Эссе как пишется: Как писать эссе: правила и примеры

Содержание

Правила написания эссе

Первоначально слово «эссе» пришло к нам из Франции, а с латинского языка оно переводится, как «взвешивание». Сейчас его привыкли понимать, как определение словам: опыт, очерк, проба. Если подойти к определению с более научной точки зрения, то эссе можно расценивать, как сочинение, написанное в прозе на свободную тематику. Эта письменная работа пишется в тех случаях, когда от автора требуется описание какого-либо события, либо определенной информации, требующей личного мнения студента. С помощью таких работ преподаватель сможет без труда определить уровень профессионализма студента, а также его способности к собственному изложению материала посредством простого языка. Это вовсе не обозначает, что в эссе не приветствует развернутые описания или чрезмерное употребление определений. Вовсе нет. Для эссе характерно отражение личностных характеристик автора.

Сравнительно с дипломными проектами, а также с курсовыми и рефератами, правила написания эссе схожи с другими материалами. Оформление этого проекта схоже с написанием многих письменных работ, предоставляемых в рамках обучения в ВУЗе.

В общих чертах, если охарактеризовать письменную работу в виде эссе, как самостоятельную работу, то можно сказать, что для студента это прозаическое изложение, выполненное на свободную тему.

Несмотря на какие-то общие понятия, эссе обладает рядом отличительных черт, рассматривая которые можно сразу отличить эту работу от других. Во-первых, это рассмотрение небольшого объема информация. В качестве примера можно рассмотреть написание такой работы по произведениям какого-либо литературного классика. Здесь от автора требуется пересказ общей тематики произведения с использованием своего собственного суждения. Правила написания эссе в данном случае ориентированы на небольшой объем при рассмотрении самой главной мысли произведения.

Во-вторых, эссе содержит индивидуальную особенность непосредственного автора этой работы. Здесь не стоит цель передачи чужого мнения, а важно останавливаться на каких-то теориях, которые удалось выдвинуть студенту.

В-третьих, написание эссе ориентировано на совершенно разнообразные темы. Это может быть научный, философский или литературный жанр. Главное, чтобы автор придерживался выбранной тематике.

В-четвертых, содержание эссе должно полностью соответствовать суждениям автора. Это последнее и самое принципиальное требование.

Изначально эссе было распространено только в рамках заграничных ВУЗов. Теперь же этот вид письменной работы применяется и в нашей стране. На самом деле внедрение его в учебный процесс ознаменовано рядом положительных факторов. К ним относится:

  • Возможность преподавателя оценить способности студента к самоанализу;
  • Выявление индивидуальности учащегося посредством прочтения его творчества;
  • Для учащегося это возможность показать свои знания на практике.

Существует еще масса преимуществ, которые дает написание такой работы. Как бы трудно cначала не было начинать работать над таким проектом, но в последствие станет понятно, что на самом деле там нет ничего трудного, если соблюдать правила написания эссе. Структура текста схожа с банальными рефератами, которые любой ученик писал еще в школе. Главное, что здесь предъявлены немного иные требования к самой мысли автора. Его задача – это отразить все те эмоции и чувства, которые он испытал, сталкиваясь с посторонней работой другого автора. Вся концепция текста должна быть выстроена именно вокруг его работы, а не на основании каких-либо собственных открытиях.

Также стоит остановиться на том, что эссе — это преимущественно работа в рамках высшего учебного заведения. В общеобразовательных школах редко можно столкнуться с такими проектами. Хотя есть случаи, когда учебная программа предполагает внедрение структуры эссе в колледжах.

Итак, подводя итоги написанной выше информации, стоит отметить. Что эссе – это полноценная письменная работа, которая служит прекрасным подспорьем для новых достижений в плане написания хороших и качественных проектов. Изучив особенности и характерные черты эссе, можно в дальнейшем во многом поднять свой профессиональный уровень, а тем самым повысить успеваемость. Если начинать грамотно относится к подобным небольшим работам, то дальнейший процесс обучения будет проще построить и выработать четкую стратегию.

Если студент умеет писать эссе, а к тому же делает это грамотно и профессионально, то для него это задание станет обыденным. Более того, есть случаи, когда студентам настолько нравилось писать рукописные работы, что они полностью меняли свою квалификацию и выбирали факультеты, специфика которых связана с большим объемом таких работ. В истории есть масса примеров, когда знаменитые ныне писатели во время учебы отличались профессиональным подходом к написанию эссе, курсовых и прочих работ.

Эссе по английскому языку — как писать эссе на английском?

 Что за зверь такой «эссе» и, как с ним бороться? Безусловно, лучше всего его приручить. Предлагаем вместе здесь и сейчас разложить все по полочкам и разобраться, как писать эссе. Зачастую, успешно написанное эссе может открыть массу возможностей на пути к реализации нас самих, а вместе с тем и воплощению наших заветных желаний и целей.

Содержание статьи:

Что такое эссе по английскому

Эссе на английском — это разновидность творческой работы, которая имеет произвольную композицию и раскрывает мнение автора на ту или иную проблему социального, культурного или исторического плана. Это не сочинение по английскому, статья, реферат или какое-либо другое произведение творческого жанра. Эссе гордо занимает отдельную лунку в миру публицистики. Давайте сравним его со статьей, сочинением по английскому языку и рефератом. Чтобы получше разобраться, что такое эссе и, почему его нельзя назвать статьей, рефератом и т.д.

Эссе очень похоже с сочинением-рассуждением, однако, основное различие этих жанров в цели написания эссе — сочинение на английском языке всегда имеет вывод, а эссе лишь побуждает читателя задуматься и сделать собственный. В эссе автор лишь рассуждает, поднимает актуальные темы, но не делает заключительный вывод, в отличии от сочинения. Статья действительно очень похожа на эссе, ведь нет определенной структуры, есть актуальная тематика. Однако, статья является произведение журналистики, в отличие от эссе. Именно этот фактор и делает статью единственной и неповторимой в мире публицистического жанра. И чтобы у вас не осталось ни малейшего желания сравнивать эссе с рефератом, давайте рассмотрим последние отличия. В первую очередь, реферат больше в объеме — около 5 страниц, в то время, как эссе занимает чаще всего 1,5 – 2 страницы. Также, в эссе повествование идет от лица автора, а реферат представляет собой доклад на четко определенную тему.

Где пригодится эссе по английскому:

Однако, это не все моменты, где может пригодится эссе. Не секрет, что написание эссе развивает воображение, помогает развить навыки аналитического мышления.

Читайте также: Как писать на английском легко и правильно

Вывод: хотите развиваться — пишите эссе. Оно занимает крайне важную роль в школе, в университете и даже на работе. Очень важно научиться понимать, как правильно писать эссе на английском, чтобы еще со школьных лет уверенно идти к успеху.

Читай также

Сколько стоит жить в Великобритании (еда, аренда, налоги, зарплаты)

Виды эссе

Существует 3 вида эссе по английскому языку:

  • For & Against Essays («За и Против»).
  • Points to consider («Проблема и решение»).
  • Opinion Essays («Особое мнение»).

For & Against Essays

Эссе «За и Против» — в данном типе эссе основной задачей стоит рассмотреть две существующие точки зрения. Важно объективно оценить обе позиции и выразить свое понимание каждой из сторон.

  1. Структура:
  2. 1) Введение (здесь важно охарактеризовать тему, о которой будет идти речь, не выражая свое собственное мнение).
    2) Основная часть (здесь важно выразить свое мнение о проблеме, привести примеры и доказательства).
    3) Заключение (в данном разделе вы подводе итоги и суммируете все вышеперечисленное. Помните, что в данном типе эссе конкретный вывод делать не следует, можно лишь распределить по двум чашам весом все аргументы).

Важно! Слова I think, I believe, In my opinion, etc. можно употреблять только в заключении, где вы выражаете свою позицию.

Полезные фразы:

При рассмотрении точек зрения (начало эссе):
firstly – во-первых
in the first place – на первом месте
to begin with – начнем с
secondly – во-вторых
finally – в конце концов
Чтобы указать преимущества:
another – другое
an additional advantage ofis… – дополнительное преимущество чего-то есть
the main advantage ofis… – дополнительное преимущество чего-то есть
Чтобы указать недостатки:
a further – следующий
a major disadvantage / drawback of… – основной недостаток
the greatest / most serious / first disadvantage – основной недостаток
another negative side of… – другая негативная сторона этого…
Чтобы представить каждую точку зрения:
one point / argument in favour of… – oдин аргумент в пользу…
one point / argument against … – один аргумент против…
it could be argued that… – существуют споры, что…
При рассуждении:
moreover – более того
in addition
– вдобавок
furthermore – кроме того
besides – помимо
apart from – кроме
as well as – так же, как
also – также
both – оба
there is another side to the question… – есть другая сторона этого вопроса…
Для того, чтобы выразить контраст
however – однако
on the other hand – с другой стороны
still – еще
yet – еще
but – но
nevertheless – тем не менее
it may be said claimed that – говорят, что…
although – хотя
while – в то время, как…
despitein spite of – несмотря на…

Opinion Essays

«Особое мнение» — в данном типе эссе важно выразить свою позицию относительно той или иной проблемы. Важно приводить примеры, аргументы в пользу вашего мнения, а также выражать свою позицию достаточно прозрачно.

  1. Структура:
    1) Введение (здесь важно указать вопрос, который будет рассматриваться, а также вашу позицию относительно него).
    2) Основная часть (важно указать мнения, противоположные вашему, объяснить, почему они имеют право на существование, а также привести аргументы в пользу вашего мнения).
    3) Заключение (в данном разделе вы еще раз выражаете свою точку зрения другими словами).

Полезные фразы:

Для того, чтобы выразить собственное мнение:
to my mind,… – мое мнение
in my opinion / view… – я считаю…
I firmly believe… – я твердо уверен…
I am
(not) convinced that… – я не уверен, что…
I (definitely) feel / think that… – я определенно считаю, что…
it seems / appears to me… – похоже на то, что…

Points to consider essays

Эссе «Проблема и решения» пишется в формальном стиле. Важно поставить проблему, затем рассмотреть пути ее решения.

  1. Структура:
    1) Введение (здесь вы заявляете о проблеме).
    2) Основная часть (важно показать возможные пути решения проблемы и ее последствия).
    3) Заключение (в данном разделе вы выражаете свое собственное мнение о решении проблемы).

Полезные фразы:

Чтобы объяснить ситуацию:
because – потому что
due to (the fact that) – благодаря чему-то
the reason is that – причина в том, что
thus – таким образом
consequently – в результатe
so that… – таким образом
in order to… – для того, чтобы
with the purpose of – с целью
intention of (+ing) – c намерением
Чтобы выразить вероятность:
it can / could / may / might be… – возможно… 
it is possible – возможно
unlikely – вряд ли
foreseeable – предвидимо
certain that… – уверен, что…
the likelihood – вероятность

 

Лексика и грамматика в эссе по английскому:
It’s generally believed that … Принято верить, что…
Secondly, many people claim that … Во-вторых, многие заявляют, что…
An advantage, of… is … Преимущество этого в том, что…
On the other hand, it is often claimed that… С другой стороны, всегда заявляют, что…
In addition most people would agree that the most serious disadvantage of… is… Вдобавок, многие согласятся, что самым серьезным недостатком является…
Furthermore, it is generally believed that… Более того, принято считать, что…
Taking everything into consideration… Принимая все во внимание…
Although, it must be said that there is no absolute answer to the question of… Однако, следует сказать, что нет однозначного ответа на этот вопрос…
Thus, no one can deny or raise an objection against the fact that … Таким образом, никто не может отрицать или выражать возражения против факта, что…
In the first place, it is my belief that … Прежде всего, я верю, что…
Secondly, what is more efficient… Во-вторых, что является более рациональным…
This can be clearly shown by the fact that … Это может ясно показать тот факт, что…
In contrast, it must be admitted that … В контрасте, можно добавить, что…
Taking everything in account, it must be said that … Принимая все во внимание, следует сказать, что…
People should focus their attention on ways to overcome the problem of … Людям следует сосредоточиться на путях решения проблемы…
As the result… В результате…
Secondly, the alternative way to solve the problem of … would be … Во-вторых, альтернативным решением проблемы будет…
One final suggestion, which would help enormously, is to … Одно финальное решение, которое непременно поможет…
To sum up, there are several measures which could be taken to improve… Подытожив, есть несколько мер, которые следует принять…

Правила написания эссе на английском языке

Придерживайтесь структуры. Не забывайте пользоваться черновиком. Делайте себе пометки, очертите план написания эссе на английском, набросайте список всех аргументов прежде, чем начать писать. Важно быть во всеоружии и быть готовым к любой теме.

Лучше всего готовиться к написанию английского эссе заранее, и писать их чем больше, тем лучше. Таким образом, какая бы тема вам не попалась, вы сможете ее развить на основе тех знаний и опыта, которые получили во время подготовки.

Эссе может быть идеально по содержанию, однако, если оно будет содержать грамматические ошибки, все пропало. Обязательно не забудьте проверить свою работу после написания. Желательно сделать это дважды. Вначале с самого начала до конца, а затем в обратном порядке прочесть всю работу. Работу стоит читать в обратном порядке для выявления ошибок в словах.

Обязательно соблюдайте стиль одного из трех типов эссе во всей работе. В эссе важно соблюдать конкретику, но не следует делать его слишком кратким. Чаще всего эссе состоит из 180-320 слов, в зависимости от цели написания. Не забывайте про linking words. Они показывают грамотность автора. Пользуйтесь цитатами, которые подтвердят то или иное мнение.

Важно! Количество слов в эссе по английскому обычно колеблется от 180 до 320 слов.

Можем сделать вывод, эссе — не так страшно, как может показаться на первый взгляд. Главное — подготовка. Даже прочитав всего лишь эту статью, Вы уже овладеете достаточной информацией, чтобы понимать, как писать эссе на английском. Дело за малым — практика. Пишите, как можно больше эссе, вдохновляйтесь, чтобы написать эссе по английскому на тему незнакомую для вас, будь то спасение животных или же тенденции мирового искусства.

Читай также

Слова и перевод песни Adele – Hello

Английский по Скайпу — подготовка к эссе

Если все же сомневаетесь в том, что удастся идеально подготовиться самостоятельно — рекомендуем вам попробовать индивидуальное обучение по скайпу в нашей школе английского языка «EnglishDom».

Вас также может заинтересовать: Все секреты Writing на экзамене по английскому

Преподаватели EnglishDom неоднократно готовили студентов к написанию эссе и не только. Наши студенты показывают блестящие результаты, за что хотели бы их поблагодарить. Для того, чтобы убедиться в высоком качестве обучения в EnglishDom можете для начала зарегистрироваться на нашем сайте и попробовать тренировать свои знания, расширять словарный запас при помощи абсолютно бесплатного контента. Мы нацелены на знания наших студентов, поэтому вы можете обучаться с нами даже бесплатно.

Большая и дружная семья EnglishDom

заявка отправляется

Пожалуйста, подожди…

Занимайся английским бесплатно

в онлайн-тренажере

Как написать отличное эссе? | Тексты для вас

В школе и университете ученики (и студенты) регулярно сталкиваются с письменными работами: сочинениями, изложениями, докладами, эссе. Кто-то справляется с ними «на раз», а кто-то часами сидит и не может сообразить, чего от него хотят 😆

Но! Дело не в наличии вдохновения и даже не в понимании заданной темы. Залог хорошего текста – это знание структуры, основных требований и стилистики. Только так можно написать по-настоящему качественную, интересную работу. В данной статье речь пойдет об эссе. Вы получите дельные советы и рекомендации и узнаете, с какими подводными камнями сталкиваются при написании эссе.

Что такое эссе?

Эссе — это небольшое сочинение в прозе, написанное в свободной форме. Автор стремится раскрыть конкретную тему, выразить личные впечатления и мысли, вдохновить читателя задуматься о ситуации, описанной в эссе.

В общем случае, выделяют следующие признаки эссе:

  • Рассмотрение узкой темы или проблемы. Если в произведении присутствует много абстрактных рассуждений и автор старается охватить большой спектр событий, вряд ли это можно отнести к эссе.
  • Субъективизм и литературно-критическая манера повествования. Когда текст эссе цепляет читателя, вызывает неподдельные эмоции (будь то одобрение позиции автора или же полное несогласие с ней), значит, цель написания достигнута.
  • На первый план выходят чувства и мировоззрение автора, его личность, а не сухое изложение хода событий.

В чем разница между сочинением и эссе?

Чтобы четко понять, чем отличается эссе от сочинения, необходимо детально изучить оба вида письменного творчества.

Начнем с сочинения. Отличительной чертой сочинения является специфика его написания. Цель сочинения – сформировать навыки письменной речи, усовершенствовать умение последовательно излагать мысли. При написании сочинения человек анализирует и сопоставляет факты и события, пытается сформировать общую целостную картину, делает обобщения и выводы.

Пожалуй, это самый распространенный вид творческого задания в школе. Он включает все три типа речи: повествование, описание и рассуждение. Любое сочинение начинается с вступления, обоснования актуальности рассматриваемой темы, объемной основной части и логического заключения. Задача сочинения – поведать о событиях, произошедших в течение некоторого промежутка времени.

Что касается эссе, оно больше относится к сочинению-рассуждению. Размер эссе существенно меньше, нежели размер классического сочинения. Здесь автору важно иметь живую и убедительную манеру повествования, чтобы вывести читателя на эмоции. Эссе требует не только креативности и творческого подхода, но и глубокого осмысления темы.

Поскольку композиция эссе имеет произвольный характер, автор может свободно использовать литературные приемы, усиливающие воздействие на чувства читателя: ирония, инверсия, ассоциации и прочее.

В эссе присутствуют риторические вопросы и фразеологизмы, с помощью которых речь автора обретает выразительность и экспрессивность. А вот вывода в эссе может и не быть. Отсутствие логического завершения позволяет читателю самому обдумать мнение автора и порассуждать над ситуацией.

Виды эссе

По содержанию эссе делят на художественные, исторические, духовно-религиозные, философские и так далее. Стоит обратить внимание и на форму эссе: заметки, личный дневник, письмо, рецензия или миниатюра.

В основном при классификации опираются на способ изложения информации. Ниже представлены некоторые примеры эссе.

  • Эссе-описание. Представляет собой описание предмета, картины, человека или животного. Обычной характеристики объекта будет недостаточно. Акцент делается на ощущения того, кто повествует. В описательном эссе не следует прибегать к анализу или критике. Достаточно выразить субъективную оценку, придать описанию эмоциональный окрас.
  • Эссе-повествование. Тут все основано на изложении событий и соблюдении хронологического порядка. В повествовательном эссе обязательно есть завязка, кульминация и развязка. Естественно, без конфликтной ситуации (фундамента эссе) не обойтись.
  • Эссе-сравнение. Его цель — раскрытие того или иного понятия при помощи сравнения со смежным понятием, поиск общих черт и различий.
  • Эссе-иллюстрация. Задача автора – изложить и доказать свою уникальную идею. В ход идут наглядные примеры, точные данные, личные наблюдения.

Как видим, текст эссе может иметь разные цели. Однако любое эссе пишется примерно по одному и тому же плану. В зависимости от жанра и способа изложения, допустимы некоторые отклонения.

План эссе

Последовательность создания эссе сводится к трем этапам: вступление, основная часть, заключение.

1. Вступление

Эссе, как и любая другая письменная работа, имеет вводную часть. При написании вступления автор стремится заинтересовать читателя, побудить к полному прочтению работы. В вводной части освещается тема эссе, содержится запоминающаяся цитата или риторический вопрос. Главное – создать эмоциональный окрас и переход к сути повествования.

2. Основная часть

Здесь рассматриваются и доказываются разные позиции насчет центральной проблемы. Основная часть включает в себя несколько пунктов. Отдельный пункт имеет три раздела: тезис, аргументация и подвывод.

Правильная аргументация играет особую роль при создании эссе. Талантливый автор умеет убеждать в истинности точки зрения, заставляет посмотреть на событие под разными углами. При аргументации нужно формулировать утверждения, делать пояснения и приводить примеры.

3. Заключение

Дело близится к логической концовке. Вновь формулируется проблема и делается вывод. Финальными предложениями необходимо добавить целостность всей картине, вызвать у читателя желание поразмышлять о прочитанном.

Частые ошибки при написании эссе

Выделяют следующие распространенные ошибки:

  • Очепятки и ашибки. Требуется несколько раз перечитать эссе, чтобы убедиться в уместности и корректности всех фраз и выражений. Неудачные речевые обороты, смысловые и орфографические ошибки испортят любое эссе.
  • Кругом вода. Слишком большое введение, отсутствие деталей в основной части. Иногда авторы ходят вокруг да около темы и не раскрывают суть проблемы. Размеры эссе ограничены, есть смысл выкинуть ненужные подробности и описания. Лучше сконцентрироваться на том, что действительно имеет отношение к делу.
  • Слишком много букофф! Чем длиннее предложение, тем труднее улавливается его смысл. Мысли, оформленные в виде коротких лаконичных предложений, оказывают больший эффект, нежели длинные фразы. К тому же, чем короче предложения, тем меньше риск напортачить с расстановкой знаков препинания 🙂 

Избежание типичных ошибок поможет успешно написать эссе и заинтересовать читателей эффектной манерой подачи информации.

Примеры классических эссе для ознакомления

Для лучшего понимания требований к содержанию и оформлению рекомендуется рассмотреть образцы эссе классиков. К примеру, огромной популярностью пользуются «Право жития в мире» Н. В.Гоголя, «Философское замечание к речи Ж.Ж. Руссо» Л.Н. Толстого. Из иностранных авторов нелишним будет прочесть «О пользе и вреде истории для жизни» Н.Фридриха, «Люди будущего» Дж. Дж. Клапка.

Выводы

Написать хорошее эссе не так уж трудно. Знание особенностей этого формата, соблюдение базового плана и раскрытие идеи текста – вот на чем нужно акцентировать внимание. Пусть данная статья поможет вам как нельзя лучше справиться с написанием эссе!

Как написать эссе на уровне колледжа

× В наших усилиях по доставке хорошего контента как можно большему количеству людей текст этой статьи был переведен на машину, поэтому, пожалуйста, извините за любые ошибки. Спасибо!

Итак, вы отправились в колледж и снова обнаружили, что пишете эссе по каждому предмету и почти по каждой мыслимой теме. Вы провели много лет в старшей школе, опасаясь эссе, всегда оставляя его на последний момент, за неделю до срока сдачи или даже за ночь до того, как его должны были сдать. В университете или колледже самое время перестаньте ставить себя в такую ситуацию и начните правильно писать эссе, позволяя себе время и создавая меньше стресса.

Начало сочинения

Поначалу написание эссе на уровне колледжа может быть непростым делом. Возможно, вам будет удобнее работать с экзаменами, на которых вы учитесь и отвечаете на вопросы. Это шаблонный опыт, в котором вы либо правы, либо неправы. Эссе в колледже совсем другое. Есть структура, которой нужно следовать, но когда дело доходит до контента, вас также будут судить по подаче и оригинальности. Это может быть довольно неудобно для неопытных писателей. Если вы оказались в таком положении, лучшее, что вы можете сделать, — это упростить процесс. Постарайтесь создать для себя рабочую структуру, которой вы будете следовать, как если бы вы следовали учебному пособию.

Тайм-менеджмент

Все мы слышали об управлении временем, и это пригодится при написании эссе. Если вам нужна помощь с общим управлением временем, в Интернете есть множество ресурсов, которые могут помочь с различными методами, а также с планированием и отслеживанием вашего времени.

Ключ к управлению временем, затрачиваемым на написание эссе, — это планирование того, как вы его структурируете, когда вы будете над ним работать и временные рамки, в которые это нужно будет сделать. Знание ваших временных рамок означает, что вы можете установить временные рамки для различных этапов написания эссе.

Этапы написания эссе

Различные этапы написания эссе включают:

  • Обрисовка и планирование структуры эссе
  • Написание эссе
  • Вычитка и редактирование эссе
Планируйте потратить необходимое время

Первый черновик и есть черновик. Настоящая работа над эссе колледжа заключается в его переписывании. И ваш профессор наверняка сможет сказать, торопились ли вы с работой или потратили время на тщательное составление статьи. Он начинается с правильной грамматики, структуры предложений и правописания, но истина о потраченном вами времени всегда проявляется в изложении идей. Чем меньше времени будет потрачено, тем проще будут идеи. Больше потраченного времени означает, что у вас была возможность придумать идею, изложить ее, а затем позволить ей развиваться по мере того, как вы собираете доказательства и мысли. У опытного автора сочинения будет достаточно времени, чтобы поработать над этим процессом, поэтому начните пораньше, чтобы придать сочинению ощущение значительных вложений.

Вопрос по теме исследования

Когда в классе дается задание на сочинение, вам обычно дается либо тема для изучения, либо вопрос, на который нужно ответить. Итак, готовясь к работе над эссе, оглянитесь на свое задание и убедитесь, что то, что вы планируете написать, будет в достаточной степени соответствовать требованиям. Прочтите тему несколько раз, прежде чем начать писать, и попросите разъяснений, если они вам нужны. Меньше всего вам хочется потратить недели на написание эссе, просто чтобы обнаружить, что это совсем не то, что ищет профессор.

Когда вы пишете эссе, спросите себя, правильно ли структурированы мысли в эссе. Эссе колледжа следует рецепту, как и любое блюдо, подаваемое в кафетерии. Вы представите тему в первом абзаце, рассмотрите ее с нескольких точек зрения в основном тексте, а затем завершите абзац. Вы успешно следовали этой структуре? Есть место для отклонений, но если вам неудобно писать, вам следует как можно ближе придерживаться традиционной модели. Ознакомьтесь с правилами написания эссе и сравните их со своей работой.

Для более глубокого рассмотрения

Также важно учитывать, представляете ли вы новую информацию, точки зрения или анализ темы в своем эссе. Помните, что ваш профессор еженедельно оценивает десятки этих эссе, и если вы хотите подняться на вершину списка, вам нужно предложить что-то новое. Это может быть самый сложный шаг, и он неразрывно связан с количеством времени, которое вы уделяете процессу. Искры вдохновения могут случиться мгновенно, но чаще это длительный, хорошо продуманный опыт. Взгляните на свою диссертацию и спросите себя, выбираете ли вы легкий путь. Если да, возможно, вы захотите изучить новые возможности.

Кроме того, обдумывая заключение своего эссе, спросите себя, подтвердило ли оно (или опровергло) тезис. Вводный абзац должен сопровождаться выводом, который либо согласуется с тезисом, либо опровергает его. В любом случае вам придется доказать свою точку зрения, но убедитесь, что эти две части совпадают. Если из вашей работы нельзя сделать никаких выводов, значит, процесс по сути провалился. Не расстраивайтесь, если это так, но держитесь курса.

Вычитайте и отредактируйте свое эссе

Наконец, прежде чем сдать эссе, обязательно вычитайте и отредактируйте свою работу. Используйте средства проверки орфографии и грамматики в текстовом процессоре, чтобы найти ошибки. Распечатайте свое эссе и прочтите его вслух, прислушиваясь к любым частям, которые не имеют смысла. Кроме того, попросите друга, соседа по комнате или кого-нибудь из вашего класса прочитать ваше эссе и высказать свое мнение.

Знай, что сможешь

В колледже или университете от написания эссе действительно никуда не деться, но пока вы готовы практиковаться, вы станете лучше!

Show More

Алисса Цукер — копирайтер сайта Mcessay.com . Ей интересно читать классические книги и книги по психологии, которые вдохновляют ее на написание собственных статей и рассказов.

общие правила, содержание и типичные ошибки

Как писать мотивационное письмо: 5 советов

  1. Письмо должно быть индивидуальным для каждой отдельной ситуации
  2. Невозможно написать одно мотивационное письмо для нескольких учебных заведений. Акценты в нём должны меняться в зависимости от того, для поступления в какой университет и на какую программу вы его пишете.

  3. Выясните требования к мотивационному письму конкретного университета
  4. Стандартной формы мотивационного письма нет. Максимальный объём ограничивается 500 -1000 слов. Общепринятая структура: введение, основная часть, заключение. Но требования конкретного вуза к мотивационному письму нужно уточнять в приёмной комиссии или у консультанта по зарубежному образованию в России.

  5. Будьте нестандартным
  6. Не надо использовать шаблонные фразы. Можно пользоваться образцами мотивационных писем, но только для того, чтобы понять логику составления текста. Мотивационное письмо в вуз должно отражать ваш образовательный и профессиональный опыт, ваши убеждения и достижения.

  7. Не забывайте о логичности подачи информации
  8. Несмотря на то, что вам нужно уместить много информации в сравнительно небольшой текст, не забывайте о том, что он не должен представлять собой список фактов о вас. Это должно быть последовательное изложение.

  9. Попросите кого-нибудь прочитать ваше мотивационное письмо
  10. Как минимум – кому-то, кто владеет иностранным языком, чтобы он проверил, нет ли ошибок в тексте. Как бы хорошо вы ни владели языком, вы можете их пропустить, потому что автор свой текст обычно читает по памяти и ошибок-опечаток просто не видит. В идеале мотивационное письмо лучше показать профессиональному консультанту. Он подскажет, что изменить в структуре текста, где добавить конкретики, изменить описание и т.д. И, кроме того, специалист, который видел сотни мотивационных писем, легко находит в тексте стандартные, шаблонные и потому бессмысленные фразы.

Что включить в мотивационное письмо

Советы Службы карьеры Newcastle University

Этот список – не структура письма, а перечень вопросов, которые помогут вам определиться, о чём писать.

Почему вы выбрали этот курс?

  • Почему вас интересует эта область?
  • Что повлияло на ваш выбор?
  • Есть ли конкретные люди, которые повлияли на ваш выбор?
  • Что вы сделали для того, чтобы узнать больше об этом курсе?

Как ваше образование соотносится с выбранной областью?

  • Есть ли у вас знания по предмету, полученные во время предыдущего обучения, подготовки научной работы или проекта?
  • Какой была ваша успеваемость в этой области?
  • Получали ли вы какие-либо стипендии?
  • Есть ли у вас навыки, которые понадобятся в обучении по выбранной программе?

Какой неакадемический опыт, соответствующий выбранной специальности, у вас есть?

  • Был ли у вас профессиональный опыт или опыт волонтёрства в этой области?
  • Есть ли у вас личный интерес к этому предмету, и как он возник?
  • Есть ли у вас увлечения, посещаете ли вы внеклассные занятия, которые связаны с выбранной специальностью? (например, работа в студенческой газете для поступающих на журналистику)

Какие личные качества вы хотели бы отметить?

Список качеств, которые нужно упомянуть, зависит от выбранной области. Важно не просто перечислять качества, а приводить доказательства. Подтверждайте их фактами: участие в исследовательских проектах, публикации в научной литературе, победы в профессиональных конкурсах, стартапы, волонтёрская деятельность.

Есть и универсальные качества, которые ценятся в студентах постдипломных программ. В их числе:

  • Умение работать самостоятельно
  • Навыки коммуникации – устной и письменной
  • Пунктуальность
  • Умение распоряжаться своим временем
  • Решительность и настойчивость

Почему вы выбрали именно этот вуз?

  • Есть ли конкретные преподаватели, с которыми вы хотели бы работать?
  • Специализируются ли они в тех областях, которые вас интересуют?
  • Чем вас привлекает структура курса?
  • Что, по вашему, отличает этот вуз от других? (выдающиеся исследования, качество преподавания, стажировки на базе международных компаний и т.д.)

Важно: не повторяйте здесь то, что вы прочитали на сайте вуза

Какие у вас карьерные цели?

Не обязательно иметь пошаговый план. Но важно показать, что у вас есть представление о будущей карьере, и вы понимаете, как обучение на курсе продвинет вас в достижении этих целей.


Основные проблемы мотивационных писем

Служба карьеры британского Cornell University опубликовала список типичных проблем слабых мотивационных писем:

  • Мелодраматические или самодовольные утверждения
  • Размытые, абстрактные фразы
  • Достижения, перечисленные списком
  • Использование жаргонизмов
  • Орфографические и грамматические ошибки
  • Сложные длинные предложения

Сочинение (этапы работы, рекомендации) | Сайт учителя русского языка и литературы

Требования к оформлению сочинений

1. Если тема сочинения не является цитатой, она записывается без кавычек, (если название темы сочинения цитата, её записываем в кавычках).

2. Эпиграф пишем без кавычек в правой стороне листа. Ниже записываем фамилию автора строк, использованных в эпиграфе. Если вы хотите указать и название произведения из которого взят этот эпиграф, тогда после фамилии автора ставим запятую и в кавычках в этой же строке указываем название произведения.

3 Посередине строки, после эпиграфа (если он есть) или после темы (если вы решили не использовать эпиграф) пишем слово План, ставим точку.

4. Римскими цифрами (без точек и скобок) обозначаем план, который состоит из трех частей:

I      Вступление.

II    Основная часть.

III  Заключение.

Если сочинение предполагается быть большим по объему, развернутыми в плане могут быть как вступление, так и заключение. Основная часть всегда развернута. И содержит три и более пункта, обозначаемые без скобок арабскими цифрами, после которых ставим точку. Так же могут быть развернутыми и пункты основной части (не менее двух подпунктов), обозначаются буквами, после которых ставим скобку.

5. Если переносим формулировки частей, пунктов или подпунктов сочинения на следующую строку место под обозначениями (римскими, арабскими цифрами или буквами) остается не занятым.

6. Сформулировав любую из частей сочинения ставим точку. Следующая часть формулировки пишется с большой буквы. При формулирование пунктов основной части, вступления, заключения (без подпунктов) знаки препинания расставляются так же. Если в пунктах есть подпункты, после формулировки этого пункта ставим двоеточие и пишем формулировку подпунктов с маленькой буквы, закончив ставим точку с запятой. Сформулировав последний подпункт ставим точку, а формулировка следующего пункта, следующей части пишется с большой буквы.

7. Наибольшую информацию нам должны дать части, пункты сочинения, заключенные в короткой фразе. Нельзя будет написать в плане формулировку типа «Стихотворение С.Торайгырова «Сухое дерево»», «образ Плюшкина», больше похожую на тему сочинения, но не на пункт плана. Здесь формулировка должна быть другой (более ёмкой), например: «Размышления Торайгырова о бренности бытия в стихотворении «Сухое дерево»», «Образ Плюшкина – страшная карикатура на собственника»

8. Формулируя план, нельзя использовать глаголы в любой форме, исключение составляют формы инфинитива.

9. Так же в формулировках плана лучше не использовать вопросительные предложения.

10. При использование цитатного плана, некоторых формулировок с цитатами, цитату пишем в кавычках, и записываем фамилию автора в скобках, в конце цитаты.

11. Придерживаясь плана, в сочинении выделяем абзацы.

12. После плана пишется сочинение с большой буквы и с красной строки.

13. Если в сочинении встречаются даты их пишем цифрами: год и число – арабскими, век – римскими, другие числительные пишем прописью. Если вы запишите век арабскими цифрами, это не будет считаться ошибкой и не повлияет на снижение оценки, но лучше этого не делать.

14. При написании цитат, оформляем их воспользоваться учебником русского языка, в котором написаны пунктуационные правила. Без кавычек, и посередине листа записываются поэтические цитаты, в которых сохраняется стихотворная строка.

15. Почерк в сочинении должен быть разборчивым и аккуратным.

Написание сочинения на экзамене позволяет преподавателям составить об абитуриенте достоверный портрет. Который покажет культурную и интеллектуальную степень развития выпускника.

Для написания хорошего сочинения на экзамене отводится, нет так уж много времени, всего четыре часа.

Поэтому лучше для себя установить лимит времени три часа и пытаться уложиться в это время ( на экзамене это придаст вам уверенности в себе и в том, что четырех часов для вас вполне достаточно).

Как использовать отведенное на сочинение время максимально эффективно?

1) Осмыслить и выбрать тему постарайтесь за 25-30 минут.

2)  Работа над составлением плана составляет 30-40 минут.

3) Работа над черновиком 1 час 30-40 минут. (Общая работа над планом и черновиком не более 2 часов).

4) Переписывая работу на чистовик постарайтесь уложиться в 1 час.

5) Оставшееся время используйте на проверку сочинения. Обязательно выполните этот пункт, он является залогом вашей хорошей оценки.

Для того чтобы правильно и удачно для себя выбрать тему. Вы должны подумать какое из предложенных произведений вы знаете лучше всего, по какой из предложенных тем вы можете привести критические статьи?

Что будет написано в сочинении.

Черновик, работа с ним.

Вопрос с выбором темы решён, приступаем к написанию сочинения. Вспоминаем и выписываем на черновик в коротком изложении: слова критиков, даты, имеющие значение для данной темы, цитаты все что приходит вам в голову. Не теряйте время, пишите в сокращении, набрасывайте схемы, записывайте материал в любом виде и последовательности.

После того как вы вспомнили и записали нужный материал, строим из него логическую цепочку. Обозначая для себя, что будет основной частью сочинения, а что вспомогательным материалом.

Проверяем сочинение.

Проверяем на наличие орфографических ошибок, уделяем внимание каждому слову, от волнения многие абитуриенты пропускают буквы в словах, но и это будет являться ошибкой… Затем проверяем пунктуацию, знаки препинания. Начинать проверять лучше с конца текста, так вы не будите отвлекаться на содержание и максимально уделите внимание знакам препинания, пунктуации и орфографии.

«Тема не раскрыта»

Валентина Коханова, кандидат филологических наук, доцент, декан филологического факультета Московского городского педагогического университета:

– Начиная работу над сочинением, абитуриентам важно понять смысл формулировки темы, о чем должна пойти речь. Например, звучать она может по-разному: “Своеобразие конфликта в комедии А.С. Грибоедова “Горе от ума” или “Чацкий против фамусовской Москвы”. Однако и в первой, и во второй формулировках подразумевается раскрытие сути конфликта, лежащего в основе сюжета драматического произведения. Понимание темы сочинения и умение раскрыть ее показывают вашу способность свободно мыслить и рассуждать на основе знания текста.

План – залог успеха.

Для того чтобы выстроить логическую цепочку обязательно нужен план сочинения. Он будет являться фундаментом вашего сочинения. Формулируем основные мысли, определяем содержание и последовательность написания. Опираясь на план, вы будите делить текст сочинения на абзацы.

Составить план сочинения — значит разбить его на фрагменты (части текста), мысленно выделив основные этапы пути, по которым будет развиваться ваша мысль. Каждый такой фрагмент — это микротекст, который может быть равен одному абзацу, а может состоять из нескольких. Каждый микротекст будет соответствовать пункту плана. Важно, чтобы он был объединен главной мыслью, имеющей в его границах свое начало, развитие и завершение.

В качестве названия в план выносятся, как правило, не отдельные слова и не предложения, а развернутые словосочетания. Отдельные слова — слишком «узки», конкретны, главную мысль или тему ими передать довольно трудно. Но и сложные предложения не подходят, потому что представляют уже законченную, завершенную мысль. Все, что хотели сказать, — сказано. Именно словосочетание более подходит для плана. Оно представляет собой некое смысловое единство, несущее информацию в свернутом виде. А в самом сочинении эта информация «разворачивается», мысль раскрывается.

Но возможны и формулировки в виде вопросов, на которые в работе даются ответы.

Важно помнить, что план несет информацию о том, как построено ваше сочинение. Конкретную информацию о содержании каждой его части. Сочинение должно «просматриваться» через план.

Любое сочинение состоит из трех частей.

I. Вступление.

II. Основная часть (включающая несколько подпунктов).

III. Заключение.

Но сами слова «вступление», «основная часть», «заключение» не являются названиями пунктов плана. Они не должны быть прописаны в плане.

Вступление, как правило, намечает основную мысль, задает тон всей работе, вводит в круг рассматриваемых проблем.

Основная часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней вопросы, представляет систему доказательств выдвинутых положений.

Заключение подводит итоги, содержит конечные выводы и оценки.

Например, план может выглядеть так:

Сочинение

Свет и тени натуры Обломова

(По роману И. А. Гончарова «Обломов»)

План:

I. Обломов — сложный человек.

II. Положительные и отрицательные черты в характере

героя романа И. А. Гончарова.

1. Тени натуры Обломова:

1.1. барин — ленивец;

1.2. раб самому себе;

1.3. Обломов и Захар.

2. Пустые мечтания.

3. Светлые стороны натуры Обломова:

3.1. доброта души;

3.2. любовь к детям;

3.3. любовь к Ольге.

4. Обломов — поэт в душе.

III. Обломов — живой, реальный человек.

План сочинения должен соответствовать теме, быть логически последовательным.

Помните: план вы составляете в первую очередь для себя!

И хотя в чистовике план у вас могут и не потребовать, на черновике его лучше составить — он поможет вам организовать мысли, отобрать необходимый материал, отбросить ненужное.

Рекомендации.

Если вы не уверены в правильной постановке знаков препинания, перепишите предложение. Слово, правильность написание которого у вас вызывает сомнение можно заменить на синонимом. Основная часть должна быть более развернутой и составлять ¾ всего сочинения, а вступление и заключение соответственно ¼ части сочинения. Исправления в сочинении допустимы и за ошибку считаться не будут. Проверяют только чистовой вариант, поэтому с черновика переписывайте предельно внимательно.

При переписывании следите за стройностью  и соразмерностью  частей сочинения. Главная цель вступления – грамотно подвести к основной части. Вступление может быть минимальным, состоять из двух-трех предложений. Не стоит делать его громоздким. Основная часть и заключение – два самых необходимых компонента сочинения, которые показывают ваше понимание темы. В заключении должны содержаться основные выводы из работы, обобщение или краткое резюме. Если эта часть сочинения отсутствует, оценка резко снижается. Постарайтесь не писать заключение в спешке, в самый последний момент, так как именно оно оставляет общее впечатление от вашей работы.

Основные части сочинения:

«тема»;

«эпиграф»;

«вступление»;

«основная часть»;

«заключение».

1. Начинаем нашу работу с анализа темы, на основе анализа темы сочинения мы и выберем материал, основные факты, ключевые моменты нашего сочинения. Анализ лучше всего проводить по принципу вопрос — ответ.

2. Эпиграф сочинения, не обязательная часть. Эпиграф кратко рассказывает о замысле автора. Удачный эпиграф свидетельствует о понимании темы автором, раскрывает замысел сочинения. Хороший эпиграф способен украсить работу. Плохой эпиграф может испортить даже очень хорошую работу и повлияет на окончательную оценку.

3. Вступление сочинения должно быть ярким, привлекать внимание. Не нужно использовать шаблоны. Обязательно используйте формулировку именно того вопроса, над которым вы работаете. Несколько разных вступлений :

историческое, даем краткую характеристику соответствующей эпохи, анализируем социально-экономические, нравственные, политические и культурные отношение того времени.

аналитическое, наиболее предпочтительное. Вы сразу заявите о себе как о личности способной к аналитическому мышлению и способной к анализу.

биографическое, правильным направлением в раскрытие темы будут: факты жизни, история создания произведения, взгляды писателя или художника.

сравнительное, проводиться сравнительный анализ предмета рассматриваемого в сочинение с аналогами той эпохи.

лирическое ,вступление одно из универсальных средств, связывает предмет сочинения с вашим жизненным опытом. Несколько слов можно сказать о влияние на Вас того или иного произведения, творчестве писателя или художника.

4. Основная часть сочинения это развернутая, раскрытая главная мысль сочинения, ответы на вопросы, которые мы сформулировали раньше при анализе. Приводим доказательство наших слов, обязательно подкрепляем их фактами. Стараемся раскрыть тему сочинения более полно, с разных сторон и с разной точки зрения. Будет очень хорошо, если Вы станете рассуждать с разных позиций. Голос автора сочинения должен присутствовать, сочинение это Ваше произведение, не нужно писать чужие мысли, как свои, но их анализ приветствуется.

5. Заключение — одна из ключевых частей сочинения. В нем Вы делаете выводы из Вашего анализа и суждений по теме. Большое заключение это большой минус, который говорит о том, что Вы не можете кратко изложить свои мысли.

Вступление и заключение не должны быть более 25% всей работы, основная часть это 75% всей работы. Стараемся, как не использовать незначительные факты, второстепенные детали и тем более размышлять на эти темы.

Цитаты нужно использовать обдуманно, большое количество которых убьет Вашу авторскую составляющую. Каждая цитата должна быть к месту. Цитаты это очень сильный инструмент, который нужно использовать по следующим правилам:

Ни в коем случае нельзя сокращать цитату, или заменять в ней слова, изменяя её смысл, забыли точное написание, замените, что не помните многоточием.

Допускается пересказ цитаты словами близкими к тексту.

Написание эссе на ЕГЭ по английскому языку в 2019 году

Финальное эссе — бесспорно, самая сложная часть ЕГЭ по английскому языку. По данным Рособрнадзора, в 2018 году с этим заданием не справилось порядка 40 % российских школьников. Кто-то допускает серьезные грамматические ошибки, другие не умеют четко и понятно выражать свои мысли на иностранном языке, у третьих — проблемы с орфографией. Результат при этом одинаково неудовлетворителен.

В этой статье мы расскажем, как подготовиться к эссе на ЕГЭ по английскому языку в 2019 году, чтобы написать его на заветные 14 баллов.

Особенности задания в 2019 году


Эссе или сочинение — это задание № 40 единого государственного экзамена по иностранному языку. По сути, это самое сложное испытание для выпускника, в котором он должен выразить свое мнение о предложенном суждении или утверждении, уложившись в заданное количество слов. Рекомендуемое время написания сочинения — 60 минут.

Согласно демоверсии ЕГЭ, которая есть на сайте Федерального института педагогических измерений, в 2019 году школьникам могут достаться следующие темы для эссе:

  • Science is the first thing to be financed in the modern.
  • An early choice of a career path is the key to success.

Экзаменуемым необходимо выбрать одну из тем и написать сочинение-рассуждение объемом 200-250 слов. Главная задача, стоящая перед школьниками, — грамотно и четко рассказать, согласны ли они с предложенным утверждением, и аргументировано объяснить свое мнение.

При этом детям важно уложиться в обозначенные рамки: если объем работы составит менее 180 слов, текст не будет проверяться вообще; если эссе «растянется» более чем на 275 слов, проверяющий остановится на 250-ом слове и на этом закончит оценку сочинения. Соответственно, в первом случае ученик потеряет всю работу, а во втором — заключение.

Критерии оценки сочинения

При проверке эссе на ЕГЭ по английскому языку специалисты оценивают содержание и структуру текста, правильность выбранных лексических единиц и грамматических конструкций, орфографическую и пунктуационную грамотность. Иными словами, писать нужно правильно, структурировано и строго по теме. За соблюдение каждого из перечисленных условий можно получить до 2-3 баллов.

Точные критерии оценки экзаменационного сочинения приведены в таблице ниже:

Аспект Максимальное число баллов
Решение коммуникативной задачи 3
Организация 3
Лексика 3
Грамматика 3
Орфография и пунктуация 2

Подробно рассмотрим каждый из этих пяти аспектов:

  • Решение коммуникативной задачи. Чтобы получить максимальное количество баллов по данному пункту, постарайтесь уложиться в указанный объем слов и придерживайтесь нейтрального стиля изложения.
  • Организация. Правильно разделите сочинение на абзацы и применяйте элементы логической связи (вводные конструкции и слова-связки). Помните, что одному абзацу должна соответствовать одна ключевая мысль.
  • Лексика. Правильно подбирайте и используйте слова. Не повторяйте одни и те же лексические единицы на протяжении всего текста — находите синонимы и слова-объяснения. Делайте предложения разными по длине.
  • Грамматика. В тексте не должно быть ошибок — это касается временных форм глаголов, единственного и множественного числа существительных, артиклей, словообразования, структуры предложений и т.д.
  • Орфография и пунктуация. Все слова должны быть написаны правильно и четко. Если проверяющий не может разобрать фразу, она засчитывается как ошибка. Многочисленные зачеркивания и исправления тоже отнимают баллы от общей оценки за работу.

Таким образом, при написании сочинения важно помнить обо всех аспектах, которые будут учитываться при проверке работы. Стоит забыть о чем-то одном, скажем, о подборе синонимов, — и сочинение не сможет принести вам максимальное количество баллов.

План эссе на ЕГЭ по английскому языку

Чтобы школьники могли максимально логично и емко написать сочинение на выбранную тему, им предлагается краткий план работы:

  1. Вступление. Обозначьте ключевую проблему.

  2. Ваша позиция. Расскажите, что вы думаете по данному вопросу, и подтвердите свою точку зрения 2-3 доводами.

  3. Противоположная позиция. Напишите о других точках зрения по обозначенной теме и приведите пару подтверждений в пользу этих мнений.

  4. Причины вашего несогласия с противоположными позициями. Объясните, почему вы не поддерживаете другие точки зрения.

  5. Заключение. Суммируйте все мнения, отмеченные в сочинении, и подведите итог своего рассуждения.

Специалисты рекомендуют четко следовать предложенному плану, поскольку это позволит вам не упустить важные мысли и не «уйти в сторону» в ходе написания эссе на английском языке. Сначала лучше выполнить работу на черновике, перечитать ее несколько раз, исправить возможные ошибки, убрать лишние и дописать недостающие предложения и только после этого переносить текст на бланк ответов.

Далее мы расскажем вам, как правильно писать разные части экзаменационного сочинения.

Вступление

Начало текста должно состоять буквально из 2-3 предложений, разъясняющих и расширяющих выбранную проблему. Не старайтесь переписывать заголовок с использованием синонимов, лучше обрисуйте свое видение ситуации без большого количества деталей. Коротко и емко отметьте тот факт, что по данной теме существуют разные мнения — этого будет достаточно.

Для вступления можно использовать следующие конструкции:

  • Some of us are sure / say / believe / consider that…
  • Our life is inconceivable / incogitable without… However, many people are skeptical about the importance of / call into question the need of / the benefits of…
  • … is becoming more and more popular today. But there are quite a lot of people, who leave its use for the society in serious doubt.

Последнее предложение вступления должно отображать вашу позицию по обозначенной проблеме. Начать фразу можно одним из следующих способов: «In this essay I will explore the issue of…/ try to express my opinion on… / discuss the problem of…».

Еще один вариант — сразу же подчеркнуть, что вы планируете объяснить свою позицию по обозначенному вопросу. Так, вы можете сказать: «In this essay I will tell you why I think that…».

Ваша позиция

В этой части текста, согласно правилам написания эссе на ЕГЭ, вы должны выразить свое мнение по проблеме и привести 2-3 довода в защиту обозначенной позиции. При этом ваши объяснения должны быть логичными и развернутыми. Писать «я так думаю» или «мне так кажется» нельзя — такие обоснования при проверке сочинения попросту не зачтут.

Вот несколько вводных фраз, с которых можно начинать предложения:

  • In my opinion, …
  • From my point of view, …
  • To my thinking, …
  • It needs no saying that …
  • I would say,…

Для обозначения логической взаимосвязи между доводами можно использовать следующие конструкции:

  • Firstly, … / To start with, … / To begin with, … / First of all, …
  • Secondly, … / In the second instance… / At the second, …
  • An additional point is that …
  • Even more, …
  • In fact, …
  • Finally, …

Опытные педагоги рекомендуют выбрать два самых весомых аргумента и раскрыть их как можно более подробно. Пишите лишь о том, с чем сложно поспорить, и приводите примеры в поддержку вашего мнения.

Противоположная позиция

Здесь необходимо отметить те мнения, которые вы будете впоследствии оспаривать. Поэтому пишите только то, чему можете аргументировано возразить, чтобы не усложнять собственную работу. Начать абзац можно со слов:

  • Others say that …
  • Some people argue that …
  • Meanwhile, some people are sure that …

Помните также, что в этой части эссе нельзя повторять объяснения, которые вы уже использовали при раскрытии собственной точки зрения. Придумайте принципиально новые доводы, чтобы текст не казался повторением одной и той же мысли в разных контекстах. Для связки аргументов можно использовать следующие конструкции:

  • A major reason is that …
  • A popular thought is that …
  • One cannot deny that …

Количество пунктов здесь, как и в предыдущей части сочинения, зависит от развернутости ваших доводов. Лучше описать всего одну позицию, но раскрыть ее максимально детально и грамотно.

Ваши контраргументы

Четвертый абзац — это логическое продолжение третьего. Описав противоположную точку зрения, вы должны объяснить, почему считаете ее неправильной. Если в третьем абзаце вы упомянули два разных мнения, то опровергать нужно каждое из них. При этом высказываться следует максимально нейтрально, не выражая негативных эмоций в отношении людей, с которыми вы якобы не согласны.

Вот несколько клише, которые можно использовать при написании этого абзаца эссе на английском языке:

  • On the other hand, we can see that …
  • The other side of the coin is, however, that …
  • One should, meanwhile, consider the issue from another angle.

Приводя доводы против чужой точки зрения, не забывайте об объеме текста. Не стоит писать слишком много, поскольку так вы рискуете не оставить достаточно места для финального абзаца.

Заключение

Многие по ошибке пишут в заключении то же самое, что было отмечено во вступлении. Это неправильно. В последнем абзаце вы должны суммировать все ключевые пункты текста, придя, в конечном итоге, к вашей позиции по обозначенному вопросу. С одной стороны, в заключении не должно быть никакой новой информации, только «выжимка» из уже сказанного. С другой стороны, переписывать целые предложения из предыдущих абзацев нельзя — используйте синонимы, слова с похожим значением, новые грамматические конструкции и фразы.

В качестве связок здесь можно использовать следующие варианты:

  • I want to conclude by saying that …
  • From these arguments one can conclude that …
  • Despite the facts that …, I see that …

На заключение, как правило, остается буквально 2-3 предложения. Этого достаточно для того, чтобы подчеркнуть важность вопроса, отметить наличие разных точек зрения и еще раз обозначить вашу личную позицию.

Как избежать ошибок в эссе

Отметим несколько наиболее распространенных ошибок, которые ежегодно портят экзаменационные сочинения выпускников:

  • Сокращения. Согласно стандартам ЕГЭ 2019 года, в эссе по английскому языку не должно быть никаких haven’t, don’t, can’t, you’re, I’m или it’s.
  • Неформальная лексика. Перечитайте текст и «очистите» его от таких слов как «guy», «dude», «nope», «yeah», «gonna» и др.
  • Слишком короткие и простые конструкции. Не обязательно писать исключительно сложносочиненными и сложноподчиненными предложениями, но кое-где они все-таки должны присутствовать, чтобы ваша работа не выглядела как сочинение пятиклассника.
  • Вопросительные и восклицательные предложения. Это тоже показатели неформального стиля, который недопустим в экзаменационном эссе.
  • Изобилие вводных фраз. Не начинайте каждое предложение со слов-связок. Они должны лишь слегка разбавлять текст, иллюстрируя, показывая ход ваших мыслей.
  • Посторонние рассуждения.. В процессе описания той или иной проблемы многие «уходят в сторону», поднимая те вопросы, которые имеют лишь опосредованное отношение к теме работы. В итоге текст получается достаточно длинным и грамотным, но преподаватель не может поставить за него высокий балл, поскольку тема эссе не была раскрыта.

И, пожалуй, самое обидное — описки и опечатки. Волнение и спешка часто мешают нам сосредоточиться на работе и сделать ее максимально грамотно и аккуратно. Именно поэтому специалисты рекомендуют использовать черновик и тщательно перепроверять каждое слово в готовом тексте.

Общие рекомендации по подготовке к эссе на ЕГЭ по английскому языку?

Прежде всего, следует понимать, что темы сочинений ежегодно меняются. Не стоит заучивать наизусть «готовые решения», чтобы впоследствии написать одно из них в качестве вашего собственного текста. Во-первых, все работы проверяются на антиплагиат, и скопированное таким образом эссе может оказаться неуникальным. Во-вторых, вы рискуете написать не совсем по теме, поскольку готовый текст вряд ли будет на 100 % соответствовать предложенной проблеме.

Оптимальный вариант — практиковаться в написании подобных сочинений на протяжении всего учебного года. Работайте над темами прошлых лет, стараясь воссоздать условия реального экзамена (ограниченное время, четкий объем текста, строгий план изложения). Пусть ваш преподаватель английского языка проверяет каждое написанное вами эссе по тем же критериям, которыми пользуются эксперты при оценке настоящих экзаменационных сочинений.

Обсуждайте с учителем каждую работу. Озвучивайте выявленные ошибки, находите способы их устранения. Делайте упор именно на то, что не получается. Например, если вы регулярно допускаете ошибки в использовании герундия, значит, над этой темой вам и нужно работать. Не стоит рассчитывать, что при написании итогового сочинения вы попросту не будете использовать герундии. Так вы потратите массу времени и сил на «вырезание» сложных для вас слов вместо того, чтобы грамотно и емко рассуждать на заданную тему.

Расширяйте словарный запас. Заучивайте по 2-3 слова ежедневно, причем не только звучание и значение, но и написание. Так вы обогатите свой лексикон и научитесь излагать свои мысли максимально красиво и без ошибок.

Когда начинать подготовку?

Чтобы написать эссе на ЕГЭ по английскому на максимальное количество баллов, необходимо как можно раньше начать подготовку к этому испытанию. Если ваш уровень владения иностранным языком Intermediate, то на качественное обучение уйдет не менее 6 месяцев. Для школьников, еще не достигших данного уровня, подготовку к экзамену рекомендуется начинать еще в 9-10 классе. Как указано в официальной документации к ЕГЭ, для успешного написания эссе (повторимся, что это задание повышенной сложности) ученик должен владеть английским языком на уровне не ниже Upper Intermediate.

Не стоит доверять репетиторам, которые обещают подготовить вас к экзаменационному сочинению всего за пару месяцев. Любой профессионал понимает, что это длительный процесс, и успешность работы во многом зависит именно от того, как рано школьник начал целенаправленно готовиться к экзамену.

Так, преподаватели сети лингвистических центров London Express приглашают на курс подготовки к ЕГЭ «Get Ready!» детей в возрасте от 14-15 лет. Это оптимальный период для начала обучения, которое позволит вам сдать экзамены максимально легко и успешно. Опытные преподаватели школы «Лондон Экспресс» помогут вам накопить необходимые лингвистические, социокультурные и лингвострановедческие знания, укрепить грамматические и лексические навыки и комплексно подготовиться к предстоящим экзаменам.

Для записи на бесплатный пробный урок заполните соответствующую форму на сайте или позвоните нам по телефону.


Читайте по теме:


Правильное написание эссе [Инфографика]

Слова, похожие по написанию для ESSAY

  • исау,
  • ESSA,
  • eSAW,
  • легкость,
  • легкий,
  • es,
  • скажем,
  • ЭШ,
  • е,
  • ese,
  • кв.

Форма множественного числа от ESSAY — это ESSAY

Спряжение глаголов Эссе

УСЛОВНОЕ СОВЕРШЕНСТВО

я сочинял бы

ты сочинял бы

он она оно сочинял бы

мы сочинял бы

Oни сочинял бы

я было бы сочинение

ты было бы сочинение

он она оно было бы сочинение

мы было бы сочинение

Oни было бы сочинение

УСЛОВНОЕ ИДЕАЛЬНОЕ ПРОГРЕССИВНОЕ

я был бы эссе

ты был бы эссе

он она оно был бы эссе

мы был бы эссе

Oни был бы эссе

УСЛОВНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ

я будет сочинять

ты будет сочинять

он она оно будет сочинять

мы будет сочинять

Oни будет сочинять

УСЛОВНАЯ ПРОГРЕССИВНАЯ ПРОДАЖА

я будет сочинять

ты будет сочинять

он она оно будет сочинять

мы будет сочинять

Oни будет сочинять

БУДУЩЕЕ

я будет эссе

ты будет эссе

он она оно будет эссе

мы будет эссе

Oни будет эссе

НЕПРЕРЫВНОЕ БУДУЩЕЕ

я будет сочинять

ты будет сочинять

он она оно будет сочинять

мы будет сочинять

Oни будет сочинять

ИДЕАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ

я будет сочинять

ты будет сочинять

он она оно будет сочинять

мы будет сочинять

Oни будет сочинять

ИДЕАЛЬНОЕ БУДУЩЕЕ НЕПРЕРЫВНОЕ

я будет сочинять

ты будет сочинять

он она оно будет сочинять

мы будет сочинять

Oни будет сочинять

ОБЯЗАТЕЛЬНЫЕ

ты сочинение

мы давай эссе

НЕКОНЕЧНЫЕ ГЛАГОЛОВЫЕ ФОРМЫ

сочинять

ПРОШЛОЕ ПРОДОЛЖЕНИЕ

я писал

ты сочиняли

он она оно писал

мы сочиняли

Oни сочиняли

ПРОШЛОЕ УЧАСТИЕ

сочиненный

ИДЕАЛЬНОЕ ПРОШЛОЕ

я сочинял

ты сочинял

он она оно сочинял

мы сочинял

Oни сочинял

ПРОШЛОЕ ИДЕАЛЬНОЕ НЕПРЕРЫВНОЕ

я писал эссе

ты писал эссе

он она оно писал эссе

мы писал эссе

Oни писал эссе

ПОДАРОК ​​

я сочинение

ты сочинение

он она оно эссе

мы сочинение

Oни сочинение

НАСТОЯЩЕЕ ПРОДОЛЖЕНИЕ

я я сочиняю

ты эссе

он она оно эссе

мы эссе

Oни эссе

НАСТОЯЩЕЕ УЧАСТИЕ

эссе

ПОДАРОК ​​СОВЕРШЕННО

я сочиняли

ты сочиняли

он она оно написал эссе

мы сочиняли

Oни сочиняли

НАСТОЯЩЕЕ ИДЕАЛЬНОЕ ПРОДОЛЖЕНИЕ

я эссе

ты эссе

он она оно писал эссе

мы эссе

Oни эссе

НАСТОЯЩАЯ СУБЪЕКТИВА

он она оно сочинение

ПРОСТОЕ ПРОШЛОЕ

я сочиненный

ты сочиненный

он она оно сочиненный

мы сочиненный

Oни сочиненный

Определение эссе Мерриам-Вебстер

es · сказать | \ E-ˌsā ; чувства 2, 3 и 4 также e-ˈsā \

: аналитическое или интерпретирующее литературное произведение, обычно рассматривающее его предмет с ограниченной или личной точки зрения.

б : что-то похожее на такую ​​композицию фоторепортаж

б : результат или продукт попытки

3 : Доказательство неприемлемого дизайна марки или бумажных денег.

es · сказать | \ e-ˈsā , ə-sā, e-sā \

сочиненный; эссе; эссе

Важность правописания | Английская композиция I

В программах обработки текстов обычно есть проверка правописания, но вам все равно следует внимательно проверять правильность изменений в словах.Это связано с тем, что автоматические средства проверки правописания могут не всегда понимать контекст слова .

Ошибочное написание слова может показаться незначительной ошибкой, но это может плохо отразиться на писателе. Это предполагает одно из двух: либо писатель недостаточно заботится о своей работе, чтобы вычитать ее, либо он недостаточно хорошо знает свою тему, чтобы правильно произносить слова, относящиеся к ней. В любом случае из-за орфографических ошибок читатель с меньшей вероятностью будет доверять авторитету писателя.

Лучший способ убедиться, что в статье нет орфографических ошибок, — это искать их на этапе корректуры в процессе написания.Знание наиболее распространенных ошибок поможет вам найти (и исправить) их на этапе написания и корректуры.

Иногда писатель просто не знает, как написать слово, которое он хочет использовать. Это может быть связано с тем, что это слово является техническим жаргоном или пришло из другого языка, кроме ее собственного. В других случаях это может быть имя собственное, с которым она раньше не сталкивалась. Каждый раз, когда вы хотите использовать слово, но не знаете, как его написать, не гадайте. Вместо этого поищите в словаре или другом справочнике правильное написание.

Распространенные орфографические ошибки

Фонетические ошибки

Фонетика — это область, изучающая звуки языка. Однако английская фонетика может быть сложной: в английском произношение слова не всегда связано с его написанием. Это может затруднить правописание. Вот некоторые общие фонетические нарушения:

  • Слово может звучать так, как будто его можно написать по-разному. Например: «уступить» и «принять» фонетически одинаковы, но правильное написание — только «уступить».
  • В слове есть молчаливые буквы, которые автор может забыть включить. Вы не можете услышать букву «а» в слове «понять», но она необходима для правильного написания слова.
  • Слово состоит из двойных букв, которые автор может забыть включить. Например, «приспосабливать» часто неправильно пишут как «приспосабливать» или «приспосабливать».
  • Писатель может использовать двойные буквы, когда они не нужны. В слове «изменить» есть только одна буква «м», но обычно в нем две ошибки.

Иногда слова пишутся не так, как они звучат.«Правильно», например, совершенно не похоже на его фонетическое написание. Постарайтесь познакомиться со словами, которые имеют необычное или нефонетическое написание, чтобы вы могли следить за ними в своем письме. Но, опять же, лучший способ избежать этих орфографических ошибок — обратиться к словарю, если вы не уверены в правильности написания.

Омофоны

«Хлеб» и «разводят» звучат одинаково, но пишутся по-разному и означают совершенно разные вещи. Два слова с разными значениями, но с одинаковым произношением — омофоны.Если вы не знаете, какой омофон вам подходит, поищите оба в словаре, чтобы узнать, какое значение (и написание) вам нужно. Общие омофоны включают:

  • вправо, обряд, написать и написать
  • читать (большинство времен глагола) и тростник
  • чтение (прошедшее, причастие прошедшего времени) и красное
  • роза (цветок) и роза (прошедшее время восхода)
  • карат, каре и морковь
  • к, двое и тоже
  • там, их, а они
  • это и это

Типографические ошибки

Некоторые орфографические ошибки вызваны тем, что автор случайно напечатал неправильный текст.Распространенные опечатки:

  • Пропуск букв в слове (например, ввод «brthday» вместо «birthday»)
  • Добавление дополнительных букв (набрав «день рождения»)
  • Замена двух букв в слове (набирая «день рождения»)
  • Неправильный интервал между словами (например, «мой день рождения» вместо «мой день рождения»)

Если вы будете знать об этих типичных ошибках при письме, это поможет вам избежать орфографических ошибок.

Написание эссе — ПУНКТУАЦИЯ И ПРОПИСАНИЕ

Орфография, пунктуация и грамматика все важны. Ничего не получится от читателя быстрее, чем орфография и неправильная пунктуация. Если твой цель — побудить ваших читателей продолжить чтение, вы должны обращать внимание этим основам.

Когда оценивая работу студентов, преподаватели и преподаватели не вычитают явным образом определенное количество отметок за орфографические и пунктуационные ошибки. Тем не мение, если ваше эссе пронизано орфографическими и грамматическими ошибками, будет трудно читать, и вы не выразите свои идеи однозначно — это то, за что вы будете терять оценки.

В Кроме того, по мере того, как вы покидаете университет и продвигаетесь по карьерной лестнице, вы почти неизбежно ожидается, что вы сможете ясно выражать свои мысли в письменной форме. Три года обучения в бакалавриате — отличная возможность улучшить ваши навыки письма!

Один способ помочь себе научиться лучше писать — это читать. Хорошие писатели почти всегда заядлые читатели. Так что читайте.Читал много. Читай все, что ты можете получить в свои руки. Читайте книги, журналы, романы, рассказы, стихи, газеты, пакеты из кукурузных хлопьев. Чем больше читаешь, тем лучше.

Есть здесь нет возможности дать подробный совет по орфографии и пунктуации, и Я не квалифицированный учитель английского языка! Однако я кратко изложил примечания по орфографии и использованию апострофа, а также предложили некоторые места, где есть дополнительная помощь по этим темам.Пожалуйста, напишите меня, если есть другие темы пунктуации или грамматики, которые, по вашему мнению, могут полезно быть рассмотренным здесь.

Вы уже будет знать, есть ли у вас проблемы с орфографией. Нет то, с чем вам может очень помочь веб-учебник. Тем не мение, вот несколько советов для начала:

1) Купите ХОРОШИЙ словарь, держите его рядом с собой, когда пишете, и используй это.
Посмотрите, сможете ли вы определить, с какими типами слов вы испытываете наибольшие трудности. (Я лично считаю, что решение, есть ли в слове двойные буквы, самый хитрый). Вы можете даже подумать о том, чтобы выучить десять слов за неделю в течение нескольких недель, как если бы вы вернулись в начальный класс.

2) НЕ полагайтесь полностью на средство проверки орфографии в пакете текстового редактора. — хотя это большая помощь.
Проверка орфографии на вашем компьютере может только сказать вам, если что-то использует нестандартные написание. Он не может сказать вам, используется ли слово неправильно или опечатано. так что это становится другим словом. Очевидный пример этого — «форма» и ‘from’, но я также видел слово ‘pubic’ в названии опубликованного журнальная статья, когда авторы явно имели в виду слово «публичная»!

3) ДОКАЗАТЕЛЬСТВО ПРОЧИТАЙТЕ! Просмотрите все, что вы написали.
Убедитесь, что вы заполнили эссе задолго до крайнего срока, чтобы вы может сделать перерыв на пару дней, а затем прочитать его, чтобы проверить на ошибки. Или попросите друга прочитать его для вас и предложите пруф прочитал их работы. Проверить что-то сразу довольно сложно после того, как вы его написали, потому что вы знаете, что вы хотели, и трудно заставить себя прочитать то, что на самом деле написано на бумаге.

назад наверх

г. апостроф (‘) — знак препинания, используемый для обозначения владения мячом. Это также используется в сокращениях, , чего обычно следует избегать в официальной прозе например, написание эссе.

владение Например:
«Это был любимый кофе Питера кружка.«

контракт ция Например:
«Вы, , не должны были его уронить ».

В в следующем предложении вы можете увидеть, как апостроф используется дважды, чтобы показать владение, однако, в этом примере объекты, которыми владеют, являются более абстрактно, чем приведенный выше пример кофейной кружки Питера.

Социологи новый интерес к детству подчеркнул детскую свободу воли во внешнем мире. мире, а также внутри семей и других учреждений, где доминируют взрослые.

В В этом примере довольно абстрактное понятие «новый интерес» принадлежит социологам. а «агентство» принадлежит детям.

г. одно небольшое затруднение или исключение при использовании апострофа для обозначения владение — это когда употребляется местоимение «оно». В следующем примере «это» не имеет апострофа, хотя подразумевается, что день это владение фунтом.Еще один способ запомнить это: «это» здесь используется как притяжательное прилагательное, например, «мой», «твой», «его» и т. д. Ни одно из этих слов не имеет апострофа, поэтому «это».

Если Великобритания переходит на евро, у фунта будет против фунтов стерлингов. день

г. Правило состоит в том, что «это» , только имеет апостроф при использовании в качестве сокращения для «это есть».Например;

Это ясно, что увеличение занятости женщин будет иметь значительный влияние на семью.

Однако , в идеале вам следует избегать использования « это » в эссе, чтобы предложение начиналось с

Понятно, что…

А распространенной ошибкой является использование апострофа, даже если это слово просто во множественном числе, и нет ни намека на владение или ограничение.Пожалуй, самый частый ошибка в этом модуле заключается в использовании апострофа, когда речь идет о десятилетиях. (например, 1960-е, 1970-е или 1940-е годы).
Обратите внимание, что апостроф не следует использовать в этих случаях, если только он используется для обозначения владения. Вот несколько примеров, чтобы продемонстрировать что я имею в виду.

Во время 1960-е годы количество разводов стало резко расти.
С 70-х годов количество сожительствующих пар увеличилось.
Закон о равных возможностях, принятый в середине 1970-х годов , все еще не привело к тому, что женщины зарабатывали столько же, сколько мужчины.

Но…

г. 1970-х годов законодательство о равных возможностях оказало ограниченное влияние на женщины платят.

В в этом последнем примере нам нужен апостроф, потому что равные возможности законодательство относится к 1970-м годам, т.е.е. мы указываем владение.

Это также важно получить правильную позицию апострофа в зависимости от от того, принадлежит ли владелец единственного или множественного числа. Например в предложении «Авария произошла из-за отказа тормозов автомобилей » подразумевается, что было по крайней мере две машины и что обе их комплекты тормозов вышли из строя.

Проверка сочинений: Бесплатная проверка грамматики и плагиата

Что такое плагиат?

Если вы ищете бесплатную онлайн-программу для проверки плагиата, вы уже знаете, что это не то, что вы хотели бы найти в своих документах.Однако вы все еще можете задаться вопросом: что такое плагиат? Это разумный вопрос, который заслуживает изучения. В конце концов, некоторые действия и обстоятельства, подпадающие под определение плагиата, становятся неожиданностью для тех, кто узнает, что они их совершили, только когда уже слишком поздно.

Так что же такое плагиат? Чтобы определить плагиат в самом простом смысле, можно сказать, что он берет чужие идеи и слова и выдает их за свои собственные.

Если ваша цель — полностью избежать плагиата, вам нужно выйти за рамки основ, чтобы тщательно определить плагиат, распознать его и держаться подальше от него.Некоторые примеры плагиата, которые удивляют учащихся, включают забытые цитаты, плохой пересказ и повторное представление своей работы полностью или частично для более чем одного задания. Эта полезная статья дает дополнительную помощь в распознавании и понимании различных форм академической нечестности.

Конечно, использование собственных слов и идей не считается плагиатом, равно как и использование общих знаний . По сути, общеизвестная информация — это информация, хорошо известная среднему человеку.Примеры общеизвестных:

  • В году 12 месяцев
  • точка замерзания по Цельсию — ноль градусов
  • Сократ был греческим философом

Так следует ли вам включать в свои документы только свои оригинальные мысли и общеизвестные знания? Конечно, нет! В конце концов, исследовательские задания призваны продемонстрировать ваши навыки исследователя, а также вашу способность опираться на работу других для формулирования новых идей. Однако, чтобы избежать случайного совершения действия, подпадающего под определение плагиата, когда вы используете слова или идеи другого человека, вы должны отдать ему должное.Это означает, что вам нужно будет четко обозначать прямые цитаты или правильно их перефразировать при включении их в свою статью.

Независимо от вашего подхода, вам также нужно будет цитировать свои источники в соответствии со стилем, который задает ваш профессор. Как правило, вы будете использовать формат MLA для искусств и гуманитарных наук и формат APA для наук, но всегда лучше проконсультироваться с преподавателем, если вы не уверены.

Если вы знаете, какой стиль использовать, но все еще не знаете, как создавать цитаты, не волнуйтесь! Наша библиотека ресурсов включает бесплатные руководства, которые помогут вам узнать о различных стилях, чтобы вы могли правильно структурировать и разместить их.А наши премиальные инструменты не только помогут вам проверить грамматику, орфографию и оригинальность ваших статей, но и подписчики также получат доступ к нашим инструментам для создания цитат!

Какие бывают типы плагиата?

В дополнение к вопросу «что такое плагиат» вы также можете задаться вопросом «почему студенты плагиат?» В то время как некоторые студенты намеренно занимаются плагиатом, потому что считают, что могут выдать чужую работу за свою, чтобы не тратить время на свои задания, многие другие делают это случайно.Они могут не понимать, насколько широко определение плагиата, или они не научились правильно исследовать и цитировать свои источники. Вот почему жизненно важно распознавать плагиат во всех его формах, если вы хотите обеспечить целостность своей работы.

Примеры плагиата и способы его предотвращения


Прямой плагиат:

Умышленное копирование работы другого человека без ссылки на источник. Когда большинство студентов просят определить возможные примеры плагиата и поведения, они думают об этом прямом и преднамеренном действии в первую очередь.

  • Предупреждение: если вы используете идею или цитату из другого источника, процитируйте ее в тексте. Дайте понять, что это были не ваши слова.

Дополнительный плагиат:

Копирование частей работы другого человека, таких как фразы, предложения или абзацы, без указания источника. Решая, какие инструменты использовать для проверки бумаги на плагиат , преподаватели часто ищут те, которые будут определять дополнительные формы, а также примеры прямого копирования и подобных фраз.

  • Профилактика: решите либо прямо цитировать фразы или предложения, которые вы хотите использовать, либо написать хороший пересказ. В обоих случаях обязательно добавьте цитату. Использование средства проверки на плагиат также может помочь вам определить проблемные отрывки.

Самоплагиат:

Academic самоплагиат происходит, когда студент отправляет одну и ту же работу или части работы для нескольких заданий. Когда ваши преподаватели оценивают ваши работы, они оценивают ваши навыки исследования и письма в настоящем.Когда вы отправляете работу, которую вы выполнили в прошлом, они не могут оценить ваши текущие навыки и не знают, что вы не выполнили задание.

  • Профилактика: напишите новый документ для каждого порученного вам задания. Если вы уверены, что ваша предыдущая работа может улучшить вашу новую работу, поговорите со своим преподавателем и сначала попросите разрешения.

Вводящие в заблуждение цитаты:

Включение цитаты или идеи, искажающей исходный материал.Это может произойти, если студент не понимает ссылку, которую он цитирует; если студент цитирует источник с сомнительной репутацией; или исходный материал просто не согласуется с идеей или аргументом, который студент приписал ему.

  • Профилактика: внимательно изучите свое задание, чтобы понять его. В процессе исследования найдите время, чтобы оценить каждый источник. Помните, лучше иметь качественные цитаты, а не обилие цитат.

Изобретенные источники:

Если обнаруживается, что ссылки в библиографии учащегося не существует, это считается надуманным источником.Это может произойти, если учащийся не смог найти авторитетный источник, подтверждающий свои аргументы, или если ему нужно было включить дополнительные ссылки, чтобы соответствовать требованиям задания, и он решил воспользоваться неэтичным сокращением вместо завершения необходимого объема исследования. Независимо от причины, такое поведение в конечном итоге причиняет им вред. Они не только не получат опыта, необходимого для правильного проведения исследований в будущем, но и столкнутся с серьезными последствиями, если их поймают.

  • Предотвращение: выделите время для надлежащего исследования, чтобы найти достаточно источников. Начните составлять список источников по мере того, как вы исследуете, и делайте хорошие заметки. Это поможет вам отслеживать свои источники, чтобы ни один из них не был забыт. Если вы в конечном итоге забудете, откуда взялась цитата, бумажный чекер может помочь вам определить первоисточник.

Пэчрайтинг / спиннинг:

Пэчрайтинг часто путают с перефразированием, но между ними есть существенная разница.Перефразируя, вы демонстрируете, что понимаете тему достаточно хорошо, чтобы переформулировать ее своими словами. Когда вы пишете патч или вращаете, это больше похоже на игру с заменой слов; нет необходимости разбираться в теме, достаточно иметь доступ к тезаурусу, чтобы вы могли заменить достаточное количество синонимов, чтобы замаскировать исходный материал. Это может быть намеренно, но также может быть результатом плохого понимания того, как перефразировать.

  • Профилактика: Используя свои слова, запишите ключевые моменты фразы или идеи и объедините их в предложение.Не забудьте также указать цитату.

Хороший способ проверить, пишете ли вы патчи или перефразируете, — это убрать свои источники из поля зрения. Если вы можете написать о прочитанном, не глядя на исходный материал, вы, вероятно, поймете это достаточно хорошо, чтобы перефразировать. Если вам нужно просматривать исходный материал с каждым новым предложением или обращаться к тезаурусу, когда вы пишете об этом (кроме случаев, когда вы добавляете прямые цитаты), вы можете вращать свои источники вместо того, чтобы перефразировать их.


Положения и заявления об академической честности

Если вы все еще не уверены в том, что считается плагиатом, ознакомьтесь с политикой вашей школы / организации в отношении академической честности и плагиата. Политика академических институтов обычно охватывает то, что считается плагиатом, последствия его совершения и способы его избежать. Прекрасным примером является заявление университета Пердью об академической честности.

Каковы последствия плагиата?

Независимо от настроек, плагиат не воспринимается легкомысленно, и его последствия могут быть значительными.И по уважительной причине! В академической или профессиональной среде последствия плагиата отражают серьезность деяния, которое в конечном итоге является формой кражи, от которой страдают все участники.

Как и в случае кражи материального объекта, плагиат может быть наказан законом. В конце концов, во многих случаях это форма нарушения авторских прав. Быстрый поиск статей о плагиате покажет, что профессиональные случаи интеллектуального воровства привели к гражданским искам и даже могут быть привлечены к уголовной ответственности в редких случаях.Помимо возможных юридических последствий, профессионалы могут потерять работу или начать новую работу в новой сфере после того, как их действия мошенничества будут раскрыты.

Будучи студентом, вы, вероятно, задаетесь вопросом, что произойдет, если вы начнете заниматься плагиатом в колледже или старшей школе. Хотя такое поведение почти всегда будет иметь последствия, универсального приговора за плагиат не существует. В зависимости от обстоятельств академическая нечестность может привести к таким результатам, как:

  • Вы можете получить ноль за задание, в котором произошло нарушение.
  • Вы можете получить плохую оценку за класс. Если это обязательный курс, это может оставить вас без достаточного количества кредитов для перехода на следующий уровень, пока вы не сможете повторить его и, в некоторых случаях, отложить выпуск.
  • Вас могут исключить из школы или университета.
  • Академическая нечестность может быть отмечена в вашей стенограмме, что может привести к тому, что вы не попадете в предпочитаемый колледж, аспирантуру или докторантуру. программа в будущем.

Никто не хочет прослыть мошенником или иметь репутацию нечестного человека, следуя за ним на протяжении всей его карьеры.И, учитывая последствия, которые могут выходить за рамки только их репутации, неудивительно, что профессиональные и академические писатели, которые хотят избежать их, находят время, чтобы понять полное определение плагиата и пройти свою работу через средство проверки плагиата, прежде чем отправлять ее в Мир.

К сожалению, даже бдительный может стать жертвой низших орудий. Прежде чем выбрать средство проверки на плагиат, вы должны понять, как они работают и что они могут (и не могут) обнаружить.

Как мы проверяем плагиат

Изучая, как проверять плагиат, большинство студентов и профессионалов приходят к выводу, что включение инструмента проверки в их процесс проверки не только полезно, но и необходимо.Если вы подумаете о титанической задаче проверки каждой строчки вашего документа на соответствие тексту каждого из ваших ресурсов, преимущества проверки очевидны. Более того, этот ручной подход в конце концов предупредит вас только о совпадении текста в источниках, о которых вы знаете, и оставит источники, которые вы не просматривали, нетронутыми.

Но подождите. Почему источники, которые вы не просмотрели, учитываются в вашем обзоре? Ответ на этот вопрос заключается в определении плагиата, которое вы узнали выше. Что такое плагиат? Это намеренное или иное представление чужой работы или идей как своих собственных.Нередко вы обнаруживаете идею, когда исследуете тему, а затем ошибочно запоминаете ее как свою собственную. Это может произойти даже спустя годы после того, как вы впервые столкнулись с этим.

Вы можете задаться вопросом: как избежать плагиата, если вы должны учитывать источник каждой мысли, которую вы включаете в свою работу? Несколько исключений минимизируют объем этого. Общие знания по вашей теме не нуждаются в подтверждении цитированием, равно как и знания, которые вы приобрели на собственном опыте.Использование платной или бесплатной программы проверки на плагиат поможет вам найти любые отрывки, которые могут попадать в эти категории, чтобы вы могли просмотреть их и решить для себя, нужна ли ссылка.

Пишущие инструменты

EasyBib Plus обеспечивают простую, удобную и надежную поддержку, помогая найти потенциально пропущенные цитаты и превратить вашу бумагу в высококачественную и целостную. Просто загрузите свою бумагу, выберите чекер, затем расслабьтесь и расслабьтесь, пока сайт сканирует ваш документ.В считанные секунды мы найдем в Интернете отрывки с похожим текстом и выделим повторяющееся содержание для вашего просмотра.

Независимо от того, какие инструменты вы используете для исправления и совершенствования своей работы, в конечном итоге вы несете ответственность за то, чтобы писать и отправлять этические работы. Вот почему наши инструменты выходят за рамки основ и требуют вашего участия. Этот инструмент никогда автоматически не вносит изменения в ваш документ, а только отмечает разделы, которые могут потребовать вашего внимания, и предоставляет вам соответствующий источник, чтобы вы могли принять обоснованное решение.

Если вы обнаружите, что цитата необходима, наши инструменты цитирования могут помочь вам создать правильно отформатированные цитаты и разработать полную библиографию. И, если вы просмотрите отрывок и определите, что совпадение случайно, вы можете отклонить предупреждение и перейти к следующему.

Как написать эссе на 3000 слов за день

Значит, вы оставили сочинение на 3000 слов до последней минуты? Не идеально, но не переживайте. Вы можете сделать это, следуя нашим инструкциям.

Предоставлено: schab (на заднем плане), nakaridore (слева), vladwel (справа) — Shutterstock

Мы знаем. У вас было твердое намерение закончить свое эссе до крайнего срока, но иногда жизнь может помешать.

Мы бы не рекомендовали писать эссе за такой короткий период времени, но хорошая новость заключается в том, что 3000 слов в день — это полностью выполнимо . Опустите голову, и вы сможете уложиться в срок и даже написать сочинение, которым вы гордитесь.

Сделайте глубокий вдох.Сохранять спокойствие. Вот как быстро написать эссе!

Есть много причин, по которым студенты оказываются в такой сложной ситуации (некоторые более невинны, чем другие). Мы здесь не для того, чтобы судить, а чтобы помочь вам выжить из сложной ситуации.

Как быстро написать эссе

«Не удалось подготовиться? Готовься к неудаче». Нам всем это сказали, будь то лектор или благонамеренный родитель.

Если вы читаете это руководство, мы подозреваем, что вы не полностью усвоили эту мантру, но есть несколько вещей, которые вы можете сделать утром перед крайним сроком, которые сделают ваш день безумного написания эссе гладким.

Съешьте хороший завтрак

Кредит: Хосеп Сурия — Shutterstock

Зарядите свое тело и разум здоровым завтраком, например кашей . Его медленное высвобождение энергии означает, что у вас не будет утреннего спада из-за вашего ноутбука — чего вы действительно не можете себе позволить прямо сейчас!

Не в кашу? Не волнуйтесь, это далеко не единственная пища для мозга, которая поможет вам написать сочинение. Ознакомьтесь с нашим списком лучших продуктов для питания мозга, чтобы узнать, что еще поможет вам добиться наилучшего старта (и сохранить этот старт).

Хотя у вас может возникнуть соблазн направить кофе в свои вены, постарайтесь избегать слишком большого количества кофеина на раннем этапе . Кофеин — это в основном противоположность энергии медленного высвобождения, и через несколько часов вы обнаружите, что рушитесь.

Выберите рабочее место и оборудование

Выберите тихое место, где, как вы знаете, вас никто не побеспокоит. Вы будете знать, где вам лучше работать: в библиотеке или дома, но не выбирайте место, где вы никогда раньше не были. Вы должны быть уверены, что вам будет комфортно и вы сможете фокусировать как можно дольше.

Будьте организованы и возьмите с собой две ручки, бутылку воды, любые имеющиеся у вас заметки и несколько закусок для использования в качестве мини-наград . Это позволит вам работать, не отрывая глаз от экрана (очевидно, темный шоколад — отличный вариант для концентрации!).

Избавьтесь от социальных сетей и других отвлекающих факторов

Кредит: PIMPAN — Shutterstock

Промедление — злейший враг студента (кроме похмелья). Выключите телефон (или положите его экраном вниз, чтобы он отключился) и не поддавайтесь желанию проверить социальные сети.

Не доверяете себе? Временно деактивируйте свои учетные записи или попросите друга сменить ваши пароли на 24 часа.

Составьте расписание и поставьте себе цели в области управления временем

Управление временем очень важно, когда у вас есть 24 часа до крайнего срока.

Выделите себе отрезки времени для достижения определенных вех, поскольку это разбивает большую сложную задачу и дает дополнительную мотивацию каждый раз, когда вы отмечаете одну из относительно простых мини-задач.

Допустим, сейчас 9 утра, и твое эссе должно быть сдано завтра утром. Если вам интересно, как писать эссе быстрее, вот возможный 14-часовой график, которому вы можете следовать (помните, что это всего лишь краткое изложение каждого этапа — мы рассмотрим более подробно ниже):

  • 9:00 — 9:30: Выберите вопрос для эссе и определитесь с общей аргументацией
  • 9:30 — 11:00: Напишите план и план своего эссе (разбив его на мини-эссе)
  • 11.00 — 11.0045:00: Расширите свое введение
  • 11.45 — 13.00: Цитаты и ссылки на исследования, подтверждающие ваши аргументы
  • 13:00 — 13:45: Перерыв на обед
  • 13.45 — 18.00: Напишите текст эссе
  • 18:00 — 18:45: Обеденный перерыв
  • 18.45 — 22.30: Редактировать, улучшать и соответствовать количеству слов
  • 22:30 — 23:00: Распечатайте (при необходимости) и подготовьте все к утру.

Не забудьте запланировать несколько коротких 10-минутных перерывов (один каждые 45–60 минут или около того должен помочь). Дать своему мозгу отдохнуть — это ключ к поддержанию общего уровня продуктивности, также помогут растяжка или выполнение некоторых коротких упражнений.

Выбор вопроса и планирование сочинения

Выбор вопроса для сочинения и как на него ответить

Время: 9.00 — 9.30

Если вам был предложен выбор вопросов для сочинения, вы должны выбрать тот, о котором вы знаете больше всего или по которому имеете твердое мнение.

В конце концов, сейчас не время изучать новую тему с нуля — каким бы простым ни казался вопрос, 24 часов недостаточно, чтобы изучить что-либо в деталях.

Более того, вопросы, которые на первый взгляд кажутся легкими для , часто оказываются самыми сложными.

Сам факт того, что они короткие и сформулированы очень просто, означает, что вы, вероятно, должны составить гораздо более оригинальное и сложное эссе, чтобы ответить на него.

Решаем, как ответить на вопрос

Затем, определите свой подход — как вы собираетесь решать вопрос? Это ваше эссе, и пока вы продолжаете связывать свои аргументы с вопросом, вы можете вести его в любом направлении, которое выберете.

Может быть полезно придумать быстрый ответ в уме, так как это дает вам общее представление о том, о чем писать, и означает, что вам не нужно будет снова перечитывать вопрос.

Это поможет вам лучше понять вопрос и избавит вас от необходимости возвращаться к нему позже (когда вам следует сосредоточиться на написании основной части своего эссе).

Если вы не можете решить, о чем писать, попробуйте провести мозговой штурм по этой теме. Запишите все идеи, которые придут в голову, и вы увидите, как начинает возникать тема.

Планирование эссе

Время: 9:30 — 11:00

После того, как вы определились со своим подходом к ответу на вопрос, вы сможете составить довольно твердый план основной части эссе.

Запишите от трех до пяти ключевых моментов , которые вы хотите высказать в своем общем аргументе, и под каждым из них используйте маркеры, чтобы перечислить всю информацию, поддерживающие аргументы (и, что еще лучше, любые опровержения, которые у вас есть на популярные контр- аргументы) или цитаты, которые у вас уже есть по каждому пункту.

Начните с наиболее очевидного или всеобъемлющего аргумента , так как это позволит вам постепенно углубляться в детали каждого из меньших аргументов — одного из ключей к хорошему эссе.

Как только вы это сделаете, на самом деле написание эссе должно быть просто случаем, когда нужно вычленить каждый пункт и заполнить пробелы.

Этот метод идеально подходит для записи на время , так как вы не будете зацикливаться на размышлениях о том, о чем писать дальше, или отклоняться от касательных, которые вы не учли при распределении времени.

И да, мы понимаем, что у нас еще нет времени на поиск цитат и ссылок — но оставайтесь с нами, для этого есть веская причина.

Как быстро написать вступительное эссе

Кредит: PIMPAN — Shutterstock

Время: 11.00 — 11.45

Может показаться немного нелогичным начинать писать эссе до того, как вы соберете все свои цитаты и ссылки, но в нашем безумии есть метод.

Написание всех 3000 слов за один раз — довольно удручающая мысль, поэтому все, что вы можете сделать, чтобы разбить рабочую нагрузку , — это положительный шаг.

Поскольку ваше вступление вряд ли потребует много (если таковые имеются) цитат, имеет смысл сдвинуть дело с мертвой точки и ощутить чувство достижения, как только вы спланируете свое эссе и поймете, к чему оно идет.

Таким образом, когда вы сядете после обеда, чтобы заняться основной частью эссе, вы уже выбили пару сотен слов из подсчета слов.

Не слишком беспокойтесь о том, чтобы это звучало потрясающе — просто постарайтесь представить свой аргумент и рассказать читателю, как вы его поддержите.Вы можете вернуться и сделать свое звучание умнее позже, когда будете на этапе редактирования.

Создайте мини-набросок в своем вступлении , чтобы точно указать, о чем вы собираетесь спорить.

И не использовать введение как пространство для добавления случайных ссылок на вещи, которые имеют неопределенное отношение к делу, особенно если вы просто делаете это, чтобы набрать минимальное количество необходимых ссылок. Если есть сомнения, оставьте это в стороне.

Как найти источники для сочинения

Время: 11.С 45 до 13 часов

Теперь пришло время собрать всю важную информацию и цитаты в поддержку ваших аргументов.

Важно ограничить время, которое вы тратите на это, так как легко отвлечься, когда Google представляет вам огромное количество нерелевантной информации. Но вам будет легче написать эссе, если вы вооружитесь большим количеством соответствующей информации, поэтому тоже не скупится на нее .

Выберите ключевые слова, которые вы ищете, с умом, и скопируйте и вставьте все ключевые идеи и цитаты, которые вы найдете, в отдельный документ «Исследование».

Если вы используете справочники, а не онлайн-ресурсы, дайте себе дополнительные 10 минут, чтобы получить из библиотеки что-нибудь полезное. И, хотя это кажется очевидным, не забудьте использовать index.

Где искать котировки в Интернете

Google Scholar — отличное место, чтобы найти прямые цитаты, не тратя время на просмотр бесконечных абзацев.

Конечно, лучше всего будут любые ссылки, которые вы нашли в своих конспектах лекций. Даже если вы не записали имена, просмотрите слайды лекций (если ваш лектор достаточно любезен, чтобы разместить их в Интернете) и посмотрите, содержат ли они какие-либо драгоценные камни.

Перейдите прямо к источнику и проверьте, опубликовал ли лектор список рекомендованной литературы на онлайн-платформе вашего модуля .

Собирая цитаты, записывайте свои источники и форматируйте их для своей библиографии.

Это не только поможет вам избежать обвинений в плагиате, но и составить список цитат.

Дополнительные подсказки для реферирования

Предположим, вы читаете текст автора A, который включает ссылки на цитаты авторов B, C и D. Вместо ссылки на текст автора A используйте цитаты авторов B, C и D и библиографию автора. A, чтобы найти ссылки для B, C и D.

Помимо того, что в любом случае должен ссылаться на , у него есть дополнительное преимущество, заключающееся в добавлении трех источников в вашу библиографию вместо одного.

Кроме того, если вы используете Microsoft Word (2007 или новее) для написания эссе, воспользуйтесь системой автоматической ссылки.

Просто введите сведения об источниках по мере продвижения, и в конце автоматически будет создана идеальная библиография или страница с цитированием работ. Этот замечательный инструмент может сэкономить вам кучу дополнительной работы по напечатанию ваших ссылок и библиографии.

Или посмотрите наш список приложений для студентов, чтобы узнать, как вы могли бы выполнять эту работу, просто отсканировав штрих-код любой книги, которую вы используете.

Написание эссе

Кредит: Атанас Безов — Shutterstock

Время: 1.С 45 до 18 часов

Вы хорошо поели на обед, а теперь пора набирать текст. 3000 слов звучат как много, и во многих смыслах это так, но с вашим четким планом эссе за поясом, это просто случай расширения всех пунктов, которые вы уже перечислили.

Если вы немного затрудняетесь выразить свои идеи в красноречивой манере, сосредоточьтесь в первую очередь на том, чтобы изложить весь свой контент.

В конце концов, вы можете уточнить формулировку на этапе редактирования , и гораздо проще думать о стиле, когда вы напечатаете все, что хотите сначала сказать.

Несмотря на то, что ваш план сочинения должен вас довести до конца, нечего сказать, что новые идеи не придут вам в голову по мере продвижения.

Если у них нет абсолютно , есть , которые нужно включить, запишите их в блокнот — они могут пригодиться, если вам нужно будет подсчитать количество слов позже.

Как достичь подсчета слов

Используйте собранные ранее исследования, чтобы поддержать ключевые идеи, изложенные в вашем плане, но не болтайте ради этого. Постарайтесь быть краткими и верьте, что сила ваших аргументов приведет вас к примерно 2500 (иш) словам.

Представьте, что ваше эссе чем-то похоже на палочку для шашлыка: мясо — это ваши основные моменты, и вы окружаете каждый кусок овощами (цитаты и замечания), чтобы приготовить полный шашлык … Боже, мы не можем дождаться ужина в 18:00.

Если вы изо всех сил пытаетесь достичь предела слов, не паникуйте.

Выберите в своем аргументе единственный пункт, который, по вашему мнению, не был полностью построен, и возвращайтесь к своему исследованию. Почти наверняка будет пара дополнительных цитат, которые вы могли бы добавить, чтобы прояснить свою точку зрения.

Конечно, если вы используете много цитат из других источников, убедитесь, что вы перефразировали свои основные аргументы , чтобы дать эссе свой собственный голос и прояснить, какие слова ваши, а какие — чужие. Плагиат — это серьезно, и вся ваша тяжелая работа может быть полностью сброшена со счетов, если вы не цитируете должным образом!

Ваше заключение не должно занимать слишком много времени. По сути, вы просто обобщаете аргументы, на детализацию которых вы потратили последние несколько часов, и объясняете, как все они связаны друг с другом, чтобы поддержать ваш общий ответ на выбранный вами вопрос.

Отредактируйте свое эссе до совершенства

Кредит: Атанас Безов — Shutterstock

Время: 18.45 — 22.30

Мы выделили 3 часа 45 минут на редактирование вашего эссе, что может показаться немного чрезмерным — и для некоторых из вас это определенно будет.

Но, как мы уже упоминали ранее, не каждый может записать свои идеи. и делают все это красноречиво за один раз. Если это вы, то потратьте время на то, чтобы уточнить то, что вы написали, и удостовериться, что оно получило полных оценок за письменное общение .

Однако, если вы наделены способностью писать безупречно и быстро, возможно, вам не понадобится столько времени, чтобы отредактировать свое эссе. Если да, то после ужина дайте себе немного больше времени, чтобы закончить сочинение.

Сколько бы времени вы ни потратили, вы все равно должны проверять, как написано ваше эссе.

Связаны ли ваши абзацы? Все это имеет смысл? Сделайте быструю проверку орфографии и убедитесь, что у вас есть время на возможные проблемы с принтером (если ваш юнион по-прежнему требует от вас предоставления бумажной копии).Мы все были там.

Многие студенты упускают из виду важность орфографии и грамматики. Он отличается от университета к университету, в зависимости от предмета и от репетитора к репетитору, но обычно ваш стиль письма, орфография и грамматика могут составлять от до 10-20% от вашей оценки . Убедитесь, что вы редактируете внимательно!

Наконец, убедитесь, что все моменты, которые вы хотели изучить, записаны на бумаге (или экране) и полностью объяснены. Все ли ваши факты верны? Сделайте текст более многословным (или более лаконичным, в зависимости от обстоятельств), чтобы уложиться в лимит слов.

Пора начинать

Хотя начинать сочинение за день до крайнего срока далеко не рекомендуется и вряд ли принесет вам лучшие оценки, это руководство должно, по крайней мере, предотвратить разрывы в библиотеке (там были) и необходимость в каких-либо расширениях.

Помните, что это решение для наихудшего сценария , а не то, к чему вы должны привыкать.

Итак, почему вы все еще читаете? Мы все знаем, что у тебя есть работа. Иди, возьми их!

Идут экзамены? Вы также можете добавить в закладки, как пересмотреть за один день…

Орфография на английском языке Пример бесплатного эссе

Эссе, Страницы 3 (570 слов)

1. Кратко изложите взгляды на правописание английского языка, представленные в текстах 1 и 2.

Текст 1 ”Правильное написание? Its Tyme to Let Luce », статья с сайта американского журнала WIRED, написанная Анн Трубек, опубликованная 31 января 2012 года. Трубек утверждает, что наш язык постоянно развивается, и это нормально и является частью эволюции языков. . Она считает, что было бы здорово, если бы мы могли потерять представление о правильном правописании и открыть свои руки для более современного и отличного от него типа правописания.

Сдавайте бумагу самого высокого качества
Обратитесь к квалифицированному писателю, который поможет вам с

«Правописание английского языка»

Получите качественную бумагу

НОВИНКА! AI согласование с писателем

Трубек также объясняет, как при создании печатной машины и первых печатных текстов слова писались разными способами. Не имело значения, как пишется слово, а как его читают. Она утверждает, что нет никаких причин, по которым в настоящее время невозможно иметь такую ​​открытость.

Она также немного противоречит сама себе, говоря, что это хорошо, что наш язык развивается и что это часть технологической эволюции, которую претерпевает наше общество, но в то же время она утверждает, что орфография — это огромный беспорядок, и еще нужно соблюдать основные орфографические нормы.

Текст 2 «Орфография: опровержение копировальной службы Wired», написанный Ли Симмонсом, опубликованный 31 января 2012 года на веб-сайте журналов Wired, в другом случае не согласен с Трубеком. Симмонс считает, что английский язык — полная чушь, и для формального правописания должны быть какие-то правила.Ему все равно, как мы пишем, когда пишем текстовые сообщения и общаемся друг с другом, но нам действительно нужно попытаться сконцентрироваться, когда пишем формальные и информативные вещи.

Узнайте смету стоимости вашей бумаги

«Вы должны согласиться с условиями предоставления услуг и политикой конфиденциальности»

2. Охарактеризуйте тон и стиль текста. 2. Проиллюстрируйте свои ответы примерами из текста.

Текст 2 Ли Симмонса, выступает против Трубека. Симмонс использует стиль письма «цитата и ответ».Когда Симмонс отвечает на цитаты, его тон довольно агрессивен ». Вместо этого Трубек машет руками и величественно заявляет, что« с новыми технологиями, то, как мы пишем и читаем… меняется, как и орфография ». Правда?» Когда Симмонс использует технику цитирования и ответа, становится легче указать на слабые места в статье Trubeks и действительно углубиться в них. Он не только указывает на недельные места, но и задает вопросы читателю, который заставляет читателя задуматься об ошибках Трубека.Симмонс считает, что он лучше знает Трубека, чему способствует его работа редактором в журнале Wired. На протяжении всей статьи он выступает против Трубека и продолжает опровергать аргументы Трубека. Но в конце текста остается чувство разочарования, в статье нет смысла.

3. Принимая вашу точку зрения в тексте 3, обсудите актуальность орфографических норм.

Точка в тексте 3 никогда раньше мне в голову не приходила. Но на самом деле в этом есть большой смысл.Утверждая, что чем меньше различных непредсказуемых вариантов написания, тем легче язык. Тот факт, что финский язык не имеет различного произношения слов, поэтому его легче выучить, что, я считаю, хорошо для страны, потому что имеет огромное влияние, например, на финансовых работников, которые начали изучать язык. Если бы изучение английского языка не заняло так много времени, это могло бы означать, что английский язык мог бы превратиться в еще более крупный и мощный мировой язык.

Сдавайте бумагу самого высокого качества
Обратитесь к квалифицированному писателю, который поможет вам с

«Правописание английского языка»

Получите качественную бумагу

Помогаем студентам с 2015 года

.

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *