Личность вики: Недопустимое название — Викисловарь
Интерактивный музей для школьников и маленьких детей
Заявления о возврате денежных средств за электронные билеты, купленные на сайте, принимаются от Покупателя при предъявлении документа, удостоверяющего личность.
Возврат неиспользованного билета на мероприятие, запланированное на конкретный день и время, после завершения мероприятия не осуществляется.
Денежные средства за билеты выплачиваются в размере, указанном на бланке билета.
В случае приобретения билета за безналичный расчет зачисление денежных средств по Заявлению осуществляется на банковскую карту, с помощью которой производилась оплата билета, в сроки, установленные правилами платежных систем.
Возврат денежных средств по билетам, приобретенным в кассах, производится в кассах.
Заявления о возврате денежных средств за электронные билеты, купленные на сайтах официальных распространителей, к рассмотрению не принимаются, денежные средства по таким билетам не выплачиваются. В этом случае Покупателю необходимо обратиться с заявлением о возврате непосредственно к официальному распространителю, на сайте которого был приобретен билет.
В случае отказа Покупателя от посещения мероприятия возврат билетов осуществляется в следующем порядке: Денежные средства за билеты выплачиваются в размере, указанном на бланке билета. Комиссионные сборы и другие выплаты за услуги распространителей, а также банков в стоимость билета не включаются и выплате не подлежат.
При подаче Заявления Покупатель (его представитель) обязан передать Компании оригинал неиспользованного билета.
Срок рассмотрения заявления составляет 10 (десять) рабочих дней начиная с даты его получения. В случае приобретения билета за наличный расчет, возврат денежных средств по Заявлению осуществляется в день подачи Заявления о возврате денежных средств при личной подаче такого Заявления, либо через представителя (законного представителя), действующего на основании надлежащим образом оформленной доверенности.
Для возврата денежных средств на банковскую карту необходимо заполнить «Заявление о возврате денежных средств» (для получения бланка заявления напишите на [email protected]) и оправить его вместе с приложением копии паспорта по адресу [email protected].
Срок возврата средств после отмены заказа составляет от 1 до 30 календарных дней в зависимости от Банка, выпустившего вашу карту.
Информация о мерах безопасности при проведении онлайн-операций по банковской карте в сети интернетНе используйте ПИН при заказе товаров и услуг через сеть Интернет, а также по телефону/факсу.
Не сообщайте персональные данные или информацию о банковской(ом) карте (счете) через сеть Интернет, например ПИН, пароли доступа к ресурсам банка, срок действия банковской карты, кредитные лимиты, историю операций, персональные данные.
Следует пользоваться интернет-сайтами только известных и проверенных организаций торговли и услуг.
Обязательно убедитесь в правильности адресов интернет-сайтов, к которым подключаетесь и на которых собираетесь совершить покупки, т.к. похожие адреса могут использоваться для осуществления неправомерных действий.
Платите по карте только на защищенных страницах сайта, в адресной строке браузера появится «https://» и значок в виде закрытого замочка. Значок означает , что ваши данные будут передаваться в зашифрованном виде.
Установите на свой компьютер антивирусное программное обеспечение и регулярно производите его обновление и обновление других используемых Вами программных продуктов (операционной системы и прикладных программ), это может защитить Вас от проникновения вредоносного программного обеспечения.
Рекомендуется совершать покупки только со своего компьютера в целях сохранения конфиденциальности персональных данных и(или) информации о банковской(ом) карте (счете).
В случае если покупка совершается с использованием чужого компьютера, не рекомендуется сохранять на нем персональные данные и другую информацию, а после завершения всех операций нужно убедиться, что персональные данные и другая информация не сохранились (вновь загрузив в браузере web-страницу продавца, на которой совершались покупки).
Реквизиты ООО «КИДБУРГ» Полное наименование: Общество с ограниченной ответственностью «КИДБУРГ»
Краткое наименование: ООО «КИДБУРГ»
Генеральный директор: Устюжанинов Пётр Леонидович
Главный бухгалтер: Фёдорова Антонина Айнутдиновна
Юридический адрес: 194358, город Санкт-Петербург проспект Энгельса, д.154, литер А
ИНН 7802758313
КПП 780201001
ОГРН 1117847311383
ОКПО 92024184
Расчетный счет 40702810412010773576
Полное наименование банка Филиал «Корпоративный» ПАО «Совкомбанк»
Корреспондентский счет банка 30101810445250000360
БИК 044525360
Фильм Человек-невидимка (2020) смотреть онлайн в хорошем HD 1080 / 720 качестве
5 июня — Камилла Абдуллаева, Ксения Никонова, Ольга Журавлева — Ну и денек — Эхо Москвы, 05.06.2021
Ежегодно 5 июня отмечается Всемирный день окружающей среды. Этот день очень важен для экологов, природоохранных организаций и экоактивистов. Это один из основных способов привлечь внимание мировой общественности к проблемам окружающей среды и стимулировать политический интерес и направить на охрану окружающей среды. Для российских экологов этот день – еще и профессиональный праздник.
НУ И ДЕНЕК
К слову о вирусах. 40 лет назад был впервые описан вирус иммунодефицита человека. В 1981 иммунолог, доктор медицинских наук Майкл Готлиб опубликовал статью о загадочной болезни, сопровождаемой практически полным подавлением иммунитета. Автор описывал вспышку кране редких заболеваний — рака кожи и пневмонии — выявленных сразу у нескольких жителей Лос-Анджелеса нетрадиционной ориентации. Эти болезни поражают только людей с ослабленным иммунитетом, однако признаков иммунодефицита ни у одного из заболевших ранее не наблюдалось.
Значение публикации оценили не сразу. Лишь спустя два года вирус ВИЧ был выделен в лабораторных условиях, а в 1984-ом получил современное название.
НУ И ДЕНЕК
75 лет сегодня исполняется Стефания Сандрелли, киноактриса, звезда итальянского кино 1960-х — 1990-х годов. Впервые появившись на экране в возрасте 15 лет в знаменитой комедии Пьетро Джерми «Развод по-итальянски». Она сразу обратила на себя внимание зрителей и критики, а спустя три года, исполнив главную роль в ленте «Соблазненная и покинутая», приобрела статус кинозвезды. В последние годы часто снимается в телефильмах.
НУ И ДЕНЕК
Юбилей сегодня празднует и другая актриса. 80 лет исполняется Барбаре Брыльска. «Я смотрю на сегодняшний день и стараюсь не забегать дальше будущей недели. Иногда думаю о прошлом. Это не очень веселые мысли, признаюсь. Прошлое очень часто больно бьет по душе, по нервам. Так что я приучила себя жить тем, что имею сейчас». Сейчас Барбара Брыльска все еще знаменитая актриса в бывшем Союзе, но куда менее известная на Родине. Она сыграла свою первую, эпизодическую роль в 15, а спустя несколько лет опытов и учебы блеснула в роли жрицы в «Фараоне» Ежи Кавалеровича. В «Анатомии любви» 72-го года ее увидел Эльдар Рязанов, решивший, что лучшей Нади для «Иронии судьбы» ему не надо. Действительно, красавица, говорящая голосом Валентины Талызиной и поющая неузнаваемой Аллой Пугачевой, стала одной из любимейших героинь многих поколений. Она родилась под Лодзью, в простой семье, стала актрисой и звездой, «иконой красоты» и лауреатом Госпремии СССР. Пережила несколько романов и не слишком удачных браков и трагическую потерю двадцатилетней дочери. Когда стало известно, что актриса тяжело больна, она лишь попросила, чтобы поклонники пожелали ей здоровья. Желаем, от всей души!
НУ И ДЕНЕК
НУ И ДЕНЕК
Тем, кто верит в гороскопы, легко объяснить, почему 5 июня родилось столько важных женщин. Как обычно говорят? Так сложились звезды. 375 лет назад родилась Елена Лукреция Корнаро Пископия, первая женщина, получившая докторскую степень.
НУ И ДЕНЕК
А еще сегодня день рождения отмечают британский драматург Дэвид Хэа, кинорежиссер Марк Осепьян, киновед Ирина Павлова, телеведущий Валдис Пельш, клипмейкер Дмитрий Киселев и артистка эстрады Елена Воробей.
Установлена личность 18-летнего ученика, открывшего огонь в школе Колорадо
Один из двух учеников, открывших огонь на территории школы в пригороде Денвера (штат Колорадо), идентифицирован как 18-летний Девон Эриксон.
Фото: FacebookНапомним, стрельба произошла во вторник, 7 мая, днем — в 13:53 по местному времени, в кампусе школы STEM School Highlands Ranch. Вследствие этого умер 18-летний парень, еще 8 учеников были ранены, некоторые пострадавшие находятся в критическом состоянии.
В офисе шерифа округа Дуглас подтвердили, что Эриксон — один из стрелков, второй — несовершеннолетний, его имя не обнародовано. По данным The Denver Channel, второй стрелок — школьник-трансгендер, который находится в процессе перехода от девушки к парню.
По словам шерифа округа Дуглас Тони Сперлока, до прибытия офицеров ученик по имени Брендан Биали героически бросился на одного из стрелков.
Отец Брендана сказал New York Times, что «двое учеников вошли в класс, и один вытащил пистолет из чехла для гитары». По предварительной информации, власти нашли на месте происшествия три пистолета и винтовку.
Полицейские были замечены возле дома в Хайленд-Спрингс, который, предположительно, принадлежит родителям Эриксона, Джеймсу и Стефани. Страница матери подозреваемого на Facebook была удалена вскоре после того, как появились новости о стрельбе.
Страницы Девона в социальных сетях показывают, что он заядлый гитарист, актер молодежного театра и демократ, который иногда выражал презрение к христианам, критиковал президента Дональда Трампа.
Несколько источников сообщили, что один из подозреваемых ранее употреблял наркотики и проходил терапию.
Шериф Сперлок отказался называть имена пострадавших учеников, но сказал, что все они в возрасте 15 лет и старше.
Кампус STEM School Highlands Ranch расположен всего в семи милях от школы «Колумбайн», где 13 человек были убиты и более 20 получили ранения 20 апреля 1999 года.
Один пользователь написал в твиттере: «20 лет спустя, в 7 милях от «Колумбайн» и ноль действий, предпринятых в Вашингтоне, чтобы защитить детей от насилия с применением оружия».
Белый дом опубликовал следующее заявление о стрельбе:
«Наши молитвы — с жертвами, членами семей и всеми, кто пострадал от стрельбы в STEM School Highlands в Колорадо. К сожалению, этому сообществу слишком хорошо известны подобные акты насилия».
Книги читать онлайн бесплатно без регистрации, FB2 и EPUB, электронная библиотека
Любовь к чтению сопровождает человека с раннего возраста до глубокой старости. Кому-то по нраву наслаждаться изящными словесными оборотами авторов классики мировой литературы, кто-то находит ответы на волнующие вопросы в книгах нон-фикшн, а для кого-то чтение — это возможность развлечься лихо закрученными сюжетами хороших детективов, любовных романов и фантастических произведений.
Современные технологии подарили нам прекрасную возможность наслаждаться чтением практически в любой обстановке. Для этого нужно лишь иметь под рукой планшет, ноутбук, или обычный смартфон, на которые можно скачать книги бесплатно и читать в любом месте в удобное время.
Электронные книги обладают множеством достоинств: под рукой всегда целая библиотека, можно выбрать книгу под настроение, а аудиоверсии можно слушать даже за рулем, на пробежке или занимаясь ежедневной рутиной. Новые произведения появляются гораздо быстрее, чем в бумажном варианте, к тому же за ними не надо ехать в магазин или ждать доставки.
Но чтобы все это стало возможным, важно найти качественный ресурс с большой коллекцией книг в самых популярных форматах. Бесплатная электронная библиотека Author.today по праву может считаться именно таким ресурсом. Наши читатели любят нас за удобный интерфейс, интуитивно понятный поиск, возможность синхронизации мобильных устройств, сервис рекомендаций, формируемых на основе личных предпочтений, и, конечно же, качественный контент. Читать книги онлайн можно прямо на сайте без регистрации или скачать полные версии понравившихся произведений в формате fb2, чтобы иметь возможность вернуться к ним в отсутствие доступа к интернету, например в самолете.
Наша бесплатная библиотека электронных книг предлагает огромный выбор произведений русских и зарубежных авторов, написанных в самых разнообразных жанрах. У наших посетителей также есть уникальная возможность читать книги онлайн прямо в процессе создания произведения и тем самым следить за развитием начинающего автора с самых первых его шагов по писательской стезе. Чтобы быть в курсе новостей и первыми получать информацию о новинках полюбившихся серий, подписывайтесь на наши обновления.
А чтобы читать книги онлайн было еще удобнее, мы предусмотрели возможность персональных настроек, позволяющих выбрать размер и гарнитуру текста, а также цветовое оформление. Если же вы хотите скачать и читать книги на своем устройстве, нужно лишь выбрать соответствующий пункт в меню, и вы тут же получите текст полностью.
Детская городская больница Святой Ольги
Уважаемые родители и законные представители детей!
С учетом сложившийся санитарно – эпидемиологической ситуации в городе Санкт – Петербурге и для решения вопросов, касающихся возможности осуществления плановой госпитализации в стационар для проведения того или иного вида стационарного лечения, родители и законные представители детей за 3 суток до предполагаемой даты плановой госпитализации в нашу больницу могут отправить копии или фотографии результатов анализов и обследования на почты лечебного учреждения: 5-e отделениe (ЛОР/Стоматология): E-mail: [email protected]
6-е отделение: Е-mail: [email protected]
7-8 отделения: E-mail: [email protected].
В присланных документах, большая просьба, обязательно указывать номер мобильного телефона и данные представителя ребенка для осуществления обратной связи по решению вопросов, касающихся присланных анализов и результатов обследования необходимых для проведения плановой госпитализации в отделения лечебного учреждения.
Сотрудники стационара, на следующий день с 13.00 до 15.00 (кроме субботы, воскресенья и праздничных дней) по представленному номеру мобильного телефона, указанного в присланных документах, будут готовы информировать родителей или законных представителей детей на основании присланных результатов анализов и обследований об допуске ребенка на плановую госпитализацию в клинические отделения больницы.
Кроме того, по вопросам соответствия результатов анализов для проведения планового оперативного вмешательства на ЛОР – органах и на стоматологическое лечение под анестезиологическим пособием, с понедельника по пятницу, с 13.00 до 15.00 можно позвонить на телефон: +7(921)-785-40-43 (кроме субботы, воскресенья и праздничных дней)
НАПОМИНАЕМ, ЧТО ЗАКОННЫЕ ПРЕДСТАВИТЕЛИ ИЛИ РОДИТЕЛИ ДЕТЕЙ, А ТАК ЖЕ ДЕТИ, ПОСТУПАЮЩИЕ НА ПЛАНОВУЮ ГОСПИТАЛИЗАЦИЮ СТАЦИОНАР ИЛИ ПРИШЕДШИЕ, НА АМБУЛАТОРНЫЙ ПРИЕМ К ВРАЧУ – СПЕЦИАЛИСТУ АМБУЛАТОРНО – КОНСУЛЬТАТИВНОГО ОТДЕЛЕНИЯ — ОБЯЗАНЫ НАХОДИТСЯ В МАСКЕ!!!!!
Запись на плановую госпитализацию в оториноларингологическое отделение проводится по телефонам:
— Запись на плановое оперативное лечение заболеваний ЛОР – органов производится по четвергам, с 14.00 до 16.00, по телефону: 8(812)246-09-30. Начало проведения записи: 23.07.2020.
— Запись на госпитализацию в больницу для стоматологического лечения под анестезиологическим пособием производится по четвергам, с 11.00 до 13.00, по телефону: 8(812)246-09-47.
Основана в 1952 г. и с тех пор является единственной детской городской больницей в северной части города, подчиненной Комитету здравоохранению Правительства Санкт — Петербурга.
Мощность -370 коек. Дополнительно — 12 коек отделения анестезиологии и реанимации.
Стационар включает в себя 10 клинических и ряд диагностических отделений, в том числе клиническая и биохимическая лаборатория, отделения лучевой и функциональной диагностики.
Детская Городская Больница Святой Ольги многопрофильная, в её структуре функционируют:
- 2 инфекционно – боксированных отделения — для детей с ОРВИ и поражением бронхо-легочной системы.
- Оториноларингологическое отделение– для детей с острыми и хроническими заболеваниями ЛОР-органов, требующих консервативного и оперативного лечения.
- 4 психоневрологических отделений:
Здесь проводят полноценное обследование и лечение: детям в возрасте старше 28 дней жизни и до 18 лет. Пациенты психоневрологического профиля госпитализируются в стационар, как по экстренным показаниям, так и планово (этапное лечение детей с органическим поражением центральной нервной системы, нарушением психики и опорно-двигательного аппарата, диагностика и лечение судорожных состояний, эпилепсии, а так же других заболеваний неврологического профиля).
Только в нашем стационаре проводится плановое стоматологическое лечение под общим обезболиванием детям с заболеваниями центральной нервной системы и поливалентной аллергии, которые по роду своего заболевания не могут лечиться в городских стоматологических поликлиниках.
Отделение анестезиологии и реанимации: 9 реанимационных коек для новорожденных и недоношенных детей и 3 койки для детей старшего возраста.
Отделение патологии новорожденных и недоношенных детей
В структуре амбулаторно-консультативного отделения функционируют:
- Городской кабинет по лечению эпилепсии и пароксизмальных состояний
- Городской кабинет по наблюдению, лечению, реабилитации лечения с тяжелыми и сложными бронхо легочными заболеваниями и муковисцидозом.
- Городской консультативный неврологический кабинет
- Консультативный оториноларингологический кабинет
В сентябре 2014 года в амбулаторно-консультативном отделении начал работу – Кабинет головной боли, врачи Кабинета проводят консультации детей, имеющие жалобы на головные боли (цефалгии).
Среди постоянных сотрудников нашей больницы:
Доктор медицинских наук:
- врач — невролог высшей категории, Тадтаева З.Г.
Кандидаты медицинских наук:
- Заведующий инфекционным(боксированным) отделением № 3, врач — пульмонолог высшей квалификационной категории Орлов А.В.
- Заведующая психоневрологическим отделением № 8, врач — невролог высшей квалификационной категории Романенко А. Е.
- Врач функциональной диагностики, врач — невролог высшей квалификационной категории Понятишин А.Е.
- Врач анестезиолог-реаниматолог высшей квалификационной категории Гришманов В.Ю
- Врач анестезиолог-реаниматолог высшей квалификационной категории Кушнерик Л. А.
- Врач-рентгенолог высшей квалификационной категории Пестерева М. Л.
- Заведующий кабинетом МРТ, врач — рентгенолог Менькова И.С.
- Врач – оториноларинголог Медведев Е.А
- Врач – офтальмолог Ляненко Е.Н.
На базе нашей больницы работают кафедры высших учебных медицинских заведений Санкт — Пететрбурга:
- «Северо-Западный государственный медицинский университет имени И.И.Мечникова»,
- Государственный Педиатрический Медицинский Университет
- НИИ Гриппа.
Стационар тесно сотрудничает с НИИ Детских инфекций ФМБА Министерства Здравоохранения России.
В сложных случаях — пациентов стационара консультируют сотрудники кафедр и ведущие специалисты нашего города.
Личность | Психология вики | Фэндом
Оценка |
Биопсихология |
Сравнительный |
Познавательная |
Развивающий |
Язык |
Индивидуальные различия |
Личность |
Философия |
Социальные |
Методы |
Статистика |
Клиническая |
Образовательная |
Промышленное |
Профессиональные товары |
Мировая психология |
Личность: Я концепция · Тестирование личности · Теории · Проблема разума и тела
Не путать с Лично
Психология личности — это раздел психологии, изучающий личность и индивидуальные различия.Его основные направления включают:
- Построение связной картины человека и его основных психологических процессов [1]
- Исследование индивидуальных различий , то есть того, чем люди могут отличаться друг от друга.
- Изучение человеческой природы, то есть того, насколько одинаково поведение всех людей.
В этой области особое внимание уделяется построению целостной картины человека и его или ее основных психологических процессов [2] .Другой акцент рассматривает личность как исследование индивидуальных различий, другими словами, того, как люди отличаются друг от друга. Третья область внимания исследует человеческую природу и то, насколько все люди похожи друг на друга. Эти три точки зрения сливаются воедино при изучении личности.
Личность можно определить как динамический и организованный набор характеристик, которыми обладает человек, которые однозначно влияют на его или ее познания, мотивацию и поведение в различных ситуациях [3] .Слово «личность» происходит от латинского persona , что означает маска.
Американский психолог-пионер Гордон Олпорт (1937) описал два основных способа изучения личности: номотетический и идиографический. Номотетическая психология ищет общие законы, которые можно применить ко многим разным людям, такие как принцип самоактуализации или черта экстраверсии. Идиографическая психология — это попытка понять уникальные аспекты конкретного человека.
Изучение личности имеет богатую и разнообразную историю в психологии с обилием теоретических традиций. Основные теории включают диспозиционную (личностную) перспективу, психодинамическую, гуманистическую, биологическую, бихевиористскую и социальную перспективу обучения. Нет единого мнения по поводу определения «личности» в психологии. Большинство исследователей и психологов явно не идентифицируют себя с определенной точкой зрения и часто придерживаются эклектического подхода. Некоторые исследования основаны на эмпирическом опыте, например, модель личности «Большой пятерки», в то время как другие исследования делают упор на развитие теории, такой как психодинамика.Также большое внимание уделяется прикладной области тестирования личности.
- Основная статья: История психологии личности
Многие идеи, развитые историческими и современными теоретиками личности, проистекают из основных философских предположений, которых они придерживаются. Изучение личности не является чисто эмпирической дисциплиной, поскольку оно включает элементы искусства, науки и философии, позволяющие сделать общие выводы. Следующие пять категорий являются одними из самых фундаментальных философских предположений, с которыми теоретики расходятся во мнениях:
1. Свобода против детерминизма
Это дебаты о том, контролируем ли мы собственное поведение и понимаем ли его мотивы (Свобода), или же наше поведение причинно определяется силами, находящимися вне нашего контроля (Детерминизм). Детерминизм рассматривался различными теориями как бессознательный, экологический или биологический.
2. Наследственность против окружающей среды
- Основная статья: Природа против воспитания
Считается, что личность в значительной степени определяется генетикой и биологией, окружающей средой и опытом или их комбинацией.Есть доказательства всех возможностей. Современные исследования показывают, что большинство черт личности основано на совместном влиянии генетики и окружающей среды.
3. Уникальность против универсальности
Спор о том, все ли мы уникальны (Уникальность) или люди в основном похожи по своей природе (Универсальность). Гордон Олпорт, Абрахам Маслоу и Карл Роджерс были сторонниками уникальности личности. Бихевиористы и когнитивные теоретики, напротив, подчеркивали важность универсальных принципов, таких как подкрепление и самоэффективность.
4. Активное против Реактивного
Действуем ли мы в первую очередь по собственной инициативе (Активно) или реагируем на внешние стимулы (Реактивные)? Теоретики поведения обычно полагают, что люди пассивно формируются окружающей средой, тогда как теоретики гуманизма и когнитивной теории считают, что люди более активны.
5. Оптимистичный против пессимистического
Теории личности различаются в зависимости от того, могут ли люди изменить свою личность (оптимизм) или они обречены оставаться такими же на протяжении всей своей жизни (пессимизм).Теории, в которых большое внимание уделяется обучению, часто, но не всегда, более оптимистичны, чем теории, не подчеркивающие обучение.
Существует несколько теоретических взглядов на личность в психологии, которые включают различные идеи о взаимосвязи между личностью и другими психологическими конструкциями, а также различные теории о способах развития личности. Большинство теорий можно сгруппировать в один из следующих классов.
Обычно противники теорий личности утверждают, что личность «пластична» во времени, местах, настроениях и ситуациях.На самом деле изменение личности может быть результатом диеты (или ее отсутствия), медицинских эффектов, исторических или последующих событий или обучения. Сценические менеджеры (многих типов) особенно хорошо умеют изменять результирующую «личность» человека. Большинство теорий личности не охватывают такие гибкие или необычные человеческие ситуации. Следовательно, хотя теории личности не определяют личность как «пластичную» с течением времени, они действительно подразумевают, что резкое изменение личности является весьма необычным.
Теории черт [править | править источник]
Согласно Диагностическому и статистическому руководству Американской психиатрической ассоциации , личностные черты — это «устойчивые модели восприятия, отношения и размышления об окружающей среде и самом себе, которые проявляются в широком диапазоне социальных и личных контекстов.«Теоретики обычно предполагают: а) черты характера относительно стабильны во времени, б) черты характера у разных людей различаются (например, некоторые люди общительны, а другие сдержаны) и в) черты характера влияют на поведение.
Наиболее распространенные модели черт включают от трех до пяти широких измерений или факторов. Наименее спорное измерение, наблюдаемое еще древними греками, — это просто экстраверсия и интроверсия (общительность и ориентированность на физическую стимуляцию против спокойствия и неприятия физической стимуляции).
- Гордон Олпорт выделил различные виды черт, которые он также назвал диспозициями. Центральные черты являются основными для личности человека, а второстепенных черт более второстепенными. Общие черты — это те, которые распознаются в рамках культуры и, следовательно, могут варьироваться от культуры к культуре. Кардинальные черты — это черты, по которым можно четко узнать человека.
- Ганс Айзенк считал, что всего трех черт — экстраверсии, невротизма и психотизма — достаточно для описания человеческой личности.Различия между Кеттеллом и Айзенком возникли из-за предпочтения различных форм факторного анализа, при этом Кеттелл использовал наклонное, ортогональное по Айзенку вращение для анализа факторов, которые возникли при статистическом анализе личностных опросников. Сегодня факторы Большой пятерки основаны на значительном количестве эмпирических исследований, основанных на работе Кеттелла и других.
- Открытость опыту : склонность к творческому подходу, независимость и интерес к разнообразию vs.практичный, соответствующий и заинтересованный в рутине.
- Добросовестность : склонность к организованности, осторожности и дисциплине по сравнению с неорганизованностью, беспечностью и импульсивностью.
- Экстраверсия : склонность к общению, веселью и нежностью по сравнению с уединенным, мрачным и сдержанным.
- Доброжелательность : склонность быть мягкосердечным, доверчивым и услужливым по сравнению с безжалостным, подозрительным и несговорчивым.
- Невротизм : склонность к спокойствию, безопасности и самодовольству vs.тревожный, неуверенный и жалующий себя [4]
- Большая пятерка содержит важные аспекты личности. Однако некоторые исследователи личности утверждают, что этот список основных черт не является исчерпывающим. Некоторая поддержка была найдена для двух дополнительных факторов: отличный / обычный и злой / достойный. Однако окончательных выводов сделано не было. [4]
- Профессиональная модель Джона Л. Холланда RIASEC , обычно называемая Holland Codes , предусматривает, что шесть личностных качеств побуждают людей выбирать свой карьерный путь.В этой циркумплексной модели шесть типов представлены в виде шестиугольника, причем смежные типы более тесно связаны, чем более отдаленные. Модель широко используется в профессиональном консультировании.
Модели черт критиковались как чисто описательные и мало объясняющие основные причины личности. Теория Айзенка, однако, предлагает биологические механизмы в качестве движущих черт, и современные исследователи поведенческой генетики показали им явный генетический субстрат.
Еще одна потенциальная слабость теорий черт заключается в том, что они побуждают людей принимать упрощенные классификации или, что еще хуже, давать советы, основанные на поверхностном анализе их личности. Наконец, модели черт часто недооценивают влияние конкретных ситуаций на поведение людей. Важно помнить, что черты характера — это статистические обобщения, которые не всегда соответствуют поведению человека.
Тип личности относится к психологической классификации разных типов людей.Типы личности отличаются от черт личности, которые бывают разных уровней или степеней. Например, согласно теории типов, есть два типа людей: интроверты и экстраверты. Согласно теориям черт, интроверсия и экстраверсия являются частью непрерывного измерения, в центре которого находится множество людей. Идея психологических типов возникла в теоретической работе Карла Юнга [Как делать ссылки и ссылки на резюме или текст] и Уильяма Марстона, чьи работы рассмотрены в Dr. Трэвиса Брэдберри Код личности . Основополагающая книга Юнга 1921 года по этой теме доступна на английском языке как Psychological Types .
Основываясь на трудах и наблюдениях Юнга во время Второй мировой войны, Изабель Бриггс Майерс и ее мать, Кэтрин С. Бриггс, определили типы личности, построив Индикатор типа Майерс-Бриггс. [5] Эта модель была позже использована Дэвидом Кейрси с пониманием, отличным от понимания Юнга, Бриггса и Майерса. [6] В бывшем Советском Союзе литовка Аушра Аугустинавичюте независимо вывела модель типа личности из модели соционики Юнга.
Модель представляет собой более старый и более теоретический подход к личности, принимающий экстраверсию и интроверсию в качестве основных психологических ориентаций в связи с двумя парами психологических функций:
- Функции восприятия: ощущение и интуиция (доверие к конкретным, сенсорно-ориентированным фактам против доверия к абстрактным концепциям и воображаемым возможностям)
- Судейские функции: мышление и чувство (принятие решений преимущественно на основе логики vs.учитывая влияние на людей).
Бриггс и Майерс также добавили еще одно измерение личности к своему индикатору типа, чтобы определить, предпочитает ли человек использовать функцию суждения или восприятия при взаимодействии с внешним миром. Поэтому они включали вопросы, разработанные, чтобы указать, хочет ли кто-то делать выводы (суждение) или оставить варианты открытыми (восприятие). [5]
Эта типология личности имеет некоторые аспекты теории черт: она объясняет поведение людей с точки зрения противоположных фиксированных характеристик.В этих более традиционных моделях предпочтение восприятия / интуиции считается самым основным, разделяя людей на «N» (интуитивный) или «S» (сенсорный) типы личности. Далее предполагается, что «N» руководствуется либо мышлением, либо чувством, и делится на «NT» (ученый, инженер) или «NF» (автор, гуманист) темперамент. Напротив, предполагается, что «S» в большей степени руководствуется осью суждения / восприятия и, таким образом, делится на темперамент «SJ» (опекун, традиционалист) или «SP» (исполнитель, ремесленник). [6] Эти четыре фактора считаются основными, при этом два других фактора в каждом случае (включая всегда экстраверсию / интроверсию) менее важны. Критики этого традиционного взгляда заметили, что типы могут быть довольно сильно стереотипными в зависимости от профессии (хотя ни Майерс, ни Кейрси не использовали такие стереотипы в своих описаниях типов [5] [6] ), и, таким образом, могут возникать в большей степени из необходимо разделить людей на категории с целью определения их карьеры. [7] Это среди других возражений привело к появлению пятифакторной точки зрения, которая меньше касается поведения в рабочих условиях и больше касается поведения в личных и эмоциональных обстоятельствах.(Следует отметить, однако, что MBTI не предназначен для измерения «собственного рабочего», а скорее того, что Майерс и МакКолли назвали «безупречным самочувствием». [8] ) Некоторые критики утверждали, что больше меньше измерений, в то время как другие предлагали совершенно разные теории (часто предполагающие разные определения «личности»).
Теория личности типа A и типа B : В 1950-х годах Мейер Фридман и его коллеги определили то, что они назвали моделями поведения типа A и типа B.Они предположили, что у интенсивных и упорных людей типа А выше риск коронарной болезни, потому что они «наркоманы на стресс». С другой стороны, люди типа B были более расслабленными, менее конкурентоспособными и менее подверженными риску. Также был смешанный профиль Type AB. Доктор Редфорд Уильямс, кардиолог из Университета Дьюка, опроверг теорию Фридмана о том, что личности типа А имеют более высокий риск ишемической болезни сердца; однако текущие исследования показывают, что только враждебный компонент типа А может иметь последствия для здоровья.Теория типа A / B подвергалась обширной критике со стороны психологов, поскольку она имеет тенденцию упрощать многие аспекты личности человека.
Психоаналитические теории [править | править источник]
- Основная статья: Психоаналитические факторы личности
Психоаналитические теории объясняют человеческое поведение с точки зрения взаимодействия различных компонентов личности. Зигмунд Фрейд был основателем этой школы. Фрейд использовал физику своего времени (термодинамику), чтобы придумать термин психодинамика.Основываясь на идее преобразования тепла в механическую энергию, он предположил, что психическая энергия может быть преобразована в поведение. Теория Фрейда придает центральное значение динамическим бессознательным психологическим конфликтам.
Фрейд делит человеческую личность на три важных компонента: ид, эго и супер-эго. id действует в соответствии с принципом удовольствия , требуя немедленного удовлетворения своих потребностей независимо от внешней среды; эго тогда должно появиться, чтобы реально удовлетворить желания и требования id в соответствии с внешним миром, придерживаясь принципа реальности .Наконец, суперэго (совесть) внушает эго моральные суждения и социальные правила, тем самым вынуждая удовлетворять требования Оно не только реалистично, но и морально. Суперэго — это последняя функция личности, которая развивается, и воплощение родительских / социальных идеалов, установленных в детстве. Согласно Фрейду, личность основана на динамическом взаимодействии этих трех компонентов [9] .
Направление и высвобождение сексуальных (либидных) и агрессивных энергий, которые вытекают из влечений «Эрос» (секс; инстинктивное самосохранение) и «Танатос» (смерть; инстинктивное самоуничтожение) соответственно, являются основными компонентами его теория. [9] Важно отметить, что широкое понимание Фрейдом сексуальности включало все виды приятных ощущений, испытываемых человеческим телом.
Фрейд предложил пять психосексуальных стадий развития личности. Он считал, что личность взрослого человека зависит от опыта раннего детства и во многом определяется возрастом пяти лет. [9] Фиксации, которые развиваются на младенческой стадии, способствуют развитию личности и поведения взрослого человека.
Один из ранних соратников Зигмунда Фрейда, Альфред Адлер, действительно согласился с тем, что ранние детские переживания Фрейда важны для развития, и считал, что очередность рождения может влиять на развитие личности.Адлер считал, что старший был тем, кто ставил перед собой высокие цели, чтобы вернуть внимание, которое они потеряли, когда родились младшие братья и сестры. Он считал, что средние дети были конкурентоспособными и амбициозными, возможно, поэтому они могли превзойти достижения первенцев, но их не так сильно беспокоила слава. Также он считал, что последний из рожденных будет более зависимым и общительным, но будет младенцем. Он также считал, что единственный ребенок любит быть в центре внимания и быстро взрослеет, но в конце концов не может стать независимым.
Хайнц Кохут мыслил аналогично идее Фрейда о переносе. Он использовал нарциссизм как модель того, как мы развиваем наше самоощущение. Нарциссизм — это преувеличенное чувство собственного «я», которое, как считается, существует, чтобы защитить свою низкую самооценку и чувство собственной никчемности. Кохут оказал значительное влияние на эту область, расширив теорию нарциссизма Фрейда и представив то, что он называл «переносом я-объекта» — зеркальным отражением и идеализацией. Другими словами, детям необходимо идеализировать, эмоционально «погрузиться» и идентифицировать себя с идеализированной компетентностью лиц, которыми восхищаются, таких как родители или старшие братья и сестры.Им также необходимо, чтобы их самооценка отражалась в этих людях. Этот опыт позволяет им научиться успокаивающим и другим навыкам, необходимым для развития здорового самосознания.
Другой важной фигурой в мире теории личности была Карен Хорни. Ей приписывают развитие «настоящего я» и «идеального я». Она считает, что у всех людей есть эти два взгляда на самого себя. «Настоящее я» — это то, чем вы являетесь на самом деле в отношении личности, ценностей и морали; но «идеальное я» — это конструкция, которую вы применяете к себе, чтобы соответствовать социальным и личным нормам и целям.Идеальным «я» было бы «Я могу добиться успеха, я — главный исполнительный директор»; а настоящий я сказал бы: «Я просто работаю в почтовом отделении, и у меня мало шансов на повышение».
Бихевиористские теории [править | править источник]
Бихевиористы объясняют личность с точки зрения воздействия внешних раздражителей на поведение. Это был радикальный отход от фрейдистской философии. Эта школа мысли была развита Б. Ф. Скиннером, который выдвинул модель, которая подчеркивала взаимное взаимодействие человека или «организма» с окружающей средой.Скиннер считал, что дети делают плохие поступки, потому что их поведение привлекает внимание, которое служит подкреплением. Например: ребенок плачет, потому что плач ребенка в прошлом привлек к себе внимание. Это ответ и следствие . В ответ ребенок плачет, и внимание, которое он получает, является подкрепляющим последствием. Согласно этой теории, поведение людей формируется такими процессами, как оперантное обусловливание. Скиннер выдвинул «трехчленную модель непредвиденных обстоятельств», которая помогла продвинуть анализ поведения, основанный на модели «стимул — реакция — последствия», в которой критическим вопросом является: «При каких обстоятельствах или предшествующих« стимулах »организм участвует в определенных поведение или «реакция», которая, в свою очередь, приводит к определенным «последствиям»? »
Ричард Хернштейн расширил эту теорию, приняв во внимание отношения и черты характера.Отношение развивается по мере того, как сила реакции (тенденция реагировать) на наличие группы стимулов становится стабильной. Вместо того, чтобы описывать обусловливаемые черты на неповеденческом языке, сила реакции в данной ситуации составляет часть окружающей среды. Херрштейн, как и большинство современных бихевиористов, считал, что у черт есть большой генетический или биологический компонент.
Иван Павлов — еще одно заметное влияние. Он хорошо известен своими классическими экспериментами по кондиционированию с участием собак.Эти физиологические исследования привели его к открытию основы бихевиоризма, а также классической обусловленности.
Социальные когнитивные теории [править | править источник]
В когнитивизме поведение объясняется как управляемое познаниями (например, ожиданиями) о мире, особенно о других людях. Когнитивные теории — это теории личности, которые подчеркивают познавательные процессы, такие как мышление и суждение.
Альберт Бандура, теоретик социального обучения, предположил, что силы памяти и эмоций работают в сочетании с влиянием окружающей среды.Бандура был известен главным образом своим «экспериментом с куклой Бобо». Во время этих экспериментов на видео Бандуры был записан студент колледжа, который пинал и оскорблял куклу бобо. Затем он показал это видео классу детей детского сада, которые собирались пойти поиграть. Когда они вошли в игровую комнату, они увидели кукол бобо и несколько молотков. Люди, наблюдавшие за играющими детьми, видели, как группа детей бьет куклу. Он назвал это исследование и свои результаты наблюдательным обучением или моделированием.
Ранние примеры подходов к когнитивному стилю перечислены Бароном (1982).К ним относятся работа Виткина (1965) о зависимости от поля, работа Гарднера (1953), в которой выяснилось, что люди последовательно отдают предпочтение количеству категорий, которые они использовали для категоризации разнородных объектов, и работа Блока и Петерсена (1955) о достоверности суждений о различении линий. Барон связывает раннее развитие когнитивных подходов к личности с психологией эго. Более центральными в этой области были:
- Работа с самоэффективностью, когда люди уверены в своих способностях выполнять задачи [10] ;
- Локус теории контроля [11] , имеющий дело с различными убеждениями людей о том, контролируются ли их миры ими самими или внешними факторами;
- Теория атрибутивного стиля [12] рассматривает различные способы объяснения людьми событий своей жизни.Этот подход основан на локусе контроля, но расширяет его, заявляя, что мы также должны учитывать, приписывают ли люди устойчивые причины или переменные причины, а также глобальные причины или конкретные причины.
Были разработаны различные шкалы для оценки как атрибутивного стиля, так и локуса контроля. Локус шкалы контроля включает шкалы, используемые Роттером, а затем Даттвейлером, Шкалу локуса контроля для детей (Nowicki and Strickland, 1973) и различные локусы шкалы контроля, особенно в области здоровья, наиболее известной из которых является шкала Кеннета Уоллстона и его коллег. Многомерный локус контроля здоровья по шкале [13] .Атрибуционный стиль оценивался с помощью вопросника стиля атрибуции [14] , расширенного вопросника стиля атрибуции [15] , вопросника атрибуции [16] , вопросника стиля атрибуции [17] и атрибутивного стиля Тест оценки стиля [18] .
Уолтер Мишель (1999) также защищал когнитивный подход к личности. Его работа относится к «когнитивным аффективным единицам» и рассматривает такие факторы, как кодирование стимулов, аффект, постановка целей и саморегулирующиеся убеждения.Термин «когнитивные аффективные единицы» показывает, как его подход рассматривает аффект, а также познание.
Психология личностного построения (PCP) — это теория личности, разработанная американским психологом Джорджем Келли в 1950-х годах. Из этой теории Келли вывел психотерапевтический подход, а также технику под названием Реперториальная сетка, интервью , которая помогла его пациентам раскрыть свои собственные «конструкции» (определенные позже) с минимальным вмешательством или интерпретацией со стороны терапевта.Позднее Repertory Grid был адаптирован для различных целей в организациях, включая принятие решений и интерпретацию мировоззрения других людей. Из его книги 1963 года A Theory of Personality , стр. 103–104:
- Фундаментальный постулат: процессы человека психологически направляются в зависимости от того, как человек предвидит события.
- Строительное следствие: человек предвосхищает события, конструируя их репликации.
- Индивидуальность Следствие: Люди отличаются друг от друга построением событий.
- Организационное следствие: Для каждого человека характерно развитие, для удобства предвидения событий, система построения, охватывающая порядковые отношения между конструкциями.
- Дихотомия Следствие: Система построения человека состоит из конечного числа дихотомических конструкций.
- Следствие выбора: люди выбирают для себя конкретную альтернативу в дихотомической конструкции, с помощью которой они ожидают большей возможности для расширения и определения своей системы.
- Range Corollary: Конструкция удобна только для ожидания конечного диапазона событий.
- Следствие опыта: система построения человека меняется по мере того, как человек последовательно истолковывает воспроизведение событий.
- Следствие модуляции: Вариации в системе построения человека ограничены проницаемостью конструкций, в пределах диапазона удобства которых лежат варианты.
- Фрагментация Следствие: человек может последовательно использовать множество подсистем построения, которые логически несовместимы друг с другом.
- Общность Следствие: в той степени, в которой один человек использует конструкцию опыта, аналогичную той, что используется другим, психологические процессы двух людей похожи друг на друга.
- Социальность Следствие: в той степени, в которой один человек истолковывает процессы построения другого, этот человек может играть роль в социальном процессе, в котором участвует другой человек.
Гуманистические теории [править | править источник]
В гуманистической психологии подчеркивается, что у людей есть свобода воли, и они играют активную роль в определении своего поведения.Соответственно, гуманистическая психология фокусируется на субъективном опыте людей, а не на принудительных, определяющих факторах, определяющих поведение. Авраам Маслоу и Карл Роджерс были сторонниками этой точки зрения, основанной на теории «феноменального поля» Комбса и Снигга (1949) [19] .
Маслоу проводил большую часть своего времени, изучая то, что он называл «самореализующимися людьми», то есть тех, кто «самореализуется и делает все, на что способны». Маслоу считает, что все, кто заинтересован в росте, движутся к самоактуализирующимся взглядам (рост, счастье, удовлетворение).Многие из этих людей демонстрируют тенденцию в изменении личности. Характеристики самоактуализаторов по Маслоу включают четыре основных аспекта:
- Осведомленность — поддержание постоянного удовольствия и трепета перед жизнью. Эти люди часто переживали «пиковые переживания». Он определил пиковое переживание как «усиление любого переживания до степени потери или выхода за пределы себя». Пиковый опыт — это тот опыт, в котором человек ощущает расширение своего или ее, и обнаруживает единство и значимость в жизни.Сильная концентрация на занятии, которым вы занимаетесь, например на беге на марафон, может вызвать пиковый опыт.
- Сосредоточение на реальности и проблемах — они имеют тенденцию быть озабоченными «проблемами» в их окружении.
- Принятие / Спонтанность — они принимают свое окружение и то, что нельзя изменить.
- Безразличное чувство юмора / демократичность — они не любят шутить над другими, что может быть расценено как оскорбление. У них есть друзья любого происхождения и вероисповедания, и они очень близки.
Маслоу и Роджерс подчеркивали взгляд на человека как на активного, творческого, опытного человека, который живет настоящим и субъективно реагирует на текущие восприятия, отношения и встречи. Они не согласны с мрачными, пессимистическими взглядами тех, кто находится в рядах фрейдистского психоанализа, а скорее рассматривают гуманистические теории как позитивные и оптимистические предложения, подчеркивающие тенденцию человеческой личности к росту и самоактуализации. Это прогрессирующее «я» останется центром его постоянно меняющегося мира; мир, который поможет сформировать личность, но не обязательно ограничит ее.Скорее, у «я» есть возможность для созревания на основе встреч с этим миром. Это понимание пытается уменьшить принятие безнадежной избыточности. Гуманистическая терапия обычно полагается на клиента для получения информации о прошлом и ее влиянии на настоящее, поэтому клиент диктует тип руководства, которое терапевт может инициировать. Это позволяет применять индивидуальный подход к терапии. Роджерс обнаружил, что пациенты по-разному реагируют на других людей. Роджерс пытался смоделировать особый подход к терапии — он подчеркивал рефлексивную или чуткую реакцию.Этот тип ответа учитывает точку зрения клиента и отражает его или ее чувства и контекст для них. Примером рефлексивной реакции может быть: «Кажется, вы беспокоитесь о предстоящем браке». Этот тип ответа направлен на прояснение понимания терапевтом, а также побуждает клиента думать более глубоко и стремиться полностью понять чувства, которые он выражает.
Биопсихологические и нейропсихологические теории [править | править источник]
Некоторые из самых ранних представлений о возможных биологических основах личности выросли из случая Финеаса Гейджа.В результате несчастного случая в 1848 году через голову Гейджа вонзился большой железный прут, и в результате его личность, по-видимому, изменилась (хотя описания этих психологических изменений [20] обычно преувеличены. [21] . [22] ) — см. Статью о Гейдже).
Графика Дамасио и др. [20] показывает, как утюг мог повредить обе лобные доли. (Исследование 2004 года, проведенное Ратиу и его коллегами, предполагает, что ущерб был более ограниченным.) [23]
В целом, пациентов с повреждениями головного мозга трудно найти и изучить. В 1990-х годах исследователи начали использовать электроэнцефалографию (ЭЭГ), позитронно-эмиссионную томографию (ПЭТ), а в последнее время — функциональную магнитно-резонансную томографию (фМРТ), которая в настоящее время является наиболее широко используемой техникой визуализации, помогающей локализовать черты личности в мозге. Одним из основателей этой области исследований мозга является Ричард Дэвидсон из Университета Висконсин-Мэдисон. Исследовательская лаборатория Дэвидсона сосредоточилась на роли префронтальной коры (ПФК) и миндалины в проявлении личности человека.В частности, это исследование рассматривало асимметрию активности полушария в этих регионах. Нейропсихологические эксперименты показали, что асимметрия полушария может влиять на личность человека (особенно в социальных условиях) у людей с NLD (невербальным расстройством обучения), которое характеризуется нарушением невербальной информации, контролируемой правым полушарием мозга. Прогресс возникнет в областях общей моторики, неспособности организовать визуально-пространственные отношения или адаптироваться к новым социальным ситуациям.Шаблон: проясните мне Часто человек с НЛД не может интерпретировать невербальные сигналы и поэтому испытывает трудности во взаимодействии со сверстниками социально нормативными способами.
Один интегративный, биопсихосоциальный подход к личности и психопатологии, связывающий факторы мозга и окружающей среды с конкретными видами деятельности, — это гипостатическая модель личности, созданная Кодрином Стефаном Тапу [24] .
Личности Типа A и Типа B [править | править источник]
В 1950-х годах Майер Фридман и его сотрудники определили то, что они назвали типами личности типа A и типа B.Они предположили, что у интенсивных, упорных людей типа А риск коронарной болезни выше, чем у людей типа В, людей, которые склонны к расслаблению, неконкурентоспособны и склонны к самоанализу.
Доктор Редфорд Уильямс, кардиолог из Университета Дьюка, был первым человеком, опровергшим теорию Фридмана о том, что личности типа А имеют более высокий риск ишемической болезни сердца.
Другие теории [править | править источник]
Есть много других взглядов на психологию личности, одна из которых — психология личностных построений Джорджа Келли.Другими важными участниками в этой области являются Анна Фрейд, Эрик Эриксон, Отто Ранк, Альфред Адлер, Карен Хорни, Альберт Эллис, Эрих Фромм, Ганс Айзенк, Снигг и Комбс, Людвиг Бинсвангер, Медард Босс, Виктор Франкл, Ролло Мэй и Жан Пиаже. . В этом контексте интерес представляют также области эволюционной психологии и буддийской психологии.
- Основная статья: Непроективные личностные меры
- Основная статья: Проективные показатели личности
Существует два основных типа личностных тестов. Проективные тесты предполагают, что личность в первую очередь бессознательна, и оценивают человека по тому, как он или она реагирует на неоднозначный стимул, например на чернильное пятно. Идея состоит в том, что бессознательные потребности проявятся в ответе человека, например агрессивный человек может видеть образы разрушения. Цель Тесты предполагают, что личность осознанно доступна, и измеряют ее с помощью опросников самооценки. Исследования психологической оценки в целом показали, что объективные тесты более достоверны и надежны, чем проективные тесты. Кассин, Саул (2003). Психология , Prentice-Hall, Inc .. ISBN 013863887X.
Книги [править | править источник]
- Шестигранник. Б. П. (2002) Теории личности: развитие, рост и разнообразие, 4 / E. Нью-Йорк: Аллин и Бэкон.
- Allport. Г. В. (1937) Личность: Психологическая интерпретация. Нью-Йорк: Генри Холт.
- Чамарро-Премузич (2008). Личность и индивидуальные различия. Блэквелл.
- Хоган, Джонсон и Бриггс, 1997 год
- Мэтьюз и Дири, 1998 год
- Первин, 1996
Статьи [править | править источник]
Книги [править | править источник]
статей [править | править источник]
- Бем, Д.J. (1992) О необычайной мудрости нашей теории непрофессиональной личности, Психологическое исследование. 3 (1). 82-5.
- Киркпатрик, Л. А. (1999). К эволюционной психологии религии и личности. Журнал личности , 67, 921-952. Аннотация
- MacDonald, K. (2005). Личность, эволюция и развитие. В книге Р. Берджесса и К. Макдональда (редакторы), Evolutionary Perspectives on Human Development, 2nd edition , pp. 207–242. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.Полный текст
- McElreath, R. & Strimling, P. (в печати). Как шумная информация и индивидуальная асимметрия могут сделать «личность» адаптацией: простая модель. Поведение животных Полный текст
- Мишель, В. (1999). Знакомство с личностью . Издание шестое. Форт-Уэрт, Техас: Харкорт Брейс.
- Шмитт Д.П. (2002). Личность, привязанность и сексуальность, связанные с результатами отношений на свиданиях: три точки зрения на взаимодействие личных атрибутов. Британский журнал социальной психологии , 41, 589-610. Полный текст
- ↑ Брэдберри, Трэвис. Код личности . Нью-Йорк: Патнэм, 2007
- ↑ Брэдберри, Трэвис. Код личности . Нью-Йорк: Патнэм, 2007
- ↑ Ryckman, 2004 г.
- ↑ 4,0 4,1 Сантрок, Дж. У. (2008). Самость, идентичность и личность. В Майке Райане (Эд). Актуальный подход к развитию на протяжении всей жизни. (стр. 411-412).Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
- ↑ 5,0 5,1 5,2 Майерс, Изабель Бриггс и Питер Б. Майерс (1980, 1995). Различия в подарках: понимание типа личности , Маунтин-Вью, Калифорния: Davies-Black Publishing.
- ↑ 6,0 6,1 6,2 Кейрси, Дэвид [1978] (1 мая 1998 г.). Пожалуйста, поймите меня II: темперамент, характер, интеллект , 1-е изд., Prometheus Nemesis Book Co.,
- ↑ Питтенгер, Дэвид Дж.(Ноябрь 1993 г.). Измерение MBTI. . .И скоро будет .. Журнал планирования карьеры и занятости 54 (1): 48–52.
- ↑ Майерс, Изабель Бриггс; Мэри Х. Макколли (1985). Руководство : Руководство по разработке и использованию индикатора типа Майерс-Бриггс , 2-я, 8, Пало-Альто, Калифорния: Консультации психологов Press.
- ↑ 9,0 9,1 9,2 Карвер, К., и Шайер, М. (2004). Перспективы личности (5-е изд.). Бостон: Пирсон.
- ↑ Бандура, 1997
- ↑ Lefcourt, 1966; Роттер, 1966 год.
- ↑ Абрамсон, Селигман и Тисдейл, 1978
- ↑ Wallston et al, 1978
- ↑ Петерсон и др., 1982
- ↑ Петерсон и Вилланова, 1988
- ↑ Гонг-гай и Хаммен, 1990
- ↑ Норман и Антаки, 1988 г.
- ↑ Андерсон, 1988
- ↑ Комбс, Артур В. и Снигг, Дональд. : Новые взгляды на психологию .Нью-Йорк, Харпер и братья. Статья о феноменологической теории поля Снигга и Комбса
- ↑ 20,0 20,1 Дамасио Х., Грабовски Т. Франк Р., Галабурда AM., Damasio AR (1994). Возвращение Финеаса Гейджа: разгадки мозга из черепа известного пациента. Наука 264 (5162): pp.1102–5.
- ↑ Макмиллан, М. (2000). «Chs. 6,13,14» Необычный вид славы: Истории Финеаса Гейджа , MIT Press.
- ↑ Макмиллан, М. (2008). Финеас Гейдж — Разоблачение мифа Психолог (Британское психологическое общество), 21 (9): 828-831. (PDF)
- ↑ Ratiu P, Talos IF, Haker S, Lieberman S, Everett P (2004). «Сказка о Финеасе Гейджа в цифровом ремастеринге». Journal of Neurotrauma 21 (5): pp.637-43.
- ↑ Тапу, Кодрин Стефан. (2001). Гипостатическая личность: Психопатология действий и бытия . Плоешти: Премьер.
Личность | Психология вики | Фэндом
Оценка |
Биопсихология |
Сравнительный |
Познавательная |
Развивающий |
Язык |
Индивидуальные различия |
Личность |
Философия |
Социальные |
Методы |
Статистика |
Клиническая |
Образовательная |
Промышленное |
Профессиональные товары |
Мировая психология |
Личность: Я концепция · Тестирование личности · Теории · Проблема разума и тела
Не путать с Лично
Психология личности — это раздел психологии, изучающий личность и индивидуальные различия.Его основные направления включают:
- Построение связной картины человека и его основных психологических процессов [1]
- Исследование индивидуальных различий , то есть того, чем люди могут отличаться друг от друга.
- Изучение человеческой природы, то есть того, насколько одинаково поведение всех людей.
В этой области особое внимание уделяется построению целостной картины человека и его или ее основных психологических процессов [2] .Другой акцент рассматривает личность как исследование индивидуальных различий, другими словами, того, как люди отличаются друг от друга. Третья область внимания исследует человеческую природу и то, насколько все люди похожи друг на друга. Эти три точки зрения сливаются воедино при изучении личности.
Личность можно определить как динамический и организованный набор характеристик, которыми обладает человек, которые однозначно влияют на его или ее познания, мотивацию и поведение в различных ситуациях [3] .Слово «личность» происходит от латинского persona , что означает маска.
Американский психолог-пионер Гордон Олпорт (1937) описал два основных способа изучения личности: номотетический и идиографический. Номотетическая психология ищет общие законы, которые можно применить ко многим разным людям, такие как принцип самоактуализации или черта экстраверсии. Идиографическая психология — это попытка понять уникальные аспекты конкретного человека.
Изучение личности имеет богатую и разнообразную историю в психологии с обилием теоретических традиций. Основные теории включают диспозиционную (личностную) перспективу, психодинамическую, гуманистическую, биологическую, бихевиористскую и социальную перспективу обучения. Нет единого мнения по поводу определения «личности» в психологии. Большинство исследователей и психологов явно не идентифицируют себя с определенной точкой зрения и часто придерживаются эклектического подхода. Некоторые исследования основаны на эмпирическом опыте, например, модель личности «Большой пятерки», в то время как другие исследования делают упор на развитие теории, такой как психодинамика.Также большое внимание уделяется прикладной области тестирования личности.
- Основная статья: История психологии личности
Многие идеи, развитые историческими и современными теоретиками личности, проистекают из основных философских предположений, которых они придерживаются. Изучение личности не является чисто эмпирической дисциплиной, поскольку оно включает элементы искусства, науки и философии, позволяющие сделать общие выводы. Следующие пять категорий являются одними из самых фундаментальных философских предположений, с которыми теоретики расходятся во мнениях:
1. Свобода против детерминизма
Это дебаты о том, контролируем ли мы собственное поведение и понимаем ли его мотивы (Свобода), или же наше поведение причинно определяется силами, находящимися вне нашего контроля (Детерминизм). Детерминизм рассматривался различными теориями как бессознательный, экологический или биологический.
2. Наследственность против окружающей среды
- Основная статья: Природа против воспитания
Считается, что личность в значительной степени определяется генетикой и биологией, окружающей средой и опытом или их комбинацией.Есть доказательства всех возможностей. Современные исследования показывают, что большинство черт личности основано на совместном влиянии генетики и окружающей среды.
3. Уникальность против универсальности
Спор о том, все ли мы уникальны (Уникальность) или люди в основном похожи по своей природе (Универсальность). Гордон Олпорт, Абрахам Маслоу и Карл Роджерс были сторонниками уникальности личности. Бихевиористы и когнитивные теоретики, напротив, подчеркивали важность универсальных принципов, таких как подкрепление и самоэффективность.
4. Активное против Реактивного
Действуем ли мы в первую очередь по собственной инициативе (Активно) или реагируем на внешние стимулы (Реактивные)? Теоретики поведения обычно полагают, что люди пассивно формируются окружающей средой, тогда как теоретики гуманизма и когнитивной теории считают, что люди более активны.
5. Оптимистичный против пессимистического
Теории личности различаются в зависимости от того, могут ли люди изменить свою личность (оптимизм) или они обречены оставаться такими же на протяжении всей своей жизни (пессимизм).Теории, в которых большое внимание уделяется обучению, часто, но не всегда, более оптимистичны, чем теории, не подчеркивающие обучение.
Существует несколько теоретических взглядов на личность в психологии, которые включают различные идеи о взаимосвязи между личностью и другими психологическими конструкциями, а также различные теории о способах развития личности. Большинство теорий можно сгруппировать в один из следующих классов.
Обычно противники теорий личности утверждают, что личность «пластична» во времени, местах, настроениях и ситуациях.На самом деле изменение личности может быть результатом диеты (или ее отсутствия), медицинских эффектов, исторических или последующих событий или обучения. Сценические менеджеры (многих типов) особенно хорошо умеют изменять результирующую «личность» человека. Большинство теорий личности не охватывают такие гибкие или необычные человеческие ситуации. Следовательно, хотя теории личности не определяют личность как «пластичную» с течением времени, они действительно подразумевают, что резкое изменение личности является весьма необычным.
Теории черт [править | править источник]
Согласно Диагностическому и статистическому руководству Американской психиатрической ассоциации , личностные черты — это «устойчивые модели восприятия, отношения и размышления об окружающей среде и самом себе, которые проявляются в широком диапазоне социальных и личных контекстов.«Теоретики обычно предполагают: а) черты характера относительно стабильны во времени, б) черты характера у разных людей различаются (например, некоторые люди общительны, а другие сдержаны) и в) черты характера влияют на поведение.
Наиболее распространенные модели черт включают от трех до пяти широких измерений или факторов. Наименее спорное измерение, наблюдаемое еще древними греками, — это просто экстраверсия и интроверсия (общительность и ориентированность на физическую стимуляцию против спокойствия и неприятия физической стимуляции).
- Гордон Олпорт выделил различные виды черт, которые он также назвал диспозициями. Центральные черты являются основными для личности человека, а второстепенных черт более второстепенными. Общие черты — это те, которые распознаются в рамках культуры и, следовательно, могут варьироваться от культуры к культуре. Кардинальные черты — это черты, по которым можно четко узнать человека.
- Ганс Айзенк считал, что всего трех черт — экстраверсии, невротизма и психотизма — достаточно для описания человеческой личности.Различия между Кеттеллом и Айзенком возникли из-за предпочтения различных форм факторного анализа, при этом Кеттелл использовал наклонное, ортогональное по Айзенку вращение для анализа факторов, которые возникли при статистическом анализе личностных опросников. Сегодня факторы Большой пятерки основаны на значительном количестве эмпирических исследований, основанных на работе Кеттелла и других.
- Открытость опыту : склонность к творческому подходу, независимость и интерес к разнообразию vs.практичный, соответствующий и заинтересованный в рутине.
- Добросовестность : склонность к организованности, осторожности и дисциплине по сравнению с неорганизованностью, беспечностью и импульсивностью.
- Экстраверсия : склонность к общению, веселью и нежностью по сравнению с уединенным, мрачным и сдержанным.
- Доброжелательность : склонность быть мягкосердечным, доверчивым и услужливым по сравнению с безжалостным, подозрительным и несговорчивым.
- Невротизм : склонность к спокойствию, безопасности и самодовольству vs.тревожный, неуверенный и жалующий себя [4]
- Большая пятерка содержит важные аспекты личности. Однако некоторые исследователи личности утверждают, что этот список основных черт не является исчерпывающим. Некоторая поддержка была найдена для двух дополнительных факторов: отличный / обычный и злой / достойный. Однако окончательных выводов сделано не было. [4]
- Профессиональная модель Джона Л. Холланда RIASEC , обычно называемая Holland Codes , предусматривает, что шесть личностных качеств побуждают людей выбирать свой карьерный путь.В этой циркумплексной модели шесть типов представлены в виде шестиугольника, причем смежные типы более тесно связаны, чем более отдаленные. Модель широко используется в профессиональном консультировании.
Модели черт критиковались как чисто описательные и мало объясняющие основные причины личности. Теория Айзенка, однако, предлагает биологические механизмы в качестве движущих черт, и современные исследователи поведенческой генетики показали им явный генетический субстрат.
Еще одна потенциальная слабость теорий черт заключается в том, что они побуждают людей принимать упрощенные классификации или, что еще хуже, давать советы, основанные на поверхностном анализе их личности. Наконец, модели черт часто недооценивают влияние конкретных ситуаций на поведение людей. Важно помнить, что черты характера — это статистические обобщения, которые не всегда соответствуют поведению человека.
Тип личности относится к психологической классификации разных типов людей.Типы личности отличаются от черт личности, которые бывают разных уровней или степеней. Например, согласно теории типов, есть два типа людей: интроверты и экстраверты. Согласно теориям черт, интроверсия и экстраверсия являются частью непрерывного измерения, в центре которого находится множество людей. Идея психологических типов возникла в теоретической работе Карла Юнга [Как делать ссылки и ссылки на резюме или текст] и Уильяма Марстона, чьи работы рассмотрены в Dr. Трэвиса Брэдберри Код личности . Основополагающая книга Юнга 1921 года по этой теме доступна на английском языке как Psychological Types .
Основываясь на трудах и наблюдениях Юнга во время Второй мировой войны, Изабель Бриггс Майерс и ее мать, Кэтрин С. Бриггс, определили типы личности, построив Индикатор типа Майерс-Бриггс. [5] Эта модель была позже использована Дэвидом Кейрси с пониманием, отличным от понимания Юнга, Бриггса и Майерса. [6] В бывшем Советском Союзе литовка Аушра Аугустинавичюте независимо вывела модель типа личности из модели соционики Юнга.
Модель представляет собой более старый и более теоретический подход к личности, принимающий экстраверсию и интроверсию в качестве основных психологических ориентаций в связи с двумя парами психологических функций:
- Функции восприятия: ощущение и интуиция (доверие к конкретным, сенсорно-ориентированным фактам против доверия к абстрактным концепциям и воображаемым возможностям)
- Судейские функции: мышление и чувство (принятие решений преимущественно на основе логики vs.учитывая влияние на людей).
Бриггс и Майерс также добавили еще одно измерение личности к своему индикатору типа, чтобы определить, предпочитает ли человек использовать функцию суждения или восприятия при взаимодействии с внешним миром. Поэтому они включали вопросы, разработанные, чтобы указать, хочет ли кто-то делать выводы (суждение) или оставить варианты открытыми (восприятие). [5]
Эта типология личности имеет некоторые аспекты теории черт: она объясняет поведение людей с точки зрения противоположных фиксированных характеристик.В этих более традиционных моделях предпочтение восприятия / интуиции считается самым основным, разделяя людей на «N» (интуитивный) или «S» (сенсорный) типы личности. Далее предполагается, что «N» руководствуется либо мышлением, либо чувством, и делится на «NT» (ученый, инженер) или «NF» (автор, гуманист) темперамент. Напротив, предполагается, что «S» в большей степени руководствуется осью суждения / восприятия и, таким образом, делится на темперамент «SJ» (опекун, традиционалист) или «SP» (исполнитель, ремесленник). [6] Эти четыре фактора считаются основными, при этом два других фактора в каждом случае (включая всегда экстраверсию / интроверсию) менее важны. Критики этого традиционного взгляда заметили, что типы могут быть довольно сильно стереотипными в зависимости от профессии (хотя ни Майерс, ни Кейрси не использовали такие стереотипы в своих описаниях типов [5] [6] ), и, таким образом, могут возникать в большей степени из необходимо разделить людей на категории с целью определения их карьеры. [7] Это среди других возражений привело к появлению пятифакторной точки зрения, которая меньше касается поведения в рабочих условиях и больше касается поведения в личных и эмоциональных обстоятельствах.(Следует отметить, однако, что MBTI не предназначен для измерения «собственного рабочего», а скорее того, что Майерс и МакКолли назвали «безупречным самочувствием». [8] ) Некоторые критики утверждали, что больше меньше измерений, в то время как другие предлагали совершенно разные теории (часто предполагающие разные определения «личности»).
Теория личности типа A и типа B : В 1950-х годах Мейер Фридман и его коллеги определили то, что они назвали моделями поведения типа A и типа B.Они предположили, что у интенсивных и упорных людей типа А выше риск коронарной болезни, потому что они «наркоманы на стресс». С другой стороны, люди типа B были более расслабленными, менее конкурентоспособными и менее подверженными риску. Также был смешанный профиль Type AB. Доктор Редфорд Уильямс, кардиолог из Университета Дьюка, опроверг теорию Фридмана о том, что личности типа А имеют более высокий риск ишемической болезни сердца; однако текущие исследования показывают, что только враждебный компонент типа А может иметь последствия для здоровья.Теория типа A / B подвергалась обширной критике со стороны психологов, поскольку она имеет тенденцию упрощать многие аспекты личности человека.
Психоаналитические теории [править | править источник]
- Основная статья: Психоаналитические факторы личности
Психоаналитические теории объясняют человеческое поведение с точки зрения взаимодействия различных компонентов личности. Зигмунд Фрейд был основателем этой школы. Фрейд использовал физику своего времени (термодинамику), чтобы придумать термин психодинамика.Основываясь на идее преобразования тепла в механическую энергию, он предположил, что психическая энергия может быть преобразована в поведение. Теория Фрейда придает центральное значение динамическим бессознательным психологическим конфликтам.
Фрейд делит человеческую личность на три важных компонента: ид, эго и супер-эго. id действует в соответствии с принципом удовольствия , требуя немедленного удовлетворения своих потребностей независимо от внешней среды; эго тогда должно появиться, чтобы реально удовлетворить желания и требования id в соответствии с внешним миром, придерживаясь принципа реальности .Наконец, суперэго (совесть) внушает эго моральные суждения и социальные правила, тем самым вынуждая удовлетворять требования Оно не только реалистично, но и морально. Суперэго — это последняя функция личности, которая развивается, и воплощение родительских / социальных идеалов, установленных в детстве. Согласно Фрейду, личность основана на динамическом взаимодействии этих трех компонентов [9] .
Направление и высвобождение сексуальных (либидных) и агрессивных энергий, которые вытекают из влечений «Эрос» (секс; инстинктивное самосохранение) и «Танатос» (смерть; инстинктивное самоуничтожение) соответственно, являются основными компонентами его теория. [9] Важно отметить, что широкое понимание Фрейдом сексуальности включало все виды приятных ощущений, испытываемых человеческим телом.
Фрейд предложил пять психосексуальных стадий развития личности. Он считал, что личность взрослого человека зависит от опыта раннего детства и во многом определяется возрастом пяти лет. [9] Фиксации, которые развиваются на младенческой стадии, способствуют развитию личности и поведения взрослого человека.
Один из ранних соратников Зигмунда Фрейда, Альфред Адлер, действительно согласился с тем, что ранние детские переживания Фрейда важны для развития, и считал, что очередность рождения может влиять на развитие личности.Адлер считал, что старший был тем, кто ставил перед собой высокие цели, чтобы вернуть внимание, которое они потеряли, когда родились младшие братья и сестры. Он считал, что средние дети были конкурентоспособными и амбициозными, возможно, поэтому они могли превзойти достижения первенцев, но их не так сильно беспокоила слава. Также он считал, что последний из рожденных будет более зависимым и общительным, но будет младенцем. Он также считал, что единственный ребенок любит быть в центре внимания и быстро взрослеет, но в конце концов не может стать независимым.
Хайнц Кохут мыслил аналогично идее Фрейда о переносе. Он использовал нарциссизм как модель того, как мы развиваем наше самоощущение. Нарциссизм — это преувеличенное чувство собственного «я», которое, как считается, существует, чтобы защитить свою низкую самооценку и чувство собственной никчемности. Кохут оказал значительное влияние на эту область, расширив теорию нарциссизма Фрейда и представив то, что он называл «переносом я-объекта» — зеркальным отражением и идеализацией. Другими словами, детям необходимо идеализировать, эмоционально «погрузиться» и идентифицировать себя с идеализированной компетентностью лиц, которыми восхищаются, таких как родители или старшие братья и сестры.Им также необходимо, чтобы их самооценка отражалась в этих людях. Этот опыт позволяет им научиться успокаивающим и другим навыкам, необходимым для развития здорового самосознания.
Другой важной фигурой в мире теории личности была Карен Хорни. Ей приписывают развитие «настоящего я» и «идеального я». Она считает, что у всех людей есть эти два взгляда на самого себя. «Настоящее я» — это то, чем вы являетесь на самом деле в отношении личности, ценностей и морали; но «идеальное я» — это конструкция, которую вы применяете к себе, чтобы соответствовать социальным и личным нормам и целям.Идеальным «я» было бы «Я могу добиться успеха, я — главный исполнительный директор»; а настоящий я сказал бы: «Я просто работаю в почтовом отделении, и у меня мало шансов на повышение».
Бихевиористские теории [править | править источник]
Бихевиористы объясняют личность с точки зрения воздействия внешних раздражителей на поведение. Это был радикальный отход от фрейдистской философии. Эта школа мысли была развита Б. Ф. Скиннером, который выдвинул модель, которая подчеркивала взаимное взаимодействие человека или «организма» с окружающей средой.Скиннер считал, что дети делают плохие поступки, потому что их поведение привлекает внимание, которое служит подкреплением. Например: ребенок плачет, потому что плач ребенка в прошлом привлек к себе внимание. Это ответ и следствие . В ответ ребенок плачет, и внимание, которое он получает, является подкрепляющим последствием. Согласно этой теории, поведение людей формируется такими процессами, как оперантное обусловливание. Скиннер выдвинул «трехчленную модель непредвиденных обстоятельств», которая помогла продвинуть анализ поведения, основанный на модели «стимул — реакция — последствия», в которой критическим вопросом является: «При каких обстоятельствах или предшествующих« стимулах »организм участвует в определенных поведение или «реакция», которая, в свою очередь, приводит к определенным «последствиям»? »
Ричард Хернштейн расширил эту теорию, приняв во внимание отношения и черты характера.Отношение развивается по мере того, как сила реакции (тенденция реагировать) на наличие группы стимулов становится стабильной. Вместо того, чтобы описывать обусловливаемые черты на неповеденческом языке, сила реакции в данной ситуации составляет часть окружающей среды. Херрштейн, как и большинство современных бихевиористов, считал, что у черт есть большой генетический или биологический компонент.
Иван Павлов — еще одно заметное влияние. Он хорошо известен своими классическими экспериментами по кондиционированию с участием собак.Эти физиологические исследования привели его к открытию основы бихевиоризма, а также классической обусловленности.
Социальные когнитивные теории [править | править источник]
В когнитивизме поведение объясняется как управляемое познаниями (например, ожиданиями) о мире, особенно о других людях. Когнитивные теории — это теории личности, которые подчеркивают познавательные процессы, такие как мышление и суждение.
Альберт Бандура, теоретик социального обучения, предположил, что силы памяти и эмоций работают в сочетании с влиянием окружающей среды.Бандура был известен главным образом своим «экспериментом с куклой Бобо». Во время этих экспериментов на видео Бандуры был записан студент колледжа, который пинал и оскорблял куклу бобо. Затем он показал это видео классу детей детского сада, которые собирались пойти поиграть. Когда они вошли в игровую комнату, они увидели кукол бобо и несколько молотков. Люди, наблюдавшие за играющими детьми, видели, как группа детей бьет куклу. Он назвал это исследование и свои результаты наблюдательным обучением или моделированием.
Ранние примеры подходов к когнитивному стилю перечислены Бароном (1982).К ним относятся работа Виткина (1965) о зависимости от поля, работа Гарднера (1953), в которой выяснилось, что люди последовательно отдают предпочтение количеству категорий, которые они использовали для категоризации разнородных объектов, и работа Блока и Петерсена (1955) о достоверности суждений о различении линий. Барон связывает раннее развитие когнитивных подходов к личности с психологией эго. Более центральными в этой области были:
- Работа с самоэффективностью, когда люди уверены в своих способностях выполнять задачи [10] ;
- Локус теории контроля [11] , имеющий дело с различными убеждениями людей о том, контролируются ли их миры ими самими или внешними факторами;
- Теория атрибутивного стиля [12] рассматривает различные способы объяснения людьми событий своей жизни.Этот подход основан на локусе контроля, но расширяет его, заявляя, что мы также должны учитывать, приписывают ли люди устойчивые причины или переменные причины, а также глобальные причины или конкретные причины.
Были разработаны различные шкалы для оценки как атрибутивного стиля, так и локуса контроля. Локус шкалы контроля включает шкалы, используемые Роттером, а затем Даттвейлером, Шкалу локуса контроля для детей (Nowicki and Strickland, 1973) и различные локусы шкалы контроля, особенно в области здоровья, наиболее известной из которых является шкала Кеннета Уоллстона и его коллег. Многомерный локус контроля здоровья по шкале [13] .Атрибуционный стиль оценивался с помощью вопросника стиля атрибуции [14] , расширенного вопросника стиля атрибуции [15] , вопросника атрибуции [16] , вопросника стиля атрибуции [17] и атрибутивного стиля Тест оценки стиля [18] .
Уолтер Мишель (1999) также защищал когнитивный подход к личности. Его работа относится к «когнитивным аффективным единицам» и рассматривает такие факторы, как кодирование стимулов, аффект, постановка целей и саморегулирующиеся убеждения.Термин «когнитивные аффективные единицы» показывает, как его подход рассматривает аффект, а также познание.
Психология личностного построения (PCP) — это теория личности, разработанная американским психологом Джорджем Келли в 1950-х годах. Из этой теории Келли вывел психотерапевтический подход, а также технику под названием Реперториальная сетка, интервью , которая помогла его пациентам раскрыть свои собственные «конструкции» (определенные позже) с минимальным вмешательством или интерпретацией со стороны терапевта.Позднее Repertory Grid был адаптирован для различных целей в организациях, включая принятие решений и интерпретацию мировоззрения других людей. Из его книги 1963 года A Theory of Personality , стр. 103–104:
- Фундаментальный постулат: процессы человека психологически направляются в зависимости от того, как человек предвидит события.
- Строительное следствие: человек предвосхищает события, конструируя их репликации.
- Индивидуальность Следствие: Люди отличаются друг от друга построением событий.
- Организационное следствие: Для каждого человека характерно развитие, для удобства предвидения событий, система построения, охватывающая порядковые отношения между конструкциями.
- Дихотомия Следствие: Система построения человека состоит из конечного числа дихотомических конструкций.
- Следствие выбора: люди выбирают для себя конкретную альтернативу в дихотомической конструкции, с помощью которой они ожидают большей возможности для расширения и определения своей системы.
- Range Corollary: Конструкция удобна только для ожидания конечного диапазона событий.
- Следствие опыта: система построения человека меняется по мере того, как человек последовательно истолковывает воспроизведение событий.
- Следствие модуляции: Вариации в системе построения человека ограничены проницаемостью конструкций, в пределах диапазона удобства которых лежат варианты.
- Фрагментация Следствие: человек может последовательно использовать множество подсистем построения, которые логически несовместимы друг с другом.
- Общность Следствие: в той степени, в которой один человек использует конструкцию опыта, аналогичную той, что используется другим, психологические процессы двух людей похожи друг на друга.
- Социальность Следствие: в той степени, в которой один человек истолковывает процессы построения другого, этот человек может играть роль в социальном процессе, в котором участвует другой человек.
Гуманистические теории [править | править источник]
В гуманистической психологии подчеркивается, что у людей есть свобода воли, и они играют активную роль в определении своего поведения.Соответственно, гуманистическая психология фокусируется на субъективном опыте людей, а не на принудительных, определяющих факторах, определяющих поведение. Авраам Маслоу и Карл Роджерс были сторонниками этой точки зрения, основанной на теории «феноменального поля» Комбса и Снигга (1949) [19] .
Маслоу проводил большую часть своего времени, изучая то, что он называл «самореализующимися людьми», то есть тех, кто «самореализуется и делает все, на что способны». Маслоу считает, что все, кто заинтересован в росте, движутся к самоактуализирующимся взглядам (рост, счастье, удовлетворение).Многие из этих людей демонстрируют тенденцию в изменении личности. Характеристики самоактуализаторов по Маслоу включают четыре основных аспекта:
- Осведомленность — поддержание постоянного удовольствия и трепета перед жизнью. Эти люди часто переживали «пиковые переживания». Он определил пиковое переживание как «усиление любого переживания до степени потери или выхода за пределы себя». Пиковый опыт — это тот опыт, в котором человек ощущает расширение своего или ее, и обнаруживает единство и значимость в жизни.Сильная концентрация на занятии, которым вы занимаетесь, например на беге на марафон, может вызвать пиковый опыт.
- Сосредоточение на реальности и проблемах — они имеют тенденцию быть озабоченными «проблемами» в их окружении.
- Принятие / Спонтанность — они принимают свое окружение и то, что нельзя изменить.
- Безразличное чувство юмора / демократичность — они не любят шутить над другими, что может быть расценено как оскорбление. У них есть друзья любого происхождения и вероисповедания, и они очень близки.
Маслоу и Роджерс подчеркивали взгляд на человека как на активного, творческого, опытного человека, который живет настоящим и субъективно реагирует на текущие восприятия, отношения и встречи. Они не согласны с мрачными, пессимистическими взглядами тех, кто находится в рядах фрейдистского психоанализа, а скорее рассматривают гуманистические теории как позитивные и оптимистические предложения, подчеркивающие тенденцию человеческой личности к росту и самоактуализации. Это прогрессирующее «я» останется центром его постоянно меняющегося мира; мир, который поможет сформировать личность, но не обязательно ограничит ее.Скорее, у «я» есть возможность для созревания на основе встреч с этим миром. Это понимание пытается уменьшить принятие безнадежной избыточности. Гуманистическая терапия обычно полагается на клиента для получения информации о прошлом и ее влиянии на настоящее, поэтому клиент диктует тип руководства, которое терапевт может инициировать. Это позволяет применять индивидуальный подход к терапии. Роджерс обнаружил, что пациенты по-разному реагируют на других людей. Роджерс пытался смоделировать особый подход к терапии — он подчеркивал рефлексивную или чуткую реакцию.Этот тип ответа учитывает точку зрения клиента и отражает его или ее чувства и контекст для них. Примером рефлексивной реакции может быть: «Кажется, вы беспокоитесь о предстоящем браке». Этот тип ответа направлен на прояснение понимания терапевтом, а также побуждает клиента думать более глубоко и стремиться полностью понять чувства, которые он выражает.
Биопсихологические и нейропсихологические теории [править | править источник]
Некоторые из самых ранних представлений о возможных биологических основах личности выросли из случая Финеаса Гейджа.В результате несчастного случая в 1848 году через голову Гейджа вонзился большой железный прут, и в результате его личность, по-видимому, изменилась (хотя описания этих психологических изменений [20] обычно преувеличены. [21] . [22] ) — см. Статью о Гейдже).
Графика Дамасио и др. [20] показывает, как утюг мог повредить обе лобные доли. (Исследование 2004 года, проведенное Ратиу и его коллегами, предполагает, что ущерб был более ограниченным.) [23]
В целом, пациентов с повреждениями головного мозга трудно найти и изучить. В 1990-х годах исследователи начали использовать электроэнцефалографию (ЭЭГ), позитронно-эмиссионную томографию (ПЭТ), а в последнее время — функциональную магнитно-резонансную томографию (фМРТ), которая в настоящее время является наиболее широко используемой техникой визуализации, помогающей локализовать черты личности в мозге. Одним из основателей этой области исследований мозга является Ричард Дэвидсон из Университета Висконсин-Мэдисон. Исследовательская лаборатория Дэвидсона сосредоточилась на роли префронтальной коры (ПФК) и миндалины в проявлении личности человека.В частности, это исследование рассматривало асимметрию активности полушария в этих регионах. Нейропсихологические эксперименты показали, что асимметрия полушария может влиять на личность человека (особенно в социальных условиях) у людей с NLD (невербальным расстройством обучения), которое характеризуется нарушением невербальной информации, контролируемой правым полушарием мозга. Прогресс возникнет в областях общей моторики, неспособности организовать визуально-пространственные отношения или адаптироваться к новым социальным ситуациям.Шаблон: проясните мне Часто человек с НЛД не может интерпретировать невербальные сигналы и поэтому испытывает трудности во взаимодействии со сверстниками социально нормативными способами.
Один интегративный, биопсихосоциальный подход к личности и психопатологии, связывающий факторы мозга и окружающей среды с конкретными видами деятельности, — это гипостатическая модель личности, созданная Кодрином Стефаном Тапу [24] .
Личности Типа A и Типа B [править | править источник]
В 1950-х годах Майер Фридман и его сотрудники определили то, что они назвали типами личности типа A и типа B.Они предположили, что у интенсивных, упорных людей типа А риск коронарной болезни выше, чем у людей типа В, людей, которые склонны к расслаблению, неконкурентоспособны и склонны к самоанализу.
Доктор Редфорд Уильямс, кардиолог из Университета Дьюка, был первым человеком, опровергшим теорию Фридмана о том, что личности типа А имеют более высокий риск ишемической болезни сердца.
Другие теории [править | править источник]
Есть много других взглядов на психологию личности, одна из которых — психология личностных построений Джорджа Келли.Другими важными участниками в этой области являются Анна Фрейд, Эрик Эриксон, Отто Ранк, Альфред Адлер, Карен Хорни, Альберт Эллис, Эрих Фромм, Ганс Айзенк, Снигг и Комбс, Людвиг Бинсвангер, Медард Босс, Виктор Франкл, Ролло Мэй и Жан Пиаже. . В этом контексте интерес представляют также области эволюционной психологии и буддийской психологии.
- Основная статья: Непроективные личностные меры
- Основная статья: Проективные показатели личности
Существует два основных типа личностных тестов. Проективные тесты предполагают, что личность в первую очередь бессознательна, и оценивают человека по тому, как он или она реагирует на неоднозначный стимул, например на чернильное пятно. Идея состоит в том, что бессознательные потребности проявятся в ответе человека, например агрессивный человек может видеть образы разрушения. Цель Тесты предполагают, что личность осознанно доступна, и измеряют ее с помощью опросников самооценки. Исследования психологической оценки в целом показали, что объективные тесты более достоверны и надежны, чем проективные тесты. Кассин, Саул (2003). Психология , Prentice-Hall, Inc .. ISBN 013863887X.
Книги [править | править источник]
- Шестигранник. Б. П. (2002) Теории личности: развитие, рост и разнообразие, 4 / E. Нью-Йорк: Аллин и Бэкон.
- Allport. Г. В. (1937) Личность: Психологическая интерпретация. Нью-Йорк: Генри Холт.
- Чамарро-Премузич (2008). Личность и индивидуальные различия. Блэквелл.
- Хоган, Джонсон и Бриггс, 1997 год
- Мэтьюз и Дири, 1998 год
- Первин, 1996
Статьи [править | править источник]
Книги [править | править источник]
статей [править | править источник]
- Бем, Д.J. (1992) О необычайной мудрости нашей теории непрофессиональной личности, Психологическое исследование. 3 (1). 82-5.
- Киркпатрик, Л. А. (1999). К эволюционной психологии религии и личности. Журнал личности , 67, 921-952. Аннотация
- MacDonald, K. (2005). Личность, эволюция и развитие. В книге Р. Берджесса и К. Макдональда (редакторы), Evolutionary Perspectives on Human Development, 2nd edition , pp. 207–242. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.Полный текст
- McElreath, R. & Strimling, P. (в печати). Как шумная информация и индивидуальная асимметрия могут сделать «личность» адаптацией: простая модель. Поведение животных Полный текст
- Мишель, В. (1999). Знакомство с личностью . Издание шестое. Форт-Уэрт, Техас: Харкорт Брейс.
- Шмитт Д.П. (2002). Личность, привязанность и сексуальность, связанные с результатами отношений на свиданиях: три точки зрения на взаимодействие личных атрибутов. Британский журнал социальной психологии , 41, 589-610. Полный текст
- ↑ Брэдберри, Трэвис. Код личности . Нью-Йорк: Патнэм, 2007
- ↑ Брэдберри, Трэвис. Код личности . Нью-Йорк: Патнэм, 2007
- ↑ Ryckman, 2004 г.
- ↑ 4,0 4,1 Сантрок, Дж. У. (2008). Самость, идентичность и личность. В Майке Райане (Эд). Актуальный подход к развитию на протяжении всей жизни. (стр. 411-412).Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
- ↑ 5,0 5,1 5,2 Майерс, Изабель Бриггс и Питер Б. Майерс (1980, 1995). Различия в подарках: понимание типа личности , Маунтин-Вью, Калифорния: Davies-Black Publishing.
- ↑ 6,0 6,1 6,2 Кейрси, Дэвид [1978] (1 мая 1998 г.). Пожалуйста, поймите меня II: темперамент, характер, интеллект , 1-е изд., Prometheus Nemesis Book Co.,
- ↑ Питтенгер, Дэвид Дж.(Ноябрь 1993 г.). Измерение MBTI. . .И скоро будет .. Журнал планирования карьеры и занятости 54 (1): 48–52.
- ↑ Майерс, Изабель Бриггс; Мэри Х. Макколли (1985). Руководство : Руководство по разработке и использованию индикатора типа Майерс-Бриггс , 2-я, 8, Пало-Альто, Калифорния: Консультации психологов Press.
- ↑ 9,0 9,1 9,2 Карвер, К., и Шайер, М. (2004). Перспективы личности (5-е изд.). Бостон: Пирсон.
- ↑ Бандура, 1997
- ↑ Lefcourt, 1966; Роттер, 1966 год.
- ↑ Абрамсон, Селигман и Тисдейл, 1978
- ↑ Wallston et al, 1978
- ↑ Петерсон и др., 1982
- ↑ Петерсон и Вилланова, 1988
- ↑ Гонг-гай и Хаммен, 1990
- ↑ Норман и Антаки, 1988 г.
- ↑ Андерсон, 1988
- ↑ Комбс, Артур В. и Снигг, Дональд. : Новые взгляды на психологию .Нью-Йорк, Харпер и братья. Статья о феноменологической теории поля Снигга и Комбса
- ↑ 20,0 20,1 Дамасио Х., Грабовски Т. Франк Р., Галабурда AM., Damasio AR (1994). Возвращение Финеаса Гейджа: разгадки мозга из черепа известного пациента. Наука 264 (5162): pp.1102–5.
- ↑ Макмиллан, М. (2000). «Chs. 6,13,14» Необычный вид славы: Истории Финеаса Гейджа , MIT Press.
- ↑ Макмиллан, М. (2008). Финеас Гейдж — Разоблачение мифа Психолог (Британское психологическое общество), 21 (9): 828-831. (PDF)
- ↑ Ratiu P, Talos IF, Haker S, Lieberman S, Everett P (2004). «Сказка о Финеасе Гейджа в цифровом ремастеринге». Journal of Neurotrauma 21 (5): pp.637-43.
- ↑ Тапу, Кодрин Стефан. (2001). Гипостатическая личность: Психопатология действий и бытия . Плоешти: Премьер.
Личность | Психология вики | Фэндом
Оценка |
Биопсихология |
Сравнительный |
Познавательная |
Развивающий |
Язык |
Индивидуальные различия |
Личность |
Философия |
Социальные |
Методы |
Статистика |
Клиническая |
Образовательная |
Промышленное |
Профессиональные товары |
Мировая психология |
Личность: Я концепция · Тестирование личности · Теории · Проблема разума и тела
Не путать с Лично
Психология личности — это раздел психологии, изучающий личность и индивидуальные различия.Его основные направления включают:
- Построение связной картины человека и его основных психологических процессов [1]
- Исследование индивидуальных различий , то есть того, чем люди могут отличаться друг от друга.
- Изучение человеческой природы, то есть того, насколько одинаково поведение всех людей.
В этой области особое внимание уделяется построению целостной картины человека и его или ее основных психологических процессов [2] .Другой акцент рассматривает личность как исследование индивидуальных различий, другими словами, того, как люди отличаются друг от друга. Третья область внимания исследует человеческую природу и то, насколько все люди похожи друг на друга. Эти три точки зрения сливаются воедино при изучении личности.
Личность можно определить как динамический и организованный набор характеристик, которыми обладает человек, которые однозначно влияют на его или ее познания, мотивацию и поведение в различных ситуациях [3] .Слово «личность» происходит от латинского persona , что означает маска.
Американский психолог-пионер Гордон Олпорт (1937) описал два основных способа изучения личности: номотетический и идиографический. Номотетическая психология ищет общие законы, которые можно применить ко многим разным людям, такие как принцип самоактуализации или черта экстраверсии. Идиографическая психология — это попытка понять уникальные аспекты конкретного человека.
Изучение личности имеет богатую и разнообразную историю в психологии с обилием теоретических традиций. Основные теории включают диспозиционную (личностную) перспективу, психодинамическую, гуманистическую, биологическую, бихевиористскую и социальную перспективу обучения. Нет единого мнения по поводу определения «личности» в психологии. Большинство исследователей и психологов явно не идентифицируют себя с определенной точкой зрения и часто придерживаются эклектического подхода. Некоторые исследования основаны на эмпирическом опыте, например, модель личности «Большой пятерки», в то время как другие исследования делают упор на развитие теории, такой как психодинамика.Также большое внимание уделяется прикладной области тестирования личности.
- Основная статья: История психологии личности
Многие идеи, развитые историческими и современными теоретиками личности, проистекают из основных философских предположений, которых они придерживаются. Изучение личности не является чисто эмпирической дисциплиной, поскольку оно включает элементы искусства, науки и философии, позволяющие сделать общие выводы. Следующие пять категорий являются одними из самых фундаментальных философских предположений, с которыми теоретики расходятся во мнениях:
1. Свобода против детерминизма
Это дебаты о том, контролируем ли мы собственное поведение и понимаем ли его мотивы (Свобода), или же наше поведение причинно определяется силами, находящимися вне нашего контроля (Детерминизм). Детерминизм рассматривался различными теориями как бессознательный, экологический или биологический.
2. Наследственность против окружающей среды
- Основная статья: Природа против воспитания
Считается, что личность в значительной степени определяется генетикой и биологией, окружающей средой и опытом или их комбинацией.Есть доказательства всех возможностей. Современные исследования показывают, что большинство черт личности основано на совместном влиянии генетики и окружающей среды.
3. Уникальность против универсальности
Спор о том, все ли мы уникальны (Уникальность) или люди в основном похожи по своей природе (Универсальность). Гордон Олпорт, Абрахам Маслоу и Карл Роджерс были сторонниками уникальности личности. Бихевиористы и когнитивные теоретики, напротив, подчеркивали важность универсальных принципов, таких как подкрепление и самоэффективность.
4. Активное против Реактивного
Действуем ли мы в первую очередь по собственной инициативе (Активно) или реагируем на внешние стимулы (Реактивные)? Теоретики поведения обычно полагают, что люди пассивно формируются окружающей средой, тогда как теоретики гуманизма и когнитивной теории считают, что люди более активны.
5. Оптимистичный против пессимистического
Теории личности различаются в зависимости от того, могут ли люди изменить свою личность (оптимизм) или они обречены оставаться такими же на протяжении всей своей жизни (пессимизм).Теории, в которых большое внимание уделяется обучению, часто, но не всегда, более оптимистичны, чем теории, не подчеркивающие обучение.
Существует несколько теоретических взглядов на личность в психологии, которые включают различные идеи о взаимосвязи между личностью и другими психологическими конструкциями, а также различные теории о способах развития личности. Большинство теорий можно сгруппировать в один из следующих классов.
Обычно противники теорий личности утверждают, что личность «пластична» во времени, местах, настроениях и ситуациях.На самом деле изменение личности может быть результатом диеты (или ее отсутствия), медицинских эффектов, исторических или последующих событий или обучения. Сценические менеджеры (многих типов) особенно хорошо умеют изменять результирующую «личность» человека. Большинство теорий личности не охватывают такие гибкие или необычные человеческие ситуации. Следовательно, хотя теории личности не определяют личность как «пластичную» с течением времени, они действительно подразумевают, что резкое изменение личности является весьма необычным.
Теории черт [править | править источник]
Согласно Диагностическому и статистическому руководству Американской психиатрической ассоциации , личностные черты — это «устойчивые модели восприятия, отношения и размышления об окружающей среде и самом себе, которые проявляются в широком диапазоне социальных и личных контекстов.«Теоретики обычно предполагают: а) черты характера относительно стабильны во времени, б) черты характера у разных людей различаются (например, некоторые люди общительны, а другие сдержаны) и в) черты характера влияют на поведение.
Наиболее распространенные модели черт включают от трех до пяти широких измерений или факторов. Наименее спорное измерение, наблюдаемое еще древними греками, — это просто экстраверсия и интроверсия (общительность и ориентированность на физическую стимуляцию против спокойствия и неприятия физической стимуляции).
- Гордон Олпорт выделил различные виды черт, которые он также назвал диспозициями. Центральные черты являются основными для личности человека, а второстепенных черт более второстепенными. Общие черты — это те, которые распознаются в рамках культуры и, следовательно, могут варьироваться от культуры к культуре. Кардинальные черты — это черты, по которым можно четко узнать человека.
- Ганс Айзенк считал, что всего трех черт — экстраверсии, невротизма и психотизма — достаточно для описания человеческой личности.Различия между Кеттеллом и Айзенком возникли из-за предпочтения различных форм факторного анализа, при этом Кеттелл использовал наклонное, ортогональное по Айзенку вращение для анализа факторов, которые возникли при статистическом анализе личностных опросников. Сегодня факторы Большой пятерки основаны на значительном количестве эмпирических исследований, основанных на работе Кеттелла и других.
- Открытость опыту : склонность к творческому подходу, независимость и интерес к разнообразию vs.практичный, соответствующий и заинтересованный в рутине.
- Добросовестность : склонность к организованности, осторожности и дисциплине по сравнению с неорганизованностью, беспечностью и импульсивностью.
- Экстраверсия : склонность к общению, веселью и нежностью по сравнению с уединенным, мрачным и сдержанным.
- Доброжелательность : склонность быть мягкосердечным, доверчивым и услужливым по сравнению с безжалостным, подозрительным и несговорчивым.
- Невротизм : склонность к спокойствию, безопасности и самодовольству vs.тревожный, неуверенный и жалующий себя [4]
- Большая пятерка содержит важные аспекты личности. Однако некоторые исследователи личности утверждают, что этот список основных черт не является исчерпывающим. Некоторая поддержка была найдена для двух дополнительных факторов: отличный / обычный и злой / достойный. Однако окончательных выводов сделано не было. [4]
- Профессиональная модель Джона Л. Холланда RIASEC , обычно называемая Holland Codes , предусматривает, что шесть личностных качеств побуждают людей выбирать свой карьерный путь.В этой циркумплексной модели шесть типов представлены в виде шестиугольника, причем смежные типы более тесно связаны, чем более отдаленные. Модель широко используется в профессиональном консультировании.
Модели черт критиковались как чисто описательные и мало объясняющие основные причины личности. Теория Айзенка, однако, предлагает биологические механизмы в качестве движущих черт, и современные исследователи поведенческой генетики показали им явный генетический субстрат.
Еще одна потенциальная слабость теорий черт заключается в том, что они побуждают людей принимать упрощенные классификации или, что еще хуже, давать советы, основанные на поверхностном анализе их личности. Наконец, модели черт часто недооценивают влияние конкретных ситуаций на поведение людей. Важно помнить, что черты характера — это статистические обобщения, которые не всегда соответствуют поведению человека.
Тип личности относится к психологической классификации разных типов людей.Типы личности отличаются от черт личности, которые бывают разных уровней или степеней. Например, согласно теории типов, есть два типа людей: интроверты и экстраверты. Согласно теориям черт, интроверсия и экстраверсия являются частью непрерывного измерения, в центре которого находится множество людей. Идея психологических типов возникла в теоретической работе Карла Юнга [Как делать ссылки и ссылки на резюме или текст] и Уильяма Марстона, чьи работы рассмотрены в Dr. Трэвиса Брэдберри Код личности . Основополагающая книга Юнга 1921 года по этой теме доступна на английском языке как Psychological Types .
Основываясь на трудах и наблюдениях Юнга во время Второй мировой войны, Изабель Бриггс Майерс и ее мать, Кэтрин С. Бриггс, определили типы личности, построив Индикатор типа Майерс-Бриггс. [5] Эта модель была позже использована Дэвидом Кейрси с пониманием, отличным от понимания Юнга, Бриггса и Майерса. [6] В бывшем Советском Союзе литовка Аушра Аугустинавичюте независимо вывела модель типа личности из модели соционики Юнга.
Модель представляет собой более старый и более теоретический подход к личности, принимающий экстраверсию и интроверсию в качестве основных психологических ориентаций в связи с двумя парами психологических функций:
- Функции восприятия: ощущение и интуиция (доверие к конкретным, сенсорно-ориентированным фактам против доверия к абстрактным концепциям и воображаемым возможностям)
- Судейские функции: мышление и чувство (принятие решений преимущественно на основе логики vs.учитывая влияние на людей).
Бриггс и Майерс также добавили еще одно измерение личности к своему индикатору типа, чтобы определить, предпочитает ли человек использовать функцию суждения или восприятия при взаимодействии с внешним миром. Поэтому они включали вопросы, разработанные, чтобы указать, хочет ли кто-то делать выводы (суждение) или оставить варианты открытыми (восприятие). [5]
Эта типология личности имеет некоторые аспекты теории черт: она объясняет поведение людей с точки зрения противоположных фиксированных характеристик.В этих более традиционных моделях предпочтение восприятия / интуиции считается самым основным, разделяя людей на «N» (интуитивный) или «S» (сенсорный) типы личности. Далее предполагается, что «N» руководствуется либо мышлением, либо чувством, и делится на «NT» (ученый, инженер) или «NF» (автор, гуманист) темперамент. Напротив, предполагается, что «S» в большей степени руководствуется осью суждения / восприятия и, таким образом, делится на темперамент «SJ» (опекун, традиционалист) или «SP» (исполнитель, ремесленник). [6] Эти четыре фактора считаются основными, при этом два других фактора в каждом случае (включая всегда экстраверсию / интроверсию) менее важны. Критики этого традиционного взгляда заметили, что типы могут быть довольно сильно стереотипными в зависимости от профессии (хотя ни Майерс, ни Кейрси не использовали такие стереотипы в своих описаниях типов [5] [6] ), и, таким образом, могут возникать в большей степени из необходимо разделить людей на категории с целью определения их карьеры. [7] Это среди других возражений привело к появлению пятифакторной точки зрения, которая меньше касается поведения в рабочих условиях и больше касается поведения в личных и эмоциональных обстоятельствах.(Следует отметить, однако, что MBTI не предназначен для измерения «собственного рабочего», а скорее того, что Майерс и МакКолли назвали «безупречным самочувствием». [8] ) Некоторые критики утверждали, что больше меньше измерений, в то время как другие предлагали совершенно разные теории (часто предполагающие разные определения «личности»).
Теория личности типа A и типа B : В 1950-х годах Мейер Фридман и его коллеги определили то, что они назвали моделями поведения типа A и типа B.Они предположили, что у интенсивных и упорных людей типа А выше риск коронарной болезни, потому что они «наркоманы на стресс». С другой стороны, люди типа B были более расслабленными, менее конкурентоспособными и менее подверженными риску. Также был смешанный профиль Type AB. Доктор Редфорд Уильямс, кардиолог из Университета Дьюка, опроверг теорию Фридмана о том, что личности типа А имеют более высокий риск ишемической болезни сердца; однако текущие исследования показывают, что только враждебный компонент типа А может иметь последствия для здоровья.Теория типа A / B подвергалась обширной критике со стороны психологов, поскольку она имеет тенденцию упрощать многие аспекты личности человека.
Психоаналитические теории [править | править источник]
- Основная статья: Психоаналитические факторы личности
Психоаналитические теории объясняют человеческое поведение с точки зрения взаимодействия различных компонентов личности. Зигмунд Фрейд был основателем этой школы. Фрейд использовал физику своего времени (термодинамику), чтобы придумать термин психодинамика.Основываясь на идее преобразования тепла в механическую энергию, он предположил, что психическая энергия может быть преобразована в поведение. Теория Фрейда придает центральное значение динамическим бессознательным психологическим конфликтам.
Фрейд делит человеческую личность на три важных компонента: ид, эго и супер-эго. id действует в соответствии с принципом удовольствия , требуя немедленного удовлетворения своих потребностей независимо от внешней среды; эго тогда должно появиться, чтобы реально удовлетворить желания и требования id в соответствии с внешним миром, придерживаясь принципа реальности .Наконец, суперэго (совесть) внушает эго моральные суждения и социальные правила, тем самым вынуждая удовлетворять требования Оно не только реалистично, но и морально. Суперэго — это последняя функция личности, которая развивается, и воплощение родительских / социальных идеалов, установленных в детстве. Согласно Фрейду, личность основана на динамическом взаимодействии этих трех компонентов [9] .
Направление и высвобождение сексуальных (либидных) и агрессивных энергий, которые вытекают из влечений «Эрос» (секс; инстинктивное самосохранение) и «Танатос» (смерть; инстинктивное самоуничтожение) соответственно, являются основными компонентами его теория. [9] Важно отметить, что широкое понимание Фрейдом сексуальности включало все виды приятных ощущений, испытываемых человеческим телом.
Фрейд предложил пять психосексуальных стадий развития личности. Он считал, что личность взрослого человека зависит от опыта раннего детства и во многом определяется возрастом пяти лет. [9] Фиксации, которые развиваются на младенческой стадии, способствуют развитию личности и поведения взрослого человека.
Один из ранних соратников Зигмунда Фрейда, Альфред Адлер, действительно согласился с тем, что ранние детские переживания Фрейда важны для развития, и считал, что очередность рождения может влиять на развитие личности.Адлер считал, что старший был тем, кто ставил перед собой высокие цели, чтобы вернуть внимание, которое они потеряли, когда родились младшие братья и сестры. Он считал, что средние дети были конкурентоспособными и амбициозными, возможно, поэтому они могли превзойти достижения первенцев, но их не так сильно беспокоила слава. Также он считал, что последний из рожденных будет более зависимым и общительным, но будет младенцем. Он также считал, что единственный ребенок любит быть в центре внимания и быстро взрослеет, но в конце концов не может стать независимым.
Хайнц Кохут мыслил аналогично идее Фрейда о переносе. Он использовал нарциссизм как модель того, как мы развиваем наше самоощущение. Нарциссизм — это преувеличенное чувство собственного «я», которое, как считается, существует, чтобы защитить свою низкую самооценку и чувство собственной никчемности. Кохут оказал значительное влияние на эту область, расширив теорию нарциссизма Фрейда и представив то, что он называл «переносом я-объекта» — зеркальным отражением и идеализацией. Другими словами, детям необходимо идеализировать, эмоционально «погрузиться» и идентифицировать себя с идеализированной компетентностью лиц, которыми восхищаются, таких как родители или старшие братья и сестры.Им также необходимо, чтобы их самооценка отражалась в этих людях. Этот опыт позволяет им научиться успокаивающим и другим навыкам, необходимым для развития здорового самосознания.
Другой важной фигурой в мире теории личности была Карен Хорни. Ей приписывают развитие «настоящего я» и «идеального я». Она считает, что у всех людей есть эти два взгляда на самого себя. «Настоящее я» — это то, чем вы являетесь на самом деле в отношении личности, ценностей и морали; но «идеальное я» — это конструкция, которую вы применяете к себе, чтобы соответствовать социальным и личным нормам и целям.Идеальным «я» было бы «Я могу добиться успеха, я — главный исполнительный директор»; а настоящий я сказал бы: «Я просто работаю в почтовом отделении, и у меня мало шансов на повышение».
Бихевиористские теории [править | править источник]
Бихевиористы объясняют личность с точки зрения воздействия внешних раздражителей на поведение. Это был радикальный отход от фрейдистской философии. Эта школа мысли была развита Б. Ф. Скиннером, который выдвинул модель, которая подчеркивала взаимное взаимодействие человека или «организма» с окружающей средой.Скиннер считал, что дети делают плохие поступки, потому что их поведение привлекает внимание, которое служит подкреплением. Например: ребенок плачет, потому что плач ребенка в прошлом привлек к себе внимание. Это ответ и следствие . В ответ ребенок плачет, и внимание, которое он получает, является подкрепляющим последствием. Согласно этой теории, поведение людей формируется такими процессами, как оперантное обусловливание. Скиннер выдвинул «трехчленную модель непредвиденных обстоятельств», которая помогла продвинуть анализ поведения, основанный на модели «стимул — реакция — последствия», в которой критическим вопросом является: «При каких обстоятельствах или предшествующих« стимулах »организм участвует в определенных поведение или «реакция», которая, в свою очередь, приводит к определенным «последствиям»? »
Ричард Хернштейн расширил эту теорию, приняв во внимание отношения и черты характера.Отношение развивается по мере того, как сила реакции (тенденция реагировать) на наличие группы стимулов становится стабильной. Вместо того, чтобы описывать обусловливаемые черты на неповеденческом языке, сила реакции в данной ситуации составляет часть окружающей среды. Херрштейн, как и большинство современных бихевиористов, считал, что у черт есть большой генетический или биологический компонент.
Иван Павлов — еще одно заметное влияние. Он хорошо известен своими классическими экспериментами по кондиционированию с участием собак.Эти физиологические исследования привели его к открытию основы бихевиоризма, а также классической обусловленности.
Социальные когнитивные теории [править | править источник]
В когнитивизме поведение объясняется как управляемое познаниями (например, ожиданиями) о мире, особенно о других людях. Когнитивные теории — это теории личности, которые подчеркивают познавательные процессы, такие как мышление и суждение.
Альберт Бандура, теоретик социального обучения, предположил, что силы памяти и эмоций работают в сочетании с влиянием окружающей среды.Бандура был известен главным образом своим «экспериментом с куклой Бобо». Во время этих экспериментов на видео Бандуры был записан студент колледжа, который пинал и оскорблял куклу бобо. Затем он показал это видео классу детей детского сада, которые собирались пойти поиграть. Когда они вошли в игровую комнату, они увидели кукол бобо и несколько молотков. Люди, наблюдавшие за играющими детьми, видели, как группа детей бьет куклу. Он назвал это исследование и свои результаты наблюдательным обучением или моделированием.
Ранние примеры подходов к когнитивному стилю перечислены Бароном (1982).К ним относятся работа Виткина (1965) о зависимости от поля, работа Гарднера (1953), в которой выяснилось, что люди последовательно отдают предпочтение количеству категорий, которые они использовали для категоризации разнородных объектов, и работа Блока и Петерсена (1955) о достоверности суждений о различении линий. Барон связывает раннее развитие когнитивных подходов к личности с психологией эго. Более центральными в этой области были:
- Работа с самоэффективностью, когда люди уверены в своих способностях выполнять задачи [10] ;
- Локус теории контроля [11] , имеющий дело с различными убеждениями людей о том, контролируются ли их миры ими самими или внешними факторами;
- Теория атрибутивного стиля [12] рассматривает различные способы объяснения людьми событий своей жизни.Этот подход основан на локусе контроля, но расширяет его, заявляя, что мы также должны учитывать, приписывают ли люди устойчивые причины или переменные причины, а также глобальные причины или конкретные причины.
Были разработаны различные шкалы для оценки как атрибутивного стиля, так и локуса контроля. Локус шкалы контроля включает шкалы, используемые Роттером, а затем Даттвейлером, Шкалу локуса контроля для детей (Nowicki and Strickland, 1973) и различные локусы шкалы контроля, особенно в области здоровья, наиболее известной из которых является шкала Кеннета Уоллстона и его коллег. Многомерный локус контроля здоровья по шкале [13] .Атрибуционный стиль оценивался с помощью вопросника стиля атрибуции [14] , расширенного вопросника стиля атрибуции [15] , вопросника атрибуции [16] , вопросника стиля атрибуции [17] и атрибутивного стиля Тест оценки стиля [18] .
Уолтер Мишель (1999) также защищал когнитивный подход к личности. Его работа относится к «когнитивным аффективным единицам» и рассматривает такие факторы, как кодирование стимулов, аффект, постановка целей и саморегулирующиеся убеждения.Термин «когнитивные аффективные единицы» показывает, как его подход рассматривает аффект, а также познание.
Психология личностного построения (PCP) — это теория личности, разработанная американским психологом Джорджем Келли в 1950-х годах. Из этой теории Келли вывел психотерапевтический подход, а также технику под названием Реперториальная сетка, интервью , которая помогла его пациентам раскрыть свои собственные «конструкции» (определенные позже) с минимальным вмешательством или интерпретацией со стороны терапевта.Позднее Repertory Grid был адаптирован для различных целей в организациях, включая принятие решений и интерпретацию мировоззрения других людей. Из его книги 1963 года A Theory of Personality , стр. 103–104:
- Фундаментальный постулат: процессы человека психологически направляются в зависимости от того, как человек предвидит события.
- Строительное следствие: человек предвосхищает события, конструируя их репликации.
- Индивидуальность Следствие: Люди отличаются друг от друга построением событий.
- Организационное следствие: Для каждого человека характерно развитие, для удобства предвидения событий, система построения, охватывающая порядковые отношения между конструкциями.
- Дихотомия Следствие: Система построения человека состоит из конечного числа дихотомических конструкций.
- Следствие выбора: люди выбирают для себя конкретную альтернативу в дихотомической конструкции, с помощью которой они ожидают большей возможности для расширения и определения своей системы.
- Range Corollary: Конструкция удобна только для ожидания конечного диапазона событий.
- Следствие опыта: система построения человека меняется по мере того, как человек последовательно истолковывает воспроизведение событий.
- Следствие модуляции: Вариации в системе построения человека ограничены проницаемостью конструкций, в пределах диапазона удобства которых лежат варианты.
- Фрагментация Следствие: человек может последовательно использовать множество подсистем построения, которые логически несовместимы друг с другом.
- Общность Следствие: в той степени, в которой один человек использует конструкцию опыта, аналогичную той, что используется другим, психологические процессы двух людей похожи друг на друга.
- Социальность Следствие: в той степени, в которой один человек истолковывает процессы построения другого, этот человек может играть роль в социальном процессе, в котором участвует другой человек.
Гуманистические теории [править | править источник]
В гуманистической психологии подчеркивается, что у людей есть свобода воли, и они играют активную роль в определении своего поведения.Соответственно, гуманистическая психология фокусируется на субъективном опыте людей, а не на принудительных, определяющих факторах, определяющих поведение. Авраам Маслоу и Карл Роджерс были сторонниками этой точки зрения, основанной на теории «феноменального поля» Комбса и Снигга (1949) [19] .
Маслоу проводил большую часть своего времени, изучая то, что он называл «самореализующимися людьми», то есть тех, кто «самореализуется и делает все, на что способны». Маслоу считает, что все, кто заинтересован в росте, движутся к самоактуализирующимся взглядам (рост, счастье, удовлетворение).Многие из этих людей демонстрируют тенденцию в изменении личности. Характеристики самоактуализаторов по Маслоу включают четыре основных аспекта:
- Осведомленность — поддержание постоянного удовольствия и трепета перед жизнью. Эти люди часто переживали «пиковые переживания». Он определил пиковое переживание как «усиление любого переживания до степени потери или выхода за пределы себя». Пиковый опыт — это тот опыт, в котором человек ощущает расширение своего или ее, и обнаруживает единство и значимость в жизни.Сильная концентрация на занятии, которым вы занимаетесь, например на беге на марафон, может вызвать пиковый опыт.
- Сосредоточение на реальности и проблемах — они имеют тенденцию быть озабоченными «проблемами» в их окружении.
- Принятие / Спонтанность — они принимают свое окружение и то, что нельзя изменить.
- Безразличное чувство юмора / демократичность — они не любят шутить над другими, что может быть расценено как оскорбление. У них есть друзья любого происхождения и вероисповедания, и они очень близки.
Маслоу и Роджерс подчеркивали взгляд на человека как на активного, творческого, опытного человека, который живет настоящим и субъективно реагирует на текущие восприятия, отношения и встречи. Они не согласны с мрачными, пессимистическими взглядами тех, кто находится в рядах фрейдистского психоанализа, а скорее рассматривают гуманистические теории как позитивные и оптимистические предложения, подчеркивающие тенденцию человеческой личности к росту и самоактуализации. Это прогрессирующее «я» останется центром его постоянно меняющегося мира; мир, который поможет сформировать личность, но не обязательно ограничит ее.Скорее, у «я» есть возможность для созревания на основе встреч с этим миром. Это понимание пытается уменьшить принятие безнадежной избыточности. Гуманистическая терапия обычно полагается на клиента для получения информации о прошлом и ее влиянии на настоящее, поэтому клиент диктует тип руководства, которое терапевт может инициировать. Это позволяет применять индивидуальный подход к терапии. Роджерс обнаружил, что пациенты по-разному реагируют на других людей. Роджерс пытался смоделировать особый подход к терапии — он подчеркивал рефлексивную или чуткую реакцию.Этот тип ответа учитывает точку зрения клиента и отражает его или ее чувства и контекст для них. Примером рефлексивной реакции может быть: «Кажется, вы беспокоитесь о предстоящем браке». Этот тип ответа направлен на прояснение понимания терапевтом, а также побуждает клиента думать более глубоко и стремиться полностью понять чувства, которые он выражает.
Биопсихологические и нейропсихологические теории [править | править источник]
Некоторые из самых ранних представлений о возможных биологических основах личности выросли из случая Финеаса Гейджа.В результате несчастного случая в 1848 году через голову Гейджа вонзился большой железный прут, и в результате его личность, по-видимому, изменилась (хотя описания этих психологических изменений [20] обычно преувеличены. [21] . [22] ) — см. Статью о Гейдже).
Графика Дамасио и др. [20] показывает, как утюг мог повредить обе лобные доли. (Исследование 2004 года, проведенное Ратиу и его коллегами, предполагает, что ущерб был более ограниченным.) [23]
В целом, пациентов с повреждениями головного мозга трудно найти и изучить. В 1990-х годах исследователи начали использовать электроэнцефалографию (ЭЭГ), позитронно-эмиссионную томографию (ПЭТ), а в последнее время — функциональную магнитно-резонансную томографию (фМРТ), которая в настоящее время является наиболее широко используемой техникой визуализации, помогающей локализовать черты личности в мозге. Одним из основателей этой области исследований мозга является Ричард Дэвидсон из Университета Висконсин-Мэдисон. Исследовательская лаборатория Дэвидсона сосредоточилась на роли префронтальной коры (ПФК) и миндалины в проявлении личности человека.В частности, это исследование рассматривало асимметрию активности полушария в этих регионах. Нейропсихологические эксперименты показали, что асимметрия полушария может влиять на личность человека (особенно в социальных условиях) у людей с NLD (невербальным расстройством обучения), которое характеризуется нарушением невербальной информации, контролируемой правым полушарием мозга. Прогресс возникнет в областях общей моторики, неспособности организовать визуально-пространственные отношения или адаптироваться к новым социальным ситуациям.Шаблон: проясните мне Часто человек с НЛД не может интерпретировать невербальные сигналы и поэтому испытывает трудности во взаимодействии со сверстниками социально нормативными способами.
Один интегративный, биопсихосоциальный подход к личности и психопатологии, связывающий факторы мозга и окружающей среды с конкретными видами деятельности, — это гипостатическая модель личности, созданная Кодрином Стефаном Тапу [24] .
Личности Типа A и Типа B [править | править источник]
В 1950-х годах Майер Фридман и его сотрудники определили то, что они назвали типами личности типа A и типа B.Они предположили, что у интенсивных, упорных людей типа А риск коронарной болезни выше, чем у людей типа В, людей, которые склонны к расслаблению, неконкурентоспособны и склонны к самоанализу.
Доктор Редфорд Уильямс, кардиолог из Университета Дьюка, был первым человеком, опровергшим теорию Фридмана о том, что личности типа А имеют более высокий риск ишемической болезни сердца.
Другие теории [править | править источник]
Есть много других взглядов на психологию личности, одна из которых — психология личностных построений Джорджа Келли.Другими важными участниками в этой области являются Анна Фрейд, Эрик Эриксон, Отто Ранк, Альфред Адлер, Карен Хорни, Альберт Эллис, Эрих Фромм, Ганс Айзенк, Снигг и Комбс, Людвиг Бинсвангер, Медард Босс, Виктор Франкл, Ролло Мэй и Жан Пиаже. . В этом контексте интерес представляют также области эволюционной психологии и буддийской психологии.
- Основная статья: Непроективные личностные меры
- Основная статья: Проективные показатели личности
Существует два основных типа личностных тестов. Проективные тесты предполагают, что личность в первую очередь бессознательна, и оценивают человека по тому, как он или она реагирует на неоднозначный стимул, например на чернильное пятно. Идея состоит в том, что бессознательные потребности проявятся в ответе человека, например агрессивный человек может видеть образы разрушения. Цель Тесты предполагают, что личность осознанно доступна, и измеряют ее с помощью опросников самооценки. Исследования психологической оценки в целом показали, что объективные тесты более достоверны и надежны, чем проективные тесты. Кассин, Саул (2003). Психология , Prentice-Hall, Inc .. ISBN 013863887X.
Книги [править | править источник]
- Шестигранник. Б. П. (2002) Теории личности: развитие, рост и разнообразие, 4 / E. Нью-Йорк: Аллин и Бэкон.
- Allport. Г. В. (1937) Личность: Психологическая интерпретация. Нью-Йорк: Генри Холт.
- Чамарро-Премузич (2008). Личность и индивидуальные различия. Блэквелл.
- Хоган, Джонсон и Бриггс, 1997 год
- Мэтьюз и Дири, 1998 год
- Первин, 1996
Статьи [править | править источник]
Книги [править | править источник]
статей [править | править источник]
- Бем, Д.J. (1992) О необычайной мудрости нашей теории непрофессиональной личности, Психологическое исследование. 3 (1). 82-5.
- Киркпатрик, Л. А. (1999). К эволюционной психологии религии и личности. Журнал личности , 67, 921-952. Аннотация
- MacDonald, K. (2005). Личность, эволюция и развитие. В книге Р. Берджесса и К. Макдональда (редакторы), Evolutionary Perspectives on Human Development, 2nd edition , pp. 207–242. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.Полный текст
- McElreath, R. & Strimling, P. (в печати). Как шумная информация и индивидуальная асимметрия могут сделать «личность» адаптацией: простая модель. Поведение животных Полный текст
- Мишель, В. (1999). Знакомство с личностью . Издание шестое. Форт-Уэрт, Техас: Харкорт Брейс.
- Шмитт Д.П. (2002). Личность, привязанность и сексуальность, связанные с результатами отношений на свиданиях: три точки зрения на взаимодействие личных атрибутов. Британский журнал социальной психологии , 41, 589-610. Полный текст
- ↑ Брэдберри, Трэвис. Код личности . Нью-Йорк: Патнэм, 2007
- ↑ Брэдберри, Трэвис. Код личности . Нью-Йорк: Патнэм, 2007
- ↑ Ryckman, 2004 г.
- ↑ 4,0 4,1 Сантрок, Дж. У. (2008). Самость, идентичность и личность. В Майке Райане (Эд). Актуальный подход к развитию на протяжении всей жизни. (стр. 411-412).Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
- ↑ 5,0 5,1 5,2 Майерс, Изабель Бриггс и Питер Б. Майерс (1980, 1995). Различия в подарках: понимание типа личности , Маунтин-Вью, Калифорния: Davies-Black Publishing.
- ↑ 6,0 6,1 6,2 Кейрси, Дэвид [1978] (1 мая 1998 г.). Пожалуйста, поймите меня II: темперамент, характер, интеллект , 1-е изд., Prometheus Nemesis Book Co.,
- ↑ Питтенгер, Дэвид Дж.(Ноябрь 1993 г.). Измерение MBTI. . .И скоро будет .. Журнал планирования карьеры и занятости 54 (1): 48–52.
- ↑ Майерс, Изабель Бриггс; Мэри Х. Макколли (1985). Руководство : Руководство по разработке и использованию индикатора типа Майерс-Бриггс , 2-я, 8, Пало-Альто, Калифорния: Консультации психологов Press.
- ↑ 9,0 9,1 9,2 Карвер, К., и Шайер, М. (2004). Перспективы личности (5-е изд.). Бостон: Пирсон.
- ↑ Бандура, 1997
- ↑ Lefcourt, 1966; Роттер, 1966 год.
- ↑ Абрамсон, Селигман и Тисдейл, 1978
- ↑ Wallston et al, 1978
- ↑ Петерсон и др., 1982
- ↑ Петерсон и Вилланова, 1988
- ↑ Гонг-гай и Хаммен, 1990
- ↑ Норман и Антаки, 1988 г.
- ↑ Андерсон, 1988
- ↑ Комбс, Артур В. и Снигг, Дональд. : Новые взгляды на психологию .Нью-Йорк, Харпер и братья. Статья о феноменологической теории поля Снигга и Комбса
- ↑ 20,0 20,1 Дамасио Х., Грабовски Т. Франк Р., Галабурда AM., Damasio AR (1994). Возвращение Финеаса Гейджа: разгадки мозга из черепа известного пациента. Наука 264 (5162): pp.1102–5.
- ↑ Макмиллан, М. (2000). «Chs. 6,13,14» Необычный вид славы: Истории Финеаса Гейджа , MIT Press.
- ↑ Макмиллан, М. (2008). Финеас Гейдж — Разоблачение мифа Психолог (Британское психологическое общество), 21 (9): 828-831. (PDF)
- ↑ Ratiu P, Talos IF, Haker S, Lieberman S, Everett P (2004). «Сказка о Финеасе Гейджа в цифровом ремастеринге». Journal of Neurotrauma 21 (5): pp.637-43.
- ↑ Тапу, Кодрин Стефан. (2001). Гипостатическая личность: Психопатология действий и бытия . Плоешти: Премьер.
Личность | Психология вики | Фэндом
Оценка |
Биопсихология |
Сравнительный |
Познавательная |
Развивающий |
Язык |
Индивидуальные различия |
Личность |
Философия |
Социальные |
Методы |
Статистика |
Клиническая |
Образовательная |
Промышленное |
Профессиональные товары |
Мировая психология |
Личность: Я концепция · Тестирование личности · Теории · Проблема разума и тела
Не путать с Лично
Психология личности — это раздел психологии, изучающий личность и индивидуальные различия.Его основные направления включают:
- Построение связной картины человека и его основных психологических процессов [1]
- Исследование индивидуальных различий , то есть того, чем люди могут отличаться друг от друга.
- Изучение человеческой природы, то есть того, насколько одинаково поведение всех людей.
В этой области особое внимание уделяется построению целостной картины человека и его или ее основных психологических процессов [2] .Другой акцент рассматривает личность как исследование индивидуальных различий, другими словами, того, как люди отличаются друг от друга. Третья область внимания исследует человеческую природу и то, насколько все люди похожи друг на друга. Эти три точки зрения сливаются воедино при изучении личности.
Личность можно определить как динамический и организованный набор характеристик, которыми обладает человек, которые однозначно влияют на его или ее познания, мотивацию и поведение в различных ситуациях [3] .Слово «личность» происходит от латинского persona , что означает маска.
Американский психолог-пионер Гордон Олпорт (1937) описал два основных способа изучения личности: номотетический и идиографический. Номотетическая психология ищет общие законы, которые можно применить ко многим разным людям, такие как принцип самоактуализации или черта экстраверсии. Идиографическая психология — это попытка понять уникальные аспекты конкретного человека.
Изучение личности имеет богатую и разнообразную историю в психологии с обилием теоретических традиций. Основные теории включают диспозиционную (личностную) перспективу, психодинамическую, гуманистическую, биологическую, бихевиористскую и социальную перспективу обучения. Нет единого мнения по поводу определения «личности» в психологии. Большинство исследователей и психологов явно не идентифицируют себя с определенной точкой зрения и часто придерживаются эклектического подхода. Некоторые исследования основаны на эмпирическом опыте, например, модель личности «Большой пятерки», в то время как другие исследования делают упор на развитие теории, такой как психодинамика.Также большое внимание уделяется прикладной области тестирования личности.
- Основная статья: История психологии личности
Многие идеи, развитые историческими и современными теоретиками личности, проистекают из основных философских предположений, которых они придерживаются. Изучение личности не является чисто эмпирической дисциплиной, поскольку оно включает элементы искусства, науки и философии, позволяющие сделать общие выводы. Следующие пять категорий являются одними из самых фундаментальных философских предположений, с которыми теоретики расходятся во мнениях:
1. Свобода против детерминизма
Это дебаты о том, контролируем ли мы собственное поведение и понимаем ли его мотивы (Свобода), или же наше поведение причинно определяется силами, находящимися вне нашего контроля (Детерминизм). Детерминизм рассматривался различными теориями как бессознательный, экологический или биологический.
2. Наследственность против окружающей среды
- Основная статья: Природа против воспитания
Считается, что личность в значительной степени определяется генетикой и биологией, окружающей средой и опытом или их комбинацией.Есть доказательства всех возможностей. Современные исследования показывают, что большинство черт личности основано на совместном влиянии генетики и окружающей среды.
3. Уникальность против универсальности
Спор о том, все ли мы уникальны (Уникальность) или люди в основном похожи по своей природе (Универсальность). Гордон Олпорт, Абрахам Маслоу и Карл Роджерс были сторонниками уникальности личности. Бихевиористы и когнитивные теоретики, напротив, подчеркивали важность универсальных принципов, таких как подкрепление и самоэффективность.
4. Активное против Реактивного
Действуем ли мы в первую очередь по собственной инициативе (Активно) или реагируем на внешние стимулы (Реактивные)? Теоретики поведения обычно полагают, что люди пассивно формируются окружающей средой, тогда как теоретики гуманизма и когнитивной теории считают, что люди более активны.
5. Оптимистичный против пессимистического
Теории личности различаются в зависимости от того, могут ли люди изменить свою личность (оптимизм) или они обречены оставаться такими же на протяжении всей своей жизни (пессимизм).Теории, в которых большое внимание уделяется обучению, часто, но не всегда, более оптимистичны, чем теории, не подчеркивающие обучение.
Существует несколько теоретических взглядов на личность в психологии, которые включают различные идеи о взаимосвязи между личностью и другими психологическими конструкциями, а также различные теории о способах развития личности. Большинство теорий можно сгруппировать в один из следующих классов.
Обычно противники теорий личности утверждают, что личность «пластична» во времени, местах, настроениях и ситуациях.На самом деле изменение личности может быть результатом диеты (или ее отсутствия), медицинских эффектов, исторических или последующих событий или обучения. Сценические менеджеры (многих типов) особенно хорошо умеют изменять результирующую «личность» человека. Большинство теорий личности не охватывают такие гибкие или необычные человеческие ситуации. Следовательно, хотя теории личности не определяют личность как «пластичную» с течением времени, они действительно подразумевают, что резкое изменение личности является весьма необычным.
Теории черт [править | править источник]
Согласно Диагностическому и статистическому руководству Американской психиатрической ассоциации , личностные черты — это «устойчивые модели восприятия, отношения и размышления об окружающей среде и самом себе, которые проявляются в широком диапазоне социальных и личных контекстов.«Теоретики обычно предполагают: а) черты характера относительно стабильны во времени, б) черты характера у разных людей различаются (например, некоторые люди общительны, а другие сдержаны) и в) черты характера влияют на поведение.
Наиболее распространенные модели черт включают от трех до пяти широких измерений или факторов. Наименее спорное измерение, наблюдаемое еще древними греками, — это просто экстраверсия и интроверсия (общительность и ориентированность на физическую стимуляцию против спокойствия и неприятия физической стимуляции).
- Гордон Олпорт выделил различные виды черт, которые он также назвал диспозициями. Центральные черты являются основными для личности человека, а второстепенных черт более второстепенными. Общие черты — это те, которые распознаются в рамках культуры и, следовательно, могут варьироваться от культуры к культуре. Кардинальные черты — это черты, по которым можно четко узнать человека.
- Ганс Айзенк считал, что всего трех черт — экстраверсии, невротизма и психотизма — достаточно для описания человеческой личности.Различия между Кеттеллом и Айзенком возникли из-за предпочтения различных форм факторного анализа, при этом Кеттелл использовал наклонное, ортогональное по Айзенку вращение для анализа факторов, которые возникли при статистическом анализе личностных опросников. Сегодня факторы Большой пятерки основаны на значительном количестве эмпирических исследований, основанных на работе Кеттелла и других.
- Открытость опыту : склонность к творческому подходу, независимость и интерес к разнообразию vs.практичный, соответствующий и заинтересованный в рутине.
- Добросовестность : склонность к организованности, осторожности и дисциплине по сравнению с неорганизованностью, беспечностью и импульсивностью.
- Экстраверсия : склонность к общению, веселью и нежностью по сравнению с уединенным, мрачным и сдержанным.
- Доброжелательность : склонность быть мягкосердечным, доверчивым и услужливым по сравнению с безжалостным, подозрительным и несговорчивым.
- Невротизм : склонность к спокойствию, безопасности и самодовольству vs.тревожный, неуверенный и жалующий себя [4]
- Большая пятерка содержит важные аспекты личности. Однако некоторые исследователи личности утверждают, что этот список основных черт не является исчерпывающим. Некоторая поддержка была найдена для двух дополнительных факторов: отличный / обычный и злой / достойный. Однако окончательных выводов сделано не было. [4]
- Профессиональная модель Джона Л. Холланда RIASEC , обычно называемая Holland Codes , предусматривает, что шесть личностных качеств побуждают людей выбирать свой карьерный путь.В этой циркумплексной модели шесть типов представлены в виде шестиугольника, причем смежные типы более тесно связаны, чем более отдаленные. Модель широко используется в профессиональном консультировании.
Модели черт критиковались как чисто описательные и мало объясняющие основные причины личности. Теория Айзенка, однако, предлагает биологические механизмы в качестве движущих черт, и современные исследователи поведенческой генетики показали им явный генетический субстрат.
Еще одна потенциальная слабость теорий черт заключается в том, что они побуждают людей принимать упрощенные классификации или, что еще хуже, давать советы, основанные на поверхностном анализе их личности. Наконец, модели черт часто недооценивают влияние конкретных ситуаций на поведение людей. Важно помнить, что черты характера — это статистические обобщения, которые не всегда соответствуют поведению человека.
Тип личности относится к психологической классификации разных типов людей.Типы личности отличаются от черт личности, которые бывают разных уровней или степеней. Например, согласно теории типов, есть два типа людей: интроверты и экстраверты. Согласно теориям черт, интроверсия и экстраверсия являются частью непрерывного измерения, в центре которого находится множество людей. Идея психологических типов возникла в теоретической работе Карла Юнга [Как делать ссылки и ссылки на резюме или текст] и Уильяма Марстона, чьи работы рассмотрены в Dr. Трэвиса Брэдберри Код личности . Основополагающая книга Юнга 1921 года по этой теме доступна на английском языке как Psychological Types .
Основываясь на трудах и наблюдениях Юнга во время Второй мировой войны, Изабель Бриггс Майерс и ее мать, Кэтрин С. Бриггс, определили типы личности, построив Индикатор типа Майерс-Бриггс. [5] Эта модель была позже использована Дэвидом Кейрси с пониманием, отличным от понимания Юнга, Бриггса и Майерса. [6] В бывшем Советском Союзе литовка Аушра Аугустинавичюте независимо вывела модель типа личности из модели соционики Юнга.
Модель представляет собой более старый и более теоретический подход к личности, принимающий экстраверсию и интроверсию в качестве основных психологических ориентаций в связи с двумя парами психологических функций:
- Функции восприятия: ощущение и интуиция (доверие к конкретным, сенсорно-ориентированным фактам против доверия к абстрактным концепциям и воображаемым возможностям)
- Судейские функции: мышление и чувство (принятие решений преимущественно на основе логики vs.учитывая влияние на людей).
Бриггс и Майерс также добавили еще одно измерение личности к своему индикатору типа, чтобы определить, предпочитает ли человек использовать функцию суждения или восприятия при взаимодействии с внешним миром. Поэтому они включали вопросы, разработанные, чтобы указать, хочет ли кто-то делать выводы (суждение) или оставить варианты открытыми (восприятие). [5]
Эта типология личности имеет некоторые аспекты теории черт: она объясняет поведение людей с точки зрения противоположных фиксированных характеристик.В этих более традиционных моделях предпочтение восприятия / интуиции считается самым основным, разделяя людей на «N» (интуитивный) или «S» (сенсорный) типы личности. Далее предполагается, что «N» руководствуется либо мышлением, либо чувством, и делится на «NT» (ученый, инженер) или «NF» (автор, гуманист) темперамент. Напротив, предполагается, что «S» в большей степени руководствуется осью суждения / восприятия и, таким образом, делится на темперамент «SJ» (опекун, традиционалист) или «SP» (исполнитель, ремесленник). [6] Эти четыре фактора считаются основными, при этом два других фактора в каждом случае (включая всегда экстраверсию / интроверсию) менее важны. Критики этого традиционного взгляда заметили, что типы могут быть довольно сильно стереотипными в зависимости от профессии (хотя ни Майерс, ни Кейрси не использовали такие стереотипы в своих описаниях типов [5] [6] ), и, таким образом, могут возникать в большей степени из необходимо разделить людей на категории с целью определения их карьеры. [7] Это среди других возражений привело к появлению пятифакторной точки зрения, которая меньше касается поведения в рабочих условиях и больше касается поведения в личных и эмоциональных обстоятельствах.(Следует отметить, однако, что MBTI не предназначен для измерения «собственного рабочего», а скорее того, что Майерс и МакКолли назвали «безупречным самочувствием». [8] ) Некоторые критики утверждали, что больше меньше измерений, в то время как другие предлагали совершенно разные теории (часто предполагающие разные определения «личности»).
Теория личности типа A и типа B : В 1950-х годах Мейер Фридман и его коллеги определили то, что они назвали моделями поведения типа A и типа B.Они предположили, что у интенсивных и упорных людей типа А выше риск коронарной болезни, потому что они «наркоманы на стресс». С другой стороны, люди типа B были более расслабленными, менее конкурентоспособными и менее подверженными риску. Также был смешанный профиль Type AB. Доктор Редфорд Уильямс, кардиолог из Университета Дьюка, опроверг теорию Фридмана о том, что личности типа А имеют более высокий риск ишемической болезни сердца; однако текущие исследования показывают, что только враждебный компонент типа А может иметь последствия для здоровья.Теория типа A / B подвергалась обширной критике со стороны психологов, поскольку она имеет тенденцию упрощать многие аспекты личности человека.
Психоаналитические теории [править | править источник]
- Основная статья: Психоаналитические факторы личности
Психоаналитические теории объясняют человеческое поведение с точки зрения взаимодействия различных компонентов личности. Зигмунд Фрейд был основателем этой школы. Фрейд использовал физику своего времени (термодинамику), чтобы придумать термин психодинамика.Основываясь на идее преобразования тепла в механическую энергию, он предположил, что психическая энергия может быть преобразована в поведение. Теория Фрейда придает центральное значение динамическим бессознательным психологическим конфликтам.
Фрейд делит человеческую личность на три важных компонента: ид, эго и супер-эго. id действует в соответствии с принципом удовольствия , требуя немедленного удовлетворения своих потребностей независимо от внешней среды; эго тогда должно появиться, чтобы реально удовлетворить желания и требования id в соответствии с внешним миром, придерживаясь принципа реальности .Наконец, суперэго (совесть) внушает эго моральные суждения и социальные правила, тем самым вынуждая удовлетворять требования Оно не только реалистично, но и морально. Суперэго — это последняя функция личности, которая развивается, и воплощение родительских / социальных идеалов, установленных в детстве. Согласно Фрейду, личность основана на динамическом взаимодействии этих трех компонентов [9] .
Направление и высвобождение сексуальных (либидных) и агрессивных энергий, которые вытекают из влечений «Эрос» (секс; инстинктивное самосохранение) и «Танатос» (смерть; инстинктивное самоуничтожение) соответственно, являются основными компонентами его теория. [9] Важно отметить, что широкое понимание Фрейдом сексуальности включало все виды приятных ощущений, испытываемых человеческим телом.
Фрейд предложил пять психосексуальных стадий развития личности. Он считал, что личность взрослого человека зависит от опыта раннего детства и во многом определяется возрастом пяти лет. [9] Фиксации, которые развиваются на младенческой стадии, способствуют развитию личности и поведения взрослого человека.
Один из ранних соратников Зигмунда Фрейда, Альфред Адлер, действительно согласился с тем, что ранние детские переживания Фрейда важны для развития, и считал, что очередность рождения может влиять на развитие личности.Адлер считал, что старший был тем, кто ставил перед собой высокие цели, чтобы вернуть внимание, которое они потеряли, когда родились младшие братья и сестры. Он считал, что средние дети были конкурентоспособными и амбициозными, возможно, поэтому они могли превзойти достижения первенцев, но их не так сильно беспокоила слава. Также он считал, что последний из рожденных будет более зависимым и общительным, но будет младенцем. Он также считал, что единственный ребенок любит быть в центре внимания и быстро взрослеет, но в конце концов не может стать независимым.
Хайнц Кохут мыслил аналогично идее Фрейда о переносе. Он использовал нарциссизм как модель того, как мы развиваем наше самоощущение. Нарциссизм — это преувеличенное чувство собственного «я», которое, как считается, существует, чтобы защитить свою низкую самооценку и чувство собственной никчемности. Кохут оказал значительное влияние на эту область, расширив теорию нарциссизма Фрейда и представив то, что он называл «переносом я-объекта» — зеркальным отражением и идеализацией. Другими словами, детям необходимо идеализировать, эмоционально «погрузиться» и идентифицировать себя с идеализированной компетентностью лиц, которыми восхищаются, таких как родители или старшие братья и сестры.Им также необходимо, чтобы их самооценка отражалась в этих людях. Этот опыт позволяет им научиться успокаивающим и другим навыкам, необходимым для развития здорового самосознания.
Другой важной фигурой в мире теории личности была Карен Хорни. Ей приписывают развитие «настоящего я» и «идеального я». Она считает, что у всех людей есть эти два взгляда на самого себя. «Настоящее я» — это то, чем вы являетесь на самом деле в отношении личности, ценностей и морали; но «идеальное я» — это конструкция, которую вы применяете к себе, чтобы соответствовать социальным и личным нормам и целям.Идеальным «я» было бы «Я могу добиться успеха, я — главный исполнительный директор»; а настоящий я сказал бы: «Я просто работаю в почтовом отделении, и у меня мало шансов на повышение».
Бихевиористские теории [править | править источник]
Бихевиористы объясняют личность с точки зрения воздействия внешних раздражителей на поведение. Это был радикальный отход от фрейдистской философии. Эта школа мысли была развита Б. Ф. Скиннером, который выдвинул модель, которая подчеркивала взаимное взаимодействие человека или «организма» с окружающей средой.Скиннер считал, что дети делают плохие поступки, потому что их поведение привлекает внимание, которое служит подкреплением. Например: ребенок плачет, потому что плач ребенка в прошлом привлек к себе внимание. Это ответ и следствие . В ответ ребенок плачет, и внимание, которое он получает, является подкрепляющим последствием. Согласно этой теории, поведение людей формируется такими процессами, как оперантное обусловливание. Скиннер выдвинул «трехчленную модель непредвиденных обстоятельств», которая помогла продвинуть анализ поведения, основанный на модели «стимул — реакция — последствия», в которой критическим вопросом является: «При каких обстоятельствах или предшествующих« стимулах »организм участвует в определенных поведение или «реакция», которая, в свою очередь, приводит к определенным «последствиям»? »
Ричард Хернштейн расширил эту теорию, приняв во внимание отношения и черты характера.Отношение развивается по мере того, как сила реакции (тенденция реагировать) на наличие группы стимулов становится стабильной. Вместо того, чтобы описывать обусловливаемые черты на неповеденческом языке, сила реакции в данной ситуации составляет часть окружающей среды. Херрштейн, как и большинство современных бихевиористов, считал, что у черт есть большой генетический или биологический компонент.
Иван Павлов — еще одно заметное влияние. Он хорошо известен своими классическими экспериментами по кондиционированию с участием собак.Эти физиологические исследования привели его к открытию основы бихевиоризма, а также классической обусловленности.
Социальные когнитивные теории [править | править источник]
В когнитивизме поведение объясняется как управляемое познаниями (например, ожиданиями) о мире, особенно о других людях. Когнитивные теории — это теории личности, которые подчеркивают познавательные процессы, такие как мышление и суждение.
Альберт Бандура, теоретик социального обучения, предположил, что силы памяти и эмоций работают в сочетании с влиянием окружающей среды.Бандура был известен главным образом своим «экспериментом с куклой Бобо». Во время этих экспериментов на видео Бандуры был записан студент колледжа, который пинал и оскорблял куклу бобо. Затем он показал это видео классу детей детского сада, которые собирались пойти поиграть. Когда они вошли в игровую комнату, они увидели кукол бобо и несколько молотков. Люди, наблюдавшие за играющими детьми, видели, как группа детей бьет куклу. Он назвал это исследование и свои результаты наблюдательным обучением или моделированием.
Ранние примеры подходов к когнитивному стилю перечислены Бароном (1982).К ним относятся работа Виткина (1965) о зависимости от поля, работа Гарднера (1953), в которой выяснилось, что люди последовательно отдают предпочтение количеству категорий, которые они использовали для категоризации разнородных объектов, и работа Блока и Петерсена (1955) о достоверности суждений о различении линий. Барон связывает раннее развитие когнитивных подходов к личности с психологией эго. Более центральными в этой области были:
- Работа с самоэффективностью, когда люди уверены в своих способностях выполнять задачи [10] ;
- Локус теории контроля [11] , имеющий дело с различными убеждениями людей о том, контролируются ли их миры ими самими или внешними факторами;
- Теория атрибутивного стиля [12] рассматривает различные способы объяснения людьми событий своей жизни.Этот подход основан на локусе контроля, но расширяет его, заявляя, что мы также должны учитывать, приписывают ли люди устойчивые причины или переменные причины, а также глобальные причины или конкретные причины.
Были разработаны различные шкалы для оценки как атрибутивного стиля, так и локуса контроля. Локус шкалы контроля включает шкалы, используемые Роттером, а затем Даттвейлером, Шкалу локуса контроля для детей (Nowicki and Strickland, 1973) и различные локусы шкалы контроля, особенно в области здоровья, наиболее известной из которых является шкала Кеннета Уоллстона и его коллег. Многомерный локус контроля здоровья по шкале [13] .Атрибуционный стиль оценивался с помощью вопросника стиля атрибуции [14] , расширенного вопросника стиля атрибуции [15] , вопросника атрибуции [16] , вопросника стиля атрибуции [17] и атрибутивного стиля Тест оценки стиля [18] .
Уолтер Мишель (1999) также защищал когнитивный подход к личности. Его работа относится к «когнитивным аффективным единицам» и рассматривает такие факторы, как кодирование стимулов, аффект, постановка целей и саморегулирующиеся убеждения.Термин «когнитивные аффективные единицы» показывает, как его подход рассматривает аффект, а также познание.
Психология личностного построения (PCP) — это теория личности, разработанная американским психологом Джорджем Келли в 1950-х годах. Из этой теории Келли вывел психотерапевтический подход, а также технику под названием Реперториальная сетка, интервью , которая помогла его пациентам раскрыть свои собственные «конструкции» (определенные позже) с минимальным вмешательством или интерпретацией со стороны терапевта.Позднее Repertory Grid был адаптирован для различных целей в организациях, включая принятие решений и интерпретацию мировоззрения других людей. Из его книги 1963 года A Theory of Personality , стр. 103–104:
- Фундаментальный постулат: процессы человека психологически направляются в зависимости от того, как человек предвидит события.
- Строительное следствие: человек предвосхищает события, конструируя их репликации.
- Индивидуальность Следствие: Люди отличаются друг от друга построением событий.
- Организационное следствие: Для каждого человека характерно развитие, для удобства предвидения событий, система построения, охватывающая порядковые отношения между конструкциями.
- Дихотомия Следствие: Система построения человека состоит из конечного числа дихотомических конструкций.
- Следствие выбора: люди выбирают для себя конкретную альтернативу в дихотомической конструкции, с помощью которой они ожидают большей возможности для расширения и определения своей системы.
- Range Corollary: Конструкция удобна только для ожидания конечного диапазона событий.
- Следствие опыта: система построения человека меняется по мере того, как человек последовательно истолковывает воспроизведение событий.
- Следствие модуляции: Вариации в системе построения человека ограничены проницаемостью конструкций, в пределах диапазона удобства которых лежат варианты.
- Фрагментация Следствие: человек может последовательно использовать множество подсистем построения, которые логически несовместимы друг с другом.
- Общность Следствие: в той степени, в которой один человек использует конструкцию опыта, аналогичную той, что используется другим, психологические процессы двух людей похожи друг на друга.
- Социальность Следствие: в той степени, в которой один человек истолковывает процессы построения другого, этот человек может играть роль в социальном процессе, в котором участвует другой человек.
Гуманистические теории [править | править источник]
В гуманистической психологии подчеркивается, что у людей есть свобода воли, и они играют активную роль в определении своего поведения.Соответственно, гуманистическая психология фокусируется на субъективном опыте людей, а не на принудительных, определяющих факторах, определяющих поведение. Авраам Маслоу и Карл Роджерс были сторонниками этой точки зрения, основанной на теории «феноменального поля» Комбса и Снигга (1949) [19] .
Маслоу проводил большую часть своего времени, изучая то, что он называл «самореализующимися людьми», то есть тех, кто «самореализуется и делает все, на что способны». Маслоу считает, что все, кто заинтересован в росте, движутся к самоактуализирующимся взглядам (рост, счастье, удовлетворение).Многие из этих людей демонстрируют тенденцию в изменении личности. Характеристики самоактуализаторов по Маслоу включают четыре основных аспекта:
- Осведомленность — поддержание постоянного удовольствия и трепета перед жизнью. Эти люди часто переживали «пиковые переживания». Он определил пиковое переживание как «усиление любого переживания до степени потери или выхода за пределы себя». Пиковый опыт — это тот опыт, в котором человек ощущает расширение своего или ее, и обнаруживает единство и значимость в жизни.Сильная концентрация на занятии, которым вы занимаетесь, например на беге на марафон, может вызвать пиковый опыт.
- Сосредоточение на реальности и проблемах — они имеют тенденцию быть озабоченными «проблемами» в их окружении.
- Принятие / Спонтанность — они принимают свое окружение и то, что нельзя изменить.
- Безразличное чувство юмора / демократичность — они не любят шутить над другими, что может быть расценено как оскорбление. У них есть друзья любого происхождения и вероисповедания, и они очень близки.
Маслоу и Роджерс подчеркивали взгляд на человека как на активного, творческого, опытного человека, который живет настоящим и субъективно реагирует на текущие восприятия, отношения и встречи. Они не согласны с мрачными, пессимистическими взглядами тех, кто находится в рядах фрейдистского психоанализа, а скорее рассматривают гуманистические теории как позитивные и оптимистические предложения, подчеркивающие тенденцию человеческой личности к росту и самоактуализации. Это прогрессирующее «я» останется центром его постоянно меняющегося мира; мир, который поможет сформировать личность, но не обязательно ограничит ее.Скорее, у «я» есть возможность для созревания на основе встреч с этим миром. Это понимание пытается уменьшить принятие безнадежной избыточности. Гуманистическая терапия обычно полагается на клиента для получения информации о прошлом и ее влиянии на настоящее, поэтому клиент диктует тип руководства, которое терапевт может инициировать. Это позволяет применять индивидуальный подход к терапии. Роджерс обнаружил, что пациенты по-разному реагируют на других людей. Роджерс пытался смоделировать особый подход к терапии — он подчеркивал рефлексивную или чуткую реакцию.Этот тип ответа учитывает точку зрения клиента и отражает его или ее чувства и контекст для них. Примером рефлексивной реакции может быть: «Кажется, вы беспокоитесь о предстоящем браке». Этот тип ответа направлен на прояснение понимания терапевтом, а также побуждает клиента думать более глубоко и стремиться полностью понять чувства, которые он выражает.
Биопсихологические и нейропсихологические теории [править | править источник]
Некоторые из самых ранних представлений о возможных биологических основах личности выросли из случая Финеаса Гейджа.В результате несчастного случая в 1848 году через голову Гейджа вонзился большой железный прут, и в результате его личность, по-видимому, изменилась (хотя описания этих психологических изменений [20] обычно преувеличены. [21] . [22] ) — см. Статью о Гейдже).
Графика Дамасио и др. [20] показывает, как утюг мог повредить обе лобные доли. (Исследование 2004 года, проведенное Ратиу и его коллегами, предполагает, что ущерб был более ограниченным.) [23]
В целом, пациентов с повреждениями головного мозга трудно найти и изучить. В 1990-х годах исследователи начали использовать электроэнцефалографию (ЭЭГ), позитронно-эмиссионную томографию (ПЭТ), а в последнее время — функциональную магнитно-резонансную томографию (фМРТ), которая в настоящее время является наиболее широко используемой техникой визуализации, помогающей локализовать черты личности в мозге. Одним из основателей этой области исследований мозга является Ричард Дэвидсон из Университета Висконсин-Мэдисон. Исследовательская лаборатория Дэвидсона сосредоточилась на роли префронтальной коры (ПФК) и миндалины в проявлении личности человека.В частности, это исследование рассматривало асимметрию активности полушария в этих регионах. Нейропсихологические эксперименты показали, что асимметрия полушария может влиять на личность человека (особенно в социальных условиях) у людей с NLD (невербальным расстройством обучения), которое характеризуется нарушением невербальной информации, контролируемой правым полушарием мозга. Прогресс возникнет в областях общей моторики, неспособности организовать визуально-пространственные отношения или адаптироваться к новым социальным ситуациям.Шаблон: проясните мне Часто человек с НЛД не может интерпретировать невербальные сигналы и поэтому испытывает трудности во взаимодействии со сверстниками социально нормативными способами.
Один интегративный, биопсихосоциальный подход к личности и психопатологии, связывающий факторы мозга и окружающей среды с конкретными видами деятельности, — это гипостатическая модель личности, созданная Кодрином Стефаном Тапу [24] .
Личности Типа A и Типа B [править | править источник]
В 1950-х годах Майер Фридман и его сотрудники определили то, что они назвали типами личности типа A и типа B.Они предположили, что у интенсивных, упорных людей типа А риск коронарной болезни выше, чем у людей типа В, людей, которые склонны к расслаблению, неконкурентоспособны и склонны к самоанализу.
Доктор Редфорд Уильямс, кардиолог из Университета Дьюка, был первым человеком, опровергшим теорию Фридмана о том, что личности типа А имеют более высокий риск ишемической болезни сердца.
Другие теории [править | править источник]
Есть много других взглядов на психологию личности, одна из которых — психология личностных построений Джорджа Келли.Другими важными участниками в этой области являются Анна Фрейд, Эрик Эриксон, Отто Ранк, Альфред Адлер, Карен Хорни, Альберт Эллис, Эрих Фромм, Ганс Айзенк, Снигг и Комбс, Людвиг Бинсвангер, Медард Босс, Виктор Франкл, Ролло Мэй и Жан Пиаже. . В этом контексте интерес представляют также области эволюционной психологии и буддийской психологии.
- Основная статья: Непроективные личностные меры
- Основная статья: Проективные показатели личности
Существует два основных типа личностных тестов. Проективные тесты предполагают, что личность в первую очередь бессознательна, и оценивают человека по тому, как он или она реагирует на неоднозначный стимул, например на чернильное пятно. Идея состоит в том, что бессознательные потребности проявятся в ответе человека, например агрессивный человек может видеть образы разрушения. Цель Тесты предполагают, что личность осознанно доступна, и измеряют ее с помощью опросников самооценки. Исследования психологической оценки в целом показали, что объективные тесты более достоверны и надежны, чем проективные тесты. Кассин, Саул (2003). Психология , Prentice-Hall, Inc .. ISBN 013863887X.
Книги [править | править источник]
- Шестигранник. Б. П. (2002) Теории личности: развитие, рост и разнообразие, 4 / E. Нью-Йорк: Аллин и Бэкон.
- Allport. Г. В. (1937) Личность: Психологическая интерпретация. Нью-Йорк: Генри Холт.
- Чамарро-Премузич (2008). Личность и индивидуальные различия. Блэквелл.
- Хоган, Джонсон и Бриггс, 1997 год
- Мэтьюз и Дири, 1998 год
- Первин, 1996
Статьи [править | править источник]
Книги [править | править источник]
статей [править | править источник]
- Бем, Д.J. (1992) О необычайной мудрости нашей теории непрофессиональной личности, Психологическое исследование. 3 (1). 82-5.
- Киркпатрик, Л. А. (1999). К эволюционной психологии религии и личности. Журнал личности , 67, 921-952. Аннотация
- MacDonald, K. (2005). Личность, эволюция и развитие. В книге Р. Берджесса и К. Макдональда (редакторы), Evolutionary Perspectives on Human Development, 2nd edition , pp. 207–242. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.Полный текст
- McElreath, R. & Strimling, P. (в печати). Как шумная информация и индивидуальная асимметрия могут сделать «личность» адаптацией: простая модель. Поведение животных Полный текст
- Мишель, В. (1999). Знакомство с личностью . Издание шестое. Форт-Уэрт, Техас: Харкорт Брейс.
- Шмитт Д.П. (2002). Личность, привязанность и сексуальность, связанные с результатами отношений на свиданиях: три точки зрения на взаимодействие личных атрибутов. Британский журнал социальной психологии , 41, 589-610. Полный текст
- ↑ Брэдберри, Трэвис. Код личности . Нью-Йорк: Патнэм, 2007
- ↑ Брэдберри, Трэвис. Код личности . Нью-Йорк: Патнэм, 2007
- ↑ Ryckman, 2004 г.
- ↑ 4,0 4,1 Сантрок, Дж. У. (2008). Самость, идентичность и личность. В Майке Райане (Эд). Актуальный подход к развитию на протяжении всей жизни. (стр. 411-412).Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
- ↑ 5,0 5,1 5,2 Майерс, Изабель Бриггс и Питер Б. Майерс (1980, 1995). Различия в подарках: понимание типа личности , Маунтин-Вью, Калифорния: Davies-Black Publishing.
- ↑ 6,0 6,1 6,2 Кейрси, Дэвид [1978] (1 мая 1998 г.). Пожалуйста, поймите меня II: темперамент, характер, интеллект , 1-е изд., Prometheus Nemesis Book Co.,
- ↑ Питтенгер, Дэвид Дж.(Ноябрь 1993 г.). Измерение MBTI. . .И скоро будет .. Журнал планирования карьеры и занятости 54 (1): 48–52.
- ↑ Майерс, Изабель Бриггс; Мэри Х. Макколли (1985). Руководство : Руководство по разработке и использованию индикатора типа Майерс-Бриггс , 2-я, 8, Пало-Альто, Калифорния: Консультации психологов Press.
- ↑ 9,0 9,1 9,2 Карвер, К., и Шайер, М. (2004). Перспективы личности (5-е изд.). Бостон: Пирсон.
- ↑ Бандура, 1997
- ↑ Lefcourt, 1966; Роттер, 1966 год.
- ↑ Абрамсон, Селигман и Тисдейл, 1978
- ↑ Wallston et al, 1978
- ↑ Петерсон и др., 1982
- ↑ Петерсон и Вилланова, 1988
- ↑ Гонг-гай и Хаммен, 1990
- ↑ Норман и Антаки, 1988 г.
- ↑ Андерсон, 1988
- ↑ Комбс, Артур В. и Снигг, Дональд. : Новые взгляды на психологию .Нью-Йорк, Харпер и братья. Статья о феноменологической теории поля Снигга и Комбса
- ↑ 20,0 20,1 Дамасио Х., Грабовски Т. Франк Р., Галабурда AM., Damasio AR (1994). Возвращение Финеаса Гейджа: разгадки мозга из черепа известного пациента. Наука 264 (5162): pp.1102–5.
- ↑ Макмиллан, М. (2000). «Chs. 6,13,14» Необычный вид славы: Истории Финеаса Гейджа , MIT Press.
- ↑ Макмиллан, М. (2008). Финеас Гейдж — Разоблачение мифа Психолог (Британское психологическое общество), 21 (9): 828-831. (PDF)
- ↑ Ratiu P, Talos IF, Haker S, Lieberman S, Everett P (2004). «Сказка о Финеасе Гейджа в цифровом ремастеринге». Journal of Neurotrauma 21 (5): pp.637-43.
- ↑ Тапу, Кодрин Стефан. (2001). Гипостатическая личность: Психопатология действий и бытия . Плоешти: Премьер.
Личность | Психология вики | Фэндом
Оценка |
Биопсихология |
Сравнительный |
Познавательная |
Развивающий |
Язык |
Индивидуальные различия |
Личность |
Философия |
Социальные |
Методы |
Статистика |
Клиническая |
Образовательная |
Промышленное |
Профессиональные товары |
Мировая психология |
Личность: Я концепция · Тестирование личности · Теории · Проблема разума и тела
Не путать с Лично
Психология личности — это раздел психологии, изучающий личность и индивидуальные различия.Его основные направления включают:
- Построение связной картины человека и его основных психологических процессов [1]
- Исследование индивидуальных различий , то есть того, чем люди могут отличаться друг от друга.
- Изучение человеческой природы, то есть того, насколько одинаково поведение всех людей.
В этой области особое внимание уделяется построению целостной картины человека и его или ее основных психологических процессов [2] .Другой акцент рассматривает личность как исследование индивидуальных различий, другими словами, того, как люди отличаются друг от друга. Третья область внимания исследует человеческую природу и то, насколько все люди похожи друг на друга. Эти три точки зрения сливаются воедино при изучении личности.
Личность можно определить как динамический и организованный набор характеристик, которыми обладает человек, которые однозначно влияют на его или ее познания, мотивацию и поведение в различных ситуациях [3] .Слово «личность» происходит от латинского persona , что означает маска.
Американский психолог-пионер Гордон Олпорт (1937) описал два основных способа изучения личности: номотетический и идиографический. Номотетическая психология ищет общие законы, которые можно применить ко многим разным людям, такие как принцип самоактуализации или черта экстраверсии. Идиографическая психология — это попытка понять уникальные аспекты конкретного человека.
Изучение личности имеет богатую и разнообразную историю в психологии с обилием теоретических традиций. Основные теории включают диспозиционную (личностную) перспективу, психодинамическую, гуманистическую, биологическую, бихевиористскую и социальную перспективу обучения. Нет единого мнения по поводу определения «личности» в психологии. Большинство исследователей и психологов явно не идентифицируют себя с определенной точкой зрения и часто придерживаются эклектического подхода. Некоторые исследования основаны на эмпирическом опыте, например, модель личности «Большой пятерки», в то время как другие исследования делают упор на развитие теории, такой как психодинамика.Также большое внимание уделяется прикладной области тестирования личности.
- Основная статья: История психологии личности
Многие идеи, развитые историческими и современными теоретиками личности, проистекают из основных философских предположений, которых они придерживаются. Изучение личности не является чисто эмпирической дисциплиной, поскольку оно включает элементы искусства, науки и философии, позволяющие сделать общие выводы. Следующие пять категорий являются одними из самых фундаментальных философских предположений, с которыми теоретики расходятся во мнениях:
1. Свобода против детерминизма
Это дебаты о том, контролируем ли мы собственное поведение и понимаем ли его мотивы (Свобода), или же наше поведение причинно определяется силами, находящимися вне нашего контроля (Детерминизм). Детерминизм рассматривался различными теориями как бессознательный, экологический или биологический.
2. Наследственность против окружающей среды
- Основная статья: Природа против воспитания
Считается, что личность в значительной степени определяется генетикой и биологией, окружающей средой и опытом или их комбинацией.Есть доказательства всех возможностей. Современные исследования показывают, что большинство черт личности основано на совместном влиянии генетики и окружающей среды.
3. Уникальность против универсальности
Спор о том, все ли мы уникальны (Уникальность) или люди в основном похожи по своей природе (Универсальность). Гордон Олпорт, Абрахам Маслоу и Карл Роджерс были сторонниками уникальности личности. Бихевиористы и когнитивные теоретики, напротив, подчеркивали важность универсальных принципов, таких как подкрепление и самоэффективность.
4. Активное против Реактивного
Действуем ли мы в первую очередь по собственной инициативе (Активно) или реагируем на внешние стимулы (Реактивные)? Теоретики поведения обычно полагают, что люди пассивно формируются окружающей средой, тогда как теоретики гуманизма и когнитивной теории считают, что люди более активны.
5. Оптимистичный против пессимистического
Теории личности различаются в зависимости от того, могут ли люди изменить свою личность (оптимизм) или они обречены оставаться такими же на протяжении всей своей жизни (пессимизм).Теории, в которых большое внимание уделяется обучению, часто, но не всегда, более оптимистичны, чем теории, не подчеркивающие обучение.
Существует несколько теоретических взглядов на личность в психологии, которые включают различные идеи о взаимосвязи между личностью и другими психологическими конструкциями, а также различные теории о способах развития личности. Большинство теорий можно сгруппировать в один из следующих классов.
Обычно противники теорий личности утверждают, что личность «пластична» во времени, местах, настроениях и ситуациях.На самом деле изменение личности может быть результатом диеты (или ее отсутствия), медицинских эффектов, исторических или последующих событий или обучения. Сценические менеджеры (многих типов) особенно хорошо умеют изменять результирующую «личность» человека. Большинство теорий личности не охватывают такие гибкие или необычные человеческие ситуации. Следовательно, хотя теории личности не определяют личность как «пластичную» с течением времени, они действительно подразумевают, что резкое изменение личности является весьма необычным.
Теории черт [править | править источник]
Согласно Диагностическому и статистическому руководству Американской психиатрической ассоциации , личностные черты — это «устойчивые модели восприятия, отношения и размышления об окружающей среде и самом себе, которые проявляются в широком диапазоне социальных и личных контекстов.«Теоретики обычно предполагают: а) черты характера относительно стабильны во времени, б) черты характера у разных людей различаются (например, некоторые люди общительны, а другие сдержаны) и в) черты характера влияют на поведение.
Наиболее распространенные модели черт включают от трех до пяти широких измерений или факторов. Наименее спорное измерение, наблюдаемое еще древними греками, — это просто экстраверсия и интроверсия (общительность и ориентированность на физическую стимуляцию против спокойствия и неприятия физической стимуляции).
- Гордон Олпорт выделил различные виды черт, которые он также назвал диспозициями. Центральные черты являются основными для личности человека, а второстепенных черт более второстепенными. Общие черты — это те, которые распознаются в рамках культуры и, следовательно, могут варьироваться от культуры к культуре. Кардинальные черты — это черты, по которым можно четко узнать человека.
- Ганс Айзенк считал, что всего трех черт — экстраверсии, невротизма и психотизма — достаточно для описания человеческой личности.Различия между Кеттеллом и Айзенком возникли из-за предпочтения различных форм факторного анализа, при этом Кеттелл использовал наклонное, ортогональное по Айзенку вращение для анализа факторов, которые возникли при статистическом анализе личностных опросников. Сегодня факторы Большой пятерки основаны на значительном количестве эмпирических исследований, основанных на работе Кеттелла и других.
- Открытость опыту : склонность к творческому подходу, независимость и интерес к разнообразию vs.практичный, соответствующий и заинтересованный в рутине.
- Добросовестность : склонность к организованности, осторожности и дисциплине по сравнению с неорганизованностью, беспечностью и импульсивностью.
- Экстраверсия : склонность к общению, веселью и нежностью по сравнению с уединенным, мрачным и сдержанным.
- Доброжелательность : склонность быть мягкосердечным, доверчивым и услужливым по сравнению с безжалостным, подозрительным и несговорчивым.
- Невротизм : склонность к спокойствию, безопасности и самодовольству vs.тревожный, неуверенный и жалующий себя [4]
- Большая пятерка содержит важные аспекты личности. Однако некоторые исследователи личности утверждают, что этот список основных черт не является исчерпывающим. Некоторая поддержка была найдена для двух дополнительных факторов: отличный / обычный и злой / достойный. Однако окончательных выводов сделано не было. [4]
- Профессиональная модель Джона Л. Холланда RIASEC , обычно называемая Holland Codes , предусматривает, что шесть личностных качеств побуждают людей выбирать свой карьерный путь.В этой циркумплексной модели шесть типов представлены в виде шестиугольника, причем смежные типы более тесно связаны, чем более отдаленные. Модель широко используется в профессиональном консультировании.
Модели черт критиковались как чисто описательные и мало объясняющие основные причины личности. Теория Айзенка, однако, предлагает биологические механизмы в качестве движущих черт, и современные исследователи поведенческой генетики показали им явный генетический субстрат.
Еще одна потенциальная слабость теорий черт заключается в том, что они побуждают людей принимать упрощенные классификации или, что еще хуже, давать советы, основанные на поверхностном анализе их личности. Наконец, модели черт часто недооценивают влияние конкретных ситуаций на поведение людей. Важно помнить, что черты характера — это статистические обобщения, которые не всегда соответствуют поведению человека.
Тип личности относится к психологической классификации разных типов людей.Типы личности отличаются от черт личности, которые бывают разных уровней или степеней. Например, согласно теории типов, есть два типа людей: интроверты и экстраверты. Согласно теориям черт, интроверсия и экстраверсия являются частью непрерывного измерения, в центре которого находится множество людей. Идея психологических типов возникла в теоретической работе Карла Юнга [Как делать ссылки и ссылки на резюме или текст] и Уильяма Марстона, чьи работы рассмотрены в Dr. Трэвиса Брэдберри Код личности . Основополагающая книга Юнга 1921 года по этой теме доступна на английском языке как Psychological Types .
Основываясь на трудах и наблюдениях Юнга во время Второй мировой войны, Изабель Бриггс Майерс и ее мать, Кэтрин С. Бриггс, определили типы личности, построив Индикатор типа Майерс-Бриггс. [5] Эта модель была позже использована Дэвидом Кейрси с пониманием, отличным от понимания Юнга, Бриггса и Майерса. [6] В бывшем Советском Союзе литовка Аушра Аугустинавичюте независимо вывела модель типа личности из модели соционики Юнга.
Модель представляет собой более старый и более теоретический подход к личности, принимающий экстраверсию и интроверсию в качестве основных психологических ориентаций в связи с двумя парами психологических функций:
- Функции восприятия: ощущение и интуиция (доверие к конкретным, сенсорно-ориентированным фактам против доверия к абстрактным концепциям и воображаемым возможностям)
- Судейские функции: мышление и чувство (принятие решений преимущественно на основе логики vs.учитывая влияние на людей).
Бриггс и Майерс также добавили еще одно измерение личности к своему индикатору типа, чтобы определить, предпочитает ли человек использовать функцию суждения или восприятия при взаимодействии с внешним миром. Поэтому они включали вопросы, разработанные, чтобы указать, хочет ли кто-то делать выводы (суждение) или оставить варианты открытыми (восприятие). [5]
Эта типология личности имеет некоторые аспекты теории черт: она объясняет поведение людей с точки зрения противоположных фиксированных характеристик.В этих более традиционных моделях предпочтение восприятия / интуиции считается самым основным, разделяя людей на «N» (интуитивный) или «S» (сенсорный) типы личности. Далее предполагается, что «N» руководствуется либо мышлением, либо чувством, и делится на «NT» (ученый, инженер) или «NF» (автор, гуманист) темперамент. Напротив, предполагается, что «S» в большей степени руководствуется осью суждения / восприятия и, таким образом, делится на темперамент «SJ» (опекун, традиционалист) или «SP» (исполнитель, ремесленник). [6] Эти четыре фактора считаются основными, при этом два других фактора в каждом случае (включая всегда экстраверсию / интроверсию) менее важны. Критики этого традиционного взгляда заметили, что типы могут быть довольно сильно стереотипными в зависимости от профессии (хотя ни Майерс, ни Кейрси не использовали такие стереотипы в своих описаниях типов [5] [6] ), и, таким образом, могут возникать в большей степени из необходимо разделить людей на категории с целью определения их карьеры. [7] Это среди других возражений привело к появлению пятифакторной точки зрения, которая меньше касается поведения в рабочих условиях и больше касается поведения в личных и эмоциональных обстоятельствах.(Следует отметить, однако, что MBTI не предназначен для измерения «собственного рабочего», а скорее того, что Майерс и МакКолли назвали «безупречным самочувствием». [8] ) Некоторые критики утверждали, что больше меньше измерений, в то время как другие предлагали совершенно разные теории (часто предполагающие разные определения «личности»).
Теория личности типа A и типа B : В 1950-х годах Мейер Фридман и его коллеги определили то, что они назвали моделями поведения типа A и типа B.Они предположили, что у интенсивных и упорных людей типа А выше риск коронарной болезни, потому что они «наркоманы на стресс». С другой стороны, люди типа B были более расслабленными, менее конкурентоспособными и менее подверженными риску. Также был смешанный профиль Type AB. Доктор Редфорд Уильямс, кардиолог из Университета Дьюка, опроверг теорию Фридмана о том, что личности типа А имеют более высокий риск ишемической болезни сердца; однако текущие исследования показывают, что только враждебный компонент типа А может иметь последствия для здоровья.Теория типа A / B подвергалась обширной критике со стороны психологов, поскольку она имеет тенденцию упрощать многие аспекты личности человека.
Психоаналитические теории [править | править источник]
- Основная статья: Психоаналитические факторы личности
Психоаналитические теории объясняют человеческое поведение с точки зрения взаимодействия различных компонентов личности. Зигмунд Фрейд был основателем этой школы. Фрейд использовал физику своего времени (термодинамику), чтобы придумать термин психодинамика.Основываясь на идее преобразования тепла в механическую энергию, он предположил, что психическая энергия может быть преобразована в поведение. Теория Фрейда придает центральное значение динамическим бессознательным психологическим конфликтам.
Фрейд делит человеческую личность на три важных компонента: ид, эго и супер-эго. id действует в соответствии с принципом удовольствия , требуя немедленного удовлетворения своих потребностей независимо от внешней среды; эго тогда должно появиться, чтобы реально удовлетворить желания и требования id в соответствии с внешним миром, придерживаясь принципа реальности .Наконец, суперэго (совесть) внушает эго моральные суждения и социальные правила, тем самым вынуждая удовлетворять требования Оно не только реалистично, но и морально. Суперэго — это последняя функция личности, которая развивается, и воплощение родительских / социальных идеалов, установленных в детстве. Согласно Фрейду, личность основана на динамическом взаимодействии этих трех компонентов [9] .
Направление и высвобождение сексуальных (либидных) и агрессивных энергий, которые вытекают из влечений «Эрос» (секс; инстинктивное самосохранение) и «Танатос» (смерть; инстинктивное самоуничтожение) соответственно, являются основными компонентами его теория. [9] Важно отметить, что широкое понимание Фрейдом сексуальности включало все виды приятных ощущений, испытываемых человеческим телом.
Фрейд предложил пять психосексуальных стадий развития личности. Он считал, что личность взрослого человека зависит от опыта раннего детства и во многом определяется возрастом пяти лет. [9] Фиксации, которые развиваются на младенческой стадии, способствуют развитию личности и поведения взрослого человека.
Один из ранних соратников Зигмунда Фрейда, Альфред Адлер, действительно согласился с тем, что ранние детские переживания Фрейда важны для развития, и считал, что очередность рождения может влиять на развитие личности.Адлер считал, что старший был тем, кто ставил перед собой высокие цели, чтобы вернуть внимание, которое они потеряли, когда родились младшие братья и сестры. Он считал, что средние дети были конкурентоспособными и амбициозными, возможно, поэтому они могли превзойти достижения первенцев, но их не так сильно беспокоила слава. Также он считал, что последний из рожденных будет более зависимым и общительным, но будет младенцем. Он также считал, что единственный ребенок любит быть в центре внимания и быстро взрослеет, но в конце концов не может стать независимым.
Хайнц Кохут мыслил аналогично идее Фрейда о переносе. Он использовал нарциссизм как модель того, как мы развиваем наше самоощущение. Нарциссизм — это преувеличенное чувство собственного «я», которое, как считается, существует, чтобы защитить свою низкую самооценку и чувство собственной никчемности. Кохут оказал значительное влияние на эту область, расширив теорию нарциссизма Фрейда и представив то, что он называл «переносом я-объекта» — зеркальным отражением и идеализацией. Другими словами, детям необходимо идеализировать, эмоционально «погрузиться» и идентифицировать себя с идеализированной компетентностью лиц, которыми восхищаются, таких как родители или старшие братья и сестры.Им также необходимо, чтобы их самооценка отражалась в этих людях. Этот опыт позволяет им научиться успокаивающим и другим навыкам, необходимым для развития здорового самосознания.
Другой важной фигурой в мире теории личности была Карен Хорни. Ей приписывают развитие «настоящего я» и «идеального я». Она считает, что у всех людей есть эти два взгляда на самого себя. «Настоящее я» — это то, чем вы являетесь на самом деле в отношении личности, ценностей и морали; но «идеальное я» — это конструкция, которую вы применяете к себе, чтобы соответствовать социальным и личным нормам и целям.Идеальным «я» было бы «Я могу добиться успеха, я — главный исполнительный директор»; а настоящий я сказал бы: «Я просто работаю в почтовом отделении, и у меня мало шансов на повышение».
Бихевиористские теории [править | править источник]
Бихевиористы объясняют личность с точки зрения воздействия внешних раздражителей на поведение. Это был радикальный отход от фрейдистской философии. Эта школа мысли была развита Б. Ф. Скиннером, который выдвинул модель, которая подчеркивала взаимное взаимодействие человека или «организма» с окружающей средой.Скиннер считал, что дети делают плохие поступки, потому что их поведение привлекает внимание, которое служит подкреплением. Например: ребенок плачет, потому что плач ребенка в прошлом привлек к себе внимание. Это ответ и следствие . В ответ ребенок плачет, и внимание, которое он получает, является подкрепляющим последствием. Согласно этой теории, поведение людей формируется такими процессами, как оперантное обусловливание. Скиннер выдвинул «трехчленную модель непредвиденных обстоятельств», которая помогла продвинуть анализ поведения, основанный на модели «стимул — реакция — последствия», в которой критическим вопросом является: «При каких обстоятельствах или предшествующих« стимулах »организм участвует в определенных поведение или «реакция», которая, в свою очередь, приводит к определенным «последствиям»? »
Ричард Хернштейн расширил эту теорию, приняв во внимание отношения и черты характера.Отношение развивается по мере того, как сила реакции (тенденция реагировать) на наличие группы стимулов становится стабильной. Вместо того, чтобы описывать обусловливаемые черты на неповеденческом языке, сила реакции в данной ситуации составляет часть окружающей среды. Херрштейн, как и большинство современных бихевиористов, считал, что у черт есть большой генетический или биологический компонент.
Иван Павлов — еще одно заметное влияние. Он хорошо известен своими классическими экспериментами по кондиционированию с участием собак.Эти физиологические исследования привели его к открытию основы бихевиоризма, а также классической обусловленности.
Социальные когнитивные теории [править | править источник]
В когнитивизме поведение объясняется как управляемое познаниями (например, ожиданиями) о мире, особенно о других людях. Когнитивные теории — это теории личности, которые подчеркивают познавательные процессы, такие как мышление и суждение.
Альберт Бандура, теоретик социального обучения, предположил, что силы памяти и эмоций работают в сочетании с влиянием окружающей среды.Бандура был известен главным образом своим «экспериментом с куклой Бобо». Во время этих экспериментов на видео Бандуры был записан студент колледжа, который пинал и оскорблял куклу бобо. Затем он показал это видео классу детей детского сада, которые собирались пойти поиграть. Когда они вошли в игровую комнату, они увидели кукол бобо и несколько молотков. Люди, наблюдавшие за играющими детьми, видели, как группа детей бьет куклу. Он назвал это исследование и свои результаты наблюдательным обучением или моделированием.
Ранние примеры подходов к когнитивному стилю перечислены Бароном (1982).К ним относятся работа Виткина (1965) о зависимости от поля, работа Гарднера (1953), в которой выяснилось, что люди последовательно отдают предпочтение количеству категорий, которые они использовали для категоризации разнородных объектов, и работа Блока и Петерсена (1955) о достоверности суждений о различении линий. Барон связывает раннее развитие когнитивных подходов к личности с психологией эго. Более центральными в этой области были:
- Работа с самоэффективностью, когда люди уверены в своих способностях выполнять задачи [10] ;
- Локус теории контроля [11] , имеющий дело с различными убеждениями людей о том, контролируются ли их миры ими самими или внешними факторами;
- Теория атрибутивного стиля [12] рассматривает различные способы объяснения людьми событий своей жизни.Этот подход основан на локусе контроля, но расширяет его, заявляя, что мы также должны учитывать, приписывают ли люди устойчивые причины или переменные причины, а также глобальные причины или конкретные причины.
Были разработаны различные шкалы для оценки как атрибутивного стиля, так и локуса контроля. Локус шкалы контроля включает шкалы, используемые Роттером, а затем Даттвейлером, Шкалу локуса контроля для детей (Nowicki and Strickland, 1973) и различные локусы шкалы контроля, особенно в области здоровья, наиболее известной из которых является шкала Кеннета Уоллстона и его коллег. Многомерный локус контроля здоровья по шкале [13] .Атрибуционный стиль оценивался с помощью вопросника стиля атрибуции [14] , расширенного вопросника стиля атрибуции [15] , вопросника атрибуции [16] , вопросника стиля атрибуции [17] и атрибутивного стиля Тест оценки стиля [18] .
Уолтер Мишель (1999) также защищал когнитивный подход к личности. Его работа относится к «когнитивным аффективным единицам» и рассматривает такие факторы, как кодирование стимулов, аффект, постановка целей и саморегулирующиеся убеждения.Термин «когнитивные аффективные единицы» показывает, как его подход рассматривает аффект, а также познание.
Психология личностного построения (PCP) — это теория личности, разработанная американским психологом Джорджем Келли в 1950-х годах. Из этой теории Келли вывел психотерапевтический подход, а также технику под названием Реперториальная сетка, интервью , которая помогла его пациентам раскрыть свои собственные «конструкции» (определенные позже) с минимальным вмешательством или интерпретацией со стороны терапевта.Позднее Repertory Grid был адаптирован для различных целей в организациях, включая принятие решений и интерпретацию мировоззрения других людей. Из его книги 1963 года A Theory of Personality , стр. 103–104:
- Фундаментальный постулат: процессы человека психологически направляются в зависимости от того, как человек предвидит события.
- Строительное следствие: человек предвосхищает события, конструируя их репликации.
- Индивидуальность Следствие: Люди отличаются друг от друга построением событий.
- Организационное следствие: Для каждого человека характерно развитие, для удобства предвидения событий, система построения, охватывающая порядковые отношения между конструкциями.
- Дихотомия Следствие: Система построения человека состоит из конечного числа дихотомических конструкций.
- Следствие выбора: люди выбирают для себя конкретную альтернативу в дихотомической конструкции, с помощью которой они ожидают большей возможности для расширения и определения своей системы.
- Range Corollary: Конструкция удобна только для ожидания конечного диапазона событий.
- Следствие опыта: система построения человека меняется по мере того, как человек последовательно истолковывает воспроизведение событий.
- Следствие модуляции: Вариации в системе построения человека ограничены проницаемостью конструкций, в пределах диапазона удобства которых лежат варианты.
- Фрагментация Следствие: человек может последовательно использовать множество подсистем построения, которые логически несовместимы друг с другом.
- Общность Следствие: в той степени, в которой один человек использует конструкцию опыта, аналогичную той, что используется другим, психологические процессы двух людей похожи друг на друга.
- Социальность Следствие: в той степени, в которой один человек истолковывает процессы построения другого, этот человек может играть роль в социальном процессе, в котором участвует другой человек.
Гуманистические теории [править | править источник]
В гуманистической психологии подчеркивается, что у людей есть свобода воли, и они играют активную роль в определении своего поведения.Соответственно, гуманистическая психология фокусируется на субъективном опыте людей, а не на принудительных, определяющих факторах, определяющих поведение. Авраам Маслоу и Карл Роджерс были сторонниками этой точки зрения, основанной на теории «феноменального поля» Комбса и Снигга (1949) [19] .
Маслоу проводил большую часть своего времени, изучая то, что он называл «самореализующимися людьми», то есть тех, кто «самореализуется и делает все, на что способны». Маслоу считает, что все, кто заинтересован в росте, движутся к самоактуализирующимся взглядам (рост, счастье, удовлетворение).Многие из этих людей демонстрируют тенденцию в изменении личности. Характеристики самоактуализаторов по Маслоу включают четыре основных аспекта:
- Осведомленность — поддержание постоянного удовольствия и трепета перед жизнью. Эти люди часто переживали «пиковые переживания». Он определил пиковое переживание как «усиление любого переживания до степени потери или выхода за пределы себя». Пиковый опыт — это тот опыт, в котором человек ощущает расширение своего или ее, и обнаруживает единство и значимость в жизни.Сильная концентрация на занятии, которым вы занимаетесь, например на беге на марафон, может вызвать пиковый опыт.
- Сосредоточение на реальности и проблемах — они имеют тенденцию быть озабоченными «проблемами» в их окружении.
- Принятие / Спонтанность — они принимают свое окружение и то, что нельзя изменить.
- Безразличное чувство юмора / демократичность — они не любят шутить над другими, что может быть расценено как оскорбление. У них есть друзья любого происхождения и вероисповедания, и они очень близки.
Маслоу и Роджерс подчеркивали взгляд на человека как на активного, творческого, опытного человека, который живет настоящим и субъективно реагирует на текущие восприятия, отношения и встречи. Они не согласны с мрачными, пессимистическими взглядами тех, кто находится в рядах фрейдистского психоанализа, а скорее рассматривают гуманистические теории как позитивные и оптимистические предложения, подчеркивающие тенденцию человеческой личности к росту и самоактуализации. Это прогрессирующее «я» останется центром его постоянно меняющегося мира; мир, который поможет сформировать личность, но не обязательно ограничит ее.Скорее, у «я» есть возможность для созревания на основе встреч с этим миром. Это понимание пытается уменьшить принятие безнадежной избыточности. Гуманистическая терапия обычно полагается на клиента для получения информации о прошлом и ее влиянии на настоящее, поэтому клиент диктует тип руководства, которое терапевт может инициировать. Это позволяет применять индивидуальный подход к терапии. Роджерс обнаружил, что пациенты по-разному реагируют на других людей. Роджерс пытался смоделировать особый подход к терапии — он подчеркивал рефлексивную или чуткую реакцию.Этот тип ответа учитывает точку зрения клиента и отражает его или ее чувства и контекст для них. Примером рефлексивной реакции может быть: «Кажется, вы беспокоитесь о предстоящем браке». Этот тип ответа направлен на прояснение понимания терапевтом, а также побуждает клиента думать более глубоко и стремиться полностью понять чувства, которые он выражает.
Биопсихологические и нейропсихологические теории [править | править источник]
Некоторые из самых ранних представлений о возможных биологических основах личности выросли из случая Финеаса Гейджа.В результате несчастного случая в 1848 году через голову Гейджа вонзился большой железный прут, и в результате его личность, по-видимому, изменилась (хотя описания этих психологических изменений [20] обычно преувеличены. [21] . [22] ) — см. Статью о Гейдже).
Графика Дамасио и др. [20] показывает, как утюг мог повредить обе лобные доли. (Исследование 2004 года, проведенное Ратиу и его коллегами, предполагает, что ущерб был более ограниченным.) [23]
В целом, пациентов с повреждениями головного мозга трудно найти и изучить. В 1990-х годах исследователи начали использовать электроэнцефалографию (ЭЭГ), позитронно-эмиссионную томографию (ПЭТ), а в последнее время — функциональную магнитно-резонансную томографию (фМРТ), которая в настоящее время является наиболее широко используемой техникой визуализации, помогающей локализовать черты личности в мозге. Одним из основателей этой области исследований мозга является Ричард Дэвидсон из Университета Висконсин-Мэдисон. Исследовательская лаборатория Дэвидсона сосредоточилась на роли префронтальной коры (ПФК) и миндалины в проявлении личности человека.В частности, это исследование рассматривало асимметрию активности полушария в этих регионах. Нейропсихологические эксперименты показали, что асимметрия полушария может влиять на личность человека (особенно в социальных условиях) у людей с NLD (невербальным расстройством обучения), которое характеризуется нарушением невербальной информации, контролируемой правым полушарием мозга. Прогресс возникнет в областях общей моторики, неспособности организовать визуально-пространственные отношения или адаптироваться к новым социальным ситуациям.Шаблон: проясните мне Часто человек с НЛД не может интерпретировать невербальные сигналы и поэтому испытывает трудности во взаимодействии со сверстниками социально нормативными способами.
Один интегративный, биопсихосоциальный подход к личности и психопатологии, связывающий факторы мозга и окружающей среды с конкретными видами деятельности, — это гипостатическая модель личности, созданная Кодрином Стефаном Тапу [24] .
Личности Типа A и Типа B [править | править источник]
В 1950-х годах Майер Фридман и его сотрудники определили то, что они назвали типами личности типа A и типа B.Они предположили, что у интенсивных, упорных людей типа А риск коронарной болезни выше, чем у людей типа В, людей, которые склонны к расслаблению, неконкурентоспособны и склонны к самоанализу.
Доктор Редфорд Уильямс, кардиолог из Университета Дьюка, был первым человеком, опровергшим теорию Фридмана о том, что личности типа А имеют более высокий риск ишемической болезни сердца.
Другие теории [править | править источник]
Есть много других взглядов на психологию личности, одна из которых — психология личностных построений Джорджа Келли.Другими важными участниками в этой области являются Анна Фрейд, Эрик Эриксон, Отто Ранк, Альфред Адлер, Карен Хорни, Альберт Эллис, Эрих Фромм, Ганс Айзенк, Снигг и Комбс, Людвиг Бинсвангер, Медард Босс, Виктор Франкл, Ролло Мэй и Жан Пиаже. . В этом контексте интерес представляют также области эволюционной психологии и буддийской психологии.
- Основная статья: Непроективные личностные меры
- Основная статья: Проективные показатели личности
Существует два основных типа личностных тестов. Проективные тесты предполагают, что личность в первую очередь бессознательна, и оценивают человека по тому, как он или она реагирует на неоднозначный стимул, например на чернильное пятно. Идея состоит в том, что бессознательные потребности проявятся в ответе человека, например агрессивный человек может видеть образы разрушения. Цель Тесты предполагают, что личность осознанно доступна, и измеряют ее с помощью опросников самооценки. Исследования психологической оценки в целом показали, что объективные тесты более достоверны и надежны, чем проективные тесты. Кассин, Саул (2003). Психология , Prentice-Hall, Inc .. ISBN 013863887X.
Книги [править | править источник]
- Шестигранник. Б. П. (2002) Теории личности: развитие, рост и разнообразие, 4 / E. Нью-Йорк: Аллин и Бэкон.
- Allport. Г. В. (1937) Личность: Психологическая интерпретация. Нью-Йорк: Генри Холт.
- Чамарро-Премузич (2008). Личность и индивидуальные различия. Блэквелл.
- Хоган, Джонсон и Бриггс, 1997 год
- Мэтьюз и Дири, 1998 год
- Первин, 1996
Статьи [править | править источник]
Книги [править | править источник]
статей [править | править источник]
- Бем, Д.J. (1992) О необычайной мудрости нашей теории непрофессиональной личности, Психологическое исследование. 3 (1). 82-5.
- Киркпатрик, Л. А. (1999). К эволюционной психологии религии и личности. Журнал личности , 67, 921-952. Аннотация
- MacDonald, K. (2005). Личность, эволюция и развитие. В книге Р. Берджесса и К. Макдональда (редакторы), Evolutionary Perspectives on Human Development, 2nd edition , pp. 207–242. Таузенд-Оукс, Калифорния: Сейдж.Полный текст
- McElreath, R. & Strimling, P. (в печати). Как шумная информация и индивидуальная асимметрия могут сделать «личность» адаптацией: простая модель. Поведение животных Полный текст
- Мишель, В. (1999). Знакомство с личностью . Издание шестое. Форт-Уэрт, Техас: Харкорт Брейс.
- Шмитт Д.П. (2002). Личность, привязанность и сексуальность, связанные с результатами отношений на свиданиях: три точки зрения на взаимодействие личных атрибутов. Британский журнал социальной психологии , 41, 589-610. Полный текст
- ↑ Брэдберри, Трэвис. Код личности . Нью-Йорк: Патнэм, 2007
- ↑ Брэдберри, Трэвис. Код личности . Нью-Йорк: Патнэм, 2007
- ↑ Ryckman, 2004 г.
- ↑ 4,0 4,1 Сантрок, Дж. У. (2008). Самость, идентичность и личность. В Майке Райане (Эд). Актуальный подход к развитию на протяжении всей жизни. (стр. 411-412).Нью-Йорк: Макгроу-Хилл.
- ↑ 5,0 5,1 5,2 Майерс, Изабель Бриггс и Питер Б. Майерс (1980, 1995). Различия в подарках: понимание типа личности , Маунтин-Вью, Калифорния: Davies-Black Publishing.
- ↑ 6,0 6,1 6,2 Кейрси, Дэвид [1978] (1 мая 1998 г.). Пожалуйста, поймите меня II: темперамент, характер, интеллект , 1-е изд., Prometheus Nemesis Book Co.,
- ↑ Питтенгер, Дэвид Дж.(Ноябрь 1993 г.). Измерение MBTI. . .И скоро будет .. Журнал планирования карьеры и занятости 54 (1): 48–52.
- ↑ Майерс, Изабель Бриггс; Мэри Х. Макколли (1985). Руководство : Руководство по разработке и использованию индикатора типа Майерс-Бриггс , 2-я, 8, Пало-Альто, Калифорния: Консультации психологов Press.
- ↑ 9,0 9,1 9,2 Карвер, К., и Шайер, М. (2004). Перспективы личности (5-е изд.). Бостон: Пирсон.
- ↑ Бандура, 1997
- ↑ Lefcourt, 1966; Роттер, 1966 год.
- ↑ Абрамсон, Селигман и Тисдейл, 1978
- ↑ Wallston et al, 1978
- ↑ Петерсон и др., 1982
- ↑ Петерсон и Вилланова, 1988
- ↑ Гонг-гай и Хаммен, 1990
- ↑ Норман и Антаки, 1988 г.
- ↑ Андерсон, 1988
- ↑ Комбс, Артур В. и Снигг, Дональд. : Новые взгляды на психологию .Нью-Йорк, Харпер и братья. Статья о феноменологической теории поля Снигга и Комбса
- ↑ 20,0 20,1 Дамасио Х., Грабовски Т. Франк Р., Галабурда AM., Damasio AR (1994). Возвращение Финеаса Гейджа: разгадки мозга из черепа известного пациента. Наука 264 (5162): pp.1102–5.
- ↑ Макмиллан, М. (2000). «Chs. 6,13,14» Необычный вид славы: Истории Финеаса Гейджа , MIT Press.
- ↑ Макмиллан, М. (2008). Финеас Гейдж — Разоблачение мифа Психолог (Британское психологическое общество), 21 (9): 828-831. (PDF)
- ↑ Ratiu P, Talos IF, Haker S, Lieberman S, Everett P (2004). «Сказка о Финеасе Гейджа в цифровом ремастеринге». Journal of Neurotrauma 21 (5): pp.637-43.
- ↑ Тапу, Кодрин Стефан. (2001). Гипостатическая личность: Психопатология действий и бытия . Плоешти: Премьер.
Признак | Эффекты персонажа | Смелость | AI эффекты | Стоимость | Особенность | Эффекты персонажа | Смелость | AI эффекты | Стоимость |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Храбрый
|
| +200 |
| +40 | Крейвен
|
| -200 |
| -10 |
Спокойствие
|
| -20 |
| +25 | разгневанный
|
| +35 |
| +30 |
целомудрие
|
|
| +20 | Похотливый
|
|
| +25 | ||
Содержимое
|
| -50 |
| +20 | амбициозный
|
| +50 |
| +40 |
Добросовестный
|
| +35 |
| +40 | Ленивый
|
| -20 |
| -10 |
Непостоянный
|
| +20 |
| +25 | Упрямый
|
|
| +30 | |
Прощающий
|
|
| +25 | Vengeful (мстительный)
|
|
| +30 | ||
Щедрый
|
|
| +20 | Жадный
|
|
| +30 | ||
Общинный
|
| +20 |
| +30 | Застенчивая
|
| -20 |
| -10 |
Честный
|
| +10 |
| +20 | Ложный
|
| -10 |
| +30 |
Скромный
|
|
| +20 | Высокомерный
|
| +35 |
| +20 | |
Просто
|
|
| +40 | Произвольный
|
| +10 |
| +30 | |
Пациент
|
| -20 |
| +30 | Нетерпеливый
|
| +20 |
| +25 |
Умеренный
|
|
| +40 | Прожорливый
|
|
| +20 | ||
Доверие
|
|
| +10 | Параноик
|
|
| -10 | ||
Рьяный
|
|
| +30 | Циничный
|
|
| +30 | ||
Сострадательный
|
|
| +10 | Бесчувственный
|
|
| +40 | ||
Садистский
|
|
| +40 |
ядер — Portal Wiki
«Это всего лишь мысленный эксперимент, чтобы посмотреть, сколько времени вы потратите на размышления об этих бесполезных документах.Правильное время — ноль секунд ». Это страница SPOILER HEAVY . Вы можете переключать спойлеры с помощью вкладки «Спойлеры» вверху каждой страницы. Скрытый текст также можно выявить, выделив его. |
“ | Вы видите то, что выпало из меня? Что это такое? Это не сюрприз … Я такого раньше не видел. – ГЛаДОС | ” |
Ядра (также называемые сфер , личностных ядер / сфер или Aperture Science Artificial Personality Constructs ) — это машины, предназначенные для размещения передового искусственного интеллекта, в основном уникального своей способностью выражать эмоции.Ядра обычно бывают двух видов: сферические и входные. Сферы — это стандартная форма, используемая как отдельное тело для Конструкций личности и в телах андроидов, таких как Атлас. Входные ядра, напротив, имеют эллиптическую форму и используются для турелей и в корпусах Android, таких как P-Body. Сферические стержни, не имеющие конечностей, обычно прикрепляются к рельсам управления в Центре компьютерного обогащения Aperture Science.
Необработанная сферическая форма ядер широко используется в финальных событиях как Portal , так и одиночной кампании в Portal 2 .
Функция
Разработанная техническими специалистами Aperture Science, GLaDOS является самым ранним известным ядром личности, специально разработанным для того, чтобы стать надзирателем Центра обогащения. Следующим разработанным ядрам была поставлена цель противодействовать психотическому поведению GLaDOS (например, заливать испытательные камеры и другие жизненно важные части объекта нейротоксином) путем интеграции с ее подсознанием и изменения ее личности.
Эти сердечники, часто имеющие сферическую форму, имеют более упрощенную конструкцию, поскольку вместо этого их назначение было более доступным.Это контрастирует с большинством проектов андроидов Aperture в Центре обогащения, которые основаны на личностном ядре, таких как Atlas (закрытый дизайн ядра), P-body (основные входы) и турели (также основные входы).
После событий Portal стало очевидно, что некоторые из неиспользуемых (деактивированных) ядер, хранящихся в хранилище, были автоматически повторно активированы предприятием для обслуживания Центра обогащения. В экстремальных обстоятельствах / времени эти ядра были неспособны компенсировать и не смогли этого сделать.Некоторые ядра повреждены (причина неизвестна).
Ядра личности
Как следует из названия, каждое ядро имеет свою уникальную индивидуальность и поведение, которые могут быть включены в центральное ядро, когда они физически к нему прикреплены. Большинство ядер оказались ненужными и отключены. Позже они были повторно активированы после уничтожения GLaDOS в портале Portal .
Во время конфликта с GLaDOS на портале Portal , всякий раз, когда Челл бросала ядро личности в мусоросжигательную печь, ГЛаДОС не только испытывала боль каждый раз, когда один был уничтожен, но и начинала терять некоторые из своих усиленных выдающихся черт личности.К ним относятся ее упоминания о торте и ее моральные ценности, которые привели к гораздо более сильному желанию убить Челл.
Общая форма ядра личности представляет собой большую сферическую конструкцию примерно в фут в диаметре, напоминающую глазное яблоко, содержащую датчики (причем «глаз» предположительно является камерой ядра), две ручки (возможно, датируемые временем, когда людям приходилось транспортировать и обрабатывать их вручную) и другое оборудование, такое как порты для удержания их на поручне безопасности, чтобы они могли двигаться дальше или для подключения к центральному компьютеру.Ядра в Portal 2 тоже имеют веки.
Центральное ядро
Центральное ядро — это наивысший ранг из всех ядер личности Aperture Science в Центре обогащения, присваиваемый ядру, встроенному в огромное тело робота в Центральной камере искусственного интеллекта.
Центральное ядро имеет право контролировать и регулировать весь Центр обогащения, включая подачу камеры, сборку и хранение испытательной камеры, производственные линии турелей и нейротоксин.
Во время событий Portal 2 становится очевидным, что любая форма ядра личности будет более чем квалифицирована, чтобы быть встроенной в мэйнфрейм, чтобы стать центральным ядром. Это функция, предустановленная Aperture как средство замены поврежденного центрального ИИ; и если центральное ядро не согласится с их импичментом, сотрудник по разрешению тупиковых ситуаций должен будет инициировать процедуру замены.
GLaDOS, которая была разработана с единственной целью быть центральным ядром, имеет свою уникальную форму, которая сильно отличается от других ядер личности, с продолговатым белым «телом», черным «лицом» и желтым ». глаз».Ее «глаз», кажется, содержит ее личность, что стало ясно, когда он был воткнут в картофель во время событий Portal 2 .
Ядро морали
“ | … — Ядро морали | ” |
Ядро морали — одно из наиболее важных ядер, подключенных к GLaDOS в Portal . Это ядро с фиолетовым «глазом» и двумя точками прямо под ним. Он был установлен на ГЛаДОС незадолго до того, как ГЛаДОС разбудила Челл, чтобы не дать ей заполнить Центр обогащения нейротоксином.
Это также, кажется, то, что позволяет GLaDOS держать ее оружие под контролем, поскольку она заявила, что не смогла деактивировать свою ракетную турель после того, как ядро было сожжено.
Это первое ядро, собранное и сожженное Челл, в результате чего GLaDOS начинает терять свои моральные качества и снова начинает заполнять комнату нейротоксином. В отличие от других ядер и как и у Челл, ядро морали немое. Утилизация этого ядра отражена в апатичном отношении GLaDOS и полном пренебрежении к жизни в конце Portal и преобладающем в Portal 2 , хотя сколько из этого находилось под контролем ядра, неясно из-за их возрождения. эмоции в GLaDOS после повторного открытия ее компонента Генетической формы жизни: Кэролайн.
Ядро любопытства
“ | Эй, посмотри на ЭТО! Нет, еще кое-что. — Ядро любопытства | ” |
Второе ядро, подключенное к GLaDOS, — это ядро Curiosity . Это ядро с оранжевым «глазом» и четырьмя точками под ним. Он имеет тенденцию постоянно задавать вопросы, начиная от своего окружения и заканчивая Челл, где он движется.
Ядро разведки
“ | Летучие органические соединения в форме рыбы и осадок. — Интеллектуальное ядро | ” |
Третье ядро GLaDOS, интеллектуальное ядро (называемое в субтитрах «сумасшедшим ядром»), имеет синий «глаз» с огромным зрачком с шестью точками под ним. Он бессвязно рассказывает о странном рецепте довольно уникального вида торта, который показан перед финальными титрами Portal . GLaDOS не ссылается на Cake в Portal 2 , и предполагается, что это связано с тем, что ядро было уничтожено в Portal .
Ядро гнева
“ | * рычание * * скрежет * * рычание * — Ядро гнева | ” |
Последним ядром, подключенным к GLaDOS, является ядро anger . У него есть красный «глаз» с восемью точками под ним. Его также называют «эмоциональным ядром» и «агрессивным ядром». Вместо того чтобы говорить, Ядро свирепо рычит на Челл. (Эти рычания и рычания были позже использованы в игре Valve Left 4 Dead , в которой фигурировал тот же актер, Майк Паттон, что и зараженный.) Как только Челл помещает ядро гнева в мусоросжигательную печь, GLaDOS начинает взрываться. В Portal 2 GLaDOS из-за потери этого ядра звучит очень мягко и почти не выражает каких-либо эмоциональных признаков враждебности; она по-прежнему обижена на ее попытку уничтожения и делает язвительные комментарии в адрес Челл во время тестирования в начале игры.
Уитли
“ | Минуту назад. Меньше минуты назад вы решили эту загадку. Теперь у тебя проблемы. — Уитли | ” |
Последний антагонист одиночной кампании в Portal 2 , Wheatley , также известный как Intelligence Dampening Sphere , изображается неуклюжим, болтливым, отчаявшимся, когда вещи не оправдали его ожиданий. и часто колеблется. Он является первым персонажем, который взаимодействовал с Челл в игре, и является одним из многих ядер, просыпающихся в конце Portal .
Незадолго до того, как GLaDOS обнаружила, что Уитли была первоначально разработана техническими специалистами Aperture Science с явной целью сделать GLaDOS менее опасной во время ее первоначальной активации, путем прикрепления Уитли к ней, чтобы генерировать бесконечный поток ошибочных предложений по отвлечь ее.
Считалось, что это помешает ей убить ученых при активации и улучшит работу объекта. Согласно GLaDOS, Уитли — «продукт величайших умов поколения, работающих вместе с явной целью — создать самого тупого идиота из когда-либо живших».
Поврежденные сердечники
Из-за технических трудностей со временем ядро может быть определено как поврежденное ядро и подлежит удалению. Однако, если поврежденное ядро является центральным ядром, заменяющее ядро должно присутствовать в приемнике сердечника, чтобы инициировать передачу ядра. Повреждение центрального ядра не будет обнаружено, если другое ядро отсутствует. Это связано с тем, что другие ядра обычно не присутствуют, за исключением передачи ядра. После того, как заменяющее ядро найдено, оба ядра должны согласиться или не согласиться с процедурой передачи ядра.Если один соглашается, а другой не соглашается, процесс передачи не может произойти, если не присутствует сотрудник по разрешению тупиковой ситуации, чтобы нажать кнопку разрешения тупиковой ситуации, которая инициирует процесс передачи ядра, как только сотрудник вернется в Центральную палату.
Во время битвы с Уитли в портале Portal 2 , GLaDOS / PotatOS вызывает три поврежденных ядра к Челл, чтобы она прикрепила их к Уитли, чтобы сделать его достаточно коррумпированным, чтобы инициировать еще одну процедуру переноса ядра.
Все три поврежденных ядра озвучены Ноланом Нортом. Каждый из их уровней коррупции составляет 25%, как указано в комментаторе, когда они прикреплены к Уитли. И поскольку уровень коррупции уже был на уровне 25%, когда начался финальный бой с Уитли, можно предположить, что сам Уитли также является Corrupted Core.
GLaDOS была повреждена на 80%, когда ее заменил в игре Уитли. Из-за того, что ее поведение изменилось после того, как ее поместили в картошку и затем «переустановили» в конце Portal 2, можно предположить, что это снизило ее собственную коррупцию до 0%.Это изменение в GLaDOS (а также в поведении Уитли) дополнительно указывает на то, что когда ядро повреждено, оно становится иррациональным, другими словами, «сумасшедшим» или «безумным» по человеческим стандартам, и даже параноидальным и смертоносным.
Космическая сфера
Space Sphere — одно из трех активных поврежденных ядер. Он говорит быстро и страдает нездоровой одержимостью пространством. Ключевая черта его личности — часто повторяющееся желание путешествовать в космос. Он наконец-то воплощает в жизнь свою мечту о полетах в космос, когда его засасывают через портал, соединяющий оставшуюся каплю конверсионного геля с поверхностью Луны.«Последние часы Portal 2» раскрывают вдохновение Valve для Space Core: реклама аквариума на побережье Орегона, в которой золотая рыбка быстро и многократно жужжит, бормочет и заявляет, что он хотел бы пойти в аквариум, как это делает Space Core. Космическая сфера застряла в космосе, а позже известна тем, что ей надоедает космос и она хочет вернуться домой.
Сфера приключений
“ | У тебя есть пистолет? Потому что у меня действительно должен быть пистолет. Что это за штука в руках? — Сфера приключений | ” |
Второе поврежденное ядро, Adventure Sphere (или, как он сам себя называет, Рик ), говорит как стереотипный крутой парень.Увидев Челл, он начинает падать в обморок из-за нее. Он даже пытается (безуспешно) убедить Челл сделать «дамский перерыв», пока он имеет дело с Уитли. Он — первое ядро, которое было засосано в космос, так как после съемки портала на Луне, если присмотреться, они могут увидеть, как Рик улетает с Уитли в космос.
Сфера фактов
“ | В 1948 году по просьбе умирающего мальчика легенда бейсбола Бейб Рут съела семьдесят пять хот-догов, а затем умерла от отравления хот-догом. — Сфера фактов | ” |
Fact Sphere — третье поврежденное ядро. В нем постоянно говорится о нескольких случайных, запутанных и не совсем верных «фактах», связанных с историей, текущей ситуацией, а также субъективными фактами о том, насколько это удивительно и красиво. Сфера фактов — единственное ядро, которому удалось остаться привязанным к Уитли во время финальной кат-сцены, где Челл стреляет в портал на Луне, но ее не видно.
Другие жилы
Следующее описывает ядра, которые служат совершенно другой цели: ядра, которые не повреждены и не являются ядрами личности.
Бот для сопровождения вечеринки
“ | «Спасибо, что заняли позицию подчинения в сопровождении группы». — Бот для сопровождения вечеринок | ” |
Во время событий Portal , GLaDOS обращается к партнеру после неудачной попытки убить Челл в конце последней испытательной камеры. Поскольку Челл не следовала инструкциям GLaDOS «положить устройство на землю, а затем лечь на [ее] живот, [ее] руки по бокам]», что было описано как «позиция подчинения для сопровождения группы», предполагается что Партийный эскорт-бот должен был подняться на поверхность, чтобы забрать ее и «сопроводить на вечеринку».
До патча от 3 марта 2010 года, Portal заканчивался тем, что Челл медленно приходила в сознание на парковке над центром Aperture Science Enrichment Center. Поскольку патч был добавлен, чтобы преодолеть разрыв между Portal и Portal 2 , Челл вместо этого медленно и неохотно тащит обратно к объекту невидимый бот для сопровождения вечеринки, поскольку он благодарит ее за то, что она «приняла позицию подчинения для сопровождения группы. «.
Партийный эскорт-бот ненадолго появляется в комиксе Portal 2: Lab Rat и был изображен лишь частично, он оказался сферическим андроидом на основе ядра с розовым глазом и набором рук.
Поддержка виртуальной реальности и образование Ядро
“ | Ой! Ты сдесь! Добро пожаловать в виртуальную реальность или VR. – Поддержка виртуальной реальности и образование Core | ” |
Поддержка виртуальной реальности и образовательное ядро представлено в технической демонстрации SteamVR и направляет игрока через руководство по виртуальной реальности. Он очень вежлив и может плавать без каких-либо очевидных средств движения; Вскоре после завершения обучения игрока его аккумулятор умирает, и его сразу же подбирают два Бенди, управляющие тележкой для гольфа.
Лаборатория представила несколько новых личностных конструкций, отправленных игроку для калибровки, озвученных Лорой Бейли, Стивом Блюмом, Филом Ламарром, Ноланом Норт, Джастином Ройландом, Пендлтоном Уордом и Уолли Вингертом. Они есть:
- Аукцион Core
- Big News Core (который побежал сюда)
- Сверлильный вкрутую сердцевину (Wilson)
- Масляная сердцевина
- Ядро по книге
- Калибровочный сердечник
- Ядро осведомленности об изменении климата
- Comfortable Core (это кажется правильным)
- Ядро преступника
- Ядро готовности к чрезвычайным ситуациям
- Executive Core
- Ядро для фруктового пунша
- Тяжелое ядро
- Ядро истории ужасов
- Investigation Core
- Волшебное ядро
- Ядро скорби
- Пилотное ядро
- Ядро чумы
- Ядро уважения
- Пенсионное ядро
- Ядро обратной психологии
- Rhythm Core
- Ядро новичка (Кельв)
- Ядро продавца (Тревор, из основной группы «Работа из дома»)
- Скептическое / нервное ядро
- Ядро прижимания
- Ядро супа
- Ядро паука
- Ядро суперзлодея
- Tracer Core
- Полезное ядро (это не врата в ад)
В этих ядрах используется модель, аналогичная исходной модели Portal , без открытых сторон (за исключением одной сзади) и простой конструкции, но с более толстым контуром, более детализированным глазком и множеством различных узоров, а также логотип краш-теста сбоку.Основное отличие — это внутренний механизм, состоящий из сферы с кругами света, движущимися в зависимости от того, как говорит ядро.
LEGO Размеры
Ядра действуют как предметы коллекционирования в этой игре, требуя от определенных персонажей выполнения заданий по их поиску.
В этой игре представлена «Сфера аморальности», которая выполняет функции, полностью противоположные Сфере морали, что также позволяет GLaDOS использовать опасные инструменты (например, электричество) на Бэтмене, Вайлдстиле и Гэндальфе.Он появляется в «The End is Tri», где он взят из GLaDOS и заменен настоящей Сферой морали, чтобы шантажировать ее, чтобы помочь героям во время финальной битвы. Он появляется позже из портала, который появляется после пения ГЛаДОС, чему она рада видеть.
Другое ядро, найденное в Old Aperture, утверждает, что это Кейв Джонсон, и просит о помощи. Как только игрок это делает, Кейв обвиняет его в том, что он «расслабился». Глаз сердечника также имеет квадратную форму по сравнению с другими проушинами сердечника.
Общая информация
- Модель бомбы, используемая в Portal 2 , в файлах игры названа «personal_sphere_angry», что говорит о том, что ядро Anger должно появиться в сиквеле.
- Модель бомбы также обладает различными типичными анимациями ядра личности, которые можно просмотреть в средстве просмотра моделей в инструментах разработки. К ним относятся неподвижная анимация, тестовая анимация, в которой ядро бесцельно смотрит вокруг, и анимация гнева, когда оно сильно дергается.
- На ранних скриншотах, выпущенных перед тизерным трейлером Portal 2 E3, текстуры ядер личности еще не получили детализации и мелких царапин, так как текстуры покрытия были матово-белыми.С тех пор текстуры были значительно улучшены, и по сравнению с Portal , ядра от того времени до розничной версии имеют более широкий спектр эмоций.
- Poker Night 2 предлагает вознаграждение от GLaDOS под названием «Ядро Паранойи», которое ведет себя аналогично Сфере фактов, описывая многочисленные события, а также будучи параноиком.
- Там, где поврежденные ядра впервые встречаются в Portal 2, другое ядро удерживается выше, чтобы освещать их, слабо перемещаясь, что подтверждает, что оно активно.Это ядро больше никогда не появляется и не имеет линий. При более внимательном осмотре внутри обнаруживается, что это переделанная сфера приключений с суженным окном.
- Ядро морали имеет по одной точке с каждой стороны, и это первое ядро, которое нужно отделить и сжечь. Ядро любопытства имеет две точки (хотя и только с одной стороны), и это второе ядро, которое нужно отсоединить. Ядро интеллекта имеет по три точки с каждой стороны, а ядро гнева — четыре.
Галерея
|