Об ораторе: Книга: «Об ораторском искусстве» — Марк Цицерон. Купить книгу, читать рецензии | ISBN 978-5-17-117003-5

Содержание

Цицерон, Трактаты об ораторском искусстве – краткое содержание

В тесной связи с речами Цицерона находятся его трактаты об ораторском искусстве. Некоторые из них он предназначал служить для знатных молодых римлян руководствами к изучению правил ораторства. Материал он брал отчасти из греческих трактатов красноречия, отчасти из собственного богатого опыта. Характер этих трактатов по преимуществу практический. Ещё будучи юношею, Цицерон написал трактат «Rhetorica, seu, de inventione» («Риторика, Или об изобретении»). Занимаясь этой работою, он хотел не столько учить других, сколько учиться сам. Это юношеский, сухой трактат, разделенный на две книги; он очень сходен по содержанию с написанным раньше его трактатом Корнифиция, так называемым трактатом о риторике «для  Геренния», ad Herennium; вероятно оба они заимствованы из одних и тех же греческих источников. Сам Цицерон считал этот свой труд незрелым и хотел заменить его другими, лучшими работами.

Одною из них был трактат «Об ораторе», посвященный брату Квинту и состоящий из трех книг.

Он написан блестящим, заботливо отделанным слогом. Цицерон написал его около 55 года, когда волнения в Риме заставили его воздерживаться от политической деятельности, и он имел досуг для менее тревожных занятий. Трактат «Об ораторе» имеет форму разговора между тремя знаменитыми ораторами: Луцием Крассом, Квинтом Сцеволой и Марком Антонием Старшим. В нем обрисовывается идеал, к которому должен стремиться оратор, потом объясняется, какие средства ведут к достижению цели: оратору нужно научное и философское образование, природное дарование, упражнение. Во второй книге излагаются правила изобретения, расположения и произношения речей, сообразно их предназначение.

Бюст Цицерона. Середина I в. н. э.

Автор фото — commons.wikimedia.org/wiki/User:Glauco92

 

Дополнениями к этому превосходному трактату могут считаться два небольшие сочинения, написанные в 46 и 44 годах, и оба посвященные

Бруту. Одно из них, «Брут или о знаменитых ораторах», излагает историю римского красноречия, дает важные для нас, обыкновенно превосходные, иногда и небеспристрастные характеристики римских ораторов, представляет сведения и о ходе развития самого Цицерона. В другом трактате, называющемся «Оратор», прекрасном и по содержанию и по форме, Цицерон передает Бруту выведенные им из собственного опыта соображения о разных стилях красноречия, форме речей, и на основании этих выводов показывает средства к наилучшей выработке ораторского таланта.

Менее важны три другие трактата об ораторском искусстве: 1) Topica (44 г.), теория доказательств диалектика в применении к ораторскому искусству, составленная по «Топике» Аристотеля и написанная по просьбе юриста Требация; 2) трактат о частях ораторской речи (De partitione oratoria), написанный Цицероном для его сына Марка, и в разговорной форме излагающий по греческим руководствам основные правила риторики; 3) и наконец трактат «о наилучшем стиле красноречия» (De optimo genere oratorum), нечто вроде предисловия к переводу речей

Эсхина и Демосфена «О венке»; Цицерон отдает здесь сдержанному аттическому стилю красноречия предпочтение перед вычурным азиатским.

 

Читать книгу «Оратор» онлайн полностью📖 — Марка Туллия Цицерона — MyBook.

Перевод и комментарии М. Л. Гаспарова.


Примечание переводчика

Из всех произведений Цицерона его сочинения об ораторском искусстве едва ли не более всего требуют в настоящее время нового научного издания. Причина этого – в состоянии рукописного предания этой группы сочинений Цицерона. Трактаты об ораторском искусстве дошли до нас в двух рукописных изводах – «неполном» и «полном». Там, где текст этих изводов совпадает, мы можем с достаточной уверенностью полагать, что он соответствует цицероновскому оригиналу. Но там, где он не совпадает, издатели не имеют никаких объективных оснований предпочесть вариант одного извода варианту другого, и им приходится оперировать доводами «от смысла», всегда оспоримыми. К счастью, расхождения такого рода обычно касаются несущественных мелочей и подчас даже не сказываются на переводе.

Происхождение двух изводов цицероновского текста таково. С падением античной культуры три трактата Цицерона теряют популярность. Если «Риторика к Гереннию» и юношеское Цицероново сочинение «О нахождении» усиленно переписываются как учебники риторики, то «Об ораторе» и «Оратор» выживают в едва ли не единственной рукописи со многими утраченными листами, а «Брут» забывается совсем (лишь случайно уцелел недавно найденный отрывок Кремонской рукописи «Брута» IX в.). Когда минует полоса «темных веков» раннего средневековья, и уцелевшие памятники античной литературы вновь начинают переписываться по европейским монастырям, эта дефектная рукопись трактатов «Об ораторе» и «Оратор» становится источником целого семейства списков; все они имеют общую черту – пропуски (порой очень большие, по половине книги и более) на тех местах, где в архетипе были потеряны листы. Это и есть «неполный извод»; архетип его давно погиб, но текст его отчасти поддается реконструкции по старейшим и лучшим спискам – «Авраншскому», «Гарлеянскому», «Эрлангенскому» (IX–X вв.) и др.

В XIV-начале XV в. эпоха Возрождения резко оживила интерес к риторическим трактатам Цицерона.

Сохранившиеся рукописи «Об ораторе» и «Оратора» переписываются все чаще, и досада на их неполноту прорывается все сильнее. Дело доходит до того, что около 1420 г. миланский профессор Гаспарино Барцицца, лучший тогдашний специалист по цицероновской риторике, взялся за рискованный труд: собрался заполнить пробелы «неполного извода» собственными дополнениями для связности. Но не успел он закончить свою работу, как совершилось чудо: в глухом итальянском городке Лоди была найдена заброшенная рукопись с полным текстом всех риторических сочинений Цицерона – «старой риторики» («Риторики к Гереннию»), «новой риторики» («О нахождении»), «Об ораторе», «Брута» (до этого вовсе неизвестного) и «Оратора». Барцицца и его ученики набрасываются на новую находку, расшифровывают с трудом ее старинный (вероятно, VIII в.) шрифт и изготавливают, наконец, удобочитаемую копию. С этой копии снимаются списки, с них новые списки, и в своей совокупности они составляют «полный извод» цицероновского текста; во главе его стоят рукописи «Флорентийская Мальябекки», ватиканская «Оттобонианская» (единственная, включающая все три трактата подряд) и «Палатинская» – все три относятся к 1422–1425 гг.
А между тем происходит непоправимое: архетип этого извода, Лодийская рукопись, оказывается заброшенной, никому не хочется биться над ее трудным текстом, ее отсылают за ненадобностью обратно в Лоди, и там она пропадает без вести: начиная с 1428 г. о ее судьбе ничего не известно. Европейские филологи не перестают оплакивать эту потерю до наших дней.

Рукописи множились, наряду со списками «неполного» и «полного» изводов появлялись списки смешанные, вносившие в один извод поправки по другому. С изобретением книгопечатания рукописи сменяются печатными изданиями: около 1465 г. в Субиако выходит первое печатное издание трактата «Об ораторе», в 1469 г. в Риме выходит первое печатное издание всех трех трактатов вместе. В течение нескольких столетий основой для этих изданий брались рукописи «полного извода» как наиболее связные и удобные. Лишь в 1830-х годах швейцарский филолог Я. Орелли, работая над переизданием всех сочинений Цицерона, обратил внимание на то, что старые рукописи «неполного извода» часто дают более приемлемые чтения, чем рукописи «полного извода».

С этих пор начинается постепенная реабилитация рукописей «неполного извода» во главе с Авраншской; постепенно устанавливается общепринятое чтение там, где текст двух изводов дает расхождения; но значительная часть разночтений до сих пор остается спорной.

Во всех научных изданиях сочинений Цицерона для облегчения ссылок принята двойная система сквозной рубрикации текста: по главам и по параграфам. В нашем издании номера глав отмечены полужирными числами внутри текста, номера параграфов – светлыми числами на полях. (В электронной публикации номера параграфов обозначены числами в круглых скобках внутри текста. – Прим. О. Любимовой.) В ссылках на трактат «Об ораторе» дается римская цифра, обозначающая книгу, и номер параграфа; в ссылках на «Брута» – буква Б и номер параграфа; в ссылках на «Оратора» – буква О и номер параграфа. Подзаголовки, напечатанные полужирным шрифтом в начале абзацев, Цицерону не принадлежат и введены в наше издание только для облегчения ориентировки читателя в сложном цицероновском тексте.

В нижеследующих комментариях числа в начале каждого примечания указывают номер параграфа, к которому относится примечание.

Посвящение

(1) Что труднее и тяжелее: ответить отказом на твои частые просьбы все об одном и том же или выполнить то, чего ты просишь? – Вот о чем размышлял я, мой Брут, долго и много. Мне казалось поистине жестоким отказать тебе, кого я так сильно люблю и чью ответную любовь я чувствую, в твоей справедливой просьбе и достойном желании; но и посягать на такой предмет, с которым силы не могут совладать и которого даже мысль не может обнять, также, полагал я, не подобает тому, кто опасается суда людей разумных и сведущих.

(2) Ибо что может быть тяжелее, чем решить, каков лучший образ и как бы лучший облик речи,[1] когда славные ораторы так не похожи друг на друга? Уступая твоим частым просьбам, я приступаю к этому не столько в надежде на успех, сколько из желания предпринять попытку: потому что я предпочитаю, последовав твоей воле, обнаружить перед тобой недостаток разумения, нежели в противном случае – недостаток доброты.

Трудности темы

(3) Итак, ты все чаще меня спрашиваешь, какой род красноречия нравится мне больше всех и каким я представляю себе то красноречие, к которому ничего уже нельзя прибавить, которое я считаю высшим и совершеннейшим? Но тут я боюсь, что если я выполню то, чего ты хочешь, и обрисую такого оратора, какого ты ищешь, этим я ослаблю усилие многих, кто в бессилии отчаянья откажется посягать на то, чего не надеется достигнуть.

(4) Но по справедливости, на все должны посягать все те, в ком есть желание прийти к цели великой и достойной великих усилий. А у кого не хватит природных данных или

[2] силы выдающегося дарования или кто будет недостаточно просвещен изучением великих наук, пусть и он идет по тому пути, по какому сможет, ибо если стремиться стать первым, то не позорно быть и вторым и третьим.

Ведь и среди поэтов есть место не одному Гомеру, если говорить о греках, и не одному Архилоху, или Софоклу, или Пиндару, но и вторым после них, и даже тем, кто ниже вторых.

(5) Так же и в философии величие Платона[3] не помешало писать Аристотелю, и сам Аристотель своими поистине дивными знаниями и плодовитостью не угасил усердия остальных.

И не только эти блистательные мужи не были отвращены от своих высших исканий, но даже и мастера не оставили своих искусств оттого, что они не в состоянии подражать красоте Ялиса, которого мы видели на Родосе, или Венеры Косской; ни изваяние Юпитера Олимпийского, ни статуя Дорифора не отпугнули остальных скульпторов, и они по-прежнему отлично знали, что им делать и куда идти; а было их так много, и каждый в своем роде стяжал такую славу, что, восхищаясь высшим, мы не можем не ценить и второстепенное.

(6) Также и среди ораторов – по крайней мере, греческих, – есть один, который дивно высится над всеми; тем не менее, и рядом с Демосфеном было много великих и славных ораторов; были они и до него, да и после него не исчезли. Поэтому тем, кто посвятил себя изучению красноречия, незачем терять надежду или ослаблять усердие: даже в достижимости совершенства не следует отчаиваться, а в высоких предметах прекрасно и то, что лишь приближается к совершенству.

Идеальный характер рисуемого образа оратора

(7) Впрочем, создавая образ совершенного оратора, я обрисую его таким, каким, быть может, никто и не был. Ведь я не доискиваюсь, кто это был, а исследую, каково должно быть то непревзойденное совершенство, которое редко или даже никогда не встречалось мне в речи выдержанным с начала до конца, но то и дело просвечивало то тут, то там, у иных чаще, у иных, быть может, реже, но везде одно и то же.

(8) Однако я утверждаю, что и ни в каком другом роде нет ничего столь прекрасного, что не уступало бы той высшей красоте, подобием которой является всякая иная, как слепок[4] является подобием лица. Ее невозможно уловить зрением, слухом или иным чувством, и мы постигаем ее лишь размышлением и разумом. Так, мы можем представить себе изваяния прекраснее Фидиевых, хотя не видели в этом роде ничего совершеннее, и картины прекраснее тех, какие я называл.

(9) Так и сам художник[5], изображая Юпитера или Минерву, не видел никого, чей облик он мог бы воспроизвести, но в уме у него обретался некий высший образ красоты, и, созерцая его неотрывно, он устремлял искусство рук своих по его подобию.

И вот, так же как в скульптуре и живописи есть нечто превосходное и совершенное, мыслимому образу которого подражает то, что предстает нашим очам, так и образ совершенного красноречия мы постигаем душой, а его отображение ловим слухом.

(10) Платон, этот достойнейший основоположник и наставник в искусстве речи, как и в искусстве мысли, называет такие образы предметов идеями и говорит, что они не возникают, но вечно существуют в мысли и разуме[6], между тем как все остальное рождается, гибнет, течет, исчезает и не удерживается сколько-нибудь долго в одном и том же состоянии. Поэтому, о чем бы мы ни рассуждали разумно и последовательно, мы должны возвести свой предмет к его предельному образу и облику.

Оратор должен обладать философским образованием

(11) Но я вижу, что это мое вступление исходит не из рассуждений об ораторском искусстве, но почерпнуто из самых недр философии, да к тому же древней и несколько темной. Это вызовет, быть может, порицание и во всяком случае – удивление[7]. Читатели будут или удивляться, какое отношение имеет все это к нашему предмету (но когда они разберутся в самом предмете, то убедятся, что недаром я начал речь издалека), или порицать, что мы ищем нехоженых путей и покидаем торные.

(12) Я и сам понимаю, как часто кажется, что я говорю нечто новое, когда я лишь повторяю весьма старое, но многим незнакомое; и все же я заявляю, что меня сделали оратором – если я действительно оратор, хотя бы в малой степени, – не риторские школы, но просторы Академии[8]. Вот истинное поприще для многообразных и различных речей: недаром первый след на нем проложил Платон. Как он, так и другие философы в своих рассуждениях бранят оратора и в то же время приносят ему великую пользу. Ведь от них исходит, можно сказать, все обилие сырого материала для красноречия; но этот материал недостаточно обработан для процессов на форуме, так как философы, по их обычному выражению, предоставляют это более грубым музам[9].

(13) Такое презрение и пренебрежение философов к судебному красноречию лишило его многих важных средств; зато, блистая украшениями слов и фраз, оно имело успех у народа и не боялось сурового суда немногих. Вот как оказалось, что людям ученым недостает красноречия, доступного народу, а людям красноречивым – высокой науки.

(14) Так заявим же с самого начала то, что станет понятнее потом: без философии не может явиться такой оратор, какого мы ищем; правда, не все в ней заключено, однако польза от нее не меньше, чем польза актеру от палестры (ведь и малое нередко можно отлично сравнить с великим). Действительно, о важнейших и разнообразнейших предметах никто не может говорить подробно и пространно, не зная философии.

(15) Так, и в «Федре» Платона Сократ говорит, что даже Перикл превосходил остальных ораторов оттого, что учителем его был физик Анаксагор: от него-то, по мнению Сократа, и усвоил он много прекрасного и славного, в том числе – обилие и богатство речи и умение известными средствами слога возбуждать любые душевные движения, а это главное в красноречии. То же самое надо сказать и о Демосфене, из писем которого можно понять, каким усердным был он слушателем Платона[10].

(16) Далее, без философского образования мы не можем ни различить род и вид какого бы то ни было предмета, ни раскрыть его в определении, ни разделить на части, ни отличить в нем истинное от ложного, ни вывести следствия, ни заметить противоречия, ни разъяснить двусмысленное. А что сказать о природе вещей, познание которой доставляет столь обильный материал для оратора? И можно ли что-нибудь сказать или понять относительно жизни, обязанностей, добродетели, нравов, не изучив эти предметы сами по себе?[11]

(17) Все эти столь важные мысли должны обрести несчетные украшения: этому одному и учили в наше время те, кого считали учителями красноречия. Оттого никто и не обладает истинным и совершенным красноречием, что наука о вещах существует сама по себе, наука о речах – сама по себе, и люди у одних наставников учатся мыслить, у других говорить.

(18) Так и Марк Антоний, которого поколение наших отцов признавало едва ли не первым в красноречии, муж от природы проницательный и здравомыслящий, в единственной оставленной им книге[12] заявляет, что видывал много людей речистых, но ни одного красноречивого. Из этого видно, что у него в душе обретался некий образ красноречия, который он постигал воображением, но в действительности не видел. Итак, даже этот человек самого тонкого ума, требуя многого от себя и от других, не видел решительно никого, кто по праву мог бы называться красноречивым;

(19) и раз уж он не считал красноречивым ни себя, ни Красса, то, конечно, он заключал в душе такой образец красноречия, который решительно обнимал все, и поэтому не мог подойти к тем, кому чего-то (а иной раз и очень многого) недоставало.

Отыщем же, Брут, если это возможно, того оратора, которого никогда не видел Антоний и который, лучше сказать, вовсе никогда не существовал. Если мы и не сумеем воспроизвести и изобразить его, – тот же Антоний говорил, что это вряд ли удалось бы и богу, – то, может быть, мы сможем сказать, каким он должен быть.

Оратор должен владеть всеми тремя стилями речи

(20) Речь бывает трех родов: иные отличались в каком-нибудь отдельном роде, но очень мало кто во всех трех одинаково, как мы того ищем. Были ораторы, так сказать, велеречивые, обладавшие одинаково величавой важностью мыслей и великолепием слов, сильные, разнообразные, обильные, важные, способные и готовые волновать и увлекать души, причем одни достигали этого речью резкой, суровой, грубой, незавершенной и не закругленной, а другие – гладкой, стройной и законченной. Были, напротив, ораторы сухие, изысканные, способные все преподать ясно и без пространности, речью меткой, отточенной и сжатой; речь этого рода у некоторых была искусна, но не обработана и намеренно уподоблялась ими речи грубой и неумелой, а у других при той же скудости достигала благозвучия и изящества и бывала даже цветистой и умеренно пышной.[13]

(21) Но есть также расположенный между ними средний и как бы умеренный род речи, не обладающий ни изысканностью вторых, ни бурливостью первых, смежный с обоими, чуждый крайностей обоих, входящий в состав и того и другого, а лучше сказать, ни того, ни другого; слог такого рода, как говорится, течет единым потоком, ничем не проявляясь, кроме легкости и равномерности: разве что вплетет, как в венок, несколько бутонов, приукрашивая речь скромным убранством слов и мыслей.

(22) Те из ораторов, кто выказал силу в каждом из этих родов по отдельности, стяжали себе славное имя; но еще надо расследовать, достаточно ли в них выражено то, чего мы ищем. В самом деле, мы видим, что были и такие, которые умели владеть как речью пышной и важной, так и речью гибкой и тонкой. О если бы мы могли найти подобие такого человека среди латинских ораторов! Как было бы превосходно, если бы нас удовлетворило свое и не надо было бы искать чужого!

(23) Я и сам воздал немалую хвалу римлянам в своем «Бруте» как из любви к своим, так и из желания ободрить других; но я помню, что намного выше всех я поставил Демосфена и что только его сила ближе соответствует тому красноречию, о котором я мечтаю, а не тому, какое мне знакомо по другим ораторам. Никто не превзошел его ни в важности, ни в изяществе, ни в умеренности. А тем, чье у нас распространилось невежественное учение и кто желает именоваться аттиками или даже говорить по-аттически, не мешает указать, чтобы они подивились на этого мужа, который, по-моему, был аттичнее самих Афин, и чтобы они поучились у него, что такое аттичность, и взяли бы за образец красноречия его мощь, а не свое бессилие.

(24) Ведь у нас теперь каждый хвалит только то,[14] чему сам способен подражать. Однако для тех, кто увлечен лучшими стремлениями, но слишком слаб в суждениях, я считаю не лишним объяснить, чем на самом деле заслужили аттики свою славу.

Красноречие ораторов всегда руководилось вкусом слушателей. Всякий, кто хочет иметь успех, следит за их желаниями и в согласии с ними слагает свою речь целиком применительно к их суждениям и взглядам.

(25) Так, Кария, Фригия и Мизия, наименее образованные и наименее разборчивые, усвоили приятный их слуху надутый и как бы ожирелый[15] род красноречия, которого никогда не одобряли даже их соседи родосцы, отделенные от них лишь узким проливом, не говоря уже о греках. Афиняне же его решительно отвергали. Всегда обладая разумным и здравым суждением, они умеют слушать только неиспорченное и изящное; и оратор, повинуясь их чувству, не смел вставить в речь ни единого необычного или неприятного слова.

(26) Так и тот, о ком мы сказали, что он превосходит всех остальных, в своей решительно лучшей речи за Ктесифонта, начав униженно, в рассуждении о законах стал говорить все более веско, постепенно воспламеняя судей, а когда увидел, что они уже разделяют его пыл, то в остальной части речи смело несся во весь опор. Но все же, хоть он и тщательно взвешивал каждое слово, Эсхин упрекал его за многие выражения,[16] понося их и насмешливо называя грубыми, противными, несносными; он даже обозвал его диким зверем и спросил, слова ли это или чудовища? Таким образом, Эсхину даже речь Демосфена не казалась аттической.

(27) Конечно, легко выхватить какое-нибудь слово, так сказать, с самого пылу, а потом высмеивать его, когда огонь в душе у каждого погаснет; и Демосфен шутливо оправдывался, заявляя, что не от того зависят судьбы Греции, в какую сторону он простер руку или какое слово употребил. Но если даже Демосфена порицали афиняне за неестественность, как могли бы они слушать мизийца или фрагийца? В самом деле, если бы он начал петь,

Цицерон – великий оратор античности Текст научной статьи по специальности «Языкознание и литературоведение»

Bulletin of Medical Internet Conferences (ISSN 2224-6150)

2017. Volume 7. Issue 6

ID: 2017-06-4451-T-14732 Тезис

Ночевный А.С., Бухтиярова Д.Е.

Цицерон — великий оратор античности

ФГБОУ ВО Саратовский ГМУ им. В. И. Разумовского Минздрава России, кафедра русской и классической филологии

Ораторское искусство берет свое начало в великих цивилизациях мира. Одним из самых выдающихся ораторов древности, которые внесли неоценимый вклад в развитие этого искусства, был деятель древнего Рима Марк Тулий Цицерон. Он дал мощный импульс развития красноречию, определив его как новое направление искусства. Риторические приемы Цицерона используются и в настоящее время.

Цицерон сделал важные выводы о создании и произнесении речей, которые впоследствии вошли в его тракт «Оратор. Он был убежден в том, что недостаточно красиво говорить, необходимо обладать знаниями во многих областях, таких как политика, право, область военного дела, история, философия, литература. В трактате «Оратор» Цицерон обобщил опыт своих предшественников и детально описал свой собственный опыт. В трактате изложена теория ораторского искусства, теория трех стилей и теория ритма. Особенность учения Цицерона заключается в том, что он создал свое направление, в котором блестяще совместил черты азианского и аттического направлений.

До нашего времени дошли главные труды Цицерона на тему идеального оратора: «Об ораторе» (55 до н.э.), «Брут» (46 до н.э.) и «Оратор» (46 до н.э.). Цицерон вошел в историю не только как великий оратор, но и как создатель классической латинской художественной прозы.

Глубоко убежденный в значении культуры и образования для человека, Цицерон писал: «Дом, в котором нет книги, подобен телу, лишенному души».

Ключевые слова: Цицерон, оратор, речь

www.medconfer.com

© Bulletin of Medical Internet Conferences, 2017

Самые интересные факты о гении-ораторе Федоре Плевако

5 января скончался оратор Федор Плевако

1. «Найду себе Плевако»

Именно эту фразу произносили в России, когда кто-то нуждался в услугах хорошего адвоката. С этим именем у людей появлялись ассоциации с народным защитником, на которого можно было положиться в полной мере. Почему же Федор Плевако был так убедителен в своих речах в суде? Почему выигрывал даже, казалось бы, самые сложные и запутанные процессы?

2. Чем пленяли речи Плевако

Все дело не только в правильности его речи, но и в построении высказываний, организации текста, композиции и эмоциональной окраске. Не зря в журнале «Право» за 1908 год его сравнивали с Пушкиным: «Плевако был гениальным русским оратором. В этой области он был для нас тем же, чем был Пушкин для русской поэзии. Как после Пушкина стало трудно быть русским поэтом, так после Плевако стало трудно быть русским оратором».

Ходченко Валерий. Федор Никифорович Плевако

3. Парадокс, но первое дело он проиграл

Несмотря на то, что первое дело Плевако было проиграно, его имя стало известным. Однако, его первая судебная речь отличалась мастерством и показывала талант оратора. Он никогда не высказывался резко и напористо, наоборот, обоснованность высказываний, спокойный тон и доказательства пленяли слушателей как образованных, так и неразбирающихся в ораторском искусстве людей.

4. Чехов о Плевако

О нем еще при жизни писали и высказывались многие писатели. Один из них – Чехов. Вот что писатель заметил о таланте оратора и силе его слова: «Плевако подходит к пюпитру, полминуты в упор глядит на присяжных и начинает говорить. Речь его ровна, мягка, искренна… Образных выражений, хороших мыслей и других красот многое множество… Дикция лезет в самую душу, из глаз глядит огонь… Сколько бы Плевако ни говорил, его всегда без скуки слушать можно…»

5. «Дело о старушке».

Речи Плевако и его судебные дела изучаются на многих ораторских курсах. Дело о старушке, укравшей чайник, уже стало традиционным и хрестоматийным примером. Так, уже на суде прокурор знал, что защищать старушку будет Плевако и решил действовать с хитростью: сам привел доводы в защиту старушки. Прокурор сказал все смягчающие обстоятельства преступления: старая женщина, бедность, нужда, незначительность кражи…Но все же он подчеркнул, что собственность является священной, и, если посягать на нее, то страна погибнет. Что на это ответил Плевако? «Много бед и испытаний пришлось претерпеть России более чем за тысячелетнее существование. Печенеги терзали ее, половцы, татары, поляки. Двенадцать языков обрушилось на нее, взяли Москву. Все вытерпела, все преодолела Россия, только крепла и росла от испытаний. Но теперь, теперь… старушка украла чайник ценою в пятьдесят копеек. Этого Россия уж, конечно, не выдержит, от этого она погибнет безвозвратно». Именно этот гениальный ответ Плевако, его сравнение с историей России, спас женщину от тюрьмы, и суд ее оправдал.

6. Самым главным отличием Плевако от других ораторов и адвокатов состояло в том, что он мог воздействовать на чувства слушателей, «видеть» присяжных, вызвать у них слезы, смех, порой иронические усмешки.

Две жизни адвоката Плевако. Документальный фильм. Режиссер Стенин М., 2012 год

Какой сегодня праздник: 3 января

00:0903.01.2021

(обновлено: 00:10 03.01.2021)

213700

СИМФЕРОПОЛЬ, 3 янв – РИА Новости Крым. 3 января мир отмечает День рождения коктейльной соломинки и любуется бенгальскими искрами и гирляндными огнями. А еще в этот день родились римский философ Марк Тулий Цицерон и русский поэт Николай Рубцов.  

Что празднуют в мире

3 января считается Днем рождения соломинки для коктейлей. Согласно легенде, первую искусственную соломинку для коктейля изобрел американский предприниматель Марвин Стоун из бумаги для почтовых марок. И запатентовал ее в 1888 году. Сегодня соломинки используются не только для напитков, но и для создания украшений и поделок.

Сейчас почти у каждого в доме светятся елочные гирлянды и найдется оставшаяся после встречи Нового года коробочка бенгальских огней. 3 января — хороший повод вновь собраться возле сверкающей елки и зажечь бенгальскую свечу, ведь дата считается Днем этих украшений. 

Знаменательные события 

В 1870 году началось сооружение висячего Бруклинского моста в Нью-Йорке, который соединил Бруклин и Манхеттен. Его длина составляет 1825 метров.

В 1934 году в СССР успешно провели эксперимент по обнаружению самолета радиолокационным методом.

В 1962 году Папа Римский отлучил от церкви кубинского лидера Фиделя Кастро за поддержку идей коммунизма и преследование церковнослужителей.

Кто родился

3 января 106 года до нашей эры родился римский философ и оратор Марк Тулий Цицерон. Философ был приверженцем республиканского строя и сыграл ключевую роль в раскрытии заговора Катилины, когда римский нобилитет пытался захватить власть в Риме. Его размышления отражены в трактатах «О законах», «О государстве», «Об ораторе», «Брут» и других. 

В 1892 году на свет появился английский писатель Джон Толкин, автор книги «Хоббит» и трилогии «Властелин колец». Толкин является родоначальником жанра фэнтези. Именно он создал давно привычные образы эльфов, магов, гномов, придумал хоббитов и языки фантастического Средиземья.

А в 1936 году родился советский поэт-лирик Николай Рубцов, предсказавший свою смерть в своих же стихах. Первое стихотворение Николай написал в десятилетнем возрасте. А главной темой творчества Рубцова стала деревня, русская природа и история. Среди известных сборников поэта: «Звезда полей», «Лирика», «Душа хранит», «Сосен шум».  

Также 3 января свои дни рождения отмечают американский актер Мел Гибсон, немецкий автогонщик Михаэль Шумахер, российский актер Александр Половцев и другие. 

Публичные выступления: советы для юристов

Грамотно построенная речь и умение правильно держаться во время публичного выступления – важные для юриста навыки. Зачастую, именно способность всецело завладеть вниманием слушателей формирует мнение о самом юристе и отношение к аргументам, которые он приводит. Правильная подача материала может повлиять на успешный итог судебного процесса. И наоборот, неумение построить свою речь может негативно отразиться на судьбе доверителя. Предлагаем вам несколько советов для публичных выступлений.

Что проще для восприятия — сухой «протокольный» доклад или живой тезисный диалог и владение материалом? Практикующий юрист должен уметь говорить на людях так, чтобы его понимали, чтобы сказанное им запоминалось, а значит, приносило пользу.

Цель и аудитория

В первую очередь, необходимо определиться с целью выступления и ключевой аудиторией. Например, когда в ходе судебного заседания представители сторон вступают в перепалку, они забывают, что ключевая аудитория на процессе — судья.

Основная задача при выступлениях на семинарах и конференциях — поделиться знаниями и экспертным мнением, представить слушателям личные выводы по каждому кейсу.

Средства воздействия на слушателей

Личное обращение — сразу покажите аудитории, что вы намерены построить диалог («уважаемые судьи», «дорогие участники» и др.), при этом желательно использовать глаголы повелительного наклонения («обратите внимание», «сравните» и т.д).

Иинтонация — выделяйте наиболее важные моменты и отдельные слова, используйте паузы.

Не растягивайте речь, избегайте логической бессвязности и излишней эмоциональности. Последнее уместно в шоу-бизнесе, но юристу может принести не пользу, а вред.

Не забывайте о правильном ударении, неграмотное произношение, а также частое использование слов-паразитов режет слух и может сбить с мысли ваших слушателей.

Следите за позой и жестами

Поза может много сказать об ораторе, например, выдать, что он не уверен в своих тезисах. Не расставляйте ноги слишком широко или наоборот узко. Оптимальный вариант — ступни на ширине плеч. Не держите руки за спиной или в карманах, не скрещивайте их на груди. Позвольте своим рукам свободно располагаться вдоль тела или сложите их, если сидите за столом. Помните: слишком активная жестикуляция может оттолкнуть аудиторию

Не жалейте время на подготовку

Любая публичная речь должна быть подготовленной. Как можно больше пишите, шлифуя свой язык и стиль подачи. Речь должна иметь логическую структуру и быть выразительной.

Тренируйтесь: послушайте себя со стороны, запишите свою речь на диктофон или видео. Оцените, какое впечатление произвело на вас ваше же выступление. Так вы поймете, где нужна дополнительная пауза, а где речь звучит монотонно и нужно добавить яркий эпитет.

Не нужно недооценивать важность заключительной части речи. Часто в выступлениях оратор «начинает за здравие, а заканчивает за упокой». Но именно последний ваш абзац останется надолго в сознании слушателей. Сформулируйте в нем главный посыл и вывод речи. Добавьте эмоциональную окраску, например рассуждение о том, к чему может привести обвинительный приговор.

—— PLATFORMA team

PLATFORMA финансирует коллективные иски и коммерческие споры. Узнайте подробности по ссылке

— Как стать Цицероном — — Центральная профсоюзная газета «Солидарность» — Темы —


Выступать на собрании, первомайском митинге, акции протеста и других мероприятиях приходилось и еще придется каждому профлидеру. Естественно, для этого нужно уметь красиво и убедительно говорить. Еще великий римский оратор Марк Туллий Цицерон говорил: “Поэтами рождаются, ораторами становятся”. А в Древней Греции культ красноречия породил целую науку — риторику. Азами этой науки мы и попытаемся овладеть.

Понятно, что речь всегда должна быть грамотной, логичной и эмоционально окрашенной, владение словом ценится очень высоко. “Для интеллигентного человека дурно говорить должно бы считаться таким же неприличным, как не уметь читать и писать”, — говорил Антон Чехов. Главное же условие успешного публичного выступления — эмоциональность и образность речи: яркие образы, интонации, жесты, метко подобранные примеры…

Многие выступающие несправедливо считают жесты ненужными. “Хорошие ораторы, когда хотят убедить в чем-либо своих слушателей, всегда сопровождают руками свои слова, хотя некоторые глупцы и не заботятся о таком украшении и кажутся на своей трибуне деревянными стульями”, — писал знаменитый итальянский живописец и ученый Леонардо да Винчи.

Естественно, сам оратор должен понимать, о чем говорит: “Речь должна расцветать и разворачиваться только на основе полного знания предмета. Если же за ней не стоит содержание, усвоенное и познанное оратором, то словесное ее выражение представляется пустой и даже ребяческой болтовней”, — писал Цицерон в трактате “Об ораторе”.

Легко рассуждать о грамотной речи и ее эмоциональной окраске. Но когда дело доходит до дела и человеку нужно выйти и выступить перед аудиторией, мало того, выступить хорошо и продуктивно, возникают трудности.

Для большинства людей разговор с приятелем — нормальное и приятное времяпрепровождение. В то же время аналогичный разговор на ту же самую тему перед аудиторией кажется уже чем-то неестественным, вызывает внутреннее беспокойство. Почему? Дело в том, что меняется наша роль. В повседневной жизни, участвуя в разговоре, мы редко испытываем давление со стороны окружающих. Мы знаем, что в любую секунду, едва оказавшись в затруднительном положении, мы можем отказаться от продолжения разговора, и всегда найдется кто-нибудь, кто его продолжит, разделив с вами ответственность за него. Во время разговора по лицам и высказываниям ваших собеседников вы сразу же можете оценить эффект, который произвели ваши слова. Такие условия общения позволяют нам сконцентрироваться на главном — передаче своих мыслей. Обращаясь же с речью к публике, в ответ мы получаем молчание. Поэтому, для того чтобы не чувствовать себя рыбой, выброшенной на берег, к выступлению нужно готовиться заранее, хорошая подготовка в значительной мере определяет его успех.

В первую очередь надо определить цель выступления, то есть ответить себе на вопрос: “Для чего я буду выступать?” После этого можно приступать к написанию плана выступления.

Допустим, вы хотите проинформировать аудиторию, например, прочесть лекцию. Ваша речь должна быть ясной, четкой, с ограниченным количеством идей (две-три максимально развернутые). Структура изложения следующая: привлечь внимание, завоевать доверие, изложить факты, объяснить собственную точку зрения.

Если же вы хотите убедить аудиторию, ваша речь должна быть последовательной, логичной, с ограниченным количеством сильных аргументов. Выстроить материал можно так: продемонстрировать недостатки, рассказать, как их исправить, просить о сотрудничестве.

Ну а если вы, допустим, выступая на митинге, хотите побудить аудиторию к чему-либо, ваша речь должна быть эмоциональной, краткой, заразительной, с обилием восклицаний. Расположить материал выступления можно так: факты, вытекающие соображения, призыв к действию.

Выбирая тему выступления, нужно знать наверняка, что, во-первых, вы осведомлены в вопросе лучше слушателей, во-вторых, то, о чем вы собираетесь говорить, интересно и актуально для них.

Название выступления должно отвечать двум требованиям: отражать его суть (в лаконичной форме выражать основную идею) и носить рекламный характер (быть занимательным, привлекать внимание, затрагивать интерес тех, для кого оно предназначено).

При подготовке публичного выступления помните, что сильное волнение затрудняет речь оратора и увеличивает затраченное время. А потому в день выступления избегайте конфликтных и стрессовых ситуаций.

Алена КУЗНЕЦОВА

P.S. Успешный оратор всегда хорошо начинает и красиво заканчивает выступление. О том, как это сделать, мы поговорим в следующий раз.

2010-04-26 18:47:04

Комментарии:

Чем занимается спикер палаты?

Член палаты представителей Нэнси Пелоси, демократ, была избрана в четверг спикером палаты представителей. Это ее второй раз на работе, которую она занимала с 2007 по 2011 год.

Что делает динамик?

Спикер занимает второе место в линии преемственности президента после вице-президента и играет центральную роль в нашем национальном правительстве.

Большинство людей думают, что спикер — это партийный офис. Это не. Спикер выбирается полным составом Палаты представителей, хотя право голоса у партии большинства гарантирует, что эту роль будет выполнять один из них.

От законодательства к бухгалтерскому учету

Спикер выполняет три основные роли.

Во-первых, они являются наиболее заметными и авторитетными представителями партии большинства в Палате представителей. Спикеры формулируют повестку дня и объясняют законодательные меры другим официальным лицам Вашингтона, а также общественности. Они наблюдают за назначениями комитетов палаты представителей и сотрудничают с влиятельным комитетом по правилам дома, чтобы структурировать прения в зале.

Во-вторых, докладчик управляет бизнесом в зале и ориентируется в законодательных правилах, структурируя дебаты в палате так, чтобы это было выгодно их законодательным приоритетам.Соблюдение строгих правил и процедур необходимо для преодоления трудностей, связанных с управлением таким крупным законодательным органом, как Палата представителей.

В-третьих, спикер наблюдает за всем, от бухгалтерского учета до закупок для Дома.

Демократ из Массачусетса Тип О’Нил, который был спикером с 1977 по 1987 год. AP Photo / Стивен Сенн

Мощность падает и падает

В первые годы республики спикерство постепенно набирало силу. К 1910 году спикер Джо Кэннон централизовал власть до такой степени, что многие из его собственных членов партии взбунтовались. Власть была перераспределена между комитетами и партийными лидерами более низкого уровня.

К 1970-м годам комитеты приобрели такой контроль над законодательными результатами, что были приняты широкомасштабные реформы, вернувшие власть спикеру.

С 1977 по 1995 год три последовательных выступающих от Демократической партии — Томас «Тип» О’Нил, Джим Райт и Том Фоули — активизировали свое выступление.Они расширили структуру партийного руководства, создав более широкие сети лояльности среди членов партии большинства, одновременно усилив поддержку своих приоритетов.

Сегодня на роль оратора особенно повлияли изменения, введенные спикером Ньютом Гингричем, который взял молоток после выборов 1994 года.

Гингрич, республиканец, был откровенно сторонником этой роли. Он объявил, что, по сравнению с предыдущими ораторами, он «был по сути политическим лидером массового движения, стремящегося сделать не что иное, как изменение федерального правительства наряду с политической культурой нации.

После прихода к власти Гингрича ораторов часто критикуют как излишне пристрастных и слишком влиятельных, попирающих интересы партий меньшинства. Но такова природа работы в сегодняшнем Вашингтоне.

Эта история была обновлена, чтобы отразить избрание Нэнси Пелоси 3 января 2019 года.

Спикер Палаты | Палата представителей США: история, искусство и архивы

«Палата представителей избирает своего спикера и других должностных лиц; и имеет исключительное право на импичмент.»
— Конституция США, статья I, раздел 2, пункт 5

/tiles/non-collection/h/hh_1789_03_04_muhlenberg_hc.xml Собрание Палаты представителей США
Об этом объекте Фредерик Август Конрад Мюленберг из Пенсильвании был избран первым спикером палаты 1 апреля 1789 года. Спикер является политическим и парламентским лидером Палаты представителей. Конституция уполномочивает офис, но Палата представителей и спикеры определили его контуры с течением времени. Некоторые спикеры агрессивно преследовали политическую повестку дня палаты представителей, в то время как другие, по словам спикера Шайлер Колфакс из Индианы, «пришли на это кресло, чтобы управлять [] правилами, но не в качестве сторонников». Тем не менее, спикер, который всегда был (но не обязан быть) членом палаты и имеет те же обязанности перед своими избирателями на местном уровне, что и другие 434 члена, находится у рычагов власти. Спикер одновременно является председателем Палаты представителей, лидером партии и административным руководителем учреждения, помимо других обязанностей.

Origins

Офис возник в Палате общин Великобритании в 14 веке. Спикер был предан законодательному органу, а также государю: избранный Палатой общин, спикер представлял этот орган перед монархом, но также служил представителем монарха в Палате общин. Эта двойственность закончилась три века спустя, когда спикер Уильям Лентхолл заявил Карлу I, что у него «нет ни глаз, чтобы видеть, ни языка, чтобы говорить», за исключением того, что было разрешено Палатой общин. В то время как сегодня спикеры общин служат в основном как неполитические парламентские гаишники, спикеры 18-го века также выступают в качестве партийных лидеров и министров правительства.

Американское спикерство последовало этому примеру и является продуктом политики. Делегация Пенсильвании назначила Фредерика А.К. Мюленберга первым спикером, поскольку она хотела, чтобы член ее штата занимал высокий пост, поскольку Джордж Вашингтон из Вирджинии стал президентом, Джон Адамс из Массачусетса стал вице-президентом, а Джон Джей из Нью-Йорка стал главным судьей Соединенные Штаты.Делегация Пенсильвании также хотела разместить столицу страны в Пенсильвании и полагала, что спикер сможет возглавить эту кампанию. Однако Муленберг, который два срока подряд занимал кресло спикера, не справился с этой задачей.

Возвышение спикера

Хотя ораторы всегда были региональными или партийными лидерами, им не хватало национального авторитета, пока Генри Клей из Кентукки не занял кресло на 12-м Конгрессе (1811–1813). Избранный в свой первый срок в Палате представителей, Клэй уже был национальным светилом, ранее занимая должность U.Сенатор и как спикер Дома штата Кентукки. Клей отстаивал национальную политику, а не региональную, и он эффективно сочетал институциональные инструменты оратора со своей личной харизмой, повышая авторитет Дома. Клэй отметил, что к спикеру предъявлялись «деликатные и непонятные» требования, и «особенно от него требовалось в те моменты волнения, от которых ни одно совещательное собрание не избавлено полностью, — оставаться хладнокровным и непоколебимым среди всех бурь дебатов, тщательно охраняя сохранение постоянных законов и правил Дома от принесения в жертву временным страстям, предрассудкам или интересам.”

Политический спикер

Власть спикера расширилась по мере того, как партийная система стала лучше развиваться после гражданской войны. До 1911 года спикер имел исключительную власть назначать членов постоянных комитетов Палаты представителей. Спикер также возглавлял комитет по правилам палаты представителей, который контролировал поступление законодательных актов в зал. В ответ на флибустьеры меньшинства спикер Томас Брэкетт Рид из штата Мэн рационализировал действующие правила палаты, чтобы сократить тактику затягивания и продвинуть политическую повестку Республиканской партии.Но, как поспешил указать Рид, ему удалось превратить Палату в мажоритарный орган, потому что большая часть тела — все члены его партии — поддерживали его реформы. «Одобрение палаты — это дыхание спикера», — сказал он.

Однако у сильного спикера были свои недоброжелатели. Спикер Джозеф Кэннон из Иллинойса, известный как «дядя Джо» для своих друзей и «Царь Кэннон» для своих врагов, жестко контролировал доступ в зал через Комитет по правилам и через назначения комитетов.Но в 1910 году рядовые члены подняли восстание против Кэннона и внесли поправки в правила палаты, чтобы ограничить полномочия спикера. Один разочарованный представитель заявил, что спикер при Кэнноне «не был продуктом Конституции», и спикер не имел «права быть политическим и законодательным диктатором» в Палате представителей. Кэннон в порядке самообороны заявил, что он просто реализует программу своей партии, которую выбрал американский народ. По его словам, ораторам придется пожертвовать популярностью, чтобы добиться успеха.«Обрести определенную популярность так же легко, как собирать гальку на каменистом пляже, и один стоит примерно столько же, сколько другой», — сказал он.

Современный спикер

После эпохи сильных спикеров председатели комитетов восстановили свое влияние в зале, вынудив более поздних спикеров изменить то, как они использовали офис. В середине 20-го века спикер, проработавший дольше всех в истории Палаты представителей, Сэм Рейберн из Техаса, занял позицию, прямо противоположную Кэннону. «Прежние времена, когда люди стучали по столу и устраивали ад, ушли в прошлое, — сказал Рейберн.«Мужчина должен вести за собой убеждение, доброту и лучшую причину — только так он может вести людей». Позже наибольшую власть приобрели более крупные партийные организации. Когда реформы 1970-х годов ограничили полномочия комитетов, авторитет спикеров палаты вновь возродился, поскольку координация и сроки принятия законодательства приобрели большее значение. Власть текла обратно на этаж Дома из комнат комитетов.

Для получения дополнительной информации см. Ресурсы Спикеров Дома.

Роль спикера | Принципы публичных выступлений

История человечества все больше превращается в гонку между образованием и катастрофой.- Х. Г. Уэллс

Теперь, когда вы понимаете важность информирования других, следующий раздел покажет вам обязанности выступающих за подготовку и представление информативных выступлений.

Информативные ораторы — объективные

В большинстве текстов для публичных выступлений обсуждаются три общих цели и выступлений: информировать, убеждать и развлекать. Хотя эти общие цели теоретически различны, на практике они имеют тенденцию частично совпадать. Даже в ситуациях, когда повод требует информативной речи (такой, которая улучшает понимание), часто присутствуют убеждающие и развлекательные элементы.Во-первых, все информативные выступления имеют убедительный компонент в силу того факта, что говорящий пытается убедить аудиторию в достоверности представленных фактов (Harlan, 1993). Во-вторых, хорошо написанная речь может сделать даже самую сухую техническую информацию интересной с помощью привлекательных иллюстраций, красочного языка, необычных фактов и ярких визуальных эффектов.

Несмотря на это предостережение, при планировании информативной речи вашей основной целью будет беспристрастное повышение уровня знаний слушателей.Например, в речи о городских легендах (Craughwell, 2000) ваша конкретная цель может быть такой: « В конце моего выступления моя аудитория поймет, что такое городская легенда, как распространяются городские легенды и общие вариации. городских легенд. ». Выбранная вами тема не так важна, как ваш подход к материалу при определении, является ли ваша речь информативной или убедительной (Peterson, Stephan, & White, 1992). Можете ли вы представить себе, как речи о колдовстве, исследованиях стволовых клеток, федеральном дефиците или гибридных автомобилях могут быть написаны для информирования или убеждения? Информативные выступления должны быть максимально объективными, справедливыми и непредвзятыми. Вы не просите свою аудиторию принять меры или убеждаете ее изменить свое мнение. Вы учите их чему-то и позволяете им самим решать, что им делать с информацией. При написании речи представьте все стороны истории и постарайтесь удалить все несвязанные факты, личные мнения и эмоции (Westerfield, 2002).

Информационные ораторы заслуживают доверия

Объективный подход также повышает авторитет оратора . Доверие, или этос, относится к восприятию аудиторией того, что докладчик хорошо подготовлен и квалифицирован, чтобы говорить по теме (Fraleigh & Tuman, 2011).Петерсон, Стефан и Уайт (1992) объясняют, что существует два типа достоверности; репутация, которая предшествует вам до того, как вы произнесете свою речь (предшествующее доверие), и доверие, которое вы развиваете в ходе своей речи (последующее доверие). Во многих случаях аудитория не имеет предварительных сведений о выступающем, поэтому они выносят суждения о качестве доказательств и аргументов в речи. Кроме того, они смотрят и слушают говорящего, чтобы определить, является ли он / она надежным источником информации.

Члены аудитории не имеют мотивации слушать оратора, который, по их мнению, не обладает авторитетом или доверием, за исключением, возможно, насмешек над говорящим. Чтобы избежать этой ловушки, есть как минимум три способа повысить свой авторитет как оратора; путем установления вашего опыта, помощи вашей аудитории в отождествлении с вами и демонстрации того, что вы говорите правду (см. примеры в Таблице 15.1). Кажется здравым смыслом, что мы не слушаем ораторов, которые не знают, о чем они говорят, которые не могут иметь к нам отношения или которые производят впечатление нечестных.Однако, планируя информативные выступления, мы можем настолько увлечься темой, что легко забыть об элементах достоверности. Просто помните, что для того, чтобы учить, мы сначала должны показать, что достойны внимания нашей аудитории.

Таблица 15.1 Повышение надежности
Экспертиза:
  • Со ссылкой на авторитетные источники
  • Убедитесь, что ваши факты точны
  • Достаточно подробно изложите свои мысли, чтобы продемонстрировать свои знания
  • Раскрытие вашего личного опыта в теме
Помогите аудитории идентифицироваться с вами Автор:
  • Соответствующая привлекательная одежда
  • Упоминание того, что у вас общего
  • Дружелюбие и энтузиазм
  • Связь с ситуациями, чувствами и мотивами слушателей
Покажите, что вы говорите правду Автор:
  • Обе стороны проблемы
  • Поделиться тем, что побудило вас выбрать вашу тему
  • Открытые, естественные невербальные выражения, соответствующие тому, что вы говорите
  • Этичный подход к речи и положительные намерения для вашей аудитории

В конце концов, ваша репутация и успех основаны на доверии и способности предоставить людям, которые действительно жаждут информации, то, что они хотят.- Брит Хьюм

Информационные ораторы хорошо осведомлены

Хорошие информативные выступления содержат в себе несколько цитат из разных источников. Чтобы продемонстрировать точность и полноту представленной вами информации, эти источники должны быть актуальными, надежными, беспристрастными и иметь прямое отношение к вашей теме. Даже если вы планируете выступить с речью о деятельности, которой вы занимались всю свою жизнь, вам все равно придется искать дополнительные источники для своей речи. Во что бы то ни стало, вы должны цитировать и использовать свой собственный опыт по теме, но если вы хотите казаться объективным, вам нужно будет показать, что ваши идеи и опыт соответствуют другим.Использование разнообразных надежных справочных материалов поможет вам выглядеть хорошо информированным и заслуживающим доверия.

В наш информационный век людям повезло иметь неограниченный и бесплатный доступ к информации практически по любой теме, которую они могут вообразить через Интернет. К сожалению, помимо достоверной информации, в Интернете полно мусора. Хорошие спичрайтеры знают, что при построении своих речей важно избегать слабых или сомнительных источников (например, Википедии, Britannica.com или Ask.com).Начните с того, что спросите, что вы знаете, узнайте, что знают эксперты, а затем переходите к выяснению, какую информацию могут предоставить другие источники (Gladis, 1999). Вы можете выполнить поиск в каталоге своей библиотеки или на Amazon.com, чтобы найти книги (которые предоставляют подробную информацию и глубину), а затем проверить или заказать эти книги через межбиблиотечный абонемент (часто бесплатно), если их нет в вашей библиотеке. Объясните не только , как что-то делается, но и почему это делается для хорошей речи (MacInnis, 2006). Это разнообразие дает глубину речи и уровень интереса, которого нельзя достичь, просто выполнив поиск в Google и используя первые пять всплывающих веб-сайтов.Дополнительные идеи по поиску источников можно найти в разделе « Источники интересной информации » в конце этой главы.

Лекарство от скуки — любопытство. Нет лекарства от любопытства. — Дороти Паркер

Информативные докладчики делают тему актуальной

Когда вы выбираете тему и думаете о том, чего вы хотите достичь в своей информативной речи, на ваше решение должны влиять два фактора. Прежде всего, вы хотите выбрать тему, которая вам очень интересна (т.е. тема для вас значима). Учащимся, которые не понимают, какие темы возникают, следует обратить внимание на свою жизнь и деятельность. Если вам нравится играть в видеоигры, вы можете рассказать о том, как они сделаны. Если у вас есть страсть к музыке ска-регги, вы можете использовать фрагменты MP3, чтобы определить границы этого музыкального жанра. Если вам приходится работать на трех работах, чтобы оплачивать учебу, вы можете выступить с речью об эффективном управлении временем. Подлинное любопытство облегчит процесс исследования и подготовки.Кроме того, когда у вас есть энтузиазм по поводу темы, это проявляется, когда вы говорите. С другой стороны, если вас не волнует ваша тема, скорее всего, вашей аудитории это тоже не будет наплевать.

Помимо актуальности для вас, очень важно, чтобы вы связали свою тему непосредственно со своими слушателями. В начале выступления назовите слушателям хотя бы одну причину, по которой они должны заботиться о вашей теме, и о том, каким образом информация будет полезной или развлекательной (Morreale & Bovee, 1998). Установление мотивации для вашей аудитории слушать вас обычно называют аббревиатурой WIIFM — «Что в этом для меня?» Это то, о чем сознательно или бессознательно спрашивает аудитория, когда вы начинаете говорить (Уреч, 1998).Чтобы установить WIIFM, вы четко связываете тему с ценностями, взглядами, убеждениями и образом жизни слушателей. Учитывайте не только то, что аудитория хочет, чтобы слышал, но и то, что нужно, чтобы слышал (Gladis, 1999; Maxey & O’Connor, 2006). Возьмем для примера тему пенсионного планирования. Молодые слушатели могут не воспринимать это как имеющее отношение к своей жизни, если они еще не получают стабильную зарплату. Но если вы можете продемонстрировать, как инвестирование даже небольшой суммы каждый месяц может вырасти до значительного количества вложенных средств к пенсионному возрасту, и что раннее приобретение привычки откладывать сбережения может снизить количество лет, которые им остается работать, тема станет более интересной. для них.

Актуальность темы для вашей аудитории также может означать, что вы показываете им, как немедленно применить информацию. В своем выступлении о методах релаксации оратор может провести аудиторию с помощью простого упражнения по снижению стресса, которое они могут использовать дома. Для выступления по анализу почерка слушателям может быть дан лист бумаги, предложено написать примерное предложение и показано, как интерпретировать некоторые моменты в образце. Если у аудитории есть ноутбуки, докладчик может показать им, как улучшить одну из своих цифровых фотографий.Если слушатели могут использовать информацию, которую они узнают быстро, они, как правило, запоминают ее дольше и с большей вероятностью попытаются повторить действие позже (Nelson, et al., 2010).

О спикере Палаты представителей

Должность спикера Палаты представителей закреплена в пункте 5 раздела 2 статьи I Конституции США. В нем говорится, что «Палата представителей выбирает своего спикера и других должностных лиц …»

Ключевые выводы: спикер палаты представителей

  • Спикер Палаты назначается статьей I, раздел 2 U.S. Конституция как высокопоставленный член Палаты представителей.
  • Спикер Палаты представителей является вторым в преемственности президента после вице-президента.
  • Выборы спикера палаты проходят в начале каждой новой сессии Конгресса.
  • В то время как спикер назначается председательствующим в палате, эта повседневная обязанность обычно возлагается на другого представителя.
  • Годовая зарплата спикера палаты в 2019 году составляет 223 500 долларов по сравнению с 174 000 долларов для рядовых представителей.

Как выбирается динамик

Как самый высокопоставленный член Палаты, спикер избирается голосованием членов Палаты. Хотя это и не требуется, спикер обычно принадлежит к политической партии большинства.

Конституция не требует, чтобы спикер был избранным членом Конгресса. Однако ни один из нечленов никогда не избирался спикером.

В соответствии с требованиями Конституции спикер избирается поименным голосованием, проводимым в первый день каждой новой сессии Конгресса, которая начинается в январе после промежуточных выборов в ноябре, проводимых каждые два года.Спикер избирается сроком на два года.

Обычно и демократы, и республиканцы выдвигают своих кандидатов на пост спикера. Поименное голосование для выбора Спикера проводится повторно до тех пор, пока один из кандидатов не получит большинство всех поданных голосов.

Наряду с титулом и обязанностями спикер палаты продолжает выступать в качестве избранного представителя от своего избирательного округа.

Спикер палаты, роль, обязанности и полномочия

Как правило, спикер является главой партии большинства в палате представителей, а его рейтинг превосходит лидера большинства.Заработок спикера также выше, чем у лидеров большинства и меньшинства как в Палате представителей, так и в Сенате.

Спикер редко председательствует на регулярных заседаниях аншлага. Вместо этого они делегируют роль другому представителю. Однако спикер обычно председательствует на специальных совместных сессиях Конгресса, на которых Палата принимает Сенат.

Спикер Палаты является председателем Палаты. В этом качестве спикер:

  • Звонки собраний Дома на заказ
  • Приносит присягу новым членам
  • Обеспечивает поддержание порядка и приличия на полу в Доме и в галереях для посетителей
  • Принимает решения по спорным процедурам Палаты представителей и парламентским вопросам

Как и любой другой представитель, спикер может принимать участие в дебатах и ​​голосовании по законопроекту, но традиционно делает это только в исключительных обстоятельствах — например, когда его голос может решить очень важные вопросы (например, резолюции об объявлении войны или внесении поправок в Конституцию).

Спикер палаты также:

  • Назначает председателей и членов постоянных комитетов Палаты представителей, а также специальных комитетов
  • Назначает большинство членов важного комитета по внутренним правилам
  • Осуществляет власть над законодательным процессом, устанавливая законодательный календарь Палаты представителей, определяющий, когда законопроекты будут обсуждаться и голосоваться на
  • Часто использует это право, чтобы помочь выполнить свою обязанность по обеспечению того, чтобы законопроекты, поддерживаемые партией большинства, были приняты Палатой представителей
  • Является председателем руководящего комитета партии большинства

Возможно, наиболее ясно указывая на важность должности, спикер палаты стоит на втором месте после вице-президента Соединенных Штатов в линии президентской преемственности.

Первым спикером палаты был Фредерик Мюленберг из Пенсильвании, избранный на первой сессии Конгресса в 1789 году.

Самым долгим и, возможно, самым влиятельным спикером в истории был техасский демократ Сэм Рейберн, который был спикером с 1940 по 1947, с 1949 по 1953 и с 1955 по 1961 год. В тесном сотрудничестве с комитетами Палаты представителей и членами обеих партий спикер Рейберн обеспечил принятие нескольких противоречивых законопроектов о внутренней политике и внешней помощи, поддержанных президентами Франклином Рузвельтом и Гарри Трумэном.

Годовая зарплата спикера палаты в 2019 году составляет 223 500 долларов по сравнению с 174 000 долларов для рядовых представителей.

Источник

«Конституция Соединенных Штатов Америки». Центр Конституции.

Как стать настоящим оратором

Вкратце об идее

Вы тщательно отрепетировали свою речь — и овладели этим важнейшим языком тела. Но когда вы произнесли речь, вы не почувствовали большого энтузиазма в аудитории.

Что происходит? Вы, вероятно, производите впечатление искусственного. Причина: когда мы репетируем определенные элементы языка тела, мы используем их неправильно во время самой речи — немного после , произнося связанные слова. Слушатели чувствуют, что что-то не так, потому что во время естественного разговора язык тела появляется с до соответствующих слов.

Чтобы продемонстрировать свою искренность, не репетируйте язык тела. Вместо этого представьте себе достижение четырех целей:

  • Открытость для вашей аудитории
  • Связь с аудиторией
  • Увлеченность своей темой
  • Слушая свою аудиторию

Когда вы репетируете таким образом, вы искренне испытаете эти чувства во время выступления.Ваш язык тела проявится в нужный момент. И ваши слушатели узнают, что вы настоящий.

Идея на практике

Морган рекомендует репетировать свои выступления, имея в виду следующие четыре цели:

Открытость для вашей аудитории

Чтобы репетировать открытость, потренируйтесь в своей речи, представляя, каково будет выступить с тем, с кем вы чувствуете себя комфортно. Этим человеком может быть ваш супруг, близкий друг или ребенок.Обратите особое внимание на то, на что это похоже: это эмоциональное состояние, в котором вы хотите находиться, когда произносите речь.

Это состояние приводит к более естественному языку тела, например, к улыбкам и расслабленным плечам. А такое поведение, в свою очередь, приводит к более откровенному выражению ваших мыслей и чувств.

Связь с аудиторией

По мере отработки речи думайте о желании привлечь внимание слушателей. Представьте, что маленький ребенок, которого вы хорошо знаете, не прислушивается к вам.Вы хотите привлечь — и удержать — его внимание, как только можете.

В таких ситуациях вы не разрабатываете стратегию; вы просто делаете то, что кажется естественным и уместным. Например, вы увеличиваете интенсивность или громкость голоса или приближаетесь к слушателю. Во время вашего выступления такое поведение будет происходить естественно и в нужный момент.

Будьте увлечены своей темой

Во время репетиции спросите себя, что в вашей теме глубоко волнует: что поставлено на карту? Какие результаты вы хотите получить от своей презентации? Сосредоточьтесь не на том, что вы хотите сказать, а на том, почему вы произносите речь и как вы к ней относитесь.Позвольте основной эмоции проявляться в каждом слове, которое вы произносите во время репетиции. Вы наполните реальную речь частью этой страсти и станете более человечным и интересным.

«Слушая» свою аудиторию

Чтобы попрактиковаться в достижении этой цели, подумайте о том, что ваши слушатели, вероятно, будут чувствовать, когда вы подойдете к началу презентации. Они с нетерпением ждут будущего? Беспокоитесь о плохих новостях? Во время практики представьте, что вы внимательно наблюдаете за ними, ища признаки их реакции на вас.

Во время презентации вы будете лучше подготовлены к тому, чтобы определять эмоции, которые слушатели посылают вам невербальными средствами. И вы сможете адекватно на них ответить; например, увеличивая темп, меняя язык, задавая импровизированный вопрос или даже удаляя или изменяя части вашего выступления.

Тэтри Титивонгварон / Getty Images

На общекорпоративном собрании по продажам Кэрол, вице-президент по продажам, энергично выходит на подиум, останавливается на несколько секунд, чтобы взглянуть на аудиторию, а затем рассказывает историю из своих дней в качестве полевого представителя.Она ловко переходит от своего анекдота к положительной оценке перспектив продаж компании на год, дополняя свое выступление красочными слайдами, демонстрирующими уверенный рост и новые интересные продукты, находящиеся в разработке. Описывая эти продукты, она подчеркивает свои слова анимированными жестами.

Тщательно репетировав перед небольшой аудиторией доверенных коллег, всем которым понравились ее послание и ее энергия, она теперь уверенно подает ближе: подойдя к краю сцены, она осматривает комнату и призывает своих слушателей взять на себя обязательство устойчивая цель продаж, благодаря которой многие из них попадут в круг ежегодных победителей.

Но Кэрол чувствует, что что-то не так. Аудитория не проявляет энтузиазма, необходимого для успешного начала года. Она начинает паниковать: что происходит? Что она может сделать, чтобы спасти ситуацию?

Мы все знаем Кэрол. (Вы можете быть одним из них.) Мы все слышали речи, подобные ее, презентации, в которых говорящий явно делает все правильно, но что-то — что-то, что мы не можем точно определить — неправильно.

Если спросить об этих выступлениях, мы можем охарактеризовать их как «рассчитанные», «неискренние», «ненастоящие» или «вызванные по телефону».«Вероятно, мы не сможем точно сказать, почему выступление не было убедительным. Динамик просто не казался подлинным .

В сегодняшней сложной экономике, особенно после многочисленных скандалов с участием отдельных руководителей, сотрудники и акционеры настроены более скептически, чем когда-либо. Аутентичность — включая способность достоверно общаться с другими — стала важным атрибутом лидерства. Когда они есть у лидеров, они могут вдохновить своих последователей на выдающиеся усилия от имени своих организаций.Когда они этого не делают, преобладает цинизм, и немногие сотрудники делают больше, чем необходимо для того, чтобы выжить.

За 22 года работы тренером по коммуникациям я снова и снова видел, как трудно менеджерам выглядеть в публичных коммуникациях как подлинные, даже если они страстно верят своему посланию. Почему такое общение так сложно? Почему люди не могут просто встать и сказать правду?

Чему нас учит наука

Ответ кроется в недавних исследованиях того, как наш мозг воспринимает и обрабатывает общение.К настоящему времени все мы знаем силу невербального общения — то, что я называю «вторым разговором». Если ваше устное сообщение и язык вашего тела не совпадают, аудитория будет каждый раз реагировать на невербальное сообщение. Жесты говорят громче, чем слова. А это значит, что вы, , не можете просто встать и сказать правду . Вы часто слышите, как кто-то перед выступлением говорит: «Я не хочу, чтобы меня отрепетировали, так что я собираюсь это сделать». Но во время презентации язык его тела подорвет доверие к нему.Поскольку он находится в стрессовой ситуации без подготовки, он будет казаться нестандартным. Каким бы ни был смысл его слов, он будет учиться по ходу дела, что вряд ли вызовет доверие у лидера.

Итак, подготовка важна. Но традиционный подход — тщательная репетиция, как у Кэрол, — тоже часто не работает. Это связано с тем, что обычно он включает в себя особый тренинг по невербальным элементам — «поддерживайте зрительный контакт», «разводите руки», «выходите из-за трибуны», — что в конечном итоге может сделать говорящего искусственным.Зрители могут видеть, как колеса крутятся у нее в голове, когда она совершает движения.

Почему этот расчетный язык тела кажется недостоверным? Вот здесь-то и вступает в дело исследование мозга. Мы узнаем, что у людей второй невербальный разговор фактически начинается с , первый с , в тот момент, когда эмоция или импульс возникает глубоко в мозгу, но до того, как он был артикулирован. Действительно, исследования показывают, что естественные и неизученные жесты людей часто являются показателями того, что они будут думать и говорить дальше.

Естественные и неизученные жесты людей часто указывают на то, что они будут думать и говорить дальше.

Можно сказать, что слова — это постфактумное объяснение того, почему мы просто жестикулировали. Подумайте о чем-то столь же простом, как объятие: импульс обнять кого-то начинается с до , когда мысль о том, что вы рады его видеть, полностью сформировалась, а тем более выражена вслух. Или подумайте о типичном разговоре: подкрепление, противоречие и комментарий сначала возникают в жесте.Мы энергично киваем, качаем головой, закатываем глаза, и все это выражает нашу реакцию быстрее и сильнее, чем слова.

Если жест предшествует сознательной мысли, а мысль предшествует словам — даже если не более чем на крошечную долю секунды — это меняет наши представления о подготовке речи. При традиционном обучении, репетируя определенные жесты один за другим, говорящие в конечном итоге используют эти жесты одновременно с — или даже немного позже — с соответствующими словами.Хотя аудитория не осознает эту неестественную последовательность, их врожденная способность читать язык тела заставляет их чувствовать, что что-то не так — что говорящий не подлинный.

«Репетиция» Подлинность

Итак, если ни случайная спонтанность, ни традиционная репетиция не приводят к убедительному общению, как вы можете подготовиться к важной презентации? Вы должны задействовать основные импульсы, лежащие в основе вашей речи. Они должны включать четыре важные цели: быть открытым, общаться, быть страстным и слушать.Каждая из этих целей лежит в основе почти всех успешных презентаций.

Репетируйте свою речь, помня о них. Попробуйте практиковать это четырьмя способами, по очереди принимая мышление каждой цели, чувствуя ее больше, чем думая о ней. Забудьте о репетициях определенных жестов. Если вы сможете искренне осознать эти чувства, ваш язык тела позаботится о себе, проявившись естественно и в нужный момент. (Описанный здесь подход может также привести вас к уточнению некоторых словесных сообщений, чтобы привести их в соответствие с невербальным.) Когда вы действительно произносите речь, продолжайте сосредотачиваться на четырех основных целях.

Обратите внимание на парадокс. Этот метод разработан для достижения аутентичности путем овладения расчетным процессом. Но подлинность проистекает из четырех целей или того, что я называю «намерениями», о которых я упоминал. Если вы можете физически и эмоционально воплотить все четыре, вы достигнете воспринимаемой подлинности и , которая создает сильную связь со слушателями.

Что лежит в основе подлинной речи

Создать эту связь непросто.Позвольте мне дать несколько советов по использованию каждого из четырех намерений.

Намерение быть открытым со своей аудиторией.

Это первая и в некотором смысле самая важная вещь, на которой нужно сосредоточиться при репетиции речи, потому что, если вы будете казаться закрытым, ваши слушатели будут воспринимать вас как защищающуюся — как если бы они каким-то образом представляли угрозу. Там не так много шансов на общение.

Как стать более открытым? Представьте, что вы проводите презентацию перед кем-то, с кем вы полностью расслаблены — супруге, близком друге или ребенке.Обратите внимание на то, как выглядит эта мысленная картина, и особенно на то, как ощущается на . Это состояние, в котором вы должны находиться, если хотите установить подлинное взаимопонимание со своей аудиторией.

Если сложно создать этот мысленный образ, попробуйте настоящий. Найдите терпеливого друга и заставьте себя открыться ему или ей. Обратите внимание на то, как выглядит эта сцена, и, опять же, на то, что вы чувствуете. Не проявляйте чрезмерного интеллекта: это немного похоже на отработку удара в гольф или теннисную подачу. Хотя вы можете делать крошечные мысленные заметки о том, что делаете, они не должны мешать распознаванию чувства, которое вы можете попытаться воспроизвести позже.

Не переусердствуйте: работа на открытость немного похожа на тренировку удара в гольф или теннисную подачу.

Многим людям сразу же кажется, что открытость — это риск. Я работал с генеральным директором, который был увлечен своей работой, но его аудитория не отвечала. Он понял, что в детстве научился не показывать эмоции именно по поводу того, что для него больше всего значило. Нам пришлось заменить этот чувственный опыт разговором с близким другом, которого он был рад видеть.

Вернемся к Кэрол (совокупность нескольких клиентов).По мере того, как она работает над тем, чтобы чувствовать себя более открытой в своих презентациях, ее лицо начинает светиться широкой улыбкой, когда она говорит, а ее плечи расслабляются. Она понимает, что сама того не желая, она произвела впечатление настолько серьезной, что оттолкнула свою аудиторию.

Изменение невербального поведения может повлиять на речевое сообщение. Снова и снова я видел, как клиенты начинают говорить более комфортно и более искренне, поскольку намерение быть более открытыми физически привело к более откровенному выражению их мыслей.

Намерение установить связь с вашей аудиторией.

Как только вы начнете чувствовать себя открытым и сохраните память о том, как это выглядит и ощущается, вы готовы снова практиковать речь, на этот раз сосредоточив внимание на аудитории. Подумайте о желании — нужно — привлечь ваших слушателей. Представьте, что маленький ребенок, которого вы хорошо знаете, не прислушивается к вам. Как бы то ни было, вы хотите привлечь внимание ребенка. Вы не разрабатываете стратегию — вы просто делаете то, что кажется естественным и уместным.Вы увеличиваете интенсивность или громкость своего голоса или подходите ближе.

Вы также хотите, чтобы удерживало внимание аудитории. Не позволяйте слушателям погружаться в свои мысли вместо того, чтобы следовать за вами. Здесь вы можете превратить своего маленького ребенка в подростка и представить, как хотите, чтобы этот легко отвлекаемый слушатель был сосредоточен на ваших словах.

Если открытость — это залог, который позволяет вам войти в игру, то связь — это то, что заставляет аудиторию играть. Теперь, когда Кэрол намеревается быть на связи со своими слушателями, она понимает, что обычно слишком долго — фактически, до самого конца своей речи, — чтобы вступить с ними в контакт.Свою следующую презентацию она начинает с обращения к аудитории, которая внесла значительный вклад в успех продаж компании, и устанавливает связь, которая сохраняется на протяжении всего выступления.

Намерение увлечься своей темой.

Спросите себя, что именно вас волнует. Что поставлено на карту? Какие результаты вы хотите получить от своей презентации? Вас волнуют перспективы вашей компании? Беспокоитесь, что они выглядят мрачно? Решили улучшить их?

Сосредоточьтесь не на том, что вы хотите сказать, а на том, почему вы произносите речь и как вы к этому относитесь.Позвольте основной эмоции проявиться (как только вы ее определили, вам не нужно ее форсировать) в каждом слове, которое вы произносите во время этой репетиции. Затем поднимите ставки для себя: представьте, что кто-то из аудитории имеет власть отнять у вас все, если только вы не победите его или ее своим пылким спором.

Я работала со старшим партнером в консалтинговой фирме, которая планировала поговорить со своими коллегами о вещах в фирме, которые она ценила и хотела передать следующему поколению, когда она собиралась выйти на пенсию.Ее речь, когда она начала практиковать, была кристально чистым, но скучным комментарием о важности приверженности и тяжелой работы. Когда она начала сосредотачиваться на эмоциях, стоящих за речью, она вспомнила, как ее мать, танцовщица, привила ей ценность стойкости, невзирая на препятствия. Она решила поблагодарить свою мать в своем выступлении. Она сказала, что ее 92-летняя мать никогда не позволяла боли и трудностям, которые она испытала в течение своей карьеры, затенять ее радость от выступления. Хотя спикер пролил большую часть слез во время репетиции, ее страсть превратила выступление во что-то незабываемое.

Проще говоря, Кэрол начинает думать о том, чем она увлечена, — о своей решимости победить ближайшего конкурента — и о том, как это может повлиять на ее презентации. Она понимает, что эта страсть подпитывает ее энергию и радость от работы. В своем следующем выступлении она наполняется этой страстью и сразу производит впечатление более человечной и увлекательной.

Намерение «слушать» свою аудиторию.

Теперь начните думать о том, что ваши слушатели, вероятно, будут чувствовать, когда вы подойдете, чтобы начать свою презентацию.Они с нетерпением ждут будущего? Обеспокоены плохими новостями о продажах? Надеетесь, что они сохранят свои рабочие места после слияния? Во время практики представьте, что вы очень внимательно наблюдаете за ними, ища признаки их реакции на вас.

Конечно, ваше намерение узнать эмоциональное состояние аудитории будет самым важным во время самой презентации. Обычно ваши слушатели на самом деле не разговаривают с вами, но они будут посылать вам невербальные сообщения, которые вам нужно будет уловить и ответить на них.

Это не так сложно, как может показаться. Как представитель человеческого рода, вы так же искусны, как и ваша аудитория, в чтении языка тела — если у вас есть намерение сделать это. Когда вы читаете сообщения, которые ваши слушатели посылают своим телом, вы можете увеличить темп, изменить свой язык, даже изменить или исключить части вашего выступления. Если это заставит вас вовлечь аудиторию в настоящий диалог — скажем, задав импровизированный вопрос — тем лучше.

Если в конце презентации было выделено время для вопросов, вы захотите слушать аудиторию всем телом, сохраняя физическое и психологическое спокойствие, как если бы кто-то говорил вам что-то настолько важное, что вы не смеете пропустить ни слова.Не задумываясь, вы обнаружите, что наклоняетесь вперед или киваете головой — жесты, которые показались бы неестественными, если бы вы делали их, потому что вам велели.

Эта статья также встречается в:

Конечно, для того, чтобы выслушать аудиторию и ответить ей в середине вашей речи, необходимо, чтобы ваш материал оставался холодным. Но вы также можете использовать то, что говорят вам слушатели, для улучшения будущих презентаций. Я работал с менеджером по продажам, который добился такого успеха, что она начала путешествовать по миру, чтобы поделиться своими секретами с другими.Слушая публику, обращая внимание на их тела и слова, она начала понимать, что они не просто хотели получить то, что она говорила; они хотели дать ей что-нибудь взамен. Выступления руководителя вдохновляли, и слушатели хотели ее поблагодарить. Итак, мы разработали короткую, но содержательную церемонию ближе к концу ее выступления, которая позволила членам аудитории встать, пообщаться друг с другом и передать спикеру часть вдохновения, которое она им давала.

Взгляните еще раз на Кэрол. Из-за своего намерения уловить эмоции слушателей Кэрол в ходе нескольких выступлений начинает понимать, что она ошибочно полагает, что ее продавцы разделяют ее чувство безотлагательности в отношении своего главного конкурента. В начале своей следующей презентации она решает посвятить больше времени объяснению, почему так важны масштабные цели. Этот ответ на душевное состояние ее слушателей в сочетании с ее собственным желанием быть открытым, связанным и страстным, укрепляет ее растущую способность производить впечатление — и быть — подлинным оратором.

Версия этой статьи появилась в выпуске Harvard Business Review за ноябрь 2008 г.

информационных выступлений: роль спикера | Университетский центр письменной и устной речи

Как докладчик вы преподаете или информируете аудиторию о своей теме. Четкость и краткость позволяют аудитории следить за информацией, которую вы представляете. Если тема трудна или незнакома аудитории, возможно, вам придется повторять свою цель на протяжении всего выступления, убедившись, что они не отстают от представляемых вами доказательств.

  • Бутерброды с арахисовым маслом и желе можно приготовить разными способами. Сегодня я покажу вам, как сохранить желе в бутерброде.

Разъясните тему аудитории

Сделайте доказательства управляемыми

  • Формулировка

    • Будьте лаконичны, но не настолько лаконичны, чтобы аудитория могла угадывать смысл того, что вы пытаетесь сказать
      • Желе липкое, его нельзя намазывать на хлеб, заставляет аудиторию гадать о выступлении.Нанесение арахисового масла на обе стороны хлеба с желе в середине будет удерживать желе в бутерброде, а не на ваших руках, даст аудитории достаточно информации, чтобы понять ваш смысл.
    • Включите только необходимую информацию — позволяет аудитории сосредоточиться на главном и не увлекаться мелкими деталями.
      • Арахисовое масло Jiff и виноградное желе Велча содержат ненужную информацию. Арахисовое масло и желе более лаконичны и содержат только актуальную информацию.
  • Примеры и наглядные изображения могут помочь разделить информацию, но при этом укрепить ваши идеи
    • Изображение сэндвича с арахисовым маслом на обеих сторонах хлеба по сравнению с изображением арахисового масла с одной стороны и желе с другой, может помочь подкрепить ваше утверждение.

Список литературы

Биби С.А., Биби С.Дж. (2012). Краткое руководство по публичным выступлениям .Бостон: Аллин и Бэкон. Лукас, С. (2012). Искусство публичных выступлений . Нью-Йорк, штат Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.

Спраг, Дж. И Стюарт, Д. (2013). Компактный справочник докладчика, 4-е изд. . Портленд: Ringgold, Inc.

Врооман, С. С. (2013). Зомби-гид по публичным выступлениям: почему большинство презентаций терпят неудачу и что можно сделать, чтобы не присоединиться к орде . Место публикации не указано: CreateSpace.

House of Assembly — NL

Похоже, ваш браузер отключил или не поддерживает JavaScript.Пожалуйста, включите JavaScript, чтобы вам было удобнее.

Ньюфаундленд и Лабрадор

Главная> О нас> Роль спикера

Спикер — ключевая фигура в Палате собрания, должность, которая открыта для всех членов Палаты собрания (MHA), за исключением лидеров партий и министров кабинета. Он / она избирается тайным голосованием другими членами сразу после каждых всеобщих выборов или при появлении вакансии.Спикер должен беспристрастно поддерживать порядок в палате и одинаково служить всем MHA.

Нынешний спикер Палаты собрания — достопочтенный. Дерек Беннетт. Он был избран спикером 12 апреля 2021 года.

Обратитесь в офис спикера

Обязанности спикера

Как лицо высшей власти в Палате, Спикер сидит на стуле, расположенном в конце Палаты. Он также используется лейтенант-губернатором при произнесении тронной речи.

Обязанности спикера можно разделить на четыре категории:

1. Председательствующий

Спикер несет ответственность за соблюдение правил палаты. Регламент — правила парламентской процедуры Палаты представителей — соблюдаются спикером, чтобы гарантировать, что все министерства здравоохранения имеют возможность участвовать в дебатах.

2. Администратор

Спикер отвечает за внутреннее управление Палаты собрания — контролирует повседневную деятельность различных отделов и офисов.Спикер действует как председатель комиссии по управлению Палаты собрания, комитета, в котором представлены фракции правительства и оппозиции.

3. Официальный представитель

Спикер представляет Палату собрания на всех церемониях и официальных мероприятиях, включая отношения с Короной и другими парламентами и законодательными собраниями.

4. Член Палаты собраний

Спикер больше не является членом фракции, но продолжает представлять район в провинции в качестве MHA.Спикер должен оставаться беспристрастным и избегать публичных позиций по политически спорным вопросам.

Стул спикера

История роли

Спикер является частью британской парламентской системы с 1377 года. Офис появился, когда палаты общин — простые люди — нуждались в человеке, чтобы донести свои послания (часто жалобы или недовольства) монарху. Это ни в коем случае не было безопасным или легким делом, поскольку король или королева не всегда были довольны этими сообщениями.Некоторые из выступающих в это время умерли насильственной смертью, и по этой причине на потенциального докладчика обычно приходилось оказывать давление, чтобы он взял на себя ответственность. Природа насилия, связанного с ролью спикера в первые дни, объясняет нынешнюю традицию Дома. Сегодня, после выборов, спикер делает вид, что не хочет занять кресло, и его нужно вытащить к передней части палаты.

Коллекция портретных динамиков

Стены Палаты собраний украшены нарисованными портретами бывших спикеров Палаты собраний.Традиция зародилась в 1949 году, когда бывший премьер-министр Джои Смоллвуд поручил художнику нарисовать портреты всех бывших спикеров, датируемые 1832 годом. Традиция продолжается с 1949 года, когда портреты заказываются, когда каждый спикер находится в офисе. После того, как Спикер уходит или уходит в отставку, в Палате собраний проводится церемония развешивания портрета.

Бывшие спикеры Дома собрания (с 1832 г.)

.

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *