Меланхолик картинки: Сангвиник, холерик, флегматик и меланхолик — 4 основных типа темперамента или как понять что вы за челов…

Темпераменты людей (Холерик, Флегматик, Меланхолик, Сангвиник)

Темперамент — совокупность индивидуальных психических особенностей личности. Темперамент составляет основу развития характера человека.

К основным свойствам личности относятся: темперамент и характер.
Темперамент обусловлен типом нервной системы и отражает преимущественно врожденные характеристики поведения.
В темпераменте выражается отношение человека к происходящим вокруг него событиям.
Любой человек должен постоянно учитывать особенности темперамента людей, с которыми ему приходится работать и общаться. Это необходимо для эффективного взаимодействия с ними, уменьшения вероятности возникновения конфликтных ситуаций, избежания возможного стресса. Не существует лучших или худших темпераментов. Поэтому усилия при контакте с человеком должны быть направлены не на его исправление, а на грамотное использование достоинств и преимуществ темперамента с одновременной нейтрализацией отрицательных проявлений.
Самая ранняя классификация типов темперамента была разработана во II веке до н.э. римским врачом Клавдием Галеном. В этой типологии выделяют четыре основных типа: холерический, сангвинический, флегматический и меланхолический. Как правило, следует говорить о преобладании тех или иных черт темперамента, взаимосвязи темпераментов, их процентном соотношении в личности. В «чистом виде» отдельные типы темперамента встречаются редко. Однако, охарактеризуем «чистые» типы темпераментов.

На этой карикатуре Бидструпа показаны все темпераменты
1. Холерик
2. Флегматик
3. Меланхолик
4. Сангвиник

ХОЛЕРИК.
Отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему свойственны резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, аффективности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах.

САНГВИНИК.
Быстро приспосабливается к новым условиям, быстро сходится с людьми, общителен. Чувства легко возникают и сменяются, эмоциональные переживания, как правило неглубоки. Мимика богатая, подвижная, выразительная. Несколько непоседлив, нуждается в новых впечатлениях, недостаточно регулирует свои импульсы, не умеет строго придерживаться выработанного распорядка жизни, системы в работе. В связи с этим не может успешно выполнять дело, требующее равной затраты сил, длительного и методичного напряжения, усидчивости, устойчивости внимания, терпения. При отсутствии серьезных целей, глубоких мыслей, творческой деятельности вырабатывается поверхностность и непостоянство.

ФЛЕГМАТИК,
Характеризуется сравнительно низким уровнем активности поведения, новые формы которого вырабатываются медленно, но являются стойкими. Обладает медлительностью и спокойствием в действиях, мимике и речи, ровностью, постоянством, глубиной чувств и настроений. Настойчивый и упорный, он редко выходит из себя, не склонен к аффектам, рассчитав свои силы, доводит дело до конца, ровен в отношениях, в меру общителен, не любит попусту болтать. Экономит силы, попусту их не тратит. В зависимости от условий в одних случаях флегматик может характеризоваться «положительными» чертами — выдержкой, глубиной мыслей, постоянством, основательностью, в других — вялостью, безучастностью к окружающему, ленью и безволием, бедностью и слабостью эмоций, склонностью к выполнению одних лишь привычных действий.

МЕЛАНХОЛИК.
У него реакция часто не соответствует силе раздражителя, присутствует глубина и устойчивость чувств при слабом их выражении. Ему трудно долго на чем-нибудь сосредоточиться. Сильные воздействия часто вызывают у меланхоликов продолжительную тормозную реакцию («опускаются руки»). Ему свойственна сдержанность и приглушенность речи и движений, застенчивость, робость, нерешительность. В нормальных условиях меланхолик — человек глубокий, содержательный, может быть хорошим тружеником, успешно справляться с жизненными задачами. При неблагоприятных условиях может превратиться в замкнутого, боязливого, тревожного, ранимого человека, склонного к тяжелым внутренним переживаниям таких жизненных обстоятельств, которые этого не заслуживают.

Типы темперамента

Если вам нравятся интересные факты из мира психологии, тогда вы должны знать, что такое темперамент человека, и какие его типы существуют.

Темперамент (лат. temperamentum — «устойчивая смесь компонентов») — устойчивая совокупность индивидуальных психофизиологических особенностей личности, связанных с динамическими, а не содержательными аспектами деятельности.

Темперамент составляет основу формирования и развития характера.

К слову сказать, наиболее известные психотипы личности описаны здесь.

Учение о темпераментах появилось в Древней Греции. Знаменитый врач Гиппократ однажды задумался над тем, почему одни люди вспыльчивы, а другие – невозмутимы, почему некоторых пациентов легко успокоить, а другие долго остаются возбужденными.

Он выделил четыре типа психологических особенностей людей, которые позже назвали темпераментами. Эта классификация используется до сих пор.

Темперамент человека

1. Флегматик
2. Холерик
3. Меланхолик
4. Сангвиник

В качестве наглядного пособия приведем визуальный классический пример, а потом рассмотрим каждый тип более подробно. Обратите внимание на тот факт, что каждая картинка адаптирована под социальные сети, что позволяет красиво расположить их у себя на стене.

Свойства темперамента

Флегматики (по мнению Гиппократа, в их организме преобладает элемент земли). Такие люди спокойны, упорны, умеют рассчитывать свои силы, и доводить начатое дело до конца. В работе флегматики часто замедленны, хотя они компенсируют этот недостаток прилежанием.

Из-за их медлительности над ними порой посмеиваются. Флегматики довольно скупые на проявления эмоций и чувств. Их основные черты – неспешность и невозмутимость.

Холерики (элемент — огонь). Это полная противоположность флегматиков. Люди с таким темпераментом смелые, решительные и увлеченные. Тем не менее, надолго их не хватает: если работу не удалось выполнить на одном дыхании, холерики обычно раздражаются. У них часто меняется настроение.

Они отличаются колоссальной работоспособностью, но нередко увлекаются и безалаберно растрачивают свои силы, что приводит к быстрому истощению. Вспыльчивость, порывистость и неуравновешенность – их характерные особенности.

Меланхолики (элемент — вода). Это очень нерешительные люди. Они эмоционально ранимы и чрезвычайно впечатлительны. Меланхолики могут обидеться на самую невинную шутку, а потом еще долго ее переживать. Вот почему они избегают шумных компаний и новых знакомств.

Их мнительность часто становится причиной грустных мыслей. Но зато среди меланхоликов много творческих личностей: поэтов, музыкантов, художников. Основные их особенности – глубокая впечатлительность и ранимость.

Сангвиники (элемент — воздух). Самые легкие в общении люди. С ними весело, они любят пошутить, работу выполняют играючи – но только до тех пор, пока им это интересно. Как только же интерес пропадает, сангвиник бросает начатое дело на полпути. Однообразная работа делает его несчастным.

Сангвиники легко приспосабливаются к изменениям и обладают быстрой реакцией на события. Этому типу наиболее свойственны такие черты характера, как живость и подвижность.

Надо сказать, что типы темперамента имеют условное разделение. В жизни не часто можно встретить четко выраженный темперамент.

Как правило, большинство людей является центристами. Это значит, что у каждого человека проявляются все четыре типа темперамента, хотя и преобладают черты одного основного.

Если вам нравятся интересные факты – подписывайтесь на сайт InteresnyeFakty.org в любой социальной сети. С нами всегда интересно!

Понравился пост? Нажми любую кнопку:

Интересные факты:

Ребенок-меланхолик — особенности и воспитание ребенка-меланхолика?

Темперамент — совокупность отличительных устойчивых особенностей психики человека. От него зависят внутренние переживания, тип взаимодействия человека с миром. Существует несколько типов темперамента: холерик, сангвиник, флегматик и меланхолик.

Современная наука объясняет их с точки зрения активности центральной нервной системы: темперамент зависит от степени возбудимости, пластичности.

Рассмотрим один из видов темперамента — меланхолический. Как быть, если ваш ребенок — меланхолик?

Особенности детей-меланхоликов

Психологи относят меланхоликов к слабому типу психики. Они боятся новых обстоятельств и людей, очень ранимы, легко обижаются. С детства становится понятно, что ребенок нуждается в особом подходе: с ним нельзя обращаться так же, как с остальными малышами.

1. Первое, что бросается в глаза, — выраженная робость, нерешительность. Неуверенность проявляется на вербальном и невербальном уровне: в словах, манере речи, жестах, походке, позах. Ребенок говорит негромко, окружающие часто просят повторить сказанное.
2. Тяжело привыкает к любым переменам. Смена обстановки, новые люди в окружении — сильный стресс для ребенка-меланхолика.
3. Дети пассивны в словах и действиях. Мало говорят, предпочитают занимать позицию слушателя. Практически никогда не проявляют инициативу, становятся ведомыми в коллективе. Им нужен лидер, который укажет направление мысли.
4. Возникает немного пессимистичный взгляд на жизнь, поскольку меланхолики «злопамятны», долго держат обиду в памяти. Мир кажется им враждебным, недоброжелательным местом.
5. Часто детям-меланхоликам нужно больше отдыха и свободного времени, чем малышам с другими видами темперамента. Они требуют уединения после пребывания в обществе, быстро устают.
6. Чтобы сосредоточиться на какой-либо работе, меланхоликам надо прикладывать массу усилий. Они медленно выполняют задачу, погружаясь в мысли о другом.
7. Богатый внутренний мир дарит детям-меланхоликам хорошую фантазию, но вместе с ней приходит и повышенная эмоциональность.

Черты меланхолического склада личности проявляются довольно рано — в возрасте 3-4 лет. Заметны осознанные реакции малыша на слова и поступки окружающих, проявление чувств.

Как понять на практике, что ваш ребенок — меланхолик?

1. Понаблюдайте, как он или она ведет себя в группе ровесников. Слезливость, обидчивость, испуг при контакте с людьми — признаки поведения меланхолика.
2. Дети-меланхолики редко бывают лидерами, любимчиками коллектива. Предпочитают заниматься любимыми делами в одиночестве, попасть в круг их близких друзей не так-то просто.
3. Дайте малышу несколько задач (решить арифметические примеры, нарисовать картинку) и посмотрите, как будет протекать процесс выполнения. Если ребенок регулярно теряет интерес, отвлекается, просит отдыха или хочет полежать — значит, малыш демонстрирует слабый жизненный тонус.
4. Также обратите внимание на реакцию малыша при столкновении с жизненными неудачами и мелкими неурядицами. Как ребенок реагирует на развязавшийся шнурок, пропавшую игрушку? Плач, ухудшение настроения могут сигнализировать о меланхолическом темпераменте.

Ребенка с подобным темпераментом нужно воспитывать осознанно, понимая тонкости обращения с ним. Но не спешите расстраиваться! Думать, будто меланхолики не имеют достоинств, — большое заблуждение. Их сильные стороны могут пригодиться в жизни.

Сильные стороны детей с меланхолическим темпераментом

Дети-меланхолики имеют свои положительные качества — и немало:

1. Тонкая душевная организация

Повышенная восприимчивость к внешним раздражителям приводит не только к ранимости, но и чуткому восприятию. Малыши хорошо распознают оттенки эмоций, могут понять, когда человек чувствует себя плохо. Они привыкли прислушиваться к собственным чувствам, поэтому им легко считывать других людей.

2. Высокий уровень рефлексии

Дети познают мир вокруг и одновременно учатся понимать, что они ощущают. Для меланхоликов эта задача становится более простой: они сразу понимают, что именно приносит им дискомфорт. Дети копят обиду внутри себя, но это не всегда плохо — у меланхоликов есть стимул понять, какие вещи, слова могут быть болезненными.

Меланхолики могут казаться старше сверстников благодаря привычке анализировать происходящее.

3. Способность замечать прекрасное

Дети-меланхолики много переживают, но природа подарила им другое умение: они ценят эстетику и гармонию. Именно поэтому меланхолики имеют возможность заниматься творчеством, выражать ощущения с помощью слов, образов, рисунков. При благоприятном варианте развития событий взрослые могут стимулировать малыша, помогая ему развивать таланты.

В будущем такие дети смогут выбрать соответствующую профессию, требующую покоя, вдумчивости.

4. Умение удерживать глубокие эмоциональные контакты

Обычно дети-меланхолики осторожно выбирают друзей: им важно доверять человеку, разделять с ним общие увлечения. Завоевав доверие меланхолика, люди могут рассчитывать на его теплоту, привязанность.

Формирование устойчивых связей с окружающими положительно влияет на общее настроение человека, уверенность в себе: друзья могут прийти на помощь, поддержать в трудную минуту. Люди, имеющие опору в жизни, лучше справляются со стрессом, чувствуют себя более защищенными.

5. Сострадание к живому

Дети-меланхолики регулярно сталкиваются с болезненными ощущениями: их может расстроить мелочь, на которую человек с иным видом психики не обратил бы внимания.

Такие дети не станут причинять боль окружающим, будут любить животных, помогать слабым. Малыши быстрее познают эмпатию — способность ставить себя на место другого живого существа.

6. Умение предвидеть возможные проблемы

Постоянная настороженность приводит к тому, что ребенок учится прогнозировать неприятности, которые могут возникнуть в будущем.

Такое качество характера заставляет жить в непрерывном напряжении, даже стрессе. Но параллельно формируется навык планирования, предугадывания.

Как воспитывать ребенка-меланхолика

Не огорчайтесь, узнав, что ваш ребенок — меланхолик. Он вполне может быть счастливым, жить насыщенной жизнью. Единственная проблема, подстерегающая его на пути к благополучию, — отсутствие родительской поддержки, нереализованность.

Вы можете помочь малышу чувствовать себя лучше. Просто следуйте нашим рекомендациям.

1. Когда в жизни ребенка начинается очередной негативный период, старайтесь проводить как можно больше времени вместе. Детям-меланхоликам полезно отвлекаться на беседу с близкими людьми, которые не позволяют погружаться в самобичевание.
2. Похвала — мощная поддержка. Люди нуждаются в высокой оценке своих трудов, но ребенок с меланхолическим темпераментом требует двойной порции внимания и деликатности. Хвалите малыша, выделяйте успехи в спорте, образовании. Ребенок должен чувствовать себя уверенно.
3. Проявляйте деликатность в общении. Соблюдайте личные границы: не входите в комнату ребенка без стука, не проверяйте личные вещи, уважайте приватность. Дети-меланхолики привыкли защищать себя от вторжений во внутренний мир. Перейти границу — потерять доверие малыша.
4. Возьмите на себя роль инициатора в межличностных отношениях. Детям порой хочется начать разговор, но они стесняются, боятся показаться навязчивыми. После рабочего дня интересуйтесь, как малыш провел время с друзьями, что нового узнал на занятиях. Вопросы должны быть максимально мягкими. Избегайте шаблонных формулировок: «Как дела в школе?», «Что расскажешь?» Дети-меланхолики чувствуют, насколько формальны эти вопросы, и делают вывод: родители не заинтересованы в искреннем диалоге.
5. Меланхолики — люди с повышенной тревожностью. Они быстро теряют самоконтроль в кризисных ситуациях. Если случилось нечто непредвиденное, сохраняйте спокойствие. Всегда объясняйте ребенку, что происходит. Небольшие рациональные инструкции помогут малышу найти выход из нестандартной ситуации. Например, если ребенок пролил сок на любимую игрушку, сразу предложите несколько вариантов решения проблемы.
6. Не упрекайте в отсутствии смелости, не сравнивайте с активными детьми иного темперамента. Это расстроит малыша окончательно. Лучше успокаивайте, говорите ласковые слова.
7. Избегайте разговоров о плохом самочувствии, проверках здоровья. Не заостряйте внимание на теме болезней, прекратите обсуждать неподтвержденные диагнозы: малыш начнет подозревать худшее. Походы к врачу должны стать обыденным занятием.

Меланхолики остро реагируют на травмирующие вещи. Ребенку тяжело принять значение слов «смерть», «болезнь». Слишком яркие впечатления (от просмотренных фильмов, увиденных сцен) могут лишить покоя. Объясняйте неприятные жизненные явления спокойно, поэтапно. Не шокируйте малыша.

Меланхолический тип темперамента вынуждает людей подолгу находиться в устаревших отрицательных переживаниях. Ситуация давно в прошлом, а меланхолики вспоминают детали и тоскуют. Задача родителей — обеспечить ребенку постоянный поток новых приятных впечатлений и занятий.

Важный этап развития личности — расширение социальных связей. Детям со слабым темпераментом сложно находить новых приятелей, вести долгие беседы. Любые контакты будут полезны: знакомьте малыша с друзьями семьи, их детьми.

Однако нужно знать меру: эмоциональные нагрузки истощают меланхоликов, делают уязвимыми. Ребенок самостоятельно определит, какое количество общения ему подойдет.

Ежедневно объясняйте, как прекрасен мир: люди способны быть доброжелательными. Тогда кроха вырастет счастливым и здоровым.

Эмоциональный интеллект для детей

Знакомим детей с видами эмоций, как ими управлять и как проявлять себя в командной работе, через ситуационные игры

узнать подробнее

Разный темперамент — разные дети

Разный темперамент – разные дети.

Автор-составитель: Чебыкина С.А.

Почему дети такие разные? Одни дети непоседливы, стремительны и не способны долго усидеть на месте, другие часами играют за столом, перебирая картинки или кубики. Одни никак не реагируют на замечания, другие моментально начинают плакать. Одни с удовольствием идут в детский сад, играют со сверстниками, другие – с трудом привыкают к детскому коллективу. Все эти проявления зависят от темперамента ребенка.

Темперамент характеризует темп, интенсивность, ритм, скорость психических процессов и состояний. Эти индивидуальные особенности человека врожденны, проявляются достаточно рано и сильно влияют на эмоциональное поведение человека.

Ребенок может сильно отличаться от родителей, и тогда возникает естественное желание изменить его. Например, быстрой, активной маме трудно смириться с тем, что ее малыш делает все медленно. Она старается «перевоспитать» его, однако нередко результаты ее стараний оказываются прямо противоположными. Изменить эмоциональные реакции и поведение импульсивного ребенка, переделав его в «тихоню», невозможно, да и ни к чему — у каждого типа темперамента есть свои достоинства и недостатки. Родителям важно знать сильные стороны темперамента своего ребенка, чтобы помочь ему адаптироваться, успешно общаться, осваивать новые знания. Важно уметь принимать малыша таким, какой он есть.

Холерик

Такой малыш быстрый, очень подвижный, с трудом переносит ожидания, у него легко возникают эмоциональные вспышки, настроение неустойчиво (быстро переходит от радости к гневу). Ребенок-холерик не выносит монотонной работы, требующей усидчивости и терпения. В то же время он решителен, уверен в себе, настойчив и бесстрашен, любит риск и приключения. Увлекшись каким-либо занятием, заражает им других. По натуре он экспериментатор.

Положительные черты: Активность, напористость, решительность, подвижность, эмоциональность.

Отрицательные черты: Повышенная возбудимость, импульсивность, несдержанность, резкость.

Как себя вести родителям:

Помните, что для быстрого ребенка очень вредное воздействие оказывает чрезмерное ограничение со стороны родителей. Поэтому направляйте энергию ребенка в полезную двигательную активность. Самое главное – занять такого ребенка интересным делом. У такого малыша в течение дня обязательно должна быть интенсивная физическая нагрузка. Спорт хорошо дисциплинирует именно холериков. Организуйте для ребенка щадящий режим: возбуждающие игры, фильмы и т.п. в умеренных дозах и не менее чем за 2 часа до сна. Такого ребенка, увы, нужно контролировать больше, чем других. Предоставленный сам себе, он может попасть в опасную ситуацию. Не следует раздражаться по поводу «неудобного» поведения ребенка, применять к нему такие меры воздействия, как окрики, шлепки, угрозы – от этого он становится еще более неуправляемым. Лучше спокойно приучать его к тем видам деятельности, где требуется терпение: лепка, конструирование, настольные игры, игры с правилами и пр.  Учите его  исправлять последствия своей импульсивности. Необходимо вырабатывать сосредоточенность, усидчивость, учить соблюдать правила общения (говорить спокойно, ждать своей очереди, считаться с желаниями других). Приветствуйте дружбу своего ребенка холерика с ребенком  сангвиником или флегматиком.

Флегматик

Невозмутимый и спокойный, эмоционально сдержанный, усидчивый и дисциплинированный. В выполнении любых заданий чрезвычайно медлительный. В своих интересах достаточно постоянный, легко принимает четкий и жесткий режим дня. Шумных игр такой ребенок не любит, так же как и интенсивного общения со сверстниками. Долго может принимать решения, но, единожды приняв, вряд ли их поменяет.

Положительные черты: Уравновешенность, терпимость, способность к сосредоточению, невозмутимость, самообладание, старательность, аккуратность.
Отрицательные черты: Медлительность, вялость, безучастность к окружающему.

Как себя вести родителям:

Вы легко можете доверить ему какое-либо дело: ребенок-флегматик очень ответственен и добросовестен. Никогда не торопите его –  флегматик от этого начинает действовать еще медленнее. Нельзя использовать окрики, угрозы, желая заставить действовать быстрее. Используйте в воспитании похвалу –  положительное подкрепление является лучшим стимулятором для ребенка  флегматика. Для такого ребенка совершенно неадекватна атмосфера спешки и четкого лимита времени, в этом случае он может «зависнуть», как компьютер. Такому малышу нужно помочь выразить свои эмоции: почаще рассказывайте ему о том, что переживают другие люди в различных ситуациях. Чтобы поведение и мышление флегматика не стали стереотипными, давайте ему побольше творческих заданий, которые имеют несколько вариантов решения. Старайтесь выводить его «в люди»: в музеи, на выставки, в театр – пусть пополняет свой эмоциональный опыт. Необходимо развивать двигательную активность, коммуникативные навыки. Побуждайте медлительного ребенка к любым проявлениям активности, поощряйте его подвижность. Поддерживайте дружбу своего флегматика с детьми  холериками или сангвиниками, это научит его быть более быстрым.

Меланхолик

Такой ребенок эмоционально очень чувствителен и легко раним. Любые эмоциональные переживания длятся у него долго и мешают сосредоточиться на каком-либо деле. Меланхолик хорошо чувствует эмоциональное состояние других людей, определяя его по мимике, жестам, интонациям («Почему дядя такой сердитый?» или «Почему этот мальчик злится?»). Ребенок   меланхолик очень нуждается в поддержке и похвале близких,  Из-за неуверенности в себе трудно идет на контакт со сверстниками, обидчив,  настороженно относится ко всему новому. Самая незначительная неприятность может вызвать у него слезы. Меланхолик болезненно реагирует на смену привычного эмоционального окружения (приход в семью няни, развод родителей и пр.), быстро утомляется.

Положительные черты: Высокая чувствительность, высокий уровень самоконтроля, способность к эмпатии.

Отрицательные черты: Неуверенность, замкнутость, боязливость, тревожность.

Как себя вести родителям:

Для меланхолика самым главным является спокойная, доброжелательная психологическая атмосфера дома. Ребенка надо постоянно хвалить, демонстрируя веру в его способности. Даже если задание выполнено не очень хорошо, нужно уметь вселить в ребенка уверенность, одобряя саму попытку решить ту или иную задачу. У меланхолика должна быть постоянная возможность переживания успеха от выполнения самых незначительных дел. Нельзя повышать голос, проявлять чрезмерную требовательность, подчеркивать недостатки. Следует говорить мягко, но уверенно, использовать эмоциональную поддержку, высказывать одобрение, необходимо развивать общительность, стремление к активности, умение преодолевать трудности. Чаще проговаривайте положительные моменты, старайтесь отвлечь его от тревожных мыслей. Учите меланхолика делать самостоятельный выбор в привычных жизненных ситуациях (с какой игрушкой играть, с кем гулять, что надевать и есть и т. д.).

Сангвиник

Это жизнерадостный, подвижный и легко увлекающийся новой игрой ребенок. Больше всего он любит смену впечатлений, редко доводит начатое дело до конца. Такой малыш легко привыкает к незнакомой обстановке, быстро заводит друзей, может быть инициатором разных детских забав. Он любознателен и умеет сдерживать свои эмоции. Легко учится, схватывая все на лету, хотя сангвиника больше интересует сам процесс, а не результат.

Положительные черты: Общительность, энергичность, быстрое приспосабливание к новым условиям, контактность.
Отрицательные черты: Несобранность, небрежность, непостоянство, распыленность интересов.

Как себя вести родителям:

Такому ребенку необходимо обеспечить доступ к разным видам деятельности, не загружать его неинтересной монотонной работой. Однако следует помочь ему сосредоточиться на выбранном занятии и довести дело до конца, опираясь на такое важное качество сангвиника, как целеустремленность. При этом с такими детьми следует быть требовательными. Иначе, перебрав множество интересных дел, ребенок так ни в чем и не преуспеет. Желательно, чтобы все члены семьи придерживались единой стратегии воспитания. Не следует ограничивать живость и активность ребенка, нужно учить его внимательно относиться к сверстникам, считаться с мнением других, формировать устойчивые привязанности, интересы. Поддерживайте отношения ребенка с одним — двумя друзьями, иначе у него будет много приятелей и ни одного друга.

Кто лучше учит детей: меланхолик или сангвиник?

Иллюстрация depositphotos

Влияет ли темперамент учителя на образовательный процесс и взаимоотношение с учениками? Например, можно предположить, что  меланхолик — ранимый, в его классе нет порядка; холерик — раздражительный, ученики его боятся; флегматик — нудный, под его тембр дети сладко спят; сангвиник — самовлюблённый, его предмет никто не знает, в отличие от его биографии. Похоже это на правду или нет, давайте разбираться.

Четыре типа темперамента предложены ещё врачами античности Гиппократом и Галеном. Причина устойчивости теории в том, что им удалось описать четыре типа поведения, которые действительно связаны с дисбалансом в нейротрансмиттерных (нейрохимических) системах человека. То есть в своих «чистых» проявлениях темпераменты говорят о крайних дисбалансах в организме и проявляются как психиатрические профили. Более 2500 лет эти «профили» уже узнавались человечеством, были отражены в трудах многих учёных и до сих пор существуют в международных классификациях психических расстройств.  

Чаще всего темперамент определяется в процентном соотношении. В зависимости от состояния, настроения и вида деятельности проявляются те или иные стороны личности, а по преобладающим чертам можно отнести человека к одному из типов. Поэтому, если определять темперамент человека «на взгляд» — легко ошибиться.

Учитель-меланхолик

Приметы темперамента: чувствителен, склонен к постоянному переживанию, так как остро реагирует на внешние факторы. Ему сложно контролировать бури, бушующие в душе, поэтому он так впечатлителен и раним. 

Мягкий и отзывчивый наставник, с которым можно долго беседовать о мотивах поступков Анны Карениной или доверить личные переживания. Коллектив, зачастую, не признаёт выдающихся качеств этих личностей, так как учителя-меланхолики замкнуты и редко показывают, на что они способны. Это происходит из-за того, что они не уверены в своих возможностях и боятся быть непонятыми. Дети могут либо всем сердцем полюбить тонко чувствующего педагога, либо вовсе не воспринять его всерьёз. Однако, если учитель-меланхолик заранее подготовит себя к вызовам, с которыми ему предстоит столкнуться, — это даст ему уверенность в себе, возможность быстро реагировать на внешние раздражители и сгладить особенности своего темперамента. Главное — не забывать о том, кем вы являетесь на самом деле, иначе легко выгореть. Нужно заботиться о себе, выделяя время на любимые занятия, за которыми вы восстанавливаетесь. 

Учитель-холерик

Приметы темперамента: резок, склонен к эмоциональным вспышкам, так как его настроение крайне неуравновешено. В любое дело ныряет с головой, но плывёт не по течению, а исследуя всё вокруг, из-за чего его высокая работоспособность быстро истощается. 

Энергичный и решительный педагог, на уроке которого невозможно уснуть. Холерика знает каждый член коллектива. Его боятся, его любят. Это яркие личности, о положительных и отрицательных сторонах которых можно говорить бесконечно, ведь, зачастую, именно они являются главными действующими лицами всех школьных историй, благодаря своей инициативности и трудоголизму. Дети боятся учителей-холериков из-за их напускной строгости, но, если узнать педагога ближе, он станет главным вдохновителем. Среди работников профессии много холериков, возможно потому, что такое поведение — выработанная защитная реакция. Чтобы не растратить потенциал, холерикам нужно стараться тормозить себя и выделять время на отдых. 

Учитель-флегматик 

Приметы темперамента: невозмутим, склонен к спокойствию, граничащему с безразличием. Он настойчив и, несмотря ни на что, упорно идёт к достижению своих целей. 

Серьёзный и статный, он не будет тратить время на пустые эмоции. Столкнувшись с трудностями, обдумает план действий и прилежно будет ему следовать. Такой учитель позволит выспаться на уроке, но в конце обязательно задаст сонному ребёнку подготовить пересказ пройденного параграфа. Флегматикам можно доверить организацию любого мероприятия, можно не сомневаться в том, что оно пройдёт гладко. Коллеги часто обращаются к ним за советом, конечно, не за тем, как интересно провести урок, скорее — как сохранить спокойствие. Дети уважают учителей-флегматиков, но на их уроках скучают. Чтобы развить свой профессионализм, необходимо разбавлять монотонные лекции другими формами обучения. 

Учитель-сангвиник

Приметы темперамента: обаятелен, склонен к чрезмерной эмоциональности, но может быть слишком зациклен на себе. Зато легко находит общий язык со всеми темпераментами, а своими словами и действиями вдохновляет других.  

Улыбчивый и общительный, на его уроках всегда легко и весело. Коллектив любит сангвиников, после беседы с ними, открывается второе дыхание, а Петька Петров уже не кажется таким неуправляемым.  С этим учителем мечтают дружить все дети! Все, кроме тех, кто подготовил идеальный ответ на урок и не успел его озвучить, потому что учитель опять рассказывал «тот случай вовремя учёбы в университете». Продуктивные, но избирательные сангвиники не любят монотонную работу, что часто является их большой проблемой. Им следует быть внимательнее, помнить о своей впечатлительности, чтобы не перевозбуждать юные сердца. А иногда, лучше даже попросить совета у коллеги-флегматика, как лучше составить план урока. 

Узнали себя?

Безусловно, темперамент учителя влияет, но профессионализм зависит исключительно от уровня самоконтроля и самосознания. Учитель — это роль, и только вы выбираете, каким себя показать. От вашего умения распознавать и учитывать особенности каждого ученика (у этих ребят тоже разный темперамент!) зависит успех в профессии.  

Что делать, если ребенок – меланхолик?

Согласно классификации Гиппократа, предложенной еще в VI в. до н.э., было выделено несколько типов темперамента человека: сангвинический, холерический, флегматический и меланхолический. Древнегреческий философ Аристотель в свое время утверждал, что все по-настоящему выдающиеся люди – меланхолики, сумевшие превратить недостатки своего темперамента в преимущества. Современные детские психологи также уверяют, что при условии творческого использования характерных черт меланхолического типа темперамента, человек уже с детских лет сможет добиться значительных личностных успехов.

Меланхолический тип характеризуется легкоранимостью, склонностью глубоко переживать любые неудачи и внешне холодным проявлением эмоций. В неблагоприятных условиях, такой характер приводит к склонности к уединению, замкнутости, отстраненности.

Что делать, если ребенок – меланхолик

Считается, что большинство меланхоликов интроверты. Также существует мнение, что в сравнении с другими типами темперамента, именно меланхолики чаще других страдают от тревожных и аффективных расстройств. Поэтому если ваш ребенок меланхолик, ему чрезвычайно важно всегда находиться в спокойной, доброжелательной атмосфере. В комфортной среде меланхолики обычно весьма успешно справляются с любыми жизненными задачами.

С детства меланхолики являются послушными и ласковыми. Одна из главных черт характера– нерешительность. Любой пустяк, любая мелочь может расстроить ребенка-меланхолика. И очень важно, чтобы родители не принимали такую реакцию за обычные капризы. Меланхолики обладают потребностью в сопереживании, имеют тонкое интуитивное восприятие и высокую чувствительность к эмоциональному фону близкого окружения. Ребенок-меланхолик остро реагирует даже на интонации.

Положительных черт у меланхоликов достаточно много: сострадание, исполнительность, мягкость, доброжелательность тонкая душевная организация. В новой, непривычной обстановке, ребенок-меланхолик часто замыкается, стремится стать незаметным. Наказание для него – трагедия, плохие школьные оценки – повод для горьких слез и концентрации внимания на собственных неудачах. Любые жизненные перемены вызывают опасения. В конфликтных ситуациях неминуемо снижение работоспособности, растерянность, испуг.

Ребенку меланхолического типа личности, новые знания, навыки и умения даются большим трудом. Из-за частого эмоционального дискомфорта, теряется сосредоточенность. От незнакомого вида деятельности приходит усталость, даже во время игр. Движения скованы и суетливы, речь выразительная, но очень тихая. Переход от одного вида деятельности к другому, требует длительной подготовки.

Как могут помочь родители ребенку-меланхолику:

• общаться неизменно доброжелательно и тепло, недовольство высказывать спокойно, аргументировано;
• поддерживать близкий эмоциональный контакт;
• хвалить за малейшие достижения;
• часто говорить о своей любви, обнимать, подбадривать;
• не делать замечаний при посторонних;
• стараться не перегружать, не подгонять и не сравнивать с другими;
• избегать приказного, грубого тона;
• развивать самостоятельность, инициативность, общительность;
• помогать бороться со страхами и неуверенностью.

Всегда верьте в своего ребенка, любите и поддерживайте. В сложных случаях будет полезным обратиться для консультации к детскому психологу.

Эпидемия меланхолии. Существует ли лекарство от депрессии?

Сегодня в России, как и во всем мире, все больше говорят о депрессии – иногда как о болезни, иногда просто как о тревожном духовном состоянии, поражающем в человеке волю и способность к действию.

С депрессией знакомятся все более молодые люди, даже подростки. То, что эта тема актуальна, признают не только психотерапевты, но и священники. О том, почему тема уныния, тоски, потери смысла жизни сегодня так популярна, мы говорим с клириками петербургского собора Федоровской иконы Божией Матери – протоиереем Димитрием Сизоненко и протоиереем Владимиром Хулапом.

– Отец Димитрий, не так давно вы прочли публичную лекцию, которая так и называлась – «Тоска, печаль, депрессия: что говорят об этом отцы Церкви и мировая культура». Почему это интересно людям, почему мы сегодня так много об этом говорим?

– По оценкам Всемирной организации здравоохранения, через несколько лет это будет второе по численности заболевание. Во многих странах – буквально эпидемия депрессии, это угроза для современной цивилизации. Но меня интересует духовная сторона этого явления, приходят на ум образы великих святых, начиная с Антония Великого, который сам страдал этим недугом и бежал в пустыню, чтобы исцелиться. Духовная жизнь – это путь исцеления, где это слово приобретает другую перспективу.

– Почему именно сегодня всего этого так много – тех же сайтов, ведущих подростков к самоубийству?

Во многих странах – буквально эпидемия депрессии, это угроза для современной цивилизации

– В пастырской практике я вижу два вызова. С одной стороны, это отсутствие цели и потребительский подход к жизни. Это уже клише, но на самом деле творческие способности человека, способность любить и страдать из-за этого атрофируются, так что пресловутый консьюмеризм не так банален. А другой вызов – это виртуальный мир, где страдания нет, где насилие контролируемо, и по сравнению с этим гармоничным и ярким миром тот мир, который предлагают родители или школа, отвратителен, и человек совершает выбор, находясь совершенно в другой системе координат.

– Отец Владимир, вы согласны, что эти вызовы сегодня – главные?

– Мне кажется, что современное общество все больше давит на человека, в том числе на молодого. В XIX и начале ХХ веках была идея и технического, и нравственного прогресса, который освободит людей. Но сегодня мы видим, что перед человеком все время ставится планка: у ребенка должен быть гаджет последней модели, ребенок может впасть в депрессию, если ему поставят меньше “лайков”, чем его однокласснику. Виртуальная реальность часто побуждает подростка играть несвойственные ему роли, например, 14-летний вынужден вести себя как 20-летний, грани естественного роста стираются, и, не осознавая этого, и дети, и взрослые находятся под постоянным давлением, отсюда и депрессия. Тут главное (это корень) – пресс, давление. Нам кажется, что мы свободны, а на самом деле территория свободы все сужается, и молодого человека нужно учить противостоять этому давлению.

– А как учить?

– Если посмотреть на икону Рождества, то мы увидим на ней людей, которые в нашем обществе давно впали бы в депрессию. Вот ко Христу приходят пастухи, низший рабочий класс – немытые, дурно пахнущие. Главное – это принять человека таким, какой он есть, на какой бы социальной ступеньке он ни находился, и для родителей подростков это особенно важно. Святой Иосиф – тоже трудяга, и он все время молчит, он не лицо, не PR святого семейства, у него нет “лайков” в Инстаграме, он тихо и спокойно делает свое дело. Волхвы, мудрецы – обладатели знания, а раньше знание было синонимом власти и богатства, это сейчас оно девальвировано – скажи “O’кей, google”, и все. Но для них знание – это не возможность стать элитой, а начало пути.

И, наконец, Дева Мария ждет ребенка, не будучи замужем в нашем сегодняшнем понимании, Иосиф – это приемный отец, и место рождения младенца – не платная палата элитной клиники, а антисанитарные ясли. И только от этих персонажей зависит, смотрят ли они вниз, на эти условия, не соответствующие современному образу рекламы и популярных фильмов, или находят силы поднять глаза кверху и увидеть Вифлеемскую звезду. Мне кажется, это главная установка, которой нужно учить и детей, и взрослых: счастье – это не обладание чем-то, а внутреннее состояние, отношение к тому, что мы имеем и чего не имеем.

– Отец Димитрий, человеку свойственно говорить, что до него никто так не страдал, что никому не было так плохо, а вы в своей лекции показываете, что депрессия – явление очень древнее, которое люди знали тысячи лет назад.

– Да, я тоже считаю, что если вы страдаете, то никто не страдал так, как вы: любая боль индивидуальна, никто ее не поймет и не разделит, именно поэтому ее нужно прожить до конца, но если рядом есть кто-то сострадающий, то это огромный резерв исцеления. Мне больше нравится слово не ”депрессия”, а ”меланхолия”: еще греки связывали ее с черной желчью, по их мнению, вызывающей мрачность, хандру, сплин. Греки считали, что меланхолия поражает великих людей. К сожалению, за истекшие века она пережила демократизацию, и ей теперь подвержены все. Но меланхолия – это такой вызов, который стоит преодолеть, она может стать стартовой площадкой для каких-то свершений. Греки понимали, что мировая культура возникает не из депрессии, а из противостояния ей и поиска гармонии, что она может стать отправной точкой для поисков высшей гармонии, нового смысла, продолжения пути вперед, нового измерения.

– А с чем связана мода на отверженного и одинокого героя в черном развевающемся плаще, на скале, возникавшая в разные времена?

Димитрий Сизоненко

– Как ни странно, золотой век депрессии, меланхолии – это эпоха Возрождения: титаны духа абсолютно одиноки. И люди даже высшего сословия, богатые, стремятся к этому – это считается шикарным. Многие люди даже ищут таких состояний – это, условно говоря, гоняет адреналин, дает драйв в жизни, и очень многие любят боль и стремятся к своей печали. Я иногда в шутку говорю таким людям: ну, ведь это же как алкоголь – может, хватит страдать алкоголизмом? И в тот момент, когда ты себе в этом признаешься, может быть, что-то становится проще.

Сейчас источник меланхолии – это потерянность человека в многополярности мира, где нет ориентиров. Отец Владимир точно сказал – мир становится перформативным, не важно обрести себя и расцвести как личность, а важно добиться внешних показателей – и человек оказывается оторван от самого себя. По-моему, это вызов современной культуры – постмодерна или постпостмодерна. Наверное, противостояние этому возможно через восстановление простых человеческих отношений – как Святое Семейство. И кризис семьи очень сильно бьет по психологии.

– Отец Владимир, а церковь думает о молодежи?

– Тема Рождественских чтений будущего года – это “Молодежь. Свобода и ответственность”. В эпоху клипового сознания, коротких роликов, соцсетей у молодежи возникает много вопросов к церкви, а церковь не всегда с ходу готова ответить на вопросы, которые являются принципиально новыми. Раньше передача традиций шла естественным путем: ребенок с детства знал молитвы, участвовал в церковных праздниках, на Великий пост закрывались увеселительные заведения, Пасха была временем веселья и радости для всех. Сейчас культура совершенно иная, поэтому церковь должна думать, как донести до молодых людей не внешние формы евангельской вести, а ее суть.

Свобода и ответственность не появляются сами по себе, их нужно воспитывать. Евангелие – это цель, идеал для каждого человека. Мера ответственности – это мера взрослости. А полная свобода, которую мы наблюдаем в соцсетях, может стать новым рабством, человек может усвоить навязанные ему правила.

Свобода и ответственность не появляются сами по себе, их нужно воспитывать

В тоталитарных России и Германии ХХ века ставка во многом делалась на молодежь. И те же суицидальные группы ВКонтакте – это тоже инструментализация потенциала, который может развиваться во благо или во зло, человек может достичь больших высот, а может разрушиться. И здесь церковь, я думаю, должна показать красоту христианского человеческого образа.

– Отец Димитрий, мы знаем, что верующей молодежи, подростков очень мало, может, один на класс, а может, и меньше, и они чувствуют себя маргиналами. С другой стороны, многие верующие уже давно заметили, что есть немало людей, которые не верят, но живут как христиане, настолько они теплы, честны, отзывчивы, жертвенны, добры к другим людям. Где человеку искать опоры, если он не воспитан в христианской вере?

– Думаю, даже если человек не воспитан в вере, но в его семье царит любовь и уважение, по жизни он пойдет уже почти как верующий человек, как анонимный христианин.

– Отец Владимир, вы ведь еще и в Духовной академии преподаете. Что за люди ваши студенты, из каких семей они приходят – это в основном дети священников?

– Нет, но их всех объединяет, может быть, еще неосознанное желание служить Богу. А мы стремимся, чтобы эта молодежь не запиралась в гетто, стараемся налаживать межвузовские контакты. В рамках межвузовских мероприятий наши студенты ходят в разные вузы, а студенты оттуда ходят к нам. Например, у нас есть предмет биоэтика, он есть и в медицинских вузах, и вопросы одни и те же: эвтаназия, ЭКО, генная инженерия, как на это смотрят светские врачи, как смотрят христиане. Тут главное – не определить, кто прав, а чтобы люди в диалоге поняли, что к проблемам можно подходить с разных сторон. Есть надежда, что через десять лет они смогут объединить усилия на сознательном этапе своей деятельности.

И тут очень важна личная встреча: светские студенты нередко приходят в Духовную академию как в неведомую страну – всюду люди в черном, все непонятно… А потом за разговором, за чаем они понимают, что это такие же люди, как они. Для многих это открытие, многие потом продолжают личное общение, переписываются. Есть у нас и социальная практика, попытки совместных волонтерских программ, где христиане и нехристиане пытаются вместе помочь человеку или группе людей – инвалидам-колясочникам, например, или глухонемым. Слабослышащая молодежь приходит к нам пару раз в год: наши студенты переводят литургию на язык жестов, и затем все вместе пьют чай. Будущим пастырям тоже важно снять имеющиеся блоки, страхи и выйти за пределы храма – в ближайшую школу, больницу, дом престарелых.

– Отец Димитрий, как вы считаете, является ли диалог средством от меланхолии и уныния?

– Да, думаю, диалог в глубоком смысле обладает этой терапевтической силой. Да и любая здоровая психическая, духовная жизнь – это диалог: со своим внутренним ”я”, голосом совести, а если его нет, то человек превращается в зомби и лишается способности критически мыслить. Молитва – это тоже форма пространственного диалога с Богом, и Бог ищет именно диалога.

– Вы говорите, что меланхолия проявляется и в искусстве – где именно?

– Я уже сказал про эпоху Возрождения. Ну, и XIX век – это век сплина. Меланхолия в живописи – это отдельная тема, иногда она принимает форму отвратительного натурализма – такого, как изображение растерзанного мяса. Все это крик отчаявшейся души, которая ищет выход.

– Отец Владимир, а вы видите вызов или, наоборот, помощь человеческой душе – в современном искусстве либо, может, в обращении к старым мастерам?

Владимир Хулап

– Безусловно, классика, шедевры – это то, что предполагает некую внутреннюю работу, в отличие от “попсы” – ее свойства как раз и приводят к депрессии. Включаем телевизор, интернет – там везде смерти, они вроде бы естественное явление. В традиционном обществе была культура смерти, прощания, а сейчас умирающего стараются убрать с глаз, в больницу. Смерть – это светский обряд, и нет того, что в религиоведении называется обрядом перехода, то есть обрядом, связанным со вступлением в жизнь, заключением брака и завершением жизни: все это раньше было очень важным для общества и для отдельного человека. А сейчас получается, что и смерти, и разрывы человеческих отношений – это картинка, которая меня не касается. А когда это нас коснется, у нас нет никаких ответов.

Шедевры культуры как раз и ставят эти глубинные вопросы – в чем смысл жизни, и если мы не ответим на этот вопрос, жизнь будет прожита зря. А после соприкосновения с шедеврами – книгами, фильмами – у человека начинается то, что греки называли метанойей, покаянием, в буквальном смысле – изменением ума.

Я думаю, одна из причин депрессии в том, что человек берет маленькую часть своей жизни и ставит ее в центр, концентрируется только на проблемах. Положение кажется ему безвыходным, но ведь это всего лишь часть, а выход из такого суженного сознания как раз и предлагают шедевры. Конечно, все это очень больно, проще сидеть и не двигаться. И я согласен с отцом Димитрием: многие просто упиваются депрессией, это приятное состояние – все плохие, а я хороший, меня не оценили, я выше них, поскольку они не способны на такие чувства, и я компенсирую свои недостатки, культивирую свой хрустальный замок. А в это время остальные живут своей жизнью, и такой человек может пропустить самое главное – самого себя.

– Отец Димитрий, вы же тоже в своей лекции говорите о таких шедеврах, правда? О Ларсе фон Триере, например.

– Да, о фильме “Меланхолия”, но я думаю, в этом фильме еще нет выхода, и в последующих фильмах надежды на него еще меньше. Мастер проходит некую свою эволюцию, но я все равно с надеждой смотрю на такие вещи – это как книга Екклесиаста, где вроде говорится, что в жизни нет никакого смысла, все суета сует, а ответ, данный там, как будто притянут за уши – просто бойся Бога. Необходимо найти связь с реальностью, с самим собой, страх, трепет Бога, ощущение его присутствия, предчувствие какого-то смысла, который тебе откроется. Настоящие шедевры должны вести к этому, оставлять в душе предвосхищение бытия.

– Но ведь есть и великие мастера, которые переводят мировые сюжеты в безнадежное русло. Для меня свежий пример таких вещей – фильм Сокурова “Фауст”, где, кажется, дан взгляд на мир через оптику дьявола.

– Какими глазами смотрят на мир меланхолики – это особая тема. Естественно, меланхолик видит его в темных тонах, и все заслонено его эго – тень этого эго уходит далеко вперед, и ничего, кроме нее, не видно. Фауст – тоже великий меланхолик нового времени.

­– А гордыня – вот и отец Владимир об этом говорил – это действительно источник меланхолии?

Беда церкви в том, что мы часто даем готовые ответы, не расслышав вопрос

– Есть такое слово “филаутия” – самовлюбленность, самость, саможаление, когда ты, кроме себя, никого не видишь. Православная аскетика видит в этом корень всех грехов. На самом деле главная беда – когда ты не способен никого любить, кроме себя, отсюда одиночество. Ответ есть, но как он может помочь нашим современникам – это вопрос диалога. Беда церкви в том, что мы часто даем готовые ответы, не расслышав вопрос.

Петербургский собор Федоровской иконы Божией матери

– Сейчас в разных странах, особенно развитых, все чаще появляются молодые люди, которые говорят: а зачем я буду делать карьеру? Может быть, это тоже поиски выхода?

– Вероятно, именно после Второй мировой войны появилось первое протестное движение – старшие восстановили стены, а молодым остается только одно – бить окна. Такие протестные движения действительно есть, и они выражаются по-разному. Есть движение “Вера и свет” – люди удаляются пожить с людьми с синдромом Дауна, чтобы понять, что есть другой мир. Во Франции это делают сливки общества, люди, которые учатся в лучших университетах: им вдруг становится тяжела бессмысленная конкуренция, гонка, и они хотят столкнуться с простой реальностью человеческих отношений.

Каждый из нас приходит в мир с каким-то призванием, Бог зачем-то зовет нас, и если это не соотносится с твоей жизнью, то, понятно, ты оказываешься в пустоте – это дорога в никуда. Можно сделать карьеру и понять, что все это не в коня корм, – и, кстати, никогда не поздно начать сначала: и в 40 лет можно поступить в другой университет и реализовать себя.

– Отец Владимир, вы тоже так считаете?

– Тут речь даже не только о молодежи. Часто, уже закончив обучение, люди понимают, что они не этим хотели бы заниматься всю жизнь. Человек должен понимать: он не запрограммирован на всю жизнь, могут быть разные пробы. Отец Димитрий говорил о французской молодежи, а у немецкой молодежи есть традиция социального года – они прерывают обучение в вузе или после вуза работают в какой-то социальной сфере, чтобы получить другой опыт, а не просто идти по накатанной дороге. Это тоже некая культура самоосознания, пути к самому себе – когда ты соприкасаешься с экзистенциальными ситуациями перехода в небытие – тяжелая болезнь, хоспис, смерть – тут и перед тобой ставятся вопросы: а кто ты? Ты начинаешь ценить то, что у тебя есть: возможность дышать, слышать, ходить, ты можешь задуматься: а каким был бы я в других условиях, в том же инвалидном кресле? Если у нашей молодежи будет развиваться этот опыт инаковости, другой жизни, соприкосновения с тем, что у нас раньше стремились убрать с глаз долой, сделать вид, что у нас нет ни инвалидов, ни других социальных проблем, то, возможно, будет развиваться и ответственность, и поиски пути к самому себе станут более осмысленными.

– А почему христиане часто говорят, что надо радоваться, отец Димитрий?

– Мое глубокое убеждение – что Богу не нужны меланхолики, ему нужны радостные люди. Радость – это не просто эмоциональное состояние, а некая пробужденность духа, это одно из действий Бога в этой жизни. Поэтому дух-утешитель – это дух радости, Евангелие – это благая весть, блаженство, о котором говорит Христос, это радость по ту сторону всего, что может ее отнять, так что это совершенно естественное состояние верующего человека.

– Радость – это делание, а меланхолия – скорее, нет?

– Думаю, да. Радость креативна, она требует усилия, борьбы, а меланхолик – он всегда, как на гравюре Дюрера, – это человек, который смотрит немножко вдаль, в пустоту, подпирая голову в растерянности: дел вокруг полно, но ты в этот момент где-то далеко.

Сюрреалистических и меланхоличных сцен, вдохновленных нашим внутренним миром

Габриэль Исак родился в Хускварне, Швеция. Его образы включают в себя сюрреалистические и меланхолические сцены, вдохновленные внутренним миром снов и психологией, где он предлагает зрителю взаимодействовать с внутренним миром одиноких фигур, которые символизируют наши собственные бессознательные состояния. Габриэль в настоящее время проживает в Нью-Йорке.

Мы представили подборку работ Габриэля в ленте @worldphotoorg.

Привет, Габриэль.Пожалуйста, представьте себя и свою фотографию нашей аудитории

Я Габриэль Исак, вырос в Швеции. Я начал снимать в молодом возрасте и снова взял его в руки в середине 2014 года. С тех пор он медленно превратился в средство, которое я использую для документирования внутреннего и внешнего мира, в котором мы живем.

Расскажите о серии изображений, которые мы представили. У вас есть любимый и почему?

Изображения, которые мы представили, изображают сюрреалистический мир, богатый идеями и эмоциями, отображая внутренние психологические состояния субъектов.Мое любимое изображение, которое мы представили, — это «Освещение в темноте», которое является частью серии «Голубое путешествие», в которой исследуется меланхоличный мир самоанализа и толкований сновидений, созданный из паутины психологических состояний, наполненных стимулирующими знание и энергия себя.

Почему фотография? Что для вас значит среда?

Я всегда наблюдал за миром вокруг себя и видел его с воображаемой точки зрения. Фотография позволяет мне создавать миры такими, какими я их вижу, и делиться ими со своей аудиторией.Благодаря медиуму я многое узнал о себе и подсознании и продолжаю исследовать новые пути по мере продвижения.

У вас есть философия фотографии?

Я использую фотографию как метафору для переживаний души, где я хочу, чтобы зритель взаимодействовал с объектами и их внутренним миром, изображенными в моих образах, что, в свою очередь, позволяет зрителю задуматься о своем собственном путешествии.

Что вас вдохновляет?

Я черпаю вдохновение из собственной жизни, безмятежного скандинавского пейзажа, снов, психологического мира, кино и картин.

gabrielisak.com
@gabriel_isak

@worldphotoorg

Фотографии Франчески Вудман, сделанные Джорджем Ланге, развеяли ее меланхолический миф

Еще в 1970-х годах Ланге сделал фотографии своего друга, на которых Вудман запечатлен в таком свете, который мы редко видели. Здесь он делится некоторыми невидимыми изображениями и рассказывает о времени, проведенном вместе.

Франческа Вудман известна своей необычайной продуктивностью в черных и белых портретах себя, а иногда и других моделей.Она часто фотографировала себя обнаженной, часто с предметом, зеркалом или предметом мебели, скрывающими ее тело или лицо. Она известна своими длинными выдержками, на которых на ее пленке запечатлены призрачные фигуры. Многие из ее кадров имеют давнее чувство меланхолии — миф, которому только способствует тот факт, что в 1981 году в 22 года, страдая от депрессии, Вудман покончила с собой, когда она выбросилась из окна чердака в Нью-Йорке.

Пятью годами ранее, в 1976 году, ныне состоявшийся фотограф Джордж Ланге учился в Школе дизайна Род-Айленда (RISD), где он познакомился с Вудманом как однокурсник.Они стали друзьями и, оба начинающие художники, фотографировались друг с другом. Снимки, сделанные Ланге с Вудманом, резко контрастируют с теми, которые она сделала сама. В Lange’s Вудман расслаблен и весел. Это Франческа Вудман, молодая женщина, гуляющая с друзьями, ее волосы завернуты в полотенце, и она складывает что-то, похожее на миску с хлопьями. В другом она наносит тушь, а в другом месте стоит перед зеркалом, сияя, в меховой шапке и держит что-то вроде руки Ланге, который находится вне кадра.Некоторые даже цветные, например, та, на которой она одета и сидит в ванне, прижав руку к шее.

«Франческа была замечена под этим очень темным облаком того, как она умерла», — говорит Ланге, разговаривая со мной через Zoom и на футболке с принтом, на котором он сфотографирован вместе с Вудманом, смеясь. «Мои отношения с ней были глупыми — мы делали все эти глупости. У нее был очень высокий голос и этот забавный смех. Таковы были мои отношения с ней.Она не была этой измученной душой — я не знал этого человека ».

Фотография Джорджа Ланге

В воспоминаниях Ланге о молодом Дровосеке было то, что она была «хрупкой» и «одной из тех друзей, которых у тебя не могло быть много», но с художественной точки зрения она была «настоящей находкой».

Родители Вудмана, Джордж и Бетти, были художниками, ее отец был художником и фотографом, а мать — керамистом и скульптором. Она выросла в семье, куда приезжали и останавливались такие художники, как Дэвид Хокни, и большую часть лета она проводила в загородном доме своих родителей во Флоренции, Италия, создавая там большую часть своих работ.

Находясь в RISD, Вудман жил в двух кварталах от Ланге и его друга Слоана, и она часто заходила в их ванную, поесть и пообщаться. Она подсовывала приглашения под их дверь, а когда ее не было, присылала заметки, нацарапанные на обратной стороне фотографий обнаженной натуры, которые Ланге собирал в коробке, вместе с изображениями, которые они сделали вместе.

Когда Вудман уехала из RISD в Нью-Йорк, она оставила после себя груды изображений и контактных листов и сказала своим друзьям пойти и взять то, что они хотят, из ее квартиры.Ланге взял с собой фотоаппарат и сделал несколько снимков самого пространства, которое выглядело так, будто сквозь него пронесся торнадо. Он взял несколько своих фотографий и несколько контактных листов. После этого, по словам Ланге, они немного общались и виделись пару раз в Нью-Йорке, но не очень часто.

В 1981 году Вудман умерла, и фигура, которую публика узнала благодаря ее огромному посмертному успеху, была фигурой замученного художника.

«Мои отношения с ней были глупыми… Она не была этой измученной душой — я не знал этого человека »- Джордж Ланге

В прошлом году Музей современного искусства в Денвере открыл выставку (вместе с книгой Риццоли), которую курировала директор Нора Бернетт в сотрудничестве с Ланге. Франческа Вудман: портрет репутации проходил с сентября 2019 года по апрель 2020 года и включал изображения Ланге и Вудмана, а также открытки, письма, заметки и другие эфемеры. Шоу предпочло не вступать в дискуссии о ее смерти или о том, почему она умерла, но изобразил момент, который Ланге разделил с ней.

Ланге говорит: «О ней написано все, что люди знают. Я бы посоветовал не использовать (свою работу), чтобы рассказать всю историю Франчески, а использовать ее больше как (идею) о том, что даже в сложных жизнях или жизнях, которые мы считаем темными, есть много света ».

С мая по июнь изображения также демонстрировались на онлайн-выставке Danziger Gallery (печать ограниченного тиража все еще доступна). За несколько дней до закрытия Ланге присоединился ко мне на Zoom, чтобы поговорить о том, как они с Вудманом провели время вместе.В галерее выше он также поделился фотографиями, проведенными вместе, в том числе фотографиями, которые никогда раньше не видели.

Фотографии любезно предоставлены Джорджем Ланге

Джорджем Ланге: У меня была безумная карьера, и я сфотографировал всех этих очень известных людей. Мой герой рос, и мой (теперь) фотографический наставник — Дуэйн Майклс. Когда я учился в колледже, я пошел к нему в Массачусетский технологический институт. Я записал это выступление на кассетный магнитофон и вручную все записал. На это у меня ушла неделя. Спустя годы я встретил Дуэйна в Нью-Йорке, и он сказал: «Джордж, позвони мне.Мой номер в телефонной книге ». И я говорил ему: «Я не могу тебе позвонить — ты Дуэйн Майклс!» И вот, за последние два года мы подружились. Ему сейчас 88 лет.

Ого.

Джордж Ланге: Идея личного общения действительно сильна. Когда я фотографирую, это все, что меня интересовало. Вернувшись в Питтсбург, я понял, что у меня было очень счастливое детство. Было очень специфическое чувство радости, которое я испытывал в детстве.Бессознательно я вышел в мир и каждый день пытался воссоздавать это чувство.

Я делал все эти снимки и публиковал их во многих ведущих журналах по всему миру, а потом все сразу отправлялось на хранение. Я даже не знал, что делает «снимок Джорджа Ланге», за исключением того, что мне нравилось их снимать, и я хорошо зарабатывал себе на жизнь. Когда пару лет назад моя мама заболела, я вернулся в Питтсбург на несколько месяцев и ощутил это чувство (детской радости).(Я понял) это была очень специфическая вещь, которой я занимался всю свою карьеру. Вот Кейт Спейд за своим столом красит ногти на ногах — вот это чувство. Вот Джимми Баффет и Уоррен Баффет, наряженные друг в друга — вот это чувство. Вот актеры Friends , все в отдельных коробках на стене, или Крамер из Сайнфельда, выгуливающий голубя на поводке — вот это чувство. Все это внезапно обрело смысл. Я начал создавать эту коробку прошлой зимой из распечаток из архива, и это было для меня огромным открытием, потому что я никогда не понимал, что связывает все эти фотографии.

Итак, связывая это с Франческой, Франческа воспринималась под этим очень темным облаком того, как она умерла. Мои отношения с ней были глупыми — мы делали все эти глупости. У нее был очень высокий голос и этот забавный смех, и такой я ее запомнил. Она не была этой измученной душой — я не знал этого человека. Отчасти потому, что я не так смотрю на мир и не нахожу это в людях. Я не это ищу. Но это было еще и потому, что у нее была и другая сторона.Так много людей, особенно тех, кто совершает самоубийство, определяет, кто они.

В штатах есть очень известный адвокат по гражданским правам по имени Брайан Стивенсон, который помогает несовершеннолетним детям, приговоренным к тюремному заключению, до конца их жизни выбраться из тюрьмы. Он считает, что мы — не самое худшее, что мы когда-либо делали. Мы не такие. Это то, что мы сделали, а не все, что мы есть. Тот факт, что Франческа покончила жизнь самоубийством, — не то, кем она была. Это случилось в конце ее жизни.Да, она явно была в депрессии и у нее было много проблем, но в ее жизни было гораздо больше. У нас была эта дружба. Она присылала мне небольшие записки, чтобы я пришел к ней домой к чаю, или присылала по почте распечатки, на которых писала эти сумасшедшие записки. Я сфотографировал ее, и мы сфотографировали друг друга. Я положил все это в коробку с буквами.

Когда она ушла из RISD, у нее был чердак, который вы знаете по ее картинам. Это набор, на котором были сделаны все ее снимки в RISD, и это большинство ее знаменитых снимков.Это была не очень хорошая ванная. У нее не было кухни, у нее была плита и тостер. Но у нее было это пространство с этим невероятным светом и этими текстурами, и это ее фотографии.

(Однажды) она сказала: «Я уезжаю из Провиденса. Я оставил много вещей на своем чердаке, спускаюсь и беру все, что хочешь ». Я спускаюсь туда, и пол покрыт отпечатками, буквами и артефактами всех этих картин. И первое, что я сделал, — это сфотографировал эту сцену, потому что она была очень яркой, а затем я взял несколько отпечатков и бросил их в коробку, не придавая значения.Еще пара человек подошла и сняла пару отпечатков. Эти отпечатки сейчас стоят десятки тысяч долларов, но большинство из них, вероятно, было выброшено.

Изображения любезно предоставлены Джорджем Ланге

Когда она ушла, куда она ушла?

Джордж Ланге: Она поехала в Нью-Йорк.

Оставить все свои вещи, просто уйти, была ли она таким человеком?

Джордж Ланге: Это сложно. У меня есть дом, полный вещей.Все это — обуза. И когда вы создаете, и когда вы находитесь в том месте творения, в котором была Франческа, тогда вы решаете, что вы собираетесь сохранить, а что выбросить все время.

Вы оба были тогда так молоды, не думали ли вы о наследстве?

Джордж Ланге: Она больше интересовалась наследием, чем большинство из нас. Мы все хотели быть артистами, но Франческа полностью сформировалась, когда попала в RISD.

За две недели до смерти ее матери я пошел к ней на чердак и рассказал ей об этом шоу (в MCA), которое я хотел сделать, чтобы открыть этот ящик, который у меня был.До того, как я открыл эту коробку, никто не видел фотографии улыбающейся Франчески.

Это все равно что видеть художника за маской.

Джордж Ланге: Справа. Итак, все мы знали, что ее работа находится на совершенно другом уровне. Я не стремился быть Франческой, я стремился быть собой — кем бы то ни было. Она делала эту работу, а это было совсем другое дело. Но она умерла такой молодой, и ее родители взяли эту работу и создали рассказ, основанный на том, кем она была.

Что касается Marian Goodman Gallery, эта (работа) вышла в свет и нашла отклик — она ​​до сих пор так сильна — но созданное повествование было написано очень серьезным художником.Они великолепно вели ее работу. Они проделали такую ​​хорошую работу, поделились ею с миром таким образом, что это действительно нашло отклик, особенно среди молодых женщин-художников. Итак, когда у меня есть эти фотографии ее улыбки, это как бы противоречит тому, что люди думают о ней, и было трудно думать о них как об искусстве или видеть, где они связаны с тем, что было произведено в мире.

«До того, как я открыл эту коробку, никто не видел фотографии улыбающейся Франчески» — Джордж Ланге

Удивительно видеть эту другую сторону, что она была не одна в этой квартире.

Джордж Ланге: Да, но мои образы и рассказы — это всего лишь еще одна глава в ее истории.

I т добавляет к ней слои.

Джордж Ланге: Я держал эти фотографии в коробке и действительно не открывал ее годами — было ощущение, что если я держу ее закрытой, то Франческа все еще жива внутри. Два или три года назад покупатель произведений искусства из Денвера приехал навестить меня в моей студии в Боулдере, Коларадо, где случайно выросла Франческа.Мы смотрели на мою фотографию, и я сказал: «У меня есть кое-что, что может вас заинтересовать». Я показываю ей свою коробку Франчески, и она просто ахает. Она сказала: «Вы знаете, что у вас здесь?» Я сказал: «Ну, вроде того». Она пригласила куратора из Музея современного искусства в Денвере, чтобы увидеть это, и они предоставили (фотографии для выставки). весь первый этаж музея.

Я всегда спрашивал себя: «Где мои фотографии сочетаются с фотографиями Франчески и как они сочетаются?» Моя коллекция гравюр действительно интересна, но это не то, что вы бы назвали как список лучших, самые известные принты Франчески.Те, что у меня от нее … это совсем другая коллекция. И (потом есть) те, которые она прислала мне по почте. Поэтому (музей) выставил ее картины в белых рамах, а мои — в черных.

Это серия, в которой она и ее мать делают покупки в китайском квартале (я снимал). Однажды мы просто пошли обедать, а они примеряли маленькие китайские костюмы и обедали. Это был действительно милый момент для матери и дочери. Но вы никогда не видели, чтобы ее мать была такой материнской или Франческа была маленькой маменькой девочкой.Итак, все эти фотографии и эта фотография (он показывает на футболку, на которой он изображен вместе с Франческой) — вот о чем весь сериал. Просто видеть ее такой обезоруженной, нормальной и улыбающейся.

Когда вы вошли на шоу, там была огромная комната, и они сделали одну из моих фотографий чердака Франчески и сделали гигантский винил. Итак, вы входите в ее чердак, а на полу лежат все фотографии. Это было так эффективно и мощно.

Изображения любезно предоставлены Джорджем Ланге

Это эмоционально для вас, оглядываясь на эти изображения, видеть их в таком состоянии и, вместе с шоу, действительно возвращаться к ним?

Джордж Ланге: Первый раз, когда я вошел в эту комнату, было действительно напряженно.Когда Нора Бернетт (тогда куратор, а теперь директор MCA) хотела сделать это шоу, я сказал, что есть одно условие, в котором я не могу быть гибким, что это шоу не «история Франчески Вудман», это не вся ее биография. . Это была одна тонкая глава в моих отношениях с ней. Я не знаю, почему она покончила жизнь самоубийством. Я не хочу строить догадки. Я не хочу думать обо всех сторонах ее жизни, частью которых я не был. Это всего лишь моя часть. (Шоу) говорило о том, как она жила, а не о том, как она умерла.И не только как она жила, но и как она жила, когда мы были вместе в RSDI. Вот что, я думаю, сделало его таким особенным.

Все это эмоционально. Франческа внезапно снова ожила в той галерее, в этой книге и на тех картинах, и это одновременно волнительно и грустно.

Когда вы впервые встретили ее, вы помните, на что это было похоже?

Джордж Ланге: Питер Каган, который был нашим одноклассником, знает. У меня такое ощущение, что у меня был такой же опыт, просто я его не помню.Он сказал, что мы все учимся в одном классе, и вошла Франческа и разместила пять фотографий ее автопортретов, на которых она была обнаженной. Он сказал, что произвело большое впечатление (смеется). Люди так не фотографировались.

Вы сказали ранее, что класс был не очень добр к ней. Почему это было?

Джордж Ланге: Я думаю, что определенно была ревность. Мне казалось, что менее талантливые люди получают больше времени, чтобы рассказать о своей работе.Класс будет уделять больше времени попыткам понять, чем занимаются менее талантливые люди. Франческа выкладывала свои фотографии, и мы тратили на них пять минут. В некотором смысле я не знаю, могла ли Франческа так много рассказать о своей работе. Не помню, чтобы она это объясняла. Я помню, как он просто сочился и вырывался из нее. (С артистами) это как будто голос изнутри просто льется наружу, и вы даже не можете объяснить, почему вы принимаете эти решения.

У Франчески не было домашней жизни.Никто ее этому не учил … или она не интересовалась (этим). Ее мать была прекрасным поваром и устраивала действительно хорошие обеды и бранчи. Франческа устраивала свой вариант чаепития, на котором была вся эта битая керамика, а вы сидели на полу. Я имею в виду, это было грязно, но это было маленькое чаепитие Франчески — это было очаровательно. Но у нее не было бы никакого способа сделать яйцо. Я даже не знаю, как чистили нашу одежду, если да. Есть много художников, которым нужен кто-то, кто бы о них позаботился, потому что они не могут справляться с множеством простых для нас вещей реального мира.Я бы сказал, что Франческа очень похожа на это. Работа была причиной, по которой она была жива.

Она была поглощена своей работой?

Джордж Ланге: Полностью! Пытаться общаться со студентами и рассказывать о ее работе, вероятно, было ужасно. Учителя не поддерживали ее работу. Ее учительница, Венди МакНил, на самом деле была ее учительницей в подготовительной школе в Академии Эбботт в Андовере, штат Массачусетс. Затем Венди устроилась на работу в RISD (но) у них вообще не было хороших отношений.

Фотографии любезно предоставлены Джорджем Ланге

Когда вы сделали эти ее фотографии, а также сфотографировались вместе, вы сказали, что не хотите делать «снимки Франчески» в ее квартире, не могли бы вы рассказать об этом подробнее?

Джордж Ланге: Верно. Когда ты был там, ты как будто работал над ее холстом. Я не хотел делать «плохой снимок Франчески» и не хотел снимать «хороший снимок Франчески». Я бы пошел туда и подумал: «Какая моя фотография в этом пространстве?» Я бы пошел в места многих людей и сделал много снимков, но Франческа была настолько специфической, так хорошо задокументированной и использовалась ею в таком специфическом То, как было страшно идти в это пространство.Итак, сделав этот снимок (он указывает на свою футболку, на которой изображены он и Франческа смеются) на чердаке Франчески, наша дружба была полностью такой же. На этой фотографии много Франчески, но она никогда бы не сделала этот снимок. Так что я не чувствовал, что пытаюсь ухватиться за ее поезд.

Это потрясающе, потому что я никогда не видел фотографии, на которой она так улыбалась или шутила.

Джордж Ланге: Когда я ходил в класс, у меня были фотографии улыбающихся людей и (критика была бы): «Если кто-то улыбается на вашем фото, это не может быть искусством.Я нашел фотографию, на которой Франческа красится перед зеркалом, и она цветная. Даже видеть цвет в этом пространстве …

Та, которая держит руку на шее, прекрасна.

Джордж Ланге: Это действительно интересно, потому что Франческа решила, что она получит нормальную квартиру с ванной и кухней. Она жила на Мэйн-стрит, а потом можно было подняться на Митинг-стрит, где-то полтора квартала, и там жили мы со Слоаном.Франческа часто приходила в туалет, принимала душ. Потом, если подняться на другой квартал, она снимала там эту квартиру, я думаю, это был второй или третий этаж. Я помню, как пошел туда, и мы отнесли туда ее матрас. Это все, что мы взяли. Мы поднимаем ее матрас по ступенькам, мы сделали несколько снимков, и вот где я сделал этот снимок, он был в ванной в той квартире. Она даже не осталась там на одну ночь. Она оглядывается и говорит: «Я здесь не останусь». И она берет матрас и выбрасывает его в окно.У меня есть фотография, на которой матрас плывет вниз, а Франческа выбрасывает его в окно.

Вопрос, который вы задавали раньше: «Было ли это очень эмоциональным, когда вы пришли на это шоу?» Знаете ли вы, что было эмоциональной частью? Мне казалось, что я разговариваю с Франческой. Когда я вошел туда, это было что-то вроде «Франческа. Посмотри на это. Разве это не весело? » Знаете, как будто она жила со мной — это была эмоциональная часть. Я не вспоминаю свою молодость или что-то в этом роде, но я чувствовал, что был обязан Франческе сделать шоу правильно, и я чувствую, что сдержал это обещание, и это то, о чем я чувствовал себя лучше всего.

О ней написано все, что все знают. Я бы посоветовал не использовать (свою работу), чтобы рассказать всю историю Франчески, а использовать ее больше как (идею) о том, что даже в сложных жизнях или жизнях, которые мы считаем темными, есть много света.

Это определенно то сообщение, которое я понял, увидев фотографии шоу и поговорив с вами об этом.

Джордж Ланге: Когда я стоял в галерее, она сказала мне, что у нас все хорошо.

Это интервью было отредактировано и сжато. Вы можете узнать больше о времени, проведенном Ланге с Вудманом, здесь

В настоящее время в галерее Данцигера можно приобрести ограниченную серию гравюр Джорджа Ланге.

Изображения любезно предоставлены Джорджем Ланге.

Nikon | Продукты для обработки изображений | Digitutor

Фото: Аканэ Мацусита

Камера оснащена следующими 20 моделями « Creative Picture Control ». которые добавляют неповторимый колорит фотографиям и фильмам.Вы можете настроить силу каждого эффекта (выражается значением от 0 до 100 и регулируется с шагом 10).

Сон, Утро, Поп, Воскресенье, Мрачный, Драматический, Тишина, Отбеленный, Меланхолический, Чистый, Джинсовый, Игрушечный, Сепия, Синий, Красный, Розовый, Уголь, Графит, Двоичный, Карбон

Мечта, Утро, Поп, Воскресенье

Picture Control: стандартный

Picture Control: Dream

Picture Control: утро

Dream
Нежный эффект, создающий ощущение тепла в посреди легкости.Добавляет светло-янтарный оттенок, осветляя тени и смягчая контуры для изображений с мягким шелковистым оттенком.

Утро
Этот эффект создает ощущение снимка, сделанного на свежем утреннем воздухе. Этот освежающее впечатление достигается за счет легкого осветления теней и добавления общего синий оттенок для ощущения прозрачности.

Picture Control: Pop

Picture Control: воскресенье

Pop
Выделяет красочные оттенки и текстуры. четко.С самым высоким значением «Насыщенность» для всех творческих изображений. Управляет, создает более яркое настроение, выделяя различные присутствующие цвета в теме.

Воскресенье
Выберите этот вариант для ощущение широко раскрытых фотографий, сделанных рано солнечным воскресным днем. Контрастность увеличивается, а светлые участки резко становятся ярче, делая объект более привлекательным. влияние.

Сомбер, Драматический, Безмолвный, Отбеленный

Picture Control: стандартный

Управление снимками: Мрачный

Picture Control: драматический

Somber
Эффект с оттенком печали и умиротворения чувствуешь себя после дождя.Насыщенность повышается, а яркость понижается для оттенков, которые ясны, но приглушены.

Драматический
Свет и тень подчеркнуты для достойного настроения, в целом темные, но с яркими бликами. Хороший выбор для тех, кто хочет яркого освещения.

Picture Control: тишина

Picture Control: отбеленный

Silence
Этот эффект воспроизводит ощущение пустого, одинокого пространства.Уменьшение насыщенности для мягких, спокойных изображений.

Отбеленная
Придает изображениям строгий металлический эффект за счет уменьшения насыщенности и добавления зеленый оттенок. Результаты, аналогичные обработке с обходом отбеливателя, захватывают детали четко.

Меланхолик, Чистый, Джинсовый, Игрушечный

Picture Control: стандартный

Picture Control: меланхолик

Picture Control: Pure

Меланхолик
Ретро, ​​слегка томный эффект частично из-за пурпурного оттенка.Насыщенность и резкость уменьшены для более мягкого эффект.

Pure
Снимки кажутся снятыми вуаль, которая смягчает и очищает. Чувство хладнокровия достигается нанесением синего цвета. накладывать на все изображение, особенно на светлые участки и тени.

Picture Control: джинсовая ткань

Picture Control: Игрушка

Джинсовый
Оттенки имеют ярко выраженный синий оттенок.Насыщенность увеличивается, а синий цвет смещается в сторону голубого, делая любые синие цвета объекта более выраженными.

Игрушка
Очаровательная игрушечная камера с эффектом фотоаппарата. Насыщенность увеличивается, а синий цвет смещается в сторону индиго для более глубокого и спокойного эффекта, чем это типично для игрушечных фотоаппаратов.

Сепия, синий, Красный, Розовый

Picture Control: стандартный

Управление снимками: Сепия

Picture Control: Синий

Сепия
Старинный эффект, достигнутый за счет использования монохромного изображения. оттенки сепии, которые можно отрегулировать по желанию.

Синий
A прохладный, унылый, но успокаивающий синий эффект, иногда приближающийся к цианотипии. Оттенки могут можно отрегулировать по желанию.

Picture Control: Красный

Picture Control: розовый

Красный
Красный подчеркнут для создания неповторимого, комковатого ретро-эффекта. к тому, что произведено пленкой redscale.Оттенки можно регулировать по желанию.

Pink
Мягкий, нежно-романтический эффект, достигнутый за счет применения розового цвета слепок, который при желании можно сделать еще розовее и слаще. Оттенки можно настроить на твой вкус.

Древесный уголь, Графит, бинарный, углерод

Picture Control: стандартный

Picture Control: уголь

Picture Control: Графит

Уголь
Угольные оттенки используются для мягких монохромных изображений. которые сохраняют детали в светлых и темных участках.Резкость уменьшена для придания мягкости к тому, что иначе было бы холодным черно-белым миром.

Графит
Свет улавливается за счет четких контуров и сравнительно глянцевого черного цвета. Резкость и контраст увеличиваются для ярких и высококонтрастных монохромных изображений.

Picture Control: двоичный

Управление изображением: Карбон

Двоичный
Выберите для получения резких, почти двухцветных монохромных изображений пожертвовать деталями, чтобы подчеркнуть главный предмет, оживив мощный и оригинальный мир, состоящий исключительно из черного и белого.

Карбон
Градации на основе черного используются для создания сплошного, массивного, недодержанного эффекта, подчеркивающего черные для тех, кто желает привнести в свои фотографии чувство достоинства.

---

Благодарность: Manyo Club, Yokohama Minato-Mirai.

Солтон-Си: Меланхолические фотографии последних дней умирающего Калифорнийского озера

Озеро, расположенное к югу от Палм-Спрингс и к северу от мексиканской границы, было случайно образовано в 1905 году, когда река Колорадо прорвалась и затопила Раковину Солтона.В течение почти двух лет вода из реки Колорадо продолжала выливаться в раковину, в результате чего образовалось самое большое внутреннее пресноводное озеро Калифорнии. Море станет оазисом для перелетных птиц и орнитологов и раем для рыболовов.

В 1950-х годах Солтон-Си превратилось в популярное место отдыха, получившее смелое название «Солтонская Ривьера». Он привлек миллионы посетителей, в том числе знаменитостей, которые стекались сюда, чтобы заняться водными видами спорта, плаванием и рыбалкой.Но к 1970-м годам уровень моря отступал с угрожающей скоростью. Когда загорелая плайя была обнажена, ветры пустыни подняли ядовитую пыль, содержащую остатки удобрений и химикатов, которые уносились в море и попадали в ловушку, создавая серьезную проблему загрязнения воздуха. Это популярное место для отдыха превратилось в разрушающийся город-призрак.

Дебби, фотограф-документалист-самоучка, родившаяся и выросшая в Колорадо, впервые отправилась в Солтон-Си в середине 2000-х годов, чтобы насладиться теплым климатом пустыни и исследовать области, которые вызвали ее интерес.Говоря о своем опыте, она сказала: «Это место было странным, полным ветхих домов, гниющей рыбы и ужасных запахов. Несмотря на это, я нашла само озеро красивым, обширным и преследующим… такой опасной красотой».

Она отметила реалии (и недостатки) «государственных пилотных проектов по удалению пыли», пытаясь найти решения для ядовитой пыли, заполняющей воздух. В конце 2017 года закон Калифорнии об обязательном переброске воды в Солтон-Си закончился. С этого момента Море будет отступать с беспрецедентной скоростью, выпуская в окружающую среду все возрастающие уровни ядовитых частиц.

В новой книге «Солтон-си» издается Daylight Books. Во введении к книге фоторедактор Марк Муррманн пишет: «В течение полутора лет фотограф Дебби Бентли документировала, что поставлено на карту, когда приток моря превращается в ручей, а самое большое озеро Калифорнии умирает. запертый в медленной спирали смерти, по сути, с момента своего расцвета в 50-е годы, не совсем верно сказать, что работа Бентли захватывает начало конца.Море умирало дольше, чем было живым и процветающим. Но, поскольку конец моря ускоряется из-за увеличения отвода воды, Bentley является решающим свидетелем его последних дней.

«Сегодня население региона в основном малообеспечено. Воздействие на жителей мелкой переносимой по воздуху пыли привело к самому высокому в штате уровню заболеваемости астмой среди детей. Если эти дети также заразятся COVID-19, они могут подвергнуться риску еще более серьезной болезни «.

Дебби добавляет: «Моя работа сосредоточена на местах, а места связи связаны с внутренними частями людей.Люди, которые живут в каком-то месте, люди, которые умирают в каком-то месте, и как мы, художники, должны видеть и записывать эту взаимосвязь ».

Бомбей-Бич © Дебби Бентли

Нью-Ривер впадает в Солтон-Си © Дебби Бентли

Вход реки Нью-Ривер в Каликсико, Калифорния, из Мехикали, Мексика © Debbie Bentley

Проект залива Ред-Хилл © Дебби Бентли

Парк округа Марина Ред-Хилл © Дебби Бентли

Парк округа Марина Ред-Хилл © Дебби Бентли

Пристань для яхт Ред-Хилл © Дебби Бентли

Повышение шероховатости поверхности у входа реки Аламо в Солтон-Си © Debbie Bentley

Река Уайтуотер у входа в Солтон-Си © Debbie Bentley

Устрашающие меланхолические снимки современных фотографов

Пустынные, бескрайние, величественные пейзажи: грандиозные айсберги.Одинокая задумчивая фигура, которая с любопытством смотрит на вас, хотя не смотрит вдаль. Рука высовывается из облака дыма, скрывающего своего создателя. Это коллекция фотографий «Если ты уйдешь».

Оливер Петерсен

Тим Ронка

Портал был основан в 2009 году Лоуренсом Фон Томасом, лондонским фотографом, который создал значительную сеть фотографов и чья работа сейчас охватывает четыре книги. То, что начиналось как онлайн-платформа для современной фотографии, позволяет делать «снимки путешествий странников, изучающих таинственное, но сверхъестественно мирное чувство» одиночества.Хотя для многих это может показаться пугающей перспективой, романтизм, воплощенный в изображениях, как раз наоборот.

Мария Ковач

Вероника Гилкова

Луна Ходс

Каждая фотография окутана тайной, изображая те случайные события, которые могут происходить каждый день для некоторых, а для большинства — раз в жизни. Однако, что это за повод, гораздо труднее сформулировать словами. Это может быть эмоция, откровение: мгновенное чувство интриги, волнения, трепета или одиночества, которое иногда может вызывать этот необъятный мир.Созданная постоянно растущим сообществом из 500 разных фотографов со всех уголков мира, каждая фотография из коллекции If You Leave — это «безмолвный идиома лиц, пейзажей, предметов и объектов в их наиболее уязвимых, личных и интимных аспектах». «être».

Тео Госслен

Йоханнес Хуве

Помимо четырех публикаций, If You Leave также имеет выставочный каталог, состоящий из 10 гравюр некоторых художников, чьи работы были недавно выставлены во время Gallery Weekend 2015; Оставив свой цифровой мир в реальном мире в течение трех ночей, чтобы продемонстрировать подборку изображений в Betahaus, творческом коворкинге в Берлине.Вы также можете следить за развитием галереи Лоуренса фон Томаса в Tumblr, Instagram и Facebook.

Йонас Лойске

Даниэль Фукс

«Меланхолическая эстетика городского разложения» Раджу …

Мне любопытно найти то, что лежит в заброшенных местах … там неизвестность, какой-то сюрприз ждет в темноте, какой-то неизвестный страшная вещь … — Атман Педдада, 14 лет, младший брат автора

Как отец двух предприимчивых мальчиков-подростков, я всегда сталкиваюсь с проблемой найти непластичный, неподдельный, естественный смысл экскурсии в городскую среду, чтобы расширить свои познания и обострить свои чувства благодаря наблюдению и телесный опыт.Такие приключения вне зоны комфорта, несмотря на риск, зажигают им умы. Это позволяет лучше понять неумолимое явление разложения — и присущая ему красота. — Раджу Педдада, 29 декабря 2019 г., 14:46

Все внутри себя содержит свою противоположность … без дисгармонии не может быть гармонии … единства противоположности. — Лайос Эгри, 1888-1967, автор / литературный критик, Искусство драматического письма

Эй, Раджу баба, у нас есть все эти фотографии из Гэри и 18-й улицы (Чикаго). Я хочу написать статью, любые предложения о том, что название должно быть? Последовало несколько минут тишины, пока я думал об этом. Ну, эстетика распада, я нехотя предложил. Мой ответ отца: Ой, отлично!

Подъемный мост 95-я улица © Раджу Педдада

Я думал, что избежал этого удачного ответа, но оказалось, что это не так. Через несколько дней отец подошел ко мне с сардонической улыбка, заметки в руке. Мальчик, я подумал, раз уж ты придумал название для моей статьи, почему бы тебе его не написать? Я глубоко вздохнул, в раздражение.Поразмыслив, я понял, что, возможно, это может быть еще одно погружение в тему, которая мне нравится. В разложении, безусловно, есть очарование, но почему он обладает такой магией — вопрос философской эстетики. Мой отец всегда утверждает, что красота — основная ценность всего живого. организмов, которые Дарвин как-то упустил — и фундамент современной индустриальной экономики. Вот как он это видит:

Я везде нахожу красоту. Красота невинности и юношеского любопытства, как в моих сыновьях-подростках, несет в себе огромную заразительную энергию, которая заставляет меня в удивленного мальчика.Красота молодости — только одна грань. Красота природы и древние руины, сочтенные асимметричными. эстетика природы, объясненная философией дзен, и такими людьми, как Константин-Франсуа де Вольней. Есть наши искусства, изобразительные опыт, который мы создаем, чтобы быть ближе к реальности через нашу абстракцию от нее. Затем есть эстетика старения, разложения и смерти, универсальная феномен: красота, присущая переходу строения материалов, органических и неорганических, что проявляется в фундаментальных изменениях, как цвета, запахи, текстуры и вкус, влияющие на наши чувства.Антиэстетическое побуждает эстетическое, оба аспекта находятся внутри нас самих.

1-я база подъемного моста 95-я улица © Раджу Педдада

Распад — это непрерывный процесс, который не может быть остановлен, и включает в себя всю органическую жизнь, а также неорганическую. С тех пор, как ты доставлены, вы поглощены процессом разложения, вплоть до вашей кончины, и в этот момент, будь вы похоронены, кремированы, или мумифицированный, вы вернетесь к базовым элементам, из которых вы были созданы.Во время наших прогулок с ним мы наблюдали победа разложения над железной пластиной. Долгие годы пролежавшая на одном и том же месте, блестящая голубоватая окраска тарелки вскоре прервалась крошечными красные пятна, расползающиеся по его шероховатой, шелушащейся поверхности. Мы видели ту же самую пластину несколько лет спустя, пятна ржавчины теперь стали больше с прожилками, спутниками в пятнах и растрескавшимися остатками гладкой краски. Еще несколько лет, и пластина больше не была аномалией цвета неба среди зелени. Теперь он имел румяную поверхность, полностью заржавевшую.Процесс, который начался еще в раннем детстве и продолжается в мои подростковые годы и несколько месяцев до колледжа.

Распад — это неумолимая логика, в ней нет милосердия, но в качестве утешения она раскрывает трогательную красоту, не похожую ни на что придуманное или задуманное. У людей распад — это как физический, так и метафизический процесс. Физический распад очевиден, я вижу его у своей 83-летней бабушки. пока красиво. С другой стороны, метафизический распад — гораздо более зловещий и пугающий призрак для людей.Например: распад или коррупция лидеров или политических институтов ведет к хаосу, анархии и тоталитарным результатам. Точно так же распад семейной структуры, последствия индивидуальной этики и морали скатываются к фатальным последствиям. Политический упадок, неэтичный или идеологический, часто порождающий промышленные разлагаться. Это все вокруг нас.

Завод мельничных машин рухнул на 95-й улице © Раджу Педдада

Промышленные пустоши — это симптомы преднамеренных или непреднамеренных человеческих ошибок, запланированного устаревания, коррумпированной политики.Эти места найдены в самом сердце Америки, таких местах, как Детройт, Кливленд и Гэри, а также во многих других развитых индустриальных обществах. Такой места, независимо от того, как они возникли, создают любопытные текстуры и атмосферы, вызывающие тревогу и страх, и одновременно очаровывать эстетов. Опасность обратно пропорциональна красоте таких мест — в неизведанном и постоянно разворачивающемся. текстуры. Одним из таких мест, созданных человеческим тщеславием и ошибкой, является Чернобыль. Несмотря на ограниченный доступ и пугающие мутации организмов, это магнит для эстетов и авантюристов, которые ищут странное и сенсационное.

Объезжая южный изгиб озера Мичиган, мы попадали не в радиоактивную зону, а в промышленные пустыри. Пояс ржавчины Среднего Запада начинался на 95-й улице у реки Калумет. Выйдя туда, как мы вышли из-под виадука, и вот оно. А подъемный мост, жуткий стальной колосс, который вызывающе маячил, как некая мифическая гильотина, готовый разорвать и развеять нашу городскую скуку. Мы поняли, что все места, которые мы надеялись исследовать, оказались частной или государственной собственностью, а это означало, что нам пришлось посягательство.А вторжение — предвестник адреналина. А моему отцу: дьявол эстетики, это был рай.

И мы проникли через территорию Юнион Пасифик, чтобы получить доступ к первому меньшему подъемному мосту, который издалека выглядел довольно скелетным. Как бы то ни было, стоя рядом с ним, мы были лишь небольшими пятнами на его красной рамке у основания. Затем мы пробрались в соседний комплекс, который лежал за подъемным мостом. При входе первое, что обратилось ко мне, к нам, было это строение, непостижимый десятиэтажный меланж из металла, внушительный и зловещий.Здание, в котором находилась эта машина, давно рухнуло. Земля была грудой обломков, витой проволоки, странные формы в металле, застрявшие шлакоблоки и бетонные плиты вокруг дерзкой машины. И я могу только представить себе экологию под ним весь этот мусор.

Автор через верфь 95-я улица © Раджу Педдада

От комплекса мы двинулись к свежевыкрашенному мосту на 95-й улице. Через мост и налево, на берегу реки, мы наткнулись на рыбную хижину.От запаха хижины мой отец, вегетарианец, почувствовал слабость, а наши желудки от голода перевернулись. В конце В нашем разговоре со служителем коптильни он утверждал, что выяснил происхождение нашего отца. Указывая на него, он сказал: Ты, я думаю цыган! В качестве компенсации по его иску он дал мне и моему брату образец своих копченых деликатесов. И пока мы наслаждались Рыбу с картошкой фри, мы смотрели на далекую гильотину: огромный силуэт подъемного моста.

Чтобы получить доступ к этой ржавой стальной громаде, нам нужно было пройти по складу лодок, который лежал перед ним.Мы вошли через ближайший забор, переходить от одной частной собственности к другой, обходя неглубокие лужи, усеивавшие гравийную дорожку. Десятки лодок были разбросаны по двору под лесом мачт. Пока мы плыли под лабиринтом корпусов, мало кто устраивал пикники на борту своих судов. В конце концов, мы вывалились на обломанный щебнем берег с видом на остатки ветхих забитых столетних деревянных свай. в реку давным-давно, чтобы увести угольные и рудные корабли от столкновения с пилонами моста.Слева от нас был мост!

Старый подъемный мост 95-я улица © Раджу Педдада

Металлическая заштрихованная масса с задней подсветкой имела темный характер. Я ожидал, что он развернется и примет другую форму, как Трансформер. Подъемный мост находился в нижнем положении, оставаясь таковым на протяжении почти четырех поколений. Старые рельсовые пути на его основании были приостановлены на нескольких натянутых стальных тросах с помощью системы шкивов с каждой стороны, которая, вероятно, приводилась в движение массивными электродвигателями, давно замороженными.Мы стояли там, впитывая детали этого монументального инженерного подвига девятнадцатого века.

Но что удовлетворило наше любопытство, так это Гэри из Индианы. Город-призрак середины 20 века, где мы чувствовали множество блуждающих духов и тени люди, которые работали здесь из поколения в поколение. И те, что мы видели, порхающие около мертвых в центре города, не были исключением. Это было сюрреалистический. Главная улица, когда-то светившаяся жизнью, была закрыта ставнями и пугала. Разваливающийся особняк напротив заколоченной розничной торговли объект заманил нас.Когда мы поднимались по замшелой лестнице, отслаивающаяся патина и осыпающиеся стены нависали над нами, как будто они собирались обрушиться на нас. в тот момент, когда мы вошли. На пороге сцена была театральной: лучи света струились через разбитые окна, падая на две большие лестницы, ведущие к белому роялю. Обстановка для концерта, как будто мы стояли на большой сцене. Но кто был пианистом? Где была публика?

Старый подъемный мост с дистанции 95-я ул.© Раджу Педдада

Следующим за кварталом был театр, довольно большое здание с маленьким деревом на крыше. Мы, как и старые продюсеры, сделали за сценой, и они оказались в жуткой пустоте перед невидимой публикой. После того, как мы приспособились к внутреннему свету, мы «почувствовали» жуткий, хаос материалов и призраков. Балкон ненадежно навис над первым этажом, почти готовый рухнуть на него, усыпанный мусор и неизвестная экология. По-настоящему пугала сцена, на которой Jackson Five могли начать свой старт.Это было покрыто газетами, порванными шторами, рухнувшим пианино и покрытой пылью фанерой, замаскировавшей люки, спускавшиеся на тридцать футов к подвал, залитый застоявшейся водой — один промах, прыжок мог бы бросить нас в компанию ожидающих массовки в их вечности.

Как ни странно и совершенно незапланированно, наши исследования начались в особняке с пианино, затем в театре, а теперь на другой стороне улицы. странное зрелище, магазин с париками и масками, которые, казалось, смотрели на нас из окна.Когда мы вошли в магазин, восточный пара (китаец, кореец?) категорически запрещает нам фотографировать, при этом ничего не продавалось — нас быстро выгнали. Было ли это какое-то сообщение? Я подумал, прикрытие для чего-то коварного? Почему мы видели все театральные постановки?

Когда я упомянул эти совпадения своему отцу, он сказал: Разве жизнь не театр? Пояс ржавчины: театр фактур и гниения. В угрожающие разводные мосты, такие как революционные гильотины, грязный и мрачный комплекс USS Steel с его зомби и E.А. Поэ-кес Гэри, даунтаун, все, театры сами по себе. Нашей единственной компенсацией в этом разворачивающемся театре был фактор красоты множеством способов. И, наконец, последнее: наш отец фотографирует нас: меня и моего брата не для семейной записи, а как человеческий фактор и состояние. Мы часто кажутся неопределенными, расплывчатыми и неоднозначными в единстве с окружающей средой, за исключением титульной фотографии. Это то, что он всегда хочет добиться, потому что он всегда настаивает на том, что жизнь — не что иное, как неоднозначный театр.

Автор и брат удивлены пианино в руинах Гэри IN © Раджу Педдада

Jackson 5 Боковой вход в театр Гэри IN © Раджу Педдада

Записка моего отца:
Несколько смертей в семье и одна смерть молодого друга, который внезапно скончался в возрасте сорока семи лет, вызвали эту тему разложения и смерть. Силлогизм возраста, разложения и смерти — это не просто человеческое состояние, но универсальное, которое неумолимо и неизбежно даже для самый прочный из материалов.Смерть — понятие относительное, поскольку философы опровергают его за платоническую истину, которая является просто переходом от одно состояние в другое. Это может быть неприятно многим из нас, но с материальной точки зрения это неопровержимо. Сцена Чикаго, классика современный мегаполис с его городами-спутниками, где промышленная революция достигла своего апогея в последнее десятилетие XIX века. Старый склады, промышленные здания рухнули, машины все еще целы и стоят, ржавые железнодорожные пути и неумолимые мосты по-прежнему украшают территорию вызывающе.Старые постройки сносят, чтобы освободить место для новых комплексов, другое дело — металлические мосты. Они не рушатся на удар 5-тонного шара, они толстые, болтовые, окисленные и плавленые, жесткие, тяжелые и чрезвычайно дорогие и трудоемкие в разборке. Это займет миллионы долларов на демонтаж только одного, и они остаются, как хихикающие викторианцы в 21 веке. Если Чикаго — зверь, ржавый пояс юг и ниже похожи на его гангреновый хвост, зараженный и разложившийся — уловка для политической элиты Чикаго состоит в том, чтобы не допустить распространения этой гангрены вверх к основному корпусу, что выглядит неопределенным будущим… во всей этой неопределенности есть одно надежное: красота и красота в распаде — это что-то фундаментальное, я хочу, чтобы мои мальчики уловили, на всякий случай только распад — наше будущее.

Автор и брат удивлены пианино в руинах Гэри IN © Раджу Педдада

Братья Педдада Автор в очках на 18-м мосту © Раджу Педдада

Старый мост обрамляет новый 18-й мост © Раджу Педдада

Мальчики на ржавом заброшенном 18-м мосту © Раджу Педдада

Мальчики, поднимающиеся по опасному мосту © Раджу Педдада

Сирстауэр Чикаго, самый высокий в течение долгого времени вид сверху © Раджу Педдада

Автор и брат в Union Pacific ящик для инструментов 95-я улица © Раджу Педдада

Меланхолическая фотография Печать Одинокая лодка // Озеро

Fine Art Photography Print
Lonely Boat (Швеция, 2007)

∙ романтическая, меланхоличная лодка с одинокой, заброшенной светло-коричневой деревянной лодкой на голубых водах берега озера на западном побережье Швеции ∙

∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙
PRODUCT ∙ INFO

:

Цветная художественная фотография (без рамы)
◎ размер: 12×18см, 20×30см, 30×45см, 40×60см, 50×75см, 60×90см, 70×105см (бездополнительная граница 1 см)
◎ ориентация: горизонтальная
◎ чернила: ультрахром, высокая плотность, архивные, печать giclée
◎ бумага: бумага Hahnemühle для художественных работ, матовая отделка премиум-класса, гладкая текстура поверхности, 100% α-целлюлоза 200 г / м2, музей качество для максимальной стойкости к старению

∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙
ПЕЧАТЬ ∙ РАЗМЕРЫ

Выберите размер печати в раскрывающемся меню справа. Размеры основаны на стандартных размерах кадра.

(Также доступны как открытка формата А6 и сложенная поздравительная открытка формата А6. Ссылки на эти элементы см. Ниже.)

∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙
ПЕЧАТЬ ∙ ДЕТАЛИ

Этот список предназначен для печати открытого издания без матов и без рамки, созданного из одного из моих исходных изображений. Эта художественная фотография будет напечатана в виде жиклеевой печати на 100% α-целлюлозной бескислотной бумаге Hahnemühle плотностью 200 г / м2 с использованием ультрахромовых, высокоплотных архивных чернил, стойких к выцветанию в течение более 100 лет.Бумага имеет гладкую текстуру поверхности с превосходным матовым покрытием, что придает ей прекрасную плотность и градацию цвета, а также тонкую текстуру настоящей художественной бумаги.

Каждый отпечаток имеет белую кайму шириной 1 см для облегчения обработки и матирования.

Отпечатки отправляются из Амстердама и подписываются на обратной стороне. Фотографии печатаются в небольшой фотолаборатории изобразительного искусства в Амстердаме.

Из-за различий в калибровке монитора цвета на экране могут отличаться от цвета на отпечатке.

∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ 5

Все распечатки выполняются под заказ. Заказы будут отправлены в течение 2-7 рабочих дней со дня получения платежа, если не указано иное. Пожалуйста, проверьте раздел доставки справа для получения точной и актуальной информации.

Мелкие отпечатки будут отправляться в прочной защитной плоской упаковке. Отпечатки большого размера будут отправлены в почтовом ящике для плакатов.
Вся упаковка изготовлена ​​на бумажной основе и полностью пригодна для вторичной переработки.

Чтобы гарантировать, что ваш отпечаток будет доставлен в целости и сохранности, все заказы будут доставляться с отслеживаемой почтой.

Для более быстрой доставки перейдите на экспресс-доставку в корзине. Посылки FedEx Express доставляются в течение 2-7 дней в зависимости от вашего местоположения.

∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ЗАКАЗЫ

Индивидуальные заказы приветствуются!
Фотографии можно напечатать другого размера и с пользовательской белой рамкой.
Фотографии также могут быть напечатаны на холсте, в деревянной рамке или закреплены на алюминии или дибоне с акриловым стеклом или без него.

По любому специальному запросу, пожалуйста, свяжитесь со мной, нажав «Задать вопрос» выше. Я буду рад создать для вас индивидуальный список!

∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ • УВЕДОМЛЕНИЕ

Авторские права на фотографию принадлежат Клаудии Хансен.Произведения искусства не могут быть воспроизведены или перепроданы без явного разрешения художника.

∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ ∙ Э БОЛЬШЕ

➝ это фото как открытка формата A6: www.etsy.com/listing/662653764
это фото как открытка в формате A6: www.etsy.com/listing/779832009
➝ все репродукции: www.etsy.com / shop / ClaudiaHansenStudio

Оцените это описание

Считаете ли вы приведенное выше описание полезным? Сообщите Etsy.

Да, это полезно Нет, это бесполезно .