Проект профессии будущего: Проектная работа учащихся 11 класса на тему: «Профессии будущего»

Редкие профессии и профессии будущего

6. Редкие устаревшие и опасные профессии

Есть в мире профессии, которые считаются устаревшими. Их мало, но до сих пор они нужно людям. И значит, есть мастера, которые с тех самых древних пор передавали секреты своего мастерства.

Что такое редкая профессия? Это или очень старое, или очень новое дело. Или настолько сложное, что им владеют не многие.

Вот, например, много ли в наше время шьют парусов? Современные яхтсмены используют синтетические паруса, управление которыми механизировано. А печь сложить? И бани сейчас не редкость, а печника найти трудно. Ведь современные печи газовые или электрические.

А сколько устаревших профессий: бурлак – наёмный рабочий, который, идя по берегу, тянул речное судно; мельник – ремесленник, занимавшийся производством муки; трубочист; ямщик; фонарщик и другие. А есть такая профессия – гондольер – это лодочник, управляющий гондолой. Представители этой редчайшей профессии живут только в одном городе, в Венеции их всего 452 человека.

Самой опасной среди гражданских профессий принято считать профессию шахтера. Подтверждений тому множество. Мы слышим об авариях, унесших жизни людей, на угольных шахтах регулярно. На втором месте по степени риска находится профессия спасателя; на третьем месте – пожарные.

Ещё очень рискованно быть водителем, полицейским, военным, лётчиком, водолазом-подводником, альпинистом. Все эти профессии, требуют отваги и мужества.

7. Профессии будущего и самые «

доходные» профессии
Вместе с открытиями в науке появилось много совершенно новых профессий, о которых ещё совсем недавно человечество и не предполагало. А что будет через 10, 20 лет?

Английские ученые провели исследования и составили список профессий будущего. Вот что считают исследователи: в ближайшем будущем в мире будут необходимы следующие профессии: производители биомеханических протезов; наномедики; фермеры, которые занимаются генетически модифицированными продуктами; нейрохирурги, улучшающие память людей.

Так что, выбирая будущую профессию, следует учитывать научно-технический прогресс. Вероятно, в будущем нам предстоит строить летающие автомобили или бороться с изменениями климата.

По рейтингу всемирно известного журнала «Форбс» самыми высокооплачиваемыми профессиями

в Америке оказались хирурги и стоматологи. Но это в Америке, а как у нас?

В России самые доходные профессии связаны с бизнесом. На первом месте банкиры и финансисты. Так же много зарабатывают юристы, главные бухгалтера, руководители и управленцы высшего звена.

А вот что касается медицинских работников в России, то они делят пятое место наравне с учителями в списке самых низкооплачиваемых профессий. Так же в этот список попали инженеры, ученые, фермеры, офицеры армии.

Профессия — преподаватель

Преподаватель занимается научно-исследовательской деятельностью непосредственно в высших или средних учебных заведениях.

Он знаток в определённой области науки.

Совместно с проведением лекций, преподаватель организует семинарские и лабораторные занятия, присутствует на зачётах и экзаменах у студентов.

Преподавательская деятельность зародилась ещё до нашей эры, во времена Аристотеля. Преподавательская деятельность – это сложный и последовательный труд от организации студентов до написания исследовательских работ.

Профессия – дизайнер

Человек с древних времён занимался обустройством своего жилища, где на первом плане стояли критерии удобства и безопасности. Там зачинались первые корни слова «дизайн».

В английском языке оно обозначает «творческий замысел, композицию, проект». Ещё в XIX веке с развитием индустриального производства возникла необходимость проектно-художественной деятельности.

Чуть позже, в XX веке стали появляться первые школы дизайна. Соответственно, появились специалисты, которые стали именоваться дизайнерами. Деятельность дизайнера довольно разнообразна и имеет свою классификацию. Это дизайн ландшафта, полиграфии, интернета, одежды, интерьера, блюд или имиджа человека.

Следовательно, сколько сфер человеческой деятельности, столько, ориентирующихся на неё специалистов дизайна, существует. Поэтому область реализации творческих идей для дизайнера неограниченна.

Профессия – проектировщик

Эта работа заключается в проектировании зданий и сооружений. В обязанности входит не только разработка и выполнение чертежей и спецификаций, но и расчет конструкций зданий.

Рис. 3. Кульман и компьютер – рабочее место проектировщика

До появления персональных компьютеров и специальных программ проектировщики выполняли чертежи карандашом на бумаге, рабочим местом был кульман – доска с линейками. Сейчас все чертежи и расчеты выполняются на компьютере.

Профессия – комплектовщик

Комплектовщик — работник органов снабжения, специалист по снабжению предприятия или организации необходимым сырьем, оборудованием и пр.

Мой дедушка работает в нефтяной отрасли. Основная его задача — обеспечение нефтяных и городских объектов. В его задачу входит подбор по проектной документации необходимого оборудования (это емкости, задвижки, клапаны, сепараторы и др.), получение его с баз и вывоз на объекты строительства.

Профессия – архитектор

Архитектор является одной из самых древних профессий. Архитектура – эта «визитная карточка» города, страны, эпохи, и даже цивилизации. Первые профессиональные архитекторы на Руси были из Италии. Образ зодчего сильно отличается от современного архитектора. Однако суть их работы не изменилась: спроектировать сооружение.

Рис.4. Древняя архитектура: Древнеримский дворец, Пизанская башня, Московский Кремль, Колизей

Архитекторы работают в конструкторских бюро при министерствах и ведомствах, проектных институтах, в архитектурных подразделениях промышленных предприятий, архитектурных мастерских.

Рис. 5. Рабочее место архитектора раньше и сейчас.

Профессия – банковский работник

Банкир – это модная профессия в наше время. Непосредственное значение слова восходит к итальянскому слову banco — «

стол», а банкир — «человек, работающий за столом». Банкир – это специалист, собственник банковского капитала, менеджер, участвующий в банковском бизнесе.

Долгое время в банковском деле царили мужчины. Однако в последнее время участие женщин в финансовом бизнесе никого не удивляет. Сфера деятельности банкира охватывает денежные и вексельные операции, покупку и продажу государственных фондов процентных бумаг частных промышленных учреждений, оказание финансовых услуг юридическим и физическим лицам.

Перейти к разделу: 8. Из истории армии

Школа Профессий Будущего

Рябова Рушана Ханифовна
ген. директор издательства журнала «Нанотехнологии Экология Производство»



Профессионалы будущего

Говоря о модернизации и инновациях, важно помнить о главной составляющей – школьном образовании, задача которого создание профессионала будущего.

Детям, которые учатся в школе, придется жить в креативной среде, уметь работать с интеллектуальной собственностью и быть готовыми к постоянному передвижению как в России, так и в мире, поэтому в школе необходимо отвечать не на вопросы, которые появляются сегодня, а отвечать на вызовы, которые возникнут через 10-15 лет.

Глобализация экономики может исключить из процесса адаптации человека к меняющимся условиям талантливых и способных людей, но не готовых к вызовам новой экономики. Есть два диаметрально противоположных ожидания. Первое – узкий профессионал ориентированный на совершенно определенную деятельность и статичное положение в обществе. В самом широком спектре, начиная от рабочих специальностей, сервисных, список которых включает экономистов, юристов и заканчивая учеными и исследователями. Второе ожидание обусловлено необходимостью появления мобильных, гибких и в чем-то авантюрных бизнесменов с серьезным техническим и менеджерским образованием, но не настолько углубленным, чтобы специализироваться на каком-то узком направлении.

Кроме того человек будущего должен быть максимально приспособлен к постоянным метаморфозам экономики, к появлению новых направлений и даже отраслей. Этот процесс будет углубляться и ускоряться. За прошедшие 20 лет в России практически полностью исчезли традиционные производства. Появился малый и средний бизнес, ничего общего не имеющий со специализацией региона 20-летней давности.

Специалисты, занятые в «старых» отраслях, оказались невостребованными. Им очень сложно перестроиться в соответствии с новыми условиями – пройти переобучение, переехать в другой регион.

То, что сегодня кажется необходимым, интересным, перспективным, – завтра, с открытием новых технологий и созданием новых отраслей, может оказаться невостребованным. Более того, глобализация экономики может исключить из процесса адаптации человека к меняющимся условиям талантливых и способных людей, но, например, не владеющих иностранными языками – английским, китайским, испанским и иными. Эти факторы должны учитываться при подготовке, обучении и образовании человека для жизни в будущих условиях.

Задача образовательных учреждений совместно с бизнесом, совместно с инфраструктурными элементами – правильно выстроить систему профориентации. Инструменты для этого появились.

Проект «Билет в будущее» учит осознанно выбирать профессию

Проблема выбора профессии для современных подростков – одна из самых актуальных. Об этом свидетельствуют данные исследования, которое провели в Союзе «Молодые профессионалы» по итогам двух циклов проекта «Билет в будущее». Проект  по ранней профессиональной ориентации для учеников 6-11 классов стартовал в 2018 году. За это время участие в нем приняли более миллиона школьников из шести тысяч населенных пунктов России. Согласно результатам исследования, менее 15% детей осознанно подходят к выбору своего будущего.

Проект «Билет в будущее» решает эту проблему – он учит осознанно выбирать. Проект состоит из трех этапов: профориентационной диагностики на цифровой платформе, организации практических мероприятий в различных формах и выдачи индивидуальных рекомендаций по построению образовательной траектории.

Число участников проекта с каждым годом растет. В 2020 году билет в будущее получат подростки из 78 регионов России. Третий цикл проекта имеет свои особенности. Вход на электронный ресурс станет свободным. Создать свои кабинеты на платформе смогут не только подростки, но и их родители. Часть профориентационных мероприятий перейдет в онлайн-формат. Запуск проекта состоится в июле.

Тестирование, которое поможет определить профессиональные предпочтения подростка, доступно без регистрации.

Для записи на практические мероприятия необходимо будет пройти процедуру регистрации совместно с родителями.

В нашей республике более 25 площадок предоставят возможность участникам примерить на себе те или иные компетенции, окунуться в мир профессий.

Электронный ресурс проекта можно будет использовать как постоянную площадку для получения актуальной информации о разных компетенциях, определения собственных предпочтений и погружения в реальную практическую деятельность.

Мы приглашаем и родителей и детей с пользой провести летние каникулы! В республике подготовлен большой ресурс профессиональных проб для того, чтобы участнику помочь формировать навык осознанного выбора своей образовательной и карьерной траектории.

https://bilet.worldskills.ru/

Зеленый проект — Новости

10.00 — 11:00  ПЛЕНАРНАЯ СЕССИЯ Открытие Модератор  —  Е.Шварц, Институт географии РАН, ГМК “Норильский никель” Приветствие организаторов: FSC России / Н.Шматков, FSC России, Е.Кузнецова , Ассоциация «Лесоруб 21 века» Приветствие партнеров / С. Шевелев, ООО ПКП «Титан», Р.Ковтанюк,  Группа компаний «УЛК», А.Щеголев, WWF Что компании и люди могут сделать для лесов/ В.Е. Морозов, Председатель Общественного совета при Рослесхозе Обзор финансового состояния российский компаний ЛПК за 2019 г. компаний / А.Богатырев, LesProm Network  Премия “Зеленый проект года” — инициативы во благо лесов/ Л. Камаева, FSC России Приветствие жюри Премии/ М. Пирус, Леспроминформ

1 ЗАЛ    Секция «Рубки ухода и оборудование”  Модераторы – Е. Кузнецова , Ассоциация “Лесоруб 21 век”,  Н. Шматков, FSC  России Вопросы для обсуждения: Какой вклад могут внести проекты, связанные с рубками ухода, в экономическую устойчивость лесопользования, и в устойчивость лесопользования в целом? Какое оборудование необходимо для успешного развития этих и им подобных проектов? Выступления: Значение проектов по рубкам ухода и современного оборудования для целей устойчивого лесопользования /Е. Кузнецова . Н. Шматков. РУМ и устойчивое лесопользование – ситуация в России. Краткий обзор и оценка проектов с этой точки зрения/ А. Шорохов (ООО “ИКЕА Индастри Тихвин”) Краткие выступления авторов проектов (представление проектов и ответы на вопросы для обсуждения): Проект “Продвижение модели интенсивного лесного хозяйства/  ЗАО «Интернешнл Пейпер» Проект “Обеспечение лесовосстановления посадочным материалом”/ ООО «Магистраль-Транзит»    Проект “Чересполосные постепенные рубки (ЧПР) – актуальность и эффективность внедрения лесохозяйственного комплекса «рубки и возобновление”/ АОР МДНП “Красная звезда” Проекты “Внедрение скандинавской технологии лесовосстановления в Ленинградской области” и  “Метод площадных рубок ухода в молодняках” /Г. Чирков (ООО «Мется Форест Подпорожье» ) Проект “Коммерческие рубки ухода в Коряжме/ Лесной филиал АО «Группа «Илим» в г. Коряжма Повышение эффективности ответственного лесоуправления при использовании современного оборудования / John Deere.

2 ЗАЛ   Секция «Леса и люди. Разнообразие инициатив» Модератор —  Ю. Паутов, Председатель  Координационного совета FSC России,  ФСУР “Серебряная тайга” Часть 1. Вопросы для обсуждения:  Что леса и лесной бизнес могут дать людям, работникам предприятий и местному населению? Что заставляет организации идти дальше требований стандартов и законодательства по социальным аспектам? Выступления: Сельское население в регионах и необходимость его поддержки со стороны лесного бизнеса (на примере Коми) / В. Т. Семяшкина, (ФСУР “Серебряная тайга”, заместитель директора, член Координационного совета FSC России по социальной палате Поддержка населения и работников: примеры из практики Кировского центра/ Н. М. Ефимова (Ассоциация «Кировский центр лесной сертификации», член Координационного совета FSC России по социальной палате). Проекты — участники Премии “Зеленый проект года-2020” / компания  «Магистраль – транзит»,  М.Королева (АО «Монди СЛПК»),  В.Лихачева («Свеза»), И.Сафонов (Управление лесами Белгородской области) Часть 2.  Вопрос для обсуждения: Что мы можем дать лесу? Выступления авторов проектов: Проект «Чистая линия – красоте нужна природа!»/ С.Усикова (ООО «Юнилевер Русь») Проект «Ежемесячные акции приема вторичного сырья «РазДельно”/ А. Плужникова (Нижегородская РОЭО «Изменим мир») Проект «Лесомания»/ Е.Иванова (ООО «Леруа Мерлен Восток») Выступления представителей других инициатив: Проект Еврокомиссии «Люди природе»/ М. Бабенко и др.  (WWF) Общественный мониторинг обоснованности санитарных рубок в Алтайском крае/ А. Грибков (эксперт WWF) Дискуссия на тему:  Как развивать премию в части социальных аспектов? В частности, нужно ли развивать в премии направление, связанное с гражданскими инициативами? Завершение секции FSC как площадка для диалога ЛПК, НКО и местного населения. Членство в FSC как один из инструментов диалога / Т. Яницкая ( FSC России) Подведение итогов секции

13.45 — 15.15   ТЕМАТИЧЕСКИЕ СЕКЦИИ  «Специалисты  будущего в  Лесной отрасли»  Модератор – Е. Кузнецова, Ассоциация “Лесоруб 21 век” 1 ЧАСТЬ. Выступления спикеров на тему “Лесные профессии: что делается сегодня для профориентации в лесном  секторе, действующие проекты”  Вопросы:  Международный чемпионат WorldSkills – повышение престижа рабочих профессий в лесной отрасли/ WorldSkills Проект Министерство образования и науки Архангельской области по подготовки специалистов лесного хозяйства Forestskills/ Ю.Ковалева (Министерство образования и науки Архангельской обл.)  Чемпионат «Лесоруб 21 века» — продвижение технологий «будущего», повышение привлекательности лесных профессий/ Е. Кузнецова (Ассоциация “Лесоруб 21 века”)  Опыт работы региональных властей со школьными лесничествами/ Д. Ермакова (Министерство лесного хозяйства Красноярского  края)  Поддержка компаниями своих сотрудников / А. Пожарская («Свеза»)  2 ЧАСТЬ Панельная дискуссия на тему “ Профессии будущего в лесном хозяйстве” Модератор — Н.Шматков, FSC России Участники: М. Баличев (John Deere), А.Корниенко (Мется), А. Марковский (эксперт),  М. Тысячнюк (эксперт) , Е.Кузнецова (Ассоциация «Лесоруб 21 века) , А. Титков (FSC России),  WorldSkills (по согласованию) Вопросы: Цифровизация в лесном секторе Передовая лесозаготовительная техника Какие специалисты нужны компаниям Передовые технологии лесовосстановления Работа с ЗС  — «высокочувствительный» аспект работы в сфере лесного хозяйства

15. 30 — 17:00 ИТОГИ  ПРЕМИИ “ЗЕЛЕНЫЙ ПРОЕКТ ГОДА  — 2020” Премия «Зеленый проект года» как инструмент поиска лучших экологических,                                                                                                                                                                                     экономических и социальных “около-лесных” проектов России. Награждение победителей. Модератор – Н.Шматков, FSC России Итоги Премии “Зеленый проект года — 2020”. Выступление представителей жюри с кратким обзором присланных проектов по каждой номинации экологическая номинация / А.Воропаев, WWF экономическая номинация / А. Левашенко, ОЭСР-Россия социальная номинация / Н.Шматков, FSC России Дальнейшие планы Премии/ Н. Шматков

интервью с библиотекарем из Красноярского края

Модернизация каждой библиотеки в рамках национального проекта «Культура» — это не только ремонт и покупка новой мебели. Очень важный этап — повышение квалификации и расширение компетенций библиотекарей. Весь коллектив Центральной городской библиотеки им. А.С. Пушкина МБУК «Ачинская городская ЦБС» в Красноярском крае постоянно проходит обучение и ищет новые интерактивные формы работы с читателями. О том, какими качествами должен обладать библиотекарь, как повышать профессиональное мастерство и реализовать творческие способности рассказала Анна Эллер, ведущий библиотекарь сектора абонемента.

— Анна Андреевна, почему вы решили стать библиотекарем?

— Я выбрала профессию осознанно, это было мечтой моего детства. Я библиотекарь в третьем поколении: моя мама и бабушка тоже посвятили свою жизнь библиотеке. Это мой второй дом. В детстве я часто приходила к маме и наблюдала как она беседует с читателями, советует книги для прочтения и проводит творческие встречи.

Моя любовь к книгам усилилась в школьные годы. На уроках учителя русского языка и литературы Татьяны Скрипкиной я научилась выбирать книги для чтения, извлекать из  текстов  интересную и полезную информацию. Благодаря книгам уже в детстве я могла попасть в любую точку мира, побывать в разных странах и представить себя на месте любимого героя произведения.

Повзрослев, я прочитала книгу писательницы Сусанны Георгиевской «Серебряное слово». История героини повести, молодого библиотекаря-методиста Леры Соколовой, побудила принять окончательное решение в выборе профессии.

Эллер Анна Андреевна

— Какими качествами, на ваш взгляд, должен обладать библиотекарь?

— Он должен быть коммуникабельным, корректным по отношению ко всем читателям, вежливым и отзывчивым. Важно уметь слушать и слышать людей, понимать их интересы, уметь рассказать о книгах. Кроме того, библиотекарь должен много читать, владеть литературным языком, иметь навыки работы с документацией, хорошо разбираться в цифровых технологиях, быть режиссером, журналистом и еще много кем. И, конечно же, внешность библиотекаря, его опрятность и аккуратность привлекает посетителей.

— Что входит в ваши обязанности?

— Я работаю в отделе абонемента. Моя основная обязанность как библиотекаря — обслуживание читателя. Нужно быстро и качественно подбирать информацию, необходимую посетителям. Я сравниваю себя с навигатором в огромном мире знаний, который помогает пользователям сориентироваться в традиционной книжной и электронной среде.

В настоящее время интерес к чтению снижается, молодое поколение предпочитает проводить время в социальных сетях. Современные гаджеты все больше вытесняют книгу. В продвижении чтения я проявляю весь свой творческий запал и опыт, использую различные приемы и технологии работы с книгой: оформляю выставки,  провожу мероприятия, встречи с авторами, тематические вечера. Выступаю режиссером, сценаристом, рекламным менеджером мероприятий. И все это делаю с большим удовольствием!

Владение серьезным техническим оборудованием и навыки работы с лучшими электронными ресурсами страны повышают мою значимость как специалиста. Каждого читателя я стараюсь знакомить с Президентской библиотекой и Национальной электронной библиотекой, порталом Госуслуг; рассказываю, как пользоваться сенсорным киоском.  Выполняю сервисные услуги, такие как сканирование, печать и набор текста. Моя профессия и работа постоянно мотивируют меня на самообразование, держат в тонусе — и это здорово!

— Анна Андреевна, расскажите о своем обычном рабочем дне.

— Он начинается с просмотра плана работы на предстоящий день и подготовки к приему посетителей. Я расставляю книги, которые читатели сдали в конце предыдущего рабочего дня и навожу порядок на книжных полках. 

С приходом первых читателей словно открывается страница нового произведения — начинается погружение в их проблемы, планы, судьбы… Необходимо выслушать, выразить сопричастность, при этом не уйти в личную беседу, а предложить нужную книгу. После того, как читатель определился с выбором, я делаю записи в его формуляре. 

В течение рабочего дня, в перерывах между обслуживанием посетителей, я занимаюсь подготовкой к мероприятиям. Подыскиваю информацию по теме, разрабатываю сценарии, презентации, подбираю книги. В настоящее время, в период пандемии, мероприятия проходят в онлайн-режиме, поэтому мы их записываем. Готовые видеоролики выкладываем на сайт и в социальные сети библиотеки. 

— Чем ваша библиотека отличается от других?

— Новым дизайном, просторными светлыми залами, интересным и разнообразным книжным фондом в открытом доступе для читателя, комфортной и удобной мебелью, доступом к сети Интернет, новой компьютерной техникой и настольными играми. 

Все это позволяет значительно расширить возможности читателей и работников, делает библиотеку уникальной и многофункциональной площадкой для всех без исключения. После модернизации наша библиотека стала местом притяжения не только для любителей чтения, но и для желающих получить новые знания, новые увлечения, новые знакомства.

— Расскажите, пожалуйста,  о наиболее значимых на ваш взгляд идеях, акциях и проектах, которые вам удалось реализовать.

— Необходимо продвижение качественной литературы и популяризация семейного чтения. Я предложила своим коллегам организовать семейный клуб на базе нашей библиотеки. Он получил название «СиМБА», что означает «семья и моя библиотечная атмосфера». Деятельность клуба направлена на организацию семейного досуга с учетом возрастных особенностей детей и их интересов. Клуб ведет свою работу по выходным дням и пользуется большим успехом у наших маленьких читателей и их родителей. 

Кроме того, я была одним из инициаторов создания клуба «КиноПрочтение». 

— Как вы повышаете свое профессиональное мастерство?

— Новые возможности нашей библиотеки требуют новых компетенций и знаний. Я стала больше времени уделять самообразованию — прослушиваю все вебинары и семинары, которые организуются в рамках национального проекта «Культура» Российской государственной библиотекой и Государственной универсальной научной библиотекой Красноярского края.  

Изучаю нормативные документы, ГОСТы, опыт коллег из других регионов, опубликованный в профессиональных журналах «Школьная библиотека», «Библиотека», «Библиосфера», «Библиотечное дело», «Современная библиотека» и других изданиях. 

Слежу за новостями на сайтах центральных федеральных и региональных библиотек: Российской национальной библиотеки, Российской государственной библиотеки, Государственной универсальной научной библиотеки Красноярского края, сайтах и порталах Российской библиотечной ассоциации, Русской Школьной Библиотечной Ассоциации, «Библиотека нового поколения» и «Чтение».

В следующем году также планирую пройти обучение в Российской государственной библиотеке по программе «Библиотека нового поколения: внедрение изменений». 

— Анна Андреевна, поделитесь, пожалуйста, эффективными тактиками, которые вы применяете в работе.

— При расстановке фондов использую метод мерчандайзинга, делаю так, чтобы литература была заметнее читателю. Зная  их запросы, заранее готовлю для читателей подборки литературы и информации, включая книги, электронные издания и периодику. 

Стараюсь расширять сеть партнеров библиотеки в целях совместного проведения мероприятий и участия в них ярких людей. Развиваю клубную деятельность на базе библиотеки, которая привлекает новых читателей и объединяет людей по интересам. 

— Какие у вас творческие планы на ближайшее будущее?

— Постоянно ведется работа над новыми формами мероприятий, проходит поиск интересных тем. Планирую объединить в наших стенах жителей, которые еще не пришли в библиотеку — возможно, это будет новое творческое объединение.

— Назовите пять своих любимых книг.

— Мои любимые произведения — это

«Евгений Онегин» Александра Пушкина

«Шерлок Холмс» Артура Конан Дойла

«Веселый солдат» Виктор Астафьева 

«Унесённые ветром» Маргарет Митчелл 

«Полина Прекрасная» Ирины Муравьевой

— Что бы вы пожелали тем, кто только задумывается о профессии библиотекаря?

— Сегодня профессия библиотекаря не потеряла, а лишь усилила свою актуальность. Профессия включает такие востребованные качества как владение информацией, ее поиск, отбор, передача, сохранение с использованием информационных и цифровых технологий. Библиотекарь — это эксперт, который умеет ориентироваться в информационном мусоре, отбирать самую ценную и качественную литературу. 

Такие качества обязывают специалиста всегда поддерживать интеллектуальную планку, быть грамотным, эрудированным в разных отраслях, обладать универсальной системой знаний. И несомненно, владеть всеми существующими технологиями и носителями информации: бумажными, электронными, цифровыми.

Каждый может реализовать себя в библиотеке. Важно понимать, что эта профессия для тех, кто любит книги, читателей и живое общение. 

---

29 января 2021

Твитнуть

Поделиться

Поделиться

Класснуть

Познавательно-исследовательский проект «Наука + Профессии будущего!»

Автор: Белова Ольга Алексеевна,

заместитель заведующего

МАДОУ д/с № 146 г. Тюмени

В ходе  проекта,  некоторые дети,  впервые услышали  о таких науках, как физика, химия, экология, биология, география, история,  астрономия и др. Дети узнали, что химики превращают одно вещество в другое, умеют получать новые вещества с новыми свойствами; физики изучают явления природы — электричество, магнетизм, оптику; биологи изучают живую природу — животный и растительный мир нашей планеты; астрономы — звездное небо, Солнечную систему, космос; геологи исследуют землю, ищут полезные ископаемые; географы исследуют неизведанные уголки нашей планеты; археологи погружены в изучение старины и т.д.

Ребята узнали о том, кто такие ученые, что они делают,  посмотрели видео — фильмы для малышей о Д. Менделееве и его открытии, мультипликационные фильмы «Физика для малышей», «Астрономия для малышей», «Биология для малышей» и др.  Детям читали про детство великих ученых,  их открытия, играли в различные «ученые» профессии, узнавали про современные научные достижения человечества, делали открытия и многое другое.

В группах  постоянно  работали  лаборатории. Проводимые опыты и эксперименты позволили увлечь детей интересными занятиями, стимулировали  интерес и желание узнавать новое.

Кроме того, каждую неделю  в «День умных игр» в группах прошли:  шашечный турнир; «день конструкторов-изобретателей; математический  КВН.

Все возрастные группы, в течение месяца  углубленно знакомились с выбранной наукой и профессией будущего.

Очень интересным событием в детском саду явился фестиваль мастер-классов «Город науки». В течение трех дней воспитанники  старших и подготовительных групп  ходили друг к другу, в соответствии с маршрутным листом.  Проводимые воспитателями и их помощниками, мастер – классы на тему:  «Занимательная химия»;  «Физика для малышей»;   «Биология – наука о жизни»; «Астрономия – наука о космосе»;  «География — наука о земле»;  «Экология — о законах природы» позволил дать всем детям элементарные представления о каждой из наук.  Педагоги и их помощники, в рамках своей науки показали презентации для гостей своей группы, дети  побывали в роли проектировщика  домашних роботов, исследователей грунта планет,  специалиста по предотвращению экологических катастроф, побывали в роли ученых – физиков и химиков, проводя различные эксперименты; узнали о профессии инженер – 3D технологий, рассмотрели предметы, изготовленные  детьми 3D ручкой (очки, предметы кукольной мебели и др. )

Ведущими этого необычного праздника были Ученый и Корреспондент. Закрытие проекта «Наука + профессия будущего»  проходило в виде научной конференции, участники проекта – средние, старшие и подготовительные группы. Педагоги и их воспитанники делали сообщения с помощью презентаций и видеофильмов о науке и  профессии, с   которой   знакомились дети данной группы,  демонстрировали результаты экспериментально — исследовательской деятельности, проводили демонстрационные опыты и опыты, в которых участвовали все зрители. Было очень интересно не только детям, но и их родителям (закрытие месячника проходило в вечернее время).

Из интервью, взятых у  Ученого — профессора и старших дошкольников,  выяснилось, что ребята у познакомились с  различными  профессиями будущего: виртуальный гид,  космический гид  и космический менеджер, сити- фермер, химик – исследователь, инженер по возрождению экосистем, специалист по предотвращению экологических катастроф, проектировщик  домашних роботов, инженер 3D печати и др.

Подготовительные группы:

Дети, совершив увлекательное путешествие по миру с «виртуальным гидом»  группы «Топтыжки»,   узнали о том, что  изучает наука – география. Из презентации, подготовленной   в семье,  увидели, что на планете Земля — «Самое – самое…» Наглядно, с помощью созданного макета,   было продемонстрировано,  как происходит пробуждение и   извержение вулкана.

Педагоги и воспитанники группы «Капитошки» представили информацию о том, что наука физика — таинственная, увлекательная,  удивительная и захватывающая, она может объяснять некоторые явления, а может и  запутывать еще больше…   Например,  наблюдая за экспериментом  «Куда делась вода», дети с удивлением узнали, что при нагревании, в перевернутом над горящей свечой стакане —  воздух расширяется, а после того, как свеча погасла, воздух охлаждается и  сужается, и   сразу освобожденное место в стакане занимает  вода, которая была в тарелке,  в которой стояла свеча.

А семейное видео показало, как с помощью статического электричества можно передвигать предметы.

Совершив путешествия с космическими менеджерами и гидами группы «Солнышко»,  через демонстрационный  опыт «Фараонова змея»,  дети увидели,   какие явления происходят на поверхности  планеты Юпитер (плавление сахара, смешанного с песком и спиртом).

Старшие группы:

Педагоги и их  воспитанники группы «Подсолнушки», используя презентацию, рассказали, что с развитием технического прогресса состояние окружающей среды, мирового океана стало ухудшаться и это наносит большой вред не только человеку, но и всем живым организмам. Только сообща человечеству удастся спасти водоемы, Мировой океан и, возможно, жизнь будущих поколений. И именно решением этой проблемы занимаются экологи.

Опыт, проведенный в семье, с листьями салата – они впитали воду с добавлением красителей и изменили цвет,  показал, как растения впитывают в себя воду, и  доказал, что впитывая загрязненную воду, растения могут стать ядовитыми, опасными для здоровья человека  и животных.

А опыт «Центробежная сила» объяснил,  как в Солнечной системе вращаются все планеты вокруг солнца и  вращаются все космические аппараты, чтобы обеспечить стабильную позицию в космосе.

Педагоги и их помощники группы «Ромашка» познакомили  детей с наукой  робототехника,  профессией — проектировщик домашних роботов. Воспитанник группы продемонстрировал  созданного  в семье  «робота – увлажнителя».  Из презентации,   дети узнали и увидели  «Какие бывают роботы», а  в процессе  деятельности, воспитатель в образе  «робота» продемонстрировал, как на производстве  мощные магнитные роботы передвигают тяжелые детали и переносят автомобили  из одного цеха – в другой.

Средние группы:

Руководитель эко – лаборатории» группы «Земляничка» познакомила детей  с профессией  инженер по воссозданию эко – систем,   ее помощница продемонстрировала  макет созданной  в семье собственной  эко – лаборатории. 

А  еще в процессе научных опытов и экспериментов  была   создана экологически – чистая «зубная  паста  для слона»!

Сити-фермеры из  группы «Теремок» продемонстрировали собственный проект «агропромышленного  хозяйства  на крышах домов». Просмотренный видео – фильм показал,  как в домашних условиях, дети  осваивает профессию сити – фермера: учатся  сажать и выращивать  семена цветов.

Где собираются в атмосфере  дождевые капли?  В облаках и тучах! Вот  и детям удалось создать дождь!  И для того, чтобы дети почувствовали себя  волшебниками, в сосуде с водой,  с помощью пены для бритья были созданы белые пышные облака, а из  цветных красителей, был создан  удивительный разноцветный дождь! Было удивительно и радостно,  но ребята с уверенностью сказали, что  растениям, конечно, нужна чистая вода!

Дети и педагоги из группы «Веселые колокольчики» используя презентацию, познакомили всех с удивительной наукой химией – наукой о веществах,  и профессией  химик – исследователь. Проведя эксперимент «Тайное письмо», с  использованием лимонной кислоты и йода  детям удалось раскрыть содержание  письма.

Праздники проходили в сопровождении  музыки, музыкальных ритмических игр, а в завершении проекта прозвучала  песня «Гимн нового поколения»!

Мы убедились, что все проекты очень интересны и познавательны,  что у нас растет  любознательное, творческое поколение детей!

Мы уверены, что это —   только начало!  Может быть это  будет стартом для наших детей – в будущем стать великими учеными, открывателями и изобретателями!

«Свидетельство о публикации в СМИ» Серия А № 0005841

Приглашаем педагогов дошкольного образования Тюменской области, ЯНАО и ХМАО-Югры опубликовать свой методический материал:
— Педагогический опыт, авторские программы, методические пособия, презентации к занятиям, электронные игры;
— Лично разработанные конспекты и сценарии образовательной деятельности, проекты, мастер – классы (в т. ч. видео), формы работы с семьёй и педагогами.

Почему выгодно публиковаться у нас?

1. «Детские сады Тюменской области» официально зарегистрированное профильное СМИ федерального уровня. ЭЛ № ФС 77 — 43321
2. Деятельность редакции поддерживается Департаментом образования и науки Тюменской области
3. Мы оформляем «Свидетельство о публикации» в СМИ.
4. Документ имеет уникальный номер, вписан в реестр, имеет оригинальную печать редакции интернет-издания и подпись.
5. «Свидетельство о публикации» в СМИ отправляется автору как в бумажном, так и в электронном варианте.

Подробно >>>

Образец «Свидетельства о публикации авторского методического материала в СМИ».pdf

Сеченовский университет открывает набор на новую образовательную программу «Профессия будущего»

Стратегическая цель Первого МГМУ им. И.М. Сеченова — выйти в международное научно-образовательное пространство для взаимодействия с международными партнерами в области биомедицины как медицинский исследовательский университет номер один в России.

Для этого университет запускает подготовку специалистов по смежным специальностям, объединяющим классическое медицинское образование, научные исследования, биомедицину и инновационные технологии. С октября 2018 года начнется обучение студентов выпускных курсов по новым специальностям в рамках образовательной программы «профессия будущего»:

• Сетевой врач

• IT-медик

• Молекулярный диетолог

• Специалист по наноматериалам в медицине

• Тканевой инженер

• Биоаналитик

• Нанофармаколог/Специалист в области аналитической токсикологии нано- и биообъектов

Программа включает в себя 7 направлений подготовки. Обучение стартует с 8 октября 2018 года и продлится до конца мая. Количество обучающихся на каждом направлении не более 10 человек. Периодичность занятий 1 раз в неделю. В программе обучения предусмотрены модули, подготовленные стратегическими партнерами университета — ведущими мировыми образовательными и научными центрами. По окончанию программы студенты приобретут навыки в области биоаналитических исследований, освоят основные принципы создания искусственных тканей и органов и их трансляции в клиническую практику, будут способны использовать знания современных проблем и новейших достижений нанотехнологий в научно-исследовательской работе.

Регламент конкурсного отбора на Профессию будущего:

К конкурсу допускаются студенты 5-6 курсов, обучающихся по специальности: «Лечебное дело», «Фармация», «Педиатрия».

Конкурсный отбор проводится по результатам эссе «Почему я хочу получить профессию будущего», тестирования и собеседования. При отборе учитывается средний балл обучения (не менее 4,5 баллов).

Заявление на допуск к конкурсу для участия в образовательном проекте «Профессия будущего» будет доступно в личном кабинете обучающегося в ближайшее время. Также ждем от вас заполненную заявку на почту [email protected]. Заявка без заявления учитываться не будет.

Освоение программы образовательного проекта «Профессия будущего», подтвержденное руководителем Института, будет учитываться при приеме в аспирантуру и магистратуру как индивидуальное достижение, равное 15 баллам.

Прием заявлений продлится до 1 октября 2018 года.

Мы ждем вас! Успейте стать специалистом будущего!

Каким будет будущее профессии менеджера проектов?

Все мы живем в необычное время, и руководители проектов не исключение. Сфера труда сталкивается с беспрецедентными проблемами и сложностью из-за воздействия пандемии Covid-19, от которой так или иначе пострадали большинство организаций и отраслей. Итак, что это значит для профессии управления проектами?

Недавно мы поговорили с Элизабет Фоли, генеральным директором Австралийского института управления проектами, чтобы узнать, каково будущее руководителей проектов.

Как вы думаете, какие ключевые возможности и проблемы стоят перед отраслью управления проектами и как профессия должна на них реагировать?

Управление проектами — это профессия, существующая в широком спектре отраслей, на которые пандемия по-разному влияет. В некоторых отраслях произошел серьезный сбой, например в сфере авиаперевозок, в то время как другие, включая строительство и инфраструктуру, на сегодняшний день пострадали более умеренно.Однако недавние изменения в Виктории, связанные с ограничениями этапа 4, теперь больше затрагивают строительство в этом штате. Есть даже отрасли, в которых COVID-19 привел к росту, например, здравоохранение.

В результате текущей пандемии некоторые проекты откладываются, поскольку лица, принимающие решения, проявляют осторожность. Тем не менее, есть также возможности для индустрии управления проектами, особенно в свете быстрого отслеживания расходов федерального правительства и правительства штатов на проекты, готовые к работе с лопатой.Используя в качестве примера то, что происходит в Новом Южном Уэльсе, министр планирования и общественных пространств Роб Стоукс недавно объявил о 13 новых проектах, которые должны быть определены как часть плана правительства по ускорению восстановления экономики COVID-19.

Руководителям проектов и консалтинговым компаниям по управлению проектами следует обратить внимание на отрасли, которые преуспевают или не затронуты, и использовать возможности в этих отраслях. Одним из многих положительных аспектов карьеры в управлении проектами является то, что навыки можно передавать, поэтому менеджеры проектов имеют возможность продвинуть свою карьеру туда, где есть рост.

Помимо целевых пакетов государственных стимулов, некоторые консалтинговые фирмы общаются со своими постоянными крупными партнерами и предлагают реализовывать проекты по сниженным ценам, используя свои свободные мощности. Главное — быть гибкими, общаться со своими клиентами и быть готовыми к адаптации.

Чтобы оставаться конкурентоспособными в сегодняшнем мире труда, организации продолжают внедрять новые технологии для улучшения и преобразования своего бизнеса. Как вы думаете, как технологии и инструменты будут продолжать изменять или формировать будущее управления проектами?

По данным The Future of Project Management: Global Outlook 2019, 71% организаций сообщили об использовании программного обеспечения для управления проектами для улучшения управления и контроля программ и проектов, а 51% организаций используют инструменты совместной работы для поддержки реализации проектов.

COVID-19 ускоряет цифровую революцию из-за ограничений и закрытых границ. Хотя это легко отслеживать благодаря огромному росту использования Zoom, мы неизбежно также увидим рост цифровых технологий для профессии управления проектами.

Некоторые технологические изменения также будут вынуждены регулировать профессию управления проектами. Например, комиссар по строительству Нового Южного Уэльса недавно сказал: «Прошли те времена, когда вы могли быть менеджером проекта (для здания) с рабочего места, используя мобильный телефон.«Постановление потребует, чтобы цифровые двойники зданий были представлены местным органам власти. Цифровая модель обеспечит виртуальную среду, гарантирующую, что здание спроектировано и спроектировано в соответствии с высокими стандартами, и станет частью процесса планирования в строительной и инфраструктурной отраслях.

Есть ряд последствий для профессии. Как мы обучаем и обучаем молодых менеджеров проектов, которые привыкли к административным ролям, которые теперь выполняются программным обеспечением, таким как роль планировщика проектов? Как мы говорим о повышении квалификации менеджеров проектов в строительной отрасли? Этим вопросом занимаются комиссар по строительству Нового Южного Уэльса, Австралийский институт управления проектами (AIPM) и ряд других профессиональных ассоциаций.

Менеджеры проектов, обладающие сильными способностями к управлению изменениями, сегодня высоко ценятся работодателями. Почему управление изменениями становится все более важной областью навыков и знаний для менеджеров проектов?

Традиционно управление проектами основывалось на дисциплине, ориентированной на конкретные задачи, однако сегодня управление изменениями становится важным набором навыков для менеджеров проектов. Управление изменениями включает в себя навыки управления поведением, такие как привлечение заинтересованных сторон и привлечение людей к участию в проекте.

Наше исследование, проведенное с KPMG и Международной ассоциацией управления проектами, показало, что 63% организаций реализуют проекты, которые включают возможность управления изменениями. Эта статистика показывает, насколько важны навыки и знания в области управления изменениями для менеджеров проектов в их карьере.

Как поясняется в нашем отчете, «будущее управления проектами — это взаимосвязанный фактор, способствующий изменениям и окупаемости инвестиций. Это потребует большего внимания к согласованию возможностей управления организационными изменениями с возможностями реализации проекта ».

Предприятия работают в динамичных и неопределенных условиях, особенно сейчас, в ответ на COVID-19. Как это повлияло на подход руководителей проектов к управлению проектами?

Менеджеры проектов

должны быстро адаптироваться и быть гибкими. Менеджеры проектов являются лидерами, и как руководитель проекта важно знать о психическом здоровье своих сотрудников. Это время, когда руководители проектов должны быть прозрачными для заинтересованных сторон и клиентов и объяснять риски и последствия COVID-19 для проекта.Ключевым моментом является четкое общение как с персоналом, так и с заинтересованными сторонами.

Это может означать, что некоторые проекты теперь нежизнеспособны, или это может означать, что требуются изменения затрат, сроков и ресурсов. Например, на AIPM нам пришлось перенести нашу основную конференцию с ноября на февраль, и теперь мы стремимся перейти на полностью виртуальную конференцию. Речь идет о том, чтобы быть гибкими, хорошо общаться как с персоналом, так и с заинтересованными сторонами и принимать правильные решения для проекта.

Каким будет будущее профессии управления проектами и как менеджеры проектов, а также начинающие менеджеры проектов могут лучше всего подготовиться к этому?

Профессия управления проектами имеет решающее значение для успешной реализации проектов, особенно тех, которые продвигаются вперед.Для менеджеров проектов или консалтинговых компаний по управлению проектами, которые ищут работу прямо сейчас, я советую изучить возможности в секторах, менее затронутых COVID-19.

Поддерживайте актуальность своих профессиональных навыков, посещая виртуальные вебинары и мероприятия, связанные с профессией проекта, и приобретайте новые навыки работы с программным обеспечением, чтобы быть готовым к дальнейшей дигитализации. Продолжая совершенствовать свои существующие навыки, ваше резюме будет выделяться среди потенциальных работодателей. Получите сертификат специалиста по управлению проектами, так как это покажет потенциальным работодателям и клиентам, что вы на голову выше остальных.

Самое главное, будьте гибкими. Помните, что навыки профессионала проекта передаются. Проекты находятся в стадии разработки, и у квалифицированных и компетентных менеджеров проектов есть много возможностей проявить себя.

9 способов сделать свою карьеру в будущем

Сохранение актуальности для завтрашнего мира

Как будет выглядеть ваша работа через пять лет? Будет ли он существовать через пять, 10 или 20 лет? А что будет с организацией и отраслью, в которых вы работаете?

Мы не знаем, что нас ждет в будущем, но мы знаем, что живем в меняющиеся, неспокойные времена. .Это означает, что в ближайшие годы описание вашей должности может сильно отличаться — или даже не иметь отношения к делу.

Если ваши навыки или опыт отстают от времени, вам может быть сложно найти работу или продвинуться по службе. Но есть стратегии, которые вы можете внедрить прямо сейчас, чтобы не попасть в «тупик» карьеры.

Нажмите здесь для просмотра стенограммы этого видео.

В этой статье вы можете изучить девять стратегий для будущей проверки вашей карьеры.

Как сделать карьеру в будущем?

Совет:

Прежде чем изучать девять стратегий, стоит подумать о собственном мышлении. Вы, вероятно, дадите себе больше шансов на успех, если сможете развить установку на рост. .

Другими словами, вы должны верить, что, приложив усилия, настойчивость и драйв, вы можете преодолеть препятствия и развить свои навыки, а также взять на себя ответственность за собственный успех. .

1. Найдите организацию «Академия»

Независимо от того, начинаете ли вы карьеру или имеете возможность изменить направление на полпути, подайте заявку на должности в компаниях, которые инвестируют в развитие своих сотрудников. Например, телекоммуникационная компания AT&T®, поставщик кадровых услуг Randstad® и сеть отелей Marriott International® известны качеством своих программ обучения и повышения квалификации.

Когда вы работаете в подобных организациях, вы с большей вероятностью реализуете свой потенциал. Вы будете участвовать в программах непрерывного развития, которые выходят за рамки технических навыков, необходимых для вашей текущей должности.

2. Оставайтесь технически подкованными

Заставьте себя поддерживать свои технические навыки в актуальном состоянии, даже если новые разработки не имеют прямого отношения к вашей текущей работе.В противном случае вам, возможно, придется наверстать упущенное, прежде чем вы сможете отправиться в новом направлении в будущем.

Если это означает знакомство с кодированием, виртуальными досками, носимой техникой или искусственным интеллектом, сделайте это. А если вы занимаетесь высокотехнологичной сферой работы, будьте активны и оставайтесь в курсе, даже если ваша компания этого не делает.

3. Развивайте навыки, которые можно носить с собой

Продолжайте свое профессиональное развитие, изучая передаваемые навыки, которые нужны всем работодателям.Например, такие навыки, как лидерство, коммуникация, инновации и управление стрессом, являются ключевыми компетенциями на работе сегодня и завтра.

Развитие широкого спектра компетенций, навыков и способностей может помочь вам получить новую работу или открыть дверь для работы в новой отрасли. Вот почему вы можете увидеть, например, медсестру с деловыми навыками и веб-дизайнера с финансовым опытом.

Вот несколько способов сделать это:

• Воспользуйтесь советами из раздела «Постановка личных целей» статья, чтобы поставить перед собой цели развития.
• Выберите две компетенции или навыки, которые нужно улучшать каждый год. Контролируйте и отслеживайте свой прогресс (такие приложения, как Strides и Lifetick может быть здесь полезно).
• Разработайте пятилетний личный план обучения получить необходимые знания и образование.
• Развивать широкие межфункциональные навыки . После определенного этапа вашей карьеры и в неопределенных условиях специализация может окупиться, но вы рискуете, что ваши навыки и знания устареют.

4. Мыслить глобально

Посмотрите за пределы своего местного бизнес-сообщества, узнайте о своем секторе на других территориях и откройте свой разум для новых подходов и методов.

Компании работают более глобально и более разнообразны в культурном отношении, чем когда-либо прежде, и есть вероятность, что ваши коллеги, клиенты и заинтересованные стороны работают по всему миру. Чем больше у вас опыта работы с ними, тем увереннее вы будете. Это сделает вас более привлекательными для работодателей будущего.

Вы могли бы развить свою способность работать в глобальном масштабе узнав о работе с разными культурами , запрашивая задания, требующие международного присутствия или связей, и изучая другой язык.

5. Ведите «Журнал успеха»

Записывайте, что вы делаете хорошо, полученные похвалы и результаты, за которые вы несут ответственность. Работодатели хотят знать, что вы для них сделаете, а ваши успехи и сильные стороны легче вспомнить, если у вас под рукой будет точный и актуальный список.

Самое время сделать это сейчас, а не в то время, когда вы подаете заявку на повышение или собираетесь поменяться ролями.

Начните с отслеживания своих обязанностей, проектов и результатов и составьте список мероприятий по профессиональному развитию, в которых вы участвовали. Составьте список всех пройденных вами тренингов, отметьте любую волонтерскую работу и отправьте оценки и электронные письма, в которых упоминается ваша работа.

Используйте этот журнал успеха, чтобы постоянно записывать свои сильные стороны и успехи, а также подтверждать свои качества.Всем нам нужно время от времени повышать свою уверенность и чувство собственного достоинства.

Наличие объективного списка сильных сторон и достижений и положительной репутации , может повысить вашу мотивацию и веру в свои способности. Это также отличный способ преодолеть синдром самозванца. и доказать себе, что вы можете это сделать!

6. Создайте свою профессиональную сеть

Развивайте отношения или устанавливайте новые связи с людьми внутри и за пределами вашей организации.

Эти люди могут оказать неоценимую поддержку по мере того, как меняется рабочий ландшафт, привлекая вас к себе, пока они переносят изменения, и предоставляя возможности, когда ваше положение выглядит неопределенным. Вы получите бонус в виде изучения новых навыков, технологий и стратегий, которые помогут вам продвинуть свою карьеру в желаемом направлении.

Способы построения вашей сети включить присоединение к группе ресурсов сотрудников и общение с бывшими начальниками и коллегами через социальные сети.

Подпишитесь на нашу рассылку новостей

Получайте новые карьерные навыки каждую неделю, а также наши последние предложения и бесплатное загружаемое учебное пособие по личному развитию.

Прочтите нашу Политику конфиденциальности

Кроме того, присоединяйтесь к онлайн-форумам и профессиональным сетевым ассоциациям, таким как YEC, Ryze и WEBS, и участвуйте в различных отраслевых мероприятиях и мероприятиях.Не забывайте развивать отношения, выходящие за рамки вашей нынешней карьеры или отрасли.

7. Сканируйте окружающую среду

Следите за изменениями и тенденциями в своей профессии, отрасли и в экономике в целом. Будьте в курсе и стремитесь работать в отраслях и для работодателей, которые имеют позитивный взгляд на вещи и долгосрочную устойчивость.

Качественные новости и отраслевая пресса будут держать вас в курсе бизнес-тенденций. Завершение PEST Анализ вашей отрасли (и любых других, которые вам интересны) поможет вам понять политические, экономические, социальные и технологические изменения, влияющие на окружающую среду.

Вы также можете проанализировать привлекательность вашей организации с помощью пяти сил Портера. и анализ Фармакопеи США и подкрепите свои догадки и анализ действиями. Например, если ваш анализ показывает, что ваша компания не в состоянии противостоять потенциальным изменениям, подумайте, что вы можете сделать, чтобы сделать ее более устойчивой.

В целом, разумно избегать отраслей и организаций, которые падают вниз, потому что в конечном итоге вам придется уйти.Лучше готовиться сейчас.

8. Сохраняйте ясный и открытый карьерный путь

Изучите свои варианты карьерного роста и будьте активны, реагируя на отсутствие возможностей, даже если это означает изменение вашей работы или карьеры.

Возможно, вам повезло работать в организации, где впереди вас ждет ясный и привлекательный карьерный путь, но для многих это не так.

Это может не быть проблемой, если вы работаете в быстрорастущей отрасли, где возможности появляются часто.Но если вы работаете в медленно развивающейся или находящейся в упадке отрасли, дальнейшего карьерного роста может не быть, и ваше развитие может быть заблокировано, как бы усердно вы ни работали. Это может привести к разочарованию, скуке и неспособности реализовать свой потенциал, и вы можете попробовать альтернативный путь.

Вы можете найти советы о том, как сохранить четкий карьерный путь, в нашей статье «Управление своей карьерой». .

Помните, важно выполнять существующее описание должности, но не ограничиваться этим.Наша статья «Работа» , исследует, как вы можете изменить аспекты своей текущей роли, чтобы они лучше подходили вам и приносили пользу вашей команде или организации.

9. Развитие устойчивости

Развивайте свою способность переносить разочарования и волнения. Будущее неопределенно, и вы, вероятно, столкнетесь с неудачами, независимо от того, как много вы готовитесь и планируете.

Самые успешные люди обладают стойкостью. Они работают целенаправленно , оправляйтесь от неудач и смотрите на ошибки как на учебный опыт.

Чтобы развить собственную устойчивость, начните с выяснения того, насколько вы устойчивы Теперь. Укрепите свою личную базу поддержки , и сконцентрируйтесь на улучшении своего здоровья и благополучия.

Оттуда регулярно оценивайте и подтверждайте свои сильные стороны. Работайте над своей способностью справляться с изменениями — будь то по собственной инициативе или навязанный — и оставаться гибкими и позитивными по мере развития.

Чтобы узнать больше об отказоустойчивости, послушайте наше экспертное интервью с Кэлом Кроу.

Примечание:

Выбирайте из этих стратегий по мере изменения обстоятельств, но часто обращайтесь к ним. Каждый раз проводите инвентаризацию того, что вы могли бы делать иначе или в дополнение к тому, что вы делаете сейчас.

Эти стратегии могут быть полезны на протяжении всей вашей трудовой жизни. Они помогут вам поддерживать свои навыки в актуальном состоянии и открывать возможности. Все они содержат элементы управления рисками и планирования карьеры, и вам необходимо овладеть ими, чтобы в будущем подтвердить свою карьеру.

Наконец, имейте в виду, что будущее, вероятно, принесет с собой благоприятные возможности и позитивные события, равно как и разрушение и неопределенность. Принимая меры сегодня, чтобы подтвердить свою карьеру в будущем, вы можете смотреть в будущее с оптимизмом и воодушевлением!

Ключевые моменты

Хотя описание вашей должности может не иметь актуальности в будущем, вы можете убедиться, что навыки, которые вы привносите, соответствуют требованиям. Благодаря предусмотрительности и планированию вы можете взять под контроль свою будущую карьеру уже сегодня.

Стратегии для будущей проверки вашей карьеры включают:

• Присоединение к «академической» организации.
• Оставайтесь технически подкованными.
• Развитие ваших навыков, компетенций и опыта.
• Быть «глобальным» работником.
• Ведение «журнала успеха».
• Развитие профессиональной сети.
• Следование тенденциям в профессии, промышленности и экономике.
• Рассмотрение ваших вариантов карьерного роста.
• Повышение устойчивости.

Рабочие места будущего требуют больше инвестиций в людей

БАЛИ, 12 октября 2018 г. — Согласно отчету World Development Report 2019: The Changing Nature of Work, в быстро развивающемся рынке труда, который все больше зависит от технологий, необходимы большие инвестиции в здравоохранение и образование.

«Характер работы не только меняется — он меняется быстро», — сказал президент Группы Всемирного банка Джим Ён Ким.«Мы не знаем, за какие рабочие места сегодня будут конкурировать дети в начальной школе, потому что многие из этих рабочих мест еще не существуют. Важная задача состоит в том, чтобы вооружить их навыками, которые им понадобятся независимо от того, как будет выглядеть будущая работа, — такими навыками, как решение проблем и критическое мышление, а также навыками межличностного общения, такими как сочувствие и сотрудничество. Измеряя страны по тому, насколько хорошо они вкладывают средства в свой народ, мы надеемся помочь правительствам предпринять активные шаги, чтобы лучше подготовить свой народ к конкуренции в экономике будущего.”

Загрузить Отчет о мировом развитии 2019: Меняющийся характер труда.

Число роботов, работающих во всем мире, быстро растет, говорится в отчете, что вызывает опасения по поводу сокращения рабочих мест. Но технологии прокладывают путь к созданию рабочих мест, повышению производительности и предоставлению эффективных государственных услуг. Опасения по поводу инноваций, которые уже изменили уровень жизни, необоснованны.

Цифровые технологии стимулируют стремительные инновации и рост, разрушая старые производственные модели и стирая границы фирм.Новые бизнес-модели, такие как цифровые платформы, развиваются с головокружительной скоростью от местных стартапов до глобальных гигантов — часто с небольшим количеством материальных активов или сотрудников.

Торговые площадки с новыми платформами объединяют людей быстрее, чем когда-либо прежде. Этот «масштаб без массы» предоставляет экономические возможности миллионам людей, независимо от того, где они живут.

Новые рынки и рабочие места стимулируют спрос на сотрудников с навыками командной работы, общения и решения проблем. Технологические изменения устраняют повторяющиеся «кодифицируемые» рабочие места, но заменяют их новыми видами занятости: только в Европе в этом столетии будет создано 23 миллиона новых рабочих мест.

Технологии меняют не только то, как люди работают, но и условия, на которых они работают, создавая больше нетрадиционных рабочих мест и краткосрочных «подработок». Это делает некоторые виды работы более доступными и гибкими, но вызывает обеспокоенность по поводу нестабильности доходов и отсутствия социальной защиты.

Четыре из пяти человек в развивающихся странах никогда не знали, что значит жить с социальной защитой. В условиях, когда два миллиарда человек работают в неформальном секторе, не защищенные стабильной оплачиваемой работой, социальным обеспечением или преимуществами образования, новые модели работы усугубляют дилемму, которая предшествовала последней технологической волне.

Адаптация к изменяющемуся характеру работы требует усиленной социальной защиты. Необходимы новые способы защиты людей, независимо от статуса занятости.

В докладе содержится призыв к правительствам лучше заботиться о своих гражданах, призывая к всеобщему гарантированному минимальному уровню социальной защиты. Полная социальная интеграция будет дорогостоящей, но ее можно достичь с помощью реформ регулирования рынка труда в некоторых странах и, в глобальном масштабе, давно назревшего пересмотра налоговой политики.

С учетом того, что границы фирм выходят за рамки границ и физических активов, легче перенести прибыль в юрисдикции с низкими налогами, что означает, что миллиарды долларов не облагаются налогом. В отчете содержится призыв к обновлению международной налоговой системы с учетом глобализированной цифровой экономики.

По мере роста и роста цифровых фирм с относительно небольшим количеством материальных активов, удержание налогов становится все более актуальным. Текущие схемы налогообложения выявляют большие расхождения, особенно между более бедными и более богатыми странами.Страны с высоким уровнем доходов собирают гораздо большую долю своей национальной продукции в виде прямых налогов, в то время как страны со средним и низким уровнем доходов больше полагаются на налоги на потребление и торговлю.

В Докладе о мировом развитии за 2019 год содержится глава, содержащая недавно опубликованный Индекс человеческого капитала, являющийся частью более широкого проекта Группы Всемирного банка, который признает человеческий капитал движущей силой инклюзивного роста. В дополнение к Индексу, Проект Человеческого капитала включает программу по усилению исследований и измерений человеческого капитала, а также поддержку странам в ускорении прогресса в достижении результатов в области человеческого капитала.

8 причин выбрать карьеру в области управления проектами в 2021 г. [обновлено]

Руководители проектов всегда востребованы: независимо от отрасли, квалифицированных специалистов всегда необходимы для планирования и обеспечения работы. Конечно, это всего лишь общий взгляд на управление проектами, которое может быть сложной и полезной карьерой. Почему карьера управления проектами? Если вы задавались вопросом, подходит ли вам стать менеджером проекта, эта статья поможет понять, почему управление проектами может быть вашим лучшим карьерным ходом.

Сертификационный учебный курс PMP

Для вашей следующей роли менеджера проекта Просмотреть курс

Чем занимаются менеджеры проектов?

Основные принципы управления проектами включают планирование, организацию, обеспечение безопасности, контроль, руководство и управление ресурсами и задачами для достижения конкретных бизнес-целей. Руководители проектов определяют стратегии запуска проекта, оценивают и понимают требования проекта, анализируют и привлекают необходимых специалистов, а также следят за ходом работы.

Кроме того, еще руководитель проекта:

• Определяет, какие наборы навыков требуются для проекта
• Устанавливает бюджет на работу
• Проводит встречи для отслеживания хода проекта
• Устанавливает график и временные рамки для проекта и всех подпроектов
• Решает, как будут завершены работы
• Отчеты о проделанной работе перед заинтересованными сторонами
• Управляет культурой коллектива и организацией

Совмещение нескольких проектов, графиков и задач может быть чрезвычайно трудным, но с обучением и опытом люди могут научиться справляться с этим и многим другим.

Объем управления проектом

Как и многие другие профессии, управление проектами требует, чтобы человек обладал различными навыками, чтобы добиться успеха. В дополнение к острым организационным навыкам менеджеры проектов также должны уметь эффективно решать проблемы, обладать математическими навыками выше среднего и ясно коммуникативными навыками. Для тех, кто любит разные обязанности, карьера в управлении проектами может быть хорошим выбором.

Некоторые другие причины для изучения управления проектами включают следующее.

1. Спрос на менеджеров проектов высокий.Институт управления проектами (PMI®) ожидает, что до 2027 года откроется 22 миллиона новых вакансий по управлению проектами.
2. Руководители проектов нужны в самых разных отраслях. Проектно-ориентированная работа довольно распространена в сфере информационных технологий, но также распространена в сфере бизнес-услуг, нефтегазовой, финансовой и страховой, производственной, строительной и коммунальной отраслях по всему миру.
3. Заработная плата руководителей проектов конкурентоспособная. По данным Glassdoor, средняя зарплата менеджера проектов начального уровня по стране составляет 59 680 долларов.
4. Обучение помогает потенциальным руководителям проектов приобрести различные навыки, необходимые для выполнения множества задач, необходимых для выполнения работы.
5. Есть много возможностей для продвижения. Высококвалифицированные, специализированные, сертифицированные менеджеры проектов могут рассчитывать на двойную зарплату начального уровня или даже больше.
6. Руководители проектов действительно могут изменить ситуацию. Они напрямую влияют не только на моральный дух, но и на прибыль компании. Помимо завидной зарплаты, это неплохая награда.
7. Некоторые считают управление проектами обучением генерального директора. Обе роли имеют схожие проблемы и требования: работа с инвесторами, проектными командами и клиентами и для них, а также работа с одними и теми же проблемами и финансовыми ограничениями.
8. Руководители проектов всегда учатся. Они должны регулярно обновлять свои знания о процессах и структурах, новых рынках, технологиях, продуктах и ​​услугах, а также о клиентах.

Найдите наши курсы PMP в лучших городах

БЕСПЛАТНО Введение в курс управления проектами

Освойте основы управления проектами за один раз

Зачем изучать управление проектами?

Проще говоря, менеджеры проектов с профессиональными сертификатами с большей вероятностью будут получать более высокую зарплату и иметь больше возможностей для продвижения, чем те, у кого нет сертификатов.Двумя наиболее распространенными сертификатами управления проектами являются PMP ™ и PRINCE2 ™. У обоих сертификатов есть свои преимущества; Те, кто хочет стать экспертом по управлению проектами, могут выбрать получение нескольких сертификатов.

Simplilearn предлагает несколько учебных курсов и схем обучения управлению проектами, которые могут помочь начинающим руководителям проектов получить не только образование, необходимое для сдачи сертификационных экзаменов, но и реальные знания, полезные для любой карьеры в области управления проектами.

PMP и PMI являются зарегистрированными марками Project Management Institute, Inc.

Хотите узнать о сертификации PMP®? Посмотрите видео Simplilearn о сертификационном учебном курсе PMP®.

Учись бесплатно! Подпишитесь на наш канал на YouTube и станьте частью сообщества более 400 тысяч счастливых учеников.

Профессии будущего — Iberdrola

Какие профессии будущего?

# бизнес # человеческие ресурсы # занятость

Четвертая промышленная революция уже оказывает глубокое влияние на рынок труда.Некоторые профессии исчезнут, а другие расцветут и потребуют новых способностей и навыков. Посмотрим, какие они!

Профессии будущего в компании.

Эксперт в области искусственного интеллекта (AI), блестящий мастер машинного обучения (ML) и инженер-робототехник беседуют после рабочего дня на одной из умных фабрик на окраине города. К ним присоединились еще несколько молодых инженеров, которые являются экспертами в области нанотехнологий, 3D-печати и генетики.В разговоре будут часто упоминаться многие темы, такие как надежные алгоритмы, дизайн программного обеспечения, облачные сервисы, ДНК, прототипы, большие данные и Интернет вещей (IoT).

Это профессионалы четвертой промышленной революции, уроженцы с цифровыми навыками, которые играют ведущую роль в трансформации производственных систем и бизнес-моделей. Они работают согласованно в среде, которая представляет собой слияние промышленности и Интернета. в таких секторах, как энергетика, умные дома, автомобили, аэронавтика и фармацевтика. И эта междисциплинарная координация значительно увеличивает эффективность, гибкость и производительность.

Но дело не только в технических навыках. Самыми востребованными способностями и навыками в 21 веке будут качества, которые обычно присущи человеку, такие как решение сложных проблем, критическое мышление и эмоциональный интеллект, и это лишь некоторые из них. В этом смысле выделяются ноу-мамы, сотрудники которых ценят за их гибкость, творческий подход и дух сотрудничества.

НАИБОЛЕЕ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ НАВЫКИ ПОСЛЕ ТРУДА В 21 ВЕКЕ

Самые востребованные трудовые навыки в 21 веке.

Дополнительная информация

самых востребованных трудовых навыков в 21 веке:

• Способность вести переговоры: взаимоуважения между участниками — лучший способ сделать соглашение возможным.
• Приспособляемость: мы должны покинуть нашу зону комфорта , когда сталкиваемся с любой ситуацией.
• Сохраняйте непредвзятость: адаптируйте свои знания к каждой ситуации, к каждому моменту.
• Принятие решения: глобальный анализ любой проблемы всегда приведет вас к лучшему решению.
• Эмоциональный интеллект: машины не могут обрабатывать эмоции в межличностных отношениях.
• Творчество: для его развития нет ничего лучше, чем воображение и командная работа.
• Инициатива: проявите инициативу и предложите новых идей до того, как нас спросят о них.
• Будьте любознательны: важно быть любознательными о том, что нас окружает, а делать новые открытия.
• Критическая мысль: ключевыми факторами являются самодисциплина и глобальное и рациональное мировоззрение .
• Решение сложных проблем: поиск постепенных решений поможет нам избежать ошибок.

Скрыть информацию

СМОТРЕТЬ ИНФОГРАФИЮ: самые востребованные трудовые навыки в 21 веке [PDF]

КЛЮЧИ К ЗАНЯТОСТИ

В своем отчете «Будущее рабочих мест» (2016) Всемирный экономический форум в Давосе пришел к выводу, что «65% детей, поступающих сегодня в начальную школу, в конечном итоге будут работать на совершенно новых типах работы, которых еще не существует».

Это означает, что новый рынок труда повлечет за собой потерю рутинных рабочих мест, которые можно механизировать. Таким же образом, будет увеличиваться спрос на тех, кто работает в сфере информационных технологий, средств коммуникации и развлечений, а также на профессиональные услуги. Ключ к занятости в будущем — это не столько появление новых рабочих мест, сколько развитие большого числа уже существующих.

РАБОТНИКИ БУДУЩЕГО

• Белая шляпа: так называют человека, борющегося с киберпиратством.Что делать? Взлом по этическим причинам, например, проверка безопасности вашей собственной системы. Они становятся экспертами в тестировании на проникновение и оценке уязвимости.
• Хакеры роста: они несут ответственность за рост компании на новых каналах или рынках, и идеальный профиль — это сочетание программирования, разработки, маркетинга и позиционирования в Интернете. Они собирают и анализируют данные, а затем делают выводы, чтобы реализовать творческие стратегии, которые позиционируют продукт или услугу перед конкурентами.
• Эксперты в области искусственного интеллекта: использование алгоритмов и управляемого обучения позволяет обрабатывать данные, чтобы вы могли учиться на них и иметь возможность делать прогнозы или предложения.
• Эксперты в области Интернета вещей: Интернет вещей делает гигантские шаги вперед и вместе с ИИ откроет новые возможности для роста и развития. Чаще всего он используется для мониторинга энергии и использования материалов с использованием интеллектуальных технологий, управления безопасностью и автоматизации бизнес-процессов.
• Разработчики интеллектуального транспорта: будут инженеры, специализирующиеся на легковых автомобилях, сделанных из углеродных нанотрубок, аллотропа углерода с необычными и ценными свойствами с технологическими приложениями.Считается, что это первый материал, известный человечеству, который теоретически способен бесконечно поддерживать собственный вес над нашей планетой.
• Стражи климата: зеленая экономика с глобальным осознанием также будет способствовать появлению новых профессий, таких как отслеживание продуктов, услуги по контролю выбросов углерода и вертикальное выращивание гидропонных культур в городах.

Если вы думаете, что еще есть время для профессиональной переработки, то лучший выбор — это технологии. Четвертая промышленная революция никуда не денется …

Управление талантами

Пульс профессии 2018: Менеджер проектов будущего

По мере изменения нашей рабочей среды меняются и требования к руководителям и менеджерам проектов. Какова роль руководителя проекта будущего и что ему нужно знать, чтобы добиться успеха?

Новые технологии приносят быстрые и постоянные изменения на наше рабочее место. Чтобы не только реагировать на них, но и использовать их для повышения эффективности и прибыльности проектов, руководителям проектов необходимо адаптироваться и продолжать учиться.В будущем роль и задачи менеджера проекта будут примерно такими:

Обеспечение главных факторов успеха проекта

Как показывает исследование PMI , есть три основных фактора успеха проекта: инвестиции в активное вовлеченные спонсоры, предотвращение сужения объема работ и созревание возможностей доставки ценности. Хороший менеджер проекта должен будет обеспечить выполнение этих требований, чтобы иметь возможность эффективно вести проекты.

Инвестируйте в активно вовлеченных исполнительных спонсоров , поскольку они будут использовать свое влияние в организации для активного преодоления проблем, сообщая о согласовании проекта со стратегией, устраняя препятствия и стимулируя организационные изменения.Они также помогут согласовать заинтересованные стороны и эффективно донести свое видение. Благодаря такому постоянному взаимодействию и поддержке вы обеспечите стабильную динамику вашего проекта и большую вероятность его успеха.

Избегайте сползания объема (которое затронуло 52% проектов за последние 12 месяцев), повышая осведомленность о преимуществах для бизнеса, создавая надежную обратную связь с заказчиком и используя итеративные подходы, позволяющие изменять сроки реализации. Это приводит к более осознанному изменению масштабов на основе обоснованных бизнес-решений.Успех становится больше, когда команды слушают, учатся и могут адаптироваться.

Зрелые возможности предоставления ценности ( = полный спектр компетенций, которые позволяют организациям реализовывать свои проекты и программы). Это позволяет быстро адаптироваться к изменяющимся рыночным условиям за счет уравновешивания эффективности и творчества и содействия постоянному совершенствованию. Таким образом, организации получают возможность минимизировать риски, контролировать затраты и увеличивать ценность. Попытайтесь удовлетворить потребности клиентов, уточняя цели, сокращая петли обратной связи и измеряя прогресс на основе результатов, а не результатов.

Изменения в рабочей среде менеджера проекта — устранение сбоев

Можно с уверенностью сказать, что новые революционные технологии, природные и техногенные катастрофы, а также политические и экономические факторы влияют на повседневную работу и, иногда, изменить траекторию будущего. Вот подрывные тенденции, которые больше всего влияют на бизнес:

• Автономные и беспилотные автомобили
• Большие данные
• Устойчивое развитие, изменение климата и возобновляемые источники энергии
• Ожидания клиентов от скорости
• Аналитика данных
• Реформы здравоохранения
• Повышенная конкуренция
• Ужесточение государственных постановлений
• Новая техника
• Политические изменения

Эти тенденции требуют адаптации и обучения, чтобы уметь не только реагировать на изменения, но и участвовать в них и пользоваться ими.

Новые способы обучения и расширения навыков

Согласно отчету PMI о росте рабочих мест и талантах Gap , к 2027 году работодателям потребуется 87,7 миллиона человек, работающих в ролях, ориентированных на управление проектами, что увеличивает потребность в квалифицированных и опытных проектах. и руководители программ. Организации будут продолжать уделять больше внимания повышению эффективности управления проектами

, чтобы оставаться конкурентоспособными и актуальными. Также расширяется роль руководителя проекта:

• Стратегический советник: планирует и выполняет проекты, приносит результаты
• Innovator: действует как владелец продукта и разработчик
Коммуникатор
• : всегда ясно и лаконично — независимо от аудитории
• Большой мыслитель: легко приспосабливается, гибок и обладает эмоциональным интеллектом
• Универсальный менеджер: имеет опыт работы с различными подходами — водопадом, Scrum, гибкостью, бережливым производством, дизайнерским мышлением и т. Д.

Изменится не только роль и задачи менеджера проекта, но и то, как он приобретает новые навыки и знания. Растет спрос на более быстрые, гибкие и простые в освоении методологии и подходы к управлению проектами. Постоянно меняющийся технический ландшафт — от социальных сетей до веб-инструментов и систем управления обучением — предоставит огромные возможности для исследований и экспериментов. Переход к обучению по требованию, индивидуальному обучению и обучению конкретным задачам будет расти.Нововведения в обучении и впредь позволят новому работнику учиться чему угодно, в любое время и в любом месте.

Это идеальный менеджер проектов будущего

ИДЕАЛЬНЫЙ менеджер проектов сочетает традиционные навыки управления проектами с пониманием современного рынка, глубоким знанием продуктов и услуг организации, а также того, как эти продукты и услуги используются в компании. клиенты. Они также должны обладать сочетанием технических навыков, лидерских качеств, а также навыков стратегического управления и управления бизнесом.

Знание о разрушительных тенденциях, , как упоминалось выше, имеет решающее значение. Вам нужно понимать, что происходит и что возможно с новыми технологиями, чтобы иметь возможность думать наперед и создавать ценность для вашей организации. Вам также необходимо иметь возможность продолжать обучение, поскольку технологии быстро меняются, и новые технологии выходят на рынок каждый день.

Развивайте навыков управления проектами в цифровую эпоху , потому что автоматизация, включая искусственный интеллект (ИИ), машинное обучение, оцифровку и робототехнику, будет иметь все большее влияние на современную рабочую среду.Будьте частью технологических тенденций, которые будут иметь наибольшее влияние на работу над проектом, чтобы вы могли участвовать в ней!

Знай свою организацию! Вы будете лучше подготовлены к ощущению изменений, если будете хорошо осведомлены о стратегических целях своей организации и о том, как цели их проектов соответствуют им. Те, кто обладает лидерскими качествами и сильной деловой хваткой — и хорошо справляется с двусмысленностью, — собирают почти все необходимые требования для успешного руководителя проекта.

Резюме

Исследование PMI показывает, во что наиболее успешные компании вкладывают средства, когда речь идет о своих менеджерах проектов: 81% отдают приоритет развитию технических навыков, 79% навыков лидерства и 70% навыков стратегического и бизнес-менеджмента. Кроме того, четыре из пяти респондентов сообщают, что мягкие навыки, такие как коммуникация, лидерство и переговоры, сегодня более важны, чем пять лет назад.

Почему вам следует выбрать карьерный путь менеджера проекта

Время чтения: около 6 минут

Автор: Lucid Content Team

Когда вы были молоды, вам, вероятно, задавали стандартный вопрос: «Кем вы хотите быть, когда ты вырос?» Ваш ответ мог быть одним из стандартов, таких как врач, полицейский, пожарный, профессиональный спортсмен, ветеринар, учитель, ученый, космонавт, танцор и руководитель проекта.

Хорошо, никто из вас не ответил «менеджер проекта», но, возможно, вам следовало бы ответить. Прочтите о ролях и преимуществах карьерного роста менеджера проекта.

Если вы хотите лучше понять, что делает менеджер проекта, ознакомьтесь с нашими причинами, по которым управление проектами важно.

Пример карьерного роста — Управление проектами (Щелкните изображение, чтобы изменить в Интернете)

Почему следует выбирать карьерный путь управления проектами?

Согласно отчету Института управления продуктами, «Спрос на менеджеров проектов в течение следующих 10 лет растет быстрее, чем спрос на работников других профессий.В отчете прогнозируется, что в США будет создаваться почти 214 000 новых рабочих мест, связанных с управлением проектами в год.

В то же время в отчете отмечается, что, хотя спрос на роли по управлению проектами растет, количество специалистов по управлению проектами сокращается.

Необходимость в менеджерах проектов и отсутствие квалифицированных специалистов (базовое предложение и спрос) делает должности руководителей проектов привлекательными по ряду причин, которые мы обсудим далее в статье:

• Более высокий спрос ведет к более высокой заработной плате.
• Есть много возможностей для роста и продвижения.
• Многие отрасли могут получить выгоду от менеджеров проектов, поэтому вы, вероятно, сможете работать в отрасли, которая соответствует вашим интересам и навыкам.

Ожидаемая зарплата руководителей проектов

Сколько вы можете рассчитывать на заработок в качестве руководителя проекта? Как и на любой другой работе, ваш доход зависит от вашего местоположения, уровня образования, вашего опыта, отрасли, в которой вы работаете, где вы живете, и размера компании, предлагающей вам работу.

Согласно Indeed, средняя заработная плата на должности среднего звена по управлению проектами составляет около 80 000 долларов в год с диапазоном от 22 000 до 174 000 долларов (на основе данных, полученных от более чем 23 000 человек, которые в настоящее время и ранее были сотрудниками с должностями менеджера проекта).

Должности менеджера проекта

Управление проектами — это не тупиковая работа. По мере продвижения по карьерной лестнице вам доступно множество различных должностей по управлению проектами, от начального до руководящего.

Принимайте во внимание эту иерархию титулов менеджера проекта по мере продвижения к нужной должности. Карьерный путь менеджера проекта обычно включает следующие роли:

• Координатор проекта: Административная должность начального уровня для создания и распространения отчетов. Координатор проекта — помощник управленческой команды.
• Планировщик проекта: Этот человек использует программные инструменты для управления расписаниями проектов. Эта работа включает обновление и ведение расписаний и других документов, но не управление командой или людьми.
• Помощник менеджера проекта: В действительно больших проектах может потребоваться помощник, который может сотрудничать и брать на себя задачи, которые менеджер проекта не в состоянии. Например, помощник руководителя проекта может посещать собрания и работать с конкретными более мелкими сегментами проекта. Помощник регулярно встречается с менеджером проекта, чтобы сообщить о ходе работы и любых препятствиях, которые могут возникнуть.
• Менеджер проекта: Менеджер проекта наблюдает за всем проектом, включая бюджеты, планы, графики и демонстрации продуктов.Менеджер проекта работает один, с помощником или с командой менеджеров, которой он может делегировать определенные задания. Этот человек управляет проектом до успешного завершения.
• Старший менеджер проекта: Эта должность может отвечать за несколько проектов одновременно и решать, какой из них будет приоритетным. У старшего менеджера проекта, вероятно, есть более крупная управленческая команда, в которую входят менеджеры проектов и помощники.

Роли в управлении проектами по отраслям (Щелкните изображение, чтобы изменить в Интернете)

Типы руководителей проектов по отраслям

Управление проектами не ограничивается одной отраслью.Руководители проектов необходимы в различных отраслях, включая следующие.

Строительство

Руководитель строительного проекта разбирается в строительном бизнесе, работает напрямую с клиентами, получает разрешения, планирует график строительства и управляет подрядчиками.

Квалификация и опыт включают:

• Степень бакалавра гражданского строительства
• Понимание того, как читать план
• Опыт управления бюджетом
• Понимание управления рисками
• Знание строительных материалов

Архитектура

Архитектурный проект Менеджер тесно сотрудничает с клиентами и часто посещает строительные площадки, чтобы проконсультироваться с руководителями строительных проектов, чтобы убедиться, что проект идет по плану.

Квалификация и опыт включают:

• Степень бакалавра архитектуры или гражданского строительства
• Знание строительных норм
• Опыт решения проблем проектирования и строительства
• Хорошие коммуникативные навыки

Медицинское страхование

Работает менеджер проекта медицинского страхования с клиентами после предъявления претензий и управляет проектами, связанными с кодированием, соблюдением требований и возмещением расходов. Кроме того, в обязанности входит управление документами и развитие коммуникаций с клиентами об изменениях политики и других типах обновлений.

Квалификация и опыт включают:

• Степень бакалавра
• Знание политик медицинского кодирования
• Хорошие организационные навыки
• Отличные письменные и устные коммуникативные навыки

Производство

Менеджер производственного проекта поддерживает отношения между компанией и клиентами, чтобы убедиться, что потребности клиентов удовлетворяются. Кроме того, руководитель производственного проекта обеспечивает контроль качества, следит за соблюдением правил техники безопасности, наблюдает за производственным процессом и ищет способы оптимизации процессов.

Квалификация и опыт включают:

• Степень бакалавра
• Опыт работы на производстве
• Опыт работы с руководителями
• Знание процедур контроля качества и передовых практик
• Опыт работы с клиентами и выполнения продукции

Инжиниринг

Инженерный проект менеджеры участвуют на каждом этапе создания нового продукта или улучшения существующего продукта.Они контролируют исследования, планирование, разработку, проектирование и производство. Эти менеджеры проектов обычно работают с другими заинтересованными сторонами, такими как руководитель производственного проекта, чтобы обеспечить общее удовлетворение.

Квалификация и опыт включают:

• Хорошие устные и письменные навыки
• Опыт чтения чертежей
• Опыт работы с механическими инструментами
• Владение программами CAD
• Хорошие математические навыки
• Отличные организационные навыки

Программное обеспечение / ИТ

Руководители проектов программного обеспечения / ИТ обычно имеют опыт разработки программного обеспечения, информатики или информационных технологий.Таким образом, они могут говорить на одном языке с командами разработчиков программного обеспечения, с которыми они работают. Руководители программных проектов работают в гибких средах и управляют сроками, итерациями, отслеживают ошибки, демонстрируют новые функции клиентам и т. Д.

Квалификация и опыт включают:

• Степень бакалавра компьютерных наук или смежной области
• Знание и опыт работы в гибких средах
• Опыт написания кода, такого как Java и SQL
• Сильные организационные и управленческие навыки
• Способности для решения проблем

Планируете ли вы свой собственный карьерный путь или помогаете другим сотрудникам реализовать свой потенциал, начните с нашей диаграммы карьерного роста.Это может помочь вам проложить путь через различные уровни менеджера проекта для достижения вашей конечной цели.

Хотите узнать больше об управлении проектами? Ознакомьтесь с этими статьями, чтобы узнать об основных методах управления проектами и навыках, которые вам понадобятся для продолжения карьеры:

Управление проектами для начинающих
5 универсальных принципов управления проектами
Руководство по управлению проектами на жаргоне

.

No related posts.