Аудиал визуал кинестетик дигитал: Тест «Кто вы: визуал, аудиал или кинестетик?»

Автор: alexxlab · Опубликовано 09.10.1980 · Обновлено 01.11.2021

Содержание

кто это такие? Вы являетесь кинестетиком, если

Задумывались ли вы, почему одни люди говорят: «Смотри … Это же очевидно … Давайте лучше рассмотрим … Ясно как день»; другие – «Я же говорил … Да ты только послушай … Это громко сказано»; а третьи: «Чувствуешь разницу… Я ощутила на себе его взгляд… На это больно смотреть… Мне было неудобно …»? Все дело в разных каналах восприятия информации, которые у человека наиболее развиты. По этой характеристике различают визуалов, аудиалов и кинестетиков. И именно обращаясь к доминирующему каналу собеседника, вы сможете с большим успехом и точностью донести до него свое сообщение. А это важнейший навык в коммуникации с сотрудниками.

Чтобы понять, с кем имеете дело, понаблюдайте немного за своим визави: полученная информация поможет построить беседу правильно.

Визуалы

Они воспринимают окружающий мир через зрение. Говорят они быстро и резко, предпочитают держать довольно большую дистанцию с собеседником, чтобы иметь возможность лучше его рассмотреть. Их очень легко распознать по словам-маркерам, связанным со зрительным восприятием. Еще одна отличительная черта визуала – большое внимание к своему внешнему виду, они всегда выглядят аккуратно и стильно. Соответственно, и собеседника будут воспринимать лучше, если на него также приятно смотреть. В донесении информации для них важны интересные красочные картинки, красивые образы.

Не пытайтесь объяснить такому человеку что-то устно, лучше максимально визуализируйте свое сообщение – начертите график или диаграмму, создайте презентацию, покажите фотографии или видеоролик, и он будет в восторге. Во время общения держите зрительный контакт со своим собеседником, не раскачивайтесь и не теребите ничего руками, примите спокойную и уверенную позу – помните, что визуал воспринимает мир, в том числе и вас, преимущественно через зрение. Вы для него также являетесь «картинкой», чем она приятнее – тем больше у вас шансов на успешность переговоров.

Аудиалы

Таким людям нравится слушать, они любят музыку и часто предпочитают аудиокниги. Отличительные черты во время разговора – слова-маркеры, касающиеся слухового восприятия, умеренная жестикуляция на уровне груди и средняя дистанция с собеседником. У них богатый словарный запас, они любят поговорить и способны хорошо убеждать и уговаривать собеседника. Аудиалы чувствительны к интенсивности звуков, повышению и понижению голосов, резкий скрип или свист может вывести их из себя. Рассказывают они методично и размеренно, часто кивая в такт своей речи.

Ни в коем случае не перебивайте аудиала, дайте ему высказаться, иначе он будет раздражаться. Беседуя с таким человеком, хорошо поставить фоново мелодичную музыку. Но будьте внимательны – посторонние шумы помешают вашему собеседнику сосредоточиться на разговоре, поэтому тщательно подходите к выбору места встречи. Донося информацию аудиалу, постарайтесь говорить размеренно и спокойно, не тараторьте и следите за тем, чтобы вас было приятно слушать. Ваша речь должна быть грамотной и образной, а жестикуляция – сдержанной.

Кинестетики

Такой человек исследует окружающий мир «на ощупь», он больше ощущает телесно и в меньшей мере видит или слышит. У таких людей развиты вкус, осязание, боль, тепловые и вибрационнные ощущение. Кинестетиков можно распознать по преобладанию в лексике слов, передающих чувства. Их речь медленная, они держат короткую дистанцию во время разговора, могут часто трогать себя за лицо, брать собеседника за руку или класть руку на плечо. Они приветствуют применение жестов собеседником, особенно если это помогает расставить акценты в сообщении, «почувствовать», о чем идет речь. С кинестетиками вы можете вести себя достаточно свободно, для них не важны ни красивая поза, ни официальная одежда. Однако если последняя сделана из ткани, приятной на ощупь – у вас уже есть бонус, ведь, скорее всего, ваш собеседник дотронется до вас во время разговора и вы ему понравитесь. Эти люди очень деятельны, им сложно усидеть на одном месте, они постоянно что-то делают, их девиз «Движение – это жизнь».

Этим людям трудно удержать внимание, они легко переключаются на что-либо другое, порываются куда-то идти и что-то делать. Подберите правильный способ держать фокус внимания на вас. Также следует учесть, что если визуалы принимают решения легко и быстро, то кинестетикам необходимо хорошо обдумать свое решение, вжиться в него и почувствовать. Ни в коем случае не давите на них и не подгоняйте.

Чем полезен верный выбор инструментов коммуникации

Зная особенности восприятия вашего собеседника, вы можете использовать инструменты, которые помогут лучше, качественней и в полном объеме передать информацию. К примеру, работая с визуалом, подготовьте презентацию либо используйте такие инструменты визуализации информации, как лист а4, флипчарт и т.д. Если же ваш собеседник аудиал, говорите четко, с паузами, интонацией, играйте голосом. Кинестетику дайте возможность попробовать на практике то, что вы предлагаете, подготовьте раздаточный материал, который можно изучить самостоятельно в руках.

Данные знания помогают быстрее обучить новый персонал. Понимая особенности каждого человека, мы можем использовать это: показать, рассказать, дать попробовать сделать самому. Если применять эту методику, период наставничества проходит быстрее и эффективнее. Обучать человека нужно, учитывая его восприятие: так вы экономите свою и чужую энергию и время.

Если вам сложно определить канал восприятия информации, вы можете использовать все перечисленные методы. А ваш собеседник самостоятельно выберет тот источник, который ему подходит.

Если вы хотите добиться максимально эффективной коммуникации, уделите внимание своему собеседнику в начале разговора, обращайте внимание на детали, и они подскажут вам, как себя вести. Еще лучше, если у вас есть возможность предварительного знакомства перед тем, как внести важное предложение. Это поможет основательнее подготовиться, подобрать соответствующие примеры, время и место для беседы. Когда эти параметры выбраны верно – половина успеха уже у вас в кармане.

Евгений Куджоян , бизнес-тренер, Студия Профессионального Развития

Диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева служит для определения ведущего типа восприятия: аудиального, визуального или кинестетического.

А какие органы чувств скорее “откликаются” у вас при контактах с окружающим миром? К какому типу людей относятся ваши близкие? Как они воспринимают окружающий мир: визуально, на слух, или на ощупь? Методика канала восприятия поможет вам лучше понять себя и других.

У каждого из нас среди органов чувств есть ведущий, который быстрее и чаще остальных реагирует на сигналы и раздражители внешней среды. Сходство типов может способствовать любви, несовпадение порождает конфликты и недоразумения. Если вы знаете к какому типу относятся дорогие вам люди и просто знакомые, вам будет легче донести до них информацию и понять, что хотят сказать вам. Например, как люди с определенным видом восприятия узнают, что их кто-то любит?

Визуал (зрительное восприятие) – по тому, как на него смотрят.

— Кинестетик (тактильное восприятие) – по тому, как его касаются.
— Аудиал (слуховое восприятие) – по тому, что ему говорят.
— Дискрет (дигитальное восприятие) — по тому, что подсказывает логика.

Тест аудиал, визуал, кинестетик (диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева / методика на восприятие):

Инструкция к тесту.

Прочитайте предлагаемые утверждения. Поставьте знак «+», если Вы согласны с данным утверждением, и знак «-«, если не согласны.

Тестовый материал (вопросы).

1. Люблю наблюдать за облаками и звездами.
2. Часто напеваю себе потихоньку.
3. Не признаю моду, которая неудобна.
4. Люблю ходить в сауну.
5. В автомашине цвет для меня имеет значение.
6. Узнаю по шагам, кто вошел в помещение.
7. Меня развлекает подражание диалектам.
8. Внешнему виду придаю серьезное значение.
9. Мне нравится принимать массаж.
10. Когда есть время, люблю наблюдать за людьми.
11. Плохо себя чувствую, когда не наслаждаюсь движением.

12. Видя одежду в витрине, знаю, что мне будет хорошо в ней.
13. Когда услышу старую мелодию, ко мне возвращается прошлое.
14. Люблю читать во время еды.
15. Люблю поговорить по телефону.
16. У меня есть склонность к полноте.
17. Предпочитаю слушать рассказ, который кто-то читает, чем читать самому.
18. После плохого дня мой организм в напряжении.
19. Охотно и много фотографирую.
20. Долго помню, что мне сказали приятели или знакомые.
21. Легко могу отдать деньги за цветы, потому что они украшают жизнь.
22. Вечером люблю принять горячую ванну.
23. Стараюсь записывать свои личные дела.
24. Часто разговариваю с собой.

25. После длительной езды на машине долго прихожу в себя.
26. Тембр голоса многое мне говорит о человеке.
27. Придаю значение манере одеваться, свойственной другим.
28. Люблю потягиваться, расправлять конечности, разминаться.
29. Слишком твердая или слишком мягкая постель для меня мука.
30. Мне нелегко найти удобную обувь.
31. Люблю смотреть теле- и видеофильмы.
32. Даже спустя годы могу узнать лица, которые когда-либо видел.
33. Люблю ходить под дождем, когда капли стучат по зонтику.
34. Люблю слушать, когда говорят.
35. Люблю заниматься подвижным спортом или выполнять какие-либо двигательные упражнения, иногда и потанцевать.
36. Когда близко тикает будильник, не могу уснуть.
37. У меня неплохая стереоаппаратура.
38. Когда слушаю музыку, отбиваю такт ногой.
39. На отдыхе не люблю осматривать памятники архитектуры.
40. Не выношу беспорядок.
41. Не люблю синтетических тканей.
42. Считаю, что атмосфера в помещении зависит от освещения.
43. Часто хожу на концерты.
44. Пожатие руки много говорит мне о данной личности.
45. Охотно посещаю галереи и выставки.
46. Серьезная дискуссия – это интересно.
47. Через прикосновение можно сказать значительно больше, чем словами.
48. В шуме не могу сосредоточиться.

Ключ к тесту аудиал, визуал, кинестетик.

Визуальный канал восприятия : 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45.
Аудиальный канал восприятия : 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48.
Кинестетический канал восприятия : 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47.

Уровни перцептивной модальности (ведущего типа восприятия) :
13 и более – высокий;
8-12 – средний;
7 и менее – низкий.

Интерпретация результатов:

Подсчитайте, количество положительных ответов в каждом разделе ключа. Определите, в каком разделе больше ответов «да» («+»). Это Ваш тип ведущей модальности. Это ваш главный тип восприятия.

Визуал. Часто употребляются слова и фразы, которые связаны со зрением, с образами и воображением. Например: “не видел этого”, “это, конечно, проясняет все дело”, “заметил прекрасную особенность”. Рисунки, образные описания, фотографии значат для данного типа больше, чем слова. Принадлежащие к этому типу люди моментально схватывают то, что можно увидеть: цвета, формы, линии, гармонию и беспорядок.

Кинестетик. Тут чаще в ходу другие слова и определения , например: “не могу этого понять”, “атмосфера в квартире невыносимая”, “ее слова глубоко меня тронули”, “подарок был для меня чем-то похожим на теплый дождь”. Чувства и впечатления людей этого типа касаются, главным образом, того, что относится к прикосновению, интуиции, догадке. В разговоре их интересуют внутренние переживания.

Аудиал. “Не понимаю что мне говоришь”, “это известие для меня…”, “не выношу таких громких мелодий” – вот характерные высказывания для людей этого типа; огромное значение для них имеет все, что акустично: звуки, слова, музыка, шумовые эффекты.

Несмотря на то, что основных каналов восприятия существует три, человек обрабатывает свой жизненный опыт четырьмя способами. Ведь существует еще и дигитальный канал – некий внутренний монолог, связанный со словами и числами. Дигитал (он же дискрет ) – весьма своеобразный и достаточно редко встречающийся типаж, которому свойственно особое восприятие мира. Выражения эмоций, разговоров о чувствах, красочного описаний картин природы и т.п. от дискретов дождаться сложно. Этот тип ориентирован, прежде всего, на логику, смысл и функциональность. В разговоре с дискретом складывается впечатление, что он как будто ничего не чувствует, но много знает, и еще больше – стремится узнать, осмыслить, понять и разложить по полочкам. Но это совсем не так! Люди с дигитальным каналом восприятия как раз невероятно чувствительны и ранимы
Среди представителей этого типа особенно много шахматистов, программистов, а также всевозможных исследователей и ученых. В их лексиконе часто встречаются выражения: «где тут логика?», «надо проанализировать ситуацию», «итак, методом исключения мы выясняем…» Поскольку дискреты воспринимают мир через логическое осмысление, общаться с ними стоит именно с помощью логических доводов, желательно еще и подкрепленных статистическими данными.

Отличительные признаки	Визуальный тип
Способ получения информации	Посредством зрения – благодаря использованию наглядных пособий или непосредственно наблюдая за тем, как выполняются соответствующие действия
Восприятие окружающего мира	Восприимчивы к видимой стороне окружающего мира; испытывают жгучую потребность в том, чтобы мир вокруг них выглядел красиво; легко отвлекаются и впадают в беспокойство при виде беспорядка
	На лицо человека, его одежду и внешность
	Описывают видимые детали обстановки – цвет, форму, размер и внешний облик вещей
Движения глаз	Когда о чем-нибудь размышляют, обычно смотрят в потолок; когда слушают, испытывают потребность смотреть в глаза говорящему и хотят, чтобы те, кто их слушают, также смотрели им в глаза
	Хорошо запоминают зримые детали обстановки, а также тексты и учебные пособия, представленные в печатном или графическом виде

Отличительные признаки	Аудиальный тип
Способ получения информации	Посредством слуха – в процессе разговора, чтения вслух, спора или обмена мнениями со своими собеседниками
Восприятие окружающего мира	Испытывают потребность в непрерывной слуховой стимуляции, а когда вокруг тихо, начинают издавать различные звуки – мурлычут себе под нос, свистят или сами с собой разговаривают, но только не тогда, когда они заняты учебой, потому что в эти минуты им необходима тишина; в противном случае им приходится отключаться от раздражающего шума, который исходит от других людей
На что обращают внимание при общении с людьми

Движения глаз	Обычно смотрят то влево, то вправо и лишь изредка и ненадолго заглядывают в глаза говорящему
	Хорошо запоминают разговоры, музыку и звуки

Отличительные признаки	Кинестетический тип
Способ получения информации	Посредством активных движений скелетных мышц – участвуя в подвижных играх и занятиях, экспериментируя, исследуя окружающий мир, при условии, что тело постоянно находится в движении
Восприятие окружающего мира	Привыкли к тому, что вокруг них кипит деятельность; им необходим простор для движения; их внимание всегда приковано к движущимся объектам; зачастую их отвлекает и раздражает, когда другие люди не могут усидеть на месте, однако им самим необходимо постоянно двигаться
На что обращают внимание при общении с людьми	На то, как другой себя ведет; что он делает и чем занимается
	Широко применяют слова, обозначающие движения и действия; говорят в основном о делах, победах и достижениях; как правило, немногословны и быстро переходят к сути дела; часто используют в разговоре свое тело, жесты, пантомимику
Движения глаз	Им удобнее всего слушать и размышлять, когда их глаза опущены вниз и в сторону; они практически не смотрят в глаза собеседнику, поскольку именно такое положение глаз позволяет им учиться и одновременно действовать; но если поблизости от них происходит суета, их взгляд неизменно направляется в ту сторону
	Хорошо запоминают свои и чужие поступки, движения и жесты

Неформальный вариант теста.

Если у вашего знакомого или у вас нет возможности или времени пройти тест С Ефремцева, то вы можете определить основной канал восприятия следующим образом. Спросите его (или себя), как бы он (вы) хотел(и) провести отпуск (абстрактный отпуск, «отпуск мечты»).

А теперь проследите, в какую сторону он (вы) отвели глаза, прежде чем сформулировали ответ. В зависимости от направления взгляда можно сказать, какие образы создает человек: визуальные, аудиальные или кинестетические (тактильные).

1. Если взгляд направлен наверх, то это говорит о формировании зрительных образов, рисовании картинки – визуал.
2. Если взгляд направлен вниз, то это означает, что человек пытается прислушаться к своим чувствам и ощущениям – кинестетик.
3. Если взгляд направлен прямо, либо влево или вправо, без смещений вверх-вниз (как бы в сторону ушей), то это говорит о формировании звуковых образов – аудиал.

Для точности постарайтесь найти ответы на большее количество вопросов. Они могут быть любыми, например: «Как вы хотели бы отметить Новый год?», «Какие планы на ближайшие выходные?», «Вспомнить самое приятное событие за последний месяц» и т.д.

Чтобы определиться окончательно, то внимательно проанализируйте ответы на заданные вопросы. Например, если на вопрос: «Где лучше провести отпуск?», человек при ответе использует следующие эпитеты:

1. Лазурное море, желтый песок, вид на горы из окна, яркое солнце, загорелые девушки в купальниках и другие зрительные образы, то вероятно человек – визуал.
2. Теплый бриз, запах моря, горячий песок, жар на теле от загара, расслабление, спа-отель и т.д., то, скорее всего, человек – кинестетик.
3. Шум волн, тишина на рассвете, крик чаек, зажигательная музыка, свист ветра и т.д., то человек – аудиал.

Визуалам крайне сложно запомнить информацию на слух, а кинестетик вряд ли сможет оценить вашу новую прическу (оценит визуал), а вот парфюм или умение делать массаж – запросто!

Rating 4.50 (1 Vote)

Человек устроен очень разумно: для познания окружающего мира в его распоряжении есть универсальный набор органов чувств. Практически все мы умеем слышать, видеть, чувствовать, понимать. Правда, мало кто обращает внимание на то, что при взаимодействии с внешней средой каждый из нас в большинстве случаев пользуется не всеми данными ему природой инструментами, а лишь избранными. Визуал, аудиал, кинестетик характеристика – одна из важнейших при составлении психологического портрета человека. Знание своего психотипа не только помогут ему лучше понять самого себя, но и упростит процесс взаимодействия его с другими людьми.

Одним важнее получать информацию на слух, другим удобнее все увидеть собственными глазами, третьи не смогут усвоить ничего нового, если не спроецируют это на свой личный жизненный опыт, а с четвертыми вы найдете общий язык, только если будете разговаривать с ними на языке строгой логики. То есть у каждого из нас есть свой путь восприятия информации. И в зависимости от этого все мы делимся на визуалов, аудиалов, кинестетиков и дигиталов.

Визуал: мир, я вижу тебя

Визуалов, то есть тех, кто предпочитает знакомиться с внешним миром глазами, подавляющее большинство. «Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать» — это про них. При знакомстве с человеком такие люди с легкостью запомнят его внешний вид, после без труда опишут окружающую обстановку, но с воспроизведением деталей беседы могут возникнуть проблемы.

Как определить визуала в обычной жизни:

такой человек никогда не потеряется, потому что он умеет с ходу ориентироваться в пространстве;
он с легкостью назовет свои любимые и нелюбимые цвета;
при размышлении над какой-либо проблемой визуал предпочтет начертить условную схему на листке или представить свои или чужие умозаключения в виде графиков и таблиц;
его внешний вид отражает его внутреннее состояние;
во время бесед предпочитает рассказывать сам, нежели слушать других;
он встречает людей «по одёжке», а жилище оценивает по интерьеру;
в помещении он займет такое место, с которого будет открываться максимальный обзор;
из всех видов искусств предпочитает живопись, скульптуру, архитектуру;
не принимает аудиокниги;
при оценке событий, явлений, фактов визуал чаще всего использует слова «красиво» — «некрасиво»;
хорошо запоминает только то, что написано и прочитано им самим.

Это интересно! Мир визуала – это калейдоскоп картинок. Его знакомство с людьми подчиняется фразе: скажи мне, что ты видишь, и я скажу, кто ты.

Аудиал: мир, я слышу тебя

Аудиальное восприятие – это познание мира через звук. По численности аудиалы в мире занимают второе место после визуалов. Такие люди могут что-то «сто раз увидеть», но ничего не запомнить. Зато они легко усвоят информацию, услышав ее однажды. Как отличить аудиала:

для решения какой-либо социальной проблемы им не нужна личная встреча, достаточно телефонного разговора;
такие люди – благодарные посетители семинаров, лекций, на которых им зачастую даже не требуется вести конспекты;
в беседе для них важно не столько что человек говорит, а как – даже самая невинная фраза, произнесенная с неверной, по мнению аудиала, интонацией, способна вывести их из эмоционального равновесия;
для решения проблемы аудиалы предпочитают проговаривать ее вводные, для них привычен режим внутреннего диалога, «сам с собой веду беседу» — это про них;
в компании аудиалы внимательно слушают, и за это их ценят окружающие, а если рассказывают сами, то очень эмоционально;
внутреннее состояние аудиала всегда выдает интонация, с которой он общается с людьми;
из всех видов искусств предпочитает музыку;
приветствует аудиокниги и радио.

Аудиальное восприятие зачастую может сыграть с человеком злую шутку: такие люди в межличностных отношениях иногда воспринимаются как равнодушные. Окружающим может показаться, что к ним не проявляется ни малейшего интереса. Но это впечатление обманчиво. Просто для понимания и принятия другого человека аудиалу совсем не нужно на него смотреть.

Кинестетик: мир, я чувствую тебя

Есть люди, которые не доверяют ни словам, ни зрительным образом. Их познание мира строится исключительно на собственных тактильно-чувственных и обонятельных ощущениях. Такие люди в психологии называются кинестетиками. Они из тех, кто предпочитает семь раз отмерить, прежде чем отрезать. Как распознать кинестетика:

в личных отношениях кинестетики не любят ушами, для них не важны подарки, а вот объятия – это то, что убедит их в искренности чувств;
высшая степень признания и доверия для таких людей – прикосновение;
в принятии решений кинестеки руководствуются категорией «мне кажется»;
в оценке предметов и событий им чужды рекомендации других людей, они не верят рекламе и не прислушиваются к отзывам – таким людям важны собственные ощущения;
чтобы решить проблему, кинестетикам нужно разобрать ее на составляющие, изучить каждую деталь по отдельности, а потом снова собрать в единое целое;
в бытовой жизни они ценят комфорт и не придают значения стилю и модным тенденциям;
воспринимая информацию, они руководствуются принципом «надо попробовать», так практика для них – превыше всего;
кинестетики – тонко чувствующие натуры, легко входят в положение другого человека.

Кинестетиков в обществе встречается гораздо меньше, чем визуалов и аудиалов. Им с их повышенной степенью чувствительности гораздо сложнее найти свое место в окружающем мире. Из девиз: «Я чувствую, значит, я существую».

Дигиталы: мир, я понимаю тебя

Дигиталы в классификации психотипов восприятия мира появились сравнительно недавно. Это самый редкий тип людей. Для них мир представляется собранием умозаключений. Они воспринимают только такую информацию, которую понимают. Логика – это их стихия. Предметы и явления дигиталы характеризуют с точки зрения полезности, а при социальном взаимодействии ценят точность формулировок. С дигиталами сложно общаться, так как они производят впечатление отстраненных и бесчувственных людей.

В социуме тот или иной психотип в чистом виде, как правило, не встречается. У каждого человека он выражен в большей или меньшей степени наряду с другими типами мировосприятия. Но знать, какой из них ведущий, важно и для самого человека, и для окружающих его людей. Эти знания упрощают социальное взаимодействие. Гораздо легче вести диалог, к примеру, о зиме, если знать, что для визуала она будет ассоциироваться с белым цветом, для аудиала – с хрустящим снегом, для кинестетика – с холодом, а дигиталу будут важны лишь показатели термометра.

Существует три основные категории восприятия информации, и исходя из того, какие качества превалируют, все люди делятся на визуалов, аудиалов и кинестетиков. Рассмотрим каждую из этих категорий. При этом стоит понимать, что чистых типов практически не встречается. Чаще всего люди совмещают два из них: например, аудиал-визуал, или кинестетик-аудиал.

Аудиалы

Аудиалы – довольно редкий тип людей. Чаще всего они одарены красноречивостью, острым слухом и прекрасной памятью. Они легко общаются по телефону – для них важнее всего именно слышать собеседника.

Эти люди обожают поговорить, делают это красиво и с удовольствием. Нередко такие люди выглядят надменными, но на самом деле для своих близких они – лучший слушатель и советчик. Именно из таких людей получаются лучшие ораторы, лекторы, психологи и музыканты. Аудиалы всегда избирательно относятся к музыке и не выносят шума. Если вы знаете человека с приятным, звучным, красивым и мелодичным голосом, вероятнее всего, это аудиал.

Отличить аудиала можно по средней линии взгляда и привычке скрещивать руки на груди.

Типичные фразы для аудиала связаны со слушанием и говорением:

рад слышать;
послушайте;
звучит заманчиво;
почему ты говоришь таким голосом?

В общении с аудиалом главное – разговоры. Это – те самые люди, которые любят ушами.

Визуал

Такие люди воспринимают мир именно при помощи глаз. Они легко составляют рассказ по картинке или описывают увиденное. Обычно они прекрасно умеют систематизировать что бы то ни было. Для работы им нужны отработанные схемы и алгоритмы – без этого они теряются.

Для них самое важное – наглядность. Рассказ без фотографий или графика может попросту не отложиться у них в голове. Это происходит оттого, что если они не видят – то они будто бы и не слышат.

Именно среди визуалов наибольшее число женщин, которые выбирают одежду и обувь по принципу «неудобно, зато красиво». Они всегда выглядят ухоженно и привлекательно.

Этим людям невероятно важно видеть собеседника, смотреть ему в глаза. Если вы не смотрите на визуала, когда он вам что-то говорит, он может решить, что вы его не слушаете.

Зачастую эти люди не любят прикосновений и иногда реагируют на них неадекватно. Чаще всего они стройны, осанисты и обладают высоким голосом.

Их типичные выражения:

ты только посмотри;
это выглядит, будто…
видите ли;
я вижу, что…

В речи таких людей масса зрительных образов – описания цвета, формы и всех других внешних параметров. У них развито образное мышление.

Кинестетики

Эти люди склонны познавать мир на ощупь, они погружены в ощущения и осязательные впечатления. Обычно их чувства написаны у них в глазах, потому они привыкают отводить или опускать их.

Эти люди выбирают одежду и обувь по принципу «пусть некрасиво, зато удобно». Для них очень важно, чтобы их кожи касались только самые нежные ткани. Кроме того, они вообще очень ценят прикосновения и дружеские объятия.

Эти люди весьма чувствительны, и отнюдь не каждому они откроют свой удивительный внутренний мир. Они способны воспринимать все только на вкус, ощупь и запах. Для того, чтобы понять, как что-либо действует, они будут стремиться опробовать это на практике.

Их типичные выражения:

Очень много в речи таких людей тех прилагательных, которые описывают физические свойства с точки зрения ощущений – мягкий, пушистый, теплый, душистый и т.д.

Нет никаких сложностей, в том, как определить: визуал, аудиал или кинестетик тот или иной человек. Просто сравните его поведение с описанными моделями.

Вы никогда не замечали, что в новом кафе один человек отмечает приятную музыку, другой – яркое оформление, а третий – вкусный кофе и приятный аромат в зале. Это связано с различными типами восприятия: всех нас условно разделяют на аудиалов, визуалов и кинестетиков. Сегодня, в век цифровых технологий, к этой типологии добавляют еще и дигиталов (дискретов).

Узнайте свой тип восприятия: тест

Знания типов восприятия помогут избежать конфликтов с детьми и женами (ну или мужьями), сделать лучшую презентацию для клиента, а заодно и понять некоторые особенности своего поведения. Поэтому предлагаем вам пройти небольшое тестирование.

1. Аудиалы: покупатели, которых нужно слушать и слышать

Очевидно, что аудиалы воспринимают информацию с помощью слуха. Это те люди, которые не могут находиться в тишине: они любят включать музыку или телевизор «фоном» к своим повседневным делам. В любой ситуации аудиалы в первую очередь обращают внимание на то, что было озвучено, и лишь после – на внешний вид.

Как узнать аудиала?

В своей речи постоянно употребляет слова «слушаю», «рассказали», «озвучьте», «что скажете?», «давайте обсудим», «вы слышите?» и т.п.
Высоко ценит ораторские возможности собеседника.
«Активный слушатель»: задает уточняющие вопросы, делает записи.
Любит объяснять и может повторять что-либо несколько раз без раздражения.
Может пересказать любой разговор слово-в-слово.
Предпочитает слушать новости по радио, во время просмотра телевизора для него звук важнее картинки.

Как использовать?

Грамотная, отчетливая и громкая речь продавца или менеджера может серьезно повлиять на положительный ответ и решение аудиала. Поэтому готовьте коммерческое предложение без «воды», в котором каждое слово будет в точку.

2. Визуалы: красивая картинка – половина продажи

Во всем мире примерно 60% населения воспринимает окружающий мир преимущественно «на глаз». Это – визуалы. Люди с таким типом восприятия ценят внешний вид вещей, красивые презентации и приятную внешность собеседника. Их легко можно узнать по организованности и опрятности. В публичном месте визуалы стремятся занять место с лучшим обзором и чувствуют себя неуютно, когда кто-то подходит к ним слишком близко, «заслоняя горизонт».

Как узнать визуала?

Употребляет в речи выражения «на мой взгляд», «без сомнения», «до сих пор стоит перед глазами», «красивый», «уродливый» и т.п.
Уделяет большое внимание своему внешнему виду.
«Встречает по одежке».
Жесты и поза очень эмоциональны: он жестикулирует в разговоре и пытается руками обрисовать предметы.
Обладает фотографической памятью, обращает внимание на мелкие детали.
Хорошо ориентируется на местности.

Характеристики дигитала

Часто использует слова «логично», «знаю», «понимаю», «функциональность» и т.п.
Функциональность для него важнее дизайна, содержание важнее оболочки.
Прямая поза (часто зажаты), отсутствие жестикуляции, монотонный голос.
Аналитика для него – родная среда обитания.
Структурирует информацию, любит «разложить по полочкам».
Может воспринимать много информации сразу.
Не принимает решение моментально – требуется время подумать.
Прекрасный стратег, не упустит ни одной детали.

Как это использовать в продажах?

Аккуратно повлиять на выбор дигитала можно с только помощью логики. Почему аккуратно? Потому что любое обращение к чувствам люди с таким типом мышления чуют за километр и воспринимают как манипуляцию. Именно поэтому при озвучивании предложения нужно делать акценты на характеристиках продукта: выгодная цена, функционал, преимущества перед другими моделями и т.д. Чем больше плюсов и положительных сторон товара или услуги обозначит продавец или маркетолог, тем выше вероятность того, что дигитал станет покупателем или постоянным клиентом.

Итак, а вы к какому типу относитесь?

Психотип человека аудиальный визуальный и кинестетический. Тест на восприятие — аудиал, визуал, кинестетик и коммуникативщик. Визуал, аудиал, кинестет, дигитал в процессе обучения

Визуалы и их характеристика: внешний вид, предпочтения и манера поведения. Профессии, которые наиболее подходят людям подобного типа. Как с ними общаться.

Содержание статьи:

Визуал — это человек, который воспринимает окружающий мир благодаря зрительным рецепторам. Ему недостаточно услышать информацию, чтобы в полной мере осознать ее. Необходимо отметить тот факт, что из всех типов восприятия действительности данный способ получения сведений является наиболее распространенным. Следовательно, нужно разобраться в вопросе, что же из себя представляют подобные особы.

Внешний вид визуалов

Даже по внешнему виду реально определить тип людей «визуал», потому что эти личности довольно красочно проявляют себя. Некоторые специалисты при оценке описываемых особ утверждают, что им присущи тонкие губы и худощавая фигура. Однако и среди иного типажа людей достаточно тех, кто воспринимает информацию исключительно при помощи зрения.

Спутать визуала с кем-либо еще довольно сложно, потому что выглядит он следующим образом:

Красивая одежда . В большинстве случаев она бывает не практичной и даже порой доставляет ее владельцу существенные неудобства. Женщина может страдать варикозом, но при озвученном заболевании носит высокие каблуки только потому, что считает это обязательным условием удачно созданного образа.
Аккуратный внешний вид . Волосок к волоску, отутюженные вещи, до блеска начищенная обувь — портрет настоящего визуала. При виде неопрятной внешности у других людей он будет морщиться и всячески демонстрировать свое недовольство от подобной неряшливости.
Прямая осанка . При вопросе, как определить визуала, следует сразу проанализировать, как он держит себя. Никогда и ни при каких условиях такие люди не позволят себе сгорбиться. Даже после тяжелого трудового дня их плечи расправлены, а осанке может позавидовать любая балерина.
Живая мимика . Характеристика визуала будет неполной, если не озвучить подобную его особенность. Глаза такого человека всегда широко распахнуты, а жесты энергичны. В качестве примера можно привести Джима Керри, который сумел произвести впечатление на большое количество зрителей.
Протяжный голос . Визуалы в буквальном смысле видят перед собой то, о чем рассказывают. Подобная возникшая в сознании впечатлительных особ картинка делает их речь более медлительной при довольно активной жестикуляции во время повествования.
Устремленный вверх взгляд . Визуалы настолько увлекаются воспоминаниями, что буквально витают в облаках. Периодически они смотрят на собеседника, чтобы оценить произведенное на него впечатление от рассказа.

Характер людей-визуалов

Внешний вид в некоторых случаях бывает обманчив, но свой темперамент и привычки скрывать долго практически невозможно. Визуала можно вычислить по следующим его чертам характера:

Чистоплотность . Жилище озвученных людей напоминает отделение реанимации, где каждая вещь лежит на своем месте. Соседствовать с подобными особами довольно тяжело, потому что они требовательны относительно порядка как к себе, так и к близкому окружению.
Забывчивость . Визуалу в прямом смысле слова лучше записывать все то, что ему говорят. Он запомнит, как выглядел собеседник, но забудет тут же, о чем он ему толковал. Без подробного списка продуктов ему также не стоит отправляться за покупками.
Придирчивость . Даже дорогой подарок может не произвести на визуала должного эффекта, если он завернут кое-как. Ромашка в роскошной упаковке подобному эстету понравится гораздо больше, чем роза в простом целлофане. При своеобразном типе восприятия визуалом прекрасного этот факт следует помнить и при сервировке стола, если появилось желание изумить данного человека.
Общительность . Визуалы обладают легким характером и охотно идут на контакт. Если знакомый или спутник жизни устраивает их в эстетическом плане, то отношения могут продлиться на долгие годы.

Особенности поведения визуалов

Истинный визуал обычно проявляет себя по определенной схеме, которую можно описать в виде следующих предпочтений:

Установка дистанции . При общении такие люди никогда не позволят нарушить их личное пространство. Во время разговора они всегда держат собеседника на расстоянии вытянутой руки, чтобы иметь возможность его рассмотреть, но не допустить какого-либо тактильного контакта.
Характерные выражения . Визуал никогда не поскупится на оценку того, что созерцает. В его лексиконе будут присутствовать слова «вижу», «замечаю» и «дайте рассмотреть». В иных выражениях он бывает крайне скуп, если вопрос не касается описания того, что произвело на него неизгладимое впечатление.
Посещение мюзиклов и шоу . При этом качество музыки мало волнует визуала. Его больше привлекут красочные костюмы, эффектные декорации и впечатляющие спецэффекты. Многие псевдо-артисты с сомнительным талантом пользуются именно этой слабостью визуалов.
Отказ от телефонных разговоров . Можно сказать даже больше, что описываемый тип людей панически боится подобного рода общения. Не видя глаз собеседника, визуалы немеют и теряют нить разговора. В интернете они не любят писать сообщения, а стараются воспользоваться веб-камерой.
Приобретение необычного домашнего питомца . В редких случаях внимание таких людей привлечет беспородное животное. Коты у озвученных эстетов отличаются длинной шерстью, собаки — отличным экстерьером, а аквариумные рыбки обычно являются редкими обитателями южных широт.

Подходящие профессии для визуалов

Чтобы состояться в этой жизни, необходимо выбирать себе занятие не только по душе, но и по способностям. Обладая феноменальной фотографической памятью и своеобразным типом восприятия информации, визуалы способны реализоваться в следующих сферах жизнедеятельности человека:

Архитектор . Подобный тип людей никогда не потерпит дисгармонии красок и форм. Даже в чрезмерно пышном стиле барокко и рококо он будет придерживаться того мнения, что и в этом направлении можно добиться изысканности и утонченности.
Модельер . Люди, которые умеют видеть прекрасное, способны сами создавать его. Всем известные стилисты являются стопроцентными визуалами. При этом они могут создавать как эксцентричные, так и классические наряды.
Костюмер . Если нет таланта в плане создания стильной одежды, то визуалу можно попробовать свои силы в подборе уже готовой продукции для публичных и творческих людей.
Колорист . Озвученная профессия имеет довольно большой спектр обязанностей. Ее основа — разработка оттенков из различных красителей. Подобные манипуляции не сможет на высоком уровне произвести человек, у которого отсутствует цветовое зрение.
Маляр . Некоторые люди считают, что хорошим специалистом в этой области может стать буквально каждый желающий. Однако это не соответствует истине, потому что только визуал способен профессионально нанести краску на необходимый объект.
Мультипликатор . Видение картинок в движении предполагает их изначальное проецирование в воображении. Лучше всего это удается людям-визуалам, которые четко представляют будущие образы в своих запланированных работах.
Фотограф . Умение запечатлеть при помощи объектива то, что не под силам простому обывателю, является высоким искусством. Исключительно визуал способен узреть прекрасное в обыденном через линзу фотообъектива.
Конструктор . Все та же исключительная память помогает людям с визуальным типом восприятия стать отличными специалистами в данной области.
Оформитель интерьеров . Подобная профессия требует определенных навыков и наличия чувства стиля. Именно озвученными качествами обладают люди, которые зрительно воспринимают информацию.
Художник . И.Айвазовский, Ван Гог, Леонардо да Винчи, Пикассо, Микеланджело — яркие представители людей-визуалов. В редких случаях кинестетики и аудиалы хорошо справляются с кистью и холстом.

На этом возможности проявить себя у подобных людей не заканчиваются. Довольно часто визуалы становятся отличными гуманитариями и талантливыми педагогами. Неплохо они себя проявляют и в области социологии.

Правила общения с людьми-визуалами

К любому человеку нужно уметь найти свой подход, если общение с ним или приятно, или необходимо. Особенно тактично рекомендуется выстраивать отношения с ребенком-визуалом, который требует повышенного внимания со стороны родителей и педагогов в период формирования его сознания. Специалисты разработали ряд рекомендаций по общению с подобной категорией детей, а также с уже состоявшимися личностями.

Как вести себя с визуалами-взрослыми

Прежде всего следует разобраться с вопросом, с кем именно необходимо установить контакт без последующих конфликтов с обеих сторон:

Гармоничные отношения с близкими людьми . Визуалы-родственники в большинстве случаев становятся головной болью для всей семьи. Чтобы избежать данной проблемы, следует четко обговорить с ними правила совместного проживания. Жене или мужу, которые любят тратить непозволительную сумму на свой гардероб, необходимо пояснить все последствия того, как страдает при транжирстве семейный бюджет. Визуала в этом случае можно переубедить, если доходчиво преподнести ему информацию о возможности выглядеть опрятно и презентабельно при гораздо меньших тратах. При маниакальной склонности к наведению порядка в доме следует объяснить близкому человеку, что лучше всего провести вечер в театре или в кафе с друзьями, чем дома за очередным раскладыванием вещей в идеальном порядке.
Корректное общение с коллегами . Прежде всего с ними рекомендуется говорить на понятном для визуалов языке. В ином случае недопонимания просто не избежать. Следует употреблять выражения типа «я вижу вашу проблему», «давайте вместе рассмотрим будущий проект» и «на ваш взгляд, это станет удачной идеей?».
Грамотный подход к начальнику-визуалу . В данном случае рекомендуется присмотреться к его рабочему месту. Если оно отличается минимумом атрибутов, то речь пойдет об аскете-трудоголике. В иной ситуации руководитель украсит свой кабинет различными красивыми вещами и свидетельствами личных достижений в рамочкам. В этом случае психологи советуют делать боссу презенты пусть недорогие, но эффектно оформленные.

Общение с детьми-визуалами

Творческие возможности ребенка — это глина, из которой можно слепить все что угодно, если не упустить благоприятный момент. Дети-визуалы — это активные исследователи всего вокруг, что часто вызывает раздражение у взрослых. Не нужно в этом случае ограничивать их свободу и желание познать неведомый им мир.

Многие родители впадают в панику от того, что их чадо не желает говорить в раннем возрасте. Затем они к удивлению наблюдают за тем, что ребенок начинает осваивать буквы гораздо раньше своих сверстников. Именно так проявляют себя юные визуалы, которым легче всего обрабатывать наглядную информацию.

Следовательно, не нужно давить на них, требуя пересказать услышанное стихотворение. Гораздо лучше, если малыш увидит необходимые для его развития сведения в книге с яркими иллюстрациями.

Тренировочные упражнения с ребенком-визуалом должны включать в себя раскрашивание картинок, построение конструкций из кубиков и более сложных предметов, подбор одежды для сказочных персонажей. Во время таких занятий рекомендуется включать музыку, чтобы дети развивали в себе качества аудиала (осознание мира при помощи звуков). Способности кинестетика (тактильные ощущения) они и так сформируют у себя, работая с различными материалами в виде дерева, пластмассы и ткани.

Кто такой визуал — смотрите на видео:

Типы людей по восприятию — это не шаблон для стопроцентной характеристики человека. Люди получают информацию из внешнего мира различными способами при помощи зрения, слуха, осязания. Однако визуалов в чистом виде все же довольно много, поэтому следует научиться находить с ними общий язык.

Узнайте свой тип восприятия: тест

1. Аудиалы: покупатели, которых нужно слушать и слышать

Как узнать аудиала?

В своей речи постоянно употребляет слова «слушаю», «рассказали», «озвучьте», «что скажете?», «давайте обсудим», «вы слышите?» и т.п.
Высоко ценит ораторские возможности собеседника.
«Активный слушатель»: задает уточняющие вопросы, делает записи.
Любит объяснять и может повторять что-либо несколько раз без раздражения.
Может пересказать любой разговор слово-в-слово.
Предпочитает слушать новости по радио, во время просмотра телевизора для него звук важнее картинки.

Как использовать?

2. Визуалы: красивая картинка – половина продажи

Как узнать визуала?

Употребляет в речи выражения «на мой взгляд», «без сомнения», «до сих пор стоит перед глазами», «красивый», «уродливый» и т.п.
Уделяет большое внимание своему внешнему виду.
«Встречает по одежке».
Жесты и поза очень эмоциональны: он жестикулирует в разговоре и пытается руками обрисовать предметы.
Обладает фотографической памятью, обращает внимание на мелкие детали.
Хорошо ориентируется на местности.

Характеристики дигитала

Часто использует слова «логично», «знаю», «понимаю», «функциональность» и т.п.
Функциональность для него важнее дизайна, содержание важнее оболочки.
Прямая поза (часто зажаты), отсутствие жестикуляции, монотонный голос.
Аналитика для него – родная среда обитания.
Структурирует информацию, любит «разложить по полочкам».
Может воспринимать много информации сразу.
Не принимает решение моментально – требуется время подумать.
Прекрасный стратег, не упустит ни одной детали.

Как это использовать в продажах?

Итак, а вы к какому типу относитесь?

Вы знаете, что за счет понимания своего типа восприятия (кто Вы: визуал, аудиал, кинестет, дигитал) можно увеличить качество и скорость вашего обучения и уметь доносить человеку свои мысли с высокой точностью? Как определить типы восприятия информации и как эти знания использовать в общении и обучении, разберем подробно в этой статье.

К одному мудрому учителю привели десятилетнего ребенка, которого считали совершенно неспособным к обучению. Родители жаловались, что как они ни бились, у них не получалось научить своего сына самой простой арифметике. Сколько они не старались складывать палочки, яблочки, показывали на пальцах, ничего не выходило. Он никак не мог научиться складывать и вычитать. Учитель поговорил с мальчиком несколько минут. Потом попросил родителей посидеть в стороне, пока он научит их мальчика считать. Затем учитель попросил встать мальчика и попрыгать через камушки. Мальчик сначала просто прыгал через камни. Затем учитель сказал: «Смотри, делаешь один прыжок, потом второй, а потом еще прыгай два раза. Сколько всего раз ты прыгнул?» И вдруг мальчик ответил — 4. Дальше мальчик прыгал и еще больше считал, за один день он освоил арифметику, которую осваивают обычные дети за полгода. Родители сидели, раскрыв рты.

Почему это стало возможным? Учитель был мудрым. Он понимал, что этому мальчику нужно преподать урок так, что бы он сумел воспринять . Не просто услышал, а воспринял наиболее понятным ему способом.

Сегодня мы поговорим о том, какие типы восприятия бывают, и как понимание типов восприятия информации помогает в отношениях и обучении. А также о том, как определить свой тип восприятия.

В самом простом приближении выделяют четыре типа восприятия информации: визуал, аудиал, кинестет, дигитал.

Каналы восприятия: визуал, аудиал, кинестет, дигитал

Человек воспринимает информацию через основные пять каналов: зрительный, слуховой, тактильный, вкусовой, обонятельный. И после восприятия информация перерабатывается в нашей голове, причем интересно то, что перерабатывается она на основе одной преобладающей системы .

Выделяют основные четыре типа сенсорных систем:

Визуальная. Когда доминирующим является зрительная система обработки информации: формы, расположения, цвета.
Слуховая. Доминирующей является слуховая система обработки информации: звуки, мелодии, их тон, громкость, тембр, чистота
Кинестетическая. Доминирующей является чувственная информация: прикосновения, вкус, запах, ощущение текстур, температуры
Дигитальная. Связанная с логическим построением внутреннего диалога.

Не следует думать, что доминирование одной означает слабость другой. Просто одна из систем чаще всего является пусковой, ведущей. Именно ведущая система запускает процесс мышления, становится толчком для других ментальных процессов: памяти, представления, воображения.

Например, вам говорят «Представьте мягкую шерсть кошки». Визуалу для того, чтобы представить шерсть, нужно сначала представить кошку, а уже потом вспомнить, какая у нее мягкая шерсть. Аудиал представляет себе сначала звуки кошки (мурчание, мяукание), а потом может вспомнить и другие ощущения. Кинестет сразу ощущает прикосновение шерсти, и только потом визуальный образ. Дигиталу нужно произнести про себя кошка и после внутренней речи представить образ кошки и шерсти.

Каждый из нас видит в голове образ кошки, но у одних он всплывает сразу, а у других через свою доминирующую систему. Пусковая система помогает быстро перевести стимул в образы в нашем мозгу. Именно поэтому понимание своей ведущей системы позволяет индивидуально и точно создать принцип восприятия и запоминания любой информации.

Как определить типы восприятия информации? Тест на определение типа восприятия

Существует несколько способов определить свой тип восприятия и узнать, кто Вы: аудиал, визуал, кинестет, дигитал. Остановимся на нескольких.

1. Наблюдение за собой. Посмотрите, что в ходе мыслительной деятельности Вы используете чаще всего? Как организованы Ваши мысли? Яркими картинками и образами (визуал), ощущениями (кинестет), звуками и интонациями (аудиал), внутренней речью, логическими связями, смыслами (дигитал).

2. Ниже приведен небольшой список слов . После прочтения, постарайтесь уловить, что первое Вам представилось, с какого элемента началось представления? А что возникло позже?

Мягкий на ощупь бархат
Музыкант играющий на скрипке
Лекарство
Взлетающий самолет

Если первое, с чего началось представление — это картинка, образ, то скорее всего, Вы визуал. Если образ начался со звуков, а только потом представились картинки, то Вы аудиал. Если Вам потребовалось телесно представить, как располагаются объекты или у Вас быстро пошли телесные ощущения — кинестет, и если Вам потребовалось проговорить слово, чтобы оно представилось — дигитал.

3. Пройти небольшой психологический тест по методике «Диагностика доминирующей перцептивной модальности С. Ефремцева »

Можете его скачать напрямую и, ответив на вопросы, определить свой тип восприятия. Тест на проверку: визуал, аудиал, кинестет, дигитал

4. Понаблюдайте за собой и отметьте, какой тип кратковременной памяти у Вас развит больше всего? Что Вы схватываете быстро и легко: картинки, звуки, ощущения, логические связи? Что Вам легче запомнить?

5. Люди каждого типа восприятия употребляют в своей речи определенные фразы и выражения, характерные именно для их ведущей, запускающей системы. Однако я не рекомендую упираться именно на этот тест для определения, каким типом вы являетесь. Он может дать ошибку в ряде случаев, когда человек приучил себя общаться определенным образом,используйте этот метод только как дополнительный к вышеуказанным методам.

Как же определить, кто Вы: визуал, аудиал, кинестет или дигитал по речи?

Внимательно проследите за своей речью и выпишите в точности фразы, которые вы используете для обозначения своего мнения, своих действий. Чаще всего человек конкретного типа восприятия использует характерные для этой модальности словосочетания.

Визуал

Использует слова и словосочетания, связанные со зрительными действиями : я не видел, я увидел, я заметил, мне кажется, это было красочно и великолепно, это выглядит, фокус сосредоточен, контраст, перспектива, видите ли.

Аудиал

Чаще пользуются фразами с слуховыми словосочетаниями : не могу понять, что говоришь; не услышала; мне послышалось; я недавно услышал; рада тебя слышать; мне послышалось; идея звучит заманчиво.

Кинестет

Для этого типа восприятия характерны фразы, показывающие их эмоциональные и телесные отклики: не выношу этого; это противно; это так приятно; мурашки по коже; такое приятно тепло; это было сильнейшее переживание. Часто их невербальные знаки очень показательны, мимика и жесты говорящие, отражают состояние и эмоции человека, даже если самих невербальных знаков не много.

Дигитал

Дигиталы обращают внимание на логику и связи. Какой-то конкретный набор слов для них не характерен: могут появляться фразы аудиального и кинестетического типа. Часто дигиталы спрашивают: какой же в этом смысл; не пойму, как это связано; хотелось бы привести все в систему; надо это как-то упорядочить. Однако подобные выражения характерны для большинства типов с хорошим чувством организованности. Поэтому определение дигитала по речи должно происходить с тщательной осторожностью.

Каждый из типов имеет свои особенности, которые влияют на его восприятие окружающей информации, на любые учебные процессы, на взаимодействие с другими людьми. Разберем особенности людей разных типов восприятия.

Визуал, аудиал, кинестет, дигитал в процессе обучения

Если Вы много учитесь, ходите на курс, тренинги, читаете, то понимание собственного типа восприятия поможет Вам организовать свой собственный процесс обучения с максимальной пользой.

Визуалы

Основа их обучения — это визуальная информация. Для визуалов слух и зрение составляют единое целое, поэтому, если такой человек только услышал материал (но не увидел), то с большой долей вероятности информация быстро забудется. Визуалы моментально усваивают всю наглядную информацию, поэтому наиболее выгодно использовать все методы и приемы наглядного представления материала:

интеллект-карты
схемы
графики
иллюстрации
фотографии
демонстрационные модели
опыты, эксперименты

Визуалы лучше всего учатся на наглядном примере, когда они видят изучаемый материал в режиме реального времени. Основная память — визуальная. Хорошо помнят расположение предметов, путь, дороги, неплохо ориентируются в пространстве. Некоторый шум для визуала не критичен, он может сосредоточиться в обстановке некоторого шума и успешно изучать материал.

Визуалы хорошо воспринимают текстовую информацию, способны быстро научиться скорочтению.

Аудиал

Использует слуховой канал восприятия как пусковой. Умеренно развита внутренняя речь. Хорошо воспринимают лекции, музыку, беседы, диалоги. Четко и эффективно удерживают линию разговора, беседы, часто именно в ходе беседы улавливают смыслы изучаемого материала. При сосредоточении необходима тишина. Если Вы аудиал, то старайтесь обязательно прослушивать лекционный материал, аудиокурсы. Учиться совместно с другими, обсуждая изучаемую тему, рассуждая вслух над проблемой.

Кинестет

Получает информацию через действия, движения. Хорошо запоминает любые действия, практические упражнения. Лучше всего всю информацию воспринимает через практические упражнения, эксперименты, где своими руками проверяет полученную информацию на практике. Особенно хорошо воспринимается информация практического характера: что и как двигается, где необходимо нажать.

Кинестетам важно все пощупать, потрогать, понюхать, попробовать на вкус и полноценно ощутить изучаемый предмет. Люди этого типа очень деятельностны, любят и с удовольствием трудятся. И не любят бездействие. Именно для кинестетов поговорка «Движение — это жизнь» имеет особый смысл. Кинестету очень сложно удерживать фокус внимания, они легко отвлекаются, им сложно усидеть на месте продолжительное время, заниматься рутинной работой.

Дигитал

Прекрасно обучаются всем наукам, имеющим строгую логику и последовательность: математике, физике, механике, технологии. Такие люди часто работают в области, где множество исследований, математической и статической обработки, программирования. Главное для дигитала — понять логику и связи в материале, упорядочить изучаемое в систему с понятными причинно-следственными связями. Поэтому старайтесь в ходе обучения выстраивать логику всей изучаемой темы. Для этого можно использовать:

Визуал, аудиал, кинестет, дигитал в общении

Визуалы

«Встречают по одежке…» начало этой известной пословицы всецело относится именно к визуалам. Они весомое значение придают внешнему виду человека и всегда обращают внимание на то, как человек выглядит, какая на нем одежда, какие черты лица, как двигается.

В общении могут спокойно и долго смотреть в глаза. Визуальный контакт, обращенность позы в общении, открытые позы необычайно важны именно для визуала. При этом они не любят быть близко к собеседнику, держатся на расстоянии. Главное — это хорошо видеть. Представители этого типа восприятия быстро на интуитивном уровне считывают сигналы языка жестов и мимики, часто этого не замечая. Иногда им кажется, что по одному только взгляду они знают мысли другого человека.

В случае, если Вам нужно произвести впечатление на визуала, старайтесь наибольшее внимание уделить внешней красоте. Обстановка, Ваша одежда, походка, мимика, жесты должны быть максимально располагающими. В доказательство своих слов приводите наглядные примеры, графики, рисунки, обязательно демонстрируйте на образцах и опытах свои аргументы. Вместо чисел покажите рисунок: визуалы плохо поймут разницу между 1000 и 10 000, но наглядный пример разницы убедит их в большинстве случаев.

Сами визуалы неплохие рассказчики. Они могут представить себе удивительно яркие и наполненные деталями картины и рассказывать о них часами.

Аудиал

Разговор с аудиалом бывает часто очень приятен. Аудиалы сами требовательны к своей речи, говорят размеренно, с грамотными изменением интонации. Их приятно слушать, приятно разговаривать с аудиалом. Но и сами аудиалы весьма требовательны к речи своих собеседников, не выносят ошибок в речи, непонятной и исковерканной речи. На аудиалов совершенно нельзя кричать или повышать голос, это приведет к отчуждению человека. Аудиала всегда приятно слушать, это прекрасные рассказчики и не менее прекрасные собеседники, которые по интонации и манере речи могут понять с полуслова.

Кинестет

Кинестеты особенно чувствительны к пространственной обстановке и дистанциям между собеседниками. Близких людей допускают в личную зону, а людей малознакомых держат на расстоянии. Для кинестета вторжение в их личную зону является оскорбительным, они начинают испытывать сильные отрицательные эмоции. Лучше всего завоевать внимание и доверие кинестета действиями, совместными делами, общей деятельностью.

Если приходится что-то запоминать, то лучше это написать или нарисовать самому собственными руками. Разговоры и словесные доказательства произведут наименьшее впечатление на человека этого типа восприятия. А к близким людям кинестет всегда стремится прикоснуться, погладить. Ему важно телесное соприкосновение.

Дигитал

Малочувствительны в общении, редко проявляют эмоции на людях. Особенно сильно обращают внимание на смысловую, содержательную часть разговора. Красивая, но пустая речь им неприятна. С дигиталом лучше всего в разговоре переходить к сути дела, доказывая логичности и верность своих слов числами и фактами.

Особенности каждого типа восприятия

Визуалы

Особенность этого типа людей в том, что они восприимчивы к тому, что является видимым. Они ценят красоту в окружающем пространстве, плохо переносят беспорядок, грязь. В жизни визуала много идей, мечтаний, грез. Они часто являются генераторами идей, поскольку могут в своем воображении создать совершенно необычные ассоциации и связи.

Аудиал

Воспринимают окружающий мир, особенно сильно обращая внимание на звуки. Любят музыку, мелодии, сами часто могут мурлыкать себе под нос, напевать песни. Чувствительны и восприимчивы к разговорам, у аудиалов острый слух и хорошая память, особенно слуховая. Часто выбирают родом своей деятельности все, что связано с музыкой, мелодиями, ораторским искусством.

Кинестет

Кинестеты очень чувствительны ко всему, что происходит вокруг. Их телесные и эмоциональные ощущения тесно переплетены. Они любят телесный комфорт, удобство окружающего пространства. Неудобная одежда или ниточка, щекочущая им шею может вывести из себя кинестета. Любят глубокие личностные дискуссии, общение с эмоциональным обменом, обсуждением того, то чувствуют другие. Для кинестета прикосновение имеет глубочайший смысл и большую ценность.

Дигитал

Люди этого типа восприятия встречаются реже. Им свойственно воспринимать окружающий мир через внутреннюю речь, через диалог с самим собой. Такие люди, прежде всего, ориентированы на восприятие смысла, логики, последовательности. Дигиталы всегда стремятся понять, осмыслить суть происходящего. Они могут быть чувствительны и ранимы, но мир для них интересен с точки зрения познания смысла и логики, закономерностей. В стрессовой ситуации именно дигиталы лучше всего сохраняют самообладание и спокойствие, могут сохранять ясность мысли и восприятия окружающего пространства.

Строго говоря распределение людей на типы визуал, аудиал, кинестет, дигитал весьма упрощенно. На самом деле каждый из этих типов может быть смешанным, а может быть с разной ведущей полушарной системой, что увеличивает количество вариантов. Но об этом мы поговорим позже.

Безусловно, в каждом из нас нет чистого одного типа восприятия, иногда они смешиваются, иногда тип восприятия отличается в спокойной и экстренной обстановке, в разных ситуациях. Но понимание своей ведущей системы позволит более качественно усваивать любую информацию, понимать собеседника и более качественно доносить свои мысли до него. Понимание своего типа восприятия (визуал, аудиал, кинестет, дигитал), позволит вам понять, как учиться именно вам, с учетом ваших индивидуальных особенностей.

Читайте подробнее о том,

Все люди делятся на три большие группы: визуалы, аудиалы и кинестетики. Если попросить нескольких людей подумать о море, то один из них первым делом будет представлять себе синюю морскую гладь, пляж, волны; другой будет ассоциировать море с шумом прибоя; а третий вспомнит ощущение жгучего солнца и соленых брызг на коже.

Конечно, каждый человек наделен пятью основными органами чувств: зрением, слухом, осязанием, обонянием, вкусом. Но выделяется три основных способа мировосприятия – это визуальный, аудиальный и кинестетический. И у каждого человека обязательно будет один доминирующий орган чувств. От того, как мы воспринимаем действительность, зависит очень и очень многое.

Вы когда-нибудь сталкивались с тем, что другой человек никак не мог посмотреть на проблему с вашей позиции? У вас бывали ситуации, в которых окружающие люди словно не слышали вас? Доводилось ли вам расстраиваться из-за того, что близкие люди не чувствовали ваших потребностей? Дело в том, что огромный процент людских ссор, разногласий, непониманий, противоречий и неудач связан именно с разницей мировосприятия у разных людей. Мы все, словно жители Вавилона, говорим на трех разных языках: визуальном, аудиальном, кинестетическом. И повышаем друг на друга голос, злимся, раздражаемся, когда нас не понимают другие. Впрочем, хватит страдать из-за своих особенностей и индивидуальности восприятия. Пора использовать их себе во благо. А для этого нам нужно узнать, кем мы являемся по способу восприятия и как нам использовать эту свою особенность. Ну а уж потом мы постараемся научиться говорить с каждым человеком на его языке.

Например, я аудиал. Еще в школе я могла до посинения штудировать учебники и не запоминать ни слова из прочитанного, а могла один раз услышать лекцию преподавателя и запомнить все сказанное, не сделав при этом ни одной записи. Моя мама – кинестетик. Она ничего не может понять и запомнить, пока не запишет это. Важнее всего для нее чувства и ощущения. А к какому типу относитесь вы?

Визуалы

Во всем мире примерно 60% населения воспринимает все происходящее вокруг на глаз. Их ведущим органом чувств является зрение. Визуалы обычно сидят с прямой спиной и вытянутой шеей. Их взгляд часто бывает обращен вверх. Они не слишком глубоко дышат, а их голос часто бывает высоким и громким. Говорят они быстро, иногда резко. Визуалы организованны и опрятны. Они чувствуют себя крайне некомфортно, когда кто-то подходит к ним слишком близко, потому что хотят иметь хороший обзор.

Визуалов легко узнать по следующим характерным словам и выражениям:

«С моей точки зрения»
«Без тени сомнения»
«Это стоит у меня перед глазами»
«Мне кажется»
«Предстать в выгодном свете»
«Обрисуйте мне ситуацию»
«Смутная идея»
«Красивые слова»

Нет, это отнюдь не значит, что аудиалы или кинестетики никогда не используют подобных выражений! Просто визуалы употребляют их постоянно. Они вообще любят по любому поводу и без прибегать к визуальным характеристикам, вроде: «Блестящий, вглядываться, видеть, воображать, внешний вид, выглядеть, выставлять, зрелищный, замечать, изображать, казаться, мелькать, предвидеть, отражать, привлекательный, уродливый и т.д.». Порой, они начинают использовать свои любимые «визуальные слова» (или, как их называют в НЛП, предикаты) вне какой-либо логики. Так, например, мой молодой человек, типичнейший визуал, на вопрос «как дела» нередко отвечает «Блестяще», а когда его просят охарактеризовать ту или иную ситуацию, он может сказать что-то вроде: «Красивая история» или «Нарядная зарплата».

Вы визуал, если:

При принятии важных решений выбираете то, что выглядит для вас наилучшим образом.
В ходе дискуссии на вас больше всего влияет возможность видеть схему рассуждений другого человека.
По вашему внешнему виду легко понять, что происходит в вашей жизни.
На вас сильно влияют те или иные цвета.
Об окружающих людях вы часто судите по внешности, хотя и не раз слышали поговорку о том, что по одежке встречают.
Вы легко можете запомнить номер телефона, если увидите его записанным крупными цифрами, и вообще вы обладаете фотографической памятью.
Вы хорошо ориентируетесь на местности.

Людей, воспринимающих мир на слух, примерно 20% от общего населения земного шара. Аудиалы дышат ровно и ритмично. Они обожают говорить, гордятся тем, что могут внятно излагать собственные мысли и, как правило, доминируют в разговоре. Хотя порой бывают и чересчур многословны. Нередко они сопровождают свои слова выразительной жестикуляцией, их руки при этом находятся на уровне лица.

Аудиалы частенько вступают в разговор с самими собой. Их взгляд обычно двигается из стороны в сторону. Некоторых людей раздражают эти «бегающие глаза». Ведь в нашей культуре человека, который отводит взгляд, обычно считают вруном. Но аудиалы не смотрят в глаза вовсе не потому, что лгут или скрывают что-то. Просто они очень чувствительны к звукам, и их взгляд непроизвольно может дергаться в сторону залаявшей в соседнем дворе собаки или грохочущей у соседей мебели.

Для аудиалов характерно использование следующих выражений:

«Я хочу быть услышанным»
«Для меня важно выражать себя»
«Детальный рассказ»
«Дать отчет о происшедшем»
«Я лишился дара речи»
«Озвучить мнение»
«По правде говоря»
«Поговорим по-мужски»
«Придержать язык»
«Слово за слово»

Таким образом, аудиалы чувствуют себя наиболее комфортно, произнося и слыша следующие предикаты: бесшумно, болтать, глухой, громко, мелодичный, поддакивать, тишина, резонанс, шумный, просить, рассказывать, слушать, неслыханный, отзываться и т.д.

Аудиалы по-своему воспринимают, обрабатывают и запоминают информацию. Когда я занималась на автомобильных курсах, одним из самых сложных упражнений для меня была «горка». По двадцать раз я въезжала на нее на старенькой «семерке», ставила машину на ручник, а потом никак не могла тронуться без того, чтобы не покатиться назад. Инструктор орал на меня благим матом: «Я же сказал, чтобы ты смотрела на стрелку тахометра! – вопил он. – Это же элементарно! Просто следи за оборотами! Давай еще раз». И я давала еще и еще раз, но ничего не получалось. Я уже было смирилась с мыслью о том, что не все созданы для того, чтобы быть водителями, как наш инструктор заболел. И на время его заменил очень молодой, робкий парнишка с гораздо меньшим стажем вождения, но с гораздо большим терпением. Первое, что он сделал, – попросил меня показать, как я выполняю «горку», на что я честно призналась, что понятия не имею, как этого вообще можно добиться.
– Понимаете, – сказала я, – сколько бы я ни смотрела на тахометр, я все равно не могу понять, когда отпускать ручник, а когда прибавлять газ. И ничего не выходит.
Молодой инструктор улыбнулся:
– Хотите верьте, хотите – нет, но я тоже не умею выполнять это упражнение по тахометру. Поэтому я все делаю на слух. Нужно просто закрыть глаза и вслушаться в гудение мотора, когда вы услышите, что машина начинает глохнуть, тут-то и нужно быстренько отпустить ручник и добавить газ.
Стоило мне попробовать прислушаться к мотору, как я действительно с первого раза уловила перемену в звуке двигателя, и упражнение получилось легко и непринужденно, словно само собой.
Этот случай вполне можно назвать классическим и очень показательным. Вот как знание своего доминирующего органа чувств помогает облегчить свою задачу.

Вы аудиал, если:

Принимая важные решения, выбираете то, что лучше всего звучит.
В ходе общения на вас сильно влияет тон голоса другого человека.
Ваше настроение легче всего определить по тону вашего голоса.
Вы любите объяснять что-либо. Вам не лень повторять одну и ту же историю по нескольку раз со всеми подробностями.
Вы обожаете слушать музыку. Любимая песня может изменить ваше настроение на сто восемьдесят градусов.
Легко запоминаете и узнаете голоса людей.
Предпочитаете слушать новости по радио. С удовольствием покупаете аудиокниги.
Можете пересказать тот или иной разговор буквально слово в слово.

Кинестетики

В мире примерно 20% людей являются кинестетиками. То есть воспринимают все вокруг на ощупь. Это люди чувств и ощущений. Они глубоко дышат (обычно животом, а не грудью). Их голоса нередко бывают низкими, глубокими, хрипловатыми или приглушенными. Говорят они в основном медленно с хорошими, выразительными паузами. Кинестетики, как никто другой, любят прикосновения . Обычно людям не по душе, когда другие малознакомые люди их трогают или вторгаются в их личное пространство. Но только не кинестетикам!

Как-то раз я приехала на недельный тренинг, который должен был проходить в большой группе. К нашей команде присоединился очень привлекательный парень. Знакомясь, с остальными участниками программы, он умудрился обнять и расцеловать всех девушек вне зависимости от степени их привлекательности и горячо пожать руки всем мужчинам. И это типичное поведение для кинестетика. Когда я сидела на диване, а он подсаживался ко мне, этот парень придвигался настолько близко, насколько было возможно, чтобы наши ноги соприкасались, хотя на диване было полно места. И это отнюдь не было флиртом или попыткой соблазнить меня. Это было его нормальное мировосприятие. Такие люди, общаясь с кем-то, хотят чувствовать его. Они не узнают и не поймут человека, пока не пощупают его.

Кинестетики постоянно используют выражения вроде:

«Вступить в контакт»
«Выскочило из головы»
«Я чувствую»
«Держаться, сдерживаться»
«Жаркий спор»
«Изменить к лучшему»
«Улавливать что-либо»
«Рука об руку»
«Сохранять спокойствие»
«Шиворот-навыворот»
«Прочная основа»
«Управлять собой»

Как вы уже, наверное, догадались, кинестетики чаще всего обращаются к следующим предикатам чувств: бесчувственный, бороться, впечатляющий, давление, движение, дрожать, жесткий, ласковый, мягкий, обремененный, раздражать, ранить, расстраивать, спокойный, сила, твердый, увлекать, чувственный, трогать и т.д. Кинестетики способны испытывать по-настоящему глубокие чувства , их привязанности, как правило, сильны и незыблемы.

Вы являетесь кинестетиком, если:

Принимаете важные решения, опираясь на свои чувства.
В беседе вы легко чувствуете состояние другого человека.
Вы с легкостью и удовольствием можете выбрать удобную мебель, например диван или кресло. В отличие от ваших друзей вам достаточно один раз присесть на него, чтобы понять, комфортно ли будет просиживать на такой мебели часами.
Вы любите одежду из натуральных, приятных на ощупь тканей. Вы ни за что не купите даже самые красивые и стильные брюки, если вам неприятно, как они на вас сидят.
Чтобы запомнить что-то, вам нужно это записать. Например, перед экзаменом вы специально пишете себе шпаргалки, хотя на практике ими не пользуетесь, потому что в этом не возникает необходимости: все, что вы записали от руки, вы и так запомнили.

По материалам книги Евы Бергер «НЛП на каждый день. 20 правил победителя»

Если статья понравилась и была полезна — подписывайтесь на обновления

15 признаков психологически здорового человека.

Признаки психологически здорового человека по Маслоу. Отрывок из аудиокниги Михаила Литвака «Из ада в рай»

Каждый человек время от времени делает покупки в магазине или на рынке. Иногда покупка совершается спонтанно, когда товар нравится настолько, что его хочется немедленно приобрести. А порой на то, чтобы принять решение о покупке, требуется время.

Сегодня конкуренция в ритейле настолько высока, что без масштабных рекламных кампаний крупным брендам и ритейлерам не удастся удержать свою долю рынка. Но столь массированная атака на рядового потребителя зачастую приводит к тому, что человек просто теряется, оказываясь в эпицентре рекламного шторма. Предложения выгодно приобрести товар или воспользоваться услугой поступают по всем каналам восприятия – рекламу видно и слышно, но маркетологам и этого мало – они стремятся задействовать все органы чувств человека. Презентации, на которых представленные товары можно потрогать или даже попробовать на вкус – это попытка достучаться до тех людей, которые лучше воспринимают информацию через тактильные ощущения А есть люди, совершенно равнодушные к обычным видам рекламы. Воздействовать на них можно только с помощью логических доводов. Такой тип людей называется… Стоп. Лучше обо всем по порядку.

4 типа восприятия

Люди воспринимают окружающий мир разными способами. В попытках понять и интерпретировать полученную информацию, человек использует зрение, слух, обоняние и осязание. Что самое удивительное – так это то, что каждый человек воспринимает информацию по-своему и усваивает лишь определенную ее часть.

Некоторые люди в основном полагаются на зрение, используя визуальный канал получения данных, другие задействуют слух – им легче запоминается то, что они слышат. Есть еще кинестетический канал восприятия – такие люди в большей степени склонны полагаться на тактильные или вкусовые ощущения.

Три типа восприятия были известны с глубокой древности, но бурное развитие цифровых технологий выявило еще один вид восприятия – цифровой или, как его еще иногда называют, дискретный. В зависимости от типа восприятия людей можно условно разделить на 4 большие группы:

аудиалы
визуалы
кинестетики
дигиталы

Разумеется, не существует абсолютных визуалов или дигиталов. Человек пользуется всеми органами чувств. Однако нельзя не признать, что есть люди с каким-либо ярко выраженным типом восприятия. Понимание того, кем является человек – визуалом, аудиалом или кинестетиком, может очень помочь в бизнесе или ритейле, так как это позволит гораздо быстрее и без особых усилий настроить коммуникационные каналы с деловыми партнерами или покупателями.

Кто такие визуалы

Визуальное восприятие играет большую роль в нашей жизни. Оно помогает познавать окружающую действительность и взаимодействовать с другими людьми. Для человека видеть внешний мир настолько естественно, что многие люди даже не задумываются об огромном значении этого канала восприятия. Понимание того, как визуал воспринимает информацию, открывает большие возможности для более тесного взаимодействия с покупателями.

Психолог Ричард Грегори утверждает, что визуальное восприятие человека идет «сверху вниз», то есть от общего к частному. Визуалы формируют свою картину восприятия, двигаясь от крупных деталей к более мелким элементам. Это позволяет им делать верные предположения о том, что они видят. Другими словами, любой визуал в магазине делает расчетные предположения. Если товар понравился ему с первого взгляда, он постарается рассмотреть его во всех подробностях, чтобы убедиться, что глаза его не обманули и продукт соответствует его ожиданиям и уровню прошлого опыта.

Как это можно использовать

Работать с визуалами очень легко. Неважно, каким будет сегмент бизнеса – знание того, как визуал воспринимает действительность, поможет представить ему товар или услугу в наиболее выгодном свете. Красиво оформленная витрина, правильно расставленный товар на полках, элегантный интерьер офиса – и визуал покорен. Красивая картинка значит для него очень много.

Но не стоит обманывать визуалов. Даже небольшой изъян не останется без внимания. Любой товар для людей со зрительным типом восприятия должен отличаться первоклассным дизайном и безупречным внешним видом.

Характеристика аудиалов

Доминирующее чувство типичного аудиала – слух. Такой человек воспринимает окружающий его мир через звуки. Большинство аудиалов любят музыку, им нравится слушать радио, и даже смотря фильм по телевизору, они гораздо больше внимания обращают на то, что говорят персонажи, чем на то, как они выглядят.

Распознать аудиала очень легко. У него не загораются глаза при виде чего-то яркого и необычного, витрины и полки с товарами его если и интересуют, то не слишком сильно. Аудиалы – настоящая находка для амбициозных продавцов и менеджеров по продажам. Человек со слуховым типом восприятия всегда внимательно слушает, что ему говорят. При этом он часто стоит к собеседнику вполоборота – так ему легче усвоить полученную информацию.

Как это можно использовать

Нужно помнить, что у аудиала выборочное восприятие. Такие люди склонны анализировать полученную информацию, особенно, когда им кажется, что собеседник склонен к манипуляциям. В общении с аудиалом нужно говорить спокойным уверенным тоном и быть максимально убедительным. Не помешает и немного юмора: шутка или забавный афоризм – это небольшая зацепка в памяти человека со слуховым восприятием. И чем больше таких зацепок, тем больше вероятность, что потенциальный клиент превратится в постоянного покупателя.

Определите, кто Вы

кто Вы – аудиал, визуал, кинестетик, дигитал – и как лучше воспринимаете информацию
Аудиалы (не более 10 % от общего количества людей на планете) предпочитают получать информацию на слух. Чтобы они запомнили новые данные, нужно проговорить их. Визуалы (30 % населения) больше полагаются на зрение, когда воспринимают сведения и данные. Таким людям лучше преподносить информацию в картинках, чтобы они легче запомнили ее. А вот для кинестетиков (40 %) важны ощущения, запахи, эмоции. Эти люди «чувствуют» окружающий мир, хотят по возможности осязать то, о чем говорится. Поэтому они запомнят факты лучше, если ассоциативно увязать их с эмоциями и ощущениями. И наконец, дигиталы (20 %) усваивают информацию, осмысливая ее. Чтобы они запомнили что-то лучше, нужно приводить логические доводы, цифры, упирать на функциональность. Заметьте: каждый из нас может пользоваться несколькими способами, но какой-то один преобладает.

Комментарии

а ток же я. Мне иногда пощупать надо, а иногда посмотреть достаточно))

вот как то мне нравится ДИГИТАЛ, вроде как и подходит…..
но и аудиал вроде тоже подходит…
я потерялась и потеряла то место где потерялась

визуал я, привет, как ты?
решил соц опросами заняться?:)

привет, нормально, в аське висишь и молчишь) я тоже больше визуал

да, я прихожу включаю комп, просто музыка работает, а так я к нему даже и не подхожу)) либо работаю и мне не до аси (

Кинестетик…однозначно…
Остальное всё развиваю… Цель чувствовать себя частью всей нашей Вселенной, с её запахами, звуками, стихиями, природой…
Это всё про меня…

Определять кстати легко кто есть кто) Надо просто послушать человека… И он сам многое выдаст)

Лексик

именно!
предикаты главное!
Я слышу — аудиал.
Я вижу — визуал и т.д.

А я иногда могу задать простой вопрос…допустим, как вы объясните ребенку что утюг трогать опасно?)))

Лексик

а на глаза смотрите? т.е. на взгляд. куда направлен

Обязательно, на взгляд, жесты, мимику, позу, наклон головы и т.д..
Иногда это мешает))) могу вообще на людей не смотреть…слушаю голос, стараюсь прочувствовать энергетику)

Лексик

а я всегда 4 использовала на тренингах. т.е. всегда сопровождение почитать раздат. материал. говорила. пишу на флип-чарте. метафоры.притчи. самих просила выйти и написать… упражнения. проговорить… кейсы…и т.д.

Лексик

все 4 канала задействовала. точнее — 3.

На днях по телефону один кандидат сказал, что я читаю его мысли.. Он не успевает задавать, как я уже это озвучиваю.. Сказал, что это отличное качество для женщины..и много чего еще)
Я даже по телефону пытаюсь прочувствовать настрой человека…
Просто знаю, что нельзя доверять только интуиции)

Лексик

знакомо…))

-Кентавр-

А я баламут))))

Лексик

а я — болтушка))))

-Кентавр-

Сойдемся)))))

Лексик

слух… я тоже так порешила. после того. как написала…))))))))))))))))))))

-Кентавр-

))))) «… сойдемся завтра в рукопашной….» Помнишь, М. Ножкин пел)

я скорее Дигитал и визуал, немного кинестетик, сначала надо себе все на листике написать, чтоб увидеть, а потом структурировать в схемку, чтоб лучше запомнить. В инсте надо было кучами учить слова английские: я писала по несколько раз на листик, чтоб рука запомнила как писать + газами смотреть на слово и придумать на аналог в русском языке, на что похоже

Я визуал. Но кому это надо?

Лексик

визуалам.

я кстати — тоже.

Я кинестетик.

«Мне мама в детстве выколола глазки,
Чтоб я варенье не нашел.
Я не пишу, и не читаю сказки,
Зато я нюхаю и слышу хорошо.»

Аудиал и дигитал, глазам как правило не верю, да ушам бывает тоже)))

Чо

Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать. А еще лучше пощупать. И совсем уж отлично — трахнуть!
(с)

Sveta_s

кинестетик

Кинестетик, аудиал, визуал или дигитал — как достичь успеха в учебе детям с разными каналами восприятия? Визуал, кинестетик, аудиал, дигитал: кто это такие

По мнению психологов, люди воспринимают мир по-разному в буквальном смысле слова. И это касается не только разницы в мировоззрениях или религиозных убеждениях. Просто для одного мир — прежде всего звуки, для другого — картинка, для третьего — ощущения. Сейчас выделяют в отдельную группу и тех, кто воспринимает окружающую действительность как чистый поток информации, материал для логического анализа.

Три способа восприятия мира

Среди людей встречаются дигиталы, визуалы, аудиалы, кинестетики. Характеристика каждого типа основывается на его способе восприятия мира. Для визуалов это прежде

всего картинка, изображение. Если попросить визуала рассказать о прогулке по парку, то он прежде всего вспомнит цвет осенней листвы, голубизну неба и причудливые очертания старого дерева. Он расскажет, что он видел. А вот холодно было или тепло, пели птицы или нет — для визуала это не так важно.

Аудиал, наоборот, обратит внимание прежде всего на звуки. Беседа с товарищем, шелест листвы, пение птиц — вот то, что он вспомнит, рассказывая о прогулке. Кинестетик воспринимает реальность как ощущение: теплые лучи солнца, мягкий мох, жесткие стебли травы.

Новшество в классификации

Самый редкий тип — дигиталы. Психологи начали включать его в списки типирования не так давно, раньше там фигурировали только визуалы, аудиалы, кинестетики. Характеристика дигиталов довольно своеобразная и даже в определенном смысле спорная. Это люди, которые воспринимают мир в виде логической картины, четкой

структурированной схемы. Для аудиала беседа, общение — это голос и интонации, для визуала — одежда и мимика партнера, для кинестетика — прикосновения. Дигитал прежде всего воспринимает смысловую составляющую сказанного. Он может не вспомнить, как звучит голос собеседника или как он выглядел, зато точно оценит степень аргументированности сказанного и точность логических построений.

Спорность выделения этих людей в отдельную группу очевидна. Классическое определение строится на доминировании одного конкретного органа чувств. Логику, мышление к органам чувств отнести нельзя, это способ обработки информации, а не ее восприятия. Добавлять в данную классификацию дигиталов — то же самое, что добавить к перечню «большой, средний, маленький» еще и «круглый». Ведь это тоже характеристика предмета.

Впрочем, психологи, которые придерживаются точки зрения, что тип дигитала имеет право на существование, всегда уточняют, что таких людей очень мало. Это, скорее, исключение, чем правило.

Внешние различия психотипов

Определить, аудиал человек, визуал или кинестетик, можно даже на основании внешних наблюдений.

Аудиалы много и охотно говорят, всегда внимательно слушают, хотя они могут не смотреть на собеседника. Это не проявление антипатии, просто им не важна визуальная составляющая информации. Аудиалы чутко улавливают малейшие оттенки интонации, могут обидеться только на слишком грубую интонацию (хотя, к примеру, кинестетик и внимания на такую мелочь не обратит). Визуалы, наоборот, глаз с

собеседника не сводят. Они всегда отметят новую прическу или удачное сочетание цветов в одежде. Их мнение о собеседнике основывается на внешнем впечатлении. Одежда, мимика, жесты — все это очень важно для визуалов. А вот слушать они могут невнимательно, как, впрочем, и кинестетики. Это нормально для подобных психотипов.

Кинестетики во время беседы много двигаются, жестикулируют. Пожалуй, именно они — самый грациозный психотип. Ведь движение, ощущение тела во время него — это их стихия. Ответ на вопрос «как определить кинестетика» очевиден. Потому что именно такой тип всегда старается прикоснуться к собеседнику: похлопать его по плечу, дотронуться до руки. Это вовсе не посягательство на личное пространство. Просто кинестетики именно так ощущают мир.

Зачем нужно знать свой тип

Существуют сотни тестов для определения типа личности. Чтобы узнать это, достаточно ответить на пару десятков вопросов. Аудиал, визуал или кинестетик? Тест легко определит, каким типом восприятия обладает человек. Ничего общего с тестами

«Какой вы персонаж книги» или «Кто вы в мире животных» у этого опросника нет. Информация о типе восприятия имеет большое практическое значение. Ведь от этого зависит, к примеру, предпочтительный способ обучения.

Аудиалы легче запоминают материал на слух, визуалам нужна наглядная информация. Кинестетики лучше справляются с задачами, имеющими отношение к предметному миру. Характеристика кинестетика предполагает, что возможность прикоснуться, ощутить объект для них — основной способ познания мира. Поэтому абстрактные предметы даются кинестетикам с трудом.

Типы восприятия информации и обучение

Тесты на определение типа восприятия информации рекомендуют проводить в детских садах и школе. Так можно узнать, как лучше донести до детей учебный материал. Впрочем, вряд ли это скажется на способе преподавания. Даже если учитель готов изменить привычный метод подачи материала, наверняка окажется, что в классе есть представители каждого типа, а значит, нужно просто разнообразить уроки, используя и устные объяснения, и наглядные материалы.

Но это и без тестов ясно. А вот родители могут применить полученную информацию с пользой. Домашняя проработка материала может строиться уже на базе этого знания. Ребенок-кинестетик лучше усвоит урок, если у него будет возможность использовать материальное воплощение теоретического знания. Тут пригодятся и счетные палочки, и учебные модели. Объясняя ему, как именно Земля вращается вокруг Солнца, лучше не искать обучающее видео, а взять яблоко и лампу. Пускай ребенок сам попробует сделать на яблоке-«планете» ночь и день, потрогает теплый «летний» бочок и холодный «зимний». Кинестетики это понимают намного лучше, чем любое объяснение.

Методы усвоения нового материала

Чтобы усвоить новую информацию, аудиалы обычно проговаривают ее вслух. Попросить такого человека замолчать нельзя — он просто не запомнит то, что нужно выучить. Визуалы стремятся запомнить, как выглядит страница учебника, вплоть до картинок. А вот кинестетики это вряд ли оценят, такой способ усвоения материала для

них бесполезен. Для этого психотипа важно ощущение. Поэтому во время работы над материалом они ходят взад-вперед, что-то вертят в руках или теребят. В мультфильме «Утиные истории» у главного героя Скруджа Макдака была специальная комната для размышлений. В ней он ходил по кругу, раздумывая над решением очередной проблемы. Даже тропинку протоптал. Этот герой — пример классического кинестетика. Заставлять представителя данного психотипа сидеть спокойно бесполезно. Это не улучшит результат, а, наоборот, ухудшит его.

Роль типов восприятия в конфликтах

Взрослым эта информация тоже не помешает. В пылу семейных ссор хорошо помнить, что оппонент вовсе не холодный, равнодушный и бесчувственный. Возможно, он просто иначе воспринимает мир. В ситуации, когда у жены психологический тип «кинестетик», а у мужа — «аудиал», найти взаимопонимание довольно сложно. Мужчина будет считать, что раз женщина мало с ним разговаривает или разговаривает, но каким-то «не таким» тоном, значит, чувства угасают. В то же время партнерша просто не услышит все слова «я тебя люблю», пропустит их мимо ушей. Зато обратит внимание на то, что муж не обнимает ее, не держит за руку, не прикасается нежно.

Как найти общий язык представителям разных психотипов

Партнеры сообщают о своих чувствах, но каждый — на своем языке. Но услышать, понять друг друга они не могут. Единственный выход в этом случае — компромисс. Партнер сколько угодно может убеждать себя, что если он не получает нужного подтверждения своим чувствам, но оно все равно есть, просто для него оно «невидимо». Эмоциональный голод ни к чему хорошему не приводит. Человеку нужно действительно чувствовать себя любимым, а не просто теоретически понимать истинность этого утверждения.

Потому партнеры должны учитывать потребности друг друга. Аудиалам о своих чувствах нужно говорить вслух, без этого полный контакт невозможен. Кинестетикам нужны прикосновения. Так почему бы просто не взять партнера за руку, если это так важно? Нужно просто вспомнить такой нюанс. Кинестетики это обязательно оценят.

Можно найти общий язык с любым психотипом. Главное — учитывать потребности друг друга и понимать, что партнер видит мир немного иначе.

Восприятия: визуальный, аудиальный или кинестетический, — используется диагностика доминирующей перцептивной модальности Ефремцова. С ее помощью можно определить, к какому типу людей относитесь вы и ваши близкие. Какими органами вы воспринимаете мир, окружающий вас: на слух, визуально или же на ощупь? Методика определения канала восприятия необходима для того, чтобы лучше понимать себя и других.

Визуалы, аудиалы, кинестетики — это У каждого человека есть ведущий который чаще и быстрее откликается на внешние раздражители и сигналы. Если вы с близким вам человеком принадлежите к сходным типам, то это будет способствовать вашему взаимопониманию, несовпадения могут стать причиной возникновения недоразумений и конфликтных ситуаций.

Типы личности: визуал, аудиал, кинестетик

Зрительное восприятие присуще людям, принадлежащим к визуальному типу характеризует кинестетиков. Слуховое — аудиалов. Есть еще один тип — дигитал, люди, относящиеся к нему, воспринимают окружающий мир, прислушиваясь к собственной логике. Осталось определить, кто вы — визуал, аудиал, кинестетик, дигитал. Тест для диагностики восприятия разработал Ефремцов С.

Визуальное восприятие

Визуалов отличает их взгляд, когда они стараются что-то вспомнить, направлен вверх-вправо. Когда они размышляют над чем-то или воображают образы будущего, они смотрят вверх-вправо. Расфокусированный взгляд, направленный вдаль — это первый признак того, что перед вами находятся визуалы. Аудиалы, кинестетики не так сильно реагируют на видимую часть мира.

Общаясь с визуалами, старайтесь описывать образы, использовать мимику и жестикуляцию. Визуалы в первую очередь обращают внимание на собеседника, а только потом на интонацию. Для визуала очень важно, чтобы на него смотрели во время разговора, иначе ему кажется, что его не слушают.

Аудиальное восприятие

Визуалы, аудиалы, кинестетики по-разному воспринимают окружающий мир. Аудиалы в основном описывают свои ощущения с помощью звуков. Их характеризуют сильные а доминирующим органом восприятия является слух. Аудиалы не любят тишину, у них постоянно звучит музыка, работает телевизор. Человек аудиального типа для лучшего запоминания проговаривает информацию вслух, стараясь лучше ее понять и запомнить. Таким людям не обязательно знать много подробностей, их интересуют только факты.

Кинестетическое восприятие

Кинестетики реагируют на мир, опираясь на свой чувственный опыт, на свои эмоции. Они запоминают движения, ощущения, запахи. В общении кинестетики предпочитают чувствовать физическую близость собеседника. Таким людям сложно длительное время находиться на месте и внимательно слушать. Они любят прикасаться к собеседнику, класть руку на плечо. Многие люди с кинестетическим восприятием часто крутят что-то в руках, теребят или поглаживают.

Дигиталы

Для человека с дигитальным типом восприятия характерны такие качества, как склонность к анализу, логике, рациональность и нестандартность мышления. Для дигитала на первом месте логические заключения и факты, поэтому в разговоре с ним не нужно ничего домысливать и строить гипотезы. Ему близки знаки, символы и цифры, а не слуховые и зрительные образы. Такие люди любят, чтобы все было логично, четко и без лишних деталей.

Таким образом, зная, что собой представляют визуалы, аудиалы, кинестетики, а также дигиталы, можно сделать процесс общения более комфортным.

В зависимости от того, как люди лучше воспринимают информацию, их можно поделить на визуалов, кинестетиков и аудиалов. Существует также тип людей, которые относятся к дигиталам. Как же их различать?

Визуалы — это люди, которые воспринимают информацию с помощью зрения. Для них мир полон ярких красок, силуэтов и образов. Всё имеет свою форму, цвет и запах. Для визуала важен внешний вид, убранство дома. При встрече он всегда первым делом оглядывает собеседника, смотрит на его наружность, оценивает мимику, жесты. Визуал любит наводить порядок в доме и расставлять все вещи по местам. У него хорошо развито воображение и память, поэтому он способен сочинять истории, придумывать и описывать любое событие. Визуалы ведут записи, выделяя их яркими маркерами. Склонны к жестикуляции, могут быть резкими, эмоциональными и порывистыми. Всегда смотрят собеседнику в глаза. Они запоминают, что и как говорили, какие жесты использовали, какая мимика была в тот момент. Слова, которые визуалы чаще всего употребляют: «я считаю», «видите ли», «на первый взгляд». Они реализуют себя в творческих профессиях, таких как дизайнер, скульптор, художник, писатель.

Аудиалы ориентируются на звуки. Таким образом, при разговоре с собеседником они обращают внимание больше на то, как он говорит. Для аудиала всегда имеет значение тембр голоса, высота, темп, интонация. Благодаря этому они лучше понимают собеседника. Аудиалы часто могут разговаривать сами с собой, бормотать что-то под нос. И это не признак шизофрении. Просто таким образом они пытаются решить важное задание. Проговаривая проблему или свои размышления вслух, они помогают сами себе. Их речь размеренна, ритмична и нетороплива. Они любят поговорить, для них слышать человека более важно, чем видеть. Аудиалы очень любят музыку и уединение. Естественно, что часто они становятся музыкантами, ведь звуки составляют неотъемлемую часть их жизни. Фразы, которыми они чаще всего пользуются: «рад тебя слышать», «слушай», «звучит заманчиво», «этот звук меня раздражает/радует».

Javier_Brosch_shutterstock

Ощущения, осязание, вкус, обоняние — всё это относится к кинестетикам. Они обязательно захотят прикоснуться к вам при встрече, подержать вас за руку, похлопать по плечу. Чувства и эмоции у них стоят на первом месте. Кинестетики не умеют скрывать волнение, ревность, радость и любые другие эмоции. Поэтому и решения в жизни принимают не умом, а сердцем. Кинестетики любят удобные вещи, комфортную мебель и выберут телефон не по его функциональности (как это сделали бы дигиталы) и не по внешнему виду (как выбирали бы его визуалы), а по тому, как хорош он на ощупь, как удобно его держать и помещается ли он в джинсах, и не будет ли мешать при ходьбе. Кинестетики — люди действия. Они тяжело переживают депрессии, разрывы и падения, потому что пропускают каждую эмоцию через себя. Кинестетики не очень много говорят, выражая мысли с помощью слов: «я чувствую, что», «меня поразило то, что», «я очень рад/расстроен/печален/взволнован, что».

Дигиталы (процент которых на земле очень мал) воспринимают мир благодаря логике. Они склонны всё систематизировать, искать сильные и слабые стороны, плюсы и минусы. Им важна суть информации, ее функциональность, как они могут использовать ее себе во благо. Их часто посещает мысль: «что мне это даст?». От каждой вещи должна быть польза, от каждого действия — результат. Дигиталы любят подолгу размышлять, поэтому они немногословны, у них плохо выражена мимика, и они редко используют жесты при общении. Речь у них монотонная, но словесно-гибкая. А всё потому, что каждый звук имеет значение, эти ораторы не любят бросать слова на ветер и разговаривать о мелочах. Они любят размеренную жизнь, никуда не спешат и четко знают, что им нужно. Поэтому именно среди научных деятелей, ученых и изобретателей чаще всего встречаются дигиталы. Их любимые слова: «интересно», «знаю», «следовательно», «логично», «разумно».

В самом простом приближении выделяют четыре типа восприятия информации: визуал, аудиал, кинестет, дигитал.

Каналы восприятия: визуал, аудиал, кинестет, дигитал

Выделяют основные четыре типа сенсорных систем:

Визуальная. Когда доминирующим является зрительная система обработки информации: формы, расположения, цвета.
Слуховая. Доминирующей является слуховая система обработки информации: звуки, мелодии, их тон, громкость, тембр, чистота
Кинестетическая. Доминирующей является чувственная информация: прикосновения, вкус, запах, ощущение текстур, температуры
Дигитальная. Связанная с логическим построением внутреннего диалога.

Как определить типы восприятия информации? Тест на определение типа восприятия

Мягкий на ощупь бархат
Музыкант играющий на скрипке
Лекарство
Взлетающий самолет

Как же определить, кто Вы: визуал, аудиал, кинестет или дигитал по речи?

Визуал

Аудиал

Кинестет

Дигитал

Визуал, аудиал, кинестет, дигитал в процессе обучения

Визуалы

интеллект-карты
схемы
графики
иллюстрации
фотографии
демонстрационные модели
опыты, эксперименты

Визуалы хорошо воспринимают текстовую информацию, способны быстро научиться скорочтению.

Аудиал

Кинестет

Дигитал

Визуал, аудиал, кинестет, дигитал в общении

Визуалы

Аудиал

Кинестет

Дигитал

Особенности каждого типа восприятия

Визуалы

Аудиал

Кинестет

Дигитал

Читайте подробнее о том,

Деление людей по типу восприятия на визуалов, аудиалов, кинестетов и дигиталов условное. Тех, кто пользуется одним каналом получения опыта мало, большинство людей универсальны, но один способ более важен. Визуалы прекрасно слышат и любят музыку, а аудиалам знакомо удовольствие от прикосновений.

Визуалы – это 80-85% людей, живущих на нашей планете. Кто такие визуалы? Люди, которые воспринимают информацию преимущественно через зрение. Какие слова они используют? «Я вижу», «Я не вижу здесь выгоды», «Моя точка зрения такова». Они даже в словах используют визуальные образы. И мыслят картинками, воспринимают информацию картинками. И передают ее по большей части картинками.

Аудиалы, «большое ухо» – люди, которые воспринимают на слух. Наверняка вам знакома такая народная мудрость, что женщины любят ушами. 10-12% людей во всем мире воспринимают информацию преимущественно через слух.

Кинестеты. Таких людей очень мало. По разным данным, их от 3% до 5-8%. Статистика здесь не дает точных цифр, мы же не можем каждого человека измерить на планете. Но в среднем это 3-5%.

И есть еще четвертая категория, о которой ученые, социологи, статистика почему-то часто забывают. Это дигиталы. Этих вообще мало. Их в среднем 1-2%. Это очень редко встречающиеся люди. Дигитал – это человек, который воспринимает значение. Цифровые значения, пропорцию, знаки, символы. Он очень логичен и в то же время интуитивен в принятии решений, в восприятии информации.

Обычно человек более ориентирован на один из каналов – он проводит в нем больше времени, лучше соображает, и этот способ восприятия для него как бы более важен, чем остальные. Это совершенно не означает, что визуал ничего не слышит и не чувствует. Это означает только, что зрение для него более важно.

Аудиал, визуал, кинестетик — каждому нужен особый подарок

Всех людей условно можно разделить на визуалов, кинестетиков, аудиалов, дигиталов.

Названия соответствуют каналам восприятия (способам обработки информации):

1 визуальный – с опорой на зрение,
2 аудиальный – с опорой на слух,
3 кинестетический – с опорой на ощущения (запах, вкус, осязание).

Несмотря на то, что каналов как бы только три, внутри себя человек воспроизводит и обрабатывает опыт 4-мя способами. Добавляется внутренний диалог или Дигиталъный канал, который работает со словами и числами.

Обычно человек более ориентирован на один из каналов — он проводит в нем больше времени, лучше соображает, и этот способ восприятия для него как бы более важен, чем остальные. Это совершенно не означает, что визуал ничего не слышит и не чувствует. Это означает только, что зрение для него более важно.

А теперь несколько интересных фактов. В России на данный момент весьма приблизительное распределение по типам такое:

Визуалы-35%;
Аудиалы-5%;
Кинестетики-35%;
Дигиталы — 25%.

А, например, для США это выглядит немного иначе:

Визуалы — 45%;
Аудиалы — 5%;
Кинестетики — 45%;
Дигиталы –5%.

Если говорить о культуре, то можно сказать что в России и США визуально-кинестетические культуры. А вот в Англии аудиально-визуальная культура. В то же время почти все древние культуры были кинестетическшли. При этом учтите, что у людей разных типов свой стиль одежды, свои компании, свои разговоры и своя работа. Например, среди чиновников весьма большой процент дигиталов и аудиалов, впрочем как и среди военных.

Но при этом надо помнить, что, вообще говоря, деление по типам весьма условно, и хотя действительно существуют люди, пользующиеся практически одним каналом, но их достаточно мало. Большинство же достаточно эффективно пользуются несколькими, просто один они предпочитают больше. Вот об этом канале предпочтения и идет речь.

В чем же отличия визуалов, аудиалов, кинестетиков и дигиталов друг от друга? Отличия будут касаться очень многих вещей, например, способов поведения и обучения, организации мышления и памяти.

Кинестетик запоминает все телом, мышцами — у тела есть своя память. Этот способ весьма эффективен, чтобы научиться ездить на велосипеде или плавать, но для запоминания способа решения интеграла или номера телефона может быть весьма неудобен. Для того, чтобы запомнить номер телефона, кинестетик должен написать его собственноручно, аудиал — произнести, визуалу же достаточно запомнить, как он выглядит.

Визуал любит информацию в виде графиков, таблиц, фильмов, ему нужно на что-то смотреть. При этом он способен «видеть весь лист». Аудиалу обычно надо все это проговорить внутри себя.

Кинестетику нужно щупать, делать, двигаться. Он тут же начнет выяснять, а как конкретно что-то сделать, и на что нужно нажать, чтобы эта штука бренькнула, и желательно в его руках. Визуал же скорее попросит показать, как это делается, аудиал — рассказать подробнее. Дигитал в первую очередь попросит показать инструкцию и сначала чрезвычайно подробно изучит потребляемую мощность и расход воды на килограмм белья.

На практике это можно применить следующим образом.

Например, визуалу лучше дарить украшения, предметы интерьера: например, можно подарить картину или другую красивую вещицу. Он оценит удачное соотношение цветов и приятный для глаза пейзаж (если это картина). Если вы подключите дизайнера, и ваша милая вещица будет мило вписываться в дизайн комнаты визуала, в ваш адрес посыплются слова восторга.

Кинестетику необходим такой подарок, который будет давать ему приятные ощущения. Приятные на ощупь вещицы из стекла: гладкие и прохладные, мягкие затейливые подушки ручной вышивки – уютные и такие домашние, мягкие игрушки, пушистый свитер – мягкий и удобный.

Аудиалу желательно подарить то, что он с наслаждением будет слушать: диск с его любимой группой или вашим признанием в любви, только не монотонным, а выразительным голосом, выделяя важные моменты интонацией. Очень подойдут вещицы, о которых можно долго рассказывать, и хвалиться. Например, если это будет вещица из серии искусства, например, картина, то она непременно должна быть со «судьбой». Либо она от известного художника, либо ее похищали, а как, это уже ваша фантазия!

Дигитал обрадуется подаркам с функциональным значением. Технические вещи и то, что из разряда «цифровые товары» — это для него. Из безделушек, например, обереги, будут оберегать его; если это вазочка, то непременно копилка! Произведения искусства дигитал рассматривает с точки зрения выгодного вложения капитала. Никто не удивится, если он ваш подарок из серии искусства через 10 лет выгодно продаст, и сделается довольно богатым человеком!

Источник:

Если ваш ребенок – кинестетик, что это значит? Кинестетик, аудиал, визуал или дигитал — как достичь успеха в учебе детям с разными каналами восприятия.

По тому, как люди воспринимают информацию, их условно можно разделить на аудиалов, визуалов и кинестетиков. И эти особенности проявляются еще в детстве. Почему же необходимо знать, к какой категории относится ваш малыш? Ребенок поймет и прислушается к словам родителя, воспитателя, учителя, если сообщать информацию на «его языке».

Зная, кем по типу восприятия является ваш ребенок, вы сможете сделать так, чтобы ребенок быстрее и лучше усваивал все новое. Согласитесь, это стоит того, чтобы разобраться в вопросе. Итак, чем же отличаются аудиалы, визуалы и кинестетики друг от друга? Как создать каждому из них идеальную рабочую обстановку? Сейчас расскажем.

Видеть – значит знать

Визуалы – это дети, постигающие мир глазами. Они лучше воспринимают и запоминают то, что увидели. Если информацию можно не только услышать, но и рассмотреть, то их память воспримет такой материал гораздо благосклоннее. Таким детям очень нравится рассматривать различные изображения, они с раннего возраста начинают интересоваться буквами.

По речи тоже можно определить визуала – они часто употребляют такие слова, как «смотри», «видишь», «по-видимому», названия цветов. Визуалы очень внимательны к окружающим, это они первыми заметят изменения в комнате или на картинке, обратят внимание на новые вещи одноклассников. Такие дети плохо переносят тесный контакт и не любят, когда им загораживают обзор. Они мыслят образами, поэтому нередко имеют художественный талант, хорошо рисуют, лепят, конструируют. По данным психологов, визуалов – около 60%.

Как создать ребенку-визуалу хорошие условия для учебы?

Визуалам нужно много пространства и времени для обучения. Поэтому необходим большой стол, а также различные стикеры, маркеры, карандаши, закладки и прочее.

Хорошей помощницей в обучении станет магнитная доска или доска для рисования мелом.

Пригодятся учебные плакаты. Пусть ребенок сам развесит их по стенам.
Придутся по душе энциклопедии и учебники, где много иллюстраций, таблиц и графиков.

Слышу, следовательно, понимаю

Поговорка «В одно ухо влетело, в другое вылетело» точно не про этих детей. Услышанное надолго задержится в их памяти и тщательно обдумается. Ребенок-аудиал усидчив, внимателен, обожает говорить и слушать. Для таких детей общение имеет огромное значение в развитии, поэтому им просто необходимо внимание и родителей, и воспитателей, и преподавателей.

Аудиалам проще заниматься в небольших группах, когда учитель может уделить достаточно времени каждому ученику. Истина рождается в обсуждении, потому аудиалы могут быть весьма настойчивы и даже чуточку надоедливы: приходя из школы, они в деталях рассказывают родителям, что произошло за день. Да и решать задачи они любят, обсуждая ее решение. Также аудиалы очень внимательны к деталям и склонны к лирическим отступлениям.

Как создать ребенку-аудиалу хорошие условия для учебы?

Создайте ребенку спокойную атмосферу для учебы, отдельное пространство, никаких громких посторонних звуков (купите всем членам семьи наушники и так смотрите телевизор, в конце концов).

Просите ребенка объяснять вам вслух то, что он понял или выучил (не насильно, конечно, а по причине вашего искреннего любопытства).

Скачивайте ребенку аудиокниги и аудиокурсы.

Научите ребенка, концентрируясь при выполнении чего-либо, проговаривать свои действия вслух (если он дома), шепотом или в уме (если в школе).

Мир на ощупь

Такой малыш является практиком: он стремится изучить окружающий мир со всех сторон, принюхиваясь, ощупывая и даже пробуя на вкус. Свои игрушки он любит разбирать на части. Маленькие кинестетики предпочитают подвижные игры, чтение же они считают скучным занятием. Именно такие дети начинают писать раньше, чем читать, вот почему чтению их следует обучать через письмо. Кинестетики занимаются активным собирательством, куда бы ни попали (ракушки, камешки, жучки и т. п.).

Во время разговора кинестетики часто теребят в руках какую-нибудь вещь. Такой ребенок очень неусидчив, уже через несколько минут он начинет ерзать, постукивать пальцами, грызть ручку или карандаш, теребить волосы.

Дети-кинестетики любят бывать на природе, ходить в музеи и на выставки. Таким детям, чтобы понять строение жабы, лучше увидеть ее в разрезе в формальдегиде, а представить строение Солнечной системы им помогут самостоятельно сделанные макеты-шарики.

Как создать ребенку-кинестетику хорошие условия для учебы?

Для плодотворных занятий ребенку необходимы практические материалы – объемные игрушки, фигурки животных, набор камней и минералов, глобус и т. д.

Посещайте с детьми различные выставки, музеи, контактные зоопарки.
Скачивайте ребенку документальные фильмы, давайте доступ к познавательным телепрограммам.

Не заставляйте малыша долго сидеть над заданием, так как у него быстро накапливается усталость, а внимание рассеивается, поэтому почаще чередуйте физические и умственные нагрузки.

Сегодня будем говорить о детях-кинестетиках, которые воспринимают действительность не только посредством осязания и обоняния. Главное для них — прикоснуться и почувствовать изучаемый предмет. Именно через ощущения-осязания они могут знакомиться с внешним миром. Также узнаем, как их воспитывать.

Как они выглядят?

Будем разбираться, кто такие кинестетики. Их можно легко распознать по внешним чертам. Итак, характеризуются:

Отвлеченностью во взгляде. При беседе никогда не смотрят оппоненту в глаза, причем всячески избегают взгляда даже при важном диалоге и общении с близкими людьми. Достаточно будет прикоснуться к собеседнику, дружески похлопать по плечу.
Привязкой к старому гардеробу. Кинестетики годами могут носить вещи и при этом чувствуют себя достаточно комфортно, их не смущает неопрятный внешний вид стоптанной обуви и образ в целом. Нет, от них вкусно пахнет, но их любовь к старым вещам портит о них все впечатление.
Непроизвольным движением рук. Они постоянно крутят в руках какие-либо вещи либо поглаживают поверхность приглянувшегося предмета. А при беседе обязательно осуществляют тактильный контакт, к примеру, похлопывание по руке и поддерживание локтя.
Наличием мимических морщинок, особенно носогубных. Потому что, выказывая недовольство, они не кричат, а гримасничают.

Благодаря этим характеристикам мы начинаем немного понимать, кто такой кинестетик.

Рассмотрим присущие им качества

Есть некоторые особенности, их отличающие. Это:

Поспешность принятия решения. Он готов к тому, что работу придется переделать, но не станет анализировать и прогнозировать перспективы.
Спокойствие. Кинестетики неагрессивны, как правило, и благодаря хорошей интуиции чувствуют таких людей и стараются избегать с ними общения.
Неразговорчивость. Это качество часто путают с застенчивостью. Просто они неярки в общении по сравнению с разговорчивыми аудиалами, которые познают мир посредством звуков.
Меланхоличная черта характера. Их восприятие зачастую зависит от внешних факторов. Они прагматики, но, несмотря на это, все же замыкаются, при этом никого не замечая вокруг себя.
Консервативность. Настороженно относятся ко всему неизведанному и новому. Новаторы и бунтари являются большой редкостью среди них.

Таким образом, кинестетик — это человек, который нуждается в том, чтобы его окружали надежные и верные люди. Он отличается покладистым, сдержанным характером. А теперь поговорим о детях-кинестетиках.

Что они собой представляют?

Итак, кинестетик — это человек, который воспринимает новые данные посредством органов зрения и слуха через движения. Малыши-кинестетики очень подвижны, рано делают первые шаги, у них хорошо развита моторика рук. Поэтому обожают шустрые игры. Они не могут долго находиться в состоянии покоя и заниматься монотонной работой. Любят все познавать на ощупь.

Дети-кинестетики — практики. Поэтому объяснять материал им необходимо медленно, простыми словами, используя картинки с жестами и прикосновениями, без них никак. В этом и есть единственная трудность. Необходимо набраться терпения, повторять информацию придется очень много раз, при этом постоянно поглаживая и заключая в объятия ребенка. Можно нашептать материал для запоминания на ушко, потому что, говоря, вы будет прикасаться к нему.

Такие детки тяжело переживают стресс, они глубоко погружаются в себя. Поэтому необходимо больше разговаривать с ними, интересоваться душевным состоянием. Теперь становится немного понятным, как определить детей-кинестетиков. Идем дальше.

Как узнать, кто ваше дитя?

Предложим тест для детей: «Аудиал, визуал или кинестетик». Существует три способа восприятия информации: визуальный (зрительный), аудиальный (слуховой) и кинестетический (посредством прикосновений). Итак, читая анкету, отмечайте характерные вашему ребенку особенности. В конце суммируйте результаты по всем типам, и где больше будет набрано баллов, к тому типу и относится ваше чадо. Кинестетик-тест:

1. При общении ребенок…

Применяет простейшие словесные формы.
Говорит, произнося с ошибками отдельные слова и звуки.
Опускает предлоги и наречия.

Применяет сложные обороты речи.
Произносит предложения правильно.
Скрупулезно повествует продуманный текст.

Кинестетик:

Трудно изъясняется.
Объясняется простыми неправильными предложениями.
Старается не рассказать, а изобразить.

2. Играя ребенок…

Выбирает кроссворды, ребусы и настольные игры.
Обожает компьютерные игры и с калькулятором.
Посредством наблюдения познает новое.

Обожает прослушивать информацию в записи.
Предпочитает игры, где необходимо фантазировать и читать книги.
Изучая руководства и правила, самосовершенствуется.

Кинестетик:

Выбирает игры на улице.
Предпочитает бассейн, горки и каток.
Все игрушки будут задействованы.

3. Когда ребенок в процессе любой деятельности…

Выводит буквы старательно.
Поделки получаются идеально красивыми.
Без труда вырезает, склеивает детали и раскрашивает.

Пишет неплохо.
Работая, бормочет себе под нос.
Поделки выходят в целом аккуратными.

Кинестетик:

Пишет с трудом.
Письмо выходит некрасивым.
Поделки выглядят неопрятными.

4. Когда ребенок начинает двигаться…

Предпочитает настольные игры, прогулке.
Выбирает бадминтон, потому что неплохо получается;
Нравятся игры со строгими правилами.

Играя, больше болтает.
Выбирает речевые игры.
Занимаясь чем-либо, разговаривает сам с собой.

Кинестетик:

В приоритете игры на улице.
Демонстрирует отличную координацию.
Постоянно в движении.

5. Когда чадо оказывается в кругу других детей, то…

Все равно ощущает одиночество.
Прежде чем начать играть, смотрит за другими.
Тяжело адаптируется в новом социуме.

Просто расплывается в улыбке, счастлив.
На занятиях, к примеру, очень много болтает, тем самым мешает сверстникам.
Имеет привычку отвечать за других, этим ведет себя несколько вызывающе.

Кинестетик:

В коллектив вливается легко, но слишком болтлив.
Вводит одноклассников в смуту, поскольку мешает им.
Обожает баловаться.

6. Когда ребенок пребывает в состоянии тревожности…

Практически неэмоционален.
Начинает тревожиться, потому что чувствует это от других.

Спокойно делится своими ощущениями.
Отстаивает свое эмоциональное состояние, даже идя на конфронтацию.

Кинестетик:

Легко расстроить.
Когда привлекают к порядку, реагирует грозно, причем без стеснений и угрызений совести.

7. В процессе обучения ребенок…

Способен воспроизводить информацию по памяти.
Вспоминает показанное.

Лучше запоминает, заучивая наизусть.
Знает звуки, отвечающие буквам алфавита.

Кинестетик:

Трудно запоминает информацию.
Быстро переключает внимание.

8. Когда ребенок находится в школьном классе …

Тщательно следит за своим внешним видом.
Содержит в полном порядке рабочую зону.
В свободное время самосовершенствуется.
Медленно адаптируется в новой обстановке.

Внешний вид нельзя назвать аккуратным, но и неряшливым тоже.
Нужно постоянно напоминать убрать за собой рабочую зону.
Податливый, кроткий, внимательный.
Первый говорун в диалогах, часто сообщает педагогу о чьем-то плохом поведении.

Кинестетик:

Совершенно не заботится об опрятности внешнего вида и часто бывает неряшливым.
Трудится в абсолютном беспорядке, за несколько минут может все перевернуть на рабочем месте.
Играя, очень активен.
Если заставили сидеть на стуле, дергается и строит рожицы.

Плюс к этому любит играть в театральных сценках и лучше запоминает действия, чем слова. Итак, мы рассмотрели небольшую характеристику детей-кинестетиков, идем дальше.

Все это можно использовать в обучении

Делать это следует следующим образом:

Запомнить материал легче, если наложить его на движения. Вспомните детскую считалку-разминку: «Мы писали, мы писали…»
Давайте ребенку возможность передохнуть, чтобы он мог побегать, попрыгать, сделать зарядку.
Используйте для наглядности предметы, которые можно пощупать.
Больше прогуливайтесь на свежем воздухе за городом.
Скоординируйте процесс обучения с ролевыми играми.

Занимаясь физкультурой, делая упражнения, проговаривайте вслух словами все движения.

Как правильно преподать информацию?

Итак, ваш ребенок кинестетик, как воспитывать и обучать его? Дадим несколько рекомендаций:

Прописывайте буквы не только на бумаге. Используйте другие поверхности, к примеру, можно выводить слова на лоскутке ткани, бархате, стекле, доске и так далее.
Пользуйтесь трафаретами.
Лепите буквы и цифры из пластилина, можно применить тесто и даже глину; вырезайте их ножницами.

Объясняя ребенку материал, не скупитесь на жесты. Демонстрируйте его посредством картинок. Ни в коем случае не кричите на ребенка, он замкнется в себе.

Используйте мышечную память

То есть необходимо зарифмовать материал и произнести его, одновременно совершая какие-нибудь движения. Повторить несколько раз. Данная техника сразу выполняет не одну полезную функцию: малыш отдыхает, расслабляется и при этом запоминает информацию.

При обучении точным дисциплинам

Инструментом, посредством которого дети-кинестетики познают действительность, является тело. А двигательная активность выступает главным способом восприятия. Чтобы освоить информацию, им необходимо повторить ее, жестикулируя. Тяжелый учебный материал легче запомнить посредством конспектирования.

Ученикам-кинестетикам невероятно сложно сидеть и слушать сухой рассказ преподавателя. Учитель их может заинтересовать заданиями на исследования, задачами с четким алгоритмом действий, решения в которых можно найти несколькими способами.

Ребенок-кинестетик информацию лучше усваивает с вещами разного дизайна. Слова запоминаются лучше при тактильном контакте с изучаемым объектом или предметом, а стихотворение — в движении.

Не запрещайте трогать предметы, разрешите прикоснуться, почувствовать его. Чаще обнимайте, хвалите, целуйте своего ребенка. Тактильный контакт для него играет первостепенную роль.

Вывод

Теперь мы знаем, как воспитать ребенка-кинестетика. Главное, не забывайте, что только посредством активного участия в жизни ребенка вам удастся распознать его тип личности, подружиться, добиться доверия и расположения, а также помочь в социализации, освоении навыков, получении опыта и знаний, которые пригодятся ему в будущем и станут надежной и фундаментальной отправной точкой для великих свершений.

1.В какие игрушки предпочитает играть ребенок?

А. Игрушки, которые издают раз личные шумы и звуки, в том числе музыкальные инструменты. Любит слушать музыку, сказки.
В. Настольные игры, пластилин глина, принадлежности для рисования, книги с красочными картинка Любит лепить, рисовать, вырезать складывать пазлы. Занятия и игры, которые основаны на взаимодействии глаз и рук.
К. Мягкие игрушки, конструкторы, игры-самоделки. Все, что можно разбирать, мять, гнуть. Любит раскрашивать, клеить, мастерить.

2. Как относится к тому, во что одет?

А. Все равно, какая одежда. Бывает, что не наденет вещь, о которой кто-то отозвался плохо.
В. Тщательно подбирает гардероб. Любит наряжаться.
К. Ему нравятся теплые, комнатные вещи. Отдает предпочтение привычной и удобной одежде, не стесняющей движений.

3. Как выражает чувства, любовь к родным?

А. Словами. Может при этом даже не смотреть на вас.
В. Важен личный контакт глаза в глаза, необходимо видеть ваше лицо.
К. Нужен Физический контакт — объятия, поцелуи.

4. Чем любит заниматься?

А. Послушать музыку, поговорить, пошуметь.
В. Молчалив, предпочитает наблюдать за другими. Ему нравится смотреть телевизор, разглядывать картинки в книжках.
К. Обожает подвижные игры, спорт. Энергичен, не может долго концентрировать внимание на одном предмете.

5. Во что предпочитает играть?

А. С удовольствием придумывает и организовывает игры, распределяет роли. Но если намечаются подвижные игры, быстро охладевает.
В. Может подолгу заниматься сам. Прежде чем начать игру с другими детьми, ему необходимо присмотреться, что и как они делают.
К. Любит активные игры с прыжками бегом, борьбой.

6. Как ведет себя, когда волнуется, боится?

А. Вздрагивает от каждого звука, прислушивается к шагам.
В. Поправляет одежду, как будто она помялась, испачкалась, старается ее разгладить, отряхнуть.
К. Постоянно теребит волосы или что-то перебирает в руках.

7. Любимая воспитательница или педагог — скорее всего это:

8. Что отвлекает его на занятиях больше всего?

А. Сосед бубнит все время что-то под нос.
В. Интересно смотреть в окно.
К. Неудобные твердые стулья, шершавая парта.

9. Как говорит?

А. Говорит быстро. Эмоционален, общителен, многословен, часто болтает сам с собой.
В. Говорит медленно. Речь образная, в разговоре рисует «живые картины» перед собеседником.
К. Говорит ритмично. Богатая жестикуляция, множество «ощущенческих» эпитетов.

10. Какие слова использует наиболее часто?

А. Слушать, ритм, звуки, говорить, молчать, громкий, тихий, спокойный.
В. Смотреть, видеть, наблюдать, ярко, картина, светлый, темный.
К. Хватать, чувствовать, трогать, переживать, держать, давить, теплый, холодный.

А. С большим удовольствием слушает, как ему читают другие.
В. Читает сам взахлеб.
К. Предпочел бы поиграть во что-нибудь.

БОЛЬШЕ «А». АУДИАЛ
Эти дети помнят в мельчайших подробностях, кто, где, когда, что и какими словами сказал. Они мгновенно «схватывают» имена-отчества, но легко забывают лица. Самое большое удовольствие для них — беседа, они никогда не заинтересуются книгой, если есть с кем поговорить. Все секреты и новости им тут же становятся известны. Нет, они не стремятся специально узнать, о чем вы беседуете, просто слух у них развит намного лучше, чем у других. Малыши-аудиалы имеют большой словарный запас, но могут немного отставать от сверстников в развитии навыков, связанных со зрительным (поиск отличий на картинках) и моторным (умение ловко залезать на горку, быстро и долго бегать) восприятием.

В своей речи аудиалы часто употребляют слова «послушайте», «слышишь», «шумно», «тихо».

Думают такие дети посредством внутренней речи, мысленно проговаривая свои реплики и ответы собеседника, предполагая, какой у него будет голос, какая интонация. Любят радио.
Им нравятся телевизионные передачи, где преобладают «слова», а не «картинки». Они очень внимательны в разговорах. В беседе с аудиалом полезно использовать голосовые возможности: паузы, интонацию, громкость.

В младшей школе аудиалы часто хорошо учатся, их сильная сторона — развитые слуховая память и речь, но нередко бывают трудности с правописанием и рисованием. В средней школе аудиалы, привыкшие эксплуатировать свою память, обычно демонстрируют значительно меньшие успехи. В этот период стоит уделять больше внимания чтению, проговариванию, повторению правил вслух. Аудиалы музыкальны и легко «схватывают» иностранные языки. Им рекомендуется пользоваться в первую очередь аудиоматериалами. При выполнении домашнего задания такие дети могут шевелить губами и говорить сами с собой. Еще одна особенность аудиалов, с которой связаны трудности в школе, — способность рассказывать только с самого начала.

БОЛЬШЕ «В». ВИЗУАЛ
Визуалы мгновенно запоминают лица, но часто забывают имена и фамилии. Легко находят дорогу даже туда, где были только раз. Речь детей-визуалов наполнена словами «посмотрите», «вы видели», «красивый», «яркий», «красный», «зеленый»… Думают они образами. В процессе мышления в их голове возникают картинки из прошлого, представления о будущем, образы, проигрываются воображаемые ситуации — как в кино (у маленьких визуалов бурная и живая фантазия).

Малыши с визуальным восприятием ненавидят объятия, поцелуи и сюсюканья, однако охотно поговорят с вами на взрослые темы (на расстоянии вытянутой руки). Выглядят обычно старше своих лет, потому что держатся обособленно и немного высокомерно. Любят поучать старших и цитировать фразы «из телевизора», который обожают. Улавливают по выражению лица ваши настроение и желания, но не всегда дают вам понять это (конечно же, в своих интересах). У визуалов превосходная зрительная память, отлично развита мелкая моторика, но они с трудом понимают словесные инструкции, часто переспрашивают задания. Быстро запоминает цвет, форму, размер. Им легко даются рассказы по картинкам. Их глаза всегда ищут информацию.

Дети-визуалы рано начинают писать печатными буквами и уже до школы умеют достаточно бегло читать. В воспитании визуала необходимо уделять внимание развитию речи (он неразговорчив), коммуникабельности (умению общаться), физической координации. Визуалы-школьники легче запоминают объяснения учителя, если они дублируются на школьной доске или на плакатах-схемах: им проще увидеть и зрительно запомнить слово, чем понять правило, почему надо писать именно так. Наглядные пособия, иллюстрации, использование цветных карандашей: зарисуй, воспроизведи, выдели — все это способствует лучшему усвоению материала.

Разрешайте своему ребенку подчеркивать цветными ручками важные пункты в книге. Визуалам им жизненно необходимо иметь черновик, в котором можно чертить, рисовать.

БОЛЬШЕ «К». КИНЕСТЕТИК
Во время разговора кинестетики совершают множество движений и жестикулируют, стоят близко к собеседнику,а вот в глаза смотрят редко. Такие дети не могут подолгу сидеть у телевизора и чаще всего не любят театр. Зато обожают возиться, драться и устраивать различные соревнования. Малыш-кинестетик ни за что не будет слушать сказку перед сном, если вы при этом не гладите или не обнимаете его. Он привязан к родителям, особенно к маме, долго не слезает с рук и даже в младшем школьном возрасте любит забираться к родителям на колени.

Его стоит чаще целовать и обнимать. Когда говорите малышу «молодец», не забудьте погладить его по голове или прижать к себе.

В речи кинестетиков присутствует огромное количество качественных прилагательных. Описывая любимую игрушку, ребенок скорее скажет «мягкий пушистый мишка», чем «коричневый мишка». Такие дети часто используют слова «чувствую», «ощущаю», «жарко», «холодно», «больно», «жестко», «мягко». У кинестетиков хорошо развита интуиция. Чтение же вызывает чувство дискомфорта: нечем занять руки, пальцы изнывают от бездействия, ноги жаждут движений. Нередко они начинают раньше писать, чем читать, поэтому чтению их нужно учить через письмо. Часто, когда пробуют писать, водят пальцами по тексту.
Про кинестетиков говорят, что они «смотрят руками». Не беда, что игрушки малышей этого типа недолговечны: разбирая, они познают мир. Им трудно усидеть на месте, занимаясь одним делом. Не могут долго концентрировать внимание на одном объекте. В школе таким детям материал дается значительно легче, если обучение сопровождается практической работой: необходимо потрогать руками, сложить, собрать, сконструировать, понюхать, даже попробовать на вкус то, что затем станет источни¬ком знаний. Любят все записывать, если будут только слушать или смотреть, то не воспримут и половины информации. Зато эти дети удивительно грамотны.

Кинестетик — он слышит и видит, только когда ощущает. В разговоре может дотрагиваться до собеседника, а если нельзя, то будет что-то теребить в руках. Если он находится на значительном расстоянии от вас, то весьма вероятно, что разговор вообще не состоится, пока он вас не «почувствует кожей». Одежду кинестетики выбирают мягкую, приятную к коже, колючие шерстяные свитера исключены.

Как распознать: слова «чувствую», «мягкий», «приятный». Легко произнесет: «Чувствуешь, какая мягкая музыка». Всегда старается сократить дистанцию в разговоре, потрогать или вас, или вашу сумочку, молнию, пуговку и т.д.

Очень важно с раннего возраста распознать кто ваш ребенок: аудиал, визуал или кинестетик. Поскольку это позволит построить занятия, игры, учебный процесс таким образом, чтобы извлечь из них максимум пользы и удовольствия и способствовать развитию ребенка. Известно, что приоритет того или иного способа познания не зависит от возраста. Свойственный ребенку способ познания останется доминирующим на протяжении всей жизни, однако расширение возможностей только помогает ему добиться прогресса в каждой конкретной области.
Отличия между кинестетиками, визуалами, аудиалами касаются очень многих вещей, например, организации мышления, памяти, способов обучения.

Кинестетик запоминает все телом, мышцами — у тела есть своя память. Этот способ весьма эффективен, чтобы научиться ездить на велосипеде или плавать, но для запоминания способа решения интеграла или номера телефона может быть весьма неудобен. Для того, чтобы запомнить номер телефона, Кинестетик должен написать егособственноручно, Аудиал — произнести, Визуалу же достаточно запомнить, как он

выглядит.

Визуал любит информацию в виде графиков, таблиц, фильмов, ему

нужно на что-то смотреть. При этом он способен «видеть весь лист». Аудиалу

обычно надо все это проговорить внутри себя. Кинестетику нужно щупать, делать,

двигаться. Он тут же начнет выяснять, а как конкретно что-то сделать, и на что

нужно нажать, и желательно сделать все своими руками.. Визуал же скорее попросит показать, как это делается, а Аудиал — рассказать подробнее. Девочки, подскажите как заниматься с ребенком-кинестетиком, нам 3 года и 2 месяца, на что делать акцент? Аппликации не любим, лепим тоже так себе. Рисуем не особо, расскрашиваем только гуашью или фломастерами, другое не признаем. Конструктор -есть игольчатый-не играем (зря купили), лего -иногда собираем, может машину собрать и пару тройку деталей соединить, и все.. нравятся «бешеные»игры-с подкидыванием, щекотанием, щипанием. Любим массаж рельсы рельсы, шпалы, шпалы…но уже надоело.. вопрос у меня-как развивать ребенка с кинестичечким восприятием? В инете инфу не нашла, сестра говорит что кинестетикам сложнее всего что то объяснять и им сложнее воспринимать информацию (она на учителя учится) но как информацию доносить, я не знаю.Сын не горит желанием заниматься, знает некоторые буквы алфавита, но не все, не знаю как заинтересовать, не знает квкие животные относятся к домашним, какие к диким. Он у меня развивается не по годам, но простые, казалось бы вещи не знает и слушать даже не хочет….не знаю квк заинтересовать своего товарища…..

От рождения ребенок, как губка, впитывает в себя информацию о мире. Все дети без исключения просто обожают узнавать новое и чему-то учиться. Так почему же у некоторых малышей возникают проблемы с усвоением школьных знаний.

Дело в том, что все люди по восприятию информации делятся на три группы:(тот кто лучше всего воспринимает информацию на слух), (тот кто лучше всего воспринимает информацию на слух), (зрительное восприятие) и кинестетик (познает мир с помощью тактильных ощущений). А поскольку обучение в школе — это в основном процесс восприятия и усвоения информации, для успешной учебы нужно найти к ребенку правильный подход.

Кстати, в раннем возрасте большинство людей являются кинестетиками, именно поэтому не нужно ругать кроху, если он запустил ладошку в тарелку с кашей, он так познает мир. А со временем способ восприятия информации может измениться. Как говорят психологи, мальчики чаще становятся визуалами, а девочки — аудиалами. Именно отсюда пошла расхожая фраза о том, что мужчины любят глазами, а женщины ушами.

Как распознать кинестетика?
Итак, как уже говорилось, кинестетики воспринимают мир через осязание , а также обоняние, с помощью движений.

Чаще всего в своей речи употребляет слова, описывающие ощущения или движения (теплый, мягкий, схватить, прикосновение, уютно и т. д.) Чтобы узнать как воспринимает информацию ваш ребенок проведите простой тест. Попросите малыша описать какое-то событие. Например, поездку к морю. Визуал скажет: море синее, солнце желтое, вспомнит блики на воде и другие зрительные образы. Аудиал расскажет о шуме прибоя и крике чаек, а кинестестик — о ласковых волнах и теплом песке.

Получает истинное удовольствие от прикосновения к разным поверхностям, а также общения с животными.

При общении у кинестетиков взгляд направлен в основном вниз.

Кинестетику трудно фиксировать свое внимание, он легко отвлекается.

Легче всего запоминает информацию в движении , помнит общее впечатление.

В школе вместо того, чтобы записать задание в дневник, предпочтет обвести нужное упражнение кружочком прямо в учебнике.

Перемену использует как возможность подвигаться, размяться.

Как донести информацию до кинестетика?

Нуждается в большем времени для выполнения домашних заданий и терпении со стороны учителей и родителей.

Нельзя заставлять его сидеть долгое время неподвижно. Ему обязательно нужна моторная разрядка. В школе он с удовольствием сходит за мелом, журналом, выйдет к доске.

Лучше всего воспринимает информацию в движении, с помощью мышечной памяти.

Общайтесь с ребенком на его языке: используйте жесты, прикосновения, замедленный темп подачи информации.

Если хотите сделать ему замечание — просто положите руку на плечо.

И запомните, к какому типу ни относился бы ваш малыш, можно и нужно развивать и другие каналы восприятия информации. Чем больше органов чувств эффективно работает, тем лучше идет процесс обучения.

Как понять аудиал визуал или кинестетик. Визуал, аудиал, кинестет, дигитал

Каждая девушка мечтает выглядеть привлекательно и стильно. Это аксиома. Правда, действия для этого каждая из них предпринимает совершенно разные. Кто-то пристально следит за модными журналами, кто-то смотрит телевизионные шоу, кто-то слушает советы умных подруг. Но в итоге, все сводится к одному – приходится выбирать среди тысяч моделей именно твою, среди сотен теней – тем, что подходят именно тебе.

Выбор – это самое сложное. Нужно понимать, что стоит одевать в зависимости от роста, веса, длины ног, цвета глаз и тысячи подобных мелочей. Вы знаете, какой фасон платья вам больше всего подходит? Модель брюк? Цвет макияжа?

Вот о последнем, о цвете, стоит поговорить отдельно. Вы знаете свой цветовой тип внешности? Ведь много вопросов при выборе одежды и макияжа исчезнет, если вы будете разбираться в этом вопросе.

Сейчас методик определения цветовых предпочтений – множество. Но неизменно самой популярной остается «сезонная» версия. Согласно этой теории все люди, в зависимости от цвета кожи, волос, глаз и губ делятся всего на 4 типа внешности: зима, весна, осень и лето. Каждому времени года подходят совершенно разные оттенки. Поэтому, всего лишь зная свой «сезон», вы уже будете понимать, какие цвета подчеркнут все ваши достоинства, а какие – выдадут все недостатки.

«Холодный» или «теплый» вы человек? Как определить тип внешности?

Определить свой тип внешности достаточно просто. Достаточно заглянуть в зеркало и свериться с подробными описаниями признаков разных «сезонов». Но стоит сразу же убедиться в этом на практике.

Найдите несколько ярких, желательно однотонных платков. Например, красного, зеленого, синего, фиолетового, желтого и коричневого тонов. Смойте всю косметику. И сядьте напротив зеркала. Лучше всего, если свет будет естественный, то есть сделать это стоит в светлое время суток. Затем просто по очереди поднесите к лицу отобранные платки, и внимательно смотрите на свое лицо.

«Свои» цвета вы определите сразу. Рядом с платком этого цвета кожа станет казаться нежнее и бархатистее, глаза заблестят, губы будут красивого естественно-красного оттенка, круги под глазами, если они есть, станут почти незаметны. И вообще создастся впечатление, что лицо стало выразительнее и ярче.

Если цвет не ваш – произойдет противоположное. Вы будете выглядеть более усталой, бледной.

Если «ваши» оттенки относятся к розово-голубой или оливковой гамме, то вы относитесь к холодному цветовому типу. Ваши времена года – зима или лето .

Если же вам больше подходят оттенки желтовато-красные или золотистые, то ваши сезоны «теплые» – весна и осень .

Как вы, наверняка, уже заметили, распределение времен года по шкале «холодный-теплый» не имеет никакого отношения к температуре в этот сезон. За основу были взяты преобладающие в это время цвета. Например, желтый и красный доминируют осенью и весной, а синий и голубой – зимой и летом.

А теперь разберемся, как различаются теплые и холодные цветовые типы внешности внутри этих групп.

Среди теплых цветотипов, в осени преобладают красные оттенки, а в весне – желтые. Для весны характерны более яркие цвета, а для осени – насыщенные и земленистые.

Среди холодных цветотипов зима предполагает более контрастные цвета, яркую голубую основу. Для лета тоже характерен голубой, но более приглушенный, размытый, как и остальные оттенки.

А теперь, чтобы у вас ни осталось сомнений по поводу собственного цветового типа, кратко распишем цветовые характеристики каждого из них.

«Зима»

Это один из «холодных» сезонов. В него входят самые яркие и контрастные оттенки. И к нему относятся женщины с очень яркой внешностью.

Кожа: 1) очень светлая, почти белая, прозрачная, как фарфоровая, без румянца, может быть голубовато-розоватого оттенка; 2) смуглая или же оливковая, но с холодным оттенком. Кожа этого типа склонна к пигментации, легко и быстро загорает, при этом приобретая нежно оливковый оттенок.

Волосы: обычно темные, коричневые, черные, хотя может быть исключение для блондинок с платиновым оттенком волос. Чаще всего «зимние» волосы имеют пепельный блеск и очень красиво контрастируют с белой кожей.

Ресницы и брови: темные.

Глаза: темно-карие, темно-синие, зеленые, серые (но не слишком светлые) с ярко-белыми белками.

Губы: сочного цвета, иногда с синеватым оттенком.

Знаменитости этого типа: Н. Орейро, С. Кроуфорд, Э. Тейлор, Э. Быстрицкая, А. Самохина, Н. Варлей.

«Весна»

«Теплый» цветотип, который считается самым светлым из всех. Для него характерны неяркие, но приятные природные тона.

Кожа: светлая, возможно, с розовато-бежевым или нежно-золотистым оттенком. Возможны золотистые веснушки или легкий румянец. Может создаваться ощущение, что кожа светится изнутри неярким приятным светом. Легко загорает, загар светло-коричневый, хотя может дойти и до темного.

Волосы: светлые, возможно, с золотистым отливом.

Ресницы и брови: в тон волосам или чуть темнее.

Глаза: могут быть различных оттенков (ореховые, фисташковые, серые, голубые), но не темные.

Губы: естественного нежно-розового цвета.

Знаменитости этого типа: К. Бессинджер, Г. Польских, А. Курникова, М. Полтева, М. Левтова.

«Лето»

Холодный цветотип, но неярких оттенков. Считается наиболее распространенным в России цветовым типом.

Кожа: светлая, нежно-розовая, возможно, с чуть голубоватым отливом. Либо светло-оливковая. Веснушки и родимые пятна – серые или пепельные. Загорает легко, при этом приобретая персиковый тон.

Волосы: могут быть и светлые, и темные (хотя, не темнее коричневого) с пепельным оттенком.

Ресницы и брови: в тон волосам с таким же пепельным оттенком.

Глаза: голубые, зеленые, зелено-голубые, ореховые, синие, с белками молочного оттенка.

Губы: холодного розового цвета.

Знаменитости этого типа: К. Диаз, У. Турман, М. Йовович, Е. Яковлева, Н. Белохвостикова.

«Осень»

Теплый цветотип с довольно яркими, насыщенными красками, основной из которых – красный.

Кожа: 1) цвета слоновой кости; 2) смуглая с персиковым или золотистым оттенком.Если есть веснушки, то обычно рыжего или желтовато-коричневого оттенка. Плохо загорает, поэтому чаще всего просто краснеет.

Волосы: всегда теплых тонов – темно-русые, каштановые, рыжие.

Ресницы и брови: в тон волосам или светлее.

Глаза: карие (и светлые, и темные), зеленые, серые с золотистыми крапинками, бирюзовые.

Губы: насыщенного, яркого оттенка.

Знаменитости этого типа: Д. Робертс, П. Круз, Н. Кидман, М. Плисецкая, М. Терехова.

Теперь, когда вы знаете свой цветовой тип, определить подходящие именно вам цвета будет очень просто. Вот только не забывайте, никакие классификации не отменяют вашей собственной точки зрения. Если вам не нравится цвет какой-либо вещи, пусть он вам и очень подходит, не стоит её покупать. Ведь любой наряд или макияж должны, прежде всего, приносить вам радость и чувство уверенности в себе и своей красоте. И цветотипы – это один из механизмов, которые созданы, чтобы помочь вам этого достичь!

анна основа

По признакам воспринимания информации человечество делят на аудиалов, визуалов, кинестетиков и дигиталов.

Визуал

Для людей — визуалов существенным является восприятие зрительным образом. Они лучше всего получают и перерабатывают информацию посредством зрительных органов. У визуалов достаточно хорошо развита зрительная память. Разговаривая с собеседником, они держатся на расстоянии, чтобы рассмотреть его внешность. В предложениях они нередко употребляет слова «посмотри», «взгляни», «отчетливо».

Визуал обращает существенное внимание и на свою внешность, и на внешность других людей. Если вокруг человека порядок и чистота – он визуал без сомнения. Убранство квартиры этих людей тщательно продумано. Визуалы могут выбрать неудобную, но красивую обувь, одежду, поэтому выглядят обаятельно. Они любят, чтобы пища в независимости от ее вкуса, имела красивый вид. В речи визуалов — описания формы, цвета. Их можно распознать также по направлению взгляда. При общении с людьми у них взгляд устремляется вверх. Среди дизайнеров и художников много визуалов.

Ребенок – визуал, воспринимающий и обрабатывающий информацию, полагается на зрение и запоминает ее размер, форму и цвет. Дети — визуалы любят играть с пазлами, рисовать, лепить. При получении новой игрушки он вначале тщательно рассмотрит ее. Им больше нравится разглядывать картинки в книге, чем сказку послушать. Для маленького визуала важно во что он одет, какого цвета одежда. Возвращаясь из детского сада домой, он скажет, кто играл во дворе с самой блестящей игрушкой и кто к ним пришел в гости.

Визуалу — ребенку свойственна аккуратность. Он никогда не полезет в лужу, потому что ботинки испачкаются. Выбирая сверстников, он за ним внимательно понаблюдает, а затем поиграет. Он может много времени играть в одиночестве. Малыш — визуал неразговорчив, не очень коммуникабелен. Поэтому в их воспитании следует обращать внимание на речевое развитие, общение, физическое координирование. Покачайте головой или погрозите пальцем для замечания. Этого ему будет достаточно.

Аудиал

Для аудиалов первичным является восприятие звуком. Им хорошо воспринимается информация на слух и лучше удерживают в памяти голоса и звуки людей, чем лица и предметы. Аудиалом надолго запомнятся услышанные звуки или речи. Яркая, «живая» речь часто характеризует аудиалов. В их речи много эмоций, криков, восклицаний. Они нередко используют слова «звучать», «послушай».

Аудиалам нравится петь песенку вслух и слушать музыку. Композиторы, музыканты, лектора, психологи – в основном аудиалы. Разговаривая с собеседником, они располагаются к ним близко, чтобы отчетливо услышать интонации и звуки. У них острый слух и прекрасная память. По телефону они общаются легко. Средняя линия взгляда и скрещивание рук на груди характеризуют аудиалов.

Дети – аудиалы дошкольного возраста также познают мир с помощью звуков. Словарный запас у них большой, поэтому говорят они раньше сверстников. Им нравится слушать музыку, разговаривать, говорить о чем-то. Они могут уговаривать людей, придумывать сказки. Участие в динамических играх не принимают, но они очень коммуникабельны. От товарищей – одногодок могут отставать в визуальном и двигательном восприятии: плохо лазят на горку, мало бегают или медленно находят отличия на картинках. Поэтому эти способности необходимо развивать упражнениями и играми. Делать замечания аудиалу нужно шепотом.

Кинестетик

Через ощущения в основном происходит получение информации человека – кинестетика. Ему важны движения, прикосновения, телесные ощущения. У них хорошо развита мышечная память. Так, кинестетику легко все запомнить телом и мышцами, поскольку у тела – своя память. Это метод результативен и помогает запомнить моторные действия при обучении езды на велосипеде или плавании, но для решения интеграла он может быть неудобен. Когда кинестетик общается с собеседником, он для соприкосновения с ним, подходит ближе к нему. Для того чтобы воспринять и понять человека им нужен близкий контакт.

Кинестетику нужно иметь вокруг себя много свободной территории. Ему в доме нравятся вкусные запахи, ароматы, удобство и комфорт. Это для него крайне важно. Одежда для него должна быть удобной. Речь у них медленная, мягкая и неторопливая. Он свое сказанное зафиксирует в памяти на долгое время. При его разговоре, часто можно услышать слова «теплый», «я чувствую». У кинестетиков во время общения взгляд устремлен вниз. Массажист, циркач, танцор, спортсмен — те профессии, которые очень подходят кинестетику.

У детей – кинестетиков двигательные движения хорошо развиты, они рано начинают ходить. Такой ребенок трогая, ощупывая, пронюхивая, чувствует окружающую среду. Он очень подвижен и любит энергичные игры, относящиеся к бегу и прыжкам. Долго сидеть на одном месте и заниматься только одним действием он не может. Поэтому целуйте его, прижимайте к себе и осыпайте ласками. Делая им замечания, руку положите на плечо и похлопайте.

Итак, визуалы уделяют внимание жестикуляции и мимике, аудиалы – голосовому тембру и интонации, а кинестетики – прикосновению.

Отличия на практике

Рассмотрим некоторые примеры, отличающих на практике визуалов, аудиалов и кинестетиков:

Для запоминания номера телефона визуал запоминает, как он выглядит, аудиал произносит его, а кинестетик пишет его собственноручно.
Продавая швейную машинку, телевизор, пылесос или другой прибор визуалу необходимо дать в руки яркий журнал с выразительными красочными картинками, показать прибор и отметить оригинальный дизайн с восхитительным цветовым соотношением. Аудиалу лучше рассказывать об этих приборах красноречивым, а не однообразным голосом и выделять звуками и нотками главные моменты. Эти приборы дайте кинестетику и после вашего объяснения, пусть посмотрит, нажмет, покрутит то, что необходимо и пусть сам увидит его удобства.

Если вы зададите задание или тест всем троим, вы четко увидите их отличия. Так, вы им говорите «Представьте себе горную речку». Как увидят они? Картинка речки предстанет перед визуалом. Звук журчания речки сразу услышит аудиал, а кинестетик ощутит ее холод.
Слово «комфорт» как ассоциируется у них? Визуал представит себя, в изящном шезлонге, аудиал услышит морские звуки, а кинестетик почувствует в теле расслабление.
Украшения, интерьерные предметы – интересные подарки визуалу. Аудиал будет очень доволен диском с любимым певцом или любовным излиянием друга с красочным голосом, а кинестетику приятно будет получить мягкие на ощупь игрушки, работы ручной вышивки, пушистенький свитер.

Отличия и характеристика школьников по группе восприятия

Визуал. Мечтательный, исполнительный учащийся, которому учеба удается несложно. Он с трудом контактирует с людьми. Ему не нравится гулять. К животным он равнодушен, но это не мешает полюбоваться. Ему нравится смотреть телевизор, компьютер, любит конструктор. Учащиеся — визуалы разбираются в одежде и пище. На них оказывают яркие впечатления представления, картины, но они говорят о них не так много. Когда визуалы испытывают стресс, замыкаются в себе.

Аудиал. Много говорит, при чтении или рассказа любит слушать, буквенное написание фиксируется им нелегко. Он очень коммуникабельный, но в то же время непокорный, выражает несогласие на замечания, безразличен к одежде, к пище и не любит яркие зрелища. Когда он переживает стресс, кричит. Ему нелегко сосредоточиться.

Кинестетик. Крайне подвижный. Для него главным является занятие делом. Школьник – кинестетик свободный, одаренный, ему нравятся животные. Он любит все потрогать, ощупать. У него прекрасно развито . Хорошо воспринимает запахи.

Задания, которые можно предложить школьникам

Для визуалов – школьников необходимо дать задания в записной форме и писать карточки в красочном виде. Им предложите следующее задание: поискать самостоятельно что – то в книге или тетради, рассмотреть и сделать заключение.
Для аудиалов. Во время диктанта по математике вызвать школьника к доске, прочитать вслух задание родителям или учителю, дать задание на сочинение и порекомендовать, чтобы потом он рассказал его другу или всему классу.
Задания для кинестетиков: перекладывать фишки, рисовать, моделировать, пересчитывать предметы.

Дигитал

Упомянем еще о дигиталов. Для представителей этого вида важны числа и слова. Они говорят однозвучно и однообразно, уклоняются от жестикулирования. При разговоре с собеседником им важна логика и при разговоре с ним смотрят на его лоб. Среди них удачные программисты, шахматисты и юристы.

Если вы хотите, чтобы у вас сложился контакт с тем или иным человеком, говорите на их языке. Визуалу необходимо показывать красивые и наглядные вещи, аудиалу рассказывать, используя фразы типа «Это идея великолепно звучит» или «У вас такой нежный голос», а кинестетику дать погладить или потрогать, акцентируя на комфорте. С дигиталом в разговоре используйте слова «логично», «следовательно».

29 марта 2014

В самом простом приближении выделяют четыре типа восприятия информации: визуал, аудиал, кинестет, дигитал.

Каналы восприятия: визуал, аудиал, кинестет, дигитал

Выделяют основные четыре типа сенсорных систем:

Визуальная. Когда доминирующим является зрительная система обработки информации: формы, расположения, цвета.
Слуховая. Доминирующей является слуховая система обработки информации: звуки, мелодии, их тон, громкость, тембр, чистота
Кинестетическая. Доминирующей является чувственная информация: прикосновения, вкус, запах, ощущение текстур, температуры
Дигитальная. Связанная с логическим построением внутреннего диалога.

Как определить типы восприятия информации? Тест на определение типа восприятия

Мягкий на ощупь бархат
Музыкант играющий на скрипке
Лекарство
Взлетающий самолет

Как же определить, кто Вы: визуал, аудиал, кинестет или дигитал по речи?

Визуал

Аудиал

Кинестет

Дигитал

Визуал, аудиал, кинестет, дигитал в процессе обучения

Визуалы

интеллект-карты
схемы
графики
иллюстрации
фотографии
демонстрационные модели
опыты, эксперименты

Визуалы хорошо воспринимают текстовую информацию, способны быстро научиться скорочтению.

Аудиал

Кинестет

Дигитал

Визуал, аудиал, кинестет, дигитал в общении

Визуалы

Аудиал

Кинестет

Дигитал

Особенности каждого типа восприятия

Визуалы

Аудиал

Кинестет

Дигитал

Читайте подробнее о том,

Какая наука изучает типы восприятия и зачем это нужно? Неужели лишь для того, чтобы блеснуть перед друзьями эрудированностью и знанием умных словечек? Как применить эти знания на практике?

Все эти вопросы возникают каждый раз, когда мы натыкаемся в просторах интернета на тесты по определению типа восприятия. Это модная новинка, которая скоро забудется? Нет, друзья, нет так уж и свежо это течение.

Краткий экскурс в историю психологии.

Первые мысли об особенностях восприятия встречаются в трудах философов античности. Приблизительно в VI в. до н. э. мыслители начали замечать разницу в восприятии своих учеников и описывать свои наблюдения. Трактовались эти различия по-разному, но начало было положено. Необходимо заметить, что до XVIII в. человек рассматривался учеными как часть социума, что понятно и логично. Подход к изучению и развитие теории, которая начала допускать принцип личной выгоды у человека и оценку всех явлений, исходя из их полезности и приятия отдельным индивидом, у психологов Бентама и Смита. Это момент стал переломным и наконец-то повернул взгляды ученых в правильном направлении.

В XIX–XX вв. начался период развития социальной психологии. Исследователи впервые начали проводить лабораторные эксперименты. Именно этот период дал четкое понимание о различиях восприятия людей. Создавались тесты, цель которых была определить способы восприятия человеком информации. Сейчас изучением этих тонкостей занимается целая наука, которая называется «Соционика».

Как определяются типы восприятия?

Существуют специальные тесты. Любопытства ради, Вы имеете возможность пройти один из этих тестов прямо в интернете. Издана масса книг, которые рассказывают о типах восприятия в том числе. Как правило, в них напечатаны простенькие тесты, которые с некоторой долей вероятности определяют, к какому типу восприятия Вы ближе. Для людей, которые поставили перед собой цель разобраться в своих способностях и особенностях восприятия, работают психологи. Тесты на тип восприятия, которые проводит специалист, наиболее достоверны и всеобъемлющи. Отсюда вытекает абсолютно логичный вопрос: «Зачем это нужно?»

Практическая польза знаний о своем типе восприятия.

Для того, чтобы понять полезность этих знаний, необходимо вспомнить об особенностях каждого типа восприятия и поработать с примерами. Для начала необходимо сказать, что чистые типы в плане восприятия встречаются крайне редко. Речь идет о предрасположенности.

.

Эти люди воспринимают мир в большинстве случаев через глаза. Это абсолютно не значит, что визуалы не воспринимают звуки, запахи и тактильные ощущения. Для них зрительные образы несут больше информации и лучше воспринимаются. Итак, Вы прошли тест и определили свою принадлежность к визуалам. Что дальше? Использовать эту особенность в саморазвитии. Каждый из нас чему-то учится. Необходимость усваивать новую информацию возникает каждый день. Человек, который механически исполняет уже выученные и доведенные до автоматизма действия, начинает деградировать. Дети учатся в школе. Как помочь маленькому визуалу? Научить рисовать картинки во время освоения материала. Зрительные образы, которые связаны с определенной информацией, останутся у него навсегда. Взрослый визуал должен выполнять инструкции начальства, от этого напрямую зависит Ваш карьерный рост. Рисуйте схемы, именно этот способ поможет Вам понять, как наиболее эффективно выполнить поставленную задачу.

Три способа восприятия мира

Новшество в классификации

Внешние различия психотипов

Определить, аудиал человек, визуал или кинестетик, можно даже на основании внешних наблюдений.

Зачем нужно знать свой тип

Типы восприятия информации и обучение

Методы усвоения нового материала

Роль типов восприятия в конфликтах

Как найти общий язык представителям разных психотипов

стилей обучения: почему некоторые дети отстают в школе

«Стили обучения», также известные как наши «репрезентативные системы», определяют , как мы учимся. Некоторые из нас воспринимают больше информации через глаза, мы называем их «визуальными», а другие преимущественно «кинестетическими». Кинестетические ученики легче усваивают информацию с помощью физических упражнений, и им нужно извиваться или двигаться, чтобы улучшить удержание.

Слух у нашего населения меньше. Слушающим ученикам необходимо слышать информацию, передаваемую в развлекательной форме и с переменным тоном.Хотя в связи с эпохой цифровых технологий все больше детей должны «думать» и «обрабатывать мысли», и поэтому они становятся «слуховыми цифровыми».

Эта проверенная наука, преподаемая на уроках практиков НЛП первого уровня, является ключом к нашей способности учиться, но учителя ее редко преподают. Это упущение подводит наших школьников.

Конфуций однажды сказал: «Скажи мне, и я забуду. Покажи мне, и я запомню. Вовлеките меня, и я пойму ». Имеет смысл понять, почему так много наших детей считают себя неразумными.Их редко учат понимать , вместо этого их учат слушать, читать и повторять.

Какой стиль обучения вы предпочитаете?

Понятно, что мы обрабатываем информацию иначе. У нас разные стили обучения. Хотя западный мир может полагать, что мы все общаемся на английском, ничто не может быть дальше от истины. На самом деле существует четыре стиля английского языка.

Эти различные формы английского языка, которые определяют, как мы учимся и общаемся, называются: Visual , Auditory , Kinesthetic и Auditory Digital (или Digital ).В исследовании нейролингвистического программирования (НЛП) они обозначаются как модальности , стили обучения или репрезентативные системы . Это способы, в которых мы повторно представляем мир через наши чувства и то, как мы обычно передаем их миру.

Почему некоторые дети отстают в школе?

В то время как визуальные люди предпочитают учиться, видя картинки, слуховые ученики предпочитают более разговорный подход.Кинестетические ученики предпочитают двигать своим телом во время занятия или во время того, что выглядит как ерзание. Аудиторные Цифровые обучающиеся кажутся единственной репрезентативной системой, которая находится в контакте с нашей образовательной системой. Они учатся, слушая, делая заметки и мысленно задавая себе темп, выполняя шаги, системы и процедуры. Следовательно, они обычно считаются «умными» в образовательной системе, которая отдает предпочтение моделям «слушать и учиться».

Если большинство учеников учителя наглядны, а учитель не показывает детям картинки и диаграммы, то большинство учеников не справятся.Это так просто. Мы не знаем того, чего не знаем. Если учитель не знает стиля обучения своих учеников, то ваши дети, посещающие лучшую частную школу, которую можно купить за деньги, находятся в невыгодном положении. Частное образование не означает, что вы получаете лучший коммуникатор для учителя. Вместо этого ваши дети в конечном итоге будут расплачиваться за свое невежество.

Когда информация достигает нашего мозга, ей придается значение и формируется субъективное восприятие мира — это наше представление , также известное как восприятие , и определяет наши стили обучения. Хотя каждый использует все стили обучения, мы склонны отдавать предпочтение или отдавать предпочтение одному перед другим. Подобно тому, как есть люди, которые предпочитают определенные виды еды или различные способы самовыражения, у нас также есть предпочтительные стили обучения.

Статистика показывает, что в развитых странах люди преимущественно;

60% Визуальный
20% Слуховой
20% кинестетик.

Эту статистику стоит учитывать при создании маркетинговых или рекламных материалов.Напротив, Миллер П. (2001) в статье «Стили обучения: мультимедийный разум» ED 451340 предположил, что: —

29% используют визуальные стили обучения
— 34% используют звуковые стили обучения (включая Auditory Digital), а
37% используют кинестетические стили обучения.

Однако мы можем согласиться с тем, что наши предпочтительные стили обучения означают, что для изучающего английский язык кинестетическое обучение может выглядеть как греческое и ощущаться как японское.

Стили обучения, которые мы используем преимущественно, — это наш собственный особый язык нашего опыта, и он охватывает все психические процессы мышления, запоминания, воображения, восприятия и сознания.Понимая их более ясно, это позволяет нам лучше общаться с собой и другими и контролировать то, как мы интерпретируем вещи.

Чаще всего мы используем следующие репрезентативные системы:

Визуальное (V) зрение
Слуховой (А) слух
Кинестетическое (K) ощущение
Аудиторный цифровой (рекламный) внутренний диалог или разговор с самим собой, и мы также используем наш
Обоняние (O) — Запах и
Gustatory (G) — Вкус

Скорее всего, вы станете визуальным учеником?

Визуальные люди, как правило, делают что-то быстрее, будь то движение или речь.Картинка рассказывает тысячи слов, и они описывают словами образы, которые проносятся в их сознании с головокружительной скоростью. Зрительные ученики часто говорят более высоким тоном и, как правило, сидят более прямо на краю своего сиденья с поднятыми глазами и обычно дышат неглубоко, используя верхнюю часть легких. Кстати, такое дыхание и речь часто могут показаться непосвященным тревогой. Таким образом, зрительным детям часто ошибочно ставят диагноз тревожности.

Зрительные ученики часто используют жесты, приближенные к высоте головы, и они без проблем поднимают руки вверх.Как правило, они имеют опрятный, организованный и ухоженный вид и любят, чтобы все «выглядело правильно».

Этой репрезентативной системе трудно запоминать словесные инструкции, потому что их разум имеет тенденцию блуждать по коллажу мысленных картинок. Их меньше отвлекает шум и они используют визуальные предикаты; такие слова, как: смотри; смотреть; Смотреть; рисунок; и, кажется, описывают ситуации как фотографии.

Физически они часто бывают тонкими и жилистыми, и их руки иногда отражают это также с помощью длинных тонких пальцев.Их почерк, вероятно, будет более резким и будет написан быстрее. Вот некоторые из наглядных подсказок для учащихся;

Дыхание: Верхняя часть легких
Скорость речи: Быстро
Физические подсказки: Часто жестикулируют руками
Предикаты: Смотри, смотри, смотри…
Метки доступа к глазам: Глаза перемещаются в верхний левый или верхний правый угол
Другие реплики: Говорите более высоким тоном

Вы с большей вероятностью будете слушателем на слух?

Люди с преобладанием слуха делают вещи более ритмично.Их голос, как правило, средний, и они разговаривают сами с собой, внутренне или внешне. Подсказка в том, что вы можете увидеть, как они шевелят губами, когда читают.

Они дышат от середины груди и используют мягкие жесты рук, но не так широко, как это делают зрительные ученики. Они могут повторять вам инструкции и легко отвлекаются на шум. Так что ребенок, постукивающий карандашом в дальнем конце комнаты, не только отвлечет их, но и станет серьезным источником раздражения.

Слушатели часто наклоняют голову набок во время разговора, как будто прислушиваются к уху или разговаривают по телефону. Они запоминают вещи поэтапно или последовательно, любят, когда им что-то говорят, и любят слышать обратную связь в разговоре.

Они склонны использовать слуховые предикаты, такие как, что звонит , звонок или что щелкает , и их интересует, как звучит похоже на то, что у вас скажем . Они могут быть отличными слушателями и наслаждаться музыкой и голосом голосом .В их почерке есть характер, что-то среднее между визуальным и кинестетическим стилями. Где-то между острыми точками и закругленными углами. Вот некоторые обобщенные подсказки слушателей;

Дыхание: Середина грудной клетки
Скорость речи: Средняя
Физические подсказки: Мягкие жесты руками
Предикаты: Слушайте, слышите, звучит как…
Сигналы доступа к глазам: Глаза движутся из стороны в сторону (к ушам)
Другие реплики: Может наклонять голову в разговоре

У вас больше шансов стать учеником по кинестетике?

Кинестетики обычно дышат нижней частью легких, поэтому вы можете видеть, как их желудки входят и выходят.Они делают вещи медленнее, чем ученики, обучающиеся наглядно, и, как правило, предпочитают более глубокий голос. Они могут чувствовать его, когда говорят. В речи они держат более длинные паузы между высказываниями. Они обрабатывают то, что им говорят, определяя, как чувствуют о том, что им говорят.

Хорошо реагируют на касания, и физические награды. Если вы хотите, чтобы он полностью сосредоточил свое внимание, часто бывает полезно ненадолго прикоснуться к его плечу, прежде чем говорить. Они редко жестикулируют и обычно подходят ближе к собеседнику.Это помогает им почувствовать свою энергию, так сказать. Они используют такие предикаты, как, я хочу получить дескриптор или твердую основу или почувствовать того, что происходит, и, таким образом, они смогут получить доступ к своим эмоциям с большей готовностью. Физически они, как правило, выглядят более солидно, и, как правило, их руки больше или коренастые (так что они могут дотянуться до хватается за с вещами).

Их интересует, как вы чувствуете и запоминаете, проходя через процесс или выполняя его.Например, некоторые школы; научите детей физически ходить по каждой букве алфавита. Это очень кинестетический способ обучения. Их почерк более округлый, и, вероятно, они будут сильнее нажимать на страницу. Так легко почувствовать, что они пишут. Вот некоторые обобщенные подсказки кинестетиков;

Дыхание: Дно легких
Скорость речи: Медленная
Физические подсказки: Несколько жестов рукой, обычно стоит близко
Предикаты: Захват, ощущение, грубый, мягкий, твердый…
Метки доступа к глазам: Глаза переместятся в нижний левый угол
Другие реплики: Более глубокий голос, более длинные паузы

С большей вероятностью вы станете учеником по слуховым цифровым технологиям?

Аудиторные Цифровые люди, скорее всего, проявят характеристики трех других репрезентативных систем.Кроме того, они будут много говорить сами с собой (в их голове — вы не увидите, как их губы шевелятся, как слуховые ученики), и им нравится разбираться в вещах и понимать их. Вы можете начать замечать, что каждый вопрос, который вы задаете, повторяется в их голове, прежде чем они ответят вам. Поэтому вам нужно дать этой репрезентативной системе больше времени, чтобы обработать их мысли. Что бы вы ни делали, не торопите их.

В то время как визуальные ученики любят общую картину, слуховые цифровые ученики придают большое значение логике и любят детали.Они используют абстрактные слова без прямой сенсорной связи, поэтому легко изучают корпоративную речь, сокращения и жаргон. Они используют такие предикаты, как, , я понимаю вашу мотивацию или что вычисляет вместе со мной. Позвольте мне продумать до конца. Мне нужно сначала обработать . Давайте проанализируем , подробно еще вдумчиво .

Из-за того, что их эмоции не привязаны к словам, которые они используют, они часто менее эмоционально привязаны к результатам.Они почти научные исследователи, размышляющие над фактами (в НЛП мы называем это «двойной диссоциацией»). Вот некоторые обобщенные подсказки для учащихся Auditory Digital;

Дыхание: Иногда нижняя часть живота
Скорость речи: Иногда медленно
Физические сигналы: Зарезервировано
Предикаты: Разумно, понимать, вычислять, анализировать…
Метки доступа к глазам: Внизу справа
Другие реплики: Часто эмоционально не привязаны к результатам

Узнайте, как вы обрабатываете информацию и как вам нужно ее доставлять, чтобы вы действительно ее получали.Нажмите здесь, если хотите пройти тест

по стилям бесплатного обучения.

Аудиальная цифровая репрезентативная система НЛП

Роджер Эллертон, доктор философии, интернет-провайдер, CMC, Renewal Technologies Inc. www.renewal.ca

Эта статья не может быть переиздана , а не без письменного разрешения Roger Ellerton / Renewal Technologies Inc. Если вы переиздаете эту статью без разрешения, вы нарушите закон об авторском праве и отправите счет. Вы можете поделиться этой и другими страницами со своими друзьями через facebook, twitter, google + и т. Д., просто используйте кнопки на левом поле. Или вы можете напрямую перейти на эту страницу со своего веб-сайта или блога.

Цель этой статьи — дать дополнительное представление о слуховой цифровой репрезентативной системе и стимулировать ваши мыслительные процессы и, возможно, обсуждение.

Репрезентативные системы НЛП

Мы получаем доступ к информации через наши органы чувств: видеть (визуально), слышать (слух), осязать (кинестетические), вкусовые (вкусовые) и обонятельные (обонятельные).Для обработки и хранения этой информации мы создаем в уме изображения того, что, по нашему мнению, мы видели, звуки того, что, по нашему мнению, мы слышали, и т. Д. В НЛП различные способы представления или хранения информации в нашем сознании называются репрезентативными. системы. Всего их шесть. Пять из которых соответствуют органам чувств: зрительные, слуховые, кинестетические, вкусовые и обонятельные; плюс слуховой цифровой, лишенный смысла и фокусирующийся на дискретных словах, фактах, цифрах и логике.

Мы используем все репрезентативные системы, и зачастую у нас есть предпочтительная система.Например, изучая что-то новое, некоторые из нас могут предпочесть видеть это или вообразить это в исполнении, другим нравится слышать, как это делать, третьи предпочитают прочувствовать это, а третьи понимают это. В общем, одна система не лучше другой, и ваша предпочтительная репрезентативная система может со временем измениться. Люди на вершине своей профессии обычно имеют возможность использовать все системы репрезентации и выбирать те, которые наиболее подходят для ситуации.

Дополнительную информацию о репрезентативных системах см. В статье «Модальности НЛП и репрезентативные системы».

Аудиальная цифровая репрезентативная система

Слуховая цифровая система не связана ни с одним из наших органов чувств. Вместо того чтобы сказать что-то «хорошо выглядит», «звучит правильно», «приятно», «имеет приятный вкус» или «имеет запах успеха», человек, предпочитающий слуховой цифровой звук, может сказать: «это имеет смысл», » логично «или» спецификации верны «.

Люди с цифровыми слуховыми предпочтениями будут:

У вас есть потребность разбираться в мире, разбираться в вещах, понимать.
Разговаривайте сами с собой и мысленно ведите с вами разговоры. Часто они говорят, что помнят, что обсуждали с вами что-то, хотя на самом деле вы не разговаривали. Однако в своем уме они это сделали!
Учитесь, работая в уме.
Не будь спонтанным, они любят все обдумывать.
Пусть логика играет ключевую роль в процессе принятия решений, так же как факты и цифры.
Запоминать по шагам, процедурам, последовательностям.

Два вопроса для рассмотрения

Пожалуйста, рассмотрите следующие два вопроса. Буду признателен за ваши мысли.

Является ли слуховая цифровая репрезентативная система следствием нашего современного общества?

Когда человек впервые ступил на эту планету, он очень зависел от своих чувств в поисках пищи, убежища и спасения от опасностей. Чтобы пережить еще один день, он был тесно связан с природой. Ему не нужны были факты и цифры, чтобы отслеживать то немногое, которым он обладал, ни логика, чтобы подготовить план или выиграть спор.

Постепенно человек накапливал имущество, и возникла необходимость отслеживать, управлять и развивать это имущество, используя факты, цифры, планирование и логику.

Сегодня современный человек отправляет и получает сотни электронных, текстовых и голосовых сообщений, уделяя основное внимание содержанию (фактам, цифрам, логике) сообщения. Таким образом, он тратит меньше времени на использование своих органов чувств, чтобы осознавать, что происходит вокруг него, или наслаждаться красотой природы или творениями ремесленников.

Кроме того, среди нас есть те, кто отказался от современных технологий и их атрибутов или которые установили ограничения на их использование и влияние, чтобы воспользоваться преимуществами местных или национальных парков или переехать в сельскую местность, чтобы снова связаться с ними. природа.

Слуховой цифровой является системой безопасности по умолчанию?

Хотя я не проводил каких-либо значительных исследований, чтобы проверить это, я считаю, что многие люди, которые предпочитают слуховой цифровой звук, на самом деле имеют невыраженное предпочтение одной или нескольким другим репрезентативным системам.Эти невыраженные предпочтения были отложены, похоронены или сброшены со счетов в детстве из-за насмешек, ненадлежащего поведения, упреков за их мнения или желания со стороны авторитетных или уважаемых людей.

Я встречал людей, которые росли в семьях, где чувства игнорировались, или их мечты или попытки создать предметы красоты высмеивались и высмеивались как пустая трата времени и денег. Чтобы избежать или свести к минимуму эту критику и насмешки, они замкнулись в себе — сохраняя свои мысли и мечты внутри, ища что-то, что нелегко критиковать, место, где, используя факты, цифры и логику, они могли бы понять это сами.Люди, пользующиеся авторитетом или уважением, могут придраться к выбору цвета, ощущению, звучанию, вкусу или запаху чего-либо; но труднее придраться к фактам и цифрам, основанным на логическом и разумном мыслительном процессе. И если вы просто обрабатываете свои мысли внутренне и держите свои желания при себе, что вам нужно защищать, кроме того, что вы не так выразительны, как другие?

По мере того, как эти люди, выбравшие слуховой цифровой звук в качестве варианта безопасности по умолчанию, становятся взрослыми и больше осознают, кто они и свой истинный потенциал, появляется желание раскрыться и полностью выразить себя, протягивая руку и обнимая других, или с помощью визуального искусства или музыку или через собственное творчество.Для некоторых это незнакомое занятие, и они не уверены, как другие отреагируют на это и даже не знают, как это сделать. Поэтому они ждут, ждут и пытаются во всем разобраться. НЛП — отличный способ помочь в этом самовыражении безопасным и уважительным образом.

Если вы хотите прокомментировать эту статью, эта статья размещена в следующем блоге НЛП. Жду ваших отзывов.

Автор: Роджер Эллертон — сертифицированный тренер НЛП, сертифицированный консультант по менеджменту и основатель и управляющий партнер Renewal Technologies.Вышеупомянутая статья является выдержкой из его книги «Живи своей мечтой, позволь реальности догнать: НЛП и здравый смысл для тренеров, менеджеров и вас».

Как лучше всего учиться?

Привет, Макс из тренерской. Спасибо, что прочитали мою последнюю статью о том, как узнать свой самый эффективный стиль обучения.

В наших курсах для практикующих НЛП мы предлагаем нашим студентам одну из рамок, заключающуюся в том, что замешательство является предпосылкой для обучения.Если вы не запутались, значит, новая информация не поступает.

Итак, прежде всего, отношения человека с замешательством могут быть их самым большим преимуществом для обучения или тем, что сдерживает их.

Причина, по которой мы предлагаем это как фрейм в нашем обучении НЛП, заключается в том, что по нашему опыту (и моему тоже) наши ученики входят в комнату с определенным образом мышления, видения, слуха и поведения — что они и делали. всю их жизнь.

То, что обычно происходит за 8 дней, — это массовый сдвиг парадигмы, чтобы увидеть и услышать мир совершенно по-другому.В этом случае этот процесс может быть очень запутанным, дезориентирующим, поскольку наши ученики двигаются и трансформируются в другой образ жизни.

Еще не запутались? Давайте погрузимся в это!

Итак, изучая НЛП и Коммуникативную модель НЛП, мы понимаем, что люди имеют дело не напрямую с реальностью, а с картой реальности. Эта карта реальности фильтруется и строится на основе наших метапрограмм (привычных моделей мышления), убеждений, ценностей, решений и нашего прошлого. Затем мы удаляем, искажаем и обобщаем эту информацию и создаем карту или фильм внутри и снаружи.Это, в свою очередь, влияет на наше душевное состояние, физиологию и поведение.

Понятно? Так что же представляет собой ткань «внутреннего представления» или карты?

Мы воспринимаем мир через наши чувства — V A K Ad.

Visual — изображения, картинки, фильмы и достопримечательности.

Давайте посмотрим на людей с визуальными предпочтениями в контексте обучения. Те, кто имеет предпочтения и чрезмерно специализируется на зрительной системе, как правило:

Больше интересоваться тем, как выглядят вещи, и ценить внешность себя и других.
Запоминайте и учитесь, просматривая картинки, инфографику, графики, наглядные пособия и модели.
Часто может иметь проблемы с обучением и запоминанием из-за длинных устных инструкций.
Сядьте или встаньте так, чтобы они могли воспринимать как можно больше посредством визуальных ощущений.
Часто поднимают глаза вверх.

Аудитория — Звуки, тона, высота и громкость.

Давайте послушаем, как люди со слуховыми предпочтениями могут повлиять на их стиль обучения.Те, кто имеет предпочтения и чрезмерно специализируется на слуховой системе, как правило:

Интересуйтесь, что звучит правильно.
Обратите внимание на звуки, тона, громкость и другие шумы могут отвлекать.
Могут легко повторять то, что слышат, лучше всего учатся, слушая.
Очень ценит тон голоса и использование определенных слов.
Часто двигают глазами в стороны (в стороны) и наклоняют голову, чтобы направить ухо в сторону говорящего.

Кинестетика — Чувства, ощущения движения и прикосновения.

Давайте почувствуем, как люди с кинестетическими предпочтениями могут повлиять на их стиль обучения. Те, кто имеет предпочтения и чрезмерно специализируется на кинестетической системе, как правило:

Используйте свое тело, чтобы думать, запоминать и общаться.
Тональность будет более медленной, более низкой и с колебаниями.
Больше всего интересует, что что-то кажется правильным.
Запоминать и учиться, делая что-то, двигаясь или гуляя.
ерзать или передвигаться.

Auditory Digital — оверлей для разговора с самим собой.

Давайте разберемся, как люди с предпочтением Auditory Digital могут повлиять на их стиль обучения. Те, кто предпочитает и чрезмерно специализируется на цифровой аудиосистеме, обычно:

Хотите разобраться в вещах, используя слова или разговоры (либо сами с собой, либо с другими).
Говорите абстрактно, обобщайте, рассуждайте и делайте выводы.
Может плохо разбираться в сенсорных системах.
Намного меньше использования тела и жестов.
Шевелят губами, молча разговаривая сами с собой.

Итак, из общего обзора того, что представляет собой каждая репрезентативная система и как они могут повлиять на стиль обучения, — какая ваша? Вы заметили, что я использовал лингвистические подсказки для каждой системы? Если вы можете уловить лингвистические сигналы, которые используете вы и другие люди, вы сможете определить способ обработки информации человеком.

Вот несколько примеров:

Если бы я мог показать вам привлекательный и очень ясный способ, чтобы вы могли этому научиться, мне интересно, не хотите ли вы взглянуть на него и убедиться, что он соответствует тому, чего вы хотите.
Если бы я мог эффективно описать вам некоторые преимущества слышания о вашем стиле обучения, это нашло бы отклик у вас?
Если бы я мог помочь вам разобраться в вашем стиле обучения более конкретным образом, чтобы вы могли принять его в полной мере — не хотели бы вы примерить его, чтобы прочувствовать его?
Если бы я мог помочь вам оценить ваш наиболее эффективный стиль обучения, определив, что вы делаете меньше всего, и учесть то, что вы делаете больше всего, было бы это важно для вас?

Вот небольшой, но важный прием НЛП.Если вы можете уловить лингвистические сигналы, которые использует человек, особенно в метафорах, которые они разделяют, — это отличный показатель репрезентативной системы, из которой человек говорит.

И что? Что вы можете сделать с этой информацией?

Как люди, все мы обладаем способностями в этих репрезентативных системах. Мы все можем это сделать. Вопрос в том, сможете ли вы сделать их одинаково или вы отдаете предпочтение одному или двум? Скорее всего, у вас есть предпочтение, и оно становится вашей самой сильной стороной и одновременно самой большой слабостью.

Как только вы обнаружите свои предпочтения, вы сможете использовать их в своих интересах, применив их к своему стилю обучения! У вас есть визуальные предпочтения? Прочтите больше книг. Есть ли у вас слуховые предпочтения? Слушайте аудиокниги. Есть ли у вас кинестетические предпочтения? Узнай что-нибудь, сделав это! Слуховой цифровой? Обсудите, чтобы улучшить ваше обучение и понимание.

Если вы слишком специализируетесь на своих предпочтениях, это становится тем, на что вы обращаете больше всего внимания и, следовательно, меньше внимания уделяете другим — вам не хватает информации.Таким образом, у вас есть возможность попрактиковаться в других репрезентативных системах, чтобы получить некоторую гибкость в том, как вы думаете и воспринимаете.

Как еще можно использовать это знание?

Знание ваших предпочтений в отношении стиля изложения может быть полезным не только в контексте вашего стиля обучения, но и вашего стиля общения. Если у вас есть визуальные предпочтения, вы, скорее всего, будете думать и говорить визуально. Что, если вы пытаетесь описать что-то кому-то, у кого нет визуальных предпочтений? Есть ли у вас возможность адаптироваться к их предпочтениям для более эффективного общения?

А как насчет вашего «языка любви»? Откуда ты знаешь, что тебя любят? Вам нужно это увидеть? Слышать? Это чувствуешь? Как тогда выразить любовь? У вашего партнера такие же предпочтения? Что, если они этого не сделают? Как вы выражали свою любовь? Принимается ли это так, как вы рассчитывали? Вы понимаете, к чему я клоню?

Вы не можете не общаться.То, что и как мы сообщаем себе, создает наши состояния и, следовательно, качество нашей жизни. Затем мы общаемся из того состояния, в котором мы находимся, в состояния, в которых находятся другие. Таким образом, качество вашего общения также определяет качество вашей связи и отношений.

Это я. Спасибо за прочтение!

Макс.

Хотите узнать больше?

Как лучше всего работать с 4 разными типами учащихся

Это гостевое сообщение, написанное Томом Александром, вице-президентом по маркетингу в Zephyr, создателям Capture for Jira.

Как вам лучше всего учиться? Если вы человек (а мы предполагаем, что вы им являетесь), скорее всего, вы вписываетесь в один из четырех типов общения: визуальное, слуховое, письменное или кинестетическое (научный термин, обозначающий эмпирическое). Хотя эти типы обучения давно изучаются в академических кругах, их принципы легко применяются и в бизнесе.

В конце концов, какая польза от вашей хорошо написанной страницы Confluence или тщательно отрепетированной презентации PowerPoint, если никто не обращает на нее внимания?

Большинство населения обучаются наглядным пособиям

Исследование показало, что 65 процентов населения в целом обучаются визуальному восприятию, то есть им необходимо видеть информацию, чтобы сохранять ее.Визуальные эффекты добавляют в общение компонент, которого нет в письменных и устных методах: скорость. Исследования показали, что мозг может обрабатывать изображения и видео в 60 000 раз быстрее, чем текст, что делает общение на основе изображений чрезвычайно ценным.

Люди запоминают 80 процентов того, что они видят, по сравнению с 20 процентами того, что они читают, и только 10 процентами того, что они слышат. Это особенно верно в нашей быстро развивающейся цифровой культуре, где многозадачность является нормой, а продолжительность концентрации внимания непродолжительна.

Визуальная коммуникация может использоваться как для внутренней коммуникации внутри вашей организации, так и для внешней коммуникации с клиентами.Используйте скриншоты, инфографику и видео, чтобы донести свое сообщение. 90 процентов онлайн-покупателей заявили, что видеоролики помогают в процессе принятия решений, а 75 процентов руководителей сообщают, что смотрят видеоролики, связанные с работой, по крайней мере, один раз в неделю.

Слушатели хотят слышать напрямую от вас

Составляя около 30 процентов населения, слушатели, обучающиеся на слух, лучше всего воспринимают информацию посредством разговоров или лекций. Слуховые коммуникаторы обычно разговорчивы, любят дискуссии и дебаты, а также рассказывают истории или шутки.И они их помнят. Слушатели способны вспомнить до 75 процентов услышанного.

Слушателей лучше всего обслуживать посредством личных встреч, презентаций и бесед. Убедитесь, что вы записываете важные встречи и презентации, чтобы любой слушатель, который их пропустил, мог вернуться к ним позже и послушать. Такие инструменты, как Join.me, Zoom и GoToMeeting, можно использовать для записи встреч.

Читатели, радуйтесь

Те, кто лучше всего учится через чтение и письмо, любят взаимодействовать с текстом, что для них более действенно, чем слышать или видеть изображения.

К счастью для читателей, большинство организаций поддерживают их стиль обучения. От электронных писем до записок текущая бизнес-структура общается в основном с помощью письменного слова. Чтобы помочь читателям сохранить информацию во время встречи, большое значение имеют печатные материалы и письменные заметки. Такие приложения, как Evernote, Bear для Mac, Microsoft OneNote и Confluence, — отличные варианты для тех читателей / писателей, которые более технологичны.

Развивайте кинестетическое обучение и двигайте его вперед

Кинестетические ученики составляют всего 5 процентов населения и немного сложнее, чем другие типы учеников и коммуникаторов.Кинестетические ученики должны активно участвовать — часто физически — в решении проблем или новых задачах, и им часто трудно сидеть на месте в течение длительного времени.

Ролевые игры и групповая работа идеально подходят для кинестетических учеников, но даже такая простая вещь, как прогулка или подбрасывание теннисного мяча взад и вперед во время встречи, может обеспечить необходимый эмпирический стимул.

Обращаемся ко всем

Реальность в отношении стилей обучения и общения такова, что они часто могут быть такими же сложными, как и люди, которые их перенимают.Большинство людей следуют стилю обучения и общения, который включает некоторую комбинацию 4 различных стилей.

Анкета VARK поможет вам определить ваш идеальный стиль обучения. Когда вы лучше поймете, как вы и ваша команда лучше всего обучаетесь и общаетесь, вы можете внедрить системы, способствующие лучшему общению на рабочем месте.

Использование такого инструмента, как Capture for Jira, который делает снимки экрана или видео проблем и позволяет добавлять примечания к этим визуальным элементам, может упростить весь процесс, открывая процесс общения для различных типов коммуникаторов.

Члены команды, которые являются визуальными коммуникаторами, могут делать скриншоты своих браузеров, слуховые коммуникаторы могут снимать видео или записывать аудиосообщения, читатели / писатели могут делать письменные записи, а кинестетические коммуникаторы будут задействованы на протяжении всего опыта (хотя, возможно, имея теннисный мяч в рука могла помочь).

Независимо от того, какой способ связи вы предпочитаете, Capture for Jira гарантирует, что при переводе ничего не потеряно, когда речь идет об обеспечении качества и удобстве использования.

Лучшее общение с визуальным, слуховым, кинестетическим, ADig

Были ли вы когда-нибудь в разговоре, когда вы знали, что другой человек просто не понимает этого?

Отношения являются важной частью нашей жизни, и они часто вызывают боль, гнев, разочарование и боль, когда мы чувствуем, что нас не слышат или не понимают.

Хотя, если вы обнаружите, что вас неправильно поняли, то вы, вероятно, неправильно понимаете и других.Чтобы вас по-настоящему услышали, сначала вы должны прислушаться.

Стремитесь сначала понять, а потом быть понятым.
— Стивен Р. Кови

Есть несколько простых коммуникативных навыков НЛП, которым я могу научить вас в этой статье, которые помогут вам понять других и научиться лучше общаться со всеми (особенно с теми людьми, которые чертовски вас расстраивают!)

Все думают по-разному.

Для начала нужно осознать, что не все думают так, как вы.Вид очевидного, правда? Но это намного глубже, чем мы думаем. Ни один человек не похож на другого. Есть столько разных способов мышления, сколько отпечатков пальцев.

Вот только ОДИН способ, которым мы можем отличаться друг от друга в нашем образе мышления. Когда вы знаете эти разные предпочтения мышления, вы можете адаптировать и скорректировать свое общение, чтобы убедиться, что другой человек действительно понимает, что вы говорите.

В мета-коучинге и НЛП мы называем различные модели мышления, стили или предпочтения метапрограммами.Это тенденции, которые являются вашими рабочими программами. Все очень просто, как если бы у вас была Windows или Mac.

На данный момент изучено и нанесено на карту 76 различных тенденций метапрограмм. Сегодня я расскажу вам о первом — о вашем внутреннем стиле представления или предпочтениях в обучении. Вот как вы представляете себе идеи, мысли и чувства в собственном сознании.

Как вы думаете?

Для этого есть 4 различных варианта, и у каждого есть элементы всех из них, и большинство людей, естественно, предпочитают один или два остальным.Людям с разными предпочтениями иногда трудно общаться, как будто они говорят на другом языке!

Вы можете мыслить картинками, звуками, чувствами или информацией. Четыре стиля: визуальный, слуховой, кинестетический или цифровой.

Визуальный человек

Люди, которые думают визуально, запоминают вещи, видя картинки, и меньше отвлекаются на шум. У них могут быть проблемы с запоминанием длинных устных инструкций, потому что их ум может блуждать.Они быстро понимают вещи, когда могут представить это в своем воображении. Они могут говорить быстро. Им интересно, как выглядят вещи, и зачастую они будут остроумными и стильными (они предпочтут стиль, а не комфорт). Вы можете сказать визуальному человеку, потому что он будет использовать визуальные слова в своей речи, например: видеть, смотреть, появляться, смотреть, показать мне, рассвет, раскрыть, представить, осветить, кристально ясно. Получите картину?

Слуховой человек

Слуховой человек легко отвлекается на шумы, он легко учится с помощью устных инструкций и может повторять слова дословно.Им нравится учиться, слушая компакт-диски или аудио. Еще они любят разговаривать по телефону. Тон голоса и используемые слова важны для слухового человека. Они легко улавливают тонкости языка и музыки. Они будут использовать такие слова, как: вы слышите, это звучит хорошо, слушайте, создавайте музыку, настраивайтесь, будьте все уши, это звонит в колокольчик, это резонирует. Как это звучит?

[adrotate banner = ”4 ″]

Кинестетическая личность

Кинестетик запоминает вещи, проходя через это или практикуясь, они отлично владеют руками и делают вещи действительно хорошо.Иногда некоторые другие типы могут принять их за медлительность, потому что они могут говорить медленно и плохо реагировать на картинки или устные инструкции. Они могут даже не слышать, как их зовут, когда заняты делом, чтобы привлечь их внимание, вам, возможно, придется пойти и физически прикоснуться к ним. Кинестетики в первую очередь покупают одежду для комфорта. Кинестетические ученики иногда страдают в традиционной школьной среде, в которой предпочтение отдается визуальным и слуховым стилям обучения. (Если вы кинестетичны и испытываете трудности во всех классах, кроме работы по дереву или домашнему сектору, вы умны! Вы просто думаете иначе, чем некоторые другие люди.) Кинестетики обладают сильной интуицией и принимают решения интуитивно. Вы узнаете кинестетического человека по его удобной одежде и по его словам: почувствовать, потрогать, схватить, схватить, проскользнуть, схватить, прикоснуться, бетон, твердый. У тебя есть справка?

Слуховой цифровой человек

Людей Auditory Digital иногда бывает трудно выбрать, поскольку они могут показывать признаки из всех других систем. Они предпочитают работать с информацией и данными. Они запоминают, создавая или изучая шаги, системы и процедуры.Иногда они могут с трудом взаимодействовать в обществе и казаться категоричными в отношении своих идей, потому что они настолько логичны и им трудно понять кого-либо, кто этого не делает. Очень стереотипный пример — компьютерный программист. Вы узнаете слухового цифрового человека, когда он скажет такие вещи, как: чувствовать, понимать, думать, учиться, обрабатывать, решать, рассматривать, изменять, воспринимать, бесчувственно, понимать, различать, знать. Имеет ли это смысл?

Что вы предпочитаете?

Читая эти описания, вы можете сразу заметить себя в одном или двух стилях или подумать также о друзьях и семье.Ключ к этому — помнить, что у всех нас есть способность мыслить ВСЕМИ способами, у большинства людей есть только один (иногда два), который мы предпочитаем. Некоторые люди сбалансированы по всем типам и могут легко менять свой стиль мышления в зависимости от задачи и ситуации. Речь идет не о том, чтобы сажать людей в коробки, а, скорее, об улучшении понимания того, как мы думаем, чтобы мы могли быть более терпимыми и понимали людей, которые думают иначе, чем мы.

На самом деле, если вы хотите общаться с кем-то, ваша работа — сказать это так, чтобы они могли это понять, и убедиться, что они это понимают.Это не их работа — читать ваши мысли, и наоборот. Если вы заметили, что у кого-то стиль отличается от вашего, адаптируйте свое общение к его мнению.

Практические советы.

Обращайте внимание на признаки отличающегося от вас стиля мышления.
Если вы расстроены или не можете общаться с кем-то, это признак того, что он отличается от вас.
Сознательно используйте слова из их стиля представления.
Подберите свой голос и темп к их тону.
Если они более наглядные, нарисуйте их, сделайте картинки или опишите, как выглядят вещи.
Если они более кинестетичны, потрогайте их, покажите и проведите через это.
Если они более слуховые, сообщите им по телефону или лично.
Если они более слуховые цифровые, пошлите им список процедур, придерживаясь данных и логических шагов.

Присоединяйтесь к разговору.

Когда вы читаете это, что у вас было?
Что вы можете взять, чтобы лучше общаться с близкими?

советов для любого типа коммуникатора

Время чтения: 5 минут

Вы когда-нибудь слышали фразу «она умеет учиться наглядно»?

Или вы видели учеников начальной школы, изучающих арифметику с блоками? Учителя не зря используют различные методы для объяснения информации учащимся.После десятилетий исследований одна из наиболее заметных образовательных концепций заключается в том, что люди не все учатся одинаково. Сторонники утверждают, что существует три основных способа или сенсорных стиля обучения: визуальный, слуховой (слух) и кинестетический (осязание, осязание).

Они утверждают, что люди обычно предпочитают одно из своих чувств другим, когда учатся. Кинестетику, например, будет легче узнать о структуре молекулы, построив модели с частями, представляющими каждый атом.Визуальный ученик может понять ту же концепцию, посмотрев на помеченную диаграмму в учебнике. Хотя идея различных стилей обучения стала популярной, критики говорят, что мало доказательств того, что они полезны в классе.

Люди могут предпочесть учиться с помощью разных чувств и стилей, но они не обязательно учатся лучше таким образом. Тем не менее, знание того, какой способ общения кому-то нравится, по-прежнему может быть мощным инструментом.

Бернард Росс и Клэр Сигал объясняют в «Влиятельном фандрайзере», как профессионалы в области развития могут использовать эти разные стили общения для информирования и убеждения доноров.Они ссылаются на теорию коммуникации, называемую нейролингвистическим программированием, которая утверждает, что улучшает обучение и психотерапию, определяя чьи-то предпочтения визуальным, слуховым или кинестетическим выражениям.

Росс и Сигал предлагают стратегии, как замечать эти тонкости и адаптироваться к разным стилям. Эффективность методов обучения остается предметом споров, но способность выражать идею различными способами по-прежнему является отличным навыком для любого сборщика средств.

Поскольку часто требуется беседа один на один, чтобы узнать чей-то стиль общения, вы, вероятно, не сможете сегментировать своих доноров на основе стиля общения.Но, разбираясь в различных типах коммуникаторов, вы можете научиться включать все три в свои обращения. Ниже мы объяснили, что это за три типа, и как вы можете адаптировать свое сообщение, чтобы они находили отклик. Если вы понимаете, как ваши доноры по-разному воспринимают информацию, вы можете создавать призывы, которые попадут в цель, чтобы их было больше.

Визуальные коммуникаторы

Визуальные коммуникаторы и учащиеся склонны воспринимать и выражать идеи через образы. Частично они учатся, вспоминая то, что видели.Спросите их, где находится супермаркет, и их мозг может создать образ улицы, на которой он находится.

Есть два способа обратиться к визуальному донору. Вы можете либо представить им реальные образы (фотографии, видео), либо использовать язык, чтобы вызывать образы в их сознании. Некоммерческая организация по оказанию помощи при стихийных бедствиях может попросить жертвователя изобразить их собственный дом, разрушенный ураганом. Этот мощный образ вызовет у жертв чувство опустошенности и беспомощности. Influential Fundraiser предлагает также использовать визуальные словесные выражения, такие как «будущее выглядит светлым» и «обзор ситуации.”

Однако, когда так много людей обнаруживают и узнают о причинах в Интернете, по-прежнему важно предлагать донорам множество наглядных доказательств. Веб-сайты, блоги и социальные сети позволяют легко показать школу, которую вы построили в сельской местности, или доноры, предоставленные для завтрака для голодного ребенка. Что касается объяснения любых достоверных данных или деталей организации, инфографика — лучший друг для визуального ученика.

Слуховые коммуникаторы

Коммуникатор этого типа обучается, слушая.Если они проходят тест, они могут вспомнить ответ, воспроизведя в голове то, что их инструктор сказал на прошлой неделе. Пневмонические устройства — отличный инструмент для изучения слуха.

Слушателям потребуется, чтобы вы подробно рассказали им о причине или программе. Это можно сделать лично или по телефону. Как и в случае с визуальными коммуникаторами, вы также можете использовать язык, чтобы вызвать эмоции или переживания. Вы можете попросить их вспомнить звук плача голодного ребенка или представить себе выстрелы и звуки разрушений в раздираемой войной стране.Это сделает ваше дело более реальным и понятным для донора. Спросите, ответят ли они на этот призыв о помощи.

Вы также можете использовать записанные сообщения со слуховыми учениками, чаще всего через видео. Точно так же, как вы должны включать в свои видео убедительные изображения, вы также должны знать, что слышит зритель.

Кинестетические коммуникаторы

Это практические ученики. Кинестетики замечают и запоминают физические ощущения. Если они выйдут из стрессового собеседования, они могут не вспомнить, какие вопросы им задавали или во что был одет интервьюер, но они будут помнить, что они чувствовали.Они будут помнить неудобный стул, в котором они сидели, и ощущение пота, стекающего по их шее.

Может быть трудно дать этим донорам тактильные ощущения, которые соответствуют вашему делу. Вам нужно будет в первую очередь полагаться на язык, вызывающий эти чувства. Один из способов — спросить их, что должны чувствовать жертвы стихийного бедствия, зная, что они потеряли все, или попросить их представить себе печаль родителей, которые не могут позволить себе лекарства, спасающие жизнь своего ребенка. Вы также можете использовать тактильные выражения, такие как «разобраться в проблеме» и «протянуть руку помощи».”

С помощью кинестетических коммуникаторов вы можете вызывать чувства с помощью речи, письменной речи, фотографий и видео. Чтобы обратиться к этой группе, спросите, вызывает ли ваше обращение какие-либо эмоции или физические ощущения. Во многих случаях первым шагом к подстрекательству к действию является просто эмоциональное воздействие.

Обращение ко всем

Всегда хорошо знать, как лучше всего сообщать о своей цели и потребностях вашей организации, но бывает сложно создать сообщение, которое было бы эффективным для всех видов коммуникаторов.Как упоминалось выше, видео — хороший способ объединить визуальное, слуховое и кинестетическое общение.

При составлении апелляций, написании электронных писем или просто подготовке презентации найдите момент, чтобы спросить, насколько хорошо вы общаетесь с людьми, которые могут учиться не так, как вы. Общение с этими различными чувствами поможет вам охватить и привлечь более широкую аудиторию.

Если вы хотите узнать больше, The Influential Fundraiser подробно расскажет о том, как определять разные типы коммуникаторов и реагировать таким образом, чтобы помочь им понять и оценить ценность вашей некоммерческой организации.

Изображение предоставлено: Билли Браун, Дин Эштон

4 типа стиля обучения: как лучше всего учатся студенты?

У каждого ученика есть стратегия, которую он использует для более эффективного запоминания информации во время учебы. Некоторые из них делают записи; некоторые составляют схемы; некоторые предпочитают слушать лекции и т. д. Поскольку ни один стиль обучения не подходит всем студентам, ученые провели исследования, чтобы понять, как студенты лучше всего усваивают новую информацию.

Давайте посмотрим на различные типы обучения, которые они выделили.

Какие четыре типа обучения в образовании?

Ранее мы упоминали, что ученые в течение многих лет пытались понять, как лучше всего учатся студенты с помощью исследований. Одной из популярных теорий по сей день является модель VARK. Эта модель определяет четыре типа учащихся: визуальных, слуховых, кинестетических, и чтения / письма .

Большинство людей представляют собой комбинацию этих четырех стилей, но чаще всего у них преобладает стиль обучения.У каждого из этих стилей есть дополнительные способы обучения. Теперь давайте посмотрим, какие характеристики имеют каждый из этих стилей и как их лучше всего использовать.

Визуальный стиль обучения

Визуальные ученики — это люди, которые предпочитают воспринимать информацию визуально, будь то карты, графики, диаграммы, диаграммы и т. Д. Однако они не обязательно хорошо реагируют на фотографии или видео, им нужна информация, используя различные наглядные пособия, такие как узоры и формы.

Лучший способ представить учащимся наглядно — это наглядно показать им взаимосвязь между различными идеями. Например, объясняя научный процесс, это можно сделать с помощью блок-схемы.

Слуховой стиль обучения

Слуховые обучающиеся — это люди, которые лучше учатся, когда воспринимают информацию в слуховой форме, когда ее слышат или говорят. Они склонны сортировать свои идеи после выступления, а не обдумывать их заранее.Поскольку, по их мнению, высказывание вслух помогает им понять концепцию.

Слушатели обучаются лучше всего, когда информация предоставляется им с помощью стратегий, предполагающих разговоры, таких как лекции и групповые обсуждения. Им будет полезно повторять уроки, иметь записи лекций, групповые занятия, которые требуют объяснения идей одноклассниками и т. Д.

Кинестетический стиль обучения

Кинестетики — это люди, которые предпочитают учиться на практике.Им нравится практический опыт. Обычно они больше соприкасаются с реальностью и больше связаны с ней, поэтому им требуется использовать тактильный опыт, чтобы лучше что-то понять.

Лучший способ представить новую информацию кинестетическому ученику — это личный опыт, практика, примеры или симуляции. Например, они могут вспомнить эксперимент, воссоздав его сами.

Чтение / письмо

Учащиеся, которые читают / пишут, лучше всего усваивают информацию, когда она выражается словами, будь то записывание или чтение.Для них текст важнее любого визуального или слухового представления идеи. Эти люди обычно очень хорошо выполняют письменные задания.

Есть разные способы заставить ученика, изучающего чтение / письмо, заинтересоваться определенным уроком и понять его. Например, было бы лучше, если бы они описали диаграммы и диаграммы в письменном виде, выполнили письменные тесты по темам или дали им письменные задания.

Как лучше всего учатся студенты?

Учитывая, что у каждого есть уникальный метод обучения, было бы неправильно сказать, что конкретный стиль обучения — лучший путь.Однако понимание вашего собственного стиля обучения очень важно для учебы.

Поскольку способ наилучшего потребления информации может быть решающим фактором их академической успеваемости, понимание того, каким учеником он является, имеет жизненно важное значение. Вы можете сделать это, попробовав все четыре метода обучения, а затем решив, какой из них лучше всего вам запоминается. Как только вы узнаете, какой стиль вам подходит, вы сможете адаптировать учебу под свои нужды.