Развитие людей: Доклады о развитии человека

Содержание

Развитие людей – основа эффективности компании

Не менее важная задача – профессиональное совершенствование и мотивация сотрудников. Постоянный процесс развития людей – неотъемлемая часть производственной системы. Крупнейшие российские предприятия на практике доказали: инвестиции ресурсов в развитие команды, вовлечение сотрудников в систематическое решение проблем приносят ощутимые результаты, такие как снижение операционных затрат, увеличение срока службы оборудования, повышение качества продукции и другие. Инструмент, который позволяет развивать и мотивировать сотрудников – «коучинг», или более привычное нам «наставничество».

 

Задач у наставничества несколько:

 

Первая и самая основная – построение открытых взаимоотношений между руководителем и подчиненным, повышение доверия. При выстроенной двусторонней коммуникации достигается полная осведомленность руководителя в рабочих вопросах и проблемах, знание сильных и слабых сторон сотрудников.

Это позволяет объективно оценивать результаты труда и правильно использовать таланты людей. Постоянный диалог руководителя с персоналом необходим для формирования надежной команды, способной эффективно решать производственные задачи и поддерживать инициативы компании.

 

Вторая задача – развитие профессиональных навыков. Традиционное или техническое наставничество позволяет развивать технические навыки. Пример: обучение запресссовке подшипника, когда наставник показывает, как делать, а после пошагово контролирует выполнение операции, отвечая на возникающие вопросы.

 

Однако развития исключительно технических навыков недостаточно. Для этой цели используется так называемое адаптивное наставничество (коучинг), которое, помогает раскрыть собственный потенциал человека, привить навыки саморазвития. В этом случае наставник задает вопросы, позволяющие наставляемому самому добраться до способа решения задачи. В результате сотрудник приобретает привычку использовать имеющиеся знания и навыки самостоятельно.

 

В ходе внедрения ПС на одном из российских предприятий, на сессии коучинга один из руководителей рассказал, что не все задачи выполняются его сотрудниками, даже когда кажется, что задача понятна. Пройдя через ряд вопросов вместе с наставником, они смогли распределить его сотрудников и понять кому какие задачи выполнять легко, какие зоны развития есть у каждого из сотрудников. Это позволило в дальнейшем распределять задачи более корректно, с учетом уровня и квалификации работников, что, в свою очередь, существенно повысило результативность их действий.

 

Важно, что анализ ситуации и последующую работу руководитель проводил самостоятельно, принимая полную ответственность за свои решения. Далее принятые решения были реализованы быстро и без внешней помощи. Это и есть третья задача наставничества – формирование вовлеченности в процессы компании и принятие персональной ответственности за свои решения и результаты.

 

Используя методику коучинга, специалисты формируют у сотрудников организации привычку развиваться, находить необходимые для решения производственных задач ресурсы и информацию, добиваться результатов в тех ситуациях, которые ранее казались безвыходными.

 

Развитие самостоятельности, компетентности, принятие персональной ответственности сотрудниками побуждают руководителей повышать качество и собственной работы, служить поведенческой моделью для подчиненных.

 

Меры, направленные на повышение уровня приживаемости изменений, требуют от руководителя значительных вложений сил и времени. Формирование правильных привычек у руководства и  подчиненных – сложный, но совершенно необходимый процесс. Создание благоприятной обстановки в коллективе, налаживание диалога с сотрудниками, активное участие руководителей в процессах внедрения – основа успешного развития производственной системы на предприятии, а, значит, и устойчивого роста эффективности и прибыльности компании.

 

Выводы:

 

Опыт наиболее эффективных предприятий показывает, что методология, сочетающая техническое наставничество и коучинг, приводит к весомым и устойчивым результатам в области развития персонала.

 

Система коучинга позволяет руководителю развиваться вместе с сотрудниками, выстраивая в процессе работы эффективные доверительные взаимоотношения.

 

Практика коучинга не требует дополнительных инвестиций, кроме времени руководителя, ее можно применять прямо сейчас и наблюдать позитивные результаты в ближайшем будущем.

Как развитие технологий влияет на эволюцию людей

«Параллельная эволюция» человека и машины близка к кульминации. Как менялось наше взаимодействие с техникой — в исследовании Тимура Хусяинова и Владимира Слюсарева с комментарием Сергея Маркова

Авторы исследования: Тимур Хусяинов, преподаватель Департамента социальных наук НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде, Владимир Слюсарев, младший научный сотрудник кафедры философии Нижегородского государственного университета им.

Н.И.Лобачевского.

Об эксперте: Сергей Марков, руководитель Управления экспериментальных систем машинного обучения, департамент SberDevices, ПАО «Сбербанк».

Краткое изложение исследования предоставлено РБК Тренды порталом IQ.HSE.RU.

Развитие техники условно равно истории человеческой культуры и может быть разделено на несколько этапов.

1. Облегчение борьбы за существование

Создание инструментальных артефактов было призвано исправлять недостаточные возможности человека. По сути, часть эволюционного процесса была переложена на технику.

Отдельная часть человека — техника — стала развиваться, позволяя ему меньше эволюционировать самому. Наш современник менее сильный, его иммунитет слабее, но при этом он обладает средствами, которые помогают двигать горы, выживать в Арктике и в космосе, жить дольше, чем его далекие предки, и даже уничтожить планету.

2. Освобождение от физической нагрузки, появление поточного производства и информационно-компьютерных технологий

Человечество прошло через три промышленных революции. Каждый раз люди все лучше приспосабливались к изменениям среды, но в то же время были все меньше готовы переносить эти перемены без техники.

Так или иначе, эти революции не посягали на эксклюзивное преимущество человека — способность мыслить и творить.

Первая промышленная революция (переход от ручного труда к машинному) освободила человека от физической нагрузки. Вторая способствовала появлению поточного производства с применением электричества. Третья принесла информационно-компьютерные технологии.

Наступила эпоха Четвертой (цифровой) революции, несущая коренные трансформации. Она, например, грозит человеку утратой эксклюзивности ума.

3. Претензии на собственный разум

Объявленная в 2016 году во время Всемирного экономического форума в Давосе, эта эпоха стала основой для развития новых цифровых технологий: искусственного интеллекта (ИИ), машинного обучения, робототехники, блокчейна, облачных вычислений и пр.

И если раньше преимущество разума и творчества оставалось за человеком, то теперь его могут получить и машины. Простой пример. Когда появилась роботизированная сварка на конвейерном производстве, то механизм с электронным «мозгом» выполнял лишь рутинную работу. Он не принимал решения, не определял целей. Именно человек задавал условия, что и как должно происходить. В новых обстоятельствах искусственный интеллект в своих решениях может обойтись и без человека.

4. Партнерство с машинами

Несмотря на все опасности для собственной исключительности, человек выбирает «союз» с техникой. Выделение технологий логически завершается слиянием с ними. От машин ждут большей человечности, большей гуманизации.

Востребованы программные продукты, которые могли бы выступить как партнеры человеку. Например, программы, способные играть в шахматы.

Их начали писать еще на заре программирования (есть проекты Клода Шеннона, Алана Тьюринга и Норберта Винера). Создатели шахматной машины стремились разработать разум, способный к самостоятельному обучению и творчеству.

И сегодня машина уже может обыграть человека в шахматы. Она стала его компаньоном в игре.

Это отчетливо видно и на примере современных компьютерных игр.

Компьютерные игры — симуляторы, экшн, шутеры, RPG (role-playing game), в которых физическая активность стала выражаться через психологическую ассоциацию с игровым аватаром, — сконструировали для человека совершенно новую сферу. В ней стерты границы между виртуальностью и реальностью. Игрок за монитором может в виде виртуальной симуляции бегать по полю, управлять кораблем или самолетом и командовать целой армией — и при этом ощущать себя в двух мирах (физическом и компьютерном) одновременно.

Необязательность реальности «другого» (противником человека оказывается программа) формирует особую структуру коммуникации. Игрок перестает воспринимать разницу между реальным человеком и его компьютерной симуляцией.

В играх воспроизводится структура отношений в обществе, формируются свои законы и этика, создается новая реальность, в которой для большей достоверности также требуется есть, пить, тренироваться и т. д.

5. Чувства к машине

Техника все больше становится антропоморфной, копирует человека. И — провоцирует отношение к себе, как к человеку. Она дает своему обладателю экзистенциальные переживания, становясь собеседником и другом, и заменяет «значимых других».

Показательно, что появляется все больше различных ИТ-«консультантов» и «партнеров». Так, изначально голографический голосовой помощник GateBox был создан для общения и упрощения обыденных операций. Но он воспроизводит эмоциональные реакции человека и потому сам начинает вызывать эмоции и даже чувство привязанности.

Робот Кисмет воспринимает множество естественных социальных сигналов по визуальным и слуховым каналам и доставляет их людям посредством направления взгляда, выражения лица, позы тела и пр. По сути, он получил возможность успешного взаимодействия с человеком.

Секс-куклы становятся все более реалистичными. Для некоторых эти куклы становятся собеседниками. С ними тоже могут устанавливаться эмоциональные связи. Такая динамика постчеловечеловеческого взаимодействия получила название «allodoll».

По сути, возникает новое родство с машиной, которое все больше напоминает отношения между людьми. Не случайно владельцы антропоморфных роботов описывают их как членов семьи. А трансгуманистические течения выступают за признание прав роботов.

6. Создание становится равным создателю

Человек в своем стремлении облегчить жизнь и разнообразить ощущения будет отдаляться от роли творца, передавая эту функцию машине. А она, в свою очередь, все чаще будет восприниматься в качестве «субъекта» действия.

Пока человеческую эксклюзивность спасает неумение техники заглядывать за горизонт. Но процесс параллельного развития людей и машин движется к логической точке бифуркации, когда создание станет равным своему создателю.

Что ждет взаимоотношения человека и машин в будущем?

Сергей Марков, руководитель Управления экспериментальных систем машинного обучения, департамент SberDevices, ПАО «Сбербанк»:

Благодаря совершенствованию систем ИИ, а также их аппаратной базы, люди все теснее интегрируются с машинами. Так же как одежда или палка-копалка стали в некотором роде продолжением тел наших предков, увеличивая их выносливость или физическую силу, современный смартфон, оснащенный такими инструментами «социального ИИ», как поисковая система, приложение соцсети, средство обработки фото и т.д., стал продолжением нашего тела. Если отнять телефон у современного человека, то вы, вероятно, сможете наблюдать у него симптомы, напоминающие симптомы травматической ампутации. При этом я не согласен с коллегами из НГУ и НИУ ВШЭ: такое положение дел вовсе не значит замедления эволюции, это лишь означает смену ее направления.

Человечество много раз вмешивалось в собственную биологическую эволюцию при помощи технологий. Хрестоматийный пример — «изобретение» огня. Благодаря огню мы научились варить и жарить пищу, и значит, человеку уже не нужны были такие массивные челюсти. Освободившееся место эволюция «использовала», в том числе, для того, чтобы увеличить объем головного мозга. Сегодня мы вмешиваемся в биохимию организма при помощи лекарств, используем хирургию и протезирование. Наше вмешательство в нашу собственную природу ограничено, главным образом, нашими возможностями.

Если экстраполировать эту тенденцию, то рано или поздно человечество объединится с собственными инструментами (включая системы ИИ) в единое целое, как только овладеет технологиями, способными эффективно манипулировать объектами, сопоставимыми по сложности с человеческим телом. Этот момент называют обычно наступлением технологической сингулярности.

Это, разумеется, не значит, что на пути к этой славной перспективе нас не ждет множество трудностей. В первую очередь, я говорю о социальных проблемах, порождаемых технологическим прогрессом — безработица, прогрессирующее неравенство, проблема «цифрового тайного суда» и другие вызовы алгоритмического общества. Тем не менее, я верю в способность человечества преодолеть эти вызовы. Они могут быть обращены во вред обществу, причем, чем могущественнее технология, тем более масштабным может стать этот вред. Именно поэтому парадоксальным образом эпоха быстрого развития технологий и совершенствования машин предъявляет повышенные требования именно к лучшим человеческим качествам.


Подписывайтесь на Telegram-канал РБК Тренды и будьте в курсе актуальных тенденций и прогнозов о будущем технологий, эко-номики, образования и инноваций.

Почему на нашей планете остался только один вид людей?

Автор фото,

Подпись к фото,

Homo erectus просуществовали почти два миллиона лет

Еще относительно недавно по нашей планете бродили не только такие как мы – homo sapiens – но и целый ряд видов того же рода. Большинство из них не уступали нашим предкам ни в скорости, ни в интеллекте, ни в способностях к охоте. Почему же кроме человека разумного на Земле никого из них не осталось?

О происхождении человечества ученые спорят по сей день. Единственное, с чем соглашается большинство исследователей, — это то, что все существовавшие виды человеческого рода произошли от прямоходящих обезьянообразных существ, обитавших на африканском континенте более шести миллионов лет назад.

Именно они положили начало многообразию видов, из которых все кроме одного на сегодняшний день вымерли.

«Во многом похожи на нас с вами»

Первый из них – homo ergaster, или человек работающий – появился в Африке около двух миллионов лет назад. Судя по его костям, он был прекрасным бегуном и мог развивать скорости нынешних олимпийских атлетов.

Эволюция человека работающего происходила в период необычайной засухи, высушившей тропические леса и создавшей на африканском континенте огромные пустыни.

Именно поэтому этот вид был прекрасно приспособлен к жаре: его тело уже не имело волосяного покрова, что способствовало эффективному потоотделению и охлаждению организма. Именно благодаря этому homo ergaster мог охотиться в самое жаркое время дня, когда большинство животных отдыхают.

Человек работающий стал первым видом, переселившимся за пределы Африки – его останки были обнаружены в различных регионах Азии, от Турции до Китая.

Именно в Азии он достиг новой стадии развития, получившей название homo erectus (человек прямоходящий).

«Это была небольшая популяция охотников и собирателей», — говорит профессор Крис Стингер из британского Музея естественной истории.

«Эти люди были крайне мобильны и в условиях жесткой конкуренции добывали пищу самыми различными способами. Вообще они были во многом похожи на нас с вами – формой и строением тела», — добавляет археолог.

Вулкан, изменивший ход истории

Согласно результатам последних исследований, homo sapiens – наши с вами предшественники — тоже являются выходцами из Африки. Появился этот вид около 120 тыс. лет тому назад.

Передвигались они небольшими группами до 100 человек и распространились далеко за пределы африканского континента: в Европу, населенную на тот момент неандертальцами, и на восток, вплоть до территории нынешней Индии.

Около 74 тысяч лет назад произошло событие, которое стало переломным моментом в истории населявших регион homo erectus.

Извержение вулкана Тоба на острове Суматра было настолько сильным, что ученые называют его крупнейшим за последние два миллиона лет.

Огромное количество серы, выброшенное вулканом, привело к понижению средней температуры атмосферы на несколько градусов, а 10-метровый слой лавы покрыл территорию, равную Великобритании.

В итоге изменение климата и приход нового вида человека – homo sapiens – вынуждает homo erectus покинуть регион.

Дело не в размере мозга

Почему это произошло, не совсем очевидно. Дело в том, что человек прямоходящий был крупнее наших с вами предков. Да, мозг homo sapiens был действительно больше, но оказывается, вопрос не только в размере мозга, а в том, какие его части наиболее развиты.

«У homo erectus отделы мозга, отвечающие за развитие языка и речи были развиты довольно слабо», — говорит палеонтолог Джон Шиа.

«Одно из ключевых качеств homo sapiens заключается в способности не только планировать свои действия, но и благодаря речи и языку передавать идеи от одного индивидуума к другому», — добавляет ученый.

Именно общение привело раннего человека к развитию торговли и распространению новых орудий труда.

Археологические данные свидетельствуют о том, что, к примеру, homo erectus изготавливал примитивный ручной топор на протяжении более миллиона лет. Наши же предки создали небольшие, но более совершенные орудия, такие как копье.

Вопрос избранности

«Еще 100 тысяч лет назад Землю населяли сразу несколько видов людей. В итоге мы оказались единственными выжившими в целом ряде эволюционных экспериментов», — отмечает археолог Крис Стрингер.

Человек прямоходящий просуществовал в Азии еще довольно долго. И хотя этот вид исчез около 30 тысяч лет назад, их потомки homo floresiensis, известные также как «хоббиты», прожили на острове Флорес в Индонезии еще около 18 тысяч лет.

«Между нами и ближайшими к нам приматами – такими как гориллы и шимпанзе – существует огромная пропасть», — говорит Джон Шиа.

«Если бы другие представители семейства гоминидов выжили, то этот разрыв был бы не столь заметным. Это был бы скорее мягкий переход от одного вида в другой. Наверное в этом случае мы не считали бы себя настолько избранными», — заключает он.

Как развитие технологий затормозило эволюцию людей – Новости – Научно-образовательный портал IQ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Развитие техники в истории человечества началось с появления орудий труда. Естественно, первые технические приспособления были предназначены для рутинных, нетворческих задач. Сегодня техника становится антропоморфной: человек все чаще видит в ней партнера. Так называемая «параллельная эволюция» человека и машины движется к кульминации, когда создание станет равным своему создателю. IQ.HSE в тезисах излагает исследование Тимура Хусяинова и Владимира Слюсарева о том, как менялись отношения человека и техники.

Появление инструментов облегчило борьбу за существование

История развития техники условно равна истории человеческой культуры. Создание инструментальных артефактов было призвано исправлять недостаточные возможности человека. По сути, он отделил от себя часть эволюционного процесса, переложил ее на технику. Тем самым человек лучше приспособился к изменениям. И процесс так называемой «параллельной эволюции» пошел.

Отдельная часть человека — техника — стала развиваться, позволяя ему меньше эволюционировать самому. Наш современник менее сильный, его иммунитет слабее. При этом он обладает средствами, которые помогают двигать горы, выживать в Арктике и в космосе, жить дольше, чем его далекие предки, и даже уничтожить планету.

Промышленные революции:


техника дает человеку все больше опций

На пути к появлению этих возможностей человечество прошло через три промышленных революции. Каждый раз люди все лучше приспосабливались к изменениям среды, но в то же время — были все меньше готовы переносить эти изменения без техники. Так или иначе, эти революции не посягали на эксклюзивное преимущество человека — способность мыслить и творить.

Первая промышленная революция (переход от ручного труда к машинному) освободила человека от физической нагрузки. Вторая способствовала появлению поточного производства с применением электричества. Третья революция принесла информационно-компьютерные технологии. Они повысили скорость обработки и передачи информации, упростили доступ к Глобальной сети и привели к формированию «Глобальной деревни», где кто угодно может общаться с кем угодно. Все это были усовершенствования человеческой деятельности — но без фундаментальных ее изменений.

Однако наступила эпоха Четвертой (цифровой) революции. И она уже несет коренные трансформации. Например, грозит человеку утратой эксклюзивности ума.

Четвертая революция:


техника претендует на собственный разум

Объявленная в 2016 году во время Всемирного экономического форума в Давосе Четвертая революция стала основой для развития новых цифровых технологий: искусственного интеллекта (ИИ), машинного обучения, робототехники, блокчейна, облачных вычислений и пр. И если раньше преимущество разума и творчества оставалось за человеком, то теперь его могут получить и машины. От них уже ожидают и принятия решений, и целеполагания.

Простой пример. Когда появилась роботизированная сварка на конвейерном производстве, то механизм с электронным «мозгом»  выполнял лишь рутинную работу. Он не принимал решения, не определял целей. Именно человек задавал условия, что и как должно происходить. А техника, будь то молоток или суперкомпьютер, лишь выполняла его указания. В новых обстоятельствах искусственный интеллект в своих решениях может обойтись и без человека.

Люди выбирают партнерство с машинами

Несмотря на все опасности для собственной исключительности, человек выбирает «союз» с техникой. Выделение технологий логически завершается слиянием с ними. От машин ждут большей человечности, большей гуманизации.

Востребованы программные продукты, которые могли бы выступить как партнеры человеку. Например, программы, способные играть в шахматы. Их начали писать еще на заре программирования (есть проекты Клода Шеннона, Алана Тьюринга и Норберта Винера). Создатели шахматной машины стремились разработать разум, способный к самостоятельному обучению и творчеству. И сегодня машина уже может обыграть человека в шахматы. Она стала его компаньоном в игре.

Это отчетливо видно и на примере современных компьютерных игр. 

Техника создала для человека заманчивый альтернативный мир

Компьютерные игры — симуляторы, экшн, шутеры, RPG (role-playing game), в которых физическая активность стала выражаться через психологическую ассоциацию с игровым аватаром, — сконструировали для человека совершенно новую сферу. В ней стерты границы между виртуальностью и реальностью. Игрок за монитором может в виде виртуальной симуляции бегать по полю, управлять кораблем или самолетом и командовать целой армией — и при этом ощущать себя в двух мирах (физическом и компьютерном) одновременно.

Необязательность реальности «другого» (противником человека оказывается программа) формирует особую структуру коммуникации. Игрок перестает воспринимать разницу между реальным человеком и его компьютерной симуляцией. Яркий пример — игры типа ‘Second Life’, ‘Lineage 2’, ‘World of Warcraft’, где воспроизводится структура отношений в обществе, формируются свои законы и этика. В них создается новая реальность, в которой пребывает аватар игрока, которому для большей достоверности также требуется есть, пить, тренироваться и т.д.

Человек начинает испытывать чувства к машине

Техника все больше становится антропоморфной, копирует человека. И — провоцирует отношение к себе, как к человеку. Она дает своему обладателю экзистенциальные переживания, становясь собеседником и другом, и заменяет «значимых других».

Показательно, что появляется все больше различных IT-«консультантов» и «партнеров». Так, изначально голографический голосовой помощник GateBox был создан для общения и упрощения обыденных операций. Но он воспроизводит эмоциональные реакции человека и потому сам начинает вызывать эмоции и даже чувство привязанности.

Робот Кисмет воспринимает множество естественных социальных сигналов по визуальным и слуховым каналам и доставляет их людям посредством направления взгляда, выражения лица, позы тела и пр. По сути, он получил возможность успешного взаимодействия с человеком.

Секс-куклы становятся все более реалистичными. Для некоторых эти куклы — собеседники. С ними тоже могут устанавливаться эмоциональные связи. Такая динамика постчеловечеловеческого взаимодействия получила название ‘allodoll’.

По сути, возникает новое родство с машиной, которое все больше напоминает отношения между людьми. Не случайно владельцы антропоморфных роботов описывают их как членов семьи. А трансгуманистические течения выступают за признание прав роботов.

Создание становится равным создателю

Человек в своем стремлении облегчить жизнь и разнообразить ощущения будет отдаляться от роли творца, передавая эту функцию машине. А она, в свою очередь, все чаще будет восприниматься в качестве «субъекта» действия.

Пока человеческую эксклюзивность спасает неумение техники заглядывать за горизонт. Но процесс параллельного развития людей и машин движется к логической точке бифуркации, когда создание станет равным своему создателю.
IQ

Работа написана в рамках проекта 18-011-00335 «Коэволюция естественного и искусственного как условие сохранения жизненного мира человека» при поддержке гранта РФФИ.


Авторы исследования:

Тимур Хусяинов, преподаватель Департамента социальных наук НИУ ВШЭ в Нижнем Новгороде

Владимир Слюсарев, младший научный сотрудник кафедры философии Нижегородского государственного университета им. Н.И.Лобачевского


Подпишись на IQ.HSE

Биоархеологическая реконструкция позволяет узнать о жизни людей, от которых остались только кости

В научном мире искусство считывания информации с костей обрело название биоархеологической реконструкции и палеопатологии. Информационные ресурсы для этого научного направления накапливались с эпохи среднего палеолита, когда в обществе стали формироваться погребальные традиции. Однако искусству дешифровки этой нерукотворной письменности научились лишь в 80-е годы XX века. Первые результаты суммированы в книге директора НИИ и Музея антропологии МГУ, члена-корреспондента РАН Александры Бужиловой «Homo sapiens: история болезни».

Продолжительность жизни

Глядя на кости, антрополог не сможет сказать день, месяц и год рождения «индивида», однако по общему состоянию организма можно узнать его приблизительный биологический возраст.

Продолжительность жизни в древности зависела от климатических условий и географии проживания, а начиная с эпохи позднего железа — от социальных факторов. Среди них наиболее частые — голод, болезни и войны.

Удалось узнать, что предки человека (австралопитек, homo erectus, неандерталец) жили примерно 20-23 года. Появившийся в эпоху мустье современный человек жил в среднем на 3 года дольше, до 26 лет. Люди верхнего палеолита стали жить 31 год. При этом мужчины чаще жили до 33 лет, а женщины — до 28. В мезолите мужчины жили до 35 лет, а женщины — до 29. В неолите продолжительность жизни мужчин сократилась на год, а женщины стали жить на полгода дольше. С момента освоения человеком равнинных пространств и до конца XVIII века продолжительность жизни человека была от 31 до 39 лет. При этом женщины жили на 5 лет меньше мужчин. Эта разница считается антропологами нормой. Если женщины живут столько же, сколько и мужчины, или переживают их, это свидетельствует о нарушении баланса в природе или обществе. Однако с началом промышленной революции человек стал жить по другим законам. Начиная с конца XVIII века средняя продолжительность жизни человека увеличилась до 73 лет. Причем женщины стали жить на 6 лет дольше мужчин.

Секрет долголетия

Антропологи заметили, что развитие человека и приматов принципиально состоит из одних и тех же этапов: эмбриональное состояние, детство, отрочество, репродуктивный и пострепродуктивный периоды. Причем в действительности у приматов пострепродуктивного периода не бывает. Означает ли появление дополнительного по сравнению с предками этапа шаг к увеличению продолжительности жизни? Наблюдения показали, что, начиная с эпохи верхнего палеолита, стала увеличиваться и продолжительность каждого этапа.

Дальнейшие исследования привели к выводу, что чем больше времени занимает у человека детский и подростковый период, тем дольше будет длиться и пострепродуктивный период. Значит, увеличится и общая продолжительность жизни. Возможно, повсеместный инфантилизм в современном обществе связан с новым этапом эволюции человека.

В зависимости от темпа развития ученые делят современных людей на несколько типов.

Первый тип людей рано созревает и рано стареет. Это самый древний тип развития человека, мало изменившийся со времен верхнего палеолита. Он встречается у современных аборигенов северных районов (лесные ненцы, саамы, чукчи, эскимосы).

Второй тип дольше созревает и дольше стареет. Это новейший этап развития человечества. У населения с повышенным уровнем долголетия и в популяциях долгожителей наблюдается позднее созревание костной системы при низких темпах возрастных изменений.

Третий тип считается промежуточным, или комбинированным. Он встречается в популяциях средней полосы, южных и пустынных районах.

Загадки для антропологов

При дешифровке нерукотворной письменности антропологи сталкиваются с большим количеством загадок, ответы на которые найти не просто. Вот одна из них.

Считается, что продолжительность жизни увеличивается при благоприятных условиях среды. Рост человека зависит от этих же факторов (питание, образ жизни, климатическое и географическое воздействие). То есть чем больше продолжительность жизни, тем выше рост. Однако эту закономерность опровергает сложившаяся в железном веке ситуация, когда человек стал жить дольше, но рост его уменьшился. Антропологи попытались разгадать эту загадку.

Самым простым ответом казалось возможное изменение генофонда. Ученые называют это явление «стресс мигрантов», когда при освоении новых территорий снижаются биологические показатели. Однако в таком случае уменьшилась бы и продолжительность жизни. Значит, ответ неверен.

Иной вариант ответа дало наблюдение за колебаниями климата и роста человека: оба фактора оказались связаны с атлантическими циклонами. Возможно, периоды влажности и засушливости определяли характер жизнедеятельности, а значит, и уровень жизни популяций. Влажный климат способствовал развитию земледелия и других форм хозяйства, что значительно повышало уровень жизни. Эта версия выглядит более логичной. Однако она не объясняет уменьшения длины тела и продолжительности жизни в ближневосточных популяциях, где вне зависимости от циклонов были прекрасные условия для земледелия.

Правильный ответ удалось найти, наблюдая изменения зубной системы. Начиная с эпохи неолита увеличивается процент заболеваний зубным камнем. Значит, в этот период в рационе увеличилась доля углеводов и продуктов с повышенным уровнем сахароз, что, в свою очередь, говорит о высоком уровне земледелия. Далее процент заболеваний зубным камнем падает, зато увеличивается количество углублений на зубах (эмалевая гипоплазия) и количество больных анемией. Эти углубления говорят о том, что в детском возрасте организм переболел инфекциями, которые стали расплатой человечества за переход к оседлому образу жизни и, как следствие, к большой скученности. Детский организм при борьбе с инфекциями расходует все свои силы, в том числе и строительные белки. Поэтому переболевшие дети становятся ниже ростом.

Получается, что в раннем железном веке человек стал жить лучше, а значит, дольше. Однако из-за большой скученности населения появилось множество инфекций, которые замедлили развитие длины тела. В результате люди стали меньше ростом, но продолжительность их жизни увеличилась.

Еда

Анализ структуры костной ткани показывает, какие продукты составляли основу питания человека. И если узнать о нюансах вкусовых предпочтений каждого отдельного человека пока невозможно, то количество углеводов и белков в рационе вполне определяется.

Оказывается, рацион неандертальцев практически не отличался от рациона гиен и других хищников. Основу его питания составляли белки наземных животных. А вот в эпоху палеолита пища человека была жесткой и грубоволокнистой, она состояла из растительной пищи и жесткого мяса. Об этом говорят здоровые зубы со стертой жевательной поверхностью.

С наступлением мезолита происходят кардинальные перемены. Впервые в мариупольской культуре замечено, что стало различаться питание женщин и мужчин. Женщины ели растительную пищу и практически не употребляли белки. Дети обоего пола питались так же, как и мужчины, в основном белковой и реже растительной пищей. В мезолите человек изобретает лыжи и сани, лук и стрелы, гарпуны, крючки и прочие рыболовные снасти. Наблюдается серьезный разрыв в продолжительности жизни на севере и юге Европы. На севере средний возраст умерших составляет 30, а на юге —40 лет. В это время население прибрежных зон предпочитает питаться белками морских и пресноводных животных. А население внутренних территорий по-прежнему питается белками наземных животных. Среди кухонных останков на поселениях этого времени находят останки северного оленя, лося, медведя, кабана, косули и собаки.

Уже в эпоху неолита на юге Европы появляются первые вегетарианцы. Население внутренних территорий в это время отдает предпочтение мясу пресноводных, а не наземных животных, и чаще ест растительную пищу.

В эпоху бронзы на Ближнем Востоке и в других регионах с теплым климатом появляется традиция консервирования (вяление, сушка, соление). Пищевые новации отразились на состоянии зубов — повсеместно появился кариес. В северных территориях в это время рацион не менялся.

В последующие эпохи питание человека в большей степени начинает зависеть от самого человека, а не от климатических условий.

Болезни

Антропологи подтвердили тезис о том, что «ты есть что ты ешь». Изменения в питании привели и к изменению внешнего вида и продолжительности жизни людей.

Наиболее впечатляющи выводы о жизни скифов. Ученые заметили, что на большинстве скифских черепов с обратной стороны лба есть роговидные наросты (лобный внутренний гиперостоз). Исследовав захоронения скифов, антропологи пришли к выводу, что культурные традиции скифов влияли на «формирование особого гормонального статуса у населения скифской культуры». Роговидные наросты связывают с последствиями изменения гормональной деятельности. Оказалось, что скифское население из-за большого количества мужских гормонов у женщин и их недостаточного количества у мужчин отличалось повышенным жироотложением; женщины становились мужеподобны, толстели, у них начинала расти борода, а мужчины — женоподобны, все жировые отложения у них скапливались в нижней части живота.

Выводы антропологов косвенно подтверждают и письменные источники. Гиппократ в трактате «О воздухах, водах и местностях» пишет: «… по внешнему виду скифы толсты, мясисты, нерасчлененны, влажны и слабы; вследствие тучности и гладкости тела по внешнему виду все похожи друг на друга …»; «Такая природа не может быть плодовитою». Кстати, последнее объясняет небольшое количество детских погребений (12-16%).

Сегодня такое заболевание связывают с эндокринными нарушениями. Возможной его причиной считается калорийное питание с большой долей жиров и углеводов, приводящее к ожирению и диабету.

В древности этим заболеванием могло болеть 4% населения (по археологическим выборкам). Самый ранний случай болезни зафиксирован у неандертальца из пещеры Шанидар. В серии скифского могильника Колбино такие больные — как мужчины, так и женщины — составляют 20%. Любопытно, что у сменивших скифов сарматов лобный гиперостоз чаще встречается у мужчин (8% от всего населения). В позднесредневековых сериях из Великобритании этот синдром встречается у 6% населения. Гормональные изменения практически не отмечаются в древних популяциях, но с конца XIX века встречаются у каждой четвертой женщины и каждого двадцатого мужчины на территории Америки. Сегодня гормональные дисфункции встречаются у 90% женщин.

Соотечественники

В XIII веке на всей Руси жило в два раза меньше народу, чем в современной Москве. Численность населения средней Руси была равна 6 млн человек. В то время на территории Южной Руси на 1 кв. км жило 6 человек, а на севере — лишь 2 человека.

Продолжительность жизни россиянина была невысока — от 32 до 43 лет. На юге и на западе Русской равнины население жило дольше, чем на севере и востоке. Разница в продолжительности жизни объясняется голодом, болезнями, военными нашествиями и эпидемиями. Наименьшая продолжительность жизни была у словен новгородских и кривичей ярославских. Наибольшая — в северо-восточных территориях (Белозерье и Поонежье). Питание на всей Руси было одинаковым.

Самыми высокими из мужчин были московские вятичи (173,3 см) и жители Смоленска (170 см), а самыми низкорослыми — группы словен новгородских (163 см) и Новгорода (164 см). Самые высокие женщины жили в Новгороде (163 см), а самые низкие — в новгородской сельской округе (155 см).

Длина тела и продолжительность жизни

Население городов страдало от высокой скученности. С X по XII век семьи жили в однокомнатных домах-полуземлянках. К началу XIII века появились двухкамерные пятистенки и трехкамерные дома, состоящие из избы, сеней и клети. В XIII-XIV веках вместо полуземлянок стали строить однокамерные срубные дома. К XV веку население городов стало тонкокостным (грацильным) из-за плохих бытовых условий. Ведь жители городов голодали чаще сельчан, часто мерзли, страдали из-за высокой плотности населения, плохих гигиенических условий, грязи, массовой зараженности паразитами, инфекций, плохого качества пищи, малодоступности медицинской помощи.

Питание древнерусских горожан состояло из разного рода мучных и крупяных продуктов. Наиболее частыми болезнями мужчин в городах были сифилис и туберкулез, у женщин — воспаления суставов, из-за частого деторождения они страдали от зубочелюстных болезней, нарушения обмена веществ и анемии.

Мужское население Москвы в XV веке отличалось особой агрессивностью. У каждого третьего москвича встречаются черепные травмы. Такой высокий уровень травматизма встречается на Руси только в пограничной зоне домонгольского времени.

Наука, которой 30 лет

Один из первых отечественных археологов граф Уваров в конце XIX века по завершении археологических изысканий ежегодно отпевал и хоронил по православному обряду все человеческие костные останки, будь то скиф или хазар. В советские годы археологи отработали методику, при которой все кости привозились из экспедиций наравне с находками. Благодаря накопившемуся у археологов материалу антропологам удалось создать новые направления в науке. Не прошло еще и 30 лет, а на основании того, что раньше тихо пылились в коробках, уже получены интереснейшие данные.

Изменения продолжительности жизни человека

Ольга Брилева, кандидат исторических наук

Межрегиональная конференция «Развитие сопровождаемого проживания для людей с психическими расстройствами»

13 ноября 2019 года в г. Санкт-Петербурге состоится межрегиональная конференция «Развитие сопровождаемого проживания для людей с психическими расстройствами».

Цель конференции: повышение эффективности взаимодействия социально-ориентированных НКО и органов власти в области развития стационарозамещающих технологий социального обслуживания граждан, страдающих психическими расстройствами.

В рамках конференции будут представлены региональные модели сопровождаемого проживания, обсуждены пути развития моделей и технологий сопровождаемого проживания с учетом специфики региона, проведен анализ востребованности сопровождаемого проживания среди родителей детей и молодых людей с ментальной инвалидностью и оценка достаточности нормативно-правовых актов, регулирующих вопросы сопровождаемого проживания. Будет организован выезд в дома постоянного сопровождаемого проживания для инвалидов трудоспособного возраста.

К участию в конференции приглашены представители исполнительных органов власти, НКО и эксперты из регионов: Красноярский край, Иркутская область, Кемеровская область, Ростовская область, Республика Бурятия, Республика Марий Эл, Удмуртская Республика, Архангельская область, город Москва, Псковская область, город Санкт-Петербург, Ленинградская область, Владимирская область, Нижегородская область, Республика Дагестан, Тюменская область, Хабаровский край, город Севастополь.

Организаторы конференции: Санкт-Петербургская ассоциация общественных объединений родителей детей-инвалидов «ГАООРДИ» при поддержке Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, ФГБУ «Федерального научного центра реабилитации инвалидов им. Г.А. Альбрехта», Правительства Санкт-Петербурга и при участии «Всероссийской организации родителей детей-инвалидов и инвалидов старше 18 лет с ментальными и иными нарушениями, нуждающихся в представительстве своих интересов» ВОРДИ.

Для участия в конференции необходимо в срок до 02 ноября 2019 года отправить заявку на электронный адрес, с указанием ФИО, места работы, должности, контактного телефона и адреса электронной почты.

Контактное лицо: Тарасова Ольга Владимировна, тел. +7(911)972-06-38, e-mail: [email protected] 

Развитие мозга древних людей объяснили поеданием падали — Наука

Ученые из Йеля, Оксфорда и Университета штата Аризона выдвинули гипотезу, гласящую, что мозг предков человека стал расти благодаря поеданию жирного костного мозга падали. Это, в свою очередь, помогло появиться первым орудиям труда — простым камням, которые применялись для раскалывания крупных костей, а позднее и обработанным камням — для более эффективной работы и охоты.

Мясо едят разные приматы, но каждый ест его по-своему — например, только человек регулярно употребляет в пищу животных крупнее себя. Человек стал таким жадным мясоедом давно, еще до того, как стал собственно человеком, — в современной науке устоялось представление о решающей роли мясной диеты в развитии мозга предков Homo sapiens. Предки человека стали охотиться на мелкую дичь, и мясо, которое более питательно, чем растительная пища, позволило питать мозг и дало возможности для его роста, а для охоты и разделки мяса гоминиды стали использовать первые орудия — отщепы и чопперы, то есть просто камни с острым краем.

Но, как пишут авторы новой статьи в журнале Current Anthropology, у такого представления есть слабые стороны. Самые древние археологические свидетельства поедания человеком мяса датированы 3,4 млн лет — это кости со следами сколов и ударов, а первые инструменты для этого, отщепы, появились только спустя 100 000 лет. Затем, после отметки в 2 млн лет, орудия встречаются чаще, но находки периода 3,3—2 млн лет назад — редкость.  К тому же отщепы могли появляться случайно, просто во время ударов по костям, и вообще могли не восприниматься австралопитеками как что-то полезное и отличающееся от обычного булыжника — современные шимпанзе тоже могут случайно сделать отщеп, но не придают этому никакого значения.

Второе возражение касается того, каким был объект охоты. По мнению авторов, это точно не были мелкие животные: охота за ними потребовала бы от австралопитеков, которые, скорее всего, бегали не очень уж быстро, много сил и времени, и все выгоды от калорийной еды сводились бы к нулю.

Поэтому антропологи и выдвинули гипотезу о том, что на самом деле наши древние предки ели падаль. Падаль никуда не бегает, и, скорее всего, австралопитеки попросту ждали, пока какой-нибудь хищник убьет крупное животное и насытится, а потом растаскивали кости, как сейчас это делают гиены.

Мясо падали насыщается токсичными продуктами жизнедеятельности бактерий уже через 24 часа, но костный мозг сохраняется в относительной целости дольше, поэтому, скорее всего, гоминины ели именно его. Но у предков человека не было таких же мощных челюстей, как у гиен, поэтому для того, чтобы извлечь жирную вкуснятину, они дробили кости чем попало, в том числе и камнями. Со временем использование камней стало нормальной практикой и породило индустрию каменных орудий.

Кроме того, что жир из костного мозга лучше усваивается, а выход энергии из него выше, так он еще и содержит предшественники докозагексаеновой и олеиновой кислот, которые играют важную роль в развитии глаз и мозга.

Немаловажно и то, что для добычи жира из костей необязательно быть сильным и смелым самцом. Выбивать мозги из берцовых костей антилопы могли и самки, и детеныши. Питание относительно свежей падалью, предполагают ученые, могли первыми начать самки австралопитеков, открыв тем самым путь к росту мозга и креативных способностей.

Для подтверждения новой гипотезы необходимы эмпирические свидетельства. Авторы статьи приводят свои предположения и ожидания на этот счет: признаки раннего поедания мяса — старше 2 млн лет — должны быть редкими, а сами находки, свидетельствующие о поедании плоти, должны выглядеть как кости со следами вмятин и ударов. Также следует искать обломки и мелкие осколки длинных костей, а следы воздействия на кости должны быть неправильной формы. Ученые отмечают, что подобные находки должны располагаться в местах, где у предков человека был источник инструментов для раскалывания костей, например рядом с большими деревьями, а также там, где может хорошо сохраниться поверхность кости, то есть на берегах бывших водоемов.

О человеческом развитии | Отчеты о человеческом развитии

Что такое человеческое развитие?

В 1990 году в первом Докладе о человеческом развитии был представлен новый подход к повышению благосостояния людей. Человеческое развитие — или подход к человеческому развитию — это расширение богатства человеческой жизни, а не просто богатство экономики, в которой живут люди. Это подход, ориентированный на людей, их возможности и выбор.

Люди: Человеческое развитие сосредоточено на улучшении жизни людей, а не на предположении, что экономический рост автоматически приведет к большему благосостоянию для всех.Рост доходов рассматривается как средство развития, а не как самоцель.

Возможности: Человеческое развитие направлено на предоставление людям большей свободы жить той жизнью, которую они ценят. Фактически это означает развитие способностей людей и предоставление им возможности их использовать. Например, обучение девочки повысит ее навыки, но от этого мало пользы, если ей отказано в доступе к работе или если она не обладает необходимыми навыками для местного рынка труда. Три основы человеческого развития — это долгая, здоровая и творческая жизнь, обладание знаниями и доступ к ресурсам, необходимым для достойного уровня жизни.Многие другие вещи также важны, особенно в том, что касается создания правильных условий для человеческого развития, и некоторые из них приведены в таблице ниже. Как только основы человеческого развития достигнуты, они открывают возможности для прогресса в других сферах жизни.

Выбор: В основе человеческого развития лежит больший выбор. Речь идет о предоставлении людям возможностей, а не о том, чтобы они их использовали. Никто не может гарантировать человеческое счастье, и выбор, который делают люди, — это их личное дело.Процесс развития — человеческое развитие — должен, по крайней мере, создавать среду, в которой люди, индивидуально и коллективно, могут полностью раскрыть свой потенциал и иметь разумные шансы на продуктивную и творческую жизнь, которую они ценят.

По мере того, как международное сообщество движется к реализации и мониторингу Повестки дня на период до 2030 года, подход к человеческому развитию остается полезным для формулирования целей развития и повышения благосостояния людей путем обеспечения справедливой, устойчивой и стабильной планеты.

Подход к человеческому развитию, разработанный экономистом Махбубом Уль Хаком, основан на работе лауреата Нобелевской премии Амартии Сена о человеческих возможностях, часто сформулированной с точки зрения того, способны ли люди «быть» и «делать» желаемое в жизни. Примеры включают

Существа: сытые, защищенные, здоровые

Дел: Работа, обучение, голосование, участие в общественной жизни.

Свобода выбора занимает центральное место в подходе: тот, кто хочет быть голодным (скажем, во время религиозного поста), сильно отличается от того, кто голоден, потому что он не может позволить себе купить еду.

Идеи о связях между экономическим ростом и развитием во второй половине 20 века также оказали формирующее влияние. Валовой внутренний продукт (ВВП) и экономический рост стали ведущими индикаторами национального прогресса во многих странах, однако ВВП никогда не предназначался для использования в качестве меры благосостояния. В 1970-х и 80-х годах дискуссии о развитии рассматривались с использованием альтернативных ориентиров, чтобы выйти за рамки ВВП. , включая уделение большего внимания занятости с последующим перераспределением по мере роста, а затем удовлетворением основных потребностей людей.Эти идеи помогли проложить путь человеческому развитию (как подход, так и его измерение).

Доклада о человеческом развитии (ДЧР) выпускаются с 1990 года и исследуют различные темы с помощью подхода к человеческому развитию. Они оказали большое влияние на дебаты о развитии во всем мире. Редакционная независимость отчетов, подготовленных Управлением Доклада о человеческом развитии Программы развития Организации Объединенных Наций (ПРООН), обеспечивается Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций.На самом деле они рассматриваются как отчеты ПРООН, а не ПРООН. Это дает каждому отчету большую свободу для изучения идей и конструктивного оспаривания политики. Отчеты также послужили стимулом для проведения национальных и региональных анализов, которые по своей природе обычно касаются вопросов, более специфичных для страны или региона. Библиотека отчетов доступна здесь.

Одним из наиболее важных достижений подхода к человеческому развитию, воплощенного в последовательных ДРЧ, было обеспечение растущего признания того факта, что денежно-кредитные меры, такие как ВВП на душу населения, не являются адекватными показателями развития.В первом Докладе о человеческом развитии был представлен Индекс человеческого развития (ИЧР) как показатель достижений по основным параметрам человеческого развития в разных странах.

Этот довольно грубый показатель человеческого развития остается простым невзвешенным средним показателем продолжительности жизни, образования и доходов нации и широко используется в дискуссиях о развитии. Однако с годами в индекс были внесены некоторые изменения и уточнения. Действительно, критики ИЧР и их опасения стимулировали — и продолжают стимулировать — корректировку индекса и разработку сопутствующих индексов, которые помогают составить более широкую картину глобального человеческого развития.

Пройдите курс «Путешествие по человеческому развитию» (2010) и онлайн-обзор человеческого развития (2 часа)

Махбуб уль Хак (1995) «Появление Доклада о человеческом развитии», глава 3 из «Размышления о человеческом развитии», Oxford University Press.

Амартия Сен (1999) «Цели и средства развития», глава 2 из «Развитие как свобода», Oxford University Press.

Селим Джахан (2002) «Эволюция индекса человеческого развития», Раздел 2 из «Справочника по человеческому развитию», Oxford University Press.

Франс Стюарт (2013 г.) «Возможности и человеческое развитие: помимо личности — критическая роль социальных институтов и социальных компетенций», Периодический доклад Управления по подготовке Доклада о человеческом развитии, 2013/03.

Руководство по человеческому развитию — Karger Publishers

В разделе «Вклад авторов» должно быть включено краткое описание вклада каждого человека, указанного в качестве автора. Авторы статьи, не соответствующие критериям авторства ICMJE, должны быть указаны в разделе «Благодарности».Если автор удаляется или добавляется к перечисленным авторам после подачи заявки, от всех изначально перечисленных авторов и от автора, подлежащего удалению или добавлению, требуется объяснение и подписанное заявление о соглашении, подтверждающее запрошенное изменение.

Заявление о доступности данных

Политика обмена данными журнала настоятельно рекомендует авторам делать все наборы данных, на которых основаны выводы статьи, доступными для редакторов, рецензентов и читателей без излишних ограничений везде, где это возможно.Авторы должны предоставить в своей статье Заявление о доступности данных, в котором подробно описывается, доступны ли данные и где их можно найти. В случаях, когда данные исследований не являются общедоступными по юридическим или этическим причинам, это должно быть четко указано в Заявлении о доступности данных вместе с любыми условиями доступа к данным. Решение о публикации не будет зависеть от того, поделятся ли авторы данными своих исследований.

Примеры заявлений о доступности данных:

· Данные, подтверждающие выводы этого исследования, находятся в открытом доступе в [имя репозитория e.g «figshare»] на http://doi.org/[doi], ссылочный номер [ссылочный номер]

· В этом исследовании использовались общедоступные наборы данных. Их можно найти в [название репозитория, например, «figshare»] по адресу http://doi.org/[doi], ссылочный номер [ссылочный номер]

· Все данные, полученные или проанализированные в ходе этого исследования, включены в эту статью [и / или] его файлы с дополнительными материалами. Дальнейшие запросы можно направить соответствующему автору.

· Данные, подтверждающие выводы этого исследования, не являются общедоступными из-за [ПРИЧИНА, ПОЧЕМУ ДАННЫЕ НЕ ПУБЛИЧНЫ e.грамм. они содержат информацию, которая может поставить под угрозу конфиденциальность участников исследования], но доступны по адресу [например, соответствующий автор [инициалы автора] ИЛИ комитет по обмену данными [ПРЕДОСТАВЛЯЙТЕ КОНТАКТНЫЕ ДАННЫЕ, включая адрес электронной почты] по разумному запросу]

· Данные в этом исследовании были получены из [стороннего источника], где могут применяться [ОГРАНИЧЕНИЯ / ЛИЦЕНЗИЯ]. Такой набор данных может быть запрошен у [исходная контактная информация].

Обратите внимание, что если авторы представляют журнал с политикой двойного слепого рецензирования, заявление о доступности данных должно быть анонимным, если это необходимо.

Определение данных исследования : Эта политика применяется к данным исследования, которые потребуются для проверки результатов исследования, представленных в статьях, опубликованных в журнале. Данные исследования включают данные, предоставленные авторами («первичные данные»), и данные из других источников, которые анализируются авторами в их исследовании («вторичные данные»). Данные исследования включают любой зарегистрированный фактический материал, который используется для получения результатов в цифровой и нецифровой форме. Сюда входят, помимо прочего, табличные данные, код, изображения, аудио, документы, видео, карты, необработанные и / или обработанные данные.

Для изображений Karger требует, чтобы отдельные / уникальные особенности изображения не изменялись, а методы обработки изображений не изменяли исходную информацию об изображении (использование программного обеспечения и / или техники улучшения должны быть раскрыты в разделе методов). Любые опасения по поводу неправильного изменения изображения будут рассмотрены в соответствии с рекомендациями COPE.

Исключения из политики: Эта политика не требует публичного обмена количественными или качественными данными, которые могут идентифицировать участника исследования, если участники не дали согласия на публикацию данных.Политика также не требует публичного обмена другими конфиденциальными данными, такими как местонахождение исчезающих видов. Альтернативы общедоступному обмену конфиденциальными или личными данными включают:

● Хранение данных исследований в репозиториях с контролируемым доступом

● Анонимизация или деидентификация данных перед публичным обменом

● Совместное использование только метаданных о данных исследования

● Указание процедур доступа к вашим исследование данных в статье и управление запросами на доступ к данным от других исследователей

Программа: человеческое развитие и образование

Программа человеческого развития и образования (HDE) готовит вас к поддержке уникальных потребностей и роста всех учащихся — независимо от того, заинтересованы ли вы в изучении роли прямого обслуживания, создании некоммерческой организации, участии в клинической или консультативной работе или проведении докторских исследований .Связывая теории и новаторские исследования с практикой и политикой в ​​отношении развития детей, подростков и взрослых, у вас будет возможность изучить различные области развития, включая когнитивные, эмоциональные, социальные, моральные и неврологические, а также разработать стратегии и меры вмешательства для продвижения здоровое развитие. Заявление на поступление осенью 2022 года в HGSE Ed.M. программы открыты.

«Мы много знаем о науке о человеческом развитии, но мы только начинаем выяснять, как передать и применить ее, чтобы действительно улучшить мир.Наша программа помогает нашим ученикам глубже понять процесс обучения и роста в различных контекстах, поскольку они исследуют свою профессиональную роль в поддержке человеческого развития детей, семей и сообществ ».

Цзюньлей Ли, сопредседатель факультета

После завершения программы HDE вы получите более глубокое понимание следующих компетенций, которые позволят изучить, как:

  • Обучение и развитие — это процессы на протяжении всей жизни с предсказуемой последовательностью на уровне популяции и значительными вариациями на индивидуальном уровне
  • Обучение и развитие являются активными и интерактивными в зависимости от уровня зрелости и опыта
  • Экологические факторы, включая семьи, учителей, школы, сообщества, районы и культуру, влияют на обучение и развитие
  • Оценка фактов и исследований в области науки о человеческом развитии может дать информацию об эффективных стратегиях изменений для руководства, разработки и реализации мер вмешательства, предотвращения и поддержки усилий
  • Участие в непрерывном обучении может быть результатом рефлексивной практики, участия сообщества и оценки мер вмешательства, профилактики и поддержки

Информация об учебной программе

Благодаря основному опыту программы HDE вы получите важные знания о человеческом развитии в контекстах, которые включают родителей, семьи, сообщества, дошкольные учреждения до 12 лет и высшее образование.В то же время вы изучите практические навыки и стратегии, которые позволят вам применить эти идеи в различных профессиональных средах.

Когортное обучение также играет важную роль в основном опыте программы HDE, поскольку у вас будет возможность обсудить свою собственную работу на местах и ​​поразмышлять о профессиональных целях посредством участия в консультационных группах со сверстниками. Вы можете адаптировать свою курсовую работу к выбранному вами карьерному пути, выбрав из богатого и разнообразного набора курсов, которые углубят ваши знания в определенной возрастной категории или области и конкретном методе или навыке.

Кандидаты на программу HDE могут подать заявку на рассмотрение в нашу программу школьного консультирования, которая возобновится в 2022-2023 учебном году, что позволит получить лицензию Массачусетса на школьное консультирование. Этот учебный план подготовит стажеров-консультантов с навыками, необходимыми для содействия позитивному, здоровому академическому и социальному эмоциональному развитию с упором на профилактику и социальную справедливость. Те, кто желает продолжить учебу после получения степени магистра для получения первоначальной лицензии Массачусетса в качестве школьного консультанта, могут подать заявку на второй год обучения через нашу программу «Сертификат углубленного исследования в области консультирования».Посредством последовательности учебных программ и размещения на местах выпускники будут подготовлены к поступлению в школы K-12 в качестве консультантов, лидеров и защитников.

Программный факультет

Студенты будут работать в тесном сотрудничестве с преподавателями, связанными с их областью обучения, но студенты также могут работать и проходить курсы с преподавателями в HGSE и Гарварде. Сопредседателями HDE являются Джунлей Ли и Мередит Роу . Ознакомьтесь с полным списком преподавателей HGSE в нашем каталоге факультетов.

Карьера

Программа HDE готовит вас к различным карьерным направлениям, в том числе:

  • Школьный консультант (K – 12)
  • Учитель
  • Разработчик учебных программ
  • Администратор колледжа или университета
  • Директор послешкольной программы, лагеря или молодежной организации
  • Исследователь (университетские центры, некоммерческие / коммерческие аналитические центры)
  • Администратор программы местного, государственного или федерального правительства
  • Полевой персонал или руководитель программ в местных или международных неправительственных организациях (НПО)
  • Консультант, инструктор, фасилитатор, поставщик технической помощи

Исходы

Удовлетворение уникальных потребностей учащихся — важнейший элемент нашей программы человеческого развития и образования.Учебная программа HGSE предлагает вам возможность получить знания и подготовиться, необходимые для содействия социально-эмоциональному росту. Вот примеры работы, которую наши выпускники проводят в области развития детей, подростков и взрослых:

Q + A: Janhvi Kanoria, Ed.M.’10

Квасцы быстро меняются, чтобы помочь афганским беженцам, бегущим в Катар, продолжить учебу.

Все, что им нужно, это L.О.В.Е.

Наставничество латиноамериканцев в школах Нью-Йорка.

Заявление о приеме осенью 2022 года в HGSE под ред. М. программы открыты.

Дополнительные ресурсы HDE

Связаться с сотрудниками программы

Если у вас остались вопросы по программе, обратитесь к заместителю директора HDE, Мэнди Фархуди-Мобергер.

программ человеческого развития | Pacific Oaks College

Что такое человеческое развитие?

Человеческое развитие — это исследование факторов, которые способствуют развитию людей на протяжении всей жизни.Цель этого исследования — оптимизировать факторы, позволяющие людям вести долгую, здоровую и полноценную жизнь. Изучая социологические, эмоциональные, поведенческие, биологические и психологические факторы, студенты, изучающие человеческое развитие, могут научиться ориентироваться в потребностях отдельных лиц, групп и организаций для достижения положительных и полезных результатов.

Область, охватывающая множество дисциплин, включая биологию, антропологию, историю, генеалогию, психологию, социологию, образование, религию и т. Д.—Человеческое развитие понимает рост как многогранный процесс, который может вызывать положительные или отрицательные изменения в зависимости от условий, в которых они происходят. Принимая во внимание рост и развитие на различных этапах жизни, область человеческого развития изучает широкий спектр предметов, включая государственную политику, здравоохранение, образование, право, организацию бизнеса, благосостояние и культуру.

Заинтересованы в развитии карьеры в этой области? Получите степень в области человеческого развития.

Почему стоит выбрать программу обучения человеческому развитию в Pacific Oaks?

По данным Бюро статистики труда, прогнозируемый рост во многих из этих областей, включая менеджеров социальных и общественных услуг, управление человеческими ресурсами и социальную работу, будет расти быстрее, чем в среднем.

Программы развития человеческого потенциала в Пасифик-Оксе знакомят с социологическими, эмоциональными, биологическими и психологическими факторами, способствующими развитию человека. Наша уникальная точка зрения фокусируется на том, как культура и системы угнетения влияют на развитие.

Учащиеся изучат влияние этих факторов на индивидуальные навыки и этапы развития, такие как решение проблем, овладение языком, формирование личности и идентичности, а также социальное и эмоциональное созревание.Уникальный опыт обучения в Pacific Oaks, направленный на борьбу с предвзятостью и несправедливостью во всех их формах, направлен на подготовку студентов к оказанию положительного влияния на мир. Учащиеся в классе помогают создавать новые учебные программы и озвучивать свои уникальные взгляды. Обладая общим опытом одноклассников из разных культур, этнических групп и социально-экономических слоев, выпускники программ по человеческому развитию и программы бакалавриата готовы принести социальную справедливость, защиту и уважение разнообразия и индивидуализма к различным профессиям, ориентированным на развитие. как детей, так и взрослых.

Карьера в человеческом развитии

Выпускники программ магистратуры и бакалавриата по человеческому развитию нашли работу в различных отраслях, включая коммерческие, некоммерческие, бизнес, образование, здравоохранение и международные организации. Некоторые роли включают:

  • Организационный консультант
  • Управление персоналом (HR)
  • Тренер для руководителей
  • Уход за детьми
  • Социальная служба
  • Инструктор
  • Администрация
  • Руководитель
  • Массовые организаторы
  • Общественные активисты
  • Работники службы защиты детей

Во время этих записей информационных сеансов вы увидите, как B.A. или степень магистра гуманитарного развития в Pacific Oaks College могут помочь вашей карьере и предоставить вам реальный опыт, чтобы продемонстрировать нынешним и будущим работодателям вашу способность вносить изменения в культуру организаций и сообществ. Во время этих сессий участники слышали примеры типов полевых исследований, которые выполнили студенты, а также ответы на свои вопросы от доктора Карлин Фидер, основной факультет Школы человеческого развития.

Часто задаваемые вопросы

Если у вас есть дополнительные вопросы о программах для выпускников и бакалавров по человеческому развитию в Pacific Oaks, посетите нашу страницу часто задаваемых вопросов, где наши преподаватели и члены приемной комиссии ответили на некоторые часто задаваемые вопросы.

Юнис Кеннеди Шрайвер Национальный институт детского здоровья и развития человека (NICHD)

Здоровая беременность. Здоровые дети. Здоровая и оптимальная жизнь.

Миссия

NICHD был основан в 1962 году для исследования человеческого развития на протяжении всего жизненного процесса с упором на понимание инвалидности и важных событий, которые происходят во время беременности. С тех пор исследования, проводимые и финансируемые NICHD, помогли спасти жизни, улучшить благосостояние и снизить социальные издержки, связанные с болезнями и инвалидностью.

Миссия NICHD заключается в проведении исследований и обучении для понимания человеческого развития, улучшения репродуктивного здоровья, улучшения жизни детей и подростков и оптимизации способностей для всех.

Исследовательские программы

NICHD включают следующие концепции:

  • События, происходящие до и во время беременности, а также в детстве, имеют большое влияние на здоровье и благополучие детей и взрослых. Институт поддерживает и проводит исследования в целях: углубления знаний о беременности, развитии плода и родов для разработки стратегий, предотвращающих материнскую, младенческую и детскую смертность и заболеваемость; определять и продвигать предпосылки оптимального физического, умственного и поведенческого роста и развития в младенчестве, детстве и подростковом возрасте; и внести свой вклад в профилактику и улучшение умственных нарушений и нарушений развития.
  • Человеческий рост и развитие — это продолжающийся всю жизнь процесс, который имеет множество фаз и функций. Большая часть исследований в этой области сосредоточена на клеточной, молекулярной биологии и биологии развития, чтобы понять механизмы и взаимодействия, которые направляют отдельную оплодотворенную яйцеклетку через ее развитие в многоклеточный высокоорганизованный взрослый организм.
  • Информация о репродуктивном здоровье женщин и мужчин и информирование людей о репродуктивной практике важны как для отдельных людей, так и для общества. Поддерживаемые Институтом фундаментальные, клинические и эпидемиологические исследования в области репродуктивных наук направлены на развитие знаний, которые позволяют женщинам и мужчинам преодолевать проблемы бесплодия и регулировать свою фертильность безопасными, эффективными и приемлемыми для различных групп населения способами. Проводимые институтом исследования в области поведенческих и социальных наук в области народонаселения направлены на понимание причин и последствий репродуктивного поведения и изменения населения.
  • Разработка мероприятий по медицинской реабилитации может улучшить здоровье и благополучие людей с ограниченными возможностями. Исследования в области медицинской реабилитации направлены на разработку усовершенствованных методов и технологий в отношении реабилитации людей с физическими недостатками в результате болезней, расстройств, травм или врожденных дефектов.

Институт также поддерживает исследовательскую подготовку по всем своим программам с намерением пополнить кадры подготовленных специалистов, которые могут проводить исследования в областях, имеющих критическое значение для общественного здравоохранения. Кроме того, общая ответственность NICHD заключается в распространении информации, исходящей от исследовательских программ института, среди исследователей, практиков, других поставщиков медицинских услуг и общественности.

Чтобы узнать больше о вкладе NICHD в общество, посетите https://www.nichd.nih.gov/about/accomplishments/contributions.

Важные события в истории NICHD

12 января 1961 г. — В отчете Целевой группы по здравоохранению и социальному обеспечению содержится призыв к учреждению в административном порядке Главного хирурга США Национального института здоровья детей в рамках Национальных институтов здравоохранения (NIH).

30 января 1961 г. — У.S. Главный юрисконсульт Министерства здравоохранения, образования и социального обеспечения (DHEW) заявляет, что существующее законодательство (принятое в 1950 году) ограничивает создание новых институтов теми, кто занимается определенным заболеванием или группой заболеваний, и что потребуется новое законодательство для установления институт призвал в отчете Рабочей группы.

17 февраля 1961 г. — Главный хирург создает Центр исследований в области детского здоровья при Отделении общих медицинских наук.

17 октября 1962 г. — Публичное право (П.L.) 87-838 разрешает создание NICHD.

30 января 1963 г. — Секретарь DHEW Энтони Дж. Селебреззе одобряет создание NICHD с условием, что Центр исследований в области детского здоровья и Центр исследований старения (основанный в 1956 году) будут переданы из отдела. общих медицинских наук в новый институт.

Май 1963 — Главный хирург назначает членов Национального консультативного совета по здоровью детей и развитию человека (NACHHD).

14 ноября 1963 г. — NICHD проводит первое заседание Совета NACHHD.

Декабрь 1965 г. — Крупная реорганизация NICHD, одобренная Главным хирургом, делает упор на четыре программные области: воспроизводство, рост и развитие, старение и умственная отсталость. NICHD создает центры исследований умственной отсталости, чтобы помочь в развитии исследовательской инфраструктуры в университетах по всей стране. (Эти центры теперь называются Центрами исследования нарушений интеллекта и развития Юнис Кеннеди Шрайвер.)

Апрель 1967 — Вторая реорганизация NICHD, одобренная Главным хирургом, признает внутренние исследовательские программы института, разделяя ответственность за очные и заочные исследования и создавая семь очных лабораторий. Реорганизация приводит административную структуру NICHD в соответствие с структурой других институтов NIH.

9 августа 1968 г. — Секретарь DHEW создает Центр демографических исследований в NICHD.Центр отвечает за программы контрактов и грантов в области исследований в области народонаселения и воспроизводства и назначен Президентом в качестве федерального агентства, в первую очередь отвечающего за исследования и обучение населения.

27 мая 1975 г. — Федеральное правительство учреждает Центр исследований матери и ребенка при НИЦГР в качестве координационного центра исследований и подготовки научных кадров по особым проблемам здоровья матери и ребенка. Центр также несет ответственность за повышение уровня знаний о беременности, младенчестве, детстве, подростковом и взрослом возрасте, а также за администрирование программ грантов и контрактов, связанных с этими областями.

30 июня 1975 г. — Отделение развития взрослых и старения и Геронтологический исследовательский центр с их программами поддержки и проведения исследований в области старения переводятся из NICHD в недавно созданный Национальный институт старения (NIA). .

1978 — Внутренние исследователи NICHD стали первыми, кто успешно клонировал ген млекопитающих, что является важным первым шагом в получении больших количеств важных с медицинской точки зрения белков.

декабрь 1983 — Грантополучатели NICHD Ральф Бринстер и Ричард Палмитер стали первыми, кто трансплантировал человеческие гены животным.Их достижение, трансплантация гена гормона роста человека мышам, предоставляет новые важные средства для изучения функции генов человека, а также основу новой биотехнологической индустрии.

1985 — NICHD формирует исследовательские сети отделений интенсивной терапии новорожденных и отделений материнско-фетальной медицины. Сети, которые проводят крупные клинические испытания, предоставляют Институту более быструю и эффективную систему оценки неонатальной интенсивной терапии и лечения матери и плода.

Декабрь 1989 — NICHD объявляет о создании первых в стране исследовательских центров, которые объединяют биомедицинские и поведенческие науки, чтобы сосредоточить внимание на проблемах с обучаемостью.

Сентябрь 1990 — Институт начинает инициированную Конгрессом национальную программу центров исследования здоровья детей. Цель программы — ускорить применение результатов фундаментальных исследований при оказании помощи больным детям.

16 ноября 1990 г. — Конгресс создает Национальный центр исследований в области медицинской реабилитации в рамках NICHD для проведения и поддержки программ реабилитации, здоровья и благополучия людей с физическими недостатками.

1991 — NICHD расширяет свою программу исследований в области эпидемиологии и биометрии, создавая Отдел эпидемиологических, статистических и профилактических исследований, который является частью внутреннего исследовательского компонента. Портфолио отдела включает исследования в области репродукции и здоровья матери и ребенка.

1994 — NICHD запускает кампанию Back to Sleep , программу, предназначенную для того, чтобы научить родителей и опекунов важности укладывания детей спать на спине, чтобы помочь снизить риск синдрома внезапной детской смерти (СВДС).

Январь 1994 — В ответ на потребность в соответствующей лекарственной терапии для педиатрических пациентов NICHD создает Сеть исследовательских отделений педиатрической фармакологии. Миссия сети — способствовать и продвигать педиатрическую маркировку новых лекарств или лекарств, уже имеющихся на рынке, для обеспечения безопасного и эффективного использования лекарств у детей.

Сентябрь 1996 г. — Два ученых NICHD, д-р. Джон Роббинс и Рэйчел Шнеерсон получают премию имени Альберта Ласкера за клинические медицинские исследования в 1996 году за эпохальную разработку конъюгированной полисахаридно-белковой вакцины против Hemophilus influenzae типа b (Hib) .Роббинс и Шнеерсон также получают премию Пастера Всемирной организации здравоохранения по детской вакцине за недавний вклад в разработку вакцины за прорыв в области вакцины против Hib.

Апрель 1997 г. — NICHD создает Программу специализированных кооперативных центров по исследованиям репродукции и бесплодия, чтобы предоставлять высококачественные программы трансляционных исследований в области репродукции и бесплодия и служить национальными ресурсами для обучения и развития карьеры новых ученых, проводящих трансляционные исследования в приоритетные направления репродукции и бесплодия.

июнь 1997 — NICHD и Национальный институт глухоты и других коммуникативных расстройств (NIDCD) создают Сеть по нейробиологии и генетике аутизма, состоящую из 10 совместных программ повышения квалификации в области аутизма (CPEA). Сеть CPEA — это международная организация, которая пытается решить загадку аутизма с помощью исследований.

Сентябрь 1997 г. — NICHD начинает первую фазу своего национального лонгитюдного исследования здоровья подростков (позже переименованного в Национальное лонгитюдное исследование здоровья подростков и взрослых).Основная посылка исследования заключается в том, что социальный контекст, такой как отношения с семьями, друзьями и сверстниками, влияет на поведение молодых людей, связанное со здоровьем, и что понимание этого контекста имеет важное значение для руководства усилиями по изменению поведения в отношении здоровья.

Март 1998 — Используя сложную технологию визуализации мозга, исследователи, финансируемые NICHD, раскрывают карту мозга физических основ дислексии. Это открытие может послужить основой для методов скрининга, которые помогут выявить дислексию, что позволит начать лечение на более раннем этапе развития человека.

Июнь 1998 г. — В ходе крупнейшего и наиболее полного анализа подобного рода, финансируемого NICHD, выяснилось, что беременные женщины, инфицированные ВИЧ, могут снизить риск передачи вируса своим младенцам примерно на 50%, если они рожают по выбору. Кесарево сечение до начала родов и до разрыва плодных оболочек.

Июль 1998 — Управление по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов одобряет разработанную NICHD вакцину DTaP (дифтерия-столбняк-бесклеточный коклюш) для использования при иммунизации против этих заболеваний.

Сентябрь 1999 — Исследователи, финансируемые NICHD, объявляют об открытии гена синдрома Ретта, расстройства, при котором здоровые девочки-младенцы постепенно теряют свои языковые способности, умственные способности и способность взаимодействовать с другими.

2000 — Исследователи NICHD продемонстрировали, что вдыхание оксида азота является эффективным средством лечения дыхательной недостаточности у тяжелобольных доношенных детей, у которых традиционная агрессивная терапия оказалась неэффективной. Результаты первого окончательного рандомизированного клинического исследования применения оксида азота у новорожденных могут еще больше снизить долгосрочные затраты на уход за такими детьми и улучшить качество их жизни за счет снижения риска хронической дыхательной недостаточности и центрального здоровья. ишемия нервной системы.

2000 — Исследователи NICHD, оценивая данные Продольного исследования Фелса, старейшего и крупнейшего исследования роста в мире, обнаружили, что ожирение в детстве отслеживается с трехлетнего возраста до взрослого возраста, и что ожирение в подростковом возрасте, скорее всего, приведет к ожирению. к ожирению у взрослых, чем к ожирению в более раннем детстве. Данные исследования, поддерживаемого NICHD с 1974 года, могут позволить исследователям установить сегрегацию моделей роста в течение трех поколений, обнаружить связь генов-кандидатов с различными фенотипами роста и позволить открытие новых дескрипторов нормального роста и лежащих в основе генетических механизмов. .

Январь 2000 — Фонд Билла и Мелинды Гейтс присоединяется к NICHD в развитии и поддержке международной исследовательской сети, направленной на улучшение здоровья женщин и детей во всем мире. NICHD обязуется выделить 15 миллионов долларов, выделенных Фондом, на помощь сети в создании самодостаточных международных медицинских исследовательских институтов, которые срочно необходимы для решения многих проблем в области здравоохранения в мире.

апрель 2000 г. — Национальная комиссия по чтению, учрежденная NICHD, публикует результаты крупнейшего, наиболее полного, основанного на фактах обзора, когда-либо проводившегося в отношении изучения того, как дети учатся читать.Независимая комиссия пришла к выводу, что наиболее эффективный способ научить детей читать — это обучение, которое включает комбинацию методов и обращается к алфавиту (фонематическое знание и фонематическое обучение), беглость чтения, понимание прочитанного, педагогическое образование и компьютерные технологии.

Октябрь 2000 — Исследование, финансируемое NICHD, проведенное учеными из Таиланда, Франции и США, показывает, что передачу ВИЧ от матери к ее ребенку можно почти так же эффективно снизить с помощью более короткого курса лечения препаратом АЗТ. как и при более длительном лечении AZT.Полученные данные могут позволить женщинам в развивающихся странах лучше позволить себе лечение, которое может снизить шансы их детей заразиться СПИДом.

Октябрь 2000 г. — Получатель гранта NICHD, доктор Джеймс Дж. Хекман из Чикагского университета, является одним из 2 исследователей Национального института здравоохранения, получивших премию Банка Швеции в области экономических наук в память об Альфреде Нобеле. Доктор Хекман удостоен Нобелевской премии по экономике за новаторскую работу в области учета неизвестных факторов, влияющих на статистические выборки.Большая часть его работы была применена для понимания того, как события ранней жизни влияют на потенциал заработка и экономическое положение людей в будущем.

Февраль 2001 г. — NICHD создает три исследовательских центра Fragile X для проведения и поддержки исследований, связанных с улучшением диагностики и лечения синдрома ломкой X. Эта инициатива предусмотрена публичным законом 106-310, Законом о здоровье детей, принятым в октябре 2000 года.

июнь 2002 — Результаты исследования опыта женщин в области контрацепции и репродукции, проведенного NICHD (Women’s CARE), не выявили связи между использованием оральных контрацептивов и повышенным риском рака груди.Исследование, которое сосредоточено на женщинах в возрасте от 35 до 64 лет, потому что у них более высокая вероятность развития рака груди, чем у молодых женщин, предоставляет научные доказательства того, что прошлое или настоящее использование оральных контрацептивов не увеличивает значительно риск рака груди.

2003 — В рамках первого в своем роде сотрудничества NICHD, Национальная коалиция 100 чернокожих женщин, женщины в NAACP и Alpha Kappa Alpha Sorority, Inc. приступили к годовой программе по распространению сообщение о безопасном сне в афроамериканских сообществах.На региональных саммитах, проводимых в Таскиги, Лос-Анджелесе и Детройте, партнеры проводят тренинги и мероприятия по снижению риска СВДС, чтобы вооружить членов и лидеров сообществ образовательными методами, стратегиями и рекламными материалами, чтобы они могли проводить информационно-пропагандистские мероприятия для снижения риска СВДС. среди афроамериканских младенцев.

Июнь 2003 г. — NICHD создает Центр биологии развития и перинатальной медицины. Центр стремится продвигать фундаментальные и клинические знания о материнском здоровье и проблемах развития ребенка, таких как преждевременные роды, умственные нарушения и нарушения развития, врожденные дефекты и генетические нарушения, ограничение роста плода и другие состояния.

апрель 2004 г. — Исследователи, поддерживаемые NICHD, продемонстрировали, что эффективное обучение чтению не только улучшает способность к чтению, но и изменяет работу мозга, так что он читает более эффективно. Ученые использовали функциональную магнитно-резонансную томографию (фМРТ) для наблюдения за функциями мозга у детей во время чтения. С помощью фМРТ исследователи смогли увидеть, что мозг некогда бедных читателей, преодолевших трудности с чтением, начал функционировать как мозг хороших читателей.Результаты показывают, что системы мозга, участвующие в чтении, реагируют на эффективные инструкции по чтению и проявляют повышенную активность в той части мозга, которая распознает слова.

Июнь 2004 г. — Реорганизация Центра исследований матери и ребенка NICHD создает отделение акушерской и детской фармакологии для удовлетворения растущего спроса на лидерство в исследованиях и поддержки законодательства, принятого для обеспечения безопасности лекарств, используемых для лечения детей. Новое отделение включает в себя сеть исследовательских отделений детской фармакологии NICHD, Исследовательскую сеть акушерско-фетальной фармакологии и деятельность по Закону о лучших фармацевтических препаратах для детей NICHD.Филиал является центром управления усилиями Министерства здравоохранения и социальных служб США (HHS) по решению этой важной темы.

Ноябрь 2004 г. — NICHD и его партнерские агентства объявляют о 96 местах набора для Национального исследования детей — национального продольного исследования влияния окружающей среды на здоровье детей, предусмотренного Законом о здоровье детей 2000 года. Исследование проводится консорциумом федеральные агентства, в том числе HHS (NICHD и Национальный институт наук об окружающей среде (NIEHS) в составе NIH, а также Центры по контролю и профилактике заболеваний) и Агентство по охране окружающей среды.

Декабрь 2004 г. — Исследователи из сети отделений материнско-фетальной медицины (MFMU) NICHD обнаружили, что риски вагинальных родов после предыдущего кесарева сечения низки и лишь немного выше, чем при повторном кесаревом сечении, что проясняет безопасность вагинальные роды после кесарева сечения. Самое крупное и всестороннее исследование такого рода показало, что, хотя осложнения (такие как разрыв матки и инфицирование слизистой оболочки матки) были возможны, риск этих осложнений был очень низким.Кроме того, исследователи отметили, что повторное кесарево сечение несет в себе риски, включая инфекцию и хирургические осложнения, и что процедура может осложнить будущие роды. Сеть MFMU позволяет исследователям быстро проводить крупные клинические испытания, набирая сотрудников из нескольких центров и используя один протокол, обеспечивая более быструю и эффективную систему оценки лечения матери и плода.

7 апреля 2005 г. — Всемирный день здоровья — Глобальная сеть исследований здоровья женщин и детей, финансируемая NICHD и Фондом Билла и Мелинды Гейтс, инициирует проект «Первое дыхание» по лечению асфиксии новорожденных, основной причины детской смертности. в условиях нехватки ресурсов.Новый проект направлен на определение того, может ли обучение акушерок и других традиционных акушерок стандартным методам реанимации младенцев, обычно используемым в Соединенных Штатах, снизить смертность и инвалидность от асфиксии новорожденных на семи участках Глобальной сети, расположенных в Южной Азии, Африке и Латинской Америке.

Октябрь 2006 г. — В рамках многолетних исследований СВДС исследователи, финансируемые NICHD, объявляют о выводах о том, что у младенцев, умерших от СВДС, были аномалии в стволе головного мозга, части мозга, которая помогает контролировать частоту сердечных сокращений, дыхание и кровь. давление, температура и возбуждение.Это открытие подтверждает идею о том, что риск СВДС может значительно возрасти, когда лежащая в основе предрасположенность сочетается с экологическим риском в периоды раннего детства, чувствительные к развитию. Изменяемые факторы, такие как положение во время сна, могут обеспечить максимальную защиту от СВДС для младенцев с аномалиями головного мозга.

декабрь 2006 г. / февраль 2007 г. — Исследователи NICHD обнаружили два генетических дефекта, которые приводят к формам несовершенного остеогенеза (НО), расстройства, которое ослабляет кости и может вызывать частые переломы.Первое открытие гена — рецессивная форма, требующая двух копий пораженного гена для проявления признака — было связано с ранее необъяснимой, но фатальной формой ОИ; второй был связан с другими ранее необъясненными формами расстройства. Хотя лечения этого расстройства не существует, это открытие позволяет клиницистам проверить семьи, потерявшие ребенка из-за ОИ, на наличие дефектного гена.

августа 2007 г. — NIH инициирует программу центров передового опыта в области аутизма (ACE), объединение двух существующих программ, исследований по продвижению исследований и лечения аутизма (STAART) и совместных программ передового опыта в области аутизма (CPEA), в единую исследовательские усилия.Программа ACE направлена ​​на расширение более ранних открытий, сделанных в ходе исследований, ранее поддержанных NIH. Финансирование и ресурсы для программы предоставляются NICHD, а также NIDCD, NIEHS, Национальным институтом психического здоровья и Национальным институтом неврологических расстройств и инсульта.

Декабрь 2007 г. — Президент подписывает закон о переименовании NICHD в « Юнис Кеннеди Шрайвер, Национальный институт детского здоровья и развития человека».

Январь 2008 г. — NIH под руководством NICHD выпускает план исследований для углубления понимания синдрома Дауна и ускорения разработки новых методов лечения этого состояния, которое является наиболее частой генетической причиной легкой и умеренной умственной отсталости и связанных с ней медицинских проблем.План устанавливает исследовательские цели на следующие 10 лет, основанные на более ранних исследованиях, проделанных NIH. Среди элементов плана — необходимость расширения исследований медицинских, когнитивных и поведенческих состояний, возникающих у людей с синдромом Дауна, и необходимость изучения того, оказывает ли старение большее влияние на психические процессы у людей с синдромом Дауна, чем у людей с синдромом Дауна. нет условия.

Июнь 2008 г. — NICHD является научным руководителем Конференции хирургов по профилактике преждевременных родов. Целью конференции было определить программу действий как в государственном, так и в частном секторе, чтобы ускорить выявление и лечение причин и факторов риска преждевременных родов. В повестке дня содержится призыв к национальной системе лучше понимать случаи преждевременных родов и национальной образовательной программе, чтобы помочь женщинам снизить их шансы на преждевременные роды. В повестке дня также содержится призыв к усовершенствованным методам оценки возраста плода и исследованиям для определения биомаркеров, которые будут сигнализировать о начале преждевременных родов.

июль 2009 — NIH, возглавляемый NICHD, выпускает план исследования для улучшения понимания синдрома ломкой Х-хромосомы и связанных с ним состояний, синдрома ломкого Х-ассоциированного тремора / атаксии и первичной недостаточности яичников, ассоциированной с ломкой Х-хромосомой. План устанавливает приоритеты исследований для каждого состояния и включает изучение биологических процессов, лежащих в основе всех трех заболеваний, а также способы их более точной диагностики и лечения. Другие приоритеты включают изучение того, насколько широко распространены вариации генов в популяции и как эти три условия влияют на семьи.

Октябрь 2009 — NICHD и NIH присоединяются к сообществу исследователей скрининга новорожденных и Hunter’s Hope — фонду, основанному бывшим квотербеком Национальной футбольной лиги Джимом Келли и его женой Джилл после того, как их сыну Хантеру был поставлен диагноз редкого дегенеративного, смертельного генетического заболевания. болезнь — для запуска программы исследования новорожденных Хантер Келли. Программа направлена ​​на выявление новых технологий скрининга и стратегий управления исследованиями скрининговых состояний.

Август 2010 — Исследователи, работающие при поддержке NICHD, первыми активировали спящие яйцеклетки мыши на самой ранней стадии их развития и довели их до полной зрелости в лаборатории.Затем исследователи оплодотворяют и переносят яйца самкам мышей, в результате чего рождается здоровое потомство.

9 февраля 2011 г. — Результаты исследования, финансируемого NICHD, показывают преимущества и риски пренатальной хирургии для восстановления миеломенингоцеле, основного дефекта при наиболее тяжелой форме расщелины позвоночника. Исследователи из исследования управления миеломенингоцеле сравнили результаты стандартного послеродового хирургического лечения с результатами хирургического вмешательства, проведенного, когда ребенок еще находится в утробе матери.Исследование показывает, что, несмотря на небольшое повышение риска преждевременных родов, у матери и ребенка общие результаты лучше, если операция проводится до рождения.

13 декабря 2011 г. — Национальный центр исследований в области медицинской реабилитации (NCMRR) NICHD отмечает свое 20-летие проведением научного симпозиума. Мероприятие представляет собой форум для обсуждения основания и истории Центра, его ранних лет и научных достижений в области реабилитационных исследований.

Сентябрь 2012 г. — NICHD и его сотрудники расширяют кампанию Back to Sleep, ориентированную на СВДС, в кампанию Safe to Sleep ® с более широким акцентом на СВДС, безопасную среду для сна, здоровье младенцев и другие аспекты сна. связанные причины младенческой смерти.

5 декабря 2012 г. — Институт отмечает 50-летие своего основания серией волонтерских мероприятий и мероприятий, связанных с миссией NICHD. Кульминацией этих мероприятий является научный коллоквиум с участием директоров NIH и NICHD, известных исследователей, лауреатов Нобелевской премии и бывшего руководства NICHD. В то же время институт публикует Заявление о научном видении, в котором определены наиболее многообещающие научные возможности следующего десятилетия.

Декабрь 2012 — NICHD реорганизует свою программу заочных исследований, объединяя бывший Центр популяционных исследований, Центр исследований матери и ребенка и Центр биологии развития и перинатальной медицины в Отдел заочных исследований. Два новых отделения — «Гинекологическое здоровье и болезни» и «Детская травма и критические заболевания» — добавлены к 12, существовавшим в трех отдельных центрах.

Сентябрь 2013 г. — NICHD запускает DS-Connect ® , онлайновый реестр здоровья и национальный ресурс здравоохранения для людей с синдромом Дауна, исследователей и поставщиков медицинских услуг.

Сентябрь 2013 г. — Отдел эпидемиологии, статистики и профилактических исследований меняет свое название на Отдел исследований в области внутреннего здоровья населения, чтобы отразить новый акцент на здоровье населения.

Май 2014 — NICHD запускает проект Human Placenta Project для развития технологий, позволяющих оценивать структуру, функцию и развитие плаценты в реальном времени в течение беременности человека, с конечной целью улучшения здоровья матери и ребенка на протяжении всей жизни.

12 декабря 2014 г. — NIH завершает Национальное детское исследование после рассмотрения внешними консультативными группами. NIH рассматривает новые планы исследований для изучения связей между окружающей средой и здоровьем и развитием детей.

1 октября 2015 г. — На основе информации, полученной от панели с голубой лентой, NICHD реорганизует свое подразделение внутренних исследований на 14 групп по интересам. Группы призваны служить интеллектуальным центром для исследователей и способствовать обмену идеями и сотрудничеству по общим темам.

Август 2015 — NICHD запускает NICHD Data and Specimen Hub (DASH), централизованный онлайн-ресурс для исследователей, позволяющий хранить и получать доступ к обезличенным данным исследований, финансируемых NICHD, для вторичного использования.

Ноябрь 2015 г. — NIH запускает новое исследование — Инициативу NIH по биомаркерам болезни Альцгеймера у взрослых с синдромом Дауна, чтобы определить биомаркеры, которые сигнализируют о начале и прогрессировании болезни Альцгеймера у людей с синдромом Дауна.NICHD и NIA предоставляют совместную финансовую поддержку.

Декабрь 2015 г. — NIH запускает новую многолетнюю инициативу «Влияние окружающей среды на результаты здоровья детей» (ECHO), чтобы понять влияние воздействия окружающей среды на здоровье и развитие детей. В соответствии с целями бывшего Национального исследования детей, программа предназначена для использования существующих участников педиатрических исследований с одновременным использованием преимуществ новых клинических сетей и технологических достижений.В программу ECHO включена Государственная сеть педиатрических клинических испытаний, присужденная Премией институционального развития (IDeA), которая создаст группы педиатрических специалистов по клиническим испытаниям в государственных учреждениях IDeA для изучения заболеваний или состояний, относящихся к педиатрической популяции, с приоритетом клинических испытаний, которые подпадают под четыре основных направления деятельности ECHO: 1) заболевания верхних и нижних дыхательных путей; 2) ожирение; 3) пре-, пери- и послеродовые исходы; и 4) развитие нервной системы.

Февраль 2016 — После того, как Всемирная организация здравоохранения объявила связь между вирусной инфекцией Зика и микроцефалией и другими неврологическими расстройствами как чрезвычайную ситуацию в области общественного здравоохранения, имеющую международное значение, NIH объявляет о своих приоритетах исследований, связанных с пониманием вируса и его последствий.NICHD возглавляет деятельность NIH по изучению инфекции и воздействия вируса Зика во время беременности, влияния вируса Зика на функцию и фертильность сперматозоидов, а также результатов развития ребенка после вируса Зика. Усилия института, о которых было объявлено в течение года, включают крупномасштабное исследование вируса Зика у младенцев и беременных в нескольких центрах в районах с тяжелой инфекцией; исследование потенциального воздействия вируса Зика среди подгруппы спортсменов, тренеров и других сотрудников Олимпийского комитета США, посещающих Летние Олимпийские и Паралимпийские игры 2016 года в Бразилии; и конференция по исследованию последствий заражения вирусом Зика или заражения во время беременности.

июль 2016 — Результаты исследования «Содействие выживанию матерей и младенцев повсюду» (PROMISE), финансируемого Национальным институтом аллергии и инфекционных заболеваний и NICHD, показывают, что ВИЧ-инфицированным матерям со здоровой иммунной системой, принимающим антиретровирусные препараты из трех препаратов, следует Режим кормления грудью по существу исключает передачу ВИЧ их младенцам. Такое лечение делает грудное вскармливание безопасным вариантом для ВИЧ-инфицированных матерей в странах с низким и средним уровнем доходов, которые могут не иметь доступа к альтернативным методам кормления.

август 2016 — Директор Национального института здравоохранения Фрэнсис Коллинз, доктор медицины, доктор философии, назначает Диану Бьянки, доктор медицины, директором NICHD. Доктор Бьянки, практикующий медицинский генетик со специальными знаниями в области репродуктивной генетики, присоединяется к NICHD из Плавучей больницы для детей и медицинского центра Тафтса в Бостоне, где она была исполнительным директором-основателем Исследовательского института матери и ребенка и заместителем председателя по педиатрическим исследованиям. . Она также работала профессором педиатрии Натали В. Цукер и профессором акушерства и гинекологии в Медицинской школе Университета Тафтса и была членом федерального консультативного комитета NICHD с 2011 по 2015 год.NICHD является долгосрочным спонсором исследований доктора Бьянки по пренатальной диагностике и лечению умственных нарушений и нарушений развития.

Август 2016 — Исследователи, финансируемые NICHD, объявляют о новом способе диагностики бактериальных инфекций у младенцев в возрасте 2 месяцев и младше, у которых наблюдается лихорадка неизвестной причины. После доработки технология может стать экономящей время альтернативой стандартному методу, для выполнения которого требуется несколько дней, а иногда и инвазивные процедуры.Наличие быстрого, точного и неинвазивного способа диагностики причин лихорадки у детей младшего возраста может сократить количество ненужных схем приема лекарств и госпитализаций.

Сентябрь 2016 — Новый анализ, проведенный исследователями NICHD, дает убедительные доказательства на сегодняшний день, что тошнота и рвота во время беременности связаны с более низким риском выкидыша у беременных.

Сентябрь 2016 — Национальный центр исследований в области медицинской реабилитации (NCMRR) NICHD выпускает План исследований в области реабилитации NIH, в котором определяются текущие исследования в области медицинской реабилитации в NIH, возможности и потребности в дополнительных исследованиях, а также приоритеты этих исследований.NCMRR будет координировать деятельность NIH, связанную с целями плана и приоритетными областями, в интересах людей с временными или хроническими ограничениями физических, когнитивных или сенсорных функций, требующих реабилитации.

Октябрь 2016 — NICHD вместе с другими институтами NIH запускает исследование, в ходе которого будут собираться изображения мозга и другие данные, чтобы лучше понять поведение подростков. В рамках исследования когнитивного развития мозга подростков будут прослежены 10 000 детей в возрасте от 9 до раннего взрослого возраста, чтобы собрать информацию в течение основных подростков, включая — впервые в исследовании такого размера — изображения мозга.

Январь 2017 — NICHD ведет деятельность, связанную со структурными врожденными дефектами, для Первой программы педиатрических исследований Габриэллы Миллер для детей, усилия транс-NIH, поддерживаемой через Общий фонд NIH. Программа направлена ​​на разработку инструментов и ресурсов для лучшего понимания взаимосвязи между конкретными структурными врожденными дефектами, такими как дефекты нервной трубки, и раком у детей. Его первый проект — создание большого банка данных, который позволит исследователям лучше изучать детей с врожденными дефектами, раком или и тем, и другим.

Март 2017 — Сеть отделений материнской медицины плода, финансируемая NICHD, сообщает о том, что лечение умеренно пониженной функции щитовидной железы во время беременности не оказывает положительного воздействия на исходы беременности. Результаты большого долгосрочного исследования подтверждают результаты более ранних исследований. Американский колледж акушеров и гинекологов не рекомендует проводить универсальный скрининг на снижение функции щитовидной железы у беременных, частично основываясь на этих выводах.

июнь 2017 — В связи с тем, что употребление опиоидов и смертность в Соединенных Штатах достигли самого высокого уровня за всю историю, NICHD созывает экспертов для обзора данных о том, как лучше всего распознать, лечить и вести новорожденных с риском отмены наркотиков или неонатального абстинентного синдрома (NAS ).Младенцы с НАС испытывают ряд симптомов, включая тремор, непрерывный плач и раздражительность, а также проблемы со сном, кормлением и дыханием. Позже в том же году NICHD объявляет о новом исследовании — «Расширение клинических испытаний неонатального синдрома отмены опиоидов» (ACT NOW) — чтобы помочь информировать клиническую помощь младенцам с НАС.

августа 2017 г. — Экспериментальный препарат, по-видимому, замедляет прогрессирование болезни Ниманна-Пика типа C1 (NPC1), смертельного неврологического заболевания, которое поражает детей и подростков.Результаты исследования, проведенного клиническим директором NICHD Форбсом Д. Портером, доктором медицины, доктором философии, побуждают исследователей проводить дополнительные испытания препарата. NPC, который иногда называют «детской болезнью Альцгеймера», потому что он вызывает прогрессирующее снижение речи, подвижности и когнитивных способностей, не имеет одобренных FDA методов лечения.

Август 2017 г. — NICHD проводит первое совещание Целевой группы по исследованиям, специально предназначенным для беременных и кормящих женщин. Целевая группа, созданная Законом о лечении 21 века, будет консультировать министра здравоохранения и социальных служб по исследованиям, направленным на оптимизацию лечения беременных женщин и кормящих матерей.

Ноябрь 2017 г. — Краудсорсинговое исследование под руководством NICHD — PregSource ® — запускается с целью улучшения знаний о беременности путем сбора информации непосредственно от беременных женщин. Это долгосрочное исследование позволяет участникам отправлять информацию практически в реальном времени через любое цифровое устройство в любом месте. В команду PregSource ® входят 20 партнерских организаций, институтов и ассоциаций, занимающихся вопросами здоровья матери и ребенка.

Законодательная хронология NICHD

17 октября 1962 г. — Публичное право (П.L.) 87-838 уполномочивает главного хирурга США с одобрения секретаря DHEW «создать в Службе общественного здравоохранения (PHS) институт для проведения и поддержки исследований и обучения, касающихся материнского здоровья, здоровья детей». и человеческое развитие, включая исследования и обучение по особым проблемам здоровья и потребностям матерей и детей, а также по фундаментальным наукам, связанным с процессами роста и развития человека, включая пренатальное развитие «.

31 октября 1963 г. — П.L. 88-164 предоставляет гранты для поддержки строительства исследовательских центров по проблемам умственной отсталости и связанных с ней нарушений. NICHD по-прежнему тесно связан с 12 центрами, созданными до 30 июня 1967 года, когда истечет срок полномочий.

24 декабря 1970 г. — П.Л. 91-572 добавляет Раздел X к Закону о PHS, разрешающий гранты и контракты на исследования и обучение в области планирования семьи и проблем народонаселения. Секретарь DHEW делегирует полномочия NICHD, где программа находится в ведении Центра демографических исследований.

22 апреля 1974 г. — П.Л. 93-270 поручает провести исследование синдрома внезапной детской смерти (СВДС) и сообщить об этом Конгрессу секретарю DHEW и, в конечном итоге, NICHD.

29 июля 1975 г. — Титул II P.L. 94-63, Закон о планировании семьи и исследованиях в области народонаселения 1975 года вносит поправки в Раздел X Закона о PHS. После этого PHS может проводить и поддерживать исследования населения. Раздел X становится единственным источником ассигнований на исследования в области народонаселения.

13 августа 1981 г. — Закон о согласовании бюджета 1981 г., P.L. 97-35, отменяет статьи 1004 (b) (1) и 1004 (b) (2) Закона о PHS. После вступления в силу полномочия для поддержки исследований в области репродукции человека и народонаселения основываются на общих положениях разделов 301 и 441 Закона о PHS.

20 ноября 1985 г. — Закон о расширении медицинского обслуживания 1985 года предписывает NICHD назначить заместителя директора по профилактике, «чтобы координировать и продвигать программы Института, касающиеся предотвращения проблем со здоровьем матери и ребенка.«

16 ноября 1990 г. — Раздел 3 поправок NIH 1990 г., P.L. 101-613, создает Национальный центр исследований в области медицинской реабилитации. Центр будет проводить и поддерживать программы по реабилитации лиц с физическими недостатками, возникшими в результате врожденных дефектов, заболеваний или нарушений неврологической, опорно-двигательной, сердечно-сосудистой, легочной или любой другой физиологической системы.

10 июня 1993 г. — Закон 1993 года о возрождении NIH, публичный закон 103-43, предписывает NICHD выполнять следующие действия: 1) создавать центры исследования контрацепции для улучшения методов контрацепции; создать исследовательские центры бесплодия для совершенствования методов диагностики и лечения бесплодия; и разработать программу погашения образовательной ссуды для внештатных и очных медицинских работников, которые соглашаются проводить исследования по вопросам контрацепции или бесплодия; 2) создание и ведение программы очных лабораторных и клинических исследований в области акушерства и гинекологии в Институте; 3) создает и поддерживает программу центров исследования здоровья детей; и 4) провести национальное проспективное лонгитюдное исследование здоровья и благополучия подростков.

17 октября 2000 г. — Президент Клинтон подписывает П.Л. 106-310, Закон о здоровье детей, в котором NICHD назначается ведущей организацией по ряду исследовательских инициатив, включая создание исследовательской инициативы в области педиатрии, расширение исследовательской деятельности, связанной с аутизмом и синдромом ломкой X-хромосомы, и разрешение NICHD руководить другими федеральным агентствам в проведении национального лонгитюдного исследования влияния окружающей среды на здоровье детей.

18 декабря 2001 г. — Президент Джордж У.Буш подписывает П.Л. 07-84, Поправки 2001 года по оказанию помощи сообществу в области мышечной дистрофии, исследованиям и образованию, которые предписывают директору NIH в сотрудничестве с Национальным институтом неврологических расстройств и инсульта, Национальным институтом артрита, скелетно-мышечных и кожных заболеваний и NICHD, чтобы расширить исследовательскую деятельность в NIH в отношении различных типов мышечной дистрофии. Это расширение должно включать формирование межведомственного координационного комитета и создание центров передового опыта для проведения исследований.Закон также предусматривает заключение контракта с Институтом медицины на изучение и составление отчета о влиянии и необходимости центров передового опыта в NIH.

4 января 2002 г. — Закон о лучших лекарственных средствах для детей (P.L. 107-109) направлен на повышение безопасности и эффективности лекарственных средств для детей. Закон разрешает NIH финансировать проведение тестирования уже имеющихся на рынке лекарств, в том числе в учреждениях, финансируемых из федерального бюджета, таких как исследовательские подразделения педиатрической фармакологии NICHD.

8 января 2002 г. — Президент Буш подписывает Закон «Ни одного отстающего ребенка» (P.L. 107-110). Среди множества положений законодательства об образовании — разрешение на программы, основанные на исследованиях готовности к чтению, финансируемых NICHD, а также на выводах Национальной комиссии по чтению, созданной и поддерживаемой NICHD.

3 декабря 2003 г. — Президент утверждает Закон о равенстве в педиатрических исследованиях (PL 108-155), который кодифицирует политику, требующую от фармацевтических компаний тестирования новых лекарств в педиатрической популяции, если эти лекарства могут быть использованы для лечения детей. , и предоставить данные федеральному правительству.Этот закон дополняет Закон о лучших лекарственных средствах для детей, в котором NICHD играет центральную роль.

3 декабря 2004 г. — Президент подписывает Закон о совершенствовании образования для лиц с ограниченными возможностями (IDEA) 2004 г. (P.L. 108-446). Среди множества положений, касающихся повторного разрешения деятельности IDEA, Закон также вносит поправки в раздел Закона о здоровье детей 2000 года, относящийся к Национальному исследованию детей. Эта поправка требует, чтобы Министерство образования США официально участвовало в планировании и проведении исследования в качестве партнера; Департамент уже является членом федерального консорциума, возглавляющего Исследование, но не был назван в первоначальном законодательстве.Закон также требует, чтобы Национальное исследование детей соответствовало федеральному закону об образовании, касающемуся использования школьных документов в исследовательских целях.

9 декабря 2006 г. — Утвержден Закон о расширении исследований недоношенных и образовании для матерей, рожающих в раннем возрасте («PREEMIE»), с положениями, уполномочивающими Межведомственный координационный совет по недоношенным и маловесным весом при рождении, и предписывающим Генеральному хирургу США созвать встреча по поводу преждевременных родов. NICHD окажет помощь Главному хирургу в планировании и проведении встречи в июне 2008 года.

19 декабря 2006 г. — Закон о борьбе с аутизмом становится законом, требующим от NIH и других федеральных агентств расширения их деятельности, связанной с исследованиями возможных причин, диагностики и лечения расстройств аутистического спектра. Закон также требует от NIH разрабатывать и обновлять годовой стратегический план исследований, связанных с аутизмом, расширять центры повышения квалификации по аутизму и повторно санкционировать Межведомственный координационный комитет по аутизму.

27 сентября 2007 г. — Закон о лучших фармацевтических препаратах для детей / педиатрических устройствах становится частью Закона о внесении поправок в Закон о пищевых продуктах и ​​лекарствах 2007 года.Закон вновь утверждает Закон о лучших фармацевтических препаратах для детей, расширяя дополнительные патентные права на лекарства, которые проходят испытания для использования в педиатрии, и вносит улучшения в исследовательскую программу, поддерживаемую NICHD. Закон устанавливает новую программу по безопасности и усовершенствованию детских медицинских устройств, требующую от NIH сотрудничества с FDA и Агентством по исследованиям и качеству здравоохранения для разработки плана исследований для расширения исследований и разработок медицинских устройств, ориентированных на устройства для детей.NICHD возглавляет усилия транс-NIH по разработке плана исследований педиатрических медицинских устройств.

21 декабря 2007 г. — Президент подписывает закон о переименовании NICHD в «Национальный институт здоровья детей и человеческого развития имени Юнис Кеннеди Шрайвер». В законопроекте и переименовании отмечена работа г-жи Шрайвер по поддержке создания института и ее текущие усилия в интересах лиц с умственными недостатками, а также высоко оцениваются исследовательские усилия NICHD по сокращению СВДС и передачи ВИЧ от матери, а также разработка вакцин, среди прочего.

24 апреля 2008 г. — Закон о скрининге новорожденных спасает жизни (PL 110-204) переименовывает программу NICHD в Hunter Kelly Newborn Research Program в честь сына защитника Зала славы профессионального футбола Национальной футбольной лиги Джима Келли. и его жена Джилл; Хантер Келли болел болезнью Краббе, одной из классических лейкодистрофий (редкое дегенеративное заболевание со смертельным исходом для мышц и нервной системы), и умер в возрасте восьми лет в 2005 году. Закон также уполномочивает NIH через NICHD разрабатывать систематические методы выявления дополнительные условия для скрининга новорожденных, разрабатывать и тестировать инновационные методы лечения и стратегии для улучшения результатов, информировать поставщиков о скрининге новорожденных, создавать и внедрять системы связи для скрининга новорожденных, а также спонсировать исследования и исследовательские программы обучения.

28 апреля 2008 г. — Закон о черепно-мозговой травме (ЧМТ) (PL 110-206) становится законом, возобновляя финансирование исследований, лечения, эпиднадзора и образовательных мероприятий ЧМТ до 2012 года в Национальных институтах здравоохранения, CDC и отделе ресурсов здравоохранения. и администрирование служб. Среди своих положений Закон требует отчитываться перед Конгрессом о мероприятиях, которые могут улучшить сбор и распространение эпидемиологических исследований заболеваемости и распространенности ЧМТ у лиц, ранее служивших в вооруженных силах, и поручает NIH и CDC проводить исследования, определяющие общие терапевтические вмешательства для Реабилитация с ЧМТ и средства, которые могут предотвратить вторичные неврологические состояния, а также разработать практические рекомендации по реабилитации с ЧМТ.

8 октября 2008 г. — Общественная помощь, исследования и образование по вопросам мышечной дистрофии Пола Д. Уэллстона (MD-CARE) Поправки 2008 г. (P.L. 110-361) становятся законом. Закон называет центры передового опыта в области мышечной дистрофии (некоторые из которых финансируются NICHD) как Центры совместных исследований мышечной дистрофии Пола Д. Уэллстона. Кроме того, Межведомственный координационный комитет по мышечной дистрофии, в котором заседает директор NICHD, уполномочен уделять особое внимание расширению инфраструктуры клинических исследований для тестирования новых методов лечения различных форм мышечной дистрофии.В тот же день Конгресс подписывает Закон о пренатально и постнатально диагностированных состояниях (PL 110-374), чтобы расширить предоставление информации, направлений и услуг поддержки семьям пациентов, которым поставлен диагноз синдрома Дауна или другим диагнозом пренатально или постнатально (до через год после рождения) диагностированы состояния. Закон также требует от HHS поддерживать координацию «актуальной и основанной на доказательствах» информации о таких услугах.

30 марта 2009 г. — Президент подписывает Закон о всеобщем государственном управлении земельными ресурсами от 2009 г. (П.L. 111-11), который включает Закон о параличах Кристофера и Даны Рив, уполномочивающий NIH координировать исследования параличей и реабилитационные мероприятия в институтах, создавать исследовательские консорциумы и называть их для Кристофера и Даны Рив, а также присуждать гранты для многоцентровых сетей. клинических центров, которые будут сотрудничать в разработке протоколов клинических реабилитационных вмешательств и оценки результатов при одной или нескольких формах паралича.

9 июля 2012 г. — Президент подписывает Закон о безопасности и инновациях Управления по санитарному надзору за качеством пищевых продуктов и медикаментов (P.Л. 112-144). Среди его положений Закон продлевает действие Закона о лучших лекарственных средствах для детей (BPCA) и Закона о равенстве в педиатрических исследованиях (PREA) до 2017 года. Закон также устанавливает меры по улучшению как BPCA, так и PREA с точки зрения их способности поощрять и поддерживать педиатрическое лечение. исследовать.

27 ноября 2013 г. — Президент подписывает Закон о повторном разрешении исследований в области недоношенных детей и образования для матерей, родивших детей в раннем возрасте (PREEMIE) (P.L. 113-55). Одним из компонентов законодательства является повторное разрешение программ, связанных с сокращением преждевременных родов и младенческой смертности; другой компонент поддерживает создание Национальной сети педиатрических исследований, причем предпочтение отдается получателям грантов, специализирующимся на педиатрических «редких» заболеваниях.

3 апреля 2014 г. — Президент подписывает Закон о первых исследованиях детей Габриэллы Миллер (PL 113-94), который исключает финансирование президентских кампаний налогоплательщиками и разрешает создание «10-летнего фонда педиатрических исследований» в размере 12,6 млн долларов до 2023 финансового года. будут переданы в Общий фонд NIH для поддержки педиатрических исследований.

8 августа 2014 г. — Президент подписывает Закон о сотрудничестве, подотчетности, исследованиях, образовании и поддержке аутизма (Autism CARES) 2014 г. (P.L. 113-490), который повторно санкционирует федеральные программы, связанные с аутизмом. Среди прочего, он требует, чтобы секретарь HHS назначил должностное лицо для создания и надзора за национальными исследованиями расстройств аутистического спектра, услугами и вспомогательными мероприятиями, а также пересматривает обязанности и членов Межведомственного координационного комитета по аутизму, включая отчеты президенту и Конгрессу.

26 сентября 2014 г. — Президент подписывает Поправки к сообществу Пола Д. Уэллстона по вопросам помощи, исследований и образования в области мышечной дистрофии от 2008 г. (стр.L. 113-166), который повторно санкционирует и изменяет программу исследования мышечной дистрофии в NIH. Среди прочего, законодательство расширяет спектр форм мышечной дистрофии и продолжает и расширяет межведомственный координационный комитет по мышечной дистрофии.

26 ноября 2014 г. — Президент подписывает TBI (PL 113-196), вносящий поправки в Закон об общественном здравоохранении, чтобы повторно разрешить федеральные программы профилактики, надзора и регистрации, относящиеся к TBI, до 2019 года. Закон требует, чтобы секретарь улучшил координацию федеральной деятельности и разработать план координации TBI в течение одного года после принятия.Он также требует, чтобы директор CDC после консультации с директором NIH провел обзор научных данных, касающихся лечения травм головного мозга у детей, с выявлением текущих и потенциальных возможностей для дальнейших исследований.

18 декабря 2014 г. — Президент подписывает Закон о повторной авторизации скрининга новорожденных, спасает жизни от 2014 года (P.L. 113-240), разрешающий деятельность, связанную со скринингом новорожденных, в том числе программу скрининга новорожденных Хантера Келли NICHD.Особое значение имеет тот факт, что законодательство требует, чтобы исследования засохших пятен крови новорожденных, финансируемые из федерального бюджета, считались исследованиями на людях (для чего требуется информированное согласие субъекта), и исключает возможность институционального наблюдательного совета отказываться от требований информированного согласия на исследования у новорожденных засохшие пятна крови.

18 декабря 2014 г. — Президент подписывает Закон о расширении данных и осведомленности о внезапной неожиданной смерти (PL 113-236), в котором вносятся поправки в Закон о государственной службе здравоохранения, требующие от секретаря HHS продолжать и сообщать о деятельности, связанной с мертворождением, внезапным неожиданная младенческая смерть и внезапная неожиданная смерть в детстве.Законодательство требует, чтобы CDC обеспечивал сбор эпидемиологической информации о мертворожденных и периодически обновлял стандартные протоколы сбора данных. Он также требует, чтобы протокол сцены смерти включал положение сна и условия сна младенца.

25 ноября 2015 г. — Президент подписывает Закон о защите наших младенцев (P.L. 114-91), чтобы снизить рост пренатального злоупотребления опиоидами и неонатального абстинентного синдрома. Этот закон требует от HHS пересмотреть свою деятельность, связанную с пренатальным употреблением опиоидов, включая неонатальный абстинентный синдром, и разработать стратегию устранения пробелов в исследованиях и пробелов и дублирования программ.

29 сентября 2016 г. — Президент подписывает Закон о продолжающихся ассигнованиях и военном строительстве, по делам ветеранов и связанных с ними агентствах, 2017 г., и Закон о реагировании на вирус Зика и готовности к ним (PL 114-223), чтобы продлить финансирование федерального правительства до декабря. 9, 2016, охватывают консультирование по вопросам бесплодия и лечение с помощью вспомогательных репродуктивных технологий для ветеранов и / или их супругов, а также в поддержку реакции США на вирус Зика.

13 декабря 2016 г. — Президент подписывает Закон о лекарствах 21 века (стр.L. 114-255), чтобы ускорить открытие, разработку и доставку новых лекарств и методов лечения, а также предоставить дополнительное финансирование для NIH и FDA. Некоторые положения Закона напрямую влияют на NICHD, включая (но не ограничиваясь ими): определение «медицинских реабилитационных исследований» и обновление плана NIH по реабилитационным исследованиям каждые 5 лет; продолжение работы Национальной сети педиатрических исследований; поощрение работы с зарубежными организациями по созданию глобальной сети педиатрических клинических исследований; создание целевой группы по исследованиям тестирования на наркотики, специально предназначенным для беременных и кормящих женщин, для дальнейшего безопасного и эффективного лечения этих групп населения; определение требований для включения соответствующих возрастных категорий, таких как дети и пожилые люди, в демографические переменные для всей исследовательской деятельности.

18 августа 2017 г. — Конгресс принимает Закон о повторной авторизации FDA от 2017 года (P.L. 115-52), разрешающий программу NICHD о лучших фармацевтических препаратах для детей (BPCA) на 5 лет. Закон также позволяет поддерживать исследования биомаркеров в рамках BPCA, сокращает время, необходимое FDA для размещения отчета / данных о лекарстве в карточке для комментариев до разработки педиатрической маркировки, и разрешает публичную публикацию данных в репозиторий данных (например, Центр данных и образцов NICHD).Закон также повторно санкционирует программы FDA для критически важных пользователей и гарантирует, что FDA имеет инструменты, необходимые для более быстрой доставки безопасных и эффективных лекарств, устройств и лечения пациентам.

Биографический очерк директора NICHD Дианы В. Бьянки, доктора медицины

Доктор Бьянки получила степень бакалавра искусств. с отличием от Пенсильванского университета и ее доктор медицинских наук из Медицинской школы Стэнфордского университета. Она закончила резидентуру по педиатрии в Детской больнице в Бостоне и стажировку в докторантуре по медицинской генетике и неонатально-перинатальной медицине в Гарварде.Она сертифицирована по всем трем специальностям и является практикующим медицинским генетиком со специальными знаниями в области репродуктивной генетики. Трансляционные исследования доктора Бианки сфокусированы на двух широких темах: пренатальная геномика с целью продвижения неинвазивного пренатального ДНК-скрининга и диагностики и исследования транскриптома плода для разработки новых методов лечения генетических нарушений, которые можно назначать пренатально.

Доктор Бианки опубликовала более 290 статей, прошедших рецензирование, и она является одним из четырех авторов книги Фетология: диагностика и ведение пациента с плодом .Эта книга была удостоена награды Ассоциации американских издателей за лучший учебник по клинической медицине в 2000 году. Второе издание было опубликовано в апреле 2010 года и уже в третий раз. Он был переведен на японский, китайский и испанский языки.

Доктор Бьянки широко известна своими руководящими ролями. Она провела 23 года в Медицинском центре Тафтса, где она была исполнительным директором-основателем Исследовательского института матери и ребенка, а также профессором педиатрии, акушерства и гинекологии Натали В. Цукер в Медицинской школе Университета Тафтса.Доктор Бианки также был заместителем председателя по педиатрическим исследованиям в Плавучей детской больнице в Бостоне. С 2011 по 2015 год она работала в Национальном консультативном совете NICHD. В настоящее время она является главным редактором международного журнала Prenatal Diagnosis и бывшим президентом Международного общества пренатальной диагностики и Общества перинатальных исследований. Она является бывшим членом совета директоров Американского общества генетики человека и бывшим членом совета как Общества педиатрических исследований, так и Американского педиатрического общества.В 2013 году она была избрана членом Национальной медицинской академии (ранее — Медицинского института).

Доктор Бьянки получила несколько крупных наград за свои работы. Премия Landmark Award от Американской академии педиатрии была присуждена в 2015 году в знак признания ее исследований и вклада в генетику и уход за новорожденными. Премия Морин Эндрю за наставничество, присужденная в 2016 году Обществом педиатрических исследований, признала ее приверженность наставничеству нового поколения врачей-клиницистов.В 2017 году она также получила премию полковника Харланда Сандерса за заслуги перед лейблом March of Dimes за значительный вклад в профилактику или лечение врожденных дефектов и других генетических заболеваний.

Директора NICHD

Имя В офисе из Кому
Роберт А. Олдрич 1 марта 1963 октябрь 1964
Дональд Хартинг 8 июля 1965 г. 1966
Джеральд Д.ЛаВек 9 октября 1966 г. 1 сентября 1973 г.
Гилберт Л. Вудсайд (Действующий) 1 сентября 1973 г. 1 сентября 1974 г.
Норман Кретчмер 1 сентября 1974 г. 30 сентября 1981 г.
Бетти Х. Пикетт (и.о.) 30 сентября 1981 г. 30 июня 1982 г.
Мортимер Б. Липсетт 1 июля 1982 г. 7 января 1985 г.
Дуэйн Александр 5 февраля 1986 г. 30 сентября 2009 г.
Сьюзан Шурин (и.о.) 1 октября 2009 г. 30 ноября 2009 г.
Алан Гутмахер (исполняющий обязанности) 1 декабря 2009 г. 21 июля 2010 г.
Алан Гутмахер 22 июля 2010 г.

30 сентября 2015 г.

Екатерина Ю.Губка (Действуя) 1 октября 2015 г. 31 октября 2016 г.
Дайана В. Бьянки 1 ноября 2016 Настоящее время

Программы

NICHD в настоящее время состоит из четырех научных компонентов и офиса директора, который занимается критически важными для всех институтов вопросами.

Компоненты научной программы Отделения заочной формы обучения включают:

  • Отделение развития и поведения детей
  • Отделение исследований в области контрацепции
  • Отделение биологии развития и структурных изменений
  • Филиал по вопросам фертильности и бесплодия
  • Отделение гинекологического здоровья и болезней
  • Отделение по вопросам умственных и пороков развития
  • Отделение материнских и детских инфекционных болезней
  • Отделение акушерской и детской фармакологии и терапии
  • Отделение педиатрического роста и питания
  • Отделение детских травм и критических заболеваний
  • Отделение динамики населения
  • Отделение беременности и перинатологии

Национальный центр исследований в области медицинской реабилитации (NCMRR), внешняя организация, учрежденная Конгрессом в рамках NICHD в 1991 году, способствует развитию научных знаний, необходимых для улучшения здоровья, производительности, независимости и качества жизни людей с физическими недостатками. инвалидность.В 2015 году NCMRR руководил разработкой плана проведения, поддержки и координации исследований в области медицинской реабилитации в NIH. План NIH по исследованиям в области реабилитации (PDF — 443 KB) определяет текущие исследования в области медицинской реабилитации в NIH, возможности и потребности в дополнительных исследованиях, а также приоритеты этих исследований.

Программа внутренних исследований

NICHD включает два отдела, которые предоставляют экспертные знания, начиная от биостатистики, эпидемиологии, компьютерных наук и профилактических исследований до биологических и нейробиологических, медицинских и поведенческих аспектов нормального и аномального человеческого развития.Подразделение внутренних исследований реорганизовано в 2015 году, поэтапно свернув свои программы и создав новые научные группы по интересам. Компоненты этих подразделений включают:

  • Отдел внутренних исследований здоровья населения
    • Кабинет директора
    • Отделение биостатистики и биоинформатики
    • Отделение эпидемиологии
    • Отделение социальных и поведенческих наук
  • Отдел очных исследований
    • Кабинет научного директора
      • Основные объекты
      • Менеджмент
      • Учебные программы
    • Научные группы сходства
      • Водные модели человеческого развития
      • Основные механизмы регуляции генома
      • Поведенческие детерминанты и визуализация развития
      • Костная и матричная биология в развитии и болезнях
      • Клеточная и структурная биология
      • Регуляция и развитие клеток
      • Эндокринная онкология и генетика развития
      • Генетика и эпигенетика развития
      • Интегративная патофизиология мембран, клеток и тканей
      • Металлы Биология и молекулярная медицина
      • Неврология
      • Детская эндокринология, метаболизм и молекулярная генетика
      • Перинатальные и акушерские исследования
      • Репродуктивная эндокринная и гинекология

Посетите https: // www.nichd.nih.gov/about/org для получения полного списка организационных подразделений института и описания их миссий и деятельности.

Ассигнования: гранты и прямые операции

(Суммы в тысячах долларов)
Финансовый год Всего грантов долл. США Прямые операции 1 $ Итого долларов США
1964 32 800 1,200 34 000
1965 38 906 3,790 42 695
1966 49 725 5,299 55 024
1967 55 710 9 212 64 922
1968 56 795 11 826 68 621
1969 57 363 15,763 73,126
1970 59 135 18 057 77,192
1971 64 151 30 609 94 760
1972 78 356 38 477 116833
1973 89,114 41 315 130 429
1974 87,955 42 309 130 254
1975 97 848 44 587 142 435
1976 95 518 40 886 136 404
1977 100 717 44 826 145 543
1978 115 471 50 919 166 390
1979 143 951 54039 197 630
1980 149 052 59 901 208 953
1981 164 233 56 395 220 628
1982 167 221 59 088 226 309
1983 188 948 65 376 254 324
1984 208 511 67 535 276 046
1985 236 547 76211 312,758
1986 237 299 70 912 308 211
1987 281 413 85 238 366 651
1988 295 537 101047 396 584
1989 318,567 106 701 425 628
1990 323 156 118 799 441,995
1991 351 031 127 916 478 947
1992 375 522 144 055 518 577
1993 380 059 147 708 527 767
1994 385 700 172,136 554 836
1995 397 494 172 815 570 309
1996 422 865 170 286 592 791
1997 454 374 176,991 631,365 2
1998 486 527 185,565 672,092 3
1999 551 845 4 196 793 748 638 4
2000 642 873 214 519 857 392
2001 738 441 237,140 975 581
2002 839 365 271 049 1,110,459
2003 892 243 313 684 1 205 927
2004 906 889 341 088 1 247 977
2005 903 027 359 263 1,262,290
2006 890 228 364 541 1,254,769
2007 898 923 355 221 1,254,144 5
2008 898 000 361 439 1 259 439
2009 915 059 377 892 1,292,951 6
2010 933 979 393 408 1,327,387 6
2011 922 646 395 208 1,317,854
2012 930 956 389,195 1,320,151 7
2013 874 250 371 936 1,246,186 8
2014 901 631 381 707

1,283,338 7

2015 900 038 386 759 1,286,797
2016 945 498 392,850

1,338,349 9

2017 979 296 397312 1,376,608

1 Включает контракты на НИОКР, внутренние исследования и поддержку управления исследованиями.
2 Исключая утвержденное административное сокращение в размере 338 долларов США.
3 Отражает 1% переводов HHS и NIH, несопоставимых с 2000 финансовым годом.
4 Обновлено с 1999 года NIH Almanac.
5 Включает сопоставимые корректировки для передачи программ, как это отражено в Обосновании Конгресса за 2009 финансовый год.
6 Без учета средств Закона о восстановлении и реинвестировании США.
7 Отражает 1% переводов HHS и NIH.
8 Секвестрация потребовала от NIH сократить 5% своего бюджета на 2013 финансовый год.
9 Отражает передачу ВИЧ / СПИДа за 2016 финансовый год.

Человеческое развитие | Бакалавриат

Как студент, изучающий человеческое развитие, вы будете использовать множество различных дисциплин, включая психологию, биологию человека и антропологию, в своем исследовании человеческого опыта и поведения. Вы изучите идеи об опыте, росте и поведении людей, их моделях развития на различных этапах жизни, индивидуальных, групповых и культурных сходствах и различиях, а также проблемах здоровья и психического здоровья в обществе.Вы также разовьете ценные исследовательские, аналитические и коммуникативные навыки, поскольку вместе с наставником факультета вы создадите программу, отвечающую вашим конкретным потребностям и целям.

Почему выбирают степень в области человеческого развития?

Студенты, изучающие человеческое развитие, изучают эту область, чтобы подготовиться к:

  • карьера в области человеческого развития
  • повышение на руководящую должность
  • аспирантура
  • работа в области психологии, консультирования или школьной психологии
  • Предоставление или управление социальными услугами
  • медицинское училище
  • обучение
  • государственная служба
  • Возможности общественного здравоохранения
  • защита интересов особых групп населения.

Доступные градусы

В качестве регионально аккредитованного колледжа Государственного университета Нью-Йорка Эмпайр Стейт Колледж предлагает следующие степени в области человеческого развития:

  • Ассистент искусств
  • Научный сотрудник
  • Бакалавр искусств
  • Бакалавр наук.

Также возможно обучение на индивидуальных курсах в качестве студента, не являющегося студентом, и предложит вам такой же диапазон и глубину курсов и строгие стандарты, что и для поступивших в бакалавриат.

Популярные концентрации

  • антропология
  • развитие ребенка
  • гендерные исследования
  • геронтология
  • ориентированы на определенную возрастную группу
  • проблемы лесбиянок, геев, бисексуалов и трансгендеров
  • скорбь и утрата
  • заключение
  • инвалидность
  • общественное здравоохранение
  • семейных отношений.

Вы можете сосредоточиться на одной области, например, на услугах для людей с ограниченными возможностями, или создать междисциплинарную концентрацию, которая объединяет или объединяет точки зрения при изучении темы или темы.

студентов, зачисленных до 1 января 2020 года, смогли получить специальность по психологии. Студентам, поступающим после этой даты и желающим продолжить обучение в области психологии, следует подумать о зачислении в нашу программу бакалавриата. Магистр психологии.

Человеческое развитие · Коннектикутский колледж

Человеческое развитие — это изучение того, как люди растут и меняются, от зачатия до конца жизни. Меняющийся характер американской семьи, детство и юность, культурная динамика глобализации, влияние средств массовой информации на идентичность, права детей, социальную политику, расовую идентичность, выживание и устойчивость — вот лишь некоторые из вопросов, которые вы исследуете как по специальности «человеческое развитие» в Коннектикутском колледже.

Ваши исследования объединяют теорию, исследования и практику и касаются, среди прочего, антропологии, биологии, экономики, образования, истории, медицины и психологии. Некоторые студенты проводят исследования с профессорами и совместно публикуют научные статьи, а три четверти наших курсов содержат компонент обучения служению. Подайте заявку в центр для получения междисциплинарной стипендии, выберите интегративный путь или учебу или стажировку за границей, чтобы отточить свои интересы и максимально использовать свой академический опыт.

Стажировки и сервисное обучение

Вы работаете в местном сообществе, применяя то, что вы узнали. Вы учитесь, работая, и приносите эти новые знания обратно в класс. Департамент тесно сотрудничает с Общественным партнерством Колледжа, чтобы развивать для вас возможности в местных школах, общественных программах и некоммерческих организациях.

Лаборатория детского развития колледжа Коннектикута Школа

В школе-лаборатории детского развития обучается 90 детей грудного и раннего возраста с самым разным образованием, способностями и особыми потребностями.Вы работаете с ними вместе с сертифицированными учителями, помощниками, терапевтами и администраторами. То, что вы изучаете в Лаборатории развития ребенка, основывается на знаниях, которые вы получаете в классе.

Читайте также:

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *