Характеристика человека примеры: Характеристика с места работы — образец 2021

Нормативные акты по делопроизводству не содержат четких инструкций относительно составления характеристики в суд. Однако при оформлении документа следует помнить, что информация, содержащаяся в нем, должна быть представлена максимально подробно, включая также аспекты личной жизни правонарушителя, семейное положение, его моральные, профессиональные качества, уровень образования, имущественное состояние, наличие судимостей ранее и т.п. Стоит отметить, что, как правило, в документах, содержащих требование предоставить такую характеристику, не указывают, какого рода информация требуется суду или уполномоченному органу.

 Общие требования к составлению характеристики в суд включают в себя наличия следующих данных:

• наименование документа и дата его составления;
• фамилия, имя, отчество, дата рождения, паспортные данные или данные документа, заменяющего его и удостоверяющего личность характеризуемого лица;
• семейное положение, наличие детей, их возраст;
• данные об образовании: полное наименование учебного заведения, годы учебы, полученная специальность;
• информация о трудовой деятельности: полное наименование предприятия (организации), занимаемая должность;
• данные о прохождении военной службы: воинская часть, звание, годы прохождения;
• обобщенная характеристика, составленная руководителем предприятия – работодателя.

Отображение информации, раскрывающей личностные качества правонарушителя, является обязательным условием составления характеристики. С целью получения объективной оценки следует отобразить как положительные, так и отрицательные личностные характеристики. Если человек наделен чувством ответственности, коммуникабельностью, трудолюбием, доброжелательностью, на этих его качествах следует сделать акцент.

Поощрения, достижения, а также взыскания и нарушения трудовой дисциплины также не стоит скрывать. Стоит отметить, что положительная характеристика, соответствующая действительности, не поможет правонарушителю избежать судебного приговора, однако может несколько смягчить его. Характеристика в суд составляется в двух экземплярах, подписывается руководителем предприятия и скрепляется печатью.

Характеристика индивидуальности человека

Понятие индивидуальности человека

Каждый человек несет в себе что-то, что выражает его уникальность и исключительность, что и делает его индивидуальным.

Характеристика индивидуальности человека заключается в том, что каждый человек со свойственной ему индивидуальностью в организации выполняет определенную работу, играя соответствующую роль.

Индивидуальность человека состоит из трех характеристик:

1. Схожесть индивида со всеми остальными людьми,
2. Каждый индивид в чем-то одинаков с некоторыми другими людьми,
3. Каждый индивид чем-то не похож ни на кого.

В соответствии с сочетанием данных начал формируется индивидуальность каждой конкретной личности, при этом, как бы не выстраивалось данное сочетание, нужно всегда понимать, что человек одновременно похож и не похож на остальных людей.

Характеристика индивидуальности человека

Каждому человеку свойственен устойчивый набор черт и характеристик, которые определяют его действия и поведение, с помощью этих черт любой человек может проявлять себя в достаточно длительном временном промежутке, что дает возможность фиксации и определения индивидуальности каждого человека.

Характеристика индивидуальности обладает определенной устойчивостью, с помощью которой люди узнают друг друга и могут сохранить соответствующее отношение друг к другу. Одновременно при воздействии опыта, общения с другими людьми, воспитания и уровня образования могут происходить изменения индивидуальности человека, часто очень существенные.

Факторы индивидуальности человека

Формирование индивидуальности человека происходит под воздействием трех групп факторов. Первая группа определяется наследственностью и особенностями физиологии.

Вторая группа факторов, формирующая характеристику индивидуальности человека, включает в себя факторы, которые находятся в окружении (культура, ценности и верования, семья, влияние жизненного опыта, принадлежность к группе и др.).

Характеристика индивидуальности человека также формируется посредством черт и особенностей человеческого характера, то есть индивидуальность влияет на собственное формирование и развитие.

Исследование индивидуальности человека

Характеристика индивидуальности человека исследуется посредством различных тестов и прочих инструментов, которые дают возможность определить характеристики индивидуальности человека.

Современный менеджмент уделяет огромное внимание характеристикам индивидуальности человека, поскольку успешная деятельность компании напрямую связана с эффективным использованием имеющегося в распоряжении трудового потенциала.

Характеристика индивидуальности человека также необходима к изучению по причине того, что в управлении часто делают большое количество неверных заключений о людях, их характеристиках и индивидуальности. Делая неправильные выводы об индивидуальности человека, менеджмент может создать условия для конфликтов, скандалов, сплетен, трудностей при взаимодействии членов коллектива. Данная ситуация может нанести ущерб как отдельной личности, так и предприятию в целом.

В процессе исследования характеристики индивидуальности работника необходимо также принимать к учету его возрастную категорию. Каждый индивид проходит различные стадии в своей жизни. Для каждой из стадий характерно различное состояние его индивидуальности. По этой причине, делая выводы о характере сотрудника (человека) и его индивидуальности, необходимо исходить из того, что поведение может очень сильно определяться нахождением на определенной возрастной стадии.

Только при учете совокупности факторов можно понять индивидуальность человека и получить ключ к его управлению.

Примеры решения задач

Социальная роль — определение и примеры

Статья находится на проверке у методистов Skysmart.
Если вы заметили ошибку, сообщите об этом в онлайн-чат
(в правом нижнем углу экрана).

Определение понятия социальная роль

Социальная роль — это динамическая характеристика социальной позиции, которая выражается в наборе моделей поведения. Те, в свою очередь, согласуются с социальными ожиданиями, которые задаются специальными нормами, обращенными от соответствующей группы к человеку с определенной социальной позицией.

Можно немного сократить это определение:

Социальная роль — это совокупность ожиданий, которые общество предъявляет к людям, когда они занимают определенные социальные позиции в иерархии.

У одного и того же человека могут быть разные роли. Например, в семье — мать или отец, а на работе — начальник или подчиненный.

Чем больше ролей у одного человека, тем интереснее и насыщеннее его жизнь.

Понятие социальной роли можно разделить на такие элементы:

• поведенческие реакции — действия, речь, поступки;
• внешний вид — врач должен носить халат, полицейский — униформу;
• мотивация человека — члены социальной группы одобряют или порицают действия и поступки человека на основании его мотивации.

Характеристики социальной роли

Американский социолог Толкотт Парсонс выделил такие характеристики социальной роли, как масштаб, способ получения, формализация и мотивация.

Масштаб роли зависит от диапазона межличностных отношений. То есть чем шире диапазон, тем больше масштаб.

Например, у социальной роли супруга большой масштаб, так как между мужем и женой существует широкий диапазон отношений. С одной стороны, это отношения межличностные, которые базируются на многообразии чувств и эмоций; с другой — отношения регулируются нормативными актами и их даже можно назвать формальными. Участники такого социального взаимодействия интересуются разными сторонами жизни друг друга, их отношения практически не ограничены.

В других случаях, когда отношения строго определяются социальными ролями (например, между продавцом и покупателем), взаимодействие происходит только по определенному поводу (например, покупка). В таком случае масштаб роли сводится к ограниченному кругу вопросов и является небольшим.

Способ получения роли зависит от того, насколько неизбежной является данная роль для человека. Так, роли молодого человека, старика, мужчины, женщины автоматически определяются возрастом и полом и не требуют особых усилий для их приобретения. В этой ситуации проблема может быть только в контексте соответствия своей роли, которая уже существует как данность.

Другие роли достигаются или даже завоевываются в процессе жизни человека и в результате целенаправленных усилий. Например, роль студента, аспиранта, ученого и другие роли, связанные с профессией и достижениями.

Формализация как описательная характеристика социальной роли определяется спецификой межличностных отношений. Одни роли предполагают только формальные отношения между людьми с регламентацией правил поведения; другие — только неформальные; третьи могут сочетать в себе как формальные, так и неформальные отношения.

Например, отношения представителя ГИБДД с нарушителем правил дорожного движения должны определяться формальными правилами, а отношения между близкими людьми — чувствами.

Формальные отношения зачастую сопровождаются неформальными, в которых проявляется эмоциональность, ведь человек, воспринимая и оценивая другого, проявляет к нему симпатию либо антипатию.

Мотивация зависит от потребностей и мотивов человека. Разные роли обусловлены различными мотивами. В качестве мотивации может выступать личная прибыль, общественное благо и др. Когда родители заботятся о благе своего ребенка, они руководствуются чувством любви и заботы, а руководитель трудится во имя дела.

Виды социальных ролей

Существует несколько классификаций социальных ролей. Рассмотрим некоторые из них.

По типу общественных отношений

• Профессиональные роли — связаны со статусом человека, его профессиональной деятельностью. Для таких ролей свойственно обезличивание и независимость от исполнителя (продавец, строитель, учитель, водитель).
• Общественно-политические роли — политический лидер, авторитетная личность, гражданин.
• Семейно-бытовые роли — муж, жена, дочь, сын, отец, мать.
• Ситуационные роли — возникают в рамках изменяющихся обстоятельств, в ходе совместной деятельности (пассажир, пешеход, зритель).

По типу общественных ценностей

• Представляемые социальные роли — ожидания человека и членов его социальной группы.
• Субъективные социальные роли — представления человека о его отношении к другим людям.
• Играемые социальные роли — поведенческие установки, зависимые от положения человека в обществе.

По типу получения роли

• Социальные роли, предписанные общественным институтом (женщина — мать, дочь, жена, бабушка).
• Конвенциональные социальные роли — являются результатом принятия общественного соглашения на добровольной основе (профессиональные).

Социальная роль и социальный статус

Социальный статус — это положение человека в обществе, которое соответствует его возрасту, полу, профессии, происхождению и семейному положению.

Для достижения определенного статуса человеку необходимо придерживаться того или иного типа поведения, соответствовать роли, то есть выполнять конкретные действия.

Например, тренер баскетбольной команды — это авторитетный статус в спортивном обществе. Чтобы привести команду к победе, ему нужно тренировать и обучать спортсменов. Таким образом, социальная роль представляет собой полный спектр действий для достижения общественного положения и поддержания его в дальнейшем.

Делаем вывод: социальный статус — это положение, а роль — это модель поведения, которая связана со статусом.

Теория социальных ролей

Американский социолог Мертон первым обратил внимание на то, что у любого социального статуса есть целый набор социальных ролей. Это открытие легло в основу его теории.

В настоящее время в науке такая совокупность получила название ролевого набора. Предполагается, что чем он богаче, тем лучше для реализации самого человека. Если у человека небольшое количество ролей, то в этом случае можно говорить о сильной изоляции от общества.

Ролевой конфликт и его виды

Ролевой конфликт — это ситуация, в которой человек стал­кивается с необходимостью удовлетворить требования двух или более несовместимых ролей.

Рассмотрим три вида ролевых конфликтов в таблице.

Статус и полномочия / Уполномоченный по правам человека в РФ

Должность уполномоченного по правам человека в Российской Федерации учреждена в целях обеспечения гарантий государственной защиты прав и свобод граждан, их соблюдения и уважения государственными органами, органами местного самоуправления и должностными лицами. Уполномоченный независим и неподотчетен каким-либо государственным органам и должностным лицам. Введение чрезвычайного или военного положения на всей территории Российской Федерации или на ее части не прекращает и не приостанавливает деятельности уполномоченного и не влечет ограничения его компетенции.

Уполномоченный обладает неприкосновенностью в течение всего срока полномочий и не может быть привлечен к судебной ответственности, задержан, арестован, подвергнут обыску без согласия Государственной Думы.

Уполномоченный вправе беспрепятственно посещать органы власти и местного самоуправления, предприятия, учреждения и организации, воинские части, общественные объединения; запрашивать и получать необходимые документы и материалы; получать объяснения должностных лиц и госслужащих; проводить проверки деятельности госорганов, органов местного самоуправления и должностных лиц; знакомиться с уголовными, гражданскими и административными делами, включая прекращенные. Уполномоченный пользуется правом безотлагательного приема должностными лицами органов власти, местного самоуправления, предприятий, учреждений и организаций независимо от форм собственности, руководителями общественных объединений, военачальниками и администрацией мест принудительного содержания.

В пределах своей компетенции Уполномоченный по правам человека в Российской Федерации: 

• рассматривает жалобы граждан Российской Федерации и находящихся на территории России иностранных граждан и лиц без гражданства; 
• рассматривает жалобы на решения или действия (бездействия) государственных органов, органов местного самоуправления, должностных лиц, если заявитель опротестовывает решения суда либо административного органа, в котором он ранее обжаловал эти решения или действия; 
• не рассматривает жалобы на решения палат Федерального Собрания Российской Федерации и законодательных (представительных) органов государственной власти субъектов РФ; 
• принимает необходимые меры по защите прав человека по собственной инициативе в случае, если ему поступила информация о массовых или грубых нарушениях прав и свобод граждан, либо в случаях, имеющих особое общественное значение или связанных с необходимостью защиты интересов лиц, не способных самостоятельно использовать правовые средства защиты.

50 примеров человеческих качеств

Человеческие качества — это физические или поведенческие черты, которые определяют человека, хотя животные также могут обладать своими собственными качествами. Качества человека проявляются в том, как он действует в определенных ситуациях (в которых обычно участвуют другие субъекты).

Слово качество происходит от латинского qualitas, что означает качество. Следовательно, наличие человеческих качеств в человеке имеет большое положительное значение, и их наличие определяет восприятие, которое другие могут иметь по этому вопросу.

Противоположность качеству, отрицательная ценность аспекта, часто известная как личный недостаток, также присутствует у людей.

Качества обладают характеристиками, которые можно развивать, применяя на практике до такой степени, что они становятся нормализованным поведением в чьей-либо личности. Наличие этих качеств определяет самые человеческие черты личности, являясь фактором большого влияния в общественной жизни.

Способность человека адаптироваться к новой среде, личной или профессиональной, не оказывая на него психологического воздействия и не нанося вреда другим аспектам его жизни.

Не только физическое, но и психическое. Человек, который может действовать быстро в жизненных ситуациях, даже находя время подумать о своих действиях, считается подвижным человеком.

Способность человека оказывать благотворительное аффективное отношение к другому в любой жизненной ситуации. Существо, обладающее этим качеством, считается добрым.

Легкость обучения в любом контексте повседневной жизни считается очень ценным качеством для человека, будь то в личном, образовательном или профессиональном плане.

Способность человека внимательно воспринимать окружающую среду и обеспечивать это для всех своих действий, чтобы выполнять их эффективно. Всегда ценится внимательный человек.

Умение требовать от себя всяческих улучшений и при этом не навлекать на себя конформизм, считается недостатком.

Это склонность быть хорошим и совершать добрые дела в основном в функции другого.Те, кто поступает таким образом, считаются добрыми. Это о добре.

Это качество является частью личности каждого из них и их образа жизни по отношению к жизни. Даже в негативных сценариях поддержание хорошего отношения может дать положительные результаты и укрепить межличностные отношения.

Качество, предотвращающее импульсивные поступки перед жизнью. Спокойный человек способен лучше понимать окружающую среду и действовать наилучшим образом.

Определение качества общения с другими. Харизматичный человек умеет «очаровывать» других.

Возможность полноценно участвовать в любом жизненном проекте, чтобы реализовать его или довести до срока. Качество, определяющее способность достигать целей.

Способность находить новые способы ведения дел и вводить новшества во всех возможных контекстах, используя ресурсы и опыт в качестве движущей силы.Творческий человек способен делать возможным то, о чем многие даже не догадывались.

Важнейший аспект межличностных отношений. Человек, который внушает доверие, сможет быть намного ближе к другим людям, которые могут искренне на него рассчитывать, и наоборот.

Качество, связанное с другими, например внимание. Внимательный человек в своих поступках будет гораздо лучше цениться и восприниматься окружающими.

Способность рассматривать сценарии и делать их возможными, не позволяя преодолеть препятствия, которые могут возникнуть.

Важнейшее качество для современного человека. Дисциплинированный человек способен выполнять свои цели в различных сферах жизни, не отвлекаясь, и наилучшим образом.

Он готовится что-то сделать и закончить.Человек, готовый к чему-либо, — это тот, кто готов встретить все, что необходимо.

Важное качество, особенно для межличностных отношений. Розничный продавец может видеть то, чего не видят другие, тем самым повышая эмоциональную ценность мелких вещей.

Способность выражать свои мысли правильно и быть понятой в любом сценарии, без каких-либо физических или психологических недостатков.

Качество, которое позволяет субъекту понять ситуацию, в которой другой ставит себя на его место, и, таким образом, быть более уважительным и рефлексивным по отношению к тому, что живут другие.

Важнейшее качество для сохранения рассудка. Психическая и эмоциональная сила позволяет человеку смотреть в лицо всему, что может дать жизнь.

Качество, присущее физическому аспекту.Сила позволяет человеку не только защищаться, но и действовать в областях, которые подходят не всем.

Психологически и эмоционально человек с силой воли способен предлагать новые идеи и цели, и у него есть желание выйти и материализовать их и превратить в реальность.

Это относится к способности человека делиться тем, что у него есть, с теми, у кого меньше, чем у него.

Качество, влияющее на межличностные и профессиональные отношения. Человек, который остается чистым, будет намного лучше восприниматься окружающими.

Способность проявлять себя и вести себя просто перед каждой жизненной ситуацией, даже если у него есть все достижения и богатства мира.

Важное качество для социального и профессионального развития.Умный человек способен практически добиться в жизни того, чего хочет.

Тесно связано с творчеством. Человек с богатым воображением может внести свой вклад и создать новые способы видения окружающей среды.

Верность тем, кто предоставил возможности и поддержку, является важным качеством для сохранения отношений на протяжении всей жизни.

Способность быть лидером, направлять группы, обучать других и заставлять всех работать в команде для достижения общей цели.

Умственная зрелость человека — отличный показатель его способности действовать правильно во всех жизненных ситуациях, без того, чтобы их решения отрицательно влияли на других.

Относится к способности человека знать, когда действовать раньше, а когда сохранять дистанцию ​​для большего блага.

Это качество позволяет всегда иметь уверенность и уверенность в отношении будущего и окружающей среды.

Способность выступать устно перед публикой и публикой. Незаменимое качество для работы и профессиональной среды.

Способность к пространственной и личной организованности, положительно влияющая на многие аспекты жизни.

Качество, позволяющее не впадать в отчаяние, а рационально и спокойно справляться с самыми стрессовыми и непредсказуемыми ситуациями.

Хотя в чрезмерных мерах это можно считать дефектом, перфекционизм. Это качество для тех, кто всегда стремится улучшить свою работу и проекты, чтобы они могли предоставить миру наилучшую возможную версию.

Качество, позволяющее не сдаваться и поддаваться неудачам. Речь идет о продолжении попыток достичь этого или сделать это лучше.

Иметь позитивное восприятие жизни и окружающей среды.Найдите положительную сторону всего, что кажется отрицательным, и действуйте в соответствии с этим.

Веди себя и выражайся таким образом, чтобы не повлиять на других в моменты повышенной чувствительности или напряжения.

Речь идет о посещении встреч или встреч в оговоренное время. Выражает уважение к другим и указывает на то, что время ценится.

Реалистичное видение, неотделимое от условий настоящего, может считаться положительным качеством для лучшего понимания окружающей среды.

Если уделить время размышлениям о предыдущих действиях и будущих ожиданиях, это может улучшить отношения человека со своими сверстниками и своим окружением.

Уважение к различиям — важнейшее качество социальной жизни. Человек, уважающий других, признает их различия и знает, что они не больше и не меньше.

Это способность человека проявлять эмоции перед внешними раздражителями.Чуткий человек эмоционально реагирует в большей степени на ситуации, в которых другие люди ошибаются.

Чувство юмора позволяет поддерживать отношения любого рода, избегая при этом попадания в механизм и нечувствительность.

Способность всегда выражать себя правдиво для своей выгоды и выгоды другого человека, обеспечивая честные и искренние отношения.

Поддерживать других — значит понимать их ситуацию и пытаться оказать помощь в пределах возможностей, которыми может обладать человек.

Он заключается в принятии расовых, личных или культурных различий других людей. Толерантный человек видит различия нормально и даже ценит их.

Качество, позволяющее решительно противостоять непредсказуемым и непредсказуемым сценариям, имея в виду, что такая миссия может быть как успешной, так и провальной, и при этом ее не пугать.

1. Камарго Дж., Контрерас Дж., Гарсия А., Молина Дж. К. и Сепульведа С. (2007). Человек и космос. Сан-Кристобаль: Университет Лос-Анд.
2. Экштейн Р. (1972). Психоанализ и образование для развития положительных человеческих качеств. Журнал социальных проблем , 71-85.
3. Патерсон, Д. Г. (1923). Методы оценки человеческих качеств. АНАЛИТИКИ Американской академии политических и социальных наук , 81-93.
,
4. , Peccei, A. (1985). Человеческие качества Издательство «Прогресс».
,
5. Сен, А. (1998). Человеческий капитал и человеческий потенциал. Economics Notebooks , 67-72.

Отображение физических и человеческих характеристик США — видео и стенограмма урока

Характеристики человека

Крупнейшие города США: Нью-Йорк (8,4 миллиона человек), Лос-Анджелес (3,9 миллиона человек), Чикаго (2.7 миллионов человек), Хьюстон (2,2 миллиона человек) и Филадельфия (1,6 миллиона человек). В более широкой зоне метро Вашингтона, округ Колумбия, также проживает 5,8 миллиона человек, а в районе залива Сан-Франциско — 7,44 миллиона человек. Другие крупные города США включают Феникс, Сан-Антонио, Сан-Диего и Даллас.

Почему эти города такие большие? В большинстве случаев они расположены возле водоемов, будь то озера, океаны или реки. Речные города США включают Нью-Йорк (Гудзон), Новый Орлеан (Миссисипи), Вашингтон, округ Колумбия (Потомак и Анакостия), и Филадельфию (Делавэр).Прибрежные города включают Лос-Анджелес (Тихий океан), снова Нью-Йорк (Атлантический океан), Сан-Диего (Тихий океан) и Сан-Франциско (Тихий океан). И, наконец, Чикаго находится на берегу озера Мичиган. Вода важна для роста населения, особенно в первые дни существования города, потому что она обеспечивает плодородную пойму для сельского хозяйства, пути транспортировки товаров для торговли, а в случае рек и озер — пресную воду для питья.

Физические характеристики

США — это пересеченная местность с множеством гор, вероятно, самой известной из которых являются Скалистые горы.Скалистые горы — это позвоночник страны, простирающийся от Нью-Мексико до Монтаны (расстояние в 3000 миль), и они являются вторым по длине горным хребтом в мире. В США также есть Аппалачи, Каскады, Аляскинский хребет и горы Сьерра-Невада.

Самая большая гора во всех Соединенных Штатах — это гора Мак-Кинли на Аляске, а самая большая гора в смежных Соединенных Штатах — гора Уитни в Калифорнии, которая является частью хребта Сьерра-Невада. Что касается долин и каньонов, наиболее известными из них, вероятно, являются Долина Смерти (самое жаркое и засушливое место в Соединенных Штатах), Гранд-Каньон (18 миль в ширину, 1 милю в глубину и 277 миль в длину) и Долина Напа (дом одни из лучших вин Америки).

Реки и озера важны, потому что они похожи на систему кровообращения Соединенных Штатов. Как мы обсуждали ранее, многие города расположены близко к водоемам, потому что вода очень важна для жизни человека, предлагая как питьевую воду, так и доступную воду для сельского хозяйства. Поймы рек также дают чрезвычайно плодородные земли. Реки Миссури и Миссисипи — самые большие и самые важные реки в США. Миссури — самая длинная река (2341 миля), а у Миссисипи самая большая дренажная система из всех U.S. реки. Есть также Рио-Гранде, река Колорадо и Юкон.

Что касается озер, то в Соединенных Штатах есть Великие озера на северо-востоке (озеро Верхнее, озеро Мичиган, озеро Гурон, озеро Эри и озеро Онтарио), которые настолько огромны, что содержат 21% мировой пресной воды. Есть также Большое Соленое озеро в Юте, которое является самым большим озером с соленой водой в Западном полушарии, и Кратерное озеро, которое является самым глубоким озером в Соединенных Штатах.

Резюме урока

Физические характеристики — это предметы, которые являются частью самой земли.Они представляют собой описание рельефа местности без учета человеческой деятельности. Сюда входят, среди прочего, реки, побережья, заливы, горы, каньоны, долины и озера. Физические карты — лучший способ отобразить физические характеристики местности. Человеческие характеристики , напротив, являются особенностями географической области, созданными людьми, включая города, поселки, плотины, дороги и коммуникационные каналы.

Крупнейшие города США — Нью-Йорк (8.4 миллиона человек), Лос-Анджелес (3,9 миллиона человек) и Чикаго (2,7 миллиона человек). В более обширном районе Вашингтона, округ Колумбия, также проживает 5,8 миллиона человек. В большинстве случаев крупные города США расположены рядом с водоемами, включая озера, океаны и реки. Нью-Йорк, Новый Орлеан, округ Колумбия, и Филадельфия находятся недалеко от рек. Лос-Анджелес, Сан-Диего и Сан-Франциско находятся недалеко от океанов. И Чикаго находится у озера. Вода важна для роста населения, особенно в первые дни существования города, потому что она обеспечивает плодородную пойму для сельского хозяйства, пути транспортировки товаров для торговли, а в случае рек и озер — пресную воду для питья.

Самыми известными горами в США являются Скалистые горы, протяженность которых составляет 3000 миль. Есть также Аппалачи, Каскады и горы Сьерра-Невада. Что касается долин и каньонов, в США находятся, в частности, Долина Смерти, Гранд-Каньон и Долина Напа. Реки Миссури и Миссисипи — самые большие и важные реки в США, но есть также Рио-Гранде, река Колорадо и Юкон. В Соединенных Штатах также есть несколько огромных озер: Великие озера на северо-востоке (озеро Верхнее, озеро Мичиган, озеро Гурон, озеро Эри и озеро Онтарио), Большое Соленое озеро в штате Юта и Кратерное озеро.

Результаты обучения

Этот видеоурок научит вас:

• Объяснять физические и человеческие характеристики места
• Обсудите человеческие характеристики Соединенных Штатов
• Распознать некоторые физические характеристики Соединенных Штатов

Антропоморфизм: определение и примеры | LiteraryTerms

I. Что такое антропоморфизм?

Антропоморфизм (произносится как анн-бросок-по-морф-изм) — это придание человеческих черт или атрибутов животным, неодушевленным предметам или другим нечеловеческим вещам.Оно происходит от греческих слов anthropo (человек) и morph (форма).

Это могло быть очень очевидно: например, скала в форме человека будет считаться антропоморфной. Но антропоморфизм обычно фигуральнее этого.

Антропоморфизм также может быть ошибкой . Например, некоторые люди думают, что орлы и другие хищные птицы выглядят сердитыми.Но, конечно, это просто из-за формы их глаз. У птиц другое выражение лица, чем у людей, поэтому ошибочно смотреть в глаза орлу и делать вывод, что он злится — это , антропоморфизирующий птицу.

Целую организацию можно было бы описать с помощью антропоморфной аналогии или метафоры, если бы ее различные члены рассматривались как части тела. Например, мозг организации был бы ее лидером; мускул будет крепким прихвостнем; а глаза и уши станут шпионской сетью организации.(Это было бы аналогией, если бы были явные «сравнивающие» слова — в противном случае это было бы метафорой.)

Иногда мы антропоморфизируем части нашего собственного тела. Например, обычное выражение «слушай свое сердце» предполагает, что сердце говорит с нами, что, конечно, не буквально . Точно так же люди описывают разговоры между головой и сердцем, что является примером антропоморфизации (или персонификации) эти два органа.

а. Буквальный антропоморфизм

Простейшая форма антропоморфизма — это когда что-то буквально принимает форму человека или буквально изображается как действующий человек. Мультяшное животное, которое носит одежду, является примером буквального антропоморфизма. Точно так же животные, играющие на пианино или деревья, разговаривающие друг с другом, могут быть примерами буквального антропоморфизма.

г. Метафорический антропоморфизм (персонификация)

Персонификация — популярный литературный прием, в котором неодушевленный предмет описывается так, как если бы это был человек.Это одна из форм антропоморфизма, а также форма метафоры. (Чтобы узнать больше об этих концепциях, посетите страницы «Аналогия», «Метафора» и «Сравнение».) Примеры персонификации:

• Ветер завывал .
• Спокойная вода скрывает множество тайн.
• Маленький городок теснился на выступающей скале.

Подчеркнутые слова — это все, что делают человека , поэтому они используются в этих предложениях метафорически, и поэтому предложения являются примерами персонификации.

г. Антропоморфная аналогия

Используя антропоморфную аналогию, вы говорите, что что-то в чем-то похоже на человека. Это отличается от персонификации наличием языка сравнения — таких слов, как «как» или «подобное». Сравнивая что-то с человеком, вы сможете более четко проиллюстрировать его качества или поведение или ускользнуть от абстрактной идеи. (Чтобы узнать больше об этих концепциях, посетите страницы по аналогии, метафоре и подобию.)

г. Символический антропоморфизм

Это когда человеческий (или человекоподобный) персонаж символически заменяет что-то еще. В отличие от персонификации, это не просто метафора — это расширенный символ, отражающий суть персонажа. Например, греческий бог Посейдон является антропоморфным (созданным человеком) символом моря, и точно так же Эол является антропоморфным символом ветра. Итак, предложение «завыл ветер» — это олицетворение; если есть настоящий персонаж , заменяющий ветер, такой как Эол, то это не персонификация, а символический антропоморфизм.Многие теологи и религиоведы утверждают, что Бог христианства, иудаизма и ислама является антропоморфным символом доброжелательности, сострадания или превосходства.

В баснях и мультфильмах постоянно присутствует антропоморфизм.В «Робин Гуде » Диснея, например, все персонажи — животные, но они живут в замках, сражаются на мечах, носят одежду и во всем остальном действуют как люди. Все это примеры буквального антропоморфизма.

Время хватает вас за запястье, указывает, куда идти. (Green Day, Good Riddance )

Начальная лирика к этой мелодии Green Day антропоморфизирует время. В этом метафорическом антропоморфизме (персонификации) время изображается как несколько требовательный и властный лидер.У нас нет выбора в этом вопросе — мы просто должны идти туда, куда указывает время. Это явно не буквальное утверждение, и поскольку здесь нет явного языка сравнения, оно должно быть метафорой, а не аналогией или сравнением.

Связанные термины

Метафора против сравнения / аналогия

Антропоморфизм часто подпадает под общий заголовок либо метафоры, либо сравнения / аналогии. Эти два устройства очень похожи, но одно использует язык сравнения, а другое — нет.(По сути, сравнение и аналогия — взаимозаменяемые термины.)

Я становлюсь драконом по утрам, если не пью кофе.

Я как раздражительный как дракон утром, если я не пью кофе.

Это Восток, а Джульетта — солнце!

Это Восток, а Джульетта , как солнце!

Каковы примеры человеческих качеств? — SidmartinBio

Каковы примеры человеческих качеств?

Такие вещи, как язык, религия, политические системы, экономические системы и распределение населения, являются примерами человеческих характеристик.Знание физических и человеческих характеристик своих мест влияет на то, как люди думают о себе.

Какие физические характеристики характеризуют Аляску как место?

Основные географические регионы (с севера на юг) Аляски включают Арктическую прибрежную равнину, Северный склон, горный хребет Брукс, центральную возвышенность, рассеченную рекой Юкон, массивный горный хребет Аляски, прибрежные районы Тихого океана и восточно-Индийский пролив, Полуостров Аляска и Алеутские острова.

Каковы человеческие черты вашего дома?

Человеческие характеристики места проистекают из человеческих идей и действий. Это и мосты, и дома, и парки. Человеческие характеристики места также включают землепользование, плотность населения, языковые модели, религию, архитектуру и политические системы.

В чем особенности Аляски?

Географические факты о Аляске

• Гор. На Аляске 19 горных вершин выше 14 000 футов.
• Береговая линия. Береговая линия Аляски составляет 6640 миль.
• Вулканы. На Аляске более 70 вулканов, несколько из которых извергались недавно.
• Ледники. На Аляске около 100 000 ледников.
• Озера.
• проездов по автомагистралям.

  Что делает человека человеком?

  Человек (множественное число или люди) — это существо, обладающее определенными способностями или атрибутами, такими как разум, мораль, сознание или самосознание, и являющееся частью культурно установившейся формы социальных отношений, таких как родство, владение собственностью, или юридическая ответственность.…

  В чем разница между человеческими и физическими характеристиками?

  Природные предметы, встречающиеся в окружающей среде, известны как физические характеристики места. Это вещи в окружающей среде, которые не создавались людьми, а другие предметы, найденные в окружающей среде, известны как человеческие характеристики. Это то, что добавили люди.

  Какие функции созданы руками человека?

  Искусственные объекты в сообществе — это модификации или изменения, которые люди внесли в землю.Здания, мосты, железнодорожные пути и памятники созданы руками человека.

  Каковы физические характеристики Анкориджа, Аляска?

  Абсолютное местоположение Анкориджа на Аляске — 62 * с.ш. и 15 * з. Д. Некоторые физические характеристики Анкориджа, Аляска, и его окрестностей могут включать ледники. Когда лед отламывается от ледника, это называется отелом. Это создает айсберги. Некоторые человеческие качества — это бурение на нефть и все нефтяные вышки. Мы используем это для наших двигателей.

  Какой была жизнь жителей Аляски?

  Обычно он состоит из солнца, но воздух очень холодный, поэтому туземцам приходится платить большие счета за отопление своих домов и иглу. Им также нужно покупать теплую одежду, когда они выходят на улицу и общаются. Передвижение Люди Аляски путешествуют с помощью 3 распространенных видов транспорта; Поезда, автомобили и самолеты.

  Чем Аляска отличается от других штатов?

  У Аляски большая океанская береговая линия, чем у всех остальных штатов США.С. заявляет вместе взятые. Около 500 миль (800 км) канадской территории отделяют Аляску от штата Вашингтон. Таким образом, Аляска является эксклавом Соединенных Штатов, который является частью континентальной части США и западного побережья США, но не является частью прилегающей территории США

  .

  Насколько велика Аляска в милях на человека?

  Площадь на человека: около 0,91 квадратной мили на человека. Диаметр: с востока на запад — 2400 миль; с севера на юг, 1420 миль. Береговая линия: 6640 миль, точка-точка; Согласно измерениям на самых подробных доступных картах, включая острова, береговая линия Аляски составляет 33 904 мили.

Нет убедительных доказательств, что чужие группы лишены уникальных человеческих характеристик: отличие межгрупповых предпочтений от дегуманизации на основе черт

Основные моменты

•

Двойной Модель предсказывает, что чужие группы в меньшей степени приписывают человеческие черты.

•

На сегодняшний день исследованы преимущественно желательные черты, что создает путаницу.

•

Мы проверяем отнесение желательных и нежелательных человеческих качеств к социальным группам.

•

Приписывание нежелательных человеческих черт было более сильным для чужих групп, чем для внутренних.

•

Мы не находим поддержки предсказаний двойной модели дегуманизации.

Abstract

Согласно двойной модели, члены чужой группы могут быть дегуманизированы, если они будут считаться обладающими уникальными и характерными человеческими чертами в меньшей степени, чем члены внутренней группы.Однако предыдущие исследования по этой теме имели тенденцию исследовать приписывание человеческих качеств, которые социально желательны по своей природе, таких как сердечность, вежливость и рациональность. В результате еще не удалось определить, отличается ли эта форма дегуманизации от межгрупповых предпочтений и стереотипов. Сначала мы устанавливаем, что участники ассоциируют с людьми нежелательные (например, коррумпированные, ревнивые), а также желательные (например, непредубежденность, щедрость) черты характера. Затем мы продолжаем показывать, что участники склонны приписывать желательные человеческие черты сильнее членам внутри группы, а нежелательные человеческие черты сильнее — членам чужой группы.Эта закономерность сохраняется в трех различных межгрупповых контекстах, для которых ранее сообщалось об эффектах дегуманизации: политические оппоненты, иммигранты и преступники. Взятые вместе, эти исследования ставят под сомнение утверждение о том, что основанная на особенностях оценка представления других как «менее человечных» имеет ценность при изучении межгрупповой предвзятости.

Ключевые слова

Дегуманизация

Межгрупповая предвзятость

Предубеждение

Социальное познание

Рекомендуемые статьиЦитирующие статьи (0)

© 2021 Авторы.Опубликовано Elsevier B.V.

Рекомендуемые статьи

Цитирующие статьи

Физические характеристики сообществ: процесс

Процесс

Записали ли вы все 5 словарных слов в ходе изучения слов?

Вы написали определение для каждого слова?

Вы нарисовали картинку, чтобы помочь вам вспомнить, что означает это слово?

Сыграйте в словарную игру — eWord Game.Нажмите здесь

А теперь пора узнать о различных формах рельефа. Убедитесь, что вы узнали о пустынях, горах, водно-болотных угодьях и равнинах.

1. Возьмите белый лист бумаги.
2. Напишите заголовок
3. Сложите лист бумаги в четыре квадрата.

4. Напишите по одному из этих слов (форм рельефа) в каждом квадрате: горы, пустыни, болота, равнины.
5. Когда вы узнаете об одном из этих рельефов, нарисуйте его на площади.
6. Когда будете готовы, щелкните здесь.
7. Вы можете узнать о водно-болотных угодьях, щелкнув здесь.
   
8. Энни и Моби тоже хотят помочь. Посмотрите их видео. Кликните сюда.

Вы набирали числа 1-8? Если нет, не продолжайте, пока не сделаете это.

Вы собираетесь исследовать карту. С правой стороны вы можете нажать на информацию о климате, циклонах, землетрясениях, оползнях, ураганах, торнадо и многом другом.

Чтобы перейти в Map Maker, щелкните здесь.

После того, как вы изучите карту. Посмотрите на этот PowerPoint. Кликните сюда.

ПРОЧИТАТЬ

Характеристики человека : Вещи, созданные природой, а не человеком. Здания и дороги — это человеческие характеристики, а не физические характеристики.

Знакомство с Христофором Колумбом и о нем:

ПРОЧИТАТЬ

Знаете ли вы, что есть день, когда отмечают Христофора Колумба? Кликните сюда.Тогда сюда.

Задание № 1

Сравните физические характеристики двух мест, используя диаграмму Венна. Бомонт и Вест-Индия

1. Узнайте о Бомонте. Кликните сюда.
   
2. Узнайте о регионе, в котором находится Бомонт. Щелкните здесь.
3. Узнайте о Вест-Индии. Кликните сюда. Он состоит из островов.
   
4. Узнайте о формах суши в Вест-Индии. Кликните сюда.

Далее: Используйте диаграмму Венна для сравнения Бомонта и Вест-Индии.Подумайте о физических характеристиках (климат, рельеф, природные ресурсы, стихийные бедствия), о которых вы узнали. Используйте слова из своего словарного запаса, чтобы помочь вам.

1. Распечатайте диаграмму Венна. Кликните сюда.
2. Напишите свое имя, дату, класс в правом углу.
3. В середине обоих кругов напишите об общих чертах Бомонта и Вест-Индии.
4. На внешних кругах: напишите о Бомонте в одном и о Вест-Индии в другом.Здесь вы пишете, чем отличается каждое сообщество. Запомните свой словарный запас и физические характеристики.
5. Отдайте учителю, когда закончите.
   

Задание № 2

Нарисуйте карту, показывающую физические характеристики Бомонта. Объясните, как физические характеристики местного сообщества (климат, формы рельефа, природные ресурсы, природные опасности) влияют на жизнь людей в этом районе, заставляя их адаптироваться к физической среде.

Пример таблицы: как люди адаптируются к физическим характеристикам в сообществе.

1. Возьмите белый лист бумаги.
2. Напишите свое имя, дату, класс в правом углу.
   
3. Нарисуйте карту Техаса.
4. Обозначьте регион, в котором находится Бомонт.
5. Напишите пять предложений о Бомонте. Используйте пример диаграммы, чтобы помочь вам со своими предложениями. Вы также можете нажать на №1 и №2 или Задание 1, чтобы вспомнить, что вы узнали.
   

• Предложение 1: о климате
• Предложение 2: об формах рельефа
• Предложение 3: о природных ресурсах
• Предложение 4: о стихийных бедствиях
• Предложение 5: о том, как все это влияет на жизнь людей, живущих в Бомонте.

Поздравляю.

Вы выполнили оба задания и много узнали о формах суши и Христофоре Колумбе.

Вы даже узнали много нового о собственном сообществе.

Сделайте перерыв. Повеселись.

Чтобы посмотреть несколько отличных игр, нажмите здесь.

регионов: ускоренный курс AP® Human Geography

Внимание: Этот пост был написан несколько лет назад и может не отражать последние изменения в программе AP®.Мы постепенно обновляем эти сообщения и удалим этот отказ от ответственности после обновления этого сообщения. Спасибо за ваше терпение!

Регионы — это очень спорная, но критическая концепция в изучении человеческой географии, и их можно изучать, поскольку они связаны с пространством, местом и местоположением. Регионы позволяют нам обобщать общие характеристики, чтобы мы могли лучше сгруппировать их. Человеческая география занимается не только описанием культурных моделей, но и исследованием того, как они возникли и их значение.

Для экзамена AP® Human Geography Exam вы должны рассматривать регионы как объекты, которые нужно исследовать и исследовать, чтобы вы могли выйти за рамки простого определения местоположения и описания регионов на карте. Вы также должны подумать об истории не только страны, но и людей, которые живут там сейчас, и тех, кто мигрировал из других мест. Это исследование многое откроет об этом регионе и об эволюционирующей природе планеты, на которой мы живем.

В этом учебном пособии AP® Human Geography мы определим регион применительно к географии, рассмотрим регионы как одну из пяти тем географии и определим примеры трех различных типов регионов.Мы подведем итоги и расскажем, чего вы можете ожидать от экзамена по географии человека AP® по теме регионов. Прежде чем мы сможем изучать концепцию регионов, вам нужно знать, куда попадают регионы при изучении географии.

Изучение географии — это не только знание того, где найти множество людей и мест на карте. Для вас, как географа, не менее важно понять, почему вы находите этих людей в этом конкретном месте и как эти места влияют на их жизнь, жизнь своих соседей и вашу жизнь.Вы можете использовать пять тем по географии как способ понимания географической информации, чтобы лучше понимать культурные и экологические изменения во всем мире.

Пять тем по географии:

• Расположение
• Взаимодействие человека и окружающей среды
• Регионы
• Место
• Механизм

Регион — это область на Земле, которая определяется двумя общими характеристиками: физической и политической географией. Физические области — это такие объекты, как пустыни, горы и озера.Человечество определяет политические регионы, устанавливая политические границы, такие как границы стран.

В географии регион — это часть планеты, характеризующаяся определенным уровнем сходства, основанным на определенных особенностях. Регионы — это районы, которые имеют общие человеческие и физические характеристики. Регион — это то, что связывает места вместе с использованием любого фактора, который вы, как географ-человек, выбираете.Эти факторы являются общими чертами, такими как культура, политическая система, религиозные убеждения, язык или физические особенности. Регионы можно наносить на карту и изучать. Если историки группируют события эпохи как «периоды», географы пространственно группируют области в «регионы».

Описание курса AP® Human Geography требует, чтобы вы проанализировали различные формы пространственных данных, а затем занялись интерпретацией и анализом карт. Это учебное пособие AP® Human Geography по регионам поможет вам понять, что регионы определяются одной или несколькими объединяющими характеристиками, такими как кукурузный пояс, или моделями активности, такими как внутренние районы и порты.Чтобы помочь вам сфокусироваться на изучении регионов мира, Описание курса AP® Human Geography содержит справочные карты на странице 16, на которых указаны регионы мира и их границы.

Регионы мира могут частично совпадать, например, области Юго-Восточной Азии и Азии. У регионов также есть переходные границы, как между Северной Африкой и Африкой к югу от Сахары. Некоторые регионы основаны на культуре (языке или религии), в то время как физическая география определяет другие. Однако среди географов нет единого мнения о том, как определяются все регионы.Один географ может отнести Чад к региону Северной Африки, а другой отнести Чад к Центральной Африке. Географы также будут использовать два разных термина для описания одной и той же области; например, Ближний Восток и Юго-Западная Азия.

Теперь, когда мы знаем, что регион — это территория, которая имеет общие человеческие и физические характеристики, давайте рассмотрим три типа регионов в географии. Формальная, функциональная и перцептивная области составляют три классификации областей, используемых для организации сложных идей в более простые подразделения.Эти три типа регионов представляют интерес для географов, инженеров и картографов.

Формальный регион — это территория с высоким уровнем согласованности по определенным культурным или физическим характеристикам. Формальные регионы — это однородные или однородные области, в которых каждый в этом регионе имеет общие атрибуты или черты, такие как язык, климат или политическая система. Формальные регионы в основном используются для определения и выделения политических, культурных и экономических регионов.Его также можно охарактеризовать как любое географическое положение с четко очерченными границами, территория которого установлена, и нет разногласий по поводу площади, которую занимает формальный регион.

Примеры формальных регионов разнообразны. Формальным регионом может быть любая страна в мире, например США, или лингвистический регион государства. Конкретными примерами, которые вы можете увидеть на экзамене AP® Human Geography, могут быть: франкоязычный регион Канады, молочный регион Северной Америки или политические границы, разграничивающие страны и государства.

Функциональная область в географии — это область, сосредоточенная в узле, координационном центре или центральном узле, окруженная взаимосвязанными связями. Основной узел в функциональном регионе представляет собой прилегающие территории с общими социальными, политическими или экономическими целями, которые связаны с торговлей, коммуникациями или транспортом. Другими словами, функциональная область имеет определенный набор действий или взаимодействий, которые происходят внутри нее, организованных вокруг центрального узла или фокальной точки.Первичный узел также имеет сферу экономического и социального влияния, которая менее заметна в более удаленных от него областях.

Функциональный регион, например, может быть территорией, организованной вокруг чего-то центрального, например, города. Распространение его услуг ограничено определенной областью, которая является его функциональной или основной узловой областью. Другими примерами функционального региона могут быть Bank of America или FedEx.

Область восприятия или просторечия определяется чувствами и предрассудками, которые могут быть правдой, а могут и нет.Это также может быть представление о ментальной карте человека. Его можно рассматривать как то, как люди думают или воспринимают регион на основе факторов, которые могут не отражать истину, таких как библейский пояс или деревенский регион. При обозначении областей восприятия делаются общие предположения о месте или людях.

Например, если вы говорите: «Этот город живет в прошлом, и здесь нет рабочих мест», это указывает на область восприятия. Другой человек мог видеть то же место совершенно по-другому.Они могли сказать: «В этом городе есть шансы на рост и новые возможности для бизнеса». Область восприятия не существует в буквальном смысле, и область, в которой она обитает, явно не определена. Географы часто различаются по расположению данной области восприятия, это полностью зависит от личной точки зрения и основывается на мнении, а не на фактах. В некоторых случаях регионы восприятия могут противоречить фактам или регионам, разработанным географами.

Что вы думаете, когда слышите фразу «Маленькая Италия»? Какие слова, фразы или мысленные образы приходят в голову? То, как вы воспринимаете эту фразу, помогает вам понять области восприятия.

Это учебное пособие по географии человека AP® лучше подготовит вас к овладению этой темой на экзамене и поможет вам сформировать этот экзаменационный настрой. FRQ потребуют от вас написания небольших эссе на такие темы, как регионы. В FRQ, скорее всего, вы укажете типы регионов, определите их и приведете примеры каждого из них. В этом учебном пособии приведены некоторые примеры трех типов регионов, но оно может помочь вам больше, если вы приведете несколько собственных примеров, касающихся того, где вы живете, и с вашей личной точки зрения.

Вот два вопроса по регионам из практического экзамена AP® по географии человека.

FRQ из практического экзамена AP® по географии человека

FRQ 3: Регион — очень спорная, но критическая концепция в изучении человеческой географии. Что такое регион и почему он важен для географов-людей? Перечислите три типа регионов, определите их и приведите примеры каждого из них.

Пример ответа: Регион — это то, что связывает вместе с помощью любого параметра, который выбирает географ.Три типа регионов: формальные, разговорные и функциональные. Формальные регионы единообразны. Каждого объединяет одна или несколько отличительных черт. Примером может служить Средний Запад, считающийся кукурузным поясом, потому что кукуруза является их отличительной чертой. Местные регионы перцептивны. Это место, которое, по мнению людей, существует как часть их культурной самобытности. Примером могут быть люди, которые думают о сладком чае, когда думают о «Юге». Функциональные области узловые. Это область, организованная вокруг координационного центра.Они связаны с этой центральной точкой транспортом, экономикой или системами связи. Примером может служить район Тампы, который принимает Tampa Tribune.

Вопрос с несколькими вариантами ответов из практического теста AP® Human Geography

Указанный выше регион содержит пункты назначения, обслуживаемые United Trucking. Какая из следующих классификаций лучше всего подходит для этого региона?

A. Функциональный

Б. Формальный

C. Народный язык

Д. Психологический

E.Перцептуальный

Правильный ответ:

(A) Функциональная область состоит из узла и мест, связанных с этой центральной точкой посредством какого-то движения. В этом случае регион создается за счет движения услуг United Trucking к клиентам в местах в границах, показанных на диаграмме. (B) описывает место с одинаковой чертой, такой как язык, присутствующей на всей территории.(C), (D) и (E) описывают такие регионы, как Библейский пояс или Юг в Соединенных Штатах — регионы с границами, обозначенными идеями людей, а не явно измеряемыми характеристиками.

В заключение этого учебного пособия AP® Human Geography мы узнали, что регионы позволяют нам обобщать общие характеристики, чтобы мы могли лучше сгруппировать их. Мы озабочены не только описанием культурных моделей, но и исследованием того, как они возникли и их значение.Регион — это территория, которая обладает как человеческими, так и физическими характеристиками и классифицируется по географии на три типа: формальные, функциональные и перцепционные. Как еще вы готовитесь к экзамену AP® по географии человека? Вот отличный ресурс, который поможет вам подготовиться к экзамену: Как изучать AP® Human Geography.

Ознакомьтесь с другими нашими статьями по AP Human Geography.

Вы также можете найти тысячи практических вопросов на Albert.io. Albert.io позволяет настроить процесс обучения так, чтобы он ориентировался на практику там, где вам больше всего нужна помощь. Мы зададим вам сложные практические вопросы, которые помогут вам достичь совершенства в AP® Human Geography.

Начните практиковать здесь .

Вы преподаватель или администратор, заинтересованный в улучшении успеваемости студентов AP® Human Geography?

Узнайте больше о наших школьных лицензиях здесь .