С чего начинается сочинение: Ошибка 404. Страница не найдена • Онлайн-школа «Фоксфорд»

Содержание

Сочинение на тему «С чего начинается Родина?»

Каков бы не был человек, где бы он не находился, Родина навсегда остается в сердце каждого на всю жизнь. Значение этого слова также своё для каждого человека. Для одного Родина – это городская суета, шум машин и цивилизация, а другому на ум приходит поля, золотые луга, сияющие в солнечном свете, и шум березовой рощи. Однозначно ответить на вопрос, с чего начинается Родина, нельзя. Но есть общее, то, что объединяет всех людей и их представления и понятия о Родине – это слово тесно связывает нас с детством, с самыми беззаботными годами.

Именно здесь начинается Родина. С первых сделанных в жизни шагов, с первой всплывающей в памяти улыбки мамы. С хруста свежевыпавшего снега под ногами, когда не обращаешь внимания на холодную температуру, несешься с горки на санках и хохочешь, когда в валенки и рукавицы забивается снег. С запаха парного молока и испеченных заботливой бабушкой блинов на завтрак.

Воспоминания о детстве у каждого свои, но для каждого это время остается самым светлым и беззаботным. Спустя года человек может оказаться где угодно, стать успешным бизнесменом, сидеть в офисе в многоэтажном здании и управлять большой толпой подчиненных, но это не изменит того, откуда он пришел. Того детства, которое навсегда останется в его сердце. Родина остается одна на всю жизнь, и ни в коем случае не нужно её забывать.

Также слово «Родина» имеет другой смысл, объединяющий нас всех, жителей одной страны. Наша Родина – это великая страна Россия, где каждый житель друг другу – как брат. Ведь Родина у нас одна, и начинается она с силы нашего русского духа, с особой морали, с единства, которого нет больше ни в одной стране мира. Это многие века помогало России быть величайшей мировой державой и стойко защищать свои земли от нападок врагов.

Поэтому начинается Родина в первую очередь с любви к ней, с уважения к родным землям, с долгой памяти. Родина начинается в сердце человека и живет там на протяжении всей его жизни.

Посмотрите эти сочинения

  • Сочинение на тему «О чем шептались осенние листья» Было туманное осеннее утро. Я шел по лесу, погруженный в раздумья. Я шел медленно, не спеша, а ветер развевал мой шарф и свисающие с высоких ветвей листья. Они колыхались на ветру и будто бы о чем-то мирно говорили. О чем шептались эти листья? Быть может, они шептались об ушедшем лете и жарких лучах солнца, без которых теперь они стали такими желтыми и сухими. Быть может, они пытались позвать прохладные ручьи, которые смогли бы напоить их и вернуть к жизни.
    Быть может, они шептались обо мне. Но только шепот […]
  • Сочинение про Байкал (на русском языке) Озеро Байкал известно на весь мир. Известно оно тем, что является самым большим и глубоким озером. Вода в озере пригодна для питья, поэтому оно очень ценно. Вода в Байкале не только питьевая, но еще и лечебная. Она насыщена минералами и кислородом, поэтому ее употребление положительно влияет на здоровье человека. Байкал находится в глубокой впадине и со всех сторон окружен горными хребтами. Местность возле озера очень красивая и имеет богатую флору и фауну. Еще, в озере проживает много видов рыб – почти 50 […]
  • Сочинение на тему «Моя родина — Беларусь» Я живу в зеленой и красивой стране. Она называется Беларусь. Ее необычное имя говорит о чистоте этих мест и о необычных пейзажах. От них веет спокойствием, простором и добротой. И от этого хочется что-то делать, наслаждаться жизнью и любоваться природой. В моей стране очень много рек и озер. Они нежно плещутся летом. Весной раздается их звонкое журчание. Зимой зеркальная гладь манит к себе любителей катания на коньках. Осенью по воде скользят желтые листья. Они говорят о скором похолодании и предстоящей спячке. […]
  • Сочинение про рябину Осенняя красавица в ярком наряде. Летом рябина незаметна. Она сливается с другими деревьями. Зато осенью, когда деревья одеваются в жёлтые наряды, её можно заметить издалека. Яркие красные ягоды привлекают внимание людей и птиц. Люди любуются деревом. Птицы лакомятся его дарами. Даже зимой, когда повсюду белеет снег, рябина радует своими сочными кистями. Её изображения можно встретить на многих новогодних открытках. Художники любят рябину, потому что она делает зиму веселее и красочней. Любят дерево и поэты. Её […]
  • Почему я выбрала профессию повара? (сочинение) Есть множество замечательных профессий, и каждая из них, несомненно, является необходимой нашему миру. Кто-то строит здания, кто-то добывает полезные стране ресурсы, кто-то помогает людям стильно одеваться. Любая профессия, как и любой человек — совершенно разные, однако все они непременно должны кушать. Именно поэтому появилась такая профессия, как повар. С первого взгляда может показаться, что кухня — область несложная. Что трудного в том, чтобы приготовить поесть? Но на самом деле искусство готовки — одно их […]
  • Сочинение на тему «Я горжусь своей Родиной» С самого детства родители говорили мне, что наша страна — самая большая и сильная в мире. В школе на уроках мы с учителем читаем много стихотворений, посвященных России. И я считаю, что каждый россиянин должен, обязан гордиться своей Родиной. Гордость вызывают наши бабушки и дедушки. Они воевали с фашистами для того, чтобы мы сегодня смогли жить в тихом и спокойном мире, чтобы нас, их детей и внуков, не затронула стрела войны. Моя Родина не проиграла ни одной войны, а если дела были плохи — Россия все равно […]
  • Сочинение на тему «Интересная встреча с ветераном войны» Давным-давно окончилась Великая Отечественная война. Она была безжалостной и самой кровавой войной двадцатого столетия. Но и сейчас среди нас живут те, кто помнит ту войну, это ветераны. Их осталось совсем мало. В то время, когда они были юными, чуть-чуть старше нас, они защищали Родину от жестокого врага в Советской армии. Мне интересны рассказы ветерана Леонида Ивановича Куликова о воинской службе и о Великой Отечественной войне. Теперь Леонид Иванович полковник в отставке, у него весь китель в наградах: […]
  • Сочинение на тему «Что такое мир?» Что такое мир? Жить в мире — это самое важное, что может быть на Земле. Ни одна война не сделает людей счастливыми, и даже увеличивая собственные территории, ценой войны, они не становятся богаче морально. Ведь ни одна война не обходится без смертей. И те семьи, где теряет своих сыновей, мужей и отцов, пусть даже зная, что они герои, все равно никогда не насладятся победой, получив потерю близкого. Только миром можно достичь счастья.
    Только мирными переговорами должны общаться правители разных стран с народом и […]
  • Сочинение-рассуждение на тему: «Ученье свет, а неученье – тьма» С детства мы ходим в школу и изучаем разные предметы. Некоторые считают, что это ненужное дело и только забирает свободное время, которое можно потратить на компьютерные игры и что-то еще. Я думаю по-другому. Есть такая русская пословица: «Ученье свет, а неученье – тьма». Это значит, что для тех, кто узнает много нового и стремится к этому, впереди открывается светлая дорога в будущее. А те, кто ленится и не учится в школе, останутся всю свою жизнь во тьме глупости и невежества. Люди, которые стремятся к […]
  • Сочинение «Про бабушку» Мою бабушку зовут Ирина Александровна. Она живет в Крыму, в поселке Кореиз. Каждое лето мы с родителями ездим к ней в гости. Мне очень нравится жить у бабушки, ходить по узким улицам и зеленым аллеям Мисхора и Кореиза, загорать на пляже и купаться в Черном море. Сейчас моя бабушка на пенсии, а раньше она работала медсестрой в санатории для детей. Иногда она брала меня к себе на работу. Когда бабушка надевала белый халат, то становилась строгой и чуточку чужой. Я помогала ей измерять детям температуру — разносить […]
  • Сочинение на тему «Имя существительное» Наша речь состоит из множества слов, благодаря которым можно передать любую мысль. Для удобства использования все слова поделены на группы (части речи). Каждая из них имеет свое название. Имя существительное. Это очень важная часть речи. Оно обозначает: предмет, явление, вещество, свойство, действие и процесс, имя и название. Например, дождь – это явление природы, ручка – предмет, бег – действие, Наталья – женское имя, сахар – вещество, а температура – это свойство. Можно привести много других примеров. Названия […]
  • Сочинение-рассуждение на тему «Зачем нам нужен речевой этикет?» Вся наша жизнь регулируется определенными сводами правил, отсутствие которых может спровоцировать анархию. Только представьте, если отменят правила дорожного движения, конституцию и уголовный кодекс, правила поведения в общественных местах, начнется хаос. То же касается и речевого этикета. На сегодня многие не придают большого значения культуре речи, к примеру, в социальных сетях все больше можно встретить неграмотно пишущих молодых людей, на улице – неграмотно и грубо общающихся. Я считаю, что это проблема, […]
  • Сочинение на тему «Зачем человеку нужен язык?» С давних пор язык помогал людям понимать друг друга. Человек неоднократно задумывался над тем, зачем он нужен, кто его придумал и когда? И почему он отличается от языка животных и других народов. В отличие от сигнального крика животных, с помощью языка человек может передать целую гамму эмоций, свое настроение, информацию. В зависимости от национальности, у каждого человека свой язык. Мы живем в России, поэтому наш родной язык – русский. На русском говорят наши родители, друзья, а также великие писатели – […]
  • Сочинение по пословице «Язык мой – друг мой» Язык… Сколько значения несет в себе одно слово из пяти букв. С помощью языка человек с раннего детства получает возможность познавать мир, передавать эмоции, сообщать о своих потребностях, общаться. Возник язык в далеком доисторическом периоде, когда появилась потребность у наших предков, во время совместного труда, передать свои мысли, чувства, желания своим сородичам. С его помощью мы теперь можем изучать любые предметы, явления, окружающий мир, а со временем усовершенствовать свои знания. У нас появилась […]
  • Сочинение на тему «ВОВ 1941-1945» Был прекрасный день — 22 июня 1941 года. Люди занимались своими обычными делами, когда прозвучала страшная весть — началась война. В этот день фашистская Германия, которая завоевывала до этого момента Европу, напала и на Россию. Никто не сомневался в том, что наша Родина сможет победить врага. Благодаря патриотизму и героизму наш народ и смог пережить это страшное время. В период с 41 по 45 годы прошлого века страна потеряла миллионы человек. Они пали жертвами безжалостных сражений за территорию и власть. Ни […]
  • Сочинение про интернет на русском языке Сегодня, интернет есть почти в каждом доме. В интернете можно найти много очень полезной информации для учебы или для чего-нибудь другого. Многие люди смотрят в интернете фильмы и играют в игры. Также, в интернете можно найти работу или даже новых друзей. Интернет помогает не терять связь с родственниками и друзьями, которые живут далеко. Благодаря интернету с ними можно связаться в любую минуту. Мама очень часто готовит вкусные блюда, которые нашла в интернете. Еще, интернет поможет и тем, кто любит читать, но […]
  • Сочинение-рассуждение на тему «Что такое дружба?» Дружба – это взаимное, яркое чувство, ни в чем не уступающее любви. Дружить не только нужно, дружить просто необходимо. Ведь ни один человек в мире не может прожить всю жизнь в одиночестве, человеку, как для личностного роста, так и для духовного просто необходимо общение. Без дружбы мы начинаем замыкаться в себе, страдаем от непонимания и недосказанности. Для меня близкий друг приравнивается к брату, сестре. Таким отношениям не страшны никакие проблемы, жизненные тяготы. Каждый по-своему понимает понятие […]
  • Сочинение-рассуждение на тему «Моя Россия» Родная и самая лучшая в мире, моя Россия. Этим летом я с родителями и сестрой ездил отдыхать на море в город Сочи. Там, где мы жили, было ещё несколько семей. Молодая пара (они недавно поженились) приехали из Татарстана, рассказывали, что познакомились, когда работали на строительстве спортивных объектов к Универсиаде. В соседней с нами комнате жила семья с четырьмя маленькими детками из Кузбасса, папа у них шахтёр, добывает уголь (он называл его «чёрное золото»). Ещё одна семья приехала из Воронежской области, […]
  • Поэзия 60-х годов 20 века (сочинение) Поэтический бум шестидесятых годов 20 века Шестидесятые годы 20 века — это время подъема российской поэзии. Наконец наступила оттепель, были сняты многие запреты и авторы смогли открыто, не боясь репрессий и изгнаний, выражать свое мнение. Сборники стихов стали выходить настолько часто, что, пожалуй, такого «издательского бума» в области поэзии не было никогда ни до, ни после. «Визитные карточки» этого времени — Б.Ахмадулина, Е.Евтушенко, Р.Рождественский, Н.Рубцов, и, конечно же, бард-бунтарь […]
  • Сочинение-рассуждение на тему «Мой дом – моя крепость» Мой дом – моя крепость. Это правда! Он не имеет толстых стен и башен. Но в нем живет моя маленькая и дружная семья. Мой дом – это простая квартира с окнами. От того, что моя мама всегда шутит, а папа ей подыгрывает, стены нашей квартиры всегда наполняются светом и теплом. У меня есть старшая сестра. Мы не всегда с ней ладим, но я все равно скучаю по смеху сестры. После школы мне хочется бежать домой по ступенькам подъезда. Я знаю, что открою дверь и почувствую запах мамы и папиного крема для туфель. Перешагну […]

Сочинение 9.3 (15.3) ОГЭ, структура, алгоритм написания, абзацное членение, аргументы. » Рустьюторс

  • Дать определение слова или словосочетания!!! Внимание!!! Поскольку необходимо будет потом доказывать справедливость этого  определения примером их текста, подумайте, какое значение автор текста вкладывает в это понятие.
  • Написать комментарий
  • Привести аргументы (1 аргумент из текста, 1 аргумент из жизни или литературы)
  • Построить сочинение логично, внедрить связки, проверить введение и заключение   а также наличие всех структурных элементов сочинения.
  • Проверить сочинение на наличие орфографических и пунктуационных ошибок.
  • Первый абзац: ВСТУПЛЕНИЕ (посвящен определению слова)
  • Второй абзац: КОММЕНТАРИЙ (можно не выделять в отдельный абзац)
  • Третий и четвертый абзацы: АРГУМЕНТЫ
  • Пятый абзац: ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Итого: должно быть 4-5 абзацев. Если объединяете комментарий с определением, то 4, если пишете отдельно -5.

Клише для сочинения ОГЭ

  • Что такое …? (дружба, человечность, сострадание, любовь и т.д)
  • …. – это… (Искусство – это..)
  • Какого человека можно назвать верным? Какова роль книг в жизни человека?
  • Иногда необходимо дать определение словосочетанию:
    Драгоценная книга – это
    Нравственны выбор – это
    Сила духа – это

1) Описательный способ: Доброта – положительное свойство личности, проявляющееся в неравнодушии к окружающим.
2) Синонимический способ: Равнодушный – черствый, бездушный, нечуткий.
3) Отрицательное определение: Равнодушный человек – тот, кто лишен душевного тепла, милосердия и сострадания по отношению к окружающим, заботится только о себе.
4) Отсылочный способ: Равнодушие – это то же самое, что и духовная слепота.

!!!Помощь в формулировке:

Каждое из искомых определения можно отнести к группе:

  • термин
  • понятие
  • нравственная характеристика
  • свойство личности
  • качество человека и т. д. 
  • Раскрытие актуальности рассматриваемого термина
  • Анализ многозначности понятия
  • Соотнесение с другими понятиями
1) Что мне еще известно об этом слое, явлении, свойстве, черте характера?
2) Чем существенным я могу дополнить это определение?
3) Какое ключевое словосочетание в определении мне хотелось бы пояснить?
4) Какое значение ключевых слов мне хотелось бы уточнить?

Типичные ошибки при комментировании:

  • Отсутствие связки между определением и комментарием
  • Подмена комментария примерами из текста
  • Подмена комментария примерами из жизни

Говоря о силе, мы чаще всего имеем в виду физическую выносливость. Однако это понятие гораздо глубже. Сила – это многозначное слово, оно образует такие словосочетания как «сила духа», «сила воли», «сила характера», «сила любви и т.д.
Так что же такое сила? Для ответа на этот вопрос обратимся к тексту Д.С. Лихачева.
  • Исторические факты
  • Общественно-значимые события, явления, обсуждаемые в обществе
  • Высказывания знаменитых философов, литераторов, художников и т. д.
  • Высказывания специалистов в какой-либо области (психологов, социологов, политологов и т.д.)
  • Примеры из читательского опыта
  • Результаты личных наблюдений
  • Биография известного человека (нужно обязательно знать имя этого человека)
  • Культурные и национальные традиции

Аргументы из жизни
Примеры сочинений ОГЭ

Как написать сочинение-описание по картине: план, этапы, памятка

Сочинение по картине в начальных, средних и старших классах. Как научиться правильно писать сочинение-описание картины?

1. Составление плана сочинения по картине в начальных классах

Подготовительный этап работы начинается со знакомства с картиной и художником. Ведь мы знакомим учеников с писателем, когда изучаем литературное произведение. Иначе сложно понять его замысел. Найдите в интернете информацию о художнике, его творческом пути. Познакомьте ребёнка с другими творениями этого автора. Постарайтесь вместе с учеником ответить на вопрос, чем выделяется творчество этого мастера среди работ других живописцев. На подготовительном этапе написания сочинения также важно определить её жанр. У описания пейзажа или портрета свои особенности, о которых стоит поговорить отдельно. Натюрморт или бытовой сюжет также будут иметь свою специфику описания. Хорошо, если уже в начальных классах ребёнок будет разбираться в жанрах живописи.

Попросите школьника внимательно рассмотреть предлагаемую для описания картину. Пусть ребёнок попытается устно рассказать о том, что он видит, как будто он описывает картину слепому человеку или другу по телефону. Помогите ученику увидеть и описать словами общее настроение картины.

Внимательное рассмотрение играет очень важную роль при написании сочинения по картине. Порой мы спешим приступить к написанию, заглядывая в предложенный план и стараясь ему соответствовать. Однако забываем, что задача ученика не только в том, чтобы развивать речевые или какие-либо ещё навыки, но и в том, чтобы благодаря картине открывать что-то новое в себе, обогащать свои впечатления, умения истолковывать увиденное. Хорошо, если ребёнок переживет какие-либо эмоции, глядя на творение художника. Для сочинений предлагаются работы прославленных мастеров, в которых можно и должно искать важный смысл, особое значение. В них видна индивидуальность автора, а каждая картина – это неповторимый визуальный образ. Написание сочинения по картине не должно становится только тренировкой предложенного учителем алгоритма действий.

Учите ребёнка рассматривать все детали картины, а не только то, что изображено на переднем плане. Ведь каждая деталь вносит дополнение в понимание общего замысла картины. Пусть задумается, почему художник выбрал именно такой фон. Познакомьте ученика с понятием композиции.

Следующий этап – разговор о цветовой гамме картины. Ученик начальных классов способен различать общий тон, обозначить большинство оттенков цвета как тёмные или светлые, тёплые или холодные. Важно почувствовать гармонию тонов, увидеть глубину и контрасты в картине. Порой больше говорят о замысле художника именно контрасты, а не композиция картины и не её цветовая гамма.

Ну, вот уже и собраны технические составляющие картины. Остаётся задуматься о своём отношении к увиденному. Пусть ребёнок озвучит, что его впечатлило, больше всего заинтересовало на полотне. Какое настроение вызвало увиденное? Захотелось ли ему получше рассмотреть другие работы автора. Задумался ли ученик, почему именно так изобразил живописец природу или человека? Что он хотел поведать, чем предложил восхититься, о чём поразмышлять? Ответы на эти вопросы помогут ребёнку объяснить замысел автора и оформить своё мнение о картине. Пришло время составить план и пункт за пунктом изложить всё, над чем вы потрудились в предварительной работе.

Примерный план может выглядеть так:

I.Вступление

  • Название картины, её автор, жанр
  • Короткое сообщение о художнике и картине

II. Описание полотна

  • Сюжет картины
  • Что изображено на переднем плане
  • Описание фона
  • Описание деталей, их значение
  • Цвет в картине
  • Настроение

III. Заключение

  • Что хотел сказать автор?
  • Моё отношение к изброженному на картине

2. Составление плана сочинения по картине в средних классах

Начинаем предварительную работу с рассмотрения картина и составления общего впечатления от неё. Определите жанр картины, обратите внимание на композицию и на то, что изображено. Подумайте над названием картины. Ответьте на вопрос, почему, по вашему мнению, художник назвал её именно так. Найдите информацию о том, в какое время написана картина. Какие события в истории страны и в обществе происходили в момент создания полотна. Отразились ли происходящее в творчестве художника? Необходимо также узнать об истории создания картины, по которой вы пишете сочинение.

Следующий этап – описание того, что вы непосредственно видите, рассматривая творение живописца. Как расположены на картине предметы, люди или животные. Опишите то, на что вы обратили внимание в первую очередь и почему. Что изображено на первом плане, есть ли особо выделенные, одиночные предметы? Какую роль они играют в композиции картины, в замысле художника, как влияют на общее настроение полотна.

На каком фоне изображены раскрывающие замысел автора предметы? Ответьте на вопросы, какую роль играет освещение на картине, какой цвет преобладает и как он влияет на общее настроение картины. Есть ли противопоставление светлого тёмному, яркого тусклому? Какое время дня, года изображено, если это пейзаж? Но, если это люди или одиночный портрет, необходимо описать внешность, одежду, предположения о характере изображённого. Опишите главные предметы и «говорящие» детали. Как, на ваш взгляд, они помогают понять замысел картины?

Закончить работу нужно высказывание собственного мнения о картине, своего отношения к изображённому, к общему замыслу автора. Как отозвалось изображённое в вашей душе, какие воспоминания или чувства родились у вас при знакомстве с работой художника? Из «кирпичиков» — ответов на все эти вопросы легко выстроить план.

Примерный план может выглядеть так:

I.Вступление

  • Краткие сведения о жизни и творчестве художника
  • История создания картины

II. Основная часть (описание картины)

  • Сюжет картины
  • Описание переднего и заднего планов
  • Детали
  • Цветовая гамма
  • Средства выразительности (композиция, перспектива, свет и тень)

III. Заключение

  • Собственное мнение о картине
  • Общий анализ и описание того, что хотел сказать автор

3. Составление плана сочинения по картине в старших классах

Подготовка к сочинению и составлению плана должна включать знакомство с биографией и творчеством художника. В каких стилях он писал свои работы, к какой школе живописи принадлежал, у каких мастеров учился. Как эпоха, в которую творил данный автор, отразилась на его творчестве и непосредственно на предложенной к описанию картине. Почему художник дал ей такое название? Какое слово в названии, по вашему мнению, главное? Отражает ли название идею картины? К какому жанру вы относите эту картину и почему?

Далее необходимо сделать анализ картины. Определите её композиционный центр, разберите изображения переднего плана, подумайте над смысловой нагрузкой фона. Назовите используемые автором изобразительно-выразительные средства. Как они влияют на общий замысел картины и её настроение? Какое время суток изображено? Может, это переходящий момент солнечного дня в сумерки вечера. Или художник ухватил момент превращения утренней зари в жаркий день. Поразмышляйте о красоте и ценности изброжённого момента, а также о композиции картины, световой нагрузке, цветовой гамме и других средствах выразительности. Определите их роль в передаче основной мысли художника, в выражении авторской позиции.

Обратите внимание на мелкие детали, особенно там, где речь идёт о портрете или интерьере. Что с помощью их говорит автор? Какова смысловая нагрузка деталей? Как они подчёркивают замысел картины? Если это пейзаж, то задумайтесь, ощущается ли в нём присутствие человека. Если да, то как автор сумел передать это? Если это интерьер, то почему именно в такую обстановку поместил живописец своих героев?

Объясните, какие цвета использовал мастер и почему. Какие тона преобладают и какое настроение они создают на полотне? Чувствуется ли в картине обилие воздуха, света? Или же мы поёживаемся от колючих ноток холода и безжалостных порывов ветра? Присутствует ли в работе мастера цветовой контраст? Какую смысловую нагрузку он несёт?

Прочувствуйте своё отношение к картине. Подумайте, чем она вам понравилась, о чем заставила задуматься, какое настроение создала. Определите главную мысль картины. Понравился ли вам авторский замысел? Сделайте вывод после размышлений. Что вам рассказывает картина о человеческих чувствах, о жизни в те или иные времена, о вере человека в Бога, о судьбе страны? Какие вечные темы затрагивает автор. Что нового вы узнали, что показалось интересным, как повлияла на вас картина и в чём вы ведете ее силу?

Составляя план старайтесь придерживаться следующих пунктов:

I.Вступление

  • Справка о жизни и творчестве художника (его наиболее известные картины, особенности их исполнения, направления, стили работы, года активного творчества)
  • Справка о картине (год создания, её жанр, история создания, судьба картины, под влиянием каких событий написана)

II. Основная часть (анализ)

  • Сюжет картины
  • Описание переднего и заднего планов
  • Описание героев картины, если они присутствуют
  • Детали, их роль в картине
  • Цветовая гамма, основные краски, их роль в картине
  • Средства выразительности (композиция, перспектива, свет и тень), роль этих средств в выражении авторской позиции, идеи картины

III. Заключение

  • Собственное мнение о картине
  • Общий анализ и описание того, что хотел сказать автор

Мы надеемся новые знания помогут написать легкое, интересное сочинение по картине!

Как написать сочинение — требования, правила и реальные примеры

Зачем писать сочинение

Сочинение — письменная самостоятельная работа, которая демонстрирует умение автора излагать мысли по заданной теме. Как правило, сочинения пишутся только от руки.

Написание сочинений развивает:

  • логическое мышление;
  • умение критически мыслить;
  • навык поиска необходимой информации;
  • творческое начало;
  • навык грамотно формулировать мысли.

Сочинение отличается от эссе по литературе, истории или английскому языку по структуре и целям.

Типы сочинений

Существуют популярные типы сочинений, которые чаще всего пишут на заданную тему, по конкретному художественному произведению, картине.

Сочинение-повествование

Рассказ о конкретном событии (скачать пример)

Самостоятельное произведение с сюжетом или часть сочинения-рассуждения.

Сочинение-описание

Оценку могут повысить детали из истории произведения или малоизвестные нюансы (скачать пример)

Рассказ о событии, герое, картине и т.д.

Нужна помощь в написании работы?

Мы — биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Подробнее

Сочинение-рассуждение

Самым ценным тут будет четкая логика изложения (скачать пример)

Представляет собой аргументированный ответ на заявленную в теме проблему. В сочинениях этого типа важно четко и понятно сформулировать тему. Она должна быть краткой, актуальной и интересной.

Почему эссе — это не сочинение

Эссе часто относят к сочинениям, однако на деле у этих работ совсем разные цели и задачи.

Для сочинения характерна объективное отношение к теме. Автор описывает события или рассуждает на заданную тему, но при этом он говорит о фактах, и только в заключительной части может высказать собственную точку зрения.

Эссе — это только отношение автора к теме. Для его выражения, автор использует все языковые инструменты, которыми владеет: сленг, жаргоны, иностранные слова без перевода, сниженную лексику. В тексте автор показывает себя и свое очень субъективное отношение.

Критерии оценки сочинение

При оценке используются следующие критерии:

  1. Объем работы. Строгие требования есть только для итоговой аттестации. В остальных случаях объем называет преподаватель. В общем случае минимальный объем сочинения составляет 250 слов, рекомендуемый — 350 слов.
  2. Самостоятельность автора и полнота раскрытия темы. Преподаватели проверяют соответствие сочинения заданной теме, использование литературных аргументов, знание источников (например, художественного произведения или исторических событий).
  3. Грамотность. В сочинениях обязательно проверяются речевые, орфографические, пунктуационные ошибки. С одной стороны, кому-то проще написать в сочинении своими словами те выражения, которые он сможет написать без ошибок (в отличие от диктанта, где нужно придерживаться задания). Но с другой стороны, сочинение автора с бедным словарным запасом и примитивными выражениями вряд ли получит высокую оценку.

В школе за сочинение ставят, как правило, две оценки: первую — за содержание и структуру текста, вторую — за грамотность. Экзаменационная работа в 11 классе оценивается как «зачет» или «незачет».

Структура сочинения

Сочинение строится по стандартному шаблону и должно обязательно включать три части: вступление, содержательная часть, заключение.

Нужна помощь в написании работы?

Мы — биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Подробнее

Вступление (введение, вводная часть)

Введение — это краткое обозначение темы, основных аспектов текста, постановка вопроса, который будет раскрываться в сочинении. Здесь можно обозначить время и место действия, дать основную информацию о произведении или начать размышление над понятием темы работы.

Пример

«Что такое счастье?»

“Описать понятие «счастье» невозможно, можно описать ощущения, чувства, состояние. Ощущение счастья может выражаться едва заметно, когда посмотришь в глаза человека, а они излучают радость, восторг. Или же «откровенное» счастье, когда человек способен полететь, взмыть к облакам, обнять всю землю.”

Содержательная (основная) часть

Это главный компонент сочинения, который должен занимать не меньше 2/3 всего объема работы.

Для сочинения-повествования используется стандартная схема: завязка, кульминация, развязка. По сути, это художественное произведение, в котором можно использовать фигуры речи для раскрытия образа героев.

Нужно ли полностью пересказывать сюжет? Зависит от требований вашего преподавателя. В школе от вас, скорее всего, потребуют пересказа сюжета, в вузе больше акцент делается на героях, их мотивах и чувствах.

Пример

Сюжет начинается как обычный детектив. В небольшом городке убивают маленького мальчика, подозрения падают на его тренера по бейсболу. Главный герой-детектив с большим опытом тщательно собирается доказательства, а потом арестовывает подозреваемого.

Однако Стивен Кинг не носил бы звание короля ужасов, если бы расследование убийства на этом и заканчивалось. Чем больше в него погружается главный герой, тем больше он сомневается, что убийца — человек.

Для сочинения-рассуждения применяется четкая структура: тезис, доказательство, вывод. Оптимальное число доказательств — два. Одно доказательство может выглядеть неубедительно, а три — слишком перегружать текст.

Как найти аргументы, доказывающее вашу точку зрения? Нужно повторить свой тезис и спросить — почему?

Пример

«Что такое счастье?»

“Бывает счастье, когда получил то, чего давно желал. А бывает, когда увидел закат невероятных красок или радугу в полнеба.

Человек — странное создание. Он может годами помнить плохое, а хорошее забыть на следующий же день. Тогда как такому человеку представляется история его жизни? Как сплошной кошмар, одни обиды и неприятности, разочарования и болезни. Зачем тогда такому человеку дана жизнь? Он «кузнец своего счастья», он создатель своей обители, он художник, который окрашивает мир своими красками, он создатель своего круга друзей. На что же он жалуется?

У другого человека, казалось бы, ничего нет, он не оброс материальными ценностями, не устроил свой быт, но душа его поет, он открыт, он вмещает весь мир и готов поделиться тем, что доступно всем, нужно только уметь видеть и чувствовать.

Почему, например, старость выглядит так по-разному? Один пожилой человек вечно в суете, заботах, ему интересно жить, он торопится обменяться с жизнью впечатлениями, он выглядит молодо, от него заряжаешься здоровой энергией. А другой — пенсионер, в вечной зависти к молодости, что ничего не успел, не доделал, не достроил, недолюбил. А кто мешает делать это сейчас? Ведь годы идут, и ты еще живешь! Ушла молодость и зрелость, пришла мудрая, добрая старость. Почему одних стариков любят, других нет? Одного увидишь на улице и влюбляешься, а от другого бежишь, сломя голову.”

Для сочинения-описания приводится характеристика рассматриваемого объекта или героя.

При необходимости в этой части говорится об отношении автора произведения к своему детищу, мысли подкрепляются примерами или цитатами, которые могут быть взяты из биографических книг об авторе, его интервью, дневников.

Некоторые преподаватели разрешают использовать цитаты, которые были заранее подготовлены. Если же это не ваш случай, не цитируйте автора, когда не уверены в достоверности цитаты.

Пример

У главного героя был большой опыт рефлексии. Много лет он регулярно ходил к психологу, где под микроскопом рассматривал свое прошлое. Еще дольше он вел дневник, в который записывал свои чувства.

Заключение

В третьей части составляются выводы, которые подводят итог текста, логически завершая предыдущие элементы работы. Правильно составленный вывод углубляет тему или заявленную в начале сочинения проблему.

Нужна помощь в написании работы?

Мы — биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Подробнее

В сочинении-повествовании и сочинении-описании заключение содержит личное отношение или впечатление автора текста. Сочинение-рассуждение должно содержать в выводах следующие элементы:

  • доказаны ли поставленные тезисы;
  • предложенные автором советы или прогноз;
  • может присутствовать риторический вопрос или обращение к читателю.

Пример

«Что такое счастье?» 

“Счастье доступно в любом возрасте. Насколько богат внутренний мир человека, настолько и разнообразно ощущение счастья. Если малыш орет от того, что он хочет мороженого, в результате измотанные родители покупают ему вожделенное «Эскимо». Счастлив ли малыш? Нет, хотя на его лице читается явное удовольствие. Он просто получил тот сладкий кусочек, который хотел, а его родители будут впоследствии лечить его ангину или не смогут купить хлеб, так как деньги потрачены на сладость.

Счастье должно быть объемным. Если оно касается тебя одним боком, то другим соединяет тебя с тем, что вызывает радость. Например, солнце — это счастье: оно обогревает миллиарды людей, показывает мир в своих лучах. Оно одно на всех. Поэтому чем больше людей охвачено этим невероятным ощущением, тем богаче они будут проживать свои жизни, делясь им с окружающими.”

Советы по написанию качественных сочинений

Тренируясь писать сочинения «для себя», выбирайте интересные вам темы, по которым хотелось бы высказать свое мнение, и не забывайте о следующих правилах:

  • перед началом работы составьте план с подпунктами, в процессе написания меняйте его;
  • читайте больше классической литературы, обращайте внимание на литературные обороты и аргументы, выписывайте для себя интересные цитаты;
  • по возможности выбирайте тему, для которой у вас достаточно фактического материала;
  • проверяйте в сочинении наличие ошибок и в черновике, и после переноса на чистовик;
  • если у вас сочинение-рассуждение, используйте клише, которые помогут структурировать текст, но не больше 3 на страницу;
  • не используйте слов и терминов, в значении которых сомневаетесь.

Важно! Пишите о том, что знаете. Если вы не успели заранее подготовится, пишите только о том, в чем действительно уверены.

Видео, как написать сочинение

Примеры сочинений

Выводы

Сочинение — это письменная творческая работа, которая является не только обязательной для многих, но и полезной для каждого. Такой вид заданий развивает воображение и структурное мышление, помогает совершенствовать письменную речь и оформление мыслей.

Сочинения могут быть повествовательными, описательными или включать рассуждения, но любое состоит из вступления, основной части и заключения. В зависимости от типа сочинения, к ним предъявляются разные требования.

Урок 7. Учимся писать сочинения

Уметь писать сочинения школьнику так же нужно, как и умение переписывать тексты с образца, писать под диктовку и т.д. Причем нужен этот навык даже тем, кто не был награжден природой литературным талантом. Таким образом, если одни дети пишут сочинения без проблем, то другим это может даваться очень трудно. Как же вести себя в такой ситуации? В чем может состоять эффективная помощь родителей?

Для начала стоит сказать, что обучение написанию сочинений предполагает выполнение трех основных задач:

  • Вам нужно научить ребенка фантазировать
  • Вам нужно развивать воображение ребенка
  • Вам нужно научить ребенка выражать свои мысли

Также очень важно помогать ученику, если он просит об этом, ведь написание сочинения – это не просто выполнение задания, а самая настоящая творческая работа. Если вы видите, что у вашего чада возникли затруднения, расскажите и объясните ему, как пишется сочинение, из каких этапов состоит процесс и т.д. Разъясните, что сочинение – это такое художественное произведение, где мысли излагаются стройно и последовательно; в противном случае читатель просто не поймет, что хотел сказать автор. Сделать это нужно всего один раз, т.к. в дальнейшем ребенок будет в состоянии сам выполнять нужные действия и следовать схеме.

Не следует забывать и о том, что вы должны иметь представление: как хорошо и грамотно ребенок владеет языком, широк ли его кругозор и насколько, как он реагирует на окружающую реальность и какие делает выводы. Это поможет вам определить потенциальные способности ученика и понять, каких результатов можно ожидать, а также насколько сложные давать задания.

В большинстве случаев главным требованием при написании сочинения является знание темы. Т.е. если нужно написать сочинение, например, на тему сказки П. В. Катаева «Летающий на стрекозе», ребенок должен ее прочитать, иначе ничего не выйдет. Исключением можно назвать задания, когда требуется пофантазировать на конкретную или свободную тему. Однако какой бы тема не была, сути процесса это не меняет, т.к. схема всегда одна.

Содержание:

Как писать сочинение

Алгоритм работы над любым сочинением состоит из пяти основных этапов. Их следует придерживаться в строгой последовательности. Нарушение этого условия отрицательно скажется на всей работе ребенка и качестве самого сочинения. Итак, что это за этапы?

1

Обсуждение темы

Сначала нужно обозначить главную мысль сочинения: определить, о чем оно будет, что в нем будет описываться (случай, событие, явление, человек и т.д.), какое настроение оно должно передавать? К примеру, если тема «Мой выходной день», не следует перечислять время пробуждения, время завтрака, действия по надеванию одежды и т.п. Важно, почему этот день не такой, как остальные: что именно в этом дне было выдающегося, и какие эмоции остались после него?

2

Сбор материала

Продолжим с нашим примером: в общих чертах то, что ребенок делал на выходном, понятно. Однако простое припоминание событий может дать только почву для размышлений. Задача состоит в том, чтобы в деталях вспомнить выдающиеся моменты дня, например, поездку по загородной дороге, разнообразие животных в зоопарке, шум волн на берегу моря, ощущения от катания на американских горках и т.п. Объясните ученику, что он должен красочно рассказать о том, что ему запомнилось, стараясь предать свои ощущения.

Очень полезно составлять конспект важных мыслей для сочинения. Это делается, чтобы ученик не упустил ничего важного, всегда держал в поле зрения все, о чем хочет рассказать. В качестве вспомогательных материалов можно использовать картинки, фотографии, видеозаписи и любые другие источники информации, в том числе и совместные воспоминания.

3

Составление плана

Не имея плана, ребенку будет невозможно последовательно излагать мысли, причем, чем подробнее план, тем быстрее и проще пишется сочинение. Даже профессиональные журналисты делают планы своих статей пред написанием, что уж говорить об учениках младшей школы. План же должен быть основан на теме сочинения, и состоять из следующих частей:

  • Вступление
  • Основная часть
  • Заключение

Вступление должно включать в себя небольшой рассказ о том, какова тема сочинения и почему выбрана именно она. В основной части раскрывается суть темы, а в заключение делаются выводы и какие-то обобщения, выражается отношение к тому, о чем шла речь. Прежде чем ребенок начнет писать, укажите ему на мысли, которые важно подчеркнуть и выделить, а также на то, о чем можно писать без подробностей.

4

Сбор лексического материала

Распространенным недочетом многих детских сочинений можно назвать их лексическую «бедноту», т.е. часто повторяются одни и те же слова, отчего предложения и весь текст выглядят «куцыми». Не допустить этого поможет подбор слов, которые хорошо подходят под тематику и которые хотелось бы использовать в сочинении (для этого, кстати, можете использовать словари, в том числе и личный словарь ученика).

Для удобства рекомендуется использовать таблицу наподобие этой:

Существительные

Прилагательные

Глаголы

Желаемые слова и выражения

 

 

 

 

 

Если взять наш пример, получим примерно следующее:

Существительные

Прилагательные

Глаголы

Желаемые слова и выражения

День

Выходной

Неделя

Праздник

Парк

Каруслеи

Животные

Веселый

Солнечный

Яркий

Насыщенный

Впечатляющий

Интересный

Незабываемый

Идти

Гулять

Бегать

Кататься

Прыгать

Веселиться

Смотреть

Поразило воображение

Было непередаваемо

Были в восторге

Семейная идиллия

 

5

Работа с черновиком

После того как предыдущие этапы пройдены, начинается основная работа. Изначально сочинение пишется на черновике, т.к. обязательно будут ошибки, недочеты, поправки, перефразирования и другие доработки. Когда сочинение написано на черновике, его требуется проверить, внести изменения и исправить ошибки.

ВАЖНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ: Не делайте за ребенка его работу – исправлять ошибки он должен самостоятельно. Вы должны лишь подчеркнуть слова с ошибками, а искать их и писать правильно должен ученик. Опять же – пусть он пользуется словарем и вспоминает правила. Если есть стилистические ошибки, просите свое чадо менять слова, порядок слов, обороты и предложения.

Работа с черновиком оканчивается на том, что ребенок вслух, четко и с выражением читает уже исправленный черновик. Это позволяет определить и устранить оставшиеся недочеты. Затем дайте ученику время на отдых, чтобы он пришел в норму и освежил голову. На следующий день, набравшись сил, ребенок просто переписывает сочинение с черновика на чистовик, но уже предельно внимательно и без ошибок. Теперь сочинение готово, и вам остается только его перечитать самим, дабы убедиться, что все в порядке.

ВАЖНОЕ ДОПОЛНЕНИЕ: Возможно, в процессе у вас появится желание написать все, как нужно, самим. Делать этого нельзя, т.к. результат, пусть и хороший, не будет соответствовать главной цели – научить ребенка самостоятельной работе над сочинением.

А теперь давайте рассмотрим несколько видов сочинений, т.к. это тоже немало важно. Именно от категории работы зависит особенность наполнения ее смысловых блоков, и что она вообще будет собой представлять: описание, повествование, рассуждение или нечто иное?

Виды сочинений

Ниже мы рассмотрим четыре основных вида сочинений и их особенности:

  • Сочинение по картине
  • Сочинение по литературе
  • Сочинение-рассуждение
  • Сочинение-миниатюра

Исходя из вида, вступление, основная часть и заключение будут иметь видоизмененные и отличающиеся друг от друга формы.

1

Сочинение по картине

Как правило, вступление сочинения по картине состоит из 2-3 предложений об авторе картины. Сюда относятся: имя, годы жизни, жанр исполнения. Вот небольшой пример вступления: «Сильвестр Щедрин (1791-1830 гг.) – известный художник в жанре пейзажного романтизма. Его работами очаровываются любители природы и ценители тонкого искусства».

Основная часть должна состоять из трех пунктов:

  • Описание изображения на переднем плане
  • Описание изображения на заднем плане (мелкие детали и фон)
  • Особенности произведения (реалистичность, палитра, манера исполнения и т.д.), и как они влияют на его восприятие зрителем

В заключении делается вывод: впечатления от картины, понравилась или нет, и почему.

2

Сочинение по литературе

Этот вид сочинений наиболее сложный, т.к. здесь требуется знать содержание произведения, ведь невозможно описать, к примеру, мещанина Кулигина из пьесы А. Н. Островского «Гроза», ее не прочитав. Сочинение по литературе предполагает составление подробного и развернутого плана. Вступление в этом случае представляет обозначение темы.

Основная часть должна наличествовать примерами, доказательствами, мыслями по поводу раскрытия темы в работе автора. Если взять ту же «Грозу», можно изначально противопоставить характеры героев, описав их в 3-4 предложениях, указать на особенности и традиции эпохи, в которой происходят события, привести несколько фрагментов из текста. Не будет лишним упомянуть и о самом авторе, дав краткую биографическую справку в коротком рассказе об интересных фактах из его жизни, периодах творчества и перипетиях судьбы на момент написания пьесы.

В заключение нужно подвести итог всем рассуждениям, подтвердить или опровергнуть главную мысль, ответить на основной вопрос, который был поднят в сочинении.

3

Сочинение-рассуждение

В сочинении-рассуждении структура выстраивается иначе:

Вступление должно включать в себя заданный тезис (о чем будут идти рассуждения) и ответ ребенка на вопрос, т.е. согласен он с утверждением, темой, текстом и т.д. или же нет.

В основной части излагается несколько аргументов (желательно привести 2-3 таковых). Приветствуется подтверждение аргументации не только посредством литературных фактов, но и доказательствами из повседневной жизни.

А заключение – это просто вывод, резюмирующий все размышления ученика. Обратите внимание на то, что вывод и вступление не должны противоречить друг другу.

4

Сочинение-миниатюра

Для таких сочинений часто дают свободные темы. Чтобы написать сочинение-миниатюру, нужно самостоятельно сформулировать тезис. Если, например, тема работы – «Что я буду делать летом», тезис может выглядеть так: «Я буду отдыхать, радоваться и познавать мир». Основная часть представляет собой пояснение тезиса, а в заключение можно привести несколько фактов в подтверждение мыслей, к примеру: «А в том, что мы поедем на море в Таиланд, я уверен, потому что родители уже купили билеты».

Четыре рассмотренных вида сочинений считаются самыми распространенными. Пользуясь этим, многие дети (те, кто постарше, естественно) нередко прибегают к тому, что просто списывают материал с какой-нибудь статьи или же вообще скачивают готовые сочинения из интернета. Но делать этого, к сожалению нельзя, хотя работать с таким материалом вполне можно.

Как работать с материалами из интернета

Списывать или присваивать чужие работы нельзя по двум причинам: во-первых, это натуральный плагиат, а это и само по себе не хорошо, и преподаватель сразу распознает обман, а во-вторых, мысли, изложенные в чужой работе, принадлежат другому человеку. Во втором случае ни стилистика, ни точка зрения, ни знание материала не будут совпадать с авторскими.

Если есть задача переработать текс из какого-то источника, помогите ребенку освоить этот метод. Для этого просто покажите, как можно выразить одну и ту же мысль в нескольких разных вариантах. Так вы поможете ученику научиться передавать чужие мысли своими словами. Не важно, работает ребенок с какой-то статьей или готовым сочинением, суть будет одна – прочитать материал, понять структуру, найти наиболее интересные мысли и перефразировать их.

В начале своего творчества, связанного с написанием сочинений, успехи ребенка могут быть небольшими и даже мало ощутимыми. Но с практикой его навык обязательно улучшится, и со временем он научится (если будет заниматься прилежно, естественно) писать шикарные для его возраста тексты.

И, подытоживая, хочется сказать, что не каждый ребенок хочет стать писателем, поэтом или журналистом, однако уметь четко и грамотно излагать свои мысли он уметь обязан, и обязан в первую очередь самому себе. Именно с этой целью в школе и пишутся сочинения, с этой же целью и вы занимайтесь домашним обучением.

Несмотря на то, что основной материал по теме обучения ребенка письму уже изучен, есть еще один важный навык, который непременно пригодится в жизни вашему чаду – это навык письма на иностранном языке. О его развитии мы и побеседуем в следующем уроке.

Проверьте свои знания

Если вы хотите проверить свои знания по теме данного урока, можете пройти небольшой тест, состоящий из нескольких вопросов. В каждом вопросе правильным может быть только 1 вариант. После выбора вами одного из вариантов, система автоматически переходит к следующему вопросу. На получаемые вами баллы влияет правильность ваших ответов и затраченное на прохождение время. Обратите внимание, что вопросы каждый раз разные, а варианты перемешиваются.

Кирилл Ногалес

Как написать сочинение — примеры и правила написания

Сочинение – это письменная работа, которая показывает, как ученик умеет излагать свои мысли. Сочинения пишут на уроках русского языка, литературы, обществознания, в качестве домашнего задания и как итоговую работу в ОГЭ и ЕГЭ. О том, как написать сочинение на отлично, каких видов они бывают, из каких частей состоят и как оцениваются, расскажем в статье.

Что такое сочинение

Сочинение — письменная работа, в которой нужно логично изложить свои мысли. Оно помогает научиться излагать мысли грамотно и последовательно. Оценивается также отсутствие орфографических и пунктуационных ошибок.

Чтобы написать красивое сочинение, нужно:

  1. Хорошо познакомиться с объектом сочинения.
  2. Придерживаться структуре “введение, основная часть, заключение”.
  3. Проявить искренность и широту души.

Сочинения пишут всегда от руки.

Объем сочинения зависит от требований конкретного преподавателя. Строгие нормы по объему есть только в экзаменационных работах.

Сочинение не получиться написать, если вы:

  1. Мало читаете.
  2. Мало общаетесь.
  3. У вас нет ручки.

Основные виды сочинений: повествование, рассуждение, сообщение на заданное тему, сравнительная характеристика, эссе.

Чаще всего сочинения задают на лето в младших классах, используют на переводных экзаменах, ОГЭ, ЕГЭ по русскому языку или литературе, истории, а также ЕГЭ по обществознанию в форме эссе.

Классификации сочинений зависят от возраста учащихся и задач обучения. Они бывают обучающими и итоговыми, коллективными и самостоятельными, написанными по литературному материалу или на основании личного опыта и т.д.

Отдельно выделяют классификацию по типу речи, так как она наиболее полно отражает основные особенности структуры и содержания текста.

Посмотрите большой банк сочинений на разные темы

Провел лето Летние каникулы Любовь Детство Счастье

Нужна помощь в написании сочинение?

Мы — биржа профессиональных авторов (преподавателей и доцентов вузов). Наша система гарантирует сдачу работы к сроку без плагиата. Правки вносим бесплатно.

Цена сочинения

Критерии оценивания сочинений

За школьное сочинение выставляются две оценки: первая – за содержание и оформление текста, вторая – за грамотность. За экзаменационную работу в 11 классе – “зачет/незачет”.

Учитель оценивает:

  1. Объем работы. Строгие требования предъявляются только к итоговому сочинению: минимальное количество слов – 250, рекомендуемое – 350. Объем менее 250 слов не оценивается.
  2. Самостоятельность выполнения работы. Здесь учитывается полнота раскрытия темы и ее соответствие содержанию работы, соблюдение структуры, знание художественного произведения, использование литературных аргументов.
  3. Отсутствие речевых, орфографических и пунктуационных ошибок. Педагоги оценивают стиль речи (художественный, научный, разговорный), ее выразительность, разнообразие, правильность употребления значений слов, знание грамматических и пунктуационных норм языка.

Отметка выставляется в соответствии с указаниями  . Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) — это требования для учебных программ всех 12 видов образования.

Они определяют, что и как должен изучать ученик, какие знания, умения и навыки, а также личностные характеристики он должен приобрести к окончанию учебной программы.

Например, согласно ФГОС для 1-4 классов, выпускник должен “любить свой народ и Родину”, “уважать и принимать ценности семьи и общества”, “быть любознательным, активно и заинтересованно познавать мир”.

Критерии оценки в ЕГЭ изменяются ежегодно и присылаются в школы в методических рекомендациях Рособрнадзора.

Важный критерий оценки итогового сочинения, который остается неизменным, — самостоятельное написание работы. Допускается прямое и косвенное цитирование, но с обязательной ссылкой.

Общие правила написания сочинений

  1. Четко сформулировать основную мысль.
  2. Составить план с краткими тезисами и доказательствами к ним.
  3. Соблюдать композицию работы и логику изложения.
  4. Проверить соответствие содержания текста выбранной теме, исправить грамматические и речевые ошибки.

Виды сочинений по типу речи

  1. Сочинение-описание – может быть самостоятельным произведением или частью сочинения-рассуждения.
  2. Сочинение-повествование – это по сути, это рассказ о неком событии.
  3. Сочинение-рассуждение – содержит аргументированный ответ на проблему, обозначенную в теме.

Общая структура сочинения

Включает 3 обязательные части, которые дополняются в зависимости от вида работы:

  1. Введение.
  2. Основная часть.
  3. Заключение.

Важно! Отсутствие в сочинении одного из обязательных элементов структуры считается ошибкой.

Введение

Во введении кратко рассказывают о теме, главных аспектах работы, ставят вопрос, который будет раскрыт в основной части.

Для каждого типа сочинения существуют свои требования к содержанию, разберем каждый из них.

Тип сочинения Содержание введения
Повествование Знакомство с героями. Краткий рассказ о времени и месте действия
Описание ФИО автора, название и жанр произведения, год написания

История картины, героя. Их значение для автора, культурная ценность произведения

Рассуждение Краткая характеристика социальных, экономических, политических или культурных  особенностей эпохи. Размышление над основным понятием темы сочинения.

Приводятся факты из жизни писателя, относящиеся к теме. Упоминается отношение автора к проблеме

Основная часть

Показывает уровень понимания темы сочинения. Включает анализ произведения, героя, события или проблемы.

Объем — не менее 2/3 от всего сочинения. В основной части не следует приводить факты, которые не имеют отношения к теме.

Вид Содержание основной части
Повествование Как и любое художественное произведение, состоит из: завязки, развития, кульминации и развязки. Могут быть использованы диалоги, описания и элементы рассуждения
Описание Приводится краткое описание общего сюжета картины: предметы на первом и втором планет, цветовая гамма. Дается портретная характеристика героев: описание внешности и/или внутреннего мира. Говорится об отношение писателя или художника к произведению
Рассуждение Нельзя пересказывать события произведения. Автор подтверждает или опровергает тезисы, заявленные во вступительной части.

Каждая мысль подкрепляется цитатами и примерами. Автор обосновывает личное отношение к позиции писателя.

 

Заключение

Краткие выводы обобщают итог сочинения. Заключение должно быть логически связано с предыдущими элементами работы.

Вид Содержание
Повествование Личное отношение автора к событиям, героям
Описание Личные впечатления от художественного произведения, героя
Рассуждение Может быть представлено в виде обобщения выводов или риторического вопроса, подчеркивающего актуальность проблемы. Иногда используется обращение к читателю с призывом изменить отношение к проблеме. Очень редко применяю цитату, отражающую мнение автора

Речевые обороты

При написании сочинения-описания и сочинения-рассуждения можно использовать языковые клише.

Вступление:

  • Мне кажется, эта тема интересует многих…
  • Данная тема актуальна для большинства…
  • Я думаю (полагаю, считаю), что …
  • К теме обращались такие писатели как …
  • Перед нами картина замечательного художника …
  • Много произведений посвящено теме …, потому что …
  • Картина написана в жанре …

Основная часть:

  • На … плане мы видим …
  • Художник изобразил ….
  • Интересен сюжет картины …
  • На картине преобладают … цвета.
  • Используя … цвета и оттенки, художник добивается … настроения.
  • В романе автор размышляет о …
  • Эту мысль можно подтвердить цитатой из текста: …
  • Я согласен/не согласен с высказыванием автора, потому что …
  • В качестве примера можно привести высказывание …
  • Писатель заставляет нас задуматься о …
  • Идею о … подтверждает …

Заключение:

  • От картины веет …
  • Когда я смотрю на картину, то ощущаю …
  • В заключение я хочу сказать, что…
  • Можно сделать вывод о том, что…
  • Таким образом, можно говорить о том, что …
  • Высказывание автора стало убедительным доказательством того, что …

Для сочинения-повествования клише не используются. Его пишут как художественное произведение.

Для ваших мыслей не существует клише 🙂

Топ-5 секретов сильного сочинения

Секрет 1. Читайте оригинальные художественные и критические произведения, а не их краткое изложение, чтобы правильно подбирать литературные аргументы и не допускать фактических ошибок.

Секрет 2. Выбирайте тему, к которой можете подобрать для анализа минимум 2-3 произведения.

Секрет 3.  Если не получается начать со вступления, пишите основную часть. Затем перечитайте работу, напишите введение и заключение.

Секрет 4. Доказывайте тезисы цитатами, историческими и биографическими фактами.

Секрет 5. Проверяйте работу на орфографические, пунктуационные и стилистические ошибки минимум 2 раза: на черновике и после того, как переписали сочинение на чистовик.

Примеры сочинений

Видео о том, как писать сочинение

Вывод

Сочинение — это творческая работа. Чтобы написать сочинение правильно, покажите ваши личные размышления по теме, которые подтверждены литературными примерами. Ваше мнение не должно быть слишком простым и “колхозным”, покажите ваше понимание наивысших ценностей человека: верность, дружба, любовь к родине и др.

Следите, чтобы текст был логичным, целостным и грамотно оформленным.

Важно не забыть сделать вывод, который подведет итог вашим размышлениям.

▶▷▶▷ сочинение основная часть примеры

▶▷▶▷ сочинение основная часть примеры
ИнтерфейсРусский/Английский
Тип лицензияFree
Кол-во просмотров257
Кол-во загрузок132 раз
Обновление:25-09-2019

сочинение основная часть примеры — Как правильно написать сочинение? uchitelskaiarukak-pravilno-napisat-sochinenie Cached При изучении нескольких школьных гуманитарных дисциплин у существенной части учащихся возникает проблема с тем, как правильно написать сочинение Итоговое сочинение ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ — YouTube wwwyoutubecom watch?vq9h4ExeuQHo Cached Аргументы (доводы), примеры (иллюстрации), связки между аргументами, объём основной части Обо всём Сочинение Основная Часть Примеры — Image Results More Сочинение Основная Часть Примеры images Итоговое сочинение по литературе в 2019-2020 году (11 класс edu2020netexamitogovoe-sochinenie-2020 Cached Нужно понять какую структуру сочинения хорошо оценивают, а какую плохо, запомнить желательную длину каждой части (введение, основная часть , вывод), что бы не затягивать слишком сильно Как писать сочинение егэ по литературе: план и примеры studentsnewsrukak-pisat-sochinenie-ege-po Cached Конечно, любое сочинение начинается со вступления, далее идет основная часть и заключение С первым и последним пунктом относительно понятно, но что писать в основной части? Сочинение-рассуждение: примеры Как писать сочинение-рассуждение fbruarticle241904sochinenie-rassujdenie Cached Во всех школах в рамках программы по русской литературе и языку задают написать сочинение -рассуждение Примеры , которые показывают, что представляет собой данная работа, многочисленны Как писать итоговое сочинение по литературе referatworkruliteraturekak_pisat_itogovoe_sochineniehtml Cached Как писать итоговое сочинение по литературе Основная часть итогового сочинения Задаваясь вопросом — как писать итоговое сочинение ?, важно понять, что ключевым элементом сочинения является его основная часть План и структура итогового сочинения 20182019 по литературе wwwctegeinfovoprosyi-i-otvetyi-po-itogovomu Cached Основная часть Тезис Аргумент(ы) Тезис это основная мысль сочинения, которую нужно аргументировано доказывать Формулировка тезиса зависит от темы сочинения Помни! Как правильно написать сочинение-рассуждение? сезоны-годарфкак Cached Статья о том, как правильно подготовиться и написать, используя все тактические-литературные приемы в написании сочинения в виде рассуждения Итоговое сочинение по литературе 11 класс 2020 g2020suitogovoe-sochinenie-po-literature-11-klass Cached Итоговое сочинение по литературе в 11 классе в 2020 году — обязательное испытание для всех выпускников школ Как написать сочинение правильно и красиво? сезоны-годарфкак Cached — Сочинение на ЕГЭ — значительно отличается от привычного школьного сочинения и писать его труднее, основная сложность в работе по русскому языку ЕГЭ определение проблемы, затронутой в Promotional Results For You Free Download Mozilla Firefox Web Browser wwwmozillaorg Download Firefox — the faster, smarter, easier way to browse the web and all of 1 2 3 4 5 Next 150,000

  • Проект quot;Gramma.ruquot; — консультации по темам школьной программы (литература и русский язык), р
  • екомендации по написанию сочинений и изложений, новинки современной художественной и учебно-методической литературы. Помощь в стилистическом редактировании текста. Как было сказано выше, начинается с
  • ской литературы. Помощь в стилистическом редактировании текста. Как было сказано выше, начинается сочинение со вступления-тезиса. Тезис это мысль, которую нужно доказать. Советы по написанию сочинения Часть С2 (По темам сборника И. П. Цыбулько) ГИА 2013. Очень часто сочинение-рассуждение стает камнем преткновения на ЕГЭ и особенно на ГИА. Вступительная часть сочинения-рассуждениядолжна иметь четко сформулированный тезис краткое содержание темы вашей работы. Задание на дом : написать сочинение-описание по картине С. А. Григорьева Вратарь в соответствии с составленным пла ном, обратив особое внимание на описание позы и действий вратаря; озаглавить работу… Завершить сочинение можно разбором стихотворения Завещание (1841), где тема одиночества, лишённая романтического ореола, звучит, тем не менее, очень по-лермонтовски: Последние стихи этой пьесы насквозь проникнуты леденящим душу неверием… Начать сочинение можно с красивой цитаты, взятой из текста, с риторических вопросов, связанных с темой данного текста, со своего размышления. Тэги: литература , сочинение , сочинение-рассуждение. Может содержать слова quot;Я считаюquot;, quot;Я уверенаquot; и подобные им, а может быть выполнено в форме отступления с напрашивающимся выводом — quot;Каждый хочет иметь друзей, а для этого необходимо уметь дружитьquot;. Далее следуют доказательства вашей мысли, то есть … Как написать сочинение по русскому языку? 6.Для каждого аргумента подберите примеры , факты из общественной жизни, истории иили личного опыта. 2. Подобрать аргументы или фрагменты текста (если сочинение по художественному произведению), которые подтверждают, по вашему мнению, эту мысль проблему. Примеры сочинения-этюда: Вступление иногда может отсутствовать, т. е. сочинение-рассуждение можно начать прямо с утверждения тезиса, если пишущему не надо предварительно о чем-то договориться с читателем.

т. е. сочинение-рассуждение можно начать прямо с утверждения тезиса

сочинение-рассуждение. Может содержать слова quot;Я считаюquot;

  • связки между аргументами
  • smarter
  • как правильно подготовиться и написать

Нажмите здесь , если переадресация не будет выполнена в течение нескольких секунд сочинение основная часть примеры Поиск в Все Картинки Ещё Видео Новости Покупки Карты Книги Все продукты Основная часть сочинения рассуждения РУССКОЕ СЛОВО wordruruosnovnayachastsochineniya май пишем сочинение Сегодня расскажу об основной части сочинения этого типа Пример План и структура итогового сочинения по Ctege ctegeinfoplanistruktura окт Основная часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней Доказательства, примеры Всё о правильном написании итогового сочинения Егэша ноя Написать Основную часть , в которой нужно доказать своё Вид введения, Описание, Пример Шаблоны сочинений ЕГЭ Egeru Шаблоны сочинения рассуждения часть С, ЕГЭ, класс ощущается во взволнованной, эмоциональной манере письма приведи примеры , Это свяжет вступление с основной частью Как писать сочинение по русскому на ЕГЭ Фоксфорд май Теперь комментарий к проблеме это основная часть вашего сочинения , и он Автор может использовать цитаты, примеры из жизни или истории известных людей Как написать сочинение , эссе по литературе правильно Основная часть это по большей Картинки по запросу сочинение основная часть примеры Сочинение что это такое, как его писать пример мар Пример сочинения рассуждения на тему мечты Здравствуйте Написать основную часть сочинение по заданному тексту Памятка Gigabazaru Приводя примеры , указывайте номера нужных предложений или применяйте цитирование Объём Основная часть вашего сочинения должна быть по объёму больше, чем вступление и Методические рекомендации Вступление Основная часть grammaruEXM?id Вступление Основная часть Заключение Началу сочинения следует быть не просто точным и емким, но и нетривиальным Приведем примеры вступлений к двум сочинениям Судьба Как правильно написать сочинение рассуждение? Пишем сочинение рассуждение на свободную тему Шаг первый Пример Тема сочинения рассуждения Первая любовь Основная часть аргументы, содержание аргументов Клише для итогового сочинения наборы фраз к вступлению egeigiaruklishedlyaitogovogo Готовые решения к вступлению, основной части , заключению Примеры вступления; Переход к основной Вступление Основная часть Заключение Электронные Как правило, основная часть сочинения имеет достаточно сложную структуру Эта часть Каждый тезис, развивающий главную мысль в основной части , должен быть доказан примерами Как писать сочинение ЕГЭ по литературе план и примеры Рейтинг , голосов Основная часть Заключение На ЕГЭ в этой части сочинения по литературе важно сделать логический вывод, Как писать сочинение рассуждение Современный русский wwwoshiboknetruforall Сочинение может быть основано как на рассужденияхутверждениях точкой для последующих рассуждений, а бОльшую часть сочинения составит Достаточно привести такой пример Как писать сочинение рассуждение ВСЕ Сочинения RU vsesochineniyarukakpisatsochinenie А вот яркий пример или цитата из произведения классика это уже другое дело Основная часть сочинения является наиболее объемной, занимая примерно три пятых всего текста Алгоритм написания сочинения рассуждения части С при Даны советы и шаблоны по написанию сочинения рассуждения, описано, Почему важно уметь комментировать основную проблему текста? Пересказа исходного текста или его части Достаточно привести такой пример Написать эссе структура, план, примеры правильного Основная часть собственно, тезисы и аргументы, являющиеся основным содержанием эссе Как написать их в Эссе что такое, как писать, сочинение эссе, примеры pnuedurururecruitmentessay Эссе это прозаическое сочинение небольшого объема и свободной композиции, когда неожиданный факт или событие связывается с основной темой эссе Сегодня, как и сотни лет назад, значительная часть грузо и Русский язык ГИА класс Учимся писать сочинение Основная часть аргументы примеры Заключение вывод Как начинать сочинение ? Тезис это мысль План сочинения как составить, пример авг План сочинения по картине выглядит примерно также, только в основной части необходимо Как написать эссе определение, структура, цели и задачи Самостоятельное написание сочинения вступление, основная часть , заключение Пример Иногда величие нации измеряют численностью населения, размером территории, количество Тема Как писать сочинение по литературе ЯКласс yaklassrumateriali?mode композиции сочинения вступление вход в тему, основная часть главные мысли Примеры подобных тем Структура и план эссе Студланс окт Основная часть требует наибольшего внимания Особенно при составлении плана Она может Как написать эссе образец все правила от А до Я апр Вступление можно написать и после того, как будет написана основная часть В этом случае уже PDF Методические рекомендации по написанию сочинения lawcolmskobrru Все части сочинения вступление, основная часть и заключение должны быть неразрывно Примеры неправильного использования цитат, неумение вводить их в текст сочинения DOC Как писать сочинение рассуждение по заданному тексту ekvshntedusiterukak_pisat_ Что такое сочинение по заданному тексту? Основная часть доказательства аргументы примеры Часть Сочинение рассуждение Главная musiikoevclidedusiteruvis_paahtml Заключение так же, как и вступление, не должно превышать по объёму основную часть сочинения Задача Эссе по произведению Как написать сочинение , эссе по Где искать примеры эссе по литературе; Секрет удачного эссе по литературе; Покажем достойные примеры эссе Сочинения Основная часть это раскрытие темы сочинения Например Как написать сочинение Школьный помощник Азбука веры Содержательная часть самая главная, основная часть сочинения , в ней Пример Возьмём другой тезис, относящийся к теме Первая любовь Любить значит становиться лучше Как правильно писать сочинение по русскому языку и На этой странице мы разберем как правильно писать сочинения Как писать сочинение Основная мысль Примеры из литературы, которые удачно подчеркивают выбор автора, Сочинение Русский язык в классе russkiklasblogspotcomphtml?m Основная часть Доказательства Два примера аргумента Заключение Вывод Каждая часть сочинения Что такое эссе Как написать эссе правильно, примеры rosdiplomrurdesse Структура и содержание и что писать в эссе Пример эссе Вы сможете скачать абсолютно бесплатно Пишем эссе по английскому языку советы, полезные слова апр Здесь приводятся аргументы и примеры , а также другие точки зрения по теме В конце основной части текст должен плавно подводить читателя к заключению Эта часть Технология написания вступительного сочинения Сочинение это высказывание, то есть часть заочного диалога между вами и слова, словосочетания, примеры , которые возникнут в вашем воображении по Напоминаю вам, что вступление это абзаца, основная часть Как писать эссе по литературе правила с примерами и Эссе для ЕГЭ, как и другие виды сочинений , состоит из трёх частей введение;; основная часть ;; заключение PPT сочинение ноя границы логикосмысловых фрагментов основной части тезисаргумент примеры вывод и PDF Подготовка к сочинению рассуждению на surwikiadmsurgutru СОЧИНЕНИЕ _ Экзаменуемый привёл пример аргумент из текста, не указав его роль значительно меньше объёма основной части Основная часть вашего сочинения должна быть по объёму больше Как написать сочинение на немецком языке Deutschonline deonlineru ноя В основной части раскрывается главная тема сочинения и Интересный пример в связи с этим PDF литература Эксмо Основная часть Доказательства тезиса и примеры Заключение Здесь вы делаете вывод всего своего Сочинение рассуждение Интернетжурнал Филолог philologpspurumodulempub__ Приведем в пример фрагмент основную часть сочинения по тексту В Непомнящего Автор утверждает, что Как писать сочинение ОГЭ по русскому языку В ходе написания основной части сочинения школьники могут Примеры сочинений ОГЭ по русскому Как написать сочинение ГИА по русскому языку задание С miregerukaknapisatsochinenies Часть вторая основная часть доказательства и примеры То есть вы свой тезис доказываете, основываете на КАК ЕГО НАПИСАТЬ? План написания сочинения wwwmysharedruslide План написания сочинения рассуждения Вступление тезис Основная часть аргумента примеры к ним Как написать эссе структура, правила, рекомендации к ноя Чем отличается от сочинения ? Текст наполняют примерами по теме и делают выводы, ради которых он составляется В основной части рассматривают несколько точек План сочинения ЕГЭ по русскому языку части C План сочинения ЕГЭ по русскому языку части C Основная часть а В основной части должен прозвучать К художественная литература, пословицы и поговорки, пример из жизни Клише для итогового сочинения по литературе Блог сен Клише для вступления, перехода к основной части , тезисов, аргументов, заключения PDF Выводы по итогам выборочного содержательного анализа egecrimearudocsregionalanalizpdf стремление наполнить работу максимальным количеством примеров в ущерб глубине рассуждения на особенностей построения основной части сочинения Варианты заключения, как писать сочинения и эссе Лайфхак для Дзен сен Сначала разберу основную идею для сочинений Возьмем для примера тему по Онегину Отражение русского дворянства в романе в стихах Евгений Основная часть Подготовка к ОГЭ zelenaogeblogspotcomphtml?m Аргументируя свой ответ, приведите примера из прочитанного текста В основной части обязательно приводятся аргументы Приступим к написанию основной части сочинения Запросы, похожие на сочинение основная часть примеры сочинение класс егэ пример сочинение по русскому егэ примеры итоговое сочинение примеры план итогового сочинения темы сочинений егэ по русскому языку итоговое сочинение примеры сочинение егэ по русскому сочинение егэ примеры След Войти Версия Поиска Мобильная Полная Конфиденциальность Условия Настройки Отзыв Справка

Проект quot;Gramma.ruquot; — консультации по темам школьной программы (литература и русский язык), рекомендации по написанию сочинений и изложений, новинки современной художественной и учебно-методической литературы. Помощь в стилистическом редактировании текста. Как было сказано выше, начинается сочинение со вступления-тезиса. Тезис это мысль, которую нужно доказать. Советы по написанию сочинения Часть С2 (По темам сборника И. П. Цыбулько) ГИА 2013. Очень часто сочинение-рассуждение стает камнем преткновения на ЕГЭ и особенно на ГИА. Вступительная часть сочинения-рассуждениядолжна иметь четко сформулированный тезис краткое содержание темы вашей работы. Задание на дом : написать сочинение-описание по картине С. А. Григорьева Вратарь в соответствии с составленным пла ном, обратив особое внимание на описание позы и действий вратаря; озаглавить работу… Завершить сочинение можно разбором стихотворения Завещание (1841), где тема одиночества, лишённая романтического ореола, звучит, тем не менее, очень по-лермонтовски: Последние стихи этой пьесы насквозь проникнуты леденящим душу неверием… Начать сочинение можно с красивой цитаты, взятой из текста, с риторических вопросов, связанных с темой данного текста, со своего размышления. Тэги: литература , сочинение , сочинение-рассуждение. Может содержать слова quot;Я считаюquot;, quot;Я уверенаquot; и подобные им, а может быть выполнено в форме отступления с напрашивающимся выводом — quot;Каждый хочет иметь друзей, а для этого необходимо уметь дружитьquot;. Далее следуют доказательства вашей мысли, то есть … Как написать сочинение по русскому языку? 6.Для каждого аргумента подберите примеры , факты из общественной жизни, истории иили личного опыта. 2. Подобрать аргументы или фрагменты текста (если сочинение по художественному произведению), которые подтверждают, по вашему мнению, эту мысль проблему. Примеры сочинения-этюда: Вступление иногда может отсутствовать, т. е. сочинение-рассуждение можно начать прямо с утверждения тезиса, если пишущему не надо предварительно о чем-то договориться с читателем.

Как начать и закончить сочинение

Они, как правило, самые эмоциональные, самые драматичные, самые вдохновляющие и заставляющие задуматься. В то же время они самые сложные, самые сложные и самые страшные. О чем я говорю? Начало и конец.

Мы все знакомы с этой сценой: рыдающая мать стоит перед классом детского сада своего сына, когда мальчик убегает в свой первый день в школе. Перенесемся на несколько лет вперед, и та же мать рыдает в последний день его учебы.Почему? Потому что начало и конец тяжелы!

Первое и последнее

Так же, как первый и последний день учебы ребенка запоминаются, ваш первый абзац и ваш последний абзацы должны быть заметны. Вот несколько советов, которые помогут сделать ваше академическое письмо более успешным.

Первые

Первый абзац вашего эссе может быть самым важным. Вам нужно найти творческий «крючок», чтобы привлечь и удержать внимание ваших читателей.В противном случае вероятность того, что они продолжатся, очень мала.

В «Справочник нового писателя: практическая антология лучших советов для вашего ремесла и карьеры» , автор Брэнди Райссенвебер прокомментировала:

«Ваш читатель — не безденежный и усталый путешественник, который с радостью примет любую кровать, которую вы можете предложить. Они проницательны, у них много денег на ночлег, и если вы покажете им что-то скучное, они отправятся в следующую гостиницу. Вы должны работать, чтобы заставить их остаться с вами.”

Как удержать читателей от перехода в следующий трактир? Вот три примера качественных приманок для сочинений:

Используйте введение, раскрывающее автора

Эта техника позволяет автору быть уязвимым, заставляя читателей почувствовать, что они получают возможность заглянуть внутрь чувств и эмоций писателя. Этот пропуск с полным доступом дает читателям то, чего они больше нигде не могут получить.

«Я сегодня плакала на работе.Я ничего не мог с собой поделать. Мой босс все твердил об ошибке, которую я допустил в одном из его ценных отчетов. Прежде чем я успел это остановить, мой подбородок задрожал. Я сильно прикусил губу, пытаясь остановить волну. Однако это только ухудшило положение ».

Используйте вступление, вселяющее юмор

Прежде чем вы сможете начать писать эссе, вы должны определить, кто ваша аудитория. Как только вы сосредоточитесь на том, для кого вы пишете, вы сможете найти способ связаться с ними.Попасть в их головы. Удовлетворяйте их потребности. Относитесь к тому, через что они проходят. Примите эти чувства и добавьте к ним юмор.

«До рождения детей я была идеальной матерью».

Джен Лоуренс

Используйте введение, в котором задается вопрос

При эффективном использовании вопрос может заставить читателей просить о большем. Разбудите их любопытство, и вы почти обеспечили гарантию, что они дойдут до конца вашего эссе.Просто убедитесь, что вопрос относится к общей теме рассказа. В противном случае читатели почувствуют себя обманутыми.

«На прошлой неделе я узнал секрет воспитания детей. Последние десять лет моей жизни были бы такими разными, если бы я знал эту единственную информацию! Это изменило мою жизнь. Хотите узнать секрет? »

Последний

Если первый абзац вашего эссе является самым важным, заключение — вторым по важности.Вы хотите, чтобы ваши читатели уходили с чувством закрытия. Вы не хотите лишних вопросов. Вывод должен развиваться естественным образом из эссе; об этом нельзя забывать.

Как сделать так, чтобы читатели остались довольны?

Закончите поразительным заявлением

Вы не хотите использовать что-либо слишком радикальное в заключении. В конце концов, если информация была настолько важной, вы должны были выделить ее на видном месте в начале статьи.Тем не менее, неплохо было бы дать им возможность подумать.

«Недавнее исследование показало, что женщины более чувствительны к ключевому гормону стресса. Даже крохотная сумма может вызвать перегрузку их эмоций. Между тем мужчины кажутся невосприимчивыми к этому химическому веществу. Думаю, сегодняшний инцидент убедительно доказал это ».

Конец с началом

Завершите круг своим эссе. Хотя ваше введение и заключение не должны быть взаимозаменяемыми, они могут быть похожими.Завершите сочинение той же мыслью.

«Теперь вы знаете секрет воспитания детей, что вы будете делать с этой информацией? Поделитесь ли вы этой изменяющей жизнь информацией с другими или сохраните ее при себе? »

Конец с резюме

Это, наверное, самый хрестоматийный ответ на ваши проблемы. По крайней мере, это может быть Speech Writing 101: скажите им, что вы собираетесь им сказать, скажите им, а затем скажите им то, что вы им сказали.Хотя этот метод ожидания поможет вам в крайнем случае, не полагайтесь на него слишком часто. Это … ну … скучно.

«В этой статье мы остановились на одной из самых сложных письменных задач. Составление введения и заключения для эссе может быть довольно сложной задачей. Однако вы всегда хотите написать вступительный абзац, который зацепит читателей, и заключительный абзац, который завершит все ваши проигрыши ».

Видите? Это было скучно, правда? Вы бы предпочли, чтобы я сказал…

Вы нашли эту статью полезной? Вы бы хотели, чтобы мы осветили какую-то конкретную тему письменно? Расскажите нам в комментариях.

Сначала написание середины эссе: техника и объяснение

Как писать сначала середину

Итак, вы решили попробовать сначала написать середину. Каков процесс? Во-первых, вы должны уже пройти этап исследования и планирования. Это должно привести вас к вашему тезису , заявлению , которое является предложением, которое определяет основной фокус всей статьи. Все эссе существует для поддержки и объяснения тезиса с использованием примеров и доказательств, полученных в ходе исследований.Помните, что когда вы пишете эссе, ваш фокус может сместиться, поэтому этот черновик вашей диссертации не обязательно должен быть окончательной версией. Взгляните на следующий пример.

  • Превосходный Человек победит Ночного Млекопитающего Человека.

Это очень простое изложение тезиса, но оно, по крайней мере, позволяет вам сосредоточиться на одном главном фокусе для всего эссе. Когда у вас есть общий тезис, вы готовы сначала написать середину.

Организация

Первый шаг — организовать вашу информацию и исследования.Создавайте списки, сети или что-нибудь еще, что позволяет увидеть, как связана информация, что должно помочь вам определить три основные идеи, поддерживающие ваш тезис. Какая бы идея ни была самой сильной, которая имеет больше всего доказательств, должна быть в центре внимания первого основного абзаца. Каждый последующий абзац должен иметь несколько иной фокус, который по-прежнему поддерживает ваш тезис.

Давайте рассмотрим приведенный выше тезис в качестве примера. Представьте, что вы пишете это эссе и обнаружили, что самая сильная поддерживающая идея состоит в том, что Superior Man победит Ночного Млекопитающего Человека, потому что он обладает сверхспособностями.Итак, это фокус вашего первого основного абзаца. Второй абзац основного текста может быть сосредоточен на идее, что Высший Человек непобедим, за исключением редких частей его родной планеты. Наконец, ваш третий абзац может сосредоточиться на том факте, что Ноктюрный Млекопитающий Человек ограничен рамками человеческого тела, а Высший Человек — нет. На этом этапе разделите всю полученную информацию на одну из трех основных идей.

Написание

Теперь, когда вы определили, какая информация будет включена в каждый основной абзац, вы готовы начать писать первый основной абзац.Сначала напишите тематическое предложение , в котором излагается основная цель этого абзаца. Взгляните на следующий пример.

  • Превосходный человек обладает сверхчеловеческими способностями, недоступными для Ночного Млекопитающего.

Это общее утверждение, которое указывает на то, что в остальной части абзаца будут обсуждаться способности Высшего Человека, и будут даны конкретные детали, подтверждающие эту направленность. Наконец, завершите абзац заключительным предложением , чтобы обобщить фокус этого абзаца.Вот пример.

  • Из-за сверхчеловеческих способностей Высшего Человека, Ночной Млекопитающий Человек ему не ровня.

Проделайте этот процесс для каждого абзаца основного текста. Включите тему и заключительные предложения для каждого. Убедитесь, что ваши абзацы плавны и что каждый из них имеет доказательства и поддержку своей направленности.

Завершение эссе

Как только середина написана, закончите эссе, написав вводный и заключительный абзацы. Чтобы начать знакомство с , придумайте интересный крючок.Цитата, анекдот или риторический вопрос — все это методы, которые вы можете использовать. Самое главное, этот абзац должен вести к тезису, который является последним предложением абзаца.

Говоря о тезисе, после того, как середина написана, ваша диссертация по-прежнему работает? Он слишком слабый? Слабый тезис — это обычно короткое утверждение с небольшой сложностью. Как в примере выше.

  • Превосходный Человек победит Ночного Млекопитающего Человека.

Чтобы усилить тезис, добавьте идеи из основных абзацев.Посмотрите на этот сильный тезис.

  • Хотя у Ночного Млекопитающего есть деньги и инновации, чтобы перехитрить своих врагов, Превосходный Человек в конечном итоге победит его, поскольку он имеет неограниченные сверхспособности, непобедим и не ограничен человеческим телом.

Убедившись, что у вас есть интересное введение, ведущее к сильному тезису, напишите заключение абзац, цель которого — завершить эссе. Для этого еще раз сформулируйте свою основную цель всего эссе и резюмируйте три основных момента из каждого основного абзаца.Наконец, закончите эссе широким утверждением, относящимся к более широкой концепции. Вы даже можете довести эссе до конца, сославшись на свой оригинальный крючок из введения.

Резюме урока

Чтобы повторить, одна из стратегий написания эссе — сначала написать середину. Это влечет за собой написание основных абзацев перед введением и заключением. Чтобы завершить этот процесс, убедитесь, что у вас есть готовые все исследования и общий тезис.

Затем систематизируйте всю свою информацию.Определите три основные идеи, которые поддерживают ваш тезис и могут быть в центре внимания каждого основного абзаца. Затем напишите тематическое предложение первого абзаца основного текста и предложения, содержащие ваши данные и доказательства, относящиеся к этому фокусу. Наконец, завершите абзац заключительным словом. Аналогичным образом напишите следующие два основных абзаца.

Как только середина написана, напишите введение, чтобы заинтересовать читателя и привести к тезису, который следует сделать сильнее, чем его первый черновик.Затем напишите заключение, повторив свою основную идею и резюмируя каждый основной абзац.

Благодаря этому процессу написание середины сначала придает направление и преемственность вашим эссе.

Консультации по структуре эссе

Тристан Коннолли, Департамент английского языка, Св. Университет Джерома

Моя домашняя страница / Домашняя страница SJU

Структура эссе

Вы можете перейти к совету по телефону:
Диссертация
Тело пункты
Вывод
Сочинение Титулы

Введение

Эссе обычно начинаются с одного вводного пункт.Первый раздел этого абзаца «облегчает читателю». На этом этапе вы можете писать о чем угодно, поэтому используйте введение в дайте читателям понять, о чем вы пишете, и заинтересуйте их.

Возможные способы сделать это:

Найдите цитату, которая отражает ваши идеи или резюмирует то, что вы хотите сказать, в интересной, быстрой способ. У вас есть готовый источник цитат из той литературы, которую вы писать о. Если вы берете цитату из другого источника, дайте понять читатель, откуда оно взялось: не просто имя того, кто это сказал, а краткое предыстория, например, кто этот человек и в каком контексте это было сказано.Также четко соотнесите его с рассматриваемой темой (и текстом).

Приведите пример. Есть ли особенно интересный пример того, о чем вы пишете? Использовать чтобы втянуть читателя. Помните, однако, что в теле своего эссе вы будете использовать примеры, чтобы доказать ваша точка зрения; это другой пример, используемый только для представления вашего указать и заинтриговать вашего читателя.

Начните с общего и переходите к конкретному, но не слишком Общее.Избегайте «общества сегодня «и» большинство людей «своего рода обобщение, потому что они часто неправда и всегда неинтересна. (Уильям Блейк однажды написал: «Чтобы «Обобщить — значит быть идиотом». Почему? Потому что всегда есть исключения, а также потому, что детали или «подробные сведения», которые вы используете, чтобы доказать свое общая идея — это то, где обитает «правда».)

Расскажите немного о предыстории. Что читателю нужно знать о вашей теме не только для того, чтобы заинтересоваться, а в качестве основы того, что вы собираетесь сказать?

Объясните проблему.Почему ваша тема важна? Что поставлено на карту?

Предложите определение. Остерегайтесь, просто вытащить определение из словаря может показаться довольно скучным. Если вы это сделаете, прокомментируйте это, измените это, оспорите это; или придумайте свой собственное определение для целей вашей статьи. Обратите внимание, что справочники по литература может предложить плодотворные и даже оспариваемые определения литературного термины и устройства.

Задайте вопрос. Этот вовлекает читателей, приглашая их мысленно ответить на ваш вопрос.Но держи контроль над ситуацией в случае, если они ответят не так, как вам точка. Когда вы используете риторические вопросы в своих эссе, всегда старайтесь ответь им.

Проведите сравнение. В вещь, о которой вы пишете, на что это похоже? В вашей статье используются сравнения что вы можете представить сразу? Есть ли метафора, которую можно использовать, чтобы пролить свет на то, что ты говоришь?

Расскажите небольшую историю или анекдот, относящийся к вашей теме. В очень формальных эссе это единственное место, где вы можете получить личное.Убедитесь, что ваша вводная история не слишком длинная. При необходимости дать это отдельный короткий абзац, и пусть следующий абзац выполнит работу вступление.

Представьте тайну. Делать то, о чем вы пишете, звучит интересно и сложно, поскольку противоречия или его увлекательные неизвестности. Однако, просто говоря «мы никогда не узнаешь «заставляет читателя думать, что у вас нет нового понимания предоставить: пойти дальше и сделать какое-нибудь предложение, даже если оно пробный.

Далее дайте несколько переходных предложения убрать с вашего «крючка» или «Привлекающий внимание» к вашей диссертации.

Диссертация Выписки

Хороший тезис или основная идея — это ключ к хорошему эссе. Обычно это одно предложение, но при необходимости может быть и два, и он традиционно помещается в самом конце вашего вступления (это место, где учителя, оценивая стопки бумаг, обычно ищут его). это главное, что вы пытаетесь сказать или оспаривать в своем эссе, и все ваши Основные абзацы пойдут, чтобы доказать, поддержать и развить его.Это булавка это объединяет ваше эссе. Тема — это то, что ваше эссе о, а диссертация — это ваше стоять, ваше конкретное, сфокусированное утверждение или аргумент по этой теме, понимание того, что все ваши точки зрения собраны вместе, чтобы показать.

Вот несколько способов улучшить тезисы:

Убедитесь, что ваша диссертация соответствует претензии. Например, если вы скажете «есть много сходства и различия «или» в этом эссе будут рассмотрены Характеристики… «, можно уточнить. Какие сходства и различия? Какие характеристики? Что они имеют общего? А что значит все это значит? Есть ли какие-нибудь интересные противоречия, например, есть ли противоположные характеристики, работающие вместе, или характеристики, которые могли иметь обратный эффект?

Убедитесь, что ваша диссертация не очевидно верно: констатация факта или клише. Вместо этого вы можете по-новому взглянуть на старую идею или оспорить полученную мудрость? Ты не совсем доказывая что-либо, если вы подтверждаете общеизвестные знания.

Убедитесь, что ваша диссертация быть доказанным в рамках ограничений задания. Знаешь что вид доказательства, который можно использовать для конкретного задания, и убедитесь, что ваш тезис подходит. Например, когда вы пишете литературное эссе, вы должны убедиться, что ваша основная мысль сосредоточена на самом тексте и может быть подкреплена текстовыми доказательства, а не какие-либо другие, такие как личный опыт или статистика. Они могут быть полезны для некоторых мелких вопросов, но если они необходимо для основной идеи, то это уже не литературный очерк.Когда ваш эссе требует исследования, вы должны убедиться, что ваша точка зрения может быть подтверждена надежно используя источники, которые вы можете найти.

Убедитесь, что ваша диссертация не основанный только на мнении. В частности, такие суждения, как хорошее или плохое, истинное или ложное, по этой причине трудно доказать. Не могли бы вы сказать что-нибудь о значении темы вместо этого? Или исследуйте, почему вы что-то думаете правда или ложь, хорошо или плохо? Если вы автоматически высказываете свое мнение не задумываясь, вы не думаете очень глубоко и можете быть в царство клише.Работая с текстом, подумайте о том, что, по-видимому, чувствует писатель по теме, и имейте в виду, что он или она могут не согласиться с вами (или даже динамики в тексте!). Во всех случаях подвергайте сомнению свои предположения. Представлять себе контраргументы и др. мнения. Выясните причины своего мнения и это может привести вас к тому, что вы сможете объяснить и доказать. Кроме того, это будет поможет вам общаться с вашим читателем, у которого может быть другая точка зрения.

Убедитесь, что ваша диссертация посвящена: не слишком широкий.Ваше утверждение слишком общее, чтобы быть убедительным? доказано на нескольких примерах? Попробуйте дать определение: вам не нужно учитывать «все» или «все». Можете ли вы развить свою точку зрения и доказать это в пределах лимита страницы? Иногда лучше сказать больше о меньшем. Вы можете выбрать один из вопросов, которым собирались заняться, или сконцентрироваться на одном конкретный аспект темы.

Вы заметите, что большинство этих проблем с основные идеи могут быть решены путем уточнения и большего аналитический.Задайте вопросы «Что именно?» а также «Что все это значит?» или «Чему это нас учит ___? «Осложнения действительно могут вам помочь. Если вы сталкиваешься с трудностями и противоречиями в своем мышлении, не подметай их под ковром. Подумайте, как вы можете повернуть их, чтобы доказать свою в любом случае укажите, или подумайте, как вы можете использовать их для более точного определения своей идеи.

Диссертация должна не только заявлять о ценности претензии. прувинг; он также должен дать читателю представление о том, как вы собираетесь развивать свой Главная мысль.Например, если у вас есть три подпункта к основной идее, вы можете кратко перечислить их в том же порядке, в котором вы будете обсуждать их в своем теле абзацы. Также убедитесь, что ваша основная идея эффективно связывает вместе все три (или сколько угодно) из ваших подтем. Что что у них общего? Что их отличает?

диссертация похожа на предварительный просмотр вашего сочинение. Это означает, что очень полезно иметь представление о том, что вы собираетесь делать. скажите, прежде чем вы начнете писать первый черновик — и что, если ваша идея изменится, как вы пишете и экспериментируете, вам следует вернуться и изменить тезис, чтобы он подходил.Делать не откладывайте главную мысль для вывода: эссе — это не истории с тревогой. или игры в покер. Положите карты на стол во введении. Тем не мение, помните, что в абзацах основного текста вы докажете и расширите свой основной идея: введение показывает, куда именно вы идете, и в теле абзацы вы туда идете.

Параграфы тела

У вас может быть столько абзацев, сколько хотите. Сколько бы подтем вы ни использовали, чтобы доказать свой тезис, столько всего тела абзацы у вас будут.Вы можете разместить их в любом порядке, если это позволяет смысл. Например, вы можете:

* самый сильный аргумент последний

* ход в хронологическом порядке

* перейти от причин к следствию

* альтернативный: если вы пишете о нескольких вещь, двигайтесь вперед и назад между ними

* «кусок»: если вы пишете о большем чем одно, напишите все об одном, затем все о другом.

Каждый абзац основного текста должен иметь тему предложение, которое похоже на мини-тезис, и которое обычно помещается в начале абзаца или рядом с ним (указывая, что вы собираетесь доказать), но также может стоять в конце (указывая то, что вы только что доказали).Тематическое предложение выражает основную мысль этого абзаца. продемонстрировать.

Хранение знание ваших тематических предложений может помочь вам убедиться, что ваши абзацы хорошо проработаны. Приведите как можно больше доказательств и объяснений по вашему подпункту в каждом пункт. Подробно.

Убедитесь, что в каждом абзаце вы:

* предлагают какие-то доказательства. Для текстового или литературного эссе ваши доказательства будут конкретными ссылками на текст вместе с логическим аргументом и объяснением вашей интерпретации.В исследовательское эссе, вы также будете включать ссылки на авторитетные научные работать над темой, не столько как доказательствами, сколько другими голосами в дебатах по тексту — вы ведете письменный разговор с другими учеными.

* предложите полное объяснение из как и почему ваши доказательства подтверждаются ваша точка зрения, и как и почему она связана Вернемся к твоей диссертации.

Если любой из в ваших абзацах нет ни одного из этих элементов, что-то не так с их, и они должны быть исправлены.Например, абзац, состоящий только из доказательств или резюме. без объяснения означает, что с вашей стороны мозг не работает: вам нужно анализировать ваши доказательства и объясните, что они означают, особенно в отношении ваших основных идея. И наоборот, абзац, состоящий из утверждений создает у читателя впечатление, будто вы говорите через шляпу. Читатели эссе не верю тебе на слово. Если вы спорите о чем-то разумном, вы должен быть в состоянии доказать это, а если вы этого не сделаете, это будет выглядеть так, как будто вы не можете.

Для каждого вашего утверждения приведите доказательства и объяснение.

Тематические предложения также могут помочь убедитесь, что все абзацы едины. Каждый абзац должен быть о чем-то одном. Если в абзаце есть какое-либо предложение, не относящееся к теме, оно должно либо быть перемещенным в абзац, которому он принадлежит, или выброшенным. Если ничего в абзац может быть четко связан с основной идеей вашего эссе, весь абзац должен идти. Все абзацы основного текста должны работать, чтобы доказать ваш тезис: это делает Ваше сочинение связное.

Чтобы уверить читателя, что ваше эссе логично. или «висит вместе», нужно, чтобы переходы между абзацами. Формальный способ перейти от одного абзац к следующему — сказать что-то вроде: «Другой пример …» или «Третий момент …», но это очень механически и поэтому не имейте изящество бумаги A! Использование таких формул удобно для первого наброска, но по мере того, как вы улучшаете свою бумагу, попробуйте заменить механические переходы на более интересные.Подумайте об идеях, которые вы пытаетесь выразить: что они есть общее? В чем разница между последней идеей и этой? Ты может использовать сходства и различия, чтобы составить интересный переход предложения, которые помогут вам показать, почему вы решили организовать свою газету таким образом вы сделали, а также придаете большее значение своим точкам.

Handy слова сравнения и контраста могут помочь вам здесь: (конечно, вы заполните подробности!) Хотя / Пока эта последняя идея такая, следующая идея такая же; Эта последняя идея вот так, и эта новая идея тоже / аналогично это с этими важными различиями или дополнительными деталями.Вы также можете использовать время последовательность (например, Далее / Между тем) или причина и следствие (например, Следовательно / Если … то).

Заключение

Заключение сочинения обертки вещи вверх. Он повторяет основную идею другими словами и оглядывается назад. как был доказан тезис. Это не просто повторение: это дает вам возможность показать, как вы развили свою идею, указать, что читатель узнал, прочитав ваше эссе. А также суммирование вверх, вывод должен оставить читателя удовлетворенным тем, что время, потраченное на чтение эссе, было потрачено не зря.Итак, вспомните Майлза Дэвиса и ответьте на вопрос: «Ну и что?» Почему все это важно? Каковы последствия о чем вы спорили? Что это значит в большом мире? Как в вашем введение, однако, будьте осторожны, не чрезмерно обобщать, утверждая, что ваше эссе важнее, чем есть, или доказано больше, чем есть. Нет в заключении должна быть предложена новая информация; только уже представленные идеи в новом свете.

Некоторые способы засунуть жало в хвост эссе:

Цитата.Находить тот, который умным и запоминающимся образом отражает или резюмирует вашу точку зрения.

Образный язык. Метафоры и изображения могут оставить в сознании читателя поразительную идею или картинку, и вы можете использовать их, чтобы раскрыть свое мнение. Особенно, если вы используете один в введение, поднимите его снова и посмотрите, как вы можете использовать его немного по-другому.

Пример или анекдот. А краткий рассказ или пример могут сделать выводы из вашей точки зрения более яркими, и поместите свои идеи в более широкий контекст.

Предсказания или предположения. Что следует из того, что вы утверждали? Убедитесь, что вы не спекулируете слишком далеко; придерживайтесь того, что кажется правдоподобным из того, что вы сказали ранее.

И последний штрих: отличный титул

Хорошее название не слишком расплывчатое, но и не слишком длинное. А хороший способ подумать об этом, если человек пытался найти статьи на вашем тема в базе данных, будет ли в вашем заголовке достаточно подходящих ключевых слов, чтобы появиться вверх? Обязательно укажите текст и / или автора, о котором вы пишете, и включите слова, которые раскрывают суть вашего аргумента.Эти механика соответствующего названия; конечно, вы тоже хотите, чтобы это было интересно. Уникальный или умный оборот фразы может сделать это за вас. Вы можете также возьмите короткую фразу из текста, которая, по вашему мнению, особенно относится к то, что вы должны сказать, и поместите его перед основным заголовком с двоеточием, чтобы соедините их. Вот пример.

«Дикие экстази» и «Трезвое удовольствие»: Отношения между Уильямом и Дороти Вордсворт в «Строках, написанных в» В нескольких милях выше Тинтерна Аббатство «

»

Как начать сочинение с цитаты

Как начать эссе с цитаты? Не знаете, с чего начинать сочинение в старшей школе? Вы ищете хорошие образцы эссе, которым можно было бы руководствоваться при написании статьи? Не знаете, с чего начать аналитическое эссе? Написание эффективного вступительного абзаца, который будет информировать и мотивировать вашего читателя, может оказаться сложной задачей для школьников / студентов.Это важный шаг в процессе написания, который должен сделать каждый.

Какая стратегия поможет избежать ошибок? Помните, что самая важная цель вашего академического письма — убедить читателей в вашей точке зрения, основанной на данных глубоких исследований. Чтобы добиться успеха, подумайте о том, чтобы включить следующие ключевые моменты:

  • В начале эссе расскажите публике об основной идее, которую охватывает ваша статья. Четко изложите тему своего эссе
  • Сосредоточьтесь на своем докладе, объяснив аудитории центральный вопрос вашего обсуждения.Сделать это можно разными способами. Задайте вопрос, сразу предложив ответы, на которые будут спорить; изложить диссертацию; эти два подхода можно комбинировать. Вам решать, как выбрать наиболее эффективный способ.

Можете ли вы начать эссе с цитаты? Определенно да! Это один из убийственных способов зацепить читателя. Помните, что когда вы думаете, как начать эссе, вы должны предпринять шаги, чтобы ваши читатели полностью поняли, почему они могут захотеть продолжить чтение.Это ключ

  • Вы должны привлечь внимание читателя с помощью крючка — побудите его / ее прочитать статью целиком. Ваша цель — убедить аудиторию в том, что ваш текст стоит прочитать
  • Вам следует сориентировать своих читателей. Вы должны предоставить необходимую информацию и пояснения, чтобы помочь вашей аудитории следовать вашим аргументам. Вы можете сделать это, ответив на основные вопросы о том, кто, где, что, как, когда и почему, или предоставив краткий обзор источников, которые вы будете анализировать
ЗАКАЖИТЕ ЭССЕ У ЭКСПЕРТА

Вам интересно, как работают эти стратегии? Закажите образец статьи по вашей теме, который будет написан в соответствии с вашими конкретными требованиями.Он послужит вам примером, который поможет вам научиться начинать сочинение с цитаты и других эффективных способов, способных привлечь внимание читателя. Вы можете легко получить справочный список лучших тем для аргументированных эссе в Интернете.

Как начать работу с эссе: простые советы, которые помогут вам начать работу

Эссе колледжа — это длинные проекты. Иногда многие люди находят их подавляющими, но если вы разделите процесс написания на мелкие части и попытаетесь закончить черновик шаг за шагом, вы можете ожидать, что почувствуете себя более уверенно и будете работать более продуктивно.Давайте обсудим, как начать работу с цитаты, предприняв управляемые шаги.

Во-первых, выберите тему, которая вас заинтриговала. Определите цель вашего проекта и оцените свои варианты. Самая успешная стратегия — написать о предмете, который вам нравится. Проведите исследование и изучите доступные источники информации. Прежде чем приступить к написанию текста, составьте подробный план, чтобы систематизировать свои мысли, отсортировать свои идеи по определенным категориям и определить естественные связи между вашими мыслями.Теперь вы готовы написать введение.

Следуйте приведенным ниже советам, чтобы создать впечатляющее вступление. Есть 4 простых совета, которые помогут быстро и легко справиться с этой задачей. Давайте начнем!

1. Как начать вводное эссе? Чтобы привлечь внимание ваших читателей, начните с убийственных языковых средств. Обсудите идеи, привлекающие внимание, и добавьте пару предложений, которые приведут к вашей диссертации. Используйте одну из стратегий, которые мы уже обсуждали.

Хорошая идея — начать эссе с цитаты. Наконец, используйте схему или интеллектуальную карту своих идей и создайте тезис — предложение или пару предложений, цель которых — рассказать аудитории о том, о чем вы будете спорить в своей статье. Тезис — это последнее предложение вашего вступления.

Возможно, вам придется вернуться к введению после того, как вы закончите окончательный черновик, чтобы прояснить фокус, несколько раз изменить и переписать начало статьи, чтобы привлечь внимание читателей и укрепить свой авторитет.

2. Как начать эссе с цитаты? Вы задаетесь вопросом: «Могу ли я начать сочинение с цитаты?» Определенно да! Это довольно популярный способ начать сочинение. Вы должны найти правильную цитату, которая соответствует вашей цели, и использовать ее в рамках своих собственных слов. Как начать сочинение с цитаты? Ознакомьтесь со списком с наиболее эффективными советами о том, как поставить цитату в начале эссе.

  • Избегайте часто используемых цитат и клише, которые знакомы каждому, потому что они утомят вашу целевую аудиторию, заставив ее думать, что вы поленились искать оригинальные цитаты
  • Объясните, как цитата связана с вашей точкой
  • Выберите цитату, которую ваша аудитория может понять и относиться к
  • Убедитесь, что цитата точно соответствует тону вашей академической статьи
  • При представлении цитаты всегда указывайте источник.Соблюдайте требования определенного стиля цитирования

Эти советы о том, как начать эссе с цитаты, помогут вам выбрать правильную цитату, которая произведет впечатление на вашего читателя. Независимо от того, какое начало вы выберете, убедитесь, что оно связано с темой вашей статьи и служит хорошим инструментом для установления контекста или играет важную роль в вашем мышлении и анализе. Ваше начало должно быть ясным, прямым и конкретным. Старайтесь избегать слишком широких и общих отверстий, потому что они могут сделать вашу статью скучной

3.Как начать абзац в эссе? Следующий шаг — написание основных абзацев. Говоря о том, как начать абзац в эссе, мы должны сказать, что все основные абзацы будут иметь одинаковую базовую структуру. Напишите одну из ваших основных идей в плане в виде тематического предложения в абзаце. Затем добавьте вспомогательные идеи. Подкрепите каждую вспомогательную идею соответствующими примерами, статистикой и другими деталями и убедитесь, что вы предоставили достаточно информации, чтобы связать эти более мелкие идеи вместе. Вам нужно будет написать столько абзацев, сколько у вас в плане основных идей.

4. С чего начать заключение к эссе? Мы подошли к заключительной части вашей статьи. Давайте обсудим, как начать заключение к эссе. Длина заключения зависит от объема вашей статьи и ее сложности. Не существует определенной формулы, как это сделать правильно.

Ваша задача — рассмотреть ключевые моменты и дать окончательный взгляд на ваш предмет. Напишите от 3 до 5 сильных предложений. Убедитесь, что они подкрепляют ваш тезис и вкратце напоминают вашим читателям о значении вашей темы и проведенных вами исследованиях.После написания заключения проверьте организацию вашей статьи и логический поток идей, обращая внимание на мельчайшие детали. Исправляйте грамматические, пунктуационные и орфографические ошибки.

Как видите, написание эссе с высокими баллами может быть сложным и трудоемким, но мы надеемся, что наши простые советы о том, как начать хорошее эссе, помогут вам добиться впечатляющих успехов в создании впечатляющих начинаний для вашего поступления, аргументированных, убедительных и других типов очерки.

Ключевые вещи, которые вы должны знать, выбирая правильную цитату для своего эссе

Некоторые студенты думают, что начать с цитаты проще простого.Однако это заблуждение, так как вам нужно научиться делать это правильно. Есть определенные вещи, которые вы должны учитывать при поиске лучшего предложения. Наберитесь терпения, так как поиск может занять не один день. Вам следует просмотреть ряд источников, чтобы найти высказывание человека, которое будет именно тем, что вам нужно. Большинство студентов отдают предпочтение высказываниям известных людей. Это может показаться удивительным, но это не лучший способ произвести впечатление на читателя.

Лучше найти цитату малоизвестного человека.Вы можете использовать часть длинной цитаты, чтобы не утомлять читателя в самом начале статьи. Если вы нашли интересное высказывание, не спешите использовать его в своем сочинении. Вам необходимо провести исследование истории цитаты и создать успешную методологию. Узнайте больше о его происхождении, чтобы узнать, в каком контексте он был впервые использован. Выберите те высказывания, которые были неожиданными и креативными.

Нужна профессиональная помощь, чтобы понять, как начать эссе?

Не хватает отличных идей для мощного вступительного абзаца? Ищете ответ на вопрос «Можете ли вы начать статью с цитаты?» Закажите на нашем сайте специальную статью, написанную опытным писателем, и забудьте о своих заботах об академическом письме.Если вы столкнулись с проблемой при выполнении сложной задачи, поставленной вам преподавателем колледжа или профессором университета, воспользуйтесь хорошо написанными профессиональными примерами, которые мы предлагаем студентам всех академических уровней, независимо от сложности темы.

Вам интересно, чем они могут быть полезны? Просто используя их, вы получите полное представление о том, как начать эссе по вашей теме, написать хорошее введение, организовать аргументы в трех основных абзацах, создать впечатляющий вывод, подкрепить свои доводы соответствующими доказательствами и цитатами из соответствующих источники.Мы предоставим вам идеально написанные образцы документов, которые помогут вам в создании ваших собственных письменных работ.

Наши специалисты готовы помочь вам 24/7. Не стесняйтесь обращаться к нам, если вы столкнетесь с необходимостью срочно заполнить документ или просто хотите, чтобы мы рассмотрели вашу работу! Наша команда профессионалов будет ждать вашего заказа на написание задания, готовая протянуть руку помощи и дать совет эксперта, которого вам может не хватать.

Доверьте нам составление вашей статьи и наслаждайтесь свободным временем, которое можно потратить на то, что действительно важно для вас сейчас.Вы не пожалеете, что выбрали нас в качестве надежного помощника в учебе! Хотите проверить, правда ли это? Прочтите, что наши постоянные клиенты говорят о наших высококачественных услугах! Присоединяйтесь к ним и передайте свой доклад с честью!

Как начать сочинение с примеров цитат

Пример 1

Если вы все же используете цитату, вы должны ввести ее правильно, чтобы читатель понял, почему она здесь и кто ее произнес. Не просто засовывайте его и не надейтесь, что читатель знает, зачем вы его включили. Так скажите что-нибудь вроде:

Что касается выживаемости гладиаторов, Джонстон заявляет: «Гладиаторские шоу вряд ли были кровавой баней, которую мы видим в современных фильмах и телепрограммах.Если бы в день было пять боев, в среднем только один закончился бы смертью ». Это показывает, что риск смерти мог быть достаточно низким, чтобы побудить свободных людей стать гладиаторами.

Вы также должны объяснить, как цитата помогает ответить на вопрос эссе (здесь вопрос будет: «Почему свободные люди стали гладиаторами в Древнем Риме?»). Будьте откровенны: не оставляйте решение на усмотрение читателя.

Пример 2

Карл Маркс, автор брошюры «Коммунистический манифест», провозглашает: «Коммунизм отменяет все вечные истины… вместо того, чтобы создавать их на новой основе» (Маркс 81).Другими словами, коммунизм отбрасывает все убеждения, а не только те, которые противоречат идеям коммунизма. Настойчивость Маркса в «отмене» отражает тот больший смысл, что коммунизм не только представляет собой изменение политической системы или убеждений, но также отрицает все ранее принятые аспекты жизни. Это потребует радикального изменения взглядов всех людей. Призыв Маркса к отмене истин требует слишком больших изменений в жизни людей; его идеи не идеальны для изменения общества.

College Essay Guide With Steps

Распространяйте знания.Поделиться:

Начало работы над эссе в колледже может быть одним из самых сложных этапов подачи заявления в колледж. Наш совет? Делайте это шаг за шагом.

Большинство консультантов и студентов, которые подали документы в колледж, рекомендуют начинать писать эссе в колледже пораньше — летом перед выпускным годом, если это возможно. Если вы обнаружите, что откладываете это или испытываете беспокойство по поводу эссе, сделайте глубокий вдох и попробуйте этот план из шести шагов.

Шаг 1. Просмотрите подсказки для сочинения

Выделите 15 или 20 минут, чтобы просто взглянуть на подсказки для сочинения.Common Application и Coalition Application выпускают свои приглашения весной перед старшим годом.

Если вы подаете заявление в колледжи, которые требуют эссе, но не принимают Common App или Coalition App, проверьте веб-сайты колледжей, в которые вы подаете заявление, и проверьте, доступны ли их приложение и эссе. Большинство колледжей отправляют свои заявки в августе.

Пока не беспокойтесь о выборе темы. На этом этапе просто подумайте о том, что вы хотите, чтобы колледжи знали о вас, помимо ваших оценок и результатов тестов.Как советует приемная комиссия колледжа Колорадо: «Найдите время, чтобы хорошенько подумать о том, что вы хотите, чтобы мы знали о вас».

Шаг 2. Начните мозговой штурм

В другой день еще раз взгляните на подсказки. Приводятся ли какие-либо из них к личному опыту, демонстрирующему уникальный аспект вашей личности? Ваши академические увлечения? Ваша способность учиться и расти на собственном опыте? Или другое качество, которое вы хотите, чтобы колледжи запомнили? Записывайте все, что приходит в голову.

Шаг 3.Тест-драйв несколько тем

Некоторые из студентов, представленных в журнале CollegeData’s Road to College Student Stories, рассказали нам, что, когда они связались с темой сочинения, которая им действительно нравилась, их сочинение практически само писалось. Как вам эта тема?

Посвятите хотя бы несколько дней или вечеров, рассказывая о событиях, которые вы придумали на шаге 2. Пишите свободно и сначала не редактируйте себя — просто запишите свои слова и идеи на бумаге.

Когда вы закончите писать, спросите себя:

  • На какие темы было легко — или даже весело — писать?
  • Где вы больше всего хотели сказать?
  • Какая часть письма, кажется, раскрывает «настоящего вас» и ваш подлинный голос?

Помните, что ваше эссе не обязательно должно быть о мучительных невзгодах, трагической утрате или потрясающем приключении.Как советует приемная комиссия Уэллсли: «Эссе о какой-то незначительной, даже незначительной вещи может быть сильнее, чем эссе о том, как вы спасли мир или преодолели трагедию».

Шаг 4. Напишите (ужасный) первый или два черновика

После того, как вы выбрали тему, вы можете начать структурировать свой первый черновик. Но не ждите, что ваш первый или даже третий или четвертый черновики будут идеальными. Дайте себе время написать несколько версий и планируйте отказаться от эссе хотя бы на пару дней, чтобы вернуться к нему с новой точки зрения.

Имейте в виду, что вы можете использовать части ранних набросков вашего эссе — письма, которые не вошли в окончательную версию — для дополнительных эссе или других частей вашего приложения.

Предупреждение: Будьте осторожны, не поддавайтесь чрезмерному влиянию примеров онлайн-сочинений.

Хотя чтение сочинений, представленных другими студентами, может быть полезным, чтение слишком большого количества сочинений может вызвать у вас в голове голоса других студентов. Ваше эссе должно быть уникальным.Как советует приемная комиссия Принстона: «Это ваша возможность продемонстрировать свое лучшее письмо, а также вашу способность выражать идеи собственным голосом».

Шаг 5. Получите обратную связь от учителя, консультанта или других людей, которым вы доверяете

Несколько вопросов, которые следует задать читателям вашего эссе:

  • Верно ли им эссе?
  • Язык похож на вас?
  • Находили ли они какие-либо части неясными или трудными для понимания?

Шаг 6.Напишите столько черновиков, сколько вам нужно на

Пересматривайте и получайте отзывы, пока не почувствуете уверенность в том, что в вашем эссе говорится то, что вы хотите. Затем попросите учителя, консультанта или другого человека, которому вы доверяете, выровнять ваше эссе, чтобы убедиться в отсутствии грамматических или пунктуационных ошибок, а также в том, чтобы оно было четким и легко читаемым.

Закончив эссе, вы можете работать над другими частями своих приложений. Удачи!

Советы по аналитическому эссе

Советы для вашего аналитического эссе

1.Ваше эссе должно быть адресовано и отвечать описанию задания. Большинство студентов не успевают или получают низкие оценки, потому что не читают задание целиком, включая критерии оценки.

2. Убедитесь, что вы подготовили аргументированное аналитическое эссе (т. Е. Ваше эссе должно включать аргументированный ТЕЗИС в конце вступительной части, который вам впоследствии следует развить в основной части вашего эссе посредством АНАЛИЗА выбранного произведения искусства и проиллюстрировать с КОНКРЕТНЫМИ ДОКАЗАТЕЛЬСТВАМИ). Рассмотрим следующую формулу, которая поможет вам разработать рабочий тезис для вашего эссе: В [название произведения] автор оспаривает / усиливает традиционные представления о гендере / женской сексуальности / стандартах мужественности и т. Д.[делая бла-бла-бла].

3. Ваше эссе должно содержать ВВЕДЕНИЕ + ТЕЛО + ЗАКЛЮЧЕНИЕ + ЦИТИРОВАННЫЕ РАБОТЫ. Забудьте об эссе из 5 абзацев; они работали только в старшей школе, когда сочинения были короче и менее сложными.

4. Все абзацы должны быть полностью развернуты и включать переходы. Абзацы в основной части вашего эссе должны содержать тематическое предложение, вводящее тему для обсуждения и относящееся к тезису.

5. Избегайте лабораторных разговоров (напр.г., в этой статье я докажу) и фразы вроде Я верю этому или По моему мнению. Ваш читатель предполагает, что все, что вы пишете, что вы не приписываете другому автору, является вашим мнением. См. Раздаточный материал доктора Истона для получения дополнительной информации.

6. Не злоупотребляйте кратким изложением сюжета и / или ненужными длинными описаниями. Помните, что ваш аргумент основан на анализе; ты пишешь не книжный отчет, а аргумент. Рассмотрите возможность включения краткого изложения вашего произведения искусства (в случае романов, пьес, фильмов и т. Д.) Или его краткого описания (например, в случае картин и скульптур) во введении.Позже, как указывает Селия Истон, ваша задача — напоминать аудитории отрывки из текста, которые служат доказательством аргументации, которую вы хотите создать по поводу своего текста, а не описывать сюжет тому, кто никогда не читал текст.

7. Выберите строки, цитаты, отрывки или конкретные детали для обсуждения, чтобы заявить о всей работе.

8. Убедитесь, что ваше эссе следует логической структуре и организации. Необязательно имитировать хронологию анализируемого литературного произведения.

9. Избегайте обобщений и чрезмерных упрощений, как думают все люди или с незапамятных времен.

10. Помните, что вам нужно включить хотя бы один академический (научно-популярный) источник для развития вашей аргументации. Посетите наш веб-сайт для получения дополнительной информации о том, что считается академическим источником.

11. Не позволяйте второстепенным источникам доминировать в сочинении. Чтобы избежать этой проблемы, используйте желтый маркер и выделите каждое предложение в своем эссе, в котором излагаются чужие идеи (цитаты, пересказы и резюме работ других людей).Если вы видите слишком много желтого в своей статье, скорее всего, ваш голос и идеи не получили полного развития.

12. Цитируйте только те отрывки, которые потеряли бы свою эффективность, если бы их перефразировали. Никогда не используйте цитаты для замены своей прозы. Всегда включайте строку тега в любую цитату, чтобы представить ее (например, согласно автору X или как указывает автор Y)

13. Правильно цитируйте источники в стиле MLA. Если сомневаетесь, спрашивайте.

14. Убедитесь, что ваше эссе соответствует требуемой длине: 4-5 страниц, включая цитируемые работы (не менее 4 ПОЛНЫХ страниц).

15. Прочтите «Соглашения Селии Истонс о написании статей о литературе».

16. Проверьте ссылки, включенные в онлайн-версию критериев оценки задания.

17. Подумайте о том, чтобы прийти ко мне в рабочее время и / или пойти в Центр письма, чтобы получить помощь с написанием. Примечание: я отвечу на вопросы о ваших эссе по электронной почте только в том случае, если мне потребуется пара строк для ответа. Не присылайте мне свои черновики по электронной почте.

частей эссе — советы по написанию

TOEFL Writing Tutorial | Части эссе предыдущий вверх следующий

Введение параграф


Что такое вводный параграф?
Вступительный абзац — это первый абзац вашего эссе.

Что он делает?
Он знакомит с основной идеей вашего эссе. Хороший начальный абзац заинтересует вашего читателя и расскажет, почему ваша тема важна.

Как мне написать?

1. Напишите тезисы. Основная идея эссе изложена в одном предложении, которое называется тезисом. Вы должны ограничить все свое эссе темой, которую вы представили в своем тезисе.

2.Предоставьте некоторую справочную информацию по вашей теме. Вы можете использовать интересные факты, цитаты или определения важных терминов, которые вы будете использовать позже в эссе.

Пример:

Хоккей был частью жизни в Канаде уже более 120 лет. Он превратился в чрезвычайно популярный вид спорта, за которым смотрят и в который играют миллионы канадцев. Игра претерпела несколько изменений с тех пор, как в хоккей впервые начали играть в Канаде.

Вспомогательные параграфы


Какие вспомогательные параграфы?
Вспомогательные абзацы составляют основную часть вашего эссе.

Чем они занимаются?
Они развивают основную идею вашего эссе.

Как мне их написать?

1. Перечислите моменты, которые развивают основную идею вашего эссе.
2. Поместите каждую опорную точку в отдельный абзац.
3. Обоснуйте каждую опорную точку с фактами, подробностями и примерами.

Чтобы связать поддерживающие абзацы, вы должны использовать специальные слова перехода. Слова перехода связывают ваши абзацы вместе и облегчают чтение эссе.Используйте их в начале и в конце абзацев.

Примеры слов перехода, которые помогут связать абзацы вместе:


Для перечисления различных точек
Для встречных примеров
  • Однако
  • Хотя
  • С другой стороны
  • Тем не менее

Дополнительные идеи
  • Другой
  • Помимо
  • Относится к
  • Кроме того,
  • Также

Чтобы показать причину и следствие
  • Следовательно
  • Таким образом
  • В результате
  • Следовательно

Как и все хорошие абзацы, каждый вспомогательный абзац должен иметь тематическое предложение, вспомогательные предложения и итоговое предложение.

Резюме параграф


Что такое сводный параграф?
Резюме абзаца появляется в конце вашего эссе после того, как вы закончите развивать свои идеи. Резюме параграфа часто называют «заключением».

Что он делает?
В нем резюмируется или переформулируется основная идея эссе. Вы хотите, чтобы у читателя было ощущение, что ваше эссе закончено.

Как мне написать?

1.Переформулируйте самые сильные стороны своего эссе, которые подтверждают вашу основную идею.
2. Завершите свое эссе, перефразируя основную идею другими словами.
3. Выскажите свое личное мнение или предложите план действий.

Пример:

В целом изменения, произошедшие в хоккее, помогли улучшить игру. Хоккей стал быстрее и увлекательнее в результате изменений, произошедших за последние 120 лет. По этим причинам современный хоккей лучше, чем хоккей 1890-х годов.

TOEFL Writing Tutorial | Части эссе предыдущий вверх следующий
.

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *