспертками.

Понравился материал? Помоги сайту!

Подписывайтесь на наши обновления

Еженедельная рассылка COLTA.RU о самом интересном за 7 дней

Лента наших текущих обновлений в Яндекс.Дзен

RSS-поток новостей COLTA.RU

При поддержке Немецкого культурного центра им. Гете, Фонда имени Генриха Бёлля, фонда Михаила Прохорова и других партнеров.

Как стать SEO-специалистом с нуля

Состоит из следующих поднаправлений:

 Техническая оптимизация

Представляет собой выявление и исправление технических ошибок на сайте, которые препятствуют корректному отображению сайта в поисковых системах. Соответственно наличие большого количества ошибок напрямую влияет на позиции сайта в результатах поисковой выдачи.

Техническая оптимизация включает в себя большой пласт работ, включая улучшение скорости загрузки сайта, адаптацию сайта под мобильные устройства, настройку индексации, работу с редиректами.

 Работа с семантикой

Семантика в SEO (ключевые слова, или ключевики) ― это запросы, с которыми пользователи обращаются в поисковую систему, чтобы найти на них ответ.

Семантическое ядро сайта ― это список ключевых слов, которые относятся к тематике продвигаемого ресурса и наиболее точно характеризуют вид деятельности и предлагаемые товары и услуги.

Ключевые слова группируются по определённым признакам и распределяются по страницам сайта. Процесс группировки ключевых слов называется «кластеризация».

Наряду с технической оптимизацией семантическое ядро играет ключевую роль в продвижении сайта, поскольку на его основе формируются остальные планы работ по оптимизации.

От семантики зависит:

  • определение тематики сайта в глазах поисковой системы;
  • структура сайта;
  • содержимое метатегов;
  • структура страниц;
  • контент;
  • анкоры ссылок.

Соответственно грамотный сбор и кластеризация семантического ядра лежат в основе успешного продвижения любого сайта.

 Оптимизация структуры сайта

Правильно выстроенная структура сайта — один из важных факторов в SEO-продвижении. Это важно как в рамках работы поисковых роботов в процессе индексации, так и для посетителей сайта. Если человеку понятно, где что находится на сайте, а также удобно им пользоваться, он проведёт больше времени на ресурсе, что положительно скажется на продвижении сайта.

Эффективная структура сайта логична, лаконична и понятна пользователям, выстраивается на базе собранной семантики и покрывает всё семантическое ядро.

Не следует забывать об уровнях вложенности ― ко всем важным страницам пользователь должен добраться максимум в три клика.

Для оптимизации структуры сайта следует обратить особое внимание на внутреннюю перелинковку ― связывание страниц сайта между собой при помощи ссылок.

Цели перелинковки:

  • грамотное распределения веса страниц на сайте;
  • ускорение индексации новых страниц;
  • улучшение юзабилити.

Существуют различные схемы внутренних перелинковок. Выбор той или иной схемы зависит от типа ресурса — к примеру, интернет-магазин, сайт услуг, информационный сайт — и целей продвижения.

Примеры элементов внутренней перелинковки:

  • «хлебные крошки»;
  • меню сайта;
  • слайдеры и баннеры;
  • ссылки по тексту статей;
  • карта сайта;
  • списки ссылок в конце статей;
  • ссылки с блоков товаров и услуг.

 Оптимизация контента на сайте

Согласно заявления Google, контент — один из трёх факторов, которые формируют рейтинг сайта.

Качественный контент создаётся с учётом потребностей поисковых роботов, но в первую очередь ― для людей. Контент включает в себя всё, чем наполняется сайт: текст, картинки, видео и аудио, анимация, другие форматы.

В данном разделе будем преимущественно говорить о тексте.

Конечно, при создании контента необходимо ориентироваться на собранную семантику, однако ключевые слова не являются единственным мерилом успешности в продвижении.

В первую очередь ключевые слова помогают поисковым роботам в определении тематики контента и его соответствии тем или иным поисковым запросам. Помимо ключевых слов для поисковой системы имеют значение микроразметка, title, заголовки h2-h6, списки и другие SEO-теги.

В остальном качество контента определяется людьми. Написанный текст должен вызывать у читателей эмоцию, доверие, а также желание поделиться им с другими.

Основные требования, которым должен соответствовать качественный контент:

  • актуальность и достоверность;
  • основательность и конкретика;
  • доступный и понятный язык;
  • экспертность и уникальность;
  • правдивость и польза.

 Оптимизация юзабилити

Юзабилити сайта ― удобство использования веб-ресурса посетителями.

Важно не только нахождение пользователя на сайте, но и то, каким образом он взаимодействует с ним, как долго останется на нём и получит ли ответ на свой запрос.

Юзабилити формируют следующие элементы:

  • скорость загрузки страниц;
  • дизайн;
  • удобство чтения;
  • удобная структура и навигация;
  • обратная связь;
  • адаптация под мобильные устройства;
  • структурированный полезный контент;
  • наличие призывов к действию.

SEO-специалисты часто недооценивают роль юзабилити в продвижении сайта. Однако данная составляющая напрямую влияет на поведенческие факторы, которые в свою очередь являются фактором ранжирования. Поэтому стоит направлять усилия на создание удобных сайтов с логичной навигацией и полезным контентом.

 Оптимизация коммерческих факторов

Коммерческие факторы — это те характеристики, которые делают сайт удобным для оформления заказа и формируют доверие покупателей к сайту в целом.

Коммерческих факторов много, из них можно выделить следующие ключевые:

  • удобная навигация;
  • структурированный контент;
  • категоризация, фильтры товаров;
  • наличие детальной контактной информации: телефоны, мессенджеры, email, реквизиты компании, форма обратной связи;
  • качественное наполнение карточек товаров: подробное описание, характеристики, возможность выбора вариантов комплектации, качественные фото, информация о производителе, цена, отзывы, способы оплаты и доставки, наличие ссылок на сопутствующие товары, наличие товара с указанием количества на складе, наличие кнопки «Добавить в корзину» или «Купить»;
  • ассортимент товаров: наличие актуальной информации;
  • возможность сравнивать товары;
  • наличие отдельной страницы с описанием условий доставки и вариантов оплаты;
  • наличие отзывов;
  • наличие страницы с гарантиями и условиями возврата;
  • оптимальная глубина вложенности страниц: чем ниже уровень вложенности для основных страниц, тем лучше;
  • адаптивность и кроссбраузерность вёрстки: сайт должен корректно отображаться как на десктопах, так и в мобильной версии, на планшетах, в различных версиях браузеров;
  • репутация и возраст домена;
  • наличие ссылок на авторитетных ресурсах.

Как стать разработчиком с нуля

Сценарий следующий: у вас есть основная работа, которая не связана или косвенно связана с IT. Вы хотите стать разработчиком. Не имеет значения почему. Важно лишь ваше желание и ясность конечной цели.

Есть простой тезис: любую проблему можно решить, это лишь вопрос времени и денег. Но прежде чем осознать суть этого высказывания, придётся провести немало времени в поисковике Google. Будет много попыток что-то сделать, сломать или починить, а иной раз и понять, почему оно работает, хотя не должно.

В этом материале мы посмотрим, как стать разработчиком с нуля. Вы узнаете, какие основные направления существуют, какие знания и навыки требуются от разных специалистов.

Подробности — в видео и текстовой расшифровке под ним.

Востребованность на рынке труда

Разработчик — сложная и популярная профессия. В последнее время она стала ещё сложнее и популярнее из-за большой конкуренции в связи с переходом многих сотрудников IT-отделов компаний на удалённую работу. Раз работать можно удалённо, то и в выборке участвуют не только те, кто живут с кандидатом в одном городе, а практически вся страна.

Востребованность разработчиков можно увидеть на примере вакансий на сайте HeadHunter. Разработчиков требуется больше, чем водителей, и тенденция роста сохраняется уже давно.

Уровень дохода у разработчиков высокий.  Зарплата не привязана к городу проживания. Можно работать на московскую компанию, проживая в другом регионе.

Что нужно знать, чтобы стать разработчиком

Мы будем строить вектор развития, отталкиваясь от сферы разработки. Рассмотрим, какой базис знаний и какие технологии нужны для каждой из них. В конце статьи будет общий план, который поможет двигаться по выстроенному вектору.

Разработка приложений

Сегодня абсолютное большинство систем работает по одному принципу. Разрабатывается серверная часть, которая выполняет основную функциональность. Для пользователей системы создаются отдельные клиентские приложения под различные платформы: десктоп, смартфоны, браузеры.

  • Серверная часть или backend состоит из приложений, хранилища данных и API для доступа к функциональности системы. Количество приложений и их взаимосвязи определяются архитектурой системы. Например, микросервисная архитектура — это набор слабосвязанных приложений.
  • API системы может быть построен на таких технологиях, как REST API, RPC, gRPC, GraphQL. Для первых проектов можно использовать REST API, который построен на протоколе HTTP. Впоследствии же выбор технологии организации API будет зависеть от конкретной системы и ее функционала.
  • Приложения бэкенда разрабатываются на различных языках программирования: Java, C++, Python, Golang, NodeJS, Ruby, PHP. Хотя сейчас идёт активное продвижение языка Golang, он не так хорош для создания сложной бизнес-логики. Советуем выбрать Java или Python, по ним много книг плюс есть большие сообщества.
  • Система практически не имеет смысла без хранения данных. Хранилища бывают SQL, NoSQL, документоориентированные, графовые и распределённые. Разработчик должен уметь спроектировать схему данных хранилища самостоятельно, исходя из предметной области системы.
  • Кроме написания кода для разработки бэкенда необходимы дополнительные знания работы серверных операционных систем Linux. Готовое приложение необходимо развернуть и запустить на сервере. Чтобы оно было доступно для клиентских приложений из интернета, необходимо ещё знать про веб-серверы. Например, уметь работать с NGINX. Это самый популярный веб-сервер.
  • Самыми популярными ОС являются CentOS, Debian и Ubuntu. Но недавно компания Red Hat выкупила CentOS. Жизненный цикл этой операционной системы закончится в конце 2021 года, так что выбирайте Debian или Ubuntu. Советуем начать с Ubuntu, так как по ней самое большое сообщество и очень много информации.
  • API системы должен быть доступен из интернета, чтобы клиентские приложения могли к нему обратиться. Поэтому необходимо понимать, как работает интернет, и иметь базовое представление о работе сетей. Вас интересуют такие технологии, как DNS, стек протоколов TCP/IP, HTTP и WebSocket. Также необходимо понимать, как работает браузер.

Разработчик, который занимается серверной частью, называется Backend-разработчиком. Обычно их ищут в связке с языком программирования, который используется в той или иной компании. Например Python Backend-разработчик.

Чтобы с системой могли взаимодействовать люди, нужны клиентские приложения. Они разрабатываются отдельно для каждой платформы: десктопа, смартфонов, веба.

  • Для десктопа есть вариации в виде операционных систем Windows, macOS, Linux. Основными языками для разработки нативного приложения под Windows являются C# и C++, но никто не мешает использовать также Python или Java, у которых есть соответствующие библиотеки. Для Linux обычно используется С или С++, а для macOS — ObjectiveC и Swift. Для разработки десктопного приложения необходимо понимание того, как устроена соответствующая операционная система, так как вы будете использовать её API. Есть кроссплатформенные фреймворки для написания приложения сразу под большинство ОС. Но тогда программа будет выглядеть одинаково и не будет нативной.
  • Мобильная разработка — это отдельная история со своим языком и экосистемой. Для Android разрабатываются приложения на C++, Java, Kotlin. Советую пробовать Kotlin. Это новичок среди тройки ЯП для Android, но он имеет крайне положительные отзывы. Для iOS необходимо изучить ObjectiveC или Swift, а также иметь установленную macOS и среду разработки XCode. Без этих компонентов разрабатывать под macOS не получится. Приложения под мобильные устройства и десктоп можно создавать и без бэкенда. Но тогда все вычисления должны происходить на устройстве, что ограничивает функциональность таких продуктов.
  • Для разработки под веб используются в основном следующие фреймворки: React.js, Vue.js и Angular. Рынок сейчас интересуют именно они. Все эти технологии построены на языке программирования JavaScript, который позволяет манипулировать веб-страницами, взаимодействовать с пользователями, посылать запросы и обрабатывать ответы от веб-сервера. Помимо языка и фреймворка необходимо разобраться с понятиями DOM и VirtualDOM, а также изучить HTML и CSS. Всё это позволяет создавать красивые, динамические ресурсы.

Так как фронтенд делает запросы в бэкэнд, разработчику необходимо уметь работать со всеми способами организации API, а также иметь представление о сетевых технологиях. Это то же, что требуется от Backend-разработчика, но в меньшей детализации. Специалист, который создаёт приложение под браузер, называется Frontend-разработчиком. А человек, который способен сам спроектировать систему, разработать и бэкенд, и фронтенд, называется Fullstack-разработчиком.

Machine Learning (ML) и Data Science

Кроме разработки приложений сейчас активно развивается направление машинного обучения и обработки данных.

R и Python — основные языки программирования, которые используются для работы с большими массивами данных. В 2013 году в США  провели опрос среди специалистов в области Big Data для определения самого популярного языка. R победил, набрав 61 %. Второе место занял Python. Также недавно появился язык Julia. Он удобен, как Python, и эффективен, как R, но ещё молодой, поэтому для него не создано так много библиотек и инструментов.

ML-разработчик создаёт модели данных, используя математические алгоритмы, которые позволяют системе принимать решения. Например, отличать собак от кошек. Модели могут быть как с учителем, когда человек вручную отмечает, где кошка, а где собака, чтобы в дальнейшем компьютер сам мог решить эту задачу, так и без учителя, когда подобной обработки не требуется. Быть ML-разработчиком — значит иметь хорошую и основательную математическую подготовку. Без неё будет крайне тяжело.

Обработка больших данных появилась вместе с трендом Big Data. Например, в Яндексе есть отдельная вакансия аналитика. Это человек, который пишет скрипты на языке Python, делая выборки и обрабатывая миллиарды данных. На основе этих выборок строится аналитика и делаются выводы, которые влияют на принятие решений. В Яндексе даже создали специальное хранилище ClickHouse для хранения такого объёма данных.

Инфраструктура

Для любых приложений и систем требуются серверы, которые необходимо настраивать. Сложные системы используют также дополнительную инфраструктуру: хранилище кэша, очереди, системы мониторинга и оркестрации. Все эти продукты необходимо разворачивать и настраивать. Разработчик, который всё это делает, называется Software Engineer. В России это название непопулярно. Здесь такие вакансии называют DevOps, системный администратор или просто разработчик инфраструктуры.

Софтверный инженер — это разработчик, который может написать небольшое приложение, скрипты, облегчающие его задачи по конфигурированию продуктов и ОС. Обычно он использует bash, Python, реже Perl. Он умеет пользоваться инструментами автоматизации конфигурации, такими как Ansible, Chef, Puppet, разворачивает системы оркестрации — например, Nomad, Apache Mesos, Kubernetes, Docker Swarm.  По-хорошему ему необходимо иметь базовое представление обо всех продуктах и комплексных системах различных применений, например, мониторинга, сбора логов и метрик, серверов приложений, обработки очередей, системы Complex Event Processing и Stream Event Processing и так далее.

Как стать разработчиком: общий план развития

Начать лучше с домашнего проекта. Есть два основных и очевидных направления, в которых надо двигаться: теория и практика. Домашний проект — это лучшее, что можно сделать для движения сразу в обоих направлениях. Читать книжки для получения теоретических знаний без опыта практического применения скучно и бесполезно. Если же вы будете решать практическую задачу и параллельно читать статьи и книги, чтобы узнать о возможностях используемого инструмента, тогда будет и смысл, и польза.

Например, вы решили стать Python Backend-разработчиком и хотите создать свой собственный сервис заметок, чтобы ваши записи хранились не у сторонней компании, а под вашим контролем у вас на сервере. Вы определились, что у вас будет  бэкенд с базой MongoDB и REST API. Теперь пришло время открыть туториалы по Python и перепечатать оттуда код, который поднимет у вас веб-сервер, создаст endpoint вашего REST API и будет отдавать текст Hello World. Потом открыть другой туториал по работе с MongoDB и понять, как из Python работать с базой данных.

Редактируйте код и смотрите на результат, делая выводы о внутреннем устройстве языка и кода. Через 10-20-100 итераций вы сможете создавать свои endpointы, которые будут записывать данные в БД. Попутно вы узнаете, что такое и из чего состоит HTTP-запрос. Повторяйте процесс до тех пор, пока не реализуете весь функционал своего приложения. Всегда задавайте себе вопросы: почему не работает, как сделать. Не забывайте читать профильную литературу и статьи, которые помогут узнать о новых возможностях языка или инструмента.

Когда разберётесь с синтаксисом и возможностями языка, начинайте думать о структуре вашего приложения и использовании паттернов программного проектирования. Это как раз тот момент, когда можно читать книгу по этой теме или прослушать курс обучения. Так вы будете уже понимать, о чём идёт речь, и сможете думать о том, как это применить в вашем проекте.

Итак, приложение создано, вы разворачиваете и запускаете его на удалённом сервере, оно работает. Но в какой-то момент на сервере проводятся технические работы, он перезагружается. Ваше приложение уже не работает, необходимо запускать его заново. Вы размышляете, как сделать так, чтобы приложение стартовало при запуске сервера. Гуглите, находите ответ в виде утилит systemd и supervisord, читаете описание и порядок использования, пытаетесь их внедрить, ловите кучу ошибок, опять читаете книги, статьи и в итоге всё успешно настраиваете. Вот первый опыт работы с ОС и первый решенный кейс. А теперь вы хотите, чтобы ваше приложение работало в Docker-контейнере, а потом хотите сделать асинхронный API. Теперь вы знаете, как этого добиться.

Советы для тех, кто только начинает свой путь разработчика

  1. Сразу скачивайте лучшую IDE для вашего языка. Правильное использование IDE ускоряет написание кода многократно за счёт использования горячих клавиш. Не убирайте руки от клавиатуры. Под большинство языков программирования есть IDE от компании JetBrains. В большинстве случаев у них есть бесплатная версия с ограниченным функционалом.
  2. Заведите записную книжку и записывайте туда все идеи, проблемы, чтобы потом проводить ретроспективу.
  3. Изучайте инструменты и технологии, которые вы используете, от А до Я.
  4. Идея первого домашнего проекта должна быть простой в реализации, потому что ничто так не мотивирует, как быстрый результат с минимальными усилиями — это закон Парето. Мотивация — это единственное, что вам нужно на начальном этапе.
  5. Найдите профильные чаты в телеграме или в социальной сети, общайтесь, задавайте вопросы.

Быть разработчиком — это значит уметь создать практически любой продукт с любым функционалом, решить любую проблему и задачу. Вопрос лишь во времени и деньгах.

Группа автора «ВКонтакте», Telegram, Twitter.

Как стать эффективнее в следующем году — 5 полезных статей о саморазвитии

Фото с сайта yandex.net

Большинство предпринимателей сходятся во мнении, что кризис — время для новых возможностей. Но что тормозит нас на пути к успеху? Как привести мысли в порядок перед новым рабочим годом? Каким советам не стоит следовать, а какие реально полезны? Мы подобрали для вас вдохновляющие статьи психологов и экспертов, которые помогут начать год позитивно и гнать «во всю мощь».

Почему кто-то запускает бизнесы один за другим, а кто-то даже первое дело открыть не решается? Психолог и HR Лия Хведчина пояснила это на примерах успешных специалистов, которые не могли сделать первые шаги в бизнесе. Она рассказала о том, как преодолеть страхи, найти «дело всей жизни», поверить в свои силы и наконец стать предпринимателем.

Фото с сайта kuda-sochi.ru

«Согласно статистике, причины, по которым люди начинают свое дело, такие:

Желание быть начальником самому себе — 26%
Стремление делать то, что любишь, — 23%
Подвернулась возможность — 19%
Разочарование в работодателях — 12%
Жизненные обстоятельства — 8%
Потеря работы — 6%
Неготовность уйти на пенсию — 6%

После того как вы осознали желание открыть собственное дело, вы начинаете поиск своего направления: вспоминаете детские увлечения, ищете среди того, что вам нравится здесь и сейчас. И, возможно, анализируете ниши, которые сейчас популярны и прибыльны, подбираете наиболее близкую для себя. В итоге — идея найдена, все готово, можно начинать. Но вы не начинаете. Делаете „вдох перед стартом“ раз, делаете — два, но потом все откладываете».

Что на самом деле мешает людям начать собственное дело и как бороться с этими трудностями — читайте в полной версии статьи.

«Все мы нелогичны, непоследовательны и переменчивы, а наш мозг всегда стремится выбирать задачи попроще», — считает Андрей Курпатов, популярный психотерапевт, автор многочисленных книг, руководитель Лаборатории нейронаук и поведения человека Сбербанка.

Фото с сайта yandex.net

«Есть три вещи, которые нужно научиться делать до 25 лет, потому что это критическая точка и тот возраст, когда заканчивается миелинизация фундаментальных отделов мозга. Во-первых, нужно развивать усидчивость — „тормозить свои импульсы и концентрироваться на задаче“; во-вторых, расширять социальные связи, ведь „чем они сложнее, тем более сложные модели реальности вы сможете строить“; в-третьих, освоить навыки работы с информацией. Сейчас мы часто получаем информацию в готовом, „пережеванном“ виде, а нужно учиться ее вынимать, структурировать и превращать в знание».

«Попытки придумывать „цель“ — это тоже оксюморон. Цель — это то, к чему стремятся. Она возникает как результат наличия стремления. И у вас или есть стремление, или его нет. Все! Цель без действительного стремления — это фикция».

Как натренироваться вести себя эффективно? Почему общение с людьми, а не с гаджетами, полезно для мозга? И почему бизнесмены учатся быстрее других людей? Ответы на эти и другие вопросы — по ссылке.

«Невозможно ждать побед в своей жизни, двигаясь хаотично и непоследовательно. В бизнесе без лидерских качеств не выжить! Особенно сложно сохранять „мышление победителя“ сейчас, когда экономические условия жесткие, а уровень неопределенности максимально высок», — уверены Олег Афанасьев и Николай Иняхин, учредители Interim Business Association.

Кадр из фильма «Джокер». Фото с сайта kinopoisk.ru

«Американцы склонны делить людей на 2 категории, исходя из их жизненных достижений: лузеры (прямой перевод — „тот, кто теряет“) и виннеры („тот, кто побеждает“). Каково соотношение этих двух категорий в реальном мире?

По нашим наблюдениям, лузеров, к сожалению, гораздо больше, чем виннеров. Кстати, и закон Парето это подтверждает, ведь известный экономист и социолог первоначально сформулировал свое правило таким образом: „80% всех богатств принадлежит 20% населения“. То есть лузерство — явление массовое.

Но в чем его причина? Почему одни достигают высоких результатов, а другие — нет?»

Подробнее о причинах отсутствия «мышления победителя» и способах преодоления этой проблемы читайте по ссылке.

Тема эмоционального интеллекта сейчас очень популярна, а книги по его развитию входят в списки бестселлеров по всему миру. Более того — многие ученые сходятся во мнении, что именно эта характеристика повышает потенциал человека в плане успешного ведения бизнеса либо увеличивает шансы получить хорошую работу. Но как это знание можно использовать?

Фото с сайта riafan.ru

«Эмоциональный интеллект — не врожденная черта, его можно развить. Имея точное представление о своих эмоциях, вы сможете эффективно задействовать их для принятия правильных решений, преодоления негативного настроя, самоконтроля в нестабильных ситуациях. Ряд схем и методов, разработанных авторами с учетом человеческого фактора, даст вам возможность с честью выйти из сложного положения», — уверен американский писатель и психолог Дэниел Гоулман, автор книги «HBR Guide. Эмоциональный интеллект».

«Эмоциональный интеллект можно развивать и совершенствовать в любом возрасте. И, кстати, есть данные, подтверждающие, что в среднем с годами его уровень растет. Однако специфические лидерские качества, сопутствующие высокому EQ, не всегда приобретаются с жизненным опытом. Например, чаще всего я слышу жалобы на то, что руководителям, особенно недавно вступившим в должность, недостает эмпатии. Проблема в том, что их повысили за выдающиеся личные достижения, а успех в одиночку не развивает понимания интересов других людей».

Какие 5 составляющих входят в понятие «эмоциональный интеллект»? Как правильно их развивать? И как обратить свои недостатки в достоинства? Об этом и многом другом вы узнаете из нашего материала.

«Успех — это ваш долг, обязанность и ответственность», — считает Грант Кардон, генеральный директор CardoneCapital, признанный эксперт в бизнесе и продажах, автор бестселлеров по версии The New York Times. Предприниматель называет 10 причин, которые мешают людям зарабатывать миллионы, и дает советы, которые, по его мнению, помогут стать по-настоящему богатым.

Фото с сайта www.kinopoisk.ru

«Вы никогда не разбогатеете на „подсказках“ вроде: сэкономь, пропустив свой ежедневный латте в Starbucks. Все пытаются сэкономить. Все говорят о том, насколько плохо быть должным, — и экономят, экономят, экономят. Не позволяйте никому убедить вас, что экономия $ 5 в день каким-то образом превратится в состояние. Если вы на самом деле хотите разбогатеть, вам нужно сосредоточиться на доходе, а экономия и некоторые другие стереотипы в мышлении будут только мешать».

«Люди считают, что делают „достаточно“, зарабатывая, скажем, $ 1000 в месяц. Но при этом в своем собственном доме они чувствуют себя, как заключенные, потому что живут от зарплаты до зарплаты и уходят в отпуск на 2 недели зимой и летом. У них есть еда, вода, газ и электричество, и им внушили, что они должны быть за это все благодарны, потому что у них больше, чем у многих людей, живущих в бедных странах.
Люди, которые принимают менталитет „оседлости“ среднего класса, никогда не создадут реального богатства».

Какие еще причины мешают вам разбогатеть и как от них избавиться? Читайте об этом в полной версии материала.

Читайте также

30 советов, как стать популярным блогером в Тик Ток с нуля без накруток

Для большинства людей совершенно приемлема мысль провести всю жизнь в тени других, но ты, наш читатель, не такой: вот тебе гайд, как стать популярным в соцсети Тик Ток. Используй наши советы, избегай платных накруток, и уже через месяц одноклассники будут пересылать твои видео друг другу, но не чтобы посмеяться, а чтобы восхититься; ушедший десять лет назад за сигаретами отец наконец вернется, положит руку тебе на плечо и скажет, что гордится тобой, а Little Big быстро снимут в своем клипе.

КАК СТАТЬ ПОПУЛЯРНЫМ В ТИК ТОК ЗА МЕСЯЦ

ВЫБОР НИКНЕЙМА

Можно на русском, можно на английском. Лучше бери на английском — глаза привыкли к никам на инглише. Можешь взять первое слово, которое пришло в голову, или мамину фамилию. Все, что по-твоему хорошо звучит и быстро запоминается. Чтобы стать популярным в Тик Токе, тебе придется соревноваться с миллионами других звучных никнеймов за внимание подписчиков — отнесись к этому шагу максимально серьезно. Или наоборот.

БИО

Пропиши свое био — людям интересно узнать тебя с твоих слов. Не забудь сообщить о себе что-то особенное. Постарайся не забыть про эту особенность, когда станешь популярным.

ФОТО

Вырежи свое лучшее лицо с фотки и вставь на какой-нибудь классный фон. Теперь этот кружочек — твое второе я. Постарайся самовыразиться по полной, и подписчику будет легче тебя идентифицировать.

СВЕТ

Твои первые друзья — солнечный день или круговой свет. Тик Ток наводнен плохо снятыми видео — отличайся в сторону качества.

СНИМАЙ ТО, ЧТО ТЕБЕ НРАВИТСЯ

В любой соцсети можно стать популярным за счет оригинальности контента или привлекательной внешности. Тик Ток — не исключение. Если ты пока не определился ни с тем, ни с другим, просто делай то, что тебе нравится — классно проведешь время.

ШУТОЧКИ

Не шути сложно, а то даже накрутка не поможет. От этого тяжело тем, кто должен в ответ посмеяться над твоими миниатюрами. У подписчиков в Тик Токе нет времени на прокачку культурного бэкграунда, поэтому не давай мозгу перегрузить свое и чужое чувство юмора. Капитан Естественность — пусть это станет твоим главным Тик Ток образом.

НАРУШАЙ ПРАВИЛА

Невозможно на 100% предсказать, что выстрелит в Тик Токе и сделает тебя популярным. Пробуй все — снимай, как смотришь на лужу, как кошка смотрит, как ты смотришь на лужу, как водитель трамвая смотрит на кошку, которая смотрит, как ты смотришь на лужу, как голубь смотрит на водителя трамвая, который смотрит на кошку, которая смотрит на то, как ты смотришь на лужу, и как радуга встает над городом, в котором есть голубь, который смотрит на водителя трамвая, который смотрит на кошку, которая смотрит на то, как ты смотришь на лужу.

ЧЕЛЛЕНДЖИ

Лови волну массового умопомешательства до того, как это превратится в отцепленный вагон ушедшего поезда. Запускай свои челленджи, только не повторяй чужие идеи — какой смысл делать одно и то же, когда в жизни можно совершить еще столько идиотских поступков. Некоторые ученые из числа твоих подписчиков когда-нибудь объяснят, как Тик Ток стал способом изучить цепную реакцию на примере человеческой биомассы.

КРИНЖ

Регулярно проверяй себя по кринжометру. Если еще вчера ты выкладывал шмелей под драм-н-бейс, а сегодня уже занимаешься зацепингом в женском платье — ты слишком быстро прогрессируешь в погоне за сердцами подписчиков. Тик Ток — площадка для того, чтобы твоя кукушка общалась с другими, а не отлетала еще дальше.

ИГРАЙ НА НОСТАЛЬГИИ

Если ничего радикально нового и свежего не приходит в голову, распахивай антресоли с ностальгическими воспоминаниями. Делай Тик Токи под музыку давно распавшихся банд, монтируй видосики из старых сториз или хотя бы попытайся накраситься, как мама, только за 10 секунд.

СПОРТ

Представь: Тик Ток — велотренажер, с которым ты избегаешь встречаться глазами, а накрутка живых просмотров — бесплатный фитнес-клуб. Падай на педали — без реальных усилий ты не увидишь результатов.

ТАНЦЫ

Двигайся, а то мир встанет вслед за тобой. Пока ты двигаешься, кадило крутится, лайки мутятся. На тех, кто танцует, смотрят чаще, чем на тех, кто не танцует. Чаще смотрят только на тех, кто поет. Старое правило, из-за которого твой батя провел свою молодость в клубах.

МУЗЫКА

Следи за рекомендациями Тик Тока и музыкой в них: если тебе попалось несколько видео с одним и тем же треком, попробуй тоже его использовать. Эта песня в тренде, а значит, принесет тебе много бесплатного внимания.

МЕНЯЙ ВНЕШНОСТЬ

Делай так, что тебя нельзя было предсказать. Сам знаешь, иначе подписчикам скучно.

МЕНЯЙ ЛОКАЦИИ

Тик Токи из одной и той же спальни в течение месяца — видно, что ты хороший и надежный человек, но нет. Включи режим «разнообразие». Если ты не понимаешь, как разнообразить свою жизнь для Тик Тока, попробуй неделю поиграть в The Sims по неправильным жизненным сценариям. Поиграй за подписчика, чтобы понять, как он думает.

ПОСТИ НОВЫЙ КОНТЕНТ КАЖДЫЙ ДЕНЬ

Минимум одно-два видео в день, больше — и ты всем надоел, реже — потеряешься в ленте новостей, а новости сейчас по всему миру такие, что через три дня уже никто не вспомнит твоего лица. Тик Ток не снижает просмотры за слишком большое количество постов, как другие социальные сети — пользуйся этим. Заметь, постить нужно не «новый хороший», а просто «новый» контент — в идеале за количеством придет качество.

СЛЕДИ ЗА ТРЕНДАМИ И СЛЕДУЙ ИМ

Злободневный или просто ставший популярным контент выходит в топ быстрее. Если людям понравилось видео про кормление ламы — ищи ламу, все танцуют renegade — и ты танцуй, а сейчас, говорят, очень популярна тема борьбы с расизмом — придумай что-нибудь. Только пожалуйста, не мажь для ролевого скетча лицо ваксой, как Саша Кэт. Хуже только платная накрутка.

СЕДЛАЙ ВОЛНУ

То же самое, что с трендами: если одно из твоих видео стало наконец популярным — рожай и пости тематически близкий контент. Рыбка на крючке — подсекай. Если тебя заметили и фолловят за рецепт бабушкиных грибных пельменей, не переходи резко на мэйкап-видео, и наоборот.

БУДЬ ОСОБЕННЫМ

Даже уникальным, но — не слишком. Помнишь про тренды? Лучший вариант — быть ровно посередине между запоминающимся и конвенционально привлекательным персонажем. Отличайся от остальных, чтобы оставаться собой, но не слишком, чтобы не отличаться в том главном, за что остальных любит аудитория. Найди свою нишу и работай в ней, но она должна быть в трендах. Например, существует юзер Friendly Quest, который постит видео своего танцующего сурка, и его фолловят семь миллионов людей — это сумма населений Беларуси и Латвии. Нет хорька — танцуй крысой, ужом, ручным медведем, кошкой (верняк). Главное — все должно быть на добровольных началах для всех участников, никакого насилия над животными.

ИСПОЛЬЗУЙ НОВЫЕ TOOLS

Алгоритм Тик Тока отслеживает, кто чем пользуется, и администрация платформы более чем благосклонно относится к юзерам, поддерживающим нововведения. Постишь видео — воспользуйся самым новым фильтром или эффектом. Видео с новыми фильтрами чаще попадают в ленту к другим пользователям, это поможет пропиарить аккаунт и раскрутиться, только тсс это секрет.

ДЕЛАЙ ВИДЕО, КОТОРЫЕ МОЖНО МИКСОВАТЬ

Держи в уме, что Тик Ток славится коллабами — если ты делаешь видео-приглашение к коллабу, которое другой тиктокер сможет разыграть по-своему, а не тупо зашерить — это половина успеха. Ремиксы, миксы и сотрудничество с уже состоявшимися и уважаемыми мемберами платформы — твой счастливый билет в мир знаменитостей.

ПОСЛУШАЙ ДРУГИХ

Изучи свежих тиктокеров, которые набрали свою первую золотую сотку подписчиков. Попробуй выделить то, что их объединяет, и повтори это по-своему.

ТВОЯ ЦЕЛЬ — СТРАНИЦА FOR YOU

Если твоему видео с танцующим renegade против расизма сурком удастся стать вирусным, или хотя бы замеченным, тебя увидит аудитория в 30 миллионов человек. Дерзай, MTV держит за тебя кулаки!

КАК СТАТЬ ПОПУЛЯРНЫМ В ТИК-ТОК ЗА 24 ЧАСА

ДЕЛАЙ СТИЛЬ

Твоя внешка отражает твою личную готовность к популярности. Изучи классические сочетания цветов, выбери наиболее ярко характеризующий тебя стиль одежды — так ты сможешь быстрее пропиариться и прославиться. Если ты при этом нескучный персонаж, популярность уже где-то рядом.

ДЕЛАЙ ФИГНЮ

Все, что придет в голову. Фигня — залог человеческого эволюции. Смотри, чтобы твоя фигня никому не вредила — ты же не хочешь делить популярность пополам с проблемами.

КРАСИВЫЕ КАДРЫ | ЭПИЧЕСКИЕ ПЕРЕХОДЫ

Это то, что всем нравится. Простой совет: не переусердствуй. Не пытайся использовать все доступные спецэффекты за раз: лучше выбери несколько любимых и придумай, как сделать их своей фишкой.

ГИПЕРАКТИВНОСТЬ

Сними 10 видео в течение часа. Алгоритм Тик Тока увидит, что ты активно пользуешься платформой и, возможно, забросит тебя в рекомендации.

КАК СТАТЬ ПОПУЛЯРНЫМ В ТИК-ТОК ЗА ЧАС

Все наши советы чреваты блокировкой, но кто не рискует, у того старый кадиллак.

СПАМ

Забудь про стыд, иди в ленту рекомендаций и оставляй предельно простой комментарий под рандомными видео: «Лайк за лайк, все честно и взаимно».

ПОДПИСЫВАЙСЯ НА ВСЕХ ПОДРЯД

Масс-фолловинг полезен тем, что люди подписываются в ответ и смотрят твои видео. Их просмотры поднимут тебя в рекомендациях Тик Тока.

БУДЬ ПЛОХИМ МАЛЬЧИКОМ, КУПИ ЛАЙКИ

Не секрет, что лайки притягивают лайки, и занесенный над экраном телефона палец куда увереннее на него опустится, если поставленный им «класс» будет не пятым, а три тысячи пятым. Люди — стадные животные, нам не нравится сомневаться в своем выборе, а миллионы других не могут ошибаться, так? Возможно, чтобы забустить свою карьеру тиктокера, тебе придется купить первоначальную аудиторию подписчиков — но никому не рассказывай, что это мы тебе посоветовали.

Как стать «зелёным»? Высшая школа экономики запустила экопортал с ответами

На сайте Высшей школы экономики появился новый раздел под названием «Ответственная Вышка». Там описаны «6 принципов, которые помогут стать «зелёным» вышкинцем», как говорится на странице. Авторами экопортала стали студенты факультета коммуникаций, медиа и дизайна. В скором времени раздел перерастёт из формата инструкции в полноценный медиапроект, где регулярно будут появляться новости и материалы на тему экологии и охраны окружающей среды. 

Высшая школа экономики давно «окрашена в зелёный цвет». Ответственное потребление и экологичное поведение — не пустые слова для университета. И он не первый год доказывает это и словом и делом. ВШЭ входит в Ассоциацию «зелёных» вузов России, а студенческая организация «Зелёная Вышка» является одной из старейших в стране. 

«Мы согласились, что экологичность — важный штрих нашего образа, и о нём надо рассказать абитуриентам и их родителям, сотрудникам и студентам университета», — вспоминает о том, как родилась идея раздела, Александр Куприянов, руководитель образовательной программы «Медиакоммуникации». «Тема экологии очень популярна в университете, но до сих пор она, в силу обстоятельств, была скудно представлена на портале Вышки», — объяснил нам директор по порталу Дмитрий Коптюбенко.  

Студенты  «Журналистики» и «Медиакоммуникации» изучили тему, а затем написали тексты и создали оригинальную айдентику для экологического раздела. В итоге мы видим подробную «шпаргалку», которая должна помочь вышкинцам стать более эко-сознательными. Там можно найти короткие, но грамотные ответы по всем основным «зелёным» вопросам. Например: как и куда сдавать вторсырьё? Какие эко-вещи бывают, и почему важно пользоваться именно ими? Какие экологические организации есть в университете?

«Это очень хороший опыт и для студентов, и для университета. Студенты сделали реальный и нужный проект, получили опыт, а университет успешно использовал компетенции студентов в нужном для себя проекте. Мне кажется, это должно стать постоянной практикой», — считает Александр Куприянов.

Дмитрий Коптюбенко отметил, что экологический раздел уже демонстрирует свою востребованность: «Цифры посещаемости проекта «Ответственная Вышка» по итогам только первых двух дней его существования говорят о том, что мы это делали не зря: больше 230 посетителей при почти 600 просмотрах. То есть это не нагнанный из новостей трафик, а реальные 230 человек, интересующиеся проблемами экологии, для которых это небесполезно. Я бы не был так рад цифрам, если бы это были тысячи, которые заходят на сайт только со скуки», —  рассказал редакции сайта нацпроектэкология.рф директор по порталу университета.

Команда авторов «Ответственная Вышка» планирует уже в предстоящем учебном году начать наполнять его динамическим контентом. Кроме того, готовится еще и английская версия проекта.

Как стать учителем

У большинства из нас есть любимый учитель с детства; может быть, это учитель научил вас читать, или тот, кто научил вас ценить разнообразие, или даже тот, кто научил вас играть в кикбол. Возможно, этот учитель вдохновил вас на желание самому стать учителем. Если вы спрашиваете себя, какая степень вам нужна, чтобы стать учителем, и готовы узнать, как стать учителем, которым вы стремитесь, ознакомьтесь с этим руководством Как стать учителем!

Мы разбили шаги, чтобы стать учителем, в том числе, какие степени вам понадобятся и какие экзамены вам нужно будет сдать.Хотя есть много разных способов стать учителем, все они начинаются со степени бакалавра, но не все на этом заканчиваются.

Как стать учителем

  1. Записаться в бакалавриат
  2. Продемонстрируйте свою базовую компетенцию
  3. Участвовать в обучении студентов
  4. Сдать экзамен на сертификат учителя

Степени преподавания и требования
Сколько времени нужно, чтобы стать учителем
Стать учителем в Пенсильвании
Сколько зарабатывают учителя
Стать учителем в GMercyU

Как стать учителем

1.Записаться на программу бакалавриата

Какая степень вам нужна, чтобы быть учителем?

Итак, первый шаг к тому, чтобы стать учителем, которым вы стремитесь стать, — это записаться на аккредитованную программу бакалавриата, такую ​​как те, которые предлагаются в Школе образования Университета Гвинед Мерси.

Большинству государственных школ и других работодателей в сфере образования требуется как минимум степень бакалавра в дополнение к государственному сертификату для преподавания в своих школах.

2.Продемонстрируйте свою базовую компетенцию

Пенсильвания требует от начинающих учителей сдачи требуемых штатом экзаменов, которые оценивают общие знания и базовые навыки, а также профессиональные знания и знания конкретной предметной области.

В GMercyU все студенты первого курса, которые хотят стать учителями, начинают обучение по программе педагогических исследований, где вы получите свои первые 45 кредитов. После того, как вы набрали не менее 45 кредитов с совокупным средним баллом не менее 3,0, вам нужно будет продемонстрировать основные навыки в математике, чтении и письме в соответствии с требованиями Министерства образования Пенсильвании.

Есть несколько способов продемонстрировать свою основную компетенцию:

  • Вы можете сдать экзамен PAPA, который предлагается через Pearson
  • .
  • Вы можете сдать экзамен по основным академическим навыкам, который предлагается через ETS
  • .
  • Однако, в зависимости от ваших результатов по ACT или SAT в средней школе, вам может не потребоваться сдавать какие-либо или все эти экзамены.
    • Оценка 500 в любом из разделов SAT (математика, чтение или письмо) освобождает вас от соответствующего экзамена по базовым навыкам.
    • Если вы сдали экзамен ACT после августа 2016 года, следующие баллы освободят вас от экзамена по базовым навыкам: Чтение: 22; Математика: 22; Письмо: 8

(Обратите внимание: GMercyU не требует от студентов представления результатов стандартизированных тестов на осень 2021 года! Подробнее здесь.)

Как только вы продемонстрируете свою основную компетенцию в математике, чтении и письме, вы сможете получить одну из степеней дошкольного образования GMercyU.

3. Участвовать в обучении студентов

Большинство программ бакалавриата в области образования требуют, чтобы вы провели хотя бы семестр в реальном классе. Во время обучения студентов у вас будет возможность попрактиковаться в управлении классом при поддержке учителя и профессоров вашего колледжа.Этот практический опыт повысит вашу уверенность в себе и подготовит вас к успешной преподавательской карьере после окончания учебы.

Выбирая, где получить степень бакалавра образования, обязательно выбирайте школу, в которой есть сильная программа распределения учеников и учителей.

В GMercyU, например, у нас есть специальный директор по трудоустройству, который будет поддерживать вас на протяжении всего периода обучения студентов.

4.Пройдите аттестационный тест учителя

Чтобы стать сертифицированным учителем, вам необходимо сдать сертификационный экзамен учителя, который относится как к вашему курсу обучения, так и к штату, в котором вы хотите получить сертификат. Хотя проходные баллы могут различаться в зависимости от штата, все будущие учителя сдают одни и те же экзамены.

Выбирая, где получить степень бакалавра образования, вы также должны выбрать школу, в которой есть сильная программа, которая подготовит вас к успешной сдаче этих экзаменов:

  • Если вы собираетесь преподавать до 4-го класса, вы должны пройти сертификационный тест для преподавателей Пенсильвании, модули 1, 2 и 3 для раннего обучения по Пирсону.
  • Для учащихся со специальным образованием до 4-го класса вы должны пройти сертификационный тест для педагогов Пенсильвании, модули 1 и 2 специального образования по программе Pearson.
  • Для получения сертификата о среднем образовании вам нужно будет сдать экзамен Praxis II через ETS в той области, где вы будете преподавать.

Степени преподавания и требования

Хотя степень бакалавра образования является минимальным уровнем образования, который вам понадобится, чтобы стать учителем, у вас есть много вариантов, что и где вы будете преподавать.Вы можете специализироваться на специальном образовании, среднем образовании, среднем образовании или дошкольном образовании. Сертификат о среднем образовании подготовит вас к преподаванию в старшей школе, поэтому вы также сможете выбрать конкретную область, например естественные науки, математику или историю.

Хотя всегда будет потребность в компетентных, квалифицированных учителях, в одних предметах эта потребность больше, чем в других. Согласно US News, растет потребность в специальном образовании, математике, естествознании и двуязычном образовании.

В большинстве случаев степень бакалавра — это лишь первый шаг к тому, чтобы стать учителем. Большинство штатов и школьных округов требуют, чтобы учителя сдавали сертификационный экзамен учителя, называемый Praxis, перед тем, как приступить к работе.

Как только вы получите работу своей мечты в классе, вы можете продолжить образование и получить ученую степень. Национальный центр статистики образования (NCES) обнаружил, что в 2011–2012 годах 56 процентов учителей государственных школ имели степень магистра или выше.Более того: NCES обнаружил, что базовая годовая зарплата тех учителей, у которых была степень магистра, была почти на 11 000 долларов больше, чем у учителей, у которых была только степень бакалавра.

В Пенсильвании разница в заработной плате между классными учителями со степенью бакалавра и учителями со степенью магистра сопоставима с различиями в национальном масштабе. На диаграмме ниже вы можете увидеть среднюю заработную плату классных учителей в Пенсильвании за 2015–2016 учебный год.

Средняя зарплата классного учителя (PA) за 2015-2016 годы
Бакалавр 60 377 долл. США
Магистр 70 481 долл. США
Докторантура 81 917 долл. США

Сколько времени нужно, чтобы стать учителем

В целом, чтобы стать учителем, нужно не менее четырех лет.Ваш индивидуальный график зависит от вашего курса обучения, когда вы решите сдавать государственные сертификационные экзамены, от того, какие предметы и оценки вы хотите преподавать, а также от вашего местоположения.

В большинстве школьных округов требуется как минимум степень бакалавра, для получения которой требуется не менее четырех лет. За это время вы приобретете реальный опыт, обучая студентов и наблюдая в классе. По прошествии четырех лет вы будете чувствовать себя подготовленными и готовыми вдохновлять своих будущих учеников! В образовании больше возможностей для карьерного роста, чем просто преподавание.Наше руководство «Карьера в образовании» поможет вам определить лучший путь.

Но еще до получения степени бакалавра вы должны решить, чему вы хотите учить. Вы заинтересованы в получении двойного диплома по таким предметам, как история, математика или специальное образование? Вам также следует подумать о том, в каком классе вы хотите преподавать; Вы видите себя работающим в дошкольном учреждении или начальной школе, или вы бы предпочли учить старшеклассников? Это важные вещи, которые следует учитывать перед записью на программу подготовки учителей.Если вы не уверены, какое направление лучше всего подходит для вас, потратьте несколько минут, чтобы изучить нашу статью «Каким учителем мне быть?». контрольный опрос.

В рамках программы бакалавриата вы будете сдавать государственные сертификационные экзамены. На этих экзаменах проверяются как ваши конкретные знания по содержанию, так и академические знания. Сертификация учителя обычно требуется для работы в государственных школах и зависит от штата. Итак, если вы собираетесь преподавать в Пенсильвании, например, вам следует убедиться, что ваши результаты Praxis отправлены в Департамент образования Пенсильвании.

Стать учителем в штате Пенсильвания

Как стать учителем в PA

Ранее мы рассказали, как стать учителем. Однако требования к учителям варьируются от штата к штату. Итак, хотя основные требования аналогичны тем, что вы прочитали выше, в Пенсильвании есть некоторые особые требования для всех учителей, которые изложены ниже:

  1. Завершите программу обучения. Пенсильвания требует, чтобы начинающие учителя завершили свое образование по одной из более чем 100 программ подготовки учителей, утвержденных Министерством образования Пенсильвании.Эти программы состоят из работы в классе и обучения студентов. Для сдачи сертификационного экзамена в Пенсильвании требуется средний балл не ниже 3,0.
  2. Прохождение сертификации. После получения степени вы сможете сдавать необходимые государственные экзамены. Обязательные тесты, а также квалификационные баллы периодически пересматриваются и обновляются Департаментом образования штата Пенсильвания, поэтому проверьте веб-сайт департамента перед сдачей экзамена, чтобы убедиться, что у вас есть самая последняя информация.
  3. Получите работу. Получив сертификат учителя, вы сможете пройти собеседование при приеме на работу в государственные и частные школы Пенсильвании.

Заработная плата преподавателей и пособия в Пенсильвании

Заработная плата учителей в штате Пенсильвания будет варьироваться в зависимости от региона и школьного округа, но Бюро статистики труда составило список средней годовой заработной платы учителей в штате:

Уровень оценки / Сертификация Среднегодовая заработная плата в PA (2017)
Детский сад $ 56 090
Начальный 65 370 долл. США
Средняя школа $ 65 270
Среднее образование $ 66 020
Дошкольное и специальное образование 64 280 долл. США
Средняя школа и специальное образование 65 270 долларов США
Средняя школа и специальное образование 64 470 долларов США

Нехватка учителей в Пенсильвании

В 2016-2017 учебном году в штате Пенсильвания ощущалась нехватка учителей по следующим учебным дисциплинам или предметам:

PreK-12: Специальное образование

Детский сад-12: С нарушениями слуха, речи и языка

Среднее: Иностранный язык и литература, жизнь и физические науки

7–12 классы: Математика

Все уровни: EL

Профессиональные предметы: обслуживание зданий, бизнес, плотницкие работы, электроника, здоровье и стоматология, каменная кладка, ROTC

Сколько зарабатывают учителя

Помимо степени, которую вы имеете, на заработную плату учителя влияют и другие факторы, в том числе географическое положение.Как видите, средняя годовая заработная плата учителей в 2015 году в Филадельфии была выше, чем в стране.

Повышение уровня образовательной карьеры

После получения степени бакалавра и государственного сертификата учителя вы можете решить продолжить получение степени магистра в области образования. Если вы преподаете в течение нескольких лет, степень магистра в области управления образованием может подготовить вас к роли директора или заместителя директора, или степень магистра в области специального образования может подготовить вас к оказанию специализированной поддержки студентам, если вы ищете в качестве другого способа изменить ситуацию в вашем школьном сообществе вы можете решить получить степень магистра в области школьного консультирования.

Степень магистра, как правило, составляет не менее 30 кредитов, и ее можно получить онлайн или в традиционной аудитории. Количество занятий, которые вы посещаете за один раз, может определить количество времени, которое вам понадобится, чтобы получить степень магистра.

Независимо от того, какую степень вы стремитесь, как учитель, вам суждено учиться всю жизнь. С каждым новым предметом или уроком, который вы преподаете, ваша точка зрения будет меняться и расти. На протяжении всей вашей педагогической карьеры будут появляться новые стратегии, которые нужно опробовать, новые правила, которые необходимо внедрить, и новые исследования о том, как лучше охватить студентов.Общение с другими учителями, совместная работа на уроках и общение с учениками помогут вам стать учителем, которым вы стремитесь.

Станьте преподавателем в GMercyU

В педагогической школе GMercyU мы собрали команду преданных своему делу профессоров, которые стремятся помочь вам отточить свои собственные сверхспособности в вашем стремлении стать учителем. С такими инструментами, как программа подготовки учителей (TAP) и обучение студентов, вы получите практический опыт, необходимый для преобразования жизни ваших учеников.

  • В рамках программы GMercyU Teacher Apprentice Program (TAP) студентов бакалавриата участвуют в наблюдениях в классе, начиная с самого первого семестра в кампусе, а затем продолжают получать ценный практический опыт через возможности обучения до студентов и студентов.

Готовы подать заявку? Подайте заявку на зачисление сегодня!

Как стать профессиональным терапевтом (2021) • OT Potential

Вам нравится помогать другим улучшать свою жизнь, особенно когда они борются с проблемами со здоровьем? Вы любите науку и работу с людьми? Вы творческий, целостный мыслитель, который лучше всего чувствует себя, помогая другим жить своей лучшей жизнью?

Если да, то карьера эрготерапевта (ОТ) может быть для вас правильным выбором!

В этой статье мы рассмотрим следующее, чтобы помочь вам решить, может ли трудотерапия стать для вас карьерой:

Что такое трудотерапия?

Трудотерапия (ОТ) — это форма реабилитации, которая помогает людям с проблемами здоровья вернуться к осмысленной повседневной деятельности.Трудотерапевты (ОТ) сосредотачиваются на образовании, функциональном обучении и участии в повседневной деятельности, а не полагаются на фармацевтические препараты или хирургическое вмешательство.

Трудотерапевты (OTs) считаются смежными профессионалами в области здравоохранения и работают вместе с врачами, медсестрами, физиотерапевтами, логопедами, респираторными терапевтами и многими другими практикующими врачами. OT сотрудничают с другими поставщиками медицинских услуг для оказания комплексной помощи пациентам, которые пострадали от изнурительных заболеваний или травм.

ОТ уникальны тем, что они используют научно обоснованные вмешательства, чтобы помочь пациентам участвовать в деятельности, которую они считают наиболее значимой. Это означает, что уход является чрезвычайно целостным и индивидуальным для каждого пациента. И хотя другие специалисты по реабилитации также обучены тому, как помогать пациентам восстанавливать функции, мы, ОТ, уникальны, потому что мы также занимаемся когнитивными функциями и психическим здоровьем — по сути, мы действительно используем подход разум-тело при оказании помощи.

Если вы ищете базовое пошаговое руководство по OT, я настоятельно рекомендую ознакомиться с нашим руководством: Что такое OT?

Если вам интересно узнать о сходствах, различиях и междисциплинарных возможностях в стандартной реабилитационной команде, ознакомьтесь с нашим руководством: OT vs.PT против SLP: сходства и различия.

Чем, собственно, занимаются эрготерапевты?

Если вы подумываете о карьере в ОТ, очень важно, чтобы вы действительно, полностью ознакомились с работой эрготерапевтов. Это важный шаг, прежде чем вы решите инвестировать время, деньги и энергию, необходимые для вступления в профессию.

(Я также рекомендую вам провести множество информационных собеседований с ОТ и по возможности следить за ними, прежде чем вы начнете следовать этому карьерному пути.)

Трудотерапевты обычно работают с пациентами, перенесшими тяжелые заболевания и травмы.

ОТ помогают пациентам определить, какие виды жизненной деятельности наиболее значимы для них. Затем они работают с указанными пациентами, членами их семей и опекунами, чтобы разработать стратегии, которые помогут пациентам участвовать в таких мероприятиях. Они могут варьироваться от чего-нибудь вроде приготовления пищи или участия в общественном садовом клубе до самостоятельного купания и одевания.

Мы считаем, что возвращение к нормальной повседневной деятельности не только способствует процессу заживления, но также является истинной главной целью реабилитации.

День ОТ обычно тратится на работу с рядом пациентов по установленному графику. OTs оценивают потребности пациентов, а затем составляют планы оказания помощи (POC), состоящие из отдельных целей по функциональному восстановлению. Большая часть работы ОТ включает в себя устранение проблем пациентов и определение правильных типов вмешательств для их решения.

Типы вмешательств и планы ухода, которые выбирает ОТ, будут адаптированы к уникальным потребностям пациента, но потребности пациентов охватывают широкий спектр, и есть много типов подходов к лечению и настроек, из которых ОТ может выбирать.

Вот несколько наиболее распространенных условий, в которых работают эрготерапевты:

  • Больницы и стационарные реабилитационные учреждения
  • Учреждения квалифицированного сестринского ухода (иногда называемые домами престарелых или выздоравливающими)
  • Школы
  • Дома пациентов
  • Частные клиники

Стоит отметить, что ОТ тратят довольно много времени на заполнение документы тоже.Случай каждого пациента должен быть задокументирован, и правила и рамки документации могут быть очень сложными. Это означает, что эрготерапевты реально проводят значительную часть своего времени, делая заметки о случаях и общаясь с другими членами группы по уходу.

Какие навыки понадобятся ОТ?

Трудотерапевты сочетают науку со здоровой дозой сострадания. ОТ должны быть аналитическими, но в то же время терпеливыми и обнадеживающими.Они должны получать удовольствие от науки (особенно анатомии и кинезиологии) и получать удовольствие от работы с широкой публикой. ОТ должны быть отличными слушателями и решать проблемы, а также должны понимать, как эффективно обучать других.

Многое из того, что делает ОТ, включает обучение пациентов, членов их семей и опекунов, поэтому жизненно важно, чтобы ОТ понимали, как эффективно общаться и обучать.

OT также должны быть очень ориентированы на безопасность. Одна из самых больших проблем, с которой сталкиваются координаторы полевых работ (те, которые предоставляют реальный клинический опыт студентам ОТ), — это недостаточная осведомленность студентов о безопасности.Большая часть работы ОТ заключается в обеспечении безопасности пациентов и членов их семей, что может быть проблемой. От обучения членов семьи тому, как безопасно помогать при купании и пользовании туалетом, до демонстрации безопасного использования медицинского оборудования — огромное внимание в OT уделяется обучению осознанию безопасности.

Наконец, хороший ОТ должен уметь работать совместно с другими в многопрофильной команде. Большая часть работы ОТ включает предоставление целостного видения того, что пациент действительно хочет от процесса выздоровления — таким образом, очень важно иметь возможность эффективно сообщать о потребностях и целях пациентов и членов их семей ряду медицинских работников.

Стоит ли вам стать эрготерапевтом (ОТ)?

Это вопрос на миллион долларов, не так ли? ОТ — это невероятно полезная работа, но есть несколько важных факторов, которые следует учитывать при выборе профессии, которая ставит потребности других на первое место.

Вы захотите принять во внимание стоимость образования и обучения, физические и эмоциональные требования к работе, нравится ли вам находиться рядом с людьми весь день / каждый день и насколько хорошо вы справляетесь с работой с травмированными и / или больными людьми. .

Возможные преимущества ОТ

Развитие карьеры

Если вы станете ОТ, у вас будут возможности для карьерного роста. Вы можете стать владельцем клиники или выбрать специализацию и остаться сотрудником. Вы также можете продолжить ряд различных неклинических (или альтернативных) профессий ОТ. Несмотря на то, что насыщение рынка в желаемых городах, безусловно, растет, все еще вполне возможно зарабатывать на жизнь в качестве эрготерапевта, особенно в небольших городах и сельской местности.

Еще одно преимущество широкого диапазона практики состоит в том, что вы можете работать в разных условиях, и многие люди меняют их в ходе своей карьеры, когда они готовы к смене темпа. Например, обычно сразу после школы работают в более сложных условиях, таких как SNF и неотложная помощь. Однако, как только их долг выплачивается, некоторые терапевты переходят в педиатрические, амбулаторные или психиатрические учреждения.

Выполнение

Как я уже отмечал, ОТ очень полезен.Вы работаете с пациентами, когда они наиболее уязвимы, и вы обучаете их многим навыкам, чтобы они могли участвовать в жизни, которую они считают стоящей. Это бесценно, и многие ОТ формируют длительные отношения с пациентами и их семьями.

Я всегда думаю, что стоит отметить, что ОТ — это популярная вторая карьера. Многих опытных профессионалов привлекает содержательный характер нашей работы.

Стабильность

Еще одна приятная черта трудотерапии — это то, что найти работу ОТ, куда бы вы ни пошли, довольно легко.Да, вам может потребоваться получить лицензию в новом штате, и да, вы можете получить сокращение заработной платы, если вы перейдете на насыщенный рынок, но редко бывает, чтобы вообще не повезло с работой в ОТ.

Гибкость

Трудотерапевты также обладают достаточной гибкостью в своей работе. Многие рабочие места требуют, чтобы вы работали полный рабочий день или вообще уволились, но ОТ часто разрешается работать неполный рабочий день или PRN, когда им требуется больше гибкости в своей работе. Однако имейте в виду, что это может повлиять на заработную плату и льготы!

Возможные минусы того, чтобы быть OT

Напряжение

Если вам интересно, насколько тяжело быть ОТ, это действительно зависит от обстоятельств.Существуют определенные условия, в которых ОТ должны очень эффективно расходовать свое время (некоторые могут возразить, что в таких условиях делать перерывы в туалет — сложная задача!), Что может привести к повышению уровня стресса на работе. Однако есть и другие среды, в которых вы можете установить свой собственный график, что часто помогает справиться со стрессом.

Возрастающие требования к производительности

Имейте в виду, что у эрготерапевтов все больше документации и они недовольны компенсацией, как и почти все наши коллеги-практикующие врачи.Тем не менее, ожидается, что мы будем видеть такое же количество пациентов в день с накоплением этих дополнительных неоплачиваемых задач. Это привело к тому, что многие ОТ стали работать сверхурочно, что привело к снижению их общей заработной платы. По этой причине некоторые ОТ начинают создавать специализированные практики ОТ, основанные на наличных расчетах. Однако эти методы могут быть сложными в использовании, поскольку пациенты должны быть убеждены в том, что вы принесете адекватную пользу по сравнению с практиками, основанными на страховании.

Физические и эмоциональные нагрузки

Трудотерапия может быть трогательной работой, но часто требует очень больших физических и эмоциональных усилий.По этой причине многие ОТ в какой-то момент своей карьеры испытывают выгорание. Тем не менее, ОТ — настолько разнообразная профессия, что относительно легко менять настройки или работать на неклинических должностях ОТ, таких как рецензент использования, клинический координатор, член преподавательского состава ОТ, автор медицинских материалов или директор по реабилитации.

Долг

К сожалению, стать эрготерапевтом стоит недешево. Трудотерапевты теперь должны посещать магистерскую программу помимо любых расходов, связанных с высшим образованием.Хотя с долгами, безусловно, можно справиться с помощью скромного образа жизни и мудрого выбора школ, многие OT действительно оказываются в немалых долгах после окончания учебы. Это может добавить к существующему стрессу, связанному с самой работой.

Хорошая новость заключается в том, что, в отличие от физиотерапевтов, вам не нужно получать докторскую степень, чтобы подать заявку на лицензию. Если вас беспокоит долговая нагрузка, один из вариантов — стать ассистентом по трудотерапии (OTA), для чего требуется только степень младшего специалиста.

Какой уровень образования вам нужен, чтобы стать ОТ?

Как я отмечал в предыдущем разделе, эрготерапевты высокообразованы.

В то время как некоторые ОТ ушли с тех времен, когда степень бакалавра была стандартной, теперь требуется степень магистра в качестве начального уровня ОТ. Во многих школах предлагается докторская степень (OTD). Однако, как я уже упоминал, в настоящее время OTD не требуется.

Как долго вам нужно ходить в школу, чтобы узнать, как стать эрготерапевтом?

Я буду откровенен с вами.Долгое время!

В большинстве случаев вам нужно будет получить степень бакалавра (четыре года, если вы не закончите досрочно или не продолжите ускоренную программу), а затем вы будете учиться в школе трудотерапии от двух до трех лет.

В течение этого времени вы также будете выполнять задания на местах, где будете работать в качестве студента трудотерапии (OTS) под руководством лицензированного OT.

Следует иметь в виду, что каждый штат в США имеет свои собственные правила и положения для практики ОТ.Вам необходимо получить лицензию OT для любого штата, в котором вы хотите практиковать, и в каждом штате есть свои уникальные требования для первоначального лицензирования, а также для продления лицензии.

Непрерывное обучение — один из основных принципов профессии ОТ. Многие ОТ предпочитают присоединяться к журнальным клубам, таким как Клуб потенциала ОТ, который еженедельно публикует отчеты об исследованиях, относящихся к клинической практике ОТ.

Какая самая лучшая специальность бакалавриата для школы ОТ?

Если вы серьезно подумываете о трудотерапии, вы должны принять во внимание требования школы ОТ.Я бы начал с поиска различных школ ОТ, чтобы точно узнать, каковы их требования.

Например, чтобы попасть на программу, которую я посещал в Нью-Йоркском университете, мне нужно было пройти следующие курсы до начала программы:

  • Психология развития (этот курс должен охватывать всю продолжительность жизни).
  • Аномальная психология (этот курс должен охватывать всю продолжительность жизни).
  • Поведенческие науки (один дополнительный курс социальных наук).
  • Анатомия и физиология человека I и II (с лабораториями).
  • Элементарная статистика

Стоит отметить, что мои научные предварительные требования должны были быть выполнены в течение предыдущих десяти лет, а Нью-Йоркский университет не принимал бы предварительные научные требования онлайн (или даже гибридные).

Как видите, на этих курсах можно начать со специализации по психологии или естествознанию в бакалавриате. При этом я всегда призываю людей заниматься тем, что им интересно.

Есть хороший шанс, что вы сможете получить все эти предварительные требования, но все же будете заниматься чем-то совершенно другим.Например, в колледже я изучал религию. Для меня это была идеальная подготовка, потому что она помогла мне получить высокоуровневое представление о том, как люди воспринимают смысл и соответственно строят свою жизнь. И ключом к трудотерапии является понимание того, как люди делают это на личном уровне, чтобы мы могли помочь им участвовать в жизни, которая для них наиболее значима.

Лучшие школы трудотерапии

В США существует множество различных школ трудотерапии.Хотя некоторые из них считаются лучше других (с точки зрения их избирательности, признательности их сотрудников и т. Д.), Я рекомендую вам брать рейтинги с гигантским слоем соли. Это потому, что нет никаких доказательств того, что после окончания школы с высокими оценками открываются лучшие возможности трудоустройства или оплаты труда по окончании школы. Напротив, впечатляющее резюме ОТ и полевые задания с большей вероятностью помогут вам выделиться как новый кандидат в выпускники ОТ.

Если вы все еще сосредоточены на идее посещения «лучшей» школы ОТ, вот 12 лучших, согласно US News and World Report:

1.Связь: Бостонский университет, Вашингтонский университет в Сент-Луисе
3. Университет Южной Калифорнии
4. Связь: Университет штата Иллинойс-Чикаго, Университет Питтсбурга
6. Связь: Государственный университет Колорадо, Университет Томаса Джефферсона, Университет Тафтса
9. Связь: Медицинский центр Канзасского университета, Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл
11. Колумбийский университет
12. Связь: Нью-Йоркский университет, Государственный университет Огайо

Как выбрать школу трудотерапии?

Я рекомендую вам изучить миссию и философию каждой школы трудотерапии.Копайте глубже, чтобы узнать, что ценится в программе с точки зрения ее учебного плана и видения ОТ.

Мне было очень полезно прочитать биографии преподавателей на веб-сайтах каждой школы. Это дает вам представление о том, кто они и какие виды исследований их интересуют. Если вы можете найти программу, в которой интересы профессора совпадают с вашими, это идеальный вариант!

Другие факторы, которые следует учитывать, включают:

  • Независимо от того, предлагает ли программа степень магистра или доктора
  • Местоположение (включая стоимость жизни)
  • Цена
  • Качество и широта возможностей для работы на местах
  • Проходные баллы NBCOT
  • Размер классов
  • Программа процент завершения
  • Помощь в трудоустройстве
  • Помещения и оборудование

Я настоятельно рекомендую вам действительно изучить стоимость программы, которую вы хотели бы посещать.Это потому, что, как отмечалось выше, на самом деле нет корреляции между репутацией школы и тем, что вам будут платить, когда вы закончите учебу — плюс, вы получите больше удовольствия от своей роли ОТ, если вы не будете постоянно испытывать стресс. о погашении студенческих ссуд.

Насколько высок спрос на эрготерапевтов?

По данным Бюро статистики труда (BLS), количество рабочих мест в сфере трудотерапии растет, при этом ожидается, что занятость OTs вырастет на 24% в период с 2016 по 2026 год.Этот темп намного выше, чем средний прогнозируемый рост профессий в США.

Тем не менее, в некоторых городах рынок ОТ более насыщен, чем в других. В крупных городах и местах, где есть школы трудотерапии, спрос на ОТ, как правило, не будет таким высоким, как в сельской местности.

Сколько денег зарабатывает терапевт?

Когда вы думаете о карьере эрготерапевта, вы, вероятно, взвешиваете свой потенциал заработка.Есть множество факторов, которые влияют на вашу зарплату в качестве ОТ. Годы опыта, специализация, место практики и настройки — все это влияет на вашу компенсацию. Кроме того, некоторые работодатели оплачивают почасовую оплату, а другие — зарплату.

Мы провели ТОННУ исследований и создали самую полную статью о зарплатах ОТ! Основываясь на нашем исследовании многочисленных веб-сайтов и наших собственных расчетах, мы обнаружили, что в среднем по стране составляет 76 448 долларов в год. Вы можете видеть, что ОТ в финансовом отношении довольно хорошо, но эти цифры не показывают того, что у эрготерапевтов довольно низкое соотношение долга к доходу.

Кроме того, поскольку большая часть заработной платы ОТ зависит от ставок страхового возмещения, многие терапевты разочарованы, обнаружив, что они много работают, но не всегда получают вознаграждение в виде надбавок или бонусов.

5 основных шагов, чтобы стать профессиональным терапевтом

В этой статье мы обсудили множество нюансов и деталей о том, как стать эрготерапевтом, но в заключение мы хотели разбить процесс на 5 основных шагов, чтобы у вас было конкретное представление об основной дорожной карте для достижения этой карьеры.

Шаг 1.) Получите степень бакалавра

Первый шаг к тому, чтобы стать эрготерапевтом, — это выполнение необходимых требований для поступления в школу ОТ. Это означает получение как средней школы, так и степени бакалавра с надлежащими предварительными курсовыми работами.

Шаг 2.) Полные часы наблюдения и (возможно) GRE

Пока вы работаете над получением степени бакалавра, вам нужно будет начать набирать часы волонтерства / наблюдения в школе трудотерапии.Каждая программа имеет свои собственные требования, но, как правило, вам нужно работать, по крайней мере, в нескольких различных условиях, а также будет разумно изучить различные типы групп пациентов. Например, вы можете захотеть работать в детской клинике ОТ, школьной клинике ОТ, учреждении квалифицированного сестринского ухода (SNF) и стационарном реабилитационном центре. Вы также можете провести несколько часов наблюдения в учреждении неотложной помощи (больнице). В любом случае вам, как правило, не платят за часы наблюдения, если вы не работаете помощником реабилитолога или техником.

Скорее всего, вам нужно будет сдать GRE (выпускной экзамен) и получить приличный балл, а также несколько высоких оценок по программе бакалавриата. Пожалуйста, проверьте отдельные программы, которые вас интересуют, чтобы узнать, требуется ли GRE.

Шаг 3.) Выберите между MOT и DOT и войдите в программу

Еще одно решение, которое вам нужно будет принять, — получить степень магистра или доктора. У каждого есть свои плюсы и минусы.

В большинстве сценариев вы будете конкурировать за одну и ту же клиническую работу (и уровень оплаты), независимо от того, есть ли у вас степень магистра или докторская степень, поэтому, если вы смотрите на два варианта с чисто числовой точки зрения, вероятно, имеет смысл брать меньше долга и поступить в магистратуру.

При этом докторская степень может открыть вам двери в будущем, особенно если вы хотите работать в академических или исследовательских кругах.

Шаг 4.) Передайте NBCOT

После получения степени по трудотерапии вам необходимо будет сдать национальный экзамен (NBCOT).

Шаг 5.) Получите лицензию в вашем штате

Вам также необходимо подать заявление на получение лицензии в штате (ах), в котором вы собираетесь заниматься.

Затем вам необходимо будет проходить курсы повышения квалификации на протяжении всей вашей карьеры, чтобы ваша лицензия оставалась активной. (Так обстоит дело почти во всех штатах, хотя есть несколько исключений.)

Заключение: составьте план и следуйте ему

Стать эрготерапевтом — тяжелая работа, но она того стоит.Я рекомендую вам начать планирование как можно раньше. Если вы начнете действительно сосредотачиваться на хороших оценках, высоких результатах GRE и впечатляющей волонтерской работе, у вас будет больше шансов поступить в школу (школы) по вашему выбору.

Обязательно продолжайте изучать тенденции в области ОТ, преследуя свою мечту. Всегда есть новые разработки и творческие способы использования вашего образования, и чем раньше вы начнете думать о своих целях в сфере ОТ, тем скорее вы сможете воспользоваться всем, что может предложить ваша школа ОТ.

Желаем удачи и не могу дождаться встречи с вами в нашей замечательной профессии!

Как стать директором средней школы

Педагогическая школа Дрексельского университета

На высокопоставленной административной должности директора играют решающую роль в обучении детей. Большинство людей думают о директоре как о главном ответственном за дисциплину, но директора берут на себя ряд обязанностей, которые охватывают почти все аспекты управления школой.

Поскольку у директоров есть более разнообразный набор обязанностей, чем у учителей, становление директора означает необходимость развития опыта в управлении и лидерстве. Другими словами, выполнение основных школьных требований включает в себя всю тяжелую работу учителя и многое другое.

Но для людей с правильной мотивацией усилия того стоят. Ниже вы можете узнать больше о квалификации директора средней школы и типичном пути, по которому люди становятся директором средней школы.

Какая степень вам нужна, чтобы быть директором средней школы?

Большинство директоров школ начинают свою карьеру учителями. Самый распространенный способ стать директором средней школы — это начать учитель средней школы. Для этого вам понадобится степень бакалавра. Точное определение того, сколько лет в колледже необходимо, чтобы стать директором, зависит от ряда факторов. Но в большинстве случаев программа получения диплома о среднем образовании будет самым прямым путем к тому, чтобы стать директором средней школы.

Помимо примерно четырех лет, необходимых для получения степени, вам понадобится свидетельство о преподавании, которое потребует от студентов опыта преподавания. Приобретя несколько лет опыта преподавания, будущие директора начинают работать над дополнительным образованием, необходимым для получения сертификата директора школы, как в случае с Программой сертификации директоров школ.

Нужна ли вам степень магистра, чтобы быть директором школы?

Каковы требования, чтобы стать директором школы? Помимо степени бакалавра, для того, чтобы стать директором средней школы, необходимо, чтобы абитуриенты имели степень магистра.Степень обычно ориентирована на лидерство в образовании или управление образованием, поскольку это навыки, которые опытные преподаватели должны освоить, чтобы пройти сертификацию.

Например, будущие директора могут обратиться к программе последипломного образования, такой как магистр в области развития человеческих ресурсов или онлайн-степень магистра наук в области управления образованием. Студенты, которые уже имеют степень магистра, могут напрямую зарегистрироваться в программе сертификации Drexel’s Principal, чтобы начать работать непосредственно над получением профессиональной сертификации.

Сколько лет преподавательского опыта мне нужно, чтобы стать директором школы?

Можете ли вы быть директором школы, не имея опыта преподавания? Хотя в некоторых случаях это возможно, редко можно найти директора, который сначала не был учителем. Многие должности требуют предыдущего опыта преподавания. Отсутствие этих полномочий может значительно ослабить вашу конкурентоспособность как кандидата на работу.

В среднем, опыт преподавания, необходимый для того, чтобы стать директором школы, составляет от 1 до 5 лет.После того, как вы овладеете преимуществом школьного опыта, вы получите право на участие в таких программах, как степень лидерства в образовании, для поступления на которую обычно требуется не менее двух лет опыта преподавания.

Получите лицензию школьной администрации

Помимо степени бакалавра, опыта преподавания и степени магистра, в большинстве штатов от директоров школ требуется лицензия на управление школами. Квалификация основной школы и требования к лицензированию варьируются от штата к штату.Однако для допуска к экзаменам на получение лицензии обычно требуется ученая степень, а иногда и предшествующий опыт работы.

Причины стать принципалом

Решение покинуть класс и взять на себя новую роль в академической среде — важное решение. Есть много способов создать для учащихся благоприятную учебную среду, и не все из них предполагают преподавание. Но зачем становиться директором школы и кому стоит подумать о переходе?

  • Стать директором школы может быть отличным выбором для людей с широкими интересами.Потому что административные должности позволяют работать в нескольких взаимосвязанных областях, от PR до менеджмента.
  • У тех, кто решает проблемы, нет недостатка в решении новых задач.
  • Люди, которые стремятся дать детям качественный образовательный опыт, имеют возможность оказать большее влияние на организацию и управление своей школой.
  • Стать директором школы дает преподавателям, заинтересованным в продвижении по службе, возможность занимать должности с еще большим авторитетом и надзором, такие как суперинтендант или администратор высшего образования.

Если вас интересуют проблемы такого типа и вы хотите узнать больше о требованиях к основному школьному образованию, найдите время и запросите информацию о том, как стать директором средней школы в Drexel School of Education.

Как стать ИТ-менеджером: что нужно для успеха

Вы много работали, чтобы обеспечить себе достойную жизнь, занимаясь ИТ-работой начального уровня. Но теперь у вас есть семья, и счета растут так же быстро, как и ваши дети.Эти продукты, внеклассные мероприятия и подтяжки на горизонте недешевы — так что вы всегда видите, как сделать следующий шаг в своей карьере.

Возможно, пришло время продвигаться по карьерной лестнице, когда вы стали более опытным профессионалом. Естественно, вы можете задаться вопросом, как стать ИТ-менеджером. Чтобы помочь вам понять путь к этой должности, мы изложили многие требования к руководящим должностям в ИТ.

Мы собрали комбинацию экспертных оценок, правительственной информации и аналитики рынка в реальном времени, чтобы определить три вещи, которые вам нужны для продвижения вашей карьеры: навыки, опыт и образование уровня ИТ-менеджера.Но сначала давайте рассмотрим основы. Что такое ИТ-менеджер?

Чем занимается ИТ-менеджер?

В то время как многие другие высокоуровневые ИТ-должности требуют специализации на продвинутых технических навыках, ИТ-управление полностью зависит от навыков людей. Вам по-прежнему потребуется достаточно технических знаний, чтобы эффективно общаться со своими сотрудниками, но ваши основные приоритеты, вероятно, будут включать планирование и управление потребностями и обновлениями отдела, управление бюджетом, переговоры с поставщиками и общение с руководителями предприятий.В зависимости от отрасли или отдела вы можете наблюдать за аналитиками компьютерных систем, разработчиками программного обеспечения, аналитиками информационной безопасности, специалистами по поддержке компьютеров или всеми вышеперечисленными.

Рубен Йонатан, генеральный директор GetVoIP, отмечает, что ИТ-менеджеры должны носить множество шляп и понимать множество различных технических ролей. Чтобы не отставать от этого спроса, он предлагает принять образ мышления, основанный на обучении на протяжении всей жизни.

«Сфера ИТ быстро развивается, и если вы, как ИТ-менеджер, не возьметесь на себя учиться, вы отстанете от новейших технологий», — говорит он.

Став ИТ-менеджером, вы сможете использовать свой ценный опыт для руководства и развития группы людей. Не говоря уже о том, что ИТ-менеджеры имеют потенциал заработка намного выше среднего, и ожидается, что рабочие места будут расти быстрее, чем в среднем, на 10 процентов до 2029 года, согласно Бюро статистики труда США (BLS). . 1

Какие навыки управления ИТ необходимы для достижения успеха?

Чтобы стать ИТ-менеджером, вам потребуются не только практические знания, но также коммуникативные и лидерские качества.

«ИТ-менеджерам нужны самые разные навыки, — говорит автор и консультант Ева Дойл. «Они должны достаточно хорошо разбираться в технологиях, за которыми они следят, чтобы распознавать ерунду, когда они встречаются, но им не обязательно быть лучшим инженером». Она добавляет, что ИТ-менеджерам необходимы политические навыки, чтобы продемонстрировать ценность своей команды для всей компании. Кроме того, им необходимы навыки обслуживания клиентов, чтобы работать с ожиданиями клиентов и управлять ими, а также финансовые навыки, чтобы понимать, как составлять бюджет и придерживаться его.

В целом, идеальный кандидат в менеджмент ИТ будет обладать здоровым балансом технических ноу-хау и широко применимых навыков межличностного общения. Мы использовали программное обеспечение для анализа вакансий в режиме реального времени, чтобы изучить тысячи объявлений о вакансиях в сфере ИТ-менеджмента за последний год, чтобы выявить наиболее востребованные работодателями навыки. Вот что мы обнаружили:

Требуемые технические навыки: 2

  • Составление бюджета
  • Управление проектами
  • Информационные системы
  • Разработка программного обеспечения / инжиниринг
  • Управление персоналом
  • Анализ бизнес-процессов
  • Стратегическое планирование
  • Планирование
  • Системное проектирование
  • Информационная безопасность

Спрос на мягкие навыки: 2

  • Связь
  • Сотрудничество
  • Планировка
  • Решение проблем
  • Исследования

Как видите, ИТ-менеджеру нужен разносторонний набор способностей.Хотя знание технических мелочей ИТ-систем и технологий, безусловно, является полезным фрагментом головоломки, ИТ-менеджерам также необходимы практические бизнес-навыки, чтобы гарантировать, что их команды создают как эффективные, так и действенные решения для нужд организации.

Насколько важен опыт для ИТ-менеджеров?

Вам не следует ожидать, что вы попадете на руководящую должность в качестве выпускника без значительного соответствующего опыта работы. Как и в случае со многими руководящими должностями, вам сначала понадобится опыт работы на местах, прежде чем вы сможете руководить другими сотрудниками и контролировать направление их работы.Фактически, наш анализ объявлений об управлении ИТ показал, что чуть менее 70 процентов объявлений о вакансиях были направлены на поиск кандидатов с 6-летним и более опытом работы. Однако не позволяйте этой, казалось бы, высокой планке обескураживать вас, если вы не совсем в пределах досягаемости. Опыт — это лишь один из факторов, которые могут взвесить потенциальные работодатели, а объявления о вакансиях часто могут выглядеть как идеализированные списки желаний, поэтому отсутствие годового или двухлетнего опыта может не решить вашу судьбу в поиске работы.

Тем не менее, даже работа в относительно простых ИТ-должностях начального уровня может дать полезный опыт на будущее.Используйте то, что вы узнали на должностях более низкого уровня, чтобы выбрать управленческий мозг — расскажите им о ваших карьерных целях и спросите, что они сделали, чтобы достичь своих позиций. Это может показаться устрашающим, но имейте в виду, что людям обычно нравится наставничество и помощь в профессиональном развитии своих коллег.

По мере того, как вы работаете над накоплением опыта, начните думать как менеджер и подумайте о том, как другие лидеры в вашей области добиваются своей цели.

«Если вы собираетесь стать менеджером, сконцентрируйтесь на соответствующих навыках, которые помогут вам в этой области», — говорит Трэв Хармон, генеральный директор Triton Technologies.«Клиенту не нужно точно знать степень сжатия файла, но нужно знать, почему это делается. Вы обнаружите, что проекты идут невероятно хорошо, если просто разбить его на части».

Какое образование нужно ИТ-менеджерам?

Различные уровни образования могут помочь вам получить работу в сфере технологий; может быть, у вас уже есть степень, а может, нет. Вы уже зашли так далеко и приобрели необходимые знания, чтобы преуспеть на своей нынешней должности, но, чтобы выделиться среди толпы, возможно, вам также потребуется продвинуть свое образование.

Наш анализ объявлений о вакансиях в сфере управления ИТ показал, что 94% работодателей предпочитают, чтобы кандидаты имели как минимум степень бакалавра. 2 Один из способов удовлетворить этот спрос — получить степень бакалавра в области управления ИТ.

Программа обучения ИТ-менеджменту Университета Расмуссена предоставит вам сочетание технических и деловых навыков, которые помогут вам разрабатывать ИТ-решения и управлять ими в различных отраслях. Студенты также получат глубокие знания о последних тенденциях в области ИТ, таких как облачные вычисления, виртуализация и снижение рисков.

Вот несколько примеров курсов по управлению ИТ в Университете Расмуссена, которые помогут вам добиться успеха:

  • Системный анализ информационных технологий
  • Управление ИТ-операциями
  • Управление рисками и непрерывность бизнеса
  • Управление информационными системами
  • Управление проектами в области информационных технологий

Если вы все еще не знаете, есть ли у вас степень бакалавра в будущем, в Университете Расмуссена есть еще один вариант, который может вам понравиться — сертификат управления ИТ-проектами.Это сравнительно короткое предложение в значительной степени сосредоточено на навыках управления ИТ, подготавливает студентов к сдаче сертификационного экзамена CAPM® (сертифицированный партнер PMI в управлении проектами) и обеспечивает зачетные баллы колледжа, которые можно легко перенести на программу бакалавриата управления ИТ.

Переходите к управлению ИТ

Повышение квалификации в области информационных технологий зависит не только от ваших технических знаний. Чтобы удовлетворить все требования большинства работодателей, требуется сильное сочетание опыта, технических способностей и деловой хватки.Но теперь, когда вы знаете больше о пути к руководящей должности в ИТ, что вам мешает? Если вы готовы засучить рукава и выполнить необходимую работу, посетите страницу сертификата управления ИТ-проектами или страницу со степенью бакалавра ИТ-управления, чтобы узнать больше о том, как Университет Расмуссена может помочь вам в будущем карьерном росте.

1 Бюро статистики труда, Министерство труда США, Руководство по профессиональным перспективам, [по состоянию на август 2020 г.] www.bls.gov/ooh/. Информация представляет собой усредненные по стране данные по перечисленным профессиям и включает работников всех уровней образования и опыта. Эти данные не отражают начальную зарплату. Условия трудоустройства в вашем районе могут отличаться.
2 Burning-Glass.com (анализ 25 285 объявлений о вакансиях менеджеров компьютерных и информационных систем, 1 сентября 2019 г. — 31 августа 2020 г.)

ПРИМЕЧАНИЕ РЕДАКТОРА: эта статья была первоначально опубликована в апреле 2014 года. был обновлен, чтобы включить информацию, относящуюся к 2020 году.

Как стать социальным работником

Автор SocialWorkLicensure.org

Нет лучшего времени, чем сейчас, чтобы стать социальным работником. Социальные работники помогают людям решать повседневные проблемы или справляться с ними, а также решать различные социальные проблемы, используя широкий спектр универсальных и продвинутых навыков и методов социальной работы. Независимо от того, хотите ли вы работать с детьми в государственных школах, с пожилыми людьми в учреждениях по уходу или в различных отраслях здравоохранения, сфера социальной работы предоставляет несколько подходящих возможностей трудоустройства.

Бюро статистики труда прогнозирует рост занятости социальных работников на 11% в период с 2018 по 2028 год, что намного быстрее, чем прогнозируемые темпы роста экономики в целом на 5%. Этот прогнозируемый рост частично объясняется сохраняющимся спросом на социальных работников, специализирующихся на работе с детьми и семьями. Более того, увеличение количества медицинских учреждений по всей стране стимулировало спрос на социальных работников для оказания помощи стареющему населению, пациентам с психическими расстройствами и пациентам, злоупотребляющим психоактивными веществами.

, на которое распространяется данная статья


Чем занимается социальный работник?

Полезно подумать о различных обязанностях социальных работников. Все социальные работники оказывают специализированную помощь, помогая отдельным пациентам справиться с конкретными проблемами или препятствиями в их жизни. На макроуровне социальные работники также могут инициировать крупномасштабные организационные изменения.

Типичные повседневные обязанности по социальной работе включают выявление, оценку и удовлетворение потребностей клиентов в индивидуальных, групповых и общественных условиях.Забота о клиентах часто включает в себя помощь людям в решении повседневных проблем, и многие социальные работники работают со специалистами в области психического здоровья, такими как консультанты и психологи.

Школьные социальные работники часто сотрудничают с учителями, родителями и администрацией, чтобы улучшить успеваемость учащихся и поддержать их социальное развитие. Социальные работники сферы здравоохранения и психического здоровья находят работу в больницах, клиниках и на дому у клиентов. Карьера социального работника часто сосредоточена на том, чтобы помочь клиентам вернуться из учреждений по уходу к повседневной жизни.

Как стать социальным работником: образование и степени в области социальной работы

Степень бакалавра социальной работы

Степень бакалавра в области социальной работы является минимальным квалификационным уровнем в этой области. Программы бакалавриата по социальной работе дают всесторонний обзор области. Студенты обычно изучают ведение дел, организацию сообщества и программы, а также использование ресурсов сообщества. Студенты бакалавриата по социальной работе приобретают необходимые навыки для защиты интересов клиентов, реагирования на кризисные ситуации и разработки методов лечения.

Студенты, получившие онлайн-степень бакалавра в области социальной работы, часто сосредотачиваются на одной области специализации. Обычно предлагаемые специальности включают услуги по уходу за детьми и семьей, гериатрию, хоспис и школьную социальную работу.

Многие штаты требуют, чтобы социальные работники имели степень магистра в области социальной работы (MSW), поэтому важно определить лицензионные требования вашего штата при выборе онлайн-степени бакалавра в области социальной работы. Тем не менее, некоторые социальные работники могут практиковать без лицензии.

После получения степени бакалавра в области социальной работы на кампусе или в режиме онлайн, выпускники находят работу в школьных учреждениях, в ведении семейных дел и детей, психическом здоровье и реабилитации от злоупотребления психоактивными веществами.

Магистр социальной работы

Получение степени магистра в области социальной работы помогает студентам развивать специализированные навыки в своей области знаний. Специализации, доступные во многих магистерских программах, сопоставимы со специализациями бакалавриата.Искатели Учителя могут специализироваться на детях, молодежи и семьях; душевное здоровье; хоспис; или стареющие взрослые.

Программы магистратуры

ориентированы на продвинутые практические навыки и закрепляют знания, полученные во время учебы в бакалавриате. В большинстве случаев студенты, поступающие в магистратуру без степени бакалавра в области социальной работы, должны пройти дополнительную курсовую работу.

Студенты, получающие степень магистра в области социальной работы, обычно проходят курсы, связанные с политикой социального обеспечения, человеческим поведением и социальной средой, практикой социальной работы с группами и семьями и психопатологией.Некоторые традиционные и онлайн-степени по социальной работе требуют от студентов прохождения полевых работ или клинической практики.

Степень магистра по социальной работе онлайн готовит аспирантов к работе на многих должностях в сфере здравоохранения. Социальные работники здравоохранения активно работают в больницах и клиниках, помогая пациентам получить доступ к специализированной помощи, лечебным ресурсам и поддержке для принятия решений.

Для работы в сфере консультирования по вопросам психического здоровья также требуется степень магистра. Сертификаты по специальности в области клинической медицины, здравоохранения и школьной социальной работы предназначены для обладателей степени магистра.

Аккредитация на соискание ученой степени

Для студентов важно получить аккредитованную степень в области социальной работы в Интернете. Аккредитация демонстрирует, что данная школа или программа получения степени соответствует установленным стандартам качества и строгости. Школы могут иметь региональную или национальную аккредитацию.

Региональная аккредитация является академическим золотым стандартом, поскольку предполагает более строгий процесс оценки. Школы с региональной аккредитацией обычно предлагают академически ориентированные программы.Как правило, эти учебные заведения принимают переводные кредиты только от других школ с региональной аккредитацией.

Студенты, желающие получить степень в области социальной работы онлайн, должны выбрать школу с региональной и программной аккредитацией.

Национально аккредитованные школы часто больше ориентированы на карьеру. Обычно они предлагают меньше областей обучения. Трудно перевести кредиты из школы с национальной аккредитацией в учреждение с региональной аккредитацией.

Студенты, желающие получить степень в области социальной работы онлайн, должны выбрать школу с региональной и программной аккредитацией. Совет по образованию в области социальной работы (CSWE) аккредитует программы подготовки социальных работников. В большинстве штатов от кандидатов на получение лицензии на социальную работу требуется наличие степени, аккредитованной CSWE.

Совет по аккредитации высшего образования ведет каталог аккредитованных школ и признанных органов по аккредитации.

Сколько времени нужно, чтобы стать социальным работником?

Для получения степени онлайн-социальной работы обычно требуется 120 кредитов и четыре года очного обучения.Студенты дневной формы обучения могут рассчитывать потратить два дополнительных года на получение степени магистра. Выпускники социальных служб могут также потратить дополнительное время на подготовку и сдачу экзамена на получение лицензии. Дополнительные факторы, которые могут продлить время учащегося в школе, включают статус зачисления, требования к полевым или практическим занятиям, а также структуру программы.

Дополнительные факторы, которые могут продлить время учащегося в школе, включают статус зачисления, требования к полевым или практическим занятиям, а также структуру программы.

На курсах с индивидуальным темпом дистанционные учащиеся выполняют требования курса в своем собственном темпе и минимально взаимодействуют со своими инструкторами. В когортах учащиеся будут посещать занятия в установленной последовательности с определенным набором одноклассников.

Как стать социальным работником: получить лицензию

Лицензионные требования различаются в зависимости от штата, но все клинические социальные работники и большинство социальных работников уровня магистра должны иметь лицензию независимо от местонахождения.Многие штаты предпочитают, чтобы обладатели бакалавриата также получали лицензию.

Лицензионные названия различаются в зависимости от штата и могут указывать на разные типы практики. Лицензированный социальный работник (LSW) — это общепринятое обозначение, которое может указывать на получение степени бакалавра или магистра. Практикующие самого высокого уровня обычно получают звание независимого, клинического или независимого клинического социального работника.

Кандидаты на получение лицензии должны подать заявку и сдать стандартный экзамен, который обычно стоит около 300 долларов, включая регистрационный сбор.В большинстве штатов социальные работники должны продлевать лицензию каждые два года.


Карьера в социальной сфере

Как найти карьеру в сфере социальной работы

Начинающие социальные работники могут получить доступ к информации о занятости в конкретном штате, онлайн-сообществам, которые связывают социальных работников с текущими событиями, и международным организациям, обслуживающим уязвимые группы населения. Профессиональные онлайн-сообщества позволяют социальным работникам получить доступ к карьерным ресурсам, доскам по трудоустройству и сетевым возможностям.

Офлайн-ресурсы могут включать местные колледжи, университеты, медицинские учреждения и организации социального обслуживания. Соискателям степени может быть достаточно телефонного звонка или электронной почты, чтобы договориться о встрече с опытным практикующим специалистом. Эксперты по социальной работе могут дать критическое представление о карьерных целях и профессиональной траектории студентов.

Студенты, получившие степень по социальной работе в Интернете, могут найти информацию о карьере через новостные платформы и социальные сети, особенно Twitter, Facebook и блоги по социальной работе.Дистанционные учащиеся могут также консультироваться с организациями, перечисленными ниже.

Общие типы социальных работников

Программный директор

Директора программ некоммерческих организаций обеспечивают финансирование. Они должны быть мудрыми планировщиками и стратегическими расточителями. Директора программ следят за потребностями клиентов, координируют свои действия с другими компаниями и контролируют менеджеров, координаторов и персонал организации.

Заработная плата начального уровня 56 029 долл. США

Степень и требования к лицензии Бакалавриат, по желанию

Социальный работник школы

Школьные социальные работники обычно работают с учениками начальной и средней школы.Они оценивают социальные, психологические и внешние факторы, влияющие на школьную и социальную успеваемость детей. Они гарантируют, что студенты получают необходимую поддержку, иногда со стороны сторонних организаций. Они также могут работать с родителями и консультировать их.

Заработная плата начального уровня 48 908 долларов США

Уровень и требования к лицензии Бакалавр, рекомендуется LSW

Медико-социальный работник

Социальные работники помогают пациентам и их семьям справляться с повседневными и длительными недугами.Они часто работают с пациентами, чтобы облегчить их переход из медицинского учреждения к их обычному распорядку дня. Они также могут помочь пациентам приспособиться к новому образу жизни, лекарствам и методам лечения. Некоторые социальные работники организуют просветительские мероприятия и группы поддержки в своих сообществах.

Заработная плата начального уровня 50 470 долларов США

Уровень и требования к лицензии Магистр, LSW

Куратор

Клиенты, ведущие дела, включают больных или пожилых пациентов, людей, борющихся со злоупотреблением психоактивными веществами, и бывших осужденных, возвращающихся на работу.Кейс-менеджеры помогают клиентам улучшить качество жизни. Они могут составить планы лечения, найти группы поддержки и помочь клиентам получить доступ к ресурсам трудоустройства. Кейс-менеджеры, как правило, отлично умеют общаться, обладают сильными навыками тайм-менеджмента и организаторскими способностями.

Заработная плата начального уровня 40 503 долл. США

Уровень и требования к лицензии Диплом средней школы / младшего специалиста, необязательно

Лицензированный клинический социальный работник

Эти специалисты в области здравоохранения предоставляют консультационные и терапевтические услуги.Они могут работать в реабилитационных центрах или в частной практике. Поддержание обширной сети контактов с медицинскими работниками помогает клиническим социальным работникам предоставлять информированную и индивидуальную помощь клиентам, находящимся на пути к выздоровлению.

Заработная плата начального уровня 50 470 долларов США

Уровень и требования к лицензии Магистр, LCSW

Директор социальных служб

Эти директора контролируют персонал социальных служб, организационные проекты, прием и перевод клиентов.Они интегрируют стратегии ухода за жильцами, реализуют планы лечения и ведут записи о работе учреждения. Многие из них являются квалифицированными специалистами по финансовому планированию, имеющими предыдущий опыт управления.

Заработная плата начального уровня 54 902 долл. США

Степень и требования к лицензии Бакалавриат, по желанию

Социальный работник по делам детей и семьи

Эти социальные работники помогают клиентам справляться с проблемами повседневной жизни.Они работают с детьми и семьями, а также в школьных системах. Некоторые выбирают карьеру, ориентированную на здравоохранение, работая в клиниках или больницах. Клинически лицензированные социальные работники могут сосредоточиться на психических, эмоциональных и поведенческих проблемах.

Заработная плата начального уровня 50 470 долларов США

Уровень и требования к лицензии Бакалавр, магистр (клинический), LSW

Психотерапевт

Эти специалисты работают в различных сферах здравоохранения.Психотерапевты включают клинических психологов, семейных и школьных терапевтов и клинических социальных работников. Эти специалисты используют психоанализ и когнитивно-поведенческую терапию, чтобы помочь пациентам решить проблемы психического здоровья. Они могут работать в организации или вести частную практику.

Заработная плата начального уровня 42 840 долларов США

Уровень и требования к лицензии Магистр, LSW


Карьерные ресурсы для социальных работников

  • Ассоциация клинической социальной работы CSWA — это национальная индивидуальная членская организация, в которую входят клинические социальные работники, профессионалы в начале карьеры, почетные члены и студенты.Организация предоставляет социальные работники доску по трудоустройству и профессиональные ресурсы. CSWA также отслеживает законодательные вопросы, влияющие на клиническую практику.
  • Американская ассоциация клинической социальной работы Членами ACSWA являются аспиранты, молодые специалисты и старшие практикующие врачи. Это клиническое сообщество предлагает онлайн-ресурсы, включая обновления новостей, советы по карьере, сетевые инструменты, блог сообщества и доступ к публикациям.
  • Национальная ассоциация социальных работников NASW — крупнейшая в мире членская организация социальных работников.Участники могут использовать обширные онлайн-ресурсы, включая доски объявлений, советы по вопросам карьеры, новостную ленту и информацию о конференциях. Эта организация также предоставляет возможности для профессионального общения и политической защиты.
  • Ассоциация советов по социальной работе ASWB — это некоммерческая организация, управляемая советами и колледжами по регулированию социальной работы всех 50 штатов, нескольких территорий США и 10 провинций Канады. Члены ASWB входят в состав комитетов по улучшению качества государственных социальных услуг.Члены также могут посещать конференции по социальной работе и сетевые мероприятия.
  • Американская академия социальной работы и социального обеспечения Академия распространяет информацию об исследованиях, стипендиях и практике в области социальной работы. Он отслеживает политические вопросы, связанные с этой областью, и работает с неправительственными организациями для продвижения общественного блага. Академия также признает значительный вклад в сферу социальной работы.

Меллеби, Николь: 9781643750361: Amazon.com: Книги

«Вдохновленная астрономическими метафорами, связанными со свойствами планеты, эта остро наблюдаемая и достоверно рассказанная Меллеби ( В роли Бри Хатченс … ) история вдумчиво изображает отношения Плутона с ее обеспокоенной матерью-одиночкой, настойчивое желание девушки «быть фиксированным» и ее интенсивными, а иногда и подавляющими депрессивными эпизодами. Сострадательные второстепенные персонажи и сильное чувство места еще больше укрепляют повествование ».
Publishers Weekly , обзор с пометкой

«Сырое, но честное изображение опыта молодого человека с депрессией, это обязательное чтение как для читателей среднего класса, так и для учителей, консультантов, родителей и других взрослых, которые взаимодействуют ежедневно с молодежью, переживающей подобные переживания.”
Журнал школьной библиотеки , обзор с пометкой

“ Финалист Lambda Literary Awards Меллеби решает проблему гравитационной силы кризиса психического здоровья молодежи. . . Читатели найдут понимание и сочувствие в отношении постановки реалистичных целей и навигации по результатам, которые могут не соответствовать первоначальным ожиданиям. . . Реалистичный, обнадеживающий рассказ о личном выздоровлении и открытиях ».
Обзоры Киркуса

«Все попытки Плутона справиться с депрессией очень близки к жизни, и Меллеби относится к этому вопросу с уважением и сочувствием.Она распространяет этот чуткий тон на людей на орбите Плутона, которые хотят помочь, но не всегда знают, как это сделать, особенно когда их благонамеренные попытки приводят к непредвиденным последствиям. Роман, управляемый персонажами, с обнадеживающим тоном, который найдет отклик у многих подростков ».
Список книг

«Глубокие подробности борьбы за то, чтобы встать с постели, принять душ и встретить день, позволяют понять всю тяжесть депрессии Плутона и неудовлетворенные усилия семьи и друзей помочь, помочь , и продолжайте помогать также изображены с состраданием.»
— Бюллетень Центра детской книги

« Детальный и честный до ошибки, Как стать планетой — это вдохновляющая и познавательная история о том, как психические заболевания влияют на детей и как их принимают сверстники и семья может иметь большое значение в борьбе с изоляцией, которую часто порождает самостигма ».
The Nerd Daily

«И воодушевляющая, и утешающая, Как стать планетой сразу разобьет ваше сердце и вселит в него надежду.Красивое, важное чтение ».
Эшли Херринг Блейк, автор книги «Стоунволл Хонор», Письмо Айви Абердин миру

«Как вы решаете проблему, когда кажется, что проблема в вас? Чувствительный, аутентичный и искусно созданный, How to Become a Planet отправляет читателей в неустойчивый путь молодой девушки к принятию себя и выздоровлению. История Плутона бьет сердце, оставляя его болезненным и нежным, но, как и его герой, сильнее.»
Лиза Дженн Бигелоу, автор книги« Лямбда-литературная премия », Теория эволюции Хейзел

« Меллби использует тонкий и тонкий подход к изображению психического заболевания в Как стать планетой . Мне нравилось, когда меня втягивали в орбиту жизни Плутона, когда она справлялась с диагнозами депрессии и тревоги, меняла отношения с мамой и одноклассниками, а также свою первую влюбленность в течение одного лета. Доступная, инклюзивная и прекрасно обнадеживающая история.”
А.Дж. Сасс, автор Ana on the Edge

Как стать экспертом в области информационных технологий?

Как я могу стать экспертом в области информационных технологий?

Эксперт по информационным технологиям занимается мониторингом и управлением компьютерным оборудованием, программным обеспечением и сетями внутри организации. Этот эксперт известен множеством титулов, в том числе сетевым администратором, аналитиком информационной безопасности, аналитиком бизнес-информационных технологий и менеджером проектов информационных технологий.Работа приносит потенциально прибыльную зарплату и предлагает множество возможностей для личностного роста. Вот шаги, которые вам нужно предпринять, если вы хотите стать экспертом в области информационных технологий.

Получите нужную степень

Минимальным академическим требованием, необходимым для работы в качестве специалиста по информационным технологиям, является степень бакалавра. Вы можете получить степень в области информационных технологий, информатики, компьютерной инженерии или управления информационными технологиями. Все эти программы занимают четыре года и охватывают такие темы, как анализ систем информационных технологий, оценка рисков, компьютерное администрирование, информационная безопасность и сети данных.

Уважаемые специалисты по информационным технологиям имеют отличную академическую квалификацию, поэтому вам может потребоваться получить степень бакалавра. Вы можете поступить в магистратуру или даже продолжить обучение в докторантуре. Общие программы магистратуры включают магистра в области управления технологиями и магистра информационных технологий. Программа магистратуры и докторантуры расширяет ваши взгляды на ИТ и обучает тому, как применять свои знания в области информационных технологий в реальных жизненных ситуациях.

Получить опыт

Когда вы закончите учебу, найдите работу, даже если не будете хорошо платить. Воспринимайте работу как ступеньку к большему, а не как источник средств к существованию. Вы можете начать с работы аналитиком службы технической поддержки или помощником по управлению проектами. Эта информация поможет вам узнать, как работают инфраструктуры информационных технологий, и отточить свои навыки устранения неполадок. Найдите компанию, которая хорошо известна. Это может быть консалтинговая компания в области ИТ, государственная организация или даже военные.

Пройдите сертификацию

Как только вы приобретете необходимые академические данные и опыт, вам необходимо подать заявку на сертификацию в признанную профессиональную организацию. Никто не отнесется к вам серьезно, если у вас нет профессионального сертификата. Лучшие сертификаты включают в себя специалиста по управлению проектами (PMP), сертифицированного аудитора информационных систем (CISA), сертифицированного специалиста по безопасности информационных систем (CISSP) и сертифицированного менеджера по информационной безопасности (CISM). Эти сертификаты повысят ваши шансы на получение продвинутой и хорошо оплачиваемой работы.

Специализированный

Сфера информационных технологий очень разнообразна. Если вы не специализируетесь, вы ни в чем не станете экспертом. Вы можете специализироваться на конкретном продукте, в области информационных технологий, такой как мобильные вычисления и сети передачи данных, или на таком бренде, как Microsoft, Cisco или Apple. Главное — определить что-то очень популярное и интересное. Как только вы определите область специализации, обратитесь к людям и сделайте себя единственным человеком, к которому все обращаются, когда у них возникают проблемы в этой области.

Широкая сеть

Для того, чтобы ваше имя стало известным, вам необходимо иметь широкие сети. Без этого никто не узнает, что вы специалист в области информационных технологий. В конце концов, вы не получите никаких вакансий. Идите туда и расскажите людям о том, что вы делаете. Откройте учетную запись Facebook, Twitter и LinkedIn и общайтесь с людьми.

Ресурс по теме: 25 лучших онлайн-программ бакалавриата в области информационных технологий

Информационные технологии — это очень разнообразная область с множеством возможностей для развития рабочих мест.Специалисты в этой области получают высокую зарплату и пользуются большим уважением своих коллег. Если вы хотите стать экспертом в области информационных технологий, вам необходимо иметь соответствующее образование, получить опыт работы, пройти сертификацию, специализироваться и иметь широкие связи.

.

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *