План составления эссе: Как написать эссе по английскому на ЕГЭ 2021: как начать, структура, клише для эссе по английскому языку | Фоксфорд.Медиа

Автор: alexxlab · Опубликовано 06.02.1983 · Обновлено 23.11.2021

Содержание

Сочинение на английском «Моя будущая профессия» — Топик «My future profession»

Изучая английский язык, рано или поздно ученики подходят к теме профессий. Это топик, который будет полезен не только для будущего трудоустройства, но и во многих жизненных ситуациях, включая составление обычного рассказа о себе или другом человеке. Мы говорим о профессиях в повседневной жизни, в учебном процессе, и даже во время путешествий знание названий профессий часто оказывается необходимым.

Школьниками эта тема обычно изучается в старших классах, поскольку уже в 7-9 классах многие подростки примерно знают, чем бы им хотелось заниматься в будущем. Эта страница содержит рекомендации по составлению рассказа о будущей профессии, а также несколько примеров эссе на тему My future profession.

Как и о чем писать?

Часто главная проблема при составлении сочинения — это начать рассказ и логически развить тему. А значительно облегчить эту задачу можно, составив план эссе. Это подразумевает перечисление основных тезисов, которые вы хотите раскрыть в сочинении.

Имея записанный план, вы не будете терять ход мысли в процессе написания, а сможете полноценно и последовательно раскрыть идею и логически связать все части эссе между собой. Вот несколько основных принципов, которые помогут в составлении плана:

Кратко запишите основные подтемы — это будут отдельные тематические абзацы. Структурируйте идеи последовательно.
Часто начать любое повествование оказывается очень сложно, поэтому, составляя план, можно начать с тезисов, которые помогут в развитии повествования. После «тела» рассказа составьте заключительное предложение, а вступительную мысль напишите в самом конце, когда уже будете знать, о чем будете говорить в своем сочинении. Вступление, логическое повествование и заключение придают тексту целостность.

В «теле» эссе можно использовать примеры из жизни. Если вы хотите это сделать, отдайте предпочтение коротким и простым историям — их проще оформлять и они легче воспринимаются читателем.
Сконцентрируйтесь на качестве изложенной информации и грамотности изложения, а не на длине рассказа. Избегайте сложных предложений и конструкций.

Логическая структура может выглядеть примерно так:

Предыстория: почему вам нравится именно эта специальность, какими критериями вы руководствовались при выборе.

Преимущества данной профессии / личностные качества, необходимые для работы.
Как вы планируете добиться поставленной цели / примеры из жизни.
Заключение с итогами: емкое обобщение всего сказанного в сочинении / объяснение важности выбранной вами специальности.

После составления плана вам останется написать по несколько предложений к уже записанным тезисам, чтобы раскрыть подтемы, и добавить логические переходы для объединения мыслей. В таком случае составление сочинения уже не будет казаться слишком сложной задачей и займет гораздо меньше времени, чем если бы вы начинали писать рассказ с нуля.

Лексика для эссе «Моя будущая профессия»

Английский язык насыщен словами, фразами и речевыми конструкциями по данной теме.

Названиям профессий на английском посвящена целая отдельная статья, поэтому о них здесь не упоминаем, а сделаем упор на другие выражения, которые помогут в раскрытии темы и написании сочинения. Рассмотрим некоторые слова, словосочетания и примеры готовых конструкций.

to look for a job — искать работу;
to apply for a job — подать заявку на работу;
to get a job — устроиться на работу;
to hire — нанять на работу;
to be hired — быть нанятым на работу;
to fire — уволить с работы;
to be fired / to be laid off — быть уволенным с работы;
to lose one’s job — потерять работу;
to retire — уйти в отставку;
employment — трудоустройство;
unemployment — безработица;
unemployed / jobless— безработный;
resume / CV — резюме;
portfolio — портфолио;
job interview — собеседование;
work agreement — трудовой договор;
employer — работодатель;
employee — работник;
co-worker — сотрудник;
a highly paid job — хорошо оплачиваемая работа;
a low-paid job — низкооплачиваемая работа;
a full-time job — постоянная работа;
a part-time job — работа на полставки;
work — работа, труд любого характера;
labor — труд, работа, тяжёлый труд;
job — работа, должность, оплачиваемый наёмный труд;
position — положение, должность, место;
profession — профессия;
I would like to be a… / I want to be a…

— Я хотел(а) бы стать… / Я хочу стать…
My dream job is… — Работа моей мечты — это …
My parents want me to become a… — Мои родителя хотят, чтобы я стал(а)…
My future profession is… — Моя будущая профессия — это…
to work hard — работать усердно;
responsible — ответственный;
reliable — надежный;
punctual — пунктуальный;
conscientious — добросовестный;
polite — вежливый.

Этих слов и словосочетаний по теме «Профессии» будет достаточно для составления сочинения уровня средней и старшей школы.

Другие топики на английском:

Примеры рассказов о профессии на английском

Теперь приведем примеры готовых топиков «My future profession». Сочинения представлены на английском языке с последующим переводом.

My future profession is a web designer

My name is Irina, and I am 15 years old. I am in the 10th grade, and now I am at the stage when it is time to choose a future profession. The choice of specialization is an important step in the life of every person. The job should be not only well paid but also enjoyable. Considering these two factors, I decided that I want to study as a web designer.

Almost all of us use the Internet daily — we use mobile applications and visit many web pages. Each company has its own website. It is very important that the site is user-friendly and easy to navigate — this is not only convenient but also increases the credibility of the organization. Therefore, competent web designers will be in demand and highly paid in the coming years.

I love and know how to draw, I am fond of programming, and computer training is easy for me. Therefore, I am sure that web design is a great choice for me. I already attend courses where we learn to create websites using online constructors and study graphic editors, and I’m good at it. Considering that there are many courses available today, both online and offline, as well as free lessons on the topic, I believe that many skills can be learned on your own. But most employers still prefer to employ people with specialized education, so I am going to go to university for higher education.

As for me, working as a web designer is a pleasure. First of all, this is a creative job, and I am a creative person. The second reason is that the work does not require a lot of special equipment, therefore, if desired, it can be done from anywhere. Today, more and more people choose freelance and do not waste time on the way to work, working at a convenient time and from anywhere.

I really want my work to bring me pleasure and benefit to other people, so I will do my best to become a good web designer.

Моя будущая профессия — веб-дизайнер

Меня зовут Ирина и мне 15 лет. Я учусь в 10-м классе и сейчас нахожусь на том этапе, когда стоит задуматься о выборе будущей профессии. Выбор специализации — важный шаг в жизни каждого человека. Работа должна быть не только хорошо оплачиваемой, но и приносить удовольствие. Учитывая два этих фактора, я приняла решение, что хочу обучиться на веб-дизайнера.

Практически все мы ежедневно пользуемся интернетом — используем мобильные приложения и посещаем множество веб-страниц. У каждой компании есть свой веб-сайт. Очень важно, чтобы сайт был удобным для пользователя и простым в навигации — это не только удобно, но и повышает доверие к организации. Поэтому грамотные веб-дизайнеры в ближайшие годы будут востребованы и высокооплачиваемы.

Я люблю и умею рисовать, увлекаюсь программированием, и мне легко дается компьютерное обучение. Поэтому я уверена, что веб-дизайн — это отличный выбор для меня. Я уже посещаю курсы, на которых мы учимся создавать сайты при помощи онлайн-конструкторов и изучаем графические редакторы и у меня хорошо получается. Учитывая то, что сегодня доступно множество курсов — онлайн и оффлайн, а также бесплатных уроков по теме, я считаю, что многие навыки можно освоить самостоятельно. Но большинство работодателей все еще предпочитают трудоустраивать людей с профильным образованием, поэтому я собираюсь поступить в университет для получения высшего образования.

Как по мне, работа веб-дизайнером — сплошное удовольствие. Прежде всего, это креативная деятельность, а я — творческая личность. Вторая причина — для работы не требуется много специального оборудования, поэтому, при желании, ее можно выполнять из любого места. Сегодня все большее количество людей выбирают фриланс и не тратят время на дорогу до офиса, работая в удобное время и из любой точки.

Я очень хочу, чтобы моя работа приносила мне удовольствие, а другим людям — пользу, поэтому я буду стараться стать хорошим веб-дизайнером.

Cook is the most delicious profession

I chose the profession of a cook for myself, as it is delicious. A good cook is like a real magician because he is able to prepare a real masterpiece from simple products. I get great pleasure from cooking for myself and my loved ones. I am constantly looking for new recipes, cooking according to them, and showing my imagination, and coming up with my own recipes. Cooking is my hobby now, but I want to make it my job in the future.

I understand that the job of a cook is not easy. A shift can last more than 10 hours, and you need to spend the whole day on your feet. I would not want to work in a fast-food cafe, where they constantly prepare the same from semi-finished products. My dream is to work in a restaurant and eventually become a chef. This is a very creative work where there is a place for imagination and ingenuity. Moreover, this profession allows a person to develop.

I also consider it a great advantage that in recent years, there have been a lot of technical means to make the chef’s job easier. Whereas before, everything had to be done by hand, now, such devices have become indispensable helpers (electric mixers, food processors, dough kneading machines, and many others). This allows the chef to be more creative in their work.

The relevance of this profession is always high. People will never stop eating and enjoying delicious food. When food tastes good, smells good, and looks good, it cheers you up. This is why good chefs are always in demand.

When choosing a profession, it is very important to choose what you really like. To my great happiness, experience in cooking can be gained long before graduation. Therefore, I have no doubt that I made the right choice.

Повар — самая вкусная профессия

Я выбрал для себя профессию повара, так как она очень вкусная. Хороший повар — как будто настоящий волшебник, ведь он из простых продуктов способен приготовить настоящий шедевр. Я получаю огромное удовольствие от готовки для себя и своих близких. Я постоянно ищу новые рецепты, готовлю по ним, а также проявляю фантазию и придумываю свои рецепты блюд. Сейчас готовка — мое хобби, но я хочу сделать это своей работой в будущем.

Я понимаю, что работа повара нелегкая. Смена может длиться более 10 часов, и нужно проводить целый день на ногах. Я бы не хотел работать в кафе быстрого питания, где постоянно готовят одно и то же из полуфабрикатов. Моя мечта — работать в ресторане и со временем стать шеф-поваром. Это очень творческая работа, в которой есть место фантазии и изобретательности. Более того, эта профессия позволяет человеку развиваться.

Я также считаю большим преимуществом то, что в последние годы появилась масса технических средств, облегчающих работу повара. Тогда как раньше все приходилось делать вручную, сейчас есть такие приспособления, которые стали незаменимыми помощниками (электрические миксеры, кухонные комбайны, машины для замеса теста, и многие другие). Благодаря этому повар может проявлять более креативный подход к своей работе.

Актуальность этой профессии всегда высока. Люди никогда не перестанут есть и получать удовольствие от вкусной пищи. Когда еда вкусная, аппетитно пахнет и привлекательно выглядит, это поднимает настроение. Вот почему хорошие повара всегда пользуются спросом.

При выборе профессии очень важно выбирать то, что вам на самом деле нравится. К моему большому счастью, опыт в кулинарии можно получить задолго до получения диплома. Поэтому я не сомневаюсь, что сделал правильный выбор.

I want to be an engineer

My name is Eugene, and I am 14 years old. Now I am in the 9th grade of the gymnasium. Recently, I have been thinking more and more about my future. Of the vast array of existing professions, I am most interested in becoming a design engineer.

I am inspired by the example of my uncle, who has been designing heating, water supply, and ventilation systems for 15 years. He talks a lot about his work, and it is very interesting for me to listen. I also visited him many times in his office and on objects to see how he works. His responsibilities include the development of project documents, coordination of projects with customers and supervisory authorities, as well as the selection of equipment.

This is a rather difficult profession, and to be a successful and in-demand design engineer, you need to know physics and mathematics. My teachers and parents say that I am good at this. I also have logical thinking and analytical skills, and I am also very scrupulous. Plus, my uncle shares his technical knowledge with me. In addition, since this job requires good computer skills, I have been attending computer courses for six months now.

I believe that engineering is a great profession that provides opportunities for self-realization. Plus, there are tons of interesting areas to choose from, including electrical engineering, mechanical engineering, aeronautical engineering, and more.

Я хочу быть инженером

Меня зовут Евгений и мне 14 лет. Сейчас я учусь в 9-м классе гимназии. В последнее время я все больше задумываюсь о своем будущем. Из огромного множества существующих профессий сейчас меня наиболее интересует профессия инженера-проектировщика.

Я вдохновлен примером моего дяди, который проектирует системы отопления, водоснабжения и вентиляции уже 15 лет. Он много рассказывает о своей работе, а мне очень интересно слушать. Также я много раз приходил к нему в офис и на объекты, чтобы посмотреть, как он работает. В его обязанности входит разработка проектных документов, согласование проектов с заказчиками и надзорными органами, а также подбор оборудования.

Это достаточно сложная профессия, и чтобы быть успешным и востребованным инженером-проектировщиком, нужно хорошо знать физику и математику. Мои учителя и родители говорят, что я неплохо в этом разбираюсь. Также у меня есть логическое мышление и аналитические способности, а также я очень скрупулезен. К тому же, мой дядя делится со мной техническими знаниями. Ко всему прочему, поскольку в этой работе необходимы хорошие навыки работы с компьютером, уже на протяжении полугода я посещаю компьютерные курсы.

Я считаю, что инженерное дело — отличная профессия, дающая возможности для самореализации. К тому же, есть масса интересных сфер, из которых можно выбрать, включая электротехнику, машиностроение, авиационную инженерию и прочие.

Заключение

Тема профессий очень обширна и разнообразна, ведь она включает не только названия специальностей. Для большинства людей работа — это значительная часть жизни. Эта статья содержит основную лексику по теме «Профессии». Также, ориентируясь на советы по составлению плана, структуру и примеры эссе, приведенные выше, вы сможете написать сочинение по теме My future profession.

План сочинения 9.3 ОГЭ с примерами

1-ый абзац

Тезис (мысль которую надо раскрыть, доказать)
Ваша задача: объяснить предложенное понятие.

1.С риторического вопроса и ответа на него/серии риторических вопросов: поставить 3 вопроса и ответить на них:
Что такое смелость? Мне кажется, смелость – это качество, которое характеризуется (проявляется)… (дать определение)
Я думаю, что дружба – это отношения между людьми, основанные на уважении, доверии, взаимопонимании, честности.
Я считаю, что…
Я уверен, что…
2. С именительного темы:
Смелость… Как редкого в современном мире можно встретить по-настоящему смелого человека.
Любовь… Пожалуй, это одно из самых сильных чувств. Именно ради любви совершаются смелые поступки.
3. С лирического размышления на заданную тему:
Когда произносишь слово смелость, то в воображении сразу возникает образ средневекового рыцаря, готового совершить подвиг. Или образ отважного солдата, защитника Родина, готового отдать жизнь во имя победы. Что же такое смелость? Мне кажется, смелость – это…
4. С известного высказывания, цитаты и своего комментария к ней:
Что такое сострадание? На этот вопрос очень точно ответил Ф. М. Достоевский: « Сострадание есть величайшая форма человеческого существования». Думаю, человек не должен называться человеком, если он не способен на сочувствие, на добрые поступки.
Закончить первый абзац необходимо словами:
Немало подобных примеров можно найти в русской художественной литературе.
Чтобы доказать сказанное, обратимся к русской литературе.
Попробую доказать сказанное на конкретных примерах.
Для подтверждения своих слов перейду к тексту Ф.И. О. автора.

2-ой абзац

Аргумент (=доказательство, пример) № 1 (из прочитанного текста)
Ваша задача – показать, что в прочитанном тексте есть герой, проявляющий данное качество или испытывающий данное чувство. Необходимо проанализировать его образ в аспекте этого понятия.

Во-первых, в тексте Ю. Я. Яковлева…
С одной стороны, пример смелости показывает нам в своем тексте Ю.Я. Яковлев.
Пример настоящей смелости показан в тексте Ю. Я. Яковлева. Его герой …
В тексте Ю. Я. Яковлева рассказывается о смелости, которую проявляет…
В тексте Ю.Я. Яковлева говорится о том, что …
Ю.Я. Яковлев рассказывает нам о том, как …
В нём рассказывается о …

3-ий абзац

Аргумент (=доказательство, пример) № 2 (из жизненного опыта)
Жизненный опыт – это то, что пережил ты, твои родители, друзья; или то, что с тобой/ними произошло. А также прочитанные когда-то произведения.
Ваша задача — привести пример с похожей ситуацией и проанализировать его в аспекте данного понятия.

Во-вторых, в произведении «Кавказский пленник» АЛ. Н. Толстого рассказывается о …
С другой стороны, смелость проявляет главный герой произведения «Кавказский пленник» Л.Н. Толстого.
Немало примеров проявления смелости можно найти в современной жизни.
Похожий пример мы находим в произведении «Кавказский пленник» Л.Н. Толстого. Его герой…
О смелом поступке рассказывает нам Л.Н. Толстой в своем произведении «Кавказский пленник». Его герой…
Яркий пример смелости (дружбы, добра…) представлен в произведении «Кавказский пленник» Л.Н. Толстого. Главный герой …

4-ый абзац

Заключение, вывод.
Ваша задача – сделать вывод из сказанного.
Помни! Вступление и заключение должны быть родственны друг другу. Заключение – это возвращение к началу, то же самое, но уже другими словами, на
другом уровне!

Таким образом, …
Итак, …
В заключение хочу сказать, что …
Подводя итог сказанному, хочется отметить/повторить, что …
Мы убедились, что …

Критерии написания эссе по обществознанию егэ.

Как писать эссе по ЕГЭ по обществознанию. Темы эссе и план написания. План написания эссе

Если вы твердо решили сдавать ЕГЭ по обществознанию, значит это статья для вас. Сегодня мы разберемся с тем, как выполнять одно из самых сложных заданий КИМа ЕГЭ по обществознанию — эссе.

Как писать эссе по обществознанию? Для начала необходимо ознакомиться с критериями оценивания вашей работы на экзамене. Эссе по обществознанию оценивается в рамках трех основных критериев.

Критерий 1 — нахождение проблемы

Это самый важный критерий. Здесь проявляется ваше умение понять, о чем автор говорит в своем высказывании. В этой части выполнения задания есть несколько рисков:

Риск №1: ключевые слова

Прочитав выбранное высказывание экзаменуемые скорее всего увидят в его составе знакомые слова и считают нужным включить эти слова в свое определение проблемы. Так, например, высказывание типа «Неравенство- такой же хороший закон природы, как и всякий другой». (И. Шерр.) может ввести экзаменуемого в заблуждение. Казалось бы все очевидно: автор использует термин неравенство, а значит мы можем написать, что он поднимает «проблему неравенства»… Но нет, нет и нет!

Если вы перечитаете приведенное высказывание несколько раз (кстати цитата Шерра — не самая сложная тема для распознания проблемы), то увидите, что автор рассуждает о том, насколько естественно неравенство, является ли оно чем-то присущим человеческому сообществу от природы.

Может быть на данном этапе разница покажется кому-то не очевидной, но в дальнейшем ваши термины и (!!) аргументы будут выдавать ошибки в интерпретации. Вам нужно будет рассказать не о неравенстве как экономическом или социальном феномене, но о его неизбежности для человека, либо же напротив — изначальной несвойственности (в случае, если вы с автором не согласны).

Риск №2: неточная формулировка

За годы преподавания на курсах подготовки к ЕГЭ по обществознанию мне нередко приходилось слышать от учеников заявления в духе «я понимаю, о чем идет речь, но мне сложно это сформулировать и записать». Так вот, на ЕГЭ это обстоятельство не является уважительной причиной.

В самом начале вашего эссе по обществознанию проблема высказывания должна быть сформулирована четко и ясно. Не заставляйте экспертов искать проблему в вашем тексте, укажите ему на нее, выразив всю сущность одним или двумя емкими предложениями.

Риск заключается не только в том, что отсутствие четкой формулировки может привести к тому, что эксперт попросту не найдет проблему высказывания в вашем эссе. Описав проблему двусмысленно и нечетко вы сами становитесь объектом риска, т.к. можете сбиться на другую проблему в ходе написания эссе. И подобных примеров огромное количество.

Риск №3: неоправданно усложнение

Некоторые ребята слишком сильно пугаются ЕГЭ. Это — нормальная реакция, но вот при написании экзамена она не только Вам не поможет, но и скорее всего навредит.

Если вы решаете поразить проверяющих, выбрав философское высказывание, будьте уверены, что вы правильно поняли его смысл. Подготовившись к тому, что философия — это история про сложные смыслы, абстрактные идеи и непонятные слова, ребята усложняют изначальное высказывание, выстраивают слишком длинные логические цепочки. Помните, что ЕГЭ — экзамен для школьников, никто не ждет от вас повторения подвигов Ницше или Канта.

Критерий 2 — теоретическая аргументация

Максимальная оценка за этот критерий — 2 балла. Она слагается из двух блоков: отсылка к теоретическому материалу из курса обществознания и объяснение основных терминов.

Разберемся с первым блоком. Подойдя к финишной прямой, вы должны продемонстрировать максимум своих знаний, и теоретическая аргументация- лучшая возможность сделать это. Выбрали эссе про экономическое неравенство? Вспомните о теории Карла Маркса! Согласитесь с ним или покритикуйте, главное- расскажите о его вкладе.

Не помните теории? Не беда! В эссе про проблему истинности или ложности идей вспомните о критериях определения истины, ее видах.

Второй блок — термины. Вам нужно вспомнить не менее двух терминов, (!!) НАПРЯМУЮ относящихся к проблеме. Термины демократия и политическое лидерство изучается в одном тематическом блоке- политика, но, если вам попалась проблема, затрагивающая электоральные процессы, «политический лидер» будет не лучшим выбором.

Выбор терминов для эссе должен базироваться на «золотом» правиле написания любого текста: думайте, не что еще добавить, а без чего нельзя обойтись. Поэтому в разговоре о выборах лучше вспомнить об уже указанной демократии, избирательных цензах, политической репрезентативности и самом понятии «электоральные процессы».

Критерий 3 — аргументы в ЭССЕ по обществознанию

Максимальная оценка за этот критерий — 2 балла. А вот теперь, друзья, запоминаем главное правило: вам нужны 2 аргументы из 2 РАЗНЫХ источников. Что это значит? Если вы в своем эссе, посвященном политическим реформам, приводите блестящие аргументы о Петре I и Александре II, не ждите 2 баллов, потому как оба аргумента были почерпнуты вами из истории России. Обратитесь к актуальным событиям (СМИ), вспомните любимых литературных персонажей. В конце концов, вы можете обратиться к личному опыту, подтвердив или опровергнув выдвинутый тезис.

Вот и все. 3 критерия, 5 баллов. Однако, на этом история с эссе по обществознанию не заканчивается.

FAQ`s (наиболее частые вопросы)

Нужно ли выражать свою позицию?

Ответ: нужно. И хотя в критериях четко не прописана необходимость вашего взгляда на проблему, но давайте подумаем логически. Для того, чтобы аргументировать какую-то позицию (вспоминайте про К3), нужно эту позицию иметь. Поэтому, друзья, приводим свою позицию.

Нужно ли прописывать мнение автора?

Ответ: нужно. В той части эссе, где вы объясняете суть проблемы, о которой хотите порассуждать, вам необходимо помнить об одной очень важной вещи. Позиция автора не тождественна проблеме. Автор может говорить о том, что рыночная экономика- худшая форма экономических отношений, это его субъективное мнение. Проблема же вашего высказывания- вопрос, который не может быть субъективным, а напротив- взывает к дискуссии. Поэтому позиция автора должна быть озвучена отдельно.

Я не помню точные формулировки терминов, можно ли писать своими словами?

Ответ: можно, но это очень опасно. Обществознание — предмет, в котором нет однозначных определений, одно и то же явление может быть рассмотрено с разных позиций. Выражение вашей авторской позиции с этой точки зрения не возбраняется, но помните, что авторские определения- задача, с которой не всегда справляются даже аспиранты ведущих университетов. Поэтому идеальным выходом из ситуации будет не придумывание новых смыслов, но попытка передать ключевой смысл термина, использовав точную лексику и составив грамотное предложение.

Что лучше: выбрать один раздел и писать весь год эссе по нему или же писать по всем разделам?

Ответ: Это дело индивидуальное. Но как показывает практика, лучше выбрать не один, но 2 или 3 раздела, которые нравятся вам больше остальных и писать по ним эссе каждую неделю (минимум). Выбирая лишь один раздел, вы рискуете столкнутся с неожиданно сложным высказыванием и не понять проблему. Поэтому застрахуйте себя заранее.

В каком стиле нужно писать эссе?

Ответ: Обществознание — это не литература (строго говоря, ничто не обществознание, кроме обществознанияJ). Поэтому литературный слог, эпиграфы, 5строчные предложения скорее навредят вашей работе. Задача вашего эссе- представить проблему и рассказать о том, как она может быть осмыслена. Здесь нужна точность, лаконичность и четко выстроенная логика. Однако, в то же время эссе — не сухой текст, а ваши рассуждения. Поэтому все должно быть в меру.

Влияют ли орфографические и пунктуационные ошибки на мою оценку?

Ответ: Нет, отдельного критерия для этого нет, но на общее впечатление о вашей работе такие ошибки повлияют.

И самое главное правило: начинайте готовиться как можно раньше. Удачное эссе — дело опыта, поэтому смело атакуйте своих преподавателей в школе или на .

УЦ «Годограф» искренне желает вам удачи на экзаменах!

В данной статье вы узнаете, как написать эссе по обществознанию. Примеры прилагаются.

Прежде всего необходимо уяснить, что для того, чтобы научиться писать эссе по обществознанию, необходимо довольно продолжительное время. Нельзя без предварительной подготовки написать эссе, которое бы эксперты оценили на высокий балл. Устойчивые навыки, хорошие результаты появляются через 2-3 месяца работы (примерно 15-20 написанных эссе). Именно систематические занятия, целеустремленность приносят высокую результативность. Нужно отточить свои навыки на практике при непосредственной помощи и тщательном контроле учителя..

Видео – как написать эссе по обществознанию

Если вы еще не сталкивались с написанием эссе, посмотрите видео.

В отличие от эссе по литературе или русскому языку, где четко оговаривается минимальный объем работы и допускается общее размышление («философствование» без конкретизации), в эссе по обществознании объем не ограничен, но его структура и содержание принципиально иные. Эссе по обществознанию – это фактически ответ на вопрос: «Согласен ли я с данным высказыванием и почему?». Именно поэтому в эссе по обществознанию обязательно должны присутствовать строгая аргументация, научность и конкретизация. В то же время, следует отметить, что часто в качестве темы эссе используются весьма парадоксальные, необычные высказывания, требующие образного мышления, нестандартного подхода к раскрытию проблемы. Это неизбежно накладывает свой отпечаток на стиль сочинения-эссе, требует максимальной концентрации сил и внимания.

Также хотелось бы добавить, что экзаменационное эссе оцениваются конкретными людьми. Чтобы эксперт, проверяющий в день от 50 до 80 работ, отметил какое-то эссе как заслуживающее внимание, данное эссе должно не только отвечать всем нижеизложенным требованиям, но и отличаться определенной оригинальностью, неординарностью и самобытностью – это подразумевается самим жанром эссе. Поэтому необходимо не только изложить научно-фактический материал по теме, но и приятно удивить нестандартностью и гибкостью своего мышления.

Алгоритм написания эссе во время ЕГЭ

Прежде всего, во время экзамена необходимо правильно распределить время. Практика показывает, что для написания эссе необходимо отводить не менее 1-1,5 часа из 3,5 часов, отведенных на ЕГЭ по обществознанию. Целесообразнее всего приниматься за написание эссе после того, как были решены все остальные задания КИМа, т.к. данный вид работы требует максимальной концентрации усилий выпускника.
Внимательно прочитать все предложенные на выбор темы.
Выбрать те темы, которые понятны, т.е. – ученик должен четко представлять – о чем данное высказывание, что автор хотел сказать данной фразой. Для того, чтобы снять сомнения в том, правильно ли он понимает тему, выпускник должен своими словами переформулировать фразу, определив главную мысль. Ученик это может сделать устно или на черновике.
Из выбранных понимаемых высказываний необходимо выбрать одну тему – ту, которую лучше всего ученик знает. Необходимо отметить тот факт, что нередко экзаменуемые выбирают легкие, на их взгляд темы, но которые оказываются сложными при раскрытии темы из-за ограниченности научного и фактического материала по данной проблематике (иными словами – в самой фразе все сказано, ничего нельзя добавить). В таких случаях эссе сводится к простому изложению смысла высказывания в разных вариантах и оценивается экспертами из-за плохой доказательной базы низко. Поэтому выбирать тему эссе нужно так, чтобы ученик при его написании мог полностью показать полноту своих знаний и глубину своих мыслей (т. е. – тема должна быть выигрышной).
При выборе темы эссе необходимо обращать внимание и на то, к какой социальной науке отнесено данное высказывание. Практика показывает, что ряд фраз может относиться сразу к нескольким наукам. Например, высказывание И. Гете «Человек определяется не только природными качествами, но и приобретенными» может принадлежать и философии, и социальной психологии, и социологии. Соответственно содержание эссе должно различаться в зависимости от этого, т.е. должно соответствовать указанной базовой науке.
Эссе полностью писать на черновик не нужно. Во-первых – из-за ограниченного времени, во-вторых – из-за того, что в момент написания эссе приходят одни мысли, а в момент переписывания – другие, а переделать готовый текст значительно труднее, нежели создавать новый. На черновике выпускник делает только план своего эссе, примерные краткие наброски смысла фразы, своей аргументации, точек зрения ученых, понятий и теоретических положений, которые он собирается приводить в своей работе, а также примерный порядок их расположения друг за другом с учетом смысловой логики эссе.
В обязательном порядке ученик должен высказать свое личностное отношение к выбранной теме в четко выраженной формулировке («Я согласен», «Я не согласен», «Я не совсем согласен», «Я согласен, но частично» либо подобны по значению и смыслу фразы). Наличие личностного отношения является одним из критериев, на основе которых оценивается эссе экспертами.
В обязательном порядке выпускник должен изложить свое понимание смысла высказывания. Т.е. старшеклассник своими словами объясняет – что автор хотел сказать данной фразой. Целесообразнее это сделать в самом начале эссе. И если совместить требования данного пункта с положениями предыдущего, то вот как, например, будет выглядеть начало эссе по философии «Прежде чем говорить о благе удовлетворения потребностей, нужно определиться, какие потребности составляют благо»: «Я полностью согласен с высказыванием великого русского писателя второй половины XIX – нач. XX вв. Л.Н. Толстого, в котором он говорит о подлинных и мнимых потребностях».
Очень тщательно необходимо подходить к подбору аргументов для подтверждения своей точки зрения. Аргументы должны быть убедительными, обоснованными. В качестве аргументов используются данные соответствующих наук, исторические факты, факты из общественной жизни. Аргументация личностного характера (примеры из личной жизни) оцениваются наиболее низко, поэтому их применение в качестве доказательной базы нежелательно. Следует помнить, что любой личный пример легко «превратить» в пример из общественной жизни, из социальной практики, если писать о нем от третьего лица (например – не «Мне нахамила продавщица в магазине, тем самым нарушив мои права потребителя» , а «Допустим, что гражданину С. продавщица нахамила. Тем самым она нарушила его права как потребителя». Количество аргументов в эссе не ограничено, но наиболее оптимальным для раскрытия темы являются 3-5 аргументов. Следует также помнить, что примеры из истории наиболее уместны в политологических, частично – в правоведческих и социологических темах, а также в философских темах, связанных с теорией социального прогресса. Примеры из социальной практики (общественной жизни) – в социологических, экономических, правоведческих темах. Данные соответствующих наук должны быть обязательно использованы при выборе любой из тем.
Использование терминов, понятий, определений в эссе должно быть грамотным, уместным, применительно к выбранной теме и науке. Эссе не должно быть перегружено терминологией, тем более, если данные понятия не связаны с выбранной проблемой. К сожалению, часть выпускников стараются вставить в свою работу как можно больше терминов, нарушая принцип целесообразности и разумной достаточности. Тем самым они показывают, что не научились грамотно использовать научную терминологию. Термин должен быть упомянут к месту, такое упоминание должно свидетельствовать о его правильном понимании.
Очень приветствуется, если выпускник в своем эссе указывает точки зрения других исследователей на рассматриваемую проблематику, дает ссылку на различные толкования проблемы и различные пути ее решения (если таковое возможно). Указание на иные точки зрения могут быть прямыми (например: «Ленин считал так:…, а Троцкий – иначе:…, а Сталин – не был согласен с ними обоими:…» ), а могут быть опосредованными, неконкретизированными, неперсонифицированными: «Ряд исследователей считает так:…, другие – иначе:…, а некоторые – предлагают совершенно иное:…».
Очень приветствуется, если в эссе указывается – кем был автор данного высказывания. Указание должно быть кратким, но точным (см. пример в п. 8). Если аргументируя свою позицию по указанной проблематике уместно упоминание взглядов автора фразы, это необходимо сделать.
Аргументы должны быть изложены в строгой последовательности, внутренняя логика изложения в эссе должна четко прослеживаться. Ученик не должен перескакивать с одного на другое и вновь возвращаться к первому без объяснения и внутренней связи, стыковки отдельных положений своей работы.
Завершать эссе необходимо выводом, в котором кратко подводится итог размышлениям и рассуждениям: «Таким образом, на основании всего вышеизложенного, можно утверждать, что автор был прав в своем высказывании».

Примеры эссе на тему:

Философия «Революция – варварский способ прогресса» (Ж.Жорес)

На высший балл

Я полностью согласен с высказыванием известного французского социалиста, историка и политического деятеля первой половины ХХ века Жана Жореса, в котором он говорит об особенностях революционного пути общественного прогресса, об отличительных чертах революции. Действительно, революция – это один из путей прогресса, движение вперед, к более лучшим и сложным формам организации общественного устройства. Но так как революция есть коренная ломка всего существующего строя, преобразование всех или большинства сторон общественной жизни, происходящее за короткий промежуток времени, то эта форма прогресса всегда сопровождается большим количеством жертв и насилия.

Если мы вспомним революционный 1917 год в России, то увидим, что обе революции повлекли за собой жесточайшую конфронтацию в обществе и стране, вылившуюся в страшную Гражданскую войну, сопровождавшуюся небывалым ожесточением, миллионами погибших и пострадавших, невиданной до тех пор разрухой в народном хозяйстве.

Если мы вспомним Великую Французскую революцию, то тоже увидим разгул якобинского террора, гильотину, «работающую» без выходных и череду непрекращающихся революционных войн.

Если мы вспомним Английскую буржуазную революцию, то также увидим гражданскую войну, репрессии против инакомыслящих.

А когда посмотрим на историю США, то увидим, что обе буржуазные революции, прошедшие в этой стране, имели форму войны: сначала – войны за независимость, а затем – Гражданской войны.

Перечень примеров из истории можно продолжать и продолжать, но везде, где бы не происходила революция – в Китае, в Иране, в Нидерландах и т.д. – везде она сопровождалась насилием, т.е. варварством с позиции цивилизованного человека.

И пусть иные мыслители возвеличивали революцию (как, например, Карл Маркс, утверждавший, что революции – это локомотивы истории), пусть реакционеры и консерваторы отрицали роль революций в общественном прогрессе, мне ближе точка зрения Ж.Жореса: да, революция – способ прогресса, движение к лучшему, но совершаемое варварскими методами, то есть с применением жестокости, крови и насилия. Насилием нельзя создать счастья!

На небольшой балл

В своей цитате автор говорит о революции и о прогрессе. Революция – это способ преобразования действительности в короткое время, а прогресс – это движение вперед. Революция не является прогрессом. Ведь прогресс- это реформа. Нельзя сказать, что революция не дает положительных результатов – например, русская революция позволила рабочим и крестьянам избавиться от тяжелого положения. Но по определению революция не является прогрессом, ибо прогресс – это все хорошее, а революция – это плохое. Я не согласен с автором, который причисляет революцию к прогрессу.

План эссе

Введение
1) Четкое указание проблемы высказывания:
«Избранное мною высказывание касается проблемы….»
«Проблема данного высказывания заключается в….»
2) Объяснение выбора темы (в чем значимость или актуальность этой темы)
«Всех волнует вопрос…»
«АКТУАЛЬНОСТЬ данной темы заключается в …»
3) Раскрыть смысл высказывания с точки зрения обществознания, 1-2 предложения
4) Представление автора и его точки зрения
«Автор утверждал (говорил, размышлял) с такой точки зрения…»
5) Своя интерпретация данной фразы, СВОЯ ТОЧКА ЗРЕНИЯ (СОГЛАСЕН ТЫ ИЛИ НЕТ)
«Я считаю…» «я согласен с автором высказывания…»
6) Высказывание своей позиции, переход к основной части эссе

P.S. будет плюсом, если во введении дать информацию об авторе высказывания и вставить определение выбранной сферы эссе (философии, политики, экономики, правоведения и т.д.)

Аргументация :
1) Теоретическая аргументация проблемы. Должно быть представлено не менее 3 аспектов теоретического раскрытия темы.
Например: раскрыть само понятие, привести примеры, разобрать признаки, функции, классификации, свойства.
2) Практическая аргументация или пример из общественной жизни

Обществознание – один из самых популярных предметов ЕГЭ, ведь сертификат с хорошими баллами по данному предмету открывает широкие возможности для вступления в высоко котируемые ВУЗы на самые разные факультеты.

Если вы с уверенностью остановили свой выбор на обществознании или решили пройти испытания по данной дисциплине, считая ее проще ряда других предметов школьной программы, предлагаем узнать:

Хотя, для большинства школьников, обществознание кажется достаточно простым предметом, статистика результатов единого государственного экзамена свидетельствует, что далеко не все испытуемые с легкостью получают высокие баллы. Почему?

Если отбросить тот факт, что обществознание в качестве третьего предмета довольно часто выбирают 11-тиклассники, до последнего не определившиеся с желаемым направлением дальнейшего обучения, то причин не очень успешной сдачи экзамена три:

Охват в билетах достаточно большого количества тем, входящих в курс таких предметов, как: экономика, политика, право, социология и философия.
Отсутствие у многих школьников умения быстро работать с информацией, представленной в виде таблиц и графиков.
Проблемы с грамотным написанием эссе.

Именно короткое сочинение-рассуждение, в котором выпускникам необходимо не только раскрыть смысл высказывания, но и аргументировать свои рассуждения, умело оперируя понятиями из разных тем с опорой на личный опыт, вызывает у большинства выпускников затруднения. Но, на самом деле, все достаточно просто, если уделить некоторое время подготовке к ЕГЭ.

С чего начать?

Узнать, какие темы эссе будут предложены на ЕГЭ по обществознанию в 2018 году.
Проработать каждую из возможных тематик.
Составить опорный план, который поможет быстро и грамотно написать эссе по обществознанию и успешно поступить в желаемый ВУЗ в 2018 году.

Темы эссе на ЕГЭ 2018 года по обществознанию

Точно сказать, какую именно тему предложат выпускникам в 2018 году, никто не может, так как ее оглашают после вскрытия конверта в день проведения ЕГЭ. Но, хорошо подготовится к эссе можно, ведь все возможные темы есть в сборнике, из которого будут взяты задания для ЕГЭ по обществознанию и в 2018 году.

Вы можете ознакомиться с темами и проблематиками разных модулей, входящих в обществознание на странице нашего портала или сохранить файл в формате pdf себе на компьютер. Открывать файлы данного формата можно специальными программами или просто через любой браузер, установленный на вашем ПК.

Составление плана к эссе по обществознанию

Независимо от направления и темы эссе должно иметь такую структуру:

Главная цитата.
Проблема и ее актуальность.
Раскрытие сути высказывания.
Взгляд пишущего эссе на раскрываемую проблему.
Теоретическая аргументация.
Примеры из личного опыта или социальной практики, истории или литературы.
Короткий вывод.

Постарайтесь подобрать цитаты к каждой теме. Но учтите, что выбор цитаты должен быть обоснованным и подтверждаться дальнейшими рассуждениями и примерами.

Для раскрытия актуальности проблемы используйте фразы-клише:

Для правильного раскрытия содержания выбранной темы необходимо:

периодически возвращаться к теме в разных пунктах эссе;
добавить краткие сведения об авторе высказывания;
стараться не выходить за рамки тематики;
не разбавлять текст фактами и рассуждениями, не имеющими отношения к выбранной тематике;
описать разные взгляды на проблему и существующие пути решения.

Не отклоняться во время сдачи ЕГЭ 2018 по обществознанию от намеченного пути поможет план эссе, по которому шаг за шагом вы без труда напишите сочинение-рассуждение.

Формулируя основную мысль, не повторяйте полностью высказывание, а используйте соответствующие клише:

«Смысл высказывания состоит в том, что…»
«Автор абсолютно убежден, что…»
«Высказыванием автор пытается обратить внимание на то, что…»

Выражая свое мнение, не спешите принимать сторону автора. Вы можете согласиться с ним лишь частично или даже поспорить, предоставив весомые доводы в пользу своей позиции. В зависимости от выбранного направления, в блоке можно использовать фразы:

Аргументировать свое мнение необходимо на теоретическом и эмпирическом уровнях. Поэтому, составляя свой план к эссе для ЕГЭ 2018 года, обязательно заготовьте примеры из жизни, теоретический материал из разных тем по обществознанию, а также исторические факты.

Вывод – это 1-2 предложения, в которых подводится итог рассуждений.

Совет педагога! Прорабатывая каждую тему, составляйте себе опорные таблицы для каждого высказывания, в которых записывайте по 1-2 предложения к каждому пункту составленного плана.

Оценивание эссе по обществознанию

За грамотно написанное рассуждение выпускник может получить максимум 5 баллов.

Всего при выставлении баллов за эссе оцениваются:

Важно! Если неправильно раскрыт смысл высказывания, то эссе дальше не проверяется и за выполнение данного задания выставляется 0 баллов.

До старта ЕГЭ 2018 еще достаточно много времени, а это значит, что научиться правильно составлять план написания эссе и выучить теорию по обществознанию более чем реально. Главное – поставить перед собой цель и стремиться к ее достижению через ежедневные занятия и неустанные тренировки в написании качественных эссе.

Также смотрите на видео по изменению ЭССЕ по обществознанию:

Что может быть прекраснее школьного времени? Но, несмотря на это, приходится сталкиваться со многими трудностями. Самое большое препятствие, которое придется пройти каждому, кто решил окончить 11 классов, — это единый государственный экзамен.

Практически во всех вузах и на всех направлениях нужно сдавать предмет под названием обществознание. Самая тяжелая часть экзамена — сочинение. Поэтому перед написанием нужно составить план эссе по обществознанию и следовать ему строго по пунктам. Только так можно написать красивое сочинение. План эссе по обществознанию, так же как и по другим предметам, должен содержать три главные части: вступление, основную часть и заключение. На каждом пункте мы остановимся подробно.

Зачем нужно уметь писать сочинения?

Все заставляют нас излагать свои мысли последовательно, правильно и аргументированно. Это обязательно пригодится в жизни. Даже если просто вести дружескую беседу, то и здесь будет уместна не насыщенная жаргонизмами и другим «мусором» русского языка.

Также написание сочинений учит нас выявлять основную мысль, которую хотят до нас донести, анализировать, высказывать свое личное мнение о проблеме.

Если говорить об экзаменах, то перед написанием следует разработать подробный план написания эссе по обществознанию. Это поможет вам не заблудиться в собственных мыслях, не отойти от основной проблемы. Некоторым писать сочинения очень нравится, им достаточно составить по обществознанию в голове. Остальным же лучше воспользоваться черновиком, чтобы план всегда находился перед вами.

Вступление и заключение — это короткие части, которые состоят примерно из трех-четырех предложений каждая. Все части отделяются абзацем. Не стоит писать сплошным полотном, это очень тяжело воспринимается читающими. За такую «простыню» вы много баллов не заработаете.

ЕГЭ по обществознанию

Тестовая часть экзамена по обществознанию довольно простая. Нужно ответить на тестовые вопросы, все они имеют 4 варианта ответов. Вторая часть немного труднее. Здесь предлагают дописать пропущенные слова, дозаполнить таблицу или соединить соответствующие пункты.

Самая тяжелая часть — С. Здесь нужно выбрать выражение (цитату) знаменитой личности из нескольких предложенных вариантов. Далее — написать сочинение-рассуждение, посвященное теме высказывания. Для того чтобы справиться с работой и получить хороший балл, нужно составить план эссе по обществознанию. ЕГЭ довольно просто сдать, если немного к нему подготовиться.

Стоит выделять хотя бы по часу в день для самостоятельной подготовки либо нанять репетитора или посещать специализированные курсы для подготовки. Особо обратите внимание на творческую часть. Возможно, составить такой план эссе по обществознанию (ЕГЭ), чтобы использовать его для абсолютно всех тем. Этим мы и предлагаем вам заняться прямо сейчас. Мы выделим основные части, которые должны содержаться в вашем сочинении, приведем основные клише. Все это значительно упростит вашу работу во время единого государственного экзамена.

План

План эссе по обществознанию практически ничем не отличается от такового для других творческих работ. Сейчас мы приведем подробный план сочинения, достаточно подробно распишем, что должно входить в каждую часть. Итак, план эссе по обществознанию выглядит следующим образом:

Вступление . Стоит сразу сказать, что нет никаких жестких требований к данной работе. Главное, чтобы тема была раскрыта. Нужно продемонстрировать свое знание теории и подтвердить фактами из истории, литературы или жизни. Вступление является не обязательным, но желательным. Многие школьники не могут представить себе сочинение без введения. Если для вас сложно начать эссе сразу же с размышлений, сделайте небольшое введение (2-3 предложения). Здесь можно четко сформулировать проблему. Если вступления нет, баллы за это не снижаются.
Смысл цитаты. Эта небольшая часть состоит не более чем из пяти предложений. Совсем не обязательно приводить высказывание полностью. Будет достаточно и ссылки на автора, а далее — трактовки своими словами. Здесь многие используют клише, например: «В высказывании философа Фейербаха рассматривается (или описывается) явление (процесс или проблема) …» или «Смысл высказывания … заключается в том, что…». В примерах вы посмотрите, как правильно пользоваться этими формами.
Теория . В этой части вы должны написать, согласны вы с мнением автора или нет. В большинстве случаев школьники подтверждают мнение и просто переписывают цитату с помощью специальной терминологии. Также в этой части вы можете приводить примеры в защиту своей точки зрения.
Факты . Лучше избегать каких-либо общих фраз, нужно приводить конкретные примеры («как мы знаем из курса химии…», «как говорил известный философ…» и подобные формы).
В заключении нам надо подытожить все, что мы сказали ранее. Школьники часто пользуются такой формой: «Таким образом, приведенные примеры позволяют утверждать, что…» Вместо троеточия нужно вставить переформулированную основную мысль высказывания.

Вступление

Эссе по обществознанию (план, клише мы уже предоставили) должно быть коротким, но отражать основную мысль. В этой части мы вам приведем примеры возможных вступлений.

«Фейербах — это известный немецкий философ, который утверждал, что теория и практика взаимосвязаны и дополняют друг друга».
«Наиболее интересной для меня цитатой стало высказывание американского писателя Л. Питера, который говорил о высоком предназначении экономической культуры».

Смысл высказывания

«Смысл высказывания очень прост — нужно уметь экономить и правильно распределять ресурсы, что поможет остановить голод во всем мире».
«Поднимая эту проблему, автор говорит о том, что молодое поколение мало что понимает во взрослой жизни. Они как будто иностранцы, не знающие обычаев, образа жизни жителей этой страны.»

Теория

Посмотрим на план составления эссе по обществознанию. Дальше мы должны продемонстрировать наши теоретические знания, полученные на уроках обществознания в школе. Приведем некоторые примеры:

«Поведение каждого отдельного человека имеет большое значение для всего общества. Это обособленная, но связанная с миром группа. Именно социальный статус определяет модель поведения каждого отдельного человека. Если кто-то выделяется своим поведением, и это неприемлемо в обществе, то подключаются службы социального контроля…»
«Мое мнение таково: я полностью согласен с позицией автора. Действительно, законы играют большую роль в жизни человека. Они помогают и оберегают от дурных, аморальных поступков…»

Факты

Как писать эссе по обществознанию, мы почти разобрались, осталось понять, какие примеры можно приводить в следующем пункте. Факты могут быть подобного рода:

Литературные . Например: «Хотелось бы привести пример из книги «Богатый и бедный папа», где автор Р. Кийосаки говорит о том, что экономическая свобода очень важна…»
Из образования, науки, СМИ и так далее. «В качестве аргумента можно привести историю развития науки химии. Как люди получили знания о возможных реакциях? Конечно, из опытов…»

Заключение

Последняя часть состоит из 1-2 предложений, например:

«Я полностью согласен с высказыванием, ведь только… может привести к…»
«Таким образом, философ… высказал довольно умную мысль… которая требует анализа и размышлений».

Эссе по ЕГЭ по обществознанию считается одним из наиболее сложных заданий при сдаче экзамена. По статистике только каждый шестой выпускник справляется с ним. За выполнение задания можно набрать от 3 до 5 баллов. Чтобы их не потерять, крайне важно тщательно подготовиться к сдаче письменной части экзамена. Рассмотрим далее некоторые примеры типичные ошибки при выполнении этого задания.

Критерии проверки

Эссе по ЕГЭ по обществознанию пишется по одному из выбранных высказываний. В задании представлено шесть цитат. Готовые эссе по обществознанию оцениваются поэтапно. Самым первым и самым важным критерием считается К1. Оценивается раскрытие смысла выбранного высказывания. Если выпускник не обозначил проблему, поставленную автором, проверяющий ставит по критерию К1 ноль баллов. Готовые эссе по обществознанию в таких случаях дальше не оцениваются. По остальным критериям проверяющий автоматически ставит ноль баллов.

Структура эссе по обществознанию

Задание выполняется по следующей схеме:

Цитата.
Определение проблемы, поднятой автором, ее актуальности.
Смысл выбранного высказывания.
Выражение собственной точки зрения.
Использование аргументов на теоретическом уровне.
Приведение не менее двух примеров из общественной практики, литературы/истории, которыми подтверждается правильность высказанных суждений.
Вывод.

Выбор цитаты

Определяя тему, по которой будет выполняться эссе по ЕГЭ по обществознанию, выпускник должен быть уверен, что он:

Владеет основными понятиями по предмету.
Четко понимает смысл используемой цитаты.
Может выразить свое мнение (частично либо полностью согласиться с выбранным высказыванием, опровергнуть его).
Знает обществоведческие термины, которые необходимы для грамотного обоснования собственной позиции на уровне теории. Здесь необходимо учитывать, что выбранные понятия не должны выходить за рамки темы для эссе по обществознанию. Необходимо использовать соответствующие ей термины.
Может подтвердить собственное мнение практическими примерами из социальной жизни или из литературы/истории.

Определение проблемы

Здесь следует сразу привести примеры. Эссе по обществознанию (ЕГЭ) может раскрывать проблемы из областей:

Философии.
Семьи.
Социологии.
Политологии.
Юриспруденции.
Экономики и проч.

Проблемы в философском аспекте:

Соотношение сознания и материи.
Развитие и движение как способы существования.
Бесконечность познавательного процесса.
Взаимоотношение природы и общества.
Теоретический и эмпирический уровни научного познания.
Духовная и материальная стороны социальной жизни, их соотношение.
Культура в качестве преобразовательной деятельности людей в целом.
Сущность цивилизации и так далее.

Эссе по обществознанию: социология

При написании можно раскрыть следующие проблемы:

Социальная борьба и неравенство.
Соотношение субъективных и объективных факторов, оказывающих влияние на процессы в жизни людей.
Значение материальных и духовных ценностей.
Сохранение стабильности в общественной жизни.
Особенности города.
Молодежь как общность.
Социальная природа мышления, знания, деятельности людей.
Взаимодействие общества и религии.
Особенности социализации молодых поколений.
Исторически сложившееся неравноправие мужчин и женщин.
организации.
и так далее.

Психология

В рамках написания эссе по обществознанию человек может выступать как ключевой объект исследования. В этом случае раскрываются такие проблемы, как:

Межличностное общение, суть и решаемые задачи.
Психологический климат в коллективе.
Взаимоотношения индивида и отдельной группы.
Нормы, роли, статус личности.
Национальная идентичность.
Значение процесса коммуникации.
Суть социального конфликта.
Несогласованность между притязаниями и возможностями индивида.
Источники общественного прогресса.
Семья.

Эссе по обществознанию может также затрагивать конкретные функции рассматриваемой науки.

Политология

В рамках этой темы для эссе по обществознанию могут раскрываться проблемы:

Авторитарного режима.
Субъектов политики.
Места и роли государства в системе.
Современных политических взаимодействий.
Тоталитарного режима.
Соотношения политики, права и сферы хозяйства.
Происхождения государства.
Политического режима (через раскрытие его понятий и признаков).
Государственного суверенитета.
Гражданского общества (через раскрытие структуры, признаков, понятия).
Партийных систем.
Общественно-политических движений, групп давления.
Сущности демократического режима.
Взаимной ответственности личности и государства.
Политического плюрализма.
Разделения власти как принципа правового государства.
и проч.

Хозяйственная система

Еще одна распространенная наука, по которой могут раскрываться проблемы в эссе по обществознанию, — экономика. В этом случае поднимаются такие вопросы, как:

Противоречие между безграничностью потребностей людей и ограниченностью ресурсов.
Производственные факторы и их значение.
Капитал в качестве экономического ресурса.
Сущность и функции денежной системы.
Эффективность использования существующих ресурсов.
Значение разделения труда.
Роль торговли в процессе развития общества.
Эффективность и стимулы производства.
Суть рыночных отношений.
Государственное регулирование экономики и проч.

Юридическая дисциплина

В рамках науки можно выделить ряд ключевых проблем и раскрыть любую из них в эссе по обществознанию:

Право как регулятор жизни людей.
Суть и специфические черты государства.
Социальная значимость права.
Политическая система и определение роли государства в ней.
Сходства и различия морали и права.
Социальное государство: понятие и признаки.
Правовой нигилизм и методы его преодоления.
Гражданское общество и государство.
Понятие, признаки и состав правонарушений, классификация.
Правовая культура и проч.

Фразы-клише

Кроме раскрытия проблемы, структура эссе по обществознанию предполагает указание на ее актуальность в современном мире. Для эффективной реализации этой задачи можно внедрить в свой текст фразы-клише: «Данная в условиях…

глобализации отношений в обществе;
противоречивого характера изобретений и научных открытий;
обострения проблем глобального масштаба;
формирования единого экономического, образовательного, информационного поля;
жесткой дифференциации в обществе;
диалога культур;
современного рынка;
необходимости сохранения традиционных культурных ценностей, собственной идентичности нации».

Важный момент

В эссе по ЕГЭ по обществознанию, как, впрочем, и в письменных заданиях по другим предметам, следует периодически возвращаться к поднятой проблеме. Это необходимо для наиболее полного ее раскрытия. Кроме этого, периодическое упоминание о проблеме позволит находиться в рамках темы, предотвратит рассуждения и использование терминов, не относящихся к выбранному высказыванию. Последнее, в частности, является одной из распространенных ошибок выпускников.

Основная мысль

В этой части эссе по ЕГЭ по обществознанию следует раскрыть суть высказывания. Вместе с этим не следует повторять его дословно. Здесь также можно использовать фразы-клише:

«Автор убежден в том, что…»
«Смысл этого высказывания заключается в…»
«Автор акцентирует внимание на…»

Определение собственной позиции

В эссе по ЕГЭ по обществознанию можно согласиться с мнением автора частично или полностью. В первом случае необходимо аргументированно опровергнуть часть, с которой возникло противоречие мнения. Также пишущий может полностью отрицать высказывание, поспорить с автором. Здесь также можно использовать клише:

«Я согласен с мнением автора в том, что…»
«Отчасти я придерживаюсь выраженной точки зрения по поводу…, но с… согласиться не могу».
автор четко отразил картину современного общества (ситуацию в России, одну из проблем в современном мире)…»
«Позволю себе не согласиться с позицией автора в том, что…»

Аргументы

Эссе по ЕГЭ по обществознанию должно содержать обоснование выраженного мнения пишущего. В этой части необходимо вспомнить ключевые термины, относящиеся к проблеме, теоретические положения. Аргументацию следует проводить по двум уровням:

Теоретическому. В данном случае в качестве основы будут выступать обществоведческие знания (мнения мыслителей/ученых, определения, понятия, направления концепций, термины, взаимосвязи и проч.).
Эмпирическому. Здесь допускается два варианта: использовать события из своей жизни или примеры из литературы, социальной жизни, истории.

В процессе отбора фактов, которые послужат аргументацией к собственной позиции, необходимо ответить на следующие вопросы:

Подтверждают ли примеры выраженное мнение?
Согласуются ли они с высказанным тезисом?
Могут ли они истолковываться иным способом?
Убедительны ли факты?

Следуя такой схеме, можно контролировать адекватность примеров и предотвратить отклонение от темы.

Вывод

Он обязательно должен завершать эссе. Вывод обобщает основные идеи, подводит итог рассуждениям, подтверждает правильность или неверность высказывания. Он не должен дословно передавать цитату, ставшую темой эссе. При формулировании можно использовать такие клише:

«Подводя итог, хотелось бы отметить…»
«Таким образом, можно заключить, что…»

Оформление

Не следует забывать о том, что эссе — это небольшое по объему сочинение. Оно должно отличаться смысловым единством. В этой связи должен формироваться связный текст, использоваться логические переходы. Также не следует забывать о грамотном написании терминов. Текст целесообразно разбить на абзацы, в каждом из которых отражается отдельная мысль. Необходимо соблюдать красную строку.

Дополнительные сведения

В эссе можно включить:

Краткую информацию об авторе цитаты. Например, сведения о том, что он «выдающийся русский ученый», «известный французский просветитель», «основатель идеалистической концепции» и так далее.
Указание на альтернативные способы решения проблемы.
Описание разных мнений или подходов к вопросу.
Указание на многозначность понятий и терминов, которые используются в тексте с обоснованием значения, в котором они были применены.

Требования к работе

Среди всего разнообразия существующих подходов к технологии написания следует выделить ряд условий, которые должны быть соблюдены:

Адекватное понимание смысла высказывания и проблемы.
Соответствие текста поднятому вопросу.
Выделение и раскрытие ключевых аспектов, на которые указал автор высказывания.
Четкая определенность собственного мнения, отношения к проблеме, к позиции, выраженной в цитате.
Соответствие раскрытия аспектов заданному научному контексту.
Теоретический уровень обоснования собственного мнения.
Наличие осмысленных фактов личного опыта, социального поведения, общественной жизни.
Логика в рассуждениях.
Отсутствие терминологических, этнических, фактических и прочих ошибок.
Соответствие нормам языка и требованиям жанра.

Какие-либо жесткие рамки по объему эссе не устанавливаются. Он зависит от сложности темы, характера мышления, опыта, уровня подготовки выпускника.

Ошибки при формулировании проблемы

Чаще всего встречаются следующие недочеты:

Непонимание и неумение выделить проблему в высказывании. С одной стороны, это связано с недостаточным объемом знаний по дисциплине, к которой относится высказывание, а с другой — с попыткой подогнать под выявленный вопрос рассмотренные, написанные или прочитанные ранее работы.
Неумение сформулировать проблему. Эта ошибка связана, как правило, с небольшим словарным и терминологическим запасом по базовым наукам.
Неумение формулировать суть цитаты. Оно объясняется непониманием либо неверным пониманием содержания высказывания и отсутствием нужных обществоведческих знаний.
Подмена проблемы позицией автора. Эта ошибка возникает вследствие того, что выпускник не видит и не понимает разницы между ними. В качестве проблемы в эссе выступает тема, на которую автор рассуждает. Она всегда объемна и обширна. По ней могут высказываться разные мнения, зачастую совершенно противоположные. Смысл высказывания — это личная позиция автора по проблеме. Цитата — это только одно из многочисленных мнений.

Недочеты при определении и обосновании своей позиции

Отсутствие аргументов, подтверждающих позицию выпускника, говорит о незнании или игнорировании им требований к структуре эссе. Частыми ошибками при использовании понятий выступают неоправданное сужение или расширение значения термина, подмена одних определений другими. Неправильная работа с информацией указывает на неумение анализировать опыт. Зачастую примеры, которые приводятся в тексте, слабо связаны с проблемой. Отсутствие критического восприятия сведений, полученных из Интернета, СМИ приводит к использованию непроверенных и недостоверных фактов в качестве обоснований. Еще одной распространенной ошибкой является односторонность взгляда на те или другие социальные явления, свидетельствующая о неумении выявлять и формулировать причинно-следственные связи.

Алгоритм написания эссе по МХК

Одним из творческих заданий может быть написание эссе. Примерные темы: «Храм как модель мира в средневековой культуре», » Пространство и время в Античности и в Средние века», «Вещь в культуре»

Требования к эссе: · Представление собственной точки зрения · Аргументация фактами · Теоретическое обоснование · Использование терминов · Использование цитат · Представление различных точек зрения · Самостоятельность и индивидуальность · Логичность · Использование приемов сравнения и обобщения · Грамотность Алгоритм написания эссе: 1. Выбрать наиболее близкую и понятную тему, при раскрытии которой можно проявить свои знания, эрудицию, творческие способности. 2. Сформулировать смысл проблемы, поднимаемой автором цитаты. Например, тема «У нас нет времени, чтобы стать самим собой» (А. Камю) предполагает работу в рамках проблематики самопознания, самосознания человека, «Я — концепции», противоречивости реального и идеального Я, экзистенциальности человеческого существования. Иначе, раскрывает проблематику личностного развития. Тема «Не хлебом единым жив человек» (Библия) в своей основе содержит проблему противоречивости материальных и духовных потребностей человека. Это означает, что необходимо вспомнить материал именно по обозначенной проблеме, выписать ряд понятий, с которыми возможно работать в рамках данной темы. Необходимо выделить основную идею и определить, в рамках какой темы или раздела курса обществознания последуют рассуждения. «В данном высказывании автор (например, Аристотель) поднимает проблему … . Автор считает, что … В свободной форме сделать набросок эссе, то есть дать волю всему, что «хочет» писаться, включая понятия, противоречия, ассоциации, цитаты, тезисы, примеры, мнения, аргументы научного и бытового характера, имена, события, недописанные мысли… 3. Обозначить свою позицию по отношению к точке зрения автора цитаты. «Я согласен с мнением автора», «Я не согласен с мнением автора», «Не могу не согласиться с позицией автора», «Анализируя высказывание, можно отметить…», «Далее следует сказать…», «Следует считать верным, что…», «Это можно опровергнуть тем, что…», «Можно (не) согласиться с автором в том, что…», «Кажется на первый взгляд верным…», «Опровергается тем, что…» и т.п. 4. Теоретически обосновать свою позицию. Объяснить свою позицию, применив теоретические, научные знания по данной теме, корректно используя необходимые термины и понятия. Приветствуется использование цитат или ссылок на слова известных ученых, сравнение различных точек зрения на данную проблему для усиления своей позиции. 5. Привести конкретные примеры в подтверждение своей позиции. Пример должен быть конкретным, то есть описывающим конкретную ситуацию с конкретным действующим лицом. Примеры (не менее 2-3-х) следует приводить, используя имеющиеся знания по истории, обществознанию, литературе и другим наукам, а также используя факты общественной жизни, собственный опыт. Не следует использовать бытовые ситуации в качестве примеров. Примеры должны подтверждать избранную позицию, а не противоречить ей. 6. Обобщить все выше сказанное: «Таким образом, приведенные научные положения (принятые в науке точки зрения, теории, данные и т.д.), примеры, подтверждают, что … 7. Высказать свои предположения о перспективах развития данной проблемы, надежды на определенное развитие событий, или каким-либо другим образом завершить рассуждение. Наиболее часто допускаемые ошибки: 1. Не раскрыта поднимаемая проблема. 2. Не высказана собственная позиция. 3. Нет теоретического обоснования. 4. Употребленные термины введены некорректно, неграмотно. 5. Приведены примеры на бытовом уровне. 6. Примеры опровергают высказанную позицию автора эссе. 7. Нет обобщения. 8. Нарушена логика и последовательность изложения.
9. Сущность проблемы понята неверно.

Как писать opinion essay — структура, темы, примеры

Эссе-рассуждение – это вид эссе, который пишут и во время школьных олимпиад по английскому, и на международных экзаменах на определение уровня владения иностранным (например, ielts essay), и на ЕГЭ.

Именно поэтому у школьников, студентов, а также тех, кто хочет продвинуться в изучении английского, часто возникает вопрос, как писать opinion essay правильно, чтобы получить высокий балл и достойно пройти необходимое испытание.

Существуют и другие виды эссе по английскому: advantage/disadvantage essay, two-part question essay и другие.

Какой должен быть объем

opinion essay?

Итак, вам необходимо подготовиться к написанию рассуждения. Кстати говоря, вы можете встретить и другое название — discursive essay.

Прежде всего, обратите внимание на объем слов эссе. Важно отметить, что в каждом отдельном случае он может отличаться. Так, например, на школьных олимпиадах эссе-рассуждение не должно превышать 100–120 слов. Однако если вы станете участником областной олимпиады по английскому языку, его объем может увеличиться.

Во время сдачи ЕГЭ вас попросят написать сочинение объемом 200–250 слов и 220-260 слов на экзамене CAE.

Данные примеры наглядно показывают разнообразие требований к тому, насколько большим должно быть эссе. Но в целом нужно ориентироваться на вышеуказанный объем.

Темы и стиль эссе-рассуждения

Многие из тех, кто собирается писать рассуждение, интересуются о том, какие могут быть темы эссе.

Самые разные – политика, история, роль прессы в жизни человека, тема отцов и детей, литература, культура, психология и т.д.

Однако не стоит пугаться, для написания эссе вам не потребуются какие-то специфические знания. Достаточно просто широкого кругозора, умения размышлять, излагать аргументы, предоставлять уместные примеры, соответствующие теме эссе.

Важно отметить, что эссе-рассуждение нужно писать в нейтрально-формальном стиле, не используя разговорных выражений, просторечий, сокращений, которые применяются во время неформального общения.

Для того чтобы продемонстрировать высокий уровень владения английским языком, лучше использовать сложные предложения, а также грамматические и лексические конструкции, вместо простых.

Важно показать богатый словарный запас, поэтому применяйте синонимы к общеизвестным словам, используйте идиомы и т.д.

Из каких частей состоит эссе-рассуждение

Теперь поговорим о том, какая должна быть структура opinion essay, то есть его «скелет».

Независимо от объема и темы эссе должно состоять из таких частей, как:

Вступление.
В этой части обозначается тема рассуждения, а затем выражается мнение автора.
Основная часть.
В этой части необходимо привести аргументы в пользу мнения автора, примеры и т.д. Также важно помнить о том, что, кроме мнения автора, в основной части должна быть выражена точка зрения, полностью противоположна авторской. После ее изложения необходимо доказать, что она не является правильной. Часто человек, который пишет opinion essay, часто сталкивается с проблемой, когда в задании не указано, нужно ли приводить противоположную точку зрения. В этом случае советуем действовать следующим образом: если объем эссе не должен превышать 150 слов, аргументацию неправильности противоположного мнения следует опустить. Если вас просят написать рассуждение примерно на 250-300слов, желательно его включить.
Заключение.
В этой части нужно подытожить все, что было написано ранее, и сделать соответствующие выводы. Проще говоря, нужно опять выразить авторское мнение, но уже другими словами и в краткой форме.

Такой должна быть структура эссе. При написании текста важно делить его на абзацы, согласно частям, то есть нужно выделить вступление, основную часть и заключение.

Мнение, противоположное авторскому, как правило, выделяют в отдельный абзац. В остальном следует руководствоваться логикой и соблюдать абзацы в случае, если вы начинаете излагать новую мысль.

Полезные советы по написанию эссе и ошибки, которые чаще всего допускают школьники и студенты

Теперь, когда вы поняли, какой формат эссе должен быть, стоит обратить внимание на полезные советы, которые пригодятся вам во время его написания:

Ознакомившись с темой, нужно выбрать позицию, которую вы собираетесь обосновывать. Важно, чтобы вы располагали большим числом аргументов в ее пользу.
После того как вы выбрали позицию, четко изложите ее в начале эссе. Не забывайте четко придерживаться ее при написании эссе. Часто бывает так, что автор сочинения начинает писать об одном, но постепенно, увлекшись, начинает доказывать другую позицию. В итоге эссе получается смазанным и получает низкий балл.
Перед написанием эссе также желательно составить его подробный план, дав название каждому из абзацев и обозначив логические части, о которых было написано выше.
Теперь можно приступать непосредственно к написанию. Важно следить за последовательностью мысли и включать сложные грамматические конструкции в предложение.
Перед написанием выводов важно подумать, как написать то, что вы уже изложили раньше, но уже другими словами. Лучше всего объединить вышеизложенные мысли в одну, использовав 3-4 предложения.
Готовясь к написанию эссе, важно детально прочитать примеры opinion essay, чтобы наглядно понять суть задания. Пример работы помогут вам также избежать типичных ошибок, которые школьники и студенты допускают во время написания.
Просматривая клише эссе по английскому, обратите внимание на вводные фразы, которые помогают подчеркнуть авторскую позицию: to begin with, besides, moreover, it is often said that, one argument in support of, many people think, for the great majority of people и т.д. Использование вводных фраз поможет сделать ваш текст более логичным и связным.

Выше мы написали о том, какое должно быть эссе. Теперь о том, какие ошибки чаще всего допускают участники лингвистических конкурсов, олимпиад и т.д.:

Приводят мало аргументов в пользу своей точки зрения;
Недостаточно полно раскрывают свое мнение на ту или другую проблему;
Сначала определяют одну точку зрения, а затем плавно ближе к концу эссе склоняются к другой;
Перескакивают с одной мысли на другую, тем самым понижая себе итоговый балл;
Используют простые предложения без сложных грамматических конструкций, не применяя идиом;
Используют мало синонимов, тем самым демонстрируя скудность словарного запаса, что негативным образом сказывается на итоговом балле;
Заучивают определенные топики, надеясь что информация пригодится во время написания эссе, однако, это неправильная тактика: гораздо лучше располагать информацией обо всех темах в общем, так как нет никакой гарантии, что выученный топик попадется во время олимпиады или экзамена.

Используя вышеизложенные советы, вы сможете легко, а главное, правильно написать эссе-рассуждение на английском.

Будьте решительными и не бойтесь высказывать свои мысли. Главное, чтобы у вас было достаточно аргументов, чтобы доказать выбранную точку зрения.

Как спланировать эссе

Эта страница является первой из двух страниц, описывающих процессы, связанные с написанием эссе для академических целей, для школы, колледжа или университета.

На этой странице описаны этапы планирования написания эссе, которые важны для всего процесса.

На второй странице «Написание эссе» представлена дополнительная информация о этапах написания эссе. Мы рекомендуем вам прочитать обе страницы, чтобы получить полное представление.

Развитие навыков написания эссе требует практики, времени и терпения. Ваши навыки написания эссе будут улучшаться и развиваться по мере того, как вы пишете.

С помощью вашего наставника (преподавателя или лектора) и сверстников (других студентов), а также благодаря конструктивной обратной связи от маркера вашей работы, написание эссе станет проще по мере вашего прогресса в учебе, и ваша уверенность в себе возрастет.

На этой странице подробно описаны общие передовые методы планирования эссе, включая то, что вам следует делать и чего следует избегать.Однако важно, чтобы вы понимали особые требования вашей школы, колледжа или университета.

Написание эссе помогает вам рассмотреть вопросы, поднятые в вашем курсе, и связать их с вашим собственным опытом, образом мышления, а также с любыми дополнительными чтениями и исследованиями, которые вы, возможно, предприняли для решения темы эссе.

Написание эссе (или другого задания) — важная часть учебного процесса. При написании задания обучение происходит по мере того, как вы обдумываете и интерпретируете поднятые вопросы (вместе с мнениями других авторов по этой теме).

Представление вашего опыта и демонстрация понимания в рамках вашего задания, с точки зрения маркера, продемонстрирует ваше знание предметной области.

Цель эссе

Первоначальное значение эссе — « попытка, », или попытка чего-то. Поэтому уместно рассматривать написание эссе как учебное упражнение.

Эссе и другие академические тексты сосредотачивают внимание и побуждают вас делать выводы о том, что вы изучаете.

Письмо часто является лучшим способом усвоения и систематизации информации. Письмо помогает выделить те области, которые вы не совсем поняли, и дает возможность внести дополнительные пояснения. Он развивает ваши способности критики, анализа и выражения и дает вам возможность опробовать свои идеи и идеи других авторов по этому вопросу.

Обратная связь, которую вы получаете от маркера вашего эссе, должна помочь вам улучшить навыки учебы, письма, исследования и навыки критического мышления .

Что ищет маркер?

Поскольку эссе — в контексте этой страницы — представляет собой оцениваемую работу, может быть очень полезно подумать о том, что будет искать человек, который будет оценивать работу, маркер.

Хотя разные типы эссе по разным предметам могут значительно различаться по стилю и содержанию, существуют некоторые ключевые концепции, которые помогут вам понять, что требуется от вас и вашего эссе.

При отметке задания маркер будет искать некоторые из следующих элементов, которые продемонстрируют, что вы можете:

Найдите соответствующую информацию и используйте полученные знания, чтобы сосредоточиться на вопросе или предмете сочинения.
Структурируйте знания и информацию логично, ясно и лаконично.
Читайте целенаправленно и критически. (Подробнее см. На нашей странице: Критическое чтение )
Свяжите теорию с практическими примерами.
Анализируйте процессы и проблемы.
Будьте убедительны и аргументируйте дело.
Найдите ссылки и объедините информацию из различных источников.

Ответить на вопрос

Один из основных факторов, о котором всегда стоит помнить, заключается в том, что маркер обычно выставляет оценки только за то, насколько хорошо вы ответили на вопрос эссе.

Вероятно, у маркера будет набор критериев или рекомендаций по выставлению оценок, которые будут определять, сколько баллов можно получить за каждый элемент вашего эссе.

Помните, что вполне возможно написать выдающееся эссе, но не ответить на исходный вопрос. Это, скорее всего, будет означать низкую оценку.

Планирование сочинения

Планирование — это процесс определения того, что вы хотите включить в свое эссе.

Хорошо спланированное и организованное эссе свидетельствует о том, что у вас есть свои идеи; он делает выводы ясно и логично.Таким образом, хорошо спланированное и структурированное эссе позволяет читателю или маркеру легко следить за тем, о чем идет речь.

Задания для эссе обычно формулируются одним из следующих способов:

Как вопрос
Выдается заявление, и вас просят его прокомментировать
Приглашение к « обрисовать в общих чертах» , « обсудить» или « критически оценить» конкретный аргумент или точку зрения

Помните всегда напишите свое эссе, основываясь на вопросе: задайте и , а не , по другому аспекту предмета.Хотя это может показаться очевидным, многие студенты не полностью отвечают на вопрос эссе и включают не относящуюся к делу информацию. Основная цель академического эссе — достаточно подробно ответить на поставленную задачу.

Чтобы помочь вам в этом, вам может быть полезен следующий список этапов.

Создание плана эссе

План сочинения ниже содержит десять шагов.

Часто бывает полезно выполнить первые шесть шагов сразу после получения вопроса для сочинения. Таким образом, информация будет свежей, и вы с большей вероятностью будете думать о своем плане сочинения, как и о других вещах.

Внимательно изучите вопрос для сочинения.
Напишите вопрос для сочинения полностью.
Потратьте некоторое время, по крайней мере, полчаса, на мозговой штурм предметной области.
Запишите свои мысли по теме вопроса, его масштабу и различным аспектам.
Перечислите слова или фразы, которые, по вашему мнению, необходимо включить.
Отметьте основные моменты, которые вы должны включить, чтобы ответить на вопрос.

Если на этом этапе вы не уверены, что включить, поговорите со своим наставником или коллегой, чтобы уточнить, что вы на правильном пути.

После того, как вы закончите первые шесть шагов и почувствуете, что знаете, как действовать, продолжайте расширять свои первоначальные мысли и составлять более подробный план эссе.

Просмотрите любые материалы курса или раздаточные материалы лекций и начните составлять более подробный план. Просмотрите свои собственные конспекты лекций и, если что-то покажется вам относящимся к заданию, напишите, где это найти, в подробном плане
Запишите, где вы найдете необходимую информацию по каждому пункту в вашем подробном плане (конспекты лекций, раздаточные материалы курса и т. Д.)). Укажите на схеме, где, по вашему мнению, необходимы дальнейшие исследования.
Запишите источники дополнительной информации, книги, журналы, веб-страницы и медиа-источники, если это необходимо.
- Будьте осторожны, чтобы ваш план не стал слишком сложным; придерживайтесь основных пунктов и относитесь к вопросу.
- Если вам дали список для чтения или основной учебник, проверьте соответствующие разделы этого учебника.
- См. Нашу страницу: Источники информации , чтобы узнать, где можно найти соответствующую информацию для своего эссе.
Когда ваш план составлен, остановитесь и подумайте о пропорциях — сколько всего слов вам нужно написать и сколько слов выделить в каждый раздел вашего эссе.
- Академические эссе обычно имеют ограничение по количеству слов, и написание в рамках ограничения по количеству слов является важным фактором. Многие учебные заведения будут наказывать студентов за неправильное написание слов — например, вопрос для сочинения может требовать сочинения на 2000 слов, может быть 10% отсрочки, поэтому приемлемо любое значение от 1800 до 2200.
- Подумайте об основных элементах, которые необходимо осветить в эссе. Убедитесь, что вы отводите как можно больше слов «основной части эссе», а не второстепенному пункту.
- Решите, сколько места вы можете выделить для каждого раздела вашего плана. Например, треть страницы для введения, половина страницы для пункта 1, который имеет два подпункта, полторы страницы для пункта 2, который имеет пять подпунктов и т. Д. Хотя вы не будете следовать такой схеме размещения строго, это позволяет вам держать ситуацию под контролем и знать, сколько деталей нужно добавить, сохраняя баланс эссе, как вы изначально планировали.

Конечно, вы будете вносить незначительные изменения в свой план эссе по мере написания. Однако не вносите серьезных изменений, если вы не уверены в альтернативе и в том, как она вписывается в исходную схему.

Наличие четкого плана сочинения делает реальную задачу написания сочинения намного более эффективной.

Планирование и структурирование эссе — Академическое письмо — Письмо — Учебные навыки — 301 — SSiD

Академические эссе обычно следуют установленной организационной структуре, которая помогает писателю ясно выражать свои идеи, а читателю — следить за ходом их аргументов.Структура эссе определяется его содержанием и аргументацией, поэтому каждое эссе будет создавать уникальные структурные проблемы. Более четкое понимание наиболее эффективных способов структурирования письма может помочь вам спланировать и организовать содержание ваших эссе и убедиться, что вы доносите свои идеи.

Заблаговременная систематизация ваших идей и мыслей в виде плана может помочь вам выработать связную аргументацию и позволит вам более полно сосредоточить внимание на самом процессе написания, когда вы претворяете свой план в жизнь.Попробуйте выполнить следующие шаги, чтобы разработать эффективную структуру эссе:

Попробуйте 301 Essay Planning and Structure Prezi, чтобы узнать больше.

Этапы планирования

1. Понять вопрос
Преподаватели часто жалуются, что студенты не отвечают на вопрос … убедитесь, что у вас есть время, чтобы понять вопрос! При необходимости обратитесь за разъяснениями к репетитору.Найдите время, чтобы разобраться в вопросе.

Вопрос открытый или закрытый? Если он открытый, вам нужно будет его сузить. Объясните, как и почему вы решили ограничить это во введении к своему эссе, чтобы читатель знал, что вы цените более широкие вопросы, но вы также можете быть избирательными.
Если это закрытый вопрос, ваш ответ должен относиться к рамкам вопроса (то есть конкретным датам, текстам или странам) и находиться в его рамках.
Что можно сделать из названия о структуре эссе?

2.Мозговой штурм для идей

Что вы знаете по теме — из лекций, чтения и т. Д.
Чего вы не знаете по теме, но должны узнать, чтобы ответить на вопрос
Возможные ответы или ответы на вопрос — любые идеи по поводу вашего заключения.
Рассмотрите возможность использования интеллект-карты, чтобы систематизировать свои мысли …

3. Составьте план
Зачем планировать?

Планирование эссе повышает вероятность того, что у вас есть связный аргумент
Это позволяет вам разработать логическую структуру и конечную точку для вашего аргумента, прежде чем вы начнете писать
Это означает, что вам не нужно думать о таком сложном мышлении одновременно с попытками подобрать правильные слова для выражения своих идей.
Это поможет вам твердо придерживаться сути!

Стратегии планирования

Используйте заголовок для структурирования эссе (описание, сравнение, анализ?)
Какая структура больше всего подходит для темы?
Использовать шаблонный план?

Набросок

P1 — Введение: ответьте на вопрос, покажите, почему он интересен и как на него ответит эссе.Разработайте общее заявление о миссии (дополнительную информацию см. В разделе «Структура и планирование»).
P2 — Основная часть: создавайте аргументы. Расположите группы идей по порядку, чтобы получить убедительный аргумент. Один главный момент в каждом абзаце. Потратьте время, чтобы убедиться, что развитие идей логично.
P3, P4, P5 и т. Д.

Формат WEED — что, доказательства, пример, делать

P6 — Заключение. Обобщите свои аргументы и доказательства и покажите, как они отвечают на исходный вопрос.

Верхние насадки	Начните планирование заранее, оставьте свой план на пару дней, а затем вернитесь к нему. Это может дать вам свежий взгляд. Часто проще всего написать вступление в последнюю очередь, НО, когда вы планируете структуру эссе, убедитесь, что у вас есть ЗАЯВЛЕНИЕ О МИССИИ. Хороший план значительно упростит написание хорошего эссе.Потратьте время на создание работающего плана. Проверьте, чего хочет ваш репетитор, но часто лучше сосредоточиться на одном элементе в деталях, а не обсуждать несколько аспектов поверхностно. Убедитесь, что у вас есть время для ПРОВЕРКИ своей работы перед отправкой!
Хотите узнать больше?	Внутренний Внешний

Верхние насадки

Начните планирование заранее, оставьте свой план на пару дней, а затем вернитесь к нему. Это может дать вам свежий взгляд.
Часто проще всего написать вступление в последнюю очередь, НО, когда вы планируете структуру эссе, убедитесь, что у вас есть ЗАЯВЛЕНИЕ О МИССИИ.
Хороший план значительно упростит написание хорошего эссе.Потратьте время на создание работающего плана.
Проверьте, чего хочет ваш репетитор, но часто лучше сосредоточиться на одном элементе в деталях, а не обсуждать несколько аспектов поверхностно.
Убедитесь, что у вас есть время для ПРОВЕРКИ своей работы перед отправкой!

Хотите узнать больше?

Внутренний

Внешний

Планирование эссе: Написание эссе

Щиток приборов
КОРОТКИЕ ЭССЕ
Эссе по планированию
перейти к содержанию Щиток приборов
Авторизоваться
Приборная панель
Календарь
Входящие
История
Помощь
Закрывать Мой Dashboard
КРАТКИЕ ЭССЕ
Страницы
Планирование сочинений
Home
Введение
Анализ названий эссе
Базовая структура эссе
Планирование эссе
Написание и редактирование эссе
Структура абзацев
Советы по вычитке
Составление эссе: рекомендации и пример структуры
Прежде чем приступить к собственно процессу написания, вы должны подумать о структуре плана эссе.План эссе составлен так, чтобы перестроить поток мыслей в связные, логически соединенные предложения. Сразу после получения темы эссе в вашей голове начнут появляться идеи и образы. Набросайте фразы или слова, которые приходят в голову на черновике. Затем их можно разработать для решения всей задачи. Если вы хотите, чтобы задание соответствовало оценке A-level, используйте эти рекомендации из нашего руководства по написанию сочинений, чтобы создать лучшие сочинения.
Как спланировать эссе?
Тщательно обдумайте, что вы хотите сказать по теме.Затем запишите это на листе бумаги в колонке мыслей. И только потом решите, в каком порядке вы хотите отображать свой список в сочинении для студентов колледжа. Составление плана эссе необходимо для четкой и четкой структуры работы.
Составить композиционный план — значит разбить его на части; мысленно обозначьте основные этапы развития вашей идеи. Каждый фрагмент представляет собой микротекст, который может состоять из одного абзаца или состоять из нескольких. Чтобы соответствовать намеченному, микротексты должны быть связаны основной идеей, у которой есть начало, развитие и завершение.
Как правило, план состоит из подробных фраз, а не из отдельных слов или предложений. Отдельные слова слишком ограничены, чтобы представить основную идею или тему. Использование сложных предложений также не лучший выбор, поскольку они уже представляют законченную мысль. Имея это в виду, фразы являются наиболее подходящим выбором, поскольку они обладают семантическим единством, несущим информацию в сжатой форме. Есть и другие возможные комбинации вопросов, и ответы на них можно найти при написании сочинений в Интернете.
Планирование сочинения имеет большое значение, потому что план содержит информацию о том, как составлено сочинение, и конкретную информацию о содержании каждой части. Композицию нужно «рассматривать» через план.
Нужна помощь в написании эссе
Пример темы сочинения и возможный пример плана сочинения
Реферат, вопрос / тема. Люди, которые занимаются спортом, не связаны с материальным вознаграждением, подсказывают причины, заставляющие людей делать зарядку и бегать трусцой.Включите в обсуждение примеры вашего собственного или чужого участия в спорте.
Введение. Физическая активность — главное увлечение значительной части населения Австралии. Хотя мотивация этих людей не является материальным вознаграждением. Для них не важны деньги и награды, у них есть другие мотивы для занятий спортом.
Возможные тезисы. Составьте краткий список возможных мотивов занятий спортом, позже они будут изложены в этом эссе.Выделите примеры из своего собственного опыта и опыта других людей, чтобы проиллюстрировать мотивы.
Например, Для иллюстрации этих мотивов будут приведены примеры моего собственного участия в командных видах спорта, а также участия моего друга в отдельных видах спорта.
Пункт 1
Тема Предложение (идея / аргумент). Одна из самых сильных мотиваций к занятиям спортом — это желание человека поддерживать форму.
Доказательства / разработки. Люди придерживаются здорового образа жизни.В наши дни необходимость быть в хорошей физической форме находится на вершине пирамиды человеческих потребностей.
Каждую неделю или даже каждый день люди ходят в тренажерные залы, берут уроки плавания или бега (ссылка?). Приведите пример из собственного спортивного опыта: например, я каждую неделю играю в баскетбол, чтобы сохранить здоровье.
Пункт 2
Тема Предложение (идея / аргумент). Следующая мотивация людей заниматься спортом связана с социальными преимуществами, которые они получают от участия в деятельности с другими.
Доказательства / разработки. Многие спортивные мероприятия и спортивные сооружения существуют в густонаселенных регионах (примеры, ссылки?). Причины участия в занятиях легкой атлетикой приведены в исследовании, проведенном Спортивной ассоциацией Университета Виктории (2010 г.). Говорят, что они встречают новых друзей, выходят из дома и общаются, чувствуют себя более связанными и т. Д.
Пункт 3
Тема Предложение (идея / аргумент). Решение личных задач — один из самых распространенных факторов, подталкивающих многих людей к занятиям спортом.
Доказательства / разработки. Об этом свидетельствуют ответы в фокус-интервью с двумя группами студентов-первокурсников, которые сказали… (ссылка?) Расскажите о своих родственниках и их личных историях о том, как они занимаются спортом. Моя двоюродная сестра — велосипедист-любитель, и ей нравится заниматься этим видом спорта, потому что она может…
Мотивация людей к участию в спортивных мероприятиях связана не только с материальной выгодой. В этом эссе были представлены другие возможные мотивы, и, помимо литературных данных, были использованы примеры из моего собственного опыта и опыта других людей, чтобы проиллюстрировать это.Ссылки (Включите все ваши ссылки в свой план и соберите для них подробности. Форматируйте в соответствии со стилем, требуемым в вашей дисциплине).
План композиции должен соответствовать теме и быть логически последовательным. Нужна помощь с написанием задания? Наша команда должна помочь быстро реализовать ваш план сочинения.
Имейте в виду, план составлен для вас. Поможет систематизировать мысли, выбрать необходимый материал и отбросить ненужное.
Структурирование эссе — Исследование и обучение в Интернете
После того, как вы проанализировали вопрос, провели первоначальное исследование и определились со своей ориентировочной позицией и аргументацией, следующим шагом будет составление предварительной схемы вашего эссе.
Большинство эссе имеют аналогичную структуру, включая введение, основные абзацы и заключение, как показано на схеме ниже.

Ключевой частью этого этапа планирования является разработка наиболее логичного способа изложения ваших аргументов и вспомогательной информации, чтобы ваш читатель мог легко следить за вашими рассуждениями.Тщательное планирование поможет убедиться, что ваш аргумент представлен четко и убедительно.
Пример набросков эссе
Ниже приведены два примера набросков эссе, написанных в ответ на вопрос эссе: «Объясните взаимосвязь между культурой полиции и подотчетностью полиции».
Версия 1 отражает те планы, которые разрабатывают многие студенты. Это нормально в качестве отправной точки, но требует дальнейшего развития. Он очень описательный и требует более веских аргументов и более глубокого анализа.Версия 2, с другой стороны, представляет собой ясный аргумент. В нем излагается утверждение во введении, за которым следует ряд подтверждающих моментов, основанных на доказательствах.
Версия 1 Версия 2
Слишком наглядно — где аргумент? Более четкие аргументы, больше анализа
Введение
Полицейская культура проистекает из общей миссии и чувства «братства».
Полицейская культура породила цинизм, расизм и «кодекс молчания».
Это эссе исследует влияние полицейской культуры на подотчетность полиции.
Введение
Утверждение: культура полиции является препятствием для подотчетности полиции.
Основные моменты: культура полиции породила цинизм, расизм и «кодекс молчания» в ущерб честности, морали и закону.
Для достижения большей прозрачности и целостности необходимо сочетание внутреннего и внешнего контроля.
Пункт 1
Определите культуру полиции.
Точка 1
Полицейская культура по определению Чана.
Другие определения?
Обсудите проблемы с его определением.
Как определение Чана устанавливает параметры для этого эссе.
Point 2
Джеймс и Уоррен описывают негативные аспекты полицейской культуры: «Кодекс молчания» и цинизм / пессимизм в полиции.
Пункт 2
Тематическое предложение: «Кодекс молчания» является частью полицейской культуры, которая допускает коррупцию и неправомерные действия.
Доказательства (и анализ доказательств): Kelling et al. выделить конкретные результаты этого, включая: злоупотребление властью, жестокость, злоупотребление силой, взяточничество…
Как их точка зрения соотносится с другими исследованиями? Сильные / слабые стороны?
Point 3
Smith and Reside (2010) говорят, что расизм и дискриминация являются частью полицейской культуры.
Пункт 3
Тематическое предложение: Полиция становится циничной по отношению к своей социальной среде и становится изолированной или отстраненной от нее, что способствует формированию полицейской культуры. Это непреднамеренно препятствует привлечению к ответственности, поскольку способствует безразличию, агрессии, менталитету «мы и они», применению более высокой степени власти и силы и даже расизму и дискриминации.
Доказательства (и анализ доказательств): исследования Джеймса и Уоррена, а также Smith and Reside . Сильные и слабые стороны этих исследований; как они сравниваются с другими исследованиями или точками зрения.
Пункт 4
Описание независимых органов, созданных для расследования и предотвращения коррупции.
Пункт 4
Тема предложения: Создание независимых органов для расследования и предотвращения неправомерных действий и коррупции сами по себе являются свидетельством проблем с полицейской культурой.
Доказательства (и анализ доказательств): Chan, 1999; UBAC, OPI. Сильные / слабые стороны независимых органов. Насколько они эффективны? Сравните разные точки зрения.
Заключение
Отрицательные аспекты полицейской культуры препятствуют подотчетности полиции.
Заключение
Утверждение: Полицейская культура является одним из самых больших препятствий для подотчетности полиции.
Более широкое значение: Как внутреннее, так и внешнее регулирование необходимо для сохранения целостности правоохранительных органов в Австралии
Версия 1:
Не отвечает на вопрос эссе во введении.
Утверждение изложено в заключении, но должно быть изложено во введении, а затем развиваться на протяжении всего эссе.
Абзацы описывают определенные теории / идеи, но не анализируют их и не говорят, как они помогают ответить на вопрос эссе.
Версия 2:
Излагает утверждение во введении.
Претензии представлены в ответ на вопрос эссе (в тематических предложениях) и подтверждены проанализированными доказательствами.
Заключение подводит итог аргументам и размышляет о последствиях.
Организация сочинения | Письменный совет
Некоторые основные рекомендации
Лучшее время подумать о том, как организовать свою работу, — это на этапе подготовки к написанию, а не на этапе написания или редактирования.Хорошо продуманный план может избавить вас от необходимости проводить большую реорганизацию после завершения первого черновика. Более того, это позволяет вам уделять больше внимания вопросам на уровне предложений, когда вы садитесь писать свою статью.
Когда вы начнете планировать, задайте следующие вопросы: Какое эссе я собираюсь писать? Это относится к определенному жанру? В университете вас могут попросить написать, скажем, рецензию на книгу, лабораторный отчет, исследование с документами или эссе сравнения и сопоставления. Знание моделей рассуждений, связанных с жанром, может помочь вам структурировать свое эссе.
Например, рецензия на книгу обычно начинается с краткого изложения книги, которую вы рецензируете. Затем они часто переходят к критическому обсуждению сильных и слабых сторон книги. В заключение они могут дать общую оценку стоимости книги. Эти типичные особенности рецензии на книгу побуждают вас разделить план на три части: (1) резюме; (2) обсуждение сильных и слабых сторон; (3) общая оценка. Вторая и наиболее существенная часть, вероятно, будет разбита на две части.Вам решать, в каком порядке располагать эти две части — анализировать ли в первую очередь сильные или слабые стороны. И, конечно же, вам нужно будет указать на реальные сильные и слабые стороны.
Имейте в виду, что жанры не фиксированы. Разные профессора по-разному определяют особенности жанра. Внимательно прочтите вопрос о задании, чтобы получить рекомендации.
Понимание жанра может уйти далеко не так. Большинство университетских эссе являются аргументативными, и не существует определенного шаблона для формы аргументированного эссе.Простое эссе из трех пунктов, которое преподается в старшей школе, слишком ограничивает сложность большинства университетских заданий. Вы должны быть готовы придумать любую структуру эссе, которая поможет вам убедить читателя в обоснованности вашей позиции. Другими словами, вы должны быть гибкими и полагаться на свой ум. Каждое эссе представляет собой новую проблему.
Как избежать распространенной ловушки
Хотя простых формул для создания плана не существует, вы можете избежать одной из наиболее распространенных ошибок в студенческих работах, запомнив этот простой принцип: структура эссе не должна определяться структурой исходного материала.Например, эссе об историческом периоде не обязательно должно следовать хронологии событий этого периода. Точно так же хорошо продуманное эссе о литературном произведении обычно не развивается параллельно с сюжетом. Ваша обязанность — продвигать аргументы, а не воспроизводить сюжет.
Если ваше эссе плохо структурировано, то его общие недостатки будут видны в отдельных абзацах. Рассмотрим следующие два абзаца из двух разных английских эссе, в которых утверждается, что, несмотря на высокоразвитую моральную природу Гамлета, он становится морально скомпрометированным в ходе пьесы:
(a) В акте 3, сцена 4, Полоний прячется за арра в покоях Гертруды, чтобы шпионить за Гамлетом по приказу короля.Обнаружив что-то шевеление, Гамлет вынимает меч и убивает Полония, думая, что убил Клавдия. Гертруда восклицает: «О, какой это опрометчивый и кровавый поступок!» (28), и ее слова знаменуют собой поворотный момент в моральном упадке Гамлета. Теперь у Гамлета кровь на руках, и кровь не того человека. Но вместо того, чтобы заниматься самокритикой, Гамлет тут же обращает против нее слова матери: «Кровавый поступок — почти такой же плохой, добрый Мать, как убить короля и жениться на его брате» (29-30).Один из самых серьезных недостатков Гамлета — его несправедливое отношение к женщинам. Он часто обвиняет их в грехах, которых они не могли совершить. Сомнительно, чтобы Гертруда вообще знала, что Клавдий убил ее предыдущего мужа. Гамлет просит Гертруду сравнить образ двух королей, старого Гамлета и Клавдия. По словам Гамлета, у старого Гамлета есть «кудри Гипериона», лицевая сторона Юпитера »и« глаз, подобный Марсу »(57–58). Несмотря на несправедливое отношение Гамлета к женщинам, им движет одно из его лучших качеств: его идеализм.
(b) Один из самых серьезных моральных недостатков Гамлета — это несправедливое обращение с женщинами. В Акте 3, Сцена 1, он отрицает, что Офелия когда-либо выражала свою любовь к ней, используя свое притворное безумие как прикрытие своей жестокости. Хотя его разглагольствования могут быть актом, они не могут скрыть его навязчивого гнева на одну конкретную женщину: его мать. Он советует Офелии «выйти замуж за дурака, потому что мудрые люди достаточно хорошо знают, каких чудовищ вы делаете из них» (139-41), таким образом заранее обвиняя ее в грехе прелюбодеяния.Логика проста: если мать Гамлета сделала рогоносца из отца Гамлета, то все женщины способны сделать то же самое и, следовательно, разделят вину. Тот факт, что поспешный повторный брак Гертруды на самом деле не является прелюбодеянием, только подчеркивает склонность Гамлета находить в женщинах недостатки, которых не существует. В акте 3, сцена 4 он заходит так далеко, что предполагает, что Гертруда разделяла ответственность за убийство отца Гамлета (29-30). Осуждая женщин за действия, которых они не совершали, Гамлет делает именно то, в чем обвиняет Гильденстерна: он вырывает «сердце» их «тайны» (3.2.372-74).
Второй из этих двух абзацев намного сильнее, во многом потому, что он не является сюжетным. Он четко определяет нравственную природу Гамлета и придерживается его на протяжении всего абзаца. Обратите внимание, что абзац перескакивает с одной сцены на другую по мере необходимости, но логика аргументации движется по устойчивому пути. В любой момент сочинения вы захотите позволить себе свободно идти туда, куда вам нужно в исходном материале. Ваша единственная обязанность — продолжать свои аргументы.Абзац (а) тесно связан с повествовательной нитью Акта 3, Сцены 4, и в результате в абзаце говорится о нескольких разных моментах без четкого акцента.
Как выглядит план сочинения?
Большинство набросков эссе никогда не будут переданы. Они предназначены для того, чтобы служить вам и никому другому. Иногда ваш профессор попросит вас передать план за несколько недель до подачи статьи. Обычно цель состоит в том, чтобы убедиться, что вы на правильном пути. Тем не менее, когда вы составляете план, вы должны следовать определенным основным принципам.Вот пример наброска эссе на тему Гамлет :
тезис: Несмотря на высокоразвитую моральную природу Гамлета, он становится морально скомпрометированным, откладывая свою месть.
И. Введение: Отец Гамлета просит Гамлета не только отомстить, но и сохранить свой разум незапятнанным.
II. Гамлет имеет высокоразвитую нравственную натуру.
А. Гамлет идеалистичен.
Б. Гамлет осознает свои недостатки, тогда как другие довольны собой.
С. Гамлет не желает мстить без основания для действий.
III. Гамлет становится морально скомпрометированным во время промедления.
А. Поворотным моментом в моральном упадке Гамлета является убийство Полония.
Б. Моральный упадок Гамлета продолжается, когда он отправляет Розенкранца и Гильденстерна на смерть.
С. Моральный упадок Гамлета начался еще до поворотного момента в пьесе — убийства Полония.
1. Гамлет плохо обращается с женщинами.
2. Гамлет критикует других в пьесе за то, что они действуют ложно, чтобы продвинуться вперед, но, принимая маскировку безумия, он также представляет миру фальшивое лицо.
IV. Хотя Гамлет становится все более скомпрометированным, чем дольше он откладывает, убийство короля было бы морально сомнительным актом.
В. Заключение: пьеса « Гамлет » ставит под сомнение адекватность системы этики, основанной на чести и мести.
Это пример структуры предложения. Другой вид схемы — это схема темы. Он состоит из фрагментов, а не полных предложений.Очертания темы более открыты, чем контуры предложений: они оставляют большую часть работы по аргументации для стадии написания.
Когда мне следует начать составлять план?
Чем раньше вы начнете планировать, тем лучше. Обычно ошибочно проводить все свои исследования и делать заметки перед тем, как приступить к составлению плана. Конечно, перед тем, как приступить к планированию, вам придется немного прочитать и взвесить доказательства. Но по мере того, как в вашем уме начинает формироваться потенциальный аргумент, вы можете начать оформлять свои мысли в виде предварительного плана.Вы будете намного эффективнее читать и исследовать, если будете иметь некоторое представление о том, к чему приводят ваши аргументы. Затем вы можете искать доказательства пунктов вашего предварительного плана, пока вы читаете и исследуете. По мере сбора доказательств те моменты, которым все еще не хватает доказательств, должны направлять вас в вашем исследовании. Однако помните, что ваш план может потребоваться изменить, поскольку вы критически оцениваете свои доказательства.
Некоторые методы интеграции ведения заметок и планирования
Несмотря на удобство, распространенный метод последовательной записи заметок на бумаге далек от идеала.Проблема в том, что ваши точки зрения остаются зафиксированными на бумаге. Вот три альтернативы, обеспечивающие большую гибкость:
метод 1: каталожные карточки
Когда вы занимаетесь исследованием, записывайте каждую идею, факт, цитату или пересказ на отдельной карточке. Легче всего работать с небольшими (5 на 3 дюйма) картами. Когда вы соберете все свои карточки, перемешайте их в наилучшем возможном порядке, и у вас будет план, хотя вы, несомненно, захотите сократить его до основных моментов, если вы переписываете его на бумагу.
Полезная альтернатива — использование как белых, так и цветных карточек. Когда вы придете к вопросу, который, по вашему мнению, может быть одним из основных в вашем плане, напишите его вверху цветной карточки. Поместите каждое подтверждающее примечание на отдельную белую карточку, используя столько карточки, сколько необходимо. Когда вы почувствуете себя готовым, сложите из цветных карточек рабочий план. Некоторые пункты могут не соответствовать. Если да, то либо измените план, либо оставьте эти пункты вне поля зрения. Возможно, вам придется заполнить пробелы, создав новые карточки.Вы можете перетасовать свой вспомогательный материал в план, поместив каждую из белых карточек позади точки, которую она поддерживает.
метод 2: компьютер
Другой способ перемещения заметок — использование компьютера. Вы можете набирать очки последовательно, как на бумаге. Затем вы можете отсортировать свои идеи, когда будете готовы приступить к планированию. Воспользуйтесь преимуществом «вид контура» в Word, который упрощает иерархическое расположение точек. Этот метод хорош, если вы не возражаете, если вы будете привязаны к своему компьютеру с первого до последнего этапа процесса написания.Некоторые люди предпочитают, чтобы их планирование оставалось нетехнологичным.
метод 3: метод круга
Этот метод предназначен для размещения ваших идей на одной странице, где вы можете увидеть их все сразу. Когда у вас появится идея, запишите ее на бумаге и обведите ее кружком. Если у вас есть идея, которая поддерживает другую идею, сделайте то же самое, но соедините два круга линией. Вспомогательный исходный материал может быть кратко представлен ссылкой на страницу внутри круга. Преимущество кругового метода состоит в том, что вы можете сразу увидеть, как все взаимосвязано; недостатком является то, что количество материала, которое вы можете втиснуть на страницу, ограничено.
Вот часть круговой диаграммы:
Что такое обратный контур?
Когда вы закончите свой первый черновик и считаете, что ваш документ может быть лучше организован, подумайте об использовании обратного наброска. Обратные контуры создать просто. Просто прочтите свое эссе и каждый раз, когда вы высказываете новую мысль, резюмируйте ее на полях. Если эссе достаточно хорошо организовано, у вас должен быть один балл на полях для каждого абзаца, и ваши баллы, прочитанные по порядку, должны образовывать последовательный аргумент.Однако вы можете обнаружить, что некоторые из ваших мыслей повторяются в разных местах вашего эссе. Другие моменты могут быть неуместными, а другие ключевые моменты могут вообще отсутствовать. Думайте обо всех этих моментах как об ингредиентах улучшенного контура, который вы теперь должны создать. Используйте этот новый план, чтобы вырезать и вставить предложения в исправленную версию вашего эссе, объединяя моменты, которые появляются в нескольких частях вашего эссе, устраняя при этом повторения и создавая плавные переходы там, где это необходимо.
Вы можете улучшить даже самое тщательно спланированное эссе, создав обратный план после завершения вашего первого черновика. Процесс пересмотра должен касаться как организации, так и стиля.
Сколько времени я должен потратить на планирование?
Само собой разумеется, что хорошо спланированный документ будет лучше организован, чем документ, который не планировался. Тщательное обдумывание того, как вы собираетесь аргументировать свою работу, и подготовка плана могут только повысить качество вашего конечного продукта.Тем не менее, некоторые люди считают планирование более полезным, чем другие. Те, кто хорошо придумывает идеи, но затрудняется писать, часто получают пользу от планирования. Напротив, тем, кому трудно генерировать идеи, но легко писать, может быть полезно начать писать раньше. Прикладывать ручку к бумаге (или печатать на клавиатуре) может быть именно тем, что нужно, чтобы идеи воплотились в жизнь.
Вы должны выяснить для себя, что лучше всего подходит для вас, хотя будет справедливо сказать, что по крайней мере некоторое планирование всегда является хорошей идеей.Подумайте, хорошо ли вам служат ваши текущие практики. Вы знаете, что планируете слишком мало, если первый черновик ваших эссе всегда представляет собой беспорядочный беспорядок, и вам приходится тратить непропорционально много времени на создание обратных контуров, вырезание и вставку материала. Вы знаете, что планируете слишком много, если всегда обнаруживаете, что пишете статью за день до положенного срока, потратив недели на исследования и разработку сложных планов.
Помните о последствиях слишком малого или слишком большого планирования. Planning обеспечивает следующие преимущества :
поможет вам создать логический и упорядоченный аргумент , которому ваши читатели могут следовать
поможет вам производить экономичную бумагу , позволяя определять повторения
поможет вам произвести досконально бумагу, облегчая вам заметить, не упустили ли вы что-нибудь.
упрощает написание статьи, позволяя вам сосредоточиться на написании таких вопросов, как грамматика, выбор слов и четкость.
Перепланирование создает следующие риски :
не оставляет вам достаточно времени, чтобы написать и отредактировать
заставляет вас создавать статьи, которые пытаются охватить слишком большой объем за счет аналитической глубины.
может привести к стилю письма, в котором отсутствует спонтанность и легкость.
не дает достаточно возможностей для открытия новых идей в процессе написания
Как спланировать эссе — цитируйте мне
Планирование — одна из самых важных частей процесса написания, но также одна из самых недооцененных.Некоторые студенты думают, что планирование — это пустая трата времени, в то время как другие не совсем уверены, как планировать.
В этой статье мы объясним, почему планирование действительно экономит ваше время, а также дадим вам советы, как составить эффективный план для любого эссе или статьи.
Почему вам следует планировать свои эссе
Итак, почему вы планируете такое большое дело? Почему ты не можешь просто начать писать?
План — это организованная дорожная карта для вашего эссе. Это помогает вам рассортировать ваши идеи в последовательные абзацы, которые логически построены.Без плана вы можете запутаться и запутать своих читателей.
Planning также дает вам возможность убедиться, что ваши идеи имеют смысл и у вас есть много доказательств, прежде чем вы начнете писать. Вы не хотите, чтобы на полпути эссе вы осознали, что потеряли ход мыслей или что у вас нет достаточных доказательств в поддержку своих утверждений.
Как планирование экономит ваше время
Планирование — это не трата времени, а в конечном итоге его экономия.Как только вы закончите работу по планированию, написание эссе станет легким делом. Вся информация, необходимая для написания эссе, уже собрана в одном месте. Теперь все, что вам нужно сделать, это сформулировать это в форме предложения!
Как выглядит план?
Нет единого способа спланировать сочинение. Вы можете отформатировать свой план любым удобным для вас способом.
Вы можете попробовать традиционный контур, пузырьковую карту или даже несколько тщательно организованных заметок. Независимо от того, как вы решите записать свой план, вы должны включить некоторые ключевые элементы.
Что включить в план
Для тщательного и эффективного планирования обязательно включите следующие элементы.
Диссертация
Напишите тезисы в верхней части листа планирования. Ваш тезис должен четко и кратко изложить основное утверждение или аргумент, который вы будете выдвигать в эссе. Если вы пишете эссе в ответ на подсказку, ваша диссертация является четким ответом на вопрос, который задает подсказка.
Часто в вашей диссертации также перечисляются 2-3 основных пункта в поддержку вашего утверждения.
Вот пример:
Чрезмерное использование социальных сетей опасно, поскольку ограничивает личное общение, а исследования показывают, что оно усиливает тревогу и депрессию, одновременно снижая самооценку.
Вы должны указать свой тезис в верхней части статьи, потому что он контролирует всю вашу аргументацию. Каждый абзац, подтверждающие детали и доказательства в остальной части вашего эссе существуют для поддержки вашего тезиса.
По мере того, как вы намечаете остальную часть своей статьи, продолжайте сверяться со своей диссертацией.Подтверждает ли информация, которую вы включаете, непосредственно ваш тезис? Если нет, оставьте это. (Или перепишите диссертацию.)
Ваша диссертация также определяет структуру вашего эссе. Основываясь на приведенном выше образце тезиса, читатели будут ожидать информации о том, как социальные сети ограничивают личное общение, усиливают тревогу и депрессию и снижают самооценку. И они будут ожидать информацию именно в таком порядке.
По этим причинам начните с создания тезиса и написания его в верхней части листа планирования.Затем позвольте своему тезису направлять оставшуюся часть вашего плана.
2-3 Подтверждающие причины
В ваш план также должны быть включены 2–3 подтверждающих причины (причины, по которым вы решили занять определенную позицию или сделать определенное заявление).
Для нашего эссе об опасностях чрезмерного использования социальных сетей, например, наши аргументы в поддержку уже изложены в тезисе:
Социальные сети ограничивают личное общение.
Чрезмерное использование социальных сетей увеличивает депрессию и тревогу.
Чрезмерное использование социальных сетей снижает самооценку.
Эти подтверждающие доводы будут главными темами ваших основных абзацев.
Доказательства
После того, как вы написали диссертацию и определили аргументы в пользу аргументации, самое время спланировать доказательства.
Как вы поддержите каждую из своих вспомогательных причин (которые, в свою очередь, подтверждают тезис вашего эссе?)
В зависимости от того, какой тип бумаги вы пишете, ваши доказательства могут включать:
Цитаты
Статистика
Факты
Информация о текущих или исторических событиях
Примеры
Если вы пишете работу для экзамена, скорее всего, вам будут предоставлены подсказки и серия отрывков или текстов.В этом случае необходимо использовать только текстовые доказательства (доказательства, выбранные из предоставленных текстов).
Для каждой из ваших подтверждающих причин постарайтесь спланировать как минимум три убедительных и релевантных доказательства. При написании эссе вам также необходимо будет предоставить свой собственный комментарий или анализ выбранных вами доказательств, поэтому убедитесь, что вы выбираете только те доказательства, которые вы можете объяснить своими словами.
По мере того, как вы выбираете свидетельство, начинайте составлять библиографию. Записывать их во время исследования и записи легче, чем делать это в конце процесса, когда вы можете забыть, откуда пришли доказательства.Также важно включить цитату в скобках или другой тип цитирования в тексте при упоминании доказательств в вашей статье.
Контраргумент
Если вы пишете аргументированное / убедительное эссе, вам также необходимо спланировать свой контраргумент. Контраргумент состоит из трех основных частей:
Ввести оппозицию
Изложить противоположный аргумент
Опровергнуть противоположный аргумент
Выберите аргумент с другой стороны, который вы хотели бы затронуть в своей статье.Это должен быть один из самых популярных аргументов с другой стороны, и вы должны быть уверены, что сможете его опровергнуть.
Выбрав аргумент, спланируйте, как вы его опровергнете. Вы можете указать на логическую ошибку, привести более вескую причину со своей стороны или предложить компромисс.
Следующие шаги
После того, как вы спланировали все части своего эссе, просто написать его на бумаге.
Ваш вводный абзац будет включать ваше тезисное изложение (и перечислить ваши 2–3 подтверждающих причины).В тематическом предложении каждого основного абзаца будет представлена одна из ваших 2-3 подтверждающих причин (в том порядке, в котором они были упомянуты во введении). Каждый основной абзац будет содержать доказательства, которые вы уже запланировали для его подтверждения.
Все, что вам нужно сделать, это организовать эту информацию в форму предложения, вставить переходы, добавить комментарий к своим свидетельствам и включить заключение.
No related posts.

План составления эссе: Как написать эссе по английскому на ЕГЭ 2021: как начать, структура, клише для эссе по английскому языку | Фоксфорд.Медиа

Сочинение на английском «Моя будущая профессия» — Топик «My future profession»

Как и о чем писать?

Лексика для эссе «Моя будущая профессия»

Примеры рассказов о профессии на английском

My future profession is a web designer

Моя будущая профессия — веб-дизайнер

Cook is the most delicious profession

Повар — самая вкусная профессия

I want to be an engineer

Я хочу быть инженером

Заключение

План сочинения 9.3 ОГЭ с примерами

Критерии написания эссе по обществознанию егэ.

Критерий 1 — нахождение проблемы

Критерий 2 — теоретическая аргументация

FAQ`s (наиболее частые вопросы)

Видео – как написать эссе по обществознанию

План эссе

Темы эссе на ЕГЭ 2018 года по обществознанию

Составление плана к эссе по обществознанию

Оценивание эссе по обществознанию

Зачем нужно уметь писать сочинения?

ЕГЭ по обществознанию

План

Вступление

Смысл высказывания

Теория

Факты

Заключение

Критерии проверки

Структура эссе по обществознанию

Выбор цитаты

Определение проблемы

Эссе по обществознанию: социология

Психология

Политология

Хозяйственная система

Юридическая дисциплина

Фразы-клише

Важный момент

Основная мысль

Определение собственной позиции

Аргументы

Вывод

Оформление

Дополнительные сведения

Требования к работе

Ошибки при формулировании проблемы

Недочеты при определении и обосновании своей позиции

Алгоритм написания эссе по МХК

Как писать opinion essay — структура, темы, примеры

Какой должен быть объем

Темы и стиль эссе-рассуждения

Из каких частей состоит эссе-рассуждение

Полезные советы по написанию эссе и ошибки, которые чаще всего допускают школьники и студенты

Как спланировать эссе

Цель эссе

Что ищет маркер?

Планирование сочинения

Создание плана эссе

Планирование и структурирование эссе — Академическое письмо — Письмо — Учебные навыки — 301 — SSiD

Этапы планирования

Набросок

Планирование эссе: Написание эссе

Читайте также:

Триггерить что это: Что такое триггерить — Значение слов «триггерить»

Не откладывать: Недопустимое название — Викисловарь

Стратсессия: Что такое стратегическая сессия? Как провести стратсессию для отдела продаж: названия и сценарий проведения

Добавить комментарий Отменить ответ