Как найти дело по душе тест: Как выбрать дело по душе тест. Как сделать правильный вывод

Содержание

Работа по душе тест | Интересные психологические тесты

Работа по душе тест предназначен для женщин. В нем они откроют для себя насколько они успешны в своей работе.

Работа по душе тест

В качестве ответов на приведенные девять вопросов нам надо выбрать более подходящие из трех вариантов.

1. Завтра вы должны уехать в отпуск, а надо еще собраться и сделать массу дел. Неожиданно начальник поручает вам срочную работу. Как вы поступите?

Садитесь и работаете, пусть даже ночь напролет, лишь бы закончить в срок и уехать с чистой душой

Откладываете отъезд на несколько дней

«Восстаете» и категорически требуете, чтобы работа была передана кому-то другому

2. На лотке перед универмагом началась продажа модных и дешевых блузок. Решитесь ли вы купить блузку «с ходу»?

Да

Нет, потому что блузка может не подойти, а примерить негде

Да, при условии, что возможна замена

3. В большой компании вы встретили человека, который вас чем-то заинтересовал. Как вы поступите?

Тут же найдете повод, чтобы с ним заговорить

Будете ждать подходящего случая, чтобы быть ому представленной

Не сделаете никаких попыток – будь как будет

4. На появившуюся вакансию с заработком выше, чем у вас, претендуете не только вы, но еще двое ваших сослуживцев. Что вы предпримете в этой ситуации?

Будете спокойно продолжать работать, полагая, что ваши деловые качества не требуют «рекламы»

Отнесетесь ко всему равнодушно

Сделаете все, чтобы доказать окружающим, что мы лучше других претенденток

5. Ваш муж любит классическую музыку, вы – легкую. Как примирить эти столь разные вкусы?

Попробуете сами полюбить классическую музыку

Будете покупать пластинки с легкой музыкой и стараться «перевоспитать» мужа

Оставите мужа в покое вместе с его привязанностью

6. Милиция ищет свидетеля уличного происшествия, которое произошло в вашем присутствии. Намерены ли вы объявить об этом и стать свидетельницей?

Конечно, иначе и быть не может

Нет, так как не любите ввязываться в какие бы то ни было «истории»

Нет, так как не уверены, что точно знаете, что произошло

7. Вам нужно срочно позвонить, а у единственного работающего телефона-автомата очередь. Что вы предпримете в этой ситуации?

Не обращая внимания на очередь, «захватите» освободившийся телефон

Будете нервничать, но стоять в очереди и ждать

Попросите очередь пропустить вас вперед, объясняя причину

8. Вы выиграли крупную сумму денег. Как вы ими распорядитесь?

Начнете с наслаждением тратить на вещи, которые давно хотелось купить, но не было возможности

На семейном совете решите, как поступить с выигрышем

Часть денег положите на сберкнижку, часть потратите по своему усмотрению

9. Вы с кем-то столкнулись на улице. Ваша реакция?

Ледяным тоном говорите: «Извините!»

Бросаете нелестный комплимент встречному

«Бывает» – говорите сами себе и молча следуете дальше

Тест, который поможет лучше понять себя и выбрать подходящую профессию — Work.ua

Мы прошли, и нам понравилось. Пройдите и вы, вдруг именно этот тест поможет вам определиться, кем стать, когда вырастете 😉

Уникальный случай на Work.ua — тест, разработанный профессиональным коучем, который, хоть и через 90 вопросов, но помогает лучше понять себя и найти профессиональные ориентиры.

Мы в редакции уже прошли и подтвердили, что мы там, где нам нужно быть. Проходите и вы, получайте рекомендации на основании ответов и делитесь результатами. Интересно же, кого среди наших читателей больше — Лидеров или Помощников? 🙂

Автор и ведущая тренинга «Эннеаграмма — уникальная типология личности», тренер Консалтинговой группы Аллы Заднепровской «Живое Дело»

Эннеаграмма (с греческого ennea — девять и grammos — фигура) — психологическая модель, объединяющая девять типов личности, описывает каждый тип и взаимоотношения между ними.

 

Результаты

Тип 1: Перфекционист или Реформатор

Возможные профессии: офисная среда отлично подходит для вашей любви к четким правилам, организации и вниманию к деталям. Работа, где нужно совершенствовать бизнес-процессы. Также идеальным вариантом для вас будет сфера обучения.

Не лучший выбор: компании, где еще не налажен процесс (пример: стартап).

Тип 2: Друг или Помощник

Возможные профессии: специалисты по оказанию помощи, ориентированные на общественность — преподавание, здравоохранение и консультирование. Работа в некоммерческих организациях и сфере услуг.

Не лучший выбор: все, что может нанести вред другим (пример: правоохранительные органы).

Тип 3: Достигатель

Возможные профессии: управленческие должности или что-нибудь громкое и публичное (пример: project management, связи с общественностью, политика), проектные задания, где понятно, какой результат нужно достичь и где могут быть задачи «с вызовом».

Не лучший выбор: отсутствие карьерного роста — только подъем на вершину удовлетворит ваши запросы.

Тип 4: Индивидуалист

Возможные профессии: карьера, которая позволяет самовыражаться и проявлять свое творчество, где нужно создать уникальный продукт, запустить необычную рекламную кампанию, которая не оставит людей равнодушными. Не каждая сфера дает такие возможности, скорее всего, это писательство, психотерапия и профессии, где можно показать свою уникальность.

Не лучший выбор: компании, которые не развивают систему нефинансовой мотивации. Работать исключительно за деньги — не ваш подход.

Тип 5: Наблюдатель или Мыслитель

Возможные профессии: создание стратегии и видения развития компании, IT, научные исследования.

Не лучший выбор: возможно, типичная, «поверхностная» работа в офисе — там слишком много отвлекающих факторов.

Тип 6: Скептик или Лоялист

Возможные профессии: вы по достоинству оцените перспективы развития в крупной корпорации, где получится проявить свои уникальные способности в исследовании рисков и просчете разных вариантов дальнейших действий; прекрасные сотрудники спецслужб.

Не лучший выбор: стартап, малый бизнес или любая другая компания, которая проигрывает преимуществам корпораций.

Тип 7: Оптимист или Энтузиаст

Возможные профессии: вам подойдут сферы, где вы сможете видеть вокруг себя возможности, брейнштормить разные идеи. К примеру, сфера туризма, работа фотографа или писателя, или комбинация из всего вышеперечисленного.

Не лучший выбор: рутина и бесконечная работа с документами — не ваша история.

Тип 8: Босс или Лидер

Возможные профессии: предприниматель, политик, general manager в любой области, сферы, где вы сможете применить и проявить свои лидерские качества

Не лучший выбор: компании, в которых вы не сможете взять на себя ответственность, где нет возможности достичь амбициозных целей; места, где вы будете чувствовать на себе тотальный контроль.

Тип 9: Миротворец или Посредник

Возможные профессии: работа с размеренным темпом и меньшим стрессом. Как вариант рассмотрите карьеру медиатора, дипломата, сферу тестирования продукта. Вам придется по душе место работы, где вы сможете создавать семейную атмосферу и учитывать мнение всех сотрудников во время принятия решения.

Не лучший выбор: ставка + бонусы за факториальные или внешние показатели (пример: продажи, инвестиционный банкинг или консалтинг).

Конечно, вы можете отследить в своем характере и поведении проявления разных типов. В особенности, это связано с тем, что мы вырастаем в определенных условиях, общаясь с разными людьми. И эннеаграмма не загоняет людей в «портретные рамки» — наоборот, показывает путь развития личности.


Читайте также



Чтобы оставить комментарий, нужно войти.

Как выбрать дело по душе тест. Какая работа вам подойдет? Как перейти от слов к делу

«Когда вырастешь, кем ты хочешь стать?» — этот вопрос задают родители своим детям из поколения в поколение. Хорошо, если ребенок с детства интересуется медициной или конструкторами. Но часто бывает так, что за 10 лет учебы он так и не может определиться с профессией. Как быть в такой ситуации?

Профессия это..

Профессия — это род деятельности человека, требующий определенных знаний, навыков и подготовки. Профессия определяет характер работы человека, а специальность — вид деятельности в рамках одной профессии. Например, врач — это профессия, а терапевт — это специальность. От уровня подготовки (квалификации) зависит должность — наименование должности в документах.От выбора профессии зависит многое. Удовлетворенность работой, уровень дохода, здоровье, жизненное благополучие. Человек, который занимается нелюбимым делом, рано или поздно начинает жаловаться, что «работа достала, стала не интересной» или к ней «душа не лежит».Чтобы не попасть в такую ситуацию, стоит выбрать занятие по душе, которое будет приносить удовлетворение.
Человек должен сознательно ответить на такие вопросы:
    Что я хочу дела?Что я могу делать?Хватит ли сил длительно заниматься выбранной деятельностью?

Выбор профессии для жизни, с чего стоит начать поиски

Американский консультант Дейл Карнеги написал как-то: «Единственный способ стать состоятельным человеком — это заниматься тем, что интересно». Поэтому первым делом следует разобраться в своих интересах. Когда человек увлечен, он:
    не работает через силу;быстро обучается;показывает хорошие результаты;проявляет творческий подход;получает удовольствие.
Людям, находящимся в поиске, психологи рекомендуют честно ответить на простой вопрос: «Чем бы вы занимались, если бы не думали о зарабатывании денег?». Многих этот вопрос ставит в тупик.Интересная работа развивает способности и таланты человека. Это как вкусная «еда» для мозга, которая полностью удовлетворяет потребность в саморазвитии и самореализации. Карьерный рост — это приятный бонус правильно выбранного направления движения. Даже самая интересная работа рано или поздно перестает насыщать. Такая ситуация происходит обычно раз в 5-7 лет. Психологи рекомендуют в такие моменты менять место работы или род деятельности.У каждой должности есть список требований, предъявляемый к специалисту. Он называется профессиограммой. Это психологический портрет должности, который включает в себя перечень способностей и качеств, необходимых для успешной работы. Без них добиться успеха в выбранной деятельности будет трудно. Например, чтобы стать музыкантом, важно обладать музыкальным слухом, четко различать ноты и их частоты. Иначе стать профессиональным музыкантом не получится.Любая способность является результатом взаимодействия задатков и среды обитания. Если гены исправить никак не получится, то развить определенные навыки можно.Заключительный этап в выборе профессии — определение степени развития навыков. Здесь без помощи психологов не обойтись. Знание «сильных» и «слабых» сторон повышает осознанность выбора, позволяет прогнозировать дальнейшую карьеру. Отслеживать ситуацию на рынке труда нужно для того, чтобы понимать, какие профессии востребованы, какую сферу деятельности выбрать в случае изменения требований рынка.Прежде всего получите высшее образование. Среднее образование является хорошим подспорьем, но настоящую уверенность в карьерном росте не дает. Об этом свидетельствует статистика: годовой доход специалиста с образованием увеличивается в полтора раза. За всю карьеру заработок может увеличиться на 75%.По данным Минтруда, каждый второй магистр, который не смог найти работу, закончил экономический или юридический факультет. Число бюджетных мест в ВУЗах по этим направлениям сокращается. Но это не значит, что в экономистах и юристах больше страна не нуждается. Найти толкового экономиста на производственное предприятие — это большая проблема.Указанная статистика — это пережиток 90-х годов. С развитием компьютеризации и появлением частного бизнеса все стремились получить техническое и финансовое образование. Сегодня, когда финансовые схемы построены, появляются компании самого разного профиля. Индустриальному обществу нужны гуманитарии, чтобы общаться с людьми и предлагать им возможности для гармоничного развития.Чтобы оставаться высокооплачиваемым специалистом, важно получить хорошее образование, нарабатывать и развивать профессиональные навыки.

Как определиться с профессией, если нравится не одно направление или специальность

Разрывайте «узкие рамки». Если принятие важного решение сводится к ответу “да или нет”, то необходимо искать компромисс. Если человек отказывается покупать автомобиль в кредит, это еще не значит, что он вынужден будет кататься на метро всю жизнь. Иногда лучше купить более дешевый автомобиль или найти работу рядом с домом. Выбор призвания не должен ограничиваться только одной профессией. Сначала стоит освоить одну (наиболее интересную на данный момент), а затем изучать следующую. Расширяйте выбор. Допустим, к выбору специальности вы подошли осознанно, и еще в 5 классе определились с университетом. Но к моменту окончания школы ВУЗ стал менее престижным, появились новые учебные заведения. Как быть в таком случае? Не привязываться к одному месту работы, проанализировать учебные программы в нескольких учреждениях. Метод исчезновения. Представьте, что ВУЗ, в который вы планировали поступать, закрыли. Что вы будете делать в этом случае? Определились? Действуйте!

Как выбрать профессию по душе

Чтобы найти занятие по душе, выполните три пункта: 1) Перечислите все, чем вам нравится заниматься, чему ежедневно вы готовы с удовольствием посвящать уйму времени. Важно искренне ответить на поставленный вопрос и перечислить все виды деятельности: общение, поиск информации, игра на гитаре и т. д. Занятие должно нравиться не только на словах, но и на деле, вызывать удовольствие, поднимать настроение.2) Изучите себя максимально объективно, но без самокритики. Подумайте, на какую работу, из тех, что вам нравятся, вы можете претендовать уже сейчас? В какой сфере деятельности вас хвалят? Оцените работу также с географической точки зрения. Готовы ли вы рано вставать, чтобы добраться в офис?3) Самый важный этап — определить какой вы. Все способности и навыки нужно уметь красиво преподнести. Характеристика “лучший бухгалтер” мало кого заинтересует, ведь все познается в сравнении. Зато «вечно бодрый диспетчер» быстрее найдет работу.

Бесплатный тест, чтобы правильно выбрать будущую профессию

Для прохождения следующего теста на профессиограмму, потребуется карандаш и лист бумаги. В каждом пункте нужно выбрать один вариант ответа.
1.Как вы проводите досуг?
а) Общаетесь с друзьями.б) Читаете журналы, газеты, новости, смотрите информационные программы.в) Ходите за покупками, сравниваете цены.г) Чините, конструируете что-то, устанавливаете компьютерные программы.д) Посещаете культурные мероприятия.
2. Что для вас главное в работе?
а) Сплоченный коллектив.б) Возможность обучения, познания чего-то нового.в) Стабильный доход, карьерный рост.г) Возможность что-то улучшать.д) Творчество.
3. Что для вас главное в жизни?
а) Отношения.б) Познание.в) Финансовая стабильность.г) Модернизация.д) Возможность творить.
4. Что для вас главное в человеке?
а) Доброта и сострадание.б) Ум.в) Честность.г) Трудолюбие.д) Наличие воображения.
5. Чем бы вы занимались бесплатно?
а) Работали с людьми.б) Изучали что-то новое.в) Ничего.г) Изобретали что-то новое.д) Творили!

Теперь осталось выбрать часто встречаемые варианты ответов

А — Для вас важна работа с людьми. Это может быть образование, медицина и даже закон и порядок.Б — Для вас важна информация. Нужно выбирать профессии, связанные с наукой, изучением языков, схем, формул и т. д.В — Ваша сфера — финансы. Вы хорошо управляете деньгами.Г — Вам нужно выбирать деятельность, связанную с технологиями: архитектор, конструктор, программист, инженер и так далее.Д — Вы творческий человек. Можете рисовать, петь, играть в кино — выбор за вами.

Не могу определиться с выбором профессии, что делать

В европейских странах развитию детей уделяют большое внимание. Ученики в школе сами выбирают интересные им предметы и развивают свои сильные стороны. А то, что не могут объяснить родители, детально рассказывают профессиональные коучеры. Они проводят тренинги и тесты с ребенком, чтобы определить, на каких сферах деятельности ему лучше всего сосредоточиться.Российская система образования построена иначе. Часто молодые люди к моменту окончания школы не знают, чем хотят заниматься в будущем. В лучшем случае идут по стопам родителей. Хорошо, если выбранное направление соответствует их собственным интересам. На практике это не всегда так.
    Стремитесь к переменам. Изменение рынка труда стимулирует появление смежных и новых специальностей. Их освоение сделает вас ценным и востребованным специалистом.Работа в первую очередь должна быть интересной, а потом уже престижной. Иначе есть шанс получить «модную», но не приносящую удовольствия специальность.За легкостью экранного образа скрывается тяжелый труд актера. Это применимо ко всем специальностям. Узнать все особенности работы можно только из “первых рук”.Работа, не соответствующая уровню физического развития, может наносить ущерб организму.У каждого человека есть право на ошибку.

Самые частые ошибки, которые не стоит допускать

Профессия выбирают один раз и на всю жизнь. В любой сфере происходит смена должностей с ростом квалификации. Специалистам, которые хотят развиваться в выбранной области, придется осваивать смежные специальности. Первая профессия может пригодиться в самой неожиданной ситуации. Например, юристу, полученное ранее образование искусствоведа, поможет разобраться в антикварных ценностях.Выбор специальности под влиянием кого-либо хорошо, если желание продолжить семейное дело, является искренним порывом человека. Ориентируясь на родственников или сверстников, надо понимать, что все люди разные. Если Вася идет служить в пожарную академию, потому что он любит рисковать, то вам, рассудительному человеку, эта профессия может не подойти.Перенос отношения к специалисту на саму работу. При выборе профессии следует учитывать особенности вида деятельности. Если вам нравится душевный преподаватель по математике, это не значит, что вам нравится предмет сам по себе.Увлечение внешней стороной профессии. Актеры не только позируют перед фотокамерами и раздают автографы. Они еще долго создают сценический образ. Журналисты тоже не всегда выступают в телепередачах. Сначала они перерабатывают массу информации в архиве и общаются с людьми, чтобы подготовить 10-минутный ролик, который потом озвучит другой диктор.Нежелание разбираться в личных качествах и физических особенностях. Определить сильные и слабые стороны помогут не только психологи, но и друзья, родственники. Но даже наличие навыков не является гарантией освоение профессии, если у человека имеются прямые противопоказания. Например, в летчики не берут людей со слабым сердцем.

Лучше освоить одну профессию на всю жизнь или же регулярно пробовать себя в новых сферах

Людям с большим опытом проще найти работу. Речь идет об освоении не одной специальности, а нескольких. Зачем тратить силы и время на то, что может не пригодиться в жизни?
    Во-первых, никто не знает, что будет в будущем.Во-вторых, в жизни может возникнуть ситуация, когда профессиональные навыки не потребуются. Тогда у вас будет запасной вариант.В-третьих, если вы захотите стать предпринимателем, то вам потребуются навыки всех смежных специальностей: от бухгалтера до делопроизводителя.Поэтому чем больше опыта работы будет, тем лучше. Человек, который освоил несколько видов деятельности, является более конкурентоспособным на рынке труда.

Многие задаются вопросом, как найти работу по душе, поэтому мы решили поделится своим опытом в этом вопросе. Сразу в голову приходит известное высказывание — «все наши проблемы у нас в голове», к этому случаю оно подходит, как нельзя кстати. Данная статья будет в нестандартном формате для нашего сайта, сначала мы расскажем о своем видении этого вопроса, а потом поделимся историей нашего подписчика, он расскажет, как он нашел работу своей мечты.

Все эти ошибки взяты из жизненного опыта многих успешных бизнесменов. Мы не придумывали, ничего нового, все это взято из личного опыта авторов данной статьи и одно успешного подписчика.

Мы надеемся, что эти ошибки помогут Вам понять в каком направление нужно двигаться и что не следует делать. Ну давайте переходить к практической части статьи. А если у Вас нет мечты советуем прочитать эту статью — «», возможно после её прочтения у вас появиться новые мысли.

Ошибка №1 «Мечты»

Мечты — это здорово, именно благодаря им людям удалось отправится в космос, придумать свет, интернет, телефон и кучу других удивительных вещей. Если у Вас есть мечта стать кем-то (не важно кем и на сколько безумно это выглядит), попытайтесь стать этим человеком.

Но при реализации этого очень важно не потерять голову Например если Вы всю жизнь хотели играть на гитаре, а сейчас забыли об этом и работает в фирме для того, чтобы обеспечить свою семью, Вам нельзя просто взять все и оставить и следовать за мечтой.

Здесь очень важно чувствовать грань между откровенным безумством и мечтой. Для начала Вы можете найти работу, которая будет занимать у Вас меньше времени, чем предыдущая и даст возможность больше времени проводить за тренировками. Конечно это для многих слишком радикальный шаг и мало кто на это пойдет, но цель была в том, чтобы донести, что Вы можете все что угодно, если пожелаете.

Ошибка № 2 «Страх»

Это ошибка связанна с первой, многие на самом деле никогда не реализуют мечту, потому, что они слишком боятся, это сделать. Для того, чтобы что-то достичь, нужно что-то принести в жертву. Все успешные люди знают это правило и понимают, что ничего не выйдет, если не пересилить себя.

Эта ситуация похожа на страх молодого парня, когда ему нравится девушка но он боится к ней подойти познакомится, так как он слишком боится, что она скажет ему нет и ему станет неловко или вроде того. Но если он не подойдет к ней он никогда не узнает, что она ему скажет.

Поэтому большая часть людей предпочитай прятать свои мечты за страхами и придумывать себе оправдания, разного рода.

Ошибка № 3 «Хобби не может стать работой »

Многие особенно в СНГ любят говорить, что «хобби — это хобби, а работа — это работа». Подразумевая, что эти вещи не совмести между собой. Но мы как и большая часть успешных бизнесменов, которые сделали свое состояние сами «честным трудом», придерживаемся мнения, что хобби вполне может стать работой, а большая часть именно из хобби сделали работу. Например — Стив Джобс, Сэм Уолтон, Ричард Брэнсон и многие другие. Кстати советуем, прочитать рубрику, и , в ней очень интересного на эту тему.

Ошибка № 4 «Отсутствие цели»

Не имя цели любая работа не будет приносить удовольствия. У всех кому нравится их работа есть цель. Например у Генри Форда была цель сделать автомобиль, который будет доступный для любого Американца. Именно эта цель заставляла его двигаться вперед и работать по десяткам часам в день.

Для каждого человека целью может быть разной, кто-то просто хочет доказать другим, что-то он чего-то стоит и это его мотивирует, другие хотят делать все что им интересно, вроде Ричарда Брэнсона (очень рекомендуем изучить историю и послушать аудиокниги этого бизнесмена). Это один из самых удивительных бизнесменов, о которых нас приходилось, писать.

Ошибка № 5 «»

Не многим счастливчикам удавалось найти свое призвание с первого раза, истории успешных бизнесменов тому подтверждение. Многие из тех, когда сейчас знает мир, как самых богатых людей начинали свой путь не из самых простых профессий, например Брайан Трейси, в молодости работал на судне, пилил лес и работал на многих других тяжелых работах.

Сегодня же Брайана Трейси многие знают, как успешного оратора, мотиватора, который каждый год вдохновляет миллионы человек, своими книгами и тренингами по всему миру.

Ошибка № 6 «Не загоняйте себя в рамки»

Многие при поиске работы ограничивают себя, говоря себе при этом — «я слишком глупый для этой работы, я не умею быстро считать и т.д. и т.п.». Разумеется они это делают это не умышленно, они действительно так считают. Таким мысли появляются у многих, это глубокий психологический вопрос (почему они возникают), для тех, кому этот вопрос интересен, рекомендуем почитать книги о психологии.

Если опять же не вдаваться в детали, это негативный настрой, который при тренировках можно легко подавлять. Проще говоря, нужно просто повысить свою самооценку. Вспомните, что когда-то Вы не умели, делать Все, что умеете делать сейчас (ходить, писать, говорить) и все остальных вещей, которые знаете. Умения — это опыт и тренировки и не более того.

Напомните себе об этом, когда начнут в голову лесть дурные мысли и просто сделайте это (реализуйте мечту).

История подписчика «Как я нашел работу по душе»

Когда мы писали эту статью, так Вышло, что нам написал один из подписчиков у нас завязался разговор и он сказал, что хотел бы поделится своей историей, как он нашел свою работу по душе. И мы решили, что это будет интересным опытом, для других читателей.

История от подписчика: «Как мне удалось найти работу по душе»:

До того, как я нашел работу своей мечты, я провел более 6 лет в поисках работы, которая приносила удовольствие от самого процесса её выполнения, за это время я перепродавал более 10 различных работ в самых разных сферах.

Я буквально брался за все, что можно, но несмотря даже на высокую зарплату, мне не удавалось на долго задержаться на одно месте. Нет меня не выгоняли, я просто чувствовал, что это не то, что мне нужно. Я работал длительное время веб-мастером, потом на стройке, потом фрилансером, потом создавал шаблоны для сайтов и так далее. Но в в этом суть, давайте перейдем сразу к моменту, как я осознал, что мне будет по душе и как я реализовал себя в этом.

Шаг № 1 Мозговой штурм

Я решил, что сначала нужно определиться с тем, что мне действительно приносилось бы удовольствие, как бы странным для многих это не звучало, мне нравилось 2 вещи, играть в консоль и создавать что-то интересно с нуля, не важно даже, что (нравился сам процесс), я решил попробовал себя в новой сфере, тогда это звучало дико (так в те времена) эта сфера не была так развита, как сегодня (и практически никто подобного ещё не делал) у нас в России.

В общем я решил совместить 2 любимых дела, создавать и играть в онлайн игры. То есть я создал свой блог + канал на YouTube и стал выкладывать туда свои игры с комментарии, гайдами и многим другим. Но на данном этапе это всего лишь была мечта, я продолжал работать на своей основной работе а свободное время решил посвятить этой идеи.

Шаг № 2 Реализация

Теперь мне нужно было реализовать свою безумную идеи, на этом этапе я столкнулся с десятками проблем, которые мне тогда казались никогда не закончатся. Я сотни раз переделывал одни и те же видео, просмотров было очень мало. Сами видео были неинтересными, то звук шипел, то камера плохо захватывал и так далее.

Я не раз думал забросить это дело, так как прошел уже год, а ощутимого результата я не добился. Ведь цель было сделать это своей работой, то есть зарабатывать на этом. Прошло ещё несколько месяцев и мне все же удалось уловить волну и я исправил большую часть своих косяков, теперь пошли в большом количестве новые подписчики, просмотры, сайт и канал наконец ожил.

Шаг № 3 Наслаждение

Пройдя через весь этот путь мне все же удалось не сдаться и добиться желаемого, удача откровенно отвернулась от меня, но не смотря на это я все же смог не опустить руки, чему очень рад. Сегодня я уже зарабатываю с помощью своего сайта и канала те же деньги, которые делал на других работах, при этом я стал на много счастливее так как занимаюсь, тем что действительно мне по душе.

Я надеюсь и Вы сможете не сдаться и найти работу по душе, которая будет дарить Вам массу положительных эмоций, как и мне. Так же хотел отметить, что чтение или слушание истории успешных людей может изменить Вам жизнь, именно они подвигли меня на поиски работы мечты. Хотелось бы пожелать удачи всех, кто решил изменить свою жизнь к лучшему.

С уважением Роман Соколов .

Ну что на этом у нас все, надеемся теперь Вы знаете, как найти работу по душе, ну или по крайне мере, мы задали Вам направление в котором можно двигаться. Ещё хотелось бы отметить, особенно это важно для молодых наших подписчиков. Что всегда нужно иметь запасной план. Следовать за мечтой безусловно нужно, но стоит и понимать, что для этого не нужно бросать университет или училище. Многие начинаются историй успешных бизнесменов и думаю, что смогут повторить историю Стива Джобса. Мы не рекомендуем такой подход, лучше как Роман пробовать реализовать в свободное время, для этого есть выходные, каникулы, отпуске и т.д.

Понравилась статья? Поделись с друзьями в соц. сети:

А сегодня на просторах Интернета новый тренд – денежная эзотерика. Суть подхода: деньги – это энергия, которую нужно уметь привлечь, удержать и преумножить. «Прокачивать» свое денежное мышление можно разными способами. Сыграть в знаменитую игру Cash Flow, поработать , выработать полезные привычки.

Не пугайтесь, «заговоры на деньги» мы учить не будем. Я просто хотел отметить, что во всех подобных книгах и тренингах «красной нитью» проходит ценная мысль. Хорошие деньги приносит та работа/бизнес, которые нравятся по-настоящему! И к которому у нас есть способности.

Поэтому сегодня я расскажу о том, как найти любимую работу с помощью простого, но удивительно точного теста.

Тестов на профпригодность в Сети море. И в блогах, и на форумах, и на специализированных сайтах. Их публикуют даже в глянцевых журналах, чтобы между стрижкой и маникюром женщины могли подобрать себе занятие по душе.

Иногда среди тестов попадаются и удивительно точные!

Авторы уникальной методики под названием Clifton StrengthsFinder, Маркус Бакингем и Доналд Клифтон — признанные специалисты по руководству и лидерству. Они разработали тест по выявлению врожденных «талантов к работе», и написали отличную книжку: «Добейся максимума: Сильные стороны сотрудников на службе бизнеса» .

Попытаюсь изложить суть в двух словах. Авторы считают, что 99% людей с детства совершают одну и ту же ошибку. Мы фокусируемся на том, что не получается. И стараемся подтянуть это «что-то» хотя бы до среднего уровня. Допустим, не дается математика – занимаемся с репетитором.

Маркус Бакингем и Доналд Клифтон уверены, что такой подход в корне неверен.

Если человек концентрируется на слабостях, а не на сильных сторонах – ему все дается через силу и с большим трудом. Гораздо логичней сосредоточиться на своих природных талантах и развивать их в любимой работе или бизнесе.

Скажем, если сильные стороны – стремление к соперничеству, умение объединять людей, харизма и стратегическое мышление, то Вы прирожденный бизнесмен и управленец. И вряд ли будете успешны в бухгалтерии, программировании или написании стихов.

Разница в усилиях над «своей» или «чужой» профессией колоссальна! Это все равно, что плыть по течению или против него.

  1. Таланты – это врожденные и повторяющиеся модели мышления, поведения и реакции. Такие таланты и позволяет выявить тест Clifton StrengthsFinder
  2. Навыки – это умения, доведенные до автоматизма многократными повторениями
  3. Знания – усвоенные уроки и факты

В комплексе все три компонента и представляют собой «сильные стороны». Авторы методики считают, что самый важный «ингредиент» успеха в работе — это врожденные таланты, которые закладываются от природы.

Как определить свои ключевые таланты?

Выявить свои сильные стороны не так легко, как кажется. Можно только порадоваться за тех, кто с детства точно знает, кем будет в будущем.

Все остальным приходится искать свой путь наощупь. Например, раз в полгода-года осваивать новый вид деятельности. Природные склонности позволяют быстро обучаться и овладевать новыми навыками в «своей» сфере. Но многие ли из нас могут позволить себе «тестирование практикой» до 40 лет?

Быстро «найти себя» поможет тестирование StrengthsFinder. В основу теста легли результаты 30-летнего изучения сильных сторон самых разных людей и их влияния на успехи в работе. Тестирование базируется на общей модели позитивной психологии.

Тематический профиль Clifton StrengthsFinder поможет выбрать пять доминантных «тем» или талантов из 34 возможных вариантов. Найденная «пятерка» — сферы деятельности, которые предоставляют максимальные возможности для развития.

Результаты теста позволят легко найти работу по душе в Коломне или Москве. И заниматься тем, что по-настоящему любишь.

Примеры доминирующих талантов

«Ученик». От процесса обучения человек получает то же удовольствие, что и от его результатов. Не боится новых задач и проектов. Постоянно совершенствуется в сферах, которые его привлекают.

«Уверенность в себе». Уверенность в своих силах дает возможность идти на дополнительный риск. Человек без страха берется за более сложные задачи. Отлично преодолевает препятствия.

«Приспосабливаемость». Легко адаптируется к любой ситуации, используя все возможности текущего момента. Может выполнять несколько разноплановых задач одновременно.

«Осторожность». Люди с таким талантом анализируют любую ситуацию и трезво оценивают риски. Они не любят действовать спонтанно и принимают только взвешенные решения.

«Харизма». Такие личности вызывают симпатию с первых минут общения и легко привлекают людей на свою сторону. Именно они чаще других начинают разговор и вызывают на откровенность.

«Позитивность». Врожденные оптимисты во всем видят светлые стороны. Они заражают окружающих положительным настроем и вдохновляют на эффективную работу. Для них неудача – это полезный урок, а не повод опускать руки.

Респонденту нужно ответить на 180 вопросов по 20 секунд. Каждый вопрос состоит из двух утверждений. Нужно выбрать то, которое соответствует Вашему поведению. Например: «Я внимательно читаю инструкции» и «Я предпочитаю сразу же приступать к делу» (собрать мебель, разобраться с новым гаджетом).

На основании полученных ответов программа выберет пять доминирующих талантов. Используя свои сильные стороны, человек в разы увеличивает свою эффективность!

Тест онлайн Clifton StrengthsFinder есть и на русском языке (sf1.strengthsfinder.com). Правда, бесплатно я его в Сети не нашел. В каждой книге «Добейся максимума» есть уникальный код, который нужно вести в форму перед прохождением теста. Книга с кодом продается и в электронном виде (я ее точно видел на litres.ru).

А если я сам не знаю, чего хочу?

Сядьте и честно ответьте себе на три вопроса:

  1. Что я люблю делать больше всего
  2. Что я готов делать даже бесплатно
  3. О чем я всегда стараюсь узнать побольше

А как Вы нашли свою любимую работу?

На работе человек проводит едва ли не большую часть своей жизни, поэтому очень важно, чтобы она приносила удовольствие.

Занимаясь делом, которое нравится, можно полностью использовать свой потенциал, раскрыть себя и обрести гармонию. Как показывает опыт, карьерных высот достигает тот человек, который любит свое дело и вкладывает в него свою душу. Поэтому каждого уже в подростковом возрасте начинает интересовать, как выбрать работу по душе.

Как найти дело всей жизни?

Находясь в поисках работы, люди не всегда понимают, чего именно они хотят. Кого-то интересует, чтобы зарплата была достойная, кому-то важно работать рядом с домом. Но стоит помнить, что, занимаясь нелюбимым делом, крайне сложно добиться высот.

Человек должен проанализировать свои желания, способности и мечты, определить, что он любит и что его раздражает. Нужно нарисовать себе идеальную картинку, представить себя через несколько лет. Модулируя ситуации, необходимо дать себе честные ответы на такие вопросы:

  • Какую должность я занимаю?
  • Устраивает ли меня моя зарплата?
  • Хожу ли я на работу с удовольствием?
  • Нет ли у меня желания все изменить?
  • Получаю ли я удовлетворение от того, чем я занимаюсь?
  • Счастлив ли я?

Рассматривая различные сферы деятельности и пытаясь найти работу по душе, не стоит забывать и о состоянии своего здоровья. Повседневные трудовые обязанности не должны негативно влиять на общее самочувствие человека. Например, аллергикам не нужно работать с химикатами, а человеку, который боится крови, становиться врачом.

Слушать только себя!

Большой ошибкой многих родителей является навязывание детям своей точки зрения. Возможно, это делается из лучших побуждений, но ребенок – это другой человек, отдельная личность, и его предпочтения могут кардинально отличаться. Нередки ситуации, когда родители стараются выбирать прибыльные и престижные специальности, готовы оплачивать учебу. Но ребенок занимается без особого энтузиазма, а иногда и честно говорит, что хочет бросить учебу, потому что «это не его». Не нужно ругаться и препятствовать этому, стоит прислушаться и дать возможность человеку самостоятельно выбрать свой путь в жизни.

Серьезная или несерьезная профессия?

Детям с детства внушают, как выбрать работу по душе. Это обязательно должна быть серьезная, основательная профессия. Но даже хобби может приносить неплохие деньги, достаточно правильно подойти к вопросу. Не стоит отказываться от того, что нравится, только потому, что это кажется несерьезным занятием, баловством. Нужно слушать свою душу, человек так или иначе приходит к тому, к чему его тянет.

Часто люди совершают ошибку, повторяя чей-то жизненный путь. В качестве кумира может быть отец, дед или артист, увиденный по телевизору. Не стоит ассоциировать профессию с каким-то конкретным человеком. Задумываясь, как выбрать работу по душе, нужно учитывать особенности отдельного вида деятельности, не связывая профессию с человеком.

Оценка талантов и способностей

В определенный период времени практически каждая профессия приобретает внешнюю привлекательность. Это явление временное, поэтому не должно становиться главным критерием при выборе дела всей жизни. К тому же, если она далека от талантов человека, успеха в этой сфере он вряд ли добьется.

В первую очередь необходимо оценивать собственные возможности и способности, направив всю энергию на их раскрытие и усовершенствование. Тогда подъем по карьерной лестнице пойдет быстрыми темпами без особого труда.

Подростки зачастую выбирают вуз «за компанию», а потом в итоге вынуждены работать там, где им не нравится. Этот путь изначально обречен на провал. Выбирая профессию, нужно оценить ее со всех сторон и представить себе будни на работе. Важно, чтобы ничего не раздражало, а дело вызывало неподдельный интерес.

Визуализация

Специалисты советуют попробовать метод, помогающий понять, как правильно выбрать работу. На листе бумаги нужно написать 10 вещей, вызывающих интерес, которыми нравиться заниматься. Можно изложить самые смелые мечты, даже если сейчас они кажутся фантастичными и совершенно несбыточными. Нужно указать все стремления, таланты и сферы деятельности, в которых уже был достигнут неплохой результат. Люди любят, когда у них все получается, это один из самых лучших стимулов.

Человек должен описать, чем бы он занимался, если бы вообще не нужно было работать и зарабатывать деньги. Закончив, нужно проанализировать, какие из этих увлечений могли бы принести доход, если приложить усилия.

Тесты по профориентации

Раздумывая, как выбрать работу по душе, целесообразно воспользоваться тестами по профориентации. Существуют различные методики, которые помогают выбрать сферу, наиболее близкую к способностям человека.

В основе любого теста лежит принцип оценки талантов, которые можно реализовать в различных сферах деятельности, а также психическую устойчивость. Человек оценивает собственные эмоции при выполнении какого-либо дела, причем как положительные, так и отрицательные или нейтральные. Таким образом можно найти наиболее интересную для себя область.

Методики дают возможность определить соотношение уровня профессиональных предпочтений с уровнем собственной ответственности, которая требуется при выполнении конкретной работы.

Подобные тесты можно найти в любых сборниках по психологии. Некоторые предпочитают проходить их самостоятельно, но лучше попросить помощи у специалистов. Они более точно определят, какую работу лучше выбрать. К тому же, психологи составят индивидуальные тесты и сделают верные выводы. Дополнительными источниками могут стать опросники и проективные методики.

Помимо тестов важна и личная беседа со специалистом. Ее используют как инструмент для выявления навыков, знаний и способностей. К тому же, можно определить, есть ли противоречия между ожиданиями человека и его возможностями.

Какую бы профессию человек не выбрал, не стоит относиться к ней как к чему-то такому, что предопределяет будущее. Никогда не поздно сменить сферу деятельности и освоить новые радикальные специальности. Заниматься нужно тем, что приносит истинное удовольствие и ощущение счастья.

Найти изюминку

Как выбрать работу по душе, если нет возможности резко сменить сферу деятельности и остаться на какое-то время без зарплаты? Начать нужно с того, чтобы попытаться сделать свою работу любимой. Для этого в повседневных трудовых обязанностях нужно найти изюминку: это может быть творческая реализация, помощь людям или креативность. Подключив фантазию, нужно поработать с тем, что есть: хорошо оборудовать рабочее место и найти плюсы собственной профессии.

Если желание сменить работу осознанное и обдуманное, нужно понять, в каком направлении двигаться. Возможно, нет необходимости менять сферу деятельности, достаточно пойти вверх по карьерной лестнице. В том случае, когда этот вариант не подходит, не стоит бояться изменить все. Новые цели — отличный стимул получать знания, осваивать определенные навыки и получать удовольствие от жизни. А прибыль станет приятным бонусом к хобби. Со временем увлечения станут работой, и будут приносить стабильный доход.

Престиж и зарплата

Для большинства молодых людей критерием при выборе работы становятся престиж и доход. Чтобы избежать разочарований, нужно понимать, что любой старт начинается с малых заработков. По мере профессионального роста будет увеличиваться и зарплата.

Престиж – это понятие изменчивое. Выбирая специальность сегодня, совершенно не значит, что через несколько лет она будет также популярна. Задумываясь, как выбрать хорошую работу, в первую очередь нужно оценивать собственные силы и дальнейшие перспективы.

Если подходить к делу практично, выбирать нужно такие профессии, чтобы всегда была возможность устроиться на работу и зарабатывать деньги. В этих целях можно получить высшее образование бухгалтера, экономиста или юриста.

Во все времена актуальны размышления о том, какую работу выбрать мужчине. Рабочие специальности всегда востребованы, а зарплаты в этой сфере довольно высоки. В профессиональных училищах можно выбрать то направление, которое наиболее близко.

Профессии с перспективой

С каждым годом все большей популярностью пользуются специальности в области передовых технологий: альтернативной энергетики или нанотехнологии. В скором будущем увеличиться спрос на урбанистов и специалистов сельскохозяйственной сферы.

Разрабатывая план, как выбрать работу по душе без опыта, стоит обратить внимание на те компании, которые предлагают пройти обучающие курсы и проводят тренинги. Сегодня все больше предприятий набирает молодых сотрудников без опыта, чтобы «воспитать» их для себя.

Многие люди работают просто потому, что надо работать, они не испытывают чувства радости от своей работы, она им не нравится, многие даже ненавидят свою работу, но работают только ради денег.

Не у каждого человека, получается, найти любимую работу и чаще всего человеку приходится мириться и работать там, где он может заработать денег себе на жизнь и своей семье.

Почему так происходит, что человек вынужден работать на нелюбимой работе?

Задумайтесь на своем месте вы находитесь или нет? Может что-то надо поменять в жизни?

Как найти работу, которая будет нравиться и будет полностью вас удовлетворять?

Если вы нашли любимую работу, вам она нравиться, у вас хорошая зарплата, значит вы вполне счастливый человек.

Но бывают случаи, когда у человека не получается найти хорошую работу, он вынужден работать там, где может обеспечить себя и свою семью.

Почему у человека бывает нелюбимая работа? Потому что за него в свое время сделали выбор родители, они выбрали куда идти учиться и не спрашивая ребенка сделали за него неправильный выбор.

Очень часто так происходит из-за того, что родители не смогли осуществить свою мечту в жизни, и они перекладывают это на плечи своего ребенка.

Иногда они даже не спрашивают мнение ребенка и диктуют свои условия, вот так в будущем получается у человека нелюбимая работа.

Сначала он мирится с выбором родителей, а потом постепенно он начинает ненавидеть свою работу и начинает чаще думать о своей мечте.

Но почему если у вас нелюбимая работа и вы ее ненавидите, вы ничего не меняете в своей жизни?

Иногда люди даже если у них нелюбимая работа находят разные отговорки, например:

    зарплата хорошая, денег хватает на все, платят вовремя;

    страх поменять работу и сферу деятельности;

    боязнь поменять коллектив;

Очень часто люди не решаются на изменения в жизни и продолжают ходить на нелюбимую работу как на каторгу.

Затем у них пропадает чувство радости, окружающий мир они видят в серых красках, человек начинает болеть и впадает в глубокую депрессию.

А люди, которые сделали свой выбор, они любят свою работу, они занимаются любимым делом, они с легкостью встают и бегут на работу для них работа радость удовлетворение счастье.

Такие люди счастливые, они чувствуют себя превосходно, у них всегда все получается, они сворачивают горы, даже не замечая их.

А вы хотите, чтобы у вас все получалось?

Значит, вам надо определиться, чем вы хотите заниматься и начинайте искать работу для души.

Вечером или в выходной день, когда вас никто не беспокоит, посидите в тишине и помечтайте.

Вспомните свои детские мечты, о чем вы мечтали? Кем вы хотели стать?

Вспомните школьные годы, увлечения и хобби и запишите все ваши мечты и увлечения на бумагу. Затем посмотрите на них внимательно, подумайте, поразмышляйте, что для вас ближе сейчас на данный момент.

Чем из этого списка вы хотите заниматься? Просматривайте список и вычеркивайте лишнее, и когда у вас останется несколько идей, вы должны сделать выбор и определиться, чем вы хотите заниматься и кем хотите стать.

Запомните никогда не поздно что-то поменять в своей жизни, главное для этого нужно желание, если оно у вас есть, то вперед.

Посмотрите на список идей, которые у вас остались на бумаге и подумайте, что больше всего вы любите делать в жизни?

Например:

    любите общаться;

    любите готовить;

    любите одиночество;

    любите работу в команде;

    любите животных;

    любите шить;

    любите вязать;

    любите заниматься спортом и вести активный образ жизни;

    любите изучать иностранные языки;

Составьте список любимых дел посмотрите на этот список и вычеркните лишнее. Вам надо оставить несколько самых любимых дел.

Посмотрите на свои списки, что ближе для вас сейчас, например, вы любите животных, вы даже не можете на улице пройти спокойно мимо кошки или собаки.

Задумайтесь, может вам заняться животными, создайте клуб любителей животных, организуйте выставки, изучайте литературу о животных, откройте парикмахерскую для животных, пишите статьи о животных и так далее.

Конечно, сначала вы не сможете на своей увлечении, заработать денег, но со временем вы будете развиваться и даже сами не заметите, как у вас все поменяется в жизни.

Если вам нравятся растения, цветы, уход за ними, вы можете работать в салоне цветов и со временем открыть свой собственный салон.

После того как вы определитесь чем вы хотите заниматься, вы начинайте планировать свое будущее.

Нельзя резко бросать старое дело и начинать новое, к новому надо подойти постепенно шаг за шагом, а для этого вы должны спланировать все шаги.

Подумайте, как начинает строиться новое предприятие, сначала обдумывают, затем планируют, потом начинают строить, так и вы планируйте каждый шаг для приближения своей мечты.

Занимаясь любимым делом, вы будете чувствовать прилив сил, у вас будет ощущение, что вы сможете все, вы будете чувствовать себя счастливым человеком, у вас появится цель.

Когда у человека появляется цель, он забывает обо всем и стремится к достижению своей цели, она воодушевляет его и дает много сил.

Курсы для развития интеллекта

Помимо игр, у нас есть интересные курсы, которые отлично прокачают Ваш мозг и улучшат интеллект, память, мышление, концентрацию внимания:

Деньги и мышление миллионера

Почему бывают проблемы с деньгами? В этом курсе мы подробно ответим на этот вопрос, заглянем вглубь проблемы, рассмотрим наши взаимоотношения с деньгами с психологической, экономической и эмоциональных точек зрения. Из курса Вы узнаете, что нужно делать, чтобы решить все свои финансовые проблемы, начать накапливать деньги и в дальнейшем инвестировать их.

Скорочтение за 30 дней

Вы бы хотели очень быстро прочитывать интересные Вам книги, статьи, рассылки и так далее.? Если Ваш ответ «да», то наш курс поможет Вам развить скорочтение и синхронизировать оба полушария головного мозга.

При синхронизированной, совместной работе обеих полушарий, мозг начинает работать в разы быстрее, что открывает намного больше возможностей. Внимание , концентрация , скорость восприятия усиливаются многократно! Используя техники скорочтения из нашего курса вы сможете убить сразу двух зайцев:

  1. Научиться очень быстро читать
  2. Улучшить внимание и концентрацию, так как при быстром чтении они крайне важны
  3. Прочитывать в день по книге и быстрее заканчивать работу

Ускоряем устный счет, НЕ ментальная арифметика

Секретные и популярные приемы и лайфхаки, подойдет даже ребенку. Из курса вы не просто узнаете десятки приемов для упрощенного и быстрого умножения, сложения, умножения, деления, высчитывания процентов, но и отработаете их в специальных заданиях и развивающих играх! Устный счет тоже требует много внимания и концентрации, которые активно тренируются при решении интересных задач.

Секреты фитнеса мозга, тренируем память, внимание, мышление, счет

Если вы хотите разогнать свой мозг, улучшить его работу, подкачать память, внимание, концентрацию, развить больше креативности, выполнять увлекательные упражнения, тренироваться в игровой форме и решать интересные задачки, тогда записывайтесь! 30 дней мощного фитнеса мозга Вам гарантированы:)

Супер-память за 30 дней

Как только запишитесь на этот курс — для Вас начнется мощный 30-дневный тренинг развития супер-памяти и прокачки мозга.

В течение 30 дней после подписки Вы будете получать интересные упражнения и развивающие игры на свою почту, которые сможете применять в своей жизни.

Мы будем учиться запоминать все, что может потребоваться в работе или личной жизни: учиться запоминать тексты, последовательности слов, цифр, изображения, события, которые произошли в течение дня, недели, месяца и даже карты дорог.

Заключение

Если вы твердо решили что-то поменять в своей жизни, то меняйте, обдумывайте, делайте первые шаги, и удачу, и удовлетворение вы обязательно обретете. Иногда бывает, что любимое дело становится нелюбимым и наоборот. Попробуйте несколько идей, и вы найдете свое любимое занятие.

Тест «Предназначение». Жизнь на грани взлёта, или Как перестать пережевывать и начать жить

Тест «Предназначение»

Для кого этот тест?

Для всех. Кому скучно жить, учиться, работать. Кто чувствует, что тратит время на незначительные дела. У кого нет большей мечты, чем новый мобильный телефон, машина или свой дом. Для тех, кто хочет найти себя. Для каждого, кто просто живёт

Что это такое?

Это вовсе и не тест в традиционном понимании (с выбором разных вариантов, подсчётом набранных баллов), а скорее тренинг. По сути, методика представляет собой продвинутую профориентацию, только вместо холодных перечислений профессиональных склонностей (повар, бухгалтер, сантехник) тебе даётся куда больше…

В чём суть?

Уже с рождения каждый из нас наделяется всеми необходимыми талантами и любопытством к той или иной сфере жизни, проще говоря, инструментами для осуществления нашего предназначения. У тебя может быть огромное количество талантов, способностей и навыков, данных тебе не просто так, а для чего-то большего, чем просто бесконечный круг зарабатывание – покупки – для Служения.

От того, идёт ли человек по своему пути, выполняет ли возложенные на него надежды, занимается ли своим делом жизни – полностью зависит его психологическое и эмоциональное, телесное и энергетическое здоровье.

Тренинг «Предназначение» содержит ряд вопросов, которые раздвигают повседневные рамки, позволяют взглянуть на себя и свою жизнь немного под другим углом и выяснить, в каких сферах ты должен себя реализовать.

Предостережения

Во-первых, нужно понять, зачем тебе нужно проходить этот тест. Если просто скоротать пять минуток – даже и не начинай. Потому что за пять минут не получится – минимум за час, а то и больше. Конечно, это может восприниматься и как развлечение, но в итоге окажется кропотливой работой.

Во-вторых, хочешь ли ты на самом деле понять, для чего ТЫ живёшь, в чём смысл ТВОЕЙ жизни, определить дальнейший Вектор движения и, наконец, начать двигаться «путем воина», или просто потратить время впустую, продолжая сжигать себя в облаке бессмысленных дел?

Когда ты ответишь на все вопросы тренинга и будешь следовать дальнейшим рекомендациям, тебе в руки попадёт материал, благодаря которому ты точно будешь знать, куда двигаться дальше. Если все без толку – винить уже никого не получится (ни соседей, ни власть, ни равнодушных родителей или детей). Вся ответственность за собственную нереализованность ложиться полностью на твои плечи, потому что единственная причина неуспеха – твоё бездействие. Я знаю, как и что делать, и показываю опробованную на многих людях методику. Ты, как клиент, решаешь рискнуть и начать ДЕЙСТВОВАТЬ или остаться хоть и в скучной, но всё же безопасной обыденности.

В-третьих, чтобы отвечать на вопросы, у тебя должны быть силы. Если ко мне на приём приходит человек в состоянии апатии, депрессии, нервозности, зашоренный бесконечными проблемами, то он не сможет полноценно ответить на вопросы – сил и энергии не хватит. Ведь одно из главных условий – отвечать на вопросы ощущениями (хочу, нравиться, интересно, люблю), а не логически (выгодно, рационально, модно и т. д.). Ты доводишь себя до плачевного состояния только потому, что следуешь установкам разума (надо, должен, обязан, «а что подумают?», «как правильно?»), а чтобы тело вновь «заговорило», нужна определенная степень осознанности и силы (для осознанности – первая часть книги, для сил – вторая).

Ну что ж… если я ещё окончательно не запугал и у тебя пока остался запал желания узнать своё «Предназначение», тогда милости прошу. С тебя потребуется бумага, ручка и хотя бы час свободного времени (для начала). Поверь, отдав своё время и силы, чтобы узнать о себе столько важного, ты приобретешь то, что нельзя купить нигде и ни за какие деньги.

Необходимые условия

1. Свободное время и спокойствие. Как уже было сказано выше, желательно запастись временем. Не надо «предназначаться» за пять минут до выхода на работу. Или, ещё хуже, за пять минут до выхода с работы – важно уединиться, проходить тест в спокойной обстановке, без посторонних людей, чтобы никто не дёргал и не отвлекал. Выдели себе время для неспешных размышлений.

2. Без условностей. Далее наиважнейшим условием является отсутствие условий. Проще говоря, когда будешь размышлять над вопросами, забудь про всякие логические доводы – достаточно будет записать пункт, только потому что тебе это «нравиться» или «интересно». Смело записывай пункт «математик», если любишь решать сложные задачи и ковыряться в цифрах, а не потому что пять лет этому учился или это перспективно… Отвечай безусловно, как мать любит младенца, – не потому что он красивый или здоровенький, а потому что она его просто любит. В ответах больше ориентируйся на свои ощущения.

3. Спокойствие. Для того чтобы результаты теста оказались верны, необходимо получать ответы не путем логических умозаключений, а напрямую от того, кто заинтересован в выполнении подписанного тобой договора. Для этого от тебя потребуется внутреннее спокойствие. Перед тестом можешь пройтись по внутреннему телу, понаблюдать – есть ли где блоки и, если таковые имеются, освободиться от них.

4. Конкретность. Записывая ответы, старайся писать как можно конкретнее, избегая общих понятий. Например, если пишешь «Занялся бы бизнесом», то каким конкретно. «Точность никогда не бывает лишней!».

5. Пять ответов. На каждый вопрос нужно придумать минимум пять вариантов ответов, но можно и больше.

Мои ответы на эти же вопросы можешь посмотреть в приложении 5 (для примера), но сделай это, когда сам закончишь тест.

Вроде пока всё. Остальное буду помечать по ходу дела. Итак, поехали…

Вопросы теста

Вопрос первый. Миллионер

Представь, что у тебя есть три миллиона евро. Конечно же, ты купил себе дом (или квартиру) в своём городе, или уехал в другой (побольше – поменьше?), или даже сменил страну! Там обустроился, купил машину, кучу шмоток… Вечеринки, спа-слоны, бильярдные-боулинги… Это самой собой разумеется.

И вот сидишь ты в своём особняке с утрица и думаешь, чем бы таким заняться? Вызываешь к себе меня – твоего личного помощника – я появляюсь тот же час, словно джин из бутылки, и спрашиваю: «Чего изволите?».

Так вот, чем бы ты занялся? Работать, чтобы заработать денег на жизнь, тебе не нужно, можешь выбрать любое занятие! Что бы ты делал с удовольствием?

Дополнительные пункты:

1. Благотворительностью и бессмысленным раздариванием денег кому бы то ни было (в том числе и близким людям) заниматься нельзя.

2. Если собрался строить кафе или магазинчик (парикмахерскую, библиотеку, звукозаписывающую студию или ещё что-то), о которых всегда мечтал, задай себе вопрос: «Когда я открою их, буду ли сам принимать участие в работе этой организации? Или мне просто хочется быть ее владельцем?» Если ты подумал и решил, что тебе достаточно просто быть владельцем, довольствоваться периодическим посещением своего детища и упоминанием о нём в разговорах, это не считается твоей деятельностью и, следовательно, записи не подлежит.

В этом вопросе скорее подразумевается, «чем ты будешь заниматься каждый день?». Если хочешь открыть свой «общепит» и придумывать меню, участвовать в конкурсах, встречать клиентов – это то, что нужно!

3. Так как необходимо придумать пять ответов, легче будет сделать это так – представить свой день «миллионера» с утра и до вечера: что бы с радостью делал? Чем занимался каждый день? Какие вопросы с удовольствием решал?

С деньгами ты можешь воплотить в жизнь любую свою идею! Любая мечта станет реальностью! Вот и посмотрим, зачем тебе деньги и станешь ли ты когда-нибудь миллионером (Ведь «великие деньги – служители великих идей!»).

Итак, свой день ты можешь наполнить пятью разными занятиями. Думай, какими.

Вопрос второй. Нищий.

Представь, что ты обнищал. У тебя есть, где жить, и последние приличные вещи. Ты приходишь в центр занятости, где я сижу за компьютером и спрашиваю тебя, что ты умеешь делать? Какие твои навыки можно превратить в деньги?

Дополнительные пункты:

1. Ты не можешь устроиться на должность чернорабочего. Все эти уборщики, грузчики, собиратели бутылок – не катят. Ведь ты способен на что-то большее.

2. Не надо сразу же искать привычную работу. Если ты работаешь, например, врачом, а тебя от этого тошнит, то не стоит первым делом идти проторенной дорожкой. Ведь всё равно работу ищешь, так может сразу поискать то, что ближе по духу, а?

3. Раздвинь рамки обыденного мышления! Если тебе нужны деньги, то подумай, как ты можешь их заработать тем, что тебе интересно. Например, если любишь разводить комнатные растения, может, делать это на продажу? Подумай, как заработать на своих хобби и увлечениях.

4. В моём центре занятости предусматривается обучение соискателей новым навыкам. Например, ты всегда хотел попробовать себя в качестве дизайнера, но не умеешь ни рисовать, ни обращаться с компьютером. Считай, что я могу обучить тебя любому ремеслу. Главное, чтобы оно действительно тебя интересовало.

5. Будь конкретнее. Если, например, пойдёшь продавцом, то что именно ты хочешь продавать: рыбу, котлеты, машины, компьютеры..? Я например ответил, что продавал бы книги (потому что очень люблю литературу).

6. Если ответы будут совпадать с ответами прошлого пункта – это нормально.

Итак, пять пунктов. Думай, что умеешь…

Вопрос третий. Остаток жизни

Представь, что я превращаюсь в вестника смерти и сообщаю, что тебе (именно тебе, не бедному, не богатому, а такому, каков ты есть) осталось жить полгода. Да-да… не морщись так, это неизбежно (все там будем). Без боли, без болезни – просто тебя не станет. Что ты будешь делать эти шесть месяцев? Что обязательно должен совершить, чтобы перед самым уходом у тебя не возникло ощущения напрасно прожитой жизни? Может быть, что-то доделать или осуществить какую-то мечту… Думай!

Дополнительные пункты:

1. Родить или зачать ребёнка (кто этого ещё не сделал) – нельзя. Будем считать это само собой разумеющимся, и тратить на это столь бесценные пункты не станем.

2. Проводить время с семьёй, просить у всех прощения, быть для всех хорошим, заниматься благотворительностью или каким-то другим способом стараться «выкупить» вне очереди место на небесах не следует. Будем считать, что я уже об этом позаботился (у меня прямая связь с Раем, и я туда тебя просуну «по блату»).

3. Дополнительной поблажкой в данном пункте может служить некоторый денежный бонус. Скажем так, если уж ты знаешь наверняка, что скоро помрёшь – N-ное количество денег можно раздобыть без последствий (например, взять кредит и застраховаться, чтобы у родных потом не было проблем). Так что скажем так: у тебя есть деньги. Не густо, но всё же что-то позволить себе ты сможешь.

4. Нельзя обеспечивать будущее детей или родителей. Меня всегда умиляют люди, которые готовы свои последние дни пожертвовать на благо других. Мамашки, которые бьют себя пяткой в грудь, доказывая мне, что они не согласны с этим пунктом, так как не смогут спокойно наслаждаться виноградниками Эдема, зная, что их крохи (зачастую «крохам» уже лет по двадцать) голодают. Но когда я, устав сопротивляться, соглашаюсь с ними, и добавляю условие – «Все ваши близки обеспечены и счастливы до конца жизни», мамашки впадают в ступор, понятия не имея, как потратить остаток времени на себя. Если у тебя та же проблема – это ещё одна возможность задуматься.

Кстати, вопрос «Как ты потратишь последние полгода жизни?» – огромный ресурс для решения повседневных случаев сложного выбора. Я, например, когда не знаю, как поступить (пойти туда-то или нет, сделать то-то или нет), спрашиваю себя: «Если бы мне осталось жить полгода, я бы пошёл туда? Сделал бы это?». Условие «конца жизни» позволяет нам снять груз ненужной социальной ответственности и стереотипов, а проще говоря, отключить этот дурацкий контроль мозга (надо, должен, обязан) и прислушаться к себе, к своим чувствам – голосу души.

Если хочешь идти своим путем, делай только то,

что сделал бы с запасом жизни в несколько месяцев,

или ещё лучше – 5 минут.

Попробуй ответить себе на вопрос: «Остался бы я на нынешней работе (учёбе, с этим человеком, в этом городе), если бы у меня было лишь полгода?». Это о многом тебе скажет. Так же, как и ответ: «Оставил бы всё как есть. Жил, как и живу, ничего бы не менял». Это говорит о том, что ты на правильном пути (или же другой вариант – смирился со скучной участью).

Итак, отбрось заботы о мирской суете и напиши пять пунктов!

Вопрос четвёртый. Любимые дела.

Этот вопрос должен даться тебе полегче, чем остальные. Что ты больше всего любишь делать? Чем больше всего любишь заниматься? От чего получаешь настоящее удовольствие?

Дополнительные пункты.

Это должны быть активные глаголы, то есть действие. Ответы типа «спать, отдыхать, смотреть телевизор» – не подходят, так как это бездействие! Необходимы какие-то повторяющиеся телесные действия (щёлкать пультом – не считается). Танцевать, играть в бильярд, общаться, рисовать, решать уравнения, устраивать вечеринки и т. п.

А так – ограничений нет… Тоже, пожалуйста, предоставь пять пунктов.

Подводим итоги.

«И зачем это я потратил столько времени и сил, напрягал мозги и пропустил любимую передачу?» – теперь можешь спросить ты. А вот ради чего…

Бери свои исчерканные вдоль и поперёк листы и ищи хотя бы в двух пунктах повторяющиеся сферы.

Например, у меня в вопросе про миллион есть пункт литературное агентство; в вопросе про нищету – продавец книг; «Остаток жизни» – дописать роман; «Любимые дела» – писать статьи и рассказы… Таким образом, у меня выходит такая сфера – писательство, литература.

Да и вообще, прежде чем подводить итоги своей работы, просмотри, как я это делал, так как на примере легче понять, каким образом составляются сферы деятельности (см. Приложение 5 и 6).

В результате у тебя должно получиться от пяти до семи сфер деятельности (это при условии, что всё сделано правильно, то есть ты отвечал чувствами, а не мозгами). Но опять же люди все разные – у кого-то может быть больше, у кого-то меньше. Главное, чтобы они были. Здесь и общение, и музыка, и кино, и физика, и химия, и компьютеры… Насколько разнообразен мир, столько и сфер.

Поставленные перед тобой вопросы вели тебя к осознанию той деятельности, которая тебя привлекает. Как уже было сказано, еще от рождения тебе даются определенные таланты и умения, с помощью которых ты должен будешь реализовать творческую энергию и стать мастером своего дела, расти и развиваться. Внутренний Голос (Вектор) помогает тебе не потерять из виду твою деятельность, поддерживая твой интерес к ней. Проще говоря, то, что тебе интересно, и есть твой путь (конечно, не считая искусственных и привитых интересов), твоя творческая карма. Выполнишь ты её или оставишь на другие воплощения – другой вопрос. Но главное, что прямо сейчас, ответив на вопросы, ты мог выяснить, каким именно образом, в каком деле ты должен себя воплощать.

Ещё раз посмотри на то, что у тебя в итоге получилось. Прочитай каждый пункт и представь, что этими делами наполнен твой день. Какими из делами из твоего списка ты хотел бы заниматься ежедневно или хотя бы большую часть своего времени? Представь, что каждый день ты делаешь это, зарабатываешь этим на жизнь. Правда, здорово?! Или всё же чего-то не хватает? А может, что-то есть лишнее в этом списке или каким-то делом ты не хотел бы заниматься? Прислушайся к себе, если чувствуешь, что-то нужно добавить, смело сделай это. Или же наоборот, что хочешь – вычеркни.

В общем, желательно, чтобы у тебя получился список, «вкусный» такой, аж слюнки текли и ужасно хотелось, чтобы всё было именно так, как написано. Оторвись прямо сейчас от текста и просмотри свои записи. Основываясь на ощущениях (притяжение и отторжение!), подправь их – вычеркни и дополни. Поехали…

А теперь ещё раз просмотри список и подумай, возможно ли все пункты объединить в какое-то одно дело? Например, «общаться», «устраивать вечеринки», «путешествовать», «танцевать» можно объединить в пункт – аниматор в отеле или организатор торжеств? Если нет, не беда – главное заниматься любимыми делами, а в деятельность они сформируются со временем сами.

Для того чтобы понять твой кармический вид деятельности, лучше всего написать сочинение: «Моя идеальная жизнь».

Моя идеальная жизнь

Давай мы с тобой поиграем в школу. Помнишь, в детстве задавали сочинения «Как я провёл лето»? Только сейчас тебе нужно будет написать немного другой рассказ – «Моя идеальная жизнь».

Это наиважнейший этап. Потому что благодаря этому сочинению ты более четко оформишь образ твоего дела жизни.

Представь свой идеальный день лет так через пять. Ты просыпаешься (где: в своём доме, квартире? один или с любимым?) и планируешь сегодняшние дела – как творческую часть, так и семейную, отдых. Создай такой образ, чтобы представлялось всё до мелочей: и цвет обоев в доме, и машина, везущая на интересную работу, и вкус еды. Не ограничивай свои фантазии…

Не забывай, что самое главное – сделать упор на твоём деле жизни. Постоянно смотри на пункты списка– в них перечислены твои главные желания.

Пять лет – огромный срок. Исчезают целые города, зарождаются новые. Ты успеешь достигнуть всего, чего пожелаешь. Так что дерзай!

Итак, ручку в зубы (точнее в руки), белый лист перед собой… И ай да действовать – наполнять свою жизнь творческой реализацией.

Выводы

Сочинение написано. У кого-то вышло целых пол листа, у кого-то жалких пол тетради – это не имеет значения (хотя, конечно, лучше писать подробнее). Главное, чтоб бумага была выпачкана слюной и немного надкусана – такой «вкусной» получилась мечта, ведь в ней запечатлено интереснейшее дело всей твоей жизни.

Запомни, именно интерес указывает тебе нужное направление. Твоя же задача – не полениться и пойти туда, куда он зовет. Скорее всего, составленный тобой список – лишь размытый контур твоего истинного призвания, но дело в том, что

именно в процессе движения

будут формироваться твои интересы

и дальнейшее направление.

«Дорога возникает под ногами идущего!»[2]

Если ты, написав список, будешь и дальше, приходя домой, сразу садится за компьютерные игрушки или пялиться в ящик телевизора, то, естественно, о каком предназначении может идти речь?! ДЕЙСТВУЙ! Будешь каждый день заниматься тем, что тебе интересно (тем, что в списке), Вектор сам скорректирует твое направление.

На пути твоей творческой реализации будет возникать множество трудностей и задач, преодолевая которые ты станешь совершенствоваться – это и есть взаимосвязь личностной и творческой кармической проработки. Теперь, имея перед собой план своей идеальной жизни, ДЕЛАЙ ХОТЬ ЧТО-ТО, чтобы к ней приблизиться.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Как школьнику найти свое призвание

«Продлёнка по профессии»

Интересен некоммерческий проект «Продлёнка про профессии». Организаторы «делают интересные бесплатные мероприятия для детей с лучшими российскими и зарубежными специалистами. А еще снимают эти мероприятия и свободно транслируют по всей стране».

Мероприятия «Продлёнки по профессии» знакомят посетителей с современными специальностями, предлагая самые актуальные практические знания. Рассчитан проект на школьников с 1-го по 11-й класс. Все записи мероприятий – в открытом доступе.

Время выбрать профессию (проект Федерального института развития образования)

Сайт https://www.proftime.edu.ru/ адресован широкому кругу пользователей – «молодым людям, которые хотят правильно выбрать профессию, и взрослым, которые стараются им в этом помочь».

В разделе «Как выбирать профессию» – видео, рекомендации, экспресс-диагностика для определения своих способностей и возможностей.

Раздел «Образование и карьера» информирует о рынке труда и профессиональном образовании.

«ПрофВыбор.ру»: электронный музей профессий

Сайт https://www.profvibor.ru/ создан в помощь подросткам для формирования интереса к профессиям и определению своих предпочтений в этой среде. Портал включает в себя разделы: «Профессиограммы», «Профессиональные праздники», «Взгляд изнутри», «Детский взгляд», «Видео», «Радиопередачи» и др.

Удаленная профориентация

К сожалению, регионы проигрывают столице по возможностям профориентационного выбора. Но в наше время существует масса возможностей самостоятельно разобраться в мире профессий и сделать выбор самостоятельно.

Проект «Навигатум» предлагает тесты, игры, видеоматериалы для самостоятельного выбора профессии. Материалы разработаны для всех возрастов.

В помощь родителям и детям при поддержке Агентства стратегических инициатив выпущен «Атлас профессий будущего». Его авторы утверждают: «В ближайшие 15 лет появятся более 200 новых профессий и исчезнут более 50 профессий».

Эффективная профориентация подразумевает прежде всего самостоятельную работу – разбирайтесь, выбирайте, узнавайте! Наш портал желает школьникам всесторонне оценить свои возможности и найти дело по душе!

Анна Сафина

Как не ошибиться с выбором профессии, особенно если какие-либо склонности у вчерашнего школьника не выражены ярко? Ответить на этот вопрос поможет тест Холланда. Ответьте на вопросы и узнаете, какая работа вам наиболее подходит.

Пройти тест

Профессиональный коучинг: Как найти дело по душе

Как выбрать профессию, которая станет делом жизни?

Этот вопрос волнует многих, причем в любом возрасте!

Когда учишься в старших классах, задумываешься – куда пойти дальше, причем далеко не всегда это масштабные планы, скорее определенное удобство и простота поступления. Ну и конечно, подростку самому сложно принять решение, поэтому принимаются советы родителей или друзей.

Помните как это было у вас?

Хочу коучинг!

Распространенная ситуация, когда человек работает по специальности несколько лет, а потом обнаруживает, что ему неинтересно дальше работать в этой профессии. По разным причинам…

Может быть – достигнут потолок, а может пришло понимание, что нет возможности реализовывать те ценности, которые хотелось донести миру. Каждый может назвать свои причины, почему работа перестаёт нравиться.

Одна из сложностей в выборе профессии – это четкое понимание своих слабых и сильных сторон.

Почти каждый мечтает о признании и хочет занимать лидирующие позиции в своей профессиональной области. Или, как минимум, иметь такую деятельность, чтобы нравилась.

Всем хочется слышать похвалу: «У тебя классно получается, ты – молодец!» Чувствовать свою полезность, знать, что дело, которое выбрано – действительно нужно.

Это причины задуматься – а по каким критериям происходит выбор работы? И почему одна профессия нравится, а другая нет?

Тема поиска предназначения – с одной стороны достаточно сложная.

Во-первых, у общества и окружения есть определенные ожидания от конкретного человека.

Во-вторых, у нас в голове часто присутствуют штампы и стереотипы, которые мешают смело двигаться вперед и искать себя.

А в-третьих, поиск банально может затянуться, когда нет точки опоры, нет уверенности в выборе, нет понимания «чего я хочу».

Это приводит к тому, что человек живет, общается, работает, но внутри настоящего удовлетворения нет.

Но с другой стороны – когда хорошо знаешь себя, то определиться с выбором становится намного проще.

Процесс исследования своей личности должен быть соответствующий, который сможет помочь решить именно эту задачу – найти свое предназначение.

Хотите узнать – в какой профессиональной области именно Вы можете достичь особенных результатов?

Специальный курс из 6 коучинговых сессий позволяет найти ответ на этот вопрос

Сессия 1. Окружение
  • Диагностика
  • Отображение себя и каузальные петли
  • Алгоритм монетизации таланта
  • Домашнее задание: соционическое тестирование
Сессия 2. Действия
  • Уточнение цели по SMARTER
  • Сравнительный анализ и перекрёстное картирование
  • Определение самого ресурсного эмоционального состояния для поиска своего предназначения
  • 7 внутренних ограничений
  • Мини-икигай: тройное пересечение
Сессия 3. Способности (навыки)
  • Визуализация успеха и «ментальное повторение»
  • Перекрестное картирование эффективных Т.О.Т.Е.
  • Сосредоточение на обратной связи вместо «неудачи»
  • Построение взгляда из «второй позиции» (мини-пирамида стратегии примера успешного профессионала)
  • Домашнее задание: Оценка стиля научения (GAK)
Сессия 4. Ценности
  • Проверка ценностей: 8 вопросов
  • Оценка убеждений (10 вопросов)
  • Использование внутренних менторов для укрепления уверенности в себе и усиления убеждений
  • Дело на всю жизнь?
  • Техника «Ресторан»
  • Мускульный тест (самооценка)
  • Домашнее задание: якорение высокой самооценки
Сессия 5. Идентичность
  • Основные шаги путешествия героя
  • Карта путешествия героя
  • Домашнее задание: Создание якоря для состояния «аптайм»
Сессия 6. Миссия
  • Обновление стратегий выживания с помощью уровней научения Бейтсона
  • 7 ролей для быстрой монетизации таланта
  • Домашнее задание: Упражнение на активное мечтание

Удивительно видеть к каким открытиям о самих себе и профессиональных предпочтениях приходят клиенты,  используя правильную технологию — коучинг!

Более того, некоторые из моих клиентов за время прохождения коучинга успевают не только сформировать чёткое видение профессии или дела, которым действительно хотят заниматься. Но также понимают последовательность шагов для достижения цели. И какие шаги надо сделать прямо завтра!

Автор курса — Давиденко Сергей, сертифицированный коуч, практикующий психолог

Первое высшее образование — техническое по специальности «физик-инженер».

Второе высшее образование – педагог-психолог. Дополнительное обучение и сертификация по методу символ-драмы (МОО СРС) и коучингу (ICF).

Третье высшее образование — управление предприятием. Статус MBA.

Автор книги «Как стать успешным фрилансером», опыт работы на фрилансе 15 лет.

Руководитель центра йоги, опыт работы системным аналитиком в холдинге (4 года), предприниматель.

Для тех, кто пройдет курс коучинга, я приготовил три подарка

Бонус 1: Запись вебинара «Как достичь состояния потока и максимума эффективности в любой деятельности!»

Бонус 2: Определение соционического типа и рекомендации по выбору профессиональной области на основании вашего социотипа

Бонус 3: Тестирование ваших профессионально важных качеств: тест Вандерлика, опросник Голланда, определение личностной акцентуации. Предоставление рекомендаций по итогам тестирования!

 

Получить коучинг

Ориентировочная продолжительность каждой коуч-сессии 1 час. Время каждой коуч-сесии согласовывается. Промежуток между коуч-сессиями 1 неделя.

  • 6 индивидуальных коуч-сессий
  • бонусы, которые помогут сделать профессиональную деятельность эффективнее
  • понимание себя и своей мотивации
  • разбор внутренних препятствий, преодоление ограничений
  • уверенность в собственных силах

Отзывы

Купить коучинг

 

Дипломы и сертификаты автора курса

Приобрести курс

Если вам понравилась статья — поделитесь ссылкой с друзьями!

Основы поиска дела жизни. Часть 1. Как перестать откладывать дела на потом?

Конфуций говорил «Найди себе дело по душе, и тебе не придется работать ни дня в своей жизни».

Глава 4. Проверка гипотез — вводная бизнес-статистика с интерактивными таблицами — 1-е канадское издание

Проверка гипотез — еще одна широко используемая форма статистических выводов. Это отличается от оценки, потому что вы начинаете проверку гипотез с некоторого представления о том, что такое население, а затем проверяете, поддерживает ли образец вашу идею. Хотя математика проверки гипотез очень похожа на математику, используемую при интервальной оценке, вывод делается совершенно иначе.Ориентировочно вы отвечаете на вопрос: «Каково население?» Во время проверки гипотез вы отвечаете на вопрос: «Таково население или нет?»

Гипотеза — это, по сути, идея о популяции, которая, по вашему мнению, может быть верной, но которую вы не можете доказать. Хотя обычно у вас есть веские причины думать, что это правда, и вы часто надеетесь, что это правда, вам необходимо показать, что образцы данных подтверждают вашу идею. Проверка гипотез позволяет вам формально выяснить, поддерживает ли выборка ваше представление о популяции.Поскольку выборки, взятые из любой популяции, различаются, вы никогда не можете быть уверены в своем открытии, но, следуя общепринятым процедурам проверки гипотез, вы можете ограничить неопределенность своих результатов.

Как вы узнаете из этой главы, вам нужно выбрать одно из двух утверждений о населении. Эти два утверждения являются гипотезами. Первая, известная как нулевая гипотеза , сводится к следующему: «Население такое же». Формально в нем говорится, что население ничем не отличается от обычного.Вторая, известная как альтернативная гипотеза , гласит: «Население похоже на что-то другое». В нем говорится, что популяция отличается от обычной, что с этой популяцией что-то случилось, и в результате она имеет другое среднее значение или другую форму, чем в обычном случае. Между двумя гипотезами должны быть рассмотрены все возможности. Помните, что вы делаете вывод о генеральной совокупности на основе выборки. Имея в виду этот вывод, вы можете неформально перевести две гипотезы в следующие формулировки: «Я почти уверен, что выборка была получена из такой популяции» и «Я действительно сомневаюсь, что выборка была из такой популяции, поэтому она, вероятно, была взята из такой популяции». население, похожее на что-то другое ».Обратите внимание, что вы никогда не будете полностью уверены, даже после того, как выбрали самую лучшую гипотезу. Хотя формальные гипотезы написаны так, как будто вы с уверенностью будете выбирать между истинной и ложной, неофициальные переводы гипотез со словами «почти положительно» или «вероятно пришло» лучше отражают то, что вы действительно находите.

Проверка гипотез имеет множество применений в бизнесе, хотя немногие менеджеры осознают, что именно этим они и занимаются.Как вы увидите, проверка гипотез, хотя и замаскированная, используется в контроле качества, маркетинге и других бизнес-приложениях. Многие решения принимаются, думая, как будто гипотеза проверяется, даже если менеджер об этом не подозревает. Изучение формальных деталей проверки гипотез поможет вам принимать более обоснованные решения и лучше понимать решения, принятые другими.

В следующем разделе дается обзор метода проверки гипотез, а также молодой человек, принимающий решения, использует проверку гипотез.Кроме того, с помощью прилагаемого интерактивного шаблона Excel вы узнаете, как результаты примеров из этой главы могут быть скорректированы для других обстоятельств. В последнем разделе концепция проверки гипотез будет расширена до категориальных данных, где мы проверяем, независимы ли две категориальные переменные друг от друга. В оставшейся части главы будут представлены некоторые конкретные приложения проверки гипотез в качестве примеров общего метода.

Обычно, когда вы используете проверку гипотез, вам кажется, что мир немного удивителен; что это не совсем так, как гласит общепринятое мнение.Иногда, когда вы используете проверку гипотез, вы надеетесь подтвердить, что мир не удивителен, что он подобен предсказаниям общепринятого мнения. Имейте в виду, что в любом случае вы спрашиваете: «Разве мир отличается от обычного, это удивительно?» Поскольку мир обычно не удивителен и поскольку в статистике вы никогда не на 100 процентов уверены в том, что образец говорит вам о населении, вы не можете сказать, что ваша выборка подразумевает, что мир удивителен, если только вы не уверены, что это так.Скучный, неудивительный, обычный случай не только выигрывает в случае ничьей, но и дает большое преимущество на старте. Вы не можете сказать, что мир удивителен, что население необычно, если только доказательства не очень веские. Это означает, что, когда вы устраиваете свои тесты, вы должны делать это таким образом, чтобы необычный, удивительный мир не получил поддержки.

Первый шаг в основном методе проверки гипотез — решить, какое значение будет иметь какой-либо показатель численности населения, если в мире нет ничего удивительного.Во-вторых, решите, как будет выглядеть выборочное распределение некоторой выборочной статистики, если бы показатель генеральной совокупности имел такое неожиданное значение. В-третьих, вычислите эту статистику по вашей выборке и посмотрите, легко ли она могла быть получена из выборочного распределения этой статистики, если бы генеральная совокупность была неудивительной. В-четвертых, решите, является ли популяция, из которой принадлежит ваша выборка, удивительным, потому что статистика вашей выборки не могла быть легко получена из распределения выборки, созданного из неудивительной совокупности.

Звучит сложно, но на самом деле довольно просто. У вас есть выборка и среднее значение или другая статистика из этой выборки. Согласно общепринятому мнению, нулевая гипотеза о том, что мир скучен и неудивительно, говорит вам, что ваша выборка принадлежит определенной популяции. Сочетание нулевой гипотезы с тем, что известно статистикам, говорит вам, из какого распределения выборки исходит ваша статистика выборки, если нулевая гипотеза верна. Если вы почти уверены, что статистика выборки была получена из этого распределения выборки, выборка поддерживает ноль.Если статистика выборки «вероятно пришла» из распределения выборки, созданного какой-либо другой совокупностью, выборка поддерживает альтернативную гипотезу о том, что эта совокупность «похожа на что-то еще».

Представьте, что Тад Стойков работает в отделе маркетинга компании Pedal Pushers, которая производит одежду для велосипедистов. Pedal Pushers только что завершила большую рекламную кампанию в различных журналах о велосипедах и уличном спорте, и Тад хочет знать, повысила ли кампания узнаваемость бренда Pedal Pushers, чтобы более 30 процентов потенциальных клиентов узнали его.Один из способов сделать это — взять выборку потенциальных клиентов и посмотреть, признают ли по крайней мере 30 процентов из них бренд Pedal Pushers. Однако что, если образец небольшой и лишь 30% образца распознают педальные толкатели? Поскольку существует различие между выборками, такая выборка легко могла быть получена из совокупности, в которой менее 30% узнают бренд. Если бы популяция на самом деле имела распознавание чуть менее 30 процентов, распределение выборки включало бы довольно много выборок с долей выборки чуть выше 30 процентов, особенно если выборки небольшие.Чтобы быть уверенным в том, что более 30 процентов населения признают толкатели педалей, Тад захочет обнаружить, что чуть более 30 процентов выборки признают. Насколько больше зависит от размера выборки, дисперсии внутри выборки и того, насколько высока вероятность того, что он сделает вывод о том, что кампания не сработала, хотя она действительно сработала.

Давайте следовать формальной стратегии проверки гипотез вместе с Тэдом. Во-первых, он должен явно описать популяцию, из которой может происходить его выборка, в двух разных случаях.Первый случай — неудивительный случай, когда нет разницы между популяцией, из которой произошла его выборка, и большинством других популяций. Это тот случай, когда рекламная кампания на самом деле не повлияла, и она генерирует нулевую гипотезу. Второй случай — удивительный случай, когда его выборка происходит из популяции, отличной от большинства других. Вот где сработала рекламная кампания, и она порождает альтернативную гипотезу. Описание этих случаев написано формально.Нулевая гипотеза обычно называется H o . Альтернативная гипотеза называется H 1 или H a . Для Тада и отдела маркетинга Pedal Pushers нулевая гипотеза будет:

.

H o : доля населения, признающего бренд Pedal Pushers <.30

и альтернативой будет:

H a : доля населения, признающего бренд Pedal Pushers>.30

Обратите внимание, что Тад сложил колоду против кампании, указав значение доли населения, которое означает, что кампания была успешной в альтернативной гипотезе. Также обратите внимание, что между H o и H и были охвачены все возможные значения доли населения (>, = и <.30).

Во-вторых, Тад должен создать правило для выбора между двумя гипотезами. Он должен решить, какую статистику вычислять по его выборке и из какого распределения выборки будет получена эта статистика, если нулевая гипотеза, H o , верна.Ему также необходимо разделить возможные значения этой статистики на обычных и необычных диапазонов, если значение NULL истинно. Правило решения Тада будет заключаться в том, что если его статистика выборки имеет обычное значение, которое может легко произойти, если H o истинно, то его выборка легко могла быть получена из популяции, подобной той, которая описывала H o . Если статистика его выборки имеет значение, которое было бы необычным, если бы H o истинно, то выборка, вероятно, происходит из популяции, подобной описанной в H a .Обратите внимание, что гипотезы и выводы относятся к исходной совокупности, в то время как правило принятия решения касается выборочной статистики. Связь между генеральной совокупностью и выборкой — это выборочное распределение. Знание относительной частоты выборочной статистики, когда исходная популяция имеет пропорцию с известным значением, — вот что позволяет Тэду решить, какие значения являются обычными, а какие необычные для выборочной статистики.

Основная идея правила принятия решения состоит в том, чтобы решить с помощью того, что статистики знают о выборочных распределениях, насколько далеко от значения нулевой гипотезы для генеральной совокупности может быть значение выборки, прежде чем вы почувствуете дискомфорт, решив, что выборка получена из такая популяция предположена в нуле.Хотя гипотезы написаны в терминах описательной статистики о совокупности — средних, пропорций или даже распределения значений — правило принятия решения обычно записывается в терминах одного из стандартизованных распределений выборки — t, нормального z или другого статистики, распределение которой находится в таблицах позади учебников по статистике. Именно распределения выборки в этих таблицах являются связующим звеном между статистикой выборки и генеральной совокупностью в нулевой гипотезе.Если вы научитесь смотреть, как вычисляется статистика выборки, вы увидите, что все различные проверки гипотез являются просто вариациями одной темы. Если вы будете просто пытаться запомнить, как вычисляется каждая из множества различных статистических данных, вы не увидите, что все проверки гипотез проводятся одинаково, и вам придется изучить много разных вещей, а не вариации одного. вещь.

Тад собрал достаточно статистических данных, чтобы знать, что выборочное распределение долей выборки обычно распределяется со средним значением, равным доле генеральной совокупности, и стандартным отклонением, которое зависит от доли совокупности и размера выборки.Поскольку распределение пропорций выборки является нормальным, он может взглянуть на нижнюю строку t-таблицы и выяснить, что только 0,05 из всех выборок будут иметь пропорцию более чем 1,645 стандартных отклонений выше 0,30, если нулевая гипотеза верна. . Тад решает, что он готов рискнуть с 5-процентной вероятностью того, что он придет к выводу, что кампания не сработала, хотя она действительно сработала. Поэтому он решает сделать вывод, что выборка происходит из популяции с долей более 0,30, которая слышала о педальных толкателях, если доля выборки больше 1.645 стандартных отклонений выше 0,30. Произведя небольшую арифметику (которую вы узнаете позже в этой главе), Тад обнаруживает, что его правило принятия решения состоит в том, чтобы решить, что кампания была эффективной, если в выборке есть доля больше 0,375, которая слышала о педальных толкателях . В противном случае выборка слишком легко могла быть получена из генеральной совокупности с долей, равной или меньшей 0,30.

Таблица 4.1 Нижняя строка t-таблицы, показывающая нормальное распределение
альфа .1 .05 .03 .01
df бесконечность 1,28 1,65 1,96 2,33

Последний шаг — вычислить статистику выборки и применить правило принятия решения. Если статистика выборки попадает в обычный диапазон, данные поддерживают H o , мир, вероятно, неудивителен, и кампания не имела никакого значения. Если статистика выборки выходит за пределы обычного диапазона, данные поддерживают H и , мир немного удивляет, и кампания повлияла на то, сколько людей слышали о педальных толкателях.Когда Тад наконец просматривает данные сэмпла, он обнаруживает, что 0,39 калибра сэмпла слышали о педальных толкателях. Рекламная кампания прошла успешно!

Простой пример: проверка соответствия

Существует множество различных типов проверки гипотез, в том числе многие из них используются чаще, чем критерий согласия . Этот тест будет использоваться для ознакомления с проверкой гипотез, потому что он дает четкую иллюстрацию того, как применяется стратегия проверки гипотез, а не потому, что она используется часто.Внимательно следуйте этому примеру, концентрируясь на согласовании шагов, описанных в предыдущих разделах, с шагами, описанными в этом разделе. Арифметика сейчас не так важна.

Мы вернемся к главе 1, где менеджер по экипировке Chargers, Энн, из колледжа Camosun, собрала некоторые данные о размерах спортивных носков игроков Chargers. Напомним, что она попросила менеджеров баскетбольной и волейбольной команд собрать эти данные, показанные в таблице 4.2.

Дэвид, менеджер по маркетингу компании, производящей эти носки, связался с Энн, чтобы сказать ей, что он планирует разослать несколько образцов, чтобы убедить игроков Chargers в том, что носить носки Easy Bounce будет удобнее, чем носить другие носки.Ему нужно включить в эти пакеты набор размеров, и он пытается выяснить, какие размеры включить. Производственный отдел знает, какие размеры они сейчас производят, и Энн собрала выборку из 97 размеров носков баскетболистов и волейболистов. Дэвиду необходимо проверить, поддерживает ли его образец гипотезу о том, что собранный образец от игроков колледжа Camosun имеет то же распределение размеров носков, что и компания, производимая в настоящее время. Другими словами, это распределение размеров носков игроков Chargers a , хорошо подходит к распределению размеров, которое производится в настоящее время (см. Таблицу 4.2)?

Таблица 4.2. Частота ношения размеров носков баскетболистами и волейболистами
Размер Частота Относительная частота
6 3 .031
7 24 . 247
8 33 .340
9 20 . 206
10 17 .175

По данным производственного отдела, текущее относительное частотное распределение носков Easy Bounce в производстве показано в таблице 4.3.

Таблица 4.3 Распределение относительной частоты носков Easy Bounce в производстве
Размер Относительная частота
6 .06
7 ,13
8 ,22
9 .3
10 ,26
11 .03

Если мир неудивителен, игроки будут носить носки тех же размеров, что и другие спортсмены, поэтому Дэвид пишет свои гипотезы:

H o : Размеры носков для зарядных устройств распространяются так же, как и в текущем производстве.

H a : Размеры носков у зарядных устройств распределены по-разному.

В выборке

Энн n = 97. Применяя относительные частоты в текущем производственном миксе, Дэвид может узнать, сколько игроков ожидается носить каждый размер, если выборка будет полностью репрезентативной для распределения размеров в текущем производстве. Это дало бы ему описание того, какой будет выборка из совокупности в нулевой гипотезе. Это покажет, как будет выглядеть выборка, которая очень хорошо согласуется с распределением размеров в создаваемой в настоящее время генеральной совокупности.2) / E} [/ латекс]

где

O = наблюдаемая частота в выборке этого класса

E = ожидаемая частота в выборке этого класса

Ожидаемая частота, E, находится путем умножения относительной частоты этого класса в гипотетической совокупности H o на размер выборки. Это дает вам число в этом классе в выборке, если относительное частотное распределение по классам в выборке точно соответствует распределению в генеральной совокупности.

Обратите внимание, что χ 2 всегда> 0 и равно 0, только если наблюдаемое равно ожидаемому в каждом классе. Посмотрите на уравнение и убедитесь, что вы видите, что большее значение χ 2 соответствует выборкам с большими различиями между наблюдаемыми и ожидаемыми частотами.

Теперь Дэвиду нужно придумать правило, чтобы решить, поддерживают ли данные H o или H a . Он смотрит на таблицу и видит, что только для 5 df (всего 6 классов — ожидаемая частота для носков размера 11).05 из выборок, взятых из данной совокупности, будет иметь χ 2 > 11,07 и только 0,10 будет иметь χ 2 > 9,24. Он решает, что было бы не так уж удивительно, если бы у игроков было другое распределение размеров носков, чем у спортсменов, которые в настоящее время покупают Easy Bounce, поскольку все игроки — женщины, а многие из нынешних клиентов — мужчины. В результате он использует меньшее значение 0,10, равное 9,24, для своего решающего правила. Теперь Дэвид должен вычислить свою выборку χ 2 .Он начинает с определения ожидаемой частоты носков размера 6, умножая относительную частоту носков размера 6 в производимой генеральной совокупности на 97 — размер выборки. Он получает E = 0,06 * 97 = 5,82. Затем он находит O-E = 3-5,82 = -2,82, возводит в квадрат и делит на 5,82, в конечном итоге получая 1,37. Затем он понимает, что ему придется проделать те же вычисления для других пяти размеров, и быстро решает, что электронная таблица сделает это намного проще (см. 2 / E 6 3 .06 5,82 1,3663918 7 24 ,13 12,61 10,288033 8 33 ,22 21,34 6.3709278 9 20 ,3 29,1 2,8457045 10 17 ,26 25,22 2.67 11 0 .03 2,91 2,91 97 χ 2 = 26,460217

Дэвид выполняет свой третий шаг, вычисляя статистику своей выборки, используя электронную таблицу. Как вы можете видеть, его выборка × 2 = 26,46, что находится в необычном диапазоне, который начинается с 9,24 в соответствии с его решающим правилом. Дэвид обнаружил, что данные его выборки подтверждают гипотезу о том, что распределение размеров носков игроков отличается от распределения размеров носков, которые производятся в настоящее время.Если работодатель Дэвида собирается продавать носки Easy Bounce игрокам колледжа Британской Колумбии, ему придется рассылать пакеты с образцами, которые содержат разные размеры, чем он производит сейчас. Если носки Easy Bounce будут успешно проданы игрокам колледжа Британской Колумбии, необходимо будет изменить ассортимент производимых размеров.

Теперь просмотрите, что сделал Дэвид, чтобы проверить, подтверждают ли данные в его выборке гипотезу о том, что мир неудивителен и что у игроков такое же распределение размеров носков, как производитель в настоящее время производит для других спортсменов.Суть теста Дэвида заключалась в том, чтобы увидеть, могла ли его выборка χ 2 легко быть получена из распределения выборок χ 2 , сгенерированных путем отбора проб из популяции носков, производимых в настоящее время. Поскольку его выборка × 2 будет далеко позади этого распределения выборки, он решил, что данные его выборки подтверждают другую гипотезу, что есть разница между игроками Chargers и спортсменами, которые в настоящее время покупают Easy Bounce. носки.

Формально Дэвид сначала написал нулевую и альтернативную гипотезы, описывая популяцию, из которой происходит его выборка, в двух разных случаях. Первый случай — нулевая гипотеза; это происходит, если игроки носят носки того же размера и тех же пропорций, что и компания, производимая в настоящее время. Второй случай — альтернативная гипотеза; это происходит, если игроки носят разные размеры. После того, как он написал свои гипотезы, он обнаружил, что существует распределение выборки, о котором знали статистики, которое поможет ему сделать выбор между ними.Это распределение χ 2 . Глядя на формулу для вычисления χ 2 и сверившись с таблицами, Дэвид решил, что выборочное значение χ 2 больше 9,24 было бы необычным, если бы его нулевая гипотеза верна. Наконец, он вычислил статистику своей выборки и обнаружил, что его χ 2 , при 26,46, было намного выше его порогового значения. Дэвид обнаружил, что данные в его выборке подтверждают альтернативу × 2 : распределение размеров носков игроков отличается от распределения, которое компания производит в настоящее время.Действуя в соответствии с этим выводом, Дэвид будет включать различные размеры в образцы пакетов, которые он отправляет тренерам команд.

Тестирование доли населения

Как вы узнали из главы 3, пропорции выборки можно использовать для вычисления статистики с известным распределением выборки. Проверяя, z-статистика:

[латекс] z = (p- \ pi) / \ sqrt {\ dfrac {(\ pi) (1- \ pi)} {n}} [/ latex]

где

p = доля образца с определенной характеристикой

π = доля населения с этой характеристикой

[латекс] \ sqrt {\ dfrac {(\ pi) (1- \ pi)} {n}} [/ latex] = стандартное отклонение (ошибка) доли населения с этой характеристикой

Пока выполняются два технических условия: π * n и (1-π) * n , эта выборочная z-статистика распределяется нормально, так что, используя нижнюю строку t-таблицы, вы можете найти, какая часть всех выборок из совокупности с данной долей населения, π , имеет z-статистику в разных диапазонах.Если вы посмотрите на z-таблицу, вы увидите, что 0,95 всех выборок из любой популяции имеют z-статистику, например, между ± 1,96.

Если у вас есть выборка, которая, по вашему мнению, принадлежит к генеральной совокупности, содержащей определенную долю, π , членов с некоторой характеристикой, вы можете проверить, подтверждают ли данные в вашей выборке то, что вы думаете. Основная стратегия такая же, как описано ранее в этой главе и использованной в примере согласия: (а) напишите две гипотезы, (б) найдите статистику выборки и распределение выборки, которые позволят вам разработать правило принятия решения для выбор между двумя гипотезами и (c) вычислить статистику вашей выборки и выбрать гипотезу, поддерживаемую данными.

Foothill Hosiery недавно получила заказ на детские носки, украшенные нашивками с изображением героев мультфильмов. У Футхилла не было подходящего оборудования, чтобы пришивать вышитые заплатки, и шитье пришлось на заказ. Пока заказ был выполнен и компания Foothill получала от этого прибыль, цена швейного подрядчика казалась высокой, и Foothill приходилось оказывать давление на подрядчика, чтобы он доставил носки к согласованному сроку. Генеральный директор Foothill, Джон МакГрат, изучал вопрос о покупке оборудования, необходимого для того, чтобы Foothill мог сам пришивать заплатки на носки.Он обнаружил, что если более четверти детских носков, которые они производят, заказывать с заплатами, оборудование будет хорошей инвестицией. Джон просит Кевина узнать, продается ли более 35 процентов детских носков с заплатами.

Кевин звонит в крупные торговые организации, занимающиеся производством чулочно-носочных изделий, вышивки и детской одежды, и никто не может ответить на его вопрос. Кевин решает, что пора взять образец и проверить, не покрыты ли нашивки более чем на 35% детских носков.Он звонит менеджеру по продажам в Foothill, и она соглашается попросить своих продавцов посмотреть на витрины детских носков, подсчитывая, сколько пар выставлено на продажу и сколько из них украшено нашивками. Две недели спустя Кевин получает служебную записку от менеджера по продажам, в которой говорится, что из 2483 пар детских носков, выставленных в магазинах, где подсчитали продавцы, 826 пар были вышиты нашивками.

Кевин пишет свои гипотезы, помня, что Футхилл примет решение о том, чтобы потратить изрядную сумму денег на основании того, что он обнаружит.Чтобы быть более уверенным в своей правоте, если он рекомендует потратить деньги, Кевин пишет свои гипотезы так, чтобы необычный мир был таким, в котором украшено более 35 процентов детских носков:

H o : π носки с декором <0,35

H a : π носки с декором> 0,35

При написании своей гипотезы Кевин знает, что, если в его образце есть доля украшенных носков значительно ниже.35, он захочет порекомендовать не покупать технику. Он только хочет сказать, что данные поддерживают альтернативу, если доля выборки намного выше 0,35. Чтобы включить низкие значения в нулевую гипотезу и только высокие значения в альтернативу, он использует тест с одним хвостом , решая, что данные поддерживают альтернативу, только если его z-оценка находится в верхнем хвосте. Он сделает вывод, что оборудование следует покупать только в том случае, если его z-статистика слишком велика, чтобы ее можно было легко получить из выборочного распределения, взятого из совокупности с долей.35. Кевин примет H и , только если его z большое и положительное значение.

Проверяя нижнюю строку t-таблицы, Кевин видит, что 0,95 всех z-значений, связанных с этой пропорцией, меньше -1,645. Поэтому его правило состоит в том, чтобы сделать вывод, что данные его выборки подтверждают нулевую гипотезу о том, что 35% или меньше детских носков украшены, если его выборка (вычисленная) z меньше -1,645. Если его образец z больше -1,645, он придет к выводу, что более 35% детских носков декорированы и что Foothill Hosiery следует вложить средства в оборудование, необходимое для пришивания вышитых нашивок на носки.

Используя данные, собранные продавцами, Кевин находит долю украшенного образца:

[латекс] \ pi = 826/2483 = 0,333 [/ латекс]

Используя это значение, он вычисляет свою выборку z-статистики:

[латекс] z = (p- \ pi) / (\ sqrt {\ dfrac {(\ pi) (1- \ pi)} {n}}) = (0,333–0,35) / (\ sqrt {\ dfrac {(. 35) (1-.35)} {2483}}) = \ dfrac {-. 0173} {. 0096} = -1,0811 [/ латекс]

Все эти вычисления, а также графики выборочного распределения π и связанных стандартных нормальных распределений вычисляются с помощью интерактивного шаблона Excel на рисунке 4.1.


Рисунок 4.1 Интерактивный шаблон Excel для проверки гипотез — см. Приложение 4.

Собранные Кевином числа, показанные в желтых ячейках на рис. 4.1., Можно заменить на другие числа по вашему выбору, чтобы увидеть, как бизнес-решение может быть изменено в альтернативных обстоятельствах.

Поскольку его выборочный (вычисленный) z-показатель больше, чем -1,645, маловероятно, что его выборка z была получена из выборочного распределения z, взятых из совокупности, где π <.35, поэтому маловероятно, что его выборка происходит из популяции с π <0,35. Кевин может сказать Джону МакГрату, что образцы, собранные продавцами, подтверждают вывод о том, что более 35% детских носков украшены вышитыми заплатками. Джон чувствует себя комфортно, принимая решение купить вышивальное и швейное оборудование.

Проверка независимости и категориальных переменных

Мы также используем проверку гипотез, когда имеем дело с категориальными переменными.Категориальные переменные связаны с категориальными данными. Например, пол — это категориальная переменная, поскольку ее можно разделить на две или более категорий. В бизнесе и преимущественно в маркетинге мы хотим определить, на каком (-ых) факторе (-ах) клиенты отдают предпочтение одному типу продукта перед другими. Поскольку предпочтения клиентов не совпадают даже в определенной географической зоне, маркетинговые стратеги и менеджеры часто стремятся узнать взаимосвязь между теми переменными, которые влияют на выбор покупателей.Другими словами, они хотят знать, являются ли решения клиентов статистически независимыми от предполагаемого фактора, такого как возраст.

Например, представьте себе, что владелец недавно открывшегося семейного ресторана в Бернаби, Британская Колумбия, с филиалами в Северном Ванкувере, Лэнгли и Келоуне, заинтересован в том, чтобы определить, влияет ли возраст посетителей ресторана на то, какие блюда они заказывают. Если это так, она рассмотрит идею взимания разных цен на блюда, популярные в разных возрастных группах.Менеджер по продажам собрал данные о 711 продажах различных блюд за последние шесть месяцев, а также примерный возраст покупателей и разделил покупателей на три категории. Таблица 4.5 показывает распределение заказов и возрастных групп.

Таблица 4.5. Заказы еды по возрастным группам
Заказы
Рыба Вегетарианский Стейк Спагетти Итого
Возрастные группы Дети 26 21 15 20 82
Взрослые 100 74 60 70 304
Пожилые люди 90 45 80 110 325
Итого 216 140 155 200 711

Хозяйка пишет свои гипотезы:

H o : предпочтения клиентов в отношении блюд не зависят от их возраста

H a : предпочтения клиентов в отношении блюд зависят от их возраста

Базовый тест для этой таблицы непредвиденных обстоятельств известен как критерий хи-квадрат .Это определит, зависят ли возраст и предпочтения клиентов друг от друга.

Мы вычисляем как наблюдаемую, так и ожидаемую частоты, как мы это делали в предыдущем примере со спортивными носками, где O = наблюдаемая частота в выборке в каждом классе, а E = ожидаемая частота в выборке в каждом классе. Затем мы вычисляем ожидаемую частоту для приведенной выше таблицы с i строк и j столбцов, используя следующую формулу:

Это распределение хи-квадрат будет иметь ( i -1) ( j -1) степеней свободы.Одним из технических условий для этого теста является то, что значение для каждой из ячеек не должно быть меньше 5. На рисунке 4.2 представлены предполагаемые значения для различных уровней значимости.

Ожидаемая частота, E ij , находится путем умножения относительной частоты каждой строки и столбца, а затем деления этой суммы на общий размер выборки. Таким образом,

Для каждой ожидаемой частоты мы выбираем соответствующую итоговую строку из каждой возрастной группы и умножаем ее на сумму того же столбца, а затем делим ее на общий размер выборки.Для первой строки и столбца умножаем (82 * 216) /711=24,95. В таблице 4.6 приведены все ожидаемые частоты для этого примера.

Таблица 4.6 Заказы на еду по ожидаемым частотам
Заказы
Рыба Вегетарианский Стейк Спагетти Итого
Возрастные группы Дети 24.95 16,15 17,88 23,07 82
Взрослые 92,35 59,86 66,27 85,51 304
Пожилые люди 98,73 63,99 70,85 91,42 325
Итого 216 140 155 200 711

Теперь мы используем рассчитанные ожидаемые частоты и наблюдаемые частоты для вычисления статистики критерия хи-квадрат:

Мы вычислили статистику выборочного теста как 21.13, что выше порогового значения 12,592 в таблице хи-квадрат, связанной с (3-1) * (4-1) = 6 df на уровне 0,05. Чтобы узнать точную точку отсечения из таблицы хи-квадрат, вы можете ввести альфа-уровень 0,05 и степени свободы 6 непосредственно в желтые ячейки в следующем интерактивном шаблоне Excel (рис. 4.2). Этот шаблон содержит два листа; он построит график распределения хи-квадрат для этого примера и автоматически покажет точную точку отсечения.


Рисунок 4.2 Интерактивный шаблон Excel для определения точки отсечения хи-квадрат — см. Приложение 4.

Результат показывает, что данные нашей выборки подтвердили альтернативную гипотезу. Другими словами, предпочтения клиентов в отношении разных блюд зависели от их возрастных групп. Исходя из этого, владелец может дифференцировать цену в зависимости от возрастных групп.

Используя тест независимости, владелец может пойти дальше и выяснить, существует ли такая зависимость среди любых других пар категориальных данных.На этот раз она может захотеть собрать данные для выбранных возрастных групп в разных местах своего ресторана в Британской Колумбии. Результаты этого теста позволят получить больше информации о типах клиентов, которых эти рестораны привлекают в разных местах. В зависимости от доступности данных такой статистический анализ также может быть проведен, чтобы помочь определить улучшенную ценовую политику для разных групп в разных местах, в разное время дня или в разные дни недели.Наконец, владелец также может повторить этот анализ, включив другие характеристики этих клиентов, такие как образование, пол и т. Д., И их выбор блюд.

Эта глава была введением в проверку гипотез. Вы должны быть в состоянии увидеть взаимосвязь между математикой и стратегиями проверки гипотез и математикой и стратегиями интервальной оценки. При выполнении интервальной оценки вы строите интервал вокруг своей выборочной статистики на основе известного выборочного распределения.При проверке гипотезы вы строите интервал вокруг предполагаемого параметра совокупности, используя известное распределение выборки для определения ширины этого интервала. Затем вы смотрите, попадает ли ваша статистика выборки в этот интервал, чтобы решить, вероятно ли ваша выборка из популяции с этим предполагаемым параметром генеральной совокупности. Проверка гипотез также имеет значение для принятия решений в маркетинге, как мы увидели, когда расширили наше обсуждение, включив в него проверку независимости категориальных данных.

Проверка гипотез — широко используемый статистический метод. Это заставляет задуматься о том, что вы можете найти. Заставляя вас думать наперед, это часто помогает в принятии решений, заставляя вас думать о том, что входит в ваше решение. Вся статистика требует ясного мышления, а ясное мышление, как правило, позволяет принимать более правильные решения. Проверка гипотез требует очень ясного мышления и часто приводит к более эффективному принятию решений.

тестов статистической значимости

тестов статистической значимости

PPA 696 МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

ИСПЫТАНИЯ НА ЗНАЧЕНИЕ

Что такое тесты на значимость
шагов в статистическом тестировании Значимость
1) Выскажите гипотезу исследования
2) Сформулируйте нулевую гипотезу
3) Ошибки типа I и типа II
Выберите вероятность уровня ошибки (альфа-уровень)
4) Тест хи-квадрат
Расчет хи-квадрат
степени свободы
Распределительные столы
Интерпретировать результаты
5) Т-тест
Рассчитать Т-тест
степени свободы
Распределительные столы
Интерпретировать результаты
Отчетные тесты статистических Значимость
Заключительные комментарии
Какие тесты значимости
Возникают два вопроса о любых предполагаемых отношениях. между двумя переменными:
1) какова вероятность того, что связь существует;
2) если да, то насколько сильна связь
Есть два типа инструментов, которые используются для решения эти вопросы: первый рассматривается с помощью тестов на статистическую значимость; а второй решается Мерами ассоциации.

Тесты на статистическую значимость используются для решения вопрос: какова вероятность того, что мы думаем об отношениях между двумя переменными — это действительно случайность?

Если мы выбрали много выборок из одной и той же совокупности, найдем ли мы такую ​​же взаимосвязь между этими двумя переменными в каждый образец? Если бы мы могли провести перепись населения, мы бы тоже обнаруживают, что эта взаимосвязь существует в популяции, из которой был нарисован? Или наш поиск произошел случайно?

Тесты на статистическую значимость говорят нам, что вероятность состоит в том, что отношения, которые, как мы думаем, мы нашли, обусловлены только к случайному совпадению.Они говорят нам, какова вероятность того, что мы будем делает ошибку, если мы предполагаем, что мы обнаружили, что связь существует.

Мы никогда не можем быть полностью уверены в том, что отношения существует между двумя переменными. Слишком много источников ошибок, чтобы их контролируемые, например, ошибка выборки, предвзятость исследователя, проблемы с надежность и обоснованность, простые ошибки и т. д.

Но, используя теорию вероятностей и нормальную кривую, мы можем оценить вероятность ошибиться, если предположим, что наш вывод отношения верны.Если вероятность ошибиться мала, то мы говорим, что наше наблюдение за отношениями является статистически значимым находка.

Статистическая значимость означает наличие хорошего шанс, что мы правы, обнаружив, что существует связь между две переменные. Но статистическая значимость — это не то же самое, что практическая. значимость. Мы можем получить статистически значимый результат, но последствия этого открытия могут не иметь практического применения.Исследователь всегда должен проверять статистическую и практическую значимость любых результатов исследования.

Например, мы можем обнаружить, что статистически значимая взаимосвязь между возрастом гражданина и удовлетворенностью городские службы отдыха. Возможно, пожилые люди удовлетворены на 5% меньше чем более молодые жители с городскими службами отдыха. Но это 5% большой достаточно ли разницы, чтобы беспокоиться?

Часто, когда различия небольшие, но статистически значительный, это связано с очень большим размером выборки; в образце меньшего размера, различия не будут статистически значимыми.

шагов в тестировании для Статистическая значимость 1) Сформулируйте гипотезу исследования.
2) Сформулируйте нулевую гипотезу
3) Выберите уровень вероятности ошибки (уровень альфа)
4) Выберите и вычислите критерий статистической значимости
5) Интерпретировать результаты
1) Выскажите гипотезу исследования
Гипотеза исследования утверждает ожидаемые отношения между двумя переменными.Это может быть изложено в общих чертах или может включать размеры направления и величины. Например,
Общие: Продолжительность программы профессионального обучения зависит от скорости трудоустройства обучающихся.
Направление: Чем длиннее программа обучения, тем выше ставка работы размещение стажеров.
Масштаб: более длительные программы обучения позволят вдвое больше стажеров пройти обучение. вакансии как более короткие программы.
Общие: на оплату аспиранта влияет пол.
Направление: Ассистентам-мужчинам платят больше, чем выпускницам. помощники.
Величина: ассистентам-женщинам платят менее 75% от зарплаты мужчин. аспирантам оплачивается.
2) Сформулируйте нулевую гипотезу
Нулевая гипотеза обычно утверждает, что нет никакой связи между двумя переменными.Например,
Нет никакой связи между продолжительностью программы профессионального обучения. и уровень трудоустройства стажеров.
На оплату труда ассистента не влияет пол.
Нулевая гипотеза может также утверждать, что отношение Предложенная в исследовании гипотеза не соответствует действительности. Например,
Более длительные программы обучения приведут к тому, что в вакансии как более короткие программы.
Женщинам-ассистентам-выпускникам платят не менее 75% от зарплаты выпускников-мужчин. помощники оплачиваются.
Исследователи используют нулевую гипотезу в исследованиях, потому что проще опровергнуть нулевую гипотезу, чем доказать исследование гипотеза. Нулевая гипотеза — это «соломенный человек» исследователя. Это, легче однажды показать, что что-то ложно, чем показать, что что-то всегда правда.Легче найти опровергающие доказательства против нулевую гипотезу, чем найти подтверждающие доказательства гипотезы исследования.
3) ОШИБКИ ТИПА I И ТИПА II
Даже в самом лучшем исследовательском проекте всегда есть возможность (надеюсь, небольшая) того, что исследователь сделает ошибку относительно взаимосвязи между двумя переменными. Есть два возможных ошибки или ошибки.

Первая называется ошибкой типа I.Это происходит, когда исследователь предполагает, что связь существует, когда на самом деле доказательства в том, что это не так. В случае ошибки типа I исследователь должен принять нулевую гипотезу и отвергайте исследовательскую гипотезу, но происходит обратное. Вероятность совершения ошибки типа I называется альфой.

Вторая называется ошибкой типа II. Это происходит когда исследователь предполагает, что отношений не существует, когда на самом деле свидетельство того, что это так.В случае ошибки типа II исследователь должен: отклонить нулевую гипотезу и принять гипотезу исследования, но происходит обратное. Вероятность совершения ошибки типа II называется бета.

Как правило, снижая вероятность совершения ошибка типа I увеличивает вероятность совершения ошибки типа II и наоборот, уменьшая вероятность совершения ошибки типа II. увеличивает вероятность совершения ошибки типа I.

Обычно исследователи стараются свести к минимуму ошибки типа I, потому что, когда исследователь предполагает, что отношения существуют, когда на самом деле нет, может быть хуже, чем раньше.При ошибках типа II исследователь упускает возможность подтвердить, что отношения существуют, но нет хуже, чем раньше.

В этом примере, какой тип ошибки вы бы предпочли зафиксировать?
Гипотеза исследования: Эль-Ниньо снизило урожайность в графстве X, в результате чего он имеет право на государственную помощь при стихийных бедствиях.
Нулевая гипотеза: Эль-Ниньо не привело к снижению урожайности в графстве X, он не имеет права на государственную помощь при бедствиях.
Если допущена ошибка типа I, предполагается, что округ иметь право на помощь при стихийных бедствиях, когда на самом деле это не так (нулевая гипотеза должен быть принят, но отклонен). Правительство может тратить фонды для оказания помощи при стихийных бедствиях, когда этого не следует делать, и могут быть повышены налоги.

Если допущена ошибка типа II, то Округ считается неприемлемым для оказания помощи при стихийных бедствиях, когда действительно имеет право (нулевая гипотеза должна быть принята, но она отвергается).Правительство могут не тратить средства на оказание помощи при стихийных бедствиях, когда это необходимо, и фермеры могут уйти к банкротству.

В этом примере, какой тип ошибки вы бы предпочли зафиксировать?
Гипотеза исследования: новый препарат лучше лечит сердечные приступы, чем старый наркотик
Нулевая гипотеза: новый препарат лечит сердечные приступы не лучше, чем старый наркотик
Если допущена ошибка типа I, то новое лекарство считается лучше, хотя на самом деле это не так (нулевая гипотеза должна быть принятым, но отклоненным).Людей можно лечить новым препаратом, когда им было бы лучше со старым.

Если допущена ошибка типа II, то новое лекарство считается не лучше, когда действительно лучше (нулевая гипотеза должно быть отклонено, но принято). Людей нельзя лечить новый препарат, хотя им будет лучше, чем со старым.

ВЫБЕРИТЕ ВЕРОЯТНОСТЬ УРОВНЯ ОШИБКИ (АЛЬФА-УРОВЕНЬ)
Исследователи обычно указывают вероятность совершения ошибка типа I, которую они готовы принять, т.е.е., значение альфа. В социальных науках большинство исследователей выбирают альфа = 0,05. Это означает что они готовы согласиться с вероятностью 5% создания Типа I ошибка, предполагающая, что связь между двумя переменными существует, когда она действительно нет. Однако в исследованиях, связанных с общественным здравоохранением, альфа 0,01 нет ничего необычного. Исследователи не хотят иметь вероятность ошибались более чем в 0,1% случаев или один раз из тысячи.

Если связь между двумя переменными сильный (по оценке Меры ассоциации), и выбранный уровень для альфы есть.05, то средний или малый размер выборки обнаружит это. В виде отношения становятся слабее, и / или по мере того, как уровень альфа становится меньше, Для достижения статистических результатов исследования потребуются более крупные выборки. значимость.

4) Тест хи-квадрат
Для номинальных и порядковых данных используется хи-квадрат как тест на статистическую значимость. Например, мы предполагаем, что там это взаимосвязь между типом обучающей программы, которую вы посещаете, и Успешность трудоустройства обучаемых.Мы собираем следующие данные:

Тип обучения: Количество посещающих обучение
Профессиональное образование 200
Обучение навыкам работы 250
Итого 450

Есть ли место на работе? Количество слушателей
Есть 300
150
Итого 450

Для вычисления хи-квадрат таблица, показывающая сустав необходимо распределение двух переменных:

Таблица 1.Трудоустройство по типу обучения (наблюдаемая частота)

Есть ли место на работе?

Тип обучения
Профессиональное
Образование
Навыки работы
Обучение
Всего
Есть 175 125 300
25 125 150
Итого 200 250 450

Квадрат Хи вычисляется путем рассмотрения различных части стола.«Ячейки» таблицы — это квадраты посередине. таблицы, содержащей полностью закрытые числа. Клетки содержат частоты, которые встречаются в совместном распределении двух переменные. Частоты, которые мы на самом деле находим в данных, называются «наблюдаемые» частоты.

В этой таблице ячейки содержат частоты для стажеров профессионального образования, устроившихся на работу (n = 175) и не устроившихся получить работу (n = 25), а также частота стажеров по профессиональным навыкам, получивших работу (n = 125) и кто не устроился (n = 125).

Столбцы и строки таблицы «Итого» показывают предельные частоты. Граничные частоты — это частоты, которые мы бы обнаружили, если бы смотрели на каждую переменную отдельно. Например, в столбце «Итого» мы видим, что 300 человек устроились на работу. и 150 человек, которые этого не сделали. В строке «Итого» мы видим, что было 200 человек проходят профессиональную подготовку и 250 человек работают по специальности. обучение.

И, наконец, общее количество наблюдений. во всей таблице, названной Н.В этой таблице N = 450.

Вычислить хи-квадрат
1) отображать наблюдаемые частоты для каждой ячейки
2) рассчитать ожидаемые частоты для каждой ячейки
3) вычислить для каждой ячейки ожидаемую минус наблюдаемую частоту. в квадрате, деленное на ожидаемую частоту
4) все результаты для всех ячеек

Чтобы найти значение Хи-квадрат, сначала предположим, что что нет никакой связи между типом обучающей программы, в которой вы участвуете и был ли стажер устроен на работу.Если мы посмотрим на общую сумму столбца, мы видим, что работу нашли 300 из 450 человек, или 66,7% от общего числа людей. на тренинге устроился на работу. Мы также видим, что 150 из 450 человек не найти работу, или 33,3% от общего числа обучающихся не нашли работу.

Если не было связи между типами посещали программу и успешно нашли работу, то мы ожидаем 66,7% обучающихся по обоим видам программ обучения для трудоустройства, и 33,3% обоих типов программ обучения, чтобы не устроиться на работу.

Первое, что делает Chi Square — вычисляет «ожидаемые» частоты для каждой ячейки. Ожидаемая частота — это частота которые мы ожидали бы появиться в каждой ячейке, если бы не было связи между типом программы обучения и трудоустройством.

Способ вычисления ожидаемой частоты ячеек состоит в умножении суммы столбца для этой ячейки на сумму строки для этой ячейку и разделите на общее количество наблюдений для всей таблицы.

Для ячейки верхнего левого угла умножьте 200 на 300 и разделите на 450 = 133,3
Для ячейки в нижнем левом углу умножьте 200 на 150 и разделите на 450 = 66,7
Для ячейки в верхнем правом углу умножьте 250 на 300 и разделите на 450 = 166,7
Для ячейки в правом нижнем углу умножьте 250 на 150 и разделите на 450 = 83,3

Таблица 2. Трудоустройство по типу обучения (ожидаемая частота)

Есть ли место на работе?

Тип обучения
Профессиональное
Образование
Навыки работы
Обучение
Всего
Есть 133.3 166,7 300
66,7 83,3 150
Итого 200 250 450

В этой таблице показано распределение «ожидаемых» частот, то есть частоты ячеек, которые мы ожидали бы найти, если бы не было связи между типом обучения и трудоустройством.

Обратите внимание, что Хи-квадрат не является надежным, если какая-либо ячейка в таблице непредвиденных обстоятельств имеет ожидаемую частоту менее 5.

Чтобы вычислить хи-квадрат, нам нужно сравнить оригинал, наблюдаемые частоты с новыми ожидаемыми частотами. Для каждой ячейки выполняем следующие расчеты:
a) Вычтите значение наблюдаемой частоты из значения ожидаемая частота
б) возвести результат в квадрат
c) разделите результат на значение ожидаемой частоты

Для каждой ячейки выше,

f e — f o (f e — f o ) 2 [(f e — f o ) 2 ] / f e Результат
(133.3 — 175) (133,3 — 175) 2 [(133,3 — 175) 2 ] / 133,3 13,04
(66,7 — 25) (66,7 — 25) 2 [(66,7 — 25) 2 ] / 66,7 26,07
(166,7 — 125) (166,7 — 125) 2 [(166,7 — 125) 2 ] / 166.7 10,43
(83,3 — 125) (83,3 — 125) 2 [(83,3 — 135) 2 ] / 83,3 20,88

Чтобы вычислить значение хи-квадрат, сложите результаты для каждой ячейки — Итого = 70,42

СТЕПЕНИ СВОБОДЫ
Мы не можем интерпретировать значение статистики хи-квадрат. сам по себе.Вместо этого мы должны поместить это в контекст.

Теоретически значение статистики хи-квадрат нормально распространяется; то есть значение статистики хи-квадрат выглядит как нормальная (колоколообразная) кривая. Таким образом, мы можем использовать свойства нормальной кривой для интерпретации значения, полученного в результате нашего расчета статистики Хи-квадрат.

Если значение, которое мы получаем для Хи-квадрат, достаточно велико, то можно сказать, что это указывает на уровень статистической значимости при котором можно предположить, что связь между двумя переменными существовать.

Однако от того, достаточно ли велико значение, зависит на две вещи: размер таблицы непредвиденных обстоятельств, из которой хи-квадрат статистика рассчитана; и уровень альфа, который мы выбрали.

Чем больше размер таблицы непредвиденных обстоятельств, тем должно быть больше значение Хи-квадрат, чтобы получить статистические данные. значимость при прочих равных условиях. Точно так же более строгие уровень альфа, тем больше должно быть значение хи-квадрат, для достижения статистической значимости при прочих равных условиях.

Термин «степени свободы» используется для обозначения размер таблицы непредвиденных обстоятельств, на которой значение Хи-квадрат статистика вычислена. Степени свободы рассчитываются как произведение (количество строк в таблице минус 1) умноженное на (количество столбцов в таблице минус).

Для таблицы с двумя строками ячеек и двумя столбцами ячеек формула это:
df = (2 — 1) x (2 — 1) = (1) x (1) = 1
Для таблицы с двумя строками ячеек и тремя столбцами ячеек формула это:
df = (3 — 1) x (2 — 1) = (2) x (1) = 2
Для таблицы с тремя строками ячеек и тремя столбцами ячеек формула это:
df = (3 — 1) x (3 — 1) = (2) x (2) = 4
Уровень альфа может варьироваться, но чем меньше значение, более строгие требования для достижения статистической значимости становится.Альфа-уровни часто обозначаются как «p-значение» или «p = 0,05». Обычный уровни p = 0,05 (или вероятность того, что каждый 20 сделает ошибку), или p = 0,01 (или вероятность того, что один из 100 сделает ошибку), или p = 0,001 (или вероятность одного из 1000 допустивших ошибку).

При сообщении об уровне альфа обычно сообщается как «меньше» некоторого уровня, с использованием знака «меньше» или <. Таким образом, это сообщается как p <0,05 или p <0,01; если ты не сообщая точное значение p, например p =.04 или p = 0,22.

ТАБЛИЦЫ РАСПРЕДЕЛЕНИЯ
Как только у нас есть рассчитанное значение хи-квадрат статистики, степеней свободы для таблицы непредвиденных обстоятельств и желаемый уровень для альфы, мы можем найти нормальное распределение для Чи Квадрат в таблице. В текстах статистики доступно множество таблиц. для этого.

Найдите в таблице степени свободы (обычно перечислены в столбце внизу страницы).Далее найдите желаемый уровень альфа (обычно перечисляются в строке вверху страницы). Найти пересечение степеней свободы и уровня альфа, и что — это значение, которому вычисленный хи-квадрат должен быть равен или превышать для достижения Статистическая значимость.

Например, для df = 2 и p = 0,05 значение хи-квадрат должно равно или превышает 5,99, чтобы указать, что отношения между двумя переменные, вероятно, не случайно. Для df = 4 и p =.05, Площадь Чи должно быть равно или превышать 9,49.

ИНТЕРПРЕТАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
Если вычисленное значение для хи-квадрат равно или превышает значение, указанное в таблице для данного уровня альфа и градусов свободы, то исследователь может предположить, что наблюдаемая связь между двумя переменными существует (на указанном уровне вероятности ошибки или альфа) и отклонить нулевую гипотезу. Это дает поддержку к исследовательской гипотезе.

Вычисленное значение Хи-квадрат на заданном уровне. альфа и с заданной степенью свободы, это тип измерения «прошел-не прошел». Это не похоже на меру ассоциации, которая может варьироваться от 0,0 до (плюс или минус) 1.0, и которые можно интерпретировать в любой точке распределения. Либо вычисленное значение хи-квадрат достигает необходимого уровня для статистическая значимость или нет.

Важно отметить, что Chi Square, как и другие статистические тесты, значение:
1) не указывает на силу связи между двумя переменными
2) не указывает направление связи между двумя переменными
3) не указывает вероятность ошибки типа I
4) не учитывает достоверность и обоснованность исследования
5) не предоставляет абсолютных убедительных доказательств родства

Напомним, для приведенного выше примера:
1) сформулируйте гипотезу исследования:
Существует взаимосвязь между типом посещаемой программы обучения и Успешность трудоустройства стажеров
2) сформулируйте нулевую гипотезу:
Нет никакой связи между типом обучающей программы, которую вы посещали. и успешное трудоустройство стажеров
3) рассчитать тест на статистическую значимость
Хи-квадрат = 70.42
4) вычислить степени свободы по таблице непредвиденных обстоятельств
df = 1
5) выбираем уровень альфа
р = 0,05
6) найдите значение хи-квадрат в таблице при p = 0,05 и df = 1
.
Хи-квадрат = 3,84
7) интерпретируем результат
Вычисленное значение Хи-квадрат (70,42) превышает значение в таблице. для p =.05 и df = 1 (хи-квадрат = 3,84). Следовательно, мы можем отклонить нулевой гипотезу (с вероятностью ошибки 5%) и принять гипотезу исследования что существует связь между типом посещаемой программы обучения и успешность трудоустройства стажеров.
Использование T-тестов
T-тесты — это тесты на статистическую значимость, которые используются с данными уровня интервала и отношения. Т-тесты можно использовать в нескольких различные виды статистических тестов:
1) проверить, есть ли различия между двумя группами на одном и том же переменная, основанная на среднем (среднем) значении этой переменной для каждой группы; например, получают ли учащиеся частных школ более высокие баллы по тесту SAT чем учащиеся государственных школ?
2) для проверки того, больше или меньше среднее (среднее) значение группы какой-то стандарт; например, средняя скорость автомобилей на автострадах в Калифорния выше 65 миль в час?
3) проверить, имеет ли одна и та же группа разные средние (средние) баллы по разные переменные; например, те же клерки более продуктивны на Компьютеры IBM или Macintosh?
Чтобы вычислить значение t,
а) изложить исследовательскую гипотезу;
б) сформулируйте нулевую гипотезу;
c) указать, будет ли t-тест односторонним или двусторонним. тест на значимость
г) выберите уровень альфа
e) вычислить t

Чтобы вычислить значение t,

а) изложить исследовательскую гипотезу;
Средняя зарплата ассистентов-мужчин выше средней заработная плата женщин-ассистенток в ЦГУЛБ.
б) сформулируйте нулевую гипотезу;
Нет разницы в средней зарплате выпускников мужского и женского пола. помощники в CSULB.
в) выбрать уровень альфа
выберите значение для альфы, например p = 0,05, p = 0,01 или p = 0,001
г) указать, будет ли t-тест односторонним или двусторонним. тест на значимость

Как и другие статистические данные, t-тест имеет распределение что приближается к нормальному распределению, особенно если размер выборки больше 30.Поскольку мы знаем свойства нормальной кривой, мы может ли он сказать нам, насколько далеко от среднего значения распределения, рассчитанного нами t-рейтинг.

Нормальная кривая распределена около нулевого среднего, со стандартным отклонением, равным единице. Т-балл может падать по нормальной кривой либо выше, либо ниже среднего; то есть либо плюс, либо минус какой-то стандарт единицы отклонения от среднего.

Для того, чтобы достичь статистической значимости.То есть он должен сильно отличаться от значение среднего распределения, то, что имеет только низкий вероятность возникновения случайно, если нет связи между две переменные. Если мы выбрали значение p = 0,05 для альфы, мы смотрим для значения t, которое попадает в крайние 5% распределения.

Если у нас есть гипотеза, которая утверждает ожидаемое направление результатов, например, что зарплата ассистентов-мужчин выше, чем заработная плата ассистентов-выпускников женского пола, то мы ожидаем, что t-показатель попадет только в один конец нормального распределения.Мы ожидаем расчетный t-показатель попадет в крайние 5% распределения.

Однако если у нас есть гипотеза, которая только утверждает что между двумя группами есть разница, но не указано, какая ожидается, что группа получит более высокий балл, чем рассчитанный t-балл может попасть в любой конец нормального распределения. Например, наша гипотеза может случиться так, что мы ожидаем найти разницу между средними зарплатами мужчин и женщин-ассистентов (но мы не знаем, какие будет выше или ниже).

Для гипотезы, которая не указывает направления, нам нужно использовать «двусторонний» t-критерий. То есть мы должны искать значение t, которое попадает в один из крайних концов («хвостов») распределения. Но поскольку t может попасть в любой из хвостов, если мы выберем p = 0,05 в качестве альфа, мы необходимо разделить 5% на две части по 2-1 / 2% каждая. Итак, двусторонний тест требует, чтобы t принял более экстремальное значение для достижения статистической значимости чем односторонний тест t.

e) вычислить t

T-балл рассчитывается путем сравнения среднего значение некоторой переменной, полученное для двух групп; расчет также включает дисперсия каждой группы и количество наблюдений в каждой группе. Например,

Таблица 3. Заработная плата мужчин и женщин-выпускников в CSULB

Ассистенты аспирантуры Женщины-ассистенты-выпускники
Количество
наблюдения

403

132

Среднее $ 17095 $ 14 885
Стандартный
Отклонение

6329

4676

Разница 40045241 21864976

Для расчета t,
1) вычтите среднее значение второй группы из среднего значения первой группа
2) вычислить для каждой группы дисперсию, деленную на количество наблюдения минус 1
3) сложите вместе результаты, полученные для каждой группы на втором шаге
4) извлеките квадратный корень из результатов третьего шага
5) разделите результаты первого шага на результаты четвертого шага.

Например,

1) вычесть среднее значение второй группы из среднего значения первой группы
17095-14885 = 2210
2) рассчитайте для каждой группы дисперсию, деленную на количество наблюдений. минус 1
Ассистенты-мужчины:
[40056241 / (403-1)] = [40056241 / (402)] = 99642
Стажеры-выпускницы:
[21864976 / (132-1)] = [21864976 / (131)] = 166908
3) сложите результаты, полученные для каждой группы на втором этапе
99642 + 166908 = 266550
4) извлеките квадратный корень из результатов третьего шага
квадратный корень из 266550 = 516.28
5) разделите результаты первого шага на результаты четвертого шага
2210 / 516,28 = 4,28
Чтобы интерпретировать результаты,
е) вычислить степени свободы
г) найдите значение в таблице
ч) интерпретировать значение t
Степени свободы
Степени свободы для t-критерия вычисляются путем сложения количество наблюдений для каждой группы, а затем вычитание числа два (потому что есть две группы).Например, (403 + 132 — 2) = 533
Распределение Т
Значения t печатаются в таблицах в большинстве статистических данных. тексты. Значения степеней свободы указаны в столбце внизу. стороне, а значения альфа (p-значение) перечислены в строке через вершина. Существуют разные таблицы для односторонних и двусторонних тестов. г.
Найдите правильную таблицу количества хвостов. потом найти пересечение степеней свободы и значение альфа в таблице.Это значение должно соответствовать вычисленному t-баллу. равно или больше, чтобы указать статистическую значимость.
Для одностороннего теста t, с df = 533 и p = 0,05, t должно быть равно или превышать 1,645.
Для двустороннего теста t, с df = 533 и p = 0,05, t должно быть равно или превышать 1.960.
Интерпретировать значение t
Если вычисленный t-рейтинг равен или превышает значение значений t, указанных в таблице, то исследователь может сделать вывод, что существует статистически значимая вероятность того, что связь между две переменные существуют и не являются случайными, и отклонить нуль гипотеза.Это подтверждает гипотезу исследования.

В этом примере вычисленный t-показатель 4,28 превышает табличное значение t, поэтому мы можем отклонить нулевую гипотезу об отсутствии связи между полом ассистента и заработной платой ассистента, и вместо этого принять гипотезу исследования и сделать вывод, что существует связь между полом ассистента и заработной платой ассистента.

Помните, однако, что это только одна статистика, на основе только одной выборки в определенный момент времени из одного исследовательского проекта.Это не абсолютное убедительное доказательство существования отношений, а скорее поддержка гипотезы исследования. Это всего лишь одно свидетельство, это необходимо учитывать вместе со многими другими доказательствами на тот же предмет.

ОТЧЕТНОСТЬ ОБ ИСПЫТАНИЯХ СТАТИСТИЧЕСКИХ ЗНАЧЕНИЕ
В исследовательских отчетах тесты статистической значимости сообщаются тремя способами. Во-первых, можно сообщить результаты теста. в текстовом обсуждении результатов.Включают:
1) гипотеза
2) использованная статистика теста и ее значение
3) степени свободы
4) значение альфа (p-значение)
Например,
Работники организаций с неавторитарным управлением Было установлено, что стили более удовлетворены работой, чем рабочие в организациях с авторитарным стилем управления (Chi Square = 50.57, df = 4, p <0,05).
Средняя заработная плата ассистентов-мужчин выше, чем у аспирантов. женщины-ассистенты-выпускники (t = 4,28, df = 533, p <0,05).
Не было обнаружено различий в показателях трудоустройства между профессиональными учебными заведениями. программы и программы рабочих навыков (Chi Square = 1,2, df = 1, p> 0,05).

Второй метод сообщения результатов испытаний для статистической значимости — это отчет об испытании и его значении, степенях свободы и p-значение внизу таблицы непредвиденных обстоятельств или распечатки с указанием данных, на которых были основаны расчеты.

Таблица 1. Трудоустройство по типу обучения (наблюдаемая частота)

Есть ли место на работе?

Тип обучения
Профессиональное
Образование
Навыки работы
Обучение
Всего
Есть 175 125 300
25 125 150
Итого 200 250 450
Хи-квадрат = 70.42, df = 1, p <0,05

Таблица 3. Заработная плата мужчин и женщин-ассистентов выпускников в CSULB

Ассистенты-выпускники-мужчины Женщины-ассистенты-выпускники
Количество
наблюдения

403

132

Среднее $ 17095 $ 14 885
Стандартный
Отклонение

6329

4676

Разница 40045241 21864976
т = 4.28, df = 533, p <0,05

Третий способ сообщить о тестах, имеющих статистическую значимость состоит в том, чтобы включить их в таблицы, показывающие результаты расширенного анализа данных, включая ряд переменных. Например, вот несколько результаты исследования пожилых испаноязычных женщин в Эль-Пасо, Техас, и Лонг-Бич, CA.

Таблица 4. Характеристики участников семинара в возрасте 40 лет и старше

Характеристики Эль-Пасо
(N = 83)
Лонг-Бич
(N = 131)
стоимость
т
Средний возраст 60.5 лет 68,7 года 2,1 *
Этническая самоидентификация
Американцы мексиканского происхождения

97,2

89,7

0,9

Предпочтительный язык
Только испанский

68,5

52.3

3,2 **

* t значимо при p <0,05
** t значимо при p <0,01
Заключительные комментарии
Тесты на статистическую значимость используются для оценки вероятность того, что связь, наблюдаемая в данных, имела место только случайно; вероятность того, что переменные действительно не связаны в Население. Их можно использовать для фильтрации бесперспективных гипотез.

Тесты на статистическую значимость используются, потому что они представляют собой общий критерий, который могут понять многие люди, и они передают важную информацию об исследовательском проекте это можно сравнить с результатами других проектов.

Однако они не гарантируют, что исследование были тщательно спроектированы и выполнены. Фактически, тесты на статистическую значимость могут вводить в заблуждение, потому что это точные цифры.Но у них нет отношений практической значимости результатов исследования.

Наконец, всегда нужно использовать меры ассоциации. наряду с тестами на статистическую значимость. Последние оценивают вероятность того, что отношения существуют; в то время как первые оценивают сила (а иногда и направление) отношений. У каждого свои использовать, и их лучше всего использовать вместе.

Сможете ли вы пройти тест на детекторе лжи?

Экспериментальность | Преступление

Сможете ли вы пройти тест на детекторе лжи?

(Изображение предоставлено Getty Images)

Насколько легко обмануть полиграф? Тиффани Вен пытается на себе.

«Полиграфия — это не игра», — предупредил Эран Газит, соучредитель полиграфологического института «Газит», когда я позвонил по поводу прохождения полиграфа для этой истории. «Невозможно протестировать систему, если у вас нет скина в игре. Вам нужно что-то терять, например, работу, брак или свободу ».

Тем не менее, я здесь, чтобы взять интервью у его отца, Морди Газита, который 10 лет проработал в полиграфическом отделении израильской полиции, прежде чем он стал соучредителем института в Тель-Авиве.

Я тоже здесь, чтобы попытаться пролежать через полиграф.

Вот как я обнаружил, что сижу в удобном кресле с двумя ремнями, обернутыми вокруг моей груди, металлическими устройствами, закрывающими мои пальцы, и манжетой для измерения кровяного давления, висящей на моей руке. Провода ведут в коробку, напоминающую кабельный модем, который, в свою очередь, непрерывно отправляет данные на ноутбук Морди.

Известные обычно как тесты на детекторе лжи, полиграфы измеряют физиологические изменения в организме, в данном случае частоту дыхания, пульс, кровяное давление и гальваническую реакцию кожи, которая измеряет электрические свойства кожи.Другие методы могут включать измерение зрачковых изменений и активности мозга с помощью фМРТ.

Тесты на полиграфе ошибочны в 10-15% случаев (Источник: Getty Images)

Доказательства на полиграфе обычно не допускаются в уголовном суде в США и большей части Европы. Но власти нашли им другое применение. В Великобритании сотрудники службы пробации используют полиграф для наблюдения за серьезными сексуальными преступниками, в результате чего десятки людей вернулись в тюрьмы. В США полиграфы используются для проверки кандидатов на работу в ЦРУ и на другие государственные должности.

Уолт Гудсон, президент Американской ассоциации полиграфологов, проработал 25 лет в полиции штата Техас и подчеркивает их полезность при проведении полицейских расследований. «Они очень помогают при проведении экзаменов. Это быстрый и простой способ вызвать подозреваемого и решить, нужно ли нам больше узнать об этом человеке или нам нужно найти кого-то еще в рамках нашего расследования ».

А оказание помощи людям в обмане на полиграфе привело к серьезным юридическим последствиям. Бывший офицер полиции Оклахома-Сити был недавно приговорен к двум годам тюремного заключения за обучение тайных федеральных агентов, которые заявили, что хотели скрыть свои преступления.

Попытка обмануть

Но может ли неподготовленный человек вроде меня обмануть экзаменатора?

С того момента, как я встречаюсь с Морди, я чувствую, что нахожусь в присутствии правительственного агента. У 69-летнего парня на лице написан опыт. Он профессионал, говорит уверенно и смотрит мне прямо в глаза, спрашивая мои документы для прессы. Я думаю про себя, что даже если я смогу обмануть машину, этот парень узнает, лгу ли я. Я уже нервничаю, как будто меня поймают за то, чего я не делал.Позже я обнаружил, что это часть проблемы с тестами.

Потоотделение — это одна из мер лжи, которую вы не можете контролировать (Фото: Getty Images)

Обычная стратегия, которую используют экзаменаторы, включает в себя сочетание как релевантных (вы ограбили банк?), Так и неуместных вопросов (вы когда-нибудь задавали что-нибудь, что не принадлежало вам?). Поскольку на самом деле никто не может ответить «нет» на не относящиеся к делу вопросы, не солгав, теория состоит в том, что физиологический ответ на не относящиеся к делу вопросы служит своего рода исходным уровнем.Идея состоит в том, чтобы получить достойный профиль того, как это выглядит, когда вы лжете без стресса — это помогает человеку, читающему машину, быть более уверенным в том, что он наблюдает реакцию на подчеркнутую ложь, чем если бы он просто сравнивал с очевидным истины (например, «вы мужчина?»).

Джордж Машке, который руководит antipolygraph.org с 2000 года, говорит, что стратегия победы над полиграфом заключается в распознавании контрольных вопросов и усилении вашей реакции на них.

«Когда вам задают контрольный вопрос, например:« Вы когда-нибудь лгали, чтобы избежать неприятностей? », Вы можете попытаться решить математическую задачу как можно быстрее в уме, и эта умственная деятельность будет способствовать повышению вашего пот, ваше дыхание и так далее », — говорит он.«Если у вас более сильная реакция на контрольные вопросы, чем на соответствующие вопросы, вы пройдете тест».

Гудсон говорит, что, хотя он может успешно победить на полиграфе новичков, победить опытного экзаменатора сложнее. «Изменить физиологию человека несложно, и существует множество веб-сайтов, посвященных борьбе с полиграфом, которые учат этому. Чего эти веб-сайты не могут научить, так это тому, как изменить свою физиологию, которая представляется полиграфологу как подлинный или естественный ответ на вопрос проверки на полиграфе », — говорит он.«Когда обследуемые на полиграфе пытаются изменить или контролировать нормальные реакции своего тела, это создает аномальные данные, которые легко распознает полиграфолог, обученный обнаруживать эти неестественные физиологические реакции».

Доказательства на полиграфе, как правило, не принимаются в суд (Источник: SPL)

Некоторые исследователи также обеспокоены тем, что, если они ошибаются, тесты дают больше ложных срабатываний (то есть невиновных людей, которые ошибочно терпят неудачу), чем ложноотрицательных (то есть виновных людей, которые ошибочно сдают экзамен). ), феномен, который можно увидеть в отчете Британского психологического общества о достоверности полиграфов за 2004 год.

По словам Гудсона, некоторые люди, которые говорят правду, могут не пройти проверку на полиграфе, слишком сильно пытаясь контролировать реакцию своего тела. «Когда правдивые люди меняют свою физиологию, думая, что они помогут себе пройти проверку на полиграфе, литература по полиграфу предполагает, что многие из этих правдивых испытуемых классифицируются как обманщики, когда они это делают», — говорит он.

Многие ученые обеспокоены тем, что теория, лежащая в основе детекторов лжи, ошибочна, поскольку физиологическая реакция не обязательно связана с ложью.Метаанализ 2011 года, проведенный Американской ассоциацией полиграфологов, показал, что тесты на полиграфе с использованием сравнительных вопросов давали неверные результаты примерно в 15% случаев.

Тип теста, который я пытаюсь пройти, более надежный, и его немного сложнее обмануть. Поскольку я делаю это для рассказа, Морди придумал для меня способ протестировать систему, не требующий вопросов для сравнения. Он просит меня написать число от одного до семи на листе бумаги и будет следить за моей физической реакцией, когда я пытаюсь лгать через каждое число, как если бы я вообще ничего не писал.

Скорость вашего сердцебиения меняется, если вы сталкиваетесь с психологически утомительной задачей (Источник: SPL)

Это упрощенная версия теста на знание виновных, который используется при расследовании известного преступления. Экзаменатор представляет потенциальному подозреваемому конкретную информацию, не имеющую отношения к преступлению, чтобы проверить, есть ли у испытуемых ответ на соответствующие вопросы. Возьмем, к примеру, ограбление банка. Вы можете представить сумму денег, которая была украдена из банка, среди других цифр или подлинную записку о выкупе, которая была передана кассиру в банке, среди других записок, созданных полицией.

Хотя Машке говорит, что с его помощью все еще можно обмануть, согласно отчету Британского психологического общества, тест на знание виновных считается более обоснованным с теоретической точки зрения, чем стратегия сравнения, и менее спорным. Метаанализ 2011 года, проведенный Американской ассоциацией полиграфологов, показал, что тесты типа Guilty Knowledge были неверными примерно в 10% случаев.

Далеко не идеально, но все же меня это зацепило. Я впечатляюще проиграл.Ниже приведен скриншот моих физиологических реакций. Посмотрим, сможешь ли ты сказать, когда я солгал.

(Источник: полиграфический институт Газита)

(Как читать диаграмму: ось абсцисс показывает время. Желтые столбцы обозначают каждый вопрос, начиная с четвертого и заканчивая числом два, шесть и т. Д. Синие линии: частота дыхания . Красная линия: пульс и артериальное давление. Тонкая черная линия: физическое движение в кресле. Толстая черная линия: кожно-гальванический ответ. номер шесть.И Морди тоже это заметил.

Эта история является частью новой серии BBC Future под названием «Экспериментальность»: Тиффани Вен анализирует народную мудрость, технологические гаджеты и многое другое, проверяя ее на себе и используя науку, чтобы отделить правду от мифов. Если вы хотите, чтобы Тиффани что-то испытала, дайте ей знать, написав в Твиттере @tiffaniewen .

Присоединяйтесь к 500 000+ будущих поклонников, поставив нам лайк на Facebook или подписавшись на нас в Twitter , Google+ , LinkedIn и Instagram .

Часто задаваемые вопросы

Часто задаваемые вопросы

Что такое отношение?

Отношение — это ваша оценка некоторого понятия (например, человека, места, вещи или идеи). Явное отношение — это такое отношение, о котором вы сознательно думаете и сообщаете. Например, вы можете сказать кому-нибудь, нравится вам математика или нет. Неявное отношение — это положительные и отрицательные оценки, которые гораздо менее доступны нашему сознательному осознанию и / или контролю.Даже если вы говорите, что любите математику (ваше явное отношение), вполне возможно, что вы ассоциируете математику с негативом, даже не осознавая этого. В этом случае мы бы сказали, что вы отрицательно относитесь к математике.

Что такое явные и неявные стереотипы?

Стереотипы — это вера в то, что большинство членов группы обладают некоторыми характеристиками. Некоторые примеры стереотипов — это вера в то, что женщины лелеют, или вера в то, что полицейские любят пончики.Явный стереотип — это тот вид, о котором вы сознательно думаете и сообщаете. Неявный стереотип — это стереотип, который относительно недоступен сознательному осознанию и / или контролю. Даже если вы говорите, что мужчины и женщины одинаково хороши в математике, возможно, вы сильнее ассоциируете математику с мужчинами, не осознавая этого. В этом случае мы бы сказали, что у вас неявный стереотип «математика + человек».

Как IAT измеряет скрытые установки и стереотипы?

Тест неявной ассоциации (IAT) измеряет силу ассоциаций между концепциями (например,g., темнокожие, геи) и оценки (например, хорошо, плохо) или стереотипы (например, атлетичный, неуклюжий). Основная идея состоит в том, что ответить проще, если у тесно связанных элементов один и тот же ключ ответа. Мы бы сказали, что у человека есть неявное предпочтение гетеросексуальным людям по сравнению с геями, если они быстрее справляются с задачей, когда прямые люди + хорошие / геи + плохие объединены вместе, по сравнению с тем, когда геи + хорошие / простые люди + плохие. в паре.

Что означает, что моя оценка IAT помечена как «слабая», «умеренная» или «сильная»?

Вы получите обратную связь о том, что у вас неявное предпочтение к цветам по сравнению с насекомыми, если вы быстрее отреагируете, когда цветы + хорошее / насекомые + плохое объединены вместе, по сравнению с тем, когда насекомые + хорошее / цветы + плохое объединены вместе.Ярлыки «слабый», «умеренный» и «сильный» отражают силу неявного предпочтения в зависимости от того, насколько быстрее вы реагируете на цветы + хорошо / насекомые + плохие по сравнению с насекомыми + хорошо / цветы + плохие.

Что означает мой отзыв о том, что было слишком много ошибок, чтобы определить результат?

Для получения результатов IAT требуется определенное количество правильных ответов. Если вы допустили слишком много ошибок при выполнении теста, вы получите ответ, что было слишком много ошибок для определения результата.Это отличается от результата, говорящего о том, что вы не показываете практически никакой связи между концепциями.

Что это значит, если я пройду тест несколько раз и получу разные результаты?

Хотя IAT — хорошо проверенный показатель, ни один тест не является абсолютно точным. Хотя маловероятно, что ваши результаты резко изменятся от теста к тесту, следует ожидать некоторых изменений — точно так же, как ваше кровяное давление может отличаться в зависимости от того, где оно измеряется (например, дома или в кабинете врача) или вашего текущего состояния (например,(например, во время стрессового телефонного звонка, а не после медитации).

На ваши результаты IAT могут влиять факторы, связанные с тестом (например, ярлыки категорий или изображения / слова, используемые для представления категорий в IAT) или факторы, связанные с человеком, проходящим тест (например, насколько вы устали, что вы думаете о).

Может ли результат быть функцией порядка, в котором я выполнял две части?

Да, порядок прохождения теста в некоторой степени влияет на ваши общие результаты.Однако разница небольшая. Итак, если вы сначала объедините геи + плохие / натуральные + хорошие, а затем объедините гей + хорошие / натуральные + плохие, ваши результаты могут быть немного более отрицательными, чем если бы вы сначала выполнили обратное объединение. Один из способов, которым мы пытаемся минимизировать этот эффект порядка, — это проводить больше тренировочных испытаний перед второй парой, чем мы делали до первой пары. Также важно знать, что каждый участник случайным образом распределяется по порядку, поэтому половина тестируемых заполняет тест «Гей люди + плохие / натуральные люди + хорошие», а затем — «геи + хорошие / натуральные люди + плохие», а вторая половина теста — берущие получают обратный порядок.

Может ли результат быть функцией рукопожатия или зрительно-моторной координации?

Нет никаких доказательств того, что ручная работа влияет на оценки IAT. Размышляя о влиянии зрительно-моторной координации или когнитивных способностей, помните, как работает тест. В IAT геев и гетеросексуалов мы измеряем, сколько времени требуется людям, чтобы классифицировать предметы, когда геи + хорошие / натуральные + плохие объединены в пару, по сравнению с тем, когда прямые люди + хорошие / геи + плохие объединены вместе. Люди с лучшей зрительно-моторной координацией или более высокими когнитивными способностями могут, как правило, быстрее реагировать, но нет оснований полагать, что они будут быстрее в одной паре категорий по сравнению с другой.По этой причине мы не думаем, что зрительно-моторная координация будет влиять на оценки IAT.

Может быть, я предпочитаю одну группу другой из-за различий в знакомстве с группами?

Исследования показывают, что на оценки IAT не влияет знакомство с отдельными элементами, подлежащими классификации. Кроме того, лица, используемые здесь в IAT, должны быть одинаково незнакомы для всех. Тем не менее, это сложный вопрос. Классические исследования в области психологии показывают, что людям обычно нравятся знакомые им вещи.Итак, знакомство может иметь значение в симпатиях к категориям. Но люди также избегают вещей, которые им не нравятся, поэтому вполне возможно, что скрытая предвзятость приводит к незнанию.

Может ли мое предпочтение одной группы над другой быть простым предпочтением внутри группы?

Простое предпочтение своей внутренней группы может частично объяснить неявную предвзятость для белых респондентов, большинство из которых выказывают неявное предпочтение белым людям. Однако это еще не все. Например, около трети чернокожих участников демонстрируют неявное предпочтение белых людей по сравнению с чернокожими, что не может быть объяснено как предвзятость внутри группы.Кроме того, существует множество тестов, по которым люди предпочитают ту или иную группу, даже если они не принадлежат ни к одной из групп. Например, азиатские участники склонны демонстрировать неявное предпочтение белых людей по сравнению с чернокожими. В этом смысле IAT может также отражать то, чему научилась культура, которая не считает чернокожих так высоко, как белых.

Выказывают ли черные участники предпочтение темнокожим людям по сравнению с белыми в отношении расового отношения IAT? Отдают ли участники-геи предпочтение геям натуралам? Отдают ли участники старшего возраста предпочтение старым молодым?

Результаты этого веб-сайта неизменно показывают, что члены стигматизированных групп (например,g., чернокожие, геи, пожилые люди), как правило, имеют более позитивное скрытое отношение к своим группам, чем люди, не входящие в группу, но все же умеренное предпочтение отдается более социально значимой группе. Итак, геи склонны выказывать неявное предпочтение гетеросексуальным людям по сравнению с геями, но это не так сильно, как неявное предпочтение гетеросексуалов. Мы думаем, что это происходит потому, что стигматизированные члены группы развивают негативные ассоциации о своей группе из-за своей культурной среды, но также имеют некоторые положительные ассоциации из-за членства в собственной группе и членства в группе близких.

Если мой IAT показывает, что я неявно предпочитаю одну группу другой, означает ли это, что я предубежден?

Многие люди используют слово «предубеждение» для описания людей, которые сообщают о негативном отношении к социальным группам. Согласно этому определению, большинство людей, которые демонстрируют неявное предпочтение одной группы (например, белых) по сравнению с другой (например, чернокожих), не имеют предубеждений. IAT показывает предвзятость, которая не обязательно одобряется и может даже противоречить тому, во что кто-то сознательно верит.Так что нет, мы бы не сказали, что такие люди предвзяты.

Связан ли IAT с поведением?

Хотя один IAT вряд ли может быть хорошим предиктором поведения отдельного человека в определенный момент времени, у многих людей IAT действительно предсказывает поведение в таких областях, как дискриминация при приеме на работу и продвижении по службе, лечение и решения, связанные с уголовным правосудием. .

Однако нельзя сказать, что существует точная связь между неявной предвзятостью и поведением.Например, кто-то с сильными неявными про-белыми предпочтениями может иногда нанять чернокожего сотрудника, а кто-то без явных про-белых предпочтений может иногда дискриминировать чернокожего в пользу менее квалифицированного белого человека.

Связь между неявной предвзятостью и поведением в среднем довольно мала, но может сильно различаться. Связь между неявной предвзятостью и поведением больше в одних областях (например, неявные политические предпочтения) и меньше в других (например,g., скрытые предубеждения в отношении употребления алкоголя и наркотиков). Однако даже небольшие эффекты могут быть важны! Небольшие эффекты могут перерасти в большие различия как на уровне общества (среди множества разных людей, принимающих решения), так и на индивидуальном уровне (среди множества решений, которые принимает один человек).

Откуда берутся скрытые установки? Это я или моя культура?

Неявные предпочтения групп большинства (например, белых), вероятно, распространены из-за сильных негативных ассоциаций с чернокожими в американском обществе.В Соединенных Штатах существует долгая история расовой дискриминации, и чернокожие люди часто изображаются негативно в культуре и средствах массовой информации. Однако, даже если наши взгляды и убеждения исходят из нашей культуры, они все еще остаются в нашем сознании. Тонкие психологические предубеждения всех мастей могут повлиять на наше поведение, если мы не будем бдительны к их влиянию.

Что я могу сделать с неявным предпочтением, которого я не хочу?

Мы призываем людей сосредоточиться на стратегиях, исключающих возможность действия скрытых предубеждений.Одна из стратегий — убедиться, что неявные предубеждения вообще не просачиваются. Для этого вы можете «ослепить» себя, узнав пол, расу и т. Д. Человека, когда вы принимаете решение о нем (например, убираете его имя из верхней части резюме). Если вы оцениваете человека только по тем вещам, которые имеют значение для принятия решения, вы не можете поддаться влиянию демографических факторов. Другая стратегия — компенсировать ваши неявные предпочтения. Например, если вы безоговорочно отдаете предпочтение молодежи, вы можете попытаться быть более дружелюбным по отношению к пожилым людям.Хотя это не было хорошо изучено за пределами лаборатории, основываясь на том, что мы знаем о том, как формируются неявные предубеждения, мы также рекомендуем людям в первую очередь учитывать то, что им приходит в голову. Например, это может означать, что вы должны изо всех сил смотреть телевизионные программы и фильмы, в которых женщины и представители меньшинств изображаются в позитивном или противоречащем стереотипам виде.

Что вы делаете с данными, которые собираете на сайте?

Мы делаем анонимные данные, собранные на веб-сайте Project Implicit Demonstration, общедоступными, чтобы ученые, журналисты, преподаватели и другие лица могли использовать их для лучшего понимания взглядов и стереотипов.Мы также ведем список опубликованных исследовательских работ, в которых используются данные с веб-сайта Project Implicit Demonstration.

Как выбираются темы в Project Implicit?

Список представленных здесь тем — это те, которые, по нашему мнению, могут быть интересны участникам. Он не предназначен ни для того, чтобы быть списком всех социальных проблем дня, ни для того, чтобы указать, что это самые важные из них.

Почему в тестах всего две категории (например, молодые и старые)?

IAT распределяет слова и изображения по одной из двух категорий (например,г., хорошо / плохо; Гей / натурал). Это обязательно создает «двоичные файлы», которые, как мы не верим, существуют в таких жестких формах. Например, он не допускает людей, которые не являются ни «молодыми», ни «старыми», «черными» или «белыми», «геями» или «натуралами». Это также не допускает людей, которые идентифицируют себя как и то, и другое. Нам известны личности, которые эти тесты не могут выявить и подтвердить. Мы считаем, что положительные стороны понимания того, как действует систематическая ошибка, перевешивают отрицательные стороны, связанные с акцентированием внимания на бинарных категориях.

Как я могу поддержать исследования, проведенные в Project Implicit?

Сделать пожертвование можно здесь.

10 способов проверить свою идею стартапа

В 2016 году я выступал с докладом о валидации бережливого рынка в ночь открытия Startup Weekend в Калифорнийском университете в Санта-Барбаре. На семинаре присутствовало 200 студентов и предпринимателей, которые хотели научиться создавать стартап за 54 часа. Для многих новичков с отличными идеями этот процесс является захватывающим, но также и немного пугающим.

В этой статье излагаются советы, которые я давал студентам, и обновленные версии некоторых концепций моего нынешнего мышления. Я считаю, что такая тактика может помочь как предпринимателям, так и менеджерам по продуктам запускать более качественные продукты с более высокими шансами на успех на рынке.

Итак, что такое рыночная проверка?

Что такое рыночная проверка? Я часто слышу этот вопрос, особенно когда наставляю новых предпринимателей и менеджеров по продукту.

Проверка рынка — это процесс определения того, представляет ли ваш продукт интерес для данного целевого рынка.Проверка рынка включает в себя серию интервью клиентов с людьми на вашем целевом рынке, и она почти всегда проводится до того, как вы сделаете значительные инвестиции в свой продукт / концепцию.

Цель моего выступления на Startup Weekend была проста: дать предпринимателям несколько практических советов, чтобы быстро проверить свои идеи. Я также хотел помочь им понять, что даже начинающие предприниматели могут запускать успешные продукты, сделав несколько простых (а часто и бесплатных) шагов.

Проведя проверку бережливого рынка для запуска нескольких программных продуктов, включая ProductPlan, я обнаружил, что при правильном процессе даже неопытные предприниматели могут выводить на рынок исключительные продукты с возбужденными покупателями в первый же день.

10 способов быстро проверить идею стартапа

Вот мои советы по использованию оценки бережливого рынка, чтобы подтвердить, соответствует ли ваш продукт / рынок реальным клиентам. Просто общаясь с реальными людьми и задавая правильные вопросы, вы можете подтвердить, решает ли ваша идея проблему, кто ваши потенциальные покупатели и, в конечном итоге, есть ли рынок для вашего продукта.

1. Запишите концепцию продукта.

Простой акт письма заставляет вас задуматься о вещах, которые вы, возможно, ранее замалчивали.Я не говорю о написании «бизнес-плана». (Для стартапов бизнес-план — не лучшее использование времени и изменится, как только вы начнете разговаривать с потенциальными клиентами).

Я говорю об ответах на несколько ключевых вопросов, которые вы можете проверить. Это ваши предположения, и чем раньше вы сможете их проверить, тем меньше у вас будет риска при запуске продукта.

Скачать анатомию запуска продукта ➜

Вы можете начать с вопросов, приведенных ниже, или использовать такой инструмент, как холст бизнес-модели, чтобы направить свое мышление.

Запишите несколько основных предположений, которые вы можете проверить:

  • Кто ваш клиент? Если вы говорите «все», вы уже настраиваете себя на тяжелые времена. Обязательно уточняйте. Например, если ваш клиент — компания, ответьте: какие компании? Насколько велик или мал типичный бизнес? На конкретном рынке? Какой титул у покупателя?
  • Какие проблемы вы решаете? Многие предприниматели сначала думают о продукте — они беспокоятся о функциях, запускают продукт, а затем задаются вопросом, почему их продукт не набирает обороты.Я предлагаю сначала начать с проблемы. Это означает, что вы должны четко указать проблемы, которые решает ваш продукт. Записав эти проблемы, вы можете проверить, видят ли клиенты их также как проблемы. И, что более важно, думают ли клиенты, что их проблемы стоит решать.
  • Как ваш продукт решает эти проблемы? Только записав проблему, вы переходите к продукту. Отсюда вы напрямую связываете ценность вашего продукта с проблемами клиентов.Как решение их проблем улучшает их жизнь? Это приносит им больше денег? Выглядишь лучше?
  • Каковы основные характеристики продукта? Функции должны быть более чем крутыми — они должны решать конкретные задачи — чем больше количественных показателей (например, сэкономленное время, заработанные деньги), тем лучше. Я рекомендую вам подумать о минимальном жизнеспособном продукте и максимально ограничить набор функций (вам нужно предоставить только достаточную ценность, чтобы некоторые покупатели могли его купить).

2. Решить.

В Startup Weekend 54 часа проходят быстро. Та же концепция применима к стартапам и новым продуктам в реальном мире. Времени и ресурсов мало. Нет времени мучиться над деталями, которые, в конце концов, могут не иметь значения.

По этой причине проверка бережливого рынка помогает успешным командам получать достаточно информации и данных для принятия решений. А потом они их делают. Мне нравится придерживаться правила 80% — получить достаточно (достоверную) информацию из интервью с клиентами и из других источников данных, а затем принять решение.В конце концов, вы никогда не достигнете стопроцентной уверенности, а сближение займет слишком много времени.

3. Большая часть того, что вы записываете, — это предположения.

Это подводит меня к третьему пункту: все, что вы пишете, все ваши обсуждения (и дебаты) — это предположения. Команды часто принимают эти обсуждения (и то, что у них в голове) как факты, когда они просто предположения, которые необходимо проверить.

Мне нравится думать о научных методах при рассмотрении идей — как их можно проверить?

Я часто вижу, как команды (на Startup Weekend и в стартапах) обсуждают мелкие детали, тратят драгоценное время вместо того, чтобы делать предположения (временное решение), а затем выходят в реальный мир, чтобы проверить, правильная ли это идея.Важно просто сделать предположение и начать работу, потому что ваши предположения могут оказаться неверными, и вы потратите драгоценное время (не говоря уже о потерях на динамику команды), обсуждая то, что изначально не имело значения.

4. Найдите истину, выйдя для проверки своих предположений.

Как только вы приняли несколько основных решений и записали свои предположения, выходите и проверяйте их, чтобы увидеть, находят ли они отклик у потенциальных клиентов. Я посоветовал участникам Startup Weekend выйти на улицу и сэкономить драгоценное время, позвонив по телефону, если того требует тип клиента.

Подтверждение бережливого рынка основывается на интервью с потенциальными покупателями вашего продукта. Вы также можете проверить свои предположения, опросив экспертов (например, отраслевых аналитиков, людей, работающих в отрасли, консультантов и т. Д.). Есть также отличные способы проверить цифровые идеи с помощью целевых страниц и недорогой рекламы.

Загрузите книгу Product-Market Fit ➜

5. Начните с вашей сети.

Меня часто спрашивают, как командам легко найти потенциальных клиентов, с которыми можно поговорить.Я рекомендую работать с вашей собственной сетью и сетями друзей, наставников, инвесторов и других, чтобы привлечь потенциальных клиентов.

Обратной стороной собеседования с людьми в вашей сети является то, что они дружелюбны к вашему делу. Это означает, что вы вносите в свое обучение некоторую потенциальную предвзятость. Но я считаю, что некоторая предвзятость лучше, чем отказ от интервью и приближение к истине.

6. Опросите своих клиентов.

Когда я говорю об интервью, я не имею в виду беглый разговор (или, что еще хуже, опрос).Начните со списка вопросов, но отклоняйтесь от вопросов по мере получения дополнительной информации. Подойдите к разговору с чувством любопытства к проблеме и потребностям клиента, и вы получите действительно ценную информацию.

Загрузите наш набор инструментов для проведения собеседований с клиентами, включая шаблоны, которые вы можете использовать для отслеживания своих собеседований.

7. Спросите: «Почему?»

«Почему?» это, безусловно, самый важный вопрос, который вы можете задать. С его помощью вы сможете узнать правду от клиентов. К сожалению, этот вопрос используется недостаточно часто — слишком много людей задают вопрос, а затем принимают ответ за чистую монету.Это упущенная возможность понять мотивацию и понять, что кто-то действительно будет делать.

«Пять причин» — отличный способ понять основную причину — настоящую причину — стоящей за мотивацией клиента.

8. Найдите ценностное предложение.

Я призываю предпринимателей меньше сосредотачиваться на функциях и больше на объяснении ценностного предложения для своего продукта. Что это обозначает? Ценностное предложение — это ожидаемая выгода, которую клиент получит от использования вашего продукта.Ценность может быть количественной, например сэкономленное время или дополнительный доход. Обычно это несложно измерить.

Но ценность также может быть качественной, например, облегчение боли или улучшение образа жизни, которое дает ваш продукт. Тщательно поняв и задокументировав эту качественную ценность посредством интервью с клиентами, вы сможете выделить свой продукт среди конкурентов.

Например, это может быть экономия времени, больший доход или, может быть, некоторая социальная выгода (например, хороший внешний вид). Как бы то ни было, эти ценностные предложения напрямую связаны с проблемами, которые вы обнаружили ранее.

9. Принятие вашей идеи — это не то же самое, что покупка вашего продукта.

К сожалению, проверка идеи продукта у потенциальных клиентов является субъективной. Нет черно-белого ответа. Фактически, поскольку люди, как правило, милые и хотят доставить вам удовольствие (особенно дружелюбные студенты университетов на Startup Weekend), вам нужно быть осторожным, принимая их ответы за чистую монету.

Когда кто-то с энтузиазмом говорит вам «это звучит здорово» или «это интересная идея», вашей первой реакцией должно быть продолжение «почему?» Важно понимать, что кому-то нравится ваша идея — это не то же самое, что покупать продукт.Ваша задача в процессе проверки бережливого рынка — максимально устранить эти «ложные срабатывания».

10. Прыгайте со скалы и получайте удовольствие!

Мой совет группе (и всем предпринимателям) — рискнуть, спрыгнуть со скалы и получить удовольствие от опыта валидации бережливого рынка. Умение рисковать — отличительная черта успешных предпринимателей, и использование этих методов помогает вам приблизиться к успеху.

«Работа по желанию» — это не пустой чек для увольнения сотрудников, которые вам не нравятся

Содержание страницы

Многие мелкие работодатели и особенно их руководители считают, что «занятость по собственному желанию» позволяет им увольнять работника практически по любой причине.Правда не так проста.

«Я уволил людей из своей компании по определенным причинам, но я также уволил людей, которые, как мне кажется, просто не понимают, о чем мы», — сказал генеральный директор консалтинговой фирмы из 60 человек в Огайо. «Честно говоря, я не теряю ни минуты сна, когда увольняю кого-то, кто, как мне кажется, не работает по какой-либо причине. Конечно, я сводлю с ума своего сотрудника отдела кадров, когда я это делаю».

Этому генеральному директору никогда не предъявляли иски бывший сотрудник, что, по мнению адвокатов по трудоустройству и экспертов по правовым вопросам, означает, что ему очень повезло.

«Есть ограничения, например, нельзя увольнять людей по дискриминационным причинам», — сказал Дэвид Вайзенфельд, юридический редактор веб-сайта XpertHR. Вы также не можете уволить их за реализацию своих прав в соответствии с Законом о семейных и медицинских отпусках, Законом о справедливых трудовых стандартах или многими другими федеральными и государственными законами о занятости, добавил он.«Во многих штатах вы не можете уволить кого-либо за не при исполнении служебных обязанностей, пока они не приводят его в офис».

Причины, по которым нельзя увольнять сотрудников

Другие исключения могут быть следствием коллективных договоров или специальной защиты, предоставляемой служащим, призванным на действительную военную службу, добавила Бетси Кэрролл, адвокат из Лос-Анджелеса в Группе услуг по трудоустройству юридической фирмы Davis Wright Tremaine.При попытке определить, можете ли вы уволить кого-то без причины, «там много серого», — сказала она.

Большая часть этого серого связана с тем фактом, что трудовое законодательство настолько сильно различается от юрисдикции к юрисдикции, объяснила Сьюзан Уорнер, SHRM-SCP, адвокат и преподаватель Колледжа профессиональных исследований Университета Вилланова в Вилланове, штат Пенсильвания. В целом, она сказала Исключения при приеме на работу по желанию делятся на три области:

  • Государственная политика: они «представляют широкий набор обстоятельств и варьируются от штата к штату», — сказал Уорнер.Хороший пример — компенсация рабочим. Поскольку это разновидность государственной политики, многие штаты запрещают работодателям увольнять работника только на том основании, что он или она подали иск о компенсации работникам.
  • Экспресс-контракты или подразумеваемые контракты: в некоторых штатах, например в Нью-Джерси, политики, описанные в справочнике для сотрудников, могут считаться подразумеваемыми контрактами. В других странах, например в Пенсильвании, справочник можно рассматривать как просто набор руководящих принципов, а не как обязательную политику.
  • Добросовестность: это исключение, признанное в 11 штатах, включая Калифорнию, обычно гласит, что в определенных ситуациях работодатели могут увольнять сотрудников только по справедливой причине или что они не могут увольнять сотрудников по причинам, мотивированным злым умыслом или недобросовестным образом. .

Как избежать юридических затруднений

К этому моменту, вероятно, ясно, что вам следует проконсультироваться с адвокатом, прежде чем увольнять кого-либо, хотя бы для того, чтобы убедиться, что вы действуете в рамках закона соответствующего штата. Но юристы и консультанты по персоналу подчеркивают, что бывший сотрудник все еще может подать на вас в суд, даже если у вас есть твердое юридическое основание.

«Перед тем, как уволить кого-либо при произвольных обстоятельствах, примите во внимание тот факт, что нередко можно получить иск о возмездии, иск о дискриминации или аналогичный иск», — сказал Кэрролл.«Те заставили работодателя занять оборонительную позицию». Утверждение в суде или агентстве, что ваше действие было основано главным образом на добровольной занятости сотрудника, «не приведет вас очень далеко», — сказала она.

Большинство людей ожидают, что существует какое-то оправдание для увольнения человека с работы, заметил Кэрролл, независимо от того, связано ли это с его работой, финансовым положением компании или другими проблемами на рабочем месте. Если вы не можете сформулировать и задокументировать причину, «судье и присяжным легко заполнить пробелы, независимо от того, верны они или нет», и вынести решение против вас.

Даже если судебное разбирательство пойдет по-вашему, защита неправомерного расторжения контракта может повлечь за собой значительные расходы, отметил Пол Белливо, SHRM-SCP, советник по человеческому капиталу в Бедфорде, штат Нью-Хэмпшир.

Невольно некоторые работодатели становятся легкой мишенью, сказал он. В зависимости от обстоятельств бывшие сотрудники могут получить за собой группу защиты интересов, такую ​​как Американский союз гражданских свобод, или могут привлечь внимание адвокатов, желающих вести дело на общественных началах, потому что они видят возможность подачи коллективного иска.

Например, несколько владельцев малого бизнеса заявили SHRM Online , что они имеют право уволить кого-либо за то, что в его или ее кабинке висит табличка со свастикой. Большинство сочло эту идею простой. Лоррейн Аллен, региональный директор Центра развития малого бизнеса Америки в Колледже Нью-Джерси в Юинге, штат Нью-Джерси, предложила некоторое объяснение: если у компаний есть письменная политика, исключающая продвижение убеждений, они, вероятно, в безопасности, сказала она. Однако, добавила она, «политика не может выделить какое-то конкретное убеждение.Он должен быть справедливым и равноправным для всех ».

Кэрролл пошла дальше. Она считает, что демонстрация свастики« вероятно, будет основанием для обращения за помощью, потому что это признано оскорбительным ».

Более хитрый пример — можно ли увольнять сотрудников просто потому, что они принадлежат к группе ненависти, даже если они никогда не обсуждают свои убеждения или действия на рабочем месте. Такие ситуации должны быть рассмотрены в индивидуальном порядке, и применимое законодательство будет варьироваться в зависимости от юрисдикции, сказал Кэрролл.Вы должны учитывать, что членство сотрудника в группе может быть защищенным действием, если он или она участвует только в законных действиях, независимо от того, насколько неприятными вы их считаете. «И, — добавила она, — их увольнение может быть оформлено как иск о дискриминации».

«Могу ли я уволить кого-нибудь только потому, что он мне не нравится? Это и есть занятость по желанию», — сказал Вайзенфельд. Но так много предостережений связано с идеей о том, что исходное представление было размыто.

Идея дискриминации, в частности, дала сотрудникам мощный инструмент для самозащиты, сказал Уорнер.«Я могу сказать, что увольняю сотрудника за невыполнение требований, но сотрудник может сказать, что это действительно из-за своего пола», — сказала она. «По сути, дискриминация дала почти каждому повод для иска».

Персонал может иметь такое же значение, как и закон

Как будто всего этого недостаточно, не забудьте рассмотреть нелегальные вопросы, связанные с увольнением кого-то, кто работает по собственному желанию.Отпуск сотрудника, особенно в малом бизнесе, обязательно повлияет на моральный дух и на то, как оставшиеся работники относятся к лидерам компании. Если вы уволите кого-то, «другие ваши сотрудники будут задумываться об их культуре и своей судьбе», — сказала Карен Мэтьюз Радау, президент отдела кадров для малого бизнеса в Санта-Кларе, Калифорния.

Бен Юрчак, президент KnowClick, a Фирма маркетинговой аналитики из Брин-Мор, штат Пенсильвания, соглашается, что увольнение сотрудника из-за чего-то вроде личностного конфликта «просто глупо», — сказал он.«Если вы уволите кого-то, кого любят, вы навредите своей культуре». И хотя он признает, что верно и обратное — уволите непопулярного сотрудника, и вы, возможно, окажете всем услугу, — он считает, что «вы должны отфильтровывать эмоции» при принятии таких решений.

Связь с персоналом также важна. Менеджер одного малого предприятия вспомнил, что уволил нового сотрудника всего через несколько недель после того, как он был принят на работу, даже несмотря на то, что этот человек был хорошо подготовлен для должности, которую нам отчаянно требовалось заполнить.«Большая часть работы заключалась в создании и проведении внутренних презентаций, но, оказавшись на месте, новый сотрудник сопротивлялся обратной связи и отправлял свою работу, не оставляя менеджерам достаточно времени для ее рассмотрения.

HR быстро включил сотрудника в план производительности, и он показал некоторое улучшение, но во время одной конкретной презентации «его неэффективность была очевидна» для всех в комнате, сказал менеджер. Когда сотрудник был уволен, «члены команды, которые никогда не видели, как он выступал с презентацией, не понимали, почему мы отпусти его.«Как только коллеги заполнили их, все давнишние опасения исчезли.

В идеале, увольнение никого не должно удивлять, — сказал Юрчак. В его компании все сотрудники участвуют в программе обратной связи на 360 градусов, которая помогает держать членов команды в курсе. Работники делятся своими целями друг с другом и прозрачно сообщают о своем прогрессе. «Необходимо найти баланс, — сказал он. — Вы не хотите унижать человека, но вы хотите поднять флажки. «Если чья-то производительность отстает и увольнение становится возможным», все это предвидят.«

« Вам абсолютно необходимо беспокоиться о рабочей силе », — сказал Белливо. Увольнение эффективного и популярного сотрудника может испортить ощущение компании. Чтобы минимизировать любой ущерб,« кому-то необходимо привлечь сотрудников и выяснить их образ мышления. Позвольте им выговориться, разобраться в ситуации, признать свои чувства и привести их к порогу боли ».

Также помните, что« некоторые владельцы бизнеса просто придурки »и могут настаивать на увольнении кого-то, потому что владелец этого не делает». «Я не могу с ним поладить», — добавил Белливо.В таких случаях HR должен предупредить владельца о последствиях с точки зрения морального духа, репутации работодателя и дополнительных трудностей при замене сотрудников. «Давайте посмотрим на плюсы и минусы, а затем примем решение», — сказал он.

Защитите себя с помощью основ

С учетом всех этих факторов лучший способ справиться с увольнением по собственному желанию — это с самого начала следовать передовой практике управления персоналом.Например, Аллен из Центра развития малого бизнеса предположил, что лучшая защита от ответных действий — это «документ, документ, документ». Она сказала, что даже в штатах по собственному желанию вы должны построить дело. «Если человек может кричать о дискриминации, он может подать на вас в суд».

«Работодатели не должны увольнять людей только потому, что они этого хотят», — добавил Уорнер. «У них должен быть хотя бы процесс рассмотрения жалоб». И, как она заметила, есть разница между тем, что незаконно, и хорошей этичной кадровой политикой.«Закон — это нижний предел, а хорошая кадровая политика — это верхний предел», — сказала она. «У вас нет отличных кадровых ресурсов, только если вы следуете закону. Вам нужны процедуры, обучение и практика».

Марк Феффер — внештатный деловой писатель из Филадельфии.

Была ли статья полезной? SHRM предлагает тысячи инструментов, шаблонов и других эксклюзивных преимуществ для участников, включая обновления соответствия, образцы политик, советы специалистов по кадрам, скидки на обучение, растущее онлайн-сообщество участников и многое другое. Присоединяйтесь / продлите сейчас и позвольте SHRM помочь вам работать эффективнее.

Что на самом деле похоже на сдачу онлайн-экзамена?

Пандемия Covid-19 существенно изменила жизнь каждого, и студенты, безусловно, не были исключением. Мы не смогли вернуться в университет и сдать экзамены в обычном режиме, поэтому многие университеты прибегли к онлайн-экзаменам.

В нынешней глобальной ситуации экзамены могут не показаться приоритетом. Но для студентов стресс от экзаменов в сочетании с пандемическим стрессом создает довольно беспокойное время. Вот мой опыт проведения онлайн-экзаменов и то, как они на самом деле помогли мне снизить уровень стресса.

Какими были мои онлайн-экзамены?

Всего я сдал три онлайн-экзамена. Два были основаны на эссе, и названия были выпущены в определенный день, и нам было дано две недели на написание эссе.

Ожидалось, что мы будем ссылаться на них так же, как в эссе, только в меньшем масштабе. Наше количество слов также было сокращено до 750 с обычных 2000 из-за сокращенных временных рамок.

Моим третьим экзаменом был экзамен с несколькими вариантами ответов. У меня было 37 вопросов и 1,5 часа на их ответы. Все три экзамена были открытой книгой, но мы все равно должны были сдать их в одиночку, как на обычном экзамене.

Как вы готовитесь к онлайн-экзамену?

Это было то, что я нашел довольно трудным.Я собираюсь сидеть дома, окруженный всеми своими записями за год. Нужно ли мне редактировать или просто пролистывать свои заметки, чтобы найти то, что я ищу, когда мне это нужно? К счастью, я выбрал первое. Мне показалось хорошей идеей систематизировать и резюмировать свои записи, чтобы я мог легко получить к ним доступ на экзамене.

Хотя я не проверял так тщательно, как на обычном экзамене, я обязательно переписал свои заметки за семестр, подводя итоги по ходу, чтобы я мог сжать свои записи.Затем я поместил все свои заметки в документ Word и добавил страницу с содержанием вверху, чтобы я мог легко найти то, что искал.

Пригодилась и панель поиска. Нелегко найти хоть один пример среди 100 страниц заметок. Итак, я искал нужное мне слово и быстро его находил.

Для меня ключ нужно было приготовить. Убедитесь, что ваши записи организованы так, чтобы вы могли быстро найти то, что вам нужно на экзамене. Пусть вас не вводит в заблуждение тот факт, что он онлайн, это не отменяет того факта, что это экзамен.


Советы по обучению онлайн и дома для студентов университетов
5 методов пересмотра, которые помогут вам успешно сдать экзамен (плюс еще 7 необычных подходов)
Видео: Пять основных советов по обучению для студентов
Как перестать откладывать на потом — от психолога прокрастинации


Как я сдавал экзамены?

Пожалуй, самым странным из всего было то, что я сидел за своим столом, чтобы сдать университетский экзамен, в пижаме с чашкой чая.Если бы вы спросили меня о моих идеальных условиях экзамена (если они вообще существуют), я бы так их описал. Я действительно извлек выгоду из новых обстоятельств, и я определенно меньше нервничал. Не было большого, горячего экзаменационного зала, устрашающих наблюдателей или сотен студентов рядом с вами.

Когда были опубликованы экзамены на сочинение, я просидел за компьютером следующие несколько часов и сдал первый экзамен. Казалось глупым использовать весь двухнедельный период, когда я мог полностью сосредоточить свое внимание на пару дней и сделать это.Время от времени я спускался вниз, чтобы выпить или отдохнуть, что для меня было ключевым моментом.

Не надейтесь, что вы сделаете все за один день, Рим не за один день был построен, верно? Я никогда в жизни не был таким беззаботным на экзамене. Я могу только надеяться, что от этого улучшилось и качество моего экзамена.

Что касается мер по борьбе с мошенничеством, для моего экзамена с несколькими вариантами ответов они создали банк вопросов, поэтому каждый человек имел свой тест с разными вопросами. Это была единственная мера по борьбе с мошенничеством, о которой я знал, но она могла отличаться для других форматов экзаменов или предметов.Нам сказали, что нам доверяют не жульничать, но никаких конкретных мер, кроме этого, не применялось.

Онлайн-экзамены или аудиторные экзамены?

Опыт онлайн-экзамена оказался для меня полезным. Я обнаружил, что меньше думаю о том, чтобы у меня было время все записать и вспоминать, а вместо этого получал удовольствие от учебы. Я чувствовал, что у меня есть время углубиться в темы и по-настоящему их изучить, а не запоминать вещи для экзамена.

Я считаю экзамены серьезным недостатком в системе образования.Обычно я набиваю столько информации, что ничего не узнаю.

За все время учебы мне пришлось пересматривать кучу материалов, чтобы выдать их на экзамене. А с какой выгодой? Разве нас не следует оценивать по нашей способности использовать и преобразовывать информацию, а не просто ее запоминать?

Это побудило меня похвалить систему онлайн-экзаменов. Он был менее напряженным, менее сложным и оценивал способности, выходящие за рамки запоминания. Я бы не стал утверждать, что мне нравилось сдавать эти экзамены, но они были настолько хороши, насколько это было возможно.

Онлайн-экзамены по эссе, могу сказать, работают неплохо. Возможности жульничества в любом случае ограничены, ведь кто может скопировать эссе целиком? Также стоит беспокоиться о плагиате. Почему студентам нужно сидеть в экзаменационном зале, что стоит университету времени, персонала и денег, если они могут сидеть в нем, не выходя из дома?

Я не могу комментировать эффективность онлайн-экзаменов по другим форматам экзаменов, например по математике, где обмануть, возможно, было бы проще.Или для физики, где вам часто приходится писать уравнения от руки. Тем не менее, что касается предметов, основанных на эссе, я полностью поддерживаю онлайн-систему для экзаменов. Я считаю, что это эффективно, снижает стресс и технологично.

Мой совет по сдаче онлайн-экзамена

Не паникуйте, а пересмотрите и систематизируйте.

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *